每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)環(huán)保手工制作篇一
環(huán)保是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心和參與的重要議題，特別是在小學(xué)階段，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還能讓他們明白環(huán)保的重要性。在我讀小學(xué)的這幾年，通過(guò)老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助，我對(duì)環(huán)保有了更深入的理解，也形成了一些自己的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)全球同樣重要的議題。環(huán)保不僅僅停留在我們的日常生活中，更關(guān)系到整個(gè)地球的未來(lái)。我們每天都在使用水、電、紙等資源，然而這些資源都是有限的。如果我們繼續(xù)這樣過(guò)度消耗，不僅會(huì)造成資源枯竭，還會(huì)導(dǎo)致環(huán)境惡化，影響我們的生活質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該從小開(kāi)始，養(yǎng)成節(jié)約使用資源的好習(xí)慣，避免浪費(fèi)。
其次，環(huán)保需要每個(gè)人的參與和努力。盡管我們是小學(xué)生，但是我們?nèi)匀荒軌驗(yàn)榄h(huán)保做出自己的貢獻(xiàn)。比如，在學(xué)校里，我們可以合理使用水和電，不浪費(fèi)；在家里，我們可以與家人一起種植植物，減少空氣污染；在周末，我們可以參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，清理垃圾等。這些看似微小的行動(dòng)，但是卻能夠積小成大，影響到更多的人。
同時(shí)，環(huán)保還需要教育的力量。我很慶幸在學(xué)校里有一位熱愛(ài)環(huán)保的老師，她經(jīng)常給我們講解環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)老師的帶領(lǐng)，我們學(xué)到了各種各樣的環(huán)保知識(shí)，比如如何分類(lèi)垃圾、如何節(jié)約用水等等。這些知識(shí)不僅寶貴，而且可以從小培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)，讓我們明白環(huán)保不是言語(yǔ)之間，而是要付諸實(shí)踐。
最后，環(huán)保還需要大人的引導(dǎo)。家長(zhǎng)是我們的第一任老師，他們的言傳身教對(duì)我們起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)和爸爸媽媽的交流，我了解到他們是如何過(guò)節(jié)儉的生活，如何從小事做起來(lái)保護(hù)環(huán)境。他們不僅親自示范給我看，還給我提供了一些環(huán)保的好方法。每當(dāng)我看到爸爸媽媽那樣積極地保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，我也會(huì)不由自主地受到影響，跟著他們一起行動(dòng)起來(lái)。
總而言之，環(huán)保是一個(gè)至關(guān)重要的議題，我們每個(gè)人都應(yīng)該參與其中。通過(guò)我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅關(guān)系到我們每個(gè)人的生活質(zhì)量，還關(guān)系到整個(gè)地球的未來(lái)。我們需要從小開(kāi)始，養(yǎng)成節(jié)約使用資源的好習(xí)慣；我們需要積極參與環(huán)保活動(dòng)，盡自己的一份力；我們需要學(xué)校和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，讓環(huán)保這個(gè)理念深入到我們的生活中。只有這樣，我們才能共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力。
小學(xué)環(huán)保手工制作篇二
寧陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一.六班趙真20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的理念是“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)?！彪m然我們無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)做一名志愿者，但我們可以從身邊做起，投身到奧運(yùn)中去，身體力行這“三個(gè)理念”。為此，我們學(xué)校老師特意組織我們開(kāi)展了一次綠色環(huán)保行動(dòng)—還大山一片春意盎然。三月份的一個(gè)周日下午，天氣乍暖還寒，同學(xué)們精神抖擻地走在去神童山的小路上，遠(yuǎn)看像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍。這幾年，神童山的周邊群眾都蓋起了新瓦房，幾個(gè)村還建起了工廠(chǎng)，村民們的腰包鼓了起來(lái)?？墒?，神童山的環(huán)境越來(lái)越差了，一些地方因?yàn)椴墒瓦^(guò)度放羊破壞了植被，塑料袋纏繞在樹(shù)梢，代替了鮮艷的花朵，白一塊兒、青一塊兒的.，沒(méi)有一點(diǎn)神童的樣子。這一次，我們就是要給神童山美容，還大山一片春意盎然。由于是周末，來(lái)這兒旅游的人非常多，路上一片熱鬧景象，我們唱著歌，伴著天空中盤(pán)旋著的小鳥(niǎo)，扛上樹(shù)苗，行進(jìn)到了神童山腳下，仰頭看去，山上的綠意已少了過(guò)半，取而代之的反而是幾處斑駁，同學(xué)們不禁嘆了口氣。老師把我們分成了八個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)，首先實(shí)施第一步，沿山撿拾垃圾，八個(gè)組又兵分兩路，分在前山后山，同學(xué)們都非常認(rèn)真，不放過(guò)一個(gè)角落，當(dāng)?shù)氐娜罕娭篮?，主?dòng)上山幫助我們，他們說(shuō)：“謝謝你們的提醒，大山能重返綠色最受益的當(dāng)然是我們，以后我們一定注意環(huán)保！”就這樣，一伙人團(tuán)結(jié)一心，垃圾很快就消失的無(wú)影無(wú)蹤，神童山露出了本來(lái)的面貌。
第一步“除污”結(jié)束了，第二步“補(bǔ)妝”的植樹(shù)方案開(kāi)始實(shí)施，同學(xué)們圍成圈坐了下來(lái)，拿著地圖，不停的用筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，最終確定了每組分兩塊裸露山地，立即行動(dòng)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)著本組隊(duì)員找到被分給的地塊后，就開(kāi)始了挖坑行動(dòng)，同學(xué)們揮鎬舞锨，喊著口號(hào)，賣(mài)力的挖坑，那架勢(shì)，仿佛地下會(huì)有無(wú)盡的寶藏。大約挖到五十厘米時(shí)，就停止了，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)這樣既有利于小樹(shù)站的穩(wěn)，還有利于吸收水分，一舉兩得。要種樹(shù)了，一個(gè)同學(xué)把小樹(shù)苗移入坑中，雙手用力扶好，另一個(gè)同學(xué)則用剛才挖出的土，把坑填好。一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，接到澆水的命令后，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙兒，帶上水桶，去山間的小溪中打水，水來(lái)了，同學(xué)們細(xì)心的澆灌著每一株稚嫩的小苗，滴滴泉水伴著同學(xué)們的汗水浸透了土地，仿佛看到了小樹(shù)們那種對(duì)生命的渴望與激動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)跉g快的唱歌。
