心得體會是在一段時間內(nèi)對自己的經(jīng)歷、感受和收獲進行總結(jié)和歸納的一種方式。寫心得體會時，要盡量避免主觀臆斷和情緒化的描述，保持客觀公正。小編為大家整理了一些實用的心得體會范文，希望可以幫助大家提高寫作水平。
比賽個人心得體會篇一
為豐富我校學生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結(jié)和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質(zhì)，我校于20_年x月x日在?；@球場舉辦了拔河比賽，我校兩支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下：
一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，賽前準備充分，使比賽順利進行，在前期就向各班下達了通知。體育組策劃并組織了本次比賽。
二、比賽場面熱烈，團結(jié)了人心，凝聚了集體。
本次活動達到了預(yù)期的效果。在活動進行期間，同學們都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學們堅強，勇敢，團結(jié)協(xié)作的精神。啦啦隊同學也表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當仁不讓，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)身心疲憊，筋疲力盡，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。
三、經(jīng)過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，活動取得圓滿成功。
此次活動取得了圓滿成功。調(diào)動了同學們參加活動的積極性，豐富了同學們學習生活，增強了同學們的集體榮譽感，更團結(jié)了各班同學。使同學們在參加活動強健體魄的同時更深刻理解了團結(jié)合作的重要性，使團隊精神深入人心。我想不光是班級之間，同學之間，還是老師與同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎(chǔ)。更重要的是此次活動展現(xiàn)了我學生團結(jié)一致的精神風貌。
比賽個人心得體會篇二
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，開展素質(zhì)拓展活動，同時提供給班上象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內(nèi)容：
比賽時間：20xx年4月8日
比賽地點：班上寢室
本次比賽共有三十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由班干部成員負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務(wù)。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結(jié)束。
三、活動準備工作：
比賽前，由班干部人員通知班上各寢室室長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。
統(tǒng)計好人數(shù)后，進行比賽的相關(guān)準備工作。
最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
五、活動反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經(jīng)驗教訓(xùn)：
經(jīng)驗部分：
1. 本次比賽在比賽前做到了寢室內(nèi)部成員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚。
2. 在服務(wù)方面，寢室成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
3. 在活動舉行過程中，隨機應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達到最佳效果。
教訓(xùn)部分：
1. 比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。
2. 在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分同學應(yīng)時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝寢室各位同學的大力支持，感謝象棋愛好的踴躍參賽，感謝各個部門的支持關(guān)心!
比賽個人心得體會篇三
作為一名高中生，我非常熱愛運動，特別是喜歡射箭。最近，學校舉辦了一場射箭比賽，我參加了其中的個人項目比賽。通過這次比賽，我深深地感受到了射箭對人的鍛煉和提高，同時也獲得了一些個人心得和體會。
首先，射箭比賽對人的耐力和精力都有很高的要求。射箭基本上是站著進行的，射手需要長時間保持穩(wěn)定的姿勢，在保證準確度的前提下進行射擊。因此，比賽前需要充分的熱身和拉伸以及足夠的休息，在比賽中充分發(fā)揮自己的耐力和精力。
其次，射箭比賽需要細致的觀察和判斷能力。射箭運動除了需要精準的計算和評估射擊的力度和角度外，還需要細致觀察和判斷天氣和環(huán)境等因素對射箭產(chǎn)生的影響，因此，射手需要保持專注和細致的觀察和判斷能力，保證自己的射箭準確度。
再次，射箭比賽對心理素質(zhì)的要求也非常高。比賽中，射手需要掌控自己的情緒，不被外部的情緒和因素影響自己的射箭表現(xiàn)。這需要射手有足夠的自制和耐心，在比賽中調(diào)整自己的心態(tài)，保持平靜和專注，才能更好的發(fā)揮自己的實力。
最后，射箭比賽中從輸贏中學習也非常重要。無論比賽結(jié)果是勝利還是失敗，都可以從中學習到很多東西。勝利可以讓人更自信，更愿意學習和探索更深入和專業(yè)的射箭技能，并更好地發(fā)揮自己的潛力。而失敗可以讓人更深刻地認識自己的不足和不足之處，并有機會更好地進行反思和改進。因此，在比賽中，重要的是不斷學習和成長，不論贏與輸都不放棄。
總之，在這次射箭比賽中，我深刻認識到了射箭對人的鍛煉和提高，特別是在運動素質(zhì)、觀察判斷能力、心理素質(zhì)和學習成長方面。我也將更加努力地投入到射箭中，不斷提高自己的技能和成績。
比賽個人心得體會篇四
我喜歡射箭已有三年時間，參加過多次比賽，在這些比賽中，我從射箭運動中學到了許多知識和技能，也鍛煉了自己的毅力和耐性。
首先，射箭需要良好的姿態(tài)和平穩(wěn)的呼吸。當我們端起弓箭時，必須保持全身的平衡，目光專注于目標，并且在吸氣和呼氣時要保持平穩(wěn)的節(jié)奏。這些要求需要我們長時間的練習和堅持。有時，我一個人可以在靜謐的環(huán)境中進行數(shù)百次射箭訓(xùn)練，這幫助我培養(yǎng)了堅韌不拔的意志力和毅力。
其次，每個射箭運動員都需要有自己獨特的弓箭組合。射箭弓箭通常是根據(jù)弓手的身高、體重、手臂長度和其他因素量身定制的。與此同時，弓箭佩戴的制服和其他配件也需要符合個人需求。為此，我們需要去親自試穿和試射，不斷嘗試和修改組合方案，最終找到最適合自己的弓箭組合方案。
最后，每個射箭比賽中，競技場景中都有著人與人進行的競爭。在這種情況下，我們要保持鎮(zhèn)定與自信，并在中斷次數(shù)之后聚集在一起，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整自己的心態(tài)和策略。在我參加的某一場比賽中，我的心態(tài)變得非常焦慮，因為我看到其他選手比我射的更準確，而我經(jīng)常出現(xiàn)連續(xù)失誤。但是，我沒有放棄嘗試，最終我通過冷靜和認真的態(tài)度，穩(wěn)定了自己的情緒，成功地完成了比賽。
總之，射箭是一項需要耐性，毅力和技巧的運動，在射箭比賽中，我們不僅學習到了技術(shù)和知識，還鍛煉了自己的心態(tài)和意志力。我相信，只要跟隨這些體驗和技巧，我的射箭技術(shù)和成就還會更上一層樓。
比賽個人心得體會篇五
通過崗位培訓(xùn)和學習，對我的理解、思想和工作激情都有很大的幫助和提高，為我未來的工作奠定了基礎(chǔ)。通過崗位培訓(xùn)的成績，我更相信：不勞無獲，不勞無獲，想要多少收獲，付出多少，越努力，進步越多！
通過這次比賽的學習，我掌握了以下幾個方面。一是公路法律法規(guī)通過學習增加了我國公路法的知識儲備，掌握了《公路法》和《收費公路管理條例》的一些重要內(nèi)容，了解了政府還款公路與經(jīng)營性收費公路的一些政策差異。二是集團現(xiàn)行政策規(guī)定，系統(tǒng)研究了《河北省交通投資集團收費管理辦法》、《河北省公路收費站文明服務(wù)規(guī)范》等內(nèi)容。通過學習鞏固了我收費工作的理論基礎(chǔ)，為提高工作能力鋪平了道路。學習大型運輸車輛的一些相關(guān)知識，為嚴格掌握非法大型運輸車輛的實際收費工作做好輔助墊。最后，我立刻明白了手動充電計算機顯示屏上黑色[-]和月[-]的含義，以及etc車道顯示屏上各種功能鍵的操作和功能。第三，通過學習《安全生產(chǎn)法》、《河北交通投資集團安全生產(chǎn)事故隱患調(diào)查處理制度（試行）》等內(nèi)容，提高了安全生產(chǎn)意識，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。做一個想做安全事，上安全崗，大力推進安全發(fā)展的安全人。第四，企業(yè)文化通過學習加深了我對集團公司的理解。了解企業(yè)文化是企業(yè)的精髓，是一種精神理念，要用實際行動踐行集團公司“真誠、快樂”的`服務(wù)理念。
在8月1日的崗位培訓(xùn)比賽中，郝麗明同志在全線獲得了第一名。這時，站里的一位同志開玩笑說：“明哥，不抽煙，不喝酒，不吃雞肉，頭瓜很好?！捌鋵嵥仓溃诤贸煽兊谋澈?，努力和汗水是必不可少的。為了在崗位培訓(xùn)中取得好成績，同志們加班學習?？荚嚽耙惶焱盹埡螅迕咀谲囌緯h室開始學習，直到考試當天凌晨1點。為了平鄉(xiāng)站的集體榮譽，同志們盡最大努力應(yīng)對崗位訓(xùn)練。
本次崗位培訓(xùn)比賽充分調(diào)動了收費崗位工人的學習熱情，營造了濃厚的學習氛圍。工人們團結(jié)一致，跟上公司的步伐，努力學習，每天進步。
比賽個人心得體會篇六
春去夏來，大街上絲絲縷縷的粽子飄香，遠處若隱若現(xiàn)的鞭炮和鑼鼓聲，又迎回一年一度的端午佳節(jié)。
小時候，每到端午來臨，母親及鄰居那些阿嬸阿姨們便忙碌著包裹粽子。箬竹葉、糯米、綠豆、紅豆、花生、肥豬肉？？熊熊燃燒的柴火烘烤著黑色的大鐵鍋，粽子的香味漫漫蒸騰著，繚繞著熱鬧的老屋庭院，飄逸在幽幽的古巷深處，隱約于雀躍的童聲之中，那種情境曾深深地烙在心間，成為一種難以忘懷的端午印記。
