心得體會可以是文字、圖片、音頻等形式，通過多樣化的方式呈現(xiàn)個人對事物的理解和感悟。同時，要堅持真實性和客觀性，避免夸大和虛假的描述，保持真實的呈現(xiàn)。推薦大家逐篇閱讀這些優(yōu)秀的心得體會，從中汲取學(xué)習(xí)和成長的力量。
辦好教育心得體會總結(jié)篇一
第一段：引言（150字左右）
教育心得體會是每個學(xué)生、每個教師都應(yīng)該有的思考和總結(jié)。在學(xué)校的時間里，我們接受了許多不同類型的教育，從幼兒園到高中，在各個階段學(xué)到了不同的知識、技能和價值觀。而當(dāng)我們開始思考自己的學(xué)校經(jīng)歷時，我們會發(fā)現(xiàn)，這些知識和技能幫助了我們成長，也給我們留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我個人的教育心得體會，希望能夠幫助其他讀者更深入地思考和總結(jié)自己的學(xué)校經(jīng)歷。
第二段：幼兒園和小學(xué)時期的教育（250字左右）
在我幼兒園和小學(xué)時期，我的老師們注重我們的基本知識和技能，如識字、算術(shù)和書寫等。他們還幫助我們建立正確的價值觀，如尊重他人、樂于助人、保持紀(jì)律、表達自己等。我記得我們每天都會在課堂上唱國歌，用真誠的聲音表達我們的愛國之情。此外，老師們還通過安排各種有趣的活動來促進我們的社交能力，如游戲、講故事和組織班級活動等。這個時期的教育幫助我形成了積極的人生態(tài)度和良好的學(xué)術(shù)成就。
第三段：初中和高中時期的教育（250字左右）
當(dāng)我進入初中和高中時期，老師們開始注重我們的獨立思考和創(chuàng)造性。他們鼓勵我們問問題、探討問題、發(fā)表意見和提出解決方案。此外，我的老師們還提供了更高水平的學(xué)習(xí)機會，如進階課程、競賽、活動和實習(xí)。這些機會為我提供了更多的知識、技能和體驗，同時對我的個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。
第四段：教育心得體會（300字左右）
對那些曾經(jīng)做過我的老師的人來說，我非常感激他們。他們的教育和指導(dǎo)對我今天的成就和個性特質(zhì)產(chǎn)生了非常深遠的影響。從他們身上，我學(xué)會了許多美好的品質(zhì)，如耐心、善良、堅定和勤奮。除此之外，我也明白到，好的教育不僅要傳授基本知識和技能，還要幫助學(xué)生發(fā)展自己的思考能力和人際交往能力。在這個過程中，學(xué)生應(yīng)該充分利用學(xué)校資源、結(jié)交好友、參加活動，不斷擴展自己的知識和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)尾（250字左右）
總之，教育無處不在，無論我們身處何地、學(xué)習(xí)何時，我們都會受到教育的影響。正是因為這個原因，我們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)驗和感受，總結(jié)出一些教育心得體會。這些體會會幫助我們更深入地了解自己的學(xué)校經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助我們建立積極的人生態(tài)度和長遠的職業(yè)規(guī)劃。最后，我鼓勵每個讀者思考和總結(jié)自己的教育體驗，并將他們分享給其他人。這樣我們可以一起為一個更好的世界打造更好的教育環(huán)境。
辦好教育心得體會總結(jié)篇二
第一段：引言教育對每個人來說都是一生中重要的一部分。我認為教育不僅僅是課堂上的知識學(xué)習(xí)，還包括我們從生活中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在過去的幾年中，我從我的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的教育心得，這讓我更加成熟和有能力面對挑戰(zhàn)。
第二段：對于追求知識的渴望不僅應(yīng)該停留在課堂上，還應(yīng)該涵蓋更廣闊的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，在參加學(xué)術(shù)比賽和實踐課程的過程中，我獲得了更多與課本上所學(xué)不同的經(jīng)驗。通過這些實踐活動，我學(xué)會了如何團隊合作、解決問題以及多方思考。追求知識應(yīng)該超越紙面上的文字，而是通過實踐和親身經(jīng)歷的方式深入了解。
第三段：與其他人的合作是我在教育過程中得到的最重要的經(jīng)驗之一。在團隊項目中，我學(xué)會了與其他人進行溝通和協(xié)商，以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他人的合作，我可以從他們的經(jīng)驗中學(xué)到很多，同時也分享我的知識和技能。這種合作和交流的經(jīng)驗不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的人際關(guān)系技巧。
第四段：除了團隊合作，自主學(xué)習(xí)也是我在教育過程中獲得的重要心得之一。我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)不僅使我能夠更好地掌握知識，還讓我能夠獨立思考和解決問題。通過對自己的學(xué)習(xí)進行計劃和管理，我能夠更好地掌握時間，并且在需要的時候主動搜索和探索新的知識。自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力，讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和有能力。
第五段：總結(jié)當(dāng)我回顧自己的教育經(jīng)歷時，我意識到教育不僅是課堂學(xué)習(xí)的過程，還包括其他方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過參與實踐活動和與他人合作，我發(fā)現(xiàn)了許多追求知識的新途徑。自主學(xué)習(xí)讓我變得更加自信和獨立，對未來的學(xué)習(xí)和生活更有信心。我相信，教育將永遠是我的人生旅程中最重要的一部分，我將繼續(xù)努力追求知識和經(jīng)驗，以成為一個更好的自己。
辦好教育心得體會總結(jié)篇三
教育是人類社會中最為重要的事業(yè)之一，其目的是通過培養(yǎng)學(xué)生的智力、品德、心理、身體等全面素質(zhì)，使其成為有用的社會人才。而教育不僅僅是學(xué)生接受知識的過程，同時也是教育者不斷成長和提高的過程。在這個過程中，我通過自身的實踐，不斷總結(jié)了一些教育心得體會，今天就和大家分享一下。
二段：傾聽和理解學(xué)生
作為一名教育者，我們必須要認真傾聽和理解每個學(xué)生的內(nèi)心，懂得學(xué)生的情感世界。在教學(xué)過程中，我們要盡可能的給予學(xué)生更多的支持和幫助。比如，在學(xué)生遇到困難或者有問題的時候，我們要以相互理解和鼓勵相結(jié)合的方式，幫助他們克服困難或者解決問題。而對于一些比較特殊或者有困難的學(xué)生，我們應(yīng)該耐心傾聽他們的心聲，了解他們的成長環(huán)境和家庭狀況，并在教學(xué)和輔導(dǎo)過程中采取更為細致的方式，給予他們更多的關(guān)注和支持。
三段：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力
在現(xiàn)代社會中，思考能力和創(chuàng)新能力越來越受到重視。這也是教育的一個重要方面。在我自身的教學(xué)實踐中，我采用了一些培養(yǎng)學(xué)生思考和創(chuàng)新能力的方法。比如，我鼓勵學(xué)生積極思考各種問題，不僅僅是盲目的接受和記憶，同時也要去思考問題的來源和原因。而在課堂上，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開展一些有挑戰(zhàn)性和探究性的活動，引導(dǎo)他們多角度思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實踐能力。
四段：發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用
課堂教學(xué)是教育的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識和培養(yǎng)素質(zhì)的重要場所。在我的教學(xué)實踐中，我強調(diào)了以下幾個方面：一是多樣化教學(xué)方式，即通過多種教學(xué)方式來滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要；二是貼近生活教學(xué)，即把教育與學(xué)生的生活相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解自己的生活和社會實踐；三是提倡探究性教學(xué)，即通過開展一些實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新思維等能力。
五段：教育是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程
如今，教育工作者需要不斷適應(yīng)時代和社會發(fā)展的變化，在這個過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進。在我自己的教育實踐過程中，我會嘗試學(xué)習(xí)不同的教育理論和教學(xué)方法，并實際應(yīng)用到教學(xué)實踐中。同時，我們也要不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷發(fā)揚教育工作的進步性和創(chuàng)新性。
總之，通過個人實踐，我深刻體會到了作為教育者的重要性，并具備了一定的教育意識和教育能力。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進步做出應(yīng)有的貢獻。
辦好教育心得體會總結(jié)篇四
辦好教育是一個需要長期投入和實踐的事業(yè)，涉及到眾多方面的因素。我們每個人都應(yīng)該有所思考和反思，積極地探索如何更好地辦好教育，為深化教育改革，促進教育現(xiàn)代化做出自己的貢獻。
第二段：樹立正確的教育價值觀
辦好教育首要的是樹立正確的教育價值觀，培養(yǎng)具有人格尊嚴、獨立自主、自主探究能力的學(xué)生。我們要堅持以人為本、以學(xué)生為本，開展具有個性化、多元化特色的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)民族精神、中華優(yōu)秀文化傳承，以及國際視野和社會責(zé)任感等方面的能力。
第三段：提高教育教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是一個衡量教育成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。辦好教育需要提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和實施優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案。這需要引入現(xiàn)代化教育技術(shù)，采用先進的教學(xué)方法和策略，創(chuàng)造良好的教育氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，以及注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估。
第四段：加強師資隊伍建設(shè)
師資隊伍是辦好教育的重要保障。要建立完善的師資隊伍評價體系，提供優(yōu)秀的師資培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展機會，加強教育專業(yè)化培訓(xùn)和教學(xué)能力提升，吸引優(yōu)秀人才加入教育事業(yè)，打造優(yōu)秀的師資隊伍。
第五段：加強家校合作
家校合作是辦好教育的必須因素。我們要注重家庭教育和學(xué)校教育的銜接，建立互信、協(xié)同、共同發(fā)展的家校合作模式，加強家長參與和社區(qū)支持，促進教育資源共享，營造良好的社會環(huán)境和教育氛圍。
結(jié)語
辦好教育是一個需要長期積極投入和實踐的事業(yè)，需要注重價值觀的樹立，教育質(zhì)量的提高，教師隊伍的建設(shè)，家校合作的加強。只有我們每個人都積極地思考和行動，才能夠共同推動教育事業(yè)發(fā)展。
辦好教育心得體會總結(jié)篇五
隨著時代的發(fā)展和人們的進步，教育的重要性愈發(fā)凸顯。近年來，國家對教育事業(yè)的投入與推動逐漸加大，教育變得更為公平和優(yōu)質(zhì)。作為教育工作者，如何辦好教育事業(yè)呢？在多年的教學(xué)與管理中，筆者有一些心得體會。
第一段：教育是有溫度的事業(yè)
教育是一個需要長時間投入的事業(yè)。在這個過程中，教師和學(xué)生建立了深厚的感情，不少學(xué)生把教師、老師視為知己和親人，這種感情是非常珍貴的。因此，教師應(yīng)該盡可能地關(guān)注每一個學(xué)生，讓他們感受到教育的溫度。同時，教育中的責(zé)任感也需要被提高。任何一名教育工作者都要具備“教且行，行且教”的理念，用自己的實際行動影響和帶動更多的人。
第二段：教育需要關(guān)注個性化
每個人都是獨特的，他們有自己的人生、興趣愛好、個性特點等。因此，教育也應(yīng)該關(guān)注個性化。對于一名優(yōu)秀的教育工作者來說，他有能力識別學(xué)生的特點，并針對個人差異制定不同的發(fā)展計劃。在教育過程中，他們會多次進行個性化的探索，在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，積極尋找有效的解決辦法，讓學(xué)生能夠得到最大限度的發(fā)展。
第三段：教育需要引導(dǎo)思考
教育需要讓學(xué)生形成自己的獨立思考能力，讓學(xué)生養(yǎng)成批判和創(chuàng)新的思維方式。對于教育工作者來說，他們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)問題的本質(zhì)，注重思路的拓寬。在教育過程中，他們應(yīng)該避免簡單地灌輸知識，而是采用互動探討、開放性講解和激發(fā)學(xué)生主動思考的方式，讓學(xué)生從多元角度思考問題，創(chuàng)造創(chuàng)意化解決方案。
第四段：教育需要數(shù)字化
隨著科技的迅猛發(fā)展，數(shù)字化已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)非常成熟，對于教育的幫助也非常大。教育工作者應(yīng)該在管理和教育實踐上推進數(shù)字化，利用目前最前沿的數(shù)字化教育技術(shù)和科技手段輔助優(yōu)化教學(xué)鏈路和提高效益，創(chuàng)造更多精細化、根據(jù)個人需求的學(xué)習(xí)體驗。
第五段：教育需要注重綜合素質(zhì)
傳統(tǒng)教育注重學(xué)科成績的考核，很少關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而，在當(dāng)今快速變化的社會中，只有具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，在教育過程中，教育工作者應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的基本品德、自我管理、團隊合作和創(chuàng)新、探索等方面的素質(zhì)，讓他們在未來的人生道路上充滿信心和勇氣。
總之，教育是一個純粹而有意義的事業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能真正做得好這個事業(yè)。在未來的教育工作中，我們應(yīng)該更加注重個性化、創(chuàng)造性、數(shù)字化的教育，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)，讓每一位學(xué)生在未來的人生道路上充滿信心和勇氣。
辦好教育心得體會總結(jié)篇六
黨教育總結(jié)心得體會是對參加黨組織教育的黨員進行思想、經(jīng)驗和知識的總結(jié)和總結(jié)，這是黨員發(fā)展成為合格黨員的必經(jīng)之路。通過黨教育總結(jié)，我們能夠更好地了解自己在黨內(nèi)工作中的角色和職責(zé)，找出存在的問題，并及時加以改正和提升。本文將結(jié)合我的黨教育總結(jié)心得體會，分享我在黨內(nèi)工作中的收獲和感悟。
第二段：認識自我，發(fā)現(xiàn)問題。
在黨教育總結(jié)中，我意識到自己在黨內(nèi)工作中存在一些問題。首先是對黨的理論學(xué)習(xí)不夠重視，在黨課和學(xué)習(xí)班中，我對黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)比較淺顯，理論素養(yǎng)不夠扎實。其次是對自身在黨組織中的作用還不夠清楚，在平時工作中，我對黨組織的調(diào)查研究不夠深入，對黨內(nèi)外重大問題缺乏獨立的判斷和思考。這些問題的存在使我認識到，在今后的工作中，我需要加強對黨的理論知識的學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)和實踐能力。
第三段：加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
針對自身存在的問題，我主動向黨組織申請參加各種黨的理論學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)課程，通過深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，不斷提高自己的理論水平和思維能力。同時，我積極參加各種黨內(nèi)外活動，加強對時事政治的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和思維能力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己在黨內(nèi)工作中的理論素養(yǎng)和實踐能力得到了明顯的提升，能夠更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
第四段：改進工作，爭當(dāng)先鋒。
經(jīng)過黨教育總結(jié)，我明確了自己在黨內(nèi)工作中應(yīng)扮演的角色和擔(dān)負的責(zé)任。我深刻認識到，身為一名黨員，應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，在工作中做到黨的一把手，增強組織凝聚力和組織感染力。我把學(xué)習(xí)黨的理論知識和提高自身素質(zhì)作為首要任務(wù)，努力成為黨員中的知識積累者和專業(yè)能手，在自己的工作崗位上發(fā)揮先鋒模范的作用。同時，我還注重與黨員同志之間的溝通和交流，分享我在黨教育總結(jié)中的心得體會，促進大家提高共識意識和團結(jié)協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)并規(guī)劃。
通過黨教育總結(jié)，我深刻地認識到自己在黨內(nèi)工作中的不足之處，也為提高自我定下了明確的目標(biāo)。今后，我將不斷加強黨的理論學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，積極參與各種黨內(nèi)外活動，增強自身的組織力和凝聚力，更好地為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我還將帶領(lǐng)身邊的黨員同志一同努力，共同推動黨組織的建設(shè)和發(fā)展，為實現(xiàn)中國特色社會主義的偉大夢想貢獻自己的智慧和力量。
結(jié)尾：
黨教育總結(jié)心得體會是一次深入思考和反思自身在黨內(nèi)工作中的作用和作為的機會。通過黨教育總結(jié)，我不僅認識到了自己存在的問題，還明確了今后的發(fā)展方向和目標(biāo)。我相信，在黨的培養(yǎng)和教育下，我能夠不斷提高自己的政治素質(zhì)和組織能力，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。同時，我也希望通過分享我的黨教育總結(jié)心得體會，能夠鼓勵更多的黨員同志加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，共同推動黨組織的發(fā)展和中國特色社會主義的偉大事業(yè)的實現(xiàn)。
辦好教育心得體會總結(jié)篇七
第一段：引言（字數(shù)：200字）
黨教育是黨員和干部充電的重要機會，也是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深感黨教育對于推動黨員和干部的思想轉(zhuǎn)變、提高工作能力、增強黨性修養(yǎng)具有重要意義。在黨教育中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，也收獲了許多啟迪和感悟。
第二段：淺談黨教育的重要性（字數(shù)：200字）
