心得體會(huì)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。心得體會(huì)的寫(xiě)作要求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、具體，避免使用模糊詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。不同的經(jīng)歷和事件會(huì)產(chǎn)生不同的心得體會(huì)，每篇心得體會(huì)都是作者獨(dú)特的思考和感悟，因此在閱讀他人的心得體會(huì)時(shí)，不僅要理解和欣賞作者的觀點(diǎn)，還要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況進(jìn)行思考和對(duì)比。大家一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇一
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)與困難，這時(shí)候一個(gè)積極向上的心態(tài)就顯得尤為重要。積極向上的心態(tài)并不是一種輕松簡(jiǎn)單的事情，人們需要在日常生活中努力鍛煉，不斷調(diào)整，才能建立一個(gè)積極向上的心態(tài)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中得到的一些心得體會(huì)。
段落二：積極心態(tài)和消極心態(tài)的差異
在面對(duì)同樣的問(wèn)題時(shí)，積極和消極的心態(tài)會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。積極的心態(tài)可以激發(fā)我們的動(dòng)力和勇氣，讓我們更有效地應(yīng)對(duì)困難。相反，消極的心態(tài)則會(huì)讓我們感到無(wú)助和低落，很難有效地解決問(wèn)題。對(duì)待困難，積極的心態(tài)還能帶來(lái)其他好處，如增強(qiáng)自信、提高自尊和更好的社交能力。
段落三：如何培養(yǎng)積極心態(tài)
要培養(yǎng)積極心態(tài)，首先需要掌握自我管理。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，克服消極思維，抵制負(fù)面情緒的干擾。在人際交往中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的長(zhǎng)處，倡導(dǎo)樂(lè)觀向上的情緒和態(tài)度。此外，積極的心態(tài)也來(lái)源于我們的自信和動(dòng)力，建立目標(biāo)和計(jì)劃，不斷挑戰(zhàn)自我，也是培養(yǎng)積極心態(tài)的重要途徑。
段落四：積極心態(tài)帶來(lái)的價(jià)值
擁有積極心態(tài)，可以帶來(lái)豐富的價(jià)值，不僅能改善我們的生活，還能使我們更有效地處理問(wèn)題。積極心態(tài)讓我們對(duì)人和事充滿信心和擁有掌控的能力。在挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生正向的思考方式和正確的判斷力，而不是沉迷于自卑和無(wú)力感。在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展方面，積極心態(tài)也幫助我們更好地發(fā)揮潛能、保持創(chuàng)新和創(chuàng)意。
段落五：結(jié)語(yǔ)
如果我們想要一個(gè)積極向上的生活態(tài)度，我們必須有意識(shí)地追求，并持續(xù)進(jìn)行努力和鍛煉。只有在這樣的前提下，我們才能真正地?fù)碛幸粋€(gè)積極向上的心態(tài)，從而徹底打敗挫折和困難。期望通過(guò)本文的分享與總結(jié)，能夠幫助更多有需要的人們，共同探索和努力，不斷互相鼓勵(lì)，積極向上的活出精彩人生。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇二
在我生活的高潮時(shí)期，我踏進(jìn)了一片名為"積極向上"的森林。盡管這是一篇較長(zhǎng)的文章，但我希望你能花上一些時(shí)間，讀完它，因?yàn)槊恳徊糠侄汲錆M了對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。
"積極向上"這個(gè)主題對(duì)我來(lái)說(shuō)具有深遠(yuǎn)的意義。它不僅是一種態(tài)度，更是一種生活方式。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，我們每個(gè)人都需要一種積極向上的精神，去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
當(dāng)我深入探索這個(gè)主題時(shí)，我意識(shí)到積極向上的力量源于內(nèi)心。我們每個(gè)人都有能力去創(chuàng)造自己的生活，無(wú)論是在個(gè)人、職業(yè)還是社會(huì)層面。關(guān)鍵在于我們要有勇氣去追求我們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
為了將積極向上的精神融入生活，我采取了一些具體的行動(dòng)。例如，我設(shè)定了積極的目標(biāo)，如提高自己的技能，改善自己的健康，或者在個(gè)人和職業(yè)生涯中取得更大的成就。我也學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好事物，這使我更加感激我所擁有的一切。
在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了積極向上的力量的價(jià)值。它不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難，而且也讓我更加深入地了解自己。我學(xué)會(huì)了在困難面前保持樂(lè)觀，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，我從這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到了很多。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，積極向上的精神是一種強(qiáng)大的力量，可以幫助我們?cè)谏畹牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。同時(shí)，我也明白了，無(wú)論生活中遇到什么困難，只要我們保持積極向上的態(tài)度，就一定能夠克服。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇三
每一次的探索和冒險(xiǎn)都是一次自我超越。就在幾個(gè)月前，我踏上了這樣一個(gè)旅程。那時(shí)，我對(duì)未知的恐懼和對(duì)自己能力的懷疑充斥心頭，但最后，我選擇了去挑戰(zhàn)自我，去追求自己的夢(mèng)想。
我報(bào)名參加了一個(gè)戶外徒步活動(dòng)。對(duì)于一個(gè)平時(shí)習(xí)慣生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)無(wú)疑是一場(chǎng)對(duì)心靈和身體的雙重挑戰(zhàn)。我害怕迷路，害怕遇到危險(xiǎn)，害怕自己在面對(duì)困難時(shí)退縮。然而，正是這些恐懼讓我更加堅(jiān)定了要去的決心。我明白，這將是一次自我救贖的旅程，我將面對(duì)自己的恐懼，挑戰(zhàn)自己的極限。
開(kāi)始的時(shí)候，我步履艱難，痛苦無(wú)比。每一步都像是在磨練我的意志，讓我在痛苦中掙扎。我曾多次想要放棄，但每一次我都堅(jiān)持下來(lái)。我告訴自己，只有這樣，我才能真正感受到成長(zhǎng)的喜悅。
在徒步的過(guò)程中，我遇到了許多困難。有時(shí)是路途的艱辛，有時(shí)是身體的疲憊，還有時(shí)是心靈的迷茫。然而，每一次我都選擇面對(duì)，而不是逃避。我堅(jiān)信，只有這樣，我才能真正感受到成長(zhǎng)的喜悅。
徒步的過(guò)程中，我也有過(guò)許多感悟。我明白了困難只是生活的一部分，只有去面對(duì)，去克服，才能真正感受到生活的意義。我明白了自己的能力比自己想象的還要強(qiáng)大。我明白了，只要有決心，有毅力，沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。
這次徒步活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我的旅程并沒(méi)有結(jié)束。我仍然在探索，在追求，在成長(zhǎng)。我知道，只有不斷去挑戰(zhàn)，去冒險(xiǎn)，我才能更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地理解生活。我相信，每一次的冒險(xiǎn)都會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇四
作為一名文學(xué)愛(ài)好者，我一直認(rèn)為文章是一種可以傳遞信息、激發(fā)思考、表達(dá)情感和傳遞積極情緒的藝術(shù)形式。而積極向上的文章不僅可以帶給人們一份快樂(lè)，更能夠在時(shí)代變革的過(guò)程中起到崇高的作用，激勵(lì)人們積極向上地迎接挑戰(zhàn)。在閱讀的過(guò)程中，我逐漸體悟到積極向上文章的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于社會(huì)和人民的深遠(yuǎn)影響。在此，我想分享一下我讀書(shū)的體會(huì)和感悟。
一、積極向上的文章有能力影響讀者的情緒和思想。
與吸毒、強(qiáng)奸、殺人等丑惡事件不同，積極向上的文章能讓人感到溫馨、親切、安慰和欣慰，而且這種感覺(jué)并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。閱讀這類(lèi)文章不僅可以讓人們排解負(fù)面情緒，更可以帶來(lái)積極的心理反應(yīng)，激發(fā)斗志和動(dòng)力。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，積極向上的文章是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，它能夠在沒(méi)有途徑或機(jī)會(huì)獲得積極反饋的人中培養(yǎng)出更多的樂(lè)觀和積極情緒，推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和改變?nèi)藗兊氖澜缬^。
二、積極向上的文章可以控制敘述的情感和節(jié)奏。
積極向上的文章通常會(huì)涉及到不同種類(lèi)的人物和事件，通過(guò)敘述表述人物和事件時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那楦泻凸?jié)奏，這樣可以讓讀者在閱讀過(guò)程中感受到故事的呼吸、節(jié)奏和情感變化。比如一個(gè)故事中，事情起初比較低迷，甚至已經(jīng)到了望盡忠的境界，恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)和遞進(jìn)能夠使讀者一步步地產(chǎn)生共情，最終達(dá)到故事中的高潮，這樣構(gòu)建出的情感與節(jié)奏變化從而能夠?yàn)樽x者的心靈注入活力和能量。
