心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，讓讀者能夠一目了然地讀懂你的想法。下面是小編為大家整理的一些寫心得體會(huì)的示例，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇一
近日，本人有幸參加了香城中學(xué)法治講座，聽(tīng)到了有關(guān)法律知識(shí)與實(shí)踐的講解，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這次講座的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Ω嗟娜似鸬絾⑹竞蛶椭?BR> 第二段：法治知識(shí)的普及。
我們生活在一個(gè)法制社會(huì)之中，了解法律、遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任。在香城中學(xué)法治講座中，主講人向我們介紹了基本的法律知識(shí)，并且通過(guò)實(shí)際案例進(jìn)行講解，讓我們更加深入地了解到了法律的運(yùn)作機(jī)制。同時(shí)，主講人還強(qiáng)調(diào)了公民義務(wù)與權(quán)利的平衡，指出只有能夠履行自己的義務(wù)，才能夠享受自己應(yīng)有的權(quán)利。
第三段：法治意識(shí)的建立。
法治與我們的生活密切相關(guān)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在平常生活中遵守法律與規(guī)則，從而建立法治意識(shí)。在講座中，主講人通過(guò)講解一些常見(jiàn)的問(wèn)題讓我們深度認(rèn)識(shí)到，如果每個(gè)人都能夠自覺(jué)地遵守法律，不將小錯(cuò)變成大錯(cuò)，就能夠讓社會(huì)變得更加和諧有序。
第四段：社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。
我們作為公民，有著應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。參與社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，積極參加志愿服務(wù)等活動(dòng)，都是我們應(yīng)該做到的事情。在講座中，主講人還介紹了一些法律援助的基本知識(shí)以及相關(guān)的法律援助機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)我們?cè)谟心芰Φ那闆r下為需要幫助的人提供支持。
第五段：總結(jié)。
參加這次香城中學(xué)法治講座，讓我對(duì)法治思想有了更深刻的理解。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，學(xué)會(huì)遵守法律與規(guī)則，建立正確的法治意識(shí)，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。這不僅是我們作為公民的義務(wù)，更是我們作為人類共同生活在這個(gè)世界上的責(zé)任。我相信，我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力，為創(chuàng)造更加美好的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇二
作為一名大學(xué)生，不論是在學(xué)業(yè)還是在生活中，都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新方法。因此，在我看來(lái)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法是至關(guān)重要的。最近，我參加了一次學(xué)法講座，深感受益匪淺，由此我總結(jié)出了以下的五個(gè)心得體會(huì)。
第一，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。聽(tīng)到這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，我首先想到的是自己日常中經(jīng)常無(wú)法遵守的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是，講座中教授明確指出，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是埋頭苦干，而是要合理引導(dǎo)和安排時(shí)間。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間上可以做到輕重緩急，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)優(yōu)先安排在精力充沛的時(shí)間段內(nèi)，并且在任務(wù)完成之后合理放松，有利于學(xué)習(xí)的效果提高。
第二，注意波峰期和波谷期。講座中教授講到，波峰期和波谷期是人的生理周期，一般為90分鐘左右。當(dāng)人處于波峰期時(shí)，思維敏捷好學(xué)，反之處于波谷期時(shí)，學(xué)習(xí)效率減低甚至產(chǎn)生打瞌睡的現(xiàn)象。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，應(yīng)該將任務(wù)合理安排到波峰期內(nèi)，為學(xué)習(xí)效率的提高提供更好的保障。
第三，善于思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖可以讓我們更加清晰地理解知識(shí)和歸納知識(shí)，能夠在一定程度上增強(qiáng)記憶。此外，思維導(dǎo)圖具有整體性、邏輯性和可變性等特點(diǎn)，而這些對(duì)于學(xué)習(xí)而言無(wú)疑是非常重要的。
第四，重視做筆記的能力。在講座中，教授講到做筆記的重要性。這既包括聽(tīng)課時(shí)能夠快速記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，也包括對(duì)于學(xué)習(xí)筆記的歸納整理和再次梳理，這些做筆記的能力都是保障自己學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
第五，學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新。教授在講座中指出，人的大腦是具有高度可塑性的，擁有創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。因此，我們可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷尋找更加高效的學(xué)習(xí)方法，例如運(yùn)用對(duì)比法、類比法、借鑒法等等，而創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法也可以提高我們學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
總之，在這次學(xué)法講座中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，這些方法不僅僅適用于學(xué)習(xí)中，也適用于我們?nèi)粘Ｉ钪械囊?guī)劃和科學(xué)安排。所以，我們應(yīng)該把這些方法融入自己的思維和行為中，同時(shí)，發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，開(kāi)創(chuàng)出更加高效和有效的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今社會(huì)，法治教育尤為重要。作為一名在校學(xué)生，我感到自己對(duì)法治的認(rèn)知還存在很多不足之處。而近期，植庭小學(xué)開(kāi)展了一系列法治講座，這次講座為我補(bǔ)全了對(duì)法治的認(rèn)知，提高了自己的法制素養(yǎng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到法治在我們生活中的重要性。今天我將分享一下我在此次講座中得到的心得體會(huì)。
第一段：法治是國(guó)家的重要基石。
在講座中，講師詳細(xì)講解了法治的概念和作用。從歷史上的法制進(jìn)程，到現(xiàn)實(shí)中的法制建設(shè)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)對(duì)一個(gè)國(guó)家的作用。法治不僅是國(guó)家的重要基石，也是社會(huì)秩序的保障。在法治的保障下，人民的權(quán)利得以得到充分的保障，人民的利益得到了有力的維護(hù)。作為一名普通公民，我們的每一個(gè)行為都必須遵守法律法規(guī)，才能夠有序地生活和工作。
第二段：學(xué)習(xí)法律法規(guī)是提高我們法制素養(yǎng)的重要途徑。
在講座中，講師也向我們介紹了一些基本的法律法規(guī)，如憲法、刑法、民法等，告訴我們這些法律法規(guī)對(duì)于我們大家的生活都非常的重要。作為中小學(xué)生，我們雖然還無(wú)法掌握所有的法律法規(guī)，但是了解一些基本的規(guī)章制度是我們提高法制素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我們能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益，做到明辨是非，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀和法律觀念。
第三段：尊重法律是每個(gè)人的義務(wù)。
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了尊重法律的重要性。尊重法律不僅是每個(gè)人的義務(wù)，也是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。法律是社會(huì)的基本準(zhǔn)則，一切都應(yīng)該在法治的軌道下運(yùn)行。如果我們不尊重法律，亂闖紅燈、隨意破壞公共財(cái)物、違法亂紀(jì)等行為，既會(huì)危害我們自己的安全，也會(huì)危害社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重法律，樹(shù)立起法治意識(shí)和法治思想，建立起遵紀(jì)守法的行為準(zhǔn)則。
第四段：抵制非法的行為，讓我們的生活更美好。
在講座中，講師還介紹了一些非法的行為，如貪污受賄、走私等。這些行為不僅會(huì)損害我們個(gè)人的利益，也會(huì)嚴(yán)重危害社會(huì)安全和正義。我們要自覺(jué)地抵制非法的行為，勇于維護(hù)自己的權(quán)益和社會(huì)的公正。只有在一個(gè)公正、規(guī)范、有序的社會(huì)中，我們的生活才能更加美好。
第五段：成為一名遵紀(jì)守法的好公民。
通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法治的重要性，也更加堅(jiān)定了我遵循法律法規(guī)的決心。我會(huì)在生活中自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一名遵紀(jì)守法、守紀(jì)律的好公民，為維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起為規(guī)范、有序、安全的社會(huì)而努力。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇四
小學(xué)的時(shí)候我就開(kāi)始憧憬初中學(xué)習(xí)，卻也害怕著初中到來(lái)。在這樣矛盾的心理下，還是迎來(lái)了“謎一樣”的初中；這個(gè)時(shí)候，我相信同學(xué)們都和我一樣，始終保持著一顆對(duì)小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮生活的幻想。是?。〕踔械搅?，我們也該長(zhǎng)大了。在對(duì)的時(shí)間，對(duì)的人，對(duì)的環(huán)境下，我們進(jìn)行了三堂寶貴“入學(xué)講座”我也受益匪淺！
第一堂的講座，黃盛泉副校長(zhǎng)交予我們“校園文化”。我們?nèi)魇杏兄凭玫臍v史，一批批哥哥姐姐們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)努力學(xué)習(xí)，最終將辛勤播下的果實(shí)收獲，留下的是豐收的喜悅，感染著每一個(gè)人！對(duì)于我們這批小樹(shù)苗，我感到我們?nèi)绱藰s幸。校園的重建，給了我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與條件，我們定不能辜負(fù)老師父母的期望！坐在書香四溢的教室內(nèi)，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)們郎朗讀書聲，呀，再美好不過(guò)了。黃盛永老師說(shuō)：“要將校園建成知識(shí)樂(lè)園，精神家園！”我深感在這樣的校園里，我們要為這個(gè)目標(biāo)，共同努力！
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老師的做法。畢竟是我們錯(cuò)了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我們應(yīng)當(dāng)有錯(cuò)就改，防止再犯。老師舒心，家長(zhǎng)放心，我們又何嘗不開(kāi)心呢？書記將國(guó)外學(xué)校老師的教育方法通過(guò)幻燈片展出，使我們對(duì)這種教育方法有了更一步的了解，雖然仍存在許多同學(xué)家長(zhǎng)的不認(rèn)可，但我堅(jiān)信：只要是對(duì)我們有有利無(wú)害的事，總是好的！
第三堂的講座由朱鵬副校長(zhǎng)給我們進(jìn)行了“新生入學(xué)教育”。其中，這一堂課，我感觸最深。老師一來(lái)就給了我們一句使心靈震撼的一句“不管學(xué)習(xí)怎樣，都不要自暴自棄，要自信，自律！”老師以一個(gè)個(gè)故事和經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們，只要自己認(rèn)為非常努力了，只能做的這樣了，便足矣。我們不能因?yàn)閷?duì)某一學(xué)科的不自信，而開(kāi)始不做作業(yè)，自暴自棄，逃課，這樣人生就徹底毀了。她還說(shuō)“玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)”只有正確合理的安排好，才能勞逸結(jié)合，達(dá)到最佳的狀態(tài)上課。她告訴我們：初中和小學(xué)是截然不同的，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都是大容量，快速度，老師的教課速度極快，內(nèi)容卻多的驚人，如果沒(méi)辦法適應(yīng)就會(huì)一不小心退步，而對(duì)自己失去信心。一個(gè)人的成敗取決于他的態(tài)度，正如做作業(yè)，你做了一半，另一半不會(huì)做，但你交了，便是一種良好的習(xí)慣養(yǎng)成；如果不教的話會(huì)事半功倍，一事無(wú)成。記得六年級(jí)時(shí)班主任對(duì)我們說(shuō)：“不管什么事情，都要做到不留遺憾就好?！笔前。涣暨z憾，人生漫長(zhǎng)的道路上我們總是一邊在拾起新的東西，一邊在丟棄舊的東西。等回過(guò)頭來(lái)看看的時(shí)候，不禁唰唰的流下眼淚。遺憾總是太多，不是屈指可數(shù)的，所以，我們應(yīng)當(dāng)好好把握好今日，盡量不流遺憾！朱鵬副校長(zhǎng)教我們學(xué)習(xí)方法：1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。2、認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂筆記。3、每天回家要復(fù)習(xí)當(dāng)日所教內(nèi)容，以及認(rèn)真完成作業(yè)。4、及時(shí)跟老師溝通，解決不懂問(wèn)題。并贈(zèng)予我們良方：1、遵守學(xué)校的規(guī)章制度。2、盡力地去學(xué)習(xí)，去做。3、永遠(yuǎn)不要自暴自棄，永遠(yuǎn)！她還說(shuō)“學(xué)習(xí)要苦學(xué)，好學(xué)，會(huì)學(xué)，對(duì)自己狠一點(diǎn)！”我想這些，也夠我們受益終身了。聽(tīng)講座時(shí)，我總沉醉在老師的一言九鼎之中，反復(fù)琢磨。短短的3日講座很快，不得不與我們揮手告別，我仿佛看到它微笑著對(duì)我說(shuō)：“要加油?！蔽夷c(diǎn)頭：“嗯！要加油！”
三天的講座使我更加堅(jiān)定了自己心中那搖搖欲墜的信念：我們是小樹(shù)苗，需要陽(yáng)光，雨露，更需要磨練。未來(lái)很艱辛，我知道！我們要一同微笑著去面對(duì)，克服！
學(xué)法講座心得體會(huì)篇五
近日，我有幸參加了南街小學(xué)舉辦的一場(chǎng)法治講座。此次講座內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)，讓我對(duì)法治有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在此，我將就我在講座中所得到的啟示和感悟，做出一些總結(jié)和思考。
首先，我深刻意識(shí)到法律是維護(hù)社會(huì)公平正義的重要力量。在講座中，演講者以案例、法律知識(shí)和親身經(jīng)歷生動(dòng)地向我們介紹了法律的作用和重要性。通過(guò)這些案例的講解，我了解到法律可以保護(hù)我們的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序，懲罰違法犯罪行為。不僅如此，法律還能夠保障我們的人身安全，促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。正因?yàn)橛辛朔傻谋Ｗo(hù)與約束，我們的生活才能更加公平公正。
其次，我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任遵守法律。法律不僅適用于我們的日常生活，也適用于我們的學(xué)校。講座中提到的校園欺凌案例讓我深感不安和思考，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)益，遵守學(xué)校規(guī)章制度，不以自我為中心，不侵害他人。同時(shí)，法律也規(guī)定了我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，不隨意傳播謠言，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌，不侵犯他人的隱私。只有每個(gè)人都從小事做起，遵守法律，才能讓我們的社會(huì)更加和諧有序。
第三，我認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。在講座中，演講者為我們講解了一些基本的法律知識(shí)和權(quán)益。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，了解這些知識(shí)并不是一件難事，我們可以通過(guò)多讀書、聽(tīng)講座、與他人交流等方式來(lái)提高我們的法律素養(yǎng)。只有擁有了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我們才能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，也能更好地為他人提供幫助和指導(dǎo)，做到公平公正地對(duì)待每一個(gè)人。
第四，我明白了法治是社會(huì)發(fā)展的重要保障。法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石，沒(méi)有法治就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定與安全。講座中提到的法治建設(shè)在我心中猶如火種，激發(fā)了我對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的愿望。我想成為一個(gè)有法律智慧、公正正直的人，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我要通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律思維解決問(wèn)題，用法律理念引領(lǐng)我的行為，用法律意識(shí)拓寬我的眼界，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份自己的力量。
最后，我認(rèn)識(shí)到法治教育是培養(yǎng)素質(zhì)教育的必要環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)該將法治教育納入教學(xué)計(jì)劃，讓更多的學(xué)生從小就接受法治教育。通過(guò)參加講座，我發(fā)現(xiàn)自己的法治意識(shí)得到了大幅度提高。我理解了法律對(duì)于社會(huì)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)公民應(yīng)該具備的法律素養(yǎng)。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)法治教育的投入，定期組織講座、組織法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解法律、愛(ài)護(hù)法律。
通過(guò)參加南街小學(xué)法治講座，我對(duì)法治有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。法律是社會(huì)穩(wěn)定與公正的基石，每個(gè)人都有責(zé)任尊重法律、遵守法律。我明白了法治知識(shí)是每個(gè)人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，也認(rèn)識(shí)到了我作為一個(gè)公民應(yīng)該積極參與到法治建設(shè)中去。最后，我呼吁學(xué)校加強(qiáng)對(duì)法治教育的投入，培養(yǎng)更多的法治意識(shí)強(qiáng)、法律素養(yǎng)高的公民，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇六
作為一名在校學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)文化、知識(shí)，還要學(xué)會(huì)遵守法律規(guī)定，樹(shù)立正確的法律觀念，積極踐行法治精神。在這個(gè)大環(huán)境下，民族中學(xué)邀請(qǐng)了法律專家為我們帶來(lái)了一場(chǎng)法治講座。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治的重要性，并在實(shí)踐中有所體驗(yàn)和收獲。
首先，講座介紹了什么是法治，講解了憲法、法律和法規(guī)的概念、種類以及應(yīng)用范圍。法治是一種基于法律的治理方式，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的必要手段。法律是國(guó)家強(qiáng)制力量行使的基礎(chǔ)，它涵蓋了國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)以及個(gè)人各個(gè)領(lǐng)域的生活和行為。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持法治的原則，遵守法律規(guī)定，建立良好的法律觀念，盡自己的努力為社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
