選擇一個適合的方案需要綜合考慮各種條件和因素。在制定方案之前，需要明確我們想要達到的目標和預期的效果。通過學習范文，我們可以更好地掌握制定方案的技巧和要點。
大學就業(yè)工作方案篇一
在廳黨組和主管廳長領導下，在相關處室支持下，不斷加強政治理論學習，認真領會中央和省委精神，在思想和行動上與中央一致。積極履行一把手職責，深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，著力抓好處室業(yè)務工作，創(chuàng)新舉措，服務為先，帶領全處同志取得了工作新進展，較好地完成了各項目標任務?，F(xiàn)報告如下：
重視加強干部作風建設，認真開展處室爭先創(chuàng)優(yōu)活動。按照工作爭先，服務爭先，業(yè)績爭先和學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的要求，組織大家加強理論和業(yè)務學習，強化大局觀念和責任意識，帶領大家不斷增強服務意識、改進服務手段，提高服務效率，做好就業(yè)指導服務工作。
認真落實處務會等規(guī)章制度，堅持民主議事機制，經(jīng)常開展談心交流，合理分解工作任務，狠抓工作督促落實，確保了目標任務完成。
在班子建設中，堅持民主集中制原則，尊重其他同志的意見建議，集思廣益，求真務實，形成了分工合作、團結(jié)進取良好風氣。在廉政建設和行風建設方面，認真落實廉政建設責任制，嚴格執(zhí)行各項工作紀律，以身作則，加強管理，防患于未然，營造了廉政勤政工作環(huán)境。
(一)謀劃工作重點，開展學習交流，凝聚工作合力。
一是及時召開全省畢業(yè)生就業(yè)指導工作會議。貫徹落實國家和省相關要求，部署全年重點工作，主要是強化畢業(yè)生就業(yè)指導隊伍建設、大力開展畢業(yè)生就業(yè)指導活動、組織開展有針對性的培訓、積極做好畢業(yè)生需求信息服務。二是組織考察學習。帶領設區(qū)市主管局長及部門負責人赴外省學習畢業(yè)生就業(yè)指導工作做法，開闊工作思路。三是召開xx省畢業(yè)生就業(yè)指導工作研討會。組織人社部門、高校、用人單位就畢業(yè)生培養(yǎng)、推薦、接收、使用問題進行交流研討，促進高校、企業(yè)和人社部門三方溝通與理解。
大學就業(yè)工作方案篇二
尊敬的李廳長，督查組各位領導，同志們：
今天，省就業(yè)工作督查組的各位領導百忙之中來**檢查指導工作，這是對我們極大的鞭策和鼓舞。下面，按照督查工作要求，將我市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況簡要匯報如下：
今年以來，按照中央和省部署要求，我市大力推進實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，始終把促進就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置，不斷健全政府促進就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、勞動者自主擇業(yè)的工作格局，著力構(gòu)建就業(yè)長效機制，提高就業(yè)質(zhì)量，努力促進充分就業(yè)，取得了階段性成效。上半年，全市實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)3.97萬人、完成省廳下達計劃的67%，失業(yè)人員再就業(yè)2.45萬人、完成63%，困難群體再就業(yè)3210人、完成54%，高校畢業(yè)生就業(yè)2.04萬人、完成58.28%，新增農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)5.04萬人、完成71%;新增創(chuàng)業(yè)1.68萬人、帶動就業(yè)7.13萬人。
一、主要做法。
(一)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式拉動就業(yè)。經(jīng)濟發(fā)展是擴大就業(yè)的根本途徑。我們堅持以擴大經(jīng)濟總量和調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)“雙輪驅(qū)動”來促進和擴大就業(yè)，努力形成經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)良性互動的長效機制。一是通過經(jīng)濟規(guī)模增加擴大就業(yè)。現(xiàn)階段，工業(yè)企業(yè)在增加就業(yè)崗位、促進群眾增收方面，仍然具有不可替代的作用。為此，我市確立了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級改造、擴大規(guī)模與新興產(chǎn)業(yè)培育并重發(fā)展戰(zhàn)略，集中培植裝備制造、能源工業(yè)、化學工業(yè)、食品工業(yè)四大千億級產(chǎn)業(yè)集群，加快提升紡織服裝、造紙、建材三大傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，通過經(jīng)濟規(guī)模的擴張來開發(fā)更多的就業(yè)崗位，吸納更多的勞動者就業(yè)。同時，依托本地資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎，積極開展招商引資，通過實施“大項目突破年”等活動，大力推進大項目建設，創(chuàng)造更多的崗位增加就業(yè)。今年全市共篩選推出投資億元以上大項目226個，其中續(xù)建項目77個。目前，149個新建項目已開工建設117個，預計用工量5.5萬人，現(xiàn)已吸納就業(yè)1.3萬多人，成為拉動我市經(jīng)濟發(fā)展和擴大就業(yè)新的增長點。二是通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)擴大就業(yè)。強化規(guī)劃引導和政策扶持，促進傳統(tǒng)企業(yè)向勞動密集和技術密集相結(jié)合的方向發(fā)展;積極培育既具有較高科技含量又具有較強吸納就業(yè)能力的新能源、新材料、生物醫(yī)藥等新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。同時，大力發(fā)展服務業(yè)，加快推進企業(yè)剝離非核心業(yè)務工作，突出發(fā)展與先進制造業(yè)相配套的現(xiàn)代物流、金融服務、科技研發(fā)、工業(yè)設計等生產(chǎn)性服務業(yè);大力發(fā)展文化旅游、商貿(mào)餐飲、房地產(chǎn)等生活性服務業(yè)，以創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。三是通過扶持中小企業(yè)發(fā)展吸納就業(yè)。將落實中小企業(yè)扶持政策與做好就業(yè)工作結(jié)合起來，財政、工商、稅務等部門認真落實國家鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、扶持中小微型企業(yè)、支持個體私營經(jīng)濟的財政扶持、稅收優(yōu)惠、行政規(guī)費減免等政策，切實減輕了企業(yè)負擔。用足用好用活國家出臺的小額擔保貸款及貼息政策，不斷擴大小額貸款擔保資金規(guī)模和貸款規(guī)模，對勞動密集型小微型企業(yè)，貸款額度提高到400萬元，有效緩解了中小微型企業(yè)的融資難問題。及時兌現(xiàn)崗位補貼、社保補貼等各項優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)積極吸納高校畢業(yè)生和就業(yè)困難人員。通過一系列扶持、優(yōu)惠措施，充分發(fā)揮了中小企業(yè)吸納就業(yè)的主體作用。
(二)完善政策體系引領就業(yè)。一是抓好政策完善。根據(jù)上級文件精神和總體要求，結(jié)合**實際，制定出臺了《關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(濟政發(fā)〔2012〕12號)，涉及54項政策，其中“企業(yè)吸納困難高校畢業(yè)生就業(yè)給予每人1000元崗位補貼”、“在校大學生可免費參加創(chuàng)業(yè)培訓”等13項政策屬于創(chuàng)新突破，得到了姜大明省長的關注和批示。為鼓勵全民創(chuàng)業(yè)，市委、市政府制定出臺了《關于鼓勵支持引導全民創(chuàng)業(yè)大力發(fā)展民營經(jīng)濟的意見》(濟發(fā)〔2012〕18號)，涉及小額擔保貸款、職業(yè)培訓補貼、崗位開發(fā)補貼等22項扶持措施，夏耕副省長對我市全力助推全民創(chuàng)業(yè)的做法作出批示并給予推廣。各縣市區(qū)也積極探索，創(chuàng)新完善就業(yè)政策，比如，兗州市制定了《金融支持城鄉(xiāng)就業(yè)和農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作的指導意見》、《青年創(chuàng)業(yè)小額貸款“銀青對接”工程實施意見》等，進一步充實完善了就業(yè)政策體系，為促進和擴大就業(yè)提供了更加堅實的政策支撐。二是抓好政策落實。對全市就業(yè)政策落實情況堅持月調(diào)度、季通報，將政策落實情況納入縣(市、區(qū))人民政府年度績效考核體系，對政策執(zhí)行不力、落實不到位的進行通報批評，確保優(yōu)惠政策不折不扣地落實到人，切實做到應發(fā)盡發(fā)。特別在就業(yè)資金落實方面，我市進一步加強資金管理、強化資金審核、規(guī)范支出科目、完善內(nèi)控機制，提高了就業(yè)資金使用管理的有效性、規(guī)范性和安全性。今年，我市安排就業(yè)專項資金1.6億元，發(fā)放小額擔保貸款9160萬元，完成省廳下達計劃的52.9%;落實稅費減免政策，為411人減免各類稅費406萬元。三是抓好政策宣傳。發(fā)揮新聞媒體的作用，多層次、多角度、有重點地宣傳各項就業(yè)政策。在**日報開辟專欄，每周一期，持續(xù)不斷地解讀就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。開展“就業(yè)政策集中宣傳月”活動，組織實施了就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策“進校園、進社區(qū)、進企業(yè)、進鄉(xiāng)村”活動。為營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，掀起全民創(chuàng)業(yè)熱潮，我們在**晚報策劃了8個版面，全方位解讀就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，宣傳創(chuàng)業(yè)典型，推廣先進經(jīng)驗做法，并印制300萬份免費發(fā)放到每家每戶。
(三)強化職業(yè)培訓促進就業(yè)。一是開展全民就業(yè)創(chuàng)業(yè)大培訓。依托職業(yè)技工院校，整合各類培訓資源，重點開展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓“進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進校園、進企業(yè)”活動以及大學生“意識教育+能力培訓+模擬實訓”三段式創(chuàng)業(yè)培訓。上半年，全市就業(yè)培訓3.99萬人、完成省廳下達計劃的53.2%;其中，職業(yè)技能培訓3.23萬人、完成55.7%，創(chuàng)業(yè)培訓0.76萬人、完成50.7%。兗州市開展了“就業(yè)服務直通車進村居”活動，梁山縣將“技能培訓大篷車”開進了村居、搬到了車間，這些做法都有效提升了勞動者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。二是加強培訓機構(gòu)管理。嚴格按照招投標制度確定定點培訓機構(gòu)，落實定點培訓機構(gòu)的誠信評估制度，對定點培訓機構(gòu)進行定期檢查評估，并將檢查結(jié)果公布。目前，全市確定了59家定點培訓機構(gòu)、121個專業(yè)(工種)。同時，依托“勞動99”三版，結(jié)合我市實際，對有關程序進行了調(diào)整優(yōu)化，規(guī)范了培訓流程，突出了實名制管理，由人社部門會同財政部門定期不定期對培訓機構(gòu)的培訓臺賬進行專項檢查，提高了培訓質(zhì)量。三是加大培訓補貼力度。為更好發(fā)揮就業(yè)培訓資金的使用效益，結(jié)合培訓市場行情，今年我們適當提高了就業(yè)培訓補貼標準，對在定點培訓機構(gòu)參加職業(yè)技能培訓，取得初級工、中級工、高級工資格證書的.，分別給予400元、600元、800元的培訓補貼，每檔提高200元;創(chuàng)業(yè)培訓給予1000元補貼。同時，對在定點培訓機構(gòu)通過初次職業(yè)技能鑒定并取得職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書的，給予一次性職業(yè)技能鑒定補貼。
(四)實施全民創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。以創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市為抓手，強化創(chuàng)業(yè)扶持，濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍，不斷提高創(chuàng)業(yè)成功率。一是扎實開展國家級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作。圍繞創(chuàng)城“五大體系”建設，繼續(xù)深化創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，探索開展了創(chuàng)業(yè)型村居、創(chuàng)業(yè)型園區(qū)創(chuàng)建活動。目前，已評選認定創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)28個，力爭兩年內(nèi)創(chuàng)建60個市級創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、20個省級創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。組織開展了全市創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市“一對一”重點宣傳活動，發(fā)放《就業(yè)促進法》宣傳冊、就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳單頁等各類資料50多萬份。全力做好創(chuàng)城驗收評估工作，編制了創(chuàng)城評估驗收電子書，制作模式被定為全國統(tǒng)一模式。經(jīng)過全市上下共同努力，7月份，我市被國務院命名表彰為“全國創(chuàng)業(yè)先進城市”，創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市工作取得圓滿成功。二是啟動實施全民創(chuàng)業(yè)工程。為集中民智民力，激發(fā)社會創(chuàng)造活力，市委、市政府召開了高規(guī)格的全民創(chuàng)業(yè)動員大會，制定出臺了含金量很高的扶持創(chuàng)業(yè)政策，大力扶持初始創(chuàng)業(yè)，孵化培育小微企業(yè)，推動中小企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”，力爭到全市新增創(chuàng)業(yè)主體10萬個，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)30萬人。積極扶持青年創(chuàng)業(yè)促進社會就業(yè)，市創(chuàng)業(yè)促進會籌集青年創(chuàng)業(yè)扶持資金1300多萬元，已為22名創(chuàng)業(yè)青年發(fā)放扶持資金110萬元。三是健全創(chuàng)業(yè)指導服務體系。全面啟用市級創(chuàng)業(yè)市場，為創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)指導、擔保貸款、法律服務等;堅持每周六開展駐濟高校學生特色創(chuàng)業(yè)服務日活動，免費提供創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測評、開放創(chuàng)業(yè)書屋等服務，激發(fā)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情，提升自主創(chuàng)業(yè)能力。充實調(diào)整創(chuàng)業(yè)指導專家志愿團，專家根據(jù)自己的業(yè)務特點，通過“門診式”、“會診式”、“結(jié)對子”等多種方式，有針對性地開展創(chuàng)業(yè)指導服務152次。
(五)提升公共服務助推就業(yè)。一是加強人力資源市場建設。將就業(yè)辦人力資源市場功能移交至市人才市場，統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場初步建立。結(jié)合“為企業(yè)排憂解難服務”活動，工會、婦聯(lián)、共青團、殘聯(lián)等部門，聯(lián)合人社部門開展了就業(yè)“春風行動”、“就業(yè)援助月”、“高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”、“民營企業(yè)招聘周”、“退伍軍人招聘周”、“服務業(yè)專場女性人才招聘會”、“殘疾人專場招聘會”等活動，全市共舉辦各類招聘460場次，累計提供崗位17.5萬個，進場求職人數(shù)18.6萬人次，達成意向5.5萬人次。二是加強就業(yè)信息化服務。實施“勞動99”三版系統(tǒng)升級改造，將系統(tǒng)應用范圍擴大到全市各級公共就業(yè)服務機構(gòu)、民辦職介機構(gòu)和定點培訓機構(gòu)，實現(xiàn)了業(yè)務經(jīng)辦全程信息化。建立全市人力資源基本信息庫和求職崗位資源庫，實現(xiàn)了人力資源基本信息、就業(yè)失業(yè)管理信息、職業(yè)供求信息等數(shù)據(jù)共享。市人才市場創(chuàng)新開辦“蜜蜂零工超市”，為求職人員自動匹配零工崗位，目前這套系統(tǒng)正在申請國家專利。推廣應用就業(yè)失業(yè)登記身份證識別系統(tǒng)，完成就業(yè)信息采集系統(tǒng)與身份證識別系統(tǒng)對接，實現(xiàn)了公共就業(yè)服務實名制管理。三是加強公共就業(yè)服務隊伍建設。為全面提高基層公共就業(yè)服務水平，市縣兩級舉辦了14期培訓班，對全市156個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人力資源社會保障所工作人員進行業(yè)務培訓，共培訓700余人。著力推行精細化就業(yè)服務模式，實行首問負責、一次性告知、限時辦結(jié)、服務承諾制度，開展人性化、個性化貼心周到服務，“真情相助”、“圣地金橋”等就業(yè)服務品牌影響力不斷增強，其中“圣地金橋”被命名為全市為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)“服務品牌”。
二、面臨的形勢。
雖然我市就業(yè)工作取得了一定的成績，但也清醒地看到，全市就業(yè)工作還面臨一些突出問題。一是就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存。今年我市人力資源供給總量約為9.8萬人，需求總量約為7萬人，就業(yè)缺口達2.8萬人，就業(yè)總量仍是供大于求?？偭繅毫ο碌慕Y(jié)構(gòu)性矛盾更加復雜，勞動力供給與市場需求不相匹配，技能勞動力短缺的問題依然突出，招工難與就業(yè)難“兩難”問題將在一個時期內(nèi)同時并存。二是經(jīng)濟增速放緩與轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)雙重壓力疊加。經(jīng)濟形勢的不確定性對就業(yè)影響加大，經(jīng)濟增速趨緩將減弱對就業(yè)的拉動能力;推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、淘汰落后產(chǎn)能，將可能造成規(guī)模性崗位失業(yè)，雙重壓力疊加將使就業(yè)形勢更加嚴峻。三是中小企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難與就業(yè)質(zhì)量偏低兩大問題凸顯。作為吸納就業(yè)的主體，一些中小企業(yè)經(jīng)營壓力進一步加大，提供的薪酬待遇、勞動環(huán)境、發(fā)展前景與新生代勞動者的就業(yè)愿望、收入預期不適應，就業(yè)質(zhì)量偏低，就業(yè)吸引力有所減弱。
三、下步工作打算。
一是全面開展就業(yè)專題調(diào)研。為全面、準確了解我市就業(yè)工作情況，摸清存在的問題，擬于近期在全市范圍內(nèi)開展就業(yè)專題調(diào)研活動，重點對高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、農(nóng)村富余勞動力等群體就業(yè)情況進行深入調(diào)研，為進一步穩(wěn)定就業(yè)局勢、更好推動就業(yè)工作提供科學依據(jù)。
二是舉辦全市創(chuàng)業(yè)政策項目宣傳推介暨人才招聘活動。確定今年8月份為就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策集中宣傳月，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策進校園、進社區(qū)、進企業(yè)、進鄉(xiāng)村活動，通過刷寫標語口號、制作宣傳條幅、張貼政策海報、印發(fā)明白紙等形式，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策送到大街小巷、送進千家萬戶，做到家喻戶曉、人人皆知。8月3日在市全民健身廣場舉行為期1天的“**市創(chuàng)業(yè)政策項目宣傳推介暨人才招聘大會”，重點宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、展示創(chuàng)業(yè)成果、推介創(chuàng)業(yè)項目和舉辦人才招聘活動。
三是大力實施家庭服務業(yè)培植工程。認真落實《關于加快發(fā)展家庭服務業(yè)的意見》(濟政辦發(fā)〔2012〕29號)，成立家庭服務業(yè)促進會;按照市場運作與政府引導相結(jié)合的原則，年內(nèi)組建成立**市家政服務網(wǎng)絡中心;重點扶持品牌家庭服務企業(yè)做大做強，力爭1—2戶進入全國“千戶百強家庭服務企業(yè)(單位)”行列，帶動我市家庭服務業(yè)全面發(fā)展。
四是加快推動創(chuàng)業(yè)平臺建設。依托高新區(qū)、各類經(jīng)濟園區(qū)和職業(yè)院校，加快推進創(chuàng)業(yè)孵化基地(園)建設，力爭到20底每個縣市區(qū)和**高新區(qū)至少建設一處不低于1萬平方米的創(chuàng)業(yè)孵化基地(園)，為高校畢業(yè)生、留學回國人員、退伍軍人、下崗失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等各類人員創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、創(chuàng)業(yè)指導、項目孵化、資金扶持等“一條龍”服務。
五是完善推廣“沃·就業(yè)”信息服務系統(tǒng)。在人力資源基本信息、就業(yè)失業(yè)管理信息、職業(yè)供求信息等數(shù)據(jù)實現(xiàn)共享的基礎上，結(jié)合我市開發(fā)研制的身份證智能求職系統(tǒng)、“蜜蜂零工超市”系統(tǒng)，對“沃·就業(yè)”信息服務系統(tǒng)進行升級完善，著力推動傳統(tǒng)“有形”市場向“無形”市場過渡，逐步實現(xiàn)“招聘不出單位、求職不出家門”的就業(yè)服務新模式。
大學就業(yè)工作方案篇三
xxxx年共有畢業(yè)生147人，到年底，已有正式接收證明的144人，就業(yè)率98%。
1、高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導與思想教育工作。
成立了畢業(yè)生就業(yè)工作小組，多次召開畢業(yè)班輔導員班主任工作會議，專題討論畢業(yè)生就業(yè)事宜。進行了畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查，舉辦了一系列畢業(yè)生就業(yè)指導講座，專門聘請了企業(yè)人力資源部門的干部給畢業(yè)生作就業(yè)指導演講，幫助學生正確分析形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵學生“從小單位小企業(yè)做起、從小事做起、從掙小錢做起”。
2、主動對外聯(lián)系，積極拓寬就業(yè)渠道。
一是主動與人力資源中介機構(gòu)聯(lián)系，通過電話、實地考察等形式，對發(fā)出邀請函的單位進行追蹤反饋，邀請用人單位來我院招聘。二是充分利用一些地市舉辦人才招聘市場的機會，派出工作人員同用人單位進行交流、洽談，組織學生參加各地校企見面會和人才交流會。三是充分發(fā)揮校友資源的作用，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)渠道。
3、保持信息能及時傳達
要求輔導員、班主任保持與畢業(yè)生的密切聯(lián)系，保持信息暢通，增強熱情服務的意識;學生離校前每個人都留下自己的電話、qq號、電子郵箱等，確保第一時間能聯(lián)系上學生，及時將招聘信息通知到學生。
4、認真做好畢業(yè)生就業(yè)材料的審核和收集工作
認真審核學生有關推薦材料，把好推薦和面試關，規(guī)范就業(yè)協(xié)議書登記、發(fā)放和簽約等項工作，統(tǒng)一為畢業(yè)生出具學籍證明，方便學生就業(yè)。要求所有管理人員、班主任與指導教師督促已就業(yè)學生上交就業(yè)材料。對畢業(yè)生就業(yè)情況，安排專人匯總登記造冊，建立資料庫，認真做好就業(yè)率的統(tǒng)計和上報工作。
1、充分利用已有的就業(yè)資源。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用。
3、繼續(xù)采取生產(chǎn)實習與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合等方法。
4、全員參與，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢。
5、為畢業(yè)生開設就業(yè)指導課，加強思想教育。
大學就業(yè)工作方案篇四
各學院，機關行政各部門，各直屬單位：
根據(jù)國務院辦公廳《國務院關于做好當前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕4號）、《教育部關于當前形勢下做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》教學〔20xx〕21號、六部委聯(lián)合下發(fā)《關于開展20xx年就業(yè)服務系列活動的通知》（人社部發(fā)〔20xx〕116號）精神以及教育部、甘肅省有關會議和文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將20xx年本科畢業(yè)生就業(yè)工作安排通知如下：
（一）編擬建議就業(yè)計劃階段
6、5月11日至15日，各學院畢業(yè)生進行畢業(yè)前體檢、具體安排如下、
5月11日：文學院、新聞院、歷史院、哲社院、外語院、法學院、經(jīng)濟院；
5月12日：管理院、政治院、藝術院、大氣院、數(shù)學院、信息院；
5月13日：化學院、教育院、生科院、資環(huán)院、工學院、核學院；
5月14日：草科院、物理院、藥學院、公共衛(wèi)生學院、基礎醫(yī)學院；
5月15日：口腔醫(yī)學院、第一臨床院、第二臨床院、
體檢地點：盤旋路校區(qū)蘭州大學第一附屬醫(yī)院萃英分院、
（二）畢業(yè)生離校階段
為了嚴肅紀律，學校將對畢業(yè)班的鑒定情況進行抽查，審查不合格的要重新鑒定、
3、6月18日學校審核就業(yè)方案，打印就業(yè)報到證、擇業(yè)通知書、
6、6月21日（星期日）召開畢業(yè)典禮、
7、6月24日至25日辦理辦科畢業(yè)生離校手續(xù)，聯(lián)合辦公地點設在醫(yī)學校區(qū)、
上述時間若有變動，屆時將通知有關單位、
大學就業(yè)工作方案篇五
隨著世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。
針對大學生就業(yè)問題，政府出臺了許多政策法規(guī)來解決這一問題。我們也緊跟政府的政策走，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采取措施鼓勵大學生就業(yè)。
通過深化改革，對于那些有障于學生就業(yè)的政策、制度等要逐步的取消，開放畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場，為大學生更好的就業(yè)提供了保障。
對于各個用人單位，我們進行教育引導，讓他們改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費，讓那些博士和碩士來裝點門面，而應根據(jù)自己的實際情況，合理置換冗員。用人單位要從長遠考慮，建立人才儲備機制。畢業(yè)生從高校畢業(yè)，缺乏實際經(jīng)驗，而且他們要發(fā)揮出價值也需要一個過程，對其進行培訓，形成梯隊?？傊萌藛挝桓淖冏约旱娜瞬庞^念，要做到人盡其才，物盡其用。
對于大學生，就業(yè)的主動權(quán)掌握在自己的手上。在大學生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì)，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養(yǎng)自己的動手能力。大學生們要認清就業(yè)形勢，主動學習和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競爭中處于主動地位。
在以后的就業(yè)中，我們應把高校畢業(yè)生的就業(yè)問題放在就業(yè)工作的首位，強化對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導和援助,全面做好高校畢業(yè)生就業(yè)失業(yè)登記工作,對已就業(yè)的進行就業(yè)登記,對未就業(yè)的辦理失業(yè)登記,落實相關就業(yè)扶持政策,幫助其實現(xiàn)就業(yè)。
大學就業(yè)工作方案篇六
大學生是人才強市、科教興市的寶貴資源。為扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)，強化大學生職業(yè)發(fā)展意識，幫助大學生學習、掌握職業(yè)發(fā)展的理念和基本方法，培養(yǎng)大學生職業(yè)能力和素質(zhì)，給有理想、有抱負、立志創(chuàng)業(yè)的大學生搭建起一座施展才華實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的舞臺，著力形成區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展新亮點，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻；同時，也為了服務大學生就業(yè)，積極引導和鼓勵大學生樹立正確的就業(yè)觀，并為他們提供實實在在的崗位，幫助大學生就業(yè)“減壓”，經(jīng)研究，決定聯(lián)合開展“大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”服務公益活動，具體方案如下：
為了使各項服務工作的順利開展，設立“大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”服務活動領導小組，由主辦單位負責人組成，并邀請有關領導擔任顧問。領導小組下設辦公室，負責服務活動的日常工作，辦公室成員由主辦單位分管領導和承辦單位負責人組成。
為了提高培訓和指導水平，邀請部分企業(yè)負責人擔任指導委員會委員。
xx市聯(lián)合大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心
1、政策宣傳和咨詢
開展大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳活動，為大學生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策咨詢，對大學生創(chuàng)業(yè)項目和就業(yè)意向進行登記與指導。
2、就業(yè)指導
主要是通過就業(yè)知識講授、就業(yè)技能培訓和就業(yè)前的心理指導，幫助大學生正確認識自己的氣質(zhì)性格、道德品質(zhì)、興趣愛好、能力特長；強化大學生擇業(yè)的競爭意識，在心理上消除傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，實現(xiàn)所學的專業(yè)知識和技能與就業(yè)崗位的對接，促進人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化完善。
3、創(chuàng)業(yè)培訓
為有意創(chuàng)業(yè)的大學生提供ybc扶持項目、syb創(chuàng)業(yè)培訓及創(chuàng)業(yè)實訓，通過創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)基本知識培訓，幫助大學生明確創(chuàng)業(yè)目標，選擇創(chuàng)業(yè)項目，掌握開辦企業(yè)的程序、方法和創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識，并由專門的創(chuàng)業(yè)服務專家隊伍為大學生提供創(chuàng)業(yè)指導服務，制訂創(chuàng)業(yè)計劃書，直到大學生順利開辦企業(yè)。
4、創(chuàng)業(yè)項目推介
建立大學生創(chuàng)業(yè)項目庫，為有創(chuàng)業(yè)需求而沒有創(chuàng)業(yè)項目的大學生推薦創(chuàng)業(yè)項目；為社會投資機構(gòu)推薦大學生創(chuàng)業(yè)項目計劃。
5、就業(yè)招聘信息發(fā)布
捕捉企事業(yè)單位用人需求信息，發(fā)布人才招聘信息，積極為企事業(yè)單位和大學生創(chuàng)造“對接”機會。
6、建設創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地
