教案的設(shè)計(jì)需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，使之符合學(xué)生的實(shí)際需求。教案的編寫還應(yīng)該注意評價(jià)方法的設(shè)計(jì)和考察手段的選擇，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教案的編寫是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)致的工作，希望這些范文能為大家提供一些幫助。
故事蚊子和獅子教案篇一
教學(xué)步驟：
1、熟讀《赫》與《蚊》兩則故事。
2、每人準(zhǔn)備一則《伊索寓言》中的故事或其它寓言故事，準(zhǔn)備在班上交流。
3、選定兩組學(xué)生排演《赫》《蚊》，三人一組（一人旁白，兩人表演）。
4、搜集或查找有關(guān)《伊索寓言》的資料。
1、教師激情導(dǎo)入新課。
2、表演《赫》與《蚊》（情境一：由三個學(xué)生或素描代替宙斯、赫拉、赫耳墨斯雕像；情境二：支一網(wǎng)子）。
3、師生同評表演的角色是否符合文中人物的語氣、神情。
1、看表演后，師生再讀故事，同找故事寓意。
2、拋開故事原有的寓意，再讀故事，你有新的見解嗎？
（師生同讀、同說，教師可先從一個方面說出自己的見解以此給學(xué)生以思維的導(dǎo)引。如：從赫耳墨斯角度：人要有自知知明；人要謙遜，但不等于不自信；要有勇氣直面自己的價(jià)值；不被人重視的'人不等于沒有價(jià)值……從蚊子的角度：尺有所短，寸有所長；笑在最后的笑得最好；螳螂捕蟬，黃雀在后。）。
3、如果你是赫耳墨斯或是蚊子或是獅子，你想說點(diǎn)什么？
（師生同說，教師可先說，也可在學(xué)生說完后說。師生與文中人物對話。）。
4、教師小結(jié)：寓言及《伊索寓言》的有關(guān)知識簡介，激發(fā)學(xué)生閱讀、積累寓言的欲望。
1、分小組講寓言故事——小組推薦一人上臺講故事——師說寓意。
2、教師出示準(zhǔn)備的寓言故事——學(xué)生說寓意。
3、自由編寫寓言故事——師生共同編寫——全班交流評比。
故事蚊子和獅子教案篇二
繪聲繪色地講《烏龜和兔子》的故事。
2、說說《烏龜和兔子》的故事告訴我們什么道理?
二、了解寓言。
2、寓言最突出的特點(diǎn)是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。
3、寓意——寓言故事里寄托或蘊(yùn)含的道理、思想。
4、《伊索寓言》——世界上最古老的寓言集;是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。
5、《伊索寓言》的特點(diǎn)：
a、文中角色大多是擬人化的動物;。
b、內(nèi)容大部分與做人處事有關(guān)。
c、常用最后一句話點(diǎn)示故事的寓意。
三、初讀寓言。
自由朗讀寓言。
1、解決生字詞。
三、再讀寓言。
進(jìn)入角色，讀出感情(可以讀一句，可以讀幾句，也可以讀全文。)。
四、品讀寓言。
(一)、品讀目標(biāo)——掌握品讀寓言的方法與技巧。
(二)、品讀思路——情節(jié)分析語言賞析寓意解析。
(三)、品讀活動。
1、情節(jié)分析。
情節(jié)分析的目的——了解故事內(nèi)容、把握情節(jié)發(fā)展、明確思路層次。
情節(jié)分析的方法：概括法。
用簡介而又有表現(xiàn)力多的語言概括寓言故事的情節(jié)。
2、語言賞析。
語言賞析的目的——欣賞字、詞、句的表現(xiàn)力或表達(dá)作用。
語言賞析的方法——闡釋法。在具體的語言環(huán)境中闡釋某處語言是怎樣表現(xiàn)了人物或情景的。
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故事蚊子和獅子教案篇三
2：揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。
3：怎么理解蚊子可以打敗強(qiáng)大的獅子，卻死在不值一提的蜘蛛手里?
4：用傳神的語言、動作描寫刻畫人物形象。
多媒體。
揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。
用傳神的語言、動作描寫刻畫人物形象。
一、導(dǎo)入。
二、沉浸文本，整體感知。
請學(xué)生散讀課文，思考：這篇寓言講述了一個怎樣的故事?
請學(xué)生概述故事內(nèi)容。
三、體驗(yàn)文本，品味語句，理解課文。
1、請學(xué)生再讀課文，圈畫出自己喜歡的句子。
2、請學(xué)生站起來說出喜歡哪句句子，為大家有感情地朗讀后，解釋為什么喜歡這句話。
重點(diǎn)品味的內(nèi)容：蚊子的語言、動作描寫部分。
分析品味課文過程中涉及的需要深入討論、理解的問題：
1小小的蚊子為何能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子?
2挑戰(zhàn)前、獲勝后蚊子都吹響了他的小喇叭，這兩次的心情分別如何?
3和獅子比較，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子為何卻命喪其手?
4這個故事告訴了我們什么道理?
3、全班有感情地朗讀課文。
四、適當(dāng)?shù)卮┎蹇谡Z交際設(shè)計(jì)。
五、延伸體會寓意。
1、我們生活中有蚊子這樣的人嗎?你們在學(xué)習(xí)生活有過蚊子的表現(xiàn)嗎?
2、你能再講一個寓言故事，對我們的學(xué)習(xí)、生活有一定的警示作用嗎?
六、質(zhì)疑教材。
七、作業(yè)。
必做：
寫一段有中心的話，其中用上“較量”、“凱旋”、“嘆息”這三個詞。
選作：
2、寫一段“用動作、語言描寫來表現(xiàn)人物心理”的小故事。
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故事蚊子和獅子教案篇四
蚊子被蜘蛛吃掉了，蜘蛛很滿足，于是就躺在網(wǎng)上曬起了太陽，自滿地說：最強(qiáng)大的獅子被蚊子打敗了，我又打敗了蚊子，看來還是我最強(qiáng)大!