黨教育是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅實基礎(chǔ)，是黨員和干部提高素質(zhì)、增強黨性的必由之路。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，不斷提高黨員和干部的工作能力和道德水平，是實現(xiàn)黨的宗旨的重要途徑和手段。在黨教育中，我們可以學(xué)習(xí)黨的理論知識、黨的路線方針政策，提升自己的政治覺悟和思維能力，不斷增強黨員和干部的為民服務(wù)的本領(lǐng)。
第三段：探討黨教育的方式方法（字數(shù)：300字）
黨教育有多種方式方法，如組織學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、交流研討等。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)前的重要任務(wù)。我們可以通過讀書學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)班、參觀考察等方式，深入了解黨的理論和政策，并把它與實踐相結(jié)合，切實增強黨員和干部的實際工作能力。交流研討則可以提高我們的思維能力和與他人溝通的能力，通過不同觀點的碰撞和交流，促進思想的碰撞，推動工作的發(fā)展。
第四段：總結(jié)黨教育的收獲和成效（字數(shù)：300字）
通過黨教育，我深化了對黨的歷史、理論和路線方針政策的理解，提高了自己的政治敏感性和把握時代脈搏的能力。黨教育讓我認識到自己的不足之處，并提供了改進的途徑和方法。同時，黨教育也鍛煉了我團結(jié)協(xié)作的能力，讓我與黨員和干部形成了良好的交流和合作關(guān)系。在黨教育的影響下，我深感自己的責(zé)任和使命，愿意為中國特色社會主義事業(yè)努力奮斗。
第五段：展望未來黨教育的方向和目標(biāo)（字數(shù)：200字）
黨教育是長期而復(fù)雜的工作，需要不斷地完善和發(fā)展。未來，我們要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大投入力度，進一步創(chuàng)新黨教育的方式和方法，確保黨員和干部受到全面、系統(tǒng)、深入的教育。同時，我們也要注重實踐，落實到具體的工作中，讓黨員和干部的知識得到運用和鞏固。只有這樣，我們才能夠更好地推動黨的事業(yè)發(fā)展，更好地為人民群眾服務(wù)。
總結(jié)：黨教育是一項重要的任務(wù)，也是一種重要的方式。通過黨教育，我們可以學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，增強黨性修養(yǎng)和工作能力，為中國特色社會主義事業(yè)做出貢獻。在未來，我們應(yīng)該堅持黨教育的原則和目標(biāo)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨教育的方式方法，促使黨員和干部在思想上得到真正的轉(zhuǎn)變，為實現(xiàn)黨的宗旨不懈努力。
辦好教育心得體會總結(jié)篇八
教育是一項重要的社會事業(yè)，對于一個國家或地區(qū)的發(fā)展具有重要的意義。教育體系的建設(shè)是世界各國都面臨的問題，也是我國政府一直在重視的事情。辦好教育是政府和全社會的共同責(zé)任，每位從教人員也應(yīng)該肩負起這份責(zé)任。我在多年的從教工作中，對于辦好教育有了很深的體會和感悟，今天我就來分享一下我的心得體會。
第二段：以學(xué)生為本，注重個性。
辦好教育的第一要義就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生個體差異。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性特點設(shè)置不同的教學(xué)方案，給予他們個性化的教育。很多時候，學(xué)生不適應(yīng)學(xué)習(xí)，成績不好，不是因為他們沒用，而是因為教育者沒有尊重他們的個體差異，沒有給他們個性化的教育。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己對學(xué)生個性化需求的敏感性，尊重學(xué)生的個性特點，為他們量身定制教育方案。
第三段：注重教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛師生情感。
辦好教育不僅僅是關(guān)注教學(xué)過程，也需要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。要辦好教育，我們需要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益。但是，好的教學(xué)質(zhì)量不僅僅是知識傳授，也需要關(guān)注師生情感。師生情感是教育成功的基礎(chǔ)因素之一，教育者需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，樹立正面的形象。教育并不僅是學(xué)生知識和技能的傳授，也是教育師與學(xué)生心靈的交流，關(guān)注師生情感，讓學(xué)生在溫暖的氛圍中成長，是辦好教育的重要環(huán)節(jié)。
第四段：加強教育體制改革，創(chuàng)新教學(xué)方式。
辦好教育還需要加強教育體制改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，促進教育質(zhì)量的提高。教育體制改革不僅需要政府的努力，也需要廣大教育工作者的配合。創(chuàng)新教學(xué)方式是實現(xiàn)教育體制改革的重要途徑，融合信息技術(shù)的教學(xué)模式在當(dāng)今已經(jīng)有了非常成熟的應(yīng)用。我們應(yīng)該積極探索教育領(lǐng)域的新技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式，才能有更好的教育效果。
第五段：結(jié)語。
辦好教育是一項永無止境的事業(yè)。每位從教人員都需要不斷更新自己的認識和思維，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，力求讓更多學(xué)生受益。辦好教育遠比傳授知識更加宏偉，也更加有意義。讓我們一起為辦好教育而努力，為更美好未來培養(yǎng)人才，為國家發(fā)展貢獻自己的一份力量。
辦好教育心得體會總結(jié)篇九
關(guān)于教育工作的重要論述，切實做到學(xué)深、悟透、做實。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要持續(xù)增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，牢記教育是國之大計、黨之大計，確保黨中央、省委、市委教育工作部署不折不扣落實到位。二要強化黨政一把手直接責(zé)任。各級黨政一把手要高度重視教育、親自研究教育，把教育工作牢牢抓在手上?？h(市、區(qū))委書記是屬地教育工作的第一責(zé)任人，要親自謀劃、親自部署、親自推動，縣級黨委和政府每年要至少聽取1次義務(wù)教育工作匯報，縣(市、區(qū))委書記、縣(市、區(qū))長，任期之內(nèi)要走遍轄區(qū)所有中小學(xué)校，及時研究解決有關(guān)重大問題。各縣(市、區(qū))委書記要親自對接聯(lián)系對口指導(dǎo)的名校長，重大事項親自盯辦、親自協(xié)調(diào)解決。縣(市、區(qū))長負責(zé)抓落實，一個事一個事地落到位。工作開展情況要納入縣(市、區(qū))委書記月點評。凡是教育工作部署不落地、出現(xiàn)推諉扯皮的，先問責(zé)書記、縣(市、區(qū))長，再追究有關(guān)人員的責(zé)任。三要壓實分管領(lǐng)導(dǎo)和教育部門主體責(zé)任。各縣(市、區(qū))主管教育工作的副書記、副縣長要熱愛教育、鉆研教育，努力成為教育工作的行家里手?？h委書記、縣長在安排班子分工時，要精挑細選，誰最懂教育、最熱愛教育，誰最有能力、最有水平、最適合分管教育，就讓誰管教育，切不可只考慮慣例、不考慮能力。四要營造齊抓共管、尊師重教的濃厚氛圍。進一步完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。辦好教育決不只是教育局一家的事，各級各部門都有責(zé)任、有義務(wù)。發(fā)改、財政、公安、住建、執(zhí)法、自規(guī)、人社、編辦等各部門，都要樹立教育“一盤棋”思想，密切配合，形成合力，全力以赴為教育發(fā)展想辦法，決不允許說這不行、那不行，而不給解決的路徑。尤其是涉及到的項目審批、資金保障、校園安全等工作，相關(guān)部門要擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)、抓好落實，誰也不能拖后腿。要在全市大力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以助教為樂的濃厚氛圍，鼓勵引導(dǎo)社會各界力量支持教育發(fā)展。五要加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。全面夯實學(xué)校黨建基礎(chǔ)工作，加強學(xué)校思想政治工作，實現(xiàn)黨的組織和黨的工作全面覆蓋。嚴格落實全面從嚴治黨要求，深入推進“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，進一步優(yōu)化凈化教育系統(tǒng)的政治生態(tài)。
同志們，今天的教育，就是明天的發(fā)展;今天的莘莘學(xué)子，就是明天的國家棟梁，就是品質(zhì)生活之城建設(shè)的有生力量。我們相信，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，在省委、省政府和創(chuàng)新人才教育研究會及社會各界的大力支持下，全市教育戰(zhàn)線的同志們一定會牢記使命、開拓奮進，推動我市教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，不負x萬x人民厚望，為建設(shè)品質(zhì)生活之城作出新的更大貢獻!
辦好教育心得體會總結(jié)篇十
第一段：引言（概述教育的重要性）
教育是國家興旺發(fā)達的基石，也是培養(yǎng)國民素質(zhì)的關(guān)鍵工作。辦好教育關(guān)乎國家的未來，而個體的教育質(zhì)量則直接影響一個人的成長和發(fā)展。通過多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，我深刻認識到，辦好教育是全社會共同努力的一項長期任務(wù)，也是每個教育工作者義不容辭的責(zé)任。在教育實踐中，我積累了一些心得體會，今天我想和大家分享。
第二段：注重教育理念和方法的創(chuàng)新
教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，因此，教育理念和方法的創(chuàng)新是辦好教育的首要條件。我認為，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，應(yīng)該倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教育模式。通過啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，教育教學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合社會實際，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。
第三段：重視教師隊伍建設(shè)
優(yōu)秀的教師是辦好教育的重要保障。教師是學(xué)生的引路人，他們的素質(zhì)和能力直接影響著教育質(zhì)量。因此，教師隊伍建設(shè)是辦好教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我認為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力是首要任務(wù)。教師在教學(xué)過程中要注重創(chuàng)新和研究，積極參加培訓(xùn)和交流。與此同時，政府和學(xué)校也應(yīng)該提供良好的培訓(xùn)和發(fā)展機會，營造良好的教育環(huán)境和待遇，吸引更多人才從事教育事業(yè)。
第四段：建立完善的評價體系
教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在辦好教育過程中，評價體系的建立和完善是至關(guān)重要的。傳統(tǒng)的考試評價方式主要注重對學(xué)生知識的測驗，而忽視了學(xué)生的綜合能力和個性發(fā)展。為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們應(yīng)該建立多元化的評價體系。鼓勵學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式和表達方式，注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。同時，也要注重對教師的評價，建立激勵機制，使優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的認可和回報。
第五段：加強家校合作，形成共育合力
教育不只發(fā)生在學(xué)校，家庭的作用同樣重要。家庭是孩子的第一課堂，家長的育人觀念和行為對孩子的成長影響深遠。因此，加強家校合作是辦好教育的重要途徑之一。學(xué)校和家庭應(yīng)該建立良好的溝通機制，加強對家長的教育指導(dǎo)，使教育成為家庭與學(xué)校共同關(guān)注的事務(wù)。雙方的合作共育，將為學(xué)生的健康成長提供更好的環(huán)境和條件。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望（重申教育的重要性）
辦好教育是一個持久而艱巨的任務(wù)，需要全社會的共同努力和持續(xù)關(guān)注。在教育實踐中，我們應(yīng)不斷創(chuàng)新教育理念和方法，加強教師隊伍建設(shè)，建立完善的評價體系，加強家校合作。只有這樣，我們才能夠真正辦好教育，為國家的繁榮發(fā)展和人民的幸福生活做出積極貢獻。讓我們共同努力，為辦好教育貢獻自己的力量！
辦好教育心得體會總結(jié)篇十一
建設(shè)教育強市，首要任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人這一根本任務(wù)，目標(biāo)是“三年大變樣、六年大改觀”。到2023年，實現(xiàn)全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，服務(wù)品質(zhì)生活之城建設(shè)能力有效提升，人民群眾對教育工作的滿意度明顯提升;到2026年，高質(zhì)量完成全市教育“十四五”發(fā)展目標(biāo)并深化鞏固，全市教育發(fā)展水平達到全省領(lǐng)先，教育改革創(chuàng)新走在前列，基本實現(xiàn)京雄保教育一體化發(fā)展。圍繞這一目標(biāo)，市委、市政府制定了系列政策，大會已經(jīng)傳達，各級各部門要結(jié)合實際、迅速抓好落實。
一要把握一項根本任務(wù)，堅定不移培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。在七一講話中，習(xí)近平總書記指出“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨?！薄爸袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征”“是黨和國家的根本所在、命脈所在”。這就決定了培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人是教育事業(yè)的根本任務(wù)。1935年，在中華民族危急存亡之際，著名教育家張伯苓問了3個問題：你是中國人嗎?你愛中國嗎?你愿意中國好嗎?這3個問題是歷史之問，更是時代之問、未來之問，我們要一代一代問下去、答下去!我們培養(yǎng)的社會主義建設(shè)者和接班人，必須樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想;必須具有愛國情懷，時刻不忘自己是中國人;必須堅持立德為先、修身為本，具有大愛大德大情懷;必須有中國情懷、世界眼光和國際視野;必須樹立高遠志向，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度。要以慶祝建黨100周年為契機，扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育和“四史”宣傳教育，讓學(xué)生堅定自覺擁護黨、熱愛黨、跟黨走，成為擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。合格的建設(shè)者和接班人，要具備德智體美勞的綜合素質(zhì)，這也是建設(shè)教育強市、加強素質(zhì)教育的根本所在。著名教育家陶行知先生有一副對聯(lián)，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，講得就是樹立科學(xué)的教育觀。要突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育，鼓勵和提倡特色辦學(xué)，樹起一批質(zhì)量較高、特色明顯、在全省全國一流的學(xué)校。
二要抓好三支隊伍，堅定不移地打牢教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。即抓好教師、校長、教育局長三支隊伍建設(shè)。習(xí)近平總書記在北師大考察時強調(diào)，全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師?！敖?jīng)師易求，人師難得”。一個人一生遇到好老師，這是一個人的幸運;一個學(xué)校擁有好老師，這是這個學(xué)校的光榮;一個民族擁有源源不斷的好老師，這是這個民族發(fā)展的根本依靠、未來依托。在這個意義上說，對教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，是天經(jīng)地義的，既是對學(xué)生負責(zé)，也是對民族負責(zé)。全市廣大教師和教育工作者，都要向x會長學(xué)習(xí)，向今天到會的各位教育專家、知名校長和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。如何培養(yǎng)一批又一批“四有”標(biāo)準(zhǔn)的好老師，一個重要途徑就是落實好x會長提出的打造創(chuàng)新型教師隊伍的五點要求：一是點燃激情。當(dāng)一名人民教師，就要有激情燃燒的事業(yè)心，有奉獻大愛的責(zé)任感，樹立“人生為一大事來”的堅定信念。要帶頭修師德、強師能、鑄師魂，胸懷如江河湖海，品行如幽蘭修竹。二是搭建平臺。要完善教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓教師實現(xiàn)人生價值。要善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激發(fā)教師內(nèi)心深處建功立業(yè)的激情;要為老師提供機會，為進修提供方便，逐步提升教師隊伍整體水平。市教育局要專門研究，拿出方案。三是重視團隊建設(shè)。如果把學(xué)校比作一個樂團，校長就是樂團的指揮，教師就是拉大提琴、小提琴、吹長號、打架子鼓的樂手。要重視每一個教師的作用，打造團結(jié)合作的教師團隊，凝聚教育創(chuàng)新的集體合力。四是加強校本培訓(xùn)。教育的著力點是教師，切入點是課堂。要讓孩子們從學(xué)習(xí)太苦太單調(diào)的傳統(tǒng)感受中走出來，找到學(xué)習(xí)和成長的快樂。要充分用好創(chuàng)新人才教育研究會、海淀進修學(xué)校等資源，引領(lǐng)和促進教師成長。五是關(guān)心教師身心健康。大力弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。