樹(shù)種好了，同學(xué)們給它們起了好聽(tīng)的名字。站好隊(duì)，向著回家的方向走去，這時(shí)，領(lǐng)隊(duì)的班級(jí)突然停住了腳步，我們聞之望去，只見(jiàn)前面山腳下一工廠(chǎng)里冒出了滾滾黑煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)巨大的怪獸，在無(wú)情的吞噬著一切。半邊天都被它污染了?！皩?shí)在太可惡了！”同學(xué)們氣的咬牙切齒，“走，去找他們老板！”于是，老師每班選一個(gè)代表去為天空討公道。一進(jìn)老板辦公室，我們便怒氣沖沖得對(duì)他說(shuō)：“你們的廢氣污染了半邊天，地球怎么受得了，會(huì)害人害己的！”那老板根本沒(méi)把我們的話(huà)放在眼里，幾次轟我們走，見(jiàn)他這樣，我們說(shuō)：“叔叔，你排放廢氣的行為與綠色奧運(yùn)的理念背道而馳，你不是在為奧運(yùn)添彩，而是在為奧運(yùn)摸黑呀！”聽(tīng)了這些話(huà)，老板若有所思，一會(huì)兒就下達(dá)命令停止排放，還對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)的對(duì)，雖然我們離北京很遠(yuǎn)，但是綠色奧運(yùn)我們?nèi)巳擞胸?zé)呀，過(guò)兩天我就安裝上環(huán)保排煙裝置，讓奧運(yùn)的天空變得更藍(lán)！”聽(tīng)到這些，同學(xué)們都笑了。
太陽(yáng)還沒(méi)完全落山，紅彤彤的余暉灑在同學(xué)們的臉上。不知哪個(gè)同學(xué)率先唱起了《北京歡迎你》，接著，同學(xué)們你一句我一句地傳唱了起來(lái)。“北京歡迎你，像音樂(lè)感動(dòng)你，讓我們都加油去超越自己……”
小學(xué)環(huán)保手工制作篇三
第一段：介紹環(huán)保夜校的背景和目的（150字）
環(huán)保夜校是為了提高小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和知識(shí)而設(shè)立的特殊課程，目的是培養(yǎng)孩子們正確的環(huán)保觀(guān)念，使他們能夠主動(dòng)參與到環(huán)保活動(dòng)中去。環(huán)保夜校通常在課余時(shí)間進(jìn)行，通過(guò)豐富多樣的課程和活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)、體驗(yàn)環(huán)保實(shí)踐，以及學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保責(zé)任感。
第二段：描述參加環(huán)保夜校的感受和體驗(yàn)（300字）
我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)參加環(huán)保夜校，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。第一天，我們參觀(guān)了當(dāng)?shù)氐睦幚韽S(chǎng)，看到了生活垃圾是如何分類(lèi)處理和回收利用的，這讓我意識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。在后續(xù)的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水和用電，學(xué)習(xí)了如何種植植物和保護(hù)動(dòng)物的方法。我們還組織了一次垃圾清理活動(dòng)，幫助清理了學(xué)校周?chē)睦?，這讓我深刻感受到自己的力量和環(huán)保行動(dòng)的重要性。
第三段：總結(jié)環(huán)保夜校對(duì)個(gè)人的影響（300字）
通過(guò)參加環(huán)保夜校，我收獲了很多。首先，我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，我應(yīng)該從小事做起，通過(guò)節(jié)約用水、用電和垃圾分類(lèi)等行為來(lái)環(huán)保。其次，我學(xué)會(huì)了和同伴們合作，共同解決問(wèn)題。在垃圾清理活動(dòng)中，我們互相幫助，一起清理垃圾，這使我們更加團(tuán)結(jié)。最后，我對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了興趣，并且有了行動(dòng)的意識(shí)。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持環(huán)保的習(xí)慣，同時(shí)也鼓勵(lì)身邊的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的地球而努力。
第四段：展望環(huán)保夜校的未來(lái)發(fā)展（200字）
環(huán)保夜校不僅對(duì)我個(gè)人有著積極的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的意義。我希望將來(lái)能有更多的小學(xué)生有機(jī)會(huì)參加環(huán)保夜校，加深對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也希望環(huán)保夜校能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，通過(guò)更多有趣、實(shí)用的教學(xué)方法和活動(dòng)，吸引更多的孩子加入到環(huán)保行列中來(lái)。只有每個(gè)人都能夠做到環(huán)保，我們才能夠共同守護(hù)我們的地球。
第五段：對(duì)于我個(gè)人的改變和承諾（250字）
通過(guò)參加環(huán)保夜校，我不僅學(xué)到了環(huán)保的知識(shí)，也收獲了很多與同伴合作和協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。我決心將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到日常生活中，通過(guò)節(jié)約用水、用電和垃圾分類(lèi)等行為，來(lái)切實(shí)參與到環(huán)保中去。我會(huì)積極影響身邊的人，傳遞環(huán)保的理念，讓更多人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。我相信，只要每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，我們一定能夠共同打造一個(gè)更加美麗、更加可持續(xù)發(fā)展的地球家園。
小學(xué)環(huán)保手工制作篇四
第一段：引入城市綠色環(huán)保的重要性（150字）
如今，隨著城市化進(jìn)程的不斷加速，城市中的環(huán)境問(wèn)題也日益突出。霧霾、垃圾圍城、空氣污染等都給人們的生活帶來(lái)了很大的困擾。為了改善這種局面，人們開(kāi)始關(guān)注起綠色環(huán)保這個(gè)話(huà)題。在我國(guó)，城市綠化和環(huán)保工作已經(jīng)成為了每個(gè)城市的重要任務(wù)之一。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該參與其中，發(fā)揮自己的力量，共同建設(shè)我們美麗的城市。
第二段：陳述在學(xué)校中推行綠色環(huán)保的經(jīng)驗(yàn)（300字）
在學(xué)校中，我們通過(guò)種植綠色植物、分類(lèi)垃圾、減少用紙等方式來(lái)推行綠色環(huán)保。一方面，我們利用每天的課間時(shí)間，在校園里種植各種綠植，在天空下形成了一個(gè)生機(jī)勃勃的小花園。這不僅美化了校園環(huán)境，還能吸收二氧化碳，凈化空氣。另一方面，我們?cè)诟鱾€(gè)教室配置了垃圾桶，并專(zhuān)門(mén)設(shè)置指導(dǎo)標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)大家將垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放，有效減少了垃圾的產(chǎn)生和傳播。此外，我們還積極倡導(dǎo)節(jié)約用紙，在每個(gè)教室貼出了倡議標(biāo)語(yǔ)，提醒大家文明用紙，避免浪費(fèi)。
第三段：介紹在社區(qū)中呼吁綠色環(huán)保的情況（350字）
