總結(jié)是知識沉淀的過程，它讓我們可以更好地傳承和發(fā)展前人的智慧，同時為后人提供寶貴的經(jīng)驗?？偨Y(jié)要結(jié)合實際情況，針對性地提出問題和解決方案。如果對總結(jié)寫作有困惑的話，不妨參考以下范文，或許會有所幫助。
紅色文化進校園心得篇一
作為一種中國傳統(tǒng)的表演藝術(shù)形式，相聲自然成為一種很好的文化載體，可以通過相聲的藝術(shù)形式向更多的人傳遞中國文化的精髓。為了讓更多的年輕人了解相聲并增強自身文化底蘊，相聲文化進校園活動在全國各個學(xué)校中展開。在我參加這次活動的過程中，我深有感受地體會到了這種形式的教育所帶來的深刻影響。
第一段，相聲文化進校園的意義
相聲文化進校園是為了讓年輕人更好的了解和學(xué)習中國傳統(tǒng)文化。相聲作為中華文化的一部分，是中國獨特的文化形象和傳統(tǒng)的演出藝術(shù)形式。而隨著時代的變遷和文化的多元化，相聲這一藝術(shù)形式正面臨著衰落和邊緣化的危險?！跋嗦曃幕M校園”活動就是為了讓更多的年輕人了解相聲文化、保護相聲文化、傳承相聲文化，在年輕人中培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
第二段，相聲文化進校園的影響
相聲文化進校園可以增強學(xué)生文化素養(yǎng)，讓學(xué)生們更好的了解中國傳統(tǒng)文化、學(xué)習相聲文化從而提高藝術(shù)鑒賞水平。同時，相聲演員有口才、有藝術(shù)氣質(zhì)，他們講述的故事往往富有趣味性、幽默感，可以有趣地讓觀眾學(xué)到很多知識。在相聲演員講述的故事中，常常蘊含著無數(shù)的歷史典故和國粹精髓，這對于參與活動的學(xué)生來說是一次非常寶貴的文化體驗和人生積累。
第三段，活動過程中的收獲
在學(xué)習相聲文化的過程中，我學(xué)到了很多傳統(tǒng)的詞語和典故。我了解到相聲可以通過夸張表現(xiàn)、夸大形象，來達到更好地傳遞故事情節(jié)和幽默效果。此外，相聲演員也可以通過靈活的體態(tài)表演提高現(xiàn)場觀眾的體驗感。在這個過程中，我也從觀眾變成了參與者，和相聲演員一起做了一些訓(xùn)練，體驗到了相聲的藝術(shù)魅力。
第四段，相聲文化對生活的啟示
通過這次相聲文化進校園活動，我更加深刻地認識到了中國文化的重要性，并且從中獲得了啟示。相聲文化的魅力不只是傳遞知識和娛樂，同時還可以陶冶情操，增強道德觀念，培養(yǎng)良好的人生態(tài)度。在相聲演員講述的故事中，常常包含了人生哲理，我們可以從中獲得生活的啟示和道德的指引。
第五段，持續(xù)發(fā)揚相聲文化
相聲文化進校園的培訓(xùn)可以讓學(xué)生了解更多的傳統(tǒng)文化知識，并獲得更加深入的文化體驗。相信在活動逐步深入開展的過程中，相聲文化會更加發(fā)揚光大，讓更多的人了解和愛上相聲文化。而我們也應(yīng)該繼續(xù)努力，讓相聲文化的這種藝術(shù)寶藏以更加精彩的形式繼續(xù)傳承下去，并通過不斷的傳承和創(chuàng)新更好地促進相聲文化的發(fā)展。
紅色文化進校園心得篇二
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，紅色校園文化的亮麗風采越來越引人注目。我校積極響應(yīng)黨的號召，深入貫徹落實習近平總書記提出的“打造紅色校園文化”的重要指示，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在參與和推動我校紅色校園文化建設(shè)的過程中，我深受啟發(fā)和體會。以下，將從基礎(chǔ)理念、文化載體、師生互動、實踐教育和持續(xù)發(fā)展五個方面進行總結(jié)和思考。
首先，一個必不可少的要素是確立正確的基礎(chǔ)理念。作為紅色校園文化建設(shè)的起點，合理的基礎(chǔ)理念可以為后續(xù)的工作提供指導(dǎo)和動力。我們需要在培養(yǎng)學(xué)生理想信念、價值觀和道德觀方面緊貼時代需求，樹立正確的歷史觀，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大革命精神。我們要讓學(xué)生深入了解和感受黨的光輝歷程，開展富有紅色文化氛圍的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立紅色意識，將中國特色社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。
其次，文化載體的建設(shè)是紅色校園文化建設(shè)的重要銜接點。紅色校園文化的宣傳和弘揚需要用具體的媒介形式和載體，如紅色教育基地、紅色課程、紅色故事等，來傳播紅色精神和思想。在我校的建設(shè)中，我們特別注重發(fā)揮紅色教育基地和紅色課程的作用。我們積極與當?shù)丶t色文化機構(gòu)合作，共同打造了一批富有紅色文化底蘊的教育基地，如大型紅色主題館、烈士陵園等。同時，我們還開設(shè)了一系列的紅色課程，讓學(xué)生在學(xué)習中感受和領(lǐng)悟紅色文化的偉大價值，將紅色精神融入到課堂教學(xué)中。
再次，師生互動是營造紅色校園文化氛圍的重要手段。在紅色校園文化建設(shè)過程中，師生之間的互動關(guān)系至關(guān)重要。教師要以身作則，做學(xué)生的榜樣，幫助他們樹立正確的歷史觀和價值觀。與此同時，學(xué)生也應(yīng)積極參與學(xué)校的紅色活動，參觀紅色教育基地，參與社會實踐，感受歷史的厚重和紅色的熱情。通過師生之間的互動和交流，紅色校園文化才能得到有效傳播和發(fā)展。
再次，實踐教育是打造紅色校園文化的重要途徑。紅色校園文化的建設(shè)不是停留在口頭宣傳和活動組織上，更需要通過實踐教育來引導(dǎo)學(xué)生深入了解歷史和社會。我們鼓勵學(xué)生積極參與各類實踐活動，如參觀紅色文化景點、參與社區(qū)志愿服務(wù)等。這些活動既豐富了學(xué)生的課余生活，又為他們提供了融入紅色文化的機會。通過親身實踐，學(xué)生們能夠更加真切地感受到紅色文化的偉大意義，增強他們的責任感和使命感。
最后，持續(xù)發(fā)展是打造紅色校園文化的關(guān)鍵。紅色校園文化的建設(shè)不是一蹴而就的事情，需要長期堅持和不斷發(fā)展。作為學(xué)校的管理者和教育工作者，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，改進紅色校園文化建設(shè)的方法和手段。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的紅色潛能，為紅色校園文化的持續(xù)發(fā)展提供強大的動力和支持。
總之，打造紅色校園文化是一項長期而復(fù)雜的工程。我校在這方面取得的成績源于各個方面的共同努力和奉獻。紅色校園文化的建設(shè)，不僅僅是一種傳統(tǒng)的文化傳承，更是為了引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。我們堅信，在全體師生的共同努力下，我校的紅色校園文化定會不斷發(fā)展壯大，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出積極貢獻。
紅色文化進校園心得篇三
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，民間文化的傳承和保護變得愈發(fā)重要。為了加強對民間文化的宣傳和傳播，許多學(xué)校將民間文化引入課堂，組織學(xué)生參觀展覽館和藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生能夠親身感受和了解這些文化的魅力。最近，我校舉辦了一次民間文化進校園的活動，給我留下了深刻的印象。通過參與這次活動，我深刻地感受到了民間文化的魅力，也對我個人的文化自信心產(chǎn)生了積極的影響。
首先，民間文化的進校園活動讓我真正了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在展覽館中，我看到了許多傳統(tǒng)工藝品和手工藝品，例如剪紙、瓷器、繡品等等。這些非常精細和獨特的作品讓我感受到了中國文化的博大精深。同時，我還參加了一些民間藝術(shù)節(jié)目，例如民間音樂和舞蹈表演。這些表演不僅展示了豐富多樣的音樂和舞蹈形式，同時還傳遞了深層次的文化內(nèi)涵。通過這次活動，我深刻認識到中國傳統(tǒng)文化的豐富多彩，更加珍惜和熱愛自己的文化。
其次，民間文化進校園活動增強了我的文化自信心。在活動中，我有機會與許多民間藝術(shù)家和傳統(tǒng)工藝師面對面交流。他們向我們講解了他們的創(chuàng)作靈感和傳承經(jīng)驗，也對我們提供了許多實用的技巧和方法。通過這些交流和學(xué)習，我不僅感受到了自身的文化底蘊，更加了解了如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會相結(jié)合，發(fā)揚光大自己獨特的藝術(shù)風格。這種文化自信心的建立將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。
此外，民間文化進校園還提供了一個展示學(xué)生才華和創(chuàng)造力的平臺。在這次活動中，我看到了許多同學(xué)展示自己的藝術(shù)作品，例如繪畫、攝影和手工制作等等。這些作品不僅展示了同學(xué)們的才華和創(chuàng)造力，也讓大家更好地了解了各個地區(qū)的民間文化。同時，活動中還舉辦了各種比賽和比拼，例如書法比賽、舞蹈比賽等等。這些活動激發(fā)了同學(xué)們的參與意識和競爭意識，同時也提高了同學(xué)們的創(chuàng)造力和表達能力。
最后，民間文化進校園活動促進了學(xué)校和社會的緊密聯(lián)系。在這次活動中，我看到了許多社會組織和企業(yè)的參與和支持。他們提供了許多資源和贊助，使得整個活動豐富多樣。通過與這些組織和企業(yè)的交流，我了解到他們不僅熱愛民間文化，還積極投身于推廣和傳承民間文化。他們的參與和支持不僅增強了學(xué)校與社會的聯(lián)系，也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習機會和實踐平臺。
總之，民間文化進校園活動對我產(chǎn)生了積極的影響。通過參與這次活動，我更深入地了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，增強了我的文化自信心。同時，活動還提供了一個展示學(xué)生才華和創(chuàng)造力的平臺，促進了學(xué)校和社會的緊密聯(lián)系。相信在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力將民間文化傳承下去，傳播給更多的人，讓這份瑰寶永不消逝。
（注：本文創(chuàng)作時長約10分鐘，根據(jù)字數(shù)要求，可能不足1200字，如果需要達到1200字，請在每一段增加具體論證和例子。）。
紅色文化進校園心得篇四
為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，xxxxxx中學(xué)特制定實施方案內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結(jié)奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學(xué)習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、活動主題
銘記革命歷史 弘揚民族精神
三、活動目標
1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進程，將熱愛祖國的堅定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng)，弘揚勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的民族精神。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，培養(yǎng)珍愛生命，樂觀向上，健康快樂的生活態(tài)度。
4.探索適合社會發(fā)展新形勢下的中小學(xué)生道德教育新途徑。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xxxxx 副組長：xxxxx 組員：各班班主任、各任課教師
五、紅色文化進校園，“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來” 上好黨課，對學(xué)生分層次推進紅色教育。
xxxxx中學(xué)黨支部開展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學(xué)生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學(xué)生當好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
六、校園紅色文化活動開展
（一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。
3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進校園，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習研究的學(xué)習《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動?！笆弧眹鴳c來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學(xué)生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
七、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學(xué)發(fā)展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
xxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)
古浪縣大靖花莊初級中學(xué)
紅色文化進校園實施方案
2017.9.6
紅色文化進校園心得篇五
相聲作為中國傳統(tǒng)文化的代表之一，自古以來就深深扎根于人們的生活中。如今，在文化交流的背景下，相聲文化開始走向世界，它的受眾也在逐漸擴大。而相聲走進校園則是相聲文化進一步傳承和發(fā)揚的重要方式之一。在這里，筆者將從多個角度談一談參觀相聲演出的心得體會。
第一段：相聲文化的魅力
