先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)(模板22篇)

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    心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要依據(jù)。在寫心得體會(huì)時(shí),要注重排除雜念,專注于歸納和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。掌握這些心得體會(huì)的寫作技巧,將會(huì)幫助你寫出更加優(yōu)秀的心得體會(huì)作品。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇一
    一個(gè)周的師德培訓(xùn),使我對(duì)教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識(shí),對(duì)教育教學(xué)又有了更深的`了解。
    從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過(guò)在市大會(huì)堂聽到兩個(gè)先進(jìn)教師的事跡報(bào)告會(huì)后,我深深體會(huì)到:為為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單,而是要從社會(huì),學(xué)校,班級(jí),甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成健全人格,為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,有用的人才。
    教師的`職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。
    高尚的師德必須對(duì)學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛就更加困難。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二
    教師是社會(huì)的靈魂,是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家的棟梁之責(zé)任。而作為先進(jìn)教師,更是在教書育人的同時(shí),注重自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)與發(fā)揚(yáng)。在多年的從教生涯中,我深深地認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)教師師德師風(fēng)的重要性,也積累了一些心得和體會(huì)。
    首先,先進(jìn)教師應(yīng)保持良好的師德,成為學(xué)生的榜樣。作為教師,我們要時(shí)刻保持教育者的身份和自律。我們不僅要在教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,幫助他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,還要在日常生活中保持良好的品行和自律。相信這樣,我們的言傳身教才能影響到學(xué)生,使他們能夠在我們的熏陶下健康成長(zhǎng)。
    其次,先進(jìn)教師應(yīng)具備高尚的師風(fēng),展現(xiàn)專業(yè)和人格的輝煌。師風(fēng)是教師長(zhǎng)期以來(lái)形成的職業(yè)道德和工作作風(fēng)的總稱,是一種行為規(guī)范的外在表現(xiàn)。作為先進(jìn)教師,我們應(yīng)該具備崇高的教育情操和敏銳的洞察力,善于用心去傾聽、理解學(xué)生,樹立激勵(lì)和引導(dǎo)的形象,從而實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化。同時(shí),我們還應(yīng)該不斷提升自身的學(xué)術(shù)水平和教育理論,不斷鉆研各種教學(xué)方法和手段,為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供有力的支持。
    第三,先進(jìn)教師需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教育不僅要讓學(xué)生獲得知識(shí),更重要的是培養(yǎng)他們的能力和素質(zhì)。作為先進(jìn)教師,我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,根據(jù)他們的特點(diǎn)和興趣提供個(gè)性化的教育,鼓勵(lì)他們展示自己的才華和潛能。我們要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)他們敢于冒險(xiǎn)、積極實(shí)踐。只有這樣,我們才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力、有責(zé)任感的人才,為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    第四,在實(shí)踐中體現(xiàn)師德師風(fēng)。師德師風(fēng)不只是口頭上的表達(dá),更需要在實(shí)際行動(dòng)中得到體現(xiàn)。先進(jìn)教師要積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和組織,保持對(duì)工作的熱情,樹立良好的職業(yè)形象和社會(huì)形象。我們要細(xì)心、細(xì)致地規(guī)劃和布置教室環(huán)境,使學(xué)生處于一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍之中。同時(shí),我們還要與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)和交流,關(guān)心他們的成長(zhǎng)和問(wèn)題,讓學(xué)生感受到我們的關(guān)愛和支持。
    最后,先進(jìn)教師要不斷提升自己的師德師風(fēng)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能不斷提高自己的師德師風(fēng)水平。我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài),了解新的教育理論和方法,不斷探索創(chuàng)新的教育方式,提高自己的專業(yè)水平。同時(shí),我們還要加強(qiáng)職業(yè)道德的修養(yǎng),注重修身養(yǎng)性,不斷提升自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),做到始終堅(jiān)守教育使命。
    先進(jìn)教師師德師風(fēng)的形成需要教師們不斷努力和探索,培養(yǎng)自己的道德情操和教育能力,成為學(xué)生的燈塔。只有以先進(jìn)教師為榜樣,才能真正提高教育的質(zhì)量和水平,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。讓我們共同努力,共同成長(zhǎng),為建設(shè)美好的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇三
    20xx年xx月xx日我參加了小教部組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。聽了四位老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,讓我受益匪淺,四位老師的人格魅力及那種榜樣的力量,將成為我今后工作中的楷模。
    首先是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的語(yǔ)文教師遲敏演講,她沒用演講稿,但她以她藝術(shù)的掌握、獨(dú)到的見解、人格的魅力、超強(qiáng)的記憶力,使老師們佩服,獲得現(xiàn)場(chǎng)全體教師多次熱烈的掌聲。遲老師列舉了很多實(shí)例,指出作為一名教師,要尊重每一個(gè)孩子,作為一名教師,更要從學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)愛做起。愛自己的孩子是本能,而做到愛別人的孩子是偉大的。接下來(lái)的兩位教師是今天的報(bào)告會(huì)最讓我感動(dòng)的兩個(gè)人,一個(gè)是興隆川小學(xué)的范曉燕老師,一個(gè)是磐石五中的黃廣仁老師。他們兩位都是癌癥患者,其中范曉燕老師已經(jīng)得病13年了,51歲她的仍然堅(jiān)守在教學(xué)第一線上,做一年級(jí)的班主任工作。作為一名山村教師,工作雖然平凡但需要做的事情卻特別多。她把青春年華扎根三尺講臺(tái),做著平凡而不平庸的工作。用她的行動(dòng)演繹著教師職業(yè)道德的高尚。黃廣仁老師患病已經(jīng)9年了,9年來(lái),他一直坐著睡覺,吃的也只能是稀粥。用他自己的話說(shuō),這輩子他早已告別了美味佳肴。會(huì)想起他講述做手術(shù)夫妻倆在醫(yī)院過(guò)除夕的那一段,我的淚水又一次涌了出來(lái)。盡管黃老師拖著瘦削的身體,但9年來(lái),他一直堅(jiān)守著自己的崗位,他的所教的班在20xx年的高考中百分之九十的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考取一本、二本的各大名校,其中磐石理科狀元就是他班的學(xué)生。范老師和黃老師用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力,通過(guò)自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事,現(xiàn)身說(shuō)法,為我們上了生動(dòng)的一課。愛崗敬業(yè),愛生如子在他們的身上得到了詮釋。他們的故事,平凡中見偉大,質(zhì)樸中見真情。最后一位是磐石實(shí)驗(yàn)小學(xué)的牛秀紅老師,牛老師憑自己的辛勤,以自己的奉獻(xiàn),行走在幸福語(yǔ)文教學(xué)的路上。
    付出愛的過(guò)程是甜美的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火,曾為家長(zhǎng)的不理解而傷透腦筋。今天聽了四位標(biāo)兵的報(bào)告,我領(lǐng)會(huì)了師德的真正內(nèi)涵,在今后的工作中,我要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,做學(xué)生的榜樣,用自己的人格魅力去感染每一個(gè)學(xué)生。使學(xué)生快樂(lè)著我的快樂(lè),幸福著我的幸福,陽(yáng)光著我的.陽(yáng)光!
