總結(jié)是讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己，更明確地制定目標(biāo)和計(jì)劃?？偨Y(jié)是一種簡(jiǎn)明扼要地概括，所以要避免過(guò)多的描述和廢話。在這里，我們分享一些總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇一
四小時(shí)。
建橋過(guò)河，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新、決策能力。通過(guò)游戲讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出各自的解決問(wèn)題能力，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并使其通過(guò)培訓(xùn)提升良好的精神面貌，從而把游戲中的啟迪運(yùn)用的工作中，放松與學(xué)習(xí)兼?zhèn)?，不失為一?xiàng)好的選擇。
整個(gè)團(tuán)隊(duì)利用非常有限的資源建設(shè)一座橋，并能將所有人成功轉(zhuǎn)移至河的對(duì)岸。
1、加強(qiáng)學(xué)員對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作精神的認(rèn)識(shí)。
2、版主學(xué)員理解團(tuán)隊(duì)內(nèi)和團(tuán)隊(duì)間合作的重要性。
3、幫助學(xué)員理解有效的溝通才是合作成功與否的關(guān)鍵。
4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，對(duì)時(shí)間的時(shí)間的管理，對(duì)事物的計(jì)劃，并能充分利用好每一分鐘。
1、在游戲過(guò)程中，兩組的組員是如何進(jìn)行溝通的?
2、資源如何進(jìn)行分配?如何達(dá)到資源的有效利用?
3、兩個(gè)小組如何進(jìn)行協(xié)調(diào)合作?
企業(yè)成員在參加拓展訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，不再有公司那套職位，階級(jí)之分。但同時(shí)在游戲的過(guò)程中，又需要選取新的領(lǐng)導(dǎo)者，從新編制成為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作項(xiàng)目的達(dá)成。放棄身份和地位讓全體企業(yè)成員得到了充分的潛力發(fā)揮。通過(guò)建橋過(guò)河項(xiàng)目，企業(yè)從中可以得到以下收益：
建立共同目的：企業(yè)上下級(jí)之間、部門之間、員工之間形成共識(shí)，朝著共同的方向努力，使團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)更具有凝聚力，更生氣勃勃。
主動(dòng)變革：改進(jìn)組織內(nèi)部的信息交流，使員工在工作崗位上表現(xiàn)更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，使企業(yè)和組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)員工的信心與責(zé)任感，令每一位員工都具有自覺(jué)地為整個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。
同步成長(zhǎng)：提升企業(yè)員工的整體素質(zhì)，激發(fā)個(gè)人潛能。培育企業(yè)文化，提高工作效率，從而提升企業(yè)效益。
【1】利用一切可能的辦法進(jìn)行兩岸溝通，達(dá)成一致意見(jiàn)。形成建橋計(jì)劃。
【2】需要選出一名能人，他既能起到溝通兩岸隊(duì)員意見(jiàn)的作用，又能作為建橋工和師，指揮整個(gè)建橋過(guò)程。
傳統(tǒng)的戶外活動(dòng)式樣單一缺乏新意不能吸引參與者的注意，我們將團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人挑戰(zhàn)以“海盜傳奇”的劇情演繹方式讓參與者親身體驗(yàn)與其中。體驗(yàn)活動(dòng)劇情介紹：
您的團(tuán)隊(duì)在這場(chǎng)商戰(zhàn)中，將經(jīng)歷一次又一次的考驗(yàn)，得到一次又一次的歷練!在戰(zhàn)役以后，您的團(tuán)隊(duì)定將鳳凰涅磐，欲火重生!
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，您的銷售團(tuán)隊(duì)將經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)組建，信任，博弈，商業(yè)談判，競(jìng)爭(zhēng)與合作，時(shí)間管理，細(xì)節(jié)，自我突破，奉獻(xiàn)等項(xiàng)目，熔煉您的團(tuán)隊(duì)!
我們是同事，我們是兄弟，我們是戰(zhàn)友!
我們有同一樣的名稱!
我們有同一樣的信念!
我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)，奮勇向前!
戰(zhàn)火兄弟連--團(tuán)隊(duì)信任:。
相信我!
當(dāng)你需要的時(shí)候，有我們?cè)?
當(dāng)你倒下的時(shí)刻，有我們?cè)?
無(wú)論你身處何處，我們，絕不放手!
冷戰(zhàn)--商業(yè)談判，信用。
對(duì)手是狡詐的，敵人是冷酷的。
冷靜，再冷靜!
這是一場(chǎng)博弈，我們將何去何從?
最終，誰(shuí)才能取勝。
兵臨城下--市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
這是兵家必爭(zhēng)之地，這是生死存亡的時(shí)刻!
我們是攻還是守?
我們是該相信還是不相信?
在肉搏戰(zhàn)中，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后?
警戒!夜幕中的敵人!
一天的戰(zhàn)斗過(guò)去了。
夜幕中，敵人隨時(shí)可能進(jìn)攻。
商戰(zhàn)中，對(duì)手一直在窺視我們!
警戒!最高警戒!
看到每一個(gè)角落，洞察每一處細(xì)節(jié)!
渡過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的夜，明天將有更多的挑戰(zhàn)!
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展日新月異，促使人們工作和生活節(jié)奏加快。每天不但要忙碌于繁重的工作任務(wù)，還要面臨不斷迎接新的挑戰(zhàn)和自我素質(zhì)的提高，家庭社會(huì)和工作使人們無(wú)法放松自己，導(dǎo)致精神壓力和負(fù)擔(dān)太重。這樣不但對(duì)人們的生理和心理健康有所危害，而且也不利于公司企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人工作效率的提高。加快企業(yè)的發(fā)展，不能僅靠全面的冷冰冰的制度，還必須加入更人性化的機(jī)制，以增強(qiáng)個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感和參與感，激發(fā)出員工的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，才能突破工作效率低下、缺乏活力、離職率高等企業(yè)發(fā)展瓶頸。
各部落的人們利用一切規(guī)則允許的方式，搜集到盡量多的有利于自己的情報(bào)和消息，而后采取一系列的措施和行動(dòng)，最終奪取其他部落的旗幟而達(dá)成吞并部落，達(dá)到統(tǒng)一大草原的目的。
此次活動(dòng)采用關(guān)聯(lián)遞進(jìn)的方式進(jìn)行。各小組在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)將分別組建自己的“部落”，并建立自己部落的名稱、部落旗幟、歌曲、
口號(hào)。
以及選舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)。在部落建立后利用各種方法完成統(tǒng)一大草原的目的。
公司不僅希望員工了解自己工作的企業(yè)，而且也希望員工的親人了解和關(guān)注公司，以給予在公司工作的親人更多的支持和鼓勵(lì)。讓家人和員工共享工作的成就和艱辛，讓企業(yè)融入家庭，成為家庭的一部分。探索公司活動(dòng)創(chuàng)意新穎，執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)豐富，將為您和您的企業(yè)打造一場(chǎng)別開(kāi)生面的家庭日活動(dòng)。在公司里定期舉辦“家庭日”，可以讓員工和家屬們歡聚一堂，讓家屬了解員工的工作，增強(qiáng)公司的凝聚力和員工的自豪感，提升員工的忠誠(chéng)度。
策劃思路及達(dá)成目的：
必須提煉核心思想：讓個(gè)人-家庭-企業(yè)在一天的活動(dòng)中感同身受。
必須具有主題創(chuàng)意：增強(qiáng)投入度，深刻體驗(yàn)。
輕松、娛樂(lè)：一個(gè)美好的“家庭同樂(lè)日”
活動(dòng)設(shè)計(jì)以家庭為單位;。
活動(dòng)具有廣泛的可參與性，任何年齡、性別都可參加，無(wú)須特殊的技能;。
活動(dòng)規(guī)程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動(dòng)亦可順利進(jìn)行;。
活動(dòng)形式輕松、快樂(lè)，注重溝通、交流、互動(dòng)、融合;。
為企業(yè)和員工提供相互了解、增進(jìn)感情的機(jī)會(huì)和平臺(tái);。
讓單身員工加入，組成臨時(shí)家庭……。
整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宛如一個(gè)夢(mèng)想王國(guó)，洋溢著幸福、溫馨、活力、健康及希望的氣氛?；顒?dòng)設(shè)計(jì)還包括刺激的體育及智力活動(dòng)，鼓勵(lì)員工展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)極限!
員工說(shuō)：我覺(jué)得我們的企業(yè)就像一個(gè)大家庭，我很有歸屬感;。
員工家屬說(shuō)：我為我的先生(太太)感到自豪，他(她)供職于一家如此優(yōu)秀的企業(yè);。
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我從中感受到理解的幸福和支持的力量……。
適合對(duì)象：團(tuán)隊(duì)所有成員的家庭組織。
活動(dòng)時(shí)間：半天、一天、其它時(shí)長(zhǎng)。
適合地點(diǎn)：齊力拓展活動(dòng)基地;任何旅游風(fēng)景區(qū);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
齊力拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非凡的活動(dòng)策劃和活動(dòng)執(zhí)行能力將帶給您一次激情的非凡體驗(yàn)!
您需要的僅僅是把您的需求交給齊力的活動(dòng)專案策劃項(xiàng)目組!
在這里讓我們一起為您的團(tuán)隊(duì)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，一起放飛您的團(tuán)隊(duì)希望…。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇二
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10～16個(gè)人組成的小組。
道具：(每個(gè)小組)。
?1根約6米長(zhǎng)的繩子。
?選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹(shù)。
?選項(xiàng)：裝飾用的大橡膠蜘蛛。
概述：這是一個(gè)可以用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的.游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。
目的：
1.讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。
2.建立小組成員間的相互信任。
3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。
準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹(shù)之間拉一根繩子，繩子距地面1.5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。
如果可能會(huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用一個(gè)直徑約15em(6英寸)的木樁代替繩子。
步驟：
1.致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
看過(guò)《法柜奇兵》這部電影的人一定會(huì)記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會(huì)從四面八方射出來(lái)。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。請(qǐng)把系在兩樹(shù)之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個(gè)小組都要從繩子上面過(guò)去，而且絕對(duì)不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì)被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過(guò)去。而且不能碰繩子。祝你們好運(yùn)!
2.如果有人在游戲過(guò)程中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開(kāi)始。
討論問(wèn)題示例：
各個(gè)小組的“戰(zhàn)況”如何?
?你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?
?每個(gè)人的任務(wù)是什么?
?整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?
?你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?
?哪些因素有助于成功地完成游戲?安全。
注意觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)。如果不加以限制的話，隊(duì)員們可能會(huì)嘗試各種方法，完全忘掉安全問(wèn)題。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過(guò)去，但是，本游戲不允許采用這種方法。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說(shuō)：“由于有人不小心中了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動(dòng)。”
變通：如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊(duì)員的眼睛蒙起來(lái)。
更多文章。
拓展項(xiàng)目信任人椅拓展項(xiàng)目介紹。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇三
個(gè)人項(xiàng)目主要是通過(guò)一定難度的考驗(yàn)，最大限度的激發(fā)學(xué)員體能和心理潛能，從而自我挑戰(zhàn)、自我超越以及心志模式改變。
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目則是以復(fù)雜性和艱巨性為特征，通過(guò)所有人的相互理解合作、信任，融合學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考的內(nèi)涵，體驗(yàn)協(xié)作的真正意義和處理團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
時(shí)間：5～10分鐘。
人數(shù)：不限。
道具：每對(duì)搭檔一個(gè)氣球。水(裝在氣球里)。一處寬敞的活動(dòng)場(chǎng)。
概述：炎熱的天氣，適合在活潑的團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展的理想游戲——引人發(fā)笑!