除了在學(xué)校中，我們還積極參與社區(qū)的綠色環(huán)保行動(dòng)。我們和社區(qū)里的人一起撿拾垃圾，清理綠化帶和公園。通過(guò)這種方式，我們不僅提高了環(huán)保意識(shí)，還給社區(qū)增添了一抹綠色。我們還主動(dòng)參加社區(qū)組織的綠化行動(dòng)，幫助種植花草樹(shù)木。此外，我們還通過(guò)張貼宣傳畫(huà)、發(fā)放環(huán)保宣傳冊(cè)等方式，向社區(qū)的居民宣傳環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)大家共同參與到綠色環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)。
第四段：說(shuō)明在家中踐行綠色環(huán)保的措施（250字）
在家中，我們也積極踐行綠色環(huán)保的理念。我們每天都會(huì)打開(kāi)窗戶(hù)，讓新鮮空氣進(jìn)入屋內(nèi)，避免過(guò)度使用空調(diào)。我們還主動(dòng)減少用水用電，盡量利用自然資源。我們會(huì)與家人一起分類(lèi)垃圾，注意垃圾的處理方式，避免污染環(huán)境。我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品，選擇環(huán)保包裝，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
第五段：總結(jié)體會(huì)，呼吁更多人關(guān)注綠色環(huán)保（150字）
通過(guò)在學(xué)校、社區(qū)和家庭中的努力，我們學(xué)會(huì)了綠色環(huán)保的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，向更多人宣傳綠色環(huán)保的理念，讓更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。只有大家一起努力，我們的城市才能更加美麗，我們的生活才能更加幸福。讓我們以身作則，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
小學(xué)環(huán)保手工制作篇五
今天，我和媽媽一起去超市購(gòu)物。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)意小店，里面有很多希奇古怪的東西。其中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小電筒很有趣，它有一個(gè)大按鈕，我按了一下，小電筒發(fā)出了微弱的光。我發(fā)現(xiàn)電筒里沒(méi)有電池，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸半娡矠槭裁床挥秒姵?？”媽媽說(shuō)：“只要把大按鈕給按下，齒輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，把力氣帶給發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)就會(huì)把力氣轉(zhuǎn)為電，這樣電筒就會(huì)發(fā)光啦！”
我想：如果把風(fēng)和太陽(yáng)能也轉(zhuǎn)為電的話(huà)，那就更方便了。
小學(xué)環(huán)保手工制作篇六
提起傳統(tǒng)節(jié)日，首先從我腦袋里蹦出來(lái)的是“春節(jié)”。為什么呢？因?yàn)榇汗?jié)里來(lái)歡樂(lè)多，我可以貼春聯(lián)、放鞭炮、掙壓歲錢(qián)，還可以和家人高高興興地聚在一起，吃著香噴噴的餃子，看著熱鬧的“春晚”，一起迎接新年的到來(lái)。
往年過(guò)春節(jié)，我們家雖然不買(mǎi)大型煙花，但買(mǎi)一串鞭炮是少不了的。每年除夕夜新年鐘聲敲響前，爸爸總會(huì)帶著我到院子里面放鞭炮迎接新年。這個(gè)時(shí)候，我總是特別興奮，連蹦帶跳地跟在爸爸身后。
到了院子里，爸爸先是找個(gè)高一點(diǎn)的地方把鞭炮掛起來(lái)，然后點(diǎn)燃。我呢，總是捂著耳朵躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。噼里啪啦一陣聲響過(guò)后，鞭炮變成許多紅色的小花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。這時(shí)，院子里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，此起彼伏的鞭炮聲震耳欲聾，整個(gè)小區(qū)仿佛被鞭炮給占領(lǐng)了。
我雖然玩得很開(kāi)心，但是第二天早上迎接我的卻是嗆人的火藥味，滿(mǎn)地的鞭炮碎屑，灰暗陰沉的天空?？吹竭@些，我不禁感慨：“不會(huì)吧！鞭炮對(duì)環(huán)境的影響真有這么大？”
20xx年春節(jié)前，我市發(fā)布了“禁炮令”。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我抱怨道：“過(guò)年不放炮還有什么意思！”媽媽說(shuō)，放鞭炮雖然能營(yíng)造過(guò)年的氣氛，但它既不安全還會(huì)給環(huán)境造成污染，而霧霾天會(huì)破壞我們的呼吸系統(tǒng)，引發(fā)疾病。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才真正意識(shí)到了放鞭炮的危害。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅兗医衲赀^(guò)年就不要放炮了。不！是以后過(guò)年咱們家也都不要放炮了?！眿寢屵B連點(diǎn)頭。
20xx年，我們家過(guò)了一個(gè)“環(huán)保年”，雖然沒(méi)有放鞭炮，但是年味兒卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有變淡——貼春聯(lián)、包餃子、搶紅包、送祝福、看春晚……依然熱鬧非凡！
小學(xué)環(huán)保手工制作篇七
可你知道嗎？當(dāng)你不小心的往地上扔下易拉罐時(shí)，你注意到藍(lán)色地球的衣裳臟了嗎？當(dāng)你不經(jīng)意將白色飯盒扔進(jìn)河水中時(shí)，你難道沒(méi)看見(jiàn)河渾濁了嗎？這些對(duì)你可能并不重要，但小動(dòng)物和人類(lèi)賴(lài)以生存的土地和生命河卻被你給毀了。
藍(lán)色地球，已經(jīng)給了我們?cè)S多警告：在你砍下樹(shù)木去做柴火，做房子的那一刻，沙塵暴像一個(gè)寄信員把警告帶給你；在你無(wú)限制開(kāi)墾荒牧，破壞綠色植被的那一刻，洪水蘇醒了，帶著巨浪去叫醒仍在迷惑的人們；當(dāng)你將碧綠的河水染成黑色時(shí)，動(dòng)物地死亡已經(jīng)告訴了我們：“水沒(méi)了，下一個(gè)死亡的不是我們，而是你們?nèi)祟?lèi)”！
我曾經(jīng)看過(guò)一幅畫(huà)，藍(lán)色地球媽媽?xiě)阎姓е粋€(gè)嬰兒，站在干枯的土地上，她臉上沒(méi)有微笑，只有兩滴晶瑩的淚珠，她除了這淚水再?zèng)]有任何東西哺育她的孩子。而現(xiàn)在每年約有100億噸的自來(lái)水被用來(lái)沖洗家用馬桶和公共廁所，水資源的浪費(fèi)觸目驚心。
我不禁地想到：如果每個(gè)人都節(jié)約水，那藍(lán)色地球就變得更美好！
我開(kāi)始節(jié)約每一滴水：每當(dāng)媽媽淘完米后，我一把接過(guò)淘米水，一邊澆花，一邊說(shuō)：“這么有營(yíng)養(yǎng)的水，千萬(wàn)別浪費(fèi)！”每當(dāng)媽媽洗完衣服后，我就告訴她：“千萬(wàn)別倒掉，洗完衣服的水可以拖地，沖馬桶！”節(jié)約用水不是一個(gè)短語(yǔ)，是一個(gè)行動(dòng)，不要讓我們的眼淚成為藍(lán)色地球上的最后一滴水。
藍(lán)色地球，讓我們來(lái)保持你的歡笑，來(lái)保持永恒，永恒的幸福吧！
小學(xué)環(huán)保手工制作篇八
立夏過(guò)后，天越來(lái)越熱了，田里的大麥、小麥、油菜、蠶豆……也都漸漸成熟了。
有些農(nóng)民伯伯自以為想到了一個(gè)“很好”的辦法，即點(diǎn)火焚燒。這樣“既方便又省事”可是卻大大地污染了空氣。
今年五月，外公接到了一個(gè)重大任務(wù)：專(zhuān)門(mén)監(jiān)督、巡查焚燒桔桿的現(xiàn)象。
一天，天氣悶熱，我們一家人正在吃午飯。突然，外公接到了一個(gè)電話(huà)，在同豐村三組有人在焚燒秸稈，得趕快制止。外公迅速丟下飯碗，準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)趕到那兒。我立刻跟外公說(shuō)：“讓我也一起吧，我要做一名環(huán)保小衛(wèi)士!”
