教案不僅是一種教學工具，也是教師教學的一種思考過程。教案應該充分考慮學生的認知特點和學習需求，以促進學生的主動參與和探究精神。請大家看看下面這些教案樣例，希望對大家有所幫助。
貴州生態(tài)文明教案篇一
走進大自然
1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、認識到保護大自然的重要性。
激發(fā)學生對大自然的熱愛。
從身邊做起保護大自然。
討論、探究、合作教具準備：幻燈片、音頻
2課時
導入新課：
一、導入課題：
談話導入，你能說說什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然
1、做一做大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。
2、你知道嗎？水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。
活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。
分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的`那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？
四、觀察云彩
天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察
貴州生態(tài)文明教案篇二
1.通過本次授課，使大家認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質(zhì)。
3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
1.培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
2.教育學生做個講文明，講禮貌的人。
3.了解進出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀。
4.向老師問好的禮節(jié)并加以訓練。
5.注意同學之間的禮儀。
一、自我介紹。
簡單，活躍的自我介紹。
二、導入。
以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面，并提出相關文明禮儀的.問題。
三、討論。
請大家分組討論以上問題的解決方法，形成自己的觀點。
四、小組匯報（班內(nèi)交流）。
以小組為單位，匯報討論結(jié)果，并點評他人的結(jié)論。
五、教師小結(jié)。
展示正確做法，并詳細講解。
六、現(xiàn)場演示。
編構(gòu)不同的場景，請同學上臺表演，示范做法。
七、搶答。
提出系列問題，以小組為單位進行比賽，展示學習成果。
八、詩歌朗讀（課堂總結(jié)）。
總結(jié)今天的教學內(nèi)容，并帶領同學一起朗誦相關的文明禮儀詩歌。
道謝，感謝配合。希望同學們以后都可以成為一個講文明，懂禮貌的好學生。再見！
主講人:楊亞芳王夢菊。
貴州生態(tài)文明教案篇三
通過讓學生動手做一做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環(huán)境保護的教育。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起。
1、錄象片。
2、由廢品加工成“工藝品”。
3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。
4、剪刀、尺、小刀等。
（一）認識環(huán)保重要性。
1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）。
2、師生談話，認識環(huán)保重要性。
（二）爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
1、說一說。為了保護環(huán)境，我們應該怎么做？
2、做一做。廢物利用變成寶。
（1）學生欣賞“工藝品”
（2）做一做。廢物利用變成寶。
（3）教師表揚做得好的并小結(jié)。
3、畫一畫。
充分發(fā)揮學生想象力，畫一張環(huán)保宣傳畫。
4、寫一寫。寫環(huán)境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發(fā)出的建議。（寫得好的，還可寄給有關單位）。
（三）爭創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”
（四）活動延伸。
讓學生談談：你能為環(huán)保做一件什么事？談后落實檢查、評比。
貴州生態(tài)文明教案篇四
2、明確生態(tài)禮貌的內(nèi)涵
3、聯(lián)系生活實際，生態(tài)禮貌城市建設當代中學生應如何踐行
1、培養(yǎng)學生博愛、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的和諧心靈;
2、知行合一的哲學思想
討論、交流
為共建爽爽的xx從小事做起，從身邊做起，從自我做起
保護好山好水好地方，珍惜大自然的饋贈
熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，為人類的禮貌作出貢獻
一、導入
二、理念把握(多媒體課件)
(學生交流合作，將搜集到的有關知識個別發(fā)言，進行交流)
什么是生態(tài)禮貌?生態(tài)禮貌的內(nèi)涵是什么?
學生可能有的回答是：
生態(tài)禮貌是人類禮貌的一種，以尊重和維護自然為前提，以人、自然、社會和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費方式為內(nèi)涵，引導人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力，提高物質(zhì)生活，但它更強調(diào)尊重自然，建設精神禮貌。
生態(tài)禮貌主要包括三個方面的要素：即生態(tài)意識禮貌、生態(tài)法治禮貌和生態(tài)行為禮貌。生態(tài)意識禮貌是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的觀念形態(tài)，包括進步的意識形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及體現(xiàn)人與自然平等、和諧的價值取向。生態(tài)法治禮貌是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的制度形態(tài)，包括生態(tài)法律、制度和規(guī)范。生態(tài)行為禮貌是必須的生態(tài)文化觀和生態(tài)禮貌意識指導下，人們在生產(chǎn)和生活實踐中的各種推動生態(tài)禮貌向前發(fā)展的活動，包括清潔生產(chǎn)、發(fā)展環(huán)境產(chǎn)業(yè)、開展環(huán)保行動以及一切具有生態(tài)禮貌好處的參與和管理活動，同時還包括對生態(tài)禮貌建設主體的生態(tài)意識和行為潛力的培育。以上三個方面是一個相互聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一體。
生態(tài)禮貌建設覆蓋了經(jīng)濟、政治、文化和社會生活四個層面。生態(tài)禮貌建設指向的經(jīng)濟領域，要求各種經(jīng)濟行為都把生態(tài)效益納入其中，構(gòu)成與生態(tài)平衡要求相適應的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式和循環(huán)經(jīng)濟形態(tài)。生態(tài)禮貌建設指向的政治領域，強調(diào)要將生態(tài)觀納入黨和政府的執(zhí)政觀，加強生態(tài)環(huán)境管理，設立生態(tài)保護機構(gòu)，完善生態(tài)保護法制建設。生態(tài)禮貌建設指向的文化領域，要求摒棄傳統(tǒng)文化中的反自然性質(zhì)，建設尊重自然的文化，增加生態(tài)研究、生態(tài)教育、生態(tài)道德、生態(tài)科技、生態(tài)文藝等資料。生態(tài)禮貌指向的社會生活領域，要求全社會樹立適度消費、節(jié)約資源的生活理念，構(gòu)成健康、禮貌、科學、節(jié)儉的生活方式。
由此可見，生態(tài)禮貌建設是一個有機體系，它具有多維指向。它與物質(zhì)禮貌、政治禮貌、精神禮貌與和諧社會建設之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動關系，務必全面加以把握。
三、人類為什么要保護環(huán)境
人類為了生存所進行的資源及能源的開發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開發(fā)和利用都應當從整個自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學地思考，然后再在保護自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎上，到達人和自然之間的協(xié)調(diào)。
當前，不但要加強和擴大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，透過人為的保護和再建、使其維持原始的自然面貌，持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類在認識化學物質(zhì)毒性問題上所取得的寶貴經(jīng)驗。對于各種化學物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個過程，都要思考一個防止污染環(huán)境的安全措施，更應當尋求無污染的生產(chǎn)方法，制取無毒性的化學產(chǎn)品，顯然，這是給化學工作者提出的一個更高、更難的任務。
四、xx市生態(tài)禮貌建設時代背景：
20xx年12月28日，xx市委召開八屆四次全會。xx市委書記xx，詮釋一個理念生態(tài)禮貌城市，堅定一個信心建設生態(tài)禮貌城市。
對于xx要建的生態(tài)禮貌城市，xx用六句話這樣描繪：生態(tài)環(huán)境良好，生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)達，文化特色鮮明，生態(tài)觀念濃厚，市民和諧幸福，政府廉潔高效。
以此為標志，xx市踏上建設生態(tài)禮貌城市的新征程
有評價稱，這是黨的十七大提出生態(tài)禮貌這一理念之后，我國首個明確將其作為當前和今后一個時期施政綱領和總體戰(zhàn)略目標的城市。
生態(tài)禮貌建設的提出得到了各級黨委、政府的充分肯定以及社會各界的大力支持和廣泛認同。生態(tài)禮貌觀的核心是從人統(tǒng)治自然過渡到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。學術界有個觀點，包括xx、貴州在內(nèi)的生態(tài)效益決定了長江三角洲和珠江三角洲的生態(tài)效益，廣州和上海的經(jīng)濟能發(fā)展得這么好，在兩江上游的xx、貴州和西南地區(qū)作出了貢獻。從這個角度講，貴州的環(huán)境立省戰(zhàn)略和xx建設生態(tài)禮貌城市的決定，受益者絕不僅僅僅是xx、貴州。
五、如何做建設生態(tài)禮貌城市的支持者和踐行者(多媒體課件)
我國憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：國家保護和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國家組織和鼓勵植樹造林，保護林木。這樣，在黨和國家的重視和領導下，我們要大力宣傳和普及環(huán)保知識、為創(chuàng)造一個無污染和公害、生態(tài)持續(xù)平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。
保護地球公約
(一).節(jié)約篇:
1.節(jié)約用水.淘米水洗菜，洗完菜沖馬桶.洗臉水洗腳.
2.節(jié)約用電.夏天不要總開空調(diào)，這樣很浪費電.電燈燈泡合理使用，也會節(jié)約電，
比如:在廁所等用電時間短的地方用普通燈泡;在客廳，臥室，學習桌等用電時間長的地方用節(jié)能燈泡.此外，不要總悶在家里看電視，玩電腦，能夠在外面打撲克，踢毽子.
3.節(jié)約木材.堅決不使用一次性筷子，盡量不使用木制鉛筆，能夠用環(huán)保性鉛筆或自動鉛。
(二.)不扔篇:
1.不亂扔紙.紙能夠回收，把紙放進可回收垃圾箱，便能循環(huán)使用。
2.不亂扔廢電池.廢電池中有超多有害成份。一節(jié)廢電池能夠讓一平方米的土地50年里寸草不生，讓3立方米的水5年內(nèi)持續(xù)劇毒。
三)善行由家里開始：
1、使用日光燈及省電燈炮較省電，更可多利用天然光
2、用檸檬及炭等消除異味，代替化學空氣清新劑
3、較稀有品種的寵物不要養(yǎng)，以免令它們加速絕種
4、自己設計玩具，既益智，省錢，又有滿足感
5、凡是「用過即丟」的物品都盡量少用，減少浪費污染
6、噴霧劑破壞臭氧層，盡量用其他代用品
7、盡量多用尿布，少用嬰兒紙尿片，減少垃圾
8、選用效能好的電器用品(參考消委會的介紹)
9、寵物罐頭及糞便用沙既浪費資源又花錢，能夠少買
10、食具不大油膩時用暖水清洗，減少使用洗潔精
11、冷天多穿衣服，必要時才開暖爐
12、離開房間時關掉電燈和冷氣機
13、多用淋浴少用浴缸，可省下許多水
14、舊電池放進垃圾資源回收，切勿丟在郊外，海里，街上
16、若不是太熱時，用電風扇代替冷氣較省電
17、實行垃圾分類，送廢紙，鋁罐，鐵罐，塑膠罐等去再生
18、儲積一機的衣物才開洗衣機，既省水，省電又省工夫
19、習慣隨身帶手帕，少用紙巾，減少樹木砍伐
20、不抽煙，勸使他人不在人前吸煙，檢舉非法吸煙
21、多用快鍋或悶燒鍋煮食，既省燃料又省時間，更保存營養(yǎng)
22、打掃清潔家居，減少使用化學清潔劑或殺蟲劑
23、盡量買能夠「回收」的商品，減少浪費資源
24、冰箱放在陰涼角落可省電，開門取物后盡快關上
25、自制禮物或賀卡，既有心思，省錢，又省資源
26、把垃圾郵件退回，附上字句請以后勿再寄來
27、非必需的電器(電動牙刷等)能夠少買
28、多用再生紙及其他可循環(huán)再生的物質(zhì)
29、盡量用蓄電池或可充電電池，少用普通電池
30、時常留意保養(yǎng)電器(個性是冷氣機)，減少耗電
31、盡量用太陽能的用品，例如太陽能計算機
33、室內(nèi)外多種植物可使周圍陰涼，減少開風扇，冷氣
34、習慣每張紙寫兩面才丟掉，把舊信封再用
35、如果要裝飾圣誕樹，不買真樹，珍惜林木
要珍惜一粒米，一寸布，一張紙，一只鉛筆。一粥一飯當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。我們享受的每一份服務，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動的汗水。我們吃飯時只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕作;我們用精美的鉛筆學習寫字，卻不明白制造一根鉛筆從劃木到油漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過多少人的勞動，所以，要懂得惜福。
要有悲憫的情懷，人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時候，我們離不開父母的養(yǎng)育，長大后，離不開別人的幫忙，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房屋，生了病還要別人照顧中學生是祖國的未來和花朵，在建設生態(tài)禮貌城市的活動中，中學生應努力學習書本知識，自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境，不在墻上亂涂亂畫、不亂扔垃圾、尊敬師長、在學習和成長的過程中應自覺樹立起良好的環(huán)保意識，構(gòu)成良性的生態(tài)禮貌價值觀，做建設生態(tài)禮貌城市的宣傳者。
貴州生態(tài)文明教案篇五
主題名稱：
活動目的：
愛護環(huán)境，從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚?！?BR> 活動重點：
通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
活動過程：
一、(起樂——《春天在哪里》)親愛的同學們：122活力中隊“倡導生態(tài)文明，建設綠色家園”主題隊會現(xiàn)在開始!
二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請欣賞《環(huán)保拍手歌》。
三、環(huán)境保護是一個響亮的口號，環(huán)境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環(huán)?！?。
四、你們了解環(huán)保嗎?你想知道有關環(huán)保的知識嗎?請你積極參加環(huán)保知識問答。
1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節(jié)水妙招。
2、請看這是什么標志?
3、請問地球日是幾月幾日?請問環(huán)境日是幾月幾日?請問植樹節(jié)是幾月幾日?
4、請問《小學生環(huán)境保護行為規(guī)范》第六條是?第十條是?
5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說beybey!請說說你的建議。
五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。
六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學生自由發(fā)言)。
同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。
綠色環(huán)保倡議書。
親愛的'同學們：
綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個公民義不容辭的責任。我們提出倡議：
節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器。
珍惜紙張保護動物回收資源。
植樹造林少吃口香糖不盲目攀比。
不亂扔廢棄物選購綠色食品。
不購買過分包裝物品不使用一次性物品。
做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者。
(跟讀，齊讀，結(jié)束本次主題班會)。
貴州生態(tài)文明教案篇六
教學目標：
1、培養(yǎng)學生良好的消費習慣，知道綠色消費。
2、了解綠色消費對社會對人類的重要性。
教學重點：
懂得綠色消費，綠色選擇。
教學難點：
綠色消費在舊有的人消費理念的中很難消除，將綠色消費深入人心。
教學方法：討論、探究、合作。
教具準備：幻燈片、音頻。
教學時間：1課時。
導入新課：
一、導入課題：
1、圖片展示：好闊氣明亮的車間能關掉水龍頭嗎原油的浪費。
2、教師引入“傳統(tǒng)消費”概念：
傳統(tǒng)的消費方式。是以實物消費為主，把數(shù)量作為消費水平的標準，以能源和資源的大量消耗為支撐，追求近期目標和當代人消費的滿足，忽視未來人的消費需要，這種以消耗資源和浪費資源為特征的傳統(tǒng)消費方式，不但資源成本高，缺乏可持續(xù)性，而且助長了不健康不文明甚至病態(tài)的消費行為。這種消費方式打亂了正常消費持續(xù)，與我國現(xiàn)實的國情和追求可持續(xù)發(fā)展的目標背道而馳。
3、圖片展示：地球留什么給后代呀?