目的：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
2.讓隊(duì)員們彼此對(duì)抗。
準(zhǔn)備：給所有氣球裝大約一升水，然后把里面的空氣擠掉，扎好口。
步驟：1.每個(gè)人選一名搭檔。
2.每對(duì)搭檔相距2米遠(yuǎn)，面對(duì)面站立，形成兩排。
3.給每對(duì)搭檔中的一名隊(duì)員發(fā)一個(gè)裝水的氣球。
4.要求把氣球仍給自己的搭檔，保證氣球不破裂。
5.大多數(shù)都成功完成投擲后，讓其中一排向后退一大步，再把氣球投給自己的搭檔，不能使氣球破裂。重復(fù)以上步驟，直到只剩下一個(gè)完整的氣球?yàn)橹?。獲勝的那對(duì)搭檔可以隨意處置他們的氣球。安全：寒冷和刮風(fēng)的天氣里不宜開(kāi)展這種活動(dòng)。
變通：氣球爆炸，其中一個(gè)人被淋一身水后，建議和搭檔擁抱，共享游戲快樂(lè)。
是整個(gè)圓圈開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)，場(chǎng)面龐大，氣勢(shì)恢宏，團(tuán)隊(duì)合力的力量比我們想象的任何時(shí)候都要巨大。項(xiàng)目目的：
1.如何將內(nèi)耗降到最低。
2.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合，共同克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。
3.培養(yǎng)隊(duì)員做事的計(jì)劃性。
4.認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力。
5.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力。
6.認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與積極心態(tài)的重要性。
三角形、正方形、圓形組成的“房子”;。
目的：統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。加強(qiáng)隊(duì)員的執(zhí)行能力，服從能力，從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率。
類型：團(tuán)隊(duì)中的信任，信任自己的隊(duì)員挑戰(zhàn)自我安全區(qū)。
時(shí)間：15分鐘。
適用對(duì)象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員。
活動(dòng)目的：
給你帶來(lái)的個(gè)人突破。
操作程序：
這是一項(xiàng)帶有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，一定要有專業(yè)的拓展教練在場(chǎng)指揮才能進(jìn)行。
有關(guān)討論：
1、當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺(jué)如何,信任是什么,團(tuán)隊(duì)需要什么?
2、當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺(jué)如何?
為自己不可能完成的事情。
時(shí)間：20～40分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。
人數(shù)：不限，但至少20人左右。
概述：這是一個(gè)無(wú)需任何道具的信任游戲。
目的：
1.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任。
2.使隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神協(xié)同工作。
3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
步驟：
中一名隊(duì)員做你的助手。
隊(duì)員舉著他的身體下落時(shí)，應(yīng)保證他的雙腳安全著地。
討論問(wèn)題示例：
·你們對(duì)游戲的最初感覺(jué)是什么?
·游戲結(jié)束后感覺(jué)如何?
·當(dāng)你被別人舉著傳送至隊(duì)尾時(shí)，感覺(jué)如何?
安全：
必要時(shí)多安排一些監(jiān)護(hù)員，這完全取決于參加游戲的團(tuán)隊(duì)組成狀況。
變通：
如果參加人數(shù)較少，讓隊(duì)列前面的隊(duì)員傳送“旅行者”后，立即移動(dòng)到隊(duì)尾。這樣也能使“旅行者”
轉(zhuǎn)移到預(yù)定地點(diǎn)?？梢愿倪M(jìn)?
時(shí)間：l小時(shí)以上。
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。
道具：
選取兩棵結(jié)實(shí)的大樹(shù)(用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng))。
尼龍繩或其它類似的繩子(用來(lái)編織蜘蛛網(wǎng))。
8個(gè)如圖1所示的螺栓，或者幾節(jié)電線，甚至幾小節(jié)繩子亦可(用來(lái)把蜘蛛網(wǎng)固定在樹(shù)上)。蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬著了，他的眼睛就會(huì)被蒙起來(lái)。
選項(xiàng)：用來(lái)做警報(bào)器的小鈴鐺;用來(lái)制造氣氛的大橡膠蜘蛛。
概述：
這是一個(gè)廣為人知的著名的戶外游戲，它是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合。它可以被用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)習(xí)沖突處理技巧、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、鍛煉溝通能力。雖然這個(gè)游戲需要培訓(xùn)專員進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作，但是這些準(zhǔn)備工作一定會(huì)帶來(lái)超值回報(bào)。
目的：
1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.增進(jìn)溝通。
3.體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的作用。
4.把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起。
5.學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問(wèn)題。
形式：10人一組為最佳。
時(shí)間：20分鐘。
材料：無(wú)。
松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。
適用對(duì)象：全體人員。
活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇四
培訓(xùn)目的：溝通的有效性；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目描述：二塊木板就是一雙鞋子，
十幾個(gè)人同時(shí)站在上面，按照培訓(xùn)師的要求行進(jìn)……。
培訓(xùn)目的：團(tuán)隊(duì)合作。
項(xiàng)目描述：幾個(gè)塑料桶、幾個(gè)竹竿，
如何才能扎成一個(gè)足夠結(jié)實(shí)的竹筏，載我們遠(yuǎn)航？
培訓(xùn)目的：溝通；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法(合理利用工具);。
突破思維定式(創(chuàng)新);學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；策劃、決策；
嘗試(有效操作);預(yù)見(jiàn)性(工作監(jiān)督)。
項(xiàng)目描述：所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過(guò)雷區(qū)從終點(diǎn)出來(lái)。
培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通；組織紀(jì)律；學(xué)習(xí)方法。
(合理利用工具);學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；策劃、決策；
嘗試(有效操作);預(yù)見(jiàn)性(工作監(jiān)督)。
項(xiàng)目描述：在所有人都看不見(jiàn)的情況下，大家齊心協(xié)力將幾段繩子圍成一個(gè)規(guī)定形狀……。
確立規(guī)則；精心操作；正確對(duì)待不同意見(jiàn)和挫折。
項(xiàng)目描述：對(duì)面是一個(gè)千萬(wàn)伏高壓的電網(wǎng)，
任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會(huì)被立即燒焦。
所有隊(duì)員要從有效通道依次通過(guò)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)電網(wǎng)的另一端。
培訓(xùn)目的：策劃及決策；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；大膽嘗試及有監(jiān)督體制的。
有效工作；溝通；預(yù)見(jiàn)性(工作監(jiān)督)。
項(xiàng)目描述：將桶和板子擺成直線，所有學(xué)員站到板子上。
行進(jìn)至前方標(biāo)記線以外的區(qū)域并依次下到地面。
在行進(jìn)過(guò)程中人不許落地，板子不許落地，桶不能倒地。
培訓(xùn)目的：群體決策；領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮；合理安排人力資源；
團(tuán)隊(duì)合作；尋求解決問(wèn)題的科學(xué)方法；
情景描述：我們正在一艘巨輪的船艙底部，現(xiàn)在是凌晨十二點(diǎn)鐘，
巨輪在海面上平靜地行駛著，我們?cè)诔了?。這時(shí)船艙突然起火，
40分鐘之內(nèi)火勢(shì)將蔓延整個(gè)艙底，我們必須爭(zhēng)取每一分鐘，
通過(guò)唯一的通道，到達(dá)輪船的甲板上去，求得生存。
培訓(xùn)目的：當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到困難的時(shí)候怎樣才能調(diào)動(dòng)起大家的智慧，
讓整個(gè)過(guò)程能夠有組織有計(jì)劃的進(jìn)行，
又不會(huì)限制每個(gè)人的思維及表現(xiàn)，這是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力的重要途徑。
合作意識(shí)；排雷前與排雷后的心理變化——團(tuán)隊(duì)的作用。
項(xiàng)目描述：在一個(gè)直徑5米的地面中間有一個(gè)裝滿水的杯子(作為假設(shè)的地雷)，你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇五
見(jiàn)面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開(kāi)始，如何讓大家更加活絡(luò)起來(lái)，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。
游戲程序和規(guī)則。
1.第一步：
(1)給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。
(2)讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊(cè)上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。
(3)等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。
2.第二步：
(1)主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì)人員：“很高興來(lái)到這兒！”
(2)快速繞教室走一圈，問(wèn)：“如果你今天不在這兒，你會(huì)在做什么不情愿做的事情呢？”
(3)注意讓問(wèn)答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內(nèi)。
相關(guān)討論。
總結(jié)。
1.在開(kāi)始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來(lái)；同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。
2.如果沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)情緒，學(xué)員沒(méi)有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回答，以調(diào)動(dòng)氣氛。
參與人數(shù)：集體參與。
時(shí)間：20分鐘。
場(chǎng)地：不限。
道具：姓名牌。
應(yīng)用：(1)團(tuán)隊(duì)溝通。
(2)培訓(xùn)或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通。
(3)主持人開(kāi)場(chǎng)白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流。
形式：2人一組。
時(shí)間：40分鐘。
道具：一塊黑板。
場(chǎng)地：室內(nèi)。
應(yīng)用：(1)活躍氣氛。
(2)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
(3)團(tuán)隊(duì)溝通。
相信大家都玩過(guò)詞語(yǔ)接龍或續(xù)寫故事的游戲，比如前一個(gè)人為一個(gè)故事起了個(gè)開(kāi)頭，大家就按照這個(gè)思路把故事接下去，一直到形成一個(gè)完整的故事為止。這個(gè)游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓(xùn)者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
游戲規(guī)則與程序：
1.將受訓(xùn)者兩兩分組，做一個(gè)與某個(gè)話題(可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游)有關(guān)的演出。
2.指定每組的兩個(gè)成員中，一人為a，一人為b。被稱為a的人是這場(chǎng)游戲的演員，被稱為b的人是a們的臺(tái)詞提示者。
3.b組挨著a組的同伴站著，當(dāng)輪到自己的角色說(shuō)話時(shí)，就會(huì)把臺(tái)詞告訴a。而每個(gè)a組成員的任務(wù)就是接受b同伴提供的任何臺(tái)詞，在此基礎(chǔ)上再加以發(fā)揮，把戲演下去。a組成員要密切配合b成員的意思，好像這些臺(tái)詞就是他們本人想出來(lái)的一樣。
4.為了使受訓(xùn)者充分理解培訓(xùn)者的意圖，培訓(xùn)者可以先做一下示范。挑選一位學(xué)員后，培訓(xùn)者開(kāi)始說(shuō)：“我非常想和你一起旅游，因?yàn)樾⊥跄恪?BR> 5.培訓(xùn)者然后拍一下小王(b組人)的肩膀。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致。”培訓(xùn)者結(jié)合小王的話繼續(xù)說(shuō)，“總是與我的喜好一致。事實(shí)上，我們有過(guò)一次愉快的旅游經(jīng)歷，那一次——”
6.再次拍小王的肩膀。他也許會(huì)說(shuō)：“我倆結(jié)伴去了黃山，”培訓(xùn)者接著說(shuō)：“我倆結(jié)伴去了黃山，真是一次美妙的經(jīng)歷?！?BR> 7.又一次拍小王的肩膀，小王可能說(shuō)：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？”培訓(xùn)者說(shuō)：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？那時(shí)我們?cè)僖黄鸪鲇伟伞?BR> 8.讓所有受訓(xùn)者觀看示范，然后讓他們各組散開(kāi)練習(xí)一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出。
相關(guān)討論。
總結(jié)。
1.無(wú)論a組還是b組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個(gè)游戲，否則不僅會(huì)給搭檔造成困難而且會(huì)破壞訓(xùn)練的效果。大家的目的是將一個(gè)故事合理、順暢地完成下來(lái)，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個(gè)游戲體現(xiàn)了公平的合作，即快樂(lè)來(lái)自于與他人分享創(chuàng)意。
2.一個(gè)團(tuán)隊(duì)最不可少的就是團(tuán)隊(duì)的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)——像對(duì)待你的意見(jiàn)一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關(guān)注。這個(gè)團(tuán)隊(duì)也許最終會(huì)同意采用你的想法，但這在集體討論會(huì)上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽(tīng)他人的發(fā)言。
參與人數(shù)：分成3組，每組5人左右。
時(shí)間：20分鐘。
場(chǎng)地：空地。
道具：三條繩子，分別長(zhǎng)20米、18米、12米。
應(yīng)用：
(1)幫助學(xué)員體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性。
(2)加強(qiáng)學(xué)員對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作精神的理解。
(3)訓(xùn)練學(xué)員對(duì)于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的適應(yīng)能力。
相信大家都聽(tīng)過(guò)三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了一個(gè)漂亮堅(jiān)固的房子，并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子。
游戲規(guī)則和程序：
1.培訓(xùn)者將學(xué)員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右。
2.發(fā)給第1小組一條20米的繩子，第2小組一條18米的繩子，第3小組一條12米的繩子。
3.規(guī)則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規(guī)定第一組圈出一個(gè)正方形，第二組圍成一個(gè)三角形，第三組圈成一個(gè)圓形。
4.然后讓大家聯(lián)合起來(lái)用繩子建立一個(gè)繩房子，房子的形狀要有上述三個(gè)圖形組成，并且一定要看上去比較漂亮。
相關(guān)討論。
1.對(duì)第一個(gè)任務(wù)和第二個(gè)任務(wù)分別進(jìn)行比較，哪一個(gè)任務(wù)較易完成，為什么？
2.在完成第二個(gè)階段的任務(wù)的時(shí)候，大家會(huì)遇到什么困難？你們是如何解決的？
總結(jié)。
1.在每一個(gè)組完成自己的任務(wù)時(shí)，是相對(duì)比較容易的，但是當(dāng)需要大家一塊配合，建成一間房子的時(shí)候，事情就變得復(fù)雜起來(lái)了。三角形和正方形如何配合，圓形應(yīng)該放在什么部位都是問(wèn)題，所以越是在這種時(shí)候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團(tuán)體合作精神。
2.要做好這個(gè)游戲，首先要選定一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)和一個(gè)核心人員，要使大家都參照這一個(gè)坐標(biāo)系進(jìn)行行動(dòng)，這樣才便于指揮，也可以防止場(chǎng)面的混亂。
3.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對(duì)外，團(tuán)結(jié)合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中亦要如此。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇六
【項(xiàng)目難度】：
【項(xiàng)目時(shí)間】：
1小時(shí)以上。
【項(xiàng)目人數(shù)】：
8—20人。
【項(xiàng)目道具】：
兩根長(zhǎng)約30米，直徑20毫米的繩子，繩子的彈性越小越好。
一處寬闊場(chǎng)地，里面栽有很多距離較近的樹(shù)。
概述：這個(gè)游戲向每個(gè)隊(duì)員挑戰(zhàn)的同時(shí)又注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
【項(xiàng)目目的】：
1.使團(tuán)隊(duì)的各個(gè)隊(duì)員獨(dú)自面對(duì)挑戰(zhàn)。
2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
【項(xiàng)目準(zhǔn)備】：
1.培訓(xùn)開(kāi)始之前，就需要著手搭建游戲場(chǎng)地。選一個(gè)地方，里面栽有幾棵粗壯的大樹(shù)，大樹(shù)要能承受幾個(gè)人的重量而不彎曲。
2.拿一根繩子緊緊捆在其中一棵樹(shù)的樹(shù)干上，距地面1米高。把繩子拉到距其3～4米遠(yuǎn)的另外一棵樹(shù)上，在樹(shù)干上纏繞幾圈后拉緊，重復(fù)下去，直到繩子用完為止，而且繩子要緊緊捆在最后一棵樹(shù)上。依舊從第一顆樹(shù)開(kāi)始，用另一根繩子重復(fù)同樣的步驟，只不過(guò)繩子距地面約3米高。
3.務(wù)必保證把繩子的起始端和末端緊緊綁在樹(shù)上。最后，兩根繩子都連結(jié)在樹(shù)之間，一根繩子距地面l米，另一根繩子比它高2米左右。
【項(xiàng)目步驟】：
1.把隊(duì)員帶到已經(jīng)布置好的場(chǎng)地上。
2.要求隊(duì)員必須從繩子一端移動(dòng)到另一端，且不能踩地。如果有人不慎踩地，全隊(duì)必須重新開(kāi)始。
3.開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
了，你們沒(méi)有充裕的時(shí)間返回去再走另一條路，只能向前走。很明顯在此之前，一定有人路過(guò)這里。因?yàn)檫@些樹(shù)之間都連結(jié)著繩子，并且這些大樹(shù)已經(jīng)跨出了有毒的廢墟場(chǎng)。所有隊(duì)員必須攀爬繩子，穿越廢墟場(chǎng)，而不能踩地。如果有人不慎踩地，全隊(duì)必須返回去重新開(kāi)始。
【討論問(wèn)題示例】：
所有隊(duì)員都勝利穿越廢墟場(chǎng)了嗎?
