對于學(xué)習(xí)而言，總結(jié)是提高自己的一種有效方法。怎么樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢？總結(jié)范文中的案例能夠幫助我們更加直觀地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。
高考后的心得篇一
高考分?jǐn)?shù)快出來的時(shí)候，我的同學(xué)又談?wù)撈鹆烁呖钾隆?BR> “之后，二本在持續(xù)走低。。。?！?BR> “是呀，要是我們那時(shí)分?jǐn)?shù)放到現(xiàn)在可以填一個(gè)很好的重點(diǎn)大學(xué)了。”那個(gè)同學(xué)還沒說完，另外一個(gè)已經(jīng)接上話茬了。
“是的。”又一個(gè)提到了實(shí)例?！澳悄?，我四百九十幾，以為填我們現(xiàn)在的學(xué)?？梢缘美硐氲膶I(yè)，哪知道被調(diào)劑到現(xiàn)在的專業(yè)?！?BR> “我也是，倒霉死了，當(dāng)年沒選好學(xué)校與專業(yè)?！闭驹谶叺囊晃煌瑢W(xué)很委屈和不解的說。
還有略帶風(fēng)趣地說：“我還知道我們班有兩位男生，考五百零幾分，就差一兩分能上第一志愿，最后還是跟隨們一樣?！?BR> 同學(xué)們眾說紛紜，大多在抱怨自己運(yùn)氣不好，也有抱怨錄取規(guī)度的。
我在中間插了一句：“我們高考的時(shí)候是21世紀(jì)的第一個(gè)十年，現(xiàn)在是21世紀(jì)的第二個(gè)十年。當(dāng)然要有點(diǎn)不一樣嘛?！?BR> 其實(shí)我說這話旨在讓大家輕松輕松。話說完，大多同學(xué)都笑了，但是沒有看到幾人是笑得開懷的，大部分都帶有苦色的。
最后，有一個(gè)說：“我想去復(fù)讀，但沒勇氣?！?BR> 其實(shí)，我知道我們班有好多的分?jǐn)?shù)很高的同學(xué)，都是被調(diào)劑過來的。他們中有些確實(shí)可以上更好的學(xué)校，更能往更寬廣的大學(xué)平臺里去。但畢究那是不可能的了。當(dāng)年你可是自己現(xiàn)在的學(xué)校的，當(dāng)時(shí)怎么就那么想來現(xiàn)在的大學(xué)呢？不過話說回來了，年紀(jì)輕，熱血沸騰，與理想學(xué)科擦肩，當(dāng)然要發(fā)泄一下了，畢竟這樣更服合有志青年的樣子。這就引發(fā)一部分同學(xué)回去復(fù)讀的想法，其實(shí)，我們專業(yè)也有幾個(gè)同學(xué)沒來報(bào)到，但終究沒見人回去卷土重來的。
記得，剛到學(xué)校不久，一次跟兩個(gè)同學(xué)在路上漫步，就提到了關(guān)地復(fù)讀的事。其中一個(gè)同學(xué)說：“我有點(diǎn)想回去補(bǔ)習(xí)，只是擔(dān)憂學(xué)科偏差有些大?！绷砣送瑢W(xué)插嘴道：“我不覺得什么屈不屈的，還有很多人比我們好，究竟讀的學(xué)校是自己不愿去的?！薄拔矣X得現(xiàn)在很好，很幸運(yùn)?！葋碇?，則安之’吧?！彼^續(xù)說道。
我們都知道，高中生活是枯燥的，是乏味的；提起高中，晚讓人想起那無窮空盡的習(xí)題，甚至夸張點(diǎn)說，高中成了我們這代人的一大惡夢。我的這些想回去但終究沒回去，究其原因有多種，其中就包括厭倦這種卷帙繁浩的高中生涯，但終極原因還在于缺乏勇氣，缺乏拋棄一切重頭再來的勇氣。另外，我很喜歡“既來之，則安之”這句話。
其實(shí)，我的這些同學(xué)之所以對專業(yè)錄取這事有如此大的成見，無非就是這突如其來的變化打亂了自己的人生計(jì)劃，攪擾了自己美好的人生藍(lán)圖。原本有的人定好，現(xiàn)在這步怎么走，接下來怎么走，再往下如何實(shí)現(xiàn)在有生價(jià)值?？梢粋€(gè)自己未曾想過的事發(fā)生了，這事的發(fā)生有點(diǎn)突然，自己沒作好迎接的準(zhǔn)備，一切人生的愿望都有點(diǎn)模糊了，似乎以后的路也不知如何走了，迷失了方向。不過我很贊同，也很欽漾那些笑容燦爛、開朗的同學(xué)。說到底，我們現(xiàn)在所作的一切都是為了未來。很好的，能笑對未來。
人生，就像是一條長長的、風(fēng)景優(yōu)美的走廊，現(xiàn)在在這頭，未來在那頭，在一眼望不到盡頭的那頭，中間則是幽長而又景色齊備的過道?，F(xiàn)在，我們正在通向未來的路上，未來還在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。盡管，隨著我們的進(jìn)發(fā)，這遠(yuǎn)方會變得不是那么的遠(yuǎn)，但我們現(xiàn)今正在路上。
高考后的心得篇二
高考后的一個(gè)月，我收到了一封來自某家知名科研機(jī)構(gòu)的面試邀請，這是我向往已久的一個(gè)機(jī)會。然而，雖然我在高中時(shí)數(shù)學(xué)成績一直很好，但考試緊張和沒有面試經(jīng)驗(yàn)使我在面試中出現(xiàn)了很多笨拙的表現(xiàn)。但面試之后，我通過反思自己的表現(xiàn)，認(rèn)識到了高考數(shù)學(xué)的一些重要的心得和體會，這讓我在日后的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)高考數(shù)學(xué)的重要性
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是我們走向大學(xué)的重要基石。高考數(shù)學(xué)作為其中非常重要的一項(xiàng)，有著特殊的意義和價(jià)值。學(xué)好高考數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)我們邏輯思維能力和解決問題的能力，將對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯產(chǎn)生重大影響。
第三段：準(zhǔn)備高考數(shù)學(xué)要注意什么？
準(zhǔn)備高考數(shù)學(xué)需要對整個(gè)學(xué)科有一個(gè)基本的掌握。首先要熟悉各種數(shù)學(xué)公式和定理，再通過大量的練習(xí)，慢慢提升自己的解題速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，要注意平時(shí)的思維訓(xùn)練，多進(jìn)行思考和思維練習(xí)。這能夠?yàn)槊嬖嚭凸ぷ髦械膯栴}解決打下良好的基礎(chǔ)。
第四段：高考數(shù)學(xué)的考試技巧
高考數(shù)學(xué)考試中，不僅僅是知識的考察，更是對考生解決問題的能力和思維方式的考察。因此，我們應(yīng)該在考試前做好充分的準(zhǔn)備，熟悉考試內(nèi)容和考試規(guī)則，合理利用時(shí)間，避免一錯(cuò)再錯(cuò)，以保證高分通過考試。
第五段：總結(jié)，指出高考數(shù)學(xué)對個(gè)人成長的意義
總之，高考數(shù)學(xué)對于我們未來的發(fā)展具有非常重要的意義。在準(zhǔn)備面試期間，我不斷地總結(jié)反思，在不斷地問自己問題的過程中，我不僅了解了高考數(shù)學(xué)的更多知識，更重要的是，使我受益匪淺。這一經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了自己在高考數(shù)學(xué)上所欠缺的東西，并且在今后的工作中，我將積極學(xué)習(xí)研究，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力，為未來的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考后的心得篇三
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，它標(biāo)志著一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程的結(jié)束，也代表著新的人生篇章的開始。高考結(jié)束后，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，我們需要反思和總結(jié)這段經(jīng)歷，從中領(lǐng)悟到一些寶貴的心得體會。本文將從選取志愿、學(xué)業(yè)奮斗、人際關(guān)系、心態(tài)調(diào)整和未來規(guī)劃五個(gè)方面探討高考后的心得體會。
首先，高考結(jié)束后，我們需要認(rèn)真選擇自己的志愿。在高考備戰(zhàn)的過程中，我們可能根據(jù)自己的興趣和特長選擇了專業(yè)方向，而高考結(jié)束后則是真正要確定自己的大學(xué)志愿。我們可以借鑒高考前的經(jīng)驗(yàn)，采取積極主動的態(tài)度，了解各個(gè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和就業(yè)前景。經(jīng)過綜合考慮，我們可以選擇與自己興趣相契合的專業(yè)，并與家人、老師充分溝通，最終確定心儀的志愿。
其次，高考結(jié)束后，我們要深思熟慮地總結(jié)自己的學(xué)業(yè)奮斗經(jīng)歷。無論我們是否取得了理想的成績，這段高考備戰(zhàn)的歷程都是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。我們可以反思自己在學(xué)業(yè)上的付出和不足，以此為基礎(chǔ)提出可行的改進(jìn)方案。同時(shí)，我們還可以回顧那些堅(jiān)持不懈、毫不妥協(xié)的努力，從中找到自己的優(yōu)點(diǎn)和突破口，為今后的學(xué)業(yè)奮斗做好階段性規(guī)劃。
第三，高考結(jié)束后，我們應(yīng)該審視并優(yōu)化自己的人際關(guān)系。在高中階段，我們與同學(xué)、老師、家長建立了一系列的關(guān)系。有些關(guān)系可能被忽視，有些可能因?yàn)槊芊e累而變得緊張。高考結(jié)束后，我們可以主動溝通，消除誤會和隔閡，以平和、寬容的心態(tài)對待他人。與此同時(shí)，我們也可以發(fā)展新的人際關(guān)系，結(jié)交一些志同道合的朋友，豐富自己的社交圈子。
此外，高考結(jié)束后，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)。在高考期間，我們經(jīng)歷了巨大的壓力和緊張；而在高考后，我們有機(jī)會松弛自己的心態(tài)，體驗(yàn)生活的樂趣。我們可以嘗試一些新的興趣愛好，給自己的大腦提供新的思維和刺激。同時(shí)，我們也要警惕一些消極情緒的影響，保持積極向上的心態(tài)，以更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
最后，高考結(jié)束后，我們需要做好未來規(guī)劃。高考只是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，從長遠(yuǎn)的角度思考自己的發(fā)展方向。我們可以關(guān)注社會熱點(diǎn)和行業(yè)動態(tài)，了解未來的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。并且，我們需要制定一份詳細(xì)的規(guī)劃，包括繼續(xù)學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或者其他方向，并腳踏實(shí)地地朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。
綜上所述，高考結(jié)束后的心得體會包括選取志愿、學(xué)業(yè)奮斗、人際關(guān)系、心態(tài)調(diào)整和未來規(guī)劃等方面的內(nèi)容。只有通過反思和總結(jié)，我們才能更好地為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為新的人生篇章寫下新的精彩。
高考后的心得篇四
黨的十九大以來，全國人民積極開展學(xué)習(xí)討論活動，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，通過開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)出了信念、學(xué)出了使命、學(xué)出了擔(dān)當(dāng)，牢記了“四個(gè)意識”，也堅(jiān)定了“四個(gè)信念”。
“四個(gè)意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識?！八膫€(gè)自信”：道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
牢記“四個(gè)意識”，始終對黨絕對忠誠。就必須要求我們時(shí)刻牢記自己共產(chǎn)黨員的身份、牢記為人民服務(wù)的宗旨，要堅(jiān)定不移跟黨走，對黨絕對忠誠。夯實(shí)信仰基石，堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人心中永恒的燈塔，作為黨員干部，一定要更加深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，真學(xué)真懂真信真用。將理論學(xué)習(xí)與自我的工作相結(jié)合，扎實(shí)開展脫貧攻堅(jiān)工作，實(shí)現(xiàn)中華民族“兩個(gè)一百年”偉大復(fù)興的中國夢。
堅(jiān)定“四個(gè)信念”，勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。當(dāng)前我們正處在決戰(zhàn)全面脫貧、共建小康生活的關(guān)鍵時(shí)期。人民日益增長的物質(zhì)需求與不平等發(fā)展間的矛盾急需得到解決，在這一場全國人民參與的大會戰(zhàn)中，更加需要我們共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。識大局、顧大局，服從服務(wù)于大局。自覺把肩負(fù)的職責(zé)與大局聯(lián)系起來，把具體工作與上級的決策部署對接起來，做到知責(zé)、明責(zé)、盡責(zé)。對于我們身處一線工作的人員來說，就要始終把工作同中央、省委的決策部署銜接起來、統(tǒng)一起來，認(rèn)真思考謀劃、定位擺布，主動作為、真抓實(shí)干,加強(qiáng)不同領(lǐng)域之間交流和優(yōu)勢互補(bǔ)，夯實(shí)黨在城市的執(zhí)政根基，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織作用，提高社區(qū)黨員的智能化水平，加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等新媒體的宣傳力度，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，形成良好氛圍。
高考后的心得篇五
高考是每個(gè)中國學(xué)生人生中的一次重要考驗(yàn)，它不僅測試著我們多年來的學(xué)習(xí)成果，更承載著我們對未來的期望和憧憬。但是，當(dāng)高考結(jié)束后，我們也需要冷靜下來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考未來。下面是一篇關(guān)于“高考后的心得體會”的連貫的五段式文章。
第一段：高考即刻的釋放感
高考，是多少年的學(xué)習(xí)、努力和期待的終章，當(dāng)最后一門考試結(jié)束的那一刻，我能感受到自己內(nèi)心的釋放。長時(shí)間的用功學(xué)習(xí)和備考給我?guī)砹司薮蟮膲毫?，這些壓力在那一刻紛紛散去，我感到輕松和自由。這種釋放感和解脫感讓我內(nèi)心充滿了喜悅和滿足，我覺得自己真的做到了，也為自己的付出感到驕傲和欣慰。
第二段：回憶高考的經(jīng)歷
回過頭來，我覺得自己參加了一場長時(shí)間的跑步賽。在備考的過程中，我們要時(shí)刻保持高度的緊張和集中力，要面對大量的知識和各種題型。每天不斷地做題、背誦、模擬考試，時(shí)間變成了我們的敵人，輕松的娛樂活動幾乎消失在我的生活里。經(jīng)歷了夜以繼日的奮戰(zhàn)和無盡的復(fù)習(xí)，我深深體會到了拼搏的真諦。
第三段：高考的挑戰(zhàn)與意義
高考是一場嚴(yán)峻的考試，它考察我們多年來的學(xué)習(xí)成果和應(yīng)試能力。高考無比嚴(yán)肅，每道題都需要我們冷靜、沉著地分析和解答。那種壓力和挑戰(zhàn)感讓我們變得更加成熟和穩(wěn)重。盡管高考的成績不僅僅決定了升學(xué)的機(jī)會，但對絕大多數(shù)同學(xué)來說，它仍然是未來的關(guān)鍵。高考不僅是我們?yōu)榱俗约旱奈磥矶Γ彩巧鐣ξ覀兊囊淮慰简?yàn)和選擇，它為我們打開了通往大學(xué)的大門。
第四段：從高考中汲取的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
參加高考，我深刻地意識到了自己的不足和不完美，從中也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)自己在備考階段有些偏頗的學(xué)習(xí)方法和不夠扎實(shí)的知識儲備。這讓我明白到，專注和堅(jiān)持是學(xué)習(xí)的重要因素，每天都要保持規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法。此外，我也意識到了靈活運(yùn)用所學(xué)知識的重要性，開闊思維，培養(yǎng)解決問題的能力。
第五段：展望未來，不忘初心
高考結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，相反，它是一個(gè)全新的開始。高考之后，我會重新審視自己的興趣和潛能，深入了解自己，找到適合自己的發(fā)展方向。面對未來，我會繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情和動力，不忘初心，堅(jiān)持追尋夢想。我相信，通過不懈的努力和堅(jiān)持，未來的道路會越走越寬廣，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
高考是一個(gè)大考驗(yàn)，也是一個(gè)磨練人的過程。通過高考，我們不僅能夠感受到內(nèi)心的釋放和解脫，也能夠經(jīng)歷卓越的成長和積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。而在高考后，我們更需要堅(jiān)定自己的信念，繼續(xù)前行。只要我們不忘初心，不斷努力，未來的路會更加明亮。
高考后的心得篇六
隨著疫情逐漸得到控制，高考復(fù)課的消息讓整個(gè)國家的學(xué)生都?xì)g欣鼓舞。我們迎來了期盼已久的復(fù)課，這也意味著我們離高考又近了一步。作為高三學(xué)生，我對于高考復(fù)課后的變化有著深刻的體會與心得。在這1200字的文章中，我將和大家分享我對于這一過程中的幾個(gè)方面的感受和認(rèn)識。
首先，我發(fā)現(xiàn)在高考復(fù)課后，我更加明白了時(shí)間的寶貴。疫情期間，學(xué)校暫停了正常的授課，但我們?nèi)匀恍枰瓿蓪W(xué)業(yè)。因此，我們在家里通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。然而，在家里自學(xué)的時(shí)間并沒有被合理地規(guī)劃利用。課程的進(jìn)度被拖延，而我們也沒有按時(shí)或者高效地完成作業(yè)。而當(dāng)我們復(fù)課后，學(xué)校的時(shí)間表緊湊，每一分鐘都被充分利用。我們需要提前預(yù)習(xí)、及時(shí)解決疑問，還要做好每次課后作業(yè)。在這個(gè)過程中，我明白了時(shí)間的寶貴，更加懂得了如何管理好自己的時(shí)間。
其次，高考復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。在疫情期間，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)，我們很容易迷失學(xué)習(xí)的方向，隨著時(shí)間的推移，我們逐漸失去了學(xué)習(xí)的動力。但是，當(dāng)我們復(fù)課后，有了老師的引導(dǎo)和監(jiān)督，我們知道自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，應(yīng)該朝著什么方向去努力。這讓我明白了制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，也讓我更加清晰地認(rèn)識到自己努力的方向。
再次，高考復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)。在疫情期間，由于時(shí)間自由度大，我經(jīng)常陷入拖延學(xué)習(xí)的困境中。而在學(xué)校，我們有固定的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境，這讓我更加容易集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師的輔導(dǎo)也讓我在學(xué)習(xí)方法上有所改進(jìn)。通過老師的指導(dǎo)，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有條不紊地學(xué)習(xí)。這讓我認(rèn)識到，良好的學(xué)習(xí)方法對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)效果的重要性，同時(shí)也讓我深刻感受到高考復(fù)課對于學(xué)習(xí)方法上的改進(jìn)和提升。