這件事就這樣在森林里傳開了，現(xiàn)在所有的動物都認(rèn)為獅子已不是最強(qiáng)大的，都認(rèn)為蜘蛛是森林之王。
獅子在森林里便再也直不起腰了，沒有誰再怕獅子，就連一只小螞蟻見了獅子也昂首挺胸，沒有一丁點(diǎn)兒的畏懼。
但是獅子畢竟是森林之王，它沒有就此消沉下去，而是整日加緊訓(xùn)練，變得更加強(qiáng)壯，因?yàn)樗獖Z回森林之王的稱號!
一個月后，獅子已完成了自己的訓(xùn)練計(jì)劃，便向蜘蛛下了戰(zhàn)書，兩天后在空地決戰(zhàn)。
兩天后，獅子充滿信心地來到了空地，但左等又等也不見蜘蛛，只好向蜘蛛老巢進(jìn)軍。
蜘蛛呢原來在收到戰(zhàn)書時，的確擔(dān)心了一陣，但想到自己是森林之王，就仍舊睡大覺，曬太陽，今天，都忘了這事。
獅子來到了蜘蛛的領(lǐng)地，吼了幾聲，蜘蛛驚醒，想逃，但是這些日子把身體養(yǎng)得太胖，所以還沒跑幾步，便被跳上來的獅子踩成了肉餅。
故事蚊子和獅子教案篇五
它帶著吮血的武器，
使人痛腫成了它所追求的光榮。
可是人們還算幸運(yùn)，
只要一雙長筒襪就能阻止它逞能。
這位年輕的英雄就是蚊子，
請洗耳把這英雄的業(yè)績恭聽！
它離開了它的同伙。
開始它的十字軍和騎士的遠(yuǎn)征，
它發(fā)現(xiàn)一頭酣睡的獅子，
由于獵捕耗盡了精神。
“看哪，姐妹們，獅子在那兒酣睡?！?BR> 它翻飛著朝姐妹們呼喊，
“現(xiàn)在我要把它懲治一番，
我要給它放血，這專制的暴君！”
它飛奔過去，勇敢的一縱，
落在了獸王的尾端，
它刺了一下，馬上又飛開，
對自己澀毒的桂冠驕傲非凡。
這獅子怎么動也不動？
怎么？它死了？這可使我解氣！
蚊子的匕首是這樣的狠毒，
難道還不能做出這點(diǎn)奇跡？
“我現(xiàn)在解放了森林，
要不那里就會殺氣騰騰。
看吧，姐妹們，連老虎都惹不起的獅子。
現(xiàn)在已經(jīng)死去！誰能不贊揚(yáng)我的螫針！
姐妹們圍著自攻自擂的勝利者。
興高采烈地歡叫。
“怎么？打敗了獅子！
妹妹，難道丁出乎你的意料？”
“是呵，姐妹們，必須勇敢！大膽！
這種事連我自己都沒有料到。
沖呀！讓我們?nèi)グ迅嗟臄橙舜虻埂?BR> 這個開頭是多么美妙！”
在這一陣凱歌聲里，
蚊子們高談自己的勝利。
疲倦的獅子重又醒來，
去追捕獵物，渾身充滿力氣。
故事蚊子和獅子教案篇六
這一則寓言和前一則一樣，也是用來諷喻驕傲自大的人。但前一則是以神喻人，這一則是以動物喻人，語言精練，具有強(qiáng)烈的想象色彩。
結(jié)構(gòu)安排上，這一則和前一則相同，也是先講述故事，然后點(diǎn)明寓意。
故事分兩層。第一層寫蚊子向獅子進(jìn)攻，是故事的開端和發(fā)展。這層開頭直接引述“蚊子飛到獅子面前”對獅子說了一大段話，接著寫蚊子“吹著喇叭沖過去”，“專咬鼻子周圍沒有毛的地方”，生動地描繪出蚊子進(jìn)攻獅子時兇猛的樣子，最后終于戰(zhàn)勝了獅子。第二層寫蚊子戰(zhàn)勝獅子后得意忘形，最終喪生于蜘蛛網(wǎng)。蚊子將要被吃掉時的“嘆息”，與上文的“吹著喇叭，唱著凱歌”相呼應(yīng)，突出了蚊子可悲可笑的下場。
第二段用一句話指出：“那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人”應(yīng)該從蚊子的下場中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)：即使取得大的勝利也不能驕傲，要始終謹(jǐn)慎從事，否則可能在小處受到挫敗。
本文用擬人手法，賦予動物以人的感情和性格，用動物之間的關(guān)系來概括人與人之間的關(guān)系，顯得清新，形象。本文的擬人，能抓住蚊子和獅子的自然特征，擬得逼真神似，生動有趣。如把蚊子的叫聲說成“吹喇叭”“唱凱歌”，以狀其得意忘形之態(tài)，十分新鮮、貼切。描寫蚊子和獅子“戰(zhàn)斗”的過程，蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的情景，合情合理，完全符合自然物的特點(diǎn)，用來概括社會現(xiàn)象，真是兩相妙合，毫不牽強(qiáng)，充分發(fā)揮了動物寓言的特點(diǎn)。
本文構(gòu)思尤為精巧，短短的篇幅中，情節(jié)卻大起大落，寫出從一個極端到另一個極端的轉(zhuǎn)化。人們不常見蚊子戰(zhàn)勝獅子，聽蚊子的“宣言”還以為是吹牛，再一看，還真不假。人們常見蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住，但是蚊子剛剛戰(zhàn)勝獅子，正把自己看得無敵于天下時，它卻被打敗了，這反而讓人覺得出乎意料了，再一想，又毫不奇怪。作者巧妙地把二者聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成大起大落的故事情節(jié)，寓意深刻，耐人尋味。
故事蚊子和獅子教案篇七
