如果我們能夠?qū)⑿牡皿w會形成書面材料，就能夠更好地沉淀和傳承所得到的經(jīng)驗。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們可以從個人的實際經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合具體的事例和情境，展示出我們在某個特定環(huán)境下的思考和收獲。其次，要注意以客觀的態(tài)度來表達自己的觀點和感受，不要過多夸大或貶低自己的成績和努力。同時，可以使用一些生動的描述和形象的比喻，讓讀者能夠更加真實地感受到我們的體驗和感受。最后，要注意結(jié)合自身的成長和目標，提出一些建議和反思，展示出自己對于未來的規(guī)劃和期待。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟示。其中有些文章是優(yōu)秀的范例，它們以獨特的視角和深入的思考展示了作者對于某個問題的獨特見解和體悟。當然，并不是每篇文章都能完美地滿足我們的需求，但是它們都具有一定的參考價值，可以幫助我們更好地理解和書寫心得體會。大家一起來看看吧，或許會對你的寫作有所啟示。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇一
首先，理論與實際相結(jié)合的原則?！缎蝿菖c政策》這門課所講授的內(nèi)容，以具體的事件、政策、社會現(xiàn)象為主，而不像其他思想政治理論課，有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索。于是，這里就存在一個問題，《形勢與政策》課如果干巴巴地講事件、政策等實際問題，那就沒味道了，似乎也“沒有必要”了，因為我們完全可以通過各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切。其實，單純地羅列時政，本身也不符合《形勢與政策》這門課的初衷，不符合形勢與政策教育的要求，不能滿足對學(xué)生進行科學(xué)的形勢觀、政策觀及科學(xué)方法論教育的要求。因此，《形勢與政策》課決不能就事論事，一定要因勢論理、因事論理、事理結(jié)合，把理論闡釋與實際問題分析緊密結(jié)合起來，讓我們既知其然，又知其所以然，彰顯《形勢與政策》課的魅力。
其次，歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的原則。如前所述，《形勢與政策》課所講授的都是現(xiàn)實生活中的時政熱點問題，需要事理結(jié)合，進行理論分析。但光有這些還不夠，還需要有歷史感，將現(xiàn)實問題與歷史分析結(jié)合起來。因為任何社會現(xiàn)實問題都不是憑空產(chǎn)生的，都有深刻的歷史背景，都有一個發(fā)展變化的歷史過程，如果我們不了解現(xiàn)實問題的歷史背景及發(fā)展變化過程，《形就很難對其有全面和較為深入的理解，勢與政策》這門課就很難達到預(yù)期的效果。所以，如果老師在教學(xué)中忽視問題的歷史與背景傳授，在某種意義上就是一種半截子教學(xué)。因此，在教學(xué)中，老師既要重視時政問題的橫向聯(lián)系，又要重視縱向聯(lián)系，不僅要告訴學(xué)生問題在當下是什么形態(tài)，還要告訴學(xué)生在歷它是什么形態(tài)，是如何發(fā)展演變而來的。
再者，講授與對話相結(jié)合的原則。在信息時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達，人們獲取信息的途徑更加便捷，對信息的依賴程度也越來越高。當代大學(xué)生思維敏銳，思想活躍，利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來越強，基于這一特點，《形勢與政策》課的內(nèi)容對于他們而言并不陌生，有的甚至非常熟悉，也都有自己的看法、意見和建議。這就要求“形勢與政策”課教學(xué)不能搞滿堂灌的填鴨式教學(xué)，而必須充分調(diào)動并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來。因此，在課堂教學(xué)中，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點的機會，同時對學(xué)生比較片面的觀點給予恰當?shù)囊龑?dǎo)。這樣，課堂教學(xué)才會有聲有色，充滿活力，富有魅力。
最后，教學(xué)與實踐相結(jié)合的原則。如前所述，《形勢與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實性特點，基本上都是當前的熱點問題。這些社會熱點就發(fā)生在我們身邊，都能夠切身感受得到，都可以進行調(diào)查研究。因此，《形勢與政策》這門課不能關(guān)起門來搞教學(xué)，不能兩耳不聞窗外事、一心只教圣賢書，而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來，讓我們帶著問題到社會上去調(diào)查研究，然后把調(diào)研心得帶回到課堂，實現(xiàn)理論升華。這樣既可以開闊視野、增長見識、拓寬思路，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容有切身的體會，又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容，增加教學(xué)的吸引力和感染力，增強教學(xué)的效果。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇二
摘要：社會主義核心價值觀是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級和社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀是一個國家和民族價值體系中最本質(zhì)、最具決定作用的部分，它支撐和影響著所有價值判斷，是對整個人類發(fā)展歷史和未來走向的總概括。我們大學(xué)生是中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命，大學(xué)生踐行社會核心價值觀，對于建設(shè)社會主義和諧社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，具有重大而深遠的意義。因此在接下來的文章中我將淺談我對當代大學(xué)生如何踐行社會主義核心價值觀的認識。
引言
大學(xué)生是有中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命。但隨著社會的轉(zhuǎn)型，大學(xué)生的思想觀念和目標追求也發(fā)生了重大變化，他們的價值觀念和行為意識之間存在一定的反差：既崇尚真善美的精神境界，又在利益問題上趨于急功近利;他們往往只注重專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏社會主義核心價值體系理論的基本常識，也就不能牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確而遠大的理想。面對這些挑戰(zhàn)，大學(xué)生必須踐行社會主義核心價值觀。
正文
大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，具有很強的可塑性。當代大學(xué)生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)其價值觀的塑造。在我國科學(xué)社會主義的基本價值理念中，只有那些以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓、以社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價值觀，才能稱為社會主義核心價值觀。因此，踐行社會主義核心價值觀需要以下幾個方面：
一、堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當代自己。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在大學(xué)生成長成才的過程中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，是大學(xué)生認識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法才能正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢和社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確方向。當代大學(xué)生一定要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會包括鄧小平理論、"三個代表"重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，在學(xué)習(xí)中正確認識社會發(fā)展趨勢，科學(xué)定位人生。
二、用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。我們只有樹立中國特色社會主義共同理想，才能切實建設(shè)社會主義核心價值體系，發(fā)揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，改變我們現(xiàn)在經(jīng)濟還不發(fā)達，科學(xué)技術(shù)還比較落后，人民的生活水平還比較低的現(xiàn)狀。要把握好社會理想和個人理想的關(guān)系，樹立正確的個人理想，為社會大理想做貢獻，用個人理想來促進社會大理想。同時，我們既要嚴格要求好自身，也要帶動周圍的同學(xué)朋友一起堅定這一偉大的理想。
三、弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，使大學(xué)生時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài)。以愛國主義為核心的民族精神，是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴的精神支柱;以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義中國走向富強、文明、和諧的力量源泉。作為一名大學(xué)生，我們更是要知道如何去愛國，愛國不是要我們在發(fā)生中日矛盾時舉著旗幟到處游行，到處砸人家的豐田汽車;愛國也不是一大幫大學(xué)生在新浪網(wǎng)上叫囂著要愛國，卻發(fā)現(xiàn)自己的英語四級還沒有過;愛國更不是學(xué)校早上升國旗奏國歌的時候，操場上一片嘰嘰喳喳的聲音。我們可以從尊重國旗，尊重國歌做起，來體現(xiàn)我們的愛國之情;我們可以像周恩來那樣"為中華之崛起而讀書"來表達我們的愛我之情。以愛國主義為核心的民族精神需要我們這些時代的接班人來發(fā)揚光大。同時，大學(xué)生還應(yīng)該積極主動的去了解社會動態(tài)，國際新聞，了解社會的發(fā)展方向，積極思考創(chuàng)新，對社會現(xiàn)象提出自己的觀點，提出自己有價值的意見和建議。
四、培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。只有知榮明恥，明辨善惡美丑，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚。我們大學(xué)生要接受社會主義榮辱觀教育，自覺遵守"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"基本道德規(guī)范。把社會主義道德實踐融入大學(xué)生日常生活、衣食住行。從我做起，從小事做起，踐行社會主義榮辱觀，陶冶良情操。并且時刻注意自己的言行舉止，勇于指證他人的錯誤、不規(guī)范行為，為創(chuàng)建良好的社會風(fēng)氣而貢獻出一份自己的力量。
總結(jié)
作為當代大學(xué)生我們一定要牢記時代賦予我們的使命，將社會主義核心價值觀的踐行融入到我們生活的點點滴滴。以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神，為了中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇三
今年是中國改革開放xx年,xx年來，中國由貧困走向初步昌盛，由封閉走向全面開放，由求溫飽初步走向小康，發(fā)展迅速，大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想。
xx年來，中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。
中國正運用他獨特的魅力與激情實現(xiàn)著世界的和諧進步之路，實現(xiàn)著中國的自強發(fā)展之路。
xx年過去了，中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報道焦點，地球某地的中國人成為全球新聞中的主角，似乎已經(jīng)顯得平常。
當我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點，并用心去觸摸這xx年的變遷時，我們尤為深切地體會到，當代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化，中國與世界的前途命運更緊密地聯(lián)系在了一起。
一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成，中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟。
中華民族是一個有著深刻歷史感的民族，對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。
整整2前，拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙，伊比利亞半島狼煙四起。
貝多芬于18xx年完成了《命運》交響曲的創(chuàng)作，然而叩響中國命運之門的卻是又一個多舛的百年。
整整一百年，韌性的抗爭書寫著崢嶸歲月，當光陰又過百年之后，20xx年發(fā)生的一切告訴世界，已自立于世界民族之林的中華民族，已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用，這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。
一.中國經(jīng)濟已經(jīng)成為世界經(jīng)濟的重要組成部分。
中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上，中國進出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。
中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場，中國累計實際使用外資超過7800億美元，中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。
二.中國發(fā)展有力促進了世界經(jīng)濟和貿(mào)易增長。
1978年以來，中國年均進口增速達到16.7%，已成為世界第三大、亞洲第一大進口市場。
中國經(jīng)濟對世界經(jīng)濟增長的貢獻率超過10%，對國際貿(mào)易增長的貢獻率超過12%。
以來，中國年均進口額近5600億美元，為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機會。
三.中國已經(jīng)成為國際體系的重要成員。
中國參加了100多個政府間國際組織，簽署了xx0多個國際公約。
中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù)，認真履行相應(yīng)的國際責任。
迄今，中國共參與22項聯(lián)合國維和行動，累計派出維和人員上萬人次，現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人，是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。
xx年改革開放的實踐告訴我們，中國發(fā)展進步離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進的世界大勢之下，中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯(lián)系在一起。
四.中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路。
這是中國的政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。
這個戰(zhàn)略抉擇，立足中國國情，順應(yīng)時代潮流，體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，不干涉別國內(nèi)部事務(wù)，不把自己的意志強加于人，致力于和平解決國際爭端，奉行防御性國防政策，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。
在開放的過程中，中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展，并以一系列合作共贏的實際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮，創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境。
中國用自己的真誠，塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。
xx年來，中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機遇發(fā)展了自己，又以自身的發(fā)展更好地維護了世界和平，促進了共同發(fā)展。
中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
五.中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。
中國致力于推動世界經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長，堅持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴大市場準入，在實現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當關(guān)切，支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強自主發(fā)展能力、改善民生，支持完善國際貿(mào)易和金融體制、推進貿(mào)易和投資自由化便利化，支持各國共同防范金融風(fēng)險、維護能源安全，堅持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦，推動各國共同分享發(fā)展機遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