4、和學生一起分析“消費心理”。
從眾心理(盲目從眾不可取)。
不當?shù)南M心理：求異心理(過分標新嚇死人)攀比心理(虛榮攀比活受罪)。
樹立正確的消費觀：求實心理(理智求實樂融融)。
量入為出，適度消費。
做理智的消費者。
避免盲從，理性消費。
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。
4、板書課題：綠色消費，綠色選擇。
二、進入新課場景：
1、學生討論：(1)、什么是綠色消費????、(圖片)。
(2)、綠色消費大家說：(圖片)。
2、小結(jié)：綠色消費。
綠色消費，也稱可持續(xù)消費，是指一種以適度節(jié)制消費，避免或減少對環(huán)境的破壞，崇尚自然和保護生態(tài)等為特征的新型消費行為和過程。
綠色消費，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護等。
3、觀念更新：綠色消費并非消費綠色。
很多消費者一聽到綠色消費這個詞的時候，很容易把它與“天然”聯(lián)系起來，認為綠色消費就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。
4、讓學生了解：綠色消費在國外。
資料展示：
(1)德國：吃壞肚子，找食品警察德國人做菜時按人按量，從不浪費，也不吃過夜菜。
(2)英國：超市里有“飲食顧問”
(3).英國人飲食追求健康。在他們看來，飲食首先要吃的安全，其次要保證營養(yǎng)，只有做到這兩點，才能稱得上“健康”。為了獲得更多的飲食安全、營養(yǎng)方面的知識，英國人可謂“不恥下問”。
加拿大：每天看食品安全報道。
加拿大前農(nóng)業(yè)部長萬克夫有一句名言：食品安全就是讓消費者吃了不生病，因此加拿大的食品安全知識教育，立足點也是“不得病”這幾個字。
日本：
每月發(fā)知識手冊在日本居民區(qū)里，都有專門的健康保健所，他們會為居民開辦免費的食品安全學堂，由專門的食品專家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛(wèi)生教育是從小就開始的，中小學的“家庭”教育里還有如何鑒別魚肉的新鮮度這樣的課程。
美國：食品沒標簽絕對不買。
5、倡導學生綠色自然和諧健康的消費。
1、讓我們一起來認識綠色標簽(各種圖標)。
我們的綠色消費行動。
2、討論：衣食行生活習慣。
2、綠色新行動。
正確的消費觀。
優(yōu)良傳統(tǒng){崇尚節(jié)約、量入為出。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
綠色消費，綠色選擇。
全民義不容辭的責任。
貴州生態(tài)文明教案篇七
時間：
星期二。
地點：
三年級一班教室。
參加人：
本班全體學生。
主持人：
班主任。
活動目標：
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護貢獻自己應有的力量。
活動過程：
1、談話導入：
同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經(jīng)危在旦夕，可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w，而且就在我們的`身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象，破壞了我們的校園。
同學們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象：如在教室內(nèi)，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護綠。
4、主持人：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。
5、教師總結(jié)：同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。
6、主持人宣布班會結(jié)束。
貴州生態(tài)文明教案篇八
活動目標:。
1.能積極參與討論活動，想出保護鳥類的方法。
3.增強保護鳥類、愛護生態(tài)環(huán)境的意識。
活動準備:。
多媒體課件;幼兒看過有關鳥類與環(huán)境的圖書。
活動過程:。
故事:保護鳥類在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了“砰砰”幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，高興地喊:“我打中了!哈哈!”小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。
這個消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因為它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。“嚓嚓嚓”、“沙沙沙”，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風沙;沒有了莊稼，人們要挨餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。
從此以后呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關心、愛護小鳥。呼呼國每個人都愛護鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了!
小班。
貴州生態(tài)文明教案篇九
教學內(nèi)容：
走進大自然。
教學目標：
1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、認識到保護大自然的重要性。
教學重點：
激發(fā)學生對大自然的熱愛。
教學難點：
從身邊做起保護大自然。
教學方法：
討論、探究、合作教具準備：幻燈片、音頻。
教學時間：
2課時。
導入新課：
一、導入課題：
談話導入，你能說說什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然。
1、做一做大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。
2、你知道嗎？水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲。
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。
活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。
分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？
四、觀察云彩。
天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察。
貴州生態(tài)文明教案篇十
1、運用繪畫方法設計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。
2、根據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設計制作服裝。
1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。
2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的.生活經(jīng)驗.
3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。
4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。
一、導入。
1、帶幼兒進活動室。教師談話導入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小朋友看了就知道了。
2、看課件"兒童時裝秀"。
幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設計的啊？（報紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細。那小朋友們想不想自己也設計一個屬于自己的服裝?。浚ㄏ耄?。
3、服裝設計。
（1）、教師展示服裝樣品。
星星幼兒園的小朋友們想去參加時裝秀，想請我們小朋友幫他們設計服裝，小朋友們愿不愿意幫忙啊？（愿意）我們班小朋友可真是個樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設計的服裝，請我們班的小朋友也設計一件服裝送給他們，好不好？（好)。
貴州生態(tài)文明教案篇十一
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
提高學生對文明禮貌的認識。
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
一、師：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。
1、禮貌用語。
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系”
從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒。
胸牌領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，
打掃衛(wèi)生積極點兒。樓道走路安靜點兒，
上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，
作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，
同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，
改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，
課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，
文明歌謠記牢點兒。
三、小品表演。
1）老師進入教室上課，學生a、b、c三人在聊天。
2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天。
3）d自行進入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室。
4）繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中。
5）老師氣憤而去。
師：小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）。
第二部分：禮儀知識學習。
師：上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。
禮儀知識學習。
1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？
（介紹者——）：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。
2、我們在學校內(nèi)要做到哪些？
（高雅）：我們作為現(xiàn)代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們在公共場合呢？
（不去游戲廳、網(wǎng)吧?？匆娎S手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。
不去危險的地方玩。尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
不浪費水資源，講衛(wèi)生。不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。
不在教室里亂跑，不拿別人的東西。）。
在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
師總結(jié)：他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。
四、誰能說出一些文明的名言？
1、良好的'禮貌是由微小的犧牲組成?！獝勰?。
2、不學禮，無以立?！鬃?。
3、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?！勘葋啞?BR> 4、無禮是無知的私生子?！吞乩?。
5、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生。
6、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德?！?。
7、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧?！窈?。
9、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅?！簟?BR> 五、總結(jié)。
希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
貴州生態(tài)文明教案篇十二
1、上課之前，老師想先讓同學們欣賞一首歌曲，播放歌曲《要讓星空閃亮》。
3、學生討論發(fā)言，進入班會主題“生態(tài)文明，從我做起”。
本節(jié)課以小組為單位，采用小組激勵法，對各組成員各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行評價，積分進入本組總分。
1、同學們，你們知道“世界環(huán)境日”是哪一天嗎?“6月5日。”
2、那么我國今年的環(huán)境日主題是什么呢?“共建生態(tài)文明，共享未來”
3、誰能說說為什么我們要將環(huán)境日主題定為“共建生態(tài)文明，共享未來”呢?同學們組內(nèi)討論之后全班交流。
大家可能會有的答案：因為人類對環(huán)境的破壞已經(jīng)非常嚴重，例如，濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放。
4、教師小結(jié)：從同學們的談話中，我們可以看到環(huán)境問題已經(jīng)刻不容緩。
1、教師配樂朗誦《人類，你將走向何方?》，學生欣賞。
2、學生討論交流感受。
3、下面我們再來聽聽一組數(shù)據(jù)，請同學們聽完之后談談自己的感受。(1)10月1日，國慶節(jié)清晨，來自全國各地約11萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。儀式結(jié)束后，廣場留下了5噸垃圾。(2)10月6日，黃金周第六天，北京八達嶺長城累計游客人數(shù)達35、66萬人，產(chǎn)生垃圾共計109噸。
這些數(shù)字給大家什么啟示呢?
學生討論交流，最后總結(jié)：如果每個人都能隨手把自己的垃圾帶走，那么就不會有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明，不僅在大處，更在我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關燈，節(jié)能減排，植樹造林，保護環(huán)境人人有責。
1、現(xiàn)在我們都已經(jīng)認識到了環(huán)境問題的嚴峻，那么，我們應該怎么做呢?請大家認真思考，制作一份“綠色決心書”，寫下自己的環(huán)保誓言。
2、師生共同評價同學制作的“綠色決心書”。
時間過得真快，我們的班會課就要結(jié)束了，但是生態(tài)文明活動才剛剛開始，讓我們從現(xiàn)在開始為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!請大家將自己的“綠色決心書”，粘貼在醒目的位置，時刻提醒自己，互相監(jiān)督，做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧!
附：
《要讓星空閃亮》歌詞
一個希望共同愿望，迎接生態(tài)文明曙光，要讓星空更加閃亮，大海蔚藍百鳥飛翔，一縷明媚七彩陽光，伴著鳥兒歡樂歌唱，大海蔚藍百鳥飛翔，花鳥魚蟲共同奏響，生態(tài)文明最美樂章。
一起努力編織希望，開創(chuàng)生態(tài)文明課堂，要讓遼闊的藍天上，處處泛起閃爍星光。一份倡議倡導暢想，開啟生態(tài)文明之窗，要讓環(huán)保信念之光，點燃希望放飛夢想。
一個希望共同愿望，迎接生態(tài)文明曙光，要讓星空更加閃亮，大海蔚藍百鳥飛翔，一縷明媚七彩陽光，伴著鳥兒歡樂歌唱，大海蔚藍百鳥飛翔，花鳥魚蟲共同奏響，生態(tài)文明最美樂章，生態(tài)文明最美樂章。
《人類，你將走向何方?》原文
我看到，天空中飄落著滾滾黑煙;我聞到空氣中彌漫著濃重的汽油味;我聽到，隆隆的機械聲震蕩大地。我知道，這是人類發(fā)展的必然結(jié)果?？墒侨祟惏?你真要走向這不歸路?我不知道，你們是否知道倫敦的大霧?我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切?你們不曾知道曾經(jīng)有一個巴比倫王國還有一個被埋在黃沙下的樓蘭嗎?人類啊!你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源?？墒牵墒沁@是一條不歸路啊!
誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里;無人愿意放棄電燈，點著煤油燈度過漫漫長夜;無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕路，不僅如此，絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價。
一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己?！蔽覀兛撤ピ忌郑覀兿蜷L江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟發(fā)展的需要，這是人民對物質(zhì)生活的需求。當我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟增長指標，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久?如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質(zhì)，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在?我們生存的根基何在?“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼;原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流。
地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光?！边@一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的報復。持續(xù)的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空，人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸?shù)酶鼞K!
貴州生態(tài)文明教案篇十三
在生態(tài)文明的道路上，貴州是一個值得我們學習的典范。近期，我有幸前往貴州考察學習，并參加了一場關于生態(tài)文明的結(jié)課心得交流會。通過這次學習，我深刻地認識到，貴州不僅在生態(tài)保護方面做得出色，而且在生態(tài)文明建設方面也取得了令人矚目的成就。下面，我將就我在貴州考察期間的見聞和感悟進行總結(jié)和分享。
首先，貴州的生態(tài)保護政策得到了較好的實施。貴州是全國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量最好的省份之一，這與貴州政府堅持保護環(huán)境的理念和政策密不可分。作為一個擁有壯麗自然景觀的省份，貴州通過制定一系列環(huán)保政策，如加強水源保護、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)等，有效地保護了當?shù)鬲毺氐淖匀痪坝^。在貴州的考察中，我不僅親眼目睹了高山流水的美景，還聽到了貴州政府部門對生態(tài)保護的堅定承諾。這樣的政策和行動無疑為整個社會營造了一個豐富多彩的生態(tài)環(huán)境。
其次，貴州在生態(tài)文明建設方面取得了顯著成績。貴州不僅注重生態(tài)環(huán)境的保護，還注重了與經(jīng)濟建設的協(xié)調(diào)發(fā)展。在考察中，我了解到貴州積極推動綠色發(fā)展，大力發(fā)展生態(tài)旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)建筑等產(chǎn)業(yè)，形成了以生態(tài)為核心的經(jīng)濟布局。貴州還注重人與自然的和諧相處，提倡低碳生活和環(huán)保意識。例如，貴州積極推廣垃圾分類，實施“河長制”等措施，提高了人們對環(huán)境保護的認識和重視程度。這些實踐充分體現(xiàn)了貴州在生態(tài)文明建設上的勇敢嘗試和出色成果。
第三，貴州的生態(tài)保護充分發(fā)揮了經(jīng)濟效益。貴州的山川秀麗、水資源豐富，為當?shù)剞r(nóng)業(yè)、旅游等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了得天獨厚的條件。貴州依托獨特的自然景觀和生態(tài)資源，通過發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游等產(chǎn)業(yè)，帶動了當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。例如，貴州憑借獨特的“漂流經(jīng)濟”吸引了大量游客，不僅保護了原生態(tài)環(huán)境，還為當?shù)貛砹素S厚的經(jīng)濟收益。這樣的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和生態(tài)保護相互促進，既充分發(fā)揮了貴州的資源優(yōu)勢，又實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的良好結(jié)合。
最后，貴州在生態(tài)保護和生態(tài)文明建設中仍面臨一些挑戰(zhàn)。雖然貴州在生態(tài)保護和建設方面取得了令人矚目的成績，但仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，資源開發(fā)利用的不平衡、環(huán)境污染治理的不徹底等。此外，由于生態(tài)保護工作的復雜性和長期性，需要貴州政府和廣大群眾共同努力，形成全社會的生態(tài)保護意識和責任。只有通過各方共同努力，才能真正實現(xiàn)生態(tài)文明的可持續(xù)發(fā)展。
總的來說，貴州作為生態(tài)文明建設的典范，給我們樹立了一個榜樣。貴州積極推動生態(tài)保護和生態(tài)文明建設，注重生態(tài)環(huán)境的保護和經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了顯著成效。同時，貴州的經(jīng)驗也提醒我們，生態(tài)保護是一個長期的、艱巨的任務，需要全社會的共同參與和努力。只有通過全社會的共同努力，才能實現(xiàn)生態(tài)文明的可持續(xù)發(fā)展，為后代子孫留下一個美麗、繁榮的家園。
貴州生態(tài)文明教案篇十四
“生態(tài)文明”作為中國現(xiàn)代化發(fā)展過程中形成的文明理念,是馬克思恩格斯生態(tài)文明思想中國化的理論表達,是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念現(xiàn)代化的邏輯必然。下文是貴州省生態(tài)文明建設促進條例，歡迎閱讀!
