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工商管理論文兩篇篇一
論文導讀:：已使會計信息失真成為一種社會痼疾與國際性現(xiàn)象。會計信息失真的對策探討要治理會計信息失真。
論文關鍵詞：會計信息失真，成因，對策
所謂會計信息失真是指會計信息未能客觀真實地反映會計經濟主體的經營成果和財務狀況。會計信息是經濟決策的重要依據，會計信息可靠與否，是會計信息使用人能否作出正確決策的關鍵。經濟活動越復雜，會計信息在經濟決策中的作用越大。然而，由于受復雜的社會環(huán)境與會計信息生成系統(tǒng)自身因素的影響，已使會計信息失真成為一種社會痼疾與國際性現(xiàn)象。
一、會計信息失真成因分析（一）經濟利益和政治利益的驅使現(xiàn)階段，多種經濟成分、多種經營方式和分配方式并存，經濟利益多元化。企業(yè)領導從個人或企業(yè)的利益出發(fā)，為了獲取貸款，減少納稅，吸收投資等，指使會計人員弄虛作假，甚至一個單位設立幾套賬。如給合作伙伴的是“如意表”；給貸款銀行的是“放心表”；給稅務部門的是“叫苦表”；給企業(yè)主管的是“業(yè)績表”，這使財務報表成為無所不能的“萬能表”。從另一個方面考慮，目前對企業(yè)領導的考核往往以實現(xiàn)的利潤等指標為主要依據，某些領導為了撈取政治資本、騙取經濟指標等，置會計準則和會計法規(guī)于不顧，指使會計人員采用非法手段對會計信息進行“技術加工”，這是導致會計信息失真的重要原因。
（二）會計準則、制度和會計政策有可選擇性由于各企業(yè)具體情況不一，準則只能對企業(yè)的工作提出基本原則和規(guī)范工商管理畢業(yè)論文，不可能盡善盡美，這樣對同一會計事項的處理就會有多種備選的會計處理方法。如企業(yè)對存貨采用不同計價方法，對其財務狀況和經營成果會有不同的影響，究竟何種方法才算“如實反映”？此外，會計準則的制訂頒布常落后于會計時間的發(fā)展和經濟行為的創(chuàng)新。當新情況、新領域、新行業(yè)出現(xiàn)時，很難找到長期有效的會計準則作為會計操作的依據，使會計處理“無法可依”。
（三）內部控制制度不夠健全內部控制制度是企業(yè)事業(yè)單位為維護資產的完整性，確保會計信息的真實可靠性以及對經濟活動進行綜合計劃、考核和評價而制訂的制度、方法和措施的總稱。然而一些單位沒有完善有效的內部控制制度，致使會計資料在傳遞過程中，因相互脫節(jié)而發(fā)生錯誤或因兩個不相容職務缺乏相互制約而發(fā)生舞弊；還有一些單位，雖然內控制度一應俱全，但在實際工作中，得不到有效執(zhí)行，形同虛設，流于形式；不少企事業(yè)單位以及管理人員對這方面認識不足，致使內部控制制度的制訂過于馬虎、簡單，各種錯賬不能即使被察覺和抑制，其反映的會計信息自然不可能真實可靠。
（四）會計人員綜合素質不高會計人員是會計活動的主體，對要發(fā)生的經濟業(yè)務進行核算和監(jiān)督。但目前有些會計人員素質較低，有些沒有經過專門的培訓，平時又不加強學習，在處理會計業(yè)務過程中由于對會計核算規(guī)范掌握不透，對新的理論和剛出臺的經濟法規(guī)研究應用較少，跟不上時代的步伐，從而日常核算工作不符合規(guī)范，對一些不確定的`因素判斷不準確，直接影響會計核算的水平；有些會計人員缺乏職業(yè)道德，為了個人的私利，知法犯法。會計人員素質的高低，直接影響會計信息的質量論文發(fā)表。
二、會計信息失真的對策探討要治理會計信息失真，也要采取綜合治理對策。除了完善會計準則和會計核算制度外，對于會計工作失誤的主要對策是建立和健全內部的控制，加強內部檢查；對會計舞弊的主要對策是強化外部檢查和監(jiān)督及其處罰力度。此外，完善會計人員從業(yè)資格制度，加強會計人員的后續(xù)教育，提高會計人員素質也是防止會計信息失真的關鍵因素。
（一）建立和健全完善的企業(yè)內部控制制度。健全有效的內部控制，能夠確保資產的安全完整、會計信息的合法與公正、經濟業(yè)務合規(guī)合法，并提高經濟效率。健全內部控制，通過適當授權和職責劃分，確保經濟業(yè)務合規(guī)合法；通過會計工作的內部分工及原始憑證的審核、記賬憑證的編制與審核、記賬與對賬、資產清查、會計報表編制及審核等相互交叉稽核和內部審計的獨立稽核，預防、發(fā)現(xiàn)并糾正會計工作中存在的失誤工商管理畢業(yè)論文，以此來減少會計信息失真。這也是新《會計法》中增加了要求各單位建立、健全本單位內部會計監(jiān)督制度的理論依據，實際上也是反映了國家希望通過相關法律促進各單位內部建立內部控制來減少會計信息失真的愿望。健全的內部控制能為提供真實的會計信息奠定良好的基礎，各單位應結合本企業(yè)實際情況制定內部財務管理制度，建立稽核制度等，以便會計人員遵照執(zhí)行，減少漏洞。規(guī)范單位會計行為，保證會計信息的真實、完整，離不開健全完善的內部控制制度。
（二）健全以審計監(jiān)督為主，財政、稅務、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門監(jiān)督檢查及社會監(jiān)督相結合的綜合外部監(jiān)督體系。審計組織是進行經濟監(jiān)督的專職部門，它們在提高會計信息的可信性方面具有其他經濟監(jiān)督管理部門不可替代的優(yōu)勢。國家審計機關重點作好財政、稅收、國有金融機構、重點基本建設項目、專項資金、主要行政機關和事業(yè)單位及審計，其他單位交由民間審計組織進行審計；發(fā)展和完善注冊會計制度，注冊會計師作為市場經濟的“經濟警察”，應充分體現(xiàn)其職能和作用；提高審計覆蓋率，逐漸做到有關單位的年度會計報表均經過審計。同時，也充分利用和發(fā)揮財政、稅務、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門和社會力量對會計信息進行監(jiān)督，相互配合，相互協(xié)作，做到齊抓共管，形成綜合的會計信息監(jiān)督體系。
（三）依法處置會計舞弊者。在我國現(xiàn)行法律法規(guī)中，有《會計法》、《證券法》、《公司法》、《刑法》等規(guī)定了提供虛假會計資料的處理處罰規(guī)定。只要堅持有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，會計舞弊行為就會越來越少，會計信息質量將會越來越高。
參考文獻：
[1]張忠誠：試論影響會計信息質量的幾個因素[j].上海會計20xx，（12）[2]李威：試論會計信息失真[j].商業(yè)現(xiàn)代化，20xx，（2）
工商管理論文兩篇篇二
畢業(yè)論文暫告收尾，也意味著在**大學的學習生活既將結束。在才華橫溢的教授們的熏陶下度過了三年時光。在此期間，我在學習上和思想上都有了極大收獲，這與各位教授、同學的關心、支持和鼓勵是分不開的。
當我們離開大學校園多年之后，再次回到學校的象牙塔里接受心靈洗禮的時刻，我們倍感榮幸。當我們帶著最初的探求走進**，靜靜地坐在教室里，聆聽老師的教誨，我們再次回到了書的世界，知識的海洋，那種暢快的感覺難以言表。
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工商管理論文兩篇篇三
現(xiàn)在企業(yè)正在進入“同質競爭”的時代。市場正面臨著各家產品質量、價格相當這樣一種現(xiàn)象。在這種情況下，做足市場功夫，在營銷組合各要素上不斷變化已成為競爭優(yōu)勢的重要來源。產品從出廠到進入終端用戶，這個過程有著極其復雜的理論、技術和方法。毫無疑問，生產廠商總是希望在消費市場上獲得最大的銷售成績而付出最小成本。營銷渠道正是聯(lián)結生產廠商與消費者之間的橋梁。因此，如何構筑、組織渠道系統(tǒng)，如何使商品在最短時間內以最適宜的方式進入終端用戶，在市場競爭的今天已成為企業(yè)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
本文首先概述了營銷渠道的相關概念，然后對企業(yè)營銷渠道的設計進行了研究，企業(yè)營銷渠道設計的程序主要包括分析當前的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)、制定近期的渠道對策、設計“理想”的渠道系統(tǒng)、限制條件分析、選定渠道戰(zhàn)略方案五個步驟。接下來對tcl公司手機營銷渠道策略進行了實證分析，最后探討了企業(yè)營銷渠道決策應注意的問題，這些問題包括：多層次渠道向扁平渠道轉變、交易型關系向伙伴型關系轉變、企業(yè)營銷渠道的重心下沉以及企業(yè)營銷渠道的激勵問題等。
……
【提綱】：
一、營銷渠道的相關概念
(一)營銷渠道的定義
營銷渠道是指產品從生產企業(yè)向用戶或消費者轉移所經過的路線。
(二)營銷渠道結構的分類
渠道的結構主要包括三大要素，渠道的層級結構(長度)、寬度結構、類型結構(廣度)。
(三)營銷渠道的功能
渠道在產品營銷過程中所起的作用是為企業(yè)執(zhí)行了產品的流通工作，把商品從制造商送達消費者，它彌補了產品、服務和使用者之間的缺口。其功能通常包括銷售、購買、運輸、儲存、融資、標準化、風險承擔和市場信息處理。
二、企業(yè)營銷渠道開通戰(zhàn)略的設計研究
(一)企業(yè)渠道開通戰(zhàn)略的影響因素
影響渠道開通戰(zhàn)略的主要因素有以下幾點：產品特性、市場特性、企業(yè)實力、分銷商的實力、消費者的選擇、環(huán)境變化等。
(二)企業(yè)渠道開通戰(zhàn)略設計的程序
該程序主要包括分析當前的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)、制定近期的渠道對策、設計“理想”的渠道系統(tǒng)、限制條件與鴻溝分析、選定渠道戰(zhàn)略方案。
(三)企業(yè)營銷渠道成員的選擇
企業(yè)選擇渠道成員需要經歷以下三個階段：獲得潛在渠道成員名單，了解評估潛在渠道成員，談判并確認渠道成員。
三、tcl公司手機營銷渠道策略的分析
(一)tcl公司手機營銷渠道的目標
(二)tcl公司手機營銷渠道的設計與選擇
(三)tcl公司手機營銷渠道成員的選擇和管理
(四)tcl公司手機營銷渠道的評價
四、企業(yè)營銷渠道決策應注意的問題
(一)多層次渠道向扁平渠道轉變
(二)交易型關系向伙伴型關系轉變
(三)由傳統(tǒng)模式向信息化模式轉變
【正文】：
在今天的市場上，由于同行業(yè)企業(yè)的相互模仿，產品、價格、促銷都趨于同質化，可以說都已發(fā)揮到了極至，變得沒有競爭優(yōu)勢了。在此情況下，具有長期決策特點的渠道競爭就成為各企業(yè)營銷競爭的焦點和核心。渠道戰(zhàn)略是一個長期戰(zhàn)略，必須借以時日才能真正建立起一個分銷體系。因此，渠道戰(zhàn)略具有隱蔽性，從建立初期至最后顯山露水，很難被競爭對手覺察。所以分銷可以提供更多更持續(xù)的優(yōu)勢。正因為由于產品、價格、促銷越來越同質化，近年來，企業(yè)對營銷渠道的爭奪更是不遺余力。營銷渠道可以提高運行效率，可以使產品更廣泛、更快捷地轉移到用戶手中。營銷渠道是企業(yè)市場營銷活動的重要組成部分，企業(yè)的競爭優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在技術上的領先，更重要的是強大的市場營銷渠道能力。本文主要對此問題進行了研究。
一、營銷渠道的含義和作用
(一)營銷渠道的含義
市場營銷是個人和群體通過創(chuàng)造并同他人交換產品和價值以滿足需求和欲望的一種社會和管理過程。(注1)在現(xiàn)代市場經濟條件下，生產者與消費者之間在實踐、地點、數量、品種等多方面存在著差異和矛盾。企業(yè)生產出來的產品只有通過一定的市場營銷渠道才能在適當的時間、地點，以適當的價格供應給消費者，實現(xiàn)企業(yè)的市場營銷目標。
營銷渠道也稱為銷售通路、營銷渠道或營銷網絡。是現(xiàn)代企業(yè)營銷活動中最為關鍵的因素之一。一般而言，營銷渠道是指產品從生產企業(yè)向用戶或消費者轉移所經過的路線。(注2)營銷渠道的直接目的就是為了接觸到目標市場，而為了達到這個目的，可以通過三種營銷渠道。一是通過信息傳播發(fā)送信息，從買主那里獲取信息。二是營銷商通過營銷渠道向購買者和使用者展現(xiàn)、傳遞有形的產品或服務。三是營銷商可通過營銷渠道與潛在的用戶打交道。
營銷渠道可以分為直接營銷渠道和間接營銷渠道。直接營銷渠道是指在營銷渠道中不包含分銷商，所有的營銷職能都是由制造商或服務企業(yè)獨自來承擔，又被稱為直銷。間接營銷渠道包含一種或數種中間商，由中間商和制造商或服務企業(yè)共同分擔營銷職責。與直銷相比，能提高營銷效率，降低營銷成本，排擠競爭對手，降低風險。
(二)營銷渠道結構的分類
營銷渠道的結構會隨著商品的特點、渠道成員的多少、渠道的長短等因素的不同而發(fā)生變化。渠道的結構主要包括三大要素，渠道的長度結構、寬度結構、廣度結構。
1、渠道的長度結構
渠道的長度是指渠道層級的數量,即產品在渠道的流通過程中要經過多少層級的分銷，有多少層次的中間商參與銷售的全過程，可以分為零級渠道、一級渠道、二級渠道、三級渠道。
2、渠道的寬度結構
4、渠道的廣度結構
渠道的廣度是指采用幾條不同的渠道類型，即產品在分銷過程中，根據市場密度不同而設置直營制或不同層次的分銷制;根據渠道末端零售商的購買數量，采取不同的渠道環(huán)節(jié)送達，如對大客戶通過直銷方式，而小客戶能過不同二批發(fā)環(huán)節(jié)等的方式。
(三)營銷渠道的作用
渠道在產品營銷過程中所起的作用是為企業(yè)執(zhí)行了產品的流通工作，把商品從制造商送達消費者，它彌補了產品、服務和使用者之間的缺口。具體而言，營銷渠道的作用主要包括以下幾個方面：
1、產品的整理與分類。由于制造商只生產有限類別的產品，而每一類產品的生產數量很大，但是消費者則需要多種多樣的產品，而每一類又不需要太多，這就導致了企業(yè)的生產狀況與消費者的需求之間的矛盾。但是通過發(fā)揮渠道分銷商對產品的整理與分類作用就可以有效的解決這一矛盾。
2、產品分銷
制造商通過分銷商對其產品進行銷售，往往可以接觸到成千上萬的最終消費者，這就使制造商、批發(fā)商、零售商和消費者都減少了時間和經濟上的耗費。同時，渠道的廣泛分銷也使得大批量運輸成為可能。由于銷售成本的降低，企業(yè)能將其產品在更多的市場上銷售，而這增加的銷售完全是因為大批量運輸而引導起的成本降低，可能使企業(yè)及渠道盈利。
3、信息的收集與傳遞
在產品的流通過程中，渠道成員發(fā)現(xiàn)，收集重要的信息，并將它們反饋給制造商、批發(fā)商和零售商對于制造商而言是一個極其重要的信息來源。
4、渠道的資金流動作用
渠道的另一個重要作用就是實現(xiàn)了資金在渠道中的流動。它使制造商在資金上的壓力大大緩解，協(xié)助制造商完成產品的全部營銷過程。
二、企業(yè)營銷渠道的設計
(一)影響企業(yè)營銷渠道設計的因素
影響渠道開通戰(zhàn)略的主要因素有以下幾點：產品特性、市場特性、企業(yè)實力、環(huán)境變化等。
1、產品特性因素
產品特性因素主要包括技術性與售后服務、產品數量、產品市場生命周期等內容。對具有較高技術含量或需要在售后經常進行服務與保養(yǎng)的產品，宜采用短渠道;對生產數量較大的產品，宜采用環(huán)節(jié)較少，密集性的間接渠道;產品處在生產生命周期的不同階段，所采用的渠道結構是各不相同的。如在成長期，需要開拓渠道，發(fā)展多元化;而在成熟期的末期，則要壓縮渠道。
2、市場特性因素
市場特性因素主要包括市場的地區(qū)性、消費者的購買習慣、產品的季節(jié)性、進貨量大小等內容。目標市場聚集的地區(qū)，渠道可適當短些。一般地區(qū)的通路則采用傳統(tǒng)性的渠道形式，即經過批發(fā)商和零售商進行銷售;消費者的購買習慣，如最易接受的價格，購買地點的偏好，對服務的要求等，都直接影響渠道的設計;具有季節(jié)性的產品宜采用較短的渠道。如果要充分發(fā)揮分銷商的作用，在銷售季節(jié)來臨之前鋪貨，則渠道需較長競爭性產品同類產品一般宜采用相同的渠道形式，以迅速占領市場;如果一次的進貨量較大，可以考慮直接供貨，則渠道較短;而一次進貨量較少，就要多次批售，則渠道會較長。但應視產品的具體特性而定。
3、企業(yè)實力因素
[工商管理畢業(yè)論文2015]
工商管理論文兩篇篇四
摘要：
隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營業(yè)動作的活動計劃，對于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導作用。
認清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實現(xiàn)自身發(fā)展目標。
關鍵詞：
在日益激烈的市場競爭之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經營方式較為落后。
目前來看，有很多企業(yè)管理人員并沒有掌握全面的工商管理知識，也沒有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問題的出現(xiàn)。
要有長遠的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長遠的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個未來發(fā)展的籃圖。
但在實際的工商管理工作中，相關工作人員只利用理論知識制定企業(yè)發(fā)展計劃，利用陳舊的方法去激勵員工，這樣的工商管理內容已經跟不上時代發(fā)展的步伐。
大多數企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無法滿足市場的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強度不足。
經濟的全球化發(fā)展以及國內經濟交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問題，像企業(yè)管理方式問題、產品結構問題，還要思考企業(yè)的品牌打造問題。
我國的多數企業(yè)一直停滯于重利潤的初級發(fā)展階段，沒有重視企業(yè)品牌打造問題，影響了企業(yè)國內外競爭力的提高。
利潤，對于一個企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤，反而會影響企業(yè)自身價值的實現(xiàn)。
市場環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經濟利益是遠遠不夠的，承擔必要的社會責任，就需要利用良好的手段去動作企業(yè)，配置各類資源。
不能按照科學的規(guī)范與制度去指導企業(yè)的各項工作，忽視企業(yè)文化，自然會影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務于企業(yè)的長久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動力。
(一)提高知識管理。
在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識應用于企業(yè)的工商管理工作中，是實現(xiàn)企業(yè)管理目標的重要手段。
促進企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認可的理論知識應用于實際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識，有參與企業(yè)管理的責任感，從而增加企業(yè)的競爭力。
重視知識在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營造學習型與應用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結構的改革。
工作推動企業(yè)組織結構變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識與實際情況的聯(lián)系，促進企業(yè)產品的升級換代，才能換來企業(yè)的長遠發(fā)展。
在工商管理過程中，優(yōu)化企業(yè)產品生產的方式，對企業(yè)的營銷模式進行科學改革，都是十分重要的內容。
企業(yè)管理人員應當認識到當前企業(yè)內部組織結構的不足，橫向明確每一個部分的生產運營責任與義務，縱向建立起每一個層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復雜且無用的部門，建立網狀的管理結構，使各個部門、各個層級相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價值的多樣化。
對于一個現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說，經濟利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產品體系，向外推出系列化的產品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實現(xiàn)自身經濟目標的同時，承擔必要的社會責任。
一個優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營利實現(xiàn)運行目標，還能對社會負責。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內容體系當中。
工商管理工作者要對市場經濟環(huán)境進行分析，了解社會大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構建一個屬于企業(yè)的個性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動性生機。
三、結語。
綜上所述，要在社會主義市場經濟環(huán)境下，要想實現(xiàn)企業(yè)的長久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競爭力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
參考文獻：
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工商管理論文兩篇篇五
第一、選題是撰寫畢業(yè)論文的第一步，它實際上是確定“寫什么”的問題，也就是確定論文論述的方向。如果“寫什么”都不明確，“怎么寫”根本無從談起，因此畢業(yè)論文的順利完成離不開合適的論文選題。
第二、畢業(yè)論文的寫作一方面是對這幾年所學知識的一次全面檢驗，同時也是對同學們思考問題的廣度和深度的全面考察。因此，畢業(yè)論文的選題非常重要，既要考慮論文涉及的層面，又要考慮它的社會價值。
二、畢業(yè)論文選題的原則
（一）專業(yè)性原則
畢業(yè)論文選題必須緊密結合自己所學的專業(yè)，從那些學過的課程內容中選擇值得研究或探討的學術問題，不能超出這個范圍，否則達不到運用所學理論知識來解決實際問題的教學目的。我們學的是工商管理專業(yè)，選題當然不能脫離這個大范疇，而且在限定的小范圍內，也不能脫離工商管理、企業(yè)經營去談公共事業(yè)管理或金融問題。學術研究是無止境的，任何現(xiàn)成的學說，都有需要完善改進的地方，這就是選題的突破口，由此入手，是不難發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的。
（二）價值性原則
論文要有科學價值。那些改頭換面的文章抄襲、東拼西湊的材料匯集以及脫離實際的高談闊論，當然談不上有什么價值。既然是論文，選題就要具有一定的學術意義，也就是要具有先進性、實踐性和一定的理論意義。對于工商管理專業(yè)的學生而言，我們可以選擇企業(yè)管理中有理論意義和實踐指導意義的論題，或是對提高我國企業(yè)的管理水平有普遍意義的議題，還可以是新管理方法的使用。畢業(yè)論文的價值關鍵取決于是否有自己的惡創(chuàng)見。也就是說，不是簡單地整理和歸納書本上或前人的見解，而是在一定程度上用新的事實或新的理論來豐富專業(yè)學科的某些內容，或者運用所學專業(yè)知識解決現(xiàn)實中需要解決的問題。
（三）可能性原則
選題要充分考慮到論題的寬度和廣度以及你所能占有的論文資料。既要有“知難而進”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”?！边x題太大、太難，自己短時間內無力完成，不行；選題太小、太易，又不能充分發(fā)揮自己的才能，也不行。一切應從實際出發(fā)，主要應考慮選題是否切合自己的特長和興趣，是否可以收集到足夠的材料和信息，是否和自己從事的工作相接近。一定要考慮主客觀條件和時限，選擇那些適合自己情況，可以預期成功的課題。一般來說，題目的大小要由作者實際情況而定，很難作硬性規(guī)定要求。有的同學如確有水平和能力，寫篇大文章，在理論上有所突破和創(chuàng)新，當然是很好的。但從成人高校學生的總體來看，選題還是小點為宜。小題目論述一兩個觀點，口子雖小，卻能小題大做，能從多層次多角度進行分析論證.這樣，自己的理論水平可以發(fā)揮，文章本身也會寫得豐滿而充實。選擇一個比較恰當的小論題，特別是與自己的工作或者生活密切相關的問題，不僅容易搜集資料，同時對問題也看得準，論述也會更透徹，結論也就可能下得更準確。
三、畢業(yè)論文選題的方法
第一、瀏覽捕捉法。這種方法是通過對占有的論文資料快速、大量地閱讀，在
比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達到一定數量時集中一段時間進行，這樣便于對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的論題。這就需要我們對收集到的材料進行全面閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點的都應了解，不能“先入為主”，不能以自己頭腦中原有的觀點決定取舍。而應冷靜地、客觀地對所有資料作認真的分析思考，從內容豐富的資料中吸取營養(yǎng)，反復思考琢磨之后，就會有所發(fā)現(xiàn)，然后再根據自己的實際確定自己的論題。
第二、追溯驗證法。這種方法要求同學們先有一種擬想，然后再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法。同學們應該先有自己的`主觀論點，即根據自己平時的積累，初步確定準備研究的方向、題目或選題范圍。這種選題方法應注意：看自己的“擬想”是否與別人重復，是否對別人的觀點有補充作用；如果自己的“擬想”雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，那就應該中止，再作重新構思。要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻資料或調查研究中，有時會突然產生一些思想火花，盡管這種想法很簡單、很朦朧，也未成型，但千萬不可輕易放棄。
第三、知識遷移法。通過四年的學習，對某一方面的理論知識（經濟或者法律或者其它）有一個系統(tǒng)的新的理解和掌握。這是對舊知識的一種延伸和拓展，是一種有效的更新。在此基礎之上，同學們在認識問題和解決問題的時候就會用所學到的新知識來感應世界，從而形成一些新的觀點。理論知識和現(xiàn)實的有機結合往往會激發(fā)同學們思維的創(chuàng)造力和開拓性，為畢業(yè)論文的選題提供了一個良好的實踐基礎和理論基礎。
第四、關注熱點法。熱點問題就是在現(xiàn)代社會中出現(xiàn)的能夠引起公眾廣泛注意的問題。這些問題或關系國計民生，或涉及時代潮流，而且總能吸引人們注意，引發(fā)人們思考和爭論。同學們在平時的學習和工作中大部分也都會關注國際形勢、時事新聞、經濟變革。選擇社會熱點問題作為論文論題是一件十分有意義的事情，不僅可以引起指導老師的關注，激發(fā)閱讀者的興趣和思考，而且對于現(xiàn)實問題的認識和解決也具有重要的意義。將社會熱點問題作為論文的論題對于同學們搜集材料、整理材料、完成論文也提供了許多便利。
第五，調研選題法。調研選題法類同于關注社會熱點這樣的選題方法，但所涉及的有一部分是社會熱點問題，也有一部分并不是社會熱點問題。社會調研可以幫助我們更多地了解調研所涉問題的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，對問題的現(xiàn)實認識將更為清晰，并可就現(xiàn)實問題提出一些有針對性的意見和建議。同學們將社會調研課題作為畢業(yè)論文的論題，有著十分重要的現(xiàn)實意義，不僅可為地方經濟建設和社會發(fā)展提供有價值的資料和數據，而且可為解決一些社會現(xiàn)實問題提供一個很好的路徑。
四、工商管理畢業(yè)論文選題范圍
（一）管理學方向參考題目
1、論企業(yè)核心競爭力
2、現(xiàn)代管理理論熱點問題研究
3、消費者行為研究
4、現(xiàn)代商務談判
5、激勵理論的研究
6、領導理論的研究
7、組織發(fā)展與變革
8、企業(yè)文化模式研究
9、“擴展企業(yè)”運作研究
10、企業(yè)協(xié)同效應研究
11、企業(yè)智力資本研究
12、品牌延伸的問題與對策
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象
14、大企業(yè)組織流程化設計
15、跨國經營的價值鏈設計
16、產業(yè)鏈上的價值鏈分析
17、入世后黑色家電的產業(yè)分析與企業(yè)對策
18、企業(yè)競爭力問題探討
19、新形勢下我國經濟安全的保障問題
20、網絡經濟對現(xiàn)代企業(yè)的影響
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求
23、西部大開發(fā)問題的探討
24、企業(yè)的跨文化管理
25、關于推行股票期權制若干問題的探討
26、企業(yè)如何應對“入世”的機遇與挑戰(zhàn)
27、對多元化經營戰(zhàn)略的全方位思考
28、虛擬企業(yè)
29、企業(yè)核心競爭力
30、關于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略問題的研究
31、企業(yè)成長研究
32、知識管理研究
33、組織結構及形態(tài)演變研究
34、我國上市公司的公司治理結構完善
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經營
36、網絡經濟時代的管理變革
37、風險資本與高新技術企業(yè)的公司治理
38、全球化背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
39、面向新經濟模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)
40、資本經營方式研究
41、企業(yè)并購研究
42、管理者收購研究
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究
44、租賃經營研究
45、定制生產模式的系統(tǒng)設計與管理
46、全球化與企業(yè)生產戰(zhàn)略選擇
47、計算機集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設計與管理
48、jit在我國企業(yè)的運用
49、mrp在我國企業(yè)的運用
50、企業(yè)生產計劃系統(tǒng)的研究
51、企業(yè)生產性資源的計劃管理
52、全面質量管理方法在企業(yè)中的運用
53、企業(yè)系統(tǒng)質量控制的應用
54、質量管理標準的研究
55、先進制造技術條件下的質量管理
56、公司治理中的股東權益保護問題研究
57、完善上市公司董事會功能的若干思考
58、我國利用跨國公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析
59、公司合并中關聯(lián)人的利益保護問題研究
60、企業(yè)購并戰(zhàn)略中的核心問題研究
61、論管理創(chuàng)新
62、試論市場經濟條件下企業(yè)家的素質
63、試論中國加入wto的對策
64、論組織怎樣做才能實現(xiàn)管理科學化
65、中國企業(yè)應建立獨立董事制度
66、國企法人治理結構難在哪兒
67、中國股票市場應建立退市制度
68、中小企業(yè)發(fā)展：思考與對策
69、虛擬企業(yè)對我國管理組織的啟示
70、跨國并購企業(yè)的文化管理
71、ceo的激勵和監(jiān)督機制
72、企業(yè)的經營與發(fā)展
73、人力資本的激勵機制
74、如何提升企業(yè)核心競爭能力
75、流通企業(yè)國際化經營的不可控因素分析
76、企業(yè)國際化經營的可控因素風險分析
77、啟示眼與借鑒：流通企業(yè)邁出國門
78、中國流通企業(yè)的國際化經營戰(zhàn)略
79、我國入世后，市場經營面臨的主要風險及其預防
80、入世后如何增強我國服務業(yè)的國際競爭能力
81、中國企業(yè)如何實施“走出去”戰(zhàn)略
82、中國跨國公司的創(chuàng)建與發(fā)展
83、中國——東盟自由貿易區(qū)給中國企業(yè)帶來的發(fā)展契機
84、企業(yè)模式的比較研究
85、外國國有企業(yè)改革的啟迪與借鑒
（二）市場營銷方向參考選題
1、企業(yè)營銷網絡建設和管理問題
2、營銷組織設計和再造問題
3、商品房市場營銷策劃問題
4、客戶關系管理(crm)問題
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析
6、網絡廣告理論與應用研究
7、客戶關系管理的應用研究
8、網絡營銷的應用研究
9、電子商務的應用與模式研究
10、高新技術產業(yè)化問題探討
11、品牌策略探討
12、廣告創(chuàng)意策略探討
13、各種類型的市場研究報告
14、各種類型的市場營銷策劃方案
15、關于電子商務與網絡營銷
16、關于關系營銷與建立顧客忠誠
17、關于營銷行為中的職業(yè)道德
18、知識經濟時代的企業(yè)營銷
19、中小企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略
20、中小企業(yè)電子商務發(fā)展戰(zhàn)略
21、網絡營銷芻議
22、wto框架下的服務營銷
23、關于服務營銷文化
24、公關與品牌形象的塑造
25、關于品牌運營的幾個問題
26、試論城市營銷
27、當前國有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對策
28、農村產業(yè)結構調整的特點和對策
29、經濟全球化與中國加入wto
30、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新
31、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問題
32、知識就是財富，就是新資本
33、關于跨國公司發(fā)展問題的若干思考
34、關于中國就業(yè)的幾個問題的探討
35、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究
36、多元化戰(zhàn)略問題研究
37、戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究
38、核心能力問題研究
39、我國家電企業(yè)價格大戰(zhàn)的案例研究
40、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究
41、戰(zhàn)略性資源外包問題研究
42、戰(zhàn)略轉型問題研究
43、企業(yè)并購問題研究
44、企業(yè)文化重建問題研究
45、市場營銷問題研究
46、企業(yè)營銷策劃
47、品牌戰(zhàn)略研究
48、國際市場營銷問題研究
49、國際貿易問題研究
50、關于提高我國商貿企業(yè)競爭能力的思考
51、關于提高我國企業(yè)競爭能力的思考
52、加入wto對我國經濟的影響和對策
工商管理論文兩篇篇六
2.我國信托業(yè)發(fā)展初探
3.商業(yè)銀行應對利率市場化的策略研究
4.當前農村村級財務管理中的問題及對策
5.論上市公司盈余管理行為
6.我國上市公司年度報告披露狀況研究
7.上市公司內部監(jiān)督制度重構研究
8.企業(yè)價值評估方法探討
9.我國上市公司中的獨立董事制度建設
10.關于企業(yè)分部報告理論與實務的探討
11.對我國上市公司實施管理者收購(mbo)的思考
12.談知識經濟及其對企業(yè)創(chuàng)新中管理創(chuàng)新的影響
13.我國企業(yè)信息化的問題與對策研究
14.上市公司內部監(jiān)督制度重構研究
15.論我國現(xiàn)代企業(yè)管理制度的建設
16.淺論企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用
17.論國有資產流失及其對策
18.企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略的思考
19.簡析我國國有商業(yè)銀行的信貸風險管理
20.淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平
21.論市場營銷的發(fā)展趨勢
22.關系營銷本質特征及其應用研究
23.我國企業(yè)實施人本管理的現(xiàn)狀與對策研究
24.會計委派制存在的問題與對策
25.國內零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題的分析
26.淺析知識經濟條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢
27.國有中小企業(yè)股份合作制改造研究
28.我國大型商場的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調整分析
29.國有企業(yè)領導班子的激勵機制設計的研究
30.國有企業(yè)的債務負擔對治理結構影響分析
31.市場經濟下國有企業(yè)產品定價及其管理模式探討
32.國外跨國公司在我國的經營戰(zhàn)略演變及其啟示
33.中國導入連鎖經營的營銷策略分析
34.論名牌戰(zhàn)略在中國西部經濟發(fā)展中的作用
35.論名牌戰(zhàn)略在我國企業(yè)發(fā)展中的作用
36.論財務管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用
37.完善我國國有企業(yè)股份制改組對策研究
38.我國國有資本營運中的若干問題研究
39.國有企業(yè)內部人控制現(xiàn)狀及其治理分析
40.弱勢企業(yè)與企業(yè)文化培育—大公司企業(yè)文化培育的成功經驗分析
41.論現(xiàn)代企業(yè)的組織體制創(chuàng)新
42.淺析企業(yè)并購中的財務風險
43.論國有企業(yè)業(yè)務流程再造
44.論學習型組織在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的作
45.我國轉變經濟增長方式的途徑分析
46.我國企業(yè)的虛擬經營現(xiàn)狀及前景分析
47.淺議私營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與變革途徑
48.我國企業(yè)管理可適性模式研究
49.我國農村供銷社體制改革研究
50.論網絡營銷在國際展覽中的作用
51.連鎖經營在零售業(yè)發(fā)展中的作用分析
52.臺灣中小企業(yè)的發(fā)展經驗及其借鑒
53.淺析企業(yè)戰(zhàn)略管理技術的應用
54.深圳供銷公司企業(yè)咨詢報告分析
55.企業(yè)經營者的激勵與約束研究
56.管理咨詢公司組織管理系統(tǒng)設計
