教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)（通用20篇）

    總結(jié)是一個反思的過程，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，提高自我意識。編寫總結(jié)時，可以采用分段的方式，分別從不同角度進行總結(jié)和分析。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供參考，希望對大家寫作有所啟發(fā)。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇一
    2014年1月2日。
    本學(xué)期教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心安排部署下，以學(xué)校中心工作為核心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進素質(zhì)教育和“高效課堂”的探索，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高，各項教學(xué)工作得到有序開展，取得了較好效果。回顧本學(xué)期工作的開展，我們重點做了以下工作：
    一、學(xué)初定計劃，圍繞計劃中的中心工作開展教學(xué)工作。本學(xué)期初教務(wù)處根據(jù)學(xué)期中心工作和教學(xué)工作實際制訂了教務(wù)處工作計劃，在學(xué)校來學(xué)典禮大會上，把本學(xué)期教務(wù)處要開展的中心工作告知師生，使全體教職工在開展教學(xué)工作時有目標(biāo)、有方向。教務(wù)處在學(xué)初重點抓好了各科教學(xué)工作計劃制定，各科教師結(jié)合本學(xué)科教學(xué)任務(wù)和本班學(xué)生實際情況制訂了學(xué)科教學(xué)計劃，并按時上交教務(wù)處。
    二、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，抓好過程管理。
    1、突出教學(xué)管理工作，堅持“質(zhì)量立校”，積極探索高效課堂，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)過程管理工作。在備課環(huán)節(jié)上，我們始終實際超周備課，周一簽字制度，在教案查簽過程中，教務(wù)處認(rèn)真檢查下一周的備案寫情，對上一周教學(xué)反思、作業(yè)批改記錄等常規(guī)教學(xué)工作環(huán)節(jié)都做詳細檢查記錄，周周如此，從不間斷，各教師都能在周日例會上按時交教案。
    2、圍繞質(zhì)量，始終監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。為了有效及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果和解決教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題。本期已組織了三次月考，每次月考各科都能認(rèn)真閱卷，認(rèn)真進行了質(zhì)量分析，成績及時上報教務(wù)處，便于學(xué)校有效指導(dǎo)教學(xué)工作。
    3、狠抓實驗教學(xué)過程管理，提高儀器使用效率。做到了演示實驗有教案，分組實驗有學(xué)生分組實驗名單，有分組實驗報告作業(yè)。實驗教師對學(xué)生實驗報告冊都能及時批閱。實驗室工作日志，儀器使用登記均做到了規(guī)范化、常態(tài)化，為創(chuàng)建區(qū)級實驗教學(xué)示范化學(xué)校奠基了良好基礎(chǔ)。
    （1）、語文、數(shù)學(xué)兩個教研組組織召開了兩周一次教研會，把教學(xué)反思作為教研工作的一個重要方面。通過教學(xué)反思研討彌補教學(xué)過程中的不足，完善了教學(xué)經(jīng)驗，達到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。（2）、按照教體局教研室微型課題研究工作要求，各教研組積極組織研討微型課題并確定課題。數(shù)學(xué)上報省級課題1個，區(qū)級課題2個，都已審批立項。以審批立項的數(shù)學(xué)三個課題組正在結(jié)合本校實際進行課題研究。
    （3）、積極開展全員教研聽評課活動。從9月20日至11月10日各組開展了教研聽評課活動。對授課教師說課、授課、評課全程講評，促使了教師間互幫互學(xué)，共同提高。12月11日—12日，學(xué)校組織了教學(xué)能手聯(lián)評，對各教研組上報校級王娟等4名教師講課進行了認(rèn)真評審，最終王娟、陰軍超兩位教師獲本學(xué)期語、數(shù)學(xué)科校級教學(xué)能手。（4）、認(rèn)真落實開展“以學(xué)定教”高效實驗課堂與研究工作。學(xué)校組織雷瑞、王娟兩位老師參加新區(qū)金漠小學(xué)“高效課堂”觀摩課。王娟同志在校級教學(xué)能手聯(lián)評課上，大膽嘗試導(dǎo)學(xué)案“高效課堂”教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果，獲得了校評委的一致好評。
    5、上好“四課”，開好一會，搞好一活動。本期各班都能按學(xué)校要求上好安全教育課、健康教育課、養(yǎng)生教育課、書法課，開好班會，搞好少對活動。做到了“四課”有教案，班會有記錄，少對活動以少對廣播為載體，使學(xué)生受到寓樂、寓學(xué)、寓教，收到較好的教育效果。
    6、堅持常規(guī)檢查工作。本期進行了兩次教學(xué)工作常規(guī)檢查，及時予以通報。做到了及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。使整體教學(xué)工作按著學(xué)校整體工作目標(biāo)有序前行。
    7、加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮遠程教育資源優(yōu)勢，學(xué)校多方籌措資金，整修電腦，開通網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)生按時上好信息課。對教師辦公用網(wǎng)絡(luò)全開通，大大提升了校本研修工作，方便教師查找資料，做到了資源共享，促進了教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
    9、積極推動素質(zhì)教育。本期舉辦了一次科技制作展，學(xué)生的作品全部體現(xiàn)節(jié)儉、環(huán)保。從分利用廢舊紙盒、塑料瓶罐等。作品精美，富有科學(xué)性、可觀性。共評出優(yōu)秀作品12件，豐富了學(xué)生的校園文化生活。
    10、加強師資培訓(xùn)工作。本期參加區(qū)級職前等各類培訓(xùn)28人次，使廣大教師的能力、執(zhí)教水平、師德師風(fēng)有了進一步提升?？傊?，一學(xué)期以來，教務(wù)處在學(xué)校和上級主管部門的指導(dǎo)下，取得了一定的工作實績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生及家長的期盼還有一定的差距，我們今后將以求真務(wù)實的精神，帶領(lǐng)廣大教師精益求精、踏踏實實做事，愛崗敬業(yè)，把學(xué)生教育好，為全面提升教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！
    照金鎮(zhèn)柳林希望小學(xué)。
    2014年1月2日。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇二
    2010年是學(xué)校新的人事制度改革后的第一個完整的年度，是宜昌市初中新課程實驗的第一個循環(huán)周期結(jié)束的第一年，在這樣一個背景下，宜昌七中教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)處各部門工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育。
    教學(xué)。
    的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進行。在過去的一年里，學(xué)校實行了年級負(fù)責(zé)制，但教務(wù)處的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多?？偨Y(jié)過去，教務(wù)處主要做了下面幾個方面的工作：
    一、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，保障學(xué)校教學(xué)工作的正常進行。
    作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。xx年，教務(wù)處對各年級、各門學(xué)科的周工作量進行了認(rèn)真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)處每學(xué)期制定切實可行的學(xué)期工作計劃，對全年的教學(xué)工作進行總體規(guī)劃和部署，除了在教研組長會議上宣傳外，還在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。課程總表、作息時間表、補課表、校歷、教務(wù)處工作計劃的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。
    由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動頻繁，教務(wù)處的一些工作人員對教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務(wù)處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，仍然比較圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。由于我校規(guī)模大，班級多，學(xué)校各類文體活動多，各教研組內(nèi)學(xué)科活動多，另外，老師們各種原因的請假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務(wù)處經(jīng)常要對教學(xué)工作計劃進行必要的調(diào)整，對老師們的工作量進行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學(xué)工作的開展。
    二、制定教研工作計劃，促進學(xué)校教研工作。
    教務(wù)處對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長會議，對學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進行安排與部署，各教研組的工作實行教研組長負(fù)責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內(nèi)教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務(wù)處對各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對教研組的管理外，教務(wù)處也深入到一些備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學(xué)研究。
    三、
    積極完成上級主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)下達的工作任務(wù)。
    教務(wù)處是一個上傳下達部門。一方面，對教職工提出的各種問題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進行反映的責(zé)任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)處要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級機構(gòu)的指示負(fù)責(zé)。一年來，教育局下屬基礎(chǔ)教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協(xié)等上級單位下發(fā)了大量的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學(xué)?；鶎拥牧α縼砉餐瓿?。教務(wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項工作中總是盡力做到不講價錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。
    四、積極開展教科研工作。
    七中是一個完中，學(xué)校班級多，校本教研要以我校的校情實際來開展。我校校本教研的基本方針是教務(wù)處實行宏觀引導(dǎo)，引領(lǐng)校本教研的基本方向，各教研組教研活動自成體系，年級組內(nèi)備課組教研活動深入到學(xué)科課堂。教務(wù)處是一個管理部門，也是一個服務(wù)部門，在教務(wù)工作中，以學(xué)校職代會通過的文件為準(zhǔn)繩，盡可能為教師教研工作提供優(yōu)質(zhì)平臺。
    1．加強對各教研組的宏觀指導(dǎo)。
    在學(xué)校新的人事制度實行過程中，學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實行年級主任負(fù)責(zé)制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發(fā)展校本教研，我校經(jīng)過一個的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對目前的工作格局，教務(wù)處加強了對教研組管理時實行宏觀的調(diào)控，強化教研組長在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強教研組長的工作積極性與主動性。派遣教師到外地學(xué)習(xí)，教務(wù)處總是盡可能針求教研組長的意見。在學(xué)科競賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長具體落實并做最后的決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。對教研組長推薦的教學(xué)用圖書，學(xué)校也盡可能購買，讓教研組長有一個更好的工作環(huán)境。
    以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學(xué)校各個功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點也有一些變化。經(jīng)過一年多的發(fā)展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會進入一個全新的里程。
    2．確立以課題為導(dǎo)向的教研方針。
    課題研究難度大，事情多，許多教研組對此有畏難情緒，覺得精力投入多，難有實效。學(xué)校一方面對各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù)，另一方面鼓勵各教研組開展課題研究，為課題研究創(chuàng)造條件。對有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。xx年我校高中英語組有一個國家級課題已經(jīng)結(jié)題，高中英語、高中語文兩個教研組正參與由市教研中心組織兩個省組課題的研究，初中數(shù)學(xué)教研組的全國初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進入到最后的階段?，F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個教研組正在申報市級課題研究。
    教研組課題研究的過程是一個培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過程，是一個增強教研組教研能力和凝聚力的過程，是一個讓學(xué)生受益的過程，是一個出成績的過程，是一個出名師的過程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題，正在進行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子，劉四方老師已成為湖北省及至全國的化學(xué)名師，初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動最有成效的教研組之一，許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來越明顯。
    3．備課組活動求真務(wù)實。
    教研組的活動宏觀性特征明顯，而備課組的活動則是典型的微觀活動。備課組的活動是以年級為基本教研單位，在年級組內(nèi)對學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進度、重點的挖掘、難點的把握與突破、考試命題等方面進行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機制，一方面由教務(wù)處牽頭，教研組長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與管理；另一方面由年級主任直接管理本年級組內(nèi)的學(xué)科活動，增強備課組教研活動的實效性、針對性。