蚊子戰(zhàn)勝了獅子，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。正當(dāng)蚊子認(rèn)為自己就要死了，嚎啕大哭的時候，一陣風(fēng)吹破了蜘蛛網(wǎng)，蚊子逃出來后得意洋洋的想：“哈哈，天助我也啊。”轉(zhuǎn)過頭來，又向原來有網(wǎng)的地方做了個鬼臉，蚊子興奮地叫喚著，一會兒在天空中飛躍，一會兒在花叢中哼著小曲兒，似乎向花朵們表示他的`喜悅。哪知，蚊子沒看路，竟撞到墻上昏睡了過去。醒來時，蚊子嘆息道：我戰(zhàn)勝了獅子，也逃離了蜘蛛網(wǎng)，結(jié)果卻冒失地撞墻了。
這個故事是用于不吸取教訓(xùn)，驕傲自大，得意忘形的人。
故事蚊子和獅子教案篇八
一天，獅子在休息，忽然飛來一只蚊子，獅子看到這么小的蚊子哈哈大笑，蚊子生氣了就準(zhǔn)備扎獅子的屁股。獅子以為扎不到他，獅子準(zhǔn)備跑時，被蚊子扎到了，它誒呦了一聲，然后獅子用尾巴打蚊子，沒有打到蚊子，蚊子又飛到獅子的頭上，獅子說：“咦，蚊子怎么飛到我頭上了。”
蚊子趁獅子不注意使勁扎了它頭一下，扎的獅子又誒呦了一聲，獅子又爬起來對蚊子說：“我不應(yīng)該嘲笑你?！蔽米诱f：“知道錯了能夠改還是好孩子?！边@個故事告訴我們不要小看別人。
故事蚊子和獅子教案篇九
有一天，一只蚊子“嗡嗡”地飛到一只驕傲的獅子前，得意洋洋地對他說：“聽說你是這兒的大王，我看你也沒啥本事，不知你是用爪子抓還是用牙齒咬，反正這點(diǎn)傷害對我毫無殺傷力，所以，我這次百分之百的機(jī)率贏了，事實(shí)證明，我比你強(qiáng)，你要是想來較量的話盡管來吧！”那只獅子聽了，心想：你個小東西，這么大的口氣，能打到我這個“萬獸之王”嗎？我看你是活膩了！于是，獅子接受了蚊子的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)一開始，蚊子就開始咬獅子周圍沒有毛的地方，把獅子痛得“嗷嗷”叫，這時，獅子憤怒地大聲叫喚：“你真是太可惡綠色作文網(wǎng)了，竟然敢咬我英俊的鼻子！”說完，獅子用爪子瘋狂地亂抓，而蚊子靈巧地躲開了攻擊，還展開了反擊，而獅子也躲開了攻擊，就這樣，他們大戰(zhàn)了三百回合，最后，蚊子全力一擊，把獅子給打倒了，這樣，蚊子戰(zhàn)勝了獅子。
正當(dāng)蚊子得意洋洋的時候，不小心被蜘蛛網(wǎng)牢牢地粘住了，這時，一只大蜘蛛走過來說：“多么肥嫩的蚊子呀！來當(dāng)我的午餐在合適不過了。”蚊子說：“快點(diǎn)放開我，我可是打敗過獅子的蚊子！”蜘蛛聽了，哈哈大笑說：“我不管你有多么偉大，在我眼里，你就是我的食物?！闭f完，蜘蛛把蚊子給吃掉了。
故事蚊子和獅子教案篇十
獅子是獸中之王，也根本不把別的動物放在眼里。
蚊子嘲笑獅子說：“獸中之王，我們蚊子可不怕你！”說完，大群的蚊子向獅子撲過去。獅子被文字咬得亂抓亂叫：“哎呀，饒了我吧！我受不了啦！”
獅子被咬得跳進(jìn)河里，只把嘴巴和鼻子露出水面，蚊子還是不停地咬他的鼻子尖。
蚊子勝利了，他們得意忘形的尖叫：“我們打敗了獅子，我們勝利了！”突然撞到了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛張著大嘴向蚊子爬過去。
蚊子嗚咽著說：“我打敗了獅子，卻敗在了小小的蜘蛛手里?！?BR> 這個故事告訴我們，勝利了也不能太得意忘形。
故事蚊子和獅子教案篇十一
一只獅子面對面向獅王問道：“我要成功地坐上你的寶座需要努力奮斗多久呢？”
獅王回答道：“僅僅只需邁過一步之遙的時間?！?BR> 獅子疑惑不解地問道：“有這么容易嗎？”
獅王說道：“你如果不信的話，現(xiàn)在就坐到我的寶座上試一試。”
于是獅子一步躍到獅王的寶座上，它手舞足蹈地坐在獅王的寶座上，仿佛自己就是獅王。誰知屁股還沒有坐穩(wěn)，它就被獅王從寶座上摔到地上，獅子被摔得四腳朝天、頭破血流。
獅子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從地上爬了起來，它惶恐地問道：“尊敬的獅王，你為何要告訴我，成功地坐上你的寶座只需要邁出一步之遙的時間呢？然而我坐上你的寶座，屁股還沒有坐穩(wěn)，你為何要?dú)埧岬貙⑽覐哪愕膶氉虾莺莸厮さ降厣?，把我摔得個頭破血流呢？”
獅王哈哈大笑道：“你剛才只知道成功只需邁出一步之遙的時間，現(xiàn)在我告訴你——失敗也只需邁出一步之遙的時間。你這個傻瓜，你難道真的相信成功是那么輕而易舉的嗎？我現(xiàn)在明明白白地警告你：你如果要想坐上我的寶座，你即使努力一輩子，你面臨的也不過是兩種結(jié)局——不是成功就是失敗，你所得到的成功與失敗其實(shí)就是一步之遙；而并非單純的成功只有一步之遙，成功中其實(shí)包含著失?。灰膊⒎鞘〖兇庵挥幸徊街b，失敗中其實(shí)也蘊(yùn)涵著成功呀！”
人立于世，成功與失敗之間常常就是一步之遙！
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故事蚊子和獅子教案篇十二
