通過撰寫心得體會，我們可以更深入地思考自己的成長和進步。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要保持自己的獨立思考。接下來是一些精選的心得體會樣本，希望可以給大家提供一些寫作方向和思路。
抗疫專題講座心得體會篇一
近年來，全球范圍內突發(fā)的新冠疫情，給人們的生活和工作帶來了巨大的變化和困擾。為了幫助人們更好地應對疫情的影響，提高心理抗疫能力，我參加了一場關于心理抗疫的專題講座。通過這次講座，我獲得了許多有益的啟示和幫助，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，心理健康的重要性。這次講座最深刻地給我留下的印象是，心理健康在疫情期間尤為重要。疫情的爆發(fā)和持續(xù)給人們帶來了巨大的心理壓力和焦慮感。講座中提到，只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地應對和適應疫情帶來的挑戰(zhàn)。我認識到，關注自己的心理健康是應對困境的關鍵，只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能更好地應對各種壓力和困難。
其次，正確的應對方法。在講座中，專家詳細講解了如何正確應對疫情帶來的壓力和焦慮。首先，專家提到要及時獲取權威、可靠的信息，避免盲目相信和傳播謠言。其次，要保持合理的心理調適，如通過運動、聽音樂、讀書等放松自己的身心。此外，互助和支持也是應對疫情的重要方式，與家人、朋友保持聯(lián)系，分享彼此的情感和困擾。通過掌握正確的應對方法，我們可以更好地應對各種困境，保持健康的心理狀態(tài)。
再次，建立積極樂觀的心態(tài)。在疫情期間，人們往往會感到無助和悲觀，但講座中提到，建立積極樂觀的心態(tài)對于應對疫情至關重要。專家鼓勵我們要從積極角度看待問題，盡量避免過度擔心和消極情緒的滋生。充實自己的生活，培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極面對困難和挑戰(zhàn)。講座中的案例分享也讓我明白，樂觀的心態(tài)能夠幫助我們堅持下去，找到解決問題的辦法，戰(zhàn)勝困難。
還有，關注他人的心理健康。講座中提到，疫情給所有人帶來了心理壓力和焦慮感，身邊的人可能也在度過難關。因此，我們除了關心自己的心理健康外，也要關注他人。專家強調了互相支持和鼓勵的重要性，通過與他人分享情感和困擾，我們可以互相幫助和支持，共同度過難關。同時，及時發(fā)現(xiàn)和關注身邊人的心理健康問題，幫助他們尋求專業(yè)的幫助，是我們每個人的責任。
最后，專家在講座中提到，心理抗疫需要長期堅持。疫情期間，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但通過學習和掌握心理抗疫的方法，我們可以更好地應對和適應。心理抗疫需要我們的長期堅持和努力，培養(yǎng)積極健康的生活方式和心態(tài)。只有如此，我們才能更好地應對疫情和其他困境，保持良好的心理健康。
通過這次心理抗疫專題講座，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在疫情期間，心理健康的重要性不容忽視，我們要正確應對挑戰(zhàn)，建立積極樂觀的心態(tài)。同時，我們也要關注他人的心理健康，共同度過難關。只有通過長期的堅持和努力，我們才能擁有健康的心靈，戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來。
抗疫專題講座心得體會篇二
9月5日和12日，全局集中組織學習了余世維博士主講的《贏在執(zhí)行》專題講座。他利用麥當勞、三星、海爾等國內外知名企業(yè)的生動事例，詳細講解了“執(zhí)行”的重要。余博士精彩的演講中對我觸動最大就是：“每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地貫徹執(zhí)行。團隊合作對最終成功起著舉足輕重的作用”。
這使我認識到要想做好每一項工作都應該從細微之處入手，高度重視細節(jié)問題。安置辦的工作直接面向退役士兵，怎樣從細微小事入手，提高工作水平，樹立良好的民政窗口形象，服務是第一要素。
搞好服務首先要從理順關系著手，要建立和完善工作程序、標準和規(guī)范，因為完善的工作程序讓我們掌握每個環(huán)節(jié)；統(tǒng)一的工作標準讓我們公平對待每個人；系統(tǒng)的工作規(guī)范讓我們正確處理每件事。所以形成統(tǒng)一協(xié)調的工作程序，就會使每件事都能夠做到責任明確，每項工作都能夠真正落到實處。
安置工作事關社會穩(wěn)定的大局，事關每名退役士兵的切身利益，不能出現(xiàn)一點紕漏和閃失，在工作過程中我們要始終堅持一絲不茍的態(tài)度，細心謹慎的處理每一件事；要始終堅持“親民、為民、利民”的宗旨，把退役士兵的事當作自己的事，以高度負責的精神做好每項工作；要始終堅持換位思考，踐行“五個一”的服務標準，把退役士兵當作自己的親人，熱情接待，耐心解釋，讓他們懷著怨氣來，帶著微笑走；裝著疑問來，帶著滿意回。
干工作就要熱愛工作，只有熱愛自己的工作才會充滿激情，才會全身心的投入。當然，光有一顆熱誠的心是不夠的，還要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要從提高自身素質上下功夫，而學習就是最好的途徑。作為一名民政工作者，必須要加強學習，首先要學習理論和業(yè)務知識，學習民政工作的政策法規(guī)，通過學習不斷提高自己的專業(yè)技能；同時要向領導學，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力；要向困難、錯誤學，從中學到調整意識偏差的經(jīng)驗，時刻改進自己，以適應社會發(fā)展的要求；更要向身邊老同志學，學習他們嚴謹、敬業(yè)的工作態(tài)度，學習他們在單位就如同在家一般的精打細算，象他們一樣把重視細節(jié)、將小事做細培養(yǎng)成自己的一種習慣。
民政局是一個完整的工作集體，也是一個大家庭，我們每名工作人員就是這集體中的一份子，家庭中的一員。所以，我們每個人都要有團結協(xié)作的精神，不光要把自己分管的工作做好，不是自己分管的也應該積極參與、出謀劃策，只要是民政的事都應當作自己義不容辭的責任，這樣才能體現(xiàn)出民政局這個大集體、大家庭、大團隊的協(xié)作精神。但由于每個人的性格、閱歷、分工不同，工作中難免也會出現(xiàn)矛盾和摩擦，這就需要我們在實際工作中，在處理一些細節(jié)問題上，多商量、多溝通，廣泛聽取他人的意見，求同存異，形成一個同舟共濟、開拓進取、拼搏向上的團隊。
當今社會快速發(fā)展，誰不想成就一番事業(yè)，每個人都曾幻想一蹴而就，跨入時代精英的行列，但那畢竟是幻想。只有腳踏實地得從小事做起，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責任心對待工作中的每一個細節(jié)，以誠信友愛之心與同事和諧相處、團結協(xié)作，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。因為，團結協(xié)作是成功的保證，而細節(jié)鑄造輝煌。
抗疫專題講座心得體會篇三
我和孩子爸爸認真觀看了王老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生?？戳艘院蠛苡懈杏|和共鳴，主要有以下兩個方面：
我和孩子爸爸都屬于研究生學歷，也都喜歡閱讀，在人生的過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡時代的誘惑下，也曾經(jīng)放棄過高品質的閱讀?？墒请S著時間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認識到高品質閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟、地域等先天因素影響而產生的差異，我和孩子爸爸也達成一致意見，要用高品質的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。
人都說父母是孩子的老師，每當我們帶孩子去西西弗書店一起閱讀或晚上睡前講故事時，孩子發(fā)自內心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談論她的想法和感受，讓父母感受到一個不一樣的孩子。循序漸進，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學習了引領孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。
抗疫專題講座心得體會篇四
9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的“如何進行課題研究”專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產生思維火花的研究平臺?！边@就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。
三、應找準課題研究的“點“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
抗疫專題講座心得體會篇五
近日，聽了太谷張四保老師的講座深有感悟，從太谷的今年狀況和太谷課堂改革的歷程都做了介紹。
讓老師們明白如何才能達到在短時間里提高教育教學質量，讓教師們存在危機感，讓教師了解為什么每天如牛重負般的工作而學生的成績平平的原因。那是因為教學方法和模式步正確。
太谷學校的課堂教學為二十四字模式：“閱讀感悟、自學檢測、合作交流、展示點撥、分層訓練、拓展延伸”。
這二十四字模式體現(xiàn)了課堂教學要以學生為主體的一種思想。閱讀感悟、自學檢測，是讓學生自己去閱讀，學生自己去檢測。合作交流，是學生之間的合作，學生之間的交流。展示點撥，學生是全方位的展示，教師是疑點處的點撥。分層訓練，拓展延伸面對的是學生。所以，它告訴我們的是：我們的課堂教學要關注學生的真參與、真思考。
我發(fā)現(xiàn)我們班學生自己整理書包的不多，會整理的更少，實實際際讓我感受到學生的能力較差，課改勢在必行，非改不行。我很認同張主任提出的`“時間短、效率高、學生愉快的學、教師有幸福感”的教育教學目標，如果學生不能快樂的學習，他就會討厭學習。這還談什么成績呢？做為教師，每天帶著情緒走進課堂，上下來會是一節(jié)好課嗎？可想而知。這也告訴我要調整好自己的狀態(tài)再進課堂。
