在我們日常的生活和工作中，計劃起著至關重要的作用。一個完美的計劃需要考慮到各種資源的合理利用，如人力、物力等。接下來是一些計劃編制的實用技巧和方法，希望對你有所啟發(fā)。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇一
駿馬嶺公園。
1、感受大自然中各種植物的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。
2、認識綠道，感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識、集體觀念。
4、增強幼兒的環(huán)境保護意識。
1、活動前教師提前查看地點。
2、8：30出發(fā)，9;00準時在宇佳時代廣場平臺集合。
3、家長為孩子穿適合戶外運動的衣物。
4、帶好孩子用品，如：白開水、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。教師帶好相機和耳麥,點名冊等。
1、加強管理和監(jiān)督措施。本班兩位教師對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任和配班教師是班級安全工作的第一責任人，保衛(wèi)人員有家委會锝為家長，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。確保出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、教師帶好創(chuàng)可貼、紗布等用品。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返回。
5、全體幼兒必須穿好合適的衣物，戴太陽帽。
6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
8：30——準時出發(fā)。
9：00——家長帶孩子準時在宇佳廣場集合并清點人數。
9：00——10：00踏青游園活動。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇二
春季選擇出游是一個不錯的方式，可以領略大自然的風光，放松心情。以下為大家分享的是幼兒園春游活動計劃書范文，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注cn公文站!
活動目的：
春暖花開，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
活動時間：20xx年5月29日。
活動地點：東湖海洋世界。
活動準備：
1、校車3臺：8：30從幼兒園準時出發(fā)。
2、幼兒及教師午餐共200份：一小瓶礦泉水、甜橙一個，沙律包一袋、一盒牛奶、
3、桌布、報紙等。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返園。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒在家吃早餐。
8：00——8：30入園、幼兒外出前準備。
8：30——準時出發(fā)。
9：50——11：00參觀海洋館，觀看表演。
11：10——12：00幼兒集體午餐。
12：30——返園準備工作，清點物品及人數。
14：00——安全入園、離園前整理。
15：00——幼兒離園。
一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標：
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
三、活動時間：20xx年4月17日(周二)。
四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長。
五、活動地點：親子活動—順德長鹿農莊。
六、活動準備。
(一)制定方案(負責人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)。
(三)幼兒園準備工作。
(礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統籌工作等，負責人：主任)。
(四)各年級準備：
1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協助活動的組織。
(負責人：各班級班主任教師)。
2.游戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自。
我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不。
隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
八、活動流程：
8：00出發(fā)前動員及準備。
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農莊】。
午餐自理。
14：45結束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游。
邀請函。
征求家長意見明確參加人數。
2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放。
通知書。
做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等)。
3、活動地點：網球公園4、活動時間：
4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程：
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束活動要求：
1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。
4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇三
春暖花開，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的`重要，增強環(huán)保意識。
年5月29日。
東湖海洋世界。
1、校車3臺：8：30從幼兒園準時出發(fā)。
2、幼兒及教師午餐共200份：一小瓶礦泉水、甜橙一個，沙律包一袋、一盒牛奶、
3、桌布、報紙等。
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返園。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
7：30——8：00幼兒在家吃早餐。
8：00——8：30入園、幼兒外出前準備。
8：30——準時出發(fā)。
9：50——11：00參觀海洋館，觀看表演。
11：10——12：00幼兒集體午餐。
12：30——返園準備工作，清點物品及人數。
14：00——安全入園、離園前整理。
15：00——幼兒離園。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇四
計劃書是黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體對今后一段時間的工作、活動作出預想和安排的一種事務性文書。分享了幼兒園春游的活動計劃書，一起來看看吧！
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。
：駿馬嶺公園。
：中一班幼兒、家長陪同、教師。
1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、準備游戲及道具。
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮。
4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
1、8:45——9:00集合：讓家長帶領孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會楊茲賀媽媽負責報道，清點人數。
2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負責整隊，王子豪媽媽負責攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責在起點處安排好幼兒和家長，郭向麗老師負責在樓梯上集中。
4、9:00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、9:30——10:00點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習慣。
6、10:00——10:40游戲活動：
（1）親子游戲：“揪尾巴”
準備：“尾巴”若干。
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、10:40——11:00集合與解散時間：
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，并注意安全回家。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇五
"親近動物、走進自然、感受親情"。
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
xxxx年4月17日(周二)。
全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長。
親子活動—順德長鹿農莊。
(一)制定方案(負責人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)。
(礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統籌工作等，負責人：主任)。
(四)各年級準備：
1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協助活動的組織。
(負責人：各班級班主任教師)。
2.游戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的`示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
8：00出發(fā)前動員及準備。
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動。
午餐自理。
14：45結束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇六
“親近動物、走進自然、感受親情”
（一）讓孩子走進自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。
（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
