心得體會是一種寶貴的學習資料，可以幫助我們在今后的學習和工作中做出更好的決策。寫心得體會時，要注重用簡潔明了的語言表達自己的觀點和理解，避免冗長和啰嗦。下面是一些值得一讀的心得體會，讓我們一起來學習和欣賞吧。
設計師心得體會及感悟篇一
結構設計師是一項獨特而重要的職業(yè)，他們是建筑師的得力助手，負責設計建筑的結構系統(tǒng)，保證建筑的安全穩(wěn)固。作為一名結構設計師多年來，我積累了許多寶貴經(jīng)驗，并從中獲得了一些重要的體會。在這篇文章中，我將分享我作為一名結構設計師的心得體會，包括技術能力的重要性、團隊合作的必要性、精益求精的態(tài)度、尊重建筑環(huán)境的意識以及學習不斷提升的追求。
首先，作為一名結構設計師，技術能力是至關重要的。我們需要熟練掌握結構設計的各種方法和工具，了解不同材料的特性和使用限制。只有具備扎實的技術基礎，我們才能設計出結構穩(wěn)固、經(jīng)濟合理的建筑。在我的經(jīng)驗中，提升技術能力的最有效方法是不斷學習和實踐。通過參與各種項目，我不斷積累經(jīng)驗，借鑒其他結構設計師的經(jīng)驗，并且保持與最新技術的聯(lián)系。
其次，團隊合作對于結構設計師來說至關重要。在建筑項目中，結構設計師需要與建筑師、土木工程師和其他專業(yè)人員緊密合作。只有與團隊成員保持良好的溝通和合作，我們才能確保設計達到預期效果。我的建議是在項目開始之前，確立一個明確的溝通和協(xié)作計劃，并定期開展會議，確保每個人都明確自己的職責和目標。
第三，精益求精是一種必備的態(tài)度。我始終相信，在建筑設計中，細節(jié)決定成敗。作為結構設計師，我們需要對每一個細節(jié)都持高度的敏感性，并保持對完美的追求。在我的項目中，我總是反復檢查每一道標注、每一個連接細節(jié)。這種追求完美的態(tài)度不僅使得我的設計更加精細，也提高了工程的質(zhì)量和可靠性。
第四，尊重建筑環(huán)境的意識對于結構設計師來說也是非常重要的。我們設計的建筑應當與周圍自然環(huán)境融為一體，尊重并保護自然資源。在選擇材料和建筑技術時，我們需要考慮環(huán)保因素，并積極倡導綠色建筑的理念。舉一個例子，最近的一個項目中，我們選擇采用可再生材料和節(jié)能設計，以減少對環(huán)境的影響，并提高建筑的可持續(xù)性。
最后，作為一名結構設計師，我認為持續(xù)學習和不斷提升是至關重要的。建筑行業(yè)在不斷變化和發(fā)展，新的技術和材料不斷涌現(xiàn)。作為結構設計師，我們不能停止學習，否則就會被時代甩在后面。只有不斷學習和積累新的知識，我們才能保持競爭力，并為客戶提供更好的設計方案。我的建議是參加各種專業(yè)培訓課程和研討會，與其他專業(yè)人士交流，不斷拓展自己的視野。
綜上所述，作為一名結構設計師，我通過多年的實踐和積累，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗包括技術能力的重要性、團隊合作的必要性、精益求精的態(tài)度、尊重建筑環(huán)境的意識以及學習不斷提升的追求。我相信，只有不斷學習和提升自己，我們才能成為更優(yōu)秀的結構設計師，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
設計師心得體會及感悟篇二
關于招貼?；旧?，招貼（海報）有兩種類型，1）資料提供（informative），2）說服引導（persuasive）。資料提供式招貼協(xié)助觀眾獲得必要的知識。最好用獨特的方式，比如利用圖像或比喻來讓招貼里的資料易懂易記。說服引導則是挑戰(zhàn)觀眾去在某個事物上有偏向某個方向的觀念，也可利用資料提供來達到這個目的。招貼是個獨特的東西，它給你非常大的面積與空間來發(fā)揮，但是很多人往往不去利用這一優(yōu)勢，還按照設計書皮的思路來設計招貼，這樣的完成品最后看上去只會像一張放大了的書皮，失去了招貼應有的活力。一般來講，招貼有三個可讀入的層次。遠距離時，它應該有一定的特征把你吸引過來，中距離時，你應該能夠了解這張招貼是關于什么的，非常近距離時，則應該可以讀到其他的細節(jié)。招貼有它自己獨特的使命，把握好的話，發(fā)揮是無限的。
那天翻出最初學設計時的作品草稿，覺得那時候真的是什么都不懂?，F(xiàn)在回想起來，這一年來學到的最重要的有兩點。
一、每個設計構思都有適合它自己的語言。風格不應該只是一種死板的美觀的外表，而應該利用來表現(xiàn)思想。有的人偏愛數(shù)字化的效果，所以什么東西都做成那種樣子，這種習慣性的東西使本來的特點麻木，喪失代表性與意義，成為純裝飾的玩意兒。我以前一直以為好的設計都有一個特定的所謂的樣子，比如很酷，很細的線條，模糊的文字等，其實如果這些東西沒有任何實際用途的話，濫用它們只不過會使你的作品降質(zhì)。
二、每個人都有不同的擅長，這才使設計作品豐富多彩。面對一個設計問題時，要考慮尋找自己最能發(fā)揮的解決方法。而且要做就要做到最好，不能馬虎。有時候，有的想法最適合用影像合成來表現(xiàn)，但是如果自己沒有信心與能力做得像，做得有說服力的話，不如另找自己可以表現(xiàn)的想法。作為學生，我們經(jīng)常以為把自己想要做的告訴老師就可以了，初學設計的學生經(jīng)常會拿著一張潦草的手稿說到，“雖然你們看不太出來，但是我想的是這兒有一個跑步的人，后面有旋風，還有特別酷的色彩效果?！崩蠋熤缓谜f，“你說的很好，為什么不做出來？”然后他才發(fā)現(xiàn)原來他沒有能力做出他想像的東西。設計并不只是一個想法的問題，也是一個制作的問題。有效的結合兩者，才能得出好作品。
這兩天都忙著印出最后的完成品，再貼到可以展示的板子上。我真是服了我自己了，都做過不知多少次了，還是會把板子裁歪，把表面弄臟，更笨的是，還又把手指頭削掉一點。我們班里有少數(shù)的一兩個人每當做這些最后的完工時，都會到專業(yè)的印刷店讓那里的人全包，印啊，帖板啊，裁剪啊，據(jù)說做兩張大海報一共要花約$60。在我們學校里印才$10，當然還得自己買板子什么的。她們覺得挺值得的，做出來都專業(yè)極了，亮亮的。可是我總覺得在學習作業(yè)最后加這么道程序，有點。反正明年的展覽模型課要小心不要和她們一組。
去年夏天在北京買了一本非常好的書，“構思與創(chuàng)造—寫作技巧論”，潘大華著。本來是想用來提高自己的中文水平，但是越讀發(fā)現(xiàn)書里的許多內(nèi)容其實對我學習設計也有不少幫助。通過不同的方式，設計與寫作都是在表達，在溝通。好的設計可以講一個故事，好的寫作可以讓人看到一幅畫不出來的畫。這本書講到很多非常有意思并且非常關鍵的概念，例如看見與發(fā)現(xiàn)的不同，獲得靈感的基礎是信息，知識，與經(jīng)驗的積累，比喻與象征，烘托和對比，如何觀察與表現(xiàn)生活的大角度和多角度，疏密與虛實的關系—主題和節(jié)奏的需要等等。雖然是一本關于寫作的書，但是我覺得任何做跟創(chuàng)作有關的人讀來都會受益。這讓我又意識到，這個世界上互通的東西實在太多了，幾乎什么都可以和什么聯(lián)系起來，真是越想越有意思！回想起來，直到幾年前，我是完全不喜歡學習的。作業(yè)就是任務，做完做好就扔在腦后了，知識全部都是為了應付考試，考完后什么都記不起來了。不確定什么時候開始，我對學習的看法好像完全改變了。我現(xiàn)在覺得學習就像在做游戲，在解一個很大很大的迷。解不解開不是關鍵，關鍵是，只要我學習，往前走，我之前積攢的點點滴滴零零碎碎就會漸漸地自己拼湊起來，而我看著它們就會覺得非常有意思。而且學習再也不代表上課聽講，已經(jīng)和生活混為一體了。這個變化和我在日本的半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而我看著它們就會覺得非常有意思。
這個變化和我在日本的.半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而且和我學習設計非常有關。說不太上來，但是這短短的幾個學期的設計課一定是影響了我很多，我開始學著去思考，去尋找，去理解，去欣賞，去評價，去表達。
做設計時，他人往往只能看到完成品，但是作品一般都不是一天就能完成的，這中間有許多不同的過程，大部分都是在完成品上看不到的。這些過程相當?shù)闹匾驗榫瓦B想法也是逐漸成熟的。
最近真忙啊。這學期我一共拿了三節(jié)課，一節(jié)是網(wǎng)絡設計，一節(jié)是形象設計，還有一節(jié)是一個特殊的與清華大學設計系交流文化的設計活動，主題是水意識。形象設計的課程對我們來說是一個前所未有的嘗試和挑戰(zhàn)。過去這節(jié)課的內(nèi)容是研究各類企業(yè)形象，然后摹擬一套視覺系統(tǒng)。但是今年出現(xiàn)了一個有意思的狀況，正好我們大學里的綜合學院需要一個新的形象，而老師想，那來做設計的再好不過的人選就是我們這些設計系的本科學生啦！同學們都為次感到很興奮，因為這不但相當于一項真實的設計工作，而且如果成功的話，我們一起努力的成果將會出現(xiàn)在學校的信箋上，網(wǎng)站上，宣傳單上，紀念品上......真正設計形象標征前，我們要做很多調(diào)查和研究，搜集各類相關資料，再仔細分析它們。不但要準確理解這個新形象的需要，還要確定它所代表與能夠代表的特征。我們做的第一件事就是請來綜合學院的系主任，訪問他對這個新形象的期待與要求。我們當時問的主要問題包括，這個綜合學院是什么？與其他學院或其他學校的綜合學院有什么不同？如果它是一個人，是個什么樣的人？它的觀眾都是誰？等等。在這里斬時脫離一下設計，講一下當時系主任對我們學院的教育方針的形容，因為我覺得很有意思，也很有價值。他說我們學院是學習學院，不是教學學院。所謂的教學學院就是老師主要負責傳授已有知識，而在學習學院里，學生來學習如何學習，是一種積極探索的環(huán)境。在這種學習學院里，很多課程的基礎是研究和試驗，沒有固定的課程內(nèi)容，因為新的理論和知識不斷地在被發(fā)現(xiàn)。據(jù)他說，學問也分兩種，一種是基本學問，還一種是應用學問我們學校大部分的分學院都是應用學問的學院，是相對更有目標的學習，比如醫(yī)學院是為了醫(yī)治疾病，建筑學院是為了完善建筑結構等。而綜合學院包涵很多以基本學問為主的子學院，例如天文學院，美術學院，音樂學院。知道地球如何在宇宙里運轉斬時并不會對我們有什么直接的影響，做出各種獨特的藝術品也不會改變世界和人們的生活習慣。但是這種對基本知識的渴望來自于我們?nèi)祟惖暮闷嫘谋拘?，而我們的綜合學院非常鼓勵這種天生的好奇心，以及對學習和表達的熱愛。系主任最后說的一句話讓我印象很深，他說：如果你們畢業(yè)時發(fā)覺自己懂得更少了，對知識的渴望更強了，那我們的努力就沒有白費了。
設計師心得體會及感悟篇三
近年來，隨著高等教育的普及和社會對人才的日益需求，畢業(yè)設計已成為大學生們即將畢業(yè)前的最后一道重要關卡。作為畢業(yè)設計師，我在這一過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將以五段式結構，分享我在畢業(yè)設計中的心得體會。
第一段：明確目標、選擇合適的畢業(yè)設計題目。
在開始畢業(yè)設計之前，我們首先要明確自己的目標。是希望通過畢業(yè)設計鍛煉自己的專業(yè)能力？還是希望借此機會在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的興趣？只有明確目標，才能更好地為畢業(yè)設計制定合理的計劃。
選擇合適的畢業(yè)設計題目是至關重要的。一個好的畢業(yè)設計題目應該符合自己的專業(yè)方向和興趣愛好，并具有一定的創(chuàng)新性和開拓性。同時，我們還需要考慮自己的能力和資源是否能夠支持完成這個題目，并在老師的指導下進行進一步的論證和選擇。
第二段：制定詳細的計劃、合理安排時間。
在進行畢業(yè)設計之前，我們需要制定詳細的計劃并合理安排時間。畢業(yè)設計的時間一般較為緊迫，因此我們需要提前規(guī)劃好每個階段的時間節(jié)點，并根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。同時，我們還要考慮到自己的其他課程和社會實踐活動，以免時間沖突或者過度緊張。
在制定計劃時，我們還應該考慮到一些不確定因素的存在，比如遇到技術難題、數(shù)據(jù)收集困難等等。這些不確定因素可能會延誤進度，因此我們在計劃中應該預留一些彈性時間，以應對突發(fā)情況。
第三段：充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢。
畢業(yè)設計一般需要進行實地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、實驗等環(huán)節(jié)，這些工作往往需要一定的人力和物力支持。在這個過程中，我們可以充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，共同完成各項任務。團隊合作不僅能夠提高效率和質(zhì)量，而且可以相互借鑒、交流經(jīng)驗，并且減少工作中的壓力和疲勞感。
在團隊合作中，我們也需要學會合理分工和協(xié)調(diào)溝通。每個人都應該清楚自己的任務和責任，并且做好相應準備工作。同時，及時溝通和交流可以有效避免誤解和沖突，并及時解決問題。
第四段：不斷改進、及時反饋。
在畢業(yè)設計的過程中，我們要時刻保持進取心和學習能力。隨著實際工作的進行，我們可能會發(fā)現(xiàn)一些問題或者新的思路和方向。因此，我們要時刻保持警惕，不斷改進和完善自己的工作。
及時反饋是改進的有效途徑之一。我們應該和指導老師、團隊成員、同學們保持良好的溝通和合作，及時向他們匯報自己的工作進展和問題，聽取他們的反饋和建議。這種反饋不僅可以幫助我們改進自己的工作，還可以拓寬自己的視野和思維方式。
第五段：總結經(jīng)驗、展望未來。
在畢業(yè)設計結束之后，我們要及時總結自己的經(jīng)驗和收獲。對于成功的經(jīng)驗，我們要及時記錄并總結，以便今后的工作中復用。對于不足之處，我們要認真反思并吸取教訓，以免在今后的工作中再犯同樣的錯誤。
同時，我們也要展望未來，為自己制定合理的發(fā)展計劃。畢業(yè)設計是我們在學校時代對專業(yè)知識和能力的一個集中提升和展示，但并不是全部。在今后的工作中，我們還需要不斷學習和提高自己，才能不斷適應社會的發(fā)展和需求。
總之，在畢業(yè)設計過程中，我深刻認識到明確目標、制定計劃、團隊合作、不斷完善和及時反饋的重要性，這些都是我今后繼續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)驗和能力。希望我的經(jīng)驗和體會能對即將進行畢業(yè)設計的同學們有所幫助，共同進步。
設計師心得體會及感悟篇四
在做服裝設計的時候要做的事情就是怎么將一塊布或者是幾塊布搭在一起，成為一件好看的衣服，這個過程需要的就是我們設計師對于面料的了解，面料的材質(zhì)在做成衣服時會有什么樣的效果，穿在身上會產(chǎn)生什么感覺，以及一閃而逝的靈光。但是無論多么需要天賦的工作，扎實的基本功才是我們成功的重要條件，所以在我們工作的過程中無論學習了多少不同的新知識，每天還應該堅持鍛煉自己的基本功。
一件衣服是否能夠在市場中占據(jù)一定的地位，能夠被大眾接受，和很多方面的因素有關，而我們最終的目的是什么，我們在設計服裝的過程中就應該突出什么。我現(xiàn)在的工作大多和市場流行脫不開關系，頂尖的設計師主導潮流，而我們現(xiàn)在只能跟隨潮流，所以調(diào)查市場是一件必做的事情?，F(xiàn)在市場上面流行的是什么，消費者注重的因素是什么，我們應該怎么和服裝聯(lián)系在一起，創(chuàng)造一個完美的整體，收到消費者的追捧，這都是需要花費大量的時間去調(diào)查的.，也是我現(xiàn)在需要努力的地方。
計與美術不同，因為設計即要符合審美性又要具有實用性、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設計沒有完成的概念，他需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我，向自己宣戰(zhàn)。設計的關鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設計師來說是一種挑戰(zhàn)。設計要讓人感動，足夠的細節(jié)本身就能感動人，圖形創(chuàng)意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質(zhì)地能打動人、……把設計的多種元素進行有機藝術化組合。設計是科技與藝術的結合，是商業(yè)社會的產(chǎn)物，在商業(yè)社會中需要藝術設計與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。
第二，平面設計是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術。他一定要傳達某種東西，這就象是作品的靈魂。第一次要讓受眾一看圖就能看出主題設計還是根據(jù)受眾來分的，有的受眾喜歡視覺效果，有的受眾喜歡內(nèi)心震撼等，視覺沖擊是表面的一種藝術，它給人帶來的是視覺的享受。一張好的平面作品不論從版式構圖還是從字體的選用、行距、字距上必須是極其講究。也就是說看圖的受眾一定要從中感覺到協(xié)調(diào)。感覺到美的存在。這些不是充分條件。而是必要條件。是一張好的作品所必須的。
第三，平面設計的根本是設計師將思想融入作品中的表現(xiàn)。
平面設計師所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調(diào)查對象，你應成為對象中的一員，卻又不是投其所好，夸夸其談，你的設計代表著客戶的產(chǎn)品，客戶需要你的感情去打動他人。一個再棒的平面設計師，不論他對色彩了解多少。對構圖掌握多深。如果沒有靈感，做的東西沒有靈魂。那它也只能是一堆垃圾。充其量是一堆技術含量高的垃圾。
設計師更應該明白嚴謹?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應考慮社會反映、社會效果，力求設計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。優(yōu)秀的設計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。
但現(xiàn)在的平面設計前景不容樂觀。設計中本為創(chuàng)意而來，但現(xiàn)卻向抄襲低頭。本為設計而來，卻成為鍵盤操作手。
做設計，路很長，最后祝所有的設計同仁越走越好。
設計師心得體會及感悟篇五
畢業(yè)設計是每位大學生必經(jīng)的一個重要階段，對于設計專業(yè)的學生來說更是至關重要。在這個階段，我們將把所學的知識和技能應用到實際項目中，深化對設計理論的理解和應用能力。在完成這一過程中，我深感畢業(yè)設計師心得體會的重要性。下面將從規(guī)劃與準備、設計過程、團隊合作、持續(xù)改進以及總結反思五個方面，進行詳細的述說。
首先，在開始畢業(yè)設計之前，規(guī)劃與準備是非常重要的。設計師需要明確自己所要追求的目標和風格，同時了解市場的需求和趨勢。在我的畢業(yè)設計中，我對我所熱衷的產(chǎn)品進行了調(diào)研和梳理，然后結合市場的需求進行了規(guī)劃。這個過程對我的設計思路非常有幫助，讓我清楚自己想要實現(xiàn)的目標和未來的發(fā)展方向。
其次，在整個設計過程中，設計師需要充分利用所學的知識和技能。在我的畢業(yè)設計中，我運用了自己所學的設計理論和工具，進行了構思和設計。同時，我還注意到了設計與其他相關學科的協(xié)作。畢業(yè)設計不僅僅是一個設計項目，它還涉及到了市場調(diào)研、項目管理等多個方面。設計師需要在這個過程中不斷學習和更新自己的知識，以提高自己的設計能力。
第三，團隊合作是一個畢業(yè)設計中不可或缺的環(huán)節(jié)。在這個階段，設計師需要與其他專業(yè)的同學進行合作，共同完成項目。在我的畢業(yè)設計中，我與電子工程專業(yè)的同學進行了合作，共同解決項目中的技術問題。這個過程讓我學會了與他人進行有效溝通和合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同實現(xiàn)項目目標。
第四，持續(xù)改進是一個好的設計師必備的素質(zhì)。在我完成畢業(yè)設計的過程中，我不斷與導師和同學進行交流和討論，獲取反饋和建議。通過持續(xù)改進，我不僅提高了設計方案的質(zhì)量，還得到了更多的學習和成長機會。設計是一個不斷迭代和進步的過程，只有持續(xù)改進，才能更好地滿足用戶的需求。
最后，在畢業(yè)設計的結束和總結中，反思是必不可少的。在我完成畢業(yè)設計后，我認真對自己的設計過程和成果進行了總結和反思。我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處，并制定了改進計劃。同時，我還向?qū)熀屯瑢W請教了一些問題，以獲得更多的意見和建議。這個總結和反思的過程讓我更清楚自己的成長路徑，也為我未來的發(fā)展指明了方向。
綜上所述，畢業(yè)設計是一個對于設計師來說非常重要的階段。在這個過程中，設計師需要進行規(guī)劃與準備、充分利用知識和技能、與團隊進行合作、持續(xù)改進，并在結束后進行總結和反思。通過這一過程，設計師能夠提高自己的設計能力，增加對設計理論的理解和應用能力。同時，也為自己未來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
設計師心得體會及感悟篇六
資料設計是設計里最實用的，聽起來好像比較枯燥，但是非常重要，而且設計好了的話能起關鍵性的作用。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于設計師。
心得體會。
范文吧!