隨著社會的發(fā)展，粽子漸漸變成了四季的食品，淡淡的粽子飄香似乎少了些許端午的味道?，F(xiàn)在或許鑼鼓喧天的龍舟競渡更能讓人感受到端午的氛圍。老家那里雖然沒有江河，兒時也只是在母親娘家的地方目睹過龍舟競渡的熱鬧場景，但那種記憶已經(jīng)烙印于心間，從未能忘懷。長大以后，或許生活的奔波勞碌，慢慢地對這些節(jié)日有點淡然。近幾年，或因端午節(jié)成了法定假期，又或是人們對現(xiàn)代社會發(fā)展感到茫然而產(chǎn)生對傳統(tǒng)回歸的情懷，營造了一種氛圍，讓人有了思想的空間，這種兒時記憶中的情愫又再縈繞心頭。
前些日子，去大學城騎單車，在南亭村見到村民在洗擦剛起出水的龍舟時，就萌發(fā)了今年要帶兒子去看龍舟的念頭。除了滿足自己那種懷舊情懷外，或也可趁此機會讓兒子親身感受一下傳統(tǒng)文化的氛圍。當下，小孩都喜歡沉迷虛擬的世界，對傳統(tǒng)文化大多有種冷漠，自己不自覺之中有種或是庸人自擾的情緒。
今年的端午節(jié)是一個小黃金周，可以連休三天，觀看龍舟盛事正當時。看龍舟的好去處自然是河涌交錯的水鄉(xiāng)，大學城所處的小谷圍及周邊的村落就是久負盛名的龍舟之鄉(xiāng)，所以，大學城也就自然而然地成了首選之地。放假前，特地向一位住在小谷圍的同事了解了一下周邊龍舟的情況，不出所料，在大學城的南亭村和穗石村是最佳的去處。于是乎便決定再游大學城，和兒子一道去湊湊龍舟競渡的熱鬧。
是日一到大學城北站，立馬租了單車就直奔南亭村，抵達渡口碼頭還沒到十一點。藍天白云，江風裊裊，但見江灣里停泊著的兩艘龍舟已盛裝待發(fā)，洗擦得油亮油亮的龍舟上豎立著幾帳艷麗的羅幔，繡印著村名、姓氏的白底紅邊的三角旗迎風招展，江邊的馬路旁停泊著各式車輛，古榕樹下一張張餐桌整齊地擺開，鋪著桔紅色的臺布，在樹蔭之下格外艷麗，一些村民忙碌著準備龍舟飯和迎接來自各村探親的龍舟，江邊聚集著一大群的村民和游人。長者、婦孺坐在大樹下的石凳上閑聊，年輕力壯的龍舟手整裝待發(fā)，小孩江邊戲水，游人則環(huán)走四周感受這里的風情，熙熙攘攘，一片祥和、歡樂的氣氛。
龍舟競渡是端午節(jié)必不可少的項目，特別是在珠三角地區(qū)可以說是端午節(jié)中最大的活動項目。賽龍舟，廣州人稱為“扒龍船”，歷史源遠流長，并形成很多習俗。據(jù)介紹，20世紀30年代前，在四月初八的浴佛節(jié)便將去年端午節(jié)后沉入涌底的龍船起出，俗諺謂“四月八，龍船隨?；?。30年代以后，逐漸改為五月初一才起出龍船。有一段順口溜的俗語：“初一龍船起，初二龍船忍，初三初四游各地，初五龍船比，初七初八黃竹岐，初九初十龍船打崩鼻?！狈从车木褪菑V州附近端午龍舟的習俗。在整個過程中，初五是賽龍船的高潮，得勝者可獲賞全只燒豬與賞銀元。初八各鄉(xiāng)龍船多集中到市郊黃竹岐進行表演比賽，因那時黃竹岐地方有一座龍母廟，初八為龍母誕。隨著社會的變遷，一些習俗也與時俱進，19xx年，廣州市政府正式確定五月初五的龍舟活動為龍舟節(jié)，以將這種傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
整個龍舟活動包括：起龍、下海、賽龍和收龍。起龍亦稱為祭龍，即是在臨近端午時，將埋于河床中的龍舟挖出，擦洗干凈、修整重新上彩、點睛，裝上龍頭龍尾；下海亦稱游龍，亦即是將龍舟放下水中劃出河面；賽龍即是進行龍舟比賽；收龍，是指比賽結(jié)束后，將龍舟沉于福地之中，等來年再起龍，俗稱為收龍子。在這個過程中，每個環(huán)節(jié)都需要在宗祠、廟宇中進行各種拜祭等活動，規(guī)矩繁多，或各地習俗有所不同。
目前聽到的鑼鼓聲，應(yīng)該是在新造、穗石村一帶，估計要過多一兩個時辰才能到這里。于是我們急匆匆奔向穗石村，果然村民所言非虛，到達穗石村時，江邊碼頭附近已龍舟云集。龍舟均來自附近村落――土華、小洲、官洲、長洲、深井、侖頭、北亭等村，各大姓氏的龍舟帥旗飄揚，一派鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天的景象，熱鬧非凡。江上龍舟或靠岸小憩，或彼此道賀，或在江中競渡，相互比劃一番，來往穿梭好不熱鬧。只見在江中比劃的龍舟，鑼鼓手站在龍舟中部，一聲聲號子，一錘錘鼓點，有板有眼，時急時舒，橈手們（又稱劃手）聽令而動，揮橈劃槳，迅楫齊馳；招子手穩(wěn)立舟尾，眼觀八方，把舵定航，一副勝券在握的智者風范。鞭炮煙霧彌漫，岸邊、碼頭觀眾如云；鞭炮聲、鑼鼓聲、吆喝聲、歡呼聲，繚繞江岸，場面之壯觀，聲勢之浩大，氣氛之熱烈，場面之震撼，令人驚嘆。
不經(jīng)意間已到正午，龍舟仍然陸續(xù)有來，大隊龍舟一輪歡聚之后，陸續(xù)向南亭、市頭方向繼續(xù)行程。這回應(yīng)該輪到南亭村熱鬧了，于是我們又騎車折返南亭村渡口。返抵時，這里已經(jīng)是人聲鼎沸，鑼鼓喧天。南亭村對開的江面上，分布著兩個樹木蔥郁的小島，顯得江面相對狹窄，過往龍舟更靠近岸邊；加上江邊古榕蔽日，紫荊點綴，蔥蔥郁郁；不遠之處，高架橋如天塹飛越珠江兩岸，景色秀美。所以，游人更加喜歡聚集在這里，氣氛顯得更加濃烈。
龍舟相聚，喜氣洋洋，令這個本寧靜而彌漫書香氣息的大學城多了幾分熱鬧，傳統(tǒng)文化的宣揚更令大學城充滿生機?，F(xiàn)代與傳統(tǒng)文化的揉合，都市與鄉(xiāng)村的交融，是一種平衡，一種和諧，令這個小島更加多姿多彩。
然而，在建設(shè)大學城之初，這里卻因征地、拆遷等問題導(dǎo)致村民與政府發(fā)生歷時多年的激烈沖突。面對當今社會，有時候總令人產(chǎn)生一種困惑――政府可任由外國的可樂文化、快餐文化？？不斷對國人的思想觀念進行蠶食，乃至我們的教育、傳媒自覺不自覺地宣揚“外國的月亮更圓”的謬論。小谷圍島上的原有村落少說也沉積了上千年的歷史，一磚一瓦，一草一木都蘊含著千百年滄桑的歲月，說其是嶺南歷史文化的瑰寶，或當之無愧。為什么當初非要將原住的`村落搬遷？直至今日，僅剩的四條村落靠馬路邊的外圍都用高高的鐵皮圍蔽，難道政府部門認為這些古村落有礙觀瞻么？事實上，今日的大學城令游人向往，除了現(xiàn)代化的學府林立之外，引人入勝的嶺南古村落文化也是一大原因。對于一些喜歡了解人文風俗、尋古探史的人而言，或許這些傳統(tǒng)的古村落文化更令人心動。
比賽個人心得體會篇七
前幾天，藝術(shù)學科開展了"師徒結(jié)對"說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應(yīng)該要注意的問題。
1、要處理好課程標準與材料的關(guān)系，教材不是惟一的標準。
教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關(guān)系，把課程標準和教材緊密結(jié)合起來，反復(fù)揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設(shè)計等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側(cè)重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。
總之，教師在說課時，要緊緊圍繞一個“課”字，突出“說”字(“說”法，“說”點，“說”度)，把“課”說“活”。
比賽個人心得體會篇八
消防比賽是對個人應(yīng)對危險火災(zāi)的能力和技巧的一次全面考核，通過參加消防比賽，我深刻體會到了火災(zāi)對人們生命財產(chǎn)安全所造成的巨大威脅，也更加明確了自己在面對緊急情況時需要具備的各項技能和素質(zhì)。以下是我在參加消防比賽過程中的一些個人心得體會。
首先，參加消防比賽需要具備堅定的意志和勇敢的精神。在模擬的緊急火災(zāi)現(xiàn)場，伴隨著高溫、煙霧彌漫、火苗沖天，對于選手來講是一次嚴峻的考驗。而面對這一切，必須要有堅定的意志和勇敢的精神，才能夠在火海中保持鎮(zhèn)定、勇敢地展開營救行動。比賽過程中，我深刻意識到消防員需要具備的品質(zhì)，包括冷靜、果斷、勇敢、頑強等，這對我日后從事相關(guān)職業(yè)工作起到了良好的啟示。
其次，參加消防比賽需要具備豐富的專業(yè)知識和技能。在現(xiàn)代社會，火災(zāi)撲滅技能是每個公民應(yīng)該具備的基本技能之一。而參加消防比賽，對于從事相關(guān)工作的人員來說，更是要求掌握更為深入的知識和技能。比賽中，我學到了消防安全的基本知識，如火災(zāi)的發(fā)生原因及防范措施、滅火器的使用方法、逃生自救的要領(lǐng)等。同時，在模擬火災(zāi)中，我接觸到并學會了使用滅火器、破門救人、梯子攀爬等實用技能。這些知識和技能不僅僅在比賽中有用，在日常生活中也能發(fā)揮重要的作用，對于自身安全和他人生命的保護都有著積極的意義。
再次，參加消防比賽需要具備團隊合作意識。消防比賽中，參賽隊員需要形成一個高效的團隊，緊密合作，共同完成各項任務(wù)。每個人都有自己的責任和分工，需要在緊張的環(huán)境下合理安排時間、密切配合動作、共同營救被困者。在比賽過程中，我深刻感受到團隊合作的重要性。只有在大家緊密合作的前提下，才能夠最大程度地提高效率和成功解救被困者。這一經(jīng)驗讓我意識到，無論是在消防工作中還是在生活中，團隊合作都是不可或缺的品質(zhì)，只有團結(jié)一心，才能夠共同面對挑戰(zhàn)、應(yīng)對突發(fā)事件。
最后，參加消防比賽對個人成長產(chǎn)生了積極的影響。在比賽中，我不僅僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了正確的安全意識和應(yīng)對緊急情況的能力。通過層層選拔和激烈競爭，我對自己有了更深入的了解，知道了自己的優(yōu)點和不足之處，也找到了個人改進的方向。在模擬火災(zāi)中的經(jīng)歷，讓我更加堅定了投身消防事業(yè)的決心，對待工作更加投入和認真，希望將來能夠為社會作出更大的貢獻。
總之，在參加消防比賽的過程中，我不僅收獲了豐富的知識和技能，更深刻體會到了消防工作的艱辛和重要性?；馂?zāi)對人們生命財產(chǎn)安全的威脅無處不在，而作為一個公民，我們更有責任和義務(wù)掌握相關(guān)的知識和技能。參加消防比賽不僅是對個人能力的全面考驗，更是對個人品質(zhì)和素養(yǎng)的檢驗。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為社會和他人的安全貢獻更多的力量。
比賽個人心得體會篇九
學年度工作將要結(jié)束了，在這一年中我較好的完成了體育教學任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。本學期我擔任象棋興趣輔導(dǎo)教學工作，在教學中我遵循新課標的理念，以學生為本，帶著象棋的無窮魅力走向?qū)W生，讓學生在學習象棋的過程中更多的是學會學習的方法，順利的完成了本期的學習任務(wù)。
本期的學習重點分三大塊，棋譜記錄、開局原理及實踐活動。在各部分的教學中我采用不同的教學手段和教學方法，在整體的教學實驗當中，讓學生的認知教學從實際的生活經(jīng)驗當中來，這樣既可以讓學生的更加易于理解，同時讓學生學到的是有用的棋藝，更加體會到學習象棋的樂趣，從而更加愿意去學習象棋，增加學習象棋的自信心。
學生無論是棋藝水平，還是學習興趣從高到低的層次都有，那么對待不同的學生我積極使用不同的教學方法，讓不同的學生在象棋的學習上有不同的發(fā)展，課堂教學中，對于各層次的學生均給予關(guān)注。