獅子對蚊子非常冷酷，而且十分輕視。蚊子對獅子憤恨已極，它再也忍受不住獅子的欺侮。蚊子準(zhǔn)備著，要和獅子來一場決戰(zhàn)！
蚊子既是戰(zhàn)士，又是號手，它們拉開嗓子嗡嗡叫喊，挑動獅子出來作一次決死的戰(zhàn)斗。獅子覺得好笑，可蚊子并不含糊。蚊子一會兒從后面，一會兒對準(zhǔn)獅子的眼睛和耳朵嗡嗡地叮咬。蚊子看準(zhǔn)地方，不失時機(jī)，像老鷹似地猛撲下來，在獅子的背上用尖針猛刺猛扎。獅子抖動身體，用尾巴打跑這些號手。蚊子卻非常靈活，它可不是膽小鬼！
它躲在獅子的額頭上吮吸鮮血。獅子晃著腦袋，抖著鬣毛，可我們這位英雄承受得住，死命不放。一下鉆進(jìn)獅子的鼻孔，一下咬獅子的耳朵，獅子狂怒起來，發(fā)出非常可怕的吼聲，忿怒得牙齒咯咯作響，爪子在地上亂抓亂爬?？膳碌腵怒吼聲震動了周圍的森林。
所有的野獸陷入了恐怖，躲的躲，逃的逃，爭先恐后地飛奔快跑，好像發(fā)生了洪水和火災(zāi)！是誰呀？原來是蚊子，使大家這樣驚惶失措！獅子拼命掙扎，不住地猛撲，終于筋疲力盡，咕咚一下倒在地上，向蚊子求和了。蚊子泄忿已經(jīng)泄夠，跟獅子講和了。于是，英雄一下成了大詩人，飛到森林中去宣揚(yáng)自己的勝利了。
故事蚊子和獅子教案篇十三
蚊子正在感嘆之際，網(wǎng)的主人爬過來了，蚊子害怕極了，便對蜘蛛說：“我……不怕你！我可打敗過獅子呢！”可蜘蛛怎么可能送走到嘴邊的食物？正準(zhǔn)備吃掉它時，蚊子想起來自己在森林閑逛時碰見蜘蛛在和松鼠打賭，如果蜘蛛贏了，松鼠就把自己的窩讓給蜘蛛和它的孩子。于是蚊子說道：“我有辦法能讓你贏！”蜘蛛揮動著的前爪停了下來：“哦？你說說看？”蚊子說：“明天比賽，把我?guī)?。我藏在你耳邊，到時候我出主意?！敝┲胨妓髁艘环?，但為了自己的孩子，答應(yīng)了蚊子。蚊子繼續(xù)說道：“要是你贏了就放我走！”蜘蛛也答應(yīng)了。
到了比賽那天，蚊子藏在蜘蛛耳朵邊出發(fā)了。到了約定地點(diǎn)，看見了松鼠。于是蚊子給蜘蛛輕聲說道：“你問它比賽什么？”蜘蛛問了，松鼠說：“不如比賽圍著樹轉(zhuǎn)圈，誰先轉(zhuǎn)滿100圈，誰就贏了。”蜘蛛應(yīng)下了比賽。蚊子給蜘蛛出謀劃策：“你跑了2圈后就藏在樹叢里，等到松鼠跑完99圈后就說你已經(jīng)跑完了。”比賽開始了，蜘蛛用蚊子說的辦法不出所料贏得了比賽。松鼠也照承諾把窩給了蜘蛛。蚊子問蜘蛛：“我既然幫你贏得了比賽，是時候放我走了吧？”蜘蛛本想遵守諾言，可想到自己的孩子已經(jīng)幾天沒有吃飯了。于是把蚊子帶回去讓小蜘蛛吃掉了。
這個故事告訴我們有些人做事是不講信用的。
故事蚊子和獅子教案篇十四
一只蚊子飛到獅子的跟前說，“你認(rèn)為你比我強(qiáng)，是不是？得啦，你完全錯啦！你有什么力氣??？你甲爪子抓，用牙齒咬，那是農(nóng)婦和丈夫打架的本領(lǐng)。我比你強(qiáng)。來吧，讓我們打一架！”
蚊子吹響了喇叭，開始叮咬獅子裸露的鼻子和臉頰。獅子伸出爪子，在自己的臉上又撕又抓，以致流出血來。他筋疲力盡了。
蚊子快活地又吹著喇叭飛走了?？墒菦]一會兒，他就纏在一只蜘蛛網(wǎng)里了，蜘蛛開始吸他的血。
蚊子想，我打敗了群獸之中最強(qiáng)的獅子，可是如今我卻毀滅在一只丑陋的蜘蛛手里！
故事蚊子和獅子教案篇十五
“嗡嗡嗡！”一只蚊子正圍著獅子飛，準(zhǔn)備吸他的血。“討厭的蚊子！”熟睡的獅子被弄醒了，伸出爪子去抓蚊子。蚊子靈巧地躲開了，并嘲笑獅子說：“你是百獸之王，可我看你根本沒有什么本領(lǐng)！”獅子大怒，張開嘴巴去咬蚊子?！案掳汀币幌拢瑓s咬到了自己的皮毛，蚊子又輕松逃開了。“哈哈，你根本抓不到我！”說著，蚊子又把針扎向獅子，吸他的血。這時，從各處又飛來了蚊子的伙伴，“大家快來，好好收拾這只獅子！”好多蚊子都朝獅子飛來，在它身上亂叮?！鞍?，癢…癢死我了，受不了啦！”獅子被叮得滿臉大包，難受極了，“撲通”跳進(jìn)了河里?！霸趺礃樱J(rèn)輸了吧！”蚊子得意極了，張開翅膀，一邊看著獅子難受的`樣子，一邊展翅高飛。不巧，蚊子撞到了河邊樹上的蜘蛛網(wǎng)上，蚊子拼命掙扎，可是沒有用。蜘蛛已經(jīng)爬過來，蚊子只能做蜘蛛的口中餐了。蚊子自言自語地說：“我戰(zhàn)勝了兇猛的獅子，卻被小小的蜘蛛制服了，都怪我太大意、太驕傲了?！?BR> 小朋友，這個故事告訴我們太過于相信自己的能力而自滿大意，即使犯了小小的過錯，也可能會帶來致命的災(zāi)禍。所以，我們平時做事一定要有信心，但不可過于自滿大意。
故事蚊子和獅子教案篇一
教學(xué)步驟：
1、熟讀《赫》與《蚊》兩則故事。
2、每人準(zhǔn)備一則《伊索寓言》中的故事或其它寓言故事，準(zhǔn)備在班上交流。
3、選定兩組學(xué)生排演《赫》《蚊》，三人一組（一人旁白，兩人表演）。
4、搜集或查找有關(guān)《伊索寓言》的資料。
1、教師激情導(dǎo)入新課。
2、表演《赫》與《蚊》（情境一：由三個學(xué)生或素描代替宙斯、赫拉、赫耳墨斯雕像；情境二：支一網(wǎng)子）。