學設計第一個要認識到的就是設計不是藝術。我就是一開始沒有分清這個概念，在第一次上設計課時可苦大了。設計是溝通，是傳達，而藝術是表現(xiàn)，是創(chuàng)作。這并不是說設計里沒有表現(xiàn)的成份，更不是說藝術是不在乎溝通的。但是兩者放在這兩項上的重視是有較大差別的。設計是不能憑感覺做的，要考慮各種因素，要尋找最隹的表達方法，要把自己的感覺翻譯成大眾能夠理解的有效視覺語言。
決定一個設計作品的質(zhì)量的往往是它的細節(jié)，例如字體的選擇，圖形的構造，顏色的差異等等。這些細微的差別(nuance)在體現(xiàn)作品整體上起著相當大的作用。無論一個設計的想法有多好，如果制作粗糙，便會失去魅力。另外，如果我們要求自己注意這些細節(jié)和它們的影響，很可能會從中發(fā)現(xiàn)一些新的靈感和方向。
從一開始學設計時，老師就不斷地強調(diào)變化(variation)的重要。做一項作業(yè)時，我們從來不會去專門尋找它所謂的正確答案，而是試著把自己的各種想法整理出來，盡量用不同的方式來表達，從中再探索，不斷地讓一個想法把自己帶到另一個想法。這樣可以擴大我們的想像力，看到不同的可能性。雖然最后的成果很重要，但是過程更重要。這個探索的過程是無法用任何東西取代的。今天老師提到variation(變化)和alternative(替換)的區(qū)別，我覺得挺重要的。變化是尋找同一種表達方式的各種表現(xiàn)方法，而替換則是尋找另一種表達方式。比如說吧，音樂符號，五線譜，樂器都是音樂的不同變化表達方式，而替換的表達方式可能包括提示音樂氣氛的顏色，知名音樂家等。有時如果一個想法好像總是做不好的話，也許該尋找一個替換的想法，而如果找到了合適的想法的話，便應該看看它都可以有什么變化的表現(xiàn)方式，以得出最隹的解答設計。變化和替換的界限往往并不是很清楚，但是如果有個大概概念的話，還是會有些幫助的。
我覺得學設計與做設計最大的好處就是會接觸到許多不同的領域。像我們的作業(yè)題目曾經(jīng)包括污染，城市變化，爵士樂宣傳，未來建筑的趨勢，水的問題等等。通常都是讓我們自己在題目里選擇一個角度，然后做出有說服力的視覺作品。要想表達好自己的觀點，必須先搜集很多的相關資料，對題目有一定程度的理解。完成品可以是抽象的表現(xiàn)，但是想法必須是有形，有根據(jù)的。很多人認為設計就是在電腦上做出漂亮的東西，其實完全不是這樣的。我們學設計的一大部分時間都是在到處尋找資料，研究以及消化它們，然后再試著從中找到自己的位置，與自己想表達的概念。沒有完全理解某個問題時，是不可能有效地表達它的。如果連自己都不知道自己想說什么，不管完成品有多好看，也是白紙一張，因為它沒有清楚的內(nèi)容。通過最近這幾個學期，我的研究能力提高了，也重新認識了設計的含義。
那天在電視里看到一個偶像歌手在臺上唱歌，一會兒朝下面招手，一會兒跑來跑去，歌詞空間的地方還忙著跟大家打招呼，一點也沒有認真唱歌。突然覺得他和實力歌手的區(qū)別就跟一個自以為是設計師的人與專業(yè)設計師一樣。前者只注意著表現(xiàn)自己，而后者卻是在專心表達某些事物。有時候，把一個普通的東西，例如地鐵時間表，或者雜志文章分頁，設計的太漂亮，太突出，太與眾不同反而會失去它的基本功能。那些多馀的花花捎捎的東西影響人們?nèi)プx真正的內(nèi)容，就跟我從來都記不住偶像歌曲一樣。
有一次一個老師對我說的話讓我一下子對設計明白了很多。他告訴我我當時做的東西是圖像驅(qū)使(imagedriven)，而不是思想驅(qū)使(ideadriven)的。那時我很喜歡在photoshop里隋便拼湊一些圖像，自己覺得看起來很酷，以為加上個標題就成了一個作品。但是老師看了說這些只是一些拼湊的圖像，你并沒有給它們輸入任何意義，所以對別人也不會有意義。要想超越這個層次，作品必須讓思想優(yōu)先，圖像應該服從與支持你的想法，而不只是獨立的裝飾品。
這是一個有意思的比喻：文字排列設計(typography)應該像玻璃。它應該正確地反映文字的個性與特征，但是同時應該透明得可以讓人看穿。如果字體或文字的形狀本身所說的,比文字中所要表達的還多還強烈的話，這種設計選擇就等於自己把自己鎖起來了。
關于招貼。基本上，招貼(海報)有兩種類型，1)資料提供(informative)，2)說服引導(persuasive)。資料提供式招貼協(xié)助觀眾獲得必要的知識。最好用獨特的方式，比如利用圖像或比喻來讓招貼里的資料易懂易記。說服引導則是挑戰(zhàn)觀眾去在某個事物上有偏向某個方向的觀念，也可利用資料提供來達到這個目的。招貼是個獨特的東西，它給你非常大的面積與空間來發(fā)揮，但是很多人往往不去利用這一優(yōu)勢，還按照設計書皮的思路來設計招貼，這樣的完成品最后看上去只會像一張放大了的書皮，失去了招貼應有的活力。一般來講，招貼有三個可讀入的層次。遠距離時，它應該有一定的特征把你吸引過來，中距離時，你應該能夠了解這張招貼是關于什么的，非常近距離時，則應該可以讀到其他的細節(jié)。招貼有它自己獨特的使命，把握好的話，發(fā)揮是無限的。
那天翻出最初學設計時的作品草稿，覺得那時候真的是什么都不懂。現(xiàn)在回想起來，這一年來學到的最重要的有兩點。一.每個設計構思都有適合它自己的語言。風格不應該只是一種死板的美觀的外表，而應該利用來表現(xiàn)思想。有的人偏愛數(shù)字化的效果，所以什么東西都做成那種樣子，這種習慣性的東西使本來的特點麻木，喪失代表性與意義，成為純裝飾的玩意兒。我以前一直以為好的設計都有一個特定的所謂的樣子，比如很酷，很細的線條，模糊的文字等，其實如果這些東西沒有任何實際用途的話，濫用它們只不過會使你的作品降質(zhì)。二.每個人都有不同的擅長，這才使設計作品豐富多彩。面對一個設計問題時，要考慮尋找自己最能發(fā)揮的解決方法。而且要做就要做到最好，不能馬虎。有時候，有的想法最適合用影像合成來表現(xiàn)，但是如果自己沒有信心與能力做得像，做得有說服力的話，不如另找自己可以表現(xiàn)的想法。作為學生，我們經(jīng)常以為把自己想要做的告訴老師就可以了，初學設計的學生經(jīng)常會拿著一張潦草的手稿說到，"雖然你們看不太出來，但是我想的是這兒有一個跑步的人，后面有旋風，還有特別酷的色彩效果..."老師只好說，"你說的很好，為什么不做出來?"然后他才發(fā)現(xiàn)原來他沒有能力做出他想像的東西。設計并不只是一個想法的問題，也是一個制作的問題。有效的結合兩者，才能得出好作品。
這兩天都忙著印出最后的完成品，再貼到可以展示的板子上。我真是服了我自己了，都做過不知多少次了，還是會把板子裁歪，把表面弄臟，更笨的是，還又把手指頭削掉一點...我們班里有少數(shù)的一兩個人每當做這些最后的完工時，都會到專業(yè)的印刷店讓那里的人全包，印啊，帖板啊，裁剪啊，據(jù)說做兩張大海報一共要花約$60。在我們學校里印才$10，當然還得自己買板子什么的。她們覺得挺值得的，做出來都專業(yè)極了，亮亮的?？墒俏铱傆X得在學習作業(yè)最后加這么道程序，有點...反正明年的展覽模型課要小心不要和她們一組。
去年夏天在北京買了一本非常好的書，“構思與創(chuàng)造-寫作技巧論”，潘大華著。本來是想用來提高自己的中文水平，但是越讀發(fā)現(xiàn)書里的許多內(nèi)容其實對我學習設計也有不少幫助。通過不同的方式，設計與寫作都是在表達，在溝通。好的設計可以講一個故事，好的寫作可以讓人看到一幅畫不出來的畫。這本書講到很多非常有意思并且非常關鍵的概念，例如看見與發(fā)現(xiàn)的不同，獲得靈感的基礎是信息，知識，與經(jīng)驗的積累，比喻與象征，烘托和對比，如何觀察與表現(xiàn)生活的大角度和多角度，疏密與虛實的關系-主題和節(jié)奏的需要等等。雖然是一本關于寫作的書，但是我覺得任何做跟創(chuàng)作有關的人讀來都會受益。這讓我又意識到，這個世界上互通的東西實在太多了，幾乎什么都可以和什么聯(lián)系起來，真是越想越有意思!回想起來，直到幾年前，我是完全不喜歡學習的。作業(yè)就是任務，做完做好就扔在腦后了，知識全部都是為了應付考試，考完后什么都記不起來了。不確定什么時候開始，我對學習的看法好像完全改變了。我現(xiàn)在覺得學習就像在做游戲，在解一個很大很大的迷。解不解開不是關鍵，關鍵是，只要我學習，往前走，我之前積攢的點點滴滴零零碎碎就會漸漸地自己拼湊起來，而我看著它們就會覺得非常有意思。而且學習再也不代表上課聽講，已經(jīng)和生活混為一體了。這個變化和我在日本的半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而我看著它們就會覺得非常有意思.
這個變化和我在日本的半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而且和我學習設計非常有關。說不太上來，但是這短短的幾個學期的設計課一定是影響了我很多，我開始學著去思考，去尋找，去理解，去欣賞，去評價，去表達。
做設計時，他人往往只能看到完成品，但是作品一般都不是一天就能完成的，這中間有許多不同的過程，大部分都是在完成品上看不到的。這些過程相當?shù)闹匾驗榫瓦B想法也是逐漸成熟的。
最近真忙啊。這學期我一共拿了三節(jié)課，一節(jié)是網(wǎng)絡設計，一節(jié)是形象設計，還有一節(jié)是一個特殊的與清華大學設計系交流文化的設計活動，主題是水意識。形象設計的課程對我們來說是一個前所未有的嘗試和挑戰(zhàn)。過去這節(jié)課的內(nèi)容是研究各類企業(yè)形象，然后摹擬一套視覺系統(tǒng)。但是今年出現(xiàn)了一個有意思的狀況，正好我們大學里的綜合學院需要一個新的形象，而老師想，那來做設計的再好不過的人選就是我們這些設計系的本科學生啦!同學們都為次感到很興奮，因為這不但相當于一項真實的設計工作，而且如果成功的話，我們一起努力的成果將會出現(xiàn)在學校的信箋上，網(wǎng)站上，宣傳單上，紀念品上....真正設計形象標征前，我們要做很多調(diào)查和研究，搜集各類相關資料，再仔細分析它們。不但要準確理解這個新形象的需要，還要確定它所代表與能夠代表的特征。我們做的第一件事就是請來綜合學院的系主任，訪問他對這個新形象的期待與要求。我們當時問的主要問題包括，這個綜合學院是什么?與其他學院或其他學校的綜合學院有什么不同?如果它是一個人，是個什么樣的人?它的觀眾都是誰?等等。在這里斬時脫離一下設計，講一下當時系主任對我們學院的教育方針的形容，因為我覺得很有意思，也很有價值。他說我們學院是學習學院，不是教學學院。所謂的教學學院就是老師主要負責傳授已有知識，而在學習學院里，學生來學習如何學習，是一種積極探索的環(huán)境。在這種學習學院里，很多課程的基礎是研究和試驗，沒有固定的課程內(nèi)容，因為新的理論和知識不斷地在被發(fā)現(xiàn)。據(jù)他說，學問也分兩種，一種是基本學問，還一種是應用學問。我們學校大部分的分學院都是應用學問的學院，是相對更有目標的學習，比如醫(yī)學院是為了醫(yī)治疾病，建筑學院是為了完善建筑結構等。而綜合學院包涵很多以基本學問為主的子學院，例如天文學院，美術學院，音樂學院。知道地球如何在宇宙里運轉斬時并不會對我們有什么直接的影響，做出各種獨特的藝術品也不會改變世界和人們的生活習慣。但是這種對基本知識的渴望來自于我們?nèi)祟惖暮闷嫘谋拘?，而我們的綜合學院非常鼓勵這種天生的好奇心，以及對學習和表達的熱愛。系主任最后說的一句話讓我印象很深，他說：如果你們畢業(yè)時發(fā)覺自己懂得更少了，對知識的渴望更強了，那我們的努力就沒有白費了。
說到設計，一般人往往都會馬上談起創(chuàng)意。好像做設計除了追求創(chuàng)意就再沒有什么了似的。創(chuàng)意確實很重要，因為它能在傳達中起相當大的作用。但是我覺得很多人都忽略了一個更重要的因素，誠意。為了創(chuàng)意而創(chuàng)意的東西是空虛的，維持不久的。有了誠意，創(chuàng)意才會有力。
昨天瑞士設計師jean-benoitlevy來我們學校做了一個關于海報的演講，挺有意思的。歐洲人還是有歐洲人的特點，非常富于表達，我很希望能吸收一些他的風格。因為我們課堂比較小，各各老師的理念又比較接近，結果慢慢的大家的作品都有很多相似處，這樣可不太好，還是得把眼界放寬些?；叵胱钤鐚W設計的時候，我一心就是上課，做作業(yè)，總覺得擠不出時間去翻書，看展覽，或者聽講座什么的。我覺得很多學生都容易犯這個錯，總以為把所有時間都花在做作業(yè)上的話，作品肯定就會好。其實真的不然。去一個活動大概不會對你有什么明顯的影響，但是去了十個，二十個，五十個后，每次聽到的看到的就會不知不覺地積累起來。不過去展覽講座等不能太盲目。不要死要求自己每個活動都一定去，也不要過份期待這些活動對自己的幫助。因為每個人不同，每個人被影響的方式也不會一樣。至於筆記，我是覺得除非聽到一句特別棒不想忘的話寫下來，其他時候最好別記筆記，隨意放松的聽就好了。
差不多是上個學期吧，就是做水的計劃的那陣子，我開始變得比較會獨立思考了。我們這個系很難考，要賭進半年的時間，經(jīng)歷兩次選拔。那陣子為了入系每個人都是拼了命的，由于大部分人都不懂設計，老師自然就成了神仙。入系之后，我們不自覺的還保留著對老師的強烈倚賴，老師不開口，自己也不知道要做什么。水的計劃是個很特殊的活動，因為前所未有，試驗性很強，什么都是走著來，作業(yè)什么的都是相互商量漸漸形成的，和平常要求很具體的課程大不一樣。這其中有很多問題，因為除了做作業(yè)，我們還得出作業(yè)，大家意見很難統(tǒng)一，頭疼極了，但是也對我們起了不少影響。就拿我自己來說吧，我發(fā)現(xiàn)我更有主見了。我慢慢覺得老師也不一定永遠是對的，至少我不用從來都認同他。這并不是說我不聽他的了，我還是很認真地聽他所有的評論，然后有選擇的吸取。我開始認識到我們的出發(fā)點有時并不一樣，重視的和思考的也會不一樣。我越來越希望用自己的方式表達自己所想表達的，我想這也是老師希望我們努力前往的方向。還有一件事對我影響很大，就是小組合作。過去考系的那段時候，壓力很大，每次作業(yè)我第一個也是唯一想到的就是，我得做一個特別利害比別人都棒的作品，然后就想啊想啊想，總是想不出來，看到同學有一個很獨特的構思就恨自己怎么沒想到。由于水的計劃，我們第一次真正接觸了合作。小組成立后，最初需要的不是構思，而是每個人單純地去尋找對主題有幫助的資料。大家有不同的渠道，有不同的興趣，收集的資料很豐富，對我們研究討論非常有幫助。這讓我突然醒悟到，做設計怎么能就是為了做壓倒其他人的作品呢?重點是參于，貢獻，傳達啊。我對作業(yè)的態(tài)度就是在那時一下子變了。當時我同時拿著另一堂課程，傳達策劃，主題是未來建筑。我沒有馬上去找所謂的最隹答案，而是認真地分析了資料與自己，希望能真正在這個題目上說些什么，同時豐富我們所探索的主題范圍。奇怪的是，我這么想了以后，構思反而來的容易多了。
明天我就要搬出家住了!其實這個決定也挺突然的。雖然在美國大部分人上了大學都會離開家，我從來就沒想過這個問題，因為過去家離學校很近，在家住即方便又實際。但是今年夏天我們把家搬到了遠離城市的一個地方，按同學的話說就是鄉(xiāng)下。這兒靠著山，環(huán)境和空氣都非常好，但是一開學我才發(fā)現(xiàn)，這兒太-----遠-----了!每天開車等車換車實在不是辦法，我也第一次考慮到了搬出去。找房子還挺好玩的，查?？螂娫?，去參觀。學校附近有一大片住宅房子，都是按單間出租的，我以前從來沒去過，一去看和電影里的很像。我找的那間挺不錯的，很便宜，破破的，半地下室，正好里面還剩了些舊家具，真是再合適不過了。要搬出去的另一個原因是我又找了個實習兼工作，下個星期開始。在一個設計工作室，主要是打打雜，整理材料，做些準備工作，偶而也會接觸些實際設計。我們同學好像因為聽起來跟打工差不多都不愛去，其實我反而更喜歡這樣不完全做設計，因為在學校做的已經(jīng)夠多了，在那兒我倒原意做些不費腦子的零七八碎，同時了解一下美國設計工作室的環(huán)境和運轉方式，有機會時早些增加點經(jīng)驗還是好的。工資不高，但是付房租什么的沒問題，所以正好互相抵消了。嗯，馬上我就要完完全全地忙起來了，試試看吧!
有這么一種奇怪的現(xiàn)象，做設計的和搞藝術的常常對立，互相看不起。做設計的覺得搞藝術的從來都不用大腦，整天隋心所欲地玩弄顏料，搞藝術的覺得做設計的從來不會有感情，整天對著電腦跟機器人一樣。其實這都是對對方了解的太少所造成的。我覺得藝術與設計是互補的，互相可以學到非常多，單鉆一項的話會錯過很多。另外，藝術與設計雖然有很多根本的不同，但是很多情況下它們并沒有那么不一樣。
其實，不僅僅是藝術，很多不同領域的知識都會增加對設計的認識。我很慶幸自己選擇上了綜合大學，而不是小型的藝術學院。到現(xiàn)在為止，我拿過的其他課程包括心理學，語言學，新聞媒體，天文學，電腦程序等等。每節(jié)課都非常有意思，而且都多少與我學設計有間接的聯(lián)系和幫助，像心理學里講到的意識現(xiàn)象，語言學里人對不同語言的接受方式...現(xiàn)在入了設計系后拿其他課程的機會就少了，很容易整天被設計包圍，我得時常提醒自己設計不是全部。說到這兒，想起上次vsa設計公司的主席來演講時向我們設計學生們提的建議。他說，別一下課就去翻設計書籍，爬山去吧，釣魚去吧，做你自己喜歡做的事情去吧。確實，設計本來就是應該與生活緊密聯(lián)系著的，如果不熱愛生活，享受生活，體會生活的話，設計的作品里怎么可能有生命呢?所以，了解其他設計固然重要，但是不是最重要的。多去觀察世界，體驗生活，豐富自己的話，對設計的認識會自然加深的。
我覺得設計這類的東西有時候還是挺講天份的，像我學起來就特別費勁兒，有的人就輕松的多。雖然是這樣，努力還是有成果的，因為設計不僅僅是個產(chǎn)物，它的過程同樣重要。以前有人問過我怎樣才能提高自己的設計水平。我能想到的也就是多看，多聽，多做，多想。
設計師心得體會及感悟篇七
設計是一種創(chuàng)作，某種角度上說與作家寫小說、畫家作畫有相同之處。但是我們的創(chuàng)作受到不小限制，諸如已有建筑的條件、業(yè)主的要求以及各種材料和設備的技術情況等的限制，這又與作家和畫家的創(chuàng)作極不相同了。作為室內(nèi)設計師的我們都應該經(jīng)過嚴格的訓練，既能理解原設計者的意圖，使室內(nèi)設計與建筑設計一脈相承;又能在各種條件限制下滿足使用要求，對建筑空間進行再創(chuàng)造。
所以，要成為一個真正合格的室內(nèi)設計人是很不容易的事.我們總是希望在設計創(chuàng)作時，以自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，做出有創(chuàng)造性的、有水平有室內(nèi)設計，但是種種阻礙使他們的良好愿望常常難以實現(xiàn)。這些阻礙中突出的一個是;有些業(yè)主不適當?shù)馗深A設計。這些業(yè)主和老板們認為室內(nèi)設計專業(yè)人人都懂，沒什么學問可言;有些老板不尊重我們的設計，似乎他比我們的構思更加高明，任憑自己的個人愛好，隨心所欲地指揮設計師構筑方案，要設計師幫他“畫”出圖來!于是，我們成了老板們實現(xiàn)自己方案的“繪圖工具”，他們之間的關系成了老板與其雇傭的“繪圖員”般的關系!在這種情況下設計出的方案可想而知，它決不會有多高的水平，更體現(xiàn)不出設計師的創(chuàng)作能力.許多例子證明，一件成功的室內(nèi)作品，往往不是業(yè)主委托一個自己信任的設計師，設計師殫精竭慮，從頭至尾一氣呵成的結果。
老板聘請了我們，就應該給他一個良好的創(chuàng)作環(huán)境，讓我們在吃透業(yè)主意圖的情況下自主地進行構思、創(chuàng)作。業(yè)主有權對不符合自己意圖的設計部分提出修改意見，我們則以最好的表現(xiàn)手段實現(xiàn)業(yè)主意圖，直至業(yè)主滿意為止。只有這樣，才能發(fā)揮我們創(chuàng)作的積極性，做出高水平的設計來。擺脫業(yè)主及老板的不適當?shù)母深A，也是促進室內(nèi)設計保持良性循環(huán)的要素之一。
我們需要獨立創(chuàng)作空間，大部分的'設計師做設計時都在夜深人靜的時候，沒有繁囂的嘈雜，獨自對空間的理解進行設計，這樣做比白天有無數(shù)亂七八糟的雜事要處理，靈感來得快;我們?nèi)簩偎囆g家性格，自我，尊嚴放在第一位，他們尋求的是自由自在的工作空間。這也就是我們和現(xiàn)實的矛盾呀!