（三）激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強幼兒愛護動物，與同伴相處的和諧意識。
20xx年3月29日。
全園小、中、大、學前班幼兒自愿參加、教師和家長。
新津縣花舞人間。
（一）制定方案（負責人：王憶文教學主任）。
（二）活動通知、活動制度與規(guī)則（負責人：班主任）。
（三）幼兒園準備工作。
（礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統籌工作等，負責人：王憶文、岳佳）。
（四）各年級準備：
1．各班根據幼兒及家長的人數分成幾個小組，班級教師擔任各小組組長。并選派一名家長自愿擔任攝影師為班級拍照留影。（負責人：各班級班主任教師）。
2．游戲活動材料及經驗準備。如班標、電話號碼等。（負責人：班級教師）。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
（幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）。
（五）安全保障措施：
1、班級教師對家長及幼兒進行春游活動安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發(fā)事情。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
6、進景區(qū)后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數。
7、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照看，防止走失。
8、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
11：45——12：20午餐自理12:20----14:00繼續(xù)游覽。
14：00——14:20結束活動，大門口集合，各班清點人數無誤后乘坐專車返回幼兒園。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇七
1、結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。
（一進活動室。孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點緊張。孩子們表現出少有的拘謹，沒有人主動提問或表達自己的觀點。）。
二、討論制定小朋友自己的春游計劃書。
（“好！”孩子們快樂地呼應。）。
（帶些好吃的”“帶照相機”……孩子們的眼睛開始發(fā)亮了。這是他們喜歡的話題。）。
（孩子們的話匣子被慢慢地打開了，一張張小臉開始興奮起來！伊伊一說到吃的.就一臉燦爛的笑容：宣宣扳著手指一一列舉他認為必須要帶的東西：有人已經不滿意了。急著要發(fā)表自己的觀點。）。
4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的可是我估計做起來有點難?？磥硪粋€人做不大可能，幾個人一起做最好呢？怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個小組）。
（制定用品計劃的孩子只有3個。他們馬上開始了求助：“誰來幫幫我們？”立刻。施曦睿表示愿意幫助他們。在老師表揚后。又有兩個孩子調整了自己的計劃。主動表示愿意去幫助他們共同制定用品計劃。）。
5、制作計劃書。
（1）觀察幼兒分工情況：誰記錄？誰交流？
（2）鼓勵幼兒去采訪別的朋友或者老師。
（3）提醒幼兒有什么困難可以請老師幫忙。
（4）可以用各種方式進行記錄：大家一起為計劃書出主意。
（食品計劃小組產生了很多爭執(zhí)：帶了飲料要不要帶水？要不要帶qq糖？大家七嘴八舌，每個人都有自己的觀點。于是老師建議，要帶的食品如果大家都同意就記下。記錄員就開始認真詢問每個人的觀點。在討論了所帶食品后，陳屹群立刻問：那么多吃的，垃圾怎么辦？要不要帶個垃圾桶？其他小朋友認為這應該是用品小組制定的內容。于是老師幫助他們去告知用品計劃小組。用品計劃小組已經商量帶了很多東西，老師帶來的建議他們欣然接受。不過他們認為帶個垃圾袋更方便一點。看他們準備的東西實在太多。我問：旅游的時候。你們認為是東西越多越好呢，還是稍微少一點好？沒想到他們都回答是多一點好，正好可以用來減肥！我想還是讓他們自己去決定吧！我離開了這組，去看規(guī)則計劃小組。他們的分工與討論井然有序。我問了幾個沉默寡言的孩子’：哪些規(guī)則是你想出來的？意外的是每個孩子都能驕傲地指出他們想出的主意。真令我刮目相看?。?BR> 三、交流分享。
每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內容，其他幼兒可以補充或提問。
（這個時候其實已經不需要老師組織了。孩子們與剛進來時的緊張與拘謹判若兩人。有的孩子針對介紹和記錄的內容主動提問，立刻就有人自動站起來進行補充或解釋。孩子們努力嘗試去說服別人。一開始很多孩子由于求全心理對記錄得美不美，好看不好看提出很多要求，在老師表示時間少，這些可以原諒之后。大家都能認同與接受。他們開始對記錄內容的合理與否紛紛表達自己的觀點。對于一些原先有分歧的地方，經過小朋友的合理解釋。大家都能心悅誠服地接受。
對于又帶水又帶飲料這一問題孩子們展開了討論：記錄小組一致認為。可以讓爸爸媽媽喝水。我們喝飲料呀！宣宣歪著腦袋說：那爸爸媽媽會不會覺得我們很小氣呀？于是我們派出代表當場采訪了宣宣的媽媽。
孩子們又針對食品計劃小組記錄的要帶椰子開始質疑：有必要帶嗎？到哪去買？顧婧解釋說椰子很好吃，我們可以去海南島買。孩子們又一次沸騰了，他們開始討論還有哪些地方也很好玩。老師立刻接住這個話題并告訴他們：海南島確實很好玩。我們中國還有好多好玩的地方、美麗的地方，老師希望大家長大之后能走遍中國。走遍全世界。）。
細心的孩子還為爸爸們特意制定了一條規(guī)則：禁止吸煙！對于其他一些共同制定出來的規(guī)則，孩子們也表示均能接受。）。
在活動結束到旅游之前，我們的計劃表前時時會有孩子在發(fā)表自己的高見。計劃表上有時會打上一個小問號。過一會兒又被劃去，孩子們在不斷地接納與調整，計劃也在不斷地完善。家長有時也會為我們提供一些建議。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇八
教研組長：彭云
參研人員：幼兒園教師
教研主題：游戲材料投放的有效性與多功能利用的討論
研究目標：
1、教師積極參與討論，解決材料投放的有效性問題，幫助教師適時的投放材料，豐富孩子的游戲。
2、通過自身體驗和相互探討，知道材料在運用上是有多用途的，我們應創(chuàng)造性的開發(fā)它的用途。
3、鼓勵教師大膽發(fā)言，闡明自己的觀點。
活動準備：
1、幼兒游戲展示。
2、白紙、筆。
活動過程：
你對游戲材料投放的有效性是如何理解的？（教師交流看法：激發(fā)幼兒興趣、預設目標，操作性、探究性）
參研教師自由發(fā)言：
1、提出問題。
2、解決問題：通過互動討論，找到解決問題的方法。
如何讓材料在其他領域發(fā)揮他的功用。
主持人：（一日活動行為細則）明確指出：幼兒園應為幼兒提供安全、衛(wèi)生、可變，具有多種教育價值的游戲材料；作為老師更應觀察、發(fā)現材料多方面的用途，在幼兒的活動中老師們已經發(fā)現材料的多用性，那么，如何讓材料在其他領域發(fā)揮他的功用呢？現在請請老師們選一個材料分組討論并進行設計。
分組討論：大、中、小班，各選一個材料商討材料的多功能利用。
各組推薦一個中心發(fā)言人介紹做法，形式不限。
挖掘和探討以促進幼兒教育教學質量的全面提高，最終達到促進幼兒全面發(fā)展的目的，將是我們不懈的追求。下次討論的議題：表演游戲中，老師應如何有效的指導。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇九
1、親近大自然，感受大自然的美好。
2、感受荊門本土自然風光，萌發(fā)幼兒愛周圍環(huán)境，愛家鄉(xiāng)荊門的情感。
xx年3月21日（8：40→12：00）。
曾集鎮(zhèn)張池村。
大班師生。
幼兒準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、園服、運動鞋。
一、8：40各班集合，乘車出發(fā)。（車程約一個小時）。
二、9：50各班開始系列活動：
1、老師引導觀察油菜花。
2、各班拍照：《春天里的笑臉》。
3、參觀張池農耕文化體驗園。
4、吃點心，補充能量。
三、11：30清點物品及人數，乘車返程。
注意事項：
1、各班班主任上車前及下車后必須清點人數，并上報到負責人。
2、注意文明禮儀，時刻維護幼兒園師生形象。
3.提醒幼兒呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛(wèi)生。
人員安排：
總策劃：吳錦華。
聯系人：詹翠芳。
安全負責：全局及各班班主任。
校車聯絡：陶麗蓉。
攝像、照相：吳吉群。
醫(yī)療處理：何立義。
安全巡查：李枝珍。
活動延伸：
1、制作“美麗荊門我的家”春游照片展。
2、各班組織幼兒談春游、畫春游（談話、畫展）。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十
1、在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。
2、選同類廢舊瓶蓋做棋子。
3、根據各種棋的內容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來，貼在瓶蓋或棋盤上。
活動目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。
玩法：二人各執(zhí)一色棋子，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排（橫、豎、斜排均可），同時阻斷對方的五子連接，最后五子相連排數多者為贏。
1、熟悉規(guī)則，能按規(guī)則游戲。2、培養(yǎng)協作活動的能力。
培養(yǎng)幼兒的分類能力。
棋子畫面分四類：動物類、花卉類、人物類、水果類，每類五個畫面，幼兒協商分配所找類別，猜拳決定誰先開始，摸到棋后，不能讓別人看到畫面，是屬于自己所找類別的，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處，記住下次不再摸該棋。大家按順時針方向輪流摸棋，先集齊同類別五個畫面者為贏。層次變化：先玩四個一級概念：動物、人物、花卉、水果；再玩四個二級概念，如爬行動物、獸類動物、鳥類動物、魚類動物，依次類推，難度逐漸加深。
孩子們剛開始接觸棋苑的棋，他們的反應各不相同，不過大多數孩子都表現出了濃厚的興趣，能向老師及會下的同伴請教下棋的步驟和方法。俗話說：“興趣是最好的老師。”我們要根據孩子的興趣逐一指點孩子掌握下棋的方法。使我班的棋苑活動區(qū)更加精彩。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十一
李xx
全體教師