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇四
    20xx年4月19日下午4點(diǎn),合水縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在縣體育館召開。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽取了5位來(lái)自一線教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多,心情很不平靜,特別是三位來(lái)自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,更使我感動(dòng)不已。
    在五位老師的報(bào)告中,首先是西華池小學(xué)教師軒轅曉麗老師,從教以來(lái),一直鐘情于她的教育事業(yè),教書育人,為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn),任勞任怨。她長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,同時(shí)又身兼教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)等工作。繁忙的工作和沉重壓力,使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣,然而這一切并沒有使她退卻,反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感,在這培育花朵的百花園里,實(shí)現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求,用滿腔的“情”和“愛”編織自己美麗的人生,在辛勤耕耘中,她感受最深的是學(xué)生對(duì)她的濃濃敬意,而這一切也正好是對(duì)軒轅老師一腔真情和博愛的最完美的回報(bào)。尤其是她的仁愛精神打動(dòng)了我,作為老師,難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子,可她能做到不對(duì)他生氣,不批評(píng)他,甚至還對(duì)他以禮相待,她的行為讓我真切的感受到她對(duì)學(xué)生的無(wú)限的偉大的愛!聽了她的報(bào)告,我深刻認(rèn)識(shí)到教書育人是愛的教育,教師對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇地予以褒揚(yáng),鼓勵(lì)他們,愛護(hù)他們,寬容他們,尊重他們的個(gè)性,關(guān)心他們的成長(zhǎng),注重他們的心理感受。對(duì)那些“困難生”(學(xué)習(xí)、紀(jì)律有困難的學(xué)生),尤其應(yīng)該如此,對(duì)他們要有足夠的愛心和耐心,也許我們會(huì)為之付出太多的時(shí)間和精力,而收效甚微,但我們也不應(yīng)輕言放棄,應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長(zhǎng),學(xué)生是受教育者,有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足,是很正常的,教師要學(xué)會(huì)制怒,要循循善誘,誨人不倦。讓我們?cè)趯W(xué)生的心靈上播上愛的種子,使他們能健康茁壯的成長(zhǎng)。
    他們從教十年如一日,盡職盡責(zé),嘔心瀝血,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公,言傳身教,把自己全部的愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè),他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬,而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
    “窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!边@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師,表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志,無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞,把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè),他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師,榜樣的力量是無(wú)窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
    師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。他們讓我們懂得了,一個(gè)人,原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,可以這樣真誠(chéng)地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候,我們需要的,不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像,假如生活中處處有像郭力華這樣的人,那我們這個(gè)社會(huì),必將更加和諧,必將布滿更多的溫情,必將更有人情味,必將更讓人留戀。
    師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。作為一名教師,要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師,多么光榮的職業(yè),多么響亮的名字,我們要對(duì)得起這個(gè)稱呼!也許我們每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料自己會(huì)影響多少人的一生,這責(zé)任實(shí)在是太重大了,我們必須好好深思,要用我們有限的知識(shí)來(lái)打開學(xué)生無(wú)限的知識(shí)大門,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任,才能從根本上熱愛工作,熱愛教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
    學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后,我深切體會(huì)到:一個(gè)人,原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活,可以這樣真誠(chéng)地與人相處,可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生,不能埋怨家長(zhǎng),不能埋怨社會(huì),我要拾起信心,鼓起勇氣,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,為教育事業(yè)盡微薄之力。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇五
    第一段:引言(200字)。
    近年來(lái),教育事業(yè)不斷發(fā)展,對(duì)教師的要求也日益提高。先進(jìn)的教師師德師風(fēng)成為廣大教師的追求目標(biāo)。作為一名教師,我深感自己應(yīng)該不斷提升自己的教育教學(xué)水平,努力成為一名先進(jìn)的教師。在此,我想分享一下我在這方面的體會(huì)和感悟。
    第二段:樹立崇高師德師風(fēng)的重要性(200字)。
    樹立崇高的師德師風(fēng)是一名教師必須具備的重要素質(zhì)。首先,崇高的師德可以為學(xué)生樹立積極的榜樣,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。其次,師德的高低直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。只有以身作則、嚴(yán)于律己,才能教育好每一個(gè)學(xué)生。再者,崇高的師德師風(fēng)也是社會(huì)尊重教師的體現(xiàn),能夠提升教師的社會(huì)地位。
    第三段:養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)的必要條件(200字)。
    要養(yǎng)成良好的師德師風(fēng),首先需要熱愛教育事業(yè)。熱愛是一切動(dòng)力的源泉,只有真心熱愛教育,才能更好地投身其中。其次,教師需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,不僅要不斷提高專業(yè)素質(zhì),還要積極踐行教育教學(xué)改革的理念。另外,善于與人溝通和合作、具備較高的人際交往能力也是一名優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的品質(zhì),這樣才能更好地與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事等建立良好的關(guān)系。
    在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中,我積累了一些關(guān)于先進(jìn)教師師德師風(fēng)的體會(huì)。首先,作為一名教師要有耐心和耐心,對(duì)每個(gè)學(xué)生都要有耐心和理解。其次,要注重以德育人,通過(guò)自己的行為和言辭,影響學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。另外,要不斷提高教學(xué)水平和教育教學(xué)理念,積極參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng),保持學(xué)習(xí)的熱情。此外,合理規(guī)劃時(shí)間,注重個(gè)人修養(yǎng)和身體健康也是非常重要的,只有保持良好的身心狀態(tài),才能更好地投身教育事業(yè)。
    第五段:總結(jié)和展望(200字)。
    作為一名教師,我深深地感受到師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的重要性。相信只要每個(gè)教師都能夠認(rèn)真對(duì)待自己的師德師風(fēng),努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,我們的教育事業(yè)必將更加蓬勃發(fā)展。同時(shí),我也希望未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)獲得先進(jìn)教師的指導(dǎo)和幫助,不斷提升自己的教育教學(xué)能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
    (注:字?jǐn)?shù)所示為純文字部分,不包含標(biāo)題等)。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇六
    在這一學(xué)年度的工作中,我擔(dān)任了三年三班的班主任,并承擔(dān)語(yǔ)文教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和法規(guī),擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國(guó)家的教育方針,遵守規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》,做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表。關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,從不體罰學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師,有成為了學(xué)生值得信任的朋友。
    a、我常常以“父母心”來(lái)對(duì)待學(xué)生,不僅關(guān)注學(xué)生在校內(nèi)的生活,還關(guān)心他們?cè)谛M獾纳睢=?jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解各方面的情況。有些家長(zhǎng)也把我當(dāng)成了朋友,與我一起探討教育孩子的'方法。
    b、我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn),將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程中,幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇七
    這一學(xué)年來(lái),我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟。我深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。
    因?yàn)槲疑钚牛己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
    在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的.各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇八
    非常榮幸參加這次院長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過(guò)這次的培訓(xùn)使我更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)教師師德師風(fēng)的`重要性,在幼兒園不光是要抓教學(xué)業(yè)務(wù),還要抓教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。
