讀后感是通過文字將自己的閱讀心得和思考整理出來，以增進(jìn)自己的思考能力和表達(dá)能力。怎樣運(yùn)用合適的語言表達(dá)和文學(xué)修辭手法，使讀后感更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力？下面是一些讀者對某本暢銷書的讀后感，一起來看看他們的觀點(diǎn)和感悟。
森林里的移民讀后感篇一
轉(zhuǎn)眼間，我就成了三年級的小學(xué)生，我應(yīng)此受益無窮，是因?yàn)槲也粌H學(xué)到了新的知識(shí)，還交到了一些新朋友，它們就是學(xué)問多多的“書”，他們陪我開心度過快樂的童年，陪伴我的一生。
這個(gè)假期我讀了《森林里的傳說》這本有趣、生動(dòng)的科普故事，這本書講的是在遙遠(yuǎn)又無際的森林里，住著倆個(gè)好朋友，他們分別是弗拉基米爾?阿爾謝尼耶夫和伊萬阿拉米廖夫的森林奇遇，他們勇往直前，穿過多刺的灌木林，爬過了橫七豎八倒在路上的枯樹，迎接新世紀(jì)的大門。
這個(gè)故事告訴我們無論遇到什么困難，都不能想困難低頭，這樣我們才能戰(zhàn)無不勝。
森林里的移民讀后感篇二
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的森林里的小火車讀后感，希望能夠幫助到大家。
《森林里的小火車》是近兩年來我讀過的中國原創(chuàng)兒童小說中最令人心動(dòng)的一部。它給我內(nèi)心帶來真切回響，這種回響綿長幽深，至今仍存續(xù)在我心里，久未消散。這讓我尤為歡喜——仿佛期盼讀它已經(jīng)很久，終于在不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角欣然相逢。
這是一部視角獨(dú)特的小說，故事發(fā)生在一個(gè)“雖然漂亮，卻有些落寞”的村子——園村，森林、溪水、山風(fēng)，仿佛皆是我們熟悉的、清新美好的中國鄉(xiāng)土，鐵軌、蒸汽機(jī)車、隧道，卻又總好像多了一點(diǎn)什么，溢出了傳統(tǒng)鄉(xiāng)土的審美框架，形成了融合鄉(xiāng)土田園自然美感和機(jī)械工業(yè)時(shí)代傳奇感的獨(dú)特美學(xué)空間。
表面上看來，這是一個(gè)兒童文學(xué)里司空見慣的探險(xiǎn)故事——兩個(gè)男孩羅恩和加加順著廢棄的鐵軌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人遺忘的秘密，并最終使秘密重見天日。探險(xiǎn)的基本架構(gòu)保證了故事的可讀性，層層深入、抽絲剝繭的敘事方式則輕松抓住讀者的注意力——但這并不是《森林里的小火車》最令人著迷的地方。隨著故事的推進(jìn)，它不僅從空間上逐步走向森林的深處，還從時(shí)間上漸漸逼近一個(gè)被遺忘的時(shí)代——上世紀(jì)60年代——一個(gè)熱氣騰騰的工業(yè)大發(fā)展時(shí)代。故事的褶皺被漸次撐開，羅恩和加加這兩個(gè)敘事主體與逝去時(shí)代的孩子——五毛和徐志翔的身影交錯(cuò)重疊，歷史與當(dāng)下二維時(shí)序的雙重?cái)⑹麻_始互相拉扯、消長、推進(jìn)、回旋，故事因此變得復(fù)雜而豐厚，真正迷人的氣息由此誕生了，而且一經(jīng)生發(fā)，便直指人心。
“森林里的`小火車”，這個(gè)讀起來簡單、想起來獨(dú)特的短語，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無二的意象和隱喻。它是一臺(tái)被遺忘在森林里的小火車，也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡歲月最后卻落寞收場，它見證過誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。
而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過“森林里的小火車”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。
正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至浚?dāng)小火車在羅恩的夢中飛起來的時(shí)候，才能那樣愜意;在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。
我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來吧!開出來吧!”從被遺忘的記憶里開出來，從痛苦的陰影里開出來，重新點(diǎn)燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。
這是一種令人動(dòng)容的力量、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種不能遺忘的勇氣。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：小火車明天能開動(dòng)起來嗎?她沒有回答。因?yàn)樗械淖x者都知道答案。
過去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時(shí)間里，在心里，等待著有一天，重新回來，再次出發(fā)。
《森林里的小火車》并非一部完美的小說，但有獨(dú)特的溫度，簡樸中見豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實(shí)的力量感——這是屬于中國兒童文學(xué)的力量感，不是日本式的恬淡悠揚(yáng)，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，由疼痛而生的、堅(jiān)韌的、迎向前去的力量。