主持人：在一日常規(guī)中，教師制定的常規(guī)就是要確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力。規(guī)則的制定原本為了促進幼兒的良好發(fā)展，它只是一種手段，并不是最終目的。但幼兒園的常規(guī)教育往往存在著為管而管的誤區(qū)。我們中班級部就“如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)”這一主題進行教研活動。中班全體教師帶著自己的經驗與心得進行了一次面對面的交流。
王老師：常規(guī)是社會的客觀存在，幼兒期是個體個性形成的重要時期，逐步認識、理解和掌握活動中的常規(guī)是必要的。常規(guī)對幼兒秩序感的建立及保障幼兒園教育活動順利進行的作用是不言而喻的。常規(guī)的培養(yǎng)是一個完整的過程，是一項長期的延續(xù)性工作，教師要注意從多種途徑來對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)。今天就請各位老師圍繞主題，結合自己的經驗說說自己的觀點和看法。
趙老師：讓孩子形成一種規(guī)則意識。首先讓孩子明確自己應該做什么，一些小細節(jié)不能忽略掉了，例如：鍛煉后要洗手。為保持環(huán)境整潔，洗手后的水要盡量甩在水池里等。其次，教師要督促孩子將每一個環(huán)節(jié)都進行好，從而逐漸形成一定的規(guī)則，如洗手時不玩水，午睡時不和別人說話等，這都需要教師給幼兒一個明確的概念，并且要一如既往的實施下去，讓孩子慢慢形成一種規(guī)則意識，久而久之養(yǎng)成一種良好的習慣。
秦老師：常規(guī)的制定要從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的要求。幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，還要注意趣味性，例如：認識小水杯、毛巾的標志時，如果由教師指定，幼兒就不容易記住，效果就極差。我們要注意從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒根據自己的意愿選擇喜歡的圖案貼在小水杯、毛巾架上，再經過教師平時檢查、詢問進行強化，幼兒便能在很短的時間里認識自己的物品，因此常規(guī)的制定從興趣出發(fā)很重要。
岳老師：運用榜樣示范法，讓幼兒自覺遵守常規(guī)，富淺顯的道理于榜樣事件中，為幼兒提供正確范例，引起幼兒模仿，幼兒的思維是具體形象為主，生活經驗有限，只有具體生動的形象提供給幼兒才能引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒學習模仿的興趣。要大聲地批評一個人還不如笑著表揚另一個人。
張老師：首先，教師要做個有心人，提高孩子對教師的信任和喜愛，教師要注意抓住幼兒的心理，用愛心去博得幼兒信任，特別是一些“個性幼兒”。其次，樹立榜樣，要給孩子以正面的指導，孩子是最愛模仿教師的，教師的一舉一動、一言一行都會進入孩子的腦中，教師一些好行為都在無意中被孩子模仿并接受著。因此，我們應該嚴格要求自己，為幼兒樹立良好的榜樣，只有這樣，幼兒的常規(guī)才會嚴謹有序。再次，讓幼兒在愉快的活動中自覺自愿的形成良好的常規(guī)習慣也很重要。
王老師：規(guī)則的制定要著眼于孩子的發(fā)展，如何抓好幼兒的一日活動常規(guī)，我們的心得是：教師認真制訂一日活動計劃，各個環(huán)節(jié)的過渡要相當的緊湊，主配班老師之間的配合也要相當默契。在環(huán)節(jié)過渡時是幼兒比較混亂的時候，教師不能讓幼兒無所事事，除了認真上好每個活動外，必要時還可以同他們一起進行小游戲。另外，讓幼兒參與規(guī)則的制訂也有利于良好常規(guī)的培養(yǎng)。如在“貼人”的游戲中，以前讓幼兒三人一組玩，但總有幼兒輪不到，后來經過幼兒自己討論，干脆六人一組，這樣決定，效果果然不錯，這樣有更多幼兒參與游戲的同時也解決了常規(guī)問題。
李老師：角色游戲中的常規(guī)也尤為重要。教師要為孩子創(chuàng)設良好的游戲條件，提供充足的、豐富的、可塑性強而富有吸引力的游戲氛圍。教師要以好朋友的身份出現在他們眼前，無意中灌輸孩子各種知識的儲備，潛移默化的把規(guī)則印入孩子的腦海。教師參與到幼兒的游戲中，就可以豐富幼兒游戲的內容和情節(jié)。如此輕松的引導可以讓孩子既自由又自覺地遵守規(guī)則。
王老師：讓幼兒在游戲活動中逐步形成規(guī)則意識。就拿角色游戲來說吧，教師可以以一種角色的身份參與在幼兒的游戲中，通過教師與幼兒、角色與角色之間的互動對幼兒的游戲規(guī)則進行指導。另外，可以讓幼兒通過相互間的討論來解決在游戲中遇到的問題，教師在整個過程中只需充當一個參與者、發(fā)問者、傾聽者和解決問題的幫助者。充分體現幼兒的主動性。
程老師：各項規(guī)則的制定要符合幼兒的年齡特征。教師要明確該用什么心態(tài)來維持班上的常規(guī)，當孩子做出違反常規(guī)的舉動時，我們要了解是什么原因讓孩子無法遵守規(guī)則，是忘記了？是不懂？還是孩子的生理、心里還沒有發(fā)展出足夠的自制力？有時問題不一定都出現在孩子身上，也許是某一項常規(guī)根本不適合該年齡層的孩子，所以常規(guī)的制定要符合孩子的年齡特征，讓他們盡可能的了解一日生活的安排，如果各個環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序，那么良好的一日常規(guī)的形成也并非難事。
李老師：在愉快的游戲活動中樹立常規(guī)。中班的幼兒，自我意識強，他人意識差，行為表現中處處以自我為主，我們可以引導幼兒在游戲中認識自我，自我協調，讓他們知道要禮貌待人，從而對事物有一種正確的態(tài)度，慢慢形成一種常規(guī)意識。
石老師：的確，規(guī)則的制定要著眼于孩子的發(fā)展。規(guī)則的實施要推動孩子的發(fā)展。要讓孩子在自由的活動中理解紀律，要讓他們由理解而愉快地接受和遵守集體的規(guī)則。
后記：本次教研活動中每位教師就自己遇到的問題或普遍存在的現象進行了熱烈的討論，討論的過程中有部分教師的觀點和看法相似，為了便于整理，我們將相同的觀點收集在了一起。另外，交流中教師在教學過程中遇到的一些具體實例也不一一列舉了。教研教研活動是教師交流的平臺，是一次相互學習的機會。教師們在交流與學習中不斷地成長與成熟！
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十二
1、熟悉兒歌內容。
2、引導幼兒用肢體動作表演。
老虎頭飾、安全干凈的活動場地。
1、教師戴著老虎頭飾導入。（今天老師請來一位老虎朋友，它將教我們大家做游戲）。
2、玩法：
（1）、將幼兒分成相等的兩組。
（2）、教師與一名幼兒示范。
兩人對面站立，兩手相牽，抖動小手，一起唱兒歌：“炸果果，腰里一個鐵索索，翻開，掉開，吱扭，過來?！闭f到過來時，師生要翻身過來，變成背后手拉手的姿勢。
（3）、向幼兒介紹翻身應注意安全。
3、幼兒分組練習。
4、點評幼兒。
當念到兒歌的最后一句時，兩人必須同時從兩臂中鉆過。如果其中的一名動作不一致時，這說明違反了規(guī)則。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十三
20xx年5月12日（星期四）
到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演到科普天地、兒童樂園游戲
1、 校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)
3、 返園后請食堂協助準備綠豆汁
2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育增強幼兒安全防范意識和自我保護能力
3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情
4、 春游活動期間一切行動聽指揮準時出發(fā)準時返校
5、 全體幼兒必須穿好校服背好書包
6、 參觀
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十四
1、練習插、拔圖釘的精細動作，發(fā)展手眼協調性。
2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。
3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄。
第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。
第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。
第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。
第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。
第五層：自己構思，創(chuàng)造性地構圖，并記錄下來。
1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。
2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。
3、鼓勵幼兒自己構圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。
1、為保證物品的持久耐用，形象圖應封塑。
2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。為增強趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。
3、可陳列幼兒構思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。
1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
2、自由取放圖書，學習能將圖書按編號放回原處。
幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。
請幼兒在寶貝書吧里，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書。看完書后把自己的圖書按編號放回到原處。
1、看書時盡量保持室內安靜。
2、愛護圖書，輕拿輕放。
一、材料提供：各式發(fā)夾。
二、活動玩法：
模仿成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā)，發(fā)展手部小肌肉動作。
三、操作層次：
1、能將發(fā)夾打開并夾住頭發(fā)。
2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。
一、活動目標：
1、在操作活動中，能區(qū)分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2、發(fā)展幼兒的小肌肉動作，手眼的協調能力。
二、活動材料：
紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。
三、操作層次：