    在這個(gè)只是迅速更新的時(shí)代里,作為教師面對(duì)的是祖國(guó)的未來(lái)和希望,只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識(shí)外,同時(shí)還要學(xué)會(huì)做事人際交往,我們要做如何與家長(zhǎng)溝通,如何善于觀察,思考,研究,做好和家長(zhǎng)、幼兒、同事關(guān)系,相對(duì)的來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
    做到讓幼兒喜歡你,喜歡上你的課,進(jìn)而喜歡與你交流,這是需要不斷的`提升個(gè)人魅力,在平時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)中獲得平和優(yōu)雅的心境,在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴,多讀書,提升自己,在教師這一行沒有最好的,只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,這就是做為一個(gè)好的老師的'標(biāo)準(zhǔn)。
    在教育一行最重要的就愛心,有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公平的,教育是需要高質(zhì)量的。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇九
    先進(jìn)教師師德師風(fēng)在教育事業(yè)中具有重要的意義,其對(duì)學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識(shí)的傳授上,更關(guān)系到學(xué)生的品德修養(yǎng)和成長(zhǎng)。作為一名教師,我對(duì)先進(jìn)教師師德師風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。在教學(xué)和實(shí)踐中,我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的榜樣行為,并加以消化吸收,不僅走在了成為一名先進(jìn)教師的道路上,更使我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
    第二段:關(guān)于師德師風(fēng)的理解。
    先進(jìn)教師的師德師風(fēng)包括為人師表、悉心教學(xué)、錘煉品格、勤于自學(xué)。為人師表是一名教師應(yīng)具備的最基本要求,教師要在日常生活中作為學(xué)生的榜樣,言行舉止要符合道德規(guī)范,注重教書育人。同時(shí),教師要悉心教學(xué),為學(xué)生精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法,不斷提升自己的教學(xué)水平和教育能力。錘煉品格是教師應(yīng)有的追求,要端正態(tài)度,堅(jiān)定理想,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,以身作則引領(lǐng)學(xué)生。勤于自學(xué)是先進(jìn)教師不斷進(jìn)步的基石,只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和開拓自己的眼界,才能給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
    先進(jìn)教師的師德師風(fēng)對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而明顯的。一方面,他們?yōu)閷W(xué)生樹立了良好的榜樣,通過(guò)言傳身教培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和正確的價(jià)值觀。另一方面,先進(jìn)教師的師德師風(fēng)也影響到學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)教育的信任,學(xué)生更愿意將問(wèn)題和困惑帶給這樣的教師,從而更好地獲得幫助和指導(dǎo)。同時(shí),先進(jìn)教師的師德師風(fēng)也為學(xué)校樹立了良好的形象,提升了學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。
    第四段:體會(huì)一:尊重與關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。
    作為一名教師,我深知與學(xué)生的相處是師德師風(fēng)的重要體現(xiàn)之一。在課堂上,我以平等、尊重的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在學(xué)生遇到困難時(shí),我耐心傾聽,給予正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過(guò)與學(xué)生建立積極的關(guān)系,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更愿意與我進(jìn)行溝通,有效提高了教學(xué)效果。
    第五段:體會(huì)二:勤于探索和創(chuàng)新。
    作為一名教師,我深知只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能追趕先進(jìn)教師的步伐。因此,我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng),不僅提高了自己的教育水平,也拓寬了教學(xué)思路和方法。另外,我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和創(chuàng)新,為他們提供多種學(xué)習(xí)方式和機(jī)會(huì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
    結(jié)尾段:總結(jié)與展望。
    總之,先進(jìn)教師的師德師風(fēng)對(duì)于教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的師德師風(fēng)素養(yǎng),成為一名更好的教師。同時(shí),我也希望通過(guò)自己的努力和影響,能夠激發(fā)更多教師的熱情和責(zé)任心,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十
    9月22日,我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡,深深地感動(dòng)了我。通過(guò)聆聽他們的先進(jìn)事跡,我的內(nèi)心受到極大的震撼,被他們的愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng),為他們長(zhǎng)期以來(lái)克服種種困難安心樂(lè)教、為人師表、教書育人的事跡所感動(dòng),為有這樣的同行而自豪。
    作為教師,教書育人,工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,讓我深受感觸:有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同,但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛,捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
    反思自己,其實(shí)我們也知道,要樂(lè)于奉獻(xiàn),一次,二次,三次,四次,一月、二月好象都還可以堅(jiān)持,而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底,堅(jiān)持到最后,是多么的不容易,這也是讓我感動(dòng)的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,使我對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn),在今后的教育教學(xué)工作中,我將以他們?yōu)榘駱?,?yán)格要求自己,提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,努力做一個(gè)優(yōu)秀教師,我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn):
    一、愛崗敬業(yè),全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,“干一行,愛一行”,遵守教師職業(yè)道德,提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,以自身過(guò)硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí),加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
    二、熱愛學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí),關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長(zhǎng),幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng),也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛先行,先愛生再教育。
    三、努力奉獻(xiàn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。在今后的工作中,除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),全身心地投入到教育事業(yè)之中,發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
    此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī),在今后的工作中,滿懷熱情,踏實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),用愛的智慧營(yíng)養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起“飛得更高”。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十一
    事成熟,那是一種特有的人生享受。為了他們,我在這條道路上踐行著我曾經(jīng)的誓言。
    灑下愛心,收獲快樂(lè)。
    教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán):“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師,在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí),更應(yīng)該去恪盡職守,努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展,去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái),我就明白我肩上的擔(dān)子,一頭擔(dān)的是義務(wù),一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問(wèn)時(shí),問(wèn)的是良心,我傾情付出時(shí),灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提,也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí),面對(duì)著不同的學(xué)生,我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn),不偏愛,不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,也親身經(jīng)歷了困苦的生活,所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生,尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生,我會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教經(jīng)歷中,我始終堅(jiān)持:“多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候,那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上,當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn),總是寫小紙條、畫畫來(lái)安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書信和賀卡。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看我,他們現(xiàn)在讀初三。一個(gè)是以前成績(jī)很好的,一個(gè)是很調(diào)皮的,但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō):“老師,我現(xiàn)在覺得你以前說(shuō)的話都是對(duì)的,你以前打我打?qū)α?。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),不管我們?cè)趺凑{(diào)皮,但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您!”我也經(jīng)常能收到在初中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息,我依然還記得一個(gè)女孩子發(fā)給我的信息:“老師,我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你,我們還想聽您上課。您以前說(shuō)的‘學(xué)會(huì)傾聽,是一種修養(yǎng)’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了,孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十二