毛姆曾說，一本好書，若回頭看時(shí)，能讓讀者慶幸讀過，并從中得到了一些若是不讀便無法體會(huì)的東西，便足夠了。我想，《森林里的小火車》做到了。無論是作者還是讀者，交付給它的時(shí)間，都會(huì)值得。
森林里的移民讀后感篇三
《森林里的小火車》是我今年寒假讀的第一本書，它里面的的主人公都有：瘋子、羅恩、加加、加加的爸爸五毛和加加的媽媽。這一本書主要是講了：“羅恩去了鄉(xiāng)下的舅舅家過暑假，在荒野之中，羅恩和加加不小心和一條在荒野之中已經(jīng)廢棄多年的鐵軌相遇了，進(jìn)而還發(fā)現(xiàn)了一輛藏在一個(gè)他們從來也不知道的一個(gè)山洞里已經(jīng)多年的蒸汽機(jī)小火車。
這輛蒸汽機(jī)小火車就是當(dāng)年壓死加加的姐姐的那輛小火車，并且這輛小火車也是所有火車的祖先。最后，通過大家的努力，小火車也被羅恩他們修好了，小火車又可以帶著人們?nèi)ト蚋鞯亓?。不但如此，這樣也化解了人們心里的愧疚感了。”那條窄軌鐵路就在贛南山區(qū)。作者見到它的時(shí)候，它寂靜而孤獨(dú)地躺在荒野之中。作者采訪了當(dāng)年的小火車司機(jī)和其他人，了解了與這條鐵路相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作品中，彭學(xué)軍讓一個(gè)下鄉(xiāng)過暑假的城里孩子與它不期而遇，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了藏匿在洞屋里的蒸汽機(jī)小火車。漸漸的，父輩和祖輩與這條鐵路相關(guān)的故事浮出水面。三代人的期冀與守望，一個(gè)村莊的繁榮與沉寂，個(gè)人的夢想、情感、命運(yùn)與大時(shí)代的變遷息息相關(guān)。
這部《森林里的小火車》，也駛向了社會(huì)與人生的深處。由二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)出版的《森林里的小火車》，為“中國文藝原創(chuàng)精品出版工程”項(xiàng)目，在評論界廣受贊譽(yù)。之前已入選20xx年度“大眾喜愛的50種圖書”、《中華讀書報(bào)》20xx十佳童書、《中國教育報(bào)》20xx年教師推薦的10大童書、20xx年度“騰訊?商報(bào)華文好書”等多個(gè)重要榜單。
讀了這本書，我覺得：“我們應(yīng)該像羅恩和加加學(xué)習(xí)他們身上的那些好品質(zhì)，堅(jiān)持不懈、勇往直前…大家一起加油吧!
森林里的移民讀后感篇四
有這樣一本書，能讓我們這些孩子羨慕里面的生活；有這樣一本書，能讓大人們打開時(shí)空隧道，回到童年……這是一本質(zhì)樸的書，里面是一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的故事。它的名字叫作《大森林里的小木屋》。
“星期六媽媽做面包時(shí)，他們每個(gè)人會(huì)得到一個(gè)小面團(tuán)，親手做個(gè)小面包，有時(shí)他們會(huì)得到一塊做小甜餅的面團(tuán)，親手做幾塊小甜餅，有一次勞拉，甚至用面餅做了塊餡餅?！泵慨?dāng)看到這些段落，我就想像勞拉一家過著艱苦簡樸的生活，但他們依然幸?？鞓?，這是為什么呢？我慢慢琢磨，終于吾出一個(gè)道理：幸福不是富裕的生活，也不是衣來伸手，飯來張口。家人和和睦睦，開開心心才能幸福，只有勞動(dòng)才會(huì)讓生活充滿快樂。
讀著這本書時(shí)，不禁想起了自己初次包餃子時(shí)的情景：我拿起一塊白白的面皮，用筷子加起一些餡放在皮上，小心翼翼地卷起來，用手把它捏緊，一個(gè)餃子就做好了。我正欣賞著自己的“杰作”，奶奶叫我把餃子放在盤子里，她要開始煮餃子了。我一邊答應(yīng)，一邊把餃子放過去。我包的餃子很不中用，剛要放進(jìn)盤子里，“嘩啦”一下餃子散架了，餡都掉到桌子上。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一下子癱在椅子上。當(dāng)我正在為自己的杰作默哀時(shí)，奶奶叫我在試一試，我便重新開始做……最后，我吃著自己親手包的餃子，別提有多香了。
可現(xiàn)在許多父母并沒有放心大膽給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們出門時(shí)，父母總不離左右，連我們做事父母也常常要代辦，他們總認(rèn)為學(xué)習(xí)才是我們的頭等大事！我呼吁天下的父母嘗試著放手，讓我們在實(shí)踐中找到真正的快樂！
森林里的移民讀后感篇五
溫暖和幸福最近，我讀了一本書。書名是《大森林里的小木屋》，作者是美國作家:羅蘭?英格斯?懷爾德。
《大森林里的小木屋》主要寫道:羅蘭和他的父親、母親和妹妹瑪麗度過了一個(gè)美好而快樂的金色童年。
這本書的作者是羅蘭。雖然這本書很少有精彩的單詞和句子，但讀起來卻非常漂亮、親切、溫柔。媽媽很善良，爸爸很嚴(yán)格?，旣惖膰?yán)肅和羅蘭的想象力讓人感到溫暖和快樂。這就是這本書的魔力！
《大森林里的小木屋》這本書里的羅蘭家族非常溫暖。爸爸出去賣獸皮。媽媽在家做家務(wù)，照顧羅蘭和瑪麗。羅蘭家族讓我想起了我的家庭。我的家庭每天都和她的――一樣。我去上學(xué)后，我哥哥去上學(xué)，我父母去工作。奶奶在家看電視。最快樂的事情是在晚上！吃飯的時(shí)候，愉快地坐在一起，談?wù)搶W(xué)校里有趣的事情，談?wù)摴ぷ髦杏腥さ氖虑椋缓笥淇斓爻燥?，多么幸福啊?BR> 生活中，總會(huì)有意想不到的溫暖和無盡的希望。
森林里的移民讀后感篇六
小熊維尼帶著小豬去坐火車，小兔瑞比也要去坐火車，小驢伊爾也急急忙忙跑去坐火車，他們要到大森林去看他們的外婆。乘務(wù)員貓頭鷹拿著話筒說：“火車快開了，大家快坐好?！彼緳C(jī)跳跳虎很快就把火車開動(dòng)了。
