寫(xiě)心得體會(huì)不僅是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和自我要求。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些寫(xiě)作技巧和方法，使文章更富有表現(xiàn)力。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作方面的參考和指導(dǎo)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，迎評(píng)教育逐漸在我們的學(xué)校中推行起來(lái)。作為一種針對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)方式，迎評(píng)教育能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求，對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。通過(guò)參與迎評(píng)教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和不足，并意識(shí)到改進(jìn)的重要性。以下將從不同的角度分享我的迎評(píng)教育心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自己。
迎評(píng)教育首先要求我們客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過(guò)老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上確實(shí)有一些優(yōu)勢(shì)，比如對(duì)數(shù)學(xué)和文學(xué)方面的天賦。同時(shí)，我也意識(shí)到自己有一些需要改進(jìn)的地方，比如學(xué)習(xí)動(dòng)力不足和時(shí)間管理能力不強(qiáng)。迎評(píng)教育讓我明白了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足都是平常的，關(guān)鍵在于如何去發(fā)展和提升自己。
第二段：改進(jìn)方法。
迎評(píng)教育不僅僅是意識(shí)到自身的問(wèn)題，還需要我們針對(duì)問(wèn)題制定改進(jìn)的方法。在面對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況下，我嘗試著尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和目標(biāo)。我開(kāi)始選擇感興趣的學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并設(shè)立了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這種積極的改變讓我漸漸找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
迎評(píng)教育強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。除了個(gè)人的努力之外，團(tuán)隊(duì)也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要力量。通過(guò)與同學(xué)的合作，我發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)勢(shì)和不足，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重他人的價(jià)值，這不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，也提升了我的個(gè)人能力。
第四段：培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
迎評(píng)教育致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，不僅僅是學(xué)術(shù)成績(jī)的提高。在迎評(píng)教育的過(guò)程中，我意識(shí)到只有學(xué)習(xí)成績(jī)不夠，還需要培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。我開(kāi)始積極參與學(xué)?；顒?dòng)，并主動(dòng)擔(dān)任一些職務(wù)，學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通。這樣的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)讓我在迎評(píng)教育中受益匪淺。
第五段：全面評(píng)價(jià)。
迎評(píng)教育旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，這是傳統(tǒng)教育中的一個(gè)重要突破。通過(guò)迎評(píng)教育，我們的成績(jī)僅僅只是全面評(píng)價(jià)的一部分，還有很多其他因素需要考慮。這種全面評(píng)價(jià)讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)自己，也給了我們更多的提升空間。迎評(píng)教育的正式推行，不僅給我個(gè)人的學(xué)習(xí)帶來(lái)了積極的影響，也培養(yǎng)了更多的學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。
總結(jié)：
迎評(píng)教育讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到了自己的不足和改進(jìn)的重要性。通過(guò)改進(jìn)方法的制定和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我逐漸克服了學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，并提升了自己的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，全面評(píng)價(jià)的思維也使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅只是一個(gè)方面，還需要培養(yǎng)其他方面的能力。迎評(píng)教育不僅改變了我的學(xué)習(xí)方式，也為我的未來(lái)發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇二
近日，學(xué)校舉行了迎評(píng)估活動(dòng)，為期三天的考核讓我們深刻感受到了教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并做出了一些總結(jié)和思考。
第二段：自我反思
在這次迎評(píng)估活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。首先，我認(rèn)為我在課堂上的掌控力還不夠，對(duì)于學(xué)生不夠細(xì)致的觀察和把握有時(shí)會(huì)導(dǎo)致局面失控。其次，我在講解問(wèn)題時(shí)可能會(huì)過(guò)于復(fù)雜和籠統(tǒng)，以至于很多學(xué)生無(wú)法理解和理清楚思路。最后，在評(píng)估方面我也存在一定的問(wèn)題，有時(shí)并不能全面地準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平。
第三段：觀點(diǎn)和解決方案
通過(guò)這次迎評(píng)估活動(dòng)的反思和總結(jié)，我更加明白了教育教學(xué)的重要性。實(shí)際上，教育教學(xué)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性和艱巨的任務(wù)，既要有知識(shí)和教學(xué)技巧，還要有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和情感智慧。尤其是在現(xiàn)在這個(gè)變革而又互聯(lián)的時(shí)代，我們需要更多地關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，以便更好地服務(wù)于學(xué)生的需求和需要。因此，我會(huì)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)自己的教育能力：
1. 學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，提高自己的教育水平.
2. 多思考和思考，更好地理解和掌握每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求和需要.
3. 積極尋求和建議，不斷提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效果。
第四段：實(shí)際行動(dòng)
實(shí)際上，要想提高自己的教育教學(xué)效果，艱苦的奮斗和實(shí)踐是必不可少的。因此，我將在以下方面積極行動(dòng)起來(lái)：
1.注重和學(xué)生溝通，盡可能了解他們的想法和需求。
2.加強(qiáng)課前的備課，提高自己的掌控力和講述能力。
3.開(kāi)設(shè)講座和研討會(huì)，積極與教育專家和同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)論
總之，教育教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期且江淮耗費(fèi)體力和精力的過(guò)程，我們需要在工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行調(diào)整和提高。在這個(gè)變革而又復(fù)雜的時(shí)代，在迎接評(píng)估的挑戰(zhàn)中，我們希望每一個(gè)教育工作者都能在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)自己的教育藝術(shù)，讓我們的學(xué)生更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇三
隨著高考的臨近，學(xué)校各年級(jí)都舉行了迎評(píng)活動(dòng)。通過(guò)參與迎評(píng)活動(dòng)，我對(duì)學(xué)業(yè)和生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也得到了許多啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。從這次迎評(píng)中，我深感積極參與是不可或缺的，無(wú)論是在學(xué)績(jī)上還是在綜合素質(zhì)上都能受益匪淺。在迎評(píng)的過(guò)程中，我學(xué)到了堅(jiān)持、努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等重要的品質(zhì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
首先，參與迎評(píng)活動(dòng)讓我對(duì)學(xué)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在為期兩周的迎評(píng)活動(dòng)中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要不斷努力的過(guò)程。在這期間，我每天都制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。通過(guò)持之以恒的努力，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了"吃一塹，長(zhǎng)一智"這句話的真諦。
其次，參與迎評(píng)活動(dòng)讓我明白了堅(jiān)持的重要性。在迎評(píng)活動(dòng)中，我們要每天堅(jiān)持參加各種學(xué)科的課外輔導(dǎo)，并在課間利用時(shí)間復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。雖然有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到疲憊，但堅(jiān)持下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。只有堅(jiān)持，才能在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上一舉成績(jī)。
此外，迎評(píng)活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作也給了我很多啟示。在迎評(píng)活動(dòng)中，學(xué)校組織了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如集體游戲和合唱比賽等。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，尊重他人的意見(jiàn)，相互幫助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我明白了協(xié)作團(tuán)結(jié)的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得更大的成績(jī)。
尤其是在迎評(píng)活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在迎評(píng)期間，我深感自己的時(shí)間管理能力不足。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橥涎佣e(cuò)過(guò)一些重要的復(fù)習(xí)時(shí)間，這直接影響到了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我決心要改正這個(gè)毛病，充分利用時(shí)間來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。
綜上所述，通過(guò)參與迎評(píng)活動(dòng)，我深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐了堅(jiān)持、努力和團(tuán)隊(duì)合作等品質(zhì)。同時(shí)，迎評(píng)活動(dòng)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，讓我有機(jī)會(huì)改正并提高自己。我相信，只要我在接下來(lái)的高考復(fù)習(xí)中堅(jiān)持積極投入，提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力，最終必定會(huì)取得滿意的成績(jī)。我衷心感謝學(xué)校組織了這次迎評(píng)活動(dòng)，它給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在最后沖刺的階段得到了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也希望，以后能夠繼續(xù)參與各種學(xué)校活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇四
評(píng)估指南是一種有助于在工作中進(jìn)行有效評(píng)估和提升的工具。通過(guò)一系列明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)原則，評(píng)估指南使我們能夠全面了解工作的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并找出改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在本文中，我將分享我在使用評(píng)估指南過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)
在使用評(píng)估指南之前，我們首先需要明確我們的目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)。評(píng)估指南提供了一些明確的問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)，我們可以根據(jù)這些問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估我們的工作。通過(guò)對(duì)目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)的明確，我們可以有效地挑選出和我們工作目標(biāo)相關(guān)的問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)。這有助于我們更加全面地評(píng)估我們的工作質(zhì)量，并提出有針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。
第三段：建立測(cè)量和評(píng)估的指標(biāo)
在進(jìn)行評(píng)估之前，我們需要建立一套有效的測(cè)量和評(píng)估指標(biāo)。評(píng)估指南提供了一些已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的測(cè)量和評(píng)估指標(biāo)，我們可以根據(jù)這些指標(biāo)來(lái)制定我們的測(cè)量和評(píng)估計(jì)劃。根據(jù)這些指標(biāo)，我們可以很容易地了解到底線和目標(biāo)之間的差距，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，這些指標(biāo)也能夠幫助我們更加客觀地評(píng)估我們的工作，避免主觀因素的干擾。
第四段：利用評(píng)估結(jié)果做出決策
評(píng)估結(jié)果可以為我們提供有價(jià)值的決策參考。根據(jù)評(píng)估指南提供的評(píng)估結(jié)果，我們可以清楚地了解到工作的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而為我們的下一步?jīng)Q策提供依據(jù)。評(píng)估結(jié)果也可以幫助我們確定工作中需要改進(jìn)的地方，并提供相應(yīng)的建議和改進(jìn)措施。通過(guò)充分利用評(píng)估結(jié)果，我們能夠更加明智地制定我們的工作計(jì)劃，并做出明智的決策。
第五段：持續(xù)改進(jìn)和適應(yīng)變化
評(píng)估指南的核心目標(biāo)是促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)和適應(yīng)變化。在使用評(píng)估指南之后，我們應(yīng)該不斷地根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)，并適應(yīng)外部環(huán)境的變化。評(píng)估指南不僅僅是一種工具，更是一種持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的理念和方法。通過(guò)持續(xù)改進(jìn)和適應(yīng)變化，我們可以不斷提高我們的績(jī)效，達(dá)到更好的工作效果。
結(jié)論：
