心得體會是對一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)與概括，它不僅可以讓我們回顧所經(jīng)歷的事情，更能促使我們思考和成長。每次總結(jié)后，我都能清楚地認(rèn)識到自己的不足和進步，這讓我深感總結(jié)的重要性?？偨Y(jié)是對過去的反思和總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃和展望?？傊?，心得體會對個人的成長和進步有著重要的促進作用。寫心得體會時可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，但要保持自己的獨立思考和風(fēng)格。以下是一些值得一讀的心得體會，希望能給您帶來啟示和思考。
自己上課心得體會篇一
上課前的準(zhǔn)備非常重要，它直接關(guān)系到上課的效果和學(xué)習(xí)的效率。在上課前，我會提前瀏覽一下課程內(nèi)容和課堂講義，了解老師要講授的知識點和教學(xué)重點。同時，我還會復(fù)習(xí)一下上一次課程的內(nèi)容，以便更好地理解和掌握新的知識。此外，我還會準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)工具和紙筆，方便記錄筆記和解題。在上課之前，我會調(diào)整好心態(tài)，積極進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以充分利用好課堂學(xué)習(xí)的機會。
二、課堂中的主動參與。
上課時，我通常保持積極的態(tài)度，并且盡量主動參與到課堂討論和學(xué)習(xí)中。我認(rèn)為課堂不僅是接受知識的場所，更是思想碰撞的平臺。所以，我會盡量提出問題和觀點，與老師和同學(xué)進行交流和討論。這不僅有助于加深對知識的理解，還能培養(yǎng)自己的思維和表達能力。此外，我還會注意認(rèn)真聽講，積極記錄筆記，對于重要信息和知識點進行標(biāo)注和總結(jié)，以便于日后的復(fù)習(xí)和回顧。
三、課后的復(fù)習(xí)與鞏固。
上完課后，我會盡快進行課后復(fù)習(xí)與鞏固。我通常會對當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進行總結(jié)，并且通過做一些相關(guān)的練習(xí)題來鞏固和檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。我會把重點和難點的知識再次強調(diào)和理解，并對不懂的問題進行解答或向老師請教。此外，我還會將課堂上記錄的筆記進行整理和歸納，形成清晰的學(xué)習(xí)筆記，方便日后的復(fù)習(xí)和查閱。
四、運用所學(xué)知識。
對于所學(xué)的知識，我不僅停留在理論上，還會盡量將其應(yīng)用到實際生活中。例如，學(xué)習(xí)了一些數(shù)學(xué)方法和思維方式后，我會嘗試運用它們解決實際問題；學(xué)習(xí)了一些經(jīng)濟學(xué)的原理和概念后，我會嘗試分析一些現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象。通過這樣的實踐應(yīng)用，我不僅更加深入地理解和掌握了所學(xué)的知識，還培養(yǎng)了一定的實踐能力和解決問題的能力。
五、持續(xù)反思和不斷提高。
上課是學(xué)習(xí)的過程，不僅僅是獲取知識的過程。因此，在上完課后，我會對自己的學(xué)習(xí)效果進行反思。我會思考自己在課堂中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的收獲，找出不足之處，并尋找改進的方法和途徑。同時，我還會與同學(xué)和老師進行交流，聽取他們的建議和意見，以便更好地改進和提高自己的學(xué)習(xí)方法和能力。通過持續(xù)反思和不斷提高，我相信自己可以越來越好地應(yīng)對課堂學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
總之，在上課心得體會中，準(zhǔn)備、參與、復(fù)習(xí)、應(yīng)用和反思是非常重要的環(huán)節(jié)。通過做好這些工作，我相信自己可以在課堂上取得更好的成績和更深入的學(xué)習(xí)體驗。我也希望通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，能夠在未來的學(xué)習(xí)中取得更大的成功。
自己上課心得體會篇二
我有幸進入?yún)R賢中學(xué)任教，在這短短幾個月的時間里我從匯賢中學(xué)學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上由最初的迷茫到后來漸漸地入手和熟練。尤其是在聽了一些老教師的高效課堂之后，我從中體會到了很多，收獲了很多，我懂得了，作為一名英語教師，在英語課上我們不僅要好好上課，更要注重教師在高效課堂應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)去自主學(xué)習(xí)，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性。英語課堂是充滿趣味和激情的。不過，我認(rèn)為，無論英語教學(xué)被注入什么樣的新精神，有一點應(yīng)該是不變的，那就是英語課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實高效的。從高效課堂的學(xué)習(xí)中我有以下的體會：
有太多的學(xué)校把“人的教育”變成了“升學(xué)的教育”，變成了“分?jǐn)?shù)的教育”，莘莘學(xué)子在求學(xué)的黃金年齡，在用最美好的時光換取“一時有用，一世無用”的東西，而最讓人頭痛的是沒有升學(xué)率就談不上學(xué)校今后的生存和發(fā)展那么怎樣做才能打造匯賢的輝煌明天這不僅是作為匯賢老師的我和其他老師更是我們戴校長所關(guān)心的最實際的也是最讓人絞盡腦汁的問題，所以我們的戴校長無時無刻不在思考著怎樣才能把高效課堂落到實處怎樣做才能辦出具有匯賢中學(xué)特色的所謂高效課堂。我們匯賢雖然沒有實驗、六中那么響亮但是現(xiàn)在的社會不是我們懂得了知識就能生存的社會現(xiàn)在的社會是一個要求懂得怎樣運用知識和具有多方面能力的人的社會而我們匯賢就僅僅抓住這一點在不斷的前進我們不怕艱辛因為這些東西才能真正使我們在前進的道路上更加堅定信念，我們堅信成功就在我們眼前。
首先在課堂教學(xué)過程中，我校將課堂教學(xué)時間和課堂教學(xué)活動重新劃分，規(guī)定課堂上老師的組織教學(xué)、評價激勵、點評拓展在10分鐘左右，學(xué)生自學(xué)、討論、展示、合作的時間在30分鐘左右。讓老師走下講臺，實現(xiàn)教師“幫助”學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己“主動”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生與學(xué)生“合作”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究質(zhì)疑中學(xué)會學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，最終掌握學(xué)習(xí)的方法和能力，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)?！拔业恼n堂我做主”，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、創(chuàng)造權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生。很多同學(xué)深有感觸地說“現(xiàn)在，課堂上老師講的少了，大部分時間留給我們進行自主探究學(xué)習(xí)，課堂討論、分組實驗、自由發(fā)言、創(chuàng)新展示、即興演講等等，動腦、動口、動手的機會多了，學(xué)習(xí)的興趣濃了，積極性高了，這樣的課堂我們喜歡。”“我的課堂我做主”、“我的精彩我展現(xiàn)”。“高效課堂”讓老師走下講臺，實現(xiàn)了教師變教為啟、變教為導(dǎo)，學(xué)生變學(xué)為思、變學(xué)為悟；教室成為知識的天堂，學(xué)習(xí)成為生命的狂歡。
其次在學(xué)生自治上學(xué)校創(chuàng)設(shè)值日校長制度，把校園還給學(xué)生，讓學(xué)生自主管理在更廣闊的舞臺上盡情施展。值日校長制的實行撬動學(xué)校管理水平邁入新的層次。實現(xiàn)自主發(fā)展、班級自治、校園自治，為學(xué)生提供一切能夠開闊學(xué)生視野、增長學(xué)生才干、促進學(xué)生交流與合作的機會，為學(xué)生搭建理想飛翔的舞臺、讓學(xué)生在活動中學(xué)會做人。學(xué)生自己組織建立了一套自己管理自己的體制，演講比賽、拔河比賽、藝術(shù)節(jié)等都由老師指導(dǎo)和學(xué)生自己組織、全體參與，宿舍文化、教室文化、學(xué)校文化等也由學(xué)生自己去搞，學(xué)生們?nèi)珕T參與，為自己喝彩，為別人加油，讓同學(xué)們在自己搭建的舞臺上將夢想與青春盡情揮灑。
再次，學(xué)校還創(chuàng)建社會實踐課程，教育家陶行知說，教的法子要根據(jù)學(xué)的法子，學(xué)的法子要根據(jù)做的法子。我們的教育最終要落腳在“做”上。我們創(chuàng)新思維，致力于大德育社會實踐課程的建設(shè)，學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)設(shè)立了10多種校本課程。我們期待著，我們的學(xué)校課程，尤其是社會實踐課程，能給孩子們銘記終生的教育，為他們?nèi)松拇髲B奠定堅實的基礎(chǔ)！所以在我們學(xué)校常常看到一大堆人帶著粘附著泥土的鞋子走進校園剛開始我還不知道是怎么回事可有一天我們小學(xué)部的陸主任帶著我們到外面去拔草我才真正明白過來這就是我們學(xué)校的社會實踐課，我們學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展的實際情況特別從外面租了幾十畝地用于供應(yīng)學(xué)生吃飯，另外還能起到教育學(xué)生的作用讓學(xué)生去鍛煉了學(xué)生就會知道父母的幸苦就會更加努力的學(xué)習(xí)更不會看見學(xué)生浪費飯菜的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們學(xué)校這種實踐課才真正起到一種鍛煉學(xué)生實際動手能力的作用。
雖然我們實行高效課堂。但是我們不能為了高效而高效，我們要腳踏實地一步一個腳印并不是花樣多了就會出名更不是今天一招明天一招就能搞好的我們要抓好一方面有利因素不放一做到底不能半途而費直至達到我們所預(yù)想的那樣讓其形成一個習(xí)慣，我們再進行抓下一項并不是抓的多了就有所成就什么都抓什么都抓不好我認(rèn)為是值得我們?nèi)ド钊胩接懙模谖覀兌ㄒ粌蓚€目標(biāo)還能達到但是要是再多我想實現(xiàn)的機率就不大了。我們要找到適合匯賢發(fā)展的中國特色的社會主義。不要老是拿別人的東西當(dāng)作自己的東西學(xué)習(xí)之后我們要經(jīng)過一番深思熟慮之后形成我們自己的一套體制在實行，這樣我想會對我們有很大的幫助。這只是我的一點小小的體會也許別人早想到就算是那也只能說我認(rèn)識到了這點。
自己上課心得體會篇三
20xx年11月5日，我有幸來到惠風(fēng)小學(xué)聽幾位專家名師上課，收獲頗多，通過這次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了要想上好一節(jié)數(shù)學(xué)課并不那么簡單，需要我們教師做好如下幾點：
在學(xué)習(xí)過程中，名師們對課堂的把控能力就是因為他們做好了充足的準(zhǔn)備，一個課件、一些課堂設(shè)計包括語言組織都是通過精心思考設(shè)計的，這樣才能讓學(xué)生在課堂教學(xué)中主動參與學(xué)習(xí)和思考。
學(xué)生是課堂主體，教師只是組織者和引導(dǎo)者，二者要相互統(tǒng)一又相互作用。一定要避免以往那種教師只管講，學(xué)習(xí)只管聽的老舊模式。課堂改革不是一句空話，而是要我們不斷學(xué)習(xí)新的教育知識，然后在教學(xué)中不斷實踐。
這次學(xué)習(xí)中，張?zhí)煨胖魅沃v到這次聽課學(xué)習(xí)是在釋放一種信號，也就是全縣教研教改的方向，是要把課堂還給學(xué)生。這讓我有了經(jīng)后教學(xué)努力的方向，在課堂設(shè)計與課堂教學(xué)上都要往這條路上走。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我大開眼界，認(rèn)識到了自身的不足，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，我要在經(jīng)后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，真正做一名四有三者好老師。
自己上課心得體會篇四
參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得體會
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。
在這2小時的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
一、所見：
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。
2.實驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
3.兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計
關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
二、所思
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼
兒園負責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：
1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)
絡(luò)學(xué)習(xí)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3.細心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做
到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
聽課心得體會
在幼兒園的精心安排下，我園舉行了全員教師的聽評課活動, 通過這次教師聽評課活動，聽了幾位教師授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在本次活動的教學(xué)收獲和自我反思。
1．精心設(shè)計課堂教學(xué)，準(zhǔn)備充分
為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。一個好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
3．注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實際
各位老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時也對幼兒進行了思想教育。在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去
總結(jié)
，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。4．教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密，時間分配恰當(dāng)。
從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。5．教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。各位老師就充分表現(xiàn)了這點，不僅教師基本功十分扎實，語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構(gòu)思非常得好，讓幼兒在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。因此我們應(yīng)加強教師基本功訓(xùn)練，成為一名一專多能的教師。
小區(qū)域，大學(xué)問
思》，對我觸動極大，就此談一下自己的體會和認(rèn)識。
發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)的教育。所以要站在教育的原點看幼兒教育，那就是促進幼兒的發(fā)展，培
養(yǎng)有個性的人。區(qū)域活動是幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境中進行的自由、自主、自選的活動，是我們
現(xiàn)在較為普遍采取的一種教育活動形式。同時也是符合兒童為本，改變幼教小學(xué)化傾向的捷
活動課程的落實把幼兒從被動的學(xué)習(xí)中解救出來，凸顯其主體價值，在自由活動中保護兒童的創(chuàng)造性，促進其各種能力的發(fā)展。
二、重新定位教師角色
念：只有當(dāng)幼兒確實因其本身經(jīng)驗與能力的局限，致使探索活動難以繼續(xù)的時候，才給予一
定的支持。所以這就要求老師一定要具有敏銳地觀察力和判斷力。比如當(dāng)孩子在很專注、很
捉幼兒行為表現(xiàn)中的有益信息和其發(fā)生的時間、背景等，必要時可做一定紀(jì)錄。耐心是不要
怕多花費時間，觀察有時需要經(jīng)過一定的時間后才能獲得一些有價值的資料。觀察是教育的先導(dǎo)，只有充分觀察、了解幼兒，教育指導(dǎo)才能有更好的針對性、也才有可能真正適應(yīng)、滿足幼兒的發(fā)展需要，一個成功的教育者，首先是一個善觀察者。
設(shè)提供保障，最有效的方式就是把區(qū)域活動安排到一日作息時間表中去，使之成為幼兒一日
生活的重要組成部分，每天一次甚至兩次，讓孩子們在這種自由、自主、自選的活動快樂成長，全面發(fā)展。
簡到繁體現(xiàn)層次性。
就像董教授著作的名字“小區(qū)域，大學(xué)問”。幼兒的自主發(fā)展需要有自由的活動空間。讓
心得體會
心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精
神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
一、所見：
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻
提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具
匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了
幼兒園的主體特色。
豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子
們在實際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼
兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這
所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文
關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
二、所思
展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個
就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健
康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇
善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。
再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要
應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝
通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝
通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方
摸索、不斷總結(jié)。
“幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)?！边@是李季眉老師
對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達到的能力作了更詳細的指導(dǎo)，對我們教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。同時，通過聆聽三位專家的講座，我對《指南》有了更深的理解。下面，我來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、在《指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，學(xué)到了什么？
部分組成。但《指南》相對于《綱要》相比，更詳細、更具體。教育建議則給我們教師教育
方面提出了一些可實施的合理化的方法。因此《指南》為我們一線教師提供了更清楚、詳細 的參考依據(jù)。所以在以后的工作中我將繼續(xù)揣摩《指南》和《綱要》，不斷充實自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理、全面的發(fā)展。
我國學(xué)前教育指明了更好的發(fā)展方向。
二、通過學(xué)習(xí)《指南》，反思些什么？
象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！?BR> 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，給我留下印象最深的是華愛華老師在講述“藝術(shù)領(lǐng)域”中所提到的：現(xiàn)
課”。
幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。
在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，調(diào)整自己教育思路，改變自己的態(tài)度，做
到個體教育。
三、深入落實《指南》，我們應(yīng)該做些什么？
標(biāo)了然于心，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展，從不同角度促進幼兒全面
協(xié)調(diào)發(fā)展，而不要片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的個體差異。支持和引
導(dǎo)每個幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展。
據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處，在規(guī)
學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、刻服行為和習(xí)慣、以及活潑開
朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育
工作的奮斗目標(biāo)。
我們都知道幼兒園期是對人的一生有著重要影響的時期，然而又是易被成人忽視，幼兒
自己上課心得體會篇五
上課是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過上課我們可以獲取知識、增長見識。而我在上課的過程中也積累了一些心得體會。首先，上課要專心致志；其次，要主動參與討論和提問；然后，要做好課堂筆記；同時，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；最后，要善于總結(jié)和復(fù)習(xí)。通過這些經(jīng)驗，我在上課中獲益良多，也取得了較好的學(xué)習(xí)成績。