第一章總則。
第一條為了促進生態(tài)文明建設，推進經(jīng)濟社會綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，保障人與自然和諧共存，維護生態(tài)安全，根據(jù)有關法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本省實際，制定本條例。
第三條本條例所稱生態(tài)文明，是指以尊重自然、順應自然和保護自然為理念，人與人和睦相處，人與自然、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮的社會形態(tài)。
本條例所稱生態(tài)文明建設，是指為實現(xiàn)生態(tài)文明而從事的各項建設活動及其相關活動。
第四條在本省行政區(qū)域內(nèi)進行經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設等活動，應當與生態(tài)文明建設相協(xié)調(diào)，不得與生態(tài)文明建設的要求相抵觸。
第五條生態(tài)文明建設堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，堅持政府引導與社會參與相結(jié)合、區(qū)域分異與整體優(yōu)化相結(jié)合、市場激勵與法治保障相結(jié)合的原則，實現(xiàn)資源利用效率提高、污染物產(chǎn)生量減少、經(jīng)濟社會發(fā)展方式合理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、生態(tài)系統(tǒng)安全。
第六條省人民政府統(tǒng)一領導、組織、協(xié)調(diào)全省生態(tài)文明建設工作，縣級以上人民政府負責本行政區(qū)域生態(tài)文明建設工作，并將生態(tài)文明建設納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃及年度計劃。
縣級以上人民政府生態(tài)文明建設機構(gòu)，具體負責本行政區(qū)域生態(tài)文明建設的指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理工作。
縣級以上人民政府有關部門按照各自職責做好生態(tài)文明建設工作。
第七條鼓勵公民、法人和其他組織參與生態(tài)文明建設，并保障其享有知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。公民、法人和其他組織有權檢舉、投訴和控告危害生態(tài)文明建設的行為。
第八條各級人民政府應當通過開展世界地球日、環(huán)境日、濕地日、低碳日、節(jié)水日以及全國節(jié)能宣傳周等主題宣傳活動，加強生態(tài)文明宣傳，普及生態(tài)文明知識，倡導生態(tài)文明行為，提高全社會的生態(tài)文明意識。
第九條各級人民政府應當對建設生態(tài)文明成績顯著的單位和個人予以表彰和獎勵。
第二章規(guī)劃與建設。
第十條省人民政府應當編制生態(tài)文明建設規(guī)劃，市、州和縣級人民政府可以根據(jù)上級人民政府生態(tài)文明建設規(guī)劃編制本行政區(qū)域的生態(tài)文明建設規(guī)劃，報同級人大會批準后實施。
生態(tài)文明建設規(guī)劃主要內(nèi)容包括:生態(tài)文明建設總體目標、指標體系、重點領域及重點工程、重點任務、保障機制和措施等。
經(jīng)依法批準的生態(tài)文明建設規(guī)劃，非經(jīng)法定程序，任何單位和個人不得修改。
第十一條省人民政府應當根據(jù)本省主體功能區(qū)規(guī)劃和生態(tài)文明建設規(guī)劃以及相關技術規(guī)范劃定生態(tài)保護紅線，確定生態(tài)保護紅線區(qū)域、自然資源使用上限和環(huán)境質(zhì)量安全底線并向社會公布。
本條例所稱生態(tài)保護紅線是指為維護國家和區(qū)域生態(tài)安全及經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，保障公眾健康，在自然生態(tài)功能保障、環(huán)境質(zhì)量安全、自然資源利用等方面，需要實行嚴格保護的空間邊界與管理限值。
生態(tài)保護紅線區(qū)域包括禁止開發(fā)區(qū)、集中連片優(yōu)質(zhì)耕地、公益林地、飲用水水源保護區(qū)等重點生態(tài)功能區(qū)、生態(tài)敏感區(qū)和生態(tài)脆弱區(qū)及其他具有重要生態(tài)保護價值的區(qū)域。
編制或者調(diào)整土地利用總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護規(guī)劃、林地保護利用規(guī)劃、水土保持規(guī)劃等，應當遵守生態(tài)保護紅線。
公民、法人和其他組織在生態(tài)保護紅線區(qū)域從事各種活動應當嚴格遵守相關要求，維護生態(tài)安全。
第十二條縣級以上人民政府應當編制生態(tài)文明建設指標體系。
生態(tài)文明建設指標體系包括生態(tài)安全、生態(tài)經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)人居、生態(tài)文化、生態(tài)制度等內(nèi)容。
第十三條縣級以上人民政府應當逐步建立自然生態(tài)空間規(guī)劃體系，劃定生產(chǎn)、生活、生態(tài)空間開發(fā)管制界限，落實用途管制。
各級人民政府應當優(yōu)化用地結(jié)構(gòu)，建立國土空間開發(fā)保護制度，劃定耕地和林地保護紅線，節(jié)約集約利用土地資源。
第十四條縣級以上人民政府有關部門應當根據(jù)本級人民政府或者上級人民政府生態(tài)文明建設規(guī)劃制定清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展、應對氣候變化、生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)林業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)綠色交通建設、生態(tài)旅游發(fā)展、綠色建筑和綠色生態(tài)城區(qū)發(fā)展等規(guī)劃或者行動方案，報同級人民政府批準后實施。
第十五條縣級以上人民政府應當積極發(fā)展生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代種業(yè)、設施農(nóng)業(yè)、生態(tài)林業(yè)、生態(tài)服務業(yè)等產(chǎn)業(yè)，將低碳、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、新能源、資源合理開發(fā)和綜合利用、主要污染物減排、環(huán)?；A設施建設、固體廢物處置和危險廢物安全處置等項目列為重點投資領域。
第十六條縣級以上人民政府應當按照減量化、再利用、資源化的要求，逐步構(gòu)建覆蓋全社會的資源循環(huán)利用體系、再生資源回收體系，積極推進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展，推動資源利用節(jié)約化和集約化，降低資源消耗強度，提高資源產(chǎn)出率。
開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)應當加強循環(huán)化改造，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)廢物交換利用、能量梯級利用、廢水循環(huán)利用和污染物集中處理;完善環(huán)境保護設施，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，建設循環(huán)經(jīng)濟基地。
第十七條縣級以上人民政府應當結(jié)合本地實際，推廣使用天然氣、風能、太陽能、淺層地溫能和生物質(zhì)能等綠色能源，降低化石能源使用比例，改善能源使用結(jié)構(gòu);加強工業(yè)生態(tài)化改造，推動企業(yè)降低單位產(chǎn)值能耗和單位產(chǎn)品能耗，淘汰落后的生產(chǎn)能力，提高能源使用效率;推行建筑節(jié)能，推廣使用新型墻體材料，發(fā)展綠色建筑。
第十八條縣級以上人民政府及其有關部門應當按照國家規(guī)定逐步淘汰落后產(chǎn)能，并公布本區(qū)域內(nèi)落后生產(chǎn)技術、工藝、設備和材料的限期淘汰計劃和目錄，有關單位應當按照計劃限期淘汰。鼓勵企業(yè)采用先進技術、工藝、設備和材料。
禁止引進、新建、擴建和改建不符合產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)境準入條件的產(chǎn)業(yè)、企業(yè)及項目。
第十九條縣級以上人民政府及其有關部門應當發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，推行生態(tài)循環(huán)種養(yǎng)模式，科學合理使用農(nóng)業(yè)投入品，保障農(nóng)業(yè)安全。推進畜禽糞便、廢水、棄物綜合利用與無害化處理，防治農(nóng)業(yè)面源污染，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件和生態(tài)環(huán)境。
第二十條縣級以上人民政府及其有關部門應當加強森林、林地、濕地、綠地的規(guī)劃和建設，發(fā)揮森林、濕地等自然生態(tài)系統(tǒng)在應對氣候變化、改善生態(tài)環(huán)境、維護生態(tài)安全、抵御自然災害中的重要作用。
第二十一條縣級以上人民政府及其有關部門應當合理規(guī)劃生態(tài)旅游資源，加大旅游資源整合與產(chǎn)業(yè)融合力度，鼓勵有條件的地區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游。
第二十二條縣級以上人民政府及其有關部門應當完善城市公共交通體系，構(gòu)建便捷通暢的城鄉(xiāng)交通網(wǎng)絡，鼓勵綠色出行，減少機動車污染物排放。
第二十三條縣級以上人民政府及其有關部門應當將生態(tài)文明建設內(nèi)容納入國民教育體系和培訓機構(gòu)教學計劃，推進生態(tài)文明宣傳教育示范基地建設。
教育行政部門和學校應當將生態(tài)文明教育融入教育教學活動，推進綠色校園建設。
第二十四條縣級以上人民政府及其有關部門應當采取措施，弘揚生態(tài)文化，開展生態(tài)文化載體建設，保護生態(tài)文化景觀，實施生態(tài)文化保護和利用示范工程，發(fā)展體現(xiàn)生態(tài)理念、地方特色的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè);倡導文明、綠色的生活方式和消費模式，引導全社會參與生態(tài)文明建設。
各級人民政府以及有關部門應當利用文化設施、傳媒手段和文學藝術等形式，普及生態(tài)文明知識和行為規(guī)范。
第二十五條開展生態(tài)文明社區(qū)、單位、家庭以及示范教育基地等創(chuàng)建活動，樹立綠色消費觀念，分類投放生活垃圾，形成文明的生活習慣，提高全民生態(tài)文明素質(zhì)，增強全民生態(tài)文明建設的責任感，促進全社會形成良好的生態(tài)文明風尚。
第三章保護與治理。
第二十六條各級人民政府應當對劃入生態(tài)保護紅線區(qū)域的禁止開發(fā)區(qū)、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)、森林公園、濕地公園、集中式飲用水水源地及重要地質(zhì)遺跡、自然遺跡、人文遺跡和1000畝以上集中連片優(yōu)質(zhì)耕地實行永久性保護，確保紅線區(qū)域面積占全省國土面積的30%以上。
生態(tài)保護紅線區(qū)域?qū)嵭蟹旨壏诸惞芾恚患壒芸貐^(qū)禁止一切形式的開發(fā)建設活動，二級管控區(qū)禁止影響其主導生態(tài)功能的開發(fā)建設活動。
第二十七條各級人民政府應當將國有林場所有森林轉(zhuǎn)為生態(tài)林，將25°以上坡耕地全部納入退耕還林(草)范圍;劃定濕地保護區(qū)域，確定濕地生態(tài)功能分區(qū)。
縣級以上人民政府及其有關部門應當加強森林資源保護，禁止非法砍伐林木和破壞野生動植物資源，加強城鄉(xiāng)綠化、通道綠化和園林綠化，改善人居環(huán)境;組織實施重大生態(tài)修復工程，改善生態(tài)環(huán)境，提高生態(tài)環(huán)境承載力。
第二十八條實行嚴格的水資源管理制度?？h級以上人民政府及其有關部門應當制定水資源開發(fā)利用總量、用水效率控制和水功能區(qū)限制納污基準。實施規(guī)劃水資源論證制度，建立水資源水環(huán)境承載能力監(jiān)測預警機制和實時監(jiān)測制度。加強水資源保護，改善水體生態(tài)功能，確保水質(zhì)達到水環(huán)境功能區(qū)要求。
第二十九條各級人民政府應當嚴守耕地保護紅線，從嚴控制建設用地;嚴格執(zhí)行工業(yè)用地招拍掛制度，探索工業(yè)用地租賃制;適度開發(fā)利用低丘緩坡地，推進農(nóng)村土地整治和舊城鎮(zhèn)舊村莊舊廠房、低效用地等二次開發(fā)利用，清理處置閑置土地。鼓勵和規(guī)范城鎮(zhèn)地下空間開發(fā)利用。
第三十條各級人民政府應當做好土壤環(huán)境狀況調(diào)查，建立嚴格的耕地和集中式飲用水水源地周邊土壤環(huán)境保護制度，劃定優(yōu)先保護區(qū)域，提高土壤環(huán)境綜合監(jiān)管能力，建立土壤環(huán)境保護體系。
對已經(jīng)造成嚴重污染的耕地，應當組織監(jiān)測和修復，或者合理調(diào)整耕地用途。
第三十一條各級人民政府應當加強大氣污染防治，嚴格執(zhí)行國家和地方大氣污染物排放標準。
第三十二條縣級以上人民政府應當建立本行政區(qū)域內(nèi)的礦山地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測工作體系，加強礦山地質(zhì)環(huán)境的保護和礦山廢棄地的生態(tài)修復，加強山體保護。
第三十三條縣級以上人民政府應當加強水污染防治，建立目標責任制，對本行政區(qū)域的水環(huán)境質(zhì)量負責，確保水質(zhì)安全，定期公布出入境斷面水質(zhì)狀況。
各級人民政府應當加強城鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村示范點、鄉(xiāng)村旅游度假區(qū)污水收集處理系統(tǒng)的規(guī)劃、建設、運行及其監(jiān)督管理，提高城鎮(zhèn)污水處理率。鼓勵對生產(chǎn)生活廢水進行深度處理，提高中水回用率，削減污染物進入水環(huán)境的總量。
第三十四條各級人民政府應當加強水利建設、生態(tài)建設、石漠化的綜合治理，并進行分類指導、統(tǒng)籌推進;合理確定不同區(qū)域生態(tài)建設和石漠化治理方式，提高生態(tài)脆弱區(qū)域抗御自然災害和貧困地區(qū)自我發(fā)展能力。
第三十五條各級人民政府應當加強固體廢物污染防治工作，加強固體廢物分類收集、綜合利用和無害化處理體系建設。鼓勵多渠道投資建設固體廢物綜合處理系統(tǒng)。
環(huán)境保護主管部門應當建立危險廢物收集、運輸、處置全過程環(huán)境監(jiān)督管理體系，加強對產(chǎn)生、收集和處置危險廢物企業(yè)的監(jiān)管，確保危險廢物安全處置。
第三十六條縣級以上人民政府應當加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，改善城鄉(xiāng)生態(tài)系統(tǒng)，推動綠色生態(tài)城區(qū)建設，完善公共服務設施，提高城鄉(xiāng)人居環(huán)境質(zhì)量。
第三十七條省人民政府林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等主管部門應當定期開展區(qū)域生物多樣性調(diào)查，建立生物物種資源數(shù)據(jù)庫和外來入侵物種名錄，加強生物多樣性保護，完善外來物種風險評估制度，防范外來物種對本省生態(tài)環(huán)境的危害。
第三十八條縣級以上人民政府有關部門應當采取措施加強對具有自然生態(tài)系統(tǒng)代表性、民族特色、重要觀賞價值的山峰、喀斯特地貌、森林景觀資源、稻作梯田、古大珍稀樹木等自然標志物和古城鎮(zhèn)、古村落、古文化等歷史遺跡的保護。
第四章保障措施。
第三十九條縣級以上人民政府生態(tài)文明建設機構(gòu)統(tǒng)籌實施生態(tài)文明建設規(guī)劃，制定生態(tài)文明建設年度行動計劃，推進生態(tài)文明建設，做好生態(tài)文明建設工作的組織協(xié)調(diào)、任務分解、督促檢查、評估考核工作。
第四十條縣級以上人民政府應當建立生態(tài)文明建設目標責任制，目標責任制主要包括下列內(nèi)容:。
(一)水資源管理控制指標;。
(二)節(jié)能和主要污染物排放總量約束性指標;。
(四)重大生態(tài)修復工程;。
(五)資源產(chǎn)出率、土地產(chǎn)出率指標;。
(六)環(huán)境基礎設施以及防災減災體系建設;。
(八)可再生能源占一次能源消費比重;。
(九)中水回用、再生水、雨水等非飲用水水源利用指標;。
(十)城鄉(xiāng)垃圾無害化處理率、城鎮(zhèn)污水處理率、城市園林綠化率指標;。
第四十一條省、市州人民政府應當將節(jié)能減排目標逐級分解，落實到下一級人民政府，簽訂節(jié)能減排目標和資源產(chǎn)出率指標。
責任書。
建立節(jié)能評估審查、污染物總量控制、環(huán)境質(zhì)量提升與環(huán)境風險控制相結(jié)合的環(huán)境管理模式并將節(jié)能減排目標任務和資源產(chǎn)出率指標完成情況作為對下一級人民政府及其負責人年度考核評價的內(nèi)容。
縣級以上人民政府應當每年向上一級人民政府報告節(jié)能減排目標任務和資源產(chǎn)出率指標完成情況和節(jié)能減排措施落實情況。
超過主要污染物排放總量控制指標的地區(qū)和企業(yè)，縣級以上人民政府環(huán)境保護部門應當責令限期治理，向社會公布，并暫停審批新增同種污染物排放總量的建設項目。
第四十二條對生態(tài)環(huán)境可能產(chǎn)生重大影響的建設項目，建設單位應當優(yōu)先考慮自然資源條件、生態(tài)環(huán)境承載能力和保護措施，按照法律、法規(guī)規(guī)定和已經(jīng)批準的建設規(guī)劃、水資源論證報告、水土保持方案、環(huán)境影響評價文件、節(jié)能評估文件和氣候可行性論證文件等的要求進行建設，并進行風險評估。
建立決策責任追究制度，對因盲目決策造成生態(tài)環(huán)境嚴重損害的，應當追究決策主要負責人及相關責任人的責任。
第四十三條縣級以上人民政府有關部門應當向同級人民政府報告職責范圍內(nèi)的生態(tài)文明建設工作情況，由同級生態(tài)文明建設機構(gòu)對報告進行評估，評估結(jié)果作為生態(tài)文明建設目標考核的重要依據(jù)。
第四十四條上級人民政府每年對下級人民政府和開發(fā)區(qū)管理機構(gòu)進行生態(tài)文明建設目標責任考核;縣級以上人民政府對政府職能部門生態(tài)文明建設目標考核結(jié)果應當納入政府績效考核體系，并向社會公告。
建立健全經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系和考核體系，根據(jù)主體功能定位實行差別化評價考核制度，提高資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益、資源產(chǎn)出率等指標權重。對禁止開發(fā)區(qū)域，實行單位第一責任人生態(tài)環(huán)境保護考核一票否決制;對生態(tài)文明建設目標責任單位及第一責任人的績效考核，實行生態(tài)環(huán)境保護約束性指標完成情況一票否決制度和第一責任人自然資源資產(chǎn)離任審計制度;對限制開發(fā)區(qū)域和生態(tài)脆弱的國家扶貧開發(fā)工作重點縣，取消地區(qū)生產(chǎn)總值考核，增加循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、清潔型產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重等新指標。實行單位第一責任人生態(tài)環(huán)境損害責任追究制。
生態(tài)文明建設目標責任及考核的具體辦法，由省人民政府另行規(guī)定。
第四十五條縣級以上人民政府及其有關部門對列入重點投資領域的生態(tài)文明建設項目，應當按照國家產(chǎn)業(yè)政策要求在項目布點、土地利用等方面給予重點支持。