其次，講座重點(diǎn)講解了青少年的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。青少年時(shí)期的思想和行為習(xí)慣對(duì)以后的發(fā)展和成長(zhǎng)有很大的決定性影響。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守法律、積極參與法律活動(dòng)、防范犯罪的好習(xí)慣。講座專家強(qiáng)調(diào)了青少年在日常生活中勿輕信陌生人，避免無(wú)意間觸犯法律，增強(qiáng)防范意識(shí)等面向法律方面的具體問(wèn)題。聽(tīng)完這些，我深感自己的不足，意識(shí)到自己需要進(jìn)一步加強(qiáng)法律意識(shí)，通過(guò)多渠道學(xué)習(xí)、了解相關(guān)法律和法律常識(shí)，進(jìn)一步完善自己的法律知識(shí)體系。
第三，講座結(jié)合實(shí)例分析了日常生活中的法律問(wèn)題，如交通法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、合同法等方面的問(wèn)題，為我們提供了一種實(shí)踐的途徑。通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析和講解，我們不僅可以更深入了解相關(guān)法律知識(shí)，還可以通過(guò)實(shí)踐操作更好地理解和掌握這些知識(shí)，進(jìn)一步提高自己在法律方面的素養(yǎng)和意識(shí)。
第四，講座著重闡述了在學(xué)生中如何樹(shù)立正確的法律觀念，培養(yǎng)與法律相關(guān)的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多學(xué)生由于缺乏法律意識(shí)，無(wú)意間違法法律。因此，學(xué)校和社會(huì)必須更加注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，具備更強(qiáng)的法律意識(shí)和法律知識(shí)，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆瘛?BR> 最后一點(diǎn)，講座提出了在日常生活中如何遵守法律的方法和技巧。法律知識(shí)具有一定的復(fù)雜性，我們僅僅有了正確的法律觀念是不夠的，還需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握更多的實(shí)戰(zhàn)技巧。通過(guò)輕松自如的掌握法律條款、知識(shí)的細(xì)微差別，我們才能更好的實(shí)踐法律，堅(jiān)守法律的起碼標(biāo)準(zhǔn)。我們需要注重靈活操作法律規(guī)則，提高自己防范和抵制非法活動(dòng)的能力。我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)法治的偉大目標(biāo)而努力奮斗，為推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步而做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次民族中學(xué)法治講座不僅讓我們深刻認(rèn)識(shí)到法治的重要性，在實(shí)踐中更加具有指導(dǎo)意義，同時(shí)提高我們的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)和為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。對(duì)于我們學(xué)生而言，這是一份寶貴的財(cái)富，希望我們大家要銘記在心，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，以切實(shí)的行動(dòng)為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇七
作為一名在校學(xué)生，法制教育是十分重要的。近日，我所在的崇實(shí)小學(xué)舉行了一場(chǎng)法制講座，為大家介紹了法律知識(shí)和法治觀念。通過(guò)參加這次講座，我收獲頗豐，深深地感受到了法律的力量和法治的重要性。本文將從學(xué)習(xí)的收獲、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實(shí)踐五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，這場(chǎng)法制講座讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性。講座中，我們聽(tīng)到了許多生動(dòng)的案例，如交通事故、侵權(quán)糾紛等，讓我們認(rèn)識(shí)到在日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與法律打交道。法律在我們的生活中起到的作用是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)法律知識(shí)不僅能幫助我們更好地了解社會(huì)，還能保護(hù)我們自身的合法權(quán)益。
其次，講座的內(nèi)容豐富多彩，深入淺出。講座中，從法律基本概念、法律分類到訴訟程序等方方面面都有涉及，且講解內(nèi)容都非常易懂。我們還學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防和化解糾紛，以及在遇到法律問(wèn)題時(shí)如何正確維護(hù)自己的權(quán)益。這些知識(shí)不僅可以幫助我們更好地融入社會(huì)，也能在遇到緊急情況時(shí)正確應(yīng)對(duì)，發(fā)揮法律的作用。
然后，我認(rèn)為這場(chǎng)講座的效果非常好。除了講解法律知識(shí)外，講座還通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、小組討論等形式，讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。講座的氛圍活潑而不失莊重，整場(chǎng)講座都讓我們?cè)谳p松的氛圍中了解到法律的力量。
此外，講座也提醒我們法治教育的重要性。作為學(xué)生，我們要時(shí)刻保持對(duì)法律的尊重，樹(shù)立正確的法治意識(shí)和法治觀念。同時(shí)，也要積極主動(dòng)地向身邊的家人、朋友等人傳遞法律知識(shí)，讓更多人了解法律的重要性。
最后，我們也要在自身實(shí)踐中貫徹法治理念。要遵守法律法規(guī)，尊重法律的權(quán)威和司法制度，同時(shí)要善于運(yùn)用法律來(lái)解決自己的問(wèn)題。只有這樣，才能更好地推動(dòng)法治進(jìn)程，充分發(fā)揮法律的作用。
綜上所述，這場(chǎng)法制講座讓我認(rèn)識(shí)到了法律知識(shí)的重要性，深化了我對(duì)法治的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實(shí)踐這五個(gè)方面的體會(huì)，我更加了解到法治建設(shè)是民族強(qiáng)大、國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)和保障。我相信，在崇實(shí)小學(xué)的法制教育中，我們一定能夠更好地了解和認(rèn)識(shí)法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法、品行端正的好孩子。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇八
近日，我們學(xué)校邀請(qǐng)了一位資深教育專家為我們舉辦了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)法用法的講座。在本次講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用技巧的知識(shí)，收獲頗豐。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，講座中專家強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。他指出，學(xué)習(xí)方法決定了我們學(xué)習(xí)效果的高低。我之前很少認(rèn)真思考過(guò)自己的學(xué)習(xí)方法，只是按照老師的要求做任務(wù)，而忽視了學(xué)習(xí)的過(guò)程和方式。然而，專家的講解讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。比如，專家提到了分析問(wèn)題的方法，他建議我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)，要先分析問(wèn)題的要點(diǎn)，明確解題思路，然后再有條理地整理出解題步驟。這樣的方法可以幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題，提高解題效率。從這一點(diǎn)來(lái)看，學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。
其次，在講座中，專家還講解了一些學(xué)習(xí)應(yīng)用技巧。他指出，現(xiàn)代科技的發(fā)展為我們提供了許多便利和資源，我們應(yīng)該善于利用科技來(lái)輔助學(xué)習(xí)。專家介紹了一些學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件和網(wǎng)站，如在線課程平臺(tái)、學(xué)習(xí)管理工具等，這些工具可以幫助我們更系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。另外，專家還強(qiáng)調(diào)了如何有效地使用電子設(shè)備，比如合理利用手機(jī)、電腦等設(shè)備，因?yàn)椴缓侠淼氖褂脮?huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果。在聽(tīng)完專家的介紹后，我意識(shí)到我之前的學(xué)習(xí)方式存在很多問(wèn)題，需要調(diào)整和改進(jìn)。我計(jì)劃開(kāi)始嘗試使用一些學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件來(lái)輔助學(xué)習(xí)，并且合理安排時(shí)間，有效利用電子設(shè)備，提高學(xué)習(xí)效率。
另外，講座中，專家還分享了一些學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，他指出，學(xué)習(xí)不只是老師說(shuō)了算，我們要主動(dòng)去尋找和獲取知識(shí)，并且要充滿激情和熱情地去學(xué)習(xí)。專家提到，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要持續(xù)不斷地投入時(shí)間和精力。這點(diǎn)讓我印象深刻，我以前總是抱怨學(xué)習(xí)太累，沒(méi)有興趣，但現(xiàn)在我明白了學(xué)習(xí)的重要性和意義，我會(huì)時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷努力，不斷進(jìn)步。
最后，在講座結(jié)束時(shí)，我向?qū)＜艺?qǐng)教了一些自己的學(xué)習(xí)困惑。他在講座結(jié)束后耐心地解答了我的問(wèn)題，并給了我一些建議。這讓我感受到專家的真誠(chéng)和專業(yè)。通過(guò)和專家的交流，我找到了解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的方法和策略，也更加意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種探索和成長(zhǎng)的過(guò)程。我要感謝這次講座，它為我提供了一次與專家互動(dòng)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
總之，這次學(xué)法用法講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)參加這次講座，我不僅學(xué)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用技巧的知識(shí)，也明白了學(xué)習(xí)的重要性和態(tài)度的重要性。希望我能將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)中，取得更好的成績(jī)，并且在以后的學(xué)習(xí)中能夠不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)應(yīng)用技巧。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定可以取得好的成績(jī)并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇九
近日，本校在法治教育方面又有新的舉措——中學(xué)法治講座。作為一名教師，我參加了這次講座并深受其啟發(fā)。在這篇文章中，我想分享一下我的體會(huì)心得。
首先，我意識(shí)到法治教育是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。在講座中，我們了解到，法治教育是青年的心靈教育之一，也是青年價(jià)值觀的塑造之一。在法治教育的引領(lǐng)下，青年們可以在自信、自立、自主、自律中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并且能夠健康成長(zhǎng)。因此，作為教師，我們應(yīng)該重視法治教育，在課堂教學(xué)中融入法治元素，讓學(xué)生懂得尊重法律、遵守法律。
其次，我認(rèn)識(shí)到作為中學(xué)教師，我們要發(fā)揮法治教育的影響力。與此相關(guān)的，我們需要關(guān)注新時(shí)代下的新問(wèn)題。講座中對(duì)中國(guó)社會(huì)面臨的新問(wèn)題、新情況進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，如“食品安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙、生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面的法治問(wèn)題”。與此同時(shí)，法治教育的滲透能力是非常重要的，亟需加強(qiáng)。法治教育不僅要在學(xué)校、法院、檢察院墻內(nèi)進(jìn)行，也要進(jìn)入社區(qū)、家庭、媒體、網(wǎng)絡(luò)等各方面，覆蓋全民家庭，普及法治教育，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化做出力所能及的貢獻(xiàn)。
再次，講座中強(qiáng)調(diào)了憲法教育的重要性。在此次講座中，主講人向我們傳達(dá)了一些憲法知識(shí)，比如憲法的重要性、憲法的層次、憲法對(duì)國(guó)家和人民的保障、公民的憲法權(quán)力等。學(xué)生們一定要認(rèn)識(shí)到憲法、法律是國(guó)家的精神支柱、社會(huì)的根本穩(wěn)定因素，只有在遵守法律的基礎(chǔ)上發(fā)展自己，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
最后，我想強(qiáng)調(diào)權(quán)利和義務(wù)的相互關(guān)系。在法律范圍內(nèi)，權(quán)利與義務(wù)是相互對(duì)應(yīng)的。憲法賦予了公民相應(yīng)的權(quán)利，同時(shí)也規(guī)定了公民的義務(wù)。孩子們必須明確的是，公民的每一項(xiàng)權(quán)利背后都需要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。公民在享有相應(yīng)權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。所以，在教育孩子們時(shí)，我們應(yīng)該讓他們懂得保護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)，也要牢記自己的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而努力。
綜合起來(lái)，這次法治講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到法治教育的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了作為一名教師的責(zé)任感。我們作為教育者，要關(guān)注新時(shí)代的新問(wèn)題，進(jìn)一步推廣法治教育的普及程度。同時(shí)，在教育學(xué)生時(shí)，我們更應(yīng)強(qiáng)調(diào)他們的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，讓法治教育真正覆蓋于每個(gè)人的靈魂深處，引導(dǎo)他們成為真正的法治公民。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十
講座是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會(huì)、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的聽(tīng)講座心得體會(huì)，歡迎大家參考！聽(tīng)講座心得體會(huì)1。
我認(rèn)為一位師德高尚的老師，應(yīng)該不只是愛(ài)正常的學(xué)生，還要學(xué)會(huì)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。作為基層教育工作者，我們的工作對(duì)象是小學(xué)生，是一個(gè)個(gè)可塑性極強(qiáng)的人，尤其應(yīng)該注重以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學(xué)生知識(shí)，做一個(gè)教書匠，我們應(yīng)該做學(xué)生人格的塑造者，學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生智慧的啟迪者，學(xué)生能力的培養(yǎng)者，學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。
教師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，依然有潛力可挖。同時(shí)。我們是服務(wù)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)家庭的行業(yè)，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會(huì)為本，以家長(zhǎng)對(duì)子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認(rèn)為只要讓自己的學(xué)生成績(jī)提高，家長(zhǎng)滿意自己的教學(xué)，對(duì)自己有一個(gè)好的評(píng)價(jià)，學(xué)校認(rèn)可自己的教學(xué)成績(jī)，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽(tīng)完講座，感覺(jué)自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時(shí)，自己不僅是一名教師，還是一位負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員，感到自己肩上的擔(dān)子很重，自己需要學(xué)的東西還很多。如果自己所帶團(tuán)隊(duì)的教師沒(méi)帶好班，從某種意義上講是自己沒(méi)有當(dāng)好老師的教師，沒(méi)有尋找到更好更新的教學(xué)方法、運(yùn)用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)教師的教學(xué)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛(ài)的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生知識(shí)，以學(xué)生的成績(jī)?yōu)楦軛U來(lái)衡量自己的成績(jī)，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過(guò)聽(tīng)完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學(xué)生錯(cuò)誤的實(shí)例當(dāng)中，自己也曾犯過(guò)類似這樣的錯(cuò)誤，例如：學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)會(huì)認(rèn)為是他沒(méi)做；上課學(xué)生不注意聽(tīng)講，會(huì)吼學(xué)生；時(shí)常把學(xué)生當(dāng)成裝知識(shí)的桶，對(duì)講的新知識(shí)希望學(xué)生一次全部掌握，學(xué)生掌握不了自己很生氣。我想通過(guò)此講座后，一定會(huì)選擇一些更巧妙的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生，使自己與好教師距離。
說(shuō)了這么多，也想說(shuō)幾句通過(guò)此次講座另外的一種感想。我自己認(rèn)為每一位站在講臺(tái)上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績(jī)，自己還是不夠優(yōu)秀呢？那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對(duì)教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻，對(duì)行業(yè)認(rèn)識(shí)不夠?qū)I(yè)，心里對(duì)什么才是真正優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，沒(méi)有目標(biāo)自然也就失去了努力的方向，每個(gè)老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個(gè)人都知道考教師資格證要考心里學(xué)、教育學(xué)，可有誰(shuí)真正理解教育學(xué)、心里學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用?，F(xiàn)在真的感覺(jué)自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對(duì)自我的成績(jī)很滿足，不明白樓外青天，人外人的道理?？赡芪业挠^點(diǎn)有點(diǎn)以偏蓋全，但聽(tīng)完此講座真是這種感覺(jué)，心里想，如果自己能多學(xué)點(diǎn)其它方面的知識(shí)，我?guī)У膶W(xué)生就更棒了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣就更高了。
通過(guò)聽(tīng)完此講座，我想自己以后無(wú)論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實(shí)例去說(shuō)服教育，多換位去思考問(wèn)題，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要做到不急不躁，耐心解決。我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條普通的繩子，讓我的學(xué)生與老師們這些珍珠都能越來(lái)越閃亮。
一個(gè)人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個(gè)大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習(xí)慣，心里有一個(gè)堅(jiān)定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