抗疫專題講座心得體會篇六
3月21日，岳陽市委黨校副校長xx為春季主體班做了《學習習近平總書記對湖南的指示推進岳陽新時代新發(fā)展》專題講座。劉校長以辯證的思維、專業(yè)的視角、宏闊的視野，系統(tǒng)全面梳理了習近平總書記三次對湖南工作的重大指示，生動深入闡釋了習近平總書記指示的精神內核，精準切實提煉了岳陽貫徹落實指示精神的科學路徑。
劉校長的講座內容詳實、內涵豐富、觀點深刻，作為學員，我認為此次講座為我們進一步深刻領會習近平總書記的指示精神提供了兼具理論性、針對性和操作性的指南。
縣域經(jīng)濟是岳陽經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐，長期以來岳陽的縣域經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢發(fā)揮得不夠明顯，岳陽要在經(jīng)濟新常態(tài)下抓住“一帶一部”交匯城市的區(qū)位優(yōu)勢，必須擺脫對“三高一低”產業(yè)的依賴，圍繞“一三五”思路，依托地域稟賦，充分挖掘縣域經(jīng)濟發(fā)展生態(tài)康養(yǎng)、優(yōu)質農業(yè)、文化旅游等新興產業(yè)的潛力，處理好持續(xù)健康發(fā)展和生產總值增長的關系。
一方面是建立“大市場、小政府”，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，不能單純依靠行政命令引導資源要素流動，不能過度依靠行政審批管控市場行為，政府要學會當經(jīng)濟發(fā)展“守夜人”“裁判員”。
另一方面是要根據(jù)市場規(guī)律加快簡政放權，要精簡審批流程、壓縮審批環(huán)節(jié)、整合審批部門，為市場主體提供“一站式、全天候、全覆蓋”的優(yōu)質行政審批服務，要用高效科學的服務讓來岳陽投資置業(yè)的人來了能留住、待了不想走。
視野是戰(zhàn)略的先決，定位是發(fā)展的基點。岳陽作為大城市，要找準比的對象、學的經(jīng)驗、趕的節(jié)奏、超的目標，要與省內經(jīng)濟水平相當?shù)某鞘斜葍?yōu)勢，要向長江經(jīng)濟帶先進的城市學經(jīng)驗，要制定提速提質發(fā)展的時間表、路線圖和任務書。要在綠色發(fā)展的大趨勢下，精準定位，與縱向與岳陽的過去比，橫向與競爭對手比，實現(xiàn)經(jīng)濟質量和總量的齊頭并進，實現(xiàn)生態(tài)保護和資源利用的平衡兼顧。
抗疫專題講座心得體會篇七
周四受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自我也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快歡樂樂的生活、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻堅持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學本事，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時間在學校里，僅有時刻堅持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過學校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)。可是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學的領導和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自我寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
抗疫專題講座心得體會篇八
聽完崔建華《師生溝通的技巧》專題講座，頗多體會，仔細想來，覺得想與學生很好的溝通，教師必須要有意識地改變與孩子溝通的方式與方法，我覺得主要應注意以下幾個方面內容：
與學生在溝通的內容方面，講道理應該只占5%，而愛心要占95%；對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當老師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，老師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時間”，即創(chuàng)造沒有任何干擾的溝通氛圍和條件；為一名老師，愛優(yōu)生并不難，難得是愛差生，尤其是愛“雙差生”。老師熱愛教育，熱愛學校，也要熱愛學校中的每一位學生，對待學生不能因為他的學習成績好而特別親之愛之，也不因為他的成績差，行為不端而惡之厭之，而應是一視同仁，平等對待。著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進，他們也會發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。
如果學生向你傾訴，你一定要專心傾聽。哪怕一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的人，在一個有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會被“軟化”而變得通情達理。不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面，只要你積極的傾聽，整個氣氛便會緩和。憤怒或沖動的學生在自由的表達了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過你的認真傾聽，學生覺得自己問題已經(jīng)被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵。在這種情況下，解決任何問題都有了良好的開端。
總之，與學生溝通要愛心、平等的氛圍中，專心、認真去做，那么師生一定能建立起良好的關系，這樣的教育一定是事半功倍的。
抗疫專題講座心得體會篇九
為了關心每一個學生的成長，xx老師始終認為學生是學生，需要引導；學生是孩子，需要關愛；學生是成長中的人，需要寬容。并提出了“全接納、慢引導”的教育理念。
“全接納”即接納每一個孩子，接納每一個孩子的感受。因為無論學習好壞，那都是她的學生。因為無論貧富貴賤，他的感受都是無罪的。在“全接納”的基礎上，她又采用了“慢引導”，她認為孩子是成長中的人，允許他們犯錯，再慢慢地耐心引導，幫助孩子改正錯誤。
鄭老師把教育比作農業(yè)，把孩子比作種子，俗話說春種秋收，我們要耐心地等待花開一樣，等待孩子的成長。
全接納，讓孩子們積極向上，慢引導，讓所有孩子自信陽光。
愛是教育的基礎，有愛便有了一切。必須有愛心，一個班級才會讓學生感到家庭般的溫暖。只有在這個愛的大家庭中，每一個同學才會互相關心、互相幫助、互相照顧。
我認為：教師的愛應灑在學生身上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。
如：我班某同學在我剛接班時，自由散漫，沒有禮貌，上課說話搗亂，嚴重地影響了其他同學的學習。對于這樣一個學生，我一開始狠狠地批評了他一頓，發(fā)現(xiàn)孩子依然沒有改變，時間久了，發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對。隨后面對這種情況，我沒有急于批評，而是與他交談。在交談中，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙，無人傾訴，了解到這個情況后我非常同情他，像這樣的孩子如果不及時教育，給予特殊的愛，會使他失去學習的信心。為了能使他轉變，我經(jīng)常找他談心，耐心地引導，用身邊的真實事例感化他，慢慢地他開始努力學習了。
傾聽是一種尊重，在孩子幼小的心靈中，他們渴望得到尊重。學會傾聽孩子的心聲，這會讓我們的教育工作更加得心應手。隨著課堂主體性、自主性的增強，學生質疑、交流、爭論的機會逐漸增多，這一切都需要我們學會傾聽，成為孩子們的忠實“聽眾”。
因此，在課堂上不管是好學生還是差學生；無論是說對了還是說錯了；無論是說得清楚明白還是語無倫次，我都要專注耐心傾聽，不打斷他們的話。只有善于傾聽，才能了解學生內心的想法，才能正確地判斷出學生對知識的掌握程度對癥下藥，教學效果才會達到預期的效果。
學生回答不正確、語言表達不清楚的地方只有在你耐心傾聽了，才會給予及時指出。傾聽是一種等待，在傾聽中去交流，去溝通，最終實現(xiàn)教學相長。在生活中依然如此，聽聽孩子們心里話，互相安慰，互相鼓勵，從而拉進和孩子的距離。因此，我們應學會傾聽，只有這樣，才能讓學生心悅誠服，才能讓學生感到關愛，才能事半功倍。
通過這次培訓，為我今后的班級管理和教學工作指明了方向。要管理好班級，提高管理水平，就要不斷地學習并總結經(jīng)驗，努力做得更好！
抗疫專題講座心得體會篇十
隨著新型冠狀病毒的肆虐，人類面臨著前所未有的全球性挑戰(zhàn)。為了提高公眾的防疫意識和技能，我參加了一場有關疫情防控的講座。在這場講座中，我獲得了許多寶貴的知識和疫情防控的實用技巧，也意識到了個人在疫情防控中的責任和作用，在此分享一下我的心得體會。
一、增強個人衛(wèi)生意識
在講座中，醫(yī)生強調了個人衛(wèi)生習慣的重要性。他提醒大家要經(jīng)常洗手，并且要使用肥皂和溫水。此外，建議戴口罩、勤洗澡、多通風等等。通過這些措施，不僅可以保護個人健康，而且可以減緩疫情的傳播速度。我認為，每個人都應該養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習慣，不僅對自己負責，也是盡力擔負社會責任的表現(xiàn)。
二、加強社交距離
講座中，醫(yī)生強調了保持社交距離和人群聚集的危害性。這就意味著，在公共場所，我們需要與他人保持一定的距離，并避免多人聚集。這不僅可以減緩病毒傳播的速度，更可以保障我們的健康。我很認同這種方式，如果大家共同采取這些措施，相信病毒傳播會得到更好的控制，并且社會反彈的速度也會更快。
三、了解一般病癥
在講座中，醫(yī)生給我們講解了一些常見的疾病，例如感冒、咳嗽、發(fā)燒等等。他通過分析這些疾病的傳播途徑，以及病毒的特點，讓參會者更深入地理解了疾病的形成機理和預防方法。我認為，熟知這些疾病和其相應的治療方法非常重要，因為也許你就是救治其他人的最后一道防線。
四、及時尋求診治