伊爾在那里難過，他哭著說：“貓頭鷹快來幫幫我?！必堫^鷹說：“怎么哪？”伊爾說：“有人占了我的`位子?！必堫^鷹說：“把你的票拿給我看一看。哦，第6排第1號，是瑞比坐了你的位子。瑞比，把你的票拿給我看看。對不起，你應(yīng)該坐在第6排的第4號?！比鸨融s快拿著他的東西跑到了第6排的第4號，伊爾這才高興了。
他們今天是最快樂的一天。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
森林里的移民讀后感篇七
今年的六一兒童節(jié)，奶奶送給我了幾本書作為禮物，因?yàn)樗鼈兌极@得了中國好書大獎(jiǎng)，奶奶說讓我放暑假時(shí)好好的讀一讀，《森林里的小火車》這一本是我最喜歡的，暑假里反復(fù)看了好幾遍。
這本書中有一個(gè)叫羅恩的小朋友，考上初中的那年暑假因?yàn)闆]有作業(yè)，就去了媽媽的老家-園村。在這個(gè)村子里，羅恩和加加在鐵軌邊發(fā)現(xiàn)了一條廢棄的鐵路，然后發(fā)現(xiàn)了藏在洞里的蒸汽小火車，他們很好奇，在村子里村訪，知道了很多這條鐵路的故事。他們知道了這個(gè)蒸汽小火車離現(xiàn)在有200多年了，它是燒煤的，煤把水燒熱后產(chǎn)生的蒸汽的力量是很大很大的，它能推動(dòng)火車跑起來，后來又有了內(nèi)燃機(jī)車是燒油的，電力機(jī)車是用電的-沒有蒸汽機(jī)車，它是非常非常古老的和了不起的，是現(xiàn)代所有火車的祖宗。
看了這本書我知道了火車的歷史，看了他們這樣的童年，我也想有這樣的一程。
森林里的移民讀后感篇八
摘抄第8頁的：兩個(gè)人都被炭火烤得臉通紅，全身發(fā)熱，羅拉甚至燒到了手指。可是他們太專心啦！就這么一心一意地烤著，都沒有感覺到。
烤豬尾巴真的非常有意思，雖然她們要輪流烤，但還是很難做到公平。她們還會(huì)為了誰能多烤一會(huì)兒爭吵起來。
終于，豬尾巴烤好啦！豬尾巴散發(fā)著陣陣香味，而且變成了金黃色。她倆帶著豬尾巴到了院子里，趕不及放涼就咬了一口，結(jié)果舌頭燙到了。
兩個(gè)人一會(huì)兒就把豬尾巴搶著吃光了，連一點(diǎn)小皮都沒有剩，最后的小骨頭給了家里的狗兒杰克。這是今年吃到的最后一根美味的豬尾巴了，只有到明年才可能有另一根吃。
我從這段文章知道了，這姐妹倆很天真、活潑。她們生活在快樂的家庭里，可以因?yàn)榇颢C而吃到好吃的'東西。像這樣自由的家庭，是誰都想要的呀！好羨慕哦！
森林里的移民讀后感篇九
有這樣一本書，能讓我們這些孩子羨慕里面的生活；有這樣一本書，能讓大人們打開時(shí)空隧道，回到童年……這是一本質(zhì)樸的書，里面是一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的故事。它的名字叫作《大森林里的小木屋》。
“星期六媽媽做面包時(shí)，他們每個(gè)人會(huì)得到一個(gè)小面團(tuán)，親手做個(gè)小面包，有時(shí)他們會(huì)得到一塊做小甜餅的面團(tuán)，親手做幾塊小甜餅，有一次勞拉，甚至用面餅做了塊餡餅。”每當(dāng)看到這些段落，我就想像勞拉一家過著艱苦簡樸的生活，但他們依然幸?？鞓罚@是為什么呢？我慢慢琢磨，終于吾出一個(gè)道理：幸福不是富裕的生活，也不是衣來伸手，飯來張口。家人和和睦睦，開開心心才能幸福，只有勞動(dòng)才會(huì)讓生活充滿快樂。
讀著這本書時(shí)，不禁想起了自己初次包餃子時(shí)的情景：我拿起一塊白白的面皮，用筷子加起一些餡放在皮上，小心翼翼地卷起來，用手把它捏緊，一個(gè)餃子就做好了。我正欣賞著自己的“杰作”，奶奶叫我把餃子放在盤子里，她要開始煮餃子了。我一邊答應(yīng)，一邊把餃子放過去。我包的餃子很不中用，剛要放進(jìn)盤子里，“嘩啦”一下餃子散架了，餡都掉到桌子上。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一下子癱在椅子上。當(dāng)我正在為自己的杰作默哀時(shí)，奶奶叫我在試一試，我便重新開始做……最后，我吃著自己親手包的餃子，別提有多香了。
可現(xiàn)在許多父母并沒有放心大膽給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們出門時(shí)，父母總不離左右，連我們做事父母也常常要代辦，他們總認(rèn)為學(xué)習(xí)才是我們的頭等大事！我呼吁天下的父母嘗試著放手，讓我們在實(shí)踐中找到真正的快樂！
森林里的移民讀后感篇十
摘抄第8頁的：兩個(gè)人都被炭火烤得臉通紅，全身發(fā)熱，羅拉甚至燒到了手指。可是他們太專心啦！就這么一心一意地烤著，都沒有感覺到。
烤豬尾巴真的非常有意思，雖然她們要輪流烤，但還是很難做到公平。她們還會(huì)為了誰能多烤一會(huì)兒爭吵起來。
終于，豬尾巴烤好啦！豬尾巴散發(fā)著陣陣香味，而且變成了金黃色。她倆帶著豬尾巴到了院子里，趕不及放涼就咬了一口，結(jié)果舌頭燙到了。
兩個(gè)人一會(huì)兒就把豬尾巴搶著吃光了，連一點(diǎn)小皮都沒有剩，最后的小骨頭給了家里的狗兒杰克。這是今年吃到的最后一根美味的豬尾巴了，只有到明年才可能有另一根吃。
我從這段文章知道了，這姐妹倆很天真、活潑。她們生活在快樂的'家庭里，可以因?yàn)榇颢C而吃到好吃的東西。像這樣自由的家庭，是誰都想要的呀！好羨慕哦！
森林里的移民讀后感篇十一
最近看了一本書。題目是《大森林里的小木屋》，作者是美國作家：羅蘭英格爾斯懷爾德。
《大森林里的小木屋》主要寫羅蘭和父親、母親、妹妹瑪麗一起度過了美好幸福的金色童年。
這本書的作者是書中的羅蘭。這本書雖然很少有精彩華麗的詞句，但是很美，很近，很溫柔，很善良，很嚴(yán)謹(jǐn)?，旣惖膰?yán)肅和羅蘭的想象力讓人感到溫暖和快樂。這就是這本書的神奇之處！
每天，我上學(xué)后，弟弟上學(xué)后，父母上班。奶奶在家看房子。最幸福的是夜晚！吃飯的時(shí)候，開開心心的坐在一起，聊聊學(xué)校里的趣事，聊聊工作上的`趣事，然后開開心心的吃頓飯。多幸福??！