相聲以幽默而善意的方式，展示了中華民族的精神與智慧。演員們使用的語言簡練、幽默，讓觀眾們總是能感受到愉悅和輕松。此外，相聲也經(jīng)常將人們生活中的瑣事與社會現(xiàn)象通過夸張、夾雜著幽默感的方式表現(xiàn)出來，反映出人們對生活的關(guān)注與批判精神。這些都為我們展示了相聲文化的獨特魅力。
第二段：相聲進校園的意義
進入校園，相聲文化能夠和大學(xué)生進行更加深入的交流。而由于大學(xué)生們的審美水平和文化背景都相對較高，相聲的藝術(shù)表現(xiàn)和文化內(nèi)涵得到了更為全面和深刻的呈現(xiàn)。同時，大學(xué)生的踴躍參與也進一步促成了相聲文化的傳承，從而再次發(fā)揚光大了這一文化。
第三段：親身參觀相聲的心得
筆者參觀了一次相聲演出，感受到的最深刻的是演員的精湛演技。他們熟練地使用語言和肢體語言，表現(xiàn)出人物、場景性格、人生哲理等多方面的特點。他們的細膩表情和流暢語言，營造出輕松愉悅的氛圍。此外，筆者也收益頗豐，對相聲文化的理解和認識也更加豐富。
第四段：相聲文化進校園的需要
相聲作為一種文化藝術(shù)形式，需要得到更多人的認可和支持。相聲的傳承和發(fā)揚需要得到更多人的關(guān)注和支持。相聲文化進校園也可以讓更多的年輕人接觸并了解這種文化，傳承并發(fā)揚這一文化，讓更多的人在欣賞相聲的過程中，體驗到中國傳統(tǒng)文化的獨特之處。
第五段：對相聲文化的留念
我們應(yīng)當通過舉辦活動、演出等方式，將相聲文化更多地推廣至年輕人之中。應(yīng)當將這一文化形式帶入校園，讓更多的年輕人感受到其中的魅力；同時，也應(yīng)該多加保護，加大資金和資源投入，創(chuàng)造更多的條件和機會，以便更多的文化人和演員傳承并發(fā)揚相聲文化。
總之，相聲文化作為一種獨特的文化藝術(shù)形式，已經(jīng)在進一步的傳承中得到了進一步的發(fā)揚。希望未來可以有更多的年輕人來了解和參與相聲文化的傳承，這樣才能讓這一文化得到更好的發(fā)展。
紅色文化進校園心得篇六
作為我校一名普通的學(xué)生，我很幸運地參與了“相聲文化進校園”活動。在這場活動中，我深刻地認識到相聲文化對于我們的教育和生活的重要性。以下是我對于這次活動的心得體會。
第一段：了解相聲文化，了解中國文化。
在“相聲文化進校園”的活動中，我有幸聆聽到了張文山先生的相聲表演。他的表演幽默而不失深刻，引得滿堂的觀眾哈哈大笑，而且在其中可以找到很多中國文化的元素和價值觀，比如尊敬長輩、孝順父母、勤勞善良等。這樣的表演不僅讓我在情感上更親近中國文化，也讓我認識到了它的深度和廣度。相聲文化不僅讓人娛樂，更是具有深沉的文化內(nèi)涵，能夠帶領(lǐng)我們找到自己的文化根源和自信心。
“相聲文化進校園”的活動不僅僅是一次相聲表演，還包括了相聲文化課堂和微電影制作等多種形式。這些豐富多彩的活動讓我們的校園充滿了生機和活力，不再是那種單調(diào)乏味的學(xué)校環(huán)境，也更有利于我們的身心健康。更重要的是，這些活動讓我們的學(xué)校成為了一個真正的文化教育基地，讓我們的文化底蘊不斷地得到豐富和發(fā)展。
相聲文化是中國民間文藝的一種，是中華文化的重要組成部分。它是一種純熟的口頭文學(xué)，既需要才華橫溢的目光敏銳的表演技能，也需要豐富的背景知識和表達能力。在這樣的文化氛圍中，我們不僅僅要發(fā)掘自己的興趣特長，也需要不斷地挑戰(zhàn)自己的認知和才能。相聲文化的進入讓我們多樣化發(fā)展的機會更多了，讓我們養(yǎng)成了更加自信、開放和包容的個性。
第四段：相聲文化讓我們有更廣闊的展示機會。
在我校的相聲文化活動中，許多同學(xué)都表現(xiàn)出了自己的才華和魅力。有的同學(xué)表演了自己創(chuàng)造的小品，有的同學(xué)表演了自己修改的經(jīng)典段子，還有的同學(xué)制作了自己的微電影。相聲文化不僅僅是單向的表演和消費，也是一種很好的個人發(fā)展載體，讓我們有更廣闊的展示機會和出彩的可能性。在這個機會豐沛的時代，相聲文化的加入讓我們的發(fā)展之路更加扶欄益走。
第五段：總結(jié)。
“相聲文化進校園”活動是一次有意義且難得的文化體驗。這樣的活動不僅僅讓我們認識到了相聲文化的深度、廣度、特點和影響，也讓我們實際地了解到了它對于我們學(xué)校和自己的生活的重要性和價值。相聲文化的加入讓我們的學(xué)習、生活從原先的單調(diào)乏味變得更加多姿多彩，更加開放自由，更加充滿希望和心動。希望相聲文化在我們學(xué)校和社會中得到更廣泛的發(fā)展和傳播，讓更多的人感受到其中的快樂和意義。
紅色文化進校園心得篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們的需求，民間文化進校園活動成為了大眾關(guān)注的熱點。通過向?qū)W生傳播和推廣傳統(tǒng)文化，可以使他們了解和尊重歷史，增強文化自信，培養(yǎng)社會責任感。我有幸參與了一次以“民間文化進校園”為主題的活動，深刻體會到了這一活動的意義和影響。
在活動中，我們邀請了來自民間工藝品協(xié)會的專家為同學(xué)們做了一場講座，向大家普及了一些傳統(tǒng)工藝品的知識，并且親自教授大家一些制作技巧。通過親身參與制作，我深刻體會到了手工藝品背后的辛勤勞動和藝術(shù)價值。在參與制作的過程中，我不僅練習了我的動手能力，而且學(xué)到了傳統(tǒng)工藝技能，這對我將來更好地傳承和傳播傳統(tǒng)文化有著重要的意義。
除了講座和制作，我們還組織了一次尋找民間文化傳承人的活動。我們在校園里面尋找了幾位掌握了傳統(tǒng)技藝的老人，并邀請他們來到學(xué)校分享他們的經(jīng)驗和技能。在活動中，老人們非常激動地向我們展示了他們的絕活，并告訴我們這些技藝的前世今生。聽了他們的分享，我真切地感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深和其對社會發(fā)展的重要性。通過這次活動，我明白了傳統(tǒng)文化的保護和傳承需要每個人的努力和參與。
此外，我們還組織了一次民間文化展覽。在展覽中，我們收集了大量的民間文化作品，包括傳統(tǒng)繪畫、剪紙、民俗舞蹈等等。通過展覽，同學(xué)們可以近距離欣賞這些藝術(shù)作品，了解它們背后的文化意義和藝術(shù)魅力。我覺得這樣的展覽對于提高學(xué)生對民間文化的學(xué)習興趣和參與度非常重要。我希望這樣的展覽可以常態(tài)化進行，為學(xué)校帶來更多的藝術(shù)氛圍和文化氛圍。
通過這次活動，我深刻認識到了民間文化進校園的重要性和影響力。傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的精神和魂魄，它蘊含著豐富的價值觀和人生智慧。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持對傳統(tǒng)文化的尊重和學(xué)習熱情。我們可以通過各種形式的活動，積極參與傳統(tǒng)文化的傳承和保護。我們可以主動了解和學(xué)習傳統(tǒng)文化，通過親身體驗和參與，感受到其中的魅力和智慧。同時，作為年輕一代，我們應(yīng)該將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，將其發(fā)揚光大。只有這樣，傳統(tǒng)文化才能在當代社會中煥發(fā)出更加奪目的光彩。
總之，民間文化進校園活動給我留下了深刻的印象。通過參與這次活動，我更加認識到了保護和傳承傳統(tǒng)文化的重要性和緊迫性。我相信，只有每個人都積極參與，才能夠讓傳統(tǒng)文化在當代社會中繼續(xù)發(fā)揚光大。我將繼續(xù)努力學(xué)習和傳承傳統(tǒng)文化，并將其與現(xiàn)代生活相結(jié)合，為民間文化的保護和傳承貢獻自己的力量。
紅色文化進校園心得篇八
為了切實做好我紅色文化進校園活動，我校成立了以校長劉明玉同志任組長，書記林佳輿任副組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)、團隊、工會領(lǐng)導(dǎo)的紅色文化校園活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，組織全校師生學(xué)習了上級文件精神，以“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標指向，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚井岡山的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學(xué)習和傳承井岡山精神，讓井岡山精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、制定方案，明確目標。
為了認真落實上級有關(guān)文件精神，我校黨支部結(jié)合工作實際，制定了《井岡山市東上紅色文化進校園實施方案》從工作目標、內(nèi)容、措施等方面提出了明確要求，確保了我校紅色文化進校園活動各項工作高效、正常、協(xié)調(diào)開展。
學(xué)校黨支部開展了“聽黨史、看榜樣、談體會”黨課教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習黨課活動。使得廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
2、召開了主題班會，打造了紅色課堂。利用主題班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、英雄人物進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
3、參觀學(xué)習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用龍市“會師園”和茅坪“八角樓”等革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展了紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，提高了紅色教育效果。
4、觀看了視頻《井岡山》等，搭建紅色文化傳播平臺。
寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進校園，組織學(xué)生觀看了紅色愛國視頻《井岡山》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
5、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運用led大屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園內(nèi)營造了濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍，效果特別突出。
在今后的工作中，我們將認真總結(jié)以往工作經(jīng)驗，再接再厲，持之以恒，進一步抓好紅色文化進校園活動，不斷強化措施，狠抓工作落實，努力辦人民滿意的教育，為調(diào)兵山市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
井岡山市東上學(xué)校。
紅色文化進校園心得篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
我叫任柯松，是來至六年級的學(xué)生。今天我演講的題目是《傳承紅色文化，爭當新小好少年》。
我?guī)е@樣的疑問走進書店，找到一本書，書名叫《紅軍過草地》，便有滋有味地看起來。紅軍為了完成任務(wù)，連野草都吃，一個手掌大的青稞餅，幾個人推讓來推讓去，誰都舍不得吃，這是什么樣的精神？他們團結(jié)一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不愿做敵人的俘虜，這是什么樣的精神？看到最后，我淚如雨下，紅色文化，令人感動。
我?guī)е@樣的疑問走進常興烈士陵園?？邕M大門，紅色的楓葉像染上了血，鮮紅鮮紅的血！難道這是紅軍烈士的鮮血嗎？我抬頭一看，青灰色的紅軍將領(lǐng)塑像整齊地排列著。我走進展覽大廳，傾聽講解員的解說：革命烈士浴血奮戰(zhàn)，數(shù)萬優(yōu)秀兒女用鮮血、用生命換來了解放！
什么是紅色文化？雖然我還只是一個孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、堅韌的毅力、團結(jié)的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮斗！
我們是新小好少年，今天，我們踏著紅色的足跡，傳承著紅軍文化，努力爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們要好好學(xué)習報答祖國。我們要有自己的理想，向著理想而前進，為祖國增添一道亮麗的風景。
我們爭當新小好少年：勤奮學(xué)習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖?！昂煤脤W(xué)習，天天向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個學(xué)生的座右銘?！皥F結(jié)友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。
我們爭當新小好少年：品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結(jié)，團結(jié)力量才會大。
我們爭當新小好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任扛在雙肩。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會開拓才會取得進步。我們用愛心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當新小好少年吧！少年強，則國強，我堅信，祖國的明天會更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
紅色文化進校園心得篇十
組長：王衛(wèi)紅 副組長：安向輝
（一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用本地的革命傳統(tǒng)教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動，不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進校園，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