不一會(huì)兒，我們就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)那里烏煙瘴氣，大火直沖云霄，呼吸都很困難。我對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你這樣的行為是不對(duì)的，你看，這樣做不僅可能會(huì)引起火災(zāi)，而且還會(huì)嚴(yán)重污染空氣?！蹦俏皇迨迓?tīng)后，感到很羞愧。外公說(shuō)：“我們趕快把大火撲滅吧！”
從那以后，只要我一有空，就會(huì)和外公一起巡查，不讓焚燒秸稈的事再發(fā)生。
為了我們美麗的家園，為了創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，讓我們一起成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！
小學(xué)環(huán)保手工制作篇九
在我心中最美麗的人不然而外表漂麗的人，而然而內(nèi)心純潔，生活樸實(shí)的環(huán)保天使。
黎明，我們還在溫暖的被窩里蜷縮著，但有些人在深夜就從被窩里爬起來(lái)，開(kāi)始一天的`工作，他們就然而環(huán)保天使。
烈日炎炎的夏天，酷熱的太陽(yáng)烘烤著的大地。我躲在陰涼的地方，看見(jiàn)在火辣辣的日光下，環(huán)衛(wèi)工人在給大地清潔，他們那雙太陽(yáng)曬的黑油的手用力的緊握掃把，仔仔細(xì)細(xì)的掃著，不放過(guò)一點(diǎn)垃圾。當(dāng)我經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人身邊時(shí)，我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人的橙色衣服像被水浸泡濕了一樣，原先然而環(huán)衛(wèi)工人的汗水我恍然大悟——環(huán)衛(wèi)工人用汗水換來(lái)了干凈的大地。
寒風(fēng)刺骨的冬天，我坐在溫暖的家里，外邊下著鵝毛般的雪花，地上鋪了一層雪白的“地毯”。我看見(jiàn)有幾位環(huán)衛(wèi)工人拿著鐵鍬吃力鏟這地面上的積雪。他們頭上冒著熱氣，但他們沒(méi)有氣餒，心想：“如果不把雪鏟開(kāi)，地面會(huì)很光滑，只要有汽車(chē)經(jīng)過(guò)不留意打滑，就會(huì)發(fā)生車(chē)禍，所以這點(diǎn)付出微不足道?！薄o我們換來(lái)了安全。
環(huán)衛(wèi)工人不管?chē)?yán)寒酷暑，不管工作有多么艱辛，他們都會(huì)堅(jiān)持在自我的工作崗位，所以我認(rèn)為他們?nèi)欢蠲利惖沫h(huán)保天使。
小學(xué)環(huán)保手工制作篇十
一周周，一月月，突然，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)沒(méi)有能夠居住的地方了。。。。。于然而，其它的小伙伴兒說(shuō)：“小伙伴們，我們不能再繼續(xù)居住在這個(gè)地方了，我們得離開(kāi)這個(gè)地方！”“好呀！我們?cè)缇拖腚x開(kāi)這個(gè)可惡的地方！”小伙伴們邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。
說(shuō)于就于，我們離開(kāi)了這一條小溪，慢慢地向前游，“啊！我找到了另外一條新的小溪了！”茜茜正興奮地說(shuō)著。可然而，我們立刻沉默了，因?yàn)檠矍暗囊粭l小溪也已被污染了！
天慢慢地黑了，無(wú)們還然而沒(méi)有找到能夠居住的地方。唉！我真想大聲吶喊：“此時(shí)我們的家到底在哪里?。俊?BR> 小學(xué)環(huán)保手工制作篇十一
玉樹(shù)在2010年遭受了地震的襲擊瞬間生活多年的家園變得滿(mǎn)目瘡痍，而我們生活和學(xué)習(xí)了多年的校園也在地震的剎那間離我們而去。雖然在全國(guó)各族同胞的幫助下現(xiàn)在我們有了一個(gè)美麗的新校園，但學(xué)校周邊的環(huán)境卻不太樂(lè)觀(guān)。所以希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生調(diào)查附近存在的一些污染問(wèn)題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，并自覺(jué)向周?chē)挠H戚朋友進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。
1、了解環(huán)保方面的知識(shí)。
2、通過(guò)各種有趣的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的綜合能力。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)地球媽媽的熱愛(ài)。
認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
激發(fā)環(huán)保的激情。
1、制作“智慧之星”、“創(chuàng)意之星”等若干個(gè)徽章。
2、課件（有關(guān)優(yōu)美的校園及學(xué)校周邊被污染的圖片）。
3、《只有一個(gè)地球》課文錄音。
1、課時(shí)（45分鐘）
1、展示優(yōu)美的校園及學(xué)校周邊被污染的圖片。
師：誰(shuí)能結(jié)合圖片及自己的親身感受說(shuō)說(shuō)你眼中的校園？
（生自由發(fā)揮暢所欲言，突出學(xué)校的美麗即可）
2、師根據(jù)學(xué)生的表述總結(jié)：我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，綠草如茵，整潔而大方。我們能在這樣的校園中學(xué)習(xí)生活，我們多幸福呀！但是有些人只顧著為自己謀私利，不顧對(duì)校園環(huán)境的保護(hù)，導(dǎo)致出現(xiàn)了這些畫(huà)面。
1、展示有關(guān)三江源頭環(huán)境污染的圖片。并配上《只有一個(gè)地球》錄音。
2、師描述：河流干涸，土地荒廢，垃圾成堆，濃煙滾滾。這一幅幅令人觸目驚心的畫(huà)面，讓我們仿佛聽(tīng)到了地球媽媽在傷心地哭泣！人類(lèi)只有一個(gè)地球，離開(kāi)地球我們別無(wú)所去，我們?cè)跄芸吹剿齻涫艽輾埗还苣?？讓我們從現(xiàn)在做起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽吧！
1、請(qǐng)出四個(gè)自由組合的環(huán)保行動(dòng)小組。
a信息組b采訪(fǎng)組c攝影組d問(wèn)卷組。
2、展示成果。
a信息組。
（評(píng)價(jià)是強(qiáng)化學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們看到自己的成功的重要手段。在教學(xué)中，積極的評(píng)價(jià)，正面的肯定，能使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感，增強(qiáng)參與活動(dòng)的信心。）
b采訪(fǎng)組。
c攝影組。
（組長(zhǎng)展示拍攝到的照片。）――師：看到這一切你們有什么感想？
d問(wèn)卷組。
（組長(zhǎng)出示問(wèn)卷內(nèi)容。）――師：從問(wèn)卷調(diào)查的情況來(lái)看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
3、師小結(jié)導(dǎo)入。
4、學(xué)生匯報(bào)。
寫(xiě)建議書(shū)、寫(xiě)信、發(fā)宣傳單、貼宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà)、出手抄報(bào)、攝影展、制作警告牌……
（通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生的參與意識(shí)被激起，其參與激情不斷提高。當(dāng)他們暢談自己在活動(dòng)中收獲時(shí)，同時(shí)自己也進(jìn)行了深切反省，我及時(shí)注意課堂調(diào)控，及時(shí)捕捉反饋信息。引導(dǎo)學(xué)生如何參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)的環(huán)保問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)，樹(shù)立正確的生活態(tài)度。）