六.中國將始終不渝推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
新中國成立以來，中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。
但在政治、經(jīng)濟、安全等諸多領(lǐng)域，中國真正融入國際社會，卻始于改革開放。
走過xx年的歷程，中國已經(jīng)在當今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。
中國遵循聯(lián)合國*章宗旨和原則，恪守國際法和公認的國際關(guān)系準則，在國際關(guān)系中弘揚民主、和睦、協(xié)作、共贏精神，尊重人類文明多樣性，繼續(xù)促進國際關(guān)系民主化，積極參與反恐、防擴散、氣候變化、環(huán)境保護、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運會，從參加聯(lián)合國維和行動到推進朝核問題六方會談，從加強東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織，從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金，從中俄、中越邊界談判的進展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策，從亞洲金融危機后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機，中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極，一個負責任大國的形象躍然而起。
自強方能自立，自立凝結(jié)自信，自信轉(zhuǎn)而推動自強。
“自助者天助”，中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于xx年來鍥而不舍的改革開放進程，其要義在于排除一切干擾，聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。
歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制、指責、臆斷及誤讀，中國沒有停下自強不息的前進步伐，也因而變得更為自信。
xx年來，中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時，也在學(xué)會如何與世界打交道。
在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上，我們敢于斗爭、善于應(yīng)對，打破了西方國家的種種制裁，遏制了反華浪潮，贏得了尊重。
摩擦與碰撞歷練了中國人，中國不斷加深著對外部世界的認識，變得更加成熟、更加自信。
在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后，世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。
從四川大地震的抗震救災(zāi)，世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運會，世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機的應(yīng)對，世界感受到了13億中國人民的責任感和這種責任感給全球經(jīng)濟走出危機帶來的信心。
不止一個西方學(xué)者說過，我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展，必須重新認識中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化，也是在關(guān)注世界的未來。
歷史表明，一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響，極少有西方大國不靠殖民掠奪，不靠戰(zhàn)爭而崛起。
西方對中國的擔憂，最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明，中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊，并在撞擊中覺醒，在撞擊中探索強國之路。
21世紀的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點，中國的發(fā)展表明，她不只是被動地接受外部世界的影響，而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進成果的同時，也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻出自己的力量與財富。
走過xx年開放路程的中國人深深懂得，世界對中國發(fā)展道路的理解和認同將是一個復(fù)雜而長期的過程。
在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。
這將是21世紀幾代中國人所面臨的嚴峻考驗。
同和諧，共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。
機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有。
我們堅信，只要堅持和平發(fā)展，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇四
學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有三個學(xué)期了，雖然這個學(xué)期的課較少然我們感覺意猶未盡，但我的收獲卻很多，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。本站小編在此整理了20xx年大學(xué)生形勢與政策課程
心得體會
，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的兩節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
通過形勢政策課，我認識到形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。 對于今年引發(fā)國內(nèi)外廣泛關(guān)注的南海問題，我有一些感受。南海是中國四大海域中面積最大的海域,同時也是中國同周邊鄰國爭議最大的海域。南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,但是自20世紀70年代以來,由于南沙群島及其周圍海域被探明有著巨大的水產(chǎn)資源、豐富的油氣和礦產(chǎn)資源，也是我國重要的能源和貿(mào)易通道。南沙群島不僅有可觀的經(jīng)濟地位，而且還具有重要的軍事戰(zhàn)略地位。南沙群島及其海域扼太平洋和印度洋的海上交通咽喉，地近馬六甲等重要海峽，是從亞洲駛往印度洋、中東、歐洲的最近航路，溝通兩大洋和聯(lián)系三大洲的海上樞紐。從交通航運的重要性來看，世界上1/10強的石油產(chǎn)品由中東運往東亞、日本和美國要取道南沙海域.因此，誰擁有了南沙群島及其海域，就等于自己掌握了“一條戰(zhàn)略財富”。如越南強調(diào)南海是其“天然屏障”，菲律賓則認為南沙群島是“正對菲律賓群島腰部的一把匕首”。
歷史證明，中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)。東漢楊孚《異物志》有"漲海崎頭，水淺而多磁石"的記載?！对贰返乩碇竞汀对驁D敘》記載元代疆域包括了南沙群島。其中《元史》記載了元朝海軍巡轄了南沙群島。 明代《海南衛(wèi)指揮僉事柴公墓志鉻》記載："廣東瀕大海，海外諸國皆內(nèi)屬"，"公統(tǒng)兵萬余，巨艦五十艘"，巡邏"海道幾萬里"。表明南沙群島屬于明代版圖，明代海南衛(wèi)巡轄了西沙、中沙和南沙群島。古人習(xí)慣把南中國海稱為萬里石塘，《島夷志略》是大旅行家汪大淵的杰作，他在書中對南中國海的人文、物產(chǎn)、自然風(fēng)貌都有十分詳細的記載?？梢?，自古南海就是中國人民繁衍生息的天然聚寶盆。在清代，中國政府將南沙群島標繪在權(quán)威性地圖上，對南沙群島行使行政管轄。
“欲國家富強，不可置海洋于不顧。財富取之海洋，危險亦來自海洋??一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣。”——鄭和 談到中國的海權(quán)，就不能不談到南海。南海是中國面積最大、資源最豐富、海權(quán)狀況也最復(fù)雜的海洋，而南海海權(quán)又以南沙群島的權(quán)益形式具體表現(xiàn)出來。這是鄭和畢生海上經(jīng)歷的總結(jié)，也是世界上最早出現(xiàn)的關(guān)于海權(quán)的論述。
近年來南海越來越引起我們重視的，則是南海的油氣資源。據(jù)估計，南海海域可供開拓的石油相當于全球的12%，石油儲量估計有1050億桶至2130億桶，堪稱“第二個波斯灣”;天然氣儲量達到20xx兆立方米。此外，還有數(shù)量驚人的“可燃冰”資源。這在能源高度緊張的今天，顯得彌足珍貴。
中國漁船世世代代在南沙群島萬安灘海域作業(yè)。但是在20xx年6月9日上午，中國漁船在上述海域正常作業(yè)時，遭到越南武裝艦船的非法驅(qū)趕，并導(dǎo)致其中一艘漁船的漁網(wǎng)與在現(xiàn)場非法作業(yè)的越南油氣勘探船的電纜纏繞在一起，越方船只不顧中國漁民的生命安全，拖曳中國漁船倒行長達一個多小時。在中國漁船主動剪斷漁網(wǎng)后，雙方才脫離接觸。越方船只的做法嚴重威脅了中國漁民的生命安全。越方稱中國漁船試圖剪短越方石油勘探船的電纜，這只是越方托詞罷了。這一幕之所以會發(fā)生，其實就是越南以武力威懾我國漁民，從而獨霸南沙資源。
在南海問題上，美國也加入了進來，盡管中美高層已經(jīng)商談過南海主權(quán)問題，但美國還是聲稱將會支持菲律賓，其實就是不想看到中國發(fā)展超過自己。 中國政府一貫主張以和平方式談判解決國際爭端，但面對主權(quán)問題并不放棄使用武力。面對外國挑釁，中國始終以和平方式與有關(guān)國家商討解決有關(guān)問題，這充分體現(xiàn)了中國維護地區(qū)穩(wěn)定和雙邊友好關(guān)系大局的誠意。我認為各方在南沙問題上應(yīng)當克制、冷靜自己的行為，并適時提出建設(shè)性的方案。中美對話的增多可以看出，南海危機并不是很嚴重，只要不出大事，中美之間溝通后就會平息下來。
中國在南海問題上正日益明顯地面臨四組挑戰(zhàn)：一是中國海洋戰(zhàn)略發(fā)展與南海主權(quán)爭議遲遲未能解決之間的矛盾;二是擱置主權(quán)、共同開發(fā)與有關(guān)國家不遵守之間的矛盾;三是“與鄰為善、與鄰為伴”方針與東南亞國家對中國崛起潛在擔憂之間的矛盾;四是主權(quán)爭議留待未來解決與各有關(guān)國家都在相繼爭奪資源、時不我待之間的矛盾。
中國政府一貫主張以和平方式談判解決國際爭端。這一立場同樣適用于南沙群島。中國愿同有關(guān)國家根據(jù)公認的國際法和現(xiàn)代海洋法，通過和平談判妥善解決有關(guān)南海爭議。中國政府還提出"擱置爭議、共同開發(fā)"的主張，愿意在爭議解決前，同有關(guān)國家暫時擱置爭議，開展合作。中國政府不僅是這樣主張的，也是這樣做的。近些年來，中國與有關(guān)國家就南海問題多次進行磋商，交換意見，達成了廣泛共識。
中國主張有關(guān)各方在南沙問題上采取克制、冷靜和建設(shè)性的態(tài)度。近些年來，越南、菲律賓等出兵強占南海一些無人島礁，摧毀中國在南沙無人島礁所設(shè)主權(quán)標志，抓扣或以武力驅(qū)趕我在南海作業(yè)的漁民，對此，中方始終堅持通過外交渠道，以和平方式與有關(guān)國家商討解決有關(guān)問題。這充分體現(xiàn)了中國維護地區(qū)穩(wěn)定和雙邊友好關(guān)系大局的誠意。
總而言之，學(xué)習(xí)形勢政策課令我獲益匪淺。
一、 大黨的純潔性
保持黨的純潔性 是黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民走向勝利的重要保證。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性?始終保持黨的純潔性是始終保持黨的先進性的前提和基礎(chǔ)?是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志?也是我黨千錘百煉更加堅強的重要原因。一個政黨?如果失去了先進性?將被歷史淘汰?如果失去純潔性?就會被社會湮沒。20世紀80年代以來?世界上一些國家和地區(qū)執(zhí)政幾十年的老黨、大黨之所以會先后失去政權(quán)?有的甚至走向衰亡?其原因之一就是其執(zhí)政黨的純潔性不夠?魚目混雜?在大是大非面前違背黨的基本要求?經(jīng)不住考驗?喪失了立場?導(dǎo)致一個政黨的機體發(fā)生了質(zhì)變。我們黨自成立以來始終以保持純潔性為目標?深入推進黨的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)?團結(jié)帶領(lǐng)各族人民取得了革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的一個又一個勝利。回顧中國共產(chǎn)黨90年的建設(shè)歷程?就是始終保持黨的純潔性的過程。
保持黨的純潔性?是加強黨的建設(shè)的重要目標
保持黨的純潔性?也是促進科學(xué)發(fā)展的重要保證。我們一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度充分認識保持黨的純潔性的重大意義?加強黨的自身建設(shè)?落實黨要管黨、從嚴治黨的方針始終使我們的各級黨組織和黨員隊伍保持純潔性、增強先進性。
二、國際形勢
縱觀世界經(jīng)驗及發(fā)展形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)目前局勢并不是很穩(wěn)定，且正處于低迷狀態(tài)。據(jù)相關(guān)專家分析，20xx年世界經(jīng)濟前景并不樂觀，未來兩至三年，發(fā)達經(jīng)濟體都難有好的表現(xiàn)，美國財政整頓難以避免;歐元區(qū)金融市場雖有安定跡象，但是實體經(jīng)濟緊縮仍會持續(xù)，重債國家的財政整頓還將繼續(xù);日本公共部門債務(wù)占gdp的比重過高，同樣面臨著財政整頓方面的壓力。但多數(shù)新興經(jīng)濟體能夠成功避免“硬著陸”，一方面是因為新興經(jīng)濟體具有較高的增長潛力，另一方面是因為新興經(jīng)濟體仍有進一步的財政和貨幣政策擴張空間。
20xx年世界經(jīng)濟的前景主要取決于三大因素：歐洲能否有效地阻止債務(wù)危機蔓延、惡化;美國能否止步“財政懸崖”;新興經(jīng)濟體能否避免“硬著陸”。
一、美國經(jīng)濟呈“鋸齒”型波動。
二、歐洲經(jīng)濟難復(fù)蘇。歐洲經(jīng)濟已失去活力，很難走出下滑“漩渦”。
三、新興經(jīng)濟體：挑戰(zhàn)與機遇并存。
身為大學(xué)生，我們應(yīng)當努力學(xué)習(xí)，實踐科學(xué)發(fā)展觀，并通過教育，提高自身素質(zhì)，用自身的發(fā)展促進世界的和平與發(fā)展，努力促進全人類社會和諧。我們需要的不僅是國家和政府的努力，更需要我們每一個中國人的共同努力，特別是我們當代大學(xué)生，要改變原有的精神面貌，樹立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮斗。不僅是為了自己，也未來偉大祖國的美好未來，盡職盡責，在有一天你可以對自己的良心說，我可以肩負起保衛(wèi)國家，讓祖國更加民主富強，讓人民更加幸福美滿的責任，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
三、精神建設(shè)
20xx年9月28日中共中央政治局召開會議，研究中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會籌備工作，確定中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(簡稱中共)將于20xx年11月8日在北京召開。
五年一次的執(zhí)政黨代表大會，無疑是中國政治生活一件大事。是中國共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對中共團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠的意義。
世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家進入了全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。
全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，既要讓人民過上殷實富足的物質(zhì)生活，又要讓人民享有健康豐富的文化生活。我們必須抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，在堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要務(wù)的重要內(nèi)容，作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的一個基本要求，進一步推動文化建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧提供堅強思想保證、強大精神動力、有力輿論支持、良好文化條件。國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。
大國崛起離不開文化思想的崛起。改革開放以來，中國的經(jīng)濟崛起已經(jīng)是不爭的事實。我們要在經(jīng)濟奇跡、經(jīng)濟崛起的同時，實現(xiàn)文化復(fù)興。因為大國發(fā)展，不僅是經(jīng)濟現(xiàn)象，而且是文化現(xiàn)象;不僅是經(jīng)濟增長，而且是文化增長;不僅是經(jīng)濟發(fā)展，而且是文化發(fā)展;不僅是經(jīng)濟繁榮，而且是文化繁榮;不僅是經(jīng)濟復(fù)興，而且是文化復(fù)興。當今中國不僅應(yīng)是經(jīng)濟大國，而且更應(yīng)該應(yīng)是文化大國。而中國文化強國之路又面臨的極大的挑戰(zhàn)和機遇!