    4．學(xué)科活動卓有成效。
    一
    年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下，教務(wù)處組織了多次大型的市級教研活動，對學(xué)校教學(xué)工作、對我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。
    xx年上半年，全市初中英語初三英語備考及英語學(xué)術(shù)研討會在我校舉行，我校徐紅老師上了一堂研究課，受到了廣泛的好評。全市初中語文校本研究及學(xué)術(shù)研討會在我校，我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課，受到一致的贊譽。城區(qū)高中歷史研究會議也在我校舉行，我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動與努力。xx年下半年，全市高三數(shù)學(xué)備考會在我校舉行，高中數(shù)學(xué)組做了大量工作。全市高中地理優(yōu)質(zhì)課及城區(qū)地理教研活動都先后在我校進行，我校地理組教師為活動的順利開展盡職盡責(zé)，有力地保障了活動的順利完成。就教務(wù)處而言，大型學(xué)科活動需要投入大量的時間和精力，對學(xué)校其它的教育教學(xué)活動也有沖擊，但就學(xué)校學(xué)科活動而言，對教研環(huán)境的改善，對教研氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都是有極大幫助的，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持并確保各項學(xué)科活動的進行。
    今年宜昌市組織了一些優(yōu)質(zhì)課比賽，我校有5名參賽教師，這些老師及其所在教研組共同研究，共同進步，為他們最終取得好成績奠定了基礎(chǔ)。黃進獲得宜昌市高中政治優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，賀伶俐獲得宜昌市城區(qū)高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，李連洪獲得城區(qū)高中英語說課比賽二等獎，張成文獲得宜昌市高中地理優(yōu)質(zhì)課說課比賽二等獎，楊靜（?。┇@得宜昌市城區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。
    5．多邊互動引進來、走出去。
    在教研活動中，我們注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，既注重引進來，也注重走出去。教務(wù)處倡導(dǎo)各教研組利用組內(nèi)社會資源加強與周邊地區(qū)的進行教學(xué)教研的聯(lián)系，互通信息，取長補短，共同提高。比如，高中英語組先后與鴉鵲嶺高中、三峽高中等學(xué)校進行了校際交流，高中地理組與葛洲壩高級中學(xué)、田家炳高中進行了校際教研，高中數(shù)學(xué)組與宜昌外校、宜昌市二中進行了校際備課組活動，高中政治組與三峽高中進行了友好交流，校際交流讓老師們有了更多的學(xué)習(xí)機會，有了更多的比較與提高的機會。在校際交流過程中，各教研組本著以學(xué)校教學(xué)為重的原則、以節(jié)約為重的原則、以效率為重的原則，既促進了教研活動的開展，又保證了正常教學(xué)秩序的順利進行，既有好的收獲，又不讓學(xué)校受到經(jīng)濟上的損失和無謂的浪費。這些原則已成為各教研組的共識。我校不少教師在校內(nèi)外享有一定的學(xué)科聲譽，受教研中心或其它業(yè)務(wù)部門的委托到其它學(xué)?；蚱渌貐^(qū)進行專題講座，傳授自己的教學(xué)與研究的經(jīng)驗。我校劉四方老師、樂建群老師、宋正武老師都受邀到宜昌市或外地進行專題報告，在校園被傳這佳話。
    除了宜昌市內(nèi)的教研活動外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很支持老師們到外地學(xué)習(xí)。今年，我校有多門學(xué)科的多位教師到宜昌以外的地區(qū)去學(xué)習(xí)、去交流。比如，初中語文到襄樊的觀摩、初中數(shù)學(xué)、高中地理到武漢的觀摩，初中歷史、初中音樂到廣東的學(xué)習(xí)、交流，初中化學(xué)到海南的交流、高中英語到山東等等，這些活動促進了我校教師與其它地區(qū)的友好交流與往來，開闊了教師的視野，促進了教學(xué)、教研的開展。初中數(shù)學(xué)“z+z”課題的主要組織者許倜教師兩次到湖北以外的地區(qū)（安徽、山東）去學(xué)習(xí)、去交流，這在我校歷史上尚不多見。當(dāng)然，教師們的外出學(xué)習(xí)與交流學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定，教務(wù)處主要是為他們的學(xué)習(xí)與交流提供方便、提供支持，但我們相信，對學(xué)校工作有重大貢獻、課題研究做得好的教研組和教師個人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會充分考慮。
    6．常規(guī)抽查不放松。
    教研活動可以轟轟烈烈，但更多的教學(xué)教研工作在于平時的點滴積累。工作熱情決定工作態(tài)度，工作態(tài)度決定工作方式，工作方式?jīng)Q定工作結(jié)果。比如，教務(wù)處在學(xué)期中期以及其它適宜的時間以畢業(yè)年級為重點進行常規(guī)教學(xué)檢查，通過聽課活動看課堂，通過問卷調(diào)查看教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)。對那些教學(xué)方法好、關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)水平高的教師在不同的場合提出表現(xiàn)，對教學(xué)方法不適合本校學(xué)生實際的教師指出其問題所在，促進教學(xué)互動。
    7．不遺余力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。
    現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對教育教學(xué)的推動作用是巨大的，對很多學(xué)科、對很多課題的研究甚至起到脫胎換骨的作用。競賽無疑是最佳的促進方式，而市級及以上級別的競賽又具有更強的專業(yè)性、公正性。在宜昌市教學(xué)儀器裝備站以及教育局其它業(yè)務(wù)部門組織的各種現(xiàn)代技術(shù)的比賽活動中，學(xué)校教務(wù)處總是面向全校利用各種途徑廣泛宣傳，引導(dǎo)、督促各教研組積極準(zhǔn)備，以期通過這樣的一些活動提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和興趣。在近兩年的課件及其它類型的教育技術(shù)比賽中，我校組織有序，參賽作品多、質(zhì)量好，受到上級部門的好評。
    我們在推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中也發(fā)現(xiàn)不少問題，這些問題直接影響到我校整體的教育技術(shù)應(yīng)用能力，影響著我校教師隊伍的整體發(fā)展。問題之一，有的教師采取觀望態(tài)度，自己不動手，對別人的研究活動也漠不關(guān)心，有的教師甚至連一份完整的試卷都不能打出來，更不用談制作高質(zhì)量的課件了。問題之二，“拿來主義”根深蒂固，原創(chuàng)激情低，不少教師只愿坐享別人的成果，卻不愿與其它老師一起來共同完成屬于自己的作品。問題之三，堅持自己的傳統(tǒng)方法，不愿承認(rèn)現(xiàn)代教育手段的先進性。并不是每節(jié)課、每個內(nèi)容都需要用現(xiàn)代技術(shù)來講授，但從不用現(xiàn)代技術(shù)的作法卻更顯固執(zhí)與思想惰性。問題之四，學(xué)校缺乏相應(yīng)的激勵與懲罰性措施。問題之五，我校的硬件設(shè)施相對比較落后，特別是學(xué)生微機室的教學(xué)環(huán)境跟不上發(fā)展的需要，直接影響到我校的信息技術(shù)教育。綜合看來，雖然我校有一批具有一定能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)技能的教師，但橫向比較，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，無論是高中還是初中，我校已落入下風(fēng)，這已是十分嚴(yán)峻的事實。
    8．學(xué)科競賽抓落實。
    國三等獎，兩次的高中數(shù)學(xué)全國獎是一個繼往開來的高中學(xué)科競賽的新篇章。
    五、認(rèn)真搞好評教評學(xué)工作，形成良好的教師評價機制。
    評教評學(xué)工作主要包括五個部分，一是學(xué)生對任課教師的評價，二是家長對教師的評價，三是教師之間的互相評價，四是教務(wù)及其它職能部門對教師的評價，五是主管領(lǐng)導(dǎo)對教師的評價。這里主要說明的是學(xué)生及學(xué)生家長對教師的評價。
    每次的評教評學(xué)活動教務(wù)處都十分重視，事先擬定好評價標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備好問卷調(diào)查表，然后委托年級主任或直接委托班干部來發(fā)放調(diào)查表，在規(guī)定的時間內(nèi)教務(wù)處將調(diào)查表進行回收。教務(wù)處回收調(diào)查表后，立即組織工作人員進行詳細、準(zhǔn)確的統(tǒng)計，統(tǒng)計既有定量的數(shù)據(jù)歸類和計算，也有定性的描述，學(xué)生評價“a”率直接影響到教師職稱的騁任。在統(tǒng)計完畢后，問卷調(diào)查表向全體教師開放，讓教師知道學(xué)生對自己的原始評價。
    對評教評學(xué)工作教務(wù)處每次都精心組織，力求公正、公平、準(zhǔn)確。當(dāng)然，由于設(shè)計上本身的缺陷也會影響到對教師的評價，但我們認(rèn)為來自于學(xué)生和學(xué)生家長對教師的評價是可以兼聽則明的，傾聽來自學(xué)生的聲音，這是非常必要的，這對教學(xué)是有幫助的，是有促進的。不少教師看了學(xué)生對教師的評教評學(xué)后發(fā)出這樣的議論，看學(xué)生對教師的評價不可全信也不可不信，如果一個班多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為這個教師有問題，那么這個教師應(yīng)該對自己的教學(xué)進行比較深入的反思，如果僅僅是個別學(xué)生提出的問題，那么就要個別對待，但同樣要進行冷靜的分析，只有這樣才會更加有利于教育教學(xué)工作，有利于學(xué)生的發(fā)展。廣大教師都十分看重學(xué)生對自己的評價，客觀地說，評教評教學(xué)對教師的工作態(tài)度、工作方法都有很大的觸動，這樣的活動是十分重要而且必要的。
    六、搞好開放周活動，促進學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。
    本學(xué)年我們進行了開放周活動，通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會對辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，通過開放周活動，讓家長監(jiān)督辦學(xué)，使我校的辦學(xué)更加規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量更高。開放周同時也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動，開放周活動期間，教師與學(xué)生都希望將最好的狀態(tài)、最佳的水平呈現(xiàn)在家長面前，接受社會的檢閱，這對學(xué)校教育無疑會起到很大的促進作用。要想關(guān)鍵時候有上佳的表現(xiàn)，只有在平時狠下功夫，開放周活動一個學(xué)期雖然只有一周，但其影響卻是長期的。開放周以家長來?；顒訛橹?，主要內(nèi)容有聽課、訪談、咨詢、建議、參觀等方面，家長可在活動期間的任何時間到任何班級聽取任何教師的授課，家長可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑，學(xué)校設(shè)立咨詢處，接待家長，介紹國家相關(guān)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，解答多種疑問，學(xué)校也接受家長對我校實驗室，學(xué)生、教工閱覽室，學(xué)生微機室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。另外，學(xué)校還設(shè)立意見箱，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項建議。規(guī)范辦學(xué)、增進交流、完善發(fā)展，這是學(xué)校與家長的共識。
    開放周的活動得到家長們的真心擁護和支持，家長們走進課堂，既能發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，并提出了許多十分寶貴的建議?？醇议L們填寫的聽課卡，其卷卷之心令人感動。從家長們填寫的聽課卡可以看出，很多家長對此次活動傾注了極大的熱情，他們十分期盼這樣的機會，也十分珍惜這樣的活動機會。很多家長工作做得很細，他們有的從早上就進入校園，中午離校，有的是中午進校園，直到晚上學(xué)生放學(xué)才離開，他們在校園的活動不止是聽課，而是在十分認(rèn)真的觀察學(xué)校的學(xué)生活動以及學(xué)校的方方面面，他們在認(rèn)真地思考。家長們的關(guān)心是多方面的、全方位的，他們既關(guān)心學(xué)生的聽課狀態(tài)、教師的個人素質(zhì)、也關(guān)心學(xué)校的安全狀況、食堂衛(wèi)生與學(xué)生飲食營養(yǎng)等各方面的教育環(huán)境。家長對教師的評價和建議是發(fā)自肺腑的，也應(yīng)該說是十分公正的。他們對學(xué)校的關(guān)心是十分真誠的，他們對學(xué)校提出的建議是十分寶貴的。這次活動搭起了學(xué)校——家長溝通的橋梁，增進了家長對學(xué)校教育的了解與理解，對學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)生的成長無疑會起到十分重要的作用，這種作用是有的會是立竿見影的，有的是長期的，但都會是十分有益的。
    開放周的活動拉近了家長、社會與學(xué)校的距離，學(xué)校與家長的溝通更融洽，使學(xué)校教育更受關(guān)注。一方面，這樣的活動既使教師在活動中得到鍛煉和提高，另一方面，家長在開放周活動中同樣也可以學(xué)到很多東西，受到教育。但無論怎樣，開放周活動的最大受益者是學(xué)生，是學(xué)校與家長都關(guān)注的對象。今年的開放周活動期間，很多家長對學(xué)校的這種活動非常喜歡，他們甚至希望學(xué)校每個學(xué)期多進行幾次這樣的活動。
    七、搞好大型考試的組織工作。
    教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動，比如學(xué)校的期中、期末考試、高考、中考等。對每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都極為重視，認(rèn)真組織，協(xié)調(diào)學(xué)校各個處室的工作，以期做到盡可能的完善，特別是不要出現(xiàn)差錯。在xx年，我校成功地組織了兩次全校性的期中考試，兩次全校性的期末考試，期中、期末考試的課務(wù)雖然只是一個校內(nèi)性的活動，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則，但很多時候卻難于做到絕對的公平、公正。這是我們的遺憾，但我們會不斷的努力。高考的組織工作相對于所有地考試要求是最高的，由于高考的特殊性，高考的組織必須十分的嚴(yán)密，出不得半點差錯。雖然也有一些環(huán)節(jié)不夠落實，但xx年我校的高考組織工作總體說來應(yīng)該是比較成熟的、各方面的協(xié)調(diào)比較到位，xx年，我校獲得高考工作先進單位稱號。與高考相比，中考的級別雖然低一些，但其組織難度卻更大一些，因為中考工作涉及的面更廣。除了中考、高考，我校還組織了全國成人高考及其它類型的一些社會類考試，每次的這種考試對學(xué)校工作都是一次檢閱，一次培訓(xùn)。雖然考試的組織工作難度大，牽涉面廣，但我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的考務(wù)工作會做得讓考生滿意、讓老師們滿意。
    八、搞好教務(wù)處部門組織與管理工作。
    余的教輔人員進行選擇性地聘用，這給教務(wù)處的組織與管理帶來很大的難度。在過去的一年里，教務(wù)處本著人本關(guān)懷與工作原則相結(jié)合的方針，對教務(wù)處各個功能部門實行人本化的管理，盡可能地調(diào)動各部門工作積極性，把學(xué)校工作做好。就部門管理而言，教務(wù)處主要做了下面幾個方面的工作：
    1．明確各部門的崗位職責(zé)，各司其責(zé)，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進行；
