很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)讀后感篇一
小學(xué)是一個(gè)幼小純真、充滿好奇與想象力的年齡階段。而作為一名小學(xué)生，讀書是非常重要的。讀書不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，開拓視野，還可以給予小學(xué)生很多啟示和幫助。因此，小學(xué)生應(yīng)該盡早樹立讀書習(xí)慣，接觸各種類型的書籍，特別是那些值得反思的好書。本文將分享我在閱讀過程中的一些體會(huì)和感悟。
第二段：讀后感《小王子》
《小王子》是一本適合小學(xué)生閱讀的好書，它既幽默有趣，又能帶給我們許多感悟。在這本書中，小王子的純真、博愛以及他遇到的那些人在這個(gè)世界上所扮演的角色，都讓我深深感動(dòng)。我在讀完《小王子》后，明白了能被察覺的東西并不是唯一的，也學(xué)會(huì)了辨別人物的真假和表里不一。
第三段：讀后感《剪紙娃娃》
《剪紙娃娃》是一本具有深刻內(nèi)涵的童話書，其中的細(xì)節(jié)和寓意都著實(shí)不簡單。書中的小女孩不屈不撓地堅(jiān)持自己的夢想，最終取得了成功，這讓我感覺到了毅力的重要性。在生活中，我們可能會(huì)面對(duì)各種各樣的困難，但困難只是一個(gè)短暫的過程，最終戰(zhàn)勝它們，取得成功的人才是最后的贏家。
第四段：讀后感《哈利波特》
當(dāng)談到值得小學(xué)生閱讀的書時(shí)，《哈利波特》的名字肯定是不能忽略的。這本書是一部優(yōu)秀的兒童奇幻小說，故事情節(jié)和人物塑造都非常精彩。通過這本書的閱讀，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了友誼的力量，以及榮譽(yù)和責(zé)任的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)、感悟一直伴隨著我成長。
第五段：總結(jié)
好書可以給我們帶來很多新的體驗(yàn)和想法，讓我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。通過閱讀，我不僅了解到了世界上各種文化和國家，還學(xué)會(huì)了思考、表達(dá)和分享。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀各種類型的書籍，讓我們的知識(shí)更為豐富，思想變得更加開放。讀書不僅可以幫助我們提高語言表達(dá)能力，還可以在寫作和日常應(yīng)用中體現(xiàn)出來，讓我們在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)上更具優(yōu)勢。
小學(xué)讀后感篇二
《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥，狼牙山五壯士的壯舉更是家喻戶曉，五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵(lì)著我，他們的浩然正氣將永遠(yuǎn)在我心中留存。
1941年秋，日軍大舉進(jìn)犯狼牙山，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，他們置個(gè)人生死于不顧，把敵人引上了絕路，在狼牙山頂，同日軍開展了殊死搏斗，子彈打光了，就用石頭砸，最后他們砸碎了武器，高喊著口號(hào)，縱身跳下了懸崖。
我對(duì)五位壯士的壯舉感到惋惜，對(duì)日軍的侵略罪行表示憤怒!
憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天幸福生活，拋頭顱、灑熱血，比起他們，我們真是太幸福了，沒有彌漫的硝煙，沒有饑餓與寒冷，只有父母的關(guān)心和呵護(hù)。
少年志則國志，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……我們是祖國的花朵，未來在我們肩上，我們要為祖國美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)讀后感篇三
在八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)這段時(shí)間里，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)學(xué)校，老師們以生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓我愛上了讀書。我也更加深入地了解到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，通過和同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)，我收獲了很多。
首先，八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)的老師們總是能夠激發(fā)我們對(duì)讀書的興趣。他們用生動(dòng)的語言、豐富的故事和有趣的角色讓教學(xué)更加生動(dòng)有趣。在聽他們講述童話故事的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界，感受到了故事里的每一個(gè)情節(jié)。這讓我對(duì)閱讀充滿了熱情，每天都在迫不及待地讀完課本后，還會(huì)主動(dòng)去借閱圖書館里的書。我喜歡圓圓胖胖的剪紙，所以我在圖書館里找到了一本剪紙故事書，從中了解到了剪紙的制作過程和故事的起源，這讓我的閱讀世界更加廣闊。
其次，八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)非常重視團(tuán)隊(duì)合作的意義。在這里，我們經(jīng)常會(huì)被分組完成各種任務(wù)。我記得去年的冬季音樂晚會(huì)上，每個(gè)班級(jí)都要表演一段舞蹈。我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)編排一段舞蹈。雖然任務(wù)很艱巨，但是我們通過相互協(xié)作，一起排練，最終呈現(xiàn)出了一臺(tái)精彩絕倫的節(jié)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問題，更重要的是發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的閃光點(diǎn)。有的同學(xué)在舞蹈編排中展現(xiàn)了出色的舞蹈天賦，有的同學(xué)則擅長做道具。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅完成了任務(wù)，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。
再次，八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我記得有一次，我們班級(jí)舉辦了一個(gè)創(chuàng)意手工比賽。每個(gè)同學(xué)都要制作一個(gè)有創(chuàng)意的手工作品。我選擇做了一個(gè)可愛的小動(dòng)物模型，用了不同顏色的紙張和布料，還運(yùn)用了一些不一樣的組裝方式。我在制作過程中嘗試了很多不同的方法，雖然有很多次失敗，但我并沒有放棄，并不斷探索新的技巧。最終我的作品在比賽中得到了很好的評(píng)價(jià)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只要我們敢于嘗試、不怕失敗，就能不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