對待差異，我積極地改進教學方法，使象棋深入到每個學生的心里。為了達到這個目標，我積極運用多媒體教學，用電腦代替教學用的大棋盤，讓豐富多彩的多媒體吸引學生。
作為象棋這一新型學科的教師，本學期我通過自學象棋棋藝知識，不斷進行業(yè)務(wù)學習，積極參與到學校象棋校本課程研究中去，并把象棋做為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方案。這些成績都是過往的，我要更加努力，不斷進取。
同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學和訓(xùn)練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務(wù)。
積極參與分院和教研組組織的教學研究活動，提高了自身業(yè)務(wù)技能，有力地促進了自己的教學工作?；顒诱n的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。象棋教學，學生開始的時候什么也不會，對象棋也是知之甚少，為此我制作了象棋的課件，通過多媒體的手段向?qū)W生展示象棋的歷史，介紹象棋的基本知識與基本的技術(shù)，使學生很快地接受了象棋這項活動。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法開展象棋的練習。多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學生的練習興趣。
課間的操場上追跑打鬧的學生少了，處處都是學生練習象棋的身影。從而達到了鍛煉學生身體，磨練意志，提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓(xùn)練中，根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓(xùn)練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法，保證同學良好的學習環(huán)境，關(guān)注每一個學生的狀況，全面了解學生情況。班級學習氣氛濃厚，同學互幫互助，圓滿完成活動任務(wù)。在活動中受的了老師和家長的好評。經(jīng)今后還將繼續(xù)努力，把這項工作做得更好。
我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
比賽個人心得體會篇十
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學校代表隊的一員參加了一場全市的演講比賽。當我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當主持人宣布我的名字時，我在內(nèi)心里告訴自己要堅定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺上的話筒有些雜音，觀眾有時會發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動搖。但我告訴自己要堅持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個人在房間里默默地練習。這些努力不應(yīng)因一時的困難而灰心喪氣。于是，我努力調(diào)整自己，集中精神完成每一句臺詞，每一個動作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機會
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機會。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機會，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗，學習他們的演講技巧和臺風。這讓我有了更多的動力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思
比賽結(jié)束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗到了激動人心的競爭，遇到了受挫折時的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對自己進行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進步，提高自己。
第五段：比賽對人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學會了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時，比賽也給了我們一個機會來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何，關(guān)鍵是我們在比賽中得到了成長和進步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們在各個方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對困難時的勇氣和決心。
總結(jié)：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個機會，它能讓我們體驗到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認識到要保持自信和努力，不論結(jié)果如何，取得了什么成績都是值得驕傲的。比賽對我們的人生有很大的啟示，它讓我們學會如何面對壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競爭來提高個人能力和價值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績，還是在比賽中受到挫折，我們都會從中學到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認識自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠。
比賽個人心得體會篇十一
比賽作為一種競爭與展示自我的形式，對于每個參與者來說都具有重要的意義。作為一個熱愛參加各類比賽的個人，我在多次比賽中有著豐富的經(jīng)驗和體會。下面我將分五個方面，談一談我在個人比賽中的心得體會。
第一段：比賽前的準備工作
在一個個人比賽中，充分的準備工作是取得好成績的先決條件。首先，我會認真研究比賽規(guī)則和要求，摸清比賽要點和重點。然后，我會根據(jù)比賽的性質(zhì)和內(nèi)容，制定相應(yīng)的學習和訓(xùn)練計劃，以系統(tǒng)地提升自己的能力。此外，我還會與老師和同學積極交流，向他們請教一些經(jīng)驗和技巧，以便更好地備戰(zhàn)。準備工作的充分展示著比賽的決心和競爭力，這對于個人比賽來說至關(guān)重要。
第二段：比賽中的狀態(tài)管理
在個人比賽中，良好的心理狀態(tài)和積極的情緒對于取得好成績有著重要的影響。首先，我會時刻保持樂觀向上的心態(tài)，相信自己的實力和潛力，并且堅信一切都會取得好結(jié)果。其次，我會合理安排時間，合理分配精力，以保持良好的體力和精神狀態(tài)。在比賽開始前，我會運用一些冥想和放松技巧，以保持冷靜和集中。在比賽中，我會時刻注意自己的表情和姿態(tài)，以展現(xiàn)出自信和專注的形象。良好的狀態(tài)管理是取得好成績的關(guān)鍵。
第三段：比賽中的應(yīng)對策略
在個人比賽中，靈活的應(yīng)對策略是取得好成績的保障。首先，我會密切關(guān)注比賽進行中的變化和環(huán)境，及時調(diào)整自己的節(jié)奏和策略。如果發(fā)現(xiàn)問題和困難，我會及時采取相應(yīng)的措施，以防止事態(tài)的進一步惡化。其次，我會學會借鑒他人的好方法和經(jīng)驗，以便更好地解決一些難題和挑戰(zhàn)。在比賽中，我會保持清醒的頭腦和快速的反應(yīng)，以及時把握住機會。在個人比賽中，應(yīng)對策略的運用決定了好壞成績的勝負。
第四段：比賽后的反思和總結(jié)
在個人比賽之后，反思和總結(jié)是取得進步的關(guān)鍵。首先，我會仔細回顧比賽中的表現(xiàn)和問題，分析原因并找到不足之處。然后，我會給自己提出實際可行的改進方案，以便在下一次比賽中避免再犯同樣的錯誤。同時，我還會向老師和隊友請教，聽取他們的意見和建議，吸取別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過反思和總結(jié)，我能夠認清自己的不足，并不斷提升和成長。
第五段：比賽中的團隊合作
盡管是個人比賽，但我發(fā)現(xiàn)團隊合作在其中也起到了重要的作用。在我所參加過的一些比賽中，團隊合作是我和隊友取得良好成績的關(guān)鍵。首先，我們會相互鼓勵和支持，在比賽過程中互相幫助，共同進步。其次，我們會與隊友進行充分的溝通和合作，共同分析問題和制定解決方案。通過團隊合作，我們能夠在個人比賽中取得更好的成績，并且在心理上得到更大的支持。
通過多次個人比賽的經(jīng)歷和體會，我逐漸認識到了取得成功的關(guān)鍵所在。充分的準備，良好的狀態(tài)管理，靈活的應(yīng)對策略，及時的反思和總結(jié)，以及有效的團隊合作，都是取得好成績的重要因素。這些經(jīng)驗不僅在比賽中具有指導(dǎo)意義，也能夠在生活中幫助我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。在未來的競爭中，我將繼續(xù)積極參與個人比賽，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自我。
比賽個人心得體會篇十二
暑假的一天，我在家鄉(xiāng)應(yīng)縣和弟弟舉行了一次別開生面的爬山比賽。
那天下午，剛剛下過雨，空氣清新。我和弟弟在山間漫步，突然弟弟提議比賽爬山"難道我還害怕你不成?"我爽快地答應(yīng)了。""我來定規(guī)矩，"弟弟高興地說道，"你從東邊往上爬，我從西邊往上爬。"我回頭望了望，弟弟大概看見我默認了，便又說："但是，我們必須在對邊先做陷阱，再比賽。誰先到達山頂誰贏，你看行嗎?"這么有趣!太棒了!我連連點頭。
我們開始給對方做陷阱了，我現(xiàn)在山腳做了一個"深海炸彈"，我先在周圍放了幾條假蛇，中間放著一個棍子一頭放著小水桶!我還在山腳做了一個"迷宮探險"，在這里面有許多岔道，想他一定要動一動腦筋了……不一會兒，我們都已經(jīng)把陷阱做好了，比賽，馬上開始!