第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。
第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。
第三層次：按照顏色和大小來蓋蓋子。
四、活動玩法：
丁丁、迪西、拉拉、小波四個天線寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋打開，一個個蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進瓶子里，裝好后，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。
五、提示：
1、此游戲適合托班第二學期和小班的幼兒。
2、游戲時，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出來。
3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十五
活動目的：
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
活動時間：--年3月15日（星期四）
活動準備：
1、校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)
2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園后，請食堂協助準備綠豆汁。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀
活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒早餐
8：00——8：20幼兒活動前準備
8：20——準時出發(fā)
9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演
10：30——11：00幼兒午餐
11：10——返園準備工作，清點物品及人數
方案一
主題：親親自然 快樂成長
地點：石家莊植物園
活動安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。
b、環(huán)保宣誓，參觀石家莊植物園，互動游戲。
方案二
主題：保護野生動物 珍愛綠色家園
地點：石家莊野生動物園
活動安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。
b、參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統訓練游戲。
方案三
主題：賞自然美景 學科普知識
地點：珍奇瓜果園（或肖家營采摘園）、正定科技館
活動安排：
a、車上組織科普教育文娛活動。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動游戲。
方案四
主題：體驗民間風情（親子游）
地點：采摘園（根據季節(jié)增減此項）、宮燈博物館。
活動安排：
a、車上組織愛我家園文娛活動。
b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個小小設計師。
方案五
主題：訪古城 傳承歷史文明
地點：井陘于家石頭村
活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村，一個奇特的石頭王國。
b、感統訓練游戲：
1）、滾繡球
2）、搖搖船
3）、模仿秀
4）、秋天的小樹葉
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十六
4月11日（周三）。
上午班幼兒：9：00出發(fā)，10：30返回。
下午班幼兒：3：00出發(fā)，4：30返回。
南施公園。
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化，并懂得愛護小樹木。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
1、幼兒的小背包（少量的點心，水）。
2、與家長聯系，讓孩子穿合適的衣褲，活動前保證充足的睡眠等。
3、教師保育員準備毛巾若干、餐巾紙、一次性桌布。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。
二、帶領幼兒步行到南施公園，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
三、尋找，觀察春天的景色。
1、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
2、觀察發(fā)嫩芽的小樹，通過顏色，形態(tài)，讓幼兒發(fā)揮想象力，大膽說出葉子的形狀。
3、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。
四、草坪、廣場上做游戲。
1、老狼老狼幾點了。
2、踩影子。
3、大風和樹葉。
4、草坪上翻滾嬉戲。
五、草坪上野餐（提醒幼兒不亂扔垃圾，并在老師的引導下清理垃圾）。
六、步行回到嵐貝爾會館。
注：
1、請每位教師統一穿上標準園服，展示嵐谷教師的風采。
2、請做好活動前的安全教育工作。
3、關注幼兒的身體狀況，及時為幼兒增減衣物，適時提醒幼兒小便，避免尿濕褲子。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十七
活動目標：
1.積極動腦，與老師、同伴互動交流解決問題，獲得積極愉快的情感體驗。
2.綜合運用6的計數、加減以及食物營養(yǎng)等知識經驗進行合理計劃，發(fā)展理性、邏輯思維能力。
3.能將6元錢自主的進行合理分配，并運用圖畫、數字記錄自己的購物計劃。
活動準備：
1.幼兒有超市購物和食物營養(yǎng)相關經驗。
2.超市商品圖片和寫有“六元錢”的圖片；幼兒用記錄表；板夾；水彩筆；實物投影儀。
活動過程：
每人只準備6元錢，要準備一頓午餐及春游需要的東西，該怎樣選擇商品？我們先來做一個購物計劃。
二、幼兒綜合運用6的計數、加減以及食物營養(yǎng)等知識經驗制定購物計劃。
1.出示記錄表，引導幼兒觀察分析表上有什么？表示什么意思？
引導幼兒總結出有購物籃的一欄記錄所買商品，有數字的一欄記錄所用錢數。
2.幼兒第一次計劃，運用圖畫、數字進行記錄。
強調要求：只有6元錢不能花超，要準備一頓午餐，再買些其它春游需要的東西。
3.幼兒展示計劃：我買了什么東西？花了多少錢？午餐是什么？教師引導其他幼兒一起計算錢數，并分析計劃的合理性。分析重點：（1）花了多少錢，怎樣花的`正合適；（2）午餐是什么？營養(yǎng)是否合理；飲料是否健康；（3）除了食物，還準備了什么；（4）記錄是否清晰條理。
4.幼兒進一步明確要求，進行第二次計劃。
請幼兒分析自己第一次計劃存在的不足，結合教師的要求進行更合理的計劃。
個別幼兒展示第二次計劃，教師引導分析，讓幼兒感受第二次計劃的更合理性。
三、結合春游需要對幼兒進行安全和環(huán)保教育春游的時候我們還要注意什么？
大班音樂活動《小鳥落落》。
活動目標：
1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，萌發(fā)幼兒愛鳥和關愛大自然的情感。
2、幼兒能理解歌詞，有感情地演唱歌曲。（重點）。
3、演唱時能表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。（難點）活動準備：圖片、節(jié)奏圖、鋼琴活動過程：
一、模仿小鳥唱歌，做發(fā)聲練習。
1、幼兒隨伴奏一起學小鳥叫：嘰喳嘰喳嘰嘰喳。
2、幼兒和教師一起前面輕輕的學小鳥叫，后面高興的連貫的學小鳥叫。
二、給小鳥選地方安家。
1、春天來了，小鳥喜歡把家安在什么地方呢？
2、出示圖片，幼兒說出老師給小鳥選的地方都有什么？三、理解歌詞，感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律。
3、邊打節(jié)奏邊演唱歌曲，幼兒用身體動作突出三拍子的特點。四、學唱歌曲，表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。1、幼兒欣賞歌曲，說說每一句前面和后面的不同感受。2、出示節(jié)奏圖，幫助幼兒幼兒唱好休止符和連音處。每一句前面唱的輕巧、跳躍表示很喜歡小鳥，后面把愛鳥用連貫、舒展的聲音表現出來。
3幼兒完整地演唱歌曲，注意休止符和連音處。
重點指導幼兒唱好最后一句，用漸弱的聲音來表達愛鳥的親切感情。
4、這里不但風景美，人也很好，很自然的學習第二段。5、接唱。幼兒分組演唱，表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。
五、加上一定的動作快樂的演唱歌曲。
1、幼兒根據歌詞每一句前半部分和后半部分唱時有什么不同？根據歌曲內容自由表現對小鳥的愛。2、學小鳥快樂的飛出活動室。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇一
駿馬嶺公園。
1、感受大自然中各種植物的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。
2、認識綠道，感受家鄉(xiāng)美，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3、感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識、集體觀念。
4、增強幼兒的環(huán)境保護意識。
1、活動前教師提前查看地點。
2、8：30出發(fā)，9;00準時在宇佳時代廣場平臺集合。
3、家長為孩子穿適合戶外運動的衣物。
4、帶好孩子用品，如：白開水、衛(wèi)生紙、垃圾袋等。教師帶好相機和耳麥,點名冊等。
1、加強管理和監(jiān)督措施。本班兩位教師對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任和配班教師是班級安全工作的第一責任人，保衛(wèi)人員有家委會锝為家長，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。確保出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、教師帶好創(chuàng)可貼、紗布等用品。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返回。
5、全體幼兒必須穿好合適的衣物，戴太陽帽。
6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
8：30——準時出發(fā)。
9：00——家長帶孩子準時在宇佳廣場集合并清點人數。
9：00——10：00踏青游園活動。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇二
春季選擇出游是一個不錯的方式，可以領略大自然的風光，放松心情。以下為大家分享的是幼兒園春游活動計劃書范文，希望對大家有所幫助。如果想了解更多內容，敬請關注cn公文站!