時光飛逝轉眼間20xx年即將離我們而去，新的20xx年已近接踵而來，光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年并不能畫上圓滿的句號，內(nèi)心不僅感慨萬千，新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的一年有所改進。從進入公司以來，在領導及各部門各同事的幫助下，我順利的完成了工作的任務。在工作期間同事互幫互助，對我也很照顧讓我工作上迅速上手。我們公司的開發(fā)速度很迅速，從立項、研發(fā)、生產(chǎn)工作井井有條一氣呵成的完成開發(fā)項目。我知道我還有很多不足，還有很多需要提升在下個年度里，我將努力做好工作，積極學習提高自己的設計水平更好的服務公司。在工作期間里也總結了一些收獲：
1、收獲了領導和同事的關照和幫助，讓我很好的融入了這個大家庭。
2、從事一份新的工作，就有新的挑戰(zhàn)，新的歷練，在工作上也讓我了解到以前不同的思維、設計、交互方式的差異，更加完善了我對ui設計的理解。
3、體驗了從需求、立項、設計、研發(fā)、生產(chǎn)這一整套流程下的工作模式。有待進?。?BR> 1、對產(chǎn)品了解不夠深：表現(xiàn)在產(chǎn)品使用人群、產(chǎn)品使用環(huán)境、產(chǎn)品的優(yōu)缺點。
2、對用戶需求、操作、習性沒有做過深度有效的調(diào)研。
3、對產(chǎn)品操作上沒有很好的結合使用環(huán)境、使用者狀態(tài)分析。
期望公司能在視覺這一塊區(qū)域能加大力度，視覺和硬件都是產(chǎn)品的競爭力，現(xiàn)今全民交互的大時代，制造工藝的平均化，最廉價的提升產(chǎn)品競爭力的方式就是在視覺上提升。希望公司能給我們設計人員多提供一些專業(yè)上的培訓機會。參加一些業(yè)界頂級設計師講座等;多思維的碰撞和討論才能產(chǎn)生完美的產(chǎn)品。工作時間上能科學化安排。
公司產(chǎn)品方面以后可以推出一些親民產(chǎn)品結合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，研發(fā)普通級別能改善生活的產(chǎn)品。例如智能穿戴、智能家居這方面的產(chǎn)品，生活需求大于工業(yè)需求，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡公司和制造業(yè)公司合作，進軍智能生活市場。我們應該跟隨市場趨勢，利用我們公司的優(yōu)勢創(chuàng)造更多的市場競爭力。
在以后的工作中我要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當中也存在著不足，爭取改正以往的缺點，總結經(jīng)驗吸取精華，分析失敗原因和工作當中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準備!努力提高設計水平、專業(yè)知識和表達能力，提供健全的設計，創(chuàng)造大家共同介入討論機制，力爭每個方案達到完善，望好東西，多交流，多分享。大家互相學習、自我學習、外部學習總之多多學習提升自己的工作能力，更好的服務公司為公司創(chuàng)造更大利潤，來報答公司的苦心栽培。新的一年即將到來，我愿與公司共成長。祝愿公司業(yè)績年年長。
設計師心得體會及感悟篇八
在同學們的積極配合下，我們數(shù)學課進行了五單元，這段網(wǎng)課對我還有所有學生而言都是一段寶貴的經(jīng)歷。我們老師在家也是嚴格遵守學校要求：先周備課。下一周我們要學習數(shù)學好玩，數(shù)學好玩第一課時小小設計師的授課有點摸不著頭腦，今天去聽了英才國際初中吳老師的課。
首先吳老師讓同學們欣賞了一張海報，請同學讀了一遍，然后引出這節(jié)課的主題，當一名小小設計師。我們的活動是相應大隊部的號召，設計校園交通標志，要和“人車分流”有關。接著吳老師帶領同學們回顧之前收集、整理的資料，出示了幾張交通標志的照片。以問題的形式，講述交通標志的作用，進行交通規(guī)則的滲透，讓同學們遵守交通規(guī)則，心存敬畏心。
緊接著吳老師讓同學們進行了小組活動，請同學們集思廣益，討論在“人車交流”活動哪些地方需要交通標志。同學們積極參與，踴躍發(fā)言，課堂學習氛圍可濃厚，學生積極性特別高。最后，進行的是設計環(huán)節(jié)，設計一個與“人車分流”有關的校園交通標志。到這一活動時，有細心的同學立馬想到，剛開始欣賞交通標志的時候，可以用到軸對稱圖形的知識，同學把這個想法一說出口，就想到也可以運用旋轉的知識。
有了同學們設計的`交通標志，我們的校園會更加有秩序，在小小設計師這一堂課中我們還復習了有關軸對稱的知識，進一步體會了軸對稱圖形的特點，設計的環(huán)節(jié)發(fā)展了同學們的空間想象能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和審美意識，更加體會到了數(shù)學與藝術、生活之間的聯(lián)系，讓我們的數(shù)學更加好玩、有趣。
設計師心得體會及感悟篇九
第一段：引言（約200字）。
進入大學四年的學習生活，畢業(yè)設計是全程學習的最后一站。在這個重要的節(jié)點，作為畢業(yè)設計師，我不禁回顧起自己曾經(jīng)經(jīng)歷的點點滴滴。這四年的苦辣酸甜，道不盡的心路歷程，在畢業(yè)設計中匯集成了一份珍貴的財富。在這篇文章中，我將分享我在畢業(yè)設計中的心得體會，希望能給即將面對這個考驗的同學們帶來幫助與啟發(fā)。
第二段：項目選擇與規(guī)劃（約300字）。
在畢業(yè)設計初期，最重要的一步就是選擇適合自己的項目。我選擇了一項與我的專業(yè)知識和興趣相結合的項目。這一決定讓我在設計過程中充滿動力與信心，并且減少了學習上的難度。同時，在項目規(guī)劃上，我制定了詳細的時間表和目標，以確保自己能在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作，并有足夠的時間調(diào)整和改進。良好的項目選擇和規(guī)劃是畢業(yè)設計成功的基石。
第三段：艱辛與挑戰(zhàn)（約300字）。
一項完整的畢業(yè)設計需要很長時間的努力和奮斗。我遇到了許多艱難和挑戰(zhàn)。首先，項目中的技術難題令我迷茫和困惑。但我沒有退縮，而是通過不斷的學習和實踐，逐漸掌握了解決問題的方法。其次，時間管理也是一大挑戰(zhàn)。因為畢業(yè)設計是一個相對自由的學習過程，自我管理和自律顯得尤為重要。通過與導師和組員的密切合作，我學會了如何高效地分配時間，合理地安排各項任務。這一過程不僅提高了我的時間管理能力，也增強了團隊合作的經(jīng)驗。
第四段：收獲與成長（約300字）。
雖然在畢業(yè)設計過程中遇到了很多困難，但在克服困難的同時，我也獲得了更多的收獲與成長。首先，我深入了解了專業(yè)知識，并將其應用到實際項目中。通過對項目的研究和實踐，我提高了自己的專業(yè)技能，并且發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)領域的潛力。其次，我在溝通和協(xié)調(diào)方面得到了鍛煉。與導師和組員的討論和交流，幫助我提升了自己的表達能力和團隊合作能力。最重要的是，我逐漸建立了自信和耐心，并學會了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓。
第五段：反思與展望（約200字）。
畢業(yè)設計是我大學四年的最后一課，也是一個人成長和進步的集中體現(xiàn)?；厥走@段旅程，我覺得自己不僅獲得了專業(yè)技能，更得到了自律和自我管理的能力。在將來的工作中，我將繼續(xù)努力，保持學習的態(tài)度。同時，我也要感謝畢業(yè)設計帶給我的一切挑戰(zhàn)和機遇。只有經(jīng)歷過這些，我才能真正成為一個更加優(yōu)秀和有能力的設計師。
總結：通過畢業(yè)設計師心得體會，我們可以感受到在完成畢業(yè)設計中經(jīng)歷的各種困難與挑戰(zhàn)，也能看到在這個過程中獲得的收獲與成長。作為即將面臨畢業(yè)設計的同學，我們應該認識到，在選擇項目、艱辛努力、反思展望的過程中，我們將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
設計師心得體會及感悟篇十
設計是一門融合創(chuàng)造力、藝術性和實用性的綜合性學科。在這個全球化的時代，設計已經(jīng)成為了一個跨越國界的職業(yè)。中外設計師在各種設計工作中積累了豐富的經(jīng)驗，并獲得了許多寶貴的心得體會。通過與中外設計師交流和學習，我深切感受到了他們對于設計的熱愛與追求，并從中汲取了靈感和啟示。在這篇文章中，我將分享中外設計師的心得體會，從中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己的設計觀念和技巧。
第一段，中外設計師對于設計的理解和追求。無論是中外設計師都認為設計不僅僅是滿足功能性的需求，更是要通過設計來傳遞情感和態(tài)度。中外設計師注重以人為本，關注人的需求和感受，將用戶體驗放在首位。在設計中融入文化元素也是中外設計師追求的目標之一，通過將設計融入當?shù)匚幕瘉碜屪髌犯咏拥貧?，更易被人接受和喜愛。比如，中國傳統(tǒng)文化的運用在國外設計作品中，讓人們更好地了解中國文化，促進文化的交流和了解。
第二段，中外設計師對于創(chuàng)意的追求和方法。創(chuàng)造力是設計的靈魂，中外設計師對創(chuàng)意追求更是毫不吝嗇。中外設計師注重找尋靈感的渠道，并從中汲取創(chuàng)意的火花。他們會在生活中隨時隨地留心觀察，記錄下一些有趣的事物或者細節(jié)。同時，他們也會進行深度閱讀和研究，從中吸取知識和靈感，拓寬自己的思維。中外設計師還善于借鑒和聯(lián)想，通過不同領域的靈感結合，形成創(chuàng)新的設計思路。
第三段，中外設計師對于細節(jié)的追求和處理方法。細節(jié)決定成敗，中外設計師十分注重細節(jié)的處理。無論是色彩搭配、字體選擇、空間布局還是材質(zhì)運用，中外設計師都要求極致的完美。他們注重每一個元素的細節(jié)，通過微調(diào)和反復修改來達到更好的效果。同時，他們也十分重視與客戶的溝通和協(xié)作，將客戶的需求融入設計中，確保設計作品能夠達到客戶的期望。
第四段，中外設計師對于技術的運用和創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，設計師們也逐漸將新的技術應用于設計中。無論是3D打印技術、虛擬現(xiàn)實還是人工智能，中外設計師都能靈活運用，并將其融入設計中。通過科技的應用，設計師們能夠更好地模擬和展示設計效果，提高設計作品的可視性和可理解性。同時，中外設計師也通過創(chuàng)新的方式來使用傳統(tǒng)的技術和材料，給人以新鮮感和驚喜。
第五段，中外設計師對于設計人才的培養(yǎng)和設計教育的思考。中外設計師認為培養(yǎng)擁有全面素質(zhì)和跨學科能力的設計人才尤為重要。他們認為設計教育應該強調(diào)實踐與理論相結合，同時要注重拓展學生的思維和視野。中外設計師也提倡設計師間的交流和合作，通過互相學習和分享經(jīng)驗，共同提高和成長。
通過與中外設計師的交流和學習，我深刻體會到設計是一門無國界的學科，中外設計師在設計理念和方法上并沒有太大差異。通過與他們的交流，我不僅學到了技巧和方法，更感受到了設計背后的熱情和追求。作為一個設計師，我們應該保持開放的心態(tài)，多向中外設計師學習，不斷完善自己的設計觀念和技巧，為設計事業(yè)做出更大的貢獻。
設計師心得體會及感悟篇十一
我把設計主要分為操作員和設計師兩種水平，操作員：只有運用軟件的能力，沒有設計理論的基礎。設計師：有分析產(chǎn)品特性的能力，能準確表達產(chǎn)品概念的設計者。
看到很多初學者詢問很多考證的問題，我想說那些是商家騙錢的手段而已，這種行業(yè)看中的是綜合實力，adobe的證件我以前也考過，社會的風評卻對這個證件一直很差，可以說從工作初期到現(xiàn)在做為設計師的人只是依靠實力。
對于設計有了軟件功底后最主要還是學習印刷，這是一個上升階段必須經(jīng)歷的主題，其次應該從版式設計和色彩心理學入手，脫離操作員的水平。
平面設計是個服務性行業(yè)，屬于間接由商家宣傳到消費者，而設計師就是將這些商業(yè)信息傳達給市場的人。這個行業(yè)社會階層屬于中流，因為做的人比較多市場競爭也十分激烈，所以很多自身待遇是難保證的，社會需要有發(fā)展的行業(yè)，而設計是已經(jīng)處于飽和階段。
有市場的地方就會有設計，所以設計是一種被動的行業(yè)，但是好的設計可以帶動市場，所以設計也是一種可以主動改變市場的行業(yè)。初學者們不要讓別人來誤導自己的眼睛和方向，生活就是要我們找到捷徑，活用前人留給我們的知識，在他們的路上我們其實可以走的更遠。
剛畢業(yè)的時候我也就一操作員的水平，每個月100元跑到大公司里去打工，什么也學不到這是真的，只能一點點的摳，整天在里面打轉也只是一頭霧水。公司里沒有什么真正的朋友，在同樣的競爭環(huán)境里，沒有誰希望自己的那一份被后來有居上的.年輕人們超越過去，所以即來之則安之，別打著燈籠找天使大姐，除了自己沒人會幫你。
有時候許多人想過放棄，就像以前的很多前輩們一樣，站在岔路口上，過了一年半載就對自己失去了信心，然后另劈新路重新尋找自己的目標，也許那時候你會發(fā)現(xiàn)，這些時間已經(jīng)過去，而你只是站在那里發(fā)呆而已。所以忠告大家，要清楚自己的位置在決定你要去的方向，在油膩的生活里迷路真的比死亡還要可怕。
至少在設計圈里，有些人想要一步登天想要好高務遠是不可能的，丟失了自己對工作和別人的尊重就等于丟失了一切。如果可以的話再去買些好書看看，經(jīng)驗就是積累，急不來的。
一個作品反映的是一個人的生活，對于生活的選擇和決定，對于事物的看法，對于情感的理解，不懂得適時做出正確的選擇，就不能做出正確的決定。就像設計不懂得搭配色彩找到明快的節(jié)奏，如果心里沒有答案，只有方向，作品就會變的油膩、模糊。
節(jié)奏，說到節(jié)奏就要說到音樂，音樂有很多種類，我們也可以從音樂里找到色彩的節(jié)奏，不聽歌詞，只想這個節(jié)奏，他是什么顏色，讓我能看到微笑和勇氣。每個人對于一件事的看法可以用很多種，對于一張圖片就是對一件事情看法的體現(xiàn)，你有多少種對事的理解有多少種，所做的圖片就有多絢麗，也可以將自己認為最正確的一種答案用最簡單的方式敘述，作品是展露自己的窗口，讓別人理解自己內(nèi)心的窗口，不要讓讀者沒有方向沒有選擇。
學習設計就是學習選擇自己該走的路，沒有答案就應該勇敢的尋找，說出自己想要的，也許有些東西一直在身邊可是沒有發(fā)現(xiàn)，因為自己總是不會滿足，在簡單的生活里找到滿足，在復雜的世界里發(fā)現(xiàn)生活，找到自己對人對事明確的路，其實我覺得這就是設計，把對事的看法用線面點來表達。
距離可以產(chǎn)生美，點的距離和節(jié)奏有時候會產(chǎn)生微妙的變化，在堅實的物體周圍加上弧形圍繞的字體，就會產(chǎn)生和諧，不和諧的節(jié)奏就會讓人眼睛發(fā)痛，我覺得不和諧是因為自己的對事的疑惑，因為不完美又想找到答案，如果殘缺要比完美能讓自己感到輕松一些，那我會選殘缺。如果心里沒有答案就應該坦誠的表達，要做自己，這比什么都應該重要。
顏色有自己的生命體系，每個人都有一樣的顏色，可是總會有或輕或重的偏好，如果我可以這樣理解生命。單一的顏色是沒有生命的，只有寂靜。兩個以上的顏色在一起才能表現(xiàn)出自己對事情的看法，誰輕誰重，問自己對這件事的看法，把他變成顏色，用單一的顏色表達一種態(tài)度，兩種以上的態(tài)度得到選擇。每一個點線面的拼接也許都是一個概念、一個詞語，我們把這些單一的元素拼貼起來自然就會有答案。
有時候人會做夢，有好的也有不好的，有人說夢是一種愿望，解夢也就是解答心里的愿望，每天勞碌的生活過后，疲勞就會讓人容易做夢，自己對事情的理解就會通過愿望在夢里以另一種方式體現(xiàn)。
有一天，當我們漫漫張大面對一個家的責任……我們才會知道自己已經(jīng)張大，20多年的歷程寫下的經(jīng)歷不要忘記，翻開日記我們依然黑白分明，有一天，你會從零開始然后繼續(xù)寫這可笑的故事。
設計師心得體會及感悟篇十二
從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，異常是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關系、價值觀念乃至禮貌形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)本事，使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者構成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，使學生變被動理解就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學會自我發(fā)展，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是十分贊同的，因為現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創(chuàng)業(yè)，不僅僅能夠創(chuàng)出自我的一片天地，還能夠豐富自我的實踐經(jīng)驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆晕以诖髮W所學到的知識應用到實際的活動中，從事自我擅長的方面，會充分的將自我的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些，可是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經(jīng)驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫忙，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和理解，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。大學生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題，其中既有優(yōu)勢，也有劣勢。
主要優(yōu)勢有：
1、大學生往往對未來充滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應當具備的素質(zhì)。
2、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。3、現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財富。
4、大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自我的本事，增長社會實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是經(jīng)過成功創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢想，證明自我的價值。
主要劣勢有：
1、由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是夢想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也僅有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了必須的書本知識，但終究缺乏必要的實踐本事和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的主角。
3、大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今日這已經(jīng)是幾乎不可能的了。此刻的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4、大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自我的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不必須是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應當有十分明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依靠于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，進取培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷提高，堅持不懈，才能最終走向成功！
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設計師心得體會及感悟篇十三
性別：女。
民族：漢族。
婚否：未婚。
年齡：23歲。
學歷：本科。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
自我評價。
樂觀開朗進取;良好的思維能力、學習能力及應變能力;做事認真負責，熟練掌握各種作圖軟件，有良好的團隊協(xié)作精神。大學期間，兩次獲得人民獎學金，并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。熟練英語，能夠熟練運用office辦公軟件。
求職意向。
期望工作地區(qū)：廣東廣州市。
期望工作行業(yè)：廣告/市場/媒體/藝術。
期望工作職業(yè)：設計師/網(wǎng)頁設計師。
工作性質(zhì)：全職。
到崗時間：面談。
實習經(jīng)驗。
所屬行業(yè)：家居/室內(nèi)設計/裝潢。
企業(yè)性質(zhì)：民營公司。
工作描述：
1、根據(jù)公司需要，進行平面媒體的版面編排;。
2、完成平面宣傳品的創(chuàng)意設計;。
3、完成對照片、圖片的后期處理;。
4、熟悉圖像處理軟件。
通過社會實踐，熟練專業(yè)技能，了解藝術設計機構，其部門、日常業(yè)務活動、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。
教育背景。
專業(yè)：平面設計。
學歷：本科。
專業(yè)描述：專業(yè)方向為設計學，學習主要是用來進行圖像處理的，把渲出來的圖通過ps使其更加具有真實感;flash、fireworks、dreamweaver統(tǒng)稱為網(wǎng)頁三劍客，是制作網(wǎng)頁的必備軟件。cad是用來進行平面制圖的，平面布置圖、施工圖、立面圖、以及三維圖的繪制都是用cad這個軟件來操作，完全設計的需要。
擴展閱讀：個人簡歷的寫作標準。
1、整潔：簡歷一般應打印，保證簡歷的整潔性。
2、簡明：要求簡歷一般在1200字以內(nèi)，讓招聘者在幾分鐘內(nèi)看完，并留下深刻印象。
3、準確：要求簡歷中的名詞和術語正確而恰當，沒有拼寫錯誤和打印錯誤。
4、通俗：語言通俗曉暢，沒有生僻的字詞。
5、誠實：要求內(nèi)容實事求是，不卑不亢。表現(xiàn)自然。
設計師心得體會及感悟篇十四
盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發(fā)出對自己對生活蓬勃的熱愛!
我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個坑，比聽同事轉述時更厲害。
我努力使自己平復下來，繼續(xù)跟他溝通?！澳隳菢訉Υ蠋煹氖痔?，看起來是手套，其實傷害的是老師的感情……如果你一進教室，發(fā)現(xiàn)自己的書包公然被同學們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會怎么樣?你可能會很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣?！彼拖铝祟^，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因為你的那個舉動，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”
后來事情發(fā)展得有點狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。
我知道，我無力改變社會的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機四伏的原生家庭里很小心地保護著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發(fā)出對自己對生活蓬勃的熱愛!
設計師心得體會及感悟篇十五
秋去冬又來，花開花亦謝。一閉一睜間，匆匆又一年。
在忙忙碌碌中，20xx年又將過去了，在這一年當中，設計部無論是在運作模式、設計產(chǎn)值、還是人員結構，各方面的變化都比較大。
設計部的運作模式是從7月底開始進行調(diào)整的，以獨立承包制的運營方式，與之前相比，變化相對較大。設計部有了更大的自主權，有了更大的發(fā)揮空間。對于公司來講，也省了不少雜事小事。在近幾個月的運作來看，情況還是比較穩(wěn)定，總體是穩(wěn)中有發(fā)展。在不斷提高自己的管理能力的基礎上，繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，領導部門所有人員，往更高設計層次邁近。
從一年的設計產(chǎn)值來看，比去年有了相對程度的提高，設計工程總產(chǎn)值達1億元左右，設計費總產(chǎn)值近300萬元。從項目的類型上分析，今年的聲學公建項目比去年增加很多，如青少年宮、藝術中心、會議中心等等。這也在另一個角度可見，幾年以來，豐總一直要求銷售人員在銷售過程中同樣需要重視聲學裝飾領域這一決策初見成效。還有今年本地區(qū)的事業(yè)單位的設計裝飾項目，如雨后春筍，慢慢地越來越多，而且都是側重于在原有建筑中的裝修改造，這也預示著本地區(qū)的機關事業(yè)單位的二次裝修改造時期的到來，因此，我們應該提前做好準備，在20xx年，爭取再把握更多的機會，打個漂亮戰(zhàn)。雖然今年的產(chǎn)值是喜人的，但是作為一個甲級設計資質(zhì)的設計單位來說，這是遠遠不夠的。我們?nèi)孕枰M一步努力，不斷地在業(yè)務技能上下功夫，爭取在新的一年里，產(chǎn)值更上一層樓。
設計部今年的人員流動性，是歷年來最大的，幾乎是大換血，與新成立一個設計部沒什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設計的質(zhì)量、進度，甚至導致某些項目的流產(chǎn)，對公司造成了較大的損失。但是，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過來了。需要項目現(xiàn)場跟蹤，我們就駐現(xiàn)場;需要加班加點趕時間，我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月;需要互相配合，就互幫互助。在部門里，人員之間的團隊凝聚力，在短時間內(nèi)很快有了質(zhì)的提升。深知團隊精神是攻克萬難的最基本的立足點，我們都做到了。其中值得一提的是王亞丹，在其中一個月打卡記錄中，超過晚上24時的，有近半個月。作為一個女同志，對工作認真負責，是值得學習的，并且在老員工辭職之后，她主動承擔了不少項目的設計工作。還有俞挺，為人處事，踏踏實實。雖然剛進公司不久，但對聲學領域好學好問，為了公司日后的長足發(fā)展，為了培養(yǎng)聲學設計的后備人才，派他上清華進行聲學理論知識的培訓并取得培訓證書，回來后，又恰逢廣東工地需駐現(xiàn)場設計師，故派他親臨實踐。理論與實際的結合，讓他在聲學方面的專業(yè)技能，有了很大的提高。還有趙歡歡、蔡干武、黃哲科三個設計員，性格相近，踏實肯干、能吃苦耐老，雖然在專業(yè)能力上還有待于提高，但從為人處事上來考慮，都是符合我們公司“誠實樂群、開拓超越”的企業(yè)精神的。
設計部的20xx，是一個不平凡的20xx，每年的這個時候，心中總充滿著無限的感慨來回顧這一年，心中總充滿著無限的希望來期待下一年。年復一年，看到的是進步，看到的是發(fā)展，看到的是大豐的未來。
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設計師心得體會及感悟篇十六
一、實習目的：認識實習是在學完有關基礎知識后，進行專業(yè)課學習之前必須要完成的一項重要的實踐環(huán)節(jié)。
主要目的有：
(1)提高對大自然和工藝品的認知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺，增強創(chuàng)作、造型能力，活躍構思，為以后的專業(yè)課的學習做好鋪墊。
(2)了解工業(yè)產(chǎn)品設計公司的操作模式，產(chǎn)品設計流程，以及工業(yè)設計師所需要掌握的知識和技能，從而明確工業(yè)設計專業(yè)的學習方向。
二、實習內(nèi)容：
1、參觀易造設計公司
易造，是中國一個比較知名的設計公司，其分公司遍布溫州、蘇州、廣東、廣州、上海等中國十幾個城市，并延伸到美國以及一些歐洲國家，可見其影響之深遠。易造設計公司，曾為多家國內(nèi)知名公司設計過產(chǎn)品，例如：聯(lián)想，承載著各種產(chǎn)品的設計，但其總部——北京易造設計公司，主要從事電子產(chǎn)品的設計。
走進公司，首先映入眼簾的是醒目的易造公司標識，其極具設計情趣的標識符，讓我們即刻感受到一種從未有過的設計感。其次是設計師們面帶微笑的照片，充分顯示出設計師張揚的個性。隨后，易造公司接待員將我們帶入了公司內(nèi)部，讓我們真正體會到設計師的工作環(huán)境。
我們首先進入的是設計師討論間，在這里，我們見到了一個舒適安靜且極具自然風格的環(huán)境。接待員告訴我們，設計師們一般都是在這里討論各自的構想方案，相互溝通，以達到統(tǒng)一。除此之外，客戶與設計師的交流互動也是在這里進行的。
