無論是工作還是生活，我們都可以通過總結心得體會來反思自己的經歷和成長。那么我們該如何提煉心得體會呢？首先，我們需要對所學內容進行全面、系統(tǒng)的整理和總結。其次，我們應該根據(jù)自己的實際情況，挖掘自身的優(yōu)點與不足，找出提升和改進的方向。而后，我們要清晰地表達自己的觀點和認識，用簡明的語言將自己的心得體會傳達給他人。最后，我們還應該不斷的完善和提升自己的心得體會，在實踐中不斷地總結和反思，使之更為深刻和具有指導意義。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
企業(yè)研修班心得體會篇一
20xx年8月2日，我?guī)е篮玫脑竿蜔o限的憧憬，不顧路途遙遠、風雨無阻，我有幸在西安郵電大學參加了為期六天的“子長縣園際聯(lián)盟課題研究高級研修班”培訓，感悟頗多，受益匪淺。認真聆聽了各位專家和教授的講座，是一種精神享受。每天過的幸福而充實，專家們的講座風格奇異，百花齊放，精彩紛呈，給子長幼教呈現(xiàn)了一場場研修盛宴。每一天都能感受到思想火花的沖擊。一周的學習已接近尾聲，通過對《幼兒園五大領域核心價值分析》的學習，讓我有了深入的理解，對《構建有聯(lián)系的幼兒園課程》有了新的認識，對《游戲中兒童行為觀察與分析》有了新的體會，《園長，管理中做優(yōu)秀導師與園際聯(lián)盟可以研究指導》有了新的動力。下面，是我通過這次培訓獲得的幾個方面的體會:
一、王越群教授講解《關于幼兒園教師指導綱要若干問題的思考》，從國家對學前教育的中式和相關政策文件的深入剖析和解讀綱要，生動鮮明的案例，讓我明白《綱要》中體現(xiàn)的“教”是什么？如何教，教的好的核心價值，讓我對《綱要》有了進一步的認識，讓我真切感受到教育無處不在，作為幼教工作者的我，要充分認識和利用一切的教育資源，真正的落實到一日教育活動中。同時，回歸童心，擁有一顆大愛的心，將幼教工作進行到底。
二、聆聽了靳瑞敏專家的講座，一個個畫面及實例說明了安全無處不在，安全的重要性，這么一句話讓我記憶深刻：年前出事-一年白干，年后出事-白干一年，讓我更提高警惕，防患于未然。
三、聆聽甄麗娜教授的講座，讓我深入理解教學活動的評價及區(qū)域教學活動的重要性，做到心中有孩子、眼中有孩子，關注到每個孩子。陳曉艷教授的講座讓我知道幼兒園課程不僅僅是時代的需要，更是幼兒園教育的'特殊功能，園長是最重要的領導者和傳播者，姜娟芳教授的講座詳細講解了觀察的內容與要素1.看，更是看見。2.記錄與描述。3.理解與分析。4.回應與支持。從專業(yè)的角度讓我對園本研修的概念、組織和發(fā)展有了全新的認識。今后的工作中，期待園本研修更接地氣，真正的生根、發(fā)芽、開花、結果。
四、王俠專家講解的《6s管理在幼兒園的有效化》中，讓我清楚，從這6個方面進行園所管理：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)和安全，讓工作越來越標準化、規(guī)范化、高效化。使我明白打造幼兒園教師團隊形象的重要性，領會了安全工作管理前控制、早預防。人人有事做，事事有人管，堅持“日事日畢，日清日高”做一個高效學習的人。
雖然培訓已結束，但在我們的幼教工作運用中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”眼界決定境界、態(tài)度決定出路，實力決定魅力。在今后的工作中，我們愿開闊眼界，提高境界，轉變態(tài)度，實現(xiàn)高度，為我們的幼教工作，也為我們的生命增添亮麗的色彩。
懇請幼教同仁們給予更好的指導，讓我們的幼教工作邁上一個新臺階。
企業(yè)研修班心得體會篇二
優(yōu)秀企業(yè)家研修班是為了提高企業(yè)家精神和管理素質而開設的，這是一個很好的平臺，可以讓我們廣泛交流，汲取他人的智慧，增強自身的思考和管理能力。我在參加完這個研修班后，深刻領悟到了許多東西，也有了一些心得和體會。
第二段：經營指導方案和企業(yè)困境的解決。
參加優(yōu)秀企業(yè)家研修班，最主要的目的就是學習經營管理方面的基本思路和實際應用。在課程中，講師們給我們詳細講解了各個方面的知識，比如如何拓展市場，如何創(chuàng)新經營模式等。尤其是在課程的交互中，與其他企業(yè)家的交流，更進一步加深了我的理解。在研修結束后，我密切關注自己公司的經營狀況，從各種角度對本公司的問題進行了深入地調查和分析，并提出了相應的經營指導方案和解決方案。這讓我有了更明確的目標和計劃，幫助我們公司解決了許多困境和管理上的問題。
第三段：領先者的特質和管理模式。
作為一個企業(yè)家，我們應該不斷地提升管理的管理能力和思維模式，不斷吸收新知識，開拓創(chuàng)新思路和管理手段。在研修中，我深刻地感受到企業(yè)管理中領先者的特質和管理模式。領先者不僅要具備專業(yè)的管理知識和技能，同時也應該具備良好的人際關系和溝通能力，能夠遵循市場規(guī)律和時代發(fā)展的需要，進行戰(zhàn)略的規(guī)劃和總控制。因此，我也在研修期間，認真思考了自己的領導風格和組織管理模式，并且在實踐中不斷作出調整和改進。
第四段：團隊建設和激勵。
優(yōu)秀企業(yè)家研修班中，我們也了解了很多與團隊建設和激勵有關的內容。作為一個領導者，如何讓團隊更加凝聚，激發(fā)創(chuàng)造力和工作熱情，和管理團隊的員工之間的關系應該如何處理，這些都是極其重要的。我學到了很多新的方法和理念，在實踐中體會到了這些技巧的效果，團隊管理也變得更加高效，內外部合作一致，工作效益明顯提高。
第五段：反思。
在研修過程中，我不僅學到了很多新的經驗和思路，更深刻的是，實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，往往許多細節(jié)上粗心大意，主次不分，思維想法也不夠開闊和深刻。因此，在今后的工作中，我會盡量保持開放的心態(tài)，不斷調整和優(yōu)化自己的思考方式，學習新的管理知識和技能，不斷提升自己的實踐能力，以更好地帶領團隊，進一步發(fā)展自己的企業(yè)。
總之，參加優(yōu)秀企業(yè)家研修班，是我所經歷的一件非常寶貴的事情。在課程中，我獲得了巨大的知識收獲和經驗積累，讓我更加自信和有底氣面對未來的競爭和挑戰(zhàn)。我希望未來能夠繼續(xù)學習新的知識和技能，不斷探索提升的機會，以更加優(yōu)秀的自己去迎接未來。
企業(yè)研修班心得體會篇三
盛夏時節(jié)，我有幸于x年x月x日至x月x日，參加xxx在xx大學舉辦的“大數(shù)據(jù)智能化”高級研修班的學習。時間雖然不長，但能有這么一次難得的“充電”機會，靜下心來聆聽專家教授的精彩講座，讓我印象深刻、受益匪淺、終生難忘。主要體會有以下幾點：
一、一次全新的認知。通過這次對工業(yè)4.0與中國制造20xx、大數(shù)據(jù)應用現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢、智慧城市展望及產業(yè)化應用、現(xiàn)代人工智能及應用、新時代創(chuàng)新與變革的實踐等內容的學習，我對大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿科技知識有了全新的認知。大數(shù)據(jù)時代已經來到了我們的身邊，我們每時每刻都在和數(shù)據(jù)打著交道，大數(shù)據(jù)的時代中正在改變我們的思維、商業(yè)模式和管理模式，這是一場深刻的變革。大數(shù)據(jù)在改變我們的世界，我們對大數(shù)據(jù)的探索永無止步，利用先進的大數(shù)據(jù)技術去挖掘大數(shù)據(jù)更多的價值。
二、一次思想的啟迪。隨著互聯(lián)網快速普及，全球數(shù)據(jù)爆發(fā)增長、海量集聚，各級政府都將數(shù)據(jù)作為提高政府治理能力、推動經濟創(chuàng)新發(fā)展的重要動能，在技術研發(fā)、數(shù)據(jù)共享、安全保護等方面進行前瞻性布局。作為一名領導干部，通過這次學習認識到必須立足于“大數(shù)據(jù)是一種資源、一種技術、一種產業(yè)，更是一個時代”的定位，高度重視大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的重要性，在以后工作中要積極學習大數(shù)據(jù)知識，認真謀劃大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展。
三、一次時代的轉型。大數(shù)據(jù)帶來的信息風暴正在變革我們的生活、工作和思維，它開啟了一次重大的時代轉型。大數(shù)據(jù)將為人類生活創(chuàng)造前所未有的可量化維度，它已經成為新發(fā)明和新服務的源泉，更多的改變正蓄勢待發(fā)。馬克思指出：“手推磨產生的是封建主為首的社會，蒸汽磨產生的是工業(yè)資本家為首的社會。”在生產方式發(fā)展過程中，大數(shù)據(jù)作為一種先進生產力，必將推動整個社會生產關系變化。全球經濟一體化發(fā)展，社會生產關系諸要素結合，為大數(shù)據(jù)技術高速發(fā)展提供了更廣闊的`發(fā)展空間和更豐富的發(fā)展形式，大數(shù)據(jù)時代必將開啟一次重大的時代轉型。
四、一次難得的機遇。位于內陸的貴陽在大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展方面抓住機遇，從一張白紙到全國多個大數(shù)據(jù)之首。大數(shù)據(jù)時代對于地處xx的我們來說是一次難得的機遇，我們如果主動擁抱大數(shù)據(jù)時代，主動推進大數(shù)據(jù)與實體經濟深度融合，主動對接大數(shù)據(jù)企業(yè)，我們將迎來一次難得的發(fā)展機遇。要堅持以大數(shù)據(jù)為引領，大力發(fā)展智慧政務、智慧城管、智慧交通、智xx游、智慧教育、智慧醫(yī)療，將大數(shù)據(jù)廣泛融入經濟社會發(fā)展各領域，程度利企便民，讓企業(yè)和群眾少跑腿、好辦事、不添堵,推進“一件事情”全流程“最多跑一次”，運用大數(shù)據(jù)加快建設“智慧xx”。
培訓不是結束，而是一個嶄新的開端。在今后的工作中，我將堅持知行合一、學以致用，努力把學習成果轉化成工作動力，積極借鑒好的經驗做法，擼起袖子、腳踏實地，為加快建設智慧xx作出更大貢獻。學習完成回到單位后，我主要謀劃了以下幾方面的工作：
(一)營造良好氛圍，提升干部大數(shù)據(jù)思維。一是開展專題培訓課。培訓結束回到工作單位后，我及時對在xx所學知識進行了認真梳理，將自己在xx所學所見總結歸納，為全xx干部職工及村社干部上了一次大數(shù)據(jù)知識專題培訓課，認真闡述了大數(shù)據(jù)的概念、特性和發(fā)展趨勢等方面的知識，以及大數(shù)據(jù)對個體、媒體、工作、生活、政治、經濟、軍事的影響。二是組織收看智博會。在首屆xx智博會召開期間，組織xx全體干部職工集中收看，并在xx個村社區(qū)設置了集中收看點，讓黨員干部更加直接的感受開幕盛況，對身邊的智能手機、移動支付、網購等智能科技有更加直接的了解和感受。圍繞“智能化：為經濟賦能，為生活添彩”主題，組織xx干部職工開展“我心中的智博會”主題活動，xx干部職工踴躍發(fā)言，暢談新時代高科技發(fā)展給生活帶來的深刻變化。三是制定學習計劃書。要求全體干部認真學習干部網絡學院上《中國智慧城市的智慧之路》、《大數(shù)據(jù)改變未來》、《全球人工智能產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢》、《智能制造發(fā)展趨勢與對策》、《展望5g時代》、《大數(shù)據(jù)時代的政府行政創(chuàng)新》、《中國制造20xx：創(chuàng)新驅動的關鍵》、《大數(shù)據(jù)生活方式與社會治理》等課件，并在街道職工學習會輪流談心得體會，提升全體干部對大數(shù)據(jù)相關知識的了解程度。
(二)打造“智慧xx”，積極謀劃用好大數(shù)據(jù)。一是制定“智慧xx”建設方案。從標準體系建設、基礎設施建設、公共數(shù)據(jù)庫建設、公共信息平臺建設、網格化政務平臺建設、便民服務平臺建設、安全社區(qū)建設、養(yǎng)老社區(qū)建設、物聯(lián)社區(qū)建設等方面著手，為“智慧xx”建設規(guī)劃藍圖。二是開展“智慧xx”建設調研。邀請智慧城市建設領域相關專家和領導對“智慧xx”建設開展評估，并提出下一步發(fā)展的寶貴建議。xx力求科學規(guī)劃、智慧布局，使“智慧xx”建設符合實際發(fā)展。三是探索建立“智慧xx”平臺。平臺包括基本數(shù)據(jù)庫、業(yè)務數(shù)據(jù)庫和應用數(shù)據(jù)庫。建成后，從大數(shù)據(jù)的角度為“智慧名山”的建設提供保障，為將來數(shù)據(jù)分析奠定扎實基礎。
(三)緊盯產業(yè)動向，瞄準大數(shù)據(jù)產業(yè)招商。一是關注產業(yè)發(fā)展。落實工作人員負責收集xx主城及上海、深圳等地大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展信息，重點對重慶兩江國際云計算產業(yè)園、渝北仙桃大數(shù)據(jù)谷、水土兩江國際云計算產業(yè)園等園區(qū)在大數(shù)據(jù)、智能終端、物聯(lián)網、電子商務、機器人等產業(yè)發(fā)展動向，及時跟進收集相關配套信息。二是制定招商政策。認真梳理大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展特點，結合大數(shù)據(jù)產業(yè)特點，重點圍繞主城大數(shù)據(jù)產業(yè)配套招商，制定大數(shù)據(jù)、人工智能等產業(yè)招商政策，落實工作人員及時跟進了解主城大數(shù)據(jù)產業(yè)重點區(qū)域相關政策。三是推動產業(yè)融合。結合我xx優(yōu)勢產業(yè)，重點推進大數(shù)據(jù)與旅游、生態(tài)經濟、食品經濟等產業(yè)融合發(fā)展，支持xx等企業(yè)加速發(fā)展，帶動大數(shù)據(jù)與其他實體經濟深度融合。大力發(fā)展“飛地經濟”，實現(xiàn)區(qū)域互補，努力創(chuàng)造xx經驗。
企業(yè)研修班心得體會篇四
在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經成為了越來越多人的選擇。而企業(yè)創(chuàng)業(yè)研修班則為創(chuàng)業(yè)者提供了集中的學習和交流平臺。我有幸參加了一次企業(yè)創(chuàng)業(yè)研修班的學習，讓我受益匪淺。
第二段：知識的收獲。
在研修班的課程中，我學到了很多創(chuàng)業(yè)所需要的知識，比如如何策劃一份完整的商業(yè)計劃書，如何尋找合適的商業(yè)模式和市場定位等等。這些理論知識加上實操課程的灌輸，讓我更加深入理解了企業(yè)創(chuàng)業(yè)的本質和流程。
第三段：創(chuàng)業(yè)經驗的分享。
在研修班上，我有幸結識了一些企業(yè)家，他們與我分享了他們的創(chuàng)業(yè)經驗。其中涉及到的反思、總結、成功和失敗案例都是我所需要的。這讓我知道在創(chuàng)業(yè)過程中，應該關注哪些方面，在哪些地方應該多加算計和注意，讓我在創(chuàng)業(yè)道路上看得更清楚。
第四段：交流與合作。
研修班不僅是一個學習的平臺，還是一個交流和合作的平臺。在研修班上，我結交了許多志同道合的朋友，我們分享了我們的創(chuàng)業(yè)計劃，不斷交流，并取得了一定的進展。我們還討論了一些合作的機會。未來，我相信在這些人的幫助與支持下，我的創(chuàng)業(yè)之路會更加順暢。
第五段：總結收獲。
通過這次的企業(yè)創(chuàng)業(yè)研修班，我深深地感覺到，學習知識和積累經驗十分重要，但是合作與交流同樣重要。我相信這次學習不僅讓我明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向，還讓我認識到創(chuàng)業(yè)進程中應該關注的方方面面。我會把這次學習的經驗和沉淀運用到實際創(chuàng)業(yè)過程中，并通過持之以恒的不斷努力，去實現(xiàn)我的創(chuàng)業(yè)夢想。
企業(yè)研修班心得體會篇五
在當今充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代里，越來越多的人開始選擇創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的道路不僅僅是一種職業(yè)選擇，更是一種探索人生的方式。但是，創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，需要有充分的準備和知識儲備。為了更好地了解創(chuàng)業(yè)的基本知識和方法，筆者參加了一次企業(yè)創(chuàng)業(yè)研修班，并在此闡述一下自己的體會和收獲。
二、研修內容。
該研修班主要分為三個部分：創(chuàng)業(yè)理論基礎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析和實踐操作。在創(chuàng)業(yè)理論基礎環(huán)節(jié)，我們學習了市場調查、商業(yè)計劃書、融資策略、團隊管理等方面的內容。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析中，我們深入了解了一些成功的企業(yè)創(chuàng)業(yè)案例，如阿里巴巴、美團等，并從中學習到了如何把握商機、創(chuàng)新思想和團隊管理等方面的要點。在實踐操作中，我們分組設計商業(yè)計劃書，并進行了路演展示，這個環(huán)節(jié)最為貼近實際，是最為具有實際意義的部分。
三、收獲。