57.論小型企業(yè)發(fā)展初期市場競爭策略
58.論中國家電企業(yè)的產品創(chuàng)新
59.國有煤炭企業(yè)股份制改造研究
60.國有企業(yè)人力資源問題及對策研究
61.服務市場的關系營銷分析
62.中國物業(yè)管理現(xiàn)狀與發(fā)展分析
63.談新時期如何深入開展全面質量管理
64.培育企業(yè)核心競爭力的思考、
65.論我國企業(yè)綠色營銷戰(zhàn)略
66.我國私營企業(yè)的發(fā)展研究—引進人才打破家族管理
67.iso認證與我國企業(yè)質量管理研究
68.論敏捷制造在我國企業(yè)中的應用現(xiàn)狀與實施基礎
69.論ci設計中的公共關系
70.論企業(yè)形象策劃
71.論國有企業(yè)經營者年薪制
72.我國有色金屬流通企業(yè)陷入困境的原因及對策
73.提高利息對我國房地產市場的影響分析
74.房地產市場泡沫對我國商業(yè)銀行信貸風險管理的影響分析
75.我國國有企業(yè)技術創(chuàng)新落后的原因分析
76.外匯注資在中行商業(yè)化改革中的作用分析
77.國際原油價格上漲對經濟增長的影響分析
78.國際原油價格上漲對我國汽車消費增長的影響分析
79.國際原油價格上漲對我國企業(yè)經營環(huán)境的影響分析
80.我國電力定價機制對電力生產的影響分析
81.保證我國股票市場安全的制度分析
82.論人力資本與企業(yè)發(fā)展的經濟關系
83.論企業(yè)企業(yè)核心競爭力的提高
84.淺談建設企業(yè)文化對民營企業(yè)的重要性
85.論國有中小型企業(yè)培訓管理
86.關于大學科技園發(fā)展模式的研究
87.國有企業(yè)物資采購監(jiān)督管理之思考
88.淺析家族企業(yè)內部管理
89.論企業(yè)價值觀的再造
90.論國有企業(yè)文化建設與管理創(chuàng)新
91.企業(yè)經營者的激勵與約束研究
92.會計監(jiān)督職能在商業(yè)銀行中的作用
93.中國壽險業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
94.通信企業(yè)營銷渠道模式分析研究
95.事業(yè)單位國有資產管理中存在的若干問題及對策
96.關于提高地方稅收征管效益的思考
97.淺議施工企業(yè)項目管理的成本控制
98.論我國企業(yè)綠色營銷戰(zhàn)略
99.提高現(xiàn)代企業(yè)管理質量初探
100.淺析企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用
101.上市公司與控股股東關聯(lián)方交易的規(guī)范探討
102.論我國中小企業(yè)的技術創(chuàng)新戰(zhàn)略
103.中國企業(yè)信用問題調查分析與信用管理機制初探
104.實論人力資本投資與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
105.論內部審計在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用
106.淺論私營企業(yè)員工激勵機制及調整策略
107.論中國國有企業(yè)改革的必然趨勢及制度保障
108.淺析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的績效考核體系設計
工商管理論文兩篇篇七
2.海鑫置業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)成因與過程研究。
3.基于作業(yè)成本法的xxh物業(yè)管理公司成本控制研究。
4.沈陽市全運會道路管網項目實施與控制研究。
5.lm公司5b過渡段組件開發(fā)的進度管理研究。
6.lh公司核心員工離職原因分析與對策研究。
7.雀巢咖啡在遼寧市場的品牌擴張策略研究。
8.a公司橡膠產品生產成本控制研究。
9.沈河工商局績效管理體系改進研究。
10.沈陽市食品安全監(jiān)督體系現(xiàn)狀分析及改進對策研究。
11.沈陽安川電機有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
12.吉林中糧生化能源銷售有限公司市場營銷策略研究。
13.ly公司知識型員工激勵措施研究。
14.ol公司實施crm的總體設計與解決方案。
15.基于mg環(huán)境的雅豪公司財務戰(zhàn)略的制定與實施。
16.m公司精益生產實施方案設計。
17.psbs外商投資的成本效應分析。
18.m公司煤礦井下緊急避險系統(tǒng)營銷策略研究。
工商管理論文兩篇篇八
摘要：關注民生，努力使全體人民“住有所居”，是我國當前面臨的一項重要任務。在目前房價過高的形勢下，加強廉租房制度建設，一方面能夠為解決城鎮(zhèn)居民中低收入困難家庭的住房困難問題提供制度保障，另一方面也能夠對拉動經濟發(fā)展、擴大就業(yè)、帶動關聯(lián)行業(yè)發(fā)展、增加未來市場房屋供應量帶來促進作用。各級政府應抓牢國家大力發(fā)展保障性住房的機遇，主動進行供給干預，解決瓶頸制約，逐步完善廉租房保障體系，最終讓缺房而又買不起高價房的百姓都能為廉租房所覆蓋。
關鍵詞：社會保障;廉租房;機遇;對策
一、現(xiàn)階段廉租房建設情況與制度分析
為應對國際金融危機對我國造成的負面影響，中國政府出臺了一系列拉動經濟、保增長、擴內需的政策措施，其中關于廉租房建設的一系列決策尤其引人關注。黨的十七大報告明確指出，要著力保障和改善民生，努力使全體人民住有所居。20xx年11月，國務院出臺擴大內需、促進經濟增長的十條措施，其中第一條措施就提出加快建設保障性安居工程。加大對廉租住房建設支持力度，加快棚戶區(qū)改造，實施游牧民定居工程，擴大農村危房改造試點。20xx年12月8日結束的中央經濟工作會議，再一次明確“加強廉租住房等保障性住房建設”。這些都為我國廉租房建設提供了較好的政策環(huán)境。
但是在我國積極發(fā)展房地產市場的大環(huán)境下，廉租房建設推進還普遍存在較為緩慢的情況。全國人大常委會發(fā)布的《關于保障性住房建設項目實施情況的調研報告》顯示，在中央預算安排的重大公共投資項目中，保障性住房建設進度緩慢，截至20xx年8月底僅完成投資394。9億元，完成率為23。6%，不足四分之一。一些地方由于配套資金不到位和征地、拆遷等前期工作準備不足，可能難以完成20xx年的建設計劃。這種狀況表明，我國地方政府用于保障住房的實際能力與社會巨大的現(xiàn)實需求之間還存在很大差距。筆者認為，困擾廉租房建設踟躕不前有其深刻的制度原因。
1。土地和資金瓶頸制約廉租房制度實施
廉租房建設一般有兩個條件，一是土地，二是資金，這二者構成了廉租房建設的瓶頸。就土地而言，城市用于建設的用地總量是確定的，為了降低成本，用于建設廉租房的土地必須是劃撥而不是出讓，但是如果用于建設廉租房的土地劃撥多了，那么用于出讓而獲得財政資金的土地就會減少。這對于各級政府來說是一個兩難問題。政府面臨著是急于取得城市各項發(fā)展急需的資金，把這些資金用于投資建設，加快本地區(qū)的gdp增速，還是放棄這個利益，給老百姓無償建房，同時又貼進去更多資金的兩難處境。就資金而言，作為地方主要財政收入的土地出讓金及公積金增值收益是廉租房建設的主要資金來源。如果沒有強有力的法律約束，地方政府注定會缺乏提供資金的動力，繼而會造成房源難以為繼并形成惡性循環(huán)。這種狀況在現(xiàn)實情況下是難以避免的。
另外還有一個重要的情況就是廉租房源的供應量和當地的房價成反比，供應越多，房價就越不可能上漲，這也意味著也越不可能為當地政府帶來更多的稅費收入。另外，在廉租房建設過程中，公共住房的購建和維修、租金補貼等都需要有大額、穩(wěn)定、持續(xù)的資金作保證。因此，我國雖然在很多城市建立了廉租房制度，但由于城市土地資源的有限，城市財政預算安排資金的不足以及缺乏其他穩(wěn)定的廉租住房資金來源渠道，廉租住房制度實施面臨著許多困難。
2。廉租房準入與退出機制尚未完善
(1)廉租房準入機制尚不完善。廉租房準入機制尚未解決租住標準的制定、申請資格的認定這兩個技術性問題。廉租房的現(xiàn)行保障對象的確定是根據建設部20xx年制定的《城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房申請、審核及退出管理辦法》的有關條款。該辦法規(guī)定申請廉租住房保障的城市家庭應具備一系列條件：申請保障家庭其人均收入應符合當地結合當地實際制定的收入標準;申請保障家庭現(xiàn)在的人均住房面積應該符合所在地政府確定的面積標準;申請保障家庭成員中最少要有一人是非農業(yè)常住戶口;申請保障的家庭成員之間應該具有法定的撫養(yǎng)、扶養(yǎng)或者贍養(yǎng)關系以及符合各地結合當地實際制定的各自的保障標準。根據這些標準，我們國家現(xiàn)在的廉租房保障對象，約占整個城市家庭的十分之一左右。國務院在20xx年下半年頒布的《關于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見》中計劃到20xx年即“十一五”規(guī)劃期末，將廉租住房制度保障范圍由城市最低收入住房困難家庭擴大到低收入住房困難家庭。城市最低收入住房困難家庭和低收入住房困難家庭二者合計達整個城市家庭的五分之一。隨著覆蓋面的擴大和實現(xiàn)日期的日益臨近，廉租房保障任務的壓力也越來越大。不完善的廉租房準入機制為廉租房建設發(fā)展設置了障礙。
(2)廉租房退出機制尚不完善。廉租房退出機制必須進行科學的設計，以避免有人從中謀取不當利益。這是因為廉租住房的市場租金有可能存在巨大的利益差價，這也意味著其中具有巨大的獲利空間。廉租房保障對象即使在最嚴格的審批程序下獲得廉租住房，也有可能冒著道德風險謀取利益并將其所得用于改善其基本生活條件。如何防范和避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，在滿足保障目的的同時，又不至于使廉租房成為新的牟利工具，這是廉租房保障制度設計時應予考慮的重要內容。然而目前我國廉租房退出機制還存在許多不完善的地方，從而影響廉租房建設的發(fā)展。
3。保障對象覆蓋率偏低，城鄉(xiāng)一體化保障體制缺失
根據《城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房管理辦法》規(guī)定，廉租住房主要解決最低收入家庭的住房困難。按照中國統(tǒng)計年鑒采用的城鎮(zhèn)家庭收入分組方法，最低收入家庭占城鎮(zhèn)家庭總戶數的10%。這種方法只能測算出最低收入家庭的大致數量范圍，無法提供具體哪些家庭是最低收入家庭。這也就是說，最低收入家庭實際上只具有概念意義，沒有明確指向，因而無法具體指導廉租住房政策的實施。在各地實踐中，在沒有其他更科學的衡量標準的情況下，城市居民最低生活保障金提供了一個判定城市居民貧困程度的收入標準。這對于在短期內確定廉租對象提供了極大的便利。但是，廉租對象普遍被限定在城市低保戶范圍之內，這在一定程度上縮小了廉租住房保障對象的范圍。
而如果將廉租住房保障范圍引申開來，可以擴展到弱勢群體。我國目前對社會弱勢人群并沒有一個權威的定義。
如果從覆蓋的范圍來看，應包括城市化進程中出現(xiàn)的許多新的階層，如城市務工人員(包括打工者和農民工階層)、城市框架拉大過程中出現(xiàn)的失地農民、城市失業(yè)或無業(yè)人員等群體。這些階層的出現(xiàn)是多種因素共同作用的結果。隨著我國社會變革的逐步加快，許多不確定因素會造成這個社會邊緣群體的逐步擴大，這是我國經濟轉型期遇到的必然問題，作為在各項保障制度中擔負重要作用的廉租房保障制度，尤其要未雨綢繆，科學規(guī)劃設計。
二、現(xiàn)階段實施廉租房制度的對策與建議
1。要充分認識到廉租房建設的政治社會影響，將民心工程做實做好
當前國家為應對國際金融危機的影響，正在大力向民生行業(yè)轉移投資，盡快讓投資見到效果。讓投資發(fā)揮最大的效益是政府著力考慮的問題。廉租房建設正是具有大量吸納資金、創(chuàng)造大量就業(yè)機會、改善人民生活、帶動大批產業(yè)發(fā)展的重要作用。因此，各級政府要提高認識，踐行執(zhí)政為民理念，進一步強化責任意識和公共服務意識，加快從重視住房經濟拉動功能向重視住房民生保障功能的轉變，保護廣大群眾的基本權利，將廉租房建設作為“民心工程”抓實抓好。要加快建立符合科學發(fā)展觀的政績考核體系，在督促地方政府加大廉租房建設問題上，將廉租房制度的執(zhí)行情況作為考核地方政府執(zhí)政業(yè)績的一項重要指標。
2。努力爭取中央資金支持，完善地方各項配套措施
從經濟學角度來看，投資開發(fā)房地產既要有需求效應拉動經濟增長，又要有供給效應。若投資開發(fā)房地產不能產生有效需求效應，高價商品房不能及時賣出，會加劇存量房積壓，與經濟的長遠良性發(fā)展預期背道而馳。而廉租房建設恰恰具有產生巨大需求效應的先天優(yōu)勢。在我國，廉租房存在巨大的廉租房消費群體是毋庸置疑的?，F(xiàn)階段加強廉租房建設，加大廉租房的供給可以使其對拉動經濟增長的乘數作用加大。各級政府要清楚地認識到，加大廉租房建設是現(xiàn)階段擴內需、保增長的最快捷路徑。目前，國家已將住房保障作為刺激和發(fā)展經濟的重要手段，中央財政三年內將拿出2800億作為保障房資金陸續(xù)投入。地方政府爭取到中央這部分投入后加上地方投入和銀行貸款，可以對地方固定資產投資和gdp起到明顯拉動作用。而廉租房建設需要國民經濟中許多部門和行業(yè)提供物質資料，這也拉動建材、設備、五金、燃料動力等許多物資生產部門和服務行業(yè)的產品生產和勞務提供。因此，各地政府要大力爭取國家資金對本地廉租房建設的支持，使地方配套措施到位。
3。加大政府主動介入力度，變需求保障為供應保障
政府加強廉租房保障的途徑簡單說來有兩種，即對需求方進行保障，或對供應方進行保障。對需求方進行保障就是對政府確定的廉租房保障對象發(fā)放補貼，但其有效前提應是有充沛的可租房源，否則在房源供應不足的情況下，會引發(fā)房價和租金的上漲，甚至會導致政府不得不再次調高補貼標準。因此，在當前房地產剛性需求日益加大的情況下，各地應普遍采取保障供應的政府介入方式。在對供應方進行保障供應上，主要是以實物配租為主。政府有兩種方式可供選擇。其一是政府直接組建保障性建設公司，以住宅生產者的身份直接從事廉租房生產，按特定的價格出租給保障對象。
此方式能快速有效地將政府政策落實，并直接干預整個房地產市場的供需情況。在此模式下，河南省鄭州市的住宅投資公司已在全國率先進行了嘗試。其二是在本級財政較為緊張的情況下，政府可有選擇地吸納社會資金進入廉租房建設領域。政府可制定政策為發(fā)展商提供補貼，由發(fā)展商為特殊主體提供廉租房源，政府在建設階段和其后的經營階段為發(fā)展商提供稅收和相關規(guī)費減免，在微利的條件下倡導企業(yè)的社會責任，樹立企業(yè)形象并加以宣傳倡導。
4。政府要引導社會形成正確的消費理念，穩(wěn)步推進多層次保障體系建設
政府要善于引導社會的住房消費理念，明確住房保障制度保障的是居住權而不是產權，即首要解決的是有房住的問題。因為即使在發(fā)達國家住房供應體系中，低端的供應主要還是通過租賃方式實現(xiàn)的。廉租房制度能夠剔除有更高支付能力的家庭購買住房產權需求和追求資產升值的投資性購房需求的介入，又不對房地產市場造成沖擊，可以說，它是目前最有效的住房保障模式。廉租房制度也可以通過保障性房源的封閉運行和重復循環(huán)利用，提高政府住房保障投入的利用效率。因此，對于有購房需求而一時還沒有支付能力的家庭，政府應當鼓勵其先租后買，量力而行。同時，政府還要綜合運用經濟適用房、住房公積金、雙限房、周轉公寓等多種保障措施，建立行之有效的住房保障體系。
5。逐步擴大廉租房保障范圍
隨著國家民生政策的不斷深入，廉租房保障對象的范圍也應隨之不斷擴大。必須根據各地居民的實際收入情況確定廉租房保障對象。對于那些在城市中憑一己之力買不起房而又無資格享受廉租房保障的所謂“夾心層”和來自農村貧困地區(qū)并在城市擔當臟、累、差等工作的外來人員，政府不能將之排斥在廉租房保障對象之外。解決這些弱勢群體的居住困難，需要多方努力。既要創(chuàng)造較多的就業(yè)機會，又要解決其生存環(huán)境問題，因此，廉租房保障體系的設計要適當超前，逐漸擴大廉租房政策的覆蓋面，逐步在新的環(huán)境下達到更高要求的“應保盡?！?。
6。抓緊制定廉租房制度的法律法規(guī)并完善配套機制
任何一個制度設計，都是要取得最后效果與設計目標的高度統(tǒng)一。因此，可持續(xù)的住房保障體系，既要依據現(xiàn)實，又要著眼于未來。各地要抓緊制定相應配套措施，如廉租房管理機構的建立完善，建立公平科學的準入制度、輪換制度，廉租房資金的監(jiān)管與使用，廉租房源的確定，政策宣傳與監(jiān)督管理等等。在這些制度中尤其應注意的是，廉租房制度建設應盡力避免經濟適用房的負面影響。要制定符合本地實際的廉租房保障對象標準，包括合理劃分最低生活保障線，入戶調查與統(tǒng)計，保障對象的甄別與公示;要堅決防止政策執(zhí)行中的偏差，從而避免廉租房成為權力尋租的工具，造成新的不公平，同時避免出現(xiàn)整個社會保障體系中很容易出現(xiàn)的“道德風險”。
以人為本、關注民生已成為構建社會主義和諧社會的主旋律。只有堅持以政府為主導，協(xié)調各方，建立起完善的社會住房保障體系，才能使不同層次收入的居民都能享受到社會經濟發(fā)展的成果，并推動社會和諧、穩(wěn)定發(fā)展。各級政府應該把積極推行廉租住房制度當做一項民心工程來抓，想方設法籌集資金，最大限度地多建設廉租住房，并逐步擴大廉租住房的覆蓋面，最終讓缺房而又買不起高價房的百姓都能為廉租房所覆蓋，提高人民的生活水平，提高國民的幸福指數。這是政府的職責所在。
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工商管理論文兩篇篇九
工商管理學是基于經濟學、管理學等相關理論，對現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進行研究的一門科學，具有較強的全面性、專業(yè)性和實用性。企業(yè)管理的內容主要包括技術管理、人力資源管理、運營管理和財務管理等幾個方面，并包含對企業(yè)文化等各種軟性建設的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專業(yè)知識和分析方法對相關企業(yè)數據進行分析，幫助企業(yè)作出及時、合理的決策或給出相應的改進措施，解決企業(yè)經營中的各種實際問題。由于現(xiàn)在的經濟模式進入一種全新的層次中，單位也從過去的非常封閉的模式，不斷的進入到相對開放的模式中，非常的關注自身的運作以及管控等活動，關注使用者的規(guī)定，同時還重視單位競爭水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來，開始受到很多單位的重視。
最近一段時間中，許多單位都開始重視工商管理活動。主要是其在單位運作工作中占據非常重要的位置。各個單位都紛紛的開展相關的理論分析，同時還注重對相關工作者的培訓活動。不過，我們要承認的是，在當今時期，我們國家的很多單位的工商管控活動還面對許多的不利現(xiàn)象，不論是在管控以及規(guī)章確立等層次上，和世界上的別的國家相比較來看，還是有很大的距離的。企業(yè)工商管理工作的意義反映在很多層次中，不單單是單位對本身的運作組織的管控，同時還反映在國家機構對行業(yè)的分析以及單位的監(jiān)督上。尤其是進入全新的發(fā)展時代。國家的經濟模式出現(xiàn)了較大的發(fā)展，單位的組織模式也不斷的深化，在這種背景之下，和工商管理相關的思想和措施形式等得到了有效地發(fā)展，能力優(yōu)秀，品質合理的工商管理就成為了單位確保發(fā)展的.關鍵前提。不過，通過分析，我們發(fā)現(xiàn)，單位在開展該項管控活動的時候，還面對許多的不利現(xiàn)象，進而使得單位的前進等受到非常不利的干擾。
1。1沒有有效地管控水平
和很多優(yōu)秀的單位比對來看，我們國家的很多單位還是面臨行業(yè)活動開展無序，和相關機構無法積極交流的問題，在管理模式方面面對的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質量要效益的過程中，單位的運作等活動依舊面對非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競爭水平變低，進而導致單位的利潤不能合理體現(xiàn)出來。
1。2沒有有效地拓展行業(yè)的水平
一些企業(yè)忽略了生產模式與市場需求的結合。生產部門只負責生產、市場部卻不能及時準確地反應市場的需求變化，使產品無法適應消費者的需求，而成為了企業(yè)的負擔。
1。3不能有效地開展定位活動
工商管理的理念引入以后，財務報表中效益的增長已不能完全滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開始制定長遠目標，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經濟效益的追求轉而承擔更多的社會責任，在這一過程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調好遵守相關法規(guī)、合理利用資源、參加社會福利、杜絕盲目擴張等環(huán)節(jié)的關系，對自身的定位不夠明確。
1。4無法體現(xiàn)出管控意義
在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質有待提高的情況下，工商管理對企業(yè)經營的貢獻有限，其管理價值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動對企業(yè)長遠的發(fā)展、員工績效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競爭優(yōu)勢等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統(tǒng)人事管理的特點，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒有承擔起人力資源管理的人力資源部門作為一個內部管理部門對業(yè)務部門提供服務和支持，缺乏對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無法與企業(yè)結合起來。這種滯后于實踐的管理模式也注定了人力資源部門無法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
1。5別的事項
目前企業(yè)還面臨著諸如產品的系列化、資本運作的國際化、技術的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶關系管理系統(tǒng)的服務水平等問題，尤其是在經濟全球化的今天，地域性市場的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產品突破了國家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國際水平接軌，使企業(yè)經營模式與環(huán)境變化相適應，也已經成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學習型企業(yè)轉變，致力于通過強化企業(yè)能力和提高員工價值來實現(xiàn)企業(yè)的升級。而在此過程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業(yè)必須解決好的重點問題。
在當今的激烈的市場模式中，加之政府的有效扶助，站在大層次上來看，單位不斷的朝著積極健康的層次進步，單位的管控工作者要認真地分析并且有效地處理這些不利現(xiàn)象，要切實的體現(xiàn)出決策能力，不論是規(guī)章建設亦或是別的一些層次中，都要有效地提升單位的管控水平。
2。1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制
在當今時期，單位要想獲取發(fā)展，首先就要做好體制建設活動，該項管理活動把單位的規(guī)章等當成是責任以及權力等的聚集，而且當成是獎懲的參考信息，確保成為單位自身調控的關鍵工具。首先，規(guī)章能夠對工作者的活動進行制約，同時，合理的激勵措施又可以在確保工作者權益的前提下，發(fā)揮出他們的工作積極性。在落實規(guī)章模式的時候，要切實的站在工作者的層次上分析，而且要體現(xiàn)出公平思想，確保開展的活動能夠讓人認可。比如，但工作者是站在單位的層次上開展活動的時候，如果沒有按照相關的規(guī)定開展工作的話，如果還對他們進行不當的懲處的話，就會影響到他們對單位的積極性，所以要開展人性的活動，確保活動體現(xiàn)出積極性色彩，進而使得工作者對單位產生一種家的歸屬感，更加積極地開展建設活動。
2。2積極地培養(yǎng)優(yōu)秀的管理工作者
單位的總體能力和后續(xù)的發(fā)展活動，在很大層次上都是依靠優(yōu)秀的工作者來實現(xiàn)的，所以，要形成合理的人才管控模式，而且要確保規(guī)劃活動符合機構的實際規(guī)定。當今的管控工作者要形成優(yōu)秀的管控水平，革新水平等綜合化的素養(yǎng)，而且要經由財務等層次的重點培養(yǎng)，確保他們變成綜合化的工作者。
培養(yǎng)人才的時候，還要關注其綜合發(fā)展，確保他們能夠有效地和當今的時代背景相協(xié)調。除此，工作者還要有積極的革新思想以及應變水平，進而可以通過對其知識內容的發(fā)展，有效地提升單位的管控能力，而且可以在追求最優(yōu)利潤的時候，合理的應對單位發(fā)展中面對的各項不利現(xiàn)象。
在當今時期，國家很多單位都面對一種轉變階段，它們在管控能力以及制度革新和員工培訓等等的一些層次中，和許多優(yōu)秀的單位之間還是有很大的距離的，需要依靠單位管控工作者形成有效地管控思想，結合先進措施，認真地落實好管控工作。在做好各項建設工作的前提下，認真的積累工作，確保單位可以在當今的市場模式下處于有利的位置。
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工商管理論文兩篇篇十
我國的工商管理是伴隨著計劃經濟的產生而出現(xiàn)的，并在計劃經濟的發(fā)展中不斷的進行完善，?詳細內容請看下文。
隨著我國經濟制度的調整，原先的工商管理已經不能適應社會主義市場經濟的體制，在現(xiàn)階段，要想發(fā)展好我國的經濟，僅僅加強相關法律和法規(guī)的完善是不夠的，還要不斷的對工商管理進行改革和調整，通過合理的使用，讓新環(huán)境下的市場經濟體制有適宜的工商管理與之匹配，并通過不斷的努力來促進我國經濟社會穩(wěn)步、快速、可持續(xù)的發(fā)展。
隨著改革的深入和市場經濟的不斷發(fā)展，工商管理在我國的經濟體制中的作用越來越明顯，為了更好的理解工商管理在經濟發(fā)展中的促進作用，首先要對工商管理的職能有個基本的掌握，其主要職能包括以下兩個方面：首先，工商管理對市場經濟有著監(jiān)督的職能，工商管理是我國市場經濟監(jiān)管體系的一個主要組成部分，它保障著市場經濟的正常運轉和市場活動的有序進行，在市場經濟的活動中扮演著監(jiān)督人的角色。其次，工商管理起著加強各部門的合作的職能，工商管理的主要職能是市場監(jiān)督，除此之外，還要適當的進行社會管理、經濟監(jiān)管以及公共服務等活動，并在這幾項基礎性建筑中起到聯(lián)結的作用。我國的工商管理部門內部包括了很多子部門，主要有消費者權益保護局、市場規(guī)范管理司、法規(guī)司、反壟斷和不正當競爭執(zhí)法局、企業(yè)注冊局等共十二個部門，這些部門根據其要求的不同處理不同的事務，在實際執(zhí)行中也常常相互合作?？偟膩碚f，沒有一個確定的形式或者模式來概括工商管理，不同的經濟體制和不同的環(huán)境所需要的工商管理也是不一樣的，在社會主義的中國，工商管理是必不可少的，它的合理使用在促進我國當前經濟的發(fā)展中具有重要的作用。
工商管理的主要作用是監(jiān)管企業(yè)的經濟活動，企業(yè)的管理人員設置工商管理機構來監(jiān)督企業(yè)的經營活動，確保企業(yè)的員工在處理企業(yè)的交易時能夠符合規(guī)范，從而形成一種井井有條的經濟環(huán)境。由此可以看出在商品的發(fā)展中，工商管理是伴隨著經濟的發(fā)展而產生的，經濟發(fā)展是工商管理的基礎，并且決定著工商管理的發(fā)展。從目前來看，我們的大多數企業(yè)越來越重視工商管理，也使得我國的工商管理不斷的走向成熟。
工商管理論文兩篇篇十一
摘要:實踐教學在工商管理應用型人才培養(yǎng)體系中具有重要地位和作用。對近年來工商管理專業(yè)實踐教學的文獻進行梳理回顧發(fā)現(xiàn)，國內學者多從工商管理專業(yè)實踐教學的內涵與外延、實踐教學現(xiàn)狀和問題、實踐教學體系的構建和改革、實踐教學評價體系等方面進行探索與研究。國內學者的研究豐富了工商管理實踐的理論基礎，極大地促進了工商管理實踐教學的快速發(fā)展。
關鍵詞:工商管理;實踐教學;人才培養(yǎng)模式;高等教育。
工商管理專業(yè)以培養(yǎng)具備綜合能力和適應性強的應用型人才為目標，不僅要求學生掌握現(xiàn)代企業(yè)經營管理理論與方法，更要提高學生理論運用于實踐的綜合素質與能力。實踐教學是以學生的可持續(xù)發(fā)展為指導精神，以培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才為根本目標的教學方式。在工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，實踐教學與理論教學具有同等重要的作用。在高等教育發(fā)展較早的西方國家已經形成了成熟的實踐教學體系，如德國“雙元制”實踐教學模式、英國“產學研+工讀交替”的實踐教學人才培養(yǎng)模式、澳大利亞“訂單式”的實踐教學人才培養(yǎng)模式等，有效地促進工商管理類應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。隨著中國教育改革的推進，工商管理實踐教學逐步成為國內學者研究的熱點。目前，國內學者對工商管理專業(yè)實踐教學的理論與方法進行了研究，工商管理專業(yè)實踐教學理論研究和實踐教學得到快速發(fā)展。
國內學者關于實踐教學的內涵與外延說法不一，郭水蘭(20xx)[1]認為教學實踐的主體是教師和學生，實踐教學目標包括培養(yǎng)目標和學習目標，實踐教學手段必須考慮教與學的雙因素，實踐教學的結果是教師和學生都滿意。梁心見(20xx)[2]進一步概括了工商管理專業(yè)實踐教學的內涵，認為其不僅是一種教學形式或手段，更是一種教學過程，貫穿了整個專業(yè)教育的始終。楊勇(20xx)[3]從實踐教學的本體論內涵、實踐教學的認識論內涵、實踐教學的方法論內涵三個方面精細解讀了實踐教學的內涵。師生教和學的互動活動是實踐教學研究的首要問題，實踐教學具有普遍性與現(xiàn)實性兩個特質，其既是實踐教學的理論基礎，又是實踐教學的現(xiàn)實依據，并且實踐教學又是一種思維方式。高等農林本科教育實踐教學體系改革的研究與實踐課題組(1998)[4]研究得出實踐教學的外延是實踐教學的不同種類，實踐教學的外延包含實踐教學所有元素的集合，而不是指某一個特定的教學方式或教學方法。鄔移生(20xx)[5]認為工商管理專業(yè)實踐教學的外延主要是指工商管理專業(yè)實踐教學的特征，提出了實踐教學居于主體地位，其內容體系具有相對的獨立性;實踐教學具有社會現(xiàn)場性特征;實踐教學注重校企合作，具有產學結合性特征;實踐教學環(huán)節(jié)以實訓和綜合訓練為主，具有技術應用性特征。
我國各高校工商管理專業(yè)積極響應國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要強調要提高學生實踐能力的號召，積極有序地進行教育改革，大力發(fā)展工商管理實踐教學。雖然我國高校工商管理實踐教學改革取得了一些成績，但工商管理實踐教學依然存在問題與不足[6]。部分學者對現(xiàn)階段工商管理實踐教學所存在的問題進行了研究。夏文莉(20xx)[7]、喻紅蓮(20xx)[8]提出我國工商專業(yè)實踐教學存在教育觀念落后的問題。工商管理專業(yè)教育觀念落后于專業(yè)發(fā)展，忽略了工商管理專業(yè)的應用性和實踐性的顯著特點，導致校企供需結構性失衡，致使學校培養(yǎng)的學生與企業(yè)需求的人才不匹配，實踐教學的主體性地位急需得到強化。雷發(fā)斌(20xx)[9]研究發(fā)現(xiàn)，工商管理實踐教學不但存在觀念落后的問題，還存在實踐教學重計劃輕實施、教學計劃與目標偏離的現(xiàn)象。其主要表現(xiàn)在，某些高校缺乏相關經費支持，缺少實踐教學基地及設備;實踐教學的課程總量少，教師對于實踐教學的執(zhí)行力不夠;學校缺少緊密合作型企業(yè)，校外實習流于形式。張余華(20xx)[10]認為我國工商管理實踐教學缺乏“雙師型”的師資力量?，F(xiàn)階段任教的工商管理專業(yè)教師專職于學校教職工崗位，理論知識和授課經驗豐富但缺少工商管理的實際經驗，這不利于實踐教學的深入開展。孫忠才(20xx)[11]、陳軍(20xx)[12]分析了實踐教學經費投入不足，實驗室規(guī)模偏小、設備落后、功能單一，實踐基地流于形式等工商管理專業(yè)實踐教學硬件投入存在的問題。馬同濤(20xx)[13]認為工商管理專業(yè)實踐教學制度和管理存在很大缺陷，實踐教學管理沒有形成以能力為核心的保障體系，實踐教學人事管理缺少嚴明的獎懲機制。
3工商管理專業(yè)實踐教學體系構建與改革研究。
為培養(yǎng)工商管理專業(yè)應用型人才，我國高校工商管理專業(yè)需要構建與之相適應的本科應用型人才培養(yǎng)模式。在分析與探索工商管理實踐教學現(xiàn)存問題的基礎上，如何構建與改革以就業(yè)為導向的工商管理專業(yè)實踐教學模式成為國內學者研究的熱點。陳虎(20xx)[14]提出了以學生為主體的互動式教學方法，包括探究教學法、案例教學法、管理模擬教學法和行為示范教學法，互動式教學方法是工商管理實踐教學的外延，有利于實踐教學理論的豐富。沈愛華(20xx)[15]構建了“2+0.5+1+0.5”的工商管理專業(yè)實踐教學模式，把大學四年劃分為時量不等的四個時間段，“2”為大學一、二年級學習理論課程，“0.5+1+0.5”為大學三、四年級安排實踐教學，“0.5”為大三上學期進入校內實訓教學，“1”為大三下學期與大四上學期在企業(yè)進行校外實踐教學，“0.5”為大四下學期進行畢業(yè)實習。“2+0.5+1+0.5”的教學模式增加了實踐教學課時總量，提高了實踐教學在工商管理教學中的地位。李蓓蓓(20xx)[16]、苗雨君等(20xx)[17]對實踐教學環(huán)節(jié)進行了探索，提出構建erp沙盤模擬實訓來提高學生的實踐動手能力和綜合素質。朱柏清(20xx)[18]對于工商管理專業(yè)實踐教學的認識從部分延伸到整體，從實踐教學指導思想到實踐教學保障體系較為系統(tǒng)的構建了工商管理專業(yè)實踐教學體系。王曉光(20xx)[19]依據系統(tǒng)原理，在我國高校工商管理專業(yè)教學在實踐能力培養(yǎng)方面存在的問題基礎上，從系統(tǒng)構建“平臺+基地”的.實踐教學體系、完善實驗教學體系、實行全面考核的實習方法、實行開放性實訓體系和整合校內外實踐教學資源方面，系統(tǒng)研究地方高校工商管理本科專業(yè)實踐教學體系的改革問題。孫亞范(20xx)[20]、李群峰(20xx)[21]、莫鳴(20xx)[22]等認為實踐教學平臺對于工商管理專業(yè)實踐教學有著重要的作用，加強實驗室建設和建立校外實習基地是構建“認知—實踐—畢業(yè)實習”多環(huán)節(jié)的實踐教學體系的重要內容。呂亞麗(20xx)[23]為提高高校工商管理專業(yè)mis課程的教學質量，提出了“問題+案例”教學法，基于實踐教學體現(xiàn)學生的主體地位，基于案例教學增強學生對理論知識的理解，強調教學內容因學生專業(yè)不同而有所側重，強化校內外實踐教學環(huán)節(jié)，實踐教學的環(huán)節(jié)與方法得到完善。劉永等(20xx)[24]構建了“一體四翼”模式，所謂“一體四翼”是指以校園理論導向教學、企業(yè)現(xiàn)場實踐、大型案例模擬規(guī)劃與分析、學生獨立自主學習為四翼，以適應生產建設管理和服務第一線需要的綜合應用能力、理論力、實踐力為主體的創(chuàng)新性應用型人才培養(yǎng)模式，提出了工商管理實踐教學體系構建是循序漸進的過程，并設計了與“一體四翼”相配套的保障和評價措施。
實踐教學評價體系是促進實踐教學質量的重要手段，對于提高實踐教學水平、改進實踐教學方法具有積極的作用。對于工商管理專業(yè)實踐教學評價體系，不同學者有不同的觀點。孫愛東和沈愛華(20xx)[25]認為，工商管理專業(yè)學生實踐能力指標體系由5項一級指標和語言表達能力等13項二級指標構成，借助模糊數學的評判方法，對實踐能力這一復雜的、涉及多因素的事物進行綜合評估。張旭輝和王宇(20xx)[26]把實踐教學評價指標劃分為實驗條件、實驗水平、實驗態(tài)度、實驗效果四個指標，并把工商管理專業(yè)實習分為認識實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習三部分，在評價時需根據各類活動的具體特點從組織準備、實施過程、總結評比、取得效果等方面進行評價。李春暉等(20xx)[27]引入全過程質量管理的思想和方法，構建一套學生評價、管理機構評價和同行專家評價的“三位一體”綜合評價體系?！叭灰惑w”實踐教學評價體系是對實踐教學基礎設施、管理模式、教學計劃和教學大綱的完成情況、各教學環(huán)節(jié)的組織情況、實踐教學全過程的實施情況、教師的教學改革創(chuàng)新、學生綜合素質以及創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等全面的、系統(tǒng)的綜合評價。張慶華等(20xx)[28]結合工商管理背景，提煉出了含有學校、教師、企業(yè)3個維度，相應分為10個指標的工商管理專業(yè)實踐教學質量監(jiān)督體制考核表，通過模糊矩陣分析得出相應權重，最終實現(xiàn)工商管理實踐教學監(jiān)督機制院系的對接。費暢(20xx)[29]提出工商管理學科實習可分為專業(yè)實習與畢業(yè)實習，根據專業(yè)實習與畢業(yè)實習的主體特征，通過層次分析法、專家調查法評價各個指標的權重系數與等級標準，對實際工作條件、實習工作過程和實習效果進行控制和評價。
5結語。
國內學者對工商管理專業(yè)實踐教學的內涵與外延、現(xiàn)階段存在的問題、實踐教學體系的構建與改革、實踐教學評價體系進行了系列研究，豐富了工商管理專業(yè)實踐教學的理論基礎，促進了工商管理實踐教學的快速發(fā)展。部分學者的理論研究成功應用于工商管理專業(yè)的實踐教學并形成了一些典型的實踐教學模式，如西安交通大學的“三段式”實踐教學模式、天津財經大學的校企結合“三贏式”實踐教學模式、西南財經大學的“四個支撐點”多元實踐教學模式等。但從整體現(xiàn)狀來看，我國高校工商管理專業(yè)實踐教學仍然存在高校實踐教學的觀念薄弱、培養(yǎng)內容與培養(yǎng)目標有所偏離、“雙師型”師資力量不足、保障和評價體系不夠完善等問題。工商管理專業(yè)實踐教學是一個長期的、系統(tǒng)的、科學的、綜合的培養(yǎng)學生實踐能力的過程，為保障高校本科工商管理應用型人才培養(yǎng)的進一步順利實施，我國高校需要正確理解應用型人才的內涵，正視工商管理專業(yè)實踐教學存在的問題與不足之處，學習與吸收國外相關成功經驗，應從指導思想、培養(yǎng)目標、課程結構、教學手段、保障系統(tǒng)、評價監(jiān)督體系這幾方面進行系統(tǒng)的改革，構建工商管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式，以適應社會經濟需求的變化。
參考文獻:。
[8]喻紅蓮.大學工商管理專業(yè)實踐教學的思考[j].經濟師，20xx(2):129.