生活中，總會(huì)有意想不到的溫暖和無盡的希望。
森林里的移民讀后感篇十二
書中主人公名叫勞拉，他們一家住在美國威斯康星大森林的小木屋里。勞拉以天真無邪的眼光，觀察生活中每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，例如森林里的梅花鹿、大黑熊，冬天的糖雪、春天樹上的綠芽，小屋溫暖的火光，媽媽做的可口點(diǎn)心，父親拉的悠揚(yáng)琴聲，都是她最甜蜜的回憶。
也許我們應(yīng)該多說一些“孩子話”，用“童眼”觀察這個(gè)世界，就像勞拉那樣。可能我們就是從這些不被珍視、尊重的愛好和心聲開始的吧，我們開始在爸媽面前隱藏自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，卻說大人喜歡聽的話。能不能多說一會(huì)“孩子話”呢？它也許不長，但是它能讓你找到你心靈深處那個(gè)最真實(shí)的`自己。多說點(diǎn)“孩子話”吧，用你最天真、純粹的眼睛觀察這個(gè)世界，你就能發(fā)現(xiàn)生活的美。
森林里的移民讀后感篇十三
《森林里的小火車》這本書讀起來簡單、想起來獨(dú)特的短語，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無二的意象和隱喻。jing它是一臺(tái)被遺忘在森林里的小火車，rui也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡歲月最后卻落寞收場，它見證過誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。
而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過“森林里的小火車”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。
正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至?，?dāng)小火車在羅恩的夢中飛起來的時(shí)候，才能那樣愜意；在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。
我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來吧！開出來吧！”從被遺忘的記憶里開出來，從痛苦的陰影里開出來，重新點(diǎn)燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。
這是一種令人動(dòng)容的力量、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種不能遺忘的勇氣。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：小火車明天能開動(dòng)起來嗎？她沒有回答。因?yàn)樗械淖x者都知道答案。
過去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時(shí)間里，在心里，等待著有一天，重新回來，再次出發(fā)。
《森林里的小火車》并非一部完美的小說，但有獨(dú)特的溫度，簡樸中見豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實(shí)的`力量感——這是屬于中國兒童文學(xué)的力量感，不是日本式的恬淡悠揚(yáng)，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，由疼痛而生的、堅(jiān)韌的、迎向前去的力量。
森林里的移民讀后感篇一
轉(zhuǎn)眼間，我就成了三年級的小學(xué)生，我應(yīng)此受益無窮，是因?yàn)槲也粌H學(xué)到了新的知識(shí)，還交到了一些新朋友，它們就是學(xué)問多多的“書”，他們陪我開心度過快樂的童年，陪伴我的一生。
這個(gè)假期我讀了《森林里的傳說》這本有趣、生動(dòng)的科普故事，這本書講的是在遙遠(yuǎn)又無際的森林里，住著倆個(gè)好朋友，他們分別是弗拉基米爾?阿爾謝尼耶夫和伊萬阿拉米廖夫的森林奇遇，他們勇往直前，穿過多刺的灌木林，爬過了橫七豎八倒在路上的枯樹，迎接新世紀(jì)的大門。
這個(gè)故事告訴我們無論遇到什么困難，都不能想困難低頭，這樣我們才能戰(zhàn)無不勝。
森林里的移民讀后感篇二
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的森林里的小火車讀后感，希望能夠幫助到大家。
《森林里的小火車》是近兩年來我讀過的中國原創(chuàng)兒童小說中最令人心動(dòng)的一部。它給我內(nèi)心帶來真切回響，這種回響綿長幽深，至今仍存續(xù)在我心里，久未消散。這讓我尤為歡喜——仿佛期盼讀它已經(jīng)很久，終于在不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角欣然相逢。
這是一部視角獨(dú)特的小說，故事發(fā)生在一個(gè)“雖然漂亮，卻有些落寞”的村子——園村，森林、溪水、山風(fēng)，仿佛皆是我們熟悉的、清新美好的中國鄉(xiāng)土，鐵軌、蒸汽機(jī)車、隧道，卻又總好像多了一點(diǎn)什么，溢出了傳統(tǒng)鄉(xiāng)土的審美框架，形成了融合鄉(xiāng)土田園自然美感和機(jī)械工業(yè)時(shí)代傳奇感的獨(dú)特美學(xué)空間。