通過多媒體，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。
組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。6、組織黨的知識競賽活動。
組織黨的知識競賽活動。讓全體師生更好的入學(xué)習研究學(xué)習《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動
以“黨在我心中” 為主題，開展征文活動，加強學(xué)生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我們要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。充分調(diào)動我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣的開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
東岸一中黨支部
紅色文化進校園心得篇十一
隨著社會的不斷變遷，紅色電影進校園已經(jīng)成為當下一種備受關(guān)注的教育形式。近些年來，學(xué)校紛紛將紅色電影作為一種教育資源引入課堂，其目的在于讓學(xué)生了解和體驗革命歷史，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在參與了一場紅色電影進校園活動后，我深感這種形式對于學(xué)生的教育意義重大，并帶給我了很多深思。
首先，紅色電影進校園能夠幫助學(xué)生親身感受革命歷史的輝煌。通過觀看這些紀錄片和影片，學(xué)生們可以深度了解中國革命的艱辛與偉大，更好地體會到前輩們?yōu)榱藝液腿嗣竦臓奚头瞰I。這種體驗不僅在視覺上給予學(xué)生震撼，更能在心靈上激起共鳴。正是通過這種親身感受，學(xué)生們對于歷史的認知能夠更加深入，國家的榮辱觀念也能夠更加堅定。
其次，紅色電影進校園有助于提高學(xué)生的審美水平。紅色電影大多是以真實事件為基礎(chǔ)進行創(chuàng)作的，不論是畫面的構(gòu)圖還是劇情的編排，都融入了大量的藝術(shù)元素。通過仔細觀察這些電影，學(xué)生們能夠體會到導(dǎo)演的用意和創(chuàng)作的手法，提高自己對于電影美學(xué)的理解與欣賞。這種提高審美水平的過程不僅能夠讓學(xué)生更好地欣賞紅色電影，也能夠使他們在日后的生活中更加懂得欣賞各種藝術(shù)形式。
再次，紅色電影進校園有利于塑造學(xué)生正確的價值觀。紅色電影作為一種載體，通過展現(xiàn)人民的斗爭與付出，傳遞出了弘揚正義、愛國主義和集體主義等偉大的思想與價值觀。這種影片所倡導(dǎo)的精神，對于年輕一代的學(xué)生來說，具有獨特的教育意義。在觀看這些電影的過程中，學(xué)生們可以對這些價值觀進行深入思考，并在他們的成長中形成正確的世界觀和價值觀。
此外，紅色電影進校園活動還能夠提高學(xué)生的文化素質(zhì)。通過觀看這些歷史題材的電影，學(xué)生們能夠?qū)ι鐣髁x核心價值觀有更加深入的理解。同時，學(xué)生們還能夠通過關(guān)于紅色電影的講解和研討會進一步了解影片背后的歷史背景、人物形象和文化內(nèi)涵，從而提高自己對于歷史文化的理解與認知。這種提高文化素質(zhì)的過程將大大拓寬學(xué)生的視野，豐富他們的人生閱歷。
綜上所述，紅色電影進校園作為一種特殊的教育形式，具有大量的優(yōu)勢與價值。通過這種形式，學(xué)生們不僅可以親身感受革命歷史的輝煌，提高自己的審美水平，塑造正確的價值觀，更能夠提高自己的文化素質(zhì)。在今天這個多元化的社會背景下，紅色電影進校園無疑將對學(xué)生們的成長產(chǎn)生積極的影響，成為他們?nèi)松幸欢沃匾慕?jīng)歷。希望這種深入融入校園教育的方式能夠得到更多的關(guān)注與支持，讓更多的學(xué)生從中受益，感受偉大的紅色精神，銘記歷史，砥礪前行。
紅色文化進校園心得篇十二
中國素來有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方式來教學(xué)方法授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且并不需要用高尚高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@班主任就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅布季謝，而且默默無聞，一生清貧?！耙恢Х酃P，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育工作事業(yè)，教師獻出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是人類文明的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的展現(xiàn)。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。
如今，廣泛開展廉潔文化進校園已開展了一段時間，反躬自省，我的身份是各族人民教師，做的是教書育人的事情，學(xué)生作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師就道德要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。
因此，我認為，我們教師應(yīng)該做到：
論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有長期收益無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
教職員工在教育教學(xué)活動公平中要公平、公正地對待每一個家長，做到公正執(zhí)教，這是廉潔穿鞘的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的正當性，充分反映了班主任人格數(shù)學(xué)老師的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子人文景觀的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔眼中，哪怕說錯一句話確實是對他們的褻瀆;在清泉般的臉孔里，更多的是對老師的執(zhí)著和至極的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而人會逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬?！?，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭情操教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)經(jīng)濟發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊逞威的藍天。
紅色文化進校園心得篇十三
屈原，中國古代偉大的愛國詩人和政治家，他的詩文具有深刻的思想和獨特的藝術(shù)風格，對于中國文化的傳承和發(fā)展有著重要的影響。近年來，屈原文化進校園的活動逐漸興起，旨在讓更多的學(xué)生了解屈原文化，感受中華民族的精神傳統(tǒng)。我校也積極參與了這一活動，我個人深受啟發(fā)和感動。
第二段：屈原文化進校園的活動安排和我參與的經(jīng)歷（字數(shù)200字）。
我校在屈原文化進校園的活動中，安排了一系列的學(xué)術(shù)講座、文化沙龍以及詩歌朗誦等活動。在其中一個講座上，我了解到了屈原的生平事跡和他的文化貢獻，他為國家付出的一切和最終的悲慘結(jié)局讓我深感敬佩。在文化沙龍中，我與其他同學(xué)一起學(xué)習了屈原的詩歌創(chuàng)作技巧，了解了屈原詩中的意象和表達方式。最令我難以忘懷的是詩歌朗誦比賽，我有幸成為其中的參賽者，通過朗誦屈原的詩歌，我更加深入地體會到了屈原內(nèi)心的苦痛和家國情懷。
第三段：屈原文化對我的影響和啟示（字數(shù)250字）。
屈原的詩歌表達了他對國家和人民的深愛，這種愛國熱情激發(fā)了我內(nèi)心對祖國的熱愛之情。通過學(xué)習屈原的詩歌，我不僅加深了對中華傳統(tǒng)文化的認識，更加明白了作為一名學(xué)生應(yīng)該懷揣著對祖國的熱愛去努力學(xué)習，為國家的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。屈原在鄉(xiāng)曲人文化中寄托了對故鄉(xiāng)的思念與眷戀，這也讓我更加珍視身邊的人與事，堅守自己的文化根基。屈原豐富獨特的藝術(shù)創(chuàng)作方式，啟發(fā)了我對文學(xué)藝術(shù)的熱愛，通過自己的創(chuàng)作，我也可以表達自己的情感和思考。
屈原文化進校園的活動不僅讓學(xué)生們更好地了解了屈原的生平和文化價值，更重要的是激發(fā)了他們對祖國文化的熱愛和探索的欲望。屈原的文化傳統(tǒng)是中國文化的重要組成部分，通過將屈原文化引入校園，可以更好地傳承和弘揚中華民族的精神傳統(tǒng)。此外，屈原文化的學(xué)習也有助于學(xué)生們培養(yǎng)對社會問題的關(guān)注和反思能力，塑造健康的人生態(tài)度和價值觀。
通過屈原文化進校園的活動，我深刻地體會到了屈原的思想和情感在中華民族文化中的重要地位。作為一名學(xué)生，我要珍惜校園中的學(xué)習機會，用知識武裝自己，為我愛的祖國貢獻自己的力量。屈原文化不僅是我們中華民族的精神財富，更是我們的人生指南和動力源泉。在未來的學(xué)習和生活中，我將秉持著屈原的愛國精神，不斷努力拼搏，為國家的繁榮和人民的幸福不懈奮斗。
紅色文化進校園心得篇十四
通過“廉潔教育”進校園的學(xué)習，使極深我深深地認識到教育的作用尤為重要。我們作為戰(zhàn)斗在第一線的教育工作者，不僅要有較高的文化素養(yǎng)、有系統(tǒng)的理論知識、有較強的責任感和責任心、有高尚的道德情操、有博大寬闊的寬厚，更要有甘于清貧的孺子牛精神、以及達到退一步海闊天空降到的境界。如何從自己入手，對自己的其要求更高，本人認為必須加強教育教學(xué)的理論知識，與時俱進，積極參與課程市場化改革，力爭做課程市場化改革的排頭兵，并能及時洞察教育教學(xué)中的教研新情況、把握新特點、理清新思路、開創(chuàng)新局面，組織工作推動學(xué)校體育教育教學(xué)工作再攀新高，為營造“創(chuàng)建和諧教育，育一代新人”教育環(huán)境作不懈的努力。通過學(xué)習，我感觸頗深，留所見所聞了點點滴滴的肺腑之言。
第一：廉潔教育進校園，有利于培育高中學(xué)生正確的價值觀和信念高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學(xué)校)的良好形象，促進教育加快事業(yè)健康和諧發(fā)展，充滿著也有著十分重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重并重的懲治和預(yù)防管理體制，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。
第二：廉潔教育是學(xué)校、教師的職責所在，學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、督導(dǎo)監(jiān)督并重的懲治和地方病體系，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。學(xué)校的廉潔教育就是通過教育，使學(xué)生從小懂得制做做什么樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的`觀念深入到的內(nèi)心并不斷強化，最終真正成為學(xué)生成長中孕育的人格內(nèi)容。同時，通過對學(xué)生的廉潔基礎(chǔ)教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信規(guī)章、廉潔奉公的良好風尚。
第三：學(xué)生教師是廉潔教育的關(guān)鍵教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，學(xué)員的人格對學(xué)生的學(xué)習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶甚至作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上教員的感召力，才能深刻影響學(xué)生的特別關(guān)注道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著靜靜思想和這些行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去戒心。
第四：高等教育是一項平凡而偉大一項的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。生前要消除克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光可看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別是對待問題學(xué)生要給他(她)機會，用發(fā)展戰(zhàn)略的眼光看人，樹立學(xué)生的自尊心，精心營造育人的一片藍天。作為一名普通的教育工作者，小學(xué)生要用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。沒有愛就沒有高等教育，這就要求教師不僅有豐富的基本知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻辛勤的愛。教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信自己，然后別人才會始終認為你。
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義是獻身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！弊鳛閹酌嗄杲處煟視r刻用這句話激勵自己，在教育工作事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。時代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義地者的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教育者的偉大事業(yè)!