同學(xué)們，我們的新家園和新校園來(lái)之不易??！每一塊磚、每一片瓦、每一棵樹(shù)都離不開(kāi)祖國(guó)各族人民的親切支援，我們走過(guò)的每一寸道路都融入了他們的辛勤汗水和愛(ài)心。我們?cè)鯓颖磉_(dá)我們對(duì)祖國(guó)人民的感激之情呢？必須從我做起，要讓我們周?chē)沫h(huán)境美起來(lái)，讓我們的玉樹(shù)美起來(lái)！今天的課堂中，同學(xué)們暢談感受，積極參與。老師相信，只要每人出一份力，我們的世界將變成綠色的人間！
小學(xué)環(huán)保手工制作篇一
環(huán)保是我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心和參與的重要議題，特別是在小學(xué)階段，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還能讓他們明白環(huán)保的重要性。在我讀小學(xué)的這幾年，通過(guò)老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助，我對(duì)環(huán)保有了更深入的理解，也形成了一些自己的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)全球同樣重要的議題。環(huán)保不僅僅停留在我們的日常生活中，更關(guān)系到整個(gè)地球的未來(lái)。我們每天都在使用水、電、紙等資源，然而這些資源都是有限的。如果我們繼續(xù)這樣過(guò)度消耗，不僅會(huì)造成資源枯竭，還會(huì)導(dǎo)致環(huán)境惡化，影響我們的生活質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該從小開(kāi)始，養(yǎng)成節(jié)約使用資源的好習(xí)慣，避免浪費(fèi)。
其次，環(huán)保需要每個(gè)人的參與和努力。盡管我們是小學(xué)生，但是我們?nèi)匀荒軌驗(yàn)榄h(huán)保做出自己的貢獻(xiàn)。比如，在學(xué)校里，我們可以合理使用水和電，不浪費(fèi)；在家里，我們可以與家人一起種植植物，減少空氣污染；在周末，我們可以參加社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，清理垃圾等。這些看似微小的行動(dòng)，但是卻能夠積小成大，影響到更多的人。
同時(shí)，環(huán)保還需要教育的力量。我很慶幸在學(xué)校里有一位熱愛(ài)環(huán)保的老師，她經(jīng)常給我們講解環(huán)保知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)老師的帶領(lǐng)，我們學(xué)到了各種各樣的環(huán)保知識(shí)，比如如何分類(lèi)垃圾、如何節(jié)約用水等等。這些知識(shí)不僅寶貴，而且可以從小培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)，讓我們明白環(huán)保不是言語(yǔ)之間，而是要付諸實(shí)踐。
最后，環(huán)保還需要大人的引導(dǎo)。家長(zhǎng)是我們的第一任老師，他們的言傳身教對(duì)我們起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)和爸爸媽媽的交流，我了解到他們是如何過(guò)節(jié)儉的生活，如何從小事做起來(lái)保護(hù)環(huán)境。他們不僅親自示范給我看，還給我提供了一些環(huán)保的好方法。每當(dāng)我看到爸爸媽媽那樣積極地保護(hù)環(huán)境的時(shí)候，我也會(huì)不由自主地受到影響，跟著他們一起行動(dòng)起來(lái)。
總而言之，環(huán)保是一個(gè)至關(guān)重要的議題，我們每個(gè)人都應(yīng)該參與其中。通過(guò)我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅關(guān)系到我們每個(gè)人的生活質(zhì)量，還關(guān)系到整個(gè)地球的未來(lái)。我們需要從小開(kāi)始，養(yǎng)成節(jié)約使用資源的好習(xí)慣；我們需要積極參與環(huán)保活動(dòng)，盡自己的一份力；我們需要學(xué)校和家長(zhǎng)的引導(dǎo)，讓環(huán)保這個(gè)理念深入到我們的生活中。只有這樣，我們才能共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力。
小學(xué)環(huán)保手工制作篇二
寧陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一.六班趙真20xx年北京奧運(yùn)會(huì)的理念是“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)?！彪m然我們無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)做一名志愿者，但我們可以從身邊做起，投身到奧運(yùn)中去，身體力行這“三個(gè)理念”。為此，我們學(xué)校老師特意組織我們開(kāi)展了一次綠色環(huán)保行動(dòng)—還大山一片春意盎然。三月份的一個(gè)周日下午，天氣乍暖還寒，同學(xué)們精神抖擻地走在去神童山的小路上，遠(yuǎn)看像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍。這幾年，神童山的周邊群眾都蓋起了新瓦房，幾個(gè)村還建起了工廠(chǎng)，村民們的腰包鼓了起來(lái)?？墒?，神童山的環(huán)境越來(lái)越差了，一些地方因?yàn)椴墒瓦^(guò)度放羊破壞了植被，塑料袋纏繞在樹(shù)梢，代替了鮮艷的花朵，白一塊兒、青一塊兒的.，沒(méi)有一點(diǎn)神童的樣子。這一次，我們就是要給神童山美容，還大山一片春意盎然。由于是周末，來(lái)這兒旅游的人非常多，路上一片熱鬧景象，我們唱著歌，伴著天空中盤(pán)旋著的小鳥(niǎo)，扛上樹(shù)苗，行進(jìn)到了神童山腳下，仰頭看去，山上的綠意已少了過(guò)半，取而代之的反而是幾處斑駁，同學(xué)們不禁嘆了口氣。老師把我們分成了八個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)，首先實(shí)施第一步，沿山撿拾垃圾，八個(gè)組又兵分兩路，分在前山后山，同學(xué)們都非常認(rèn)真，不放過(guò)一個(gè)角落，當(dāng)?shù)氐娜罕娭篮?，主?dòng)上山幫助我們，他們說(shuō)：“謝謝你們的提醒，大山能重返綠色最受益的當(dāng)然是我們，以后我們一定注意環(huán)保！”就這樣，一伙人團(tuán)結(jié)一心，垃圾很快就消失的無(wú)影無(wú)蹤，神童山露出了本來(lái)的面貌。
第一步“除污”結(jié)束了，第二步“補(bǔ)妝”的植樹(shù)方案開(kāi)始實(shí)施，同學(xué)們圍成圈坐了下來(lái)，拿著地圖，不停的用筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，最終確定了每組分兩塊裸露山地，立即行動(dòng)，小組長(zhǎng)帶領(lǐng)著本組隊(duì)員找到被分給的地塊后，就開(kāi)始了挖坑行動(dòng)，同學(xué)們揮鎬舞锨，喊著口號(hào)，賣(mài)力的挖坑，那架勢(shì)，仿佛地下會(huì)有無(wú)盡的寶藏。大約挖到五十厘米時(shí)，就停止了，因?yàn)闀?shū)上說(shuō)這樣既有利于小樹(shù)站的穩(wěn)，還有利于吸收水分，一舉兩得。要種樹(shù)了，一個(gè)同學(xué)把小樹(shù)苗移入坑中，雙手用力扶好，另一個(gè)同學(xué)則用剛才挖出的土，把坑填好。一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，接到澆水的命令后，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙兒，帶上水桶，去山間的小溪中打水，水來(lái)了，同學(xué)們細(xì)心的澆灌著每一株稚嫩的小苗，滴滴泉水伴著同學(xué)們的汗水浸透了土地，仿佛看到了小樹(shù)們那種對(duì)生命的渴望與激動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)跉g快的唱歌。