我在弟弟的一聲令下后，飛快的爬上了山中央。咦?怎么沒陷阱?我正疑惑著，突然踩著一個西瓜皮，唉喲!把我摔倒了，啊!又一個!就這樣，一個連著一個，我又到了山腳。這時，一個小蹦蹦床使勁把我彈起來，一下摔倒旁邊的陷阱中!誒!沒想到弟弟還挺聰明的嘛!我費了九牛二虎之力才爬出陷阱，像一只落湯雞似的'，有氣無力的接著爬。咦，這里怎么有一條近路?我心中暗暗高興，抄近道走去。突然我踩著了一個大洞，緊接著，我就像坐滑梯是的從另一個洞口又滑到了山腳。誒，太倒霉了，真是在弟弟的掌控之中啊!……終于，我克服了重重困難，爬上了山頂。啊!弟弟還在山腳呢，我想他一定是被我的"滑板道"溜下去得吧!"我勝利了!"我興奮的喊道?？粗艿荏@訝的眼神，我忍不住開懷大笑。
這真是一次有趣的比賽，讓我至今難忘!
比賽個人心得體會篇十三
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務(wù)、每件工作都成為精品。
每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機會只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
比賽個人心得體會篇十四
第一段：引言（200字左右）
個人比賽是每個人在成長的過程中都會經(jīng)歷的一項重要任務(wù)，而在這個過程中，我不僅獲得了比賽經(jīng)驗，也從中學到了很多寶貴的知識和技能。在這次比賽中，我參加了一項寫作比賽，這場比賽對我來說是一次很好的嘗試和鍛煉機會。通過這次比賽，我不僅增加了自己的自信心，還認識到了自己的不足之處。下面，我將分享一下我在個人比賽中的心得體會。
第二段：備戰(zhàn)心態(tài)（200字左右）
在參加個人比賽之前的準備中，我要特別注意自己的備戰(zhàn)心態(tài)。首先，我要保持積極的心態(tài)，堅信自己一定能夠取得好的成績。要記住，比賽只是一個過程，重要的是參與其中并且全力以赴。其次，我要有耐心和毅力。比賽往往是一個漫長的過程，期間可能會遇到挫折和困難，但是只要我有耐心堅持下去，就一定能克服困難。最后，要保持冷靜和專注。比賽中往往需要在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)，所以要時刻保持心境平靜和頭腦清晰，這樣才能更好地發(fā)揮自己的能力。
第三段：發(fā)現(xiàn)不足并改進（200字左右）
通過參加個人比賽，我認識到了自己的不足之處，并積極采取措施來改進。比賽中，我意識到自己在時間管理方面存在問題，往往會花費太多時間在局部細節(jié)上，導(dǎo)致整體進度緩慢。為了解決這個問題，我開始采用分階段的時間管理方法，并且在備戰(zhàn)階段就熟悉任務(wù)要求和時間分配，這樣在比賽中能更好地掌控時間。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在理解問題和答題思路方面有時會有一些迷茫。為了提高自己的理解能力，我開始積極閱讀和研究相關(guān)知識，以便能夠更好地理解問題和找到解決問題的思路。這次比賽讓我認識到了自己的不足，并且通過改進得到了提升。
第四段：收獲和成長（200字左右）
參加個人比賽給我?guī)砹撕芏嗍斋@，也促進了我的成長。首先，比賽提高了我解決問題和應(yīng)對壓力的能力。在比賽中，面對時間緊迫和任務(wù)艱巨，我學會了冷靜思考和迅速反應(yīng)，從而更好地解決問題。其次，比賽增強了我的自信心。通過比賽的實踐，我意識到自己的能力和潛力，進一步增強了自信心和自尊心。最后，比賽拓寬了我的知識面，讓我學到了很多新的東西。通過閱讀和研究相關(guān)領(lǐng)域的知識，在比賽中我不斷積累和擴展我的知識，讓自己的視野更加開闊。
第五段：總結(jié)與展望（200字左右）
在這次個人比賽中，我收獲頗豐，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和進步的空間。我將繼續(xù)努力提高自己在各方面的能力，并參加更多的個人比賽，以便更好地鍛煉自己、展現(xiàn)自己。我相信通過不斷的嘗試和實踐，我能夠不斷地提升自己，成為一名更好的選手。個人比賽不僅是一次展示自己的機會，更是一個成長的機會，我期待著未來更多的挑戰(zhàn)和機遇。
比賽個人心得體會篇十五
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計時語言不夠，還要時?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結(jié)有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設(shè)計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設(shè)計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設(shè)計中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設(shè)計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對教材的理解和教學設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設(shè)計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設(shè)計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設(shè)計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內(nèi)容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。
比賽個人心得體會篇一
為豐富我校學生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)學生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學之間團結(jié)和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學生自身體質(zhì)，我校于20_年x月x日在?；@球場舉辦了拔河比賽，我校兩支隊伍參賽，比賽場面十分激烈，最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下：
一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，賽前準備充分，使比賽順利進行，在前期就向各班下達了通知。體育組策劃并組織了本次比賽。
二、比賽場面熱烈，團結(jié)了人心，凝聚了集體。
本次活動達到了預(yù)期的效果。在活動進行期間，同學們都能積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學們堅強，勇敢，團結(jié)協(xié)作的精神。啦啦隊同學也表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。每當比賽一開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們更是當仁不讓，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨紅了。由此可以看出同學們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)身心疲憊，筋疲力盡，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得我們每一個同學學習。
三、經(jīng)過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，活動取得圓滿成功。
此次活動取得了圓滿成功。調(diào)動了同學們參加活動的積極性，豐富了同學們學習生活，增強了同學們的集體榮譽感，更團結(jié)了各班同學。使同學們在參加活動強健體魄的同時更深刻理解了團結(jié)合作的重要性，使團隊精神深入人心。我想不光是班級之間，同學之間，還是老師與同學之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎(chǔ)。更重要的是此次活動展現(xiàn)了我學生團結(jié)一致的精神風貌。
比賽個人心得體會篇二
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，開展素質(zhì)拓展活動，同時提供給班上象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內(nèi)容：
比賽時間：20xx年4月8日
比賽地點：班上寢室
本次比賽共有三十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由班干部成員負責協(xié)調(diào)比賽中的相關(guān)事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務(wù)。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結(jié)束。
三、活動準備工作：
比賽前，由班干部人員通知班上各寢室室長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。
統(tǒng)計好人數(shù)后，進行比賽的相關(guān)準備工作。
最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結(jié)果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
五、活動反饋調(diào)研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關(guān)注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經(jīng)驗教訓(xùn)：
經(jīng)驗部分：
1. 本次比賽在比賽前做到了寢室內(nèi)部成員之間團結(jié)協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應(yīng)繼續(xù)保持和發(fā)揚。
2. 在服務(wù)方面，寢室成員全心全意為比賽選手考慮，服務(wù)周到，盡心做好這方面工作。
3. 在活動舉行過程中，隨機應(yīng)變，尊重參賽者意見和建議，及時調(diào)整活動方案，達到最佳效果。
教訓(xùn)部分：
1. 比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應(yīng)在以后的工作中重視。
2. 在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分同學應(yīng)時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結(jié)束，感謝寢室各位同學的大力支持，感謝象棋愛好的踴躍參賽，感謝各個部門的支持關(guān)心!