最后，高考復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)動力得到了增強(qiáng)。在疫情期間，我錯(cuò)過了與同學(xué)們的互動和與老師的面對面交流。這讓我逐漸失去了學(xué)習(xí)的激情和動力。然而，當(dāng)我邁入校園，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感受到了一種莫名的激動。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的討論和交流，老師們的悉心指導(dǎo)，讓我重新燃起了對學(xué)習(xí)的熱情。這讓我意識到，學(xué)習(xí)動力的來源不僅僅是自身的興趣，更多地是來自于同學(xué)和老師的激勵和幫助。
高考復(fù)課后的變化讓我收獲頗豐。我明白了時(shí)間的寶貴，學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)動力的來源。這些改變對于我備戰(zhàn)高考有著重要的影響。我要充分利用復(fù)課后的機(jī)會，更加努力地學(xué)習(xí)，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。我相信，只要我們保持正確的心態(tài)，通過努力和堅(jiān)持，我們一定能在高考中取得優(yōu)異的成績。
高考后的心得篇七
第一輪重點(diǎn)是“三基”（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法）復(fù)習(xí)，目標(biāo)是全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活。學(xué)生要掌握好復(fù)習(xí)課本重要例習(xí)題所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。在第一輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的重心要放在“三基”，千萬不要脫離這個(gè)目標(biāo)；其次復(fù)習(xí)要求學(xué)生跟著老師或者略超前于老師的進(jìn)度（成績好的同學(xué)應(yīng)該有兩條復(fù)習(xí)路線，一條是跟著老師走，另外一條是自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃）。最后在復(fù)習(xí)中一定要提高效率即掌握好80%以上的知識點(diǎn)。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)中的基本概念、定義、公式及數(shù)學(xué)中一些隱含的知識點(diǎn)，基本的解題思想和方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。近些年來，我們都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基礎(chǔ)知識為主，突出能力和素質(zhì)的考查。因此，復(fù)習(xí)過程要嚴(yán)格按照考綱要求，對需要掌握的知識進(jìn)行梳理和強(qiáng)化應(yīng)用。
2、立足教材
整合知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)以課本為主，同時(shí)借助資料，要把各節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行整理，各章知識點(diǎn)形成知識體系，充分利用圖表，填空等形式，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成幾條線。
課本是高考試題的源頭，基礎(chǔ)知識是能力提高的根本。高考試題年年有變，但考題就來源于課本的原題或變式題，沒有偏題、怪題，試題注重通性通法，淡化特殊技巧，體現(xiàn)了對基本知識和基本概念的考查。復(fù)習(xí)中我們重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用，注意挖掘課本習(xí)題的復(fù)習(xí)功能，加強(qiáng)知識點(diǎn)覆蓋的同時(shí)注意知識的綜合，以《考試說明》為根本，弄清高考知識點(diǎn)及其對基礎(chǔ)知識和基本能力的要求，重視基本方法的訓(xùn)練。通過一輪復(fù)習(xí)，做到基本概念、基本題型和基本方法熟練掌握。
3、以學(xué)生為主
不重視數(shù)學(xué)的閱讀理解和數(shù)學(xué)語言表達(dá)的規(guī)范性，這是很多學(xué)生的不良習(xí)慣。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們老師要嚴(yán)格要求學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，認(rèn)真仔細(xì)閱讀題目，規(guī)范解題格式，主動對知識、方法進(jìn)行歸納、概括、總結(jié)等，力爭培養(yǎng)出學(xué)生會做，能得滿分的良好習(xí)慣。課上不僅要聽懂更重要的要理解好，所謂理解就是聽了老師的一段講解，看了老師的一個(gè)解題過程，要把他提煉、升華成理性認(rèn)識，在頭腦中，應(yīng)該存下老師講解的這一段知識和解答的這一道題，他所體現(xiàn)出來的規(guī)律性的東西。當(dāng)你遇到新問題、新試題的時(shí)候，你應(yīng)該拿著這個(gè)規(guī)律去面對它，這樣的話，你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題里，這就是所謂通過理解，通過頓悟來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么高中數(shù)學(xué)百分之六七十的成分是要靠著這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
高三的學(xué)生，解的題目并不少，但是不少的學(xué)生實(shí)際水平的提高卻較為緩慢，應(yīng)變能力不強(qiáng)。究其原因：一方面，部分教師的解題教學(xué)僅僅停留在讓學(xué)生只其然的地步，缺乏知其所以然的精辟分析和畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥和總結(jié)，對學(xué)生在課堂上缺乏在方法上進(jìn)行解題反思的指導(dǎo)；另一方面，多數(shù)學(xué)生課后解題是為了完成作業(yè)或追求量的積累，缺乏解題反思的習(xí)慣，因而對解題過程的認(rèn)識仍處于感性階段，沒有促成質(zhì)的轉(zhuǎn)變。所以教師在課堂教學(xué)中應(yīng)合理進(jìn)行反思教學(xué)，把學(xué)生的思維從感性引向理性。
（1）反思一題多解，領(lǐng)會發(fā)散思想。由于每位學(xué)生思維的角度、方式、水平等方面的差異，因而學(xué)生的解答往往呈多樣化，這時(shí)教師就必須充分挖掘利用，并通過反思加以提煉，以領(lǐng)悟各學(xué)科思想特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性?！耙活}多解”是培養(yǎng)思維多樣性的一種重要途徑，采用多種解題方法解決同一個(gè)實(shí)際問題的教學(xué)方法，它有利于培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力，加深對概念、規(guī)律的理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，啟迪學(xué)生的發(fā)散性思維。通過同種解法的展開、比較、反思，能促進(jìn)知識遷移，并達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。能提高學(xué)生思維的深刻性和廣闊性，使各種層次的學(xué)生對該學(xué)科的思想方法有不同程度的領(lǐng)悟，從而提高了高三學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和運(yùn)用知識的能力。
（2）反思一題多變，培養(yǎng)學(xué)生探究能力?！耙活}多變”是從多角度、多方位對例題進(jìn)行變化，引出一系列與本例題相關(guān)的題目，形成多變導(dǎo)向，使知識進(jìn)一步精化的教學(xué)方法，一題多變的提問主要在習(xí)題課中進(jìn)行。在數(shù)學(xué)學(xué)科中通過模型內(nèi)已知條件和未知條件之間的相互轉(zhuǎn)換等變式，一題多變的系列提問，使學(xué)生的思維變得活躍、發(fā)散，達(dá)到一題多練的效果，還能將形似神不似的題目并列在一起比較，求同存異，還能培養(yǎng)學(xué)生條件轉(zhuǎn)換，設(shè)問置疑、探究因果、主動參與、積極思考的好習(xí)慣，也能避免學(xué)生盲目做大量的練習(xí)而效果差的現(xiàn)象，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（3）反思多題歸一，感悟?qū)W科模型建立的重要性。在高三第一輪復(fù)習(xí)中，因?yàn)閷W(xué)生掌握了整個(gè)高中數(shù)學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)、基本技能及基本的解題方法，所以在對問題的解決中往往會從多個(gè)角度加以思考，呈現(xiàn)思維的發(fā)散性，放開無法收攏理順現(xiàn)象。為引導(dǎo)思維的收斂，在復(fù)習(xí)時(shí)，要將很多例題有目的串聯(lián)起來，編成一組，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，引導(dǎo)學(xué)生對多題一解進(jìn)行反思，可提高學(xué)生的化歸能力，使零碎的知識成為一個(gè)有機(jī)的整體，體會解題的通則通法在解題中的作用，培養(yǎng)了學(xué)生觀察問題的敏感性和思維的系統(tǒng)性，感悟?qū)W科模型建立的重要性，大大增強(qiáng)解題策略的選擇與判斷。
總之在高三第一輪復(fù)習(xí)中，既要注意構(gòu)建鞏固每個(gè)知識板快及他們的聯(lián)系，同時(shí)也應(yīng)該注處理好“源”與“本”的聯(lián)系，例、習(xí)題的安排應(yīng)源于課本并高于課本，由點(diǎn)串線，由線組面，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。另一方面，在復(fù)習(xí)中應(yīng)緊密和把基本知識和生活背景、社會現(xiàn)實(shí)，特別是將理論知識和生活實(shí)際結(jié)合起來加以運(yùn)用，常用常新，提高復(fù)習(xí)的效率和知識的運(yùn)用能力。
（1）幫助學(xué)生提高聽課效率，要求學(xué)生全神貫注地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
（2）做好復(fù)習(xí)和總結(jié)，要求學(xué)生做到：當(dāng)天學(xué)的東西
做好及時(shí)的復(fù)習(xí)，學(xué)完一個(gè)單元后做好單元小結(jié)；對自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，形成自己的錯(cuò)題庫，分析錯(cuò)誤原因并獨(dú)立寫出正確答案；對有價(jià)值的思想方法或例題，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，而對還存在的未解決的問題，要及時(shí)問同學(xué)或老師，直到弄懂為止，絕不欠債。
（3）科學(xué)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生“不以做題多少論英雄”。
重要的不在于做題多，而在于做題的效益要高，要在準(zhǔn)確把握基本知識和方法的基礎(chǔ)上，科學(xué)地做一定量的練習(xí)，把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
（4）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，興趣是最好的老師。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，問題，特別是精巧的問題，能夠吸引學(xué)生集中精力，積極思維，提高興致。因此課堂提問的設(shè)計(jì)不僅要以知識點(diǎn)的落實(shí)為依據(jù)，還要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使他們積極投身于學(xué)習(xí)活動中。
高考后的心得篇八
6月7日至9日，940萬大軍奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三天三夜的血腥廝殺，最終尸橫遍野，塵埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸頓足。
一九九七年六月，一個(gè)悶熱的午后，在教室里填完高考志愿，同學(xué)們便散了。
我有些傷感，一個(gè)人在校園里閑逛。
風(fēng)吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報(bào)，嘩嘩作響。
看到一個(gè)背影，靜靜地站在北大與清華的招生簡章前，一動不動。
我看著有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我們班的一號，只是臉色蒼白得有些嚇人。
我們高二文理分班時(shí)，學(xué)號是按成績排的，他的成績一直是第一。
他的性格十分好強(qiáng)，從不允許自己考第二。譬如解數(shù)學(xué)題，只要有一個(gè)同學(xué)解答出來，而他未能做出來，就會徹夜不眠，一定要做出來才能睡得著。
我戲謔道：“你在看招生簡章啊，打算去哪里?清華，還是北大?”
“呵呵”他笑了笑，有些勉強(qiáng)：“我這次考差了，哪也去不了?！?BR> “你這人就是太謙虛，每次都說考差了，成績出來又是全班第一?！?BR> “呵呵”他道：“這次真的考差了?！?BR> 我對他的謙虛再次表達(dá)了鄙視，就跟他揮手作別了。
臨出校門的那一刻，我回頭望去，他還呆呆地站在原地，夕陽的余暉靜靜地撒在他的身上，在一片凌亂的招生海報(bào)映襯下，空曠寧靜的校園中，他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞。
我第一個(gè)沒有暑假作業(yè)的暑假開始了。
而我不知道的是，這是我這輩子見到他的最后一眼。
當(dāng)高考成績出來的時(shí)候，令全班同學(xué)大跌眼鏡的是，經(jīng)?？既h第一的他，這一次竟然考了個(gè)全班倒數(shù)的分?jǐn)?shù)，再加上志愿沒填好，最終只能上?？?。
聽說他高考前幾天壓力太大，整宿整宿地失眠，上了考場，根本看不進(jìn)試題，腦中一片空白。
所有人都覺得他應(yīng)該復(fù)讀再考，但是家境困難的他最終還是選擇了去那個(gè)大專報(bào)到。
轉(zhuǎn)眼已是九月一號，來不及唏噓感慨，同學(xué)們都踏上了各自的人生征程，各奔東西。
新的城市、新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來越遠(yuǎn)了。
大學(xué)四年，漫長而短暫，稀里糊涂就畢業(yè)了。
我回到家鄉(xiāng)的一所高校教書，有一天早上六點(diǎn)，還在睡夢中的我忽然接到一個(gè)電話，問我是否認(rèn)識l君。
我說認(rèn)識。
他說，他是l君的表弟，l君昨晚死了，讓我跟同學(xué)們說一聲。
我那時(shí)候大學(xué)剛畢業(yè)，還很少遭遇熟人的死亡，驟聞同學(xué)的死訊，頓時(shí)有些蒙了。
我在網(wǎng)上的班級校友錄發(fā)布了l君的訃告。
同學(xué)們都感到人生無常，唏噓不已，平靜已久的同窗友情開始涌動。
幾年后，一次在車上偶遇l君的同桌。
他告知我，當(dāng)年上了大專之后，l君每年都考全校第一，想要獲得專升本的名額。但是老師覺得他只會蒙頭讀書，從不參加團(tuán)體活動，沒有全面發(fā)展，最終直到他畢業(yè)，都未能拿到專升本的資格。
大專畢業(yè)之后，他心灰意冷，無心找工作，整天在街旁的游戲廳打游戲混日子，就這么過了幾年。
那個(gè)夏天的晚上，他很晚回家，敲門后，他母親想給他開門，卻被他父親制止了。
看到原本那么優(yōu)秀的兒子變得如此頹廢不堪，他父親怒斥他滾。
那晚，他沒有回家。
天熱，他一個(gè)人來到南門外的河里游泳，本就生著病身體虛弱，被冷水一激，抽筋了。
夜半三更的河水里，他羸弱的身軀無力地掙扎著，漾起幾個(gè)波紋，漸漸力竭，慢慢沒了動靜，河面恢復(fù)了平靜。
第二天在下游拐彎的地方，他的尸體被挖沙船挖到。
聽到死訊的那一刻，他的父親就瘋了，嘴里反復(fù)念叨著一句話：“要是開門就好了，要是開門就好了?！?BR> 幾年后，他的父親死了。
他那信基督的母親，強(qiáng)撐著活了下來，只是每當(dāng)有同學(xué)去看望她的時(shí)候，她就會反復(fù)念叨著：“如果他還在，也有你們這么大了?！?BR> 今日一年一度的高考結(jié)束，忽然想起這段往事。
有句話想送給剛結(jié)束高考的學(xué)子與家長：
考好了，固然可喜，考砸了，也無需悲傷，更不必絕望。
考完之后，人生路才剛剛開始。
祝福你們。
(崇杰文學(xué)堂161期：高考之后)。
沒有暑假作業(yè)的暑假是空虛寂寞的，一起來《一幅油畫》撩鬼唄。
高考后的心得篇九
高考第一天考語文和數(shù)學(xué)兩門科目。上午語文考試時(shí)間為9:00-11:30，下午數(shù)學(xué)考試時(shí)間為15:00-17:00?？忌枰斡浛荚嚂r(shí)間，提前規(guī)劃好路程，避免錯(cuò)過考試時(shí)間。
高考志愿填報(bào)的基本方式。
1.猜分填報(bào)志愿：是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在5月中下旬，即高考還未進(jìn)行之前，考生只能根據(jù)自己的平時(shí)學(xué)習(xí)情況和模考成績猜測高考分?jǐn)?shù)，據(jù)此填報(bào)高考志愿。，北京市和上海市采取的是高考前猜分填報(bào)志愿。
2.估分填報(bào)志愿：是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在6月中旬，即高考剛剛結(jié)束，但考分究竟是多少還不知道，其他重要信息也不知道，考生只能根據(jù)對自己高考成績的估計(jì)來填報(bào)志愿。
3.據(jù)分填報(bào)志愿：(有的地方將其稱之為看分填報(bào)、出分填報(bào)或知分填報(bào))，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在6月下旬及7月上旬，即高考考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道，各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線及考生的排序位置等重要信息也已經(jīng)知道，考生可以綜合考慮上述情況填報(bào)高考志愿。
高考志愿填報(bào)怎樣選學(xué)校。
選擇學(xué)校所在城市。一線城市或者東部沿海城市和二三線城市的優(yōu)劣勢很明顯，孩子在一線城市學(xué)習(xí)生活，都會比較便利，資源相對較多，見識也會相對廣泛。其實(shí)本科階段實(shí)習(xí)和兼職帶來的成長比書本上多，在經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)的城市這些工作機(jī)會也多。
充分了解學(xué)校的硬件和軟件條件。這中間包括學(xué)校圖書館怎么樣，宿舍條件怎么樣，有沒有空調(diào)暖氣，學(xué)習(xí)氛圍如何，師資力量如何，男女比例什么樣。這些都作為參考條件列入選擇范圍。
高考短信暖心祝福。
1、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰(zhàn)。
2、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于你們，因?yàn)槟銈兡贻p。
3、踏踏實(shí)實(shí)，努力備戰(zhàn)，自信滿滿，迎接挑戰(zhàn)。
4、高考金榜題名，高考成功晉級，人生總是有那么多的參考才。
5、天天都是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，天天都有一點(diǎn)前進(jìn)，天天都有一點(diǎn)收成。
6、萬物皆空莫強(qiáng)求，只要努力過又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜落款時(shí)，顧恤樹下草!