工商管理論文兩篇篇十二
知識經濟，顧名思義，就是通過自身所有的知識或者說是通過智力勞動的付出，能夠帶來收益的經濟手段。
應當說工商管理是經濟發(fā)展的產物，其產生有著深厚的歷史根源?？梢宰匪莸脚`社會和封建社會時期，當我們具體探究工商企業(yè)管理機構的出現(xiàn)原因，主要有以下原因：首先，私有經濟亟需發(fā)展;其次，私有者利益急需得到保護，所以在這種情況下，必須有一種機構對市場經濟的具體活動進行有效的控制，并且使得整個市場體制更加健全和完善。這樣看來，市場經濟的產品商品化決定著這個專業(yè)的產生，也是最基本的原因。所以說，工商管理專業(yè)的建構過程就是市場經濟的發(fā)展過程，兩者相輔相成，彼此依附，共同發(fā)展。
我們都知道市場經濟并不是渾然天成的，從最初的“以物易物”階段到如今相對完善的市場經濟，經歷了一個漫長的發(fā)展過程。作為宏觀調控的重要補充，市場經濟在資源配置方面起著不可替代的重要作用。我們來分析一下普通的經濟市場，可以發(fā)現(xiàn)有以下特征：該領域的涉及方面越來越廣，并且方式形態(tài)各異，政策制度不斷健全，整體系統(tǒng)趨向完善，顧客加強了自我利益的保護，這一切現(xiàn)實情況，對于我國工商管理專業(yè)的發(fā)展做了鋪墊，使得整個專業(yè)體制不斷完善，加強了自我的提高。除此之外，在這個探索的過程中，整個市場體制更加的科學，更有層次性，因為工商管理和市場經濟是相輔相成的，彼此依賴，在探索的過程中實現(xiàn)了雙贏。
工商管理論文兩篇篇十三
摘要：隨著我國社會主義經濟體制的不斷改革深化，各大企業(yè)在市場發(fā)展過程中面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。要想增強企業(yè)綜合實力，擴大市場規(guī)模，提升企業(yè)工商管理系統(tǒng)的管理控制質量和水平，就要加快科技創(chuàng)新體制建設，使企業(yè)在市場競爭中脫穎而出。科技創(chuàng)新在工商管理中的地位日益增高，這是符合當前市場經濟體制的必然趨勢，積極推動科技創(chuàng)新進程，既能夠提升企業(yè)綜合實力，又有助于國家工商管理部門開展工作。本文針對于此，重點論述了科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性作用，并提出了幾點有效推動科技創(chuàng)新進程的策略。
關鍵詞：科技創(chuàng)新;工商管理;重要性;策略。
一、引言。
近年來，我國企業(yè)市場環(huán)境競爭形勢愈發(fā)激烈，各大企業(yè)都在積極推動自身體制改革優(yōu)化，尤其是在工商管理項目的過程中進行科技創(chuàng)新，是提升企業(yè)綜合實力的重要手段之一。在企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新過程中，能夠實現(xiàn)資源的合理分配和調控，可以確保企業(yè)的市場經濟項目運作。但是在推動企業(yè)科技創(chuàng)新進程中仍存在許多問題，這就要求企業(yè)相關領導部門對科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性有足夠的認識，解決遇到的各種問題，采取積極的應對措施，才能充分發(fā)揮出企業(yè)工商管理中運用科技創(chuàng)新的職能和效用。
(一)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)競爭力。
我國社會主義市場經濟體制的不斷改革深化，各個行業(yè)的運營機制也在日益轉變，企業(yè)想要提升核心競爭力，對工商管理系統(tǒng)進行科技創(chuàng)新是非常行之有效的手段。綜合科技創(chuàng)新的各項優(yōu)勢，提高企業(yè)對其重視程度，積極促進整體管理控制和企業(yè)運營之間的相互聯(lián)系。通過加強企業(yè)項目中科技創(chuàng)新含量，向科技型方向轉化，規(guī)范項目管理和標準要求之間的系統(tǒng)化流傳，從根源上實現(xiàn)項目運行和技術轉化的戰(zhàn)略目標。
(二)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能確保企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。
對于企業(yè)工商管理系統(tǒng)，科技創(chuàng)新能夠有效促進企業(yè)從傳統(tǒng)工商管理模式轉變?yōu)楝F(xiàn)代化工商管理模式，符合市場經濟形勢發(fā)展趨勢?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的運用，可以提高企業(yè)領導階層對項目運行和企業(yè)管理的認知程度，以創(chuàng)新意識的思維模式制定出適合企業(yè)自身的可持續(xù)性戰(zhàn)略發(fā)展目標。科技創(chuàng)新的工商管理模式為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提高了新的思路和方法，積極增加科技創(chuàng)新程度，為企業(yè)積蓄發(fā)展動力和創(chuàng)新潛力，在市場競爭中占據有利地位。
(三)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)的經濟效益。
企業(yè)運營管理的最終目標是獲取最大化的經濟效益，同時也要平衡經濟效益和社會效益的關系，所以，企業(yè)領導階層要對管理體系中的各個部門進行綜合性評價性監(jiān)督，增加關注度和重視程度，體現(xiàn)出科技創(chuàng)新的特點，完善企業(yè)整體管理系統(tǒng)的構建，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
(四)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能優(yōu)化企業(yè)管理控制模式。
企業(yè)管理系統(tǒng)的優(yōu)化得益于科技創(chuàng)新在工商管理中的運用，企業(yè)要有機地把工商管理系統(tǒng)與科技創(chuàng)新產業(yè)相結合，轉變傳統(tǒng)管理控制模式，實現(xiàn)企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化和科技化。管理職能和成效提升有利于規(guī)避企業(yè)運營過程中的市場風險，也可以保證企業(yè)效益的長遠性發(fā)展。
三、完善科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的策略分析。
(一)加強科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，增加對其重視程度。
企業(yè)工商管理系統(tǒng)的成效性能夠體現(xiàn)出企業(yè)自身的整體運營實力和綜合管理水平，可以反映出與市場需求的符合程度。在市場經濟新形勢下，加強企業(yè)項目運營中科技創(chuàng)新的含量，提升科技創(chuàng)新地位，對于提升企業(yè)管理控制的成效性有明顯作用?？萍紕?chuàng)新項目的實施，需要企業(yè)高層領導的高度重視，上層管理部門對科技創(chuàng)新的態(tài)度直接影響基層項目管理的運行。提升企業(yè)管理控制階層對科技創(chuàng)新的認知，轉變落后的意識形態(tài)與思維模式，積極構建符合市場需求與經濟形勢要求的管理模式。
(二)利用科技創(chuàng)新持續(xù)優(yōu)化企業(yè)工商管理系統(tǒng)。
任何一個企業(yè)的良好運轉離不開管理系統(tǒng)的合理性與完善性，經濟形勢不斷發(fā)展過程中，企業(yè)的管理模式也應不斷隨市場形勢持續(xù)優(yōu)化。近年來，我國企業(yè)工商管理系統(tǒng)的運行模式和項目結構在不斷發(fā)生轉變，根源在于科技創(chuàng)新的引入，增加了管理系統(tǒng)的科技性與時效性。科技創(chuàng)新代表了先進化技術與開拓性的思維方法，企業(yè)積極加快對科技創(chuàng)新項目的產業(yè)化進程，有助于提升管理控制水平與企業(yè)競爭實力。加大資金投入，持續(xù)對工商管理科技創(chuàng)新項目升級更新，確保企業(yè)運行框架和發(fā)展需求，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新在工商管理中想要得到進一步發(fā)展同樣離不開高端專業(yè)人才的引導。因此，企業(yè)要制定專業(yè)人才的培養(yǎng)計劃，建立一支具備科技創(chuàng)新型能力和意識的高水平管理團隊，主要對企業(yè)項目運行中遇到的問題進行分析處理，對企業(yè)管理控制模式不斷改革優(yōu)化。團隊建設要提高員工對科技創(chuàng)新的認知程度，著重培養(yǎng)員工對企業(yè)管理的相關理論知識和項目經驗的掌握，確保創(chuàng)建的團隊符合企業(yè)管理階層的實際需求。
(四)在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略。
從目前我國企業(yè)的發(fā)展狀況來看，傳統(tǒng)的工商管理模式已經逐漸被市場經濟形勢所淘汰，總結經驗不難看出，在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略是符合當前環(huán)境的有效措施。因此，需要企業(yè)管理階層充分意識到科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性，培養(yǎng)科技創(chuàng)新理念和思想，將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，最終實現(xiàn)企業(yè)經濟的可持續(xù)發(fā)展。
四、總結。
綜上所述，在我國社會主義市場經濟環(huán)境下，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的作用，結合企業(yè)自身特點和市場形勢，理清科技創(chuàng)新與工商管理之間的關系，加快推動企業(yè)整體管理控制系統(tǒng)化進程。進一步加強科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，加大領導階層對其重視程度，建立企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新型團隊，將在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。
參考文獻：
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工商管理論文兩篇篇十四
高職院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標是，能夠培養(yǎng)出符合社會需要的生產服務一線實用性職業(yè)化管理人才。要有效實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，必須要提升工商管理專業(yè)的教學水平，通過高質量教學保障學生專業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學中，還存在一些問題，解決教學問題，提升教學水平，應該成為每一位教育者積極思考的問題。
1、教學內容單一落后。在工商管理專業(yè)教育中，教師多是照本宣科進行教學，課本以外的知識，工商管理行業(yè)內容的知識內容在課堂中很少涉及，工商管理專業(yè)教學內容與實際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內容單一、落后是客觀存在的問題。目前我國經濟結構正處于深度調整期，產業(yè)升級科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內容必須要能夠與時俱進，才能滿足社會的實際需要。但課堂內容的單一，落后是急需要進行改革的。
2、教學重理論，輕實訓。工商管理教學中，普遍存在著重視理論教學，輕視實訓教學的問題。在課堂上教師多是講解課本理論知識內容，很少組織學生參與實訓活動。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識，實訓內容嚴重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學與實訓教學兩者的比例關系，教學突出理論教學，忽視實訓環(huán)節(jié)教育導致學生應用能力和創(chuàng)新能力嚴重不足，導致學生很難滿足用人單一的用人要求。
3、教學還是以老師講課為主。在工商管理具體教學課程教授中，依然是以專業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動嚴重缺乏，教師沒有考量學生的內在需要，也沒有考慮所傳授的知識，學生能不能有效理解并掌握，只是一味地進行填鴨式教育，這種教育忽視了學生的內在需求和情感需要，導致學生處于學習的被動地位。師生之間缺乏溝通和互動，不僅不利于學生對知識的全面準確把握和理解，也很容易使學生產生抵觸學習知識的情緒，導致學生上課不專心，屢犯版規(guī)班級，導致課堂氣氛低沉，教學水平效率低下。
1、構建完整工商管理專業(yè)的課程體系。構建完善的工商管理專業(yè)課程體系才能保障課程教學內容的先進性和實用性，保障教學水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專業(yè)團隊，開展課程體系構建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，對課程內容進行研究，對現(xiàn)有課程體系存在的問題進行研究，明確要解決的問題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設置的完整性。學校不僅要組織專業(yè)教師開展課程體系建設工作，還需要能夠聘請一些工商管理行業(yè)專家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設中，保障能夠把實用性的內容融入到課程體系中去。在課程體系構建過程中，要遵循實用性和適應性的原則，突出實踐性原則。要根據社會需要對工商管理人才的職業(yè)能力進行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進行課程內容和結構的選擇設計。要將從事工商管理所需要的基本知識和能力素養(yǎng)作為核心課程進行設計，保障課程體系設置的實用性、適應性和先進性。具體而言，在課程體系的構建中，重點要做好兩方面的工作:第一、構建理論課程體系。理論課程體系的構建，要以應用型人才培養(yǎng)為依據進行內容選擇。在具體內容構建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對職業(yè)崗位群進行研究，圍繞崗位群要求設計理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質課程，職業(yè)基礎課程，職業(yè)技能課程三個板塊，每一個板塊內容的選擇設計都需要以社會人才需要為標準進行設計，以必須、夠用為度選擇內容，突出內容的實用性和綜合性。第二、構建實踐課程體系。實踐課程體系構建要重視技能訓練內容的選擇設計，根據學生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設置課程實習，技能訓練，畢業(yè)實習，課程設計和畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設計中，主要要突出基本技能訓練，模擬實驗訓練等內容，以培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際的實踐操作能力。在實訓課程體系構建中，要能夠營造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學生能夠在這種環(huán)境中進行綜合技能訓練，以達到較好的實驗實訓效果，不斷提升學生綜合應用知識的水平。
2、建立多維教學模式。在工商管理專業(yè)教育中，存在著教學互動性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴重制約了教學水平的提升。要構建互動課堂，突出學生學習主體性，必須要建立多維教學模式，改革以教師為中心的教學方法。構建多維教學模式操作如下:第一、教學引入企業(yè)實際操作過程。在教學中引入企業(yè)實際操作過程，能夠以校內外實際基地為載體，開展教學活動，引導學生以合作的方式進行專業(yè)實踐活動，使學生在企業(yè)實際操作過程中能夠了解企業(yè)工商管理實際操作流程，了解企業(yè)問題。以這種方式加深學生對理論知識的理解，提升學生解決實際企業(yè)問題的能力。教師可以針對企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設一種情境，引導學生在情境中，分析工商管理問題，解決問題，通過這種途徑，以提升學生問題解決能力。教師還可以組織學生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動，使學生能夠有針對性地了解自己需要學習的內容。還可以引導學生與社會專業(yè)人士進行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動態(tài)，最新知識，以促進學生綜合素養(yǎng)能力的提升。第二、引入多種創(chuàng)新性教學模式。在工商管理專業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調動學生學習積極性，提升學生獨立操作的能力。工商管理專業(yè)教育可以大膽應用先進的技術手段，引入慕課、微課、翻轉課堂等現(xiàn)代教育模式開展教學，可以大膽嘗試，實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改變填鴨式的教學方式，以提升教學質量。慕課、微課和翻轉課堂等教學模式能轉變傳統(tǒng)師生角色，突出學生的主體角色。在這些模式下，學生處于學習的主體地位，學生能夠根據自己的需要，利用先進技術手段進行自主探究性學習。學生有了更多的自由支配的時間，可以實現(xiàn)在線學習，學生可以靈活控制自己的學習進度，根據需要進行學習。同時，師生之間可以通過新技術手段進行交流。這種新教學模式和的應用，能夠有效提升工商管理專業(yè)教學的效率，豐富學生的主觀體驗和感悟，對于傳統(tǒng)課堂是一種超越。第三、突出項目化訓練教學。在工商管理專業(yè)教學中，提升教學水平的一個重要途徑是突出項目化訓練教學。通過項目化訓練教學，使學生進入項目實踐活動，參與具體的項目設計與實踐，可以拓展學生的能力，有益于學生創(chuàng)新意識和專業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學生能力培養(yǎng)為依托，選擇設計項目化教學內容和教學組織形式，要能夠引導學生積極參與項目實踐活動，激發(fā)學生項目活動的興趣，使學生在活動中，能夠相互合作，完成項目任務。通過項目化訓練教學，有效提升學生的組織溝通能力，項目實踐能力，提升學生的信息資源搜集分析能力，表達能力，通過這種教學方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的，綜合素養(yǎng)強的工商管理人才，以有效提升教學水平。
三、打造雙師型的教師隊伍。
教師素養(yǎng)能力的高低對于教學水平的高低有著直接的影響。學校要通過各種途徑，提升教師的能力水平，真正打造雙師型教師隊伍，這樣，才能有效提升工商管理教學水平。打造雙師型的教學隊伍，第一、學校要落實好教學評優(yōu)工作。通過教學評優(yōu)評先工作，有效調動教師學習實踐的積極性，營造成良好的競爭氛圍，不斷提升教師不斷學習，不斷奮斗的積極性。通過評優(yōu)評先，學校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎勵，比如，在給予金錢和物質方面的獎勵，或者是在教師關心的職稱評問題方面，給予優(yōu)秀教師以優(yōu)惠。通過這種方式不僅可以提升個體教師的進步熱情，同時對整個教師隊伍也是一種激勵。第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個體教師成長的重要途徑，通過集體備課明確教學內容，突出教學重點，完善教學環(huán)節(jié)，對于提升個體教師的教學能力是一種促進。通過集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題和不足，通過反思總結，能夠解決問題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進個體教師盡快成長，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。第三、重視教師培訓，鼓勵教師多學習，積極到企業(yè)中鍛煉，學校要重視教師的培訓工作，要鼓勵教師多學習，通過培訓和學習，進一步提升教師的專業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過深入到企業(yè)中去，可以對工商管理實際操作過程有更為全面的理解和認識，對企業(yè)情況有深入的了解，這對于提升教師的實踐教學指導能力，提升教學水平具有積極的促進作用。
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工商管理論文兩篇篇十五
這些管理變革主要體現(xiàn)在企業(yè)管理思想、組織結構、管理技術、管理策略等方面。
[1]從管理思想上現(xiàn)代企業(yè)強調成為_種學習型的組織(learningor-ganizatioi},從組織機構上主要體現(xiàn)于企業(yè)的扁平化和網絡化管理結構，應用現(xiàn)代管理技術對企業(yè)有效利用資源，降低企業(yè)成本，提高企業(yè)效率帶來明顯的效果，從管理策略上現(xiàn)代企業(yè)趨于建立組織間協(xié)調發(fā)展的新機制。現(xiàn)代企業(yè)更強調在管理實踐中不斷學習與創(chuàng)新。
現(xiàn)代企業(yè)管理是一種創(chuàng)新型管理，是為適應科學技術、經營環(huán)境的急劇變化，不斷進行觀念創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和市場創(chuàng)新的管理模式，是將創(chuàng)新作為企業(yè)經常性的管理職責。這種創(chuàng)新型管理必須體現(xiàn)以人為本，隨著現(xiàn)代信息技術的充分運用，企業(yè)的管理者已從繁雜的機械工作中脫離出來，管理工作效率成百倍地提高，管理者將有大部分時間用于創(chuàng)造性勞動，研究新問題、新動向、新思路，成為企業(yè)創(chuàng)新管理者。管理者的創(chuàng)新能力、學習能力、溝通能力、承壓能力以及其敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神是現(xiàn)代企業(yè)十分看重的個人素質，管理者的專業(yè)能力與知識應用能力也是現(xiàn)代企業(yè)所需要專業(yè)素養(yǎng)。而現(xiàn)在的高校所培養(yǎng)的工商管理類專業(yè)人才與經濟的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需求差距甚大，我們將從應用型本科學校工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的“教”與“學”兩個角度探討問題所在，并探求一種開放式教學模式——自主探究教學模式在工商管理類專業(yè)教學中的應用，以適應管理變革下應用型本科院校工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
工商管理作為管理的重要分支，是一門應用性很強的學科，在國內外的許多高等教學機構都有開設。作為一門創(chuàng)新性實踐性很強的前沿學科，管理理念與管理知識是隨著經濟與科技的發(fā)展不斷發(fā)展變化的。目前，在我國高校工商管理類專業(yè)的教學中，傳統(tǒng)教學方法的運用還占有相當大的比重，在專業(yè)教學中主要存在以下問題：
一是重課堂輕實踐。在專業(yè)教學中主要以課堂教學為重點，教學活動脫離社會實際，采用封閉式教學模式，在課堂中教學以書本為主，缺乏知識的更新與應用，實踐程度較弱。雖然學校提供了專業(yè)實驗室，但實踐教學活動單一，僅為一些管理軟件的模擬，與真實的企業(yè)運作相距甚遠。現(xiàn)有的培養(yǎng)方案中雖有暑期社會實踐、生產實習、畢業(yè)實習等實踐環(huán)節(jié)，但時間短、資源少，難免流于形式，結果學生分析和解決問題的能力遠達不到預期的目標。
二是重教師輕學生。專業(yè)教學中以教師為中心，課堂講授過多，學生自主學習自主支配的時間太少，課堂上照本宣科，不能旁征博引，加強學科間的聯(lián)系，對學生創(chuàng)新思維與學習能力的培養(yǎng)不夠。在學習專業(yè)過程中較少體現(xiàn)學生的主體地位，對學生的個性發(fā)展、個人潛能的挖掘力度不夠。
三是重考試輕考評。目前工商管理類專業(yè)教學仍是以考導學，進行應試教育?？己艘蚤]卷考試的單一形式較多，很少采取靈活多樣的考評方法，對學生的知識應用能力動手能力進行評價。
在傳統(tǒng)的教學模式教學方法的影響下，工商管理類專業(yè)學生在大學學習階段存在以下問題：
1是學生在學習過程中不能充分發(fā)揮主體作用。教學應該體現(xiàn)“教”與“學”兩個方面，學生應是主體，教師是導入者，教師和學生如果錯位，學生就無法發(fā)揮其主體角色的作用。
二是學生自學能力不強。傳統(tǒng)的教學方式也不利于培養(yǎng)學生的自學能力。自學能力是_種獨立攝取新知識，進行自我更新，自我充實的能力。在管理變革下企業(yè)成為學習型組織，管理者必須具備較強的更新知識、適應現(xiàn)代信息技術發(fā)展的能力，因此，培養(yǎng)學生的自學能力可以增強學生個體生存能力和社會適應性。
三是學生創(chuàng)新精神不強。傳統(tǒng)的教學方式扼殺了學生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是管理變革下高校工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標的核心，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)在很大程度上取決于教學方法的開放度。教學方法靈活多樣，注重激發(fā)學生大膽地探索問題，發(fā)表己見，學生的創(chuàng)造潛能便會極大地迸發(fā)出來。傳統(tǒng)的教學方法具有很大的封閉性，教師以教學權威的角色向學生講授現(xiàn)成的結論，學生缺少創(chuàng)新的激情和沖動，在新問題面前要么囿于成說、墨守成規(guī)，要么束手無策、一籌莫展。
自主探究教學法就是導引學生的自主學習以促使學生進行主動的知識建構的教學模式。自主探究教學模式本著“以人為本”的課堂教學思想為指導，在課堂上以學生為主體，充分發(fā)揮學生群體學習的作用，充分體現(xiàn)課堂的自主性、開放性、拓展性。教師引導學生自主探究相關專業(yè)知識，充分激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)與能力，為學生創(chuàng)造主動學習與思考的環(huán)境，挖掘個體的學習潛能，增長學生的信息量，并促使學生在合作中互補促進共同提高。
自主探究教學模式不是簡單的學生自主學習的樣式，而是由教師引導，規(guī)劃設計相應主題，創(chuàng)設情境，讓學生主動思考問題、探究解決問題的途徑，使學生積極主動地融入教學活動中。管理類課程的教學應當倡導學生自主性學習，強調教師與學生的交流與溝通，運用自主探究教學模式，構建以學生為主體的教學模式，提高學生學習能力和創(chuàng)造能力，充分調動學生的主觀能動性，取得較好的教學效果。對教學內容通過多情境、多內容、多維度、多形式的良性互動方式的探討，使每一名學生達到掌握知識，提高能力和覺悟，培養(yǎng)良好個性品質的目的。
對工商管理類專業(yè)教學實施自主探究的教學模式需要經歷三個階段：
(1)規(guī)劃設計探究主題。
教師設計問題或任務時應該注重真實性。教師設計真實性的任務，強調把學習設置到復雜的、有意義的問題情景中，通過學習者的自主探究和合作來解決問題，從而學習隱含在問題背后的科學知識，形成解決問題的技能和自主學習的能力。在知識傳授過程中，教師可結合專業(yè)課程規(guī)劃設計相應的問題或案例，采用討論或設問的方式引導學生探究解決問題或思考問題的方向，激發(fā)學生探究的興趣，讓學生積極地參與到教學內容的思考中來。在教學實踐中，由于客觀條件的限制，常常是以某一門課程為基礎進行試驗，但該門課程必然受教學大綱的限制，要求將有限的時間大部分用于本課程知識的學習，自主探究法以設計與該課程相關的問題或任務為中心，在問題解決的過程中，使學生學習所有相關的多學科的知識，并將其有機地整合起來。
教師設計問題或任務時應該具有明確的目的性。在教學實踐中教師重在引導學生既自主學習本課程的知識重點，又可以一定程度上主動探究涉及相關其他學科的必要知識。這種問題或任務能夠作為學生學習最初的挑戰(zhàn)和動機;能夠作為概念結構的整體支架;能夠吸引和激發(fā)學生持續(xù)地對問題進行探究;能夠將所學與所用聯(lián)系起來，所學為所用服務，所用促進所學;能夠聯(lián)系不同學科領域。如在工商管理類專業(yè)實踐課程《企業(yè)經營模擬訓練》的教學中，教師設計對某企業(yè)生產經營全過程模擬訓練，對同一起點的企業(yè)分不同組進行經營體驗，學生可以身臨其境解決企業(yè)在生產經營過程中的生產、財務、銷售、產品開發(fā)及日常處理等問題，正是因為問題的真實性，決定了這個問題解決時的`復雜性，包含了許多有關企業(yè)管理、物流管理、財務管理、企業(yè)營銷、財務分析中的大量的概念，涉及到多個學科領域的知識與技能，對學生的專業(yè)知識基礎與基本能力(如知識綜合與實踐能力等就具有更大的挑戰(zhàn)性，要解決它就必須把當前的知識同其他課程的概念聯(lián)系起來。
教師在設計規(guī)劃問題與任務時須考慮知識范圍。為了完成解決問題的任務，學生自主學習和探究的范圍應該是多大合適，如果范圍太窄，僅限于本學科之內，學生將難以把多學科的各種知識融合起來去解決問題，自主探究教學看重能力培養(yǎng)的優(yōu)勢不能得到充分發(fā)揮;如果范圍太寬，又勢必花費大量的時間和精力，不能在有限的教學時間內，完成教學大綱要求的教學任務，影響對本課程知識的學習掌握。這種學習范圍上存在的矛盾，其實質就是傳統(tǒng)教學與自主探究教學模式之間的矛盾。傳統(tǒng)教學模式以教學大綱為依據，以本門課程的知識為中心，而自主探究教學是以任務或問題為中心的。
(二)學生自主探究學習。
通過教師的引導與設計，學生領悟到了自主探究的_些基本方法與途徑，為他們自覺投入到自主探究的學習中作好了準備。在這階段學生通過自己查閱文獻、了解前沿、團隊討論等方法積極思考領會所學知識，學生通過結合當前的新形勢、新特點和新任務，將課堂中要學的知識與實際工作現(xiàn)實結合，在激發(fā)學生潛能的同時積累了經驗。
管理變革下的企業(yè)是學習型組織，它不單是指組織個人的自我學習和集體的共同學習，更是組織中的成員能夠有意識、系統(tǒng)和持續(xù)不斷地獲取知識、分享經驗、改善自身行為，優(yōu)化組織的體系，使企業(yè)成為在不斷變化的內外環(huán)境中保持可持續(xù)生存和健康和諧發(fā)展的組織。在自主探究學習過程中學生可以在教師的引導下，分成若千小組，自主式、探究式、團隊式完成主題學習任務，在探究過程中能讓學生充分地展示個性才能，培養(yǎng)學生的自主精神，挖掘學生潛能，主題任務完成并不是孤立的，而是環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系的，這就需要各小組成員團結合作、及時溝通。它能訓練培養(yǎng)學生的團隊合作意識，分析、判斷、解決問題的決策能力以及組織、協(xié)調、應變、創(chuàng)新、表達等綜合能力，在不知不覺中認同了集體歸屬感，培養(yǎng)了團隊精神，體驗了團隊合作的樂趣，增強溝通能力，培養(yǎng)學生的自信心。
(三自主探究的反饋與評價。
經過學生的自主學習探究，學生期待將自己所探究的知識與大家分享，因此在課堂上我們可引導學生進行討論，相互交流意見和看法，并參與學生討論。讓學生互相學習，熟知他人學習和探索的過程與心得，進_步對問題進行研究、思考。在討論過程中，讓學生不同的觀點發(fā)生碰撞。在知識反饋過程中，發(fā)現(xiàn)學生提出的有價值的問題，他們的精彩發(fā)言，成功的操作過程等教師都應及時給予肯定，不斷激發(fā)學生探索和求知的欲望。
對學生自主探究學習的評價應將過程評價和結果評價結合起來，側重于過程評價;將個人評價和團隊評價結合起來，側重于團隊評價。學生經過自主學習和合作討論以及深入探究，學習情況到底如何，教師必須有一個全面的了解和把握。同時，因為學生專業(yè)知識面不是很寬，在自主探究過程中仍然弄不清楚的問題，學生肯定產生一種強烈的想弄明白的愿望，教師必須在這關鍵時候給予適時點撥，以幫助學生消除學生心頭的迷霧，這個過程可在學生與教師互動式討論中實現(xiàn)。
在反饋和點撥中，學生的疑問逐步得到解決，教師要趁勢引導學生進行自結，并通過自結來進一步的檢驗學生是否對規(guī)律性的知識真正進行了消化和吸收。教師在評價中應善于看以學生在自主探究過程中體現(xiàn)出來的閃光點，積極給予肯定，增強學生學習的內驅力，促進其最大限度地發(fā)展。
自主探究方法不但可以體現(xiàn)于專業(yè)課堂教學還可以應用于學生課外學習。工商管理類專業(yè)是應用性非常強的學科，學?？梢酝ㄟ^開展相關活動豐富學生的課外生活，同時有效培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、自主學習能力和協(xié)作溝通能力，增強學生學習的主動性和積極性，變被動學習為主動學習。針對工商管理類專業(yè)，學?？山M織學生參加大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽、企業(yè)生產經營模擬、營銷大賽、財務知識競賽等，讓學生自主組織、自主探究與學習，相關學院或系部教師予以專業(yè)指導，給予專業(yè)點評。
讓學生成立工商管理類專業(yè)相關協(xié)會，組織開展各類實踐活動，充分發(fā)揮學生的自主作用，培養(yǎng)專業(yè)興趣與專業(yè)素養(yǎng)。自主探究教學模式作為一種開放式的教學模式，是結合引導發(fā)現(xiàn)式、討論交流式、自學輔導式、講解傳授式等各種教學模式，兼容并蓄，綜合運用，實施以自主探究式教學為主的教學方法，學習形式上注重合作學習，學習內容上注重問題學習，體現(xiàn)的學習方式是自主學習、探究式學習。這種教學模式對教師自身素養(yǎng)和教學技巧都有很高的要求，要求教師不但對本專業(yè)、本課程內容熟練掌握，還應當扎實掌握相關學科知識，并要具備提出問題解決問題的能力，靈活運用知識的能力、嚴密的邏輯思維能力和良好的組織管理能力，要善于調動學生積極性、寓教于樂、控制課堂節(jié)奏等技巧。教師應該熟悉教學大綱和學生的能力情況，這樣才能規(guī)劃好學習的重點、難點，制定有針對性的討論提綱，選擇出適當的主題與任務，這是做好自主探究教學的基本前提。在筆者的自主探究教學實踐中，對此深有體會，單為了“主題”的提出，就查閱了大量的資料，收集各種圖片、文獻、視頻，企業(yè)走訪等，課下所耗費的時間和精力遠遠超出了傳統(tǒng)教學備課。
工商管理論文兩篇篇十六
《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》強調“加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”;《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》中求針對開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題提出了了明確的改革要求。由此，高校探索新的創(chuàng)新機制與培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與意識的人才，是現(xiàn)階段高等學校面臨的戰(zhàn)略任務。而目前在全國的本科專業(yè)中工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)缺乏特色，構建出工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，提高學生創(chuàng)新直接關系到否能夠適應經濟社會發(fā)展的需要、受到社會歡迎。
建立科學的評價指標體系是整個創(chuàng)新能力評價工作的核心和評價目標實現(xiàn)的關鍵。本文通過利用數據庫和大量書籍、雜志、網站等資源，查閱了國內外有關學術文獻及資料，收集了一系列創(chuàng)新能力的評價指標。接下來又通過專家訪談和查閱相關資料，首先確定了四個基本維度，并將以上指標進行分類整理，保證指標之間的相互關聯(lián)和邏輯聯(lián)系。由此確定了以創(chuàng)新學習能力、創(chuàng)新知識基礎、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能四個基本維度作為一級指標，以指標統(tǒng)計中出現(xiàn)頻率超過5次的創(chuàng)新思維等28個指標作為二級指標的三級評價體系，初步構建了工商管理專業(yè)學生創(chuàng)新能力評價指標體系，各指標分析如下。
創(chuàng)新學習能力是評價創(chuàng)新能力的前提條件指標，該項指標可以用發(fā)現(xiàn)問題能力、信息檢索能力、知識更新能力、標新立異能力四個二級指標來反映。
創(chuàng)新知識基礎指標可以用基礎知識水平、專業(yè)知識水平、交叉知識水平、創(chuàng)新知識水平四個二級指標來反映，它是創(chuàng)新能力評價的保障條件指標。
該指標可以用直覺思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新想象能力、批判思維能力四個二級指標來反映。
創(chuàng)新技能由創(chuàng)新活動成果、課題獨特水平、課程設計質量、畢業(yè)論文質量四個二級指標來反應。
只有對各級指標賦予一定的權重，才能真正發(fā)揮指標體系的作用。本文采用層次分析法進行。采用專家打分法對教育學、心理學、行為學等專業(yè)領域內的十位專家進行問卷調查，通過兩兩比較和對結果匯總分析后得到以下判斷矩陣。依次得出以下四個矩陣判斷矩陣最大特征根及其對應向量的求法，矩陣每一列歸一化，對歸一化的矩陣按行求和，再歸一化處理，計算特征值。拿創(chuàng)新能力判斷矩陣為例，其他的創(chuàng)新學習能力、創(chuàng)新知識基礎、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能都按此算法得出以下指標權重。
工商管理專業(yè)學生創(chuàng)新能力評價研究是一個循序漸進的過程，隨著我國社會需求、教育環(huán)境的不斷發(fā)展變化，必定會出現(xiàn)一些新的情況，此時需要對一些評價指標做一定程度的修改，需要我們根據實際情況進行進一步的研究。
工商管理論文兩篇篇十七
在經濟一體化的進程中，我國的經濟發(fā)展面臨了全新的挑戰(zhàn)，不斷規(guī)范工商管理能夠更好保證經濟的長期發(fā)展。在新的發(fā)展時期下，工商管理以往的發(fā)展模式已經不能很好的適應現(xiàn)代社會的要求，經濟發(fā)展對于工商管理的影響也越來越大，工商管理制度的不斷完善也能夠反過來促進經濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。
工商管理是在市場經濟體制不斷成熟過程中發(fā)展出來的，對于社會的經濟管理具有多方面的意義。對于工商管理工作的正確定義是促使其更好的發(fā)揮職能的重要前提，同時也能夠從中不斷擴充工商管理的內涵基礎。
工商管理是社會主義市場經濟運轉過程中。
規(guī)章制度。
的一個監(jiān)督和執(zhí)行過程，對于保證整個市場經濟行為的健康有序具有重要作用。在我國與世界各國之間的經濟來往越來越頻繁的過程中，建立健全的法律規(guī)范以及系統(tǒng)體制是維持整個市場穩(wěn)定的基石。在我國的現(xiàn)實發(fā)展過程中，國家的宏觀調控能夠對經濟活動進行集中的指引，調節(jié)企業(yè)在追逐自身利益與社會利益之間的平衡，將企業(yè)的行為限定在合理以及科學的范圍之內，從而確保經濟社會的長久穩(wěn)定發(fā)展。
工商管理行為還表現(xiàn)在對經濟相關發(fā)展措施的調整過程中。市場環(huán)境是在不斷變更的，原有的體制和管理過程并不能很好的適應于現(xiàn)有的發(fā)展需求，經濟發(fā)展措施的不斷調整是保證市場經濟持續(xù)發(fā)展的重要前提。企業(yè)是工商管理的重要方面，加快對企業(yè)資源的優(yōu)勢資源整合，幫助企業(yè)及時的了解發(fā)展困境，遏制企業(yè)在進行商品生產和交易過程中的不良風氣，從而為消費者提供規(guī)范化的商品服務，也為就業(yè)者提供更好的就業(yè)環(huán)境。通過公平競爭機制的建立，讓企業(yè)在市場環(huán)境中不斷對自身的發(fā)展戰(zhàn)略進行調整，保證技術以及理念的創(chuàng)新，從而達到促進經濟發(fā)展的目的。
工商管理論文兩篇篇十八
摘要：
隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營業(yè)動作的活動計劃，對于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導作用。
認清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實現(xiàn)自身發(fā)展目標。
關鍵詞：
在日益激烈的市場競爭之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經營方式較為落后。
目前來看，有很多企業(yè)管理人員并沒有掌握全面的工商管理知識，也沒有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問題的出現(xiàn)。
要有長遠的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長遠的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個未來發(fā)展的籃圖。
但在實際的工商管理工作中，相關工作人員只利用理論知識制定企業(yè)發(fā)展計劃，利用陳舊的方法去激勵員工，這樣的工商管理內容已經跟不上時代發(fā)展的步伐。
大多數企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無法滿足市場的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強度不足。
經濟的全球化發(fā)展以及國內經濟交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問題，像企業(yè)管理方式問題、產品結構問題，還要思考企業(yè)的品牌打造問題。
我國的多數企業(yè)一直停滯于重利潤的初級發(fā)展階段，沒有重視企業(yè)品牌打造問題，影響了企業(yè)國內外競爭力的提高。
利潤，對于一個企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤，反而會影響企業(yè)自身價值的實現(xiàn)。
市場環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經濟利益是遠遠不夠的，承擔必要的社會責任，就需要利用良好的手段去動作企業(yè)，配置各類資源。
不能按照科學的規(guī)范與制度去指導企業(yè)的各項工作，忽視企業(yè)文化，自然會影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務于企業(yè)的長久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動力。
(一)提高知識管理。
在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識應用于企業(yè)的工商管理工作中，是實現(xiàn)企業(yè)管理目標的重要手段。
促進企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認可的理論知識應用于實際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識，有參與企業(yè)管理的責任感，從而增加企業(yè)的競爭力。
重視知識在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營造學習型與應用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結構的改革。
工作推動企業(yè)組織結構變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識與實際情況的聯(lián)系，促進企業(yè)產品的升級換代，才能換來企業(yè)的長遠發(fā)展。
在工商管理過程中，優(yōu)化企業(yè)產品生產的方式，對企業(yè)的營銷模式進行科學改革，都是十分重要的內容。
企業(yè)管理人員應當認識到當前企業(yè)內部組織結構的不足，橫向明確每一個部分的生產運營責任與義務，縱向建立起每一個層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復雜且無用的部門，建立網狀的管理結構，使各個部門、各個層級相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價值的多樣化。
對于一個現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說，經濟利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產品體系，向外推出系列化的產品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實現(xiàn)自身經濟目標的同時，承擔必要的社會責任。
一個優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營利實現(xiàn)運行目標，還能對社會負責。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內容體系當中。
工商管理工作者要對市場經濟環(huán)境進行分析，了解社會大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構建一個屬于企業(yè)的個性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動性生機。
三、結語。
綜上所述，要在社會主義市場經濟環(huán)境下，要想實現(xiàn)企業(yè)的長久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競爭力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
參考文獻：
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[2]耿毅.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向[j].中外企業(yè)家,2016,08:12.
