學(xué)習(xí)和工作生活中的表現(xiàn)是我們進(jìn)步和成長的重要標(biāo)志?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。具有參考價(jià)值的寫作文集。
教育心得的文章篇一
假如你是寒門子弟，你如果混得不好，不要自扇耳光，因?yàn)橥皇悄悴恍?，而是你爹不行?BR> 但俺又不希望你因此絕望，像富士康職工那樣跳樓。畢竟咱中國人自古以來奉行一個(gè)偉大的哲學(xué)——好死不如賴活著。
在相當(dāng)長一段歷史時(shí)期內(nèi)，寒門取得真正意義的人生成功都會(huì)是一個(gè)小概率事件。但總比沒有強(qiáng)。
俺已過不惑之年，又受黨教育多年，即使面對很多制度不公和嘲諷，還是基本能善眼看世界，靠頑強(qiáng)的意志和對生活的渴望，有時(shí)需要服用一些維生素與命運(yùn)周旋。
沐浴著改革開放的春風(fēng)，俺試圖在階層板結(jié)的大地上，找尋寒門上升的狹窄通道。下面是兄弟一點(diǎn)心得，與大家共勉。
1、不信高考信國考。
2011國家公務(wù)員考試103萬人參加錄取率達(dá)64：1。這個(gè)概率低于北京汽車搖號34：1的比例，但明顯高于找到真愛。如果你勝出后密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)——爭取混成不是親爹勝似親爹的關(guān)系，打破世襲魔咒，提拔的可能很大，官二代富二代由于條件太好，往往不爭氣者多，會(huì)給你留出空隙滴。
2、到央企去，到中國最牛的公司去。
目前當(dāng)上高管的難度已經(jīng)很大，但即使當(dāng)上中層，基本公款就將日常開支全包了，能分低價(jià)房子，能免費(fèi)出國耍，吃飯就著茅臺和拉菲，喝不了還能兌到汽油里賣給車主。
3、出國吧，到西方去。
米國戶口的價(jià)格目前是50萬美金一個(gè)，但e-b5今年9月到期，屆時(shí)會(huì)漲價(jià)，但米國太差錢了，數(shù)額會(huì)增加。畢竟再漲也趕不上北京三環(huán)內(nèi)一幢普通三居的價(jià)格。
4、考藝術(shù)院校吧，當(dāng)明星。
今年北京電影學(xué)院錄取比例是53：1，比國考稍稍低些，但要混成趙薇、陳坤，還需要絕好的運(yùn)氣，更多的人則會(huì)受到潛規(guī)則的威脅，人間很難，但一旦脫穎而出，就是天上。不火嫁人、當(dāng)二奶都有個(gè)好身價(jià)。
5、學(xué)習(xí)姚明好榜樣。
如果你熱愛體育，且有天賦，那就時(shí)刻準(zhǔn)備著被組織發(fā)現(xiàn)，先進(jìn)國家隊(duì)，再到nba。運(yùn)氣再好些學(xué)李娜單飛。唯一提醒是：怎么熱愛足球也不要當(dāng)成終身事業(yè)，因?yàn)槟阌猩甓紱]有希望笑傲體壇。
6、信春哥，得永生。
現(xiàn)在電視選秀節(jié)目大繁榮大發(fā)展，成為文化產(chǎn)業(yè)大繁榮大發(fā)展的先兆，不少草根一夜成名，概率宛如遭雷劈，但假如你真感動(dòng)上蒼，就會(huì)成為李宇春，或上春晚，成為旭日陽剛，身價(jià)扶搖直上。
7、雷也是生產(chǎn)力。
如果實(shí)在木有過人的長相和才藝，可以學(xué)學(xué)芙蓉姐姐和鳳姐，不走尋常路，扮演成雷公的后代，在不脫衣服的前提下脫穎而出。
8、裸吧。
不管有意無意，脫了就會(huì)引起注意，在一個(gè)崇尚日本av女優(yōu)的年代，裸體和裸奔都是時(shí)尚，但要有一定的藝術(shù)范兒，不然會(huì)被掃黃機(jī)構(gòu)當(dāng)成毒害青少年給辦了。
9、傍大款模式。
利用明星大腕注意力不集中，尤其是喝了點(diǎn)酒，不能做到德藝雙馨之際，制造緋聞甚至丑聞，名氣急速上升，上電視做活動(dòng)概率大增。(勵(lì)志歌曲)當(dāng)然偶然遭遇不能嚴(yán)格要求自己的官員此招數(shù)更靈，因?yàn)檫@些人普遍裝逼，組織要求很嚴(yán)，為了不敗露將身家性命交給你的心都有。
10、買彩票，中頭彩。
目前雙色球一等獎(jiǎng)的概率的概率接近1/15，000，000;3d單選1/1，000。前者接近小行星撞地球的概率。但一旦中了大獎(jiǎng)，你首先會(huì)像一線明星一樣請保鏢，而且升起像陳光標(biāo)那樣撒錢做慈善的豪情。需要提醒的是，這個(gè)游戲比a股靠譜，作弊難度大些。
11、當(dāng)大師。
前提是能忽悠，不一定有真學(xué)問，但一定要能hold無知百姓，進(jìn)而唬住無良媒體，再加上五毛灌水，只是要認(rèn)真汲取張悟本、李一的教訓(xùn)，混成養(yǎng)生、國學(xué)大師的可能很大，騙些白花花的銀子相當(dāng)easy。
12、實(shí)在不行你就創(chuàng)業(yè)吧。
想想?yún)怯⒌脑庥?，想想移民的民營企業(yè)家，這條道其實(shí)比前面的都難，祝你好運(yùn)。
教育心得的文章篇二
教育是社會(huì)進(jìn)步的重要因素，也是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來，教育改革取得了顯著的成就，但仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對教育文章的心得體會(huì)。
首先，閱讀教育文章可以開闊視野，增加知識。教育文章包括了各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果，通過閱讀可以了解到最新的教學(xué)理念、方法和技術(shù)。比如，在讀一篇關(guān)于高效學(xué)習(xí)方法的文章后，我掌握了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，如分塊、復(fù)習(xí)和歸納等。這對我的學(xué)習(xí)能力和效果起到了很大的幫助。
其次，教育文章可以提供教育經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)。教育是一個(gè)復(fù)雜而動(dòng)態(tài)的過程，需要優(yōu)秀的教育者和科學(xué)的方法來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。在教育文章中，教育者會(huì)分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀點(diǎn)，這對教育工作者具有指導(dǎo)意義。例如，我曾讀過一篇教育文章，講述了一個(gè)教師如何通過情感教育幫助學(xué)生克服困難。這使我意識到情感教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，從而改變了我的教學(xué)方式。
再次，教育文章可以促進(jìn)教育改革和發(fā)展。教育是社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，持續(xù)的教育改革和創(chuàng)新對提高教育質(zhì)量至關(guān)重要。通過教育文章，教育工作者可以了解到其他地區(qū)和國家的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，從而借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣，教育可以不斷改進(jìn)和完善，促使教育系統(tǒng)更加公平和高效。對于一個(gè)發(fā)展中國家來說，這尤為重要。只有通過吸收外部的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們才能擺脫發(fā)展的困境，為國家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，教育文章還可以培養(yǎng)人們的思維能力和創(chuàng)新精神。在閱讀和分析教育文章的過程中，人們需要進(jìn)行思考、對比和總結(jié)。這種思維訓(xùn)練對培養(yǎng)人們的邏輯思維和創(chuàng)造力有很大的幫助。通過對教育問題的思考和研究，我們有機(jī)會(huì)提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案，推動(dòng)教育的進(jìn)步。尤其是在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，快速獲取和處理信息的能力對個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。
總而言之，教育文章對個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展有著重要的影響。通過閱讀教育文章，我們能夠開闊視野，增加知識；獲得教育經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)；促進(jìn)教育改革和發(fā)展；培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新精神。因此，我們應(yīng)該重視教育文章，將其作為學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要資源。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能獲得更多的教育智慧，推動(dòng)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
教育心得的文章篇三
文/袁岳
孩子，如果你現(xiàn)在就想擁有很多的錢，這不是壞事。因?yàn)橹灰幸恍┠阆胍臇|西，那么你就有了前進(jìn)的動(dòng)力，也有了前進(jìn)的目標(biāo)。有的人想要去很遠(yuǎn)的地方，有的人想長得很漂亮，有的人希望自己成為大明星。他們和你一樣，有想法的人都是生活有意義的人。
但有了理想還不夠。在這里，我還要告訴你五件事情：
第一件事情：如果你想吃蘋果，就要種蘋果樹;要種蘋果樹就還得有蘋果籽，還得有土地、肥料、澆水與陽光。有人賺錢是因?yàn)榘l(fā)明了很棒的水稻，像袁隆平;有人賺錢是因?yàn)樵O(shè)計(jì)了很新的模式，像攜程的四個(gè)創(chuàng)業(yè)者;有人賺錢是因?yàn)檫x對了要投的公司，像巴菲特。那么，你將來靠啥掙錢呢?是特別的眼光?是特別的見識?是因?yàn)橄嘈徘趭^總能做出點(diǎn)啥?還是擅長社交而找到好的人脈幫助?也就是說，你要從你的目標(biāo)往回找，看看最后你要在哪件事情上開始為你的未來奮斗。然后，你就可以開始做基礎(chǔ)的工作：選種、培土和考慮適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)技能。記?。翰环N蘋果樹是沒有蘋果吃的。
第二件事情：現(xiàn)在很多人都想掙錢，但是真正成為有錢人的并不多。原因在于想掙的錢越多，那么必然承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)越大，要適應(yīng)與掌控的情況越復(fù)雜。換句話說，掙錢的道理其實(shí)不是顯而易見的，今天很多人掙過的錢，以后用同樣方法就掙不到了。有些大家都知道可以掙錢的地方，因?yàn)槿颂啵簿蛼瓴坏教嗟腻X。因此真正掙得到錢的地方是隱秘的，也是不同常規(guī)的，甚至是與常情不一樣的。所以很多會(huì)掙錢的人在孩子時(shí)代，往往是調(diào)皮的、有自己主見的、對很多事物好奇的、經(jīng)常去探索自己感興趣的東西的，甚至是探險(xiǎn)的、有勇氣的。因?yàn)橹挥羞@些，才讓你對一些自己不確定的事物去探索與熟悉，培養(yǎng)自己面對不確定性，也就是風(fēng)險(xiǎn)的膽魄與從容性。只做一個(gè)乖乖的孩子，與你的財(cái)富夢想可能是背道而馳的。
我一再告訴自己，領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)大的自我是其能夠帶領(lǐng)別人、讓其他人與他一起工作，并且讓更多的人信賴他的基礎(chǔ)。我們要留意這個(gè)強(qiáng)大的自我，也要謹(jǐn)慎地對待家長、親友、老師剝奪與壓抑我們的自我的言語和行動(dòng)。
第四件事情：是我們需要有很好的社會(huì)聯(lián)系。在一定程度上，我們的財(cái)富是人們愿意我們擁有的財(cái)富的總量，這個(gè)人們包括了合作伙伴、員工、同行、消費(fèi)者與客戶、政策制定者等等。財(cái)富量越大，我們需要對付的關(guān)系越復(fù)雜。因此我們需要從小留意與積極學(xué)習(xí)與陌生人交往的方式。其實(shí)，與很多年長者教導(dǎo)的簡單防范陌生人的方法相反，孩子與陌生人的交往其實(shí)戒心最小，更容易獲得信任。等到長大了還不會(huì)交往，人家會(huì)對我們有較強(qiáng)的鄙視。因此，我們需要在很小的時(shí)候積極交往小伙伴、學(xué)習(xí)其他大人的事情、幫助人家一點(diǎn)小忙、把自己的好處讓一點(diǎn)給人家、向陌生人微笑與打招呼。記住，只有足夠的交往與考慮足夠多的其他人，你才會(huì)由小我變成大我，而在大我里面隱藏了我們得到其他人認(rèn)同與資源的財(cái)富奧秘。
第五件事情：不要把小時(shí)候的考試成績看得那么重，其實(shí)我們作為小朋友留給未來最可貴的是：想象力、創(chuàng)造力、敏感的自我與樂觀的行動(dòng)力。所以我們在必要的學(xué)習(xí)之外，需要很會(huì)玩，很會(huì)自己動(dòng)手整點(diǎn)與別人不一樣的東西。我們想到的新東西就試試做下，而且當(dāng)別人對我們批評與提意見的時(shí)候，不是簡單地說好，而是要?jiǎng)e人提出理由，用你的理由與他的理由溝通。財(cái)富夢想需要的不是一個(gè)會(huì)考試的孩子，不是一個(gè)乖寶寶，而是一個(gè)充滿想象力，不斷前進(jìn)，充滿好奇，也充滿感染力的生動(dòng)活潑的人。往往我們在很小的時(shí)候，都有這樣的形象，到后來很多人徒然留了個(gè)貪財(cái)?shù)挠?，而把那個(gè)富有魅力的想象丟失了。那時(shí)你不是離財(cái)富更近，而是更遠(yuǎn)了。
教育心得的文章篇四
文章教育是一種特殊的教育模式，通過閱讀和寫作來培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思想品質(zhì)。我在參與文章教育的過程中，深深體會(huì)到了閱讀與寫作的樂趣，以及對于語言的磨練。文章教育從一個(gè)側(cè)面改變了我的思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度，使我由被動(dòng)接收變?yōu)橹鲃?dòng)思考。下面我將結(jié)合我在文章教育中的心得體會(huì)，談?wù)勎覍ξ恼陆逃恼J(rèn)識和感受。
首先，文章教育培養(yǎng)了我對于閱讀的興趣。在文章教育中，閱讀是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。老師鼓勵(lì)我們讀各種類型的文章，如小說、散文、報(bào)紙等。通過閱讀，我了解到了不同類型文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，拓寬了我的知識面。同時(shí)，閱讀培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。在讀文章的過程中，我會(huì)仔細(xì)觀察作者的思維邏輯和表達(dá)方式，從中學(xué)習(xí)到了很多寫作技巧。通過不斷閱讀，我漸漸培養(yǎng)出了對閱讀的興趣和習(xí)慣，也增強(qiáng)了我的寫作能力。
其次，文章教育讓我明白了寫作的重要性。在文章教育中，我們不僅要識別和理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，還要通過寫作表達(dá)自己的思想和感受。寫作鍛煉了我的語言表達(dá)能力和思維能力。寫作需要我們充分思考，整理思路，尋找合適的表達(dá)方式。通過不斷的寫作練習(xí)，我逐漸掌握了論證和表達(dá)的技巧，提高了自己的寫作水平。同時(shí)，寫作也幫助我理清思緒，讓我更好地理解文章的含義。通過寫作，我可以將自己的想法以及對于事物的理解深入到文字中，使其更加準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。寫作不僅是一種表達(dá)方式，更是一種思維方式。
再次，文章教育改變了我的思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。在文章教育中，我們不僅要讀懂文章的內(nèi)容，更要理解文章的深層含義。這就需要我們從多個(gè)角度去思考問題，培養(yǎng)批判性思維。通過文章教育，我學(xué)會(huì)了思考問題和進(jìn)行邏輯推理，不再盲目接受他人觀點(diǎn)，而是要自己獨(dú)立思考，并對事物進(jìn)行分析和評價(jià)。文章教育讓我擺脫了對知識的被動(dòng)接收，培養(yǎng)了我的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
最后，文章教育讓我明白了語言的重要性。語言是人類交流的工具，也是表達(dá)思想的媒介。通過文章教育，我懂得了如何通過語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。語言的準(zhǔn)確性和清晰性是寫作的關(guān)鍵要素，通過文章教育，我學(xué)會(huì)了如何用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使他人易于理解。同時(shí)，文章教育也讓我明白了語言的力量，正確地使用語言可以產(chǎn)生積極的效果，也可以產(chǎn)生誤導(dǎo)和誤解。因此，在寫作的過程中，我更加注重語言的準(zhǔn)確性和文字的表達(dá)力。
總結(jié)起來，文章教育對我的影響是多方面的。它培養(yǎng)了我對于閱讀的興趣，提高了我的寫作能力。文章教育改變了我的思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了我的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和批判性思維。同時(shí)，文章教育也讓我明白了語言的重要性和力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和寫作，不斷提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。
教育心得的文章篇五
作為一種傳統(tǒng)又重要的文體，文章教育在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力以及綜合素養(yǎng)方面扮演著重要的角色。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我收獲了許多關(guān)于文章教育的心得體會(huì)。文章教育可以培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高他們的寫作能力，培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷，并且?guī)椭麄儼l(fā)展與他人溝通的技巧和能力。
如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維是文章教育的核心目標(biāo)之一。在文章教育中，我們并不僅僅是告訴學(xué)生如何寫出好的文章，更重要的是培養(yǎng)他們對于文字與觀念的思考能力。文章教育不是簡單地灌輸知識，而是激發(fā)學(xué)生的思考潛力，培養(yǎng)他們對于觀點(diǎn)的質(zhì)疑與分析能力。通過引導(dǎo)學(xué)生對不同觀點(diǎn)進(jìn)行評估，文章教育可以有效培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使他們能夠更好地理解和分析問題。
文章教育在提高學(xué)生的寫作能力方面起著重要的作用。寫作是一種復(fù)雜而龐大的運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生在語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)安排以及邏輯推理等方面都有一定的掌握能力。文章教育通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論證和論述，培養(yǎng)他們寫作的能力。借助文章教育，學(xué)生不僅能夠提高他們的寫作技巧，更重要的是學(xué)會(huì)如何在自己的觀點(diǎn)和證據(jù)之間建立有效的聯(lián)系，使文筆更加流暢和準(zhǔn)確。
文章教育還重視培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷。在文章的寫作過程中，學(xué)生會(huì)不可避免地接觸到各種不同的觀點(diǎn)和知識，這為他們提供了思考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。文章教育通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀各類文章，培養(yǎng)他們對不同問題的關(guān)注和理解能力，使他們從文字中獲取信息，感知和欣賞不同的文化。文章教育培養(yǎng)了學(xué)生對于人類思想和智慧的渴望，并促使他們在成長過程中具備更廣闊的視野和更深厚的人文素養(yǎng)。
最后，文章教育有助于發(fā)展學(xué)生與他人溝通的技巧和能力。寫作不僅僅是一個(gè)孤立的過程，更多的是一種與他人交流的方式。通過文章教育，學(xué)生能夠?qū)W到如何用文字清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何與他人進(jìn)行有效的交流和討論。文章教育培養(yǎng)了學(xué)生批判性思維和寫作能力，使他們能夠更好地與他人進(jìn)行思想碰撞，進(jìn)而對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行審視和修正。
總的來說，文章教育在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力以及綜合素養(yǎng)方面起著重要的作用。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到文章教育中，不僅要學(xué)會(huì)寫出好的文章，更要學(xué)會(huì)思考、分析問題，并用文字將自己的見解傳達(dá)給他人。通過文章教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地理解和欣賞文字的力量，提高自己的批判性思維能力，鍛煉自己的寫作技巧，培養(yǎng)人文關(guān)懷，提高與他人溝通的能力。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們一定會(huì)不斷受益于文章教育的力量。
教育心得的文章篇六
面向未來的教育，不僅僅是開發(fā)孩子的智力，而是要讓孩子認(rèn)識自我，培養(yǎng)孩子的三大“商素”——智商、情商和逆商。目前，中國的教育僅僅完成了智商中對考試能力的開發(fā)，甚至連學(xué)習(xí)能力的開發(fā)都談不上。在13億中國人中脫穎而出的高考尖子，至今還沒有問鼎世界級研究成果的。當(dāng)然，中國人從來不缺乏獲得頂級成就的能力，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的華裔不在少數(shù)，但可惜都在國外。究其原因，中國的教育體制、機(jī)制性障礙是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)生偏差的重要原因。在孩子的成長過程中，情商和逆商的開發(fā)被忽視，三大“商素”的開發(fā)呈現(xiàn)出不平衡發(fā)展態(tài)勢。
什么叫情商?情商就是讓別人信任你、喜歡你的能力。被人信任的前提是具有講誠信的人品、人格，待人誠懇。同時(shí)，學(xué)會(huì)分享、互相幫襯也是情商至關(guān)重要的內(nèi)容。什么叫逆商?逆商就是面對困難、挫折和失敗時(shí)的抗打擊能力和自我鼓勵(lì)能力。學(xué)校和家庭應(yīng)通過鼓勵(lì)的方式讓孩子從失敗中站起來，勇往直前，讓孩子在鼓勵(lì)中獲得成就感。
什么叫成就感?美國有一位物理學(xué)家叫普利茲尼，他小時(shí)候有一次物理考試只考了8分，老師并沒有嘲笑他，而是鼓勵(lì)他，但普利茲尼仍有畏難情緒。于是，老師想出了一個(gè)特別的方法：下一次考試別的同學(xué)考60分及格，而普利茲尼只要考到9分就算及格。在下一次考試中，普利茲尼考了28分，算是及格了，但依然是全班最低分，似乎沒有理由得到表揚(yáng)，但老師又想到一個(gè)巧妙的辦法：獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步最大的人。他將全班同學(xué)這次考試的分?jǐn)?shù)減去上一次考試的分?jǐn)?shù)，結(jié)果考28分的普利茲尼成了進(jìn)步最大的人。在老師的巧妙鼓勵(lì)下，普利茲尼對物理產(chǎn)生了極大的學(xué)習(xí)熱情，最后成為了一位物理學(xué)家。從這個(gè)例子，相信大家能夠理解成就感的重要性，以及逆商是如何培養(yǎng)出來的。
總而言之，三大“商素”決定一個(gè)人的成就，其中智商只起到20%~30%的作用，情商和逆商所起的作用更為顯著。