在疫情防控過程中，及時就醫(yī)的重要性也得到了強調。講座中，醫(yī)生向我們介紹了一些與疫情防控相關的醫(yī)療機構和醫(yī)療設備，以及該如何應對疾病的預防和治療。他建議，如果我們身體不適，或者出現(xiàn)疑似癥狀，應該第一時間尋求醫(yī)生的治療和幫助。這樣不僅可以預防自身的健康狀況，也可以避免病毒對周圍人群造成的危害。
五、加強全社會的防疫力量
最后，在這場講座結束之時，醫(yī)生提出了對于防疫力量的建設和完善的見解。他認為，應該加強全社會的衛(wèi)生安全意識和緊急應變能力，提高對疾病的認知和預防措施，同時注重社區(qū)和個人的責任感和彼此合作，共同構建一個抗疫聯(lián)防體系。這正是這場講座最有價值的貢獻，它讓我們意識到，全社會才有可能取得對病毒的勝利。
以上就是我對于抗疫講座的心得體會。在這樣的特殊時期里，每個人都需要盡自己的所能，才能跨越這一歷史性的困難。希望大家都能積極參與疫情防控工作，共同為解決這一全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn)貢獻自己的力量。
抗疫專題講座心得體會篇十一
老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時想的如何規(guī)劃人生藍圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專題講座
心得體會
，歡迎大家閱讀。
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立 “以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》—— 賦予新內涵 指明新方向 因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等內容也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。 新《條例》還在強化企業(yè)主體責任、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方責任 突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自責任。
首先，新《條例》明確了生產、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體責任。特種生產企業(yè)不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標滿足要求。安全生產和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一責任人。
其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關責任。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律責任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔 子。
學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關心愛護學生，是小學教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個教師只有對學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關鍵重要，第一階段的適應環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關系復雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財能力，事情結束后，你還要學會善于總結和反思，從經(jīng)驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。
抗疫專題講座心得體會篇十二
新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的危機和挑戰(zhàn)。為了加強公眾對疫情的認識和應對能力，我參加了一場針對新冠抗疫的講座。在這次講座中，我深入了解了新冠病毒的特點、防控措施以及疫苗研發(fā)情況，收獲非常豐富。
第二段：認識新冠病毒和其傳播途徑。
在講座中，專家首先詳細介紹了新冠病毒的特點以及其傳播途徑。我了解到，新冠病毒是一種單鏈正鏈RNA病毒，其主要通過呼吸道傳播，也存在眼結膜和消化道等傳播途徑。病毒在患者的呼吸道分泌物、唾液和糞便等渠道中存在，這意味著我們應該加強個人衛(wèi)生習慣，避免接觸感染源。
第三段：有效防控措施的重要性。
講座中，專家強調了有效的防控措施對于抗擊疫情的重要性。我了解到，個人防護是最基本的措施，包括佩戴口罩、勤洗手、常通風等。此外，專家還強調了社交距離的重要性，建議人們保持一定的距離，避免聚集。在公共場所，如超市、醫(yī)院等地，應該加強消毒工作，減少交叉感染的風險。通過控制傳播途徑，我們能夠有效遏制病毒的蔓延，保護自己和他人。
第四段：新冠疫苗研發(fā)的進展。
在講座中，我還了解到了新冠疫苗的研發(fā)進展。專家告訴我們，目前全球已經(jīng)有多個疫苗獲得緊急使用授權，并在全球范圍內進行接種。這些疫苗通過對病毒的抗原進行感染，激發(fā)人體內的免疫反應，進而產生抗體，從而減輕病毒感染的嚴重程度。疫苗的研發(fā)和推廣對于控制疫情的發(fā)展具有重要意義，我對全球團結合作，積極推進疫苗研發(fā)的態(tài)度感到欽佩。
第五段：對個人行為的反思與展望。
通過這次講座，我加深了對新冠疫情的認識，也明確了我個人在抗擊疫情中的責任。我將繼續(xù)保持良好的個人衛(wèi)生習慣，遵循專家的建議，勤洗手、戴口罩、社交距離等。我還會積極支持疫苗接種工作，相信通過全球的努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重歸正常生活。
總結：
通過參加新冠抗疫講座，我不僅加深了對新冠病毒的認識，還了解到了預防控制疫情的重要措施以及疫苗的研發(fā)進展。這次講座增強了我對疫情的關注和對抗疫工作的支持。我將根據(jù)專家的建議，采取切實有效的防控措施，為疫情的遏制和社會的恢復做出自己的貢獻。在全球團結協(xié)作下，我相信我們一定能夠渡過難關，重返正常生活。
抗疫專題講座心得體會篇十三
近期，我有幸參加了一場關于新冠抗疫的講座，特此寫下心得體會。這次講座以“團結、科學、勇敢”的主題貫穿始終，讓我對于抗疫工作有了更加全面的認識與理解。以下是我對這次講座的五個方面的體會。
首先，講座強調了團結的重要性。在抗擊新冠病毒這場戰(zhàn)役中，團結力量凝聚成效。講座中提到了很多個案例，那些地方因為團結一心，采取了強有力的措施，成功地遏制了病毒的傳播。而那些阻撓抗疫工作，甚至攻擊醫(yī)護人員的人，最終都被人們唾棄。在團結中我們無堅不摧，在分裂中我們只會越陷越深。因此，我們每個人都應該從自己做起，團結一心，為防控新冠疫情貢獻自己的力量。
其次，講座強調了科學的重要性?？挂吖ぷ餍枰诳茖W的依據(jù)和數(shù)據(jù)的支撐。在新冠疫情初期，很多人對此并不了解，甚至存在著一些謠言。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)通過科學研究了解了病毒的傳播途徑和防護措施，也了解到了病毒的可怕之處。只有依靠科學，及時更新知識，我們才能更好地應對疫情，保護好自己和他人。講座啟發(fā)了我，無論是媒體報道還是社交網(wǎng)絡上的信息，都應該保持冷靜，多聽取專業(yè)人士的意見和建議。
第三，講座強調了勇敢的重要性。面對未知的病毒，我們不應該恐慌，而是要勇敢面對。這次疫情暴露了許多我們需要改進的地方，同時也讓我們認識到了人與人之間的偉大精神。那些逆行者，那些犧牲生命的醫(yī)護人員，他們都是勇敢的化身。講座中提到了一位女醫(yī)生，在疫情最嚴重的時候，她主動請纓，奔赴武漢一線，她用自己的實際行動詮釋著什么是勇敢。我被她的精神深深感動，也讓我更加明白，只有勇敢面對困難，我們才能取得勝利。
第四，講座強調了疫后防控工作的必要性。疫情會過去，但是我們不能散伙。我們仍然需要加強疫情防控，從個人做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時也要加強各個領域的合作，維護好公共衛(wèi)生安全。講座中提到，某些國家疫情好轉后，就開始放松防控措施，結果病例又迅速增加。這給我們敲響了警鐘，我們不能麻痹大意，松懈警惕。疫情結束并不意味著我們可以放松警惕，我們需要始終保持高度的警惕，繼續(xù)做好疫情防控工作。
最后，講座強調了全球合作的迫切性。疫情邊界不會阻攔，全球各國需要團結合作。病毒不分國界，如果有個別國家的疫情得不到控制，那么全球范圍的疫情很可能得不到控制。講座中提到了中國及其他國家在抗疫過程中的合作，以及各國對返鄉(xiāng)人員的疫情排查、檢測和隔離。這種全球合作的方式是解決疫情的有效途徑。作為普通人，我也明白了全球合作對于抗疫工作的重要性，只有各國團結一心，共同抵御疫情的挑戰(zhàn)，我們才能擺脫疫情的困擾。
總結來說，這次參加的新冠抗疫講座讓我對于抗疫工作有了更加全面的認識與理解。團結、科學、勇敢是抗疫工作中最重要的要素。我們需要從自己做起，積極參與到抗疫工作中，與他人共同戰(zhàn)勝疫情。同時，在疫情結束后，我們仍然需要繼續(xù)保持警惕，加強全球合作，共同防范未來可能出現(xiàn)的疫情。希望我們都能以團結的力量，科學的態(tài)度，勇敢的行動，共同戰(zhàn)勝新冠病毒，建設一個更加美好的世界。
抗疫專題講座心得體會篇十四
隨著新型冠狀病毒的全球擴散，抗擊疫情成為了全球人民所面臨的共同挑戰(zhàn)。在這種情況下，大家都會有些困惑和不安，所以我很慶幸能夠參加一場關于抗疫的講座，學習一些針對疫情的應對措施和建議。
這場講座由衛(wèi)生專家主持，內容涉及對病毒的認識、預防疫情擴散的方法、實際治療案例等方面。在講座中，專家詳細地介紹了病毒的傳播途徑和防范措施，以及應急情況下的自救和人員轉運方案等，讓我們有了更加全面和深入的了解。
第二段：防控感染的嚴重性
尤其在這種特殊時期，我們需要重視細節(jié)和具體的操作方法，每個人都需要盡自己的能力去抗擊疫情。這時，大家就需要充分認識到防控感染的嚴重性，并且將這種認識轉化為具體行動，采取切實有效的應對措施。
比如，講座中專家提到的要保持手部的衛(wèi)生和規(guī)范的呼吸道行為，需要大家善于聽從專家的建議并照做，避免隨意出入公共場所，避免與周邊的病人過于接觸等。這些都是每個人都能夠做到的措施，但卻可以取得意想不到的效果。