表面上看來，這是一個(gè)兒童文學(xué)里司空見慣的探險(xiǎn)故事——兩個(gè)男孩羅恩和加加順著廢棄的鐵軌發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被人遺忘的秘密，并最終使秘密重見天日。探險(xiǎn)的基本架構(gòu)保證了故事的可讀性，層層深入、抽絲剝繭的敘事方式則輕松抓住讀者的注意力——但這并不是《森林里的小火車》最令人著迷的地方。隨著故事的推進(jìn)，它不僅從空間上逐步走向森林的深處，還從時(shí)間上漸漸逼近一個(gè)被遺忘的時(shí)代——上世紀(jì)60年代——一個(gè)熱氣騰騰的工業(yè)大發(fā)展時(shí)代。故事的褶皺被漸次撐開，羅恩和加加這兩個(gè)敘事主體與逝去時(shí)代的孩子——五毛和徐志翔的身影交錯(cuò)重疊，歷史與當(dāng)下二維時(shí)序的雙重?cái)⑹麻_始互相拉扯、消長、推進(jìn)、回旋，故事因此變得復(fù)雜而豐厚，真正迷人的氣息由此誕生了，而且一經(jīng)生發(fā)，便直指人心。
“森林里的`小火車”，這個(gè)讀起來簡單、想起來獨(dú)特的短語，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無二的意象和隱喻。它是一臺(tái)被遺忘在森林里的小火車，也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡歲月最后卻落寞收場，它見證過誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。
而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過“森林里的小火車”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。
正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至浚?dāng)小火車在羅恩的夢中飛起來的時(shí)候，才能那樣愜意;在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。
我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來吧!開出來吧!”從被遺忘的記憶里開出來，從痛苦的陰影里開出來，重新點(diǎn)燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。
這是一種令人動(dòng)容的力量、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種不能遺忘的勇氣。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：小火車明天能開動(dòng)起來嗎?她沒有回答。因?yàn)樗械淖x者都知道答案。
過去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時(shí)間里，在心里，等待著有一天，重新回來，再次出發(fā)。
《森林里的小火車》并非一部完美的小說，但有獨(dú)特的溫度，簡樸中見豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實(shí)的力量感——這是屬于中國兒童文學(xué)的力量感，不是日本式的恬淡悠揚(yáng)，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，由疼痛而生的、堅(jiān)韌的、迎向前去的力量。
毛姆曾說，一本好書，若回頭看時(shí)，能讓讀者慶幸讀過，并從中得到了一些若是不讀便無法體會(huì)的東西，便足夠了。我想，《森林里的小火車》做到了。無論是作者還是讀者，交付給它的時(shí)間，都會(huì)值得。
森林里的移民讀后感篇三
《森林里的小火車》是我今年寒假讀的第一本書，它里面的的主人公都有：瘋子、羅恩、加加、加加的爸爸五毛和加加的媽媽。這一本書主要是講了：“羅恩去了鄉(xiāng)下的舅舅家過暑假，在荒野之中，羅恩和加加不小心和一條在荒野之中已經(jīng)廢棄多年的鐵軌相遇了，進(jìn)而還發(fā)現(xiàn)了一輛藏在一個(gè)他們從來也不知道的一個(gè)山洞里已經(jīng)多年的蒸汽機(jī)小火車。
這輛蒸汽機(jī)小火車就是當(dāng)年壓死加加的姐姐的那輛小火車，并且這輛小火車也是所有火車的祖先。最后，通過大家的努力，小火車也被羅恩他們修好了，小火車又可以帶著人們?nèi)ト蚋鞯亓?。不但如此，這樣也化解了人們心里的愧疚感了。”那條窄軌鐵路就在贛南山區(qū)。作者見到它的時(shí)候，它寂靜而孤獨(dú)地躺在荒野之中。作者采訪了當(dāng)年的小火車司機(jī)和其他人，了解了與這條鐵路相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作品中，彭學(xué)軍讓一個(gè)下鄉(xiāng)過暑假的城里孩子與它不期而遇，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了藏匿在洞屋里的蒸汽機(jī)小火車。漸漸的，父輩和祖輩與這條鐵路相關(guān)的故事浮出水面。三代人的期冀與守望，一個(gè)村莊的繁榮與沉寂，個(gè)人的夢想、情感、命運(yùn)與大時(shí)代的變遷息息相關(guān)。
這部《森林里的小火車》，也駛向了社會(huì)與人生的深處。由二十一世紀(jì)出版社集團(tuán)出版的《森林里的小火車》，為“中國文藝原創(chuàng)精品出版工程”項(xiàng)目，在評論界廣受贊譽(yù)。之前已入選20xx年度“大眾喜愛的50種圖書”、《中華讀書報(bào)》20xx十佳童書、《中國教育報(bào)》20xx年教師推薦的10大童書、20xx年度“騰訊?商報(bào)華文好書”等多個(gè)重要榜單。
讀了這本書，我覺得：“我們應(yīng)該像羅恩和加加學(xué)習(xí)他們身上的那些好品質(zhì)，堅(jiān)持不懈、勇往直前…大家一起加油吧!