7、任何的限度，都是從自己的心坎開端的。每一奮發(fā)盡力的背地，必有加倍的彌補(bǔ)。
8、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
9、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅(jiān)持到底。
10、每一個(gè)生命都是美麗的，再小的花也不會拒絕開放。
高考后的心得篇十
高考是每個(gè)學(xué)生都會經(jīng)歷的重要考試，對于許多學(xué)生來說，高考對自己的未來產(chǎn)生了極大的影響。經(jīng)過三年的辛勤努力和壓力，我終于成功地完成了高考。高考完后，既感到輕松，同時(shí)也有些無奈。
第二段：回想高考的備考過程
回想高考的備考過程，可以發(fā)現(xiàn)自己在這三年時(shí)間里成長了很多。在付出了大量時(shí)間和精力的同時(shí)，我們還能夠?qū)W到許多生活中實(shí)用的知識和技能。在各種難題面前，我們學(xué)會了堅(jiān)持和不放棄的品質(zhì)，這些質(zhì)量對未來的人生也是非常重要的。
第三段：規(guī)劃未來的方向
高考完成后，我也意識到自己面前的未來變得更加清晰了。雖然沒有確定具體的未來方向，但是我已經(jīng)開始認(rèn)真思考自己想要做的事情。我相信無論前面的路怎樣，只要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，不斷前行，一定會有所收獲。
第四段：感謝給予幫助的人
在高考備考過程中，我有很多人在不懈地幫助和鼓勵我，他們讓我感受到家人、老師、朋友和親人的溫暖。我要對他們表達(dá)感激之情，同時(shí)，我也要提醒自己要對他們做出回報(bào)，將自己的收獲分享給他們。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
最后，我想總結(jié)一下自己高考備考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是努力工作，堅(jiān)持不懈的追求自己的目標(biāo)，同時(shí)，不要忘記享受這個(gè)過程中的美好時(shí)光。相信自己并相信未來，總會有一個(gè)美好的結(jié)果等待著我們。
高考后的心得篇十一
高考培訓(xùn)內(nèi)容對我沖擊很多，以下簡單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。
xx市以往培訓(xùn)常邀請本省一些高考專家來分析高考、談應(yīng)試策略，某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓(xùn)專家來自省外；（二）培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》，但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框，從研究教材、史料引用細(xì)節(jié)（以圖片使用為例）視角談教學(xué)，理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。戴xx老師從分析當(dāng)前新課改中出現(xiàn)的問題出發(fā)，談教學(xué)的缺失；以分析xx高考題為契機(jī)談歷史課堂；以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)?？傊敬闻嘤?xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué)，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進(jìn)省外一些先進(jìn)理念，更對學(xué)科前沿動態(tài)進(jìn)行某種程度的分析。
畢業(yè)五年來，我在應(yīng)試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過對全國新課改地區(qū)高考試題進(jìn)行比較，“洞察”xx高考命題的規(guī)律，成功地使教學(xué)不偏離應(yīng)試的方向。為此工作以來，我所教班級在小高考和高考都有出色的表現(xiàn)，在許多報(bào)刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”，越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國歷史年會，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級教師的課、名教授講座之后，似乎對今后歷史教學(xué)有了一點(diǎn)思考，但經(jīng)過這次培訓(xùn)后，讓我思考也更多，很多內(nèi)容需要梳理，很多教學(xué)問題需要研討。反思自身的教學(xué)，我感到有些疑惑。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無緒，很多問題可以動筆去梳理，可以在今后教學(xué)中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路，還能借機(jī)寫點(diǎn)東西，豐富自己的見識。
記得在xx年會時(shí)，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進(jìn)行對話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會場交流的人太多。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對話的機(jī)會，當(dāng)然激動之間我很雜亂地提了很多問題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現(xiàn)在回味起來，我提問重點(diǎn)有：
1. 感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當(dāng)之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個(gè)問題，我在給某些圖書公司寫高考解析時(shí)也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語言問題，是否與xx地區(qū)歷史教學(xué)用語有關(guān)？也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件，探索這一問題，也有過一些思考，苦于沒機(jī)會去xx現(xiàn)場觀摩，所以至今沒有把這一問題整理出來。
2. 戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會。兩次高端研討對今后一段時(shí)期歷史教學(xué)無疑有重要的導(dǎo)向作用，但仔細(xì)比較，兩次年會對歷史教學(xué)變革的主旨是否出現(xiàn)沖突？中國教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會透露出的今后教學(xué)探索是“歷史學(xué)科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準(zhǔn)確定義），而全國歷史教師教育委員會倡導(dǎo)的是“杜絕以論代史”“人性”“強(qiáng)調(diào)史實(shí)的多元理解”。
3. xx全國歷史年會上xx師大教授楊xx提出中學(xué)歷史教學(xué)需“寬容理解基礎(chǔ)上認(rèn)識”“讓學(xué)生體驗(yàn)到歷史是漸進(jìn)性發(fā)展歷程”，此認(rèn)識基礎(chǔ)上對現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑。現(xiàn)行教材04年通過審核，實(shí)施未10年，雖質(zhì)疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質(zhì)疑翻開每冊目錄前言都可以解決，根本不能算問題。
4. 史觀在現(xiàn)行課標(biāo)、教材中究竟是如何體現(xiàn)的？如何要求的？在教學(xué)中如何把握？正如xx年會沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時(shí)下火熱的文明史觀甚至只是國人的自娛自樂，國外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認(rèn)清歷史史實(shí)提供某種標(biāo)準(zhǔn)或者角度，與其強(qiáng)調(diào)角度，不如通過史料甄別歷史真相。
當(dāng)然除以上問題外，現(xiàn)在寫這篇心得時(shí)，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說。在接下來暑期生活中，我將針對性閱讀、學(xué)習(xí)，希望能在以上問題中有所突破。
高考后的心得篇十二
辣辣的，天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的毛，有的像棉花，一團(tuán)一團(tuán)的，有的像山，一座一座的，有的像動物，一只一只的。但是，今天卻讓人們好象感受到了秋的來臨。
今天，我隨著爸爸媽媽回到了老家。我剛一下車，就跑到了百花園去賞花了?；▓@里有端莊雅致的牡丹，有秀氣淡雅的梨花，也有那香氣襲人的桂花。但我，則還是喜歡那從被人瞧不起的“含羞草”。它的葉片是碧綠的，由幾十片小葉子組成，像一個(gè)織布的梭子，中間有一根莖，把小葉子串起來。它每根枝頭上都帶刺，手不小心碰上了，就會出血。含羞草真像一個(gè)害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就沿著這根莖合攏起來，葉片就會變得很細(xì)很細(xì)，同時(shí)枝條也跟著低垂下來，好象不敢見人似的。真好玩。它把美麗給人似的。真好玩，它把美麗給人們看，卻從不炫耀，這也就是我喜歡看它的原因吧。
我又順著小路向那小溪邊走去，在小溪的另一邊我發(fā)現(xiàn)了一種不為人知的草。它在路邊很不起眼，它被人們東一腳、西一腳地睬來睬去，身體上沾滿了灰，但它確實(shí)是令人驚嘆。它總共有三片也，每片葉的中間的莖都是彎的，兩片葉子是綠的，下面是紫的。上面有很多的淀粉，綠色部分沒有淀粉，紫色的部分的淀粉有很多，你只需用手輕輕一捏，紫色淀粉就會布滿你的手?？勺盍砣梭@奇的是，它的排列十分有趣，兩片綠葉在后，紫、綠葉在前，我想：這應(yīng)該是紫、綠葉比較獨(dú)特，所以在前面，想讓人們?nèi)咳バ蕾p它，可總是無法美夢成真，而我卻是第一個(gè)欣賞它的人。
這個(gè)“五一”我過得快快樂樂、高高興興。
高考后的心得篇十三
6月7日至9日，940萬大軍奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三天三夜的血腥廝殺，最終尸橫遍野，塵埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸頓足。
一九九七年六月，一個(gè)悶熱的午后，在教室里填完高考志愿，同學(xué)們便散了。
我有些傷感，一個(gè)人在校園里閑逛。
風(fēng)吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報(bào)，嘩嘩作響。
看到一個(gè)背影，靜靜地站在北大與清華的招生簡章前，一動不動。
我看著有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我們班的一號，只是臉色蒼白得有些嚇人。
我們高二文理分班時(shí)，學(xué)號是按成績排的，他的成績一直是第一。
他的性格十分好強(qiáng)，從不允許自己考第二。譬如解數(shù)學(xué)題，只要有一個(gè)同學(xué)解答出來，而他未能做出來，就會徹夜不眠，一定要做出來才能睡得著。
我戲謔道：“你在看招生簡章啊，打算去哪里?清華，還是北大?”
“呵呵”他笑了笑，有些勉強(qiáng)：“我這次考差了，哪也去不了?！?BR> “你這人就是太謙虛，每次都說考差了，成績出來又是全班第一?！?BR> “呵呵”他道：“這次真的考差了?！?BR> 我對他的謙虛再次表達(dá)了鄙視，就跟他揮手作別了。
臨出校門的那一刻，我回頭望去，他還呆呆地站在原地，夕陽的余暉靜靜地撒在他的身上，在一片凌亂的招生海報(bào)映襯下，空曠寧靜的校園中，他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞。
我第一個(gè)沒有暑假作業(yè)的暑假開始了。
而我不知道的是，這是我這輩子見到他的最后一眼。
當(dāng)高考成績出來的時(shí)候，令全班同學(xué)大跌眼鏡的是，經(jīng)?？既h第一的他，這一次竟然考了個(gè)全班倒數(shù)的分?jǐn)?shù)，再加上志愿沒填好，最終只能上專科。
聽說他高考前幾天壓力太大，整宿整宿地失眠，上了考場，根本看不進(jìn)試題，腦中一片空白。
所有人都覺得他應(yīng)該復(fù)讀再考，但是家境困難的他最終還是選擇了去那個(gè)大專報(bào)到。
轉(zhuǎn)眼已是九月一號，來不及唏噓感慨，同學(xué)們都踏上了各自的人生征程，各奔東西。
新的城市、新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來越遠(yuǎn)了。
大學(xué)四年，漫長而短暫，稀里糊涂就畢業(yè)了。
高考后的心得篇十四
1、小學(xué)時(shí)代如果能寫一手工整的字，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，ok，完美了。對以后的學(xué)習(xí)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。
2、小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾）人類創(chuàng)造的東西，思辨性不高，真的不難。
3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎？教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好，玩的反而學(xué)習(xí)好的，不要驚訝。
4、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)星期。
5、總是期待天才，我就讀的都算是不錯(cuò)的高中大學(xué)，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)們差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。
6、初二真的很關(guān)鍵，基本是分水嶺，所以要重視初二的學(xué)習(xí)。
7、初中是形成思想觀和價(jià)值觀的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候有人帶壞就帶壞了。與其多花時(shí)間給孩子找家教找輔導(dǎo)班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔”，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績掉得厲害，多關(guān)注孩子的生活吧。
8、“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍，有好有壞”，我的看法是千萬不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)！沉溺網(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)必然受到影響。
9、英語怎么學(xué)好？我的經(jīng)驗(yàn)是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強(qiáng)調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)??；我認(rèn)識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補(bǔ)），請不要妖魔化英語。
10、我真的要強(qiáng)烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半小時(shí)，長期以往，英語保證不會差的。
11、孩子要不要住宿？我的建議是還是住宿好。（這個(gè)要因人而異，損友一堆，也許會帶壞）集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，知道怎樣和其他人交往，這個(gè)社會，死讀書的人不招待見的。
12、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數(shù)，不要太苛責(zé)孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么時(shí)候，都是最重要的。
13、數(shù)學(xué)怎么學(xué)？我數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)，我覺得這是一門技巧性的學(xué)科，小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行，中學(xué)生要掌握四個(gè)思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。
14、如果英語的秘籍是多聽，那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題。
15、為什么訂正錯(cuò)題這么重要？因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。
高考后的心得篇十五
高考完了，我的內(nèi)心感到既興奮又忐忑，興奮是因?yàn)榻Y(jié)束了七年之久的學(xué)習(xí)壓力，忐忑則是因?yàn)樽约旱某煽兩胁淮_定。這也許是每個(gè)高考考生的心情所在吧。不過回首這七年的學(xué)習(xí)生涯，我覺得還是有一些東西值得我們深思。
首先是偏科。現(xiàn)在流行談“全面發(fā)展”，但事實(shí)上，很多同學(xué)都會有明顯的偏科傾向，這在高考時(shí)十分致命。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，為何出現(xiàn)偏科，如何避免偏科，并付諸行動。
其次是知識面。我們在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)深度，但很多時(shí)候忽略了廣泛性。其實(shí)，廣泛的知識面對我們今后的成長也十分重要。我們應(yīng)該更多地關(guān)注外部世界，了解時(shí)事，學(xué)習(xí)各方面的知識。這不僅能夠拓寬我們的視野，還能在一些情況下為我們提供幫助。