比賽個人心得體會篇三
作為一名高中生，我非常熱愛運動，特別是喜歡射箭。最近，學校舉辦了一場射箭比賽，我參加了其中的個人項目比賽。通過這次比賽，我深深地感受到了射箭對人的鍛煉和提高，同時也獲得了一些個人心得和體會。
首先，射箭比賽對人的耐力和精力都有很高的要求。射箭基本上是站著進行的，射手需要長時間保持穩(wěn)定的姿勢，在保證準確度的前提下進行射擊。因此，比賽前需要充分的熱身和拉伸以及足夠的休息，在比賽中充分發(fā)揮自己的耐力和精力。
其次，射箭比賽需要細致的觀察和判斷能力。射箭運動除了需要精準的計算和評估射擊的力度和角度外，還需要細致觀察和判斷天氣和環(huán)境等因素對射箭產(chǎn)生的影響，因此，射手需要保持專注和細致的觀察和判斷能力，保證自己的射箭準確度。
再次，射箭比賽對心理素質(zhì)的要求也非常高。比賽中，射手需要掌控自己的情緒，不被外部的情緒和因素影響自己的射箭表現(xiàn)。這需要射手有足夠的自制和耐心，在比賽中調(diào)整自己的心態(tài)，保持平靜和專注，才能更好的發(fā)揮自己的實力。
最后，射箭比賽中從輸贏中學習也非常重要。無論比賽結(jié)果是勝利還是失敗，都可以從中學習到很多東西。勝利可以讓人更自信，更愿意學習和探索更深入和專業(yè)的射箭技能，并更好地發(fā)揮自己的潛力。而失敗可以讓人更深刻地認識自己的不足和不足之處，并有機會更好地進行反思和改進。因此，在比賽中，重要的是不斷學習和成長，不論贏與輸都不放棄。
總之，在這次射箭比賽中，我深刻認識到了射箭對人的鍛煉和提高，特別是在運動素質(zhì)、觀察判斷能力、心理素質(zhì)和學習成長方面。我也將更加努力地投入到射箭中，不斷提高自己的技能和成績。
比賽個人心得體會篇四
我喜歡射箭已有三年時間，參加過多次比賽，在這些比賽中，我從射箭運動中學到了許多知識和技能，也鍛煉了自己的毅力和耐性。
首先，射箭需要良好的姿態(tài)和平穩(wěn)的呼吸。當我們端起弓箭時，必須保持全身的平衡，目光專注于目標，并且在吸氣和呼氣時要保持平穩(wěn)的節(jié)奏。這些要求需要我們長時間的練習和堅持。有時，我一個人可以在靜謐的環(huán)境中進行數(shù)百次射箭訓(xùn)練，這幫助我培養(yǎng)了堅韌不拔的意志力和毅力。
其次，每個射箭運動員都需要有自己獨特的弓箭組合。射箭弓箭通常是根據(jù)弓手的身高、體重、手臂長度和其他因素量身定制的。與此同時，弓箭佩戴的制服和其他配件也需要符合個人需求。為此，我們需要去親自試穿和試射，不斷嘗試和修改組合方案，最終找到最適合自己的弓箭組合方案。
最后，每個射箭比賽中，競技場景中都有著人與人進行的競爭。在這種情況下，我們要保持鎮(zhèn)定與自信，并在中斷次數(shù)之后聚集在一起，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整自己的心態(tài)和策略。在我參加的某一場比賽中，我的心態(tài)變得非常焦慮，因為我看到其他選手比我射的更準確，而我經(jīng)常出現(xiàn)連續(xù)失誤。但是，我沒有放棄嘗試，最終我通過冷靜和認真的態(tài)度，穩(wěn)定了自己的情緒，成功地完成了比賽。
總之，射箭是一項需要耐性，毅力和技巧的運動，在射箭比賽中，我們不僅學習到了技術(shù)和知識，還鍛煉了自己的心態(tài)和意志力。我相信，只要跟隨這些體驗和技巧，我的射箭技術(shù)和成就還會更上一層樓。
比賽個人心得體會篇五
通過崗位培訓(xùn)和學習，對我的理解、思想和工作激情都有很大的幫助和提高，為我未來的工作奠定了基礎(chǔ)。通過崗位培訓(xùn)的成績，我更相信：不勞無獲，不勞無獲，想要多少收獲，付出多少，越努力，進步越多！
通過這次比賽的學習，我掌握了以下幾個方面。一是公路法律法規(guī)通過學習增加了我國公路法的知識儲備，掌握了《公路法》和《收費公路管理條例》的一些重要內(nèi)容，了解了政府還款公路與經(jīng)營性收費公路的一些政策差異。二是集團現(xiàn)行政策規(guī)定，系統(tǒng)研究了《河北省交通投資集團收費管理辦法》、《河北省公路收費站文明服務(wù)規(guī)范》等內(nèi)容。通過學習鞏固了我收費工作的理論基礎(chǔ)，為提高工作能力鋪平了道路。學習大型運輸車輛的一些相關(guān)知識，為嚴格掌握非法大型運輸車輛的實際收費工作做好輔助墊。最后，我立刻明白了手動充電計算機顯示屏上黑色[-]和月[-]的含義，以及etc車道顯示屏上各種功能鍵的操作和功能。第三，通過學習《安全生產(chǎn)法》、《河北交通投資集團安全生產(chǎn)事故隱患調(diào)查處理制度（試行）》等內(nèi)容，提高了安全生產(chǎn)意識，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的能力。做一個想做安全事，上安全崗，大力推進安全發(fā)展的安全人。第四，企業(yè)文化通過學習加深了我對集團公司的理解。了解企業(yè)文化是企業(yè)的精髓，是一種精神理念，要用實際行動踐行集團公司“真誠、快樂”的`服務(wù)理念。
在8月1日的崗位培訓(xùn)比賽中，郝麗明同志在全線獲得了第一名。這時，站里的一位同志開玩笑說：“明哥，不抽煙，不喝酒，不吃雞肉，頭瓜很好?！捌鋵嵥仓溃诤贸煽兊谋澈?，努力和汗水是必不可少的。為了在崗位培訓(xùn)中取得好成績，同志們加班學習?？荚嚽耙惶焱盹埡螅迕咀谲囌緯h室開始學習，直到考試當天凌晨1點。為了平鄉(xiāng)站的集體榮譽，同志們盡最大努力應(yīng)對崗位訓(xùn)練。
本次崗位培訓(xùn)比賽充分調(diào)動了收費崗位工人的學習熱情，營造了濃厚的學習氛圍。工人們團結(jié)一致，跟上公司的步伐，努力學習，每天進步。
比賽個人心得體會篇六
春去夏來，大街上絲絲縷縷的粽子飄香，遠處若隱若現(xiàn)的鞭炮和鑼鼓聲，又迎回一年一度的端午佳節(jié)。
小時候，每到端午來臨，母親及鄰居那些阿嬸阿姨們便忙碌著包裹粽子。箬竹葉、糯米、綠豆、紅豆、花生、肥豬肉？？熊熊燃燒的柴火烘烤著黑色的大鐵鍋，粽子的香味漫漫蒸騰著，繚繞著熱鬧的老屋庭院，飄逸在幽幽的古巷深處，隱約于雀躍的童聲之中，那種情境曾深深地烙在心間，成為一種難以忘懷的端午印記。
隨著社會的發(fā)展，粽子漸漸變成了四季的食品，淡淡的粽子飄香似乎少了些許端午的味道?，F(xiàn)在或許鑼鼓喧天的龍舟競渡更能讓人感受到端午的氛圍。老家那里雖然沒有江河，兒時也只是在母親娘家的地方目睹過龍舟競渡的熱鬧場景，但那種記憶已經(jīng)烙印于心間，從未能忘懷。長大以后，或許生活的奔波勞碌，慢慢地對這些節(jié)日有點淡然。近幾年，或因端午節(jié)成了法定假期，又或是人們對現(xiàn)代社會發(fā)展感到茫然而產(chǎn)生對傳統(tǒng)回歸的情懷，營造了一種氛圍，讓人有了思想的空間，這種兒時記憶中的情愫又再縈繞心頭。
前些日子，去大學城騎單車，在南亭村見到村民在洗擦剛起出水的龍舟時，就萌發(fā)了今年要帶兒子去看龍舟的念頭。除了滿足自己那種懷舊情懷外，或也可趁此機會讓兒子親身感受一下傳統(tǒng)文化的氛圍。當下，小孩都喜歡沉迷虛擬的世界，對傳統(tǒng)文化大多有種冷漠，自己不自覺之中有種或是庸人自擾的情緒。
今年的端午節(jié)是一個小黃金周，可以連休三天，觀看龍舟盛事正當時。看龍舟的好去處自然是河涌交錯的水鄉(xiāng)，大學城所處的小谷圍及周邊的村落就是久負盛名的龍舟之鄉(xiāng)，所以，大學城也就自然而然地成了首選之地。放假前，特地向一位住在小谷圍的同事了解了一下周邊龍舟的情況，不出所料，在大學城的南亭村和穗石村是最佳的去處。于是乎便決定再游大學城，和兒子一道去湊湊龍舟競渡的熱鬧。
是日一到大學城北站，立馬租了單車就直奔南亭村，抵達渡口碼頭還沒到十一點。藍天白云，江風裊裊，但見江灣里停泊著的兩艘龍舟已盛裝待發(fā)，洗擦得油亮油亮的龍舟上豎立著幾帳艷麗的羅幔，繡印著村名、姓氏的白底紅邊的三角旗迎風招展，江邊的馬路旁停泊著各式車輛，古榕樹下一張張餐桌整齊地擺開，鋪著桔紅色的臺布，在樹蔭之下格外艷麗，一些村民忙碌著準備龍舟飯和迎接來自各村探親的龍舟，江邊聚集著一大群的村民和游人。長者、婦孺坐在大樹下的石凳上閑聊，年輕力壯的龍舟手整裝待發(fā)，小孩江邊戲水，游人則環(huán)走四周感受這里的風情，熙熙攘攘，一片祥和、歡樂的氣氛。
龍舟競渡是端午節(jié)必不可少的項目，特別是在珠三角地區(qū)可以說是端午節(jié)中最大的活動項目。賽龍舟，廣州人稱為“扒龍船”，歷史源遠流長，并形成很多習俗。據(jù)介紹，20世紀30年代前，在四月初八的浴佛節(jié)便將去年端午節(jié)后沉入涌底的龍船起出，俗諺謂“四月八，龍船隨?；?。30年代以后，逐漸改為五月初一才起出龍船。有一段順口溜的俗語：“初一龍船起，初二龍船忍，初三初四游各地，初五龍船比，初七初八黃竹岐，初九初十龍船打崩鼻?！狈从车木褪菑V州附近端午龍舟的習俗。在整個過程中，初五是賽龍船的高潮，得勝者可獲賞全只燒豬與賞銀元。初八各鄉(xiāng)龍船多集中到市郊黃竹岐進行表演比賽，因那時黃竹岐地方有一座龍母廟，初八為龍母誕。隨著社會的變遷，一些習俗也與時俱進，19xx年，廣州市政府正式確定五月初五的龍舟活動為龍舟節(jié)，以將這種傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。
整個龍舟活動包括：起龍、下海、賽龍和收龍。起龍亦稱為祭龍，即是在臨近端午時，將埋于河床中的龍舟挖出，擦洗干凈、修整重新上彩、點睛，裝上龍頭龍尾；下海亦稱游龍，亦即是將龍舟放下水中劃出河面；賽龍即是進行龍舟比賽；收龍，是指比賽結(jié)束后，將龍舟沉于福地之中，等來年再起龍，俗稱為收龍子。在這個過程中，每個環(huán)節(jié)都需要在宗祠、廟宇中進行各種拜祭等活動，規(guī)矩繁多，或各地習俗有所不同。