3、師生同評表演的角色是否符合文中人物的語氣、神情。
1、看表演后，師生再讀故事，同找故事寓意。
2、拋開故事原有的寓意，再讀故事，你有新的見解嗎？
（師生同讀、同說，教師可先從一個方面說出自己的見解以此給學(xué)生以思維的導(dǎo)引。如：從赫耳墨斯角度：人要有自知知明；人要謙遜，但不等于不自信；要有勇氣直面自己的價(jià)值；不被人重視的'人不等于沒有價(jià)值……從蚊子的角度：尺有所短，寸有所長；笑在最后的笑得最好；螳螂捕蟬，黃雀在后。）。
3、如果你是赫耳墨斯或是蚊子或是獅子，你想說點(diǎn)什么？
（師生同說，教師可先說，也可在學(xué)生說完后說。師生與文中人物對話。）。
4、教師小結(jié)：寓言及《伊索寓言》的有關(guān)知識簡介，激發(fā)學(xué)生閱讀、積累寓言的欲望。
1、分小組講寓言故事——小組推薦一人上臺講故事——師說寓意。
2、教師出示準(zhǔn)備的寓言故事——學(xué)生說寓意。
3、自由編寫寓言故事——師生共同編寫——全班交流評比。
故事蚊子和獅子教案篇二
繪聲繪色地講《烏龜和兔子》的故事。
2、說說《烏龜和兔子》的故事告訴我們什么道理?
二、了解寓言。
2、寓言最突出的特點(diǎn)是以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。
3、寓意——寓言故事里寄托或蘊(yùn)含的道理、思想。
4、《伊索寓言》——世界上最古老的寓言集;是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。
5、《伊索寓言》的特點(diǎn)：
a、文中角色大多是擬人化的動物;。
b、內(nèi)容大部分與做人處事有關(guān)。
c、常用最后一句話點(diǎn)示故事的寓意。
三、初讀寓言。
自由朗讀寓言。
1、解決生字詞。
三、再讀寓言。
進(jìn)入角色，讀出感情(可以讀一句，可以讀幾句，也可以讀全文。)。
四、品讀寓言。
(一)、品讀目標(biāo)——掌握品讀寓言的方法與技巧。
(二)、品讀思路——情節(jié)分析語言賞析寓意解析。
(三)、品讀活動。
1、情節(jié)分析。
情節(jié)分析的目的——了解故事內(nèi)容、把握情節(jié)發(fā)展、明確思路層次。
情節(jié)分析的方法：概括法。
用簡介而又有表現(xiàn)力多的語言概括寓言故事的情節(jié)。
2、語言賞析。
語言賞析的目的——欣賞字、詞、句的表現(xiàn)力或表達(dá)作用。
語言賞析的方法——闡釋法。在具體的語言環(huán)境中闡釋某處語言是怎樣表現(xiàn)了人物或情景的。
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故事蚊子和獅子教案篇三
2：揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。
3：怎么理解蚊子可以打敗強(qiáng)大的獅子，卻死在不值一提的蜘蛛手里?
4：用傳神的語言、動作描寫刻畫人物形象。
多媒體。
揣摩人物心理，轉(zhuǎn)換成語言表達(dá)。
用傳神的語言、動作描寫刻畫人物形象。
一、導(dǎo)入。
二、沉浸文本，整體感知。
請學(xué)生散讀課文，思考：這篇寓言講述了一個怎樣的故事?
請學(xué)生概述故事內(nèi)容。
三、體驗(yàn)文本，品味語句，理解課文。
1、請學(xué)生再讀課文，圈畫出自己喜歡的句子。
2、請學(xué)生站起來說出喜歡哪句句子，為大家有感情地朗讀后，解釋為什么喜歡這句話。
重點(diǎn)品味的內(nèi)容：蚊子的語言、動作描寫部分。
分析品味課文過程中涉及的需要深入討論、理解的問題：
1小小的蚊子為何能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的獅子?
2挑戰(zhàn)前、獲勝后蚊子都吹響了他的小喇叭，這兩次的心情分別如何?
3和獅子比較，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子為何卻命喪其手?
4這個故事告訴了我們什么道理?
3、全班有感情地朗讀課文。
四、適當(dāng)?shù)卮┎蹇谡Z交際設(shè)計(jì)。
五、延伸體會寓意。
1、我們生活中有蚊子這樣的人嗎?你們在學(xué)習(xí)生活有過蚊子的表現(xiàn)嗎?
2、你能再講一個寓言故事，對我們的學(xué)習(xí)、生活有一定的警示作用嗎?
六、質(zhì)疑教材。
七、作業(yè)。
必做：
寫一段有中心的話，其中用上“較量”、“凱旋”、“嘆息”這三個詞。
選作：
2、寫一段“用動作、語言描寫來表現(xiàn)人物心理”的小故事。
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故事蚊子和獅子教案篇四
蚊子被蜘蛛吃掉了，蜘蛛很滿足，于是就躺在網(wǎng)上曬起了太陽，自滿地說：最強(qiáng)大的獅子被蚊子打敗了，我又打敗了蚊子，看來還是我最強(qiáng)大!