首先，上課要專心致志。專心是指在課堂上全神貫注地聽講，不受其他事物的干擾。專心致志能夠幫助我更好地理解和記憶老師講授的內(nèi)容。每當(dāng)上課時，我都會克制自己不去玩手機和打瞌睡，用心聆聽老師的講解，并做好相關(guān)的記錄。這種專注的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅能提高我對知識的掌握程度，還能表現(xiàn)出對老師的尊重和認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，要主動參與討論和提問。在課堂上，我積極與同學(xué)們進行討論，與老師互動。通過與同學(xué)們的交流，我能夠深入理解知識，同時也可以從他們的觀點和觀察中受益。而提問能夠幫助我澄清疑惑，加深對知識的理解。我會以提問的方式與老師進行溝通，確保學(xué)習(xí)過程中沒有漏掉任何疑問。通過這樣主動參與討論和提問的方式，我不僅能增加自己對知識的理解，還能提高自己的表達能力和思維能力。
然后，要做好課堂筆記。做好課堂筆記是一項重要的學(xué)習(xí)技巧。我在上課的時候會將老師重點講解的內(nèi)容、案例和例題等記錄下來。這樣，不僅可以加深對知識的理解，還能給我在學(xué)習(xí)的過程中提供便利。當(dāng)我遇到難題時，可以隨時翻閱筆記，找出問題所在，更好地解決問題。而復(fù)習(xí)時，我也能通過回顧課堂筆記更快地回憶起當(dāng)時的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)的效率。因此，做好課堂筆記對于學(xué)習(xí)成績的提升起到了積極的作用。
同時，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時，我會時刻保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣，努力融入到課堂氛圍中。我相信，只有有足夠的熱情和興趣，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中，從而更好地消化和吸收所學(xué)的知識。在不斷練習(xí)和努力中，我逐漸取得了進步。通過保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我獲得了更多的學(xué)習(xí)成果，為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，要善于總結(jié)和復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)和復(fù)習(xí)是鞏固所學(xué)知識的有效方法。每當(dāng)一節(jié)課結(jié)束后，我會安排一些時間進行總結(jié)，整理課堂筆記，回顧所學(xué)的內(nèi)容。通過將一段時間內(nèi)所學(xué)的知識進行梳理和歸納，我可以更好地理解和吸收這些知識。而在考試前的復(fù)習(xí)時，我會將以往筆記和教材重新翻閱，進一步鞏固和復(fù)習(xí)知識。通過總結(jié)和復(fù)習(xí)，我不僅能更好地鞏固所學(xué)知識，還能找出自己的不足之處，及時做出調(diào)整，提高學(xué)習(xí)效果。
通過我的上課心得體會，我深刻認(rèn)識到，上課是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)習(xí)成績的提高起到了至關(guān)重要的作用。通過專心致志、主動參與討論和提問、做好課堂筆記、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以及善于總結(jié)和復(fù)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這些經(jīng)驗不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也助我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)展。上課的心得體會是我學(xué)習(xí)路上的寶貴財富，我將會不斷總結(jié)完善，使其更好地指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。
自己上課心得體會篇六
第一段：引言（大約200字）。
上課是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是我們獲取知識的主要途徑。每當(dāng)聽到上課鈴聲響起，我總是懷著期待的心情進入教室。經(jīng)過一段時間的上課，我深感上課的重要性，不僅僅是對知識的獲取，更是對自我能力的培養(yǎng)。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。接下來，我將總結(jié)一下自己的上課心得體會。
第二段：積極主動、認(rèn)真聽講（大約200字）。
在上課中，我深刻認(rèn)識到積極主動和認(rèn)真聽講的重要性。每當(dāng)老師講述知識點時，我都會專心聆聽，用心理解并做好筆記。認(rèn)真聽講不僅有助于我在課上理解和吸收知識，還能幫助我在復(fù)習(xí)時迅速回憶，提高學(xué)習(xí)效率。而積極主動參與課堂討論和提問，不僅能夠拓寬視野，還能夠加深對知識的理解和記憶。通過積極參與，我逐漸培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三段：善于思考、積極思維（大約200字）。
上課時，我養(yǎng)成了善于思考和積極思維的習(xí)慣。在老師提出問題之后，我會先思考一下，自己嘗試回答或提出問題。這種積極思維的方式不僅能夠提高自己的思維能力，還能夠激發(fā)課堂氣氛，讓整個班級的同學(xué)都能夠更加專注于課堂。通過積極思維，我發(fā)現(xiàn)問題不再是困擾，而是一種機遇，能夠讓我更好地理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)解決問題的能力。
第四段：與他人合作、互助互學(xué)（大約200字）。
上課中，我還學(xué)會了與他人合作和互助互學(xué)。在課堂上，我會與同學(xué)進行積極的合作，分享自己的觀點和想法。通過與同學(xué)的討論和交流，我能夠從不同的角度看問題，拓寬思維，得到更全面的認(rèn)識。同時，與同學(xué)互相幫助，在解答問題中互相扶持，共同進步。這種互助互學(xué)的方式不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)效果，也能夠增強團隊合作的意識，培養(yǎng)我與人相處的能力。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過這段時間的上課，我認(rèn)識到上課不僅僅是獲取知識的過程，更是培養(yǎng)自我能力的過程。積極主動、認(rèn)真聽講、善于思考、與他人合作、互助互學(xué)等學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，都是我在上課中得到的寶貴財富。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持這些好習(xí)慣，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，我還會不斷調(diào)整我的學(xué)習(xí)方法，不斷進步，讓每一堂課都能夠為我?guī)砀嗟氖斋@與成長。
總結(jié)自己的上課心得體會，不僅是對過去學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)，更是對未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃和定位。通過不斷總結(jié)和改進，我相信我能夠在未來的學(xué)習(xí)中更加出色，取得更好的成績。
自己上課心得體會篇七
自從本學(xué)期學(xué)校錄播教室開通，我簡直是發(fā)現(xiàn)了一個新世界，恨不得天天都粘在那里，因為每天學(xué)校都會安排不同科目的錄課，或教研或常態(tài)，在不同科目的課型中思維碰撞火花，延伸鋪廣教學(xué)的方向，令我萬分欣喜！
12月2日上午第二節(jié)課，有幸聽了何陳紅校長的數(shù)學(xué)課“基本圖形”。上課伊始，我發(fā)現(xiàn)有些孩子目光留在我身上，上著上著根本無視了我的存在，因為我也在不知不覺中跟隨著五4班的孩子們一起參與課堂思考著問題。令我印象最為深刻的有以下幾點：
1.問題取之于生，用之于生，解答于生。我真實地看到“生·動”課堂，生充分地動了起來。一個組合圖形，讓學(xué)生分組討論“怎樣計算出它的面積”，出示的操作要求扎實有效：一是“與組內(nèi)同學(xué)分享自己的方法，讓同伴聽懂”（著力于“聽懂”），二是“把小組內(nèi)每個同學(xué)都懂的方法貼到黑板上，重復(fù)的不能貼”（著眼于“每個同學(xué)都懂”）。這樣兩個要求引領(lǐng)下，孩子們很快就有了競爭意識，全身心地高速思考起來；并且板貼的應(yīng)該是“每個同學(xué)都懂”的方法，促進組員互助，必須要幫助組內(nèi)不懂的同學(xué)弄懂方法才行，持久下去，會形成良好的小組合作內(nèi)在驅(qū)動力。同時上臺板貼的同時，為避免重復(fù)，必須要進行二次思考，這其實也是檢查和鞏固的過程。這要求提的巧，提的妙，真是達到了“一石三鳥”的效果！
整個過程緊張而又緊湊，不拖泥帶水，五分鐘結(jié)束。接下來，七個小組展示板貼自己組的方法后，讓生自己觀察哪一個方法是不懂的，提出問題。由板貼的那一個小組解答，在鄭嬌玲同學(xué)“切割，移動，再拼湊”的解釋之后，同學(xué)們瞬間明白了。而后，繼續(xù)以同樣的方式展開，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一張圖中有許多條分割線，又陷入疑惑，該組成員解釋后，全班同學(xué)指出不能把所有方法都畫在同一個圖形中，這樣會混亂，我關(guān)注到那組同學(xué)瞬間羞紅了臉，想必以后再也不會出現(xiàn)類似的問題了!
緊跟著，何校提出“這些方法中，有哪些是一樣的？為什么？”旨在分類，學(xué)習(xí)深層次的理念。最終在孩子們自己的討論中發(fā)現(xiàn)“把復(fù)雜變簡單”是最佳選擇，這有效地避免了日后做題隨意分割圖形的情況?？偨Y(jié)：不是分的越多越好，而是越簡單越好！
小試牛刀時，個個奮筆疾書，相信以上的方法都了然于心了！
此時，我不禁想到一個詞“極簡主義”,把一切歸一，化繁為簡，返璞歸真，原來數(shù)學(xué)更是蘊藏著大智慧！思緒延伸，語文教學(xué)不也是同樣嗎？“長文短教，難文淺教”也應(yīng)簡化，抓住精髓，保護想象力！想到培根的《談讀書》先賢誠不我欺！
2.不同的課堂，思維是本質(zhì)。萬變不離其宗，不管語文還是數(shù)學(xué)，都以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為落腳點。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，出示長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形五個基本圖形，讓學(xué)生計算面積，復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上為新知做鋪墊。整個教學(xué)過程，都在促成孩子們自己的思維方式成長。
3.“自學(xué)、討論、展示”，原來可以如此生機勃勃，那么在自己的語文教學(xué)路上要如何一步一個腳印有效走下去呢？有了一點點新的想法，一路聆聽，一路心喜！
欣欣然豁然開朗，心中如有良田美池桑竹之屬。一簇小芽兒，一觸即發(fā)！
自己上課心得體會篇八
作為一名學(xué)生，我深切體會到課前預(yù)習(xí)的重要性。在上課之前，我通常會提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的知識點。這樣一來，我能夠更好地理解老師的講解，也能預(yù)判老師可能出現(xiàn)的問題，提前解決疑惑。經(jīng)過一段時間的實踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過課前預(yù)習(xí)，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高。
第二段：要積極主動地參與課堂互動。
上課時，我盡可能保持積極主動地參與課堂互動。這樣可以增加與老師和同學(xué)之間的互動、交流，能更好地理解知識點。遇到問題時，我會毫不猶豫地舉手提問，這不僅能幫助我自己理清思路，還能為其他同學(xué)解決疑惑。通過積極參與課堂互動，我的學(xué)習(xí)興趣得到了提升，學(xué)習(xí)效果也更加明顯。
第三段：要有良好的課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律對于上課效果來說是至關(guān)重要的。我明白，良好的課堂紀(jì)律可以有效地保障課堂秩序，并讓我能夠更加專注地學(xué)習(xí)。因此，我會遵守課堂紀(jì)律規(guī)定，如按時到課、尊重老師和同學(xué)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情等。養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣，有助于我更好地吸收知識，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：要做好課后復(fù)習(xí)。
上課只是學(xué)習(xí)的開始，課后的復(fù)習(xí)同樣重要。在課后，我會抽出時間對當(dāng)天上課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。如果有不理解的地方，我會及時尋求幫助，或查閱課本、參考資料來弄清楚。通過課后復(fù)習(xí)，我能夠更好地掌握知識點，更好地應(yīng)對考試和實際應(yīng)用。
第五段：結(jié)語。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到自己上課心得的重要性。這不僅是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更是一種學(xué)習(xí)方法。只有在課前預(yù)習(xí)、積極主動參與課堂互動、保持良好的課堂紀(jì)律以及課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)效果才能得到顯著提高。希望我能夠在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種認(rèn)真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進步，取得更好的成績。
自己上課心得體會篇九
隨著學(xué)校的開學(xué)，每天上課成為了學(xué)生們最為常見的事情。對于每個學(xué)生來說，上課不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力和解決問題能力的機會。在我上課的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些重要的心得體會，這些體會不僅對我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響，也讓我在日常生活中受益良多。
首先，專注力的重要性是我在上課中頗有感觸的一點。在過去的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)自己在上課時常常會走神，無法集中精力聽講。這導(dǎo)致了我在課堂上學(xué)習(xí)效果的下降，同時也錯過了很多老師的重要講解。因此，我開始認(rèn)識到在課堂上保持專注力的重要性。當(dāng)我真正做到專注時，我注意力可以更好地集中在老師的講解上，更好地理解和吸收知識。通過反復(fù)的聯(lián)系和實踐，我的專注力得到了不斷的提高，學(xué)習(xí)效果也有了明顯的變化。
其次，積極參與課堂互動對于學(xué)習(xí)的促進起到了不可忽視的作用。我曾經(jīng)觀察到一些同學(xué)，他們總是積極地提問和回答問題，與老師進行互動。我深深地感受到了他們的探索精神和求知欲望，同時也意識到了他們通過積極參與課堂互動來更好地理解和掌握知識。因此，我開始主動參與課堂互動，并且積極回答問題和提出疑惑。在這個過程中，我不僅提升了自己的學(xué)術(shù)能力，也培養(yǎng)了自己的表達和溝通技巧。
第三，合理安排學(xué)習(xí)時間的重要性也是我逐漸體會到的一個方面。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常被一些瑣碎的事情分散了注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間的浪費。為此，我開始制定合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表，通過設(shè)定目標(biāo)和階段性任務(wù)來提醒自己應(yīng)該如何合理安排時間。在執(zhí)行計劃的過程中，我不僅可以更好地利用時間進行學(xué)習(xí)，也可以更好地掌握自己的學(xué)業(yè)進展。通過這樣的安排，我意識到高效的學(xué)習(xí)并不僅僅依賴于學(xué)習(xí)的時間長短，更關(guān)鍵的是如何充分利用這段時間來提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第四，摒棄壓力和焦慮情緒對于學(xué)習(xí)的積極影響也是我在課堂中的一次體驗。壓力和焦慮是每個學(xué)生都無法避免的情緒，尤其是在考試前。在面對這些困擾時，學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)和情緒變得尤為重要。我通過尋找各種放松自己的方式和方法，并在課堂上多與同學(xué)交流，從而擺脫了焦慮情緒的困擾。在放松的狀態(tài)下，我更能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)和思考，更有信心迎接考試的挑戰(zhàn)。
最后，我深知學(xué)習(xí)的過程需要堅持和持續(xù)努力。在過去的一段時間里，我不斷地學(xué)習(xí)和實踐，逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我意識到課堂只是獲取知識的開始，真正的學(xué)習(xí)在于不斷地復(fù)習(xí)和探索。只有持續(xù)努力地學(xué)習(xí)，才能更好地提升自己的能力。
總而言之，通過上課的體驗和反思，我逐漸認(rèn)識到了專注力、積極參與課堂互動、合理安排學(xué)習(xí)時間、摒棄壓力和焦慮情緒以及持續(xù)努力的重要性。這些心得體會不僅在學(xué)習(xí)中對我產(chǎn)生了深遠的影響，也讓我在日常生活中更好地面對各種困擾和挑戰(zhàn)。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，這些心得體會將在未來的成長道路上不斷指引著我前進。
自己上課心得體會篇十
通過學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論,感觸極深,所謂"有效",只要是通過教師在這一段時間的教學(xué)后,學(xué)生所獲得的具體的進步或發(fā)展,也就是說,學(xué)生有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo).教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好.如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué),同樣,如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學(xué).在一些教師眼里存在著一些誤區(qū):
1,"灌"得越多越有效
不少教師認(rèn)為:只要多給學(xué)生"灌"一點,"喂"爛一點,就可以幫助其減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),就可提高其學(xué)習(xí)效果.這樣即使學(xué)生沒有學(xué)好,也自感問心無愧.這種教學(xué),由于把學(xué)生當(dāng)成了存儲知識的容器,盡管教師煞費苦心,但往往向?qū)W生:"灌"得越多,他們就越不愿意動腦筋,效果常常適得其反,有位特級教師曾經(jīng)在一次英語骨干教師培訓(xùn)會上說:"學(xué)生要有一碗水,老師必須要有一桶水.你對這句話有什么看法 "我們各抒己見。
2,"秀"得越多越有效
在當(dāng)前教學(xué)改革中,一些教師只重形似不重神似,常常搞一些非驢非馬的"偽創(chuàng)新".比如,為追求師生互動,用"滿堂問"來代替"滿堂灌".為追求課堂氣氛,用"牧牛式"教學(xué)取代"填鴨式"教學(xué).這種作秀式的課堂教學(xué),實際上把學(xué)生當(dāng)成了演戲的道具和觀眾,其教學(xué)效果不言而喻.
3,"磨"的越多越有效
加班加點,是當(dāng)前不少中小學(xué)教師提高教學(xué)成績的"法寶".實踐證明:苦教苦學(xué)苦考的確能在一定程度上提高學(xué)生的考分.但考試分?jǐn)?shù)并不能等同于教學(xué)質(zhì)量.因為教學(xué)質(zhì)量不僅包括學(xué)生的分?jǐn)?shù)和升學(xué)率等"硬性指標(biāo)"更包括能使學(xué)生受益終身的自學(xué)能力,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全的人格等"軟性指標(biāo)".教師為社會培養(yǎng)的不是"考生"而應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展的人才.那種靠"磨"出來的學(xué)生,即使一時能獲得較高的考分,但往往學(xué)習(xí)無后勁,日后也很難有作為.那么如何進行有效教學(xué)呢 我認(rèn)為要從以下幾個方面做起:
1,強化教學(xué)必須追求有效的意識
一個教師絕不能憑感覺,憑經(jīng)驗,憑苦干去搞教學(xué),不能讓學(xué)生只停留在機械性記憶,淺層次理解和簡單運用上.要深深懂得課堂上的浪費是最大的浪費,課堂上的無效是最大的無效.要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西,怎樣教學(xué)才是最有效,要時時提醒自己不當(dāng)那種一心只顧加班加點,兩眼只盯著分?jǐn)?shù)教學(xué)的教師.
2,反復(fù)嘗試如何使教學(xué)更有效
要力使課堂教學(xué)有效,一是在課堂教學(xué)的理念上,應(yīng)明確樹立為能力而教,圍繞問題而教,而不是單純?yōu)橹R而教,為考試而教.要相信學(xué)生,不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入,還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入.只有這樣,才不會上"糊涂課".二是在教學(xué)方法的選擇上,師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇到最適合自己的教法或?qū)W法,只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由"學(xué)會"到"會學(xué)",學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚,主題精神得到凸現(xiàn),其靈活性,天性和"野性"得到保護.三是要自覺加大課堂教學(xué)"打假"力度,最大限度的減少各種虛擬教學(xué)行為和"正確的廢話",不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時間和思維空間,讓課堂教學(xué)更加和諧有效,使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動,互助,互進的效果.
3,注重總結(jié)進行有效教學(xué)的經(jīng)驗
一個教師要想搞好有效教學(xué),除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒好別人的成功經(jīng)驗.比如,江蘇洋思中學(xué)提出的"堂堂清,日日清,周周清,月月清"的教學(xué)經(jīng)驗,斯霞老師總結(jié)的"字不離詞,詞不離句,句不離文"的教學(xué)經(jīng)驗.同時,還要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的各種"教學(xué)定勢"和日常教學(xué)行為.
我一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作,英語是一種語言交際工具,也是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,實踐能力的一個重要載體.學(xué)好英語,既是學(xué)生完成基礎(chǔ)教育階段的主要學(xué)習(xí)課程,更是開闊學(xué)生視野,接觸域外優(yōu)秀文化,培養(yǎng)學(xué)生世界眼光和全球意識的重要渠道.只有教師按照新課程理念要求,從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極地營造民主,平等,和諧的教學(xué)氛圍,才能達到事半功倍的教育教學(xué)效果.