繞過兩側鋪滿了各式各樣裝飾的走廊，我們就真真正正地走進了設計師的天地。接待員給我們一一介紹易造設計公司的部門分配，并讓我們真切感受了當今世界的一些新材料、新物質(zhì)、新工藝，并向我們講述了這些東西對于一個設計師的重要性。對于一個設計公司而言，其最引以為豪的應該是該公司的所獲榮譽。就在公司的會議室門口，我們見到了各種各樣具有世界頂級水平的獎杯、證書，像紅星獎、紅點獎，令人可敬可嘆。在會議室里，接待員為我們講述了公司的設計理念、設計方向和設計成果，并將公司的失敗設計與成功設計拿出來作對比，讓我們懂得了設計的內(nèi)涵以及設計對于一個企業(yè)的重要性，好的設計能興盛一個企業(yè)，壞的設計亦能搞垮一個企業(yè)。此外，接待員還向我們展示了易造公司最新的產(chǎn)品設計——稀土音箱，此產(chǎn)品運用稀土這種特殊材料，通過材質(zhì)的震動發(fā)聲，對于不同的材質(zhì)，其音質(zhì)也會有所改變，或渾厚或圓潤，或清脆悅耳或委婉低沉，讓我第一次感受到了科技與創(chuàng)新的結合。會后，我們提出了一個個關于設計領域的問題，接待員也一一做了精彩的講解。我們暢所欲言，我們用心道出了我們對工業(yè)設計的困惑，她亦用心回答我們，給了我們真正的心靈感悟。在談話中接待員多次談到“創(chuàng)新”設計，創(chuàng)新設計是靈魂，設計沒了創(chuàng)新就沒了生命。她的一番話語不僅僅給了我們答案，還教我們?nèi)绾巫呦蛟O計，畢竟我們還沒進入設計的大門，僅僅因為我們的專業(yè)，僅僅因為老師的幾句話，我們認為我們是在搞設計，但是，跟設計師們談了之后我們發(fā)現(xiàn)我們該學的還有很多，也正是跟他們的交談才使我們了解了工業(yè)設計專業(yè)的各種特點，理清了工業(yè)產(chǎn)品設計的基本流程，知道了工業(yè)設計的專業(yè)前景和從事工業(yè)設計工作所必須掌握的技能，使我們對設計有了進一步的理解：設計需要創(chuàng)新，創(chuàng)意是設計的前提，一個好的設計師必須要具備一定的專業(yè)技能，才能適應未來設計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;工業(yè)設計，作為一個新興的現(xiàn)代專業(yè)，需要全方位的綜合能力。
2、參觀北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地
北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，簡稱drc，是中國首批被上級批準作為工業(yè)設計發(fā)展的基地之一，承擔著中國工業(yè)設計最高獎項(紅點獎)的審批和頒發(fā)。
(1)、北京工業(yè)設計促進中心
北京工業(yè)設計促進中心，位于北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地的一層，是整個基地的核心。因為認識實習我們來到了北京，來到了北京工業(yè)設計促進中心。進入中心吸引眼球的是在展廳中的一個個具有劃時代意義的著名設計，悉尼大劇院、長信宮燈，這些產(chǎn)品印證了設計的發(fā)展也見證了工業(yè)設計一個個輝煌的時代。不僅有產(chǎn)品的展示，我們還看到了一些創(chuàng)意作品，還有設計公司的創(chuàng)作流程。在多媒體室里，北京工業(yè)設計促進中心的接待人員向我們講述了北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地從無到有的過程，以及工業(yè)設計在中國的發(fā)展歷程，也就是這具有歷史性的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地帶動了整個中國工業(yè)設計的蓬勃發(fā)展。
熱情的接待員，帶領我們參觀了幾乎整個工業(yè)設計促進中心，從設計師之家到創(chuàng)意空間，從中國創(chuàng)新設計紅星獎博物館到快速印刷中心，再從快速成型室、cnc、創(chuàng)新材料中心到會議展覽中心，整個過程讓我們感受到一種前所未有的自豪感。在設計師之家，我們見到了各種各樣新奇古怪的設計以及一些創(chuàng)新產(chǎn)品效果圖，其用形象生動的方式向我們展示了設計的流程，以及幾種產(chǎn)品設計渲染方法，開闊了視野。創(chuàng)意空間，可以說是整個過程中最讓人難忘的，在這里，我們見到了設計師們表現(xiàn)產(chǎn)品的各種形式的草圖，為以后的學習打開了思路，也讓我們了解了設計師工作時是如何表達自己的想法的。在中國創(chuàng)新設計紅星獎博物館里，我們見到了近幾年所有獲得紅星獎的產(chǎn)品，真正零距離地接觸了中國最高工業(yè)設計獎以及它的產(chǎn)品，最具創(chuàng)意獎、最佳團隊獎、紅星獎，一個個鮮活的獎杯身后是一個個象征著現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展、一個個充滿人性的產(chǎn)品，從這些產(chǎn)品身上我們看到了，真正使其成為中國最高獎項得主的是它的創(chuàng)新性、獨特性，可見在設計中設計創(chuàng)造力的重要性。在創(chuàng)新材料中心，各式各樣的創(chuàng)新材料讓我們目瞪口呆，相信誰也不會相信那樣的衣服、那樣的針織品、那樣的絲竟然是用玉米制成的，如果不是親眼所見，在這里，我第一次意識到玉米的三種狀態(tài)原來只是度的問題。在快速成型中心，我們見到了記憶中根本就不存在的快速成型機，只要將展品的六視圖輸入進去，就能打印出和想象中一模一樣的實體，而且還有顏色，其功用超出了我們的認識范圍，激勵我們要多多的獲取未知的世界，大膽想象，沒有什么是不可能的。會議展覽中心，是設計師們在產(chǎn)品成型之后向大家展示的地方，是設計師交流互動的平臺，是設計促進中心舉行會議的地方，是培訓人員對學員進行培訓的地方。
整個流程下來，我們大開眼界，第一次認識到從設計到真正的產(chǎn)品上市，根本不是想象的那么簡單，就連設計產(chǎn)品模型就需要這么多的工序。
設計師心得體會及感悟篇十七
首先來說說設計的定義，設計是一種創(chuàng)造性的活動，嚴格意義意義上講，設計具有策劃和表現(xiàn)兩種含義。設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設計中需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設想和計劃。但設計與美術不同，因為設計即要符合審美性又要具有實用性、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設計沒有完成的概念，他需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我，向自己宣戰(zhàn)。設計的關鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設計師來說是一種挑戰(zhàn)。設計要讓人感動，足夠的細節(jié)本身就能感動人，圖形創(chuàng)意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質(zhì)地能打動人、……把設計的多種元素進行有機藝術化組合。設計是科技與藝術的結合，是商業(yè)社會的產(chǎn)物，在商業(yè)社會中需要藝術設計與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。
第二，平面設計是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術。他一定要傳達某種東西，這就象是作品的靈魂。第一次要讓受眾一看圖就能看出主題設計還是根據(jù)受眾來分的，有的受眾喜歡視覺效果，有的受眾喜歡內(nèi)心震撼等，視覺沖擊是表面的一種藝術，它給人帶來的是視覺的享受。一張好的平面作品不論從版式構圖還是從字體的選用、行距、字距上必須是極其講究。也就是說看圖的受眾一定要從中感覺到協(xié)調(diào)。感覺到美的存在。這些不是充分條件。而是必要條件。是一張好的作品所必須的。
第三，平面設計的根本是設計師將思想融入作品中的表現(xiàn)。
平面設計師所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調(diào)查對象，你應成為對象中的一員，卻又不是投其所好，夸夸其談，你的設計代表著客戶的產(chǎn)品，客戶需要你的感情去打動他人。一個再棒的平面設計師，不論他對色彩了解多少。對構圖掌握多深。如果沒有靈感，做的東西沒有靈魂。那它也只能是一堆垃圾。充其量是一堆技術含量高的垃圾。
設計師更應該明白嚴謹?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應考慮社會反映、社會效果，力求設計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。優(yōu)秀的設計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。
但現(xiàn)在的平面設計前景不容樂觀。設計中本為創(chuàng)意而來，但現(xiàn)卻向抄襲低頭。本為設計而來，卻成為鍵盤操作手。
做設計，路很長，最后祝所有的設計同仁越走越好。
設計師心得體會及感悟篇十八
心得體會是從自己的經(jīng)驗、感受與思考中總結出來的一種精神成果，它承載著我們的成長和進步。也許它的面貌各不相同，但無論對于個人還是社會，它的價值都是不可估量的。在日常生活中，我也有一些關于心得體會的感悟，讓我來與大家分享一下。
第二段：勇氣和決心是成功的關鍵
在我的成長過程中，我深深地意識到：“想要獲得成功，必須要有勇氣和決心?！痹S多事情都需要我們有足夠的勇氣去嘗試，去突破困難和挑戰(zhàn)自我的能力。例如，我曾經(jīng)想過要參加一場辯論比賽，但我太膽小了，總是猶豫不決?？墒牵斘铱吹桨嗬锏耐瑢W們都已經(jīng)報名參加時，我決定申請一個名額，因為我相信自己的實力。最終，我戰(zhàn)勝了自己，拿到了比賽冠軍。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到：只有勇敢面對困難，堅持自己的目標和夢想，才能實現(xiàn)成功。
第三段：團結合作是成就事業(yè)的關鍵
在我參加社團活動的過程當中，我深刻感受到了團結合作所承載的力量。合作可以實現(xiàn)資源的共享，實現(xiàn)更大的價值，增加成功的可能性。我曾經(jīng)和同學們一起參加志愿活動，雖然我們的實力有所欠缺，但是大家都很用心地工作，最終達到了預期的效果。當我們團結協(xié)作，每個人都能發(fā)揮出自己的所長，最終成就我們的事業(yè)。
第四段：人際關系的重要性
在社會化的進程中，人際關系成為了我們生活中不可或缺的一部分。良好的人際關系可以幫助我們建立廣泛的社會聯(lián)系，拓展我們的視野和思維，提升自己的交際能力和組織管理能力。我曾經(jīng)參加一次面試，面對的是一個很嚴厲的面試官，一開始我非常緊張。但是，我通過了面試，拿到了這份工作。后來我才知道，這位面試官也是我曾經(jīng)的老師，他對我的印象非常好，所以決定錄用我。這讓我感悟到，不僅僅是我們的社會聯(lián)系，還有我們的人際關系也需要我們時刻去維護和加強。
第五段：總結
心得體會是我們在生活、學習和工作中的寶貴經(jīng)驗和教訓，它們是我們不斷前進的動力和信仰。對于我們每個人而言，我們需要勇敢嘗試，勇于面對挑戰(zhàn)和困難；我們需要團結合作，共同為實現(xiàn)目標而努力奮斗；我們還需要努力維護每一個人際關系，依靠更廣泛的社會聯(lián)系拓寬自己的視野和世界觀。只有不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自己，我們才能獲得成功的基礎和信念。
設計師心得體會及感悟篇十九
一個領域，兩種人；三分痛苦，四分幸福；陽光燦爛，軍隊在中國；七天軍訓，多學習！七天的小軍訓雖然辛苦，卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤熃探o我們的人生哲學。
哲學一：統(tǒng)一
人要想成功，堅持和努力是必不可少的。烈日炎炎，我們要站在陽光下完成教官布置的任務，——。雖然只有短短的30分鐘，但對于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來說，卻是一個巨大的挑戰(zhàn)。你有沒有在七天軍訓期間喊累了，生氣了，哭了，想家了，想過放棄？但是如果真的放棄了，軍訓還有什么意義呢？值得嗎？堅持就是勝利，只有堅持才能成功。
自信是人生不可或缺的。如果一個人失去了自信，人生的意義是什么？做任何事都想著：我不行，我做不到，那你真的做不到，只是因為你還沒開始，你選擇了結束。相反，為什么不試著選擇絕望，大膽前進呢？大喊：“我能，我能！"相信自己的能力，即使碰壁失敗，即使遇到挫折，只要相信自己有那個能力，相信自己能成功就好。
能完成！
短短的七天軍訓，卻讓我學會了許多，讓我體驗到了很多，我們學會了團結，學會了如何去對待自己所在的那個團體，學會了堅強，樹立了自信，同時也重新認識了自己。
我們在軍訓中如此，在生活中如此，在學習上也應如此，感謝教官玉老師的諄諄教導，也感謝自己的堅持，在高中三年中，我會學軍訓一般，為自己的夢想，奮力起航！
設計師心得體會及感悟篇二十
說到設計，一般人往往都會馬上談起創(chuàng)意。好像做設計除了追求創(chuàng)意就再沒有什么了似的。創(chuàng)意確實很重要，因為它能在傳達中起相當大的作用。但是我覺得很多人都忽略了一個更重要的因素，誠意。為了創(chuàng)意而創(chuàng)意的東西是空虛的，維持不久的。有了誠意，創(chuàng)意才會有力。
昨天瑞士設計師jean-benoitlevy來我們學校做了一個關于海報的演講，挺有意思的。歐洲人還是有歐洲人的特點，非常富于表達，我很希望能吸收一些他的風格。因為我們課堂比較小，各各老師的理念又比較接近，結果慢慢的大家的作品都有很多相似處，這樣可不太好，還是得把眼界放寬些?；叵胱钤鐚W設計的時候，我一心就是上課，做作業(yè)，總覺得擠不出時間去翻書，看展覽，或者聽講座什么的。我覺得很多學生都容易犯這個錯，總以為把所有時間都花在做作業(yè)上的話，作品肯定就會好。其實真的不然。去一個活動大概不會對你有什么明顯的影響，但是去了十個，二十個，五十個后，每次聽到的看到的就會不知不覺地積累起來。不過去展覽講座等不能太盲目。不要死要求自己每個活動都一定去，也不要過份期待這些活動對自己的幫助。因為每個人不同，每個人被影響的方式也不會一樣。至於筆記，我是覺得除非聽到一句特別棒不想忘的話寫下來，其他時候最好別記筆記，隨意放松的聽就好了。
差不多是上個學期吧，就是做水的計劃的那陣子，我開始變得比較會獨立思考了。我們這個系很難考，要賭進半年的時間，經(jīng)歷兩次選拔。那陣子為了入系每個人都是拼了命的，由于大部分人都不懂設計，老師自然就成了神仙。入系之后，我們不自覺的還保留著對老師的強烈倚賴，老師不開口，自己也不知道要做什么。水的計劃是個很特殊的活動，因為前所未有，試驗性很強，什么都是走著來，作業(yè)什么的都是相互商量漸漸形成的，和平常要求很具體的課程大不一樣。這其中有很多問題，因為除了做作業(yè)，我們還得出作業(yè)，大家意見很難統(tǒng)一，頭疼極了，但是也對我們起了不少影響。就拿我自己來說吧，我發(fā)現(xiàn)我更有主見了。我慢慢覺得老師也不一定永遠是對的，至少我不用從來都認同他。這并不是說我不聽他的了，我還是很認真地聽他所有的評論，然后有選擇的吸取。我開始認識到我們的出發(fā)點有時并不一樣，重視的和思考的也會不一樣。我越來越希望用自己的方式表達自己所想表達的，我想這也是老師希望我們努力前往的方向。還有一件事對我影響很大，就是小組合作。過去考系的那段時候，壓力很大，每次作業(yè)我第一個也是唯一想到的就是，我得做一個特別利害比別人都棒的作品，然后就想啊想啊想，總是想不出來，看到同學有一個很獨特的構思就恨自己怎么沒想到。由于水的計劃，我們第一次真正接觸了合作。小組成立后，最初需要的不是構思，而是每個人單純地去尋找對主題有幫助的資料。大家有不同的渠道，有不同的興趣，收集的資料很豐富，對我們研究討論非常有幫助。這讓我突然醒悟到，做設計怎么能就是為了做壓倒其他人的作品呢?重點是參于，貢獻，傳達啊。我對作業(yè)的態(tài)度就是在那時一下子變了。當時我同時拿著另一堂課程，傳達策劃，主題是未來建筑。我沒有馬上去找所謂的最隹答案，而是認真地分析了資料與自己，希望能真正在這個題目上說些什么，同時豐富我們所探索的主題范圍。奇怪的是，我這么想了以后，構思反而來的容易多了。
明天我就要搬出家住了!其實這個決定也挺突然的。雖然在美國大部分人上了大學都會離開家，我從來就沒想過這個問題，因為過去家離學校很近，在家住即方便又實際。但是今年夏天我們把家搬到了遠離城市的一個地方，按同學的話說就是鄉(xiāng)下。這兒靠著山，環(huán)境和空氣都非常好，但是一開學我才發(fā)現(xiàn)，這兒太-----遠-----了!每天開車等車換車實在不是辦法，我也第一次考慮到了搬出去。找房子還挺好玩的，查?？螂娫?，去參觀。學校附近有一大片住宅房子，都是按單間出租的，我以前從來沒去過，一去看和電影里的很像。我找的那間挺不錯的，很便宜，破破的，半地下室，正好里面還剩了些舊家具，真是再合適不過了。要搬出去的另一個原因是我又找了個實習兼工作，下個星期開始。在一個設計工作室，主要是打打雜，整理材料，做些準備工作，偶而也會接觸些實際設計。我們同學好像因為聽起來跟打工差不多都不愛去，其實我反而更喜歡這樣不完全做設計，因為在學校做的已經(jīng)夠多了，在那兒我倒原意做些不費腦子的零七八碎，同時了解一下美國設計工作室的環(huán)境和運轉方式，有機會時早些增加點經(jīng)驗還是好的。工資不高，但是付房租什么的沒問題，所以正好互相抵消了。嗯，馬上我就要完完全全地忙起來了，試試看吧!
有這么一種奇怪的現(xiàn)象，做設計的和搞藝術的常常對立，互相看不起。做設計的覺得搞藝術的從來都不用大腦，整天隋心所欲地玩弄顏料，搞藝術的覺得做設計的從來不會有感情，整天對著電腦跟機器人一樣。其實這都是對對方了解的太少所造成的。我覺得藝術與設計是互補的，互相可以學到非常多，單鉆一項的話會錯過很多。另外，藝術與設計雖然有很多根本的不同，但是很多情況下它們并沒有那么不一樣。
其實，不僅僅是藝術，很多不同領域的知識都會增加對設計的認識。我很慶幸自己選擇上了綜合大學，而不是小型的藝術學院。到現(xiàn)在為止，我拿過的其他課程包括心理學，語言學，新聞媒體，天文學，電腦程序等等。每節(jié)課都非常有意思，而且都多少與我學設計有間接的聯(lián)系和幫助，像心理學里講到的意識現(xiàn)象，語言學里人對不同語言的接受方式...現(xiàn)在入了設計系后拿其他課程的機會就少了，很容易整天被設計包圍，我得時常提醒自己設計不是全部。說到這兒，想起上次vsa設計公司的主席來演講時向我們設計學生們提的建議。他說，別一下課就去翻設計書籍，爬山去吧，釣魚去吧，做你自己喜歡做的事情去吧。確實，設計本來就是應該與生活緊密聯(lián)系著的，如果不熱愛生活，享受生活，體會生活的話，設計的作品里怎么可能有生命呢?所以，了解其他設計固然重要，但是不是最重要的。多去觀察世界，體驗生活，豐富自己的話，對設計的認識會自然加深的。
我覺得設計這類的東西有時候還是挺講天份的，像我學起來就特別費勁兒，有的人就輕松的多。雖然是這樣，努力還是有成果的，因為設計不僅僅是個產(chǎn)物，它的過程同樣重要。以前有人問過我怎樣才能提高自己的設計水平。我能想到的也就是多看，多聽，多做，多想。
設計師心得體會及感悟篇二十一
由于設計行為一般都解釋為有明確目標的，因此在近代將與設計意涵相反的創(chuàng)作，稱為亂數(shù)、隨機等等。以下本站小編為你帶來設計師。
希望對你有所幫助!
一、
實習目的。
1、了解室內(nèi)裝潢設計在德州的市場現(xiàn)狀及前景。
2、進一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。
3、嘗試把學校里學習的環(huán)境藝術設計相關理論運用到實習過程中。
4、初探做好室內(nèi)設計師的方法，熟悉室內(nèi)設計的方法和程序步驟。
5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設計師作準備。
二、實習單位綜合概述。
“東易日盛”創(chuàng)建于1996年，在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化的絕對領先優(yōu)勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產(chǎn)樓盤精裝修設計、全國性特許經(jīng)營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局。
三、實習內(nèi)容及進度。
首先需要了解室內(nèi)設計的程序步驟：
1、設計準備階段。
熟悉設計有關的規(guī)范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設計進度安排，設計費率標準，即室內(nèi)設計收取業(yè)主設計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設計階段。
方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：
(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;。
(2)室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50;。
(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;。
(4)室內(nèi)透視圖;。
(5)室內(nèi)裝飾材料實樣版面;。
(6)設計意圖說明和造價概算;。
初步設計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設計。
3、施工圖設計階段。
施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構造節(jié)點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。
設計實施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時，會同質(zhì)檢部門和建設單位進行工程驗收。
其次了解室內(nèi)設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：
1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲。
2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重。
經(jīng)過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)現(xiàn)上面三條確實很實用，跟那些經(jīng)驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。
再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時光隧道的制作等。
通過這次為時半個月的實習，我對室內(nèi)設計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結合實習經(jīng)歷我總結出作為室內(nèi)設計師應具備以下幾方面素質(zhì)。
(1)有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的空間。
(2)有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。
(3)細致入微的追求：室內(nèi)設計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關系到整個室內(nèi)空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。
(4)有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易接受。
20xx年很快就會過去了，掐指一算，來到同程已經(jīng)整整一年了，在這里我對我一年以來的工作情況進行簡要的總結，算是對公司也是對個人這段時間的工作的一個交代。
一、
個人工作總結。
我是去年2月有幸被同程錄用的，之前我一直從事廣告平面設計方面的工作，到了蘇州后找的第一份工作就是網(wǎng)頁設計，不過做的時間不是很長，對這方面還算是個生手。
到了同程以后，先是擔任平臺設計師的工作至5月下旬，然后又調(diào)到網(wǎng)站建設部做網(wǎng)站設計師一直至今。在工作中，我學到了很多東西，從不懂，到有點懂，再到熟悉。這中間的過程，只有我自己最清楚。
很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;很多時候當我們做網(wǎng)站剛有靈感的時候，會突然有其它的工作布置下來，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會手忙腳亂。
那天爸爸給我打電話的時候，我正在加班，爸爸說，怎么又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實的感覺，雖然有的時候回到家的時候真的很累，也會偶爾覺得自己活得有點辛苦，但是一旦自己真的閑下來的時候，反而覺得很不適應了。爸爸說，恭喜你，長大了，那至少說明你不是一個好逸惡勞的人。
我喜歡爸爸的評價，我是個極其熱愛設計的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設計，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會怎么樣，誰也不知道。至少今天我要對得起自己。
非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中能不斷的學習，不斷的進步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能。
二、與同事相處。
到了同程以后，要感謝的人真的很多…。
在平臺上工作的時候，感謝總監(jiān)一直教導我，要不斷提高自己的設計能力;感謝龔琳娜從我進公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝劉國平和邱小東，在我剛進公司對代碼絲毫不懂的情況下，對我的熱心的幫助。感謝有在平臺上磨練的那段時光，正是那段時間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!
到了網(wǎng)站建設部以后，我被一種莫名的東西感動著。我們是一支年輕的隊伍，部門經(jīng)理也是一個80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁，我們充滿激情和憧憬，我們充滿力量和動力。這不正是我想要的那種感覺嗎?為了一個同目標，我們會齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來。我確定：這就是我的事業(yè)，為同程，為自己，努力著!前進著!
感謝每一個人對我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點厚了啊!)我會繼續(xù)努力的，讓我們前進的步伐越走越堅定!!!
三、與客戶溝通。
雖然從大學畢業(yè)的時間還不到兩年，但是，可能因為我是一個不太能閑得住的人吧，從大二開始我就在學習之余將自己的另一只腳正式踏入了設計行業(yè)。
在來同程之前，我也接觸過很多各種各樣的客戶，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過那些都是和客戶當面溝通交流的，和客戶在意見上發(fā)生分歧時，大部分我可以很輕易的用我的設計專業(yè)方面的知識說服客戶，甚至可以現(xiàn)場做出效果來改變他們的主意。
可是，來了同程之后，我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深奧的學問。在電話這頭的我，看不見電話那頭客戶的表情，動作，只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時的想法和心情。也漸漸開始明白：有些時候，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅持某些工作上的原則，因為一旦為一個客戶開了先河，我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客戶，我必須為自己的一言一行負責到底;而有些時候，又必須對一些客戶妥協(xié)，即使他們再怎么讓我深惡痛絕，我還是必須認真的完成對他們的服務，因為不能因為一些小事，丟失掉一些重要的客戶。
感謝同程!讓我從客觀上對自己在以前所學的知識有了更加感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。
四、工作態(tài)度。
一個人的工作態(tài)度折射著一個人的人生態(tài)度，而一個人的人生態(tài)度又決定一個人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，無論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經(jīng)營著一家大公司，都會認為自己的工作是一項神圣的天職，并懷著深切的興趣。對工作充滿熱忱的人，不論遇到多少艱難險阻，都會像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個洗馬桶最優(yōu)秀的人!所以我會努力讓自己保持良好的心態(tài)工作，遵守公司的各項。
規(guī)章制度。
;完成各項工作和任務。我要在20xx年比20xx年做的更好。
五、建議和意見。
1、首先，我覺得公司的天目湖拓展真的很好，加強同事之間的感情，加強了團結協(xié)作的能力。有很多同事，以前我都叫不出名字的，卻在這次拓展中，讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時發(fā)現(xiàn)不了的閃光點。讓我更加熱愛這個集體，熱愛每一個可愛的同程人!
2、我覺得公司可以考慮給我們多點專業(yè)性的培訓，就拿我們網(wǎng)站建設部來說，可以找一些在設計方面比較厲害的人給我們培訓，或者多參加一些類似于上海國際旅游交易會那樣的活動，可以開拓我們的視野，提升我們的設計水平，以及對旅游的認識。
3、還有一點，我感覺我們每天早晨的晨會分享，以及我們部門每周五中午的專業(yè)培訓挺好的，每次都能學到東西，有時候就是一些小小的技巧，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率。
以上只是我個人的一些愚見，如有不妥之處，還請大家原諒!