    今天,我學(xué)習(xí)了綏化市教育局師德師風(fēng)先進(jìn)事跡系列報(bào)道活動(dòng)中兩位教師的感人故事,深有感觸、很受感動(dòng),深深地感受到了他們的良好師德和高尚情懷,深深體會(huì)到了他們對(duì)孩子們無(wú)私的奉獻(xiàn)和滿滿的關(guān)愛,深深地感悟到了他們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛和執(zhí)著堅(jiān)守,他們用默默行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值,彰顯了至情至深的人間大愛,溫暖著我們每個(gè)人的內(nèi)心。
    海倫第九中學(xué)小學(xué)部陳麗娜老師說(shuō)過(guò)“教師的工作其實(shí)就是一份良心活,需要的是責(zé)任和無(wú)私的愛”,正是這種責(zé)任心和無(wú)私愛,使她能夠不僅教會(huì)孩子知識(shí),更去引導(dǎo)孩子做人,為孩子們成長(zhǎng)鋪平了道路,為孩子們追夢(mèng)添磚加瓦。情感是會(huì)傳遞的,她的愛贏得了學(xué)生的愛戴和回應(yīng),使得孩子們學(xué)會(huì)了去關(guān)愛他人,溫暖他人;她的愛也得到了家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,使家長(zhǎng)們積極配合老師共同教育孩子,使他們健康、陽(yáng)光地成長(zhǎng);她的愛更得到了學(xué)校和社會(huì)的承認(rèn)和尊重,使她的榜樣力量大放光彩,發(fā)揮良好的輻射作用。
    青岡縣民政鎮(zhèn)中心小學(xué)的王波老師,給農(nóng)村的孩子傳遞知識(shí),給留守的孩子帶去希望。她從未放棄每一個(gè)孩子,讓他們都能感受到來(lái)自老師的關(guān)愛和照顧,這是一種信念和情操,這是一種教育理想和教育情懷,她在用自己的努力和堅(jiān)持支撐著農(nóng)村孩子的希望。我想她只所以能這樣默默付出、不計(jì)得失,是因?yàn)樗吹搅宿r(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望,對(duì)美好生活的無(wú)限向往,她想通過(guò)自己的努力,讓孩子們走出去,走向更美好的未來(lái)。
    我相信,當(dāng)他們的學(xué)生們有了自己的成就之后,一定不會(huì)忘記這么好的老師對(duì)他們的恩情和教誨,不會(huì)忘記這么好的老師對(duì)他們深深的愛,多年以后仍然會(huì)記得與老師一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而他們回饋給老師的是永遠(yuǎn)的記得和牽掛,他們會(huì)感恩遇到這樣的好老師,認(rèn)為這是他們?nèi)松淖畲笮沂隆?BR>    學(xué)高為師,身正為范,教師是一個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),能夠從事這一職業(yè)是我們的幸運(yùn),也是我們的幸福。既然這樣,我們就該不辱使命,不負(fù)重托,堅(jiān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé),將自己的知識(shí)傳遞,做一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。改革開放四十多年過(guò)去了,我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。幾十年來(lái),國(guó)家高度重視教育事業(yè),使得教育事業(yè)得到飛速發(fā)展,教育普及率年年攀升,教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,教育朝著更均衡的方面發(fā)展。即使是鄉(xiāng)村學(xué)校、山區(qū)學(xué)校,辦學(xué)的條件、辦學(xué)的設(shè)施也發(fā)生了巨大改變,孩子們能夠在寬敞而溫暖的教室里學(xué)習(xí),用上現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),很多優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)到這些學(xué)校工作,用科學(xué)的教學(xué)方法,教給孩子知識(shí),培養(yǎng)孩子能力,開闊孩子視野,讓他們?cè)谥R(shí)的世界里不斷學(xué)習(xí)和探索。
    我們的教育還是一朵含包待放的花,期待著她的無(wú)限綻放,期待著她的更加美好。作為教師,我們要不忘教育初心,為教育的發(fā)展和振興而努力,承擔(dān)起應(yīng)盡的教育職責(zé)和使命。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十三
    一年一度的師德培訓(xùn)。與往年一樣,此次的培訓(xùn)照舊是在學(xué)校進(jìn)行,由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,讓懵懂中的我知道了老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要,老師的道德是老師的靈魂,師德是老師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,努力提高自身的綜合素養(yǎng)。
    一、愛崗敬業(yè)。
    首先,要寵愛訓(xùn)練事業(yè),要對(duì)訓(xùn)練事業(yè)盡心盡力。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,樂(lè)觀進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的'影響而努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。
    作為新時(shí)期的老師,我們必需知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位老師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。訓(xùn)練要讓同學(xué)終身受益,而不是丟失學(xué)習(xí)愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會(huì)叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名老師,我們要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。
    二、敬重、關(guān)愛每一位同學(xué)。
    每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公平相待,不能把同學(xué)當(dāng)下級(jí)任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了,同學(xué)得到老師的敬重了,他們才會(huì)敬重老師,情愿學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)問(wèn)。用師愛鑄就崇高的師魂,在訓(xùn)練中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),假如我們把同學(xué)當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。
    三、以身作則老師的言行對(duì)同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,同學(xué)均寵愛仿照,這將給同學(xué)成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,老師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣,凡要求同學(xué)要做到的,自己首先做到,堅(jiān)持嚴(yán)于律己。老師要知道訓(xùn)練是一朵云吹動(dòng)另一朵云,一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)寵愛同學(xué),寵愛和他們?cè)谝黄?,這樣才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn),我覺得身臨其境才是最好的訓(xùn)練。
    四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升老師魅力。
    在培育人的道德素養(yǎng)中,最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個(gè)人之所以能夠受到他人的贊揚(yáng)和社會(huì)的褒獎(jiǎng),就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。
    我們從他們身上學(xué)到:對(duì)工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的作風(fēng);對(duì)訓(xùn)練事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實(shí)意,踏踏實(shí)實(shí),自覺刻苦自我完善,打下良好的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ),構(gòu)建完整的學(xué)問(wèn)體系。模范老師們的成功告知我們:作為一名老師,必需要修品練功,樹立良好的老師形象。桃李不言,下自成蹊。
    老師是同學(xué)矚目的焦點(diǎn)和榜樣,必需努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為同學(xué)心中的偶像和楷模。老師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引同學(xué),起良好的示范作用。老師要進(jìn)德修業(yè),為人師表,獲得同學(xué)的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告知我們:老師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實(shí)踐,探究和創(chuàng)新。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)迅猛進(jìn)展的今日,老師任重道遠(yuǎn)。
    因此,我們要更新觀念,變訓(xùn)練者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計(jì)者、溝通者,以生為本,以情為主,敬重同學(xué)愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛歡快的天性,信任每個(gè)同學(xué)都想學(xué)好,能學(xué)好。擅長(zhǎng)運(yùn)用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。老師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染同學(xué)學(xué)會(huì)做人,以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)進(jìn)展,才會(huì)有學(xué)校訓(xùn)練的高質(zhì)量。
    以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的學(xué)問(wèn)中吸取養(yǎng)分,能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給同學(xué),提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn),做到政治業(yè)務(wù)兩不誤。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十四
    在20xx年的教學(xué)生涯中,我當(dāng)過(guò)語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、勞技老師、體育老師、美術(shù)老師、思品教師……雖然有些科目我并不擅長(zhǎng),但我都會(huì)盡心去教。實(shí)施新課程之后,我從常識(shí)老師過(guò)渡到科學(xué)老師,此后開始專心于這一門課程。盡管因?qū)W校課務(wù)安排還教過(guò)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等學(xué)科,但我一直把自己定位為科學(xué)兼數(shù)學(xué)或其他。沉浸科學(xué)教學(xué)教研時(shí)間久了,我益發(fā)對(duì)科學(xué)這門學(xué)科有了比較深刻的認(rèn)識(shí):這是一門重要卻沒有被足夠重視的學(xué)科,在大家都認(rèn)真的前提下,教科學(xué)絕對(duì)是最辛苦的。