目前聽到的鑼鼓聲，應(yīng)該是在新造、穗石村一帶，估計要過多一兩個時辰才能到這里。于是我們急匆匆奔向穗石村，果然村民所言非虛，到達穗石村時，江邊碼頭附近已龍舟云集。龍舟均來自附近村落――土華、小洲、官洲、長洲、深井、侖頭、北亭等村，各大姓氏的龍舟帥旗飄揚，一派鞭炮齊鳴，鑼鼓喧天的景象，熱鬧非凡。江上龍舟或靠岸小憩，或彼此道賀，或在江中競渡，相互比劃一番，來往穿梭好不熱鬧。只見在江中比劃的龍舟，鑼鼓手站在龍舟中部，一聲聲號子，一錘錘鼓點，有板有眼，時急時舒，橈手們（又稱劃手）聽令而動，揮橈劃槳，迅楫齊馳；招子手穩(wěn)立舟尾，眼觀八方，把舵定航，一副勝券在握的智者風范。鞭炮煙霧彌漫，岸邊、碼頭觀眾如云；鞭炮聲、鑼鼓聲、吆喝聲、歡呼聲，繚繞江岸，場面之壯觀，聲勢之浩大，氣氛之熱烈，場面之震撼，令人驚嘆。
不經(jīng)意間已到正午，龍舟仍然陸續(xù)有來，大隊龍舟一輪歡聚之后，陸續(xù)向南亭、市頭方向繼續(xù)行程。這回應(yīng)該輪到南亭村熱鬧了，于是我們又騎車折返南亭村渡口。返抵時，這里已經(jīng)是人聲鼎沸，鑼鼓喧天。南亭村對開的江面上，分布著兩個樹木蔥郁的小島，顯得江面相對狹窄，過往龍舟更靠近岸邊；加上江邊古榕蔽日，紫荊點綴，蔥蔥郁郁；不遠之處，高架橋如天塹飛越珠江兩岸，景色秀美。所以，游人更加喜歡聚集在這里，氣氛顯得更加濃烈。
龍舟相聚，喜氣洋洋，令這個本寧靜而彌漫書香氣息的大學城多了幾分熱鬧，傳統(tǒng)文化的宣揚更令大學城充滿生機?，F(xiàn)代與傳統(tǒng)文化的揉合，都市與鄉(xiāng)村的交融，是一種平衡，一種和諧，令這個小島更加多姿多彩。
然而，在建設(shè)大學城之初，這里卻因征地、拆遷等問題導(dǎo)致村民與政府發(fā)生歷時多年的激烈沖突。面對當今社會，有時候總令人產(chǎn)生一種困惑――政府可任由外國的可樂文化、快餐文化？？不斷對國人的思想觀念進行蠶食，乃至我們的教育、傳媒自覺不自覺地宣揚“外國的月亮更圓”的謬論。小谷圍島上的原有村落少說也沉積了上千年的歷史，一磚一瓦，一草一木都蘊含著千百年滄桑的歲月，說其是嶺南歷史文化的瑰寶，或當之無愧。為什么當初非要將原住的`村落搬遷？直至今日，僅剩的四條村落靠馬路邊的外圍都用高高的鐵皮圍蔽，難道政府部門認為這些古村落有礙觀瞻么？事實上，今日的大學城令游人向往，除了現(xiàn)代化的學府林立之外，引人入勝的嶺南古村落文化也是一大原因。對于一些喜歡了解人文風俗、尋古探史的人而言，或許這些傳統(tǒng)的古村落文化更令人心動。
比賽個人心得體會篇七
前幾天，藝術(shù)學科開展了"師徒結(jié)對"說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進行了精彩的說課和點評。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實和青年教師的用心與進步，欣喜之余，我反思著老師們在這次說課時應(yīng)該要注意的問題。
1、要處理好課程標準與材料的關(guān)系，教材不是惟一的標準。
教材是根據(jù)課程標準編寫的，是教師教學和學生學習的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標準和教材的關(guān)系，把課程標準和教材緊密結(jié)合起來，反復(fù)揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學目標、具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學流程，有啟發(fā)學生積極思維的教學方法，有板書設(shè)計等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說出在教學過程中，教師對各個環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細講解教學過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學主體對象，有動態(tài)生成的師生活動，有嚴密的教學程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學實踐活動。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側(cè)重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對重點難點、教學流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。
總之，教師在說課時，要緊緊圍繞一個“課”字，突出“說”字(“說”法，“說”點，“說”度)，把“課”說“活”。
比賽個人心得體會篇八
消防比賽是對個人應(yīng)對危險火災(zāi)的能力和技巧的一次全面考核，通過參加消防比賽，我深刻體會到了火災(zāi)對人們生命財產(chǎn)安全所造成的巨大威脅，也更加明確了自己在面對緊急情況時需要具備的各項技能和素質(zhì)。以下是我在參加消防比賽過程中的一些個人心得體會。
首先，參加消防比賽需要具備堅定的意志和勇敢的精神。在模擬的緊急火災(zāi)現(xiàn)場，伴隨著高溫、煙霧彌漫、火苗沖天，對于選手來講是一次嚴峻的考驗。而面對這一切，必須要有堅定的意志和勇敢的精神，才能夠在火海中保持鎮(zhèn)定、勇敢地展開營救行動。比賽過程中，我深刻意識到消防員需要具備的品質(zhì)，包括冷靜、果斷、勇敢、頑強等，這對我日后從事相關(guān)職業(yè)工作起到了良好的啟示。
其次，參加消防比賽需要具備豐富的專業(yè)知識和技能。在現(xiàn)代社會，火災(zāi)撲滅技能是每個公民應(yīng)該具備的基本技能之一。而參加消防比賽，對于從事相關(guān)工作的人員來說，更是要求掌握更為深入的知識和技能。比賽中，我學到了消防安全的基本知識，如火災(zāi)的發(fā)生原因及防范措施、滅火器的使用方法、逃生自救的要領(lǐng)等。同時，在模擬火災(zāi)中，我接觸到并學會了使用滅火器、破門救人、梯子攀爬等實用技能。這些知識和技能不僅僅在比賽中有用，在日常生活中也能發(fā)揮重要的作用，對于自身安全和他人生命的保護都有著積極的意義。
再次，參加消防比賽需要具備團隊合作意識。消防比賽中，參賽隊員需要形成一個高效的團隊，緊密合作，共同完成各項任務(wù)。每個人都有自己的責任和分工，需要在緊張的環(huán)境下合理安排時間、密切配合動作、共同營救被困者。在比賽過程中，我深刻感受到團隊合作的重要性。只有在大家緊密合作的前提下，才能夠最大程度地提高效率和成功解救被困者。這一經(jīng)驗讓我意識到，無論是在消防工作中還是在生活中，團隊合作都是不可或缺的品質(zhì)，只有團結(jié)一心，才能夠共同面對挑戰(zhàn)、應(yīng)對突發(fā)事件。
最后，參加消防比賽對個人成長產(chǎn)生了積極的影響。在比賽中，我不僅僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了正確的安全意識和應(yīng)對緊急情況的能力。通過層層選拔和激烈競爭，我對自己有了更深入的了解，知道了自己的優(yōu)點和不足之處，也找到了個人改進的方向。在模擬火災(zāi)中的經(jīng)歷，讓我更加堅定了投身消防事業(yè)的決心，對待工作更加投入和認真，希望將來能夠為社會作出更大的貢獻。
總之，在參加消防比賽的過程中，我不僅收獲了豐富的知識和技能，更深刻體會到了消防工作的艱辛和重要性?；馂?zāi)對人們生命財產(chǎn)安全的威脅無處不在，而作為一個公民，我們更有責任和義務(wù)掌握相關(guān)的知識和技能。參加消防比賽不僅是對個人能力的全面考驗，更是對個人品質(zhì)和素養(yǎng)的檢驗。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為社會和他人的安全貢獻更多的力量。
比賽個人心得體會篇九
學年度工作將要結(jié)束了，在這一年中我較好的完成了體育教學任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。本學期我擔任象棋興趣輔導(dǎo)教學工作，在教學中我遵循新課標的理念，以學生為本，帶著象棋的無窮魅力走向?qū)W生，讓學生在學習象棋的過程中更多的是學會學習的方法，順利的完成了本期的學習任務(wù)。
本期的學習重點分三大塊，棋譜記錄、開局原理及實踐活動。在各部分的教學中我采用不同的教學手段和教學方法，在整體的教學實驗當中，讓學生的認知教學從實際的生活經(jīng)驗當中來，這樣既可以讓學生的更加易于理解，同時讓學生學到的是有用的棋藝，更加體會到學習象棋的樂趣，從而更加愿意去學習象棋，增加學習象棋的自信心。
學生無論是棋藝水平，還是學習興趣從高到低的層次都有，那么對待不同的學生我積極使用不同的教學方法，讓不同的學生在象棋的學習上有不同的發(fā)展，課堂教學中，對于各層次的學生均給予關(guān)注。
對待差異，我積極地改進教學方法，使象棋深入到每個學生的心里。為了達到這個目標，我積極運用多媒體教學，用電腦代替教學用的大棋盤，讓豐富多彩的多媒體吸引學生。
作為象棋這一新型學科的教師，本學期我通過自學象棋棋藝知識，不斷進行業(yè)務(wù)學習，積極參與到學校象棋校本課程研究中去，并把象棋做為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方案。這些成績都是過往的，我要更加努力，不斷進取。
同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱情，克服困難，與體育組的同事團結(jié)協(xié)作，積極搞好體育教學和訓(xùn)練，模范地履行了一名小學教師的職責和義務(wù)。