選擇實力強的企事業(yè)單位，建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地，為大學生創(chuàng)造勤工儉學平臺的同時，提高大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實踐能力。
7、開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)文化活動
開設大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂、舉辦大學生創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)意設計大賽、開辦大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇等活動。
8、開展其他方面的服務活動
共青團xx市委員會xx市人事局
xx市勞動和社會保障局共青團xx學院委員會
xx學院大學生就業(yè)指導中心xx市青年文化研究會
xx年x月x日
主題詞：大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)方案
抄送：南平團市委，xx市委組織部，xx市政府辦，
xx市民政局，xx學院黨政辦，存檔
共青團xx市委員會辦公室xx年x月x日印
（共印100份）
大學就業(yè)工作方案篇七
高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題引起社會各界的關注，也成為高校辦學、治學的突出問題。如何加強就業(yè)指導工作，尤其是加強就業(yè)指導中的思想政治教育工作顯得十分重要和緊迫。
（一）社會、學校的原因。
國際金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國就業(yè)影響更加明顯。20xx年高校630萬畢業(yè)生，加上歷年未就業(yè)人員，超過700萬的畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題?？梢哉f，在全球金融危機下找工作，是社會對“80后”這代人的又一次考驗。
1、就業(yè)能力差。相當一部分畢業(yè)生學習成績優(yōu)良，而實踐能力、團隊精神、心理素質(zhì)等十分欠缺，擇業(yè)時很難讓用人單位滿意。
2、就業(yè)心理脆弱。隨著就業(yè)壓力的增大，畢業(yè)生持有不同的就業(yè)心態(tài)，很多畢業(yè)生存在自我認識過高、理想脫離實際、心理封閉、害怕困難等問題，對困難和挫折的承受能力弱；協(xié)作意識和團隊意識差；自卑感強，缺乏自信，與人交流、溝通存在障礙等等。
3、精神追求欠缺?，F(xiàn)在的畢業(yè)生是“80后”，且獨生子女較多，從小物質(zhì)生活豐富，但精神上較脆弱，人生觀、價值觀、擇業(yè)觀很不完善，精神信仰匱乏，缺乏艱苦奮斗的心理準備，往往一遇到困難就畏縮退卻。
4、缺乏職業(yè)道德，誠信意識薄弱。一些畢業(yè)生對職業(yè)的選擇具有強烈的功利性目的，對個人的發(fā)展考慮過多，不能正確處理個人與集體、個人和社會、奉獻與索取的關系，缺乏誠信意識，違約離職、頻繁跳槽現(xiàn)象普遍，影響了用人單位的接收計劃。"。
大學生就業(yè)難的形勢，給就業(yè)指導工作提出了新的挑戰(zhàn)，如何讓大學生充分、全面、安心、滿意地就業(yè)。成為當前的一項重要課題。思想政治教育是一種有效途徑。就業(yè)指導工作的重點應根據(jù)新形勢發(fā)展進行轉(zhuǎn)移，就業(yè)指導必須突出思想政治教育的核心和靈魂地位，把就業(yè)教育融于平時的思想教育中，作為大學生教育全過程的系統(tǒng)工程來進行。
大學生就業(yè)指導教育是高校思想政治教育的延伸和發(fā)展，根據(jù)學生的就業(yè)實際、切身利益進行思想政治教育，不僅是提高大學生的思想素質(zhì)的時機，而且是根本解決大學生就業(yè)難的有效方法。思想政治教育以涉及學生利益的就業(yè)指導作為新的工作重點，是思想教育突出人性化的具體體現(xiàn)，是和諧社會的一項基礎工程。我們要緊緊把握大學生思想教育的新動態(tài)、新特點、新需求，將思想政治教育做深、做細、做實，才能充分發(fā)揮思想政治教育的引導作用。
目前高校就業(yè)指導工作存以下在問題：
（一）對就業(yè)指導內(nèi)涵認識不足。
就業(yè)指導部門承擔著提高大學生就業(yè)率的壓力，就業(yè)指導工作強調(diào)服務功能，重視就業(yè)指導的實用性，主要將力量集中于搜集就業(yè)信息、為學生咨詢就業(yè)政策、組織學生參加用人單位的供需見面會或進行職業(yè)技能培訓等工作，卻忽視了就業(yè)指導中思想政治教育的作用，對學生進行正確人生觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀、職業(yè)生涯的規(guī)劃教育、價值取向的引導、職業(yè)判斷和選擇能力的培養(yǎng)及職業(yè)道德教育等方面著力較少，造成大學生求職障礙的思想問題和職業(yè)價值觀問題沒有解決。
（二）就業(yè)指導工作定位不準。
就業(yè)指導往往定位于“就業(yè)”指導，對即將畢業(yè)的學生才進行就業(yè)教育，未畢業(yè)的學生“事不關己”，出現(xiàn)就業(yè)教育工作“前松后緊”的局面，影響就業(yè)指導工作的效果。
（三）就業(yè)指導人員相對不足、渠道單一。
就業(yè)指導工作只靠職能部門、部分學生工作人員及個別教師參與，不能引起各層面的人對就業(yè)問題的高度關注，由于人手不足，難免出現(xiàn)在就業(yè)指導工作中發(fā)布就業(yè)信息多，就業(yè)觀念教育少；講普遍性問題多，解決思想疑惑少；介紹方針政策多，敬業(yè)精神培育少；學生盲目就業(yè)的多，深思熟慮的少等現(xiàn)象。
毫無疑問，大學生在就業(yè)環(huán)境中所暴露出來的思想政治教育不足的問題，與當前高校忽視大學生在就業(yè)問題上的思想教育息息相關。
（一）加強就業(yè)形勢政策教育。
我認為，要從根本上提高大學生的就業(yè)能力，不能只抓就業(yè)環(huán)節(jié)，而必須從學生入學教育開始，把大學生就業(yè)教育的內(nèi)容滲透到新生軍政教育、形勢教育課和專業(yè)課教學中，滲透到學生活動和校園文化生活中，滲透到社會實踐和實習中，引導學生從確立職業(yè)發(fā)展目標起步，注重對學生進行綜合能力培養(yǎng)，使學生認識到綜合素質(zhì)在今后就業(yè)和人生道路上的重要作用。增強其危機感和緊迫感，使學生能對照自己，培養(yǎng)和發(fā)展與其職業(yè)目標相適應的素質(zhì)。在新的就業(yè)環(huán)境和形勢下，思想政治教育要融合在就業(yè)指導中全程為學生服務，要將涉及學生切身利益的就業(yè)作為思想教育新的著力點。改變思想教育脫離學生實際的弊端，發(fā)揮思想教育主渠道作用，使思想教育工作貼近學生實際，針對學生所關注的就業(yè)問題，注重對學生開展正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、成功觀教育，突出吃苦耐勞精神、社會責任感、服務意識、創(chuàng)新意識、團隊精神的培養(yǎng)，確立誠實守信、愛崗敬業(yè)、相互尊重的職業(yè)道德觀，要結(jié)合實際情況因勢利導。教育和激勵學生自強不息，樹立追求先進科學知識、做合格人才的成才觀，鼓勵他們要憑借自身的優(yōu)良素質(zhì)參與公平競爭。從容選擇自己的用武之地，成為國家有用之才。教育畢業(yè)生應根據(jù)自身實際情況，正確評價自己，把自己的理想與國家、社會的需求結(jié)合起來，不要把收入高低作為評價職業(yè)好壞的標準。職業(yè)是無貴賤的，正所謂“行行出狀元”，一個人無論職務高低，能力大小，學歷深淺，工作性質(zhì)如何，只要努力工作，就會在對社會的貢獻中實現(xiàn)自身的價值，就能從就業(yè)“寒冬”中突圍而出。
（三）創(chuàng)新就業(yè)指導中思想政治教育方法。
綜上所述，大學生是寶貴的人才資源。他們的就業(yè)不僅關系到其自身價值的實現(xiàn)，而且關系到社會穩(wěn)定和建設小康社會的全局。為全力以赴做好畢業(yè)生就業(yè)工作，高校應通過加強大學生的思想政治教育促進畢業(yè)生就業(yè)。以健全就業(yè)指導機制推進思想政治教育的成效，完善內(nèi)容，改進方式與手段，拓展有效載體，優(yōu)化環(huán)境，注重隊伍建設。只有這樣，才能迎難而上，真正解決畢業(yè)生的就業(yè)問題。
大學就業(yè)工作方案篇八
隨著國家就業(yè)政策的不斷調(diào)整和高校教育體制改革的不斷深入,大學生就業(yè)難問題已成為了社會關注的熱點問題。今天本站小編為大家精心挑選了關于大學生就業(yè)
工作總結(jié)
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
20xx年，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門的統(tǒng)一指導下，在學院黨政領導的高度關注下，在各系部及相關部門的大力支持配合下，克服種種困難，各項工作進行順利，達到了預期目標?，F(xiàn)將我院20xx年就業(yè)工作簡述如下：
一、 畢業(yè)生基本情況 1、基本數(shù)據(jù)
我院20xx屆畢業(yè)生共有6個專業(yè)284人。xx專業(yè)165人、xx專業(yè)75人、xx專業(yè)3人，xx專業(yè)11人、xx專業(yè)10人、xx專業(yè)20人。截止到20xx年10月16日我院20xx年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實就業(yè)單位的266人，簽約率為93.66%。
2、就業(yè)去向分布情況
我院20xx屆畢業(yè)生分布主要在xx省，共有200人，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%;xx省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人，占13.02%，其他省市地區(qū)共11人，占3.87%。從就業(yè)單位來看，我學院畢業(yè)生主要進入各xx單位工作，共有170人，占59.86%;進入xx公司共64人，占22.53%20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇。
二、主要工作情況
1、學院領導重視就業(yè)工作，各部門的積極配合與協(xié)助
學院以黨總支書記為主導，成立了以學工干事，畢業(yè)班輔導員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。 工作小組分工明細，責任到人。主管領導、學工干事、輔導員根據(jù)不同時期學生的就業(yè)情況及思想變化，組織召開就業(yè)工作推進會議，開展就業(yè)動員會。
3、增強服務意識，努力為畢業(yè)生排憂解難
首先，學院積極配合學校招生就業(yè)處工作，積極組織學生參加招就處的各種招聘工作，特別是針對鐵路相關單位和企業(yè)開展專場招聘工作，讓學生更加了解企業(yè)，(“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報)提高就業(yè)質(zhì)量。其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡交流平臺。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學生第一時間獲取就業(yè)信息，同時，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學生的積極性調(diào)動起來，讓他們以文字的形式表達出來，積極與學生交流，幫他們解決他們在就業(yè)工程中遇到的困難。
xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
一、我校xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況 基本就業(yè)情況。我校xx屆本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為3748人。 截止至xx年12月10日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%;?？飘厴I(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達到100%的本科專業(yè)共有22個。
2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%;升學深造人數(shù)為128人，占3.50%;高校就業(yè)72人，占1.97%;部隊就業(yè)人數(shù)為10人。
3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。
學校對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校重要議事日程。xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業(yè)
責任書
，并對xx年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經(jīng)費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業(yè)工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯(lián)動，將各學院院長、專業(yè)系主任、專業(yè)導師、專業(yè)教師納入學生就業(yè)工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業(yè)工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。
2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性
人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如：人文學院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構(gòu)的交流合作，畢業(yè)生境內(nèi)、境外就業(yè)市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業(yè)生的市場適應性;美術學院積極構(gòu)建、實踐常規(guī)教學和專業(yè)競賽相結(jié)合的實踐教學模式，有效增強了畢業(yè)生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實驗能力和創(chuàng)新能力;等等。
3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平
針對畢業(yè)生甚至就業(yè)指導教師對就業(yè)市場及國家各級就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，如開拓就業(yè)市場的隊伍回來后都會將有關就業(yè)市場信息匯總招生與就業(yè)處，并及時整理分析后通報給各單位;在xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，招生與就業(yè)處作了xx年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報，結(jié)合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據(jù)。在xx年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優(yōu)秀獎四篇。在大量進行就業(yè)研究的基礎上，學校還通過印發(fā)資料、網(wǎng)絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業(yè)政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設小康社會建功立業(yè)的思想，積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)。xx年，我校共有305名畢業(yè)生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。
5、堅持加強對外聯(lián)系與對內(nèi)整合，固拓并進推進就業(yè)市場建設
在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創(chuàng)新機制，充分調(diào)動各二級學院積極性，有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設。一是精心設計、編印畢業(yè)生推介資料，及時通過網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘;三是聯(lián)合校內(nèi)各單位，分別分批組隊奔赴省內(nèi)十幾個地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發(fā)動全校教職工通過電話、網(wǎng)絡、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計自xx年9月至xx年7月1日截止，我校在“湛江師范學院就業(yè)網(wǎng)”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內(nèi)舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。
三、工作展望 加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設和完善。
2、強化市場導向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學改革;配合學校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設，適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業(yè)技能培訓，提高學生實踐操作能力;結(jié)合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設優(yōu)質(zhì)的學生實踐活動平臺，推動學生專業(yè)學習的同時，全面提升學生綜合素質(zhì)。3、增強指導實效，樹立科學就業(yè)觀實現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看，職業(yè)目標不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導致學生學習動機不強，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學生就業(yè)主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業(yè)指導教師隊伍的建設、就業(yè)指導課程開發(fā)、就業(yè)指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢，確立正確的就業(yè)目標，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)充分就業(yè)。
4、創(chuàng)新市場開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解，要充分調(diào)動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。
5、創(chuàng)新服務平臺，拓展就業(yè)指導及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢，強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進，實現(xiàn)與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網(wǎng)絡發(fā)布平臺等的增設亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。
我校就業(yè)工作始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，改革與創(chuàng)新學校畢業(yè)生就業(yè)工作，主動走向市場，努力拓寬就業(yè)渠道，今年較好完成了畢業(yè)生就業(yè)工作。
另外我校著眼社會對人才的需求，加強與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，走產(chǎn)教結(jié)合的路子，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。多年來我校與富士康集團、廣州萬寶集團、tcl集團、美的集團、長城計算機集團、海吉星物流管理公司、東莞康佳電子有限公司、陽光保險集團、佳能珠海有限公司、凱迪海運有限公司、梅州博敏電子有限公司、梅縣線藝廠等幾十多家大中型企業(yè)和幼教集團簽訂穩(wěn)定的實習、就業(yè)協(xié)作關系。各種形式的校企合作，不僅為專業(yè)建設帶來先進的理念，使學校培養(yǎng)目標更貼近用人單位的需求，同時也拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，是提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的有力保障。
今年我校就業(yè)率達到99%，96%以上學生對就業(yè)崗位感到滿意，接著我們將繼續(xù)做好學生就業(yè)跟蹤服務工作，努力把就業(yè)工作推上一個新臺階。
大學就業(yè)工作方案篇九
為幫助大學生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務的針對性實效性，扎實推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，根據(jù)學校安排，決定在全校范圍內(nèi)開展第五屆“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務月”活動。
攜夢起航 職等你來
在校本?？粕?、研究生
就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務、走近基層主題活動、就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享等，具體活動安排詳見附件。
（一）各學院要高度重視，充分認識此項活動的重要意義，結(jié)合本學院實際，制定切實可行的具體活動計劃，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務月活動取得實效。
（二）要精心組織，緊密結(jié)合新的就業(yè)形勢和學院專業(yè)特點認真做好活動的計劃、組織和動員工作，鼓勵全體學生積極參加相關活動，創(chuàng)新工作思路，行之有效地開展活動。
（三）做好宣傳工作。通過校園網(wǎng)、廣播、手機短信、微博、微信、學院網(wǎng)站等媒體大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務月活動情況。提高學生對活動的知曉度，努力營造積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
大學就業(yè)工作方案篇十
為進一步做好轄區(qū)內(nèi)應往屆高校畢業(yè)生的就業(yè)服務工作，促進高校畢業(yè)生就業(yè)。根據(jù)市人力資源和社會保障局《關于做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》工作要求，開展對縣內(nèi)往應屆高校畢業(yè)生實施實名制登記，建立基本信息數(shù)據(jù)庫，及時掌握動態(tài)，實時開展就業(yè)指導服務?，F(xiàn)結(jié)合我縣實際，特制定如下工作方案。
建立對轄區(qū)內(nèi)高校畢業(yè)生基本情況實名登記，建立就業(yè)情況數(shù)據(jù)庫，跟蹤服務到人，努力做到失業(yè)一人，跟蹤一人，幫助一人，就業(yè)一人，多措并舉促進高校畢業(yè)生就業(yè)。
（一）拓寬就業(yè)領域，多渠道促進就業(yè)。
一是以產(chǎn)業(yè)帶動促進就業(yè)增長，創(chuàng)造更多就業(yè)機會。貫徹落實市委關于推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，圍繞做大做強市縣重點產(chǎn)業(yè)體系，推動產(chǎn)業(yè)集群開發(fā)，拓展就業(yè)渠道，以產(chǎn)業(yè)促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
二是加大政策落實力度，鼓勵中微小型企業(yè)吸納就業(yè)。積極開展對吸納高校畢業(yè)生的企業(yè)的政策落實力度，實施對企業(yè)的稅收、金融、社保補貼、培訓補貼以及對就業(yè)重點企業(yè)的貸款貼息等扶持政策。做好高校畢業(yè)生的人事代理、檔案管理、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定、權(quán)益保障等服務，切實改善就業(yè)環(huán)境。
三是鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加大對城鄉(xiāng)基層社會管理、公共服務崗位和社區(qū)公益性崗位的開展力度，全面落實社會保險補貼和公益性崗位補貼，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。繼續(xù)實施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”“農(nóng)村義務教育教師特色崗位計劃”等基層服務。重點開展“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，積極推進創(chuàng)業(yè)孵化基地建設，設立創(chuàng)業(yè)指導平臺，為大學生創(chuàng)業(yè)提供場地和政策咨詢、項目推介、風險評估、開業(yè)指導和融資服務，提高創(chuàng)業(yè)成功率。繼續(xù)開展“泛海揚帆—大學生創(chuàng)業(yè)行動”推介活動，舉辦創(chuàng)業(yè)大賽活動，啟發(fā)創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，全面落實創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
（二）加大公共就業(yè)服務，深入企業(yè)尋找就業(yè)崗位。
一是組織企業(yè)進入校園，開展校園宣傳活動，就現(xiàn)行的就業(yè)形勢和本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求、就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，重點幫助高校畢業(yè)生設立合理的就業(yè)目標，提高求職就業(yè)成功率。
二是開展高校畢業(yè)生專場招聘會活動。深入轄區(qū)企業(yè)收集適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位，通過網(wǎng)絡服務平臺，定時發(fā)布收集崗位信息、就業(yè)政策，及時更新，擴大就業(yè)服務信息覆蓋面。
三是免費開展對高校畢業(yè)生進行職業(yè)技能培訓和技能鑒定。大力宣傳職業(yè)資格證書制度、職業(yè)技能培訓和優(yōu)惠政策，引導高校畢業(yè)生積極參加職業(yè)技能培訓和技能鑒定，提高職業(yè)技能水平，提升就業(yè)能力。四是加大對創(chuàng)業(yè)典型的宣傳。鼓勵大學生積極創(chuàng)業(yè)，大力開展對大學生崗位成長、創(chuàng)業(yè)成才的鼓勵，努力營造“創(chuàng)業(yè)光榮”的氛圍，大力弘揚愛崗敬業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的良好作風，鼓勵高校畢業(yè)生立足基層、立足一線、立足崗位成長成才。
（三）建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記制度。
一是通過縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級服務網(wǎng)絡，建立起大學生就業(yè)與未就業(yè)實名制登記數(shù)據(jù)庫，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社保所和社區(qū)（村）為服務責任主體，幫助鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)往應屆高校畢業(yè)生就業(yè)登記服務，并做好畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作。
二是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保所和社區(qū)（村）完成往應屆大學畢業(yè)生的實名制登記工作，及時了解他們的就業(yè)失業(yè)狀態(tài)，充分利用人力資源市場的就業(yè)信息，幫助未就業(yè)高校畢業(yè)生尋找適合自己的就業(yè)崗位。
三是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)（村）定期走訪轄區(qū)內(nèi)未就業(yè)的往應屆高校畢業(yè)生，尤其是失業(yè)在6個月以上的畢業(yè)生、“零就業(yè)家庭”和“低保戶家庭”畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生，實時了解其未就業(yè)原因，做到及時動態(tài)掌握未就業(yè)信息，及時有效提供幫助。
四是建立信息數(shù)據(jù)的報送制度。完善大學生就業(yè)與未就業(yè)的信息統(tǒng)計基礎資料和臺帳管理，對實名制登記情況和提供就業(yè)服務情況進行記錄，建立健全轄區(qū)內(nèi)應往屆畢業(yè)生就業(yè)與未就業(yè)實名制電子臺帳。
五是繼續(xù)開展就業(yè)見習和定向培訓工作。加大對就業(yè)培訓基地的監(jiān)管，加大見習崗位開展，多形式搭建見習對接平臺，為未就業(yè)的畢業(yè)生及時提供見習機會。完善見習制度，落實見習補貼，加大對見習單位的政策扶持。
六是依法維護高校畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益。加大對人力資源市場監(jiān)管，規(guī)范勞務中介的職業(yè)行為，加強勞動保障執(zhí)法，規(guī)范用工行為，維護高校畢業(yè)生的就業(yè)公平。
（一）籌備階段（3月20日—5月1日）。
一是宣傳動員。利用各類媒體開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳，落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）社會保障工作平臺，開展入戶調(diào)查和定期走訪等形式，及時全面掌握畢業(yè)生的畢業(yè)學校，畢業(yè)時間、學歷及專業(yè)、技能水平、就業(yè)愿望及培訓愿望、家庭情況等實名制信息，建立基礎臺賬，納入高校畢業(yè)生實名制統(tǒng)計信息系統(tǒng)管理。二是儲備崗位。進入企業(yè)，收集適合大學生就業(yè)的企業(yè)就業(yè)崗位、基層就業(yè)崗位、見習崗位、定向就業(yè)崗位及靈活就業(yè)崗位，并實時通過各類媒體信息發(fā)布。
（二）實施階段（5月2日—9月30日）。
一是提供崗位。根據(jù)收集的就業(yè)崗位，給予未就業(yè)大學生提供至少4個以上合適崗位信息，幫助服務對象盡早實現(xiàn)就業(yè)。二是提升技能。對有技能培訓愿望的畢業(yè)生，根據(jù)市場需求，積極組織未就業(yè)高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓和鑒定，提高就業(yè)能力。三是創(chuàng)業(yè)指導。對有創(chuàng)業(yè)愿望的高校畢業(yè)生，為其提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢服務，創(chuàng)業(yè)項目推介，加大對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)引導。四是維護權(quán)益。加強對用人單位的監(jiān)督與管理，嚴格按照有關規(guī)定提供就業(yè)服務，不得設立任何附加條件，營造公平的就業(yè)環(huán)境。
（三）總結(jié)階段（10月1日—12月31日）。
大學就業(yè)工作方案篇十一
今年xx月份，我正式走進羅蒙公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在劉總的熱心指導下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及信息管理的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會·羅蒙的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況。為了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨—生產(chǎn)—發(fā)貨機制改為了，市場調(diào)研—生產(chǎn)—分配機制，加強了公司對終端市場賣場的控制力。由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進羅蒙開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務。
實習收獲，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，我對我國服裝行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習結(jié)束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活。記得在和公司領導的依次交談中他說過這樣1句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風喚雨!”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分!