校長是一個學(xué)校的“領(lǐng)跑人”和“主心骨”。 一個學(xué)校辦得好不好，校長最關(guān)鍵。當(dāng)一名好校長，除了要懂教育、愛教育、敬老師、愛學(xué)生之外，要牢記12條標(biāo)準(zhǔn)，認真實踐，持之以恒。第一，要有事業(yè)心。學(xué)校不是衙門，官本位最要不得。好校長一定是熱愛教育事業(yè)，具有高尚品德，能夠?qū)⒆约旱囊簧瞰I給教育事業(yè)的人。第二，要有理想目標(biāo)。做有思想、有實踐、有理念、有理想、有高遠目標(biāo)的人。第三，要有赤子之心。在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上，為黨和人民做一點事情，為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，一定要胸懷中國心、中國情、中國夢。第四，要有奮斗精神。為實現(xiàn)理想堅韌不拔、執(zhí)著追求、奮斗不息，要不斷探索、敢于實踐、勇于擔(dān)責(zé)。第五，要帶頭踐行“愛、尊重、奉獻”的理念。帶頭示范、身體力行，融入血脈里，落實到行動中。第六，要善于解放。校長必須是一位能夠解放學(xué)生、解放教師、解放員工，全心全意為他們服務(wù)的人，而不是替他們作決定的人。第七，要受人尊敬。帶頭立德修身，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊敬他人，成為受人尊敬的人，絕不培養(yǎng)精致的利己主義者，要培養(yǎng)堂堂正正的中國人。第八，要勤學(xué)習(xí)，善思考，細分析，勇創(chuàng)新。校長為了實現(xiàn)理想目標(biāo)，要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，跟上時代的腳步，融鑄中外教育精華，堅持綜合創(chuàng)新，探索未來教育。第九，要有博大胸懷。校長必須能吃大苦、耐大勞，在艱難困苦面前不退縮，在誤解委屈面前仍向前。第十，要善于研究。深刻了解學(xué)生的成長規(guī)律，認真研究學(xué)生的心理發(fā)展特點，科學(xué)地按教育規(guī)律辦教育。第十一，要永不滿足。每一位校長都要有志成為教育家型校長，低調(diào)做人、謙虛謹慎，永不滿足、永遠前行，成就事業(yè)、成就理想。第十二，要勇于實踐。教育家不是吹出來的，而是干出來的。現(xiàn)在，我們有了這么好的機會，這么多的支持，全市教育戰(zhàn)線的x多位校長，都要珍惜機遇、勇?lián)姑?，擼起袖子加油干，甩開膀子干一場，把學(xué)校辦好，讓使命發(fā)光。
教育局長是教育系統(tǒng)的當(dāng)家人。局長的情懷怎么樣、水平怎么樣、作風(fēng)怎么樣，直接決定著一個地方的教育興衰。從目前看，市、縣兩級教育局的領(lǐng)導(dǎo)班子還需要加強，突出短板是專業(yè)化水平不夠。市委組織部牽頭，對全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進行專題研究。班子成員大多數(shù)要有教育類學(xué)歷或教育崗位經(jīng)歷，真正懂教育、愛教育，專業(yè)人管專業(yè)事。可以探索請x大學(xué)、x學(xué)院等高校的教育專家來掛職。教育局的工作人員尤其是中層干部要有教育背景，最好是從事過教育教學(xué)工作，避免外行指揮內(nèi)行。各學(xué)校校長要從教育教學(xué)一線的優(yōu)秀骨干教師中培養(yǎng)選拔，到校長崗位后，盡量不要脫離教學(xué)崗位，帶頭搞教研、傳幫帶，當(dāng)好學(xué)校的“主心骨”和“領(lǐng)跑人”。絕對不要把教育局長、校長作為照顧性崗位、福利性崗位，甚至養(yǎng)老性崗位，那樣就會害人害己、誤人子弟。教育崗位不同于其他，容不得拿孩子們的未來試錯。一些縣(市、區(qū))對重點學(xué)校校長的任免納入縣委常委會直接管理，競爭上崗、獎優(yōu)罰劣。市委組織部、市教育局、各縣(市、區(qū))委要認真研究，在全市推廣。
三要扎實推動四項對接，堅定不移對接優(yōu)質(zhì)教育資源。建設(shè)教育強市，封閉保守不行，必須要有開放的胸懷和宏大的視野。去年以來，我們多次邀請x會長到x指導(dǎo)工作。x會長先后x次深入x，推動了人大附中和x三中的全面合作，促成了創(chuàng)新人才教育研究會x位教育專家、知名校長和x牽手，謀劃了我市基礎(chǔ)教育高品質(zhì)發(fā)展三年提升行動。x會長對教育的大愛、對x人民的深情，令我們非常感動。全市上下要牢牢把握寶貴機遇，全面深化四個對接，借勢借力打好教育翻身仗。一要深化理念對接。x會長講，“愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻;尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉?！边@種先進教育理念，是我們重構(gòu)x教育發(fā)展思想的靈魂，對于徹底改變僵化、枯燥的教學(xué)方式和應(yīng)試教育理念，讓教師、學(xué)生寓教于樂、寓學(xué)于樂，是一次重大的革命。要在全市大力弘揚“愛、尊重、奉獻”的教育理念，讓先進理念在x教育深耕厚植、生根發(fā)芽、結(jié)出碩果。二要深化質(zhì)量對接。今天，x和全國三十多家名校的對接合作全面開啟。要通過“1530”模式，一年一年往實里做，打造推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要動力源，實現(xiàn)鏈?zhǔn)桨l(fā)展，激活x教育。包括人大附中和三中的合作、清華附中和x一中的合作、北師大和高新區(qū)的合作，都要深化拓展、擴大成果。三要深化工程對接。我們的校長和教師隊伍中，有很多優(yōu)秀的校長和教師，但數(shù)量遠遠不夠、層次也有待提升。要依托x會長發(fā)起成立的“國家基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟”，用足用好名校長工作室、名師工作室等平臺和名家論壇、講座等載體，大力實施新時代教育奮進行動、名校長領(lǐng)航行動、名師強基行動、名校創(chuàng)建行動、能力素質(zhì)提升行動、科研興教行動、集團化辦學(xué)行動、智慧教育行動等重點工作，全面激發(fā)內(nèi)生動力。四要深化人才對接。教育是培養(yǎng)人才的行業(yè)，更需要高素質(zhì)的人才來保障。要全面落實《關(guān)于加強卓越教育人才引進工作的若干措施(試行)》，積極學(xué)習(xí)借鑒京、浙、滬等先進地區(qū)經(jīng)驗，面向全國引進教育人才和學(xué)科標(biāo)兵，力爭每年引進一批985、211、“雙一流”等高校畢業(yè)生，尤其是博士、碩士等高層次人才到x從事教育工作。要注重用好x籍的院士資源，各縣(市、區(qū))積極對接，把本地籍院士聘為家鄉(xiāng)學(xué)校的名譽校長，用榜樣的力量激勵教師和學(xué)生。順平已經(jīng)走在了前頭，各縣(市、區(qū))都要加快推進。
四要深化四項改革創(chuàng)新，堅定不移地優(yōu)化教育生態(tài)圈。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。一要深化激勵保障機制改革。實施教育投入倍增行動，2021-2023年市、縣財政性教育經(jīng)費投入增幅要超過全省平均水平。加大對全市教育尤其是基礎(chǔ)教育的政策、資金、編制傾斜力度，用好省編辦支持政策，建立中小學(xué)教職工編制周轉(zhuǎn)池，每年解決一批，力爭三年內(nèi)基本配齊所有缺編教師，并實現(xiàn)動態(tài)保障。嚴格落實教師待遇不低于本地公務(wù)員水平要求，財政再緊也不能讓教師為待遇而擔(dān)憂。市委、市政府設(shè)立教育獎勵專項資金。對招商引資功臣我們獎勵一輛價值x萬元的長城汽車，表彰他們對市縣的財富貢獻。優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師包括教育世家，他們對x的貢獻是未來、是人才，其價值又該如何衡量?請財政、教育部門認真研究。各縣(市、區(qū))都要建立專項獎勵資金，嚴格兌現(xiàn)落實，讓好政策不再“望梅止渴”。二要深化評價導(dǎo)向機制改革。現(xiàn)在，中小學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)太重、太苦太累，有的小學(xué)生晚上寫作業(yè)要到11點，睡眠嚴重不足、苦不堪言。要強化學(xué)校教育主陣地作用，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面壓減作業(yè)增量。要堅決克服唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，建立促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長效機制，讓學(xué)生多在校內(nèi)學(xué)，少在校外學(xué)，減少花錢學(xué)。三要深化民辦教育規(guī)范管理機制改革。近年來，一些校外培訓(xùn)機構(gòu)“野蠻生長”，尤其是域外民辦學(xué)校違規(guī)招生、“割韭菜”“掐尖”招生嚴重，違背教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，既增加了學(xué)生負擔(dān)，又加重了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，破壞了教育生態(tài)，社會反響強烈。今年5月14日，《民辦教育促進法實施條例》新修訂版公布，9月1日正式施行。省教育廳專門印發(fā)了《關(guān)于加強普通高中招生管理工作的通知》，明確要求民辦普通高中在審批地以外招生逐漸遞減。我市的要求是今年域外招生控制在10%以內(nèi)，明年停止。要堅持民辦教育公益性原則，讓民辦教育和校外培訓(xùn)回歸育人正常軌道，絕不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。四要深化教育考核評比機制改革。建立健全對教師、校長和教育主管部門三支隊伍的考核管理辦法，科學(xué)考評，嚴格管理。持續(xù)推進教育領(lǐng)域“放管服”改革，結(jié)合“三重四創(chuàng)五優(yōu)化”和“三基”建設(shè)年活動，把資源配置、經(jīng)費使用、考核管理盡可能地放給學(xué)校，加強辦學(xué)方向、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)質(zhì)量的規(guī)范引導(dǎo)，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力。要嚴格控制面向義務(wù)教育學(xué)校的各類審批、檢查驗收、創(chuàng)建評比等活動，未經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃块T同意，任何單位不得到學(xué)校開展有關(guān)活動。
五要推進六項統(tǒng)籌，系統(tǒng)推進各類教育創(chuàng)新發(fā)展。一要統(tǒng)籌擴大學(xué)前教育有效供給，結(jié)合城中村改造、城鎮(zhèn)新建小區(qū)及農(nóng)村集中搬遷社區(qū)，實施新一輪學(xué)校建設(shè)三年行動計劃，科學(xué)合理布局幼兒園和中小學(xué)。到2023年，全市要完成新建、改擴建學(xué)校x所，年內(nèi)要確保高質(zhì)量完成新建x所學(xué)校(主城區(qū)x所)任務(wù)。二要統(tǒng)籌加強主城區(qū)和縣域高中建設(shè)，引領(lǐng)高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，讓家長和孩子們增強信心，讓更多的x學(xué)子在家門口上優(yōu)質(zhì)學(xué)校，有更多的機會上清華、北大和“雙一流”高校。三要統(tǒng)籌推進職業(yè)教育展現(xiàn)大作為，以開展國家職業(yè)教育改革市域試點為契機，落實好《x市推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的十條措施》，加強中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進融合發(fā)展，培養(yǎng)一大批適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的高素質(zhì)技能人才、能工巧匠、大國工匠。在國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部關(guān)于鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校和農(nóng)業(yè)科研院所擬推介的名單中，x省全部x所學(xué)校中有x所，分別是x職業(yè)技術(shù)學(xué)院和阜平縣職業(yè)技術(shù)教育中心。最近，x工藝美術(shù)學(xué)院院長張廣軍同志向市委、市政府提出一個建設(shè)職教園區(qū)的建議，正在推進落實，建設(shè)教育強市就是要大膽解放思想、真抓實干，請市發(fā)改委、教育局加大支持力度。四要統(tǒng)籌推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。我市有x所高校、x多萬在校大學(xué)生，這是推動x創(chuàng)新發(fā)展的動力源和生力軍。要全力支持駐保高校加快“雙一流”建設(shè)。推動x大學(xué)與x中小學(xué)共用實驗室，與京津高校和地方企業(yè)共建重點實驗室。河大文學(xué)院可以把x蓮池書院整合起來，一方面為師生提供文化實踐基地，一方面弘揚古城優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造全國書院聯(lián)盟，擴大高校和地方知名度和影響力。支持華北電力大學(xué)新校區(qū)建設(shè)，年內(nèi)要開工，為做大做強電力智造產(chǎn)業(yè)提供有力支撐。支持x農(nóng)業(yè)大學(xué)與中國農(nóng)科院合作，共建中國農(nóng)科院大學(xué)。支持x學(xué)院做強特色，做優(yōu)品牌，提升對x基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度。要支持中央司法警官學(xué)院、x金融學(xué)院等所有駐保高校發(fā)展，一校一個政策包，校校都有新發(fā)展。要推進政產(chǎn)學(xué)研用深度融合，推進高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，支持高校師生領(lǐng)辦創(chuàng)辦科技型中小企業(yè)，做大做強大學(xué)科技園，歡迎支持高校畢業(yè)生留保創(chuàng)業(yè)就業(yè)，放大知識溢出效應(yīng)。希望駐保高校解放思想、拓寬視野，大膽探索、形成特色，努力為建設(shè)創(chuàng)新x、人才x貢獻力量。尤其要探索大學(xué)與基礎(chǔ)教育貫通式培養(yǎng)的有效路徑，人大附中、清華附中，這么多好學(xué)校都是在高校支持和主導(dǎo)下辦起來的。我們x有x所高校，尤其是x大學(xué)、x農(nóng)業(yè)大學(xué)、x學(xué)院等骨干高校，完全可以興辦自己的附屬中學(xué)、附屬小學(xué)，為建設(shè)教育強市作貢獻。五要統(tǒng)籌推進特教發(fā)展。每一個孩子都是天使。特殊教育牽動人心。既要抓好優(yōu)生優(yōu)育，更要立足實際、立足實用、立足未來，傾注更多耐心和精力，提升特殊教育質(zhì)量，讓每一個孩子都能快樂成長，長大后都能就業(yè)創(chuàng)業(yè)。六要統(tǒng)籌構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。推進市縣兩級廣播電視大學(xué)辦好名副其實的開放大學(xué)，整合共享各類優(yōu)質(zhì)教育資源，為全市人民提供更加開放、靈活、便捷的學(xué)習(xí)方式和多樣化多層次的教育服務(wù)。要抓好家庭教育，讓家長成為培養(yǎng)孩子健康成長的“老師”，給孩子上好“人生第一課”。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十二
粗略計算，十九大報告中一共提到“人民”200多次?！叭嗣瘛眱勺?，直抵人心，激發(fā)共鳴，不僅高頻率地出現(xiàn)在報告里，也一直貫穿在黨和國家的事業(yè)發(fā)展中。
辦好人民滿意的教育，彰顯了鮮明的人民立場，飽含著深厚的為民情懷，充分體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。站在新的歷史關(guān)口，時代賦予人民滿意的教育哪些新內(nèi)涵?如何落實新時代提出的新要求?十九大代表就此展開熱議。
新時代人民滿意教育的戰(zhàn)略定位
十九大代表、海南省教育廳廳長曹獻坤還清晰地記得，2012年11月，新一屆中央政治局常委首次集體亮相，習(xí)近平總書記就以“十個更”回應(yīng)人民關(guān)切，“更好的教育”排在首位。
5年以后，20xx年7月，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班開班式上，習(xí)近平總書記以“八個更”再度回應(yīng)人民關(guān)切，“更好的教育”依然排在首位。
“為中國人民謀福利，這是建黨初心。更好的教育，人民滿意是唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)?！辈塬I坤說。
十九大代表、浙江省委教育工委書記何杏仁說：“我國社會發(fā)展的現(xiàn)階段特征，就是人民生活顯著改善，對美好生活的向往更加強烈。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)，落實到教育上，就是要讓人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力?！?BR> 何為人民滿意的教育?其實人民早已用腳投票了。
“以前，村里條件好一點兒的家庭都想方設(shè)法把孩子送到城里讀書，在村小上學(xué)的大多是家庭經(jīng)濟條件差的學(xué)生。近兩年，國家加大了對農(nóng)村教育的支持力度，村小變得漂亮了，越來越多的學(xué)生回流了。”十九大代表、江西省蘆溪縣源楠學(xué)校黨支部書記龔德凌見證了這一變化。
“海南的一些苗寨黎鄉(xiāng)終于走出了大學(xué)生，有的學(xué)生還通過農(nóng)村學(xué)生專項計劃考上北大、清華這樣的名校?！痹诓塬I坤看來，成就，要用“人民”的獲得感來衡量；差距，要用“人民”的幸福感來彌補；歷史，要用“人民”的安全感來寫就。
新時代人民滿意教育的新要求
“總體上看，我國已基本解決了‘有學(xué)上’的問題，正朝著‘上好學(xué)’的新的歷史目標(biāo)邁進；已經(jīng)實現(xiàn)了‘大起來’的目標(biāo)，正朝著‘強起來’的目標(biāo)努力?！笔糯蟠?、湖南省教育廳廳長肖國安說，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“大起來”到“強起來”，這是一個歷史分水嶺，也是判斷教育發(fā)展進入新時代的主要標(biāo)志。
十九大報告指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入新時代，“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。十九大代表、安徽省委教育工委書記張岳峰說，對照“人民日益增長的美好生活需要”與當(dāng)前教育“不平衡不充分的發(fā)展”的現(xiàn)狀，創(chuàng)造公平而有質(zhì)量的教育，各級各類教育都面臨著挑戰(zhàn)。
“教育供求關(guān)系正在從‘買方市場’走向‘賣方市場’。”肖國安說，在教育規(guī)模和普及程度達到一定水平之后，教育供求關(guān)系將發(fā)生重大變化。因此，新時代教育發(fā)展必須適應(yīng)教育供求關(guān)系變化，把發(fā)展重心從總量增長轉(zhuǎn)到優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局上來，著力推進教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
2011年，我國全面實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)以來，義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率持續(xù)提高，2016年全國九年義務(wù)教育鞏固率達93.4%，九年義務(wù)教育普及水平已經(jīng)超過世界高收入國家平均水平。
張岳峰說，十九大報告提出了“努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育”，下一步要把質(zhì)量作為教育的生命線。在學(xué)前教育階段，要革除小學(xué)化傾向。在義務(wù)教育階段，要改變育人模式，深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起“課堂革命”，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
何杏仁說：“辦好人民滿意的教育，必須堅守公平優(yōu)質(zhì)理念，著力提升教育質(zhì)量，補齊教育短板，實現(xiàn)區(qū)域、城鄉(xiāng)各級各類教育的優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。確保弱勢群體公平接受教育的機會，阻斷貧困代際傳遞?！?BR> 在何杏仁看來，辦好人民滿意的教育還要樹立“教育創(chuàng)新”的質(zhì)量觀，從國家的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，把創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為教育的主目標(biāo)，把創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式作為教育改革的攻堅戰(zhàn)，把創(chuàng)新體制機制作為教育發(fā)展的新動能。
找準(zhǔn)辦人民滿意教育的實現(xiàn)路徑
“辦人民滿意的教育，實現(xiàn)路徑就是推動教育的現(xiàn)代化。”張岳峰認為，“沒有教育的現(xiàn)代化，就沒有人的現(xiàn)代化，沒有人的現(xiàn)代化，又何談國家的現(xiàn)代化?”