游戲過(guò)程中哪些人認(rèn)為自己不能穿越廢墟場(chǎng)?為什么?
隊(duì)員之間相互支持了嗎?
什么因素有助于成功完成游戲?
【項(xiàng)目安全】：
在游戲過(guò)程中多安排幾個(gè)監(jiān)護(hù)員，不失為一個(gè)好辦法。向隊(duì)員們解釋一下，監(jiān)護(hù)員之所以能夠在地上行走，而不會(huì)中毒，是因?yàn)樗麄兇┲刂频姆蓝拘悄銈儾豢梢?，其他人都不允許穿這種鞋。
或許，你想把第一根繩子綁得低一點(diǎn)——距地面半米高——但是要保持第二根繩子比第一根繩子高出2米左右。
【項(xiàng)目變通】：
蒙住幾個(gè)隊(duì)員的眼睛，增加難度。顯然，開(kāi)場(chǎng)白也要相應(yīng)地變動(dòng)一下。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇七
信任背摔是一項(xiàng)心理素質(zhì)拓展的活動(dòng)，目的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)建立起彼此間的信任關(guān)系。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還可以鍛煉心理素質(zhì)，克服恐懼，對(duì)業(yè)務(wù)人員的心理素質(zhì)提升有很大幫助。
云梯,建立小組成員間的相互信任。
法柜奇兵、穿越電網(wǎng)。
時(shí)間：30—60分鐘。
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10～16個(gè)人組成的小組。
道具：(每個(gè)小組)。
·1根約6米長(zhǎng)的繩子。
·選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹(shù)。
·選項(xiàng)：裝飾用的大橡膠蜘蛛。
概述：這是一個(gè)可以用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。
目的：
1.讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。
2.建立小組成員間的相互信任。
3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。
準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹(shù)之間拉一根繩子，繩子距地面1.5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。
如果可能會(huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用一個(gè)直徑約15em(6英寸)的木樁代替繩子。
步驟：
1.致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
看過(guò)《法柜奇兵》這部電影的人一定會(huì)記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會(huì)從四面八方射出來(lái)。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。請(qǐng)把系在兩樹(shù)之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個(gè)小組都要從繩子上面過(guò)去，而且絕對(duì)不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì)被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過(guò)去。而且不能碰繩子。祝你們好運(yùn)!
2.如果有人在游戲過(guò)程中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開(kāi)始。
討論問(wèn)題示例：
各個(gè)小組的“戰(zhàn)況”如何?
·你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?
·每個(gè)人的任務(wù)是什么?
·整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?
·你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?
·哪些因素有助于成功地完成游戲?安全。
注意觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)。如果不加以限制的話，隊(duì)員們可能會(huì)嘗試各種方法，完全忘掉安全問(wèn)題。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過(guò)去，但是，本游戲不允許采用這種方法。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說(shuō)：“由于有人不小心中了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動(dòng)。”
變通：如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊(duì)員的眼睛蒙起來(lái)。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇八
項(xiàng)目介紹。
請(qǐng)兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員全部退到起點(diǎn)線外，請(qǐng)大家利用所給的木板和繩子，在60分鐘內(nèi)到達(dá)對(duì)方的起點(diǎn)線。一個(gè)隊(duì)的全體隊(duì)員按時(shí)到達(dá)為項(xiàng)目成功。
項(xiàng)目道具。
項(xiàng)目布置。
資料。
屆時(shí)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)多的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。
項(xiàng)目目的。
項(xiàng)目規(guī)則。
1、大家前面的起點(diǎn)線范圍內(nèi)為鱷魚(yú)潭。在項(xiàng)目操作中，任何人或板不得觸及鱷魚(yú)潭，如有觸及，觸及的人或物必須返回到自己的初始位置。
3、鱷魚(yú)潭內(nèi)的方型島嶼不得移動(dòng)。
4、在鱷魚(yú)潭內(nèi)，禁止任何距離的跨越。
學(xué)員感言。
在參加拓展訓(xùn)練鱷魚(yú)潭的項(xiàng)目中，我們學(xué)到了要付出，付出才有收獲，一個(gè)人如果只考慮自己的利益，只知道接受，而在接受之后不懂得付出，結(jié)局將是讓人難與忍受的。就像耕作一樣，播種、插秧與除草，每一個(gè)栽培的動(dòng)作，農(nóng)夫們都必須盡心盡力地付出。在秋收時(shí)間尚未來(lái)到前，他們都明白，唯有努力付出才會(huì)有豐碩的收獲。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇九
話述：同志們，今天我們要共同完成一項(xiàng)艱難而險(xiǎn)巨的任務(wù)，我們小分隊(duì)在和敵人進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗后，由于長(zhǎng)時(shí)間的作戰(zhàn)，我們小分隊(duì)面臨著彈盡糧絕的困難，我們小分隊(duì)在行進(jìn)的途中，找到一處水源，但水源周圍被敵軍用地雷包圍，因此，所有隊(duì)員要規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，協(xié)助工兵將水取出，補(bǔ)充給養(yǎng)。
拓展培訓(xùn)規(guī)則：這是一個(gè)無(wú)器械保護(hù)的項(xiàng)目也是一個(gè)個(gè)人挑戰(zhàn)兼團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，要求所有隊(duì)員要在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不接觸雷區(qū)，用兩三根繩子和指揮把水從雷區(qū)中取出。
拓展培訓(xùn)意義：
1、培養(yǎng)隊(duì)員思維創(chuàng)新的能力。突破自我限制，有創(chuàng)意的完美解決問(wèn)題。
2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的溝通能力，組織，協(xié)作，協(xié)調(diào)的技巧，
資料。
3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)隊(duì)員們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)用于奉獻(xiàn)的精神。
通過(guò)此項(xiàng)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目讓學(xué)員們明白沒(méi)有分工就無(wú)法協(xié)作，沒(méi)有相互信任的團(tuán)隊(duì)精神就無(wú)法密切配合，要理解拓展培訓(xùn)開(kāi)始前的細(xì)致分工與拓展培訓(xùn)過(guò)程中的相互信任是成敗的關(guān)鍵。
1、打破傳統(tǒng)的思維定式，給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的機(jī)會(huì);。
2、了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共同解決問(wèn)題的能力;。
3、了解不斷創(chuàng)新給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的好處，提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力;。
你是否知道你現(xiàn)存的資源，你是否有資源優(yōu)勢(shì)，你是否合理有效的配置資源，充分發(fā)揮了資源的最大效用;同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新思維能力。
拓展培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：
1、隊(duì)員的創(chuàng)新能力。
2、有效資源的優(yōu)化配置。
3、隊(duì)員之間的協(xié)助，合作，團(tuán)結(jié)。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇十
人數(shù)：不限。
道具：每對(duì)搭檔一個(gè)氣球，水(裝在氣球里)。一處寬敞的活動(dòng)場(chǎng)。
概述：炎熱的天氣，適合在活潑的團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展的理想游戲——引人發(fā)笑!
目的：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
2.讓隊(duì)員們彼此對(duì)抗。
準(zhǔn)備：給所有氣球裝大約一升水，然后把里面的空氣擠掉，扎好口。
步驟：1.每個(gè)人選一名搭檔。
2.每對(duì)搭檔相距2米遠(yuǎn)，面對(duì)面站立，形成兩排。
3.給每對(duì)搭檔中的一名隊(duì)員發(fā)一個(gè)裝水的氣球。
4.要求把氣球仍給自己的搭檔，保證氣球不破裂。
5.大多數(shù)都成功完成投擲后，讓其中一排向后退一大步，再把氣球投給自己的搭檔，不能使氣球破裂。重復(fù)以上步驟，直到只剩下一個(gè)完整的氣球?yàn)橹?。獲勝的那對(duì)搭檔可以隨意處置他們的氣球。安全：寒冷和刮風(fēng)的天氣里不宜開(kāi)展這種活動(dòng)。
變通：氣球爆炸，其中一個(gè)人被淋一身水后，建議和搭檔擁抱，共享游戲快樂(lè)。
二、女皇圈。
是整個(gè)圓圈開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)，場(chǎng)面龐大，氣勢(shì)恢宏，團(tuán)隊(duì)合力的力量比我們想象的任何時(shí)候都要巨大。項(xiàng)目目的：
1.如何將內(nèi)耗降到最低。
2.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合，共同克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。
3.培養(yǎng)隊(duì)員做事的計(jì)劃性。
4.認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力。
5.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力。
6.認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與積極心態(tài)的重要性。
三、建繩房。
三角形、正方形、圓形組成的“房子”;。
目的：統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，
資料。
加強(qiáng)隊(duì)員的執(zhí)行能力，服從能力，從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率。
四、信任背摔。
類型：團(tuán)隊(duì)中的信任，信任自己的隊(duì)員挑戰(zhàn)自我安全區(qū)。
時(shí)間：15分鐘。
適用對(duì)象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員。
活動(dòng)目的：
給你帶來(lái)的個(gè)人突破。
操作程序：
這是一項(xiàng)帶有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，一定要有專業(yè)的拓展教練在場(chǎng)指揮才能進(jìn)行。
有關(guān)討論：
1、當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺(jué)如何,信任是什么,團(tuán)隊(duì)需要什么?
2、當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺(jué)如何?