三、積極向上的文章最基本的要素就是要寫(xiě)好人物。
在積極向上的文章中，人物的相對(duì)重要性要高于事件，所以要寫(xiě)好人物并不是非常容易的。而人物的寫(xiě)作要準(zhǔn)確有力，需要考慮人的性格、習(xí)慣、行為和性格缺陷等方面，通過(guò)這些方面的刻畫(huà)來(lái)讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。這也為寫(xiě)作拓寬了思路和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人的不同缺憾對(duì)于人物塑造具有決定性的作用，刻畫(huà)好了人物，故事自然而然可以生動(dòng)形象，許多讀者能夠在人物中看到自己。
四、積極向上的文章要求具備沖突維度。
沖突維度在故事敘述中是不可或缺的，一個(gè)好的故事大多數(shù)時(shí)候都有很好的沖突，積極向上的文章也不例外。在這些文章中，人物之間和每個(gè)人的內(nèi)在沖突都是要體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)的，只有通過(guò)不斷的界定故事中的不同沖突，并通過(guò)恰當(dāng)方式解決也許可以讓讀者獲得熟悉這個(gè)角色的新方式，從而在理解這個(gè)角色的才能刻畫(huà)得更加深刻。
五、積極向上的文章要求文筆優(yōu)美。
無(wú)論是什么題材的作品，文筆都是至關(guān)重要的。通過(guò)對(duì)詞匯的正確運(yùn)用，使用美食、花卉等文字圖片，更能讓人們?cè)陂喿x中獲得享受和滿足。而在使用詞匯上又有選擇的謹(jǐn)慎和表達(dá)的地道程度，利用一些詩(shī)歌的語(yǔ)言和形式能夠讓文章的藝術(shù)性大大提高。只有在文筆上的把握才能讓故事和人物的形象栩栩如生，給讀者一種美好的體驗(yàn)和印象。
綜上所述，積極向上的文章可以帶給人們快樂(lè)和溫暖，更能夠激勵(lì)人們走向正向的人生道路。閱讀積極向上的文章，不僅能夠讓我們接觸到更多的美好，更能從中領(lǐng)悟到人性與自然的深度，從而使我們更完美、更智慧的走向成功的道路。通過(guò)讀書(shū)，我不僅是在享受閱讀的樂(lè)趣，也逐漸了解了積極向上的文章所具有的深刻內(nèi)涵，從而更加努力地不斷進(jìn)步找尋著自己閱讀和寫(xiě)作的新方向。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇五
積極向上是一種心態(tài)，可以使人充滿自信、積極向上的全身心投入，克服困難和挑戰(zhàn)。在生活和工作中，擁有積極向上的心態(tài)可以激發(fā)出更多的潛能，使我們擁有更大的動(dòng)力和更好的心態(tài)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)是非常重要的。
第二段：積極面對(duì)生活的心得感悟
在日常生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和困難，有時(shí)候會(huì)感到困惑和無(wú)助。但是，積極向上的心態(tài)可以幫助我們看到問(wèn)題背后的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。擁有積極心態(tài)的人能夠從困境中尋找到創(chuàng)新的解決方案，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，當(dāng)面對(duì)生活的挫折時(shí)，我盡量調(diào)整自己的心態(tài)，積極尋找解決辦法，相信自己可以戰(zhàn)勝困難。
第三段：積極面對(duì)工作的心得體會(huì)
在工作中，也會(huì)遇到各種各樣的困難和壓力，特別是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，工作環(huán)境變得越來(lái)越復(fù)雜和繁忙。但是，擁有積極向上的心態(tài)可以幫助我們更好地適應(yīng)這種變化，保持積極向上的工作態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用積極的心態(tài)看待工作時(shí)，我更有動(dòng)力去攻克問(wèn)題，發(fā)揮自己的才能，不斷提升自己。同時(shí)，積極心態(tài)還可以影響身邊的同事，形成向上的工作氛圍，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第四段：培養(yǎng)積極向上心態(tài)的方法和經(jīng)驗(yàn)
如何培養(yǎng)積極向上心態(tài)呢？首先，我發(fā)現(xiàn)有良好的自信心可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。建立自己的自信心需要大量的努力和實(shí)踐，可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己來(lái)提高。其次，積極思考也是培養(yǎng)積極向上心態(tài)的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)從另外一個(gè)角度看待問(wèn)題，找出積極的一面。此外，與樂(lè)觀的人交朋友也可以潛移默化地影響自己的心態(tài)。在困境中，與積極向上的朋友交流可以獲得啟迪和正能量，提升自己的心態(tài)。
第五段：總結(jié)并展望
積極向上是一種正面的心態(tài)，能夠讓我們更好地面對(duì)生活和工作中的不確定性和挑戰(zhàn)。通過(guò)積極思考和適應(yīng)，我們可以提升自己的潛力和能力，取得更好的成績(jī)。當(dāng)我們擁有積極向上的心態(tài)時(shí)，我們對(duì)待生活和工作的態(tài)度會(huì)發(fā)生積極的改變，不再抱怨和消極。因此，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己，保持積極向上的心態(tài)，在遇到挫折時(shí)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇六
人的一生會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和困難，面對(duì)這些情況，積極向上的心態(tài)是非常重要的。在我的生活中，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難，但我始終堅(jiān)持積極向上的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對(duì)積極向上的心態(tài)的理解和體會(huì)，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟示。
第二段：積極向上的心態(tài)的具體表現(xiàn)
積極向上的心態(tài)，意味著一個(gè)人具有樂(lè)觀、自信、勇敢和積極進(jìn)取的心態(tài)。當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，他們不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)努力尋找解決辦法，同時(shí)保持一種積極的心態(tài)。他們相信自己可以克服難關(guān)，這種信念讓他們面對(duì)挫折時(shí)更加勇敢、冷靜和堅(jiān)定。
第三段：積極向上的心態(tài)帶來(lái)的好處
具有積極向上的心態(tài)的人，能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挫折、挑戰(zhàn)和困難。他們不會(huì)輕易放棄，而是通過(guò)積極的思考和行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。他們更容易獲得成功和幸福的生活。同時(shí)，積極向上的心態(tài)也會(huì)帶來(lái)更為健康的身心狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙哂懈鼜?qiáng)的心理和情緒韌性。
第四段：如何養(yǎng)成積極向上的心態(tài)
養(yǎng)成積極向上的心態(tài)是需要付出一定的努力的。首先，你需要建立自信心，相信自己能夠克服困難和挑戰(zhàn)。其次，你需要保持樂(lè)觀的心態(tài)，把握積極的一面，通過(guò)積極的思維方式來(lái)處理問(wèn)題。最后，你需要學(xué)會(huì)放下過(guò)去的遺憾和痛苦，不要為過(guò)去的事情糾結(jié)太久，而是把注意力集中在我們能夠掌控和改變的事情上。
第五段：結(jié)語(yǔ)
積極向上的心態(tài)是我們?cè)谏钪袘?yīng)該具備的品質(zhì)之一。它能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加自信、勇敢和積極。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，讓我們能夠在生活中取得更加美好的成果和幸福。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇七
很多時(shí)候，我們?cè)陔娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問(wèn)題，都是由于自己不夠細(xì)心，比如少了個(gè)步驟，數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)，沒(méi)有填什么信息等等導(dǎo)致下一個(gè)步驟無(wú)法進(jìn)行，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對(duì)于考驗(yàn)我們的耐心，提高打字學(xué)習(xí)能力和細(xì)心觀察能力，促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫助的。
2、要善于提問(wèn)，敢于提問(wèn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量
有時(shí)候，b2c實(shí)驗(yàn)走到一個(gè)地方，不知道怎么就是推動(dòng)不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對(duì)于解決問(wèn)題是沒(méi)有一點(diǎn)幫助的，可以問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)，或者舉手向我們親切的郭老師提問(wèn)是可以的。當(dāng)然，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就提問(wèn)，首先要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過(guò)一番思考后，再?zèng)Q定怎么做!