肖國安說：“建設(shè)教育強國，加快教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育，三者內(nèi)在統(tǒng)一、密不可分。其中，建設(shè)教育強國是總體發(fā)展目標(biāo)，加快教育現(xiàn)代化是推進路徑，辦人民滿意的教育是檢驗標(biāo)準(zhǔn)。”
十九大報告為今后一個時期的教育工作指明了前進方向。張岳峰說，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，重點發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育；普及高中階段教育，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作；加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，這些都是辦好人民滿意的教育著力點。
在肖國安看來，辦人民滿意的教育，要在“量”和“質(zhì)”的天平上找平衡。他說：“辦人民滿意的教育既要拓寬教育公平‘量’的維度，在均衡配置資源上出實招，又要厚植教育公平‘質(zhì)’的深度，在提高教育質(zhì)量上求實效?！?BR> “在海南，學(xué)生在家門口就能上名校。”曹獻坤自豪地說，“為了推動義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，海南一手抓均衡，一手搞引進，推行了‘一縣兩校一園’的政策，通過名校辦分校\對口幫扶等方式，已經(jīng)有51所名校在海南落地生根。針對海南學(xué)前教育發(fā)展不平衡、不充分的實際情況，我們一手抓補充學(xué)位，一手抓規(guī)范辦園，既要做到均衡又要做到優(yōu)質(zhì)?！?BR> “辦好人民滿意的教育，要向改革要公平?！笔糯蟠?，重慶市委教育工委書記、市教委主任趙為糧說，深化教育體制機制改革要兼顧各個群體。對學(xué)生來說，需要健全從幼兒園到研究生的資助制度。從教師來說，要完善城鄉(xiāng)校長、教師輪崗交流和鄉(xiāng)村教師榮譽制度，讓每所學(xué)校都有優(yōu)秀師資。從學(xué)校發(fā)展來說，要大力發(fā)展公辦幼兒園和普惠性幼兒園，推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，讓老百姓身邊都有好學(xué)校。
“高等教育發(fā)展的關(guān)鍵在于提高質(zhì)量?！笔糯蟠?、哈爾濱工程大學(xué)教授楊德森院士說，“現(xiàn)在高等教育越來越普及了，如何滿足人民的需求，我認為一方面要滿足老百姓上學(xué)就業(yè)的需求，另一方面人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要滿足國家和社會的需求，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?！?BR> 辦好人民滿意的教育，要迎難而上，重點突破。
“浙江是靠吃‘改革飯’發(fā)展起來的，面對新的挑戰(zhàn)，我們必須率先改革、大膽改革，才能贏得發(fā)展的先機?！焙涡尤收f，堅持突出重點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化教育改革，瞄準(zhǔn)教育存在的最突出問題、人民群眾反映最強烈的問題，搞清根源、精準(zhǔn)發(fā)力。在改革原則上，要堅持維護教育公平。進入深水區(qū)的教育改革往往會涉及利益的再調(diào)整、再分配，只要我們的教育改革目標(biāo)是維護和促進教育公平，一定能夠獲得人民群眾的理解、支持和擁護。
辦好人民滿意的教育，還要走出一條自己的道路。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十三
本學(xué)期我校開展“用道德良心教書育人，辦好人民滿意教育”主題教育實踐活動，這讓我受益很多。
這次學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《廣安市教育系統(tǒng)三個“八條禁令”》等文件及法規(guī)，讓我明白教書就要憑著一顆良心，對學(xué)生及家長負責(zé)才能教好書、育好人。以下是我對這次活動的一點體會：
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》首先每個教師要有一顆愛國的赤子之心，遵守國家的法律法規(guī)是每個公民都應(yīng)該做到的和具備的。第二，愛崗敬業(yè)。第三，關(guān)愛學(xué)生。第四，教書育人。第五，為人師表。第六，終身學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名受家長歡迎、學(xué)生喜歡的合格小學(xué)教師！
學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》的體會加強社會公德建設(shè)，推動社會整體文明程度的提高作為公民道德建設(shè)的著力點，把社會公德納入我國與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的社會主義道德體系，并作為一個十分重要的內(nèi)容突出出來，這不僅對我國的社會主義精神文明建設(shè)有著重要的現(xiàn)實意義，也必將對我國公民素質(zhì)的提高和社會的穩(wěn)定。發(fā)展起到積極的促進作用。社會公德是公民在社會交往與社會生活中應(yīng)該共同遵守的行為準(zhǔn)則，這種準(zhǔn)則是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能夠做到的，它有更明顯的公共性，維護的是社會的共同利益和全體公民的整體利益，它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，具有廣泛性、現(xiàn)實性和可操作性。隨著社會的進步、科技的發(fā)展，人們的生活領(lǐng)域不斷擴大，社會分工越來越細，相互之間的交流與合作日益頻繁。因此，文明的行為方式、良好的公德意識不僅僅是個人優(yōu)良素質(zhì)的一種體現(xiàn)，而且對維護公共利益、公共秩序，建立良好的人際關(guān)系，保持社會的健康與穩(wěn)定都有著重要的意義。
學(xué)習(xí)《八條禁令》，絕不能只局限于將其帖在墻上、說在嘴上、惴在兜里，而是要加以落實。我的做法是首先認真熟記“禁令”條規(guī)，把每一條都反反復(fù)復(fù)地加以逐摸，記憶，把每一條每一字深深地映入到腦海，刻記在心，同時自學(xué)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等材料，認真學(xué)習(xí)有關(guān)反面材料及警示教育片。自己平常學(xué)習(xí)貫徹“八條禁令”，不搞緊一陣，松一陣，而是每周安排一定的時間用于相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，并撰寫心得?！鞍藯l禁令”的實施是非常嚴肅、非常認真、非常緊迫、也是非常及時的。我認為關(guān)健是對實施“八條禁令”的認識不深，精神實質(zhì)吃透不夠，為人民服務(wù)的宗旨樹得不牢。自己始終把《八條禁令》與日常工作緊密結(jié)合。一是結(jié)合本職工作，從小事著手、從點滴做起，從我開始，使《八條禁令》的學(xué)習(xí)貫徹成為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的經(jīng)常性工作；二是密切結(jié)合“三個代表重要思想”和“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”，發(fā)揮自己先鋒模范作用，進一步強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨和意識；三是結(jié)合各種正反兩面材料的自學(xué)，使《八條禁令》成為自己工作中的一面鏡子，隨時對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以糾正。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育，把一切為了學(xué)生。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十四
光陰似箭，任職以來我作為一名小學(xué)語文教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我成功得完成了自己的本職教學(xué)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)、實踐，我掌握到一些教學(xué)方法，讓我的教學(xué)工作開展事半功倍?，F(xiàn)我將從以下幾方面，對任職以來的語文教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)如下：
一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式，但對于所帶畢業(yè)班在復(fù)習(xí)備考期間，堂上教學(xué)主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。
在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學(xué)生都主動、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動，學(xué)習(xí)效果較好。
2、在主動獲取知識、訓(xùn)練能力的同時，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。
在課堂上，學(xué)生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責(zé)，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考，緊密團結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動學(xué)習(xí)，還可以為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。
二、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。
我國自古以來就講究"師道尊嚴"、"一日為師，終身為父"。老師說一不二，學(xué)生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴重制約了學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：
1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高。
2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。
堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境。
總之，我任職以來的語文教育教學(xué)工作還有不夠完善之處，教學(xué)經(jīng)驗還很不足，需要不斷向同行們請教學(xué)習(xí)。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué)，為學(xué)生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任。
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辦好教育心得體會總結(jié)篇十五
縣是省級貧困縣，全縣農(nóng)業(yè)人口23.6萬人。現(xiàn)有學(xué)校98所，在校生20517名，在崗教職工2575人。以來，教育局在新班子帶領(lǐng)下，積極克服基礎(chǔ)差、攤子大的矛盾，堅持以改革創(chuàng)新為動力、以安全穩(wěn)定為前提、以規(guī)范管理為基礎(chǔ)、以持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，狠抓教育基礎(chǔ)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，不斷深化教育人事制度改革、內(nèi)部管理改革，大力推進危房改造工程、質(zhì)量工程，學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)水平明顯提高，呈現(xiàn)了窮縣辦大教育的氣魄和貧困而不落后的特點。
一、加強基礎(chǔ)建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件。
大力改善辦學(xué)條件，是提高義務(wù)教育水平、促進教育均衡發(fā)展的重要保障。兩年間，我們抓住農(nóng)村合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的契機，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、合理配置、提高效益”的原則，對全縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)進行了科學(xué)規(guī)劃，撤并了村小及下伸點學(xué)校77所，建立了四個九年一貫制學(xué)校，改建、擴建、新建校舍48所，改擴建校舍總面積76500平方米，投入資金4352萬元，教育資源得到進一步優(yōu)化。目前全縣農(nóng)村中學(xué)及中心小學(xué)全部住進新式教學(xué)樓，d級危房基本消除，b、c級危房低于10，各類學(xué)校校舍寬敞明亮，配套合理，基本滿足各類學(xué)校辦學(xué)需求。
初，我們又投資1900萬元，建成教育信息綜合樓，進一步增加縣信息資源中心設(shè)備，全縣中學(xué)、中心小學(xué)實現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)，并與縣信息資源中心互通。所有中學(xué)及中心校都建立了多媒體教室和dvd播放配備，所有村小都安裝了計算機，信息技術(shù)課程已列入全縣中小學(xué)必修課程。全縣辦學(xué)水平和效益發(fā)生根本變化，已躍居全市11縣市中上游。
二、深化人事制度改革，全面優(yōu)化隊伍素質(zhì)。
構(gòu)建一支“數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚”的教師隊伍，是全面提高育人質(zhì)量的根本保障。兩年間，我們采取三項措施，改革用人制度，不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，使全縣中小學(xué)管理水平及教師綜合素質(zhì)明顯提升。
一是以提高管理水平為根本，調(diào)整中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，建立校長選聘制。初，我們堅持重政績、重能力、重公論的原則，對全縣20個管理水平低下的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，公開選聘74名作風(fēng)正派、事業(yè)心強、能力水平高的教師任校長、副校長，使各校管理水平普遍提升。
二是以優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)為目的，加強教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置，完善教師聘任制。對中小學(xué)實行動態(tài)管理編制、定期核定編制、及時補充缺編。兩年間，我們在維護系統(tǒng)穩(wěn)定的前提下，共清理整頓在編不在崗80人，清理臨時代教26人。安排了38名大中專畢業(yè)生到農(nóng)村任教，公開競聘25名大學(xué)生充實到高中，使全縣教師隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。
三是以提高群眾滿意度為宗旨，強化師德師風(fēng)建設(shè)，建立師德建設(shè)長效機制。兩年間，我們堅持以治理教師招住宿生、亂辦班亂補課、亂訂教輔資料為突破口，全面整治師德問題，公開處理了3名違紀(jì)教師。通過完善社會監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)、建立師德違紀(jì)案件“一票否決制”、完善師德考核制等措施，全縣師德水平明顯提高，愛崗敬業(yè)氛圍濃厚，在全縣開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，教育黨委被評為先進黨委。
三、深化教學(xué)改革，全面提高育人水平。
提高教學(xué)質(zhì)量和效益是實施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，也是衡量群眾對教育滿意度的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們圍繞提高教學(xué)質(zhì)量做了以下工作。
1、加強課程的剛性化管理。
我們強調(diào)樹立課程的規(guī)范意識和科學(xué)化意識。要求各校嚴格按照國家教委和省級教育行政部門頒發(fā)的'課程計劃組織教育教學(xué)活動，不得隨意增減課程和課時，各科教學(xué)要嚴格按國家教委頒發(fā)的教學(xué)大綱進行。
為了開齊、開好各類課程，我們針對農(nóng)村音、體、美教師缺乏，學(xué)校布點分散的狀況，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)為單位，在村小實行專職音、體、美教師巡回教學(xué)，既保證了課程開齊，又提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，收到了良好的社會效益。
2、深化學(xué)科教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
向教育科研要質(zhì)量，用先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法促進教學(xué)質(zhì)量的提高，已成為全縣教育的自覺行動。兩年來，我們針對小學(xué)語文教學(xué)中重講輕練、重死記輕運用、重課內(nèi)輕課外等弊病，大面積推廣了“大量讀寫，雙軌運行”的小學(xué)語文教改實驗，大大地提高了語文教學(xué)的質(zhì)量。此外，我們還推廣了語文快速作文教學(xué)法、數(shù)學(xué)分層次教學(xué)法、珠心算教學(xué)法等教學(xué)改革實驗，使之成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效措施，都取得了較好的效果，促進了教學(xué)質(zhì)量的大面積大幅度提高。
3、狠抓課堂教學(xué)效益的提高。
提高教學(xué)效益實質(zhì)上就是要提高課堂教學(xué)效益。因此，我。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十六
思想是行動的先導(dǎo)。建設(shè)教育強市，主要基于三點考慮：
作出重要批示。習(xí)近平總書記的殷切囑托，是我們做好x教育工作的根本遵循和強大動力。再次認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這些重要講話和指示，更加深刻地感受到習(xí)近平總書記以更高遠的政治站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計，更加深刻地感受到習(xí)近平總書記堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋、突破口，更加深刻地感受到我們黨念茲在茲的教育情懷，感受到一個文明古國尊師重教、崇智尚學(xué)的價值追求。王東峰書記、許勤省長也多次就建設(shè)教育強省提出明確要求。近年來，中央和省委先后出臺了《中國教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》等一系列文件，對教育工作提出了更加系統(tǒng)、明確的要求。貫徹落實好習(xí)近平總書記重要講話和黨中央、省委部署，補齊教育短板，建設(shè)教育強市，是我們必須扛起的重大政治責(zé)任。
第二，這是強化重大戰(zhàn)略支撐建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的必然要求。當(dāng)今世界百年未有之大變局正在加速演進。中國正意氣風(fēng)發(fā)地向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標(biāo)邁進。如何認識百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局?主要是“兩變一彰顯”：第一個變是全球經(jīng)濟格局在變。我國2020年生產(chǎn)總值101.59萬億元人民幣，成為全球唯一的近25年來經(jīng)濟總量占美國比重超過70%的國家。預(yù)計到2030年左右，中國經(jīng)濟總量將超過美國，那將是歷史上第一次其他國家經(jīng)濟總量超過美國。第二個變是全球政治格局在變。西方世界將長期陷于“穩(wěn)定中的動亂”這樣一種變局，“東升西降”是大趨勢。第三是中國文化的顯著優(yōu)勢正在彰顯。今日之大變局，往實質(zhì)上講，就是西方的世界觀、價值觀、制度治理陷入了空前的危機。這次破產(chǎn)的乃是對西方的世界觀、價值觀和制度治理體系的盲目崇拜和迷信，而中國道路、中國理論、中國制度、中國文化的自覺與自信更加彰顯。如何才能真正做到文化自信?習(xí)近平總書記指出，要確立文化自信，首先“要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文明的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信”。中美的制度之爭，究其根本是文化之爭、文明之爭、價值觀之爭，歸根結(jié)底是要靠教育支撐。站在“兩個一百年”歷史交匯點上，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要，對科技創(chuàng)新和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。
第三，這是回應(yīng)重大民生期盼、建設(shè)品質(zhì)生活之城的迫切需要。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。滿足人民群眾對高品質(zhì)教育的需要，就是我們的努力方向。我到x工作以來，高度重視教育工作，多次到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、特殊學(xué)校、高校調(diào)研，多次和干部群眾談話了解x教育。x自古就崇尚教育、重視教育，有很好的基礎(chǔ)和優(yōu)勢。宋建州學(xué)、明有府學(xué)，很早就有“學(xué)生城”的美譽。x書院被毛澤東主席評價為“清末全國書院之冠”。x有x農(nóng)大、x大學(xué)、華北電力大學(xué)等x所高校，有x中、x中、x附校等x所百年名校，x籍的“兩院”院士就達x位之多。歷屆市委、市政府傾心抓教育，做了大量的工作，取得了顯著成績。比如，我們的紅色教育有聲有色，校體融合做法在全國很有影響，近日被教育部批復(fù)為全國職業(yè)教育創(chuàng)新示范市，特教中心被教育部、中殘聯(lián)命名為“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”，高中教育在2003-2008年居全省第一，等。但不可否認的是，近年來x教育存在的問題也不少，優(yōu)質(zhì)教育資源總量少、不均衡，教育創(chuàng)新不足、教學(xué)方法滯后，教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、素質(zhì)層次不高，教育投入不足、教師待遇偏低，民辦教育和校外培訓(xùn)管理不規(guī)范等等。尤其是很多x的家長把孩子送到衡水去上學(xué)，幾周才回來一天。不僅家長要付出巨大的財力、精力，而且孩子在青春期最需要家庭教育的時候，沒有父母的陪伴，這種缺失可能會影響孩子的一生。問題就是時代的口號。建設(shè)教育強市，讓孩子們在家門口就能夠上最好的學(xué)校、得到高品質(zhì)教育，這是xx萬人民群眾的熱切期盼，也是我們打造品質(zhì)生活之城的必然選擇。教育是城市核心競爭力的重要支撐，承載著每一個家庭對美好生活的向往。品質(zhì)生活之城絕不僅僅是高樓大廈，更離不開教育、醫(yī)療等一流的公共服務(wù)。一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市。我們這次召開全市教育創(chuàng)新發(fā)展大會，就是要堅定信心、解決問題、創(chuàng)新發(fā)展、點燃激情，辦好人民滿意的教育，努力開創(chuàng)x教育的新輝煌。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十七
和下一步
工作計劃
(一)進一步加強理論學(xué)習(xí)。嚴格落實縣委和政協(xié)黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度，積極以普通黨員身份參加政協(xié)機關(guān)黨支部和縣教育系統(tǒng)黨委的學(xué)習(xí)，嚴格落實“三會一課”制度、積極參與主題黨日、組織生活會等形式為載體的各項活動，不斷曾強組織生活活力，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的政治生態(tài)。
(二)進一步加強宗旨意識。樹立堅定的政治信念，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，不斷提高政治覺悟，堅定群眾立場，堅決把人民群眾的根本利益作為開展各項工作的立足點和出發(fā)點，多深入基層、深入聯(lián)系鄉(xiāng)村，認真收集群眾困難訴求，想方設(shè)法幫助群眾解決急難問題。
(三)進一步提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。要努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，面對工作中的問題，要時刻保持迎難而上的銳氣，，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十八
教育是一項重要的任務(wù)，承擔(dān)著培養(yǎng)未來社會棟梁的責(zé)任。辦好教育是每個教育工作者的追求。多年來，我從事教育工作，積累了一些心得體會。在我看來，辦好教育需要關(guān)注學(xué)生的自主性發(fā)展、注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識、構(gòu)建和諧的教育環(huán)境、提高教師的教育能力以及加強教育改革。
首先，辦好教育要關(guān)注學(xué)生的自主性發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的天賦和潛能，教育應(yīng)該致力于發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)點和特長。學(xué)生的自主性培養(yǎng)是辦好教育的關(guān)鍵之一。教育工作者需要引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，激發(fā)他們的內(nèi)在動力。
其次，辦好教育需要注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，也是培養(yǎng)學(xué)生的核心能力。教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，鼓勵他們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。教育工作者可以通過設(shè)計創(chuàng)新的教育活動和任務(wù)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力，培養(yǎng)他們獨立思考和創(chuàng)新的能力。
第三，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境是辦好教育的前提。學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生成長至關(guān)重要。教育工作者應(yīng)該創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德素養(yǎng)。教育工作者要耐心傾聽學(xué)生的需求和問題，關(guān)心他們的成長，建立良好的師生關(guān)系。此外，重視學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)良好的團隊合作精神，幫助學(xué)生建立積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
第四，提高教師的教育能力是辦好教育的保障。教育工作者需要具備良好的教育素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。教育工作者應(yīng)不斷提升自己的教育知識和教學(xué)技能，注重自身的素質(zhì)提高。教育工作者要積極參加各類教育培訓(xùn)和研討會，與同行交流經(jīng)驗，不斷提高自己的教育能力。同時，教育部門應(yīng)加大對教育工作者的培訓(xùn)力度，提供更多的教育資源和支持，為他們提供成長的平臺。
最后，加強教育改革是辦好教育的必由之路。教育改革是推動教育進步的重要手段。教育工作者需不斷學(xué)習(xí)和研究教育改革的理論和實踐經(jīng)驗，積極參與教育改革，推動教育的發(fā)展和進步。教育部門應(yīng)加強對教育改革的推動力度，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和制度保障，激發(fā)教育工作者的積極性和創(chuàng)造性。
通過多年的教育工作，我深深地認識到辦好教育是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。但只有關(guān)注學(xué)生的自主性發(fā)展、注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識、構(gòu)建和諧的教育環(huán)境、提高教師的教育能力以及加強教育改革，才能更好地辦好教育，為培養(yǎng)未來社會棟梁做出更大的貢獻。讓我們共同努力，為實現(xiàn)教育事業(yè)的偉大夢想而奮斗！