最后，通過在八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我明白了自己的責(zé)任和使命。作為一名學(xué)生，我不僅要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，也要關(guān)心他人、關(guān)愛他人。在學(xué)校里，我積極參與到各種公益活動(dòng)中，幫助需要幫助的人。我和同學(xué)們一起為貧困地區(qū)的孩子籌款，為動(dòng)物收容所捐贈(zèng)食物。這些活動(dòng)讓我懂得了珍惜擁有的一切，并且有意識(shí)地回報(bào)社會(huì)。我相信，只要每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，我們的世界將會(huì)變得更加美好。
總之，在八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)的日子里，我不僅享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和責(zé)任感的重要性。這里的老師們讓我對(duì)讀書充滿了熱愛，讓我思考問題的能力得到了提升。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了與他人合作并發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)讓我懂得了勇于嘗試和不怕失敗的重要性。同時(shí)，我的責(zé)任感也得到了培養(yǎng)，明白了自己要為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我將會(huì)繼續(xù)努力，成為一個(gè)有責(zé)任心、創(chuàng)新思維的人。
小學(xué)讀后感篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生的自律能力越來越受到重視。自律是指個(gè)人能夠控制自己的情緒、行為和決策，以達(dá)到自己和他人期望的一種能力。而閱讀是促進(jìn)小學(xué)生自律能力培養(yǎng)的重要途徑之一。閱讀可以讓小學(xué)生在imag中探尋世界的邊際，培養(yǎng)思考、判斷、決策的能力，讓他們在讀書中，獲得自律的力量。下面我將談一談我在讀書中體會(huì)到的自律心得。
自律首先需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和執(zhí)行力。正如莫言先生在《我的稻田》中所說的那樣：“成為那個(gè)站在田畝間的人，用肩膀在勞動(dòng)田里劃著一道道長長的溝渠，去追逐自己那不可及的夢?！边@需要我們自己給自己不斷地灌輸動(dòng)力，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。讀書使我有機(jī)會(huì)看見這樣一些擁有強(qiáng)大自律能力的人，他們努力堅(jiān)持，充滿熱情地追求自己的目標(biāo)，這讓我深受感動(dòng)。同時(shí)，在閱讀過程中，我結(jié)識(shí)了許多天書角色，從他們身上我學(xué)到了要有強(qiáng)大的執(zhí)行力，能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐。
其次，閱讀培養(yǎng)了我清晰的思維和良好的邏輯推理能力。通過閱讀，我習(xí)得了一種思考、分析和判斷的方法，學(xué)會(huì)了將所閱讀的內(nèi)容和自己的觀點(diǎn)相連貫地表達(dá)出來。在讀《中華小字典》時(shí)，我明確地感受到了如何通過合理地使用字詞來表達(dá)自己的思維，這讓我清晰地認(rèn)識(shí)到思維的力量。我相信只有確立了自己的意圖，培養(yǎng)了自己的邏輯推理能力，我們才能有條不紊地做好每一件事情。
另外，閱讀使我對(duì)時(shí)間管理有了更深的理解。讀書需要時(shí)間，要想在有限的時(shí)間內(nèi)讀更多的書，就需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理安排。我曾經(jīng)很崇拜那些能在一周內(nèi)看完一本厚厚的書籍的人，我甚至無法想象自己能否做到。然而，隨著我不斷地培養(yǎng)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用有效的時(shí)間管理策略是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，避免過度浪費(fèi)時(shí)間，增加讀書的時(shí)間。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了提高閱讀效率，通過提取關(guān)鍵信息和重要的內(nèi)容，抓住文中的要點(diǎn)，從而更深入地理解并記憶。
最后，通過閱讀，我還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。每當(dāng)面對(duì)厚厚的一本書時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭，但是我告訴自己不要放棄，要堅(jiān)持下去。在讀《圍城》時(shí)，我特別感受到了堅(jiān)定的意志力的重要性。主人公在面對(duì)各種困難時(shí)也曾想要逃避，但始終堅(jiān)守初心，勇往直前。我為他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，也獲得了自己堅(jiān)持的信心。我相信只要堅(jiān)持努力，無論遇到什么樣的問題，我都能夠勇敢面對(duì)，并且尋找解決問題的方法。
閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的有力工具。通過閱讀，我培養(yǎng)了凝練的思維、良好的邏輯推理能力，同時(shí)也通過合理的時(shí)間管理和強(qiáng)大的意志力提高了自律能力。讀書使我懂得堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想，并且讓我相信只要我愿意，我就能夠成為那個(gè)擁有強(qiáng)大自律能力的人。在讀書的道路上領(lǐng)悟到這些，我將會(huì)更加堅(jiān)定地繼續(xù)努力，不斷提高自己的自律能力。
小學(xué)讀后感篇五
今天我讀了《茶杯與茶壺》這篇文章，讓我感觸很深。
《茶杯與茶壺》主要寫了一個(gè)深感失望的青年到法門寺和一位老和尚說：“他苦練丹青多年，卻找不到一個(gè)好的畫師來做他的`師父”。和尚聽了，便想問他要一張有關(guān)茶具的畫。于是青年就畫了一張圖：壺下有個(gè)杯子，水從壺中流出。而和尚卻說位置錯(cuò)了，青年說大師好糊涂，沒有茶杯往茶壺里注水的。而老和尚說他明白這個(gè)理，于是便說：“只有茶杯在下面才能從茶壺中得到流出的水，而當(dāng)茶杯在上面時(shí)卻得不到從茶壺中流出的水。人也是這樣，只有把自己放低了，才能得到他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 是啊，大師說的對(duì)。日常生活中，我們也應(yīng)當(dāng)如此。
我記得小時(shí)候，我和媽媽常在一塊兒做稍簡單一些的數(shù)學(xué)奧數(shù)題。那時(shí)我和媽媽在一起做了幾天，就一個(gè)人做，因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以做出來。一開始，我沒覺有什么不好，可后來才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我做到相應(yīng)時(shí)間時(shí)題比以前少了許多，因?yàn)槲易鲆坏李}差不多需要思考半個(gè)小時(shí)。而以前，媽媽見我20分鐘想不出來，就給我講，這樣一天就可以做許多題，印象也很深。而現(xiàn)在，我做出來都不知道對(duì)不對(duì)，印象也不深，后來我反醒了一下，明白了我是過于高看自己了，所以才會(huì)這樣。而這件事不也是這個(gè)道理嗎？只有把自己放低才能求得真知。