一、文化全球化趨勢帶給中國文化的挑戰(zhàn)
(一)是文化認同危機。
(二)是中國的文化赤字。
(三)是精英文化的生存和發(fā)展面臨威脅。
(四)是國家文化安全。
二、全球化時代中國文化發(fā)展面臨的機遇
(一)是可以以此為契機營造一個有利于我國和平崛起的國際文化環(huán)境。
(二)是有利于我國文化產(chǎn)業(yè)快速邁進國際市場，提升國家的文化影響力。
(三)是有利于我國自身文化產(chǎn)業(yè)融資。
(四)是有利于提升我國文化產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。
(五)是有利于擴大文化發(fā)展空間。
(六)是有利于文化消費習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、生態(tài)文明建設(shè)
黨的xx大首次提出建設(shè)生態(tài)文明，強調(diào)要“共同呵護人類賴以生存的地球家園”。把生態(tài)建設(shè)上升到文明的高度，是我們黨對中國特色社會主義、經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律和人類文明趨勢認識的不斷深化。建設(shè)生態(tài)文明，不僅對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、繼續(xù)推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和全面建設(shè)小康社會具有重大的現(xiàn)實意義，而且對于維護全球生態(tài)安全、推動人類文明進步和可持續(xù)發(fā)展具有深遠的歷史意義。
生態(tài)文明是人類在改造客觀世界的同時改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系，建設(shè)科學(xué)有序的生態(tài)運行機制，體現(xiàn)了人類尊重自然，利用自然，保護自然，與自然和諧相處的文明理念。建設(shè)生態(tài)文明，樹立生態(tài)文明觀念，是推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的必然要求。它有助于喚醒全民族的生態(tài)憂患意識，認清生態(tài)環(huán)境問題的復(fù)雜性、長期性和艱巨性，持之以恒地重視生態(tài)環(huán)境保護工作，盡最大可能地節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境。
五、總結(jié)
形勢與政策學(xué)習(xí)不僅讓我認識到了解國內(nèi)外形勢，準確把握政策的重要性，培養(yǎng)了我對認識世界，了解世界的興趣，更教會了我如何去準確的判斷形勢，正確的理解與把握政策。形勢與政策課教會了我用聯(lián)系的眼光看待獨立的事件。國內(nèi)國際的一些重大時事不同程度的影響著，改變著世界的或者中國的當前形勢。
最后，我想說學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，這門課教會我認識世界，了解世界的第二個方法便是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過對形勢本質(zhì)的剖析，讓我們能夠過濾現(xiàn)實世界紛繁復(fù)雜的細節(jié)，抓住事物的本質(zhì)，更好的理解當代的形勢，把握政策的真正本意本源。通過聯(lián)系的眼光和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法，我不再像過去那樣，登陸網(wǎng)絡(luò)就被鋪天蓋地的信息所掩埋，我懂得如何去篩選已有的信息，如何去尋找需要的信息，使自己不再人云亦云，有了自己看待事物，判斷形勢的邏輯。此外，在學(xué)習(xí)了形勢與政策課，掌握了一定判斷形勢把握政策的能力后，我們在課余時間，在焦點事件發(fā)生時，也學(xué)會了互相交流一下自己的看法和觀點，在交流中互相學(xué)習(xí)。他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時還培養(yǎng)了我的能力與責任感，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進步。
我們只有了解了形勢與政策，并經(jīng)過客觀的分析后，才能更好的定位自己的方向以及發(fā)展目標，并且結(jié)合自身實際情況，制定出適合自己的成長計劃，努力奮斗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)與能力，成為一名適應(yīng)社會潮流發(fā)展要求的大學(xué)生。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學(xué)生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。因此，形勢與政策對大學(xué)生來說是一門必不可少的課程。
國內(nèi)形勢
在國內(nèi)方面，這么多年來，我國的政治發(fā)展取得了極大的成就，中國政治治理的方法逐漸科學(xué)起來，但是與此同時，我們也都可以看到中國政治在制度建設(shè)方面的成果仍然存在不能適應(yīng)我國經(jīng)濟和文化發(fā)展的要求從而進一步影響了社會的穩(wěn)定性。從前段時間的熱點事件，比如中菲黃巖島爭端，中日釣魚島爭端，并且最近頻頻出現(xiàn)一些社會群體性事件，恐怖暴力襲擊社會事件，比如近期發(fā)生的昆明火車站砍人事件，烏魯木齊爆炸案，導(dǎo)致人民安全保障降低，社會不穩(wěn)定性因素增多。
能夠更好更方便的與民眾交流，以及加快政務(wù)透明化，公開化，都逐漸的開通了官方微博，并且安排了專職人員進行管理。這些新興的方式，得到了廣大青年民眾的認可和支持。
國外形勢
中國當前國際形勢總體呈現(xiàn)和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既面臨著機遇也面臨著挑戰(zhàn)。在世界局勢仍有動蕩因素存在的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，從中獲得不可估量的好處。當然中國在快速發(fā)展的同時，也遇到了很多的阻礙，一些國家擔心中國的崛起對其造成威脅，從而對我們采取阻遏措施，給我們的經(jīng)濟貿(mào)易等方面設(shè)置壁壘，中國威脅論也因此而出。
隨著中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的勝利閉幕，中國在各個方面的改革也吹起了號角，黨的是我黨在我國進入全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對于我們黨團帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，開創(chuàng)中國特色社會事業(yè)新局面具有深遠意義，深入學(xué)習(xí)精神，了解我國在未來十年的政策新走向，對于我們自身的發(fā)展具有十分重要的作用。
黨的報告提出嚴格，規(guī)范，公正，文明執(zhí)法要求，加快法治建設(shè)，加快法治政府建設(shè)，依法調(diào)整政府，市場，企業(yè)公民之間的關(guān)系，深入推進政企分開，政資分開，政事分開，政社分開，建設(shè)職能科學(xué)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，廉潔高效，人民滿意的服務(wù)型政府。轉(zhuǎn)變政府職能，最主要的就是將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。而依法行政的前提是有法可依，所以我國在未來必定會完善關(guān)于行政審批方面的法律體系。只有通過制定更加具體法律法規(guī)，明確行政審批部門的職責權(quán)限和范圍，才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現(xiàn)象，讓政府在公民心中樹立良好的形象。
形勢與政策課程對大學(xué)生的影響及其作用
大學(xué)是我們思想構(gòu)架形成的重要階段，而形勢與政策對于我們構(gòu)建價值觀，形成客觀正確的思想態(tài)度具有極其重要的作用。形勢與政策課在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用。它讓我們了解了最新的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
學(xué)習(xí)形勢與政策課程提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀，同時還培養(yǎng)了我們的愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下，在理想和信念的 激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇五
我們只有了解了形勢與政策，并經(jīng)過客觀的分析后，才能更好的定位自己的方向以及發(fā)展目標，并且結(jié)合自身實際情況，制定出適合自己的成長計劃，努力奮斗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)與能力，成為一名適應(yīng)社會潮流發(fā)展要求的大學(xué)生。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學(xué)生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。因此，形勢與政策對大學(xué)生來說是一門必不可少的課程。
國內(nèi)形勢
在國內(nèi)方面，這么多年來，我國的政治發(fā)展取得了極大的成就，中國政治治理的方法逐漸科學(xué)起來，但是與此同時，我們也都可以看到中國政治在制度建設(shè)方面的成果仍然存在不能適應(yīng)我國經(jīng)濟和文化發(fā)展的要求從而進一步影響了社會的穩(wěn)定性。從前段時間的熱點事件，比如中菲黃巖島爭端，中日釣魚島爭端，并且最近頻頻出現(xiàn)一些社會群體性事件，恐怖暴力襲擊社會事件，比如近期發(fā)生的昆明火車站砍人事件，烏魯木齊爆炸案，導(dǎo)致人民安全保障降低，社會不穩(wěn)定性因素增多。
能夠更好更方便的與民眾交流，以及加快政務(wù)透明化，公開化，都逐漸的開通了官方微博，并且安排了專職人員進行管理。這些新興的方式，得到了廣大青年民眾的認可和支持。
國外形勢
中國當前國際形勢總體呈現(xiàn)和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既面臨著機遇也面臨著挑戰(zhàn)。在世界局勢仍有動蕩因素存在的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，從中獲得不可估量的好處。當然中國在快速發(fā)展的同時，也遇到了很多的阻礙，一些國家擔心中國的崛起對其造成威脅，從而對我們采取阻遏措施，給我們的經(jīng)濟貿(mào)易等方面設(shè)置壁壘，中國威脅論也因此而出。
隨著中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的勝利閉幕，中國在各個方面的改革也吹起了號角，黨的是我黨在我國進入全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對于我們黨團帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，開創(chuàng)中國特色社會事業(yè)新局面具有深遠意義，深入學(xué)習(xí)精神，了解我國在未來十年的政策新走向，對于我們自身的發(fā)展具有十分重要的作用。
黨的報告提出嚴格，規(guī)范，公正，文明執(zhí)法要求，加快法治建設(shè)，加快法治政府建設(shè)，依法調(diào)整政府，市場，企業(yè)公民之間的關(guān)系，深入推進政企分開，政資分開，政事分開，政社分開，建設(shè)職能科學(xué)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，廉潔高效，人民滿意的服務(wù)型政府。轉(zhuǎn)變政府職能，最主要的就是將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。而依法行政的前提是有法可依，所以我國在未來必定會完善關(guān)于行政審批方面的法律體系。只有通過制定更加具體法律法規(guī)，明確行政審批部門的職責權(quán)限和范圍，才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現(xiàn)象，讓政府在公民心中樹立良好的形象。
形勢與政策課程對大學(xué)生的影響及其作用
大學(xué)是我們思想構(gòu)架形成的重要階段，而形勢與政策對于我們構(gòu)建價值觀，形成客觀正確的思想態(tài)度具有極其重要的作用。形勢與政策課在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用。它讓我們了解了最新的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
學(xué)習(xí)形勢與政策課程提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀，同時還培養(yǎng)了我們的愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下，在理想和信念的 激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇六
通過形勢政策課，我認識到形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。對于今年引發(fā)國內(nèi)外廣泛關(guān)注的南海問題，我有一些感受。南海是中國四大海域中面積最大的海域,同時也是中國同周邊鄰國爭議最大的海域。南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,但是自20世紀70年代以來,由于南沙群島及其周圍海域被探明有著巨大的水產(chǎn)資源、豐富的油氣和礦產(chǎn)資源，也是我國重要的能源和貿(mào)易通道。南沙群島不僅有可觀的經(jīng)濟地位，而且還具有重要的軍事戰(zhàn)略地位。南沙群島及其海域扼太平洋和印度洋的海上交通咽喉，地近馬六甲等重要海峽，是從亞洲駛往印度洋、中東、歐洲的最近航路，溝通兩大洋和聯(lián)系三大洲的海上樞紐。從交通航運的重要性來看，世界上1/10強的石油產(chǎn)品由中東運往東亞、日本和美國要取道南沙海域.因此，誰擁有了南沙群島及其海域，就等于自己掌握了“一條戰(zhàn)略財富”。如越南強調(diào)南海是其“天然屏障”，菲律賓則認為南沙群島是“正對菲律賓群島腰部的一把匕首”。
歷史證明，中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)。東漢楊孚《異物志》有“漲海崎頭，水淺而多磁石”的記載?！对贰返乩碇竞汀对驁D敘》記載元代疆域包括了南沙群島。其中《元史》記載了元朝海軍巡轄了南沙群島。明代《海南衛(wèi)指揮僉事柴公墓志鉻》記載：“廣東瀕大海，海外諸國皆內(nèi)屬”，“公統(tǒng)兵萬余，巨艦五十艘”，巡邏“海道幾萬里”。表明南沙群島屬于明代版圖，明代海南衛(wèi)巡轄了西沙、中沙和南沙群島。古人習(xí)慣把南中國海稱為萬里石塘，《島夷志略》是大旅行家汪大淵的杰作，他在書中對南中國海的人文、物產(chǎn)、自然風(fēng)貌都有十分詳細的記載?？梢?，自古南海就是中國人民繁衍生息的天然聚寶盆。在清代，中國政府將南沙群島標繪在權(quán)威性地圖上，對南沙群島行使行政管轄。
“欲國家富強，不可置海洋于不顧。財富取之海洋，危險亦來自海洋??一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣?！薄嵑驼劦街袊暮?quán)，就不能不談到南海。南海是中國面積最大、資源最豐富、海權(quán)狀況也最復(fù)雜的海洋，而南海海權(quán)又以南沙群島的權(quán)益形式具體表現(xiàn)出來。這是鄭和畢生海上經(jīng)歷的總結(jié)，也是世界上最早出現(xiàn)的關(guān)于海權(quán)的論述。
近年來南海越來越引起我們重視的，則是南海的油氣資源。據(jù)估計，南海海域可供開拓的石油相當于全球的12%，石油儲量估計有1050億桶至2130億桶，堪稱“第二個波斯灣”;天然氣儲量達到2000兆立方米。此外，還有數(shù)量驚人的“可燃冰”資源。這在能源高度緊張的今天，顯得彌足珍貴。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇七
中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，在各個方面都會上升一個等級。
和平與發(fā)展是當今時代主題，從現(xiàn)實的角度上來看，中國正處于高速發(fā)展的階段，如果在這個時候失去和平的環(huán)境，那將對中國的經(jīng)濟產(chǎn)生巨大的影響。中國一再的溫和政策并不代表著中國的不聞不問，現(xiàn)在中國政府也在重視這個問題，也將在“釣魚島事件”后更加重視國家海權(quán)，包括中國在處理南海諸島嶼問題。我覺得我們要相信黨和國家政府，跟著黨和政府走。
同時，這也引起我對我們當代大學(xué)生生活的反思。我們做為年輕的一代，我們就是祖國的未來，就是祖國的美好明天?？墒窃谖镔|(zhì)文明和精神文明的今天，我們又幾個人能夠面對著國旗，負責任的說一句“我做好了一個中國當代大學(xué)生應(yīng)該盡的責任?！蔽蚁胛覀兇蠖鄶?shù)的大學(xué)生也沒有做到。面對現(xiàn)在越來越復(fù)雜的社會環(huán)境，越來越大的競爭壓力，我不知道我們當代的大學(xué)生、當代的青年們，能不能肩負起老一輩人留給我們的歷史使命?釣魚島事件啟示了我們需要的不僅是國家和政府的努力，還需要我們每一個中國人的共同努力，特別是我們當代大學(xué)生，要改變原有的精神面貌，樹立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮斗。也為祖國的美好未來奮斗。保衛(wèi)國家，讓祖國更加民主富強、讓人民更加幸福美滿，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
提出許多創(chuàng)新理論與我黨以后最近的奮斗目標的詳細構(gòu)想，同時精神尚有許多待我們?nèi)W(xué)習(xí)和實踐，我們應(yīng)該繼續(xù)保持對精神持續(xù)學(xué)習(xí)，落實貫徹精神，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。只有學(xué)以致用，堅持用精神指導(dǎo)實踐，同時在實踐中不斷加深對精神的理解，才能真正把精神落到實處。我們黨是在實踐中不斷創(chuàng)新的組織的政黨。在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的武裝下，讓我們大學(xué)生認識到投身社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)是我們當代大學(xué)生義不容辭的歷史責任!