評(píng)估指南以評(píng)促建是一種非常有價(jià)值的工作方法。通過(guò)明確目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)，建立測(cè)量和評(píng)估指標(biāo)，利用評(píng)估結(jié)果做出決策，以及持續(xù)改進(jìn)和適應(yīng)變化，我們可以在工作中取得更好的成果。評(píng)估指南不僅有助于提升工作質(zhì)量，還能培養(yǎng)我們的持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的意識(shí)。因此，我相信評(píng)估指南將在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用，幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，全國(guó)各高校紛紛開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，這使得學(xué)生更加關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我也參與其中，在這一過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了迎評(píng)教育的積極意義。以下是我的心得體會(huì)。
首先，迎評(píng)教育能夠提高教學(xué)質(zhì)量。評(píng)教是學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的一種反饋，通過(guò)評(píng)教結(jié)果，教師們能夠了解到自己的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。這不僅能夠提高教師的教學(xué)水平，還能夠滿足學(xué)生們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。例如，在我所上的物理課中，教師曾經(jīng)通過(guò)評(píng)教收到了學(xué)生關(guān)于課堂互動(dòng)不足的反饋意見(jiàn)。在后續(xù)的課程中，教師積極調(diào)整教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，使得課堂氛圍更加活躍，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果也有了顯著提升。
其次，迎評(píng)教育能夠推動(dòng)教學(xué)方法的創(chuàng)新。評(píng)教結(jié)果對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的借鑒，他們可以通過(guò)評(píng)教了解到學(xué)生喜歡和適應(yīng)的教學(xué)方法，并據(jù)此調(diào)整自己的教學(xué)策略。例如，在我所上的英語(yǔ)課中，我發(fā)現(xiàn)教師在備課和授課過(guò)程中注重多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解英語(yǔ)知識(shí)，這種方法不僅提高了教學(xué)效果，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)評(píng)教，我們的教師意識(shí)到了這一點(diǎn)，并在后續(xù)的授課中加大了多媒體輔助教學(xué)的比例，取得了更好的效果。
再次，迎評(píng)教育能夠促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)與溝通。在評(píng)教過(guò)程中，學(xué)生不僅可以向教師提供寶貴的意見(jiàn)和建議，還能夠與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，這為教學(xué)改進(jìn)提供了直接的途徑。例如，在我的社會(huì)學(xué)課上，老師經(jīng)常組織小組討論，鼓勵(lì)我們提出自己的想法。通過(guò)評(píng)教，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于小組討論的時(shí)間安排和討論內(nèi)容有一些不滿意，于是我們積極與老師進(jìn)行溝通，希望引入更多多元化的觀點(diǎn)。老師非常重視我們的意見(jiàn)，耐心聽(tīng)取我們的建議，并對(duì)課程進(jìn)行了調(diào)整。通過(guò)這次溝通，我們不僅解決了問(wèn)題，也加深了師生之間的理解和互信。
此外，迎評(píng)教育還能夠提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和表達(dá)能力。評(píng)教需要對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行全面的評(píng)估，這要求學(xué)生具備一定的評(píng)價(jià)能力。在評(píng)教過(guò)程中，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感受，客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。這鍛煉了我們的批判思維和分析能力，并促使我們更加關(guān)注課堂中的教學(xué)細(xì)節(jié)。同時(shí)，在撰寫(xiě)評(píng)教意見(jiàn)時(shí)，我們要求用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這鍛煉了我們的書(shū)面表達(dá)能力。通過(guò)這樣的鍛煉，我們的評(píng)價(jià)能力和表達(dá)能力得到了極大提升。
綜上所述，迎評(píng)教育在提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新、促進(jìn)師生互動(dòng)和提升學(xué)生能力等方面都發(fā)揮著重要的作用。鑒于此，我建議學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)迎評(píng)教育的推廣和落實(shí)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，我也呼吁學(xué)生們積極參與評(píng)教活動(dòng)，發(fā)表真實(shí)、客觀的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，為教師們改進(jìn)教學(xué)工作提供參考，共同推動(dòng)教學(xué)水平的不斷提高。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇六
各位尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
沙場(chǎng)點(diǎn)兵迎決戰(zhàn)，正是亮劍出鞘時(shí)。
中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。
面臨中考這一人生重大挑戰(zhàn)，我們九(6)班全體同學(xué)豪情滿懷，信心百倍。在這最后沖刺之際，我們向各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重承諾：
一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。” “精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！睂?duì)于人生來(lái)說(shuō)，中考僅有一次，怎能打無(wú)把握之仗?又怎能浮躁輕狂?時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆;大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。
二、誠(chéng)心惜時(shí)，決不虛度?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。”一分一秒，關(guān)乎前程。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏待何時(shí)?”
三、專心投入，決不分神。“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”?！鞍V”就是心無(wú)旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢(mèng)想，我們必須一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀成績(jī)。
四、細(xì)心鉆研，決不馬虎。“慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大?！奔?xì)節(jié)決定成敗，馬虎貽誤終身。平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無(wú)縫。
五、恒心堅(jiān)持，決不言棄。“勝不驕，敗不餒?！睉?zhàn)場(chǎng)上不能當(dāng)逃兵，考場(chǎng)上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出百分之百的努力。
六、耐心刻苦，決不偷懶?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！笨啾M必定甜來(lái)，天道自會(huì)酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。我們?cè)浮耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
七、靈心智取，決不犯傻。諺云：“有勇敢而沒(méi)有機(jī)智，就像一支沒(méi)有準(zhǔn)星的槍。”更何況考試就是與作者的對(duì)話，因此我們應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，釋放智慧;只須智取，不可強(qiáng)攻。墨守成規(guī)，終無(wú)所成;機(jī)智靈活，方成正果。
同學(xué)們，我們已磨“劍”九載，還當(dāng)練就七“心”。惟其如此，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，才能亮劍出鞘，縛住冥頑蒼龍;中考之時(shí)，才會(huì)如有神助，挽住幸運(yùn)之手;未來(lái)之路，才會(huì)紫氣東來(lái)，叩開(kāi)成功之門(mén)。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。百里行程，已近終點(diǎn)。讓我們瞄準(zhǔn)既定目標(biāo)，奮力沖刺吧!我們相信：待到中考成績(jī)揭曉之時(shí)，我們九(6)班全體同學(xué)一定是那山花叢中笑得最為爛漫的。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇七
在日常學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“以學(xué)促建”的口號(hào)。這個(gè)口號(hào)的意思是通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)促進(jìn)個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展。在經(jīng)歷了兩年高中生涯后，我深刻感受到了“以學(xué)促建”的重要性，下面是我的一些體會(huì)和心得。
首先，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)是與國(guó)家和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的。在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展帶來(lái)了許多新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也出現(xiàn)了各種新的社會(huì)問(wèn)題。只有我們不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題。比如，在學(xué)習(xí)歷史和政治課程的時(shí)候，我們可以了解到中國(guó)的發(fā)展歷程和政治制度，這有助于我們更好地把握國(guó)家的發(fā)展方向和未來(lái)趨勢(shì)。
其次，學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的未來(lái)也是有著不可忽視的影響?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的公司和企業(yè)更看重人才的知識(shí)水平和技能能力。只有具備了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更加勝任工作，也才能有更好的職業(yè)發(fā)展。此外，學(xué)習(xí)還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。
但是，學(xué)習(xí)并不僅僅是指上課聽(tīng)講、刷題做習(xí)題這些日常學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上存在許多優(yōu)秀的課程資源，例如MOOCs，它們可以為我們提供更加廣泛的學(xué)習(xí)途徑。同時(shí)，我們還可以通過(guò)其他形式的學(xué)習(xí)來(lái)保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，比如參加各種學(xué)科競(jìng)賽、進(jìn)行科學(xué)研究或者進(jìn)行興趣愛(ài)好的探究等等。
值得注意的是，盡管學(xué)習(xí)有著巨大的優(yōu)勢(shì)和重要性，但是有時(shí)候我們可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)效率低下的問(wèn)題。有些學(xué)生可能會(huì)遇到缺乏動(dòng)力、過(guò)度焦慮等問(wèn)題，影響進(jìn)步和學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)，我們可以通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)或者課外經(jīng)驗(yàn)，來(lái)減輕學(xué)習(xí)疲憊和壓力，找到自己學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，在更加輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，“以學(xué)促建”不容忽視，它關(guān)系到個(gè)人和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。作為一個(gè)高中生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，為自己和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇八
在我國(guó)，教育一直被視為國(guó)家發(fā)展的重中之重。學(xué)生們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的未來(lái)。因此，以學(xué)促建，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅僅掌握知識(shí)，更多地是培養(yǎng)自身的素養(yǎng)和品質(zhì)，顯得尤為重要。
通過(guò)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了以學(xué)促建的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅要關(guān)注知識(shí)的純技術(shù)性，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與自身態(tài)度的調(diào)整。
首先，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是很有必要的。我們常常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有下功夫，而是因?yàn)樗麄內(nèi)狈m合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，一個(gè)人喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)，那么他就可以嘗試閱讀法；一個(gè)人喜歡親身實(shí)踐，那么他就可以選擇實(shí)踐法。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去。
其次，自身態(tài)度的調(diào)整也是很關(guān)鍵的。如果我們沒(méi)有積極的心態(tài)，那么可以預(yù)見(jiàn)的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面臨的挫折也會(huì)越來(lái)越多。相反，如果我們能夠時(shí)常保持信心并不斷鼓勵(lì)自己，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)變得越來(lái)越少。
此外，作為一個(gè)學(xué)生，我們還應(yīng)該關(guān)注自身的素養(yǎng)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)可以為我們提供知識(shí)，素養(yǎng)和品質(zhì)的培養(yǎng)卻更需要我們自己的努力。比如，我們應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品、參加志愿活動(dòng)、與人交往等。這些習(xí)慣和行為并不能直接提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但卻會(huì)潛移默化地提高我們的綜合素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，以學(xué)促建是我們學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。當(dāng)我們?cè)诓粩嗯囵B(yǎng)自身學(xué)習(xí)方法、言行舉止方面的品質(zhì)和素養(yǎng)，我們不僅僅是在提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是在為未來(lái)的國(guó)家建設(shè)和自己的人生道路鋪平道路。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇九
親愛(ài)的教職員工：。
今年11月，我校將接受國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。這是我校加快發(fā)展的重要機(jī)遇。開(kāi)展迎評(píng)促建工作，將有利于學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，理清辦學(xué)思路，明確辦學(xué)定位；有利于總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)管理；有利于改善辦學(xué)條件，加速教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)；有利于凝聚人心，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)校綜合實(shí)力，為國(guó)家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