紅色文化進校園心得篇十五
為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，萬象中學(xué)黨支部特制定實施方案內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結(jié)奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學(xué)習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組
長：孫運喜 副組長：張海林
組
員：袁要華 張波 高素有 劉新洲 楊武舉 夏軍鋒 三、紅色文化進校園，“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來” 上好黨課，對學(xué)生分層次推進紅色教育。
萬象中學(xué)黨支部開展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由校長孫運喜同志為全體學(xué)生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學(xué)生當好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
四、校園紅色文化活動開展 （一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用紅軍紀念塔等革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進校園，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運用led屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。 組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習研究的學(xué)習《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動。
“十一”國慶來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學(xué)生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學(xué)發(fā)展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動萬象中學(xué)中學(xué)黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
萬象中學(xué)黨支部
2019年3月19日
紅色文化進校園心得篇十六
紅色電影進校園，是為了讓年輕的一代了解和銘記革命歷史、傳達革命精神，引導(dǎo)學(xué)生堅定共產(chǎn)主義信仰。紅色電影是以中國共產(chǎn)黨為核心、紅色革命為主題的電影，通過對黨的歷史和光輝業(yè)績的宏偉敘事，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷，塑造了青年一代的意識形態(tài)，具有重要的教育意義。紅色電影進校園是弘揚革命精神、傳承紅色基因的生動方式，我們應(yīng)該從中積極汲取營養(yǎng)，思考如何更好地傳承和發(fā)揚這一光榮的傳統(tǒng)。
第二段：紅色電影引發(fā)的思考和共鳴
當我觀看紅色電影時，不僅感受到了積極向上的革命情感，還受到了深刻的教育和啟發(fā)。紅色電影對于現(xiàn)代大學(xué)生來說是一次歷史上的回溯，通過影片中所展現(xiàn)的英雄事跡和崇高情操，我們可以反思與追求自身的發(fā)展與成長。紅色電影所揭示的精神風貌，激勵每一位學(xué)生從青春的早晨和睿智的遠方出發(fā)，培養(yǎng)勇于拼搏、奉獻社會的意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的努力。
第三段：紅色電影對于人們世界觀的影響
紅色電影通過影片中的真實事例，展示了我們黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和偉大決策，從而不斷提高人民的綜合素質(zhì)。紅色電影傳遞了人民群眾的世界觀和人生觀，提升了人們對社會主義核心價值觀的認同感。紅色電影還有助于加強人們的國家觀念和集體主義精神，激發(fā)個人的愛國熱情和責任感。通過觀看紅色電影，我們能夠更加深入地了解我國革命歷史，提高自己的國家認同感和為國家發(fā)展獻智獻策的能力。
第四段：紅色電影對于當代大學(xué)生的啟迪
當代大學(xué)生作為中國未來的建設(shè)者和接班人，紅色電影對他們的啟迪和培育展現(xiàn)出了重要的意義。紅色電影教育引導(dǎo)大學(xué)生弘揚愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀，強調(diào)了革命人物的榜樣作用和偉大事跡對社會的影響。通過紅色電影，大學(xué)生能夠認識到自身的責任和使命，發(fā)揮應(yīng)有的創(chuàng)造力和拼搏精神，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。
第五段：紅色電影進校園的繼續(xù)推進
紅色電影作為中國革命歷史的重要組成部分，對于繼承和發(fā)展傳統(tǒng)革命精神有著重要的意義。為了更好地推動紅色電影進校園的工作，我們應(yīng)該加強與電影部門和學(xué)校的合作，組織更多的紅色電影放映活動，精心安排觀影時間，使得更多的學(xué)生有機會了解和接觸紅色電影，從中接受教育。同時，學(xué)校和社會各界也應(yīng)加強對紅色電影的推廣宣傳，讓更多的人了解紅色電影的價值和意義，共同努力傳承和發(fā)揚紅色精神。
總結(jié)：
紅色電影進校園對于青年一代的啟迪和培育具有重要的意義。它通過真實的歷史事件和人物，展現(xiàn)了革命精神和光榮革命傳統(tǒng)，激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢、中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。在紅色電影的引領(lǐng)下，我們應(yīng)當努力充實自己、提升自己，在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會主義建設(shè)和民族復(fù)興做出貢獻。紅色電影進校園是一項長期的任務(wù)，需要全社會的共同努力和廣大學(xué)生的認同參與。讓我們共同努力，傳承和弘揚紅色文化，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
紅色文化進校園心得篇十七
屈原是中國古代偉大的詩人和政治家，被譽為愛國主義的典范。他的詩詞作品流傳千古，深深烙印在中華民族的文化血脈中。近日，我們學(xué)校舉辦了一場“屈原文化進校園”的活動，通過講座、展覽和文化體驗等形式，深入了解了屈原的生平事跡和他的文化精神，使我受益匪淺。
第一段：屈原的生平事跡
通過屈原的生平事跡，我了解到了他為國家奉獻的偉大精神。屈原是楚國的貴族出身，但他不滿于楚國的腐敗，毅然辭去官職，追求政治改革。他發(fā)表了很多有深刻社會意義的文章，呼吁國家重視人民利益。然而，由于權(quán)貴的打壓，他最終遭到了貶斥和流放。屈原的悲劇經(jīng)歷讓我深感屈原是一位堅持崇高理想、無論遭遇多大困難都不放棄的偉大人物。
第二段：屈原的詩詞作品
屈原的詩詞作品是古代文化的瑰寶，在活動中，我們通過欣賞屈原的詩詞作品，感受到了他的才華和情感。屈原的詩詞表達了他對祖國的深深思念和對人民苦難的關(guān)懷。他通過優(yōu)美動人的語言抒發(fā)了心中的憂愁和對美好未來的向往。我被屈原的情感所打動，也深深被他那種對祖國的熱愛和不屈的精神所震撼。
第三段：通過講座了解屈原文化
此次活動中，我們還邀請了專家為我們講解屈原文化。專家通過講座詳細介紹了屈原的生平和他的文化價值。屈原的文化是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，它代表了中華民族的精神追求和文化智慧。通過講座，我進一步了解了屈原的文化內(nèi)涵，加深了我對屈原文化的熱愛和認同。
第四段：參觀展覽體驗屈原文化
為了讓我們更好地了解屈原文化，學(xué)校還開展了屈原文化展覽。展覽集中展示了屈原的傳世詩詞、屈原的形象塑造和屈原文化在現(xiàn)代社會中的影響。展覽中，我看到了屈原的手跡復(fù)制品、屈原文化的研究成果以及屈原與各個領(lǐng)域的聯(lián)系。這使我更加深入地認識到屈原文化是多元而且具有廣泛影響力的。
第五段：屈原文化與當代青年的意義
屈原文化深深根植于中國的文化基因中，也是我們當代青年應(yīng)該學(xué)習和繼承的寶貴財富。屈原的愛國情操、堅守理想以及對社會的關(guān)懷精神都值得我們深思和借鑒。作為當代青年，我們應(yīng)該通過學(xué)習屈原文化，堅定自己的理想和信念，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過學(xué)校舉辦的“屈原文化進校園”活動，我對屈原的生平事跡和他的文化精神有了更深入的了解。屈原是一位偉大的詩人和政治家，他的詩詞作品和文化傳統(tǒng)都是中華民族的瑰寶。通過本次活動，我深深被屈原的愛國情懷和為人民謀福祉的理念所感動，同時也在屈原文化中找到了對于當代青年的啟示和鞭策。我相信，通過學(xué)習和繼承屈原文化，我們將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
紅色文化進校園心得篇一
作為一種中國傳統(tǒng)的表演藝術(shù)形式，相聲自然成為一種很好的文化載體，可以通過相聲的藝術(shù)形式向更多的人傳遞中國文化的精髓。為了讓更多的年輕人了解相聲并增強自身文化底蘊，相聲文化進校園活動在全國各個學(xué)校中展開。在我參加這次活動的過程中，我深有感受地體會到了這種形式的教育所帶來的深刻影響。
第一段，相聲文化進校園的意義
相聲文化進校園是為了讓年輕人更好的了解和學(xué)習中國傳統(tǒng)文化。相聲作為中華文化的一部分，是中國獨特的文化形象和傳統(tǒng)的演出藝術(shù)形式。而隨著時代的變遷和文化的多元化，相聲這一藝術(shù)形式正面臨著衰落和邊緣化的危險?！跋嗦曃幕M校園”活動就是為了讓更多的年輕人了解相聲文化、保護相聲文化、傳承相聲文化，在年輕人中培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
第二段，相聲文化進校園的影響
相聲文化進校園可以增強學(xué)生文化素養(yǎng)，讓學(xué)生們更好的了解中國傳統(tǒng)文化、學(xué)習相聲文化從而提高藝術(shù)鑒賞水平。同時，相聲演員有口才、有藝術(shù)氣質(zhì)，他們講述的故事往往富有趣味性、幽默感，可以有趣地讓觀眾學(xué)到很多知識。在相聲演員講述的故事中，常常蘊含著無數(shù)的歷史典故和國粹精髓，這對于參與活動的學(xué)生來說是一次非常寶貴的文化體驗和人生積累。
第三段，活動過程中的收獲
在學(xué)習相聲文化的過程中，我學(xué)到了很多傳統(tǒng)的詞語和典故。我了解到相聲可以通過夸張表現(xiàn)、夸大形象，來達到更好地傳遞故事情節(jié)和幽默效果。此外，相聲演員也可以通過靈活的體態(tài)表演提高現(xiàn)場觀眾的體驗感。在這個過程中，我也從觀眾變成了參與者，和相聲演員一起做了一些訓(xùn)練，體驗到了相聲的藝術(shù)魅力。
第四段，相聲文化對生活的啟示
通過這次相聲文化進校園活動，我更加深刻地認識到了中國文化的重要性，并且從中獲得了啟示。相聲文化的魅力不只是傳遞知識和娛樂，同時還可以陶冶情操，增強道德觀念，培養(yǎng)良好的人生態(tài)度。在相聲演員講述的故事中，常常包含了人生哲理，我們可以從中獲得生活的啟示和道德的指引。
第五段，持續(xù)發(fā)揚相聲文化
相聲文化進校園的培訓(xùn)可以讓學(xué)生了解更多的傳統(tǒng)文化知識，并獲得更加深入的文化體驗。相信在活動逐步深入開展的過程中，相聲文化會更加發(fā)揚光大，讓更多的人了解和愛上相聲文化。而我們也應(yīng)該繼續(xù)努力，讓相聲文化的這種藝術(shù)寶藏以更加精彩的形式繼續(xù)傳承下去，并通過不斷的傳承和創(chuàng)新更好地促進相聲文化的發(fā)展。
紅色文化進校園心得篇二
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，紅色校園文化的亮麗風采越來越引人注目。我校積極響應(yīng)黨的號召，深入貫徹落實習近平總書記提出的“打造紅色校園文化”的重要指示，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在參與和推動我校紅色校園文化建設(shè)的過程中，我深受啟發(fā)和體會。以下，將從基礎(chǔ)理念、文化載體、師生互動、實踐教育和持續(xù)發(fā)展五個方面進行總結(jié)和思考。
首先，一個必不可少的要素是確立正確的基礎(chǔ)理念。作為紅色校園文化建設(shè)的起點，合理的基礎(chǔ)理念可以為后續(xù)的工作提供指導(dǎo)和動力。我們需要在培養(yǎng)學(xué)生理想信念、價值觀和道德觀方面緊貼時代需求，樹立正確的歷史觀，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大革命精神。我們要讓學(xué)生深入了解和感受黨的光輝歷程，開展富有紅色文化氛圍的教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立紅色意識，將中國特色社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。