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇八
課程形勢與政策作為一門必修的中國特色社會主義理論課，是為了增強學(xué)生對于中國政治、經(jīng)濟、文化等方面的基礎(chǔ)認知和理解而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深感受益匪淺，不僅對于國家的政治形勢有了更為深入的了解，更對于自己的身為社會主義接班人的責任和使命有了更加明確的認識與感悟。
第二段：政治形勢的了解。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了以習(xí)近平同志為核心的黨的中央集體對于國際國內(nèi)形勢的判斷和分析。通過學(xué)習(xí)和思考，我們更加深刻地理解到世界各國之間的地緣政治斗爭背后的利益游戲、關(guān)系的錯綜復(fù)雜，同時也認識到我國在全球體系中獨特的地位和發(fā)展挑戰(zhàn)。同時，我們還了解到了去年底至今全球新冠疫情的爆發(fā)和防控工作等重要里程碑事件，進一步增強了我們對于國家的關(guān)注和認同。
第三段：培養(yǎng)議政能力。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們也在實踐中思考和深化了對于辯證分析的理解，思考現(xiàn)實的問題，對于時事咨詢提出理性、批判性的思維。同時，我們也加強了對公共事務(wù)和民生問題的關(guān)注，提高了對于民生部門和政策的理解，更能夠精確地分析和解決社會問題。
第四段：認識到世界大局。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們也深切感受到了我國所處的復(fù)雜而又充滿機遇的國際環(huán)境，在提高本國實力的同時，更要增加對外開放，借助國際間的合作與資源，互相借鑒和學(xué)習(xí)。同時，我們也理解到，作為全球領(lǐng)導(dǎo)人，我國的歷史使命更為重大，需要我們作為新時代青年的積極努力。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)課程形勢與政策，讓我們不僅加深了對于國家政治的理解，更加強了對于自身責任和使命的認識與感悟。在不斷深化思考、批判性思維的培養(yǎng)和對于時事咨詢的關(guān)注下，我們不僅能夠更好地成為家國情懷的傳承者，也更為有信心和動力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇九
今年是中國改革開放xx年,xx年來，中國由貧困走向初步昌盛，由封閉走向全面開放，由求溫飽初步走向小康，發(fā)展迅速，大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想。
xx年來，中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。
中國正運用他獨特的魅力與激情實現(xiàn)著世界的和諧進步之路，實現(xiàn)著中國的自強發(fā)展之路。
xx年過去了，中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報道焦點，地球某地的中國人成為全球新聞中的主角，似乎已經(jīng)顯得平常。
當我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點，并用心去觸摸這xx年的變遷時，我們尤為深切地體會到，當代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化，中國與世界的前途命運更緊密地聯(lián)系在了一起。
一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成，中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟。
中華民族是一個有著深刻歷史感的民族，對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。
整整200年前，拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙，伊比利亞半島狼煙四起。
貝多芬于18xx年完成了《命運》交響曲的創(chuàng)作，然而叩響中國命運之門的卻是又一個多舛的百年。
整整一百年，韌性的抗爭書寫著崢嶸歲月，當光陰又過百年之后，20xx年發(fā)生的一切告訴世界，已自立于世界民族之林的中華民族，已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用，這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。
一.中國經(jīng)濟已經(jīng)成為世界經(jīng)濟的重要組成部分
中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上，中國進出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。
中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場，中國累計實際使用外資超過7800億美元，中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。
二.中國發(fā)展有力促進了世界經(jīng)濟和貿(mào)易增長
1978年以來，中國年均進口增速達到16.7%，已成為世界第三大、亞洲第一大進口市場。
中國經(jīng)濟對世界經(jīng)濟增長的貢獻率超過10%，對國際貿(mào)易增長的貢獻率超過12%。
2001年以來，中國年均進口額近5600億美元，為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機會。
三.中國已經(jīng)成為國際體系的重要成員
中國參加了100多個政府間國際組織，簽署了xx0多個國際公約。
中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù)，認真履行相應(yīng)的國際責任。
迄今，中國共參與22項聯(lián)合國維和行動，累計派出維和人員上萬人次，現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人，是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。
xx年改革開放的實踐告訴我們，中國發(fā)展進步離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進的世界大勢之下，中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯(lián)系在一起。
四.中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路
這是中國的政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。
這個戰(zhàn)略抉擇，立足中國國情，順應(yīng)時代潮流，體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，不干涉別國內(nèi)部事務(wù)，不把自己的意志強加于人，致力于和平解決國際爭端，奉行防御性國防政策，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。
在開放的過程中，中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展，并以一系列合作共贏的實際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮，創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境。
中國用自己的真誠，塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。
xx年來，中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機遇發(fā)展了自己，又以自身的發(fā)展更好地維護了世界和平，促進了共同發(fā)展。
中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
五.中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。
中國致力于推動世界經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長，堅持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴大市場準入，在實現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當關(guān)切，支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強自主發(fā)展能力、改善民生，支持完善國際貿(mào)易和金融體制、推進貿(mào)易和投資自由化便利化，支持各國共同防范金融風(fēng)險、維護能源安全，堅持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦，推動各國共同分享發(fā)展機遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
六.中國將始終不渝推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
新中國成立以來，中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。
但在政治、經(jīng)濟、安全等諸多領(lǐng)域，中國真正融入國際社會，卻始于改革開放。
走過xx年的歷程，中國已經(jīng)在當今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。
中國遵循聯(lián)合國*章宗旨和原則，恪守國際法和公認的國際關(guān)系準則，在國際關(guān)系中弘揚民主、和睦、協(xié)作、共贏精神，尊重人類文明多樣性，繼續(xù)促進國際關(guān)系民主化，積極參與反恐、防擴散、氣候變化、環(huán)境保護、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運會，從參加聯(lián)合國維和行動到推進朝核問題六方會談，從加強東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織，從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金，從中俄、中越邊界談判的進展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策，從1997年亞洲金融危機后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機，中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極，一個負責任大國的形象躍然而起。
自強方能自立，自立凝結(jié)自信，自信轉(zhuǎn)而推動自強。
“自助者天助”，中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于xx年來鍥而不舍的改革開放進程，其要義在于排除一切干擾，聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。
歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制、指責、臆斷及誤讀，中國沒有停下自強不息的前進步伐，也因而變得更為自信。
xx年來，中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時，也在學(xué)會如何與世界打交道。
在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上，我們敢于斗爭、善于應(yīng)對，打破了西方國家的種種制裁，遏制了反華浪潮，贏得了尊重。
摩擦與碰撞歷練了中國人，中國不斷加深著對外部世界的認識，變得更加成熟、更加自信。
在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后，世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。
從四川大地震的抗震救災(zāi)，世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運會，世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機的應(yīng)對，世界感受到了13億中國人民的責任感和這種責任感給全球經(jīng)濟走出危機帶來的信心。
不止一個西方學(xué)者說過，我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展，必須重新認識中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化，也是在關(guān)注世界的未來。
歷史表明，一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響，極少有西方大國不靠殖民掠奪，不靠戰(zhàn)爭而崛起。
西方對中國的擔憂，最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明，中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊，并在撞擊中覺醒，在撞擊中探索強國之路。
21世紀的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點，中國的發(fā)展表明，她不只是被動地接受外部世界的影響，而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進成果的同時，也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻出自己的力量與財富。
走過xx年開放路程的中國人深深懂得，世界對中國發(fā)展道路的理解和認同將是一個復(fù)雜而長期的過程。
在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。
這將是21世紀幾代中國人所面臨的嚴峻考驗。
同和諧，共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。
機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有。
我們堅信，只要堅持和平發(fā)展，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻。
歷史責任、以前感覺這個東西離自己太遙遠。
感覺自己只是一個平凡的普通人，只是一個平常得不能再平常的學(xué)生。
經(jīng)過形式與政策這個課程的學(xué)習(xí)之后，我們應(yīng)該有對國家對社會的歷史責任。
我們是有知識，有文化的年輕人，滿腔的熱血應(yīng)該為祖國揮灑。
或許每個時代的使命都不同。
在以前抗戰(zhàn)時期，外來入侵，祖國有危險。
人們有救亡圖存的使命和責任，而在當今和平與發(fā)展成為世界的主題的時代，當代大學(xué)生的使命不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，但這不代表我們就沒有歷史責任對于當代大學(xué)生來說，肩負的責任是建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
不過這樣一個使命，似乎不切實際，和我們的生活不太貼近。
當代大學(xué)生的責任，抑或是每個人都應(yīng)該具有的責任。
每個人，都有自己需要負的責任。
我們也應(yīng)該對自己負責。
人活著，雖然活著不全是為了自己，卻有著對自己的責任，那責任是別人任何人也取代不了的。
對自己負責，就是要做一個無悔無愧的人。
短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。
所以，對自己負責，遠不是成名成家那樣簡單，而是要活得充實，實現(xiàn)自己的人生理想，實現(xiàn)自己的價值。
而價值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評價中。
總而言之，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。
我們作為一個家里的一員，有著一份不可推卸的對家庭的責任。
盡管家庭不會刻意要求。
而正是因為以前對家庭盡到的責任太少，成為大學(xué)生后，就更應(yīng)該增強責任心。
家是一個一出生就有的小環(huán)境，是一個永遠的歸處。
都說“當你失意時，第一個想到要回去的地方就是家”。
家也是我們的避風(fēng)港。
在家里，我們的關(guān)系式很單純的，不會參雜著任何利益觀念，是都甘愿為其它家庭成員奉獻的。
父母對我們就是如此，不求回報的付出。
所以，盡一個家庭成員應(yīng)盡的責任，既是對生我養(yǎng)我的父母的報達，也是給予自己心靈的反饋。
同時，對國家、對社會，同樣有著責任。
且不論公民的義務(wù)，單就國家的培養(yǎng)來說，知恩圖報就已經(jīng)是必然的了。
對國家的責任，也就是歷史使命。
天下興亡，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學(xué)生，更別說是在這個相對和平的年代。
也許這一目標是遠的，可是，只要堅定不移，就也是近的了。