這次評(píng)估，是展示學(xué)校整體形象和風(fēng)采的一次重大機(jī)遇，也是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)各部門(mén)、各單位發(fā)展，促進(jìn)我們每個(gè)人發(fā)展的大好機(jī)遇。迎評(píng)促建工作的質(zhì)量，對(duì)于我校今后的生存發(fā)展至關(guān)重要，與全校教職工的切身利益密切相連。在這樣一個(gè)迎接評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)刻，廣大教職員工要齊心協(xié)力，全力以赴。在評(píng)估工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段的時(shí)刻，校工會(huì)委員會(huì)向全校教職員工發(fā)出如下倡議：
一、以高昂的姿態(tài)，以主人翁的態(tài)度積極參與到評(píng)估工作中來(lái)。
廣大教職員工要顧全大局，心系學(xué)校；共謀發(fā)展；要愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，講有利于發(fā)展、有利于團(tuán)結(jié)的話，做促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)提高的`事。
二、嚴(yán)格要求，全力以赴，做好迎評(píng)促建沖刺階段各項(xiàng)工作。
迎評(píng)促建沖刺階段工作十分重要，千萬(wàn)不能麻痹大意。廣大教職員工要服從大局，按照迎評(píng)促建領(lǐng)導(dǎo)小組的部署與要求，嚴(yán)格、仔細(xì)、全面對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，精益求精，反復(fù)檢查，盡心盡力，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地做好本職工作。全體教師要把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中，以身立教，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，以自己崇高的精神境界、高尚的道德情操、淵博的學(xué)識(shí)、精湛的專業(yè)素養(yǎng)、良好的師表形象去影響和感召學(xué)生，成為學(xué)生行動(dòng)的楷模、健康成長(zhǎng)的引路人。
三、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，為奪取迎評(píng)促建的優(yōu)異成績(jī)而奮斗。
本科教學(xué)評(píng)估是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力。廣大教職員工要立足本職，真抓實(shí)干，勤奮工作，圍繞迎評(píng)促建這個(gè)中心工作，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，服從調(diào)度，主動(dòng)配合，從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體的事做起，任勞任怨，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，為奪取迎評(píng)促建的優(yōu)異成績(jī)而奮斗！
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來(lái)就是我們?nèi)w師生的未來(lái)。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有辦不了的事，就沒(méi)有辦不成的事。隨著動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，評(píng)建工作的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰，不進(jìn)則退”的危機(jī)感，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù)抓緊抓好。我們相信，只要在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評(píng)估優(yōu)秀的目標(biāo)，我們就一定能夠取得評(píng)估工作的勝利。
二、服從管理，顧全大局。堅(jiān)決服從學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺(jué)接受、完成評(píng)估辦公室交辦的各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹(shù)立大局觀念、全局觀念，努力做到個(gè)人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調(diào)一致，形成合力。
三、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極組織項(xiàng)目組全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)教育部和學(xué)校的有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)評(píng)建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評(píng)估對(duì)象，件件都是評(píng)估內(nèi)容”，真正做到思想到位，認(rèn)識(shí)到位，任務(wù)到位，責(zé)任到位，措施到位，行動(dòng)到位。
堅(jiān)決按照“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，認(rèn)真研究制訂各自的評(píng)估具體實(shí)施方案，充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標(biāo)，改革有思路，管理有措施。堅(jiān)決擁護(hù)和遵照?qǐng)?zhí)行學(xué)校制定的評(píng)建獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任分擔(dān)制度，并把這些制度落到實(shí)處，以強(qiáng)有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)。
總之，評(píng)估對(duì)于我校而言，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機(jī)遇，也是關(guān)系到我校前途的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，如果我校的評(píng)建工作做得好，不僅可以全方位的促進(jìn)我校發(fā)展，而且可以更好的爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和重視，在人才引進(jìn)、經(jīng)濟(jì)投入方面帶來(lái)更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，如果我們每個(gè)人對(duì)這件事情漠不關(guān)心，不以最大的熱情投入其中，導(dǎo)致評(píng)估沒(méi)有取得好成績(jī)或失敗，我們將會(huì)自毀聲譽(yù)，直接或間接影響我校的發(fā)展，從這個(gè)意義上說(shuō)，“校榮我榮”，迎評(píng)工作關(guān)系到我校的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益。因此，作為學(xué)校的一分子，我們每個(gè)人都該攜起手來(lái)，拿出十二分的工作熱情，積極投入到教學(xué)評(píng)估的工作中，保證評(píng)估工作順利通過(guò)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十一
在我國(guó)的國(guó)情下，教育一直扮演著至關(guān)重要的角色。作為高中生，我深深體會(huì)到了“以學(xué)促建”這一口號(hào)對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的重要性。
在學(xué)校里，我們接受了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自己的思考能力和實(shí)踐能力。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們能夠得到更多的知識(shí)儲(chǔ)備，更有可能成功地考入理想的大學(xué)，從而為自己的未來(lái)添磚加瓦。但是，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也需要將知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，使我們對(duì)于知識(shí)的理解更加深入，更加透徹。
除了為個(gè)人的未來(lái)奠定基礎(chǔ)之外，教育也在為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展助力。我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，有助于我們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出色，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。與此同時(shí)，我們所掌握的思維能力和情感能力，使我們具備更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓我們更加積極地參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
除了學(xué)習(xí)的重要性之外，為了將“以學(xué)促建”這一口號(hào)充分落實(shí)，我們還需要有更多的心得和體會(huì)。我認(rèn)為，我們需要追求學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們應(yīng)該努力尋找實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，讓自己的理解更加全面，更加深入。
此外，我們還要注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我們不僅能夠更好地理解所學(xué)知識(shí)，而且還可以提高自己的實(shí)踐能力。多參加實(shí)踐活動(dòng)，多發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地研究問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。
總之，以學(xué)促建是一個(gè)非常重要的口號(hào)。在當(dāng)前的時(shí)代背景下，教育扮演著至關(guān)重要的角色。我們要不斷深化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，不斷進(jìn)步，為社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十二
同志們：
下午好！
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)中層干部擴(kuò)大會(huì)議，參加今天會(huì)議的有全體院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研室主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人。
在座的同志們是學(xué)院迎評(píng)促建的骨干和中堅(jiān)力量，自我校迎評(píng)促建工作啟動(dòng)以來(lái)，大家發(fā)揮了重要作用，不僅身先士卒，圍繞評(píng)估要求落實(shí)迎評(píng)任務(wù)，還做了大量學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)的工作。到目前為止，迎評(píng)促建工作取得了階段性的勝利。主要表現(xiàn)在六個(gè)方面：
一、各部門(mén)對(duì)照學(xué)院的評(píng)估責(zé)任分工表進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的摸底排查工作，并在評(píng)建辦專家的指導(dǎo)下，著手對(duì)不足和存在問(wèn)題進(jìn)行完善。
二、各部門(mén)制定了本部門(mén)評(píng)估工作“暑期安排表”，系部對(duì)教研室假期工作任務(wù)進(jìn)行分解，所有教職工正冒著酷暑，頂著高溫推進(jìn)評(píng)建工作。
三、“深化教育思想大討論，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”系列主題教育正在有序開(kāi)展。
四、藥學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、醫(yī)學(xué)技術(shù)系綜合實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)啟動(dòng)建設(shè)。
五、今年引進(jìn)緊缺專業(yè)人才10名，為師資隊(duì)伍建設(shè)和新專業(yè)建設(shè)打好了基矗。
六、各專業(yè)分析報(bào)告撰寫(xiě)工作已經(jīng)啟動(dòng)。。。。。
剛才，常院長(zhǎng)對(duì)我院迎評(píng)促建工作進(jìn)行了全面總結(jié)，各系部主任和教務(wù)處、學(xué)工處、評(píng)建辦負(fù)責(zé)人對(duì)部門(mén)工作進(jìn)行了小結(jié)，肯定了成績(jī)，明確了不足，也部署了下一階段的工作，下面，請(qǐng)黨委王書(shū)記作重要講話。
最后，我結(jié)合王書(shū)記、常院長(zhǎng)的講話精神和和各位發(fā)言者的主要意思，提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、思想工作不放松。進(jìn)一步明確評(píng)估的意義和目的，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全員關(guān)心、參與迎評(píng)工作的積極性、主動(dòng)性。自去年9月26日召開(kāi)迎評(píng)促建動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，評(píng)估工作已持續(xù)了近十個(gè)月，同志們很辛苦，教職工也很辛苦，這時(shí)候也容易出現(xiàn)思想麻痹、情緒厭煩、工作松懈等現(xiàn)象，各分管領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)負(fù)責(zé)人要做好工作，多鼓勵(lì)成績(jī)、肯定工作，少批評(píng)指責(zé)、相互抱怨，鼓舞士氣、振奮精神、團(tuán)結(jié)一心、互相協(xié)作，繼續(xù)把迎評(píng)促建工作向前推進(jìn)。
二、把關(guān)工作要嚴(yán)格。在前階段的工作中，還有個(gè)別部門(mén)對(duì)材料把關(guān)不嚴(yán)、敷衍應(yīng)付，存在明顯漏洞和問(wèn)題，基礎(chǔ)資料積累數(shù)量不夠，有的是應(yīng)付評(píng)估倉(cāng)促突擊的材料，與評(píng)估要求還有差距。各部門(mén)一定要按評(píng)建工作要求，立即進(jìn)行整改，將評(píng)建工作做細(xì)、做實(shí)、做到位，同時(shí)，各部門(mén)一定要嚴(yán)格把關(guān)，爭(zhēng)取不返工、少返工，把材料做精、做細(xì)、做準(zhǔn)。
三、特色凝煉工作要深入而廣泛。各系部要組織關(guān)于本部門(mén)發(fā)展規(guī)劃的討論，擬定本部門(mén)發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)定位，特別是專業(yè)特色的討論，一定要充分發(fā)揮本部門(mén)教師的.積極性和創(chuàng)造性，充分征求院內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見(jiàn)和建議，挖掘特色并形成高質(zhì)量的文字材料，因?yàn)檫@是評(píng)估的關(guān)鍵和核心材料，一定要高度重視，疏忽大意不得。同時(shí)，要繼續(xù)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作，以此推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量工作，并通過(guò)校企合作等方式凝煉本部門(mén)人才培養(yǎng)模式的特色。
同志們，我校的迎評(píng)促建工作已進(jìn)入了關(guān)鍵階段，任務(wù)很重，時(shí)間也很緊張，評(píng)估能否順利通過(guò)，主要就看在座各位的工作精神、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作效率。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、不事張揚(yáng)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的新校區(qū)建設(shè)精神，為順利通過(guò)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估繼續(xù)努力。
謝謝大家。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是xx級(jí)體育科學(xué)系社體班的一名學(xué)生，我叫顏滔，很高興也很榮幸今天能在這里作為學(xué)生代表發(fā)言！
湖南人文科技學(xué)院自1978年創(chuàng)建以來(lái)，走過(guò)了三十多個(gè)年頭，在這幾十年里學(xué)校面貌煥然一新：從建校到04年升本，從04年升本到有權(quán)招收碩士學(xué)位學(xué)生資格，再到今年教學(xué)評(píng)估！那些輝煌的篇章是每個(gè)人文學(xué)子的驕傲，“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁(yè)，而在當(dāng)前新的時(shí)期，她的發(fā)展又處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)刻，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。20xx年11月22日，學(xué)校將迎來(lái)國(guó)家教育部專家組對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)工作評(píng)估；特殊的日子遇上特殊的機(jī)遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時(shí)此刻，就讓我代表全體學(xué)生，向幾十年來(lái)為我院的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展的廣大校友們致以最崇高的敬意！在離評(píng)估還有一個(gè)月的時(shí)間里，我們一定要以主人翁的姿態(tài)融入迎評(píng)工作中去，端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，在緊張的準(zhǔn)備中有序地開(kāi)展工作。