樹(shù)種好了，同學(xué)們給它們起了好聽(tīng)的名字。站好隊(duì)，向著回家的方向走去，這時(shí)，領(lǐng)隊(duì)的班級(jí)突然停住了腳步，我們聞之望去，只見(jiàn)前面山腳下一工廠(chǎng)里冒出了滾滾黑煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)巨大的怪獸，在無(wú)情的吞噬著一切。半邊天都被它污染了?！皩?shí)在太可惡了！”同學(xué)們氣的咬牙切齒，“走，去找他們老板！”于是，老師每班選一個(gè)代表去為天空討公道。一進(jìn)老板辦公室，我們便怒氣沖沖得對(duì)他說(shuō)：“你們的廢氣污染了半邊天，地球怎么受得了，會(huì)害人害己的！”那老板根本沒(méi)把我們的話(huà)放在眼里，幾次轟我們走，見(jiàn)他這樣，我們說(shuō)：“叔叔，你排放廢氣的行為與綠色奧運(yùn)的理念背道而馳，你不是在為奧運(yùn)添彩，而是在為奧運(yùn)摸黑呀！”聽(tīng)了這些話(huà)，老板若有所思，一會(huì)兒就下達(dá)命令停止排放，還對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)的對(duì)，雖然我們離北京很遠(yuǎn)，但是綠色奧運(yùn)我們?nèi)巳擞胸?zé)呀，過(guò)兩天我就安裝上環(huán)保排煙裝置，讓奧運(yùn)的天空變得更藍(lán)！”聽(tīng)到這些，同學(xué)們都笑了。
太陽(yáng)還沒(méi)完全落山，紅彤彤的余暉灑在同學(xué)們的臉上。不知哪個(gè)同學(xué)率先唱起了《北京歡迎你》，接著，同學(xué)們你一句我一句地傳唱了起來(lái)。“北京歡迎你，像音樂(lè)感動(dòng)你，讓我們都加油去超越自己……”
小學(xué)環(huán)保手工制作篇三
第一段：介紹環(huán)保夜校的背景和目的（150字）
環(huán)保夜校是為了提高小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和知識(shí)而設(shè)立的特殊課程，目的是培養(yǎng)孩子們正確的環(huán)保觀(guān)念，使他們能夠主動(dòng)參與到環(huán)保活動(dòng)中去。環(huán)保夜校通常在課余時(shí)間進(jìn)行，通過(guò)豐富多樣的課程和活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)、體驗(yàn)環(huán)保實(shí)踐，以及學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保責(zé)任感。
第二段：描述參加環(huán)保夜校的感受和體驗(yàn)（300字）
我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)參加環(huán)保夜校，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。第一天，我們參觀(guān)了當(dāng)?shù)氐睦幚韽S(chǎng)，看到了生活垃圾是如何分類(lèi)處理和回收利用的，這讓我意識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性。在后續(xù)的課程中，我們學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水和用電，學(xué)習(xí)了如何種植植物和保護(hù)動(dòng)物的方法。我們還組織了一次垃圾清理活動(dòng)，幫助清理了學(xué)校周?chē)睦?，這讓我深刻感受到自己的力量和環(huán)保行動(dòng)的重要性。
第三段：總結(jié)環(huán)保夜校對(duì)個(gè)人的影響（300字）
通過(guò)參加環(huán)保夜校，我收獲了很多。首先，我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)是每個(gè)人的責(zé)任，我應(yīng)該從小事做起，通過(guò)節(jié)約用水、用電和垃圾分類(lèi)等行為來(lái)環(huán)保。其次，我學(xué)會(huì)了和同伴們合作，共同解決問(wèn)題。在垃圾清理活動(dòng)中，我們互相幫助，一起清理垃圾，這使我們更加團(tuán)結(jié)。最后，我對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了興趣，并且有了行動(dòng)的意識(shí)。我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持環(huán)保的習(xí)慣，同時(shí)也鼓勵(lì)身邊的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同為創(chuàng)造一個(gè)更美好的地球而努力。
第四段：展望環(huán)保夜校的未來(lái)發(fā)展（200字）
環(huán)保夜校不僅對(duì)我個(gè)人有著積極的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的意義。我希望將來(lái)能有更多的小學(xué)生有機(jī)會(huì)參加環(huán)保夜校，加深對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也希望環(huán)保夜校能夠不斷創(chuàng)新和發(fā)展，通過(guò)更多有趣、實(shí)用的教學(xué)方法和活動(dòng)，吸引更多的孩子加入到環(huán)保行列中來(lái)。只有每個(gè)人都能夠做到環(huán)保，我們才能夠共同守護(hù)我們的地球。
第五段：對(duì)于我個(gè)人的改變和承諾（250字）
通過(guò)參加環(huán)保夜校，我不僅學(xué)到了環(huán)保的知識(shí)，也收獲了很多與同伴合作和協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。我決心將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)融入到日常生活中，通過(guò)節(jié)約用水、用電和垃圾分類(lèi)等行為，來(lái)切實(shí)參與到環(huán)保中去。我會(huì)積極影響身邊的人，傳遞環(huán)保的理念，讓更多人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。我相信，只要每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，我們一定能夠共同打造一個(gè)更加美麗、更加可持續(xù)發(fā)展的地球家園。
小學(xué)環(huán)保手工制作篇四
第一段：引入城市綠色環(huán)保的重要性（150字）
如今，隨著城市化進(jìn)程的不斷加速，城市中的環(huán)境問(wèn)題也日益突出。霧霾、垃圾圍城、空氣污染等都給人們的生活帶來(lái)了很大的困擾。為了改善這種局面，人們開(kāi)始關(guān)注起綠色環(huán)保這個(gè)話(huà)題。在我國(guó)，城市綠化和環(huán)保工作已經(jīng)成為了每個(gè)城市的重要任務(wù)之一。作為小學(xué)生，我們也應(yīng)該參與其中，發(fā)揮自己的力量，共同建設(shè)我們美麗的城市。
第二段：陳述在學(xué)校中推行綠色環(huán)保的經(jīng)驗(yàn)（300字）
在學(xué)校中，我們通過(guò)種植綠色植物、分類(lèi)垃圾、減少用紙等方式來(lái)推行綠色環(huán)保。一方面，我們利用每天的課間時(shí)間，在校園里種植各種綠植，在天空下形成了一個(gè)生機(jī)勃勃的小花園。這不僅美化了校園環(huán)境，還能吸收二氧化碳，凈化空氣。另一方面，我們?cè)诟鱾€(gè)教室配置了垃圾桶，并專(zhuān)門(mén)設(shè)置指導(dǎo)標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)大家將垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放，有效減少了垃圾的產(chǎn)生和傳播。此外，我們還積極倡導(dǎo)節(jié)約用紙，在每個(gè)教室貼出了倡議標(biāo)語(yǔ)，提醒大家文明用紙，避免浪費(fèi)。
第三段：介紹在社區(qū)中呼吁綠色環(huán)保的情況（350字）