3、要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
對(duì)著上機(jī)操作各種電子商務(wù)角色的步驟，一步步，似乎就像一個(gè)機(jī)器人，沒(méi)有什么樂(lè)趣可言，但只要愿意，還是可以充滿歡樂(lè)的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對(duì)照，尋找不足等等不一而足。
一、指導(dǎo)思想： 高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神和團(tuán)的xx大精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)校黨支部和鎮(zhèn)團(tuán)委的共同領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行團(tuán)支部職責(zé)，扎實(shí)的推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿-論、高尚的精神，模范人物的先進(jìn)事跡去引導(dǎo)教育廣大團(tuán)員，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為“立功在洪小，青春獻(xiàn)教育”不懈努力。
二、 聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展切實(shí)有效的思想政治教育 每一位年輕團(tuán)員都必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)我們教育工作的特殊性，我們將結(jié)合教育教學(xué)的具體情況開(kāi)展多種形式的思想政治教育，以加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想道德建設(shè)，用愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人、集體、國(guó)家之間的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗容入事業(yè)前進(jìn)的實(shí)踐中。使我們的團(tuán)員教師熱愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹(shù)立為小教事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)習(xí)和生活中，能自覺(jué)抵擋形形色色的誘-惑，能抵御各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學(xué)中去。與此同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)公德和家庭美德教育，使我們的團(tuán)員青年都成為社會(huì)的、學(xué)校的、家庭的先進(jìn)分子。
三、 切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)
1、 加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè) 共青團(tuán)員是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，我校的青年團(tuán)員是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的巨大潛力。我們要讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，力足課堂，積極的投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，為學(xué)校五年規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)團(tuán)員干部隊(duì)伍的建設(shè) 團(tuán)員干部是團(tuán)員的表率，在學(xué)習(xí)上和工作上，都應(yīng)該走在前面，要腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地做好團(tuán)工作。我們的團(tuán)員干部肯定會(huì)出現(xiàn)種種不足，所以，我們將與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)系，請(qǐng)他們對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，向兄弟學(xué)校的團(tuán)支部汲取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我們盡快適應(yīng)工作，進(jìn)入角色。
3、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。 青年團(tuán)員是我們學(xué)校教師隊(duì)伍中最活躍的群體。我們將結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，開(kāi)展卓有成效的工作。 以黨團(tuán)課為主陣地，開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)員事跡報(bào)告會(huì)，用身邊人、身邊事激勵(lì)廣大團(tuán)員青年揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，就一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在廣大團(tuán)員中開(kāi)展廣泛地交流、討論，提高廣大團(tuán)員青年的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織 靠攏。 結(jié)合學(xué)校“名師工程”，組織團(tuán)員開(kāi)展崗位練兵，激勵(lì)團(tuán)員教師成為教學(xué)骨干。凈化教師語(yǔ)言，規(guī)范教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團(tuán)員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 結(jié)合學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)團(tuán)員教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí);以教師聘任制為契機(jī)，進(jìn)一步激活團(tuán)員隊(duì)伍，使團(tuán)員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。
四、 開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng) 各類(lèi)有益的主題活動(dòng)是青年團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結(jié)前期團(tuán)支部的工作經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng)，豐富團(tuán)員教職工的業(yè)余生活。并配合學(xué)校黨政及各職能部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。此外，組織青年團(tuán)員利用節(jié)假日開(kāi)展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)和希望工程活動(dòng)。 主要工作安排: 1、九月份 本年度工作布置;制訂、分發(fā)團(tuán)支部工作計(jì)劃;助困結(jié)對(duì);教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(9月初) 2、對(duì)老教師教師進(jìn)行中秋慰問(wèn)。(9月中旬) 3、迎國(guó)慶青年教師才藝展(9-----10月) 4、乒乓球比賽。(11月份) 5、“迎元旦”聯(lián)歡聯(lián)誼活動(dòng)。(元旦前) 6、一月份 團(tuán)工作年度總結(jié) ;團(tuán)員教育評(píng)議和團(tuán)籍注冊(cè)工作。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇八
報(bào)告心得體會(huì)，是指對(duì)于一場(chǎng)或多場(chǎng)報(bào)告會(huì)議后的自我反思和總結(jié)。報(bào)告心得體會(huì)的目的是為了更好地了解自我，在未來(lái)的報(bào)告會(huì)議中更好地表達(dá)。報(bào)告心得體會(huì)的寫(xiě)法，可以是自由式，也可以是結(jié)構(gòu)化式，本文將從五段式來(lái)講述，它包括導(dǎo)言、報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷、心得體會(huì)、個(gè)人提升、結(jié)語(yǔ)。
第二段：報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷
在本段中，需要回憶一下參加過(guò)的報(bào)告會(huì)議，例如會(huì)議主題、地點(diǎn)、時(shí)間、組織方和參會(huì)人員等。這些都是很重要的元素，因?yàn)樵诮酉聛?lái)的心得體會(huì)中，這些都是需要被參考的。同時(shí)，我們可以對(duì)會(huì)議主題進(jìn)行了解，應(yīng)對(duì)不同的主題和內(nèi)容的報(bào)告會(huì)議，也需要的是不同的策略和方法。這里可以提到一些自己當(dāng)時(shí)的策略和方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三段：心得體會(huì)
在這一段中，需要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并明確自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)自己的表現(xiàn)和感覺(jué)可以回憶，而如何評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)則需要客觀的思考。好的表現(xiàn)，我們可以肯定自己的表現(xiàn)，并尋找是什么使自己表現(xiàn)得非常成功，以備今后參加報(bào)告會(huì)議的時(shí)候可以選擇相應(yīng)的策略和方法。當(dāng)然，不足也是需要找到的，自我批評(píng)是在事后總結(jié)中最重要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)認(rèn)識(shí)自我才能不斷地提高。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真思考：如果我們遇到相同的事情，對(duì)題目的認(rèn)識(shí)是否夠深，對(duì)于策略和方法是否有了明確的認(rèn)知。
第四段：個(gè)人提升
在這一段中，應(yīng)該是對(duì)本次報(bào)告心得體會(huì)的核心和重點(diǎn)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到我們自己的水平有不足之處時(shí)，我們需要提高自己的能力。我們需要不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、分析思維能力等。我們可以通過(guò)不斷閱讀、不斷了解行業(yè)知識(shí)、不斷思考問(wèn)題，來(lái)自我提升并改進(jìn)不足之處。同時(shí)，我們也需要通過(guò)溝通、交流和表達(dá)，不斷提高自己的能力，形成自己的思考方式和方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次的報(bào)告心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓自己在未來(lái)的報(bào)告會(huì)議中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的水平。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力會(huì)更加敏銳，這將會(huì)對(duì)自己今后的發(fā)展產(chǎn)生很大的幫助。當(dāng)然，總結(jié)的目的不僅是為了我們個(gè)人，也可以為了對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)的改善和提高產(chǎn)生共同的效應(yīng)。希望在以后的日子里通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，自己能夠越來(lái)越優(yōu)秀。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇九
報(bào)告是人們?nèi)粘９ぷ骰驅(qū)W習(xí)中常見(jiàn)的一種交流方式，可以讓我們匯報(bào)工作或知識(shí)學(xué)習(xí)的成果，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。筆者最近參加了一次報(bào)告，從中收獲頗多，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備
在報(bào)告前，充分準(zhǔn)備是非常重要的。首先要了解報(bào)告的內(nèi)容和要點(diǎn)，對(duì)于不確定的地方，要及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)人員并進(jìn)行澄清。其次，要對(duì)報(bào)告做好展示的準(zhǔn)備，包括制作清晰明了的幻燈片和準(zhǔn)備演講稿。注意，報(bào)告的時(shí)間一般比較有限，所以在準(zhǔn)備的時(shí)候要做到簡(jiǎn)明扼要，關(guān)注重點(diǎn)。
第三段：表達(dá)
在報(bào)告過(guò)程中，表達(dá)能力也是非常關(guān)鍵的。在演講的時(shí)候，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，不要出現(xiàn)結(jié)巴或語(yǔ)無(wú)倫次的情況。同時(shí)，也要注意自己的表情和語(yǔ)調(diào)，要讓自己的語(yǔ)言顯得自然而不刻意，讓人聽(tīng)的舒服。
第四段：反饋
報(bào)告之后，得到反饋也是非常重要的。要注意聽(tīng)取他人的建議和意見(jiàn)，并且對(duì)于反饋中的問(wèn)題要積極地解決。此外，可以利用反饋的機(jī)會(huì)對(duì)自己的表達(dá)方式進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)一步提高演講的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
在總結(jié)過(guò)程中，可以回顧自己在報(bào)告中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和需要完善的地方，這些都是后續(xù)報(bào)告中需要注意的事項(xiàng)。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一次報(bào)告，不僅可以展示自己的能力，也可以自我提升，提高思維和表達(dá)能力，是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。
結(jié)尾：
以上就是我在參加報(bào)告時(shí)的心得體會(huì)，報(bào)告雖然是一種很平凡的活動(dòng)，但是卻有著重要的意義。通過(guò)總結(jié)這次報(bào)告，我認(rèn)為準(zhǔn)備和表達(dá)是最為重要的兩個(gè)方面，而接受反饋和總結(jié)也是提高自己能力的途徑。最重要的是在未來(lái)的工作中，能夠?qū)⒋舜螆?bào)告中的收獲貫徹到具體實(shí)踐中，并不斷提升自己。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十
本月月初，在文王中學(xué)聽(tīng)了楊思中學(xué)劉校長(zhǎng)的公開(kāi)課和報(bào)告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：
在劉校長(zhǎng)講授《富貴不能淫》這課時(shí)，設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問(wèn)題，不得詢問(wèn)老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實(shí)在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢問(wèn)老師同學(xué)。這使得，每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。
劉校長(zhǎng)在提問(wèn)時(shí)會(huì)刻意地提問(wèn)那些沒(méi)有解決問(wèn)題的同學(xué)，詢問(wèn)他的思路，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差，并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專(zhuān)注、集中，效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問(wèn)那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M滿的舉手卻沒(méi)讓他回答而沮喪，偶爾我也會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是，還是要這樣做，因?yàn)檎嬲母咝дn堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵(lì)的語(yǔ)言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開(kāi)。