自己上課心得體會篇十一
時間飛逝，驀然回首，工作已有三個年頭了，還記得剛剛走上講臺時，內(nèi)心忐忑不安，不知該如何是從。邊教邊學(xué)，好不容易在數(shù)學(xué)教學(xué)中稍微有了點思路，可沒想到新的工作環(huán)境讓我轉(zhuǎn)科了——教語文。
在知道我被安排教語文時，心里只有一個念頭，這語文怎么教啊，不是為難我嘛。更悲劇的是這邊孩子的語文基礎(chǔ)比較的薄弱。讀書時只聽到哇哇的聲音，一個個好像在比誰的嗓門大，誰就讀得好。聽得讓人只想捂耳朵。做到作業(yè)，好多字不會寫，真是讓人哭笑不得。
一波未平一波又起。學(xué)校通知青年教師要開公開課，這下可嚇壞了我。打起了十二分的精神認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備課件，自己找班級試上?？墒强偢杏X語文課自己沒掌握到要領(lǐng)，心里七上八下的，沒有底。上課的前一周都愁得失眠了，這語文課到底改怎么上呢?以前聽那些優(yōu)秀的老師上課，就一個感覺——美。可自己的課干巴巴的，沒有味道，自己也說不上到底少了什么“作料”。在上課的前一天中午我找到中心的顧老師，想請她幫我指點一下迷津。顧老師看完之后說吧：“這節(jié)課的重點沒有把握好，需要重新調(diào)整?！彼o了我一份教案，讓我參考一下。我一看傻了，跟我的那一份完全不一樣。
重改就意味著課件要重做，思路要重新調(diào)整。可是時間緊迫，我能完成嗎?越想越越緊張。當(dāng)天晚上一直準(zhǔn)備到11點多，實在堅持不住，就眼睛閉起來想想上課的流程。那種無形的壓力讓我氣喘吁吁。
10月26號是個難忘的日子，我微笑著走進了課堂，心里怦怦直跳?？粗粡垙埵煜た蓯鄣哪樀?，此時心中好像多了一份淡定。孩子們努力的配合著我，我越上越輕松，時間也把握得正好。
評課時顧老師一個勁的夸我悟性好，我知道這是顧老師在鼓勵我，今后我肯定會倍加努力鉆研教材，希望終有一日自己也能把語文課上得美美的。
自己上課心得體會篇十二
第一段：引入上課的重要性和目的（200字）。
上課是學(xué)習(xí)的過程中不可或缺的一環(huán)。通過上課，我們可以獲取知識、提升技能，同時也能夠培養(yǎng)自己的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，僅僅是上課并不足以取得良好的學(xué)習(xí)效果，我們還需要總結(jié)自己的上課經(jīng)驗和體會。這不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還能夠加深對所學(xué)知識的理解。
第二段：提到積極參與課堂活動的重要性（200字）。
為了更好地總結(jié)自己的上課體會，積極參與課堂活動是非常重要的。與積極思考相結(jié)合，參與課堂討論和提問有助于拓寬我們的思維，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。課堂上，我將重點關(guān)注教師的講解和展示，主動與同學(xué)交流并提出自己的觀點和疑惑。這樣的積極參與不僅能提升自己的學(xué)習(xí)效果，還能增強自己的表達能力和思維能力。
第三段：強調(diào)個人筆記和復(fù)習(xí)的重要性（200字）。
在上課過程中，做好個人筆記是非常必要的。通過記錄課堂的重點內(nèi)容和重要信息，我們可以在課下更好地進行復(fù)習(xí)和鞏固。同時，筆記也可以幫助我們加深對知識的理解和記憶，進一步提高學(xué)習(xí)效果。因此，我會養(yǎng)成做好課堂筆記的習(xí)慣，并在課下定期進行復(fù)習(xí)，這樣可以幫助我更好地整合所學(xué)知識。
第四段：提到與同學(xué)和老師交流的重要性（200字）。
除了積極參與課堂活動外，與同學(xué)和老師的交流也是總結(jié)上課體會的重要環(huán)節(jié)。通過與同學(xué)交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒對方的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗；通過與老師交流，我們可以更好地理解知識點和課堂內(nèi)容。我會主動與同學(xué)和老師進行交流，分享自己的學(xué)習(xí)體會和困惑，從而獲得更多的支持和指導(dǎo)。
通過總結(jié)自己的上課體會，我意識到積極參與課堂活動、做好個人筆記和與同學(xué)、老師積極交流是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法。未來，我將持續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與課堂的熱情，堅持做好個人筆記并養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。同時，我也將更加注重與同學(xué)和老師的交流，共同進步、互相學(xué)習(xí)。繼續(xù)總結(jié)上課的心得體會，我相信我的學(xué)習(xí)效果會進一步提高，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
自己上課心得體會篇十三
今天有幸賀蘭教研組的秦老師來我校聽了我的一節(jié)數(shù)學(xué)課，《圓的認(rèn)識》這一課。秦老師給我提出了寶貴的意見。整節(jié)課分為以下步驟來學(xué)習(xí)。
重點是：認(rèn)識圓，畫圓。
難點是：給指定半徑畫圓。
1.認(rèn)識生活中的圓。
2.初步畫圓（展示作品、說畫法）
3.用圓規(guī)畫圓（演示——自畫，方法：定點、定長、旋轉(zhuǎn)）
4.認(rèn)識圓心、半徑、直徑，用字母表示。
5畫出r=3cm的圓（先說再畫，再分組畫2cm和4cm的圓，比較得知：圓大小，半徑?jīng)Q定）
6找圓心，畫直徑、半徑，（無數(shù)條）
7量量，弄清半徑和直徑的關(guān)系（d=2rr=d）
8鞏固、擴展練習(xí)。
9全課小結(jié)。
第一就是創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
第二是合作探究。
第三是應(yīng)用反饋。
第四是課堂小結(jié)。
第五是課后作業(yè)。
這些環(huán)節(jié)全部要羅列清楚。
秦老師還指出這節(jié)課主要問題在于合作探究能力有點缺乏，還要注意術(shù)語的嚴(yán)謹(jǐn)性，比如說球體為什么不是圓形的？給學(xué)生要解釋清楚，在畫圓和認(rèn)識圓上，準(zhǔn)備圓片，要把圓片對折，再對折，再對折（兩邊完全重合），用彩色筆畫一畫，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)折了多少次呢？然后量一量，畫一畫，除了折的辦法還有其他辦法嗎？讓學(xué)生思考思考。
秦老師最后提出學(xué)了這么多，就要走進生活，讓同學(xué)們想一想生活中我們?nèi)绻嫲霃?0米的圓，怎么畫呢？有沒有那么大的圓規(guī)呢？一定要學(xué)會讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛數(shù)學(xué)的習(xí)慣，喜歡數(shù)學(xué)，喜歡這些的習(xí)慣，課堂教學(xué)一定要高效，數(shù)學(xué)語言一定要干練，不能拖拖拉拉，拖泥帶水。
通過秦老師的指導(dǎo)，我受益匪淺，從中我體會到了上課中，提前備課的重要性，以及創(chuàng)設(shè)情境，多從生活中來體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，我在今后的教學(xué)上會多努力研究教材，多聽老教師的課，希望在以后的教學(xué)生涯中能更上一層樓。
自己上課心得體會篇十四
5月22、23日，有幸聽了幾節(jié)名師的課以及講座，感受頗深。親臨名師課堂，總有這樣一種感覺，在課堂上，他們與學(xué)生會不分彼此，隨著學(xué)生的沖動而沖動，隨著學(xué)生的興奮而興奮。不由感慨：到底是名家。很想探究一下他們能如此做的原因，于是我靜坐細思，終于發(fā)現(xiàn)，那全都緣自于他們的投入，對文本的投入，對教學(xué)的投入，對學(xué)生的投入。他們從沒有哪一次把自己當(dāng)作是高高在上的引導(dǎo)者，指揮學(xué)生進展課上的學(xué)習(xí)；也從沒有哪一次，把自己放在旁觀者的位置上，在課堂上冷眼觀察學(xué)生的表演。投入，我想最關(guān)鍵的是情感投入。如果在教學(xué)中讓學(xué)生產(chǎn)生持久肯定的情感，那么學(xué)生就能自覺的，積極的參與到學(xué)習(xí)中去，在主動參與學(xué)習(xí)過程中，進展情感的交流，受到情感的熏陶。
教師應(yīng)努力在教學(xué)中因勢利導(dǎo)，將廣泛的知識，盡可能地融入詳細的`情感之中，以引起學(xué)生情感上的共鳴，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并在學(xué)習(xí)過程中形成積極安康的情感傾向。
德國著名學(xué)者斯普朗格說："教育就是喚醒"，滲透情感的教學(xué)，能喚醒學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的靈性，激發(fā)學(xué)生的情感與作品中的情感產(chǎn)生共鳴，到達溝通作者與學(xué)者情感交流的目的。故教師應(yīng)充分投入自己的整個教學(xué)過程中，用自己的情感投入，來打動學(xué)生。教學(xué)依賴于語言，但又決不能盡只是語言。教師豐富的體態(tài)語言，能向?qū)W生傳遞出許多信息，學(xué)生肯定會從你的這種表現(xiàn)中體會到你的投入，受到潛移默化的教育，并會由不自覺到自覺地向你靠攏，投入自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)具有情感因素，不管是聽和說，還是讀和寫，都可以進展情感交流。老師要向?qū)W生敞開心扉，用真摯的情感去撥動學(xué)生的琴弦，打動學(xué)生的心，以對學(xué)生實施有效的情感熏陶。教師要創(chuàng)設(shè)條件，通過情感的交流，來強化和加深學(xué)生的情感。
古語道："親其師、信其道"。學(xué)生愛老師，自然就愛教老師所教的學(xué)科。要讓學(xué)生愛老師，老師先要愛學(xué)生。教師只有真正地投入到學(xué)生中去，去了解他們，去把自己的心交給學(xué)生，才會得到孩子的愛。當(dāng)我們得到了孩子的愛，我們也就為自己的教學(xué)與孩子的學(xué)習(xí)之間搭起了一座溝通的橋梁，我們的教學(xué)也才能打動自己和孩子。
羅曼·羅蘭說過："要散布陽光到別人心里，首先得自己心里充滿陽光。"總是怪學(xué)生學(xué)習(xí)不投入，那么作為老師，請你問問自己，對學(xué)生的要求你做到了嗎？要學(xué)生投入學(xué)習(xí)，你投入教學(xué)了嗎？師，即表率，相信當(dāng)你將自己百分百的情感投入教學(xué)時，你也會感覺到學(xué)生百分百地投入了學(xué)習(xí)。
自己上課心得體會篇十五
第一段：引言（200字）。
自己的心得體會是一種寶貴的財富，它來自于我們對生活、工作、學(xué)習(xí)等各個方面的思考和總結(jié)。通過深入思考和積極實踐，我們能夠不斷提升自己的見識，從而更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。在這里，我將分享我自己的心得體會。
第二段：生活心得（200字）。
生活是一本不斷翻開的書，每一頁都有不同的故事和經(jīng)歷。通過自己的生活體驗和觀察，我發(fā)現(xiàn)生活最重要的是積極向上、樂觀向前。無論遇到什么困難和挫折，只要我們保持積極的態(tài)度和樂觀的心情，就能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更好的明天。同時，生活也需要我們用心去感受，珍惜每一個瞬間，才能真正體會到生活的美好。
第三段：工作心得（200字）。
工作是我們實現(xiàn)自我價值的重要途徑之一。我在工作中體會到，只有提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，才能夠在激烈的競爭中取得優(yōu)勢。此外，團隊合作也是工作中必不可少的一部分。通過積極主動地與同事合作，相互幫助和支持，我們能夠更好地完成工作任務(wù)，并且獲得更多的成就感和滿足感。因此，好的人際關(guān)系和團隊合作能力對于工作來說是至關(guān)重要的。
第四段：學(xué)習(xí)心得（200字）。
學(xué)習(xí)是我們不斷成長和進步的動力源泉。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有提高學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)經(jīng)驗，才能夠更加高效地學(xué)習(xí)。此外，積極主動地參加各類學(xué)習(xí)活動，拓寬自己的知識面，豐富自己的見識也是非常重要的。學(xué)習(xí)不僅僅是充實自己，更是為了將來能夠更好地適應(yīng)社會的需求，為社會做貢獻。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過自己的心得體會，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在生活中，我懂得了保持積極樂觀的態(tài)度，將困難看作是人生的歷練和成長；在工作中，我學(xué)會了團隊合作，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)勢和不足；在學(xué)習(xí)中，我明白了提高學(xué)習(xí)效率的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了持續(xù)學(xué)習(xí)的意義?？傊?，通過自己的心得體會，我變得更加成熟和自信，我相信在未來的人生道路上，我可以不斷進步，實現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
自己上課心得體會篇十六
自己教育自己是一種自我驅(qū)動的學(xué)習(xí)方式，通過積極自覺地尋找學(xué)習(xí)機會，主動獲取知識和提高技能。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠滿足個人的求知欲和成長需求，還可以幫助個人更好地適應(yīng)社會的變革和發(fā)展。在我實踐自己教育自己的過程中，我深刻體會到這種學(xué)習(xí)方式的重要性和作用。以下是我對自己教育自己的心得和體會。
首先，自己教育自己是一種全面的學(xué)習(xí)和能力提升方式。通過自己教育自己，我可以根據(jù)自己的興趣和需求，自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。我可以通過閱讀書籍、參加線上課程、參與社交媒體等渠道獲取知識和信息。通過自己教育自己，我能夠培養(yǎng)自己的批判思維、創(chuàng)造力和問題解決能力，提高自己的溝通和表達能力。自己教育自己使我能夠全方位地提升自己的知識和技能，增強自己在工作和生活中的競爭力。
其次，自己教育自己需要一定的自律和堅持。在自己教育自己的過程中，沒有老師的監(jiān)督和約束，自己需要有足夠的自律和堅持才能持續(xù)學(xué)習(xí)下去。我需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不被外界干擾而喪失學(xué)習(xí)的動力。自己教育自己是一種長期的學(xué)習(xí)過程，沒有一蹴而就的成功，只有持之以恒的努力才能取得進步。通過自己教育自己，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，這種能力也使我在其他方面更加堅韌和自律。
第三，自己教育自己需要有目標(biāo)和規(guī)劃。自己教育自己不是盲目的學(xué)習(xí)，而是有目標(biāo)和規(guī)劃的學(xué)習(xí)。在自己教育自己的過程中，我需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的學(xué)習(xí)重點和方向。我需要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展和個人興趣制定學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來安排自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，我可以更加有針對性地進行學(xué)習(xí)，并更好地評估自己的學(xué)習(xí)效果。
第四，自己教育自己需要有思辨和創(chuàng)新的精神。在自己教育自己的學(xué)習(xí)過程中，純粹的傳授和模仿是遠遠不夠的。我需要有思辨和創(chuàng)新的精神來拓展學(xué)習(xí)的深度和廣度。我需要對所學(xué)的知識和觀點進行思考和分析，提出自己的見解和想法。我需要勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，敢于面對挑戰(zhàn)和失敗，不斷嘗試和創(chuàng)新。通過思考和創(chuàng)新，我可以深入理解所學(xué)的知識，并將其應(yīng)用到實踐中，提高自己的實踐能力。
最后，自己教育自己是一種積極的生活態(tài)度。通過自己教育自己，我不僅可以學(xué)到知識和技能，還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和成長意識。自己教育自己讓我具備了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。我學(xué)會了如何主動尋找學(xué)習(xí)機會，如何克服困難和挑戰(zhàn)，如何持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷成長。自己教育自己使我對學(xué)習(xí)和成長充滿了熱情和動力，無論是在學(xué)校還是在工作中，我都能以積極的態(tài)度去面對和解決問題。
總之，自己教育自己是一種自我驅(qū)動的學(xué)習(xí)方式，通過自覺地尋找學(xué)習(xí)機會和主動獲取知識，可以幫助個人提升能力和適應(yīng)社會的發(fā)展。在我實踐自己教育自己的過程中，我深刻體會到這種學(xué)習(xí)方式的重要性和作用。通過自己教育自己，我不僅可以全面地提升自己的知識和技能，還可以培養(yǎng)自己的自律能力、思辨能力和創(chuàng)新能力。自己教育自己需要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，需要有思辨和創(chuàng)新的精神，并且需要以積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)和困難。通過自己教育自己，我可以不斷提升自己，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價值。
自己上課心得體會篇十七
DIY，顧名思義，即DoItYourself，也就是自己動手做。自己動手做并不只是一種娛樂活動的形式，它更是一種創(chuàng)造的過程，這種創(chuàng)造不僅能夠讓人們得到成就感，還可以解決我們的日常生活問題。下面我將分享我的DIY心得體會。
第一段：DIY能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力。
現(xiàn)代人的生活越來越依靠現(xiàn)成的東西，而這種依賴背后卻也隱藏著我們的懶惰和想象力貧乏。通過DIY，我們可以培養(yǎng)創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)從零開始創(chuàng)建和構(gòu)思自己的想法。在創(chuàng)造的過程中，我們不斷去思考、實踐、反思、再創(chuàng)造，這種迭代的方式不僅能夠提升我們的想象力，更能夠在失敗中學(xué)會堅持。
第二段：DIY能夠提高情商。
通過DIY，我們可以提高自己的情商。完成手工制品的過程中，需要不斷地調(diào)整自己的情緒和情感，這種能力將會在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中用得上。通過DIY，我們也能更好地理解生活中的各種問題，更好地與人交往。
第三段：DIY能夠提高自信心。
DIY是一個學(xué)習(xí)過程，你需要不斷地去嘗試，嘗試失敗和成功，這個過程中你會發(fā)現(xiàn)自己不斷進步。這種自我提升的過程會讓我們變得更加自信，這種自信將會體現(xiàn)在未來的很多方面，比如工作、學(xué)習(xí)、交往等等。
第四段：DIY能夠節(jié)約消費。
DIY能夠幫助我們節(jié)約消費。在日常生活中，我們總會遇到一些小問題，需要一些小物件就能解決。利用閑置的物品，我們可以制作出我們所需要的物品，這樣即可以解決問題，又可以節(jié)約開支，非常實用。
第五段：DIY能夠帶來樂趣。
DIY也是一種非常有趣的活動，完成一件手工制品的過程充滿了樂趣。在DIY中，我們能夠體驗到創(chuàng)造的過程，享受到完成的成就感，這種感覺是非常美妙的，也正是DIY的好處之一。
總結(jié)：
DIY不僅僅是一種手工制品，更是一種改變我們思想和生活方式的方式。DIY能夠提高我們的創(chuàng)造力、情商、自信心，同時還能夠節(jié)約消費、帶來樂趣。DIY是一種積極健康的生活方式，希望越來越多的人能夠加入DIY的行列，享受創(chuàng)造的快樂。
自己上課心得體會篇十八
作為一個普通的大學(xué)生，我在過去的幾年中經(jīng)歷了許多的挫折和困難，但同時我也積累了不少寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這一篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我的一些心得和感悟。
首先，一個重要的體會就是成功需要不斷的努力和堅持。在我大一的時候，我曾經(jīng)面臨許多的挑戰(zhàn)和困難，尤其是在學(xué)習(xí)方面。剛開始的時候，我對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容都感到非常陌生，我甚至有些無所適從。但是我并沒有放棄，我選擇了相信自己的能力，努力地學(xué)習(xí)和提升自己。我每天堅持自習(xí)，參加各種課外輔導(dǎo)班，積極與老師和同學(xué)交流互動。慢慢地，我的成績開始有了起色，我也逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過這一段經(jīng)歷，我深刻地體會到了只有通過不懈的努力和堅持，才能獲得成功。