工商管理論文兩篇篇十九
摘要：工商管理教學中案例教育與知識轉換本應是統(tǒng)一的，兩者是相輔相成共同影響的，但在實際教學中，兩者的結合并不緊密，這就使得高校培養(yǎng)的工商管理人才實踐能力較弱，面對較為棘手的商業(yè)問題不知該如何處理，這不符合社會對人才培養(yǎng)的要求。
本文結合案例教學法應用的困境與知識轉換的難點，對當前工商管理教學現(xiàn)狀進行了分析，再此基礎上提出了工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新策略，目的是提高工商管理專業(yè)人才的總綜合素質，使高校培養(yǎng)的人才能有更大的發(fā)展舞臺。
關鍵詞：工商管理;案例教學;知識轉換;困境與難點;策略。
引言。
復合型應用人才是當前社會上緊缺的工商管理人才，各企業(yè)對這一類型的高端專業(yè)人才都是“求賢若渴”，但各高校培養(yǎng)出來的工商管理人才卻往往很難達到社會需求的層次，這與其實踐經驗不足、知識應用技巧積累不足有很大關系。
案例教學法是知識在實踐中應用的綜合體現(xiàn)，通過案例教學學生能夠成功的將知識轉換成能力，這種教學方法對提高高校培養(yǎng)人才的質量有重大意義，問題是這種教學方法的應用還不成熟，還需要進一步的實踐和研究。
1案例教學法應用的困境與知識轉換的難點。
1.1案例教學法應用的困境。
工商管理教學中案例的使用非常頻繁，案例素材也非常豐富，但是案例教學應用的效果卻差強人意，原因是在教學中不能有效的將案例轉換為知識、將知識轉換為能力。
首先，工商管理教學的案例選擇不科學，例如，案例太過陳舊，不能反映出當前市場環(huán)境中的企業(yè)管理、產品營銷等等現(xiàn)狀。
又如，案例選擇太“虛假”，加工的不符合實際，無法真實的反應商務管理知識在實踐中的應用，案例教學難以達到預期的目的，學生在教學參與中積累的工商管理知識的應用經驗太少，知識的實踐應用經驗依然不足。
其次，工商管理教學中案例分析、案例討論過程學生的參與太過被動，例如，案例教學中的分組討論環(huán)節(jié)，基本都是老師設定好問題，然后以提問的方式帶動整個教學的進程，很少有學生自動的站出來提問或回答問。
這一狀態(tài)影響了教學有效性的提高，學生在教學參與中始終處于一個被動狀態(tài)，他們不愿意主動的思考，不愿意用心的聽講，有時會偶爾關心一下答案，而問題的答案對學生而言只是答案，他們無法將答案升華為自己知識應用的實踐經驗或從中體會到知識應用的技巧，這就是工商管理教學中案例教學法應用的一大困境，阻礙了這一教學方法的發(fā)展和優(yōu)化。
再次，案例教學法的教學模式很被動，在案例教學當中，從案例準備、問題設計到問題討論、回答、總結，好像老師始終是“主角”，如果離開了老師，這一個個教學環(huán)節(jié)就無法繼續(xù)，可見學生在教學中的被動性。
加之案例教學應用缺少創(chuàng)新，老師已習慣“獨當一面”，學生的教學參與水平只能停留在“旁聽”、“粉絲”的層次，難以向知識應用的中心環(huán)節(jié)進步，這樣學生對于知識的應用就會模糊，知識應用能力的提高可謂難上加難。
1.2案例教學法應用中知識轉換的難點。
工商管理專業(yè)案例教學法應用中知識轉換的難點一樣可從三個方面分析，第一，學生的知識轉換意識不強，缺少知識轉換的能力。
例如，在案例分析中，他們難以深入情景的去體會事件的發(fā)生、經過和結果，好像在聽別人的故事。
也造成了學生“只知其一不知其二”的結果，那么工商管理專業(yè)培養(yǎng)的人才的實踐能力就難以提高，他們的職業(yè)能力就難以滿足社會需求。
導致課堂教學效率差，老師沒有經歷管學生能不能學習知識的應用，能不能將知識轉換成能力，因此導致了案例教學中知識轉換不足。
導致在案例教學中知識的轉換不足，教學效果差強人意。
可以說每一個工商管理案例都是一個多學科知識綜合應用的代表，單從中提煉出“專業(yè)”來講授，就會破壞案例發(fā)生的情景，不能使學生身臨其境的體會商務活動中知識的應用技巧，亦不能很好的積累商務管理的實踐經驗，那么學生所學到的就是“紙上談兵”，知識若不能轉換成能力，那么知識的學習到頭來就是無用。
2工商管理案例教學法的應用和知識轉換策略。
2.1創(chuàng)新案例教學，重視知識的轉換。
市場營銷可謂難上加難，因此傳統(tǒng)的營銷方式可謂已經“黔驢技窮”，但社會實踐中還有很多成功的案例，挖掘這些案例將其應用到課堂上，也可結合一些營銷失敗的案例，讓學生分析商業(yè)活動中決定成敗的時代因素。
一方面，新的案例結合失敗案例教學可以讓學生體會到新鮮感，使其愿意主動的參與教學，探究知識的應用，例如，在同一種情況下，相同的問題分析思路怎么會一個成功了、一個失敗了，這問題出在哪?學生的這種好奇心有利于他們將知識轉換成能力，促進了學生知識應用能力的提高。
另一方面，新的案例不僅與社會工商活動緊密結合，而且也是老師考慮問題的角度發(fā)生了很大變化，在教學中，老師會主動的培養(yǎng)學生知識轉換的能力，希望學生能夠用學習的知識結合案例分析來解釋商業(yè)現(xiàn)象，這種教學模式促進了工商管理專業(yè)實用型人才的培養(yǎng)。
2.2提高學生主動性，注重案例教學當中知識轉換的引導和啟發(fā)。
學生教學參與的主動性可以從多方面培養(yǎng)，人增強教學的趣味性，使學生對教學參賽濃厚興趣，他們自然會主動的參與學習;又如，增強課堂活力，用良好的教學參與啟發(fā)影響學生積極參與等，但不論那一種做法，都要將學生放在教學的主體地位，要“以生為本”考慮學生自身能力的發(fā)展，在教學中積極的引導、啟發(fā)學生將知識轉換成能力。
例如，設計真是的案例情景，讓學生通過角色扮演體會案例中商業(yè)活動的知識應用，從而更好的掌握知識應用的技巧，積累知識應用的實踐能力，不斷的提高學生的職業(yè)能力，使其在未來的崗位上有更突出的貢獻。
2.3應用先進科技，拓展教學邊緣領域。
先進科技的應用能夠更真實、更客觀、更全面的展示案例，且增加了案例的素材，例如多媒體的應用，用多媒體演繹案例，能夠在課堂教學中模擬真實的商務活動情景，使學生身臨其境，從而真實的感受到商務活動的每個細節(jié)，認真的、科學的把握知識的應用技巧，有效的提高了學生的知識應用能力，這就是知識轉換的成功。
又如，互聯(lián)網的應用，老師在課后發(fā)現(xiàn)了好的案例，可通過互聯(lián)網與學生交流，布置案例教學需查詢的資料，使學生向老師一樣的認真“備課”，且在這一過程中，學生也會積極的思考老師的提問，在課堂互動中老師可以引導學生將自己沒有想到的問題提出來和大家分享，既活躍了課堂氣氛，又提高了學生的課堂教學參與能力，使工商管理教學中知識轉換的效率有了明顯提高。
3結語。
總之，案例教學法容納了豐富的商業(yè)管理實踐經驗、知識應用技巧等，在教學中，老師可以嘗試分組分析案例，不同的組可以針對同一個研究課題研究不一樣的案例，這樣有效的開拓了學生的眼界，使其思考問題更深、更遠，對提高學生的知識轉換能力有積極意義，還能有效的提高學生的職業(yè)能力，使其成為復合型的工商管理專業(yè)人才，提高了高校培養(yǎng)人才的綜合素質，使學校能為社輸送更優(yōu)秀的人才。
參考文獻。
隨著我國加入wto,我國企業(yè)面臨著全球化浪潮的猛烈沖擊。
我國企業(yè)要與國外企業(yè)進行競爭,就必須培養(yǎng)出強大的職業(yè)經理隊伍,因為沒有優(yōu)秀的企業(yè)家,就不可能有優(yōu)秀的企業(yè)。
然而現(xiàn)行的工商管理教育課程的設置和教學方法不能滿足學生渴望學習不斷更新的互聯(lián)網知識需求。
工商管理教育的技能還遠遠不能滿足從事一項業(yè)務的需要。
現(xiàn)行的工商管理教育課程不重視對學生各種技能和素質的培養(yǎng),畢業(yè)生很難滿足現(xiàn)代化企業(yè)的要求。
《金融時報》刊登對全球工商管理課程調查的排名,中國只有香港科技大學商學院一家入選,排在48位。
而我國內地的商學院沒有一所申請排名,這表明我們的商學院與世界一流水平存在較大的差距。
我國工商管理教育的缺陷主要表現(xiàn)在:。
(一)缺乏結合我國實際情況的教材。
國內編寫的教材,從理論觀點到案例分析都與國外的教科書如出一轍。
照搬西方管理教育理論和模式培養(yǎng)不出中國的企業(yè)家。
哈佛式案例并不能成為中國企業(yè)的救世主。
當然,我們應該認真地學習西方的一些先進的有益的理論和經驗,尤其是在全球一體化的今天,我們應該適應國際上的各種規(guī)則,盡快成為國際新體系中的合格一員。
但是,由于我國與外國的社會不同,所處的發(fā)展階段也有很大差距,尤其是我國正處全新經濟時期,用傳統(tǒng)的經濟學已很難解釋當前的經濟現(xiàn)象,用一種固定的管理模式更難套用于我國的實際.在這種形勢下,我國的管理教育急需一套適應我國文化背景和當前特殊歷史時期的管理理念的教科書。
(二)系院式專家理論教學方法急需改進。
管理既是一門科學,又是一門藝術,而藝術是要靠長期實踐練就的一種功夫。
系院式專家理論教學方法很難培養(yǎng)出合格的企業(yè)家。
管理教育本質上是一種培養(yǎng)為社會和企業(yè)服務的管理人才的高級職業(yè)教育,與培養(yǎng)“醫(yī)師、會計師、律師、工程師”等一樣,它應該是培養(yǎng)職業(yè)企業(yè)家的。
僅僅靠專家理論教學的方法是很難達到這樣的目的。
學生既要從書本上學,也要從實踐中學。
從某種意義上來說,后者更為重要。
目前我國多數工商管理教育方式上尚不能完全擺脫傳統(tǒng)教育模式和教育觀念的影響,存在著傳授知識多,啟發(fā)智慧少;課堂教學多,課外環(huán)節(jié)少;研究學術多,分享經驗少;理論分析多,聯(lián)系實際少;繼承引進多,開拓創(chuàng)新少;關注教學多,提供服務少等現(xiàn)象。
(三)合格的師資緊缺。
南京大學商學院趙署明院長認為工商管理教育教師不僅理論知識要過硬,而且實踐經驗也很重要。
在國外,很多教師都兼任公司的“咨詢顧問”,對公司的運作情況十分了解。
另外他們很鼓勵師生到企業(yè)去做訪問,去了解公司的實際情況。
而我國許多從事工商管理教育的教師卻從未參加過企業(yè)運作的實踐。
(四)教師和學生的外語水平尚需提高。
工商管理教育教學要走國際化的道路近年來已得到了大家的公認,而走國際化道路首先得解決的是外語問題。
用國際上認可的定量研究方法要以高水平的英語為基礎。
目前,學院的部分教師和學生的外語水平還不能達到要求,差距明顯,尚須學習。
(五)案例教學有待提高在工商管理教育教學中案例教學占有很重的分量。
但是目前國內的工商管理教育教學中大多用的是國外的案例,我們自己的案例很少,特別是反映中國市場、中國企業(yè)的案例少之又少。
教師們不寫案例,就不會對企業(yè)做詳細的調研,講起案例來自然也就不會深入、生動。
工商管理論文兩篇篇二十
摘要:我國在實行改革開放的政策以來，社會也在不斷地進步著，經濟也處于飛速發(fā)展的階段。隨著市場經濟的不斷完善，社會對企業(yè)工商管理的要求越來越高，而且當下的市場競爭壓力異常大，我國為了立足于國際市場這個大舞臺，就必須大力支持發(fā)展企業(yè)，這就要求企業(yè)的領導者可以用長遠的目光去了解國際市場的發(fā)展，在與我國國情相符的情況下，實現(xiàn)企業(yè)的轉型。同時企業(yè)要重視工商管理，工商管理是企業(yè)得以發(fā)展的關鍵，是企業(yè)在激烈的競爭市場中脫穎而出的基礎。所以企業(yè)要充分認識到當前工商管理中存在的問題，并可以采取有效的措施來改進這些弊端，從而提高工商管理的水平，促進國家的經濟發(fā)展。
關鍵詞:工商管理;企業(yè);現(xiàn)狀分析;改進策略
在企業(yè)的生產運營過程中，工商管理發(fā)揮著重要的作用，它是企業(yè)運營的組織者和計劃者，是控制企業(yè)運營的依據，在企業(yè)運營的活動中占主體地位。因此，企業(yè)要想在市場競爭下飛速發(fā)展，就必須對工商管理進行調控。然而，進行調控的過程中，發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)工商管理仍然存在不少的問題，在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。同時由于企業(yè)工商管理在工作方面不能及時到位，導致企業(yè)的運營無法正常進行，而且市場上不公平的競爭阻礙了企業(yè)的發(fā)展。目前，面對這樣的局面，企業(yè)必須加大對工商管理的力度，為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎，讓我國在國際市場的舞臺上有一席之地。故本文就工商管理在企業(yè)的現(xiàn)狀進行分析，并探尋改進的策略，以促進企業(yè)的發(fā)展。
一、企業(yè)工商管理的含義
企業(yè)工商管理屬于行政管理的一種，是一種可以計劃、組織、領導和指揮企業(yè)生產經營活動的職能。在企業(yè)之中，工商管理占其主導地位，它對企業(yè)的發(fā)展起鞭策的作用，同時工商管理組織不但會加強對企業(yè)不好行為的監(jiān)管力度，而且會提高企業(yè)的支持度，幫助企業(yè)發(fā)展進步。在企業(yè)的發(fā)展過程中，優(yōu)秀的人才、精湛的技術和充裕的資金是企業(yè)必不可少的元素，企業(yè)的工商管理正是對這些元素起全面制約和管理的作用，還可以優(yōu)化企業(yè)的資源，做到了物盡其用，也充分調動了企業(yè)員工的積極性。
二、工商管理在企業(yè)中存在的問題
(一)企業(yè)工商管理的目標模糊
企業(yè)作為市場的主體之一，市場又為企業(yè)的進行活動提供了一個便利的環(huán)境，實現(xiàn)合作共贏。然而，在這個飛速發(fā)展的社會，有很多企業(yè)為了追求眼前的利益，忽視了企業(yè)文化的傳播和企業(yè)管理目標的重要性，同時也缺乏了明確的社會責任，使得企業(yè)在生產的過程中有不少行為違背了國家律法，走上了不歸路。
(二)企業(yè)工商管理體系不能與時俱進
在企業(yè)實行轉型的過程中，管理體制的落后制約了企業(yè)的發(fā)展。也正是因為工商管理體制的落后，企業(yè)一系列的相關制度還未建立，進而導致企業(yè)的`眾多工作不能有序的開展，嚴重影響了企業(yè)的生產進度，同時，企業(yè)在工商管理的方面執(zhí)行的傳統(tǒng)管理模式，只是盲目的照搬照抄他人的先進管理方法，在運用時不懂得變通創(chuàng)新，不利于企業(yè)的有效管理。
(三)企業(yè)經營模式的落后
企業(yè)在經營過程中，往往會采用較為傳統(tǒng)的經營模式，不能與市場的發(fā)展情況相結合，同時這種經營模式也沒有充分考慮到企業(yè)自身的狀況，只會阻礙企業(yè)發(fā)展。此外，企業(yè)內部不能齊心協(xié)力，而是處于各自為政的局面。如生產部門只負責自己的產品生產，不注重質的保證，又不能與市場部門很好的溝通，導致許多產品堆積，使企業(yè)在投資大量資金后沒有得到應有的利益，而且企業(yè)的市場部門若不能掌握市場的真實情況，會讓產品的銷量降低，造成企業(yè)經濟虧損。
三、企業(yè)工商管理的解決措施
(一)明確企業(yè)工商管理的目標
如果缺乏明確的企業(yè)工商管理目標，直接損害的就是企業(yè)的利益，所以在工商管理之中，企業(yè)要有著明確的工商管理的目標，并可以根據企業(yè)的實際情況，制定出合理的經營方案和戰(zhàn)略性計劃，從而使得工商管理的工作有序進行，此外，企業(yè)的領導者要認識到工商管理的重要性，要規(guī)范工商管理的制度，嚴格管理工作人員，共同促進管理目標的實現(xiàn)。
(二)工商管理體制的改進與創(chuàng)新
在國家深化改革的時代背景下，社會對企業(yè)工商管理的工作有了更高層次的要求，然而要想提高工商管理的水平，促進企業(yè)的經濟發(fā)展，就不得不完善與工商管理相關的一系列管理體制。第一步，企業(yè)要提高自身的發(fā)展意識，有著向前沖的勇氣。第二步，要制定較為健全的工商管理體制，在體制的規(guī)范下將管理工作拉入正軌，幫助企業(yè)各項工作順利進行。最后，企業(yè)要嚴格監(jiān)督工商管理體制，便于提高工作效率。
(三)重視對人才的培養(yǎng)
人才是企業(yè)成功不可或缺的一部分，企業(yè)要想長期發(fā)展。就必須培養(yǎng)大量優(yōu)秀的人才。企業(yè)工商管理更需要培養(yǎng)管理人才，他們可以幫助企業(yè)合理規(guī)劃，有效的管理;他們能快速準確的為企業(yè)分析利弊，找到最佳的發(fā)展路線;同時他們也可以為企業(yè)預測未來的發(fā)展前景，幫助企業(yè)進一步發(fā)展。所以企業(yè)要重視對工商管理人才的培養(yǎng)，為企業(yè)增加經濟效益。四、結束語工商管理是企業(yè)發(fā)展的關鍵，所以企業(yè)在發(fā)展的過程中要重視工商管理，只有把工商管理的工作做好，做大，企業(yè)的業(yè)績才會蒸蒸日上，企業(yè)的經濟效益也就會提高，那么中國的經濟發(fā)展也會提升，這為我國建設社會主義提供了良好的基礎，使我國更加繁榮昌盛。
參考文獻:
工商管理論文兩篇篇二十一
人們生活水平的提高有賴于社會經濟的迅速發(fā)展，結合市場經濟發(fā)展制度理論標準展開分析，對市場生產決定發(fā)展管理進一步確定，從根本上認識到適應生產發(fā)展的重要性。
在資產市場發(fā)展過程中，逐漸提高市場經濟的發(fā)展，構建起與經濟市場發(fā)展相符的工商管理制度，不斷提高商品經濟發(fā)展效率，在市場經濟中，實現(xiàn)工商管理的有效、科學交流，對市場經濟發(fā)展效果進一步改善，保證市場經濟的穩(wěn)定性和有效性，推動工商管理的市場經濟穩(wěn)定有序發(fā)展。
在企業(yè)資源配置作用下，市場經濟體現(xiàn)出不一樣的體系，為了強化自身經濟體制，并在保護消費者的合法權益的基礎上，應不斷改革經濟體制，逐漸向我國工商管理部門要求的標準體系逐漸發(fā)展，在推動經濟穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，也應探索出有利于維護經濟市場利益的工商管理制度。
在最近幾年來，我國頒布了與工商管理有關的一系列通知，要求工商管理部門應結合當前市場經濟實際狀況，制定出切實可行的政策，合理規(guī)劃市場經濟，在保護消費者合法權益的基礎上，盡量推動企業(yè)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，確保企業(yè)能夠在競爭如此激烈的市場上站穩(wěn)腳跟，取得可持續(xù)的穩(wěn)定發(fā)展。
對于企業(yè)來講，想要得到長遠的發(fā)展，應意識到工商管理與市場經濟的關系，并在實際發(fā)展中做好與工商管理有關的工作，在確保各項工作穩(wěn)定進行中，深入認識到工商管理與市場經濟的協(xié)調一致性的重要性。
3.工商管理體制應與市場經濟發(fā)展相符。
在資源配置的影響下，市場經濟會產生不一樣形式的經濟市場發(fā)展體系。
結合市場經濟體系的實際情況，進一步保護市場利益，逐漸實現(xiàn)國內管理專業(yè)的標準化、合理化，加強完善我國市場經濟體制的專業(yè)程度，不斷提高管理效果，科學化、合理化管理整體市場制度，從實質上提高層次性與發(fā)展效率。
工商管理的實質性發(fā)展在市場經濟發(fā)展的影響下，具有共存性、依賴性的特征，應在市場經濟發(fā)展過程中深入探索與分析，進而找到與市場經濟發(fā)展相符的工商管理體制，形成協(xié)調的、統(tǒng)一的管理制度，這樣才能對企業(yè)的產品質量與銷售價格嚴格監(jiān)管，保證在市場經濟體系下，企業(yè)能夠嚴格按照具體規(guī)定實施各項具體操作。
二、工商管理對市場經濟健康發(fā)展的促進作用。
1.對市場經濟主體準入制度嚴格規(guī)范。
嚴格審查這是國內工商管理借助于自身的工商管理職能，是對市場經濟主體建立起合理的準入制度的前提。
隨著市場經濟的穩(wěn)定有序發(fā)展，再加上全球化經濟趨勢越發(fā)加劇，很多企業(yè)都要進行注冊和建立，在這個環(huán)節(jié)過程中，工商管理部門應保持著嚴謹、高效的態(tài)度，對各項程序依法審批，加強企業(yè)的登記、注冊的管理效率，確保每一項工作都嚴格依照具體規(guī)定進行。
工商管理應嚴格規(guī)范市場經濟主體準入制度，確保市場經濟主體合法經營，有效的監(jiān)控市場經濟秩序，從而保障國內市場經濟機制的準入制度，促使市場經濟的有序健康發(fā)展。
2.嚴格遵循原則辦事，大力推動經濟發(fā)展。
在企業(yè)改革的逐漸深入下，一些已經過時的政策很難滿足現(xiàn)代時代發(fā)展的要求。
因此，應及時進行補充，在行使職能過程中，工商管理部門應遵循如下幾點原則：一是，從企業(yè)自身特征上著手，切實為企業(yè)發(fā)展著想。
在社會主義市場經濟的影響下，企業(yè)勢必要進行改革和轉型，因此自然會牽扯到有關于工商管理的職能。
所以，工商管理部門應做好協(xié)調工作，做到不推遲、不拖欠，能夠及時辦到的事情要在第一時間內辦到，不能辦到的事情也應對申請人作出全面的解釋。
二是，對于企業(yè)來講，絕對不能說空話，應在大力改革前提下，對企業(yè)大力扶持，從實際上解決企業(yè)在改革中遇到的問題。
遵循具體法規(guī)來要求企業(yè)充分行使自身的職能，在出現(xiàn)一些問題后，及時追究有關責任人的具體責任，反思其中出現(xiàn)的問題。
維護人們的正當權益，并營造出良好的、高效的環(huán)境，從而樹立起法律的嚴肅性和權威性。
同時還需要結合實際問題針對性的分析，因地制宜處理好各種問題，防止問題擴大化影響了企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
在執(zhí)法中肯定會遇到一些問題，不能回避這些問題，也不能推卸這些問題，更不能依據傳統(tǒng)的辦法來解決，應與時俱進，采用最好的辦法來解決這些問題。
3.提高企業(yè)控制風險能力。
在構建起以運營、開發(fā)和管理為主的企業(yè)管理體系中，不但能夠提高企業(yè)運行效率，而且還能夠完善監(jiān)管方法。
在科學化、合理化的管理方式下，加大對產品制造水平、產品研究開發(fā)等各方面的投入力度，確保企業(yè)有著穩(wěn)定的資金鏈，推動企業(yè)穩(wěn)定有序發(fā)展。
但應意識到企業(yè)在實際發(fā)展中，必然會遇到很多風險，這些風險自然會對企業(yè)發(fā)展有著不良的影響，所以企業(yè)應建立起完善的企業(yè)管理體系，不斷提高自身風險控制能力。
4.加大市場監(jiān)督力度。
規(guī)范市場與主體行為是非常重要的，在實際管理過程中，工商管理部門應充分發(fā)揮作用，大多數監(jiān)管手段都是在市場的競爭與注冊商品中實現(xiàn)的，所以經營活動必須要與市場規(guī)則、市場體系相符，可見營造出公平的、公正的競爭環(huán)境尤為關鍵。
在工商管理中還需要注意的事項有如下幾點：一是，加大力度展開監(jiān)督和管理，避免不公平競爭。
在推行多項反壟斷監(jiān)督措施，對我國市場經濟投資環(huán)境進行不斷改善，創(chuàng)造出有助于投資與競爭的市場環(huán)境，在這樣的市場環(huán)境下，才能切實促進企業(yè)的長效發(fā)展。
二是，應提高企業(yè)的保護商標權意識。
對于企業(yè)與商品來講，商標是其重要的標志，在全球化背景的今天，商標權對于企業(yè)的發(fā)展來講越來越重要。
無論是大型企業(yè)，還是中小型企業(yè)，必須要有強有力的法律來保障商標，唯有做到這樣，才能確保自身在競爭激烈的市場上占有一席之地。
5.維護消費者正當權益。
結合具體法律法規(guī)，我國工商管理部門不但承擔起很大的職責，也具有一定的權限來管理經濟市場。
在實施市場監(jiān)管中，工商管理部門需要對具體法律法規(guī)嚴格遵守，合理的監(jiān)管，推行行政處罰與教育相融合的監(jiān)管原則，有序的、規(guī)范的引導市場經濟個體行為，嚴厲懲處一些不符合規(guī)定的市場經濟行為，確保市場經濟的穩(wěn)定健康發(fā)展。
并且還應結合相應的法律與法規(guī)，在促使經濟市場穩(wěn)定發(fā)展中，對自身各項職能進行不斷完善，保障工商管理工作在“陽光”下實施。
三、結束語。
總而言之，在分析市場經濟與工商管理的關系下，可了解二者具有互輔互成、互相促進的關系。
市場經濟的穩(wěn)定、有序發(fā)展有利于完善我國工商管理體制的不足，完善工商管理體制有利于推動市場經濟的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
結合工商管理標準分析市場經濟發(fā)展體制，提高市場經濟發(fā)展能力，保證市場經濟與工商管理的發(fā)展與完善。
工商管理論文兩篇篇一
論文導讀:：已使會計信息失真成為一種社會痼疾與國際性現(xiàn)象。會計信息失真的對策探討要治理會計信息失真。
論文關鍵詞：會計信息失真，成因，對策
所謂會計信息失真是指會計信息未能客觀真實地反映會計經濟主體的經營成果和財務狀況。會計信息是經濟決策的重要依據，會計信息可靠與否，是會計信息使用人能否作出正確決策的關鍵。經濟活動越復雜，會計信息在經濟決策中的作用越大。然而，由于受復雜的社會環(huán)境與會計信息生成系統(tǒng)自身因素的影響，已使會計信息失真成為一種社會痼疾與國際性現(xiàn)象。
一、會計信息失真成因分析（一）經濟利益和政治利益的驅使現(xiàn)階段，多種經濟成分、多種經營方式和分配方式并存，經濟利益多元化。企業(yè)領導從個人或企業(yè)的利益出發(fā)，為了獲取貸款，減少納稅，吸收投資等，指使會計人員弄虛作假，甚至一個單位設立幾套賬。如給合作伙伴的是“如意表”；給貸款銀行的是“放心表”；給稅務部門的是“叫苦表”；給企業(yè)主管的是“業(yè)績表”，這使財務報表成為無所不能的“萬能表”。從另一個方面考慮，目前對企業(yè)領導的考核往往以實現(xiàn)的利潤等指標為主要依據，某些領導為了撈取政治資本、騙取經濟指標等，置會計準則和會計法規(guī)于不顧，指使會計人員采用非法手段對會計信息進行“技術加工”，這是導致會計信息失真的重要原因。
（二）會計準則、制度和會計政策有可選擇性由于各企業(yè)具體情況不一，準則只能對企業(yè)的工作提出基本原則和規(guī)范工商管理畢業(yè)論文，不可能盡善盡美，這樣對同一會計事項的處理就會有多種備選的會計處理方法。如企業(yè)對存貨采用不同計價方法，對其財務狀況和經營成果會有不同的影響，究竟何種方法才算“如實反映”？此外，會計準則的制訂頒布常落后于會計時間的發(fā)展和經濟行為的創(chuàng)新。當新情況、新領域、新行業(yè)出現(xiàn)時，很難找到長期有效的會計準則作為會計操作的依據，使會計處理“無法可依”。
（三）內部控制制度不夠健全內部控制制度是企業(yè)事業(yè)單位為維護資產的完整性，確保會計信息的真實可靠性以及對經濟活動進行綜合計劃、考核和評價而制訂的制度、方法和措施的總稱。然而一些單位沒有完善有效的內部控制制度，致使會計資料在傳遞過程中，因相互脫節(jié)而發(fā)生錯誤或因兩個不相容職務缺乏相互制約而發(fā)生舞弊；還有一些單位，雖然內控制度一應俱全，但在實際工作中，得不到有效執(zhí)行，形同虛設，流于形式；不少企事業(yè)單位以及管理人員對這方面認識不足，致使內部控制制度的制訂過于馬虎、簡單，各種錯賬不能即使被察覺和抑制，其反映的會計信息自然不可能真實可靠。
（四）會計人員綜合素質不高會計人員是會計活動的主體，對要發(fā)生的經濟業(yè)務進行核算和監(jiān)督。但目前有些會計人員素質較低，有些沒有經過專門的培訓，平時又不加強學習，在處理會計業(yè)務過程中由于對會計核算規(guī)范掌握不透，對新的理論和剛出臺的經濟法規(guī)研究應用較少，跟不上時代的步伐，從而日常核算工作不符合規(guī)范，對一些不確定的`因素判斷不準確，直接影響會計核算的水平；有些會計人員缺乏職業(yè)道德，為了個人的私利，知法犯法。會計人員素質的高低，直接影響會計信息的質量論文發(fā)表。
二、會計信息失真的對策探討要治理會計信息失真，也要采取綜合治理對策。除了完善會計準則和會計核算制度外，對于會計工作失誤的主要對策是建立和健全內部的控制，加強內部檢查；對會計舞弊的主要對策是強化外部檢查和監(jiān)督及其處罰力度。此外，完善會計人員從業(yè)資格制度，加強會計人員的后續(xù)教育，提高會計人員素質也是防止會計信息失真的關鍵因素。
（一）建立和健全完善的企業(yè)內部控制制度。健全有效的內部控制，能夠確保資產的安全完整、會計信息的合法與公正、經濟業(yè)務合規(guī)合法，并提高經濟效率。健全內部控制，通過適當授權和職責劃分，確保經濟業(yè)務合規(guī)合法；通過會計工作的內部分工及原始憑證的審核、記賬憑證的編制與審核、記賬與對賬、資產清查、會計報表編制及審核等相互交叉稽核和內部審計的獨立稽核，預防、發(fā)現(xiàn)并糾正會計工作中存在的失誤工商管理畢業(yè)論文，以此來減少會計信息失真。這也是新《會計法》中增加了要求各單位建立、健全本單位內部會計監(jiān)督制度的理論依據，實際上也是反映了國家希望通過相關法律促進各單位內部建立內部控制來減少會計信息失真的愿望。健全的內部控制能為提供真實的會計信息奠定良好的基礎，各單位應結合本企業(yè)實際情況制定內部財務管理制度，建立稽核制度等，以便會計人員遵照執(zhí)行，減少漏洞。規(guī)范單位會計行為，保證會計信息的真實、完整，離不開健全完善的內部控制制度。
（二）健全以審計監(jiān)督為主，財政、稅務、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門監(jiān)督檢查及社會監(jiān)督相結合的綜合外部監(jiān)督體系。審計組織是進行經濟監(jiān)督的專職部門，它們在提高會計信息的可信性方面具有其他經濟監(jiān)督管理部門不可替代的優(yōu)勢。國家審計機關重點作好財政、稅收、國有金融機構、重點基本建設項目、專項資金、主要行政機關和事業(yè)單位及審計，其他單位交由民間審計組織進行審計；發(fā)展和完善注冊會計制度，注冊會計師作為市場經濟的“經濟警察”，應充分體現(xiàn)其職能和作用；提高審計覆蓋率，逐漸做到有關單位的年度會計報表均經過審計。同時，也充分利用和發(fā)揮財政、稅務、人民銀行、證券監(jiān)管、保險監(jiān)管等部門和社會力量對會計信息進行監(jiān)督，相互配合，相互協(xié)作，做到齊抓共管，形成綜合的會計信息監(jiān)督體系。
（三）依法處置會計舞弊者。在我國現(xiàn)行法律法規(guī)中，有《會計法》、《證券法》、《公司法》、《刑法》等規(guī)定了提供虛假會計資料的處理處罰規(guī)定。只要堅持有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究，會計舞弊行為就會越來越少，會計信息質量將會越來越高。
參考文獻：
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工商管理論文兩篇篇二
畢業(yè)論文暫告收尾，也意味著在**大學的學習生活既將結束。在才華橫溢的教授們的熏陶下度過了三年時光。在此期間，我在學習上和思想上都有了極大收獲，這與各位教授、同學的關心、支持和鼓勵是分不開的。
當我們離開大學校園多年之后，再次回到學校的象牙塔里接受心靈洗禮的時刻，我們倍感榮幸。當我們帶著最初的探求走進**，靜靜地坐在教室里，聆聽老師的教誨，我們再次回到了書的世界，知識的海洋，那種暢快的感覺難以言表。
感謝我的導師**教授，在授課過程中嚴謹的治學態(tài)度使我受益匪淺。從論文的選題、文獻的采集、框架的設計、結構的布局到最終的定稿，從內容到格式，從標題到標點，他都悉心教導。
感謝班主任**老師，精心安排課程，讓我們在收獲了知識同時，還收獲了同學之間的友誼。
最后，感謝我的家人對我的支持，使我順利完成學業(yè)。
工商管理論文兩篇篇三
現(xiàn)在企業(yè)正在進入“同質競爭”的時代。市場正面臨著各家產品質量、價格相當這樣一種現(xiàn)象。在這種情況下，做足市場功夫，在營銷組合各要素上不斷變化已成為競爭優(yōu)勢的重要來源。產品從出廠到進入終端用戶，這個過程有著極其復雜的理論、技術和方法。毫無疑問，生產廠商總是希望在消費市場上獲得最大的銷售成績而付出最小成本。營銷渠道正是聯(lián)結生產廠商與消費者之間的橋梁。因此，如何構筑、組織渠道系統(tǒng)，如何使商品在最短時間內以最適宜的方式進入終端用戶，在市場競爭的今天已成為企業(yè)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。
本文首先概述了營銷渠道的相關概念，然后對企業(yè)營銷渠道的設計進行了研究，企業(yè)營銷渠道設計的程序主要包括分析當前的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)、制定近期的渠道對策、設計“理想”的渠道系統(tǒng)、限制條件分析、選定渠道戰(zhàn)略方案五個步驟。接下來對tcl公司手機營銷渠道策略進行了實證分析，最后探討了企業(yè)營銷渠道決策應注意的問題，這些問題包括：多層次渠道向扁平渠道轉變、交易型關系向伙伴型關系轉變、企業(yè)營銷渠道的重心下沉以及企業(yè)營銷渠道的激勵問題等。
……
【提綱】：
一、營銷渠道的相關概念
(一)營銷渠道的定義
營銷渠道是指產品從生產企業(yè)向用戶或消費者轉移所經過的路線。
(二)營銷渠道結構的分類
渠道的結構主要包括三大要素，渠道的層級結構(長度)、寬度結構、類型結構(廣度)。
(三)營銷渠道的功能
渠道在產品營銷過程中所起的作用是為企業(yè)執(zhí)行了產品的流通工作，把商品從制造商送達消費者，它彌補了產品、服務和使用者之間的缺口。其功能通常包括銷售、購買、運輸、儲存、融資、標準化、風險承擔和市場信息處理。
二、企業(yè)營銷渠道開通戰(zhàn)略的設計研究
(一)企業(yè)渠道開通戰(zhàn)略的影響因素
影響渠道開通戰(zhàn)略的主要因素有以下幾點：產品特性、市場特性、企業(yè)實力、分銷商的實力、消費者的選擇、環(huán)境變化等。
(二)企業(yè)渠道開通戰(zhàn)略設計的程序