    2．身體力行，同甘苦，統(tǒng)一行動；
    3．多交流，多聽意見，解決一切可以解決的問題；
    4．多做工作，化解矛盾，增加動力；
    5．針對新的職責(zé)、部門變動，制定切實可行的新的崗位職責(zé)；
    6．合理進行資源調(diào)配，保障學(xué)校工作。比如，要過去的一年里，學(xué)校加強了對學(xué)校多功能廳的管理，保障了優(yōu)質(zhì)資源的合理、高效利用。比如，由于我校班級多，教師對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用能力越來越好，多功能廳的使用常處于過飽和狀態(tài)，所以多功能廳的使用必須統(tǒng)一管理。在對學(xué)校多媒體教室進行管理的時候，雖然這種管理增加了教務(wù)處的工作頭緒，但對于一個擁有47個教學(xué)班的大學(xué)校，這種統(tǒng)一的管理是十分必要的。另外，在學(xué)生科技活動中，由于沒有適當(dāng)?shù)慕淌遥枰栌脤W(xué)生實驗室，教務(wù)處也提前做好工作，保證科技制作活動順利完成。
    九、教師隊伍建設(shè)。
    教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校方方面面，這里主要說明的是教務(wù)處負(fù)責(zé)的教師引進的考核工作、新教師的培養(yǎng)工作。在過去的一年里，學(xué)校引進了9個教師，其中有8個是正式考核引進，一個是借調(diào)到我校工作，引進的8個教師中有4個是剛剛走出大學(xué)校園的年輕學(xué)子。在引進教師過程中，教務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校要求，規(guī)范操作，保證引進工作的公平性、公正性，保證引進到學(xué)校需要的優(yōu)秀教師。教務(wù)處聘請學(xué)校專業(yè)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起對引進學(xué)科教師進行考核，嚴(yán)格按照專家團體的意見上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最后審定，然后將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定的結(jié)果通知各個引進教師，與引進教師進行接洽。這個工作結(jié)束后，各門學(xué)科的教師、引進的教師都很滿意。引進的教師為學(xué)校工作輸送了新的能量，帶來了新的方法、新的推動力。但是新引進的教師到一個新的環(huán)境需要一個適應(yīng)過程，學(xué)校充分考慮到這個問題，在適當(dāng)?shù)臅r機進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從而使得這些教師能更快地適應(yīng)新的環(huán)境，并更快地融入到宜昌七中這個大的環(huán)境中，為七中的教育事業(yè)做了他們的貢獻。對引進來的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校對他們提出了更高的要求，并為他們安排指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任，確保他們更快更好地適應(yīng)學(xué)校工作。對于他們來說，一個學(xué)期的工作很短暫的，在他們未不來的工作道路上只是很小的一步，但我相信這也是一段極為精彩、極為難忘的一步。對于新引進的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校為他們找?guī)煾担Y(jié)對子，給他們擔(dān)子和壓力，比如學(xué)校規(guī)定每個學(xué)期至少上一次匯報課，目的是要讓他們迅速成熟起來，讓他們早日成為最優(yōu)秀的教師，讓他們早日成為學(xué)校的骨干力量。
    十、高中招生。
    xx年的高中招生，是一次特殊的工作。宜昌市的初中新課程實驗已屆三年，xx年的初中畢業(yè)后中新課程實驗的第一屆初中畢業(yè)生，xx年的高中招生正是在這樣的一種背景下進行。今年的高中招生以三個方面為準(zhǔn)繩，并參照其它一些重要的招生因素，所謂三個方面的準(zhǔn)繩：即學(xué)生的綜合素質(zhì)評價五個維度的等級、學(xué)業(yè)考試成績五個學(xué)科的等級分?jǐn)?shù)、學(xué)生所有考查科目的成績，由于招生制度的變化，給招生工作帶來了很大的難度。從招生結(jié)果來看，相對于宜昌市城區(qū)同類學(xué)校而言，xx年我校的招生可以說獲得巨大成功，今年我校的高分層人人數(shù)首次將其它同類學(xué)校遠遠甩在了后面，這為我校高中辦學(xué)的良性循環(huán)奠定了優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)?？偨Y(jié)我校招生成功的經(jīng)驗，主要在這樣幾個方面：領(lǐng)導(dǎo)重視、規(guī)則合理、宣傳恰當(dāng)、重視細節(jié)、操作規(guī)范。
    十一、科技活動。
    三、初二兩個年級工作細致落實，物理組全體教師及物理實驗室全力配合，成績顯著。初三年級金萍主任、初二年級余勇主任親自負(fù)責(zé)，崔凱、李佐平、龔學(xué)武等老師更是投入了大量的時間和精力，正是由于他們的共同努力，學(xué)校取得了前所未有的好成績，我校因此獲得科技節(jié)活動先進集體和科技制作團體一等獎的殊譽。學(xué)生獲獎人數(shù)創(chuàng)歷史新高，11人獲得一等獎，30人獲得二等獎，14人獲得三等獎，9人獲得優(yōu)秀獎。
    除了宜昌市組織的第四屆科技節(jié)活動外，我校組織的第七屆北山秋韻文體科技節(jié)活動。除了高三年級外，其它年級都參與了學(xué)?？萍脊?jié)活動，科技活動在師生中產(chǎn)生很大的影響。高二年級的科技知識競賽、初一年級的化石參觀活動開展得有頭有尾、有聲有色，反映極好。初一年級主任劉四方同志、各位班主任、任課教師，高二年級主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作，特別是李立文老師工作做得很細，積極配合向光模主任的工作，為這次活動的順利進行做出了貢獻。
    十二、實習(xí)生工作。
    今年我校接納的實生生人數(shù)多，三峽大學(xué)、武漢音樂學(xué)校、長江大學(xué)等學(xué)校前后共有50多位同學(xué)到我校來進行教育實習(xí)。實習(xí)生的活動受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對實習(xí)生工作進行了專門的指導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)了實習(xí)生實習(xí)工作的具體組織與落實。實習(xí)生工作的圓滿完成，教務(wù)處要感謝廣大的指導(dǎo)教師，感謝他們支持學(xué)校工作，更要代表實習(xí)生感謝他們無私的精神和幫助，讓這些將要走上講臺的青年學(xué)子獲得了寶貴的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗，為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
    小結(jié)教務(wù)處一年的工作，事情做了一些，但有也很多的不完善甚至是遺憾，但我相信，只要要經(jīng)過我們大家的共同努力，今天的遺憾在明天也許就會成為完美。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇三
    教務(wù)處要制定學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃并組織實施、交流評估、驗收和落實獎勵。以下是小編整理的教務(wù)處工作總結(jié)，希望對大家有幫助！教務(wù)處工作總結(jié)1。
    20××—20××學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校中心工作，繼續(xù)深入實施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)工作，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)基本建設(shè)與質(zhì)量監(jiān)控，努力確保教學(xué)規(guī)范運行，不斷深化教育教學(xué)改革，圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。
    一、教學(xué)建設(shè)精心籌劃，建設(shè)成效碩果累累。
    1、培養(yǎng)模式改革持續(xù)推進。20××年，學(xué)校召開本科人才培養(yǎng)模式改革工作會，啟動教師教育人才培養(yǎng)模式改革、非師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和雙學(xué)位教育試點工作?！拔鞑繋煼对盒?chuàng)業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”入選四川省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，學(xué)?，F(xiàn)有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，位居四川省屬高校第1位。
    2、特色專業(yè)建設(shè)持續(xù)加強。20××年，學(xué)校歷史學(xué)、地理科學(xué)、英語3個專業(yè)新增為國家特色專業(yè)，經(jīng)濟學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、音樂學(xué)3個專業(yè)新增為四川省特色專業(yè)，并開展了校級特色專業(yè)評選，學(xué)?，F(xiàn)有國家特色專業(yè)9個、四川省特色專業(yè)16個，入選數(shù)量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業(yè)數(shù)并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范大學(xué)第1位。
    3、課程建設(shè)水平不斷提高。20××年，學(xué)?！墩Z文課程與教學(xué)論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學(xué)》課程入選國家雙語教學(xué)示范課程，《中國哲學(xué)史》等7門課程入選四川省精品課程，學(xué)校國家精品課程和國家雙語教學(xué)示范課程數(shù)達到4門，四川省精品課程數(shù)達到51門，總數(shù)位居四川省屬高校第1位。
    4、師資隊伍建設(shè)成效明顯。積極培養(yǎng)教學(xué)名師和教學(xué)團隊。20××年，學(xué)校2位教師被評為四川省教學(xué)名師、1個團隊入選四川省本科教學(xué)團隊，學(xué)?，F(xiàn)有省級教學(xué)名師1位，省級教學(xué)團隊5個、國家教學(xué)團隊1個，位居四川省屬高校前茅。
    5、實踐教學(xué)改革取得突破。20××年，學(xué)校師范生教學(xué)能力綜合訓(xùn)練中心入選國家實驗教學(xué)示范中心，實現(xiàn)學(xué)校國家實驗教學(xué)示范中心零的突破，該中心也是全國兩家?guī)煼额悓嶒灲虒W(xué)示范之一。
    6、教學(xué)成果更加豐碩。20××年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學(xué)成果評選中取得歷史成績。在國家教學(xué)成果獎評選中，我校獲得教學(xué)成果二等獎3項，居全國地方大學(xué)第5位、全國師范大學(xué)第5位、全國地方師范大學(xué)第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學(xué)校xx年來無獨立完成成果獲教學(xué)成果獎的空白。
    在四川省高等教育教學(xué)成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是獲得一等獎的高校，學(xué)校獲獎總數(shù)和一等獎獲獎數(shù)位居全省所有單位第1位，同時，實現(xiàn)學(xué)校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力。
    二、持續(xù)規(guī)范教學(xué)管理，強化質(zhì)量監(jiān)控。
    1、啟動并基本完成了新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂工作；
    2、組織教學(xué)督導(dǎo)、各教學(xué)單位、全校學(xué)生開展本學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作；
    3、完成本學(xué)期對文理學(xué)院、成都學(xué)院兩個獨立學(xué)院的學(xué)位課程抽考及質(zhì)量監(jiān)控工作；
    三、重視創(chuàng)新培養(yǎng)，以頂崗實習(xí)為抓手，加強實習(xí)、實驗、實訓(xùn)等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理。
    1、組織20xx級所有師范專業(yè)選派125名學(xué)生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習(xí)，受到教育主管部門、實習(xí)接收單位好評。
    2、學(xué)生實踐創(chuàng)新能力不斷增強。在20××年9月舉行的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20××年11月，第九屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20××年全國大學(xué)生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數(shù)繼續(xù)位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國itat教育工程就業(yè)技能大賽四川賽區(qū)的組織及競賽工作，我校參賽學(xué)生獲全國一等獎1項，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。組織學(xué)生參加首屆全國高師院?；瘜W(xué)實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。
    四、加大教材開發(fā)、建設(shè)與管理力度，鼓勵多出精品優(yōu)質(zhì)教材。
    1、圓滿完成了20××年秋季教材的征訂（包括臨時補訂）、驗收和發(fā)放工作，確保了教材的質(zhì)量和課前到書，保證了全校教學(xué)工作的順利進行。
    2、進一步完善教材建設(shè)的網(wǎng)上宣傳工作，為推廣優(yōu)秀教材、提高教材的選用質(zhì)量，從而提高教學(xué)質(zhì)量提供了條件。
    3、完成了學(xué)生教材盤點及教材款結(jié)算的相關(guān)工作。
    4、組織各教學(xué)單位初步做好20××年春季教材的選用計劃工作。
    5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設(shè)為重點，完成了全校20××年度校級規(guī)劃教材的立項工作。
    五、精心組織，做好各種考試考務(wù)工作從學(xué)校各種考試考生規(guī)模大的實際出發(fā)，圍繞各級各種考試涉及的諸多環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理，組織確保了6萬余人次的各種考試的順利進行，受到省考辦的好評。
    六、立足自主研發(fā)，推進教務(wù)管理信息化建設(shè)。
    進一步完善了四川師范大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)，教學(xué)計劃管理、成績管理、畢業(yè)審查、畢業(yè)論文選題系統(tǒng)、新生報到注冊系統(tǒng)、教材管理系統(tǒng)等模塊使用效益明顯，實習(xí)管理系統(tǒng)研發(fā)進一步，初步實現(xiàn)了資源共享和教務(wù)管理信息化。積極配合有關(guān)部門做好了學(xué)校數(shù)字化校園一期建設(shè)工作。
    七、繼續(xù)加強語言文字工作。
    1、我校進一步加強語言文字工作，組織學(xué)生參加首屆全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學(xué)校榮獲全國規(guī)范漢字書寫大賽組織獎。
    2、繼續(xù)做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學(xué)生普通話測試及比賽工作。做好全校學(xué)生普通話骨干班，少數(shù)民族學(xué)生普通話骨干培訓(xùn)班的組織工作。
    3、組織申報國家語委普通話培訓(xùn)測試科研規(guī)劃課題，并成功立項；協(xié)助省語委省級普通話水平測試員培訓(xùn)工作。
    八、深化管理模式改革，進一步完善多校區(qū)教學(xué)運行管理。