第四十六條縣級以上人民政府應當將生態(tài)文明建設作為公共財政支出的重要內(nèi)容，在年度財政預算中統(tǒng)籌安排，逐步加大投入。通過專項資金整合，綜合運用財政貼息、投資補助等方式支持公益性生態(tài)文明建設項目。
鼓勵和支持社會資金采取多種投資形式參與生態(tài)文明建設，鼓勵金融機構(gòu)在信貸融資等方面支持生態(tài)文明建設。
第四十七條使用財政性資金的機關和組織，應當建立綠色采購制度，優(yōu)先采購和使用節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、再生產(chǎn)品等有利于保護環(huán)境的產(chǎn)品，節(jié)約使用辦公用品，按照定額指標用能、用水。
縣級以上人民政府商務部門應當引導企業(yè)之間建立綠色供應鏈。
鼓勵、引導消費者購買和使用節(jié)能、節(jié)水、再生產(chǎn)品，不使用或者減少使用一次性用品。
第四十八條省人民政府應當建立健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權制度和用途管制制度，編制自然資源資產(chǎn)負債表;制定有利于生態(tài)文明建設的資源有償使用、綠色信貸、綠色稅收、環(huán)境污染責任保險、生態(tài)補償、環(huán)境損害賠償以及碳排放權、排污權、節(jié)能量、水權交易等環(huán)境經(jīng)濟政策。逐步劃定自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權，并進行確權登記。
省人民政府發(fā)展改革、環(huán)境保護主管部門應當推行環(huán)境污染第三方治理，推進環(huán)境自動監(jiān)控設施社會化、專業(yè)化運營，支持發(fā)展環(huán)境污染損害鑒定中介評估機構(gòu)，推動相關環(huán)保產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展。
第四十九條省、市州人民政府應當按照保護者受益、污染者(破壞者)賠償、受益者補償?shù)脑瓌t，逐步建立健全生態(tài)保護補償機制。通過財政轉(zhuǎn)移支付與資金、技術、實物補償?shù)确绞?，在全省八大水系、草海實施生態(tài)補償，逐步對全省空氣質(zhì)量實行地區(qū)間生態(tài)補償，并對生態(tài)保護區(qū)、流域上游地區(qū)和生態(tài)項目建設者、保護者、受損者提供經(jīng)濟補償和經(jīng)費支持。
鼓勵探索區(qū)域合作等形式進行生態(tài)補償，推動地區(qū)間搭建協(xié)商平臺，建立生態(tài)補償市場化運作機制和橫向轉(zhuǎn)移支付制度。
第五十條縣級以上人民政府應當安排資金，用于支持有關生態(tài)文明建設的科學技術研究開發(fā)和有利于生態(tài)文明建設的科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動資源節(jié)約型、環(huán)境友好型技術和產(chǎn)品的示范、推廣與應用，提高自主創(chuàng)新能力。
高等院校、科研機構(gòu)應當加強生態(tài)文明建設相關領域的學科建設、人才培養(yǎng)和科學技術研究開發(fā)。鼓勵高等院校、科研機構(gòu)加強與省外高等院校、科研機構(gòu)開展生態(tài)文明建設研究合作與交流，帶動本省科技力量發(fā)展，推動生態(tài)文明建設。
創(chuàng)新人才發(fā)展和運行機制，采取提供創(chuàng)業(yè)資助、工作場所、住房、公寓、貸款擔保、融資服務和薪酬激勵等措施，引進、培養(yǎng)和聚集人才，加強生態(tài)文明人才隊伍建設。
對于生態(tài)文明建設中面臨的重大技術和管理問題，可以通過政府購買服務等方式，吸引省內(nèi)外有實力的組織和個人，參與科技和管理創(chuàng)新。
第五十一條縣級以上人民政府及其有關部門應當強化科技支撐，完善技術創(chuàng)新體系，加強重點實驗室、工程技術(研究)中心建設，開展關鍵技術攻關;健全科技成果轉(zhuǎn)化機制，促進節(jié)能環(huán)保、循環(huán)經(jīng)濟等先進技術推廣應用。
第五十二條縣級以上人民政府應當建立生態(tài)環(huán)境污染公共監(jiān)測預警機制，制定預警方案;縣級以上人民政府及其有關部門應當建立生態(tài)環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，對本行政區(qū)域水環(huán)境、大氣環(huán)境、聲環(huán)境、輻射環(huán)境、固體廢物、森林資源系統(tǒng)等進行監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果向社會公布。
第五十三條建立區(qū)域生態(tài)文明聯(lián)動機制，統(tǒng)一區(qū)域產(chǎn)業(yè)環(huán)保準入標準，實施環(huán)境信息共享，推進區(qū)域水污染、大氣污染聯(lián)防聯(lián)控。逐步完善跨界污染應急聯(lián)動機制和區(qū)域危險廢物、化學品環(huán)境監(jiān)管機制，共同維護區(qū)域生態(tài)環(huán)境安全。
第五十四條公安機關、審判機關和檢察機關應當加大生態(tài)環(huán)境保護執(zhí)法力度，依法查處破壞生態(tài)環(huán)境的違法犯罪行為。破壞生態(tài)環(huán)境違法犯罪案件，由公安機關、審判機關和檢察機關生態(tài)環(huán)境保護專門機構(gòu)辦理。
第五十五條法律援助機構(gòu)應當為符合法律援助條件的環(huán)境污染受害人提供法律援助。鼓勵律師事務所、基層法律服務機構(gòu)以及律師、其他法律工作者為環(huán)境污染受害人提供法律服務。
第五章信息公開與公眾參與。
第五十六條建立生態(tài)文明建設公眾參與機制，完善公眾參與生態(tài)文明建設的途徑、程序、保障等，為公民、法人和其他組織參與和監(jiān)督生態(tài)文明建設提供便利。
涉及公眾權益和公共利益的生態(tài)文明建設重大決策，或者可能對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生重大影響的建設項目，有關部門在作出決策前應當聽取公眾意見。
第五十七條縣級以上人民政府應當建立生態(tài)文明建設信息共享平臺，重點公開下列信息:。
(二)生態(tài)功能區(qū)的范圍及規(guī)范要求;。
(五)生態(tài)文明建設資金、生態(tài)補償資金使用和管理情況;。
(六)社會反映強烈的違法行為查處情況;。
(八)生態(tài)保護紅線的范圍和內(nèi)容;。
(九)其他相關信息。
縣級以上人民政府生態(tài)文明建設機構(gòu)應當每年向社會發(fā)布本行政區(qū)域生態(tài)文明建設情況，并定期公布相關生態(tài)文明建設信息。
第五十八條省人民政府環(huán)境保護主管部門應當定期發(fā)布生態(tài)環(huán)境狀況公報。
重點排污單位應當向社會公開其主要污染物的名稱、排放方式、排放濃度和總量、超標情況，以及污染防治設施建設和運行情況。
第五十九條公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境和破壞生態(tài)行為的，有權向環(huán)境保護主管部門或者其他負有環(huán)境保護監(jiān)督管理職責的部門舉報。
公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)各級人民政府、環(huán)境保護主管部門和其他負有環(huán)境保護監(jiān)督管理職責的部門不依法履行職責的，有權向其上級機關或者監(jiān)察機關舉報。
第六十條鼓勵鄉(xiāng)村、街道(社區(qū))、住宅小區(qū)的自治公約規(guī)定生態(tài)文明建設自律內(nèi)容，對違反規(guī)定者可以提出勸告、批評和警告。
第六十一條對污染環(huán)境、破壞生態(tài)，損害社會公共利益的行為，法律規(guī)定的社會組織可以向人民法院提起訴訟。提起訴訟的社會組織不得通過訴訟牟取經(jīng)濟利益。
第六章監(jiān)督機制。
第六十二條縣級以上人民代表大會及其常務委員會應當加強生態(tài)文明建設的監(jiān)督，定期聽取和審議同級人民政府有關生態(tài)文明建設的報告，檢查督促生態(tài)文明建設實施情況。
第六十三條縣級以上人民政府生態(tài)文明建設機構(gòu)應當加強對本行政區(qū)域生態(tài)文明建設工作的監(jiān)督。有關部門不履行生態(tài)文明建設職責或者履行不力的，由同級生態(tài)文明建設機構(gòu)督促履行;仍不履行或者履行不力的，由生態(tài)文明建設機構(gòu)報本級人民政府處理。
第六十四條審判機關、檢察機關辦理生態(tài)環(huán)境訴訟案件或者參與處理環(huán)境事件，可以向行政機關或者有關單位提出司法建議或者檢察建議，有關行政機關和單位應當在60日內(nèi)書面答復。
第六十五條縣級以上人民政府生態(tài)文明建設有關部門應當建立生態(tài)文明建設信息檔案，記錄單位和個人環(huán)境違法信息，向政府相關部門、金融監(jiān)管機構(gòu)、金融機構(gòu)、承擔行政職能的事業(yè)單位及行業(yè)協(xié)會等通報并向社會公開，供相關單位依照法律、法規(guī)和有關規(guī)定，在政府采購、招標投標、行政審批、政府扶持、融資信貸、市場準入、資質(zhì)認定等方面，對環(huán)境違法的單位和個人予以信用懲戒。
第六十六條廣播、電視、報刊和網(wǎng)絡等新聞媒體，應當依法對生態(tài)文明建設活動及國家機關履行生態(tài)文明建設職責情況進行輿論監(jiān)督。有關單位和人員應當接受新聞媒體的監(jiān)督。
第六十七條各級人民政府可以聘請熱心公益的社會各界人士，擔任生態(tài)文明建設監(jiān)督員，對生態(tài)文明建設提出意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)、勸阻、報告不符合生態(tài)文明建設要求的行為。
第七章法律責任。
第六十八條國家機關及其工作人員在生態(tài)文明建設工作中有下列行為之一的，由上級主管部門或者監(jiān)察機關責令改正，通報批評;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分:。
(一)未依法及時向社會發(fā)布有關生態(tài)文明建設信息或者弄虛作假;。
(二)不依法制定、公布落后生產(chǎn)技術、工藝、設備和材料限期淘汰計劃;。
(三)引進不符合生態(tài)環(huán)境保護法律、法規(guī)、政策、規(guī)劃和強制性標準項目;。
(四)無正當理由不接受監(jiān)督;。
(五)未依法實施監(jiān)督管理;。
(八)其他玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的行為。
第六十九條違反本條例規(guī)定，在生態(tài)保護紅線范圍內(nèi)從事?lián)p害生態(tài)環(huán)境保護的活動，以及有其他破壞生態(tài)環(huán)境行為的，由有關部門責令停止違法行為，限期整改、恢復原狀，對個人處以1萬元以上10萬元以下罰款，對單位處以10萬元以上100萬元以下罰款;造成損失或者生態(tài)環(huán)境損害的，依法給予賠償。
第七十條違反本條例規(guī)定的其他行為，按照有關法律、法規(guī)的規(guī)定處罰。
關于生態(tài)文明建設的重大意義，報告在第八部分的第一句話，就開宗明義地指出：“建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計”。
20xx年9月11日新出臺的《生態(tài)文明體制改革總體方案》,著眼于理念方向,著力于基礎性框架,明確提出構(gòu)建自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權制度、國土空間開發(fā)保護制度、空間規(guī)劃體系、資源總量管理和全面節(jié)約制度、資源有償使用和生態(tài)補償制度、環(huán)境治理體系、環(huán)境治理和生態(tài)保護的市場體系、生態(tài)文明績效評價考核和責任追究制度等8個方面的制度體系,必將為加快推進我國生態(tài)文明建設打牢制度樁基,夯實體制基礎。
嚴峻形勢。
關于生態(tài)文明建設面臨的嚴峻形勢，報告在第八部分強調(diào)：“面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢”，即生態(tài)文明建設的背景包括三個方面，一是資源約束趨緊，二是環(huán)境污染嚴重，三是生態(tài)系統(tǒng)退化。
思想理念。
關于生態(tài)文明建設的思想理念，報告強調(diào)指出：“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念”，我們要努力形成人與自然和諧相處的思想觀念。
貴州生態(tài)文明教案篇十五
教學目標：
1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、認識到保護大自然的重要性。
教學重點：
激發(fā)學生對大自然的熱愛。
教學難點：
從身邊做起保護大自然。
教學方法：
討論、探究、合作。
教具準備：
幻燈片、音頻。
教學時間：
2課時。
教學過程：
一、導入課題：
談話導入，你能說說什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然。
1、做一做。
大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。
2、你知道嗎？
水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲。
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。
活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？
四、觀察云彩。
天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察云彩吧，一定會有許多收獲。
想一想：1云彩的形狀像什么？它們會變嗎？
2、用筆畫一畫你見到的云彩。
五、草地大家庭。
青青的草地真美麗，花兒草兒鋪滿地，草叢里藏著小秘密，小朋友們一起去看看！
1、你在草地里看到了哪些小動物，請在圖中將它們?nèi)Τ鰜?。課本p8頁。
2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？請畫出來。
3、想一想，為什么那么多動物住在草地里？
4、找一找，有沒有不屬于草地的東西，我們應該把它放到什么地方呢？
六、撿落葉。
秋天到了，樹葉變色了，一陣風兒吹過，樹葉紛紛落下。仔細找找落葉的形狀、顏色真不少。選擇合適的樹葉，把它們拼在一起，就是一幅美麗的葉貼畫。見課本p11頁。
七、課堂小結(jié)。
八、拓展延伸。
貴州生態(tài)文明教案篇十六
學校
本班全體學生
班主任
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護貢獻自己應有的力量。
1、談話導入：
同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經(jīng)危在旦夕，可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象，破壞了我們的校園。
同學們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的`現(xiàn)象：如在教室內(nèi)，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護綠。
4、主持人：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。
5、教師總結(jié)：同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。
6、主持人宣布班會結(jié)束。
貴州生態(tài)文明教案篇一
走進大自然
1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、認識到保護大自然的重要性。
激發(fā)學生對大自然的熱愛。
從身邊做起保護大自然。
討論、探究、合作教具準備：幻燈片、音頻
2課時
導入新課：
一、導入課題：
談話導入，你能說說什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然
1、做一做大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。
2、你知道嗎？水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。
活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。
分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的`那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？
四、觀察云彩
天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察
貴州生態(tài)文明教案篇二
1.通過本次授課，使大家認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過這次學習促進校園和諧，提高學生素質(zhì)。
3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
1.培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范。
2.教育學生做個講文明，講禮貌的人。
3.了解進出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀。
4.向老師問好的禮節(jié)并加以訓練。
5.注意同學之間的禮儀。
一、自我介紹。
簡單，活躍的自我介紹。
二、導入。
以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面，并提出相關文明禮儀的.問題。
三、討論。
請大家分組討論以上問題的解決方法，形成自己的觀點。
四、小組匯報（班內(nèi)交流）。
以小組為單位，匯報討論結(jié)果，并點評他人的結(jié)論。
五、教師小結(jié)。
展示正確做法，并詳細講解。
六、現(xiàn)場演示。
編構(gòu)不同的場景，請同學上臺表演，示范做法。
七、搶答。
提出系列問題，以小組為單位進行比賽，展示學習成果。
八、詩歌朗讀（課堂總結(jié)）。
總結(jié)今天的教學內(nèi)容，并帶領同學一起朗誦相關的文明禮儀詩歌。
道謝，感謝配合。希望同學們以后都可以成為一個講文明，懂禮貌的好學生。再見！
主講人:楊亞芳王夢菊。
貴州生態(tài)文明教案篇三
通過讓學生動手做一做，畫一畫，寫一寫，從中感受到環(huán)境保護的教育。人人都做到環(huán)保小衛(wèi)士，從保護身邊的環(huán)境做起，從我做起。
1、錄象片。
2、由廢品加工成“工藝品”。
3、易拉罐、硬紙盒、塑料瓶等材料。
4、剪刀、尺、小刀等。
（一）認識環(huán)保重要性。
1、播放錄象（畫面使受到污染的“母親河”）。
2、師生談話，認識環(huán)保重要性。
（二）爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
1、說一說。為了保護環(huán)境，我們應該怎么做？
2、做一做。廢物利用變成寶。
（1）學生欣賞“工藝品”
（2）做一做。廢物利用變成寶。
（3）教師表揚做得好的并小結(jié)。
3、畫一畫。
充分發(fā)揮學生想象力，畫一張環(huán)保宣傳畫。
4、寫一寫。寫環(huán)境保護建議書，可對個人、也可以對家庭，學校社會發(fā)出的建議。（寫得好的，還可寄給有關單位）。
（三）爭創(chuàng)“雛鷹環(huán)保章”
（四）活動延伸。
讓學生談談：你能為環(huán)保做一件什么事？談后落實檢查、評比。
貴州生態(tài)文明教案篇四
2、明確生態(tài)禮貌的內(nèi)涵
3、聯(lián)系生活實際，生態(tài)禮貌城市建設當代中學生應如何踐行
1、培養(yǎng)學生博愛、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的和諧心靈;
2、知行合一的哲學思想
討論、交流
為共建爽爽的xx從小事做起，從身邊做起，從自我做起
保護好山好水好地方，珍惜大自然的饋贈
熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，為人類的禮貌作出貢獻
一、導入
二、理念把握(多媒體課件)
(學生交流合作，將搜集到的有關知識個別發(fā)言，進行交流)
什么是生態(tài)禮貌?生態(tài)禮貌的內(nèi)涵是什么?