活動目的：
春暖花開，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
活動時間：20xx年5月29日。
活動地點：東湖海洋世界。
活動準備：
1、校車3臺：8：30從幼兒園準時出發(fā)。
2、幼兒及教師午餐共200份：一小瓶礦泉水、甜橙一個，沙律包一袋、一盒牛奶、
3、桌布、報紙等。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返園。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒在家吃早餐。
8：00——8：30入園、幼兒外出前準備。
8：30——準時出發(fā)。
9：50——11：00參觀海洋館，觀看表演。
11：10——12：00幼兒集體午餐。
12：30——返園準備工作，清點物品及人數。
14：00——安全入園、離園前整理。
15：00——幼兒離園。
一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標：
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
三、活動時間：20xx年4月17日(周二)。
四、參加對象：全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長。
五、活動地點：親子活動—順德長鹿農莊。
六、活動準備。
(一)制定方案(負責人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)。
(三)幼兒園準備工作。
(礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統籌工作等，負責人：主任)。
(四)各年級準備：
1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協助活動的組織。
(負責人：各班級班主任教師)。
2.游戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自。
我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不。
隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
八、活動流程：
8：00出發(fā)前動員及準備。
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動【長鹿休閑度假農莊】。
午餐自理。
14：45結束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游。
邀請函。
征求家長意見明確參加人數。
2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放。
通知書。
做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等)。
3、活動地點：網球公園4、活動時間：
4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程：
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束活動要求：
1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。
4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。
5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。
7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇三
春暖花開，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的`重要，增強環(huán)保意識。
年5月29日。
東湖海洋世界。
1、校車3臺：8：30從幼兒園準時出發(fā)。
2、幼兒及教師午餐共200份：一小瓶礦泉水、甜橙一個，沙律包一袋、一盒牛奶、
3、桌布、報紙等。
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返園。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
7：30——8：00幼兒在家吃早餐。
8：00——8：30入園、幼兒外出前準備。
8：30——準時出發(fā)。
9：50——11：00參觀海洋館，觀看表演。
11：10——12：00幼兒集體午餐。
12：30——返園準備工作，清點物品及人數。
14：00——安全入園、離園前整理。
15：00——幼兒離園。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇四
計劃書是黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體對今后一段時間的工作、活動作出預想和安排的一種事務性文書。分享了幼兒園春游的活動計劃書，一起來看看吧！
1、感受春天的變化以及春天的美。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
2、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增強幼兒的團隊意識。
：駿馬嶺公園。
：中一班幼兒、家長陪同、教師。
1、家委會和教師共同確定參觀的路線。
2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、準備游戲及道具。
1、加強管理和監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮。
4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
5、家委會在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
1、8:45——9:00集合：讓家長帶領孩子在“駿馬嶺公園”入口處集合，家委會楊茲賀媽媽負責報道，清點人數。
2、幼兒和家長、教師集體合影。李梓茜、菅梓淇家長負責整隊，王子豪媽媽負責攝影。
3、親子小競賽“爬樓梯”。馮阿璐老師負責在起點處安排好幼兒和家長，郭向麗老師負責在樓梯上集中。
4、9:00——9：30觀察“駿馬嶺公園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。家委會的成員在前面帶隊，統一路線各自家長帶孩子自由觀察。
5、9:30——10:00點心時間：要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不隨意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習慣。
6、10:00——10:40游戲活動：
（1）親子游戲：“揪尾巴”
準備：“尾巴”若干。
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”?！拔舶汀辈豢商?，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
（2）親子游戲：“袋鼠抱”
玩法：10個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
7、10:40——11:00集合與解散時間：
家委會組織家長與孩子們交代本次的活動到此結束，并注意安全回家。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇五
"親近動物、走進自然、感受親情"。
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強環(huán)保意識。
xxxx年4月17日(周二)。
全園托、小、中、大班幼兒、教師和家長。
親子活動—順德長鹿農莊。
(一)制定方案(負責人：張園、主任)。
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)。
(礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統籌工作等，負責人：主任)。
(四)各年級準備：
1.各班選出3名家委會家長自愿者和1名攝影，協助活動的組織。
(負責人：各班級班主任教師)。
2.游戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)。
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的`示范和榜樣作用。
8、進園后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
8：00出發(fā)前動員及準備。
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發(fā)。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，布置親子作業(yè)。
11：10——14：45分散活動。
午餐自理。
14：45結束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇六
“親近動物、走進自然、感受親情”
（一）讓孩子走進自然，親近動物，感受春天的美景，感受幸福生活，通過與大自然的接觸感受人與自然的和諧。
（二）在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
（三）激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，增強幼兒愛護動物，與同伴相處的和諧意識。
20xx年3月29日。
全園小、中、大、學前班幼兒自愿參加、教師和家長。
新津縣花舞人間。
（一）制定方案（負責人：王憶文教學主任）。
（二）活動通知、活動制度與規(guī)則（負責人：班主任）。