    多校區(qū)運行給教學(xué)組織管理和規(guī)范運行提出了新的課題。教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，努力克服多校區(qū)、規(guī)模大、人手缺的實際困難，進一步加強設(shè)計規(guī)劃，進一步細化強化管理制度的建設(shè)與執(zhí)行，有力地確保了多校區(qū)教學(xué)運行的規(guī)范有序。
    教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶給教學(xué)信息。
    一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實促進教學(xué)質(zhì)量提高。
    1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。一年來教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚中市教學(xué)規(guī)范，對全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進行了定期和不定期檢查，并進行了及時的總結(jié)和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導(dǎo)，有的透過年級和教研組進行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。在一年來的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實施，取得了不錯的成績。
    2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實，一年來我處嚴(yán)格安排新課程實施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對課前預(yù)備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
    3、多方收集信息，及時進行教學(xué)總結(jié)。
    教務(wù)處一年來召開了多次教師教研座談會和兩次送課下鄉(xiāng)活動，全面充分發(fā)揮小學(xué)語文名師工作室示范引領(lǐng)作用，透過名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學(xué)、教研潛力，促進我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實，以更好的改善和完善我們的教學(xué)工作。
    4、加強督導(dǎo)力度。
    一年來，我們專門對各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個性化教案進行了檢查，對各班級的學(xué)生作業(yè)進行了抽查。對檢查狀況逐一登記備案，對發(fā)現(xiàn)的問題及時找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對做得較好的備課組及個人我們及時通報，公開表揚。
    二、深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)。
    教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。
    1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進修，這些活動促進了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、“青藍工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。
    “青藍工程”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒崳Z轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。一年來初，開展了一次骨干教師人人公開課活動，期中還進行一次青年教師潛力測試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進了師資隊伍的快速發(fā)展?！扒嗨{工程”為青年教師的成長帶給了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展帶給了不竭動力。
    3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師一年來務(wù)必參加的教研活動作出了明確規(guī)定。透過定期教研及時掌握最新的最的教學(xué)信息，同時校內(nèi)也加強群眾備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進教師改善教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前用心參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。
    4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵他們參加全市、省論文評比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎勵，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的用心性。同時在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。
    三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效。
    一年來我們加強對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動課的活動時間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動的管理力度。
    四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。
    教師潛力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，教師必須要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體此刻每一位教師的一言一行中，體此刻具體的教育教學(xué)工作中。一年來，教務(wù)處依托班主任例會、校本培訓(xùn)等形式用心開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往、用心互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
    五、存在問題和不足。
    1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
    2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
    3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。
    一年來即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻！
    在院董事會、黨委、行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年院教務(wù)處（含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創(chuàng)中心）緊緊圍繞規(guī)范教學(xué)管理、迎接教學(xué)評估以及加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩大戰(zhàn)略目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)、積極創(chuàng)新，較好地完成了全年各項目標(biāo)任務(wù)，取得了一定的成績。下面，從兩個方面來總結(jié)20xx年度的工作。
    一、規(guī)范日常管理工作、實現(xiàn)教學(xué)平穩(wěn)有序。
    1、在教學(xué)運行方面，完成了兩學(xué)期教材征訂與發(fā)放（283種/360種）、教學(xué)計劃核對、課表編排（435頭/628頭）、工作量統(tǒng)計、公選課（6752人次）、公共課排課（每學(xué)期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭（含60個爾雅課），教師兩學(xué)期近200人）、重修（9903人次）、教室管理（577人次）、日常教學(xué)調(diào)度（473人次）、班車、餐補統(tǒng)計發(fā)放等工作。
    2、在考務(wù)管理方面，完成了兩學(xué)期期中、期末統(tǒng)一考試（上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次）。兩次cet考試（13221人次）、兩次ncre考試（7964人次）的考務(wù)組織工作，完成了專升本（413人）、neccs、轉(zhuǎn)專業(yè)、大學(xué)生閱讀大賽等考務(wù)工作。
    3、在實踐教學(xué)方面，完成了本年度實驗實習(xí)計劃、經(jīng)費的編制與執(zhí)行工作，完成了20xx屆畢業(yè)設(shè)計（論文）及20xx屆畢業(yè)設(shè)計（論文）的啟動工作。配合培訓(xùn)中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統(tǒng)計工作。啟動了藝術(shù)系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學(xué)科競賽管理工作（共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目）。
    4、在學(xué)籍學(xué)歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作；完成2838名畢業(yè)生學(xué)歷學(xué)位資格審核、制證、信息注冊等工作；完成了全體在校生轉(zhuǎn)專業(yè)158名、學(xué)籍處理15名、日常休學(xué)16名、退學(xué)26名、復(fù)學(xué)24名、保留學(xué)籍40名等日常工作。協(xié)助財務(wù)處完成了全年欠費學(xué)生處理工作。
    5、在信息維護方面，完成了本年度教務(wù)系統(tǒng)中教師、教室、學(xué)生、培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃、選課、考務(wù)、成績等教學(xué)信息維護工作，維護維修教務(wù)系統(tǒng)近十次。完成了畢業(yè)設(shè)計系統(tǒng)中教師、學(xué)生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務(wù)處網(wǎng)站、圖書館網(wǎng)站、信息中心網(wǎng)站、質(zhì)量工程信息網(wǎng)等信息發(fā)布平臺發(fā)布信息準(zhǔn)確及時，并積極向?qū)W院網(wǎng)站提供新聞信息，通過交互平臺回答學(xué)生及家長提問50多條，全年信息工作準(zhǔn)確及時，對提高管理效率和準(zhǔn)確度起到了較好的作用。協(xié)助有關(guān)單位完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
    6、在制度建設(shè)方面，新制訂修訂了轉(zhuǎn)學(xué)實施辦法、實習(xí)管理辦法、教師外出參加學(xué)術(shù)活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規(guī)定等10項新制度，教學(xué)運行和管理進一步規(guī)范。
    7、在教學(xué)保障條件建設(shè)方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個；圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20xx年度報刊訂閱、簽收管理，以及20xx年度報刊預(yù)訂；完成過刊合訂8060冊；續(xù)訂中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫、專利數(shù)據(jù)庫；新增鄭蒲港校區(qū)圖書館并開放；信息中心：完成鄭蒲港校區(qū)網(wǎng)絡(luò)一期建設(shè)工作，總完成建設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息點位數(shù)3300個左右。完成新老校區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通工作，做到了新老校區(qū)共用一套信息應(yīng)用系統(tǒng)。完成互聯(lián)網(wǎng)出口的擴容工作，對校內(nèi)網(wǎng)速進行了大幅提速。升級了ftp服務(wù)器，提升了ftp服務(wù)器的工作效率，現(xiàn)服務(wù)器吞吐量可達2gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網(wǎng)全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。
    8、在綜合管理方面：完成了全年的預(yù)算執(zhí)行工作，堅持召開專題工作會（全年11次）、教學(xué)例會制度（全年10次），及時形成會議紀(jì)要并檢查完成情況，對教學(xué)過程中的問題和要求及時的研究和部署?；I備召開了以“聚焦應(yīng)用，改革培養(yǎng)模式”為主題的20xx年度教學(xué)工作會議。完成了全年的檔案、資產(chǎn)、新聞、考核等工作。
    9、在教學(xué)建設(shè)與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(yè)（通信、地質(zhì)、信管）學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審工作，完成了2個新專業(yè)的申報工作（安全工程、公共藝術(shù)）。加強對在建18個省級質(zhì)量項目的檢查和指導(dǎo)工作，新申報獲批了11個省級質(zhì)量工程項目。獲得1項振興計劃新專業(yè)建設(shè)項目（地質(zhì)工程）。組織20xx年度校級質(zhì)量工程申報和結(jié)題工作，本年度共收到質(zhì)量工程立項申請書37份，結(jié)題申請書18份。繼續(xù)開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學(xué)院14—15學(xué)年預(yù)決賽（33人次）、開展了15—16學(xué)年預(yù)賽工作，組織了6名教師分別參加了應(yīng)用聯(lián)盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協(xié)助有關(guān)部門做好新教師崗前培訓(xùn)工作。按照學(xué)院要求完成了轉(zhuǎn)設(shè)的材料歸檔工作。
    10、在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：完成了每學(xué)期3次常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生網(wǎng)上評教工作，與督導(dǎo)組積極聯(lián)系，解決日常教學(xué)工作中的問題。接受并處理了學(xué)生信息員反饋信息數(shù)十條。
    二、圍繞戰(zhàn)略目標(biāo)、積極創(chuàng)新工作思路和方法。
    1、大力推進轉(zhuǎn)型發(fā)展和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)工作：制定了十三五學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（草案）、學(xué)院綜合改革方案、應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)申報書等重要文件，總結(jié)了經(jīng)驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)性意見，完成了20xx版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。組織各系成立了有行業(yè)企業(yè)專家參與的教學(xué)指導(dǎo)委員會。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評選與認(rèn)定工作。立項建設(shè)了12門應(yīng)用型課程，加大專業(yè)核心課程的建設(shè)與改革力度。推進了3門mooc課程的建設(shè)工作（水電站、材料力學(xué)、大學(xué)計算機基礎(chǔ)）等。
    2、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有新舉措：完整總結(jié)了前一階段學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的基本情況，制定了20xx年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍及文化建設(shè)等工作方案，完成了學(xué)院雙創(chuàng)實踐中心的規(guī)劃工作，啟動了雙創(chuàng)實踐中心設(shè)計大賽以及互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動。