其次，文化載體的建設(shè)是紅色校園文化建設(shè)的重要銜接點。紅色校園文化的宣傳和弘揚需要用具體的媒介形式和載體，如紅色教育基地、紅色課程、紅色故事等，來傳播紅色精神和思想。在我校的建設(shè)中，我們特別注重發(fā)揮紅色教育基地和紅色課程的作用。我們積極與當?shù)丶t色文化機構(gòu)合作，共同打造了一批富有紅色文化底蘊的教育基地，如大型紅色主題館、烈士陵園等。同時，我們還開設(shè)了一系列的紅色課程，讓學(xué)生在學(xué)習中感受和領(lǐng)悟紅色文化的偉大價值，將紅色精神融入到課堂教學(xué)中。
再次，師生互動是營造紅色校園文化氛圍的重要手段。在紅色校園文化建設(shè)過程中，師生之間的互動關(guān)系至關(guān)重要。教師要以身作則，做學(xué)生的榜樣，幫助他們樹立正確的歷史觀和價值觀。與此同時，學(xué)生也應(yīng)積極參與學(xué)校的紅色活動，參觀紅色教育基地，參與社會實踐，感受歷史的厚重和紅色的熱情。通過師生之間的互動和交流，紅色校園文化才能得到有效傳播和發(fā)展。
再次，實踐教育是打造紅色校園文化的重要途徑。紅色校園文化的建設(shè)不是停留在口頭宣傳和活動組織上，更需要通過實踐教育來引導(dǎo)學(xué)生深入了解歷史和社會。我們鼓勵學(xué)生積極參與各類實踐活動，如參觀紅色文化景點、參與社區(qū)志愿服務(wù)等。這些活動既豐富了學(xué)生的課余生活，又為他們提供了融入紅色文化的機會。通過親身實踐，學(xué)生們能夠更加真切地感受到紅色文化的偉大意義，增強他們的責任感和使命感。
最后，持續(xù)發(fā)展是打造紅色校園文化的關(guān)鍵。紅色校園文化的建設(shè)不是一蹴而就的事情，需要長期堅持和不斷發(fā)展。作為學(xué)校的管理者和教育工作者，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，改進紅色校園文化建設(shè)的方法和手段。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的紅色潛能，為紅色校園文化的持續(xù)發(fā)展提供強大的動力和支持。
總之，打造紅色校園文化是一項長期而復(fù)雜的工程。我校在這方面取得的成績源于各個方面的共同努力和奉獻。紅色校園文化的建設(shè)，不僅僅是一種傳統(tǒng)的文化傳承，更是為了引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。我們堅信，在全體師生的共同努力下，我校的紅色校園文化定會不斷發(fā)展壯大，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出積極貢獻。
紅色文化進校園心得篇三
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，民間文化的傳承和保護變得愈發(fā)重要。為了加強對民間文化的宣傳和傳播，許多學(xué)校將民間文化引入課堂，組織學(xué)生參觀展覽館和藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生能夠親身感受和了解這些文化的魅力。最近，我校舉辦了一次民間文化進校園的活動，給我留下了深刻的印象。通過參與這次活動，我深刻地感受到了民間文化的魅力，也對我個人的文化自信心產(chǎn)生了積極的影響。
首先，民間文化的進校園活動讓我真正了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。在展覽館中，我看到了許多傳統(tǒng)工藝品和手工藝品，例如剪紙、瓷器、繡品等等。這些非常精細和獨特的作品讓我感受到了中國文化的博大精深。同時，我還參加了一些民間藝術(shù)節(jié)目，例如民間音樂和舞蹈表演。這些表演不僅展示了豐富多樣的音樂和舞蹈形式，同時還傳遞了深層次的文化內(nèi)涵。通過這次活動，我深刻認識到中國傳統(tǒng)文化的豐富多彩，更加珍惜和熱愛自己的文化。
其次，民間文化進校園活動增強了我的文化自信心。在活動中，我有機會與許多民間藝術(shù)家和傳統(tǒng)工藝師面對面交流。他們向我們講解了他們的創(chuàng)作靈感和傳承經(jīng)驗，也對我們提供了許多實用的技巧和方法。通過這些交流和學(xué)習，我不僅感受到了自身的文化底蘊，更加了解了如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會相結(jié)合，發(fā)揚光大自己獨特的藝術(shù)風格。這種文化自信心的建立將對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。
此外，民間文化進校園還提供了一個展示學(xué)生才華和創(chuàng)造力的平臺。在這次活動中，我看到了許多同學(xué)展示自己的藝術(shù)作品，例如繪畫、攝影和手工制作等等。這些作品不僅展示了同學(xué)們的才華和創(chuàng)造力，也讓大家更好地了解了各個地區(qū)的民間文化。同時，活動中還舉辦了各種比賽和比拼，例如書法比賽、舞蹈比賽等等。這些活動激發(fā)了同學(xué)們的參與意識和競爭意識，同時也提高了同學(xué)們的創(chuàng)造力和表達能力。
最后，民間文化進校園活動促進了學(xué)校和社會的緊密聯(lián)系。在這次活動中，我看到了許多社會組織和企業(yè)的參與和支持。他們提供了許多資源和贊助，使得整個活動豐富多樣。通過與這些組織和企業(yè)的交流，我了解到他們不僅熱愛民間文化，還積極投身于推廣和傳承民間文化。他們的參與和支持不僅增強了學(xué)校與社會的聯(lián)系，也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習機會和實踐平臺。
總之，民間文化進校園活動對我產(chǎn)生了積極的影響。通過參與這次活動，我更深入地了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，增強了我的文化自信心。同時，活動還提供了一個展示學(xué)生才華和創(chuàng)造力的平臺，促進了學(xué)校和社會的緊密聯(lián)系。相信在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力將民間文化傳承下去，傳播給更多的人，讓這份瑰寶永不消逝。
（注：本文創(chuàng)作時長約10分鐘，根據(jù)字數(shù)要求，可能不足1200字，如果需要達到1200字，請在每一段增加具體論證和例子。）。
紅色文化進校園心得篇四
為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，xxxxxx中學(xué)特制定實施方案內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結(jié)奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學(xué)習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、活動主題
銘記革命歷史 弘揚民族精神
三、活動目標
1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進程，將熱愛祖國的堅定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng)，弘揚勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的民族精神。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想，培養(yǎng)珍愛生命，樂觀向上，健康快樂的生活態(tài)度。
4.探索適合社會發(fā)展新形勢下的中小學(xué)生道德教育新途徑。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xxxxx 副組長：xxxxx 組員：各班班主任、各任課教師
五、紅色文化進校園，“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來” 上好黨課，對學(xué)生分層次推進紅色教育。
xxxxx中學(xué)黨支部開展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學(xué)生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學(xué)生當好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
六、校園紅色文化活動開展
（一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。
3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進校園，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習研究的學(xué)習《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動?！笆弧眹鴳c來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學(xué)生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
七、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學(xué)發(fā)展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
xxxxxxxxxxxxxxx中學(xué)
古浪縣大靖花莊初級中學(xué)
紅色文化進校園實施方案
2017.9.6
紅色文化進校園心得篇五
相聲作為中國傳統(tǒng)文化的代表之一，自古以來就深深扎根于人們的生活中。如今，在文化交流的背景下，相聲文化開始走向世界，它的受眾也在逐漸擴大。而相聲走進校園則是相聲文化進一步傳承和發(fā)揚的重要方式之一。在這里，筆者將從多個角度談一談參觀相聲演出的心得體會。
第一段：相聲文化的魅力
相聲以幽默而善意的方式，展示了中華民族的精神與智慧。演員們使用的語言簡練、幽默，讓觀眾們總是能感受到愉悅和輕松。此外，相聲也經(jīng)常將人們生活中的瑣事與社會現(xiàn)象通過夸張、夾雜著幽默感的方式表現(xiàn)出來，反映出人們對生活的關(guān)注與批判精神。這些都為我們展示了相聲文化的獨特魅力。
第二段：相聲進校園的意義
進入校園，相聲文化能夠和大學(xué)生進行更加深入的交流。而由于大學(xué)生們的審美水平和文化背景都相對較高，相聲的藝術(shù)表現(xiàn)和文化內(nèi)涵得到了更為全面和深刻的呈現(xiàn)。同時，大學(xué)生的踴躍參與也進一步促成了相聲文化的傳承，從而再次發(fā)揚光大了這一文化。
第三段：親身參觀相聲的心得
筆者參觀了一次相聲演出，感受到的最深刻的是演員的精湛演技。他們熟練地使用語言和肢體語言，表現(xiàn)出人物、場景性格、人生哲理等多方面的特點。他們的細膩表情和流暢語言，營造出輕松愉悅的氛圍。此外，筆者也收益頗豐，對相聲文化的理解和認識也更加豐富。
第四段：相聲文化進校園的需要
相聲作為一種文化藝術(shù)形式，需要得到更多人的認可和支持。相聲的傳承和發(fā)揚需要得到更多人的關(guān)注和支持。相聲文化進校園也可以讓更多的年輕人接觸并了解這種文化，傳承并發(fā)揚這一文化，讓更多的人在欣賞相聲的過程中，體驗到中國傳統(tǒng)文化的獨特之處。
第五段：對相聲文化的留念
我們應(yīng)當通過舉辦活動、演出等方式，將相聲文化更多地推廣至年輕人之中。應(yīng)當將這一文化形式帶入校園，讓更多的年輕人感受到其中的魅力；同時，也應(yīng)該多加保護，加大資金和資源投入，創(chuàng)造更多的條件和機會，以便更多的文化人和演員傳承并發(fā)揚相聲文化。
總之，相聲文化作為一種獨特的文化藝術(shù)形式，已經(jīng)在進一步的傳承中得到了進一步的發(fā)揚。希望未來可以有更多的年輕人來了解和參與相聲文化的傳承，這樣才能讓這一文化得到更好的發(fā)展。
紅色文化進校園心得篇六
作為我校一名普通的學(xué)生，我很幸運地參與了“相聲文化進校園”活動。在這場活動中，我深刻地認識到相聲文化對于我們的教育和生活的重要性。以下是我對于這次活動的心得體會。
第一段：了解相聲文化，了解中國文化。
在“相聲文化進校園”的活動中，我有幸聆聽到了張文山先生的相聲表演。他的表演幽默而不失深刻，引得滿堂的觀眾哈哈大笑，而且在其中可以找到很多中國文化的元素和價值觀，比如尊敬長輩、孝順父母、勤勞善良等。這樣的表演不僅讓我在情感上更親近中國文化，也讓我認識到了它的深度和廣度。相聲文化不僅讓人娛樂，更是具有深沉的文化內(nèi)涵，能夠帶領(lǐng)我們找到自己的文化根源和自信心。
“相聲文化進校園”的活動不僅僅是一次相聲表演，還包括了相聲文化課堂和微電影制作等多種形式。這些豐富多彩的活動讓我們的校園充滿了生機和活力，不再是那種單調(diào)乏味的學(xué)校環(huán)境，也更有利于我們的身心健康。更重要的是，這些活動讓我們的學(xué)校成為了一個真正的文化教育基地，讓我們的文化底蘊不斷地得到豐富和發(fā)展。