（三）幼兒園準備工作。
（礦泉水、車輛、人數確定、春游物品，必備藥物及安全維穩(wěn)統籌工作等，負責人：王憶文、岳佳）。
（四）各年級準備：
1．各班根據幼兒及家長的人數分成幾個小組，班級教師擔任各小組組長。并選派一名家長自愿擔任攝影師為班級拍照留影。（負責人：各班級班主任教師）。
2．游戲活動材料及經驗準備。如班標、電話號碼等。（負責人：班級教師）。
3、請家長與幼兒共同準備春游物品。
（幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、背包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等）。
（五）安全保障措施：
1、班級教師對家長及幼兒進行春游活動安全教育，增強安全防范意識和自我保護能力。
2、保健醫(yī)生攜帶好急救用品隨行，以防幼兒突發(fā)事情。
3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
4、參觀活動時，要做到井然有序，不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示范和榜樣作用。
6、進景區(qū)后，要聽老師及導游的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數。
7、游玩時盡量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照看，防止走失。
8、請家長將手機帶在身邊，保持暢通，并在老師處保證留有號碼。
11：45——12：20午餐自理12:20----14:00繼續(xù)游覽。
14：00——14:20結束活動，大門口集合，各班清點人數無誤后乘坐專車返回幼兒園。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇七
1、結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春游計劃，嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴問的相互合作能力。
（一進活動室。孩子們可能沒料到今天的客人老師有這么多，前排還坐著爸爸媽媽，一下子有點緊張。孩子們表現出少有的拘謹，沒有人主動提問或表達自己的觀點。）。
二、討論制定小朋友自己的春游計劃書。
（“好！”孩子們快樂地呼應。）。
（帶些好吃的”“帶照相機”……孩子們的眼睛開始發(fā)亮了。這是他們喜歡的話題。）。
（孩子們的話匣子被慢慢地打開了，一張張小臉開始興奮起來！伊伊一說到吃的.就一臉燦爛的笑容：宣宣扳著手指一一列舉他認為必須要帶的東西：有人已經不滿意了。急著要發(fā)表自己的觀點。）。
4、討論分工：這份計劃書聽起來挺棒的可是我估計做起來有點難?？磥硪粋€人做不大可能，幾個人一起做最好呢？怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個小組）。
（制定用品計劃的孩子只有3個。他們馬上開始了求助：“誰來幫幫我們？”立刻。施曦睿表示愿意幫助他們。在老師表揚后。又有兩個孩子調整了自己的計劃。主動表示愿意去幫助他們共同制定用品計劃。）。
5、制作計劃書。
（1）觀察幼兒分工情況：誰記錄？誰交流？
（2）鼓勵幼兒去采訪別的朋友或者老師。
（3）提醒幼兒有什么困難可以請老師幫忙。
（4）可以用各種方式進行記錄：大家一起為計劃書出主意。
（食品計劃小組產生了很多爭執(zhí)：帶了飲料要不要帶水？要不要帶qq糖？大家七嘴八舌，每個人都有自己的觀點。于是老師建議，要帶的食品如果大家都同意就記下。記錄員就開始認真詢問每個人的觀點。在討論了所帶食品后，陳屹群立刻問：那么多吃的，垃圾怎么辦？要不要帶個垃圾桶？其他小朋友認為這應該是用品小組制定的內容。于是老師幫助他們去告知用品計劃小組。用品計劃小組已經商量帶了很多東西，老師帶來的建議他們欣然接受。不過他們認為帶個垃圾袋更方便一點。看他們準備的東西實在太多。我問：旅游的時候。你們認為是東西越多越好呢，還是稍微少一點好？沒想到他們都回答是多一點好，正好可以用來減肥！我想還是讓他們自己去決定吧！我離開了這組，去看規(guī)則計劃小組。他們的分工與討論井然有序。我問了幾個沉默寡言的孩子’：哪些規(guī)則是你想出來的？意外的是每個孩子都能驕傲地指出他們想出的主意。真令我刮目相看?。?BR> 三、交流分享。
每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內容，其他幼兒可以補充或提問。
（這個時候其實已經不需要老師組織了。孩子們與剛進來時的緊張與拘謹判若兩人。有的孩子針對介紹和記錄的內容主動提問，立刻就有人自動站起來進行補充或解釋。孩子們努力嘗試去說服別人。一開始很多孩子由于求全心理對記錄得美不美，好看不好看提出很多要求，在老師表示時間少，這些可以原諒之后。大家都能認同與接受。他們開始對記錄內容的合理與否紛紛表達自己的觀點。對于一些原先有分歧的地方，經過小朋友的合理解釋。大家都能心悅誠服地接受。
對于又帶水又帶飲料這一問題孩子們展開了討論：記錄小組一致認為。可以讓爸爸媽媽喝水。我們喝飲料呀！宣宣歪著腦袋說：那爸爸媽媽會不會覺得我們很小氣呀？于是我們派出代表當場采訪了宣宣的媽媽。
孩子們又針對食品計劃小組記錄的要帶椰子開始質疑：有必要帶嗎？到哪去買？顧婧解釋說椰子很好吃，我們可以去海南島買。孩子們又一次沸騰了，他們開始討論還有哪些地方也很好玩。老師立刻接住這個話題并告訴他們：海南島確實很好玩。我們中國還有好多好玩的地方、美麗的地方，老師希望大家長大之后能走遍中國。走遍全世界。）。
細心的孩子還為爸爸們特意制定了一條規(guī)則：禁止吸煙！對于其他一些共同制定出來的規(guī)則，孩子們也表示均能接受。）。
在活動結束到旅游之前，我們的計劃表前時時會有孩子在發(fā)表自己的高見。計劃表上有時會打上一個小問號。過一會兒又被劃去，孩子們在不斷地接納與調整，計劃也在不斷地完善。家長有時也會為我們提供一些建議。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇八
教研組長：彭云
參研人員：幼兒園教師
教研主題：游戲材料投放的有效性與多功能利用的討論
研究目標：
1、教師積極參與討論，解決材料投放的有效性問題，幫助教師適時的投放材料，豐富孩子的游戲。
2、通過自身體驗和相互探討，知道材料在運用上是有多用途的，我們應創(chuàng)造性的開發(fā)它的用途。
3、鼓勵教師大膽發(fā)言，闡明自己的觀點。
活動準備：
1、幼兒游戲展示。
2、白紙、筆。
活動過程：
你對游戲材料投放的有效性是如何理解的？（教師交流看法：激發(fā)幼兒興趣、預設目標，操作性、探究性）
參研教師自由發(fā)言：
1、提出問題。
2、解決問題：通過互動討論，找到解決問題的方法。
如何讓材料在其他領域發(fā)揮他的功用。
主持人：（一日活動行為細則）明確指出：幼兒園應為幼兒提供安全、衛(wèi)生、可變，具有多種教育價值的游戲材料；作為老師更應觀察、發(fā)現材料多方面的用途，在幼兒的活動中老師們已經發(fā)現材料的多用性，那么，如何讓材料在其他領域發(fā)揮他的功用呢？現在請請老師們選一個材料分組討論并進行設計。
分組討論：大、中、小班，各選一個材料商討材料的多功能利用。
各組推薦一個中心發(fā)言人介紹做法，形式不限。
挖掘和探討以促進幼兒教育教學質量的全面提高，最終達到促進幼兒全面發(fā)展的目的，將是我們不懈的追求。下次討論的議題：表演游戲中，老師應如何有效的指導。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇九
1、親近大自然，感受大自然的美好。
2、感受荊門本土自然風光，萌發(fā)幼兒愛周圍環(huán)境，愛家鄉(xiāng)荊門的情感。
xx年3月21日（8：40→12：00）。
曾集鎮(zhèn)張池村。
大班師生。
幼兒準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、園服、運動鞋。
一、8：40各班集合，乘車出發(fā)。（車程約一個小時）。
二、9：50各班開始系列活動：
1、老師引導觀察油菜花。
2、各班拍照：《春天里的笑臉》。
3、參觀張池農耕文化體驗園。
4、吃點心，補充能量。
三、11：30清點物品及人數，乘車返程。
注意事項：
1、各班班主任上車前及下車后必須清點人數，并上報到負責人。
2、注意文明禮儀，時刻維護幼兒園師生形象。
3.提醒幼兒呵護花草，愛護公共設施，維護公共衛(wèi)生。
人員安排：
總策劃：吳錦華。
聯系人：詹翠芳。
安全負責：全局及各班班主任。
校車聯絡：陶麗蓉。
攝像、照相：吳吉群。
醫(yī)療處理：何立義。
安全巡查：李枝珍。
活動延伸：
1、制作“美麗荊門我的家”春游照片展。
2、各班組織幼兒談春游、畫春游（談話、畫展）。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十
1、在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。
2、選同類廢舊瓶蓋做棋子。
3、根據各種棋的內容要求，在廢舊圖書上選取畫面剪下來，貼在瓶蓋或棋盤上。
活動目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高思維的靈活性和敏捷性。
玩法：二人各執(zhí)一色棋子，每人都要盡快把自己的棋子擺成五子相連的一排（橫、豎、斜排均可），同時阻斷對方的五子連接，最后五子相連排數多者為贏。
1、熟悉規(guī)則，能按規(guī)則游戲。2、培養(yǎng)協作活動的能力。
培養(yǎng)幼兒的分類能力。
棋子畫面分四類：動物類、花卉類、人物類、水果類，每類五個畫面，幼兒協商分配所找類別，猜拳決定誰先開始，摸到棋后，不能讓別人看到畫面，是屬于自己所找類別的，畫面朝上擺放在自己一邊，反之放回原處，記住下次不再摸該棋。大家按順時針方向輪流摸棋，先集齊同類別五個畫面者為贏。層次變化：先玩四個一級概念：動物、人物、花卉、水果；再玩四個二級概念，如爬行動物、獸類動物、鳥類動物、魚類動物，依次類推，難度逐漸加深。