新的一年我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實實，多向其他同事學習，取長補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進步，爭取更好的工作成績，為公司做出更大的貢獻。
在低迷時，我也想過像如魯迅般“吶喊”、金斯堡式“嚎叫”?？墒?，當我面對工作的時候，想到的更多是那句猶太古諺“人類一思考、上帝就發(fā)笑”。
論懺悔我們不及盧梭;。
論救贖我們不及肖申克的安迪;。
論eq我們不及奔跑中的阿甘。
我有的只是在這條路上執(zhí)著的堅持著…。
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設計師心得體會及感悟篇二十二
金風送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉(xiāng)”學科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識研修培訓活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動。
本次活動在雙峰縣會務中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規(guī)?？芍^空前。
嚴密的組織，科學的計劃亦是本次活動特色之一?；顒佑煽h教師進修學校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結”等實施步驟。此次縣教師進修學校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語、化學、體育，小學科學、音樂，幼兒教育等短板學科教師組織起來學習培訓，這樣會使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學能力、教育教學能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺到本次通識培訓的兩位來自教學一線的主講者，同時也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學員互動直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學員極大興趣的前提之下，號召全體學員向書本學習、向生活學習、向?qū)W生學習、向同行學習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學地總結出：物理來源于生活又反過來為生活服務。
新形勢之下，教師如何維護學生的合法權益，如何懲戒學生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線這些問題成為了學校、教師尤其是班主任教育教學管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學、省內(nèi)資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學員們語重心長地做出了“學生權益保護暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進行了準確的界定。這樣使學員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進修學校高度重視師訓工作，“送教下鄉(xiāng)”活動為補齊學科短板、為推進雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩(wěn)，越來越堅實！
設計師心得體會及感悟篇一
結構設計師是一項獨特而重要的職業(yè)，他們是建筑師的得力助手，負責設計建筑的結構系統(tǒng)，保證建筑的安全穩(wěn)固。作為一名結構設計師多年來，我積累了許多寶貴經(jīng)驗，并從中獲得了一些重要的體會。在這篇文章中，我將分享我作為一名結構設計師的心得體會，包括技術能力的重要性、團隊合作的必要性、精益求精的態(tài)度、尊重建筑環(huán)境的意識以及學習不斷提升的追求。
首先，作為一名結構設計師，技術能力是至關重要的。我們需要熟練掌握結構設計的各種方法和工具，了解不同材料的特性和使用限制。只有具備扎實的技術基礎，我們才能設計出結構穩(wěn)固、經(jīng)濟合理的建筑。在我的經(jīng)驗中，提升技術能力的最有效方法是不斷學習和實踐。通過參與各種項目，我不斷積累經(jīng)驗，借鑒其他結構設計師的經(jīng)驗，并且保持與最新技術的聯(lián)系。
其次，團隊合作對于結構設計師來說至關重要。在建筑項目中，結構設計師需要與建筑師、土木工程師和其他專業(yè)人員緊密合作。只有與團隊成員保持良好的溝通和合作，我們才能確保設計達到預期效果。我的建議是在項目開始之前，確立一個明確的溝通和協(xié)作計劃，并定期開展會議，確保每個人都明確自己的職責和目標。
第三，精益求精是一種必備的態(tài)度。我始終相信，在建筑設計中，細節(jié)決定成敗。作為結構設計師，我們需要對每一個細節(jié)都持高度的敏感性，并保持對完美的追求。在我的項目中，我總是反復檢查每一道標注、每一個連接細節(jié)。這種追求完美的態(tài)度不僅使得我的設計更加精細，也提高了工程的質(zhì)量和可靠性。
第四，尊重建筑環(huán)境的意識對于結構設計師來說也是非常重要的。我們設計的建筑應當與周圍自然環(huán)境融為一體，尊重并保護自然資源。在選擇材料和建筑技術時，我們需要考慮環(huán)保因素，并積極倡導綠色建筑的理念。舉一個例子，最近的一個項目中，我們選擇采用可再生材料和節(jié)能設計，以減少對環(huán)境的影響，并提高建筑的可持續(xù)性。
最后，作為一名結構設計師，我認為持續(xù)學習和不斷提升是至關重要的。建筑行業(yè)在不斷變化和發(fā)展，新的技術和材料不斷涌現(xiàn)。作為結構設計師，我們不能停止學習，否則就會被時代甩在后面。只有不斷學習和積累新的知識，我們才能保持競爭力，并為客戶提供更好的設計方案。我的建議是參加各種專業(yè)培訓課程和研討會，與其他專業(yè)人士交流，不斷拓展自己的視野。
綜上所述，作為一名結構設計師，我通過多年的實踐和積累，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗包括技術能力的重要性、團隊合作的必要性、精益求精的態(tài)度、尊重建筑環(huán)境的意識以及學習不斷提升的追求。我相信，只有不斷學習和提升自己，我們才能成為更優(yōu)秀的結構設計師，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
設計師心得體會及感悟篇二
關于招貼?；旧?，招貼（海報）有兩種類型，1）資料提供（informative），2）說服引導（persuasive）。資料提供式招貼協(xié)助觀眾獲得必要的知識。最好用獨特的方式，比如利用圖像或比喻來讓招貼里的資料易懂易記。說服引導則是挑戰(zhàn)觀眾去在某個事物上有偏向某個方向的觀念，也可利用資料提供來達到這個目的。招貼是個獨特的東西，它給你非常大的面積與空間來發(fā)揮，但是很多人往往不去利用這一優(yōu)勢，還按照設計書皮的思路來設計招貼，這樣的完成品最后看上去只會像一張放大了的書皮，失去了招貼應有的活力。一般來講，招貼有三個可讀入的層次。遠距離時，它應該有一定的特征把你吸引過來，中距離時，你應該能夠了解這張招貼是關于什么的，非常近距離時，則應該可以讀到其他的細節(jié)。招貼有它自己獨特的使命，把握好的話，發(fā)揮是無限的。
那天翻出最初學設計時的作品草稿，覺得那時候真的是什么都不懂?，F(xiàn)在回想起來，這一年來學到的最重要的有兩點。
一、每個設計構思都有適合它自己的語言。風格不應該只是一種死板的美觀的外表，而應該利用來表現(xiàn)思想。有的人偏愛數(shù)字化的效果，所以什么東西都做成那種樣子，這種習慣性的東西使本來的特點麻木，喪失代表性與意義，成為純裝飾的玩意兒。我以前一直以為好的設計都有一個特定的所謂的樣子，比如很酷，很細的線條，模糊的文字等，其實如果這些東西沒有任何實際用途的話，濫用它們只不過會使你的作品降質(zhì)。
二、每個人都有不同的擅長，這才使設計作品豐富多彩。面對一個設計問題時，要考慮尋找自己最能發(fā)揮的解決方法。而且要做就要做到最好，不能馬虎。有時候，有的想法最適合用影像合成來表現(xiàn)，但是如果自己沒有信心與能力做得像，做得有說服力的話，不如另找自己可以表現(xiàn)的想法。作為學生，我們經(jīng)常以為把自己想要做的告訴老師就可以了，初學設計的學生經(jīng)常會拿著一張潦草的手稿說到，“雖然你們看不太出來，但是我想的是這兒有一個跑步的人，后面有旋風，還有特別酷的色彩效果?！崩蠋熤缓谜f，“你說的很好，為什么不做出來？”然后他才發(fā)現(xiàn)原來他沒有能力做出他想像的東西。設計并不只是一個想法的問題，也是一個制作的問題。有效的結合兩者，才能得出好作品。
這兩天都忙著印出最后的完成品，再貼到可以展示的板子上。我真是服了我自己了，都做過不知多少次了，還是會把板子裁歪，把表面弄臟，更笨的是，還又把手指頭削掉一點。我們班里有少數(shù)的一兩個人每當做這些最后的完工時，都會到專業(yè)的印刷店讓那里的人全包，印啊，帖板啊，裁剪啊，據(jù)說做兩張大海報一共要花約$60。在我們學校里印才$10，當然還得自己買板子什么的。她們覺得挺值得的，做出來都專業(yè)極了，亮亮的。可是我總覺得在學習作業(yè)最后加這么道程序，有點。反正明年的展覽模型課要小心不要和她們一組。
去年夏天在北京買了一本非常好的書，“構思與創(chuàng)造—寫作技巧論”，潘大華著。本來是想用來提高自己的中文水平，但是越讀發(fā)現(xiàn)書里的許多內(nèi)容其實對我學習設計也有不少幫助。通過不同的方式，設計與寫作都是在表達，在溝通。好的設計可以講一個故事，好的寫作可以讓人看到一幅畫不出來的畫。這本書講到很多非常有意思并且非常關鍵的概念，例如看見與發(fā)現(xiàn)的不同，獲得靈感的基礎是信息，知識，與經(jīng)驗的積累，比喻與象征，烘托和對比，如何觀察與表現(xiàn)生活的大角度和多角度，疏密與虛實的關系—主題和節(jié)奏的需要等等。雖然是一本關于寫作的書，但是我覺得任何做跟創(chuàng)作有關的人讀來都會受益。這讓我又意識到，這個世界上互通的東西實在太多了，幾乎什么都可以和什么聯(lián)系起來，真是越想越有意思！回想起來，直到幾年前，我是完全不喜歡學習的。作業(yè)就是任務，做完做好就扔在腦后了，知識全部都是為了應付考試，考完后什么都記不起來了。不確定什么時候開始，我對學習的看法好像完全改變了。我現(xiàn)在覺得學習就像在做游戲，在解一個很大很大的迷。解不解開不是關鍵，關鍵是，只要我學習，往前走，我之前積攢的點點滴滴零零碎碎就會漸漸地自己拼湊起來，而我看著它們就會覺得非常有意思。而且學習再也不代表上課聽講，已經(jīng)和生活混為一體了。這個變化和我在日本的半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而我看著它們就會覺得非常有意思。
這個變化和我在日本的.半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而且和我學習設計非常有關。說不太上來，但是這短短的幾個學期的設計課一定是影響了我很多，我開始學著去思考，去尋找，去理解，去欣賞，去評價，去表達。
做設計時，他人往往只能看到完成品，但是作品一般都不是一天就能完成的，這中間有許多不同的過程，大部分都是在完成品上看不到的。這些過程相當?shù)闹匾驗榫瓦B想法也是逐漸成熟的。
最近真忙啊。這學期我一共拿了三節(jié)課，一節(jié)是網(wǎng)絡設計，一節(jié)是形象設計，還有一節(jié)是一個特殊的與清華大學設計系交流文化的設計活動，主題是水意識。形象設計的課程對我們來說是一個前所未有的嘗試和挑戰(zhàn)。過去這節(jié)課的內(nèi)容是研究各類企業(yè)形象，然后摹擬一套視覺系統(tǒng)。但是今年出現(xiàn)了一個有意思的狀況，正好我們大學里的綜合學院需要一個新的形象，而老師想，那來做設計的再好不過的人選就是我們這些設計系的本科學生啦！同學們都為次感到很興奮，因為這不但相當于一項真實的設計工作，而且如果成功的話，我們一起努力的成果將會出現(xiàn)在學校的信箋上，網(wǎng)站上，宣傳單上，紀念品上......真正設計形象標征前，我們要做很多調(diào)查和研究，搜集各類相關資料，再仔細分析它們。不但要準確理解這個新形象的需要，還要確定它所代表與能夠代表的特征。我們做的第一件事就是請來綜合學院的系主任，訪問他對這個新形象的期待與要求。我們當時問的主要問題包括，這個綜合學院是什么？與其他學院或其他學校的綜合學院有什么不同？如果它是一個人，是個什么樣的人？它的觀眾都是誰？等等。在這里斬時脫離一下設計，講一下當時系主任對我們學院的教育方針的形容，因為我覺得很有意思，也很有價值。他說我們學院是學習學院，不是教學學院。所謂的教學學院就是老師主要負責傳授已有知識，而在學習學院里，學生來學習如何學習，是一種積極探索的環(huán)境。在這種學習學院里，很多課程的基礎是研究和試驗，沒有固定的課程內(nèi)容，因為新的理論和知識不斷地在被發(fā)現(xiàn)。據(jù)他說，學問也分兩種，一種是基本學問，還一種是應用學問我們學校大部分的分學院都是應用學問的學院，是相對更有目標的學習，比如醫(yī)學院是為了醫(yī)治疾病，建筑學院是為了完善建筑結構等。而綜合學院包涵很多以基本學問為主的子學院，例如天文學院，美術學院，音樂學院。知道地球如何在宇宙里運轉斬時并不會對我們有什么直接的影響，做出各種獨特的藝術品也不會改變世界和人們的生活習慣。但是這種對基本知識的渴望來自于我們?nèi)祟惖暮闷嫘谋拘?，而我們的綜合學院非常鼓勵這種天生的好奇心，以及對學習和表達的熱愛。系主任最后說的一句話讓我印象很深，他說：如果你們畢業(yè)時發(fā)覺自己懂得更少了，對知識的渴望更強了，那我們的努力就沒有白費了。
設計師心得體會及感悟篇三
近年來，隨著高等教育的普及和社會對人才的日益需求，畢業(yè)設計已成為大學生們即將畢業(yè)前的最后一道重要關卡。作為畢業(yè)設計師，我在這一過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下將以五段式結構，分享我在畢業(yè)設計中的心得體會。
第一段：明確目標、選擇合適的畢業(yè)設計題目。
在開始畢業(yè)設計之前，我們首先要明確自己的目標。是希望通過畢業(yè)設計鍛煉自己的專業(yè)能力？還是希望借此機會在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的興趣？只有明確目標，才能更好地為畢業(yè)設計制定合理的計劃。
選擇合適的畢業(yè)設計題目是至關重要的。一個好的畢業(yè)設計題目應該符合自己的專業(yè)方向和興趣愛好，并具有一定的創(chuàng)新性和開拓性。同時，我們還需要考慮自己的能力和資源是否能夠支持完成這個題目，并在老師的指導下進行進一步的論證和選擇。
第二段：制定詳細的計劃、合理安排時間。
在進行畢業(yè)設計之前，我們需要制定詳細的計劃并合理安排時間。畢業(yè)設計的時間一般較為緊迫，因此我們需要提前規(guī)劃好每個階段的時間節(jié)點，并根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。同時，我們還要考慮到自己的其他課程和社會實踐活動，以免時間沖突或者過度緊張。
在制定計劃時，我們還應該考慮到一些不確定因素的存在，比如遇到技術難題、數(shù)據(jù)收集困難等等。這些不確定因素可能會延誤進度，因此我們在計劃中應該預留一些彈性時間，以應對突發(fā)情況。
第三段：充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢。
畢業(yè)設計一般需要進行實地調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、實驗等環(huán)節(jié)，這些工作往往需要一定的人力和物力支持。在這個過程中，我們可以充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，共同完成各項任務。團隊合作不僅能夠提高效率和質(zhì)量，而且可以相互借鑒、交流經(jīng)驗，并且減少工作中的壓力和疲勞感。
在團隊合作中，我們也需要學會合理分工和協(xié)調(diào)溝通。每個人都應該清楚自己的任務和責任，并且做好相應準備工作。同時，及時溝通和交流可以有效避免誤解和沖突，并及時解決問題。
第四段：不斷改進、及時反饋。
在畢業(yè)設計的過程中，我們要時刻保持進取心和學習能力。隨著實際工作的進行，我們可能會發(fā)現(xiàn)一些問題或者新的思路和方向。因此，我們要時刻保持警惕，不斷改進和完善自己的工作。
及時反饋是改進的有效途徑之一。我們應該和指導老師、團隊成員、同學們保持良好的溝通和合作，及時向他們匯報自己的工作進展和問題，聽取他們的反饋和建議。這種反饋不僅可以幫助我們改進自己的工作，還可以拓寬自己的視野和思維方式。
第五段：總結經(jīng)驗、展望未來。
在畢業(yè)設計結束之后，我們要及時總結自己的經(jīng)驗和收獲。對于成功的經(jīng)驗，我們要及時記錄并總結，以便今后的工作中復用。對于不足之處，我們要認真反思并吸取教訓，以免在今后的工作中再犯同樣的錯誤。
同時，我們也要展望未來，為自己制定合理的發(fā)展計劃。畢業(yè)設計是我們在學校時代對專業(yè)知識和能力的一個集中提升和展示，但并不是全部。在今后的工作中，我們還需要不斷學習和提高自己，才能不斷適應社會的發(fā)展和需求。
總之，在畢業(yè)設計過程中，我深刻認識到明確目標、制定計劃、團隊合作、不斷完善和及時反饋的重要性，這些都是我今后繼續(xù)發(fā)展的重要經(jīng)驗和能力。希望我的經(jīng)驗和體會能對即將進行畢業(yè)設計的同學們有所幫助，共同進步。
設計師心得體會及感悟篇四
在做服裝設計的時候要做的事情就是怎么將一塊布或者是幾塊布搭在一起，成為一件好看的衣服，這個過程需要的就是我們設計師對于面料的了解，面料的材質(zhì)在做成衣服時會有什么樣的效果，穿在身上會產(chǎn)生什么感覺，以及一閃而逝的靈光。但是無論多么需要天賦的工作，扎實的基本功才是我們成功的重要條件，所以在我們工作的過程中無論學習了多少不同的新知識，每天還應該堅持鍛煉自己的基本功。
一件衣服是否能夠在市場中占據(jù)一定的地位，能夠被大眾接受，和很多方面的因素有關，而我們最終的目的是什么，我們在設計服裝的過程中就應該突出什么。我現(xiàn)在的工作大多和市場流行脫不開關系，頂尖的設計師主導潮流，而我們現(xiàn)在只能跟隨潮流，所以調(diào)查市場是一件必做的事情?，F(xiàn)在市場上面流行的是什么，消費者注重的因素是什么，我們應該怎么和服裝聯(lián)系在一起，創(chuàng)造一個完美的整體，收到消費者的追捧，這都是需要花費大量的時間去調(diào)查的.，也是我現(xiàn)在需要努力的地方。
計與美術不同，因為設計即要符合審美性又要具有實用性、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設計沒有完成的概念，他需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我，向自己宣戰(zhàn)。設計的關鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設計師來說是一種挑戰(zhàn)。設計要讓人感動，足夠的細節(jié)本身就能感動人，圖形創(chuàng)意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質(zhì)地能打動人、……把設計的多種元素進行有機藝術化組合。設計是科技與藝術的結合，是商業(yè)社會的產(chǎn)物，在商業(yè)社會中需要藝術設計與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。
第二，平面設計是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術。他一定要傳達某種東西，這就象是作品的靈魂。第一次要讓受眾一看圖就能看出主題設計還是根據(jù)受眾來分的，有的受眾喜歡視覺效果，有的受眾喜歡內(nèi)心震撼等，視覺沖擊是表面的一種藝術，它給人帶來的是視覺的享受。一張好的平面作品不論從版式構圖還是從字體的選用、行距、字距上必須是極其講究。也就是說看圖的受眾一定要從中感覺到協(xié)調(diào)。感覺到美的存在。這些不是充分條件。而是必要條件。是一張好的作品所必須的。
第三，平面設計的根本是設計師將思想融入作品中的表現(xiàn)。
平面設計師所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調(diào)查對象，你應成為對象中的一員，卻又不是投其所好，夸夸其談，你的設計代表著客戶的產(chǎn)品，客戶需要你的感情去打動他人。一個再棒的平面設計師，不論他對色彩了解多少。對構圖掌握多深。如果沒有靈感，做的東西沒有靈魂。那它也只能是一堆垃圾。充其量是一堆技術含量高的垃圾。
設計師更應該明白嚴謹?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應考慮社會反映、社會效果，力求設計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。優(yōu)秀的設計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。
但現(xiàn)在的平面設計前景不容樂觀。設計中本為創(chuàng)意而來，但現(xiàn)卻向抄襲低頭。本為設計而來，卻成為鍵盤操作手。
做設計，路很長，最后祝所有的設計同仁越走越好。
設計師心得體會及感悟篇五
畢業(yè)設計是每位大學生必經(jīng)的一個重要階段，對于設計專業(yè)的學生來說更是至關重要。在這個階段，我們將把所學的知識和技能應用到實際項目中，深化對設計理論的理解和應用能力。在完成這一過程中，我深感畢業(yè)設計師心得體會的重要性。下面將從規(guī)劃與準備、設計過程、團隊合作、持續(xù)改進以及總結反思五個方面，進行詳細的述說。
首先，在開始畢業(yè)設計之前，規(guī)劃與準備是非常重要的。設計師需要明確自己所要追求的目標和風格，同時了解市場的需求和趨勢。在我的畢業(yè)設計中，我對我所熱衷的產(chǎn)品進行了調(diào)研和梳理，然后結合市場的需求進行了規(guī)劃。這個過程對我的設計思路非常有幫助，讓我清楚自己想要實現(xiàn)的目標和未來的發(fā)展方向。
其次，在整個設計過程中，設計師需要充分利用所學的知識和技能。在我的畢業(yè)設計中，我運用了自己所學的設計理論和工具，進行了構思和設計。同時，我還注意到了設計與其他相關學科的協(xié)作。畢業(yè)設計不僅僅是一個設計項目，它還涉及到了市場調(diào)研、項目管理等多個方面。設計師需要在這個過程中不斷學習和更新自己的知識，以提高自己的設計能力。
第三，團隊合作是一個畢業(yè)設計中不可或缺的環(huán)節(jié)。在這個階段，設計師需要與其他專業(yè)的同學進行合作，共同完成項目。在我的畢業(yè)設計中，我與電子工程專業(yè)的同學進行了合作，共同解決項目中的技術問題。這個過程讓我學會了與他人進行有效溝通和合作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，共同實現(xiàn)項目目標。
第四，持續(xù)改進是一個好的設計師必備的素質(zhì)。在我完成畢業(yè)設計的過程中，我不斷與導師和同學進行交流和討論，獲取反饋和建議。通過持續(xù)改進，我不僅提高了設計方案的質(zhì)量，還得到了更多的學習和成長機會。設計是一個不斷迭代和進步的過程，只有持續(xù)改進，才能更好地滿足用戶的需求。
最后，在畢業(yè)設計的結束和總結中，反思是必不可少的。在我完成畢業(yè)設計后，我認真對自己的設計過程和成果進行了總結和反思。我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足之處，并制定了改進計劃。同時，我還向?qū)熀屯瑢W請教了一些問題，以獲得更多的意見和建議。這個總結和反思的過程讓我更清楚自己的成長路徑，也為我未來的發(fā)展指明了方向。
綜上所述，畢業(yè)設計是一個對于設計師來說非常重要的階段。在這個過程中，設計師需要進行規(guī)劃與準備、充分利用知識和技能、與團隊進行合作、持續(xù)改進，并在結束后進行總結和反思。通過這一過程，設計師能夠提高自己的設計能力，增加對設計理論的理解和應用能力。同時，也為自己未來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
設計師心得體會及感悟篇六
資料設計是設計里最實用的，聽起來好像比較枯燥，但是非常重要，而且設計好了的話能起關鍵性的作用。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于設計師。
心得體會。
范文吧!
學設計第一個要認識到的就是設計不是藝術。我就是一開始沒有分清這個概念，在第一次上設計課時可苦大了。設計是溝通，是傳達，而藝術是表現(xiàn)，是創(chuàng)作。這并不是說設計里沒有表現(xiàn)的成份，更不是說藝術是不在乎溝通的。但是兩者放在這兩項上的重視是有較大差別的。設計是不能憑感覺做的，要考慮各種因素，要尋找最隹的表達方法，要把自己的感覺翻譯成大眾能夠理解的有效視覺語言。
決定一個設計作品的質(zhì)量的往往是它的細節(jié)，例如字體的選擇，圖形的構造，顏色的差異等等。這些細微的差別(nuance)在體現(xiàn)作品整體上起著相當大的作用。無論一個設計的想法有多好，如果制作粗糙，便會失去魅力。另外，如果我們要求自己注意這些細節(jié)和它們的影響，很可能會從中發(fā)現(xiàn)一些新的靈感和方向。
從一開始學設計時，老師就不斷地強調(diào)變化(variation)的重要。做一項作業(yè)時，我們從來不會去專門尋找它所謂的正確答案，而是試著把自己的各種想法整理出來，盡量用不同的方式來表達，從中再探索，不斷地讓一個想法把自己帶到另一個想法。這樣可以擴大我們的想像力，看到不同的可能性。雖然最后的成果很重要，但是過程更重要。這個探索的過程是無法用任何東西取代的。今天老師提到variation(變化)和alternative(替換)的區(qū)別，我覺得挺重要的。變化是尋找同一種表達方式的各種表現(xiàn)方法，而替換則是尋找另一種表達方式。比如說吧，音樂符號，五線譜，樂器都是音樂的不同變化表達方式，而替換的表達方式可能包括提示音樂氣氛的顏色，知名音樂家等。有時如果一個想法好像總是做不好的話，也許該尋找一個替換的想法，而如果找到了合適的想法的話，便應該看看它都可以有什么變化的表現(xiàn)方式，以得出最隹的解答設計。變化和替換的界限往往并不是很清楚，但是如果有個大概概念的話，還是會有些幫助的。
我覺得學設計與做設計最大的好處就是會接觸到許多不同的領域。像我們的作業(yè)題目曾經(jīng)包括污染，城市變化，爵士樂宣傳，未來建筑的趨勢，水的問題等等。通常都是讓我們自己在題目里選擇一個角度，然后做出有說服力的視覺作品。要想表達好自己的觀點，必須先搜集很多的相關資料，對題目有一定程度的理解。完成品可以是抽象的表現(xiàn)，但是想法必須是有形，有根據(jù)的。很多人認為設計就是在電腦上做出漂亮的東西，其實完全不是這樣的。我們學設計的一大部分時間都是在到處尋找資料，研究以及消化它們，然后再試著從中找到自己的位置，與自己想表達的概念。沒有完全理解某個問題時，是不可能有效地表達它的。如果連自己都不知道自己想說什么，不管完成品有多好看，也是白紙一張，因為它沒有清楚的內(nèi)容。通過最近這幾個學期，我的研究能力提高了，也重新認識了設計的含義。
那天在電視里看到一個偶像歌手在臺上唱歌，一會兒朝下面招手，一會兒跑來跑去，歌詞空間的地方還忙著跟大家打招呼，一點也沒有認真唱歌。突然覺得他和實力歌手的區(qū)別就跟一個自以為是設計師的人與專業(yè)設計師一樣。前者只注意著表現(xiàn)自己，而后者卻是在專心表達某些事物。有時候，把一個普通的東西，例如地鐵時間表，或者雜志文章分頁，設計的太漂亮，太突出，太與眾不同反而會失去它的基本功能。那些多馀的花花捎捎的東西影響人們?nèi)プx真正的內(nèi)容，就跟我從來都記不住偶像歌曲一樣。
有一次一個老師對我說的話讓我一下子對設計明白了很多。他告訴我我當時做的東西是圖像驅(qū)使(imagedriven)，而不是思想驅(qū)使(ideadriven)的。那時我很喜歡在photoshop里隋便拼湊一些圖像，自己覺得看起來很酷，以為加上個標題就成了一個作品。但是老師看了說這些只是一些拼湊的圖像，你并沒有給它們輸入任何意義，所以對別人也不會有意義。要想超越這個層次，作品必須讓思想優(yōu)先，圖像應該服從與支持你的想法，而不只是獨立的裝飾品。
這是一個有意思的比喻：文字排列設計(typography)應該像玻璃。它應該正確地反映文字的個性與特征，但是同時應該透明得可以讓人看穿。如果字體或文字的形狀本身所說的,比文字中所要表達的還多還強烈的話，這種設計選擇就等於自己把自己鎖起來了。
關于招貼。基本上，招貼(海報)有兩種類型，1)資料提供(informative)，2)說服引導(persuasive)。資料提供式招貼協(xié)助觀眾獲得必要的知識。最好用獨特的方式，比如利用圖像或比喻來讓招貼里的資料易懂易記。說服引導則是挑戰(zhàn)觀眾去在某個事物上有偏向某個方向的觀念，也可利用資料提供來達到這個目的。招貼是個獨特的東西，它給你非常大的面積與空間來發(fā)揮，但是很多人往往不去利用這一優(yōu)勢，還按照設計書皮的思路來設計招貼，這樣的完成品最后看上去只會像一張放大了的書皮，失去了招貼應有的活力。一般來講，招貼有三個可讀入的層次。遠距離時，它應該有一定的特征把你吸引過來，中距離時，你應該能夠了解這張招貼是關于什么的，非常近距離時，則應該可以讀到其他的細節(jié)。招貼有它自己獨特的使命，把握好的話，發(fā)揮是無限的。
那天翻出最初學設計時的作品草稿，覺得那時候真的是什么都不懂。現(xiàn)在回想起來，這一年來學到的最重要的有兩點。一.每個設計構思都有適合它自己的語言。風格不應該只是一種死板的美觀的外表，而應該利用來表現(xiàn)思想。有的人偏愛數(shù)字化的效果，所以什么東西都做成那種樣子，這種習慣性的東西使本來的特點麻木，喪失代表性與意義，成為純裝飾的玩意兒。我以前一直以為好的設計都有一個特定的所謂的樣子，比如很酷，很細的線條，模糊的文字等，其實如果這些東西沒有任何實際用途的話，濫用它們只不過會使你的作品降質(zhì)。二.每個人都有不同的擅長，這才使設計作品豐富多彩。面對一個設計問題時，要考慮尋找自己最能發(fā)揮的解決方法。而且要做就要做到最好，不能馬虎。有時候，有的想法最適合用影像合成來表現(xiàn)，但是如果自己沒有信心與能力做得像，做得有說服力的話，不如另找自己可以表現(xiàn)的想法。作為學生，我們經(jīng)常以為把自己想要做的告訴老師就可以了，初學設計的學生經(jīng)常會拿著一張潦草的手稿說到，"雖然你們看不太出來，但是我想的是這兒有一個跑步的人，后面有旋風，還有特別酷的色彩效果..."老師只好說，"你說的很好，為什么不做出來?"然后他才發(fā)現(xiàn)原來他沒有能力做出他想像的東西。設計并不只是一個想法的問題，也是一個制作的問題。有效的結合兩者，才能得出好作品。
這兩天都忙著印出最后的完成品，再貼到可以展示的板子上。我真是服了我自己了，都做過不知多少次了，還是會把板子裁歪，把表面弄臟，更笨的是，還又把手指頭削掉一點...我們班里有少數(shù)的一兩個人每當做這些最后的完工時，都會到專業(yè)的印刷店讓那里的人全包，印啊，帖板啊，裁剪啊，據(jù)說做兩張大海報一共要花約$60。在我們學校里印才$10，當然還得自己買板子什么的。她們覺得挺值得的，做出來都專業(yè)極了，亮亮的?？墒俏铱傆X得在學習作業(yè)最后加這么道程序，有點...反正明年的展覽模型課要小心不要和她們一組。
去年夏天在北京買了一本非常好的書，“構思與創(chuàng)造-寫作技巧論”，潘大華著。本來是想用來提高自己的中文水平，但是越讀發(fā)現(xiàn)書里的許多內(nèi)容其實對我學習設計也有不少幫助。通過不同的方式，設計與寫作都是在表達，在溝通。好的設計可以講一個故事，好的寫作可以讓人看到一幅畫不出來的畫。這本書講到很多非常有意思并且非常關鍵的概念，例如看見與發(fā)現(xiàn)的不同，獲得靈感的基礎是信息，知識，與經(jīng)驗的積累，比喻與象征，烘托和對比，如何觀察與表現(xiàn)生活的大角度和多角度，疏密與虛實的關系-主題和節(jié)奏的需要等等。雖然是一本關于寫作的書，但是我覺得任何做跟創(chuàng)作有關的人讀來都會受益。這讓我又意識到，這個世界上互通的東西實在太多了，幾乎什么都可以和什么聯(lián)系起來，真是越想越有意思!回想起來，直到幾年前，我是完全不喜歡學習的。作業(yè)就是任務，做完做好就扔在腦后了，知識全部都是為了應付考試，考完后什么都記不起來了。不確定什么時候開始，我對學習的看法好像完全改變了。我現(xiàn)在覺得學習就像在做游戲，在解一個很大很大的迷。解不解開不是關鍵，關鍵是，只要我學習，往前走，我之前積攢的點點滴滴零零碎碎就會漸漸地自己拼湊起來，而我看著它們就會覺得非常有意思。而且學習再也不代表上課聽講，已經(jīng)和生活混為一體了。這個變化和我在日本的半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而我看著它們就會覺得非常有意思.