為自己不可能完成的事情。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇十一
很多時(shí)候我們?cè)趯?duì)待拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得它就是一一個(gè)小的游戲，玩玩也就過(guò)去了。其實(shí)不然，在培訓(xùn)界有這樣的一句非常經(jīng)典的話叫做:人因觸動(dòng)而改變。那么拓展訓(xùn)練作為一一種體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目，在學(xué)員參與到項(xiàng)目中的時(shí)候培訓(xùn)學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)或凝聚力等等。
21世紀(jì)是講究團(tuán)隊(duì)的時(shí)代，個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)也無(wú)法與團(tuán)隊(duì)的力量媲美。在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目里面每一一個(gè)項(xiàng)目都其特殊的培訓(xùn)目的。比如說(shuō)拓展訓(xùn)練里面的一個(gè)項(xiàng)目:群龍取水。在這個(gè)項(xiàng)目里面主要講的是團(tuán)隊(duì)信任和支持。在我們平時(shí)的工作中部門與部門之間，員工與員工之間都需要相互信任和支持。我們?cè)囅胍幌?，如果在一家公司，員工之間或部門之間相互之間都不信任彼此，相互猜忌。那么這家公司是不是永遠(yuǎn)都不可能變得強(qiáng)大起來(lái)。
群龍取水項(xiàng)目其實(shí)很簡(jiǎn)單，所要求的道具和操作都非常非常簡(jiǎn)單，但是要完成這個(gè)項(xiàng)目每個(gè)人只有在得到隊(duì)友的幫助和全力支持的情況下才能完成項(xiàng)目，同時(shí)每位取水的學(xué)員也都要對(duì)隊(duì)友充分的信任，才能很好地完成群龍取水這個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。
群龍取水項(xiàng)目安排很簡(jiǎn)單，但是在簡(jiǎn)單的項(xiàng)目里面告訴了大家一些非常重要的道理。個(gè)人在完成-一個(gè)小小項(xiàng)目的時(shí)候在不得到隊(duì)友的支持也是很難完成的。同時(shí)也需要在完成任務(wù)的時(shí)候?qū)﹃?duì)友充分的信任。就像部隊(duì)里面一樣，對(duì)隊(duì)友的充分信任。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇十二
課程背景：
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展日新月異，促使人們工作和生活節(jié)奏加快。每天不但要忙碌于繁重的工作任務(wù)，還要面臨不斷迎接新的挑戰(zhàn)和自我素質(zhì)的提高，家庭社會(huì)和工作使人們無(wú)法放松自己，導(dǎo)致精神壓力和負(fù)擔(dān)太重。這樣不但對(duì)人們的生理和心理健康有所危害，而且也不利于公司企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人工作效率的提高。加快企業(yè)的發(fā)展，不能僅靠全面的冷冰冰的制度，還必須加入更人性化的機(jī)制，以增強(qiáng)個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感和參與感，激發(fā)出員工的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，才能突破工作效率低下、缺乏活力、離職率高等企業(yè)發(fā)展瓶頸。
項(xiàng)目目標(biāo)：
各部落的人們利用一切規(guī)則允許的方式，搜集到盡量多的有利于自己的情報(bào)和消息，而后采取一系列的措施和行動(dòng)，最終奪取其他部落的旗幟而達(dá)成吞并部落，達(dá)到統(tǒng)一大草原的目的。
此次活動(dòng)采用關(guān)聯(lián)遞進(jìn)的方式進(jìn)行。各小組在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)將分別組建自己的“部落”，并建立自己部落的名稱、部落旗幟、歌曲、口號(hào)以及選舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)。在部落建立后利用各種方法完成統(tǒng)一大草原的目的。
活動(dòng)背景：
公司不僅希望員工了解自己工作的企業(yè)，而且也希望員工的親人了解和關(guān)注公司，以給予在公司工作的親人更多的支持和鼓勵(lì)。讓家人和員工共享工作的成就和艱辛，讓企業(yè)融入家庭，成為家庭的一部分。探索公司活動(dòng)創(chuàng)意新穎，執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)豐富，將為您和您的企業(yè)打造一場(chǎng)別開(kāi)生面的家庭日活動(dòng)。在公司里定期舉辦“家庭日”，可以讓員工和家屬們歡聚一堂，讓家屬了解員工的工作，增強(qiáng)公司的凝聚力和員工的自豪感，提升員工的忠誠(chéng)度。
活動(dòng)策劃：
策劃思路及達(dá)成目的：
必須提煉核心思想：讓個(gè)人-家庭-企業(yè)在一天的活動(dòng)中感同身受。
必須具有主題創(chuàng)意：增強(qiáng)投入度，深刻體驗(yàn)。
輕松、娛樂(lè)：一個(gè)美好的“家庭同樂(lè)日”
執(zhí)行方案：
活動(dòng)設(shè)計(jì)以家庭為單位;。
活動(dòng)具有廣泛的可參與性，任何年齡、性別都可參加，無(wú)須特殊的技能;。
活動(dòng)規(guī)程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動(dòng)亦可順利進(jìn)行;。
活動(dòng)形式輕松、快樂(lè)，注重溝通、交流、互動(dòng)、融合;。
為企業(yè)和員工提供相互了解、增進(jìn)感情的機(jī)會(huì)和平臺(tái);。
讓單身員工加入，組成臨時(shí)家庭……。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宛如一個(gè)夢(mèng)想王國(guó)，洋溢著幸福、溫馨、活力、健康及希望的氣氛?；顒?dòng)設(shè)計(jì)還包括刺激的體育及智力活動(dòng)，鼓勵(lì)員工展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)極限!
活動(dòng)感悟：
員工說(shuō)：我覺(jué)得我們的企業(yè)就像一個(gè)大家庭，我很有歸屬感;。
員工家屬說(shuō)：我為我的先生(太太)感到自豪，他(她)供職于一家如此優(yōu)秀的企業(yè);。
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我從中感受到理解的幸福和支持的力量……。
適合對(duì)象：團(tuán)隊(duì)所有成員的家庭組織。
活動(dòng)時(shí)間：半天、一天、其它時(shí)長(zhǎng)。
適合地點(diǎn)：齊力拓展活動(dòng)基地;任何旅游風(fēng)景區(qū);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
齊力拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非凡的活動(dòng)策劃和活動(dòng)執(zhí)行能力將帶給您一次激情的非凡體驗(yàn)!
您需要的僅僅是把您的需求交給齊力的活動(dòng)專案策劃項(xiàng)目組!
在這里讓我們一起為您的團(tuán)隊(duì)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，一起放飛您的團(tuán)隊(duì)希望…。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇十三
飛奪瀘定橋拓展培訓(xùn)項(xiàng)目描述：模擬當(dāng)年紅軍”飛奪瀘定橋“的情景，站在10米的高空處，憑借人體自我平衡，跨過(guò)一段相隔半米有一個(gè)木板的軟”橋“。
項(xiàng)目名稱：高空飛蛋(雞蛋飛行器)。
項(xiàng)目目的：體現(xiàn)小組學(xué)員的創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神。
項(xiàng)目時(shí)間：30分鐘。
項(xiàng)目學(xué)員：3個(gè)人一個(gè)小組為最佳。
器材場(chǎng)地：每組雞蛋一只，小氣球一只，塑料袋一只，竹簽4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條;3層樓及樓下空地。
項(xiàng)目學(xué)員：所有學(xué)員。
項(xiàng)目控制：
(1)拓展培訓(xùn)師把上述所說(shuō)器材、場(chǎng)地發(fā)給每組，而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點(diǎn)把雞蛋放下來(lái)，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的器材來(lái)設(shè)計(jì)保護(hù)傘。
(2)25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他學(xué)員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
(3)雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)行決賽，勝出者，體驗(yàn)式培訓(xùn)師可以給一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
分享回顧：
(1)你們組的創(chuàng)意是怎么得來(lái)的?
(2)在小組合作項(xiàng)目控制中大家的協(xié)調(diào)程度如何?
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇十四
1、 定期做市場(chǎng)調(diào)查; 2、 客戶主動(dòng)聯(lián)系; 3、 經(jīng)人推介。
3、 業(yè)主委員會(huì)非原則問(wèn)題與物業(yè)公司糾纏不清的項(xiàng)目不接(限于成熟小區(qū));
4、 維修資金不足或不到位的項(xiàng)目不接(限于成熟小區(qū));
1、 先人后事，與對(duì)方相關(guān)聯(lián)系人的關(guān)系極為重要，否則很有可能為他人作嫁衣;
3、 知己知彼，盡量了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)項(xiàng)弱勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;
7、 在開(kāi)發(fā)商不能確定應(yīng)采用哪種管理模式時(shí)，應(yīng)正確分析、引導(dǎo)并向其解釋采取某種模式的'原因，盡量注重實(shí)效。
全委托管理、駐場(chǎng)顧問(wèn)管理、巡場(chǎng)顧問(wèn)管理及專項(xiàng)培訓(xùn)。報(bào)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)項(xiàng)目類型、規(guī)模、市場(chǎng)行情及開(kāi)發(fā)商的目的、要求而采取不同的價(jià)格策略。
1、 明確意向性目標(biāo)后，由公司總經(jīng)理或部門經(jīng)理組織相關(guān)人員考察物業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，為管理方案的構(gòu)想奠定基礎(chǔ)。
2、 財(cái)務(wù)人員根據(jù)擬承接的項(xiàng)目管理服務(wù)范圍、類型、檔次、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步的成本核算，與拓展人員及其他相關(guān)人員對(duì)項(xiàng)目的可行性和發(fā)展性進(jìn)行分析并報(bào)批總經(jīng)理，確定承接方式和報(bào)價(jià)金額。
3、 制定方案。方案內(nèi)容包括：
(2) 擬承接的項(xiàng)目簡(jiǎn)介：周邊情況、配套設(shè)施、建筑形式、居民結(jié)構(gòu)等; (3) 根據(jù)開(kāi)發(fā)商的需求擬定服務(wù)方式和管理目標(biāo); (4)擬定管理服務(wù)內(nèi)容，包括：
開(kāi)發(fā)建設(shè)期間將提供的管理服務(wù)內(nèi)容、物業(yè)竣工驗(yàn)收期間的管理服務(wù)內(nèi)容、住戶入住及裝修期間的管理服務(wù)內(nèi)容、實(shí)質(zhì)運(yùn)作期間的管理服務(wù)內(nèi)容。重點(diǎn)是實(shí)質(zhì)運(yùn)作的管理服務(wù)內(nèi)容，大體分為為房屋管理、保安、清結(jié)、維修、綠化、社區(qū)文化活動(dòng)等七大服務(wù)。
(5)物質(zhì)裝備計(jì)劃;
本著合理配置、保障利用的原則，列出員工住房、管理辦公用房、營(yíng)業(yè)用房的多少、面積大小以及所需的各類物品清單。
(6)管理人員配備;
根據(jù)物業(yè)實(shí)際需求設(shè)置人員，力求精簡(jiǎn)、一專多能并能崗位互換。對(duì)各崗位人員制訂出相應(yīng)的崗位職責(zé)和入職條件。
(7)管理規(guī)章制度;包括：
結(jié)合實(shí)際制定員工內(nèi)部制度和約束各方的公共契約，應(yīng)具有合法性、實(shí)用性、可操作性和約束性。
(8)經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算;
根據(jù)開(kāi)發(fā)商提供的資料、實(shí)地考察以及財(cái)務(wù)初步做出的成本核算得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行大致測(cè)算，制定收支預(yù)算表。
(9)相關(guān)費(fèi)用;
(10)提出經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)的新思路
為提高管理水平，可在創(chuàng)建安全文明單位、實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化管理、開(kāi)展
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇一
四小時(shí)。
建橋過(guò)河，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新、決策能力。通過(guò)游戲讓團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮出各自的解決問(wèn)題能力，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并使其通過(guò)培訓(xùn)提升良好的精神面貌，從而把游戲中的啟迪運(yùn)用的工作中，放松與學(xué)習(xí)兼?zhèn)?，不失為一?xiàng)好的選擇。
整個(gè)團(tuán)隊(duì)利用非常有限的資源建設(shè)一座橋，并能將所有人成功轉(zhuǎn)移至河的對(duì)岸。
1、加強(qiáng)學(xué)員對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作精神的認(rèn)識(shí)。
2、版主學(xué)員理解團(tuán)隊(duì)內(nèi)和團(tuán)隊(duì)間合作的重要性。
3、幫助學(xué)員理解有效的溝通才是合作成功與否的關(guān)鍵。
4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，對(duì)時(shí)間的時(shí)間的管理，對(duì)事物的計(jì)劃，并能充分利用好每一分鐘。
1、在游戲過(guò)程中，兩組的組員是如何進(jìn)行溝通的?