    3、進一步完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：頒布了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價實施辦法，搭建了學(xué)院質(zhì)量監(jiān)控與評價的主要框架。建立了教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法、學(xué)生教學(xué)信息員、教學(xué)督導(dǎo)工作條例（草案）、期末教學(xué)檢查等新制度，第一次撰寫發(fā)布了本科教學(xué)年度質(zhì)量報告，協(xié)助有關(guān)部門完成了教學(xué)基本狀態(tài)統(tǒng)計工作。
    4、拓展了學(xué)科競賽的范圍和受益面：協(xié)助有關(guān)單位組織開展了周力源力學(xué)競賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、江淮杯工業(yè)設(shè)計大賽、美國數(shù)學(xué)建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優(yōu)化了學(xué)科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內(nèi)開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學(xué)科競賽的學(xué)生受益面。
    5、嚴(yán)格經(jīng)費管理：對振興計劃項目、學(xué)科競賽、學(xué)生實習(xí)、教師外出參加學(xué)術(shù)活動等專項工作嚴(yán)格按照預(yù)算和有關(guān)規(guī)定按支出類別、有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行支出，嚴(yán)格了經(jīng)費管理，增大了經(jīng)費的使用效益。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇四
    1、老師們備課態(tài)度認(rèn)真，工作扎實。能把自己的教學(xué)理念融入教學(xué)設(shè)計之中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。如朱孟彩老師課前能根據(jù)學(xué)情進行精心的預(yù)設(shè)，課堂才會有效的生成。
    2、教案結(jié)構(gòu)的完整，可操作性也得到了較好地體現(xiàn)，教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。
    3、老師們的教學(xué)后記真實地記錄教學(xué)點滴，寫得很實在，但的的確確在反思自己的教學(xué)過程和行為，起到了有效促進教學(xué)能力的提高。如陳艷老師能從教學(xué)目標(biāo)和重點入手談自己的教學(xué)體會;王紀(jì)鳳老師從教學(xué)流程與想法入手進行課堂教學(xué)的簡要描述，在進行自己的教學(xué)思考，有想法有針對性;李美玲老師記錄自己教學(xué)中的片段并對其進行反思，語言干練。
    4、教師們重視作業(yè)設(shè)計和板書設(shè)計，使板書真正達到提綱挈領(lǐng)的作用。如王紀(jì)鳳老師能貼合一年級學(xué)生的特點，設(shè)計相應(yīng)的口頭作業(yè)，符合五嚴(yán)的要求;張敏老師的作業(yè)設(shè)計讓學(xué)生有選擇的空間。
    二、不足之處。
    1、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。
    2、部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實際的結(jié)合，針對性不強，德育滲透比較生硬。教學(xué)過程中重點如何突出，難點怎樣突破沒有體現(xiàn)，個別教師可能在備課時就沒去考慮哪些是重點部分以及應(yīng)要花的工夫等這些問題。
    3、特色教案少。
    三、建議。
    備課的老師應(yīng)根據(jù)本班的學(xué)情，有效地進行備課，及時撰寫教學(xué)反思，將教學(xué)中的成功之處和不足進行總結(jié)，反思要深刻，務(wù)實。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇五
    我校是一個山村完全小學(xué)，有6個教學(xué)班215名學(xué)生，共10位教師，是一個優(yōu)秀的團隊dd團結(jié)、奮進、合作、爭先！
    新學(xué)期，中心小學(xué)孫寶見主任調(diào)到我校任校長，為我校帶來了高效的教育管理理念，為我校發(fā)展注入了新的發(fā)展動力。古子頭小學(xué)教導(dǎo)主任鄭明全老師，研究生畢業(yè)高材生青年女教師左雪麗，優(yōu)秀女教師王代俊也走進了我校，年輕的優(yōu)秀教師更為我校的教學(xué)工作注入了鮮活的血液，推動了全校教育教學(xué)工作的發(fā)展創(chuàng)新。
    “做給學(xué)生看，教會學(xué)生干”是我校教師一貫堅持的做法，7：30學(xué)生到校了，辦公室里已見不到一位老師，他們已經(jīng)走到了學(xué)校的角角落落，教室，操場，各個角落到處都能發(fā)現(xiàn)他們的身影，學(xué)生們有條不紊地整理著自己的校園，7：50一切準(zhǔn)備就緒，教室里響起了朗朗的讀書聲。我們的目標(biāo)只有一個：讓王莊小學(xué)成為五蓮山區(qū)最亮麗的一道風(fēng)景線！
    暑期教師集體研修和開學(xué)后的分散研修為老師們提供了一個良好的學(xué)習(xí)機遇和更廣闊的發(fā)展平臺。我們扎實推進校本教研，共同研討教學(xué)方法，不斷探索教育新思路。本學(xué)期我校大力推進了三級教學(xué)反思制度，要求各課任教師積極進行課時反思、單元反思和學(xué)期反思：課時教學(xué)反思，要求教師課后進行深入的剖析、反思，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際的`吻合狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進行總結(jié)，不斷反思自身需改進的地方，努力提高自身的教育教學(xué)水平。課時反思要求教師每節(jié)課都要在備課簿上寫出書面反思。單元教學(xué)反思，每單元結(jié)束后首先進行單元檢測（即組織教學(xué)反饋矯正），然后結(jié)合質(zhì)量結(jié)果進行單元反思，對本單元從教師教、學(xué)生學(xué)、質(zhì)量分析和改進措施進行立體反思。學(xué)期教學(xué)反思，要求教師針對自己和全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量結(jié)果，結(jié)合課時反思和單元反思的整改情況，對今后的教學(xué)提出更有效地改進措施。
    “為學(xué)生的美好人生做準(zhǔn)備，讓每個孩子健康快樂的成長”是我們終生追求的教育理念和奮斗目標(biāo)。我們著眼于學(xué)生生存與生活的目標(biāo)，按照素質(zhì)教育的新要求，緊緊圍繞“促進教師專業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”這一核心問題，積極開展校本教研，著力推進教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進教學(xué)工作全面發(fā)展。
    教學(xué)管理過程中，我們加強了學(xué)生日常行為規(guī)范習(xí)慣的培養(yǎng)，對學(xué)生的課堂內(nèi)外、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣都提出了具體的要求，并加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查措施和整改督促工作，積極開展豐富多彩的校園文化活動，三月舉行春季運動會，四月開展“學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)”，五月開展“勞動最光榮”活動，六月舉行文藝節(jié)活動，結(jié)合“地球日、世界環(huán)境日、愛鳥周”進行系列教育，利用“清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”進行傳統(tǒng)節(jié)日教育，九月開展尊師愛老活動，十月國慶節(jié)教育活動，并舉行秋季運動會，十一月舉辦師生書法比賽、作業(yè)展評，十二月舉行師生讀書交流活動。
    學(xué)校還積極組織學(xué)生參加綜合實踐活動，開展研究性性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長，成立了體育隊、田徑隊、音樂、書法、繪畫等各種興趣小組10余個?；顒拥拈_展既豐富了校園文化生活，又使學(xué)生得到了全面發(fā)展。
    我們王莊小學(xué)在過去的一年時間中，基礎(chǔ)設(shè)施有了明顯的改善，教師教學(xué)素養(yǎng)有了極大地提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍。但學(xué)校在發(fā)展過程中還存在一些急需改善的問題，如課堂教學(xué)的改革，教育教學(xué)思想的更新與解放、教師專業(yè)素養(yǎng)的進一步提升等許多工作還需我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿?，去?chuàng)新。
    今后我們?nèi)w教師將加倍努力，干好本職工作，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以提升質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，進一步提升辦學(xué)質(zhì)量，全方位提升我校的辦學(xué)聲譽。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇六
    整個備課過程中，教導(dǎo)處、教研組對集體備課進行監(jiān)督和引導(dǎo)，明確主備人的職責(zé)，關(guān)注反饋信息以及積極程度，使集體備課真正落到實處，收到實效。以下是豆花問答網(wǎng)小編和大家分享的教務(wù)處學(xué)期工作。
    總結(jié)。
    資料，提供參考。
    開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教育會議精神，各項工作僅僅作圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展國家驗收”工作開展，在常規(guī)工作方面下功夫，使多項工作取得優(yōu)異成績。這半年，多名同志在《綜合實踐活動研究與實驗》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎。2個市級小課題立項，張佳琪在大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽中獲獎。四個課題上交立項申請。收獲累累碩果，得到了社會各方的廣泛贊譽。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
    一、取得成績：
    (一)制定新的備課模式。
    為了促進“情智發(fā)展”課堂。
    教學(xué)。
    模式實施，重新制定備課步驟。因為教材是教學(xué)的基礎(chǔ)資料，所以先進行教材分析，這是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提，也是備課的基礎(chǔ)?？鬃油昝涝忈屃恕耙虿氖┙獭?，他在“因材施教”之前先進行學(xué)情分析。我校學(xué)生多數(shù)是外來務(wù)工人員子女，學(xué)生在知識儲備和綜合能力等方面存在欠缺。進行學(xué)情分析有利于設(shè)計適合學(xué)生的問題，實現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。
    在整個備課過程中，教導(dǎo)處、教研組對集體備課進行監(jiān)督和引導(dǎo)，明確主備人的職責(zé)，關(guān)注反饋信息以及積極程度，使集體備課真正落到實處，收到實效。
    (二)教師參與課題研究積極性高。
    1、《綜合實踐活動研究與實驗》研究過程中，先后由30名同志上交科研成果，分別獲得獎項。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進個人榮譽。
    2、兩個市級小課題《絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價值觀培養(yǎng)策略研究》、《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項。
    3、報名參加《基于云教育平臺提高教學(xué)生產(chǎn)力的實踐研究》教師積極踴躍。上交成果多。
    4、上報了閱讀、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個課題申請。
    (三)青年教師成長迅速。
    1、張佳琪同志參加大慶教育學(xué)會讀書與人生演講比賽獲得區(qū)和市級一等獎。
    2、張燁在4月參加了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會，并成為主講人。
    二、開展的工作。
    (一)教師積極參加各級培訓(xùn)。
    王繼紅等參加大慶市初中英語教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、李清波等參加大慶精神鐵人精神教育通識培訓(xùn)、思品教研組在遠程錄播室觀看12中陳亮亮“學(xué)案例反思”、張麗芳等參加全市初中物理中考復(fù)習(xí)研討會、陳祥花參加全市初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會張海平等參加中考復(fù)習(xí)詩詞欣賞等。地理、生物等學(xué)科觀看了空中課堂。
    (二)常規(guī)工作有特色。
    1、開展教師自主學(xué)習(xí)活動。
    我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要，組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記，要求教師利用備課之余，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章，觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等，記錄所學(xué)習(xí)重點，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總。
    2、配合教導(dǎo)處“推門進課堂，提升常態(tài)課”活動，開展聽課評課活動。
    教研室根據(jù)此項活動，組織教研組長、骨干教師、青年教師參與聽課評課，教研組長和骨干教師負(fù)責(zé)對授課教師進行點評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加，對今后教學(xué)工作作出部署。
    3、初四集體備課活動彰顯特色。
    初四年級開展定期和不定期集體備課活動，同學(xué)科教師統(tǒng)一授課進度和計劃，制定一、二、三輪復(fù)習(xí)計劃。備課時在課件、試題等方面互通有無，互相交流教學(xué)方法和解題方法等。
    4、教研活動更務(wù)實。
    全校教師以教研組為單位進行教案“課后反思”集中書寫工作，各組負(fù)責(zé)研究和制定“教學(xué)反思”書寫模式，對教學(xué)反思進行查缺不漏，使教學(xué)反思工作能真正落實。
    5、積極參加上級各類評選活動：
    組織教師參加兼職教研員評選活動、組織教師參加大慶教育研究特約編輯申請工作、組織四位教師參加市級骨干教師評選活動。
    6、準(zhǔn)備教育均衡發(fā)展檢查三年材料。
    7、配合上級教育部門對教師的科研成果等基本情況進行詳細摸底。
    三、
    存在問題。
    1、集體備課中方面存在問題。
    由于我校剛從教育培訓(xùn)中心脫離出來，在集體備課方面還保持一些原做法，越來越不適應(yīng)新要求。
    2、課題研究方面存在問題。
    存在突擊搞科研的現(xiàn)象，個別教師對待課題研究冷漠。
    3、教研活動方面存在問題。
    教研組活動時間有時與政教處活動相沖突，教研活動時間不能得到充分的保證，教師參與的積極性不高，導(dǎo)致教研活動的效果不夠突出。
    “晨復(fù)趨府，幽賞當(dāng)反思”我們教研室一定在期末，及時整理教研和集體備課材料，及時反思不足，學(xué)習(xí)先進學(xué)校教科研做法，強化管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極進行教學(xué)研究和新課程改革，力爭創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻!