辦好教育心得體會總結(jié)篇一
第一段：引言（150字左右）
教育心得體會是每個學(xué)生、每個教師都應(yīng)該有的思考和總結(jié)。在學(xué)校的時間里，我們接受了許多不同類型的教育，從幼兒園到高中，在各個階段學(xué)到了不同的知識、技能和價值觀。而當(dāng)我們開始思考自己的學(xué)校經(jīng)歷時，我們會發(fā)現(xiàn)，這些知識和技能幫助了我們成長，也給我們留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我個人的教育心得體會，希望能夠幫助其他讀者更深入地思考和總結(jié)自己的學(xué)校經(jīng)歷。
第二段：幼兒園和小學(xué)時期的教育（250字左右）
在我幼兒園和小學(xué)時期，我的老師們注重我們的基本知識和技能，如識字、算術(shù)和書寫等。他們還幫助我們建立正確的價值觀，如尊重他人、樂于助人、保持紀(jì)律、表達自己等。我記得我們每天都會在課堂上唱國歌，用真誠的聲音表達我們的愛國之情。此外，老師們還通過安排各種有趣的活動來促進我們的社交能力，如游戲、講故事和組織班級活動等。這個時期的教育幫助我形成了積極的人生態(tài)度和良好的學(xué)術(shù)成就。
第三段：初中和高中時期的教育（250字左右）
當(dāng)我進入初中和高中時期，老師們開始注重我們的獨立思考和創(chuàng)造性。他們鼓勵我們問問題、探討問題、發(fā)表意見和提出解決方案。此外，我的老師們還提供了更高水平的學(xué)習(xí)機會，如進階課程、競賽、活動和實習(xí)。這些機會為我提供了更多的知識、技能和體驗，同時對我的個人成長和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。
第四段：教育心得體會（300字左右）
對那些曾經(jīng)做過我的老師的人來說，我非常感激他們。他們的教育和指導(dǎo)對我今天的成就和個性特質(zhì)產(chǎn)生了非常深遠的影響。從他們身上，我學(xué)會了許多美好的品質(zhì)，如耐心、善良、堅定和勤奮。除此之外，我也明白到，好的教育不僅要傳授基本知識和技能，還要幫助學(xué)生發(fā)展自己的思考能力和人際交往能力。在這個過程中，學(xué)生應(yīng)該充分利用學(xué)校資源、結(jié)交好友、參加活動，不斷擴展自己的知識和經(jīng)驗。
第五段：結(jié)尾（250字左右）
總之，教育無處不在，無論我們身處何地、學(xué)習(xí)何時，我們都會受到教育的影響。正是因為這個原因，我們應(yīng)該根據(jù)自己的經(jīng)驗和感受，總結(jié)出一些教育心得體會。這些體會會幫助我們更深入地了解自己的學(xué)校經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助我們建立積極的人生態(tài)度和長遠的職業(yè)規(guī)劃。最后，我鼓勵每個讀者思考和總結(jié)自己的教育體驗，并將他們分享給其他人。這樣我們可以一起為一個更好的世界打造更好的教育環(huán)境。
辦好教育心得體會總結(jié)篇二
第一段：引言教育對每個人來說都是一生中重要的一部分。我認為教育不僅僅是課堂上的知識學(xué)習(xí)，還包括我們從生活中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在過去的幾年中，我從我的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷中獲得了許多寶貴的教育心得，這讓我更加成熟和有能力面對挑戰(zhàn)。
第二段：對于追求知識的渴望不僅應(yīng)該停留在課堂上，還應(yīng)該涵蓋更廣闊的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，在參加學(xué)術(shù)比賽和實踐課程的過程中，我獲得了更多與課本上所學(xué)不同的經(jīng)驗。通過這些實踐活動，我學(xué)會了如何團隊合作、解決問題以及多方思考。追求知識應(yīng)該超越紙面上的文字，而是通過實踐和親身經(jīng)歷的方式深入了解。
第三段：與其他人的合作是我在教育過程中得到的最重要的經(jīng)驗之一。在團隊項目中，我學(xué)會了與其他人進行溝通和協(xié)商，以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)，通過與其他人的合作，我可以從他們的經(jīng)驗中學(xué)到很多，同時也分享我的知識和技能。這種合作和交流的經(jīng)驗不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我的人際關(guān)系技巧。
第四段：除了團隊合作，自主學(xué)習(xí)也是我在教育過程中獲得的重要心得之一。我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)不僅使我能夠更好地掌握知識，還讓我能夠獨立思考和解決問題。通過對自己的學(xué)習(xí)進行計劃和管理，我能夠更好地掌握時間，并且在需要的時候主動搜索和探索新的知識。自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力，讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加自信和有能力。
第五段：總結(jié)當(dāng)我回顧自己的教育經(jīng)歷時，我意識到教育不僅是課堂學(xué)習(xí)的過程，還包括其他方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過參與實踐活動和與他人合作，我發(fā)現(xiàn)了許多追求知識的新途徑。自主學(xué)習(xí)讓我變得更加自信和獨立，對未來的學(xué)習(xí)和生活更有信心。我相信，教育將永遠是我的人生旅程中最重要的一部分，我將繼續(xù)努力追求知識和經(jīng)驗，以成為一個更好的自己。
辦好教育心得體會總結(jié)篇三
教育是人類社會中最為重要的事業(yè)之一，其目的是通過培養(yǎng)學(xué)生的智力、品德、心理、身體等全面素質(zhì)，使其成為有用的社會人才。而教育不僅僅是學(xué)生接受知識的過程，同時也是教育者不斷成長和提高的過程。在這個過程中，我通過自身的實踐，不斷總結(jié)了一些教育心得體會，今天就和大家分享一下。
二段：傾聽和理解學(xué)生
作為一名教育者，我們必須要認真傾聽和理解每個學(xué)生的內(nèi)心，懂得學(xué)生的情感世界。在教學(xué)過程中，我們要盡可能的給予學(xué)生更多的支持和幫助。比如，在學(xué)生遇到困難或者有問題的時候，我們要以相互理解和鼓勵相結(jié)合的方式，幫助他們克服困難或者解決問題。而對于一些比較特殊或者有困難的學(xué)生，我們應(yīng)該耐心傾聽他們的心聲，了解他們的成長環(huán)境和家庭狀況，并在教學(xué)和輔導(dǎo)過程中采取更為細致的方式，給予他們更多的關(guān)注和支持。
三段：培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力
在現(xiàn)代社會中，思考能力和創(chuàng)新能力越來越受到重視。這也是教育的一個重要方面。在我自身的教學(xué)實踐中，我采用了一些培養(yǎng)學(xué)生思考和創(chuàng)新能力的方法。比如，我鼓勵學(xué)生積極思考各種問題，不僅僅是盲目的接受和記憶，同時也要去思考問題的來源和原因。而在課堂上，我會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，開展一些有挑戰(zhàn)性和探究性的活動，引導(dǎo)他們多角度思考問題，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實踐能力。
四段：發(fā)揮課堂教學(xué)的重要作用
課堂教學(xué)是教育的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲取知識和培養(yǎng)素質(zhì)的重要場所。在我的教學(xué)實踐中，我強調(diào)了以下幾個方面：一是多樣化教學(xué)方式，即通過多種教學(xué)方式來滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需要；二是貼近生活教學(xué)，即把教育與學(xué)生的生活相結(jié)合，讓學(xué)生更好地理解自己的生活和社會實踐；三是提倡探究性教學(xué)，即通過開展一些實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新思維等能力。
五段：教育是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程
如今，教育工作者需要不斷適應(yīng)時代和社會發(fā)展的變化，在這個過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進。在我自己的教育實踐過程中，我會嘗試學(xué)習(xí)不同的教育理論和教學(xué)方法，并實際應(yīng)用到教學(xué)實踐中。同時，我們也要不斷地反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，不斷發(fā)揚教育工作的進步性和創(chuàng)新性。
總之，通過個人實踐，我深刻體會到了作為教育者的重要性，并具備了一定的教育意識和教育能力。未來，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進步做出應(yīng)有的貢獻。
辦好教育心得體會總結(jié)篇四
辦好教育是一個需要長期投入和實踐的事業(yè)，涉及到眾多方面的因素。我們每個人都應(yīng)該有所思考和反思，積極地探索如何更好地辦好教育，為深化教育改革，促進教育現(xiàn)代化做出自己的貢獻。
第二段：樹立正確的教育價值觀
辦好教育首要的是樹立正確的教育價值觀，培養(yǎng)具有人格尊嚴、獨立自主、自主探究能力的學(xué)生。我們要堅持以人為本、以學(xué)生為本，開展具有個性化、多元化特色的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)民族精神、中華優(yōu)秀文化傳承，以及國際視野和社會責(zé)任感等方面的能力。
第三段：提高教育教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是一個衡量教育成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。辦好教育需要提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和實施優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案。這需要引入現(xiàn)代化教育技術(shù)，采用先進的教學(xué)方法和策略，創(chuàng)造良好的教育氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，以及注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評估。
第四段：加強師資隊伍建設(shè)
師資隊伍是辦好教育的重要保障。要建立完善的師資隊伍評價體系，提供優(yōu)秀的師資培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展機會，加強教育專業(yè)化培訓(xùn)和教學(xué)能力提升，吸引優(yōu)秀人才加入教育事業(yè)，打造優(yōu)秀的師資隊伍。
第五段：加強家校合作
家校合作是辦好教育的必須因素。我們要注重家庭教育和學(xué)校教育的銜接，建立互信、協(xié)同、共同發(fā)展的家校合作模式，加強家長參與和社區(qū)支持，促進教育資源共享，營造良好的社會環(huán)境和教育氛圍。
結(jié)語
辦好教育是一個需要長期積極投入和實踐的事業(yè)，需要注重價值觀的樹立，教育質(zhì)量的提高，教師隊伍的建設(shè)，家校合作的加強。只有我們每個人都積極地思考和行動，才能夠共同推動教育事業(yè)發(fā)展。
辦好教育心得體會總結(jié)篇五
隨著時代的發(fā)展和人們的進步，教育的重要性愈發(fā)凸顯。近年來，國家對教育事業(yè)的投入與推動逐漸加大，教育變得更為公平和優(yōu)質(zhì)。作為教育工作者，如何辦好教育事業(yè)呢？在多年的教學(xué)與管理中，筆者有一些心得體會。
第一段：教育是有溫度的事業(yè)
教育是一個需要長時間投入的事業(yè)。在這個過程中，教師和學(xué)生建立了深厚的感情，不少學(xué)生把教師、老師視為知己和親人，這種感情是非常珍貴的。因此，教師應(yīng)該盡可能地關(guān)注每一個學(xué)生，讓他們感受到教育的溫度。同時，教育中的責(zé)任感也需要被提高。任何一名教育工作者都要具備“教且行，行且教”的理念，用自己的實際行動影響和帶動更多的人。
第二段：教育需要關(guān)注個性化
每個人都是獨特的，他們有自己的人生、興趣愛好、個性特點等。因此，教育也應(yīng)該關(guān)注個性化。對于一名優(yōu)秀的教育工作者來說，他有能力識別學(xué)生的特點，并針對個人差異制定不同的發(fā)展計劃。在教育過程中，他們會多次進行個性化的探索，在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，積極尋找有效的解決辦法，讓學(xué)生能夠得到最大限度的發(fā)展。
第三段：教育需要引導(dǎo)思考
教育需要讓學(xué)生形成自己的獨立思考能力，讓學(xué)生養(yǎng)成批判和創(chuàng)新的思維方式。對于教育工作者來說，他們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)問題的本質(zhì)，注重思路的拓寬。在教育過程中，他們應(yīng)該避免簡單地灌輸知識，而是采用互動探討、開放性講解和激發(fā)學(xué)生主動思考的方式，讓學(xué)生從多元角度思考問題，創(chuàng)造創(chuàng)意化解決方案。
第四段：教育需要數(shù)字化
隨著科技的迅猛發(fā)展，數(shù)字化已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)非常成熟，對于教育的幫助也非常大。教育工作者應(yīng)該在管理和教育實踐上推進數(shù)字化，利用目前最前沿的數(shù)字化教育技術(shù)和科技手段輔助優(yōu)化教學(xué)鏈路和提高效益，創(chuàng)造更多精細化、根據(jù)個人需求的學(xué)習(xí)體驗。
第五段：教育需要注重綜合素質(zhì)
傳統(tǒng)教育注重學(xué)科成績的考核，很少關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而，在當(dāng)今快速變化的社會中，只有具備優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，才能在激烈的競爭中脫穎而出。因此，在教育過程中，教育工作者應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的基本品德、自我管理、團隊合作和創(chuàng)新、探索等方面的素質(zhì)，讓他們在未來的人生道路上充滿信心和勇氣。
總之，教育是一個純粹而有意義的事業(yè)，只有不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能真正做得好這個事業(yè)。在未來的教育工作中，我們應(yīng)該更加注重個性化、創(chuàng)造性、數(shù)字化的教育，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)，讓每一位學(xué)生在未來的人生道路上充滿信心和勇氣。
辦好教育心得體會總結(jié)篇六
黨教育總結(jié)心得體會是對參加黨組織教育的黨員進行思想、經(jīng)驗和知識的總結(jié)和總結(jié)，這是黨員發(fā)展成為合格黨員的必經(jīng)之路。通過黨教育總結(jié)，我們能夠更好地了解自己在黨內(nèi)工作中的角色和職責(zé)，找出存在的問題，并及時加以改正和提升。本文將結(jié)合我的黨教育總結(jié)心得體會，分享我在黨內(nèi)工作中的收獲和感悟。
第二段：認識自我，發(fā)現(xiàn)問題。
在黨教育總結(jié)中，我意識到自己在黨內(nèi)工作中存在一些問題。首先是對黨的理論學(xué)習(xí)不夠重視，在黨課和學(xué)習(xí)班中，我對黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)比較淺顯，理論素養(yǎng)不夠扎實。其次是對自身在黨組織中的作用還不夠清楚，在平時工作中，我對黨組織的調(diào)查研究不夠深入，對黨內(nèi)外重大問題缺乏獨立的判斷和思考。這些問題的存在使我認識到，在今后的工作中，我需要加強對黨的理論知識的學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)和實踐能力。
第三段：加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
針對自身存在的問題，我主動向黨組織申請參加各種黨的理論學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)課程，通過深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策，不斷提高自己的理論水平和思維能力。同時，我積極參加各種黨內(nèi)外活動，加強對時事政治的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治素養(yǎng)和思維能力。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己在黨內(nèi)工作中的理論素養(yǎng)和實踐能力得到了明顯的提升，能夠更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
第四段：改進工作，爭當(dāng)先鋒。
經(jīng)過黨教育總結(jié)，我明確了自己在黨內(nèi)工作中應(yīng)扮演的角色和擔(dān)負的責(zé)任。我深刻認識到，身為一名黨員，應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，在工作中做到黨的一把手，增強組織凝聚力和組織感染力。我把學(xué)習(xí)黨的理論知識和提高自身素質(zhì)作為首要任務(wù)，努力成為黨員中的知識積累者和專業(yè)能手，在自己的工作崗位上發(fā)揮先鋒模范的作用。同時，我還注重與黨員同志之間的溝通和交流，分享我在黨教育總結(jié)中的心得體會，促進大家提高共識意識和團結(jié)協(xié)作能力。
第五段：總結(jié)并規(guī)劃。
通過黨教育總結(jié)，我深刻地認識到自己在黨內(nèi)工作中的不足之處，也為提高自我定下了明確的目標(biāo)。今后，我將不斷加強黨的理論學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，積極參與各種黨內(nèi)外活動，增強自身的組織力和凝聚力，更好地為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我還將帶領(lǐng)身邊的黨員同志一同努力，共同推動黨組織的建設(shè)和發(fā)展，為實現(xiàn)中國特色社會主義的偉大夢想貢獻自己的智慧和力量。
結(jié)尾：
黨教育總結(jié)心得體會是一次深入思考和反思自身在黨內(nèi)工作中的作用和作為的機會。通過黨教育總結(jié)，我不僅認識到了自己存在的問題，還明確了今后的發(fā)展方向和目標(biāo)。我相信，在黨的培養(yǎng)和教育下，我能夠不斷提高自己的政治素質(zhì)和組織能力，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。同時，我也希望通過分享我的黨教育總結(jié)心得體會，能夠鼓勵更多的黨員同志加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，共同推動黨組織的發(fā)展和中國特色社會主義的偉大事業(yè)的實現(xiàn)。
辦好教育心得體會總結(jié)篇七
第一段：引言（字數(shù)：200字）
黨教育是黨員和干部充電的重要機會，也是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深感黨教育對于推動黨員和干部的思想轉(zhuǎn)變、提高工作能力、增強黨性修養(yǎng)具有重要意義。在黨教育中，我學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，也收獲了許多啟迪和感悟。
第二段：淺談黨教育的重要性（字數(shù)：200字）
黨教育是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅實基礎(chǔ)，是黨員和干部提高素質(zhì)、增強黨性的必由之路。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，不斷提高黨員和干部的工作能力和道德水平，是實現(xiàn)黨的宗旨的重要途徑和手段。在黨教育中，我們可以學(xué)習(xí)黨的理論知識、黨的路線方針政策，提升自己的政治覺悟和思維能力，不斷增強黨員和干部的為民服務(wù)的本領(lǐng)。
第三段：探討黨教育的方式方法（字數(shù)：300字）
黨教育有多種方式方法，如組織學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)、交流研討等。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當(dāng)前的重要任務(wù)。我們可以通過讀書學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)班、參觀考察等方式，深入了解黨的理論和政策，并把它與實踐相結(jié)合，切實增強黨員和干部的實際工作能力。交流研討則可以提高我們的思維能力和與他人溝通的能力，通過不同觀點的碰撞和交流，促進思想的碰撞，推動工作的發(fā)展。
第四段：總結(jié)黨教育的收獲和成效（字數(shù)：300字）
通過黨教育，我深化了對黨的歷史、理論和路線方針政策的理解，提高了自己的政治敏感性和把握時代脈搏的能力。黨教育讓我認識到自己的不足之處，并提供了改進的途徑和方法。同時，黨教育也鍛煉了我團結(jié)協(xié)作的能力，讓我與黨員和干部形成了良好的交流和合作關(guān)系。在黨教育的影響下，我深感自己的責(zé)任和使命，愿意為中國特色社會主義事業(yè)努力奮斗。
第五段：展望未來黨教育的方向和目標(biāo)（字數(shù)：200字）
黨教育是長期而復(fù)雜的工作，需要不斷地完善和發(fā)展。未來，我們要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大投入力度，進一步創(chuàng)新黨教育的方式和方法，確保黨員和干部受到全面、系統(tǒng)、深入的教育。同時，我們也要注重實踐，落實到具體的工作中，讓黨員和干部的知識得到運用和鞏固。只有這樣，我們才能夠更好地推動黨的事業(yè)發(fā)展，更好地為人民群眾服務(wù)。
總結(jié)：黨教育是一項重要的任務(wù)，也是一種重要的方式。通過黨教育，我們可以學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，增強黨性修養(yǎng)和工作能力，為中國特色社會主義事業(yè)做出貢獻。在未來，我們應(yīng)該堅持黨教育的原則和目標(biāo)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善黨教育的方式方法，促使黨員和干部在思想上得到真正的轉(zhuǎn)變，為實現(xiàn)黨的宗旨不懈努力。
辦好教育心得體會總結(jié)篇八
教育是一項重要的社會事業(yè)，對于一個國家或地區(qū)的發(fā)展具有重要的意義。教育體系的建設(shè)是世界各國都面臨的問題，也是我國政府一直在重視的事情。辦好教育是政府和全社會的共同責(zé)任，每位從教人員也應(yīng)該肩負起這份責(zé)任。我在多年的從教工作中，對于辦好教育有了很深的體會和感悟，今天我就來分享一下我的心得體會。
第二段：以學(xué)生為本，注重個性。
辦好教育的第一要義就是以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生個體差異。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性特點設(shè)置不同的教學(xué)方案，給予他們個性化的教育。很多時候，學(xué)生不適應(yīng)學(xué)習(xí)，成績不好，不是因為他們沒用，而是因為教育者沒有尊重他們的個體差異，沒有給他們個性化的教育。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己對學(xué)生個性化需求的敏感性，尊重學(xué)生的個性特點，為他們量身定制教育方案。
第三段：注重教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛師生情感。
辦好教育不僅僅是關(guān)注教學(xué)過程，也需要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。要辦好教育，我們需要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益。但是，好的教學(xué)質(zhì)量不僅僅是知識傳授，也需要關(guān)注師生情感。師生情感是教育成功的基礎(chǔ)因素之一，教育者需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，樹立正面的形象。教育并不僅是學(xué)生知識和技能的傳授，也是教育師與學(xué)生心靈的交流，關(guān)注師生情感，讓學(xué)生在溫暖的氛圍中成長，是辦好教育的重要環(huán)節(jié)。
第四段：加強教育體制改革，創(chuàng)新教學(xué)方式。
辦好教育還需要加強教育體制改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，促進教育質(zhì)量的提高。教育體制改革不僅需要政府的努力，也需要廣大教育工作者的配合。創(chuàng)新教學(xué)方式是實現(xiàn)教育體制改革的重要途徑，融合信息技術(shù)的教學(xué)模式在當(dāng)今已經(jīng)有了非常成熟的應(yīng)用。我們應(yīng)該積極探索教育領(lǐng)域的新技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式，才能有更好的教育效果。
第五段：結(jié)語。
辦好教育是一項永無止境的事業(yè)。每位從教人員都需要不斷更新自己的認識和思維，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，力求讓更多學(xué)生受益。辦好教育遠比傳授知識更加宏偉，也更加有意義。讓我們一起為辦好教育而努力，為更美好未來培養(yǎng)人才，為國家發(fā)展貢獻自己的一份力量。
辦好教育心得體會總結(jié)篇九
關(guān)于教育工作的重要論述，切實做到學(xué)深、悟透、做實。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要持續(xù)增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，牢記教育是國之大計、黨之大計，確保黨中央、省委、市委教育工作部署不折不扣落實到位。二要強化黨政一把手直接責(zé)任。各級黨政一把手要高度重視教育、親自研究教育，把教育工作牢牢抓在手上?？h(市、區(qū))委書記是屬地教育工作的第一責(zé)任人，要親自謀劃、親自部署、親自推動，縣級黨委和政府每年要至少聽取1次義務(wù)教育工作匯報，縣(市、區(qū))委書記、縣(市、區(qū))長，任期之內(nèi)要走遍轄區(qū)所有中小學(xué)校，及時研究解決有關(guān)重大問題。各縣(市、區(qū))委書記要親自對接聯(lián)系對口指導(dǎo)的名校長，重大事項親自盯辦、親自協(xié)調(diào)解決。縣(市、區(qū))長負責(zé)抓落實，一個事一個事地落到位。工作開展情況要納入縣(市、區(qū))委書記月點評。凡是教育工作部署不落地、出現(xiàn)推諉扯皮的，先問責(zé)書記、縣(市、區(qū))長，再追究有關(guān)人員的責(zé)任。三要壓實分管領(lǐng)導(dǎo)和教育部門主體責(zé)任。各縣(市、區(qū))主管教育工作的副書記、副縣長要熱愛教育、鉆研教育，努力成為教育工作的行家里手?？h委書記、縣長在安排班子分工時，要精挑細選，誰最懂教育、最熱愛教育，誰最有能力、最有水平、最適合分管教育，就讓誰管教育，切不可只考慮慣例、不考慮能力。四要營造齊抓共管、尊師重教的濃厚氛圍。進一步完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。辦好教育決不只是教育局一家的事，各級各部門都有責(zé)任、有義務(wù)。發(fā)改、財政、公安、住建、執(zhí)法、自規(guī)、人社、編辦等各部門，都要樹立教育“一盤棋”思想，密切配合，形成合力，全力以赴為教育發(fā)展想辦法，決不允許說這不行、那不行，而不給解決的路徑。尤其是涉及到的項目審批、資金保障、校園安全等工作，相關(guān)部門要擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)、抓好落實，誰也不能拖后腿。要在全市大力營造黨以重教為先、政以興教為本、民以助教為樂的濃厚氛圍，鼓勵引導(dǎo)社會各界力量支持教育發(fā)展。五要加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。全面夯實學(xué)校黨建基礎(chǔ)工作，加強學(xué)校思想政治工作，實現(xiàn)黨的組織和黨的工作全面覆蓋。嚴格落實全面從嚴治黨要求，深入推進“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，進一步優(yōu)化凈化教育系統(tǒng)的政治生態(tài)。
同志們，今天的教育，就是明天的發(fā)展;今天的莘莘學(xué)子，就是明天的國家棟梁，就是品質(zhì)生活之城建設(shè)的有生力量。我們相信，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，在省委、省政府和創(chuàng)新人才教育研究會及社會各界的大力支持下，全市教育戰(zhàn)線的同志們一定會牢記使命、開拓奮進，推動我市教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，不負x萬x人民厚望，為建設(shè)品質(zhì)生活之城作出新的更大貢獻!