第三是對專業(yè)的認(rèn)識。我們在高中選擇課程的時(shí)候，經(jīng)常聽到“科班出身”的說法，但現(xiàn)實(shí)是，很少有人真正讀透所學(xué)專業(yè)的本質(zhì)。我認(rèn)為，無論以后從事何種職業(yè)，我們都應(yīng)該對自己所學(xué)專業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識，例如具體工作內(nèi)容、工作前景、行業(yè)發(fā)展趨勢等等，這樣才能在學(xué)習(xí)和工作中有所作為。
最后，我認(rèn)為應(yīng)該多思考自己的未來方向。高考僅是人生中的一次考試，我們應(yīng)該更多地思考自己的未來規(guī)劃，不要僅僅為了分?jǐn)?shù)而求學(xué)。我們應(yīng)該多了解自己，了解外部環(huán)境，為未來規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
高考完了，是時(shí)候給自己放松一下，煥發(fā)新的精神面貌，去發(fā)現(xiàn)新的世界！
高考后的心得篇十六
對于中學(xué)生，高考是一個(gè)亙古不變的話題。而什么高考心得早已是每年這個(gè)新舊交替時(shí)期的熱門話題。狀元或清北帝的方法似乎是權(quán)威中的權(quán)威，而我一個(gè)準(zhǔn)復(fù)旦生的話似乎顯得有些輕不足惜。但是我想方法是每一個(gè)人的財(cái)富，而分享的精神對于乞丐或富豪同樣是平等的。我就簡單說說我的心得或方法，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助，不必照搬全收，取自己所需適合即可。
苦惱按什么邏輯來寫，思來想去，還是決定按最俗的思路來寫：分科目談。我想重點(diǎn)談?wù)Z文文綜，數(shù)學(xué)英語略談，因?yàn)閭€(gè)人優(yōu)勢或者在本人心中的重要程度。
首先想說語文，也許對于所有的學(xué)生來說，語文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想說一個(gè)事實(shí)：對于理科黑馬或常勝將軍，語文至少應(yīng)該是115，對于每一個(gè)文科生，語文只有120左右才叫真正的文科生。每年語文能上120的孩子足以讓人稱道，而請?jiān)O(shè)想，如果你能拔得語文的頭籌，豪取130多，那將在一分就是一分的高考戰(zhàn)場上為你拿下10多分的優(yōu)勢，不容小視。語文無非就是以下幾大塊：現(xiàn)代文選擇題，文言文，默寫，古詩鑒賞，現(xiàn)代文選做，現(xiàn)代漢語選擇題和活題，作文。我想我的重點(diǎn)是放在選擇題和作文上的，這畢竟是分?jǐn)?shù)上的大頭，而其余的類型，大多靠的是自身的能力和水平，訓(xùn)練提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以題為主，摸索考法，掌握思路，語言有才。大家可能會有感受，認(rèn)真聽講或是琢磨一輪復(fù)習(xí)的厚書效果都不大，反而越學(xué)越亂，分?jǐn)?shù)上總是沒有提高的體現(xiàn)，這就是，語文由于它自身的靈活性和作為語言的語感性是需要感覺和靈氣的一門學(xué)科，只有好好體會，多多思考，才能在應(yīng)試上有一些進(jìn)步。選擇好的高考題和質(zhì)量優(yōu)的模擬題，尤其是新課標(biāo)地區(qū)的題，堅(jiān)持每天練一部分，天天在語文的氣場中感受，就會有感覺，但這不是盲目刷題，是要總結(jié)反思的，比如在一天一篇文言文訓(xùn)練中，哪些實(shí)詞特別高頻出現(xiàn)，不但容易考察第四題，而且影響閱讀懂文章，我就一天天在琢磨，還在筆記本上積累高頻實(shí)詞，長此以往，看文言文已不需要對照翻譯，有速度，能讀懂，做題自然游刃有余。還有就是第一篇的現(xiàn)代文，9分的選擇題絕對不少，而且這篇文章難度一向不小，甚至有一些好學(xué)生9分全失，對于這種題型，我不建議選擇模擬題了，因?yàn)槟M題很難出成高考題的那種水平，所以就用五年內(nèi)的高考題，新課標(biāo)地區(qū)有這種題型的來練，總結(jié)方法，積累在筆記本上，有哪些錯(cuò)經(jīng)?？疾煲稽c(diǎn)點(diǎn)了然于胸，例如“前后不搭”，“說得過頭了”，“或然說成必然”等等。對于詩歌鑒賞，經(jīng)典模板，經(jīng)典題型一定要見到，比如借古諷今詩，田園詩，邊塞詩等等，這里一定要聽老師總結(jié)，也要看參考書的總結(jié)，做題時(shí)要靈活使用模板，一定要把握準(zhǔn)作者感情。對于成語病句銜接選擇題，積累一定是最好的方法。我在每天的模擬題中做三道，也就用時(shí)3鐘，但是貴在堅(jiān)持和積累，一年下來，積累在筆記本上的易錯(cuò)成語比網(wǎng)上下載的要實(shí)用得多，畢竟你要知道，那些資源是出題人也能接觸到的，他們還會乖乖出大家都會的么？病句一些易錯(cuò)點(diǎn)也要積累，不是積累錯(cuò)題，要積累點(diǎn)，比如重復(fù)的易忽略的說法“免費(fèi)贈送”等語病就是不太容易注意到的?，F(xiàn)代文閱讀選做我沒有費(fèi)太大精力，因?yàn)槲矣X得提高不大也不會太差，實(shí)用類文本閱讀認(rèn)真讀文章都問題不大能找到答案，最后的論述題要有邏輯性，用“我認(rèn)為”“首先”“其次”“再次”“最后”“綜上”等詞開頭一定會讓你的答案出眾的，但是分條論述也要結(jié)合文本，不要空洞，語言有力，擅長寫議論文的同學(xué)一定有機(jī)會在此題取得8分的滿分。最后說作文，這是一個(gè)平時(shí)要積累素材，多多練手，最后時(shí)期要有效突擊的部分，而且得作文者得語文的道理是顯而易見的，要想上120，作文上50就保險(xiǎn)了，平時(shí)我堅(jiān)持看《作文素材》月刊，我不看最后的高考版，因?yàn)榇蠹叶伎?，容易撞了，而我?jiān)持看的月刊我已經(jīng)摘出不少精華，足夠用了，說到積累，我也準(zhǔn)備了一個(gè)本，讀月刊時(shí)碰到自己喜歡的素材，認(rèn)為可以為我所用，符合我文風(fēng)的素材，就打一個(gè)勾，最后把這些打勾的文章剪下來貼在素材積累本上。厚厚一本精選素材，一定夠用。最后沖刺階段，我就常?？茨M題的作文題，練練審題立意，然后見到優(yōu)秀作文就背背好的語言，開頭結(jié)尾背了不少，最后選了最合題意的一個(gè)就用在了高考考場上，這些好文章不要是滿分作文，容易起抄襲嫌疑，自已從雜志報(bào)刊或模擬題答案范文中找，還有就是考前聽一節(jié)名師的作文講座也是不錯(cuò)的，他會告訴你高分作文的行文思路。這一切都是作文取勝需要下的功夫。
說到文綜，這是文科生的半壁江山啊，300分拿到220就是不錯(cuò)的學(xué)生了。文綜我想說和在一起說，因?yàn)榉珠_說已經(jīng)喪失了綜合能力的訓(xùn)練，綜合能力是要求大家合理分配時(shí)間，合理分配優(yōu)勢重點(diǎn)，優(yōu)勢領(lǐng)銜而弱項(xiàng)趕上，齊頭取得完勝。在三科分別一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真過課本，踏踏實(shí)實(shí)掌握知識點(diǎn)，做到胸中有墨，隨取隨到。這是基礎(chǔ)，是相當(dāng)重要的，沒有人能夠一步登天投機(jī)取巧。用好《五三》知識總結(jié)，自己多多構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，相互串聯(lián)。背書，不是低級方法，是必須方法，尤其是政治，歷史時(shí)間，沒有文綜科目是開卷的，背書是避免低級錯(cuò)誤，有話可說的最好方法。其次就是練題，這和學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏也是吻合的，我推薦的題冊附在最后，聯(lián)系題時(shí)要速讀題，大腦中想答案，只需要在腦中想出答案點(diǎn)，然后對照答案看自己漏掉哪些點(diǎn)，然后想自己為什么沒想到，如果有哪些題目是常考的經(jīng)典或者是熱點(diǎn)或者是自己想歪想不到很多點(diǎn)的，就要做好積累，每次考試拿出來看看積累本，經(jīng)典題錯(cuò)題成為備考的重要資料，題感快速培養(yǎng)，自信也會在不知不覺中增長。高考考的是題，而這個(gè)筆記本正是好題。剛開始積累也許覺得自己積累的質(zhì)量不高，或要積累的太多不想做，但是一定要堅(jiān)持，要精選，只有堅(jiān)持到最后，別人在考試前手忙腳亂時(shí)自己才能很從容。每次考試前看積累本，要拿著筆，劃出重點(diǎn)答案，高頻答案語句，甚至可以標(biāo)出自己押的題，這樣看一遍筆記本就升華一次。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同類型的題目只要見過有模板，就不難舉一反三。歷史重在材料分析的方法和能力，背經(jīng)典題效果一般，要在平時(shí)多給大段材料分段，找中心，各個(gè)小材料的中心，直擊考察點(diǎn)，就會使課本與材料有機(jī)結(jié)合。對于文綜，一定要認(rèn)真對待每次考試的試題，包括月考，市考，省考。這些都是命題人的心血，很有質(zhì)量，也一定是根據(jù)最新熱點(diǎn)的命題成果。要認(rèn)真分析每題得分，思考失分哪里，原因是什么，接下來的學(xué)習(xí)要注意什么，這是成功者一定要做的工作，只有考試能準(zhǔn)確反映你的階段性學(xué)習(xí)成果，也最能發(fā)現(xiàn)問題，在接下來的學(xué)習(xí)中改進(jìn)，不要悲傷或樂觀太久，患得患失或者大喜大悲都會讓你錯(cuò)過進(jìn)步的最佳時(shí)機(jī)，我們都清楚，只有高考最重要，高考前的月考再好再差都不重要。話說回來，文綜還要合理分配時(shí)間和精力，無論是備考階段還是在考試時(shí)間上。最強(qiáng)的一科要省時(shí)，最差的一科要多反思，居中的一科要求穩(wěn)。就題型上來說，大題的經(jīng)典積累方法上面已說，小題由于分值不小也要引起足夠的重視，小題是基本功，是理解力，所以課本知識過硬加高考題思路訓(xùn)練是做好小題的方法?，F(xiàn)在的小題，不僅要清楚課本易混知識，還要審好題，全面深刻把握題干要表達(dá)的意思，不要漏掉任何題目中的東西，是題無廢話，高考地理地圖的圖例提示一定會出現(xiàn)在下面答題的答案中，政治的題目要求的課本范疇要看清，要求《哲學(xué)》用《文化》答則會一分沒有，不要犯粗心的低級失誤，歷史的話，材料出處，說話的名人的歷史背景都是答題的重要提示，慢審題。我想備考方法就是以上了。最后談到文綜答題安排時(shí)間和科目上的建議：最好從頭到尾做，除非你地理政治都很差，歷史超級好，因?yàn)榈乩硪话阍诟呖既浦须y度最低，其次是政治，歷史最難。而小題用時(shí)最多45分鐘，大題上，地理要又快又準(zhǔn)，政治寫字要快（這是平時(shí)基本功），因?yàn)檫@一科答案語言最多，會耽誤時(shí)間，歷史剩的時(shí)間要夠，否則材料都很難讀明白。選做題安排在相應(yīng)科目后做，因?yàn)殡y度不大，歷史選修可以安排在論述題前，論述題最后做。所有答案要注意點(diǎn)多話少，政治即使話多也要點(diǎn)在前，簡單說一兩句課本上的話，結(jié)合材料搞定，不要大片談一個(gè)點(diǎn)，占地方，得分少。
至于數(shù)學(xué)，因?yàn)樽约河X得還是優(yōu)勢科目，用的功夫少，也就是認(rèn)認(rèn)真真做完一本《三二》，老師發(fā)的題都認(rèn)真對待。改錯(cuò)本是狀元必備，我聽前人經(jīng)驗(yàn)自然也準(zhǔn)備了，我多是積累壓軸好題，易錯(cuò)小題。一直堅(jiān)持到高考前練的最后一份卷子，尤其是考試題分析得最精，每次考前都看看這些題，心中很踏實(shí)。就怕有些同學(xué)做一份題扔一份，錯(cuò)的題還弄個(gè)半懂，那樣子做再多題也沒啥效果。在高考前一個(gè)月買一本小題專項(xiàng)訓(xùn)練的書，每天或者隔一天練一套填空選擇，保持做小題的感覺，速度和正確率要都強(qiáng)。數(shù)學(xué)填空選擇每題5分，重要性自不必我多說。我能在今年如此難的數(shù)學(xué)高考中拿到131，很大原因是小題全對。至于選做題，我建議還是準(zhǔn)備兩個(gè)專題，否則你專攻的那一個(gè)要是出得難了，你就白丟分了，這題的得分率應(yīng)該是挺高的。前面的答題要保證零失誤，這是平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練和復(fù)習(xí)要達(dá)到的效果，壓軸題第一問必做，因?yàn)橐话愫芎唵危竺娴膯枃L試做，不要硬求浪費(fèi)時(shí)間，不如檢查前面的小題。綜上數(shù)學(xué)要有全局觀還要有把做過的題務(wù)必搞懂的精神。
至于英語，自己也不是太優(yōu)秀，但是我通過觀察英語優(yōu)秀學(xué)生和自己總結(jié)，發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律，首先語法要踏實(shí)弄清，對于單選語感不是一直可靠。然后就是堅(jiān)持練習(xí)，作為語言，練習(xí)會保證你熟悉它，完形閱讀可真的需要感覺了，是真正氛圍熏陶下的正確感覺。英語好的學(xué)生從不間斷模擬訓(xùn)練。對于作文，可以嘗試背誦四級范文，退一步的話積累高考優(yōu)秀作文語言也是不錯(cuò)的方法。總之，英語同語文，冰凍三尺非一日之寒，要堅(jiān)持勤加練習(xí)，天賦很重要，但是勤能補(bǔ)拙。
最后我想說，高考確實(shí)是一次重要的考試，老實(shí)說，重要得讓你我不得不全力以赴。但是，因?yàn)橐荒暌淮?，偶然性巨大，所以要有平常心去看待，看淡得失。對待平常的考試不要過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，好的心態(tài)一定是高考正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的必要條件。
希望我的這些建議能對學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。也祝福你們明年能收獲成功，用真實(shí)的現(xiàn)在去開墾美好的未來！
高考后的心得篇十七
高考結(jié)束了，這一刻對于每個(gè)參加高考的學(xué)生來說都是一個(gè)特別的時(shí)刻。高考是人生中重要的一站，也是最重要的一站。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，終于到了那一天。我想，大家一定會有很多心得體會，下面是我對高考完后的心得體會。
首先，高考結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)之路并沒有結(jié)束。高考不是人生的終點(diǎn)，而是新人生的起點(diǎn)。我們還有更大的舞臺需要展示自己的才華。不論考試結(jié)果如何，我們都應(yīng)該積極面對未來的學(xué)習(xí)和生活。
其次，高考期間，我們都有自己的壓力和焦慮。但是，不管你的考試結(jié)果怎么樣，我們都應(yīng)該向前看，學(xué)會釋放壓力和放松自己。高考或許只是一場考試，但它卻是生命中很小的一部分。放松心情，享受生活，是我們在高中以及人生中要學(xué)會的一種價(jià)值。
再次，即使是高考已結(jié)束，要好好珍惜友情和家庭。人生中有許多寶貴的東西可以帶給我們快樂和能力，比如家人和朋友。好的人際關(guān)系會帶給我們精神上的慰藉和支持。
最后，要學(xué)會信任自己和尊重自己的選擇。每個(gè)人的人生都是自己的，我們不應(yīng)該在他人的意見中失去自我，因?yàn)槊總€(gè)人的道路都是不同的。無論我們選擇的道路有多困難，還是值得一試的，這是行動中難以重復(fù)的經(jīng)驗(yàn)和成長。
總之，高考的終結(jié)并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和修身，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)會，也要在學(xué)習(xí)和生活中享受快樂，體驗(yàn)美好的人生。
高考后的心得篇一
高考分?jǐn)?shù)快出來的時(shí)候，我的同學(xué)又談?wù)撈鹆烁呖钾隆?BR> “之后，二本在持續(xù)走低。。。?！?BR> “是呀，要是我們那時(shí)分?jǐn)?shù)放到現(xiàn)在可以填一個(gè)很好的重點(diǎn)大學(xué)了。”那個(gè)同學(xué)還沒說完，另外一個(gè)已經(jīng)接上話茬了。
“是的。”又一個(gè)提到了實(shí)例?！澳悄?，我四百九十幾，以為填我們現(xiàn)在的學(xué)?？梢缘美硐氲膶I(yè)，哪知道被調(diào)劑到現(xiàn)在的專業(yè)?！?BR> “我也是，倒霉死了，當(dāng)年沒選好學(xué)校與專業(yè)?！闭驹谶叺囊晃煌瑢W(xué)很委屈和不解的說。
還有略帶風(fēng)趣地說：“我還知道我們班有兩位男生，考五百零幾分，就差一兩分能上第一志愿，最后還是跟隨們一樣?！?BR> 同學(xué)們眾說紛紜，大多在抱怨自己運(yùn)氣不好，也有抱怨錄取規(guī)度的。
我在中間插了一句：“我們高考的時(shí)候是21世紀(jì)的第一個(gè)十年，現(xiàn)在是21世紀(jì)的第二個(gè)十年。當(dāng)然要有點(diǎn)不一樣嘛?！?BR> 其實(shí)我說這話旨在讓大家輕松輕松。話說完，大多同學(xué)都笑了，但是沒有看到幾人是笑得開懷的，大部分都帶有苦色的。
最后，有一個(gè)說：“我想去復(fù)讀，但沒勇氣?！?BR> 其實(shí)，我知道我們班有好多的分?jǐn)?shù)很高的同學(xué)，都是被調(diào)劑過來的。他們中有些確實(shí)可以上更好的學(xué)校，更能往更寬廣的大學(xué)平臺里去。但畢究那是不可能的了。當(dāng)年你可是自己現(xiàn)在的學(xué)校的，當(dāng)時(shí)怎么就那么想來現(xiàn)在的大學(xué)呢？不過話說回來了，年紀(jì)輕，熱血沸騰，與理想學(xué)科擦肩，當(dāng)然要發(fā)泄一下了，畢竟這樣更服合有志青年的樣子。這就引發(fā)一部分同學(xué)回去復(fù)讀的想法，其實(shí)，我們專業(yè)也有幾個(gè)同學(xué)沒來報(bào)到，但終究沒見人回去卷土重來的。
記得，剛到學(xué)校不久，一次跟兩個(gè)同學(xué)在路上漫步，就提到了關(guān)地復(fù)讀的事。其中一個(gè)同學(xué)說：“我有點(diǎn)想回去補(bǔ)習(xí)，只是擔(dān)憂學(xué)科偏差有些大?！绷砣送瑢W(xué)插嘴道：“我不覺得什么屈不屈的，還有很多人比我們好，究竟讀的學(xué)校是自己不愿去的?！薄拔矣X得現(xiàn)在很好，很幸運(yùn)?！葋碇?，則安之’吧?！彼^續(xù)說道。
我們都知道，高中生活是枯燥的，是乏味的；提起高中，晚讓人想起那無窮空盡的習(xí)題，甚至夸張點(diǎn)說，高中成了我們這代人的一大惡夢。我的這些想回去但終究沒回去，究其原因有多種，其中就包括厭倦這種卷帙繁浩的高中生涯，但終極原因還在于缺乏勇氣，缺乏拋棄一切重頭再來的勇氣。另外，我很喜歡“既來之，則安之”這句話。