大學就業(yè)工作方案篇十二
各學院:
為貫徹中省有關大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議精神，全面推動我校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作深入開展，經(jīng)研究，決定開展2022年大學生“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務季”活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
開展時間：2022年4～6月
學生處學生就業(yè)指導中心牽頭，各學院協(xié)助組織實施，分別開展學校層面和學院層面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務活動。
（一）廣泛開展政策宣傳咨詢活動
1做好政策宣講。依據(jù)《國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問（201）版》，對2022年大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策進行進一步的宣傳咨詢，將就業(yè)政策、求職簽約、創(chuàng)業(yè)扶持和畢業(yè)手續(xù)辦理等程序給學生講清、講透。
2鼓勵基層、中小微企業(yè)就業(yè)。各學院應著力宣傳“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“應屆大學生應征入伍服兵役”等國家和基層項目，通過座談、宣講等方式，鼓勵畢業(yè)生到基層、中小微企業(yè)建功立業(yè)。同時，做好已在基層就業(yè)學生的聯(lián)絡回訪。
建設信息專欄。各學院要設立“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息宣傳欄”，宣傳好政策，傳遞好信息，熱誠為畢業(yè)生服務。
（二）切實加強就業(yè)信息通道建設
1信息平臺。加強就業(yè)信息平臺建設，利用學院網(wǎng)站、微博、微信、qq群等信息化手段，實時傳遞、發(fā)布就業(yè)需求信息等。
2就業(yè)渠道。調(diào)動全體教職員工、校友等資，通過多種形式，邀請用人單位到我校舉辦校園專場招聘（宣講）會。
網(wǎng)絡視頻招聘會。學校將于4月28日舉辦第二場“xx科技大學2022屆畢業(yè)生網(wǎng)絡視頻招聘會”。各學院也要積極舉辦學院級各類招聘活動，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。
（三）就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂
繼續(xù)開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”活動。鼓勵各學院推薦主講人人選，承辦“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”，學生處負責組織安排。
（四）關注研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作
針對研究生，相關學院要充分發(fā)揮導師在研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上的有效促進作用，認真總結(jié)、分析各專業(yè)研究生的就業(yè)狀況，通過專題培訓和“一對一”談話等措施，切實做好研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作。
（五）鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)
鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，積極引導、扶持和培育學生積極從事科技型、引領型創(chuàng)業(yè)活動。通過積極開展創(chuàng)業(yè)教育，開設有針對性的創(chuàng)業(yè)培訓，為創(chuàng)業(yè)學生提供創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)方案風險評估等服務。
（六）重視就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
各學院要摸清就業(yè)困難畢業(yè)生真實情況，建立信息臺賬，抓住本學期求職招聘的關鍵階段，通過組織專場招聘、“一對一”、“多對一”幫扶、優(yōu)先推薦崗位、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等措施，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準幫扶工作。
（七）做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關程的教學檢查和督導
“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務季”活動期間，學生就業(yè)指導中心將組織專人對全?！毒蜆I(yè)指導》程開展教學檢查。
1加強領導。就業(yè)工作是“一把手工程”，各學院要加強領導，落實責任，提前安排，精心準備，做好動員，充分發(fā)揮畢業(yè)班學生干部、學生黨員的模范作用，有效推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
2精心實施。在前期活動征集的基礎上，各學院已申報了相關活動，請各學院認真籌備相關活動，確?；顒尤〉脤嵭?。
全員參與。要廣泛宣傳，在各級各類宣傳平臺上做好相關活動的宣傳報道工作。發(fā)揮廣大教師，特別是專業(yè)教師在就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的積極作用，動員全體教職員工關心、支持、參與學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
4認真總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，各學院要全面總結(jié)工作，認真分析，于2022年7月8日（星期五）16:00前將活動總結(jié)報送學生處學生就業(yè)指導中心（xx校區(qū)）,電子版同時發(fā)至：。
大學就業(yè)工作方案篇十三
優(yōu)秀作文推薦！學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會是一個年輕的學生社團機構(gòu)。雖然成立的時間不長，但成立初期的困難并沒有阻礙協(xié)會的發(fā)展。自成立以來，本協(xié)會始終秉承著“為大學生搭建職業(yè)生涯規(guī)劃平臺，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情，掌握求職技巧”的宗旨，積極探索新的方法與活動形式，為在校大學生提供社會實踐的平臺，讓在校大學生在學習的同時，了解社會的發(fā)展，以便針對目前社會的就業(yè)形勢，提高自己各方面的綜合素質(zhì)和各種技能，成為新時代、新社會需要的新人才。
20xx迸發(fā)著強烈的時代氣息的的一年，就業(yè)問題更是在校大學生日益關注。在學校團委的領導下，以學校學生就業(yè)指導處為指導單位，和校師生及全體會員的支持和努力下，我們協(xié)會以“培養(yǎng)大學生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)思維，促進大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展”的目標，對本協(xié)會的內(nèi)部建設，對外開展活動等方面都取得了顯著的成績。以下是本協(xié)會20xx學年的年度工作總結(jié)：
1、招新工作的開展。在20xx年9月份，新學期的伊始，我們開展了招納新成員的工作，旨在為協(xié)會注入新的血液，讓協(xié)會在經(jīng)驗與新活力相結(jié)合的過程中發(fā)展。
2、開學典禮暨會長換屆大會的舉行。在20xx年11月5日，我們舉行了開學典禮暨會長換屆大會，促進了協(xié)會全體成員的第一次見面。同時選出了本協(xié)會新一屆的領導者，帶領我們往更高、更好的目標奮進。
3、考勤制度的改善。在這一年中，我們針對本協(xié)會存在的問題，積極、努力的改善我們的考勤制度，使我們的工作效率得到了提高。
4、實行獎勵制度。我們在協(xié)會內(nèi)部實行了獎勵制度，對在工作方面有突出表現(xiàn)的理事進行獎勵，提高了理事的'工作熱情，同時也在在各方面鍛煉了理事的工作能力。
1、大學生活交流會。20xx年11月19日，我們在青年舞廳舉辦了大學生活交流會，為全體11級新生提供了交流的平臺。在活動的過程中，大家玩得其樂融融，互相交流了入學以來的心得與體會，加強了彼此的交流，擴展了大家的人際關系。同時，也使大家有了家的感覺。
2、外出企業(yè)參觀。20xx年12月3日，我們組織了一次外出參觀藍帶啤酒企業(yè)的活動，讓廣大的在校大學生提供了了解企業(yè)文化的機會，讓大家切身地感受濃厚的企業(yè)氛圍，為以后走出社會與就業(yè)鍛造了一個階梯。
3、辯論隊選拔賽。20xx年3月10日，我們進行了辯論隊的選拔賽。在辯論的過程中，參賽選手唇槍舌戰(zhàn)，斗志昂揚，激情四射，迸發(fā)出了大學生應有的青春活力。
4、商務禮儀講座。20xx年3月28日，我們在就業(yè)招聘廳舉行了商務禮儀講座。在就業(yè)中，禮儀是我們走向成功的一張通行證，擁有良好的禮儀是跨進職業(yè)門檻的重要因素。這一次的講座，為廣大大學生講授了商務禮儀方面的知識，使即將或以后步入職場的大學生對職場禮儀有了了解。
5、校際交流。20xx年4月8日，我協(xié)會與工商學院創(chuàng)業(yè)孵化中心主任及干事進行交流。通過交流，我們更好的了解到公司的運營，也增進我協(xié)會于工商學院創(chuàng)業(yè)孵化中心的友誼。
學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會在這一年中，在快樂與激情中發(fā)展著，同時也在挫折中前進著、當然在我們協(xié)會發(fā)展的過程中也存在著不足，如有時活動前的準備工作做得不夠充分、活動過程中工作人員因時間問題不能全部到場、協(xié)會的發(fā)展缺乏新元素等，但我們會克服這些困難，充分調(diào)動全體理事的工作熱情，為我們協(xié)會的發(fā)展添加新的元素，也為在校大學生提供一個強有力的了解與接近就業(yè)與職業(yè)的平臺。
學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx年x月x日
大學就業(yè)工作方案篇十四
20xx年xx共有xxx四個專業(yè)x個班級的畢業(yè)生xxx名;xxx專業(yè)x個班畢業(yè)生xx名，合計xxx名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業(yè)指導和服務工作，順利完成了20xx年就業(yè)目標任務。
xxxx是以師范類專業(yè)為主的學院，20xx屆畢業(yè)生中共有四個師范畢業(yè)班，師范類畢業(yè)生共xxx人，占畢業(yè)生總數(shù)的xxx%;非師范類專業(yè)xx人，占畢業(yè)生總數(shù)的xxx%。截止20xx年8月31日，全院一次性就業(yè)率達到xxx%，比去年略有上升。其中，考取研究生xx人，創(chuàng)業(yè)xx人。師范畢業(yè)生中有xxx名同學考上公辦教師編制，占師范畢業(yè)生總數(shù)的xxx%。其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，公辦率xxx。xxxxxx專業(yè)兩個班xx名畢業(yè)生實現(xiàn)全部就業(yè)。
1、健全就業(yè)指導工作領導體制。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調(diào)動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性。20xx年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學院依托學校校園助手微信、xxxxxx職業(yè)指導與就業(yè)信息網(wǎng)等平臺不斷推送最新的就業(yè)政策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內(nèi)容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經(jīng)驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學院邀請多名就業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專家為畢業(yè)生開設有關就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過程中的關鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學擔任就業(yè)聯(lián)絡員，負責傳達學校、學院有關就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學;通過qq群、飛信、學院就業(yè)信息網(wǎng)、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導、信息服務、心理咨詢等就業(yè)服務。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的'優(yōu)惠政策
學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據(jù)調(diào)查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。以今年為例，師范班級省優(yōu)和校優(yōu)人數(shù)總共為6-7人(杭州、寧波等地某些高校校優(yōu)名額幾乎達到了半數(shù))。很多師范生不具備當?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處xxx，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經(jīng)濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經(jīng)濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經(jīng)濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率
學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網(wǎng)上視頻面試;搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務
學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制;總結(jié)經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
大學就業(yè)工作方案篇十五
為進一步推動藥學學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，增強就業(yè)競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率，根據(jù)國家教育部關于畢業(yè)生就業(yè)指導的有關文件精神以及學校相關規(guī)定，結(jié)合藥學院實際情況，制定本方案。
以黨的教育方針為指導，貫徹落實黨的十八大報告中提出的“推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”和“引導勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的目標任務，培養(yǎng)適應經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，適應人才市場需求變化，面向地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，具備中藥相關基本理論知識和專業(yè)技能，社會責任感強、創(chuàng)造創(chuàng)新競爭力強、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，全面提升藥學院畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力和社會貢獻度。
二、工作目標。
堅持以學生為中心，完善大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍;以系統(tǒng)的就業(yè)輔導為工作基礎，努力提升學生求職意識和就業(yè)競爭力;堅持以市場拓展為工作重點，實現(xiàn)就業(yè)市場空間的突破;堅持以精細服務為工作特色，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作水平和質(zhì)量，探索出適合藥學院學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作模式，全面提高藥學院畢業(yè)生就業(yè)率。
三、主要措施。
(一)構(gòu)建全員參與的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式。
1.完善組織機構(gòu)，健全工作機制，構(gòu)建“多位一體”的就業(yè)服務體系。
由所有院領導和學工、團總支負責人組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組。制定方案與計劃，籌措相關資金，部署具體工作任務，對相關工作進行督促。并將就業(yè)工作列為學院黨政聯(lián)席會討論的重要議題。
(成立學院就業(yè)工作領導小組，責任人：李仲葓)。
(成立學院就業(yè)工作小組，責任人：李仲葓)。
(3)建設一支專業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導團隊。
建立一支高學歷、年輕化的就業(yè)指導師資隊伍,從知識結(jié)構(gòu)等方面合理配置師資力量,定期派送人員出外培訓考察,學習和借鑒省內(nèi)外的先進管理模式,加強同類型高校、同地域高校之間的相互交流學習,全面提升就業(yè)指導工作的理論化和專業(yè)化水平。
(藥學院就業(yè)指導團隊教師培訓方案，責任人：曾翠云)。
(4)充分發(fā)揮廣大專業(yè)教師的作用,為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作添磚加瓦。
專業(yè)教師特別是科研教師在學科行業(yè)內(nèi)有著多種多樣穩(wěn)定的人際資源和社會渠道,可以通過利用他們在相關專業(yè)、行業(yè)的影響力與企事業(yè)單位加強聯(lián)系與溝通，了解企事業(yè)單位的用人情況，推薦畢業(yè)生，建立合作關系。學院將教師就業(yè)工作成果與績效考核、津貼、評優(yōu)等掛鉤，形成獎勵機制。
(藥學院教師推助就業(yè)工作辦法及成果獎勵辦法責任人：李仲葓)。
(5)成立學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
依托學生會及團總支成立藥學院學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，在學院就業(yè)工作領導小組的指導下，協(xié)會整合各方面資源，開展各種活動，搭建就業(yè)與職業(yè)發(fā)展實踐平臺，服務學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)，幫助學生獲得職業(yè)發(fā)展的知識，基本理論，基本技能，塑造和提高學生的就業(yè)競爭力，提高搏擊職場的能力。
(藥學院學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作方案，責任人：彭玉琴)。
(6)建立健全相應的就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度。研究制定支持學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動相關配套政策的制定;制定師生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目申報和經(jīng)費支持的有關制度;制定專業(yè)教師就業(yè)成果激勵制度;學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)費保障制度等，扎實推進科學的工作方法，規(guī)范就業(yè)工作的管理模式。
(二)建立全過程的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導體系。
將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作由傳統(tǒng)的“大四工作”轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學化的“職業(yè)規(guī)劃全過程教育體系工作”，有計劃、有目的地融入到學生四年的學習和生活中，促使學生從跨入校門就確定未來職業(yè)生涯目標和計劃，從而讓學生在學習過程中主動彌補不足，強化各類能力，增強就業(yè)競爭力。
1.針對大一學生，開展專業(yè)與職業(yè)前景教育，將“專業(yè)認知、社會認知”與“學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”相結(jié)合，對學生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神啟蒙教育。
把握住新生入學契機，圍繞“專業(yè)認知”和“學業(yè)規(guī)劃”兩個重心進行就業(yè)及創(chuàng)業(yè)意識教育。在新生入學教育中加入就業(yè)前景介紹，并將其作為核心內(nèi)容，讓一年級學生一進校門就能夠初步了解所學專業(yè)特點、學習要領以及相應的職業(yè)適應范圍，就業(yè)方向以及專業(yè)相對應的行業(yè)特點，從事相關行業(yè)所必備的素質(zhì)、技能和就職基本要求，使學生加強專業(yè)認知，明確所學各門課程的必要性以及課程之間的關系，提高他們對所學專業(yè)的了解，增強信心，強化專業(yè)自豪感。激發(fā)學習主動性，理性規(guī)劃大學生活。
2.針對大二學生，重點加強培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，引導學生思考和設計職業(yè)生涯，培養(yǎng)和提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
通過主題班會、團小組活動、師生座談會等形式對學生持續(xù)有序地進行日常就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，開展專題教育;請企業(yè)的相關人員、藥學專業(yè)從業(yè)者做為學生開展報告會、講座;通過“學長追蹤”等多種形式的活動，以創(chuàng)業(yè)者們的成長經(jīng)歷、就業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)歷程等可信服的榜樣力量，使學生了解藥學行業(yè)的現(xiàn)狀，了解社會對大學生的要求，保證學生就業(yè)思想與當前就業(yè)形勢相統(tǒng)一。
3.對大三學生，側(cè)重積累專業(yè)知識和加強學生的職業(yè)能力，加強學生求職技巧的日常指導，通過演講比賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識大賽、模擬招聘等系列活動加強求職技巧的培養(yǎng);通過“直擊市場”活動，引導學生到人才市場觀摩、參與人才招聘，培養(yǎng)市場感覺，體驗求職，認清就業(yè)形勢。通過“就業(yè)見習”，鼓勵更多的學生圍繞專業(yè)和興趣到藥學企事業(yè)單位去實踐體驗，達到學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)心理的培養(yǎng)與提高。
4.對大四畢業(yè)年級學生側(cè)重創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，幫助學生做好各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)準備。開展就業(yè)意向調(diào)研，明晰每一位學生的職業(yè)目標，根據(jù)學生升學、就業(yè)等不同需求，分類指導，個性化服務增強其求職技能;開展名企高管講座等活動，并結(jié)合企業(yè)與學生雙方面的需求，進行重點推薦，增加其就業(yè)成功率;重點關注就業(yè)困難學生，針對性地給予指導與幫助，高效推動畢業(yè)生就業(yè)。
(三)堅持搭建平臺，促進學生充分就業(yè)。
1.加強調(diào)查研究工作，增強就業(yè)工作的針對性和時效性。
(1)做好學生就業(yè)意向調(diào)查分析工作，做好學生就業(yè)意向及需求摸底調(diào)查，尤其重視畢業(yè)生就業(yè)意向，了解每位學生的就業(yè)思想，特別是掌握就業(yè)困難、家庭困難畢業(yè)生的情況，為個性化的指導與服務提供準確的依據(jù)。
(學生就業(yè)意向調(diào)查與分析，責任人：曾翠云彭玉琴)。
(2)開展就業(yè)市場需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。組織就業(yè)工作領導小組人員進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和市場調(diào)查研究，收集省內(nèi)外藥物研究所、藥檢所、藥廠、醫(yī)院、大型藥品批發(fā)企業(yè)等藥學專業(yè)相關單位的用人信息，及時了解當前就業(yè)形勢。通過對畢業(yè)生在工作崗位上專業(yè)水平、思想表現(xiàn)、工作能力等方面的調(diào)查了解，掌握用人單位對學校工作的意見和社會對專業(yè)需求的趨勢，建立與用人單位合作的長效機制。
(畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場需求分析，責任人：李仲葓曾翠云彭玉琴)。
(3)支持開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式改革研究與實踐。通過設立研究基金，支持師生申報相關研究課題，鼓勵師生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育滲透到教育教學改革中，幫助學生了解國家和地方的就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，逐步形成具有藥學院特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念。
(就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究基金設立辦法，責任人：李仲葓)。
2.廣辟市場、拓寬渠道，為畢業(yè)爭取更多更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。
(1)以現(xiàn)場實訓提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大實習見習基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓基地建設，積極尋求校內(nèi)外資源，展開校企合作，精選適合學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓藥企，建立戰(zhàn)略合作關系，共建校內(nèi)外實習見習基地，為畢業(yè)生開拓更多輸出平臺與實踐培訓基地。制訂相應的管理辦法，利用寒暑假組織學生深入基地，深入生產(chǎn)第一線親身參與、親身實踐，學以致用，在企業(yè)真實運營環(huán)境下，體驗就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程、積累經(jīng)驗，切實提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。
(學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓基地建設方案責任人：景明)。
(2)依托社會開展各級各類創(chuàng)業(yè)實踐活動。鼓勵學生深入社會，廣泛開展各種創(chuàng)業(yè)實踐類活動，如：學生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問、創(chuàng)業(yè)團隊孵化等，通過活動推動學生的創(chuàng)業(yè)實踐。
(學生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問方案，責任人：李仲葓曾翠云彭玉琴)。
(3)轉(zhuǎn)化科研成果為可供實施的創(chuàng)業(yè)項目，開拓學生創(chuàng)業(yè)基地。積極爭取并利用政府有關創(chuàng)業(yè)的各項優(yōu)惠政策，充分利用藥學院教師科研成果，重點遴選那些對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有社會和經(jīng)濟效益的項目，與相關企業(yè)緊密合作，使科研成果與社會資源配置有機結(jié)合，將創(chuàng)業(yè)項目的實施與學生創(chuàng)業(yè)基地建設有機結(jié)合，帶動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
(科研成果與創(chuàng)業(yè)項目的轉(zhuǎn)化，責任人：李成義，景明)。
3堅持政策引導與能力提升，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)。
1.以創(chuàng)業(yè)培訓激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)熱情。開展就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導系列活動，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)熱情。同時，建立專門的創(chuàng)業(yè)培訓基金，通過對有創(chuàng)業(yè)潛力和創(chuàng)業(yè)愿望的學生進行專業(yè)化培訓及相應扶持，授予創(chuàng)業(yè)技能，增強創(chuàng)業(yè)信心，成就創(chuàng)業(yè)人才，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
(學生培訓基金設立及使用辦法，責任人：李仲葓)。
2.以專家團隊加強學生創(chuàng)業(yè)指導。積極與相關企業(yè)、政府、兄弟院校聯(lián)系，聘請熟悉就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、企業(yè)管理和市場運作、有一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的專家、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友組建創(chuàng)業(yè)指導專家團，通過現(xiàn)場授課、網(wǎng)絡視頻授課、舉辦學生創(chuàng)業(yè)研討會、咨等多種形式，為學生傳播創(chuàng)業(yè)的知識，提供創(chuàng)業(yè)指導和幫助激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)激情和熱情。培養(yǎng)成功創(chuàng)業(yè)的典型，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的積極效應。