辦好教育心得體會總結(jié)篇十
第一段：引言（概述教育的重要性）
教育是國家興旺發(fā)達的基石，也是培養(yǎng)國民素質(zhì)的關(guān)鍵工作。辦好教育關(guān)乎國家的未來，而個體的教育質(zhì)量則直接影響一個人的成長和發(fā)展。通過多年的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗，我深刻認識到，辦好教育是全社會共同努力的一項長期任務(wù)，也是每個教育工作者義不容辭的責(zé)任。在教育實踐中，我積累了一些心得體會，今天我想和大家分享。
第二段：注重教育理念和方法的創(chuàng)新
教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，因此，教育理念和方法的創(chuàng)新是辦好教育的首要條件。我認為，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，應(yīng)該倡導(dǎo)以學(xué)生為中心的教育模式。通過啟發(fā)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。此外，教育教學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合社會實際，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。
第三段：重視教師隊伍建設(shè)
優(yōu)秀的教師是辦好教育的重要保障。教師是學(xué)生的引路人，他們的素質(zhì)和能力直接影響著教育質(zhì)量。因此，教師隊伍建設(shè)是辦好教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我認為，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力是首要任務(wù)。教師在教學(xué)過程中要注重創(chuàng)新和研究，積極參加培訓(xùn)和交流。與此同時，政府和學(xué)校也應(yīng)該提供良好的培訓(xùn)和發(fā)展機會，營造良好的教育環(huán)境和待遇，吸引更多人才從事教育事業(yè)。
第四段：建立完善的評價體系
教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在辦好教育過程中，評價體系的建立和完善是至關(guān)重要的。傳統(tǒng)的考試評價方式主要注重對學(xué)生知識的測驗，而忽視了學(xué)生的綜合能力和個性發(fā)展。為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們應(yīng)該建立多元化的評價體系。鼓勵學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)方式和表達方式，注重學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)。同時，也要注重對教師的評價，建立激勵機制，使優(yōu)秀的教師得到應(yīng)有的認可和回報。
第五段：加強家校合作，形成共育合力
教育不只發(fā)生在學(xué)校，家庭的作用同樣重要。家庭是孩子的第一課堂，家長的育人觀念和行為對孩子的成長影響深遠。因此，加強家校合作是辦好教育的重要途徑之一。學(xué)校和家庭應(yīng)該建立良好的溝通機制，加強對家長的教育指導(dǎo)，使教育成為家庭與學(xué)校共同關(guān)注的事務(wù)。雙方的合作共育，將為學(xué)生的健康成長提供更好的環(huán)境和條件。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望（重申教育的重要性）
辦好教育是一個持久而艱巨的任務(wù)，需要全社會的共同努力和持續(xù)關(guān)注。在教育實踐中，我們應(yīng)不斷創(chuàng)新教育理念和方法，加強教師隊伍建設(shè)，建立完善的評價體系，加強家校合作。只有這樣，我們才能夠真正辦好教育，為國家的繁榮發(fā)展和人民的幸福生活做出積極貢獻。讓我們共同努力，為辦好教育貢獻自己的力量！
辦好教育心得體會總結(jié)篇十一
建設(shè)教育強市，首要任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人這一根本任務(wù)，目標(biāo)是“三年大變樣、六年大改觀”。到2023年，實現(xiàn)全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，服務(wù)品質(zhì)生活之城建設(shè)能力有效提升，人民群眾對教育工作的滿意度明顯提升;到2026年，高質(zhì)量完成全市教育“十四五”發(fā)展目標(biāo)并深化鞏固，全市教育發(fā)展水平達到全省領(lǐng)先，教育改革創(chuàng)新走在前列，基本實現(xiàn)京雄保教育一體化發(fā)展。圍繞這一目標(biāo)，市委、市政府制定了系列政策，大會已經(jīng)傳達，各級各部門要結(jié)合實際、迅速抓好落實。
一要把握一項根本任務(wù)，堅定不移培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。在七一講話中，習(xí)近平總書記指出“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨?！薄爸袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征”“是黨和國家的根本所在、命脈所在”。這就決定了培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人是教育事業(yè)的根本任務(wù)。1935年，在中華民族危急存亡之際，著名教育家張伯苓問了3個問題：你是中國人嗎?你愛中國嗎?你愿意中國好嗎?這3個問題是歷史之問，更是時代之問、未來之問，我們要一代一代問下去、答下去!我們培養(yǎng)的社會主義建設(shè)者和接班人，必須樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想;必須具有愛國情懷，時刻不忘自己是中國人;必須堅持立德為先、修身為本，具有大愛大德大情懷;必須有中國情懷、世界眼光和國際視野;必須樹立高遠志向，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度。要以慶祝建黨100周年為契機，扎實開展黨史學(xué)習(xí)教育和“四史”宣傳教育，讓學(xué)生堅定自覺擁護黨、熱愛黨、跟黨走，成為擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。合格的建設(shè)者和接班人，要具備德智體美勞的綜合素質(zhì)，這也是建設(shè)教育強市、加強素質(zhì)教育的根本所在。著名教育家陶行知先生有一副對聯(lián)，“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，講得就是樹立科學(xué)的教育觀。要突出德育實效、提升智育水平、強化體育鍛煉、增強美育熏陶、加強勞動教育，鼓勵和提倡特色辦學(xué)，樹起一批質(zhì)量較高、特色明顯、在全省全國一流的學(xué)校。
二要抓好三支隊伍，堅定不移地打牢教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)支撐。即抓好教師、校長、教育局長三支隊伍建設(shè)。習(xí)近平總書記在北師大考察時強調(diào)，全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師?！敖?jīng)師易求，人師難得”。一個人一生遇到好老師，這是一個人的幸運;一個學(xué)校擁有好老師，這是這個學(xué)校的光榮;一個民族擁有源源不斷的好老師，這是這個民族發(fā)展的根本依靠、未來依托。在這個意義上說，對教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，是天經(jīng)地義的，既是對學(xué)生負責(zé)，也是對民族負責(zé)。全市廣大教師和教育工作者，都要向x會長學(xué)習(xí)，向今天到會的各位教育專家、知名校長和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。如何培養(yǎng)一批又一批“四有”標(biāo)準(zhǔn)的好老師，一個重要途徑就是落實好x會長提出的打造創(chuàng)新型教師隊伍的五點要求：一是點燃激情。當(dāng)一名人民教師，就要有激情燃燒的事業(yè)心，有奉獻大愛的責(zé)任感，樹立“人生為一大事來”的堅定信念。要帶頭修師德、強師能、鑄師魂，胸懷如江河湖海，品行如幽蘭修竹。二是搭建平臺。要完善教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓教師實現(xiàn)人生價值。要善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激發(fā)教師內(nèi)心深處建功立業(yè)的激情;要為老師提供機會，為進修提供方便，逐步提升教師隊伍整體水平。市教育局要專門研究，拿出方案。三是重視團隊建設(shè)。如果把學(xué)校比作一個樂團，校長就是樂團的指揮，教師就是拉大提琴、小提琴、吹長號、打架子鼓的樂手。要重視每一個教師的作用，打造團結(jié)合作的教師團隊，凝聚教育創(chuàng)新的集體合力。四是加強校本培訓(xùn)。教育的著力點是教師，切入點是課堂。要讓孩子們從學(xué)習(xí)太苦太單調(diào)的傳統(tǒng)感受中走出來，找到學(xué)習(xí)和成長的快樂。要充分用好創(chuàng)新人才教育研究會、海淀進修學(xué)校等資源，引領(lǐng)和促進教師成長。五是關(guān)心教師身心健康。大力弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。
校長是一個學(xué)校的“領(lǐng)跑人”和“主心骨”。 一個學(xué)校辦得好不好，校長最關(guān)鍵。當(dāng)一名好校長，除了要懂教育、愛教育、敬老師、愛學(xué)生之外，要牢記12條標(biāo)準(zhǔn)，認真實踐，持之以恒。第一，要有事業(yè)心。學(xué)校不是衙門，官本位最要不得。好校長一定是熱愛教育事業(yè)，具有高尚品德，能夠?qū)⒆约旱囊簧瞰I給教育事業(yè)的人。第二，要有理想目標(biāo)。做有思想、有實踐、有理念、有理想、有高遠目標(biāo)的人。第三，要有赤子之心。在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程上，為黨和人民做一點事情，為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，一定要胸懷中國心、中國情、中國夢。第四，要有奮斗精神。為實現(xiàn)理想堅韌不拔、執(zhí)著追求、奮斗不息，要不斷探索、敢于實踐、勇于擔(dān)責(zé)。第五，要帶頭踐行“愛、尊重、奉獻”的理念。帶頭示范、身體力行，融入血脈里，落實到行動中。第六，要善于解放。校長必須是一位能夠解放學(xué)生、解放教師、解放員工，全心全意為他們服務(wù)的人，而不是替他們作決定的人。第七，要受人尊敬。帶頭立德修身，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊敬他人，成為受人尊敬的人，絕不培養(yǎng)精致的利己主義者，要培養(yǎng)堂堂正正的中國人。第八，要勤學(xué)習(xí)，善思考，細分析，勇創(chuàng)新。校長為了實現(xiàn)理想目標(biāo)，要不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，跟上時代的腳步，融鑄中外教育精華，堅持綜合創(chuàng)新，探索未來教育。第九，要有博大胸懷。校長必須能吃大苦、耐大勞，在艱難困苦面前不退縮，在誤解委屈面前仍向前。第十，要善于研究。深刻了解學(xué)生的成長規(guī)律，認真研究學(xué)生的心理發(fā)展特點，科學(xué)地按教育規(guī)律辦教育。第十一，要永不滿足。每一位校長都要有志成為教育家型校長，低調(diào)做人、謙虛謹慎，永不滿足、永遠前行，成就事業(yè)、成就理想。第十二，要勇于實踐。教育家不是吹出來的，而是干出來的。現(xiàn)在，我們有了這么好的機會，這么多的支持，全市教育戰(zhàn)線的x多位校長，都要珍惜機遇、勇?lián)姑?，擼起袖子加油干，甩開膀子干一場，把學(xué)校辦好，讓使命發(fā)光。
教育局長是教育系統(tǒng)的當(dāng)家人。局長的情懷怎么樣、水平怎么樣、作風(fēng)怎么樣，直接決定著一個地方的教育興衰。從目前看，市、縣兩級教育局的領(lǐng)導(dǎo)班子還需要加強，突出短板是專業(yè)化水平不夠。市委組織部牽頭，對全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進行專題研究。班子成員大多數(shù)要有教育類學(xué)歷或教育崗位經(jīng)歷，真正懂教育、愛教育，專業(yè)人管專業(yè)事。可以探索請x大學(xué)、x學(xué)院等高校的教育專家來掛職。教育局的工作人員尤其是中層干部要有教育背景，最好是從事過教育教學(xué)工作，避免外行指揮內(nèi)行。各學(xué)校校長要從教育教學(xué)一線的優(yōu)秀骨干教師中培養(yǎng)選拔，到校長崗位后，盡量不要脫離教學(xué)崗位，帶頭搞教研、傳幫帶，當(dāng)好學(xué)校的“主心骨”和“領(lǐng)跑人”。絕對不要把教育局長、校長作為照顧性崗位、福利性崗位，甚至養(yǎng)老性崗位，那樣就會害人害己、誤人子弟。教育崗位不同于其他，容不得拿孩子們的未來試錯。一些縣(市、區(qū))對重點學(xué)校校長的任免納入縣委常委會直接管理，競爭上崗、獎優(yōu)罰劣。市委組織部、市教育局、各縣(市、區(qū))委要認真研究，在全市推廣。
三要扎實推動四項對接，堅定不移對接優(yōu)質(zhì)教育資源。建設(shè)教育強市，封閉保守不行，必須要有開放的胸懷和宏大的視野。去年以來，我們多次邀請x會長到x指導(dǎo)工作。x會長先后x次深入x，推動了人大附中和x三中的全面合作，促成了創(chuàng)新人才教育研究會x位教育專家、知名校長和x牽手，謀劃了我市基礎(chǔ)教育高品質(zhì)發(fā)展三年提升行動。x會長對教育的大愛、對x人民的深情，令我們非常感動。全市上下要牢牢把握寶貴機遇，全面深化四個對接，借勢借力打好教育翻身仗。一要深化理念對接。x會長講，“愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻;尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉?！边@種先進教育理念，是我們重構(gòu)x教育發(fā)展思想的靈魂，對于徹底改變僵化、枯燥的教學(xué)方式和應(yīng)試教育理念，讓教師、學(xué)生寓教于樂、寓學(xué)于樂，是一次重大的革命。要在全市大力弘揚“愛、尊重、奉獻”的教育理念，讓先進理念在x教育深耕厚植、生根發(fā)芽、結(jié)出碩果。二要深化質(zhì)量對接。今天，x和全國三十多家名校的對接合作全面開啟。要通過“1530”模式，一年一年往實里做，打造推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要動力源，實現(xiàn)鏈?zhǔn)桨l(fā)展，激活x教育。包括人大附中和三中的合作、清華附中和x一中的合作、北師大和高新區(qū)的合作，都要深化拓展、擴大成果。三要深化工程對接。我們的校長和教師隊伍中，有很多優(yōu)秀的校長和教師，但數(shù)量遠遠不夠、層次也有待提升。要依托x會長發(fā)起成立的“國家基礎(chǔ)教育資源共建共享聯(lián)盟”，用足用好名校長工作室、名師工作室等平臺和名家論壇、講座等載體，大力實施新時代教育奮進行動、名校長領(lǐng)航行動、名師強基行動、名校創(chuàng)建行動、能力素質(zhì)提升行動、科研興教行動、集團化辦學(xué)行動、智慧教育行動等重點工作，全面激發(fā)內(nèi)生動力。四要深化人才對接。教育是培養(yǎng)人才的行業(yè)，更需要高素質(zhì)的人才來保障。要全面落實《關(guān)于加強卓越教育人才引進工作的若干措施(試行)》，積極學(xué)習(xí)借鑒京、浙、滬等先進地區(qū)經(jīng)驗，面向全國引進教育人才和學(xué)科標(biāo)兵，力爭每年引進一批985、211、“雙一流”等高校畢業(yè)生，尤其是博士、碩士等高層次人才到x從事教育工作。要注重用好x籍的院士資源，各縣(市、區(qū))積極對接，把本地籍院士聘為家鄉(xiāng)學(xué)校的名譽校長，用榜樣的力量激勵教師和學(xué)生。順平已經(jīng)走在了前頭，各縣(市、區(qū))都要加快推進。
四要深化四項改革創(chuàng)新，堅定不移地優(yōu)化教育生態(tài)圈。改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。一要深化激勵保障機制改革。實施教育投入倍增行動，2021-2023年市、縣財政性教育經(jīng)費投入增幅要超過全省平均水平。加大對全市教育尤其是基礎(chǔ)教育的政策、資金、編制傾斜力度，用好省編辦支持政策，建立中小學(xué)教職工編制周轉(zhuǎn)池，每年解決一批，力爭三年內(nèi)基本配齊所有缺編教師，并實現(xiàn)動態(tài)保障。嚴格落實教師待遇不低于本地公務(wù)員水平要求，財政再緊也不能讓教師為待遇而擔(dān)憂。市委、市政府設(shè)立教育獎勵專項資金。對招商引資功臣我們獎勵一輛價值x萬元的長城汽車，表彰他們對市縣的財富貢獻。優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師包括教育世家，他們對x的貢獻是未來、是人才，其價值又該如何衡量?請財政、教育部門認真研究。各縣(市、區(qū))都要建立專項獎勵資金，嚴格兌現(xiàn)落實，讓好政策不再“望梅止渴”。二要深化評價導(dǎo)向機制改革。現(xiàn)在，中小學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)太重、太苦太累，有的小學(xué)生晚上寫作業(yè)要到11點，睡眠嚴重不足、苦不堪言。要強化學(xué)校教育主陣地作用，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面壓減作業(yè)增量。要堅決克服唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向，推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革，建立促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長效機制，讓學(xué)生多在校內(nèi)學(xué)，少在校外學(xué)，減少花錢學(xué)。三要深化民辦教育規(guī)范管理機制改革。近年來，一些校外培訓(xùn)機構(gòu)“野蠻生長”，尤其是域外民辦學(xué)校違規(guī)招生、“割韭菜”“掐尖”招生嚴重，違背教育規(guī)律和學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，既增加了學(xué)生負擔(dān)，又加重了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，破壞了教育生態(tài)，社會反響強烈。今年5月14日，《民辦教育促進法實施條例》新修訂版公布，9月1日正式施行。省教育廳專門印發(fā)了《關(guān)于加強普通高中招生管理工作的通知》，明確要求民辦普通高中在審批地以外招生逐漸遞減。我市的要求是今年域外招生控制在10%以內(nèi)，明年停止。要堅持民辦教育公益性原則，讓民辦教育和校外培訓(xùn)回歸育人正常軌道，絕不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。四要深化教育考核評比機制改革。建立健全對教師、校長和教育主管部門三支隊伍的考核管理辦法，科學(xué)考評，嚴格管理。持續(xù)推進教育領(lǐng)域“放管服”改革，結(jié)合“三重四創(chuàng)五優(yōu)化”和“三基”建設(shè)年活動，把資源配置、經(jīng)費使用、考核管理盡可能地放給學(xué)校，加強辦學(xué)方向、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)質(zhì)量的規(guī)范引導(dǎo)，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力。要嚴格控制面向義務(wù)教育學(xué)校的各類審批、檢查驗收、創(chuàng)建評比等活動，未經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃块T同意，任何單位不得到學(xué)校開展有關(guān)活動。