第三段：實踐檢驗防控措施的重要性
實踐證明，這些防控措施確實起到了驚人的效果，許多國家也采取了不同的措施，并且取得了不少成效。
這就說明，抗擊疫情需要大家參與和支持，大家需要緊密協(xié)同起來，對抗疫情做出自己應有的貢獻。
第四段：決心和信心
疫情當前，我們最需要的就是決心和信心。決心，就是在這種特殊時期下，大家需要堅定自己所處的位置，積極參與到抗疫中來；信心，就是相信一切都會好起來的信念，要相信科學技術有能力控制疫情，要相信自己能夠做到。
疫情的覆蓋面和影響面都十分廣泛，但我們相信，只要繼續(xù)堅持下去，大家一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：結語
最后，我想對這次講座的組織者和參與者表示感謝，感謝您們所做出的努力和付出，也感謝專家對我們進行的指導和支持！
在這場全球抗疫的斗爭中，希望大家能夠保持勇氣和信心，堅定地與疫情抗爭到底！
抗疫專題講座心得體會篇十五
近日，在學校舉辦了一場以"科技抗疫"為主題的講座，作為一名高中生，聽完這場講座，我受益匪淺。以下是我對此的心得體會。
首先，我認為科技對于防疫工作的貢獻是非常大的。在這次抗疫中，我們可以看到許多科技應用的身影，例如體溫檢測儀、智能機器人等，這些科技的應用不僅提高了檢測的準確率，也為我們避免了不必要的傳染風險。同時，我們也看到了互聯(lián)網(wǎng)技術在疫情防控中扮演的重要角色，我們可以通過直播、短視頻等方式獲得相關信息，迅速了解疫情動態(tài)，這樣及時的信息反饋為我們的防疫工作提供了重要的參考。
其次，我認為科技在防疫工作中普及的速度也非常迅速，許多科技應用被廣泛應用在疫情防控中，例如電子證件、健康碼等。這些應用的出現(xiàn)，使我們能夠實現(xiàn)信息共享，同時也減輕了人工勞動密度。而這可能也是我們難以想象的，在短短的時間內就完成了新技術的開發(fā)和應用，這背后離不開科研人員的不懈努力。
最后，我認為科技也暴露了我們在應對突發(fā)疫情時，其實還存在很大的短板。例如智能化、數(shù)據(jù)化、信息共享化程度還有待提高。同時，我們也需要不斷加強對于科技的創(chuàng)新研發(fā)，使得科技更好地為我們所用，更好地應對突發(fā)情況。
總的來說，這場"科技抗疫"的講座讓我有了新的認識，同時也讓我更加明確了科技應用在抗疫工作中的重要性。我相信，在科技的力量下，我們一定能夠更快、更全面、更有效地擊敗疫情，迎來更加美好的未來。
抗疫專題講座心得體會篇十六
近年來，全球范圍內的冠狀病毒疫情給人類帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。為了提高公眾對疫情防控的認識和應對能力，許多抗疫講座在不同地區(qū)展開。最近我有幸參加了一場抗疫講座，深受啟發(fā)和感動。在這次講座中，我學到了關于疾病的知識，了解了抗疫的重要性，進一步認識到公眾的責任和使命，這些都給我留下了深刻的印象。
首先，我通過這次講座學到了許多與疾病相關的知識。講座中的專家詳細介紹了冠狀病毒的起源、傳播途徑和病毒特征等內容。我了解到，冠狀病毒是一種可以感染人類的病毒，通過飛沫傳播，人與人之間的接觸也可能引發(fā)疫情的擴散。這些知識使我對病毒的認識更加全面，也讓我意識到個人的行為對于疾病的傳播有著重要的影響。通過了解，我認識到應該保持良好的個人衛(wèi)生習慣，避免接觸疑似感染者，做好自我防護，減少疾病傳播的風險。
其次，在這次講座中，我深刻體會到了抗疫的重要性。講座中的專家生動地講述了歷史上的一些疫情，如非典、埃博拉等，以及國內外當前的冠狀病毒疫情。聽到這些案例，我意識到疾病帶來的災難性后果以及對人們生活和經(jīng)濟的巨大沖擊。抗疫的重要性迫使我認識到，抗擊疾病不僅僅是政府的責任，也是每一個人的責任。只有不放松警惕，積極參與抗疫行動，我們才能有效地控制疫情，減少人員傷亡?？挂吖ぷ餍枰鐣墓餐Γ挥写蠹引R心協(xié)力，才能真正戰(zhàn)勝疾病。
此外，通過這次講座，我進一步認識到了公眾的責任和使命。講座中的專家強調了公眾在防控疫情中的重要作用，我們每個人都有責任遵守疫情防控措施，減少傳播風險。講座中還介紹了一些抗疫中的典型案例，如醫(yī)護人員的奮斗、志愿者的無私付出等。這些故事深深震撼了我，激發(fā)了我內心的熱情。作為一名公民，我深感有責任為抗疫事業(yè)做出自己的貢獻，積極參與社會活動，履行社會責任。通過培養(yǎng)正確的衛(wèi)生習慣，關注疫情動態(tài)，我將充分發(fā)揮自己的力量，為社會的安全和穩(wěn)定做出貢獻。
最后，這次講座還讓我意識到了科學和知識在抗擊疫情中的重要性。疫情發(fā)生時，專家和科學家們以科學的態(tài)度和嚴謹?shù)难芯?，為政府提供了準確的數(shù)據(jù)和建議。政府基于專家的意見制定相應的政策和措施，有力地推動了疫情防控工作。作為普通公眾，我們也需要正確認識科學和知識的力量。只有相信科學，遵循專家的指導，我們才能真正做到科學防控，做到對抗疫情的有效干預。
總之，通過這次抗疫講座，我學到了很多關于疾病的知識，從而增強了自己在抗擊疫情中的認識和意識。我進一步認識到抗疫的重要性，以及每個人為此付出的責任和使命。我也意識到科學和知識在抗疫工作中的作用，作為公眾，我們應該積極傳播正能量，支持專家和科學家的工作。相信只要我們齊心協(xié)力，共同努力，就一定能夠戰(zhàn)勝疾病，迎來新的勝利。
抗疫專題講座心得體會篇十七
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內都陷入了空前的危機之中。為了提高廣大市民的抗疫意識和應對能力，社區(qū)組織了一場抗疫心得講座。我有幸參加了這場講座，并從中受益匪淺。在這里，我將分享我對抗疫心得講座的心得體會，感受到的震撼和啟示。
首先，講座開頭，主講人就用大量的數(shù)據(jù)和詳實的案例說明了新冠疫情的嚴重性，以及病毒的傳播路徑和預防措施。通過這一部分的講解，我對新冠病毒的危害有了更加清晰的認識。病毒不僅具有超強的傳染性，還能在人體內悄無聲息地攻擊各個器官，造成嚴重的并發(fā)癥。相比之下，個人的生活習慣和日常行為顯得微不足道，但卻是預防和遏制疫情的重要手段。這一部分的內容讓我深刻認識到了自身防護的重要性，也打破了我以往認為只有醫(yī)務人員才需要全副武裝的觀念。
其次，講座的第二部分主要以實用的建議和經(jīng)驗分享為主。主講人詳細介紹了如何正確佩戴口罩、如何正確洗手、如何保持居家環(huán)境清潔等等。這些看似簡單的操作，尤其對于從小到大注重個人衛(wèi)生的我來說，似乎早已過目成誦。然而，在實踐的過程中，我才發(fā)現(xiàn)，我過去其實是有很多操作不規(guī)范，存在著許多盲區(qū)。例如，在佩戴口罩時，我從來沒有在病毒當天的第一時間更換一次，而是糾結于節(jié)省開銷，一次使用個把小時。這樣一來，病毒在口罩上的壽命就被大大延長了，增加了自身感染的風險。而現(xiàn)在，我明白了不同環(huán)境下的佩戴標準和換戴頻率，這是我在抗疫心得講座中學到的重要知識。
然后，在講座的第三部分，主講人重點強調了抗疫期間的心理健康問題。疫情的蔓延不僅使人們生活受限，人際交往變得困難，更讓人們陷入了焦慮、恐懼和絕望中，甚至出現(xiàn)了各種心理疾病。主講人認為，抗疫期間，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，要經(jīng)常與親朋好友保持聯(lián)系，要學會尋找正面的信息，要注意提升自己的心理注意力，增強心理抵抗力。這一部分的內容打動了我深處的纖細之弦，喚醒了我內心的意識。作為一名大學生，我應該以身作則，傳播正能量，給予他人信心和希望。
最后，在講座的結尾，主講人總結了抗疫期間的一些成功經(jīng)驗和不足之處。他提醒我們，抗疫是一場長期的戰(zhàn)斗，我們需要耐心和毅力。在防控措施取得成效后，也不能放松警惕，要時刻保持高度警覺。這一部分的內容給我留下了深刻的印象。我意識到，疫情的背后有著更大的挑戰(zhàn)和考驗，在沒有疫苗和藥物的情況下，病毒的威脅依然存在。我們必須保持足夠的警覺，不容有絲毫的懈怠。
通過這次抗疫心得講座，我對疫情的危害有了更加清晰的認識，更加了解了預防措施的重要性，也對心理健康問題引起了高度重視。在以后的生活中，我將積極踐行講座中所學的知識和方法，自覺保護自己和他人的健康。我相信，只要每個人付出努力，齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝這場疫情，共同為美好未來而努力。
抗疫專題講座心得體會篇十八
正值新冠病毒疫情肆虐之時，為了提高廣大民眾的抗疫意識和自我保護能力，我參加了一場名為“抗疫講座”的活動。在這次講座中，專家對疫情的形勢、傳播途徑、防護方法等多方面進行了詳細講解。讓我受益匪淺，下文將從五個方面分享我對這次講座的心得體會。
第一段：抗疫講座給我?guī)淼膯⑹?BR> 疫情是一個全社會關注的焦點，而我之前對于自身的安全意識十分淡薄?？挂咧v座為我指明了一個重要問題：守護個人安全需要從最基本的生活細節(jié)開始。例如洗手、戴口罩等等，簡單的防護措施所帶來的安全意味是生命的保障。這讓我對防疫在我們的生活中的重要性有了更深入的理解與認識。
第二段：講座幫助我更好地理解戴口罩的重要性
在抗疫期間，戴口罩成為了日常生活中必不可少的一環(huán)。但是其中的科學原理以及牽涉的安全問題并不是我所熟知的。講座詳細講解了各種類型口罩的設計原理、使用方法以及具體的防護效果。
第三段：專家詳解疫情防控的策略
疫情防控是一項復雜而艱難的任務，需要全社會共同努力。在抗疫講座中，專家向我們介紹了有效的防疫策略。例如加強居家隔離、社交距離等等，讓我對于疫情防控的策略有了更深層次的認識。
第四段：講座讓我更好地了解抗疫在國際上的發(fā)展情況
抗疫必定是全球性的問題。在抗疫講座中，專家讓我們了解了疫情在國際上的發(fā)展情況，以及各個國家在疫情防控方案上的實踐。這讓我看到了全球抗疫的整體形勢，也讓我更清晰地認識到團結合作的重要性。
第五段：我將會在生活中積極貫徹講座中學到的知識
抗疫講座讓我深刻認識到防疫需要孜孜不倦的投入和科學的方法，這也需要我們每一個人都積極參與和付出。在今后的生活中，我將會以嚴謹?shù)膽B(tài)度去貫徹所學到的知識，并通過自身的實踐來為抗疫做出貢獻，加入到抗疫戰(zhàn)場之中。
總的來說，抗疫講座為我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，不僅讓我更清晰地認識到疫情的嚴重性，更加懂得了自身防護的重要性。希望經(jīng)過大家的匯聚和共同努力，我們能夠在困難面前互相勉勵，力求戰(zhàn)勝這場疫情。
抗疫專題講座心得體會篇一