作為國家的人民，作為未來的接班人，我們無法也無須逃避我們的使命。
只要能夠堅持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會有無法實現(xiàn)的目標。
而社會主義中國，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠的向往。
或許，我們的力量是微不足道的，但一點一滴的力量凝聚起來就是大力量。
我們應(yīng)該義不容辭的貢獻出來，威懾推，為國家做貢獻。
并且，我們作為當今21世紀的大學(xué)生，我覺得我們應(yīng)該在以下幾個方面完善自己:
1、作為新一代的大學(xué)生，我們既要提高思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神，學(xué)會做人，又要提高文化業(yè)務(wù)精神，培養(yǎng)科學(xué)精神，學(xué)會做事，二者絕不可偏廢。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十
形勢政策是每位大學(xué)生在校期間必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)形勢政策可以更好地了解國家的政治、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展動態(tài)。在學(xué)習(xí)形勢政策的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，而且也有了一些深刻的心得體會。下面，我將分別從學(xué)習(xí)形勢政策的意義、提高政治思維能力、了解國家發(fā)展動態(tài)、培養(yǎng)全面發(fā)展意識和參與社會實踐的重要性五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，學(xué)習(xí)形勢政策對于大學(xué)生來說具有非常重要的意義。形勢政策不僅可以幫助我們更好地了解國家的形勢，還可以提高我們的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以更好地把握國家發(fā)展的大勢，提前做好個人規(guī)劃和選擇。同時，形勢政策也可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新精神，使我們能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。
其次，學(xué)習(xí)形勢政策可以提高我們的政治思維能力。形勢政策課程中，我們不僅需要掌握大量的政治理論知識，還需要了解各種政治事件和現(xiàn)象背后的深層次原因。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要運用這些理論知識來分析和解答問題，培養(yǎng)我們的分析和思考能力。這種思維方式不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，也對我們今后的工作和生活具有很大的推動作用。
再次，通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以更加了解國家的發(fā)展動態(tài)。形勢政策課程中會介紹各種國家發(fā)展戰(zhàn)略、政策和計劃，我們可以通過這些知識了解國家的發(fā)展方向和重點，進一步提高我們對國家經(jīng)濟、科技、文化等各個領(lǐng)域的關(guān)注度。這樣不僅可以讓我們對國家發(fā)展有更全面的認識，也可以為我們將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供更多的機遇。
另外，學(xué)習(xí)形勢政策能夠培養(yǎng)我們的全面發(fā)展意識。形勢政策課程中不僅會教授我們各種理論知識，還會引導(dǎo)我們了解和關(guān)注社會的各個方面，例如環(huán)境保護、社會公益、科技創(chuàng)新等。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以培養(yǎng)自己對社會問題的關(guān)注和思考能力，提高我們的社會責任感和公民意識。
最后，參與社會實踐是學(xué)習(xí)形勢政策的重要補充。通過親身參與社會實踐，我們可以更加深入地了解社會事件和社會問題，對形勢政策課程中的理論知識進行實踐應(yīng)用。參與社會實踐不僅可以增加我們的實踐經(jīng)驗，還可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和創(chuàng)新思維能力，提高我們的綜合素質(zhì)。
總之，學(xué)習(xí)形勢政策對于大學(xué)生來說具有非常重要的意義。在學(xué)習(xí)形勢政策的過程中，我們不僅掌握了豐富的理論知識，而且也取得了一些深刻的心得體會。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們不僅可以提高政治思維能力，了解國家發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)全面發(fā)展意識，還可以參與社會實踐，將理論知識應(yīng)用到實踐中。希望通過我們大學(xué)生的共同努力，能夠更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用形勢政策知識，為國家的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十一
形勢政策是每個大學(xué)生都會接觸到的一門課程，通過學(xué)習(xí)形勢政策，可以幫助我們對國家的政治、經(jīng)濟、文化等方面有一個全面的了解。同時，形勢政策也會引發(fā)我們對社會發(fā)展的思考，讓我們成為有思想、有責任感的大學(xué)生。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識，也體會到了很多。下面，我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會，談一談我對形勢政策的認識和體會。
形勢政策作為一門大學(xué)生必修的課程，其重要性不言而喻。通過形勢政策的學(xué)習(xí)，我們可以了解國家的政治體制、政策方向以及國際形勢等內(nèi)容。這些知識不僅能夠增長我們的見識，還能夠提升我們的綜合素質(zhì)。在一個復(fù)雜多變的世界中，了解形勢政策成為我們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的重要基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該重視形勢政策的學(xué)習(xí)，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和思維能力。
形勢政策的學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更是對大學(xué)生思維的啟發(fā)。學(xué)習(xí)形勢政策會引發(fā)我們對社會問題的思考，讓我們更加關(guān)注國家的發(fā)展和社會的變遷。通過關(guān)注形勢政策，我們可以了解到國內(nèi)外的一些重要事件和熱點問題，從而提高我們的意識、觸覺和反應(yīng)能力。這些啟發(fā)對我們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都有著重要的影響，使我們成為有思想、有見解的大學(xué)生。
學(xué)習(xí)形勢政策不僅僅是為了自己的個人發(fā)展，更是為了國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。形勢政策作為一門強調(diào)公民責任的課程，教會了我們?nèi)绾侮P(guān)心國家大事、了解國家政策。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們被激發(fā)了對國家和社會發(fā)展的責任感，明白了自己應(yīng)該為國家的繁榮作出一份力量。這種責任感不僅讓我們更加關(guān)注國家大事，還使我們更加積極參與社會實踐和公益活動，成為社會的有益之人。
形勢政策的學(xué)習(xí)對大學(xué)生的影響是全面的。首先，通過學(xué)習(xí)形勢政策可以拓寬我們的視野，提高我們的國際視野和歷史素養(yǎng)。其次，形勢政策的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力，讓我們更加客觀地看待世界和社會。最后，形勢政策的學(xué)習(xí)還能夠提高我們的溝通和表達能力，讓我們更好地與人交往和合作。這些影響不僅對我們的學(xué)習(xí)、工作有幫助，更重要的是對我們的人生起到深遠的影響。
通過學(xué)習(xí)形勢政策，我深刻認識到形勢政策對于我們大學(xué)生的重要性。我們要時刻注意國家形勢的變化，關(guān)注國家政策的制定和實施，了解國內(nèi)外的發(fā)展與變化，從而提升自己的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展?jié)摿?。同時，我們還要以責任感對待形勢政策的學(xué)習(xí)，將其與個人興趣和專業(yè)結(jié)合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。
總之，形勢政策的學(xué)習(xí)對大學(xué)生的重要性不言而喻，通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以增長見識、提升綜合素質(zhì)，同時也能夠開啟我們對社會發(fā)展的思考。形勢政策帶給我們的不僅僅是知識，更是責任感和啟示。我們應(yīng)該將形勢政策的學(xué)習(xí)作為一個重要的課程，注重理解和思考，才能更好地發(fā)揮其對我們的正面影響。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十二
1、注重知識積累的同時重視能力的培養(yǎng).觀察了用人單位，需要的不僅是專業(yè)知識上的過關(guān)，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類專業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識來具備教師的資格，還要有更好的能力，這個能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時的實驗中，應(yīng)重視起來!
2、保持積極向上的心態(tài).做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比如剛開始覺得實驗蠻好玩的，但做久了，開始感覺到實驗的煩瑣和時間消耗過多，從現(xiàn)在開始要從另外一個角度去想，去思考.在實驗中獲取知識，只有這樣才不會被社會淘汰.
3、學(xué)習(xí)要有一定的目的性.不應(yīng)該盲目的隨大流，對于學(xué)習(xí)要有針對性，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性，這樣就會使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時也增加了社會就業(yè)問題的難度。
4、善于總結(jié).我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力，這些都歸于我經(jīng)常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當時也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時總結(jié)并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時還能獲得更多的東西.
5、創(chuàng)造自己的可取點勿杞人憂天.每年有很多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂觀，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時候就要具備自己的與眾不同點.不應(yīng)太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應(yīng)社會的需要.
總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān)，構(gòu)件和諧社會，必須有人才的發(fā)展空間，任何問題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心，腳踏實地，刻苦專研，我們的社會主義事業(yè)必定會欣欣向榮!不斷向前蓬勃發(fā)展!
以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見證我以后的成長，從中獲取動力.
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十三
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，形勢政策讓我們深刻的認識到，了解當今局勢不僅關(guān)系到個人的發(fā)展更關(guān)系到整個民族的復(fù)興。社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素，大學(xué)生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用，把握住當前的發(fā)展方向，讓其為我所用，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時候，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展，賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn)，允許財政補助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護，鼓勵和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè)，賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔保、繼承權(quán)，選擇試點推進農(nóng)民住房財產(chǎn)權(quán)抵押、擔保、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益，鼓勵社會資本投向農(nóng)村建設(shè)，允許企業(yè)和社會組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機制，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度、基本醫(yī)療保險制度，推進城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展，改革農(nóng)業(yè)補貼制度，建立財政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機制，賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權(quán)利。
這些重大論斷和政策突破，必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。實現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，是經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會發(fā)展的兩個支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟社會活動的兩個基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機的聯(lián)系，彼此是相互依賴、相互補充、相互促進的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展，離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動;同樣，工業(yè)和城市發(fā)展，也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十四
作為一名本科畢業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中對于課程《形勢與政策》有了更加深刻的體會和理解。本文將從五個方面進行探討：首先，課程的背景和內(nèi)容；其次，課程的實踐意義；接著，課程對于我們的影響；再者，我們該如何學(xué)習(xí)和借鑒這門課程；最后，對于未來的展望與計劃。
一、課程的背景和內(nèi)容。
《形勢與政策》是一門理論與實踐相結(jié)合的綜合性課程。主要內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟、文化等多方面的政策方針以及宏觀經(jīng)濟大環(huán)境。對于當代中國而言，形勢和政策的關(guān)系密不可分，因此這門課程在我們的學(xué)習(xí)生涯中顯得尤為重要。
二、課程的實踐意義。
對于我們學(xué)習(xí)《形勢與政策》最重要的實踐意義在于，它能夠幫助我們更好地理解當下的社會狀況和國家大政方針。我們可以通過課程學(xué)習(xí)的方式，了解中國的政策制定和政治運作的背景和歷程，并理解各個政策的意義和目標。特別是對于我們當下學(xué)生而言，這門課程能夠幫助我們成為一名有責任心的公民，從而更好地為祖國發(fā)展和進步做出貢獻。