大家好好想一想你這茶杯要放在哪里才好呢？
最后，大家和我一起再說一次這個(gè)道理吧！只有把自己放低才能求得真知，吸取他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)讀后感篇六
大家好！今天我讀完了一本很有趣的書，名叫《歪歪路小學(xué)》，我想把讀后感分享給大家。
這本書首先吸引我的是它的封面。瞧，兩只正在“嗡嗡”飛的蚊子，非常精神，看似在找食物。蚊子左下方是個(gè)戴著老花鏡的婆婆，她正瞪大眼睛用右手指著左手心里的紅蘋果，表情非常怪異。在她的背后有只拿著五球冰激凌的大手。她們下方，還有一只正在大口吃著花生的黃毛猴。猴子旁邊還有個(gè)大腳丫。這個(gè)封面顏色鮮艷，色彩豐富，無厘頭的思維構(gòu)圖真是太有意思了！
我翻開扉頁，目錄的內(nèi)容就吸引了我，里面的故事更是曲折有趣，離奇百出。這故事里有很多具備特殊本領(lǐng)的老師，其中有善良的老師，但也有個(gè)別的壞老師，格芙老師就是最壞的那個(gè)。里面還有好多可愛的同學(xué)：比比、喬伊、珍妮……比比是個(gè)畫畫天才，他八秒就可以畫一朵花，二十秒就可以畫一只狗，三十二秒就能畫一只貓。喬伊是個(gè)不會(huì)算術(shù)的人，他計(jì)算時(shí)順序錯(cuò)了，而答案對(duì)了；答案錯(cuò)了，而計(jì)算順序又對(duì)了，最后在朱爾老師的指導(dǎo)下終于學(xué)會(huì)了計(jì)算。珍妮是個(gè)平時(shí)不來上學(xué)只有周六、周日來上學(xué)的人，每次來到學(xué)校，教室里總是空無一人，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在家里休息呢！
我每讀一個(gè)故事總會(huì)捧腹大笑，因?yàn)楣适吕锊还苁抢蠋熯€是同學(xué)之間都會(huì)發(fā)生一些有趣滑稽的事，笑點(diǎn)實(shí)在是太多了。我讀完了一遍又一遍，雖然每次的收獲都不一樣，但故事里的內(nèi)容總會(huì)讓自己和周圍的同學(xué)笑得前俯后仰，很多同學(xué)都問我借閱這本書，他們個(gè)個(gè)都會(huì)看得愛不釋手，有的同學(xué)讀得不過癮，索性自己也去買了一本。
生動(dòng)有趣的書，人人愛讀。我愛《歪歪路小學(xué)》這本書，它不但開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，而且還可以分享快樂，傳遞友情。同時(shí)，它還是美國國家委員會(huì)指定閱讀的書目哦！我強(qiáng)烈推薦它，同學(xué)們讓我們一起陶醉在書的海洋里吧！
小學(xué)讀后感篇七
因?yàn)椤冻砷L的天空》，這本書和我形影不離，是我的好伙伴，是我的小老師，他教會(huì)了我許多課外知識(shí)，如：怎樣預(yù)防鉛中毒、做事要有計(jì)劃……我最感興趣的文章叫做“做自己心靈的天使”。
這篇文章講的是小軍總喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)，小軍媽媽知道了，很氣憤問起小軍為什么這樣做，小軍一扭頭，倔強(qiáng)地說：“誰要她不給我看，我就偏要看!她再不給我看，我要讓她也沒得看!”
小軍脾氣暴躁，喜歡挑釁他人，時(shí)常被老師留下來批評(píng)，所以和老師的關(guān)系也不是很好。對(duì)于老師和同學(xué)，他總覺得他家對(duì)他很不公平，心里也一直憋著一股怨氣，心想：老師反正討厭我們這種差生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)待遇就越好，跟我們沒得比!
媽媽總是耐心的教導(dǎo)：“那個(gè)女生是個(gè)怎么樣的一個(gè)人?為什么你就一直欺負(fù)她?”小軍很生氣地說：“誰讓她惹我!自以為是，覺的自己成績好，人長得漂亮就看不起人，覺得自己很了不起。最煩這種人了!
小軍是一個(gè)極度以自我為中心的人，不懂謙讓，敏感而固執(zhí)，總是覺得錯(cuò)不在自己，都是別人。在小軍的話中，很多次都提到了坐在他前面的女生，其實(shí)，小軍本來希望跟她做朋友的`。要讓小軍明白道理，得讓小軍體驗(yàn)一下那個(gè)不斷被干擾、欺負(fù)的女生，要來一個(gè)角色互換的游戲，讓小軍當(dāng)一下那個(gè)女生。
經(jīng)過游戲，小軍終于明白了那個(gè)女生的感受，他也覺得：如果有人用這種方式和他交朋友，他也一樣不愿意，很煩，一點(diǎn)也不高興，他也覺得自己應(yīng)該改一改。
每個(gè)人都可能會(huì)有一些壞習(xí)慣，如：打架、作業(yè)不做、人際關(guān)系不好……在我們的成長中，都會(huì)有一些這樣的小毛病，當(dāng)我們學(xué)會(huì)打開自己的心窗時(shí)，便能找到指引我們方向的明燈，這些壞毛病都會(huì)自然而然地改掉。
《成長的天空》帶給了我很多的啟迪和感悟，讓我認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，而我，以后將會(huì)安排好自己每天的計(jì)劃，讓自己過得更加的充實(shí)和美好。
小學(xué)讀后感篇八
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇課文，他給我留下了深刻的印象。
這篇課文主要講了1941年秋，七連在狼牙山一帶進(jìn)行游擊戰(zhàn)一個(gè)多月后，決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班的五位戰(zhàn)士。五位戰(zhàn)士決定把敵人引上狼牙山。他們一邊痛擊敵人，一邊拖延時(shí)間，他們又不斷前進(jìn)。到了狼牙山頂峰，他們出色地完成了任務(wù)，子彈和手榴彈都用完了，于是英勇地跳下了懸崖。
每當(dāng)我讀到五位壯士英勇地跳下了懸崖這部分時(shí)，都敬佩五位壯士的英勇作為。他們?yōu)榱藝?，犧牲他們的生命也在所不惜。他們?jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)決不向敵人屈服。他們英勇奮戰(zhàn)，不浪費(fèi)任何子彈和手榴彈，英勇殺敵。盡管他們?yōu)閲柢|了，但每個(gè)中國人都會(huì)記住他們。
我之后還看了五位壯士跳崖后敵人的行為資料，寫著敵人軍官讓敵人們排得整整齊齊地，向五位壯士跳崖處三鞠躬。連敵人們都被五位壯士的英勇作為震撼了，也敬佩五位壯士。我們那一個(gè)中國人不敬佩五位壯士呢?我們每個(gè)中國人都對(duì)他們敬佩不已。
五位壯士這種為了掩護(hù)群眾使中國獲得勝利而跳下懸崖的偉大行為會(huì)刻在每個(gè)中國人心中。
小學(xué)讀后感篇九
自律是每個(gè)人在成長過程中必不可少的品質(zhì)之一，而在小學(xué)生的成長過程中，自律更是至關(guān)重要的。近期，我讀了一本名為《小學(xué)生自律》的書籍，深深地感受到了自律對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。通過閱讀和思考，我對(duì)于自律有了更深入的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得，下面我將把它們分享出來。
首先，自律是培養(yǎng)品質(zhì)的基石。本書中提到了自律是十分重要的品質(zhì)，它是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。一個(gè)自律的小學(xué)生，不僅能夠按時(shí)完成作業(yè)，還能夠主動(dòng)幫助他人，尊敬老師和父母，有良好的時(shí)間管理能力等等。通過自律的實(shí)踐，小學(xué)生們會(huì)逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)韌、勇敢、誠實(shí)、樂于助人等一系列品質(zhì)。這使我認(rèn)識(shí)到，自律不僅僅是小學(xué)生的自我管理，更是對(duì)于他們品質(zhì)培養(yǎng)的重要手段。