那么如何真正實(shí)現(xiàn)面向未來、面向世界的教育?除了上面提到的三大“商素”的培養(yǎng)之外，我覺得也許可以從以下三個(gè)方面著手。
第一，實(shí)行心情教育?？v觀山巒疊翠，沐浴晨光雨露，欣賞漫天繁星——這就是心情教育。我第三次高考復(fù)習(xí)時(shí)，教我們的英語老師授課充滿熱情，注重鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)對我們進(jìn)行心情教育：江邊言說故事，參觀名人故居，爬山消遣……這表面看來像是浪費(fèi)時(shí)間，但我們在這種氛圍中學(xué)會(huì)了排遣雜念和彼此相處，收獲了愉悅心情，學(xué)習(xí)的激情與效果也在無形中得到提升。孩子的心情教育、家庭的心情教育、學(xué)校的心情教育，這三者缺一不可，三者的良性循環(huán)才能實(shí)現(xiàn)心情教育的可持續(xù)發(fā)展。目前，中國的心情教育現(xiàn)狀不容樂觀。很多中學(xué)囿于各種限制，沒有魄力也沒有能力放手推行心情教育。我曾經(jīng)與幾個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的老師探討過為什么不組織學(xué)生去春游，各個(gè)學(xué)校顧慮的是這類活動(dòng)可能會(huì)發(fā)生意外，而一旦有意外，學(xué)校與家庭之間將水火不容。因此，在目前的形勢下，心情教育無法推行開來。孩子們?nèi)狈ψ杂砂l(fā)展的空間，被禁錮在校園與家庭里，沒有奔放到天地之間的機(jī)會(huì)，即便有，也難以確保有那份奔放的心情。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)成為阻礙孩子快樂成長的“咒語”。
相比較而言，國外與中國的情況明顯不同。國外學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參加挑戰(zhàn)項(xiàng)目，比如野外徒步20天，鍛煉學(xué)生的野外基本生存能力。項(xiàng)目啟動(dòng)之前，家長需先簽“生死協(xié)議書”，一旦發(fā)生意外，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任，家長也深知個(gè)中利害。這種在國內(nèi)看來不可思議的項(xiàng)目在國外運(yùn)行得非常順利。這源于國外整個(gè)社會(huì)和學(xué)校教育配合一致。
第二，實(shí)行鼓勵(lì)教育。所謂鼓勵(lì)教育，就是多鼓勵(lì)孩子，讓他們擁有更多的成就感和幸福感。孩子的優(yōu)勢并不一定會(huì)自動(dòng)展現(xiàn)出來，很多時(shí)候需要人去努力挖掘。如果一個(gè)老師不能從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)任何特長和優(yōu)勢，則其難以被稱為合格的老師。(勵(lì)志歌曲)實(shí)際上，每一個(gè)孩子或多或少都是有優(yōu)勢的，即便是發(fā)型、笑容、服飾這些看似與學(xué)習(xí)無關(guān)的方面，也同樣值得表揚(yáng)?？杀頁P(yáng)的事有很多，學(xué)習(xí)僅僅是其中的一個(gè)方面。
第三，培養(yǎng)孩子向往偉大、走向偉大的信念和能力。我們看到，有的人一輩子碌碌無為，有的人一輩子成就輝煌。其實(shí)，無論是偉大的人，還是平庸的人，日子都是瑣碎的，而瑣碎的日子就像水泥和沙石一樣，既可以砌成偉大的建筑，也可以最終一事無成，永遠(yuǎn)是一堆水泥和沙石。人與人的差別也是如此。對于每個(gè)人來說，出生不是自己能夠選擇的，但是歸宿卻是自己抉擇的，以何種姿態(tài)行走，獲取多大的成就，是自己能夠抉擇的。所以，不管你的先天條件如何，只要你有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并通過后天的努力獲取達(dá)成目標(biāo)的能力，你就會(huì)有所成就。
有一句英文是這樣說的：“educationisnotthefillingofapail,butthelightingofafire.”(教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火)。希望我們的教育能點(diǎn)燃每一個(gè)孩子內(nèi)心的火焰。
勵(lì)志教育文章心得
教育心得的文章篇七
女兒的同學(xué)都管她叫“23號”。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個(gè)雅號，她也就成了名副其實(shí)的中等生。
我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。老公發(fā)愁地說，一碰到公司活動(dòng)或者老同學(xué)聚會(huì)，別人都對自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的“23號”，沒有一樣值得炫耀的地方。因此，他一看到娛樂節(jié)目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。
中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個(gè)寬大的包間。眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個(gè)4歲半的女孩，也會(huì)說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。
12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：“長大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲?！北娙硕Y貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。”
親友愕然，面面相覷，不知道該說些什么。老公的神情，極為尷尬。
其實(shí)，我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績，請家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。像一只疲憊的小鳥，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子、練習(xí)冊，一沓沓地做?？傻降资莻€(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。在病床上，輸著液體，她還堅(jiān)持寫作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。病好后，孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的23名。
后來，我們也曾試過增加營養(yǎng)、物質(zhì)激勵(lì)等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說要考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。
我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動(dòng)，恢復(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫漫畫的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類的書報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。
周末，一群同事結(jié)伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。
野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語高手，同時(shí)夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食源源不斷地?cái)[上來，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。
回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車的時(shí)候，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。
語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請說出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。
理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學(xué)建議，由她來擔(dān)任班長。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說成績一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。
我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”
我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。
那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。這世間有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。
教育心得的文章篇八
近年來，教育領(lǐng)域的發(fā)展變革日新月異，教育文章亦成為人們關(guān)注的熱門話題。從教育改革到教育理念的轉(zhuǎn)變，每篇教育文章都承載著作者對教育的思考和探索。閱讀這些文章不僅能夠讓我增長知識，拓寬視野，還能讓我從中得到啟示和感悟。
首先，教育文章讓我了解到教育的重要性和價(jià)值。通過閱讀教育文章，我深刻地意識到教育對一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。教育可以培養(yǎng)人們的素質(zhì)和能力，提高綜合素質(zhì)，從而為國家的繁榮發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。教育也可以讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受教育資源，改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。因此，我對教育產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識和反思。
其次，教育文章讓我認(rèn)識到教育改革的重要性。教育領(lǐng)域的改革旨在讓教育更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，更貼近學(xué)生的實(shí)際情況，更有針對性地解決現(xiàn)實(shí)問題。通過閱讀一些教育改革的文章，我了解到一些學(xué)校和教師通過創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更好的保障。這讓我深刻地認(rèn)識到，只有教育改革才能推動(dòng)教育的進(jìn)步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的成長和社會(huì)的進(jìn)步。
再次，教育文章讓我思考教育的本質(zhì)和目標(biāo)。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，而教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。一篇篇教育文章都在告訴我，教育不僅僅是傳授知識和技能，更要注重培養(yǎng)人們的品德和才能，塑造他們的價(jià)值觀和人生觀。教育目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生有能力在社會(huì)中生存，更要讓學(xué)生能夠有所作為，有所貢獻(xiàn)。因此，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識等等。這些思考讓我對教育的目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識。
最后，教育文章讓我深深地感受到教育的力量和影響。教育不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)社區(qū)、一個(gè)國家的命運(yùn)。教育可以讓人們擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；教育可以讓社區(qū)繁榮昌盛，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步；教育可以培養(yǎng)懂得感恩和奉獻(xiàn)的公民，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過閱讀教育文章，我明白了教育的力量是無窮的，以及它對人們和社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。
總之，教育文章對我產(chǎn)生了巨大的影響和啟示。通過閱讀這些文章，我對教育的重要性、教育改革的意義、教育的本質(zhì)和目標(biāo)，以及教育的力量有了更深入的理解和認(rèn)識。教育文章讓我不僅了解到教育的現(xiàn)狀和問題，還讓我明白了解決這些問題的方法和思路。因此，我將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展和改革，積極傳播這些有益的教育思想，為教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教育心得的文章篇九
文/蘇心
小區(qū)新開了一家超市，是兩個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)。開業(yè)當(dāng)天，我去買菜。人太多，兩個(gè)人根本忙不過來，出了不少錯(cuò)。
我買了兩根黃瓜，幾個(gè)西紅柿，一結(jié)賬，三十多塊錢。我差點(diǎn)怒了--------“你家的菜是黃金的吧，這么貴?”他們連連賠不是：“對不起，對不起，按錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)了。”
我無奈地吐出一口氣，唉，這種店下次我還怎么來?
后來，老公去買過兩次東西，回來說這家店不錯(cuò)，就是剛開業(yè)還不太熟，可是那兩個(gè)年輕人很走心，商品都精挑細(xì)選的，價(jià)格也公道。我們應(yīng)該包容一下，給人家成長的機(jī)會(huì)。
我裝作夸張的表情和老公說：“你好偉大呀，我差點(diǎn)斷送了人家的前程?！?BR> 老公憨厚地笑笑：“我們要有點(diǎn)耐心，誰都從手忙腳亂的青澀時(shí)期過過。”
咦，這話好耳熟，好像母親也說過。
母親去世前一年，基本都是在醫(yī)院里度過的，第一次在輸液時(shí)，遇到一個(gè)畢業(yè)不久的實(shí)習(xí)護(hù)士。小姑娘人長得甜，嘴也很甜，總是不笑不說話。給人扎針時(shí)，手法輕柔，就是扎得不太準(zhǔn)確，老是幾次才能扎好。
母親第一次住院，那個(gè)女孩去輸液，扎了幾次都沒成功?？粗赣H手背上的血，我非常心疼，氣呼呼地嚷：“你這是拿我們練手呢?!”小女孩面紅耳赤，一句話不敢說。
母親嗔怪我：“哪那么多事，我這皮糙肉厚的又不疼，孩子，扎吧，我都不怕你怕啥!”小姑娘怯怯地看看我不敢扎，我賭氣走出病房。等回來時(shí)，母親和那女孩正有說有笑得熱絡(luò)，液體早就輸上了，一滴一滴流入母親的身體。
小護(hù)士出去了，母親和我說：“人家孩子剛上班，出點(diǎn)錯(cuò)是難免的，你也在醫(yī)院實(shí)習(xí)過，難道都忘了?”
怎么能忘呢?
我是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，當(dāng)年在石家莊兩家醫(yī)院實(shí)習(xí)過。
記得在心電圖室實(shí)習(xí)時(shí)，里面有三位女醫(yī)生，都在三十歲左右。可是，她們的脾氣卻差別很大。主任是武漢人，父母是國家某部委的工作人員，她家教很好，透著一股與年齡不符的慈愛。
另外兩位要凌厲許多，除了支使我干活基本不理我。她們對我和病人總是一個(gè)冷冰冰的表情，我一度以為她倆面部神經(jīng)癱瘓。
每次有病人做完心電圖，我看著那些上上下下的曲線，都一腦子漿糊，就小心翼翼地請教。那兩位大多一臉不耐煩地說：“你們老師沒教你嗎，自己拿課本去對，我要是手把手教你還不累死?”
主任就不一樣，她會(huì)讓我一段一段的把那些曲線剪下來重新貼好，然后耐心教給我：“這樣的是房顫，這樣的是二尖瓣狹窄，這樣的是心?！?BR> 我在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，有一位姓郝的醫(yī)生，她像對自己孩子般對我。我經(jīng)常因?yàn)樗瘧杏X顧不上吃早飯，每天都急匆匆踩著上班的時(shí)間跑去醫(yī)院。郝醫(yī)生一手好廚藝，經(jīng)常把早上做的各種早點(diǎn)帶給我吃。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)的那段日子里，郝老師手把手地教我專業(yè)知識。每天早上來了病人，她總是讓我先詢問病情，然后做初步診斷，她再確診。幾個(gè)月后，郝醫(yī)生辦了退休手續(xù)，離開了那家醫(yī)院，我們從此再未見過面。
年輕的我，當(dāng)時(shí)并沒有想太多，只是覺得郝醫(yī)生人好。其實(shí)，我只是一個(gè)外地的實(shí)習(xí)生，不過是她生命中的一個(gè)過客而已，她本可以用應(yīng)付的態(tài)度待我，但卻給了我那么多。
初出校門，我怯怯地地走向這個(gè)世界，不知迎接自己的會(huì)是什么。那段最初走向社會(huì)的日子，我看過人心險(xiǎn)惡，卻也感受過太多的美好。那些險(xiǎn)惡是我成人禮的必備節(jié)目，而那些溫暖卻是在我膽怯時(shí)遞過的一雙有力的手，給了我面對未來的信心和勇氣。
實(shí)習(xí)一年，各科室?guī)н^我的醫(yī)生足有幾十位。如今，他們大多面容模糊了，只有那位心電圖主任和郝醫(yī)生，雖然我并沒有最終從醫(yī)，辜負(fù)了她們曾經(jīng)的傾心相授，但我一想到她們，就會(huì)有眼淚的沖動(dòng)。
我們都曾青春年少，也曾青澀懵懂。給差生一點(diǎn)時(shí)間，讓他變成你喜歡的樣子。
一句擔(dān)待，一份包容。當(dāng)歲月流金，太多的前塵往事呼嘯而過，沉淀在心底的一定是這些溫情。哪怕他心里有過怨有過痛，走到最后，也都會(huì)淹沒在時(shí)光中。
唯有那些對他好過的人，那些溫柔待過他的事，會(huì)被他帶著走過一程又一程。
蘇心：北國女子，專欄作者，流行期刊寫手，自媒體人。馳騁職場，也熱愛文字，追逐向陽花般的日子。關(guān)于職場，關(guān)于生活，關(guān)于婚姻，關(guān)于女人，我手寫我心。
教育心得的文章篇十
文章是一種語言表達(dá)的形式，通過文字來傳遞信息、分享思想、表達(dá)感情。在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，文章起到了重要的作用。通過閱讀文章，我們可以學(xué)習(xí)到知識，培養(yǎng)思考能力，豐富自己的內(nèi)涵。同時(shí)，寫作文章也給我們提供了一個(gè)傾訴自己的途徑，可以反思自己的所思所想。在文化課的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了文章教育的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，閱讀文章可以豐富我們的知識。在教科書之外，我喜歡閱讀各類文章，從中汲取知識的營養(yǎng)。無論是報(bào)紙雜志，還是網(wǎng)絡(luò)上的博客文章，都給了我很大的啟發(fā)和幫助。在閱讀過程中，我學(xué)習(xí)到了豐富多彩的文化知識，了解到了各個(gè)領(lǐng)域的前沿科技，還了解到了不同地區(qū)的風(fēng)土人情。這讓我從不同的角度去看待問題，拓寬了我的視野，豐富了我的思考，讓我在不同的領(lǐng)域都能夠有所建樹。
其次，寫作文章可以培養(yǎng)我們的思考能力。寫作是一種思維的過程，需要我們對所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)思考、分析、整理。通過寫作，我鍛煉了我的邏輯思維能力和組織能力。在寫作過程中，我會(huì)反復(fù)思考每一個(gè)觀點(diǎn)，把它們有條理地連接在一起，使文章更加連貫，邏輯性更強(qiáng)。同時(shí)，寫作也提高了我的表達(dá)能力，讓我在語言的運(yùn)用上有了更大的自信。通過不斷的寫作訓(xùn)練，我的思考能力和表達(dá)能力都得到了極大的提升。這對我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都有著積極的意義。
再次，寫作文章可以培養(yǎng)我們的內(nèi)涵。寫作讓我們通過文字把思想、感情與內(nèi)心的世界表達(dá)出來，這對我們的心境和思想都有很大的影響。通過寫作，我能夠反思自己的所思所想，能夠更好地了解和認(rèn)識自己。寫作讓我更加關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，重新審視自己的所思所想，增強(qiáng)了對生活的熱愛和對人生的向往。寫作也讓我更加認(rèn)真地思考問題，對一些常人所不易察覺的問題有了新的發(fā)現(xiàn)和見解。通過寫作，我不僅僅是文字的創(chuàng)作者，更是心靈的感受者和思考者。
最后，文章教育給我們提供了發(fā)表自己觀點(diǎn)的平臺。在學(xué)校里，我們有許多機(jī)會(huì)通過寫作來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。無論是作文作業(yè)還是篇章寫作，我們都可以發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。這讓我們學(xué)會(huì)了勇敢說出自己的想法，提高了自信心和溝通能力。在討論和交流中，我們能夠與他人進(jìn)行思想的碰撞和交流，共同探索問題的本質(zhì)。通過這樣的交流和碰撞，我們能夠更加深入地思考問題，提高分析問題、解決問題的能力。因此，文章教育是一種培養(yǎng)我們思辨能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要手段。
總之，文章教育在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要的作用。通過閱讀文章，我們可以豐富我們的知識，開闊我們的眼界；通過寫作文章，我們可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力；通過寫作，讓我們反思自己的所思所想，培養(yǎng)我們的內(nèi)涵；通過文章教育，我們可以提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和思辨能力。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對文章的熱愛，不斷提升自己的寫作水平，深入挖掘文字的力量，讓文章教育成為我不斷成長進(jìn)步的助力。
教育心得的文章篇十一
親愛的楊老師：
您好!我最近不知道為什么老胡思亂想的，越想越自卑，已經(jīng)接近自卑極限了，我已經(jīng)完全擺脫不了了，就是走不出自卑的怪圈，即使看什么立志書聽講座都沒有用，心理咨詢應(yīng)該是我現(xiàn)在唯一的方式了，我不敢與別人說這個(gè)問題，我害怕別人知道后懷疑我的心理健康。
我現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，我每天想的特別自私，總是希望自己比別人成功一些，要做到別人做不到的事情，所以我想學(xué)偉人的精神和品質(zhì)，但這時(shí)我會(huì)突然想到如果別人也這樣做了我還不是沒有利益可言，焦慮一下后學(xué)習(xí)的勁頭一下子就磨滅了，此時(shí)我就想我要坦然一些，但還是想到別人如果也坦然了，我還是感覺自己是個(gè)失敗者，我就想到樂觀一些，又想到別人樂觀了我還是沒有任何勝算，就這樣進(jìn)入了無限的自我循環(huán)，完全擺脫不了不去想，我知道這個(gè)是缺自信又有些嫉妒的成分，但每次這樣一想我就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自信了，我一想到別人有跟自己一樣的地方或者別人模仿我我就實(shí)在亂，我沒有辦法在做自己了，虛偽占據(jù)了我，就這樣越來越亂，完全陷進(jìn)去走不出來了，老師，我該怎么辦呢?我怕這樣下去我精神就崩潰了…我是不是得了焦慮癥了，主要是我親姐姐有精神疾病，所以我老害怕我會(huì)不會(huì)跟她一樣，她那個(gè)應(yīng)該不是遺傳的，是受刺激的，我最近越來越感覺我這樣下去會(huì)跟他一樣，真的恐慌了。
楊老師，希望你能幫幫我，特別特別地感謝你，如果你真的幫我走出去了，你就是我的再生父母了，感謝!