學生可能有的回答是：
生態(tài)禮貌是人類禮貌的一種，以尊重和維護自然為前提，以人、自然、社會和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費方式為內(nèi)涵，引導人們走上可持續(xù)發(fā)展道路。它同樣強調(diào)發(fā)展生產(chǎn)力，提高物質(zhì)生活，但它更強調(diào)尊重自然，建設精神禮貌。
生態(tài)禮貌主要包括三個方面的要素：即生態(tài)意識禮貌、生態(tài)法治禮貌和生態(tài)行為禮貌。生態(tài)意識禮貌是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的觀念形態(tài)，包括進步的意識形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及體現(xiàn)人與自然平等、和諧的價值取向。生態(tài)法治禮貌是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的制度形態(tài)，包括生態(tài)法律、制度和規(guī)范。生態(tài)行為禮貌是必須的生態(tài)文化觀和生態(tài)禮貌意識指導下，人們在生產(chǎn)和生活實踐中的各種推動生態(tài)禮貌向前發(fā)展的活動，包括清潔生產(chǎn)、發(fā)展環(huán)境產(chǎn)業(yè)、開展環(huán)保行動以及一切具有生態(tài)禮貌好處的參與和管理活動，同時還包括對生態(tài)禮貌建設主體的生態(tài)意識和行為潛力的培育。以上三個方面是一個相互聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一體。
生態(tài)禮貌建設覆蓋了經(jīng)濟、政治、文化和社會生活四個層面。生態(tài)禮貌建設指向的經(jīng)濟領域，要求各種經(jīng)濟行為都把生態(tài)效益納入其中，構(gòu)成與生態(tài)平衡要求相適應的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費模式和循環(huán)經(jīng)濟形態(tài)。生態(tài)禮貌建設指向的政治領域，強調(diào)要將生態(tài)觀納入黨和政府的執(zhí)政觀，加強生態(tài)環(huán)境管理，設立生態(tài)保護機構(gòu)，完善生態(tài)保護法制建設。生態(tài)禮貌建設指向的文化領域，要求摒棄傳統(tǒng)文化中的反自然性質(zhì)，建設尊重自然的文化，增加生態(tài)研究、生態(tài)教育、生態(tài)道德、生態(tài)科技、生態(tài)文藝等資料。生態(tài)禮貌指向的社會生活領域，要求全社會樹立適度消費、節(jié)約資源的生活理念，構(gòu)成健康、禮貌、科學、節(jié)儉的生活方式。
由此可見，生態(tài)禮貌建設是一個有機體系，它具有多維指向。它與物質(zhì)禮貌、政治禮貌、精神禮貌與和諧社會建設之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動關系，務必全面加以把握。
三、人類為什么要保護環(huán)境
人類為了生存所進行的資源及能源的開發(fā)和利用是完全必要的，但是所有開發(fā)和利用都應當從整個自然界，尤其是地球環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，即所謂生物圈的平衡狀況加以全面地和科學地思考，然后再在保護自然環(huán)境、維持生態(tài)多樣性的基礎上，到達人和自然之間的協(xié)調(diào)。
當前，不但要加強和擴大那些具有原始性狀，即受人類影響較少的生態(tài)系統(tǒng)，透過人為的保護和再建、使其維持原始的自然面貌，持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各要素的平衡，而且要重視人類在認識化學物質(zhì)毒性問題上所取得的寶貴經(jīng)驗。對于各種化學物質(zhì)，從生產(chǎn)到廢棄的整個過程，都要思考一個防止污染環(huán)境的安全措施，更應當尋求無污染的生產(chǎn)方法，制取無毒性的化學產(chǎn)品，顯然，這是給化學工作者提出的一個更高、更難的任務。
四、xx市生態(tài)禮貌建設時代背景：
20xx年12月28日，xx市委召開八屆四次全會。xx市委書記xx，詮釋一個理念生態(tài)禮貌城市，堅定一個信心建設生態(tài)禮貌城市。
對于xx要建的生態(tài)禮貌城市，xx用六句話這樣描繪：生態(tài)環(huán)境良好，生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)達，文化特色鮮明，生態(tài)觀念濃厚，市民和諧幸福，政府廉潔高效。
以此為標志，xx市踏上建設生態(tài)禮貌城市的新征程
有評價稱，這是黨的十七大提出生態(tài)禮貌這一理念之后，我國首個明確將其作為當前和今后一個時期施政綱領和總體戰(zhàn)略目標的城市。
生態(tài)禮貌建設的提出得到了各級黨委、政府的充分肯定以及社會各界的大力支持和廣泛認同。生態(tài)禮貌觀的核心是從人統(tǒng)治自然過渡到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。學術界有個觀點，包括xx、貴州在內(nèi)的生態(tài)效益決定了長江三角洲和珠江三角洲的生態(tài)效益，廣州和上海的經(jīng)濟能發(fā)展得這么好，在兩江上游的xx、貴州和西南地區(qū)作出了貢獻。從這個角度講，貴州的環(huán)境立省戰(zhàn)略和xx建設生態(tài)禮貌城市的決定，受益者絕不僅僅僅是xx、貴州。
五、如何做建設生態(tài)禮貌城市的支持者和踐行者(多媒體課件)
我國憲法第二十六條已經(jīng)明確指出：國家保護和改善生活環(huán)境，防治污染和其它公害，國家組織和鼓勵植樹造林，保護林木。這樣，在黨和國家的重視和領導下，我們要大力宣傳和普及環(huán)保知識、為創(chuàng)造一個無污染和公害、生態(tài)持續(xù)平衡和優(yōu)美的環(huán)境而共同努力。
保護地球公約
(一).節(jié)約篇:
1.節(jié)約用水.淘米水洗菜，洗完菜沖馬桶.洗臉水洗腳.
2.節(jié)約用電.夏天不要總開空調(diào)，這樣很浪費電.電燈燈泡合理使用，也會節(jié)約電，
比如:在廁所等用電時間短的地方用普通燈泡;在客廳，臥室，學習桌等用電時間長的地方用節(jié)能燈泡.此外，不要總悶在家里看電視，玩電腦，能夠在外面打撲克，踢毽子.
3.節(jié)約木材.堅決不使用一次性筷子，盡量不使用木制鉛筆，能夠用環(huán)保性鉛筆或自動鉛。
(二.)不扔篇:
1.不亂扔紙.紙能夠回收，把紙放進可回收垃圾箱，便能循環(huán)使用。
2.不亂扔廢電池.廢電池中有超多有害成份。一節(jié)廢電池能夠讓一平方米的土地50年里寸草不生，讓3立方米的水5年內(nèi)持續(xù)劇毒。
三)善行由家里開始：
1、使用日光燈及省電燈炮較省電，更可多利用天然光
2、用檸檬及炭等消除異味，代替化學空氣清新劑
3、較稀有品種的寵物不要養(yǎng)，以免令它們加速絕種
4、自己設計玩具，既益智，省錢，又有滿足感
5、凡是「用過即丟」的物品都盡量少用，減少浪費污染
6、噴霧劑破壞臭氧層，盡量用其他代用品
7、盡量多用尿布，少用嬰兒紙尿片，減少垃圾
8、選用效能好的電器用品(參考消委會的介紹)
9、寵物罐頭及糞便用沙既浪費資源又花錢，能夠少買
10、食具不大油膩時用暖水清洗，減少使用洗潔精
11、冷天多穿衣服，必要時才開暖爐
12、離開房間時關掉電燈和冷氣機
13、多用淋浴少用浴缸，可省下許多水
14、舊電池放進垃圾資源回收，切勿丟在郊外，海里，街上
16、若不是太熱時，用電風扇代替冷氣較省電
17、實行垃圾分類，送廢紙，鋁罐，鐵罐，塑膠罐等去再生
18、儲積一機的衣物才開洗衣機，既省水，省電又省工夫
19、習慣隨身帶手帕，少用紙巾，減少樹木砍伐
20、不抽煙，勸使他人不在人前吸煙，檢舉非法吸煙
21、多用快鍋或悶燒鍋煮食，既省燃料又省時間，更保存營養(yǎng)
22、打掃清潔家居，減少使用化學清潔劑或殺蟲劑
23、盡量買能夠「回收」的商品，減少浪費資源
24、冰箱放在陰涼角落可省電，開門取物后盡快關上
25、自制禮物或賀卡，既有心思，省錢，又省資源
26、把垃圾郵件退回，附上字句請以后勿再寄來
27、非必需的電器(電動牙刷等)能夠少買
28、多用再生紙及其他可循環(huán)再生的物質(zhì)
29、盡量用蓄電池或可充電電池，少用普通電池
30、時常留意保養(yǎng)電器(個性是冷氣機)，減少耗電
31、盡量用太陽能的用品，例如太陽能計算機
33、室內(nèi)外多種植物可使周圍陰涼，減少開風扇，冷氣
34、習慣每張紙寫兩面才丟掉，把舊信封再用
35、如果要裝飾圣誕樹，不買真樹，珍惜林木
要珍惜一粒米，一寸布，一張紙，一只鉛筆。一粥一飯當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。我們享受的每一份服務，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動的汗水。我們吃飯時只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下赤腳在田里耕作;我們用精美的鉛筆學習寫字，卻不明白制造一根鉛筆從劃木到油漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過多少人的勞動，所以，要懂得惜福。
要有悲憫的情懷，人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時候，我們離不開父母的養(yǎng)育，長大后，離不開別人的幫忙，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房屋，生了病還要別人照顧中學生是祖國的未來和花朵，在建設生態(tài)禮貌城市的活動中，中學生應努力學習書本知識，自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境，不在墻上亂涂亂畫、不亂扔垃圾、尊敬師長、在學習和成長的過程中應自覺樹立起良好的環(huán)保意識，構(gòu)成良性的生態(tài)禮貌價值觀，做建設生態(tài)禮貌城市的宣傳者。
貴州生態(tài)文明教案篇五
主題名稱：
活動目的：
愛護環(huán)境，從自身做起。讓學生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識，逐步形成“善待自然、愛護自然、保護自然的良好風尚?！?BR> 活動重點：
通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學生真正明確環(huán)境保護的重要性，增強環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實踐能力，增強環(huán)保責任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。
活動過程：
一、(起樂——《春天在哪里》)親愛的同學們：122活力中隊“倡導生態(tài)文明，建設綠色家園”主題隊會現(xiàn)在開始!
二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請欣賞《環(huán)保拍手歌》。
三、環(huán)境保護是一個響亮的口號，環(huán)境保護要從我們每個人做起。請欣賞三句半：《說環(huán)?！?。
四、你們了解環(huán)保嗎?你想知道有關環(huán)保的知識嗎?請你積極參加環(huán)保知識問答。
1、水水水，真重要，動物植物全需要，人類生活離不了，請說說你的節(jié)水妙招。
2、請看這是什么標志?
3、請問地球日是幾月幾日?請問環(huán)境日是幾月幾日?請問植樹節(jié)是幾月幾日?
4、請問《小學生環(huán)境保護行為規(guī)范》第六條是?第十條是?
5、我們要杜絕白色污染，向白色污染說beybey!請說說你的建議。
五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進，共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。
六、同學們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學生自由發(fā)言)。
同學門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。
綠色環(huán)保倡議書。
親愛的'同學們：
綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個公民義不容辭的責任。我們提出倡議：
節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器。
珍惜紙張保護動物回收資源。
植樹造林少吃口香糖不盲目攀比。
不亂扔廢棄物選購綠色食品。
不購買過分包裝物品不使用一次性物品。
做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者。
(跟讀，齊讀，結(jié)束本次主題班會)。
貴州生態(tài)文明教案篇六
教學目標：
1、培養(yǎng)學生良好的消費習慣，知道綠色消費。
2、了解綠色消費對社會對人類的重要性。
教學重點：
懂得綠色消費，綠色選擇。
教學難點：
綠色消費在舊有的人消費理念的中很難消除，將綠色消費深入人心。
教學方法：討論、探究、合作。
教具準備：幻燈片、音頻。
教學時間：1課時。
導入新課：
一、導入課題：
1、圖片展示：好闊氣明亮的車間能關掉水龍頭嗎原油的浪費。
2、教師引入“傳統(tǒng)消費”概念：
傳統(tǒng)的消費方式。是以實物消費為主，把數(shù)量作為消費水平的標準，以能源和資源的大量消耗為支撐，追求近期目標和當代人消費的滿足，忽視未來人的消費需要，這種以消耗資源和浪費資源為特征的傳統(tǒng)消費方式，不但資源成本高，缺乏可持續(xù)性，而且助長了不健康不文明甚至病態(tài)的消費行為。這種消費方式打亂了正常消費持續(xù)，與我國現(xiàn)實的國情和追求可持續(xù)發(fā)展的目標背道而馳。
3、圖片展示：地球留什么給后代呀?
4、和學生一起分析“消費心理”。
從眾心理(盲目從眾不可取)。
不當?shù)南M心理：求異心理(過分標新嚇死人)攀比心理(虛榮攀比活受罪)。
樹立正確的消費觀：求實心理(理智求實樂融融)。
量入為出，適度消費。
做理智的消費者。
避免盲從，理性消費。
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。
4、板書課題：綠色消費，綠色選擇。
二、進入新課場景：
1、學生討論：(1)、什么是綠色消費????、(圖片)。
(2)、綠色消費大家說：(圖片)。
2、小結(jié)：綠色消費。
綠色消費，也稱可持續(xù)消費，是指一種以適度節(jié)制消費，避免或減少對環(huán)境的破壞，崇尚自然和保護生態(tài)等為特征的新型消費行為和過程。
綠色消費，不僅包括綠色產(chǎn)品，還包括物資的回收利用，能源的有效使用，對生存環(huán)境、物種環(huán)境的保護等。
3、觀念更新：綠色消費并非消費綠色。
很多消費者一聽到綠色消費這個詞的時候，很容易把它與“天然”聯(lián)系起來，認為綠色消費就是吃天然儀器、穿天然原料的服裝、用天然材料裝飾房間、到原始森林旅游等。
4、讓學生了解：綠色消費在國外。
資料展示：
(1)德國：吃壞肚子，找食品警察德國人做菜時按人按量，從不浪費，也不吃過夜菜。
(2)英國：超市里有“飲食顧問”
(3).英國人飲食追求健康。在他們看來，飲食首先要吃的安全，其次要保證營養(yǎng)，只有做到這兩點，才能稱得上“健康”。為了獲得更多的飲食安全、營養(yǎng)方面的知識，英國人可謂“不恥下問”。
加拿大：每天看食品安全報道。
加拿大前農(nóng)業(yè)部長萬克夫有一句名言：食品安全就是讓消費者吃了不生病，因此加拿大的食品安全知識教育，立足點也是“不得病”這幾個字。
日本：
每月發(fā)知識手冊在日本居民區(qū)里，都有專門的健康保健所，他們會為居民開辦免費的食品安全學堂，由專門的食品專家為居民講解如何辨別食物好壞。日本的食品衛(wèi)生教育是從小就開始的，中小學的“家庭”教育里還有如何鑒別魚肉的新鮮度這樣的課程。
美國：食品沒標簽絕對不買。
5、倡導學生綠色自然和諧健康的消費。
1、讓我們一起來認識綠色標簽(各種圖標)。
我們的綠色消費行動。
2、討論：衣食行生活習慣。
2、綠色新行動。
正確的消費觀。
優(yōu)良傳統(tǒng){崇尚節(jié)約、量入為出。
艱苦奮斗、勤儉節(jié)約。
綠色消費，綠色選擇。
全民義不容辭的責任。
貴州生態(tài)文明教案篇七
時間：
星期二。
地點：
三年級一班教室。
參加人：
本班全體學生。
主持人：
班主任。
活動目標：
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護貢獻自己應有的力量。
活動過程：
1、談話導入：
同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經(jīng)危在旦夕，可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w，而且就在我們的`身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象，破壞了我們的校園。
同學們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象：如在教室內(nèi)，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護綠。
4、主持人：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。
5、教師總結(jié)：同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。
6、主持人宣布班會結(jié)束。
貴州生態(tài)文明教案篇八
活動目標:。
1.能積極參與討論活動，想出保護鳥類的方法。
3.增強保護鳥類、愛護生態(tài)環(huán)境的意識。
活動準備:。
多媒體課件;幼兒看過有關鳥類與環(huán)境的圖書。
活動過程:。
故事:保護鳥類在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。
有一天，樹林里忽然傳來了“砰砰”幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，高興地喊:“我打中了!哈哈!”小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。
這個消息給蝗蟲們聽到了，許多蝗蟲都飛來這里，因為它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。“嚓嚓嚓”、“沙沙沙”，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。
沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風沙;沒有了莊稼，人們要挨餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。
從此以后呼呼國的人們再也不傷害小鳥了，大家都關心、愛護小鳥。呼呼國每個人都愛護鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲再也不敢猖狂了!