有幸聆聽(tīng)了《做最好的老師》的講座，是那樣的真實(shí)而心動(dòng)。
“做最好的老師”，是任何一個(gè)教師的理想，可什么樣的老師才是“最好”的老師呢？沒(méi)有“最好”，只有“更好”。用舒泰翔老師的話說(shuō)，“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，時(shí)間一長(zhǎng)我一定會(huì)有很大的提高。
“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育”。是的，教育中真正的愛(ài)，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)愛(ài)學(xué)生的“愛(ài)”有了一個(gè)全新而深刻的理解：愛(ài)，不單單是欣常優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛(ài)，“不應(yīng)是居高臨下的‘蹲下身子’，而是發(fā)自肺腑的對(duì)學(xué)生的愛(ài)”。愛(ài)，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加懲罰，而是“博大的胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。愛(ài)，不僅僅是只對(duì)自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)”。愛(ài)，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心，把“童年還給童年”，為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的基礎(chǔ)。
要做最好的老師，那就要帶著“愛(ài)”這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛(ài)教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，用真正的愛(ài)——師愛(ài)，去對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生的的未來(lái)服務(wù)！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適時(shí)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂(lè)地面對(duì)自己的人生和事業(yè)，面對(duì)你的學(xué)生和家長(zhǎng)，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會(huì)感動(dòng)自己的每一天都是充實(shí)幸福的。
感謝有這樣的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了這么多東西，讓我再一次堅(jiān)定了自己的教育信念：努力成為學(xué)生心目中最好的老師！
前不久，觀摩聆聽(tīng)名師講座，名師神采飛揚(yáng)，聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來(lái)主義思想。因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個(gè)人思想的烙印，都是那些教師們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的個(gè)性思考。它的思考也許會(huì)與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實(shí)施時(shí)的成功之路。由于地域、語(yǔ)言習(xí)慣、知識(shí)底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來(lái)的內(nèi)容在自己的班級(jí)無(wú)法實(shí)施。從這些意義上來(lái)看，再好的課堂也是無(wú)法克隆的。
無(wú)論名師大家，還是我們身邊的同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評(píng)的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學(xué)生沒(méi)有別的班級(jí)出色，而是自己沒(méi)有對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗(yàn)成為自己的營(yíng)養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費(fèi)”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來(lái)？你與學(xué)生的家長(zhǎng)有時(shí)多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會(huì)引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得需要有一個(gè)過(guò)程。一是要針對(duì)班級(jí)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長(zhǎng)悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對(duì)成功的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三是稿費(fèi)刺激需要借助一個(gè)有效的展示平臺(tái)，比如班級(jí)或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將“稿費(fèi)”與平時(shí)的作文講評(píng)、賞識(shí)和鼓勵(lì)相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂(lè)，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”。現(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開(kāi)教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素（教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。
充滿智慧的教師，面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過(guò)程，獲得不一樣的教學(xué)成果?，F(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)效果有效范式。
6月5日，我們有幸在小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽(tīng)了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國(guó)文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語(yǔ)言表達(dá)形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。
老師給我們做了一個(gè)詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長(zhǎng)善救失。教者也，長(zhǎng)善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學(xué)生學(xué)做人，做中國(guó)人。同時(shí)教育學(xué)生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長(zhǎng)善、救失。失是孩子的缺點(diǎn)，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。長(zhǎng)善也需要我們教師以身作則，與學(xué)生共學(xué)弟子規(guī)，運(yùn)用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見(jiàn)學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活中，以鼓勵(lì)為基礎(chǔ)，因時(shí)施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺(jué)悟，同時(shí)注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長(zhǎng)善救失”對(duì)我們而言是那么的重要。我們要以此為契機(jī)，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個(gè)有心的人，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的有用之才。
8月5日，我非常榮幸的在學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自師范初等教育學(xué)院的老師，以及來(lái)自師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！敝挥袑?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話可說(shuō)。
在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所。“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競(jìng)賽）、問(wèn)路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽(tīng)、多寫、多練。
聽(tīng)完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開(kāi)放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十一
2021年7月20日，本人參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的中學(xué)法治講座，在講座中，法官為我們講解了法律知識(shí)和審判流程，強(qiáng)調(diào)了法治意識(shí)的重要性，讓我們更加深入地了解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。作為一名教師，本次講座給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)教育中的法治教育有了更深刻的思考和體會(huì)。
第二段：法治教育是中學(xué)教育中的重要組成部分
在教育領(lǐng)域，法治教育是中學(xué)教育中的重要組成部分。這種教育通過(guò)讓學(xué)生了解法律，強(qiáng)化其對(duì)法律的認(rèn)知，并且提高其法律素養(yǎng)和相關(guān)知識(shí)，從而更好地保護(hù)他們的權(quán)益和信任法律。作為教師，我們可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)人大常委會(huì)頒布的法律和行政法規(guī)、司法解釋和相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何遵守法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第三段：法治教育需要重視實(shí)踐教學(xué)
另外，法治教育不僅僅是紙上談兵或理論教學(xué)，還需注重實(shí)踐性教學(xué)。學(xué)生通過(guò)參觀法庭、模擬法庭等方式親身體驗(yàn)法律審判過(guò)程，了解法律條目和司法解釋，并且進(jìn)行個(gè)案分析，加深學(xué)生對(duì)法律的理解和應(yīng)用能力。此外，學(xué)校還可以通過(guò)課外活動(dòng)、法律辯論等形式加強(qiáng)法律教育，提升學(xué)生法律素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
第四段：加強(qiáng)教師自身法律素養(yǎng)的提升
對(duì)于我們教師而言，如何身體力行地實(shí)施好法治教育呢？首先，教師需要自身法律素養(yǎng)的提升，學(xué)習(xí)法律知識(shí)、了解法律規(guī)定和司法解釋，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課、法律咨詢等方式，有效提高自身教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)看，中學(xué)法治講座為我們提供了一個(gè)重要的思考和學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)法治知識(shí)，讓我們更加深入地理解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔煤鸵饬x。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)注重法治教育的實(shí)踐性，以及加強(qiáng)自身法律素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生在校期間更好地理解法律，學(xué)會(huì)法律，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十二
近日，我參加了鄰水中學(xué)舉辦的關(guān)于法治教育的講座，并收獲頗豐。這次講座讓我們更加深入地了解了法律的作用和意義，更好地認(rèn)識(shí)了自己在法律中的地位和角色，讓我受益匪淺。下面，我將分享我的感受和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一段：了解法律的作用和意義。
在講座的最開(kāi)始，我們就了解到法律的作用和意義。法律是維護(hù)社會(huì)正義和秩序的基石，是保障人民權(quán)益的固定法規(guī)。法律的意義不僅在于規(guī)范社會(huì)的行為，還在于保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益，為每個(gè)人創(chuàng)造公正的環(huán)境。法律的權(quán)威性和普遍性讓我們感受到了它的莊嚴(yán)和威力，也讓我們更加珍惜法律的存在和實(shí)施。
第二段：認(rèn)識(shí)自己在法律中的地位和角色。
隨著對(duì)法律的了解，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己在法律中的地位和角色。法律是社會(huì)治理的基礎(chǔ)，每個(gè)人都有自己的法律地位和角色。身為學(xué)生，我們應(yīng)該遵守法律和校規(guī)校紀(jì)，不進(jìn)行違法違紀(jì)的行為，珍惜好自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。更重要的是，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免被法律糾紛所困擾。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握自己在法律中的地位和角色，能讓我們知道行為的合法性和違法性，從而更好地做到自我保護(hù)。
第三段：了解常見(jiàn)違法犯罪行為和防范措施。
在講座中，老師向我們介紹了常見(jiàn)的違法犯罪行為及其防范措施。學(xué)習(xí)了這些常見(jiàn)的犯罪行為，我們能夠在日常生活中更好地意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)預(yù)防和避免可能發(fā)生的危險(xiǎn)。比如，我們要注意網(wǎng)上購(gòu)物的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)購(gòu)物的安全意識(shí)；要防范電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等多種形式的欺詐行為。只有了解了這些行為和其防范措施，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
第四段：遵守法律的意義和方式。
法律是一條不容違背的紅線，要想生活在一個(gè)公正和諧的環(huán)境中，大家都應(yīng)該遵守法律。遵守法律的意義不僅在于避免被處罰，更在于讓我們?cè)谧穹ǖ倪^(guò)程中，錘煉自己的人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)。要遵守法律，我們要了解法律的相關(guān)知識(shí)，尤其是基本法律法規(guī)，定期關(guān)注法律動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新自己的法律知識(shí)，讓自己永遠(yuǎn)在合法和公正的道路上前行。
第五段：鼓勵(lì)遵法守規(guī)，共同建設(shè)和諧社會(huì)。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了遵法守規(guī)的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該成為遵守法律和規(guī)則的模范。遵法守規(guī)不僅是對(duì)自己的保護(hù)和提升，更是社會(huì)公德和道德義務(wù)，也是建設(shè)和諧社會(huì)的應(yīng)有之義。我們將快樂(lè)、成長(zhǎng)與理想都建立在法治的基礎(chǔ)之上，以良好的法律素質(zhì)和法制觀念，用我們的力量和智慧，共同建設(shè)法治和諧的美好家園。
總之，這次講座讓我對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，更好地認(rèn)識(shí)到自己在法律中的地位和角色。法治教育在我們的成長(zhǎng)中非常重要，它教育我們遵守法律和規(guī)則、珍惜自己的權(quán)利和義務(wù)，讓我們?cè)谧袷胤傻倪^(guò)程中，提高素養(yǎng)，錘煉品質(zhì)，用我們的行動(dòng)，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十三
最近，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)法治講座，讓我們學(xué)會(huì)了如何依法行事。在這場(chǎng)講座中，我們得到了許多知識(shí)，更深刻地了解了什么是法制，以及我們作為青少年應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和遵守法律。在接下來(lái)的文章中，我想分享我個(gè)人對(duì)這場(chǎng)講座的體會(huì)和感受。
第二段：了解法律。
在講座中，我們首先學(xué)到了法律的基本概念和作用。我們必須遵守所有的法律以及法規(guī)，才能在社會(huì)中堅(jiān)守基本的道德和法制。了解法律可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)并實(shí)踐法律規(guī)定，并從而使我們?cè)谏钪袦p少或避免犯罪和矛盾。
第三段：遵守法律。
作為孩子，我們應(yīng)該秉持“自覺(jué)遵守，認(rèn)真執(zhí)行”的態(tài)度，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度、法律法規(guī)以及各種政策。我們可以從身邊的小事開(kāi)始，比如遵守課堂紀(jì)律、參加公益活動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不隨地扔垃圾等。有時(shí)候一件小事，可能會(huì)成為一種重要的佳話，也能鍛煉我們做事的耐性和毅力。
第四段：學(xué)會(huì)維護(hù)自身權(quán)益。
法律是為人民服務(wù)的，同時(shí)也是保護(hù)人民利益的。在學(xué)習(xí)法治的過(guò)程中，我們也了解到了自己的社會(huì)權(quán)利和責(zé)任。我們要清楚自己的權(quán)益，以及在案件發(fā)生時(shí)如何維護(hù)自己的權(quán)益。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們要自覺(jué)維護(hù)自己的合法權(quán)益，不斷汲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的法律素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。
第五段：結(jié)尾。
經(jīng)過(guò)本次法治講座的學(xué)習(xí)，我們更加了解了法律的科學(xué)性和合理性，也更加清楚地認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性和必要性。作為未來(lái)的主人公，我們應(yīng)該不斷弘揚(yáng)“學(xué)法、守法、用法、尊法”的法治精神，不斷提高自己的法律素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，為美好社會(huì)的共建共諫出一份力。身為植庭小學(xué)的一名學(xué)生，我們將通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)成為法律文明星，助推全民法治進(jìn)程。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十四
康麗麗。
11月4日我非常榮幸地在昌黎4中聆聽(tīng)了來(lái)自撫寧的焦艷秋教授的精彩講座，她的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深地吸引了。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育。
教學(xué)。
工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、美國(guó)閱讀教學(xué)與中國(guó)的閱讀教學(xué)。
美國(guó)的閱讀教學(xué)特點(diǎn)：以學(xué)生為中心，教師的自主性活動(dòng)更豐富，以學(xué)生掌握技能為重點(diǎn)，測(cè)驗(yàn)具有多樣性，思維靈活。
中國(guó)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)特點(diǎn)：教師為中心，結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化，教材為中心，標(biāo)準(zhǔn)考試，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很堅(jiān)固。
二、美國(guó)閱讀改革——共同核心課程。
1、深刻閱讀和審批閱讀。
2、語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程與其他學(xué)科的合理整合3、研究與傳媒。
4、文章難度。
三、
英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的幾個(gè)問(wèn)題。
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)與后面的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有關(guān)聯(lián)性或關(guān)聯(lián)比較勉強(qiáng)，不能真正起到導(dǎo)入作用。
2、教師與學(xué)生的對(duì)話不真實(shí)。