在此，我作為學(xué)生代表向在座的每一位同學(xué)發(fā)出以下倡議:第一：端正態(tài)度，嚴(yán)于律己。迎評(píng)工作迫在眉睫，我們要積極響應(yīng)學(xué)校黨委、系領(lǐng)導(dǎo)班子的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估材料，主動(dòng)了解評(píng)估目標(biāo)，積極參與“迎評(píng)”，自覺(jué)服務(wù)“迎評(píng)”，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情，自覺(jué)投入到迎評(píng)促建的各項(xiàng)工作中去。
第四：積極參加早鍛煉，提高身體素質(zhì)，學(xué)好專業(yè)技能，積極參加學(xué)校以及系舉辦的各種競(jìng)技、科技、文化、技能競(jìng)賽活動(dòng)和素質(zhì)鍛煉，努力提高實(shí)踐能力，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升自身人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，鑄造健康積極的心理品質(zhì)。第五：加強(qiáng)文明修養(yǎng)，塑造大學(xué)生形象。培養(yǎng)自身道德修養(yǎng)，文明有禮，尤其在與專家面對(duì)面的時(shí)候，要做到禮貌待人，熱情大方，尊重專家；顧全大局，不利于評(píng)估的話不說(shuō)，不利于評(píng)估的事不做。
總結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，這次評(píng)估既是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，同時(shí)也是一次難得的機(jī)會(huì)，每個(gè)人文學(xué)子都應(yīng)牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，從我做起，從小事做起，為我們湖南人文科技學(xué)院體育科學(xué)系、為我們學(xué)校的迎評(píng)工作盡自己的一份力量！一點(diǎn)一滴的.投入將匯集成無(wú)窮的力量，取得巨大的勝利，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。我們相信，頑強(qiáng)拼搏的體育科學(xué)系師生：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個(gè)太陽(yáng)、整個(gè)星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，我們才能做到萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。評(píng)估的最大受益者始終是我們學(xué)生，評(píng)估的成敗直接影響著我們的現(xiàn)在和將來(lái)。
在這關(guān)鍵時(shí)刻，作為人文的一份子，我們一定要心系迎評(píng)促建，情系學(xué)校發(fā)展，集中我們?nèi)康闹腔?、全部的熱情、全部的干勁，奪取最后的勝利。在這里，我們?nèi)和瑢W(xué)請(qǐng)校、院領(lǐng)導(dǎo)老師放心，我們一定能以良好的學(xué)風(fēng)，優(yōu)異的成績(jī)，為迎評(píng)工作交上一份滿意的答卷！
謀近以致遠(yuǎn)養(yǎng)根而俟實(shí)！湖南人文科技學(xué)院的明天將會(huì)更輝煌謝謝大家！
演講人：顏滔。
20xx年10月24。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十四
南歸的雁,深秋的葉。北方就無(wú)法挽留；白衣天使,對(duì)患者有一份愛(ài)?？v橫十萬(wàn)里,一個(gè)愛(ài)字。五千年,變換的歲月年輪,不變愛(ài)的真諦。假如說(shuō)讓五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上空飄蕩,運(yùn)動(dòng)健兒的愛(ài);讓稻谷飄香是農(nóng)民對(duì)土地的愛(ài)，讓機(jī)器轟鳴是工廠工人的愛(ài)，讓桃李芬芳是教師的愛(ài)，那我愛(ài)是什么？愛(ài)是最大限度減輕患者的痛苦，讓健康留四方。
一襲飄然的白衣，因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)。展示純潔的心靈；一頂別致燕尾帽，變成一項(xiàng)守護(hù)生命的重任；一桿藥劑小秤稱出醫(yī)務(wù)人員無(wú)悔的人生。
德也。仁者，古語(yǔ)說(shuō)的`好：醫(yī)者。愛(ài)也！醫(yī)生的工作是平凡的可我用自己的仁心仁術(shù)詮釋了醫(yī)者的風(fēng)范?？矗÷?tīng)診器是手中的槍，無(wú)論黑夜白晝，都持槍站崗。手術(shù)刀是向病魔挑戰(zhàn)的武器，披星戴月砍斷多少病魔纏繞；檢驗(yàn)醫(yī)師一絲不茍，為臨床醫(yī)生提供準(zhǔn)確的診斷依據(jù)。中醫(yī)人員則憑著望、聞、問(wèn)、切和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，用一味味飲片組成方劑，化腐朽為神奇，為患者驅(qū)除病痛。為便于了解患者的病情變化，醫(yī)生的手機(jī)也都成了健康熱線。無(wú)論春夏秋冬，寒來(lái)暑往，站在醫(yī)院這舞臺(tái)，醫(yī)生們無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻用實(shí)際行動(dòng)踐行著三個(gè)代表的錚錚誓言。多少青春不在可是癡心情懷不改，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作，化作一個(gè)愛(ài)！
愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。記得那是一個(gè)夏日午后，愛(ài)是生命的源泉。急促的腳步聲像一陣疾風(fēng)，吹散了護(hù)士辦公室里所有的熱空氣。患者，66歲，朝鮮族男性，神志不清、嘔吐不止，急性病容。病情就是命令，立刻準(zhǔn)備用物，嘔吐嚴(yán)重，呼吸不暢，需要吸氧、吸痰，神志不清、留置導(dǎo)尿，年輕的護(hù)士們和時(shí)間展開(kāi)了賽跑，靜點(diǎn)、吸氧、吸痰、監(jiān)測(cè)生命體征一切都忙而不亂，快中求穩(wěn)。經(jīng)過(guò)一天的搶救，老人的病情得到控制，嘔吐物查明，原來(lái)這是一位老年意識(shí)障礙的病人，家里誤食了蒼蠅藥。診斷明確了進(jìn)一步對(duì)癥處理，患者的病情也明朗起來(lái)?？苫颊叩纳磉呏挥心赀~的老伴，既要看護(hù)患者又要負(fù)責(zé)他飲食起居。老人的難處大家看在眼里，記在心上。護(hù)士姐妹有的回家熬了米粥，有的拿來(lái)家里的生活用品，親自送到老人家面前。老人感慨萬(wàn)千，哽咽著說(shuō)：謝謝你四季輪回，熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，又從死亡線上拯救了多少條生命，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。
沒(méi)有迷人的花香，青春的歲月里。飄逸的時(shí)裝；卻實(shí)實(shí)在擁有了乙醇的芬芳，潔白的形象；無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)于舞池，卻穿梭于病房，奉獻(xiàn)在無(wú)影燈下，用愛(ài)重塑了生命的輝煌。豐碑無(wú)語(yǔ)、行勝于言。就讓天使的翅膀化作一縷春風(fēng)，吹開(kāi)萬(wàn)紫千紅的風(fēng)采；讓天使的身軀化作一片白云，襯托衛(wèi)生事業(yè)寬廣的藍(lán)天；讓天使的雙手化作一塊圣潔的白紗布，為呵護(hù)那流血的傷口，獻(xiàn)出自己一生的摯愛(ài)。
社會(huì)在進(jìn)步，一個(gè)愛(ài)字連著你連著我連著他經(jīng)濟(jì)在發(fā)展。為迎合醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)院堅(jiān)持以人為本，以病人為中心，從患者的角度出發(fā)，通過(guò)換位思考，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)最大程度的改善就醫(yī)環(huán)境，簡(jiǎn)化就診流程，減少患者的等待時(shí)間，正真體現(xiàn)人性化服務(wù)。正所謂創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。面對(duì)患者渴求的目光，義無(wú)反顧；面對(duì)工作的一貫平凡，任勞任怨；面對(duì)軟環(huán)境建設(shè)的日益激烈，責(zé)無(wú)旁貸；面對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的召喚，一馬當(dāng)先。用燦爛的微笑融化著患者的傷痛，用愛(ài)心的絲線縫合患者身心的創(chuàng)傷，用細(xì)心的呵護(hù)溫暖患者破碎的心靈，用堅(jiān)韌的意志和死神頑強(qiáng)抗?fàn)帯?BR> 請(qǐng)不要遺棄我因?yàn)槲沂雇寥雷兊梅饰?。這就是醫(yī)務(wù)人員的真實(shí)寫(xiě)照。如果我枯萎了請(qǐng)不要遺棄我因?yàn)槲疑谋M頭是火。如果我化為草灰。
輕輕吟唱出天使心底的歌：讓我敲希望的鐘呀，最后我懇請(qǐng)大家和我一起手捧燭燈。多少祈禱在心中，讓大家看不到失敗，叫成功永遠(yuǎn)在讓歡喜代替了哀愁，讓健康快樂(lè)留四方。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十五
2012年7月6日下午，溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目暑期實(shí)踐隊(duì)在洪殿社區(qū)舉辦了“歡樂(lè)找茬”活動(dòng)。
在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)即將開(kāi)展之際，為迎接奧運(yùn)到來(lái)，同時(shí)，加深孩子們對(duì)倫敦奧運(yùn)的了解，實(shí)踐隊(duì)策劃了以“歡樂(lè)找茬”為主題的活動(dòng)，將倫敦奧運(yùn)會(huì)的奧運(yùn)場(chǎng)館譬如“倫敦碗”、溫布利大球場(chǎng)、自行車館以及2012倫敦奧運(yùn)吉祥物溫洛克等作為找茬活動(dòng)的'背景圖片，將原圖與修改后的圖放在一起對(duì)比，由孩子們找出其中的不同之處。
隊(duì)員們將孩子們分成四個(gè)小組，大家一起聽(tīng)口令舉手回答。教室里響起一聲聲的“我知道，我知道…”、“還有，還有…”孩子們爭(zhēng)搶著舉手回答，歡笑聲吸引得附近的居民們也前來(lái)觀看并一同參與活動(dòng)。
孩子們積極參與“找茬”活動(dòng)，不僅了解了2012倫敦奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)英文單詞，同時(shí)，也使得實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們與孩子們之間更加親密，更讓孩子們體會(huì)到了開(kāi)放式課堂的趣味。
溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)服務(wù)社區(qū)項(xiàng)目暑期實(shí)踐隊(duì)。
2012年7月6日。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，迎評(píng)教育逐漸在我們的學(xué)校中推行起來(lái)。作為一種針對(duì)學(xué)生的全面評(píng)價(jià)方式，迎評(píng)教育能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求，對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。通過(guò)參與迎評(píng)教育，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和不足，并意識(shí)到改進(jìn)的重要性。以下將從不同的角度分享我的迎評(píng)教育心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)自己。
迎評(píng)教育首先要求我們客觀地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。通過(guò)老師和同學(xué)的評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上確實(shí)有一些優(yōu)勢(shì)，比如對(duì)數(shù)學(xué)和文學(xué)方面的天賦。同時(shí)，我也意識(shí)到自己有一些需要改進(jìn)的地方，比如學(xué)習(xí)動(dòng)力不足和時(shí)間管理能力不強(qiáng)。迎評(píng)教育讓我明白了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足都是平常的，關(guān)鍵在于如何去發(fā)展和提升自己。
第二段：改進(jìn)方法。
迎評(píng)教育不僅僅是意識(shí)到自身的問(wèn)題，還需要我們針對(duì)問(wèn)題制定改進(jìn)的方法。在面對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的情況下，我嘗試著尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和目標(biāo)。我開(kāi)始選擇感興趣的學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并設(shè)立了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這種積極的改變讓我漸漸找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
迎評(píng)教育強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。除了個(gè)人的努力之外，團(tuán)隊(duì)也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要力量。通過(guò)與同學(xué)的合作，我發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)勢(shì)和不足，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重他人的價(jià)值，這不僅促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，也提升了我的個(gè)人能力。
第四段：培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。
迎評(píng)教育致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，不僅僅是學(xué)術(shù)成績(jī)的提高。在迎評(píng)教育的過(guò)程中，我意識(shí)到只有學(xué)習(xí)成績(jī)不夠，還需要培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。我開(kāi)始積極參與學(xué)?；顒?dòng)，并主動(dòng)擔(dān)任一些職務(wù)，學(xué)會(huì)了如何與他人合作和溝通。這樣的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)讓我在迎評(píng)教育中受益匪淺。
第五段：全面評(píng)價(jià)。
迎評(píng)教育旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，這是傳統(tǒng)教育中的一個(gè)重要突破。通過(guò)迎評(píng)教育，我們的成績(jī)僅僅只是全面評(píng)價(jià)的一部分，還有很多其他因素需要考慮。這種全面評(píng)價(jià)讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)自己，也給了我們更多的提升空間。迎評(píng)教育的正式推行，不僅給我個(gè)人的學(xué)習(xí)帶來(lái)了積極的影響，也培養(yǎng)了更多的學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。
總結(jié)：
迎評(píng)教育讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到了自己的不足和改進(jìn)的重要性。通過(guò)改進(jìn)方法的制定和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，我逐漸克服了學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題，并提升了自己的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，全面評(píng)價(jià)的思維也使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)成績(jī)僅僅只是一個(gè)方面，還需要培養(yǎng)其他方面的能力。迎評(píng)教育不僅改變了我的學(xué)習(xí)方式，也為我的未來(lái)發(fā)展提供了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇二
近日，學(xué)校舉行了迎評(píng)估活動(dòng)，為期三天的考核讓我們深刻感受到了教育教學(xué)質(zhì)量的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我從中發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并做出了一些總結(jié)和思考。
第二段：自我反思
在這次迎評(píng)估活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。首先，我認(rèn)為我在課堂上的掌控力還不夠，對(duì)于學(xué)生不夠細(xì)致的觀察和把握有時(shí)會(huì)導(dǎo)致局面失控。其次，我在講解問(wèn)題時(shí)可能會(huì)過(guò)于復(fù)雜和籠統(tǒng)，以至于很多學(xué)生無(wú)法理解和理清楚思路。最后，在評(píng)估方面我也存在一定的問(wèn)題，有時(shí)并不能全面地準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平。
第三段：觀點(diǎn)和解決方案
通過(guò)這次迎評(píng)估活動(dòng)的反思和總結(jié)，我更加明白了教育教學(xué)的重要性。實(shí)際上，教育教學(xué)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性和艱巨的任務(wù)，既要有知識(shí)和教學(xué)技巧，還要有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和情感智慧。尤其是在現(xiàn)在這個(gè)變革而又互聯(lián)的時(shí)代，我們需要更多地關(guān)注和學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，以便更好地服務(wù)于學(xué)生的需求和需要。因此，我會(huì)從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)自己的教育能力：
1. 學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法，提高自己的教育水平.