通過這次研修，我對創(chuàng)業(yè)的認識有了更深刻的理解。我認為，創(chuàng)業(yè)是一種藝術，需要有創(chuàng)業(yè)思維，包括機會意識、創(chuàng)新能力、決策能力和團隊協(xié)作等方面的要素。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要注意風險控制和資源管理等問題，同時要注重文化建設，打造具有核心競爭力的企業(yè)。此外，我還學會了如何進行市場調查和商業(yè)計劃制定，為未來的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。
四、反思。
回顧整個研修過程，我認為還存在一些不足。首先，由于研修的時間比較緊張，有的內容不能很好地展開，深入探討。其次，由于每個人背景和經驗不同，針對性不夠。最后，缺乏實際操作的機會，有些知識無法真正運用到實際操作當中。我認為，這些不足應該被重視，為未來提供更好的研修體驗。
五、結論。
總體而言，這次研修讓我受益匪淺，使我更加自信和具備創(chuàng)業(yè)精神。我相信，只有不斷學習和探索，我們才能摸索出一條適合自己的創(chuàng)業(yè)之路。我期待未來的企業(yè)創(chuàng)業(yè)研修能夠更加注重實踐操作和個性化培訓，以便于更好地掌握創(chuàng)業(yè)基本技能，備戰(zhàn)未來的創(chuàng)業(yè)之路。
企業(yè)研修班心得體會篇六
我是一名企業(yè)家，最近有幸參加了一次“優(yōu)秀企業(yè)家研修班”，這是一次我人生中非常有意義的經歷。我的參加研修班的主要目的是為了提高自己的企業(yè)經營水平，學習先進的管理理念和方法，提升自己的職業(yè)素質和競爭力。在這里，我與同行交流思想，共同學習進步，收獲頗豐。
第二段：體驗研修班的課程安排和形式。
在研修班中，我們經歷了多種形式的教學：講座、案例分析、小組討論等。其中，講座是主要的教學形式。嘉賓教授不僅有豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經驗，而且有著深厚的理論基礎。他們通過分享自己在企業(yè)經營中的成功經驗和教訓，為我們作出了很好的榜樣，激勵著我們在創(chuàng)業(yè)道路上堅定信念、全力前行。
第三段：學習研修班的重點和核心知識。
在課程教學中，我們學習了許多企業(yè)經營中的重點和核心知識，比如戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌建設、市場營銷、人力資源管理等。其中最讓我深刻印象的是，企業(yè)家必須有正確的判斷力、決策力和執(zhí)行力來推動企業(yè)綜合競爭力的發(fā)展，同時還要注重品牌形象的塑造、人才文化的創(chuàng)造以及與供應商和客戶之間的良好配合與溝通。這些知識為我日后的企業(yè)管理工作提供了很好的指導和啟示。
第四段：交流班的收獲和幫助。
除了學習知識外，在這次研修班中，我與其他優(yōu)秀企業(yè)家們建立了互相信任、互相學習、共同提高的關系，在與同行溝通中，我從他們那里學到了很多實戰(zhàn)經驗，聽取了他們企業(yè)經營中的真實體驗和發(fā)展歷程。這種互動和交流不僅豐富了我的見識，而且有助于我個人的提升與發(fā)展。
第五段：總結和感言。
此次參加“優(yōu)秀企業(yè)家研修班”讓我受益匪淺，從中獲得了許多新的認識和體驗。學習了企業(yè)經營中的重點和核心知識，也結交了很多優(yōu)秀的企業(yè)家朋友?？偠灾?，這次優(yōu)秀企業(yè)家研修班為我提供了很好的學習平臺和交流機會，幫助我擴大了自己的視野和業(yè)務范圍。我相信，在今后的企業(yè)實踐中，我會不斷發(fā)掘自己的潛力，克服各種挑戰(zhàn)，不斷推動個人和企業(yè)的發(fā)展。
企業(yè)研修班心得體會篇七
“教育的發(fā)展關鍵看學校，學校的發(fā)展關鍵看校長”可見，學校的建設與發(fā)展離不開有思想、有素質、開拓進取的校長，也只有善于學習，有獨特辦學理念的校長，才能使學校有生機和活力。這次一周的學習，使我在與專家的目光交匯中，眼睛愈發(fā)聰慧；在與專家的語言交流中，思路愈發(fā)清晰；在與專家的思想交融中，視野愈發(fā)高遠。我慶幸自己擁有這樣的“福利”，走進了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。
參加“校長專業(yè)成長高級培訓班”學習，如同一位行走在沙漠的孤獨旅者，走進了茂密的叢林，遇見了甘甜的清泉，內心涌動的是感激，是驚喜，感覺從教這么多年，能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓，這是一種福利，更是一種提高自我的機會，更感覺到這種“學訓交流為一體”的培訓形式，起點高，視野闊，內容實，為校長的自我發(fā)展提供了正能量。
1、朝圣的虔誠表達的是學習的心理。教育局領導精心組織，統(tǒng)籌安排，約請專家“上門”，讓我們在家門口享受了的培訓機會。與全國知名專家、名校長面對面，聆聽他們的報告和指導，我內心充滿了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那種感覺就像迷失中有了方向，生命因融入和匯聚博大了。
2、趕赴的熱情顯示的是學習的態(tài)度。抱著虛心的學習態(tài)度和真實的學習目的，我趕赴在家庭、學校、培訓班三點一線的路途上，生怕錯過任何一場報告，生怕遺漏有價值的箴言。無論何事都會做到不遲到、不早退，工作手冊記錄的文字以及個人體會見證的是我有顆學習的心、反思的心、進取的心。
3、精神的盛會彰顯的是學習的厚重。慕名已久的專家蒞臨xx傳經送寶，感謝來自浙江寧波的王賢明、山東杜郎口的崔其升、湖北武漢二橋的張金豹、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知名校長，為我們帶來的“笑臉勝過升學百分點”、“執(zhí)著堅守課堂改革”、“要模式不唯模式”、“運用‘知識樹’教會學生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點和管理方法；感謝來自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓專家應俊峰、教育學會課題組的法律專家韓燕、湖北陽光教育研究院的方臘全、查祥生院長等教育行政專家，為我們帶來的“七種成功策略”、“好的理念要課堂支撐”、“校園安全預防勝于教治”、“校長應該具有領導力、執(zhí)行力、吸引力”等教育思想；感謝來自首都師范大學的田國秀、北京師范大學的洪xx等大學知名教授，為我們帶來的“善于發(fā)現(xiàn)學生積極面”、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧；感謝來自本市紀委祝吉光主任、教育局曹裕金科長、市招投標局方艷局長分別就廉潔自律、規(guī)范財務管理、項目招投標管理等內容，為我們進行了法規(guī)培訓，讓我們學會用法治校。
他們的教育不是完美的，更不是的，但他們的教育是一部書，從中我們可以讀到教育的真諦；他們的教育是一面鏡子，從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足；他們的教育是一個榜樣，從中我們可以學到以人育人的精神；他們的教育是一塊基石，從中我們可以構筑起符合自己校情又能提高教學質量、提升師生生存質量的辦學模式，做出像他們一樣的成就。
1、尋求共同的經驗、體會，堅信追求的目標不會改變。教育的目標是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就應該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實現(xiàn)殊路同歸目標。如王賢明校長著重德育的“唯美觀”；王鐵軍校長的“校長成功管理的七個策略”；應俊峰秘書長關于教育部校長專業(yè)職責解讀（校長要有先進的教育思想，規(guī)劃學校發(fā)展，營造育人文化；校長要有扎實的教學能力，領導課程教學，引領教師成長；校長要有超強的組織能力，優(yōu)化內部管理，調適外部環(huán)境，讓我明白一個成功的校長必須是一位思想家、教育家、外交家的結合體）；田國秀教授用視角的轉換、母性的光芒，把心理學講得深入淺出，一改過去對心理學枯燥無味的深刻印象。
2、針對不同的學段、內容，質疑名家的思想為我所用。名學校之所以有名，源于它有先進的辦學理念、創(chuàng)意性的做法，這些都可以借鑒也可以參考，但我們切不可犯“拿來主義”錯誤，畢竟不是自己的原創(chuàng)，況且照搬會出現(xiàn)“水土不服”，所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。
如杜郎口“10＋35”“15＋30”的課堂模式，在小學特別是低年級學生不具備良好學習習慣、學習方法時，絕對不能照搬；江蘇宜興實驗中學的王俊校長，結構嘗試教學法，歸納性、結構性的語文閱讀教學，過分重視工具性，淡化了語文的人文性，缺失了母語的自然魅力；山東膠州的韓德珍校長，在倡導主流校園文化時，向我們提出了抑制亞文化；北師大洪xx教授的673研究法，讓做校長的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉誠的觀點：過分最求財富，財富會離你越來越遠，操守誠信和職業(yè)底線，將會收獲更多更大的財富。校長也一樣，過分渴望成名成家，夢想總是那么遙遠，腳踏實地，以父母之心當教師，以父母之心辦學校，才會把學生當子女來愛護、關心，才會把教師當兄弟姊妹來幫助、扶持。校長要定好為師生服務的角色，才會讓學生、家長、教師、社會滿意。校長只有認真研讀和落實教育部關于校長專業(yè)職責標準，才無愧于組織信任，無愧于社會期待，無愧于校長的良心底線。
有位心理專家曾說過：人在安于現(xiàn)狀的時候，總會人為設定精神框框，使自己喪失發(fā)展的空間。而作為一所與共和國同齡的湖北省首批示范學校，面對其所擁有的得天獨厚的優(yōu)勢（文化濃郁、特色鮮明、師資雄厚、質量優(yōu)秀）和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)（硬件設施落后），是樂享其成、啃著老本，還是積極尋求發(fā)展的艱辛，我覺得一個有抱負、深愛教育事業(yè)、為社會負責的人，應該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神，使學校的發(fā)展更上一層樓。
企業(yè)研修班心得體會篇八
4月19日下午，我們一行約6人在主任的帶領下參加班主任培訓活動。在這次活動中，我們有幸聆聽了山東青島即墨28中李志剛校長、北京市大興區(qū)進修學校汪克良副校長、全國優(yōu)秀教師華林飛、南京市第六中學的優(yōu)秀班主任陳宇的四場精彩的報告。他們的報告緊緊圍繞“和諧互助”的課堂模式、班主任的專業(yè)智慧與非專業(yè)魅力、關愛學生需要教育智慧、今天我們怎樣管理班級展開，讓我們領略了名師課堂的魅力，可謂受益匪淺。
從李志剛校長的報告中，我們感覺到即墨28中把握住了時代的脈搏，他們依據(jù)新課程理念，積極轉變了教學理念，經過幾年的研究實踐，成功探索出“和諧互助”高效教學策略，大大提高了課堂的有效教學。李志剛校長說：“平庸的教師只是敘述，較好的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)”。我深深地感覺到“和諧互助”課堂突出了“五個還給”：即將時間權還給學生，將學習權還給學生，將話語權還給學生，將探究權還給學生，將教學權送給學生。這充分體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位和自主性。
汪克良在的報告中，“授人以漁不如授人以欲”，“懲罰就是為錯誤地展示特長的學生提供一個展示的舞臺”，“垃圾是放錯了位置的資源”的觀點，幽默而富有哲理的話語贏得了老師們的陣陣掌聲。他還結合自己的教育經歷和生動的班主任工作案例從“什么是智慧、班主任智慧的特征和表現(xiàn)、如何設計一節(jié)體現(xiàn)教師智慧又讓讓學生有收獲的主題班會”等方面為老師們做了深入淺出的的講解，發(fā)現(xiàn)、堅持、尊重、反思、違規(guī)、懲罰——到會的老師可以從教育所涉及的方方面面得到有益的啟發(fā)，歷時180分鐘的講座在不知不覺中結束，老師們走出會場時抑制不住興奮之情，邊走邊討論著自己該如何做智慧型班主任的問題。
特級教師華林飛帶來的一場題為《關愛學生需要教育智慧》的專題報告，讓我受益匪淺。這次學習對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升。華林飛老師是武漢市十一中的德育副校長，“武漢市十大杰出青年”、“全國優(yōu)秀教師”，“全國十佳高中班主任”，他當了22年班主任，仍自稱不是一個好班主任，他的講課風趣、輕松、幽默、精彩紛呈。華林飛老師在講座一開始，首先敘述了其早期教育特別是班主任工作的不足，坦言他教師生涯中也曾有過“只見理論，不見技巧”的恐慌、“有管理，沒有教育”的育人誤區(qū)，但是憑借潛心研究，摸索出了一套具有自己特色的教育方法，完成了自己的轉變。他認為，對學生僅有慈母般的'愛是遠遠不夠的，新時期關愛學生需要教育智慧。聽華老師的講座讓我懂得了：一視同仁，擁有童心，放下架子，和學生一塊背知識，是平等；讓學生感受老師的關注，絕不因犯錯而叫家長，大聲表揚、小聲批評，讓學生把話講完，是尊重；理解學生的單純，寬容學生的差異，是理解和寬容的力量；不放棄任何一名學生，積極探尋問題學生背后的原因，努力營造有安全感、歸屬感和成就感的班級，是信任的魅力；處處身先示范的做事準則，是自律的要求；凝聚教育智慧，打造一流課堂，讓我堅信：只有做個好老師，才能做個好班主任。愛是教育的靈魂，但師愛絕不是虛無的，而是真實的存在于每一個教育的細節(jié)。只有用心工作，真心付出，才能成就學生成就自己，才能在工作中體會到成功的喜悅，感受到生活的幸福。
陳宇老師認為，任何成功的人背后都有不為人所知的寂寞奮斗歷程，做教育更是要潛下心來思考，從小事中尋找經典理論的落腳點，發(fā)現(xiàn)這些閃光點是需要刻苦研讀的，感悟是在大量吸收的基礎上的。教師因為工作量大，閱讀時間有限，所以宜采用精讀和泛讀相結合的辦法，尤其是泛讀很重要，廣泛涉獵，即使是囫圇吞棗也無妨，感悟會在大量閱讀的基礎上產生，同時要養(yǎng)成邊讀邊做讀書筆記的習慣，到了需要的時候能在頭腦中搜索到線索，再去有目的地精讀，這樣理論水平提高得就快了。目前市面上關于怎樣做班主任的書很多，但良莠不齊，其中不乏膚淺甚至拙劣之作，且這類書籍較多關注操作層面，對教育內在的規(guī)律缺乏深層次的探究。如果只想借鑒一些現(xiàn)成的方法，讀讀也未嘗不可，如果想切實地練好內功，則選取的學習對象應該是經得住時間考驗的教育經典，通過與大師和智者的對話提升自己做教育的境界。他工作即使再忙，每個月都要至少讀一本好書，這些書籍中有些是教育類的經典，有些是泛教育類人文方面的，甚至有軍事著作，但他有一個原則，決不把時間浪費在讀流行的、沒有任何思想深度的書上。
總之，從幾位專家的報告中，我學到了很多，我會在以后的教學和班級管理根據(jù)實際情況進行適當應用，以便于提高自己的教育教學水平。
企業(yè)研修班心得體會篇九
8月1日至3日我有幸參加了名師研修班的培訓。短短三天匆匆而過，目睹了一位位知名專家的風采，傾聽了一場場精彩且熱情洋溢的講座，經歷了一波又一波的“頭腦風暴”，享受了一頓又一頓相當豐富的精神大餐，受益匪淺，感觸頗多。不禁打開了思考之門，反思教師的工作有哪些，通常都說教師就是要教書育人，那除此之外教師還有“作業(yè)”嗎？我的答案是“有”，現(xiàn)將我所謂的作業(yè)闡述如下：
一、教師研究的可行性。
我是一位剛參加工作三年的年輕教師，之前聽領導提出要搞科研，可我從來沒把“研究”往自己身上想過，總認為研究是一項多么多么復雜而又高不可及的項目，離我相當?shù)倪b遠，當然也就從來不考慮這方面的事情。當我聆聽了鄭金州博士的講座，讓我認識到科研的重要性，同時科研也是每個老師都應該思考，應該去做的一項作業(yè)。繼而聆聽了王潔教授的報告即《做有思想的行動者——以課例為載體的教師研究》，給我的觸動相當大，讓我明確了研究的方向即在行動中學習，在行動中研究。教師處于教育現(xiàn)場，如果能對教育現(xiàn)場所做的任何真切而深入的分析，那么將可能滋生大量的待研究的問題，只要用心觀察，進行記錄、分類、分析、總結、概括就能形成一個個小案例等，這些就是所謂的研究，可見，研究就在我們的行動中，是一項長期而艱巨的作業(yè)。
二、自我反思的重要性。
幾位專家都明確提出了自我反思，強調了自我反思的重要性，那么到底什么樣的反思才是真正意義上的反思呢？聯(lián)想到自己的教育教學工作，學校提出每個月要交兩篇教學反思，現(xiàn)在想想覺得有點悲哀，再想到自己的做法感覺有點慚愧，因為過去我寫反思存在敷衍的心理。通過這幾場講座，讓我深深地體會到自我反思的意義，反思的范圍相當廣，生活、學習、工作中無處不要反思，一個人只有不斷地反思——實踐——反思，在這個過程中改進，總結經驗，才能得到提高。作為教師，在課前、課中、課后都要進行深入地反思，比如在實施一個教學行為后要通過這個行為效果進行分析，找出歸納出其中的優(yōu)點和缺點，思考怎樣改進缺點，日積月累，逐步提升自己的教學理念，探求科學優(yōu)化的方法。只有通過深入的反思，才會產生思想碰撞的火花，生發(fā)教育理念，提升教育智慧，激勵著自己向前進。
三、讀書的必要性。
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎。沒有教師的發(fā)展就談不上學生的成長。目前，教師的工作壓力日趨增長，要想更好地勝任教育工作，教師只有通過不斷地學習，大量地讀書，追求自我完善，讀書可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們；讀書是可以使我們或得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式；讀書使活化了的知識的積淀形成諸多良好的品質：個性、修養(yǎng)、風度、氣質、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。因此，讀書既是每個教師的“作業(yè)”，也是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)。