(學生創(chuàng)業(yè)指導專家團隊組建，全體教職工參與)。
3.以優(yōu)化課程來服務創(chuàng)業(yè)需求。可適當將學生創(chuàng)業(yè)實習時間融入到課程實習和專業(yè)實習中，根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)特點，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，在選修課程上配置2-3門如融資、組織資源、招聘員工等創(chuàng)業(yè)實務課，以滿足學生創(chuàng)業(yè)知識的需求;增加創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策咨詢課，邀請行業(yè)創(chuàng)業(yè)成功人士與學生分享創(chuàng)業(yè)心得，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)成功人士“活教材”的示范作用，形成以點帶面促進學生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)模效應。
大學就業(yè)工作方案篇十六
根據(jù)《國務院辦公廳關于加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[20xx]3號）和《遼寧省人民政府關于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[20xx]6號）的要求，從20xx年開始，在我省范圍內(nèi)實施高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃，遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃實施方案。為確保此項計劃實施能夠落到實處，現(xiàn)提出如下實施方案。
應對全省高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴峻形勢，充分發(fā)揮各級政府促進就業(yè)的工作職責，動員有關部門和社會各方面力量，以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點，以提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力為目標，以強化政府組織化程度為手段，以各級政府扶持政策為保證，進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度，促進未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快就業(yè)，引導和鼓勵更多的高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。
（一）工作目標。通過努力，提高高校見習畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，豐富其工作經(jīng)驗，增強其市場就業(yè)競爭力，見習后一年內(nèi)就業(yè)率達到70％以上；拓展和規(guī)范一批高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地，逐年提高高校畢業(yè)生見習后在見習基地就業(yè)的比例；建立見習計劃的崗位開發(fā)、信息發(fā)布、管理服務等方面的長效工作機制，健全高校畢業(yè)生就業(yè)扶持政策體系，基本完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度。
（二）工作任務。20xx年，省政府選擇千戶企業(yè)作為見習基地，引導1萬名未就業(yè)應屆高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。
（一）明確見習對象。計劃主要實施對象為我省生源的'離校未就業(yè)的應屆高校畢業(yè)生，同時積極探索將尚未離校的我省生源應屆高校畢業(yè)生納入到就業(yè)見習計劃中。優(yōu)先安排城鄉(xiāng)困難家庭高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。
20xx年，就業(yè)見習計劃實施對象范圍，包括20xx年、20xx年兩個年度我省生源的未就業(yè)高校應屆畢業(yè)生。
（二）開發(fā)見習崗位。見習單位提供的見習崗位應具備一定的技術含量和業(yè)務內(nèi)容，有利于見習畢業(yè)生提高技能水平和就業(yè)能力；同時具備一定的安全工作環(huán)境和條件，人身意外傷害風險較低。見習單位通過兩個渠道選擇：一是省市政府組織勞動保障、人事、教育、經(jīng)委、國有資產(chǎn)管理、中小企業(yè)、科技廳等部門和工會、共青團、婦聯(lián)、工商聯(lián)等單位，按照各自職責分工，分別抓好見習單位確定工作；二是由省市就業(yè)工作領導小組辦公室面向社會公開征集見習單位和見習崗位。
見習崗位主要是通過確定見習基地的方式開發(fā)，力求崗位數(shù)量規(guī)?；?、見習工作長期化。確定見習基地的具體條件：見習基地應具有較強的社會責任感，管理規(guī)范，能夠持續(xù)提供一定數(shù)量的見習崗位，每年至少安排見習畢業(yè)生20人以上，中小企業(yè)、民營企業(yè)可適當放寬。規(guī)模較大且具有一定社會影響力的企事業(yè)單位，可優(yōu)先確定為見習基地。
擬承擔就業(yè)見習任務的企事業(yè)單位需提供省就業(yè)工作領導小組辦公室要求的相關材料。對其中達到見習基地條件的，由省就業(yè)工作領導小組授予“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地”稱號并掛牌。
（三）公布見習計劃。各有關部門要將核實后的見習單位名單（包括單位基本情況、擬提供的見習崗位名稱及數(shù)量、見習崗位見習時間和見習期限、對見習畢業(yè)生的資格條件要求、見習補貼標準等），及時報省就業(yè)工作領導小組，就業(yè)政策《遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃實施方案》。
省就業(yè)工作領導小組辦公室負責將見習單位的見習崗位信息按月向社會公布。崗位信息主要通過遼寧省就業(yè)網(wǎng)、遼寧人事人才公共服務網(wǎng)、遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)公布?？赏ㄟ^電視、廣播、報刊等媒體公布見習崗位信息。各級就業(yè)服務機構(gòu)、勞動保障平臺、高校也要采取適當形式發(fā)布見習計劃的有關信息。
（四）組織參加見習。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，充分利用工作網(wǎng)絡體系，指定專門機構(gòu)組織符合條件的高校畢業(yè)生積極報名參加就業(yè)見習。要向社會公布受理高校畢業(yè)生報名參加就業(yè)見習計劃的專門機構(gòu)及聯(lián)系方式，承擔接受高校畢業(yè)生報名登記、審核資格條件、對接見習崗位、辦理相關手續(xù)、開展后續(xù)服務的職責。各實施機構(gòu)可采取針對具體見習崗位向見習單位推薦見習人員的工作方式，也可根據(jù)情況組織召開見習單位和見習畢業(yè)生的雙向選擇洽談會。
各個部門要按月將參加見習的高校畢業(yè)生名單及《見習協(xié)議書》等材料報送省就業(yè)工作領導小組辦公室，以便做出見習補貼資金的需求和使用計劃。
（五）加強見習管理。見習之前，見習畢業(yè)生和見習單位要簽訂《見習協(xié)議書》，明確見習時間、見習期限、見習崗位和見習待遇等。見習期間，見習單位和見習畢業(yè)生要遵守相關規(guī)定，認真履行職責。見習單位不得隨意解除見習協(xié)議，維護見習畢業(yè)生的合法權(quán)益。見習單位要加強對見習畢業(yè)生的管理，督促和檢查見習畢業(yè)生遵守紀律、履行職責。見習畢業(yè)生無正當理由不得提前終止見習。有關組織實施機構(gòu)要對見習情況進行跟蹤服務和督促檢查，協(xié)調(diào)處理見習期間產(chǎn)生的矛盾和問題。見習期滿，見習單位應根據(jù)見習畢業(yè)生的實際表現(xiàn)和工作能力，對其進行考核鑒定，出具高校畢業(yè)生就業(yè)見習鑒定表，作為其就業(yè)經(jīng)歷和能力證明。
見習畢業(yè)生在同一單位見習時間最長不超過6個月，見習期間被見習單位或其他單位招聘、錄用的，見習單位和見習人員應及時向所對應的見習實施機構(gòu)報告，辦理提前終止見習手續(xù)。
（一）實行見習補貼政策。見習單位要為見習畢業(yè)生發(fā)放不低于當?shù)刈畹凸べY60％的見習補貼，具體標準由各見習單位根據(jù)實際情況確定。為鼓勵見習單位接納見習人員，省財政承擔見習補貼的2/3（補貼計算基數(shù)以當?shù)刈畹凸べY標準為上限），其余由見習單位承擔。對見習單位支出的見習補貼費用，實行所得稅稅前列支，并不計入社會保險費繳費基數(shù)。
見習人員見習期間享受人身意外傷害保險，由省就業(yè)工作領導小組辦公室統(tǒng)一辦理，所需經(jīng)費由省財政負責提供。
（二）鼓勵見習單位招用見習人員。見習單位在見習期間或見習期滿正式招用在本單位見習的高校畢業(yè)生，且該生已經(jīng)辦理離校手續(xù)的，可比照享受《遼寧省人民政府關于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[20xx]6號）第十五條規(guī)定鼓勵各類用人單位吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)的有關社會保險補貼政策。
（三）強化見習服務。見習期間，各級各類公共就業(yè)服務機構(gòu)提供免費人事代理服務和人事檔案托管服務。
（四）開展評選表彰。對提供見習崗位多、崗位質(zhì)量高、吸納見習畢業(yè)生數(shù)量多，或者招用見習畢業(yè)生在本單位就業(yè)比例較高的見習基地，由省就業(yè)工作領導小組予以表彰并給予適當獎勵。每年度評選一次。在此基礎上，全省命名一批“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習示范基地”，以發(fā)揮典型帶動作用。
（一）加強組織領導。各有關部門要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，將其作為就業(yè)工作目標考核的重要內(nèi)容，建立領導責任制和目標考核制，抓好工作落實。要建立就業(yè)見習工作統(tǒng)計制度，及時了解和掌握工作進度。各有關部門已開展的高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，可納入到高校畢業(yè)生千企萬崗見習計劃。
（二）明確職責分工。高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作由省就業(yè)工作領導小組負總責，具體由領導小組辦公室協(xié)調(diào)省教育廳、省人事廳、團省委等部門組織實施，省勞動保障廳負責與企業(yè)對接、考核見習成果等工作，省財政廳落實并撥付見習補貼。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等成員單位負責做好見習崗位開發(fā)等見習工作，并負責見習過程的跟蹤管理和服務，加強對原有見習基地的考核、評價工作。經(jīng)委、國資委、科技廳要結(jié)合各自職責，分別負責確定一批國有大中型企業(yè)和高新技術企業(yè)、科研院所作為新增見習基地，中小企業(yè)廳、工商聯(lián)要負責確定一批信譽好、就業(yè)和社會保障制度健全的民營企業(yè)作為新增見習基地，并會同有關部門組織好高校畢業(yè)生見習活動。財政部門要落實見習補貼，并監(jiān)督經(jīng)費管理和使用情況。
（三）確保經(jīng)費到位。見習畢業(yè)生在見習期間按月領取見習補貼，由見習單位先行墊付，省財政補助部分在見習結(jié)束后一個月內(nèi)一次性撥付給見習單位。見習單位每月要向見習組織實施機構(gòu)報送由見習畢業(yè)生簽字的見習補貼發(fā)放明細表，由見習組織實施機構(gòu)匯總后報省勞動保障部門審核。勞動保障部門每月要統(tǒng)計當月參加見習畢業(yè)生的見習補貼發(fā)放明細表，提出財政補貼資金需求計劃。財政部門認真審核勞動保障部門提出的補貼金額，審核同意后將補助資金直接撥付至見習單位。
（四）做好宣傳工作。各見習計劃組織實施機構(gòu)要對見習畢業(yè)生開展見習前指導，要對見習單位開展見習政策宣傳。要廣泛動員社會資源，營造關心、幫助高校畢業(yè)生就業(yè)見習的社會氛圍。要大力加強輿論宣傳，采用各種宣傳形式，宣傳就業(yè)見習政策和意義，宣傳畢業(yè)生參加就業(yè)見習后成功就業(yè)的典型。要大力宣傳行業(yè)、企事業(yè)單位開展就業(yè)見習的經(jīng)驗做法，樹立見習基地的良好社會形象，以推動更多的用人單位承擔見習任務，促進就業(yè)見習工作不斷深入發(fā)展。
大學就業(yè)工作方案篇十七
根據(jù)國務院辦公廳《國務院關于做好當前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔xx〕4號）、《教育部關于當前形勢下做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》教學〔xx〕21號、六部委聯(lián)合下發(fā)《關于開展xx年就業(yè)服務系列活動的通知》（人社部發(fā)〔xx〕116號）精神以及教育部、甘肅省有關會議和文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將xx年本科畢業(yè)生就業(yè)工作安排方案如下：
畢業(yè)生就業(yè)工作貫徹學以致用、人盡其才的原則，積極促進“市場導向、政府調(diào)控、學校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”就業(yè)機制的建立，努力實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)。
畢業(yè)生就業(yè)工作要適應社會用人制度等方面的改革，轉(zhuǎn)變觀念，盡可能地為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生和用人單位服務。
畢業(yè)生應根據(jù)國家經(jīng)濟建設的需要，顧全大局，正確處理個人志愿與國家需要的關系，優(yōu)先在國家重點需求計劃內(nèi)選擇就業(yè)單位。凡選擇到重點單位、西部地區(qū)、民族地區(qū)基層及艱苦地區(qū)工作的，學校給予支持和獎勵。
進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導、咨詢服務工作，充分利用網(wǎng)絡資源和我校近年來就業(yè)形勢分析等材料，向畢業(yè)生講清今年的就業(yè)政策和社會需求形勢，讓學生掌握必要的擇業(yè)常識和擇業(yè)技巧，既充滿信心，又有的放矢，充分適應當前人才市場和供需見面的需要，實現(xiàn)順利就業(yè)。
（一）編擬建議就業(yè)計劃階段。
1.4月1日各學院將建議就業(yè)計劃報學校審核，列入學校建議就業(yè)計劃。提前畢業(yè)、轉(zhuǎn)專業(yè)及學籍變動等情況的畢業(yè)生務必于此前確定并列入計劃，此后不得變動。
3.4月28日至29日，各學院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核對就業(yè)建議計劃，確定考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
4.4月30日前，教務處將目前畢業(yè)班級中因成績不合格而編入下一年畢業(yè)的學生名單匯總后報學生處和財務處，以確保學生處給教育部按時報送就業(yè)計劃。
5.5月20日至31日，學校為申請不參加當年就業(yè)的畢業(yè)生辦理相關手續(xù)，此后不再受理。
6.5月11日至15日，各學院畢業(yè)生進行畢業(yè)前體檢。具體安排如下。
5月11日：文學院、新聞院、歷史院、哲社院、外語院、法學院、經(jīng)濟院；
5月12日：管理院、政治院、藝術院、大氣院、數(shù)學院、信息院；
5月13日：化學院、教育院、生科院、資環(huán)院、工學院、核學院；
5月14日：草科院、物理院、藥學院、公共衛(wèi)生學院、基礎醫(yī)學院；
5月15日：口腔醫(yī)學院、第一臨床院、第二臨床院。
體檢地點：盤旋路校區(qū)蘭州大學第一附屬醫(yī)院萃英分院。
在外地實習的畢業(yè)生返校后，于6月3日至5日（星期三至星期五）期間到校醫(yī)院補檢（盤旋路校區(qū)醫(yī)院）。
各學院要做好組織工作，按規(guī)定日程進行體檢。漏檢的畢業(yè)生，均由本人自費到指定的醫(yī)院補檢。否則，不予辦理離校手續(xù)。
7.5月26日至27日，各學院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室匯總就業(yè)建議計劃，調(diào)整就業(yè)、考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
8.6月9日至10日，各學院報需要調(diào)整的建議就業(yè)計劃及考取研究生畢業(yè)生名單，以便及時與有關部門聯(lián)系，調(diào)整建議就業(yè)計劃派遣方案。
9.6月12日，學校將各學院報送的畢業(yè)生建議就業(yè)計劃審核、匯總后，分別寄往各有關部、委、盛市、區(qū),以進一步落實建議就業(yè)計劃。
10.根據(jù)總體安排，畢業(yè)班的課程、實習、畢業(yè)論文等一切教學活動應于6月6日前全部結(jié)束。各學院對畢業(yè)生的成績及授予學位情況，要及早審核整理，于6月12日前上報教務處，不得影響畢業(yè)生離校工作。
11.學生派遣前，向?qū)W校上交協(xié)議書的時間截止到6月15日下午5時，之后收到的協(xié)議書，由于時間緊迫，不能保證學生按時辦完離校手續(xù)。
12.各項工作結(jié)束后，學校整理匯總最終落實的建議就業(yè)計劃，向校黨委常委會匯報后，上報教育部，經(jīng)教育部批準，作為國家計劃下達。
（二）畢業(yè)生離校階段。
1.6月11日至12日集中兩天進行畢業(yè)鑒定。各學院要加強領導，認真負責地對每一個畢業(yè)生從德、智、體等各方面做出全面鑒定。個人總結(jié)要在班組會上進行，班組對個人總結(jié)要進行科學評議，在此基礎上歸納整理成班組鑒定。鑒定一定要實事求是，既要肯定成績，又要指出缺點，明確努力方向，避免空話、套話。
為了嚴肅紀律，學校將對畢業(yè)班的鑒定情況進行抽查，審查不合格的要重新鑒定。
6月15日下午5時前，將加蓋公章后的畢業(yè)生登記表和體檢表報畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核準裝入檔案。
2.6月16日，各學院向畢業(yè)生公布就業(yè)方案，進行最后核實校對，并于17日12時以前，將核對后的就業(yè)方案及簽注意見報就業(yè)辦公室，同時由畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室將畢業(yè)生戶口關系遷移表送保衛(wèi)處。教務處也應同時將成績表、學位審批表、結(jié)業(yè)生名單送畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室，以便及時整理歸檔。
3.6月18日學校審核就業(yè)方案，打印就業(yè)報到證、擇業(yè)通知書。
4.6月20日前請學生辦理學費繳納、校內(nèi)貸款及國家助學貸款銀行還款等事項，凡欠費、未還貸和未辦理延期還貸手續(xù)的學生，學校不予辦理離校手續(xù)。
5.初步確定6月20日，甘肅省人事廳審核我校畢業(yè)生就業(yè)方案，簽發(fā)就業(yè)報到證。各有關單位做好畢業(yè)生離校前的準備工作。
6.6月21日(星期日)召開畢業(yè)典禮。
7.6月24日至25日辦理辦科畢業(yè)生離校手續(xù)，聯(lián)合辦公地點設在醫(yī)學校區(qū)。
（一）6月15日下午5時之后收到的就業(yè)協(xié)議書，學校爭取在7月10日前協(xié)商人事廳辦理就業(yè)報到證審批手續(xù)。
（二）7月10日以后新簽訂的就業(yè)協(xié)議書，只能按照甘肅省人事廳的相關文件規(guī)定在9月1日之后辦理報到證審批手續(xù)。
1.報到單位不在甘肅省內(nèi)的學生，在原報到單位所在省(區(qū)、市)范圍內(nèi)調(diào)整就業(yè)單位，在原報到單位所在省(區(qū)、市)就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)，調(diào)整期限截止次年7月1日。
2.報到單位不在甘肅省內(nèi)的學生，跨省(區(qū)、市)辦理調(diào)整改派手續(xù)，須通過學校就業(yè)辦辦理，調(diào)整改派期限截止次年7月1日。
3.報到單位在甘肅省內(nèi)的學生，辦理調(diào)整改派手續(xù)，須通過學校就業(yè)辦辦理，調(diào)整改派期限截止次年7月1日。
4.甘肅省生源持擇業(yè)通知書學生，如在本市(州、地)范圍內(nèi)就業(yè)，直接在生源市(州、地)人事部門辦理就業(yè)手續(xù)。
5.甘肅省生源持擇業(yè)通知書學生，如不在本市(州、地)范圍內(nèi)就業(yè)，須通過學校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)。
6.申請不參加當年就業(yè)學生，必須通過學校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)，兩年內(nèi)仍未落實就業(yè)單位的，學校按照相關文件精神，將戶檔關系遷回生源地省級就業(yè)主管部門。
7.已有具體單位的學生通過學校辦理改派手續(xù)時，根據(jù)有關規(guī)定，需要向甘肅省人事廳繳納違約金。
大學就業(yè)工作方案篇一
在廳黨組和主管廳長領導下，在相關處室支持下，不斷加強政治理論學習，認真領會中央和省委精神，在思想和行動上與中央一致。積極履行一把手職責，深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，著力抓好處室業(yè)務工作，創(chuàng)新舉措，服務為先，帶領全處同志取得了工作新進展，較好地完成了各項目標任務?，F(xiàn)報告如下：
重視加強干部作風建設，認真開展處室爭先創(chuàng)優(yōu)活動。按照工作爭先，服務爭先，業(yè)績爭先和學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的要求，組織大家加強理論和業(yè)務學習，強化大局觀念和責任意識，帶領大家不斷增強服務意識、改進服務手段，提高服務效率，做好就業(yè)指導服務工作。
認真落實處務會等規(guī)章制度，堅持民主議事機制，經(jīng)常開展談心交流，合理分解工作任務，狠抓工作督促落實，確保了目標任務完成。
在班子建設中，堅持民主集中制原則，尊重其他同志的意見建議，集思廣益，求真務實，形成了分工合作、團結(jié)進取良好風氣。在廉政建設和行風建設方面，認真落實廉政建設責任制，嚴格執(zhí)行各項工作紀律，以身作則，加強管理，防患于未然，營造了廉政勤政工作環(huán)境。
(一)謀劃工作重點，開展學習交流，凝聚工作合力。
一是及時召開全省畢業(yè)生就業(yè)指導工作會議。貫徹落實國家和省相關要求，部署全年重點工作，主要是強化畢業(yè)生就業(yè)指導隊伍建設、大力開展畢業(yè)生就業(yè)指導活動、組織開展有針對性的培訓、積極做好畢業(yè)生需求信息服務。二是組織考察學習。帶領設區(qū)市主管局長及部門負責人赴外省學習畢業(yè)生就業(yè)指導工作做法，開闊工作思路。三是召開xx省畢業(yè)生就業(yè)指導工作研討會。組織人社部門、高校、用人單位就畢業(yè)生培養(yǎng)、推薦、接收、使用問題進行交流研討，促進高校、企業(yè)和人社部門三方溝通與理解。
大學就業(yè)工作方案篇二
尊敬的李廳長，督查組各位領導，同志們：
今天，省就業(yè)工作督查組的各位領導百忙之中來**檢查指導工作，這是對我們極大的鞭策和鼓舞。下面，按照督查工作要求，將我市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況簡要匯報如下：
今年以來，按照中央和省部署要求，我市大力推進實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，始終把促進就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先位置，不斷健全政府促進就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、勞動者自主擇業(yè)的工作格局，著力構(gòu)建就業(yè)長效機制，提高就業(yè)質(zhì)量，努力促進充分就業(yè)，取得了階段性成效。上半年，全市實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)3.97萬人、完成省廳下達計劃的67%，失業(yè)人員再就業(yè)2.45萬人、完成63%，困難群體再就業(yè)3210人、完成54%，高校畢業(yè)生就業(yè)2.04萬人、完成58.28%，新增農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)5.04萬人、完成71%;新增創(chuàng)業(yè)1.68萬人、帶動就業(yè)7.13萬人。
一、主要做法。
(一)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式拉動就業(yè)。經(jīng)濟發(fā)展是擴大就業(yè)的根本途徑。我們堅持以擴大經(jīng)濟總量和調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)“雙輪驅(qū)動”來促進和擴大就業(yè)，努力形成經(jīng)濟發(fā)展與擴大就業(yè)良性互動的長效機制。一是通過經(jīng)濟規(guī)模增加擴大就業(yè)。現(xiàn)階段，工業(yè)企業(yè)在增加就業(yè)崗位、促進群眾增收方面，仍然具有不可替代的作用。為此，我市確立了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級改造、擴大規(guī)模與新興產(chǎn)業(yè)培育并重發(fā)展戰(zhàn)略，集中培植裝備制造、能源工業(yè)、化學工業(yè)、食品工業(yè)四大千億級產(chǎn)業(yè)集群，加快提升紡織服裝、造紙、建材三大傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，通過經(jīng)濟規(guī)模的擴張來開發(fā)更多的就業(yè)崗位，吸納更多的勞動者就業(yè)。同時，依托本地資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)基礎，積極開展招商引資，通過實施“大項目突破年”等活動，大力推進大項目建設，創(chuàng)造更多的崗位增加就業(yè)。今年全市共篩選推出投資億元以上大項目226個，其中續(xù)建項目77個。目前，149個新建項目已開工建設117個，預計用工量5.5萬人，現(xiàn)已吸納就業(yè)1.3萬多人，成為拉動我市經(jīng)濟發(fā)展和擴大就業(yè)新的增長點。二是通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)擴大就業(yè)。強化規(guī)劃引導和政策扶持，促進傳統(tǒng)企業(yè)向勞動密集和技術密集相結(jié)合的方向發(fā)展;積極培育既具有較高科技含量又具有較強吸納就業(yè)能力的新能源、新材料、生物醫(yī)藥等新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。同時，大力發(fā)展服務業(yè)，加快推進企業(yè)剝離非核心業(yè)務工作，突出發(fā)展與先進制造業(yè)相配套的現(xiàn)代物流、金融服務、科技研發(fā)、工業(yè)設計等生產(chǎn)性服務業(yè);大力發(fā)展文化旅游、商貿(mào)餐飲、房地產(chǎn)等生活性服務業(yè)，以創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。三是通過扶持中小企業(yè)發(fā)展吸納就業(yè)。將落實中小企業(yè)扶持政策與做好就業(yè)工作結(jié)合起來，財政、工商、稅務等部門認真落實國家鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、扶持中小微型企業(yè)、支持個體私營經(jīng)濟的財政扶持、稅收優(yōu)惠、行政規(guī)費減免等政策，切實減輕了企業(yè)負擔。用足用好用活國家出臺的小額擔保貸款及貼息政策，不斷擴大小額貸款擔保資金規(guī)模和貸款規(guī)模，對勞動密集型小微型企業(yè)，貸款額度提高到400萬元，有效緩解了中小微型企業(yè)的融資難問題。及時兌現(xiàn)崗位補貼、社保補貼等各項優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)積極吸納高校畢業(yè)生和就業(yè)困難人員。通過一系列扶持、優(yōu)惠措施，充分發(fā)揮了中小企業(yè)吸納就業(yè)的主體作用。
(二)完善政策體系引領就業(yè)。一是抓好政策完善。根據(jù)上級文件精神和總體要求，結(jié)合**實際，制定出臺了《關于進一步做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(濟政發(fā)〔2012〕12號)，涉及54項政策，其中“企業(yè)吸納困難高校畢業(yè)生就業(yè)給予每人1000元崗位補貼”、“在校大學生可免費參加創(chuàng)業(yè)培訓”等13項政策屬于創(chuàng)新突破，得到了姜大明省長的關注和批示。為鼓勵全民創(chuàng)業(yè)，市委、市政府制定出臺了《關于鼓勵支持引導全民創(chuàng)業(yè)大力發(fā)展民營經(jīng)濟的意見》(濟發(fā)〔2012〕18號)，涉及小額擔保貸款、職業(yè)培訓補貼、崗位開發(fā)補貼等22項扶持措施，夏耕副省長對我市全力助推全民創(chuàng)業(yè)的做法作出批示并給予推廣。各縣市區(qū)也積極探索，創(chuàng)新完善就業(yè)政策，比如，兗州市制定了《金融支持城鄉(xiāng)就業(yè)和農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作的指導意見》、《青年創(chuàng)業(yè)小額貸款“銀青對接”工程實施意見》等，進一步充實完善了就業(yè)政策體系，為促進和擴大就業(yè)提供了更加堅實的政策支撐。二是抓好政策落實。對全市就業(yè)政策落實情況堅持月調(diào)度、季通報，將政策落實情況納入縣(市、區(qū))人民政府年度績效考核體系，對政策執(zhí)行不力、落實不到位的進行通報批評，確保優(yōu)惠政策不折不扣地落實到人，切實做到應發(fā)盡發(fā)。特別在就業(yè)資金落實方面，我市進一步加強資金管理、強化資金審核、規(guī)范支出科目、完善內(nèi)控機制，提高了就業(yè)資金使用管理的有效性、規(guī)范性和安全性。今年，我市安排就業(yè)專項資金1.6億元，發(fā)放小額擔保貸款9160萬元，完成省廳下達計劃的52.9%;落實稅費減免政策，為411人減免各類稅費406萬元。三是抓好政策宣傳。發(fā)揮新聞媒體的作用，多層次、多角度、有重點地宣傳各項就業(yè)政策。在**日報開辟專欄，每周一期，持續(xù)不斷地解讀就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。開展“就業(yè)政策集中宣傳月”活動，組織實施了就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策“進校園、進社區(qū)、進企業(yè)、進鄉(xiāng)村”活動。為營造良好創(chuàng)業(yè)氛圍，掀起全民創(chuàng)業(yè)熱潮，我們在**晚報策劃了8個版面，全方位解讀就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，宣傳創(chuàng)業(yè)典型，推廣先進經(jīng)驗做法，并印制300萬份免費發(fā)放到每家每戶。