這件事就這樣在森林里傳開了，現(xiàn)在所有的動物都認(rèn)為獅子已不是最強(qiáng)大的，都認(rèn)為蜘蛛是森林之王。
獅子在森林里便再也直不起腰了，沒有誰再怕獅子，就連一只小螞蟻見了獅子也昂首挺胸，沒有一丁點(diǎn)兒的畏懼。
但是獅子畢竟是森林之王，它沒有就此消沉下去，而是整日加緊訓(xùn)練，變得更加強(qiáng)壯，因?yàn)樗獖Z回森林之王的稱號!
一個月后，獅子已完成了自己的訓(xùn)練計(jì)劃，便向蜘蛛下了戰(zhàn)書，兩天后在空地決戰(zhàn)。
兩天后，獅子充滿信心地來到了空地，但左等又等也不見蜘蛛，只好向蜘蛛老巢進(jìn)軍。
蜘蛛呢原來在收到戰(zhàn)書時，的確擔(dān)心了一陣，但想到自己是森林之王，就仍舊睡大覺，曬太陽，今天，都忘了這事。
獅子來到了蜘蛛的領(lǐng)地，吼了幾聲，蜘蛛驚醒，想逃，但是這些日子把身體養(yǎng)得太胖，所以還沒跑幾步，便被跳上來的獅子踩成了肉餅。
故事蚊子和獅子教案篇五
它帶著吮血的武器，
使人痛腫成了它所追求的光榮。
可是人們還算幸運(yùn)，
只要一雙長筒襪就能阻止它逞能。
這位年輕的英雄就是蚊子，
請洗耳把這英雄的業(yè)績恭聽！
它離開了它的同伙。
開始它的十字軍和騎士的遠(yuǎn)征，
它發(fā)現(xiàn)一頭酣睡的獅子，
由于獵捕耗盡了精神。
“看哪，姐妹們，獅子在那兒酣睡?！?BR> 它翻飛著朝姐妹們呼喊，
“現(xiàn)在我要把它懲治一番，
我要給它放血，這專制的暴君！”
它飛奔過去，勇敢的一縱，
落在了獸王的尾端，
它刺了一下，馬上又飛開，
對自己澀毒的桂冠驕傲非凡。
這獅子怎么動也不動？
怎么？它死了？這可使我解氣！
蚊子的匕首是這樣的狠毒，
難道還不能做出這點(diǎn)奇跡？
“我現(xiàn)在解放了森林，
要不那里就會殺氣騰騰。
看吧，姐妹們，連老虎都惹不起的獅子。
現(xiàn)在已經(jīng)死去！誰能不贊揚(yáng)我的螫針！
姐妹們圍著自攻自擂的勝利者。
興高采烈地歡叫。
“怎么？打敗了獅子！
妹妹，難道丁出乎你的意料？”
“是呵，姐妹們，必須勇敢！大膽！
這種事連我自己都沒有料到。
沖呀！讓我們?nèi)グ迅嗟臄橙舜虻埂?BR> 這個開頭是多么美妙！”
在這一陣凱歌聲里，
蚊子們高談自己的勝利。
疲倦的獅子重又醒來，
去追捕獵物，渾身充滿力氣。
故事蚊子和獅子教案篇六
這一則寓言和前一則一樣，也是用來諷喻驕傲自大的人。但前一則是以神喻人，這一則是以動物喻人，語言精練，具有強(qiáng)烈的想象色彩。
結(jié)構(gòu)安排上，這一則和前一則相同，也是先講述故事，然后點(diǎn)明寓意。
故事分兩層。第一層寫蚊子向獅子進(jìn)攻，是故事的開端和發(fā)展。這層開頭直接引述“蚊子飛到獅子面前”對獅子說了一大段話，接著寫蚊子“吹著喇叭沖過去”，“專咬鼻子周圍沒有毛的地方”，生動地描繪出蚊子進(jìn)攻獅子時兇猛的樣子，最后終于戰(zhàn)勝了獅子。第二層寫蚊子戰(zhàn)勝獅子后得意忘形，最終喪生于蜘蛛網(wǎng)。蚊子將要被吃掉時的“嘆息”，與上文的“吹著喇叭，唱著凱歌”相呼應(yīng)，突出了蚊子可悲可笑的下場。
第二段用一句話指出：“那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人”應(yīng)該從蚊子的下場中吸取應(yīng)有的教訓(xùn)：即使取得大的勝利也不能驕傲，要始終謹(jǐn)慎從事，否則可能在小處受到挫敗。
本文用擬人手法，賦予動物以人的感情和性格，用動物之間的關(guān)系來概括人與人之間的關(guān)系，顯得清新，形象。本文的擬人，能抓住蚊子和獅子的自然特征，擬得逼真神似，生動有趣。如把蚊子的叫聲說成“吹喇叭”“唱凱歌”，以狀其得意忘形之態(tài)，十分新鮮、貼切。描寫蚊子和獅子“戰(zhàn)斗”的過程，蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住的情景，合情合理，完全符合自然物的特點(diǎn)，用來概括社會現(xiàn)象，真是兩相妙合，毫不牽強(qiáng)，充分發(fā)揮了動物寓言的特點(diǎn)。
本文構(gòu)思尤為精巧，短短的篇幅中，情節(jié)卻大起大落，寫出從一個極端到另一個極端的轉(zhuǎn)化。人們不常見蚊子戰(zhàn)勝獅子，聽蚊子的“宣言”還以為是吹牛，再一看，還真不假。人們常見蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住，但是蚊子剛剛戰(zhàn)勝獅子，正把自己看得無敵于天下時，它卻被打敗了，這反而讓人覺得出乎意料了，再一想，又毫不奇怪。作者巧妙地把二者聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成大起大落的故事情節(jié)，寓意深刻，耐人尋味。