    我要用自己的付出,讓學(xué)生喜歡科學(xué)課,讓大家了解科學(xué)課。以今年為例,我任教的是六年級(jí)科學(xué),我不僅仔細(xì)鉆研教材,還認(rèn)真制作了每課課件。說(shuō)實(shí)話,做課件是很辛苦的事兒,從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料,從思考作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜索圖片,而我又比較要求完美,完成一節(jié)課的'課件平均要花三個(gè)多小時(shí)。科學(xué)課,當(dāng)然少不了做實(shí)驗(yàn),而最讓科學(xué)老師覺得辛苦的,就是準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。本學(xué)年,我和學(xué)生把書上的主要實(shí)驗(yàn)基本上都做了,而且一般都是進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我喜歡在課堂上用相機(jī)記錄學(xué)生活動(dòng)的精彩時(shí)刻,看著學(xué)生那一張張開心或?qū)W⒌哪橗嫞殷w會(huì)到工作的價(jià)值。
    三年前,我組建了"科學(xué)俱樂(lè)部"社團(tuán),把熱愛科技、樂(lè)于探究的學(xué)生聚集在一起,在老師的有效指導(dǎo)下展開科學(xué)探索活動(dòng),與科學(xué)進(jìn)行零距離的接觸,在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)探究、科學(xué)創(chuàng)造的過(guò)程,提高自身的科學(xué)素質(zhì)和綜合能力。今年的科學(xué)俱樂(lè)部成員共20人,跨越了四到六年級(jí)三個(gè)年齡段,其中有老隊(duì)員也有新隊(duì)員。為了能讓學(xué)生喜歡和有收獲,我真的是絞盡腦汁,從確定主題、設(shè)計(jì)教案到準(zhǔn)備材料,其中的辛勞旁人是難以想象的。如今,依托科學(xué)俱樂(lè)部開展的主題科普活動(dòng)已成為我校的科技特色,多次在麗水市電視臺(tái)展播。今年就有"暢想太空"、"趣味實(shí)驗(yàn)課堂"和"陀螺大賽"三個(gè)活動(dòng)在市電視臺(tái)"歡樂(lè)天地"欄目播放。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十五
    季海霞老師,自20xx年以來(lái)一直從事小學(xué)教育教學(xué)工作,20xx年獲得本科文憑,現(xiàn)擔(dān)任臺(tái)前縣侯廟鎮(zhèn)堿場(chǎng)小學(xué)校長(zhǎng),任教二年級(jí)語(yǔ)文。她全面貫徹國(guó)家教育方針路線和精神,依法履行教師職責(zé)權(quán)利。愛崗敬業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,處處以身作則。她始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的"求實(shí)、開拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"精神,在工作中勤勉、踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé),以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和同行們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。
    只要?jiǎng)e人有困難,季老師二話不說(shuō)就會(huì)主動(dòng)地幫助。面對(duì)同事的道謝,她總是一笑了之。對(duì)學(xué)生,無(wú)論其家庭背景如何,也無(wú)論其頑皮淘氣與否,她從不因個(gè)人的好惡而分彼此,都一視同仁、一樣關(guān)愛。對(duì)家長(zhǎng),無(wú)論其地位高低,也無(wú)論其窮富,她總是以禮相待,從不輕慢。
    工作中,季老師勇于挑重?fù)?dān),積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排。她對(duì)學(xué)生有著深厚的感情,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每位學(xué)生,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。面對(duì)后進(jìn)生,她耐心說(shuō)服,從不訓(xùn)斥,堅(jiān)持循循誘導(dǎo),再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),把后進(jìn)生原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái),除了在學(xué)校里輔導(dǎo),她還常常帶學(xué)生到家里學(xué)習(xí)、輔導(dǎo),幫助學(xué)生克服困難,消除心理障礙,讓他們能夠輕松學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)自然就提高。
    近些年,學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工,很少能顧及子女的`學(xué)習(xí)和生活情況。為了對(duì)留守兒童的情況更加了解,季老師經(jīng)常走村串戶進(jìn)行家訪,和學(xué)生的祖父母、外祖父母?jìng)兘涣?、談心,?duì)留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo),解除學(xué)生的一些心理困惑,切實(shí)幫助學(xué)生及他們的家庭解決困難。三年級(jí)王太博同學(xué)玩耍時(shí)不小心扭傷腳踝,不能行走,母親用自行車把他送到學(xué)校后,考慮到自己要上班,孩子要方便怎么辦,非常焦急。季老師知道這些情況后,讓他的母親安心去上班。每到課間,季老師總是把王太博同學(xué)送到廁所,又從廁所送回教室。王太博同學(xué)深受感動(dòng),從此以后,更加努力學(xué)習(xí),在全班中,他數(shù)學(xué)考了100分。王福澤同學(xué)的父母都在外地打工,在她讀一年級(jí)時(shí),父母離異了,懂事的他,常常背地里哭,學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降,季老師就經(jīng)常利用課余時(shí)間邊給他補(bǔ)課,邊和他談心,耐心地開導(dǎo)他,并和他的父母聯(lián)系,讓他們經(jīng)常與孩子通信,有時(shí)間回家陪陪孩子,給孩子父愛和母愛。在季老師幫助下,王福澤的臉上漸漸有了燦爛的笑容,成績(jī)很快趕上來(lái)。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十六
    xx年9月13日,蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單,我校成為全區(qū)唯一的一個(gè)科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱號(hào),既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任,而每一項(xiàng)實(shí)質(zhì)工作,都要靠身為教研組長(zhǎng)的我去落實(shí)。xx年11月10日下午,我組織了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研討會(huì)暨學(xué)科基地展示活動(dòng),主題為"小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控",這次面向全區(qū)的校本教研展示,我讓本校的三個(gè)年輕老師上交流課或經(jīng)驗(yàn)交流,并向全區(qū)科學(xué)老師匯報(bào)了我??茖W(xué)教研組的備課改革,以及提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。xx年12月1日,在我校召開了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)命題專題研訓(xùn)活動(dòng),我在會(huì)上作了題為《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》的講座,并組織了教師現(xiàn)場(chǎng)命題活動(dòng)。xx年5月24日下午,蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問(wèn)題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)在我校舉行,本次教研活動(dòng)的主題為"提升學(xué)生科學(xué)探究能力",我在會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示,教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動(dòng)有效組織和開展,充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用,深受大家好評(píng)。
    因?yàn)槌煽?jī)突出名聲遠(yuǎn)揚(yáng),xx年5月4日,溫州市龍灣區(qū)天河一小科學(xué)組專程來(lái)我校進(jìn)行科學(xué)考察,我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團(tuán)活動(dòng)和《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)觀摩課,并作題為《麻雀,也有自己的天空》的教研經(jīng)驗(yàn)交流,受到天河一小老師們的一致好評(píng)。
    網(wǎng)絡(luò)教研,已成為當(dāng)前教學(xué)交流的一種重要方式。而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性,就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來(lái),我在小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時(shí)間和精力,從組建小學(xué)科學(xué)qq群聯(lián)盟,到負(fù)責(zé)浙江小學(xué)科學(xué)論壇,還有浙江省小學(xué)科學(xué)協(xié)作組的管理工作,每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好。每天,我把許多業(yè)余時(shí)間和精力放在浙江小學(xué)科學(xué)論壇和幾個(gè)主要qq群的管理工作。關(guān)于論壇,我及時(shí)做好新會(huì)員的審核工作,時(shí)刻關(guān)注著論壇動(dòng)態(tài),督促各版主履行工作常規(guī),促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的`發(fā)展。至于qq群,我最討厭的是垃圾用戶,看見它們?cè)谌褐邪l(fā)無(wú)聊、病毒等信息,一舉報(bào)二刪除絕不留情。遇到群友在qq群里提問(wèn),我喜歡引導(dǎo)他自身去分析思考,授之以魚且授之以漁。
    我把自己的大量寶貴資料與大家分享,我無(wú)比虔誠(chéng)對(duì)待教學(xué)工作,我用真心和耐心對(duì)待學(xué)生,正所謂"用心靈贏得心靈",學(xué)生喜歡我的科學(xué)課,我也結(jié)識(shí)了許多工作上的朋友,包括遍布全國(guó)各地的許多網(wǎng)友。本學(xué)年,我在教育科研方面取得了如下收獲:
    論文:《精心策劃專題,實(shí)施按需培訓(xùn)》獲全國(guó)一等獎(jiǎng),《有效調(diào)控,和諧課堂——小學(xué)科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國(guó)二等獎(jiǎng),教學(xué)隨筆《一定要"看到"巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》xx年第一期,新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果,眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》xx年第六期。
    講座:在麗水學(xué)院作講座《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升》,在區(qū)級(jí)會(huì)議上作講座3次,主題分別是《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》、《實(shí)施三全管理,有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》。
    科技:組織學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生"小探索者"科學(xué)小論文競(jìng)賽共有34人次獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)5人次,二等獎(jiǎng)10人次,三等獎(jiǎng)19人次。組織學(xué)生參加在xx年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)2人次,二等獎(jiǎng)1人次,三等獎(jiǎng)4人次。在市電視臺(tái)"歡樂(lè)天地"欄目播放主題科普活動(dòng)3次,內(nèi)容為"暢想太空"、"趣味實(shí)驗(yàn)課堂"和"陀螺大賽".科技報(bào)道《發(fā)射水火箭,放飛航空夢(mèng)》發(fā)表在《少兒科技》雜志xx年第一期,科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志xx年第三期,科學(xué)小論文《金邊黃楊,你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》xx年第六期。