森林里的移民讀后感篇四
有這樣一本書，能讓我們這些孩子羨慕里面的生活；有這樣一本書，能讓大人們打開時(shí)空隧道，回到童年……這是一本質(zhì)樸的書，里面是一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的故事。它的名字叫作《大森林里的小木屋》。
“星期六媽媽做面包時(shí)，他們每個(gè)人會(huì)得到一個(gè)小面團(tuán)，親手做個(gè)小面包，有時(shí)他們會(huì)得到一塊做小甜餅的面團(tuán)，親手做幾塊小甜餅，有一次勞拉，甚至用面餅做了塊餡餅?！泵慨?dāng)看到這些段落，我就想像勞拉一家過著艱苦簡樸的生活，但他們依然幸?？鞓?，這是為什么呢？我慢慢琢磨，終于吾出一個(gè)道理：幸福不是富裕的生活，也不是衣來伸手，飯來張口。家人和和睦睦，開開心心才能幸福，只有勞動(dòng)才會(huì)讓生活充滿快樂。
讀著這本書時(shí)，不禁想起了自己初次包餃子時(shí)的情景：我拿起一塊白白的面皮，用筷子加起一些餡放在皮上，小心翼翼地卷起來，用手把它捏緊，一個(gè)餃子就做好了。我正欣賞著自己的“杰作”，奶奶叫我把餃子放在盤子里，她要開始煮餃子了。我一邊答應(yīng)，一邊把餃子放過去。我包的餃子很不中用，剛要放進(jìn)盤子里，“嘩啦”一下餃子散架了，餡都掉到桌子上。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一下子癱在椅子上。當(dāng)我正在為自己的杰作默哀時(shí)，奶奶叫我在試一試，我便重新開始做……最后，我吃著自己親手包的餃子，別提有多香了。
可現(xiàn)在許多父母并沒有放心大膽給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們出門時(shí)，父母總不離左右，連我們做事父母也常常要代辦，他們總認(rèn)為學(xué)習(xí)才是我們的頭等大事！我呼吁天下的父母嘗試著放手，讓我們在實(shí)踐中找到真正的快樂！
森林里的移民讀后感篇五
溫暖和幸福最近，我讀了一本書。書名是《大森林里的小木屋》，作者是美國作家:羅蘭?英格斯?懷爾德。
《大森林里的小木屋》主要寫道:羅蘭和他的父親、母親和妹妹瑪麗度過了一個(gè)美好而快樂的金色童年。
這本書的作者是羅蘭。雖然這本書很少有精彩的單詞和句子，但讀起來卻非常漂亮、親切、溫柔。媽媽很善良，爸爸很嚴(yán)格?，旣惖膰?yán)肅和羅蘭的想象力讓人感到溫暖和快樂。這就是這本書的魔力！
《大森林里的小木屋》這本書里的羅蘭家族非常溫暖。爸爸出去賣獸皮。媽媽在家做家務(wù)，照顧羅蘭和瑪麗。羅蘭家族讓我想起了我的家庭。我的家庭每天都和她的――一樣。我去上學(xué)后，我哥哥去上學(xué)，我父母去工作。奶奶在家看電視。最快樂的事情是在晚上！吃飯的時(shí)候，愉快地坐在一起，談?wù)搶W(xué)校里有趣的事情，談?wù)摴ぷ髦杏腥さ氖虑椋缓笥淇斓爻燥?，多么幸福啊?BR> 生活中，總會(huì)有意想不到的溫暖和無盡的希望。
森林里的移民讀后感篇六
小熊維尼帶著小豬去坐火車，小兔瑞比也要去坐火車，小驢伊爾也急急忙忙跑去坐火車，他們要到大森林去看他們的外婆。乘務(wù)員貓頭鷹拿著話筒說：“火車快開了，大家快坐好?！彼緳C(jī)跳跳虎很快就把火車開動(dòng)了。
伊爾在那里難過，他哭著說：“貓頭鷹快來幫幫我?！必堫^鷹說：“怎么哪？”伊爾說：“有人占了我的`位子?！必堫^鷹說：“把你的票拿給我看一看。哦，第6排第1號，是瑞比坐了你的位子。瑞比，把你的票拿給我看看。對不起，你應(yīng)該坐在第6排的第4號?！比鸨融s快拿著他的東西跑到了第6排的第4號，伊爾這才高興了。
他們今天是最快樂的一天。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
森林里的移民讀后感篇七
今年的六一兒童節(jié)，奶奶送給我了幾本書作為禮物，因?yàn)樗鼈兌极@得了中國好書大獎(jiǎng)，奶奶說讓我放暑假時(shí)好好的讀一讀，《森林里的小火車》這一本是我最喜歡的，暑假里反復(fù)看了好幾遍。