    一學(xué)年以來，安全保衛(wèi)科認(rèn)真貫徹上級的有關(guān)指示精神，在學(xué)校安全工作委員會的指導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則。通過建章立制、責(zé)任到人，使學(xué)校的安全工作營造出良好的氛圍，維護了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了廣大師生及學(xué)校的財產(chǎn)安全。保衛(wèi)科在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，各年級、班級、及全體師生的積極配合下，圓滿地完成了安全保衛(wèi)工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
    一、健全組織，明確分工，構(gòu)建安絡(luò)。
    學(xué)校成立了安全工作委員會：由校長為主任，分管安全副校長為副主任，以各科室負(fù)責(zé)人為委員的安全工作委員會，負(fù)責(zé)對全校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并進一步明確了各部門和各級各類人員的安全職責(zé)。各年級主任負(fù)責(zé)本年級的安全管理工作;各班班主任作為班級安全員，負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和管理工作。保衛(wèi)科為學(xué)校的安全監(jiān)管部門，負(fù)責(zé)全校的安全教育計劃、安全檢查及巡查，督促安全隱患的整改，調(diào)查處理各類安全事件等，保證各項安全工作的貫徹落實。
    二、落實制度，責(zé)任到人，使各項安全保衛(wèi)工作有條不紊。
    安全工作重在預(yù)防，認(rèn)真落實規(guī)章制度是做好安全工作的基礎(chǔ)，為了使各種安全事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，我們重點做了以下幾個方面的工作:。
    (一)堅持教育先行，落實宣傳教育制度。
    一是常規(guī)教育。保衛(wèi)科制訂了安全教育計劃，并逐步進行落實。先后進行了交通安全、、消防安全、食品安全、反__教育和法制安全教育等。利用《牽手報》和安全教育展板，對全體師生進行安全知識宣傳，讓每一位教師明確自己的安全職責(zé);在學(xué)生中堅持利用安全教育課和廣播、舉辦安全板報展評等形式進行安全知識的教育，提高同學(xué)們的安全防范意識。使學(xué)生了解法律常識和常用的安全知識，樹立法制意識和安全意識。
    二是個別教育。對輕微違犯紀(jì)律的學(xué)生，采取個別教育的原則。主要是幫助查找違紀(jì)的原因，糾正思想上的偏差。
    三是跟蹤教育。主要是針對多次違紀(jì)或嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育，本著處理與教育并存的原則。發(fā)動年級、班主任、任課老師和家長的力量，共同對其進行教育。保衛(wèi)科定期了解其思想轉(zhuǎn)變情況，直到轉(zhuǎn)化為止，對預(yù)防學(xué)生違紀(jì)起到了積極作用。
    (二)堅持安全隱患排查及整改制度，做到早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。
    預(yù)防學(xué)生違紀(jì)是加強對學(xué)生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。為此，保衛(wèi)科著重做了以下幾個方面的工作：一是通過無記名投票和設(shè)立安全員檢舉等多渠道搜集信息，及時掌握重點學(xué)生的思想動態(tài)。二是經(jīng)常對信息進行分析和整理，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不安定的事故苗頭時，采取積極手段進行預(yù)防，提前檢查通報，控制事態(tài)的發(fā)展。三是不定時進行安全隱患大排查，查除管制刀具等不安全因素?；馔瑢W(xué)之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態(tài)。由于我們預(yù)防工作做得扎實有效，未發(fā)生任何重大學(xué)生安全事故。
    時間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過去，本年在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語教研室的各項工作開展有序，更深入地開展了英語教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的知識文化素質(zhì)與實際運用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
    一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
    良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動的展開，為了維護良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運行，大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動，具體情況如下：
    1、召開學(xué)生座談會。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會，認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價和意見，并認(rèn)真做好了座談會記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語好;陳小蘋老師知識面廣，并能理論聯(lián)系實際。根據(jù)每班的座談會記錄，將學(xué)生意見反饋給各任課教師，更好的促進了老師教學(xué)的改進，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、定期進行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計劃進行教學(xué)，教學(xué)進度與教學(xué)計劃相符合。教師調(diào)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤，無遲到、早退、提前下課的情況。
    在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實際操作性的知識。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
    二、積極開展各項學(xué)生競賽活動。
    針對非英語專業(yè)學(xué)生英語實際應(yīng)用機會少，能力無法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語教研室積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，包括“全國大學(xué)生英語競賽”，“紹興市大學(xué)生口語競賽”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績。
    這一年來本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的英語實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語教學(xué)中能上一個更高的臺階。
    讀一次絕對不能感受作者的用意！
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇七
    本年度，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作。教務(wù)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強校本培訓(xùn)力度，加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。
    教務(wù)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處努力落實上級領(lǐng)導(dǎo)精神，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
    為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強教師理論學(xué)習(xí)和個人基本功訓(xùn)練等多方面入手。
    1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初，組織全校語文老師進行新課程培訓(xùn)，并參加大課堂視頻學(xué)習(xí)。
    2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學(xué)校還為教師訂閱教育雜志，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫1—2篇心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
    3、走出去。本學(xué)年共組織聽課70余人次，基本上做到人人都有機會，深入課堂實踐，使年輕教師快速成長起來。
    4、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行聽隨堂課制度。校長親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo)，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力；定期開展一次教研活動，數(shù)學(xué)、語文分別上兩節(jié)課，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué)。
    5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動：教師的校級公開課；組內(nèi)教師的研討課；涌現(xiàn)了較多的好課。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結(jié)。徐修富、李金萍兩位老師分別開出了優(yōu)秀公開課，展現(xiàn)教學(xué)個性，詮釋全新的課題理念，受到了老師的好評。這些教學(xué)教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
    本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教務(wù)處加大了檢查管理力度。
    1、本學(xué)期四次對教師的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動記錄等進行認(rèn)真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學(xué)后記，達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)很多教師的備課質(zhì)量有了較大的提高。陶家呈等教師備課課時量充足，夏大春等教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念，重視了學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。期中考試后；教務(wù)處組織教師對各科試卷進行認(rèn)真的分析，要求教師針對試卷中暴露出的問題提出改進措施，調(diào)整教學(xué)計劃?？偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)“四認(rèn)真”檢查情況較理想。
    2、加強早自習(xí)、中午教師入班輔導(dǎo)的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。
    3、加強巡課，每天都有專人負(fù)責(zé)巡課登記，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注。
    4、加強聽隨堂課制度。要求校領(lǐng)導(dǎo)班子人員每學(xué)期至少聽10節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課，要及時檢查該教師的四認(rèn)真情況，有問題當(dāng)場指出，以時刻提醒教師認(rèn)真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象，反饋情況挺好。
    5、教務(wù)處做了大量的工作，如聽課、課務(wù)安排、測試訓(xùn)練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。大家能圍繞如何走進新課程進行實踐研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計教案，上課認(rèn)真扎實，課后能較好地研討反思。
    6、組織開展校級的興趣小組活動，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu)勢，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長，做好培優(yōu)工作。對一批學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，學(xué)校也組織教師安排一定的時間做好學(xué)困生工作，以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心?；顒舆^程都有計劃，有記錄，有成果展示和匯報。
    1、在教科研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項評比活動，通過各位教師的努力工作，取得了很好的成績：
    （1）在市、縣論文、案例評比中我校的李克虎、張素芬等10多位老師分別獲市、縣獎；高燦榮獲縣“教學(xué)能手”稱號，總的來說成績喜人。
    （2）加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。
    2、組織、開展各項競賽活動，張揚學(xué)生個性，促進學(xué)生全面發(fā)展。
    （1）組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)比賽，大合唱獲縣二等獎。
    （2）組織全校師生參加學(xué)縣廣播操比賽榮獲二等獎。
    教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的學(xué)期，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進意見。
    1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
    2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
    3、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實際，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細則，對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學(xué)生發(fā)展，促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
    回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們想信，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃20xx——20xx年度的梅山小學(xué)教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇八
    優(yōu)秀作文推薦！線上直播課已經(jīng)進行了三周的時間了，孩子們也從剛開始的好奇激動，到現(xiàn)在漸漸失去新鮮感，一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題也接踵而來。現(xiàn)把這些問題總結(jié)如下：
    一、一部分學(xué)生總是不上課。針對這個問題，我采取電話聯(lián)系家長的方式了解孩子不上課原因。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機，無法參與線上學(xué)習(xí)。還有兩個學(xué)生是因為家里學(xué)生比較多，手機不夠用，也無法通過直播在線學(xué)習(xí)。對于這些無法參與線上教學(xué)的孩子，我和家長進行溝通，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進行學(xué)習(xí)，每天中午我會定時微信或電話與孩子聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)情況并給孩子布置相應(yīng)的作業(yè)。
    二、隨著對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新鮮感的慢慢減退，一些學(xué)生開始出現(xiàn)遲到，早退現(xiàn)象。針對這個問題，我把全班劃分為6個學(xué)習(xí)小組，每組安排負(fù)責(zé)任的小組長。由小組長在釘釘群中創(chuàng)建各自的小組群。每節(jié)直播課前負(fù)責(zé)組員簽到。課后匯報給任課教師學(xué)生出勤情況。任課教師隨后及時和家長聯(lián)系，實時溝通，確保直播課期間每個學(xué)生都可以按時上課。
    三、部分學(xué)生無法按時提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)。直播課到現(xiàn)在每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè)。我每天都會在班級微信群中及時總結(jié)反饋當(dāng)天作業(yè)情況，并不斷提醒，催促不交作業(yè)學(xué)生，但這幾個孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，督促其孩子按時完成作業(yè)。我逐一打電話與這幾位孩子家長取得聯(lián)系，告訴家長，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會持續(xù)一段時間，為了讓孩子不掉隊，需要各位家長朋友配合老師多督促孩子。畢竟孩子現(xiàn)在在家，很多時候我們老師是心有余而力不足，所以希望各位家長能夠重視多督促孩子按時上課，認(rèn)真完成作業(yè)。只有我們共同努力，才能保證孩子不掉隊，并且學(xué)有所得。
    四、學(xué)生聽課效果不好。每學(xué)完一個單元我們都會進行測試，通過測試我發(fā)現(xiàn)孩子們對知識的掌握并不是很好。針對這個情況我采取兩個措施進行解決：一、要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可從以下幾方面進行(1通過查字典的方式，結(jié)合注釋，將生僻字的讀音標(biāo)注的課文當(dāng)中;2結(jié)合注釋，疏通大意。3標(biāo)注自然段，最好能總結(jié)段意。4新版的教材旁邊都有很多空白的地方，甚至還有一些問題小氣泡。同學(xué)們可以做批注，對于一些優(yōu)美的詞句段寫上自己的理解，對于自己不理解的地方也可以做出標(biāo)注，等到老師講課的時候就可以認(rèn)真的去聽。5同學(xué)們可以直接先看課后題，然后再進行課文的預(yù)習(xí)，這樣就可以帶著問題去預(yù)習(xí)，效果也許會不一樣。)二、要求孩子今后在提交作業(yè)的時候也要提交聽課筆記。這樣做的目的是想了解孩子們聽課的情況。
    直播教學(xué)的.日子可能還要持續(xù)一段時間，我會針對出現(xiàn)的問題及時總結(jié)并調(diào)整，把停課不停學(xué)的工作做好。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇九
    本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認(rèn)真落實課程計劃，用心推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。特就本學(xué)期具體工作狀況總結(jié)以下幾個方面：
    一、繼續(xù)推進“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革。
    深入開展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益.以及培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進教師。
    二、日臻完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序。
    按時完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業(yè)批改的檢查。
    認(rèn)真抓好教師的備課。透過教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺地備好課，寫好導(dǎo)學(xué)案。
    認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生用心迎考的思想工作;對監(jiān)考老師、評卷老師，進行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用。
    本學(xué)期，我校教師外出開會、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無人現(xiàn)象均無發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進行。
    三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機制，教學(xué)研究縱深發(fā)展。
    本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學(xué)教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來，使教學(xué)教研相得益彰。
    課題組成員在優(yōu)化分工之后，對各項事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴(yán)格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。
    四、做實中考工作，升學(xué)備考緊張有效。