其次，自律帶來的成就感和價(jià)值觀的塑造。小學(xué)生在實(shí)踐自律的過程中，會(huì)不斷克服困難，積累進(jìn)步，這樣的努力和付出會(huì)給他們帶來成就感。當(dāng)小學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，收獲父母和老師的贊揚(yáng)，或者成功達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)時(shí)，他們會(huì)更加自信和滿足。這些肯定和成就感的積累會(huì)推動(dòng)他們不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)，不斷超越自我。同時(shí)，自律也會(huì)有助于小學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，例如尊重他人、誠實(shí)和負(fù)責(zé)任等。通過自律的實(shí)踐，小學(xué)生懂得珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
再次，自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。通過自律，小學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自我控制能力，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。在課堂上，自律的小學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆犝n，積極思考和參與，成為老師指導(dǎo)和引導(dǎo)的對(duì)象。同時(shí)，在課后，他們能夠自覺復(fù)習(xí)鞏固，并能夠通過自主學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)業(yè)成績。這種自我管理的能力正是小學(xué)生在成長中必須要具備的，而自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。
最后，家庭和學(xué)校的共同努力是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵。雖然自律是小學(xué)生個(gè)人的品質(zhì)和能力，但是家庭和學(xué)校的共同努力卻是不可或缺的。家庭是小學(xué)生的第一課堂，父母的引導(dǎo)和教育對(duì)于小學(xué)生的自律培養(yǎng)至關(guān)重要。他們可以通過和小學(xué)生一起制定規(guī)矩和計(jì)劃，配備學(xué)習(xí)用品和環(huán)境，定期與老師溝通等方式來幫助小學(xué)生樹立自律的觀念。與此同時(shí)，學(xué)校也起著重要的作用，包括老師的言傳身教，校規(guī)校紀(jì)的建立，班級(jí)的協(xié)作和互助等，都是培養(yǎng)小學(xué)生自律的有效途徑。家庭和學(xué)校共同努力，可以為小學(xué)生提供更好的成長環(huán)境和支持。
總結(jié)起來，自律對(duì)于小學(xué)生的成長至關(guān)重要。它不僅是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)，還會(huì)帶來成就感和塑造正確的價(jià)值觀，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵途徑。家庭和學(xué)校的共同努力則是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵。通過閱讀《小學(xué)生自律》，我深深認(rèn)識(shí)到了自律的重要性，也明白了只有通過自律，才能讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀、獨(dú)立和有價(jià)值的小學(xué)生。我相信，只要我們每個(gè)小學(xué)生都能夠不斷培養(yǎng)和實(shí)踐自律，我們的生活和學(xué)習(xí)定能取得更好的成績和更大的成功。
小學(xué)讀后感篇十
最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國》這本書，當(dāng)翻開第一頁，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時(shí)間就把它讀完了。合起書本時(shí)，我不禁思緒萬千。
生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機(jī)勃勃、絢麗多彩。
因此，地球上的奇珍異種越來越少，你們知道背后的幕后兇手是誰嗎？是人類！就是因?yàn)槿祟惖臒o限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來越少。請(qǐng)我們?nèi)祟愂窒铝羟榘?，不然這樣無限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會(huì)變成一片荒無人煙的沙漠。
也許在我們這個(gè)藍(lán)色的地球，生命是唯一的樂園，因此，請(qǐng)保護(hù)我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。
請(qǐng)愛護(hù)我們地球的生存環(huán)境，保護(hù)每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！
小學(xué)讀后感篇十一
輝仔小時(shí)候生過一場大病，他的背上留下了兩道紅紅的刀疤。因此，每次上體育課，輝仔脫下外套時(shí)都要忍受同學(xué)們的冷嘲熱諷，這在他幼小的心田上留下了深深的創(chuàng)傷。那天，又是體育課，輝仔再次遭到同學(xué)們的欺侮。這時(shí)，班主任老師走了出來，她給孩子們講了一個(gè)故事。她說，每個(gè)小孩都是小天使變成的，他們從天上落下來時(shí)，都要把翅膀脫掉。有的孩子動(dòng)作慢，沒有將翅膀脫掉，翅膀變成了兩道紅色的傷疤。聽了老師的話，孩子們都相信輝仔是可愛的小天使。輝仔長大后，當(dāng)了一名游泳運(yùn)動(dòng)員，他勇敢地選擇了蝶泳，因?yàn)樗恢眻?jiān)信那兩道紅紅的刀疤是天使的翅膀。
《天使的翅膀》中的老師用一個(gè)善意的謊言撫慰了輝仔幼小的心靈，它讓輝仔從心里燃起自信之火，希望之火。
園的時(shí)候，當(dāng)時(shí)教我們的老師特別能夸人，每天小朋友都被他夸得喜笑顏開，“你真是個(gè)乖巧的孩子”，“這個(gè)手工怎么做的那么精致，什么時(shí)候你能教教老師”，“你的想象力真豐富”這樣的話語幾乎是老師的口頭禪，于是，當(dāng)別班的孩子還在哭著嚷著要爸爸媽媽的時(shí)候，我們班的小朋友已經(jīng)把老師當(dāng)成了最親得人了，整天纏著老師講故事，做游戲。
愛的謊言，它像一劑萬能的良藥，給那些飽受疾病困擾的病人有了戰(zhàn)勝病魔的信心和力量。鄰居張爺爺?shù)纳眢w一直很好，去年去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說張爺爺患了直腸癌，張叔叔卻并沒有把真相告訴張爺爺，而是說，張爺爺?shù)玫氖且话愕年@尾炎，只要?jiǎng)右幌率中g(shù)就沒事了，后來醫(yī)生給張爺爺動(dòng)了手術(shù)。爺爺也積極的配合醫(yī)生，配合家人，身體一天比一天硬朗。到現(xiàn)在為止，張爺爺還不知道自己得了直腸癌，整天生活的很開心。