2、資源如何進(jìn)行分配?如何達(dá)到資源的有效利用?
3、兩個(gè)小組如何進(jìn)行協(xié)調(diào)合作?
企業(yè)成員在參加拓展訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，不再有公司那套職位，階級(jí)之分。但同時(shí)在游戲的過(guò)程中，又需要選取新的領(lǐng)導(dǎo)者，從新編制成為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作項(xiàng)目的達(dá)成。放棄身份和地位讓全體企業(yè)成員得到了充分的潛力發(fā)揮。通過(guò)建橋過(guò)河項(xiàng)目，企業(yè)從中可以得到以下收益：
建立共同目的：企業(yè)上下級(jí)之間、部門之間、員工之間形成共識(shí)，朝著共同的方向努力，使團(tuán)隊(duì)更團(tuán)結(jié)更具有凝聚力，更生氣勃勃。
主動(dòng)變革：改進(jìn)組織內(nèi)部的信息交流，使員工在工作崗位上表現(xiàn)更佳的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能，使企業(yè)和組織面對(duì)各種變革與挑戰(zhàn)更為從容、有序。
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)：進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)企業(yè)員工的信心與責(zé)任感，令每一位員工都具有自覺(jué)地為整個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度。樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。
同步成長(zhǎng)：提升企業(yè)員工的整體素質(zhì)，激發(fā)個(gè)人潛能。培育企業(yè)文化，提高工作效率，從而提升企業(yè)效益。
【1】利用一切可能的辦法進(jìn)行兩岸溝通，達(dá)成一致意見(jiàn)。形成建橋計(jì)劃。
【2】需要選出一名能人，他既能起到溝通兩岸隊(duì)員意見(jiàn)的作用，又能作為建橋工和師，指揮整個(gè)建橋過(guò)程。
傳統(tǒng)的戶外活動(dòng)式樣單一缺乏新意不能吸引參與者的注意，我們將團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人挑戰(zhàn)以“海盜傳奇”的劇情演繹方式讓參與者親身體驗(yàn)與其中。體驗(yàn)活動(dòng)劇情介紹：
您的團(tuán)隊(duì)在這場(chǎng)商戰(zhàn)中，將經(jīng)歷一次又一次的考驗(yàn)，得到一次又一次的歷練!在戰(zhàn)役以后，您的團(tuán)隊(duì)定將鳳凰涅磐，欲火重生!
在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，您的銷售團(tuán)隊(duì)將經(jīng)歷團(tuán)隊(duì)組建，信任，博弈，商業(yè)談判，競(jìng)爭(zhēng)與合作，時(shí)間管理，細(xì)節(jié)，自我突破，奉獻(xiàn)等項(xiàng)目，熔煉您的團(tuán)隊(duì)!
我們是同事，我們是兄弟，我們是戰(zhàn)友!
我們有同一樣的名稱!
我們有同一樣的信念!
我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)，奮勇向前!
戰(zhàn)火兄弟連--團(tuán)隊(duì)信任:。
相信我!
當(dāng)你需要的時(shí)候，有我們?cè)?
當(dāng)你倒下的時(shí)刻，有我們?cè)?
無(wú)論你身處何處，我們，絕不放手!
冷戰(zhàn)--商業(yè)談判，信用。
對(duì)手是狡詐的，敵人是冷酷的。
冷靜，再冷靜!
這是一場(chǎng)博弈，我們將何去何從?
最終，誰(shuí)才能取勝。
兵臨城下--市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
這是兵家必爭(zhēng)之地，這是生死存亡的時(shí)刻!
我們是攻還是守?
我們是該相信還是不相信?
在肉搏戰(zhàn)中，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后?
警戒!夜幕中的敵人!
一天的戰(zhàn)斗過(guò)去了。
夜幕中，敵人隨時(shí)可能進(jìn)攻。
商戰(zhàn)中，對(duì)手一直在窺視我們!
警戒!最高警戒!
看到每一個(gè)角落，洞察每一處細(xì)節(jié)!
渡過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的夜，明天將有更多的挑戰(zhàn)!
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展日新月異，促使人們工作和生活節(jié)奏加快。每天不但要忙碌于繁重的工作任務(wù)，還要面臨不斷迎接新的挑戰(zhàn)和自我素質(zhì)的提高，家庭社會(huì)和工作使人們無(wú)法放松自己，導(dǎo)致精神壓力和負(fù)擔(dān)太重。這樣不但對(duì)人們的生理和心理健康有所危害，而且也不利于公司企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人工作效率的提高。加快企業(yè)的發(fā)展，不能僅靠全面的冷冰冰的制度，還必須加入更人性化的機(jī)制，以增強(qiáng)個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感和參與感，激發(fā)出員工的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，才能突破工作效率低下、缺乏活力、離職率高等企業(yè)發(fā)展瓶頸。
各部落的人們利用一切規(guī)則允許的方式，搜集到盡量多的有利于自己的情報(bào)和消息，而后采取一系列的措施和行動(dòng)，最終奪取其他部落的旗幟而達(dá)成吞并部落，達(dá)到統(tǒng)一大草原的目的。
此次活動(dòng)采用關(guān)聯(lián)遞進(jìn)的方式進(jìn)行。各小組在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)將分別組建自己的“部落”，并建立自己部落的名稱、部落旗幟、歌曲、
口號(hào)。
以及選舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)。在部落建立后利用各種方法完成統(tǒng)一大草原的目的。
公司不僅希望員工了解自己工作的企業(yè)，而且也希望員工的親人了解和關(guān)注公司，以給予在公司工作的親人更多的支持和鼓勵(lì)。讓家人和員工共享工作的成就和艱辛，讓企業(yè)融入家庭，成為家庭的一部分。探索公司活動(dòng)創(chuàng)意新穎，執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)豐富，將為您和您的企業(yè)打造一場(chǎng)別開(kāi)生面的家庭日活動(dòng)。在公司里定期舉辦“家庭日”，可以讓員工和家屬們歡聚一堂，讓家屬了解員工的工作，增強(qiáng)公司的凝聚力和員工的自豪感，提升員工的忠誠(chéng)度。
策劃思路及達(dá)成目的：
必須提煉核心思想：讓個(gè)人-家庭-企業(yè)在一天的活動(dòng)中感同身受。
必須具有主題創(chuàng)意：增強(qiáng)投入度，深刻體驗(yàn)。
輕松、娛樂(lè)：一個(gè)美好的“家庭同樂(lè)日”
活動(dòng)設(shè)計(jì)以家庭為單位;。
活動(dòng)具有廣泛的可參與性，任何年齡、性別都可參加，無(wú)須特殊的技能;。
活動(dòng)規(guī)程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動(dòng)亦可順利進(jìn)行;。
活動(dòng)形式輕松、快樂(lè)，注重溝通、交流、互動(dòng)、融合;。
為企業(yè)和員工提供相互了解、增進(jìn)感情的機(jī)會(huì)和平臺(tái);。
讓單身員工加入，組成臨時(shí)家庭……。
整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宛如一個(gè)夢(mèng)想王國(guó)，洋溢著幸福、溫馨、活力、健康及希望的氣氛?；顒?dòng)設(shè)計(jì)還包括刺激的體育及智力活動(dòng)，鼓勵(lì)員工展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)極限!
員工說(shuō)：我覺(jué)得我們的企業(yè)就像一個(gè)大家庭，我很有歸屬感;。
員工家屬說(shuō)：我為我的先生(太太)感到自豪，他(她)供職于一家如此優(yōu)秀的企業(yè);。
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我從中感受到理解的幸福和支持的力量……。
適合對(duì)象：團(tuán)隊(duì)所有成員的家庭組織。
活動(dòng)時(shí)間：半天、一天、其它時(shí)長(zhǎng)。
適合地點(diǎn)：齊力拓展活動(dòng)基地;任何旅游風(fēng)景區(qū);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
齊力拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非凡的活動(dòng)策劃和活動(dòng)執(zhí)行能力將帶給您一次激情的非凡體驗(yàn)!
您需要的僅僅是把您的需求交給齊力的活動(dòng)專案策劃項(xiàng)目組!
在這里讓我們一起為您的團(tuán)隊(duì)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，一起放飛您的團(tuán)隊(duì)希望…。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇二
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10～16個(gè)人組成的小組。
道具：(每個(gè)小組)。
?1根約6米長(zhǎng)的繩子。
?選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹(shù)。
?選項(xiàng)：裝飾用的大橡膠蜘蛛。
概述：這是一個(gè)可以用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的.游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。
目的：
1.讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。
2.建立小組成員間的相互信任。
3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。
準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹(shù)之間拉一根繩子，繩子距地面1.5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。
如果可能會(huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用一個(gè)直徑約15em(6英寸)的木樁代替繩子。
步驟：
1.致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
看過(guò)《法柜奇兵》這部電影的人一定會(huì)記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會(huì)從四面八方射出來(lái)。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。請(qǐng)把系在兩樹(shù)之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個(gè)小組都要從繩子上面過(guò)去，而且絕對(duì)不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì)被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過(guò)去。而且不能碰繩子。祝你們好運(yùn)!
2.如果有人在游戲過(guò)程中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開(kāi)始。
討論問(wèn)題示例：
各個(gè)小組的“戰(zhàn)況”如何?
?你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?
?每個(gè)人的任務(wù)是什么?
?整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?
?你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?
?哪些因素有助于成功地完成游戲?安全。
注意觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)。如果不加以限制的話，隊(duì)員們可能會(huì)嘗試各種方法，完全忘掉安全問(wèn)題。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過(guò)去，但是，本游戲不允許采用這種方法。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說(shuō)：“由于有人不小心中了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動(dòng)。”
變通：如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊(duì)員的眼睛蒙起來(lái)。
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拓展項(xiàng)目信任人椅拓展項(xiàng)目介紹。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇三
個(gè)人項(xiàng)目主要是通過(guò)一定難度的考驗(yàn)，最大限度的激發(fā)學(xué)員體能和心理潛能，從而自我挑戰(zhàn)、自我超越以及心志模式改變。
團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目則是以復(fù)雜性和艱巨性為特征，通過(guò)所有人的相互理解合作、信任，融合學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考的內(nèi)涵，體驗(yàn)協(xié)作的真正意義和處理團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
時(shí)間：5～10分鐘。
人數(shù)：不限。
道具：每對(duì)搭檔一個(gè)氣球。水(裝在氣球里)。一處寬敞的活動(dòng)場(chǎng)。
概述：炎熱的天氣，適合在活潑的團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展的理想游戲——引人發(fā)笑!
目的：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
2.讓隊(duì)員們彼此對(duì)抗。
準(zhǔn)備：給所有氣球裝大約一升水，然后把里面的空氣擠掉，扎好口。
步驟：1.每個(gè)人選一名搭檔。
2.每對(duì)搭檔相距2米遠(yuǎn)，面對(duì)面站立，形成兩排。
3.給每對(duì)搭檔中的一名隊(duì)員發(fā)一個(gè)裝水的氣球。
4.要求把氣球仍給自己的搭檔，保證氣球不破裂。
5.大多數(shù)都成功完成投擲后，讓其中一排向后退一大步，再把氣球投給自己的搭檔，不能使氣球破裂。重復(fù)以上步驟，直到只剩下一個(gè)完整的氣球?yàn)橹?。獲勝的那對(duì)搭檔可以隨意處置他們的氣球。安全：寒冷和刮風(fēng)的天氣里不宜開(kāi)展這種活動(dòng)。
變通：氣球爆炸，其中一個(gè)人被淋一身水后，建議和搭檔擁抱，共享游戲快樂(lè)。
是整個(gè)圓圈開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)，場(chǎng)面龐大，氣勢(shì)恢宏，團(tuán)隊(duì)合力的力量比我們想象的任何時(shí)候都要巨大。項(xiàng)目目的：
1.如何將內(nèi)耗降到最低。
2.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合，共同克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。
3.培養(yǎng)隊(duì)員做事的計(jì)劃性。
4.認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力。
5.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力。
6.認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與積極心態(tài)的重要性。
三角形、正方形、圓形組成的“房子”;。
目的：統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。加強(qiáng)隊(duì)員的執(zhí)行能力，服從能力，從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率。
類型：團(tuán)隊(duì)中的信任，信任自己的隊(duì)員挑戰(zhàn)自我安全區(qū)。
時(shí)間：15分鐘。
適用對(duì)象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員。
活動(dòng)目的：
給你帶來(lái)的個(gè)人突破。
操作程序：
這是一項(xiàng)帶有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，一定要有專業(yè)的拓展教練在場(chǎng)指揮才能進(jìn)行。
有關(guān)討論：
1、當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺(jué)如何,信任是什么,團(tuán)隊(duì)需要什么?