    畢業(yè)班工作主動、務(wù)實、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進入緊張備考狀態(tài)，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學(xué)生大會，高效組織百日誓師大會、學(xué)生課外活動等，年段教師用心進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。
    五、精心組織學(xué)生競賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)。
    利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業(yè)老師組織學(xué)生進行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動力。
    六、用心推動教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升。
    各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學(xué)為教師的教學(xué)展示帶給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發(fā)展指明了方向。
    七、現(xiàn)存不足。
    現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務(wù)實;有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。
    20xx年春季學(xué)期有很多的緊張、興奮和令人難忘，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇十
    初三年級第二學(xué)期已經(jīng)順利結(jié)束，現(xiàn)把本學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)如下：
    一、堅持作好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序。
    我認(rèn)為學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、積極向上的班級氛圍是教學(xué)成功的前提，為此，我認(rèn)真、注重抓好班級管理，通過談心、家訪、電話聯(lián)系等途徑不斷地做學(xué)生的思想工作，以理服人、以情育人，善于傾聽學(xué)生意見、看法，做事民主，有理有據(jù)，深得學(xué)生擁護，從而形成班級凝聚力，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活有條不紊、節(jié)奏明快、規(guī)律自制、運轉(zhuǎn)正常，保證了教學(xué)工作的正常開展，使得教學(xué)成績不斷提高。
    二、努力作好后進生的轉(zhuǎn)變工作，讓人人都健康成長。
    身教重于言教和學(xué)生在一起，我總能身體力行，做學(xué)生的表率，班上的事情，事無大小我都親自過問，用自已無聲的行動去感化每一個學(xué)生，打動每一個學(xué)生，收到了潛移默化的效果。
    理解需要溝通，在班級工作上，我總是與學(xué)生交朋友，找學(xué)生談心，只有溝通，交流才無障礙，學(xué)生才樂意上你的課，聽你的調(diào)度，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系，收到“潤物細無聲”的效果，本期利用課余時間，我同全班不少的同學(xué)進行交流和溝通，尤其是對調(diào)皮學(xué)生。如班上一些愛上網(wǎng)打游戲不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，我多次和他們交流，從正反兩方面對他們進行教育，教他們轉(zhuǎn)移自己的興趣(如在校內(nèi)打打籃球等)，喚醒他們的上進心，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。轉(zhuǎn)化的力量在于愛，溝通中我極少打罵學(xué)生，因為我明白打罵是解決不了問題的，反而，因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。班級工作中我能關(guān)愛學(xué)生，班上有同學(xué)生病，只要知道我都會去問個明白，有時我陪他們看醫(yī)生，必要時與他們的家長取得了聯(lián)系，學(xué)生有困難，只要我知道，我都給予幫助。
    三、理解學(xué)生，融情優(yōu)教。
    半進行，這時我就站在學(xué)生的立場上，協(xié)調(diào)這一矛盾，合理解決問題，使雙方都能滿意，學(xué)生非常感動;又如：有一天下午兩節(jié)課后，該上數(shù)學(xué)大補課了，可我一走進教室，就感到學(xué)生表現(xiàn)出很累、很無力的樣子，這時，我不但沒有呵斥他們，而是用一種和藹的態(tài)度關(guān)心他們，詢問他們是否學(xué)得很苦，，學(xué)生點頭稱是，我當(dāng)機立斷：你們先趴下睡20分鐘，然后再上課。我相信盡管上課時間減少了，但是上課效率提高了，對學(xué)生的愛護會使他們有更大地干勁、找出更多地時間投入到學(xué)習(xí)中去，這要比不通人情味的無理呵斥效果不知要好多少倍。
    四、做好日常工作，促進教學(xué)工作的開展。
    盡管初三很忙，但是我依然全方位要求，要求學(xué)生做事尤其要有條不紊，不僅學(xué)習(xí)不能亂無章法，而且體育課要認(rèn)真上，兩操要認(rèn)真做、做到位，衛(wèi)生工作要堅持不斷、保持教室始終清爽、無廢紙，給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;要認(rèn)真用午餐，保證營養(yǎng)。這樣做，就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣做，就是教師關(guān)心、愛護他們的體現(xiàn)，使得師生關(guān)系融洽、健康，而不是那種變味的師生關(guān)系：分?jǐn)?shù)關(guān)系，，反而使學(xué)生更愿意在學(xué)習(xí)上努力、奮進。
    五、加強與家長的聯(lián)系，取得家長的配合。
    我班的備忘錄內(nèi)容豐富，形式多樣，是學(xué)校與家庭聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生優(yōu)點、長處的發(fā)布處，也是學(xué)生問題敲起的警鐘，還是學(xué)生家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績的地方，還是家長給教師建議的意見簿，學(xué)生家長愿意看到它，常從那里了解自己(或自己的孩子)的情況，獲取鞭策、鼓勵，汲取力量，知道努力方向，以至于養(yǎng)成了回家家長先看備忘錄的習(xí)慣，如果看不到備忘錄，會有失落感、不放心?？梢?，備忘錄確實具有良好的教育意義，在教學(xué)中起到了良好的積極作用。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇十一
    本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初少先隊工作計劃，從學(xué)生日常行為規(guī)范教育入手，以學(xué)生文明禮儀教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展少先隊工作，積極開展各類主題教育活動，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
    本學(xué)期來，我校堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，促使少先隊組織充滿活力。
    1、堅持規(guī)范的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛國情感，培養(yǎng)少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，本學(xué)期的升旗儀式更加規(guī)范，在開學(xué)初就制定了本學(xué)期升旗儀式的計劃及安排表，各中隊每周按計劃提前準(zhǔn)備，升旗儀式更加到位。
    2、舉行了新一屆的大隊干部競選，召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，用科學(xué)的考核制度評價隊干部的工作，并能自主地管理少先隊的各項事務(wù)。確立大隊委激勵制度，激發(fā)學(xué)生的工作熱情。
    3、根據(jù)各節(jié)慶日來開展少先隊主題活動。圍繞四好少年這個大的主題舉行了一系列的活動，全校少先隊員在生動活潑的形式中受到良好的思想教育。
    4、加強少先隊宣傳建設(shè)，繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，完善各個欄目，發(fā)動全校各班學(xué)生投稿，極大地推動了學(xué)生的寫稿積極性。
    日常管理是學(xué)校少先隊工作最基本的組成部分,是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
    日常管理工作包括學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊大隊部每天都對學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等一系列學(xué)生日常管理工作,進行落實、檢查、通報。一星期一小結(jié)并評比，進一步加強學(xué)生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育,集體問候等文明習(xí)慣的檢查,樹立了學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。
    少先隊活動是對少先隊員進行思想道德教育的載體，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)，讓少先隊員在體驗和感悟中成長，是我們努力的目標(biāo)和方向。
    1、九月，教師節(jié)慶?；顒?。
    2、十月，一年級新生入學(xué)儀式暨讀經(jīng)典、唱紅歌比賽活動。
    3、十一月，紀(jì)念11.27主題隊會比賽活動。
    總之，我校本學(xué)期的少先隊工作在全校師生的共同努力下取得了一定的進步，但也還存在許多不足。比如：一些學(xué)生還是不能養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的習(xí)慣;紅領(lǐng)巾值日崗崗員責(zé)任心還不夠。因此，下個學(xué)期，我們要更重視少先隊工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，認(rèn)真向別校學(xué)習(xí)經(jīng)驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)出德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇十二
    本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，爭取推進基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實踐本事，全面推進素質(zhì)教育，與時俱進，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    1、夯實課改，爭取推進新課標(biāo)實施進程。
    作為改革實驗學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)爭取認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、繼續(xù)加強教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
    加強常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情景。全面了解教學(xué)情景，不定時檢查教師課堂教學(xué)情景，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，經(jīng)過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進行強化。
    3、加強教研組、課改組的教研建設(shè)。
    開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議，落實任務(wù)，明確職責(zé)，落實任務(wù)，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作資料相結(jié)合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。
    教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對新教師進行課堂的聽課、指導(dǎo)，爭取組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺和機會。
    同時，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培訓(xùn)教研活動，使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高。爭取鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。
    爭取組織學(xué)生參加各級各類競賽，經(jīng)過一系列活動，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實踐本事。
    本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣，資料豐富。
    定期召開會議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
    一學(xué)期來，教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何堅持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對學(xué)校校本課程如何進一步發(fā)揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇十三
    本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
    一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效。
    在教學(xué)改革的浪潮中，每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識，教育學(xué)、心理學(xué)知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí)、汲取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩等。
    集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進來的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一研究專題，邀請市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校面對面進行指導(dǎo)；安排骨干教師到外市聽課，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗；并積極組織教師參加市級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動。
    自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限、學(xué)習(xí)時間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。
    教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展校級青年教師研討課活動，組織了“一人一主題課”活動，全體教師互相切蹉技藝，取長補短，共同提高。全校教師周周有課聽，并做到課課有反思、評議、總結(jié)。使說課、上課、評課成為貫穿整個學(xué)期的教研活動。通過崗位練兵，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長起來。
    二、教學(xué)管理求規(guī)范。
    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：
    1、落實各項制度。嚴(yán)格按《課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教學(xué)五認(rèn)真要求等制度和要求，不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。
    2、進一步規(guī)范和強化“教學(xué)五認(rèn)真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長、教務(wù)、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)多次進行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高“教學(xué)五認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
    3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，加強常規(guī)管理和常規(guī)教育，通過精細化管理，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進行養(yǎng)成教育，并以思品課、夕會課、班隊課及綜合實踐課為主渠道，實現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。
    4、加強教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)研究的基本單元。各教研組能堅持每周一次的教研活動，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。分管校長、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。
    三、教學(xué)質(zhì)量求提高。
    1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實。此外，在課堂教學(xué)中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。
    3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教導(dǎo)處在期中，組織各年級語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量調(diào)研活動，并組織任課教師進行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)研結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見，切實采取提優(yōu)扶差措施，促使教學(xué)水平共同提高。
    四、隊伍建設(shè)求成效。
    師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
    1、加強師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期，我校舉行“傳承百年老校底蘊打造特色品牌”系列活動，取得了豐碩的成果。一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。
    2、加強骨干隊伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實踐，以便找到進取的切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。在靖江三級骨干教師評比中，我校高衛(wèi)平等3位老師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人，錢衛(wèi)秋等23名老師被認(rèn)定為教學(xué)能手，盛燕君等7位老師被認(rèn)定為教壇新秀。在各級各類賽課比賽中，1人次獲賽課一等獎，1人次獲大市級二等獎，3人次獲市區(qū)級一等獎。2人次參加泰州市骨干教師送課下鄉(xiāng)活動，5人次參加市區(qū)級送課、經(jīng)驗交流、教育教學(xué)報告等活動。在各級各類評比活動中，共有200余人次教師獲獎，撰寫的論文有48篇發(fā)表，50余篇獲獎。
    3、堅持以活動促發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)部有計劃地舉行各學(xué)科公開教學(xué)活動：對全市開放活動、青年教師研討課活動、市區(qū)兩級送教下鄉(xiāng)活動等，所有活動的每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進行。使得所有教師都能在活動中得到磨練，得到發(fā)展，有所收獲，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能，促進教師的的迅速成長，樹立了一批教學(xué)骨干。
    五、各項活動求豐富。
    教育以人為本。為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時，班隊工作開展的有聲有色。我校三（4）中隊開展了為四川涼山孩子捐衣送溫暖活動、我校五（11）班部分師生及家長，帶著滿腔熱忱來到淮安市漣水縣南集鎮(zhèn)，與朱碼小學(xué)一至四年級的八十二位小朋友共同開展了“同在藍天下，幸福共成長”手拉手聯(lián)誼活動、我校六（9）班部分家長組成的“家有兒女”愛心志愿者活動團成員來到牧城公園、季市農(nóng)民公園、季市老街等地開展“環(huán)保志愿者活動”。另外，我們開展了豐富多彩的集體活動來豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校舉辦了20__年體育節(jié)、第__屆英語節(jié)等活動。第__屆英語節(jié)中，學(xué)生們展示了自己的英語天賦，充分感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂，蓄積起英語學(xué)習(xí)的信心和力量，省教研室牛津英語教研網(wǎng)也報道了我校英語節(jié)閉幕式盛況。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇十四