小班。
貴州生態(tài)文明教案篇九
教學內(nèi)容：
走進大自然。
教學目標：
1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、認識到保護大自然的重要性。
教學重點：
激發(fā)學生對大自然的熱愛。
教學難點：
從身邊做起保護大自然。
教學方法：
討論、探究、合作教具準備：幻燈片、音頻。
教學時間：
2課時。
導入新課：
一、導入課題：
談話導入，你能說說什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然。
1、做一做大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。
2、你知道嗎？水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲。
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。
活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。
分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？
四、觀察云彩。
天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察。
貴州生態(tài)文明教案篇十
1、運用繪畫方法設計簡單的服裝，如：坎肩、裙子等。
2、根據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設計制作服裝。
1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。
2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝，積累一定的.生活經(jīng)驗.
3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。
4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。
一、導入。
1、帶幼兒進活動室。教師談話導入：小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎？老師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小朋友看了就知道了。
2、看課件"兒童時裝秀"。
幼兒欣賞完，教師提問：這些非常漂亮的服裝都是用什么設計的啊？（報紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都非常棒，看得也是非常仔細。那小朋友們想不想自己也設計一個屬于自己的服裝?。浚ㄏ耄?。
3、服裝設計。
（1）、教師展示服裝樣品。
星星幼兒園的小朋友們想去參加時裝秀，想請我們小朋友幫他們設計服裝，小朋友們愿不愿意幫忙啊？（愿意）我們班小朋友可真是個樂于助人的好孩子.瞧！老師帶來了自己設計的服裝，請我們班的小朋友也設計一件服裝送給他們，好不好？（好)。
貴州生態(tài)文明教案篇十一
1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。
提高學生對文明禮貌的認識。
能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習慣。
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
一、師：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。
1、禮貌用語。
同學們，都知道，禮貌用語記得牢。
見到老師同學問聲好。分離時候別忘把手招。
影響別人，“對不起”，回答要說“沒關系”
從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個好苗苗。
2、一點兒。
胸牌領巾戴齊點兒。見到老師禮貌點兒，
打掃衛(wèi)生積極點兒。樓道走路安靜點兒，
上課聽講專心點兒。發(fā)言聲音洪亮點兒，
作業(yè)寫得工整點兒。幫助同學熱心點兒，
同學之間友善點兒。接受批評虛心點兒，
改正錯誤及時點兒。益智游戲多玩點兒，
課外好書多讀點兒。愛護花草主動點兒，
文明歌謠記牢點兒。
三、小品表演。
1）老師進入教室上課，學生a、b、c三人在聊天。
2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天。
3）d自行進入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室。
4）繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中。
5）老師氣憤而去。
師：小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）。
第二部分：禮儀知識學習。
師：上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂。
禮儀知識學習。
1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？
（介紹者——）：升國旗時我們應該立正站好，向國旗行隊禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它、愛護它。
2、我們在學校內(nèi)要做到哪些？
（高雅）：我們作為現(xiàn)代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規(guī)范。在同學之間要做到互幫互助、團結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們在公共場合呢？
（不去游戲廳、網(wǎng)吧?？匆娎S手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險的游戲。
不去危險的地方玩。尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
不浪費水資源，講衛(wèi)生。不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。
不在教室里亂跑，不拿別人的東西。）。
在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
師總結(jié)：他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。
四、誰能說出一些文明的名言？
1、良好的'禮貌是由微小的犧牲組成?！獝勰?。
2、不學禮，無以立?！鬃?。
3、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?！勘葋啞?BR> 4、無禮是無知的私生子?！吞乩?。
5、利益，是聰明人想出來的與愚人保持距離的一種策略。——愛默生。
6、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德?！?。
7、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧?！窈?。
9、一個人最傷心的事情無過于良心的死滅?！簟?BR> 五、總結(jié)。
希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！
貴州生態(tài)文明教案篇十二
1、上課之前，老師想先讓同學們欣賞一首歌曲，播放歌曲《要讓星空閃亮》。
3、學生討論發(fā)言，進入班會主題“生態(tài)文明，從我做起”。
本節(jié)課以小組為單位，采用小組激勵法，對各組成員各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進行評價，積分進入本組總分。
1、同學們，你們知道“世界環(huán)境日”是哪一天嗎?“6月5日。”
2、那么我國今年的環(huán)境日主題是什么呢?“共建生態(tài)文明，共享未來”
3、誰能說說為什么我們要將環(huán)境日主題定為“共建生態(tài)文明，共享未來”呢?同學們組內(nèi)討論之后全班交流。
大家可能會有的答案：因為人類對環(huán)境的破壞已經(jīng)非常嚴重，例如，濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放。
4、教師小結(jié)：從同學們的談話中，我們可以看到環(huán)境問題已經(jīng)刻不容緩。
1、教師配樂朗誦《人類，你將走向何方?》，學生欣賞。
2、學生討論交流感受。
3、下面我們再來聽聽一組數(shù)據(jù)，請同學們聽完之后談談自己的感受。(1)10月1日，國慶節(jié)清晨，來自全國各地約11萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。儀式結(jié)束后，廣場留下了5噸垃圾。(2)10月6日，黃金周第六天，北京八達嶺長城累計游客人數(shù)達35、66萬人，產(chǎn)生垃圾共計109噸。
這些數(shù)字給大家什么啟示呢?
學生討論交流，最后總結(jié)：如果每個人都能隨手把自己的垃圾帶走，那么就不會有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明，不僅在大處，更在我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關燈，節(jié)能減排，植樹造林，保護環(huán)境人人有責。
1、現(xiàn)在我們都已經(jīng)認識到了環(huán)境問題的嚴峻，那么，我們應該怎么做呢?請大家認真思考，制作一份“綠色決心書”，寫下自己的環(huán)保誓言。
2、師生共同評價同學制作的“綠色決心書”。
時間過得真快，我們的班會課就要結(jié)束了，但是生態(tài)文明活動才剛剛開始，讓我們從現(xiàn)在開始為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!請大家將自己的“綠色決心書”，粘貼在醒目的位置，時刻提醒自己，互相監(jiān)督，做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧!
附：
《要讓星空閃亮》歌詞
一個希望共同愿望，迎接生態(tài)文明曙光，要讓星空更加閃亮，大海蔚藍百鳥飛翔，一縷明媚七彩陽光，伴著鳥兒歡樂歌唱，大海蔚藍百鳥飛翔，花鳥魚蟲共同奏響，生態(tài)文明最美樂章。
一起努力編織希望，開創(chuàng)生態(tài)文明課堂，要讓遼闊的藍天上，處處泛起閃爍星光。一份倡議倡導暢想，開啟生態(tài)文明之窗，要讓環(huán)保信念之光，點燃希望放飛夢想。
一個希望共同愿望，迎接生態(tài)文明曙光，要讓星空更加閃亮，大海蔚藍百鳥飛翔，一縷明媚七彩陽光，伴著鳥兒歡樂歌唱，大海蔚藍百鳥飛翔，花鳥魚蟲共同奏響，生態(tài)文明最美樂章，生態(tài)文明最美樂章。
《人類，你將走向何方?》原文
我看到，天空中飄落著滾滾黑煙;我聞到空氣中彌漫著濃重的汽油味;我聽到，隆隆的機械聲震蕩大地。我知道，這是人類發(fā)展的必然結(jié)果?？墒侨祟惏?你真要走向這不歸路?我不知道，你們是否知道倫敦的大霧?我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切?你們不曾知道曾經(jīng)有一個巴比倫王國還有一個被埋在黃沙下的樓蘭嗎?人類啊!你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源?？墒牵墒沁@是一條不歸路啊!
誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里;無人愿意放棄電燈，點著煤油燈度過漫漫長夜;無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕路，不僅如此，絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價。
一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個敵人就是我們自己?！蔽覀兛撤ピ忌郑覀兿蜷L江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟發(fā)展的需要，這是人民對物質(zhì)生活的需求。當我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟增長指標，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久?如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質(zhì)，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在?我們生存的根基何在?“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼;原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流。
地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光?！边@一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對大自然進行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的報復。持續(xù)的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空，人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸?shù)酶鼞K!
貴州生態(tài)文明教案篇十三
在生態(tài)文明的道路上，貴州是一個值得我們學習的典范。近期，我有幸前往貴州考察學習，并參加了一場關于生態(tài)文明的結(jié)課心得交流會。通過這次學習，我深刻地認識到，貴州不僅在生態(tài)保護方面做得出色，而且在生態(tài)文明建設方面也取得了令人矚目的成就。下面，我將就我在貴州考察期間的見聞和感悟進行總結(jié)和分享。
首先，貴州的生態(tài)保護政策得到了較好的實施。貴州是全國生態(tài)環(huán)境質(zhì)量最好的省份之一，這與貴州政府堅持保護環(huán)境的理念和政策密不可分。作為一個擁有壯麗自然景觀的省份，貴州通過制定一系列環(huán)保政策，如加強水源保護、推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)等，有效地保護了當?shù)鬲毺氐淖匀痪坝^。在貴州的考察中，我不僅親眼目睹了高山流水的美景，還聽到了貴州政府部門對生態(tài)保護的堅定承諾。這樣的政策和行動無疑為整個社會營造了一個豐富多彩的生態(tài)環(huán)境。
其次，貴州在生態(tài)文明建設方面取得了顯著成績。貴州不僅注重生態(tài)環(huán)境的保護，還注重了與經(jīng)濟建設的協(xié)調(diào)發(fā)展。在考察中，我了解到貴州積極推動綠色發(fā)展，大力發(fā)展生態(tài)旅游、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)建筑等產(chǎn)業(yè)，形成了以生態(tài)為核心的經(jīng)濟布局。貴州還注重人與自然的和諧相處，提倡低碳生活和環(huán)保意識。例如，貴州積極推廣垃圾分類，實施“河長制”等措施，提高了人們對環(huán)境保護的認識和重視程度。這些實踐充分體現(xiàn)了貴州在生態(tài)文明建設上的勇敢嘗試和出色成果。
第三，貴州的生態(tài)保護充分發(fā)揮了經(jīng)濟效益。貴州的山川秀麗、水資源豐富，為當?shù)剞r(nóng)業(yè)、旅游等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了得天獨厚的條件。貴州依托獨特的自然景觀和生態(tài)資源，通過發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)旅游等產(chǎn)業(yè)，帶動了當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。例如，貴州憑借獨特的“漂流經(jīng)濟”吸引了大量游客，不僅保護了原生態(tài)環(huán)境，還為當?shù)貛砹素S厚的經(jīng)濟收益。這樣的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和生態(tài)保護相互促進，既充分發(fā)揮了貴州的資源優(yōu)勢，又實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的良好結(jié)合。
最后，貴州在生態(tài)保護和生態(tài)文明建設中仍面臨一些挑戰(zhàn)。雖然貴州在生態(tài)保護和建設方面取得了令人矚目的成績，但仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，資源開發(fā)利用的不平衡、環(huán)境污染治理的不徹底等。此外，由于生態(tài)保護工作的復雜性和長期性，需要貴州政府和廣大群眾共同努力，形成全社會的生態(tài)保護意識和責任。只有通過各方共同努力，才能真正實現(xiàn)生態(tài)文明的可持續(xù)發(fā)展。
總的來說，貴州作為生態(tài)文明建設的典范，給我們樹立了一個榜樣。貴州積極推動生態(tài)保護和生態(tài)文明建設，注重生態(tài)環(huán)境的保護和經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了顯著成效。同時，貴州的經(jīng)驗也提醒我們，生態(tài)保護是一個長期的、艱巨的任務，需要全社會的共同參與和努力。只有通過全社會的共同努力，才能實現(xiàn)生態(tài)文明的可持續(xù)發(fā)展，為后代子孫留下一個美麗、繁榮的家園。
貴州生態(tài)文明教案篇十四
“生態(tài)文明”作為中國現(xiàn)代化發(fā)展過程中形成的文明理念,是馬克思恩格斯生態(tài)文明思想中國化的理論表達,是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念現(xiàn)代化的邏輯必然。下文是貴州省生態(tài)文明建設促進條例，歡迎閱讀!