五要推進六項統(tǒng)籌，系統(tǒng)推進各類教育創(chuàng)新發(fā)展。一要統(tǒng)籌擴大學(xué)前教育有效供給，結(jié)合城中村改造、城鎮(zhèn)新建小區(qū)及農(nóng)村集中搬遷社區(qū)，實施新一輪學(xué)校建設(shè)三年行動計劃，科學(xué)合理布局幼兒園和中小學(xué)。到2023年，全市要完成新建、改擴建學(xué)校x所，年內(nèi)要確保高質(zhì)量完成新建x所學(xué)校(主城區(qū)x所)任務(wù)。二要統(tǒng)籌加強主城區(qū)和縣域高中建設(shè)，引領(lǐng)高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，讓家長和孩子們增強信心，讓更多的x學(xué)子在家門口上優(yōu)質(zhì)學(xué)校，有更多的機會上清華、北大和“雙一流”高校。三要統(tǒng)籌推進職業(yè)教育展現(xiàn)大作為，以開展國家職業(yè)教育改革市域試點為契機，落實好《x市推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的十條措施》，加強中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進融合發(fā)展，培養(yǎng)一大批適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的高素質(zhì)技能人才、能工巧匠、大國工匠。在國家農(nóng)業(yè)農(nóng)村部關(guān)于鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校和農(nóng)業(yè)科研院所擬推介的名單中，x省全部x所學(xué)校中有x所，分別是x職業(yè)技術(shù)學(xué)院和阜平縣職業(yè)技術(shù)教育中心。最近，x工藝美術(shù)學(xué)院院長張廣軍同志向市委、市政府提出一個建設(shè)職教園區(qū)的建議，正在推進落實，建設(shè)教育強市就是要大膽解放思想、真抓實干，請市發(fā)改委、教育局加大支持力度。四要統(tǒng)籌推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。我市有x所高校、x多萬在校大學(xué)生，這是推動x創(chuàng)新發(fā)展的動力源和生力軍。要全力支持駐保高校加快“雙一流”建設(shè)。推動x大學(xué)與x中小學(xué)共用實驗室，與京津高校和地方企業(yè)共建重點實驗室。河大文學(xué)院可以把x蓮池書院整合起來，一方面為師生提供文化實踐基地，一方面弘揚古城優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造全國書院聯(lián)盟，擴大高校和地方知名度和影響力。支持華北電力大學(xué)新校區(qū)建設(shè)，年內(nèi)要開工，為做大做強電力智造產(chǎn)業(yè)提供有力支撐。支持x農(nóng)業(yè)大學(xué)與中國農(nóng)科院合作，共建中國農(nóng)科院大學(xué)。支持x學(xué)院做強特色，做優(yōu)品牌，提升對x基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度。要支持中央司法警官學(xué)院、x金融學(xué)院等所有駐保高校發(fā)展，一校一個政策包，校校都有新發(fā)展。要推進政產(chǎn)學(xué)研用深度融合，推進高?？萍汲晒D(zhuǎn)化，支持高校師生領(lǐng)辦創(chuàng)辦科技型中小企業(yè)，做大做強大學(xué)科技園，歡迎支持高校畢業(yè)生留保創(chuàng)業(yè)就業(yè)，放大知識溢出效應(yīng)。希望駐保高校解放思想、拓寬視野，大膽探索、形成特色，努力為建設(shè)創(chuàng)新x、人才x貢獻力量。尤其要探索大學(xué)與基礎(chǔ)教育貫通式培養(yǎng)的有效路徑，人大附中、清華附中，這么多好學(xué)校都是在高校支持和主導(dǎo)下辦起來的。我們x有x所高校，尤其是x大學(xué)、x農(nóng)業(yè)大學(xué)、x學(xué)院等骨干高校，完全可以興辦自己的附屬中學(xué)、附屬小學(xué)，為建設(shè)教育強市作貢獻。五要統(tǒng)籌推進特教發(fā)展。每一個孩子都是天使。特殊教育牽動人心。既要抓好優(yōu)生優(yōu)育，更要立足實際、立足實用、立足未來，傾注更多耐心和精力，提升特殊教育質(zhì)量，讓每一個孩子都能快樂成長，長大后都能就業(yè)創(chuàng)業(yè)。六要統(tǒng)籌構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。推進市縣兩級廣播電視大學(xué)辦好名副其實的開放大學(xué)，整合共享各類優(yōu)質(zhì)教育資源，為全市人民提供更加開放、靈活、便捷的學(xué)習(xí)方式和多樣化多層次的教育服務(wù)。要抓好家庭教育，讓家長成為培養(yǎng)孩子健康成長的“老師”，給孩子上好“人生第一課”。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十二
粗略計算，十九大報告中一共提到“人民”200多次?！叭嗣瘛眱勺?，直抵人心，激發(fā)共鳴，不僅高頻率地出現(xiàn)在報告里，也一直貫穿在黨和國家的事業(yè)發(fā)展中。
辦好人民滿意的教育，彰顯了鮮明的人民立場，飽含著深厚的為民情懷，充分體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。站在新的歷史關(guān)口，時代賦予人民滿意的教育哪些新內(nèi)涵?如何落實新時代提出的新要求?十九大代表就此展開熱議。
新時代人民滿意教育的戰(zhàn)略定位
十九大代表、海南省教育廳廳長曹獻坤還清晰地記得，2012年11月，新一屆中央政治局常委首次集體亮相，習(xí)近平總書記就以“十個更”回應(yīng)人民關(guān)切，“更好的教育”排在首位。
5年以后，20xx年7月，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神，迎接黨的十九大”專題研討班開班式上，習(xí)近平總書記以“八個更”再度回應(yīng)人民關(guān)切，“更好的教育”依然排在首位。
“為中國人民謀福利，這是建黨初心。更好的教育，人民滿意是唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)?！辈塬I坤說。
十九大代表、浙江省委教育工委書記何杏仁說：“我國社會發(fā)展的現(xiàn)階段特征，就是人民生活顯著改善，對美好生活的向往更加強烈。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)，落實到教育上，就是要讓人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力?！?BR> 何為人民滿意的教育?其實人民早已用腳投票了。
“以前，村里條件好一點兒的家庭都想方設(shè)法把孩子送到城里讀書，在村小上學(xué)的大多是家庭經(jīng)濟條件差的學(xué)生。近兩年，國家加大了對農(nóng)村教育的支持力度，村小變得漂亮了，越來越多的學(xué)生回流了。”十九大代表、江西省蘆溪縣源楠學(xué)校黨支部書記龔德凌見證了這一變化。
“海南的一些苗寨黎鄉(xiāng)終于走出了大學(xué)生，有的學(xué)生還通過農(nóng)村學(xué)生專項計劃考上北大、清華這樣的名校?！痹诓塬I坤看來，成就，要用“人民”的獲得感來衡量；差距，要用“人民”的幸福感來彌補；歷史，要用“人民”的安全感來寫就。
新時代人民滿意教育的新要求
“總體上看，我國已基本解決了‘有學(xué)上’的問題，正朝著‘上好學(xué)’的新的歷史目標(biāo)邁進；已經(jīng)實現(xiàn)了‘大起來’的目標(biāo)，正朝著‘強起來’的目標(biāo)努力?！笔糯蟠?、湖南省教育廳廳長肖國安說，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“大起來”到“強起來”，這是一個歷史分水嶺，也是判斷教育發(fā)展進入新時代的主要標(biāo)志。
十九大報告指出，經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入新時代，“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。十九大代表、安徽省委教育工委書記張岳峰說，對照“人民日益增長的美好生活需要”與當(dāng)前教育“不平衡不充分的發(fā)展”的現(xiàn)狀，創(chuàng)造公平而有質(zhì)量的教育，各級各類教育都面臨著挑戰(zhàn)。
“教育供求關(guān)系正在從‘買方市場’走向‘賣方市場’。”肖國安說，在教育規(guī)模和普及程度達到一定水平之后，教育供求關(guān)系將發(fā)生重大變化。因此，新時代教育發(fā)展必須適應(yīng)教育供求關(guān)系變化，把發(fā)展重心從總量增長轉(zhuǎn)到優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局上來，著力推進教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。
2011年，我國全面實現(xiàn)“兩基”目標(biāo)以來，義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率持續(xù)提高，2016年全國九年義務(wù)教育鞏固率達93.4%，九年義務(wù)教育普及水平已經(jīng)超過世界高收入國家平均水平。
張岳峰說，十九大報告提出了“努力讓每個孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育”，下一步要把質(zhì)量作為教育的生命線。在學(xué)前教育階段，要革除小學(xué)化傾向。在義務(wù)教育階段，要改變育人模式，深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起“課堂革命”，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
何杏仁說：“辦好人民滿意的教育，必須堅守公平優(yōu)質(zhì)理念，著力提升教育質(zhì)量，補齊教育短板，實現(xiàn)區(qū)域、城鄉(xiāng)各級各類教育的優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。確保弱勢群體公平接受教育的機會，阻斷貧困代際傳遞?！?BR> 在何杏仁看來，辦好人民滿意的教育還要樹立“教育創(chuàng)新”的質(zhì)量觀，從國家的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，把創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為教育的主目標(biāo)，把創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式作為教育改革的攻堅戰(zhàn)，把創(chuàng)新體制機制作為教育發(fā)展的新動能。
找準(zhǔn)辦人民滿意教育的實現(xiàn)路徑
“辦人民滿意的教育，實現(xiàn)路徑就是推動教育的現(xiàn)代化。”張岳峰認為，“沒有教育的現(xiàn)代化，就沒有人的現(xiàn)代化，沒有人的現(xiàn)代化，又何談國家的現(xiàn)代化?”
肖國安說：“建設(shè)教育強國，加快教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育，三者內(nèi)在統(tǒng)一、密不可分。其中，建設(shè)教育強國是總體發(fā)展目標(biāo)，加快教育現(xiàn)代化是推進路徑，辦人民滿意的教育是檢驗標(biāo)準(zhǔn)。”
十九大報告為今后一個時期的教育工作指明了前進方向。張岳峰說，推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，重點發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育；普及高中階段教育，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作；加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，這些都是辦好人民滿意的教育著力點。
在肖國安看來，辦人民滿意的教育，要在“量”和“質(zhì)”的天平上找平衡。他說：“辦人民滿意的教育既要拓寬教育公平‘量’的維度，在均衡配置資源上出實招，又要厚植教育公平‘質(zhì)’的深度，在提高教育質(zhì)量上求實效?！?BR> “在海南，學(xué)生在家門口就能上名校。”曹獻坤自豪地說，“為了推動義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，海南一手抓均衡，一手搞引進，推行了‘一縣兩校一園’的政策，通過名校辦分校\對口幫扶等方式，已經(jīng)有51所名校在海南落地生根。針對海南學(xué)前教育發(fā)展不平衡、不充分的實際情況，我們一手抓補充學(xué)位，一手抓規(guī)范辦園，既要做到均衡又要做到優(yōu)質(zhì)?！?BR> “辦好人民滿意的教育，要向改革要公平?！笔糯蟠?，重慶市委教育工委書記、市教委主任趙為糧說，深化教育體制機制改革要兼顧各個群體。對學(xué)生來說，需要健全從幼兒園到研究生的資助制度。從教師來說，要完善城鄉(xiāng)校長、教師輪崗交流和鄉(xiāng)村教師榮譽制度，讓每所學(xué)校都有優(yōu)秀師資。從學(xué)校發(fā)展來說，要大力發(fā)展公辦幼兒園和普惠性幼兒園，推動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，讓老百姓身邊都有好學(xué)校。
“高等教育發(fā)展的關(guān)鍵在于提高質(zhì)量?！笔糯蟠?、哈爾濱工程大學(xué)教授楊德森院士說，“現(xiàn)在高等教育越來越普及了，如何滿足人民的需求，我認為一方面要滿足老百姓上學(xué)就業(yè)的需求，另一方面人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要滿足國家和社會的需求，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?！?BR> 辦好人民滿意的教育，要迎難而上，重點突破。
“浙江是靠吃‘改革飯’發(fā)展起來的，面對新的挑戰(zhàn)，我們必須率先改革、大膽改革，才能贏得發(fā)展的先機?！焙涡尤收f，堅持突出重點領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深化教育改革，瞄準(zhǔn)教育存在的最突出問題、人民群眾反映最強烈的問題，搞清根源、精準(zhǔn)發(fā)力。在改革原則上，要堅持維護教育公平。進入深水區(qū)的教育改革往往會涉及利益的再調(diào)整、再分配，只要我們的教育改革目標(biāo)是維護和促進教育公平，一定能夠獲得人民群眾的理解、支持和擁護。
辦好人民滿意的教育，還要走出一條自己的道路。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十三
本學(xué)期我校開展“用道德良心教書育人，辦好人民滿意教育”主題教育實踐活動，這讓我受益很多。
這次學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《廣安市教育系統(tǒng)三個“八條禁令”》等文件及法規(guī)，讓我明白教書就要憑著一顆良心，對學(xué)生及家長負責(zé)才能教好書、育好人。以下是我對這次活動的一點體會：
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》首先每個教師要有一顆愛國的赤子之心，遵守國家的法律法規(guī)是每個公民都應(yīng)該做到的和具備的。第二，愛崗敬業(yè)。第三，關(guān)愛學(xué)生。第四，教書育人。第五，為人師表。第六，終身學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名受家長歡迎、學(xué)生喜歡的合格小學(xué)教師！
學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》的體會加強社會公德建設(shè)，推動社會整體文明程度的提高作為公民道德建設(shè)的著力點，把社會公德納入我國與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的社會主義道德體系，并作為一個十分重要的內(nèi)容突出出來，這不僅對我國的社會主義精神文明建設(shè)有著重要的現(xiàn)實意義，也必將對我國公民素質(zhì)的提高和社會的穩(wěn)定。發(fā)展起到積極的促進作用。社會公德是公民在社會交往與社會生活中應(yīng)該共同遵守的行為準(zhǔn)則，這種準(zhǔn)則是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能夠做到的，它有更明顯的公共性，維護的是社會的共同利益和全體公民的整體利益，它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，具有廣泛性、現(xiàn)實性和可操作性。隨著社會的進步、科技的發(fā)展，人們的生活領(lǐng)域不斷擴大，社會分工越來越細，相互之間的交流與合作日益頻繁。因此，文明的行為方式、良好的公德意識不僅僅是個人優(yōu)良素質(zhì)的一種體現(xiàn)，而且對維護公共利益、公共秩序，建立良好的人際關(guān)系，保持社會的健康與穩(wěn)定都有著重要的意義。
學(xué)習(xí)《八條禁令》，絕不能只局限于將其帖在墻上、說在嘴上、惴在兜里，而是要加以落實。我的做法是首先認真熟記“禁令”條規(guī)，把每一條都反反復(fù)復(fù)地加以逐摸，記憶，把每一條每一字深深地映入到腦海，刻記在心，同時自學(xué)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等材料，認真學(xué)習(xí)有關(guān)反面材料及警示教育片。自己平常學(xué)習(xí)貫徹“八條禁令”，不搞緊一陣，松一陣，而是每周安排一定的時間用于相關(guān)材料的學(xué)習(xí)，并撰寫心得?！鞍藯l禁令”的實施是非常嚴肅、非常認真、非常緊迫、也是非常及時的。我認為關(guān)健是對實施“八條禁令”的認識不深，精神實質(zhì)吃透不夠，為人民服務(wù)的宗旨樹得不牢。自己始終把《八條禁令》與日常工作緊密結(jié)合。一是結(jié)合本職工作，從小事著手、從點滴做起，從我開始，使《八條禁令》的學(xué)習(xí)貫徹成為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的經(jīng)常性工作；二是密切結(jié)合“三個代表重要思想”和“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”，發(fā)揮自己先鋒模范作用，進一步強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨和意識；三是結(jié)合各種正反兩面材料的自學(xué)，使《八條禁令》成為自己工作中的一面鏡子，隨時對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以糾正。
以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會，在今后的教學(xué)及管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育，把一切為了學(xué)生。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十四
光陰似箭，任職以來我作為一名小學(xué)語文教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我成功得完成了自己的本職教學(xué)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)、實踐，我掌握到一些教學(xué)方法，讓我的教學(xué)工作開展事半功倍?，F(xiàn)我將從以下幾方面，對任職以來的語文教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)如下：
一、用討論--講解的授課方式發(fā)揮學(xué)生的主體性。
教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞，讓學(xué)生學(xué)會用手、用腦去學(xué)習(xí)。如何激勵、喚醒、鼓舞，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性呢?以前上課也用過討論、辯論等方式，但對于所帶畢業(yè)班在復(fù)習(xí)備考期間，堂上教學(xué)主要是以講練為主，就沒有使用這一方式，另外，復(fù)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)量加大，精神天天處于一種高度緊張之中，因此導(dǎo)致課堂氣氛比較沉悶。但在聽了同科組老師的課以及老老師的指點以后，我受到了較大的啟發(fā)。于是，我再次運用了討論的方式，讓學(xué)生自己去探討解題的思路、方式及最后答案，然后在讓每一小組派一個代表作為小老師上臺講解，最后，我再為他進行補充。這樣的方式能夠調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗去參與課堂活動，在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力，感受到成功的喜悅。同時，我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個優(yōu)點：
1、以其形式新穎、氣氛熱烈，可刺激和較長時間保持學(xué)生的注意力，無形中調(diào)動了思維積極地參與了活動。
在活動中，我注意到，強烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動、依賴、害羞的心理，誰都想一展身手，于是不知不覺參與了活動。在整個討論--講解的過程中，學(xué)生都主動、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終，學(xué)生或問或答，或思或記，無形中調(diào)動了自己的一切思維，積極參與了活動，學(xué)習(xí)效果較好。
2、在主動獲取知識、訓(xùn)練能力的同時，更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識，使他們意識到團結(jié)協(xié)作的重要性。
在課堂上，學(xué)生之間積極互動的現(xiàn)象非常頻繁，因為他們都意識到必須緊密團結(jié)，互相幫助才能在為大家講解時較流暢，不出錯誤、不鬧笑話。而我也要不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)精神與協(xié)作能力，如在講解完，有的組答得并不太好時，有的自責(zé)，有的懊喪，這時我會給予他們一定的鼓勵，增強其信心，讓他們意識到團結(jié)的重要性，果然，在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中，該組積極思考，緊密團結(jié)，通力合作，終于有了出色表現(xiàn)。