這個變化和我在日本的半年生活體驗有關，和大學里的教育方式有關，和很多事情有關，而且和我學習設計非常有關。說不太上來，但是這短短的幾個學期的設計課一定是影響了我很多，我開始學著去思考，去尋找，去理解，去欣賞，去評價，去表達。
做設計時，他人往往只能看到完成品，但是作品一般都不是一天就能完成的，這中間有許多不同的過程，大部分都是在完成品上看不到的。這些過程相當?shù)闹匾驗榫瓦B想法也是逐漸成熟的。
最近真忙啊。這學期我一共拿了三節(jié)課，一節(jié)是網(wǎng)絡設計，一節(jié)是形象設計，還有一節(jié)是一個特殊的與清華大學設計系交流文化的設計活動，主題是水意識。形象設計的課程對我們來說是一個前所未有的嘗試和挑戰(zhàn)。過去這節(jié)課的內(nèi)容是研究各類企業(yè)形象，然后摹擬一套視覺系統(tǒng)。但是今年出現(xiàn)了一個有意思的狀況，正好我們大學里的綜合學院需要一個新的形象，而老師想，那來做設計的再好不過的人選就是我們這些設計系的本科學生啦!同學們都為次感到很興奮，因為這不但相當于一項真實的設計工作，而且如果成功的話，我們一起努力的成果將會出現(xiàn)在學校的信箋上，網(wǎng)站上，宣傳單上，紀念品上....真正設計形象標征前，我們要做很多調(diào)查和研究，搜集各類相關資料，再仔細分析它們。不但要準確理解這個新形象的需要，還要確定它所代表與能夠代表的特征。我們做的第一件事就是請來綜合學院的系主任，訪問他對這個新形象的期待與要求。我們當時問的主要問題包括，這個綜合學院是什么?與其他學院或其他學校的綜合學院有什么不同?如果它是一個人，是個什么樣的人?它的觀眾都是誰?等等。在這里斬時脫離一下設計，講一下當時系主任對我們學院的教育方針的形容，因為我覺得很有意思，也很有價值。他說我們學院是學習學院，不是教學學院。所謂的教學學院就是老師主要負責傳授已有知識，而在學習學院里，學生來學習如何學習，是一種積極探索的環(huán)境。在這種學習學院里，很多課程的基礎是研究和試驗，沒有固定的課程內(nèi)容，因為新的理論和知識不斷地在被發(fā)現(xiàn)。據(jù)他說，學問也分兩種，一種是基本學問，還一種是應用學問。我們學校大部分的分學院都是應用學問的學院，是相對更有目標的學習，比如醫(yī)學院是為了醫(yī)治疾病，建筑學院是為了完善建筑結構等。而綜合學院包涵很多以基本學問為主的子學院，例如天文學院，美術學院，音樂學院。知道地球如何在宇宙里運轉斬時并不會對我們有什么直接的影響，做出各種獨特的藝術品也不會改變世界和人們的生活習慣。但是這種對基本知識的渴望來自于我們?nèi)祟惖暮闷嫘谋拘?，而我們的綜合學院非常鼓勵這種天生的好奇心，以及對學習和表達的熱愛。系主任最后說的一句話讓我印象很深，他說：如果你們畢業(yè)時發(fā)覺自己懂得更少了，對知識的渴望更強了，那我們的努力就沒有白費了。
說到設計，一般人往往都會馬上談起創(chuàng)意。好像做設計除了追求創(chuàng)意就再沒有什么了似的。創(chuàng)意確實很重要，因為它能在傳達中起相當大的作用。但是我覺得很多人都忽略了一個更重要的因素，誠意。為了創(chuàng)意而創(chuàng)意的東西是空虛的，維持不久的。有了誠意，創(chuàng)意才會有力。
昨天瑞士設計師jean-benoitlevy來我們學校做了一個關于海報的演講，挺有意思的。歐洲人還是有歐洲人的特點，非常富于表達，我很希望能吸收一些他的風格。因為我們課堂比較小，各各老師的理念又比較接近，結果慢慢的大家的作品都有很多相似處，這樣可不太好，還是得把眼界放寬些?；叵胱钤鐚W設計的時候，我一心就是上課，做作業(yè)，總覺得擠不出時間去翻書，看展覽，或者聽講座什么的。我覺得很多學生都容易犯這個錯，總以為把所有時間都花在做作業(yè)上的話，作品肯定就會好。其實真的不然。去一個活動大概不會對你有什么明顯的影響，但是去了十個，二十個，五十個后，每次聽到的看到的就會不知不覺地積累起來。不過去展覽講座等不能太盲目。不要死要求自己每個活動都一定去，也不要過份期待這些活動對自己的幫助。因為每個人不同，每個人被影響的方式也不會一樣。至於筆記，我是覺得除非聽到一句特別棒不想忘的話寫下來，其他時候最好別記筆記，隨意放松的聽就好了。
差不多是上個學期吧，就是做水的計劃的那陣子，我開始變得比較會獨立思考了。我們這個系很難考，要賭進半年的時間，經(jīng)歷兩次選拔。那陣子為了入系每個人都是拼了命的，由于大部分人都不懂設計，老師自然就成了神仙。入系之后，我們不自覺的還保留著對老師的強烈倚賴，老師不開口，自己也不知道要做什么。水的計劃是個很特殊的活動，因為前所未有，試驗性很強，什么都是走著來，作業(yè)什么的都是相互商量漸漸形成的，和平常要求很具體的課程大不一樣。這其中有很多問題，因為除了做作業(yè)，我們還得出作業(yè)，大家意見很難統(tǒng)一，頭疼極了，但是也對我們起了不少影響。就拿我自己來說吧，我發(fā)現(xiàn)我更有主見了。我慢慢覺得老師也不一定永遠是對的，至少我不用從來都認同他。這并不是說我不聽他的了，我還是很認真地聽他所有的評論，然后有選擇的吸取。我開始認識到我們的出發(fā)點有時并不一樣，重視的和思考的也會不一樣。我越來越希望用自己的方式表達自己所想表達的，我想這也是老師希望我們努力前往的方向。還有一件事對我影響很大，就是小組合作。過去考系的那段時候，壓力很大，每次作業(yè)我第一個也是唯一想到的就是，我得做一個特別利害比別人都棒的作品，然后就想啊想啊想，總是想不出來，看到同學有一個很獨特的構思就恨自己怎么沒想到。由于水的計劃，我們第一次真正接觸了合作。小組成立后，最初需要的不是構思，而是每個人單純地去尋找對主題有幫助的資料。大家有不同的渠道，有不同的興趣，收集的資料很豐富，對我們研究討論非常有幫助。這讓我突然醒悟到，做設計怎么能就是為了做壓倒其他人的作品呢?重點是參于，貢獻，傳達啊。我對作業(yè)的態(tài)度就是在那時一下子變了。當時我同時拿著另一堂課程，傳達策劃，主題是未來建筑。我沒有馬上去找所謂的最隹答案，而是認真地分析了資料與自己，希望能真正在這個題目上說些什么，同時豐富我們所探索的主題范圍。奇怪的是，我這么想了以后，構思反而來的容易多了。
明天我就要搬出家住了!其實這個決定也挺突然的。雖然在美國大部分人上了大學都會離開家，我從來就沒想過這個問題，因為過去家離學校很近，在家住即方便又實際。但是今年夏天我們把家搬到了遠離城市的一個地方，按同學的話說就是鄉(xiāng)下。這兒靠著山，環(huán)境和空氣都非常好，但是一開學我才發(fā)現(xiàn)，這兒太-----遠-----了!每天開車等車換車實在不是辦法，我也第一次考慮到了搬出去。找房子還挺好玩的，查?？螂娫?，去參觀。學校附近有一大片住宅房子，都是按單間出租的，我以前從來沒去過，一去看和電影里的很像。我找的那間挺不錯的，很便宜，破破的，半地下室，正好里面還剩了些舊家具，真是再合適不過了。要搬出去的另一個原因是我又找了個實習兼工作，下個星期開始。在一個設計工作室，主要是打打雜，整理材料，做些準備工作，偶而也會接觸些實際設計。我們同學好像因為聽起來跟打工差不多都不愛去，其實我反而更喜歡這樣不完全做設計，因為在學校做的已經(jīng)夠多了，在那兒我倒原意做些不費腦子的零七八碎，同時了解一下美國設計工作室的環(huán)境和運轉方式，有機會時早些增加點經(jīng)驗還是好的。工資不高，但是付房租什么的沒問題，所以正好互相抵消了。嗯，馬上我就要完完全全地忙起來了，試試看吧!
有這么一種奇怪的現(xiàn)象，做設計的和搞藝術的常常對立，互相看不起。做設計的覺得搞藝術的從來都不用大腦，整天隋心所欲地玩弄顏料，搞藝術的覺得做設計的從來不會有感情，整天對著電腦跟機器人一樣。其實這都是對對方了解的太少所造成的。我覺得藝術與設計是互補的，互相可以學到非常多，單鉆一項的話會錯過很多。另外，藝術與設計雖然有很多根本的不同，但是很多情況下它們并沒有那么不一樣。
其實，不僅僅是藝術，很多不同領域的知識都會增加對設計的認識。我很慶幸自己選擇上了綜合大學，而不是小型的藝術學院。到現(xiàn)在為止，我拿過的其他課程包括心理學，語言學，新聞媒體，天文學，電腦程序等等。每節(jié)課都非常有意思，而且都多少與我學設計有間接的聯(lián)系和幫助，像心理學里講到的意識現(xiàn)象，語言學里人對不同語言的接受方式...現(xiàn)在入了設計系后拿其他課程的機會就少了，很容易整天被設計包圍，我得時常提醒自己設計不是全部。說到這兒，想起上次vsa設計公司的主席來演講時向我們設計學生們提的建議。他說，別一下課就去翻設計書籍，爬山去吧，釣魚去吧，做你自己喜歡做的事情去吧。確實，設計本來就是應該與生活緊密聯(lián)系著的，如果不熱愛生活，享受生活，體會生活的話，設計的作品里怎么可能有生命呢?所以，了解其他設計固然重要，但是不是最重要的。多去觀察世界，體驗生活，豐富自己的話，對設計的認識會自然加深的。
我覺得設計這類的東西有時候還是挺講天份的，像我學起來就特別費勁兒，有的人就輕松的多。雖然是這樣，努力還是有成果的，因為設計不僅僅是個產(chǎn)物，它的過程同樣重要。以前有人問過我怎樣才能提高自己的設計水平。我能想到的也就是多看，多聽，多做，多想。
設計師心得體會及感悟篇七
設計是一種創(chuàng)作，某種角度上說與作家寫小說、畫家作畫有相同之處。但是我們的創(chuàng)作受到不小限制，諸如已有建筑的條件、業(yè)主的要求以及各種材料和設備的技術情況等的限制，這又與作家和畫家的創(chuàng)作極不相同了。作為室內(nèi)設計師的我們都應該經(jīng)過嚴格的訓練，既能理解原設計者的意圖，使室內(nèi)設計與建筑設計一脈相承;又能在各種條件限制下滿足使用要求，對建筑空間進行再創(chuàng)造。
所以，要成為一個真正合格的室內(nèi)設計人是很不容易的事.我們總是希望在設計創(chuàng)作時，以自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，做出有創(chuàng)造性的、有水平有室內(nèi)設計，但是種種阻礙使他們的良好愿望常常難以實現(xiàn)。這些阻礙中突出的一個是;有些業(yè)主不適當?shù)馗深A設計。這些業(yè)主和老板們認為室內(nèi)設計專業(yè)人人都懂，沒什么學問可言;有些老板不尊重我們的設計，似乎他比我們的構思更加高明，任憑自己的個人愛好，隨心所欲地指揮設計師構筑方案，要設計師幫他“畫”出圖來!于是，我們成了老板們實現(xiàn)自己方案的“繪圖工具”，他們之間的關系成了老板與其雇傭的“繪圖員”般的關系!在這種情況下設計出的方案可想而知，它決不會有多高的水平，更體現(xiàn)不出設計師的創(chuàng)作能力.許多例子證明，一件成功的室內(nèi)作品，往往不是業(yè)主委托一個自己信任的設計師，設計師殫精竭慮，從頭至尾一氣呵成的結果。
老板聘請了我們，就應該給他一個良好的創(chuàng)作環(huán)境，讓我們在吃透業(yè)主意圖的情況下自主地進行構思、創(chuàng)作。業(yè)主有權對不符合自己意圖的設計部分提出修改意見，我們則以最好的表現(xiàn)手段實現(xiàn)業(yè)主意圖，直至業(yè)主滿意為止。只有這樣，才能發(fā)揮我們創(chuàng)作的積極性，做出高水平的設計來。擺脫業(yè)主及老板的不適當?shù)母深A，也是促進室內(nèi)設計保持良性循環(huán)的要素之一。
我們需要獨立創(chuàng)作空間，大部分的'設計師做設計時都在夜深人靜的時候，沒有繁囂的嘈雜，獨自對空間的理解進行設計，這樣做比白天有無數(shù)亂七八糟的雜事要處理，靈感來得快;我們?nèi)簩偎囆g家性格，自我，尊嚴放在第一位，他們尋求的是自由自在的工作空間。這也就是我們和現(xiàn)實的矛盾呀!