三、課程對于我們的影響。
《形勢與政策》的學(xué)習(xí)對我們的影響并不局限于課堂之中，它影響到了我們對于社會狀況的認識和對于未來發(fā)展的愿景和規(guī)劃。無論是在生活中還是在工作中，我們都能夠因為這門課程而更好地理解世界和中國，在這個復(fù)雜的社會環(huán)境下更好地立足和發(fā)展。因此，在我們進入社會之后，這門課程仍然會對我們有著深遠的影響。
四、我們該如何學(xué)習(xí)和借鑒這門課程。
為更好地學(xué)習(xí)《形勢與政策》，我們可以采取以下方法：首先，堅持聽課并主動思考。不能僅僅停留在書本上，要結(jié)合實際情況進行思考和交流。其次，了解相關(guān)的新聞?wù)摺２粌H要了解教材中的內(nèi)容，還要關(guān)注時事新聞，掌握國家政策的最新動態(tài)。最后，在充分了解的前提下，要勇于發(fā)表自己的見解和看法，加強對于問題的認知和解釋。
五、對未來的展望與計劃。
在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我們?nèi)匀恍枰掷m(xù)關(guān)注國家的政策走向和形勢變化。在新時代下，我們需要以更為嚴謹和科學(xué)的方式思考問題，切實提高對于社會現(xiàn)狀和政策制定的理解和應(yīng)對能力。同時，在日后的工作和生活中，我們需要不斷地關(guān)注政策變化和社會發(fā)展，為人民服務(wù)，為社會進步做出貢獻。
總之，《形勢與政策》是一門重要的課程，值得我們認真學(xué)習(xí)和思考。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以更好地理解國家政策和社會狀況，并為個人的成長和祖國的發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十五
在中國教育體系中，課程形勢與政策是一門非常重要而又必修的學(xué)科。在中國改革開放的浪潮中，國家不斷加大對教育的投資力度，課程形勢與政策這門學(xué)科得以迅速提升其地位，成為學(xué)生必須學(xué)習(xí)的知識，不僅可以讓他們了解國家發(fā)展的大方向和政策法規(guī)，同時也可以培養(yǎng)他們的國家意識和社會責任感。本文將分享個人對于學(xué)習(xí)這門課程的體會和想法。
第二段：內(nèi)容概括
學(xué)習(xí)課程形勢與政策，我們首先需要了解國家的基本政治體制和思想文化，熟悉國家各個層面的政策和法規(guī)，進而分析其中的邏輯和內(nèi)在聯(lián)系。在課程的學(xué)習(xí)過程中，我們也深入思考了人民群眾的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家的社會經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)劃和目標。不同于其他學(xué)科的書本知識，這門學(xué)科更需要我們將抽象的概念和理論與實際結(jié)合，更要我們深入社會去觀察和思考，不斷拓展我們的視野和認知。
第三段：體會與收獲
作為一名學(xué)生，能夠接受如此全面的教育真是一件幸福的事情。學(xué)習(xí)課程形勢與政策讓我更加了解國家的制度，更能清晰地認識我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展方向和發(fā)展目標。通過研究案例分析及實地調(diào)研，我深刻地體會到國家各個層面的政策和法規(guī)是為了更好的人民生活質(zhì)量所制定的，深化了我對民生工作的理解。同時，我還受益于師資力量的專業(yè)和負責的態(tài)度，他們讓我們在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅是灌輸知識，更是引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紗栴}、分析問題的能力。
第四段：總結(jié)
學(xué)習(xí)課程形勢與政策讓我們深入了解國家各個方面的政策和發(fā)展方向，從而更好地為國家建設(shè)和社會發(fā)展做出貢獻。這門學(xué)科不僅僅是為了讓我們掌握一些知識，更是為了培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)方法和思考能力。在日后的發(fā)展和工作中，我們需要更深入地了解社會、分析問題、思考方案，參與社會發(fā)展的各個方面，才能更好地為國家獻身。
第五段：展望
相信未來，我們可以更好地運用我們學(xué)習(xí)到的知識和技能，為國家發(fā)展貢獻力量。無論是在政府機構(gòu)、企事業(yè)單位還是社會公益組織中，我們都可以用我們的專業(yè)知識和拼搏精神，去為社會和人民作出更多的貢獻，去創(chuàng)造更加美好的明天。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十六
今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率影響很具體也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十七
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，對大學(xué)生樹立正確的人生觀有著很大的作用。下面小編就和大家分享大學(xué)生形勢政策心得，來欣賞一下吧。
時間流逝，歲月如梭。不知不覺聽了《形勢與政策》課已過了一個多月了，在這一個多月的學(xué)習(xí)里使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻的、更全面的和更真實的了解，再加上老師的精彩有趣的演講。讓我們這些大學(xué)生受益匪淺，感觸良多。我們一定還會把這門課學(xué)好好下去的。
聽了《形勢與政策》課后我才知道《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行國際形勢與國際政策的主要渠道、主要陣地，是我們大學(xué)生的必修課程，其在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可代替的重要作用。只有更好的貫徹黨中央的有關(guān)形勢與政策的精神，和關(guān)注我們時代大學(xué)生的熱點問題，才能幫助我們掌握正確分析形勢的立場、觀點和方法。一句話來說形勢與政策與我們每個大學(xué)生密不可分。
首先，老師的上課十分生動有趣，把我們深深的吸引住了，就算想干其他事也難啊，哈哈。重點的是老師的思維更是智慧與敏捷，素材例子也豐富多彩，許多是我們很少聽到的，但也有熟悉的，加上老師別有趣味的演講，無不為我們展示了一位大學(xué)老師應(yīng)有的素質(zhì)和出眾的能力，我們都很享受這樣的演講。在這里，我們不僅得到老師傳授的知識和帶給我們的無窮樂趣，而且更被老師無窮的演講魅力所熏陶。
其次，我們大學(xué)生用自己的年輕、活躍、開放、包容的個性來聆聽哲人的教誨，正所謂受益匪淺，澤被至深。在聽演講過程中我們深深的體會到形勢與政策左右著我們的發(fā)展，對我們以后的生活就業(yè)有著重要意義。古人云“識時務(wù)者為俊杰”，但在我聽過演講后，我覺得改為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選度，決定大學(xué)生的機率，影響很深遠。
因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢與政策的關(guān)系就好像權(quán)利與義務(wù)一樣，相輔相成，密不可分。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。于此，我們大學(xué)生把政策的原意弄通弄透，還要學(xué)會靈活變通，學(xué)會創(chuàng)新，以此來應(yīng)對一切困難挫折。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，全面提升自我個人綜合能力，全面發(fā)展自我。為以后的路打好基礎(chǔ)。
下面我來舉兩個例子吧，分別是辛亥革命和我國與日本的外交關(guān)系。
相信大家都知道辛亥革命100周年剛過。然而辛亥革命對我們的影響到底有多大呢?下面由我來講一講。辛亥革命是中國歷史上的新紀元，不僅僅是推翻封建統(tǒng)治，也推倒了專制政體;不獨摧毀以一族統(tǒng)治其他各族的因襲政權(quán)，卻也創(chuàng)建了“民有、民治、民享”的中華國體，這不僅是中國有史以來政治上的大改造，也是一個變更國體的創(chuàng)舉。中國在辛亥革命之前，是亞洲最古老的帝國王朝，它經(jīng)過了人民革命，把268余年的大清帝國之封建體制，打得粉碎，同時也改造了五千年的政體與國體。此為我國有史以來所未有的變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉 中華民族近數(shù)百年來，內(nèi)遭封建王朝高壓統(tǒng)治，外遭帝國主義趁火打劫，鴉片戰(zhàn)爭后，外力進逼而來，中國人遭受到外強宰割，國勢陵夷，民氣消沉，實開中國未有之變局。
整個中國淪于殖民地，情勢險惡、危在旦夕，由于帝國主義交相鉗制下，中華民族歷經(jīng)披荊斬棘，備嘗艱辛，在這期間多少心酸血淚融入其間;有多少偉大璀璨的往事，值得去歌詠夸耀，但也有多少痛心屈辱之創(chuàng)痕，更值得警惕與彌補。 孫中山先生百折不撓的革命志氣，留給中華子孫無窮的鼓勵，其革命事功，也留給中華兒女甚多的經(jīng)驗與教訓(xùn)。緬懷過去中華先賢踏著革命的血跡，為完成祖國革命前赴后繼。每當中國國力衰微，帝國主義就乘機入侵中國，致使國破家亡。不過中國屢被征服，屢能光復(fù)失土、民族生命仍歷久不衰，延續(xù)迄今。此為孔子作《春秋》，“國家至上”、“民族至上”的精義所寄，亦是孫中山先生革命精神的依托。眼見，今日海峽兩岸分離分治的情況，不獨暗自憂傷?如果兩岸中國人能夠以誠相待，回歸民族國家利益，以期締造中華民族美好的前景，不管未來變數(shù)如何，則將是兩岸人民最佳的選擇，殆無疑義。鑒往知來，中華兒女對于祖國未來的中興大業(yè)，更值得惕勵與奮勉了。
近一個時期以來，受日本國民對華印象的改變、極右勢力的猖獗、政治家急于為日本謀求新的出路和中日在亞太地區(qū)競爭關(guān)系的形成等因素的影響，日本政府對華政策日趨強硬，在歷史認識、中國臺灣、安全、領(lǐng)土、經(jīng)援等問題上不斷觸犯兩國共識和中國利益，嚴重惡化了中日關(guān)系。而若考察上述導(dǎo)致日本對華政策發(fā)生變化的諸因素的產(chǎn)生，則不難于其中發(fā)現(xiàn)中國的發(fā)展所帶來的影響。 中國經(jīng)濟的快速增長直接導(dǎo)致日本國民在經(jīng)濟領(lǐng)域與中國相比優(yōu)越感的消失和中國威脅論的盛行，是近年來日本民眾厭華情緒不斷增長的一個深層原因。 對日關(guān)系上，我們都不能放棄原則立場，但在任何時候，由都不應(yīng)該放棄改善中日關(guān)系的努力。
首先，一定要排除來自日本的干擾，盡力把日本變成一個有利于中國穩(wěn)定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。其次，要充分認識中國日益強大對國際關(guān)系格局和周邊國家心理狀態(tài)造成的沖擊和影響，學(xué)習(xí)和習(xí)慣做一個正在成長和壯大中的國家，正確、妥善對待相關(guān)國家的各種反應(yīng)。第三，努力擴大中日兩國戰(zhàn)略利益的交匯點。受冷戰(zhàn)后亞太國際關(guān)系格局的限制，在未來一個時期內(nèi)，中日關(guān)系獲得根本改善的可能性很小。第四，，隨著中國的日益強大，我方應(yīng)該致力于以平等的心態(tài)對待日本，建立平等互利的中日關(guān)系。近年來中日關(guān)系出現(xiàn)的困難局面與改革開放以來中國經(jīng)濟高速發(fā)展帶來國際關(guān)系和國 內(nèi)經(jīng)濟社 會生活深刻變化之間存在關(guān)聯(lián)性。中日關(guān)系 健康穩(wěn) 定發(fā)展，有利于我 國順利完成經(jīng)濟過渡期和社會轉(zhuǎn)型期，也有利于為我 國的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造一個良好周 邊環(huán)境。在未來一個時期內(nèi)，我方依然需要對日本繼續(xù)保持主動的姿態(tài)和足 夠的耐心，盡量把日本變成一個有利于中國穩(wěn)定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。
通過這兩個實例，我們深深得知要想國家強大富裕，第一條件就是密切注意國際的形勢與政策和發(fā)展的規(guī)律。一個國家要想在世界的舞臺站穩(wěn)，理解形勢與政策是密不可分的，她必須要自我發(fā)展，要懂得了歷史的由來，還要不斷創(chuàng)新。正所謂“知自知彼，百戰(zhàn)百勝”。鄧小平爺爺曾說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，因此發(fā)展科學(xué)技術(shù)教育是勢在必行是的。同時也是我們每個中國人不可推卸的責任。作為“天之驕子”的我們肩上的任務(wù)就更加重了，我們必須做好帶頭的好示范。
因此，我們可以根據(jù)目前的形勢來找準發(fā)展的目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位方向和發(fā)展地位;進而全面提升自己，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。由此，學(xué)習(xí)還是第一任務(wù)。在校期間，無比把學(xué)習(xí)成績提上去，只有把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，才可以把其他事情做好，才可以更好地了解形勢與政策，關(guān)心國家大事，把我國推向民族之林不倒之地。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)有的素質(zhì)“誠、勤、信和行”，我們可以利用形勢與政策，為我們所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的膽識。正所謂“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立遠大的人生目標，做一個對祖國有奉獻的成功人士!另外,現(xiàn)代的信息傳遞十分迅速，我們已踏進了一個全新的信息化時代。我們應(yīng)該多點關(guān)注世界。
綜上所述，我認為《形勢與政策》是非常重要的，形勢與政策課正是一次非常有意義的經(jīng)歷。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了解中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻。
今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補互促進的關(guān)系吧!
形勢與政策課是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生的必修課，是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富 形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容，改進形勢與政策課的教學(xué)方法，提高形勢與政策課的教學(xué)效果，是深入貫徹落實中央精神，切實加強大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。
形勢與政策課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際，對大學(xué)生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應(yīng)能力。
基本形勢和熱點問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內(nèi)，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架。
熱點問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題，我們稱之為熱點問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律，但由于時問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點。
首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有識時務(wù)者為俊杰，今應(yīng)為適時務(wù)者為俊杰。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
我國是一個發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價，已經(jīng)到了刻不容緩的時候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會提出，時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機會。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區(qū)，在的孩子還沒有上學(xué)念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來，我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時高不成，低不就，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強國戰(zhàn)略.