近年來，全球范圍內突發(fā)的新冠疫情，給人們的生活和工作帶來了巨大的變化和困擾。為了幫助人們更好地應對疫情的影響，提高心理抗疫能力，我參加了一場關于心理抗疫的專題講座。通過這次講座，我獲得了許多有益的啟示和幫助，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，心理健康的重要性。這次講座最深刻地給我留下的印象是，心理健康在疫情期間尤為重要。疫情的爆發(fā)和持續(xù)給人們帶來了巨大的心理壓力和焦慮感。講座中提到，只有保持良好的心理狀態(tài)，才能更好地應對和適應疫情帶來的挑戰(zhàn)。我認識到，關注自己的心理健康是應對困境的關鍵，只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能更好地應對各種壓力和困難。
其次，正確的應對方法。在講座中，專家詳細講解了如何正確應對疫情帶來的壓力和焦慮。首先，專家提到要及時獲取權威、可靠的信息，避免盲目相信和傳播謠言。其次，要保持合理的心理調適，如通過運動、聽音樂、讀書等放松自己的身心。此外，互助和支持也是應對疫情的重要方式，與家人、朋友保持聯(lián)系，分享彼此的情感和困擾。通過掌握正確的應對方法，我們可以更好地應對各種困境，保持健康的心理狀態(tài)。
再次，建立積極樂觀的心態(tài)。在疫情期間，人們往往會感到無助和悲觀，但講座中提到，建立積極樂觀的心態(tài)對于應對疫情至關重要。專家鼓勵我們要從積極角度看待問題，盡量避免過度擔心和消極情緒的滋生。充實自己的生活，培養(yǎng)自己的興趣愛好，積極面對困難和挑戰(zhàn)。講座中的案例分享也讓我明白，樂觀的心態(tài)能夠幫助我們堅持下去，找到解決問題的辦法，戰(zhàn)勝困難。
還有，關注他人的心理健康。講座中提到，疫情給所有人帶來了心理壓力和焦慮感，身邊的人可能也在度過難關。因此，我們除了關心自己的心理健康外，也要關注他人。專家強調了互相支持和鼓勵的重要性，通過與他人分享情感和困擾，我們可以互相幫助和支持，共同度過難關。同時，及時發(fā)現(xiàn)和關注身邊人的心理健康問題，幫助他們尋求專業(yè)的幫助，是我們每個人的責任。
最后，專家在講座中提到，心理抗疫需要長期堅持。疫情期間，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，但通過學習和掌握心理抗疫的方法，我們可以更好地應對和適應。心理抗疫需要我們的長期堅持和努力，培養(yǎng)積極健康的生活方式和心態(tài)。只有如此，我們才能更好地應對疫情和其他困境，保持良好的心理健康。
通過這次心理抗疫專題講座，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在疫情期間，心理健康的重要性不容忽視，我們要正確應對挑戰(zhàn)，建立積極樂觀的心態(tài)。同時，我們也要關注他人的心理健康，共同度過難關。只有通過長期的堅持和努力，我們才能擁有健康的心靈，戰(zhàn)勝困難，迎接更好的未來。
抗疫專題講座心得體會篇二
9月5日和12日，全局集中組織學習了余世維博士主講的《贏在執(zhí)行》專題講座。他利用麥當勞、三星、海爾等國內外知名企業(yè)的生動事例，詳細講解了“執(zhí)行”的重要。余博士精彩的演講中對我觸動最大就是：“每一個階段、每一個環(huán)節(jié)都力求完美，一絲不茍地貫徹執(zhí)行。團隊合作對最終成功起著舉足輕重的作用”。
這使我認識到要想做好每一項工作都應該從細微之處入手，高度重視細節(jié)問題。安置辦的工作直接面向退役士兵，怎樣從細微小事入手，提高工作水平，樹立良好的民政窗口形象，服務是第一要素。
搞好服務首先要從理順關系著手，要建立和完善工作程序、標準和規(guī)范，因為完善的工作程序讓我們掌握每個環(huán)節(jié)；統(tǒng)一的工作標準讓我們公平對待每個人；系統(tǒng)的工作規(guī)范讓我們正確處理每件事。所以形成統(tǒng)一協(xié)調的工作程序，就會使每件事都能夠做到責任明確，每項工作都能夠真正落到實處。
安置工作事關社會穩(wěn)定的大局，事關每名退役士兵的切身利益，不能出現(xiàn)一點紕漏和閃失，在工作過程中我們要始終堅持一絲不茍的態(tài)度，細心謹慎的處理每一件事；要始終堅持“親民、為民、利民”的宗旨，把退役士兵的事當作自己的事，以高度負責的精神做好每項工作；要始終堅持換位思考，踐行“五個一”的服務標準，把退役士兵當作自己的親人，熱情接待，耐心解釋，讓他們懷著怨氣來，帶著微笑走；裝著疑問來，帶著滿意回。
干工作就要熱愛工作，只有熱愛自己的工作才會充滿激情，才會全身心的投入。當然，光有一顆熱誠的心是不夠的，還要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要從提高自身素質上下功夫，而學習就是最好的途徑。作為一名民政工作者，必須要加強學習，首先要學習理論和業(yè)務知識，學習民政工作的政策法規(guī)，通過學習不斷提高自己的專業(yè)技能；同時要向領導學，不斷提高自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力；要向困難、錯誤學，從中學到調整意識偏差的經(jīng)驗，時刻改進自己，以適應社會發(fā)展的要求；更要向身邊老同志學，學習他們嚴謹、敬業(yè)的工作態(tài)度，學習他們在單位就如同在家一般的精打細算，象他們一樣把重視細節(jié)、將小事做細培養(yǎng)成自己的一種習慣。
民政局是一個完整的工作集體，也是一個大家庭，我們每名工作人員就是這集體中的一份子，家庭中的一員。所以，我們每個人都要有團結協(xié)作的精神，不光要把自己分管的工作做好，不是自己分管的也應該積極參與、出謀劃策，只要是民政的事都應當作自己義不容辭的責任，這樣才能體現(xiàn)出民政局這個大集體、大家庭、大團隊的協(xié)作精神。但由于每個人的性格、閱歷、分工不同，工作中難免也會出現(xiàn)矛盾和摩擦，這就需要我們在實際工作中，在處理一些細節(jié)問題上，多商量、多溝通，廣泛聽取他人的意見，求同存異，形成一個同舟共濟、開拓進取、拼搏向上的團隊。
當今社會快速發(fā)展，誰不想成就一番事業(yè)，每個人都曾幻想一蹴而就，跨入時代精英的行列，但那畢竟是幻想。只有腳踏實地得從小事做起，從點滴做起，以認真的態(tài)度做好工作中的每一件小事，以高度的責任心對待工作中的每一個細節(jié)，以誠信友愛之心與同事和諧相處、團結協(xié)作，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就。因為，團結協(xié)作是成功的保證，而細節(jié)鑄造輝煌。
抗疫專題講座心得體會篇三
我和孩子爸爸認真觀看了王老師做的專題講座：讓孩子的閱讀行為真正發(fā)生?？戳艘院蠛苡懈杏|和共鳴，主要有以下兩個方面：
我和孩子爸爸都屬于研究生學歷，也都喜歡閱讀，在人生的過程中，曾深刻感受到閱讀帶給我們的歡樂和意義。如今我們都為人父母，在網(wǎng)絡時代的誘惑下，也曾經(jīng)放棄過高品質的閱讀?？墒请S著時間推移，現(xiàn)在我們反而更加重新認識到高品質閱讀的意義，尤其是對孩子，可以降低孩子日后的成長落差，減少孩子因家庭、經(jīng)濟、地域等先天因素影響而產生的差異，我和孩子爸爸也達成一致意見，要用高品質的閱讀來讓努力讓孩子擁有一個芳香四溢的幸福人生。
人都說父母是孩子的老師，每當我們帶孩子去西西弗書店一起閱讀或晚上睡前講故事時，孩子發(fā)自內心的渴望便噴涌而出。孩子喜歡父母給她講故事，從書中，她感受到快樂、希望、幸福、勇氣、熱情和信心。聽完故事以后，孩子會談論她的想法和感受，讓父母感受到一個不一樣的孩子。循序漸進，我們的孩子越來越愛閱讀，愛故事，愛分享。
通過講座，讓我們更好的學習了引領孩子親子共讀的方法，也讓我們更加堅定了一起和孩子親子共讀的決心，感謝幼兒園給我們這么一個好的平臺一起分享。
抗疫專題講座心得體會篇四
9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的“如何進行課題研究”專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產生思維火花的研究平臺?！边@就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內容與校本教研和日常教學工作結合起來。
三、應找準課題研究的“點“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
抗疫專題講座心得體會篇五
近日，聽了太谷張四保老師的講座深有感悟，從太谷的今年狀況和太谷課堂改革的歷程都做了介紹。
讓老師們明白如何才能達到在短時間里提高教育教學質量，讓教師們存在危機感，讓教師了解為什么每天如牛重負般的工作而學生的成績平平的原因。那是因為教學方法和模式步正確。
太谷學校的課堂教學為二十四字模式：“閱讀感悟、自學檢測、合作交流、展示點撥、分層訓練、拓展延伸”。
這二十四字模式體現(xiàn)了課堂教學要以學生為主體的一種思想。閱讀感悟、自學檢測，是讓學生自己去閱讀，學生自己去檢測。合作交流，是學生之間的合作，學生之間的交流。展示點撥，學生是全方位的展示，教師是疑點處的點撥。分層訓練，拓展延伸面對的是學生。所以，它告訴我們的是：我們的課堂教學要關注學生的真參與、真思考。
我發(fā)現(xiàn)我們班學生自己整理書包的不多，會整理的更少，實實際際讓我感受到學生的能力較差，課改勢在必行，非改不行。我很認同張主任提出的`“時間短、效率高、學生愉快的學、教師有幸福感”的教育教學目標，如果學生不能快樂的學習，他就會討厭學習。這還談什么成績呢？做為教師，每天帶著情緒走進課堂，上下來會是一節(jié)好課嗎？可想而知。這也告訴我要調整好自己的狀態(tài)再進課堂。
抗疫專題講座心得體會篇六
3月21日，岳陽市委黨校副校長xx為春季主體班做了《學習習近平總書記對湖南的指示推進岳陽新時代新發(fā)展》專題講座。劉校長以辯證的思維、專業(yè)的視角、宏闊的視野，系統(tǒng)全面梳理了習近平總書記三次對湖南工作的重大指示，生動深入闡釋了習近平總書記指示的精神內核，精準切實提煉了岳陽貫徹落實指示精神的科學路徑。
劉校長的講座內容詳實、內涵豐富、觀點深刻，作為學員，我認為此次講座為我們進一步深刻領會習近平總書記的指示精神提供了兼具理論性、針對性和操作性的指南。