這本書中有一個(gè)叫羅恩的小朋友，考上初中的那年暑假因?yàn)闆]有作業(yè)，就去了媽媽的老家-園村。在這個(gè)村子里，羅恩和加加在鐵軌邊發(fā)現(xiàn)了一條廢棄的鐵路，然后發(fā)現(xiàn)了藏在洞里的蒸汽小火車，他們很好奇，在村子里村訪，知道了很多這條鐵路的故事。他們知道了這個(gè)蒸汽小火車離現(xiàn)在有200多年了，它是燒煤的，煤把水燒熱后產(chǎn)生的蒸汽的力量是很大很大的，它能推動(dòng)火車跑起來，后來又有了內(nèi)燃機(jī)車是燒油的，電力機(jī)車是用電的-沒有蒸汽機(jī)車，它是非常非常古老的和了不起的，是現(xiàn)代所有火車的祖宗。
看了這本書我知道了火車的歷史，看了他們這樣的童年，我也想有這樣的一程。
森林里的移民讀后感篇八
摘抄第8頁的：兩個(gè)人都被炭火烤得臉通紅，全身發(fā)熱，羅拉甚至燒到了手指。可是他們太專心啦！就這么一心一意地烤著，都沒有感覺到。
烤豬尾巴真的非常有意思，雖然她們要輪流烤，但還是很難做到公平。她們還會(huì)為了誰能多烤一會(huì)兒爭吵起來。
終于，豬尾巴烤好啦！豬尾巴散發(fā)著陣陣香味，而且變成了金黃色。她倆帶著豬尾巴到了院子里，趕不及放涼就咬了一口，結(jié)果舌頭燙到了。
兩個(gè)人一會(huì)兒就把豬尾巴搶著吃光了，連一點(diǎn)小皮都沒有剩，最后的小骨頭給了家里的狗兒杰克。這是今年吃到的最后一根美味的豬尾巴了，只有到明年才可能有另一根吃。
我從這段文章知道了，這姐妹倆很天真、活潑。她們生活在快樂的家庭里，可以因?yàn)榇颢C而吃到好吃的'東西。像這樣自由的家庭，是誰都想要的呀！好羨慕哦！
森林里的移民讀后感篇九
有這樣一本書，能讓我們這些孩子羨慕里面的生活；有這樣一本書，能讓大人們打開時(shí)空隧道，回到童年……這是一本質(zhì)樸的書，里面是一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的故事。它的名字叫作《大森林里的小木屋》。
“星期六媽媽做面包時(shí)，他們每個(gè)人會(huì)得到一個(gè)小面團(tuán)，親手做個(gè)小面包，有時(shí)他們會(huì)得到一塊做小甜餅的面團(tuán)，親手做幾塊小甜餅，有一次勞拉，甚至用面餅做了塊餡餅。”每當(dāng)看到這些段落，我就想像勞拉一家過著艱苦簡樸的生活，但他們依然幸?？鞓罚@是為什么呢？我慢慢琢磨，終于吾出一個(gè)道理：幸福不是富裕的生活，也不是衣來伸手，飯來張口。家人和和睦睦，開開心心才能幸福，只有勞動(dòng)才會(huì)讓生活充滿快樂。
讀著這本書時(shí)，不禁想起了自己初次包餃子時(shí)的情景：我拿起一塊白白的面皮，用筷子加起一些餡放在皮上，小心翼翼地卷起來，用手把它捏緊，一個(gè)餃子就做好了。我正欣賞著自己的“杰作”，奶奶叫我把餃子放在盤子里，她要開始煮餃子了。我一邊答應(yīng)，一邊把餃子放過去。我包的餃子很不中用，剛要放進(jìn)盤子里，“嘩啦”一下餃子散架了，餡都掉到桌子上。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一下子癱在椅子上。當(dāng)我正在為自己的杰作默哀時(shí)，奶奶叫我在試一試，我便重新開始做……最后，我吃著自己親手包的餃子，別提有多香了。
可現(xiàn)在許多父母并沒有放心大膽給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們出門時(shí)，父母總不離左右，連我們做事父母也常常要代辦，他們總認(rèn)為學(xué)習(xí)才是我們的頭等大事！我呼吁天下的父母嘗試著放手，讓我們在實(shí)踐中找到真正的快樂！
森林里的移民讀后感篇十
摘抄第8頁的：兩個(gè)人都被炭火烤得臉通紅，全身發(fā)熱，羅拉甚至燒到了手指。可是他們太專心啦！就這么一心一意地烤著，都沒有感覺到。
烤豬尾巴真的非常有意思，雖然她們要輪流烤，但還是很難做到公平。她們還會(huì)為了誰能多烤一會(huì)兒爭吵起來。
終于，豬尾巴烤好啦！豬尾巴散發(fā)著陣陣香味，而且變成了金黃色。她倆帶著豬尾巴到了院子里，趕不及放涼就咬了一口，結(jié)果舌頭燙到了。
兩個(gè)人一會(huì)兒就把豬尾巴搶著吃光了，連一點(diǎn)小皮都沒有剩，最后的小骨頭給了家里的狗兒杰克。這是今年吃到的最后一根美味的豬尾巴了，只有到明年才可能有另一根吃。