故事蚊子和獅子教案篇七
蚊子戰(zhàn)勝了獅子，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。正當(dāng)蚊子認(rèn)為自己就要死了，嚎啕大哭的時候，一陣風(fēng)吹破了蜘蛛網(wǎng)，蚊子逃出來后得意洋洋的想：“哈哈，天助我也啊。”轉(zhuǎn)過頭來，又向原來有網(wǎng)的地方做了個鬼臉，蚊子興奮地叫喚著，一會兒在天空中飛躍，一會兒在花叢中哼著小曲兒，似乎向花朵們表示他的`喜悅。哪知，蚊子沒看路，竟撞到墻上昏睡了過去。醒來時，蚊子嘆息道：我戰(zhàn)勝了獅子，也逃離了蜘蛛網(wǎng)，結(jié)果卻冒失地撞墻了。
這個故事是用于不吸取教訓(xùn)，驕傲自大，得意忘形的人。
故事蚊子和獅子教案篇八
一天，獅子在休息，忽然飛來一只蚊子，獅子看到這么小的蚊子哈哈大笑，蚊子生氣了就準(zhǔn)備扎獅子的屁股。獅子以為扎不到他，獅子準(zhǔn)備跑時，被蚊子扎到了，它誒呦了一聲，然后獅子用尾巴打蚊子，沒有打到蚊子，蚊子又飛到獅子的頭上，獅子說：“咦，蚊子怎么飛到我頭上了。”
蚊子趁獅子不注意使勁扎了它頭一下，扎的獅子又誒呦了一聲，獅子又爬起來對蚊子說：“我不應(yīng)該嘲笑你?！蔽米诱f：“知道錯了能夠改還是好孩子?！边@個故事告訴我們不要小看別人。
故事蚊子和獅子教案篇九
有一天，一只蚊子“嗡嗡”地飛到一只驕傲的獅子前，得意洋洋地對他說：“聽說你是這兒的大王，我看你也沒啥本事，不知你是用爪子抓還是用牙齒咬，反正這點(diǎn)傷害對我毫無殺傷力，所以，我這次百分之百的機(jī)率贏了，事實(shí)證明，我比你強(qiáng)，你要是想來較量的話盡管來吧！”那只獅子聽了，心想：你個小東西，這么大的口氣，能打到我這個“萬獸之王”嗎？我看你是活膩了！于是，獅子接受了蚊子的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)一開始，蚊子就開始咬獅子周圍沒有毛的地方，把獅子痛得“嗷嗷”叫，這時，獅子憤怒地大聲叫喚：“你真是太可惡綠色作文網(wǎng)了，竟然敢咬我英俊的鼻子！”說完，獅子用爪子瘋狂地亂抓，而蚊子靈巧地躲開了攻擊，還展開了反擊，而獅子也躲開了攻擊，就這樣，他們大戰(zhàn)了三百回合，最后，蚊子全力一擊，把獅子給打倒了，這樣，蚊子戰(zhàn)勝了獅子。
正當(dāng)蚊子得意洋洋的時候，不小心被蜘蛛網(wǎng)牢牢地粘住了，這時，一只大蜘蛛走過來說：“多么肥嫩的蚊子呀！來當(dāng)我的午餐在合適不過了。”蚊子說：“快點(diǎn)放開我，我可是打敗過獅子的蚊子！”蜘蛛聽了，哈哈大笑說：“我不管你有多么偉大，在我眼里，你就是我的食物?！闭f完，蜘蛛把蚊子給吃掉了。
故事蚊子和獅子教案篇十
獅子是獸中之王，也根本不把別的動物放在眼里。
蚊子嘲笑獅子說：“獸中之王，我們蚊子可不怕你！”說完，大群的蚊子向獅子撲過去。獅子被文字咬得亂抓亂叫：“哎呀，饒了我吧！我受不了啦！”
獅子被咬得跳進(jìn)河里，只把嘴巴和鼻子露出水面，蚊子還是不停地咬他的鼻子尖。
蚊子勝利了，他們得意忘形的尖叫：“我們打敗了獅子，我們勝利了！”突然撞到了蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛張著大嘴向蚊子爬過去。
蚊子嗚咽著說：“我打敗了獅子，卻敗在了小小的蜘蛛手里?！?BR> 這個故事告訴我們，勝利了也不能太得意忘形。
故事蚊子和獅子教案篇十一
一只獅子面對面向獅王問道：“我要成功地坐上你的寶座需要努力奮斗多久呢？”
獅王回答道：“僅僅只需邁過一步之遙的時間?！?BR> 獅子疑惑不解地問道：“有這么容易嗎？”
獅王說道：“你如果不信的話，現(xiàn)在就坐到我的寶座上試一試。”
于是獅子一步躍到獅王的寶座上，它手舞足蹈地坐在獅王的寶座上，仿佛自己就是獅王。誰知屁股還沒有坐穩(wěn)，它就被獅王從寶座上摔到地上，獅子被摔得四腳朝天、頭破血流。
獅子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從地上爬了起來，它惶恐地問道：“尊敬的獅王，你為何要告訴我，成功地坐上你的寶座只需要邁出一步之遙的時間呢？然而我坐上你的寶座，屁股還沒有坐穩(wěn)，你為何要?dú)埧岬貙⑽覐哪愕膶氉虾莺莸厮さ降厣?，把我摔得個頭破血流呢？”
獅王哈哈大笑道：“你剛才只知道成功只需邁出一步之遙的時間，現(xiàn)在我告訴你——失敗也只需邁出一步之遙的時間。你這個傻瓜，你難道真的相信成功是那么輕而易舉的嗎？我現(xiàn)在明明白白地警告你：你如果要想坐上我的寶座，你即使努力一輩子，你面臨的也不過是兩種結(jié)局——不是成功就是失敗，你所得到的成功與失敗其實(shí)就是一步之遙；而并非單純的成功只有一步之遙，成功中其實(shí)包含著失?。灰膊⒎鞘〖兇庵挥幸徊街b，失敗中其實(shí)也蘊(yùn)涵著成功呀！”