因此，我覺得討論--講解這一授課形式可以較好地使學(xué)生戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的心理障礙，激活思維，主動學(xué)習(xí)，還可以為每一個學(xué)生提供更多、更頻繁、更深入地參與語文活動的機會，真正使每一個學(xué)生都成為課堂的主人。
二、營造與培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造精神相一致的語文課堂教學(xué)氛圍。
我國自古以來就講究"師道尊嚴"、"一日為師，終身為父"。老師說一不二，學(xué)生對老師唯言是從，不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴重制約了學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，因此語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中，我沒有將學(xué)生視為容納知識的器皿，而是從人格平等的基本觀念出發(fā)，允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個方面：
1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，消除老師的神秘感和權(quán)威性，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。
學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑，我對于他們這些有新意的想法也不一定要說服，這樣學(xué)生就會敢于提出疑問，自信心也會增強許多，獨立分析、解決問題的能力也就會相應(yīng)地提高。
2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。
堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3、教法設(shè)計盡量做到靈活多樣。
教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在于學(xué)生平等的位置上，處處尊重他們，虛心向他們學(xué)習(xí)，同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系，這樣學(xué)生才會全心全意地配合自己、支持自己，使自己的教學(xué)漸入佳境。
總之，我任職以來的語文教育教學(xué)工作還有不夠完善之處，教學(xué)經(jīng)驗還很不足，需要不斷向同行們請教學(xué)習(xí)。對于自己，我還需不斷豐富自我，努力提高自我綜合素質(zhì)，將我所學(xué)滲透課堂教學(xué)，為學(xué)生造福，讓孩子們成為真正的受益者，這也是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任。
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辦好教育心得體會總結(jié)篇十五
縣是省級貧困縣，全縣農(nóng)業(yè)人口23.6萬人。現(xiàn)有學(xué)校98所，在校生20517名，在崗教職工2575人。以來，教育局在新班子帶領(lǐng)下，積極克服基礎(chǔ)差、攤子大的矛盾，堅持以改革創(chuàng)新為動力、以安全穩(wěn)定為前提、以規(guī)范管理為基礎(chǔ)、以持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，狠抓教育基礎(chǔ)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)，不斷深化教育人事制度改革、內(nèi)部管理改革，大力推進危房改造工程、質(zhì)量工程，學(xué)校辦學(xué)層次和辦學(xué)水平明顯提高，呈現(xiàn)了窮縣辦大教育的氣魄和貧困而不落后的特點。
一、加強基礎(chǔ)建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件。
大力改善辦學(xué)條件，是提高義務(wù)教育水平、促進教育均衡發(fā)展的重要保障。兩年間，我們抓住農(nóng)村合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的契機，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、合理配置、提高效益”的原則，對全縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)進行了科學(xué)規(guī)劃，撤并了村小及下伸點學(xué)校77所，建立了四個九年一貫制學(xué)校，改建、擴建、新建校舍48所，改擴建校舍總面積76500平方米，投入資金4352萬元，教育資源得到進一步優(yōu)化。目前全縣農(nóng)村中學(xué)及中心小學(xué)全部住進新式教學(xué)樓，d級危房基本消除，b、c級危房低于10，各類學(xué)校校舍寬敞明亮，配套合理，基本滿足各類學(xué)校辦學(xué)需求。
初，我們又投資1900萬元，建成教育信息綜合樓，進一步增加縣信息資源中心設(shè)備，全縣中學(xué)、中心小學(xué)實現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)，并與縣信息資源中心互通。所有中學(xué)及中心校都建立了多媒體教室和dvd播放配備，所有村小都安裝了計算機，信息技術(shù)課程已列入全縣中小學(xué)必修課程。全縣辦學(xué)水平和效益發(fā)生根本變化，已躍居全市11縣市中上游。
二、深化人事制度改革，全面優(yōu)化隊伍素質(zhì)。
構(gòu)建一支“數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚”的教師隊伍，是全面提高育人質(zhì)量的根本保障。兩年間，我們采取三項措施，改革用人制度，不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，使全縣中小學(xué)管理水平及教師綜合素質(zhì)明顯提升。
一是以提高管理水平為根本，調(diào)整中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，建立校長選聘制。初，我們堅持重政績、重能力、重公論的原則，對全縣20個管理水平低下的中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，公開選聘74名作風(fēng)正派、事業(yè)心強、能力水平高的教師任校長、副校長，使各校管理水平普遍提升。
二是以優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)為目的，加強教師資源的統(tǒng)籌管理和合理配置，完善教師聘任制。對中小學(xué)實行動態(tài)管理編制、定期核定編制、及時補充缺編。兩年間，我們在維護系統(tǒng)穩(wěn)定的前提下，共清理整頓在編不在崗80人，清理臨時代教26人。安排了38名大中專畢業(yè)生到農(nóng)村任教，公開競聘25名大學(xué)生充實到高中，使全縣教師隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化。
三是以提高群眾滿意度為宗旨，強化師德師風(fēng)建設(shè)，建立師德建設(shè)長效機制。兩年間，我們堅持以治理教師招住宿生、亂辦班亂補課、亂訂教輔資料為突破口，全面整治師德問題，公開處理了3名違紀(jì)教師。通過完善社會監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)、建立師德違紀(jì)案件“一票否決制”、完善師德考核制等措施，全縣師德水平明顯提高，愛崗敬業(yè)氛圍濃厚，在全縣開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，教育黨委被評為先進黨委。
三、深化教學(xué)改革，全面提高育人水平。
提高教學(xué)質(zhì)量和效益是實施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，也是衡量群眾對教育滿意度的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們圍繞提高教學(xué)質(zhì)量做了以下工作。
1、加強課程的剛性化管理。
我們強調(diào)樹立課程的規(guī)范意識和科學(xué)化意識。要求各校嚴格按照國家教委和省級教育行政部門頒發(fā)的'課程計劃組織教育教學(xué)活動，不得隨意增減課程和課時，各科教學(xué)要嚴格按國家教委頒發(fā)的教學(xué)大綱進行。
為了開齊、開好各類課程，我們針對農(nóng)村音、體、美教師缺乏，學(xué)校布點分散的狀況，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)為單位，在村小實行專職音、體、美教師巡回教學(xué)，既保證了課程開齊，又提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，收到了良好的社會效益。
2、深化學(xué)科教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
向教育科研要質(zhì)量，用先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法促進教學(xué)質(zhì)量的提高，已成為全縣教育的自覺行動。兩年來，我們針對小學(xué)語文教學(xué)中重講輕練、重死記輕運用、重課內(nèi)輕課外等弊病，大面積推廣了“大量讀寫，雙軌運行”的小學(xué)語文教改實驗，大大地提高了語文教學(xué)的質(zhì)量。此外，我們還推廣了語文快速作文教學(xué)法、數(shù)學(xué)分層次教學(xué)法、珠心算教學(xué)法等教學(xué)改革實驗，使之成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效措施，都取得了較好的效果，促進了教學(xué)質(zhì)量的大面積大幅度提高。
3、狠抓課堂教學(xué)效益的提高。
提高教學(xué)效益實質(zhì)上就是要提高課堂教學(xué)效益。因此，我。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十六
思想是行動的先導(dǎo)。建設(shè)教育強市，主要基于三點考慮：
作出重要批示。習(xí)近平總書記的殷切囑托，是我們做好x教育工作的根本遵循和強大動力。再次認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記這些重要講話和指示，更加深刻地感受到習(xí)近平總書記以更高遠的政治站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計，更加深刻地感受到習(xí)近平總書記堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋、突破口，更加深刻地感受到我們黨念茲在茲的教育情懷，感受到一個文明古國尊師重教、崇智尚學(xué)的價值追求。王東峰書記、許勤省長也多次就建設(shè)教育強省提出明確要求。近年來，中央和省委先后出臺了《中國教育現(xiàn)代化2035》《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》等一系列文件，對教育工作提出了更加系統(tǒng)、明確的要求。貫徹落實好習(xí)近平總書記重要講話和黨中央、省委部署，補齊教育短板，建設(shè)教育強市，是我們必須扛起的重大政治責(zé)任。
第二，這是強化重大戰(zhàn)略支撐建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的必然要求。當(dāng)今世界百年未有之大變局正在加速演進。中國正意氣風(fēng)發(fā)地向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的第二個百年奮斗目標(biāo)邁進。如何認識百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局?主要是“兩變一彰顯”：第一個變是全球經(jīng)濟格局在變。我國2020年生產(chǎn)總值101.59萬億元人民幣，成為全球唯一的近25年來經(jīng)濟總量占美國比重超過70%的國家。預(yù)計到2030年左右，中國經(jīng)濟總量將超過美國，那將是歷史上第一次其他國家經(jīng)濟總量超過美國。第二個變是全球政治格局在變。西方世界將長期陷于“穩(wěn)定中的動亂”這樣一種變局，“東升西降”是大趨勢。第三是中國文化的顯著優(yōu)勢正在彰顯。今日之大變局，往實質(zhì)上講，就是西方的世界觀、價值觀、制度治理陷入了空前的危機。這次破產(chǎn)的乃是對西方的世界觀、價值觀和制度治理體系的盲目崇拜和迷信，而中國道路、中國理論、中國制度、中國文化的自覺與自信更加彰顯。如何才能真正做到文化自信?習(xí)近平總書記指出，要確立文化自信，首先“要講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向，講清楚中華文明的獨特創(chuàng)造、價值理念、鮮明特色，增強文化自信和價值觀自信”。中美的制度之爭，究其根本是文化之爭、文明之爭、價值觀之爭，歸根結(jié)底是要靠教育支撐。站在“兩個一百年”歷史交匯點上，黨和國家事業(yè)發(fā)展對教育的需要，對科技創(chuàng)新和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。
第三，這是回應(yīng)重大民生期盼、建設(shè)品質(zhì)生活之城的迫切需要。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。滿足人民群眾對高品質(zhì)教育的需要，就是我們的努力方向。我到x工作以來，高度重視教育工作，多次到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、特殊學(xué)校、高校調(diào)研，多次和干部群眾談話了解x教育。x自古就崇尚教育、重視教育，有很好的基礎(chǔ)和優(yōu)勢。宋建州學(xué)、明有府學(xué)，很早就有“學(xué)生城”的美譽。x書院被毛澤東主席評價為“清末全國書院之冠”。x有x農(nóng)大、x大學(xué)、華北電力大學(xué)等x所高校，有x中、x中、x附校等x所百年名校，x籍的“兩院”院士就達x位之多。歷屆市委、市政府傾心抓教育，做了大量的工作，取得了顯著成績。比如，我們的紅色教育有聲有色，校體融合做法在全國很有影響，近日被教育部批復(fù)為全國職業(yè)教育創(chuàng)新示范市，特教中心被教育部、中殘聯(lián)命名為“全國特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”，高中教育在2003-2008年居全省第一，等。但不可否認的是，近年來x教育存在的問題也不少，優(yōu)質(zhì)教育資源總量少、不均衡，教育創(chuàng)新不足、教學(xué)方法滯后，教師隊伍結(jié)構(gòu)不合理、素質(zhì)層次不高，教育投入不足、教師待遇偏低，民辦教育和校外培訓(xùn)管理不規(guī)范等等。尤其是很多x的家長把孩子送到衡水去上學(xué)，幾周才回來一天。不僅家長要付出巨大的財力、精力，而且孩子在青春期最需要家庭教育的時候，沒有父母的陪伴，這種缺失可能會影響孩子的一生。問題就是時代的口號。建設(shè)教育強市，讓孩子們在家門口就能夠上最好的學(xué)校、得到高品質(zhì)教育，這是xx萬人民群眾的熱切期盼，也是我們打造品質(zhì)生活之城的必然選擇。教育是城市核心競爭力的重要支撐，承載著每一個家庭對美好生活的向往。品質(zhì)生活之城絕不僅僅是高樓大廈，更離不開教育、醫(yī)療等一流的公共服務(wù)。一流城市孕育一流教育，一流教育成就一流城市。我們這次召開全市教育創(chuàng)新發(fā)展大會，就是要堅定信心、解決問題、創(chuàng)新發(fā)展、點燃激情，辦好人民滿意的教育，努力開創(chuàng)x教育的新輝煌。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十七
和下一步
工作計劃
(一)進一步加強理論學(xué)習(xí)。嚴格落實縣委和政協(xié)黨組理論中心組學(xué)習(xí)制度，積極以普通黨員身份參加政協(xié)機關(guān)黨支部和縣教育系統(tǒng)黨委的學(xué)習(xí)，嚴格落實“三會一課”制度、積極參與主題黨日、組織生活會等形式為載體的各項活動，不斷曾強組織生活活力，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的政治生態(tài)。
(二)進一步加強宗旨意識。樹立堅定的政治信念，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，不斷提高政治覺悟，堅定群眾立場，堅決把人民群眾的根本利益作為開展各項工作的立足點和出發(fā)點，多深入基層、深入聯(lián)系鄉(xiāng)村，認真收集群眾困難訴求，想方設(shè)法幫助群眾解決急難問題。
(三)進一步提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。要努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，面對工作中的問題，要時刻保持迎難而上的銳氣，，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。
辦好教育心得體會總結(jié)篇十八
教育是一項重要的任務(wù)，承擔(dān)著培養(yǎng)未來社會棟梁的責(zé)任。辦好教育是每個教育工作者的追求。多年來，我從事教育工作，積累了一些心得體會。在我看來，辦好教育需要關(guān)注學(xué)生的自主性發(fā)展、注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識、構(gòu)建和諧的教育環(huán)境、提高教師的教育能力以及加強教育改革。
首先，辦好教育要關(guān)注學(xué)生的自主性發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的天賦和潛能，教育應(yīng)該致力于發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)點和特長。學(xué)生的自主性培養(yǎng)是辦好教育的關(guān)鍵之一。教育工作者需要引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，激發(fā)他們的內(nèi)在動力。
其次，辦好教育需要注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是社會發(fā)展的動力，也是培養(yǎng)學(xué)生的核心能力。教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，鼓勵他們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。教育工作者可以通過設(shè)計創(chuàng)新的教育活動和任務(wù)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力，培養(yǎng)他們獨立思考和創(chuàng)新的能力。
第三，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境是辦好教育的前提。學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生成長至關(guān)重要。教育工作者應(yīng)該創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感和品德素養(yǎng)。教育工作者要耐心傾聽學(xué)生的需求和問題，關(guān)心他們的成長，建立良好的師生關(guān)系。此外，重視學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)良好的團隊合作精神，幫助學(xué)生建立積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
第四，提高教師的教育能力是辦好教育的保障。教育工作者需要具備良好的教育素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。教育工作者應(yīng)不斷提升自己的教育知識和教學(xué)技能，注重自身的素質(zhì)提高。教育工作者要積極參加各類教育培訓(xùn)和研討會，與同行交流經(jīng)驗，不斷提高自己的教育能力。同時，教育部門應(yīng)加大對教育工作者的培訓(xùn)力度，提供更多的教育資源和支持，為他們提供成長的平臺。
最后，加強教育改革是辦好教育的必由之路。教育改革是推動教育進步的重要手段。教育工作者需不斷學(xué)習(xí)和研究教育改革的理論和實踐經(jīng)驗，積極參與教育改革，推動教育的發(fā)展和進步。教育部門應(yīng)加強對教育改革的推動力度，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境和制度保障，激發(fā)教育工作者的積極性和創(chuàng)造性。
通過多年的教育工作，我深深地認識到辦好教育是一項艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。但只有關(guān)注學(xué)生的自主性發(fā)展、注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識、構(gòu)建和諧的教育環(huán)境、提高教師的教育能力以及加強教育改革，才能更好地辦好教育，為培養(yǎng)未來社會棟梁做出更大的貢獻。讓我們共同努力，為實現(xiàn)教育事業(yè)的偉大夢想而奮斗！