作為一名教師，非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這一點(diǎn)在劉校長(zhǎng)的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點(diǎn)是較難理解的，文中采用類(lèi)比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒(méi)有自己的原則，所以不能被稱(chēng)為大丈夫。在劉校長(zhǎng)的課上，他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰(shuí)用他們就幫誰(shuí)，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒(méi)有理想，沒(méi)有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來(lái)，學(xué)生也就更能理解文中可以稱(chēng)作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問(wèn)題生活化。
1、單元導(dǎo)讀：雙線結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語(yǔ)文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)（語(yǔ)文素養(yǎng)）。簡(jiǎn)單地說(shuō)，本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。
2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會(huì)被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià)，或許有本課的特色、特點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題。
3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語(yǔ)文素養(yǎng)，聽(tīng)過(guò)劉校長(zhǎng)的講座，也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點(diǎn)問(wèn)題。
4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理：補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語(yǔ)文知識(shí)問(wèn)題，并且是針對(duì)本課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點(diǎn)。值得關(guān)注。
5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì)，比較精，教師在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨(dú)立完成，用好課文，注釋?zhuān)耘?，及?wèn)題，課后練習(xí)，這樣就會(huì)主次分明，不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書(shū)一法”，將來(lái)的考試以讀書(shū)快，讀書(shū)多，讀書(shū)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核學(xué)生。文字多，時(shí)間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。
6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來(lái)的水平。修改文章就是提高寫(xiě)作水平的過(guò)程。
7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時(shí)代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過(guò)、參與過(guò)的活動(dòng)。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來(lái)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十一
積極向上的正能量是我們?cè)谏钪惺冀K追尋的目標(biāo)。在日常的工作和生活中，我們常常面對(duì)著種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要一份積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)和解決這些問(wèn)題。只有保持積極向上的態(tài)度，才能走得更遠(yuǎn)，收獲更多。在我多年的生活和工作中，我有著一些自己的心得體會(huì)，今天我想與大家分享，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：保持積極向上的心態(tài)
面對(duì)生活和工作中的種種挑戰(zhàn)和壓力，保持積極向上的心態(tài)是非常重要的。我們不要輕易放棄，不要過(guò)分依賴(lài)他人的幫助，而要保持一份堅(jiān)定的信念和勇氣，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只要我們保持著積極向上的心態(tài)，我們就能夠迎難而上，戰(zhàn)勝困難，贏得更多的成功和幸福。
第三段：培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該持有樂(lè)觀的態(tài)度。無(wú)論面對(duì)任何挑戰(zhàn)，我們要相信自己總會(huì)找到辦法來(lái)解決問(wèn)題，相信未來(lái)會(huì)更好，相信成功在向我們招手。在日常生活中，我們也要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，不要妄自菲薄，培養(yǎng)自信心，開(kāi)朗豁達(dá)，視困難為機(jī)遇。
第四段：注重自我提升
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。我們要持續(xù)不斷地探索自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的技能，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，這樣我們就可以更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。在自我提升的過(guò)程中，我們也可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，激發(fā)更多的創(chuàng)造力，為未來(lái)的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在我們生活和工作的道路上，積極向上的正能量是我們必須堅(jiān)持的信仰。我們要時(shí)刻保持一份積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度，注重自我提升，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。讓我們彼此攜手，共同追求積極向上的生活和工作，在未來(lái)的歲月中創(chuàng)造更加美好的人生。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十二
魏書(shū)生雖然曾經(jīng)如日中天，卻被教育界一些人批判得體無(wú)完膚。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)魏書(shū)生不了解，也沒(méi)有興趣?，F(xiàn)在，教育名人走馬燈似地更換，真讓人目不暇接。不過(guò)，中國(guó)出不了真正的教育家，這是政治體制決定了的。
報(bào)告一開(kāi)始，魏先生便講起自己的身世，這花了大約一個(gè)小時(shí)，后來(lái)才慢慢涉及教育教學(xué)。不過(guò)，魏先生的報(bào)告沒(méi)有什么思想火花。除了用語(yǔ)文教師的口才講些“常識(shí)”外，根本談不上有什么思想。當(dāng)然，會(huì)場(chǎng)中的教師們也平庸之極，聽(tīng)到魏先生的幾句俏皮話，便樂(lè)得不可開(kāi)交。
報(bào)告中，魏先生講到了共產(chǎn)主義。他說(shuō)他在馬來(lái)西亞講學(xué)時(shí)(不知魏先生有何學(xué)可講?)，曾大肆宣揚(yáng)共產(chǎn)主義。只是我心里想，如果有機(jī)會(huì)當(dāng)面問(wèn)魏先生什么是共產(chǎn)主義，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的學(xué)術(shù)功底，根本不可能回答這個(gè)問(wèn)題。
魏先生聲稱(chēng)他非常討厭理論，說(shuō)理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜，其根本目的只是忽悠人。魏先生的報(bào)告，也只是講了一些教育故事，沒(méi)有任何理論性或?qū)W術(shù)性的東西。像魏先生這樣的人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)術(shù)的洗禮，大概也只能講點(diǎn)這類(lèi)東西了。
既然是給大家作報(bào)告，魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒(méi)有忘記，一定要給大家來(lái)點(diǎn)高深的東西，好讓大家覺(jué)得自己有點(diǎn)水平。于是，魏先生更說(shuō)哲學(xué)，“哲學(xué)有五大流派，其中一個(gè)是分析哲學(xué)，你們知道嗎?”坦誠(chéng)地講，我很想聽(tīng)聽(tīng)魏先生講講，看看他的學(xué)術(shù)水平到底如何。不過(guò)，魏先生馬上說(shuō)，“你們不懂沒(méi)有關(guān)系。由于時(shí)間關(guān)系，我們不講這個(gè)?！辈幌矚g理論的魏先生，怎么提到了分析哲學(xué)?既然提到了，怎么會(huì)不講呢?想來(lái)想去，我明白了一點(diǎn)：一點(diǎn)有學(xué)術(shù)修養(yǎng)的人，是不會(huì)徹底否定理論的，也不會(huì)用“由于時(shí)間關(guān)系”作來(lái)借口來(lái)對(duì)理論避而不談。
魏先生提倡教師要愛(ài)學(xué)生，說(shuō)什么“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，范跑跑也愛(ài)學(xué)生!”先生的潛臺(tái)詞是說(shuō)，連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛(ài)學(xué)生。范跑跑不在場(chǎng)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。不過(guò)，他也不可能來(lái)聽(tīng)先生的報(bào)告，因?yàn)樗麑?duì)先生一直持批判態(tài)度。范跑跑真若是在場(chǎng)，恐怕先生的臉面會(huì)掃地——他的思想深度和認(rèn)識(shí)深度，是先生永不可及的。范跑跑還有一個(gè)“怪癖”，敢跳上主席臺(tái)搶麥克風(fēng)，與主講人當(dāng)場(chǎng)辯論一通。所以，建議先生少指名道姓地對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)。先生若要進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論，范跑跑是求之不得的。他這種人，就喜歡學(xué)術(shù)上的較真。
魏先生自稱(chēng)，現(xiàn)在是教育局長(zhǎng)兼黨委書(shū)記。當(dāng)然，我不懷疑先生的處事能力，否則先生也不會(huì)混到“十大杰出青年”的殊榮。不過(guò)正因?yàn)槿绱?，我不認(rèn)為先生是教育家。教育家應(yīng)該是有學(xué)術(shù)的，而先生的報(bào)告中沒(méi)有絲毫的學(xué)術(shù)成分，只是講了一些經(jīng)驗(yàn)故事。
魏先生的報(bào)告，我只聽(tīng)了二三十分鐘，然后就坐在會(huì)場(chǎng)自己讀書(shū)。聽(tīng)魏先生的報(bào)告，不如讀一本好書(shū)。當(dāng)然，魏先生還是有點(diǎn)市場(chǎng)——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教師的崇拜情結(jié)。崇拜情結(jié)，始于教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟，魏先生注定是會(huì)被拋棄的。
總之，把魏先生視為優(yōu)秀的教書(shū)匠，我是可以認(rèn)同的。但是，魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號(hào)出來(lái)招搖撞騙，未免有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了。在我看來(lái)，作為一個(gè)“家”，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)術(shù)味，沒(méi)有一點(diǎn)“思想高度和認(rèn)識(shí)深度”，怎么讓人信服?看來(lái)，中國(guó)弄出這么多“家”，竟都是這樣廉價(jià)!
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十三
第一次在屏幕上見(jiàn)到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)等方法，我至今都在用。
今天我又一次聽(tīng)他的報(bào)告，雖然是看的是光碟，但魏書(shū)生剛一出場(chǎng)，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語(yǔ)言，那睿智的思索、精辟的見(jiàn)解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時(shí)而凝神靜聽(tīng)，若有所思，心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得開(kāi)懷大笑，忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。
再細(xì)聽(tīng)他的演講沒(méi)有一點(diǎn)空空洞的說(shuō)教，沒(méi)有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說(shuō)著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂(lè)觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)?！卑?自己的心境也隨之豁然開(kāi)朗，真是一種解壓的好方式。
魏書(shū)生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。從他的演講中，我深刻體會(huì)到魏書(shū)非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動(dòng)，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
豁達(dá)、開(kāi)朗、不計(jì)較名利，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，這就是魏書(shū)生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過(guò)程——孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。而每次，當(dāng)這個(gè)過(guò)程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!
我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂(lè)、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧?kù)o的一些。面對(duì)繁忙的工作，要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受，去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f(wàn)件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒(méi)有用，急也沒(méi)有用，發(fā)牢騷更沒(méi)有用。牢記魏書(shū)生說(shuō)的：“守住心中的寧?kù)o，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變?！弊龊闷狡匠３５氖聝海^(guò)好平平淡淡的生活，原來(lái)工作就這么簡(jiǎn)單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂(lè)了!
聽(tīng)魏書(shū)生的言語(yǔ)，真誠(chéng)樸實(shí)催人奮進(jìn)，陶人情操;讓所聽(tīng)者都會(huì)有所思，有所悟，有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺(jué)，要做一名好教師，魏書(shū)生是榜樣!