積極參與分院和教研組組織的教學研究活動，提高了自身業(yè)務(wù)技能，有力地促進了自己的教學工作?；顒诱n的教、學、練三者是一個有機的整體。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。象棋教學，學生開始的時候什么也不會，對象棋也是知之甚少，為此我制作了象棋的課件，通過多媒體的手段向?qū)W生展示象棋的歷史，介紹象棋的基本知識與基本的技術(shù)，使學生很快地接受了象棋這項活動。在教學的過程中采用教師示范學生模仿加互相幫助學習的方法開展象棋的練習。多表揚多鼓勵，樹立他們的信心，也激發(fā)了學生的練習興趣。
課間的操場上追跑打鬧的學生少了，處處都是學生練習象棋的身影。從而達到了鍛煉學生身體，磨練意志，提高身體素質(zhì)的目的。取得了比較好的效果。在訓(xùn)練中，根據(jù)學生的年齡特點和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學訓(xùn)練方法，重點培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)，狠抓隊員的基本功訓(xùn)練，要求每個隊員動作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動作習慣。運用了多種多樣的工作方法，保證同學良好的學習環(huán)境，關(guān)注每一個學生的狀況，全面了解學生情況。班級學習氣氛濃厚，同學互幫互助，圓滿完成活動任務(wù)。在活動中受的了老師和家長的好評。經(jīng)今后還將繼續(xù)努力，把這項工作做得更好。
我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
比賽個人心得體會篇十
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學校代表隊的一員參加了一場全市的演講比賽。當我站在舞臺上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當主持人宣布我的名字時，我在內(nèi)心里告訴自己要堅定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力
比賽的進行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺上的話筒有些雜音，觀眾有時會發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動搖。但我告訴自己要堅持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個人在房間里默默地練習。這些努力不應(yīng)因一時的困難而灰心喪氣。于是，我努力調(diào)整自己，集中精神完成每一句臺詞，每一個動作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機會
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機會。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機會，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗，學習他們的演講技巧和臺風。這讓我有了更多的動力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思
比賽結(jié)束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗到了激動人心的競爭，遇到了受挫折時的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對自己進行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進步，提高自己。
第五段：比賽對人生的啟示
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學會了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時，比賽也給了我們一個機會來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何，關(guān)鍵是我們在比賽中得到了成長和進步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們在各個方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對困難時的勇氣和決心。
總結(jié)：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個機會，它能讓我們體驗到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認識到要保持自信和努力，不論結(jié)果如何，取得了什么成績都是值得驕傲的。比賽對我們的人生有很大的啟示，它讓我們學會如何面對壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競爭來提高個人能力和價值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績，還是在比賽中受到挫折，我們都會從中學到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認識自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠。
比賽個人心得體會篇十一
比賽作為一種競爭與展示自我的形式，對于每個參與者來說都具有重要的意義。作為一個熱愛參加各類比賽的個人，我在多次比賽中有著豐富的經(jīng)驗和體會。下面我將分五個方面，談一談我在個人比賽中的心得體會。
第一段：比賽前的準備工作
在一個個人比賽中，充分的準備工作是取得好成績的先決條件。首先，我會認真研究比賽規(guī)則和要求，摸清比賽要點和重點。然后，我會根據(jù)比賽的性質(zhì)和內(nèi)容，制定相應(yīng)的學習和訓(xùn)練計劃，以系統(tǒng)地提升自己的能力。此外，我還會與老師和同學積極交流，向他們請教一些經(jīng)驗和技巧，以便更好地備戰(zhàn)。準備工作的充分展示著比賽的決心和競爭力，這對于個人比賽來說至關(guān)重要。
第二段：比賽中的狀態(tài)管理
在個人比賽中，良好的心理狀態(tài)和積極的情緒對于取得好成績有著重要的影響。首先，我會時刻保持樂觀向上的心態(tài)，相信自己的實力和潛力，并且堅信一切都會取得好結(jié)果。其次，我會合理安排時間，合理分配精力，以保持良好的體力和精神狀態(tài)。在比賽開始前，我會運用一些冥想和放松技巧，以保持冷靜和集中。在比賽中，我會時刻注意自己的表情和姿態(tài)，以展現(xiàn)出自信和專注的形象。良好的狀態(tài)管理是取得好成績的關(guān)鍵。
第三段：比賽中的應(yīng)對策略
在個人比賽中，靈活的應(yīng)對策略是取得好成績的保障。首先，我會密切關(guān)注比賽進行中的變化和環(huán)境，及時調(diào)整自己的節(jié)奏和策略。如果發(fā)現(xiàn)問題和困難，我會及時采取相應(yīng)的措施，以防止事態(tài)的進一步惡化。其次，我會學會借鑒他人的好方法和經(jīng)驗，以便更好地解決一些難題和挑戰(zhàn)。在比賽中，我會保持清醒的頭腦和快速的反應(yīng)，以及時把握住機會。在個人比賽中，應(yīng)對策略的運用決定了好壞成績的勝負。
第四段：比賽后的反思和總結(jié)
在個人比賽之后，反思和總結(jié)是取得進步的關(guān)鍵。首先，我會仔細回顧比賽中的表現(xiàn)和問題，分析原因并找到不足之處。然后，我會給自己提出實際可行的改進方案，以便在下一次比賽中避免再犯同樣的錯誤。同時，我還會向老師和隊友請教，聽取他們的意見和建議，吸取別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過反思和總結(jié)，我能夠認清自己的不足，并不斷提升和成長。
第五段：比賽中的團隊合作
盡管是個人比賽，但我發(fā)現(xiàn)團隊合作在其中也起到了重要的作用。在我所參加過的一些比賽中，團隊合作是我和隊友取得良好成績的關(guān)鍵。首先，我們會相互鼓勵和支持，在比賽過程中互相幫助，共同進步。其次，我們會與隊友進行充分的溝通和合作，共同分析問題和制定解決方案。通過團隊合作，我們能夠在個人比賽中取得更好的成績，并且在心理上得到更大的支持。
通過多次個人比賽的經(jīng)歷和體會，我逐漸認識到了取得成功的關(guān)鍵所在。充分的準備，良好的狀態(tài)管理，靈活的應(yīng)對策略，及時的反思和總結(jié)，以及有效的團隊合作，都是取得好成績的重要因素。這些經(jīng)驗不僅在比賽中具有指導(dǎo)意義，也能夠在生活中幫助我更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。在未來的競爭中，我將繼續(xù)積極參與個人比賽，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自我。
比賽個人心得體會篇十二
暑假的一天，我在家鄉(xiāng)應(yīng)縣和弟弟舉行了一次別開生面的爬山比賽。
那天下午，剛剛下過雨，空氣清新。我和弟弟在山間漫步，突然弟弟提議比賽爬山"難道我還害怕你不成?"我爽快地答應(yīng)了。""我來定規(guī)矩，"弟弟高興地說道，"你從東邊往上爬，我從西邊往上爬。"我回頭望了望，弟弟大概看見我默認了，便又說："但是，我們必須在對邊先做陷阱，再比賽。誰先到達山頂誰贏，你看行嗎?"這么有趣!太棒了!我連連點頭。