3、教師創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，有時(shí)不能區(qū)分假設(shè)情境和真實(shí)情境的區(qū)別以及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。
4、教師提問(wèn)時(shí)，所提問(wèn)題與教師同時(shí)展示圖片所做動(dòng)作、出示的實(shí)物不太協(xié)調(diào)。
5、教學(xué)過(guò)程中，穿插入詞匯和語(yǔ)法教學(xué)不利于學(xué)生完整地理解故事。
通過(guò)焦老師的講座，我深深體會(huì)到上好英語(yǔ)課必須保證做到如下幾點(diǎn)：
一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話可說(shuō)。
在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競(jìng)賽）、問(wèn)路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽(tīng)、多寫、多練。
這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我深深體會(huì)到作為一名一線教師肩負(fù)的重任。不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十五
近日，我參與了一次中學(xué)法治安全講座，深受啟發(fā)和感受到了許多。以下是我的心得體會(huì)。
第一段——開(kāi)頭鋪墊
聽(tīng)講座前，我一直認(rèn)為自己關(guān)于法治和安全的認(rèn)知已經(jīng)足夠，不需要再去聽(tīng)課。但是當(dāng)我真正參與其中后，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知是多么片面和淺薄。因此，我想分享一些課上我所得到的新知識(shí)和理解。
第二段——對(duì)法治的認(rèn)識(shí)
首先，講座增強(qiáng)了我們對(duì)法治的認(rèn)識(shí)。我們被教育，只有依法才是最公正和合理的，也是我們生活在現(xiàn)代民主國(guó)家的基本原則。然而，在日常生活中，我們往往發(fā)現(xiàn)身邊的很多人都存在一些違法行為，他們?nèi)狈﹃P(guān)于法律的正確理解。因此，講座中打擊了許多常見(jiàn)錯(cuò)誤的理解和偏見(jiàn)，并幫助我們更好地理解法律的基本原則。
第三段——對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
其次，在講座中，我們進(jìn)一步加深了對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。國(guó)家有安全防范和維護(hù)制度，并不斷加強(qiáng)安全工作，以保護(hù)公民和社會(huì)的利益。雖然任何防范和保護(hù)都無(wú)法完全避免安全事故的可能性，但只要我們保持正確的意識(shí)，采取更為謹(jǐn)慎和安全的行為方式，我們就可以有效地減少安全事故的發(fā)生。
第四段——思考和感悟
講座中，我們還對(duì)一些警示案例進(jìn)行了深入分析和討論。這些案例比生動(dòng)的故事更直觀地體現(xiàn)對(duì)安全和法治的追求。這些案例啟示了我，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感知風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)防潛在危險(xiǎn)，并在出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)敢于站出來(lái)維護(hù)自己和別人的合法權(quán)益。
第五段——總結(jié)
最后，這次講座對(duì)我產(chǎn)生了重要和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。我真正意識(shí)到，安全和法治不是理所當(dāng)然，而是需要我們每一個(gè)人努力和行動(dòng)的結(jié)果。同時(shí)，我感受到了我們國(guó)家對(duì)安全和法治的不斷追求和提升。這次講座，雖然僅僅是一個(gè)小時(shí)，但是對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常寶貴的提高和啟示。
綜上所述，我想強(qiáng)調(diào)的是，安全和法治是我們生活的兩大主題，并且這兩者緊密相關(guān)。我們應(yīng)該保持對(duì)法律和安全的認(rèn)識(shí)和理解，不斷提升自己的意識(shí)和行為的安全性，讓我們的生活更加美好和安全。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十六
在日常的大學(xué)生活中，我們難免要涉及到法律問(wèn)題，如何自我保護(hù)、避免法律風(fēng)險(xiǎn)成為我們必須注意的問(wèn)題。為此，我們學(xué)院特別邀請(qǐng)了資深法律專家來(lái)給我們做一場(chǎng)法律風(fēng)險(xiǎn)講座。在這次講座中，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)法律的知識(shí)，也深深地認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，了解法律是非常必要的。
第一段：講座中的重要法律知識(shí)。
在講座中，資深法律專家針對(duì)大學(xué)生最容易面臨的法律問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。從網(wǎng)絡(luò)交友詐騙、學(xué)術(shù)不端、槍支管制、交通安全等多個(gè)方面進(jìn)行了講解。其中最具有實(shí)際意義的是講解個(gè)人隱私保護(hù)的知識(shí)。由于如今的社會(huì)日益開(kāi)放，我們的個(gè)人信息難以避免泄漏。因此，從如何加強(qiáng)密碼保護(hù)、攔截騷擾信息等多個(gè)方面進(jìn)行了講解，這些技巧對(duì)我們?cè)黾臃婪讹L(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人信息至關(guān)重要。
第二段：學(xué)生應(yīng)該對(duì)法律負(fù)責(zé)的問(wèn)題。
在講座中，專家提醒我們作為大學(xué)生應(yīng)該如何做到對(duì)法律負(fù)責(zé)。首先要遵紀(jì)守法，不參與任何違法犯罪活動(dòng)；其次要能夠正確認(rèn)識(shí)和正確處理法律問(wèn)題，不進(jìn)行學(xué)術(shù)不端等違法行為；最后，要積極了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，避免不必要的法律糾紛。
第三段：關(guān)于交通安全的問(wèn)題。
交通安全是我們生活中不可避免的問(wèn)題。不僅僅是交通堵塞、公交延誤，車輛的安全問(wèn)題更是我們應(yīng)該關(guān)注的。在講座中，專家通過(guò)實(shí)際案例告誡我們要加強(qiáng)交通安全意識(shí)。不僅要遵守交通規(guī)則，更要注意車輛維護(hù)等方面的安全問(wèn)題。
第四段：網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了很多安全問(wèn)題。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和技巧的重要性。如何有效抵御黑客攻擊、如何攔截騷擾信息等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解。這些網(wǎng)絡(luò)安全技巧對(duì)于我們避免網(wǎng)絡(luò)詐騙、防范黑客攻擊，保護(hù)個(gè)人信息至關(guān)重要。
第五段：個(gè)人心得和感受。
這次法律風(fēng)險(xiǎn)講座讓我深深地認(rèn)識(shí)到了法律知識(shí)對(duì)我們的重要性。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該能夠做到對(duì)法律負(fù)責(zé)，理性對(duì)待法律問(wèn)題。同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人隱私保護(hù)、加強(qiáng)交通安全意識(shí)、提高網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)儲(chǔ)備，以保護(hù)我們自己的權(quán)益?？傊?，本次法律風(fēng)險(xiǎn)講座讓我受益匪淺，對(duì)于未來(lái)生活和工作中我們將更好地認(rèn)識(shí)法律問(wèn)題有著非常大的幫助。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法律意識(shí)的重要性日益凸顯。為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，天華中學(xué)在近期開(kāi)設(shè)了一系列法學(xué)講座，讓學(xué)生們更好地了解法律知識(shí)，規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我對(duì)這次講座深受啟發(fā)，獲益匪淺。
1.講座氛圍熱烈。
在這次法學(xué)講座中，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常自信、熱情，對(duì)老師的問(wèn)題也能夠做出充分的回答。這個(gè)氛圍給人以很大的信心，讓我們相信，他們已經(jīng)掌握了相當(dāng)多的法律知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)了深入的法律概念。
在講座中，老師分別介紹了法律、法律意識(shí)、法治、公民權(quán)利等深度法律概念。這讓我們不僅理解了公民權(quán)利的重大意義，還了解到了自己為什么應(yīng)該擁有了解法律的權(quán)利，以及這樣做有利于我們自己的成長(zhǎng)。
3.深入思考自己的行為。
在講座中，許多案例的分享，讓我們深深反省了我們自己曾經(jīng)和可能會(huì)犯的錯(cuò)。我們需要以這種方式來(lái)反思自己的行為，提高自己的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。
4.進(jìn)一步了解法律知識(shí)的深度和廣度。
在法學(xué)講座中，我們能夠更加全面深入地理解法律規(guī)范的具體含義，并從各個(gè)方面了解到了各種法律問(wèn)題的解決方案，這也讓我們更加清楚地了解了法律的深度和廣度。
5.增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
通過(guò)聽(tīng)講座，我們了解了一些法律知識(shí)，可以更好地保護(hù)我們自己。還了解了個(gè)人合同的重要性，這有利于我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)生涯中更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。這也面向我們無(wú)數(shù)個(gè)人的一個(gè)大教育，促使我們更加主動(dòng)地了解法律、積極保護(hù)我們自己的合法權(quán)益。
總之，參加天華中學(xué)的法學(xué)講座，讓我們從中受益匪淺。通過(guò)這次講座，我們更進(jìn)一步了解了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，更好地規(guī)范了個(gè)人的行為。這些知識(shí)不僅在學(xué)校中有用，而且在日常生活中也能為我們保駕護(hù)航。希望學(xué)校今后可以舉辦更多這樣的講座，讓更多的學(xué)生受益。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十八
作為一名小學(xué)生，我有著學(xué)習(xí)知識(shí)的責(zé)任和義務(wù)。為了更好地了解和掌握法律知識(shí)，崇實(shí)小學(xué)特地組織了法制講座，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟法律與人生。在這次法制講座中，我受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)法律，了解法律意義。
在法制講座中，我首先認(rèn)識(shí)到了法律的意義。法律是社會(huì)治理的基礎(chǔ)，是保障社會(huì)秩序和公平正義的一種重要方式。同時(shí)，我了解到在法律面前人人平等，任何人都必須聽(tīng)從法律的規(guī)定，不得違背。法律的存在離不開(kāi)我們每個(gè)人的理解和遵守。只有了解法律，才可以更好地保護(hù)自己的利益并維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
第二段：學(xué)習(xí)法制知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
在法制講座中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)法制方面的知識(shí)。包括法律常識(shí)、法律權(quán)利和義務(wù)、法律程序和法律制裁等內(nèi)容。這些知識(shí)使我深刻了解到自己相關(guān)的法律責(zé)任和義務(wù)，有利于增強(qiáng)我的法律意識(shí)，樹(shù)立起正確的法律觀念。同時(shí)，這些知識(shí)也讓我更好地了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)到法律的重要性，不僅僅能夠保障我自身權(quán)利，也可以有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。
第三段：法律教育，提高法律素養(yǎng)。
通過(guò)法制講座，我深刻感受到了法律教育的重要性。法制教育是一種廣泛的素質(zhì)教育，不僅可以提高我們的法律素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)我們的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在法制教育中，我們可以了解法律規(guī)定及其應(yīng)用，掌握基本的法律程序和法律制裁，了解自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而全面提高我們的法律素養(yǎng)。
第四段：守法的重要性，強(qiáng)化法治觀念。
守法是每個(gè)人應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，是社會(huì)穩(wěn)定和和諧的重要保證。在法制講座中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到守法的重要性。我們作為未來(lái)的公民，必須要強(qiáng)化法治觀念，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不得違背法律規(guī)定。只有做到守法，才能夠更好地維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時(shí)也可以有效地維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
第五段：努力學(xué)習(xí)，傳遞法律正能量。
對(duì)我而言，法制講座是一次有益的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，并且更加清晰了我的人生規(guī)劃。相信對(duì)其他同學(xué)也同樣具有啟發(fā)作用。希望未來(lái)在自己的學(xué)習(xí)生涯中，可以不斷學(xué)習(xí)法制知識(shí)，掌握法律規(guī)范，自覺(jué)守法，積極傳遞法律正能量，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次法制講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我擁有了更深刻的法律意識(shí)，通過(guò)強(qiáng)化法治觀念不斷提高我的法律素養(yǎng)。我希望在未來(lái)的成長(zhǎng)中，能夠自覺(jué)守法、積極傳遞法律正能量，為祖國(guó)的穩(wěn)定和繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十九
大學(xué)法律風(fēng)險(xiǎn)講座是大學(xué)生必修的一門課程，在大學(xué)生活中扮演著極為重要的角色。在講座結(jié)束后，我深深感覺(jué)到，只有真正了解和掌握法律的基本知識(shí)和法制觀念，才能在日后的生活中避免法律風(fēng)險(xiǎn)，更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。
二、深入分析
首先，講座中啟示人們有一定的法律素養(yǎng)。法律思維方式的推廣，必定會(huì)成為未來(lái)法制文明建設(shè)的重要組成部分。在講座中，我們深入了解了“法律意識(shí)”的概念及其對(duì)社會(huì)的影響，同時(shí)探究了如何培養(yǎng)自己的法律知識(shí)和基本素養(yǎng)，如何增強(qiáng)自己的法律常識(shí)和法律思維。
其次，它使我們現(xiàn)實(shí)生活更加“合規(guī)”才能防范所謂的法律風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于大學(xué)生而言，壓力與競(jìng)爭(zhēng)的事業(yè)壓力同樣不能被忽視，在這樣的情況下，我們不禁思考如何成為一名合格的法律人士，如何防范法律風(fēng)險(xiǎn)，從而減輕無(wú)謂的煩惱和壓力。講座告訴我們，法律思維可以成為解決上述問(wèn)題的有效途徑，讓我們不僅能夠更好地了解和把握法律制度，從根本上解決法律問(wèn)題，還能夠合理地處理自身利益問(wèn)題。
第三，了解法律制度和防范法律風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系。大多數(shù)大學(xué)生未能理解法律制度和法律風(fēng)險(xiǎn)之間的核心要素，在此背景下，大學(xué)法律風(fēng)險(xiǎn)講座對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。它提供了一種快速理解法律制度和防范法律風(fēng)險(xiǎn)的方法，使我們能夠更好地進(jìn)行法律思考并明確掌握法律風(fēng)險(xiǎn)的基本信息。
第四，發(fā)現(xiàn)關(guān)于高校規(guī)章制度的盲點(diǎn)。很多時(shí)候我們只關(guān)心我們周圍的關(guān)系和利益問(wèn)題，容易忽略高校規(guī)章制度中的條款。實(shí)際上，這位導(dǎo)致不少大學(xué)生陷入法律風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵性原因。除此之外，我們還需要橋梁化和動(dòng)力化，即通過(guò)講座形式讓學(xué)生們深入了解高校法規(guī)制度中的內(nèi)容和思想，增強(qiáng)學(xué)生們的自信和獨(dú)立思考能力。
第五，意義重大
總結(jié)來(lái)看，大學(xué)法律風(fēng)險(xiǎn)講座對(duì)我們的意義重大。它幫助我們更好地了解法律制度和法律風(fēng)險(xiǎn)之間的核心關(guān)系，減輕無(wú)謂的煩惱和壓力，更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生們學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在深入學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷提高自身素質(zhì)和個(gè)人能力。我相信通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠成為一名合格的法律工作者，接受挑戰(zhàn)并在法律領(lǐng)域充分發(fā)揮個(gè)人因素的作用。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇二十
近日，鄰水中學(xué)多次舉行了法治講座，我有幸參加了其中的一次，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第一段：觀點(diǎn)引入。
法治是國(guó)家發(fā)展的重要保障，也是社會(huì)進(jìn)步的必要條件。作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該了解、尊重和依法維護(hù)法律。鄰水中學(xué)的法治講座為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)法律、學(xué)會(huì)合法維權(quán)，有助于我們逐漸變成優(yōu)秀的社會(huì)公民。
第二段：對(duì)話交流。
講座中，我們聽(tīng)取了法律專家對(duì)于當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的一些法律問(wèn)題的詳細(xì)解答，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入討論。在與老師們的交流中，我了解到了法律保護(hù)措施的多樣性，以及個(gè)人在面對(duì)法律糾紛時(shí)可以采取的不同方式，比如訴訟、仲裁、調(diào)解等。
第三段：對(duì)于未成年人的法治教育。
對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，法律意識(shí)和法律知識(shí)受到的重視程度顯然不如成年人高。在講座的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)十分陌生。因此，我覺(jué)得鄰水中學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于未成年人的法治教育，讓更多學(xué)生了解并知道傳統(tǒng)道德之外的法律規(guī)定，更好地履行公民義務(wù)，增強(qiáng)法律意識(shí)，從小就學(xué)會(huì)維權(quán)、保護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：實(shí)踐教學(xué)。
法治講座在知識(shí)教育的同時(shí)，注重實(shí)踐教學(xué)。在整個(gè)講座的過(guò)程中，我們都處于一個(gè)座談會(huì)、互動(dòng)的氛圍中，通過(guò)角色扮演、小組討論、案例分析等方式，使我們更好地領(lǐng)會(huì)了法律知識(shí)，并學(xué)會(huì)處理不同情況下的問(wèn)題。最終，通過(guò)這種實(shí)踐性的教育方式，我們學(xué)會(huì)了更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)了對(duì)法律的尊重和信任。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總之，鄰水中學(xué)法治講座是一次十分有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為我們打開(kāi)了法律知識(shí)的大門，加深了我們對(duì)于法治的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該在日常教育中不斷強(qiáng)化法律教育，使學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中，逐步建立并完善自己的法律知識(shí)體系，更好地面對(duì)自己的人生和未來(lái)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇一