2. 多思考和思考，更好地理解和掌握每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求和需要.
3. 積極尋求和建議，不斷提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效果。
第四段：實(shí)際行動(dòng)
實(shí)際上，要想提高自己的教育教學(xué)效果，艱苦的奮斗和實(shí)踐是必不可少的。因此，我將在以下方面積極行動(dòng)起來(lái)：
1.注重和學(xué)生溝通，盡可能了解他們的想法和需求。
2.加強(qiáng)課前的備課，提高自己的掌控力和講述能力。
3.開(kāi)設(shè)講座和研討會(huì)，積極與教育專家和同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)論
總之，教育教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期且江淮耗費(fèi)體力和精力的過(guò)程，我們需要在工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行調(diào)整和提高。在這個(gè)變革而又復(fù)雜的時(shí)代，在迎接評(píng)估的挑戰(zhàn)中，我們希望每一個(gè)教育工作者都能在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷增長(zhǎng)自己的教育藝術(shù)，讓我們的學(xué)生更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇三
隨著高考的臨近，學(xué)校各年級(jí)都舉行了迎評(píng)活動(dòng)。通過(guò)參與迎評(píng)活動(dòng)，我對(duì)學(xué)業(yè)和生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也得到了許多啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)。從這次迎評(píng)中，我深感積極參與是不可或缺的，無(wú)論是在學(xué)績(jī)上還是在綜合素質(zhì)上都能受益匪淺。在迎評(píng)的過(guò)程中，我學(xué)到了堅(jiān)持、努力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等重要的品質(zhì)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
首先，參與迎評(píng)活動(dòng)讓我對(duì)學(xué)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在為期兩周的迎評(píng)活動(dòng)中，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要不斷努力的過(guò)程。在這期間，我每天都制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。通過(guò)持之以恒的努力，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了"吃一塹，長(zhǎng)一智"這句話的真諦。
其次，參與迎評(píng)活動(dòng)讓我明白了堅(jiān)持的重要性。在迎評(píng)活動(dòng)中，我們要每天堅(jiān)持參加各種學(xué)科的課外輔導(dǎo)，并在課間利用時(shí)間復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。雖然有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到疲憊，但堅(jiān)持下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。只有堅(jiān)持，才能在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上一舉成績(jī)。
此外，迎評(píng)活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作也給了我很多啟示。在迎評(píng)活動(dòng)中，學(xué)校組織了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如集體游戲和合唱比賽等。在這些活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作，尊重他人的意見(jiàn)，相互幫助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我明白了協(xié)作團(tuán)結(jié)的力量。只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得更大的成績(jī)。
尤其是在迎評(píng)活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在迎評(píng)期間，我深感自己的時(shí)間管理能力不足。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橥涎佣e(cuò)過(guò)一些重要的復(fù)習(xí)時(shí)間，這直接影響到了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，我決心要改正這個(gè)毛病，充分利用時(shí)間來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率。
綜上所述，通過(guò)參與迎評(píng)活動(dòng)，我深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐了堅(jiān)持、努力和團(tuán)隊(duì)合作等品質(zhì)。同時(shí)，迎評(píng)活動(dòng)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，讓我有機(jī)會(huì)改正并提高自己。我相信，只要我在接下來(lái)的高考復(fù)習(xí)中堅(jiān)持積極投入，提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力，最終必定會(huì)取得滿意的成績(jī)。我衷心感謝學(xué)校組織了這次迎評(píng)活動(dòng)，它給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在最后沖刺的階段得到了很多成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也希望，以后能夠繼續(xù)參與各種學(xué)校活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇四
評(píng)估指南是一種有助于在工作中進(jìn)行有效評(píng)估和提升的工具。通過(guò)一系列明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)原則，評(píng)估指南使我們能夠全面了解工作的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并找出改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在本文中，我將分享我在使用評(píng)估指南過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第二段：明確目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)
在使用評(píng)估指南之前，我們首先需要明確我們的目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)。評(píng)估指南提供了一些明確的問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)，我們可以根據(jù)這些問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估我們的工作。通過(guò)對(duì)目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)的明確，我們可以有效地挑選出和我們工作目標(biāo)相關(guān)的問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)。這有助于我們更加全面地評(píng)估我們的工作質(zhì)量，并提出有針對(duì)性的建議和改進(jìn)措施。
第三段：建立測(cè)量和評(píng)估的指標(biāo)
在進(jìn)行評(píng)估之前，我們需要建立一套有效的測(cè)量和評(píng)估指標(biāo)。評(píng)估指南提供了一些已經(jīng)驗(yàn)證過(guò)的測(cè)量和評(píng)估指標(biāo)，我們可以根據(jù)這些指標(biāo)來(lái)制定我們的測(cè)量和評(píng)估計(jì)劃。根據(jù)這些指標(biāo)，我們可以很容易地了解到底線和目標(biāo)之間的差距，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，這些指標(biāo)也能夠幫助我們更加客觀地評(píng)估我們的工作，避免主觀因素的干擾。
第四段：利用評(píng)估結(jié)果做出決策
評(píng)估結(jié)果可以為我們提供有價(jià)值的決策參考。根據(jù)評(píng)估指南提供的評(píng)估結(jié)果，我們可以清楚地了解到工作的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而為我們的下一步?jīng)Q策提供依據(jù)。評(píng)估結(jié)果也可以幫助我們確定工作中需要改進(jìn)的地方，并提供相應(yīng)的建議和改進(jìn)措施。通過(guò)充分利用評(píng)估結(jié)果，我們能夠更加明智地制定我們的工作計(jì)劃，并做出明智的決策。
第五段：持續(xù)改進(jìn)和適應(yīng)變化
評(píng)估指南的核心目標(biāo)是促進(jìn)持續(xù)改進(jìn)和適應(yīng)變化。在使用評(píng)估指南之后，我們應(yīng)該不斷地根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)，并適應(yīng)外部環(huán)境的變化。評(píng)估指南不僅僅是一種工具，更是一種持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的理念和方法。通過(guò)持續(xù)改進(jìn)和適應(yīng)變化，我們可以不斷提高我們的績(jī)效，達(dá)到更好的工作效果。
結(jié)論：
評(píng)估指南以評(píng)促建是一種非常有價(jià)值的工作方法。通過(guò)明確目標(biāo)和優(yōu)先事項(xiàng)，建立測(cè)量和評(píng)估指標(biāo)，利用評(píng)估結(jié)果做出決策，以及持續(xù)改進(jìn)和適應(yīng)變化，我們可以在工作中取得更好的成果。評(píng)估指南不僅有助于提升工作質(zhì)量，還能培養(yǎng)我們的持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的意識(shí)。因此，我相信評(píng)估指南將在未來(lái)的工作中發(fā)揮更大的作用，幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，全國(guó)各高校紛紛開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，這使得學(xué)生更加關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。作為一名大學(xué)生，我也參與其中，在這一過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了迎評(píng)教育的積極意義。以下是我的心得體會(huì)。
首先，迎評(píng)教育能夠提高教學(xué)質(zhì)量。評(píng)教是學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的一種反饋，通過(guò)評(píng)教結(jié)果，教師們能夠了解到自己的不足之處，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。這不僅能夠提高教師的教學(xué)水平，還能夠滿足學(xué)生們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。例如，在我所上的物理課中，教師曾經(jīng)通過(guò)評(píng)教收到了學(xué)生關(guān)于課堂互動(dòng)不足的反饋意見(jiàn)。在后續(xù)的課程中，教師積極調(diào)整教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，使得課堂氛圍更加活躍，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果也有了顯著提升。
其次，迎評(píng)教育能夠推動(dòng)教學(xué)方法的創(chuàng)新。評(píng)教結(jié)果對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的借鑒，他們可以通過(guò)評(píng)教了解到學(xué)生喜歡和適應(yīng)的教學(xué)方法，并據(jù)此調(diào)整自己的教學(xué)策略。例如，在我所上的英語(yǔ)課中，我發(fā)現(xiàn)教師在備課和授課過(guò)程中注重多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生能夠更加直觀地理解英語(yǔ)知識(shí)，這種方法不僅提高了教學(xué)效果，也激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)評(píng)教，我們的教師意識(shí)到了這一點(diǎn)，并在后續(xù)的授課中加大了多媒體輔助教學(xué)的比例，取得了更好的效果。
再次，迎評(píng)教育能夠促進(jìn)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)與溝通。在評(píng)教過(guò)程中，學(xué)生不僅可以向教師提供寶貴的意見(jiàn)和建議，還能夠與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，這為教學(xué)改進(jìn)提供了直接的途徑。例如，在我的社會(huì)學(xué)課上，老師經(jīng)常組織小組討論，鼓勵(lì)我們提出自己的想法。通過(guò)評(píng)教，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于小組討論的時(shí)間安排和討論內(nèi)容有一些不滿意，于是我們積極與老師進(jìn)行溝通，希望引入更多多元化的觀點(diǎn)。老師非常重視我們的意見(jiàn)，耐心聽(tīng)取我們的建議，并對(duì)課程進(jìn)行了調(diào)整。通過(guò)這次溝通，我們不僅解決了問(wèn)題，也加深了師生之間的理解和互信。
此外，迎評(píng)教育還能夠提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和表達(dá)能力。評(píng)教需要對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行全面的評(píng)估，這要求學(xué)生具備一定的評(píng)價(jià)能力。在評(píng)教過(guò)程中，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和感受，客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作。這鍛煉了我們的批判思維和分析能力，并促使我們更加關(guān)注課堂中的教學(xué)細(xì)節(jié)。同時(shí)，在撰寫(xiě)評(píng)教意見(jiàn)時(shí)，我們要求用清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這鍛煉了我們的書(shū)面表達(dá)能力。通過(guò)這樣的鍛煉，我們的評(píng)價(jià)能力和表達(dá)能力得到了極大提升。
綜上所述，迎評(píng)教育在提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教學(xué)方法創(chuàng)新、促進(jìn)師生互動(dòng)和提升學(xué)生能力等方面都發(fā)揮著重要的作用。鑒于此，我建議學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)迎評(píng)教育的推廣和落實(shí)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，我也呼吁學(xué)生們積極參與評(píng)教活動(dòng)，發(fā)表真實(shí)、客觀的評(píng)價(jià)意見(jiàn)，為教師們改進(jìn)教學(xué)工作提供參考，共同推動(dòng)教學(xué)水平的不斷提高。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇六
各位尊敬的家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!