相聲文化是中國民間文藝的一種，是中華文化的重要組成部分。它是一種純熟的口頭文學(xué)，既需要才華橫溢的目光敏銳的表演技能，也需要豐富的背景知識和表達能力。在這樣的文化氛圍中，我們不僅僅要發(fā)掘自己的興趣特長，也需要不斷地挑戰(zhàn)自己的認知和才能。相聲文化的進入讓我們多樣化發(fā)展的機會更多了，讓我們養(yǎng)成了更加自信、開放和包容的個性。
第四段：相聲文化讓我們有更廣闊的展示機會。
在我校的相聲文化活動中，許多同學(xué)都表現(xiàn)出了自己的才華和魅力。有的同學(xué)表演了自己創(chuàng)造的小品，有的同學(xué)表演了自己修改的經(jīng)典段子，還有的同學(xué)制作了自己的微電影。相聲文化不僅僅是單向的表演和消費，也是一種很好的個人發(fā)展載體，讓我們有更廣闊的展示機會和出彩的可能性。在這個機會豐沛的時代，相聲文化的加入讓我們的發(fā)展之路更加扶欄益走。
第五段：總結(jié)。
“相聲文化進校園”活動是一次有意義且難得的文化體驗。這樣的活動不僅僅讓我們認識到了相聲文化的深度、廣度、特點和影響，也讓我們實際地了解到了它對于我們學(xué)校和自己的生活的重要性和價值。相聲文化的加入讓我們的學(xué)習、生活從原先的單調(diào)乏味變得更加多姿多彩，更加開放自由，更加充滿希望和心動。希望相聲文化在我們學(xué)校和社會中得到更廣泛的發(fā)展和傳播，讓更多的人感受到其中的快樂和意義。
紅色文化進校園心得篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和人們的需求，民間文化進校園活動成為了大眾關(guān)注的熱點。通過向?qū)W生傳播和推廣傳統(tǒng)文化，可以使他們了解和尊重歷史，增強文化自信，培養(yǎng)社會責任感。我有幸參與了一次以“民間文化進校園”為主題的活動，深刻體會到了這一活動的意義和影響。
在活動中，我們邀請了來自民間工藝品協(xié)會的專家為同學(xué)們做了一場講座，向大家普及了一些傳統(tǒng)工藝品的知識，并且親自教授大家一些制作技巧。通過親身參與制作，我深刻體會到了手工藝品背后的辛勤勞動和藝術(shù)價值。在參與制作的過程中，我不僅練習了我的動手能力，而且學(xué)到了傳統(tǒng)工藝技能，這對我將來更好地傳承和傳播傳統(tǒng)文化有著重要的意義。
除了講座和制作，我們還組織了一次尋找民間文化傳承人的活動。我們在校園里面尋找了幾位掌握了傳統(tǒng)技藝的老人，并邀請他們來到學(xué)校分享他們的經(jīng)驗和技能。在活動中，老人們非常激動地向我們展示了他們的絕活，并告訴我們這些技藝的前世今生。聽了他們的分享，我真切地感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深和其對社會發(fā)展的重要性。通過這次活動，我明白了傳統(tǒng)文化的保護和傳承需要每個人的努力和參與。
此外，我們還組織了一次民間文化展覽。在展覽中，我們收集了大量的民間文化作品，包括傳統(tǒng)繪畫、剪紙、民俗舞蹈等等。通過展覽，同學(xué)們可以近距離欣賞這些藝術(shù)作品，了解它們背后的文化意義和藝術(shù)魅力。我覺得這樣的展覽對于提高學(xué)生對民間文化的學(xué)習興趣和參與度非常重要。我希望這樣的展覽可以常態(tài)化進行，為學(xué)校帶來更多的藝術(shù)氛圍和文化氛圍。
通過這次活動，我深刻認識到了民間文化進校園的重要性和影響力。傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的精神和魂魄，它蘊含著豐富的價值觀和人生智慧。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持對傳統(tǒng)文化的尊重和學(xué)習熱情。我們可以通過各種形式的活動，積極參與傳統(tǒng)文化的傳承和保護。我們可以主動了解和學(xué)習傳統(tǒng)文化，通過親身體驗和參與，感受到其中的魅力和智慧。同時，作為年輕一代，我們應(yīng)該將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，將其發(fā)揚光大。只有這樣，傳統(tǒng)文化才能在當代社會中煥發(fā)出更加奪目的光彩。
總之，民間文化進校園活動給我留下了深刻的印象。通過參與這次活動，我更加認識到了保護和傳承傳統(tǒng)文化的重要性和緊迫性。我相信，只有每個人都積極參與，才能夠讓傳統(tǒng)文化在當代社會中繼續(xù)發(fā)揚光大。我將繼續(xù)努力學(xué)習和傳承傳統(tǒng)文化，并將其與現(xiàn)代生活相結(jié)合，為民間文化的保護和傳承貢獻自己的力量。
紅色文化進校園心得篇八
為了切實做好我紅色文化進校園活動，我校成立了以校長劉明玉同志任組長，書記林佳輿任副組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)、團隊、工會領(lǐng)導(dǎo)的紅色文化校園活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，組織全校師生學(xué)習了上級文件精神，以“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標指向，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚井岡山的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學(xué)習和傳承井岡山精神，讓井岡山精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、制定方案，明確目標。
為了認真落實上級有關(guān)文件精神，我校黨支部結(jié)合工作實際，制定了《井岡山市東上紅色文化進校園實施方案》從工作目標、內(nèi)容、措施等方面提出了明確要求，確保了我校紅色文化進校園活動各項工作高效、正常、協(xié)調(diào)開展。
學(xué)校黨支部開展了“聽黨史、看榜樣、談體會”黨課教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習黨課活動。使得廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
2、召開了主題班會，打造了紅色課堂。利用主題班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、英雄人物進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
3、參觀學(xué)習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用龍市“會師園”和茅坪“八角樓”等革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展了紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，提高了紅色教育效果。
4、觀看了視頻《井岡山》等，搭建紅色文化傳播平臺。
寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進校園，組織學(xué)生觀看了紅色愛國視頻《井岡山》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
5、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運用led大屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園內(nèi)營造了濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍，效果特別突出。
在今后的工作中，我們將認真總結(jié)以往工作經(jīng)驗，再接再厲，持之以恒，進一步抓好紅色文化進校園活動，不斷強化措施，狠抓工作落實，努力辦人民滿意的教育，為調(diào)兵山市教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
井岡山市東上學(xué)校。
紅色文化進校園心得篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！
我叫任柯松，是來至六年級的學(xué)生。今天我演講的題目是《傳承紅色文化，爭當新小好少年》。
我?guī)е@樣的疑問走進書店，找到一本書，書名叫《紅軍過草地》，便有滋有味地看起來。紅軍為了完成任務(wù)，連野草都吃，一個手掌大的青稞餅，幾個人推讓來推讓去，誰都舍不得吃，這是什么樣的精神？他們團結(jié)一致，越過千山萬水，寧可餓死，也不愿做敵人的俘虜，這是什么樣的精神？看到最后，我淚如雨下，紅色文化，令人感動。
我?guī)е@樣的疑問走進常興烈士陵園?？邕M大門，紅色的楓葉像染上了血，鮮紅鮮紅的血！難道這是紅軍烈士的鮮血嗎？我抬頭一看，青灰色的紅軍將領(lǐng)塑像整齊地排列著。我走進展覽大廳，傾聽講解員的解說：革命烈士浴血奮戰(zhàn)，數(shù)萬優(yōu)秀兒女用鮮血、用生命換來了解放！
什么是紅色文化？雖然我還只是一個孩子，但我多少能感悟到一些：崇高的理想、堅韌的毅力、團結(jié)的力量、不怕困難、不畏犧牲、終生奮斗！
我們是新小好少年，今天，我們踏著紅色的足跡，傳承著紅軍文化，努力爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，努力向前。祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環(huán)。祖國是我們的母親，我們要好好學(xué)習報答祖國。我們要有自己的理想，向著理想而前進，為祖國增添一道亮麗的風景。
我們爭當新小好少年：勤奮學(xué)習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖?！昂煤脤W(xué)習，天天向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個學(xué)生的座右銘?！皥F結(jié)友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。
我們爭當新小好少年：品德優(yōu)良、團結(jié)友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結(jié)，團結(jié)力量才會大。
我們爭當新小好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設(shè)的重任扛在雙肩。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會開拓才會取得進步。我們用愛心、恒心、信心托起自己，一起去傳承紅色文化，爭當新小好少年吧！少年強，則國強，我堅信，祖國的明天會更加美好！
我的演講完畢，謝謝大家！
紅色文化進校園心得篇十
組長：王衛(wèi)紅 副組長：安向輝
（一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用本地的革命傳統(tǒng)教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動，不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進校園，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
通過多媒體，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。
組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。6、組織黨的知識競賽活動。
組織黨的知識競賽活動。讓全體師生更好的入學(xué)習研究學(xué)習《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動
以“黨在我心中” 為主題，開展征文活動，加強學(xué)生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我們要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。充分調(diào)動我校黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣的開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
東岸一中黨支部
紅色文化進校園心得篇十一
隨著社會的不斷變遷，紅色電影進校園已經(jīng)成為當下一種備受關(guān)注的教育形式。近些年來，學(xué)校紛紛將紅色電影作為一種教育資源引入課堂，其目的在于讓學(xué)生了解和體驗革命歷史，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在參與了一場紅色電影進校園活動后，我深感這種形式對于學(xué)生的教育意義重大，并帶給我了很多深思。