近日，本人有幸參加了香城中學(xué)法治講座，聽(tīng)到了有關(guān)法律知識(shí)與實(shí)踐的講解，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于這次講座的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Ω嗟娜似鸬絾⑹竞蛶椭?BR> 第二段：法治知識(shí)的普及。
我們生活在一個(gè)法制社會(huì)之中，了解法律、遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任。在香城中學(xué)法治講座中，主講人向我們介紹了基本的法律知識(shí)，并且通過(guò)實(shí)際案例進(jìn)行講解，讓我們更加深入地了解到了法律的運(yùn)作機(jī)制。同時(shí)，主講人還強(qiáng)調(diào)了公民義務(wù)與權(quán)利的平衡，指出只有能夠履行自己的義務(wù)，才能夠享受自己應(yīng)有的權(quán)利。
第三段：法治意識(shí)的建立。
法治與我們的生活密切相關(guān)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在平常生活中遵守法律與規(guī)則，從而建立法治意識(shí)。在講座中，主講人通過(guò)講解一些常見(jiàn)的問(wèn)題讓我們深度認(rèn)識(shí)到，如果每個(gè)人都能夠自覺(jué)地遵守法律，不將小錯(cuò)變成大錯(cuò)，就能夠讓社會(huì)變得更加和諧有序。
第四段：社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。
我們作為公民，有著應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。參與社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，積極參加志愿服務(wù)等活動(dòng)，都是我們應(yīng)該做到的事情。在講座中，主講人還介紹了一些法律援助的基本知識(shí)以及相關(guān)的法律援助機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)我們?cè)谟心芰Φ那闆r下為需要幫助的人提供支持。
第五段：總結(jié)。
參加這次香城中學(xué)法治講座，讓我對(duì)法治思想有了更深刻的理解。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，學(xué)會(huì)遵守法律與規(guī)則，建立正確的法治意識(shí)，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。這不僅是我們作為公民的義務(wù)，更是我們作為人類共同生活在這個(gè)世界上的責(zé)任。我相信，我們每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力，為創(chuàng)造更加美好的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇二
作為一名大學(xué)生，不論是在學(xué)業(yè)還是在生活中，都需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握新方法。因此，在我看來(lái)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法是至關(guān)重要的。最近，我參加了一次學(xué)法講座，深感受益匪淺，由此我總結(jié)出了以下的五個(gè)心得體會(huì)。
第一，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。聽(tīng)到這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，我首先想到的是自己日常中經(jīng)常無(wú)法遵守的學(xué)習(xí)計(jì)劃。但是，講座中教授明確指出，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是埋頭苦干，而是要合理引導(dǎo)和安排時(shí)間。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)時(shí)間上可以做到輕重緩急，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)優(yōu)先安排在精力充沛的時(shí)間段內(nèi)，并且在任務(wù)完成之后合理放松，有利于學(xué)習(xí)的效果提高。
第二，注意波峰期和波谷期。講座中教授講到，波峰期和波谷期是人的生理周期，一般為90分鐘左右。當(dāng)人處于波峰期時(shí)，思維敏捷好學(xué)，反之處于波谷期時(shí)，學(xué)習(xí)效率減低甚至產(chǎn)生打瞌睡的現(xiàn)象。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，應(yīng)該將任務(wù)合理安排到波峰期內(nèi)，為學(xué)習(xí)效率的提高提供更好的保障。
第三，善于思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖可以讓我們更加清晰地理解知識(shí)和歸納知識(shí)，能夠在一定程度上增強(qiáng)記憶。此外，思維導(dǎo)圖具有整體性、邏輯性和可變性等特點(diǎn)，而這些對(duì)于學(xué)習(xí)而言無(wú)疑是非常重要的。
第四，重視做筆記的能力。在講座中，教授講到做筆記的重要性。這既包括聽(tīng)課時(shí)能夠快速記錄關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，也包括對(duì)于學(xué)習(xí)筆記的歸納整理和再次梳理，這些做筆記的能力都是保障自己學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。
第五，學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新。教授在講座中指出，人的大腦是具有高度可塑性的，擁有創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。因此，我們可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷尋找更加高效的學(xué)習(xí)方法，例如運(yùn)用對(duì)比法、類比法、借鑒法等等，而創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法也可以提高我們學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。
總之，在這次學(xué)法講座中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，這些方法不僅僅適用于學(xué)習(xí)中，也適用于我們?nèi)粘Ｉ钪械囊?guī)劃和科學(xué)安排。所以，我們應(yīng)該把這些方法融入自己的思維和行為中，同時(shí)，發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，開(kāi)創(chuàng)出更加高效和有效的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇三
在當(dāng)今社會(huì)，法治教育尤為重要。作為一名在校學(xué)生，我感到自己對(duì)法治的認(rèn)知還存在很多不足之處。而近期，植庭小學(xué)開(kāi)展了一系列法治講座，這次講座為我補(bǔ)全了對(duì)法治的認(rèn)知，提高了自己的法制素養(yǎng)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到法治在我們生活中的重要性。今天我將分享一下我在此次講座中得到的心得體會(huì)。
第一段：法治是國(guó)家的重要基石。
在講座中，講師詳細(xì)講解了法治的概念和作用。從歷史上的法制進(jìn)程，到現(xiàn)實(shí)中的法制建設(shè)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)對(duì)一個(gè)國(guó)家的作用。法治不僅是國(guó)家的重要基石，也是社會(huì)秩序的保障。在法治的保障下，人民的權(quán)利得以得到充分的保障，人民的利益得到了有力的維護(hù)。作為一名普通公民，我們的每一個(gè)行為都必須遵守法律法規(guī)，才能夠有序地生活和工作。
第二段：學(xué)習(xí)法律法規(guī)是提高我們法制素養(yǎng)的重要途徑。
在講座中，講師也向我們介紹了一些基本的法律法規(guī)，如憲法、刑法、民法等，告訴我們這些法律法規(guī)對(duì)于我們大家的生活都非常的重要。作為中小學(xué)生，我們雖然還無(wú)法掌握所有的法律法規(guī)，但是了解一些基本的規(guī)章制度是我們提高法制素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我們能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益，做到明辨是非，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀和法律觀念。
第三段：尊重法律是每個(gè)人的義務(wù)。
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了尊重法律的重要性。尊重法律不僅是每個(gè)人的義務(wù)，也是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。法律是社會(huì)的基本準(zhǔn)則，一切都應(yīng)該在法治的軌道下運(yùn)行。如果我們不尊重法律，亂闖紅燈、隨意破壞公共財(cái)物、違法亂紀(jì)等行為，既會(huì)危害我們自己的安全，也會(huì)危害社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重法律，樹(shù)立起法治意識(shí)和法治思想，建立起遵紀(jì)守法的行為準(zhǔn)則。
第四段：抵制非法的行為，讓我們的生活更美好。
在講座中，講師還介紹了一些非法的行為，如貪污受賄、走私等。這些行為不僅會(huì)損害我們個(gè)人的利益，也會(huì)嚴(yán)重危害社會(huì)安全和正義。我們要自覺(jué)地抵制非法的行為，勇于維護(hù)自己的權(quán)益和社會(huì)的公正。只有在一個(gè)公正、規(guī)范、有序的社會(huì)中，我們的生活才能更加美好。
第五段：成為一名遵紀(jì)守法的好公民。
通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了法治的重要性，也更加堅(jiān)定了我遵循法律法規(guī)的決心。我會(huì)在生活中自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一名遵紀(jì)守法、守紀(jì)律的好公民，為維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起為規(guī)范、有序、安全的社會(huì)而努力。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇四
小學(xué)的時(shí)候我就開(kāi)始憧憬初中學(xué)習(xí)，卻也害怕著初中到來(lái)。在這樣矛盾的心理下，還是迎來(lái)了“謎一樣”的初中；這個(gè)時(shí)候，我相信同學(xué)們都和我一樣，始終保持著一顆對(duì)小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮生活的幻想。是?。〕踔械搅?，我們也該長(zhǎng)大了。在對(duì)的時(shí)間，對(duì)的人，對(duì)的環(huán)境下，我們進(jìn)行了三堂寶貴“入學(xué)講座”我也受益匪淺！
第一堂的講座，黃盛泉副校長(zhǎng)交予我們“校園文化”。我們?nèi)魇杏兄凭玫臍v史，一批批哥哥姐姐們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)努力學(xué)習(xí)，最終將辛勤播下的果實(shí)收獲，留下的是豐收的喜悅，感染著每一個(gè)人！對(duì)于我們這批小樹(shù)苗，我感到我們?nèi)绱藰s幸。校園的重建，給了我們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與條件，我們定不能辜負(fù)老師父母的期望！坐在書香四溢的教室內(nèi)，認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)們郎朗讀書聲，呀，再美好不過(guò)了。黃盛永老師說(shuō)：“要將校園建成知識(shí)樂(lè)園，精神家園！”我深感在這樣的校園里，我們要為這個(gè)目標(biāo)，共同努力！
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老師的做法。畢竟是我們錯(cuò)了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我們應(yīng)當(dāng)有錯(cuò)就改，防止再犯。老師舒心，家長(zhǎng)放心，我們又何嘗不開(kāi)心呢？書記將國(guó)外學(xué)校老師的教育方法通過(guò)幻燈片展出，使我們對(duì)這種教育方法有了更一步的了解，雖然仍存在許多同學(xué)家長(zhǎng)的不認(rèn)可，但我堅(jiān)信：只要是對(duì)我們有有利無(wú)害的事，總是好的！
第三堂的講座由朱鵬副校長(zhǎng)給我們進(jìn)行了“新生入學(xué)教育”。其中，這一堂課，我感觸最深。老師一來(lái)就給了我們一句使心靈震撼的一句“不管學(xué)習(xí)怎樣，都不要自暴自棄，要自信，自律！”老師以一個(gè)個(gè)故事和經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們，只要自己認(rèn)為非常努力了，只能做的這樣了，便足矣。我們不能因?yàn)閷?duì)某一學(xué)科的不自信，而開(kāi)始不做作業(yè)，自暴自棄，逃課，這樣人生就徹底毀了。她還說(shuō)“玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)”只有正確合理的安排好，才能勞逸結(jié)合，達(dá)到最佳的狀態(tài)上課。她告訴我們：初中和小學(xué)是截然不同的，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)都是大容量，快速度，老師的教課速度極快，內(nèi)容卻多的驚人，如果沒(méi)辦法適應(yīng)就會(huì)一不小心退步，而對(duì)自己失去信心。一個(gè)人的成敗取決于他的態(tài)度，正如做作業(yè)，你做了一半，另一半不會(huì)做，但你交了，便是一種良好的習(xí)慣養(yǎng)成；如果不教的話會(huì)事半功倍，一事無(wú)成。記得六年級(jí)時(shí)班主任對(duì)我們說(shuō)：“不管什么事情，都要做到不留遺憾就好?！笔前。涣暨z憾，人生漫長(zhǎng)的道路上我們總是一邊在拾起新的東西，一邊在丟棄舊的東西。等回過(guò)頭來(lái)看看的時(shí)候，不禁唰唰的流下眼淚。遺憾總是太多，不是屈指可數(shù)的，所以，我們應(yīng)當(dāng)好好把握好今日，盡量不流遺憾！朱鵬副校長(zhǎng)教我們學(xué)習(xí)方法：1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。2、認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂筆記。3、每天回家要復(fù)習(xí)當(dāng)日所教內(nèi)容，以及認(rèn)真完成作業(yè)。4、及時(shí)跟老師溝通，解決不懂問(wèn)題。并贈(zèng)予我們良方：1、遵守學(xué)校的規(guī)章制度。2、盡力地去學(xué)習(xí)，去做。3、永遠(yuǎn)不要自暴自棄，永遠(yuǎn)！她還說(shuō)“學(xué)習(xí)要苦學(xué)，好學(xué)，會(huì)學(xué)，對(duì)自己狠一點(diǎn)！”我想這些，也夠我們受益終身了。聽(tīng)講座時(shí)，我總沉醉在老師的一言九鼎之中，反復(fù)琢磨。短短的3日講座很快，不得不與我們揮手告別，我仿佛看到它微笑著對(duì)我說(shuō)：“要加油?！蔽夷c(diǎn)頭：“嗯！要加油！”
三天的講座使我更加堅(jiān)定了自己心中那搖搖欲墜的信念：我們是小樹(shù)苗，需要陽(yáng)光，雨露，更需要磨練。未來(lái)很艱辛，我知道！我們要一同微笑著去面對(duì)，克服！
學(xué)法講座心得體會(huì)篇五
近日，我有幸參加了南街小學(xué)舉辦的一場(chǎng)法治講座。此次講座內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)，讓我對(duì)法治有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在此，我將就我在講座中所得到的啟示和感悟，做出一些總結(jié)和思考。
首先，我深刻意識(shí)到法律是維護(hù)社會(huì)公平正義的重要力量。在講座中，演講者以案例、法律知識(shí)和親身經(jīng)歷生動(dòng)地向我們介紹了法律的作用和重要性。通過(guò)這些案例的講解，我了解到法律可以保護(hù)我們的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序，懲罰違法犯罪行為。不僅如此，法律還能夠保障我們的人身安全，促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。正因?yàn)橛辛朔傻谋Ｗo(hù)與約束，我們的生活才能更加公平公正。
其次，我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任遵守法律。法律不僅適用于我們的日常生活，也適用于我們的學(xué)校。講座中提到的校園欺凌案例讓我深感不安和思考，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)益，遵守學(xué)校規(guī)章制度，不以自我為中心，不侵害他人。同時(shí)，法律也規(guī)定了我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界的行為準(zhǔn)則。我們應(yīng)該樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，不隨意傳播謠言，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌，不侵犯他人的隱私。只有每個(gè)人都從小事做起，遵守法律，才能讓我們的社會(huì)更加和諧有序。
第三，我認(rèn)識(shí)到法律知識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。在講座中，演講者為我們講解了一些基本的法律知識(shí)和權(quán)益。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，了解這些知識(shí)并不是一件難事，我們可以通過(guò)多讀書、聽(tīng)講座、與他人交流等方式來(lái)提高我們的法律素養(yǎng)。只有擁有了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我們才能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，也能更好地為他人提供幫助和指導(dǎo)，做到公平公正地對(duì)待每一個(gè)人。
第四，我明白了法治是社會(huì)發(fā)展的重要保障。法治是現(xiàn)代社會(huì)的基石，沒(méi)有法治就沒(méi)有社會(huì)的穩(wěn)定與安全。講座中提到的法治建設(shè)在我心中猶如火種，激發(fā)了我對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的愿望。我想成為一個(gè)有法律智慧、公正正直的人，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我要通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，用法律思維解決問(wèn)題，用法律理念引領(lǐng)我的行為，用法律意識(shí)拓寬我的眼界，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份自己的力量。
最后，我認(rèn)識(shí)到法治教育是培養(yǎng)素質(zhì)教育的必要環(huán)節(jié)。學(xué)校應(yīng)該將法治教育納入教學(xué)計(jì)劃，讓更多的學(xué)生從小就接受法治教育。通過(guò)參加講座，我發(fā)現(xiàn)自己的法治意識(shí)得到了大幅度提高。我理解了法律對(duì)于社會(huì)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)公民應(yīng)該具備的法律素養(yǎng)。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)法治教育的投入，定期組織講座、組織法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解法律、愛(ài)護(hù)法律。
通過(guò)參加南街小學(xué)法治講座，我對(duì)法治有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。法律是社會(huì)穩(wěn)定與公正的基石，每個(gè)人都有責(zé)任尊重法律、遵守法律。我明白了法治知識(shí)是每個(gè)人應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，也認(rèn)識(shí)到了我作為一個(gè)公民應(yīng)該積極參與到法治建設(shè)中去。最后，我呼吁學(xué)校加強(qiáng)對(duì)法治教育的投入，培養(yǎng)更多的法治意識(shí)強(qiáng)、法律素養(yǎng)高的公民，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇六
作為一名在校學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)文化、知識(shí)，還要學(xué)會(huì)遵守法律規(guī)定，樹(shù)立正確的法律觀念，積極踐行法治精神。在這個(gè)大環(huán)境下，民族中學(xué)邀請(qǐng)了法律專家為我們帶來(lái)了一場(chǎng)法治講座。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治的重要性，并在實(shí)踐中有所體驗(yàn)和收獲。
首先，講座介紹了什么是法治，講解了憲法、法律和法規(guī)的概念、種類以及應(yīng)用范圍。法治是一種基于法律的治理方式，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公平正義的必要手段。法律是國(guó)家強(qiáng)制力量行使的基礎(chǔ)，它涵蓋了國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)以及個(gè)人各個(gè)領(lǐng)域的生活和行為。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持法治的原則，遵守法律規(guī)定，建立良好的法律觀念，盡自己的努力為社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
其次，講座重點(diǎn)講解了青少年的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。青少年時(shí)期的思想和行為習(xí)慣對(duì)以后的發(fā)展和成長(zhǎng)有很大的決定性影響。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成遵守法律、積極參與法律活動(dòng)、防范犯罪的好習(xí)慣。講座專家強(qiáng)調(diào)了青少年在日常生活中勿輕信陌生人，避免無(wú)意間觸犯法律，增強(qiáng)防范意識(shí)等面向法律方面的具體問(wèn)題。聽(tīng)完這些，我深感自己的不足，意識(shí)到自己需要進(jìn)一步加強(qiáng)法律意識(shí)，通過(guò)多渠道學(xué)習(xí)、了解相關(guān)法律和法律常識(shí)，進(jìn)一步完善自己的法律知識(shí)體系。