這位同學(xué)：
您好!首先我要說的是，你“總是希望自己比別人成功一些，要做到別人做不到的事情”，這不是自私的表現(xiàn)，而是作為不屈不撓的挑戰(zhàn)和競爭成功者的我們所具有的與生俱來的天性，所以你的表現(xiàn)是非常正常的。
不過在此我要說的是“比別人成功一些，……做到別人做不到的事情”的關(guān)鍵，并不是想如何如何，也不是看了多少成功者的傳記和立志書以及聽了多少講座。其實(shí)要做到“比別人成功一些，……做到別人做不到的事情”的關(guān)鍵只有把握當(dāng)前的主要任務(wù)，切實(shí)做到堅(jiān)持行動(dòng);只有這樣，我們才能“做到別人做不到的事情”，才能“比別人成功一些”。
在這個(gè)世界上之所以平庸者比較多，最關(guān)鍵的就是沒有踐行“堅(jiān)持”和“行動(dòng)”。我曾經(jīng)對我們的不少朋友說過：無論做什么都要記住“三堅(jiān)持”“三行動(dòng)”——難在堅(jiān)持;貴在堅(jiān)持;成在堅(jiān)持。難在行動(dòng);貴在行動(dòng);成在行動(dòng)。如果堅(jiān)持和行動(dòng)，那么等待我們的就是不折不扣的成功!
記得在上中學(xué)時(shí)，我的語文老師給我們講過一個(gè)寒號鳥的故事;每當(dāng)夜晚寒冷時(shí)刻的來臨，寒號鳥就瑟縮著被寒風(fēng)凍得冰涼的身體、一聲接一聲地說：“嗦啰啰，嗦啰啰，天寒凍死我，明天就搭窩”?？墒?，每當(dāng)太陽一出，它們就飛到有陽光的避風(fēng)處唱著“陽旮旯旯里暖和，陽旮旯旯里暖和，太陽照耀我，勝過溫暖窩”。而忘記了搭窩的事，一輩子都在寒風(fēng)中號哭，令人厭煩。寒號鳥的悲劇就在于缺乏行動(dòng)。絕大多數(shù)的平庸者，也是像寒號鳥一樣，缺乏行動(dòng)。
你學(xué)過荀子的《勸學(xué)》嗎?其中“君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。本直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī);雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非如長也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”。有什么感想呢?對你有什么借鑒意義呢?我想聰明的你肯定會(huì)說“堅(jiān)持行動(dòng)”!
把計(jì)劃用白紙黑字寫下來，并把它告訴朋友、老師和家長，這樣你就會(huì)覺得有無數(shù)雙眼睛在監(jiān)督自己，進(jìn)而促使自己堅(jiān)持以按部就班的行動(dòng)完成計(jì)劃。
每天上床之前檢查自己的計(jì)劃完成情況，如果自己完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，你一定要給予肯定和褒揚(yáng)，比如，今天我做的作業(yè)這么多,想不到我的效率如此高,今天完成了這么多作業(yè),我又學(xué)到了很多知識,甚至比別人又多學(xué)了一些知識。這樣就等于增加了自己的愉悅和快樂的情感體驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)提高自己的自信心。反之就給予自己否定和懲罰，并立即補(bǔ)上沒有完成的計(jì)劃。如此每天反復(fù)，用不了多天你就會(huì)養(yǎng)成按部就班完成計(jì)劃的習(xí)慣。只要你按部就班按以上建議去做，那么你就可以達(dá)成自己所追求的目標(biāo)和效果。
這就是說，你要習(xí)慣“行動(dòng)”，并把完成計(jì)劃與幸福、愉悅和快樂鏈接起來，把完不成計(jì)劃與痛苦鏈接起來，久而久之你就會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持行動(dòng)的習(xí)慣。
俗話說：“心有多大，舞臺就有多大”、“能看到多遠(yuǎn)，就能走到多遠(yuǎn)”。這就是說人的潛力是巨大的，只要我們不失去信心，只要我們按部就班的去堅(jiān)持行動(dòng)，那么我們就會(huì)有100%成功的機(jī)會(huì)!
關(guān)于想那些無意義的問題情況，我建議你“只管耕耘，不問收獲”?！爸还芨?，不問收獲”說白了就是只要我們付出了切實(shí)努力，就不要去考慮自己要收獲什么，也不要害怕讓別人失望;只要我們盡到了自己最大的努力，那么就不必介意別人怎么想、怎么看，只要我們做到不患得不患失，放開對自己過分地要求，對成功太過的在意，那么成功也就會(huì)逐漸走向我們并與我們相擁。所以“時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”是關(guān)鍵。我非常相信你是一個(gè)聰明且智慧的孩子，也相信你會(huì)對自己所設(shè)的目標(biāo)“隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地拼搏和追求的”。
你說“我親姐姐有精神疾病，所以我老害怕我會(huì)不會(huì)跟她一樣”，關(guān)于精神疾病發(fā)病原因目前學(xué)術(shù)界還沒有定論，但經(jīng)專家學(xué)者多年觀察研究，發(fā)現(xiàn)精神疾病發(fā)病與遺傳、個(gè)性、心理、社會(huì)環(huán)境、體內(nèi)的異常變化等因素有著密切的關(guān)系。不少研究提供證據(jù)表明，精神疾病確實(shí)是有遺傳傾向的，有精神疾病遺傳傾向并不是說遺傳下來的是精神疾病本身，精神疾病遺傳傾向很可能是大腦中缺乏某種物質(zhì)，只有當(dāng)具有這種傾向的人經(jīng)歷嚴(yán)重的應(yīng)激時(shí)，才有可能發(fā)生精神疾病。也就是說你的姐姐患了精神疾病，并不意味著你就會(huì)患精神疾病，更何況你姐姐是“是受刺激的”也很可能是由于你姐姐的個(gè)性特征具有孤僻、內(nèi)向、怕羞、多疑敏感、思考問題缺乏邏輯性、好想入非非等，她所受的某種打擊或挫折超出了她的心理承受能力的情況。所以作為你應(yīng)該放寬心理，樂觀的面對人生和生活。
對于你“最近越來越感覺我這樣下去會(huì)跟他一樣，真的恐慌了”的情況，我要給你說的是：詩人王國真說：心睛的時(shí)候，雨也是睛;心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來積極的結(jié)果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境，反之環(huán)境將會(huì)控制你。我確信你是一個(gè)智者，更相信你是一個(gè)強(qiáng)者，當(dāng)然也相信你一定能控制讓自己保持一個(gè)積極的心態(tài)，更相信你通過自己的調(diào)節(jié)一定會(huì)擁有幸福、愉悅和快樂的一生的!
下面對你提出以下的自我調(diào)節(jié)建議：
首先，正確看待人生價(jià)值。這樣就能擺脫一切私心雜念，心胸開闊，不計(jì)較眼前得失，更不會(huì)花時(shí)間、精力去讓自己郁悶多時(shí)的，那么你姐姐所患的疾病也就不會(huì)走到你身上來。
其次，發(fā)揮自我優(yōu)勢?！俺哂兴?，寸有所長”。各人有各人的優(yōu)勢和長處，追求萬事都超前于別人既不可能也無必要。某些方面自己不如人，但在另一些方面卻能做得很好。所以你要學(xué)會(huì)全面認(rèn)識自己，既要看到自己的長處，又要學(xué)會(huì)正視與他人的差距，揚(yáng)長避短，發(fā)現(xiàn)并開拓自身潛質(zhì)，不斷修煉和提高自己，力求改善現(xiàn)狀，開創(chuàng)工作與生活的新局面。
第三，培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。社會(huì)本來就是一個(gè)大舞臺，在這個(gè)大舞臺之上，每個(gè)人都有適合于自己人生所扮演的角色，只要你定位準(zhǔn)確，并按所定之位一步一個(gè)腳印地去努力，就會(huì)有良好的結(jié)果和歸宿。這就要求我們每個(gè)人必須有勇氣承認(rèn)所有的人都有比自己高明的地方，但是你也有高明和優(yōu)越的長處，從而你要重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己和創(chuàng)造自己。這樣你就能從不良的心態(tài)中把自己解放出來，而走向自信、自立、自強(qiáng)的境界。
第四，正視現(xiàn)實(shí)正確看待社會(huì)、看待人生、看待自己的處境、對應(yīng)付挫折有心理準(zhǔn)備，接受適量的挫折經(jīng)驗(yàn)，即適當(dāng)?shù)娜ァ敖?jīng)風(fēng)雨見世面”。
第五，要認(rèn)識自己所面對的周圍環(huán)境，并且要調(diào)整自己，盡最大可能去適應(yīng)環(huán)境。
第六，要了解自我，正視自我，找出自己的缺點(diǎn)和不足，正確的看待別人，當(dāng)在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難、挫折時(shí)，要在心里多想一想，為什么會(huì)造成這個(gè)樣子，是什么原因造成的，你可以用什么方法去解決，要認(rèn)識到消沉、悲觀則于事無補(bǔ)，而要振作精神，能解決的就解決，不能解決的則盡力忘掉它。
第七，對生活要抱有樂觀態(tài)度，要以微笑去面對每天的人和事，胸襟要開闊，豐富自己的知識，多交朋友，走出自我的封地。
第八，暢所欲言，說出自己的苦惱和心里話，不要對自己要求過高，要現(xiàn)實(shí)。
第九，相信并運(yùn)用自己的能力相信自己可以控制生活、改變生活，并能夠掌握自己的命運(yùn)。相信自己可以控制自我、改造自我，并掌握自己的發(fā)展道路。
第十，掌握緩解心理壓力的各種辦法：改變情境，主動(dòng)脫離引起挫折的情景，通過郊游、登山、體育娛樂等活動(dòng)放松身心，擺脫挫折感;通過傾訴、放聲大哭，參加體育活動(dòng)、卡拉ok等發(fā)泄情緒的方法，釋放內(nèi)心的壓抑;升華情調(diào)，把精力投入到更高層次的追求中，以轉(zhuǎn)移對挫折的注意等。
實(shí)際上，在面臨各種各樣的壓力時(shí)，要把它看成是對自身的磨練。人的心理承受能力正是在應(yīng)付壓力的一次次磨練中發(fā)展起來的。一個(gè)具有足夠心理承受能力的人，常常是一個(gè)經(jīng)歷過種種曲折的勇敢者。
教育心得的文章篇十二
最好的教育不是灌輸知識，而是啟迪智慧!
我理解的企業(yè)創(chuàng)新，就是創(chuàng)造新的價(jià)值。創(chuàng)新不是因?yàn)槟阋驍κ侄鴦?chuàng)新，不是為了掙更多的錢，為更大的名，而是為了社會(huì)，為了客戶，為了明天——?jiǎng)?chuàng)新不是為對手競爭，而是跟明天競爭。真正的創(chuàng)新一定是基于使命感。
小學(xué)我念了七年，中學(xué)念了三年，高考考了三次，我從來沒有被認(rèn)為是好學(xué)生，但也沒變成一個(gè)壞學(xué)生，小學(xué)我是最好的小學(xué)生之一。我們?nèi)⒓又攸c(diǎn)中學(xué)考試全軍覆沒，第二年再度全軍覆沒，后來實(shí)在沒有中學(xué)要我們，就把小學(xué)改成杭州天水中學(xué)。在杭州歷史上，只有這一所小學(xué)被改為中學(xué)，改了一年后實(shí)在不行，后來撤了。我也不知道問題出在我們這里，還是出在教學(xué)的方法上。
馬云說，信息時(shí)代是認(rèn)為“我比別人聰明”，數(shù)據(jù)時(shí)代是別人比我聰明。
我分析為什么自己考試考不好，老師講的東西我永遠(yuǎn)記不住，優(yōu)秀的學(xué)生是老師講的他記得很清楚，然后一遍一遍幾乎是原版的拷貝。我特別喜歡這兩個(gè)字：啟迪。我認(rèn)為知識是可以灌輸?shù)模侨祟惖闹腔凼菃⒌系?，是喚醒的。我們進(jìn)入21世紀(jì)，在知識爆炸的時(shí)候，重要的不是獲取更多的知識。以前可能需要大量的記憶，現(xiàn)在通過電腦一查就可以知道，中國人的文化中說勤勞勇敢，勤勞是很重要，機(jī)器是永遠(yuǎn)不會(huì)偷懶的，人和機(jī)器最大的差別，我們懂得創(chuàng)新。
我覺得未來學(xué)校和教育最大的改革是發(fā)現(xiàn)、好奇、獨(dú)特的思考，我們?nèi)酒鹑说闹腔?，而不是教更多的知識。王安石變法是哪年?我到今天還記得是1069年，我覺得這簡直就是個(gè)悲哀。1069年跟我有什么關(guān)系?知道是宋朝就好了，可是高考就考那些東西。我以前數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，后來高考數(shù)學(xué)考了一分，我學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)sin、cos、tan、cot，他們說很重要!到今天為止，我一次都沒用到過，我認(rèn)為最好的教學(xué)方法，就是去啟迪不同人、不同性格、不同背景、不同文化、不同思考模式的人，去喚醒人的智慧，發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)項(xiàng)。這可能是我們未來最大的挑戰(zhàn)，也是我們今天在教育上面需要找出來的巨大創(chuàng)新。
而我理解的企業(yè)創(chuàng)新，就是創(chuàng)造新的價(jià)值。創(chuàng)新不是因?yàn)槟阋驍κ侄鴦?chuàng)新，不是為了掙更多的錢，為更大的名，而是為了社會(huì)，為了客戶，為了明天——?jiǎng)?chuàng)新不是為對手競爭，而是跟明天競爭。真正的創(chuàng)新一定是基于使命感。
我們一定要問自己一個(gè)問題，我到底為了什么?其實(shí)有時(shí)候很多論壇邀請我去演講，一個(gè)禮拜我拒絕參加的論壇不下十場，但有時(shí)候還得去，為什么?要想清楚自己有什么，要什么，要放棄什么。其實(shí)我們一無所有，沒有一個(gè)有錢的爸，也沒有一個(gè)有權(quán)的舅舅，只是一個(gè)平凡的人。在這個(gè)世界我們是沒有理由成功的，沒有理由做到現(xiàn)在。我能做到現(xiàn)在，感謝這個(gè)時(shí)代，感謝很多的朋友，感恩客戶，感恩互聯(lián)網(wǎng)，感恩所有信任我的朋友，他們的信任讓我走到了今天。
十多年來，我做阿里巴巴從來沒改過使命：讓天下沒有難做的生意，讓小企業(yè)成長起來，成為明天的google，明天的apple，明天的騰訊，明天的阿里巴巴。微博上說，阿里巴巴的股票是投資負(fù)增長，我們掙錢確實(shí)沒游戲公司多，但我們掙得踏實(shí)，我沒騙過投資者。
我第一天就講，我拿的錢是為十年以后中國的電子商務(wù)做的。我們拿到的錢影響了今天的一個(gè)行業(yè)，我不敢說我們有多大的貢獻(xiàn)，但中國電子商務(wù)發(fā)展到今天，阿里人做出的貢獻(xiàn)很大。我們自己可能沒掙很多錢，但是我們創(chuàng)建了電子商務(wù)，創(chuàng)建了誠信體系和物流體系。也許今天沒有回報(bào)，但是我相信三五年以后一定有回報(bào)。明白自己有什么，明白自己要什么，明白自己放棄什么。做企業(yè)有錢的人千萬不要想有權(quán)，當(dāng)政府有權(quán)的人千萬不要想自己有錢，這兩個(gè)東西就像火藥和火一樣，碰在一起，你死都不知道怎么死的。只有明白自己要什么，走得才會(huì)踏實(shí)、穩(wěn)健，而基于使命感的創(chuàng)新也才是持久的。
首先，我覺得創(chuàng)新一定是在企業(yè)外部。在大企業(yè)內(nèi)部找創(chuàng)新其實(shí)很難很難，我相信喬布斯沒有離開蘋果那么多年，蘋果不會(huì)有今天，是社會(huì)培養(yǎng)了他。
前一段時(shí)間，美國一個(gè)學(xué)者問我，“你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該怎么培養(yǎng)企業(yè)家?”我認(rèn)為社會(huì)是最好的學(xué)校，學(xué)校給了我們框架，是社會(huì)培育了我們、鍛煉了我們。公司兩三千人的時(shí)候，是我最困難的時(shí)候，管理混亂，我不知道怎么辦。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：國家是怎么管理的?和尚是怎么管理的?我專門去研究了一下。
我發(fā)現(xiàn)建國這么多年，國家無論經(jīng)濟(jì)好壞都很穩(wěn)定。而我們公司內(nèi)部換一個(gè)經(jīng)理，所有人都要辭職。仔細(xì)去研究發(fā)現(xiàn)，組織部很厲害，中央黨校灌輸黨的價(jià)值體系、組織部管人，效果很好。由此，阿里建立了自己的阿里學(xué)院，建立集團(tuán)的組織體系。中央副省級以上由中央組織部集中管理，后來我們改成總監(jiān)以上是集團(tuán)直接管理，越管越靠譜。我們今天換一個(gè)總監(jiān)，換一個(gè)副總裁很方便，這樣的機(jī)制才能可持續(xù)發(fā)展，所以創(chuàng)新是在公司以外。
教育心得的文章篇十三
諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對于為學(xué)做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時(shí)代，原來仍然有其參考價(jià)值。年青時(shí)聽人說：“真正的智慧，可以超越時(shí)空，歷久常新?！背鯐r(shí)不知所以，現(xiàn)在覺得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學(xué)習(xí)十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
《誡子書》
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德;非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也;非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。怠慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及!