(三)強化職業(yè)培訓促進就業(yè)。一是開展全民就業(yè)創(chuàng)業(yè)大培訓。依托職業(yè)技工院校，整合各類培訓資源，重點開展了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓“進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進校園、進企業(yè)”活動以及大學生“意識教育+能力培訓+模擬實訓”三段式創(chuàng)業(yè)培訓。上半年，全市就業(yè)培訓3.99萬人、完成省廳下達計劃的53.2%;其中，職業(yè)技能培訓3.23萬人、完成55.7%，創(chuàng)業(yè)培訓0.76萬人、完成50.7%。兗州市開展了“就業(yè)服務直通車進村居”活動，梁山縣將“技能培訓大篷車”開進了村居、搬到了車間，這些做法都有效提升了勞動者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。二是加強培訓機構(gòu)管理。嚴格按照招投標制度確定定點培訓機構(gòu)，落實定點培訓機構(gòu)的誠信評估制度，對定點培訓機構(gòu)進行定期檢查評估，并將檢查結(jié)果公布。目前，全市確定了59家定點培訓機構(gòu)、121個專業(yè)(工種)。同時，依托“勞動99”三版，結(jié)合我市實際，對有關程序進行了調(diào)整優(yōu)化，規(guī)范了培訓流程，突出了實名制管理，由人社部門會同財政部門定期不定期對培訓機構(gòu)的培訓臺賬進行專項檢查，提高了培訓質(zhì)量。三是加大培訓補貼力度。為更好發(fā)揮就業(yè)培訓資金的使用效益，結(jié)合培訓市場行情，今年我們適當提高了就業(yè)培訓補貼標準，對在定點培訓機構(gòu)參加職業(yè)技能培訓，取得初級工、中級工、高級工資格證書的.，分別給予400元、600元、800元的培訓補貼，每檔提高200元;創(chuàng)業(yè)培訓給予1000元補貼。同時，對在定點培訓機構(gòu)通過初次職業(yè)技能鑒定并取得職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書的，給予一次性職業(yè)技能鑒定補貼。
(四)實施全民創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。以創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市為抓手，強化創(chuàng)業(yè)扶持，濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍，不斷提高創(chuàng)業(yè)成功率。一是扎實開展國家級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作。圍繞創(chuàng)城“五大體系”建設，繼續(xù)深化創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動，探索開展了創(chuàng)業(yè)型村居、創(chuàng)業(yè)型園區(qū)創(chuàng)建活動。目前，已評選認定創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)28個，力爭兩年內(nèi)創(chuàng)建60個市級創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)、20個省級創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)。組織開展了全市創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市“一對一”重點宣傳活動，發(fā)放《就業(yè)促進法》宣傳冊、就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳單頁等各類資料50多萬份。全力做好創(chuàng)城驗收評估工作，編制了創(chuàng)城評估驗收電子書，制作模式被定為全國統(tǒng)一模式。經(jīng)過全市上下共同努力，7月份，我市被國務院命名表彰為“全國創(chuàng)業(yè)先進城市”，創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市工作取得圓滿成功。二是啟動實施全民創(chuàng)業(yè)工程。為集中民智民力，激發(fā)社會創(chuàng)造活力，市委、市政府召開了高規(guī)格的全民創(chuàng)業(yè)動員大會，制定出臺了含金量很高的扶持創(chuàng)業(yè)政策，大力扶持初始創(chuàng)業(yè)，孵化培育小微企業(yè)，推動中小企業(yè)“二次創(chuàng)業(yè)”，力爭到全市新增創(chuàng)業(yè)主體10萬個，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)30萬人。積極扶持青年創(chuàng)業(yè)促進社會就業(yè)，市創(chuàng)業(yè)促進會籌集青年創(chuàng)業(yè)扶持資金1300多萬元，已為22名創(chuàng)業(yè)青年發(fā)放扶持資金110萬元。三是健全創(chuàng)業(yè)指導服務體系。全面啟用市級創(chuàng)業(yè)市場，為創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)指導、擔保貸款、法律服務等;堅持每周六開展駐濟高校學生特色創(chuàng)業(yè)服務日活動，免費提供創(chuàng)業(yè)素質(zhì)測評、開放創(chuàng)業(yè)書屋等服務，激發(fā)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情，提升自主創(chuàng)業(yè)能力。充實調(diào)整創(chuàng)業(yè)指導專家志愿團，專家根據(jù)自己的業(yè)務特點，通過“門診式”、“會診式”、“結(jié)對子”等多種方式，有針對性地開展創(chuàng)業(yè)指導服務152次。
(五)提升公共服務助推就業(yè)。一是加強人力資源市場建設。將就業(yè)辦人力資源市場功能移交至市人才市場，統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場初步建立。結(jié)合“為企業(yè)排憂解難服務”活動，工會、婦聯(lián)、共青團、殘聯(lián)等部門，聯(lián)合人社部門開展了就業(yè)“春風行動”、“就業(yè)援助月”、“高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”、“民營企業(yè)招聘周”、“退伍軍人招聘周”、“服務業(yè)專場女性人才招聘會”、“殘疾人專場招聘會”等活動，全市共舉辦各類招聘460場次，累計提供崗位17.5萬個，進場求職人數(shù)18.6萬人次，達成意向5.5萬人次。二是加強就業(yè)信息化服務。實施“勞動99”三版系統(tǒng)升級改造，將系統(tǒng)應用范圍擴大到全市各級公共就業(yè)服務機構(gòu)、民辦職介機構(gòu)和定點培訓機構(gòu)，實現(xiàn)了業(yè)務經(jīng)辦全程信息化。建立全市人力資源基本信息庫和求職崗位資源庫，實現(xiàn)了人力資源基本信息、就業(yè)失業(yè)管理信息、職業(yè)供求信息等數(shù)據(jù)共享。市人才市場創(chuàng)新開辦“蜜蜂零工超市”，為求職人員自動匹配零工崗位，目前這套系統(tǒng)正在申請國家專利。推廣應用就業(yè)失業(yè)登記身份證識別系統(tǒng)，完成就業(yè)信息采集系統(tǒng)與身份證識別系統(tǒng)對接，實現(xiàn)了公共就業(yè)服務實名制管理。三是加強公共就業(yè)服務隊伍建設。為全面提高基層公共就業(yè)服務水平，市縣兩級舉辦了14期培訓班，對全市156個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人力資源社會保障所工作人員進行業(yè)務培訓，共培訓700余人。著力推行精細化就業(yè)服務模式，實行首問負責、一次性告知、限時辦結(jié)、服務承諾制度，開展人性化、個性化貼心周到服務，“真情相助”、“圣地金橋”等就業(yè)服務品牌影響力不斷增強，其中“圣地金橋”被命名為全市為民服務創(chuàng)先爭優(yōu)“服務品牌”。
二、面臨的形勢。
雖然我市就業(yè)工作取得了一定的成績，但也清醒地看到，全市就業(yè)工作還面臨一些突出問題。一是就業(yè)總量壓力和結(jié)構(gòu)性矛盾并存。今年我市人力資源供給總量約為9.8萬人，需求總量約為7萬人，就業(yè)缺口達2.8萬人，就業(yè)總量仍是供大于求?？偭繅毫ο碌慕Y(jié)構(gòu)性矛盾更加復雜，勞動力供給與市場需求不相匹配，技能勞動力短缺的問題依然突出，招工難與就業(yè)難“兩難”問題將在一個時期內(nèi)同時并存。二是經(jīng)濟增速放緩與轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)雙重壓力疊加。經(jīng)濟形勢的不確定性對就業(yè)影響加大，經(jīng)濟增速趨緩將減弱對就業(yè)的拉動能力;推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、淘汰落后產(chǎn)能，將可能造成規(guī)模性崗位失業(yè)，雙重壓力疊加將使就業(yè)形勢更加嚴峻。三是中小企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營困難與就業(yè)質(zhì)量偏低兩大問題凸顯。作為吸納就業(yè)的主體，一些中小企業(yè)經(jīng)營壓力進一步加大，提供的薪酬待遇、勞動環(huán)境、發(fā)展前景與新生代勞動者的就業(yè)愿望、收入預期不適應，就業(yè)質(zhì)量偏低，就業(yè)吸引力有所減弱。
三、下步工作打算。
一是全面開展就業(yè)專題調(diào)研。為全面、準確了解我市就業(yè)工作情況，摸清存在的問題，擬于近期在全市范圍內(nèi)開展就業(yè)專題調(diào)研活動，重點對高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員、農(nóng)村富余勞動力等群體就業(yè)情況進行深入調(diào)研，為進一步穩(wěn)定就業(yè)局勢、更好推動就業(yè)工作提供科學依據(jù)。
二是舉辦全市創(chuàng)業(yè)政策項目宣傳推介暨人才招聘活動。確定今年8月份為就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策集中宣傳月，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策進校園、進社區(qū)、進企業(yè)、進鄉(xiāng)村活動，通過刷寫標語口號、制作宣傳條幅、張貼政策海報、印發(fā)明白紙等形式，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策送到大街小巷、送進千家萬戶，做到家喻戶曉、人人皆知。8月3日在市全民健身廣場舉行為期1天的“**市創(chuàng)業(yè)政策項目宣傳推介暨人才招聘大會”，重點宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、展示創(chuàng)業(yè)成果、推介創(chuàng)業(yè)項目和舉辦人才招聘活動。
三是大力實施家庭服務業(yè)培植工程。認真落實《關于加快發(fā)展家庭服務業(yè)的意見》(濟政辦發(fā)〔2012〕29號)，成立家庭服務業(yè)促進會;按照市場運作與政府引導相結(jié)合的原則，年內(nèi)組建成立**市家政服務網(wǎng)絡中心;重點扶持品牌家庭服務企業(yè)做大做強，力爭1—2戶進入全國“千戶百強家庭服務企業(yè)(單位)”行列，帶動我市家庭服務業(yè)全面發(fā)展。
四是加快推動創(chuàng)業(yè)平臺建設。依托高新區(qū)、各類經(jīng)濟園區(qū)和職業(yè)院校，加快推進創(chuàng)業(yè)孵化基地(園)建設，力爭到20底每個縣市區(qū)和**高新區(qū)至少建設一處不低于1萬平方米的創(chuàng)業(yè)孵化基地(園)，為高校畢業(yè)生、留學回國人員、退伍軍人、下崗失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等各類人員創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、創(chuàng)業(yè)指導、項目孵化、資金扶持等“一條龍”服務。
五是完善推廣“沃·就業(yè)”信息服務系統(tǒng)。在人力資源基本信息、就業(yè)失業(yè)管理信息、職業(yè)供求信息等數(shù)據(jù)實現(xiàn)共享的基礎上，結(jié)合我市開發(fā)研制的身份證智能求職系統(tǒng)、“蜜蜂零工超市”系統(tǒng)，對“沃·就業(yè)”信息服務系統(tǒng)進行升級完善，著力推動傳統(tǒng)“有形”市場向“無形”市場過渡，逐步實現(xiàn)“招聘不出單位、求職不出家門”的就業(yè)服務新模式。
大學就業(yè)工作方案篇三
xxxx年共有畢業(yè)生147人，到年底，已有正式接收證明的144人，就業(yè)率98%。
1、高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導與思想教育工作。
成立了畢業(yè)生就業(yè)工作小組，多次召開畢業(yè)班輔導員班主任工作會議，專題討論畢業(yè)生就業(yè)事宜。進行了畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查，舉辦了一系列畢業(yè)生就業(yè)指導講座，專門聘請了企業(yè)人力資源部門的干部給畢業(yè)生作就業(yè)指導演講，幫助學生正確分析形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵學生“從小單位小企業(yè)做起、從小事做起、從掙小錢做起”。
2、主動對外聯(lián)系，積極拓寬就業(yè)渠道。
一是主動與人力資源中介機構(gòu)聯(lián)系，通過電話、實地考察等形式，對發(fā)出邀請函的單位進行追蹤反饋，邀請用人單位來我院招聘。二是充分利用一些地市舉辦人才招聘市場的機會，派出工作人員同用人單位進行交流、洽談，組織學生參加各地校企見面會和人才交流會。三是充分發(fā)揮校友資源的作用，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)渠道。
3、保持信息能及時傳達
要求輔導員、班主任保持與畢業(yè)生的密切聯(lián)系，保持信息暢通，增強熱情服務的意識;學生離校前每個人都留下自己的電話、qq號、電子郵箱等，確保第一時間能聯(lián)系上學生，及時將招聘信息通知到學生。
4、認真做好畢業(yè)生就業(yè)材料的審核和收集工作
認真審核學生有關推薦材料，把好推薦和面試關，規(guī)范就業(yè)協(xié)議書登記、發(fā)放和簽約等項工作，統(tǒng)一為畢業(yè)生出具學籍證明，方便學生就業(yè)。要求所有管理人員、班主任與指導教師督促已就業(yè)學生上交就業(yè)材料。對畢業(yè)生就業(yè)情況，安排專人匯總登記造冊，建立資料庫，認真做好就業(yè)率的統(tǒng)計和上報工作。
1、充分利用已有的就業(yè)資源。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用。
3、繼續(xù)采取生產(chǎn)實習與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合等方法。
4、全員參與，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢。
5、為畢業(yè)生開設就業(yè)指導課，加強思想教育。
大學就業(yè)工作方案篇四
各學院，機關行政各部門，各直屬單位：
根據(jù)國務院辦公廳《國務院關于做好當前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔20xx〕4號）、《教育部關于當前形勢下做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》教學〔20xx〕21號、六部委聯(lián)合下發(fā)《關于開展20xx年就業(yè)服務系列活動的通知》（人社部發(fā)〔20xx〕116號）精神以及教育部、甘肅省有關會議和文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將20xx年本科畢業(yè)生就業(yè)工作安排通知如下：
（一）編擬建議就業(yè)計劃階段
6、5月11日至15日，各學院畢業(yè)生進行畢業(yè)前體檢、具體安排如下、
5月11日：文學院、新聞院、歷史院、哲社院、外語院、法學院、經(jīng)濟院；
5月12日：管理院、政治院、藝術院、大氣院、數(shù)學院、信息院；
5月13日：化學院、教育院、生科院、資環(huán)院、工學院、核學院；
5月14日：草科院、物理院、藥學院、公共衛(wèi)生學院、基礎醫(yī)學院；
5月15日：口腔醫(yī)學院、第一臨床院、第二臨床院、
體檢地點：盤旋路校區(qū)蘭州大學第一附屬醫(yī)院萃英分院、
（二）畢業(yè)生離校階段
為了嚴肅紀律，學校將對畢業(yè)班的鑒定情況進行抽查，審查不合格的要重新鑒定、
3、6月18日學校審核就業(yè)方案，打印就業(yè)報到證、擇業(yè)通知書、
6、6月21日（星期日）召開畢業(yè)典禮、
7、6月24日至25日辦理辦科畢業(yè)生離校手續(xù)，聯(lián)合辦公地點設在醫(yī)學校區(qū)、
上述時間若有變動，屆時將通知有關單位、
大學就業(yè)工作方案篇五
隨著世界性經(jīng)濟危機席卷全球，在世界經(jīng)濟一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨善其身，在一些地區(qū)、一些領域，經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業(yè)問題異常突出。
針對大學生就業(yè)問題，政府出臺了許多政策法規(guī)來解決這一問題。我們也緊跟政府的政策走，在工資、待遇和生活條件上給予較大的優(yōu)惠，采取措施鼓勵大學生就業(yè)。
通過深化改革，對于那些有障于學生就業(yè)的政策、制度等要逐步的取消，開放畢業(yè)生就業(yè)過程中的種種政策限制，加強部門之間的協(xié)調(diào)與溝通，積極疏通就業(yè)渠道，不斷完善就業(yè)市場，為大學生更好的就業(yè)提供了保障。
對于各個用人單位，我們進行教育引導，讓他們改變自己的人才觀，不要盲目追求人才的高消費，讓那些博士和碩士來裝點門面，而應根據(jù)自己的實際情況，合理置換冗員。用人單位要從長遠考慮，建立人才儲備機制。畢業(yè)生從高校畢業(yè)，缺乏實際經(jīng)驗，而且他們要發(fā)揮出價值也需要一個過程，對其進行培訓，形成梯隊?？傊萌藛挝桓淖冏约旱娜瞬庞^念，要做到人盡其才，物盡其用。
對于大學生，就業(yè)的主動權(quán)掌握在自己的手上。在大學生涯中，要全面提高自己的綜合素質(zhì)，要充分利用高校這一平臺，不斷地塑造自己，完善自己，在提高自己的學習成績的同時，還要注意培養(yǎng)自己的動手能力。大學生們要認清就業(yè)形勢，主動學習和掌握就業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力，對自己要有正確的認識，合理地確定就業(yè)期望值。只有這樣，才能擺正自己的位置，在就業(yè)競爭中處于主動地位。
在以后的就業(yè)中，我們應把高校畢業(yè)生的就業(yè)問題放在就業(yè)工作的首位，強化對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導和援助,全面做好高校畢業(yè)生就業(yè)失業(yè)登記工作,對已就業(yè)的進行就業(yè)登記,對未就業(yè)的辦理失業(yè)登記,落實相關就業(yè)扶持政策,幫助其實現(xiàn)就業(yè)。
大學就業(yè)工作方案篇六
大學生是人才強市、科教興市的寶貴資源。為扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)，強化大學生職業(yè)發(fā)展意識，幫助大學生學習、掌握職業(yè)發(fā)展的理念和基本方法，培養(yǎng)大學生職業(yè)能力和素質(zhì)，給有理想、有抱負、立志創(chuàng)業(yè)的大學生搭建起一座施展才華實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的舞臺，著力形成區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展新亮點，為社會和經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻；同時，也為了服務大學生就業(yè)，積極引導和鼓勵大學生樹立正確的就業(yè)觀，并為他們提供實實在在的崗位，幫助大學生就業(yè)“減壓”，經(jīng)研究，決定聯(lián)合開展“大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”服務公益活動，具體方案如下：
為了使各項服務工作的順利開展，設立“大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”服務活動領導小組，由主辦單位負責人組成，并邀請有關領導擔任顧問。領導小組下設辦公室，負責服務活動的日常工作，辦公室成員由主辦單位分管領導和承辦單位負責人組成。
為了提高培訓和指導水平，邀請部分企業(yè)負責人擔任指導委員會委員。
xx市聯(lián)合大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心
1、政策宣傳和咨詢
開展大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策宣傳活動，為大學生提供創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策咨詢，對大學生創(chuàng)業(yè)項目和就業(yè)意向進行登記與指導。
2、就業(yè)指導
主要是通過就業(yè)知識講授、就業(yè)技能培訓和就業(yè)前的心理指導，幫助大學生正確認識自己的氣質(zhì)性格、道德品質(zhì)、興趣愛好、能力特長；強化大學生擇業(yè)的競爭意識，在心理上消除傳統(tǒng)的擇業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)理念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，實現(xiàn)所學的專業(yè)知識和技能與就業(yè)崗位的對接，促進人力資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化完善。
3、創(chuàng)業(yè)培訓
為有意創(chuàng)業(yè)的大學生提供ybc扶持項目、syb創(chuàng)業(yè)培訓及創(chuàng)業(yè)實訓，通過創(chuàng)業(yè)意識教育、創(chuàng)業(yè)基本知識培訓，幫助大學生明確創(chuàng)業(yè)目標，選擇創(chuàng)業(yè)項目，掌握開辦企業(yè)的程序、方法和創(chuàng)業(yè)必備的專業(yè)知識，并由專門的創(chuàng)業(yè)服務專家隊伍為大學生提供創(chuàng)業(yè)指導服務，制訂創(chuàng)業(yè)計劃書，直到大學生順利開辦企業(yè)。
4、創(chuàng)業(yè)項目推介
建立大學生創(chuàng)業(yè)項目庫，為有創(chuàng)業(yè)需求而沒有創(chuàng)業(yè)項目的大學生推薦創(chuàng)業(yè)項目；為社會投資機構(gòu)推薦大學生創(chuàng)業(yè)項目計劃。
5、就業(yè)招聘信息發(fā)布
捕捉企事業(yè)單位用人需求信息，發(fā)布人才招聘信息，積極為企事業(yè)單位和大學生創(chuàng)造“對接”機會。
6、建設創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地
選擇實力強的企事業(yè)單位，建立創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地，為大學生創(chuàng)造勤工儉學平臺的同時，提高大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的實踐能力。
7、開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)文化活動
開設大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂、舉辦大學生創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)意設計大賽、開辦大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)論壇等活動。
8、開展其他方面的服務活動
共青團xx市委員會xx市人事局
xx市勞動和社會保障局共青團xx學院委員會
xx學院大學生就業(yè)指導中心xx市青年文化研究會
xx年x月x日
主題詞：大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)方案
抄送：南平團市委，xx市委組織部，xx市政府辦，
xx市民政局，xx學院黨政辦，存檔
共青團xx市委員會辦公室xx年x月x日印
（共印100份）
大學就業(yè)工作方案篇七
高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題引起社會各界的關注，也成為高校辦學、治學的突出問題。如何加強就業(yè)指導工作，尤其是加強就業(yè)指導中的思想政治教育工作顯得十分重要和緊迫。
（一）社會、學校的原因。
國際金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國就業(yè)影響更加明顯。20xx年高校630萬畢業(yè)生，加上歷年未就業(yè)人員，超過700萬的畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題?？梢哉f，在全球金融危機下找工作，是社會對“80后”這代人的又一次考驗。
1、就業(yè)能力差。相當一部分畢業(yè)生學習成績優(yōu)良，而實踐能力、團隊精神、心理素質(zhì)等十分欠缺，擇業(yè)時很難讓用人單位滿意。
2、就業(yè)心理脆弱。隨著就業(yè)壓力的增大，畢業(yè)生持有不同的就業(yè)心態(tài)，很多畢業(yè)生存在自我認識過高、理想脫離實際、心理封閉、害怕困難等問題，對困難和挫折的承受能力弱；協(xié)作意識和團隊意識差；自卑感強，缺乏自信，與人交流、溝通存在障礙等等。
3、精神追求欠缺?，F(xiàn)在的畢業(yè)生是“80后”，且獨生子女較多，從小物質(zhì)生活豐富，但精神上較脆弱，人生觀、價值觀、擇業(yè)觀很不完善，精神信仰匱乏，缺乏艱苦奮斗的心理準備，往往一遇到困難就畏縮退卻。
4、缺乏職業(yè)道德，誠信意識薄弱。一些畢業(yè)生對職業(yè)的選擇具有強烈的功利性目的，對個人的發(fā)展考慮過多，不能正確處理個人與集體、個人和社會、奉獻與索取的關系，缺乏誠信意識，違約離職、頻繁跳槽現(xiàn)象普遍，影響了用人單位的接收計劃。"。
大學生就業(yè)難的形勢，給就業(yè)指導工作提出了新的挑戰(zhàn)，如何讓大學生充分、全面、安心、滿意地就業(yè)。成為當前的一項重要課題。思想政治教育是一種有效途徑。就業(yè)指導工作的重點應根據(jù)新形勢發(fā)展進行轉(zhuǎn)移，就業(yè)指導必須突出思想政治教育的核心和靈魂地位，把就業(yè)教育融于平時的思想教育中，作為大學生教育全過程的系統(tǒng)工程來進行。
大學生就業(yè)指導教育是高校思想政治教育的延伸和發(fā)展，根據(jù)學生的就業(yè)實際、切身利益進行思想政治教育，不僅是提高大學生的思想素質(zhì)的時機，而且是根本解決大學生就業(yè)難的有效方法。思想政治教育以涉及學生利益的就業(yè)指導作為新的工作重點，是思想教育突出人性化的具體體現(xiàn)，是和諧社會的一項基礎工程。我們要緊緊把握大學生思想教育的新動態(tài)、新特點、新需求，將思想政治教育做深、做細、做實，才能充分發(fā)揮思想政治教育的引導作用。
目前高校就業(yè)指導工作存以下在問題：
（一）對就業(yè)指導內(nèi)涵認識不足。
就業(yè)指導部門承擔著提高大學生就業(yè)率的壓力，就業(yè)指導工作強調(diào)服務功能，重視就業(yè)指導的實用性，主要將力量集中于搜集就業(yè)信息、為學生咨詢就業(yè)政策、組織學生參加用人單位的供需見面會或進行職業(yè)技能培訓等工作，卻忽視了就業(yè)指導中思想政治教育的作用，對學生進行正確人生觀、擇業(yè)觀、就業(yè)觀、職業(yè)生涯的規(guī)劃教育、價值取向的引導、職業(yè)判斷和選擇能力的培養(yǎng)及職業(yè)道德教育等方面著力較少，造成大學生求職障礙的思想問題和職業(yè)價值觀問題沒有解決。
（二）就業(yè)指導工作定位不準。
就業(yè)指導往往定位于“就業(yè)”指導，對即將畢業(yè)的學生才進行就業(yè)教育，未畢業(yè)的學生“事不關己”，出現(xiàn)就業(yè)教育工作“前松后緊”的局面，影響就業(yè)指導工作的效果。
（三）就業(yè)指導人員相對不足、渠道單一。
就業(yè)指導工作只靠職能部門、部分學生工作人員及個別教師參與，不能引起各層面的人對就業(yè)問題的高度關注，由于人手不足，難免出現(xiàn)在就業(yè)指導工作中發(fā)布就業(yè)信息多，就業(yè)觀念教育少；講普遍性問題多，解決思想疑惑少；介紹方針政策多，敬業(yè)精神培育少；學生盲目就業(yè)的多，深思熟慮的少等現(xiàn)象。
毫無疑問，大學生在就業(yè)環(huán)境中所暴露出來的思想政治教育不足的問題，與當前高校忽視大學生在就業(yè)問題上的思想教育息息相關。
（一）加強就業(yè)形勢政策教育。
我認為，要從根本上提高大學生的就業(yè)能力，不能只抓就業(yè)環(huán)節(jié)，而必須從學生入學教育開始，把大學生就業(yè)教育的內(nèi)容滲透到新生軍政教育、形勢教育課和專業(yè)課教學中，滲透到學生活動和校園文化生活中，滲透到社會實踐和實習中，引導學生從確立職業(yè)發(fā)展目標起步，注重對學生進行綜合能力培養(yǎng)，使學生認識到綜合素質(zhì)在今后就業(yè)和人生道路上的重要作用。增強其危機感和緊迫感，使學生能對照自己，培養(yǎng)和發(fā)展與其職業(yè)目標相適應的素質(zhì)。在新的就業(yè)環(huán)境和形勢下，思想政治教育要融合在就業(yè)指導中全程為學生服務，要將涉及學生切身利益的就業(yè)作為思想教育新的著力點。改變思想教育脫離學生實際的弊端，發(fā)揮思想教育主渠道作用，使思想教育工作貼近學生實際，針對學生所關注的就業(yè)問題，注重對學生開展正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀、成功觀教育，突出吃苦耐勞精神、社會責任感、服務意識、創(chuàng)新意識、團隊精神的培養(yǎng)，確立誠實守信、愛崗敬業(yè)、相互尊重的職業(yè)道德觀，要結(jié)合實際情況因勢利導。教育和激勵學生自強不息，樹立追求先進科學知識、做合格人才的成才觀，鼓勵他們要憑借自身的優(yōu)良素質(zhì)參與公平競爭。從容選擇自己的用武之地，成為國家有用之才。教育畢業(yè)生應根據(jù)自身實際情況，正確評價自己，把自己的理想與國家、社會的需求結(jié)合起來，不要把收入高低作為評價職業(yè)好壞的標準。職業(yè)是無貴賤的，正所謂“行行出狀元”，一個人無論職務高低，能力大小，學歷深淺，工作性質(zhì)如何，只要努力工作，就會在對社會的貢獻中實現(xiàn)自身的價值，就能從就業(yè)“寒冬”中突圍而出。