縣域經(jīng)濟是岳陽經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐，長期以來岳陽的縣域經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢發(fā)揮得不夠明顯，岳陽要在經(jīng)濟新常態(tài)下抓住“一帶一部”交匯城市的區(qū)位優(yōu)勢，必須擺脫對“三高一低”產業(yè)的依賴，圍繞“一三五”思路，依托地域稟賦，充分挖掘縣域經(jīng)濟發(fā)展生態(tài)康養(yǎng)、優(yōu)質農業(yè)、文化旅游等新興產業(yè)的潛力，處理好持續(xù)健康發(fā)展和生產總值增長的關系。
一方面是建立“大市場、小政府”，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，不能單純依靠行政命令引導資源要素流動，不能過度依靠行政審批管控市場行為，政府要學會當經(jīng)濟發(fā)展“守夜人”“裁判員”。
另一方面是要根據(jù)市場規(guī)律加快簡政放權，要精簡審批流程、壓縮審批環(huán)節(jié)、整合審批部門，為市場主體提供“一站式、全天候、全覆蓋”的優(yōu)質行政審批服務，要用高效科學的服務讓來岳陽投資置業(yè)的人來了能留住、待了不想走。
視野是戰(zhàn)略的先決，定位是發(fā)展的基點。岳陽作為大城市，要找準比的對象、學的經(jīng)驗、趕的節(jié)奏、超的目標，要與省內經(jīng)濟水平相當?shù)某鞘斜葍?yōu)勢，要向長江經(jīng)濟帶先進的城市學經(jīng)驗，要制定提速提質發(fā)展的時間表、路線圖和任務書。要在綠色發(fā)展的大趨勢下，精準定位，與縱向與岳陽的過去比，橫向與競爭對手比，實現(xiàn)經(jīng)濟質量和總量的齊頭并進，實現(xiàn)生態(tài)保護和資源利用的平衡兼顧。
抗疫專題講座心得體會篇七
周四受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自我也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快歡樂樂的生活、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻堅持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學本事，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時間在學校里，僅有時刻堅持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過學校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)。可是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學的領導和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自我寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
抗疫專題講座心得體會篇八
聽完崔建華《師生溝通的技巧》專題講座，頗多體會，仔細想來，覺得想與學生很好的溝通，教師必須要有意識地改變與孩子溝通的方式與方法，我覺得主要應注意以下幾個方面內容：
與學生在溝通的內容方面，講道理應該只占5%，而愛心要占95%；對于學生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因為師愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導學生產生巨大的內動力，去自覺地、主動地沿著老師指出的方向邁出。只有當老師給學生以真摯的愛，給學生以親近感、信任感、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，老師必須用自己的愛心去感化學生，做到動之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會產生動情效應，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時間”，即創(chuàng)造沒有任何干擾的溝通氛圍和條件；為一名老師，愛優(yōu)生并不難，難得是愛差生，尤其是愛“雙差生”。老師熱愛教育，熱愛學校，也要熱愛學校中的每一位學生，對待學生不能因為他的學習成績好而特別親之愛之，也不因為他的成績差，行為不端而惡之厭之，而應是一視同仁，平等對待。著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進，他們也會發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛迪生，也要把他們塑造成一個對社會有益的人。
如果學生向你傾訴，你一定要專心傾聽。哪怕一個牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對付的人，在一個有耐心、具有同情心的傾聽者面前，常常會被“軟化”而變得通情達理。不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面，只要你積極的傾聽，整個氣氛便會緩和。憤怒或沖動的學生在自由的表達了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過你的認真傾聽，學生覺得自己問題已經(jīng)被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵。在這種情況下，解決任何問題都有了良好的開端。
總之，與學生溝通要愛心、平等的氛圍中，專心、認真去做，那么師生一定能建立起良好的關系，這樣的教育一定是事半功倍的。
抗疫專題講座心得體會篇九
為了關心每一個學生的成長，xx老師始終認為學生是學生，需要引導；學生是孩子，需要關愛；學生是成長中的人，需要寬容。并提出了“全接納、慢引導”的教育理念。
“全接納”即接納每一個孩子，接納每一個孩子的感受。因為無論學習好壞，那都是她的學生。因為無論貧富貴賤，他的感受都是無罪的。在“全接納”的基礎上，她又采用了“慢引導”，她認為孩子是成長中的人，允許他們犯錯，再慢慢地耐心引導，幫助孩子改正錯誤。
鄭老師把教育比作農業(yè)，把孩子比作種子，俗話說春種秋收，我們要耐心地等待花開一樣，等待孩子的成長。
全接納，讓孩子們積極向上，慢引導，讓所有孩子自信陽光。
愛是教育的基礎，有愛便有了一切。必須有愛心，一個班級才會讓學生感到家庭般的溫暖。只有在這個愛的大家庭中，每一個同學才會互相關心、互相幫助、互相照顧。
我認為：教師的愛應灑在學生身上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。
如：我班某同學在我剛接班時，自由散漫，沒有禮貌，上課說話搗亂，嚴重地影響了其他同學的學習。對于這樣一個學生，我一開始狠狠地批評了他一頓，發(fā)現(xiàn)孩子依然沒有改變，時間久了，發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對。隨后面對這種情況，我沒有急于批評，而是與他交談。在交談中，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙，無人傾訴，了解到這個情況后我非常同情他，像這樣的孩子如果不及時教育，給予特殊的愛，會使他失去學習的信心。為了能使他轉變，我經(jīng)常找他談心，耐心地引導，用身邊的真實事例感化他，慢慢地他開始努力學習了。
傾聽是一種尊重，在孩子幼小的心靈中，他們渴望得到尊重。學會傾聽孩子的心聲，這會讓我們的教育工作更加得心應手。隨著課堂主體性、自主性的增強，學生質疑、交流、爭論的機會逐漸增多，這一切都需要我們學會傾聽，成為孩子們的忠實“聽眾”。
因此，在課堂上不管是好學生還是差學生；無論是說對了還是說錯了；無論是說得清楚明白還是語無倫次，我都要專注耐心傾聽，不打斷他們的話。只有善于傾聽，才能了解學生內心的想法，才能正確地判斷出學生對知識的掌握程度對癥下藥，教學效果才會達到預期的效果。
學生回答不正確、語言表達不清楚的地方只有在你耐心傾聽了，才會給予及時指出。傾聽是一種等待，在傾聽中去交流，去溝通，最終實現(xiàn)教學相長。在生活中依然如此，聽聽孩子們心里話，互相安慰，互相鼓勵，從而拉進和孩子的距離。因此，我們應學會傾聽，只有這樣，才能讓學生心悅誠服，才能讓學生感到關愛，才能事半功倍。
通過這次培訓，為我今后的班級管理和教學工作指明了方向。要管理好班級，提高管理水平，就要不斷地學習并總結經(jīng)驗，努力做得更好！
抗疫專題講座心得體會篇十
隨著新型冠狀病毒的肆虐，人類面臨著前所未有的全球性挑戰(zhàn)。為了提高公眾的防疫意識和技能，我參加了一場有關疫情防控的講座。在這場講座中，我獲得了許多寶貴的知識和疫情防控的實用技巧，也意識到了個人在疫情防控中的責任和作用，在此分享一下我的心得體會。
一、增強個人衛(wèi)生意識
在講座中，醫(yī)生強調了個人衛(wèi)生習慣的重要性。他提醒大家要經(jīng)常洗手，并且要使用肥皂和溫水。此外，建議戴口罩、勤洗澡、多通風等等。通過這些措施，不僅可以保護個人健康，而且可以減緩疫情的傳播速度。我認為，每個人都應該養(yǎng)成健康的衛(wèi)生習慣，不僅對自己負責，也是盡力擔負社會責任的表現(xiàn)。
二、加強社交距離
講座中，醫(yī)生強調了保持社交距離和人群聚集的危害性。這就意味著，在公共場所，我們需要與他人保持一定的距離，并避免多人聚集。這不僅可以減緩病毒傳播的速度，更可以保障我們的健康。我很認同這種方式，如果大家共同采取這些措施，相信病毒傳播會得到更好的控制，并且社會反彈的速度也會更快。
三、了解一般病癥
在講座中，醫(yī)生給我們講解了一些常見的疾病，例如感冒、咳嗽、發(fā)燒等等。他通過分析這些疾病的傳播途徑，以及病毒的特點，讓參會者更深入地理解了疾病的形成機理和預防方法。我認為，熟知這些疾病和其相應的治療方法非常重要，因為也許你就是救治其他人的最后一道防線。
四、及時尋求診治
在疫情防控過程中，及時就醫(yī)的重要性也得到了強調。講座中，醫(yī)生向我們介紹了一些與疫情防控相關的醫(yī)療機構和醫(yī)療設備，以及該如何應對疾病的預防和治療。他建議，如果我們身體不適，或者出現(xiàn)疑似癥狀，應該第一時間尋求醫(yī)生的治療和幫助。這樣不僅可以預防自身的健康狀況，也可以避免病毒對周圍人群造成的危害。
五、加強全社會的防疫力量
最后，在這場講座結束之時，醫(yī)生提出了對于防疫力量的建設和完善的見解。他認為，應該加強全社會的衛(wèi)生安全意識和緊急應變能力，提高對疾病的認知和預防措施，同時注重社區(qū)和個人的責任感和彼此合作，共同構建一個抗疫聯(lián)防體系。這正是這場講座最有價值的貢獻，它讓我們意識到，全社會才有可能取得對病毒的勝利。