第一課：寧靜的力量
“靜以修身”、“非寧靜無以致遠(yuǎn)”、“學(xué)須靜也”。
諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計(jì)劃未來，而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有寧靜的環(huán)境。
現(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌，你是否應(yīng)在忙亂中靜下來，反思人生方向?
第二課：節(jié)儉的力量
“儉以養(yǎng)德”。諸葛亮忠告孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。
審慎理財(cái)，量入為出，不但可以擺脫負(fù)債的困擾，更可以過著紀(jì)律的簡樸生活，不會(huì)成為物質(zhì)的奴隸。
在鼓勵(lì)消費(fèi)的文明社會(huì)，你有否想過節(jié)儉的好處呢?
第三課：計(jì)劃的力量
“非澹泊無以明志”、“非寧靜無以致遠(yuǎn)”。諸葛亮忠告孩子要計(jì)劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細(xì)心計(jì)劃將來。
面對未來，你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價(jià)值觀嗎?
第四課：學(xué)習(xí)的力量
“夫?qū)W須靜也”、“才須學(xué)也”。諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
你有否全心全力的學(xué)習(xí)?你是否相信努力才有成就?
第五課：增值的力量
“非學(xué)無以廣才”、“非志無以成學(xué)”。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。
但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常重要，因?yàn)槿狈α艘庵玖?，就?huì)半途而廢。
你有否想過，一鼓作氣人多，堅(jiān)持到底人少的道理?
第六課：速度的力量
“怠慢則不能勵(lì)精”。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點(diǎn)。
電腦時(shí)代是速度的時(shí)代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。
快人一步，不但理想達(dá)到，你有否想過，有更多時(shí)間去修正及改善?
第七課：性格的力量
“險(xiǎn)躁則不能冶性”。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。
心理學(xué)家說：“思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運(yùn)。”
第八課：時(shí)間的力量
“年與時(shí)馳”、“意與歲去”。
第九課：想像的力量
“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守窮廬”、“將復(fù)何及”。
諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補(bǔ)。
要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。
你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實(shí)地，規(guī)劃是人生呢?
第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。
教育心得的文章篇十四
告訴孩子人的一生應(yīng)追求什么。
故事一：
英國某小鎮(zhèn)。
這兒，有一個(gè)青年人，整日以沿街為小鎮(zhèn)的人說唱為生;這兒，有一個(gè)華人婦女，遠(yuǎn)離家人，在這兒打工。
他們總是在同一個(gè)小餐館用餐，于是他們屢屢相遇。
時(shí)間長了，彼此已十分的熟悉。有一日，我們的女同胞，關(guān)切地對那個(gè)小伙子說：“不要沿街賣唱了，去做一個(gè)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)吧。我介紹你到中國去教書，在那兒，你完全可以拿到比你現(xiàn)在高得多的薪水?！?BR> 小伙子聽后，先是一愣，然后反問道：“難道我現(xiàn)在從事的不是正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)嗎?我喜歡這個(gè)職業(yè)，它給我，也給其他人帶來歡樂。有什么不好?我何必要遠(yuǎn)渡重洋，拋棄親人，拋棄家園，去做我并不喜歡的工作?”
鄰桌的英國人，無論老人孩子，也都為之愕然。他們不明白，僅僅為了多掙幾張鈔票，拋棄家人，遠(yuǎn)離幸福，有什么可以值得羨慕的。在他們的眼中，家人團(tuán)聚，平平安安，才是最大的幸福。它與財(cái)富的多少，地位的貴賤無關(guān)。
于是，小鎮(zhèn)上的人，開始可憐我們的女同胞了。
故事二：
中國山東，有這樣一對夫婦。
剛剛結(jié)婚時(shí)，妻子在濟(jì)寧，丈夫在棗莊;過了若干年，妻子調(diào)到了棗莊，丈夫卻一紙調(diào)令到了菏澤。若干年后，妻子又費(fèi)盡周折，調(diào)到了菏澤，但不久，丈夫又被提拔到了省城濟(jì)南。妻子又托關(guān)系找熟人，好不容易調(diào)到了濟(jì)南?？墒遣坏揭荒?，丈夫又被國家電業(yè)總公司調(diào)到重慶。于是，她所有的朋友，就給她開玩笑——你們倆呀，天生就是牛郎織女的命。要我們說呀，你也別追了，干脆辭職，跟著你們家老張算了。
但是，她以及公婆、父母，都一致反對?！案闪诉@么多年，馬上就退休了，再說，你的單位效益這么好，辭職多可惜。要丟掉多少錢呀!再干幾年吧，也給孩子多掙一些?！?BR> 其實(shí)，他們家的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)非常優(yōu)越。早已是中層階級，但是他們?nèi)匀坏肽钪且稽c(diǎn)退休金。
于是，夫妻兩個(gè)至今依然是牛郎織女。
我們，是一個(gè)尚義輕利的民族。中國人一直是為了某種自己未必真正明白的主義而活著。
于是，中國人，不能在沒有目標(biāo)的生活中活著。而這個(gè)目標(biāo)，可以是工作，可以是理想，可以是金錢，可以是孩子，可以是老人……但是，唯一不可能是的，就是自己。
中國人，可以很委屈的活著?？梢允枪ぷ魃系臉O不順心，可以是婚姻上的勉強(qiáng)維持，可以是人際關(guān)系上的強(qiáng)作笑顏，可以是所有欲望的極端壓制，可以是為了一個(gè)所謂的戶口……哪怕犧牲自己一生的幸福，也在所不惜。
中國人，可以過異常艱難的日子，但并不能安貧樂道，他所遭受的一切不幸，必定有一個(gè)近乎玩笑的借口;中國人，可以把高官厚祿當(dāng)作成功，中國人可以把身家百萬當(dāng)作理想，中國人可以拋卻天倫之樂四海飄蕩，但是，中國人唯一不認(rèn)可的成功——就是家庭的和睦，人生的平淡。
于是，一個(gè)有著五千年文明歷史的國度，把愛國、崇高、獻(xiàn)身、成功、立業(yè)的情結(jié)推向了極致——他們要么在大公無私，其實(shí)是舍本逐末的漩渦里苦苦掙扎，要么在肩負(fù)重任，其實(shí)是徒有其名的怪圈里受盡折磨……唯一遺漏的就是自由和自我。
于是，在外國，婦孺皆知的道理;在中國，沒人能整明白。
故事三：
有一個(gè)美國商人坐在墨西哥海邊一個(gè)小漁村的碼頭上，看著一個(gè)墨西哥漁夫劃著一艘小船靠岸，小船上有好幾尾大黃鰭鮪魚。
這個(gè)美國商人對墨西哥漁夫能抓這么高檔的魚恭維了一番，還問要多少時(shí)間才能抓這么多?墨西哥漁夫說，才一會(huì)兒功夫就抓到了。
美國人再問，你為什么不待久一點(diǎn)，好多抓一些魚?墨西哥漁夫覺得不以為然：這些魚已經(jīng)足夠我一家人生活所需啦!
美國人又問：那么你一天剩下那么多時(shí)間都在干什么?墨西哥漁夫解釋：我呀?我每天睡到自然醒，出海抓幾條魚，回來后跟孩子們玩一玩;再跟老婆睡個(gè)午覺，黃昏時(shí)晃到村子里喝點(diǎn)小酒，跟哥兒們玩玩吉他。我的日子可過得充實(shí)又忙碌呢!
美國人不以為然，幫他出主意，他說：我是美國哈佛大學(xué)企管碩士，我倒是可以幫你忙!你應(yīng)該每天多花一些時(shí)間去抓魚，到時(shí)候你就有錢去買條大一點(diǎn)的船。自然你就可以抓更多魚，在買更多漁船。然后你就可以擁有一個(gè)漁船隊(duì)。到時(shí)候你就不必把魚賣給魚販子，而是直接賣給加工廠。然后你可以自己開一家罐頭工廠。如此你就可以控制整個(gè)生產(chǎn)、加工處理和行銷。然后你可以離開這個(gè)小漁村，搬到墨西哥城，再搬到洛杉磯，最后到紐約，在那經(jīng)營你不斷擴(kuò)充的企業(yè)。
墨西哥漁夫問：這又花多少時(shí)間呢?
美國人回答：十五到二十年。
墨西哥漁夫問：然后呢?
美國人大笑著說：然后你就可以在家當(dāng)皇帝啦!時(shí)機(jī)一到，你就可以宣布股票上市，把你的公司股份賣給投資大眾;到時(shí)候你就發(fā)啦!你可以幾億幾億地賺!
然后呢?
美國人說：到那個(gè)時(shí)候你就可以退休啦!你可以搬到海邊的小漁村去住。每天睡到自然醒，出海隨便抓幾條魚，跟孩子們玩一玩，再跟老婆睡個(gè)午覺，黃昏時(shí)，晃到村子里喝點(diǎn)小酒，跟哥兒們玩玩吉他。
墨西哥漁夫疑惑的說：我現(xiàn)在不就是這樣了嗎?
人的一生，究竟在追求什么?這是一個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，一千個(gè)人可能會(huì)有一千個(gè)不同的回答。但我們應(yīng)該知道成功有很多種定義，有些人終生都在追逐名利，他們生活得很快樂(也許)，有些人畢生都在燈紅酒綠，他們生活得也很幸福(當(dāng)然);還有更多的人在平淡充實(shí)，日復(fù)一日的工作和生活中度過平凡的一生，這又何嘗不是一種幸福。或許，真正的成功只有一個(gè)，就是按照自己喜歡的方式，去度過人生。
教育心得的文章篇十五
不知不覺加入儒家中心的大家庭已經(jīng)一個(gè)月了。作為一名年輕教師，我對剛開始的工作還有點(diǎn)忙。對新的教育環(huán)境，新的教育資料還有點(diǎn)陌生。有太多的東西在等我學(xué)習(xí)，等我討論。剛住院第一天，張?jiān)洪L帶我熟悉院內(nèi)環(huán)境，消除了對陌生環(huán)境的適應(yīng)。當(dāng)我感到力不從心的時(shí)候，院長給了我一次鼓勵(lì)。當(dāng)我對上課的方法感到困惑時(shí)，教學(xué)組長認(rèn)真地向我解釋。當(dāng)我在教室里面對不受控制的孩子們時(shí)，保健組長耐心地向我傳授經(jīng)驗(yàn)，教我如何讓幼兒每天都過得安全。
花園里的所有教師都毫無保留地幫助我這個(gè)“初學(xué)者”。漸漸地，事情步入正軌，同事之間也從不知情逐漸變成了朋友。從院長到普通教師，我們總是有很多共同的話題。我們是同事和姐妹上班，談?wù)摴ぷ?，下班，談?wù)撋钪械男↑c(diǎn)。我的生活漸漸呈現(xiàn)出豐富多彩的色彩，對幼兒園的工作也有了全新的認(rèn)識。
愛是教師最美麗的語言。每天我都會(huì)摸他們的頭，親吻他們的小臉，問他們早餐吃了什么，在路上看到了什么樂趣等。
孩子們親切地喊著李老師，嘰嘰喳喳地對我說話的時(shí)候，快樂洋溢在孩子們的臉上。我會(huì)全心投入這份愛，愛孩子們，理解孩子們，照顧孩子們。每天，我都感覺到孩子們已經(jīng)喜歡上我了。他們不僅尊敬我，還愿意接近我，接近我。每當(dāng)進(jìn)入幼兒園或走路的時(shí)候，耳邊總會(huì)想起問候。那聲音“老師好”的聲音好像溫暖的熱氣涌上了我的心頭。
這使我得到啟示，那就是，把愛情的種子撒在世界上，誰都能得到收獲。
有了這樣的想法，我決心嚴(yán)格按照優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。與此相比，我流的汗很有價(jià)值。此刻在那里寫作，我的心很激動(dòng)。幼兒工作的核心是“愛”。這是院長經(jīng)常囑咐我們的話。我想說我選擇了這個(gè)職業(yè)。我想投入全部身心熱愛這份工作，并說我無愧于這份工作。
教育心得的文章篇十六
近年來，黨員教育成為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，通過黨員教育，可以加強(qiáng)黨員的理論修養(yǎng)、提高黨員的政治覺悟，從而為黨和人民事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。我作為一名黨員，經(jīng)歷了一系列的黨員教育活動(dòng)，深刻體會(huì)到黨員教育的重要性和必要性。以下是我對黨員教育的心得體會(huì)。
首先，黨員教育讓我深刻認(rèn)識到作為一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任。在黨員教育中，我們通過學(xué)習(xí)黨史和理論知識，了解到共產(chǎn)黨的初心和使命。我們承載著黨的期望，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持政治清醒，為人民服務(wù)，為黨爭光。黨員教育讓我深刻認(rèn)識到自己是黨的一員，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，做到忠誠、慎獨(dú)、修身齊家治國平天下。
其次，黨員教育促使我不斷提高綜合素質(zhì)。在黨員教育中，我們不僅學(xué)習(xí)黨史和理論，還接受各種實(shí)踐鍛煉和培訓(xùn)課程。這些活動(dòng)不僅可以提高我對黨的事業(yè)的認(rèn)識和把握，更重要的是能夠鍛煉我們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)變能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人合作，管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，處理復(fù)雜的情況。黨員教育幫助我全面提高了自己的素質(zhì)，為今后的工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，黨員教育強(qiáng)化了我對黨的紀(jì)律的認(rèn)識。黨是一個(gè)嚴(yán)密組織，黨員應(yīng)當(dāng)遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的原則。在黨員教育中，我們充分了解到黨的紀(jì)律的重要性和嚴(yán)肅性。我們不能任意違反黨的紀(jì)律，否則就是對黨的背叛和對人民的辜負(fù)。黨員教育通過各種方式教育我們維護(hù)黨的紀(jì)律的重要性，讓我們懂得要審時(shí)度勢，提高自己的政治覺悟，做到不為個(gè)人私利而損害黨的集體利益。
最后，黨員教育加深了我對黨制度的理解。在黨員教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了黨的基本理論，還深入了解了黨的組織原則和制度。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到只有完善的制度和良好的組織才能確保黨的事業(yè)的不斷前進(jìn)。黨員教育讓我明白了黨內(nèi)黨外一切權(quán)力都必須受到制度的約束，只有這樣，才能保證我們的事業(yè)科學(xué)可靠地發(fā)展。
綜上所述，黨員教育是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，對于提高黨員的政治覺悟、思想品質(zhì)和組織能力起到了重要作用。通過黨員教育，我深刻認(rèn)識到作為黨員的使命和責(zé)任，不斷提高自己的素質(zhì)，并嚴(yán)守黨的紀(jì)律，加深了對黨制度的理解。今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)黨員教育，進(jìn)一步提高自己的黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育心得的文章篇一
假如你是寒門子弟，你如果混得不好，不要自扇耳光，因?yàn)橥皇悄悴恍?，而是你爹不行?BR> 但俺又不希望你因此絕望，像富士康職工那樣跳樓。畢竟咱中國人自古以來奉行一個(gè)偉大的哲學(xué)——好死不如賴活著。
在相當(dāng)長一段歷史時(shí)期內(nèi)，寒門取得真正意義的人生成功都會(huì)是一個(gè)小概率事件。但總比沒有強(qiáng)。
俺已過不惑之年，又受黨教育多年，即使面對很多制度不公和嘲諷，還是基本能善眼看世界，靠頑強(qiáng)的意志和對生活的渴望，有時(shí)需要服用一些維生素與命運(yùn)周旋。
沐浴著改革開放的春風(fēng)，俺試圖在階層板結(jié)的大地上，找尋寒門上升的狹窄通道。下面是兄弟一點(diǎn)心得，與大家共勉。
1、不信高考信國考。
2011國家公務(wù)員考試103萬人參加錄取率達(dá)64：1。這個(gè)概率低于北京汽車搖號34：1的比例，但明顯高于找到真愛。如果你勝出后密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)——爭取混成不是親爹勝似親爹的關(guān)系，打破世襲魔咒，提拔的可能很大，官二代富二代由于條件太好，往往不爭氣者多，會(huì)給你留出空隙滴。
2、到央企去，到中國最牛的公司去。
目前當(dāng)上高管的難度已經(jīng)很大，但即使當(dāng)上中層，基本公款就將日常開支全包了，能分低價(jià)房子，能免費(fèi)出國耍，吃飯就著茅臺和拉菲，喝不了還能兌到汽油里賣給車主。
3、出國吧，到西方去。
米國戶口的價(jià)格目前是50萬美金一個(gè)，但e-b5今年9月到期，屆時(shí)會(huì)漲價(jià)，但米國太差錢了，數(shù)額會(huì)增加。畢竟再漲也趕不上北京三環(huán)內(nèi)一幢普通三居的價(jià)格。
4、考藝術(shù)院校吧，當(dāng)明星。
今年北京電影學(xué)院錄取比例是53：1，比國考稍稍低些，但要混成趙薇、陳坤，還需要絕好的運(yùn)氣，更多的人則會(huì)受到潛規(guī)則的威脅，人間很難，但一旦脫穎而出，就是天上。不火嫁人、當(dāng)二奶都有個(gè)好身價(jià)。
5、學(xué)習(xí)姚明好榜樣。
如果你熱愛體育，且有天賦，那就時(shí)刻準(zhǔn)備著被組織發(fā)現(xiàn)，先進(jìn)國家隊(duì)，再到nba。運(yùn)氣再好些學(xué)李娜單飛。唯一提醒是：怎么熱愛足球也不要當(dāng)成終身事業(yè)，因?yàn)槟阌猩甓紱]有希望笑傲體壇。
6、信春哥，得永生。
現(xiàn)在電視選秀節(jié)目大繁榮大發(fā)展，成為文化產(chǎn)業(yè)大繁榮大發(fā)展的先兆，不少草根一夜成名，概率宛如遭雷劈，但假如你真感動(dòng)上蒼，就會(huì)成為李宇春，或上春晚，成為旭日陽剛，身價(jià)扶搖直上。
7、雷也是生產(chǎn)力。
如果實(shí)在木有過人的長相和才藝，可以學(xué)學(xué)芙蓉姐姐和鳳姐，不走尋常路，扮演成雷公的后代，在不脫衣服的前提下脫穎而出。
8、裸吧。
不管有意無意，脫了就會(huì)引起注意，在一個(gè)崇尚日本av女優(yōu)的年代，裸體和裸奔都是時(shí)尚，但要有一定的藝術(shù)范兒，不然會(huì)被掃黃機(jī)構(gòu)當(dāng)成毒害青少年給辦了。
9、傍大款模式。
利用明星大腕注意力不集中，尤其是喝了點(diǎn)酒，不能做到德藝雙馨之際，制造緋聞甚至丑聞，名氣急速上升，上電視做活動(dòng)概率大增。(勵(lì)志歌曲)當(dāng)然偶然遭遇不能嚴(yán)格要求自己的官員此招數(shù)更靈，因?yàn)檫@些人普遍裝逼，組織要求很嚴(yán)，為了不敗露將身家性命交給你的心都有。
10、買彩票，中頭彩。
目前雙色球一等獎(jiǎng)的概率的概率接近1/15，000，000;3d單選1/1，000。前者接近小行星撞地球的概率。但一旦中了大獎(jiǎng)，你首先會(huì)像一線明星一樣請保鏢，而且升起像陳光標(biāo)那樣撒錢做慈善的豪情。需要提醒的是，這個(gè)游戲比a股靠譜，作弊難度大些。
11、當(dāng)大師。
前提是能忽悠，不一定有真學(xué)問，但一定要能hold無知百姓，進(jìn)而唬住無良媒體，再加上五毛灌水，只是要認(rèn)真汲取張悟本、李一的教訓(xùn)，混成養(yǎng)生、國學(xué)大師的可能很大，騙些白花花的銀子相當(dāng)easy。
12、實(shí)在不行你就創(chuàng)業(yè)吧。
想想?yún)怯⒌脑庥?，想想移民的民營企業(yè)家，這條道其實(shí)比前面的都難，祝你好運(yùn)。
教育心得的文章篇二
教育是社會(huì)進(jìn)步的重要因素，也是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來，教育改革取得了顯著的成就，但仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對教育文章的心得體會(huì)。
首先，閱讀教育文章可以開闊視野，增加知識。教育文章包括了各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果，通過閱讀可以了解到最新的教學(xué)理念、方法和技術(shù)。比如，在讀一篇關(guān)于高效學(xué)習(xí)方法的文章后，我掌握了一些科學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，如分塊、復(fù)習(xí)和歸納等。這對我的學(xué)習(xí)能力和效果起到了很大的幫助。
其次，教育文章可以提供教育經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)。教育是一個(gè)復(fù)雜而動(dòng)態(tài)的過程，需要優(yōu)秀的教育者和科學(xué)的方法來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展。在教育文章中，教育者會(huì)分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀點(diǎn)，這對教育工作者具有指導(dǎo)意義。例如，我曾讀過一篇教育文章，講述了一個(gè)教師如何通過情感教育幫助學(xué)生克服困難。這使我意識到情感教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，從而改變了我的教學(xué)方式。