首先，紅色電影進校園能夠幫助學(xué)生親身感受革命歷史的輝煌。通過觀看這些紀錄片和影片，學(xué)生們可以深度了解中國革命的艱辛與偉大，更好地體會到前輩們?yōu)榱藝液腿嗣竦臓奚头瞰I。這種體驗不僅在視覺上給予學(xué)生震撼，更能在心靈上激起共鳴。正是通過這種親身感受，學(xué)生們對于歷史的認知能夠更加深入，國家的榮辱觀念也能夠更加堅定。
其次，紅色電影進校園有助于提高學(xué)生的審美水平。紅色電影大多是以真實事件為基礎(chǔ)進行創(chuàng)作的，不論是畫面的構(gòu)圖還是劇情的編排，都融入了大量的藝術(shù)元素。通過仔細觀察這些電影，學(xué)生們能夠體會到導(dǎo)演的用意和創(chuàng)作的手法，提高自己對于電影美學(xué)的理解與欣賞。這種提高審美水平的過程不僅能夠讓學(xué)生更好地欣賞紅色電影，也能夠使他們在日后的生活中更加懂得欣賞各種藝術(shù)形式。
再次，紅色電影進校園有利于塑造學(xué)生正確的價值觀。紅色電影作為一種載體，通過展現(xiàn)人民的斗爭與付出，傳遞出了弘揚正義、愛國主義和集體主義等偉大的思想與價值觀。這種影片所倡導(dǎo)的精神，對于年輕一代的學(xué)生來說，具有獨特的教育意義。在觀看這些電影的過程中，學(xué)生們可以對這些價值觀進行深入思考，并在他們的成長中形成正確的世界觀和價值觀。
此外，紅色電影進校園活動還能夠提高學(xué)生的文化素質(zhì)。通過觀看這些歷史題材的電影，學(xué)生們能夠?qū)ι鐣髁x核心價值觀有更加深入的理解。同時，學(xué)生們還能夠通過關(guān)于紅色電影的講解和研討會進一步了解影片背后的歷史背景、人物形象和文化內(nèi)涵，從而提高自己對于歷史文化的理解與認知。這種提高文化素質(zhì)的過程將大大拓寬學(xué)生的視野，豐富他們的人生閱歷。
綜上所述，紅色電影進校園作為一種特殊的教育形式，具有大量的優(yōu)勢與價值。通過這種形式，學(xué)生們不僅可以親身感受革命歷史的輝煌，提高自己的審美水平，塑造正確的價值觀，更能夠提高自己的文化素質(zhì)。在今天這個多元化的社會背景下，紅色電影進校園無疑將對學(xué)生們的成長產(chǎn)生積極的影響，成為他們?nèi)松幸欢沃匾慕?jīng)歷。希望這種深入融入校園教育的方式能夠得到更多的關(guān)注與支持，讓更多的學(xué)生從中受益，感受偉大的紅色精神，銘記歷史，砥礪前行。
紅色文化進校園心得篇十二
中國素來有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方式來教學(xué)方法授業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游，而且并不需要用高尚高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@班主任就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅布季謝，而且默默無聞，一生清貧?！耙恢Х酃P，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育工作事業(yè)，教師獻出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是人類文明的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的展現(xiàn)。多少年來，一代又一代的“孺子?！痹诮虝说膷徫簧献V寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。
如今，廣泛開展廉潔文化進校園已開展了一段時間，反躬自省，我的身份是各族人民教師，做的是教書育人的事情，學(xué)生作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗!“學(xué)高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師就道德要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。
因此，我認為，我們教師應(yīng)該做到：
論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有長期收益無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報。
教職員工在教育教學(xué)活動公平中要公平、公正地對待每一個家長，做到公正執(zhí)教，這是廉潔穿鞘的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的正當性，充分反映了班主任人格數(shù)學(xué)老師的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子人文景觀的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔眼中，哪怕說錯一句話確實是對他們的褻瀆;在清泉般的臉孔里，更多的是對老師的執(zhí)著和至極的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而人會逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
“儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教”，作為教師，“心底無私天地寬?！?，我將時時刻刻提醒自己以“廉潔奉獻”的紅燭情操教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)經(jīng)濟發(fā)展，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊逞威的藍天。
紅色文化進校園心得篇十三
屈原，中國古代偉大的愛國詩人和政治家，他的詩文具有深刻的思想和獨特的藝術(shù)風格，對于中國文化的傳承和發(fā)展有著重要的影響。近年來，屈原文化進校園的活動逐漸興起，旨在讓更多的學(xué)生了解屈原文化，感受中華民族的精神傳統(tǒng)。我校也積極參與了這一活動，我個人深受啟發(fā)和感動。
第二段：屈原文化進校園的活動安排和我參與的經(jīng)歷（字數(shù)200字）。
我校在屈原文化進校園的活動中，安排了一系列的學(xué)術(shù)講座、文化沙龍以及詩歌朗誦等活動。在其中一個講座上，我了解到了屈原的生平事跡和他的文化貢獻，他為國家付出的一切和最終的悲慘結(jié)局讓我深感敬佩。在文化沙龍中，我與其他同學(xué)一起學(xué)習了屈原的詩歌創(chuàng)作技巧，了解了屈原詩中的意象和表達方式。最令我難以忘懷的是詩歌朗誦比賽，我有幸成為其中的參賽者，通過朗誦屈原的詩歌，我更加深入地體會到了屈原內(nèi)心的苦痛和家國情懷。
第三段：屈原文化對我的影響和啟示（字數(shù)250字）。
屈原的詩歌表達了他對國家和人民的深愛，這種愛國熱情激發(fā)了我內(nèi)心對祖國的熱愛之情。通過學(xué)習屈原的詩歌，我不僅加深了對中華傳統(tǒng)文化的認識，更加明白了作為一名學(xué)生應(yīng)該懷揣著對祖國的熱愛去努力學(xué)習，為國家的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻。屈原在鄉(xiāng)曲人文化中寄托了對故鄉(xiāng)的思念與眷戀，這也讓我更加珍視身邊的人與事，堅守自己的文化根基。屈原豐富獨特的藝術(shù)創(chuàng)作方式，啟發(fā)了我對文學(xué)藝術(shù)的熱愛，通過自己的創(chuàng)作，我也可以表達自己的情感和思考。
屈原文化進校園的活動不僅讓學(xué)生們更好地了解了屈原的生平和文化價值，更重要的是激發(fā)了他們對祖國文化的熱愛和探索的欲望。屈原的文化傳統(tǒng)是中國文化的重要組成部分，通過將屈原文化引入校園，可以更好地傳承和弘揚中華民族的精神傳統(tǒng)。此外，屈原文化的學(xué)習也有助于學(xué)生們培養(yǎng)對社會問題的關(guān)注和反思能力，塑造健康的人生態(tài)度和價值觀。
通過屈原文化進校園的活動，我深刻地體會到了屈原的思想和情感在中華民族文化中的重要地位。作為一名學(xué)生，我要珍惜校園中的學(xué)習機會，用知識武裝自己，為我愛的祖國貢獻自己的力量。屈原文化不僅是我們中華民族的精神財富，更是我們的人生指南和動力源泉。在未來的學(xué)習和生活中，我將秉持著屈原的愛國精神，不斷努力拼搏，為國家的繁榮和人民的幸福不懈奮斗。
紅色文化進校園心得篇十四
通過“廉潔教育”進校園的學(xué)習，使極深我深深地認識到教育的作用尤為重要。我們作為戰(zhàn)斗在第一線的教育工作者，不僅要有較高的文化素養(yǎng)、有系統(tǒng)的理論知識、有較強的責任感和責任心、有高尚的道德情操、有博大寬闊的寬厚，更要有甘于清貧的孺子牛精神、以及達到退一步海闊天空降到的境界。如何從自己入手，對自己的其要求更高，本人認為必須加強教育教學(xué)的理論知識，與時俱進，積極參與課程市場化改革，力爭做課程市場化改革的排頭兵，并能及時洞察教育教學(xué)中的教研新情況、把握新特點、理清新思路、開創(chuàng)新局面，組織工作推動學(xué)校體育教育教學(xué)工作再攀新高，為營造“創(chuàng)建和諧教育，育一代新人”教育環(huán)境作不懈的努力。通過學(xué)習，我感觸頗深，留所見所聞了點點滴滴的肺腑之言。
第一：廉潔教育進校園，有利于培育高中學(xué)生正確的價值觀和信念高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學(xué)校)的良好形象，促進教育加快事業(yè)健康和諧發(fā)展，充滿著也有著十分重要的指導(dǎo)意義。學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重并重的懲治和預(yù)防管理體制，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。
第二：廉潔教育是學(xué)校、教師的職責所在，學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、督導(dǎo)監(jiān)督并重的懲治和地方病體系，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。學(xué)校的廉潔教育就是通過教育，使學(xué)生從小懂得制做做什么樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的`觀念深入到的內(nèi)心并不斷強化，最終真正成為學(xué)生成長中孕育的人格內(nèi)容。同時，通過對學(xué)生的廉潔基礎(chǔ)教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信規(guī)章、廉潔奉公的良好風尚。
第三：學(xué)生教師是廉潔教育的關(guān)鍵教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，學(xué)員的人格對學(xué)生的學(xué)習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶甚至作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之“開花”、“結(jié)果”。廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上教員的感召力，才能深刻影響學(xué)生的特別關(guān)注道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著靜靜思想和這些行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去戒心。
第四：高等教育是一項平凡而偉大一項的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。生前要消除克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光可看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別是對待問題學(xué)生要給他(她)機會，用發(fā)展戰(zhàn)略的眼光看人，樹立學(xué)生的自尊心，精心營造育人的一片藍天。作為一名普通的教育工作者，小學(xué)生要用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。沒有愛就沒有高等教育，這就要求教師不僅有豐富的基本知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻辛勤的愛。教師在教會學(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信自己，然后別人才會始終認為你。
“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義是獻身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新?！弊鳛閹酌嗄杲處煟視r刻用這句話激勵自己，在教育工作事業(yè)上不斷努力，不斷探索，不斷實踐，不斷創(chuàng)新。時代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義地者的誘惑，社會“潮流”的沖擊，扎根祖國教育者的偉大事業(yè)!