該程序主要包括分析當前的環(huán)境和面臨的挑戰(zhàn)、制定近期的渠道對策、設計“理想”的渠道系統(tǒng)、限制條件與鴻溝分析、選定渠道戰(zhàn)略方案。
(三)企業(yè)營銷渠道成員的選擇
企業(yè)選擇渠道成員需要經歷以下三個階段：獲得潛在渠道成員名單，了解評估潛在渠道成員，談判并確認渠道成員。
三、tcl公司手機營銷渠道策略的分析
(一)tcl公司手機營銷渠道的目標
(二)tcl公司手機營銷渠道的設計與選擇
(三)tcl公司手機營銷渠道成員的選擇和管理
(四)tcl公司手機營銷渠道的評價
四、企業(yè)營銷渠道決策應注意的問題
(一)多層次渠道向扁平渠道轉變
(二)交易型關系向伙伴型關系轉變
(三)由傳統(tǒng)模式向信息化模式轉變
【正文】：
在今天的市場上，由于同行業(yè)企業(yè)的相互模仿，產品、價格、促銷都趨于同質化，可以說都已發(fā)揮到了極至，變得沒有競爭優(yōu)勢了。在此情況下，具有長期決策特點的渠道競爭就成為各企業(yè)營銷競爭的焦點和核心。渠道戰(zhàn)略是一個長期戰(zhàn)略，必須借以時日才能真正建立起一個分銷體系。因此，渠道戰(zhàn)略具有隱蔽性，從建立初期至最后顯山露水，很難被競爭對手覺察。所以分銷可以提供更多更持續(xù)的優(yōu)勢。正因為由于產品、價格、促銷越來越同質化，近年來，企業(yè)對營銷渠道的爭奪更是不遺余力。營銷渠道可以提高運行效率，可以使產品更廣泛、更快捷地轉移到用戶手中。營銷渠道是企業(yè)市場營銷活動的重要組成部分，企業(yè)的競爭優(yōu)勢不僅體現(xiàn)在技術上的領先，更重要的是強大的市場營銷渠道能力。本文主要對此問題進行了研究。
一、營銷渠道的含義和作用
(一)營銷渠道的含義
市場營銷是個人和群體通過創(chuàng)造并同他人交換產品和價值以滿足需求和欲望的一種社會和管理過程。(注1)在現(xiàn)代市場經濟條件下，生產者與消費者之間在實踐、地點、數量、品種等多方面存在著差異和矛盾。企業(yè)生產出來的產品只有通過一定的市場營銷渠道才能在適當的時間、地點，以適當的價格供應給消費者，實現(xiàn)企業(yè)的市場營銷目標。
營銷渠道也稱為銷售通路、營銷渠道或營銷網絡。是現(xiàn)代企業(yè)營銷活動中最為關鍵的因素之一。一般而言，營銷渠道是指產品從生產企業(yè)向用戶或消費者轉移所經過的路線。(注2)營銷渠道的直接目的就是為了接觸到目標市場，而為了達到這個目的，可以通過三種營銷渠道。一是通過信息傳播發(fā)送信息，從買主那里獲取信息。二是營銷商通過營銷渠道向購買者和使用者展現(xiàn)、傳遞有形的產品或服務。三是營銷商可通過營銷渠道與潛在的用戶打交道。
營銷渠道可以分為直接營銷渠道和間接營銷渠道。直接營銷渠道是指在營銷渠道中不包含分銷商，所有的營銷職能都是由制造商或服務企業(yè)獨自來承擔，又被稱為直銷。間接營銷渠道包含一種或數種中間商，由中間商和制造商或服務企業(yè)共同分擔營銷職責。與直銷相比，能提高營銷效率，降低營銷成本，排擠競爭對手，降低風險。
(二)營銷渠道結構的分類
營銷渠道的結構會隨著商品的特點、渠道成員的多少、渠道的長短等因素的不同而發(fā)生變化。渠道的結構主要包括三大要素，渠道的長度結構、寬度結構、廣度結構。
1、渠道的長度結構
渠道的長度是指渠道層級的數量,即產品在渠道的流通過程中要經過多少層級的分銷，有多少層次的中間商參與銷售的全過程，可以分為零級渠道、一級渠道、二級渠道、三級渠道。
2、渠道的寬度結構
4、渠道的廣度結構
渠道的廣度是指采用幾條不同的渠道類型，即產品在分銷過程中，根據市場密度不同而設置直營制或不同層次的分銷制;根據渠道末端零售商的購買數量，采取不同的渠道環(huán)節(jié)送達，如對大客戶通過直銷方式，而小客戶能過不同二批發(fā)環(huán)節(jié)等的方式。
(三)營銷渠道的作用
渠道在產品營銷過程中所起的作用是為企業(yè)執(zhí)行了產品的流通工作，把商品從制造商送達消費者，它彌補了產品、服務和使用者之間的缺口。具體而言，營銷渠道的作用主要包括以下幾個方面：
1、產品的整理與分類。由于制造商只生產有限類別的產品，而每一類產品的生產數量很大，但是消費者則需要多種多樣的產品，而每一類又不需要太多，這就導致了企業(yè)的生產狀況與消費者的需求之間的矛盾。但是通過發(fā)揮渠道分銷商對產品的整理與分類作用就可以有效的解決這一矛盾。
2、產品分銷
制造商通過分銷商對其產品進行銷售，往往可以接觸到成千上萬的最終消費者，這就使制造商、批發(fā)商、零售商和消費者都減少了時間和經濟上的耗費。同時，渠道的廣泛分銷也使得大批量運輸成為可能。由于銷售成本的降低，企業(yè)能將其產品在更多的市場上銷售，而這增加的銷售完全是因為大批量運輸而引導起的成本降低，可能使企業(yè)及渠道盈利。
3、信息的收集與傳遞
在產品的流通過程中，渠道成員發(fā)現(xiàn)，收集重要的信息，并將它們反饋給制造商、批發(fā)商和零售商對于制造商而言是一個極其重要的信息來源。
4、渠道的資金流動作用
渠道的另一個重要作用就是實現(xiàn)了資金在渠道中的流動。它使制造商在資金上的壓力大大緩解，協(xié)助制造商完成產品的全部營銷過程。
二、企業(yè)營銷渠道的設計
(一)影響企業(yè)營銷渠道設計的因素
影響渠道開通戰(zhàn)略的主要因素有以下幾點：產品特性、市場特性、企業(yè)實力、環(huán)境變化等。
1、產品特性因素
產品特性因素主要包括技術性與售后服務、產品數量、產品市場生命周期等內容。對具有較高技術含量或需要在售后經常進行服務與保養(yǎng)的產品，宜采用短渠道;對生產數量較大的產品，宜采用環(huán)節(jié)較少，密集性的間接渠道;產品處在生產生命周期的不同階段，所采用的渠道結構是各不相同的。如在成長期，需要開拓渠道，發(fā)展多元化;而在成熟期的末期，則要壓縮渠道。
2、市場特性因素
市場特性因素主要包括市場的地區(qū)性、消費者的購買習慣、產品的季節(jié)性、進貨量大小等內容。目標市場聚集的地區(qū)，渠道可適當短些。一般地區(qū)的通路則采用傳統(tǒng)性的渠道形式，即經過批發(fā)商和零售商進行銷售;消費者的購買習慣，如最易接受的價格，購買地點的偏好，對服務的要求等，都直接影響渠道的設計;具有季節(jié)性的產品宜采用較短的渠道。如果要充分發(fā)揮分銷商的作用，在銷售季節(jié)來臨之前鋪貨，則渠道需較長競爭性產品同類產品一般宜采用相同的渠道形式，以迅速占領市場;如果一次的進貨量較大，可以考慮直接供貨，則渠道較短;而一次進貨量較少，就要多次批售，則渠道會較長。但應視產品的具體特性而定。
3、企業(yè)實力因素
[工商管理畢業(yè)論文2015]
工商管理論文兩篇篇四
摘要：
隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營業(yè)動作的活動計劃，對于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導作用。
認清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實現(xiàn)自身發(fā)展目標。
關鍵詞：
在日益激烈的市場競爭之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經營方式較為落后。
目前來看，有很多企業(yè)管理人員并沒有掌握全面的工商管理知識，也沒有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問題的出現(xiàn)。
要有長遠的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長遠的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個未來發(fā)展的籃圖。
但在實際的工商管理工作中，相關工作人員只利用理論知識制定企業(yè)發(fā)展計劃，利用陳舊的方法去激勵員工，這樣的工商管理內容已經跟不上時代發(fā)展的步伐。
大多數企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無法滿足市場的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強度不足。
經濟的全球化發(fā)展以及國內經濟交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問題，像企業(yè)管理方式問題、產品結構問題，還要思考企業(yè)的品牌打造問題。
我國的多數企業(yè)一直停滯于重利潤的初級發(fā)展階段，沒有重視企業(yè)品牌打造問題，影響了企業(yè)國內外競爭力的提高。
利潤，對于一個企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤，反而會影響企業(yè)自身價值的實現(xiàn)。
市場環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經濟利益是遠遠不夠的，承擔必要的社會責任，就需要利用良好的手段去動作企業(yè)，配置各類資源。
不能按照科學的規(guī)范與制度去指導企業(yè)的各項工作，忽視企業(yè)文化，自然會影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務于企業(yè)的長久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動力。
(一)提高知識管理。
在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識應用于企業(yè)的工商管理工作中，是實現(xiàn)企業(yè)管理目標的重要手段。
促進企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認可的理論知識應用于實際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識，有參與企業(yè)管理的責任感，從而增加企業(yè)的競爭力。
重視知識在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營造學習型與應用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結構的改革。
工作推動企業(yè)組織結構變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識與實際情況的聯(lián)系，促進企業(yè)產品的升級換代，才能換來企業(yè)的長遠發(fā)展。
在工商管理過程中，優(yōu)化企業(yè)產品生產的方式，對企業(yè)的營銷模式進行科學改革，都是十分重要的內容。
企業(yè)管理人員應當認識到當前企業(yè)內部組織結構的不足，橫向明確每一個部分的生產運營責任與義務，縱向建立起每一個層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復雜且無用的部門，建立網狀的管理結構，使各個部門、各個層級相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價值的多樣化。
對于一個現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說，經濟利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產品體系，向外推出系列化的產品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實現(xiàn)自身經濟目標的同時，承擔必要的社會責任。
一個優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營利實現(xiàn)運行目標，還能對社會負責。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內容體系當中。
工商管理工作者要對市場經濟環(huán)境進行分析，了解社會大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構建一個屬于企業(yè)的個性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動性生機。
三、結語。
綜上所述，要在社會主義市場經濟環(huán)境下，要想實現(xiàn)企業(yè)的長久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競爭力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
參考文獻：
[1]王睿.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向探究[j].中外企業(yè)家,2014,10:73.
[2]耿毅.企業(yè)工商管理現(xiàn)狀及改革方向[j].中外企業(yè)家,2016,08:12.
工商管理論文兩篇篇五
第一、選題是撰寫畢業(yè)論文的第一步，它實際上是確定“寫什么”的問題，也就是確定論文論述的方向。如果“寫什么”都不明確，“怎么寫”根本無從談起，因此畢業(yè)論文的順利完成離不開合適的論文選題。
第二、畢業(yè)論文的寫作一方面是對這幾年所學知識的一次全面檢驗，同時也是對同學們思考問題的廣度和深度的全面考察。因此，畢業(yè)論文的選題非常重要，既要考慮論文涉及的層面，又要考慮它的社會價值。
二、畢業(yè)論文選題的原則
（一）專業(yè)性原則
畢業(yè)論文選題必須緊密結合自己所學的專業(yè)，從那些學過的課程內容中選擇值得研究或探討的學術問題，不能超出這個范圍，否則達不到運用所學理論知識來解決實際問題的教學目的。我們學的是工商管理專業(yè)，選題當然不能脫離這個大范疇，而且在限定的小范圍內，也不能脫離工商管理、企業(yè)經營去談公共事業(yè)管理或金融問題。學術研究是無止境的，任何現(xiàn)成的學說，都有需要完善改進的地方，這就是選題的突破口，由此入手，是不難發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的。
（二）價值性原則
論文要有科學價值。那些改頭換面的文章抄襲、東拼西湊的材料匯集以及脫離實際的高談闊論，當然談不上有什么價值。既然是論文，選題就要具有一定的學術意義，也就是要具有先進性、實踐性和一定的理論意義。對于工商管理專業(yè)的學生而言，我們可以選擇企業(yè)管理中有理論意義和實踐指導意義的論題，或是對提高我國企業(yè)的管理水平有普遍意義的議題，還可以是新管理方法的使用。畢業(yè)論文的價值關鍵取決于是否有自己的惡創(chuàng)見。也就是說，不是簡單地整理和歸納書本上或前人的見解，而是在一定程度上用新的事實或新的理論來豐富專業(yè)學科的某些內容，或者運用所學專業(yè)知識解決現(xiàn)實中需要解決的問題。
（三）可能性原則
選題要充分考慮到論題的寬度和廣度以及你所能占有的論文資料。既要有“知難而進”的勇氣和信心，又要做到“量力而行”?！边x題太大、太難，自己短時間內無力完成，不行；選題太小、太易，又不能充分發(fā)揮自己的才能，也不行。一切應從實際出發(fā)，主要應考慮選題是否切合自己的特長和興趣，是否可以收集到足夠的材料和信息，是否和自己從事的工作相接近。一定要考慮主客觀條件和時限，選擇那些適合自己情況，可以預期成功的課題。一般來說，題目的大小要由作者實際情況而定，很難作硬性規(guī)定要求。有的同學如確有水平和能力，寫篇大文章，在理論上有所突破和創(chuàng)新，當然是很好的。但從成人高校學生的總體來看，選題還是小點為宜。小題目論述一兩個觀點，口子雖小，卻能小題大做，能從多層次多角度進行分析論證.這樣，自己的理論水平可以發(fā)揮，文章本身也會寫得豐滿而充實。選擇一個比較恰當的小論題，特別是與自己的工作或者生活密切相關的問題，不僅容易搜集資料，同時對問題也看得準，論述也會更透徹，結論也就可能下得更準確。
三、畢業(yè)論文選題的方法
第一、瀏覽捕捉法。這種方法是通過對占有的論文資料快速、大量地閱讀，在
比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達到一定數量時集中一段時間進行，這樣便于對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的論題。這就需要我們對收集到的材料進行全面閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點的都應了解，不能“先入為主”，不能以自己頭腦中原有的觀點決定取舍。而應冷靜地、客觀地對所有資料作認真的分析思考，從內容豐富的資料中吸取營養(yǎng)，反復思考琢磨之后，就會有所發(fā)現(xiàn)，然后再根據自己的實際確定自己的論題。
第二、追溯驗證法。這種方法要求同學們先有一種擬想，然后再通過閱讀資料加以驗證來確定選題的方法。同學們應該先有自己的`主觀論點，即根據自己平時的積累，初步確定準備研究的方向、題目或選題范圍。這種選題方法應注意：看自己的“擬想”是否與別人重復，是否對別人的觀點有補充作用；如果自己的“擬想”雖然別人還沒有談到，但自己尚缺乏足夠的理由來加以論證，那就應該中止，再作重新構思。要善于捕捉一閃之念，抓住不放，深入研究。在閱讀文獻資料或調查研究中，有時會突然產生一些思想火花，盡管這種想法很簡單、很朦朧，也未成型，但千萬不可輕易放棄。
第三、知識遷移法。通過四年的學習，對某一方面的理論知識（經濟或者法律或者其它）有一個系統(tǒng)的新的理解和掌握。這是對舊知識的一種延伸和拓展，是一種有效的更新。在此基礎之上，同學們在認識問題和解決問題的時候就會用所學到的新知識來感應世界，從而形成一些新的觀點。理論知識和現(xiàn)實的有機結合往往會激發(fā)同學們思維的創(chuàng)造力和開拓性，為畢業(yè)論文的選題提供了一個良好的實踐基礎和理論基礎。
第四、關注熱點法。熱點問題就是在現(xiàn)代社會中出現(xiàn)的能夠引起公眾廣泛注意的問題。這些問題或關系國計民生，或涉及時代潮流，而且總能吸引人們注意，引發(fā)人們思考和爭論。同學們在平時的學習和工作中大部分也都會關注國際形勢、時事新聞、經濟變革。選擇社會熱點問題作為論文論題是一件十分有意義的事情，不僅可以引起指導老師的關注，激發(fā)閱讀者的興趣和思考，而且對于現(xiàn)實問題的認識和解決也具有重要的意義。將社會熱點問題作為論文的論題對于同學們搜集材料、整理材料、完成論文也提供了許多便利。
第五，調研選題法。調研選題法類同于關注社會熱點這樣的選題方法，但所涉及的有一部分是社會熱點問題，也有一部分并不是社會熱點問題。社會調研可以幫助我們更多地了解調研所涉問題的歷史、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，對問題的現(xiàn)實認識將更為清晰，并可就現(xiàn)實問題提出一些有針對性的意見和建議。同學們將社會調研課題作為畢業(yè)論文的論題，有著十分重要的現(xiàn)實意義，不僅可為地方經濟建設和社會發(fā)展提供有價值的資料和數據，而且可為解決一些社會現(xiàn)實問題提供一個很好的路徑。
四、工商管理畢業(yè)論文選題范圍
（一）管理學方向參考題目
1、論企業(yè)核心競爭力
2、現(xiàn)代管理理論熱點問題研究
3、消費者行為研究
4、現(xiàn)代商務談判
5、激勵理論的研究
6、領導理論的研究
7、組織發(fā)展與變革
8、企業(yè)文化模式研究
9、“擴展企業(yè)”運作研究
10、企業(yè)協(xié)同效應研究
11、企業(yè)智力資本研究
12、品牌延伸的問題與對策
13、克服“克隆公司”現(xiàn)象
14、大企業(yè)組織流程化設計
15、跨國經營的價值鏈設計
16、產業(yè)鏈上的價值鏈分析
17、入世后黑色家電的產業(yè)分析與企業(yè)對策
18、企業(yè)競爭力問題探討
19、新形勢下我國經濟安全的保障問題
20、網絡經濟對現(xiàn)代企業(yè)的影響
21、論企業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟
22、人力資源資本化——人力資源管理的新要求
23、西部大開發(fā)問題的探討
24、企業(yè)的跨文化管理
25、關于推行股票期權制若干問題的探討
26、企業(yè)如何應對“入世”的機遇與挑戰(zhàn)
27、對多元化經營戰(zhàn)略的全方位思考
28、虛擬企業(yè)
29、企業(yè)核心競爭力
30、關于企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略問題的研究
31、企業(yè)成長研究
32、知識管理研究
33、組織結構及形態(tài)演變研究
34、我國上市公司的公司治理結構完善
35、管理倫理與現(xiàn)代公司經營
36、網絡經濟時代的管理變革
37、風險資本與高新技術企業(yè)的公司治理
38、全球化背景下我國it企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略
39、面向新經濟模式的企業(yè)管理信息系統(tǒng)
40、資本經營方式研究
41、企業(yè)并購研究
42、管理者收購研究
43、戰(zhàn)略聯(lián)盟研究
44、租賃經營研究
45、定制生產模式的系統(tǒng)設計與管理
46、全球化與企業(yè)生產戰(zhàn)略選擇
47、計算機集成制造系統(tǒng)（cim）支持體系的設計與管理
48、jit在我國企業(yè)的運用
49、mrp在我國企業(yè)的運用
50、企業(yè)生產計劃系統(tǒng)的研究
51、企業(yè)生產性資源的計劃管理
52、全面質量管理方法在企業(yè)中的運用
53、企業(yè)系統(tǒng)質量控制的應用
54、質量管理標準的研究
55、先進制造技術條件下的質量管理
56、公司治理中的股東權益保護問題研究
57、完善上市公司董事會功能的若干思考
58、我國利用跨國公司直接投資的戰(zhàn)略和策略分析
59、公司合并中關聯(lián)人的利益保護問題研究
60、企業(yè)購并戰(zhàn)略中的核心問題研究
61、論管理創(chuàng)新
62、試論市場經濟條件下企業(yè)家的素質
63、試論中國加入wto的對策
64、論組織怎樣做才能實現(xiàn)管理科學化
65、中國企業(yè)應建立獨立董事制度
66、國企法人治理結構難在哪兒
67、中國股票市場應建立退市制度
68、中小企業(yè)發(fā)展：思考與對策
69、虛擬企業(yè)對我國管理組織的啟示
70、跨國并購企業(yè)的文化管理
71、ceo的激勵和監(jiān)督機制
72、企業(yè)的經營與發(fā)展
73、人力資本的激勵機制
74、如何提升企業(yè)核心競爭能力
75、流通企業(yè)國際化經營的不可控因素分析
76、企業(yè)國際化經營的可控因素風險分析
77、啟示眼與借鑒：流通企業(yè)邁出國門
78、中國流通企業(yè)的國際化經營戰(zhàn)略
79、我國入世后，市場經營面臨的主要風險及其預防
80、入世后如何增強我國服務業(yè)的國際競爭能力
81、中國企業(yè)如何實施“走出去”戰(zhàn)略
82、中國跨國公司的創(chuàng)建與發(fā)展
83、中國——東盟自由貿易區(qū)給中國企業(yè)帶來的發(fā)展契機
84、企業(yè)模式的比較研究
85、外國國有企業(yè)改革的啟迪與借鑒
（二）市場營銷方向參考選題
1、企業(yè)營銷網絡建設和管理問題
2、營銷組織設計和再造問題
3、商品房市場營銷策劃問題
4、客戶關系管理(crm)問題
5、中外營銷管理創(chuàng)新的案例分析
6、網絡廣告理論與應用研究
7、客戶關系管理的應用研究
8、網絡營銷的應用研究
9、電子商務的應用與模式研究
10、高新技術產業(yè)化問題探討
11、品牌策略探討
12、廣告創(chuàng)意策略探討
13、各種類型的市場研究報告
14、各種類型的市場營銷策劃方案
15、關于電子商務與網絡營銷
16、關于關系營銷與建立顧客忠誠
17、關于營銷行為中的職業(yè)道德
18、知識經濟時代的企業(yè)營銷
19、中小企業(yè)的市場營銷戰(zhàn)略
20、中小企業(yè)電子商務發(fā)展戰(zhàn)略
21、網絡營銷芻議
22、wto框架下的服務營銷
23、關于服務營銷文化
24、公關與品牌形象的塑造
25、關于品牌運營的幾個問題
26、試論城市營銷
27、當前國有企業(yè)改革現(xiàn)狀與對策
28、農村產業(yè)結構調整的特點和對策
29、經濟全球化與中國加入wto
30、新資本的成分在改變，資本的觀念在更新
31、試論發(fā)展中小企業(yè)的若干問題
32、知識就是財富，就是新資本
33、關于跨國公司發(fā)展問題的若干思考
34、關于中國就業(yè)的幾個問題的探討
35、企業(yè)戰(zhàn)略理論演變的研究
36、多元化戰(zhàn)略問題研究
37、戰(zhàn)略聯(lián)盟問題研究
38、核心能力問題研究
39、我國家電企業(yè)價格大戰(zhàn)的案例研究
40、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究
41、戰(zhàn)略性資源外包問題研究
42、戰(zhàn)略轉型問題研究
43、企業(yè)并購問題研究
44、企業(yè)文化重建問題研究
45、市場營銷問題研究
46、企業(yè)營銷策劃
47、品牌戰(zhàn)略研究
48、國際市場營銷問題研究
49、國際貿易問題研究
50、關于提高我國商貿企業(yè)競爭能力的思考
51、關于提高我國企業(yè)競爭能力的思考
52、加入wto對我國經濟的影響和對策
工商管理論文兩篇篇六
2.我國信托業(yè)發(fā)展初探
3.商業(yè)銀行應對利率市場化的策略研究
4.當前農村村級財務管理中的問題及對策
5.論上市公司盈余管理行為
6.我國上市公司年度報告披露狀況研究
7.上市公司內部監(jiān)督制度重構研究
8.企業(yè)價值評估方法探討
9.我國上市公司中的獨立董事制度建設
10.關于企業(yè)分部報告理論與實務的探討
11.對我國上市公司實施管理者收購(mbo)的思考
12.談知識經濟及其對企業(yè)創(chuàng)新中管理創(chuàng)新的影響
13.我國企業(yè)信息化的問題與對策研究
14.上市公司內部監(jiān)督制度重構研究
15.論我國現(xiàn)代企業(yè)管理制度的建設
16.淺論企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用
17.論國有資產流失及其對策
18.企業(yè)實施名牌戰(zhàn)略的思考
19.簡析我國國有商業(yè)銀行的信貸風險管理
20.淺析如何做好組織溝通管理有效提高管理水平
21.論市場營銷的發(fā)展趨勢
22.關系營銷本質特征及其應用研究
23.我國企業(yè)實施人本管理的現(xiàn)狀與對策研究
24.會計委派制存在的問題與對策
25.國內零售業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題的分析
26.淺析知識經濟條件下企業(yè)管理的發(fā)展趨勢
27.國有中小企業(yè)股份合作制改造研究
28.我國大型商場的發(fā)展現(xiàn)狀與戰(zhàn)略調整分析
29.國有企業(yè)領導班子的激勵機制設計的研究
30.國有企業(yè)的債務負擔對治理結構影響分析
31.市場經濟下國有企業(yè)產品定價及其管理模式探討
32.國外跨國公司在我國的經營戰(zhàn)略演變及其啟示
33.中國導入連鎖經營的營銷策略分析
34.論名牌戰(zhàn)略在中國西部經濟發(fā)展中的作用
35.論名牌戰(zhàn)略在我國企業(yè)發(fā)展中的作用
36.論財務管理在企業(yè)扭虧為盈中的作用
37.完善我國國有企業(yè)股份制改組對策研究
38.我國國有資本營運中的若干問題研究
39.國有企業(yè)內部人控制現(xiàn)狀及其治理分析
40.弱勢企業(yè)與企業(yè)文化培育—大公司企業(yè)文化培育的成功經驗分析
41.論現(xiàn)代企業(yè)的組織體制創(chuàng)新
42.淺析企業(yè)并購中的財務風險
43.論國有企業(yè)業(yè)務流程再造
44.論學習型組織在企業(yè)持續(xù)發(fā)展的作
45.我國轉變經濟增長方式的途徑分析
46.我國企業(yè)的虛擬經營現(xiàn)狀及前景分析
47.淺議私營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與變革途徑
48.我國企業(yè)管理可適性模式研究
49.我國農村供銷社體制改革研究
50.論網絡營銷在國際展覽中的作用
51.連鎖經營在零售業(yè)發(fā)展中的作用分析
52.臺灣中小企業(yè)的發(fā)展經驗及其借鑒
53.淺析企業(yè)戰(zhàn)略管理技術的應用
54.深圳供銷公司企業(yè)咨詢報告分析
55.企業(yè)經營者的激勵與約束研究
56.管理咨詢公司組織管理系統(tǒng)設計
57.論小型企業(yè)發(fā)展初期市場競爭策略
58.論中國家電企業(yè)的產品創(chuàng)新
59.國有煤炭企業(yè)股份制改造研究
60.國有企業(yè)人力資源問題及對策研究
61.服務市場的關系營銷分析
62.中國物業(yè)管理現(xiàn)狀與發(fā)展分析
63.談新時期如何深入開展全面質量管理
64.培育企業(yè)核心競爭力的思考、
65.論我國企業(yè)綠色營銷戰(zhàn)略
66.我國私營企業(yè)的發(fā)展研究—引進人才打破家族管理
67.iso認證與我國企業(yè)質量管理研究
68.論敏捷制造在我國企業(yè)中的應用現(xiàn)狀與實施基礎
69.論ci設計中的公共關系
70.論企業(yè)形象策劃
71.論國有企業(yè)經營者年薪制
72.我國有色金屬流通企業(yè)陷入困境的原因及對策
73.提高利息對我國房地產市場的影響分析
74.房地產市場泡沫對我國商業(yè)銀行信貸風險管理的影響分析
75.我國國有企業(yè)技術創(chuàng)新落后的原因分析
76.外匯注資在中行商業(yè)化改革中的作用分析
77.國際原油價格上漲對經濟增長的影響分析
78.國際原油價格上漲對我國汽車消費增長的影響分析
79.國際原油價格上漲對我國企業(yè)經營環(huán)境的影響分析
80.我國電力定價機制對電力生產的影響分析
81.保證我國股票市場安全的制度分析
82.論人力資本與企業(yè)發(fā)展的經濟關系
83.論企業(yè)企業(yè)核心競爭力的提高
84.淺談建設企業(yè)文化對民營企業(yè)的重要性
85.論國有中小型企業(yè)培訓管理
86.關于大學科技園發(fā)展模式的研究
87.國有企業(yè)物資采購監(jiān)督管理之思考
88.淺析家族企業(yè)內部管理
89.論企業(yè)價值觀的再造
90.論國有企業(yè)文化建設與管理創(chuàng)新
91.企業(yè)經營者的激勵與約束研究
92.會計監(jiān)督職能在商業(yè)銀行中的作用
93.中國壽險業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究
94.通信企業(yè)營銷渠道模式分析研究
95.事業(yè)單位國有資產管理中存在的若干問題及對策
96.關于提高地方稅收征管效益的思考
97.淺議施工企業(yè)項目管理的成本控制
98.論我國企業(yè)綠色營銷戰(zhàn)略
99.提高現(xiàn)代企業(yè)管理質量初探
100.淺析企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用
101.上市公司與控股股東關聯(lián)方交易的規(guī)范探討
102.論我國中小企業(yè)的技術創(chuàng)新戰(zhàn)略
103.中國企業(yè)信用問題調查分析與信用管理機制初探
104.實論人力資本投資與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
105.論內部審計在企業(yè)戰(zhàn)略管理中的作用
106.淺論私營企業(yè)員工激勵機制及調整策略
107.論中國國有企業(yè)改革的必然趨勢及制度保障
108.淺析現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的績效考核體系設計
工商管理論文兩篇篇七
2.海鑫置業(yè)的二次創(chuàng)業(yè)成因與過程研究。
3.基于作業(yè)成本法的xxh物業(yè)管理公司成本控制研究。
4.沈陽市全運會道路管網項目實施與控制研究。
5.lm公司5b過渡段組件開發(fā)的進度管理研究。
6.lh公司核心員工離職原因分析與對策研究。
7.雀巢咖啡在遼寧市場的品牌擴張策略研究。
8.a公司橡膠產品生產成本控制研究。
9.沈河工商局績效管理體系改進研究。
10.沈陽市食品安全監(jiān)督體系現(xiàn)狀分析及改進對策研究。
11.沈陽安川電機有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
12.吉林中糧生化能源銷售有限公司市場營銷策略研究。
13.ly公司知識型員工激勵措施研究。
14.ol公司實施crm的總體設計與解決方案。
15.基于mg環(huán)境的雅豪公司財務戰(zhàn)略的制定與實施。
16.m公司精益生產實施方案設計。
17.psbs外商投資的成本效應分析。
18.m公司煤礦井下緊急避險系統(tǒng)營銷策略研究。
工商管理論文兩篇篇八
摘要：關注民生，努力使全體人民“住有所居”，是我國當前面臨的一項重要任務。在目前房價過高的形勢下，加強廉租房制度建設，一方面能夠為解決城鎮(zhèn)居民中低收入困難家庭的住房困難問題提供制度保障，另一方面也能夠對拉動經濟發(fā)展、擴大就業(yè)、帶動關聯(lián)行業(yè)發(fā)展、增加未來市場房屋供應量帶來促進作用。各級政府應抓牢國家大力發(fā)展保障性住房的機遇，主動進行供給干預，解決瓶頸制約，逐步完善廉租房保障體系，最終讓缺房而又買不起高價房的百姓都能為廉租房所覆蓋。