除了在學(xué)校中，我們還積極參與社區(qū)的綠色環(huán)保行動(dòng)。我們和社區(qū)里的人一起撿拾垃圾，清理綠化帶和公園。通過(guò)這種方式，我們不僅提高了環(huán)保意識(shí)，還給社區(qū)增添了一抹綠色。我們還主動(dòng)參加社區(qū)組織的綠化行動(dòng)，幫助種植花草樹(shù)木。此外，我們還通過(guò)張貼宣傳畫(huà)、發(fā)放環(huán)保宣傳冊(cè)等方式，向社區(qū)的居民宣傳環(huán)保的重要性，鼓勵(lì)大家共同參與到綠色環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)。
第四段：說(shuō)明在家中踐行綠色環(huán)保的措施（250字）
在家中，我們也積極踐行綠色環(huán)保的理念。我們每天都會(huì)打開(kāi)窗戶(hù)，讓新鮮空氣進(jìn)入屋內(nèi)，避免過(guò)度使用空調(diào)。我們還主動(dòng)減少用水用電，盡量利用自然資源。我們會(huì)與家人一起分類(lèi)垃圾，注意垃圾的處理方式，避免污染環(huán)境。我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品，選擇環(huán)保包裝，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
第五段：總結(jié)體會(huì)，呼吁更多人關(guān)注綠色環(huán)保（150字）
通過(guò)在學(xué)校、社區(qū)和家庭中的努力，我們學(xué)會(huì)了綠色環(huán)保的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，向更多人宣傳綠色環(huán)保的理念，讓更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。只有大家一起努力，我們的城市才能更加美麗，我們的生活才能更加幸福。讓我們以身作則，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
小學(xué)環(huán)保手工制作篇五
今天，我和媽媽一起去超市購(gòu)物。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)意小店，里面有很多希奇古怪的東西。其中我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小電筒很有趣，它有一個(gè)大按鈕，我按了一下，小電筒發(fā)出了微弱的光。我發(fā)現(xiàn)電筒里沒(méi)有電池，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸半娡矠槭裁床挥秒姵?？”媽媽說(shuō)：“只要把大按鈕給按下，齒輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，把力氣帶給發(fā)電機(jī)，發(fā)電機(jī)就會(huì)把力氣轉(zhuǎn)為電，這樣電筒就會(huì)發(fā)光啦！”
我想：如果把風(fēng)和太陽(yáng)能也轉(zhuǎn)為電的話(huà)，那就更方便了。
小學(xué)環(huán)保手工制作篇六
提起傳統(tǒng)節(jié)日，首先從我腦袋里蹦出來(lái)的是“春節(jié)”。為什么呢？因?yàn)榇汗?jié)里來(lái)歡樂(lè)多，我可以貼春聯(lián)、放鞭炮、掙壓歲錢(qián)，還可以和家人高高興興地聚在一起，吃著香噴噴的餃子，看著熱鬧的“春晚”，一起迎接新年的到來(lái)。
往年過(guò)春節(jié)，我們家雖然不買(mǎi)大型煙花，但買(mǎi)一串鞭炮是少不了的。每年除夕夜新年鐘聲敲響前，爸爸總會(huì)帶著我到院子里面放鞭炮迎接新年。這個(gè)時(shí)候，我總是特別興奮，連蹦帶跳地跟在爸爸身后。
到了院子里，爸爸先是找個(gè)高一點(diǎn)的地方把鞭炮掛起來(lái)，然后點(diǎn)燃。我呢，總是捂著耳朵躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。噼里啪啦一陣聲響過(guò)后，鞭炮變成許多紅色的小花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。這時(shí)，院子里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，此起彼伏的鞭炮聲震耳欲聾，整個(gè)小區(qū)仿佛被鞭炮給占領(lǐng)了。
我雖然玩得很開(kāi)心，但是第二天早上迎接我的卻是嗆人的火藥味，滿(mǎn)地的鞭炮碎屑，灰暗陰沉的天空?？吹竭@些，我不禁感慨：“不會(huì)吧！鞭炮對(duì)環(huán)境的影響真有這么大？”
20xx年春節(jié)前，我市發(fā)布了“禁炮令”。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我抱怨道：“過(guò)年不放炮還有什么意思！”媽媽說(shuō)，放鞭炮雖然能營(yíng)造過(guò)年的氣氛，但它既不安全還會(huì)給環(huán)境造成污染，而霧霾天會(huì)破壞我們的呼吸系統(tǒng)，引發(fā)疾病。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我才真正意識(shí)到了放鞭炮的危害。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅兗医衲赀^(guò)年就不要放炮了。不！是以后過(guò)年咱們家也都不要放炮了?！眿寢屵B連點(diǎn)頭。
20xx年，我們家過(guò)了一個(gè)“環(huán)保年”，雖然沒(méi)有放鞭炮，但是年味兒卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有變淡——貼春聯(lián)、包餃子、搶紅包、送祝福、看春晚……依然熱鬧非凡！
小學(xué)環(huán)保手工制作篇七
可你知道嗎？當(dāng)你不小心的往地上扔下易拉罐時(shí)，你注意到藍(lán)色地球的衣裳臟了嗎？當(dāng)你不經(jīng)意將白色飯盒扔進(jìn)河水中時(shí)，你難道沒(méi)看見(jiàn)河渾濁了嗎？這些對(duì)你可能并不重要，但小動(dòng)物和人類(lèi)賴(lài)以生存的土地和生命河卻被你給毀了。
藍(lán)色地球，已經(jīng)給了我們?cè)S多警告：在你砍下樹(shù)木去做柴火，做房子的那一刻，沙塵暴像一個(gè)寄信員把警告帶給你；在你無(wú)限制開(kāi)墾荒牧，破壞綠色植被的那一刻，洪水蘇醒了，帶著巨浪去叫醒仍在迷惑的人們；當(dāng)你將碧綠的河水染成黑色時(shí)，動(dòng)物地死亡已經(jīng)告訴了我們：“水沒(méi)了，下一個(gè)死亡的不是我們，而是你們?nèi)祟?lèi)”！
我曾經(jīng)看過(guò)一幅畫(huà)，藍(lán)色地球媽媽?xiě)阎姓е粋€(gè)嬰兒，站在干枯的土地上，她臉上沒(méi)有微笑，只有兩滴晶瑩的淚珠，她除了這淚水再?zèng)]有任何東西哺育她的孩子。而現(xiàn)在每年約有100億噸的自來(lái)水被用來(lái)沖洗家用馬桶和公共廁所，水資源的浪費(fèi)觸目驚心。
我不禁地想到：如果每個(gè)人都節(jié)約水，那藍(lán)色地球就變得更美好！
我開(kāi)始節(jié)約每一滴水：每當(dāng)媽媽淘完米后，我一把接過(guò)淘米水，一邊澆花，一邊說(shuō)：“這么有營(yíng)養(yǎng)的水，千萬(wàn)別浪費(fèi)！”每當(dāng)媽媽洗完衣服后，我就告訴她：“千萬(wàn)別倒掉，洗完衣服的水可以拖地，沖馬桶！”節(jié)約用水不是一個(gè)短語(yǔ)，是一個(gè)行動(dòng)，不要讓我們的眼淚成為藍(lán)色地球上的最后一滴水。
藍(lán)色地球，讓我們來(lái)保持你的歡笑，來(lái)保持永恒，永恒的幸福吧！
小學(xué)環(huán)保手工制作篇八
立夏過(guò)后，天越來(lái)越熱了，田里的大麥、小麥、油菜、蠶豆……也都漸漸成熟了。
有些農(nóng)民伯伯自以為想到了一個(gè)“很好”的辦法，即點(diǎn)火焚燒。這樣“既方便又省事”可是卻大大地污染了空氣。
今年五月，外公接到了一個(gè)重大任務(wù)：專(zhuān)門(mén)監(jiān)督、巡查焚燒桔桿的現(xiàn)象。
一天，天氣悶熱，我們一家人正在吃午飯。突然，外公接到了一個(gè)電話(huà)，在同豐村三組有人在焚燒秸稈，得趕快制止。外公迅速丟下飯碗，準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)趕到那兒。我立刻跟外公說(shuō)：“讓我也一起吧，我要做一名環(huán)保小衛(wèi)士!”