2、當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺(jué)如何?
為自己不可能完成的事情。
時(shí)間：20～40分鐘，取決于參加人數(shù)的多少。
人數(shù)：不限，但至少20人左右。
概述：這是一個(gè)無(wú)需任何道具的信任游戲。
目的：
1.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任。
2.使隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神協(xié)同工作。
3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
步驟：
中一名隊(duì)員做你的助手。
隊(duì)員舉著他的身體下落時(shí)，應(yīng)保證他的雙腳安全著地。
討論問(wèn)題示例：
·你們對(duì)游戲的最初感覺(jué)是什么?
·游戲結(jié)束后感覺(jué)如何?
·當(dāng)你被別人舉著傳送至隊(duì)尾時(shí)，感覺(jué)如何?
安全：
必要時(shí)多安排一些監(jiān)護(hù)員，這完全取決于參加游戲的團(tuán)隊(duì)組成狀況。
變通：
如果參加人數(shù)較少，讓隊(duì)列前面的隊(duì)員傳送“旅行者”后，立即移動(dòng)到隊(duì)尾。這樣也能使“旅行者”
轉(zhuǎn)移到預(yù)定地點(diǎn)?？梢愿倪M(jìn)?
時(shí)間：l小時(shí)以上。
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8～12個(gè)人組成的小組。
道具：
選取兩棵結(jié)實(shí)的大樹(shù)(用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng))。
尼龍繩或其它類似的繩子(用來(lái)編織蜘蛛網(wǎng))。
8個(gè)如圖1所示的螺栓，或者幾節(jié)電線，甚至幾小節(jié)繩子亦可(用來(lái)把蜘蛛網(wǎng)固定在樹(shù)上)。蒙眼布，如果有人被蜘蛛咬著了，他的眼睛就會(huì)被蒙起來(lái)。
選項(xiàng)：用來(lái)做警報(bào)器的小鈴鐺;用來(lái)制造氣氛的大橡膠蜘蛛。
概述：
這是一個(gè)廣為人知的著名的戶外游戲，它是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合。它可以被用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)習(xí)沖突處理技巧、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、鍛煉溝通能力。雖然這個(gè)游戲需要培訓(xùn)專員進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作，但是這些準(zhǔn)備工作一定會(huì)帶來(lái)超值回報(bào)。
目的：
1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.增進(jìn)溝通。
3.體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的作用。
4.把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起。
5.學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問(wèn)題。
形式：10人一組為最佳。
時(shí)間：20分鐘。
材料：無(wú)。
松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。
適用對(duì)象：全體人員。
活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇四
培訓(xùn)目的：溝通的有效性；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
項(xiàng)目描述：二塊木板就是一雙鞋子，
十幾個(gè)人同時(shí)站在上面，按照培訓(xùn)師的要求行進(jìn)……。
培訓(xùn)目的：團(tuán)隊(duì)合作。
項(xiàng)目描述：幾個(gè)塑料桶、幾個(gè)竹竿，
如何才能扎成一個(gè)足夠結(jié)實(shí)的竹筏，載我們遠(yuǎn)航？
培訓(xùn)目的：溝通；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法(合理利用工具);。
突破思維定式(創(chuàng)新);學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；策劃、決策；
嘗試(有效操作);預(yù)見(jiàn)性(工作監(jiān)督)。
項(xiàng)目描述：所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過(guò)雷區(qū)從終點(diǎn)出來(lái)。
培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通；組織紀(jì)律；學(xué)習(xí)方法。
(合理利用工具);學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；策劃、決策；
嘗試(有效操作);預(yù)見(jiàn)性(工作監(jiān)督)。
項(xiàng)目描述：在所有人都看不見(jiàn)的情況下，大家齊心協(xié)力將幾段繩子圍成一個(gè)規(guī)定形狀……。
確立規(guī)則；精心操作；正確對(duì)待不同意見(jiàn)和挫折。
項(xiàng)目描述：對(duì)面是一個(gè)千萬(wàn)伏高壓的電網(wǎng)，
任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會(huì)被立即燒焦。
所有隊(duì)員要從有效通道依次通過(guò)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)電網(wǎng)的另一端。
培訓(xùn)目的：策劃及決策；團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；大膽嘗試及有監(jiān)督體制的。
有效工作；溝通；預(yù)見(jiàn)性(工作監(jiān)督)。
項(xiàng)目描述：將桶和板子擺成直線，所有學(xué)員站到板子上。
行進(jìn)至前方標(biāo)記線以外的區(qū)域并依次下到地面。
在行進(jìn)過(guò)程中人不許落地，板子不許落地，桶不能倒地。
培訓(xùn)目的：群體決策；領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮；合理安排人力資源；
團(tuán)隊(duì)合作；尋求解決問(wèn)題的科學(xué)方法；
情景描述：我們正在一艘巨輪的船艙底部，現(xiàn)在是凌晨十二點(diǎn)鐘，
巨輪在海面上平靜地行駛著，我們?cè)诔了?。這時(shí)船艙突然起火，
40分鐘之內(nèi)火勢(shì)將蔓延整個(gè)艙底，我們必須爭(zhēng)取每一分鐘，
通過(guò)唯一的通道，到達(dá)輪船的甲板上去，求得生存。
培訓(xùn)目的：當(dāng)團(tuán)隊(duì)遇到困難的時(shí)候怎樣才能調(diào)動(dòng)起大家的智慧，
讓整個(gè)過(guò)程能夠有組織有計(jì)劃的進(jìn)行，
又不會(huì)限制每個(gè)人的思維及表現(xiàn)，這是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力的重要途徑。
合作意識(shí)；排雷前與排雷后的心理變化——團(tuán)隊(duì)的作用。
項(xiàng)目描述：在一個(gè)直徑5米的地面中間有一個(gè)裝滿水的杯子(作為假設(shè)的地雷)，你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團(tuán)隊(duì)的智慧可以把它變成事實(shí)。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇五
見(jiàn)面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開(kāi)始，如何讓大家更加活絡(luò)起來(lái)，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。
游戲程序和規(guī)則。
1.第一步：
(1)給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。
(2)讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊(cè)上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。
(3)等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。
2.第二步：
(1)主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì)人員：“很高興來(lái)到這兒！”
(2)快速繞教室走一圈，問(wèn)：“如果你今天不在這兒，你會(huì)在做什么不情愿做的事情呢？”
(3)注意讓問(wèn)答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內(nèi)。
相關(guān)討論。
總結(jié)。
1.在開(kāi)始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來(lái)；同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。
2.如果沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)情緒，學(xué)員沒(méi)有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回答，以調(diào)動(dòng)氣氛。
參與人數(shù)：集體參與。
時(shí)間：20分鐘。
場(chǎng)地：不限。
道具：姓名牌。
應(yīng)用：(1)團(tuán)隊(duì)溝通。
(2)培訓(xùn)或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通。
(3)主持人開(kāi)場(chǎng)白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流。
形式：2人一組。
時(shí)間：40分鐘。
道具：一塊黑板。
場(chǎng)地：室內(nèi)。
應(yīng)用：(1)活躍氣氛。
(2)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。
(3)團(tuán)隊(duì)溝通。
相信大家都玩過(guò)詞語(yǔ)接龍或續(xù)寫故事的游戲，比如前一個(gè)人為一個(gè)故事起了個(gè)開(kāi)頭，大家就按照這個(gè)思路把故事接下去，一直到形成一個(gè)完整的故事為止。這個(gè)游戲就是將上述形式深化了一下，目的在于讓受訓(xùn)者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
游戲規(guī)則與程序：
1.將受訓(xùn)者兩兩分組，做一個(gè)與某個(gè)話題(可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅游)有關(guān)的演出。
2.指定每組的兩個(gè)成員中，一人為a，一人為b。被稱為a的人是這場(chǎng)游戲的演員，被稱為b的人是a們的臺(tái)詞提示者。
3.b組挨著a組的同伴站著，當(dāng)輪到自己的角色說(shuō)話時(shí)，就會(huì)把臺(tái)詞告訴a。而每個(gè)a組成員的任務(wù)就是接受b同伴提供的任何臺(tái)詞，在此基礎(chǔ)上再加以發(fā)揮，把戲演下去。a組成員要密切配合b成員的意思，好像這些臺(tái)詞就是他們本人想出來(lái)的一樣。
4.為了使受訓(xùn)者充分理解培訓(xùn)者的意圖，培訓(xùn)者可以先做一下示范。挑選一位學(xué)員后，培訓(xùn)者開(kāi)始說(shuō)：“我非常想和你一起旅游，因?yàn)樾⊥跄恪?BR> 5.培訓(xùn)者然后拍一下小王(b組人)的肩膀。小王需立刻接下去，“我總是與你的喜好一致。”培訓(xùn)者結(jié)合小王的話繼續(xù)說(shuō)，“總是與我的喜好一致。事實(shí)上，我們有過(guò)一次愉快的旅游經(jīng)歷，那一次——”
6.再次拍小王的肩膀。他也許會(huì)說(shuō)：“我倆結(jié)伴去了黃山，”培訓(xùn)者接著說(shuō)：“我倆結(jié)伴去了黃山，真是一次美妙的經(jīng)歷?！?BR> 7.又一次拍小王的肩膀，小王可能說(shuō)：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？”培訓(xùn)者說(shuō)：“什么時(shí)候我們還能共同休假呢？那時(shí)我們?cè)僖黄鸪鲇伟伞?BR> 8.讓所有受訓(xùn)者觀看示范，然后讓他們各組散開(kāi)練習(xí)一下，5分鐘后大家集合，集體完成一次演出。
相關(guān)討論。
總結(jié)。
1.無(wú)論a組還是b組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個(gè)游戲，否則不僅會(huì)給搭檔造成困難而且會(huì)破壞訓(xùn)練的效果。大家的目的是將一個(gè)故事合理、順暢地完成下來(lái)，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個(gè)游戲體現(xiàn)了公平的合作，即快樂(lè)來(lái)自于與他人分享創(chuàng)意。
2.一個(gè)團(tuán)隊(duì)最不可少的就是團(tuán)隊(duì)的合作精神，而合作精神最重要的就是要善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)——像對(duì)待你的意見(jiàn)一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關(guān)注。這個(gè)團(tuán)隊(duì)也許最終會(huì)同意采用你的想法，但這在集體討論會(huì)上不是最重要的，最重要的是要善于傾聽(tīng)他人的發(fā)言。
參與人數(shù)：分成3組，每組5人左右。
時(shí)間：20分鐘。
場(chǎng)地：空地。
道具：三條繩子，分別長(zhǎng)20米、18米、12米。
應(yīng)用：
(1)幫助學(xué)員體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性。
(2)加強(qiáng)學(xué)員對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作精神的理解。
(3)訓(xùn)練學(xué)員對(duì)于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的適應(yīng)能力。
相信大家都聽(tīng)過(guò)三只小豬蓋房子的故事，在故事中三只小豬互相合作建成了一個(gè)漂亮堅(jiān)固的房子，并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中，我們也將扮演一次小豬，看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子。
游戲規(guī)則和程序：
1.培訓(xùn)者將學(xué)員們分成3組，大約保證每組的人為5人左右。
2.發(fā)給第1小組一條20米的繩子，第2小組一條18米的繩子，第3小組一條12米的繩子。
3.規(guī)則：用眼罩把所有人的眼睛蒙上，然后規(guī)定第一組圈出一個(gè)正方形，第二組圍成一個(gè)三角形，第三組圈成一個(gè)圓形。
4.然后讓大家聯(lián)合起來(lái)用繩子建立一個(gè)繩房子，房子的形狀要有上述三個(gè)圖形組成，并且一定要看上去比較漂亮。
相關(guān)討論。
1.對(duì)第一個(gè)任務(wù)和第二個(gè)任務(wù)分別進(jìn)行比較，哪一個(gè)任務(wù)較易完成，為什么？
2.在完成第二個(gè)階段的任務(wù)的時(shí)候，大家會(huì)遇到什么困難？你們是如何解決的？
總結(jié)。
1.在每一個(gè)組完成自己的任務(wù)時(shí)，是相對(duì)比較容易的，但是當(dāng)需要大家一塊配合，建成一間房子的時(shí)候，事情就變得復(fù)雜起來(lái)了。三角形和正方形如何配合，圓形應(yīng)該放在什么部位都是問(wèn)題，所以越是在這種時(shí)候越需要大家相互之間的配合，需要大家的團(tuán)體合作精神。
2.要做好這個(gè)游戲，首先要選定一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)和一個(gè)核心人員，要使大家都參照這一個(gè)坐標(biāo)系進(jìn)行行動(dòng)，這樣才便于指揮，也可以防止場(chǎng)面的混亂。
3.兄弟同心，其利斷金，講的就是大家一致對(duì)外，團(tuán)結(jié)合作，終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神，在我們?nèi)粘５墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中亦要如此。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇六
【項(xiàng)目難度】：
【項(xiàng)目時(shí)間】：
1小時(shí)以上。
【項(xiàng)目人數(shù)】：
8—20人。
【項(xiàng)目道具】：
兩根長(zhǎng)約30米，直徑20毫米的繩子，繩子的彈性越小越好。
一處寬闊場(chǎng)地，里面栽有很多距離較近的樹(shù)。
概述：這個(gè)游戲向每個(gè)隊(duì)員挑戰(zhàn)的同時(shí)又注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
【項(xiàng)目目的】：
1.使團(tuán)隊(duì)的各個(gè)隊(duì)員獨(dú)自面對(duì)挑戰(zhàn)。
2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
【項(xiàng)目準(zhǔn)備】：
1.培訓(xùn)開(kāi)始之前，就需要著手搭建游戲場(chǎng)地。選一個(gè)地方，里面栽有幾棵粗壯的大樹(shù)，大樹(shù)要能承受幾個(gè)人的重量而不彎曲。
2.拿一根繩子緊緊捆在其中一棵樹(shù)的樹(shù)干上，距地面1米高。把繩子拉到距其3～4米遠(yuǎn)的另外一棵樹(shù)上，在樹(shù)干上纏繞幾圈后拉緊，重復(fù)下去，直到繩子用完為止，而且繩子要緊緊捆在最后一棵樹(shù)上。依舊從第一顆樹(shù)開(kāi)始，用另一根繩子重復(fù)同樣的步驟，只不過(guò)繩子距地面約3米高。
3.務(wù)必保證把繩子的起始端和末端緊緊綁在樹(shù)上。最后，兩根繩子都連結(jié)在樹(shù)之間，一根繩子距地面l米，另一根繩子比它高2米左右。
【項(xiàng)目步驟】：
1.把隊(duì)員帶到已經(jīng)布置好的場(chǎng)地上。
2.要求隊(duì)員必須從繩子一端移動(dòng)到另一端，且不能踩地。如果有人不慎踩地，全隊(duì)必須重新開(kāi)始。
3.開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
了，你們沒(méi)有充裕的時(shí)間返回去再走另一條路，只能向前走。很明顯在此之前，一定有人路過(guò)這里。因?yàn)檫@些樹(shù)之間都連結(jié)著繩子，并且這些大樹(shù)已經(jīng)跨出了有毒的廢墟場(chǎng)。所有隊(duì)員必須攀爬繩子，穿越廢墟場(chǎng)，而不能踩地。如果有人不慎踩地，全隊(duì)必須返回去重新開(kāi)始。
【討論問(wèn)題示例】：
所有隊(duì)員都勝利穿越廢墟場(chǎng)了嗎?