第一章總則。
第一條為了促進生態(tài)文明建設，推進經(jīng)濟社會綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，保障人與自然和諧共存，維護生態(tài)安全，根據(jù)有關法律、法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本省實際，制定本條例。
第三條本條例所稱生態(tài)文明，是指以尊重自然、順應自然和保護自然為理念，人與人和睦相處，人與自然、人與社會和諧共生、良性循環(huán)、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮的社會形態(tài)。
本條例所稱生態(tài)文明建設，是指為實現(xiàn)生態(tài)文明而從事的各項建設活動及其相關活動。
第四條在本省行政區(qū)域內(nèi)進行經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設等活動，應當與生態(tài)文明建設相協(xié)調(diào)，不得與生態(tài)文明建設的要求相抵觸。
第五條生態(tài)文明建設堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針，堅持政府引導與社會參與相結(jié)合、區(qū)域分異與整體優(yōu)化相結(jié)合、市場激勵與法治保障相結(jié)合的原則，實現(xiàn)資源利用效率提高、污染物產(chǎn)生量減少、經(jīng)濟社會發(fā)展方式合理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、生態(tài)系統(tǒng)安全。
第六條省人民政府統(tǒng)一領導、組織、協(xié)調(diào)全省生態(tài)文明建設工作，縣級以上人民政府負責本行政區(qū)域生態(tài)文明建設工作，并將生態(tài)文明建設納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃及年度計劃。
縣級以上人民政府生態(tài)文明建設機構(gòu)，具體負責本行政區(qū)域生態(tài)文明建設的指導、協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理工作。
縣級以上人民政府有關部門按照各自職責做好生態(tài)文明建設工作。
第七條鼓勵公民、法人和其他組織參與生態(tài)文明建設，并保障其享有知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權。公民、法人和其他組織有權檢舉、投訴和控告危害生態(tài)文明建設的行為。
第八條各級人民政府應當通過開展世界地球日、環(huán)境日、濕地日、低碳日、節(jié)水日以及全國節(jié)能宣傳周等主題宣傳活動，加強生態(tài)文明宣傳，普及生態(tài)文明知識，倡導生態(tài)文明行為，提高全社會的生態(tài)文明意識。
第九條各級人民政府應當對建設生態(tài)文明成績顯著的單位和個人予以表彰和獎勵。
第二章規(guī)劃與建設。
第十條省人民政府應當編制生態(tài)文明建設規(guī)劃，市、州和縣級人民政府可以根據(jù)上級人民政府生態(tài)文明建設規(guī)劃編制本行政區(qū)域的生態(tài)文明建設規(guī)劃，報同級人大會批準后實施。
生態(tài)文明建設規(guī)劃主要內(nèi)容包括:生態(tài)文明建設總體目標、指標體系、重點領域及重點工程、重點任務、保障機制和措施等。
經(jīng)依法批準的生態(tài)文明建設規(guī)劃，非經(jīng)法定程序，任何單位和個人不得修改。
第十一條省人民政府應當根據(jù)本省主體功能區(qū)規(guī)劃和生態(tài)文明建設規(guī)劃以及相關技術規(guī)范劃定生態(tài)保護紅線，確定生態(tài)保護紅線區(qū)域、自然資源使用上限和環(huán)境質(zhì)量安全底線并向社會公布。
本條例所稱生態(tài)保護紅線是指為維護國家和區(qū)域生態(tài)安全及經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，保障公眾健康，在自然生態(tài)功能保障、環(huán)境質(zhì)量安全、自然資源利用等方面，需要實行嚴格保護的空間邊界與管理限值。
生態(tài)保護紅線區(qū)域包括禁止開發(fā)區(qū)、集中連片優(yōu)質(zhì)耕地、公益林地、飲用水水源保護區(qū)等重點生態(tài)功能區(qū)、生態(tài)敏感區(qū)和生態(tài)脆弱區(qū)及其他具有重要生態(tài)保護價值的區(qū)域。
編制或者調(diào)整土地利用總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境保護規(guī)劃、林地保護利用規(guī)劃、水土保持規(guī)劃等，應當遵守生態(tài)保護紅線。
公民、法人和其他組織在生態(tài)保護紅線區(qū)域從事各種活動應當嚴格遵守相關要求，維護生態(tài)安全。
第十二條縣級以上人民政府應當編制生態(tài)文明建設指標體系。
生態(tài)文明建設指標體系包括生態(tài)安全、生態(tài)經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境、生態(tài)人居、生態(tài)文化、生態(tài)制度等內(nèi)容。
第十三條縣級以上人民政府應當逐步建立自然生態(tài)空間規(guī)劃體系，劃定生產(chǎn)、生活、生態(tài)空間開發(fā)管制界限，落實用途管制。
各級人民政府應當優(yōu)化用地結(jié)構(gòu)，建立國土空間開發(fā)保護制度，劃定耕地和林地保護紅線，節(jié)約集約利用土地資源。
第十四條縣級以上人民政府有關部門應當根據(jù)本級人民政府或者上級人民政府生態(tài)文明建設規(guī)劃制定清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展、應對氣候變化、生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)林業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)綠色交通建設、生態(tài)旅游發(fā)展、綠色建筑和綠色生態(tài)城區(qū)發(fā)展等規(guī)劃或者行動方案，報同級人民政府批準后實施。
第十五條縣級以上人民政府應當積極發(fā)展生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代種業(yè)、設施農(nóng)業(yè)、生態(tài)林業(yè)、生態(tài)服務業(yè)等產(chǎn)業(yè)，將低碳、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材、新能源、資源合理開發(fā)和綜合利用、主要污染物減排、環(huán)?；A設施建設、固體廢物處置和危險廢物安全處置等項目列為重點投資領域。
第十六條縣級以上人民政府應當按照減量化、再利用、資源化的要求，逐步構(gòu)建覆蓋全社會的資源循環(huán)利用體系、再生資源回收體系，積極推進循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展，推動資源利用節(jié)約化和集約化，降低資源消耗強度，提高資源產(chǎn)出率。
開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)應當加強循環(huán)化改造，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)廢物交換利用、能量梯級利用、廢水循環(huán)利用和污染物集中處理;完善環(huán)境保護設施，發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，建設循環(huán)經(jīng)濟基地。
第十七條縣級以上人民政府應當結(jié)合本地實際，推廣使用天然氣、風能、太陽能、淺層地溫能和生物質(zhì)能等綠色能源，降低化石能源使用比例，改善能源使用結(jié)構(gòu);加強工業(yè)生態(tài)化改造，推動企業(yè)降低單位產(chǎn)值能耗和單位產(chǎn)品能耗，淘汰落后的生產(chǎn)能力，提高能源使用效率;推行建筑節(jié)能，推廣使用新型墻體材料，發(fā)展綠色建筑。
第十八條縣級以上人民政府及其有關部門應當按照國家規(guī)定逐步淘汰落后產(chǎn)能，并公布本區(qū)域內(nèi)落后生產(chǎn)技術、工藝、設備和材料的限期淘汰計劃和目錄，有關單位應當按照計劃限期淘汰。鼓勵企業(yè)采用先進技術、工藝、設備和材料。
禁止引進、新建、擴建和改建不符合產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)境準入條件的產(chǎn)業(yè)、企業(yè)及項目。
第十九條縣級以上人民政府及其有關部門應當發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，推行生態(tài)循環(huán)種養(yǎng)模式，科學合理使用農(nóng)業(yè)投入品，保障農(nóng)業(yè)安全。推進畜禽糞便、廢水、棄物綜合利用與無害化處理，防治農(nóng)業(yè)面源污染，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件和生態(tài)環(huán)境。
第二十條縣級以上人民政府及其有關部門應當加強森林、林地、濕地、綠地的規(guī)劃和建設，發(fā)揮森林、濕地等自然生態(tài)系統(tǒng)在應對氣候變化、改善生態(tài)環(huán)境、維護生態(tài)安全、抵御自然災害中的重要作用。
第二十一條縣級以上人民政府及其有關部門應當合理規(guī)劃生態(tài)旅游資源，加大旅游資源整合與產(chǎn)業(yè)融合力度，鼓勵有條件的地區(qū)發(fā)展生態(tài)旅游。
第二十二條縣級以上人民政府及其有關部門應當完善城市公共交通體系，構(gòu)建便捷通暢的城鄉(xiāng)交通網(wǎng)絡，鼓勵綠色出行，減少機動車污染物排放。
第二十三條縣級以上人民政府及其有關部門應當將生態(tài)文明建設內(nèi)容納入國民教育體系和培訓機構(gòu)教學計劃，推進生態(tài)文明宣傳教育示范基地建設。
教育行政部門和學校應當將生態(tài)文明教育融入教育教學活動，推進綠色校園建設。
第二十四條縣級以上人民政府及其有關部門應當采取措施，弘揚生態(tài)文化，開展生態(tài)文化載體建設，保護生態(tài)文化景觀，實施生態(tài)文化保護和利用示范工程，發(fā)展體現(xiàn)生態(tài)理念、地方特色的文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè);倡導文明、綠色的生活方式和消費模式，引導全社會參與生態(tài)文明建設。
各級人民政府以及有關部門應當利用文化設施、傳媒手段和文學藝術等形式，普及生態(tài)文明知識和行為規(guī)范。
第二十五條開展生態(tài)文明社區(qū)、單位、家庭以及示范教育基地等創(chuàng)建活動，樹立綠色消費觀念，分類投放生活垃圾，形成文明的生活習慣，提高全民生態(tài)文明素質(zhì)，增強全民生態(tài)文明建設的責任感，促進全社會形成良好的生態(tài)文明風尚。
第三章保護與治理。
第二十六條各級人民政府應當對劃入生態(tài)保護紅線區(qū)域的禁止開發(fā)區(qū)、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)、森林公園、濕地公園、集中式飲用水水源地及重要地質(zhì)遺跡、自然遺跡、人文遺跡和1000畝以上集中連片優(yōu)質(zhì)耕地實行永久性保護，確保紅線區(qū)域面積占全省國土面積的30%以上。
生態(tài)保護紅線區(qū)域?qū)嵭蟹旨壏诸惞芾恚患壒芸貐^(qū)禁止一切形式的開發(fā)建設活動，二級管控區(qū)禁止影響其主導生態(tài)功能的開發(fā)建設活動。
第二十七條各級人民政府應當將國有林場所有森林轉(zhuǎn)為生態(tài)林，將25°以上坡耕地全部納入退耕還林(草)范圍;劃定濕地保護區(qū)域，確定濕地生態(tài)功能分區(qū)。
縣級以上人民政府及其有關部門應當加強森林資源保護，禁止非法砍伐林木和破壞野生動植物資源，加強城鄉(xiāng)綠化、通道綠化和園林綠化，改善人居環(huán)境;組織實施重大生態(tài)修復工程，改善生態(tài)環(huán)境，提高生態(tài)環(huán)境承載力。
第二十八條實行嚴格的水資源管理制度?？h級以上人民政府及其有關部門應當制定水資源開發(fā)利用總量、用水效率控制和水功能區(qū)限制納污基準。實施規(guī)劃水資源論證制度，建立水資源水環(huán)境承載能力監(jiān)測預警機制和實時監(jiān)測制度。加強水資源保護，改善水體生態(tài)功能，確保水質(zhì)達到水環(huán)境功能區(qū)要求。
第二十九條各級人民政府應當嚴守耕地保護紅線，從嚴控制建設用地;嚴格執(zhí)行工業(yè)用地招拍掛制度，探索工業(yè)用地租賃制;適度開發(fā)利用低丘緩坡地，推進農(nóng)村土地整治和舊城鎮(zhèn)舊村莊舊廠房、低效用地等二次開發(fā)利用，清理處置閑置土地。鼓勵和規(guī)范城鎮(zhèn)地下空間開發(fā)利用。
第三十條各級人民政府應當做好土壤環(huán)境狀況調(diào)查，建立嚴格的耕地和集中式飲用水水源地周邊土壤環(huán)境保護制度，劃定優(yōu)先保護區(qū)域，提高土壤環(huán)境綜合監(jiān)管能力，建立土壤環(huán)境保護體系。
對已經(jīng)造成嚴重污染的耕地，應當組織監(jiān)測和修復，或者合理調(diào)整耕地用途。
第三十一條各級人民政府應當加強大氣污染防治，嚴格執(zhí)行國家和地方大氣污染物排放標準。
第三十二條縣級以上人民政府應當建立本行政區(qū)域內(nèi)的礦山地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測工作體系，加強礦山地質(zhì)環(huán)境的保護和礦山廢棄地的生態(tài)修復，加強山體保護。
第三十三條縣級以上人民政府應當加強水污染防治，建立目標責任制，對本行政區(qū)域的水環(huán)境質(zhì)量負責，確保水質(zhì)安全，定期公布出入境斷面水質(zhì)狀況。
各級人民政府應當加強城鎮(zhèn)、美麗鄉(xiāng)村示范點、鄉(xiāng)村旅游度假區(qū)污水收集處理系統(tǒng)的規(guī)劃、建設、運行及其監(jiān)督管理，提高城鎮(zhèn)污水處理率。鼓勵對生產(chǎn)生活廢水進行深度處理，提高中水回用率，削減污染物進入水環(huán)境的總量。
第三十四條各級人民政府應當加強水利建設、生態(tài)建設、石漠化的綜合治理，并進行分類指導、統(tǒng)籌推進;合理確定不同區(qū)域生態(tài)建設和石漠化治理方式，提高生態(tài)脆弱區(qū)域抗御自然災害和貧困地區(qū)自我發(fā)展能力。
第三十五條各級人民政府應當加強固體廢物污染防治工作，加強固體廢物分類收集、綜合利用和無害化處理體系建設。鼓勵多渠道投資建設固體廢物綜合處理系統(tǒng)。
環(huán)境保護主管部門應當建立危險廢物收集、運輸、處置全過程環(huán)境監(jiān)督管理體系，加強對產(chǎn)生、收集和處置危險廢物企業(yè)的監(jiān)管，確保危險廢物安全處置。
第三十六條縣級以上人民政府應當加強城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，改善城鄉(xiāng)生態(tài)系統(tǒng)，推動綠色生態(tài)城區(qū)建設，完善公共服務設施，提高城鄉(xiāng)人居環(huán)境質(zhì)量。
第三十七條省人民政府林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等主管部門應當定期開展區(qū)域生物多樣性調(diào)查，建立生物物種資源數(shù)據(jù)庫和外來入侵物種名錄，加強生物多樣性保護，完善外來物種風險評估制度，防范外來物種對本省生態(tài)環(huán)境的危害。
第三十八條縣級以上人民政府有關部門應當采取措施加強對具有自然生態(tài)系統(tǒng)代表性、民族特色、重要觀賞價值的山峰、喀斯特地貌、森林景觀資源、稻作梯田、古大珍稀樹木等自然標志物和古城鎮(zhèn)、古村落、古文化等歷史遺跡的保護。
第四章保障措施。
第三十九條縣級以上人民政府生態(tài)文明建設機構(gòu)統(tǒng)籌實施生態(tài)文明建設規(guī)劃，制定生態(tài)文明建設年度行動計劃，推進生態(tài)文明建設，做好生態(tài)文明建設工作的組織協(xié)調(diào)、任務分解、督促檢查、評估考核工作。
第四十條縣級以上人民政府應當建立生態(tài)文明建設目標責任制，目標責任制主要包括下列內(nèi)容:。
(一)水資源管理控制指標;。
(二)節(jié)能和主要污染物排放總量約束性指標;。
(四)重大生態(tài)修復工程;。
(五)資源產(chǎn)出率、土地產(chǎn)出率指標;。
(六)環(huán)境基礎設施以及防災減災體系建設;。
(八)可再生能源占一次能源消費比重;。
(九)中水回用、再生水、雨水等非飲用水水源利用指標;。
(十)城鄉(xiāng)垃圾無害化處理率、城鎮(zhèn)污水處理率、城市園林綠化率指標;。
第四十一條省、市州人民政府應當將節(jié)能減排目標逐級分解，落實到下一級人民政府，簽訂節(jié)能減排目標和資源產(chǎn)出率指標。
責任書。
建立節(jié)能評估審查、污染物總量控制、環(huán)境質(zhì)量提升與環(huán)境風險控制相結(jié)合的環(huán)境管理模式并將節(jié)能減排目標任務和資源產(chǎn)出率指標完成情況作為對下一級人民政府及其負責人年度考核評價的內(nèi)容。
縣級以上人民政府應當每年向上一級人民政府報告節(jié)能減排目標任務和資源產(chǎn)出率指標完成情況和節(jié)能減排措施落實情況。
超過主要污染物排放總量控制指標的地區(qū)和企業(yè)，縣級以上人民政府環(huán)境保護部門應當責令限期治理，向社會公布，并暫停審批新增同種污染物排放總量的建設項目。
第四十二條對生態(tài)環(huán)境可能產(chǎn)生重大影響的建設項目，建設單位應當優(yōu)先考慮自然資源條件、生態(tài)環(huán)境承載能力和保護措施，按照法律、法規(guī)規(guī)定和已經(jīng)批準的建設規(guī)劃、水資源論證報告、水土保持方案、環(huán)境影響評價文件、節(jié)能評估文件和氣候可行性論證文件等的要求進行建設，并進行風險評估。
建立決策責任追究制度，對因盲目決策造成生態(tài)環(huán)境嚴重損害的，應當追究決策主要負責人及相關責任人的責任。
第四十三條縣級以上人民政府有關部門應當向同級人民政府報告職責范圍內(nèi)的生態(tài)文明建設工作情況，由同級生態(tài)文明建設機構(gòu)對報告進行評估，評估結(jié)果作為生態(tài)文明建設目標考核的重要依據(jù)。