時光飛逝轉眼間20xx年即將離我們而去，新的20xx年已近接踵而來，光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年并不能畫上圓滿的句號，內(nèi)心不僅感慨萬千，新的一年又開始了，在我們昂首期待未來的時候，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經(jīng)驗教訓，以待在新的一年有所改進。從進入公司以來，在領導及各部門各同事的幫助下，我順利的完成了工作的任務。在工作期間同事互幫互助，對我也很照顧讓我工作上迅速上手。我們公司的開發(fā)速度很迅速，從立項、研發(fā)、生產(chǎn)工作井井有條一氣呵成的完成開發(fā)項目。我知道我還有很多不足，還有很多需要提升在下個年度里，我將努力做好工作，積極學習提高自己的設計水平更好的服務公司。在工作期間里也總結了一些收獲：
1、收獲了領導和同事的關照和幫助，讓我很好的融入了這個大家庭。
2、從事一份新的工作，就有新的挑戰(zhàn)，新的歷練，在工作上也讓我了解到以前不同的思維、設計、交互方式的差異，更加完善了我對ui設計的理解。
3、體驗了從需求、立項、設計、研發(fā)、生產(chǎn)這一整套流程下的工作模式。有待進?。?BR> 1、對產(chǎn)品了解不夠深：表現(xiàn)在產(chǎn)品使用人群、產(chǎn)品使用環(huán)境、產(chǎn)品的優(yōu)缺點。
2、對用戶需求、操作、習性沒有做過深度有效的調(diào)研。
3、對產(chǎn)品操作上沒有很好的結合使用環(huán)境、使用者狀態(tài)分析。
期望公司能在視覺這一塊區(qū)域能加大力度，視覺和硬件都是產(chǎn)品的競爭力，現(xiàn)今全民交互的大時代，制造工藝的平均化，最廉價的提升產(chǎn)品競爭力的方式就是在視覺上提升。希望公司能給我們設計人員多提供一些專業(yè)上的培訓機會。參加一些業(yè)界頂級設計師講座等;多思維的碰撞和討論才能產(chǎn)生完美的產(chǎn)品。工作時間上能科學化安排。
公司產(chǎn)品方面以后可以推出一些親民產(chǎn)品結合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，研發(fā)普通級別能改善生活的產(chǎn)品。例如智能穿戴、智能家居這方面的產(chǎn)品，生活需求大于工業(yè)需求，現(xiàn)在很多網(wǎng)絡公司和制造業(yè)公司合作，進軍智能生活市場。我們應該跟隨市場趨勢，利用我們公司的優(yōu)勢創(chuàng)造更多的市場競爭力。
在以后的工作中我要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當中也存在著不足，爭取改正以往的缺點，總結經(jīng)驗吸取精華，分析失敗原因和工作當中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準備!努力提高設計水平、專業(yè)知識和表達能力，提供健全的設計，創(chuàng)造大家共同介入討論機制，力爭每個方案達到完善，望好東西，多交流，多分享。大家互相學習、自我學習、外部學習總之多多學習提升自己的工作能力，更好的服務公司為公司創(chuàng)造更大利潤，來報答公司的苦心栽培。新的一年即將到來，我愿與公司共成長。祝愿公司業(yè)績年年長。
設計師心得體會及感悟篇八
在同學們的積極配合下，我們數(shù)學課進行了五單元，這段網(wǎng)課對我還有所有學生而言都是一段寶貴的經(jīng)歷。我們老師在家也是嚴格遵守學校要求：先周備課。下一周我們要學習數(shù)學好玩，數(shù)學好玩第一課時小小設計師的授課有點摸不著頭腦，今天去聽了英才國際初中吳老師的課。
首先吳老師讓同學們欣賞了一張海報，請同學讀了一遍，然后引出這節(jié)課的主題，當一名小小設計師。我們的活動是相應大隊部的號召，設計校園交通標志，要和“人車分流”有關。接著吳老師帶領同學們回顧之前收集、整理的資料，出示了幾張交通標志的照片。以問題的形式，講述交通標志的作用，進行交通規(guī)則的滲透，讓同學們遵守交通規(guī)則，心存敬畏心。
緊接著吳老師讓同學們進行了小組活動，請同學們集思廣益，討論在“人車交流”活動哪些地方需要交通標志。同學們積極參與，踴躍發(fā)言，課堂學習氛圍可濃厚，學生積極性特別高。最后，進行的是設計環(huán)節(jié)，設計一個與“人車分流”有關的校園交通標志。到這一活動時，有細心的同學立馬想到，剛開始欣賞交通標志的時候，可以用到軸對稱圖形的知識，同學把這個想法一說出口，就想到也可以運用旋轉的知識。
有了同學們設計的`交通標志，我們的校園會更加有秩序，在小小設計師這一堂課中我們還復習了有關軸對稱的知識，進一步體會了軸對稱圖形的特點，設計的環(huán)節(jié)發(fā)展了同學們的空間想象能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和審美意識，更加體會到了數(shù)學與藝術、生活之間的聯(lián)系，讓我們的數(shù)學更加好玩、有趣。
設計師心得體會及感悟篇九
第一段：引言（約200字）。
進入大學四年的學習生活，畢業(yè)設計是全程學習的最后一站。在這個重要的節(jié)點，作為畢業(yè)設計師，我不禁回顧起自己曾經(jīng)經(jīng)歷的點點滴滴。這四年的苦辣酸甜，道不盡的心路歷程，在畢業(yè)設計中匯集成了一份珍貴的財富。在這篇文章中，我將分享我在畢業(yè)設計中的心得體會，希望能給即將面對這個考驗的同學們帶來幫助與啟發(fā)。
第二段：項目選擇與規(guī)劃（約300字）。
在畢業(yè)設計初期，最重要的一步就是選擇適合自己的項目。我選擇了一項與我的專業(yè)知識和興趣相結合的項目。這一決定讓我在設計過程中充滿動力與信心，并且減少了學習上的難度。同時，在項目規(guī)劃上，我制定了詳細的時間表和目標，以確保自己能在規(guī)定的時間內(nèi)完成工作，并有足夠的時間調(diào)整和改進。良好的項目選擇和規(guī)劃是畢業(yè)設計成功的基石。
第三段：艱辛與挑戰(zhàn)（約300字）。
一項完整的畢業(yè)設計需要很長時間的努力和奮斗。我遇到了許多艱難和挑戰(zhàn)。首先，項目中的技術難題令我迷茫和困惑。但我沒有退縮，而是通過不斷的學習和實踐，逐漸掌握了解決問題的方法。其次，時間管理也是一大挑戰(zhàn)。因為畢業(yè)設計是一個相對自由的學習過程，自我管理和自律顯得尤為重要。通過與導師和組員的密切合作，我學會了如何高效地分配時間，合理地安排各項任務。這一過程不僅提高了我的時間管理能力，也增強了團隊合作的經(jīng)驗。
第四段：收獲與成長（約300字）。
雖然在畢業(yè)設計過程中遇到了很多困難，但在克服困難的同時，我也獲得了更多的收獲與成長。首先，我深入了解了專業(yè)知識，并將其應用到實際項目中。通過對項目的研究和實踐，我提高了自己的專業(yè)技能，并且發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)領域的潛力。其次，我在溝通和協(xié)調(diào)方面得到了鍛煉。與導師和組員的討論和交流，幫助我提升了自己的表達能力和團隊合作能力。最重要的是，我逐漸建立了自信和耐心，并學會了從失敗中汲取經(jīng)驗教訓。
第五段：反思與展望（約200字）。
畢業(yè)設計是我大學四年的最后一課，也是一個人成長和進步的集中體現(xiàn)?；厥走@段旅程，我覺得自己不僅獲得了專業(yè)技能，更得到了自律和自我管理的能力。在將來的工作中，我將繼續(xù)努力，保持學習的態(tài)度。同時，我也要感謝畢業(yè)設計帶給我的一切挑戰(zhàn)和機遇。只有經(jīng)歷過這些，我才能真正成為一個更加優(yōu)秀和有能力的設計師。
總結：通過畢業(yè)設計師心得體會，我們可以感受到在完成畢業(yè)設計中經(jīng)歷的各種困難與挑戰(zhàn)，也能看到在這個過程中獲得的收獲與成長。作為即將面臨畢業(yè)設計的同學，我們應該認識到，在選擇項目、艱辛努力、反思展望的過程中，我們將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
設計師心得體會及感悟篇十
設計是一門融合創(chuàng)造力、藝術性和實用性的綜合性學科。在這個全球化的時代，設計已經(jīng)成為了一個跨越國界的職業(yè)。中外設計師在各種設計工作中積累了豐富的經(jīng)驗，并獲得了許多寶貴的心得體會。通過與中外設計師交流和學習，我深切感受到了他們對于設計的熱愛與追求，并從中汲取了靈感和啟示。在這篇文章中，我將分享中外設計師的心得體會，從中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己的設計觀念和技巧。
第一段，中外設計師對于設計的理解和追求。無論是中外設計師都認為設計不僅僅是滿足功能性的需求，更是要通過設計來傳遞情感和態(tài)度。中外設計師注重以人為本，關注人的需求和感受，將用戶體驗放在首位。在設計中融入文化元素也是中外設計師追求的目標之一，通過將設計融入當?shù)匚幕瘉碜屪髌犯咏拥貧?，更易被人接受和喜愛。比如，中國傳統(tǒng)文化的運用在國外設計作品中，讓人們更好地了解中國文化，促進文化的交流和了解。
第二段，中外設計師對于創(chuàng)意的追求和方法。創(chuàng)造力是設計的靈魂，中外設計師對創(chuàng)意追求更是毫不吝嗇。中外設計師注重找尋靈感的渠道，并從中汲取創(chuàng)意的火花。他們會在生活中隨時隨地留心觀察，記錄下一些有趣的事物或者細節(jié)。同時，他們也會進行深度閱讀和研究，從中吸取知識和靈感，拓寬自己的思維。中外設計師還善于借鑒和聯(lián)想，通過不同領域的靈感結合，形成創(chuàng)新的設計思路。
第三段，中外設計師對于細節(jié)的追求和處理方法。細節(jié)決定成敗，中外設計師十分注重細節(jié)的處理。無論是色彩搭配、字體選擇、空間布局還是材質(zhì)運用，中外設計師都要求極致的完美。他們注重每一個元素的細節(jié)，通過微調(diào)和反復修改來達到更好的效果。同時，他們也十分重視與客戶的溝通和協(xié)作，將客戶的需求融入設計中，確保設計作品能夠達到客戶的期望。
第四段，中外設計師對于技術的運用和創(chuàng)新。隨著科技的發(fā)展，設計師們也逐漸將新的技術應用于設計中。無論是3D打印技術、虛擬現(xiàn)實還是人工智能，中外設計師都能靈活運用，并將其融入設計中。通過科技的應用，設計師們能夠更好地模擬和展示設計效果，提高設計作品的可視性和可理解性。同時，中外設計師也通過創(chuàng)新的方式來使用傳統(tǒng)的技術和材料，給人以新鮮感和驚喜。
第五段，中外設計師對于設計人才的培養(yǎng)和設計教育的思考。中外設計師認為培養(yǎng)擁有全面素質(zhì)和跨學科能力的設計人才尤為重要。他們認為設計教育應該強調(diào)實踐與理論相結合，同時要注重拓展學生的思維和視野。中外設計師也提倡設計師間的交流和合作，通過互相學習和分享經(jīng)驗，共同提高和成長。
通過與中外設計師的交流和學習，我深刻體會到設計是一門無國界的學科，中外設計師在設計理念和方法上并沒有太大差異。通過與他們的交流，我不僅學到了技巧和方法，更感受到了設計背后的熱情和追求。作為一個設計師，我們應該保持開放的心態(tài)，多向中外設計師學習，不斷完善自己的設計觀念和技巧，為設計事業(yè)做出更大的貢獻。
設計師心得體會及感悟篇十一
我把設計主要分為操作員和設計師兩種水平，操作員：只有運用軟件的能力，沒有設計理論的基礎。設計師：有分析產(chǎn)品特性的能力，能準確表達產(chǎn)品概念的設計者。
看到很多初學者詢問很多考證的問題，我想說那些是商家騙錢的手段而已，這種行業(yè)看中的是綜合實力，adobe的證件我以前也考過，社會的風評卻對這個證件一直很差，可以說從工作初期到現(xiàn)在做為設計師的人只是依靠實力。
對于設計有了軟件功底后最主要還是學習印刷，這是一個上升階段必須經(jīng)歷的主題，其次應該從版式設計和色彩心理學入手，脫離操作員的水平。
平面設計是個服務性行業(yè)，屬于間接由商家宣傳到消費者，而設計師就是將這些商業(yè)信息傳達給市場的人。這個行業(yè)社會階層屬于中流，因為做的人比較多市場競爭也十分激烈，所以很多自身待遇是難保證的，社會需要有發(fā)展的行業(yè)，而設計是已經(jīng)處于飽和階段。
有市場的地方就會有設計，所以設計是一種被動的行業(yè)，但是好的設計可以帶動市場，所以設計也是一種可以主動改變市場的行業(yè)。初學者們不要讓別人來誤導自己的眼睛和方向，生活就是要我們找到捷徑，活用前人留給我們的知識，在他們的路上我們其實可以走的更遠。
剛畢業(yè)的時候我也就一操作員的水平，每個月100元跑到大公司里去打工，什么也學不到這是真的，只能一點點的摳，整天在里面打轉也只是一頭霧水。公司里沒有什么真正的朋友，在同樣的競爭環(huán)境里，沒有誰希望自己的那一份被后來有居上的.年輕人們超越過去，所以即來之則安之，別打著燈籠找天使大姐，除了自己沒人會幫你。
有時候許多人想過放棄，就像以前的很多前輩們一樣，站在岔路口上，過了一年半載就對自己失去了信心，然后另劈新路重新尋找自己的目標，也許那時候你會發(fā)現(xiàn)，這些時間已經(jīng)過去，而你只是站在那里發(fā)呆而已。所以忠告大家，要清楚自己的位置在決定你要去的方向，在油膩的生活里迷路真的比死亡還要可怕。
至少在設計圈里，有些人想要一步登天想要好高務遠是不可能的，丟失了自己對工作和別人的尊重就等于丟失了一切。如果可以的話再去買些好書看看，經(jīng)驗就是積累，急不來的。
一個作品反映的是一個人的生活，對于生活的選擇和決定，對于事物的看法，對于情感的理解，不懂得適時做出正確的選擇，就不能做出正確的決定。就像設計不懂得搭配色彩找到明快的節(jié)奏，如果心里沒有答案，只有方向，作品就會變的油膩、模糊。
節(jié)奏，說到節(jié)奏就要說到音樂，音樂有很多種類，我們也可以從音樂里找到色彩的節(jié)奏，不聽歌詞，只想這個節(jié)奏，他是什么顏色，讓我能看到微笑和勇氣。每個人對于一件事的看法可以用很多種，對于一張圖片就是對一件事情看法的體現(xiàn)，你有多少種對事的理解有多少種，所做的圖片就有多絢麗，也可以將自己認為最正確的一種答案用最簡單的方式敘述，作品是展露自己的窗口，讓別人理解自己內(nèi)心的窗口，不要讓讀者沒有方向沒有選擇。
學習設計就是學習選擇自己該走的路，沒有答案就應該勇敢的尋找，說出自己想要的，也許有些東西一直在身邊可是沒有發(fā)現(xiàn)，因為自己總是不會滿足，在簡單的生活里找到滿足，在復雜的世界里發(fā)現(xiàn)生活，找到自己對人對事明確的路，其實我覺得這就是設計，把對事的看法用線面點來表達。
距離可以產(chǎn)生美，點的距離和節(jié)奏有時候會產(chǎn)生微妙的變化，在堅實的物體周圍加上弧形圍繞的字體，就會產(chǎn)生和諧，不和諧的節(jié)奏就會讓人眼睛發(fā)痛，我覺得不和諧是因為自己的對事的疑惑，因為不完美又想找到答案，如果殘缺要比完美能讓自己感到輕松一些，那我會選殘缺。如果心里沒有答案就應該坦誠的表達，要做自己，這比什么都應該重要。
顏色有自己的生命體系，每個人都有一樣的顏色，可是總會有或輕或重的偏好，如果我可以這樣理解生命。單一的顏色是沒有生命的，只有寂靜。兩個以上的顏色在一起才能表現(xiàn)出自己對事情的看法，誰輕誰重，問自己對這件事的看法，把他變成顏色，用單一的顏色表達一種態(tài)度，兩種以上的態(tài)度得到選擇。每一個點線面的拼接也許都是一個概念、一個詞語，我們把這些單一的元素拼貼起來自然就會有答案。
有時候人會做夢，有好的也有不好的，有人說夢是一種愿望，解夢也就是解答心里的愿望，每天勞碌的生活過后，疲勞就會讓人容易做夢，自己對事情的理解就會通過愿望在夢里以另一種方式體現(xiàn)。
有一天，當我們漫漫張大面對一個家的責任……我們才會知道自己已經(jīng)張大，20多年的歷程寫下的經(jīng)歷不要忘記，翻開日記我們依然黑白分明，有一天，你會從零開始然后繼續(xù)寫這可笑的故事。
設計師心得體會及感悟篇十二
從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，異常是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關系、價值觀念乃至禮貌形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)本事，使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育，包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育，另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎，創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成，目的是為了讓受教育者構成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，使學生變被動理解就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè)，也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè)，學會自我發(fā)展，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是十分贊同的，因為現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創(chuàng)業(yè)，不僅僅能夠創(chuàng)出自我的一片天地，還能夠豐富自我的實踐經(jīng)驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆晕以诖髮W所學到的知識應用到實際的活動中，從事自我擅長的方面，會充分的將自我的專業(yè)知識應用其中，做起來也會順利一些，可是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經(jīng)驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關注和幫忙，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和理解，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。大學生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題，其中既有優(yōu)勢，也有劣勢。
主要優(yōu)勢有：
1、大學生往往對未來充滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應當具備的素質(zhì)。
2、大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。3、現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財富。
4、大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自我的本事，增長社會實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是經(jīng)過成功創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢想，證明自我的價值。
主要劣勢有：
1、由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是夢想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也僅有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2、急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了必須的書本知識，但終究缺乏必要的實踐本事和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的主角。
3、大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今日這已經(jīng)是幾乎不可能的了。此刻的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4、大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自我的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不必須是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應當有十分明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依靠于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，進取培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷提高，堅持不懈，才能最終走向成功！
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設計師心得體會及感悟篇十三
性別：女。
民族：漢族。
婚否：未婚。
年齡：23歲。
學歷：本科。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx。
自我評價。
樂觀開朗進取;良好的思維能力、學習能力及應變能力;做事認真負責，熟練掌握各種作圖軟件，有良好的團隊協(xié)作精神。大學期間，兩次獲得人民獎學金，并被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。熟練英語，能夠熟練運用office辦公軟件。
求職意向。
期望工作地區(qū)：廣東廣州市。
期望工作行業(yè)：廣告/市場/媒體/藝術。
期望工作職業(yè)：設計師/網(wǎng)頁設計師。
工作性質(zhì)：全職。
到崗時間：面談。
實習經(jīng)驗。
所屬行業(yè)：家居/室內(nèi)設計/裝潢。
企業(yè)性質(zhì)：民營公司。
工作描述：
1、根據(jù)公司需要，進行平面媒體的版面編排;。
2、完成平面宣傳品的創(chuàng)意設計;。
3、完成對照片、圖片的后期處理;。
4、熟悉圖像處理軟件。
通過社會實踐，熟練專業(yè)技能，了解藝術設計機構，其部門、日常業(yè)務活動、整體狀態(tài)。并從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關系。
教育背景。
專業(yè)：平面設計。
學歷：本科。
專業(yè)描述：專業(yè)方向為設計學，學習主要是用來進行圖像處理的，把渲出來的圖通過ps使其更加具有真實感;flash、fireworks、dreamweaver統(tǒng)稱為網(wǎng)頁三劍客，是制作網(wǎng)頁的必備軟件。cad是用來進行平面制圖的，平面布置圖、施工圖、立面圖、以及三維圖的繪制都是用cad這個軟件來操作，完全設計的需要。
擴展閱讀：個人簡歷的寫作標準。
1、整潔：簡歷一般應打印，保證簡歷的整潔性。
2、簡明：要求簡歷一般在1200字以內(nèi)，讓招聘者在幾分鐘內(nèi)看完，并留下深刻印象。
3、準確：要求簡歷中的名詞和術語正確而恰當，沒有拼寫錯誤和打印錯誤。
4、通俗：語言通俗曉暢，沒有生僻的字詞。
5、誠實：要求內(nèi)容實事求是，不卑不亢。表現(xiàn)自然。
設計師心得體會及感悟篇十四
盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發(fā)出對自己對生活蓬勃的熱愛!
我找到了那個孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個坑，比聽同事轉述時更厲害。
我努力使自己平復下來，繼續(xù)跟他溝通?！澳隳菢訉Υ蠋煹氖痔?，看起來是手套，其實傷害的是老師的感情……如果你一進教室，發(fā)現(xiàn)自己的書包公然被同學們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會怎么樣?你可能會很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣?！彼拖铝祟^，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因為你的那個舉動，老師批評你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對方的尊重……”
后來事情發(fā)展得有點狗血，家長死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會高昂起來。
我知道，我無力改變社會的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機四伏的原生家庭里很小心地保護著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。
“老師”這個身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會萌發(fā)出對自己對生活蓬勃的熱愛!
設計師心得體會及感悟篇十五
秋去冬又來，花開花亦謝。一閉一睜間，匆匆又一年。
在忙忙碌碌中，20xx年又將過去了，在這一年當中，設計部無論是在運作模式、設計產(chǎn)值、還是人員結構，各方面的變化都比較大。
設計部的運作模式是從7月底開始進行調(diào)整的，以獨立承包制的運營方式，與之前相比，變化相對較大。設計部有了更大的自主權，有了更大的發(fā)揮空間。對于公司來講，也省了不少雜事小事。在近幾個月的運作來看，情況還是比較穩(wěn)定，總體是穩(wěn)中有發(fā)展。在不斷提高自己的管理能力的基礎上，繼續(xù)加強專業(yè)知識的學習，領導部門所有人員，往更高設計層次邁近。
從一年的設計產(chǎn)值來看，比去年有了相對程度的提高，設計工程總產(chǎn)值達1億元左右，設計費總產(chǎn)值近300萬元。從項目的類型上分析，今年的聲學公建項目比去年增加很多，如青少年宮、藝術中心、會議中心等等。這也在另一個角度可見，幾年以來，豐總一直要求銷售人員在銷售過程中同樣需要重視聲學裝飾領域這一決策初見成效。還有今年本地區(qū)的事業(yè)單位的設計裝飾項目，如雨后春筍，慢慢地越來越多，而且都是側重于在原有建筑中的裝修改造，這也預示著本地區(qū)的機關事業(yè)單位的二次裝修改造時期的到來，因此，我們應該提前做好準備，在20xx年，爭取再把握更多的機會，打個漂亮戰(zhàn)。雖然今年的產(chǎn)值是喜人的，但是作為一個甲級設計資質(zhì)的設計單位來說，這是遠遠不夠的。我們?nèi)孕枰M一步努力，不斷地在業(yè)務技能上下功夫，爭取在新的一年里，產(chǎn)值更上一層樓。
設計部今年的人員流動性，是歷年來最大的，幾乎是大換血，與新成立一個設計部沒什么區(qū)別。因此在一定程度上影響了工程設計的質(zhì)量、進度，甚至導致某些項目的流產(chǎn)，對公司造成了較大的損失。但是，在這幫新人的共同努力下，還是平穩(wěn)地挺過來了。需要項目現(xiàn)場跟蹤，我們就駐現(xiàn)場;需要加班加點趕時間，我們就連續(xù)奮戰(zhàn)近數(shù)月;需要互相配合，就互幫互助。在部門里，人員之間的團隊凝聚力，在短時間內(nèi)很快有了質(zhì)的提升。深知團隊精神是攻克萬難的最基本的立足點，我們都做到了。其中值得一提的是王亞丹，在其中一個月打卡記錄中，超過晚上24時的，有近半個月。作為一個女同志，對工作認真負責，是值得學習的，并且在老員工辭職之后，她主動承擔了不少項目的設計工作。還有俞挺，為人處事，踏踏實實。雖然剛進公司不久，但對聲學領域好學好問，為了公司日后的長足發(fā)展，為了培養(yǎng)聲學設計的后備人才，派他上清華進行聲學理論知識的培訓并取得培訓證書，回來后，又恰逢廣東工地需駐現(xiàn)場設計師，故派他親臨實踐。理論與實際的結合，讓他在聲學方面的專業(yè)技能，有了很大的提高。還有趙歡歡、蔡干武、黃哲科三個設計員，性格相近，踏實肯干、能吃苦耐老，雖然在專業(yè)能力上還有待于提高，但從為人處事上來考慮，都是符合我們公司“誠實樂群、開拓超越”的企業(yè)精神的。
設計部的20xx，是一個不平凡的20xx，每年的這個時候，心中總充滿著無限的感慨來回顧這一年，心中總充滿著無限的希望來期待下一年。年復一年，看到的是進步，看到的是發(fā)展，看到的是大豐的未來。
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設計師心得體會及感悟篇十六
一、實習目的：認識實習是在學完有關基礎知識后，進行專業(yè)課學習之前必須要完成的一項重要的實踐環(huán)節(jié)。
主要目的有：
(1)提高對大自然和工藝品的認知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺，增強創(chuàng)作、造型能力，活躍構思，為以后的專業(yè)課的學習做好鋪墊。
(2)了解工業(yè)產(chǎn)品設計公司的操作模式，產(chǎn)品設計流程，以及工業(yè)設計師所需要掌握的知識和技能，從而明確工業(yè)設計專業(yè)的學習方向。
二、實習內(nèi)容：
1、參觀易造設計公司
易造，是中國一個比較知名的設計公司，其分公司遍布溫州、蘇州、廣東、廣州、上海等中國十幾個城市，并延伸到美國以及一些歐洲國家，可見其影響之深遠。易造設計公司，曾為多家國內(nèi)知名公司設計過產(chǎn)品，例如：聯(lián)想，承載著各種產(chǎn)品的設計，但其總部——北京易造設計公司，主要從事電子產(chǎn)品的設計。
走進公司，首先映入眼簾的是醒目的易造公司標識，其極具設計情趣的標識符，讓我們即刻感受到一種從未有過的設計感。其次是設計師們面帶微笑的照片，充分顯示出設計師張揚的個性。隨后，易造公司接待員將我們帶入了公司內(nèi)部，讓我們真正體會到設計師的工作環(huán)境。
我們首先進入的是設計師討論間，在這里，我們見到了一個舒適安靜且極具自然風格的環(huán)境。接待員告訴我們，設計師們一般都是在這里討論各自的構想方案，相互溝通，以達到統(tǒng)一。除此之外，客戶與設計師的交流互動也是在這里進行的。
繞過兩側鋪滿了各式各樣裝飾的走廊，我們就真真正正地走進了設計師的天地。接待員給我們一一介紹易造設計公司的部門分配，并讓我們真切感受了當今世界的一些新材料、新物質(zhì)、新工藝，并向我們講述了這些東西對于一個設計師的重要性。對于一個設計公司而言，其最引以為豪的應該是該公司的所獲榮譽。就在公司的會議室門口，我們見到了各種各樣具有世界頂級水平的獎杯、證書，像紅星獎、紅點獎，令人可敬可嘆。在會議室里，接待員為我們講述了公司的設計理念、設計方向和設計成果，并將公司的失敗設計與成功設計拿出來作對比，讓我們懂得了設計的內(nèi)涵以及設計對于一個企業(yè)的重要性，好的設計能興盛一個企業(yè)，壞的設計亦能搞垮一個企業(yè)。此外，接待員還向我們展示了易造公司最新的產(chǎn)品設計——稀土音箱，此產(chǎn)品運用稀土這種特殊材料，通過材質(zhì)的震動發(fā)聲，對于不同的材質(zhì)，其音質(zhì)也會有所改變，或渾厚或圓潤，或清脆悅耳或委婉低沉，讓我第一次感受到了科技與創(chuàng)新的結合。會后，我們提出了一個個關于設計領域的問題，接待員也一一做了精彩的講解。我們暢所欲言，我們用心道出了我們對工業(yè)設計的困惑，她亦用心回答我們，給了我們真正的心靈感悟。在談話中接待員多次談到“創(chuàng)新”設計，創(chuàng)新設計是靈魂，設計沒了創(chuàng)新就沒了生命。她的一番話語不僅僅給了我們答案，還教我們?nèi)绾巫呦蛟O計，畢竟我們還沒進入設計的大門，僅僅因為我們的專業(yè)，僅僅因為老師的幾句話，我們認為我們是在搞設計，但是，跟設計師們談了之后我們發(fā)現(xiàn)我們該學的還有很多，也正是跟他們的交談才使我們了解了工業(yè)設計專業(yè)的各種特點，理清了工業(yè)產(chǎn)品設計的基本流程，知道了工業(yè)設計的專業(yè)前景和從事工業(yè)設計工作所必須掌握的技能，使我們對設計有了進一步的理解：設計需要創(chuàng)新，創(chuàng)意是設計的前提，一個好的設計師必須要具備一定的專業(yè)技能，才能適應未來設計產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;工業(yè)設計，作為一個新興的現(xiàn)代專業(yè)，需要全方位的綜合能力。