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇一
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)與困難，這時(shí)候一個(gè)積極向上的心態(tài)就顯得尤為重要。積極向上的心態(tài)并不是一種輕松簡(jiǎn)單的事情，人們需要在日常生活中努力鍛煉，不斷調(diào)整，才能建立一個(gè)積極向上的心態(tài)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中得到的一些心得體會(huì)。
段落二：積極心態(tài)和消極心態(tài)的差異
在面對(duì)同樣的問(wèn)題時(shí)，積極和消極的心態(tài)會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。積極的心態(tài)可以激發(fā)我們的動(dòng)力和勇氣，讓我們更有效地應(yīng)對(duì)困難。相反，消極的心態(tài)則會(huì)讓我們感到無(wú)助和低落，很難有效地解決問(wèn)題。對(duì)待困難，積極的心態(tài)還能帶來(lái)其他好處，如增強(qiáng)自信、提高自尊和更好的社交能力。
段落三：如何培養(yǎng)積極心態(tài)
要培養(yǎng)積極心態(tài)，首先需要掌握自我管理。在日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，克服消極思維，抵制負(fù)面情緒的干擾。在人際交往中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人的長(zhǎng)處，倡導(dǎo)樂(lè)觀向上的情緒和態(tài)度。此外，積極的心態(tài)也來(lái)源于我們的自信和動(dòng)力，建立目標(biāo)和計(jì)劃，不斷挑戰(zhàn)自我，也是培養(yǎng)積極心態(tài)的重要途徑。
段落四：積極心態(tài)帶來(lái)的價(jià)值
擁有積極心態(tài)，可以帶來(lái)豐富的價(jià)值，不僅能改善我們的生活，還能使我們更有效地處理問(wèn)題。積極心態(tài)讓我們對(duì)人和事充滿信心和擁有掌控的能力。在挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前，我們?nèi)菀桩a(chǎn)生正向的思考方式和正確的判斷力，而不是沉迷于自卑和無(wú)力感。在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展方面，積極心態(tài)也幫助我們更好地發(fā)揮潛能、保持創(chuàng)新和創(chuàng)意。
段落五：結(jié)語(yǔ)
如果我們想要一個(gè)積極向上的生活態(tài)度，我們必須有意識(shí)地追求，并持續(xù)進(jìn)行努力和鍛煉。只有在這樣的前提下，我們才能真正地?fù)碛幸粋€(gè)積極向上的心態(tài)，從而徹底打敗挫折和困難。期望通過(guò)本文的分享與總結(jié)，能夠幫助更多有需要的人們，共同探索和努力，不斷互相鼓勵(lì)，積極向上的活出精彩人生。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇二
在我生活的高潮時(shí)期，我踏進(jìn)了一片名為"積極向上"的森林。盡管這是一篇較長(zhǎng)的文章，但我希望你能花上一些時(shí)間，讀完它，因?yàn)槊恳徊糠侄汲錆M了對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。
"積極向上"這個(gè)主題對(duì)我來(lái)說(shuō)具有深遠(yuǎn)的意義。它不僅是一種態(tài)度，更是一種生活方式。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界，我們每個(gè)人都需要一種積極向上的精神，去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
當(dāng)我深入探索這個(gè)主題時(shí)，我意識(shí)到積極向上的力量源于內(nèi)心。我們每個(gè)人都有能力去創(chuàng)造自己的生活，無(wú)論是在個(gè)人、職業(yè)還是社會(huì)層面。關(guān)鍵在于我們要有勇氣去追求我們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
為了將積極向上的精神融入生活，我采取了一些具體的行動(dòng)。例如，我設(shè)定了積極的目標(biāo)，如提高自己的技能，改善自己的健康，或者在個(gè)人和職業(yè)生涯中取得更大的成就。我也學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好事物，這使我更加感激我所擁有的一切。
在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了積極向上的力量的價(jià)值。它不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難，而且也讓我更加深入地了解自己。我學(xué)會(huì)了在困難面前保持樂(lè)觀，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
總的來(lái)說(shuō)，我從這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到了很多。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，積極向上的精神是一種強(qiáng)大的力量，可以幫助我們?cè)谏畹牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。同時(shí)，我也明白了，無(wú)論生活中遇到什么困難，只要我們保持積極向上的態(tài)度，就一定能夠克服。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇三
每一次的探索和冒險(xiǎn)都是一次自我超越。就在幾個(gè)月前，我踏上了這樣一個(gè)旅程。那時(shí)，我對(duì)未知的恐懼和對(duì)自己能力的懷疑充斥心頭，但最后，我選擇了去挑戰(zhàn)自我，去追求自己的夢(mèng)想。
我報(bào)名參加了一個(gè)戶外徒步活動(dòng)。對(duì)于一個(gè)平時(shí)習(xí)慣生活在城市中的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)無(wú)疑是一場(chǎng)對(duì)心靈和身體的雙重挑戰(zhàn)。我害怕迷路，害怕遇到危險(xiǎn)，害怕自己在面對(duì)困難時(shí)退縮。然而，正是這些恐懼讓我更加堅(jiān)定了要去的決心。我明白，這將是一次自我救贖的旅程，我將面對(duì)自己的恐懼，挑戰(zhàn)自己的極限。
開(kāi)始的時(shí)候，我步履艱難，痛苦無(wú)比。每一步都像是在磨練我的意志，讓我在痛苦中掙扎。我曾多次想要放棄，但每一次我都堅(jiān)持下來(lái)。我告訴自己，只有這樣，我才能真正感受到成長(zhǎng)的喜悅。
在徒步的過(guò)程中，我遇到了許多困難。有時(shí)是路途的艱辛，有時(shí)是身體的疲憊，還有時(shí)是心靈的迷茫。然而，每一次我都選擇面對(duì)，而不是逃避。我堅(jiān)信，只有這樣，我才能真正感受到成長(zhǎng)的喜悅。
徒步的過(guò)程中，我也有過(guò)許多感悟。我明白了困難只是生活的一部分，只有去面對(duì)，去克服，才能真正感受到生活的意義。我明白了自己的能力比自己想象的還要強(qiáng)大。我明白了，只要有決心，有毅力，沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。
這次徒步活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我的旅程并沒(méi)有結(jié)束。我仍然在探索，在追求，在成長(zhǎng)。我知道，只有不斷去挑戰(zhàn)，去冒險(xiǎn)，我才能更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地理解生活。我相信，每一次的冒險(xiǎn)都會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇四
作為一名文學(xué)愛(ài)好者，我一直認(rèn)為文章是一種可以傳遞信息、激發(fā)思考、表達(dá)情感和傳遞積極情緒的藝術(shù)形式。而積極向上的文章不僅可以帶給人們一份快樂(lè)，更能夠在時(shí)代變革的過(guò)程中起到崇高的作用，激勵(lì)人們積極向上地迎接挑戰(zhàn)。在閱讀的過(guò)程中，我逐漸體悟到積極向上文章的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于社會(huì)和人民的深遠(yuǎn)影響。在此，我想分享一下我讀書(shū)的體會(huì)和感悟。
一、積極向上的文章有能力影響讀者的情緒和思想。
與吸毒、強(qiáng)奸、殺人等丑惡事件不同，積極向上的文章能讓人感到溫馨、親切、安慰和欣慰，而且這種感覺(jué)并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。閱讀這類(lèi)文章不僅可以讓人們排解負(fù)面情緒，更可以帶來(lái)積極的心理反應(yīng)，激發(fā)斗志和動(dòng)力。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，積極向上的文章是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，它能夠在沒(méi)有途徑或機(jī)會(huì)獲得積極反饋的人中培養(yǎng)出更多的樂(lè)觀和積極情緒，推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和改變?nèi)藗兊氖澜缬^。
二、積極向上的文章可以控制敘述的情感和節(jié)奏。
積極向上的文章通常會(huì)涉及到不同種類(lèi)的人物和事件，通過(guò)敘述表述人物和事件時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那楦泻凸?jié)奏，這樣可以讓讀者在閱讀過(guò)程中感受到故事的呼吸、節(jié)奏和情感變化。比如一個(gè)故事中，事情起初比較低迷，甚至已經(jīng)到了望盡忠的境界，恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)和遞進(jìn)能夠使讀者一步步地產(chǎn)生共情，最終達(dá)到故事中的高潮，這樣構(gòu)建出的情感與節(jié)奏變化從而能夠?yàn)樽x者的心靈注入活力和能量。