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
通過本學(xué)期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡期，分析當前的國際格局，應(yīng)該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。
首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎(chǔ)。
歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導(dǎo)彈防御體系。
俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。
隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談。基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：
一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十八
形勢政策是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，大學(xué)生可以了解和掌握當下國內(nèi)外的形勢和政策動向。本文將從形勢政策的重要性、對大學(xué)生的影響、學(xué)習(xí)方法和技巧、自我發(fā)展和未來規(guī)劃等方面探討這門課程。形勢政策對于大學(xué)生來說具有重要的意義。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我們不僅能夠了解國內(nèi)政策的制定與實施，還可以深入了解國際形勢的變化，有助于提高我們的國際視野。了解各種形勢和各項政策，可以讓我們更好地審時度勢，做出正確的判斷和決策。在就業(yè)方面，了解形勢和政策對于職業(yè)規(guī)劃和求職過程也有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以了解國內(nèi)外各行各業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，以及未來的發(fā)展方向，有利于我們更好地選擇自己的職業(yè)。而在個人成長方面，學(xué)習(xí)形勢政策可以讓我們更好地了解國家的發(fā)展需要和人民的需求，在人生的路上做出有意義的貢獻。因此，大學(xué)生應(yīng)重視并加以認真對待形勢政策這門課程。學(xué)習(xí)形勢政策不僅要掌握知識，還要借助一些學(xué)習(xí)方法和技巧，以提高我們的學(xué)習(xí)效果。首先，我們應(yīng)該善于運用多媒體資源，例如各種形勢政策網(wǎng)站、移動應(yīng)用和電視等。這些資源提供了豐富的信息，可以讓我們更全面地了解國內(nèi)外的形勢和政策動態(tài)。其次，我們還可以通過參加形勢政策講座、座談會和政策研討會等活動，接觸政府官員和行業(yè)專家，從他們的實踐經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，拓寬思維和視野。此外，我們可以組織學(xué)習(xí)小組或與同學(xué)們進行討論，共同學(xué)習(xí)和分享，相互提問和解答，在互動中更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后，我們要善于總結(jié)和歸納，將知識和實踐經(jīng)驗進行整理，形成自己的筆記和復(fù)習(xí)材料，以便于日后溫習(xí)和備考。通過以上的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以事半功倍地提高我們的學(xué)習(xí)效果。除了學(xué)習(xí)形勢政策的知識和技巧，我們還應(yīng)該將所學(xué)知識和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，加強自我發(fā)展和未來規(guī)劃。首先，我們要積極參與各種實踐機會，例如社團活動、志愿服務(wù)和實習(xí)等。通過參與實踐，我們可以將所學(xué)的形勢政策知識運用到實際中，鍛煉自己的動手能力和實踐能力。其次，我們還要加強自我修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)形勢政策不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。通過廣泛閱讀和參與各種思維訓(xùn)練，我們可以提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。最后，我們還要積極規(guī)劃自己的未來。形勢政策可以幫助我們了解各種行業(yè)的發(fā)展情況，選擇適合自己的發(fā)展方向。我們應(yīng)該明確自己的目標和追求，努力實現(xiàn)自己的夢想。通過以上的自我發(fā)展和未來規(guī)劃，我們可以更好地利用所學(xué)的形勢政策知識，為實現(xiàn)自己的人生價值奠定基礎(chǔ)。總之，形勢政策對于大學(xué)生來說具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解和掌握當下國內(nèi)外的形勢和政策動向，提高我們的國際視野，增加我們的就業(yè)競爭力，培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力，促進我們的個人成長和發(fā)展。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視并加以認真對待形勢政策這門課程，并有效地運用學(xué)習(xí)方法和技巧，加強自我發(fā)展和未來規(guī)劃，為實現(xiàn)自己的人生價值做好準備。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇一
首先，理論與實際相結(jié)合的原則?！缎蝿菖c政策》這門課所講授的內(nèi)容，以具體的事件、政策、社會現(xiàn)象為主，而不像其他思想政治理論課，有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索。于是，這里就存在一個問題，《形勢與政策》課如果干巴巴地講事件、政策等實際問題，那就沒味道了，似乎也“沒有必要”了，因為我們完全可以通過各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切。其實，單純地羅列時政，本身也不符合《形勢與政策》這門課的初衷，不符合形勢與政策教育的要求，不能滿足對學(xué)生進行科學(xué)的形勢觀、政策觀及科學(xué)方法論教育的要求。因此，《形勢與政策》課決不能就事論事，一定要因勢論理、因事論理、事理結(jié)合，把理論闡釋與實際問題分析緊密結(jié)合起來，讓我們既知其然，又知其所以然，彰顯《形勢與政策》課的魅力。
其次，歷史與現(xiàn)實相結(jié)合的原則。如前所述，《形勢與政策》課所講授的都是現(xiàn)實生活中的時政熱點問題，需要事理結(jié)合，進行理論分析。但光有這些還不夠，還需要有歷史感，將現(xiàn)實問題與歷史分析結(jié)合起來。因為任何社會現(xiàn)實問題都不是憑空產(chǎn)生的，都有深刻的歷史背景，都有一個發(fā)展變化的歷史過程，如果我們不了解現(xiàn)實問題的歷史背景及發(fā)展變化過程，《形就很難對其有全面和較為深入的理解，勢與政策》這門課就很難達到預(yù)期的效果。所以，如果老師在教學(xué)中忽視問題的歷史與背景傳授，在某種意義上就是一種半截子教學(xué)。因此，在教學(xué)中，老師既要重視時政問題的橫向聯(lián)系，又要重視縱向聯(lián)系，不僅要告訴學(xué)生問題在當下是什么形態(tài)，還要告訴學(xué)生在歷它是什么形態(tài)，是如何發(fā)展演變而來的。
再者，講授與對話相結(jié)合的原則。在信息時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達，人們獲取信息的途徑更加便捷，對信息的依賴程度也越來越高。當代大學(xué)生思維敏銳，思想活躍，利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來越強，基于這一特點，《形勢與政策》課的內(nèi)容對于他們而言并不陌生，有的甚至非常熟悉，也都有自己的看法、意見和建議。這就要求“形勢與政策”課教學(xué)不能搞滿堂灌的填鴨式教學(xué)，而必須充分調(diào)動并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來。因此，在課堂教學(xué)中，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點的機會，同時對學(xué)生比較片面的觀點給予恰當?shù)囊龑?dǎo)。這樣，課堂教學(xué)才會有聲有色，充滿活力，富有魅力。
最后，教學(xué)與實踐相結(jié)合的原則。如前所述，《形勢與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實性特點，基本上都是當前的熱點問題。這些社會熱點就發(fā)生在我們身邊，都能夠切身感受得到，都可以進行調(diào)查研究。因此，《形勢與政策》這門課不能關(guān)起門來搞教學(xué)，不能兩耳不聞窗外事、一心只教圣賢書，而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來，讓我們帶著問題到社會上去調(diào)查研究，然后把調(diào)研心得帶回到課堂，實現(xiàn)理論升華。這樣既可以開闊視野、增長見識、拓寬思路，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容有切身的體會，又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容，增加教學(xué)的吸引力和感染力，增強教學(xué)的效果。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇二
摘要：社會主義核心價值觀是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級和社會主義社會的意義。社會主義核心價值觀是一個國家和民族價值體系中最本質(zhì)、最具決定作用的部分，它支撐和影響著所有價值判斷，是對整個人類發(fā)展歷史和未來走向的總概括。我們大學(xué)生是中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命，大學(xué)生踐行社會核心價值觀，對于建設(shè)社會主義和諧社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，具有重大而深遠的意義。因此在接下來的文章中我將淺談我對當代大學(xué)生如何踐行社會主義核心價值觀的認識。
引言
大學(xué)生是有中國特色社會主義各項事業(yè)的生力軍和接班人，承擔著推動我國走向世界強國之林的歷史使命。但隨著社會的轉(zhuǎn)型，大學(xué)生的思想觀念和目標追求也發(fā)生了重大變化，他們的價值觀念和行為意識之間存在一定的反差：既崇尚真善美的精神境界，又在利益問題上趨于急功近利;他們往往只注重專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏社會主義核心價值體系理論的基本常識，也就不能牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確而遠大的理想。面對這些挑戰(zhàn)，大學(xué)生必須踐行社會主義核心價值觀。
正文
大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，具有很強的可塑性。當代大學(xué)生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)其價值觀的塑造。在我國科學(xué)社會主義的基本價值理念中，只有那些以馬克思主義指導(dǎo)思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓、以社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)的價值觀，才能稱為社會主義核心價值觀。因此，踐行社會主義核心價值觀需要以下幾個方面：
一、堅持馬克思主義的指導(dǎo)思想，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當代自己。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在大學(xué)生成長成才的過程中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，是大學(xué)生認識社會發(fā)展規(guī)律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法才能正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢和社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確方向。當代大學(xué)生一定要認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會包括鄧小平理論、"三個代表"重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，在學(xué)習(xí)中正確認識社會發(fā)展趨勢，科學(xué)定位人生。
二、用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。我們只有樹立中國特色社會主義共同理想，才能切實建設(shè)社會主義核心價值體系，發(fā)揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，改變我們現(xiàn)在經(jīng)濟還不發(fā)達，科學(xué)技術(shù)還比較落后，人民的生活水平還比較低的現(xiàn)狀。要把握好社會理想和個人理想的關(guān)系，樹立正確的個人理想，為社會大理想做貢獻，用個人理想來促進社會大理想。同時，我們既要嚴格要求好自身，也要帶動周圍的同學(xué)朋友一起堅定這一偉大的理想。
三、弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，使大學(xué)生時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài)。以愛國主義為核心的民族精神，是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴的精神支柱;以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義中國走向富強、文明、和諧的力量源泉。作為一名大學(xué)生，我們更是要知道如何去愛國，愛國不是要我們在發(fā)生中日矛盾時舉著旗幟到處游行，到處砸人家的豐田汽車;愛國也不是一大幫大學(xué)生在新浪網(wǎng)上叫囂著要愛國，卻發(fā)現(xiàn)自己的英語四級還沒有過;愛國更不是學(xué)校早上升國旗奏國歌的時候，操場上一片嘰嘰喳喳的聲音。我們可以從尊重國旗，尊重國歌做起，來體現(xiàn)我們的愛國之情;我們可以像周恩來那樣"為中華之崛起而讀書"來表達我們的愛我之情。以愛國主義為核心的民族精神需要我們這些時代的接班人來發(fā)揚光大。同時，大學(xué)生還應(yīng)該積極主動的去了解社會動態(tài)，國際新聞，了解社會的發(fā)展方向，積極思考創(chuàng)新，對社會現(xiàn)象提出自己的觀點，提出自己有價值的意見和建議。
四、培養(yǎng)大學(xué)生的社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。只有知榮明恥，明辨善惡美丑，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風(fēng)尚。我們大學(xué)生要接受社會主義榮辱觀教育，自覺遵守"愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"基本道德規(guī)范。把社會主義道德實踐融入大學(xué)生日常生活、衣食住行。從我做起，從小事做起，踐行社會主義榮辱觀，陶冶良情操。并且時刻注意自己的言行舉止，勇于指證他人的錯誤、不規(guī)范行為，為創(chuàng)建良好的社會風(fēng)氣而貢獻出一份自己的力量。
總結(jié)
作為當代大學(xué)生我們一定要牢記時代賦予我們的使命，將社會主義核心價值觀的踐行融入到我們生活的點點滴滴。以積極的心態(tài)和科學(xué)的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質(zhì)和能力，發(fā)揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神，為了中國夢的實現(xiàn)而努力奮斗。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇三
今年是中國改革開放xx年,xx年來，中國由貧困走向初步昌盛，由封閉走向全面開放，由求溫飽初步走向小康，發(fā)展迅速，大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想。
xx年來，中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。
中國正運用他獨特的魅力與激情實現(xiàn)著世界的和諧進步之路，實現(xiàn)著中國的自強發(fā)展之路。
xx年過去了，中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報道焦點，地球某地的中國人成為全球新聞中的主角，似乎已經(jīng)顯得平常。
當我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點，并用心去觸摸這xx年的變遷時，我們尤為深切地體會到，當代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化，中國與世界的前途命運更緊密地聯(lián)系在了一起。
一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成，中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟。
中華民族是一個有著深刻歷史感的民族，對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。
整整2前，拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙，伊比利亞半島狼煙四起。
貝多芬于18xx年完成了《命運》交響曲的創(chuàng)作，然而叩響中國命運之門的卻是又一個多舛的百年。
整整一百年，韌性的抗爭書寫著崢嶸歲月，當光陰又過百年之后，20xx年發(fā)生的一切告訴世界，已自立于世界民族之林的中華民族，已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用，這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。
一.中國經(jīng)濟已經(jīng)成為世界經(jīng)濟的重要組成部分。
中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上，中國進出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。
中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場，中國累計實際使用外資超過7800億美元，中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。
二.中國發(fā)展有力促進了世界經(jīng)濟和貿(mào)易增長。
1978年以來，中國年均進口增速達到16.7%，已成為世界第三大、亞洲第一大進口市場。
中國經(jīng)濟對世界經(jīng)濟增長的貢獻率超過10%，對國際貿(mào)易增長的貢獻率超過12%。
以來，中國年均進口額近5600億美元，為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機會。
三.中國已經(jīng)成為國際體系的重要成員。
中國參加了100多個政府間國際組織，簽署了xx0多個國際公約。
中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù)，認真履行相應(yīng)的國際責任。
迄今，中國共參與22項聯(lián)合國維和行動，累計派出維和人員上萬人次，現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人，是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。
xx年改革開放的實踐告訴我們，中國發(fā)展進步離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進的世界大勢之下，中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯(lián)系在一起。