孩子們剛開始接觸棋苑的棋，他們的反應各不相同，不過大多數孩子都表現出了濃厚的興趣，能向老師及會下的同伴請教下棋的步驟和方法。俗話說：“興趣是最好的老師。”我們要根據孩子的興趣逐一指點孩子掌握下棋的方法。使我班的棋苑活動區(qū)更加精彩。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十一
李xx
全體教師
主持人：在一日常規(guī)中，教師制定的常規(guī)就是要確保幼兒安全，發(fā)展幼兒的自我意識及自我管理能力。規(guī)則的制定原本為了促進幼兒的良好發(fā)展，它只是一種手段，并不是最終目的。但幼兒園的常規(guī)教育往往存在著為管而管的誤區(qū)。我們中班級部就“如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)”這一主題進行教研活動。中班全體教師帶著自己的經驗與心得進行了一次面對面的交流。
王老師：常規(guī)是社會的客觀存在，幼兒期是個體個性形成的重要時期，逐步認識、理解和掌握活動中的常規(guī)是必要的。常規(guī)對幼兒秩序感的建立及保障幼兒園教育活動順利進行的作用是不言而喻的。常規(guī)的培養(yǎng)是一個完整的過程，是一項長期的延續(xù)性工作，教師要注意從多種途徑來對幼兒進行常規(guī)方面的培養(yǎng)。今天就請各位老師圍繞主題，結合自己的經驗說說自己的觀點和看法。
趙老師：讓孩子形成一種規(guī)則意識。首先讓孩子明確自己應該做什么，一些小細節(jié)不能忽略掉了，例如：鍛煉后要洗手。為保持環(huán)境整潔，洗手后的水要盡量甩在水池里等。其次，教師要督促孩子將每一個環(huán)節(jié)都進行好，從而逐漸形成一定的規(guī)則，如洗手時不玩水，午睡時不和別人說話等，這都需要教師給幼兒一個明確的概念，并且要一如既往的實施下去，讓孩子慢慢形成一種規(guī)則意識，久而久之養(yǎng)成一種良好的習慣。
秦老師：常規(guī)的制定要從幼兒的興趣出發(fā)，尊重幼兒的要求。幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，還要注意趣味性，例如：認識小水杯、毛巾的標志時，如果由教師指定，幼兒就不容易記住，效果就極差。我們要注意從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒根據自己的意愿選擇喜歡的圖案貼在小水杯、毛巾架上，再經過教師平時檢查、詢問進行強化，幼兒便能在很短的時間里認識自己的物品，因此常規(guī)的制定從興趣出發(fā)很重要。
岳老師：運用榜樣示范法，讓幼兒自覺遵守常規(guī)，富淺顯的道理于榜樣事件中，為幼兒提供正確范例，引起幼兒模仿，幼兒的思維是具體形象為主，生活經驗有限，只有具體生動的形象提供給幼兒才能引起幼兒的注意，激發(fā)幼兒學習模仿的興趣。要大聲地批評一個人還不如笑著表揚另一個人。
張老師：首先，教師要做個有心人，提高孩子對教師的信任和喜愛，教師要注意抓住幼兒的心理，用愛心去博得幼兒信任，特別是一些“個性幼兒”。其次，樹立榜樣，要給孩子以正面的指導，孩子是最愛模仿教師的，教師的一舉一動、一言一行都會進入孩子的腦中，教師一些好行為都在無意中被孩子模仿并接受著。因此，我們應該嚴格要求自己，為幼兒樹立良好的榜樣，只有這樣，幼兒的常規(guī)才會嚴謹有序。再次，讓幼兒在愉快的活動中自覺自愿的形成良好的常規(guī)習慣也很重要。
王老師：規(guī)則的制定要著眼于孩子的發(fā)展，如何抓好幼兒的一日活動常規(guī)，我們的心得是：教師認真制訂一日活動計劃，各個環(huán)節(jié)的過渡要相當的緊湊，主配班老師之間的配合也要相當默契。在環(huán)節(jié)過渡時是幼兒比較混亂的時候，教師不能讓幼兒無所事事，除了認真上好每個活動外，必要時還可以同他們一起進行小游戲。另外，讓幼兒參與規(guī)則的制訂也有利于良好常規(guī)的培養(yǎng)。如在“貼人”的游戲中，以前讓幼兒三人一組玩，但總有幼兒輪不到，后來經過幼兒自己討論，干脆六人一組，這樣決定，效果果然不錯，這樣有更多幼兒參與游戲的同時也解決了常規(guī)問題。
李老師：角色游戲中的常規(guī)也尤為重要。教師要為孩子創(chuàng)設良好的游戲條件，提供充足的、豐富的、可塑性強而富有吸引力的游戲氛圍。教師要以好朋友的身份出現在他們眼前，無意中灌輸孩子各種知識的儲備，潛移默化的把規(guī)則印入孩子的腦海。教師參與到幼兒的游戲中，就可以豐富幼兒游戲的內容和情節(jié)。如此輕松的引導可以讓孩子既自由又自覺地遵守規(guī)則。
王老師：讓幼兒在游戲活動中逐步形成規(guī)則意識。就拿角色游戲來說吧，教師可以以一種角色的身份參與在幼兒的游戲中，通過教師與幼兒、角色與角色之間的互動對幼兒的游戲規(guī)則進行指導。另外，可以讓幼兒通過相互間的討論來解決在游戲中遇到的問題，教師在整個過程中只需充當一個參與者、發(fā)問者、傾聽者和解決問題的幫助者。充分體現幼兒的主動性。
程老師：各項規(guī)則的制定要符合幼兒的年齡特征。教師要明確該用什么心態(tài)來維持班上的常規(guī)，當孩子做出違反常規(guī)的舉動時，我們要了解是什么原因讓孩子無法遵守規(guī)則，是忘記了？是不懂？還是孩子的生理、心里還沒有發(fā)展出足夠的自制力？有時問題不一定都出現在孩子身上，也許是某一項常規(guī)根本不適合該年齡層的孩子，所以常規(guī)的制定要符合孩子的年齡特征，讓他們盡可能的了解一日生活的安排，如果各個環(huán)節(jié)過渡緊湊、有序，那么良好的一日常規(guī)的形成也并非難事。
李老師：在愉快的游戲活動中樹立常規(guī)。中班的幼兒，自我意識強，他人意識差，行為表現中處處以自我為主，我們可以引導幼兒在游戲中認識自我，自我協調，讓他們知道要禮貌待人，從而對事物有一種正確的態(tài)度，慢慢形成一種常規(guī)意識。
石老師：的確，規(guī)則的制定要著眼于孩子的發(fā)展。規(guī)則的實施要推動孩子的發(fā)展。要讓孩子在自由的活動中理解紀律，要讓他們由理解而愉快地接受和遵守集體的規(guī)則。
后記：本次教研活動中每位教師就自己遇到的問題或普遍存在的現象進行了熱烈的討論，討論的過程中有部分教師的觀點和看法相似，為了便于整理，我們將相同的觀點收集在了一起。另外，交流中教師在教學過程中遇到的一些具體實例也不一一列舉了。教研教研活動是教師交流的平臺，是一次相互學習的機會。教師們在交流與學習中不斷地成長與成熟！
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十二
1、熟悉兒歌內容。
2、引導幼兒用肢體動作表演。
老虎頭飾、安全干凈的活動場地。
1、教師戴著老虎頭飾導入。（今天老師請來一位老虎朋友，它將教我們大家做游戲）。
2、玩法：
（1）、將幼兒分成相等的兩組。
（2）、教師與一名幼兒示范。
兩人對面站立，兩手相牽，抖動小手，一起唱兒歌：“炸果果，腰里一個鐵索索，翻開，掉開，吱扭，過來?！闭f到過來時，師生要翻身過來，變成背后手拉手的姿勢。
（3）、向幼兒介紹翻身應注意安全。
3、幼兒分組練習。
4、點評幼兒。
當念到兒歌的最后一句時，兩人必須同時從兩臂中鉆過。如果其中的一名動作不一致時，這說明違反了規(guī)則。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十三
20xx年5月12日（星期四）
到海底世界公園：參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演到科普天地、兒童樂園游戲
1、 校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)
3、 返園后請食堂協助準備綠豆汁
2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育增強幼兒安全防范意識和自我保護能力
3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品以防幼兒突發(fā)事情
4、 春游活動期間一切行動聽指揮準時出發(fā)準時返校
5、 全體幼兒必須穿好校服背好書包
6、 參觀
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十四
1、練習插、拔圖釘的精細動作，發(fā)展手眼協調性。
2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。
3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄。
第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。
第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。
第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。
第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。
第五層：自己構思，創(chuàng)造性地構圖，并記錄下來。
1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。
2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。
3、鼓勵幼兒自己構圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。
1、為保證物品的持久耐用，形象圖應封塑。
2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。為增強趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。
3、可陳列幼兒構思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。
1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
2、自由取放圖書，學習能將圖書按編號放回原處。
幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。