第三，講座結(jié)合實(shí)例分析了日常生活中的法律問(wèn)題，如交通法規(guī)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、合同法等方面的問(wèn)題，為我們提供了一種實(shí)踐的途徑。通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析和講解，我們不僅可以更深入了解相關(guān)法律知識(shí)，還可以通過(guò)實(shí)踐操作更好地理解和掌握這些知識(shí)，進(jìn)一步提高自己在法律方面的素養(yǎng)和意識(shí)。
第四，講座著重闡述了在學(xué)生中如何樹(shù)立正確的法律觀念，培養(yǎng)與法律相關(guān)的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多學(xué)生由于缺乏法律意識(shí)，無(wú)意間違法法律。因此，學(xué)校和社會(huì)必須更加注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，具備更強(qiáng)的法律意識(shí)和法律知識(shí)，成為有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆瘛?BR> 最后一點(diǎn)，講座提出了在日常生活中如何遵守法律的方法和技巧。法律知識(shí)具有一定的復(fù)雜性，我們僅僅有了正確的法律觀念是不夠的，還需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、掌握更多的實(shí)戰(zhàn)技巧。通過(guò)輕松自如的掌握法律條款、知識(shí)的細(xì)微差別，我們才能更好的實(shí)踐法律，堅(jiān)守法律的起碼標(biāo)準(zhǔn)。我們需要注重靈活操作法律規(guī)則，提高自己防范和抵制非法活動(dòng)的能力。我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)法治的偉大目標(biāo)而努力奮斗，為推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步而做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，這次民族中學(xué)法治講座不僅讓我們深刻認(rèn)識(shí)到法治的重要性，在實(shí)踐中更加具有指導(dǎo)意義，同時(shí)提高我們的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，激勵(lì)我們更加努力地學(xué)習(xí)和為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。對(duì)于我們學(xué)生而言，這是一份寶貴的財(cái)富，希望我們大家要銘記在心，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，以切實(shí)的行動(dòng)為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇七
作為一名在校學(xué)生，法制教育是十分重要的。近日，我所在的崇實(shí)小學(xué)舉行了一場(chǎng)法制講座，為大家介紹了法律知識(shí)和法治觀念。通過(guò)參加這次講座，我收獲頗豐，深深地感受到了法律的力量和法治的重要性。本文將從學(xué)習(xí)的收獲、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實(shí)踐五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，這場(chǎng)法制講座讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要性。講座中，我們聽(tīng)到了許多生動(dòng)的案例，如交通事故、侵權(quán)糾紛等，讓我們認(rèn)識(shí)到在日常生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與法律打交道。法律在我們的生活中起到的作用是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)法律知識(shí)不僅能幫助我們更好地了解社會(huì)，還能保護(hù)我們自身的合法權(quán)益。
其次，講座的內(nèi)容豐富多彩，深入淺出。講座中，從法律基本概念、法律分類到訴訟程序等方方面面都有涉及，且講解內(nèi)容都非常易懂。我們還學(xué)習(xí)到了如何預(yù)防和化解糾紛，以及在遇到法律問(wèn)題時(shí)如何正確維護(hù)自己的權(quán)益。這些知識(shí)不僅可以幫助我們更好地融入社會(huì)，也能在遇到緊急情況時(shí)正確應(yīng)對(duì)，發(fā)揮法律的作用。
然后，我認(rèn)為這場(chǎng)講座的效果非常好。除了講解法律知識(shí)外，講座還通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答、小組討論等形式，讓我們更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。講座的氛圍活潑而不失莊重，整場(chǎng)講座都讓我們?cè)谳p松的氛圍中了解到法律的力量。
此外，講座也提醒我們法治教育的重要性。作為學(xué)生，我們要時(shí)刻保持對(duì)法律的尊重，樹(shù)立正確的法治意識(shí)和法治觀念。同時(shí)，也要積極主動(dòng)地向身邊的家人、朋友等人傳遞法律知識(shí)，讓更多人了解法律的重要性。
最后，我們也要在自身實(shí)踐中貫徹法治理念。要遵守法律法規(guī)，尊重法律的權(quán)威和司法制度，同時(shí)要善于運(yùn)用法律來(lái)解決自己的問(wèn)題。只有這樣，才能更好地推動(dòng)法治進(jìn)程，充分發(fā)揮法律的作用。
綜上所述，這場(chǎng)法制講座讓我認(rèn)識(shí)到了法律知識(shí)的重要性，深化了我對(duì)法治的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實(shí)踐這五個(gè)方面的體會(huì)，我更加了解到法治建設(shè)是民族強(qiáng)大、國(guó)家繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)和保障。我相信，在崇實(shí)小學(xué)的法制教育中，我們一定能夠更好地了解和認(rèn)識(shí)法律，做一個(gè)遵紀(jì)守法、品行端正的好孩子。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇八
近日，我們學(xué)校邀請(qǐng)了一位資深教育專家為我們舉辦了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)法用法的講座。在本次講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用技巧的知識(shí)，收獲頗豐。以下是我對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
首先，講座中專家強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。他指出，學(xué)習(xí)方法決定了我們學(xué)習(xí)效果的高低。我之前很少認(rèn)真思考過(guò)自己的學(xué)習(xí)方法，只是按照老師的要求做任務(wù)，而忽視了學(xué)習(xí)的過(guò)程和方式。然而，專家的講解讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。比如，專家提到了分析問(wèn)題的方法，他建議我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)，要先分析問(wèn)題的要點(diǎn)，明確解題思路，然后再有條理地整理出解題步驟。這樣的方法可以幫助我們更好地理解和解決問(wèn)題，提高解題效率。從這一點(diǎn)來(lái)看，學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。
其次，在講座中，專家還講解了一些學(xué)習(xí)應(yīng)用技巧。他指出，現(xiàn)代科技的發(fā)展為我們提供了許多便利和資源，我們應(yīng)該善于利用科技來(lái)輔助學(xué)習(xí)。專家介紹了一些學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件和網(wǎng)站，如在線課程平臺(tái)、學(xué)習(xí)管理工具等，這些工具可以幫助我們更系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。另外，專家還強(qiáng)調(diào)了如何有效地使用電子設(shè)備，比如合理利用手機(jī)、電腦等設(shè)備，因?yàn)椴缓侠淼氖褂脮?huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果。在聽(tīng)完專家的介紹后，我意識(shí)到我之前的學(xué)習(xí)方式存在很多問(wèn)題，需要調(diào)整和改進(jìn)。我計(jì)劃開(kāi)始嘗試使用一些學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件來(lái)輔助學(xué)習(xí)，并且合理安排時(shí)間，有效利用電子設(shè)備，提高學(xué)習(xí)效率。
另外，講座中，專家還分享了一些學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，他指出，學(xué)習(xí)不只是老師說(shuō)了算，我們要主動(dòng)去尋找和獲取知識(shí)，并且要充滿激情和熱情地去學(xué)習(xí)。專家提到，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要持續(xù)不斷地投入時(shí)間和精力。這點(diǎn)讓我印象深刻，我以前總是抱怨學(xué)習(xí)太累，沒(méi)有興趣，但現(xiàn)在我明白了學(xué)習(xí)的重要性和意義，我會(huì)時(shí)刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷努力，不斷進(jìn)步。
最后，在講座結(jié)束時(shí)，我向?qū)＜艺?qǐng)教了一些自己的學(xué)習(xí)困惑。他在講座結(jié)束后耐心地解答了我的問(wèn)題，并給了我一些建議。這讓我感受到專家的真誠(chéng)和專業(yè)。通過(guò)和專家的交流，我找到了解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的方法和策略，也更加意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種探索和成長(zhǎng)的過(guò)程。我要感謝這次講座，它為我提供了一次與專家互動(dòng)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
總之，這次學(xué)法用法講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)參加這次講座，我不僅學(xué)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用技巧的知識(shí)，也明白了學(xué)習(xí)的重要性和態(tài)度的重要性。希望我能將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)中，取得更好的成績(jī)，并且在以后的學(xué)習(xí)中能夠不斷總結(jié)和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)應(yīng)用技巧。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定可以取得好的成績(jī)并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇九
近日，本校在法治教育方面又有新的舉措——中學(xué)法治講座。作為一名教師，我參加了這次講座并深受其啟發(fā)。在這篇文章中，我想分享一下我的體會(huì)心得。
首先，我意識(shí)到法治教育是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。在講座中，我們了解到，法治教育是青年的心靈教育之一，也是青年價(jià)值觀的塑造之一。在法治教育的引領(lǐng)下，青年們可以在自信、自立、自主、自律中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并且能夠健康成長(zhǎng)。因此，作為教師，我們應(yīng)該重視法治教育，在課堂教學(xué)中融入法治元素，讓學(xué)生懂得尊重法律、遵守法律。
其次，我認(rèn)識(shí)到作為中學(xué)教師，我們要發(fā)揮法治教育的影響力。與此相關(guān)的，我們需要關(guān)注新時(shí)代下的新問(wèn)題。講座中對(duì)中國(guó)社會(huì)面臨的新問(wèn)題、新情況進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，如“食品安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙、生態(tài)文明建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面的法治問(wèn)題”。與此同時(shí)，法治教育的滲透能力是非常重要的，亟需加強(qiáng)。法治教育不僅要在學(xué)校、法院、檢察院墻內(nèi)進(jìn)行，也要進(jìn)入社區(qū)、家庭、媒體、網(wǎng)絡(luò)等各方面，覆蓋全民家庭，普及法治教育，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化做出力所能及的貢獻(xiàn)。
再次，講座中強(qiáng)調(diào)了憲法教育的重要性。在此次講座中，主講人向我們傳達(dá)了一些憲法知識(shí)，比如憲法的重要性、憲法的層次、憲法對(duì)國(guó)家和人民的保障、公民的憲法權(quán)力等。學(xué)生們一定要認(rèn)識(shí)到憲法、法律是國(guó)家的精神支柱、社會(huì)的根本穩(wěn)定因素，只有在遵守法律的基礎(chǔ)上發(fā)展自己，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。
最后，我想強(qiáng)調(diào)權(quán)利和義務(wù)的相互關(guān)系。在法律范圍內(nèi)，權(quán)利與義務(wù)是相互對(duì)應(yīng)的。憲法賦予了公民相應(yīng)的權(quán)利，同時(shí)也規(guī)定了公民的義務(wù)。孩子們必須明確的是，公民的每一項(xiàng)權(quán)利背后都需要承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。公民在享有相應(yīng)權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。所以，在教育孩子們時(shí)，我們應(yīng)該讓他們懂得保護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)，也要牢記自己的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而努力。
綜合起來(lái)，這次法治講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到法治教育的重要性，也讓我更加堅(jiān)定了作為一名教師的責(zé)任感。我們作為教育者，要關(guān)注新時(shí)代的新問(wèn)題，進(jìn)一步推廣法治教育的普及程度。同時(shí)，在教育學(xué)生時(shí)，我們更應(yīng)強(qiáng)調(diào)他們的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，讓法治教育真正覆蓋于每個(gè)人的靈魂深處，引導(dǎo)他們成為真正的法治公民。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十
講座是一種教學(xué)形式，多利用報(bào)告會(huì)、廣播等方式進(jìn)行。以下是小編整理的聽(tīng)講座心得體會(huì)，歡迎大家參考！聽(tīng)講座心得體會(huì)1。
我認(rèn)為一位師德高尚的老師，應(yīng)該不只是愛(ài)正常的學(xué)生，還要學(xué)會(huì)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。作為基層教育工作者，我們的工作對(duì)象是小學(xué)生，是一個(gè)個(gè)可塑性極強(qiáng)的人，尤其應(yīng)該注重以學(xué)生為本，以學(xué)生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學(xué)生知識(shí)，做一個(gè)教書匠，我們應(yīng)該做學(xué)生人格的塑造者，學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)者，學(xué)生智慧的啟迪者，學(xué)生能力的培養(yǎng)者，學(xué)生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。
教師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫取得好的卷面成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，依然有潛力可挖。同時(shí)。我們是服務(wù)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)家庭的行業(yè)，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會(huì)為本，以家長(zhǎng)對(duì)子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認(rèn)為只要讓自己的學(xué)生成績(jī)提高，家長(zhǎng)滿意自己的教學(xué)，對(duì)自己有一個(gè)好的評(píng)價(jià)，學(xué)校認(rèn)可自己的教學(xué)成績(jī)，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽(tīng)完講座，感覺(jué)自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時(shí)，自己不僅是一名教師，還是一位負(fù)責(zé)教學(xué)的管理人員，感到自己肩上的擔(dān)子很重，自己需要學(xué)的東西還很多。如果自己所帶團(tuán)隊(duì)的教師沒(méi)帶好班，從某種意義上講是自己沒(méi)有當(dāng)好老師的教師，沒(méi)有尋找到更好更新的教學(xué)方法、運(yùn)用更加合理的教學(xué)手段去引導(dǎo)教師的教學(xué)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛(ài)的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學(xué)生知識(shí)，以學(xué)生的成績(jī)?yōu)楦軛U來(lái)衡量自己的成績(jī)，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過(guò)聽(tīng)完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學(xué)生錯(cuò)誤的實(shí)例當(dāng)中，自己也曾犯過(guò)類似這樣的錯(cuò)誤，例如：學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)會(huì)認(rèn)為是他沒(méi)做；上課學(xué)生不注意聽(tīng)講，會(huì)吼學(xué)生；時(shí)常把學(xué)生當(dāng)成裝知識(shí)的桶，對(duì)講的新知識(shí)希望學(xué)生一次全部掌握，學(xué)生掌握不了自己很生氣。我想通過(guò)此講座后，一定會(huì)選擇一些更巧妙的方法去教育引導(dǎo)學(xué)生，使自己與好教師距離。
說(shuō)了這么多，也想說(shuō)幾句通過(guò)此次講座另外的一種感想。我自己認(rèn)為每一位站在講臺(tái)上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學(xué)生教出了成績(jī)，自己還是不夠優(yōu)秀呢？那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對(duì)教學(xué)的內(nèi)涵理解不夠深刻，對(duì)行業(yè)認(rèn)識(shí)不夠?qū)I(yè)，心里對(duì)什么才是真正優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)不夠明確，沒(méi)有目標(biāo)自然也就失去了努力的方向，每個(gè)老師就按自己心里目標(biāo)向優(yōu)秀教師邁進(jìn)。
什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個(gè)人都知道考教師資格證要考心里學(xué)、教育學(xué)，可有誰(shuí)真正理解教育學(xué)、心里學(xué)在教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用?，F(xiàn)在真的感覺(jué)自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對(duì)自我的成績(jī)很滿足，不明白樓外青天，人外人的道理?？赡芪业挠^點(diǎn)有點(diǎn)以偏蓋全，但聽(tīng)完此講座真是這種感覺(jué)，心里想，如果自己能多學(xué)點(diǎn)其它方面的知識(shí)，我?guī)У膶W(xué)生就更棒了，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣就更高了。
通過(guò)聽(tīng)完此講座，我想自己以后無(wú)論是在教學(xué)生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實(shí)例去說(shuō)服教育，多換位去思考問(wèn)題，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要做到不急不躁，耐心解決。我的學(xué)生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的學(xué)生與老師們這條普通的繩子，讓我的學(xué)生與老師們這些珍珠都能越來(lái)越閃亮。
一個(gè)人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個(gè)大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習(xí)慣，心里有一個(gè)堅(jiān)定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
有幸聆聽(tīng)了《做最好的老師》的講座，是那樣的真實(shí)而心動(dòng)。
“做最好的老師”，是任何一個(gè)教師的理想，可什么樣的老師才是“最好”的老師呢？沒(méi)有“最好”，只有“更好”。用舒泰翔老師的話說(shuō)，“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”。每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，時(shí)間一長(zhǎng)我一定會(huì)有很大的提高。