其實(shí)，我的這些同學(xué)之所以對專業(yè)錄取這事有如此大的成見，無非就是這突如其來的變化打亂了自己的人生計(jì)劃，攪擾了自己美好的人生藍(lán)圖。原本有的人定好，現(xiàn)在這步怎么走，接下來怎么走，再往下如何實(shí)現(xiàn)在有生價(jià)值?？梢粋€(gè)自己未曾想過的事發(fā)生了，這事的發(fā)生有點(diǎn)突然，自己沒作好迎接的準(zhǔn)備，一切人生的愿望都有點(diǎn)模糊了，似乎以后的路也不知如何走了，迷失了方向。不過我很贊同，也很欽漾那些笑容燦爛、開朗的同學(xué)。說到底，我們現(xiàn)在所作的一切都是為了未來。很好的，能笑對未來。
人生，就像是一條長長的、風(fēng)景優(yōu)美的走廊，現(xiàn)在在這頭，未來在那頭，在一眼望不到盡頭的那頭，中間則是幽長而又景色齊備的過道?，F(xiàn)在，我們正在通向未來的路上，未來還在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。盡管，隨著我們的進(jìn)發(fā)，這遠(yuǎn)方會變得不是那么的遠(yuǎn)，但我們現(xiàn)今正在路上。
高考后的心得篇二
高考后的一個(gè)月，我收到了一封來自某家知名科研機(jī)構(gòu)的面試邀請，這是我向往已久的一個(gè)機(jī)會。然而，雖然我在高中時(shí)數(shù)學(xué)成績一直很好，但考試緊張和沒有面試經(jīng)驗(yàn)使我在面試中出現(xiàn)了很多笨拙的表現(xiàn)。但面試之后，我通過反思自己的表現(xiàn)，認(rèn)識到了高考數(shù)學(xué)的一些重要的心得和體會，這讓我在日后的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)高考數(shù)學(xué)的重要性
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是我們走向大學(xué)的重要基石。高考數(shù)學(xué)作為其中非常重要的一項(xiàng)，有著特殊的意義和價(jià)值。學(xué)好高考數(shù)學(xué)可以培養(yǎng)我們邏輯思維能力和解決問題的能力，將對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)生涯產(chǎn)生重大影響。
第三段：準(zhǔn)備高考數(shù)學(xué)要注意什么？
準(zhǔn)備高考數(shù)學(xué)需要對整個(gè)學(xué)科有一個(gè)基本的掌握。首先要熟悉各種數(shù)學(xué)公式和定理，再通過大量的練習(xí)，慢慢提升自己的解題速度和準(zhǔn)確率。同時(shí)，要注意平時(shí)的思維訓(xùn)練，多進(jìn)行思考和思維練習(xí)。這能夠?yàn)槊嬖嚭凸ぷ髦械膯栴}解決打下良好的基礎(chǔ)。
第四段：高考數(shù)學(xué)的考試技巧
高考數(shù)學(xué)考試中，不僅僅是知識的考察，更是對考生解決問題的能力和思維方式的考察。因此，我們應(yīng)該在考試前做好充分的準(zhǔn)備，熟悉考試內(nèi)容和考試規(guī)則，合理利用時(shí)間，避免一錯(cuò)再錯(cuò)，以保證高分通過考試。
第五段：總結(jié)，指出高考數(shù)學(xué)對個(gè)人成長的意義
總之，高考數(shù)學(xué)對于我們未來的發(fā)展具有非常重要的意義。在準(zhǔn)備面試期間，我不斷地總結(jié)反思，在不斷地問自己問題的過程中，我不僅了解了高考數(shù)學(xué)的更多知識，更重要的是，使我受益匪淺。這一經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了自己在高考數(shù)學(xué)上所欠缺的東西，并且在今后的工作中，我將積極學(xué)習(xí)研究，不斷提高自己的數(shù)學(xué)能力，為未來的發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高考后的心得篇三
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，它標(biāo)志著一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程的結(jié)束，也代表著新的人生篇章的開始。高考結(jié)束后，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，我們需要反思和總結(jié)這段經(jīng)歷，從中領(lǐng)悟到一些寶貴的心得體會。本文將從選取志愿、學(xué)業(yè)奮斗、人際關(guān)系、心態(tài)調(diào)整和未來規(guī)劃五個(gè)方面探討高考后的心得體會。
首先，高考結(jié)束后，我們需要認(rèn)真選擇自己的志愿。在高考備戰(zhàn)的過程中，我們可能根據(jù)自己的興趣和特長選擇了專業(yè)方向，而高考結(jié)束后則是真正要確定自己的大學(xué)志愿。我們可以借鑒高考前的經(jīng)驗(yàn)，采取積極主動的態(tài)度，了解各個(gè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和就業(yè)前景。經(jīng)過綜合考慮，我們可以選擇與自己興趣相契合的專業(yè)，并與家人、老師充分溝通，最終確定心儀的志愿。
其次，高考結(jié)束后，我們要深思熟慮地總結(jié)自己的學(xué)業(yè)奮斗經(jīng)歷。無論我們是否取得了理想的成績，這段高考備戰(zhàn)的歷程都是我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。我們可以反思自己在學(xué)業(yè)上的付出和不足，以此為基礎(chǔ)提出可行的改進(jìn)方案。同時(shí)，我們還可以回顧那些堅(jiān)持不懈、毫不妥協(xié)的努力，從中找到自己的優(yōu)點(diǎn)和突破口，為今后的學(xué)業(yè)奮斗做好階段性規(guī)劃。
第三，高考結(jié)束后，我們應(yīng)該審視并優(yōu)化自己的人際關(guān)系。在高中階段，我們與同學(xué)、老師、家長建立了一系列的關(guān)系。有些關(guān)系可能被忽視，有些可能因?yàn)槊芊e累而變得緊張。高考結(jié)束后，我們可以主動溝通，消除誤會和隔閡，以平和、寬容的心態(tài)對待他人。與此同時(shí)，我們也可以發(fā)展新的人際關(guān)系，結(jié)交一些志同道合的朋友，豐富自己的社交圈子。
此外，高考結(jié)束后，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)。在高考期間，我們經(jīng)歷了巨大的壓力和緊張；而在高考后，我們有機(jī)會松弛自己的心態(tài)，體驗(yàn)生活的樂趣。我們可以嘗試一些新的興趣愛好，給自己的大腦提供新的思維和刺激。同時(shí)，我們也要警惕一些消極情緒的影響，保持積極向上的心態(tài)，以更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
最后，高考結(jié)束后，我們需要做好未來規(guī)劃。高考只是人生的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，從長遠(yuǎn)的角度思考自己的發(fā)展方向。我們可以關(guān)注社會熱點(diǎn)和行業(yè)動態(tài)，了解未來的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。并且，我們需要制定一份詳細(xì)的規(guī)劃，包括繼續(xù)學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或者其他方向，并腳踏實(shí)地地朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。
綜上所述，高考結(jié)束后的心得體會包括選取志愿、學(xué)業(yè)奮斗、人際關(guān)系、心態(tài)調(diào)整和未來規(guī)劃等方面的內(nèi)容。只有通過反思和總結(jié)，我們才能更好地為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為新的人生篇章寫下新的精彩。
高考后的心得篇四
黨的十九大以來，全國人民積極開展學(xué)習(xí)討論活動，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，通過開展學(xué)習(xí)活動，學(xué)出了信念、學(xué)出了使命、學(xué)出了擔(dān)當(dāng)，牢記了“四個(gè)意識”，也堅(jiān)定了“四個(gè)信念”。
“四個(gè)意識”：政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識?！八膫€(gè)自信”：道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
牢記“四個(gè)意識”，始終對黨絕對忠誠。就必須要求我們時(shí)刻牢記自己共產(chǎn)黨員的身份、牢記為人民服務(wù)的宗旨，要堅(jiān)定不移跟黨走，對黨絕對忠誠。夯實(shí)信仰基石，堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人心中永恒的燈塔，作為黨員干部，一定要更加深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，真學(xué)真懂真信真用。將理論學(xué)習(xí)與自我的工作相結(jié)合，扎實(shí)開展脫貧攻堅(jiān)工作，實(shí)現(xiàn)中華民族“兩個(gè)一百年”偉大復(fù)興的中國夢。
堅(jiān)定“四個(gè)信念”，勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。當(dāng)前我們正處在決戰(zhàn)全面脫貧、共建小康生活的關(guān)鍵時(shí)期。人民日益增長的物質(zhì)需求與不平等發(fā)展間的矛盾急需得到解決，在這一場全國人民參與的大會戰(zhàn)中，更加需要我們共產(chǎn)黨人勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。識大局、顧大局，服從服務(wù)于大局。自覺把肩負(fù)的職責(zé)與大局聯(lián)系起來，把具體工作與上級的決策部署對接起來，做到知責(zé)、明責(zé)、盡責(zé)。對于我們身處一線工作的人員來說，就要始終把工作同中央、省委的決策部署銜接起來、統(tǒng)一起來，認(rèn)真思考謀劃、定位擺布，主動作為、真抓實(shí)干,加強(qiáng)不同領(lǐng)域之間交流和優(yōu)勢互補(bǔ)，夯實(shí)黨在城市的執(zhí)政根基，充分發(fā)揮社區(qū)黨組織作用，提高社區(qū)黨員的智能化水平，加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博等新媒體的宣傳力度，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，形成良好氛圍。
高考后的心得篇五
高考是每個(gè)中國學(xué)生人生中的一次重要考驗(yàn)，它不僅測試著我們多年來的學(xué)習(xí)成果，更承載著我們對未來的期望和憧憬。但是，當(dāng)高考結(jié)束后，我們也需要冷靜下來，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，思考未來。下面是一篇關(guān)于“高考后的心得體會”的連貫的五段式文章。
第一段：高考即刻的釋放感
高考，是多少年的學(xué)習(xí)、努力和期待的終章，當(dāng)最后一門考試結(jié)束的那一刻，我能感受到自己內(nèi)心的釋放。長時(shí)間的用功學(xué)習(xí)和備考給我?guī)砹司薮蟮膲毫?，這些壓力在那一刻紛紛散去，我感到輕松和自由。這種釋放感和解脫感讓我內(nèi)心充滿了喜悅和滿足，我覺得自己真的做到了，也為自己的付出感到驕傲和欣慰。
第二段：回憶高考的經(jīng)歷
回過頭來，我覺得自己參加了一場長時(shí)間的跑步賽。在備考的過程中，我們要時(shí)刻保持高度的緊張和集中力，要面對大量的知識和各種題型。每天不斷地做題、背誦、模擬考試，時(shí)間變成了我們的敵人，輕松的娛樂活動幾乎消失在我的生活里。經(jīng)歷了夜以繼日的奮戰(zhàn)和無盡的復(fù)習(xí)，我深深體會到了拼搏的真諦。
第三段：高考的挑戰(zhàn)與意義
高考是一場嚴(yán)峻的考試，它考察我們多年來的學(xué)習(xí)成果和應(yīng)試能力。高考無比嚴(yán)肅，每道題都需要我們冷靜、沉著地分析和解答。那種壓力和挑戰(zhàn)感讓我們變得更加成熟和穩(wěn)重。盡管高考的成績不僅僅決定了升學(xué)的機(jī)會，但對絕大多數(shù)同學(xué)來說，它仍然是未來的關(guān)鍵。高考不僅是我們?yōu)榱俗约旱奈磥矶Γ彩巧鐣ξ覀兊囊淮慰简?yàn)和選擇，它為我們打開了通往大學(xué)的大門。
第四段：從高考中汲取的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
參加高考，我深刻地意識到了自己的不足和不完美，從中也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)自己在備考階段有些偏頗的學(xué)習(xí)方法和不夠扎實(shí)的知識儲備。這讓我明白到，專注和堅(jiān)持是學(xué)習(xí)的重要因素，每天都要保持規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間和方法。此外，我也意識到了靈活運(yùn)用所學(xué)知識的重要性，開闊思維，培養(yǎng)解決問題的能力。
第五段：展望未來，不忘初心
高考結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束，相反，它是一個(gè)全新的開始。高考之后，我會重新審視自己的興趣和潛能，深入了解自己，找到適合自己的發(fā)展方向。面對未來，我會繼續(xù)保持對學(xué)習(xí)的熱情和動力，不忘初心，堅(jiān)持追尋夢想。我相信，通過不懈的努力和堅(jiān)持，未來的道路會越走越寬廣，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。
高考是一個(gè)大考驗(yàn)，也是一個(gè)磨練人的過程。通過高考，我們不僅能夠感受到內(nèi)心的釋放和解脫，也能夠經(jīng)歷卓越的成長和積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。而在高考后，我們更需要堅(jiān)定自己的信念，繼續(xù)前行。只要我們不忘初心，不斷努力，未來的路會更加明亮。
高考后的心得篇六
隨著疫情逐漸得到控制，高考復(fù)課的消息讓整個(gè)國家的學(xué)生都?xì)g欣鼓舞。我們迎來了期盼已久的復(fù)課，這也意味著我們離高考又近了一步。作為高三學(xué)生，我對于高考復(fù)課后的變化有著深刻的體會與心得。在這1200字的文章中，我將和大家分享我對于這一過程中的幾個(gè)方面的感受和認(rèn)識。
首先，我發(fā)現(xiàn)在高考復(fù)課后，我更加明白了時(shí)間的寶貴。疫情期間，學(xué)校暫停了正常的授課，但我們?nèi)匀恍枰瓿蓪W(xué)業(yè)。因此，我們在家里通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。然而，在家里自學(xué)的時(shí)間并沒有被合理地規(guī)劃利用。課程的進(jìn)度被拖延，而我們也沒有按時(shí)或者高效地完成作業(yè)。而當(dāng)我們復(fù)課后，學(xué)校的時(shí)間表緊湊，每一分鐘都被充分利用。我們需要提前預(yù)習(xí)、及時(shí)解決疑問，還要做好每次課后作業(yè)。在這個(gè)過程中，我明白了時(shí)間的寶貴，更加懂得了如何管理好自己的時(shí)間。
其次，高考復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。在疫情期間，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)，我們很容易迷失學(xué)習(xí)的方向，隨著時(shí)間的推移，我們逐漸失去了學(xué)習(xí)的動力。但是，當(dāng)我們復(fù)課后，有了老師的引導(dǎo)和監(jiān)督，我們知道自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么，應(yīng)該朝著什么方向去努力。這讓我明白了制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，也讓我更加清晰地認(rèn)識到自己努力的方向。
再次，高考復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)。在疫情期間，由于時(shí)間自由度大，我經(jīng)常陷入拖延學(xué)習(xí)的困境中。而在學(xué)校，我們有固定的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)環(huán)境，這讓我更加容易集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，老師的輔導(dǎo)也讓我在學(xué)習(xí)方法上有所改進(jìn)。通過老師的指導(dǎo)，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有條不紊地學(xué)習(xí)。這讓我認(rèn)識到，良好的學(xué)習(xí)方法對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)效果的重要性，同時(shí)也讓我深刻感受到高考復(fù)課對于學(xué)習(xí)方法上的改進(jìn)和提升。
最后，高考復(fù)課后，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)動力得到了增強(qiáng)。在疫情期間，我錯(cuò)過了與同學(xué)們的互動和與老師的面對面交流。這讓我逐漸失去了學(xué)習(xí)的激情和動力。然而，當(dāng)我邁入校園，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，我感受到了一種莫名的激動。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的討論和交流，老師們的悉心指導(dǎo)，讓我重新燃起了對學(xué)習(xí)的熱情。這讓我意識到，學(xué)習(xí)動力的來源不僅僅是自身的興趣，更多地是來自于同學(xué)和老師的激勵和幫助。
高考復(fù)課后的變化讓我收獲頗豐。我明白了時(shí)間的寶貴，學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)動力的來源。這些改變對于我備戰(zhàn)高考有著重要的影響。我要充分利用復(fù)課后的機(jī)會，更加努力地學(xué)習(xí)，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。我相信，只要我們保持正確的心態(tài)，通過努力和堅(jiān)持，我們一定能在高考中取得優(yōu)異的成績。
高考后的心得篇七