（三）創(chuàng)新就業(yè)指導中思想政治教育方法。
綜上所述，大學生是寶貴的人才資源。他們的就業(yè)不僅關系到其自身價值的實現(xiàn)，而且關系到社會穩(wěn)定和建設小康社會的全局。為全力以赴做好畢業(yè)生就業(yè)工作，高校應通過加強大學生的思想政治教育促進畢業(yè)生就業(yè)。以健全就業(yè)指導機制推進思想政治教育的成效，完善內(nèi)容，改進方式與手段，拓展有效載體，優(yōu)化環(huán)境，注重隊伍建設。只有這樣，才能迎難而上，真正解決畢業(yè)生的就業(yè)問題。
大學就業(yè)工作方案篇八
隨著國家就業(yè)政策的不斷調(diào)整和高校教育體制改革的不斷深入,大學生就業(yè)難問題已成為了社會關注的熱點問題。今天本站小編為大家精心挑選了關于大學生就業(yè)
工作總結(jié)
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
20xx年，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級主管部門的統(tǒng)一指導下，在學院黨政領導的高度關注下，在各系部及相關部門的大力支持配合下，克服種種困難，各項工作進行順利，達到了預期目標?，F(xiàn)將我院20xx年就業(yè)工作簡述如下：
一、 畢業(yè)生基本情況 1、基本數(shù)據(jù)
我院20xx屆畢業(yè)生共有6個專業(yè)284人。xx專業(yè)165人、xx專業(yè)75人、xx專業(yè)3人，xx專業(yè)11人、xx專業(yè)10人、xx專業(yè)20人。截止到20xx年10月16日我院20xx年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實就業(yè)單位的266人，簽約率為93.66%。
2、就業(yè)去向分布情況
我院20xx屆畢業(yè)生分布主要在xx省，共有200人，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%;xx省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人，占13.02%，其他省市地區(qū)共11人，占3.87%。從就業(yè)單位來看，我學院畢業(yè)生主要進入各xx單位工作，共有170人，占59.86%;進入xx公司共64人，占22.53%20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇20xx高校就業(yè)工作總結(jié)5篇。
二、主要工作情況
1、學院領導重視就業(yè)工作，各部門的積極配合與協(xié)助
學院以黨總支書記為主導，成立了以學工干事，畢業(yè)班輔導員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。 工作小組分工明細，責任到人。主管領導、學工干事、輔導員根據(jù)不同時期學生的就業(yè)情況及思想變化，組織召開就業(yè)工作推進會議，開展就業(yè)動員會。
3、增強服務意識，努力為畢業(yè)生排憂解難
首先，學院積極配合學校招生就業(yè)處工作，積極組織學生參加招就處的各種招聘工作，特別是針對鐵路相關單位和企業(yè)開展專場招聘工作，讓學生更加了解企業(yè)，(“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報)提高就業(yè)質(zhì)量。其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡交流平臺。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學生第一時間獲取就業(yè)信息，同時，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學生的積極性調(diào)動起來，讓他們以文字的形式表達出來，積極與學生交流，幫他們解決他們在就業(yè)工程中遇到的困難。
xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學校認真貫徹落實國家和省有關畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長，校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
一、我校xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況 基本就業(yè)情況。我校xx屆本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為3748人。 截止至xx年12月10日止，本科就業(yè)率為97.65%，師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%，非師范類就業(yè)率為97.57%;?？飘厴I(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達到100%的本科專業(yè)共有22個。
2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向：普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人，占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人，占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人，占6.42%;升學深造人數(shù)為128人，占3.50%;高校就業(yè)72人，占1.97%;部隊就業(yè)人數(shù)為10人。
3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向：粵西地區(qū)就業(yè)1728人，占48.91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。
學校對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校重要議事日程。xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業(yè)
責任書
，并對xx年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署，畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經(jīng)費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業(yè)工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯(lián)動，將各學院院長、專業(yè)系主任、專業(yè)導師、專業(yè)教師納入學生就業(yè)工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業(yè)工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。
2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革，不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應性
人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度，積極推進教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如：人文學院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構(gòu)的交流合作，畢業(yè)生境內(nèi)、境外就業(yè)市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業(yè)生的市場適應性;美術學院積極構(gòu)建、實踐常規(guī)教學和專業(yè)競賽相結(jié)合的實踐教學模式，有效增強了畢業(yè)生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制，提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發(fā)，有效提高了畢業(yè)生的實驗能力和創(chuàng)新能力;等等。
3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務體系，全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務水平
針對畢業(yè)生甚至就業(yè)指導教師對就業(yè)市場及國家各級就業(yè)政策的不了解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究，如開拓就業(yè)市場的隊伍回來后都會將有關就業(yè)市場信息匯總招生與就業(yè)處，并及時整理分析后通報給各單位;在xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，招生與就業(yè)處作了xx年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報，結(jié)合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據(jù)。在xx年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優(yōu)秀獎四篇。在大量進行就業(yè)研究的基礎上，學校還通過印發(fā)資料、網(wǎng)絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業(yè)政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育活動，幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦，勇于挑戰(zhàn)自我，為建設小康社會建功立業(yè)的思想，積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)。xx年，我校共有305名畢業(yè)生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。
5、堅持加強對外聯(lián)系與對內(nèi)整合，固拓并進推進就業(yè)市場建設
在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創(chuàng)新機制，充分調(diào)動各二級學院積極性，有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設。一是精心設計、編印畢業(yè)生推介資料，及時通過網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘;三是聯(lián)合校內(nèi)各單位，分別分批組隊奔赴省內(nèi)十幾個地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位，積極推介我校畢業(yè)生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發(fā)動全校教職工通過電話、網(wǎng)絡、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息，如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》，積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計自xx年9月至xx年7月1日截止，我校在“湛江師范學院就業(yè)網(wǎng)”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內(nèi)舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。
三、工作展望 加大保障力度，建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比，我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度，就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設和完善。
2、強化市場導向，增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明，當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要，建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制，以推動各專業(yè)的教育教學改革;配合學校的轉(zhuǎn)型升格，各專業(yè)教學也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設，適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業(yè)技能培訓，提高學生實踐操作能力;結(jié)合專業(yè)特點，以各種競賽為載體，建設優(yōu)質(zhì)的學生實踐活動平臺，推動學生專業(yè)學習的同時，全面提升學生綜合素質(zhì)。3、增強指導實效，樹立科學就業(yè)觀實現(xiàn)充分就業(yè)。人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看，職業(yè)目標不明確，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃，是導致學生學習動機不強，職業(yè)素質(zhì)不高，就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學生就業(yè)主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業(yè)觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業(yè)指導教師隊伍的建設、就業(yè)指導課程開發(fā)、就業(yè)指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經(jīng)費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業(yè)環(huán)境，把握人才需求的發(fā)展趨勢，確立正確的就業(yè)目標，更新就業(yè)觀念，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)充分就業(yè)。
4、創(chuàng)新市場開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重。盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升，但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比，我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動全校教職工的積極性，增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關行業(yè)的聯(lián)系非常密切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解，要充分調(diào)動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性，為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)崗位。另外，在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。
5、創(chuàng)新服務平臺，拓展就業(yè)指導及就業(yè)信息發(fā)布渠道。當前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢，強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進，實現(xiàn)與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網(wǎng)絡發(fā)布平臺等的增設亟待解決，以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。
我校就業(yè)工作始終堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強與企業(yè)的溝通和聯(lián)系，改革與創(chuàng)新學校畢業(yè)生就業(yè)工作，主動走向市場，努力拓寬就業(yè)渠道，今年較好完成了畢業(yè)生就業(yè)工作。
另外我校著眼社會對人才的需求，加強與行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，走產(chǎn)教結(jié)合的路子，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。多年來我校與富士康集團、廣州萬寶集團、tcl集團、美的集團、長城計算機集團、海吉星物流管理公司、東莞康佳電子有限公司、陽光保險集團、佳能珠海有限公司、凱迪海運有限公司、梅州博敏電子有限公司、梅縣線藝廠等幾十多家大中型企業(yè)和幼教集團簽訂穩(wěn)定的實習、就業(yè)協(xié)作關系。各種形式的校企合作，不僅為專業(yè)建設帶來先進的理念，使學校培養(yǎng)目標更貼近用人單位的需求，同時也拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，是提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的有力保障。
今年我校就業(yè)率達到99%，96%以上學生對就業(yè)崗位感到滿意，接著我們將繼續(xù)做好學生就業(yè)跟蹤服務工作，努力把就業(yè)工作推上一個新臺階。
大學就業(yè)工作方案篇九
為幫助大學生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務的針對性實效性，扎實推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務，根據(jù)學校安排，決定在全校范圍內(nèi)開展第五屆“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務月”活動。
攜夢起航 職等你來
在校本?？粕?、研究生
就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務、走近基層主題活動、就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享等，具體活動安排詳見附件。
（一）各學院要高度重視，充分認識此項活動的重要意義，結(jié)合本學院實際，制定切實可行的具體活動計劃，確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務月活動取得實效。
（二）要精心組織，緊密結(jié)合新的就業(yè)形勢和學院專業(yè)特點認真做好活動的計劃、組織和動員工作，鼓勵全體學生積極參加相關活動，創(chuàng)新工作思路，行之有效地開展活動。
（三）做好宣傳工作。通過校園網(wǎng)、廣播、手機短信、微博、微信、學院網(wǎng)站等媒體大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務月活動情況。提高學生對活動的知曉度，努力營造積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
大學就業(yè)工作方案篇十
為進一步做好轄區(qū)內(nèi)應往屆高校畢業(yè)生的就業(yè)服務工作，促進高校畢業(yè)生就業(yè)。根據(jù)市人力資源和社會保障局《關于做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》工作要求，開展對縣內(nèi)往應屆高校畢業(yè)生實施實名制登記，建立基本信息數(shù)據(jù)庫，及時掌握動態(tài)，實時開展就業(yè)指導服務?，F(xiàn)結(jié)合我縣實際，特制定如下工作方案。
建立對轄區(qū)內(nèi)高校畢業(yè)生基本情況實名登記，建立就業(yè)情況數(shù)據(jù)庫，跟蹤服務到人，努力做到失業(yè)一人，跟蹤一人，幫助一人，就業(yè)一人，多措并舉促進高校畢業(yè)生就業(yè)。
（一）拓寬就業(yè)領域，多渠道促進就業(yè)。
一是以產(chǎn)業(yè)帶動促進就業(yè)增長，創(chuàng)造更多就業(yè)機會。貫徹落實市委關于推進新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，圍繞做大做強市縣重點產(chǎn)業(yè)體系，推動產(chǎn)業(yè)集群開發(fā)，拓展就業(yè)渠道，以產(chǎn)業(yè)促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。
二是加大政策落實力度，鼓勵中微小型企業(yè)吸納就業(yè)。積極開展對吸納高校畢業(yè)生的企業(yè)的政策落實力度，實施對企業(yè)的稅收、金融、社保補貼、培訓補貼以及對就業(yè)重點企業(yè)的貸款貼息等扶持政策。做好高校畢業(yè)生的人事代理、檔案管理、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定、權(quán)益保障等服務，切實改善就業(yè)環(huán)境。
三是鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加大對城鄉(xiāng)基層社會管理、公共服務崗位和社區(qū)公益性崗位的開展力度，全面落實社會保險補貼和公益性崗位補貼，吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。繼續(xù)實施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”“農(nóng)村義務教育教師特色崗位計劃”等基層服務。重點開展“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，積極推進創(chuàng)業(yè)孵化基地建設，設立創(chuàng)業(yè)指導平臺，為大學生創(chuàng)業(yè)提供場地和政策咨詢、項目推介、風險評估、開業(yè)指導和融資服務，提高創(chuàng)業(yè)成功率。繼續(xù)開展“泛海揚帆—大學生創(chuàng)業(yè)行動”推介活動，舉辦創(chuàng)業(yè)大賽活動，啟發(fā)創(chuàng)新思維，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，全面落實創(chuàng)業(yè)政策，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
（二）加大公共就業(yè)服務，深入企業(yè)尋找就業(yè)崗位。
一是組織企業(yè)進入校園，開展校園宣傳活動，就現(xiàn)行的就業(yè)形勢和本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求、就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，重點幫助高校畢業(yè)生設立合理的就業(yè)目標，提高求職就業(yè)成功率。
二是開展高校畢業(yè)生專場招聘會活動。深入轄區(qū)企業(yè)收集適合高校畢業(yè)生就業(yè)的崗位，通過網(wǎng)絡服務平臺，定時發(fā)布收集崗位信息、就業(yè)政策，及時更新，擴大就業(yè)服務信息覆蓋面。
三是免費開展對高校畢業(yè)生進行職業(yè)技能培訓和技能鑒定。大力宣傳職業(yè)資格證書制度、職業(yè)技能培訓和優(yōu)惠政策，引導高校畢業(yè)生積極參加職業(yè)技能培訓和技能鑒定，提高職業(yè)技能水平，提升就業(yè)能力。四是加大對創(chuàng)業(yè)典型的宣傳。鼓勵大學生積極創(chuàng)業(yè)，大力開展對大學生崗位成長、創(chuàng)業(yè)成才的鼓勵，努力營造“創(chuàng)業(yè)光榮”的氛圍，大力弘揚愛崗敬業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)的良好作風，鼓勵高校畢業(yè)生立足基層、立足一線、立足崗位成長成才。
（三）建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記制度。
一是通過縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）三級服務網(wǎng)絡，建立起大學生就業(yè)與未就業(yè)實名制登記數(shù)據(jù)庫，以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社保所和社區(qū)（村）為服務責任主體，幫助鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村（社區(qū)）轄區(qū)內(nèi)往應屆高校畢業(yè)生就業(yè)登記服務，并做好畢業(yè)生的就業(yè)幫扶工作。
二是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保所和社區(qū)（村）完成往應屆大學畢業(yè)生的實名制登記工作，及時了解他們的就業(yè)失業(yè)狀態(tài)，充分利用人力資源市場的就業(yè)信息，幫助未就業(yè)高校畢業(yè)生尋找適合自己的就業(yè)崗位。
三是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)（村）定期走訪轄區(qū)內(nèi)未就業(yè)的往應屆高校畢業(yè)生，尤其是失業(yè)在6個月以上的畢業(yè)生、“零就業(yè)家庭”和“低保戶家庭”畢業(yè)生、家庭困難畢業(yè)生，實時了解其未就業(yè)原因，做到及時動態(tài)掌握未就業(yè)信息，及時有效提供幫助。
四是建立信息數(shù)據(jù)的報送制度。完善大學生就業(yè)與未就業(yè)的信息統(tǒng)計基礎資料和臺帳管理，對實名制登記情況和提供就業(yè)服務情況進行記錄，建立健全轄區(qū)內(nèi)應往屆畢業(yè)生就業(yè)與未就業(yè)實名制電子臺帳。
五是繼續(xù)開展就業(yè)見習和定向培訓工作。加大對就業(yè)培訓基地的監(jiān)管，加大見習崗位開展，多形式搭建見習對接平臺，為未就業(yè)的畢業(yè)生及時提供見習機會。完善見習制度，落實見習補貼，加大對見習單位的政策扶持。
六是依法維護高校畢業(yè)生的就業(yè)權(quán)益。加大對人力資源市場監(jiān)管，規(guī)范勞務中介的職業(yè)行為，加強勞動保障執(zhí)法，規(guī)范用工行為，維護高校畢業(yè)生的就業(yè)公平。
（一）籌備階段（3月20日—5月1日）。
一是宣傳動員。利用各類媒體開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳，落實就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）社會保障工作平臺，開展入戶調(diào)查和定期走訪等形式，及時全面掌握畢業(yè)生的畢業(yè)學校，畢業(yè)時間、學歷及專業(yè)、技能水平、就業(yè)愿望及培訓愿望、家庭情況等實名制信息，建立基礎臺賬，納入高校畢業(yè)生實名制統(tǒng)計信息系統(tǒng)管理。二是儲備崗位。進入企業(yè)，收集適合大學生就業(yè)的企業(yè)就業(yè)崗位、基層就業(yè)崗位、見習崗位、定向就業(yè)崗位及靈活就業(yè)崗位，并實時通過各類媒體信息發(fā)布。
（二）實施階段（5月2日—9月30日）。
一是提供崗位。根據(jù)收集的就業(yè)崗位，給予未就業(yè)大學生提供至少4個以上合適崗位信息，幫助服務對象盡早實現(xiàn)就業(yè)。二是提升技能。對有技能培訓愿望的畢業(yè)生，根據(jù)市場需求，積極組織未就業(yè)高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓和鑒定，提高就業(yè)能力。三是創(chuàng)業(yè)指導。對有創(chuàng)業(yè)愿望的高校畢業(yè)生，為其提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢服務，創(chuàng)業(yè)項目推介，加大對創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)引導。四是維護權(quán)益。加強對用人單位的監(jiān)督與管理，嚴格按照有關規(guī)定提供就業(yè)服務，不得設立任何附加條件，營造公平的就業(yè)環(huán)境。
（三）總結(jié)階段（10月1日—12月31日）。
大學就業(yè)工作方案篇十一
今年xx月份，我正式走進羅蒙公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很陌生，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理劉總帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在劉總的熱心指導下，我依次對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實施進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的管理理論知識以及信息管理的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務是與華北區(qū)分公司的聯(lián)系，統(tǒng)計每周的銷售情況，還有參與了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的發(fā)布、訂貨會·羅蒙的春夏、秋冬產(chǎn)品訂貨會是公司的重要活動，決定了公司春夏、秋冬產(chǎn)品的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠上架的物品情況。為了擴大公司對分公司的控制力，公司將每年的訂貨—生產(chǎn)—發(fā)貨機制改為了，市場調(diào)研—生產(chǎn)—分配機制，加強了公司對終端市場賣場的控制力。由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進羅蒙開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務。
實習收獲，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習，我對我國服裝行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習結(jié)束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活。記得在和公司領導的依次交談中他說過這樣1句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風喚雨!”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵!從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分!