其次，我學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)并不斷調(diào)整自己的思路和方法。在大學(xué)期間，我曾經(jīng)嘗試了許多不同的社交活動和實習(xí)機會，希望能夠豐富自己的經(jīng)歷和拓寬自己的視野。然而，我也經(jīng)歷了許多的失敗和挫折。有時候，我會因為一個小小的錯誤而感到沮喪和失望。但是，我學(xué)會了接受失敗，不畏懼失利。我開始反思自己的錯誤，并積極地尋找改進的辦法。通過這樣的方式，我逐漸調(diào)整了自己的思維方式和方法，也在后來的嘗試中取得了更好的結(jié)果。這一經(jīng)歷讓我明白了失敗是成功的一部分，只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進，才能取得更好的成績。
再者，我深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性。在大學(xué)期間，我曾參加過多個團隊項目，與不同的同學(xué)合作完成各種任務(wù)。在合作的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也理解到了團隊協(xié)作的力量。每個人都有自己的優(yōu)勢和特點，只有通過發(fā)揮每個人的長處，才能取得更好的結(jié)果。在合作過程中，我也明白了溝通和信任的重要性。在一個有效的團隊中，成員之間應(yīng)該相互理解和信任，才能更好地協(xié)同工作。我也逐漸意識到，通過團隊的合作，不僅可以取得更好的成果，還可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
最后，我認(rèn)識到追求夢想是我人生中最重要的事情之一。在大學(xué)期間，我曾經(jīng)猶豫過自己的夢想和人生目標(biāo)，迷茫過未來的方向。然而，通過一系列的思考和經(jīng)歷，我找到了自己真正的興趣和激情，并堅定了自己的理想和目標(biāo)。我開始努力地學(xué)習(xí)和鍛煉，以更好地追求自己的夢想。在這個過程中，我明白了夢想不僅僅是一個目標(biāo)，更是一個驅(qū)動力。只有通過追求自己的夢想，才能感受到無盡的動力和成就感。因此，我決定一直堅守自己的夢想，并為之努力奮斗。
在大學(xué)的這幾年里，我從失敗中得到了啟發(fā)，從困境中找到了出路。在經(jīng)歷了許多困難和挫折后，我不再害怕失敗，而是愿意接受挑戰(zhàn)并迎頭而上。我也明白了努力和堅持的重要性，以及團隊合作和追求夢想的意義。我相信，在未來的人生道路上，只要我能夠繼續(xù)保持這些經(jīng)驗和心得體會，我一定能夠取得更大的成功和成就。
自己上課心得體會篇十九
做自己是每個人成長的一部分，它是人與人之間差異的體現(xiàn)，也是每個個體找到自己的價值和意義的重要途徑。當(dāng)我們能夠真正做自己時，我們會發(fā)現(xiàn)自己更加自信、幸福和有目標(biāo)。對我來說，做自己是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，通過自我認(rèn)知和與他人的互動，我逐漸明白了做自己的重要性。本文將從對自己和他人的認(rèn)知、勇敢面對自己的不足、堅持自己的選擇、培養(yǎng)自己的興趣和與他人建立良好關(guān)系五個方面探討做自己的心得體會。
首先，我們要對自己和他人有清晰的認(rèn)知。要做到真正做自己，首先需要了解自己的優(yōu)勢、劣勢和價值觀。對自己的認(rèn)知是建立在對自己基本特點的理解和對自己內(nèi)心深處的思考上的。只有當(dāng)我們明確了自己的真實想法、目標(biāo)和追求，才能避免盲目跟隨他人的行為和價值取向，并且逐漸形成自己的獨特個性。同時，我們也要善于觀察他人，了解他人的優(yōu)點和特長，尊重他人的選擇和意見。只有通過與他人的交流和互相學(xué)習(xí)，我們才能更好地認(rèn)識自己，找到真正適合自己的方向。
其次，勇敢地面對自己的不足。做自己并不等于完美無缺。每個人都有自己的不足和局限性，關(guān)鍵在于能否勇敢地面對它們并且不斷努力改善。當(dāng)我們能夠真實地看待自己的不足時，我們就能夠接納自己的短板并為之努力改進，從而實現(xiàn)個人的進步和成長。同時，也要懂得善于傾聽他人的反饋和批評，虛心接受并對自己進行反思。通過這樣的過程，我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力和提升自己的能力。
第三，堅持自己的選擇。在生活和工作中，我們經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)和誘惑，容易迷失自己的方向。要想真正做自己，我們需要堅守自己的選擇，不受外界的干擾和壓力。當(dāng)我們明確了自己的目標(biāo)和追求時，就要堅信自己的能力和價值，并且不斷努力地朝著目標(biāo)前進。雖然道路可能會坎坷和艱辛，但只有堅持下去，我們才能真正實現(xiàn)自己的夢想和價值。
第四，培養(yǎng)自己的興趣。興趣是一個人生活的調(diào)劑品，它能給我們帶來樂趣和滿足感，同時也是我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和獨特之處的途徑之一。要做自己，我們需要發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣。通過不斷地探索和嘗試，我們能夠找到自己真正熱愛的事物，并且在其中發(fā)揮出我們的優(yōu)勢和特長。無論是音樂、運動、寫作還是繪畫，只要我們用心去品味和體驗，就會讓我們更加了解自己，并且收獲屬于自己的快樂和滿足感。
最后，與他人建立良好的關(guān)系。生活中，我們處處都離不開他人，彼此之間的聯(lián)系和交流是做自己的重要組成部分。與他人建立良好的關(guān)系不僅可以讓我們互相學(xué)習(xí)和成長，更可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，提升自己的影響力和價值。要與他人建立良好的關(guān)系，我們需要學(xué)會傾聽，尊重他人的意見和選擇，關(guān)心他人的需求和感受。通過積極的溝通和合作，我們能夠與他人建立起互相支持和共同成長的關(guān)系，共同追求個人的發(fā)展和共同的目標(biāo)。
綜上所述，做自己是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，需要對自己和他人有清晰的認(rèn)知，勇敢地面對自己的不足，堅持自己的選擇，培養(yǎng)自己的興趣和與他人建立良好關(guān)系。當(dāng)我們真正做自己時，我們會更加自信、幸福和有目標(biāo)，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己的價值和意義所在。希望每個人都能夠勇敢地做自己，享受屬于自己的成長和快樂。
自己上課心得體會篇二十
自己DIY，即自己動手制作、創(chuàng)造、修理等，是一種越來越流行的生活方式。從平凡的小事到大項目，DIY讓人們在生活中發(fā)揮創(chuàng)造力、鍛煉動手能力，同時也節(jié)約了不少開支。我自己也嘗試過一些DIY項目，今天就來分享一下我的心得體會。
第二段：DIY的重要性
按發(fā)達國家的標(biāo)準(zhǔn)，一個人需要具有動手能力才能算是完整的人格。DIY可以讓我們鍛煉動手能力，提高創(chuàng)造力，不僅實用，還能帶來極大的樂趣和滿足感。而且，自己動手制作一些東西，還有助于減少浪費與環(huán)保。DIY是時下新生活的生活方式，受到越來越多年輕人的歡迎。
第三段：我的DIY嘗試
DIY的項目大多數(shù)是圍繞自己的生活、居住與工作環(huán)境展開的。我自己嘗試過從簡單的衣物改造，到小型家居制作，從修補電器到編織毛衣等等。其中，最難的是制作咖啡桌，不僅需要測量、切割木板，還要焊接五金件，不過最終還是成功了。雖然中途遇到了許多困難，但是在解決完難題后，心情也會比平時更加愉悅。
第四段：DIY的好處
DIY有很多好處，比如節(jié)約成本，在現(xiàn)代社會的生活成本很高，自己動手做一些東西可以大大節(jié)約開支。同時，DIY還可以強身健體，達到一定的鍛煉效果，也可以讓我們獲得一定的成就感。此外，經(jīng)過DIY制作的東西，更有自己的特色和風(fēng)格，體現(xiàn)了個人獨特的審美與創(chuàng)造力。不僅如此，DIY可以讓我們更好地保護環(huán)境，通過廢物細節(jié)利用與處理，在每一個有機會的節(jié)日上回應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的革命號召。
第五段：結(jié)論
總之，DIY是一種生活方式，帶給我們的不僅是實際成果，而且對人的自尊心、自信心、成就感同樣有很大的影響。每個人都可以從DIY中找到適合自己的項目，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，享受創(chuàng)造的樂趣。在這個流行DIY的時代，自己DIY既是一種生活方式，也是一種文化品味，讓我們在日常生活中實現(xiàn)最好的自己。
自己上課心得體會篇二十一
自我認(rèn)知是我們對自己的了解和認(rèn)識。通過自我認(rèn)知，我們能夠理解自己的優(yōu)點和劣勢，以及自己的價值觀和目標(biāo)。在我個人的經(jīng)驗中，自我認(rèn)知對于個人的成長和發(fā)展起著非常關(guān)鍵的作用。
首先，自我認(rèn)知可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和劣勢。通過對自己的觀察和反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的優(yōu)勢和潛力。例如，我通過自我認(rèn)知發(fā)現(xiàn)自己在邏輯思維和領(lǐng)導(dǎo)能力方面有一定的優(yōu)勢。與此同時，自我認(rèn)知還能幫助我們認(rèn)識到自己的劣勢，以便我們能夠采取相應(yīng)的措施進行改進和提升。
其次，自我認(rèn)知可以幫助我們明確自己的價值觀和目標(biāo)。在社會和環(huán)境的影響下，我們常常會受到各種各樣的價值觀和目標(biāo)的沖擊和干擾。通過自我認(rèn)知，我們能夠更好地理解自己真正的需求和期望，明確自己的核心價值觀和長期目標(biāo)。這樣，我們就能夠更加有針對性地制定自己的計劃和行動，更好地實現(xiàn)自己的追求和夢想。
第二段：自我認(rèn)知的方法和技巧
要實現(xiàn)良好的自我認(rèn)知，我們可以通過一些方法和技巧來幫助自己更好地了解和認(rèn)識自己。
首先，我們可以通過反思和觀察來了解自己。每天花一些時間回顧和總結(jié)自己的行為和表現(xiàn)，分析自己的優(yōu)點和劣勢。同時，我們也可以從他人那里獲得反饋，了解他們對我們的看法和評價。
其次，我們可以通過讀書和學(xué)習(xí)來提升自我認(rèn)知。閱讀是開拓眼界和提高思維的有效途徑，通過學(xué)習(xí)各種知識和觀點，我們能夠更加深入地了解自己。此外，參加一些培訓(xùn)和講座也可以幫助我們拓寬自己的認(rèn)知范圍。
最后，我們可以通過和他人的互動來增進自我認(rèn)知。在家庭、朋友和同事之間進行積極的交流和溝通，我們能夠從他們的反應(yīng)和回應(yīng)中了解自己在他們眼中的形象和表現(xiàn)，從而更好地認(rèn)識自己。
第三段：自我認(rèn)知對個人成長的重要性
自我認(rèn)知對于個人的成長和發(fā)展來說具有重要的意義。首先，自我認(rèn)知可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，從而更好地發(fā)揮和運用。當(dāng)我們知道自己在某個方面具備較強的能力時，我們能夠更有自信地面對挑戰(zhàn)和困難，并嘗試去拓展自己的領(lǐng)域。
其次，自我認(rèn)知可以幫助我們克服自己的劣勢和不足。通過認(rèn)識到自己的劣勢，我們不僅能夠避免在這些方面犯錯，還能夠采取相應(yīng)的措施進行改進和提升。比如，我通過自我認(rèn)知發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面有所不足，于是我參加了一些社交活動和交流訓(xùn)練，逐漸提高了自己的人際交往能力。
第四段：自我認(rèn)知對于人際關(guān)系的影響
自我認(rèn)知不僅對于個人成長和發(fā)展有益，對于人際關(guān)系的建立和維護也有很大的影響。
首先，自我認(rèn)知可以幫助我們更好地理解他人。只有通過了解自己，我們才能更好地理解他人，從而更好地與他人溝通和合作。通過自我認(rèn)知，我們能夠更加客觀地評估他人的行為和動機，從而減少誤解和沖突。
其次，自我認(rèn)知可以幫助我們更好地管理和調(diào)整自己在人際關(guān)系中的角色和表現(xiàn)。在不同的場合和情境中，我們需要做出不同的反應(yīng)和處理方式。通過自我認(rèn)知，我們能夠更好地認(rèn)識到自己的優(yōu)點和劣勢，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對不同的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望
自我認(rèn)知作為一個長期的過程，需要我們不斷地觀察和反思，通過實踐和經(jīng)驗來不斷提高和改進。通過良好的自我認(rèn)知，我們能夠更好地了解自己，獲得自信，并實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。同時，自我認(rèn)知還對于人際關(guān)系和社會交往起著重要的作用。這些積極的影響將伴隨我們的一生，并不斷促使我們?yōu)樽陨戆l(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。
自己上課心得體會篇二十二
實話，我并不是一個愛讀書的人，而多數(shù)書中那種條條大道理更是讓我沒有勇氣繼續(xù)讀下去。也正是如此，我對李開復(fù)老師寫的《做較好的自己》特別的喜愛。
以前讀過的一些勵志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進行了一些要如何做，如何計劃等等的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助。
這次的感覺卻很不同了，書中利用了身邊發(fā)生的很多事情進行分析，以具體的例子來展現(xiàn)道理所在。比如，書中寫到每一個人都有自己的特長和潛質(zhì)，對一個渴望成功的人來說，主動選擇積極、同理心、自信、自省、勇氣和胸懷等六種重要的人生態(tài)度，并將這種人生態(tài)度在正確價值觀的引導(dǎo)下，應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通中，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個人才有可能真正做較好的自己，取得多元化的成功。這就是“成功同心圓”的理念，如果要概括成功的秘訣，那就是成功=價值觀+態(tài)度+行為。這里的給成功的定義就很飽滿了，而我們只要向著這個方向去努力，努力去完善自己，也就是做較好的自己，即是是一種很偉大的成功。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做較好的自己，才會讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳；正因為有了鳥兒，天空才學(xué)會歌唱；正因為有了風(fēng)兒，柳枝才學(xué)會舞蹈；正因為有了樹兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一個奇跡！
記得曾經(jīng)讀過這樣一個故事，故事說的是：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡也沒有，要想發(fā)展旅游事業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。”李光耀看后大筆一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，我們有陽光就足夠了。旅游局看了報告上總理的批文，細細思考，終于恍然大悟，總理的意思再明白不過，是讓我們利用自己的優(yōu)勢——陽光大做文章。后來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的時間里發(fā)展成為世界上著名的“花園國家”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。是的，上帝我們每個人的東西都是一樣多的，上帝給了你陽光，你就要讓它照亮遠方，上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。只有我們每個人都做較好的自己，這個世界，才會更美好。
是顆小小的石頭，就不要去羨慕大山的巍峨，一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羨慕大樹繁多的綠葉，小小的青草，也能見證大地的春天。你要相信，你是這世界上偉大的一員，你會讓這個世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。
珍惜你所擁有的吧！把上帝給予你的一切都變成財富，做較好的你，還等什么？是顆星星，就盡情的閃光吧！
再者，我們可以談一個很簡單的名詞“態(tài)度”，態(tài)度有很多種，自然也可以影響很多東西。比如，我們在工作中，不管做任何事，都有應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗。讓我們一起來調(diào)整好自己的心態(tài)，一起走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受，引用一句李開復(fù)博士的話：有勇氣改變可以改變的事情，有度量接受不可改變的事情，有智慧分辨兩者差異。
在紛繁的現(xiàn)代社會中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，人人都可以成功，我可以選擇我的成功。按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實地學(xué)習(xí)、工作和生活，始終沿著自己選擇的道路，做一個快樂的、永遠追逐興趣并能發(fā)掘出自身潛能的人。擁有完整、均衡的人生態(tài)度，不斷地追尋自己的理想和興趣、不斷地學(xué)習(xí)和實踐，妥善地處理好身邊人際和溝通問題?；蛟S無論是否取得了預(yù)期的結(jié)果，這種努力本身就是較可嘉許的成功了。
作為如今的大學(xué)生，面對的是更多的壓力與競爭，能準(zhǔn)備的只是不斷給自己充電，讀一些像開復(fù)老師寫的勵志書籍，從中感悟一些體會一些。因為讀書，能洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命、熱愛生活，更加堅強的面對生活中的坎坷與艱辛。較后，希望大家都能找到屬于自己較好一面，更好的享受生活。
自己上課心得體會篇一
上課前的準(zhǔn)備非常重要，它直接關(guān)系到上課的效果和學(xué)習(xí)的效率。在上課前，我會提前瀏覽一下課程內(nèi)容和課堂講義，了解老師要講授的知識點和教學(xué)重點。同時，我還會復(fù)習(xí)一下上一次課程的內(nèi)容，以便更好地理解和掌握新的知識。此外，我還會準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)工具和紙筆，方便記錄筆記和解題。在上課之前，我會調(diào)整好心態(tài)，積極進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以充分利用好課堂學(xué)習(xí)的機會。
二、課堂中的主動參與。
上課時，我通常保持積極的態(tài)度，并且盡量主動參與到課堂討論和學(xué)習(xí)中。我認(rèn)為課堂不僅是接受知識的場所，更是思想碰撞的平臺。所以，我會盡量提出問題和觀點，與老師和同學(xué)進行交流和討論。這不僅有助于加深對知識的理解，還能培養(yǎng)自己的思維和表達能力。此外，我還會注意認(rèn)真聽講，積極記錄筆記，對于重要信息和知識點進行標(biāo)注和總結(jié)，以便于日后的復(fù)習(xí)和回顧。
三、課后的復(fù)習(xí)與鞏固。
上完課后，我會盡快進行課后復(fù)習(xí)與鞏固。我通常會對當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進行總結(jié)，并且通過做一些相關(guān)的練習(xí)題來鞏固和檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。我會把重點和難點的知識再次強調(diào)和理解，并對不懂的問題進行解答或向老師請教。此外，我還會將課堂上記錄的筆記進行整理和歸納，形成清晰的學(xué)習(xí)筆記，方便日后的復(fù)習(xí)和查閱。
四、運用所學(xué)知識。
對于所學(xué)的知識，我不僅停留在理論上，還會盡量將其應(yīng)用到實際生活中。例如，學(xué)習(xí)了一些數(shù)學(xué)方法和思維方式后，我會嘗試運用它們解決實際問題；學(xué)習(xí)了一些經(jīng)濟學(xué)的原理和概念后，我會嘗試分析一些現(xiàn)實生活中的經(jīng)濟現(xiàn)象。通過這樣的實踐應(yīng)用，我不僅更加深入地理解和掌握了所學(xué)的知識，還培養(yǎng)了一定的實踐能力和解決問題的能力。
五、持續(xù)反思和不斷提高。
上課是學(xué)習(xí)的過程，不僅僅是獲取知識的過程。因此，在上完課后，我會對自己的學(xué)習(xí)效果進行反思。我會思考自己在課堂中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的收獲，找出不足之處，并尋找改進的方法和途徑。同時，我還會與同學(xué)和老師進行交流，聽取他們的建議和意見，以便更好地改進和提高自己的學(xué)習(xí)方法和能力。通過持續(xù)反思和不斷提高，我相信自己可以越來越好地應(yīng)對課堂學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
總之，在上課心得體會中，準(zhǔn)備、參與、復(fù)習(xí)、應(yīng)用和反思是非常重要的環(huán)節(jié)。通過做好這些工作，我相信自己可以在課堂上取得更好的成績和更深入的學(xué)習(xí)體驗。我也希望通過自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，能夠在未來的學(xué)習(xí)中取得更大的成功。
自己上課心得體會篇二