第一輪重點(diǎn)是“三基”（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法）復(fù)習(xí)，目標(biāo)是全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活。學(xué)生要掌握好復(fù)習(xí)課本重要例習(xí)題所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。在第一輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的重心要放在“三基”，千萬不要脫離這個(gè)目標(biāo)；其次復(fù)習(xí)要求學(xué)生跟著老師或者略超前于老師的進(jìn)度（成績好的同學(xué)應(yīng)該有兩條復(fù)習(xí)路線，一條是跟著老師走，另外一條是自己制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃）。最后在復(fù)習(xí)中一定要提高效率即掌握好80%以上的知識點(diǎn)。
1、夯實(shí)基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)中的基本概念、定義、公式及數(shù)學(xué)中一些隱含的知識點(diǎn)，基本的解題思想和方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。近些年來，我們都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基礎(chǔ)知識為主，突出能力和素質(zhì)的考查。因此，復(fù)習(xí)過程要嚴(yán)格按照考綱要求，對需要掌握的知識進(jìn)行梳理和強(qiáng)化應(yīng)用。
2、立足教材
整合知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)以課本為主，同時(shí)借助資料，要把各節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行整理，各章知識點(diǎn)形成知識體系，充分利用圖表，填空等形式，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成幾條線。
課本是高考試題的源頭，基礎(chǔ)知識是能力提高的根本。高考試題年年有變，但考題就來源于課本的原題或變式題，沒有偏題、怪題，試題注重通性通法，淡化特殊技巧，體現(xiàn)了對基本知識和基本概念的考查。復(fù)習(xí)中我們重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用，注意挖掘課本習(xí)題的復(fù)習(xí)功能，加強(qiáng)知識點(diǎn)覆蓋的同時(shí)注意知識的綜合，以《考試說明》為根本，弄清高考知識點(diǎn)及其對基礎(chǔ)知識和基本能力的要求，重視基本方法的訓(xùn)練。通過一輪復(fù)習(xí)，做到基本概念、基本題型和基本方法熟練掌握。
3、以學(xué)生為主
不重視數(shù)學(xué)的閱讀理解和數(shù)學(xué)語言表達(dá)的規(guī)范性，這是很多學(xué)生的不良習(xí)慣。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們老師要嚴(yán)格要求學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，認(rèn)真仔細(xì)閱讀題目，規(guī)范解題格式，主動對知識、方法進(jìn)行歸納、概括、總結(jié)等，力爭培養(yǎng)出學(xué)生會做，能得滿分的良好習(xí)慣。課上不僅要聽懂更重要的要理解好，所謂理解就是聽了老師的一段講解，看了老師的一個(gè)解題過程，要把他提煉、升華成理性認(rèn)識，在頭腦中，應(yīng)該存下老師講解的這一段知識和解答的這一道題，他所體現(xiàn)出來的規(guī)律性的東西。當(dāng)你遇到新問題、新試題的時(shí)候，你應(yīng)該拿著這個(gè)規(guī)律去面對它，這樣的話，你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題里，這就是所謂通過理解，通過頓悟來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么高中數(shù)學(xué)百分之六七十的成分是要靠著這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
高三的學(xué)生，解的題目并不少，但是不少的學(xué)生實(shí)際水平的提高卻較為緩慢，應(yīng)變能力不強(qiáng)。究其原因：一方面，部分教師的解題教學(xué)僅僅停留在讓學(xué)生只其然的地步，缺乏知其所以然的精辟分析和畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)撥和總結(jié)，對學(xué)生在課堂上缺乏在方法上進(jìn)行解題反思的指導(dǎo)；另一方面，多數(shù)學(xué)生課后解題是為了完成作業(yè)或追求量的積累，缺乏解題反思的習(xí)慣，因而對解題過程的認(rèn)識仍處于感性階段，沒有促成質(zhì)的轉(zhuǎn)變。所以教師在課堂教學(xué)中應(yīng)合理進(jìn)行反思教學(xué)，把學(xué)生的思維從感性引向理性。
（1）反思一題多解，領(lǐng)會發(fā)散思想。由于每位學(xué)生思維的角度、方式、水平等方面的差異，因而學(xué)生的解答往往呈多樣化，這時(shí)教師就必須充分挖掘利用，并通過反思加以提煉，以領(lǐng)悟各學(xué)科思想特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性?！耙活}多解”是培養(yǎng)思維多樣性的一種重要途徑，采用多種解題方法解決同一個(gè)實(shí)際問題的教學(xué)方法，它有利于培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力，加深對概念、規(guī)律的理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，啟迪學(xué)生的發(fā)散性思維。通過同種解法的展開、比較、反思，能促進(jìn)知識遷移，并達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。能提高學(xué)生思維的深刻性和廣闊性，使各種層次的學(xué)生對該學(xué)科的思想方法有不同程度的領(lǐng)悟，從而提高了高三學(xué)生的復(fù)習(xí)效率和運(yùn)用知識的能力。
（2）反思一題多變，培養(yǎng)學(xué)生探究能力?！耙活}多變”是從多角度、多方位對例題進(jìn)行變化，引出一系列與本例題相關(guān)的題目，形成多變導(dǎo)向，使知識進(jìn)一步精化的教學(xué)方法，一題多變的提問主要在習(xí)題課中進(jìn)行。在數(shù)學(xué)學(xué)科中通過模型內(nèi)已知條件和未知條件之間的相互轉(zhuǎn)換等變式，一題多變的系列提問，使學(xué)生的思維變得活躍、發(fā)散，達(dá)到一題多練的效果，還能將形似神不似的題目并列在一起比較，求同存異，還能培養(yǎng)學(xué)生條件轉(zhuǎn)換，設(shè)問置疑、探究因果、主動參與、積極思考的好習(xí)慣，也能避免學(xué)生盲目做大量的練習(xí)而效果差的現(xiàn)象，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（3）反思多題歸一，感悟?qū)W科模型建立的重要性。在高三第一輪復(fù)習(xí)中，因?yàn)閷W(xué)生掌握了整個(gè)高中數(shù)學(xué)的基本知識結(jié)構(gòu)、基本技能及基本的解題方法，所以在對問題的解決中往往會從多個(gè)角度加以思考，呈現(xiàn)思維的發(fā)散性，放開無法收攏理順現(xiàn)象。為引導(dǎo)思維的收斂，在復(fù)習(xí)時(shí)，要將很多例題有目的串聯(lián)起來，編成一組，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，引導(dǎo)學(xué)生對多題一解進(jìn)行反思，可提高學(xué)生的化歸能力，使零碎的知識成為一個(gè)有機(jī)的整體，體會解題的通則通法在解題中的作用，培養(yǎng)了學(xué)生觀察問題的敏感性和思維的系統(tǒng)性，感悟?qū)W科模型建立的重要性，大大增強(qiáng)解題策略的選擇與判斷。
總之在高三第一輪復(fù)習(xí)中，既要注意構(gòu)建鞏固每個(gè)知識板快及他們的聯(lián)系，同時(shí)也應(yīng)該注處理好“源”與“本”的聯(lián)系，例、習(xí)題的安排應(yīng)源于課本并高于課本，由點(diǎn)串線，由線組面，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。另一方面，在復(fù)習(xí)中應(yīng)緊密和把基本知識和生活背景、社會現(xiàn)實(shí)，特別是將理論知識和生活實(shí)際結(jié)合起來加以運(yùn)用，常用常新，提高復(fù)習(xí)的效率和知識的運(yùn)用能力。
（1）幫助學(xué)生提高聽課效率，要求學(xué)生全神貫注地投入課堂學(xué)習(xí)，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
（2）做好復(fù)習(xí)和總結(jié)，要求學(xué)生做到：當(dāng)天學(xué)的東西
做好及時(shí)的復(fù)習(xí)，學(xué)完一個(gè)單元后做好單元小結(jié)；對自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載，形成自己的錯(cuò)題庫，分析錯(cuò)誤原因并獨(dú)立寫出正確答案；對有價(jià)值的思想方法或例題，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，而對還存在的未解決的問題，要及時(shí)問同學(xué)或老師，直到弄懂為止，絕不欠債。
（3）科學(xué)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生“不以做題多少論英雄”。
重要的不在于做題多，而在于做題的效益要高，要在準(zhǔn)確把握基本知識和方法的基礎(chǔ)上，科學(xué)地做一定量的練習(xí)，把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧。
（4）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，興趣是最好的老師。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，問題，特別是精巧的問題，能夠吸引學(xué)生集中精力，積極思維，提高興致。因此課堂提問的設(shè)計(jì)不僅要以知識點(diǎn)的落實(shí)為依據(jù)，還要激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，使他們積極投身于學(xué)習(xí)活動中。
高考后的心得篇八
6月7日至9日，940萬大軍奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三天三夜的血腥廝殺，最終尸橫遍野，塵埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸頓足。
一九九七年六月，一個(gè)悶熱的午后，在教室里填完高考志愿，同學(xué)們便散了。
我有些傷感，一個(gè)人在校園里閑逛。
風(fēng)吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報(bào)，嘩嘩作響。
看到一個(gè)背影，靜靜地站在北大與清華的招生簡章前，一動不動。
我看著有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我們班的一號，只是臉色蒼白得有些嚇人。
我們高二文理分班時(shí)，學(xué)號是按成績排的，他的成績一直是第一。
他的性格十分好強(qiáng)，從不允許自己考第二。譬如解數(shù)學(xué)題，只要有一個(gè)同學(xué)解答出來，而他未能做出來，就會徹夜不眠，一定要做出來才能睡得著。
我戲謔道：“你在看招生簡章啊，打算去哪里?清華，還是北大?”
“呵呵”他笑了笑，有些勉強(qiáng)：“我這次考差了，哪也去不了?！?BR> “你這人就是太謙虛，每次都說考差了，成績出來又是全班第一?！?BR> “呵呵”他道：“這次真的考差了?！?BR> 我對他的謙虛再次表達(dá)了鄙視，就跟他揮手作別了。
臨出校門的那一刻，我回頭望去，他還呆呆地站在原地，夕陽的余暉靜靜地撒在他的身上，在一片凌亂的招生海報(bào)映襯下，空曠寧靜的校園中，他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞。
我第一個(gè)沒有暑假作業(yè)的暑假開始了。
而我不知道的是，這是我這輩子見到他的最后一眼。
當(dāng)高考成績出來的時(shí)候，令全班同學(xué)大跌眼鏡的是，經(jīng)?？既h第一的他，這一次竟然考了個(gè)全班倒數(shù)的分?jǐn)?shù)，再加上志愿沒填好，最終只能上?？?。
聽說他高考前幾天壓力太大，整宿整宿地失眠，上了考場，根本看不進(jìn)試題，腦中一片空白。
所有人都覺得他應(yīng)該復(fù)讀再考，但是家境困難的他最終還是選擇了去那個(gè)大專報(bào)到。
轉(zhuǎn)眼已是九月一號，來不及唏噓感慨，同學(xué)們都踏上了各自的人生征程，各奔東西。
新的城市、新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來越遠(yuǎn)了。
大學(xué)四年，漫長而短暫，稀里糊涂就畢業(yè)了。
我回到家鄉(xiāng)的一所高校教書，有一天早上六點(diǎn)，還在睡夢中的我忽然接到一個(gè)電話，問我是否認(rèn)識l君。
我說認(rèn)識。
他說，他是l君的表弟，l君昨晚死了，讓我跟同學(xué)們說一聲。
我那時(shí)候大學(xué)剛畢業(yè)，還很少遭遇熟人的死亡，驟聞同學(xué)的死訊，頓時(shí)有些蒙了。
我在網(wǎng)上的班級校友錄發(fā)布了l君的訃告。
同學(xué)們都感到人生無常，唏噓不已，平靜已久的同窗友情開始涌動。
幾年后，一次在車上偶遇l君的同桌。
他告知我，當(dāng)年上了大專之后，l君每年都考全校第一，想要獲得專升本的名額。但是老師覺得他只會蒙頭讀書，從不參加團(tuán)體活動，沒有全面發(fā)展，最終直到他畢業(yè)，都未能拿到專升本的資格。
大專畢業(yè)之后，他心灰意冷，無心找工作，整天在街旁的游戲廳打游戲混日子，就這么過了幾年。
那個(gè)夏天的晚上，他很晚回家，敲門后，他母親想給他開門，卻被他父親制止了。
看到原本那么優(yōu)秀的兒子變得如此頹廢不堪，他父親怒斥他滾。
那晚，他沒有回家。
天熱，他一個(gè)人來到南門外的河里游泳，本就生著病身體虛弱，被冷水一激，抽筋了。
夜半三更的河水里，他羸弱的身軀無力地掙扎著，漾起幾個(gè)波紋，漸漸力竭，慢慢沒了動靜，河面恢復(fù)了平靜。
第二天在下游拐彎的地方，他的尸體被挖沙船挖到。
聽到死訊的那一刻，他的父親就瘋了，嘴里反復(fù)念叨著一句話：“要是開門就好了，要是開門就好了?！?BR> 幾年后，他的父親死了。
他那信基督的母親，強(qiáng)撐著活了下來，只是每當(dāng)有同學(xué)去看望她的時(shí)候，她就會反復(fù)念叨著：“如果他還在，也有你們這么大了?！?BR> 今日一年一度的高考結(jié)束，忽然想起這段往事。
有句話想送給剛結(jié)束高考的學(xué)子與家長：
考好了，固然可喜，考砸了，也無需悲傷，更不必絕望。
考完之后，人生路才剛剛開始。
祝福你們。
(崇杰文學(xué)堂161期：高考之后)。
沒有暑假作業(yè)的暑假是空虛寂寞的，一起來《一幅油畫》撩鬼唄。
高考后的心得篇九
高考第一天考語文和數(shù)學(xué)兩門科目。上午語文考試時(shí)間為9:00-11:30，下午數(shù)學(xué)考試時(shí)間為15:00-17:00?？忌枰斡浛荚嚂r(shí)間，提前規(guī)劃好路程，避免錯(cuò)過考試時(shí)間。
高考志愿填報(bào)的基本方式。
1.猜分填報(bào)志愿：是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在5月中下旬，即高考還未進(jìn)行之前，考生只能根據(jù)自己的平時(shí)學(xué)習(xí)情況和模考成績猜測高考分?jǐn)?shù)，據(jù)此填報(bào)高考志愿。，北京市和上海市采取的是高考前猜分填報(bào)志愿。
2.估分填報(bào)志愿：是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在6月中旬，即高考剛剛結(jié)束，但考分究竟是多少還不知道，其他重要信息也不知道，考生只能根據(jù)對自己高考成績的估計(jì)來填報(bào)志愿。
3.據(jù)分填報(bào)志愿：(有的地方將其稱之為看分填報(bào)、出分填報(bào)或知分填報(bào))，是指填報(bào)高考志愿的時(shí)間主要在6月下旬及7月上旬，即高考考試分?jǐn)?shù)已經(jīng)知道，各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線及考生的排序位置等重要信息也已經(jīng)知道，考生可以綜合考慮上述情況填報(bào)高考志愿。
高考志愿填報(bào)怎樣選學(xué)校。
選擇學(xué)校所在城市。一線城市或者東部沿海城市和二三線城市的優(yōu)劣勢很明顯，孩子在一線城市學(xué)習(xí)生活，都會比較便利，資源相對較多，見識也會相對廣泛。其實(shí)本科階段實(shí)習(xí)和兼職帶來的成長比書本上多，在經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)的城市這些工作機(jī)會也多。
充分了解學(xué)校的硬件和軟件條件。這中間包括學(xué)校圖書館怎么樣，宿舍條件怎么樣，有沒有空調(diào)暖氣，學(xué)習(xí)氛圍如何，師資力量如何，男女比例什么樣。這些都作為參考條件列入選擇范圍。
高考短信暖心祝福。
1、笑容在汗水之后綻放，也許我平凡，但我接受挑戰(zhàn)。
2、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于你們，因?yàn)槟銈兡贻p。
3、踏踏實(shí)實(shí)，努力備戰(zhàn)，自信滿滿，迎接挑戰(zhàn)。
4、高考金榜題名，高考成功晉級，人生總是有那么多的參考才。
5、天天都是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，天天都有一點(diǎn)前進(jìn)，天天都有一點(diǎn)收成。
6、萬物皆空莫強(qiáng)求，只要努力過又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜落款時(shí)，顧恤樹下草!