沙場(chǎng)點(diǎn)兵迎決戰(zhàn)，正是亮劍出鞘時(shí)。
中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。
面臨中考這一人生重大挑戰(zhàn)，我們九(6)班全體同學(xué)豪情滿懷，信心百倍。在這最后沖刺之際，我們向各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重承諾：
一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。” “精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！睂?duì)于人生來(lái)說(shuō)，中考僅有一次，怎能打無(wú)把握之仗?又怎能浮躁輕狂?時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆;大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。
二、誠(chéng)心惜時(shí)，決不虛度?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。”一分一秒，關(guān)乎前程。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏待何時(shí)?”
三、專心投入，決不分神。“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良”?！鞍V”就是心無(wú)旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢(mèng)想，我們必須一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀成績(jī)。
四、細(xì)心鉆研，決不馬虎。“慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大?！奔?xì)節(jié)決定成敗，馬虎貽誤終身。平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無(wú)縫。
五、恒心堅(jiān)持，決不言棄。“勝不驕，敗不餒?！睉?zhàn)場(chǎng)上不能當(dāng)逃兵，考場(chǎng)上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出百分之百的努力。
六、耐心刻苦，決不偷懶?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！笨啾M必定甜來(lái)，天道自會(huì)酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。我們?cè)浮耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
七、靈心智取，決不犯傻。諺云：“有勇敢而沒(méi)有機(jī)智，就像一支沒(méi)有準(zhǔn)星的槍。”更何況考試就是與作者的對(duì)話，因此我們應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，釋放智慧;只須智取，不可強(qiáng)攻。墨守成規(guī)，終無(wú)所成;機(jī)智靈活，方成正果。
同學(xué)們，我們已磨“劍”九載，還當(dāng)練就七“心”。惟其如此，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，才能亮劍出鞘，縛住冥頑蒼龍;中考之時(shí)，才會(huì)如有神助，挽住幸運(yùn)之手;未來(lái)之路，才會(huì)紫氣東來(lái)，叩開(kāi)成功之門(mén)。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。百里行程，已近終點(diǎn)。讓我們瞄準(zhǔn)既定目標(biāo)，奮力沖刺吧!我們相信：待到中考成績(jī)揭曉之時(shí)，我們九(6)班全體同學(xué)一定是那山花叢中笑得最為爛漫的。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇七
在日常學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“以學(xué)促建”的口號(hào)。這個(gè)口號(hào)的意思是通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)促進(jìn)個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展。在經(jīng)歷了兩年高中生涯后，我深刻感受到了“以學(xué)促建”的重要性，下面是我的一些體會(huì)和心得。
首先，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)是與國(guó)家和社會(huì)發(fā)展相關(guān)的。在現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展帶來(lái)了許多新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也出現(xiàn)了各種新的社會(huì)問(wèn)題。只有我們不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象，才能更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題。比如，在學(xué)習(xí)歷史和政治課程的時(shí)候，我們可以了解到中國(guó)的發(fā)展歷程和政治制度，這有助于我們更好地把握國(guó)家的發(fā)展方向和未來(lái)趨勢(shì)。
其次，學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的未來(lái)也是有著不可忽視的影響?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的公司和企業(yè)更看重人才的知識(shí)水平和技能能力。只有具備了更多的專業(yè)知識(shí)和技能，才能更加勝任工作，也才能有更好的職業(yè)發(fā)展。此外，學(xué)習(xí)還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。
但是，學(xué)習(xí)并不僅僅是指上課聽(tīng)講、刷題做習(xí)題這些日常學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上存在許多優(yōu)秀的課程資源，例如MOOCs，它們可以為我們提供更加廣泛的學(xué)習(xí)途徑。同時(shí)，我們還可以通過(guò)其他形式的學(xué)習(xí)來(lái)保持自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，比如參加各種學(xué)科競(jìng)賽、進(jìn)行科學(xué)研究或者進(jìn)行興趣愛(ài)好的探究等等。
值得注意的是，盡管學(xué)習(xí)有著巨大的優(yōu)勢(shì)和重要性，但是有時(shí)候我們可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)效率低下的問(wèn)題。有些學(xué)生可能會(huì)遇到缺乏動(dòng)力、過(guò)度焦慮等問(wèn)題，影響進(jìn)步和學(xué)習(xí)興趣。這時(shí)，我們可以通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)或者課外經(jīng)驗(yàn)，來(lái)減輕學(xué)習(xí)疲憊和壓力，找到自己學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，在更加輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
總之，在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展中，“以學(xué)促建”不容忽視，它關(guān)系到個(gè)人和國(guó)家的未來(lái)發(fā)展。作為一個(gè)高中生，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，為自己和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇八
在我國(guó)，教育一直被視為國(guó)家發(fā)展的重中之重。學(xué)生們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的未來(lái)。因此，以學(xué)促建，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅僅掌握知識(shí)，更多地是培養(yǎng)自身的素養(yǎng)和品質(zhì)，顯得尤為重要。
通過(guò)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了以學(xué)促建的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們不僅僅要關(guān)注知識(shí)的純技術(shù)性，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與自身態(tài)度的調(diào)整。
首先，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是很有必要的。我們常常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不是因?yàn)樗麄儧](méi)有下功夫，而是因?yàn)樗麄內(nèi)狈m合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，一個(gè)人喜歡讀書(shū)學(xué)習(xí)，那么他就可以嘗試閱讀法；一個(gè)人喜歡親身實(shí)踐，那么他就可以選擇實(shí)踐法。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該不斷摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持下去。
其次，自身態(tài)度的調(diào)整也是很關(guān)鍵的。如果我們沒(méi)有積極的心態(tài)，那么可以預(yù)見(jiàn)的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面臨的挫折也會(huì)越來(lái)越多。相反，如果我們能夠時(shí)常保持信心并不斷鼓勵(lì)自己，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)中面對(duì)的挑戰(zhàn)會(huì)變得越來(lái)越少。
此外，作為一個(gè)學(xué)生，我們還應(yīng)該關(guān)注自身的素養(yǎng)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)可以為我們提供知識(shí)，素養(yǎng)和品質(zhì)的培養(yǎng)卻更需要我們自己的努力。比如，我們應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品、參加志愿活動(dòng)、與人交往等。這些習(xí)慣和行為并不能直接提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但卻會(huì)潛移默化地提高我們的綜合素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，以學(xué)促建是我們學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。當(dāng)我們?cè)诓粩嗯囵B(yǎng)自身學(xué)習(xí)方法、言行舉止方面的品質(zhì)和素養(yǎng)，我們不僅僅是在提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更是在為未來(lái)的國(guó)家建設(shè)和自己的人生道路鋪平道路。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇九
親愛(ài)的教職員工：。
今年11月，我校將接受國(guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。這是我校加快發(fā)展的重要機(jī)遇。開(kāi)展迎評(píng)促建工作，將有利于學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，理清辦學(xué)思路，明確辦學(xué)定位；有利于總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)管理；有利于改善辦學(xué)條件，加速教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)；有利于凝聚人心，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)校綜合實(shí)力，為國(guó)家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
這次評(píng)估，是展示學(xué)校整體形象和風(fēng)采的一次重大機(jī)遇，也是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)各部門(mén)、各單位發(fā)展，促進(jìn)我們每個(gè)人發(fā)展的大好機(jī)遇。迎評(píng)促建工作的質(zhì)量，對(duì)于我校今后的生存發(fā)展至關(guān)重要，與全校教職工的切身利益密切相連。在這樣一個(gè)迎接評(píng)估的關(guān)鍵時(shí)刻，廣大教職員工要齊心協(xié)力，全力以赴。在評(píng)估工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段的時(shí)刻，校工會(huì)委員會(huì)向全校教職員工發(fā)出如下倡議：
一、以高昂的姿態(tài)，以主人翁的態(tài)度積極參與到評(píng)估工作中來(lái)。
廣大教職員工要顧全大局，心系學(xué)校；共謀發(fā)展；要愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，講有利于發(fā)展、有利于團(tuán)結(jié)的話，做促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)提高的`事。
二、嚴(yán)格要求，全力以赴，做好迎評(píng)促建沖刺階段各項(xiàng)工作。