四、思考名師的成長道路。
于這是一次思想的洗禮，行動的導航。其次，興趣是最好的老師。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊鳛橐幻處熞獰釔郾韭毠ぷ?，培養(yǎng)自己的興趣，激發(fā)內驅力，用“心”去做這份工作，從教學行動中體悟工作的樂趣，帶著自覺意識和欲望，走進工作的興趣中，這樣隱蔽的智慧之門就會在突然間打開。最后，堅持就是勝利。這是一句耳熟能詳?shù)拿裕胝嬲龅绞切枰艽笥職獾?，作為教師，要找準每天堅持的努力方向，即堅持不懈地從事教育教學研究，總結經驗和教訓，寫出心得體會等，在這些勞動中你會感受到其中的樂趣?？梢?，在我們的成長過程中，時刻要以名師為目標提醒著自己努力、努力、再努力，爭取交上一份完美的作業(yè)。
總而言之，教師的工作沒有時間的限制，我們在檢查學生作業(yè)的同時，也要反問下自己的作業(yè)完成怎樣了，時刻督促自己要保質保量地完成作業(yè)，爭取做一名優(yōu)秀的教師，自己要堅信機遇是為那些有準備的人而準備的。
企業(yè)研修班心得體會篇十
8月1日至3日我有幸參加了名師研修班的培訓。短短三天匆匆而過，目睹了一位位知名專家的風采，傾聽了一場場精彩且熱情洋溢的講座，經歷了一波又一波的“頭腦風暴”，享受了一頓又一頓相當豐富的精神大餐，受益匪淺，感觸頗多。不禁打開了思考之門，反思教師的工作有哪些，通常都說教師就是要教書育人，那除此之外教師還有“作業(yè)”嗎？我的答案是“有”，現(xiàn)將我所謂的作業(yè)闡述如下：
我是一位剛參加工作三年的年輕教師，之前聽領導提出要搞科研，可我從來沒把“研究”往自己身上想過，總認為研究是一項多么多么復雜而又高不可及的項目，離我相當?shù)倪b遠，當然也就從來不考慮這方面的事情。當我聆聽了鄭金州博士的講座，讓我認識到科研的重要性，同時科研也是每個老師都應該思考，應該去做的一項作業(yè)。繼而聆聽了王潔教授的報告即《做有思想的行動者——以課例為載體的教師研究》，給我的觸動相當大，讓我明確了研究的方向即在行動中學習，在行動中研究。教師處于教育現(xiàn)場，如果能對教育現(xiàn)場所做的任何真切而深入的分析，那么將可能滋生大量的待研究的問題，只要用心觀察，進行記錄、分類、分析、總結、概括就能形成一個個小案例等，這些就是所謂的研究，可見，研究就在我們的行動中，是一項長期而艱巨的作業(yè)。
幾位專家都明確提出了自我反思，強調了自我反思的重要性，那么到底什么樣的反思才是真正意義上的反思呢？聯(lián)想到自己的教育教學工作，學校提出每個月要交兩篇教學反思，現(xiàn)在想想覺得有點悲哀，再想到自己的做法感覺有點慚愧，因為過去我寫反思存在敷衍的心理。通過這幾場講座，讓我深深地體會到自我反思的意義，反思的范圍相當廣，生活、學習、工作中無處不要反思，一個人只有不斷地反思——實踐——反思，在這個過程中改進，總結經驗，才能得到提高。作為教師，在課前、課中、課后都要進行深入地反思，比如在實施一個教學行為后要通過這個行為效果進行分析，找出歸納出其中的優(yōu)點和缺點，思考怎樣改進缺點，日積月累，逐步提升自己的教學理念，探求科學優(yōu)化的方法。只有通過深入的反思，才會產生思想碰撞的火花，生發(fā)教育理念，提升教育智慧，激勵著自己向前進。
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎。沒有教師的發(fā)展就談不上學生的成長。目前，教師的工作壓力日趨增長，要想更好地勝任教育工作，教師只有通過不斷地學習，大量地讀書，追求自我完善，讀書可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們；讀書是可以使我們或得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式；讀書使活化了的知識的積淀形成諸多良好的品質：個性、修養(yǎng)、風度、氣質、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。因此，讀書既是每個教師的“作業(yè)”，也是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)。
于這是一次思想的洗禮，行動的導航。其次，興趣是最好的老師。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊鳛橐幻處熞獰釔郾韭毠ぷ?，培養(yǎng)自己的興趣，激發(fā)內驅力，用“心”去做這份工作，從教學行動中體悟工作的樂趣，帶著自覺意識和欲望，走進工作的興趣中，這樣隱蔽的智慧之門就會在突然間打開。最后，堅持就是勝利。這是一句耳熟能詳?shù)拿?，但要想真正做到是需要很大勇氣的，作為教師，要找準每天堅持的努力方向，即堅持不懈地從事教育教學研究，總結經驗和教訓，寫出心得體會等，在這些勞動中你會感受到其中的樂趣?？梢姡谖覀兊某砷L過程中，時刻要以名師為目標提醒著自己努力、努力、再努力，爭取交上一份完美的作業(yè)。
總而言之，教師的工作沒有時間的限制，我們在檢查學生作業(yè)的同時，也要反問下自己的作業(yè)完成怎樣了，時刻督促自己要保質保量地完成作業(yè)，爭取做一名優(yōu)秀的教師，自己要堅信機遇是為那些有準備的人而準備的。
企業(yè)研修班心得體會篇十一
非常榮幸能夠參加xx市教育局組織的德育管理干部高級研修班，雖然培訓只有短短的四天，但這四天的培訓卻讓我受益匪淺。坐在安靜的教室里，零距離認真聆聽專家們的精彩講座，拋開一切繁雜的事物，反思自己的教學工作，感觸頗多。
xx市第二小學蘭校長的《做一個幸福的教師》讓我深受啟發(fā)。蘭校長用自己的親身經歷，為我們講述了一名普通農村教師的成長歷程。雖然其中有艱辛也有困惑，但跟多的是堅持與快樂。下面我就談談自己對“告別職業(yè)倦怠做一名快樂的教師”的理解。
一個快樂的教師必定不是一個喜歡抱怨的教師，不要總是抱怨自己的工作太累，沒有別人的輕松;抱怨自己的生活圈子太狹小;總是覺得別人的一切都是好的，這樣的教師的生活是很累的。讓我們停止一切抱怨吧，只有能夠適應生活、適應社會的教師才會得到真正的快樂。
一個快樂的教師必定是一個善于“賞識”周圍一切的教師。用賞識的眼光去看待周圍一切，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是這樣的神奇、美麗，生活是如此的美好，學生是這般的聰明可愛。
一個快樂的教師必定是一個精神世界豐富的人。因此教師不但要加強業(yè)務學習，同時還要博覽群書。正如蘭校長說的要多讀經典，這樣可以凈化心靈，開闊心胸。另外，工作之余教師還可以與書畫為友，與琴棋為伴，與詩詞同行，與音樂為伍。因為業(yè)余生活豐富多彩的人，必然對生活充滿了熱愛。
一個快樂的教師一定要有一個健康的身體，不被病痛所折麼。教師要加強體育鍛煉，因為參加體育運動可以明顯減輕壓力和倦怠。一方面體育運動能使我們精力充沛，應付不良心理的能力增強。另一方面，用于鍛煉的時間“覆蓋”了籠罩于壓力情境的時間，有效地利用“休閑”時間，可以對問題進行反思，尋找解決問題策略。
一名教師只有從心底真正地接受教師這個職業(yè)給他的生活帶來的一切變化，并且愉悅地接受它，這名教師才能獲得真正的快樂，如果連自己所從事的工作都得不到自己的認可，又怎么能在日復一日的工作中快樂、并且有所收獲呢?只有我們內心“寧靜”，有激情，我們才能快樂地生活，微笑著迎接每一天的到來，快樂充實地度過每一天!
企業(yè)研修班心得體會篇十二
這次培訓給我們提供了再、再提高的機會。培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師不斷的研究，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
聽了吳勝龍老師講的慕課微課教學法與課程設計，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的.現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠一支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。，教學相長、共同進步。
鄭曉邊老師的《教師職業(yè)生涯和幸福力》和王后雄老師的《成為卓越教師的十項修煉》，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展。在今后的日子里，我將不斷地理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力，更好地投入到教育教學工作中去。
企業(yè)研修班心得體會篇十三
炎熱的8月，上海驕陽似火，我們一行30人來到華東師大參加骨干教師強化培訓，短短的一周時間聆聽了十幾位專家教授不同風格的精彩報告，收獲很大?？梢哉f，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。盡管時間短暫，但我受益匪淺，感想頗深。這次強化培訓不僅讓我們收獲大量的知識和理念，更重要的，它讓我們深切體驗到，學習，對于老師是多么重要。學習，對于做一個有品位的教師，做有品質的教育，有多么重要。進修培訓的價值不僅在于讓我們感到學到了多少知識、更新了多少理念，更重要的是在一場場報告中帶給我們強烈的情緒感染與深刻的理念引領，在一次次的感悟中進一步了解和掌握新課改的發(fā)展方向和目標，感悟到教師的使命與素質的提高的緊迫性、感悟到作為一名教師，在我們的職業(yè)生涯中欠缺的東西太多了。
這是一個超速的信息時代，據(jù)統(tǒng)計《紐約時報》一周報道的信息量比十八世紀一個人一生接觸的信息總量還要多。世界唯一不變的就是一切都在變。應對不確定的最好辦法---終生學習 終生發(fā)展 終生適應。無論社會如何發(fā)展，“傳道，授業(yè)，解惑”始終是歷史賦予教師的神圣使命。教師的職業(yè)是特殊的職業(yè)，教師的發(fā)展是學生發(fā)展的前提，教師的成長是學生成長的前提，教師的優(yōu)質是一所學校實施優(yōu)質教育的前提，如果還停留在用已有的知識來解決現(xiàn)存問題，無疑會導致工作效率的偏低甚至是問題難以解決。高紀良教授在他的報告中講到：不要拒絕任何知識，學習是為了豐厚教師的積累，一個教師積累的厚度和深度，決定了他職業(yè)生涯的長度和寬度。
參觀考察華東師大第二附屬中學帶給我們的更是震撼和觸動，先進的辦學理念，一流的辦學設施，高素質的教師隊伍，教育手段的信息化，無不在對教師提出了新的挑戰(zhàn)，也提出了新的要求，新時代的教師必須樹立終身教育思想和終身學習的理念，必須改變習以為常的、舊的教育教學方式，樹立新的學習觀、學生觀、教學觀，必須學習和掌握現(xiàn)代信息技術。由于科學技術的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲取的知識、技能不可能滿足學生終生的需要。因此，學校教育的任務不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學生學習，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，保持強烈的求知欲望和學習動機，使學生終身受益。
徐建平校長的講座閃爍著教育智慧光芒，視角別具一格，解讀深入淺出，教育案例鮮活，發(fā)人深省促人深思，“作為教師，教了多少人不值得自豪，影響了多少人才值得驕傲?！焙唵蔚囊痪湓捝钌畲騽恿宋?，教師不但是一個職業(yè)更是一個專業(yè)，教師要做有品質的人，做有品質的教育，用心去做教育，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每一個孩子的潛在能力，讓每一個學生成為最好的自己。教書育人的路上，教師自身要首先勤奮刻苦，不斷自我充電，形成深厚的專業(yè)功底，這是教師自信的基石，也是教師能培育出各種優(yōu)秀學生的必備條件，不斷學習，不斷思考，正如古語所云：學而不思則惘，思而不學則怠?！皩嵺`--研究--思考--發(fā)展”每一環(huán)節(jié)不可缺少，在研究的狀態(tài)下工作，在工作的狀態(tài)下思考，在思考的過程中感悟。反思每一節(jié)教學活動，研究每一次教育行為，科學評價教育教學水平，在“且行且思”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。
聆聽楊敏毅教授的報告《教育的智慧與真情 做一個幸福的教師》，讓我們從一個全新的角度去詮釋教育的真諦，生活的本真，她的報告生動、有趣、有品位。尤其讓我們回味無窮的是她那細膩、精致的旅途觀察和旅游心得，讓大家從心理學的角度審視我們的工作與生活，尤其是反思我們的教育行為，激起了我們內心陣陣漣漪。楊敏毅教授報告中一些富涵哲理的經典案例，使大家深受啟發(fā)。比如楊教授把財富、事業(yè)、生活、生命、家庭五個方面比作具有象征意義的橄欖球、橡皮球、水晶球、熱氣球、玻璃球5個球，使老師們饒有興致在下面自我對照并深入思考;再如楊老師把“有親人、有朋友、有事業(yè)、有生活”歸納為幸福人生4個元素等，讓老師們對自己的人生狀態(tài)有了更新的認識。吳金瑜校長典型的“上海小男人”，中性化的表情和聲音讓大家好不習慣，但他講的內容卻很吸引人，體現(xiàn)了思想的深刻，他用很豐富的肢體語言給我們講述著生動的課例，引發(fā)大家對知識的再認識，對課堂教學模式的再理解。
總有一種信仰讓我們充滿力量，總有一種力量讓我們奮力向前，
聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福， 學習使我們更近一步的認識自己，反思自己，學習讓我們從中獲得的對職業(yè)價值的理解，對職業(yè)幸福的感悟，讓我們懂得了我們的課堂不再是簡單的知識傳遞和技藝的習得，而應該有更多的人文氣息，使我們的課堂多一些智慧和靈動，讓教育真正成為“人格心靈的喚醒”。
前行的路上總有一些事一些人感動著我們，影響著我們，此次培訓學習不僅是一次思想的洗禮與更新，這是一次思維的碰撞與交融。更有價值的是與自身教育實際結合的心得體會，把行走的節(jié)奏慢下來，且行且思，人生就有了深度，有了底蘊;把浮躁的心靜下來，靜下來去看點書，靜下來去思考一些問題，靜下來感悟一些東西，才能釋放吃智慧和潛能，努力學習，不斷實踐，做有品位的教師，做有品質的教育。
企業(yè)研修班心得體會篇十四
作為一名工程師，我有幸參加了這次磁材研修班，通過這段時間的學習和交流，我收獲頗豐，對磁材有了更深入的理解，并且對未來的工作充滿了信心。下面我將分五個方面來總結一下我的心得體會。
首先，本次研修班的課程設置非常合理。從基礎知識到磁材應用技術，從實驗操作到案例分析，課程內容覆蓋面非常廣泛，從而幫助我們全面地了解磁材相關的知識和技術。特別是實驗操作環(huán)節(jié)，通過親自動手進行實驗，我更加直觀地感受到了磁材的特性和應用，在解決問題的過程中，我也體會到了科學方法的重要性。
其次，研修班的授課老師經驗豐富，講解方式生動有趣。他們深入淺出地闡述磁材的知識點，使我們易于理解，也增加了學習的樂趣。并且老師們會結合自己的實際工作經驗，將理論知識與實踐應用相結合，形成了良好的互動和討論，這樣我們更容易將知識內化成自己的思維方式。
第三，研修班組織了參觀實地工廠和磁材應用企業(yè)的活動。通過參觀，我對磁材在實際應用中的作用有了更加深入的了解。在工廠參觀中，我看到了各種磁材的生產過程和設備，現(xiàn)場操作的流程和技巧，這些都給了我很大的啟發(fā)。在企業(yè)參觀中，我了解到了磁材的廣泛應用領域，看到了許多精密儀器和設備，這給我留下了深刻的印象。
第四，研修班組織了與業(yè)內專家的座談交流。這些專家都是在磁材領域有著豐富經驗的人士，他們分享了自己的研究成果和經驗，解答了我們的疑問和困惑。通過與他們的交流，我了解到了磁材領域的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，這對我未來的研究和工作都會有所幫助。
最后，研修班培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們常常需要分組進行討論和實驗操作，這要求我們相互合作，共同解決問題。通過與同學的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與他人合作，并且體會到了團隊合作的力量。這些能力將對我們未來的工作和發(fā)展有著重要的幫助。
通過這次磁材研修班的學習和交流，我對磁材有了更深入的認識和了解，同時也增強了自己的實踐能力和團隊合作意識。我相信這些收獲和經驗將對我今后的工作和發(fā)展產生積極的影響。同時，我也要感謝組織這次研修班的單位和老師們的辛勤付出，為我們提供了這樣一個學習交流的平臺，讓我們有機會從中學習和成長。我會將所學所得轉化為工作的動力，為推動磁材領域的發(fā)展做出自己的貢獻。
企業(yè)研修班心得體會篇十五
金秋十月，我十分榮幸參加了自貢市清華大學公共管理高級研修班第十九期的學習培訓。在清華大學繼續(xù)教育學院研修班學習培訓了十五天。這里一流的學習環(huán)境、豐富的學習內容和優(yōu)秀的專家教授激發(fā)了我極大的學習興趣。通過緊張的學習培訓，我深深體會到身為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記應如何認真學習貫徹落實宣傳好黨的精神和準確把握市、縣代會精神；在實際工作中如何擺正位臵，勇于創(chuàng)新，努力工作；如何認真履行工作職責，努力提升服務農村經濟、完善農村市場、有效管理農村公共服務的能力。做到堅決貫徹黨的路線方針政策和黨在農村的各項惠農政策，恪盡職守，保一方平安，指導全鎮(zhèn)加快經濟社會又好又快發(fā)展。
在這短暫的十五天里，經過系統(tǒng)地學習有關政治形勢、公共管理、公務員執(zhí)政能力建設、經濟社會熱點問題、領導者素質修煉等課程，聽了知名專家、教授、領導們深入淺出、高屋見瓴、博大精深的精彩報告，使我開闊了視野、啟迪了思維，收獲和體會頗多，總結起來有以下幾點體會：