我有幸進入?yún)R賢中學(xué)任教，在這短短幾個月的時間里我從匯賢中學(xué)學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上由最初的迷茫到后來漸漸地入手和熟練。尤其是在聽了一些老教師的高效課堂之后，我從中體會到了很多，收獲了很多，我懂得了，作為一名英語教師，在英語課上我們不僅要好好上課，更要注重教師在高效課堂應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)去自主學(xué)習(xí)，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動性。英語課堂是充滿趣味和激情的。不過，我認(rèn)為，無論英語教學(xué)被注入什么樣的新精神，有一點應(yīng)該是不變的，那就是英語課堂教學(xué)應(yīng)該是務(wù)實高效的。從高效課堂的學(xué)習(xí)中我有以下的體會：
有太多的學(xué)校把“人的教育”變成了“升學(xué)的教育”，變成了“分?jǐn)?shù)的教育”，莘莘學(xué)子在求學(xué)的黃金年齡，在用最美好的時光換取“一時有用，一世無用”的東西，而最讓人頭痛的是沒有升學(xué)率就談不上學(xué)校今后的生存和發(fā)展那么怎樣做才能打造匯賢的輝煌明天這不僅是作為匯賢老師的我和其他老師更是我們戴校長所關(guān)心的最實際的也是最讓人絞盡腦汁的問題，所以我們的戴校長無時無刻不在思考著怎樣才能把高效課堂落到實處怎樣做才能辦出具有匯賢中學(xué)特色的所謂高效課堂。我們匯賢雖然沒有實驗、六中那么響亮但是現(xiàn)在的社會不是我們懂得了知識就能生存的社會現(xiàn)在的社會是一個要求懂得怎樣運用知識和具有多方面能力的人的社會而我們匯賢就僅僅抓住這一點在不斷的前進我們不怕艱辛因為這些東西才能真正使我們在前進的道路上更加堅定信念，我們堅信成功就在我們眼前。
首先在課堂教學(xué)過程中，我校將課堂教學(xué)時間和課堂教學(xué)活動重新劃分，規(guī)定課堂上老師的組織教學(xué)、評價激勵、點評拓展在10分鐘左右，學(xué)生自學(xué)、討論、展示、合作的時間在30分鐘左右。讓老師走下講臺，實現(xiàn)教師“幫助”學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己“主動”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生與學(xué)生“合作”學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究質(zhì)疑中學(xué)會學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，最終掌握學(xué)習(xí)的方法和能力，實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)?！拔业恼n堂我做主”，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)、創(chuàng)造權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂還給學(xué)生。很多同學(xué)深有感觸地說“現(xiàn)在，課堂上老師講的少了，大部分時間留給我們進行自主探究學(xué)習(xí)，課堂討論、分組實驗、自由發(fā)言、創(chuàng)新展示、即興演講等等，動腦、動口、動手的機會多了，學(xué)習(xí)的興趣濃了，積極性高了，這樣的課堂我們喜歡。”“我的課堂我做主”、“我的精彩我展現(xiàn)”。“高效課堂”讓老師走下講臺，實現(xiàn)了教師變教為啟、變教為導(dǎo)，學(xué)生變學(xué)為思、變學(xué)為悟；教室成為知識的天堂，學(xué)習(xí)成為生命的狂歡。
其次在學(xué)生自治上學(xué)校創(chuàng)設(shè)值日校長制度，把校園還給學(xué)生，讓學(xué)生自主管理在更廣闊的舞臺上盡情施展。值日校長制的實行撬動學(xué)校管理水平邁入新的層次。實現(xiàn)自主發(fā)展、班級自治、校園自治，為學(xué)生提供一切能夠開闊學(xué)生視野、增長學(xué)生才干、促進學(xué)生交流與合作的機會，為學(xué)生搭建理想飛翔的舞臺、讓學(xué)生在活動中學(xué)會做人。學(xué)生自己組織建立了一套自己管理自己的體制，演講比賽、拔河比賽、藝術(shù)節(jié)等都由老師指導(dǎo)和學(xué)生自己組織、全體參與，宿舍文化、教室文化、學(xué)校文化等也由學(xué)生自己去搞，學(xué)生們?nèi)珕T參與，為自己喝彩，為別人加油，讓同學(xué)們在自己搭建的舞臺上將夢想與青春盡情揮灑。
再次，學(xué)校還創(chuàng)建社會實踐課程，教育家陶行知說，教的法子要根據(jù)學(xué)的法子，學(xué)的法子要根據(jù)做的法子。我們的教育最終要落腳在“做”上。我們創(chuàng)新思維，致力于大德育社會實踐課程的建設(shè)，學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)設(shè)立了10多種校本課程。我們期待著，我們的學(xué)校課程，尤其是社會實踐課程，能給孩子們銘記終生的教育，為他們?nèi)松拇髲B奠定堅實的基礎(chǔ)！所以在我們學(xué)校常常看到一大堆人帶著粘附著泥土的鞋子走進校園剛開始我還不知道是怎么回事可有一天我們小學(xué)部的陸主任帶著我們到外面去拔草我才真正明白過來這就是我們學(xué)校的社會實踐課，我們學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展的實際情況特別從外面租了幾十畝地用于供應(yīng)學(xué)生吃飯，另外還能起到教育學(xué)生的作用讓學(xué)生去鍛煉了學(xué)生就會知道父母的幸苦就會更加努力的學(xué)習(xí)更不會看見學(xué)生浪費飯菜的現(xiàn)象出現(xiàn)，我們學(xué)校這種實踐課才真正起到一種鍛煉學(xué)生實際動手能力的作用。
雖然我們實行高效課堂。但是我們不能為了高效而高效，我們要腳踏實地一步一個腳印并不是花樣多了就會出名更不是今天一招明天一招就能搞好的我們要抓好一方面有利因素不放一做到底不能半途而費直至達到我們所預(yù)想的那樣讓其形成一個習(xí)慣，我們再進行抓下一項并不是抓的多了就有所成就什么都抓什么都抓不好我認(rèn)為是值得我們?nèi)ド钊胩接懙模谖覀兌ㄒ粌蓚€目標(biāo)還能達到但是要是再多我想實現(xiàn)的機率就不大了。我們要找到適合匯賢發(fā)展的中國特色的社會主義。不要老是拿別人的東西當(dāng)作自己的東西學(xué)習(xí)之后我們要經(jīng)過一番深思熟慮之后形成我們自己的一套體制在實行，這樣我想會對我們有很大的幫助。這只是我的一點小小的體會也許別人早想到就算是那也只能說我認(rèn)識到了這點。
自己上課心得體會篇三
20xx年11月5日，我有幸來到惠風(fēng)小學(xué)聽幾位專家名師上課，收獲頗多，通過這次學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了要想上好一節(jié)數(shù)學(xué)課并不那么簡單，需要我們教師做好如下幾點：
在學(xué)習(xí)過程中，名師們對課堂的把控能力就是因為他們做好了充足的準(zhǔn)備，一個課件、一些課堂設(shè)計包括語言組織都是通過精心思考設(shè)計的，這樣才能讓學(xué)生在課堂教學(xué)中主動參與學(xué)習(xí)和思考。
學(xué)生是課堂主體，教師只是組織者和引導(dǎo)者，二者要相互統(tǒng)一又相互作用。一定要避免以往那種教師只管講，學(xué)習(xí)只管聽的老舊模式。課堂改革不是一句空話，而是要我們不斷學(xué)習(xí)新的教育知識，然后在教學(xué)中不斷實踐。
這次學(xué)習(xí)中，張?zhí)煨胖魅沃v到這次聽課學(xué)習(xí)是在釋放一種信號，也就是全縣教研教改的方向，是要把課堂還給學(xué)生。這讓我有了經(jīng)后教學(xué)努力的方向，在課堂設(shè)計與課堂教學(xué)上都要往這條路上走。
通過這次學(xué)習(xí)，讓我大開眼界，認(rèn)識到了自身的不足，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，我要在經(jīng)后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，真正做一名四有三者好老師。
自己上課心得體會篇四
參觀幼兒園學(xué)習(xí)心得體會
在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。
在這2小時的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
一、所見：
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。
2.實驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
3.兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計
關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
二、所思
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼
兒園負責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：
1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)
絡(luò)學(xué)習(xí)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3.細心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做
到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，要做到始終以 “ 支持者、合作者、引導(dǎo)者 ” 的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
聽課心得體會
在幼兒園的精心安排下，我園舉行了全員教師的聽評課活動, 通過這次教師聽評課活動，聽了幾位教師授課，她們講得十分出色，通過聆聽這幾節(jié)課，使我受益匪淺。下面是我在本次活動的教學(xué)收獲和自我反思。
1．精心設(shè)計課堂教學(xué)，準(zhǔn)備充分
為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效果呢？這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動起來，課堂氣氛非常熱烈，互動效果也很好。引人注目的開場白和活動設(shè)計，集趣味性和啟發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。一個好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力，產(chǎn)生興趣，覺得有趣，減少焦慮和恐懼心理，重塑自信。
3．注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實際
各位老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼，同時也對幼兒進行了思想教育。在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去
總結(jié)
，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。4．教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密，時間分配恰當(dāng)。
從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計也充分體現(xiàn)了知識的結(jié)構(gòu)體系。每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。5．教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。
我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。各位老師就充分表現(xiàn)了這點，不僅教師基本功十分扎實，語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構(gòu)思非常得好，讓幼兒在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。因此我們應(yīng)加強教師基本功訓(xùn)練，成為一名一專多能的教師。
小區(qū)域，大學(xué)問
思》，對我觸動極大，就此談一下自己的體會和認(rèn)識。
發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)的教育。所以要站在教育的原點看幼兒教育，那就是促進幼兒的發(fā)展，培
養(yǎng)有個性的人。區(qū)域活動是幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境中進行的自由、自主、自選的活動，是我們
現(xiàn)在較為普遍采取的一種教育活動形式。同時也是符合兒童為本，改變幼教小學(xué)化傾向的捷
活動課程的落實把幼兒從被動的學(xué)習(xí)中解救出來，凸顯其主體價值，在自由活動中保護兒童的創(chuàng)造性，促進其各種能力的發(fā)展。
二、重新定位教師角色
念：只有當(dāng)幼兒確實因其本身經(jīng)驗與能力的局限，致使探索活動難以繼續(xù)的時候，才給予一
定的支持。所以這就要求老師一定要具有敏銳地觀察力和判斷力。比如當(dāng)孩子在很專注、很
捉幼兒行為表現(xiàn)中的有益信息和其發(fā)生的時間、背景等，必要時可做一定紀(jì)錄。耐心是不要
怕多花費時間，觀察有時需要經(jīng)過一定的時間后才能獲得一些有價值的資料。觀察是教育的先導(dǎo)，只有充分觀察、了解幼兒，教育指導(dǎo)才能有更好的針對性、也才有可能真正適應(yīng)、滿足幼兒的發(fā)展需要，一個成功的教育者，首先是一個善觀察者。
設(shè)提供保障，最有效的方式就是把區(qū)域活動安排到一日作息時間表中去，使之成為幼兒一日
生活的重要組成部分，每天一次甚至兩次，讓孩子們在這種自由、自主、自選的活動快樂成長，全面發(fā)展。
簡到繁體現(xiàn)層次性。
就像董教授著作的名字“小區(qū)域，大學(xué)問”。幼兒的自主發(fā)展需要有自由的活動空間。讓
心得體會
心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精
神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
一、所見：
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻
提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具
匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了
幼兒園的主體特色。
豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子
們在實際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼
兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這
所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文
關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
二、所思
展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個
就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健
康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自己崇
善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機整體。
再有在教育和保育二者有機結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要
應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝
通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝
通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方
摸索、不斷總結(jié)。
“幼兒的成長離不開教師的引導(dǎo)，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)?！边@是李季眉老師
對于不同年齡階段的幼兒應(yīng)該達到的能力作了更詳細的指導(dǎo)，對我們教師的工作有積極有效的推動作用，也讓教師更快更好地在工作中不斷成長。同時，通過聆聽三位專家的講座，我對《指南》有了更深的理解。下面，我來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、在《指南》學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，學(xué)到了什么？
部分組成。但《指南》相對于《綱要》相比，更詳細、更具體。教育建議則給我們教師教育
方面提出了一些可實施的合理化的方法。因此《指南》為我們一線教師提供了更清楚、詳細 的參考依據(jù)。所以在以后的工作中我將繼續(xù)揣摩《指南》和《綱要》，不斷充實自己的理論，讓孩子們能夠得到真正合理、全面的發(fā)展。
我國學(xué)前教育指明了更好的發(fā)展方向。
二、通過學(xué)習(xí)《指南》，反思些什么？
象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?！?BR> 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，給我留下印象最深的是華愛華老師在講述“藝術(shù)領(lǐng)域”中所提到的：現(xiàn)
課”。
幼兒和自己的繩索。它是提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。
在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神，調(diào)整自己教育思路，改變自己的態(tài)度，做
到個體教育。
三、深入落實《指南》，我們應(yīng)該做些什么？
標(biāo)了然于心，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展，從不同角度促進幼兒全面
協(xié)調(diào)發(fā)展，而不要片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的個體差異。支持和引
導(dǎo)每個幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展。
據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處，在規(guī)
學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、刻服行為和習(xí)慣、以及活潑開
朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育
工作的奮斗目標(biāo)。
我們都知道幼兒園期是對人的一生有著重要影響的時期，然而又是易被成人忽視，幼兒
自己上課心得體會篇五
上課是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過上課我們可以獲取知識、增長見識。而我在上課的過程中也積累了一些心得體會。首先，上課要專心致志；其次，要主動參與討論和提問；然后，要做好課堂筆記；同時，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；最后，要善于總結(jié)和復(fù)習(xí)。通過這些經(jīng)驗，我在上課中獲益良多，也取得了較好的學(xué)習(xí)成績。
首先，上課要專心致志。專心是指在課堂上全神貫注地聽講，不受其他事物的干擾。專心致志能夠幫助我更好地理解和記憶老師講授的內(nèi)容。每當(dāng)上課時，我都會克制自己不去玩手機和打瞌睡，用心聆聽老師的講解，并做好相關(guān)的記錄。這種專注的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅能提高我對知識的掌握程度，還能表現(xiàn)出對老師的尊重和認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，要主動參與討論和提問。在課堂上，我積極與同學(xué)們進行討論，與老師互動。通過與同學(xué)們的交流，我能夠深入理解知識，同時也可以從他們的觀點和觀察中受益。而提問能夠幫助我澄清疑惑，加深對知識的理解。我會以提問的方式與老師進行溝通，確保學(xué)習(xí)過程中沒有漏掉任何疑問。通過這樣主動參與討論和提問的方式，我不僅能增加自己對知識的理解，還能提高自己的表達能力和思維能力。
然后，要做好課堂筆記。做好課堂筆記是一項重要的學(xué)習(xí)技巧。我在上課的時候會將老師重點講解的內(nèi)容、案例和例題等記錄下來。這樣，不僅可以加深對知識的理解，還能給我在學(xué)習(xí)的過程中提供便利。當(dāng)我遇到難題時，可以隨時翻閱筆記，找出問題所在，更好地解決問題。而復(fù)習(xí)時，我也能通過回顧課堂筆記更快地回憶起當(dāng)時的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)的效率。因此，做好課堂筆記對于學(xué)習(xí)成績的提升起到了積極的作用。
同時，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時，我會時刻保持對學(xué)習(xí)的熱情和興趣，努力融入到課堂氛圍中。我相信，只有有足夠的熱情和興趣，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中，從而更好地消化和吸收所學(xué)的知識。在不斷練習(xí)和努力中，我逐漸取得了進步。通過保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我獲得了更多的學(xué)習(xí)成果，為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。