我從這段文章知道了，這姐妹倆很天真、活潑。她們生活在快樂的'家庭里，可以因?yàn)榇颢C而吃到好吃的東西。像這樣自由的家庭，是誰都想要的呀！好羨慕哦！
森林里的移民讀后感篇十一
最近看了一本書。題目是《大森林里的小木屋》，作者是美國作家：羅蘭英格爾斯懷爾德。
《大森林里的小木屋》主要寫羅蘭和父親、母親、妹妹瑪麗一起度過了美好幸福的金色童年。
這本書的作者是書中的羅蘭。這本書雖然很少有精彩華麗的詞句，但是很美，很近，很溫柔，很善良，很嚴(yán)謹(jǐn)?，旣惖膰?yán)肅和羅蘭的想象力讓人感到溫暖和快樂。這就是這本書的神奇之處！
每天，我上學(xué)后，弟弟上學(xué)后，父母上班。奶奶在家看房子。最幸福的是夜晚！吃飯的時(shí)候，開開心心的坐在一起，聊聊學(xué)校里的趣事，聊聊工作上的`趣事，然后開開心心的吃頓飯。多幸福??！
生活中，總會(huì)有意想不到的溫暖和無盡的希望。
森林里的移民讀后感篇十二
書中主人公名叫勞拉，他們一家住在美國威斯康星大森林的小木屋里。勞拉以天真無邪的眼光，觀察生活中每一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，例如森林里的梅花鹿、大黑熊，冬天的糖雪、春天樹上的綠芽，小屋溫暖的火光，媽媽做的可口點(diǎn)心，父親拉的悠揚(yáng)琴聲，都是她最甜蜜的回憶。
也許我們應(yīng)該多說一些“孩子話”，用“童眼”觀察這個(gè)世界，就像勞拉那樣。可能我們就是從這些不被珍視、尊重的愛好和心聲開始的吧，我們開始在爸媽面前隱藏自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，卻說大人喜歡聽的話。能不能多說一會(huì)“孩子話”呢？它也許不長，但是它能讓你找到你心靈深處那個(gè)最真實(shí)的`自己。多說點(diǎn)“孩子話”吧，用你最天真、純粹的眼睛觀察這個(gè)世界，你就能發(fā)現(xiàn)生活的美。
森林里的移民讀后感篇十三
《森林里的小火車》這本書讀起來簡單、想起來獨(dú)特的短語，在故事的進(jìn)展中，逐漸成為一個(gè)內(nèi)涵豐富、獨(dú)一無二的意象和隱喻。jing它是一臺(tái)被遺忘在森林里的小火車，rui也是舅舅心中一道被掩埋的傷痕，它還指認(rèn)著一個(gè)被忘卻的時(shí)代和一段被淹沒的童年，可它又是一個(gè)傳奇，曾經(jīng)有狂歡歲月最后卻落寞收場，它見證過誓言，最終卻成為一個(gè)謊言般的存在，躲藏于不為人知的山洞里，變成一段歷史回憶的銹澀注腳。
而作品更出色的地方在于，它并沒有陷入單純懷舊的情思中，而是通過“森林里的小火車”這個(gè)意象，舉重若輕地將逝去時(shí)代與當(dāng)下生活交織在一起，使閱讀者體會(huì)到一種比懷舊更為熾烈和單純的情懷：它在每個(gè)人心里的秘密角落，它在每個(gè)童年消弭的輕巧瞬間，它在每個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)身的靜默背影里。
正因?yàn)榧耐辛巳绱撕裰氐姆至?，?dāng)小火車在羅恩的夢中飛起來的時(shí)候，才能那樣愜意；在當(dāng)年的徐志翔、五毛和現(xiàn)在的羅恩、加加一起投入到重新發(fā)動(dòng)小火車的“壯舉”中時(shí)，才能這樣激昂。
我們仿佛聽到一種呼喚：“開出來吧！開出來吧！”從被遺忘的記憶里開出來，從痛苦的陰影里開出來，重新點(diǎn)燃童年的熱望，重新激活向光的心靈。
這是一種令人動(dòng)容的力量、一種堅(jiān)強(qiáng)、一種不能遺忘的勇氣。
故事結(jié)尾，作者留下懸念：小火車明天能開動(dòng)起來嗎？她沒有回答。因?yàn)樗械淖x者都知道答案。
過去了的不等于不存在，被遺忘了的不等于不存在。它們一直都在，在森林里，在洞屋里，在時(shí)間里，在心里，等待著有一天，重新回來，再次出發(fā)。
《森林里的小火車》并非一部完美的小說，但有獨(dú)特的溫度，簡樸中見豐厚，平和中有激情，最重要的是那種扎實(shí)的`力量感——這是屬于中國兒童文學(xué)的力量感，不是日本式的恬淡悠揚(yáng)，不是歐美式的熱烈澎湃，是一種腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)，由疼痛而生的、堅(jiān)韌的、迎向前去的力量。