“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育”。是的，教育中真正的愛(ài)，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)愛(ài)學(xué)生的“愛(ài)”有了一個(gè)全新而深刻的理解：愛(ài)，不單單是欣常優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛(ài)，“不應(yīng)是居高臨下的‘蹲下身子’，而是發(fā)自肺腑的對(duì)學(xué)生的愛(ài)”。愛(ài)，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加懲罰，而是“博大的胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。愛(ài)，不僅僅是只對(duì)自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)”。愛(ài)，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心，把“童年還給童年”，為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的基礎(chǔ)。
要做最好的老師，那就要帶著“愛(ài)”這個(gè)教育理念行走在教育道路上，愛(ài)教育事業(yè)，把教育當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，用真正的愛(ài)——師愛(ài)，去對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生的的未來(lái)服務(wù)！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適時(shí)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂(lè)地面對(duì)自己的人生和事業(yè)，面對(duì)你的學(xué)生和家長(zhǎng)，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會(huì)感動(dòng)自己的每一天都是充實(shí)幸福的。
感謝有這樣的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了這么多東西，讓我再一次堅(jiān)定了自己的教育信念：努力成為學(xué)生心目中最好的老師！
前不久，觀摩聆聽(tīng)名師講座，名師神采飛揚(yáng)，聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對(duì)著鮮活的教學(xué)對(duì)象，智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可學(xué)習(xí)資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來(lái)主義思想。因?yàn)槿魏我环N思想，都打上深深的個(gè)人思想的烙印，都是那些教師們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對(duì)自己的教學(xué)對(duì)象所作的個(gè)性思考。它的思考也許會(huì)與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實(shí)施時(shí)的成功之路。由于地域、語(yǔ)言習(xí)慣、知識(shí)底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來(lái)的內(nèi)容在自己的班級(jí)無(wú)法實(shí)施。從這些意義上來(lái)看，再好的課堂也是無(wú)法克隆的。
無(wú)論名師大家，還是我們身邊的同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評(píng)的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學(xué)生沒(méi)有別的班級(jí)出色，而是自己沒(méi)有對(duì)別人的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)。
消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗(yàn)成為自己的營(yíng)養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費(fèi)”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來(lái)？你與學(xué)生的家長(zhǎng)有時(shí)多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會(huì)引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)得需要有一個(gè)過(guò)程。一是要針對(duì)班級(jí)學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長(zhǎng)悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對(duì)成功的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。三是稿費(fèi)刺激需要借助一個(gè)有效的展示平臺(tái)，比如班級(jí)或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五是將“稿費(fèi)”與平時(shí)的作文講評(píng)、賞識(shí)和鼓勵(lì)相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂(lè)，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后每人還是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”。現(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開(kāi)教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個(gè)要素（教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。
充滿智慧的教師，面對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計(jì)，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過(guò)程，獲得不一樣的教學(xué)成果?，F(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教育教學(xué)效果有效范式。
6月5日，我們有幸在小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽(tīng)了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國(guó)文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語(yǔ)言表達(dá)形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。
老師給我們做了一個(gè)詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長(zhǎng)善救失。教者也，長(zhǎng)善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學(xué)生學(xué)做人，做中國(guó)人。同時(shí)教育學(xué)生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長(zhǎng)善、救失。失是孩子的缺點(diǎn)，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。長(zhǎng)善也需要我們教師以身作則，與學(xué)生共學(xué)弟子規(guī)，運(yùn)用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見(jiàn)學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活中，以鼓勵(lì)為基礎(chǔ)，因時(shí)施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺(jué)悟，同時(shí)注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長(zhǎng)善救失”對(duì)我們而言是那么的重要。我們要以此為契機(jī)，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個(gè)有心的人，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的有用之才。
8月5日，我非常榮幸的在學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自師范初等教育學(xué)院的老師，以及來(lái)自師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！敝挥袑?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話可說(shuō)。
在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所。“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競(jìng)賽）、問(wèn)路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽(tīng)、多寫、多練。
聽(tīng)完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開(kāi)放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十一
2021年7月20日，本人參加了一場(chǎng)由學(xué)校組織的中學(xué)法治講座，在講座中，法官為我們講解了法律知識(shí)和審判流程，強(qiáng)調(diào)了法治意識(shí)的重要性，讓我們更加深入地了解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。作為一名教師，本次講座給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)教育中的法治教育有了更深刻的思考和體會(huì)。
第二段：法治教育是中學(xué)教育中的重要組成部分
在教育領(lǐng)域，法治教育是中學(xué)教育中的重要組成部分。這種教育通過(guò)讓學(xué)生了解法律，強(qiáng)化其對(duì)法律的認(rèn)知，并且提高其法律素養(yǎng)和相關(guān)知識(shí)，從而更好地保護(hù)他們的權(quán)益和信任法律。作為教師，我們可以在課堂上引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)人大常委會(huì)頒布的法律和行政法規(guī)、司法解釋和相關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何遵守法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第三段：法治教育需要重視實(shí)踐教學(xué)
另外，法治教育不僅僅是紙上談兵或理論教學(xué)，還需注重實(shí)踐性教學(xué)。學(xué)生通過(guò)參觀法庭、模擬法庭等方式親身體驗(yàn)法律審判過(guò)程，了解法律條目和司法解釋，并且進(jìn)行個(gè)案分析，加深學(xué)生對(duì)法律的理解和應(yīng)用能力。此外，學(xué)校還可以通過(guò)課外活動(dòng)、法律辯論等形式加強(qiáng)法律教育，提升學(xué)生法律素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
第四段：加強(qiáng)教師自身法律素養(yǎng)的提升
對(duì)于我們教師而言，如何身體力行地實(shí)施好法治教育呢？首先，教師需要自身法律素養(yǎng)的提升，學(xué)習(xí)法律知識(shí)、了解法律規(guī)定和司法解釋，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課、法律咨詢等方式，有效提高自身教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)看，中學(xué)法治講座為我們提供了一個(gè)重要的思考和學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)法治知識(shí)，讓我們更加深入地理解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔煤鸵饬x。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們應(yīng)注重法治教育的實(shí)踐性，以及加強(qiáng)自身法律素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備，使學(xué)生在校期間更好地理解法律，學(xué)會(huì)法律，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習(xí)慣。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十二
近日，我參加了鄰水中學(xué)舉辦的關(guān)于法治教育的講座，并收獲頗豐。這次講座讓我們更加深入地了解了法律的作用和意義，更好地認(rèn)識(shí)了自己在法律中的地位和角色，讓我受益匪淺。下面，我將分享我的感受和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一段：了解法律的作用和意義。
在講座的最開(kāi)始，我們就了解到法律的作用和意義。法律是維護(hù)社會(huì)正義和秩序的基石，是保障人民權(quán)益的固定法規(guī)。法律的意義不僅在于規(guī)范社會(huì)的行為，還在于保護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益，為每個(gè)人創(chuàng)造公正的環(huán)境。法律的權(quán)威性和普遍性讓我們感受到了它的莊嚴(yán)和威力，也讓我們更加珍惜法律的存在和實(shí)施。
第二段：認(rèn)識(shí)自己在法律中的地位和角色。
隨著對(duì)法律的了解，我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己在法律中的地位和角色。法律是社會(huì)治理的基礎(chǔ)，每個(gè)人都有自己的法律地位和角色。身為學(xué)生，我們應(yīng)該遵守法律和校規(guī)校紀(jì)，不進(jìn)行違法違紀(jì)的行為，珍惜好自己的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。更重要的是，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免被法律糾紛所困擾。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握自己在法律中的地位和角色，能讓我們知道行為的合法性和違法性，從而更好地做到自我保護(hù)。
第三段：了解常見(jiàn)違法犯罪行為和防范措施。
在講座中，老師向我們介紹了常見(jiàn)的違法犯罪行為及其防范措施。學(xué)習(xí)了這些常見(jiàn)的犯罪行為，我們能夠在日常生活中更好地意識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)預(yù)防和避免可能發(fā)生的危險(xiǎn)。比如，我們要注意網(wǎng)上購(gòu)物的風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)購(gòu)物的安全意識(shí)；要防范電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等多種形式的欺詐行為。只有了解了這些行為和其防范措施，我們才能更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
第四段：遵守法律的意義和方式。
法律是一條不容違背的紅線，要想生活在一個(gè)公正和諧的環(huán)境中，大家都應(yīng)該遵守法律。遵守法律的意義不僅在于避免被處罰，更在于讓我們?cè)谧穹ǖ倪^(guò)程中，錘煉自己的人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)。要遵守法律，我們要了解法律的相關(guān)知識(shí)，尤其是基本法律法規(guī)，定期關(guān)注法律動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新自己的法律知識(shí)，讓自己永遠(yuǎn)在合法和公正的道路上前行。
第五段：鼓勵(lì)遵法守規(guī)，共同建設(shè)和諧社會(huì)。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了遵法守規(guī)的重要性。作為學(xué)生，我們應(yīng)該成為遵守法律和規(guī)則的模范。遵法守規(guī)不僅是對(duì)自己的保護(hù)和提升，更是社會(huì)公德和道德義務(wù)，也是建設(shè)和諧社會(huì)的應(yīng)有之義。我們將快樂(lè)、成長(zhǎng)與理想都建立在法治的基礎(chǔ)之上，以良好的法律素質(zhì)和法制觀念，用我們的力量和智慧，共同建設(shè)法治和諧的美好家園。
總之，這次講座讓我對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，更好地認(rèn)識(shí)到自己在法律中的地位和角色。法治教育在我們的成長(zhǎng)中非常重要，它教育我們遵守法律和規(guī)則、珍惜自己的權(quán)利和義務(wù)，讓我們?cè)谧袷胤傻倪^(guò)程中，提高素養(yǎng)，錘煉品質(zhì)，用我們的行動(dòng)，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十三
最近，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)法治講座，讓我們學(xué)會(huì)了如何依法行事。在這場(chǎng)講座中，我們得到了許多知識(shí)，更深刻地了解了什么是法制，以及我們作為青少年應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和遵守法律。在接下來(lái)的文章中，我想分享我個(gè)人對(duì)這場(chǎng)講座的體會(huì)和感受。
第二段：了解法律。
在講座中，我們首先學(xué)到了法律的基本概念和作用。我們必須遵守所有的法律以及法規(guī)，才能在社會(huì)中堅(jiān)守基本的道德和法制。了解法律可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)并實(shí)踐法律規(guī)定，并從而使我們?cè)谏钪袦p少或避免犯罪和矛盾。
第三段：遵守法律。
作為孩子，我們應(yīng)該秉持“自覺(jué)遵守，認(rèn)真執(zhí)行”的態(tài)度，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度、法律法規(guī)以及各種政策。我們可以從身邊的小事開(kāi)始，比如遵守課堂紀(jì)律、參加公益活動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不隨地扔垃圾等。有時(shí)候一件小事，可能會(huì)成為一種重要的佳話，也能鍛煉我們做事的耐性和毅力。
第四段：學(xué)會(huì)維護(hù)自身權(quán)益。
法律是為人民服務(wù)的，同時(shí)也是保護(hù)人民利益的。在學(xué)習(xí)法治的過(guò)程中，我們也了解到了自己的社會(huì)權(quán)利和責(zé)任。我們要清楚自己的權(quán)益，以及在案件發(fā)生時(shí)如何維護(hù)自己的權(quán)益。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們要自覺(jué)維護(hù)自己的合法權(quán)益，不斷汲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的法律素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。
第五段：結(jié)尾。
經(jīng)過(guò)本次法治講座的學(xué)習(xí)，我們更加了解了法律的科學(xué)性和合理性，也更加清楚地認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性和必要性。作為未來(lái)的主人公，我們應(yīng)該不斷弘揚(yáng)“學(xué)法、守法、用法、尊法”的法治精神，不斷提高自己的法律素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力，為美好社會(huì)的共建共諫出一份力。身為植庭小學(xué)的一名學(xué)生，我們將通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)成為法律文明星，助推全民法治進(jìn)程。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十四
康麗麗。
11月4日我非常榮幸地在昌黎4中聆聽(tīng)了來(lái)自撫寧的焦艷秋教授的精彩講座，她的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深地吸引了。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育。
教學(xué)。
工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、美國(guó)閱讀教學(xué)與中國(guó)的閱讀教學(xué)。
美國(guó)的閱讀教學(xué)特點(diǎn)：以學(xué)生為中心，教師的自主性活動(dòng)更豐富，以學(xué)生掌握技能為重點(diǎn)，測(cè)驗(yàn)具有多樣性，思維靈活。
中國(guó)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)特點(diǎn)：教師為中心，結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化，教材為中心，標(biāo)準(zhǔn)考試，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很堅(jiān)固。
二、美國(guó)閱讀改革——共同核心課程。
1、深刻閱讀和審批閱讀。
2、語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程與其他學(xué)科的合理整合3、研究與傳媒。
4、文章難度。
三、
英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的幾個(gè)問(wèn)題。
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)與后面的教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有關(guān)聯(lián)性或關(guān)聯(lián)比較勉強(qiáng)，不能真正起到導(dǎo)入作用。