生活中，一些善意而美麗的謊言，構(gòu)成了人生的另一種風(fēng)景。它豐富了人們生活的情趣，使人們之間的關(guān)系更為和諧，生活更愉快和美滿。
品味《天使的翅膀》，你會(huì)更加發(fā)現(xiàn)愛的謊言是一道美麗動(dòng)人的彩虹，它為世界添上了一筆絢麗！
小學(xué)讀后感篇一
小學(xué)是一個(gè)幼小純真、充滿好奇與想象力的年齡階段。而作為一名小學(xué)生，讀書是非常重要的。讀書不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，開拓視野，還可以給予小學(xué)生很多啟示和幫助。因此，小學(xué)生應(yīng)該盡早樹立讀書習(xí)慣，接觸各種類型的書籍，特別是那些值得反思的好書。本文將分享我在閱讀過程中的一些體會(huì)和感悟。
第二段：讀后感《小王子》
《小王子》是一本適合小學(xué)生閱讀的好書，它既幽默有趣，又能帶給我們許多感悟。在這本書中，小王子的純真、博愛以及他遇到的那些人在這個(gè)世界上所扮演的角色，都讓我深深感動(dòng)。我在讀完《小王子》后，明白了能被察覺的東西并不是唯一的，也學(xué)會(huì)了辨別人物的真假和表里不一。
第三段：讀后感《剪紙娃娃》
《剪紙娃娃》是一本具有深刻內(nèi)涵的童話書，其中的細(xì)節(jié)和寓意都著實(shí)不簡單。書中的小女孩不屈不撓地堅(jiān)持自己的夢想，最終取得了成功，這讓我感覺到了毅力的重要性。在生活中，我們可能會(huì)面對(duì)各種各樣的困難，但困難只是一個(gè)短暫的過程，最終戰(zhàn)勝它們，取得成功的人才是最后的贏家。
第四段：讀后感《哈利波特》
當(dāng)談到值得小學(xué)生閱讀的書時(shí)，《哈利波特》的名字肯定是不能忽略的。這本書是一部優(yōu)秀的兒童奇幻小說，故事情節(jié)和人物塑造都非常精彩。通過這本書的閱讀，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了友誼的力量，以及榮譽(yù)和責(zé)任的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)、感悟一直伴隨著我成長。
第五段：總結(jié)
好書可以給我們帶來很多新的體驗(yàn)和想法，讓我們不斷地學(xué)習(xí)和成長。通過閱讀，我不僅了解到了世界上各種文化和國家，還學(xué)會(huì)了思考、表達(dá)和分享。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀各種類型的書籍，讓我們的知識(shí)更為豐富，思想變得更加開放。讀書不僅可以幫助我們提高語言表達(dá)能力，還可以在寫作和日常應(yīng)用中體現(xiàn)出來，讓我們在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)上更具優(yōu)勢。
小學(xué)讀后感篇二
《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥，狼牙山五壯士的壯舉更是家喻戶曉，五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵(lì)著我，他們的浩然正氣將永遠(yuǎn)在我心中留存。
1941年秋，日軍大舉進(jìn)犯狼牙山，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移，他們置個(gè)人生死于不顧，把敵人引上了絕路，在狼牙山頂，同日軍開展了殊死搏斗，子彈打光了，就用石頭砸，最后他們砸碎了武器，高喊著口號(hào)，縱身跳下了懸崖。
我對(duì)五位壯士的壯舉感到惋惜，對(duì)日軍的侵略罪行表示憤怒!
憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天幸福生活，拋頭顱、灑熱血，比起他們，我們真是太幸福了，沒有彌漫的硝煙，沒有饑餓與寒冷，只有父母的關(guān)心和呵護(hù)。
少年志則國志，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……我們是祖國的花朵，未來在我們肩上，我們要為祖國美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量!
小學(xué)讀后感篇三
在八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)這段時(shí)間里，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這個(gè)學(xué)校，老師們以生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓我愛上了讀書。我也更加深入地了解到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，通過和同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)，我收獲了很多。
首先，八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)的老師們總是能夠激發(fā)我們對(duì)讀書的興趣。他們用生動(dòng)的語言、豐富的故事和有趣的角色讓教學(xué)更加生動(dòng)有趣。在聽他們講述童話故事的時(shí)候，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界，感受到了故事里的每一個(gè)情節(jié)。這讓我對(duì)閱讀充滿了熱情，每天都在迫不及待地讀完課本后，還會(huì)主動(dòng)去借閱圖書館里的書。我喜歡圓圓胖胖的剪紙，所以我在圖書館里找到了一本剪紙故事書，從中了解到了剪紙的制作過程和故事的起源，這讓我的閱讀世界更加廣闊。
其次，八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)非常重視團(tuán)隊(duì)合作的意義。在這里，我們經(jīng)常會(huì)被分組完成各種任務(wù)。我記得去年的冬季音樂晚會(huì)上，每個(gè)班級(jí)都要表演一段舞蹈。我們班分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)編排一段舞蹈。雖然任務(wù)很艱巨，但是我們通過相互協(xié)作，一起排練，最終呈現(xiàn)出了一臺(tái)精彩絕倫的節(jié)目。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同解決問題，更重要的是發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人的閃光點(diǎn)。有的同學(xué)在舞蹈編排中展現(xiàn)了出色的舞蹈天賦，有的同學(xué)則擅長做道具。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅完成了任務(wù)，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。
再次，八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。我記得有一次，我們班級(jí)舉辦了一個(gè)創(chuàng)意手工比賽。每個(gè)同學(xué)都要制作一個(gè)有創(chuàng)意的手工作品。我選擇做了一個(gè)可愛的小動(dòng)物模型，用了不同顏色的紙張和布料，還運(yùn)用了一些不一樣的組裝方式。我在制作過程中嘗試了很多不同的方法，雖然有很多次失敗，但我并沒有放棄，并不斷探索新的技巧。最終我的作品在比賽中得到了很好的評(píng)價(jià)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只要我們敢于嘗試、不怕失敗，就能不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