大學就業(yè)工作方案篇十二
各學院:
為貫徹中省有關大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議精神，全面推動我校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作深入開展，經(jīng)研究，決定開展2022年大學生“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務季”活動?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
開展時間：2022年4～6月
學生處學生就業(yè)指導中心牽頭，各學院協(xié)助組織實施，分別開展學校層面和學院層面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務活動。
（一）廣泛開展政策宣傳咨詢活動
1做好政策宣講。依據(jù)《國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問（201）版》，對2022年大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策進行進一步的宣傳咨詢，將就業(yè)政策、求職簽約、創(chuàng)業(yè)扶持和畢業(yè)手續(xù)辦理等程序給學生講清、講透。
2鼓勵基層、中小微企業(yè)就業(yè)。各學院應著力宣傳“西部計劃”、“三支一扶計劃”、“應屆大學生應征入伍服兵役”等國家和基層項目，通過座談、宣講等方式，鼓勵畢業(yè)生到基層、中小微企業(yè)建功立業(yè)。同時，做好已在基層就業(yè)學生的聯(lián)絡回訪。
建設信息專欄。各學院要設立“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息宣傳欄”，宣傳好政策，傳遞好信息，熱誠為畢業(yè)生服務。
（二）切實加強就業(yè)信息通道建設
1信息平臺。加強就業(yè)信息平臺建設，利用學院網(wǎng)站、微博、微信、qq群等信息化手段，實時傳遞、發(fā)布就業(yè)需求信息等。
2就業(yè)渠道。調(diào)動全體教職員工、校友等資，通過多種形式，邀請用人單位到我校舉辦校園專場招聘（宣講）會。
網(wǎng)絡視頻招聘會。學校將于4月28日舉辦第二場“xx科技大學2022屆畢業(yè)生網(wǎng)絡視頻招聘會”。各學院也要積極舉辦學院級各類招聘活動，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。
（三）就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂
繼續(xù)開展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”活動。鼓勵各學院推薦主講人人選，承辦“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”，學生處負責組織安排。
（四）關注研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作
針對研究生，相關學院要充分發(fā)揮導師在研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上的有效促進作用，認真總結(jié)、分析各專業(yè)研究生的就業(yè)狀況，通過專題培訓和“一對一”談話等措施，切實做好研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務工作。
（五）鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)
鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，積極引導、扶持和培育學生積極從事科技型、引領型創(chuàng)業(yè)活動。通過積極開展創(chuàng)業(yè)教育，開設有針對性的創(chuàng)業(yè)培訓，為創(chuàng)業(yè)學生提供創(chuàng)業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)方案風險評估等服務。
（六）重視就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)
各學院要摸清就業(yè)困難畢業(yè)生真實情況，建立信息臺賬，抓住本學期求職招聘的關鍵階段，通過組織專場招聘、“一對一”、“多對一”幫扶、優(yōu)先推薦崗位、加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等措施，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準幫扶工作。
（七）做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關程的教學檢查和督導
“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務季”活動期間，學生就業(yè)指導中心將組織專人對全?！毒蜆I(yè)指導》程開展教學檢查。
1加強領導。就業(yè)工作是“一把手工程”，各學院要加強領導，落實責任，提前安排，精心準備，做好動員，充分發(fā)揮畢業(yè)班學生干部、學生黨員的模范作用，有效推進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
2精心實施。在前期活動征集的基礎上，各學院已申報了相關活動，請各學院認真籌備相關活動，確?；顒尤〉脤嵭?。
全員參與。要廣泛宣傳，在各級各類宣傳平臺上做好相關活動的宣傳報道工作。發(fā)揮廣大教師，特別是專業(yè)教師在就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的積極作用，動員全體教職員工關心、支持、參與學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
4認真總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，各學院要全面總結(jié)工作，認真分析，于2022年7月8日（星期五）16:00前將活動總結(jié)報送學生處學生就業(yè)指導中心（xx校區(qū)）,電子版同時發(fā)至：。
大學就業(yè)工作方案篇十三
優(yōu)秀作文推薦！學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會是一個年輕的學生社團機構(gòu)。雖然成立的時間不長，但成立初期的困難并沒有阻礙協(xié)會的發(fā)展。自成立以來，本協(xié)會始終秉承著“為大學生搭建職業(yè)生涯規(guī)劃平臺，激發(fā)大學生的創(chuàng)業(yè)熱情，掌握求職技巧”的宗旨，積極探索新的方法與活動形式，為在校大學生提供社會實踐的平臺，讓在校大學生在學習的同時，了解社會的發(fā)展，以便針對目前社會的就業(yè)形勢，提高自己各方面的綜合素質(zhì)和各種技能，成為新時代、新社會需要的新人才。
20xx迸發(fā)著強烈的時代氣息的的一年，就業(yè)問題更是在校大學生日益關注。在學校團委的領導下，以學校學生就業(yè)指導處為指導單位，和校師生及全體會員的支持和努力下，我們協(xié)會以“培養(yǎng)大學生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)思維，促進大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展”的目標，對本協(xié)會的內(nèi)部建設，對外開展活動等方面都取得了顯著的成績。以下是本協(xié)會20xx學年的年度工作總結(jié)：
1、招新工作的開展。在20xx年9月份，新學期的伊始，我們開展了招納新成員的工作，旨在為協(xié)會注入新的血液，讓協(xié)會在經(jīng)驗與新活力相結(jié)合的過程中發(fā)展。
2、開學典禮暨會長換屆大會的舉行。在20xx年11月5日，我們舉行了開學典禮暨會長換屆大會，促進了協(xié)會全體成員的第一次見面。同時選出了本協(xié)會新一屆的領導者，帶領我們往更高、更好的目標奮進。
3、考勤制度的改善。在這一年中，我們針對本協(xié)會存在的問題，積極、努力的改善我們的考勤制度，使我們的工作效率得到了提高。
4、實行獎勵制度。我們在協(xié)會內(nèi)部實行了獎勵制度，對在工作方面有突出表現(xiàn)的理事進行獎勵，提高了理事的'工作熱情，同時也在在各方面鍛煉了理事的工作能力。
1、大學生活交流會。20xx年11月19日，我們在青年舞廳舉辦了大學生活交流會，為全體11級新生提供了交流的平臺。在活動的過程中，大家玩得其樂融融，互相交流了入學以來的心得與體會，加強了彼此的交流，擴展了大家的人際關系。同時，也使大家有了家的感覺。
2、外出企業(yè)參觀。20xx年12月3日，我們組織了一次外出參觀藍帶啤酒企業(yè)的活動，讓廣大的在校大學生提供了了解企業(yè)文化的機會，讓大家切身地感受濃厚的企業(yè)氛圍，為以后走出社會與就業(yè)鍛造了一個階梯。
3、辯論隊選拔賽。20xx年3月10日，我們進行了辯論隊的選拔賽。在辯論的過程中，參賽選手唇槍舌戰(zhàn)，斗志昂揚，激情四射，迸發(fā)出了大學生應有的青春活力。
4、商務禮儀講座。20xx年3月28日，我們在就業(yè)招聘廳舉行了商務禮儀講座。在就業(yè)中，禮儀是我們走向成功的一張通行證，擁有良好的禮儀是跨進職業(yè)門檻的重要因素。這一次的講座，為廣大大學生講授了商務禮儀方面的知識，使即將或以后步入職場的大學生對職場禮儀有了了解。
5、校際交流。20xx年4月8日，我協(xié)會與工商學院創(chuàng)業(yè)孵化中心主任及干事進行交流。通過交流，我們更好的了解到公司的運營，也增進我協(xié)會于工商學院創(chuàng)業(yè)孵化中心的友誼。
學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會在這一年中，在快樂與激情中發(fā)展著，同時也在挫折中前進著、當然在我們協(xié)會發(fā)展的過程中也存在著不足，如有時活動前的準備工作做得不夠充分、活動過程中工作人員因時間問題不能全部到場、協(xié)會的發(fā)展缺乏新元素等，但我們會克服這些困難，充分調(diào)動全體理事的工作熱情，為我們協(xié)會的發(fā)展添加新的元素，也為在校大學生提供一個強有力的了解與接近就業(yè)與職業(yè)的平臺。
學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會
xx年x月x日
大學就業(yè)工作方案篇十四
20xx年xx共有xxx四個專業(yè)x個班級的畢業(yè)生xxx名;xxx專業(yè)x個班畢業(yè)生xx名，合計xxx名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業(yè)指導和服務工作，順利完成了20xx年就業(yè)目標任務。
xxxx是以師范類專業(yè)為主的學院，20xx屆畢業(yè)生中共有四個師范畢業(yè)班，師范類畢業(yè)生共xxx人，占畢業(yè)生總數(shù)的xxx%;非師范類專業(yè)xx人，占畢業(yè)生總數(shù)的xxx%。截止20xx年8月31日，全院一次性就業(yè)率達到xxx%，比去年略有上升。其中，考取研究生xx人，創(chuàng)業(yè)xx人。師范畢業(yè)生中有xxx名同學考上公辦教師編制，占師范畢業(yè)生總數(shù)的xxx%。其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，公辦率xxx。xxxxxx專業(yè)兩個班xx名畢業(yè)生實現(xiàn)全部就業(yè)。
1、健全就業(yè)指導工作領導體制。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調(diào)動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性。20xx年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學院依托學校校園助手微信、xxxxxx職業(yè)指導與就業(yè)信息網(wǎng)等平臺不斷推送最新的就業(yè)政策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內(nèi)容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經(jīng)驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學院邀請多名就業(yè)工作經(jīng)驗豐富的專家為畢業(yè)生開設有關就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過程中的關鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學擔任就業(yè)聯(lián)絡員，負責傳達學校、學院有關就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學;通過qq群、飛信、學院就業(yè)信息網(wǎng)、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導、信息服務、心理咨詢等就業(yè)服務。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的'優(yōu)惠政策
學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據(jù)調(diào)查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。以今年為例，師范班級省優(yōu)和校優(yōu)人數(shù)總共為6-7人(杭州、寧波等地某些高校校優(yōu)名額幾乎達到了半數(shù))。很多師范生不具備當?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處xxx，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經(jīng)濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經(jīng)濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經(jīng)濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率
學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便上求職、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網(wǎng)實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網(wǎng)上視頻面試;搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網(wǎng)絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務
學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制;總結(jié)經(jīng)驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
大學就業(yè)工作方案篇十五
為進一步推動藥學學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，不斷完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念，提升就業(yè)能力，增強就業(yè)競爭力，提高就業(yè)質(zhì)量與就業(yè)率，根據(jù)國家教育部關于畢業(yè)生就業(yè)指導的有關文件精神以及學校相關規(guī)定，結(jié)合藥學院實際情況，制定本方案。
以黨的教育方針為指導，貫徹落實黨的十八大報告中提出的“推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”和“引導勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的目標任務，培養(yǎng)適應經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，適應人才市場需求變化，面向地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，具備中藥相關基本理論知識和專業(yè)技能，社會責任感強、創(chuàng)造創(chuàng)新競爭力強、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，全面提升藥學院畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力和社會貢獻度。
二、工作目標。
堅持以學生為中心，完善大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作體系，健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、建設就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺、營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍;以系統(tǒng)的就業(yè)輔導為工作基礎，努力提升學生求職意識和就業(yè)競爭力;堅持以市場拓展為工作重點，實現(xiàn)就業(yè)市場空間的突破;堅持以精細服務為工作特色，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作水平和質(zhì)量，探索出適合藥學院學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作模式，全面提高藥學院畢業(yè)生就業(yè)率。
三、主要措施。
(一)構(gòu)建全員參與的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式。
1.完善組織機構(gòu)，健全工作機制，構(gòu)建“多位一體”的就業(yè)服務體系。
由所有院領導和學工、團總支負責人組成就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領導小組。制定方案與計劃，籌措相關資金，部署具體工作任務，對相關工作進行督促。并將就業(yè)工作列為學院黨政聯(lián)席會討論的重要議題。
(成立學院就業(yè)工作領導小組，責任人：李仲葓)。
(成立學院就業(yè)工作小組，責任人：李仲葓)。
(3)建設一支專業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導團隊。
建立一支高學歷、年輕化的就業(yè)指導師資隊伍,從知識結(jié)構(gòu)等方面合理配置師資力量,定期派送人員出外培訓考察,學習和借鑒省內(nèi)外的先進管理模式,加強同類型高校、同地域高校之間的相互交流學習,全面提升就業(yè)指導工作的理論化和專業(yè)化水平。
(藥學院就業(yè)指導團隊教師培訓方案，責任人：曾翠云)。
(4)充分發(fā)揮廣大專業(yè)教師的作用,為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作添磚加瓦。
專業(yè)教師特別是科研教師在學科行業(yè)內(nèi)有著多種多樣穩(wěn)定的人際資源和社會渠道,可以通過利用他們在相關專業(yè)、行業(yè)的影響力與企事業(yè)單位加強聯(lián)系與溝通，了解企事業(yè)單位的用人情況，推薦畢業(yè)生，建立合作關系。學院將教師就業(yè)工作成果與績效考核、津貼、評優(yōu)等掛鉤，形成獎勵機制。
(藥學院教師推助就業(yè)工作辦法及成果獎勵辦法責任人：李仲葓)。
(5)成立學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會。
依托學生會及團總支成立藥學院學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會，在學院就業(yè)工作領導小組的指導下，協(xié)會整合各方面資源，開展各種活動，搭建就業(yè)與職業(yè)發(fā)展實踐平臺，服務學生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)，幫助學生獲得職業(yè)發(fā)展的知識，基本理論，基本技能，塑造和提高學生的就業(yè)競爭力，提高搏擊職場的能力。
(藥學院學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作方案，責任人：彭玉琴)。
(6)建立健全相應的就業(yè)創(chuàng)業(yè)制度。研究制定支持學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動相關配套政策的制定;制定師生就業(yè)創(chuàng)業(yè)項目申報和經(jīng)費支持的有關制度;制定專業(yè)教師就業(yè)成果激勵制度;學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)費保障制度等，扎實推進科學的工作方法，規(guī)范就業(yè)工作的管理模式。
(二)建立全過程的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育引導體系。
將就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作由傳統(tǒng)的“大四工作”轉(zhuǎn)化成系統(tǒng)的、規(guī)范的、科學化的“職業(yè)規(guī)劃全過程教育體系工作”，有計劃、有目的地融入到學生四年的學習和生活中，促使學生從跨入校門就確定未來職業(yè)生涯目標和計劃，從而讓學生在學習過程中主動彌補不足，強化各類能力，增強就業(yè)競爭力。
1.針對大一學生，開展專業(yè)與職業(yè)前景教育，將“專業(yè)認知、社會認知”與“學業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”相結(jié)合，對學生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神啟蒙教育。
把握住新生入學契機，圍繞“專業(yè)認知”和“學業(yè)規(guī)劃”兩個重心進行就業(yè)及創(chuàng)業(yè)意識教育。在新生入學教育中加入就業(yè)前景介紹，并將其作為核心內(nèi)容，讓一年級學生一進校門就能夠初步了解所學專業(yè)特點、學習要領以及相應的職業(yè)適應范圍，就業(yè)方向以及專業(yè)相對應的行業(yè)特點，從事相關行業(yè)所必備的素質(zhì)、技能和就職基本要求，使學生加強專業(yè)認知，明確所學各門課程的必要性以及課程之間的關系，提高他們對所學專業(yè)的了解，增強信心，強化專業(yè)自豪感。激發(fā)學習主動性，理性規(guī)劃大學生活。
2.針對大二學生，重點加強培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，引導學生思考和設計職業(yè)生涯，培養(yǎng)和提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
通過主題班會、團小組活動、師生座談會等形式對學生持續(xù)有序地進行日常就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，開展專題教育;請企業(yè)的相關人員、藥學專業(yè)從業(yè)者做為學生開展報告會、講座;通過“學長追蹤”等多種形式的活動，以創(chuàng)業(yè)者們的成長經(jīng)歷、就業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)歷程等可信服的榜樣力量，使學生了解藥學行業(yè)的現(xiàn)狀，了解社會對大學生的要求，保證學生就業(yè)思想與當前就業(yè)形勢相統(tǒng)一。
3.對大三學生，側(cè)重積累專業(yè)知識和加強學生的職業(yè)能力，加強學生求職技巧的日常指導，通過演講比賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識大賽、模擬招聘等系列活動加強求職技巧的培養(yǎng);通過“直擊市場”活動，引導學生到人才市場觀摩、參與人才招聘，培養(yǎng)市場感覺，體驗求職，認清就業(yè)形勢。通過“就業(yè)見習”，鼓勵更多的學生圍繞專業(yè)和興趣到藥學企事業(yè)單位去實踐體驗，達到學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)心理的培養(yǎng)與提高。
4.對大四畢業(yè)年級學生側(cè)重創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)與提高，幫助學生做好各項就業(yè)創(chuàng)業(yè)準備。開展就業(yè)意向調(diào)研，明晰每一位學生的職業(yè)目標，根據(jù)學生升學、就業(yè)等不同需求，分類指導，個性化服務增強其求職技能;開展名企高管講座等活動，并結(jié)合企業(yè)與學生雙方面的需求，進行重點推薦，增加其就業(yè)成功率;重點關注就業(yè)困難學生，針對性地給予指導與幫助，高效推動畢業(yè)生就業(yè)。
(三)堅持搭建平臺，促進學生充分就業(yè)。
1.加強調(diào)查研究工作，增強就業(yè)工作的針對性和時效性。
(1)做好學生就業(yè)意向調(diào)查分析工作，做好學生就業(yè)意向及需求摸底調(diào)查，尤其重視畢業(yè)生就業(yè)意向，了解每位學生的就業(yè)思想，特別是掌握就業(yè)困難、家庭困難畢業(yè)生的情況，為個性化的指導與服務提供準確的依據(jù)。
(學生就業(yè)意向調(diào)查與分析，責任人：曾翠云彭玉琴)。
(2)開展就業(yè)市場需求分析和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。組織就業(yè)工作領導小組人員進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和市場調(diào)查研究，收集省內(nèi)外藥物研究所、藥檢所、藥廠、醫(yī)院、大型藥品批發(fā)企業(yè)等藥學專業(yè)相關單位的用人信息，及時了解當前就業(yè)形勢。通過對畢業(yè)生在工作崗位上專業(yè)水平、思想表現(xiàn)、工作能力等方面的調(diào)查了解，掌握用人單位對學校工作的意見和社會對專業(yè)需求的趨勢，建立與用人單位合作的長效機制。
(畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和就業(yè)市場需求分析，責任人：李仲葓曾翠云彭玉琴)。