7、任何的限度，都是從自己的心坎開端的。每一奮發(fā)盡力的背地，必有加倍的彌補(bǔ)。
8、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
9、做決定之前仔細(xì)考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅(jiān)持到底。
10、每一個(gè)生命都是美麗的，再小的花也不會拒絕開放。
高考后的心得篇十
高考是每個(gè)學(xué)生都會經(jīng)歷的重要考試，對于許多學(xué)生來說，高考對自己的未來產(chǎn)生了極大的影響。經(jīng)過三年的辛勤努力和壓力，我終于成功地完成了高考。高考完后，既感到輕松，同時(shí)也有些無奈。
第二段：回想高考的備考過程
回想高考的備考過程，可以發(fā)現(xiàn)自己在這三年時(shí)間里成長了很多。在付出了大量時(shí)間和精力的同時(shí)，我們還能夠?qū)W到許多生活中實(shí)用的知識和技能。在各種難題面前，我們學(xué)會了堅(jiān)持和不放棄的品質(zhì)，這些質(zhì)量對未來的人生也是非常重要的。
第三段：規(guī)劃未來的方向
高考完成后，我也意識到自己面前的未來變得更加清晰了。雖然沒有確定具體的未來方向，但是我已經(jīng)開始認(rèn)真思考自己想要做的事情。我相信無論前面的路怎樣，只要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，不斷前行，一定會有所收獲。
第四段：感謝給予幫助的人
在高考備考過程中，我有很多人在不懈地幫助和鼓勵我，他們讓我感受到家人、老師、朋友和親人的溫暖。我要對他們表達(dá)感激之情，同時(shí)，我也要提醒自己要對他們做出回報(bào)，將自己的收獲分享給他們。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
最后，我想總結(jié)一下自己高考備考的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是努力工作，堅(jiān)持不懈的追求自己的目標(biāo)，同時(shí)，不要忘記享受這個(gè)過程中的美好時(shí)光。相信自己并相信未來，總會有一個(gè)美好的結(jié)果等待著我們。
高考后的心得篇十一
高考培訓(xùn)內(nèi)容對我沖擊很多，以下簡單梳理我培訓(xùn)后的一些心得。
xx市以往培訓(xùn)常邀請本省一些高考專家來分析高考、談應(yīng)試策略，某種意義上是培訓(xùn)教師應(yīng)試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓(xùn)專家來自省外；（二）培訓(xùn)內(nèi)容跳出了應(yīng)試框框。今年兩位培訓(xùn)專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認(rèn)識教材、教學(xué)與考試的關(guān)系》，但講座內(nèi)容早已跳出應(yīng)試的框框，從研究教材、史料引用細(xì)節(jié)（以圖片使用為例）視角談教學(xué)，理清了教學(xué)中我們所困惑的教材、教學(xué)與考試的關(guān)系。戴xx老師從分析當(dāng)前新課改中出現(xiàn)的問題出發(fā)，談教學(xué)的缺失；以分析xx高考題為契機(jī)談歷史課堂；以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)?？傊敬闻嘤?xùn)是跳出應(yīng)試框框談歷史教學(xué)，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進(jìn)省外一些先進(jìn)理念，更對學(xué)科前沿動態(tài)進(jìn)行某種程度的分析。
畢業(yè)五年來，我在應(yīng)試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過對全國新課改地區(qū)高考試題進(jìn)行比較，“洞察”xx高考命題的規(guī)律，成功地使教學(xué)不偏離應(yīng)試的方向。為此工作以來，我所教班級在小高考和高考都有出色的表現(xiàn)，在許多報(bào)刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學(xué)探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學(xué)的“瓶頸”，越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國歷史年會，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級教師的課、名教授講座之后，似乎對今后歷史教學(xué)有了一點(diǎn)思考，但經(jīng)過這次培訓(xùn)后，讓我思考也更多，很多內(nèi)容需要梳理，很多教學(xué)問題需要研討。反思自身的教學(xué)，我感到有些疑惑。當(dāng)然這些疑惑并不是那么無緒，很多問題可以動筆去梳理，可以在今后教學(xué)中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學(xué)之路，還能借機(jī)寫點(diǎn)東西，豐富自己的見識。
記得在xx年會時(shí)，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進(jìn)行對話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會場交流的人太多。此次培訓(xùn)讓我有了與專家對話的機(jī)會，當(dāng)然激動之間我很雜亂地提了很多問題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現(xiàn)在回味起來，我提問重點(diǎn)有：
1. 感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當(dāng)之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個(gè)問題，我在給某些圖書公司寫高考解析時(shí)也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語言問題，是否與xx地區(qū)歷史教學(xué)用語有關(guān)？也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件，探索這一問題，也有過一些思考，苦于沒機(jī)會去xx現(xiàn)場觀摩，所以至今沒有把這一問題整理出來。
2. 戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會。兩次高端研討對今后一段時(shí)期歷史教學(xué)無疑有重要的導(dǎo)向作用，但仔細(xì)比較，兩次年會對歷史教學(xué)變革的主旨是否出現(xiàn)沖突？中國教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會透露出的今后教學(xué)探索是“歷史學(xué)科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準(zhǔn)確定義），而全國歷史教師教育委員會倡導(dǎo)的是“杜絕以論代史”“人性”“強(qiáng)調(diào)史實(shí)的多元理解”。
3. xx全國歷史年會上xx師大教授楊xx提出中學(xué)歷史教學(xué)需“寬容理解基礎(chǔ)上認(rèn)識”“讓學(xué)生體驗(yàn)到歷史是漸進(jìn)性發(fā)展歷程”，此認(rèn)識基礎(chǔ)上對現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑。現(xiàn)行教材04年通過審核，實(shí)施未10年，雖質(zhì)疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質(zhì)疑翻開每冊目錄前言都可以解決，根本不能算問題。
4. 史觀在現(xiàn)行課標(biāo)、教材中究竟是如何體現(xiàn)的？如何要求的？在教學(xué)中如何把握？正如xx年會沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時(shí)下火熱的文明史觀甚至只是國人的自娛自樂，國外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認(rèn)清歷史史實(shí)提供某種標(biāo)準(zhǔn)或者角度，與其強(qiáng)調(diào)角度，不如通過史料甄別歷史真相。
當(dāng)然除以上問題外，現(xiàn)在寫這篇心得時(shí)，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說。在接下來暑期生活中，我將針對性閱讀、學(xué)習(xí)，希望能在以上問題中有所突破。
高考后的心得篇十二
辣辣的，天空像是一只大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的毛，有的像棉花，一團(tuán)一團(tuán)的，有的像山，一座一座的，有的像動物，一只一只的。但是，今天卻讓人們好象感受到了秋的來臨。
今天，我隨著爸爸媽媽回到了老家。我剛一下車，就跑到了百花園去賞花了?；▓@里有端莊雅致的牡丹，有秀氣淡雅的梨花，也有那香氣襲人的桂花。但我，則還是喜歡那從被人瞧不起的“含羞草”。它的葉片是碧綠的，由幾十片小葉子組成，像一個(gè)織布的梭子，中間有一根莖，把小葉子串起來。它每根枝頭上都帶刺，手不小心碰上了，就會出血。含羞草真像一個(gè)害羞的姑娘，只要在它的葉片上輕輕一碰，它就沿著這根莖合攏起來，葉片就會變得很細(xì)很細(xì)，同時(shí)枝條也跟著低垂下來，好象不敢見人似的。真好玩。它把美麗給人似的。真好玩，它把美麗給人們看，卻從不炫耀，這也就是我喜歡看它的原因吧。
我又順著小路向那小溪邊走去，在小溪的另一邊我發(fā)現(xiàn)了一種不為人知的草。它在路邊很不起眼，它被人們東一腳、西一腳地睬來睬去，身體上沾滿了灰，但它確實(shí)是令人驚嘆。它總共有三片也，每片葉的中間的莖都是彎的，兩片葉子是綠的，下面是紫的。上面有很多的淀粉，綠色部分沒有淀粉，紫色的部分的淀粉有很多，你只需用手輕輕一捏，紫色淀粉就會布滿你的手?？勺盍砣梭@奇的是，它的排列十分有趣，兩片綠葉在后，紫、綠葉在前，我想：這應(yīng)該是紫、綠葉比較獨(dú)特，所以在前面，想讓人們?nèi)咳バ蕾p它，可總是無法美夢成真，而我卻是第一個(gè)欣賞它的人。
這個(gè)“五一”我過得快快樂樂、高高興興。
高考后的心得篇十三
6月7日至9日，940萬大軍奔赴高考的戰(zhàn)場，經(jīng)過三天三夜的血腥廝殺，最終尸橫遍野，塵埃落定。
有的人欣喜若狂，有的人捶胸頓足。
一九九七年六月，一個(gè)悶熱的午后，在教室里填完高考志愿，同學(xué)們便散了。
我有些傷感，一個(gè)人在校園里閑逛。
風(fēng)吹起走廊上張貼得花花綠綠的各校招生海報(bào)，嘩嘩作響。
看到一個(gè)背影，靜靜地站在北大與清華的招生簡章前，一動不動。
我看著有些熟悉，走上去拍了他一下。
果然是他，l君，我的舍友，也是我們班的一號，只是臉色蒼白得有些嚇人。
我們高二文理分班時(shí)，學(xué)號是按成績排的，他的成績一直是第一。
他的性格十分好強(qiáng)，從不允許自己考第二。譬如解數(shù)學(xué)題，只要有一個(gè)同學(xué)解答出來，而他未能做出來，就會徹夜不眠，一定要做出來才能睡得著。
我戲謔道：“你在看招生簡章啊，打算去哪里?清華，還是北大?”
“呵呵”他笑了笑，有些勉強(qiáng)：“我這次考差了，哪也去不了?！?BR> “你這人就是太謙虛，每次都說考差了，成績出來又是全班第一?！?BR> “呵呵”他道：“這次真的考差了?！?BR> 我對他的謙虛再次表達(dá)了鄙視，就跟他揮手作別了。
臨出校門的那一刻，我回頭望去，他還呆呆地站在原地，夕陽的余暉靜靜地撒在他的身上，在一片凌亂的招生海報(bào)映襯下，空曠寧靜的校園中，他那微駝的背影顯得那般蕭索落寞。
我第一個(gè)沒有暑假作業(yè)的暑假開始了。
而我不知道的是，這是我這輩子見到他的最后一眼。
當(dāng)高考成績出來的時(shí)候，令全班同學(xué)大跌眼鏡的是，經(jīng)?？既h第一的他，這一次竟然考了個(gè)全班倒數(shù)的分?jǐn)?shù)，再加上志愿沒填好，最終只能上專科。
聽說他高考前幾天壓力太大，整宿整宿地失眠，上了考場，根本看不進(jìn)試題，腦中一片空白。
所有人都覺得他應(yīng)該復(fù)讀再考，但是家境困難的他最終還是選擇了去那個(gè)大專報(bào)到。
轉(zhuǎn)眼已是九月一號，來不及唏噓感慨，同學(xué)們都踏上了各自的人生征程，各奔東西。
新的城市、新的學(xué)校、新的環(huán)境、新的朋友……高中的生活慢慢地離自己越來越遠(yuǎn)了。
大學(xué)四年，漫長而短暫，稀里糊涂就畢業(yè)了。
高考后的心得篇十四
1、小學(xué)時(shí)代如果能寫一手工整的字，具有準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，ok，完美了。對以后的學(xué)習(xí)生涯夠用了，所以盡量給孩子五彩繽紛的童年吧。
2、小學(xué)和中學(xué)這十二年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是幾百年甚至幾千年以前（阿基米德啊、牛頓啊、笛卡爾）人類創(chuàng)造的東西，思辨性不高，真的不難。
3、勤奮永遠(yuǎn)是真理嗎？教育學(xué)理論里面有個(gè)“有效時(shí)間”的概念，看你的心用在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間是多少。所以看到班上很多拼命學(xué)的學(xué)不好，玩的反而學(xué)習(xí)好的，不要驚訝。
4、學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，基本都是嚴(yán)重拖延癥患者，今天的事能拖到下個(gè)星期。
5、總是期待天才，我就讀的都算是不錯(cuò)的高中大學(xué)，讀書讀到現(xiàn)在都沒有看到無師自通的天才。同學(xué)們差距是有的，差距在哪里？接受能力和專注程度，這些都是情商的范疇。
6、初二真的很關(guān)鍵，基本是分水嶺，所以要重視初二的學(xué)習(xí)。
7、初中是形成思想觀和價(jià)值觀的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候有人帶壞就帶壞了。與其多花時(shí)間給孩子找家教找輔導(dǎo)班，不如多注意孩子身邊的玩伴和朋友，有句土話叫做“人攙不走，鬼攙飛奔”，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子突然學(xué)業(yè)成績掉得厲害，多關(guān)注孩子的生活吧。
8、“網(wǎng)絡(luò)是把雙仞劍，有好有壞”，我的看法是千萬不要任孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)！沉溺網(wǎng)絡(luò)學(xué)業(yè)必然受到影響。
9、英語怎么學(xué)好？我的經(jīng)驗(yàn)是多聽，就像我們從小聽方言所以就會說一樣。英語也是一門語言，不要過分強(qiáng)調(diào)語法啊、結(jié)構(gòu)??；我認(rèn)識的母語是英語的外國友人沒人搞得懂自己的語法。（我們中國人又有多少知道漢語里面的主謂賓定狀補(bǔ)），請不要妖魔化英語。
10、我真的要強(qiáng)烈建議多聽英語，每晚睡覺前聽半小時(shí)，長期以往，英語保證不會差的。
11、孩子要不要住宿？我的建議是還是住宿好。（這個(gè)要因人而異，損友一堆，也許會帶壞）集體氛圍有利于孩子培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，知道怎樣和其他人交往，這個(gè)社會，死讀書的人不招待見的。
12、如果讀書好算是成才的話，那么成才的人畢竟是少數(shù)，不要太苛責(zé)孩子，只要努力的都是好孩子。但是一定要成人，人品不管什么時(shí)候，都是最重要的。
13、數(shù)學(xué)怎么學(xué)？我數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)，我覺得這是一門技巧性的學(xué)科，小學(xué)要求要運(yùn)算準(zhǔn)確就行，中學(xué)生要掌握四個(gè)思想方法：數(shù)形結(jié)合、分類討論、函數(shù)思想、劃歸與轉(zhuǎn)化。
14、如果英語的秘籍是多聽，那么數(shù)學(xué)就是整理錯(cuò)題。
15、為什么訂正錯(cuò)題這么重要？因?yàn)槠鋵?shí)初高中數(shù)學(xué)所有的題型就那么多，把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。