2、參觀北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地
北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地，簡稱drc，是中國首批被上級批準作為工業(yè)設計發(fā)展的基地之一，承擔著中國工業(yè)設計最高獎項(紅點獎)的審批和頒發(fā)。
(1)、北京工業(yè)設計促進中心
北京工業(yè)設計促進中心，位于北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地的一層，是整個基地的核心。因為認識實習我們來到了北京，來到了北京工業(yè)設計促進中心。進入中心吸引眼球的是在展廳中的一個個具有劃時代意義的著名設計，悉尼大劇院、長信宮燈，這些產(chǎn)品印證了設計的發(fā)展也見證了工業(yè)設計一個個輝煌的時代。不僅有產(chǎn)品的展示，我們還看到了一些創(chuàng)意作品，還有設計公司的創(chuàng)作流程。在多媒體室里，北京工業(yè)設計促進中心的接待人員向我們講述了北京工業(yè)設計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地從無到有的過程，以及工業(yè)設計在中國的發(fā)展歷程，也就是這具有歷史性的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地帶動了整個中國工業(yè)設計的蓬勃發(fā)展。
熱情的接待員，帶領我們參觀了幾乎整個工業(yè)設計促進中心，從設計師之家到創(chuàng)意空間，從中國創(chuàng)新設計紅星獎博物館到快速印刷中心，再從快速成型室、cnc、創(chuàng)新材料中心到會議展覽中心，整個過程讓我們感受到一種前所未有的自豪感。在設計師之家，我們見到了各種各樣新奇古怪的設計以及一些創(chuàng)新產(chǎn)品效果圖，其用形象生動的方式向我們展示了設計的流程，以及幾種產(chǎn)品設計渲染方法，開闊了視野。創(chuàng)意空間，可以說是整個過程中最讓人難忘的，在這里，我們見到了設計師們表現(xiàn)產(chǎn)品的各種形式的草圖，為以后的學習打開了思路，也讓我們了解了設計師工作時是如何表達自己的想法的。在中國創(chuàng)新設計紅星獎博物館里，我們見到了近幾年所有獲得紅星獎的產(chǎn)品，真正零距離地接觸了中國最高工業(yè)設計獎以及它的產(chǎn)品，最具創(chuàng)意獎、最佳團隊獎、紅星獎，一個個鮮活的獎杯身后是一個個象征著現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展、一個個充滿人性的產(chǎn)品，從這些產(chǎn)品身上我們看到了，真正使其成為中國最高獎項得主的是它的創(chuàng)新性、獨特性，可見在設計中設計創(chuàng)造力的重要性。在創(chuàng)新材料中心，各式各樣的創(chuàng)新材料讓我們目瞪口呆，相信誰也不會相信那樣的衣服、那樣的針織品、那樣的絲竟然是用玉米制成的，如果不是親眼所見，在這里，我第一次意識到玉米的三種狀態(tài)原來只是度的問題。在快速成型中心，我們見到了記憶中根本就不存在的快速成型機，只要將展品的六視圖輸入進去，就能打印出和想象中一模一樣的實體，而且還有顏色，其功用超出了我們的認識范圍，激勵我們要多多的獲取未知的世界，大膽想象，沒有什么是不可能的。會議展覽中心，是設計師們在產(chǎn)品成型之后向大家展示的地方，是設計師交流互動的平臺，是設計促進中心舉行會議的地方，是培訓人員對學員進行培訓的地方。
整個流程下來，我們大開眼界，第一次認識到從設計到真正的產(chǎn)品上市，根本不是想象的那么簡單，就連設計產(chǎn)品模型就需要這么多的工序。
設計師心得體會及感悟篇十七
首先來說說設計的定義，設計是一種創(chuàng)造性的活動，嚴格意義意義上講，設計具有策劃和表現(xiàn)兩種含義。設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要采取的形式之一，在平面設計中需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素了解你的設想和計劃。但設計與美術不同，因為設計即要符合審美性又要具有實用性、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不僅僅是裝飾、裝潢。
設計沒有完成的概念，他需要精益求精，不斷的完善，需要挑戰(zhàn)自我，向自己宣戰(zhàn)。設計的關鍵之處在于發(fā)現(xiàn)，只有不斷通過深入的感受和體驗才能做到，打動別人對與設計師來說是一種挑戰(zhàn)。設計要讓人感動，足夠的細節(jié)本身就能感動人，圖形創(chuàng)意本身能打動人，色彩品位能打動人，材料質(zhì)地能打動人、……把設計的多種元素進行有機藝術化組合。設計是科技與藝術的結合，是商業(yè)社會的產(chǎn)物，在商業(yè)社會中需要藝術設計與創(chuàng)作理想的平衡，需要客觀與克制，需要借作者之口替委托人說話。
第二，平面設計是一種與特定目的有著密切聯(lián)系的藝術。他一定要傳達某種東西，這就象是作品的靈魂。第一次要讓受眾一看圖就能看出主題設計還是根據(jù)受眾來分的，有的受眾喜歡視覺效果，有的受眾喜歡內(nèi)心震撼等，視覺沖擊是表面的一種藝術，它給人帶來的是視覺的享受。一張好的平面作品不論從版式構圖還是從字體的選用、行距、字距上必須是極其講究。也就是說看圖的受眾一定要從中感覺到協(xié)調(diào)。感覺到美的存在。這些不是充分條件。而是必要條件。是一張好的作品所必須的。
第三，平面設計的根本是設計師將思想融入作品中的表現(xiàn)。
平面設計師所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調(diào)查對象，你應成為對象中的一員，卻又不是投其所好，夸夸其談，你的設計代表著客戶的產(chǎn)品，客戶需要你的感情去打動他人。一個再棒的平面設計師，不論他對色彩了解多少。對構圖掌握多深。如果沒有靈感，做的東西沒有靈魂。那它也只能是一堆垃圾。充其量是一堆技術含量高的垃圾。
設計師更應該明白嚴謹?shù)膽B(tài)度自身更能引起人們心靈的振動。必須是具有寬廣的文化視角，深邃的智慧和豐富的知識；必須是具有創(chuàng)新精神知識淵博、敏感并能解決問題的人，應考慮社會反映、社會效果，力求設計作品對社會有益，能提高人們的審美能力，心理上的愉悅和滿足，應概括當代的時代特征，反映了真正的審美情趣和審美理想。優(yōu)秀的設計師有他們“自己”的手法、清晰的形象、合乎邏輯的觀點。
但現(xiàn)在的平面設計前景不容樂觀。設計中本為創(chuàng)意而來，但現(xiàn)卻向抄襲低頭。本為設計而來，卻成為鍵盤操作手。
做設計，路很長，最后祝所有的設計同仁越走越好。
設計師心得體會及感悟篇十八
心得體會是從自己的經(jīng)驗、感受與思考中總結出來的一種精神成果，它承載著我們的成長和進步。也許它的面貌各不相同，但無論對于個人還是社會，它的價值都是不可估量的。在日常生活中，我也有一些關于心得體會的感悟，讓我來與大家分享一下。
第二段：勇氣和決心是成功的關鍵
在我的成長過程中，我深深地意識到：“想要獲得成功，必須要有勇氣和決心?！痹S多事情都需要我們有足夠的勇氣去嘗試，去突破困難和挑戰(zhàn)自我的能力。例如，我曾經(jīng)想過要參加一場辯論比賽，但我太膽小了，總是猶豫不決?？墒牵斘铱吹桨嗬锏耐瑢W們都已經(jīng)報名參加時，我決定申請一個名額，因為我相信自己的實力。最終，我戰(zhàn)勝了自己，拿到了比賽冠軍。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到：只有勇敢面對困難，堅持自己的目標和夢想，才能實現(xiàn)成功。
第三段：團結合作是成就事業(yè)的關鍵
在我參加社團活動的過程當中，我深刻感受到了團結合作所承載的力量。合作可以實現(xiàn)資源的共享，實現(xiàn)更大的價值，增加成功的可能性。我曾經(jīng)和同學們一起參加志愿活動，雖然我們的實力有所欠缺，但是大家都很用心地工作，最終達到了預期的效果。當我們團結協(xié)作，每個人都能發(fā)揮出自己的所長，最終成就我們的事業(yè)。
第四段：人際關系的重要性
在社會化的進程中，人際關系成為了我們生活中不可或缺的一部分。良好的人際關系可以幫助我們建立廣泛的社會聯(lián)系，拓展我們的視野和思維，提升自己的交際能力和組織管理能力。我曾經(jīng)參加一次面試，面對的是一個很嚴厲的面試官，一開始我非常緊張。但是，我通過了面試，拿到了這份工作。后來我才知道，這位面試官也是我曾經(jīng)的老師，他對我的印象非常好，所以決定錄用我。這讓我感悟到，不僅僅是我們的社會聯(lián)系，還有我們的人際關系也需要我們時刻去維護和加強。
第五段：總結
心得體會是我們在生活、學習和工作中的寶貴經(jīng)驗和教訓，它們是我們不斷前進的動力和信仰。對于我們每個人而言，我們需要勇敢嘗試，勇于面對挑戰(zhàn)和困難；我們需要團結合作，共同為實現(xiàn)目標而努力奮斗；我們還需要努力維護每一個人際關系，依靠更廣泛的社會聯(lián)系拓寬自己的視野和世界觀。只有不斷總結經(jīng)驗，不斷提高自己，我們才能獲得成功的基礎和信念。
設計師心得體會及感悟篇十九
一個領域，兩種人；三分痛苦，四分幸福；陽光燦爛，軍隊在中國；七天軍訓，多學習！七天的小軍訓雖然辛苦，卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤熃探o我們的人生哲學。
哲學一：統(tǒng)一
人要想成功，堅持和努力是必不可少的。烈日炎炎，我們要站在陽光下完成教官布置的任務，——。雖然只有短短的30分鐘，但對于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來說，卻是一個巨大的挑戰(zhàn)。你有沒有在七天軍訓期間喊累了，生氣了，哭了，想家了，想過放棄？但是如果真的放棄了，軍訓還有什么意義呢？值得嗎？堅持就是勝利，只有堅持才能成功。
自信是人生不可或缺的。如果一個人失去了自信，人生的意義是什么？做任何事都想著：我不行，我做不到，那你真的做不到，只是因為你還沒開始，你選擇了結束。相反，為什么不試著選擇絕望，大膽前進呢？大喊：“我能，我能！"相信自己的能力，即使碰壁失敗，即使遇到挫折，只要相信自己有那個能力，相信自己能成功就好。
能完成！
短短的七天軍訓，卻讓我學會了許多，讓我體驗到了很多，我們學會了團結，學會了如何去對待自己所在的那個團體，學會了堅強，樹立了自信，同時也重新認識了自己。
我們在軍訓中如此，在生活中如此，在學習上也應如此，感謝教官玉老師的諄諄教導，也感謝自己的堅持，在高中三年中，我會學軍訓一般，為自己的夢想，奮力起航！
設計師心得體會及感悟篇二十
說到設計，一般人往往都會馬上談起創(chuàng)意。好像做設計除了追求創(chuàng)意就再沒有什么了似的。創(chuàng)意確實很重要，因為它能在傳達中起相當大的作用。但是我覺得很多人都忽略了一個更重要的因素，誠意。為了創(chuàng)意而創(chuàng)意的東西是空虛的，維持不久的。有了誠意，創(chuàng)意才會有力。
昨天瑞士設計師jean-benoitlevy來我們學校做了一個關于海報的演講，挺有意思的。歐洲人還是有歐洲人的特點，非常富于表達，我很希望能吸收一些他的風格。因為我們課堂比較小，各各老師的理念又比較接近，結果慢慢的大家的作品都有很多相似處，這樣可不太好，還是得把眼界放寬些?；叵胱钤鐚W設計的時候，我一心就是上課，做作業(yè)，總覺得擠不出時間去翻書，看展覽，或者聽講座什么的。我覺得很多學生都容易犯這個錯，總以為把所有時間都花在做作業(yè)上的話，作品肯定就會好。其實真的不然。去一個活動大概不會對你有什么明顯的影響，但是去了十個，二十個，五十個后，每次聽到的看到的就會不知不覺地積累起來。不過去展覽講座等不能太盲目。不要死要求自己每個活動都一定去，也不要過份期待這些活動對自己的幫助。因為每個人不同，每個人被影響的方式也不會一樣。至於筆記，我是覺得除非聽到一句特別棒不想忘的話寫下來，其他時候最好別記筆記，隨意放松的聽就好了。
差不多是上個學期吧，就是做水的計劃的那陣子，我開始變得比較會獨立思考了。我們這個系很難考，要賭進半年的時間，經(jīng)歷兩次選拔。那陣子為了入系每個人都是拼了命的，由于大部分人都不懂設計，老師自然就成了神仙。入系之后，我們不自覺的還保留著對老師的強烈倚賴，老師不開口，自己也不知道要做什么。水的計劃是個很特殊的活動，因為前所未有，試驗性很強，什么都是走著來，作業(yè)什么的都是相互商量漸漸形成的，和平常要求很具體的課程大不一樣。這其中有很多問題，因為除了做作業(yè)，我們還得出作業(yè)，大家意見很難統(tǒng)一，頭疼極了，但是也對我們起了不少影響。就拿我自己來說吧，我發(fā)現(xiàn)我更有主見了。我慢慢覺得老師也不一定永遠是對的，至少我不用從來都認同他。這并不是說我不聽他的了，我還是很認真地聽他所有的評論，然后有選擇的吸取。我開始認識到我們的出發(fā)點有時并不一樣，重視的和思考的也會不一樣。我越來越希望用自己的方式表達自己所想表達的，我想這也是老師希望我們努力前往的方向。還有一件事對我影響很大，就是小組合作。過去考系的那段時候，壓力很大，每次作業(yè)我第一個也是唯一想到的就是，我得做一個特別利害比別人都棒的作品，然后就想啊想啊想，總是想不出來，看到同學有一個很獨特的構思就恨自己怎么沒想到。由于水的計劃，我們第一次真正接觸了合作。小組成立后，最初需要的不是構思，而是每個人單純地去尋找對主題有幫助的資料。大家有不同的渠道，有不同的興趣，收集的資料很豐富，對我們研究討論非常有幫助。這讓我突然醒悟到，做設計怎么能就是為了做壓倒其他人的作品呢?重點是參于，貢獻，傳達啊。我對作業(yè)的態(tài)度就是在那時一下子變了。當時我同時拿著另一堂課程，傳達策劃，主題是未來建筑。我沒有馬上去找所謂的最隹答案，而是認真地分析了資料與自己，希望能真正在這個題目上說些什么，同時豐富我們所探索的主題范圍。奇怪的是，我這么想了以后，構思反而來的容易多了。
明天我就要搬出家住了!其實這個決定也挺突然的。雖然在美國大部分人上了大學都會離開家，我從來就沒想過這個問題，因為過去家離學校很近，在家住即方便又實際。但是今年夏天我們把家搬到了遠離城市的一個地方，按同學的話說就是鄉(xiāng)下。這兒靠著山，環(huán)境和空氣都非常好，但是一開學我才發(fā)現(xiàn)，這兒太-----遠-----了!每天開車等車換車實在不是辦法，我也第一次考慮到了搬出去。找房子還挺好玩的，查?？螂娫?，去參觀。學校附近有一大片住宅房子，都是按單間出租的，我以前從來沒去過，一去看和電影里的很像。我找的那間挺不錯的，很便宜，破破的，半地下室，正好里面還剩了些舊家具，真是再合適不過了。要搬出去的另一個原因是我又找了個實習兼工作，下個星期開始。在一個設計工作室，主要是打打雜，整理材料，做些準備工作，偶而也會接觸些實際設計。我們同學好像因為聽起來跟打工差不多都不愛去，其實我反而更喜歡這樣不完全做設計，因為在學校做的已經(jīng)夠多了，在那兒我倒原意做些不費腦子的零七八碎，同時了解一下美國設計工作室的環(huán)境和運轉方式，有機會時早些增加點經(jīng)驗還是好的。工資不高，但是付房租什么的沒問題，所以正好互相抵消了。嗯，馬上我就要完完全全地忙起來了，試試看吧!
有這么一種奇怪的現(xiàn)象，做設計的和搞藝術的常常對立，互相看不起。做設計的覺得搞藝術的從來都不用大腦，整天隋心所欲地玩弄顏料，搞藝術的覺得做設計的從來不會有感情，整天對著電腦跟機器人一樣。其實這都是對對方了解的太少所造成的。我覺得藝術與設計是互補的，互相可以學到非常多，單鉆一項的話會錯過很多。另外，藝術與設計雖然有很多根本的不同，但是很多情況下它們并沒有那么不一樣。
其實，不僅僅是藝術，很多不同領域的知識都會增加對設計的認識。我很慶幸自己選擇上了綜合大學，而不是小型的藝術學院。到現(xiàn)在為止，我拿過的其他課程包括心理學，語言學，新聞媒體，天文學，電腦程序等等。每節(jié)課都非常有意思，而且都多少與我學設計有間接的聯(lián)系和幫助，像心理學里講到的意識現(xiàn)象，語言學里人對不同語言的接受方式...現(xiàn)在入了設計系后拿其他課程的機會就少了，很容易整天被設計包圍，我得時常提醒自己設計不是全部。說到這兒，想起上次vsa設計公司的主席來演講時向我們設計學生們提的建議。他說，別一下課就去翻設計書籍，爬山去吧，釣魚去吧，做你自己喜歡做的事情去吧。確實，設計本來就是應該與生活緊密聯(lián)系著的，如果不熱愛生活，享受生活，體會生活的話，設計的作品里怎么可能有生命呢?所以，了解其他設計固然重要，但是不是最重要的。多去觀察世界，體驗生活，豐富自己的話，對設計的認識會自然加深的。
我覺得設計這類的東西有時候還是挺講天份的，像我學起來就特別費勁兒，有的人就輕松的多。雖然是這樣，努力還是有成果的，因為設計不僅僅是個產(chǎn)物，它的過程同樣重要。以前有人問過我怎樣才能提高自己的設計水平。我能想到的也就是多看，多聽，多做，多想。
設計師心得體會及感悟篇二十一
由于設計行為一般都解釋為有明確目標的，因此在近代將與設計意涵相反的創(chuàng)作，稱為亂數(shù)、隨機等等。以下本站小編為你帶來設計師。
希望對你有所幫助!
一、
實習目的。
1、了解室內(nèi)裝潢設計在德州的市場現(xiàn)狀及前景。
2、進一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。
3、嘗試把學校里學習的環(huán)境藝術設計相關理論運用到實習過程中。
4、初探做好室內(nèi)設計師的方法，熟悉室內(nèi)設計的方法和程序步驟。
5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設計師作準備。
二、實習單位綜合概述。
“東易日盛”創(chuàng)建于1996年，在中國家居產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)?；?、專業(yè)化、品牌化、集團化、產(chǎn)業(yè)化的絕對領先優(yōu)勢。東易日盛集團以“作今日名牌，創(chuàng)百年企業(yè)”為宗旨，以東易日盛品牌為平臺，以家居產(chǎn)業(yè)鏈為主線，立足在中高端家居裝飾設計與施工、材料和家具及配飾供應、房地產(chǎn)樓盤精裝修設計、全國性特許經(jīng)營品牌發(fā)展、行業(yè)專業(yè)研究分析等多個方向，以全球視野進行深度集成和資源優(yōu)化整合，構建起中國最具競爭力的裝飾產(chǎn)業(yè)和品牌梯隊，形成齊發(fā)并舉的戰(zhàn)略體系和格局。
三、實習內(nèi)容及進度。
首先需要了解室內(nèi)設計的程序步驟：
1、設計準備階段。
熟悉設計有關的規(guī)范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設計進度安排，設計費率標準，即室內(nèi)設計收取業(yè)主設計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設計階段。
方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。
確定初步設計方案，提供設計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：
(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;。
(2)室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50;。
(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;。
(4)室內(nèi)透視圖;。
(5)室內(nèi)裝飾材料實樣版面;。
(6)設計意圖說明和造價概算;。
初步設計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設計。
3、施工圖設計階段。
施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構造節(jié)點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。
設計實施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時，會同質(zhì)檢部門和建設單位進行工程驗收。
其次了解室內(nèi)設計方法，趙師傅給我講解了以下三種：
1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲。
2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重。
經(jīng)過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)現(xiàn)上面三條確實很實用，跟那些經(jīng)驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。
再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時光隧道的制作等。
通過這次為時半個月的實習，我對室內(nèi)設計之這個行業(yè)有了更進一步了解，也為即將成為他們中的一員而感到自豪，結合實習經(jīng)歷我總結出作為室內(nèi)設計師應具備以下幾方面素質(zhì)。
(1)有全面的綜合素質(zhì)：室內(nèi)設計師除了專業(yè)知識和技能外，要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，才可能創(chuàng)造出感動人的空間。
(2)有敏銳的洞察力：對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。
(3)細致入微的追求：室內(nèi)設計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細節(jié)，對細節(jié)的處理，關系到整個室內(nèi)空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色的互換。
(4)有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易接受。
20xx年很快就會過去了，掐指一算，來到同程已經(jīng)整整一年了，在這里我對我一年以來的工作情況進行簡要的總結，算是對公司也是對個人這段時間的工作的一個交代。
一、
個人工作總結。
我是去年2月有幸被同程錄用的，之前我一直從事廣告平面設計方面的工作，到了蘇州后找的第一份工作就是網(wǎng)頁設計，不過做的時間不是很長，對這方面還算是個生手。
到了同程以后，先是擔任平臺設計師的工作至5月下旬，然后又調(diào)到網(wǎng)站建設部做網(wǎng)站設計師一直至今。在工作中，我學到了很多東西，從不懂，到有點懂，再到熟悉。這中間的過程，只有我自己最清楚。
很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;很多時候當我們做網(wǎng)站剛有靈感的時候，會突然有其它的工作布置下來，我們只有自己調(diào)整好自己的心態(tài)，統(tǒng)籌安排好自己的工作，才不會手忙腳亂。
那天爸爸給我打電話的時候，我正在加班，爸爸說，怎么又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什么我喜歡工作，喜歡那種充實的感覺，雖然有的時候回到家的時候真的很累，也會偶爾覺得自己活得有點辛苦，但是一旦自己真的閑下來的時候，反而覺得很不適應了。爸爸說，恭喜你，長大了，那至少說明你不是一個好逸惡勞的人。
我喜歡爸爸的評價，我是個極其熱愛設計的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設計，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會怎么樣，誰也不知道。至少今天我要對得起自己。
非常感謝公司給我這個成長的平臺，令我在工作中能不斷的學習，不斷的進步，不斷提升自身的素質(zhì)與才能。
二、與同事相處。
到了同程以后，要感謝的人真的很多…。
在平臺上工作的時候，感謝總監(jiān)一直教導我，要不斷提高自己的設計能力;感謝龔琳娜從我進公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝劉國平和邱小東，在我剛進公司對代碼絲毫不懂的情況下，對我的熱心的幫助。感謝有在平臺上磨練的那段時光，正是那段時間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!
到了網(wǎng)站建設部以后，我被一種莫名的東西感動著。我們是一支年輕的隊伍，部門經(jīng)理也是一個80年代以后的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們并不浮躁，我們充滿激情和憧憬，我們充滿力量和動力。這不正是我想要的那種感覺嗎?為了一個同目標，我們會齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來。我確定：這就是我的事業(yè)，為同程，為自己，努力著!前進著!
感謝每一個人對我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點厚了啊!)我會繼續(xù)努力的，讓我們前進的步伐越走越堅定!!!
三、與客戶溝通。
雖然從大學畢業(yè)的時間還不到兩年，但是，可能因為我是一個不太能閑得住的人吧，從大二開始我就在學習之余將自己的另一只腳正式踏入了設計行業(yè)。
在來同程之前，我也接觸過很多各種各樣的客戶，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過那些都是和客戶當面溝通交流的，和客戶在意見上發(fā)生分歧時，大部分我可以很輕易的用我的設計專業(yè)方面的知識說服客戶，甚至可以現(xiàn)場做出效果來改變他們的主意。
可是，來了同程之后，我才發(fā)現(xiàn)電話溝通真的是一門很深奧的學問。在電話這頭的我，看不見電話那頭客戶的表情，動作，只能從電話中客戶的語氣來分析猜測客戶此時的想法和心情。也漸漸開始明白：有些時候，不論客戶再怎么糾纏，我都必須堅持某些工作上的原則，因為一旦為一個客戶開了先河，我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客戶，我必須為自己的一言一行負責到底;而有些時候，又必須對一些客戶妥協(xié)，即使他們再怎么讓我深惡痛絕，我還是必須認真的完成對他們的服務，因為不能因為一些小事，丟失掉一些重要的客戶。
感謝同程!讓我從客觀上對自己在以前所學的知識有了更加感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。
四、工作態(tài)度。
一個人的工作態(tài)度折射著一個人的人生態(tài)度，而一個人的人生態(tài)度又決定一個人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，無論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經(jīng)營著一家大公司，都會認為自己的工作是一項神圣的天職，并懷著深切的興趣。對工作充滿熱忱的人，不論遇到多少艱難險阻，都會像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個洗馬桶最優(yōu)秀的人!所以我會努力讓自己保持良好的心態(tài)工作，遵守公司的各項。
規(guī)章制度。
;完成各項工作和任務。我要在20xx年比20xx年做的更好。
五、建議和意見。
1、首先，我覺得公司的天目湖拓展真的很好，加強同事之間的感情，加強了團結協(xié)作的能力。有很多同事，以前我都叫不出名字的，卻在這次拓展中，讓我發(fā)現(xiàn)了他們身上的很多平時發(fā)現(xiàn)不了的閃光點。讓我更加熱愛這個集體，熱愛每一個可愛的同程人!
2、我覺得公司可以考慮給我們多點專業(yè)性的培訓，就拿我們網(wǎng)站建設部來說，可以找一些在設計方面比較厲害的人給我們培訓，或者多參加一些類似于上海國際旅游交易會那樣的活動，可以開拓我們的視野，提升我們的設計水平，以及對旅游的認識。
3、還有一點，我感覺我們每天早晨的晨會分享，以及我們部門每周五中午的專業(yè)培訓挺好的，每次都能學到東西，有時候就是一些小小的技巧，卻可以在工作中很大程度的提高工作效率。
以上只是我個人的一些愚見，如有不妥之處，還請大家原諒!
新的一年我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實實，多向其他同事學習，取長補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進步，爭取更好的工作成績，為公司做出更大的貢獻。
在低迷時，我也想過像如魯迅般“吶喊”、金斯堡式“嚎叫”?？墒?，當我面對工作的時候，想到的更多是那句猶太古諺“人類一思考、上帝就發(fā)笑”。
論懺悔我們不及盧梭;。
論救贖我們不及肖申克的安迪;。
論eq我們不及奔跑中的阿甘。
我有的只是在這條路上執(zhí)著的堅持著…。
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設計師心得體會及感悟篇二十二
金風送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉(xiāng)”學科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識研修培訓活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動。
本次活動在雙峰縣會務中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規(guī)?？芍^空前。
嚴密的組織，科學的計劃亦是本次活動特色之一?；顒佑煽h教師進修學校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結”等實施步驟。此次縣教師進修學校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語、化學、體育，小學科學、音樂，幼兒教育等短板學科教師組織起來學習培訓，這樣會使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學能力、教育教學能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺到本次通識培訓的兩位來自教學一線的主講者，同時也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學員互動直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學員極大興趣的前提之下，號召全體學員向書本學習、向生活學習、向?qū)W生學習、向同行學習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學地總結出：物理來源于生活又反過來為生活服務。
新形勢之下，教師如何維護學生的合法權益，如何懲戒學生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線這些問題成為了學校、教師尤其是班主任教育教學管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學、省內(nèi)資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學員們語重心長地做出了“學生權益保護暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進行了準確的界定。這樣使學員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進修學校高度重視師訓工作，“送教下鄉(xiāng)”活動為補齊學科短板、為推進雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩(wěn)，越來越堅實！