一、拓寬了視野，提高了認識。一是通過全面系統(tǒng)地學習，對我鎮(zhèn)發(fā)展思路有了更加科學的認識。xx鎮(zhèn)地處xx，偏僻貧困，要加快發(fā)展，必須搶抓機遇，勇于挑戰(zhàn)，準確定位，敢于創(chuàng)新，才能走特色立鎮(zhèn)，產業(yè)富鎮(zhèn)之路，才能有效推進區(qū)域社會經濟的又好又快發(fā)展；二是在具體工作中，對如何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，推動工作、促進發(fā)展有了進一步認識。一要有主角意識，擺正四種角色；二要有責任意識；三要有較高的素質；四要有適應時代要求的能力；五要有過硬的工作作風；六要有正確的政績觀；七要有拒腐防變的能力。
二、增強了工作的責任感和緊迫感，堅定了抓好工作的信心和決心。通過聆聽大學教授和專家的講座，使我進一步認清事國際國內形勢，真正的體會到自己肩上的責任有多大；進一步牢固樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。過去有一些安于現(xiàn)狀、不思進取、只求過得去，不求爭第一的一些錯誤思想。通過本次學習進一步增強了我工作的責任感和緊迫感，堅定了做好工作的信心和決心，知難而進，迎難而上，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做五個帶頭，爭當優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。為實現(xiàn)xx鎮(zhèn)的農業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、林業(yè)興鎮(zhèn)、科技興鎮(zhèn)、統(tǒng)籌建鎮(zhèn)、依法治鎮(zhèn)，促進地方經濟又好又快發(fā)展而努力工作。
法簡單粗放；五是工作作風不實等。做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的組織者、領導者，普遍感到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人難管，事難辦。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變勢在必行，只有在改革中發(fā)現(xiàn)問題，才能在發(fā)展中解決問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變必須適應國家政治體制改革政策要求，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能和市場經濟的對接，在實際工作中，從四個方面推進職能轉變。一是提高素質，創(chuàng)新工作機制，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變；二是轉變作風，強化服務，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變；三是建立激勵機制，激發(fā)活力，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變；四是堅持以人為本，加強學習培訓，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變。
認真回顧此次學習過程，我覺得有以下幾方面的收益。
一、專家、教授們報告精彩絕倫，博大精深。在清華大學15天的培訓學習中，我們有幸聆聽到了國內許多知名教授、專家的專題講座，受益匪淺。各位教授、專家的講授思路清晰，觀點鮮明，語言生動，氣氛活潑，他們的教學方式方法科學嚴謹，既傳播理論、啟迪智慧，又開啟思想、塑造靈魂；既解讀法律法規(guī)和政策，又指點為人處世之道；既著眼現(xiàn)實，又注重長遠，對指導我們今后的學習和工作大有裨益。
遵守學習紀律，同學們都能夠始終做到不遲到、不早退、不缺課，以極大的熱情和高度的責任感投入到學習中，專心致志，聚精會神，認真討論，做到邊聽課、邊思考、邊消化、邊吸收，既注重課堂上的學習，積極參加課堂討論和踴躍發(fā)言，也注重參觀考察，盡量利用周末學習、了解和吸收與工作有關的知識、經驗，力求用新的知識、新的觀念武裝自己，提升素質，做到學有所得、學有所成。
三、碩果累累，學有所獲，受益匪淺。這次學習培訓的時間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識；在考察中，使我們開闊了視野，認識到了差距；既獲得了知識，又廣交了朋友，增進了友誼，獲取了資源，進行了互補。
四、學以致深，學以致用，用理論指導新的工作。“心動不如行動”，再多的理論最終都要落到實踐上，我們只有以實踐來證實我們此次學習的成果。通過這次學習培訓，彌補了相關理論知識的不足，無論在理論素養(yǎng)還是在政治思想覺悟方面，都得到較大的提高，對今后的工作必將產生重要影響。
（一）必須不斷更新知識，努力提高自身素質。在以前的工作中，自己始終認為與周圍的某些人比較起來，人比較年輕，時常也在收看新聞、讀報紙，參加會議以及其他培訓學習，還不致于落伍、被淘汰。在這次學習過程中，聆聽了各位領導和專家的講座，以及同志們交流的一些觀點，才覺得當今知識更新之快、競爭之大，壓力之重，才感到自己離時代的要求、離黨和人民的要求還有很大的差距。因此，在這次學習中，我認真把握好每堂課，認真吸取每一份營養(yǎng)。同時也堅定了我在以后的生活、工作中對學習重要性的認識，并把這種認識付諸行動，不能因為工作忙、缺乏學習氛圍而對自己不負責。
（二）不斷更新觀念、拓展思維。如果一個人長期工作在基層或一個地方，就會缺乏與外界必要的交流，容易形成狹隘的思維，井底之蛙，也無法感覺到外界的壓力，無法意識到逆水行舟，不進則退真諦。因此在以后我必須把握好以人為境，走出鄉(xiāng)鎮(zhèn)來看鄉(xiāng)鎮(zhèn)的觀念、思維，來完善自我，發(fā)展地方各項社會事業(yè)。
（三）進一步認清縣情、鎮(zhèn)情、民情，堅定服務基層，奉獻基層的理念。以前，始終認為自己工作地條件差，待遇低，麻煩事情多，辦事困難。通過這次的學習、交流、參觀，感到只有通過大家的齊心協(xié)力，艱苦奮斗，才能改變當前農村的貧窮、落后狀況，才能逐步縮小與發(fā)達地方的差距，一步步向全面小康社會邁進。
（四）進一步落實科學發(fā)展觀，樹立正確的政績觀。如何落實科學發(fā)展觀，樹立正確的'政績觀，對當前我們的工作顯得猶為重要?；仡櫄v史，展望未來，我們不能錯失發(fā)展機會和浪費太多的大好時光，要有科學的發(fā)展觀，正確的政績觀，為官一方，踏踏實實為群眾做幾件看得見，摸得著事情，上對得起黨和國家，下對得起自己和當?shù)厝罕姟?BR> 清華大學的學習雖然已經結束，我會把本次學習作為“加油站”，作為工作的動力，作為人生的一個新起點，始終把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力?！白詮姴幌?、厚德載物”的清華精神已經根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，切實把所學的知識運用到我的本職工作中，扎實推進xx鎮(zhèn)各項工作順利進行，為xx鎮(zhèn)的經濟快速發(fā)展作出應有的貢獻，為社會主義新農村建設譜寫新的篇章，為上級組織交上一份滿意的答卷。
企業(yè)研修班心得體會篇十六
今年10月20日-11月3日，作為新疆生產建設兵團農三師圖木舒克市衛(wèi)生管理干部的代表，有幸參加赴中山市研修班進行學習培訓，實地參觀學習了中山市人民醫(yī)院、博愛醫(yī)院、中醫(yī)院和小欖鎮(zhèn)醫(yī)院及小欖鎮(zhèn)西區(qū)服務站。通過理論學習和實地考察，對于中山市的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有了大體的了解，受益匪淺，同時也是對今后農三師醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和50團醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生機構的運營與管理有著很好的指導作用。主要心得體會如下：
一、學習考察心得體會
一是學習內容新。短短的十幾天時間，中山市有關方面精心安排，科學設計學習培訓內容，讓我們接觸到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)最新的理論知識，重點包含醫(yī)院等級評審標準解讀、數(shù)字化醫(yī)院建設經驗介紹、醫(yī)療糾紛的防范與處理、婦幼保健工作和醫(yī)療衛(wèi)生改革、在醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中充分發(fā)揮中醫(yī)藥的作用及醫(yī)院人力資源管理、護理質量管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理、醫(yī)療急救體系建設等內容。通過多位領導、專家、學者的講授，自己對于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)理論前沿的一些知識認識得更加清晰和透徹。
二是綜合實力強。中山市人民醫(yī)院是集醫(yī)療、教學、科研、預防保健為一體的綜合性“三級甲等醫(yī)院”，是中山大學附屬中山醫(yī)院、中山大學中山醫(yī)學院臨床研究生教學基地、廣東省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地和醫(yī)學教育基地。先后榮膺“愛嬰醫(yī)院”、“廣東省高等醫(yī)學院校教學醫(yī)院”、“百家文明醫(yī)院”、“廣東省信息化示范單位”、“衛(wèi)生部數(shù)字化醫(yī)院試點示范單位”、“全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”等光榮稱號。中山市博愛醫(yī)院實行計算機聯(lián)網管理，全封閉中央空調系統(tǒng)、層流手術室、中心供應室、中心供氧室，擁有128層4d螺旋ct成像系統(tǒng)、數(shù)字化x線拍片系統(tǒng)、飛利浦平板血管造影機、重癥監(jiān)護系統(tǒng)、電子內鏡系統(tǒng)以及大型全自動生化分析儀、全自動酶免分析儀、全自動細菌培養(yǎng)檢查鑒定儀、全自動電化學發(fā)光分析儀等一批高檔完善的醫(yī)療檢驗設備，為高效、準確的診斷治療提供了強有力的保障。
四是服務理念強。中山市中醫(yī)院堅持“以病人為中心，提供全程優(yōu)質服務”的宗旨，秉承祖國醫(yī)學精髓，突出中醫(yī)特色和優(yōu)勢，狠抓醫(yī)療質量和技術，加強專科專病建設。中山市小欖人民醫(yī)院醫(yī)院急診科院前院內救治能力強，平均出車反應時間在3分鐘以內，全院重癥搶救成功率超過90%，產科是中山北部急危重癥孕產婦救治中心，年分娩量6000人以上，高危孕產婦約占32%，連續(xù)六年未發(fā)生孕產婦死亡的病例。
二、下步工作建議
（一）建議進一步突出醫(yī)院特色。通過學習培訓，我們深刻認識到，醫(yī)院服務患者必須要在專業(yè)學科上具有較強的比較競爭力，需要進一步突出醫(yī)院的特色專科。更加注重樹立“以病人為中心”的服務理念，在全面凸顯我院醫(yī)療業(yè)務特色之余，更加注重展現(xiàn)我院在社會公益、人文關懷、志愿服務、健康護理等領域的服務優(yōu)勢和亮點。要及時根據(jù)周邊服務患者的醫(yī)療需求，動態(tài)創(chuàng)新我院的醫(yī)療護理手段，進一步拓展我院的服務規(guī)模，健全完善以全程護理、全程關懷和全民健康為主要內容的醫(yī)療護理體系。
現(xiàn)新的更大的突破。要始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神和意識，全面強化醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的組織領導，切實把醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的各項舉措落到實處。下步，要重點抓好醫(yī)保制度的健全完善，進一步健全完善城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險等醫(yī)療衛(wèi)生保障制度，全面完善醫(yī)療救助體系和惠及最廣泛群眾的醫(yī)療服務，確保更多的群眾能夠享受到最優(yōu)質的醫(yī)療服務。
（三）進一步加強醫(yī)院管理。堅持用制度管人管事，健全完善醫(yī)院現(xiàn)行的考核體系，變年終的“一次性”考核為平時的動態(tài)考核，定期對醫(yī)院各業(yè)務科室及醫(yī)務人員進行打分評價，評價結果作為醫(yī)務人員職稱評定、職務晉升的重要依據(jù)。建議更加注重醫(yī)院人才的培訓和選拔，對于現(xiàn)有的醫(yī)務人員實行定期學習培訓制度，對于外來的優(yōu)秀人才，認真做好吸收引進工作。堅持“走出去”的原則，善于借助外力進一步提升本地區(qū)和我院醫(yī)療機構的管理服務水平，重點加強財務制度、質量安全管理、費用控制等方面的管理和規(guī)范，實現(xiàn)醫(yī)院管理的精細化水平。
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以上匯報，不當之處，請批評指正。
9月18日至21日，我有幸參加了縣委組織部、縣委黨校組織的青年干部培訓班學習。所學知識豐富、全面，涵蓋了青年干部必備的業(yè)務知識和能力素養(yǎng)，在4天的時間里，我抱著虛心、勤學的態(tài)度學習了設臵的各項課程，使自己的理論水平、黨性修養(yǎng)有了較大提高；對縣域經濟發(fā)展形勢、如何做好新時期下群眾工作和提高服務水平等方面有了一定程度的了解；公文寫作和政務禮儀水平有了很大進步，此次培訓既豐富了我的業(yè)務理論水平，又增強了對家鄉(xiāng)灤平發(fā)展戰(zhàn)略的了解和把握，明確了自己今后努力的方向。
一、課程回顧
（一）青年干部要走好成長旅程中的每一步
楊猛書記史無前例地從百忙之中抽出寶貴時間參加青年干部培訓班開班儀式，并用半天的時間親自授課，可見縣委對我們青年干部的重視，我們倍感自豪同時深知肩上責任之重大，我想所有學員都會銘記這難忘的時刻。楊書記從自身的經驗、教訓及感悟談起，對青年干部提出十點建議，句句發(fā)自肺腑、句句折射哲理。楊書記總結的八個視角讀灤平讓我們對家鄉(xiāng)有了新的認識，“我驕傲，我是灤平人”，這是所有學員的心聲。
（二）如何提高年輕干部的服務水平
行政服務中心張顯龍主任用兩個小時的時間講授了年 1
自己需要做的太多太多。
（五）灤平縣縣域經濟建設研究
縣發(fā)改局張局長用三個小時的時間詳細講解了縣域經濟建設情況，張局長通過講授灤平縣情概況和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，使我們青年干部對灤平整體狀況有了新的認識，一方面對家鄉(xiāng)取得的各項成就感到自豪，另一方面對于家鄉(xiāng)面臨的新問題和挑戰(zhàn)感到肩上責任的重大，通過學習，我加深了熱愛灤平、投身灤平的情懷。
（六）拓展訓練
縣委黨校不惜巨資聘請北京拓展培訓機構對青年干部進行一天的拓展訓練，這使我們很感動，理論與實踐的結合在拓展訓練中得到完美演繹，領導力、執(zhí)行力、溝通力是青年干部著重要提升的能力，通過拓展訓練，團結、信任、默契、團隊等詞語成為熱門詞匯，通過每個游戲，講授其中蘊含的道理，既考慮到青年一代的特點，又做到了寓教于樂，使我們青年干部收獲很大。
（七）機關常用公文寫作
經驗經歷和得意作品與青年干部分享，通過學習，對彭老執(zhí)著、堅韌的品格很是欽佩，特別是彭老對領導秘書的“五鐵”（即鐵筆桿子、腳板子、身板子、屁股、酒杯）要求，形象生動，發(fā)人深省、耐人尋味，也切實領會到了從事機關工作，寫好公文的重要性。
（八）農業(yè)農村工作
縣農工委鄭書記通過一組數(shù)據(jù)講述了2017—2011五年來灤平“三農”工作取得的成績，通過深刻剖析，概括了灤平當前在“三農”工作中存在的問題，同時，就我縣的龍頭企業(yè)、農民合作組織建設、現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)建設、幸福鄉(xiāng)村建設、品牌建設、縣域經濟發(fā)展、扶貧攻堅、深化農村改革、發(fā)展一村一品一鄉(xiāng)一業(yè)、加強基層組織建設等內容進行了詳細闡述，通過學習，使我們加強了對家鄉(xiāng)“三農”工作的了解，也為今后做好“三農”工作樹立了決心和信心。
二、一些體會
（一）謙虛謹慎、端正態(tài)度
“三人行、必有我?guī)煛?，通過學習，使我體會到無論何時何地，只有保持謙虛謹慎、誠懇好學的`態(tài)度，才會學到更多的知識，同時要樹立終身學習的理念，“活到老，學到老”。
(二)勤學苦練、廣納精取
對授課內容有不清楚的地方及時查閱資料，增強對相關知識的了解程度，提高自身的綜合能力。
（三)善于思考、不恥下問
不恥下問，可以為師。四天的學習，使我體會到了多思、多問的益處。學習中、工作中，對不懂的地方，要消除難以啟齒的心理，做到敢于問、善于問，絕不能“打腫臉充胖子”、不懂裝懂。
（四）注重反省、勤于總結
在學習和工作中通過反省，認識到自己的不足，找準工作差距，才能促使自己去尋找、改進學習和工作方法；在學習和工作中不斷總結，在實踐中總結出經驗和理論，才能更好地把經驗和理論運用在新的工作中，促進個人綜合素質的全面提升。
三、自身存在的問題
一是知識面窄，視野不寬。對于老師所講的課，存在一知半解，甚至不知道的情況。二是實踐知識薄弱。所掌握的理論知識部分存在與實踐相脫鉤的問題。三是創(chuàng)造性思維不夠，對待問題不能從多角度進行分析。