以上就是我對于抗疫講座的心得體會。在這樣的特殊時期里，每個人都需要盡自己的所能，才能跨越這一歷史性的困難。希望大家都能積極參與疫情防控工作，共同為解決這一全人類共同面臨的重大挑戰(zhàn)貢獻自己的力量。
抗疫專題講座心得體會篇十一
老師給我們上了一節(jié)人生規(guī)劃的專題講座，在沒有聽講座之前，我就在想，人生規(guī)劃是不是就是我高中時想的如何規(guī)劃人生藍圖一樣的呢?下面是本站小編為大家收集整理的專題講座
心得體會
，歡迎大家閱讀。
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立 “以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質監(jiān)部門服務經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》—— 賦予新內涵 指明新方向 因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等內容也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調整范圍和工作環(huán)節(jié)。 新《條例》還在強化企業(yè)主體責任、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明晰各方責任 突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術機構、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自責任。
首先，新《條例》明確了生產、使用單位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體責任。特種生產企業(yè)不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標滿足要求。安全生產和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一責任人。
其次，明確了檢驗檢測機構承擔技術把關責任。檢驗檢測機構既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構對其檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律責任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔 子。
學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關心愛護學生，是小學教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個教師只有對學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展.。
其中，韋姸老師給我們講的六個階段，是如此的關鍵重要，第一階段的適應環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實踐階段，到最后的積極尋找實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。每一個步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，原來還有那么多“零件組成并去實行的。
通過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關系復雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財能力，事情結束后，你還要學會善于總結和反思，從經(jīng)驗中學習，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。
抗疫專題講座心得體會篇十二
新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了巨大的危機和挑戰(zhàn)。為了加強公眾對疫情的認識和應對能力，我參加了一場針對新冠抗疫的講座。在這次講座中，我深入了解了新冠病毒的特點、防控措施以及疫苗研發(fā)情況，收獲非常豐富。
第二段：認識新冠病毒和其傳播途徑。
在講座中，專家首先詳細介紹了新冠病毒的特點以及其傳播途徑。我了解到，新冠病毒是一種單鏈正鏈RNA病毒，其主要通過呼吸道傳播，也存在眼結膜和消化道等傳播途徑。病毒在患者的呼吸道分泌物、唾液和糞便等渠道中存在，這意味著我們應該加強個人衛(wèi)生習慣，避免接觸感染源。
第三段：有效防控措施的重要性。
講座中，專家強調了有效的防控措施對于抗擊疫情的重要性。我了解到，個人防護是最基本的措施，包括佩戴口罩、勤洗手、常通風等。此外，專家還強調了社交距離的重要性，建議人們保持一定的距離，避免聚集。在公共場所，如超市、醫(yī)院等地，應該加強消毒工作，減少交叉感染的風險。通過控制傳播途徑，我們能夠有效遏制病毒的蔓延，保護自己和他人。
第四段：新冠疫苗研發(fā)的進展。
在講座中，我還了解到了新冠疫苗的研發(fā)進展。專家告訴我們，目前全球已經(jīng)有多個疫苗獲得緊急使用授權，并在全球范圍內進行接種。這些疫苗通過對病毒的抗原進行感染，激發(fā)人體內的免疫反應，進而產生抗體，從而減輕病毒感染的嚴重程度。疫苗的研發(fā)和推廣對于控制疫情的發(fā)展具有重要意義，我對全球團結合作，積極推進疫苗研發(fā)的態(tài)度感到欽佩。
第五段：對個人行為的反思與展望。
通過這次講座，我加深了對新冠疫情的認識，也明確了我個人在抗擊疫情中的責任。我將繼續(xù)保持良好的個人衛(wèi)生習慣，遵循專家的建議，勤洗手、戴口罩、社交距離等。我還會積極支持疫苗接種工作，相信通過全球的努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重歸正常生活。
總結：
通過參加新冠抗疫講座，我不僅加深了對新冠病毒的認識，還了解到了預防控制疫情的重要措施以及疫苗的研發(fā)進展。這次講座增強了我對疫情的關注和對抗疫工作的支持。我將根據(jù)專家的建議，采取切實有效的防控措施，為疫情的遏制和社會的恢復做出自己的貢獻。在全球團結協(xié)作下，我相信我們一定能夠渡過難關，重返正常生活。
抗疫專題講座心得體會篇十三
近期，我有幸參加了一場關于新冠抗疫的講座，特此寫下心得體會。這次講座以“團結、科學、勇敢”的主題貫穿始終，讓我對于抗疫工作有了更加全面的認識與理解。以下是我對這次講座的五個方面的體會。
首先，講座強調了團結的重要性。在抗擊新冠病毒這場戰(zhàn)役中，團結力量凝聚成效。講座中提到了很多個案例，那些地方因為團結一心，采取了強有力的措施，成功地遏制了病毒的傳播。而那些阻撓抗疫工作，甚至攻擊醫(yī)護人員的人，最終都被人們唾棄。在團結中我們無堅不摧，在分裂中我們只會越陷越深。因此，我們每個人都應該從自己做起，團結一心，為防控新冠疫情貢獻自己的力量。
其次，講座強調了科學的重要性?？挂吖ぷ餍枰诳茖W的依據(jù)和數(shù)據(jù)的支撐。在新冠疫情初期，很多人對此并不了解，甚至存在著一些謠言。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)通過科學研究了解了病毒的傳播途徑和防護措施，也了解到了病毒的可怕之處。只有依靠科學，及時更新知識，我們才能更好地應對疫情，保護好自己和他人。講座啟發(fā)了我，無論是媒體報道還是社交網(wǎng)絡上的信息，都應該保持冷靜，多聽取專業(yè)人士的意見和建議。
第三，講座強調了勇敢的重要性。面對未知的病毒，我們不應該恐慌，而是要勇敢面對。這次疫情暴露了許多我們需要改進的地方，同時也讓我們認識到了人與人之間的偉大精神。那些逆行者，那些犧牲生命的醫(yī)護人員，他們都是勇敢的化身。講座中提到了一位女醫(yī)生，在疫情最嚴重的時候，她主動請纓，奔赴武漢一線，她用自己的實際行動詮釋著什么是勇敢。我被她的精神深深感動，也讓我更加明白，只有勇敢面對困難，我們才能取得勝利。
第四，講座強調了疫后防控工作的必要性。疫情會過去，但是我們不能散伙。我們仍然需要加強疫情防控，從個人做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時也要加強各個領域的合作，維護好公共衛(wèi)生安全。講座中提到，某些國家疫情好轉后，就開始放松防控措施，結果病例又迅速增加。這給我們敲響了警鐘，我們不能麻痹大意，松懈警惕。疫情結束并不意味著我們可以放松警惕，我們需要始終保持高度的警惕，繼續(xù)做好疫情防控工作。
最后，講座強調了全球合作的迫切性。疫情邊界不會阻攔，全球各國需要團結合作。病毒不分國界，如果有個別國家的疫情得不到控制，那么全球范圍的疫情很可能得不到控制。講座中提到了中國及其他國家在抗疫過程中的合作，以及各國對返鄉(xiāng)人員的疫情排查、檢測和隔離。這種全球合作的方式是解決疫情的有效途徑。作為普通人，我也明白了全球合作對于抗疫工作的重要性，只有各國團結一心，共同抵御疫情的挑戰(zhàn)，我們才能擺脫疫情的困擾。
總結來說，這次參加的新冠抗疫講座讓我對于抗疫工作有了更加全面的認識與理解。團結、科學、勇敢是抗疫工作中最重要的要素。我們需要從自己做起，積極參與到抗疫工作中，與他人共同戰(zhàn)勝疫情。同時，在疫情結束后，我們仍然需要繼續(xù)保持警惕，加強全球合作，共同防范未來可能出現(xiàn)的疫情。希望我們都能以團結的力量，科學的態(tài)度，勇敢的行動，共同戰(zhàn)勝新冠病毒，建設一個更加美好的世界。
抗疫專題講座心得體會篇十四
隨著新型冠狀病毒的全球擴散，抗擊疫情成為了全球人民所面臨的共同挑戰(zhàn)。在這種情況下，大家都會有些困惑和不安，所以我很慶幸能夠參加一場關于抗疫的講座，學習一些針對疫情的應對措施和建議。
這場講座由衛(wèi)生專家主持，內容涉及對病毒的認識、預防疫情擴散的方法、實際治療案例等方面。在講座中，專家詳細地介紹了病毒的傳播途徑和防范措施，以及應急情況下的自救和人員轉運方案等，讓我們有了更加全面和深入的了解。
第二段：防控感染的嚴重性
尤其在這種特殊時期，我們需要重視細節(jié)和具體的操作方法，每個人都需要盡自己的能力去抗擊疫情。這時，大家就需要充分認識到防控感染的嚴重性，并且將這種認識轉化為具體行動，采取切實有效的應對措施。