關鍵詞：社會保障;廉租房;機遇;對策
一、現(xiàn)階段廉租房建設情況與制度分析
為應對國際金融危機對我國造成的負面影響，中國政府出臺了一系列拉動經濟、保增長、擴內需的政策措施，其中關于廉租房建設的一系列決策尤其引人關注。黨的十七大報告明確指出，要著力保障和改善民生，努力使全體人民住有所居。20xx年11月，國務院出臺擴大內需、促進經濟增長的十條措施，其中第一條措施就提出加快建設保障性安居工程。加大對廉租住房建設支持力度，加快棚戶區(qū)改造，實施游牧民定居工程，擴大農村危房改造試點。20xx年12月8日結束的中央經濟工作會議，再一次明確“加強廉租住房等保障性住房建設”。這些都為我國廉租房建設提供了較好的政策環(huán)境。
但是在我國積極發(fā)展房地產市場的大環(huán)境下，廉租房建設推進還普遍存在較為緩慢的情況。全國人大常委會發(fā)布的《關于保障性住房建設項目實施情況的調研報告》顯示，在中央預算安排的重大公共投資項目中，保障性住房建設進度緩慢，截至20xx年8月底僅完成投資394。9億元，完成率為23。6%，不足四分之一。一些地方由于配套資金不到位和征地、拆遷等前期工作準備不足，可能難以完成20xx年的建設計劃。這種狀況表明，我國地方政府用于保障住房的實際能力與社會巨大的現(xiàn)實需求之間還存在很大差距。筆者認為，困擾廉租房建設踟躕不前有其深刻的制度原因。
1。土地和資金瓶頸制約廉租房制度實施
廉租房建設一般有兩個條件，一是土地，二是資金，這二者構成了廉租房建設的瓶頸。就土地而言，城市用于建設的用地總量是確定的，為了降低成本，用于建設廉租房的土地必須是劃撥而不是出讓，但是如果用于建設廉租房的土地劃撥多了，那么用于出讓而獲得財政資金的土地就會減少。這對于各級政府來說是一個兩難問題。政府面臨著是急于取得城市各項發(fā)展急需的資金，把這些資金用于投資建設，加快本地區(qū)的gdp增速，還是放棄這個利益，給老百姓無償建房，同時又貼進去更多資金的兩難處境。就資金而言，作為地方主要財政收入的土地出讓金及公積金增值收益是廉租房建設的主要資金來源。如果沒有強有力的法律約束，地方政府注定會缺乏提供資金的動力，繼而會造成房源難以為繼并形成惡性循環(huán)。這種狀況在現(xiàn)實情況下是難以避免的。
另外還有一個重要的情況就是廉租房源的供應量和當地的房價成反比，供應越多，房價就越不可能上漲，這也意味著也越不可能為當地政府帶來更多的稅費收入。另外，在廉租房建設過程中，公共住房的購建和維修、租金補貼等都需要有大額、穩(wěn)定、持續(xù)的資金作保證。因此，我國雖然在很多城市建立了廉租房制度，但由于城市土地資源的有限，城市財政預算安排資金的不足以及缺乏其他穩(wěn)定的廉租住房資金來源渠道，廉租住房制度實施面臨著許多困難。
2。廉租房準入與退出機制尚未完善
(1)廉租房準入機制尚不完善。廉租房準入機制尚未解決租住標準的制定、申請資格的認定這兩個技術性問題。廉租房的現(xiàn)行保障對象的確定是根據建設部20xx年制定的《城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房申請、審核及退出管理辦法》的有關條款。該辦法規(guī)定申請廉租住房保障的城市家庭應具備一系列條件：申請保障家庭其人均收入應符合當地結合當地實際制定的收入標準;申請保障家庭現(xiàn)在的人均住房面積應該符合所在地政府確定的面積標準;申請保障家庭成員中最少要有一人是非農業(yè)常住戶口;申請保障的家庭成員之間應該具有法定的撫養(yǎng)、扶養(yǎng)或者贍養(yǎng)關系以及符合各地結合當地實際制定的各自的保障標準。根據這些標準，我們國家現(xiàn)在的廉租房保障對象，約占整個城市家庭的十分之一左右。國務院在20xx年下半年頒布的《關于解決城市低收入家庭住房困難的若干意見》中計劃到20xx年即“十一五”規(guī)劃期末，將廉租住房制度保障范圍由城市最低收入住房困難家庭擴大到低收入住房困難家庭。城市最低收入住房困難家庭和低收入住房困難家庭二者合計達整個城市家庭的五分之一。隨著覆蓋面的擴大和實現(xiàn)日期的日益臨近，廉租房保障任務的壓力也越來越大。不完善的廉租房準入機制為廉租房建設發(fā)展設置了障礙。
(2)廉租房退出機制尚不完善。廉租房退出機制必須進行科學的設計，以避免有人從中謀取不當利益。這是因為廉租住房的市場租金有可能存在巨大的利益差價，這也意味著其中具有巨大的獲利空間。廉租房保障對象即使在最嚴格的審批程序下獲得廉租住房，也有可能冒著道德風險謀取利益并將其所得用于改善其基本生活條件。如何防范和避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，在滿足保障目的的同時，又不至于使廉租房成為新的牟利工具，這是廉租房保障制度設計時應予考慮的重要內容。然而目前我國廉租房退出機制還存在許多不完善的地方，從而影響廉租房建設的發(fā)展。
3。保障對象覆蓋率偏低，城鄉(xiāng)一體化保障體制缺失
根據《城鎮(zhèn)最低收入家庭廉租住房管理辦法》規(guī)定，廉租住房主要解決最低收入家庭的住房困難。按照中國統(tǒng)計年鑒采用的城鎮(zhèn)家庭收入分組方法，最低收入家庭占城鎮(zhèn)家庭總戶數的10%。這種方法只能測算出最低收入家庭的大致數量范圍，無法提供具體哪些家庭是最低收入家庭。這也就是說，最低收入家庭實際上只具有概念意義，沒有明確指向，因而無法具體指導廉租住房政策的實施。在各地實踐中，在沒有其他更科學的衡量標準的情況下，城市居民最低生活保障金提供了一個判定城市居民貧困程度的收入標準。這對于在短期內確定廉租對象提供了極大的便利。但是，廉租對象普遍被限定在城市低保戶范圍之內，這在一定程度上縮小了廉租住房保障對象的范圍。
而如果將廉租住房保障范圍引申開來，可以擴展到弱勢群體。我國目前對社會弱勢人群并沒有一個權威的定義。
如果從覆蓋的范圍來看，應包括城市化進程中出現(xiàn)的許多新的階層，如城市務工人員(包括打工者和農民工階層)、城市框架拉大過程中出現(xiàn)的失地農民、城市失業(yè)或無業(yè)人員等群體。這些階層的出現(xiàn)是多種因素共同作用的結果。隨著我國社會變革的逐步加快，許多不確定因素會造成這個社會邊緣群體的逐步擴大，這是我國經濟轉型期遇到的必然問題，作為在各項保障制度中擔負重要作用的廉租房保障制度，尤其要未雨綢繆，科學規(guī)劃設計。
二、現(xiàn)階段實施廉租房制度的對策與建議
1。要充分認識到廉租房建設的政治社會影響，將民心工程做實做好
當前國家為應對國際金融危機的影響，正在大力向民生行業(yè)轉移投資，盡快讓投資見到效果。讓投資發(fā)揮最大的效益是政府著力考慮的問題。廉租房建設正是具有大量吸納資金、創(chuàng)造大量就業(yè)機會、改善人民生活、帶動大批產業(yè)發(fā)展的重要作用。因此，各級政府要提高認識，踐行執(zhí)政為民理念，進一步強化責任意識和公共服務意識，加快從重視住房經濟拉動功能向重視住房民生保障功能的轉變，保護廣大群眾的基本權利，將廉租房建設作為“民心工程”抓實抓好。要加快建立符合科學發(fā)展觀的政績考核體系，在督促地方政府加大廉租房建設問題上，將廉租房制度的執(zhí)行情況作為考核地方政府執(zhí)政業(yè)績的一項重要指標。
2。努力爭取中央資金支持，完善地方各項配套措施
從經濟學角度來看，投資開發(fā)房地產既要有需求效應拉動經濟增長，又要有供給效應。若投資開發(fā)房地產不能產生有效需求效應，高價商品房不能及時賣出，會加劇存量房積壓，與經濟的長遠良性發(fā)展預期背道而馳。而廉租房建設恰恰具有產生巨大需求效應的先天優(yōu)勢。在我國，廉租房存在巨大的廉租房消費群體是毋庸置疑的?，F(xiàn)階段加強廉租房建設，加大廉租房的供給可以使其對拉動經濟增長的乘數作用加大。各級政府要清楚地認識到，加大廉租房建設是現(xiàn)階段擴內需、保增長的最快捷路徑。目前，國家已將住房保障作為刺激和發(fā)展經濟的重要手段，中央財政三年內將拿出2800億作為保障房資金陸續(xù)投入。地方政府爭取到中央這部分投入后加上地方投入和銀行貸款，可以對地方固定資產投資和gdp起到明顯拉動作用。而廉租房建設需要國民經濟中許多部門和行業(yè)提供物質資料，這也拉動建材、設備、五金、燃料動力等許多物資生產部門和服務行業(yè)的產品生產和勞務提供。因此，各地政府要大力爭取國家資金對本地廉租房建設的支持，使地方配套措施到位。
3。加大政府主動介入力度，變需求保障為供應保障
政府加強廉租房保障的途徑簡單說來有兩種，即對需求方進行保障，或對供應方進行保障。對需求方進行保障就是對政府確定的廉租房保障對象發(fā)放補貼，但其有效前提應是有充沛的可租房源，否則在房源供應不足的情況下，會引發(fā)房價和租金的上漲，甚至會導致政府不得不再次調高補貼標準。因此，在當前房地產剛性需求日益加大的情況下，各地應普遍采取保障供應的政府介入方式。在對供應方進行保障供應上，主要是以實物配租為主。政府有兩種方式可供選擇。其一是政府直接組建保障性建設公司，以住宅生產者的身份直接從事廉租房生產，按特定的價格出租給保障對象。
此方式能快速有效地將政府政策落實，并直接干預整個房地產市場的供需情況。在此模式下，河南省鄭州市的住宅投資公司已在全國率先進行了嘗試。其二是在本級財政較為緊張的情況下，政府可有選擇地吸納社會資金進入廉租房建設領域。政府可制定政策為發(fā)展商提供補貼，由發(fā)展商為特殊主體提供廉租房源，政府在建設階段和其后的經營階段為發(fā)展商提供稅收和相關規(guī)費減免，在微利的條件下倡導企業(yè)的社會責任，樹立企業(yè)形象并加以宣傳倡導。
4。政府要引導社會形成正確的消費理念，穩(wěn)步推進多層次保障體系建設
政府要善于引導社會的住房消費理念，明確住房保障制度保障的是居住權而不是產權，即首要解決的是有房住的問題。因為即使在發(fā)達國家住房供應體系中，低端的供應主要還是通過租賃方式實現(xiàn)的。廉租房制度能夠剔除有更高支付能力的家庭購買住房產權需求和追求資產升值的投資性購房需求的介入，又不對房地產市場造成沖擊，可以說，它是目前最有效的住房保障模式。廉租房制度也可以通過保障性房源的封閉運行和重復循環(huán)利用，提高政府住房保障投入的利用效率。因此，對于有購房需求而一時還沒有支付能力的家庭，政府應當鼓勵其先租后買，量力而行。同時，政府還要綜合運用經濟適用房、住房公積金、雙限房、周轉公寓等多種保障措施，建立行之有效的住房保障體系。
5。逐步擴大廉租房保障范圍
隨著國家民生政策的不斷深入，廉租房保障對象的范圍也應隨之不斷擴大。必須根據各地居民的實際收入情況確定廉租房保障對象。對于那些在城市中憑一己之力買不起房而又無資格享受廉租房保障的所謂“夾心層”和來自農村貧困地區(qū)并在城市擔當臟、累、差等工作的外來人員，政府不能將之排斥在廉租房保障對象之外。解決這些弱勢群體的居住困難，需要多方努力。既要創(chuàng)造較多的就業(yè)機會，又要解決其生存環(huán)境問題，因此，廉租房保障體系的設計要適當超前，逐漸擴大廉租房政策的覆蓋面，逐步在新的環(huán)境下達到更高要求的“應保盡?！?。
6。抓緊制定廉租房制度的法律法規(guī)并完善配套機制
任何一個制度設計，都是要取得最后效果與設計目標的高度統(tǒng)一。因此，可持續(xù)的住房保障體系，既要依據現(xiàn)實，又要著眼于未來。各地要抓緊制定相應配套措施，如廉租房管理機構的建立完善，建立公平科學的準入制度、輪換制度，廉租房資金的監(jiān)管與使用，廉租房源的確定，政策宣傳與監(jiān)督管理等等。在這些制度中尤其應注意的是，廉租房制度建設應盡力避免經濟適用房的負面影響。要制定符合本地實際的廉租房保障對象標準，包括合理劃分最低生活保障線，入戶調查與統(tǒng)計，保障對象的甄別與公示;要堅決防止政策執(zhí)行中的偏差，從而避免廉租房成為權力尋租的工具，造成新的不公平，同時避免出現(xiàn)整個社會保障體系中很容易出現(xiàn)的“道德風險”。
以人為本、關注民生已成為構建社會主義和諧社會的主旋律。只有堅持以政府為主導，協(xié)調各方，建立起完善的社會住房保障體系，才能使不同層次收入的居民都能享受到社會經濟發(fā)展的成果，并推動社會和諧、穩(wěn)定發(fā)展。各級政府應該把積極推行廉租住房制度當做一項民心工程來抓，想方設法籌集資金，最大限度地多建設廉租住房，并逐步擴大廉租住房的覆蓋面，最終讓缺房而又買不起高價房的百姓都能為廉租房所覆蓋，提高人民的生活水平，提高國民的幸福指數。這是政府的職責所在。
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工商管理論文兩篇篇九
工商管理學是基于經濟學、管理學等相關理論，對現(xiàn)代企業(yè)的管理的效率與決策模式進行研究的一門科學，具有較強的全面性、專業(yè)性和實用性。企業(yè)管理的內容主要包括技術管理、人力資源管理、運營管理和財務管理等幾個方面，并包含對企業(yè)文化等各種軟性建設的規(guī)劃研究。而工商管理則是利用一定的專業(yè)知識和分析方法對相關企業(yè)數據進行分析，幫助企業(yè)作出及時、合理的決策或給出相應的改進措施，解決企業(yè)經營中的各種實際問題。由于現(xiàn)在的經濟模式進入一種全新的層次中，單位也從過去的非常封閉的模式，不斷的進入到相對開放的模式中，非常的關注自身的運作以及管控等活動，關注使用者的規(guī)定，同時還重視單位競爭水平的提升。在這種模式下，工商管理的地位就顯示出來，開始受到很多單位的重視。
最近一段時間中，許多單位都開始重視工商管理活動。主要是其在單位運作工作中占據非常重要的位置。各個單位都紛紛的開展相關的理論分析，同時還注重對相關工作者的培訓活動。不過，我們要承認的是，在當今時期，我們國家的很多單位的工商管控活動還面對許多的不利現(xiàn)象，不論是在管控以及規(guī)章確立等層次上，和世界上的別的國家相比較來看，還是有很大的距離的。企業(yè)工商管理工作的意義反映在很多層次中，不單單是單位對本身的運作組織的管控，同時還反映在國家機構對行業(yè)的分析以及單位的監(jiān)督上。尤其是進入全新的發(fā)展時代。國家的經濟模式出現(xiàn)了較大的發(fā)展，單位的組織模式也不斷的深化，在這種背景之下，和工商管理相關的思想和措施形式等得到了有效地發(fā)展，能力優(yōu)秀，品質合理的工商管理就成為了單位確保發(fā)展的.關鍵前提。不過，通過分析，我們發(fā)現(xiàn)，單位在開展該項管控活動的時候，還面對許多的不利現(xiàn)象，進而使得單位的前進等受到非常不利的干擾。
1。1沒有有效地管控水平
和很多優(yōu)秀的單位比對來看，我們國家的很多單位還是面臨行業(yè)活動開展無序，和相關機構無法積極交流的問題，在管理模式方面面對的不利現(xiàn)象更是非常的多，比如制度呆板，模式不合理等。在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質量要效益的過程中，單位的運作等活動依舊面對非常多的不利現(xiàn)象。管控能力的不合理就使得競爭水平變低，進而導致單位的利潤不能合理體現(xiàn)出來。
1。2沒有有效地拓展行業(yè)的水平
一些企業(yè)忽略了生產模式與市場需求的結合。生產部門只負責生產、市場部卻不能及時準確地反應市場的需求變化，使產品無法適應消費者的需求，而成為了企業(yè)的負擔。
1。3不能有效地開展定位活動
工商管理的理念引入以后，財務報表中效益的增長已不能完全滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要，更多的企業(yè)開始制定長遠目標，或戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃。一些企業(yè)也從單純的經濟效益的追求轉而承擔更多的社會責任，在這一過程中，很多企業(yè)都還不能充分協(xié)調好遵守相關法規(guī)、合理利用資源、參加社會福利、杜絕盲目擴張等環(huán)節(jié)的關系，對自身的定位不夠明確。
1。4無法體現(xiàn)出管控意義
在企業(yè)管理制度不健全、管理者素質有待提高的情況下，工商管理對企業(yè)經營的貢獻有限，其管理價值未能充分發(fā)揮。以人力資源管理為例，其管理作用主要表現(xiàn)在管理活動對企業(yè)長遠的發(fā)展、員工績效或企業(yè)效益，以及企業(yè)整體競爭優(yōu)勢等方面的影響力度或作用大小。然而，目前許多中小企業(yè)的人力資源管理還停留在傳統(tǒng)的人事管理階段，其職能依然沒有超越傳統(tǒng)人事管理的特點，仍停留在檔案管理、工資和勞保福利等事務性的管理工作上，是典型的以“事”為中心的靜態(tài)人事管理，沒有承擔起人力資源管理的人力資源部門作為一個內部管理部門對業(yè)務部門提供服務和支持，缺乏對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的洞察力，無法與企業(yè)結合起來。這種滯后于實踐的管理模式也注定了人力資源部門無法成為企業(yè)的核心，為企業(yè)提供更加有力的支持。
1。5別的事項
目前企業(yè)還面臨著諸如產品的系列化、資本運作的國際化、技術的更新、人力資源的可持續(xù)性、以及客戶關系管理系統(tǒng)的服務水平等問題，尤其是在經濟全球化的今天，地域性市場的概念正在逐漸發(fā)生變化，資金和產品突破了國家與城市的界限，而在各地區(qū)之間迅速流動，在這一背景下，是否能夠在上述方面與國際水平接軌，使企業(yè)經營模式與環(huán)境變化相適應，也已經成為了企業(yè)獲得成功的必由之路。此外，一些企業(yè)正向著學習型企業(yè)轉變，致力于通過強化企業(yè)能力和提高員工價值來實現(xiàn)企業(yè)的升級。而在此過程中，如何充分發(fā)揮人力資源的作用，更加靈活巧妙的運用資本，最大程度的提高用戶客戶的滿意度，也是企業(yè)必須解決好的重點問題。
在當今的激烈的市場模式中，加之政府的有效扶助，站在大層次上來看，單位不斷的朝著積極健康的層次進步，單位的管控工作者要認真地分析并且有效地處理這些不利現(xiàn)象，要切實的體現(xiàn)出決策能力，不論是規(guī)章建設亦或是別的一些層次中，都要有效地提升單位的管控水平。
2。1合理的發(fā)展單位的規(guī)章體制
在當今時期，單位要想獲取發(fā)展，首先就要做好體制建設活動，該項管理活動把單位的規(guī)章等當成是責任以及權力等的聚集，而且當成是獎懲的參考信息，確保成為單位自身調控的關鍵工具。首先，規(guī)章能夠對工作者的活動進行制約，同時，合理的激勵措施又可以在確保工作者權益的前提下，發(fā)揮出他們的工作積極性。在落實規(guī)章模式的時候，要切實的站在工作者的層次上分析，而且要體現(xiàn)出公平思想，確保開展的活動能夠讓人認可。比如，但工作者是站在單位的層次上開展活動的時候，如果沒有按照相關的規(guī)定開展工作的話，如果還對他們進行不當的懲處的話，就會影響到他們對單位的積極性，所以要開展人性的活動，確保活動體現(xiàn)出積極性色彩，進而使得工作者對單位產生一種家的歸屬感，更加積極地開展建設活動。
2。2積極地培養(yǎng)優(yōu)秀的管理工作者
單位的總體能力和后續(xù)的發(fā)展活動，在很大層次上都是依靠優(yōu)秀的工作者來實現(xiàn)的，所以，要形成合理的人才管控模式，而且要確保規(guī)劃活動符合機構的實際規(guī)定。當今的管控工作者要形成優(yōu)秀的管控水平，革新水平等綜合化的素養(yǎng)，而且要經由財務等層次的重點培養(yǎng)，確保他們變成綜合化的工作者。
培養(yǎng)人才的時候，還要關注其綜合發(fā)展，確保他們能夠有效地和當今的時代背景相協(xié)調。除此，工作者還要有積極的革新思想以及應變水平，進而可以通過對其知識內容的發(fā)展，有效地提升單位的管控能力，而且可以在追求最優(yōu)利潤的時候，合理的應對單位發(fā)展中面對的各項不利現(xiàn)象。
在當今時期，國家很多單位都面對一種轉變階段，它們在管控能力以及制度革新和員工培訓等等的一些層次中，和許多優(yōu)秀的單位之間還是有很大的距離的，需要依靠單位管控工作者形成有效地管控思想，結合先進措施，認真地落實好管控工作。在做好各項建設工作的前提下，認真的積累工作，確保單位可以在當今的市場模式下處于有利的位置。
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工商管理論文兩篇篇十
我國的工商管理是伴隨著計劃經濟的產生而出現(xiàn)的，并在計劃經濟的發(fā)展中不斷的進行完善，?詳細內容請看下文。
隨著我國經濟制度的調整，原先的工商管理已經不能適應社會主義市場經濟的體制，在現(xiàn)階段，要想發(fā)展好我國的經濟，僅僅加強相關法律和法規(guī)的完善是不夠的，還要不斷的對工商管理進行改革和調整，通過合理的使用，讓新環(huán)境下的市場經濟體制有適宜的工商管理與之匹配，并通過不斷的努力來促進我國經濟社會穩(wěn)步、快速、可持續(xù)的發(fā)展。
隨著改革的深入和市場經濟的不斷發(fā)展，工商管理在我國的經濟體制中的作用越來越明顯，為了更好的理解工商管理在經濟發(fā)展中的促進作用，首先要對工商管理的職能有個基本的掌握，其主要職能包括以下兩個方面：首先，工商管理對市場經濟有著監(jiān)督的職能，工商管理是我國市場經濟監(jiān)管體系的一個主要組成部分，它保障著市場經濟的正常運轉和市場活動的有序進行，在市場經濟的活動中扮演著監(jiān)督人的角色。其次，工商管理起著加強各部門的合作的職能，工商管理的主要職能是市場監(jiān)督，除此之外，還要適當的進行社會管理、經濟監(jiān)管以及公共服務等活動，并在這幾項基礎性建筑中起到聯(lián)結的作用。我國的工商管理部門內部包括了很多子部門，主要有消費者權益保護局、市場規(guī)范管理司、法規(guī)司、反壟斷和不正當競爭執(zhí)法局、企業(yè)注冊局等共十二個部門，這些部門根據其要求的不同處理不同的事務，在實際執(zhí)行中也常常相互合作?？偟膩碚f，沒有一個確定的形式或者模式來概括工商管理，不同的經濟體制和不同的環(huán)境所需要的工商管理也是不一樣的，在社會主義的中國，工商管理是必不可少的，它的合理使用在促進我國當前經濟的發(fā)展中具有重要的作用。
工商管理的主要作用是監(jiān)管企業(yè)的經濟活動，企業(yè)的管理人員設置工商管理機構來監(jiān)督企業(yè)的經營活動，確保企業(yè)的員工在處理企業(yè)的交易時能夠符合規(guī)范，從而形成一種井井有條的經濟環(huán)境。由此可以看出在商品的發(fā)展中，工商管理是伴隨著經濟的發(fā)展而產生的，經濟發(fā)展是工商管理的基礎，并且決定著工商管理的發(fā)展。從目前來看，我們的大多數企業(yè)越來越重視工商管理，也使得我國的工商管理不斷的走向成熟。
工商管理論文兩篇篇十一
摘要:實踐教學在工商管理應用型人才培養(yǎng)體系中具有重要地位和作用。對近年來工商管理專業(yè)實踐教學的文獻進行梳理回顧發(fā)現(xiàn)，國內學者多從工商管理專業(yè)實踐教學的內涵與外延、實踐教學現(xiàn)狀和問題、實踐教學體系的構建和改革、實踐教學評價體系等方面進行探索與研究。國內學者的研究豐富了工商管理實踐的理論基礎，極大地促進了工商管理實踐教學的快速發(fā)展。
關鍵詞:工商管理;實踐教學;人才培養(yǎng)模式;高等教育。
工商管理專業(yè)以培養(yǎng)具備綜合能力和適應性強的應用型人才為目標，不僅要求學生掌握現(xiàn)代企業(yè)經營管理理論與方法，更要提高學生理論運用于實踐的綜合素質與能力。實踐教學是以學生的可持續(xù)發(fā)展為指導精神，以培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才為根本目標的教學方式。在工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中，實踐教學與理論教學具有同等重要的作用。在高等教育發(fā)展較早的西方國家已經形成了成熟的實踐教學體系，如德國“雙元制”實踐教學模式、英國“產學研+工讀交替”的實踐教學人才培養(yǎng)模式、澳大利亞“訂單式”的實踐教學人才培養(yǎng)模式等，有效地促進工商管理類應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。隨著中國教育改革的推進，工商管理實踐教學逐步成為國內學者研究的熱點。目前，國內學者對工商管理專業(yè)實踐教學的理論與方法進行了研究，工商管理專業(yè)實踐教學理論研究和實踐教學得到快速發(fā)展。
國內學者關于實踐教學的內涵與外延說法不一，郭水蘭(20xx)[1]認為教學實踐的主體是教師和學生，實踐教學目標包括培養(yǎng)目標和學習目標，實踐教學手段必須考慮教與學的雙因素，實踐教學的結果是教師和學生都滿意。梁心見(20xx)[2]進一步概括了工商管理專業(yè)實踐教學的內涵，認為其不僅是一種教學形式或手段，更是一種教學過程，貫穿了整個專業(yè)教育的始終。楊勇(20xx)[3]從實踐教學的本體論內涵、實踐教學的認識論內涵、實踐教學的方法論內涵三個方面精細解讀了實踐教學的內涵。師生教和學的互動活動是實踐教學研究的首要問題，實踐教學具有普遍性與現(xiàn)實性兩個特質，其既是實踐教學的理論基礎，又是實踐教學的現(xiàn)實依據，并且實踐教學又是一種思維方式。高等農林本科教育實踐教學體系改革的研究與實踐課題組(1998)[4]研究得出實踐教學的外延是實踐教學的不同種類，實踐教學的外延包含實踐教學所有元素的集合，而不是指某一個特定的教學方式或教學方法。鄔移生(20xx)[5]認為工商管理專業(yè)實踐教學的外延主要是指工商管理專業(yè)實踐教學的特征，提出了實踐教學居于主體地位，其內容體系具有相對的獨立性;實踐教學具有社會現(xiàn)場性特征;實踐教學注重校企合作，具有產學結合性特征;實踐教學環(huán)節(jié)以實訓和綜合訓練為主，具有技術應用性特征。
我國各高校工商管理專業(yè)積極響應國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要強調要提高學生實踐能力的號召，積極有序地進行教育改革，大力發(fā)展工商管理實踐教學。雖然我國高校工商管理實踐教學改革取得了一些成績，但工商管理實踐教學依然存在問題與不足[6]。部分學者對現(xiàn)階段工商管理實踐教學所存在的問題進行了研究。夏文莉(20xx)[7]、喻紅蓮(20xx)[8]提出我國工商專業(yè)實踐教學存在教育觀念落后的問題。工商管理專業(yè)教育觀念落后于專業(yè)發(fā)展，忽略了工商管理專業(yè)的應用性和實踐性的顯著特點，導致校企供需結構性失衡，致使學校培養(yǎng)的學生與企業(yè)需求的人才不匹配，實踐教學的主體性地位急需得到強化。雷發(fā)斌(20xx)[9]研究發(fā)現(xiàn)，工商管理實踐教學不但存在觀念落后的問題，還存在實踐教學重計劃輕實施、教學計劃與目標偏離的現(xiàn)象。其主要表現(xiàn)在，某些高校缺乏相關經費支持，缺少實踐教學基地及設備;實踐教學的課程總量少，教師對于實踐教學的執(zhí)行力不夠;學校缺少緊密合作型企業(yè)，校外實習流于形式。張余華(20xx)[10]認為我國工商管理實踐教學缺乏“雙師型”的師資力量?，F(xiàn)階段任教的工商管理專業(yè)教師專職于學校教職工崗位，理論知識和授課經驗豐富但缺少工商管理的實際經驗，這不利于實踐教學的深入開展。孫忠才(20xx)[11]、陳軍(20xx)[12]分析了實踐教學經費投入不足，實驗室規(guī)模偏小、設備落后、功能單一，實踐基地流于形式等工商管理專業(yè)實踐教學硬件投入存在的問題。馬同濤(20xx)[13]認為工商管理專業(yè)實踐教學制度和管理存在很大缺陷，實踐教學管理沒有形成以能力為核心的保障體系，實踐教學人事管理缺少嚴明的獎懲機制。
3工商管理專業(yè)實踐教學體系構建與改革研究。
為培養(yǎng)工商管理專業(yè)應用型人才，我國高校工商管理專業(yè)需要構建與之相適應的本科應用型人才培養(yǎng)模式。在分析與探索工商管理實踐教學現(xiàn)存問題的基礎上，如何構建與改革以就業(yè)為導向的工商管理專業(yè)實踐教學模式成為國內學者研究的熱點。陳虎(20xx)[14]提出了以學生為主體的互動式教學方法，包括探究教學法、案例教學法、管理模擬教學法和行為示范教學法，互動式教學方法是工商管理實踐教學的外延，有利于實踐教學理論的豐富。沈愛華(20xx)[15]構建了“2+0.5+1+0.5”的工商管理專業(yè)實踐教學模式，把大學四年劃分為時量不等的四個時間段，“2”為大學一、二年級學習理論課程，“0.5+1+0.5”為大學三、四年級安排實踐教學，“0.5”為大三上學期進入校內實訓教學，“1”為大三下學期與大四上學期在企業(yè)進行校外實踐教學，“0.5”為大四下學期進行畢業(yè)實習。“2+0.5+1+0.5”的教學模式增加了實踐教學課時總量，提高了實踐教學在工商管理教學中的地位。李蓓蓓(20xx)[16]、苗雨君等(20xx)[17]對實踐教學環(huán)節(jié)進行了探索，提出構建erp沙盤模擬實訓來提高學生的實踐動手能力和綜合素質。朱柏清(20xx)[18]對于工商管理專業(yè)實踐教學的認識從部分延伸到整體，從實踐教學指導思想到實踐教學保障體系較為系統(tǒng)的構建了工商管理專業(yè)實踐教學體系。王曉光(20xx)[19]依據系統(tǒng)原理，在我國高校工商管理專業(yè)教學在實踐能力培養(yǎng)方面存在的問題基礎上，從系統(tǒng)構建“平臺+基地”的.實踐教學體系、完善實驗教學體系、實行全面考核的實習方法、實行開放性實訓體系和整合校內外實踐教學資源方面，系統(tǒng)研究地方高校工商管理本科專業(yè)實踐教學體系的改革問題。孫亞范(20xx)[20]、李群峰(20xx)[21]、莫鳴(20xx)[22]等認為實踐教學平臺對于工商管理專業(yè)實踐教學有著重要的作用，加強實驗室建設和建立校外實習基地是構建“認知—實踐—畢業(yè)實習”多環(huán)節(jié)的實踐教學體系的重要內容。呂亞麗(20xx)[23]為提高高校工商管理專業(yè)mis課程的教學質量，提出了“問題+案例”教學法，基于實踐教學體現(xiàn)學生的主體地位，基于案例教學增強學生對理論知識的理解，強調教學內容因學生專業(yè)不同而有所側重，強化校內外實踐教學環(huán)節(jié)，實踐教學的環(huán)節(jié)與方法得到完善。劉永等(20xx)[24]構建了“一體四翼”模式，所謂“一體四翼”是指以校園理論導向教學、企業(yè)現(xiàn)場實踐、大型案例模擬規(guī)劃與分析、學生獨立自主學習為四翼，以適應生產建設管理和服務第一線需要的綜合應用能力、理論力、實踐力為主體的創(chuàng)新性應用型人才培養(yǎng)模式，提出了工商管理實踐教學體系構建是循序漸進的過程，并設計了與“一體四翼”相配套的保障和評價措施。
實踐教學評價體系是促進實踐教學質量的重要手段，對于提高實踐教學水平、改進實踐教學方法具有積極的作用。對于工商管理專業(yè)實踐教學評價體系，不同學者有不同的觀點。孫愛東和沈愛華(20xx)[25]認為，工商管理專業(yè)學生實踐能力指標體系由5項一級指標和語言表達能力等13項二級指標構成，借助模糊數學的評判方法，對實踐能力這一復雜的、涉及多因素的事物進行綜合評估。張旭輝和王宇(20xx)[26]把實踐教學評價指標劃分為實驗條件、實驗水平、實驗態(tài)度、實驗效果四個指標，并把工商管理專業(yè)實習分為認識實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習三部分，在評價時需根據各類活動的具體特點從組織準備、實施過程、總結評比、取得效果等方面進行評價。李春暉等(20xx)[27]引入全過程質量管理的思想和方法，構建一套學生評價、管理機構評價和同行專家評價的“三位一體”綜合評價體系?！叭灰惑w”實踐教學評價體系是對實踐教學基礎設施、管理模式、教學計劃和教學大綱的完成情況、各教學環(huán)節(jié)的組織情況、實踐教學全過程的實施情況、教師的教學改革創(chuàng)新、學生綜合素質以及創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等全面的、系統(tǒng)的綜合評價。張慶華等(20xx)[28]結合工商管理背景，提煉出了含有學校、教師、企業(yè)3個維度，相應分為10個指標的工商管理專業(yè)實踐教學質量監(jiān)督體制考核表，通過模糊矩陣分析得出相應權重，最終實現(xiàn)工商管理實踐教學監(jiān)督機制院系的對接。費暢(20xx)[29]提出工商管理學科實習可分為專業(yè)實習與畢業(yè)實習，根據專業(yè)實習與畢業(yè)實習的主體特征，通過層次分析法、專家調查法評價各個指標的權重系數與等級標準，對實際工作條件、實習工作過程和實習效果進行控制和評價。
5結語。
國內學者對工商管理專業(yè)實踐教學的內涵與外延、現(xiàn)階段存在的問題、實踐教學體系的構建與改革、實踐教學評價體系進行了系列研究，豐富了工商管理專業(yè)實踐教學的理論基礎，促進了工商管理實踐教學的快速發(fā)展。部分學者的理論研究成功應用于工商管理專業(yè)的實踐教學并形成了一些典型的實踐教學模式，如西安交通大學的“三段式”實踐教學模式、天津財經大學的校企結合“三贏式”實踐教學模式、西南財經大學的“四個支撐點”多元實踐教學模式等。但從整體現(xiàn)狀來看，我國高校工商管理專業(yè)實踐教學仍然存在高校實踐教學的觀念薄弱、培養(yǎng)內容與培養(yǎng)目標有所偏離、“雙師型”師資力量不足、保障和評價體系不夠完善等問題。工商管理專業(yè)實踐教學是一個長期的、系統(tǒng)的、科學的、綜合的培養(yǎng)學生實踐能力的過程，為保障高校本科工商管理應用型人才培養(yǎng)的進一步順利實施，我國高校需要正確理解應用型人才的內涵，正視工商管理專業(yè)實踐教學存在的問題與不足之處，學習與吸收國外相關成功經驗，應從指導思想、培養(yǎng)目標、課程結構、教學手段、保障系統(tǒng)、評價監(jiān)督體系這幾方面進行系統(tǒng)的改革，構建工商管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式，以適應社會經濟需求的變化。
參考文獻:。
[8]喻紅蓮.大學工商管理專業(yè)實踐教學的思考[j].經濟師，20xx(2):129.