請幼兒在寶貝書吧里，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書。看完書后把自己的圖書按編號放回到原處。
1、看書時盡量保持室內安靜。
2、愛護圖書，輕拿輕放。
一、材料提供：各式發(fā)夾。
二、活動玩法：
模仿成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā)，發(fā)展手部小肌肉動作。
三、操作層次：
1、能將發(fā)夾打開并夾住頭發(fā)。
2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。
一、活動目標：
1、在操作活動中，能區(qū)分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2、發(fā)展幼兒的小肌肉動作，手眼的協調能力。
二、活動材料：
紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。
三、操作層次：
第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。
第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。
第三層次：按照顏色和大小來蓋蓋子。
四、活動玩法：
丁丁、迪西、拉拉、小波四個天線寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋打開，一個個蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進瓶子里，裝好后，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。
五、提示：
1、此游戲適合托班第二學期和小班的幼兒。
2、游戲時，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出來。
3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十五
活動目的：
開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。
活動時間：--年3月15日（星期四）
活動準備：
1、校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)
2、幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水、香蕉一個，2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。
3、返園后，請食堂協助準備綠豆汁。
安全保障措施：
1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。
3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。
5、全體幼兒必須穿好校服，背好書包。
6、參觀
活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程序：
7：30——8：00幼兒早餐
8：00——8：20幼兒活動前準備
8：20——準時出發(fā)
9：20——10：30參觀海洋館，觀看表演
10：30——11：00幼兒午餐
11：10——返園準備工作，清點物品及人數
方案一
主題：親親自然 快樂成長
地點：石家莊植物園
活動安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。
b、環(huán)保宣誓，參觀石家莊植物園，互動游戲。
方案二
主題：保護野生動物 珍愛綠色家園
地點：石家莊野生動物園
活動安排：
a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。
b、參觀石家莊野生動物園，觀摩動物表演，感統訓練游戲。
方案三
主題：賞自然美景 學科普知識
地點：珍奇瓜果園（或肖家營采摘園）、正定科技館
活動安排：
a、車上組織科普教育文娛活動。
b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館，穿插互動游戲。
方案四
主題：體驗民間風情（親子游）
地點：采摘園（根據季節(jié)增減此項）、宮燈博物館。
活動安排：
a、車上組織愛我家園文娛活動。
b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓，參觀宮燈博物館，diy小宮燈，做個小小設計師。
方案五
主題：訪古城 傳承歷史文明
地點：井陘于家石頭村
活動安排：車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。
a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村，一個奇特的石頭王國。
b、感統訓練游戲：
1）、滾繡球
2）、搖搖船
3）、模仿秀
4）、秋天的小樹葉
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十六
4月11日（周三）。
上午班幼兒：9：00出發(fā)，10：30返回。
下午班幼兒：3：00出發(fā)，4：30返回。
南施公園。
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化，并懂得愛護小樹木。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
1、幼兒的小背包（少量的點心，水）。
2、與家長聯系，讓孩子穿合適的衣褲，活動前保證充足的睡眠等。
3、教師保育員準備毛巾若干、餐巾紙、一次性桌布。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。
二、帶領幼兒步行到南施公園，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。
三、尋找，觀察春天的景色。
1、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
2、觀察發(fā)嫩芽的小樹，通過顏色，形態(tài)，讓幼兒發(fā)揮想象力，大膽說出葉子的形狀。
3、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。
四、草坪、廣場上做游戲。
1、老狼老狼幾點了。
2、踩影子。
3、大風和樹葉。
4、草坪上翻滾嬉戲。
五、草坪上野餐（提醒幼兒不亂扔垃圾，并在老師的引導下清理垃圾）。
六、步行回到嵐貝爾會館。
注：
1、請每位教師統一穿上標準園服，展示嵐谷教師的風采。
2、請做好活動前的安全教育工作。
3、關注幼兒的身體狀況，及時為幼兒增減衣物，適時提醒幼兒小便，避免尿濕褲子。
幼兒園春游活動計劃書匯編篇十七
活動目標：
1.積極動腦，與老師、同伴互動交流解決問題，獲得積極愉快的情感體驗。
2.綜合運用6的計數、加減以及食物營養(yǎng)等知識經驗進行合理計劃，發(fā)展理性、邏輯思維能力。
3.能將6元錢自主的進行合理分配，并運用圖畫、數字記錄自己的購物計劃。
活動準備：
1.幼兒有超市購物和食物營養(yǎng)相關經驗。
2.超市商品圖片和寫有“六元錢”的圖片；幼兒用記錄表；板夾；水彩筆；實物投影儀。
活動過程：
每人只準備6元錢，要準備一頓午餐及春游需要的東西，該怎樣選擇商品？我們先來做一個購物計劃。
二、幼兒綜合運用6的計數、加減以及食物營養(yǎng)等知識經驗制定購物計劃。
1.出示記錄表，引導幼兒觀察分析表上有什么？表示什么意思？
引導幼兒總結出有購物籃的一欄記錄所買商品，有數字的一欄記錄所用錢數。
2.幼兒第一次計劃，運用圖畫、數字進行記錄。
強調要求：只有6元錢不能花超，要準備一頓午餐，再買些其它春游需要的東西。
3.幼兒展示計劃：我買了什么東西？花了多少錢？午餐是什么？教師引導其他幼兒一起計算錢數，并分析計劃的合理性。分析重點：（1）花了多少錢，怎樣花的`正合適；（2）午餐是什么？營養(yǎng)是否合理；飲料是否健康；（3）除了食物，還準備了什么；（4）記錄是否清晰條理。
4.幼兒進一步明確要求，進行第二次計劃。
請幼兒分析自己第一次計劃存在的不足，結合教師的要求進行更合理的計劃。
個別幼兒展示第二次計劃，教師引導分析，讓幼兒感受第二次計劃的更合理性。
三、結合春游需要對幼兒進行安全和環(huán)保教育春游的時候我們還要注意什么？
大班音樂活動《小鳥落落》。
活動目標：
1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，萌發(fā)幼兒愛鳥和關愛大自然的情感。
2、幼兒能理解歌詞，有感情地演唱歌曲。（重點）。
3、演唱時能表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。（難點）活動準備：圖片、節(jié)奏圖、鋼琴活動過程：
一、模仿小鳥唱歌，做發(fā)聲練習。
1、幼兒隨伴奏一起學小鳥叫：嘰喳嘰喳嘰嘰喳。
2、幼兒和教師一起前面輕輕的學小鳥叫，后面高興的連貫的學小鳥叫。
二、給小鳥選地方安家。
1、春天來了，小鳥喜歡把家安在什么地方呢？
2、出示圖片，幼兒說出老師給小鳥選的地方都有什么？三、理解歌詞，感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律。
3、邊打節(jié)奏邊演唱歌曲，幼兒用身體動作突出三拍子的特點。四、學唱歌曲，表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。1、幼兒欣賞歌曲，說說每一句前面和后面的不同感受。2、出示節(jié)奏圖，幫助幼兒幼兒唱好休止符和連音處。每一句前面唱的輕巧、跳躍表示很喜歡小鳥，后面把愛鳥用連貫、舒展的聲音表現出來。
3幼兒完整地演唱歌曲，注意休止符和連音處。
重點指導幼兒唱好最后一句，用漸弱的聲音來表達愛鳥的親切感情。
4、這里不但風景美，人也很好，很自然的學習第二段。5、接唱。幼兒分組演唱，表現休止符處的跳躍以及旋律的連貫。
五、加上一定的動作快樂的演唱歌曲。
1、幼兒根據歌詞每一句前半部分和后半部分唱時有什么不同？根據歌曲內容自由表現對小鳥的愛。2、學小鳥快樂的飛出活動室。