    公開課:區(qū)級(jí)開課3次,分別為送教課《誰(shuí)選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。
    榮譽(yù):被中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)評(píng)為全國(guó)小學(xué)生"小探索者"科學(xué)小論文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,被浙江省教育廳教研室評(píng)為xx年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員,被浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)評(píng)為浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)xx年度優(yōu)秀版主,榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆"電信·教育寶軟件杯"教師博客大賽"資深寫手"稱號(hào)。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十七
    20xx年5月27日我有幸在野川中學(xué)聽了“高平市師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”,三位老師的報(bào)告深深地感動(dòng)了我們,他們崇高的人生追求,高尚的師德情操,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神給了我很大的震撼,他們平凡而普通,默默無(wú)聞地工作,在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事,讓人不禁受到教育。
    特教教師杜艷梅用行動(dòng)詮釋了特教人員對(duì)學(xué)生滿腔的愛。從沒有教材、沒有校舍、沒有生源發(fā)展成為人人都豎大拇指的正規(guī)特殊學(xué)校。杜老師和她的同事們?yōu)榇烁冻隽瞬粸槿酥男量?。付出終得回報(bào),殘障孩子們進(jìn)步了,會(huì)叫爸爸媽媽了,老師們覺得比自己的孩子叫都親,不知不覺流下了幸福的眼淚。
    河西教辦焦香花老師從代理教師努力堅(jiān)守成為公辦教師,歷盡千心萬(wàn)苦,她那種默默堅(jiān)守的精神深深打動(dòng)了同樣是代理教師的我,焦老師深愛這份職業(yè),為此奮斗了一生,從62.5元的工資苦苦堅(jiān)持,榮譽(yù)獲得多,嘲諷受得也多,但她為了心愛的學(xué)生沒有放棄,在父親的支持下終于贏來(lái)了自己的未來(lái),成為一名光榮的公辦人民教師,所以她堅(jiān)信“有一種成功叫堅(jiān)守”。
    東方紅小學(xué)晉書燕老師小時(shí)候受父親影響特別崇拜教師,所以從學(xué)經(jīng)歷以師范為主,學(xué)業(yè)完成后順利成為了一名光榮的人民教師,她感到無(wú)比榮耀。為了教師這份榮光,她嘔心瀝血,用博大無(wú)私的師愛去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對(duì)待,贏得了學(xué)生同等的尊重和愛戴。積極進(jìn)取的她還光榮加入共產(chǎn)黨。為此她更加為這份職業(yè)無(wú)悔地付出,使她所在學(xué)校的老師“萬(wàn)紫千紅春滿園”。
    由此看來(lái),師德的培養(yǎng)和提高,不管是對(duì)老師自身還是對(duì)學(xué)生都尤為重要。我真誠(chéng)的感謝這些師德標(biāo)兵,感謝他們讓我看到了教師的人生價(jià)值,讓我懂得了如何為師,總之,通過(guò)這次的報(bào)告會(huì),讓我受益匪淺,這是對(duì)我們心靈的一次凈化和洗禮。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十八
    老師是學(xué)問(wèn)的化身,是才智的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之,老師是同學(xué)奇特心靈的塑造者。因此,我時(shí)刻以德高為師,身正為范這八個(gè)字提示自己。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
    教書是手段,育人是目的。因此,我們老師在任何時(shí)候都不能遺忘,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個(gè)訓(xùn)練家,是人類靈魂的工程師。
    “以情育人,寵愛同學(xué);以言導(dǎo)行,誨人不倦;以才育人,親切關(guān)懷;以身示范,敬重信任”。尊師愛生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待同學(xué),管而不死,嚴(yán)而不厲,愛在其中。訓(xùn)練是愛的共鳴,是心和心的呼應(yīng)。老師只有寵愛同學(xué),才能訓(xùn)練好同學(xué),才能使訓(xùn)練發(fā)揮最大限度的作用。可以說(shuō),寵愛同學(xué)是老師職業(yè)道德的根本。對(duì)同學(xué)冷漠,缺乏熱忱,決不是一個(gè)有良好師德的好老師。老師愛同學(xué)體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道:“嚴(yán)師出高徒?!庇终f(shuō):“嚴(yán)是愛,寬是害”。對(duì)同學(xué)不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少偉男”。所以,對(duì)同學(xué)不嚴(yán)不行。當(dāng)然,嚴(yán)要得法,嚴(yán)要有度。慈,就是對(duì)同學(xué)要關(guān)懷、疼惜、寬容、敬重。充分鼓舞同學(xué)的自尊和自信,關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和成進(jìn)步步,使同學(xué)全面進(jìn)展。老師要與同學(xué)公平相處,敬重同學(xué)、信任同學(xué)、疼惜同學(xué)、愛護(hù)同學(xué)。老師對(duì)同學(xué)的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是老師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是老師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
    高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能訓(xùn)練孩子?!睅煇凼抢蠋煴匦杈邆涞拿赖?,也是老師的天職。無(wú)限的師愛,可以開啟每個(gè)同學(xué)的心靈。因此,在訓(xùn)練工作中,我把信任和期盼的目光灑向每個(gè)同學(xué),傾聽同學(xué)的看法和呼聲,和同學(xué)產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切同學(xué)的心靈都感受到師愛的暖和。
    “無(wú)德無(wú)以為師?!闭嬲齼?yōu)秀的老師。肯定是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的.愛,對(duì)同學(xué)的愛,對(duì)事業(yè)和將來(lái)的愛,都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。領(lǐng)先垂范就是對(duì)同學(xué)真正的負(fù)責(zé),就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的訓(xùn)練。作為學(xué)校老師的我們,肩負(fù)著培育訓(xùn)練下一代,為祖國(guó)的將來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神,必需具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
    沒有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,就不行能成為一名好老師,也決不行能為人民的訓(xùn)練事業(yè)制造業(yè)績(jī),作出貢獻(xiàn)。老師是園丁,同學(xué)是花朵,只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌,花朵才能健壯成長(zhǎng),芳香世界。還有人將老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,悄悄地犧牲了自己,卻給人類帶來(lái)了光明,因此老師應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的。
    身為老師,我們不能把教書育人降低到只傳授學(xué)問(wèn)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過(guò)學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己,努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去感染同學(xué),以淵博的學(xué)問(wèn)去培育同學(xué),以科學(xué)的方法去引導(dǎo)同學(xué),以真誠(chéng)的愛心去暖和同學(xué),以高尚的師德去影響同學(xué),用健全的人格塑造一切同學(xué)的奇特心靈,影響一代又一代的同學(xué),真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇十九
    20xx年9月13日,蓮都區(qū)教育網(wǎng)公告出第一批學(xué)科基地名單,我校成為全區(qū)唯一的一個(gè)科學(xué)學(xué)科基地。學(xué)科基地的稱號(hào),既是一項(xiàng)榮譽(yù)更是一份責(zé)任,而每一項(xiàng)實(shí)質(zhì)工作,都要靠身為教研組長(zhǎng)的我去落實(shí)。20xx年11月10日下午,我組織了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科專題研討會(huì)暨學(xué)科基地展示活動(dòng),主題為"小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控",這次面向全區(qū)的校本教研展示,我讓本校的三個(gè)年輕老師上交流課或經(jīng)驗(yàn)交流,并向全區(qū)科學(xué)老師匯報(bào)了我校科學(xué)教研組的備課改革,以及提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。20xx年12月1日,在我校召開了蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)命題專題研訓(xùn)活動(dòng),我在會(huì)上作了題為《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》的講座,并組織了教師現(xiàn)場(chǎng)命題活動(dòng)。20xx年5月24日下午,蓮都區(qū)小學(xué)科學(xué)疑難問(wèn)題專題研訓(xùn)暨學(xué)科基地展示活動(dòng)在我校舉行,本次教研活動(dòng)的主題為"提升學(xué)生科學(xué)探究能力",我在會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示,教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)下冊(cè)第四單元第4課《分類和回收利用》。這些活動(dòng)有效組織和開展,充分發(fā)揮學(xué)科基地的示范、引領(lǐng)和輻射等作用,深受大家好評(píng)。
    因?yàn)槌煽?jī)突出名聲遠(yuǎn)揚(yáng),20xx年5月4日,溫州市龍灣區(qū)天河一小科學(xué)組專程來(lái)我校進(jìn)行科學(xué)考察,我先后上了《哪根蠟燭先熄滅》科技社團(tuán)活動(dòng)和《晝夜交替現(xiàn)象》科學(xué)觀摩課,并作題為《麻雀,也有自己的天空》的教研經(jīng)驗(yàn)交流,受到天河一小老師們的一致好評(píng)。
    網(wǎng)絡(luò)教研,已成為當(dāng)前教學(xué)交流的一種重要方式。而要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的有效性,就必須要有人引領(lǐng)、組織和管理。多年來(lái),我在小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)上投入了大量的時(shí)間和精力,從組建小學(xué)科學(xué)qq群聯(lián)盟,到負(fù)責(zé)浙江小學(xué)科學(xué)論壇,還有浙江省小學(xué)科學(xué)協(xié)作組的管理工作,每一項(xiàng)工作我都想盡力去做好。每天,我把許多業(yè)余時(shí)間和精力放在浙江小學(xué)科學(xué)論壇和幾個(gè)主要qq群的管理工作。關(guān)于論壇,我及時(shí)做好新會(huì)員的審核工作,時(shí)刻關(guān)注著論壇動(dòng)態(tài),督促各版主履行工作常規(guī),促進(jìn)論壇和諧穩(wěn)定的發(fā)展。至于qq群,我最討厭的`是垃圾用戶,看見它們?cè)谌褐邪l(fā)無(wú)聊、病毒等信息,一舉報(bào)二刪除絕不留情。遇到群友在qq群里提問(wèn),我喜歡引導(dǎo)他自身去分析思考,授之以魚且授之以漁。