迎評(píng)促建沖刺階段工作十分重要，千萬(wàn)不能麻痹大意。廣大教職員工要服從大局，按照迎評(píng)促建領(lǐng)導(dǎo)小組的部署與要求，嚴(yán)格、仔細(xì)、全面對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，精益求精，反復(fù)檢查，盡心盡力，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地做好本職工作。全體教師要把主要精力投入到人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中，以身立教，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教，以自己崇高的精神境界、高尚的道德情操、淵博的學(xué)識(shí)、精湛的專業(yè)素養(yǎng)、良好的師表形象去影響和感召學(xué)生，成為學(xué)生行動(dòng)的楷模、健康成長(zhǎng)的引路人。
三、齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，為奪取迎評(píng)促建的優(yōu)異成績(jī)而奮斗。
本科教學(xué)評(píng)估是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力。廣大教職員工要立足本職，真抓實(shí)干，勤奮工作，圍繞迎評(píng)促建這個(gè)中心工作，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，服從調(diào)度，主動(dòng)配合，從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體的事做起，任勞任怨，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，為奪取迎評(píng)促建的優(yōu)異成績(jī)而奮斗！
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十
我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)校是我們?nèi)w師生共有的，學(xué)校的發(fā)展就是我們?nèi)熒陌l(fā)展，學(xué)校的未來(lái)就是我們?nèi)w師生的未來(lái)。學(xué)校的發(fā)展歷史告訴我們，只要全體師生團(tuán)結(jié)一心，心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有辦不了的事，就沒(méi)有辦不成的事。隨著動(dòng)員大會(huì)的召開(kāi)，評(píng)建工作的序幕已經(jīng)拉開(kāi)，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。從現(xiàn)在起我們就要懷著“只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待”的緊迫感，“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰，不進(jìn)則退”的危機(jī)感，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)的精神，飽滿的熱情，把“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的第一要?jiǎng)?wù)抓緊抓好。我們相信，只要在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下同心同德，全力以赴，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)評(píng)估優(yōu)秀的目標(biāo)，我們就一定能夠取得評(píng)估工作的勝利。
二、服從管理，顧全大局。堅(jiān)決服從學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一調(diào)配和指揮，自覺(jué)接受、完成評(píng)估辦公室交辦的各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹(shù)立大局觀念、全局觀念，努力做到個(gè)人服從集體、小事服從大事、局部利益服從整體利益，令行禁止，步調(diào)一致，形成合力。
三、積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)。積極組織項(xiàng)目組全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)教育部和學(xué)校的有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)評(píng)建工作的重要意義，使每位同志都明白“人人都是評(píng)估對(duì)象，件件都是評(píng)估內(nèi)容”，真正做到思想到位，認(rèn)識(shí)到位，任務(wù)到位，責(zé)任到位，措施到位，行動(dòng)到位。
堅(jiān)決按照“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，認(rèn)真研究制訂各自的評(píng)估具體實(shí)施方案，充分發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，真正做到建設(shè)有目標(biāo)，改革有思路，管理有措施。堅(jiān)決擁護(hù)和遵照?qǐng)?zhí)行學(xué)校制定的評(píng)建獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任分擔(dān)制度，并把這些制度落到實(shí)處，以強(qiáng)有力的制度保證優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)評(píng)建任務(wù)。
總之，評(píng)估對(duì)于我校而言，既是發(fā)展建設(shè)的一次難得的機(jī)遇，也是關(guān)系到我校前途的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，如果我校的評(píng)建工作做得好，不僅可以全方位的促進(jìn)我校發(fā)展，而且可以更好的爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持和重視，在人才引進(jìn)、經(jīng)濟(jì)投入方面帶來(lái)更多的好處，從而為我校的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，如果我們每個(gè)人對(duì)這件事情漠不關(guān)心，不以最大的熱情投入其中，導(dǎo)致評(píng)估沒(méi)有取得好成績(jī)或失敗，我們將會(huì)自毀聲譽(yù)，直接或間接影響我校的發(fā)展，從這個(gè)意義上說(shuō)，“校榮我榮”，迎評(píng)工作關(guān)系到我校的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的興衰與成敗，從而直接關(guān)系到我們每個(gè)人的切身利益。因此，作為學(xué)校的一分子，我們每個(gè)人都該攜起手來(lái)，拿出十二分的工作熱情，積極投入到教學(xué)評(píng)估的工作中，保證評(píng)估工作順利通過(guò)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十一
在我國(guó)的國(guó)情下，教育一直扮演著至關(guān)重要的角色。作為高中生，我深深體會(huì)到了“以學(xué)促建”這一口號(hào)對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的重要性。
在學(xué)校里，我們接受了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉自己的思考能力和實(shí)踐能力。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們能夠得到更多的知識(shí)儲(chǔ)備，更有可能成功地考入理想的大學(xué)，從而為自己的未來(lái)添磚加瓦。但是，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也需要將知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐鍛煉，使我們對(duì)于知識(shí)的理解更加深入，更加透徹。
除了為個(gè)人的未來(lái)奠定基礎(chǔ)之外，教育也在為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展助力。我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，有助于我們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出色，為社會(huì)創(chuàng)造更大的價(jià)值。與此同時(shí)，我們所掌握的思維能力和情感能力，使我們具備更強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和使命感，讓我們更加積極地參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
除了學(xué)習(xí)的重要性之外，為了將“以學(xué)促建”這一口號(hào)充分落實(shí)，我們還需要有更多的心得和體會(huì)。我認(rèn)為，我們需要追求學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們應(yīng)該努力尋找實(shí)踐的機(jī)會(huì)，將自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，讓自己的理解更加全面，更加深入。
此外，我們還要注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。在實(shí)踐中，我們不僅能夠更好地理解所學(xué)知識(shí)，而且還可以提高自己的實(shí)踐能力。多參加實(shí)踐活動(dòng)，多發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地研究問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。
總之，以學(xué)促建是一個(gè)非常重要的口號(hào)。在當(dāng)前的時(shí)代背景下，教育扮演著至關(guān)重要的角色。我們要不斷深化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思維，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，不斷進(jìn)步，為社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十二
同志們：
下午好！
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)中層干部擴(kuò)大會(huì)議，參加今天會(huì)議的有全體院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教研室主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人。
在座的同志們是學(xué)院迎評(píng)促建的骨干和中堅(jiān)力量，自我校迎評(píng)促建工作啟動(dòng)以來(lái)，大家發(fā)揮了重要作用，不僅身先士卒，圍繞評(píng)估要求落實(shí)迎評(píng)任務(wù)，還做了大量學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)的工作。到目前為止，迎評(píng)促建工作取得了階段性的勝利。主要表現(xiàn)在六個(gè)方面：
一、各部門(mén)對(duì)照學(xué)院的評(píng)估責(zé)任分工表進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的摸底排查工作，并在評(píng)建辦專家的指導(dǎo)下，著手對(duì)不足和存在問(wèn)題進(jìn)行完善。
二、各部門(mén)制定了本部門(mén)評(píng)估工作“暑期安排表”，系部對(duì)教研室假期工作任務(wù)進(jìn)行分解，所有教職工正冒著酷暑，頂著高溫推進(jìn)評(píng)建工作。
三、“深化教育思想大討論，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)”系列主題教育正在有序開(kāi)展。
四、藥學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、醫(yī)學(xué)技術(shù)系綜合實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)啟動(dòng)建設(shè)。
五、今年引進(jìn)緊缺專業(yè)人才10名，為師資隊(duì)伍建設(shè)和新專業(yè)建設(shè)打好了基矗。
六、各專業(yè)分析報(bào)告撰寫(xiě)工作已經(jīng)啟動(dòng)。。。。。
剛才，常院長(zhǎng)對(duì)我院迎評(píng)促建工作進(jìn)行了全面總結(jié)，各系部主任和教務(wù)處、學(xué)工處、評(píng)建辦負(fù)責(zé)人對(duì)部門(mén)工作進(jìn)行了小結(jié)，肯定了成績(jī)，明確了不足，也部署了下一階段的工作，下面，請(qǐng)黨委王書(shū)記作重要講話。
最后，我結(jié)合王書(shū)記、常院長(zhǎng)的講話精神和和各位發(fā)言者的主要意思，提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、思想工作不放松。進(jìn)一步明確評(píng)估的意義和目的，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全員關(guān)心、參與迎評(píng)工作的積極性、主動(dòng)性。自去年9月26日召開(kāi)迎評(píng)促建動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，評(píng)估工作已持續(xù)了近十個(gè)月，同志們很辛苦，教職工也很辛苦，這時(shí)候也容易出現(xiàn)思想麻痹、情緒厭煩、工作松懈等現(xiàn)象，各分管領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)負(fù)責(zé)人要做好工作，多鼓勵(lì)成績(jī)、肯定工作，少批評(píng)指責(zé)、相互抱怨，鼓舞士氣、振奮精神、團(tuán)結(jié)一心、互相協(xié)作，繼續(xù)把迎評(píng)促建工作向前推進(jìn)。
二、把關(guān)工作要嚴(yán)格。在前階段的工作中，還有個(gè)別部門(mén)對(duì)材料把關(guān)不嚴(yán)、敷衍應(yīng)付，存在明顯漏洞和問(wèn)題，基礎(chǔ)資料積累數(shù)量不夠，有的是應(yīng)付評(píng)估倉(cāng)促突擊的材料，與評(píng)估要求還有差距。各部門(mén)一定要按評(píng)建工作要求，立即進(jìn)行整改，將評(píng)建工作做細(xì)、做實(shí)、做到位，同時(shí)，各部門(mén)一定要嚴(yán)格把關(guān)，爭(zhēng)取不返工、少返工，把材料做精、做細(xì)、做準(zhǔn)。