工商管理論文兩篇篇十二
知識經濟，顧名思義，就是通過自身所有的知識或者說是通過智力勞動的付出，能夠帶來收益的經濟手段。
應當說工商管理是經濟發(fā)展的產物，其產生有著深厚的歷史根源?？梢宰匪莸脚`社會和封建社會時期，當我們具體探究工商企業(yè)管理機構的出現(xiàn)原因，主要有以下原因：首先，私有經濟亟需發(fā)展;其次，私有者利益急需得到保護，所以在這種情況下，必須有一種機構對市場經濟的具體活動進行有效的控制，并且使得整個市場體制更加健全和完善。這樣看來，市場經濟的產品商品化決定著這個專業(yè)的產生，也是最基本的原因。所以說，工商管理專業(yè)的建構過程就是市場經濟的發(fā)展過程，兩者相輔相成，彼此依附，共同發(fā)展。
我們都知道市場經濟并不是渾然天成的，從最初的“以物易物”階段到如今相對完善的市場經濟，經歷了一個漫長的發(fā)展過程。作為宏觀調控的重要補充，市場經濟在資源配置方面起著不可替代的重要作用。我們來分析一下普通的經濟市場，可以發(fā)現(xiàn)有以下特征：該領域的涉及方面越來越廣，并且方式形態(tài)各異，政策制度不斷健全，整體系統(tǒng)趨向完善，顧客加強了自我利益的保護，這一切現(xiàn)實情況，對于我國工商管理專業(yè)的發(fā)展做了鋪墊，使得整個專業(yè)體制不斷完善，加強了自我的提高。除此之外，在這個探索的過程中，整個市場體制更加的科學，更有層次性，因為工商管理和市場經濟是相輔相成的，彼此依賴，在探索的過程中實現(xiàn)了雙贏。
工商管理論文兩篇篇十三
摘要：隨著我國社會主義經濟體制的不斷改革深化，各大企業(yè)在市場發(fā)展過程中面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。要想增強企業(yè)綜合實力，擴大市場規(guī)模，提升企業(yè)工商管理系統(tǒng)的管理控制質量和水平，就要加快科技創(chuàng)新體制建設，使企業(yè)在市場競爭中脫穎而出。科技創(chuàng)新在工商管理中的地位日益增高，這是符合當前市場經濟體制的必然趨勢，積極推動科技創(chuàng)新進程，既能夠提升企業(yè)綜合實力，又有助于國家工商管理部門開展工作。本文針對于此，重點論述了科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性作用，并提出了幾點有效推動科技創(chuàng)新進程的策略。
關鍵詞：科技創(chuàng)新;工商管理;重要性;策略。
一、引言。
近年來，我國企業(yè)市場環(huán)境競爭形勢愈發(fā)激烈，各大企業(yè)都在積極推動自身體制改革優(yōu)化，尤其是在工商管理項目的過程中進行科技創(chuàng)新，是提升企業(yè)綜合實力的重要手段之一。在企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新過程中，能夠實現(xiàn)資源的合理分配和調控，可以確保企業(yè)的市場經濟項目運作。但是在推動企業(yè)科技創(chuàng)新進程中仍存在許多問題，這就要求企業(yè)相關領導部門對科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性有足夠的認識，解決遇到的各種問題，采取積極的應對措施，才能充分發(fā)揮出企業(yè)工商管理中運用科技創(chuàng)新的職能和效用。
(一)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)競爭力。
我國社會主義市場經濟體制的不斷改革深化，各個行業(yè)的運營機制也在日益轉變，企業(yè)想要提升核心競爭力，對工商管理系統(tǒng)進行科技創(chuàng)新是非常行之有效的手段。綜合科技創(chuàng)新的各項優(yōu)勢，提高企業(yè)對其重視程度，積極促進整體管理控制和企業(yè)運營之間的相互聯(lián)系。通過加強企業(yè)項目中科技創(chuàng)新含量，向科技型方向轉化，規(guī)范項目管理和標準要求之間的系統(tǒng)化流傳，從根源上實現(xiàn)項目運行和技術轉化的戰(zhàn)略目標。
(二)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能確保企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。
對于企業(yè)工商管理系統(tǒng)，科技創(chuàng)新能夠有效促進企業(yè)從傳統(tǒng)工商管理模式轉變?yōu)楝F(xiàn)代化工商管理模式，符合市場經濟形勢發(fā)展趨勢?？萍紕?chuàng)新在工商管理中的運用，可以提高企業(yè)領導階層對項目運行和企業(yè)管理的認知程度，以創(chuàng)新意識的思維模式制定出適合企業(yè)自身的可持續(xù)性戰(zhàn)略發(fā)展目標。科技創(chuàng)新的工商管理模式為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提高了新的思路和方法，積極增加科技創(chuàng)新程度，為企業(yè)積蓄發(fā)展動力和創(chuàng)新潛力，在市場競爭中占據有利地位。
(三)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能提高企業(yè)的經濟效益。
企業(yè)運營管理的最終目標是獲取最大化的經濟效益，同時也要平衡經濟效益和社會效益的關系，所以，企業(yè)領導階層要對管理體系中的各個部門進行綜合性評價性監(jiān)督，增加關注度和重視程度，體現(xiàn)出科技創(chuàng)新的特點，完善企業(yè)整體管理系統(tǒng)的構建，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。
(四)企業(yè)工商管理中科技創(chuàng)新能優(yōu)化企業(yè)管理控制模式。
企業(yè)管理系統(tǒng)的優(yōu)化得益于科技創(chuàng)新在工商管理中的運用，企業(yè)要有機地把工商管理系統(tǒng)與科技創(chuàng)新產業(yè)相結合，轉變傳統(tǒng)管理控制模式，實現(xiàn)企業(yè)管理系統(tǒng)的現(xiàn)代化和科技化。管理職能和成效提升有利于規(guī)避企業(yè)運營過程中的市場風險，也可以保證企業(yè)效益的長遠性發(fā)展。
三、完善科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的策略分析。
(一)加強科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，增加對其重視程度。
企業(yè)工商管理系統(tǒng)的成效性能夠體現(xiàn)出企業(yè)自身的整體運營實力和綜合管理水平，可以反映出與市場需求的符合程度。在市場經濟新形勢下，加強企業(yè)項目運營中科技創(chuàng)新的含量，提升科技創(chuàng)新地位，對于提升企業(yè)管理控制的成效性有明顯作用?？萍紕?chuàng)新項目的實施，需要企業(yè)高層領導的高度重視，上層管理部門對科技創(chuàng)新的態(tài)度直接影響基層項目管理的運行。提升企業(yè)管理控制階層對科技創(chuàng)新的認知，轉變落后的意識形態(tài)與思維模式，積極構建符合市場需求與經濟形勢要求的管理模式。
(二)利用科技創(chuàng)新持續(xù)優(yōu)化企業(yè)工商管理系統(tǒng)。
任何一個企業(yè)的良好運轉離不開管理系統(tǒng)的合理性與完善性，經濟形勢不斷發(fā)展過程中，企業(yè)的管理模式也應不斷隨市場形勢持續(xù)優(yōu)化。近年來，我國企業(yè)工商管理系統(tǒng)的運行模式和項目結構在不斷發(fā)生轉變，根源在于科技創(chuàng)新的引入，增加了管理系統(tǒng)的科技性與時效性。科技創(chuàng)新代表了先進化技術與開拓性的思維方法，企業(yè)積極加快對科技創(chuàng)新項目的產業(yè)化進程，有助于提升管理控制水平與企業(yè)競爭實力。加大資金投入，持續(xù)對工商管理科技創(chuàng)新項目升級更新，確保企業(yè)運行框架和發(fā)展需求，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
企業(yè)發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)，科技創(chuàng)新在工商管理中想要得到進一步發(fā)展同樣離不開高端專業(yè)人才的引導。因此，企業(yè)要制定專業(yè)人才的培養(yǎng)計劃，建立一支具備科技創(chuàng)新型能力和意識的高水平管理團隊，主要對企業(yè)項目運行中遇到的問題進行分析處理，對企業(yè)管理控制模式不斷改革優(yōu)化。團隊建設要提高員工對科技創(chuàng)新的認知程度，著重培養(yǎng)員工對企業(yè)管理的相關理論知識和項目經驗的掌握，確保創(chuàng)建的團隊符合企業(yè)管理階層的實際需求。
(四)在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略。
從目前我國企業(yè)的發(fā)展狀況來看，傳統(tǒng)的工商管理模式已經逐漸被市場經濟形勢所淘汰，總結經驗不難看出，在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略是符合當前環(huán)境的有效措施。因此，需要企業(yè)管理階層充分意識到科技創(chuàng)新在工商管理中的重要性，培養(yǎng)科技創(chuàng)新理念和思想，將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，最終實現(xiàn)企業(yè)經濟的可持續(xù)發(fā)展。
四、總結。
綜上所述，在我國社會主義市場經濟環(huán)境下，充分發(fā)揮科技創(chuàng)新在企業(yè)工商管理中的作用，結合企業(yè)自身特點和市場形勢，理清科技創(chuàng)新與工商管理之間的關系，加快推動企業(yè)整體管理控制系統(tǒng)化進程。進一步加強科技創(chuàng)新在工商管理中的地位，加大領導階層對其重視程度，建立企業(yè)工商管理科技創(chuàng)新型團隊，將在企業(yè)工商管理中將科技創(chuàng)新作為發(fā)展戰(zhàn)略，為企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。
參考文獻：
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工商管理論文兩篇篇十四
高職院校工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的主要目標是，能夠培養(yǎng)出符合社會需要的生產服務一線實用性職業(yè)化管理人才。要有效實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，必須要提升工商管理專業(yè)的教學水平，通過高質量教學保障學生專業(yè)水平和思想道德素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。目前，在高職院校工商管理教學中，還存在一些問題，解決教學問題，提升教學水平，應該成為每一位教育者積極思考的問題。
1、教學內容單一落后。在工商管理專業(yè)教育中，教師多是照本宣科進行教學，課本以外的知識，工商管理行業(yè)內容的知識內容在課堂中很少涉及，工商管理專業(yè)教學內容與實際工作需要聯(lián)系不夠緊密，內容單一、落后是客觀存在的問題。目前我國經濟結構正處于深度調整期，產業(yè)升級科技發(fā)展的速度極快，工商管理教育內容必須要能夠與時俱進，才能滿足社會的實際需要。但課堂內容的單一，落后是急需要進行改革的。
2、教學重理論，輕實訓。工商管理教學中，普遍存在著重視理論教學，輕視實訓教學的問題。在課堂上教師多是講解課本理論知識內容，很少組織學生參與實訓活動。在考核中，也多是考核一些死記硬背的理論知識，實訓內容嚴重缺乏。很多工商管理教師不能很好處理理論教學與實訓教學兩者的比例關系，教學突出理論教學，忽視實訓環(huán)節(jié)教育導致學生應用能力和創(chuàng)新能力嚴重不足，導致學生很難滿足用人單一的用人要求。
3、教學還是以老師講課為主。在工商管理具體教學課程教授中，依然是以專業(yè)教師講課為主。課堂上師生之間的互動嚴重缺乏，教師沒有考量學生的內在需要，也沒有考慮所傳授的知識，學生能不能有效理解并掌握，只是一味地進行填鴨式教育，這種教育忽視了學生的內在需求和情感需要，導致學生處于學習的被動地位。師生之間缺乏溝通和互動，不僅不利于學生對知識的全面準確把握和理解，也很容易使學生產生抵觸學習知識的情緒，導致學生上課不專心，屢犯版規(guī)班級，導致課堂氣氛低沉，教學水平效率低下。
1、構建完整工商管理專業(yè)的課程體系。構建完善的工商管理專業(yè)課程體系才能保障課程教學內容的先進性和實用性，保障教學水平的穩(wěn)步提升。高職院校要組織專業(yè)團隊，開展課程體系構建與完善工作，要緊緊圍繞工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，對課程內容進行研究，對現(xiàn)有課程體系存在的問題進行研究，明確要解決的問題。要明確課程體系組織要素，保障課程體系設置的完整性。學校不僅要組織專業(yè)教師開展課程體系建設工作，還需要能夠聘請一些工商管理行業(yè)專家，企業(yè)中的高層管理人員等參與到課程體系建設中，保障能夠把實用性的內容融入到課程體系中去。在課程體系構建過程中，要遵循實用性和適應性的原則，突出實踐性原則。要根據社會需要對工商管理人才的職業(yè)能力進行挖掘，以職業(yè)能力為依托，進行課程內容和結構的選擇設計。要將從事工商管理所需要的基本知識和能力素養(yǎng)作為核心課程進行設計，保障課程體系設置的實用性、適應性和先進性。具體而言，在課程體系的構建中，重點要做好兩方面的工作:第一、構建理論課程體系。理論課程體系的構建，要以應用型人才培養(yǎng)為依據進行內容選擇。在具體內容構建中，要圍繞人才培養(yǎng)需要對職業(yè)崗位群進行研究，圍繞崗位群要求設計理論課程。理論課程體系一般可以分為基本素質課程，職業(yè)基礎課程，職業(yè)技能課程三個板塊，每一個板塊內容的選擇設計都需要以社會人才需要為標準進行設計，以必須、夠用為度選擇內容，突出內容的實用性和綜合性。第二、構建實踐課程體系。實踐課程體系構建要重視技能訓練內容的選擇設計，根據學生的職業(yè)素養(yǎng)要求，設置課程實習，技能訓練，畢業(yè)實習，課程設計和畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)。在這些環(huán)節(jié)的設計中，主要要突出基本技能訓練，模擬實驗訓練等內容，以培養(yǎng)學生的理論聯(lián)系實際的實踐操作能力。在實訓課程體系構建中，要能夠營造仿真的職業(yè)環(huán)境，使學生能夠在這種環(huán)境中進行綜合技能訓練，以達到較好的實驗實訓效果，不斷提升學生綜合應用知識的水平。
2、建立多維教學模式。在工商管理專業(yè)教育中，存在著教學互動性差，以教師為中心的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象嚴重制約了教學水平的提升。要構建互動課堂，突出學生學習主體性，必須要建立多維教學模式，改革以教師為中心的教學方法。構建多維教學模式操作如下:第一、教學引入企業(yè)實際操作過程。在教學中引入企業(yè)實際操作過程，能夠以校內外實際基地為載體，開展教學活動，引導學生以合作的方式進行專業(yè)實踐活動，使學生在企業(yè)實際操作過程中能夠了解企業(yè)工商管理實際操作流程，了解企業(yè)問題。以這種方式加深學生對理論知識的理解，提升學生解決實際企業(yè)問題的能力。教師可以針對企業(yè)工商管理案例創(chuàng)設一種情境，引導學生在情境中，分析工商管理問題，解決問題，通過這種途徑，以提升學生問題解決能力。教師還可以組織學生到企業(yè)中參觀，組織一些訪談活動，使學生能夠有針對性地了解自己需要學習的內容。還可以引導學生與社會專業(yè)人士進行交流，掌握工商管理行業(yè)發(fā)展動態(tài)，最新知識，以促進學生綜合素養(yǎng)能力的提升。第二、引入多種創(chuàng)新性教學模式。在工商管理專業(yè)教育中要積極引入創(chuàng)新性教育模式，調動學生學習積極性，提升學生獨立操作的能力。工商管理專業(yè)教育可以大膽應用先進的技術手段，引入慕課、微課、翻轉課堂等現(xiàn)代教育模式開展教學，可以大膽嘗試，實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改變填鴨式的教學方式，以提升教學質量。慕課、微課和翻轉課堂等教學模式能轉變傳統(tǒng)師生角色，突出學生的主體角色。在這些模式下，學生處于學習的主體地位，學生能夠根據自己的需要，利用先進技術手段進行自主探究性學習。學生有了更多的自由支配的時間，可以實現(xiàn)在線學習，學生可以靈活控制自己的學習進度，根據需要進行學習。同時，師生之間可以通過新技術手段進行交流。這種新教學模式和的應用，能夠有效提升工商管理專業(yè)教學的效率，豐富學生的主觀體驗和感悟，對于傳統(tǒng)課堂是一種超越。第三、突出項目化訓練教學。在工商管理專業(yè)教學中，提升教學水平的一個重要途徑是突出項目化訓練教學。通過項目化訓練教學，使學生進入項目實踐活動，參與具體的項目設計與實踐，可以拓展學生的能力，有益于學生創(chuàng)新意識和專業(yè)綜合素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。教師要能夠以學生能力培養(yǎng)為依托，選擇設計項目化教學內容和教學組織形式，要能夠引導學生積極參與項目實踐活動，激發(fā)學生項目活動的興趣，使學生在活動中，能夠相互合作，完成項目任務。通過項目化訓練教學，有效提升學生的組織溝通能力，項目實踐能力，提升學生的信息資源搜集分析能力，表達能力，通過這種教學方式的引入，真正培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和能力的，綜合素養(yǎng)強的工商管理人才，以有效提升教學水平。
三、打造雙師型的教師隊伍。
教師素養(yǎng)能力的高低對于教學水平的高低有著直接的影響。學校要通過各種途徑，提升教師的能力水平，真正打造雙師型教師隊伍，這樣，才能有效提升工商管理教學水平。打造雙師型的教學隊伍，第一、學校要落實好教學評優(yōu)工作。通過教學評優(yōu)評先工作，有效調動教師學習實踐的積極性，營造成良好的競爭氛圍，不斷提升教師不斷學習，不斷奮斗的積極性。通過評優(yōu)評先，學校要能夠選出一批優(yōu)秀的教師，給予這部分教師以一定的獎勵，比如，在給予金錢和物質方面的獎勵，或者是在教師關心的職稱評問題方面，給予優(yōu)秀教師以優(yōu)惠。通過這種方式不僅可以提升個體教師的進步熱情，同時對整個教師隊伍也是一種激勵。第二、組織教師做好集體備課工作，集體備課是個體教師成長的重要途徑，通過集體備課明確教學內容，突出教學重點，完善教學環(huán)節(jié)，對于提升個體教師的教學能力是一種促進。通過集體備課，能夠發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題和不足，通過反思總結，能夠解決問題，完善課堂環(huán)節(jié)，這樣，才能有效提升工商管理教學水平。集體備課能夠發(fā)揮組織的力量，促進個體教師盡快成長，這是提升教師素養(yǎng)的重要方式。第三、重視教師培訓，鼓勵教師多學習，積極到企業(yè)中鍛煉，學校要重視教師的培訓工作，要鼓勵教師多學習，通過培訓和學習，進一步提升教師的專業(yè)教育能力和綜合素養(yǎng)。教師通過深入到企業(yè)中去，可以對工商管理實際操作過程有更為全面的理解和認識，對企業(yè)情況有深入的了解，這對于提升教師的實踐教學指導能力，提升教學水平具有積極的促進作用。
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工商管理論文兩篇篇十五
這些管理變革主要體現(xiàn)在企業(yè)管理思想、組織結構、管理技術、管理策略等方面。
[1]從管理思想上現(xiàn)代企業(yè)強調成為_種學習型的組織(learningor-ganizatioi},從組織機構上主要體現(xiàn)于企業(yè)的扁平化和網絡化管理結構，應用現(xiàn)代管理技術對企業(yè)有效利用資源，降低企業(yè)成本，提高企業(yè)效率帶來明顯的效果，從管理策略上現(xiàn)代企業(yè)趨于建立組織間協(xié)調發(fā)展的新機制。現(xiàn)代企業(yè)更強調在管理實踐中不斷學習與創(chuàng)新。
現(xiàn)代企業(yè)管理是一種創(chuàng)新型管理，是為適應科學技術、經營環(huán)境的急劇變化，不斷進行觀念創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和市場創(chuàng)新的管理模式，是將創(chuàng)新作為企業(yè)經常性的管理職責。這種創(chuàng)新型管理必須體現(xiàn)以人為本，隨著現(xiàn)代信息技術的充分運用，企業(yè)的管理者已從繁雜的機械工作中脫離出來，管理工作效率成百倍地提高，管理者將有大部分時間用于創(chuàng)造性勞動，研究新問題、新動向、新思路，成為企業(yè)創(chuàng)新管理者。管理者的創(chuàng)新能力、學習能力、溝通能力、承壓能力以及其敬業(yè)精神和團隊協(xié)作精神是現(xiàn)代企業(yè)十分看重的個人素質，管理者的專業(yè)能力與知識應用能力也是現(xiàn)代企業(yè)所需要專業(yè)素養(yǎng)。而現(xiàn)在的高校所培養(yǎng)的工商管理類專業(yè)人才與經濟的發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需求差距甚大，我們將從應用型本科學校工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的“教”與“學”兩個角度探討問題所在，并探求一種開放式教學模式——自主探究教學模式在工商管理類專業(yè)教學中的應用，以適應管理變革下應用型本科院校工商管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
工商管理作為管理的重要分支，是一門應用性很強的學科，在國內外的許多高等教學機構都有開設。作為一門創(chuàng)新性實踐性很強的前沿學科，管理理念與管理知識是隨著經濟與科技的發(fā)展不斷發(fā)展變化的。目前，在我國高校工商管理類專業(yè)的教學中，傳統(tǒng)教學方法的運用還占有相當大的比重，在專業(yè)教學中主要存在以下問題：
一是重課堂輕實踐。在專業(yè)教學中主要以課堂教學為重點，教學活動脫離社會實際，采用封閉式教學模式，在課堂中教學以書本為主，缺乏知識的更新與應用，實踐程度較弱。雖然學校提供了專業(yè)實驗室，但實踐教學活動單一，僅為一些管理軟件的模擬，與真實的企業(yè)運作相距甚遠。現(xiàn)有的培養(yǎng)方案中雖有暑期社會實踐、生產實習、畢業(yè)實習等實踐環(huán)節(jié)，但時間短、資源少，難免流于形式，結果學生分析和解決問題的能力遠達不到預期的目標。
二是重教師輕學生。專業(yè)教學中以教師為中心，課堂講授過多，學生自主學習自主支配的時間太少，課堂上照本宣科，不能旁征博引，加強學科間的聯(lián)系，對學生創(chuàng)新思維與學習能力的培養(yǎng)不夠。在學習專業(yè)過程中較少體現(xiàn)學生的主體地位，對學生的個性發(fā)展、個人潛能的挖掘力度不夠。
三是重考試輕考評。目前工商管理類專業(yè)教學仍是以考導學，進行應試教育?？己艘蚤]卷考試的單一形式較多，很少采取靈活多樣的考評方法，對學生的知識應用能力動手能力進行評價。
在傳統(tǒng)的教學模式教學方法的影響下，工商管理類專業(yè)學生在大學學習階段存在以下問題：
1是學生在學習過程中不能充分發(fā)揮主體作用。教學應該體現(xiàn)“教”與“學”兩個方面，學生應是主體，教師是導入者，教師和學生如果錯位，學生就無法發(fā)揮其主體角色的作用。
二是學生自學能力不強。傳統(tǒng)的教學方式也不利于培養(yǎng)學生的自學能力。自學能力是_種獨立攝取新知識，進行自我更新，自我充實的能力。在管理變革下企業(yè)成為學習型組織，管理者必須具備較強的更新知識、適應現(xiàn)代信息技術發(fā)展的能力，因此，培養(yǎng)學生的自學能力可以增強學生個體生存能力和社會適應性。
三是學生創(chuàng)新精神不強。傳統(tǒng)的教學方式扼殺了學生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是管理變革下高校工商管理專業(yè)培養(yǎng)目標的核心，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)在很大程度上取決于教學方法的開放度。教學方法靈活多樣，注重激發(fā)學生大膽地探索問題，發(fā)表己見，學生的創(chuàng)造潛能便會極大地迸發(fā)出來。傳統(tǒng)的教學方法具有很大的封閉性，教師以教學權威的角色向學生講授現(xiàn)成的結論，學生缺少創(chuàng)新的激情和沖動，在新問題面前要么囿于成說、墨守成規(guī)，要么束手無策、一籌莫展。
自主探究教學法就是導引學生的自主學習以促使學生進行主動的知識建構的教學模式。自主探究教學模式本著“以人為本”的課堂教學思想為指導，在課堂上以學生為主體，充分發(fā)揮學生群體學習的作用，充分體現(xiàn)課堂的自主性、開放性、拓展性。教師引導學生自主探究相關專業(yè)知識，充分激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)與能力，為學生創(chuàng)造主動學習與思考的環(huán)境，挖掘個體的學習潛能，增長學生的信息量，并促使學生在合作中互補促進共同提高。
自主探究教學模式不是簡單的學生自主學習的樣式，而是由教師引導，規(guī)劃設計相應主題，創(chuàng)設情境，讓學生主動思考問題、探究解決問題的途徑，使學生積極主動地融入教學活動中。管理類課程的教學應當倡導學生自主性學習，強調教師與學生的交流與溝通，運用自主探究教學模式，構建以學生為主體的教學模式，提高學生學習能力和創(chuàng)造能力，充分調動學生的主觀能動性，取得較好的教學效果。對教學內容通過多情境、多內容、多維度、多形式的良性互動方式的探討，使每一名學生達到掌握知識，提高能力和覺悟，培養(yǎng)良好個性品質的目的。
對工商管理類專業(yè)教學實施自主探究的教學模式需要經歷三個階段：
(1)規(guī)劃設計探究主題。
教師設計問題或任務時應該注重真實性。教師設計真實性的任務，強調把學習設置到復雜的、有意義的問題情景中，通過學習者的自主探究和合作來解決問題，從而學習隱含在問題背后的科學知識，形成解決問題的技能和自主學習的能力。在知識傳授過程中，教師可結合專業(yè)課程規(guī)劃設計相應的問題或案例，采用討論或設問的方式引導學生探究解決問題或思考問題的方向，激發(fā)學生探究的興趣，讓學生積極地參與到教學內容的思考中來。在教學實踐中，由于客觀條件的限制，常常是以某一門課程為基礎進行試驗，但該門課程必然受教學大綱的限制，要求將有限的時間大部分用于本課程知識的學習，自主探究法以設計與該課程相關的問題或任務為中心，在問題解決的過程中，使學生學習所有相關的多學科的知識，并將其有機地整合起來。
教師設計問題或任務時應該具有明確的目的性。在教學實踐中教師重在引導學生既自主學習本課程的知識重點，又可以一定程度上主動探究涉及相關其他學科的必要知識。這種問題或任務能夠作為學生學習最初的挑戰(zhàn)和動機;能夠作為概念結構的整體支架;能夠吸引和激發(fā)學生持續(xù)地對問題進行探究;能夠將所學與所用聯(lián)系起來，所學為所用服務，所用促進所學;能夠聯(lián)系不同學科領域。如在工商管理類專業(yè)實踐課程《企業(yè)經營模擬訓練》的教學中，教師設計對某企業(yè)生產經營全過程模擬訓練，對同一起點的企業(yè)分不同組進行經營體驗，學生可以身臨其境解決企業(yè)在生產經營過程中的生產、財務、銷售、產品開發(fā)及日常處理等問題，正是因為問題的真實性，決定了這個問題解決時的`復雜性，包含了許多有關企業(yè)管理、物流管理、財務管理、企業(yè)營銷、財務分析中的大量的概念，涉及到多個學科領域的知識與技能，對學生的專業(yè)知識基礎與基本能力(如知識綜合與實踐能力等就具有更大的挑戰(zhàn)性，要解決它就必須把當前的知識同其他課程的概念聯(lián)系起來。
教師在設計規(guī)劃問題與任務時須考慮知識范圍。為了完成解決問題的任務，學生自主學習和探究的范圍應該是多大合適，如果范圍太窄，僅限于本學科之內，學生將難以把多學科的各種知識融合起來去解決問題，自主探究教學看重能力培養(yǎng)的優(yōu)勢不能得到充分發(fā)揮;如果范圍太寬，又勢必花費大量的時間和精力，不能在有限的教學時間內，完成教學大綱要求的教學任務，影響對本課程知識的學習掌握。這種學習范圍上存在的矛盾，其實質就是傳統(tǒng)教學與自主探究教學模式之間的矛盾。傳統(tǒng)教學模式以教學大綱為依據，以本門課程的知識為中心，而自主探究教學是以任務或問題為中心的。
(二)學生自主探究學習。
通過教師的引導與設計，學生領悟到了自主探究的_些基本方法與途徑，為他們自覺投入到自主探究的學習中作好了準備。在這階段學生通過自己查閱文獻、了解前沿、團隊討論等方法積極思考領會所學知識，學生通過結合當前的新形勢、新特點和新任務，將課堂中要學的知識與實際工作現(xiàn)實結合，在激發(fā)學生潛能的同時積累了經驗。
管理變革下的企業(yè)是學習型組織，它不單是指組織個人的自我學習和集體的共同學習，更是組織中的成員能夠有意識、系統(tǒng)和持續(xù)不斷地獲取知識、分享經驗、改善自身行為，優(yōu)化組織的體系，使企業(yè)成為在不斷變化的內外環(huán)境中保持可持續(xù)生存和健康和諧發(fā)展的組織。在自主探究學習過程中學生可以在教師的引導下，分成若千小組，自主式、探究式、團隊式完成主題學習任務，在探究過程中能讓學生充分地展示個性才能，培養(yǎng)學生的自主精神，挖掘學生潛能，主題任務完成并不是孤立的，而是環(huán)環(huán)相扣、緊密聯(lián)系的，這就需要各小組成員團結合作、及時溝通。它能訓練培養(yǎng)學生的團隊合作意識，分析、判斷、解決問題的決策能力以及組織、協(xié)調、應變、創(chuàng)新、表達等綜合能力，在不知不覺中認同了集體歸屬感，培養(yǎng)了團隊精神，體驗了團隊合作的樂趣，增強溝通能力，培養(yǎng)學生的自信心。
(三自主探究的反饋與評價。
經過學生的自主學習探究，學生期待將自己所探究的知識與大家分享，因此在課堂上我們可引導學生進行討論，相互交流意見和看法，并參與學生討論。讓學生互相學習，熟知他人學習和探索的過程與心得，進_步對問題進行研究、思考。在討論過程中，讓學生不同的觀點發(fā)生碰撞。在知識反饋過程中，發(fā)現(xiàn)學生提出的有價值的問題，他們的精彩發(fā)言，成功的操作過程等教師都應及時給予肯定，不斷激發(fā)學生探索和求知的欲望。
對學生自主探究學習的評價應將過程評價和結果評價結合起來，側重于過程評價;將個人評價和團隊評價結合起來，側重于團隊評價。學生經過自主學習和合作討論以及深入探究，學習情況到底如何，教師必須有一個全面的了解和把握。同時，因為學生專業(yè)知識面不是很寬，在自主探究過程中仍然弄不清楚的問題，學生肯定產生一種強烈的想弄明白的愿望，教師必須在這關鍵時候給予適時點撥，以幫助學生消除學生心頭的迷霧，這個過程可在學生與教師互動式討論中實現(xiàn)。
在反饋和點撥中，學生的疑問逐步得到解決，教師要趁勢引導學生進行自結，并通過自結來進一步的檢驗學生是否對規(guī)律性的知識真正進行了消化和吸收。教師在評價中應善于看以學生在自主探究過程中體現(xiàn)出來的閃光點，積極給予肯定，增強學生學習的內驅力，促進其最大限度地發(fā)展。
自主探究方法不但可以體現(xiàn)于專業(yè)課堂教學還可以應用于學生課外學習。工商管理類專業(yè)是應用性非常強的學科，學?？梢酝ㄟ^開展相關活動豐富學生的課外生活，同時有效培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、自主學習能力和協(xié)作溝通能力，增強學生學習的主動性和積極性，變被動學習為主動學習。針對工商管理類專業(yè)，學?？山M織學生參加大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽、企業(yè)生產經營模擬、營銷大賽、財務知識競賽等，讓學生自主組織、自主探究與學習，相關學院或系部教師予以專業(yè)指導，給予專業(yè)點評。
讓學生成立工商管理類專業(yè)相關協(xié)會，組織開展各類實踐活動，充分發(fā)揮學生的自主作用，培養(yǎng)專業(yè)興趣與專業(yè)素養(yǎng)。自主探究教學模式作為一種開放式的教學模式，是結合引導發(fā)現(xiàn)式、討論交流式、自學輔導式、講解傳授式等各種教學模式，兼容并蓄，綜合運用，實施以自主探究式教學為主的教學方法，學習形式上注重合作學習，學習內容上注重問題學習，體現(xiàn)的學習方式是自主學習、探究式學習。這種教學模式對教師自身素養(yǎng)和教學技巧都有很高的要求，要求教師不但對本專業(yè)、本課程內容熟練掌握，還應當扎實掌握相關學科知識，并要具備提出問題解決問題的能力，靈活運用知識的能力、嚴密的邏輯思維能力和良好的組織管理能力，要善于調動學生積極性、寓教于樂、控制課堂節(jié)奏等技巧。教師應該熟悉教學大綱和學生的能力情況，這樣才能規(guī)劃好學習的重點、難點，制定有針對性的討論提綱，選擇出適當的主題與任務，這是做好自主探究教學的基本前提。在筆者的自主探究教學實踐中，對此深有體會，單為了“主題”的提出，就查閱了大量的資料，收集各種圖片、文獻、視頻，企業(yè)走訪等，課下所耗費的時間和精力遠遠超出了傳統(tǒng)教學備課。
工商管理論文兩篇篇十六
《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》強調“加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”;《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》中求針對開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的問題提出了了明確的改革要求。由此，高校探索新的創(chuàng)新機制與培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與意識的人才，是現(xiàn)階段高等學校面臨的戰(zhàn)略任務。而目前在全國的本科專業(yè)中工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)缺乏特色，構建出工商管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，提高學生創(chuàng)新直接關系到否能夠適應經濟社會發(fā)展的需要、受到社會歡迎。