高考后的心得篇十五
高考完了，我的內(nèi)心感到既興奮又忐忑，興奮是因?yàn)榻Y(jié)束了七年之久的學(xué)習(xí)壓力，忐忑則是因?yàn)樽约旱某煽兩胁淮_定。這也許是每個(gè)高考考生的心情所在吧。不過回首這七年的學(xué)習(xí)生涯，我覺得還是有一些東西值得我們深思。
首先是偏科。現(xiàn)在流行談“全面發(fā)展”，但事實(shí)上，很多同學(xué)都會有明顯的偏科傾向，這在高考時(shí)十分致命。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，為何出現(xiàn)偏科，如何避免偏科，并付諸行動。
其次是知識面。我們在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常強(qiáng)調(diào)深度，但很多時(shí)候忽略了廣泛性。其實(shí)，廣泛的知識面對我們今后的成長也十分重要。我們應(yīng)該更多地關(guān)注外部世界，了解時(shí)事，學(xué)習(xí)各方面的知識。這不僅能夠拓寬我們的視野，還能在一些情況下為我們提供幫助。
第三是對專業(yè)的認(rèn)識。我們在高中選擇課程的時(shí)候，經(jīng)常聽到“科班出身”的說法，但現(xiàn)實(shí)是，很少有人真正讀透所學(xué)專業(yè)的本質(zhì)。我認(rèn)為，無論以后從事何種職業(yè)，我們都應(yīng)該對自己所學(xué)專業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識，例如具體工作內(nèi)容、工作前景、行業(yè)發(fā)展趨勢等等，這樣才能在學(xué)習(xí)和工作中有所作為。
最后，我認(rèn)為應(yīng)該多思考自己的未來方向。高考僅是人生中的一次考試，我們應(yīng)該更多地思考自己的未來規(guī)劃，不要僅僅為了分?jǐn)?shù)而求學(xué)。我們應(yīng)該多了解自己，了解外部環(huán)境，為未來規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
高考完了，是時(shí)候給自己放松一下，煥發(fā)新的精神面貌，去發(fā)現(xiàn)新的世界！
高考后的心得篇十六
對于中學(xué)生，高考是一個(gè)亙古不變的話題。而什么高考心得早已是每年這個(gè)新舊交替時(shí)期的熱門話題。狀元或清北帝的方法似乎是權(quán)威中的權(quán)威，而我一個(gè)準(zhǔn)復(fù)旦生的話似乎顯得有些輕不足惜。但是我想方法是每一個(gè)人的財(cái)富，而分享的精神對于乞丐或富豪同樣是平等的。我就簡單說說我的心得或方法，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助，不必照搬全收，取自己所需適合即可。
苦惱按什么邏輯來寫，思來想去，還是決定按最俗的思路來寫：分科目談。我想重點(diǎn)談?wù)Z文文綜，數(shù)學(xué)英語略談，因?yàn)閭€(gè)人優(yōu)勢或者在本人心中的重要程度。
首先想說語文，也許對于所有的學(xué)生來說，語文是高考科目里最微不足道的科目，但是我想說一個(gè)事實(shí)：對于理科黑馬或常勝將軍，語文至少應(yīng)該是115，對于每一個(gè)文科生，語文只有120左右才叫真正的文科生。每年語文能上120的孩子足以讓人稱道，而請?jiān)O(shè)想，如果你能拔得語文的頭籌，豪取130多，那將在一分就是一分的高考戰(zhàn)場上為你拿下10多分的優(yōu)勢，不容小視。語文無非就是以下幾大塊：現(xiàn)代文選擇題，文言文，默寫，古詩鑒賞，現(xiàn)代文選做，現(xiàn)代漢語選擇題和活題，作文。我想我的重點(diǎn)是放在選擇題和作文上的，這畢竟是分?jǐn)?shù)上的大頭，而其余的類型，大多靠的是自身的能力和水平，訓(xùn)練提高的速度和幅度十分有限。我的方法是以題為主，摸索考法，掌握思路，語言有才。大家可能會有感受，認(rèn)真聽講或是琢磨一輪復(fù)習(xí)的厚書效果都不大，反而越學(xué)越亂，分?jǐn)?shù)上總是沒有提高的體現(xiàn)，這就是，語文由于它自身的靈活性和作為語言的語感性是需要感覺和靈氣的一門學(xué)科，只有好好體會，多多思考，才能在應(yīng)試上有一些進(jìn)步。選擇好的高考題和質(zhì)量優(yōu)的模擬題，尤其是新課標(biāo)地區(qū)的題，堅(jiān)持每天練一部分，天天在語文的氣場中感受，就會有感覺，但這不是盲目刷題，是要總結(jié)反思的，比如在一天一篇文言文訓(xùn)練中，哪些實(shí)詞特別高頻出現(xiàn)，不但容易考察第四題，而且影響閱讀懂文章，我就一天天在琢磨，還在筆記本上積累高頻實(shí)詞，長此以往，看文言文已不需要對照翻譯，有速度，能讀懂，做題自然游刃有余。還有就是第一篇的現(xiàn)代文，9分的選擇題絕對不少，而且這篇文章難度一向不小，甚至有一些好學(xué)生9分全失，對于這種題型，我不建議選擇模擬題了，因?yàn)槟M題很難出成高考題的那種水平，所以就用五年內(nèi)的高考題，新課標(biāo)地區(qū)有這種題型的來練，總結(jié)方法，積累在筆記本上，有哪些錯(cuò)經(jīng)?？疾煲稽c(diǎn)點(diǎn)了然于胸，例如“前后不搭”，“說得過頭了”，“或然說成必然”等等。對于詩歌鑒賞，經(jīng)典模板，經(jīng)典題型一定要見到，比如借古諷今詩，田園詩，邊塞詩等等，這里一定要聽老師總結(jié)，也要看參考書的總結(jié)，做題時(shí)要靈活使用模板，一定要把握準(zhǔn)作者感情。對于成語病句銜接選擇題，積累一定是最好的方法。我在每天的模擬題中做三道，也就用時(shí)3鐘，但是貴在堅(jiān)持和積累，一年下來，積累在筆記本上的易錯(cuò)成語比網(wǎng)上下載的要實(shí)用得多，畢竟你要知道，那些資源是出題人也能接觸到的，他們還會乖乖出大家都會的么？病句一些易錯(cuò)點(diǎn)也要積累，不是積累錯(cuò)題，要積累點(diǎn)，比如重復(fù)的易忽略的說法“免費(fèi)贈送”等語病就是不太容易注意到的?，F(xiàn)代文閱讀選做我沒有費(fèi)太大精力，因?yàn)槲矣X得提高不大也不會太差，實(shí)用類文本閱讀認(rèn)真讀文章都問題不大能找到答案，最后的論述題要有邏輯性，用“我認(rèn)為”“首先”“其次”“再次”“最后”“綜上”等詞開頭一定會讓你的答案出眾的，但是分條論述也要結(jié)合文本，不要空洞，語言有力，擅長寫議論文的同學(xué)一定有機(jī)會在此題取得8分的滿分。最后說作文，這是一個(gè)平時(shí)要積累素材，多多練手，最后時(shí)期要有效突擊的部分，而且得作文者得語文的道理是顯而易見的，要想上120，作文上50就保險(xiǎn)了，平時(shí)我堅(jiān)持看《作文素材》月刊，我不看最后的高考版，因?yàn)榇蠹叶伎?，容易撞了，而我?jiān)持看的月刊我已經(jīng)摘出不少精華，足夠用了，說到積累，我也準(zhǔn)備了一個(gè)本，讀月刊時(shí)碰到自己喜歡的素材，認(rèn)為可以為我所用，符合我文風(fēng)的素材，就打一個(gè)勾，最后把這些打勾的文章剪下來貼在素材積累本上。厚厚一本精選素材，一定夠用。最后沖刺階段，我就常?？茨M題的作文題，練練審題立意，然后見到優(yōu)秀作文就背背好的語言，開頭結(jié)尾背了不少，最后選了最合題意的一個(gè)就用在了高考考場上，這些好文章不要是滿分作文，容易起抄襲嫌疑，自已從雜志報(bào)刊或模擬題答案范文中找，還有就是考前聽一節(jié)名師的作文講座也是不錯(cuò)的，他會告訴你高分作文的行文思路。這一切都是作文取勝需要下的功夫。
說到文綜，這是文科生的半壁江山啊，300分拿到220就是不錯(cuò)的學(xué)生了。文綜我想說和在一起說，因?yàn)榉珠_說已經(jīng)喪失了綜合能力的訓(xùn)練，綜合能力是要求大家合理分配時(shí)間，合理分配優(yōu)勢重點(diǎn)，優(yōu)勢領(lǐng)銜而弱項(xiàng)趕上，齊頭取得完勝。在三科分別一輪復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真過課本，踏踏實(shí)實(shí)掌握知識點(diǎn)，做到胸中有墨，隨取隨到。這是基礎(chǔ)，是相當(dāng)重要的，沒有人能夠一步登天投機(jī)取巧。用好《五三》知識總結(jié)，自己多多構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，相互串聯(lián)。背書，不是低級方法，是必須方法，尤其是政治，歷史時(shí)間，沒有文綜科目是開卷的，背書是避免低級錯(cuò)誤，有話可說的最好方法。其次就是練題，這和學(xué)校的復(fù)習(xí)節(jié)奏也是吻合的，我推薦的題冊附在最后，聯(lián)系題時(shí)要速讀題，大腦中想答案，只需要在腦中想出答案點(diǎn)，然后對照答案看自己漏掉哪些點(diǎn)，然后想自己為什么沒想到，如果有哪些題目是常考的經(jīng)典或者是熱點(diǎn)或者是自己想歪想不到很多點(diǎn)的，就要做好積累，每次考試拿出來看看積累本，經(jīng)典題錯(cuò)題成為備考的重要資料，題感快速培養(yǎng)，自信也會在不知不覺中增長。高考考的是題，而這個(gè)筆記本正是好題。剛開始積累也許覺得自己積累的質(zhì)量不高，或要積累的太多不想做，但是一定要堅(jiān)持，要精選，只有堅(jiān)持到最后，別人在考試前手忙腳亂時(shí)自己才能很從容。每次考試前看積累本，要拿著筆，劃出重點(diǎn)答案，高頻答案語句，甚至可以標(biāo)出自己押的題，這樣看一遍筆記本就升華一次。政治和地理是此方法最有效的科目，一些同類型的題目只要見過有模板，就不難舉一反三。歷史重在材料分析的方法和能力，背經(jīng)典題效果一般，要在平時(shí)多給大段材料分段，找中心，各個(gè)小材料的中心，直擊考察點(diǎn)，就會使課本與材料有機(jī)結(jié)合。對于文綜，一定要認(rèn)真對待每次考試的試題，包括月考，市考，省考。這些都是命題人的心血，很有質(zhì)量，也一定是根據(jù)最新熱點(diǎn)的命題成果。要認(rèn)真分析每題得分，思考失分哪里，原因是什么，接下來的學(xué)習(xí)要注意什么，這是成功者一定要做的工作，只有考試能準(zhǔn)確反映你的階段性學(xué)習(xí)成果，也最能發(fā)現(xiàn)問題，在接下來的學(xué)習(xí)中改進(jìn)，不要悲傷或樂觀太久，患得患失或者大喜大悲都會讓你錯(cuò)過進(jìn)步的最佳時(shí)機(jī)，我們都清楚，只有高考最重要，高考前的月考再好再差都不重要。話說回來，文綜還要合理分配時(shí)間和精力，無論是備考階段還是在考試時(shí)間上。最強(qiáng)的一科要省時(shí)，最差的一科要多反思，居中的一科要求穩(wěn)。就題型上來說，大題的經(jīng)典積累方法上面已說，小題由于分值不小也要引起足夠的重視，小題是基本功，是理解力，所以課本知識過硬加高考題思路訓(xùn)練是做好小題的方法?，F(xiàn)在的小題，不僅要清楚課本易混知識，還要審好題，全面深刻把握題干要表達(dá)的意思，不要漏掉任何題目中的東西，是題無廢話，高考地理地圖的圖例提示一定會出現(xiàn)在下面答題的答案中，政治的題目要求的課本范疇要看清，要求《哲學(xué)》用《文化》答則會一分沒有，不要犯粗心的低級失誤，歷史的話，材料出處，說話的名人的歷史背景都是答題的重要提示，慢審題。我想備考方法就是以上了。最后談到文綜答題安排時(shí)間和科目上的建議：最好從頭到尾做，除非你地理政治都很差，歷史超級好，因?yàn)榈乩硪话阍诟呖既浦须y度最低，其次是政治，歷史最難。而小題用時(shí)最多45分鐘，大題上，地理要又快又準(zhǔn)，政治寫字要快（這是平時(shí)基本功），因?yàn)檫@一科答案語言最多，會耽誤時(shí)間，歷史剩的時(shí)間要夠，否則材料都很難讀明白。選做題安排在相應(yīng)科目后做，因?yàn)殡y度不大，歷史選修可以安排在論述題前，論述題最后做。所有答案要注意點(diǎn)多話少，政治即使話多也要點(diǎn)在前，簡單說一兩句課本上的話，結(jié)合材料搞定，不要大片談一個(gè)點(diǎn)，占地方，得分少。
至于數(shù)學(xué)，因?yàn)樽约河X得還是優(yōu)勢科目，用的功夫少，也就是認(rèn)認(rèn)真真做完一本《三二》，老師發(fā)的題都認(rèn)真對待。改錯(cuò)本是狀元必備，我聽前人經(jīng)驗(yàn)自然也準(zhǔn)備了，我多是積累壓軸好題，易錯(cuò)小題。一直堅(jiān)持到高考前練的最后一份卷子，尤其是考試題分析得最精，每次考前都看看這些題，心中很踏實(shí)。就怕有些同學(xué)做一份題扔一份，錯(cuò)的題還弄個(gè)半懂，那樣子做再多題也沒啥效果。在高考前一個(gè)月買一本小題專項(xiàng)訓(xùn)練的書，每天或者隔一天練一套填空選擇，保持做小題的感覺，速度和正確率要都強(qiáng)。數(shù)學(xué)填空選擇每題5分，重要性自不必我多說。我能在今年如此難的數(shù)學(xué)高考中拿到131，很大原因是小題全對。至于選做題，我建議還是準(zhǔn)備兩個(gè)專題，否則你專攻的那一個(gè)要是出得難了，你就白丟分了，這題的得分率應(yīng)該是挺高的。前面的答題要保證零失誤，這是平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練和復(fù)習(xí)要達(dá)到的效果，壓軸題第一問必做，因?yàn)橐话愫芎唵危竺娴膯枃L試做，不要硬求浪費(fèi)時(shí)間，不如檢查前面的小題。綜上數(shù)學(xué)要有全局觀還要有把做過的題務(wù)必搞懂的精神。
至于英語，自己也不是太優(yōu)秀，但是我通過觀察英語優(yōu)秀學(xué)生和自己總結(jié)，發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律，首先語法要踏實(shí)弄清，對于單選語感不是一直可靠。然后就是堅(jiān)持練習(xí)，作為語言，練習(xí)會保證你熟悉它，完形閱讀可真的需要感覺了，是真正氛圍熏陶下的正確感覺。英語好的學(xué)生從不間斷模擬訓(xùn)練。對于作文，可以嘗試背誦四級范文，退一步的話積累高考優(yōu)秀作文語言也是不錯(cuò)的方法。總之，英語同語文，冰凍三尺非一日之寒，要堅(jiān)持勤加練習(xí)，天賦很重要，但是勤能補(bǔ)拙。
最后我想說，高考確實(shí)是一次重要的考試，老實(shí)說，重要得讓你我不得不全力以赴。但是，因?yàn)橐荒暌淮?，偶然性巨大，所以要有平常心去看待，看淡得失。對待平常的考試不要過分關(guān)注分?jǐn)?shù)，好的心態(tài)一定是高考正常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮的必要條件。
希望我的這些建議能對學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。也祝福你們明年能收獲成功，用真實(shí)的現(xiàn)在去開墾美好的未來！
高考后的心得篇十七
高考結(jié)束了，這一刻對于每個(gè)參加高考的學(xué)生來說都是一個(gè)特別的時(shí)刻。高考是人生中重要的一站，也是最重要的一站。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，終于到了那一天。我想，大家一定會有很多心得體會，下面是我對高考完后的心得體會。
首先，高考結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)之路并沒有結(jié)束。高考不是人生的終點(diǎn)，而是新人生的起點(diǎn)。我們還有更大的舞臺需要展示自己的才華。不論考試結(jié)果如何，我們都應(yīng)該積極面對未來的學(xué)習(xí)和生活。
其次，高考期間，我們都有自己的壓力和焦慮。但是，不管你的考試結(jié)果怎么樣，我們都應(yīng)該向前看，學(xué)會釋放壓力和放松自己。高考或許只是一場考試，但它卻是生命中很小的一部分。放松心情，享受生活，是我們在高中以及人生中要學(xué)會的一種價(jià)值。
再次，即使是高考已結(jié)束，要好好珍惜友情和家庭。人生中有許多寶貴的東西可以帶給我們快樂和能力，比如家人和朋友。好的人際關(guān)系會帶給我們精神上的慰藉和支持。
最后，要學(xué)會信任自己和尊重自己的選擇。每個(gè)人的人生都是自己的，我們不應(yīng)該在他人的意見中失去自我，因?yàn)槊總€(gè)人的道路都是不同的。無論我們選擇的道路有多困難，還是值得一試的，這是行動中難以重復(fù)的經(jīng)驗(yàn)和成長。
總之，高考的終結(jié)并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和修身，迎接未來的挑戰(zhàn)和機(jī)會，也要在學(xué)習(xí)和生活中享受快樂，體驗(yàn)美好的人生。