最后，通過在八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，我明白了自己的責(zé)任和使命。作為一名學(xué)生，我不僅要努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，也要關(guān)心他人、關(guān)愛他人。在學(xué)校里，我積極參與到各種公益活動(dòng)中，幫助需要幫助的人。我和同學(xué)們一起為貧困地區(qū)的孩子籌款，為動(dòng)物收容所捐贈(zèng)食物。這些活動(dòng)讓我懂得了珍惜擁有的一切，并且有意識(shí)地回報(bào)社會(huì)。我相信，只要每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量，我們的世界將會(huì)變得更加美好。
總之，在八德讀后感心得體會(huì)小學(xué)的日子里，我不僅享受到了學(xué)習(xí)的樂趣，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維和責(zé)任感的重要性。這里的老師們讓我對(duì)讀書充滿了熱愛，讓我思考問題的能力得到了提升。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了與他人合作并發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)讓我懂得了勇于嘗試和不怕失敗的重要性。同時(shí)，我的責(zé)任感也得到了培養(yǎng)，明白了自己要為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我將會(huì)繼續(xù)努力，成為一個(gè)有責(zé)任心、創(chuàng)新思維的人。
小學(xué)讀后感篇四
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，小學(xué)生的自律能力越來越受到重視。自律是指個(gè)人能夠控制自己的情緒、行為和決策，以達(dá)到自己和他人期望的一種能力。而閱讀是促進(jìn)小學(xué)生自律能力培養(yǎng)的重要途徑之一。閱讀可以讓小學(xué)生在imag中探尋世界的邊際，培養(yǎng)思考、判斷、決策的能力，讓他們在讀書中，獲得自律的力量。下面我將談一談我在讀書中體會(huì)到的自律心得。
自律首先需要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)和執(zhí)行力。正如莫言先生在《我的稻田》中所說的那樣：“成為那個(gè)站在田畝間的人，用肩膀在勞動(dòng)田里劃著一道道長長的溝渠，去追逐自己那不可及的夢?！边@需要我們自己給自己不斷地灌輸動(dòng)力，激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。讀書使我有機(jī)會(huì)看見這樣一些擁有強(qiáng)大自律能力的人，他們努力堅(jiān)持，充滿熱情地追求自己的目標(biāo)，這讓我深受感動(dòng)。同時(shí)，在閱讀過程中，我結(jié)識(shí)了許多天書角色，從他們身上我學(xué)到了要有強(qiáng)大的執(zhí)行力，能夠?qū)⒆约旱南敕ǜ吨T實(shí)踐。
其次，閱讀培養(yǎng)了我清晰的思維和良好的邏輯推理能力。通過閱讀，我習(xí)得了一種思考、分析和判斷的方法，學(xué)會(huì)了將所閱讀的內(nèi)容和自己的觀點(diǎn)相連貫地表達(dá)出來。在讀《中華小字典》時(shí)，我明確地感受到了如何通過合理地使用字詞來表達(dá)自己的思維，這讓我清晰地認(rèn)識(shí)到思維的力量。我相信只有確立了自己的意圖，培養(yǎng)了自己的邏輯推理能力，我們才能有條不紊地做好每一件事情。
另外，閱讀使我對(duì)時(shí)間管理有了更深的理解。讀書需要時(shí)間，要想在有限的時(shí)間內(nèi)讀更多的書，就需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理安排。我曾經(jīng)很崇拜那些能在一周內(nèi)看完一本厚厚的書籍的人，我甚至無法想象自己能否做到。然而，隨著我不斷地培養(yǎng)和鍛煉，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)用有效的時(shí)間管理策略是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，避免過度浪費(fèi)時(shí)間，增加讀書的時(shí)間。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了提高閱讀效率，通過提取關(guān)鍵信息和重要的內(nèi)容，抓住文中的要點(diǎn)，從而更深入地理解并記憶。
最后，通過閱讀，我還培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。每當(dāng)面對(duì)厚厚的一本書時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生退縮的念頭，但是我告訴自己不要放棄，要堅(jiān)持下去。在讀《圍城》時(shí)，我特別感受到了堅(jiān)定的意志力的重要性。主人公在面對(duì)各種困難時(shí)也曾想要逃避，但始終堅(jiān)守初心，勇往直前。我為他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，也獲得了自己堅(jiān)持的信心。我相信只要堅(jiān)持努力，無論遇到什么樣的問題，我都能夠勇敢面對(duì)，并且尋找解決問題的方法。
閱讀是培養(yǎng)小學(xué)生自律能力的有力工具。通過閱讀，我培養(yǎng)了凝練的思維、良好的邏輯推理能力，同時(shí)也通過合理的時(shí)間管理和強(qiáng)大的意志力提高了自律能力。讀書使我懂得堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想，并且讓我相信只要我愿意，我就能夠成為那個(gè)擁有強(qiáng)大自律能力的人。在讀書的道路上領(lǐng)悟到這些，我將會(huì)更加堅(jiān)定地繼續(xù)努力，不斷提高自己的自律能力。
小學(xué)讀后感篇五
今天我讀了《茶杯與茶壺》這篇文章，讓我感觸很深。
《茶杯與茶壺》主要寫了一個(gè)深感失望的青年到法門寺和一位老和尚說：“他苦練丹青多年，卻找不到一個(gè)好的畫師來做他的`師父”。和尚聽了，便想問他要一張有關(guān)茶具的畫。于是青年就畫了一張圖：壺下有個(gè)杯子，水從壺中流出。而和尚卻說位置錯(cuò)了，青年說大師好糊涂，沒有茶杯往茶壺里注水的。而老和尚說他明白這個(gè)理，于是便說：“只有茶杯在下面才能從茶壺中得到流出的水，而當(dāng)茶杯在上面時(shí)卻得不到從茶壺中流出的水。人也是這樣，只有把自己放低了，才能得到他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 是啊，大師說的對(duì)。日常生活中，我們也應(yīng)當(dāng)如此。
我記得小時(shí)候，我和媽媽常在一塊兒做稍簡單一些的數(shù)學(xué)奧數(shù)題。那時(shí)我和媽媽在一起做了幾天，就一個(gè)人做，因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以做出來。一開始，我沒覺有什么不好，可后來才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我做到相應(yīng)時(shí)間時(shí)題比以前少了許多，因?yàn)槲易鲆坏李}差不多需要思考半個(gè)小時(shí)。而以前，媽媽見我20分鐘想不出來，就給我講，這樣一天就可以做許多題，印象也很深。而現(xiàn)在，我做出來都不知道對(duì)不對(duì)，印象也不深，后來我反醒了一下，明白了我是過于高看自己了，所以才會(huì)這樣。而這件事不也是這個(gè)道理嗎？只有把自己放低才能求得真知。