三、積極向上的文章最基本的要素就是要寫(xiě)好人物。
在積極向上的文章中，人物的相對(duì)重要性要高于事件，所以要寫(xiě)好人物并不是非常容易的。而人物的寫(xiě)作要準(zhǔn)確有力，需要考慮人的性格、習(xí)慣、行為和性格缺陷等方面，通過(guò)這些方面的刻畫(huà)來(lái)讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。這也為寫(xiě)作拓寬了思路和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人的不同缺憾對(duì)于人物塑造具有決定性的作用，刻畫(huà)好了人物，故事自然而然可以生動(dòng)形象，許多讀者能夠在人物中看到自己。
四、積極向上的文章要求具備沖突維度。
沖突維度在故事敘述中是不可或缺的，一個(gè)好的故事大多數(shù)時(shí)候都有很好的沖突，積極向上的文章也不例外。在這些文章中，人物之間和每個(gè)人的內(nèi)在沖突都是要體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)的，只有通過(guò)不斷的界定故事中的不同沖突，并通過(guò)恰當(dāng)方式解決也許可以讓讀者獲得熟悉這個(gè)角色的新方式，從而在理解這個(gè)角色的才能刻畫(huà)得更加深刻。
五、積極向上的文章要求文筆優(yōu)美。
無(wú)論是什么題材的作品，文筆都是至關(guān)重要的。通過(guò)對(duì)詞匯的正確運(yùn)用，使用美食、花卉等文字圖片，更能讓人們?cè)陂喿x中獲得享受和滿足。而在使用詞匯上又有選擇的謹(jǐn)慎和表達(dá)的地道程度，利用一些詩(shī)歌的語(yǔ)言和形式能夠讓文章的藝術(shù)性大大提高。只有在文筆上的把握才能讓故事和人物的形象栩栩如生，給讀者一種美好的體驗(yàn)和印象。
綜上所述，積極向上的文章可以帶給人們快樂(lè)和溫暖，更能夠激勵(lì)人們走向正向的人生道路。閱讀積極向上的文章，不僅能夠讓我們接觸到更多的美好，更能從中領(lǐng)悟到人性與自然的深度，從而使我們更完美、更智慧的走向成功的道路。通過(guò)讀書(shū)，我不僅是在享受閱讀的樂(lè)趣，也逐漸了解了積極向上的文章所具有的深刻內(nèi)涵，從而更加努力地不斷進(jìn)步找尋著自己閱讀和寫(xiě)作的新方向。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇五
積極向上是一種心態(tài)，可以使人充滿自信、積極向上的全身心投入，克服困難和挑戰(zhàn)。在生活和工作中，擁有積極向上的心態(tài)可以激發(fā)出更多的潛能，使我們擁有更大的動(dòng)力和更好的心態(tài)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)是非常重要的。
第二段：積極面對(duì)生活的心得感悟
在日常生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和困難，有時(shí)候會(huì)感到困惑和無(wú)助。但是，積極向上的心態(tài)可以幫助我們看到問(wèn)題背后的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。擁有積極心態(tài)的人能夠從困境中尋找到創(chuàng)新的解決方案，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，當(dāng)面對(duì)生活的挫折時(shí)，我盡量調(diào)整自己的心態(tài)，積極尋找解決辦法，相信自己可以戰(zhàn)勝困難。
第三段：積極面對(duì)工作的心得體會(huì)
在工作中，也會(huì)遇到各種各樣的困難和壓力，特別是在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，工作環(huán)境變得越來(lái)越復(fù)雜和繁忙。但是，擁有積極向上的心態(tài)可以幫助我們更好地適應(yīng)這種變化，保持積極向上的工作態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用積極的心態(tài)看待工作時(shí)，我更有動(dòng)力去攻克問(wèn)題，發(fā)揮自己的才能，不斷提升自己。同時(shí)，積極心態(tài)還可以影響身邊的同事，形成向上的工作氛圍，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第四段：培養(yǎng)積極向上心態(tài)的方法和經(jīng)驗(yàn)
如何培養(yǎng)積極向上心態(tài)呢？首先，我發(fā)現(xiàn)有良好的自信心可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。建立自己的自信心需要大量的努力和實(shí)踐，可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己來(lái)提高。其次，積極思考也是培養(yǎng)積極向上心態(tài)的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)從另外一個(gè)角度看待問(wèn)題，找出積極的一面。此外，與樂(lè)觀的人交朋友也可以潛移默化地影響自己的心態(tài)。在困境中，與積極向上的朋友交流可以獲得啟迪和正能量，提升自己的心態(tài)。
第五段：總結(jié)并展望
積極向上是一種正面的心態(tài)，能夠讓我們更好地面對(duì)生活和工作中的不確定性和挑戰(zhàn)。通過(guò)積極思考和適應(yīng)，我們可以提升自己的潛力和能力，取得更好的成績(jī)。當(dāng)我們擁有積極向上的心態(tài)時(shí)，我們對(duì)待生活和工作的態(tài)度會(huì)發(fā)生積極的改變，不再抱怨和消極。因此，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己，保持積極向上的心態(tài)，在遇到挫折時(shí)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇六
人的一生會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和困難，面對(duì)這些情況，積極向上的心態(tài)是非常重要的。在我的生活中，我曾經(jīng)遇到過(guò)很多困難，但我始終堅(jiān)持積極向上的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對(duì)積極向上的心態(tài)的理解和體會(huì)，希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟示。
第二段：積極向上的心態(tài)的具體表現(xiàn)
積極向上的心態(tài)，意味著一個(gè)人具有樂(lè)觀、自信、勇敢和積極進(jìn)取的心態(tài)。當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，他們不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)努力尋找解決辦法，同時(shí)保持一種積極的心態(tài)。他們相信自己可以克服難關(guān)，這種信念讓他們面對(duì)挫折時(shí)更加勇敢、冷靜和堅(jiān)定。
第三段：積極向上的心態(tài)帶來(lái)的好處
具有積極向上的心態(tài)的人，能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挫折、挑戰(zhàn)和困難。他們不會(huì)輕易放棄，而是通過(guò)積極的思考和行動(dòng)來(lái)解決問(wèn)題。他們更容易獲得成功和幸福的生活。同時(shí)，積極向上的心態(tài)也會(huì)帶來(lái)更為健康的身心狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙哂懈鼜?qiáng)的心理和情緒韌性。
第四段：如何養(yǎng)成積極向上的心態(tài)
養(yǎng)成積極向上的心態(tài)是需要付出一定的努力的。首先，你需要建立自信心，相信自己能夠克服困難和挑戰(zhàn)。其次，你需要保持樂(lè)觀的心態(tài)，把握積極的一面，通過(guò)積極的思維方式來(lái)處理問(wèn)題。最后，你需要學(xué)會(huì)放下過(guò)去的遺憾和痛苦，不要為過(guò)去的事情糾結(jié)太久，而是把注意力集中在我們能夠掌控和改變的事情上。
第五段：結(jié)語(yǔ)
積極向上的心態(tài)是我們?cè)谏钪袘?yīng)該具備的品質(zhì)之一。它能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加自信、勇敢和積極。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，讓我們能夠在生活中取得更加美好的成果和幸福。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇七
很多時(shí)候，我們?cè)陔娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問(wèn)題，都是由于自己不夠細(xì)心，比如少了個(gè)步驟，數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)，沒(méi)有填什么信息等等導(dǎo)致下一個(gè)步驟無(wú)法進(jìn)行，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對(duì)于考驗(yàn)我們的耐心，提高打字學(xué)習(xí)能力和細(xì)心觀察能力，促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫助的。
2、要善于提問(wèn)，敢于提問(wèn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量
有時(shí)候，b2c實(shí)驗(yàn)走到一個(gè)地方，不知道怎么就是推動(dòng)不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對(duì)于解決問(wèn)題是沒(méi)有一點(diǎn)幫助的，可以問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)，或者舉手向我們親切的郭老師提問(wèn)是可以的。當(dāng)然，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就提問(wèn)，首先要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過(guò)一番思考后，再?zèng)Q定怎么做!