游戲過(guò)程中哪些人認(rèn)為自己不能穿越廢墟場(chǎng)?為什么?
隊(duì)員之間相互支持了嗎?
什么因素有助于成功完成游戲?
【項(xiàng)目安全】：
在游戲過(guò)程中多安排幾個(gè)監(jiān)護(hù)員，不失為一個(gè)好辦法。向隊(duì)員們解釋一下，監(jiān)護(hù)員之所以能夠在地上行走，而不會(huì)中毒，是因?yàn)樗麄兇┲刂频姆蓝拘悄銈儾豢梢?，其他人都不允許穿這種鞋。
或許，你想把第一根繩子綁得低一點(diǎn)——距地面半米高——但是要保持第二根繩子比第一根繩子高出2米左右。
【項(xiàng)目變通】：
蒙住幾個(gè)隊(duì)員的眼睛，增加難度。顯然，開(kāi)場(chǎng)白也要相應(yīng)地變動(dòng)一下。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇七
信任背摔是一項(xiàng)心理素質(zhì)拓展的活動(dòng)，目的是通過(guò)這個(gè)活動(dòng)建立起彼此間的信任關(guān)系。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)還可以鍛煉心理素質(zhì)，克服恐懼，對(duì)業(yè)務(wù)人員的心理素質(zhì)提升有很大幫助。
云梯,建立小組成員間的相互信任。
法柜奇兵、穿越電網(wǎng)。
時(shí)間：30—60分鐘。
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由10～16個(gè)人組成的小組。
道具：(每個(gè)小組)。
·1根約6米長(zhǎng)的繩子。
·選取兩棵相距約5米，直徑在150毫米左右的大樹(shù)。
·選項(xiàng)：裝飾用的大橡膠蜘蛛。
概述：這是一個(gè)可以用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。
目的：
1.讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。
2.建立小組成員間的相互信任。
3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。
準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹(shù)之間拉一根繩子，繩子距地面1.5米左右。注意要把繩子拉緊。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛。
如果可能會(huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用一個(gè)直徑約15em(6英寸)的木樁代替繩子。
步驟：
1.致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
看過(guò)《法柜奇兵》這部電影的人一定會(huì)記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會(huì)從四面八方射出來(lái)。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。請(qǐng)把系在兩樹(shù)之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個(gè)小組都要從繩子上面過(guò)去，而且絕對(duì)不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì)被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過(guò)去。而且不能碰繩子。祝你們好運(yùn)!
2.如果有人在游戲過(guò)程中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開(kāi)始。
討論問(wèn)題示例：
各個(gè)小組的“戰(zhàn)況”如何?
·你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?
·每個(gè)人的任務(wù)是什么?
·整個(gè)小組的運(yùn)作是否有效?為什么?
·你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?
·哪些因素有助于成功地完成游戲?安全。
注意觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)。如果不加以限制的話，隊(duì)員們可能會(huì)嘗試各種方法，完全忘掉安全問(wèn)題。游戲小組最容易想出的辦法是跳高法，即助跑后從繩子上跳過(guò)去，但是，本游戲不允許采用這種方法。不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說(shuō)：“由于有人不小心中了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動(dòng)。”
變通：如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊(duì)員的眼睛蒙起來(lái)。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇八
項(xiàng)目介紹。
請(qǐng)兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員全部退到起點(diǎn)線外，請(qǐng)大家利用所給的木板和繩子，在60分鐘內(nèi)到達(dá)對(duì)方的起點(diǎn)線。一個(gè)隊(duì)的全體隊(duì)員按時(shí)到達(dá)為項(xiàng)目成功。
項(xiàng)目道具。
項(xiàng)目布置。
資料。
屆時(shí)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)多的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。
項(xiàng)目目的。
項(xiàng)目規(guī)則。
1、大家前面的起點(diǎn)線范圍內(nèi)為鱷魚(yú)潭。在項(xiàng)目操作中，任何人或板不得觸及鱷魚(yú)潭，如有觸及，觸及的人或物必須返回到自己的初始位置。
3、鱷魚(yú)潭內(nèi)的方型島嶼不得移動(dòng)。
4、在鱷魚(yú)潭內(nèi)，禁止任何距離的跨越。
學(xué)員感言。
在參加拓展訓(xùn)練鱷魚(yú)潭的項(xiàng)目中，我們學(xué)到了要付出，付出才有收獲，一個(gè)人如果只考慮自己的利益，只知道接受，而在接受之后不懂得付出，結(jié)局將是讓人難與忍受的。就像耕作一樣，播種、插秧與除草，每一個(gè)栽培的動(dòng)作，農(nóng)夫們都必須盡心盡力地付出。在秋收時(shí)間尚未來(lái)到前，他們都明白，唯有努力付出才會(huì)有豐碩的收獲。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇九
話述：同志們，今天我們要共同完成一項(xiàng)艱難而險(xiǎn)巨的任務(wù)，我們小分隊(duì)在和敵人進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗后，由于長(zhǎng)時(shí)間的作戰(zhàn)，我們小分隊(duì)面臨著彈盡糧絕的困難，我們小分隊(duì)在行進(jìn)的途中，找到一處水源，但水源周圍被敵軍用地雷包圍，因此，所有隊(duì)員要規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，協(xié)助工兵將水取出，補(bǔ)充給養(yǎng)。
拓展培訓(xùn)規(guī)則：這是一個(gè)無(wú)器械保護(hù)的項(xiàng)目也是一個(gè)個(gè)人挑戰(zhàn)兼團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，要求所有隊(duì)員要在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不接觸雷區(qū)，用兩三根繩子和指揮把水從雷區(qū)中取出。
拓展培訓(xùn)意義：
1、培養(yǎng)隊(duì)員思維創(chuàng)新的能力。突破自我限制，有創(chuàng)意的完美解決問(wèn)題。
2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的溝通能力，組織，協(xié)作，協(xié)調(diào)的技巧，
資料。
3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)隊(duì)員們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)用于奉獻(xiàn)的精神。
通過(guò)此項(xiàng)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目讓學(xué)員們明白沒(méi)有分工就無(wú)法協(xié)作，沒(méi)有相互信任的團(tuán)隊(duì)精神就無(wú)法密切配合，要理解拓展培訓(xùn)開(kāi)始前的細(xì)致分工與拓展培訓(xùn)過(guò)程中的相互信任是成敗的關(guān)鍵。
1、打破傳統(tǒng)的思維定式，給學(xué)員練習(xí)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的機(jī)會(huì);。
2、了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)共同解決問(wèn)題的能力;。
3、了解不斷創(chuàng)新給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的好處，提高團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力;。
你是否知道你現(xiàn)存的資源，你是否有資源優(yōu)勢(shì)，你是否合理有效的配置資源，充分發(fā)揮了資源的最大效用;同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新思維能力。
拓展培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：
1、隊(duì)員的創(chuàng)新能力。
2、有效資源的優(yōu)化配置。
3、隊(duì)員之間的協(xié)助，合作，團(tuán)結(jié)。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇十
人數(shù)：不限。
道具：每對(duì)搭檔一個(gè)氣球，水(裝在氣球里)。一處寬敞的活動(dòng)場(chǎng)。
概述：炎熱的天氣，適合在活潑的團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展的理想游戲——引人發(fā)笑!
目的：1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
2.讓隊(duì)員們彼此對(duì)抗。
準(zhǔn)備：給所有氣球裝大約一升水，然后把里面的空氣擠掉，扎好口。
步驟：1.每個(gè)人選一名搭檔。
2.每對(duì)搭檔相距2米遠(yuǎn)，面對(duì)面站立，形成兩排。
3.給每對(duì)搭檔中的一名隊(duì)員發(fā)一個(gè)裝水的氣球。
4.要求把氣球仍給自己的搭檔，保證氣球不破裂。
5.大多數(shù)都成功完成投擲后，讓其中一排向后退一大步，再把氣球投給自己的搭檔，不能使氣球破裂。重復(fù)以上步驟，直到只剩下一個(gè)完整的氣球?yàn)橹?。獲勝的那對(duì)搭檔可以隨意處置他們的氣球。安全：寒冷和刮風(fēng)的天氣里不宜開(kāi)展這種活動(dòng)。
變通：氣球爆炸，其中一個(gè)人被淋一身水后，建議和搭檔擁抱，共享游戲快樂(lè)。
二、女皇圈。
是整個(gè)圓圈開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)，場(chǎng)面龐大，氣勢(shì)恢宏，團(tuán)隊(duì)合力的力量比我們想象的任何時(shí)候都要巨大。項(xiàng)目目的：
1.如何將內(nèi)耗降到最低。
2.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一致、密切配合，共同克服困難的團(tuán)隊(duì)精神。
3.培養(yǎng)隊(duì)員做事的計(jì)劃性。
4.認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)溝通能力。
5.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力。
6.認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與積極心態(tài)的重要性。
三、建繩房。
三角形、正方形、圓形組成的“房子”;。
目的：統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，
資料。
加強(qiáng)隊(duì)員的執(zhí)行能力，服從能力，從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率。
四、信任背摔。
類型：團(tuán)隊(duì)中的信任，信任自己的隊(duì)員挑戰(zhàn)自我安全區(qū)。
時(shí)間：15分鐘。
適用對(duì)象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員。
活動(dòng)目的：
給你帶來(lái)的個(gè)人突破。
操作程序：
這是一項(xiàng)帶有危險(xiǎn)性的活動(dòng)，一定要有專業(yè)的拓展教練在場(chǎng)指揮才能進(jìn)行。
有關(guān)討論：
1、當(dāng)你站在墻上的時(shí)候，心理感覺(jué)如何,信任是什么,團(tuán)隊(duì)需要什么?