再次，教育文章可以促進(jìn)教育改革和發(fā)展。教育是社會(huì)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，持續(xù)的教育改革和創(chuàng)新對提高教育質(zhì)量至關(guān)重要。通過教育文章，教育工作者可以了解到其他地區(qū)和國家的教育實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，從而借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣，教育可以不斷改進(jìn)和完善，促使教育系統(tǒng)更加公平和高效。對于一個(gè)發(fā)展中國家來說，這尤為重要。只有通過吸收外部的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，我們才能擺脫發(fā)展的困境，為國家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，教育文章還可以培養(yǎng)人們的思維能力和創(chuàng)新精神。在閱讀和分析教育文章的過程中，人們需要進(jìn)行思考、對比和總結(jié)。這種思維訓(xùn)練對培養(yǎng)人們的邏輯思維和創(chuàng)造力有很大的幫助。通過對教育問題的思考和研究，我們有機(jī)會(huì)提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)和解決方案，推動(dòng)教育的進(jìn)步。尤其是在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，快速獲取和處理信息的能力對個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。
總而言之，教育文章對個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展有著重要的影響。通過閱讀教育文章，我們能夠開闊視野，增加知識；獲得教育經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)；促進(jìn)教育改革和發(fā)展；培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新精神。因此，我們應(yīng)該重視教育文章，將其作為學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要資源。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能獲得更多的教育智慧，推動(dòng)教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
教育心得的文章篇三
文/袁岳
孩子，如果你現(xiàn)在就想擁有很多的錢，這不是壞事。因?yàn)橹灰幸恍┠阆胍臇|西，那么你就有了前進(jìn)的動(dòng)力，也有了前進(jìn)的目標(biāo)。有的人想要去很遠(yuǎn)的地方，有的人想長得很漂亮，有的人希望自己成為大明星。他們和你一樣，有想法的人都是生活有意義的人。
但有了理想還不夠。在這里，我還要告訴你五件事情：
第一件事情：如果你想吃蘋果，就要種蘋果樹;要種蘋果樹就還得有蘋果籽，還得有土地、肥料、澆水與陽光。有人賺錢是因?yàn)榘l(fā)明了很棒的水稻，像袁隆平;有人賺錢是因?yàn)樵O(shè)計(jì)了很新的模式，像攜程的四個(gè)創(chuàng)業(yè)者;有人賺錢是因?yàn)檫x對了要投的公司，像巴菲特。那么，你將來靠啥掙錢呢?是特別的眼光?是特別的見識?是因?yàn)橄嘈徘趭^總能做出點(diǎn)啥?還是擅長社交而找到好的人脈幫助?也就是說，你要從你的目標(biāo)往回找，看看最后你要在哪件事情上開始為你的未來奮斗。然后，你就可以開始做基礎(chǔ)的工作：選種、培土和考慮適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)技能。記?。翰环N蘋果樹是沒有蘋果吃的。
第二件事情：現(xiàn)在很多人都想掙錢，但是真正成為有錢人的并不多。原因在于想掙的錢越多，那么必然承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)越大，要適應(yīng)與掌控的情況越復(fù)雜。換句話說，掙錢的道理其實(shí)不是顯而易見的，今天很多人掙過的錢，以后用同樣方法就掙不到了。有些大家都知道可以掙錢的地方，因?yàn)槿颂啵簿蛼瓴坏教嗟腻X。因此真正掙得到錢的地方是隱秘的，也是不同常規(guī)的，甚至是與常情不一樣的。所以很多會(huì)掙錢的人在孩子時(shí)代，往往是調(diào)皮的、有自己主見的、對很多事物好奇的、經(jīng)常去探索自己感興趣的東西的，甚至是探險(xiǎn)的、有勇氣的。因?yàn)橹挥羞@些，才讓你對一些自己不確定的事物去探索與熟悉，培養(yǎng)自己面對不確定性，也就是風(fēng)險(xiǎn)的膽魄與從容性。只做一個(gè)乖乖的孩子，與你的財(cái)富夢想可能是背道而馳的。
我一再告訴自己，領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)大的自我是其能夠帶領(lǐng)別人、讓其他人與他一起工作，并且讓更多的人信賴他的基礎(chǔ)。我們要留意這個(gè)強(qiáng)大的自我，也要謹(jǐn)慎地對待家長、親友、老師剝奪與壓抑我們的自我的言語和行動(dòng)。
第四件事情：是我們需要有很好的社會(huì)聯(lián)系。在一定程度上，我們的財(cái)富是人們愿意我們擁有的財(cái)富的總量，這個(gè)人們包括了合作伙伴、員工、同行、消費(fèi)者與客戶、政策制定者等等。財(cái)富量越大，我們需要對付的關(guān)系越復(fù)雜。因此我們需要從小留意與積極學(xué)習(xí)與陌生人交往的方式。其實(shí)，與很多年長者教導(dǎo)的簡單防范陌生人的方法相反，孩子與陌生人的交往其實(shí)戒心最小，更容易獲得信任。等到長大了還不會(huì)交往，人家會(huì)對我們有較強(qiáng)的鄙視。因此，我們需要在很小的時(shí)候積極交往小伙伴、學(xué)習(xí)其他大人的事情、幫助人家一點(diǎn)小忙、把自己的好處讓一點(diǎn)給人家、向陌生人微笑與打招呼。記住，只有足夠的交往與考慮足夠多的其他人，你才會(huì)由小我變成大我，而在大我里面隱藏了我們得到其他人認(rèn)同與資源的財(cái)富奧秘。
第五件事情：不要把小時(shí)候的考試成績看得那么重，其實(shí)我們作為小朋友留給未來最可貴的是：想象力、創(chuàng)造力、敏感的自我與樂觀的行動(dòng)力。所以我們在必要的學(xué)習(xí)之外，需要很會(huì)玩，很會(huì)自己動(dòng)手整點(diǎn)與別人不一樣的東西。我們想到的新東西就試試做下，而且當(dāng)別人對我們批評與提意見的時(shí)候，不是簡單地說好，而是要?jiǎng)e人提出理由，用你的理由與他的理由溝通。財(cái)富夢想需要的不是一個(gè)會(huì)考試的孩子，不是一個(gè)乖寶寶，而是一個(gè)充滿想象力，不斷前進(jìn)，充滿好奇，也充滿感染力的生動(dòng)活潑的人。往往我們在很小的時(shí)候，都有這樣的形象，到后來很多人徒然留了個(gè)貪財(cái)?shù)挠?，而把那個(gè)富有魅力的想象丟失了。那時(shí)你不是離財(cái)富更近，而是更遠(yuǎn)了。
教育心得的文章篇四
文章教育是一種特殊的教育模式，通過閱讀和寫作來培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思想品質(zhì)。我在參與文章教育的過程中，深深體會(huì)到了閱讀與寫作的樂趣，以及對于語言的磨練。文章教育從一個(gè)側(cè)面改變了我的思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度，使我由被動(dòng)接收變?yōu)橹鲃?dòng)思考。下面我將結(jié)合我在文章教育中的心得體會(huì)，談?wù)勎覍ξ恼陆逃恼J(rèn)識和感受。
首先，文章教育培養(yǎng)了我對于閱讀的興趣。在文章教育中，閱讀是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。老師鼓勵(lì)我們讀各種類型的文章，如小說、散文、報(bào)紙等。通過閱讀，我了解到了不同類型文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，拓寬了我的知識面。同時(shí)，閱讀培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。在讀文章的過程中，我會(huì)仔細(xì)觀察作者的思維邏輯和表達(dá)方式，從中學(xué)習(xí)到了很多寫作技巧。通過不斷閱讀，我漸漸培養(yǎng)出了對閱讀的興趣和習(xí)慣，也增強(qiáng)了我的寫作能力。
其次，文章教育讓我明白了寫作的重要性。在文章教育中，我們不僅要識別和理解文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，還要通過寫作表達(dá)自己的思想和感受。寫作鍛煉了我的語言表達(dá)能力和思維能力。寫作需要我們充分思考，整理思路，尋找合適的表達(dá)方式。通過不斷的寫作練習(xí)，我逐漸掌握了論證和表達(dá)的技巧，提高了自己的寫作水平。同時(shí)，寫作也幫助我理清思緒，讓我更好地理解文章的含義。通過寫作，我可以將自己的想法以及對于事物的理解深入到文字中，使其更加準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。寫作不僅是一種表達(dá)方式，更是一種思維方式。
再次，文章教育改變了我的思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。在文章教育中，我們不僅要讀懂文章的內(nèi)容，更要理解文章的深層含義。這就需要我們從多個(gè)角度去思考問題，培養(yǎng)批判性思維。通過文章教育，我學(xué)會(huì)了思考問題和進(jìn)行邏輯推理，不再盲目接受他人觀點(diǎn)，而是要自己獨(dú)立思考，并對事物進(jìn)行分析和評價(jià)。文章教育讓我擺脫了對知識的被動(dòng)接收，培養(yǎng)了我的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。
最后，文章教育讓我明白了語言的重要性。語言是人類交流的工具，也是表達(dá)思想的媒介。通過文章教育，我懂得了如何通過語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。語言的準(zhǔn)確性和清晰性是寫作的關(guān)鍵要素，通過文章教育，我學(xué)會(huì)了如何用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使他人易于理解。同時(shí)，文章教育也讓我明白了語言的力量，正確地使用語言可以產(chǎn)生積極的效果，也可以產(chǎn)生誤導(dǎo)和誤解。因此，在寫作的過程中，我更加注重語言的準(zhǔn)確性和文字的表達(dá)力。
總結(jié)起來，文章教育對我的影響是多方面的。它培養(yǎng)了我對于閱讀的興趣，提高了我的寫作能力。文章教育改變了我的思維方式和學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了我的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和批判性思維。同時(shí)，文章教育也讓我明白了語言的重要性和力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持閱讀和寫作，不斷提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。
教育心得的文章篇五
作為一種傳統(tǒng)又重要的文體，文章教育在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力以及綜合素養(yǎng)方面扮演著重要的角色。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我收獲了許多關(guān)于文章教育的心得體會(huì)。文章教育可以培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高他們的寫作能力，培養(yǎng)他們的人文關(guān)懷，并且?guī)椭麄儼l(fā)展與他人溝通的技巧和能力。
如何培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維是文章教育的核心目標(biāo)之一。在文章教育中，我們并不僅僅是告訴學(xué)生如何寫出好的文章，更重要的是培養(yǎng)他們對于文字與觀念的思考能力。文章教育不是簡單地灌輸知識，而是激發(fā)學(xué)生的思考潛力，培養(yǎng)他們對于觀點(diǎn)的質(zhì)疑與分析能力。通過引導(dǎo)學(xué)生對不同觀點(diǎn)進(jìn)行評估，文章教育可以有效培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使他們能夠更好地理解和分析問題。
文章教育在提高學(xué)生的寫作能力方面起著重要的作用。寫作是一種復(fù)雜而龐大的運(yùn)動(dòng)，需要學(xué)生在語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)安排以及邏輯推理等方面都有一定的掌握能力。文章教育通過指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論證和論述，培養(yǎng)他們寫作的能力。借助文章教育，學(xué)生不僅能夠提高他們的寫作技巧，更重要的是學(xué)會(huì)如何在自己的觀點(diǎn)和證據(jù)之間建立有效的聯(lián)系，使文筆更加流暢和準(zhǔn)確。
文章教育還重視培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷。在文章的寫作過程中，學(xué)生會(huì)不可避免地接觸到各種不同的觀點(diǎn)和知識，這為他們提供了思考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。文章教育通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀各類文章，培養(yǎng)他們對不同問題的關(guān)注和理解能力，使他們從文字中獲取信息，感知和欣賞不同的文化。文章教育培養(yǎng)了學(xué)生對于人類思想和智慧的渴望，并促使他們在成長過程中具備更廣闊的視野和更深厚的人文素養(yǎng)。
最后，文章教育有助于發(fā)展學(xué)生與他人溝通的技巧和能力。寫作不僅僅是一個(gè)孤立的過程，更多的是一種與他人交流的方式。通過文章教育，學(xué)生能夠?qū)W到如何用文字清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何與他人進(jìn)行有效的交流和討論。文章教育培養(yǎng)了學(xué)生批判性思維和寫作能力，使他們能夠更好地與他人進(jìn)行思想碰撞，進(jìn)而對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行審視和修正。
總的來說，文章教育在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力以及綜合素養(yǎng)方面起著重要的作用。作為學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到文章教育中，不僅要學(xué)會(huì)寫出好的文章，更要學(xué)會(huì)思考、分析問題，并用文字將自己的見解傳達(dá)給他人。通過文章教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地理解和欣賞文字的力量，提高自己的批判性思維能力，鍛煉自己的寫作技巧，培養(yǎng)人文關(guān)懷，提高與他人溝通的能力。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們一定會(huì)不斷受益于文章教育的力量。
教育心得的文章篇六
面向未來的教育，不僅僅是開發(fā)孩子的智力，而是要讓孩子認(rèn)識自我，培養(yǎng)孩子的三大“商素”——智商、情商和逆商。目前，中國的教育僅僅完成了智商中對考試能力的開發(fā)，甚至連學(xué)習(xí)能力的開發(fā)都談不上。在13億中國人中脫穎而出的高考尖子，至今還沒有問鼎世界級研究成果的。當(dāng)然，中國人從來不缺乏獲得頂級成就的能力，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的華裔不在少數(shù)，但可惜都在國外。究其原因，中國的教育體制、機(jī)制性障礙是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)生偏差的重要原因。在孩子的成長過程中，情商和逆商的開發(fā)被忽視，三大“商素”的開發(fā)呈現(xiàn)出不平衡發(fā)展態(tài)勢。
什么叫情商?情商就是讓別人信任你、喜歡你的能力。被人信任的前提是具有講誠信的人品、人格，待人誠懇。同時(shí)，學(xué)會(huì)分享、互相幫襯也是情商至關(guān)重要的內(nèi)容。什么叫逆商?逆商就是面對困難、挫折和失敗時(shí)的抗打擊能力和自我鼓勵(lì)能力。學(xué)校和家庭應(yīng)通過鼓勵(lì)的方式讓孩子從失敗中站起來，勇往直前，讓孩子在鼓勵(lì)中獲得成就感。
什么叫成就感?美國有一位物理學(xué)家叫普利茲尼，他小時(shí)候有一次物理考試只考了8分，老師并沒有嘲笑他，而是鼓勵(lì)他，但普利茲尼仍有畏難情緒。于是，老師想出了一個(gè)特別的方法：下一次考試別的同學(xué)考60分及格，而普利茲尼只要考到9分就算及格。在下一次考試中，普利茲尼考了28分，算是及格了，但依然是全班最低分，似乎沒有理由得到表揚(yáng)，但老師又想到一個(gè)巧妙的辦法：獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步最大的人。他將全班同學(xué)這次考試的分?jǐn)?shù)減去上一次考試的分?jǐn)?shù)，結(jié)果考28分的普利茲尼成了進(jìn)步最大的人。在老師的巧妙鼓勵(lì)下，普利茲尼對物理產(chǎn)生了極大的學(xué)習(xí)熱情，最后成為了一位物理學(xué)家。從這個(gè)例子，相信大家能夠理解成就感的重要性，以及逆商是如何培養(yǎng)出來的。
總而言之，三大“商素”決定一個(gè)人的成就，其中智商只起到20%~30%的作用，情商和逆商所起的作用更為顯著。
那么如何真正實(shí)現(xiàn)面向未來、面向世界的教育?除了上面提到的三大“商素”的培養(yǎng)之外，我覺得也許可以從以下三個(gè)方面著手。
第一，實(shí)行心情教育?？v觀山巒疊翠，沐浴晨光雨露，欣賞漫天繁星——這就是心情教育。我第三次高考復(fù)習(xí)時(shí)，教我們的英語老師授課充滿熱情，注重鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)對我們進(jìn)行心情教育：江邊言說故事，參觀名人故居，爬山消遣……這表面看來像是浪費(fèi)時(shí)間，但我們在這種氛圍中學(xué)會(huì)了排遣雜念和彼此相處，收獲了愉悅心情，學(xué)習(xí)的激情與效果也在無形中得到提升。孩子的心情教育、家庭的心情教育、學(xué)校的心情教育，這三者缺一不可，三者的良性循環(huán)才能實(shí)現(xiàn)心情教育的可持續(xù)發(fā)展。目前，中國的心情教育現(xiàn)狀不容樂觀。很多中學(xué)囿于各種限制，沒有魄力也沒有能力放手推行心情教育。我曾經(jīng)與幾個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的老師探討過為什么不組織學(xué)生去春游，各個(gè)學(xué)校顧慮的是這類活動(dòng)可能會(huì)發(fā)生意外，而一旦有意外，學(xué)校與家庭之間將水火不容。因此，在目前的形勢下，心情教育無法推行開來。孩子們?nèi)狈ψ杂砂l(fā)展的空間，被禁錮在校園與家庭里，沒有奔放到天地之間的機(jī)會(huì)，即便有，也難以確保有那份奔放的心情。學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)成為阻礙孩子快樂成長的“咒語”。
相比較而言，國外與中國的情況明顯不同。國外學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參加挑戰(zhàn)項(xiàng)目，比如野外徒步20天，鍛煉學(xué)生的野外基本生存能力。項(xiàng)目啟動(dòng)之前，家長需先簽“生死協(xié)議書”，一旦發(fā)生意外，學(xué)校不負(fù)任何責(zé)任，家長也深知個(gè)中利害。這種在國內(nèi)看來不可思議的項(xiàng)目在國外運(yùn)行得非常順利。這源于國外整個(gè)社會(huì)和學(xué)校教育配合一致。
第二，實(shí)行鼓勵(lì)教育。所謂鼓勵(lì)教育，就是多鼓勵(lì)孩子，讓他們擁有更多的成就感和幸福感。孩子的優(yōu)勢并不一定會(huì)自動(dòng)展現(xiàn)出來，很多時(shí)候需要人去努力挖掘。如果一個(gè)老師不能從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)任何特長和優(yōu)勢，則其難以被稱為合格的老師。(勵(lì)志歌曲)實(shí)際上，每一個(gè)孩子或多或少都是有優(yōu)勢的，即便是發(fā)型、笑容、服飾這些看似與學(xué)習(xí)無關(guān)的方面，也同樣值得表揚(yáng)?？杀頁P(yáng)的事有很多，學(xué)習(xí)僅僅是其中的一個(gè)方面。
第三，培養(yǎng)孩子向往偉大、走向偉大的信念和能力。我們看到，有的人一輩子碌碌無為，有的人一輩子成就輝煌。其實(shí)，無論是偉大的人，還是平庸的人，日子都是瑣碎的，而瑣碎的日子就像水泥和沙石一樣，既可以砌成偉大的建筑，也可以最終一事無成，永遠(yuǎn)是一堆水泥和沙石。人與人的差別也是如此。對于每個(gè)人來說，出生不是自己能夠選擇的，但是歸宿卻是自己抉擇的，以何種姿態(tài)行走，獲取多大的成就，是自己能夠抉擇的。所以，不管你的先天條件如何，只要你有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并通過后天的努力獲取達(dá)成目標(biāo)的能力，你就會(huì)有所成就。