    我把自己的大量寶貴資料與大家分享,我無(wú)比虔誠(chéng)對(duì)待教學(xué)工作,我用真心和耐心對(duì)待學(xué)生,正所謂"用心靈贏得心靈",學(xué)生喜歡我的科學(xué)課,我也結(jié)識(shí)了許多工作上的朋友,包括遍布全國(guó)各地的許多網(wǎng)友。本學(xué)年,我在教育科研方面取得了如下收獲:
    1、論文:《精心策劃專題,實(shí)施按需培訓(xùn)》獲全國(guó)一等獎(jiǎng),《有效調(diào)控,和諧課堂——小學(xué)科學(xué)課堂的散亂現(xiàn)象和調(diào)控策略》獲全國(guó)二等獎(jiǎng),教學(xué)隨筆《一定要"看到"巖石的變化嗎》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第一期,新聞報(bào)道《六年改革結(jié)碩果,眾志成城譜新章》發(fā)表在《科學(xué)課》20xx年第六期。
    2、講座:在麗水學(xué)院作講座《小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的提升》,在區(qū)級(jí)會(huì)議上作講座3次,主題分別是《怎樣出好實(shí)驗(yàn)探究題》、《實(shí)施三全管理,有效監(jiān)控質(zhì)量》、《小學(xué)科學(xué)六下教學(xué)建議》。
    3、科技:組織學(xué)生參加全國(guó)小學(xué)生"小探索者"科學(xué)小論文競(jìng)賽共有34人次獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)5人次,二等獎(jiǎng)10人次,三等獎(jiǎng)19人次。組織學(xué)生參加在20xx年度蓮都區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)2人次,二等獎(jiǎng)1人次,三等獎(jiǎng)4人次。在市電視臺(tái)"歡樂(lè)天地"欄目播放主題科普活動(dòng)3次,內(nèi)容為"暢想太空"、"趣味實(shí)驗(yàn)課堂"和"陀螺大賽"??萍紙?bào)道《發(fā)射水火箭,放飛航空夢(mèng)》發(fā)表在《少兒科技》雜志20xx年第一期,科學(xué)小論文《家庭盆栽蔥的實(shí)踐研究》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志x年第三期,科學(xué)小論文《金邊黃楊,你的金邊到哪里去了》發(fā)表在《少年發(fā)明與創(chuàng)造》20xx年第六期。
    4、公開課:區(qū)級(jí)開課3次,分別為送教課《誰(shuí)選擇了它們》、觀摩課《分類和回收利用》和優(yōu)質(zhì)課《晝夜交替現(xiàn)象》。
    5、榮譽(yù):被中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)教育分會(huì)評(píng)為全國(guó)小學(xué)生"小探索者"科學(xué)小論文競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,被浙江省教育廳教研室評(píng)為x年度教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作組優(yōu)秀管理員,被浙江省小學(xué)科學(xué)教學(xué)分會(huì)評(píng)為浙江小學(xué)科學(xué)網(wǎng)x年度優(yōu)秀版主,榮獲麗水市教育局舉辦的市首屆"電信·教育寶軟件杯"教師博客大賽"資深寫手"稱號(hào)。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二十
    _老師自20xx年8月在__學(xué)校任教,已從教十八年,他自覺踐行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》,有猛烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,一心撲在訓(xùn)練教學(xué)工作上,任勞任怨、盡心竭力,悄悄耕耘,訓(xùn)練教學(xué)效果突出,具有良好的社會(huì)主義道德和高尚的師德修養(yǎng),是一個(gè)同學(xué)寵愛、家長(zhǎng)滿足、同事敬重和領(lǐng)導(dǎo)賞心的好老師。多次被評(píng)為學(xué)校和鄉(xiāng)政府的先進(jìn)工。1999、20xx、20xx分別被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)老師;20xx被評(píng)為學(xué)校的教學(xué)能手、20xx年被評(píng)為學(xué)校學(xué)科帶頭人;20xx年所輔導(dǎo)同學(xué)在全國(guó)物理競(jìng)賽中榮獲天水市三等獎(jiǎng),個(gè)人被評(píng)為市級(jí)輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)。
    陳老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)。不斷將這些理論學(xué)問(wèn)進(jìn)行內(nèi)化,不斷提高自身的師德素養(yǎng),并在訓(xùn)練教學(xué)教過(guò)程中得以踐行。多年來(lái),他以高度的責(zé)任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中?!皩?duì)得起自己的同學(xué),對(duì)得起自己的職業(yè)”是他工作的座右銘,所以他懂法、守法、愛崗、敬業(yè)、樂(lè)業(yè),對(duì)訓(xùn)練訓(xùn)練工作上的每一件事都精益求精,從不敷衍塞責(zé)。他堅(jiān)信“德高為師,身正為范”。他處處都做到為人師表,以身作則,始終用他自己的人格魅力和師德情操去感染、影響著他的每一位同學(xué)。
    陳老師是位謙遜樂(lè)學(xué)的老師。由于他知道:沒有先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的學(xué)問(wèn)便難以為“師”。為了不斷地提升自身各方面的素養(yǎng),他不斷地學(xué)習(xí),更新自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu),不斷地參與各種培訓(xùn),提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平。在20xx年7月,他參與了天水市進(jìn)行的新課程培訓(xùn)班,平常還樂(lè)觀參與各種校內(nèi)外的培訓(xùn),現(xiàn)在還參與了“國(guó)培方案(20xx)”—義務(wù)訓(xùn)練骨干老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的培訓(xùn)。他樂(lè)觀地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,不斷地內(nèi)化、提升自己,以不斷提高自己的“教”的水平與滿足同學(xué)的“學(xué)”的要求。
    多年來(lái),陳老師始終謹(jǐn)記陶行知先生的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑里有愛迪生”。他的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了用一顆“愛心”去塑造同學(xué)的心靈,用“大手”去挽回同學(xué)生活中的不良習(xí)慣,用“人格”去淘冶同學(xué)的思想情操,用“急躁”去引導(dǎo)同學(xué)的進(jìn)步。因此,他在教書的同時(shí)沒有遺忘去育人,他時(shí)刻關(guān)注著每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。自從1998年擔(dān)當(dāng)了班主任以來(lái),他對(duì)同學(xué)的關(guān)愛更加微小。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生,他從不放棄,做到公平公正地對(duì)待,做他們的良師益友。陳老師還接受多種方法、途徑去輔導(dǎo)他們,激勵(lì)他們把心思集中到學(xué)習(xí)上去,與其他同學(xué)一起進(jìn)步。他還進(jìn)行家訪了解,分析家庭狀況及后進(jìn)的成因,平常留意觀看、留意他們,挖掘他們的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的誘導(dǎo)和鼓舞。做到:多親近、多信任、多關(guān)懷、多鼓舞、多掛念。經(jīng)過(guò)一短時(shí)間的堅(jiān)持與訓(xùn)練,這些同學(xué)有了飛躍的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上努力了,上課認(rèn)真了,紀(jì)律上遵守了,勞動(dòng)也更樂(lè)觀了,以往的壞習(xí)慣一去不返。由于陳老師有著對(duì)“后進(jìn)生”這種“鍥而不舍”的精神,并抓住點(diǎn)滴進(jìn)步準(zhǔn)時(shí)鼓舞,一步一個(gè)腳印地促使同學(xué)提高,進(jìn)而有了“滴水穿石”的效果。
    陳老師多年來(lái)都始終從事物理教學(xué)。他的同事們都很清楚,他每次接的班都是在班級(jí)里最難啃、成果最不抱負(fù)的班。但他從不埋怨,他信任,靠著他“敬業(yè)善教、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)”的'精神,肯定會(huì)趕上甚至超過(guò)其他好班的。結(jié)果每一次,他都沒有令家長(zhǎng)、行政和同事絕望。他的課堂教學(xué)充分利用圖片、掛圖、實(shí)物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的活動(dòng),做到寓教于樂(lè)。
    他深化地鉆研、分析教材內(nèi)容及課程標(biāo)準(zhǔn)要求,分析所教同學(xué)的年齡、性格和心理特征,圍繞中學(xué)物理教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行組織教學(xué)。在“備、講、批、輔”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行大膽的開拓與創(chuàng)新,以課堂教學(xué)為突破口和主陣地。課堂上,無(wú)論是從學(xué)問(wèn)的預(yù)備、呈現(xiàn)操練、學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展與延長(zhǎng)、鞏固與小結(jié),他都進(jìn)行悉心的支配。留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法的指引與愛好的激發(fā)。同時(shí),他還依據(jù)課型和所教同學(xué)的特點(diǎn),接受機(jī)敏多變的方法或玩耍,制造輕松的課堂氛圍,真正讓同學(xué)在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)物理。很快,兩班的同學(xué)都轉(zhuǎn)變了對(duì)學(xué)習(xí)物理的態(tài)度,變得寵愛起來(lái),成果也有了起色。
    在培育習(xí)慣方面,陳老師在開展機(jī)敏多樣的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),多為同學(xué)制造一些運(yùn)用物理的語(yǔ)言環(huán)境,讓同學(xué)多聽、多說(shuō)、敢于大膽開口,要體現(xiàn)出同學(xué)的主體作用,使同學(xué)養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。在同學(xué)面前是一名老師外,書寫也是中學(xué)教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容,從學(xué)校起老師就應(yīng)當(dāng)狠抓同學(xué)的書寫教學(xué),并常抓不懈。為了培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,老師要起到示范和身教的作用,老師自己的書寫首先要做到工整和規(guī)范,這樣才能做到言傳身教。
    陳老師對(duì)“學(xué)困生”和“頑皮”同學(xué)也沒有放棄,并適當(dāng)引導(dǎo)和傾斜政策,激發(fā)并鼓舞他們努力做出成果,并樂(lè)觀制造條件,讓他們有爭(zhēng)取表現(xiàn)和受表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。例如,“學(xué)困生”各科學(xué)習(xí)成果一般,在測(cè)驗(yàn)中一旦有進(jìn)步、獲合格或優(yōu)秀的可獲“嘉獎(jiǎng)”。課堂上把更多的發(fā)言機(jī)會(huì)留給同學(xué),把問(wèn)題分犯難、中、易三類,讓優(yōu)等生回答較難的問(wèn)題,讓學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)回答較易的問(wèn)題,使每位同學(xué)在課堂上都有施展自己的機(jī)會(huì),都能嘗到受表?yè)P(yáng)的成功喜悅,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),變要我學(xué)為我要學(xué)。
    陳龍兵老師是聚“師品,師表,師能”于一身的老師。教書育人是他無(wú)悔的選擇,做一名師德高尚的老師是他不懈的追求。每天都在家人的睡夢(mèng)中上班,又在家人的癡癡等待中下班。他雖然有愧于家人,但他對(duì)得起同學(xué),對(duì)得起良心,對(duì)得起他的育人事業(yè)。他真的用生命書寫著一名人民老師的人生真諦??!