大家好好想一想你這茶杯要放在哪里才好呢？
最后，大家和我一起再說一次這個(gè)道理吧！只有把自己放低才能求得真知，吸取他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)讀后感篇六
大家好！今天我讀完了一本很有趣的書，名叫《歪歪路小學(xué)》，我想把讀后感分享給大家。
這本書首先吸引我的是它的封面。瞧，兩只正在“嗡嗡”飛的蚊子，非常精神，看似在找食物。蚊子左下方是個(gè)戴著老花鏡的婆婆，她正瞪大眼睛用右手指著左手心里的紅蘋果，表情非常怪異。在她的背后有只拿著五球冰激凌的大手。她們下方，還有一只正在大口吃著花生的黃毛猴。猴子旁邊還有個(gè)大腳丫。這個(gè)封面顏色鮮艷，色彩豐富，無厘頭的思維構(gòu)圖真是太有意思了！
我翻開扉頁，目錄的內(nèi)容就吸引了我，里面的故事更是曲折有趣，離奇百出。這故事里有很多具備特殊本領(lǐng)的老師，其中有善良的老師，但也有個(gè)別的壞老師，格芙老師就是最壞的那個(gè)。里面還有好多可愛的同學(xué)：比比、喬伊、珍妮……比比是個(gè)畫畫天才，他八秒就可以畫一朵花，二十秒就可以畫一只狗，三十二秒就能畫一只貓。喬伊是個(gè)不會(huì)算術(shù)的人，他計(jì)算時(shí)順序錯(cuò)了，而答案對(duì)了；答案錯(cuò)了，而計(jì)算順序又對(duì)了，最后在朱爾老師的指導(dǎo)下終于學(xué)會(huì)了計(jì)算。珍妮是個(gè)平時(shí)不來上學(xué)只有周六、周日來上學(xué)的人，每次來到學(xué)校，教室里總是空無一人，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在家里休息呢！
我每讀一個(gè)故事總會(huì)捧腹大笑，因?yàn)楣适吕锊还苁抢蠋熯€是同學(xué)之間都會(huì)發(fā)生一些有趣滑稽的事，笑點(diǎn)實(shí)在是太多了。我讀完了一遍又一遍，雖然每次的收獲都不一樣，但故事里的內(nèi)容總會(huì)讓自己和周圍的同學(xué)笑得前俯后仰，很多同學(xué)都問我借閱這本書，他們個(gè)個(gè)都會(huì)看得愛不釋手，有的同學(xué)讀得不過癮，索性自己也去買了一本。
生動(dòng)有趣的書，人人愛讀。我愛《歪歪路小學(xué)》這本書，它不但開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，而且還可以分享快樂，傳遞友情。同時(shí)，它還是美國國家委員會(huì)指定閱讀的書目哦！我強(qiáng)烈推薦它，同學(xué)們讓我們一起陶醉在書的海洋里吧！
小學(xué)讀后感篇七
因?yàn)椤冻砷L的天空》，這本書和我形影不離，是我的好伙伴，是我的小老師，他教會(huì)了我許多課外知識(shí)，如：怎樣預(yù)防鉛中毒、做事要有計(jì)劃……我最感興趣的文章叫做“做自己心靈的天使”。
這篇文章講的是小軍總喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)，小軍媽媽知道了，很氣憤問起小軍為什么這樣做，小軍一扭頭，倔強(qiáng)地說：“誰要她不給我看，我就偏要看!她再不給我看，我要讓她也沒得看!”
小軍脾氣暴躁，喜歡挑釁他人，時(shí)常被老師留下來批評(píng)，所以和老師的關(guān)系也不是很好。對(duì)于老師和同學(xué)，他總覺得他家對(duì)他很不公平，心里也一直憋著一股怨氣，心想：老師反正討厭我們這種差生，學(xué)習(xí)好的同學(xué)待遇就越好，跟我們沒得比!
媽媽總是耐心的教導(dǎo)：“那個(gè)女生是個(gè)怎么樣的一個(gè)人?為什么你就一直欺負(fù)她?”小軍很生氣地說：“誰讓她惹我!自以為是，覺的自己成績好，人長得漂亮就看不起人，覺得自己很了不起。最煩這種人了!
小軍是一個(gè)極度以自我為中心的人，不懂謙讓，敏感而固執(zhí)，總是覺得錯(cuò)不在自己，都是別人。在小軍的話中，很多次都提到了坐在他前面的女生，其實(shí)，小軍本來希望跟她做朋友的`。要讓小軍明白道理，得讓小軍體驗(yàn)一下那個(gè)不斷被干擾、欺負(fù)的女生，要來一個(gè)角色互換的游戲，讓小軍當(dāng)一下那個(gè)女生。
經(jīng)過游戲，小軍終于明白了那個(gè)女生的感受，他也覺得：如果有人用這種方式和他交朋友，他也一樣不愿意，很煩，一點(diǎn)也不高興，他也覺得自己應(yīng)該改一改。
每個(gè)人都可能會(huì)有一些壞習(xí)慣，如：打架、作業(yè)不做、人際關(guān)系不好……在我們的成長中，都會(huì)有一些這樣的小毛病，當(dāng)我們學(xué)會(huì)打開自己的心窗時(shí)，便能找到指引我們方向的明燈，這些壞毛病都會(huì)自然而然地改掉。
《成長的天空》帶給了我很多的啟迪和感悟，讓我認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，而我，以后將會(huì)安排好自己每天的計(jì)劃，讓自己過得更加的充實(shí)和美好。
小學(xué)讀后感篇八
這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這篇課文，他給我留下了深刻的印象。
這篇課文主要講了1941年秋，七連在狼牙山一帶進(jìn)行游擊戰(zhàn)一個(gè)多月后，決定向龍王廟轉(zhuǎn)移，把掩護(hù)群眾轉(zhuǎn)移的任務(wù)交給了六班的五位戰(zhàn)士。五位戰(zhàn)士決定把敵人引上狼牙山。他們一邊痛擊敵人，一邊拖延時(shí)間，他們又不斷前進(jìn)。到了狼牙山頂峰，他們出色地完成了任務(wù)，子彈和手榴彈都用完了，于是英勇地跳下了懸崖。
每當(dāng)我讀到五位壯士英勇地跳下了懸崖這部分時(shí)，都敬佩五位壯士的英勇作為。他們?yōu)榱藝?，犧牲他們的生命也在所不惜。他們?jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)決不向敵人屈服。他們英勇奮戰(zhàn)，不浪費(fèi)任何子彈和手榴彈，英勇殺敵。盡管他們?yōu)閲柢|了，但每個(gè)中國人都會(huì)記住他們。
我之后還看了五位壯士跳崖后敵人的行為資料，寫著敵人軍官讓敵人們排得整整齊齊地，向五位壯士跳崖處三鞠躬。連敵人們都被五位壯士的英勇作為震撼了，也敬佩五位壯士。我們那一個(gè)中國人不敬佩五位壯士呢?我們每個(gè)中國人都對(duì)他們敬佩不已。
五位壯士這種為了掩護(hù)群眾使中國獲得勝利而跳下懸崖的偉大行為會(huì)刻在每個(gè)中國人心中。
小學(xué)讀后感篇九
自律是每個(gè)人在成長過程中必不可少的品質(zhì)之一，而在小學(xué)生的成長過程中，自律更是至關(guān)重要的。近期，我讀了一本名為《小學(xué)生自律》的書籍，深深地感受到了自律對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。通過閱讀和思考，我對(duì)于自律有了更深入的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得，下面我將把它們分享出來。
首先，自律是培養(yǎng)品質(zhì)的基石。本書中提到了自律是十分重要的品質(zhì)，它是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。一個(gè)自律的小學(xué)生，不僅能夠按時(shí)完成作業(yè)，還能夠主動(dòng)幫助他人，尊敬老師和父母，有良好的時(shí)間管理能力等等。通過自律的實(shí)踐，小學(xué)生們會(huì)逐漸培養(yǎng)出堅(jiān)韌、勇敢、誠實(shí)、樂于助人等一系列品質(zhì)。這使我認(rèn)識(shí)到，自律不僅僅是小學(xué)生的自我管理，更是對(duì)于他們品質(zhì)培養(yǎng)的重要手段。