2、當(dāng)你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺(jué)如何?
為自己不可能完成的事情。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇十一
很多時(shí)候我們?cè)趯?duì)待拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的時(shí)候總會(huì)覺(jué)得它就是一一個(gè)小的游戲，玩玩也就過(guò)去了。其實(shí)不然，在培訓(xùn)界有這樣的一句非常經(jīng)典的話叫做:人因觸動(dòng)而改變。那么拓展訓(xùn)練作為一一種體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目，在學(xué)員參與到項(xiàng)目中的時(shí)候培訓(xùn)學(xué)員們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)或凝聚力等等。
21世紀(jì)是講究團(tuán)隊(duì)的時(shí)代，個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)也無(wú)法與團(tuán)隊(duì)的力量媲美。在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目里面每一一個(gè)項(xiàng)目都其特殊的培訓(xùn)目的。比如說(shuō)拓展訓(xùn)練里面的一個(gè)項(xiàng)目:群龍取水。在這個(gè)項(xiàng)目里面主要講的是團(tuán)隊(duì)信任和支持。在我們平時(shí)的工作中部門與部門之間，員工與員工之間都需要相互信任和支持。我們?cè)囅胍幌?，如果在一家公司，員工之間或部門之間相互之間都不信任彼此，相互猜忌。那么這家公司是不是永遠(yuǎn)都不可能變得強(qiáng)大起來(lái)。
群龍取水項(xiàng)目其實(shí)很簡(jiǎn)單，所要求的道具和操作都非常非常簡(jiǎn)單，但是要完成這個(gè)項(xiàng)目每個(gè)人只有在得到隊(duì)友的幫助和全力支持的情況下才能完成項(xiàng)目，同時(shí)每位取水的學(xué)員也都要對(duì)隊(duì)友充分的信任，才能很好地完成群龍取水這個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。
群龍取水項(xiàng)目安排很簡(jiǎn)單，但是在簡(jiǎn)單的項(xiàng)目里面告訴了大家一些非常重要的道理。個(gè)人在完成-一個(gè)小小項(xiàng)目的時(shí)候在不得到隊(duì)友的支持也是很難完成的。同時(shí)也需要在完成任務(wù)的時(shí)候?qū)﹃?duì)友充分的信任。就像部隊(duì)里面一樣，對(duì)隊(duì)友的充分信任。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇十二
課程背景：
現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展日新月異，促使人們工作和生活節(jié)奏加快。每天不但要忙碌于繁重的工作任務(wù)，還要面臨不斷迎接新的挑戰(zhàn)和自我素質(zhì)的提高，家庭社會(huì)和工作使人們無(wú)法放松自己，導(dǎo)致精神壓力和負(fù)擔(dān)太重。這樣不但對(duì)人們的生理和心理健康有所危害，而且也不利于公司企業(yè)的發(fā)展和個(gè)人工作效率的提高。加快企業(yè)的發(fā)展，不能僅靠全面的冷冰冰的制度，還必須加入更人性化的機(jī)制，以增強(qiáng)個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感和參與感，激發(fā)出員工的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，才能突破工作效率低下、缺乏活力、離職率高等企業(yè)發(fā)展瓶頸。
項(xiàng)目目標(biāo)：
各部落的人們利用一切規(guī)則允許的方式，搜集到盡量多的有利于自己的情報(bào)和消息，而后采取一系列的措施和行動(dòng)，最終奪取其他部落的旗幟而達(dá)成吞并部落，達(dá)到統(tǒng)一大草原的目的。
此次活動(dòng)采用關(guān)聯(lián)遞進(jìn)的方式進(jìn)行。各小組在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)將分別組建自己的“部落”，并建立自己部落的名稱、部落旗幟、歌曲、口號(hào)以及選舉產(chǎn)生部落首領(lǐng)。在部落建立后利用各種方法完成統(tǒng)一大草原的目的。
活動(dòng)背景：
公司不僅希望員工了解自己工作的企業(yè)，而且也希望員工的親人了解和關(guān)注公司，以給予在公司工作的親人更多的支持和鼓勵(lì)。讓家人和員工共享工作的成就和艱辛，讓企業(yè)融入家庭，成為家庭的一部分。探索公司活動(dòng)創(chuàng)意新穎，執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)豐富，將為您和您的企業(yè)打造一場(chǎng)別開(kāi)生面的家庭日活動(dòng)。在公司里定期舉辦“家庭日”，可以讓員工和家屬們歡聚一堂，讓家屬了解員工的工作，增強(qiáng)公司的凝聚力和員工的自豪感，提升員工的忠誠(chéng)度。
活動(dòng)策劃：
策劃思路及達(dá)成目的：
必須提煉核心思想：讓個(gè)人-家庭-企業(yè)在一天的活動(dòng)中感同身受。
必須具有主題創(chuàng)意：增強(qiáng)投入度，深刻體驗(yàn)。
輕松、娛樂(lè)：一個(gè)美好的“家庭同樂(lè)日”
執(zhí)行方案：
活動(dòng)設(shè)計(jì)以家庭為單位;。
活動(dòng)具有廣泛的可參與性，任何年齡、性別都可參加，無(wú)須特殊的技能;。
活動(dòng)規(guī)程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動(dòng)亦可順利進(jìn)行;。
活動(dòng)形式輕松、快樂(lè)，注重溝通、交流、互動(dòng)、融合;。
為企業(yè)和員工提供相互了解、增進(jìn)感情的機(jī)會(huì)和平臺(tái);。
讓單身員工加入，組成臨時(shí)家庭……。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宛如一個(gè)夢(mèng)想王國(guó)，洋溢著幸福、溫馨、活力、健康及希望的氣氛?；顒?dòng)設(shè)計(jì)還包括刺激的體育及智力活動(dòng)，鼓勵(lì)員工展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)極限!
活動(dòng)感悟：
員工說(shuō)：我覺(jué)得我們的企業(yè)就像一個(gè)大家庭，我很有歸屬感;。
員工家屬說(shuō)：我為我的先生(太太)感到自豪，他(她)供職于一家如此優(yōu)秀的企業(yè);。
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：我從中感受到理解的幸福和支持的力量……。
適合對(duì)象：團(tuán)隊(duì)所有成員的家庭組織。
活動(dòng)時(shí)間：半天、一天、其它時(shí)長(zhǎng)。
適合地點(diǎn)：齊力拓展活動(dòng)基地;任何旅游風(fēng)景區(qū);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
齊力拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非凡的活動(dòng)策劃和活動(dòng)執(zhí)行能力將帶給您一次激情的非凡體驗(yàn)!
您需要的僅僅是把您的需求交給齊力的活動(dòng)專案策劃項(xiàng)目組!
在這里讓我們一起為您的團(tuán)隊(duì)揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，一起放飛您的團(tuán)隊(duì)希望…。
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇十三
飛奪瀘定橋拓展培訓(xùn)項(xiàng)目描述：模擬當(dāng)年紅軍”飛奪瀘定橋“的情景，站在10米的高空處，憑借人體自我平衡，跨過(guò)一段相隔半米有一個(gè)木板的軟”橋“。
項(xiàng)目名稱：高空飛蛋(雞蛋飛行器)。
項(xiàng)目目的：體現(xiàn)小組學(xué)員的創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神。
項(xiàng)目時(shí)間：30分鐘。
項(xiàng)目學(xué)員：3個(gè)人一個(gè)小組為最佳。
器材場(chǎng)地：每組雞蛋一只，小氣球一只，塑料袋一只，竹簽4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6條;3層樓及樓下空地。
項(xiàng)目學(xué)員：所有學(xué)員。
項(xiàng)目控制：
(1)拓展培訓(xùn)師把上述所說(shuō)器材、場(chǎng)地發(fā)給每組，而后讓學(xué)員在25分鐘之后到指定的3層樓的地點(diǎn)把雞蛋放下來(lái)，為了不使雞蛋摔破，可以用所給的器材來(lái)設(shè)計(jì)保護(hù)傘。
(2)25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他學(xué)員可以到樓下空地觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。
(3)雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)行決賽，勝出者，體驗(yàn)式培訓(xùn)師可以給一些小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
分享回顧：
(1)你們組的創(chuàng)意是怎么得來(lái)的?
(2)在小組合作項(xiàng)目控制中大家的協(xié)調(diào)程度如何?
項(xiàng)目拓展申請(qǐng)書篇十四
1、 定期做市場(chǎng)調(diào)查; 2、 客戶主動(dòng)聯(lián)系; 3、 經(jīng)人推介。
3、 業(yè)主委員會(huì)非原則問(wèn)題與物業(yè)公司糾纏不清的項(xiàng)目不接(限于成熟小區(qū));
4、 維修資金不足或不到位的項(xiàng)目不接(限于成熟小區(qū));
1、 先人后事，與對(duì)方相關(guān)聯(lián)系人的關(guān)系極為重要，否則很有可能為他人作嫁衣;
3、 知己知彼，盡量了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)項(xiàng)弱勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;
7、 在開(kāi)發(fā)商不能確定應(yīng)采用哪種管理模式時(shí)，應(yīng)正確分析、引導(dǎo)并向其解釋采取某種模式的'原因，盡量注重實(shí)效。
全委托管理、駐場(chǎng)顧問(wèn)管理、巡場(chǎng)顧問(wèn)管理及專項(xiàng)培訓(xùn)。報(bào)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)項(xiàng)目類型、規(guī)模、市場(chǎng)行情及開(kāi)發(fā)商的目的、要求而采取不同的價(jià)格策略。
1、 明確意向性目標(biāo)后，由公司總經(jīng)理或部門經(jīng)理組織相關(guān)人員考察物業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，為管理方案的構(gòu)想奠定基礎(chǔ)。
2、 財(cái)務(wù)人員根據(jù)擬承接的項(xiàng)目管理服務(wù)范圍、類型、檔次、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步的成本核算，與拓展人員及其他相關(guān)人員對(duì)項(xiàng)目的可行性和發(fā)展性進(jìn)行分析并報(bào)批總經(jīng)理，確定承接方式和報(bào)價(jià)金額。
3、 制定方案。方案內(nèi)容包括：
(2) 擬承接的項(xiàng)目簡(jiǎn)介：周邊情況、配套設(shè)施、建筑形式、居民結(jié)構(gòu)等; (3) 根據(jù)開(kāi)發(fā)商的需求擬定服務(wù)方式和管理目標(biāo); (4)擬定管理服務(wù)內(nèi)容，包括：
開(kāi)發(fā)建設(shè)期間將提供的管理服務(wù)內(nèi)容、物業(yè)竣工驗(yàn)收期間的管理服務(wù)內(nèi)容、住戶入住及裝修期間的管理服務(wù)內(nèi)容、實(shí)質(zhì)運(yùn)作期間的管理服務(wù)內(nèi)容。重點(diǎn)是實(shí)質(zhì)運(yùn)作的管理服務(wù)內(nèi)容，大體分為為房屋管理、保安、清結(jié)、維修、綠化、社區(qū)文化活動(dòng)等七大服務(wù)。
(5)物質(zhì)裝備計(jì)劃;
本著合理配置、保障利用的原則，列出員工住房、管理辦公用房、營(yíng)業(yè)用房的多少、面積大小以及所需的各類物品清單。
(6)管理人員配備;
根據(jù)物業(yè)實(shí)際需求設(shè)置人員，力求精簡(jiǎn)、一專多能并能崗位互換。對(duì)各崗位人員制訂出相應(yīng)的崗位職責(zé)和入職條件。
(7)管理規(guī)章制度;包括：
結(jié)合實(shí)際制定員工內(nèi)部制度和約束各方的公共契約，應(yīng)具有合法性、實(shí)用性、可操作性和約束性。
(8)經(jīng)費(fèi)收支預(yù)算;
根據(jù)開(kāi)發(fā)商提供的資料、實(shí)地考察以及財(cái)務(wù)初步做出的成本核算得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行大致測(cè)算，制定收支預(yù)算表。
(9)相關(guān)費(fèi)用;
(10)提出經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)的新思路
為提高管理水平，可在創(chuàng)建安全文明單位、實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化管理、開(kāi)展