三、特色凝煉工作要深入而廣泛。各系部要組織關(guān)于本部門(mén)發(fā)展規(guī)劃的討論，擬定本部門(mén)發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)定位，特別是專業(yè)特色的討論，一定要充分發(fā)揮本部門(mén)教師的.積極性和創(chuàng)造性，充分征求院內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見(jiàn)和建議，挖掘特色并形成高質(zhì)量的文字材料，因?yàn)檫@是評(píng)估的關(guān)鍵和核心材料，一定要高度重視，疏忽大意不得。同時(shí)，要繼續(xù)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作，以此推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量工作，并通過(guò)校企合作等方式凝煉本部門(mén)人才培養(yǎng)模式的特色。
同志們，我校的迎評(píng)促建工作已進(jìn)入了關(guān)鍵階段，任務(wù)很重，時(shí)間也很緊張，評(píng)估能否順利通過(guò)，主要就看在座各位的工作精神、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作效率。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、不事張揚(yáng)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的新校區(qū)建設(shè)精神，為順利通過(guò)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估繼續(xù)努力。
謝謝大家。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！我是xx級(jí)體育科學(xué)系社體班的一名學(xué)生，我叫顏滔，很高興也很榮幸今天能在這里作為學(xué)生代表發(fā)言！
湖南人文科技學(xué)院自1978年創(chuàng)建以來(lái)，走過(guò)了三十多個(gè)年頭，在這幾十年里學(xué)校面貌煥然一新：從建校到04年升本，從04年升本到有權(quán)招收碩士學(xué)位學(xué)生資格，再到今年教學(xué)評(píng)估！那些輝煌的篇章是每個(gè)人文學(xué)子的驕傲，“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校的昨天，在歷史上留下了光輝的一頁(yè)，而在當(dāng)前新的時(shí)期，她的發(fā)展又處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)刻，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，困難與希望同在。20xx年11月22日，學(xué)校將迎來(lái)國(guó)家教育部專家組對(duì)我校進(jìn)行教學(xué)工作評(píng)估；特殊的日子遇上特殊的機(jī)遇，怎能不令我們心潮起伏、激情澎湃呢！那么，此時(shí)此刻，就讓我代表全體學(xué)生，向幾十年來(lái)為我院的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和一直關(guān)心學(xué)校發(fā)展的廣大校友們致以最崇高的敬意！在離評(píng)估還有一個(gè)月的時(shí)間里，我們一定要以主人翁的姿態(tài)融入迎評(píng)工作中去，端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，在緊張的準(zhǔn)備中有序地開(kāi)展工作。
在此，我作為學(xué)生代表向在座的每一位同學(xué)發(fā)出以下倡議:第一：端正態(tài)度，嚴(yán)于律己。迎評(píng)工作迫在眉睫，我們要積極響應(yīng)學(xué)校黨委、系領(lǐng)導(dǎo)班子的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估材料，主動(dòng)了解評(píng)估目標(biāo)，積極參與“迎評(píng)”，自覺(jué)服務(wù)“迎評(píng)”，以積極的態(tài)度和飽滿的熱情，自覺(jué)投入到迎評(píng)促建的各項(xiàng)工作中去。
第四：積極參加早鍛煉，提高身體素質(zhì)，學(xué)好專業(yè)技能，積極參加學(xué)校以及系舉辦的各種競(jìng)技、科技、文化、技能競(jìng)賽活動(dòng)和素質(zhì)鍛煉，努力提高實(shí)踐能力，創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升自身人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，鑄造健康積極的心理品質(zhì)。第五：加強(qiáng)文明修養(yǎng)，塑造大學(xué)生形象。培養(yǎng)自身道德修養(yǎng)，文明有禮，尤其在與專家面對(duì)面的時(shí)候，要做到禮貌待人，熱情大方，尊重專家；顧全大局，不利于評(píng)估的話不說(shuō)，不利于評(píng)估的事不做。
總結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，這次評(píng)估既是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，同時(shí)也是一次難得的機(jī)會(huì)，每個(gè)人文學(xué)子都應(yīng)牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)，從我做起，從小事做起，為我們湖南人文科技學(xué)院體育科學(xué)系、為我們學(xué)校的迎評(píng)工作盡自己的一份力量！一點(diǎn)一滴的.投入將匯集成無(wú)窮的力量，取得巨大的勝利，這就是所謂的“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。我們相信，頑強(qiáng)拼搏的體育科學(xué)系師生：擰在一起，就是一道閃電、一束火繩；聚在一起，就是整個(gè)太陽(yáng)、整個(gè)星空；站在一處，就是用一種信念、一種精神；只有這樣，我們才能做到萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。評(píng)估的最大受益者始終是我們學(xué)生，評(píng)估的成敗直接影響著我們的現(xiàn)在和將來(lái)。
在這關(guān)鍵時(shí)刻，作為人文的一份子，我們一定要心系迎評(píng)促建，情系學(xué)校發(fā)展，集中我們?nèi)康闹腔?、全部的熱情、全部的干勁，奪取最后的勝利。在這里，我們?nèi)和瑢W(xué)請(qǐng)校、院領(lǐng)導(dǎo)老師放心，我們一定能以良好的學(xué)風(fēng)，優(yōu)異的成績(jī)，為迎評(píng)工作交上一份滿意的答卷！
謀近以致遠(yuǎn)養(yǎng)根而俟實(shí)！湖南人文科技學(xué)院的明天將會(huì)更輝煌謝謝大家！
演講人：顏滔。
20xx年10月24。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十四
南歸的雁,深秋的葉。北方就無(wú)法挽留；白衣天使,對(duì)患者有一份愛(ài)?？v橫十萬(wàn)里,一個(gè)愛(ài)字。五千年,變換的歲月年輪,不變愛(ài)的真諦。假如說(shuō)讓五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上空飄蕩,運(yùn)動(dòng)健兒的愛(ài);讓稻谷飄香是農(nóng)民對(duì)土地的愛(ài)，讓機(jī)器轟鳴是工廠工人的愛(ài)，讓桃李芬芳是教師的愛(ài)，那我愛(ài)是什么？愛(ài)是最大限度減輕患者的痛苦，讓健康留四方。
一襲飄然的白衣，因?yàn)橛辛诉@份愛(ài)。展示純潔的心靈；一頂別致燕尾帽，變成一項(xiàng)守護(hù)生命的重任；一桿藥劑小秤稱出醫(yī)務(wù)人員無(wú)悔的人生。
德也。仁者，古語(yǔ)說(shuō)的`好：醫(yī)者。愛(ài)也！醫(yī)生的工作是平凡的可我用自己的仁心仁術(shù)詮釋了醫(yī)者的風(fēng)范?？矗÷?tīng)診器是手中的槍，無(wú)論黑夜白晝，都持槍站崗。手術(shù)刀是向病魔挑戰(zhàn)的武器，披星戴月砍斷多少病魔纏繞；檢驗(yàn)醫(yī)師一絲不茍，為臨床醫(yī)生提供準(zhǔn)確的診斷依據(jù)。中醫(yī)人員則憑著望、聞、問(wèn)、切和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，用一味味飲片組成方劑，化腐朽為神奇，為患者驅(qū)除病痛。為便于了解患者的病情變化，醫(yī)生的手機(jī)也都成了健康熱線。無(wú)論春夏秋冬，寒來(lái)暑往，站在醫(yī)院這舞臺(tái)，醫(yī)生們無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，卻用實(shí)際行動(dòng)踐行著三個(gè)代表的錚錚誓言。多少青春不在可是癡心情懷不改，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作，化作一個(gè)愛(ài)！
愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。記得那是一個(gè)夏日午后，愛(ài)是生命的源泉。急促的腳步聲像一陣疾風(fēng)，吹散了護(hù)士辦公室里所有的熱空氣。患者，66歲，朝鮮族男性，神志不清、嘔吐不止，急性病容。病情就是命令，立刻準(zhǔn)備用物，嘔吐嚴(yán)重，呼吸不暢，需要吸氧、吸痰，神志不清、留置導(dǎo)尿，年輕的護(hù)士們和時(shí)間展開(kāi)了賽跑，靜點(diǎn)、吸氧、吸痰、監(jiān)測(cè)生命體征一切都忙而不亂，快中求穩(wěn)。經(jīng)過(guò)一天的搶救，老人的病情得到控制，嘔吐物查明，原來(lái)這是一位老年意識(shí)障礙的病人，家里誤食了蒼蠅藥。診斷明確了進(jìn)一步對(duì)癥處理，患者的病情也明朗起來(lái)?？苫颊叩纳磉呏挥心赀~的老伴，既要看護(hù)患者又要負(fù)責(zé)他飲食起居。老人的難處大家看在眼里，記在心上。護(hù)士姐妹有的回家熬了米粥，有的拿來(lái)家里的生活用品，親自送到老人家面前。老人感慨萬(wàn)千，哽咽著說(shuō)：謝謝你四季輪回，熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，又從死亡線上拯救了多少條生命，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。
沒(méi)有迷人的花香，青春的歲月里。飄逸的時(shí)裝；卻實(shí)實(shí)在擁有了乙醇的芬芳，潔白的形象；無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)于舞池，卻穿梭于病房，奉獻(xiàn)在無(wú)影燈下，用愛(ài)重塑了生命的輝煌。豐碑無(wú)語(yǔ)、行勝于言。就讓天使的翅膀化作一縷春風(fēng)，吹開(kāi)萬(wàn)紫千紅的風(fēng)采；讓天使的身軀化作一片白云，襯托衛(wèi)生事業(yè)寬廣的藍(lán)天；讓天使的雙手化作一塊圣潔的白紗布，為呵護(hù)那流血的傷口，獻(xiàn)出自己一生的摯愛(ài)。
社會(huì)在進(jìn)步，一個(gè)愛(ài)字連著你連著我連著他經(jīng)濟(jì)在發(fā)展。為迎合醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)院堅(jiān)持以人為本，以病人為中心，從患者的角度出發(fā)，通過(guò)換位思考，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的同時(shí)最大程度的改善就醫(yī)環(huán)境，簡(jiǎn)化就診流程，減少患者的等待時(shí)間，正真體現(xiàn)人性化服務(wù)。正所謂創(chuàng)優(yōu)無(wú)止境，服務(wù)無(wú)窮期。面對(duì)患者渴求的目光，義無(wú)反顧；面對(duì)工作的一貫平凡，任勞任怨；面對(duì)軟環(huán)境建設(shè)的日益激烈，責(zé)無(wú)旁貸；面對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的召喚，一馬當(dāng)先。用燦爛的微笑融化著患者的傷痛，用愛(ài)心的絲線縫合患者身心的創(chuàng)傷，用細(xì)心的呵護(hù)溫暖患者破碎的心靈，用堅(jiān)韌的意志和死神頑強(qiáng)抗?fàn)帯?BR> 請(qǐng)不要遺棄我因?yàn)槲沂雇寥雷兊梅饰?。這就是醫(yī)務(wù)人員的真實(shí)寫(xiě)照。如果我枯萎了請(qǐng)不要遺棄我因?yàn)槲疑谋M頭是火。如果我化為草灰。
輕輕吟唱出天使心底的歌：讓我敲希望的鐘呀，最后我懇請(qǐng)大家和我一起手捧燭燈。多少祈禱在心中，讓大家看不到失敗，叫成功永遠(yuǎn)在讓歡喜代替了哀愁，讓健康快樂(lè)留四方。
迎評(píng)促建心得體會(huì)篇十五
2012年7月6日下午，溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目暑期實(shí)踐隊(duì)在洪殿社區(qū)舉辦了“歡樂(lè)找茬”活動(dòng)。
在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)即將開(kāi)展之際，為迎接奧運(yùn)到來(lái)，同時(shí)，加深孩子們對(duì)倫敦奧運(yùn)的了解，實(shí)踐隊(duì)策劃了以“歡樂(lè)找茬”為主題的活動(dòng)，將倫敦奧運(yùn)會(huì)的奧運(yùn)場(chǎng)館譬如“倫敦碗”、溫布利大球場(chǎng)、自行車館以及2012倫敦奧運(yùn)吉祥物溫洛克等作為找茬活動(dòng)的'背景圖片，將原圖與修改后的圖放在一起對(duì)比，由孩子們找出其中的不同之處。
隊(duì)員們將孩子們分成四個(gè)小組，大家一起聽(tīng)口令舉手回答。教室里響起一聲聲的“我知道，我知道…”、“還有，還有…”孩子們爭(zhēng)搶著舉手回答，歡笑聲吸引得附近的居民們也前來(lái)觀看并一同參與活動(dòng)。
孩子們積極參與“找茬”活動(dòng)，不僅了解了2012倫敦奧運(yùn)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)英文單詞，同時(shí)，也使得實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們與孩子們之間更加親密，更讓孩子們體會(huì)到了開(kāi)放式課堂的趣味。
溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)服務(wù)社區(qū)項(xiàng)目暑期實(shí)踐隊(duì)。
2012年7月6日。