其次，自律帶來的成就感和價(jià)值觀的塑造。小學(xué)生在實(shí)踐自律的過程中，會(huì)不斷克服困難，積累進(jìn)步，這樣的努力和付出會(huì)給他們帶來成就感。當(dāng)小學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，收獲父母和老師的贊揚(yáng)，或者成功達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)時(shí)，他們會(huì)更加自信和滿足。這些肯定和成就感的積累會(huì)推動(dòng)他們不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)，不斷超越自我。同時(shí)，自律也會(huì)有助于小學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，例如尊重他人、誠實(shí)和負(fù)責(zé)任等。通過自律的實(shí)踐，小學(xué)生懂得珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
再次，自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。通過自律，小學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)自我控制能力，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題。在課堂上，自律的小學(xué)生們能夠?qū)Ｐ穆犝n，積極思考和參與，成為老師指導(dǎo)和引導(dǎo)的對(duì)象。同時(shí)，在課后，他們能夠自覺復(fù)習(xí)鞏固，并能夠通過自主學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)業(yè)成績。這種自我管理的能力正是小學(xué)生在成長中必須要具備的，而自律是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的重要途徑。
最后，家庭和學(xué)校的共同努力是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵。雖然自律是小學(xué)生個(gè)人的品質(zhì)和能力，但是家庭和學(xué)校的共同努力卻是不可或缺的。家庭是小學(xué)生的第一課堂，父母的引導(dǎo)和教育對(duì)于小學(xué)生的自律培養(yǎng)至關(guān)重要。他們可以通過和小學(xué)生一起制定規(guī)矩和計(jì)劃，配備學(xué)習(xí)用品和環(huán)境，定期與老師溝通等方式來幫助小學(xué)生樹立自律的觀念。與此同時(shí)，學(xué)校也起著重要的作用，包括老師的言傳身教，校規(guī)校紀(jì)的建立，班級(jí)的協(xié)作和互助等，都是培養(yǎng)小學(xué)生自律的有效途徑。家庭和學(xué)校共同努力，可以為小學(xué)生提供更好的成長環(huán)境和支持。
總結(jié)起來，自律對(duì)于小學(xué)生的成長至關(guān)重要。它不僅是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)，還會(huì)帶來成就感和塑造正確的價(jià)值觀，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵途徑。家庭和學(xué)校的共同努力則是培養(yǎng)小學(xué)生自律的關(guān)鍵。通過閱讀《小學(xué)生自律》，我深深認(rèn)識(shí)到了自律的重要性，也明白了只有通過自律，才能讓自己成為一個(gè)更優(yōu)秀、獨(dú)立和有價(jià)值的小學(xué)生。我相信，只要我們每個(gè)小學(xué)生都能夠不斷培養(yǎng)和實(shí)踐自律，我們的生活和學(xué)習(xí)定能取得更好的成績和更大的成功。
小學(xué)讀后感篇十
最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國》這本書，當(dāng)翻開第一頁，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時(shí)間就把它讀完了。合起書本時(shí)，我不禁思緒萬千。
生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機(jī)勃勃、絢麗多彩。
因此，地球上的奇珍異種越來越少，你們知道背后的幕后兇手是誰嗎？是人類！就是因?yàn)槿祟惖臒o限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來越少。請(qǐng)我們?nèi)祟愂窒铝羟榘?，不然這樣無限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會(huì)變成一片荒無人煙的沙漠。
也許在我們這個(gè)藍(lán)色的地球，生命是唯一的樂園，因此，請(qǐng)保護(hù)我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。
請(qǐng)愛護(hù)我們地球的生存環(huán)境，保護(hù)每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！
小學(xué)讀后感篇十一
輝仔小時(shí)候生過一場大病，他的背上留下了兩道紅紅的刀疤。因此，每次上體育課，輝仔脫下外套時(shí)都要忍受同學(xué)們的冷嘲熱諷，這在他幼小的心田上留下了深深的創(chuàng)傷。那天，又是體育課，輝仔再次遭到同學(xué)們的欺侮。這時(shí)，班主任老師走了出來，她給孩子們講了一個(gè)故事。她說，每個(gè)小孩都是小天使變成的，他們從天上落下來時(shí)，都要把翅膀脫掉。有的孩子動(dòng)作慢，沒有將翅膀脫掉，翅膀變成了兩道紅色的傷疤。聽了老師的話，孩子們都相信輝仔是可愛的小天使。輝仔長大后，當(dāng)了一名游泳運(yùn)動(dòng)員，他勇敢地選擇了蝶泳，因?yàn)樗恢眻?jiān)信那兩道紅紅的刀疤是天使的翅膀。
《天使的翅膀》中的老師用一個(gè)善意的謊言撫慰了輝仔幼小的心靈，它讓輝仔從心里燃起自信之火，希望之火。
園的時(shí)候，當(dāng)時(shí)教我們的老師特別能夸人，每天小朋友都被他夸得喜笑顏開，“你真是個(gè)乖巧的孩子”，“這個(gè)手工怎么做的那么精致，什么時(shí)候你能教教老師”，“你的想象力真豐富”這樣的話語幾乎是老師的口頭禪，于是，當(dāng)別班的孩子還在哭著嚷著要爸爸媽媽的時(shí)候，我們班的小朋友已經(jīng)把老師當(dāng)成了最親得人了，整天纏著老師講故事，做游戲。
愛的謊言，它像一劑萬能的良藥，給那些飽受疾病困擾的病人有了戰(zhàn)勝病魔的信心和力量。鄰居張爺爺?shù)纳眢w一直很好，去年去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說張爺爺患了直腸癌，張叔叔卻并沒有把真相告訴張爺爺，而是說，張爺爺?shù)玫氖且话愕年@尾炎，只要?jiǎng)右幌率中g(shù)就沒事了，后來醫(yī)生給張爺爺動(dòng)了手術(shù)。爺爺也積極的配合醫(yī)生，配合家人，身體一天比一天硬朗。到現(xiàn)在為止，張爺爺還不知道自己得了直腸癌，整天生活的很開心。
生活中，一些善意而美麗的謊言，構(gòu)成了人生的另一種風(fēng)景。它豐富了人們生活的情趣，使人們之間的關(guān)系更為和諧，生活更愉快和美滿。
品味《天使的翅膀》，你會(huì)更加發(fā)現(xiàn)愛的謊言是一道美麗動(dòng)人的彩虹，它為世界添上了一筆絢麗！