最后，要善于總結(jié)和復(fù)習(xí)?？偨Y(jié)和復(fù)習(xí)是鞏固所學(xué)知識的有效方法。每當(dāng)一節(jié)課結(jié)束后，我會安排一些時間進行總結(jié)，整理課堂筆記，回顧所學(xué)的內(nèi)容。通過將一段時間內(nèi)所學(xué)的知識進行梳理和歸納，我可以更好地理解和吸收這些知識。而在考試前的復(fù)習(xí)時，我會將以往筆記和教材重新翻閱，進一步鞏固和復(fù)習(xí)知識。通過總結(jié)和復(fù)習(xí)，我不僅能更好地鞏固所學(xué)知識，還能找出自己的不足之處，及時做出調(diào)整，提高學(xué)習(xí)效果。
通過我的上課心得體會，我深刻認(rèn)識到，上課是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)習(xí)成績的提高起到了至關(guān)重要的作用。通過專心致志、主動參與討論和提問、做好課堂筆記、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度以及善于總結(jié)和復(fù)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這些經(jīng)驗不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也助我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)展。上課的心得體會是我學(xué)習(xí)路上的寶貴財富，我將會不斷總結(jié)完善，使其更好地指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。
自己上課心得體會篇六
第一段：引言（大約200字）。
上課是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是我們獲取知識的主要途徑。每當(dāng)聽到上課鈴聲響起，我總是懷著期待的心情進入教室。經(jīng)過一段時間的上課，我深感上課的重要性，不僅僅是對知識的獲取，更是對自我能力的培養(yǎng)。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。接下來，我將總結(jié)一下自己的上課心得體會。
第二段：積極主動、認(rèn)真聽講（大約200字）。
在上課中，我深刻認(rèn)識到積極主動和認(rèn)真聽講的重要性。每當(dāng)老師講述知識點時，我都會專心聆聽，用心理解并做好筆記。認(rèn)真聽講不僅有助于我在課上理解和吸收知識，還能幫助我在復(fù)習(xí)時迅速回憶，提高學(xué)習(xí)效率。而積極主動參與課堂討論和提問，不僅能夠拓寬視野，還能夠加深對知識的理解和記憶。通過積極參與，我逐漸培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三段：善于思考、積極思維（大約200字）。
上課時，我養(yǎng)成了善于思考和積極思維的習(xí)慣。在老師提出問題之后，我會先思考一下，自己嘗試回答或提出問題。這種積極思維的方式不僅能夠提高自己的思維能力，還能夠激發(fā)課堂氣氛，讓整個班級的同學(xué)都能夠更加專注于課堂。通過積極思維，我發(fā)現(xiàn)問題不再是困擾，而是一種機遇，能夠讓我更好地理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)解決問題的能力。
第四段：與他人合作、互助互學(xué)（大約200字）。
上課中，我還學(xué)會了與他人合作和互助互學(xué)。在課堂上，我會與同學(xué)進行積極的合作，分享自己的觀點和想法。通過與同學(xué)的討論和交流，我能夠從不同的角度看問題，拓寬思維，得到更全面的認(rèn)識。同時，與同學(xué)互相幫助，在解答問題中互相扶持，共同進步。這種互助互學(xué)的方式不僅能夠提高我的學(xué)習(xí)效果，也能夠增強團隊合作的意識，培養(yǎng)我與人相處的能力。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過這段時間的上課，我認(rèn)識到上課不僅僅是獲取知識的過程，更是培養(yǎng)自我能力的過程。積極主動、認(rèn)真聽講、善于思考、與他人合作、互助互學(xué)等學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，都是我在上課中得到的寶貴財富。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持這些好習(xí)慣，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀品質(zhì)。同時，我還會不斷調(diào)整我的學(xué)習(xí)方法，不斷進步，讓每一堂課都能夠為我?guī)砀嗟氖斋@與成長。
總結(jié)自己的上課心得體會，不僅是對過去學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)，更是對未來學(xué)習(xí)的規(guī)劃和定位。通過不斷總結(jié)和改進，我相信我能夠在未來的學(xué)習(xí)中更加出色，取得更好的成績。
自己上課心得體會篇七
自從本學(xué)期學(xué)校錄播教室開通，我簡直是發(fā)現(xiàn)了一個新世界，恨不得天天都粘在那里，因為每天學(xué)校都會安排不同科目的錄課，或教研或常態(tài)，在不同科目的課型中思維碰撞火花，延伸鋪廣教學(xué)的方向，令我萬分欣喜！
12月2日上午第二節(jié)課，有幸聽了何陳紅校長的數(shù)學(xué)課“基本圖形”。上課伊始，我發(fā)現(xiàn)有些孩子目光留在我身上，上著上著根本無視了我的存在，因為我也在不知不覺中跟隨著五4班的孩子們一起參與課堂思考著問題。令我印象最為深刻的有以下幾點：
1.問題取之于生，用之于生，解答于生。我真實地看到“生·動”課堂，生充分地動了起來。一個組合圖形，讓學(xué)生分組討論“怎樣計算出它的面積”，出示的操作要求扎實有效：一是“與組內(nèi)同學(xué)分享自己的方法，讓同伴聽懂”（著力于“聽懂”），二是“把小組內(nèi)每個同學(xué)都懂的方法貼到黑板上，重復(fù)的不能貼”（著眼于“每個同學(xué)都懂”）。這樣兩個要求引領(lǐng)下，孩子們很快就有了競爭意識，全身心地高速思考起來；并且板貼的應(yīng)該是“每個同學(xué)都懂”的方法，促進組員互助，必須要幫助組內(nèi)不懂的同學(xué)弄懂方法才行，持久下去，會形成良好的小組合作內(nèi)在驅(qū)動力。同時上臺板貼的同時，為避免重復(fù)，必須要進行二次思考，這其實也是檢查和鞏固的過程。這要求提的巧，提的妙，真是達到了“一石三鳥”的效果！
整個過程緊張而又緊湊，不拖泥帶水，五分鐘結(jié)束。接下來，七個小組展示板貼自己組的方法后，讓生自己觀察哪一個方法是不懂的，提出問題。由板貼的那一個小組解答，在鄭嬌玲同學(xué)“切割，移動，再拼湊”的解釋之后，同學(xué)們瞬間明白了。而后，繼續(xù)以同樣的方式展開，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一張圖中有許多條分割線，又陷入疑惑，該組成員解釋后，全班同學(xué)指出不能把所有方法都畫在同一個圖形中，這樣會混亂，我關(guān)注到那組同學(xué)瞬間羞紅了臉，想必以后再也不會出現(xiàn)類似的問題了!
緊跟著，何校提出“這些方法中，有哪些是一樣的？為什么？”旨在分類，學(xué)習(xí)深層次的理念。最終在孩子們自己的討論中發(fā)現(xiàn)“把復(fù)雜變簡單”是最佳選擇，這有效地避免了日后做題隨意分割圖形的情況?？偨Y(jié)：不是分的越多越好，而是越簡單越好！
小試牛刀時，個個奮筆疾書，相信以上的方法都了然于心了！
此時，我不禁想到一個詞“極簡主義”,把一切歸一，化繁為簡，返璞歸真，原來數(shù)學(xué)更是蘊藏著大智慧！思緒延伸，語文教學(xué)不也是同樣嗎？“長文短教，難文淺教”也應(yīng)簡化，抓住精髓，保護想象力！想到培根的《談讀書》先賢誠不我欺！
2.不同的課堂，思維是本質(zhì)。萬變不離其宗，不管語文還是數(shù)學(xué)，都以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為落腳點。導(dǎo)入環(huán)節(jié)，出示長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形五個基本圖形，讓學(xué)生計算面積，復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上為新知做鋪墊。整個教學(xué)過程，都在促成孩子們自己的思維方式成長。
3.“自學(xué)、討論、展示”，原來可以如此生機勃勃，那么在自己的語文教學(xué)路上要如何一步一個腳印有效走下去呢？有了一點點新的想法，一路聆聽，一路心喜！
欣欣然豁然開朗，心中如有良田美池桑竹之屬。一簇小芽兒，一觸即發(fā)！
自己上課心得體會篇八
作為一名學(xué)生，我深切體會到課前預(yù)習(xí)的重要性。在上課之前，我通常會提前預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，了解即將學(xué)習(xí)的知識點。這樣一來，我能夠更好地理解老師的講解，也能預(yù)判老師可能出現(xiàn)的問題，提前解決疑惑。經(jīng)過一段時間的實踐和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過課前預(yù)習(xí)，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高。
第二段：要積極主動地參與課堂互動。
上課時，我盡可能保持積極主動地參與課堂互動。這樣可以增加與老師和同學(xué)之間的互動、交流，能更好地理解知識點。遇到問題時，我會毫不猶豫地舉手提問，這不僅能幫助我自己理清思路，還能為其他同學(xué)解決疑惑。通過積極參與課堂互動，我的學(xué)習(xí)興趣得到了提升，學(xué)習(xí)效果也更加明顯。
第三段：要有良好的課堂紀(jì)律。
課堂紀(jì)律對于上課效果來說是至關(guān)重要的。我明白，良好的課堂紀(jì)律可以有效地保障課堂秩序，并讓我能夠更加專注地學(xué)習(xí)。因此，我會遵守課堂紀(jì)律規(guī)定，如按時到課、尊重老師和同學(xué)、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情等。養(yǎng)成良好的課堂紀(jì)律習(xí)慣，有助于我更好地吸收知識，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：要做好課后復(fù)習(xí)。
上課只是學(xué)習(xí)的開始，課后的復(fù)習(xí)同樣重要。在課后，我會抽出時間對當(dāng)天上課內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。如果有不理解的地方，我會及時尋求幫助，或查閱課本、參考資料來弄清楚。通過課后復(fù)習(xí)，我能夠更好地掌握知識點，更好地應(yīng)對考試和實際應(yīng)用。
第五段：結(jié)語。
通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到自己上課心得的重要性。這不僅是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更是一種學(xué)習(xí)方法。只有在課前預(yù)習(xí)、積極主動參與課堂互動、保持良好的課堂紀(jì)律以及課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)效果才能得到顯著提高。希望我能夠在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種認(rèn)真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進步，取得更好的成績。
自己上課心得體會篇九
隨著學(xué)校的開學(xué)，每天上課成為了學(xué)生們最為常見的事情。對于每個學(xué)生來說，上課不僅是獲取知識的途徑，更是培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力和解決問題能力的機會。在我上課的過程中，我逐漸領(lǐng)悟到一些重要的心得體會，這些體會不僅對我的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響，也讓我在日常生活中受益良多。
首先，專注力的重要性是我在上課中頗有感觸的一點。在過去的一段時間里，我發(fā)現(xiàn)自己在上課時常常會走神，無法集中精力聽講。這導(dǎo)致了我在課堂上學(xué)習(xí)效果的下降，同時也錯過了很多老師的重要講解。因此，我開始認(rèn)識到在課堂上保持專注力的重要性。當(dāng)我真正做到專注時，我注意力可以更好地集中在老師的講解上，更好地理解和吸收知識。通過反復(fù)的聯(lián)系和實踐，我的專注力得到了不斷的提高，學(xué)習(xí)效果也有了明顯的變化。
其次，積極參與課堂互動對于學(xué)習(xí)的促進起到了不可忽視的作用。我曾經(jīng)觀察到一些同學(xué)，他們總是積極地提問和回答問題，與老師進行互動。我深深地感受到了他們的探索精神和求知欲望，同時也意識到了他們通過積極參與課堂互動來更好地理解和掌握知識。因此，我開始主動參與課堂互動，并且積極回答問題和提出疑惑。在這個過程中，我不僅提升了自己的學(xué)術(shù)能力，也培養(yǎng)了自己的表達和溝通技巧。
第三，合理安排學(xué)習(xí)時間的重要性也是我逐漸體會到的一個方面。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常被一些瑣碎的事情分散了注意力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間的浪費。為此，我開始制定合理的學(xué)習(xí)計劃和時間表，通過設(shè)定目標(biāo)和階段性任務(wù)來提醒自己應(yīng)該如何合理安排時間。在執(zhí)行計劃的過程中，我不僅可以更好地利用時間進行學(xué)習(xí)，也可以更好地掌握自己的學(xué)業(yè)進展。通過這樣的安排，我意識到高效的學(xué)習(xí)并不僅僅依賴于學(xué)習(xí)的時間長短，更關(guān)鍵的是如何充分利用這段時間來提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第四，摒棄壓力和焦慮情緒對于學(xué)習(xí)的積極影響也是我在課堂中的一次體驗。壓力和焦慮是每個學(xué)生都無法避免的情緒，尤其是在考試前。在面對這些困擾時，學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)和情緒變得尤為重要。我通過尋找各種放松自己的方式和方法，并在課堂上多與同學(xué)交流，從而擺脫了焦慮情緒的困擾。在放松的狀態(tài)下，我更能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)和思考，更有信心迎接考試的挑戰(zhàn)。
最后，我深知學(xué)習(xí)的過程需要堅持和持續(xù)努力。在過去的一段時間里，我不斷地學(xué)習(xí)和實踐，逐漸形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我意識到課堂只是獲取知識的開始，真正的學(xué)習(xí)在于不斷地復(fù)習(xí)和探索。只有持續(xù)努力地學(xué)習(xí)，才能更好地提升自己的能力。
總而言之，通過上課的體驗和反思，我逐漸認(rèn)識到了專注力、積極參與課堂互動、合理安排學(xué)習(xí)時間、摒棄壓力和焦慮情緒以及持續(xù)努力的重要性。這些心得體會不僅在學(xué)習(xí)中對我產(chǎn)生了深遠的影響，也讓我在日常生活中更好地面對各種困擾和挑戰(zhàn)。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，這些心得體會將在未來的成長道路上不斷指引著我前進。
自己上課心得體會篇十
通過學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論,感觸極深,所謂"有效",只要是通過教師在這一段時間的教學(xué)后,學(xué)生所獲得的具體的進步或發(fā)展,也就是說,學(xué)生有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo).教學(xué)有沒有效益,并不是指教師有沒有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真,而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好.如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲,即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué),同樣,如果學(xué)生學(xué)得很辛苦,但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,也是無效或低效教學(xué).在一些教師眼里存在著一些誤區(qū):
1,"灌"得越多越有效
不少教師認(rèn)為:只要多給學(xué)生"灌"一點,"喂"爛一點,就可以幫助其減輕學(xué)習(xí)負擔(dān),就可提高其學(xué)習(xí)效果.這樣即使學(xué)生沒有學(xué)好,也自感問心無愧.這種教學(xué),由于把學(xué)生當(dāng)成了存儲知識的容器,盡管教師煞費苦心,但往往向?qū)W生:"灌"得越多,他們就越不愿意動腦筋,效果常常適得其反,有位特級教師曾經(jīng)在一次英語骨干教師培訓(xùn)會上說:"學(xué)生要有一碗水,老師必須要有一桶水.你對這句話有什么看法 "我們各抒己見。
2,"秀"得越多越有效
在當(dāng)前教學(xué)改革中,一些教師只重形似不重神似,常常搞一些非驢非馬的"偽創(chuàng)新".比如,為追求師生互動,用"滿堂問"來代替"滿堂灌".為追求課堂氣氛,用"牧牛式"教學(xué)取代"填鴨式"教學(xué).這種作秀式的課堂教學(xué),實際上把學(xué)生當(dāng)成了演戲的道具和觀眾,其教學(xué)效果不言而喻.
3,"磨"的越多越有效
加班加點,是當(dāng)前不少中小學(xué)教師提高教學(xué)成績的"法寶".實踐證明:苦教苦學(xué)苦考的確能在一定程度上提高學(xué)生的考分.但考試分?jǐn)?shù)并不能等同于教學(xué)質(zhì)量.因為教學(xué)質(zhì)量不僅包括學(xué)生的分?jǐn)?shù)和升學(xué)率等"硬性指標(biāo)"更包括能使學(xué)生受益終身的自學(xué)能力,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全的人格等"軟性指標(biāo)".教師為社會培養(yǎng)的不是"考生"而應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展的人才.那種靠"磨"出來的學(xué)生,即使一時能獲得較高的考分,但往往學(xué)習(xí)無后勁,日后也很難有作為.那么如何進行有效教學(xué)呢 我認(rèn)為要從以下幾個方面做起:
1,強化教學(xué)必須追求有效的意識
一個教師絕不能憑感覺,憑經(jīng)驗,憑苦干去搞教學(xué),不能讓學(xué)生只停留在機械性記憶,淺層次理解和簡單運用上.要深深懂得課堂上的浪費是最大的浪費,課堂上的無效是最大的無效.要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西,怎樣教學(xué)才是最有效,要時時提醒自己不當(dāng)那種一心只顧加班加點,兩眼只盯著分?jǐn)?shù)教學(xué)的教師.
2,反復(fù)嘗試如何使教學(xué)更有效
要力使課堂教學(xué)有效,一是在課堂教學(xué)的理念上,應(yīng)明確樹立為能力而教,圍繞問題而教,而不是單純?yōu)橹R而教,為考試而教.要相信學(xué)生,不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入,還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入.只有這樣,才不會上"糊涂課".二是在教學(xué)方法的選擇上,師生應(yīng)善于分別學(xué)會選擇到最適合自己的教法或?qū)W法,只有引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由"學(xué)會"到"會學(xué)",學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚,主題精神得到凸現(xiàn),其靈活性,天性和"野性"得到保護.三是要自覺加大課堂教學(xué)"打假"力度,最大限度的減少各種虛擬教學(xué)行為和"正確的廢話",不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時間和思維空間,讓課堂教學(xué)更加和諧有效,使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動,互助,互進的效果.
3,注重總結(jié)進行有效教學(xué)的經(jīng)驗
一個教師要想搞好有效教學(xué),除了要加強自身的努力實踐總結(jié)外還要善于結(jié)合工作實際有針對性地借鑒好別人的成功經(jīng)驗.比如,江蘇洋思中學(xué)提出的"堂堂清,日日清,周周清,月月清"的教學(xué)經(jīng)驗,斯霞老師總結(jié)的"字不離詞,詞不離句,句不離文"的教學(xué)經(jīng)驗.同時,還要學(xué)會反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的各種"教學(xué)定勢"和日常教學(xué)行為.
我一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作,英語是一種語言交際工具,也是培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神,實踐能力的一個重要載體.學(xué)好英語,既是學(xué)生完成基礎(chǔ)教育階段的主要學(xué)習(xí)課程,更是開闊學(xué)生視野,接觸域外優(yōu)秀文化,培養(yǎng)學(xué)生世界眼光和全球意識的重要渠道.只有教師按照新課程理念要求,從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極地營造民主,平等,和諧的教學(xué)氛圍,才能達到事半功倍的教育教學(xué)效果.