有一句英文是這樣說的：“educationisnotthefillingofapail,butthelightingofafire.”(教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火)。希望我們的教育能點(diǎn)燃每一個(gè)孩子內(nèi)心的火焰。
勵(lì)志教育文章心得
教育心得的文章篇七
女兒的同學(xué)都管她叫“23號”。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個(gè)雅號，她也就成了名副其實(shí)的中等生。
我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。老公發(fā)愁地說，一碰到公司活動(dòng)或者老同學(xué)聚會(huì)，別人都對自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的“23號”，沒有一樣值得炫耀的地方。因此，他一看到娛樂節(jié)目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。
中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個(gè)寬大的包間。眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說說將來要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場，連那個(gè)4歲半的女孩，也會(huì)說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。
12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說了。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：“長大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲?！北娙硕Y貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說：“我想做媽媽，穿著印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽臺上看星星。”
親友愕然，面面相覷，不知道該說些什么。老公的神情，極為尷尬。
其實(shí)，我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績，請家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。像一只疲憊的小鳥，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子、練習(xí)冊，一沓沓地做?？傻降资莻€(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。在病床上，輸著液體，她還堅(jiān)持寫作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。病好后，孩子的臉小了一圈。可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的23名。
后來，我們也曾試過增加營養(yǎng)、物質(zhì)激勵(lì)等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。而且，一說要考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。
我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動(dòng)，恢復(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫漫畫的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂《兒童幽默》之類的書報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。
周末，一群同事結(jié)伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。
野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語高手，同時(shí)夾住盤子里的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食源源不斷地?cái)[上來，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局。
回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車的時(shí)候，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績，仍是中等。不過他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。
語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請說出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。
理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說，很多同學(xué)建議，由她來擔(dān)任班長。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說成績一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。
我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”
我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。
那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。這世間有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。
教育心得的文章篇八
近年來，教育領(lǐng)域的發(fā)展變革日新月異，教育文章亦成為人們關(guān)注的熱門話題。從教育改革到教育理念的轉(zhuǎn)變，每篇教育文章都承載著作者對教育的思考和探索。閱讀這些文章不僅能夠讓我增長知識，拓寬視野，還能讓我從中得到啟示和感悟。
首先，教育文章讓我了解到教育的重要性和價(jià)值。通過閱讀教育文章，我深刻地意識到教育對一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。教育可以培養(yǎng)人們的素質(zhì)和能力，提高綜合素質(zhì)，從而為國家的繁榮發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。教育也可以讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受教育資源，改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。因此，我對教育產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識和反思。
其次，教育文章讓我認(rèn)識到教育改革的重要性。教育領(lǐng)域的改革旨在讓教育更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，更貼近學(xué)生的實(shí)際情況，更有針對性地解決現(xiàn)實(shí)問題。通過閱讀一些教育改革的文章，我了解到一些學(xué)校和教師通過創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教育資源配置，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更好的保障。這讓我深刻地認(rèn)識到，只有教育改革才能推動(dòng)教育的進(jìn)步發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的成長和社會(huì)的進(jìn)步。
再次，教育文章讓我思考教育的本質(zhì)和目標(biāo)。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，而教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。一篇篇教育文章都在告訴我，教育不僅僅是傳授知識和技能，更要注重培養(yǎng)人們的品德和才能，塑造他們的價(jià)值觀和人生觀。教育目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生有能力在社會(huì)中生存，更要讓學(xué)生能夠有所作為，有所貢獻(xiàn)。因此，教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自主性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識等等。這些思考讓我對教育的目標(biāo)有了更加明確的認(rèn)識。
最后，教育文章讓我深深地感受到教育的力量和影響。教育不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)社區(qū)、一個(gè)國家的命運(yùn)。教育可以讓人們擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；教育可以讓社區(qū)繁榮昌盛，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步；教育可以培養(yǎng)懂得感恩和奉獻(xiàn)的公民，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。通過閱讀教育文章，我明白了教育的力量是無窮的，以及它對人們和社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。
總之，教育文章對我產(chǎn)生了巨大的影響和啟示。通過閱讀這些文章，我對教育的重要性、教育改革的意義、教育的本質(zhì)和目標(biāo)，以及教育的力量有了更深入的理解和認(rèn)識。教育文章讓我不僅了解到教育的現(xiàn)狀和問題，還讓我明白了解決這些問題的方法和思路。因此，我將繼續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展和改革，積極傳播這些有益的教育思想，為教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教育心得的文章篇九
文/蘇心
小區(qū)新開了一家超市，是兩個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)。開業(yè)當(dāng)天，我去買菜。人太多，兩個(gè)人根本忙不過來，出了不少錯(cuò)。
我買了兩根黃瓜，幾個(gè)西紅柿，一結(jié)賬，三十多塊錢。我差點(diǎn)怒了--------“你家的菜是黃金的吧，這么貴?”他們連連賠不是：“對不起，對不起，按錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)了。”
我無奈地吐出一口氣，唉，這種店下次我還怎么來?
后來，老公去買過兩次東西，回來說這家店不錯(cuò)，就是剛開業(yè)還不太熟，可是那兩個(gè)年輕人很走心，商品都精挑細(xì)選的，價(jià)格也公道。我們應(yīng)該包容一下，給人家成長的機(jī)會(huì)。
我裝作夸張的表情和老公說：“你好偉大呀，我差點(diǎn)斷送了人家的前程?！?BR> 老公憨厚地笑笑：“我們要有點(diǎn)耐心，誰都從手忙腳亂的青澀時(shí)期過過。”
咦，這話好耳熟，好像母親也說過。
母親去世前一年，基本都是在醫(yī)院里度過的，第一次在輸液時(shí)，遇到一個(gè)畢業(yè)不久的實(shí)習(xí)護(hù)士。小姑娘人長得甜，嘴也很甜，總是不笑不說話。給人扎針時(shí)，手法輕柔，就是扎得不太準(zhǔn)確，老是幾次才能扎好。
母親第一次住院，那個(gè)女孩去輸液，扎了幾次都沒成功?？粗赣H手背上的血，我非常心疼，氣呼呼地嚷：“你這是拿我們練手呢?!”小女孩面紅耳赤，一句話不敢說。
母親嗔怪我：“哪那么多事，我這皮糙肉厚的又不疼，孩子，扎吧，我都不怕你怕啥!”小姑娘怯怯地看看我不敢扎，我賭氣走出病房。等回來時(shí)，母親和那女孩正有說有笑得熱絡(luò)，液體早就輸上了，一滴一滴流入母親的身體。
小護(hù)士出去了，母親和我說：“人家孩子剛上班，出點(diǎn)錯(cuò)是難免的，你也在醫(yī)院實(shí)習(xí)過，難道都忘了?”
怎么能忘呢?
我是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，當(dāng)年在石家莊兩家醫(yī)院實(shí)習(xí)過。
記得在心電圖室實(shí)習(xí)時(shí)，里面有三位女醫(yī)生，都在三十歲左右。可是，她們的脾氣卻差別很大。主任是武漢人，父母是國家某部委的工作人員，她家教很好，透著一股與年齡不符的慈愛。
另外兩位要凌厲許多，除了支使我干活基本不理我。她們對我和病人總是一個(gè)冷冰冰的表情，我一度以為她倆面部神經(jīng)癱瘓。
每次有病人做完心電圖，我看著那些上上下下的曲線，都一腦子漿糊，就小心翼翼地請教。那兩位大多一臉不耐煩地說：“你們老師沒教你嗎，自己拿課本去對，我要是手把手教你還不累死?”
主任就不一樣，她會(huì)讓我一段一段的把那些曲線剪下來重新貼好，然后耐心教給我：“這樣的是房顫，這樣的是二尖瓣狹窄，這樣的是心?！?BR> 我在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，有一位姓郝的醫(yī)生，她像對自己孩子般對我。我經(jīng)常因?yàn)樗瘧杏X顧不上吃早飯，每天都急匆匆踩著上班的時(shí)間跑去醫(yī)院。郝醫(yī)生一手好廚藝，經(jīng)常把早上做的各種早點(diǎn)帶給我吃。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)的那段日子里，郝老師手把手地教我專業(yè)知識。每天早上來了病人，她總是讓我先詢問病情，然后做初步診斷，她再確診。幾個(gè)月后，郝醫(yī)生辦了退休手續(xù)，離開了那家醫(yī)院，我們從此再未見過面。
年輕的我，當(dāng)時(shí)并沒有想太多，只是覺得郝醫(yī)生人好。其實(shí)，我只是一個(gè)外地的實(shí)習(xí)生，不過是她生命中的一個(gè)過客而已，她本可以用應(yīng)付的態(tài)度待我，但卻給了我那么多。
初出校門，我怯怯地地走向這個(gè)世界，不知迎接自己的會(huì)是什么。那段最初走向社會(huì)的日子，我看過人心險(xiǎn)惡，卻也感受過太多的美好。那些險(xiǎn)惡是我成人禮的必備節(jié)目，而那些溫暖卻是在我膽怯時(shí)遞過的一雙有力的手，給了我面對未來的信心和勇氣。
實(shí)習(xí)一年，各科室?guī)н^我的醫(yī)生足有幾十位。如今，他們大多面容模糊了，只有那位心電圖主任和郝醫(yī)生，雖然我并沒有最終從醫(yī)，辜負(fù)了她們曾經(jīng)的傾心相授，但我一想到她們，就會(huì)有眼淚的沖動(dòng)。
我們都曾青春年少，也曾青澀懵懂。給差生一點(diǎn)時(shí)間，讓他變成你喜歡的樣子。
一句擔(dān)待，一份包容。當(dāng)歲月流金，太多的前塵往事呼嘯而過，沉淀在心底的一定是這些溫情。哪怕他心里有過怨有過痛，走到最后，也都會(huì)淹沒在時(shí)光中。
唯有那些對他好過的人，那些溫柔待過他的事，會(huì)被他帶著走過一程又一程。
蘇心：北國女子，專欄作者，流行期刊寫手，自媒體人。馳騁職場，也熱愛文字，追逐向陽花般的日子。關(guān)于職場，關(guān)于生活，關(guān)于婚姻，關(guān)于女人，我手寫我心。
教育心得的文章篇十
文章是一種語言表達(dá)的形式，通過文字來傳遞信息、分享思想、表達(dá)感情。在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，文章起到了重要的作用。通過閱讀文章，我們可以學(xué)習(xí)到知識，培養(yǎng)思考能力，豐富自己的內(nèi)涵。同時(shí)，寫作文章也給我們提供了一個(gè)傾訴自己的途徑，可以反思自己的所思所想。在文化課的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了文章教育的重要性，并從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，閱讀文章可以豐富我們的知識。在教科書之外，我喜歡閱讀各類文章，從中汲取知識的營養(yǎng)。無論是報(bào)紙雜志，還是網(wǎng)絡(luò)上的博客文章，都給了我很大的啟發(fā)和幫助。在閱讀過程中，我學(xué)習(xí)到了豐富多彩的文化知識，了解到了各個(gè)領(lǐng)域的前沿科技，還了解到了不同地區(qū)的風(fēng)土人情。這讓我從不同的角度去看待問題，拓寬了我的視野，豐富了我的思考，讓我在不同的領(lǐng)域都能夠有所建樹。
其次，寫作文章可以培養(yǎng)我們的思考能力。寫作是一種思維的過程，需要我們對所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)思考、分析、整理。通過寫作，我鍛煉了我的邏輯思維能力和組織能力。在寫作過程中，我會(huì)反復(fù)思考每一個(gè)觀點(diǎn)，把它們有條理地連接在一起，使文章更加連貫，邏輯性更強(qiáng)。同時(shí)，寫作也提高了我的表達(dá)能力，讓我在語言的運(yùn)用上有了更大的自信。通過不斷的寫作訓(xùn)練，我的思考能力和表達(dá)能力都得到了極大的提升。這對我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都有著積極的意義。
再次，寫作文章可以培養(yǎng)我們的內(nèi)涵。寫作讓我們通過文字把思想、感情與內(nèi)心的世界表達(dá)出來，這對我們的心境和思想都有很大的影響。通過寫作，我能夠反思自己的所思所想，能夠更好地了解和認(rèn)識自己。寫作讓我更加關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，重新審視自己的所思所想，增強(qiáng)了對生活的熱愛和對人生的向往。寫作也讓我更加認(rèn)真地思考問題，對一些常人所不易察覺的問題有了新的發(fā)現(xiàn)和見解。通過寫作，我不僅僅是文字的創(chuàng)作者，更是心靈的感受者和思考者。
最后，文章教育給我們提供了發(fā)表自己觀點(diǎn)的平臺。在學(xué)校里，我們有許多機(jī)會(huì)通過寫作來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。無論是作文作業(yè)還是篇章寫作，我們都可以發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。這讓我們學(xué)會(huì)了勇敢說出自己的想法，提高了自信心和溝通能力。在討論和交流中，我們能夠與他人進(jìn)行思想的碰撞和交流，共同探索問題的本質(zhì)。通過這樣的交流和碰撞，我們能夠更加深入地思考問題，提高分析問題、解決問題的能力。因此，文章教育是一種培養(yǎng)我們思辨能力和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要手段。
總之，文章教育在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著重要的作用。通過閱讀文章，我們可以豐富我們的知識，開闊我們的眼界；通過寫作文章，我們可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力；通過寫作，讓我們反思自己的所思所想，培養(yǎng)我們的內(nèi)涵；通過文章教育，我們可以提高我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和思辨能力。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持對文章的熱愛，不斷提升自己的寫作水平，深入挖掘文字的力量，讓文章教育成為我不斷成長進(jìn)步的助力。
教育心得的文章篇十一
親愛的楊老師：
您好!我最近不知道為什么老胡思亂想的，越想越自卑，已經(jīng)接近自卑極限了，我已經(jīng)完全擺脫不了了，就是走不出自卑的怪圈，即使看什么立志書聽講座都沒有用，心理咨詢應(yīng)該是我現(xiàn)在唯一的方式了，我不敢與別人說這個(gè)問題，我害怕別人知道后懷疑我的心理健康。
我現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，我每天想的特別自私，總是希望自己比別人成功一些，要做到別人做不到的事情，所以我想學(xué)偉人的精神和品質(zhì)，但這時(shí)我會(huì)突然想到如果別人也這樣做了我還不是沒有利益可言，焦慮一下后學(xué)習(xí)的勁頭一下子就磨滅了，此時(shí)我就想我要坦然一些，但還是想到別人如果也坦然了，我還是感覺自己是個(gè)失敗者，我就想到樂觀一些，又想到別人樂觀了我還是沒有任何勝算，就這樣進(jìn)入了無限的自我循環(huán)，完全擺脫不了不去想，我知道這個(gè)是缺自信又有些嫉妒的成分，但每次這樣一想我就沒有一點(diǎn)點(diǎn)自信了，我一想到別人有跟自己一樣的地方或者別人模仿我我就實(shí)在亂，我沒有辦法在做自己了，虛偽占據(jù)了我，就這樣越來越亂，完全陷進(jìn)去走不出來了，老師，我該怎么辦呢?我怕這樣下去我精神就崩潰了…我是不是得了焦慮癥了，主要是我親姐姐有精神疾病，所以我老害怕我會(huì)不會(huì)跟她一樣，她那個(gè)應(yīng)該不是遺傳的，是受刺激的，我最近越來越感覺我這樣下去會(huì)跟他一樣，真的恐慌了。
楊老師，希望你能幫幫我，特別特別地感謝你，如果你真的幫我走出去了，你就是我的再生父母了，感謝!