我們開始給對方做陷阱了，我現(xiàn)在山腳做了一個"深海炸彈"，我先在周圍放了幾條假蛇，中間放著一個棍子一頭放著小水桶!我還在山腳做了一個"迷宮探險"，在這里面有許多岔道，想他一定要動一動腦筋了……不一會兒，我們都已經(jīng)把陷阱做好了，比賽，馬上開始!
我在弟弟的一聲令下后，飛快的爬上了山中央。咦?怎么沒陷阱?我正疑惑著，突然踩著一個西瓜皮，唉喲!把我摔倒了，啊!又一個!就這樣，一個連著一個，我又到了山腳。這時，一個小蹦蹦床使勁把我彈起來，一下摔倒旁邊的陷阱中!誒!沒想到弟弟還挺聰明的嘛!我費了九牛二虎之力才爬出陷阱，像一只落湯雞似的'，有氣無力的接著爬。咦，這里怎么有一條近路?我心中暗暗高興，抄近道走去。突然我踩著了一個大洞，緊接著，我就像坐滑梯是的從另一個洞口又滑到了山腳。誒，太倒霉了，真是在弟弟的掌控之中啊!……終于，我克服了重重困難，爬上了山頂。啊!弟弟還在山腳呢，我想他一定是被我的"滑板道"溜下去得吧!"我勝利了!"我興奮的喊道?？粗艿荏@訝的眼神，我忍不住開懷大笑。
這真是一次有趣的比賽，讓我至今難忘!
比賽個人心得體會篇十三
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團公司的技能大賽，對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實力，在此謹談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務(wù)、每件工作都成為精品。
每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個人的成長，都離不開青汽這個大集體的精心呵護與關(guān)懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻自己的力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機會只會留給那些有準備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
比賽個人心得體會篇十四
第一段：引言（200字左右）
個人比賽是每個人在成長的過程中都會經(jīng)歷的一項重要任務(wù)，而在這個過程中，我不僅獲得了比賽經(jīng)驗，也從中學到了很多寶貴的知識和技能。在這次比賽中，我參加了一項寫作比賽，這場比賽對我來說是一次很好的嘗試和鍛煉機會。通過這次比賽，我不僅增加了自己的自信心，還認識到了自己的不足之處。下面，我將分享一下我在個人比賽中的心得體會。
第二段：備戰(zhàn)心態(tài)（200字左右）
在參加個人比賽之前的準備中，我要特別注意自己的備戰(zhàn)心態(tài)。首先，我要保持積極的心態(tài)，堅信自己一定能夠取得好的成績。要記住，比賽只是一個過程，重要的是參與其中并且全力以赴。其次，我要有耐心和毅力。比賽往往是一個漫長的過程，期間可能會遇到挫折和困難，但是只要我有耐心堅持下去，就一定能克服困難。最后，要保持冷靜和專注。比賽中往往需要在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)，所以要時刻保持心境平靜和頭腦清晰，這樣才能更好地發(fā)揮自己的能力。
第三段：發(fā)現(xiàn)不足并改進（200字左右）
通過參加個人比賽，我認識到了自己的不足之處，并積極采取措施來改進。比賽中，我意識到自己在時間管理方面存在問題，往往會花費太多時間在局部細節(jié)上，導(dǎo)致整體進度緩慢。為了解決這個問題，我開始采用分階段的時間管理方法，并且在備戰(zhàn)階段就熟悉任務(wù)要求和時間分配，這樣在比賽中能更好地掌控時間。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在理解問題和答題思路方面有時會有一些迷茫。為了提高自己的理解能力，我開始積極閱讀和研究相關(guān)知識，以便能夠更好地理解問題和找到解決問題的思路。這次比賽讓我認識到了自己的不足，并且通過改進得到了提升。
第四段：收獲和成長（200字左右）
參加個人比賽給我?guī)砹撕芏嗍斋@，也促進了我的成長。首先，比賽提高了我解決問題和應(yīng)對壓力的能力。在比賽中，面對時間緊迫和任務(wù)艱巨，我學會了冷靜思考和迅速反應(yīng)，從而更好地解決問題。其次，比賽增強了我的自信心。通過比賽的實踐，我意識到自己的能力和潛力，進一步增強了自信心和自尊心。最后，比賽拓寬了我的知識面，讓我學到了很多新的東西。通過閱讀和研究相關(guān)領(lǐng)域的知識，在比賽中我不斷積累和擴展我的知識，讓自己的視野更加開闊。
第五段：總結(jié)與展望（200字左右）
在這次個人比賽中，我收獲頗豐，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和進步的空間。我將繼續(xù)努力提高自己在各方面的能力，并參加更多的個人比賽，以便更好地鍛煉自己、展現(xiàn)自己。我相信通過不斷的嘗試和實踐，我能夠不斷地提升自己，成為一名更好的選手。個人比賽不僅是一次展示自己的機會，更是一個成長的機會，我期待著未來更多的挑戰(zhàn)和機遇。
比賽個人心得體會篇十五
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實說這次比賽我已很認真去準備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計時語言不夠，還要時?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認真進行了反思，就說課程而言也有了一些認識，總結(jié)有以下幾點：
說課程是把自己對課程的理解、對學情的把握、對教材的分析、對教學方法的選擇和對課程的設(shè)計向同行或者專家學者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標準。作為參賽選手，首要的是認真學習這個標準，并且按照標準的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計、課程實現(xiàn)和課程運作四方面來解析一門課程。因此，我以評價標準為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準備。由于我說的《計算機英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對計算機專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學設(shè)計環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設(shè)計中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強邏輯性。同時要把教學過程中環(huán)節(jié)設(shè)計的亮點，巧妙地陳述給評委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計。在教學過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢表情運用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個內(nèi)容，不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運用好多種教學媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對教材的理解和教學設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學設(shè)計。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴肅拘謹。這就要求我們對教材、對教學設(shè)計了然于胸，需要我們扎實地基本功和良好的教學素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動，除用于評比外，更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學設(shè)計不斷趨于完善的一種教學研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計有一個理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學流程的過程中，要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學的認識高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時間。時間就是效率，就是教師掌握教學時間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時間，對各部分內(nèi)容所需要的時間大致做一個估算，心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容，切莫時間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個學習、研討的平臺，進一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，交流了教學技藝，深化了教法、學法的研究，激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限，同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學的東西太多太多。我要不斷地充實自己，做一個永不滿足的學習者。