自己上課心得體會篇十一
時間飛逝，驀然回首，工作已有三個年頭了，還記得剛剛走上講臺時，內(nèi)心忐忑不安，不知該如何是從。邊教邊學(xué)，好不容易在數(shù)學(xué)教學(xué)中稍微有了點思路，可沒想到新的工作環(huán)境讓我轉(zhuǎn)科了——教語文。
在知道我被安排教語文時，心里只有一個念頭，這語文怎么教啊，不是為難我嘛。更悲劇的是這邊孩子的語文基礎(chǔ)比較的薄弱。讀書時只聽到哇哇的聲音，一個個好像在比誰的嗓門大，誰就讀得好。聽得讓人只想捂耳朵。做到作業(yè)，好多字不會寫，真是讓人哭笑不得。
一波未平一波又起。學(xué)校通知青年教師要開公開課，這下可嚇壞了我。打起了十二分的精神認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備課件，自己找班級試上?？墒强偢杏X語文課自己沒掌握到要領(lǐng)，心里七上八下的，沒有底。上課的前一周都愁得失眠了，這語文課到底改怎么上呢?以前聽那些優(yōu)秀的老師上課，就一個感覺——美。可自己的課干巴巴的，沒有味道，自己也說不上到底少了什么“作料”。在上課的前一天中午我找到中心的顧老師，想請她幫我指點一下迷津。顧老師看完之后說吧：“這節(jié)課的重點沒有把握好，需要重新調(diào)整?！彼o了我一份教案，讓我參考一下。我一看傻了，跟我的那一份完全不一樣。
重改就意味著課件要重做，思路要重新調(diào)整。可是時間緊迫，我能完成嗎?越想越越緊張。當(dāng)天晚上一直準(zhǔn)備到11點多，實在堅持不住，就眼睛閉起來想想上課的流程。那種無形的壓力讓我氣喘吁吁。
10月26號是個難忘的日子，我微笑著走進了課堂，心里怦怦直跳?？粗粡垙埵煜た蓯鄣哪樀?，此時心中好像多了一份淡定。孩子們努力的配合著我，我越上越輕松，時間也把握得正好。
評課時顧老師一個勁的夸我悟性好，我知道這是顧老師在鼓勵我，今后我肯定會倍加努力鉆研教材，希望終有一日自己也能把語文課上得美美的。
自己上課心得體會篇十二
第一段：引入上課的重要性和目的（200字）。
上課是學(xué)習(xí)的過程中不可或缺的一環(huán)。通過上課，我們可以獲取知識、提升技能，同時也能夠培養(yǎng)自己的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而，僅僅是上課并不足以取得良好的學(xué)習(xí)效果，我們還需要總結(jié)自己的上課經(jīng)驗和體會。這不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還能夠加深對所學(xué)知識的理解。
第二段：提到積極參與課堂活動的重要性（200字）。
為了更好地總結(jié)自己的上課體會，積極參與課堂活動是非常重要的。與積極思考相結(jié)合，參與課堂討論和提問有助于拓寬我們的思維，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。課堂上，我將重點關(guān)注教師的講解和展示，主動與同學(xué)交流并提出自己的觀點和疑惑。這樣的積極參與不僅能提升自己的學(xué)習(xí)效果，還能增強自己的表達能力和思維能力。
第三段：強調(diào)個人筆記和復(fù)習(xí)的重要性（200字）。
在上課過程中，做好個人筆記是非常必要的。通過記錄課堂的重點內(nèi)容和重要信息，我們可以在課下更好地進行復(fù)習(xí)和鞏固。同時，筆記也可以幫助我們加深對知識的理解和記憶，進一步提高學(xué)習(xí)效果。因此，我會養(yǎng)成做好課堂筆記的習(xí)慣，并在課下定期進行復(fù)習(xí)，這樣可以幫助我更好地整合所學(xué)知識。
第四段：提到與同學(xué)和老師交流的重要性（200字）。
除了積極參與課堂活動外，與同學(xué)和老師的交流也是總結(jié)上課體會的重要環(huán)節(jié)。通過與同學(xué)交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒對方的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗；通過與老師交流，我們可以更好地理解知識點和課堂內(nèi)容。我會主動與同學(xué)和老師進行交流，分享自己的學(xué)習(xí)體會和困惑，從而獲得更多的支持和指導(dǎo)。
通過總結(jié)自己的上課體會，我意識到積極參與課堂活動、做好個人筆記和與同學(xué)、老師積極交流是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法。未來，我將持續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與課堂的熱情，堅持做好個人筆記并養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。同時，我也將更加注重與同學(xué)和老師的交流，共同進步、互相學(xué)習(xí)。繼續(xù)總結(jié)上課的心得體會，我相信我的學(xué)習(xí)效果會進一步提高，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
自己上課心得體會篇十三
今天有幸賀蘭教研組的秦老師來我校聽了我的一節(jié)數(shù)學(xué)課，《圓的認(rèn)識》這一課。秦老師給我提出了寶貴的意見。整節(jié)課分為以下步驟來學(xué)習(xí)。
重點是：認(rèn)識圓，畫圓。
難點是：給指定半徑畫圓。
1.認(rèn)識生活中的圓。
2.初步畫圓（展示作品、說畫法）
3.用圓規(guī)畫圓（演示——自畫，方法：定點、定長、旋轉(zhuǎn)）
4.認(rèn)識圓心、半徑、直徑，用字母表示。
5畫出r=3cm的圓（先說再畫，再分組畫2cm和4cm的圓，比較得知：圓大小，半徑?jīng)Q定）
6找圓心，畫直徑、半徑，（無數(shù)條）
7量量，弄清半徑和直徑的關(guān)系（d=2rr=d）
8鞏固、擴展練習(xí)。
9全課小結(jié)。
第一就是創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。
第二是合作探究。
第三是應(yīng)用反饋。
第四是課堂小結(jié)。
第五是課后作業(yè)。
這些環(huán)節(jié)全部要羅列清楚。
秦老師還指出這節(jié)課主要問題在于合作探究能力有點缺乏，還要注意術(shù)語的嚴(yán)謹(jǐn)性，比如說球體為什么不是圓形的？給學(xué)生要解釋清楚，在畫圓和認(rèn)識圓上，準(zhǔn)備圓片，要把圓片對折，再對折，再對折（兩邊完全重合），用彩色筆畫一畫，讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)折了多少次呢？然后量一量，畫一畫，除了折的辦法還有其他辦法嗎？讓學(xué)生思考思考。
秦老師最后提出學(xué)了這么多，就要走進生活，讓同學(xué)們想一想生活中我們?nèi)绻嫲霃?0米的圓，怎么畫呢？有沒有那么大的圓規(guī)呢？一定要學(xué)會讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛數(shù)學(xué)的習(xí)慣，喜歡數(shù)學(xué)，喜歡這些的習(xí)慣，課堂教學(xué)一定要高效，數(shù)學(xué)語言一定要干練，不能拖拖拉拉，拖泥帶水。
通過秦老師的指導(dǎo)，我受益匪淺，從中我體會到了上課中，提前備課的重要性，以及創(chuàng)設(shè)情境，多從生活中來體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，我在今后的教學(xué)上會多努力研究教材，多聽老教師的課，希望在以后的教學(xué)生涯中能更上一層樓。
自己上課心得體會篇十四
5月22、23日，有幸聽了幾節(jié)名師的課以及講座，感受頗深。親臨名師課堂，總有這樣一種感覺，在課堂上，他們與學(xué)生會不分彼此，隨著學(xué)生的沖動而沖動，隨著學(xué)生的興奮而興奮。不由感慨：到底是名家。很想探究一下他們能如此做的原因，于是我靜坐細思，終于發(fā)現(xiàn)，那全都緣自于他們的投入，對文本的投入，對教學(xué)的投入，對學(xué)生的投入。他們從沒有哪一次把自己當(dāng)作是高高在上的引導(dǎo)者，指揮學(xué)生進展課上的學(xué)習(xí)；也從沒有哪一次，把自己放在旁觀者的位置上，在課堂上冷眼觀察學(xué)生的表演。投入，我想最關(guān)鍵的是情感投入。如果在教學(xué)中讓學(xué)生產(chǎn)生持久肯定的情感，那么學(xué)生就能自覺的，積極的參與到學(xué)習(xí)中去，在主動參與學(xué)習(xí)過程中，進展情感的交流，受到情感的熏陶。
教師應(yīng)努力在教學(xué)中因勢利導(dǎo)，將廣泛的知識，盡可能地融入詳細的`情感之中，以引起學(xué)生情感上的共鳴，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，并在學(xué)習(xí)過程中形成積極安康的情感傾向。
德國著名學(xué)者斯普朗格說："教育就是喚醒"，滲透情感的教學(xué)，能喚醒學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的靈性，激發(fā)學(xué)生的情感與作品中的情感產(chǎn)生共鳴，到達溝通作者與學(xué)者情感交流的目的。故教師應(yīng)充分投入自己的整個教學(xué)過程中，用自己的情感投入，來打動學(xué)生。教學(xué)依賴于語言，但又決不能盡只是語言。教師豐富的體態(tài)語言，能向?qū)W生傳遞出許多信息，學(xué)生肯定會從你的這種表現(xiàn)中體會到你的投入，受到潛移默化的教育，并會由不自覺到自覺地向你靠攏，投入自己的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)具有情感因素，不管是聽和說，還是讀和寫，都可以進展情感交流。老師要向?qū)W生敞開心扉，用真摯的情感去撥動學(xué)生的琴弦，打動學(xué)生的心，以對學(xué)生實施有效的情感熏陶。教師要創(chuàng)設(shè)條件，通過情感的交流，來強化和加深學(xué)生的情感。
古語道："親其師、信其道"。學(xué)生愛老師，自然就愛教老師所教的學(xué)科。要讓學(xué)生愛老師，老師先要愛學(xué)生。教師只有真正地投入到學(xué)生中去，去了解他們，去把自己的心交給學(xué)生，才會得到孩子的愛。當(dāng)我們得到了孩子的愛，我們也就為自己的教學(xué)與孩子的學(xué)習(xí)之間搭起了一座溝通的橋梁，我們的教學(xué)也才能打動自己和孩子。
羅曼·羅蘭說過："要散布陽光到別人心里，首先得自己心里充滿陽光。"總是怪學(xué)生學(xué)習(xí)不投入，那么作為老師，請你問問自己，對學(xué)生的要求你做到了嗎？要學(xué)生投入學(xué)習(xí)，你投入教學(xué)了嗎？師，即表率，相信當(dāng)你將自己百分百的情感投入教學(xué)時，你也會感覺到學(xué)生百分百地投入了學(xué)習(xí)。
自己上課心得體會篇十五
第一段：引言（200字）。
自己的心得體會是一種寶貴的財富，它來自于我們對生活、工作、學(xué)習(xí)等各個方面的思考和總結(jié)。通過深入思考和積極實踐，我們能夠不斷提升自己的見識，從而更好地適應(yīng)社會的變化和發(fā)展。在這里，我將分享我自己的心得體會。
第二段：生活心得（200字）。
生活是一本不斷翻開的書，每一頁都有不同的故事和經(jīng)歷。通過自己的生活體驗和觀察，我發(fā)現(xiàn)生活最重要的是積極向上、樂觀向前。無論遇到什么困難和挫折，只要我們保持積極的態(tài)度和樂觀的心情，就能夠戰(zhàn)勝困難，迎接更好的明天。同時，生活也需要我們用心去感受，珍惜每一個瞬間，才能真正體會到生活的美好。
第三段：工作心得（200字）。
工作是我們實現(xiàn)自我價值的重要途徑之一。我在工作中體會到，只有提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，才能夠在激烈的競爭中取得優(yōu)勢。此外，團隊合作也是工作中必不可少的一部分。通過積極主動地與同事合作，相互幫助和支持，我們能夠更好地完成工作任務(wù)，并且獲得更多的成就感和滿足感。因此，好的人際關(guān)系和團隊合作能力對于工作來說是至關(guān)重要的。
第四段：學(xué)習(xí)心得（200字）。
學(xué)習(xí)是我們不斷成長和進步的動力源泉。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有提高學(xué)習(xí)方法，善于總結(jié)經(jīng)驗，才能夠更加高效地學(xué)習(xí)。此外，積極主動地參加各類學(xué)習(xí)活動，拓寬自己的知識面，豐富自己的見識也是非常重要的。學(xué)習(xí)不僅僅是充實自己，更是為了將來能夠更好地適應(yīng)社會的需求，為社會做貢獻。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過自己的心得體會，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在生活中，我懂得了保持積極樂觀的態(tài)度，將困難看作是人生的歷練和成長；在工作中，我學(xué)會了團隊合作，發(fā)現(xiàn)了優(yōu)勢和不足；在學(xué)習(xí)中，我明白了提高學(xué)習(xí)效率的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了持續(xù)學(xué)習(xí)的意義?？傊?，通過自己的心得體會，我變得更加成熟和自信，我相信在未來的人生道路上，我可以不斷進步，實現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)。
自己上課心得體會篇十六
自己教育自己是一種自我驅(qū)動的學(xué)習(xí)方式，通過積極自覺地尋找學(xué)習(xí)機會，主動獲取知識和提高技能。這種學(xué)習(xí)方式不僅能夠滿足個人的求知欲和成長需求，還可以幫助個人更好地適應(yīng)社會的變革和發(fā)展。在我實踐自己教育自己的過程中，我深刻體會到這種學(xué)習(xí)方式的重要性和作用。以下是我對自己教育自己的心得和體會。
首先，自己教育自己是一種全面的學(xué)習(xí)和能力提升方式。通過自己教育自己，我可以根據(jù)自己的興趣和需求，自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。我可以通過閱讀書籍、參加線上課程、參與社交媒體等渠道獲取知識和信息。通過自己教育自己，我能夠培養(yǎng)自己的批判思維、創(chuàng)造力和問題解決能力，提高自己的溝通和表達能力。自己教育自己使我能夠全方位地提升自己的知識和技能，增強自己在工作和生活中的競爭力。
其次，自己教育自己需要一定的自律和堅持。在自己教育自己的過程中，沒有老師的監(jiān)督和約束，自己需要有足夠的自律和堅持才能持續(xù)學(xué)習(xí)下去。我需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不被外界干擾而喪失學(xué)習(xí)的動力。自己教育自己是一種長期的學(xué)習(xí)過程，沒有一蹴而就的成功，只有持之以恒的努力才能取得進步。通過自己教育自己，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，這種能力也使我在其他方面更加堅韌和自律。
第三，自己教育自己需要有目標(biāo)和規(guī)劃。自己教育自己不是盲目的學(xué)習(xí)，而是有目標(biāo)和規(guī)劃的學(xué)習(xí)。在自己教育自己的過程中，我需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的學(xué)習(xí)重點和方向。我需要根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展和個人興趣制定學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)習(xí)計劃來安排自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，我可以更加有針對性地進行學(xué)習(xí)，并更好地評估自己的學(xué)習(xí)效果。
第四，自己教育自己需要有思辨和創(chuàng)新的精神。在自己教育自己的學(xué)習(xí)過程中，純粹的傳授和模仿是遠遠不夠的。我需要有思辨和創(chuàng)新的精神來拓展學(xué)習(xí)的深度和廣度。我需要對所學(xué)的知識和觀點進行思考和分析，提出自己的見解和想法。我需要勇于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，敢于面對挑戰(zhàn)和失敗，不斷嘗試和創(chuàng)新。通過思考和創(chuàng)新，我可以深入理解所學(xué)的知識，并將其應(yīng)用到實踐中，提高自己的實踐能力。
最后，自己教育自己是一種積極的生活態(tài)度。通過自己教育自己，我不僅可以學(xué)到知識和技能，還可以培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和成長意識。自己教育自己讓我具備了積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。我學(xué)會了如何主動尋找學(xué)習(xí)機會，如何克服困難和挑戰(zhàn)，如何持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷成長。自己教育自己使我對學(xué)習(xí)和成長充滿了熱情和動力，無論是在學(xué)校還是在工作中，我都能以積極的態(tài)度去面對和解決問題。
總之，自己教育自己是一種自我驅(qū)動的學(xué)習(xí)方式，通過自覺地尋找學(xué)習(xí)機會和主動獲取知識，可以幫助個人提升能力和適應(yīng)社會的發(fā)展。在我實踐自己教育自己的過程中，我深刻體會到這種學(xué)習(xí)方式的重要性和作用。通過自己教育自己，我不僅可以全面地提升自己的知識和技能，還可以培養(yǎng)自己的自律能力、思辨能力和創(chuàng)新能力。自己教育自己需要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，需要有思辨和創(chuàng)新的精神，并且需要以積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)和困難。通過自己教育自己，我可以不斷提升自己，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和價值。
自己上課心得體會篇十七
DIY，顧名思義，即DoItYourself，也就是自己動手做。自己動手做并不只是一種娛樂活動的形式，它更是一種創(chuàng)造的過程，這種創(chuàng)造不僅能夠讓人們得到成就感，還可以解決我們的日常生活問題。下面我將分享我的DIY心得體會。
第一段：DIY能夠培養(yǎng)創(chuàng)造力。
現(xiàn)代人的生活越來越依靠現(xiàn)成的東西，而這種依賴背后卻也隱藏著我們的懶惰和想象力貧乏。通過DIY，我們可以培養(yǎng)創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)從零開始創(chuàng)建和構(gòu)思自己的想法。在創(chuàng)造的過程中，我們不斷去思考、實踐、反思、再創(chuàng)造，這種迭代的方式不僅能夠提升我們的想象力，更能夠在失敗中學(xué)會堅持。
第二段：DIY能夠提高情商。
通過DIY，我們可以提高自己的情商。完成手工制品的過程中，需要不斷地調(diào)整自己的情緒和情感，這種能力將會在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中用得上。通過DIY，我們也能更好地理解生活中的各種問題，更好地與人交往。
第三段：DIY能夠提高自信心。
DIY是一個學(xué)習(xí)過程，你需要不斷地去嘗試，嘗試失敗和成功，這個過程中你會發(fā)現(xiàn)自己不斷進步。這種自我提升的過程會讓我們變得更加自信，這種自信將會體現(xiàn)在未來的很多方面，比如工作、學(xué)習(xí)、交往等等。
第四段：DIY能夠節(jié)約消費。
DIY能夠幫助我們節(jié)約消費。在日常生活中，我們總會遇到一些小問題，需要一些小物件就能解決。利用閑置的物品，我們可以制作出我們所需要的物品，這樣即可以解決問題，又可以節(jié)約開支，非常實用。