四、今后努力的方向
系實際、學以致用。三是加強人交際能力，取他人之長，補己之短。
感謝縣委為我們青年干部提供這么好的學習平臺，我會在今后的學習中用心學習、細心思考，工作中立足本職、扎實工作、用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步，為建設“和諧灤平、富裕灤平”貢獻自己更大的力量。
企業(yè)研修班心得體會篇一
20xx年8月2日，我?guī)е篮玫脑竿蜔o限的憧憬，不顧路途遙遠、風雨無阻，我有幸在西安郵電大學參加了為期六天的“子長縣園際聯(lián)盟課題研究高級研修班”培訓，感悟頗多，受益匪淺。認真聆聽了各位專家和教授的講座，是一種精神享受。每天過的幸福而充實，專家們的講座風格奇異，百花齊放，精彩紛呈，給子長幼教呈現(xiàn)了一場場研修盛宴。每一天都能感受到思想火花的沖擊。一周的學習已接近尾聲，通過對《幼兒園五大領域核心價值分析》的學習，讓我有了深入的理解，對《構建有聯(lián)系的幼兒園課程》有了新的認識，對《游戲中兒童行為觀察與分析》有了新的體會，《園長，管理中做優(yōu)秀導師與園際聯(lián)盟可以研究指導》有了新的動力。下面，是我通過這次培訓獲得的幾個方面的體會:
一、王越群教授講解《關于幼兒園教師指導綱要若干問題的思考》，從國家對學前教育的中式和相關政策文件的深入剖析和解讀綱要，生動鮮明的案例，讓我明白《綱要》中體現(xiàn)的“教”是什么？如何教，教的好的核心價值，讓我對《綱要》有了進一步的認識，讓我真切感受到教育無處不在，作為幼教工作者的我，要充分認識和利用一切的教育資源，真正的落實到一日教育活動中。同時，回歸童心，擁有一顆大愛的心，將幼教工作進行到底。
二、聆聽了靳瑞敏專家的講座，一個個畫面及實例說明了安全無處不在，安全的重要性，這么一句話讓我記憶深刻：年前出事-一年白干，年后出事-白干一年，讓我更提高警惕，防患于未然。
三、聆聽甄麗娜教授的講座，讓我深入理解教學活動的評價及區(qū)域教學活動的重要性，做到心中有孩子、眼中有孩子，關注到每個孩子。陳曉艷教授的講座讓我知道幼兒園課程不僅僅是時代的需要，更是幼兒園教育的'特殊功能，園長是最重要的領導者和傳播者，姜娟芳教授的講座詳細講解了觀察的內容與要素1.看，更是看見。2.記錄與描述。3.理解與分析。4.回應與支持。從專業(yè)的角度讓我對園本研修的概念、組織和發(fā)展有了全新的認識。今后的工作中，期待園本研修更接地氣，真正的生根、發(fā)芽、開花、結果。
四、王俠專家講解的《6s管理在幼兒園的有效化》中，讓我清楚，從這6個方面進行園所管理：整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)和安全，讓工作越來越標準化、規(guī)范化、高效化。使我明白打造幼兒園教師團隊形象的重要性，領會了安全工作管理前控制、早預防。人人有事做，事事有人管，堅持“日事日畢，日清日高”做一個高效學習的人。
雖然培訓已結束，但在我們的幼教工作運用中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”眼界決定境界、態(tài)度決定出路，實力決定魅力。在今后的工作中，我們愿開闊眼界，提高境界，轉變態(tài)度，實現(xiàn)高度，為我們的幼教工作，也為我們的生命增添亮麗的色彩。
懇請幼教同仁們給予更好的指導，讓我們的幼教工作邁上一個新臺階。
企業(yè)研修班心得體會篇二
優(yōu)秀企業(yè)家研修班是為了提高企業(yè)家精神和管理素質而開設的，這是一個很好的平臺，可以讓我們廣泛交流，汲取他人的智慧，增強自身的思考和管理能力。我在參加完這個研修班后，深刻領悟到了許多東西，也有了一些心得和體會。
第二段：經營指導方案和企業(yè)困境的解決。
參加優(yōu)秀企業(yè)家研修班，最主要的目的就是學習經營管理方面的基本思路和實際應用。在課程中，講師們給我們詳細講解了各個方面的知識，比如如何拓展市場，如何創(chuàng)新經營模式等。尤其是在課程的交互中，與其他企業(yè)家的交流，更進一步加深了我的理解。在研修結束后，我密切關注自己公司的經營狀況，從各種角度對本公司的問題進行了深入地調查和分析，并提出了相應的經營指導方案和解決方案。這讓我有了更明確的目標和計劃，幫助我們公司解決了許多困境和管理上的問題。
第三段：領先者的特質和管理模式。
作為一個企業(yè)家，我們應該不斷地提升管理的管理能力和思維模式，不斷吸收新知識，開拓創(chuàng)新思路和管理手段。在研修中，我深刻地感受到企業(yè)管理中領先者的特質和管理模式。領先者不僅要具備專業(yè)的管理知識和技能，同時也應該具備良好的人際關系和溝通能力，能夠遵循市場規(guī)律和時代發(fā)展的需要，進行戰(zhàn)略的規(guī)劃和總控制。因此，我也在研修期間，認真思考了自己的領導風格和組織管理模式，并且在實踐中不斷作出調整和改進。
第四段：團隊建設和激勵。
優(yōu)秀企業(yè)家研修班中，我們也了解了很多與團隊建設和激勵有關的內容。作為一個領導者，如何讓團隊更加凝聚，激發(fā)創(chuàng)造力和工作熱情，和管理團隊的員工之間的關系應該如何處理，這些都是極其重要的。我學到了很多新的方法和理念，在實踐中體會到了這些技巧的效果，團隊管理也變得更加高效，內外部合作一致，工作效益明顯提高。
第五段：反思。
在研修過程中，我不僅學到了很多新的經驗和思路，更深刻的是，實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，往往許多細節(jié)上粗心大意，主次不分，思維想法也不夠開闊和深刻。因此，在今后的工作中，我會盡量保持開放的心態(tài)，不斷調整和優(yōu)化自己的思考方式，學習新的管理知識和技能，不斷提升自己的實踐能力，以更好地帶領團隊，進一步發(fā)展自己的企業(yè)。
總之，參加優(yōu)秀企業(yè)家研修班，是我所經歷的一件非常寶貴的事情。在課程中，我獲得了巨大的知識收獲和經驗積累，讓我更加自信和有底氣面對未來的競爭和挑戰(zhàn)。我希望未來能夠繼續(xù)學習新的知識和技能，不斷探索提升的機會，以更加優(yōu)秀的自己去迎接未來。
企業(yè)研修班心得體會篇三
盛夏時節(jié)，我有幸于x年x月x日至x月x日，參加xxx在xx大學舉辦的“大數(shù)據(jù)智能化”高級研修班的學習。時間雖然不長，但能有這么一次難得的“充電”機會，靜下心來聆聽專家教授的精彩講座，讓我印象深刻、受益匪淺、終生難忘。主要體會有以下幾點：
一、一次全新的認知。通過這次對工業(yè)4.0與中國制造20xx、大數(shù)據(jù)應用現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢、智慧城市展望及產業(yè)化應用、現(xiàn)代人工智能及應用、新時代創(chuàng)新與變革的實踐等內容的學習，我對大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿科技知識有了全新的認知。大數(shù)據(jù)時代已經來到了我們的身邊，我們每時每刻都在和數(shù)據(jù)打著交道，大數(shù)據(jù)的時代中正在改變我們的思維、商業(yè)模式和管理模式，這是一場深刻的變革。大數(shù)據(jù)在改變我們的世界，我們對大數(shù)據(jù)的探索永無止步，利用先進的大數(shù)據(jù)技術去挖掘大數(shù)據(jù)更多的價值。
二、一次思想的啟迪。隨著互聯(lián)網快速普及，全球數(shù)據(jù)爆發(fā)增長、海量集聚，各級政府都將數(shù)據(jù)作為提高政府治理能力、推動經濟創(chuàng)新發(fā)展的重要動能，在技術研發(fā)、數(shù)據(jù)共享、安全保護等方面進行前瞻性布局。作為一名領導干部，通過這次學習認識到必須立足于“大數(shù)據(jù)是一種資源、一種技術、一種產業(yè)，更是一個時代”的定位，高度重視大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略的重要性，在以后工作中要積極學習大數(shù)據(jù)知識，認真謀劃大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展。
三、一次時代的轉型。大數(shù)據(jù)帶來的信息風暴正在變革我們的生活、工作和思維，它開啟了一次重大的時代轉型。大數(shù)據(jù)將為人類生活創(chuàng)造前所未有的可量化維度，它已經成為新發(fā)明和新服務的源泉，更多的改變正蓄勢待發(fā)。馬克思指出：“手推磨產生的是封建主為首的社會，蒸汽磨產生的是工業(yè)資本家為首的社會。”在生產方式發(fā)展過程中，大數(shù)據(jù)作為一種先進生產力，必將推動整個社會生產關系變化。全球經濟一體化發(fā)展，社會生產關系諸要素結合，為大數(shù)據(jù)技術高速發(fā)展提供了更廣闊的`發(fā)展空間和更豐富的發(fā)展形式，大數(shù)據(jù)時代必將開啟一次重大的時代轉型。
四、一次難得的機遇。位于內陸的貴陽在大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展方面抓住機遇，從一張白紙到全國多個大數(shù)據(jù)之首。大數(shù)據(jù)時代對于地處xx的我們來說是一次難得的機遇，我們如果主動擁抱大數(shù)據(jù)時代，主動推進大數(shù)據(jù)與實體經濟深度融合，主動對接大數(shù)據(jù)企業(yè)，我們將迎來一次難得的發(fā)展機遇。要堅持以大數(shù)據(jù)為引領，大力發(fā)展智慧政務、智慧城管、智慧交通、智xx游、智慧教育、智慧醫(yī)療，將大數(shù)據(jù)廣泛融入經濟社會發(fā)展各領域，程度利企便民，讓企業(yè)和群眾少跑腿、好辦事、不添堵,推進“一件事情”全流程“最多跑一次”，運用大數(shù)據(jù)加快建設“智慧xx”。
培訓不是結束，而是一個嶄新的開端。在今后的工作中，我將堅持知行合一、學以致用，努力把學習成果轉化成工作動力，積極借鑒好的經驗做法，擼起袖子、腳踏實地，為加快建設智慧xx作出更大貢獻。學習完成回到單位后，我主要謀劃了以下幾方面的工作：
(一)營造良好氛圍，提升干部大數(shù)據(jù)思維。一是開展專題培訓課。培訓結束回到工作單位后，我及時對在xx所學知識進行了認真梳理，將自己在xx所學所見總結歸納，為全xx干部職工及村社干部上了一次大數(shù)據(jù)知識專題培訓課，認真闡述了大數(shù)據(jù)的概念、特性和發(fā)展趨勢等方面的知識，以及大數(shù)據(jù)對個體、媒體、工作、生活、政治、經濟、軍事的影響。二是組織收看智博會。在首屆xx智博會召開期間，組織xx全體干部職工集中收看，并在xx個村社區(qū)設置了集中收看點，讓黨員干部更加直接的感受開幕盛況，對身邊的智能手機、移動支付、網購等智能科技有更加直接的了解和感受。圍繞“智能化：為經濟賦能，為生活添彩”主題，組織xx干部職工開展“我心中的智博會”主題活動，xx干部職工踴躍發(fā)言，暢談新時代高科技發(fā)展給生活帶來的深刻變化。三是制定學習計劃書。要求全體干部認真學習干部網絡學院上《中國智慧城市的智慧之路》、《大數(shù)據(jù)改變未來》、《全球人工智能產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢》、《智能制造發(fā)展趨勢與對策》、《展望5g時代》、《大數(shù)據(jù)時代的政府行政創(chuàng)新》、《中國制造20xx：創(chuàng)新驅動的關鍵》、《大數(shù)據(jù)生活方式與社會治理》等課件，并在街道職工學習會輪流談心得體會，提升全體干部對大數(shù)據(jù)相關知識的了解程度。
(二)打造“智慧xx”，積極謀劃用好大數(shù)據(jù)。一是制定“智慧xx”建設方案。從標準體系建設、基礎設施建設、公共數(shù)據(jù)庫建設、公共信息平臺建設、網格化政務平臺建設、便民服務平臺建設、安全社區(qū)建設、養(yǎng)老社區(qū)建設、物聯(lián)社區(qū)建設等方面著手，為“智慧xx”建設規(guī)劃藍圖。二是開展“智慧xx”建設調研。邀請智慧城市建設領域相關專家和領導對“智慧xx”建設開展評估，并提出下一步發(fā)展的寶貴建議。xx力求科學規(guī)劃、智慧布局，使“智慧xx”建設符合實際發(fā)展。三是探索建立“智慧xx”平臺。平臺包括基本數(shù)據(jù)庫、業(yè)務數(shù)據(jù)庫和應用數(shù)據(jù)庫。建成后，從大數(shù)據(jù)的角度為“智慧名山”的建設提供保障，為將來數(shù)據(jù)分析奠定扎實基礎。
(三)緊盯產業(yè)動向，瞄準大數(shù)據(jù)產業(yè)招商。一是關注產業(yè)發(fā)展。落實工作人員負責收集xx主城及上海、深圳等地大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展信息，重點對重慶兩江國際云計算產業(yè)園、渝北仙桃大數(shù)據(jù)谷、水土兩江國際云計算產業(yè)園等園區(qū)在大數(shù)據(jù)、智能終端、物聯(lián)網、電子商務、機器人等產業(yè)發(fā)展動向，及時跟進收集相關配套信息。二是制定招商政策。認真梳理大數(shù)據(jù)產業(yè)發(fā)展特點，結合大數(shù)據(jù)產業(yè)特點，重點圍繞主城大數(shù)據(jù)產業(yè)配套招商，制定大數(shù)據(jù)、人工智能等產業(yè)招商政策，落實工作人員及時跟進了解主城大數(shù)據(jù)產業(yè)重點區(qū)域相關政策。三是推動產業(yè)融合。結合我xx優(yōu)勢產業(yè)，重點推進大數(shù)據(jù)與旅游、生態(tài)經濟、食品經濟等產業(yè)融合發(fā)展，支持xx等企業(yè)加速發(fā)展，帶動大數(shù)據(jù)與其他實體經濟深度融合。大力發(fā)展“飛地經濟”，實現(xiàn)區(qū)域互補，努力創(chuàng)造xx經驗。
企業(yè)研修班心得體會篇四
在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經成為了越來越多人的選擇。而企業(yè)創(chuàng)業(yè)研修班則為創(chuàng)業(yè)者提供了集中的學習和交流平臺。我有幸參加了一次企業(yè)創(chuàng)業(yè)研修班的學習，讓我受益匪淺。
第二段：知識的收獲。
在研修班的課程中，我學到了很多創(chuàng)業(yè)所需要的知識，比如如何策劃一份完整的商業(yè)計劃書，如何尋找合適的商業(yè)模式和市場定位等等。這些理論知識加上實操課程的灌輸，讓我更加深入理解了企業(yè)創(chuàng)業(yè)的本質和流程。
第三段：創(chuàng)業(yè)經驗的分享。
在研修班上，我有幸結識了一些企業(yè)家，他們與我分享了他們的創(chuàng)業(yè)經驗。其中涉及到的反思、總結、成功和失敗案例都是我所需要的。這讓我知道在創(chuàng)業(yè)過程中，應該關注哪些方面，在哪些地方應該多加算計和注意，讓我在創(chuàng)業(yè)道路上看得更清楚。
第四段：交流與合作。
研修班不僅是一個學習的平臺，還是一個交流和合作的平臺。在研修班上，我結交了許多志同道合的朋友，我們分享了我們的創(chuàng)業(yè)計劃，不斷交流，并取得了一定的進展。我們還討論了一些合作的機會。未來，我相信在這些人的幫助與支持下，我的創(chuàng)業(yè)之路會更加順暢。
第五段：總結收獲。
通過這次的企業(yè)創(chuàng)業(yè)研修班，我深深地感覺到，學習知識和積累經驗十分重要，但是合作與交流同樣重要。我相信這次學習不僅讓我明確了自己的創(chuàng)業(yè)方向，還讓我認識到創(chuàng)業(yè)進程中應該關注的方方面面。我會把這次學習的經驗和沉淀運用到實際創(chuàng)業(yè)過程中，并通過持之以恒的不斷努力，去實現(xiàn)我的創(chuàng)業(yè)夢想。
企業(yè)研修班心得體會篇五
在當今充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代里，越來越多的人開始選擇創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的道路不僅僅是一種職業(yè)選擇，更是一種探索人生的方式。但是，創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，需要有充分的準備和知識儲備。為了更好地了解創(chuàng)業(yè)的基本知識和方法，筆者參加了一次企業(yè)創(chuàng)業(yè)研修班，并在此闡述一下自己的體會和收獲。
二、研修內容。
該研修班主要分為三個部分：創(chuàng)業(yè)理論基礎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析和實踐操作。在創(chuàng)業(yè)理論基礎環(huán)節(jié)，我們學習了市場調查、商業(yè)計劃書、融資策略、團隊管理等方面的內容。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析中，我們深入了解了一些成功的企業(yè)創(chuàng)業(yè)案例，如阿里巴巴、美團等，并從中學習到了如何把握商機、創(chuàng)新思想和團隊管理等方面的要點。在實踐操作中，我們分組設計商業(yè)計劃書，并進行了路演展示，這個環(huán)節(jié)最為貼近實際，是最為具有實際意義的部分。
三、收獲。
通過這次研修，我對創(chuàng)業(yè)的認識有了更深刻的理解。我認為，創(chuàng)業(yè)是一種藝術，需要有創(chuàng)業(yè)思維，包括機會意識、創(chuàng)新能力、決策能力和團隊協(xié)作等方面的要素。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要注意風險控制和資源管理等問題，同時要注重文化建設，打造具有核心競爭力的企業(yè)。此外，我還學會了如何進行市場調查和商業(yè)計劃制定，為未來的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎。