3、要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
對(duì)著上機(jī)操作各種電子商務(wù)角色的步驟，一步步，似乎就像一個(gè)機(jī)器人，沒(méi)有什么樂(lè)趣可言，但只要愿意，還是可以充滿歡樂(lè)的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對(duì)照，尋找不足等等不一而足。
一、指導(dǎo)思想： 高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神和團(tuán)的xx大精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)校黨支部和鎮(zhèn)團(tuán)委的共同領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行團(tuán)支部職責(zé)，扎實(shí)的推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿-論、高尚的精神，模范人物的先進(jìn)事跡去引導(dǎo)教育廣大團(tuán)員，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為“立功在洪小，青春獻(xiàn)教育”不懈努力。
二、 聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展切實(shí)有效的思想政治教育 每一位年輕團(tuán)員都必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)我們教育工作的特殊性，我們將結(jié)合教育教學(xué)的具體情況開(kāi)展多種形式的思想政治教育，以加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想道德建設(shè)，用愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人、集體、國(guó)家之間的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗容入事業(yè)前進(jìn)的實(shí)踐中。使我們的團(tuán)員教師熱愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹(shù)立為小教事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)習(xí)和生活中，能自覺(jué)抵擋形形色色的誘-惑，能抵御各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學(xué)中去。與此同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)公德和家庭美德教育，使我們的團(tuán)員青年都成為社會(huì)的、學(xué)校的、家庭的先進(jìn)分子。
三、 切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)
1、 加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè) 共青團(tuán)員是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，我校的青年團(tuán)員是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的巨大潛力。我們要讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，力足課堂，積極的投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，為學(xué)校五年規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)團(tuán)員干部隊(duì)伍的建設(shè) 團(tuán)員干部是團(tuán)員的表率，在學(xué)習(xí)上和工作上，都應(yīng)該走在前面，要腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地做好團(tuán)工作。我們的團(tuán)員干部肯定會(huì)出現(xiàn)種種不足，所以，我們將與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)系，請(qǐng)他們對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，向兄弟學(xué)校的團(tuán)支部汲取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我們盡快適應(yīng)工作，進(jìn)入角色。
3、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。 青年團(tuán)員是我們學(xué)校教師隊(duì)伍中最活躍的群體。我們將結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，開(kāi)展卓有成效的工作。 以黨團(tuán)課為主陣地，開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)員事跡報(bào)告會(huì)，用身邊人、身邊事激勵(lì)廣大團(tuán)員青年揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，就一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在廣大團(tuán)員中開(kāi)展廣泛地交流、討論，提高廣大團(tuán)員青年的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織 靠攏。 結(jié)合學(xué)校“名師工程”，組織團(tuán)員開(kāi)展崗位練兵，激勵(lì)團(tuán)員教師成為教學(xué)骨干。凈化教師語(yǔ)言，規(guī)范教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團(tuán)員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 結(jié)合學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)團(tuán)員教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí);以教師聘任制為契機(jī)，進(jìn)一步激活團(tuán)員隊(duì)伍，使團(tuán)員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。
四、 開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng) 各類(lèi)有益的主題活動(dòng)是青年團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結(jié)前期團(tuán)支部的工作經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng)，豐富團(tuán)員教職工的業(yè)余生活。并配合學(xué)校黨政及各職能部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。此外，組織青年團(tuán)員利用節(jié)假日開(kāi)展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)和希望工程活動(dòng)。 主要工作安排: 1、九月份 本年度工作布置;制訂、分發(fā)團(tuán)支部工作計(jì)劃;助困結(jié)對(duì);教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(9月初) 2、對(duì)老教師教師進(jìn)行中秋慰問(wèn)。(9月中旬) 3、迎國(guó)慶青年教師才藝展(9-----10月) 4、乒乓球比賽。(11月份) 5、“迎元旦”聯(lián)歡聯(lián)誼活動(dòng)。(元旦前) 6、一月份 團(tuán)工作年度總結(jié) ;團(tuán)員教育評(píng)議和團(tuán)籍注冊(cè)工作。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇八
報(bào)告心得體會(huì)，是指對(duì)于一場(chǎng)或多場(chǎng)報(bào)告會(huì)議后的自我反思和總結(jié)。報(bào)告心得體會(huì)的目的是為了更好地了解自我，在未來(lái)的報(bào)告會(huì)議中更好地表達(dá)。報(bào)告心得體會(huì)的寫(xiě)法，可以是自由式，也可以是結(jié)構(gòu)化式，本文將從五段式來(lái)講述，它包括導(dǎo)言、報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷、心得體會(huì)、個(gè)人提升、結(jié)語(yǔ)。
第二段：報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷
在本段中，需要回憶一下參加過(guò)的報(bào)告會(huì)議，例如會(huì)議主題、地點(diǎn)、時(shí)間、組織方和參會(huì)人員等。這些都是很重要的元素，因?yàn)樵诮酉聛?lái)的心得體會(huì)中，這些都是需要被參考的。同時(shí)，我們可以對(duì)會(huì)議主題進(jìn)行了解，應(yīng)對(duì)不同的主題和內(nèi)容的報(bào)告會(huì)議，也需要的是不同的策略和方法。這里可以提到一些自己當(dāng)時(shí)的策略和方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三段：心得體會(huì)
在這一段中，需要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并明確自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)自己的表現(xiàn)和感覺(jué)可以回憶，而如何評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)則需要客觀的思考。好的表現(xiàn)，我們可以肯定自己的表現(xiàn)，并尋找是什么使自己表現(xiàn)得非常成功，以備今后參加報(bào)告會(huì)議的時(shí)候可以選擇相應(yīng)的策略和方法。當(dāng)然，不足也是需要找到的，自我批評(píng)是在事后總結(jié)中最重要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)認(rèn)識(shí)自我才能不斷地提高。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真思考：如果我們遇到相同的事情，對(duì)題目的認(rèn)識(shí)是否夠深，對(duì)于策略和方法是否有了明確的認(rèn)知。
第四段：個(gè)人提升
在這一段中，應(yīng)該是對(duì)本次報(bào)告心得體會(huì)的核心和重點(diǎn)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到我們自己的水平有不足之處時(shí)，我們需要提高自己的能力。我們需要不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、分析思維能力等。我們可以通過(guò)不斷閱讀、不斷了解行業(yè)知識(shí)、不斷思考問(wèn)題，來(lái)自我提升并改進(jìn)不足之處。同時(shí)，我們也需要通過(guò)溝通、交流和表達(dá)，不斷提高自己的能力，形成自己的思考方式和方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次的報(bào)告心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓自己在未來(lái)的報(bào)告會(huì)議中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的水平。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力會(huì)更加敏銳，這將會(huì)對(duì)自己今后的發(fā)展產(chǎn)生很大的幫助。當(dāng)然，總結(jié)的目的不僅是為了我們個(gè)人，也可以為了對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)的改善和提高產(chǎn)生共同的效應(yīng)。希望在以后的日子里通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，自己能夠越來(lái)越優(yōu)秀。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇九
報(bào)告是人們?nèi)粘９ぷ骰驅(qū)W習(xí)中常見(jiàn)的一種交流方式，可以讓我們匯報(bào)工作或知識(shí)學(xué)習(xí)的成果，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。筆者最近參加了一次報(bào)告，從中收獲頗多，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備
在報(bào)告前，充分準(zhǔn)備是非常重要的。首先要了解報(bào)告的內(nèi)容和要點(diǎn)，對(duì)于不確定的地方，要及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)人員并進(jìn)行澄清。其次，要對(duì)報(bào)告做好展示的準(zhǔn)備，包括制作清晰明了的幻燈片和準(zhǔn)備演講稿。注意，報(bào)告的時(shí)間一般比較有限，所以在準(zhǔn)備的時(shí)候要做到簡(jiǎn)明扼要，關(guān)注重點(diǎn)。
第三段：表達(dá)
在報(bào)告過(guò)程中，表達(dá)能力也是非常關(guān)鍵的。在演講的時(shí)候，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，不要出現(xiàn)結(jié)巴或語(yǔ)無(wú)倫次的情況。同時(shí)，也要注意自己的表情和語(yǔ)調(diào)，要讓自己的語(yǔ)言顯得自然而不刻意，讓人聽(tīng)的舒服。
第四段：反饋
報(bào)告之后，得到反饋也是非常重要的。要注意聽(tīng)取他人的建議和意見(jiàn)，并且對(duì)于反饋中的問(wèn)題要積極地解決。此外，可以利用反饋的機(jī)會(huì)對(duì)自己的表達(dá)方式進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)一步提高演講的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
在總結(jié)過(guò)程中，可以回顧自己在報(bào)告中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和需要完善的地方，這些都是后續(xù)報(bào)告中需要注意的事項(xiàng)。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一次報(bào)告，不僅可以展示自己的能力，也可以自我提升，提高思維和表達(dá)能力，是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。
結(jié)尾：
以上就是我在參加報(bào)告時(shí)的心得體會(huì)，報(bào)告雖然是一種很平凡的活動(dòng)，但是卻有著重要的意義。通過(guò)總結(jié)這次報(bào)告，我認(rèn)為準(zhǔn)備和表達(dá)是最為重要的兩個(gè)方面，而接受反饋和總結(jié)也是提高自己能力的途徑。最重要的是在未來(lái)的工作中，能夠?qū)⒋舜螆?bào)告中的收獲貫徹到具體實(shí)踐中，并不斷提升自己。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十
本月月初，在文王中學(xué)聽(tīng)了楊思中學(xué)劉校長(zhǎng)的公開(kāi)課和報(bào)告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：
在劉校長(zhǎng)講授《富貴不能淫》這課時(shí)，設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問(wèn)題，不得詢問(wèn)老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實(shí)在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢問(wèn)老師同學(xué)。這使得，每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。
劉校長(zhǎng)在提問(wèn)時(shí)會(huì)刻意地提問(wèn)那些沒(méi)有解決問(wèn)題的同學(xué)，詢問(wèn)他的思路，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差，并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專(zhuān)注、集中，效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問(wèn)那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M滿的舉手卻沒(méi)讓他回答而沮喪，偶爾我也會(huì)覺(jué)得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是，還是要這樣做，因?yàn)檎嬲母咝дn堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵(lì)的語(yǔ)言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開(kāi)。