2、教師與學(xué)生的對(duì)話不真實(shí)。
3、教師創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，有時(shí)不能區(qū)分假設(shè)情境和真實(shí)情境的區(qū)別以及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。
4、教師提問(wèn)時(shí)，所提問(wèn)題與教師同時(shí)展示圖片所做動(dòng)作、出示的實(shí)物不太協(xié)調(diào)。
5、教學(xué)過(guò)程中，穿插入詞匯和語(yǔ)法教學(xué)不利于學(xué)生完整地理解故事。
通過(guò)焦老師的講座，我深深體會(huì)到上好英語(yǔ)課必須保證做到如下幾點(diǎn)：
一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”只有對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系；更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話可說(shuō)。
在這次講座中，兩位專家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競(jìng)賽）、問(wèn)路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水。”這也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽(tīng)、多寫、多練。
這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我深深體會(huì)到作為一名一線教師肩負(fù)的重任。不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十五
近日，我參與了一次中學(xué)法治安全講座，深受啟發(fā)和感受到了許多。以下是我的心得體會(huì)。
第一段——開(kāi)頭鋪墊
聽(tīng)講座前，我一直認(rèn)為自己關(guān)于法治和安全的認(rèn)知已經(jīng)足夠，不需要再去聽(tīng)課。但是當(dāng)我真正參與其中后，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)知是多么片面和淺薄。因此，我想分享一些課上我所得到的新知識(shí)和理解。
第二段——對(duì)法治的認(rèn)識(shí)
首先，講座增強(qiáng)了我們對(duì)法治的認(rèn)識(shí)。我們被教育，只有依法才是最公正和合理的，也是我們生活在現(xiàn)代民主國(guó)家的基本原則。然而，在日常生活中，我們往往發(fā)現(xiàn)身邊的很多人都存在一些違法行為，他們?nèi)狈﹃P(guān)于法律的正確理解。因此，講座中打擊了許多常見(jiàn)錯(cuò)誤的理解和偏見(jiàn)，并幫助我們更好地理解法律的基本原則。
第三段——對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
其次，在講座中，我們進(jìn)一步加深了對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。國(guó)家有安全防范和維護(hù)制度，并不斷加強(qiáng)安全工作，以保護(hù)公民和社會(huì)的利益。雖然任何防范和保護(hù)都無(wú)法完全避免安全事故的可能性，但只要我們保持正確的意識(shí)，采取更為謹(jǐn)慎和安全的行為方式，我們就可以有效地減少安全事故的發(fā)生。
第四段——思考和感悟
講座中，我們還對(duì)一些警示案例進(jìn)行了深入分析和討論。這些案例比生動(dòng)的故事更直觀地體現(xiàn)對(duì)安全和法治的追求。這些案例啟示了我，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感知風(fēng)險(xiǎn)，預(yù)防潛在危險(xiǎn)，并在出現(xiàn)安全問(wèn)題時(shí)敢于站出來(lái)維護(hù)自己和別人的合法權(quán)益。
第五段——總結(jié)
最后，這次講座對(duì)我產(chǎn)生了重要和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。我真正意識(shí)到，安全和法治不是理所當(dāng)然，而是需要我們每一個(gè)人努力和行動(dòng)的結(jié)果。同時(shí)，我感受到了我們國(guó)家對(duì)安全和法治的不斷追求和提升。這次講座，雖然僅僅是一個(gè)小時(shí)，但是對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是非常寶貴的提高和啟示。
綜上所述，我想強(qiáng)調(diào)的是，安全和法治是我們生活的兩大主題，并且這兩者緊密相關(guān)。我們應(yīng)該保持對(duì)法律和安全的認(rèn)識(shí)和理解，不斷提升自己的意識(shí)和行為的安全性，讓我們的生活更加美好和安全。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十六
在日常的大學(xué)生活中，我們難免要涉及到法律問(wèn)題，如何自我保護(hù)、避免法律風(fēng)險(xiǎn)成為我們必須注意的問(wèn)題。為此，我們學(xué)院特別邀請(qǐng)了資深法律專家來(lái)給我們做一場(chǎng)法律風(fēng)險(xiǎn)講座。在這次講座中，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)法律的知識(shí)，也深深地認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生，了解法律是非常必要的。
第一段：講座中的重要法律知識(shí)。
在講座中，資深法律專家針對(duì)大學(xué)生最容易面臨的法律問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的講解。從網(wǎng)絡(luò)交友詐騙、學(xué)術(shù)不端、槍支管制、交通安全等多個(gè)方面進(jìn)行了講解。其中最具有實(shí)際意義的是講解個(gè)人隱私保護(hù)的知識(shí)。由于如今的社會(huì)日益開(kāi)放，我們的個(gè)人信息難以避免泄漏。因此，從如何加強(qiáng)密碼保護(hù)、攔截騷擾信息等多個(gè)方面進(jìn)行了講解，這些技巧對(duì)我們?cè)黾臃婪讹L(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人信息至關(guān)重要。
第二段：學(xué)生應(yīng)該對(duì)法律負(fù)責(zé)的問(wèn)題。
在講座中，專家提醒我們作為大學(xué)生應(yīng)該如何做到對(duì)法律負(fù)責(zé)。首先要遵紀(jì)守法，不參與任何違法犯罪活動(dòng)；其次要能夠正確認(rèn)識(shí)和正確處理法律問(wèn)題，不進(jìn)行學(xué)術(shù)不端等違法行為；最后，要積極了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，避免不必要的法律糾紛。
第三段：關(guān)于交通安全的問(wèn)題。
交通安全是我們生活中不可避免的問(wèn)題。不僅僅是交通堵塞、公交延誤，車輛的安全問(wèn)題更是我們應(yīng)該關(guān)注的。在講座中，專家通過(guò)實(shí)際案例告誡我們要加強(qiáng)交通安全意識(shí)。不僅要遵守交通規(guī)則，更要注意車輛維護(hù)等方面的安全問(wèn)題。
第四段：網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了很多安全問(wèn)題。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和技巧的重要性。如何有效抵御黑客攻擊、如何攔截騷擾信息等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解。這些網(wǎng)絡(luò)安全技巧對(duì)于我們避免網(wǎng)絡(luò)詐騙、防范黑客攻擊，保護(hù)個(gè)人信息至關(guān)重要。
第五段：個(gè)人心得和感受。
這次法律風(fēng)險(xiǎn)講座讓我深深地認(rèn)識(shí)到了法律知識(shí)對(duì)我們的重要性。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該能夠做到對(duì)法律負(fù)責(zé)，理性對(duì)待法律問(wèn)題。同時(shí)，我們還應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)人隱私保護(hù)、加強(qiáng)交通安全意識(shí)、提高網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)儲(chǔ)備，以保護(hù)我們自己的權(quán)益?？傊?，本次法律風(fēng)險(xiǎn)講座讓我受益匪淺，對(duì)于未來(lái)生活和工作中我們將更好地認(rèn)識(shí)法律問(wèn)題有著非常大的幫助。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十七
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，法律意識(shí)的重要性日益凸顯。為了增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，天華中學(xué)在近期開(kāi)設(shè)了一系列法學(xué)講座，讓學(xué)生們更好地了解法律知識(shí)，規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，我對(duì)這次講座深受啟發(fā)，獲益匪淺。
1.講座氛圍熱烈。
在這次法學(xué)講座中，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常自信、熱情，對(duì)老師的問(wèn)題也能夠做出充分的回答。這個(gè)氛圍給人以很大的信心，讓我們相信，他們已經(jīng)掌握了相當(dāng)多的法律知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)了深入的法律概念。
在講座中，老師分別介紹了法律、法律意識(shí)、法治、公民權(quán)利等深度法律概念。這讓我們不僅理解了公民權(quán)利的重大意義，還了解到了自己為什么應(yīng)該擁有了解法律的權(quán)利，以及這樣做有利于我們自己的成長(zhǎng)。
3.深入思考自己的行為。
在講座中，許多案例的分享，讓我們深深反省了我們自己曾經(jīng)和可能會(huì)犯的錯(cuò)。我們需要以這種方式來(lái)反思自己的行為，提高自己的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范。
4.進(jìn)一步了解法律知識(shí)的深度和廣度。
在法學(xué)講座中，我們能夠更加全面深入地理解法律規(guī)范的具體含義，并從各個(gè)方面了解到了各種法律問(wèn)題的解決方案，這也讓我們更加清楚地了解了法律的深度和廣度。
5.增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。
通過(guò)聽(tīng)講座，我們了解了一些法律知識(shí)，可以更好地保護(hù)我們自己。還了解了個(gè)人合同的重要性，這有利于我們?cè)谖磥?lái)的職業(yè)生涯中更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。這也面向我們無(wú)數(shù)個(gè)人的一個(gè)大教育，促使我們更加主動(dòng)地了解法律、積極保護(hù)我們自己的合法權(quán)益。
總之，參加天華中學(xué)的法學(xué)講座，讓我們從中受益匪淺。通過(guò)這次講座，我們更進(jìn)一步了解了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，更好地規(guī)范了個(gè)人的行為。這些知識(shí)不僅在學(xué)校中有用，而且在日常生活中也能為我們保駕護(hù)航。希望學(xué)校今后可以舉辦更多這樣的講座，讓更多的學(xué)生受益。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十八
作為一名小學(xué)生，我有著學(xué)習(xí)知識(shí)的責(zé)任和義務(wù)。為了更好地了解和掌握法律知識(shí)，崇實(shí)小學(xué)特地組織了法制講座，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中感悟法律與人生。在這次法制講座中，我受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)法律，了解法律意義。
在法制講座中，我首先認(rèn)識(shí)到了法律的意義。法律是社會(huì)治理的基礎(chǔ)，是保障社會(huì)秩序和公平正義的一種重要方式。同時(shí)，我了解到在法律面前人人平等，任何人都必須聽(tīng)從法律的規(guī)定，不得違背。法律的存在離不開(kāi)我們每個(gè)人的理解和遵守。只有了解法律，才可以更好地保護(hù)自己的利益并維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。
第二段：學(xué)習(xí)法制知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
在法制講座中，我學(xué)習(xí)了很多有關(guān)法制方面的知識(shí)。包括法律常識(shí)、法律權(quán)利和義務(wù)、法律程序和法律制裁等內(nèi)容。這些知識(shí)使我深刻了解到自己相關(guān)的法律責(zé)任和義務(wù)，有利于增強(qiáng)我的法律意識(shí)，樹(shù)立起正確的法律觀念。同時(shí)，這些知識(shí)也讓我更好地了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)到法律的重要性，不僅僅能夠保障我自身權(quán)利，也可以有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。
第三段：法律教育，提高法律素養(yǎng)。
通過(guò)法制講座，我深刻感受到了法律教育的重要性。法制教育是一種廣泛的素質(zhì)教育，不僅可以提高我們的法律素養(yǎng)，還可以增強(qiáng)我們的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在法制教育中，我們可以了解法律規(guī)定及其應(yīng)用，掌握基本的法律程序和法律制裁，了解自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而全面提高我們的法律素養(yǎng)。
第四段：守法的重要性，強(qiáng)化法治觀念。
守法是每個(gè)人應(yīng)該遵守的基本準(zhǔn)則，是社會(huì)穩(wěn)定和和諧的重要保證。在法制講座中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到守法的重要性。我們作為未來(lái)的公民，必須要強(qiáng)化法治觀念，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不得違背法律規(guī)定。只有做到守法，才能夠更好地維護(hù)自身的合法權(quán)益，同時(shí)也可以有效地維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。
第五段：努力學(xué)習(xí)，傳遞法律正能量。
對(duì)我而言，法制講座是一次有益的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，并且更加清晰了我的人生規(guī)劃。相信對(duì)其他同學(xué)也同樣具有啟發(fā)作用。希望未來(lái)在自己的學(xué)習(xí)生涯中，可以不斷學(xué)習(xí)法制知識(shí)，掌握法律規(guī)范，自覺(jué)守法，積極傳遞法律正能量，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過(guò)這次法制講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我擁有了更深刻的法律意識(shí)，通過(guò)強(qiáng)化法治觀念不斷提高我的法律素養(yǎng)。我希望在未來(lái)的成長(zhǎng)中，能夠自覺(jué)守法、積極傳遞法律正能量，為祖國(guó)的穩(wěn)定和繁榮做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇十九
大學(xué)法律風(fēng)險(xiǎn)講座是大學(xué)生必修的一門課程，在大學(xué)生活中扮演著極為重要的角色。在講座結(jié)束后，我深深感覺(jué)到，只有真正了解和掌握法律的基本知識(shí)和法制觀念，才能在日后的生活中避免法律風(fēng)險(xiǎn)，更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。
二、深入分析
首先，講座中啟示人們有一定的法律素養(yǎng)。法律思維方式的推廣，必定會(huì)成為未來(lái)法制文明建設(shè)的重要組成部分。在講座中，我們深入了解了“法律意識(shí)”的概念及其對(duì)社會(huì)的影響，同時(shí)探究了如何培養(yǎng)自己的法律知識(shí)和基本素養(yǎng)，如何增強(qiáng)自己的法律常識(shí)和法律思維。
其次，它使我們現(xiàn)實(shí)生活更加“合規(guī)”才能防范所謂的法律風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于大學(xué)生而言，壓力與競(jìng)爭(zhēng)的事業(yè)壓力同樣不能被忽視，在這樣的情況下，我們不禁思考如何成為一名合格的法律人士，如何防范法律風(fēng)險(xiǎn)，從而減輕無(wú)謂的煩惱和壓力。講座告訴我們，法律思維可以成為解決上述問(wèn)題的有效途徑，讓我們不僅能夠更好地了解和把握法律制度，從根本上解決法律問(wèn)題，還能夠合理地處理自身利益問(wèn)題。
第三，了解法律制度和防范法律風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系。大多數(shù)大學(xué)生未能理解法律制度和法律風(fēng)險(xiǎn)之間的核心要素，在此背景下，大學(xué)法律風(fēng)險(xiǎn)講座對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。它提供了一種快速理解法律制度和防范法律風(fēng)險(xiǎn)的方法，使我們能夠更好地進(jìn)行法律思考并明確掌握法律風(fēng)險(xiǎn)的基本信息。
第四，發(fā)現(xiàn)關(guān)于高校規(guī)章制度的盲點(diǎn)。很多時(shí)候我們只關(guān)心我們周圍的關(guān)系和利益問(wèn)題，容易忽略高校規(guī)章制度中的條款。實(shí)際上，這位導(dǎo)致不少大學(xué)生陷入法律風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵性原因。除此之外，我們還需要橋梁化和動(dòng)力化，即通過(guò)講座形式讓學(xué)生們深入了解高校法規(guī)制度中的內(nèi)容和思想，增強(qiáng)學(xué)生們的自信和獨(dú)立思考能力。
第五，意義重大
總結(jié)來(lái)看，大學(xué)法律風(fēng)險(xiǎn)講座對(duì)我們的意義重大。它幫助我們更好地了解法律制度和法律風(fēng)險(xiǎn)之間的核心關(guān)系，減輕無(wú)謂的煩惱和壓力，更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生們學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在深入學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷提高自身素質(zhì)和個(gè)人能力。我相信通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們一定能夠成為一名合格的法律工作者，接受挑戰(zhàn)并在法律領(lǐng)域充分發(fā)揮個(gè)人因素的作用。
學(xué)法講座心得體會(huì)篇二十
近日，鄰水中學(xué)多次舉行了法治講座，我有幸參加了其中的一次，并從中受益匪淺。以下是我的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第一段：觀點(diǎn)引入。
法治是國(guó)家發(fā)展的重要保障，也是社會(huì)進(jìn)步的必要條件。作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該了解、尊重和依法維護(hù)法律。鄰水中學(xué)的法治講座為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們更好地認(rèn)識(shí)法律、學(xué)會(huì)合法維權(quán)，有助于我們逐漸變成優(yōu)秀的社會(huì)公民。
第二段：對(duì)話交流。
講座中，我們聽(tīng)取了法律專家對(duì)于當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的一些法律問(wèn)題的詳細(xì)解答，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入討論。在與老師們的交流中，我了解到了法律保護(hù)措施的多樣性，以及個(gè)人在面對(duì)法律糾紛時(shí)可以采取的不同方式，比如訴訟、仲裁、調(diào)解等。
第三段：對(duì)于未成年人的法治教育。
對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，法律意識(shí)和法律知識(shí)受到的重視程度顯然不如成年人高。在講座的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)對(duì)于相關(guān)的法律知識(shí)十分陌生。因此，我覺(jué)得鄰水中學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于未成年人的法治教育，讓更多學(xué)生了解并知道傳統(tǒng)道德之外的法律規(guī)定，更好地履行公民義務(wù)，增強(qiáng)法律意識(shí)，從小就學(xué)會(huì)維權(quán)、保護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：實(shí)踐教學(xué)。
法治講座在知識(shí)教育的同時(shí)，注重實(shí)踐教學(xué)。在整個(gè)講座的過(guò)程中，我們都處于一個(gè)座談會(huì)、互動(dòng)的氛圍中，通過(guò)角色扮演、小組討論、案例分析等方式，使我們更好地領(lǐng)會(huì)了法律知識(shí)，并學(xué)會(huì)處理不同情況下的問(wèn)題。最終，通過(guò)這種實(shí)踐性的教育方式，我們學(xué)會(huì)了更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)了對(duì)法律的尊重和信任。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總之，鄰水中學(xué)法治講座是一次十分有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為我們打開(kāi)了法律知識(shí)的大門，加深了我們對(duì)于法治的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該在日常教育中不斷強(qiáng)化法律教育，使學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中，逐步建立并完善自己的法律知識(shí)體系，更好地面對(duì)自己的人生和未來(lái)。