第五段：DIY能夠帶來樂趣。
DIY也是一種非常有趣的活動，完成一件手工制品的過程充滿了樂趣。在DIY中，我們能夠體驗到創(chuàng)造的過程，享受到完成的成就感，這種感覺是非常美妙的，也正是DIY的好處之一。
總結(jié)：
DIY不僅僅是一種手工制品，更是一種改變我們思想和生活方式的方式。DIY能夠提高我們的創(chuàng)造力、情商、自信心，同時還能夠節(jié)約消費、帶來樂趣。DIY是一種積極健康的生活方式，希望越來越多的人能夠加入DIY的行列，享受創(chuàng)造的快樂。
自己上課心得體會篇十八
作為一個普通的大學(xué)生，我在過去的幾年中經(jīng)歷了許多的挫折和困難，但同時我也積累了不少寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這一篇文章中，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，分享我的一些心得和感悟。
首先，一個重要的體會就是成功需要不斷的努力和堅持。在我大一的時候，我曾經(jīng)面臨許多的挑戰(zhàn)和困難，尤其是在學(xué)習(xí)方面。剛開始的時候，我對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容都感到非常陌生，我甚至有些無所適從。但是我并沒有放棄，我選擇了相信自己的能力，努力地學(xué)習(xí)和提升自己。我每天堅持自習(xí)，參加各種課外輔導(dǎo)班，積極與老師和同學(xué)交流互動。慢慢地，我的成績開始有了起色，我也逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。通過這一段經(jīng)歷，我深刻地體會到了只有通過不懈的努力和堅持，才能獲得成功。
其次，我學(xué)會了從失敗中汲取教訓(xùn)并不斷調(diào)整自己的思路和方法。在大學(xué)期間，我曾經(jīng)嘗試了許多不同的社交活動和實習(xí)機會，希望能夠豐富自己的經(jīng)歷和拓寬自己的視野。然而，我也經(jīng)歷了許多的失敗和挫折。有時候，我會因為一個小小的錯誤而感到沮喪和失望。但是，我學(xué)會了接受失敗，不畏懼失利。我開始反思自己的錯誤，并積極地尋找改進的辦法。通過這樣的方式，我逐漸調(diào)整了自己的思維方式和方法，也在后來的嘗試中取得了更好的結(jié)果。這一經(jīng)歷讓我明白了失敗是成功的一部分，只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進，才能取得更好的成績。
再者，我深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性。在大學(xué)期間，我曾參加過多個團隊項目，與不同的同學(xué)合作完成各種任務(wù)。在合作的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也理解到了團隊協(xié)作的力量。每個人都有自己的優(yōu)勢和特點，只有通過發(fā)揮每個人的長處，才能取得更好的結(jié)果。在合作過程中，我也明白了溝通和信任的重要性。在一個有效的團隊中，成員之間應(yīng)該相互理解和信任，才能更好地協(xié)同工作。我也逐漸意識到，通過團隊的合作，不僅可以取得更好的成果，還可以培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。
最后，我認(rèn)識到追求夢想是我人生中最重要的事情之一。在大學(xué)期間，我曾經(jīng)猶豫過自己的夢想和人生目標(biāo)，迷茫過未來的方向。然而，通過一系列的思考和經(jīng)歷，我找到了自己真正的興趣和激情，并堅定了自己的理想和目標(biāo)。我開始努力地學(xué)習(xí)和鍛煉，以更好地追求自己的夢想。在這個過程中，我明白了夢想不僅僅是一個目標(biāo)，更是一個驅(qū)動力。只有通過追求自己的夢想，才能感受到無盡的動力和成就感。因此，我決定一直堅守自己的夢想，并為之努力奮斗。
在大學(xué)的這幾年里，我從失敗中得到了啟發(fā)，從困境中找到了出路。在經(jīng)歷了許多困難和挫折后，我不再害怕失敗，而是愿意接受挑戰(zhàn)并迎頭而上。我也明白了努力和堅持的重要性，以及團隊合作和追求夢想的意義。我相信，在未來的人生道路上，只要我能夠繼續(xù)保持這些經(jīng)驗和心得體會，我一定能夠取得更大的成功和成就。
自己上課心得體會篇十九
做自己是每個人成長的一部分，它是人與人之間差異的體現(xiàn)，也是每個個體找到自己的價值和意義的重要途徑。當(dāng)我們能夠真正做自己時，我們會發(fā)現(xiàn)自己更加自信、幸福和有目標(biāo)。對我來說，做自己是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，通過自我認(rèn)知和與他人的互動，我逐漸明白了做自己的重要性。本文將從對自己和他人的認(rèn)知、勇敢面對自己的不足、堅持自己的選擇、培養(yǎng)自己的興趣和與他人建立良好關(guān)系五個方面探討做自己的心得體會。
首先，我們要對自己和他人有清晰的認(rèn)知。要做到真正做自己，首先需要了解自己的優(yōu)勢、劣勢和價值觀。對自己的認(rèn)知是建立在對自己基本特點的理解和對自己內(nèi)心深處的思考上的。只有當(dāng)我們明確了自己的真實想法、目標(biāo)和追求，才能避免盲目跟隨他人的行為和價值取向，并且逐漸形成自己的獨特個性。同時，我們也要善于觀察他人，了解他人的優(yōu)點和特長，尊重他人的選擇和意見。只有通過與他人的交流和互相學(xué)習(xí)，我們才能更好地認(rèn)識自己，找到真正適合自己的方向。
其次，勇敢地面對自己的不足。做自己并不等于完美無缺。每個人都有自己的不足和局限性，關(guān)鍵在于能否勇敢地面對它們并且不斷努力改善。當(dāng)我們能夠真實地看待自己的不足時，我們就能夠接納自己的短板并為之努力改進，從而實現(xiàn)個人的進步和成長。同時，也要懂得善于傾聽他人的反饋和批評，虛心接受并對自己進行反思。通過這樣的過程，我們能夠更好地發(fā)掘自己的潛力和提升自己的能力。
第三，堅持自己的選擇。在生活和工作中，我們經(jīng)常會遇到各種挑戰(zhàn)和誘惑，容易迷失自己的方向。要想真正做自己，我們需要堅守自己的選擇，不受外界的干擾和壓力。當(dāng)我們明確了自己的目標(biāo)和追求時，就要堅信自己的能力和價值，并且不斷努力地朝著目標(biāo)前進。雖然道路可能會坎坷和艱辛，但只有堅持下去，我們才能真正實現(xiàn)自己的夢想和價值。
第四，培養(yǎng)自己的興趣。興趣是一個人生活的調(diào)劑品，它能給我們帶來樂趣和滿足感，同時也是我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和獨特之處的途徑之一。要做自己，我們需要發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣。通過不斷地探索和嘗試，我們能夠找到自己真正熱愛的事物，并且在其中發(fā)揮出我們的優(yōu)勢和特長。無論是音樂、運動、寫作還是繪畫，只要我們用心去品味和體驗，就會讓我們更加了解自己，并且收獲屬于自己的快樂和滿足感。
最后，與他人建立良好的關(guān)系。生活中，我們處處都離不開他人，彼此之間的聯(lián)系和交流是做自己的重要組成部分。與他人建立良好的關(guān)系不僅可以讓我們互相學(xué)習(xí)和成長，更可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，提升自己的影響力和價值。要與他人建立良好的關(guān)系，我們需要學(xué)會傾聽，尊重他人的意見和選擇，關(guān)心他人的需求和感受。通過積極的溝通和合作，我們能夠與他人建立起互相支持和共同成長的關(guān)系，共同追求個人的發(fā)展和共同的目標(biāo)。
綜上所述，做自己是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，需要對自己和他人有清晰的認(rèn)知，勇敢地面對自己的不足，堅持自己的選擇，培養(yǎng)自己的興趣和與他人建立良好關(guān)系。當(dāng)我們真正做自己時，我們會更加自信、幸福和有目標(biāo)，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己的價值和意義所在。希望每個人都能夠勇敢地做自己，享受屬于自己的成長和快樂。
自己上課心得體會篇二十
自己DIY，即自己動手制作、創(chuàng)造、修理等，是一種越來越流行的生活方式。從平凡的小事到大項目，DIY讓人們在生活中發(fā)揮創(chuàng)造力、鍛煉動手能力，同時也節(jié)約了不少開支。我自己也嘗試過一些DIY項目，今天就來分享一下我的心得體會。
第二段：DIY的重要性
按發(fā)達國家的標(biāo)準(zhǔn)，一個人需要具有動手能力才能算是完整的人格。DIY可以讓我們鍛煉動手能力，提高創(chuàng)造力，不僅實用，還能帶來極大的樂趣和滿足感。而且，自己動手制作一些東西，還有助于減少浪費與環(huán)保。DIY是時下新生活的生活方式，受到越來越多年輕人的歡迎。
第三段：我的DIY嘗試
DIY的項目大多數(shù)是圍繞自己的生活、居住與工作環(huán)境展開的。我自己嘗試過從簡單的衣物改造，到小型家居制作，從修補電器到編織毛衣等等。其中，最難的是制作咖啡桌，不僅需要測量、切割木板，還要焊接五金件，不過最終還是成功了。雖然中途遇到了許多困難，但是在解決完難題后，心情也會比平時更加愉悅。
第四段：DIY的好處
DIY有很多好處，比如節(jié)約成本，在現(xiàn)代社會的生活成本很高，自己動手做一些東西可以大大節(jié)約開支。同時，DIY還可以強身健體，達到一定的鍛煉效果，也可以讓我們獲得一定的成就感。此外，經(jīng)過DIY制作的東西，更有自己的特色和風(fēng)格，體現(xiàn)了個人獨特的審美與創(chuàng)造力。不僅如此，DIY可以讓我們更好地保護環(huán)境，通過廢物細節(jié)利用與處理，在每一個有機會的節(jié)日上回應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的革命號召。
第五段：結(jié)論
總之，DIY是一種生活方式，帶給我們的不僅是實際成果，而且對人的自尊心、自信心、成就感同樣有很大的影響。每個人都可以從DIY中找到適合自己的項目，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，享受創(chuàng)造的樂趣。在這個流行DIY的時代，自己DIY既是一種生活方式，也是一種文化品味，讓我們在日常生活中實現(xiàn)最好的自己。
自己上課心得體會篇二十一
自我認(rèn)知是我們對自己的了解和認(rèn)識。通過自我認(rèn)知，我們能夠理解自己的優(yōu)點和劣勢，以及自己的價值觀和目標(biāo)。在我個人的經(jīng)驗中，自我認(rèn)知對于個人的成長和發(fā)展起著非常關(guān)鍵的作用。
首先，自我認(rèn)知可以幫助我們了解自己的優(yōu)點和劣勢。通過對自己的觀察和反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的優(yōu)勢和潛力。例如，我通過自我認(rèn)知發(fā)現(xiàn)自己在邏輯思維和領(lǐng)導(dǎo)能力方面有一定的優(yōu)勢。與此同時，自我認(rèn)知還能幫助我們認(rèn)識到自己的劣勢，以便我們能夠采取相應(yīng)的措施進行改進和提升。
其次，自我認(rèn)知可以幫助我們明確自己的價值觀和目標(biāo)。在社會和環(huán)境的影響下，我們常常會受到各種各樣的價值觀和目標(biāo)的沖擊和干擾。通過自我認(rèn)知，我們能夠更好地理解自己真正的需求和期望，明確自己的核心價值觀和長期目標(biāo)。這樣，我們就能夠更加有針對性地制定自己的計劃和行動，更好地實現(xiàn)自己的追求和夢想。
第二段：自我認(rèn)知的方法和技巧
要實現(xiàn)良好的自我認(rèn)知，我們可以通過一些方法和技巧來幫助自己更好地了解和認(rèn)識自己。
首先，我們可以通過反思和觀察來了解自己。每天花一些時間回顧和總結(jié)自己的行為和表現(xiàn)，分析自己的優(yōu)點和劣勢。同時，我們也可以從他人那里獲得反饋，了解他們對我們的看法和評價。
其次，我們可以通過讀書和學(xué)習(xí)來提升自我認(rèn)知。閱讀是開拓眼界和提高思維的有效途徑，通過學(xué)習(xí)各種知識和觀點，我們能夠更加深入地了解自己。此外，參加一些培訓(xùn)和講座也可以幫助我們拓寬自己的認(rèn)知范圍。
最后，我們可以通過和他人的互動來增進自我認(rèn)知。在家庭、朋友和同事之間進行積極的交流和溝通，我們能夠從他們的反應(yīng)和回應(yīng)中了解自己在他們眼中的形象和表現(xiàn)，從而更好地認(rèn)識自己。
第三段：自我認(rèn)知對個人成長的重要性
自我認(rèn)知對于個人的成長和發(fā)展來說具有重要的意義。首先，自我認(rèn)知可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，從而更好地發(fā)揮和運用。當(dāng)我們知道自己在某個方面具備較強的能力時，我們能夠更有自信地面對挑戰(zhàn)和困難，并嘗試去拓展自己的領(lǐng)域。
其次，自我認(rèn)知可以幫助我們克服自己的劣勢和不足。通過認(rèn)識到自己的劣勢，我們不僅能夠避免在這些方面犯錯，還能夠采取相應(yīng)的措施進行改進和提升。比如，我通過自我認(rèn)知發(fā)現(xiàn)自己在人際交往方面有所不足，于是我參加了一些社交活動和交流訓(xùn)練，逐漸提高了自己的人際交往能力。
第四段：自我認(rèn)知對于人際關(guān)系的影響
自我認(rèn)知不僅對于個人成長和發(fā)展有益，對于人際關(guān)系的建立和維護也有很大的影響。
首先，自我認(rèn)知可以幫助我們更好地理解他人。只有通過了解自己，我們才能更好地理解他人，從而更好地與他人溝通和合作。通過自我認(rèn)知，我們能夠更加客觀地評估他人的行為和動機，從而減少誤解和沖突。
其次，自我認(rèn)知可以幫助我們更好地管理和調(diào)整自己在人際關(guān)系中的角色和表現(xiàn)。在不同的場合和情境中，我們需要做出不同的反應(yīng)和處理方式。通過自我認(rèn)知，我們能夠更好地認(rèn)識到自己的優(yōu)點和劣勢，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對不同的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)和展望
自我認(rèn)知作為一個長期的過程，需要我們不斷地觀察和反思，通過實踐和經(jīng)驗來不斷提高和改進。通過良好的自我認(rèn)知，我們能夠更好地了解自己，獲得自信，并實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。同時，自我認(rèn)知還對于人際關(guān)系和社會交往起著重要的作用。這些積極的影響將伴隨我們的一生，并不斷促使我們?yōu)樽陨戆l(fā)展和社會進步做出更大的貢獻。
自己上課心得體會篇二十二
實話，我并不是一個愛讀書的人，而多數(shù)書中那種條條大道理更是讓我沒有勇氣繼續(xù)讀下去。也正是如此，我對李開復(fù)老師寫的《做較好的自己》特別的喜愛。
以前讀過的一些勵志的書，看過后總覺得書中說的都是一些空話，只是泛泛的進行了一些要如何做，如何計劃等等的說教，沒什么實質(zhì)性的幫助。
這次的感覺卻很不同了，書中利用了身邊發(fā)生的很多事情進行分析，以具體的例子來展現(xiàn)道理所在。比如，書中寫到每一個人都有自己的特長和潛質(zhì)，對一個渴望成功的人來說，主動選擇積極、同理心、自信、自省、勇氣和胸懷等六種重要的人生態(tài)度，并將這種人生態(tài)度在正確價值觀的引導(dǎo)下，應(yīng)用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流和合作溝通中，按照這樣的邏輯順序?qū)ふ彝ㄍ晒Φ牡缆?，每個人才有可能真正做較好的自己，取得多元化的成功。這就是“成功同心圓”的理念，如果要概括成功的秘訣，那就是成功=價值觀+態(tài)度+行為。這里的給成功的定義就很飽滿了，而我們只要向著這個方向去努力，努力去完善自己，也就是做較好的自己，即是是一種很偉大的成功。
世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做較好的自己，才會讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳；正因為有了鳥兒，天空才學(xué)會歌唱；正因為有了風(fēng)兒，柳枝才學(xué)會舞蹈；正因為有了樹兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一個奇跡！
記得曾經(jīng)讀過這樣一個故事，故事說的是：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀打了一份報告，大意是說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡也沒有，要想發(fā)展旅游事業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。”李光耀看后大筆一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，我們有陽光就足夠了。旅游局看了報告上總理的批文，細細思考，終于恍然大悟，總理的意思再明白不過，是讓我們利用自己的優(yōu)勢——陽光大做文章。后來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的時間里發(fā)展成為世界上著名的“花園國家”，連續(xù)多年旅游收入列亞洲第三位。是的，上帝我們每個人的東西都是一樣多的，上帝給了你陽光，你就要讓它照亮遠方，上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。只有我們每個人都做較好的自己，這個世界，才會更美好。
是顆小小的石頭，就不要去羨慕大山的巍峨，一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羨慕大樹繁多的綠葉，小小的青草，也能見證大地的春天。你要相信，你是這世界上偉大的一員，你會讓這個世界上因為多了一個你，而變得更加精彩。
珍惜你所擁有的吧！把上帝給予你的一切都變成財富，做較好的你，還等什么？是顆星星，就盡情的閃光吧！
再者，我們可以談一個很簡單的名詞“態(tài)度”，態(tài)度有很多種，自然也可以影響很多東西。比如，我們在工作中，不管做任何事，都有應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每個任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗。讓我們一起來調(diào)整好自己的心態(tài)，一起走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去重燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，都能夠從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受，引用一句李開復(fù)博士的話：有勇氣改變可以改變的事情，有度量接受不可改變的事情，有智慧分辨兩者差異。
在紛繁的現(xiàn)代社會中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，人人都可以成功，我可以選擇我的成功。按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實地學(xué)習(xí)、工作和生活，始終沿著自己選擇的道路，做一個快樂的、永遠追逐興趣并能發(fā)掘出自身潛能的人。擁有完整、均衡的人生態(tài)度，不斷地追尋自己的理想和興趣、不斷地學(xué)習(xí)和實踐，妥善地處理好身邊人際和溝通問題?；蛟S無論是否取得了預(yù)期的結(jié)果，這種努力本身就是較可嘉許的成功了。
作為如今的大學(xué)生，面對的是更多的壓力與競爭，能準(zhǔn)備的只是不斷給自己充電，讀一些像開復(fù)老師寫的勵志書籍，從中感悟一些體會一些。因為讀書，能洗凈心中因現(xiàn)代的生活壓力和快節(jié)奏積淀下的灰塵包袱，更可以使心靈得到放松升華，從而更加熱愛生命、熱愛生活，更加堅強的面對生活中的坎坷與艱辛。較后，希望大家都能找到屬于自己較好一面，更好的享受生活。