這位同學(xué)：
您好!首先我要說的是，你“總是希望自己比別人成功一些，要做到別人做不到的事情”，這不是自私的表現(xiàn)，而是作為不屈不撓的挑戰(zhàn)和競爭成功者的我們所具有的與生俱來的天性，所以你的表現(xiàn)是非常正常的。
不過在此我要說的是“比別人成功一些，……做到別人做不到的事情”的關(guān)鍵，并不是想如何如何，也不是看了多少成功者的傳記和立志書以及聽了多少講座。其實(shí)要做到“比別人成功一些，……做到別人做不到的事情”的關(guān)鍵只有把握當(dāng)前的主要任務(wù)，切實(shí)做到堅(jiān)持行動(dòng);只有這樣，我們才能“做到別人做不到的事情”，才能“比別人成功一些”。
在這個(gè)世界上之所以平庸者比較多，最關(guān)鍵的就是沒有踐行“堅(jiān)持”和“行動(dòng)”。我曾經(jīng)對我們的不少朋友說過：無論做什么都要記住“三堅(jiān)持”“三行動(dòng)”——難在堅(jiān)持;貴在堅(jiān)持;成在堅(jiān)持。難在行動(dòng);貴在行動(dòng);成在行動(dòng)。如果堅(jiān)持和行動(dòng)，那么等待我們的就是不折不扣的成功!
記得在上中學(xué)時(shí)，我的語文老師給我們講過一個(gè)寒號鳥的故事;每當(dāng)夜晚寒冷時(shí)刻的來臨，寒號鳥就瑟縮著被寒風(fēng)凍得冰涼的身體、一聲接一聲地說：“嗦啰啰，嗦啰啰，天寒凍死我，明天就搭窩”?？墒?，每當(dāng)太陽一出，它們就飛到有陽光的避風(fēng)處唱著“陽旮旯旯里暖和，陽旮旯旯里暖和，太陽照耀我，勝過溫暖窩”。而忘記了搭窩的事，一輩子都在寒風(fēng)中號哭，令人厭煩。寒號鳥的悲劇就在于缺乏行動(dòng)。絕大多數(shù)的平庸者，也是像寒號鳥一樣，缺乏行動(dòng)。
你學(xué)過荀子的《勸學(xué)》嗎?其中“君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。本直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī);雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非如長也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也”。有什么感想呢?對你有什么借鑒意義呢?我想聰明的你肯定會(huì)說“堅(jiān)持行動(dòng)”!
把計(jì)劃用白紙黑字寫下來，并把它告訴朋友、老師和家長，這樣你就會(huì)覺得有無數(shù)雙眼睛在監(jiān)督自己，進(jìn)而促使自己堅(jiān)持以按部就班的行動(dòng)完成計(jì)劃。
每天上床之前檢查自己的計(jì)劃完成情況，如果自己完成了當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，你一定要給予肯定和褒揚(yáng)，比如，今天我做的作業(yè)這么多,想不到我的效率如此高,今天完成了這么多作業(yè),我又學(xué)到了很多知識,甚至比別人又多學(xué)了一些知識。這樣就等于增加了自己的愉悅和快樂的情感體驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)提高自己的自信心。反之就給予自己否定和懲罰，并立即補(bǔ)上沒有完成的計(jì)劃。如此每天反復(fù)，用不了多天你就會(huì)養(yǎng)成按部就班完成計(jì)劃的習(xí)慣。只要你按部就班按以上建議去做，那么你就可以達(dá)成自己所追求的目標(biāo)和效果。
這就是說，你要習(xí)慣“行動(dòng)”，并把完成計(jì)劃與幸福、愉悅和快樂鏈接起來，把完不成計(jì)劃與痛苦鏈接起來，久而久之你就會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持行動(dòng)的習(xí)慣。
俗話說：“心有多大，舞臺就有多大”、“能看到多遠(yuǎn)，就能走到多遠(yuǎn)”。這就是說人的潛力是巨大的，只要我們不失去信心，只要我們按部就班的去堅(jiān)持行動(dòng)，那么我們就會(huì)有100%成功的機(jī)會(huì)!
關(guān)于想那些無意義的問題情況，我建議你“只管耕耘，不問收獲”?！爸还芨?，不問收獲”說白了就是只要我們付出了切實(shí)努力，就不要去考慮自己要收獲什么，也不要害怕讓別人失望;只要我們盡到了自己最大的努力，那么就不必介意別人怎么想、怎么看，只要我們做到不患得不患失，放開對自己過分地要求，對成功太過的在意，那么成功也就會(huì)逐漸走向我們并與我們相擁。所以“時(shí)時(shí)堅(jiān)定嚴(yán)格地按自己的意志和計(jì)劃生活，隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地干自己該干的事情”是關(guān)鍵。我非常相信你是一個(gè)聰明且智慧的孩子，也相信你會(huì)對自己所設(shè)的目標(biāo)“隨時(shí)隨地抓緊時(shí)間，全神貫注地、高效率地拼搏和追求的”。
你說“我親姐姐有精神疾病，所以我老害怕我會(huì)不會(huì)跟她一樣”，關(guān)于精神疾病發(fā)病原因目前學(xué)術(shù)界還沒有定論，但經(jīng)專家學(xué)者多年觀察研究，發(fā)現(xiàn)精神疾病發(fā)病與遺傳、個(gè)性、心理、社會(huì)環(huán)境、體內(nèi)的異常變化等因素有著密切的關(guān)系。不少研究提供證據(jù)表明，精神疾病確實(shí)是有遺傳傾向的，有精神疾病遺傳傾向并不是說遺傳下來的是精神疾病本身，精神疾病遺傳傾向很可能是大腦中缺乏某種物質(zhì)，只有當(dāng)具有這種傾向的人經(jīng)歷嚴(yán)重的應(yīng)激時(shí)，才有可能發(fā)生精神疾病。也就是說你的姐姐患了精神疾病，并不意味著你就會(huì)患精神疾病，更何況你姐姐是“是受刺激的”也很可能是由于你姐姐的個(gè)性特征具有孤僻、內(nèi)向、怕羞、多疑敏感、思考問題缺乏邏輯性、好想入非非等，她所受的某種打擊或挫折超出了她的心理承受能力的情況。所以作為你應(yīng)該放寬心理，樂觀的面對人生和生活。
對于你“最近越來越感覺我這樣下去會(huì)跟他一樣，真的恐慌了”的情況，我要給你說的是：詩人王國真說：心睛的時(shí)候，雨也是睛;心雨的時(shí)候，晴也是雨。這就是說：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會(huì)帶來積極的結(jié)果，保持積極的心態(tài)，你就可以控制環(huán)境，反之環(huán)境將會(huì)控制你。我確信你是一個(gè)智者，更相信你是一個(gè)強(qiáng)者，當(dāng)然也相信你一定能控制讓自己保持一個(gè)積極的心態(tài)，更相信你通過自己的調(diào)節(jié)一定會(huì)擁有幸福、愉悅和快樂的一生的!
下面對你提出以下的自我調(diào)節(jié)建議：
首先，正確看待人生價(jià)值。這樣就能擺脫一切私心雜念，心胸開闊，不計(jì)較眼前得失，更不會(huì)花時(shí)間、精力去讓自己郁悶多時(shí)的，那么你姐姐所患的疾病也就不會(huì)走到你身上來。
其次，發(fā)揮自我優(yōu)勢?！俺哂兴?，寸有所長”。各人有各人的優(yōu)勢和長處，追求萬事都超前于別人既不可能也無必要。某些方面自己不如人，但在另一些方面卻能做得很好。所以你要學(xué)會(huì)全面認(rèn)識自己，既要看到自己的長處，又要學(xué)會(huì)正視與他人的差距，揚(yáng)長避短，發(fā)現(xiàn)并開拓自身潛質(zhì)，不斷修煉和提高自己，力求改善現(xiàn)狀，開創(chuàng)工作與生活的新局面。
第三，培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。社會(huì)本來就是一個(gè)大舞臺，在這個(gè)大舞臺之上，每個(gè)人都有適合于自己人生所扮演的角色，只要你定位準(zhǔn)確，并按所定之位一步一個(gè)腳印地去努力，就會(huì)有良好的結(jié)果和歸宿。這就要求我們每個(gè)人必須有勇氣承認(rèn)所有的人都有比自己高明的地方，但是你也有高明和優(yōu)越的長處，從而你要重新認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己和創(chuàng)造自己。這樣你就能從不良的心態(tài)中把自己解放出來，而走向自信、自立、自強(qiáng)的境界。
第四，正視現(xiàn)實(shí)正確看待社會(huì)、看待人生、看待自己的處境、對應(yīng)付挫折有心理準(zhǔn)備，接受適量的挫折經(jīng)驗(yàn)，即適當(dāng)?shù)娜ァ敖?jīng)風(fēng)雨見世面”。
第五，要認(rèn)識自己所面對的周圍環(huán)境，并且要調(diào)整自己，盡最大可能去適應(yīng)環(huán)境。
第六，要了解自我，正視自我，找出自己的缺點(diǎn)和不足，正確的看待別人，當(dāng)在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難、挫折時(shí)，要在心里多想一想，為什么會(huì)造成這個(gè)樣子，是什么原因造成的，你可以用什么方法去解決，要認(rèn)識到消沉、悲觀則于事無補(bǔ)，而要振作精神，能解決的就解決，不能解決的則盡力忘掉它。
第七，對生活要抱有樂觀態(tài)度，要以微笑去面對每天的人和事，胸襟要開闊，豐富自己的知識，多交朋友，走出自我的封地。
第八，暢所欲言，說出自己的苦惱和心里話，不要對自己要求過高，要現(xiàn)實(shí)。
第九，相信并運(yùn)用自己的能力相信自己可以控制生活、改變生活，并能夠掌握自己的命運(yùn)。相信自己可以控制自我、改造自我，并掌握自己的發(fā)展道路。
第十，掌握緩解心理壓力的各種辦法：改變情境，主動(dòng)脫離引起挫折的情景，通過郊游、登山、體育娛樂等活動(dòng)放松身心，擺脫挫折感;通過傾訴、放聲大哭，參加體育活動(dòng)、卡拉ok等發(fā)泄情緒的方法，釋放內(nèi)心的壓抑;升華情調(diào)，把精力投入到更高層次的追求中，以轉(zhuǎn)移對挫折的注意等。
實(shí)際上，在面臨各種各樣的壓力時(shí)，要把它看成是對自身的磨練。人的心理承受能力正是在應(yīng)付壓力的一次次磨練中發(fā)展起來的。一個(gè)具有足夠心理承受能力的人，常常是一個(gè)經(jīng)歷過種種曲折的勇敢者。
教育心得的文章篇十二
最好的教育不是灌輸知識，而是啟迪智慧!
我理解的企業(yè)創(chuàng)新，就是創(chuàng)造新的價(jià)值。創(chuàng)新不是因?yàn)槟阋驍κ侄鴦?chuàng)新，不是為了掙更多的錢，為更大的名，而是為了社會(huì)，為了客戶，為了明天——?jiǎng)?chuàng)新不是為對手競爭，而是跟明天競爭。真正的創(chuàng)新一定是基于使命感。
小學(xué)我念了七年，中學(xué)念了三年，高考考了三次，我從來沒有被認(rèn)為是好學(xué)生，但也沒變成一個(gè)壞學(xué)生，小學(xué)我是最好的小學(xué)生之一。我們?nèi)⒓又攸c(diǎn)中學(xué)考試全軍覆沒，第二年再度全軍覆沒，后來實(shí)在沒有中學(xué)要我們，就把小學(xué)改成杭州天水中學(xué)。在杭州歷史上，只有這一所小學(xué)被改為中學(xué)，改了一年后實(shí)在不行，后來撤了。我也不知道問題出在我們這里，還是出在教學(xué)的方法上。
馬云說，信息時(shí)代是認(rèn)為“我比別人聰明”，數(shù)據(jù)時(shí)代是別人比我聰明。
我分析為什么自己考試考不好，老師講的東西我永遠(yuǎn)記不住，優(yōu)秀的學(xué)生是老師講的他記得很清楚，然后一遍一遍幾乎是原版的拷貝。我特別喜歡這兩個(gè)字：啟迪。我認(rèn)為知識是可以灌輸?shù)模侨祟惖闹腔凼菃⒌系?，是喚醒的。我們進(jìn)入21世紀(jì)，在知識爆炸的時(shí)候，重要的不是獲取更多的知識。以前可能需要大量的記憶，現(xiàn)在通過電腦一查就可以知道，中國人的文化中說勤勞勇敢，勤勞是很重要，機(jī)器是永遠(yuǎn)不會(huì)偷懶的，人和機(jī)器最大的差別，我們懂得創(chuàng)新。
我覺得未來學(xué)校和教育最大的改革是發(fā)現(xiàn)、好奇、獨(dú)特的思考，我們?nèi)酒鹑说闹腔?，而不是教更多的知識。王安石變法是哪年?我到今天還記得是1069年，我覺得這簡直就是個(gè)悲哀。1069年跟我有什么關(guān)系?知道是宋朝就好了，可是高考就考那些東西。我以前數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，后來高考數(shù)學(xué)考了一分，我學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)sin、cos、tan、cot，他們說很重要!到今天為止，我一次都沒用到過，我認(rèn)為最好的教學(xué)方法，就是去啟迪不同人、不同性格、不同背景、不同文化、不同思考模式的人，去喚醒人的智慧，發(fā)現(xiàn)孩子的強(qiáng)項(xiàng)。這可能是我們未來最大的挑戰(zhàn)，也是我們今天在教育上面需要找出來的巨大創(chuàng)新。
而我理解的企業(yè)創(chuàng)新，就是創(chuàng)造新的價(jià)值。創(chuàng)新不是因?yàn)槟阋驍κ侄鴦?chuàng)新，不是為了掙更多的錢，為更大的名，而是為了社會(huì)，為了客戶，為了明天——?jiǎng)?chuàng)新不是為對手競爭，而是跟明天競爭。真正的創(chuàng)新一定是基于使命感。
我們一定要問自己一個(gè)問題，我到底為了什么?其實(shí)有時(shí)候很多論壇邀請我去演講，一個(gè)禮拜我拒絕參加的論壇不下十場，但有時(shí)候還得去，為什么?要想清楚自己有什么，要什么，要放棄什么。其實(shí)我們一無所有，沒有一個(gè)有錢的爸，也沒有一個(gè)有權(quán)的舅舅，只是一個(gè)平凡的人。在這個(gè)世界我們是沒有理由成功的，沒有理由做到現(xiàn)在。我能做到現(xiàn)在，感謝這個(gè)時(shí)代，感謝很多的朋友，感恩客戶，感恩互聯(lián)網(wǎng)，感恩所有信任我的朋友，他們的信任讓我走到了今天。
十多年來，我做阿里巴巴從來沒改過使命：讓天下沒有難做的生意，讓小企業(yè)成長起來，成為明天的google，明天的apple，明天的騰訊，明天的阿里巴巴。微博上說，阿里巴巴的股票是投資負(fù)增長，我們掙錢確實(shí)沒游戲公司多，但我們掙得踏實(shí)，我沒騙過投資者。
我第一天就講，我拿的錢是為十年以后中國的電子商務(wù)做的。我們拿到的錢影響了今天的一個(gè)行業(yè)，我不敢說我們有多大的貢獻(xiàn)，但中國電子商務(wù)發(fā)展到今天，阿里人做出的貢獻(xiàn)很大。我們自己可能沒掙很多錢，但是我們創(chuàng)建了電子商務(wù)，創(chuàng)建了誠信體系和物流體系。也許今天沒有回報(bào)，但是我相信三五年以后一定有回報(bào)。明白自己有什么，明白自己要什么，明白自己放棄什么。做企業(yè)有錢的人千萬不要想有權(quán)，當(dāng)政府有權(quán)的人千萬不要想自己有錢，這兩個(gè)東西就像火藥和火一樣，碰在一起，你死都不知道怎么死的。只有明白自己要什么，走得才會(huì)踏實(shí)、穩(wěn)健，而基于使命感的創(chuàng)新也才是持久的。
首先，我覺得創(chuàng)新一定是在企業(yè)外部。在大企業(yè)內(nèi)部找創(chuàng)新其實(shí)很難很難，我相信喬布斯沒有離開蘋果那么多年，蘋果不會(huì)有今天，是社會(huì)培養(yǎng)了他。
前一段時(shí)間，美國一個(gè)學(xué)者問我，“你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該怎么培養(yǎng)企業(yè)家?”我認(rèn)為社會(huì)是最好的學(xué)校，學(xué)校給了我們框架，是社會(huì)培育了我們、鍛煉了我們。公司兩三千人的時(shí)候，是我最困難的時(shí)候，管理混亂，我不知道怎么辦。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：國家是怎么管理的?和尚是怎么管理的?我專門去研究了一下。
我發(fā)現(xiàn)建國這么多年，國家無論經(jīng)濟(jì)好壞都很穩(wěn)定。而我們公司內(nèi)部換一個(gè)經(jīng)理，所有人都要辭職。仔細(xì)去研究發(fā)現(xiàn)，組織部很厲害，中央黨校灌輸黨的價(jià)值體系、組織部管人，效果很好。由此，阿里建立了自己的阿里學(xué)院，建立集團(tuán)的組織體系。中央副省級以上由中央組織部集中管理，后來我們改成總監(jiān)以上是集團(tuán)直接管理，越管越靠譜。我們今天換一個(gè)總監(jiān)，換一個(gè)副總裁很方便，這樣的機(jī)制才能可持續(xù)發(fā)展，所以創(chuàng)新是在公司以外。
教育心得的文章篇十三
諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對于為學(xué)做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時(shí)代，原來仍然有其參考價(jià)值。年青時(shí)聽人說：“真正的智慧，可以超越時(shí)空，歷久常新?！背鯐r(shí)不知所以，現(xiàn)在覺得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學(xué)習(xí)十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：
《誡子書》
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德;非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也;非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。怠慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及!