人立于世，成功與失敗之間常常就是一步之遙！
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故事蚊子和獅子教案篇十二
獅子對蚊子非常冷酷，而且十分輕視。蚊子對獅子憤恨已極，它再也忍受不住獅子的欺侮。蚊子準(zhǔn)備著，要和獅子來一場決戰(zhàn)！
蚊子既是戰(zhàn)士，又是號手，它們拉開嗓子嗡嗡叫喊，挑動獅子出來作一次決死的戰(zhàn)斗。獅子覺得好笑，可蚊子并不含糊。蚊子一會兒從后面，一會兒對準(zhǔn)獅子的眼睛和耳朵嗡嗡地叮咬。蚊子看準(zhǔn)地方，不失時機(jī)，像老鷹似地猛撲下來，在獅子的背上用尖針猛刺猛扎。獅子抖動身體，用尾巴打跑這些號手。蚊子卻非常靈活，它可不是膽小鬼！
它躲在獅子的額頭上吮吸鮮血。獅子晃著腦袋，抖著鬣毛，可我們這位英雄承受得住，死命不放。一下鉆進(jìn)獅子的鼻孔，一下咬獅子的耳朵，獅子狂怒起來，發(fā)出非常可怕的吼聲，忿怒得牙齒咯咯作響，爪子在地上亂抓亂爬?？膳碌腵怒吼聲震動了周圍的森林。
所有的野獸陷入了恐怖，躲的躲，逃的逃，爭先恐后地飛奔快跑，好像發(fā)生了洪水和火災(zāi)！是誰呀？原來是蚊子，使大家這樣驚惶失措！獅子拼命掙扎，不住地猛撲，終于筋疲力盡，咕咚一下倒在地上，向蚊子求和了。蚊子泄忿已經(jīng)泄夠，跟獅子講和了。于是，英雄一下成了大詩人，飛到森林中去宣揚(yáng)自己的勝利了。
故事蚊子和獅子教案篇十三
蚊子正在感嘆之際，網(wǎng)的主人爬過來了，蚊子害怕極了，便對蜘蛛說：“我……不怕你！我可打敗過獅子呢！”可蜘蛛怎么可能送走到嘴邊的食物？正準(zhǔn)備吃掉它時，蚊子想起來自己在森林閑逛時碰見蜘蛛在和松鼠打賭，如果蜘蛛贏了，松鼠就把自己的窩讓給蜘蛛和它的孩子。于是蚊子說道：“我有辦法能讓你贏！”蜘蛛揮動著的前爪停了下來：“哦？你說說看？”蚊子說：“明天比賽，把我?guī)?。我藏在你耳邊，到時候我出主意?！敝┲胨妓髁艘环?，但為了自己的孩子，答應(yīng)了蚊子。蚊子繼續(xù)說道：“要是你贏了就放我走！”蜘蛛也答應(yīng)了。
到了比賽那天，蚊子藏在蜘蛛耳朵邊出發(fā)了。到了約定地點(diǎn)，看見了松鼠。于是蚊子給蜘蛛輕聲說道：“你問它比賽什么？”蜘蛛問了，松鼠說：“不如比賽圍著樹轉(zhuǎn)圈，誰先轉(zhuǎn)滿100圈，誰就贏了。”蜘蛛應(yīng)下了比賽。蚊子給蜘蛛出謀劃策：“你跑了2圈后就藏在樹叢里，等到松鼠跑完99圈后就說你已經(jīng)跑完了。”比賽開始了，蜘蛛用蚊子說的辦法不出所料贏得了比賽。松鼠也照承諾把窩給了蜘蛛。蚊子問蜘蛛：“我既然幫你贏得了比賽，是時候放我走了吧？”蜘蛛本想遵守諾言，可想到自己的孩子已經(jīng)幾天沒有吃飯了。于是把蚊子帶回去讓小蜘蛛吃掉了。
這個故事告訴我們有些人做事是不講信用的。
故事蚊子和獅子教案篇十四
一只蚊子飛到獅子的跟前說，“你認(rèn)為你比我強(qiáng)，是不是？得啦，你完全錯啦！你有什么力氣??？你甲爪子抓，用牙齒咬，那是農(nóng)婦和丈夫打架的本領(lǐng)。我比你強(qiáng)。來吧，讓我們打一架！”
蚊子吹響了喇叭，開始叮咬獅子裸露的鼻子和臉頰。獅子伸出爪子，在自己的臉上又撕又抓，以致流出血來。他筋疲力盡了。
蚊子快活地又吹著喇叭飛走了?？墒菦]一會兒，他就纏在一只蜘蛛網(wǎng)里了，蜘蛛開始吸他的血。
蚊子想，我打敗了群獸之中最強(qiáng)的獅子，可是如今我卻毀滅在一只丑陋的蜘蛛手里！
故事蚊子和獅子教案篇十五
“嗡嗡嗡！”一只蚊子正圍著獅子飛，準(zhǔn)備吸他的血。“討厭的蚊子！”熟睡的獅子被弄醒了，伸出爪子去抓蚊子。蚊子靈巧地躲開了，并嘲笑獅子說：“你是百獸之王，可我看你根本沒有什么本領(lǐng)！”獅子大怒，張開嘴巴去咬蚊子?！案掳汀币幌拢瑓s咬到了自己的皮毛，蚊子又輕松逃開了。“哈哈，你根本抓不到我！”說著，蚊子又把針扎向獅子，吸他的血。這時，從各處又飛來了蚊子的伙伴，“大家快來，好好收拾這只獅子！”好多蚊子都朝獅子飛來，在它身上亂叮?！鞍?，癢…癢死我了，受不了啦！”獅子被叮得滿臉大包，難受極了，“撲通”跳進(jìn)了河里?！霸趺礃樱J(rèn)輸了吧！”蚊子得意極了，張開翅膀，一邊看著獅子難受的`樣子，一邊展翅高飛。不巧，蚊子撞到了河邊樹上的蜘蛛網(wǎng)上，蚊子拼命掙扎，可是沒有用。蜘蛛已經(jīng)爬過來，蚊子只能做蜘蛛的口中餐了。蚊子自言自語地說：“我戰(zhàn)勝了兇猛的獅子，卻被小小的蜘蛛制服了，都怪我太大意、太驕傲了?！?BR> 小朋友，這個故事告訴我們太過于相信自己的能力而自滿大意，即使犯了小小的過錯，也可能會帶來致命的災(zāi)禍。所以，我們平時做事一定要有信心，但不可過于自滿大意。