作為一名教師，非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這一點(diǎn)在劉校長(zhǎng)的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點(diǎn)是較難理解的，文中采用類(lèi)比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒(méi)有自己的原則，所以不能被稱(chēng)為大丈夫。在劉校長(zhǎng)的課上，他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰(shuí)用他們就幫誰(shuí)，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒(méi)有理想，沒(méi)有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來(lái)，學(xué)生也就更能理解文中可以稱(chēng)作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的問(wèn)題生活化。
1、單元導(dǎo)讀：雙線結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語(yǔ)文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)（語(yǔ)文素養(yǎng)）。簡(jiǎn)單地說(shuō)，本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。
2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會(huì)被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià)，或許有本課的特色、特點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題。
3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語(yǔ)文素養(yǎng)，聽(tīng)過(guò)劉校長(zhǎng)的講座，也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點(diǎn)問(wèn)題。
4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理：補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語(yǔ)文知識(shí)問(wèn)題，并且是針對(duì)本課學(xué)過(guò)的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點(diǎn)。值得關(guān)注。
5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì)，比較精，教師在教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨(dú)立完成，用好課文，注釋?zhuān)耘?，及?wèn)題，課后練習(xí)，這樣就會(huì)主次分明，不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書(shū)一法”，將來(lái)的考試以讀書(shū)快，讀書(shū)多，讀書(shū)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核學(xué)生。文字多，時(shí)間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。
6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來(lái)的水平。修改文章就是提高寫(xiě)作水平的過(guò)程。
7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時(shí)代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過(guò)、參與過(guò)的活動(dòng)。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來(lái)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十一
積極向上的正能量是我們?cè)谏钪惺冀K追尋的目標(biāo)。在日常的工作和生活中，我們常常面對(duì)著種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要一份積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)和解決這些問(wèn)題。只有保持積極向上的態(tài)度，才能走得更遠(yuǎn)，收獲更多。在我多年的生活和工作中，我有著一些自己的心得體會(huì)，今天我想與大家分享，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：保持積極向上的心態(tài)
面對(duì)生活和工作中的種種挑戰(zhàn)和壓力，保持積極向上的心態(tài)是非常重要的。我們不要輕易放棄，不要過(guò)分依賴(lài)他人的幫助，而要保持一份堅(jiān)定的信念和勇氣，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只要我們保持著積極向上的心態(tài)，我們就能夠迎難而上，戰(zhàn)勝困難，贏得更多的成功和幸福。
第三段：培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該持有樂(lè)觀的態(tài)度。無(wú)論面對(duì)任何挑戰(zhàn)，我們要相信自己總會(huì)找到辦法來(lái)解決問(wèn)題，相信未來(lái)會(huì)更好，相信成功在向我們招手。在日常生活中，我們也要時(shí)刻保持樂(lè)觀的心態(tài)，不要妄自菲薄，培養(yǎng)自信心，開(kāi)朗豁達(dá)，視困難為機(jī)遇。
第四段：注重自我提升
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。我們要持續(xù)不斷地探索自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的技能，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，這樣我們就可以更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。在自我提升的過(guò)程中，我們也可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，激發(fā)更多的創(chuàng)造力，為未來(lái)的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在我們生活和工作的道路上，積極向上的正能量是我們必須堅(jiān)持的信仰。我們要時(shí)刻保持一份積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度，注重自我提升，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。讓我們彼此攜手，共同追求積極向上的生活和工作，在未來(lái)的歲月中創(chuàng)造更加美好的人生。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十二
魏書(shū)生雖然曾經(jīng)如日中天，卻被教育界一些人批判得體無(wú)完膚。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)魏書(shū)生不了解，也沒(méi)有興趣?，F(xiàn)在，教育名人走馬燈似地更換，真讓人目不暇接。不過(guò)，中國(guó)出不了真正的教育家，這是政治體制決定了的。
報(bào)告一開(kāi)始，魏先生便講起自己的身世，這花了大約一個(gè)小時(shí)，后來(lái)才慢慢涉及教育教學(xué)。不過(guò)，魏先生的報(bào)告沒(méi)有什么思想火花。除了用語(yǔ)文教師的口才講些“常識(shí)”外，根本談不上有什么思想。當(dāng)然，會(huì)場(chǎng)中的教師們也平庸之極，聽(tīng)到魏先生的幾句俏皮話，便樂(lè)得不可開(kāi)交。
報(bào)告中，魏先生講到了共產(chǎn)主義。他說(shuō)他在馬來(lái)西亞講學(xué)時(shí)(不知魏先生有何學(xué)可講?)，曾大肆宣揚(yáng)共產(chǎn)主義。只是我心里想，如果有機(jī)會(huì)當(dāng)面問(wèn)魏先生什么是共產(chǎn)主義，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的學(xué)術(shù)功底，根本不可能回答這個(gè)問(wèn)題。
魏先生聲稱(chēng)他非常討厭理論，說(shuō)理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜，其根本目的只是忽悠人。魏先生的報(bào)告，也只是講了一些教育故事，沒(méi)有任何理論性或?qū)W術(shù)性的東西。像魏先生這樣的人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)術(shù)的洗禮，大概也只能講點(diǎn)這類(lèi)東西了。
既然是給大家作報(bào)告，魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒(méi)有忘記，一定要給大家來(lái)點(diǎn)高深的東西，好讓大家覺(jué)得自己有點(diǎn)水平。于是，魏先生更說(shuō)哲學(xué)，“哲學(xué)有五大流派，其中一個(gè)是分析哲學(xué)，你們知道嗎?”坦誠(chéng)地講，我很想聽(tīng)聽(tīng)魏先生講講，看看他的學(xué)術(shù)水平到底如何。不過(guò)，魏先生馬上說(shuō)，“你們不懂沒(méi)有關(guān)系。由于時(shí)間關(guān)系，我們不講這個(gè)?！辈幌矚g理論的魏先生，怎么提到了分析哲學(xué)?既然提到了，怎么會(huì)不講呢?想來(lái)想去，我明白了一點(diǎn)：一點(diǎn)有學(xué)術(shù)修養(yǎng)的人，是不會(huì)徹底否定理論的，也不會(huì)用“由于時(shí)間關(guān)系”作來(lái)借口來(lái)對(duì)理論避而不談。
魏先生提倡教師要愛(ài)學(xué)生，說(shuō)什么“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，范跑跑也愛(ài)學(xué)生!”先生的潛臺(tái)詞是說(shuō)，連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛(ài)學(xué)生。范跑跑不在場(chǎng)，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。不過(guò)，他也不可能來(lái)聽(tīng)先生的報(bào)告，因?yàn)樗麑?duì)先生一直持批判態(tài)度。范跑跑真若是在場(chǎng)，恐怕先生的臉面會(huì)掃地——他的思想深度和認(rèn)識(shí)深度，是先生永不可及的。范跑跑還有一個(gè)“怪癖”，敢跳上主席臺(tái)搶麥克風(fēng)，與主講人當(dāng)場(chǎng)辯論一通。所以，建議先生少指名道姓地對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)。先生若要進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論，范跑跑是求之不得的。他這種人，就喜歡學(xué)術(shù)上的較真。
魏先生自稱(chēng)，現(xiàn)在是教育局長(zhǎng)兼黨委書(shū)記。當(dāng)然，我不懷疑先生的處事能力，否則先生也不會(huì)混到“十大杰出青年”的殊榮。不過(guò)正因?yàn)槿绱?，我不認(rèn)為先生是教育家。教育家應(yīng)該是有學(xué)術(shù)的，而先生的報(bào)告中沒(méi)有絲毫的學(xué)術(shù)成分，只是講了一些經(jīng)驗(yàn)故事。
魏先生的報(bào)告，我只聽(tīng)了二三十分鐘，然后就坐在會(huì)場(chǎng)自己讀書(shū)。聽(tīng)魏先生的報(bào)告，不如讀一本好書(shū)。當(dāng)然，魏先生還是有點(diǎn)市場(chǎng)——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教師的崇拜情結(jié)。崇拜情結(jié)，始于教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟，魏先生注定是會(huì)被拋棄的。
總之，把魏先生視為優(yōu)秀的教書(shū)匠，我是可以認(rèn)同的。但是，魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號(hào)出來(lái)招搖撞騙，未免有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了。在我看來(lái)，作為一個(gè)“家”，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)術(shù)味，沒(méi)有一點(diǎn)“思想高度和認(rèn)識(shí)深度”，怎么讓人信服?看來(lái)，中國(guó)弄出這么多“家”，竟都是這樣廉價(jià)!
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十三
第一次在屏幕上見(jiàn)到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)等方法，我至今都在用。
今天我又一次聽(tīng)他的報(bào)告，雖然是看的是光碟，但魏書(shū)生剛一出場(chǎng)，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語(yǔ)言，那睿智的思索、精辟的見(jiàn)解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時(shí)而凝神靜聽(tīng)，若有所思，心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得開(kāi)懷大笑，忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。
再細(xì)聽(tīng)他的演講沒(méi)有一點(diǎn)空空洞的說(shuō)教，沒(méi)有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說(shuō)著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂(lè)觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)?！卑?自己的心境也隨之豁然開(kāi)朗，真是一種解壓的好方式。
魏書(shū)生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。從他的演講中，我深刻體會(huì)到魏書(shū)非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動(dòng)，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
豁達(dá)、開(kāi)朗、不計(jì)較名利，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，這就是魏書(shū)生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過(guò)程——孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。而每次，當(dāng)這個(gè)過(guò)程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!
我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂(lè)、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧?kù)o的一些。面對(duì)繁忙的工作，要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受，去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f(wàn)件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒(méi)有用，急也沒(méi)有用，發(fā)牢騷更沒(méi)有用。牢記魏書(shū)生說(shuō)的：“守住心中的寧?kù)o，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變?！弊龊闷狡匠３５氖聝海^(guò)好平平淡淡的生活，原來(lái)工作就這么簡(jiǎn)單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂(lè)了!
聽(tīng)魏書(shū)生的言語(yǔ)，真誠(chéng)樸實(shí)催人奮進(jìn)，陶人情操;讓所聽(tīng)者都會(huì)有所思，有所悟，有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺(jué)，要做一名好教師，魏書(shū)生是榜樣!