第一課：寧靜的力量
“靜以修身”、“非寧靜無以致遠(yuǎn)”、“學(xué)須靜也”。
諸葛亮忠告孩子寧靜才能夠修養(yǎng)身心，靜思反省。不能夠靜下來，則不可以有效的計(jì)劃未來，而且學(xué)習(xí)的首要條件，就是有寧靜的環(huán)境。
現(xiàn)代人大多數(shù)終日忙碌，你是否應(yīng)在忙亂中靜下來，反思人生方向?
第二課：節(jié)儉的力量
“儉以養(yǎng)德”。諸葛亮忠告孩子要節(jié)儉，以培養(yǎng)自己的德行。
審慎理財(cái)，量入為出，不但可以擺脫負(fù)債的困擾，更可以過著紀(jì)律的簡樸生活，不會(huì)成為物質(zhì)的奴隸。
在鼓勵(lì)消費(fèi)的文明社會(huì)，你有否想過節(jié)儉的好處呢?
第三課：計(jì)劃的力量
“非澹泊無以明志”、“非寧靜無以致遠(yuǎn)”。諸葛亮忠告孩子要計(jì)劃人生，不要事事講求名利，才能夠了解自己的志向，要靜下來，才能夠細(xì)心計(jì)劃將來。
面對未來，你有理想嗎?你有使命感嗎?你有自己的價(jià)值觀嗎?
第四課：學(xué)習(xí)的力量
“夫?qū)W須靜也”、“才須學(xué)也”。諸葛亮忠告孩子寧靜的環(huán)境對學(xué)習(xí)大有幫助，當(dāng)然配合專注的平靜心境，就更加事半功倍。
諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。
你有否全心全力的學(xué)習(xí)?你是否相信努力才有成就?
第五課：增值的力量
“非學(xué)無以廣才”、“非志無以成學(xué)”。
諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。
但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常重要，因?yàn)槿狈α艘庵玖?，就?huì)半途而廢。
你有否想過，一鼓作氣人多，堅(jiān)持到底人少的道理?
第六課：速度的力量
“怠慢則不能勵(lì)精”。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點(diǎn)。
電腦時(shí)代是速度的時(shí)代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合。
快人一步，不但理想達(dá)到，你有否想過，有更多時(shí)間去修正及改善?
第七課：性格的力量
“險(xiǎn)躁則不能冶性”。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。
心理學(xué)家說：“思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運(yùn)。”
第八課：時(shí)間的力量
“年與時(shí)馳”、“意與歲去”。
第九課：想像的力量
“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守窮廬”、“將復(fù)何及”。
諸葛亮忠告孩子時(shí)光飛逝，當(dāng)自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補(bǔ)。
要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想像力比知識更有力量。
你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實(shí)地，規(guī)劃是人生呢?
第十課：精簡的力量
以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。
教育心得的文章篇十四
告訴孩子人的一生應(yīng)追求什么。
故事一：
英國某小鎮(zhèn)。
這兒，有一個(gè)青年人，整日以沿街為小鎮(zhèn)的人說唱為生;這兒，有一個(gè)華人婦女，遠(yuǎn)離家人，在這兒打工。
他們總是在同一個(gè)小餐館用餐，于是他們屢屢相遇。
時(shí)間長了，彼此已十分的熟悉。有一日，我們的女同胞，關(guān)切地對那個(gè)小伙子說：“不要沿街賣唱了，去做一個(gè)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)吧。我介紹你到中國去教書，在那兒，你完全可以拿到比你現(xiàn)在高得多的薪水?！?BR> 小伙子聽后，先是一愣，然后反問道：“難道我現(xiàn)在從事的不是正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)嗎?我喜歡這個(gè)職業(yè)，它給我，也給其他人帶來歡樂。有什么不好?我何必要遠(yuǎn)渡重洋，拋棄親人，拋棄家園，去做我并不喜歡的工作?”
鄰桌的英國人，無論老人孩子，也都為之愕然。他們不明白，僅僅為了多掙幾張鈔票，拋棄家人，遠(yuǎn)離幸福，有什么可以值得羨慕的。在他們的眼中，家人團(tuán)聚，平平安安，才是最大的幸福。它與財(cái)富的多少，地位的貴賤無關(guān)。
于是，小鎮(zhèn)上的人，開始可憐我們的女同胞了。
故事二：
中國山東，有這樣一對夫婦。
剛剛結(jié)婚時(shí)，妻子在濟(jì)寧，丈夫在棗莊;過了若干年，妻子調(diào)到了棗莊，丈夫卻一紙調(diào)令到了菏澤。若干年后，妻子又費(fèi)盡周折，調(diào)到了菏澤，但不久，丈夫又被提拔到了省城濟(jì)南。妻子又托關(guān)系找熟人，好不容易調(diào)到了濟(jì)南?？墒遣坏揭荒?，丈夫又被國家電業(yè)總公司調(diào)到重慶。于是，她所有的朋友，就給她開玩笑——你們倆呀，天生就是牛郎織女的命。要我們說呀，你也別追了，干脆辭職，跟著你們家老張算了。
但是，她以及公婆、父母，都一致反對?！案闪诉@么多年，馬上就退休了，再說，你的單位效益這么好，辭職多可惜。要丟掉多少錢呀!再干幾年吧，也給孩子多掙一些?！?BR> 其實(shí)，他們家的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)非常優(yōu)越。早已是中層階級，但是他們?nèi)匀坏肽钪且稽c(diǎn)退休金。
于是，夫妻兩個(gè)至今依然是牛郎織女。
我們，是一個(gè)尚義輕利的民族。中國人一直是為了某種自己未必真正明白的主義而活著。
于是，中國人，不能在沒有目標(biāo)的生活中活著。而這個(gè)目標(biāo)，可以是工作，可以是理想，可以是金錢，可以是孩子，可以是老人……但是，唯一不可能是的，就是自己。
中國人，可以很委屈的活著?？梢允枪ぷ魃系臉O不順心，可以是婚姻上的勉強(qiáng)維持，可以是人際關(guān)系上的強(qiáng)作笑顏，可以是所有欲望的極端壓制，可以是為了一個(gè)所謂的戶口……哪怕犧牲自己一生的幸福，也在所不惜。
中國人，可以過異常艱難的日子，但并不能安貧樂道，他所遭受的一切不幸，必定有一個(gè)近乎玩笑的借口;中國人，可以把高官厚祿當(dāng)作成功，中國人可以把身家百萬當(dāng)作理想，中國人可以拋卻天倫之樂四海飄蕩，但是，中國人唯一不認(rèn)可的成功——就是家庭的和睦，人生的平淡。
于是，一個(gè)有著五千年文明歷史的國度，把愛國、崇高、獻(xiàn)身、成功、立業(yè)的情結(jié)推向了極致——他們要么在大公無私，其實(shí)是舍本逐末的漩渦里苦苦掙扎，要么在肩負(fù)重任，其實(shí)是徒有其名的怪圈里受盡折磨……唯一遺漏的就是自由和自我。
于是，在外國，婦孺皆知的道理;在中國，沒人能整明白。
故事三：
有一個(gè)美國商人坐在墨西哥海邊一個(gè)小漁村的碼頭上，看著一個(gè)墨西哥漁夫劃著一艘小船靠岸，小船上有好幾尾大黃鰭鮪魚。
這個(gè)美國商人對墨西哥漁夫能抓這么高檔的魚恭維了一番，還問要多少時(shí)間才能抓這么多?墨西哥漁夫說，才一會(huì)兒功夫就抓到了。
美國人再問，你為什么不待久一點(diǎn)，好多抓一些魚?墨西哥漁夫覺得不以為然：這些魚已經(jīng)足夠我一家人生活所需啦!
美國人又問：那么你一天剩下那么多時(shí)間都在干什么?墨西哥漁夫解釋：我呀?我每天睡到自然醒，出海抓幾條魚，回來后跟孩子們玩一玩;再跟老婆睡個(gè)午覺，黃昏時(shí)晃到村子里喝點(diǎn)小酒，跟哥兒們玩玩吉他。我的日子可過得充實(shí)又忙碌呢!
美國人不以為然，幫他出主意，他說：我是美國哈佛大學(xué)企管碩士，我倒是可以幫你忙!你應(yīng)該每天多花一些時(shí)間去抓魚，到時(shí)候你就有錢去買條大一點(diǎn)的船。自然你就可以抓更多魚，在買更多漁船。然后你就可以擁有一個(gè)漁船隊(duì)。到時(shí)候你就不必把魚賣給魚販子，而是直接賣給加工廠。然后你可以自己開一家罐頭工廠。如此你就可以控制整個(gè)生產(chǎn)、加工處理和行銷。然后你可以離開這個(gè)小漁村，搬到墨西哥城，再搬到洛杉磯，最后到紐約，在那經(jīng)營你不斷擴(kuò)充的企業(yè)。
墨西哥漁夫問：這又花多少時(shí)間呢?
美國人回答：十五到二十年。
墨西哥漁夫問：然后呢?
美國人大笑著說：然后你就可以在家當(dāng)皇帝啦!時(shí)機(jī)一到，你就可以宣布股票上市，把你的公司股份賣給投資大眾;到時(shí)候你就發(fā)啦!你可以幾億幾億地賺!
然后呢?
美國人說：到那個(gè)時(shí)候你就可以退休啦!你可以搬到海邊的小漁村去住。每天睡到自然醒，出海隨便抓幾條魚，跟孩子們玩一玩，再跟老婆睡個(gè)午覺，黃昏時(shí)，晃到村子里喝點(diǎn)小酒，跟哥兒們玩玩吉他。
墨西哥漁夫疑惑的說：我現(xiàn)在不就是這樣了嗎?
人的一生，究竟在追求什么?這是一個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題，一千個(gè)人可能會(huì)有一千個(gè)不同的回答。但我們應(yīng)該知道成功有很多種定義，有些人終生都在追逐名利，他們生活得很快樂(也許)，有些人畢生都在燈紅酒綠，他們生活得也很幸福(當(dāng)然);還有更多的人在平淡充實(shí)，日復(fù)一日的工作和生活中度過平凡的一生，這又何嘗不是一種幸福。或許，真正的成功只有一個(gè)，就是按照自己喜歡的方式，去度過人生。
教育心得的文章篇十五
不知不覺加入儒家中心的大家庭已經(jīng)一個(gè)月了。作為一名年輕教師，我對剛開始的工作還有點(diǎn)忙。對新的教育環(huán)境，新的教育資料還有點(diǎn)陌生。有太多的東西在等我學(xué)習(xí)，等我討論。剛住院第一天，張?jiān)洪L帶我熟悉院內(nèi)環(huán)境，消除了對陌生環(huán)境的適應(yīng)。當(dāng)我感到力不從心的時(shí)候，院長給了我一次鼓勵(lì)。當(dāng)我對上課的方法感到困惑時(shí)，教學(xué)組長認(rèn)真地向我解釋。當(dāng)我在教室里面對不受控制的孩子們時(shí)，保健組長耐心地向我傳授經(jīng)驗(yàn)，教我如何讓幼兒每天都過得安全。
花園里的所有教師都毫無保留地幫助我這個(gè)“初學(xué)者”。漸漸地，事情步入正軌，同事之間也從不知情逐漸變成了朋友。從院長到普通教師，我們總是有很多共同的話題。我們是同事和姐妹上班，談?wù)摴ぷ?，下班，談?wù)撋钪械男↑c(diǎn)。我的生活漸漸呈現(xiàn)出豐富多彩的色彩，對幼兒園的工作也有了全新的認(rèn)識。
愛是教師最美麗的語言。每天我都會(huì)摸他們的頭，親吻他們的小臉，問他們早餐吃了什么，在路上看到了什么樂趣等。
孩子們親切地喊著李老師，嘰嘰喳喳地對我說話的時(shí)候，快樂洋溢在孩子們的臉上。我會(huì)全心投入這份愛，愛孩子們，理解孩子們，照顧孩子們。每天，我都感覺到孩子們已經(jīng)喜歡上我了。他們不僅尊敬我，還愿意接近我，接近我。每當(dāng)進(jìn)入幼兒園或走路的時(shí)候，耳邊總會(huì)想起問候。那聲音“老師好”的聲音好像溫暖的熱氣涌上了我的心頭。
這使我得到啟示，那就是，把愛情的種子撒在世界上，誰都能得到收獲。
有了這樣的想法，我決心嚴(yán)格按照優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。與此相比，我流的汗很有價(jià)值。此刻在那里寫作，我的心很激動(dòng)。幼兒工作的核心是“愛”。這是院長經(jīng)常囑咐我們的話。我想說我選擇了這個(gè)職業(yè)。我想投入全部身心熱愛這份工作，并說我無愧于這份工作。
教育心得的文章篇十六
近年來，黨員教育成為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，通過黨員教育，可以加強(qiáng)黨員的理論修養(yǎng)、提高黨員的政治覺悟，從而為黨和人民事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。我作為一名黨員，經(jīng)歷了一系列的黨員教育活動(dòng)，深刻體會(huì)到黨員教育的重要性和必要性。以下是我對黨員教育的心得體會(huì)。
首先，黨員教育讓我深刻認(rèn)識到作為一名共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任。在黨員教育中，我們通過學(xué)習(xí)黨史和理論知識，了解到共產(chǎn)黨的初心和使命。我們承載著黨的期望，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持政治清醒，為人民服務(wù)，為黨爭光。黨員教育讓我深刻認(rèn)識到自己是黨的一員，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，做到忠誠、慎獨(dú)、修身齊家治國平天下。
其次，黨員教育促使我不斷提高綜合素質(zhì)。在黨員教育中，我們不僅學(xué)習(xí)黨史和理論，還接受各種實(shí)踐鍛煉和培訓(xùn)課程。這些活動(dòng)不僅可以提高我對黨的事業(yè)的認(rèn)識和把握，更重要的是能夠鍛煉我們的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和應(yīng)變能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與不同的人合作，管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)，處理復(fù)雜的情況。黨員教育幫助我全面提高了自己的素質(zhì)，為今后的工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再次，黨員教育強(qiáng)化了我對黨的紀(jì)律的認(rèn)識。黨是一個(gè)嚴(yán)密組織，黨員應(yīng)當(dāng)遵守黨的紀(jì)律，嚴(yán)守黨的原則。在黨員教育中，我們充分了解到黨的紀(jì)律的重要性和嚴(yán)肅性。我們不能任意違反黨的紀(jì)律，否則就是對黨的背叛和對人民的辜負(fù)。黨員教育通過各種方式教育我們維護(hù)黨的紀(jì)律的重要性，讓我們懂得要審時(shí)度勢，提高自己的政治覺悟，做到不為個(gè)人私利而損害黨的集體利益。
最后，黨員教育加深了我對黨制度的理解。在黨員教育中，我們不僅學(xué)習(xí)了黨的基本理論，還深入了解了黨的組織原則和制度。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到只有完善的制度和良好的組織才能確保黨的事業(yè)的不斷前進(jìn)。黨員教育讓我明白了黨內(nèi)黨外一切權(quán)力都必須受到制度的約束，只有這樣，才能保證我們的事業(yè)科學(xué)可靠地發(fā)展。
綜上所述，黨員教育是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，對于提高黨員的政治覺悟、思想品質(zhì)和組織能力起到了重要作用。通過黨員教育，我深刻認(rèn)識到作為黨員的使命和責(zé)任，不斷提高自己的素質(zhì)，并嚴(yán)守黨的紀(jì)律，加深了對黨制度的理解。今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)黨員教育，進(jìn)一步提高自己的黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。