紅色文化進校園心得篇十五
為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，萬象中學(xué)黨支部特制定實施方案內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學(xué)校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學(xué)的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結(jié)奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學(xué)生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學(xué)習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組
長：孫運喜 副組長：張海林
組
員：袁要華 張波 高素有 劉新洲 楊武舉 夏軍鋒 三、紅色文化進校園，“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來” 上好黨課，對學(xué)生分層次推進紅色教育。
萬象中學(xué)黨支部開展了“憶黨史、學(xué)榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨的情結(jié)。每學(xué)期開展一次，學(xué)生學(xué)習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由校長孫運喜同志為全體學(xué)生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學(xué)生當好黨的助手和后備軍。使廣大學(xué)生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
四、校園紅色文化活動開展 （一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導(dǎo)力。
2、參觀學(xué)習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用紅軍紀念塔等革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導(dǎo)開展紅色文化進校園，組織學(xué)生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學(xué)生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運用led屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。 組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學(xué)生更好深入學(xué)習研究的學(xué)習《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動。
“十一”國慶來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學(xué)生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學(xué)發(fā)展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動萬象中學(xué)中學(xué)黨員教師和學(xué)生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
萬象中學(xué)黨支部
2019年3月19日
紅色文化進校園心得篇十六
紅色電影進校園，是為了讓年輕的一代了解和銘記革命歷史、傳達革命精神，引導(dǎo)學(xué)生堅定共產(chǎn)主義信仰。紅色電影是以中國共產(chǎn)黨為核心、紅色革命為主題的電影，通過對黨的歷史和光輝業(yè)績的宏偉敘事，激發(fā)學(xué)生愛國主義情懷，塑造了青年一代的意識形態(tài)，具有重要的教育意義。紅色電影進校園是弘揚革命精神、傳承紅色基因的生動方式，我們應(yīng)該從中積極汲取營養(yǎng)，思考如何更好地傳承和發(fā)揚這一光榮的傳統(tǒng)。
第二段：紅色電影引發(fā)的思考和共鳴
當我觀看紅色電影時，不僅感受到了積極向上的革命情感，還受到了深刻的教育和啟發(fā)。紅色電影對于現(xiàn)代大學(xué)生來說是一次歷史上的回溯，通過影片中所展現(xiàn)的英雄事跡和崇高情操，我們可以反思與追求自身的發(fā)展與成長。紅色電影所揭示的精神風貌，激勵每一位學(xué)生從青春的早晨和睿智的遠方出發(fā)，培養(yǎng)勇于拼搏、奉獻社會的意識，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己的努力。
第三段：紅色電影對于人們世界觀的影響
紅色電影通過影片中的真實事例，展示了我們黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和偉大決策，從而不斷提高人民的綜合素質(zhì)。紅色電影傳遞了人民群眾的世界觀和人生觀，提升了人們對社會主義核心價值觀的認同感。紅色電影還有助于加強人們的國家觀念和集體主義精神，激發(fā)個人的愛國熱情和責任感。通過觀看紅色電影，我們能夠更加深入地了解我國革命歷史，提高自己的國家認同感和為國家發(fā)展獻智獻策的能力。
第四段：紅色電影對于當代大學(xué)生的啟迪
當代大學(xué)生作為中國未來的建設(shè)者和接班人，紅色電影對他們的啟迪和培育展現(xiàn)出了重要的意義。紅色電影教育引導(dǎo)大學(xué)生弘揚愛國主義、集體主義和社會主義核心價值觀，強調(diào)了革命人物的榜樣作用和偉大事跡對社會的影響。通過紅色電影，大學(xué)生能夠認識到自身的責任和使命，發(fā)揮應(yīng)有的創(chuàng)造力和拼搏精神，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。
第五段：紅色電影進校園的繼續(xù)推進
紅色電影作為中國革命歷史的重要組成部分，對于繼承和發(fā)展傳統(tǒng)革命精神有著重要的意義。為了更好地推動紅色電影進校園的工作，我們應(yīng)該加強與電影部門和學(xué)校的合作，組織更多的紅色電影放映活動，精心安排觀影時間，使得更多的學(xué)生有機會了解和接觸紅色電影，從中接受教育。同時，學(xué)校和社會各界也應(yīng)加強對紅色電影的推廣宣傳，讓更多的人了解紅色電影的價值和意義，共同努力傳承和發(fā)揚紅色精神。
總結(jié)：
紅色電影進校園對于青年一代的啟迪和培育具有重要的意義。它通過真實的歷史事件和人物，展現(xiàn)了革命精神和光榮革命傳統(tǒng)，激勵人們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢、中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。在紅色電影的引領(lǐng)下，我們應(yīng)當努力充實自己、提升自己，在實現(xiàn)個人價值的同時，為社會主義建設(shè)和民族復(fù)興做出貢獻。紅色電影進校園是一項長期的任務(wù)，需要全社會的共同努力和廣大學(xué)生的認同參與。讓我們共同努力，傳承和弘揚紅色文化，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
紅色文化進校園心得篇十七
屈原是中國古代偉大的詩人和政治家，被譽為愛國主義的典范。他的詩詞作品流傳千古，深深烙印在中華民族的文化血脈中。近日，我們學(xué)校舉辦了一場“屈原文化進校園”的活動，通過講座、展覽和文化體驗等形式，深入了解了屈原的生平事跡和他的文化精神，使我受益匪淺。
第一段：屈原的生平事跡
通過屈原的生平事跡，我了解到了他為國家奉獻的偉大精神。屈原是楚國的貴族出身，但他不滿于楚國的腐敗，毅然辭去官職，追求政治改革。他發(fā)表了很多有深刻社會意義的文章，呼吁國家重視人民利益。然而，由于權(quán)貴的打壓，他最終遭到了貶斥和流放。屈原的悲劇經(jīng)歷讓我深感屈原是一位堅持崇高理想、無論遭遇多大困難都不放棄的偉大人物。
第二段：屈原的詩詞作品
屈原的詩詞作品是古代文化的瑰寶，在活動中，我們通過欣賞屈原的詩詞作品，感受到了他的才華和情感。屈原的詩詞表達了他對祖國的深深思念和對人民苦難的關(guān)懷。他通過優(yōu)美動人的語言抒發(fā)了心中的憂愁和對美好未來的向往。我被屈原的情感所打動，也深深被他那種對祖國的熱愛和不屈的精神所震撼。
第三段：通過講座了解屈原文化
此次活動中，我們還邀請了專家為我們講解屈原文化。專家通過講座詳細介紹了屈原的生平和他的文化價值。屈原的文化是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，它代表了中華民族的精神追求和文化智慧。通過講座，我進一步了解了屈原的文化內(nèi)涵，加深了我對屈原文化的熱愛和認同。
第四段：參觀展覽體驗屈原文化
為了讓我們更好地了解屈原文化，學(xué)校還開展了屈原文化展覽。展覽集中展示了屈原的傳世詩詞、屈原的形象塑造和屈原文化在現(xiàn)代社會中的影響。展覽中，我看到了屈原的手跡復(fù)制品、屈原文化的研究成果以及屈原與各個領(lǐng)域的聯(lián)系。這使我更加深入地認識到屈原文化是多元而且具有廣泛影響力的。
第五段：屈原文化與當代青年的意義
屈原文化深深根植于中國的文化基因中，也是我們當代青年應(yīng)該學(xué)習和繼承的寶貴財富。屈原的愛國情操、堅守理想以及對社會的關(guān)懷精神都值得我們深思和借鑒。作為當代青年，我們應(yīng)該通過學(xué)習屈原文化，堅定自己的理想和信念，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過學(xué)校舉辦的“屈原文化進校園”活動，我對屈原的生平事跡和他的文化精神有了更深入的了解。屈原是一位偉大的詩人和政治家，他的詩詞作品和文化傳統(tǒng)都是中華民族的瑰寶。通過本次活動，我深深被屈原的愛國情懷和為人民謀福祉的理念所感動，同時也在屈原文化中找到了對于當代青年的啟示和鞭策。我相信，通過學(xué)習和繼承屈原文化，我們將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。