建立科學的評價指標體系是整個創(chuàng)新能力評價工作的核心和評價目標實現(xiàn)的關鍵。本文通過利用數據庫和大量書籍、雜志、網站等資源，查閱了國內外有關學術文獻及資料，收集了一系列創(chuàng)新能力的評價指標。接下來又通過專家訪談和查閱相關資料，首先確定了四個基本維度，并將以上指標進行分類整理，保證指標之間的相互關聯(lián)和邏輯聯(lián)系。由此確定了以創(chuàng)新學習能力、創(chuàng)新知識基礎、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能四個基本維度作為一級指標，以指標統(tǒng)計中出現(xiàn)頻率超過5次的創(chuàng)新思維等28個指標作為二級指標的三級評價體系，初步構建了工商管理專業(yè)學生創(chuàng)新能力評價指標體系，各指標分析如下。
創(chuàng)新學習能力是評價創(chuàng)新能力的前提條件指標，該項指標可以用發(fā)現(xiàn)問題能力、信息檢索能力、知識更新能力、標新立異能力四個二級指標來反映。
創(chuàng)新知識基礎指標可以用基礎知識水平、專業(yè)知識水平、交叉知識水平、創(chuàng)新知識水平四個二級指標來反映，它是創(chuàng)新能力評價的保障條件指標。
該指標可以用直覺思維能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新想象能力、批判思維能力四個二級指標來反映。
創(chuàng)新技能由創(chuàng)新活動成果、課題獨特水平、課程設計質量、畢業(yè)論文質量四個二級指標來反應。
只有對各級指標賦予一定的權重，才能真正發(fā)揮指標體系的作用。本文采用層次分析法進行。采用專家打分法對教育學、心理學、行為學等專業(yè)領域內的十位專家進行問卷調查，通過兩兩比較和對結果匯總分析后得到以下判斷矩陣。依次得出以下四個矩陣判斷矩陣最大特征根及其對應向量的求法，矩陣每一列歸一化，對歸一化的矩陣按行求和，再歸一化處理，計算特征值。拿創(chuàng)新能力判斷矩陣為例，其他的創(chuàng)新學習能力、創(chuàng)新知識基礎、創(chuàng)新思維能力、創(chuàng)新技能都按此算法得出以下指標權重。
工商管理專業(yè)學生創(chuàng)新能力評價研究是一個循序漸進的過程，隨著我國社會需求、教育環(huán)境的不斷發(fā)展變化，必定會出現(xiàn)一些新的情況，此時需要對一些評價指標做一定程度的修改，需要我們根據實際情況進行進一步的研究。
工商管理論文兩篇篇十七
在經濟一體化的進程中，我國的經濟發(fā)展面臨了全新的挑戰(zhàn)，不斷規(guī)范工商管理能夠更好保證經濟的長期發(fā)展。在新的發(fā)展時期下，工商管理以往的發(fā)展模式已經不能很好的適應現(xiàn)代社會的要求，經濟發(fā)展對于工商管理的影響也越來越大，工商管理制度的不斷完善也能夠反過來促進經濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。
工商管理是在市場經濟體制不斷成熟過程中發(fā)展出來的，對于社會的經濟管理具有多方面的意義。對于工商管理工作的正確定義是促使其更好的發(fā)揮職能的重要前提，同時也能夠從中不斷擴充工商管理的內涵基礎。
工商管理是社會主義市場經濟運轉過程中。
規(guī)章制度。
的一個監(jiān)督和執(zhí)行過程，對于保證整個市場經濟行為的健康有序具有重要作用。在我國與世界各國之間的經濟來往越來越頻繁的過程中，建立健全的法律規(guī)范以及系統(tǒng)體制是維持整個市場穩(wěn)定的基石。在我國的現(xiàn)實發(fā)展過程中，國家的宏觀調控能夠對經濟活動進行集中的指引，調節(jié)企業(yè)在追逐自身利益與社會利益之間的平衡，將企業(yè)的行為限定在合理以及科學的范圍之內，從而確保經濟社會的長久穩(wěn)定發(fā)展。
工商管理行為還表現(xiàn)在對經濟相關發(fā)展措施的調整過程中。市場環(huán)境是在不斷變更的，原有的體制和管理過程并不能很好的適應于現(xiàn)有的發(fā)展需求，經濟發(fā)展措施的不斷調整是保證市場經濟持續(xù)發(fā)展的重要前提。企業(yè)是工商管理的重要方面，加快對企業(yè)資源的優(yōu)勢資源整合，幫助企業(yè)及時的了解發(fā)展困境，遏制企業(yè)在進行商品生產和交易過程中的不良風氣，從而為消費者提供規(guī)范化的商品服務，也為就業(yè)者提供更好的就業(yè)環(huán)境。通過公平競爭機制的建立，讓企業(yè)在市場環(huán)境中不斷對自身的發(fā)展戰(zhàn)略進行調整，保證技術以及理念的創(chuàng)新，從而達到促進經濟發(fā)展的目的。
工商管理論文兩篇篇十八
摘要：
隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，企業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展程度逐漸加深。
制定科學合理的工商管理規(guī)劃，將多樣化的元素融入到企業(yè)工商管理內容體系中去，有利于企業(yè)現(xiàn)代化改革與發(fā)展方向的明確。
企業(yè)工商管理工作，是企業(yè)營業(yè)動作的活動計劃，對于企業(yè)的人才配置、資源利用等有重要指導作用。
認清企業(yè)工商管理的現(xiàn)狀，并樹立正確的改革方向，才能讓企業(yè)快速實現(xiàn)自身發(fā)展目標。
關鍵詞：
在日益激烈的市場競爭之中，企業(yè)如果不想被淘汰，就必須做好企業(yè)的工商管理工作。
工商管理，已經成為教育界的熱門專業(yè)，企業(yè)對于工商管理工作的要求也日益提高。
逐漸規(guī)范企業(yè)的工商管理工作，讓企業(yè)跟上時代發(fā)展的步伐，才能解決限制企業(yè)發(fā)展的問題，使企業(yè)的發(fā)展道路更加順暢。
(一)企業(yè)的經營方式較為落后。
目前來看，有很多企業(yè)管理人員并沒有掌握全面的工商管理知識，也沒有現(xiàn)代化的企業(yè)管理思想，直接導致了企業(yè)發(fā)展速度緩慢問題的出現(xiàn)。
要有長遠的發(fā)展，企業(yè)管理者需要在工商管理方面做出長遠的規(guī)劃，給企業(yè)繪制一個未來發(fā)展的籃圖。
但在實際的工商管理工作中，相關工作人員只利用理論知識制定企業(yè)發(fā)展計劃，利用陳舊的方法去激勵員工，這樣的工商管理內容已經跟不上時代發(fā)展的步伐。
大多數企業(yè)具有一樣的工商管理模式，一味模仿成功企業(yè)的工商管理方式，會讓企業(yè)發(fā)展失去自主性，無法滿足市場的需求。
(二)企業(yè)品牌打造強度不足。
經濟的全球化發(fā)展以及國內經濟交流的增多，使跨區(qū)域合作成為企業(yè)拓展自身市場的一種方法。
跨區(qū)域合作的增多，給企業(yè)的約束力、管理力提出了更高的要求。
在新的發(fā)展背景下，企業(yè)管理者需要思考更多問題，像企業(yè)管理方式問題、產品結構問題，還要思考企業(yè)的品牌打造問題。
我國的多數企業(yè)一直停滯于重利潤的初級發(fā)展階段，沒有重視企業(yè)品牌打造問題，影響了企業(yè)國內外競爭力的提高。
利潤，對于一個企業(yè)的生存與發(fā)展具有直接影響。
然而，一味去追求利潤，反而會影響企業(yè)自身價值的實現(xiàn)。
市場環(huán)境的變化，給企業(yè)的工商管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。
企業(yè)只追求經濟利益是遠遠不夠的，承擔必要的社會責任，就需要利用良好的手段去動作企業(yè)，配置各類資源。
不能按照科學的規(guī)范與制度去指導企業(yè)的各項工作，忽視企業(yè)文化，自然會影響企業(yè)工商管理的效果。
明確企業(yè)工商管理工作的改革方向，改變傳統(tǒng)的工商管理工作模式，才能讓企業(yè)的工商管理工作服務于企業(yè)的長久發(fā)展，給企業(yè)發(fā)展提供動力。
(一)提高知識管理。
在工商管理中的地位將專業(yè)、現(xiàn)代化的企業(yè)管理知識應用于企業(yè)的工商管理工作中，是實現(xiàn)企業(yè)管理目標的重要手段。
促進企業(yè)文化的形成，需要企業(yè)管理者要自己了解且認可的理論知識應用于實際的管理工作中。
只有符合企業(yè)發(fā)展需求的企業(yè)文化與工商管理工作，才能讓企業(yè)的向心力大大提高，促進企業(yè)的每一位員工都形成企業(yè)工商管理意識，有參與企業(yè)管理的責任感，從而增加企業(yè)的競爭力。
重視知識在企業(yè)工商管理工作中的重要性，營造學習型與應用型的企業(yè)氛圍，才能讓工商管理工作的作用更加明顯。
(二)重視企業(yè)組織結構的改革。
工作推動企業(yè)組織結構變革，是企業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代化的必要途徑。
重視理論知識與實際情況的聯(lián)系，促進企業(yè)產品的升級換代，才能換來企業(yè)的長遠發(fā)展。
在工商管理過程中，優(yōu)化企業(yè)產品生產的方式，對企業(yè)的營銷模式進行科學改革，都是十分重要的內容。
企業(yè)管理人員應當認識到當前企業(yè)內部組織結構的不足，橫向明確每一個部分的生產運營責任與義務，縱向建立起每一個層次的密切聯(lián)系，確定企業(yè)管理的層次。
削減那些復雜且無用的部門，建立網狀的管理結構，使各個部門、各個層級相互制約。
(三)追求企業(yè)發(fā)展價值的多樣化。
對于一個現(xiàn)代化企業(yè)業(yè)說，經濟利益并不是企業(yè)發(fā)展的唯一目標。
打造企業(yè)品牌，利用企業(yè)品牌建立產品體系，向外推出系列化的產品，不僅能夠宣傳企業(yè)的文化，還能讓企業(yè)在實現(xiàn)自身經濟目標的同時，承擔必要的社會責任。
一個優(yōu)秀的企業(yè)，不僅能夠營利實現(xiàn)運行目標，還能對社會負責。
做好工商管理工作，要將企業(yè)品牌的打造納入到工商管理工作內容體系當中。
工商管理工作者要對市場經濟環(huán)境進行分析，了解社會大眾的需求，找到企業(yè)品牌打造的各類元素，構建一個屬于企業(yè)的個性化模式。
企業(yè)有更為豐富的價值追求，才能拓展自身發(fā)展的途徑，掌握更多主動性生機。
三、結語。
綜上所述，要在社會主義市場經濟環(huán)境下，要想實現(xiàn)企業(yè)的長久發(fā)展，就要提高企業(yè)品牌的競爭力。
打造企業(yè)品牌，加大企業(yè)的社會影響，需要大量工商管理人才的支持。
企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，直接受到企業(yè)工作人員專業(yè)性的影響。
重視工商管理工作，明確發(fā)展的方向，才能讓企業(yè)的日常管理水平大大提高。
參考文獻：
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工商管理論文兩篇篇十九
摘要：工商管理教學中案例教育與知識轉換本應是統(tǒng)一的，兩者是相輔相成共同影響的，但在實際教學中，兩者的結合并不緊密，這就使得高校培養(yǎng)的工商管理人才實踐能力較弱，面對較為棘手的商業(yè)問題不知該如何處理，這不符合社會對人才培養(yǎng)的要求。
本文結合案例教學法應用的困境與知識轉換的難點，對當前工商管理教學現(xiàn)狀進行了分析，再此基礎上提出了工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新策略，目的是提高工商管理專業(yè)人才的總綜合素質，使高校培養(yǎng)的人才能有更大的發(fā)展舞臺。
關鍵詞：工商管理;案例教學;知識轉換;困境與難點;策略。
引言。
復合型應用人才是當前社會上緊缺的工商管理人才，各企業(yè)對這一類型的高端專業(yè)人才都是“求賢若渴”，但各高校培養(yǎng)出來的工商管理人才卻往往很難達到社會需求的層次，這與其實踐經驗不足、知識應用技巧積累不足有很大關系。
案例教學法是知識在實踐中應用的綜合體現(xiàn)，通過案例教學學生能夠成功的將知識轉換成能力，這種教學方法對提高高校培養(yǎng)人才的質量有重大意義，問題是這種教學方法的應用還不成熟，還需要進一步的實踐和研究。
1案例教學法應用的困境與知識轉換的難點。
1.1案例教學法應用的困境。
工商管理教學中案例的使用非常頻繁，案例素材也非常豐富，但是案例教學應用的效果卻差強人意，原因是在教學中不能有效的將案例轉換為知識、將知識轉換為能力。
首先，工商管理教學的案例選擇不科學，例如，案例太過陳舊，不能反映出當前市場環(huán)境中的企業(yè)管理、產品營銷等等現(xiàn)狀。
又如，案例選擇太“虛假”，加工的不符合實際，無法真實的反應商務管理知識在實踐中的應用，案例教學難以達到預期的目的，學生在教學參與中積累的工商管理知識的應用經驗太少，知識的實踐應用經驗依然不足。
其次，工商管理教學中案例分析、案例討論過程學生的參與太過被動，例如，案例教學中的分組討論環(huán)節(jié)，基本都是老師設定好問題，然后以提問的方式帶動整個教學的進程，很少有學生自動的站出來提問或回答問。
這一狀態(tài)影響了教學有效性的提高，學生在教學參與中始終處于一個被動狀態(tài)，他們不愿意主動的思考，不愿意用心的聽講，有時會偶爾關心一下答案，而問題的答案對學生而言只是答案，他們無法將答案升華為自己知識應用的實踐經驗或從中體會到知識應用的技巧，這就是工商管理教學中案例教學法應用的一大困境，阻礙了這一教學方法的發(fā)展和優(yōu)化。
再次，案例教學法的教學模式很被動，在案例教學當中，從案例準備、問題設計到問題討論、回答、總結，好像老師始終是“主角”，如果離開了老師，這一個個教學環(huán)節(jié)就無法繼續(xù)，可見學生在教學中的被動性。
加之案例教學應用缺少創(chuàng)新，老師已習慣“獨當一面”，學生的教學參與水平只能停留在“旁聽”、“粉絲”的層次，難以向知識應用的中心環(huán)節(jié)進步，這樣學生對于知識的應用就會模糊，知識應用能力的提高可謂難上加難。
1.2案例教學法應用中知識轉換的難點。
工商管理專業(yè)案例教學法應用中知識轉換的難點一樣可從三個方面分析，第一，學生的知識轉換意識不強，缺少知識轉換的能力。
例如，在案例分析中，他們難以深入情景的去體會事件的發(fā)生、經過和結果，好像在聽別人的故事。
也造成了學生“只知其一不知其二”的結果，那么工商管理專業(yè)培養(yǎng)的人才的實踐能力就難以提高，他們的職業(yè)能力就難以滿足社會需求。
導致課堂教學效率差，老師沒有經歷管學生能不能學習知識的應用，能不能將知識轉換成能力，因此導致了案例教學中知識轉換不足。
導致在案例教學中知識的轉換不足，教學效果差強人意。
可以說每一個工商管理案例都是一個多學科知識綜合應用的代表，單從中提煉出“專業(yè)”來講授，就會破壞案例發(fā)生的情景，不能使學生身臨其境的體會商務活動中知識的應用技巧，亦不能很好的積累商務管理的實踐經驗，那么學生所學到的就是“紙上談兵”，知識若不能轉換成能力，那么知識的學習到頭來就是無用。
2工商管理案例教學法的應用和知識轉換策略。
2.1創(chuàng)新案例教學，重視知識的轉換。
市場營銷可謂難上加難，因此傳統(tǒng)的營銷方式可謂已經“黔驢技窮”，但社會實踐中還有很多成功的案例，挖掘這些案例將其應用到課堂上，也可結合一些營銷失敗的案例，讓學生分析商業(yè)活動中決定成敗的時代因素。
一方面，新的案例結合失敗案例教學可以讓學生體會到新鮮感，使其愿意主動的參與教學，探究知識的應用，例如，在同一種情況下，相同的問題分析思路怎么會一個成功了、一個失敗了，這問題出在哪?學生的這種好奇心有利于他們將知識轉換成能力，促進了學生知識應用能力的提高。
另一方面，新的案例不僅與社會工商活動緊密結合，而且也是老師考慮問題的角度發(fā)生了很大變化，在教學中，老師會主動的培養(yǎng)學生知識轉換的能力，希望學生能夠用學習的知識結合案例分析來解釋商業(yè)現(xiàn)象，這種教學模式促進了工商管理專業(yè)實用型人才的培養(yǎng)。
2.2提高學生主動性，注重案例教學當中知識轉換的引導和啟發(fā)。
學生教學參與的主動性可以從多方面培養(yǎng)，人增強教學的趣味性，使學生對教學參賽濃厚興趣，他們自然會主動的參與學習;又如，增強課堂活力，用良好的教學參與啟發(fā)影響學生積極參與等，但不論那一種做法，都要將學生放在教學的主體地位，要“以生為本”考慮學生自身能力的發(fā)展，在教學中積極的引導、啟發(fā)學生將知識轉換成能力。
例如，設計真是的案例情景，讓學生通過角色扮演體會案例中商業(yè)活動的知識應用，從而更好的掌握知識應用的技巧，積累知識應用的實踐能力，不斷的提高學生的職業(yè)能力，使其在未來的崗位上有更突出的貢獻。
2.3應用先進科技，拓展教學邊緣領域。
先進科技的應用能夠更真實、更客觀、更全面的展示案例，且增加了案例的素材，例如多媒體的應用，用多媒體演繹案例，能夠在課堂教學中模擬真實的商務活動情景，使學生身臨其境，從而真實的感受到商務活動的每個細節(jié)，認真的、科學的把握知識的應用技巧，有效的提高了學生的知識應用能力，這就是知識轉換的成功。
又如，互聯(lián)網的應用，老師在課后發(fā)現(xiàn)了好的案例，可通過互聯(lián)網與學生交流，布置案例教學需查詢的資料，使學生向老師一樣的認真“備課”，且在這一過程中，學生也會積極的思考老師的提問，在課堂互動中老師可以引導學生將自己沒有想到的問題提出來和大家分享，既活躍了課堂氣氛，又提高了學生的課堂教學參與能力，使工商管理教學中知識轉換的效率有了明顯提高。
3結語。
總之，案例教學法容納了豐富的商業(yè)管理實踐經驗、知識應用技巧等，在教學中，老師可以嘗試分組分析案例，不同的組可以針對同一個研究課題研究不一樣的案例，這樣有效的開拓了學生的眼界，使其思考問題更深、更遠，對提高學生的知識轉換能力有積極意義，還能有效的提高學生的職業(yè)能力，使其成為復合型的工商管理專業(yè)人才，提高了高校培養(yǎng)人才的綜合素質，使學校能為社輸送更優(yōu)秀的人才。
參考文獻。
隨著我國加入wto,我國企業(yè)面臨著全球化浪潮的猛烈沖擊。
我國企業(yè)要與國外企業(yè)進行競爭,就必須培養(yǎng)出強大的職業(yè)經理隊伍,因為沒有優(yōu)秀的企業(yè)家,就不可能有優(yōu)秀的企業(yè)。
然而現(xiàn)行的工商管理教育課程的設置和教學方法不能滿足學生渴望學習不斷更新的互聯(lián)網知識需求。
工商管理教育的技能還遠遠不能滿足從事一項業(yè)務的需要。
現(xiàn)行的工商管理教育課程不重視對學生各種技能和素質的培養(yǎng),畢業(yè)生很難滿足現(xiàn)代化企業(yè)的要求。
《金融時報》刊登對全球工商管理課程調查的排名,中國只有香港科技大學商學院一家入選,排在48位。
而我國內地的商學院沒有一所申請排名,這表明我們的商學院與世界一流水平存在較大的差距。
我國工商管理教育的缺陷主要表現(xiàn)在:。
(一)缺乏結合我國實際情況的教材。
國內編寫的教材,從理論觀點到案例分析都與國外的教科書如出一轍。
照搬西方管理教育理論和模式培養(yǎng)不出中國的企業(yè)家。
哈佛式案例并不能成為中國企業(yè)的救世主。
當然,我們應該認真地學習西方的一些先進的有益的理論和經驗,尤其是在全球一體化的今天,我們應該適應國際上的各種規(guī)則,盡快成為國際新體系中的合格一員。
但是,由于我國與外國的社會不同,所處的發(fā)展階段也有很大差距,尤其是我國正處全新經濟時期,用傳統(tǒng)的經濟學已很難解釋當前的經濟現(xiàn)象,用一種固定的管理模式更難套用于我國的實際.在這種形勢下,我國的管理教育急需一套適應我國文化背景和當前特殊歷史時期的管理理念的教科書。
(二)系院式專家理論教學方法急需改進。
管理既是一門科學,又是一門藝術,而藝術是要靠長期實踐練就的一種功夫。
系院式專家理論教學方法很難培養(yǎng)出合格的企業(yè)家。
管理教育本質上是一種培養(yǎng)為社會和企業(yè)服務的管理人才的高級職業(yè)教育,與培養(yǎng)“醫(yī)師、會計師、律師、工程師”等一樣,它應該是培養(yǎng)職業(yè)企業(yè)家的。
僅僅靠專家理論教學的方法是很難達到這樣的目的。
學生既要從書本上學,也要從實踐中學。
從某種意義上來說,后者更為重要。
目前我國多數工商管理教育方式上尚不能完全擺脫傳統(tǒng)教育模式和教育觀念的影響,存在著傳授知識多,啟發(fā)智慧少;課堂教學多,課外環(huán)節(jié)少;研究學術多,分享經驗少;理論分析多,聯(lián)系實際少;繼承引進多,開拓創(chuàng)新少;關注教學多,提供服務少等現(xiàn)象。
(三)合格的師資緊缺。
南京大學商學院趙署明院長認為工商管理教育教師不僅理論知識要過硬,而且實踐經驗也很重要。
在國外,很多教師都兼任公司的“咨詢顧問”,對公司的運作情況十分了解。
另外他們很鼓勵師生到企業(yè)去做訪問,去了解公司的實際情況。
而我國許多從事工商管理教育的教師卻從未參加過企業(yè)運作的實踐。
(四)教師和學生的外語水平尚需提高。
工商管理教育教學要走國際化的道路近年來已得到了大家的公認,而走國際化道路首先得解決的是外語問題。
用國際上認可的定量研究方法要以高水平的英語為基礎。
目前,學院的部分教師和學生的外語水平還不能達到要求,差距明顯,尚須學習。
(五)案例教學有待提高在工商管理教育教學中案例教學占有很重的分量。
但是目前國內的工商管理教育教學中大多用的是國外的案例,我們自己的案例很少,特別是反映中國市場、中國企業(yè)的案例少之又少。
教師們不寫案例,就不會對企業(yè)做詳細的調研,講起案例來自然也就不會深入、生動。
工商管理論文兩篇篇二十
摘要:我國在實行改革開放的政策以來，社會也在不斷地進步著，經濟也處于飛速發(fā)展的階段。隨著市場經濟的不斷完善，社會對企業(yè)工商管理的要求越來越高，而且當下的市場競爭壓力異常大，我國為了立足于國際市場這個大舞臺，就必須大力支持發(fā)展企業(yè)，這就要求企業(yè)的領導者可以用長遠的目光去了解國際市場的發(fā)展，在與我國國情相符的情況下，實現(xiàn)企業(yè)的轉型。同時企業(yè)要重視工商管理，工商管理是企業(yè)得以發(fā)展的關鍵，是企業(yè)在激烈的競爭市場中脫穎而出的基礎。所以企業(yè)要充分認識到當前工商管理中存在的問題，并可以采取有效的措施來改進這些弊端，從而提高工商管理的水平，促進國家的經濟發(fā)展。
關鍵詞:工商管理;企業(yè);現(xiàn)狀分析;改進策略
在企業(yè)的生產運營過程中，工商管理發(fā)揮著重要的作用，它是企業(yè)運營的組織者和計劃者，是控制企業(yè)運營的依據，在企業(yè)運營的活動中占主體地位。因此，企業(yè)要想在市場競爭下飛速發(fā)展，就必須對工商管理進行調控。然而，進行調控的過程中，發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)工商管理仍然存在不少的問題，在一定程度上限制了企業(yè)的發(fā)展。同時由于企業(yè)工商管理在工作方面不能及時到位，導致企業(yè)的運營無法正常進行，而且市場上不公平的競爭阻礙了企業(yè)的發(fā)展。目前，面對這樣的局面，企業(yè)必須加大對工商管理的力度，為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎，讓我國在國際市場的舞臺上有一席之地。故本文就工商管理在企業(yè)的現(xiàn)狀進行分析，并探尋改進的策略，以促進企業(yè)的發(fā)展。
一、企業(yè)工商管理的含義
企業(yè)工商管理屬于行政管理的一種，是一種可以計劃、組織、領導和指揮企業(yè)生產經營活動的職能。在企業(yè)之中，工商管理占其主導地位，它對企業(yè)的發(fā)展起鞭策的作用，同時工商管理組織不但會加強對企業(yè)不好行為的監(jiān)管力度，而且會提高企業(yè)的支持度，幫助企業(yè)發(fā)展進步。在企業(yè)的發(fā)展過程中，優(yōu)秀的人才、精湛的技術和充裕的資金是企業(yè)必不可少的元素，企業(yè)的工商管理正是對這些元素起全面制約和管理的作用，還可以優(yōu)化企業(yè)的資源，做到了物盡其用，也充分調動了企業(yè)員工的積極性。
二、工商管理在企業(yè)中存在的問題
(一)企業(yè)工商管理的目標模糊
企業(yè)作為市場的主體之一，市場又為企業(yè)的進行活動提供了一個便利的環(huán)境，實現(xiàn)合作共贏。然而，在這個飛速發(fā)展的社會，有很多企業(yè)為了追求眼前的利益，忽視了企業(yè)文化的傳播和企業(yè)管理目標的重要性，同時也缺乏了明確的社會責任，使得企業(yè)在生產的過程中有不少行為違背了國家律法，走上了不歸路。
(二)企業(yè)工商管理體系不能與時俱進
在企業(yè)實行轉型的過程中，管理體制的落后制約了企業(yè)的發(fā)展。也正是因為工商管理體制的落后，企業(yè)一系列的相關制度還未建立，進而導致企業(yè)的`眾多工作不能有序的開展，嚴重影響了企業(yè)的生產進度，同時，企業(yè)在工商管理的方面執(zhí)行的傳統(tǒng)管理模式，只是盲目的照搬照抄他人的先進管理方法，在運用時不懂得變通創(chuàng)新，不利于企業(yè)的有效管理。
(三)企業(yè)經營模式的落后
企業(yè)在經營過程中，往往會采用較為傳統(tǒng)的經營模式，不能與市場的發(fā)展情況相結合，同時這種經營模式也沒有充分考慮到企業(yè)自身的狀況，只會阻礙企業(yè)發(fā)展。此外，企業(yè)內部不能齊心協(xié)力，而是處于各自為政的局面。如生產部門只負責自己的產品生產，不注重質的保證，又不能與市場部門很好的溝通，導致許多產品堆積，使企業(yè)在投資大量資金后沒有得到應有的利益，而且企業(yè)的市場部門若不能掌握市場的真實情況，會讓產品的銷量降低，造成企業(yè)經濟虧損。
三、企業(yè)工商管理的解決措施
(一)明確企業(yè)工商管理的目標
如果缺乏明確的企業(yè)工商管理目標，直接損害的就是企業(yè)的利益，所以在工商管理之中，企業(yè)要有著明確的工商管理的目標，并可以根據企業(yè)的實際情況，制定出合理的經營方案和戰(zhàn)略性計劃，從而使得工商管理的工作有序進行，此外，企業(yè)的領導者要認識到工商管理的重要性，要規(guī)范工商管理的制度，嚴格管理工作人員，共同促進管理目標的實現(xiàn)。
(二)工商管理體制的改進與創(chuàng)新
在國家深化改革的時代背景下，社會對企業(yè)工商管理的工作有了更高層次的要求，然而要想提高工商管理的水平，促進企業(yè)的經濟發(fā)展，就不得不完善與工商管理相關的一系列管理體制。第一步，企業(yè)要提高自身的發(fā)展意識，有著向前沖的勇氣。第二步，要制定較為健全的工商管理體制，在體制的規(guī)范下將管理工作拉入正軌，幫助企業(yè)各項工作順利進行。最后，企業(yè)要嚴格監(jiān)督工商管理體制，便于提高工作效率。
(三)重視對人才的培養(yǎng)
人才是企業(yè)成功不可或缺的一部分，企業(yè)要想長期發(fā)展。就必須培養(yǎng)大量優(yōu)秀的人才。企業(yè)工商管理更需要培養(yǎng)管理人才，他們可以幫助企業(yè)合理規(guī)劃，有效的管理;他們能快速準確的為企業(yè)分析利弊，找到最佳的發(fā)展路線;同時他們也可以為企業(yè)預測未來的發(fā)展前景，幫助企業(yè)進一步發(fā)展。所以企業(yè)要重視對工商管理人才的培養(yǎng)，為企業(yè)增加經濟效益。四、結束語工商管理是企業(yè)發(fā)展的關鍵，所以企業(yè)在發(fā)展的過程中要重視工商管理，只有把工商管理的工作做好，做大，企業(yè)的業(yè)績才會蒸蒸日上，企業(yè)的經濟效益也就會提高，那么中國的經濟發(fā)展也會提升，這為我國建設社會主義提供了良好的基礎，使我國更加繁榮昌盛。
參考文獻:
工商管理論文兩篇篇二十一
人們生活水平的提高有賴于社會經濟的迅速發(fā)展，結合市場經濟發(fā)展制度理論標準展開分析，對市場生產決定發(fā)展管理進一步確定，從根本上認識到適應生產發(fā)展的重要性。
在資產市場發(fā)展過程中，逐漸提高市場經濟的發(fā)展，構建起與經濟市場發(fā)展相符的工商管理制度，不斷提高商品經濟發(fā)展效率，在市場經濟中，實現(xiàn)工商管理的有效、科學交流，對市場經濟發(fā)展效果進一步改善，保證市場經濟的穩(wěn)定性和有效性，推動工商管理的市場經濟穩(wěn)定有序發(fā)展。
在企業(yè)資源配置作用下，市場經濟體現(xiàn)出不一樣的體系，為了強化自身經濟體制，并在保護消費者的合法權益的基礎上，應不斷改革經濟體制，逐漸向我國工商管理部門要求的標準體系逐漸發(fā)展，在推動經濟穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，也應探索出有利于維護經濟市場利益的工商管理制度。
在最近幾年來，我國頒布了與工商管理有關的一系列通知，要求工商管理部門應結合當前市場經濟實際狀況，制定出切實可行的政策，合理規(guī)劃市場經濟，在保護消費者合法權益的基礎上，盡量推動企業(yè)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，確保企業(yè)能夠在競爭如此激烈的市場上站穩(wěn)腳跟，取得可持續(xù)的穩(wěn)定發(fā)展。
對于企業(yè)來講，想要得到長遠的發(fā)展，應意識到工商管理與市場經濟的關系，并在實際發(fā)展中做好與工商管理有關的工作，在確保各項工作穩(wěn)定進行中，深入認識到工商管理與市場經濟的協(xié)調一致性的重要性。
3.工商管理體制應與市場經濟發(fā)展相符。
在資源配置的影響下，市場經濟會產生不一樣形式的經濟市場發(fā)展體系。
結合市場經濟體系的實際情況，進一步保護市場利益，逐漸實現(xiàn)國內管理專業(yè)的標準化、合理化，加強完善我國市場經濟體制的專業(yè)程度，不斷提高管理效果，科學化、合理化管理整體市場制度，從實質上提高層次性與發(fā)展效率。
工商管理的實質性發(fā)展在市場經濟發(fā)展的影響下，具有共存性、依賴性的特征，應在市場經濟發(fā)展過程中深入探索與分析，進而找到與市場經濟發(fā)展相符的工商管理體制，形成協(xié)調的、統(tǒng)一的管理制度，這樣才能對企業(yè)的產品質量與銷售價格嚴格監(jiān)管，保證在市場經濟體系下，企業(yè)能夠嚴格按照具體規(guī)定實施各項具體操作。
二、工商管理對市場經濟健康發(fā)展的促進作用。
1.對市場經濟主體準入制度嚴格規(guī)范。
嚴格審查這是國內工商管理借助于自身的工商管理職能，是對市場經濟主體建立起合理的準入制度的前提。
隨著市場經濟的穩(wěn)定有序發(fā)展，再加上全球化經濟趨勢越發(fā)加劇，很多企業(yè)都要進行注冊和建立，在這個環(huán)節(jié)過程中，工商管理部門應保持著嚴謹、高效的態(tài)度，對各項程序依法審批，加強企業(yè)的登記、注冊的管理效率，確保每一項工作都嚴格依照具體規(guī)定進行。
工商管理應嚴格規(guī)范市場經濟主體準入制度，確保市場經濟主體合法經營，有效的監(jiān)控市場經濟秩序，從而保障國內市場經濟機制的準入制度，促使市場經濟的有序健康發(fā)展。
2.嚴格遵循原則辦事，大力推動經濟發(fā)展。
在企業(yè)改革的逐漸深入下，一些已經過時的政策很難滿足現(xiàn)代時代發(fā)展的要求。
因此，應及時進行補充，在行使職能過程中，工商管理部門應遵循如下幾點原則：一是，從企業(yè)自身特征上著手，切實為企業(yè)發(fā)展著想。
在社會主義市場經濟的影響下，企業(yè)勢必要進行改革和轉型，因此自然會牽扯到有關于工商管理的職能。
所以，工商管理部門應做好協(xié)調工作，做到不推遲、不拖欠，能夠及時辦到的事情要在第一時間內辦到，不能辦到的事情也應對申請人作出全面的解釋。
二是，對于企業(yè)來講，絕對不能說空話，應在大力改革前提下，對企業(yè)大力扶持，從實際上解決企業(yè)在改革中遇到的問題。
遵循具體法規(guī)來要求企業(yè)充分行使自身的職能，在出現(xiàn)一些問題后，及時追究有關責任人的具體責任，反思其中出現(xiàn)的問題。
維護人們的正當權益，并營造出良好的、高效的環(huán)境，從而樹立起法律的嚴肅性和權威性。
同時還需要結合實際問題針對性的分析，因地制宜處理好各種問題，防止問題擴大化影響了企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。
在執(zhí)法中肯定會遇到一些問題，不能回避這些問題，也不能推卸這些問題，更不能依據傳統(tǒng)的辦法來解決，應與時俱進，采用最好的辦法來解決這些問題。
3.提高企業(yè)控制風險能力。
在構建起以運營、開發(fā)和管理為主的企業(yè)管理體系中，不但能夠提高企業(yè)運行效率，而且還能夠完善監(jiān)管方法。
在科學化、合理化的管理方式下，加大對產品制造水平、產品研究開發(fā)等各方面的投入力度，確保企業(yè)有著穩(wěn)定的資金鏈，推動企業(yè)穩(wěn)定有序發(fā)展。
但應意識到企業(yè)在實際發(fā)展中，必然會遇到很多風險，這些風險自然會對企業(yè)發(fā)展有著不良的影響，所以企業(yè)應建立起完善的企業(yè)管理體系，不斷提高自身風險控制能力。
4.加大市場監(jiān)督力度。
規(guī)范市場與主體行為是非常重要的，在實際管理過程中，工商管理部門應充分發(fā)揮作用，大多數監(jiān)管手段都是在市場的競爭與注冊商品中實現(xiàn)的，所以經營活動必須要與市場規(guī)則、市場體系相符，可見營造出公平的、公正的競爭環(huán)境尤為關鍵。
在工商管理中還需要注意的事項有如下幾點：一是，加大力度展開監(jiān)督和管理，避免不公平競爭。
在推行多項反壟斷監(jiān)督措施，對我國市場經濟投資環(huán)境進行不斷改善，創(chuàng)造出有助于投資與競爭的市場環(huán)境，在這樣的市場環(huán)境下，才能切實促進企業(yè)的長效發(fā)展。
二是，應提高企業(yè)的保護商標權意識。
對于企業(yè)與商品來講，商標是其重要的標志，在全球化背景的今天，商標權對于企業(yè)的發(fā)展來講越來越重要。
無論是大型企業(yè)，還是中小型企業(yè)，必須要有強有力的法律來保障商標，唯有做到這樣，才能確保自身在競爭激烈的市場上占有一席之地。
5.維護消費者正當權益。
結合具體法律法規(guī)，我國工商管理部門不但承擔起很大的職責，也具有一定的權限來管理經濟市場。
在實施市場監(jiān)管中，工商管理部門需要對具體法律法規(guī)嚴格遵守，合理的監(jiān)管，推行行政處罰與教育相融合的監(jiān)管原則，有序的、規(guī)范的引導市場經濟個體行為，嚴厲懲處一些不符合規(guī)定的市場經濟行為，確保市場經濟的穩(wěn)定健康發(fā)展。
并且還應結合相應的法律與法規(guī)，在促使經濟市場穩(wěn)定發(fā)展中，對自身各項職能進行不斷完善，保障工商管理工作在“陽光”下實施。
三、結束語。
總而言之，在分析市場經濟與工商管理的關系下，可了解二者具有互輔互成、互相促進的關系。
市場經濟的穩(wěn)定、有序發(fā)展有利于完善我國工商管理體制的不足，完善工商管理體制有利于推動市場經濟的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
結合工商管理標準分析市場經濟發(fā)展體制，提高市場經濟發(fā)展能力，保證市場經濟與工商管理的發(fā)展與完善。