四、反思。
回顧整個研修過程，我認為還存在一些不足。首先，由于研修的時間比較緊張，有的內容不能很好地展開，深入探討。其次，由于每個人背景和經驗不同，針對性不夠。最后，缺乏實際操作的機會，有些知識無法真正運用到實際操作當中。我認為，這些不足應該被重視，為未來提供更好的研修體驗。
五、結論。
總體而言，這次研修讓我受益匪淺，使我更加自信和具備創(chuàng)業(yè)精神。我相信，只有不斷學習和探索，我們才能摸索出一條適合自己的創(chuàng)業(yè)之路。我期待未來的企業(yè)創(chuàng)業(yè)研修能夠更加注重實踐操作和個性化培訓，以便于更好地掌握創(chuàng)業(yè)基本技能，備戰(zhàn)未來的創(chuàng)業(yè)之路。
企業(yè)研修班心得體會篇六
我是一名企業(yè)家，最近有幸參加了一次“優(yōu)秀企業(yè)家研修班”，這是一次我人生中非常有意義的經歷。我的參加研修班的主要目的是為了提高自己的企業(yè)經營水平，學習先進的管理理念和方法，提升自己的職業(yè)素質和競爭力。在這里，我與同行交流思想，共同學習進步，收獲頗豐。
第二段：體驗研修班的課程安排和形式。
在研修班中，我們經歷了多種形式的教學：講座、案例分析、小組討論等。其中，講座是主要的教學形式。嘉賓教授不僅有豐富的企業(yè)實戰(zhàn)經驗，而且有著深厚的理論基礎。他們通過分享自己在企業(yè)經營中的成功經驗和教訓，為我們作出了很好的榜樣，激勵著我們在創(chuàng)業(yè)道路上堅定信念、全力前行。
第三段：學習研修班的重點和核心知識。
在課程教學中，我們學習了許多企業(yè)經營中的重點和核心知識，比如戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌建設、市場營銷、人力資源管理等。其中最讓我深刻印象的是，企業(yè)家必須有正確的判斷力、決策力和執(zhí)行力來推動企業(yè)綜合競爭力的發(fā)展，同時還要注重品牌形象的塑造、人才文化的創(chuàng)造以及與供應商和客戶之間的良好配合與溝通。這些知識為我日后的企業(yè)管理工作提供了很好的指導和啟示。
第四段：交流班的收獲和幫助。
除了學習知識外，在這次研修班中，我與其他優(yōu)秀企業(yè)家們建立了互相信任、互相學習、共同提高的關系，在與同行溝通中，我從他們那里學到了很多實戰(zhàn)經驗，聽取了他們企業(yè)經營中的真實體驗和發(fā)展歷程。這種互動和交流不僅豐富了我的見識，而且有助于我個人的提升與發(fā)展。
第五段：總結和感言。
此次參加“優(yōu)秀企業(yè)家研修班”讓我受益匪淺，從中獲得了許多新的認識和體驗。學習了企業(yè)經營中的重點和核心知識，也結交了很多優(yōu)秀的企業(yè)家朋友?？偠灾?，這次優(yōu)秀企業(yè)家研修班為我提供了很好的學習平臺和交流機會，幫助我擴大了自己的視野和業(yè)務范圍。我相信，在今后的企業(yè)實踐中，我會不斷發(fā)掘自己的潛力，克服各種挑戰(zhàn)，不斷推動個人和企業(yè)的發(fā)展。
企業(yè)研修班心得體會篇七
“教育的發(fā)展關鍵看學校，學校的發(fā)展關鍵看校長”可見，學校的建設與發(fā)展離不開有思想、有素質、開拓進取的校長，也只有善于學習，有獨特辦學理念的校長，才能使學校有生機和活力。這次一周的學習，使我在與專家的目光交匯中，眼睛愈發(fā)聰慧；在與專家的語言交流中，思路愈發(fā)清晰；在與專家的思想交融中，視野愈發(fā)高遠。我慶幸自己擁有這樣的“福利”，走進了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。
參加“校長專業(yè)成長高級培訓班”學習，如同一位行走在沙漠的孤獨旅者，走進了茂密的叢林，遇見了甘甜的清泉，內心涌動的是感激，是驚喜，感覺從教這么多年，能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓，這是一種福利，更是一種提高自我的機會，更感覺到這種“學訓交流為一體”的培訓形式，起點高，視野闊，內容實，為校長的自我發(fā)展提供了正能量。
1、朝圣的虔誠表達的是學習的心理。教育局領導精心組織，統(tǒng)籌安排，約請專家“上門”，讓我們在家門口享受了的培訓機會。與全國知名專家、名校長面對面，聆聽他們的報告和指導，我內心充滿了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那種感覺就像迷失中有了方向，生命因融入和匯聚博大了。
2、趕赴的熱情顯示的是學習的態(tài)度。抱著虛心的學習態(tài)度和真實的學習目的，我趕赴在家庭、學校、培訓班三點一線的路途上，生怕錯過任何一場報告，生怕遺漏有價值的箴言。無論何事都會做到不遲到、不早退，工作手冊記錄的文字以及個人體會見證的是我有顆學習的心、反思的心、進取的心。
3、精神的盛會彰顯的是學習的厚重。慕名已久的專家蒞臨xx傳經送寶，感謝來自浙江寧波的王賢明、山東杜郎口的崔其升、湖北武漢二橋的張金豹、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知名校長，為我們帶來的“笑臉勝過升學百分點”、“執(zhí)著堅守課堂改革”、“要模式不唯模式”、“運用‘知識樹’教會學生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點和管理方法；感謝來自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓專家應俊峰、教育學會課題組的法律專家韓燕、湖北陽光教育研究院的方臘全、查祥生院長等教育行政專家，為我們帶來的“七種成功策略”、“好的理念要課堂支撐”、“校園安全預防勝于教治”、“校長應該具有領導力、執(zhí)行力、吸引力”等教育思想；感謝來自首都師范大學的田國秀、北京師范大學的洪xx等大學知名教授，為我們帶來的“善于發(fā)現(xiàn)學生積極面”、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧；感謝來自本市紀委祝吉光主任、教育局曹裕金科長、市招投標局方艷局長分別就廉潔自律、規(guī)范財務管理、項目招投標管理等內容，為我們進行了法規(guī)培訓，讓我們學會用法治校。
他們的教育不是完美的，更不是的，但他們的教育是一部書，從中我們可以讀到教育的真諦；他們的教育是一面鏡子，從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足；他們的教育是一個榜樣，從中我們可以學到以人育人的精神；他們的教育是一塊基石，從中我們可以構筑起符合自己校情又能提高教學質量、提升師生生存質量的辦學模式，做出像他們一樣的成就。
1、尋求共同的經驗、體會，堅信追求的目標不會改變。教育的目標是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就應該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實現(xiàn)殊路同歸目標。如王賢明校長著重德育的“唯美觀”；王鐵軍校長的“校長成功管理的七個策略”；應俊峰秘書長關于教育部校長專業(yè)職責解讀（校長要有先進的教育思想，規(guī)劃學校發(fā)展，營造育人文化；校長要有扎實的教學能力，領導課程教學，引領教師成長；校長要有超強的組織能力，優(yōu)化內部管理，調適外部環(huán)境，讓我明白一個成功的校長必須是一位思想家、教育家、外交家的結合體）；田國秀教授用視角的轉換、母性的光芒，把心理學講得深入淺出，一改過去對心理學枯燥無味的深刻印象。
2、針對不同的學段、內容，質疑名家的思想為我所用。名學校之所以有名，源于它有先進的辦學理念、創(chuàng)意性的做法，這些都可以借鑒也可以參考，但我們切不可犯“拿來主義”錯誤，畢竟不是自己的原創(chuàng)，況且照搬會出現(xiàn)“水土不服”，所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。
如杜郎口“10＋35”“15＋30”的課堂模式，在小學特別是低年級學生不具備良好學習習慣、學習方法時，絕對不能照搬；江蘇宜興實驗中學的王俊校長，結構嘗試教學法，歸納性、結構性的語文閱讀教學，過分重視工具性，淡化了語文的人文性，缺失了母語的自然魅力；山東膠州的韓德珍校長，在倡導主流校園文化時，向我們提出了抑制亞文化；北師大洪xx教授的673研究法，讓做校長的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉誠的觀點：過分最求財富，財富會離你越來越遠，操守誠信和職業(yè)底線，將會收獲更多更大的財富。校長也一樣，過分渴望成名成家，夢想總是那么遙遠，腳踏實地，以父母之心當教師，以父母之心辦學校，才會把學生當子女來愛護、關心，才會把教師當兄弟姊妹來幫助、扶持。校長要定好為師生服務的角色，才會讓學生、家長、教師、社會滿意。校長只有認真研讀和落實教育部關于校長專業(yè)職責標準，才無愧于組織信任，無愧于社會期待，無愧于校長的良心底線。
有位心理專家曾說過：人在安于現(xiàn)狀的時候，總會人為設定精神框框，使自己喪失發(fā)展的空間。而作為一所與共和國同齡的湖北省首批示范學校，面對其所擁有的得天獨厚的優(yōu)勢（文化濃郁、特色鮮明、師資雄厚、質量優(yōu)秀）和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)（硬件設施落后），是樂享其成、啃著老本，還是積極尋求發(fā)展的艱辛，我覺得一個有抱負、深愛教育事業(yè)、為社會負責的人，應該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神，使學校的發(fā)展更上一層樓。
企業(yè)研修班心得體會篇八
4月19日下午，我們一行約6人在主任的帶領下參加班主任培訓活動。在這次活動中，我們有幸聆聽了山東青島即墨28中李志剛校長、北京市大興區(qū)進修學校汪克良副校長、全國優(yōu)秀教師華林飛、南京市第六中學的優(yōu)秀班主任陳宇的四場精彩的報告。他們的報告緊緊圍繞“和諧互助”的課堂模式、班主任的專業(yè)智慧與非專業(yè)魅力、關愛學生需要教育智慧、今天我們怎樣管理班級展開，讓我們領略了名師課堂的魅力，可謂受益匪淺。
從李志剛校長的報告中，我們感覺到即墨28中把握住了時代的脈搏，他們依據(jù)新課程理念，積極轉變了教學理念，經過幾年的研究實踐，成功探索出“和諧互助”高效教學策略，大大提高了課堂的有效教學。李志剛校長說：“平庸的教師只是敘述，較好的教師是講解，優(yōu)秀的教師是示范，偉大的教師是啟發(fā)”。我深深地感覺到“和諧互助”課堂突出了“五個還給”：即將時間權還給學生，將學習權還給學生，將話語權還給學生，將探究權還給學生，將教學權送給學生。這充分體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位和自主性。
汪克良在的報告中，“授人以漁不如授人以欲”，“懲罰就是為錯誤地展示特長的學生提供一個展示的舞臺”，“垃圾是放錯了位置的資源”的觀點，幽默而富有哲理的話語贏得了老師們的陣陣掌聲。他還結合自己的教育經歷和生動的班主任工作案例從“什么是智慧、班主任智慧的特征和表現(xiàn)、如何設計一節(jié)體現(xiàn)教師智慧又讓讓學生有收獲的主題班會”等方面為老師們做了深入淺出的的講解，發(fā)現(xiàn)、堅持、尊重、反思、違規(guī)、懲罰——到會的老師可以從教育所涉及的方方面面得到有益的啟發(fā)，歷時180分鐘的講座在不知不覺中結束，老師們走出會場時抑制不住興奮之情，邊走邊討論著自己該如何做智慧型班主任的問題。
特級教師華林飛帶來的一場題為《關愛學生需要教育智慧》的專題報告，讓我受益匪淺。這次學習對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升。華林飛老師是武漢市十一中的德育副校長，“武漢市十大杰出青年”、“全國優(yōu)秀教師”，“全國十佳高中班主任”，他當了22年班主任，仍自稱不是一個好班主任，他的講課風趣、輕松、幽默、精彩紛呈。華林飛老師在講座一開始，首先敘述了其早期教育特別是班主任工作的不足，坦言他教師生涯中也曾有過“只見理論，不見技巧”的恐慌、“有管理，沒有教育”的育人誤區(qū)，但是憑借潛心研究，摸索出了一套具有自己特色的教育方法，完成了自己的轉變。他認為，對學生僅有慈母般的'愛是遠遠不夠的，新時期關愛學生需要教育智慧。聽華老師的講座讓我懂得了：一視同仁，擁有童心，放下架子，和學生一塊背知識，是平等；讓學生感受老師的關注，絕不因犯錯而叫家長，大聲表揚、小聲批評，讓學生把話講完，是尊重；理解學生的單純，寬容學生的差異，是理解和寬容的力量；不放棄任何一名學生，積極探尋問題學生背后的原因，努力營造有安全感、歸屬感和成就感的班級，是信任的魅力；處處身先示范的做事準則，是自律的要求；凝聚教育智慧，打造一流課堂，讓我堅信：只有做個好老師，才能做個好班主任。愛是教育的靈魂，但師愛絕不是虛無的，而是真實的存在于每一個教育的細節(jié)。只有用心工作，真心付出，才能成就學生成就自己，才能在工作中體會到成功的喜悅，感受到生活的幸福。
陳宇老師認為，任何成功的人背后都有不為人所知的寂寞奮斗歷程，做教育更是要潛下心來思考，從小事中尋找經典理論的落腳點，發(fā)現(xiàn)這些閃光點是需要刻苦研讀的，感悟是在大量吸收的基礎上的。教師因為工作量大，閱讀時間有限，所以宜采用精讀和泛讀相結合的辦法，尤其是泛讀很重要，廣泛涉獵，即使是囫圇吞棗也無妨，感悟會在大量閱讀的基礎上產生，同時要養(yǎng)成邊讀邊做讀書筆記的習慣，到了需要的時候能在頭腦中搜索到線索，再去有目的地精讀，這樣理論水平提高得就快了。目前市面上關于怎樣做班主任的書很多，但良莠不齊，其中不乏膚淺甚至拙劣之作，且這類書籍較多關注操作層面，對教育內在的規(guī)律缺乏深層次的探究。如果只想借鑒一些現(xiàn)成的方法，讀讀也未嘗不可，如果想切實地練好內功，則選取的學習對象應該是經得住時間考驗的教育經典，通過與大師和智者的對話提升自己做教育的境界。他工作即使再忙，每個月都要至少讀一本好書，這些書籍中有些是教育類的經典，有些是泛教育類人文方面的，甚至有軍事著作，但他有一個原則，決不把時間浪費在讀流行的、沒有任何思想深度的書上。
總之，從幾位專家的報告中，我學到了很多，我會在以后的教學和班級管理根據(jù)實際情況進行適當應用，以便于提高自己的教育教學水平。
企業(yè)研修班心得體會篇九
8月1日至3日我有幸參加了名師研修班的培訓。短短三天匆匆而過，目睹了一位位知名專家的風采，傾聽了一場場精彩且熱情洋溢的講座，經歷了一波又一波的“頭腦風暴”，享受了一頓又一頓相當豐富的精神大餐，受益匪淺，感觸頗多。不禁打開了思考之門，反思教師的工作有哪些，通常都說教師就是要教書育人，那除此之外教師還有“作業(yè)”嗎？我的答案是“有”，現(xiàn)將我所謂的作業(yè)闡述如下：
一、教師研究的可行性。
我是一位剛參加工作三年的年輕教師，之前聽領導提出要搞科研，可我從來沒把“研究”往自己身上想過，總認為研究是一項多么多么復雜而又高不可及的項目，離我相當?shù)倪b遠，當然也就從來不考慮這方面的事情。當我聆聽了鄭金州博士的講座，讓我認識到科研的重要性，同時科研也是每個老師都應該思考，應該去做的一項作業(yè)。繼而聆聽了王潔教授的報告即《做有思想的行動者——以課例為載體的教師研究》，給我的觸動相當大，讓我明確了研究的方向即在行動中學習，在行動中研究。教師處于教育現(xiàn)場，如果能對教育現(xiàn)場所做的任何真切而深入的分析，那么將可能滋生大量的待研究的問題，只要用心觀察，進行記錄、分類、分析、總結、概括就能形成一個個小案例等，這些就是所謂的研究，可見，研究就在我們的行動中，是一項長期而艱巨的作業(yè)。
二、自我反思的重要性。
幾位專家都明確提出了自我反思，強調了自我反思的重要性，那么到底什么樣的反思才是真正意義上的反思呢？聯(lián)想到自己的教育教學工作，學校提出每個月要交兩篇教學反思，現(xiàn)在想想覺得有點悲哀，再想到自己的做法感覺有點慚愧，因為過去我寫反思存在敷衍的心理。通過這幾場講座，讓我深深地體會到自我反思的意義，反思的范圍相當廣，生活、學習、工作中無處不要反思，一個人只有不斷地反思——實踐——反思，在這個過程中改進，總結經驗，才能得到提高。作為教師，在課前、課中、課后都要進行深入地反思，比如在實施一個教學行為后要通過這個行為效果進行分析，找出歸納出其中的優(yōu)點和缺點，思考怎樣改進缺點，日積月累，逐步提升自己的教學理念，探求科學優(yōu)化的方法。只有通過深入的反思，才會產生思想碰撞的火花，生發(fā)教育理念，提升教育智慧，激勵著自己向前進。
三、讀書的必要性。
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎。沒有教師的發(fā)展就談不上學生的成長。目前，教師的工作壓力日趨增長，要想更好地勝任教育工作，教師只有通過不斷地學習，大量地讀書，追求自我完善，讀書可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們；讀書是可以使我們或得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式；讀書使活化了的知識的積淀形成諸多良好的品質：個性、修養(yǎng)、風度、氣質、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。因此，讀書既是每個教師的“作業(yè)”，也是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)。
四、思考名師的成長道路。