第四十四條上級人民政府每年對下級人民政府和開發(fā)區(qū)管理機構(gòu)進行生態(tài)文明建設目標責任考核;縣級以上人民政府對政府職能部門生態(tài)文明建設目標考核結(jié)果應當納入政府績效考核體系，并向社會公告。
建立健全經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系和考核體系，根據(jù)主體功能定位實行差別化評價考核制度，提高資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益、資源產(chǎn)出率等指標權重。對禁止開發(fā)區(qū)域，實行單位第一責任人生態(tài)環(huán)境保護考核一票否決制;對生態(tài)文明建設目標責任單位及第一責任人的績效考核，實行生態(tài)環(huán)境保護約束性指標完成情況一票否決制度和第一責任人自然資源資產(chǎn)離任審計制度;對限制開發(fā)區(qū)域和生態(tài)脆弱的國家扶貧開發(fā)工作重點縣，取消地區(qū)生產(chǎn)總值考核，增加循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)、清潔型產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重等新指標。實行單位第一責任人生態(tài)環(huán)境損害責任追究制。
生態(tài)文明建設目標責任及考核的具體辦法，由省人民政府另行規(guī)定。
第四十五條縣級以上人民政府及其有關部門對列入重點投資領域的生態(tài)文明建設項目，應當按照國家產(chǎn)業(yè)政策要求在項目布點、土地利用等方面給予重點支持。
第四十六條縣級以上人民政府應當將生態(tài)文明建設作為公共財政支出的重要內(nèi)容，在年度財政預算中統(tǒng)籌安排，逐步加大投入。通過專項資金整合，綜合運用財政貼息、投資補助等方式支持公益性生態(tài)文明建設項目。
鼓勵和支持社會資金采取多種投資形式參與生態(tài)文明建設，鼓勵金融機構(gòu)在信貸融資等方面支持生態(tài)文明建設。
第四十七條使用財政性資金的機關和組織，應當建立綠色采購制度，優(yōu)先采購和使用節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、再生產(chǎn)品等有利于保護環(huán)境的產(chǎn)品，節(jié)約使用辦公用品，按照定額指標用能、用水。
縣級以上人民政府商務部門應當引導企業(yè)之間建立綠色供應鏈。
鼓勵、引導消費者購買和使用節(jié)能、節(jié)水、再生產(chǎn)品，不使用或者減少使用一次性用品。
第四十八條省人民政府應當建立健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權制度和用途管制制度，編制自然資源資產(chǎn)負債表;制定有利于生態(tài)文明建設的資源有償使用、綠色信貸、綠色稅收、環(huán)境污染責任保險、生態(tài)補償、環(huán)境損害賠償以及碳排放權、排污權、節(jié)能量、水權交易等環(huán)境經(jīng)濟政策。逐步劃定自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權，并進行確權登記。
省人民政府發(fā)展改革、環(huán)境保護主管部門應當推行環(huán)境污染第三方治理，推進環(huán)境自動監(jiān)控設施社會化、專業(yè)化運營，支持發(fā)展環(huán)境污染損害鑒定中介評估機構(gòu)，推動相關環(huán)保產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展。
第四十九條省、市州人民政府應當按照保護者受益、污染者(破壞者)賠償、受益者補償?shù)脑瓌t，逐步建立健全生態(tài)保護補償機制。通過財政轉(zhuǎn)移支付與資金、技術、實物補償?shù)确绞?，在全省八大水系、草海實施生態(tài)補償，逐步對全省空氣質(zhì)量實行地區(qū)間生態(tài)補償，并對生態(tài)保護區(qū)、流域上游地區(qū)和生態(tài)項目建設者、保護者、受損者提供經(jīng)濟補償和經(jīng)費支持。
鼓勵探索區(qū)域合作等形式進行生態(tài)補償，推動地區(qū)間搭建協(xié)商平臺，建立生態(tài)補償市場化運作機制和橫向轉(zhuǎn)移支付制度。
第五十條縣級以上人民政府應當安排資金，用于支持有關生態(tài)文明建設的科學技術研究開發(fā)和有利于生態(tài)文明建設的科技創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動資源節(jié)約型、環(huán)境友好型技術和產(chǎn)品的示范、推廣與應用，提高自主創(chuàng)新能力。
高等院校、科研機構(gòu)應當加強生態(tài)文明建設相關領域的學科建設、人才培養(yǎng)和科學技術研究開發(fā)。鼓勵高等院校、科研機構(gòu)加強與省外高等院校、科研機構(gòu)開展生態(tài)文明建設研究合作與交流，帶動本省科技力量發(fā)展，推動生態(tài)文明建設。
創(chuàng)新人才發(fā)展和運行機制，采取提供創(chuàng)業(yè)資助、工作場所、住房、公寓、貸款擔保、融資服務和薪酬激勵等措施，引進、培養(yǎng)和聚集人才，加強生態(tài)文明人才隊伍建設。
對于生態(tài)文明建設中面臨的重大技術和管理問題，可以通過政府購買服務等方式，吸引省內(nèi)外有實力的組織和個人，參與科技和管理創(chuàng)新。
第五十一條縣級以上人民政府及其有關部門應當強化科技支撐，完善技術創(chuàng)新體系，加強重點實驗室、工程技術(研究)中心建設，開展關鍵技術攻關;健全科技成果轉(zhuǎn)化機制，促進節(jié)能環(huán)保、循環(huán)經(jīng)濟等先進技術推廣應用。
第五十二條縣級以上人民政府應當建立生態(tài)環(huán)境污染公共監(jiān)測預警機制，制定預警方案;縣級以上人民政府及其有關部門應當建立生態(tài)環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，對本行政區(qū)域水環(huán)境、大氣環(huán)境、聲環(huán)境、輻射環(huán)境、固體廢物、森林資源系統(tǒng)等進行監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果向社會公布。
第五十三條建立區(qū)域生態(tài)文明聯(lián)動機制，統(tǒng)一區(qū)域產(chǎn)業(yè)環(huán)保準入標準，實施環(huán)境信息共享，推進區(qū)域水污染、大氣污染聯(lián)防聯(lián)控。逐步完善跨界污染應急聯(lián)動機制和區(qū)域危險廢物、化學品環(huán)境監(jiān)管機制，共同維護區(qū)域生態(tài)環(huán)境安全。
第五十四條公安機關、審判機關和檢察機關應當加大生態(tài)環(huán)境保護執(zhí)法力度，依法查處破壞生態(tài)環(huán)境的違法犯罪行為。破壞生態(tài)環(huán)境違法犯罪案件，由公安機關、審判機關和檢察機關生態(tài)環(huán)境保護專門機構(gòu)辦理。
第五十五條法律援助機構(gòu)應當為符合法律援助條件的環(huán)境污染受害人提供法律援助。鼓勵律師事務所、基層法律服務機構(gòu)以及律師、其他法律工作者為環(huán)境污染受害人提供法律服務。
第五章信息公開與公眾參與。
第五十六條建立生態(tài)文明建設公眾參與機制，完善公眾參與生態(tài)文明建設的途徑、程序、保障等，為公民、法人和其他組織參與和監(jiān)督生態(tài)文明建設提供便利。
涉及公眾權益和公共利益的生態(tài)文明建設重大決策，或者可能對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生重大影響的建設項目，有關部門在作出決策前應當聽取公眾意見。
第五十七條縣級以上人民政府應當建立生態(tài)文明建設信息共享平臺，重點公開下列信息:。
(二)生態(tài)功能區(qū)的范圍及規(guī)范要求;。
(五)生態(tài)文明建設資金、生態(tài)補償資金使用和管理情況;。
(六)社會反映強烈的違法行為查處情況;。
(八)生態(tài)保護紅線的范圍和內(nèi)容;。
(九)其他相關信息。
縣級以上人民政府生態(tài)文明建設機構(gòu)應當每年向社會發(fā)布本行政區(qū)域生態(tài)文明建設情況，并定期公布相關生態(tài)文明建設信息。
第五十八條省人民政府環(huán)境保護主管部門應當定期發(fā)布生態(tài)環(huán)境狀況公報。
重點排污單位應當向社會公開其主要污染物的名稱、排放方式、排放濃度和總量、超標情況，以及污染防治設施建設和運行情況。
第五十九條公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境和破壞生態(tài)行為的，有權向環(huán)境保護主管部門或者其他負有環(huán)境保護監(jiān)督管理職責的部門舉報。
公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)各級人民政府、環(huán)境保護主管部門和其他負有環(huán)境保護監(jiān)督管理職責的部門不依法履行職責的，有權向其上級機關或者監(jiān)察機關舉報。
第六十條鼓勵鄉(xiāng)村、街道(社區(qū))、住宅小區(qū)的自治公約規(guī)定生態(tài)文明建設自律內(nèi)容，對違反規(guī)定者可以提出勸告、批評和警告。
第六十一條對污染環(huán)境、破壞生態(tài)，損害社會公共利益的行為，法律規(guī)定的社會組織可以向人民法院提起訴訟。提起訴訟的社會組織不得通過訴訟牟取經(jīng)濟利益。
第六章監(jiān)督機制。
第六十二條縣級以上人民代表大會及其常務委員會應當加強生態(tài)文明建設的監(jiān)督，定期聽取和審議同級人民政府有關生態(tài)文明建設的報告，檢查督促生態(tài)文明建設實施情況。
第六十三條縣級以上人民政府生態(tài)文明建設機構(gòu)應當加強對本行政區(qū)域生態(tài)文明建設工作的監(jiān)督。有關部門不履行生態(tài)文明建設職責或者履行不力的，由同級生態(tài)文明建設機構(gòu)督促履行;仍不履行或者履行不力的，由生態(tài)文明建設機構(gòu)報本級人民政府處理。
第六十四條審判機關、檢察機關辦理生態(tài)環(huán)境訴訟案件或者參與處理環(huán)境事件，可以向行政機關或者有關單位提出司法建議或者檢察建議，有關行政機關和單位應當在60日內(nèi)書面答復。
第六十五條縣級以上人民政府生態(tài)文明建設有關部門應當建立生態(tài)文明建設信息檔案，記錄單位和個人環(huán)境違法信息，向政府相關部門、金融監(jiān)管機構(gòu)、金融機構(gòu)、承擔行政職能的事業(yè)單位及行業(yè)協(xié)會等通報并向社會公開，供相關單位依照法律、法規(guī)和有關規(guī)定，在政府采購、招標投標、行政審批、政府扶持、融資信貸、市場準入、資質(zhì)認定等方面，對環(huán)境違法的單位和個人予以信用懲戒。
第六十六條廣播、電視、報刊和網(wǎng)絡等新聞媒體，應當依法對生態(tài)文明建設活動及國家機關履行生態(tài)文明建設職責情況進行輿論監(jiān)督。有關單位和人員應當接受新聞媒體的監(jiān)督。
第六十七條各級人民政府可以聘請熱心公益的社會各界人士，擔任生態(tài)文明建設監(jiān)督員，對生態(tài)文明建設提出意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)、勸阻、報告不符合生態(tài)文明建設要求的行為。
第七章法律責任。
第六十八條國家機關及其工作人員在生態(tài)文明建設工作中有下列行為之一的，由上級主管部門或者監(jiān)察機關責令改正，通報批評;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分:。
(一)未依法及時向社會發(fā)布有關生態(tài)文明建設信息或者弄虛作假;。
(二)不依法制定、公布落后生產(chǎn)技術、工藝、設備和材料限期淘汰計劃;。
(三)引進不符合生態(tài)環(huán)境保護法律、法規(guī)、政策、規(guī)劃和強制性標準項目;。
(四)無正當理由不接受監(jiān)督;。
(五)未依法實施監(jiān)督管理;。
(八)其他玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的行為。
第六十九條違反本條例規(guī)定，在生態(tài)保護紅線范圍內(nèi)從事?lián)p害生態(tài)環(huán)境保護的活動，以及有其他破壞生態(tài)環(huán)境行為的，由有關部門責令停止違法行為，限期整改、恢復原狀，對個人處以1萬元以上10萬元以下罰款，對單位處以10萬元以上100萬元以下罰款;造成損失或者生態(tài)環(huán)境損害的，依法給予賠償。
第七十條違反本條例規(guī)定的其他行為，按照有關法律、法規(guī)的規(guī)定處罰。
關于生態(tài)文明建設的重大意義，報告在第八部分的第一句話，就開宗明義地指出：“建設生態(tài)文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計”。
20xx年9月11日新出臺的《生態(tài)文明體制改革總體方案》,著眼于理念方向,著力于基礎性框架,明確提出構(gòu)建自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權制度、國土空間開發(fā)保護制度、空間規(guī)劃體系、資源總量管理和全面節(jié)約制度、資源有償使用和生態(tài)補償制度、環(huán)境治理體系、環(huán)境治理和生態(tài)保護的市場體系、生態(tài)文明績效評價考核和責任追究制度等8個方面的制度體系,必將為加快推進我國生態(tài)文明建設打牢制度樁基,夯實體制基礎。
嚴峻形勢。
關于生態(tài)文明建設面臨的嚴峻形勢，報告在第八部分強調(diào)：“面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴峻形勢”，即生態(tài)文明建設的背景包括三個方面，一是資源約束趨緊，二是環(huán)境污染嚴重，三是生態(tài)系統(tǒng)退化。
思想理念。
關于生態(tài)文明建設的思想理念，報告強調(diào)指出：“必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態(tài)文明理念”，我們要努力形成人與自然和諧相處的思想觀念。
貴州生態(tài)文明教案篇十五
教學目標：
1、通過對大自然的觀察，激發(fā)學生對大自然的熱愛。
2、認識到保護大自然的重要性。
教學重點：
激發(fā)學生對大自然的熱愛。
教學難點：
從身邊做起保護大自然。
教學方法：
討論、探究、合作。
教具準備：
幻燈片、音頻。
教學時間：
2課時。
教學過程：
一、導入課題：
談話導入，你能說說什么是大自然嗎？
二、美麗的大自然。
1、做一做。
大自然中哪些東西是有生命的？哪些東西是沒有生命的？請你將有生命的東西用筆圈出來。
2、你知道嗎？
水、空氣、山脈、河流、微生物、植物、動物、地球、宇宙等，都屬于大自然哦！
三、蒙眼游戲。
到樹林里、草地上，和小伙伴玩一個蒙眼游戲。
活動說明：帶上蒙眼布，選擇一個安全的地方，蒙上雙眼，靜靜地待上幾分鐘。然后，在老師或者家長的帶領下，走過一段路。最后，摘下眼罩圍成一圈，分享活動感受。分享：你聽到了什么聲音？聞到了什么氣味？摸到了什么東西？請指出你走過的那段路。
交流：蒙上眼睛后，你害怕嗎？你會格外留心周圍的動靜嗎？
四、觀察云彩。
天上的云彩千變?nèi)f化，觀察云彩是一件十分有趣的事情，讓我們一起去觀察云彩吧，一定會有許多收獲。
想一想：1云彩的形狀像什么？它們會變嗎？
2、用筆畫一畫你見到的云彩。
五、草地大家庭。
青青的草地真美麗，花兒草兒鋪滿地，草叢里藏著小秘密，小朋友們一起去看看！
1、你在草地里看到了哪些小動物，請在圖中將它們?nèi)Τ鰜?。課本p8頁。
2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？請畫出來。
3、想一想，為什么那么多動物住在草地里？
4、找一找，有沒有不屬于草地的東西，我們應該把它放到什么地方呢？
六、撿落葉。
秋天到了，樹葉變色了，一陣風兒吹過，樹葉紛紛落下。仔細找找落葉的形狀、顏色真不少。選擇合適的樹葉，把它們拼在一起，就是一幅美麗的葉貼畫。見課本p11頁。
七、課堂小結(jié)。
八、拓展延伸。
貴州生態(tài)文明教案篇十六
學校
本班全體學生
班主任
1、知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導綠色生活和節(jié)能減排，為環(huán)境保護貢獻自己應有的力量。
1、談話導入：
同學們，我們生活在地球上，你是希望生活在花草艷麗，綠樹成蔭，到處都是鳥語花香的環(huán)境中，還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢？（學生回答自己喜歡的地方）。
2、全球的環(huán)境：
主持人：同學們，大家都喜歡在美麗的地方生活，可是你知道嗎？我們的地球正在遭受著苦難，她正在變窮、變臟，我們要怎樣才能挽救我們的地球呢？今年的六月五日“世界環(huán)境日”，我國把主題定為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，這又是為什么呢？同學們談有關人類破壞環(huán)境的事例，如：濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。
3、身邊的環(huán)境：
主持人：地球已經(jīng)危在旦夕，可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w，而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象，破壞了我們的校園。
同學們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的`現(xiàn)象：如在教室內(nèi)，有些同學常把紙片扔在地上；在操場上，有些同學把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。
最后大家表示：從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，盡量不使用一次性筷子和塑料袋，注意節(jié)能減排，種樹植綠護綠。
4、主持人：我們這次主題班會將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！為了使我們的家園更美，我們一起來制定“綠色決心書”，全體師生共同制訂倡議書，并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字，決心互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。
5、教師總結(jié)：同學們，經(jīng)過全體同學的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個具有良好社會公德的人。
6、主持人宣布班會結(jié)束。