(3)支持開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作模式改革研究與實踐。通過設立研究基金，支持師生申報相關研究課題，鼓勵師生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育滲透到教育教學改革中，幫助學生了解國家和地方的就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，逐步形成具有藥學院特色的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育理念。
(就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究基金設立辦法，責任人：李仲葓)。
2.廣辟市場、拓寬渠道，為畢業(yè)爭取更多更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。
(1)以現(xiàn)場實訓提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加大實習見習基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓基地建設，積極尋求校內(nèi)外資源，展開校企合作，精選適合學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓藥企，建立戰(zhàn)略合作關系，共建校內(nèi)外實習見習基地，為畢業(yè)生開拓更多輸出平臺與實踐培訓基地。制訂相應的管理辦法，利用寒暑假組織學生深入基地，深入生產(chǎn)第一線親身參與、親身實踐，學以致用，在企業(yè)真實運營環(huán)境下，體驗就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程、積累經(jīng)驗，切實提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。
(學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓基地建設方案責任人：景明)。
(2)依托社會開展各級各類創(chuàng)業(yè)實踐活動。鼓勵學生深入社會，廣泛開展各種創(chuàng)業(yè)實踐類活動，如：學生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問、創(chuàng)業(yè)團隊孵化等，通過活動推動學生的創(chuàng)業(yè)實踐。
(學生創(chuàng)業(yè)調(diào)研、創(chuàng)業(yè)校友訪問方案，責任人：李仲葓曾翠云彭玉琴)。
(3)轉(zhuǎn)化科研成果為可供實施的創(chuàng)業(yè)項目，開拓學生創(chuàng)業(yè)基地。積極爭取并利用政府有關創(chuàng)業(yè)的各項優(yōu)惠政策，充分利用藥學院教師科研成果，重點遴選那些對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有社會和經(jīng)濟效益的項目，與相關企業(yè)緊密合作，使科研成果與社會資源配置有機結(jié)合，將創(chuàng)業(yè)項目的實施與學生創(chuàng)業(yè)基地建設有機結(jié)合，帶動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
(科研成果與創(chuàng)業(yè)項目的轉(zhuǎn)化，責任人：李成義，景明)。
3堅持政策引導與能力提升，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)。
1.以創(chuàng)業(yè)培訓激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)熱情。開展就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導系列活動，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)熱情。同時，建立專門的創(chuàng)業(yè)培訓基金，通過對有創(chuàng)業(yè)潛力和創(chuàng)業(yè)愿望的學生進行專業(yè)化培訓及相應扶持，授予創(chuàng)業(yè)技能，增強創(chuàng)業(yè)信心，成就創(chuàng)業(yè)人才，實現(xiàn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
(學生培訓基金設立及使用辦法，責任人：李仲葓)。
2.以專家團隊加強學生創(chuàng)業(yè)指導。積極與相關企業(yè)、政府、兄弟院校聯(lián)系，聘請熟悉就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、企業(yè)管理和市場運作、有一定創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的專家、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友組建創(chuàng)業(yè)指導專家團，通過現(xiàn)場授課、網(wǎng)絡視頻授課、舉辦學生創(chuàng)業(yè)研討會、咨等多種形式，為學生傳播創(chuàng)業(yè)的知識，提供創(chuàng)業(yè)指導和幫助激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)激情和熱情。培養(yǎng)成功創(chuàng)業(yè)的典型，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的積極效應。
(學生創(chuàng)業(yè)指導專家團隊組建，全體教職工參與)。
3.以優(yōu)化課程來服務創(chuàng)業(yè)需求。可適當將學生創(chuàng)業(yè)實習時間融入到課程實習和專業(yè)實習中，根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)特點，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，在選修課程上配置2-3門如融資、組織資源、招聘員工等創(chuàng)業(yè)實務課，以滿足學生創(chuàng)業(yè)知識的需求;增加創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策咨詢課，邀請行業(yè)創(chuàng)業(yè)成功人士與學生分享創(chuàng)業(yè)心得，充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)成功人士“活教材”的示范作用，形成以點帶面促進學生自主創(chuàng)業(yè)的規(guī)模效應。
大學就業(yè)工作方案篇十六
根據(jù)《國務院辦公廳關于加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)[20xx]3號）和《遼寧省人民政府關于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[20xx]6號）的要求，從20xx年開始，在我省范圍內(nèi)實施高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃，遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃實施方案。為確保此項計劃實施能夠落到實處，現(xiàn)提出如下實施方案。
應對全省高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴峻形勢，充分發(fā)揮各級政府促進就業(yè)的工作職責，動員有關部門和社會各方面力量，以離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點，以提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力為目標，以強化政府組織化程度為手段，以各級政府扶持政策為保證，進一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度，促進未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快就業(yè)，引導和鼓勵更多的高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。
（一）工作目標。通過努力，提高高校見習畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，豐富其工作經(jīng)驗，增強其市場就業(yè)競爭力，見習后一年內(nèi)就業(yè)率達到70％以上；拓展和規(guī)范一批高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地，逐年提高高校畢業(yè)生見習后在見習基地就業(yè)的比例；建立見習計劃的崗位開發(fā)、信息發(fā)布、管理服務等方面的長效工作機制，健全高校畢業(yè)生就業(yè)扶持政策體系，基本完善高校畢業(yè)生就業(yè)見習制度。
（二）工作任務。20xx年，省政府選擇千戶企業(yè)作為見習基地，引導1萬名未就業(yè)應屆高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。
（一）明確見習對象。計劃主要實施對象為我省生源的'離校未就業(yè)的應屆高校畢業(yè)生，同時積極探索將尚未離校的我省生源應屆高校畢業(yè)生納入到就業(yè)見習計劃中。優(yōu)先安排城鄉(xiāng)困難家庭高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習。
20xx年，就業(yè)見習計劃實施對象范圍，包括20xx年、20xx年兩個年度我省生源的未就業(yè)高校應屆畢業(yè)生。
（二）開發(fā)見習崗位。見習單位提供的見習崗位應具備一定的技術含量和業(yè)務內(nèi)容，有利于見習畢業(yè)生提高技能水平和就業(yè)能力；同時具備一定的安全工作環(huán)境和條件，人身意外傷害風險較低。見習單位通過兩個渠道選擇：一是省市政府組織勞動保障、人事、教育、經(jīng)委、國有資產(chǎn)管理、中小企業(yè)、科技廳等部門和工會、共青團、婦聯(lián)、工商聯(lián)等單位，按照各自職責分工，分別抓好見習單位確定工作；二是由省市就業(yè)工作領導小組辦公室面向社會公開征集見習單位和見習崗位。
見習崗位主要是通過確定見習基地的方式開發(fā)，力求崗位數(shù)量規(guī)?；?、見習工作長期化。確定見習基地的具體條件：見習基地應具有較強的社會責任感，管理規(guī)范，能夠持續(xù)提供一定數(shù)量的見習崗位，每年至少安排見習畢業(yè)生20人以上，中小企業(yè)、民營企業(yè)可適當放寬。規(guī)模較大且具有一定社會影響力的企事業(yè)單位，可優(yōu)先確定為見習基地。
擬承擔就業(yè)見習任務的企事業(yè)單位需提供省就業(yè)工作領導小組辦公室要求的相關材料。對其中達到見習基地條件的，由省就業(yè)工作領導小組授予“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習基地”稱號并掛牌。
（三）公布見習計劃。各有關部門要將核實后的見習單位名單（包括單位基本情況、擬提供的見習崗位名稱及數(shù)量、見習崗位見習時間和見習期限、對見習畢業(yè)生的資格條件要求、見習補貼標準等），及時報省就業(yè)工作領導小組，就業(yè)政策《遼寧省高校畢業(yè)生千企萬崗就業(yè)見習計劃實施方案》。
省就業(yè)工作領導小組辦公室負責將見習單位的見習崗位信息按月向社會公布。崗位信息主要通過遼寧省就業(yè)網(wǎng)、遼寧人事人才公共服務網(wǎng)、遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)公布?？赏ㄟ^電視、廣播、報刊等媒體公布見習崗位信息。各級就業(yè)服務機構(gòu)、勞動保障平臺、高校也要采取適當形式發(fā)布見習計劃的有關信息。
（四）組織參加見習。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等部門發(fā)揮各自優(yōu)勢，充分利用工作網(wǎng)絡體系，指定專門機構(gòu)組織符合條件的高校畢業(yè)生積極報名參加就業(yè)見習。要向社會公布受理高校畢業(yè)生報名參加就業(yè)見習計劃的專門機構(gòu)及聯(lián)系方式，承擔接受高校畢業(yè)生報名登記、審核資格條件、對接見習崗位、辦理相關手續(xù)、開展后續(xù)服務的職責。各實施機構(gòu)可采取針對具體見習崗位向見習單位推薦見習人員的工作方式，也可根據(jù)情況組織召開見習單位和見習畢業(yè)生的雙向選擇洽談會。
各個部門要按月將參加見習的高校畢業(yè)生名單及《見習協(xié)議書》等材料報送省就業(yè)工作領導小組辦公室，以便做出見習補貼資金的需求和使用計劃。
（五）加強見習管理。見習之前，見習畢業(yè)生和見習單位要簽訂《見習協(xié)議書》，明確見習時間、見習期限、見習崗位和見習待遇等。見習期間，見習單位和見習畢業(yè)生要遵守相關規(guī)定，認真履行職責。見習單位不得隨意解除見習協(xié)議，維護見習畢業(yè)生的合法權(quán)益。見習單位要加強對見習畢業(yè)生的管理，督促和檢查見習畢業(yè)生遵守紀律、履行職責。見習畢業(yè)生無正當理由不得提前終止見習。有關組織實施機構(gòu)要對見習情況進行跟蹤服務和督促檢查，協(xié)調(diào)處理見習期間產(chǎn)生的矛盾和問題。見習期滿，見習單位應根據(jù)見習畢業(yè)生的實際表現(xiàn)和工作能力，對其進行考核鑒定，出具高校畢業(yè)生就業(yè)見習鑒定表，作為其就業(yè)經(jīng)歷和能力證明。
見習畢業(yè)生在同一單位見習時間最長不超過6個月，見習期間被見習單位或其他單位招聘、錄用的，見習單位和見習人員應及時向所對應的見習實施機構(gòu)報告，辦理提前終止見習手續(xù)。
（一）實行見習補貼政策。見習單位要為見習畢業(yè)生發(fā)放不低于當?shù)刈畹凸べY60％的見習補貼，具體標準由各見習單位根據(jù)實際情況確定。為鼓勵見習單位接納見習人員，省財政承擔見習補貼的2/3（補貼計算基數(shù)以當?shù)刈畹凸べY標準為上限），其余由見習單位承擔。對見習單位支出的見習補貼費用，實行所得稅稅前列支，并不計入社會保險費繳費基數(shù)。
見習人員見習期間享受人身意外傷害保險，由省就業(yè)工作領導小組辦公室統(tǒng)一辦理，所需經(jīng)費由省財政負責提供。
（二）鼓勵見習單位招用見習人員。見習單位在見習期間或見習期滿正式招用在本單位見習的高校畢業(yè)生，且該生已經(jīng)辦理離校手續(xù)的，可比照享受《遼寧省人民政府關于切實做好穩(wěn)定就業(yè)促進就業(yè)工作的通知》（遼政發(fā)[20xx]6號）第十五條規(guī)定鼓勵各類用人單位吸納登記失業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)的有關社會保險補貼政策。
（三）強化見習服務。見習期間，各級各類公共就業(yè)服務機構(gòu)提供免費人事代理服務和人事檔案托管服務。
（四）開展評選表彰。對提供見習崗位多、崗位質(zhì)量高、吸納見習畢業(yè)生數(shù)量多，或者招用見習畢業(yè)生在本單位就業(yè)比例較高的見習基地，由省就業(yè)工作領導小組予以表彰并給予適當獎勵。每年度評選一次。在此基礎上，全省命名一批“遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)見習示范基地”，以發(fā)揮典型帶動作用。
（一）加強組織領導。各有關部門要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，將其作為就業(yè)工作目標考核的重要內(nèi)容，建立領導責任制和目標考核制，抓好工作落實。要建立就業(yè)見習工作統(tǒng)計制度，及時了解和掌握工作進度。各有關部門已開展的高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作，可納入到高校畢業(yè)生千企萬崗見習計劃。
（二）明確職責分工。高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作由省就業(yè)工作領導小組負總責，具體由領導小組辦公室協(xié)調(diào)省教育廳、省人事廳、團省委等部門組織實施，省勞動保障廳負責與企業(yè)對接、考核見習成果等工作，省財政廳落實并撥付見習補貼。勞動保障、人事、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等成員單位負責做好見習崗位開發(fā)等見習工作，并負責見習過程的跟蹤管理和服務，加強對原有見習基地的考核、評價工作。經(jīng)委、國資委、科技廳要結(jié)合各自職責，分別負責確定一批國有大中型企業(yè)和高新技術企業(yè)、科研院所作為新增見習基地，中小企業(yè)廳、工商聯(lián)要負責確定一批信譽好、就業(yè)和社會保障制度健全的民營企業(yè)作為新增見習基地，并會同有關部門組織好高校畢業(yè)生見習活動。財政部門要落實見習補貼，并監(jiān)督經(jīng)費管理和使用情況。
（三）確保經(jīng)費到位。見習畢業(yè)生在見習期間按月領取見習補貼，由見習單位先行墊付，省財政補助部分在見習結(jié)束后一個月內(nèi)一次性撥付給見習單位。見習單位每月要向見習組織實施機構(gòu)報送由見習畢業(yè)生簽字的見習補貼發(fā)放明細表，由見習組織實施機構(gòu)匯總后報省勞動保障部門審核。勞動保障部門每月要統(tǒng)計當月參加見習畢業(yè)生的見習補貼發(fā)放明細表，提出財政補貼資金需求計劃。財政部門認真審核勞動保障部門提出的補貼金額，審核同意后將補助資金直接撥付至見習單位。
（四）做好宣傳工作。各見習計劃組織實施機構(gòu)要對見習畢業(yè)生開展見習前指導，要對見習單位開展見習政策宣傳。要廣泛動員社會資源，營造關心、幫助高校畢業(yè)生就業(yè)見習的社會氛圍。要大力加強輿論宣傳，采用各種宣傳形式，宣傳就業(yè)見習政策和意義，宣傳畢業(yè)生參加就業(yè)見習后成功就業(yè)的典型。要大力宣傳行業(yè)、企事業(yè)單位開展就業(yè)見習的經(jīng)驗做法，樹立見習基地的良好社會形象，以推動更多的用人單位承擔見習任務，促進就業(yè)見習工作不斷深入發(fā)展。
大學就業(yè)工作方案篇十七
根據(jù)國務院辦公廳《國務院關于做好當前經(jīng)濟形勢下就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)〔xx〕4號）、《教育部關于當前形勢下做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》教學〔xx〕21號、六部委聯(lián)合下發(fā)《關于開展xx年就業(yè)服務系列活動的通知》（人社部發(fā)〔xx〕116號）精神以及教育部、甘肅省有關會議和文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將xx年本科畢業(yè)生就業(yè)工作安排方案如下：
畢業(yè)生就業(yè)工作貫徹學以致用、人盡其才的原則，積極促進“市場導向、政府調(diào)控、學校推薦、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”就業(yè)機制的建立，努力實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)。
畢業(yè)生就業(yè)工作要適應社會用人制度等方面的改革，轉(zhuǎn)變觀念，盡可能地為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，為畢業(yè)生和用人單位服務。
畢業(yè)生應根據(jù)國家經(jīng)濟建設的需要，顧全大局，正確處理個人志愿與國家需要的關系，優(yōu)先在國家重點需求計劃內(nèi)選擇就業(yè)單位。凡選擇到重點單位、西部地區(qū)、民族地區(qū)基層及艱苦地區(qū)工作的，學校給予支持和獎勵。
進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導、咨詢服務工作，充分利用網(wǎng)絡資源和我校近年來就業(yè)形勢分析等材料，向畢業(yè)生講清今年的就業(yè)政策和社會需求形勢，讓學生掌握必要的擇業(yè)常識和擇業(yè)技巧，既充滿信心，又有的放矢，充分適應當前人才市場和供需見面的需要，實現(xiàn)順利就業(yè)。
（一）編擬建議就業(yè)計劃階段。
1.4月1日各學院將建議就業(yè)計劃報學校審核，列入學校建議就業(yè)計劃。提前畢業(yè)、轉(zhuǎn)專業(yè)及學籍變動等情況的畢業(yè)生務必于此前確定并列入計劃，此后不得變動。
3.4月28日至29日，各學院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核對就業(yè)建議計劃，確定考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
4.4月30日前，教務處將目前畢業(yè)班級中因成績不合格而編入下一年畢業(yè)的學生名單匯總后報學生處和財務處，以確保學生處給教育部按時報送就業(yè)計劃。
5.5月20日至31日，學校為申請不參加當年就業(yè)的畢業(yè)生辦理相關手續(xù)，此后不再受理。
6.5月11日至15日，各學院畢業(yè)生進行畢業(yè)前體檢。具體安排如下。
5月11日：文學院、新聞院、歷史院、哲社院、外語院、法學院、經(jīng)濟院；
5月12日：管理院、政治院、藝術院、大氣院、數(shù)學院、信息院；
5月13日：化學院、教育院、生科院、資環(huán)院、工學院、核學院；
5月14日：草科院、物理院、藥學院、公共衛(wèi)生學院、基礎醫(yī)學院；
5月15日：口腔醫(yī)學院、第一臨床院、第二臨床院。
體檢地點：盤旋路校區(qū)蘭州大學第一附屬醫(yī)院萃英分院。
在外地實習的畢業(yè)生返校后，于6月3日至5日（星期三至星期五）期間到校醫(yī)院補檢（盤旋路校區(qū)醫(yī)院）。
各學院要做好組織工作，按規(guī)定日程進行體檢。漏檢的畢業(yè)生，均由本人自費到指定的醫(yī)院補檢。否則，不予辦理離校手續(xù)。
7.5月26日至27日，各學院到畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室匯總就業(yè)建議計劃，調(diào)整就業(yè)、考取研究生及出國畢業(yè)生名單。
8.6月9日至10日，各學院報需要調(diào)整的建議就業(yè)計劃及考取研究生畢業(yè)生名單，以便及時與有關部門聯(lián)系，調(diào)整建議就業(yè)計劃派遣方案。
9.6月12日，學校將各學院報送的畢業(yè)生建議就業(yè)計劃審核、匯總后，分別寄往各有關部、委、盛市、區(qū),以進一步落實建議就業(yè)計劃。
10.根據(jù)總體安排，畢業(yè)班的課程、實習、畢業(yè)論文等一切教學活動應于6月6日前全部結(jié)束。各學院對畢業(yè)生的成績及授予學位情況，要及早審核整理，于6月12日前上報教務處，不得影響畢業(yè)生離校工作。
11.學生派遣前，向?qū)W校上交協(xié)議書的時間截止到6月15日下午5時，之后收到的協(xié)議書，由于時間緊迫，不能保證學生按時辦完離校手續(xù)。
12.各項工作結(jié)束后，學校整理匯總最終落實的建議就業(yè)計劃，向校黨委常委會匯報后，上報教育部，經(jīng)教育部批準，作為國家計劃下達。
（二）畢業(yè)生離校階段。
1.6月11日至12日集中兩天進行畢業(yè)鑒定。各學院要加強領導，認真負責地對每一個畢業(yè)生從德、智、體等各方面做出全面鑒定。個人總結(jié)要在班組會上進行，班組對個人總結(jié)要進行科學評議，在此基礎上歸納整理成班組鑒定。鑒定一定要實事求是，既要肯定成績，又要指出缺點，明確努力方向，避免空話、套話。
為了嚴肅紀律，學校將對畢業(yè)班的鑒定情況進行抽查，審查不合格的要重新鑒定。
6月15日下午5時前，將加蓋公章后的畢業(yè)生登記表和體檢表報畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室核準裝入檔案。
2.6月16日，各學院向畢業(yè)生公布就業(yè)方案，進行最后核實校對，并于17日12時以前，將核對后的就業(yè)方案及簽注意見報就業(yè)辦公室，同時由畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室將畢業(yè)生戶口關系遷移表送保衛(wèi)處。教務處也應同時將成績表、學位審批表、結(jié)業(yè)生名單送畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室，以便及時整理歸檔。
3.6月18日學校審核就業(yè)方案，打印就業(yè)報到證、擇業(yè)通知書。
4.6月20日前請學生辦理學費繳納、校內(nèi)貸款及國家助學貸款銀行還款等事項，凡欠費、未還貸和未辦理延期還貸手續(xù)的學生，學校不予辦理離校手續(xù)。
5.初步確定6月20日，甘肅省人事廳審核我校畢業(yè)生就業(yè)方案，簽發(fā)就業(yè)報到證。各有關單位做好畢業(yè)生離校前的準備工作。
6.6月21日(星期日)召開畢業(yè)典禮。
7.6月24日至25日辦理辦科畢業(yè)生離校手續(xù)，聯(lián)合辦公地點設在醫(yī)學校區(qū)。
（一）6月15日下午5時之后收到的就業(yè)協(xié)議書，學校爭取在7月10日前協(xié)商人事廳辦理就業(yè)報到證審批手續(xù)。
（二）7月10日以后新簽訂的就業(yè)協(xié)議書，只能按照甘肅省人事廳的相關文件規(guī)定在9月1日之后辦理報到證審批手續(xù)。
1.報到單位不在甘肅省內(nèi)的學生，在原報到單位所在省(區(qū)、市)范圍內(nèi)調(diào)整就業(yè)單位，在原報到單位所在省(區(qū)、市)就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)，調(diào)整期限截止次年7月1日。
2.報到單位不在甘肅省內(nèi)的學生，跨省(區(qū)、市)辦理調(diào)整改派手續(xù)，須通過學校就業(yè)辦辦理，調(diào)整改派期限截止次年7月1日。
3.報到單位在甘肅省內(nèi)的學生，辦理調(diào)整改派手續(xù)，須通過學校就業(yè)辦辦理，調(diào)整改派期限截止次年7月1日。
4.甘肅省生源持擇業(yè)通知書學生，如在本市(州、地)范圍內(nèi)就業(yè)，直接在生源市(州、地)人事部門辦理就業(yè)手續(xù)。
5.甘肅省生源持擇業(yè)通知書學生，如不在本市(州、地)范圍內(nèi)就業(yè)，須通過學校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)。
6.申請不參加當年就業(yè)學生，必須通過學校就業(yè)辦辦理就業(yè)手續(xù)，兩年內(nèi)仍未落實就業(yè)單位的，學校按照相關文件精神，將戶檔關系遷回生源地省級就業(yè)主管部門。
7.已有具體單位的學生通過學校辦理改派手續(xù)時，根據(jù)有關規(guī)定，需要向甘肅省人事廳繳納違約金。