于這是一次思想的洗禮，行動的導航。其次，興趣是最好的老師。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊鳛橐幻處熞獰釔郾韭毠ぷ?，培養(yǎng)自己的興趣，激發(fā)內驅力，用“心”去做這份工作，從教學行動中體悟工作的樂趣，帶著自覺意識和欲望，走進工作的興趣中，這樣隱蔽的智慧之門就會在突然間打開。最后，堅持就是勝利。這是一句耳熟能詳?shù)拿裕胝嬲龅绞切枰艽笥職獾?，作為教師，要找準每天堅持的努力方向，即堅持不懈地從事教育教學研究，總結經驗和教訓，寫出心得體會等，在這些勞動中你會感受到其中的樂趣?？梢?，在我們的成長過程中，時刻要以名師為目標提醒著自己努力、努力、再努力，爭取交上一份完美的作業(yè)。
總而言之，教師的工作沒有時間的限制，我們在檢查學生作業(yè)的同時，也要反問下自己的作業(yè)完成怎樣了，時刻督促自己要保質保量地完成作業(yè)，爭取做一名優(yōu)秀的教師，自己要堅信機遇是為那些有準備的人而準備的。
企業(yè)研修班心得體會篇十
8月1日至3日我有幸參加了名師研修班的培訓。短短三天匆匆而過，目睹了一位位知名專家的風采，傾聽了一場場精彩且熱情洋溢的講座，經歷了一波又一波的“頭腦風暴”，享受了一頓又一頓相當豐富的精神大餐，受益匪淺，感觸頗多。不禁打開了思考之門，反思教師的工作有哪些，通常都說教師就是要教書育人，那除此之外教師還有“作業(yè)”嗎？我的答案是“有”，現(xiàn)將我所謂的作業(yè)闡述如下：
我是一位剛參加工作三年的年輕教師，之前聽領導提出要搞科研，可我從來沒把“研究”往自己身上想過，總認為研究是一項多么多么復雜而又高不可及的項目，離我相當?shù)倪b遠，當然也就從來不考慮這方面的事情。當我聆聽了鄭金州博士的講座，讓我認識到科研的重要性，同時科研也是每個老師都應該思考，應該去做的一項作業(yè)。繼而聆聽了王潔教授的報告即《做有思想的行動者——以課例為載體的教師研究》，給我的觸動相當大，讓我明確了研究的方向即在行動中學習，在行動中研究。教師處于教育現(xiàn)場，如果能對教育現(xiàn)場所做的任何真切而深入的分析，那么將可能滋生大量的待研究的問題，只要用心觀察，進行記錄、分類、分析、總結、概括就能形成一個個小案例等，這些就是所謂的研究，可見，研究就在我們的行動中，是一項長期而艱巨的作業(yè)。
幾位專家都明確提出了自我反思，強調了自我反思的重要性，那么到底什么樣的反思才是真正意義上的反思呢？聯(lián)想到自己的教育教學工作，學校提出每個月要交兩篇教學反思，現(xiàn)在想想覺得有點悲哀，再想到自己的做法感覺有點慚愧，因為過去我寫反思存在敷衍的心理。通過這幾場講座，讓我深深地體會到自我反思的意義，反思的范圍相當廣，生活、學習、工作中無處不要反思，一個人只有不斷地反思——實踐——反思，在這個過程中改進，總結經驗，才能得到提高。作為教師，在課前、課中、課后都要進行深入地反思，比如在實施一個教學行為后要通過這個行為效果進行分析，找出歸納出其中的優(yōu)點和缺點，思考怎樣改進缺點，日積月累，逐步提升自己的教學理念，探求科學優(yōu)化的方法。只有通過深入的反思，才會產生思想碰撞的火花，生發(fā)教育理念，提升教育智慧，激勵著自己向前進。
書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎。沒有教師的發(fā)展就談不上學生的成長。目前，教師的工作壓力日趨增長，要想更好地勝任教育工作，教師只有通過不斷地學習，大量地讀書，追求自我完善，讀書可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們；讀書是可以使我們或得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式；讀書使活化了的知識的積淀形成諸多良好的品質：個性、修養(yǎng)、風度、氣質、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。因此，讀書既是每個教師的“作業(yè)”，也是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)。
于這是一次思想的洗禮，行動的導航。其次，興趣是最好的老師。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊鳛橐幻處熞獰釔郾韭毠ぷ?，培養(yǎng)自己的興趣，激發(fā)內驅力，用“心”去做這份工作，從教學行動中體悟工作的樂趣，帶著自覺意識和欲望，走進工作的興趣中，這樣隱蔽的智慧之門就會在突然間打開。最后，堅持就是勝利。這是一句耳熟能詳?shù)拿?，但要想真正做到是需要很大勇氣的，作為教師，要找準每天堅持的努力方向，即堅持不懈地從事教育教學研究，總結經驗和教訓，寫出心得體會等，在這些勞動中你會感受到其中的樂趣?？梢姡谖覀兊某砷L過程中，時刻要以名師為目標提醒著自己努力、努力、再努力，爭取交上一份完美的作業(yè)。
總而言之，教師的工作沒有時間的限制，我們在檢查學生作業(yè)的同時，也要反問下自己的作業(yè)完成怎樣了，時刻督促自己要保質保量地完成作業(yè)，爭取做一名優(yōu)秀的教師，自己要堅信機遇是為那些有準備的人而準備的。
企業(yè)研修班心得體會篇十一
非常榮幸能夠參加xx市教育局組織的德育管理干部高級研修班，雖然培訓只有短短的四天，但這四天的培訓卻讓我受益匪淺。坐在安靜的教室里，零距離認真聆聽專家們的精彩講座，拋開一切繁雜的事物，反思自己的教學工作，感觸頗多。
xx市第二小學蘭校長的《做一個幸福的教師》讓我深受啟發(fā)。蘭校長用自己的親身經歷，為我們講述了一名普通農村教師的成長歷程。雖然其中有艱辛也有困惑，但跟多的是堅持與快樂。下面我就談談自己對“告別職業(yè)倦怠做一名快樂的教師”的理解。
一個快樂的教師必定不是一個喜歡抱怨的教師，不要總是抱怨自己的工作太累，沒有別人的輕松;抱怨自己的生活圈子太狹小;總是覺得別人的一切都是好的，這樣的教師的生活是很累的。讓我們停止一切抱怨吧，只有能夠適應生活、適應社會的教師才會得到真正的快樂。
一個快樂的教師必定是一個善于“賞識”周圍一切的教師。用賞識的眼光去看待周圍一切，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是這樣的神奇、美麗，生活是如此的美好，學生是這般的聰明可愛。
一個快樂的教師必定是一個精神世界豐富的人。因此教師不但要加強業(yè)務學習，同時還要博覽群書。正如蘭校長說的要多讀經典，這樣可以凈化心靈，開闊心胸。另外，工作之余教師還可以與書畫為友，與琴棋為伴，與詩詞同行，與音樂為伍。因為業(yè)余生活豐富多彩的人，必然對生活充滿了熱愛。
一個快樂的教師一定要有一個健康的身體，不被病痛所折麼。教師要加強體育鍛煉，因為參加體育運動可以明顯減輕壓力和倦怠。一方面體育運動能使我們精力充沛，應付不良心理的能力增強。另一方面，用于鍛煉的時間“覆蓋”了籠罩于壓力情境的時間，有效地利用“休閑”時間，可以對問題進行反思，尋找解決問題策略。
一名教師只有從心底真正地接受教師這個職業(yè)給他的生活帶來的一切變化，并且愉悅地接受它，這名教師才能獲得真正的快樂，如果連自己所從事的工作都得不到自己的認可，又怎么能在日復一日的工作中快樂、并且有所收獲呢?只有我們內心“寧靜”，有激情，我們才能快樂地生活，微笑著迎接每一天的到來，快樂充實地度過每一天!
企業(yè)研修班心得體會篇十二
這次培訓給我們提供了再、再提高的機會。培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。這次聽了他們各具特色的前沿講座，先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：
通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師不斷的研究，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。
聽了吳勝龍老師講的慕課微課教學法與課程設計，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的.現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠一支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。，教學相長、共同進步。
鄭曉邊老師的《教師職業(yè)生涯和幸福力》和王后雄老師的《成為卓越教師的十項修煉》，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展。在今后的日子里，我將不斷地理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有所幫助。我將繼續(xù)努力，更好地投入到教育教學工作中去。
企業(yè)研修班心得體會篇十三
炎熱的8月，上海驕陽似火，我們一行30人來到華東師大參加骨干教師強化培訓，短短的一周時間聆聽了十幾位專家教授不同風格的精彩報告，收獲很大?？梢哉f，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。盡管時間短暫，但我受益匪淺，感想頗深。這次強化培訓不僅讓我們收獲大量的知識和理念，更重要的，它讓我們深切體驗到，學習，對于老師是多么重要。學習，對于做一個有品位的教師，做有品質的教育，有多么重要。進修培訓的價值不僅在于讓我們感到學到了多少知識、更新了多少理念，更重要的是在一場場報告中帶給我們強烈的情緒感染與深刻的理念引領，在一次次的感悟中進一步了解和掌握新課改的發(fā)展方向和目標，感悟到教師的使命與素質的提高的緊迫性、感悟到作為一名教師，在我們的職業(yè)生涯中欠缺的東西太多了。
這是一個超速的信息時代，據(jù)統(tǒng)計《紐約時報》一周報道的信息量比十八世紀一個人一生接觸的信息總量還要多。世界唯一不變的就是一切都在變。應對不確定的最好辦法---終生學習 終生發(fā)展 終生適應。無論社會如何發(fā)展，“傳道，授業(yè)，解惑”始終是歷史賦予教師的神圣使命。教師的職業(yè)是特殊的職業(yè)，教師的發(fā)展是學生發(fā)展的前提，教師的成長是學生成長的前提，教師的優(yōu)質是一所學校實施優(yōu)質教育的前提，如果還停留在用已有的知識來解決現(xiàn)存問題，無疑會導致工作效率的偏低甚至是問題難以解決。高紀良教授在他的報告中講到：不要拒絕任何知識，學習是為了豐厚教師的積累，一個教師積累的厚度和深度，決定了他職業(yè)生涯的長度和寬度。
參觀考察華東師大第二附屬中學帶給我們的更是震撼和觸動，先進的辦學理念，一流的辦學設施，高素質的教師隊伍，教育手段的信息化，無不在對教師提出了新的挑戰(zhàn)，也提出了新的要求，新時代的教師必須樹立終身教育思想和終身學習的理念，必須改變習以為常的、舊的教育教學方式，樹立新的學習觀、學生觀、教學觀，必須學習和掌握現(xiàn)代信息技術。由于科學技術的快速發(fā)展，知識不斷更新，學生在學校獲取的知識、技能不可能滿足學生終生的需要。因此，學校教育的任務不只是傳授一些現(xiàn)有的知識，更要教會學生學習，掌握不斷獲取知識、加工信息的能力，保持強烈的求知欲望和學習動機，使學生終身受益。
徐建平校長的講座閃爍著教育智慧光芒，視角別具一格，解讀深入淺出，教育案例鮮活，發(fā)人深省促人深思，“作為教師，教了多少人不值得自豪，影響了多少人才值得驕傲?！焙唵蔚囊痪湓捝钌畲騽恿宋?，教師不但是一個職業(yè)更是一個專業(yè)，教師要做有品質的人，做有品質的教育，用心去做教育，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每一個孩子的潛在能力，讓每一個學生成為最好的自己。教書育人的路上，教師自身要首先勤奮刻苦，不斷自我充電，形成深厚的專業(yè)功底，這是教師自信的基石，也是教師能培育出各種優(yōu)秀學生的必備條件，不斷學習，不斷思考，正如古語所云：學而不思則惘，思而不學則怠?！皩嵺`--研究--思考--發(fā)展”每一環(huán)節(jié)不可缺少，在研究的狀態(tài)下工作，在工作的狀態(tài)下思考，在思考的過程中感悟。反思每一節(jié)教學活動，研究每一次教育行為，科學評價教育教學水平，在“且行且思”中實現(xiàn)自己的專業(yè)成長。
聆聽楊敏毅教授的報告《教育的智慧與真情 做一個幸福的教師》，讓我們從一個全新的角度去詮釋教育的真諦，生活的本真，她的報告生動、有趣、有品位。尤其讓我們回味無窮的是她那細膩、精致的旅途觀察和旅游心得，讓大家從心理學的角度審視我們的工作與生活，尤其是反思我們的教育行為，激起了我們內心陣陣漣漪。楊敏毅教授報告中一些富涵哲理的經典案例，使大家深受啟發(fā)。比如楊教授把財富、事業(yè)、生活、生命、家庭五個方面比作具有象征意義的橄欖球、橡皮球、水晶球、熱氣球、玻璃球5個球，使老師們饒有興致在下面自我對照并深入思考;再如楊老師把“有親人、有朋友、有事業(yè)、有生活”歸納為幸福人生4個元素等，讓老師們對自己的人生狀態(tài)有了更新的認識。吳金瑜校長典型的“上海小男人”，中性化的表情和聲音讓大家好不習慣，但他講的內容卻很吸引人，體現(xiàn)了思想的深刻，他用很豐富的肢體語言給我們講述著生動的課例，引發(fā)大家對知識的再認識，對課堂教學模式的再理解。
總有一種信仰讓我們充滿力量，總有一種力量讓我們奮力向前，
聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福， 學習使我們更近一步的認識自己，反思自己，學習讓我們從中獲得的對職業(yè)價值的理解，對職業(yè)幸福的感悟，讓我們懂得了我們的課堂不再是簡單的知識傳遞和技藝的習得，而應該有更多的人文氣息，使我們的課堂多一些智慧和靈動，讓教育真正成為“人格心靈的喚醒”。
前行的路上總有一些事一些人感動著我們，影響著我們，此次培訓學習不僅是一次思想的洗禮與更新，這是一次思維的碰撞與交融。更有價值的是與自身教育實際結合的心得體會，把行走的節(jié)奏慢下來，且行且思，人生就有了深度，有了底蘊;把浮躁的心靜下來，靜下來去看點書，靜下來去思考一些問題，靜下來感悟一些東西，才能釋放吃智慧和潛能，努力學習，不斷實踐，做有品位的教師，做有品質的教育。
企業(yè)研修班心得體會篇十四
作為一名工程師，我有幸參加了這次磁材研修班，通過這段時間的學習和交流，我收獲頗豐，對磁材有了更深入的理解，并且對未來的工作充滿了信心。下面我將分五個方面來總結一下我的心得體會。
首先，本次研修班的課程設置非常合理。從基礎知識到磁材應用技術，從實驗操作到案例分析，課程內容覆蓋面非常廣泛，從而幫助我們全面地了解磁材相關的知識和技術。特別是實驗操作環(huán)節(jié)，通過親自動手進行實驗，我更加直觀地感受到了磁材的特性和應用，在解決問題的過程中，我也體會到了科學方法的重要性。
其次，研修班的授課老師經驗豐富，講解方式生動有趣。他們深入淺出地闡述磁材的知識點，使我們易于理解，也增加了學習的樂趣。并且老師們會結合自己的實際工作經驗，將理論知識與實踐應用相結合，形成了良好的互動和討論，這樣我們更容易將知識內化成自己的思維方式。
第三，研修班組織了參觀實地工廠和磁材應用企業(yè)的活動。通過參觀，我對磁材在實際應用中的作用有了更加深入的了解。在工廠參觀中，我看到了各種磁材的生產過程和設備，現(xiàn)場操作的流程和技巧，這些都給了我很大的啟發(fā)。在企業(yè)參觀中，我了解到了磁材的廣泛應用領域，看到了許多精密儀器和設備，這給我留下了深刻的印象。
第四，研修班組織了與業(yè)內專家的座談交流。這些專家都是在磁材領域有著豐富經驗的人士，他們分享了自己的研究成果和經驗，解答了我們的疑問和困惑。通過與他們的交流，我了解到了磁材領域的前沿動態(tài)和發(fā)展趨勢，這對我未來的研究和工作都會有所幫助。
最后，研修班培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們常常需要分組進行討論和實驗操作，這要求我們相互合作，共同解決問題。通過與同學的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與他人合作，并且體會到了團隊合作的力量。這些能力將對我們未來的工作和發(fā)展有著重要的幫助。
通過這次磁材研修班的學習和交流，我對磁材有了更深入的認識和了解，同時也增強了自己的實踐能力和團隊合作意識。我相信這些收獲和經驗將對我今后的工作和發(fā)展產生積極的影響。同時，我也要感謝組織這次研修班的單位和老師們的辛勤付出，為我們提供了這樣一個學習交流的平臺，讓我們有機會從中學習和成長。我會將所學所得轉化為工作的動力，為推動磁材領域的發(fā)展做出自己的貢獻。
企業(yè)研修班心得體會篇十五
金秋十月，我十分榮幸參加了自貢市清華大學公共管理高級研修班第十九期的學習培訓。在清華大學繼續(xù)教育學院研修班學習培訓了十五天。這里一流的學習環(huán)境、豐富的學習內容和優(yōu)秀的專家教授激發(fā)了我極大的學習興趣。通過緊張的學習培訓，我深深體會到身為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記應如何認真學習貫徹落實宣傳好黨的精神和準確把握市、縣代會精神；在實際工作中如何擺正位臵，勇于創(chuàng)新，努力工作；如何認真履行工作職責，努力提升服務農村經濟、完善農村市場、有效管理農村公共服務的能力。做到堅決貫徹黨的路線方針政策和黨在農村的各項惠農政策，恪盡職守，保一方平安，指導全鎮(zhèn)加快經濟社會又好又快發(fā)展。
在這短暫的十五天里，經過系統(tǒng)地學習有關政治形勢、公共管理、公務員執(zhí)政能力建設、經濟社會熱點問題、領導者素質修煉等課程，聽了知名專家、教授、領導們深入淺出、高屋見瓴、博大精深的精彩報告，使我開闊了視野、啟迪了思維，收獲和體會頗多，總結起來有以下幾點體會：