比如，講座中專家提到的要保持手部的衛(wèi)生和規(guī)范的呼吸道行為，需要大家善于聽從專家的建議并照做，避免隨意出入公共場所，避免與周邊的病人過于接觸等。這些都是每個人都能夠做到的措施，但卻可以取得意想不到的效果。
第三段：實踐檢驗防控措施的重要性
實踐證明，這些防控措施確實起到了驚人的效果，許多國家也采取了不同的措施，并且取得了不少成效。
這就說明，抗擊疫情需要大家參與和支持，大家需要緊密協(xié)同起來，對抗疫情做出自己應有的貢獻。
第四段：決心和信心
疫情當前，我們最需要的就是決心和信心。決心，就是在這種特殊時期下，大家需要堅定自己所處的位置，積極參與到抗疫中來；信心，就是相信一切都會好起來的信念，要相信科學技術有能力控制疫情，要相信自己能夠做到。
疫情的覆蓋面和影響面都十分廣泛，但我們相信，只要繼續(xù)堅持下去，大家一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：結語
最后，我想對這次講座的組織者和參與者表示感謝，感謝您們所做出的努力和付出，也感謝專家對我們進行的指導和支持！
在這場全球抗疫的斗爭中，希望大家能夠保持勇氣和信心，堅定地與疫情抗爭到底！
抗疫專題講座心得體會篇十五
近日，在學校舉辦了一場以"科技抗疫"為主題的講座，作為一名高中生，聽完這場講座，我受益匪淺。以下是我對此的心得體會。
首先，我認為科技對于防疫工作的貢獻是非常大的。在這次抗疫中，我們可以看到許多科技應用的身影，例如體溫檢測儀、智能機器人等，這些科技的應用不僅提高了檢測的準確率，也為我們避免了不必要的傳染風險。同時，我們也看到了互聯(lián)網(wǎng)技術在疫情防控中扮演的重要角色，我們可以通過直播、短視頻等方式獲得相關信息，迅速了解疫情動態(tài)，這樣及時的信息反饋為我們的防疫工作提供了重要的參考。
其次，我認為科技在防疫工作中普及的速度也非常迅速，許多科技應用被廣泛應用在疫情防控中，例如電子證件、健康碼等。這些應用的出現(xiàn)，使我們能夠實現(xiàn)信息共享，同時也減輕了人工勞動密度。而這可能也是我們難以想象的，在短短的時間內就完成了新技術的開發(fā)和應用，這背后離不開科研人員的不懈努力。
最后，我認為科技也暴露了我們在應對突發(fā)疫情時，其實還存在很大的短板。例如智能化、數(shù)據(jù)化、信息共享化程度還有待提高。同時，我們也需要不斷加強對于科技的創(chuàng)新研發(fā)，使得科技更好地為我們所用，更好地應對突發(fā)情況。
總的來說，這場"科技抗疫"的講座讓我有了新的認識，同時也讓我更加明確了科技應用在抗疫工作中的重要性。我相信，在科技的力量下，我們一定能夠更快、更全面、更有效地擊敗疫情，迎來更加美好的未來。
抗疫專題講座心得體會篇十六
近年來，全球范圍內的冠狀病毒疫情給人類帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。為了提高公眾對疫情防控的認識和應對能力，許多抗疫講座在不同地區(qū)展開。最近我有幸參加了一場抗疫講座，深受啟發(fā)和感動。在這次講座中，我學到了關于疾病的知識，了解了抗疫的重要性，進一步認識到公眾的責任和使命，這些都給我留下了深刻的印象。
首先，我通過這次講座學到了許多與疾病相關的知識。講座中的專家詳細介紹了冠狀病毒的起源、傳播途徑和病毒特征等內容。我了解到，冠狀病毒是一種可以感染人類的病毒，通過飛沫傳播，人與人之間的接觸也可能引發(fā)疫情的擴散。這些知識使我對病毒的認識更加全面，也讓我意識到個人的行為對于疾病的傳播有著重要的影響。通過了解，我認識到應該保持良好的個人衛(wèi)生習慣，避免接觸疑似感染者，做好自我防護，減少疾病傳播的風險。
其次，在這次講座中，我深刻體會到了抗疫的重要性。講座中的專家生動地講述了歷史上的一些疫情，如非典、埃博拉等，以及國內外當前的冠狀病毒疫情。聽到這些案例，我意識到疾病帶來的災難性后果以及對人們生活和經(jīng)濟的巨大沖擊。抗疫的重要性迫使我認識到，抗擊疾病不僅僅是政府的責任，也是每一個人的責任。只有不放松警惕，積極參與抗疫行動，我們才能有效地控制疫情，減少人員傷亡?？挂吖ぷ餍枰鐣墓餐Γ挥写蠹引R心協(xié)力，才能真正戰(zhàn)勝疾病。
此外，通過這次講座，我進一步認識到了公眾的責任和使命。講座中的專家強調了公眾在防控疫情中的重要作用，我們每個人都有責任遵守疫情防控措施，減少傳播風險。講座中還介紹了一些抗疫中的典型案例，如醫(yī)護人員的奮斗、志愿者的無私付出等。這些故事深深震撼了我，激發(fā)了我內心的熱情。作為一名公民，我深感有責任為抗疫事業(yè)做出自己的貢獻，積極參與社會活動，履行社會責任。通過培養(yǎng)正確的衛(wèi)生習慣，關注疫情動態(tài)，我將充分發(fā)揮自己的力量，為社會的安全和穩(wěn)定做出貢獻。
最后，這次講座還讓我意識到了科學和知識在抗擊疫情中的重要性。疫情發(fā)生時，專家和科學家們以科學的態(tài)度和嚴謹?shù)难芯?，為政府提供了準確的數(shù)據(jù)和建議。政府基于專家的意見制定相應的政策和措施，有力地推動了疫情防控工作。作為普通公眾，我們也需要正確認識科學和知識的力量。只有相信科學，遵循專家的指導，我們才能真正做到科學防控，做到對抗疫情的有效干預。
總之，通過這次抗疫講座，我學到了很多關于疾病的知識，從而增強了自己在抗擊疫情中的認識和意識。我進一步認識到抗疫的重要性，以及每個人為此付出的責任和使命。我也意識到科學和知識在抗疫工作中的作用，作為公眾，我們應該積極傳播正能量，支持專家和科學家的工作。相信只要我們齊心協(xié)力，共同努力，就一定能夠戰(zhàn)勝疾病，迎來新的勝利。
抗疫專題講座心得體會篇十七
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內都陷入了空前的危機之中。為了提高廣大市民的抗疫意識和應對能力，社區(qū)組織了一場抗疫心得講座。我有幸參加了這場講座，并從中受益匪淺。在這里，我將分享我對抗疫心得講座的心得體會，感受到的震撼和啟示。
首先，講座開頭，主講人就用大量的數(shù)據(jù)和詳實的案例說明了新冠疫情的嚴重性，以及病毒的傳播路徑和預防措施。通過這一部分的講解，我對新冠病毒的危害有了更加清晰的認識。病毒不僅具有超強的傳染性，還能在人體內悄無聲息地攻擊各個器官，造成嚴重的并發(fā)癥。相比之下，個人的生活習慣和日常行為顯得微不足道，但卻是預防和遏制疫情的重要手段。這一部分的內容讓我深刻認識到了自身防護的重要性，也打破了我以往認為只有醫(yī)務人員才需要全副武裝的觀念。
其次，講座的第二部分主要以實用的建議和經(jīng)驗分享為主。主講人詳細介紹了如何正確佩戴口罩、如何正確洗手、如何保持居家環(huán)境清潔等等。這些看似簡單的操作，尤其對于從小到大注重個人衛(wèi)生的我來說，似乎早已過目成誦。然而，在實踐的過程中，我才發(fā)現(xiàn)，我過去其實是有很多操作不規(guī)范，存在著許多盲區(qū)。例如，在佩戴口罩時，我從來沒有在病毒當天的第一時間更換一次，而是糾結于節(jié)省開銷，一次使用個把小時。這樣一來，病毒在口罩上的壽命就被大大延長了，增加了自身感染的風險。而現(xiàn)在，我明白了不同環(huán)境下的佩戴標準和換戴頻率，這是我在抗疫心得講座中學到的重要知識。
然后，在講座的第三部分，主講人重點強調了抗疫期間的心理健康問題。疫情的蔓延不僅使人們生活受限，人際交往變得困難，更讓人們陷入了焦慮、恐懼和絕望中，甚至出現(xiàn)了各種心理疾病。主講人認為，抗疫期間，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，要經(jīng)常與親朋好友保持聯(lián)系，要學會尋找正面的信息，要注意提升自己的心理注意力，增強心理抵抗力。這一部分的內容打動了我深處的纖細之弦，喚醒了我內心的意識。作為一名大學生，我應該以身作則，傳播正能量，給予他人信心和希望。
最后，在講座的結尾，主講人總結了抗疫期間的一些成功經(jīng)驗和不足之處。他提醒我們，抗疫是一場長期的戰(zhàn)斗，我們需要耐心和毅力。在防控措施取得成效后，也不能放松警惕，要時刻保持高度警覺。這一部分的內容給我留下了深刻的印象。我意識到，疫情的背后有著更大的挑戰(zhàn)和考驗，在沒有疫苗和藥物的情況下，病毒的威脅依然存在。我們必須保持足夠的警覺，不容有絲毫的懈怠。
通過這次抗疫心得講座，我對疫情的危害有了更加清晰的認識，更加了解了預防措施的重要性，也對心理健康問題引起了高度重視。在以后的生活中，我將積極踐行講座中所學的知識和方法，自覺保護自己和他人的健康。我相信，只要每個人付出努力，齊心協(xié)力，我們一定能夠戰(zhàn)勝這場疫情，共同為美好未來而努力。
抗疫專題講座心得體會篇十八
正值新冠病毒疫情肆虐之時，為了提高廣大民眾的抗疫意識和自我保護能力，我參加了一場名為“抗疫講座”的活動。在這次講座中，專家對疫情的形勢、傳播途徑、防護方法等多方面進行了詳細講解。讓我受益匪淺，下文將從五個方面分享我對這次講座的心得體會。
第一段：抗疫講座給我?guī)淼膯⑹?BR> 疫情是一個全社會關注的焦點，而我之前對于自身的安全意識十分淡薄?？挂咧v座為我指明了一個重要問題：守護個人安全需要從最基本的生活細節(jié)開始。例如洗手、戴口罩等等，簡單的防護措施所帶來的安全意味是生命的保障。這讓我對防疫在我們的生活中的重要性有了更深入的理解與認識。
第二段：講座幫助我更好地理解戴口罩的重要性
在抗疫期間，戴口罩成為了日常生活中必不可少的一環(huán)。但是其中的科學原理以及牽涉的安全問題并不是我所熟知的。講座詳細講解了各種類型口罩的設計原理、使用方法以及具體的防護效果。
第三段：專家詳解疫情防控的策略
疫情防控是一項復雜而艱難的任務，需要全社會共同努力。在抗疫講座中，專家向我們介紹了有效的防疫策略。例如加強居家隔離、社交距離等等，讓我對于疫情防控的策略有了更深層次的認識。
第四段：講座讓我更好地了解抗疫在國際上的發(fā)展情況
抗疫必定是全球性的問題。在抗疫講座中，專家讓我們了解了疫情在國際上的發(fā)展情況，以及各個國家在疫情防控方案上的實踐。這讓我看到了全球抗疫的整體形勢，也讓我更清晰地認識到團結合作的重要性。
第五段：我將會在生活中積極貫徹講座中學到的知識
抗疫講座讓我深刻認識到防疫需要孜孜不倦的投入和科學的方法，這也需要我們每一個人都積極參與和付出。在今后的生活中，我將會以嚴謹?shù)膽B(tài)度去貫徹所學到的知識，并通過自身的實踐來為抗疫做出貢獻，加入到抗疫戰(zhàn)場之中。
總的來說，抗疫講座為我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，不僅讓我更清晰地認識到疫情的嚴重性，更加懂得了自身防護的重要性。希望經(jīng)過大家的匯聚和共同努力，我們能夠在困難面前互相勉勵，力求戰(zhàn)勝這場疫情。