不一會(huì)兒，我們就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，只見(jiàn)那里烏煙瘴氣，大火直沖云霄，呼吸都很困難。我對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你這樣的行為是不對(duì)的，你看，這樣做不僅可能會(huì)引起火災(zāi)，而且還會(huì)嚴(yán)重污染空氣?！蹦俏皇迨迓?tīng)后，感到很羞愧。外公說(shuō)：“我們趕快把大火撲滅吧！”
從那以后，只要我一有空，就會(huì)和外公一起巡查，不讓焚燒秸稈的事再發(fā)生。
為了我們美麗的家園，為了創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，讓我們一起成為環(huán)保小衛(wèi)士吧！
小學(xué)環(huán)保手工制作篇九
在我心中最美麗的人不然而外表漂麗的人，而然而內(nèi)心純潔，生活樸實(shí)的環(huán)保天使。
黎明，我們還在溫暖的被窩里蜷縮著，但有些人在深夜就從被窩里爬起來(lái)，開(kāi)始一天的`工作，他們就然而環(huán)保天使。
烈日炎炎的夏天，酷熱的太陽(yáng)烘烤著的大地。我躲在陰涼的地方，看見(jiàn)在火辣辣的日光下，環(huán)衛(wèi)工人在給大地清潔，他們那雙太陽(yáng)曬的黑油的手用力的緊握掃把，仔仔細(xì)細(xì)的掃著，不放過(guò)一點(diǎn)垃圾。當(dāng)我經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人身邊時(shí)，我看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人的橙色衣服像被水浸泡濕了一樣，原先然而環(huán)衛(wèi)工人的汗水我恍然大悟——環(huán)衛(wèi)工人用汗水換來(lái)了干凈的大地。
寒風(fēng)刺骨的冬天，我坐在溫暖的家里，外邊下著鵝毛般的雪花，地上鋪了一層雪白的“地毯”。我看見(jiàn)有幾位環(huán)衛(wèi)工人拿著鐵鍬吃力鏟這地面上的積雪。他們頭上冒著熱氣，但他們沒(méi)有氣餒，心想：“如果不把雪鏟開(kāi)，地面會(huì)很光滑，只要有汽車(chē)經(jīng)過(guò)不留意打滑，就會(huì)發(fā)生車(chē)禍，所以這點(diǎn)付出微不足道?！薄o我們換來(lái)了安全。
環(huán)衛(wèi)工人不管?chē)?yán)寒酷暑，不管工作有多么艱辛，他們都會(huì)堅(jiān)持在自我的工作崗位，所以我認(rèn)為他們?nèi)欢蠲利惖沫h(huán)保天使。
小學(xué)環(huán)保手工制作篇十
一周周，一月月，突然，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)沒(méi)有能夠居住的地方了。。。。。于然而，其它的小伙伴兒說(shuō)：“小伙伴們，我們不能再繼續(xù)居住在這個(gè)地方了，我們得離開(kāi)這個(gè)地方！”“好呀！我們?cè)缇拖腚x開(kāi)這個(gè)可惡的地方！”小伙伴們邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。
說(shuō)于就于，我們離開(kāi)了這一條小溪，慢慢地向前游，“啊！我找到了另外一條新的小溪了！”茜茜正興奮地說(shuō)著。可然而，我們立刻沉默了，因?yàn)檠矍暗囊粭l小溪也已被污染了！
天慢慢地黑了，無(wú)們還然而沒(méi)有找到能夠居住的地方。唉！我真想大聲吶喊：“此時(shí)我們的家到底在哪里?。俊?BR> 小學(xué)環(huán)保手工制作篇十一
玉樹(shù)在2010年遭受了地震的襲擊瞬間生活多年的家園變得滿(mǎn)目瘡痍，而我們生活和學(xué)習(xí)了多年的校園也在地震的剎那間離我們而去。雖然在全國(guó)各族同胞的幫助下現(xiàn)在我們有了一個(gè)美麗的新校園，但學(xué)校周邊的環(huán)境卻不太樂(lè)觀(guān)。所以希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生調(diào)查附近存在的一些污染問(wèn)題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性，并自覺(jué)向周?chē)挠H戚朋友進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。
1、了解環(huán)保方面的知識(shí)。
2、通過(guò)各種有趣的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的綜合能力。
3、激發(fā)學(xué)生對(duì)地球媽媽的熱愛(ài)。
認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。
激發(fā)環(huán)保的激情。
1、制作“智慧之星”、“創(chuàng)意之星”等若干個(gè)徽章。
2、課件（有關(guān)優(yōu)美的校園及學(xué)校周邊被污染的圖片）。
3、《只有一個(gè)地球》課文錄音。
1、課時(shí)（45分鐘）
1、展示優(yōu)美的校園及學(xué)校周邊被污染的圖片。
師：誰(shuí)能結(jié)合圖片及自己的親身感受說(shuō)說(shuō)你眼中的校園？
（生自由發(fā)揮暢所欲言，突出學(xué)校的美麗即可）
2、師根據(jù)學(xué)生的表述總結(jié)：我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，綠草如茵，整潔而大方。我們能在這樣的校園中學(xué)習(xí)生活，我們多幸福呀！但是有些人只顧著為自己謀私利，不顧對(duì)校園環(huán)境的保護(hù)，導(dǎo)致出現(xiàn)了這些畫(huà)面。
1、展示有關(guān)三江源頭環(huán)境污染的圖片。并配上《只有一個(gè)地球》錄音。
2、師描述：河流干涸，土地荒廢，垃圾成堆，濃煙滾滾。這一幅幅令人觸目驚心的畫(huà)面，讓我們仿佛聽(tīng)到了地球媽媽在傷心地哭泣！人類(lèi)只有一個(gè)地球，離開(kāi)地球我們別無(wú)所去，我們?cè)跄芸吹剿齻涫艽輾埗还苣?？讓我們從現(xiàn)在做起行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽吧！
1、請(qǐng)出四個(gè)自由組合的環(huán)保行動(dòng)小組。
a信息組b采訪(fǎng)組c攝影組d問(wèn)卷組。
2、展示成果。
a信息組。
（評(píng)價(jià)是強(qiáng)化學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使他們看到自己的成功的重要手段。在教學(xué)中，積極的評(píng)價(jià)，正面的肯定，能使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感，增強(qiáng)參與活動(dòng)的信心。）
b采訪(fǎng)組。
c攝影組。
（組長(zhǎng)展示拍攝到的照片。）――師：看到這一切你們有什么感想？
d問(wèn)卷組。
（組長(zhǎng)出示問(wèn)卷內(nèi)容。）――師：從問(wèn)卷調(diào)查的情況來(lái)看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
3、師小結(jié)導(dǎo)入。
4、學(xué)生匯報(bào)。
寫(xiě)建議書(shū)、寫(xiě)信、發(fā)宣傳單、貼宣傳標(biāo)語(yǔ)或宣傳畫(huà)、出手抄報(bào)、攝影展、制作警告牌……
（通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生的參與意識(shí)被激起，其參與激情不斷提高。當(dāng)他們暢談自己在活動(dòng)中收獲時(shí)，同時(shí)自己也進(jìn)行了深切反省，我及時(shí)注意課堂調(diào)控，及時(shí)捕捉反饋信息。引導(dǎo)學(xué)生如何參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)的環(huán)保問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)，樹(shù)立正確的生活態(tài)度。）
同學(xué)們，我們的新家園和新校園來(lái)之不易??！每一塊磚、每一片瓦、每一棵樹(shù)都離不開(kāi)祖國(guó)各族人民的親切支援，我們走過(guò)的每一寸道路都融入了他們的辛勤汗水和愛(ài)心。我們?cè)鯓颖磉_(dá)我們對(duì)祖國(guó)人民的感激之情呢？必須從我做起，要讓我們周?chē)沫h(huán)境美起來(lái)，讓我們的玉樹(shù)美起來(lái)！今天的課堂中，同學(xué)們暢談感受，積極參與。老師相信，只要每人出一份力，我們的世界將變成綠色的人間！