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二十一
    作為一名教育工作者,始終牢記著先進(jìn)典型的師德師風(fēng),是我們應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。先進(jìn)典型是我們的榜樣,他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教育品質(zhì)、工作態(tài)度和社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)确矫?,都能夠激?lì)我們不斷努力,真正做到忠誠(chéng)教育事業(yè),全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中,我不斷汲取先進(jìn)典型身上的優(yōu)秀品質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),提高教育教學(xué)水平,增強(qiáng)工作責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感,為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
    第二段:先進(jìn)典型的標(biāo)桿作用。
    先進(jìn)典型是我們學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿。他們的工作能力、業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德等方面,都讓人值得學(xué)習(xí)和借鑒。比如,著名的教育家傅熹珺老師,他不僅有高超的教學(xué)技藝,更是與學(xué)生親切相處,以人文關(guān)懷和情感交流打造了班級(jí)和諧的教學(xué)氛圍;還有著名的數(shù)學(xué)家華羅庚老師,他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和堅(jiān)持,以及對(duì)學(xué)生的悉心指導(dǎo)和培養(yǎng),都讓我們深受啟發(fā)。這些先進(jìn)典型身上所展現(xiàn)的精神和風(fēng)范,值得我們永久銘記和學(xué)習(xí)。
    第三段:如何做到先進(jìn)典型的標(biāo)桿?
    自我要求自己做好自己,做到職業(yè)道德的內(nèi)在含義。做到先進(jìn)典型的標(biāo)桿,我們必須在內(nèi)心深處樹立正確的取向,明確自己的職業(yè)目標(biāo)和使命,并且誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì),成為一名教育工作者的明示標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),我們還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和豐富閱歷,提高自身素質(zhì),掌握新的教育思想和教學(xué)技巧,更好地投身到教育教學(xué)的前線。
    作為一名教育工作者,作為一名身處基層的老師,我常常深思,如何在職業(yè)生涯的旅途中,做到榜樣的力量,爭(zhēng)取前行的勢(shì)頭。我從先進(jìn)典型身上,悟出了很多的道理和經(jīng)驗(yàn),也從同事中獲得了很多寶貴的指導(dǎo)和啟發(fā)。在實(shí)際的工作中,我深刻體會(huì)到,只有樹立了正確的職業(yè)道德觀,才能做到忠實(shí)的教育人。同時(shí),在做好自己的崗位職責(zé)的同時(shí),也要積極參與到社會(huì)公益和志愿活動(dòng)中去,為社會(huì)和人民作出積極貢獻(xiàn)。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    在今后的工作中,我將一如既往地秉持先進(jìn)典型的理念和信仰,把職業(yè)道德建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)貫穿到教育教學(xué)的各個(gè)方面,始終保持敬業(yè)精神,追求卓越品質(zhì),不斷積累個(gè)人成長(zhǎng)實(shí)踐,努力在教育教學(xué)工作中做出自己的貢獻(xiàn)。我相信,只有在自身不斷提高的大環(huán)境下,才能為教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步作出更加積極貢獻(xiàn)。
    先進(jìn)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇二十二
    師德師風(fēng)一直是教育工作中最為關(guān)鍵的話題,而先進(jìn)典型是我們學(xué)習(xí)和傳承師德師風(fēng)的重要標(biāo)桿。我曾有幸接觸過(guò)一位來(lái)自南京師范大學(xué)的先進(jìn)教師,得到了許多受益匪淺的經(jīng)驗(yàn)。今天,我就要和各位分享我對(duì)先進(jìn)典型師德師風(fēng)的心得體會(huì)。
    所謂先進(jìn)典型,必須具備一定的特殊性與稀有性,其中最為關(guān)鍵的要素之一就是先進(jìn)教師的耐心和關(guān)懷。我接觸的那位先進(jìn)教師在一節(jié)高中化學(xué)課中,花了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間為一名學(xué)生解決了一道題,這位學(xué)生是屬于那種比較難以溝通的類型,已經(jīng)放棄了自己在化學(xué)學(xué)科上的前途。然而,先進(jìn)教師的關(guān)懷讓這名學(xué)生重燃了學(xué)習(xí)的激情,樹立了自信心,成績(jī)有了顯著的提升。這樣的先進(jìn)典型讓我們了解到教育需要更多的關(guān)懷和耐心,需要更多的耐心和時(shí)間去和學(xué)生相處、了解他們的想法和需求。
    第三段:先進(jìn)典型的執(zhí)著和堅(jiān)韌。
    除了耐心和關(guān)懷,先進(jìn)典型的師德師風(fēng)還體現(xiàn)在他們的執(zhí)著和堅(jiān)韌。曾經(jīng)有一位教師和我分享他在教學(xué)工作中遇到過(guò)的困難,這位教師的很多學(xué)生來(lái)自貧困家庭,很難在學(xué)習(xí)上取得一些基本的進(jìn)展。然而,先進(jìn)教師并沒有輕言放棄,而是一遍一遍地解釋一些基礎(chǔ)概念,甚至只是說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ),讓學(xué)生感到他們有一個(gè)支持他們的人。在這位教師的幫助下,他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到了顯著的改善。這樣的例子讓我們認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)教育者,必須注重培養(yǎng)執(zhí)著和堅(jiān)韌的品質(zhì),讓自己的信念和耐心成為對(duì)學(xué)生的支持和動(dòng)力。
    第四段:先進(jìn)典型的團(tuán)隊(duì)精神。
    除了以上的品質(zhì),先進(jìn)典型的師德師風(fēng)還體現(xiàn)在他們的團(tuán)隊(duì)觀念。在一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)中,各個(gè)教師的個(gè)性特點(diǎn)和工作經(jīng)驗(yàn)都有所不同,就更需要這些老師之間的溝通和配合。我的那位先進(jìn)教師在團(tuán)隊(duì)中是最活躍的一個(gè),不僅經(jīng)常主動(dòng)為同事排憂解難,還會(huì)隨意地和同事分享一些教學(xué)和生活上的新鮮感悟。這樣的先進(jìn)典型讓我們了解到團(tuán)隊(duì)精神是這個(gè)時(shí)代一個(gè)新型教育者應(yīng)該具備的一種重要品質(zhì),要參與團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力協(xié)調(diào)和融入團(tuán)隊(duì),讓團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)高效和諧的教育集體。
    第五段:結(jié)尾。
    先進(jìn)典型是教育領(lǐng)域的寶貴財(cái)富,他們努力完善自己的品質(zhì)和能力,為學(xué)生的教育奉獻(xiàn)自己的青春和才華,走好了教育者應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)習(xí)和傳承先進(jìn)教師的品質(zhì)和精神,將有助于我們培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng)優(yōu)秀的傳統(tǒng),讓我們成為更加優(yōu)秀的教育者。