一、拓寬了視野，提高了認識。一是通過全面系統(tǒng)地學習，對我鎮(zhèn)發(fā)展思路有了更加科學的認識。xx鎮(zhèn)地處xx，偏僻貧困，要加快發(fā)展，必須搶抓機遇，勇于挑戰(zhàn)，準確定位，敢于創(chuàng)新，才能走特色立鎮(zhèn)，產業(yè)富鎮(zhèn)之路，才能有效推進區(qū)域社會經濟的又好又快發(fā)展；二是在具體工作中，對如何當好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，推動工作、促進發(fā)展有了進一步認識。一要有主角意識，擺正四種角色；二要有責任意識；三要有較高的素質；四要有適應時代要求的能力；五要有過硬的工作作風；六要有正確的政績觀；七要有拒腐防變的能力。
二、增強了工作的責任感和緊迫感，堅定了抓好工作的信心和決心。通過聆聽大學教授和專家的講座，使我進一步認清事國際國內形勢，真正的體會到自己肩上的責任有多大；進一步牢固樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。過去有一些安于現(xiàn)狀、不思進取、只求過得去，不求爭第一的一些錯誤思想。通過本次學習進一步增強了我工作的責任感和緊迫感，堅定了做好工作的信心和決心，知難而進，迎難而上，爭先創(chuàng)優(yōu)，爭做五個帶頭，爭當優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。為實現(xiàn)xx鎮(zhèn)的農業(yè)穩(wěn)鎮(zhèn)、林業(yè)興鎮(zhèn)、科技興鎮(zhèn)、統(tǒng)籌建鎮(zhèn)、依法治鎮(zhèn)，促進地方經濟又好又快發(fā)展而努力工作。
法簡單粗放；五是工作作風不實等。做為鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的組織者、領導者，普遍感到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人難管，事難辦。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變勢在必行，只有在改革中發(fā)現(xiàn)問題，才能在發(fā)展中解決問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變必須適應國家政治體制改革政策要求，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能和市場經濟的對接，在實際工作中，從四個方面推進職能轉變。一是提高素質，創(chuàng)新工作機制，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變；二是轉變作風，強化服務，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變；三是建立激勵機制，激發(fā)活力，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變；四是堅持以人為本，加強學習培訓，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能轉變。
認真回顧此次學習過程，我覺得有以下幾方面的收益。
一、專家、教授們報告精彩絕倫，博大精深。在清華大學15天的培訓學習中，我們有幸聆聽到了國內許多知名教授、專家的專題講座，受益匪淺。各位教授、專家的講授思路清晰，觀點鮮明，語言生動，氣氛活潑，他們的教學方式方法科學嚴謹，既傳播理論、啟迪智慧，又開啟思想、塑造靈魂；既解讀法律法規(guī)和政策，又指點為人處世之道；既著眼現(xiàn)實，又注重長遠，對指導我們今后的學習和工作大有裨益。
遵守學習紀律，同學們都能夠始終做到不遲到、不早退、不缺課，以極大的熱情和高度的責任感投入到學習中，專心致志，聚精會神，認真討論，做到邊聽課、邊思考、邊消化、邊吸收，既注重課堂上的學習，積極參加課堂討論和踴躍發(fā)言，也注重參觀考察，盡量利用周末學習、了解和吸收與工作有關的知識、經驗，力求用新的知識、新的觀念武裝自己，提升素質，做到學有所得、學有所成。
三、碩果累累，學有所獲，受益匪淺。這次學習培訓的時間雖然很短，但我們感到收獲很大，體會很深，啟發(fā)很多。最大的收獲是進一步解放了思想、豐富了知識，更新了觀念。從老師精彩的課堂上，我們獲得了知識；在考察中，使我們開闊了視野，認識到了差距；既獲得了知識，又廣交了朋友，增進了友誼，獲取了資源，進行了互補。
四、學以致深，學以致用，用理論指導新的工作。“心動不如行動”，再多的理論最終都要落到實踐上，我們只有以實踐來證實我們此次學習的成果。通過這次學習培訓，彌補了相關理論知識的不足，無論在理論素養(yǎng)還是在政治思想覺悟方面，都得到較大的提高，對今后的工作必將產生重要影響。
（一）必須不斷更新知識，努力提高自身素質。在以前的工作中，自己始終認為與周圍的某些人比較起來，人比較年輕，時常也在收看新聞、讀報紙，參加會議以及其他培訓學習，還不致于落伍、被淘汰。在這次學習過程中，聆聽了各位領導和專家的講座，以及同志們交流的一些觀點，才覺得當今知識更新之快、競爭之大，壓力之重，才感到自己離時代的要求、離黨和人民的要求還有很大的差距。因此，在這次學習中，我認真把握好每堂課，認真吸取每一份營養(yǎng)。同時也堅定了我在以后的生活、工作中對學習重要性的認識，并把這種認識付諸行動，不能因為工作忙、缺乏學習氛圍而對自己不負責。
（二）不斷更新觀念、拓展思維。如果一個人長期工作在基層或一個地方，就會缺乏與外界必要的交流，容易形成狹隘的思維，井底之蛙，也無法感覺到外界的壓力，無法意識到逆水行舟，不進則退真諦。因此在以后我必須把握好以人為境，走出鄉(xiāng)鎮(zhèn)來看鄉(xiāng)鎮(zhèn)的觀念、思維，來完善自我，發(fā)展地方各項社會事業(yè)。
（三）進一步認清縣情、鎮(zhèn)情、民情，堅定服務基層，奉獻基層的理念。以前，始終認為自己工作地條件差，待遇低，麻煩事情多，辦事困難。通過這次的學習、交流、參觀，感到只有通過大家的齊心協(xié)力，艱苦奮斗，才能改變當前農村的貧窮、落后狀況，才能逐步縮小與發(fā)達地方的差距，一步步向全面小康社會邁進。
（四）進一步落實科學發(fā)展觀，樹立正確的政績觀。如何落實科學發(fā)展觀，樹立正確的'政績觀，對當前我們的工作顯得猶為重要?；仡櫄v史，展望未來，我們不能錯失發(fā)展機會和浪費太多的大好時光，要有科學的發(fā)展觀，正確的政績觀，為官一方，踏踏實實為群眾做幾件看得見，摸得著事情，上對得起黨和國家，下對得起自己和當?shù)厝罕姟?BR> 清華大學的學習雖然已經結束，我會把本次學習作為“加油站”，作為工作的動力，作為人生的一個新起點，始終把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力?！白詮姴幌?、厚德載物”的清華精神已經根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，切實把所學的知識運用到我的本職工作中，扎實推進xx鎮(zhèn)各項工作順利進行，為xx鎮(zhèn)的經濟快速發(fā)展作出應有的貢獻，為社會主義新農村建設譜寫新的篇章，為上級組織交上一份滿意的答卷。
企業(yè)研修班心得體會篇十六
今年10月20日-11月3日，作為新疆生產建設兵團農三師圖木舒克市衛(wèi)生管理干部的代表，有幸參加赴中山市研修班進行學習培訓，實地參觀學習了中山市人民醫(yī)院、博愛醫(yī)院、中醫(yī)院和小欖鎮(zhèn)醫(yī)院及小欖鎮(zhèn)西區(qū)服務站。通過理論學習和實地考察，對于中山市的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)有了大體的了解，受益匪淺，同時也是對今后農三師醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和50團醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生機構的運營與管理有著很好的指導作用。主要心得體會如下：
一、學習考察心得體會
一是學習內容新。短短的十幾天時間，中山市有關方面精心安排，科學設計學習培訓內容，讓我們接觸到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)最新的理論知識，重點包含醫(yī)院等級評審標準解讀、數(shù)字化醫(yī)院建設經驗介紹、醫(yī)療糾紛的防范與處理、婦幼保健工作和醫(yī)療衛(wèi)生改革、在醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中充分發(fā)揮中醫(yī)藥的作用及醫(yī)院人力資源管理、護理質量管理、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理、醫(yī)療急救體系建設等內容。通過多位領導、專家、學者的講授，自己對于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)理論前沿的一些知識認識得更加清晰和透徹。
二是綜合實力強。中山市人民醫(yī)院是集醫(yī)療、教學、科研、預防保健為一體的綜合性“三級甲等醫(yī)院”，是中山大學附屬中山醫(yī)院、中山大學中山醫(yī)學院臨床研究生教學基地、廣東省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地和醫(yī)學教育基地。先后榮膺“愛嬰醫(yī)院”、“廣東省高等醫(yī)學院校教學醫(yī)院”、“百家文明醫(yī)院”、“廣東省信息化示范單位”、“衛(wèi)生部數(shù)字化醫(yī)院試點示范單位”、“全國醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)先進集體”等光榮稱號。中山市博愛醫(yī)院實行計算機聯(lián)網管理，全封閉中央空調系統(tǒng)、層流手術室、中心供應室、中心供氧室，擁有128層4d螺旋ct成像系統(tǒng)、數(shù)字化x線拍片系統(tǒng)、飛利浦平板血管造影機、重癥監(jiān)護系統(tǒng)、電子內鏡系統(tǒng)以及大型全自動生化分析儀、全自動酶免分析儀、全自動細菌培養(yǎng)檢查鑒定儀、全自動電化學發(fā)光分析儀等一批高檔完善的醫(yī)療檢驗設備，為高效、準確的診斷治療提供了強有力的保障。
四是服務理念強。中山市中醫(yī)院堅持“以病人為中心，提供全程優(yōu)質服務”的宗旨，秉承祖國醫(yī)學精髓，突出中醫(yī)特色和優(yōu)勢，狠抓醫(yī)療質量和技術，加強專科專病建設。中山市小欖人民醫(yī)院醫(yī)院急診科院前院內救治能力強，平均出車反應時間在3分鐘以內，全院重癥搶救成功率超過90%，產科是中山北部急危重癥孕產婦救治中心，年分娩量6000人以上，高危孕產婦約占32%，連續(xù)六年未發(fā)生孕產婦死亡的病例。
二、下步工作建議
（一）建議進一步突出醫(yī)院特色。通過學習培訓，我們深刻認識到，醫(yī)院服務患者必須要在專業(yè)學科上具有較強的比較競爭力，需要進一步突出醫(yī)院的特色專科。更加注重樹立“以病人為中心”的服務理念，在全面凸顯我院醫(yī)療業(yè)務特色之余，更加注重展現(xiàn)我院在社會公益、人文關懷、志愿服務、健康護理等領域的服務優(yōu)勢和亮點。要及時根據(jù)周邊服務患者的醫(yī)療需求，動態(tài)創(chuàng)新我院的醫(yī)療護理手段，進一步拓展我院的服務規(guī)模，健全完善以全程護理、全程關懷和全民健康為主要內容的醫(yī)療護理體系。
現(xiàn)新的更大的突破。要始終堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神和意識，全面強化醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的組織領導，切實把醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的各項舉措落到實處。下步，要重點抓好醫(yī)保制度的健全完善，進一步健全完善城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險、城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險等醫(yī)療衛(wèi)生保障制度，全面完善醫(yī)療救助體系和惠及最廣泛群眾的醫(yī)療服務，確保更多的群眾能夠享受到最優(yōu)質的醫(yī)療服務。
（三）進一步加強醫(yī)院管理。堅持用制度管人管事，健全完善醫(yī)院現(xiàn)行的考核體系，變年終的“一次性”考核為平時的動態(tài)考核，定期對醫(yī)院各業(yè)務科室及醫(yī)務人員進行打分評價，評價結果作為醫(yī)務人員職稱評定、職務晉升的重要依據(jù)。建議更加注重醫(yī)院人才的培訓和選拔，對于現(xiàn)有的醫(yī)務人員實行定期學習培訓制度，對于外來的優(yōu)秀人才，認真做好吸收引進工作。堅持“走出去”的原則，善于借助外力進一步提升本地區(qū)和我院醫(yī)療機構的管理服務水平，重點加強財務制度、質量安全管理、費用控制等方面的管理和規(guī)范，實現(xiàn)醫(yī)院管理的精細化水平。
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以上匯報，不當之處，請批評指正。
9月18日至21日，我有幸參加了縣委組織部、縣委黨校組織的青年干部培訓班學習。所學知識豐富、全面，涵蓋了青年干部必備的業(yè)務知識和能力素養(yǎng)，在4天的時間里，我抱著虛心、勤學的態(tài)度學習了設臵的各項課程，使自己的理論水平、黨性修養(yǎng)有了較大提高；對縣域經濟發(fā)展形勢、如何做好新時期下群眾工作和提高服務水平等方面有了一定程度的了解；公文寫作和政務禮儀水平有了很大進步，此次培訓既豐富了我的業(yè)務理論水平，又增強了對家鄉(xiāng)灤平發(fā)展戰(zhàn)略的了解和把握，明確了自己今后努力的方向。
一、課程回顧
（一）青年干部要走好成長旅程中的每一步
楊猛書記史無前例地從百忙之中抽出寶貴時間參加青年干部培訓班開班儀式，并用半天的時間親自授課，可見縣委對我們青年干部的重視，我們倍感自豪同時深知肩上責任之重大，我想所有學員都會銘記這難忘的時刻。楊書記從自身的經驗、教訓及感悟談起，對青年干部提出十點建議，句句發(fā)自肺腑、句句折射哲理。楊書記總結的八個視角讀灤平讓我們對家鄉(xiāng)有了新的認識，“我驕傲，我是灤平人”，這是所有學員的心聲。
（二）如何提高年輕干部的服務水平
行政服務中心張顯龍主任用兩個小時的時間講授了年 1
自己需要做的太多太多。
（五）灤平縣縣域經濟建設研究
縣發(fā)改局張局長用三個小時的時間詳細講解了縣域經濟建設情況，張局長通過講授灤平縣情概況和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，使我們青年干部對灤平整體狀況有了新的認識，一方面對家鄉(xiāng)取得的各項成就感到自豪，另一方面對于家鄉(xiāng)面臨的新問題和挑戰(zhàn)感到肩上責任的重大，通過學習，我加深了熱愛灤平、投身灤平的情懷。
（六）拓展訓練
縣委黨校不惜巨資聘請北京拓展培訓機構對青年干部進行一天的拓展訓練，這使我們很感動，理論與實踐的結合在拓展訓練中得到完美演繹，領導力、執(zhí)行力、溝通力是青年干部著重要提升的能力，通過拓展訓練，團結、信任、默契、團隊等詞語成為熱門詞匯，通過每個游戲，講授其中蘊含的道理，既考慮到青年一代的特點，又做到了寓教于樂，使我們青年干部收獲很大。
（七）機關常用公文寫作
經驗經歷和得意作品與青年干部分享，通過學習，對彭老執(zhí)著、堅韌的品格很是欽佩，特別是彭老對領導秘書的“五鐵”（即鐵筆桿子、腳板子、身板子、屁股、酒杯）要求，形象生動，發(fā)人深省、耐人尋味，也切實領會到了從事機關工作，寫好公文的重要性。
（八）農業(yè)農村工作
縣農工委鄭書記通過一組數(shù)據(jù)講述了2017—2011五年來灤平“三農”工作取得的成績，通過深刻剖析，概括了灤平當前在“三農”工作中存在的問題，同時，就我縣的龍頭企業(yè)、農民合作組織建設、現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)建設、幸福鄉(xiāng)村建設、品牌建設、縣域經濟發(fā)展、扶貧攻堅、深化農村改革、發(fā)展一村一品一鄉(xiāng)一業(yè)、加強基層組織建設等內容進行了詳細闡述，通過學習，使我們加強了對家鄉(xiāng)“三農”工作的了解，也為今后做好“三農”工作樹立了決心和信心。
二、一些體會
（一）謙虛謹慎、端正態(tài)度
“三人行、必有我?guī)煛?，通過學習，使我體會到無論何時何地，只有保持謙虛謹慎、誠懇好學的`態(tài)度，才會學到更多的知識，同時要樹立終身學習的理念，“活到老，學到老”。
(二)勤學苦練、廣納精取
對授課內容有不清楚的地方及時查閱資料，增強對相關知識的了解程度，提高自身的綜合能力。
（三)善于思考、不恥下問
不恥下問，可以為師。四天的學習，使我體會到了多思、多問的益處。學習中、工作中，對不懂的地方，要消除難以啟齒的心理，做到敢于問、善于問，絕不能“打腫臉充胖子”、不懂裝懂。
（四）注重反省、勤于總結
在學習和工作中通過反省，認識到自己的不足，找準工作差距，才能促使自己去尋找、改進學習和工作方法；在學習和工作中不斷總結，在實踐中總結出經驗和理論，才能更好地把經驗和理論運用在新的工作中，促進個人綜合素質的全面提升。
三、自身存在的問題
一是知識面窄，視野不寬。對于老師所講的課，存在一知半解，甚至不知道的情況。二是實踐知識薄弱。所掌握的理論知識部分存在與實踐相脫鉤的問題。三是創(chuàng)造性思維不夠，對待問題不能從多角度進行分析。
四、今后努力的方向
系實際、學以致用。三是加強人交際能力，取他人之長，補己之短。
感謝縣委為我們青年干部提供這么好的學習平臺，我會在今后的學習中用心學習、細心思考，工作中立足本職、扎實工作、用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步，為建設“和諧灤平、富裕灤平”貢獻自己更大的力量。