    一學(xué)年結(jié)束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗，并從經(jīng)驗中取得進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    本人思想進步，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，克服自己的不足。
    在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：
    1）、認(rèn)真?zhèn)浜谜n。
    一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
    2）、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
    初中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主，共二十五份，認(rèn)真批改的共16次。總之，抓住教學(xué)工作的主動性，作業(yè)布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生。同時，關(guān)注國內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識有聯(lián)系的知識，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識，以題目的形式來加強學(xué)生的印象。這樣做，就有了很好的效果。
    3）、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。
    本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
    通過努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個班中有5個班排在前十名。本學(xué)期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學(xué)期寫過一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導(dǎo)學(xué)生的實驗操作，并在海南省第xx屆中學(xué)生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習(xí)題，這個工作讓我們對課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。
    這一學(xué)年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的.成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學(xué)生，無愧于我的工作。
    總之，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
    這一學(xué)期，我任教初一年級四個班生物，現(xiàn)就將這一年以來工作情況總結(jié)如下：
    1）、堅持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。
    2）、通過學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗，使自己逐步領(lǐng)會到“以人為本”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
    教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
    （一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1）、備課深入細致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
    2）、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
    3）、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。
    4）、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    （二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    （三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
    作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
    1）、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
    2）、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
    3）、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
    因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
    現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛上生物課。這的確是我們要思考的一個問題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無策無所作為的。我覺得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點實物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢！只要把學(xué)生吸引進去了，就那么幾條知識點何愁解決不了??！講述《花的結(jié)構(gòu)》時，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時，學(xué)生到池塘里撈點水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇十五
    1、落實完成計劃總結(jié)。
    學(xué)期初，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。
    2、落實常規(guī)教學(xué)檢查。
    對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
    1、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。
    我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認(rèn)識，提高了工作效率。
    2、開展教師上課聽課活動。
    開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討共同提高。
    上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。
    學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。
    總結(jié)本期工作，我認(rèn)為還存在以下不足：
    在學(xué)校的教研工作上要進一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇十六
    1、落實完成計劃總結(jié)。
    學(xué)期初，全體教師認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。
    2、落實常規(guī)教學(xué)檢查。
    對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇十七
    時光飛逝，不知不覺，我的團支書工作已經(jīng)開展了三年之久。兼職團支書工作和學(xué)習(xí)充實豐富了我的生活，也伴我走向了一個新的人生高度。
    在擔(dān)任團支書的工作生活中，挫折與釘子沒有少遇到，可是我卻不想要抱怨，正是因為這些使我對人生、對自己思考了許多。挫折總是能夠讓人成長，也許這就是人生的必修課。從思考中收獲了許多做人的哲理，頗有感慨。隨著鐵路的不斷發(fā)展，新入路的青年團員日益增加，我們團支部的隊伍也逐漸成長壯起來，同樣由于團支部大多都是剛參加工作青年團員，對鐵路生活還很懵懂，對鐵路電務(wù)系統(tǒng)工作性質(zhì)還不是很明確，對設(shè)備專業(yè)維護維修知識還不熟悉。所以青年團員的思想動態(tài)、行為方向、業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)水平都需要我們來正確的指導(dǎo)與引領(lǐng)。
    下面按照我們近年來開展的團支部活動將我們的團支部工作總結(jié)如下：
    2、優(yōu)秀團干。隨著團支部的日益壯大，團支部結(jié)合本地實際，本著公正、民主、公平的原則選出團干三人，這也是團支部工作順利開展的先決條件，團委的分工明確，使每個人有效地起到作用，大家作為年輕人，有問題積極討論，大家都努力為團支部健康發(fā)展獻計獻策。同樣每次團委會，大家都對自己進行了深刻的反思，為什么近期會出現(xiàn)這么多的問題?如何改正？怎樣使團支部更加完善、出色。
    3、特色團日活動。作為社會新鮮血液的鐵路青年團員職工，我們定要堅持我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，有責(zé)任也有義務(wù)為社會做貢獻，我團支部近期響應(yīng)上級團總支的號召，積極獻愛心，參與志愿者活動，結(jié)合本地實際，我們團支部聯(lián)合滄州車務(wù)段團支部、滄州車輛段團支部共同開展了暑期志愿者活動，效果良好，作為年輕的團支部，我們在志愿者工作上還不成熟，但我們會積極揚長避短，努力做好志愿者工作。
    4、安全生產(chǎn)。團員青年在除了在自己工區(qū)進行基本學(xué)習(xí)和日常工作外，還多次參加車間管內(nèi)其他工區(qū)的大修施工，特別是吳橋大修施工，作為車間單獨完成的大修施工，在車間的幫助下，青年團員共完成了電纜盒電纜配線工作、電機配線工作、機械室室內(nèi)配線等工作。為吳橋站大修施工貢獻了自己的力量，受到車間及上級段領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。
    5、日常生活。團支部注重青年團員的日常生活，有問題積極向車間書記反映，會同車間一同解決，由于多數(shù)都是未婚異地青年團員，結(jié)合本地實際，在20xx年于德二信號工區(qū)組織了小部分團員青年進行了“冬至”包餃子活動，在近年我們也有舉辦“乒乓球”“送涼爽”“象棋”“微生活征文”“我的中國夢征文”等活動，所有的活動有序的開展使得我們團支部更加積極健康向上。
    6、除了上述基本工作以外，團支部還有一些瑣碎的'事情，比如團費收繳工作，團員證注冊以及團員證補辦工作，再就是日常通知等都在有條不紊的進行。
    然而榮譽屬于過去，放眼未來，我們團支部還有許多需要完善的地方，團日活動有待加強，由于工作的局限性以及團員青年的分散性，使得團日活動運行起來有點麻煩，但在日后我們定會客服外在的客觀原因，積極的搞好各項活動，使得團支部更加健康、茁長的成長發(fā)展。
    千里之行，始于足下。xx團支部定會在上級團總支的指引下，在車間領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，一步一個腳印的，堅持不懈的走好每一步，迎接更加美好的明天！
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇十八
    提高全校教師的專業(yè)水平，促進教師的專業(yè)化發(fā)展是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和保證。
    1．為新教師定好指導(dǎo)師，開展師徒幫帶活動。配合教師進修學(xué)校、學(xué)校師訓(xùn)處，完成新教師上崗培訓(xùn)和考核工作。推薦新教師參加瑞安市教育局組織的教壇新苗評選活動，邵晴、陳志軍、陳思思等三位老師被評為瑞安市首屆教壇新苗。
    2．嚴(yán)格執(zhí)行“教師素質(zhì)年”的部署要求，堅持重點培養(yǎng)，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養(yǎng)，實施“教學(xué)新秀——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——名師”培養(yǎng)工程。做到培養(yǎng)有層次、努力有方向。本學(xué)期，以教師素質(zhì)年及省“領(lǐng)雁工程”為契機，安排何調(diào)伍老師參加浙江省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，林小玲、項維元、邵晴、陳思思、金瑞芬等參加瑞安市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。安排尹智孟等18人次參加“浙派名師”大課堂展示課活動聽課學(xué)習(xí)，尹智孟、項余遠、周亮燕、何調(diào)伍等教師參加市“名教師培養(yǎng)對象”學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。張巍老師參加溫州市農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校被市教育局授予“教師教育實踐基地”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升了骨干教師的專業(yè)知識水平和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在教師隊伍中形成了“頭雁引領(lǐng)，眾雁齊飛”的大好局面，工作總結(jié)《教務(wù)處期末工作總結(jié)范文》。
    3．組織讀一本教育著作，寫一篇教育論文、案例、反思等活動，楊成光等十位老師的教學(xué)論文在參加瑞安市教育教學(xué)論文評比中分獲二、三等獎。何調(diào)伍、潘光信等老師的論文參加溫州市評比，王琴等十一位老師的教學(xué)案例推薦參加瑞安市中小學(xué)教師教學(xué)案例評比。
    1.本學(xué)期我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴(yán)格執(zhí)行。根據(jù)《湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)活動工作方案》、《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)工作常規(guī)》和《湖嶺鎮(zhèn)中教學(xué)管理常規(guī)》開展常規(guī)教學(xué)活動。
    2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，相互探究、相互切磋。本學(xué)期，行政領(lǐng)導(dǎo)、新教師及其指導(dǎo)老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)（外出聽課除外），并認(rèn)真做好記錄和評價。
    3．從教學(xué)流程管理抓起。以迎接“農(nóng)村四項規(guī)范達標(biāo)”驗收為契機，期初認(rèn)真學(xué)習(xí)達標(biāo)要求，平時嚴(yán)格落實達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，評估客觀公正。繼續(xù)抓實“計劃、備課、作業(yè)批改、上課、聽課、單元測驗、課外輔導(dǎo)、寫教后感”等環(huán)節(jié)。
    4．進一步加大對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀，建立健全的教學(xué)管理制度和教學(xué)評價體系，探索對學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價方式，確立全面質(zhì)量意識，積極改革教法，研究學(xué)法，找準(zhǔn)學(xué)生最近發(fā)展區(qū)合理施教。
    5．加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真組織月考、期中，積極配合學(xué)區(qū)組織學(xué)區(qū)期末統(tǒng)考。努力提高優(yōu)秀率和合格率，加強后20%學(xué)生的質(zhì)量監(jiān)控，努力降低低分率，提高優(yōu)秀率、合格率。
    6.健全教師請假制度，嚴(yán)格執(zhí)行《湖嶺鎮(zhèn)中教師請假制度》，教師請假基本上能做到妥善安排好工作后才離崗。
    1.各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文加強了對作文批改的檢查。
    2.完成了教研組公開課、討論課活動,各組均成功組織了校內(nèi)公開課,英語組組織教師到金川學(xué)校進行送教下鄉(xiāng)活動，獲得了學(xué)區(qū)與聽課老師的一致好評。
    3.重視學(xué)生對教師課堂的評價。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇十九
    本學(xué)期，教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。
    一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
    教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
    1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
    2、用心開展教研活動。
    (1)、用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分老師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識。在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
    (2)、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡單學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在必須程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作潛力。
    (3)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
    教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:。
    1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
    本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
    (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
    (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
    (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對這些狀況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的狀況。但是，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
    (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。
    (5)抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思，到達提高自身教學(xué)水平的目的。
    2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
    3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
    四、存在問題及構(gòu)想。
    教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力;怎樣使群眾備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
    教務(wù)處學(xué)期末工作總結(jié)篇二十
    在教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。下面從我自身成長方面對本學(xué)年工作進行總結(jié)：
    從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。記錄每位授課教師授課情況，包括理論課和實訓(xùn)課；記錄學(xué)生出勤、聽課情況。每次查課，我看到了老師的付出和努力，學(xué)生的進步；但也看到了其中仍然存在著問題，這就要求我們教務(wù)人員和學(xué)管人員在教學(xué)和管理上對學(xué)生加強管理。在這其中，顧主任教導(dǎo)我作為教務(wù)查課人員，在巡查中觀察什么、怎么觀察、必須處理好與老師、與學(xué)生的關(guān)系，不能打擾老師上課，要學(xué)會示意不聽課學(xué)生聽課，讓我逐漸善于觀察，不斷提高自己的處事能力。
    從我工作以來，在實習(xí)期間我對學(xué)校管理、運營模式、專業(yè)設(shè)置進行大概掌握，但那些只是皮毛。隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的培訓(xùn)以及在我所接觸的工作中，我對學(xué)校了解逐步加深。在顧主任的有序安排下，全體教務(wù)處成員參加了我校部分專業(yè)課培訓(xùn)，這對我加強自身崗位素質(zhì)有了專業(yè)引導(dǎo)。
    我這幾個月做的是國家職業(yè)資格等級考試考證資料。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對國家職業(yè)資格等級考試有了較深入的了解，其中包括報考流程、考試時間、注意事項等等，這對我以后在教務(wù)處的工作有很大幫助。
    作為一名新員工，所有的地方都是要學(xué)習(xí)的，正如陳校開例會時教導(dǎo)我們的，要多聽、多看、多想，時刻反省自己，做事邁開步子，但每個細節(jié)卻要謹(jǐn)慎處理，把工作做到實處。尤其是教務(wù)工作，我們更應(yīng)該把工作做在前面，不能因為我們個人的一時疏忽而耽誤學(xué)校其他工作的正常有序運行，我將緊記這一點。至理名言，每個人都有自己的優(yōu)點和好的工作習(xí)慣，每個人都值得我學(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)煛?BR>    最后，預(yù)祝我校全體師生春節(jié)愉快！
    楊瑛。
    2011年12月29日。