四.中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路。
這是中國的政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。
這個戰(zhàn)略抉擇，立足中國國情，順應(yīng)時代潮流，體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，不干涉別國內(nèi)部事務(wù)，不把自己的意志強加于人，致力于和平解決國際爭端，奉行防御性國防政策，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。
在開放的過程中，中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展，并以一系列合作共贏的實際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮，創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境。
中國用自己的真誠，塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。
xx年來，中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機遇發(fā)展了自己，又以自身的發(fā)展更好地維護了世界和平，促進了共同發(fā)展。
中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
五.中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。
中國致力于推動世界經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長，堅持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴大市場準入，在實現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當關(guān)切，支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強自主發(fā)展能力、改善民生，支持完善國際貿(mào)易和金融體制、推進貿(mào)易和投資自由化便利化，支持各國共同防范金融風(fēng)險、維護能源安全，堅持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦，推動各國共同分享發(fā)展機遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
六.中國將始終不渝推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
新中國成立以來，中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。
但在政治、經(jīng)濟、安全等諸多領(lǐng)域，中國真正融入國際社會，卻始于改革開放。
走過xx年的歷程，中國已經(jīng)在當今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。
中國遵循聯(lián)合國*章宗旨和原則，恪守國際法和公認的國際關(guān)系準則，在國際關(guān)系中弘揚民主、和睦、協(xié)作、共贏精神，尊重人類文明多樣性，繼續(xù)促進國際關(guān)系民主化，積極參與反恐、防擴散、氣候變化、環(huán)境保護、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運會，從參加聯(lián)合國維和行動到推進朝核問題六方會談，從加強東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織，從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金，從中俄、中越邊界談判的進展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策，從亞洲金融危機后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機，中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極，一個負責任大國的形象躍然而起。
自強方能自立，自立凝結(jié)自信，自信轉(zhuǎn)而推動自強。
“自助者天助”，中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于xx年來鍥而不舍的改革開放進程，其要義在于排除一切干擾，聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。
歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制、指責、臆斷及誤讀，中國沒有停下自強不息的前進步伐，也因而變得更為自信。
xx年來，中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時，也在學(xué)會如何與世界打交道。
在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上，我們敢于斗爭、善于應(yīng)對，打破了西方國家的種種制裁，遏制了反華浪潮，贏得了尊重。
摩擦與碰撞歷練了中國人，中國不斷加深著對外部世界的認識，變得更加成熟、更加自信。
在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后，世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。
從四川大地震的抗震救災(zāi)，世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運會，世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機的應(yīng)對，世界感受到了13億中國人民的責任感和這種責任感給全球經(jīng)濟走出危機帶來的信心。
不止一個西方學(xué)者說過，我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展，必須重新認識中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化，也是在關(guān)注世界的未來。
歷史表明，一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響，極少有西方大國不靠殖民掠奪，不靠戰(zhàn)爭而崛起。
西方對中國的擔憂，最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明，中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊，并在撞擊中覺醒，在撞擊中探索強國之路。
21世紀的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點，中國的發(fā)展表明，她不只是被動地接受外部世界的影響，而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進成果的同時，也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻出自己的力量與財富。
走過xx年開放路程的中國人深深懂得，世界對中國發(fā)展道路的理解和認同將是一個復(fù)雜而長期的過程。
在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。
這將是21世紀幾代中國人所面臨的嚴峻考驗。
同和諧，共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。
機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有。
我們堅信，只要堅持和平發(fā)展，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇四
學(xué)習(xí)形勢與政策已經(jīng)有三個學(xué)期了，雖然這個學(xué)期的課較少然我們感覺意猶未盡，但我的收獲卻很多，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門的話題上有了很多新的看法。本站小編在此整理了20xx年大學(xué)生形勢與政策課程
心得體會
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經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解，雖然只是短暫的兩節(jié)課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
通過形勢政策課，我認識到形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。 對于今年引發(fā)國內(nèi)外廣泛關(guān)注的南海問題，我有一些感受。南海是中國四大海域中面積最大的海域,同時也是中國同周邊鄰國爭議最大的海域。南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,但是自20世紀70年代以來,由于南沙群島及其周圍海域被探明有著巨大的水產(chǎn)資源、豐富的油氣和礦產(chǎn)資源，也是我國重要的能源和貿(mào)易通道。南沙群島不僅有可觀的經(jīng)濟地位，而且還具有重要的軍事戰(zhàn)略地位。南沙群島及其海域扼太平洋和印度洋的海上交通咽喉，地近馬六甲等重要海峽，是從亞洲駛往印度洋、中東、歐洲的最近航路，溝通兩大洋和聯(lián)系三大洲的海上樞紐。從交通航運的重要性來看，世界上1/10強的石油產(chǎn)品由中東運往東亞、日本和美國要取道南沙海域.因此，誰擁有了南沙群島及其海域，就等于自己掌握了“一條戰(zhàn)略財富”。如越南強調(diào)南海是其“天然屏障”，菲律賓則認為南沙群島是“正對菲律賓群島腰部的一把匕首”。
歷史證明，中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)。東漢楊孚《異物志》有"漲海崎頭，水淺而多磁石"的記載?！对贰返乩碇竞汀对驁D敘》記載元代疆域包括了南沙群島。其中《元史》記載了元朝海軍巡轄了南沙群島。 明代《海南衛(wèi)指揮僉事柴公墓志鉻》記載："廣東瀕大海，海外諸國皆內(nèi)屬"，"公統(tǒng)兵萬余，巨艦五十艘"，巡邏"海道幾萬里"。表明南沙群島屬于明代版圖，明代海南衛(wèi)巡轄了西沙、中沙和南沙群島。古人習(xí)慣把南中國海稱為萬里石塘，《島夷志略》是大旅行家汪大淵的杰作，他在書中對南中國海的人文、物產(chǎn)、自然風(fēng)貌都有十分詳細的記載?？梢?，自古南海就是中國人民繁衍生息的天然聚寶盆。在清代，中國政府將南沙群島標繪在權(quán)威性地圖上，對南沙群島行使行政管轄。
“欲國家富強，不可置海洋于不顧。財富取之海洋，危險亦來自海洋??一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣。”——鄭和 談到中國的海權(quán)，就不能不談到南海。南海是中國面積最大、資源最豐富、海權(quán)狀況也最復(fù)雜的海洋，而南海海權(quán)又以南沙群島的權(quán)益形式具體表現(xiàn)出來。這是鄭和畢生海上經(jīng)歷的總結(jié)，也是世界上最早出現(xiàn)的關(guān)于海權(quán)的論述。
近年來南海越來越引起我們重視的，則是南海的油氣資源。據(jù)估計，南海海域可供開拓的石油相當于全球的12%，石油儲量估計有1050億桶至2130億桶，堪稱“第二個波斯灣”;天然氣儲量達到20xx兆立方米。此外，還有數(shù)量驚人的“可燃冰”資源。這在能源高度緊張的今天，顯得彌足珍貴。
中國漁船世世代代在南沙群島萬安灘海域作業(yè)。但是在20xx年6月9日上午，中國漁船在上述海域正常作業(yè)時，遭到越南武裝艦船的非法驅(qū)趕，并導(dǎo)致其中一艘漁船的漁網(wǎng)與在現(xiàn)場非法作業(yè)的越南油氣勘探船的電纜纏繞在一起，越方船只不顧中國漁民的生命安全，拖曳中國漁船倒行長達一個多小時。在中國漁船主動剪斷漁網(wǎng)后，雙方才脫離接觸。越方船只的做法嚴重威脅了中國漁民的生命安全。越方稱中國漁船試圖剪短越方石油勘探船的電纜，這只是越方托詞罷了。這一幕之所以會發(fā)生，其實就是越南以武力威懾我國漁民，從而獨霸南沙資源。
在南海問題上，美國也加入了進來，盡管中美高層已經(jīng)商談過南海主權(quán)問題，但美國還是聲稱將會支持菲律賓，其實就是不想看到中國發(fā)展超過自己。 中國政府一貫主張以和平方式談判解決國際爭端，但面對主權(quán)問題并不放棄使用武力。面對外國挑釁，中國始終以和平方式與有關(guān)國家商討解決有關(guān)問題，這充分體現(xiàn)了中國維護地區(qū)穩(wěn)定和雙邊友好關(guān)系大局的誠意。我認為各方在南沙問題上應(yīng)當克制、冷靜自己的行為，并適時提出建設(shè)性的方案。中美對話的增多可以看出，南海危機并不是很嚴重，只要不出大事，中美之間溝通后就會平息下來。
中國在南海問題上正日益明顯地面臨四組挑戰(zhàn)：一是中國海洋戰(zhàn)略發(fā)展與南海主權(quán)爭議遲遲未能解決之間的矛盾;二是擱置主權(quán)、共同開發(fā)與有關(guān)國家不遵守之間的矛盾;三是“與鄰為善、與鄰為伴”方針與東南亞國家對中國崛起潛在擔憂之間的矛盾;四是主權(quán)爭議留待未來解決與各有關(guān)國家都在相繼爭奪資源、時不我待之間的矛盾。
中國政府一貫主張以和平方式談判解決國際爭端。這一立場同樣適用于南沙群島。中國愿同有關(guān)國家根據(jù)公認的國際法和現(xiàn)代海洋法，通過和平談判妥善解決有關(guān)南海爭議。中國政府還提出"擱置爭議、共同開發(fā)"的主張，愿意在爭議解決前，同有關(guān)國家暫時擱置爭議，開展合作。中國政府不僅是這樣主張的，也是這樣做的。近些年來，中國與有關(guān)國家就南海問題多次進行磋商，交換意見，達成了廣泛共識。
中國主張有關(guān)各方在南沙問題上采取克制、冷靜和建設(shè)性的態(tài)度。近些年來，越南、菲律賓等出兵強占南海一些無人島礁，摧毀中國在南沙無人島礁所設(shè)主權(quán)標志，抓扣或以武力驅(qū)趕我在南海作業(yè)的漁民，對此，中方始終堅持通過外交渠道，以和平方式與有關(guān)國家商討解決有關(guān)問題。這充分體現(xiàn)了中國維護地區(qū)穩(wěn)定和雙邊友好關(guān)系大局的誠意。
總而言之，學(xué)習(xí)形勢政策課令我獲益匪淺。
一、 大黨的純潔性
保持黨的純潔性 是黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民走向勝利的重要保證。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性?始終保持黨的純潔性是始終保持黨的先進性的前提和基礎(chǔ)?是我黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志?也是我黨千錘百煉更加堅強的重要原因。一個政黨?如果失去了先進性?將被歷史淘汰?如果失去純潔性?就會被社會湮沒。20世紀80年代以來?世界上一些國家和地區(qū)執(zhí)政幾十年的老黨、大黨之所以會先后失去政權(quán)?有的甚至走向衰亡?其原因之一就是其執(zhí)政黨的純潔性不夠?魚目混雜?在大是大非面前違背黨的基本要求?經(jīng)不住考驗?喪失了立場?導(dǎo)致一個政黨的機體發(fā)生了質(zhì)變。我們黨自成立以來始終以保持純潔性為目標?深入推進黨的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)?團結(jié)帶領(lǐng)各族人民取得了革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的一個又一個勝利。回顧中國共產(chǎn)黨90年的建設(shè)歷程?就是始終保持黨的純潔性的過程。
保持黨的純潔性?是加強黨的建設(shè)的重要目標
保持黨的純潔性?也是促進科學(xué)發(fā)展的重要保證。我們一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度充分認識保持黨的純潔性的重大意義?加強黨的自身建設(shè)?落實黨要管黨、從嚴治黨的方針始終使我們的各級黨組織和黨員隊伍保持純潔性、增強先進性。
二、國際形勢
縱觀世界經(jīng)驗及發(fā)展形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)目前局勢并不是很穩(wěn)定，且正處于低迷狀態(tài)。據(jù)相關(guān)專家分析，20xx年世界經(jīng)濟前景并不樂觀，未來兩至三年，發(fā)達經(jīng)濟體都難有好的表現(xiàn)，美國財政整頓難以避免;歐元區(qū)金融市場雖有安定跡象，但是實體經(jīng)濟緊縮仍會持續(xù)，重債國家的財政整頓還將繼續(xù);日本公共部門債務(wù)占gdp的比重過高，同樣面臨著財政整頓方面的壓力。但多數(shù)新興經(jīng)濟體能夠成功避免“硬著陸”，一方面是因為新興經(jīng)濟體具有較高的增長潛力，另一方面是因為新興經(jīng)濟體仍有進一步的財政和貨幣政策擴張空間。
20xx年世界經(jīng)濟的前景主要取決于三大因素：歐洲能否有效地阻止債務(wù)危機蔓延、惡化;美國能否止步“財政懸崖”;新興經(jīng)濟體能否避免“硬著陸”。
一、美國經(jīng)濟呈“鋸齒”型波動。
二、歐洲經(jīng)濟難復(fù)蘇。歐洲經(jīng)濟已失去活力，很難走出下滑“漩渦”。
三、新興經(jīng)濟體：挑戰(zhàn)與機遇并存。
身為大學(xué)生，我們應(yīng)當努力學(xué)習(xí)，實踐科學(xué)發(fā)展觀，并通過教育，提高自身素質(zhì)，用自身的發(fā)展促進世界的和平與發(fā)展，努力促進全人類社會和諧。我們需要的不僅是國家和政府的努力，更需要我們每一個中國人的共同努力，特別是我們當代大學(xué)生，要改變原有的精神面貌，樹立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮斗。不僅是為了自己，也未來偉大祖國的美好未來，盡職盡責，在有一天你可以對自己的良心說，我可以肩負起保衛(wèi)國家，讓祖國更加民主富強，讓人民更加幸福美滿的責任，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
三、精神建設(shè)
20xx年9月28日中共中央政治局召開會議，研究中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會籌備工作，確定中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(簡稱中共)將于20xx年11月8日在北京召開。
五年一次的執(zhí)政黨代表大會，無疑是中國政治生活一件大事。是中國共產(chǎn)黨在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對中共團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面具有重大而深遠的意義。
世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家進入了全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。
全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，既要讓人民過上殷實富足的物質(zhì)生活，又要讓人民享有健康豐富的文化生活。我們必須抓住和用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，在堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心的同時，自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要務(wù)的重要內(nèi)容，作為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的一個基本要求，進一步推動文化建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、社會建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧提供堅強思想保證、強大精神動力、有力輿論支持、良好文化條件。國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強國家文化軟實力、中華文化國際影響力要求更加緊迫。
大國崛起離不開文化思想的崛起。改革開放以來，中國的經(jīng)濟崛起已經(jīng)是不爭的事實。我們要在經(jīng)濟奇跡、經(jīng)濟崛起的同時，實現(xiàn)文化復(fù)興。因為大國發(fā)展，不僅是經(jīng)濟現(xiàn)象，而且是文化現(xiàn)象;不僅是經(jīng)濟增長，而且是文化增長;不僅是經(jīng)濟發(fā)展，而且是文化發(fā)展;不僅是經(jīng)濟繁榮，而且是文化繁榮;不僅是經(jīng)濟復(fù)興，而且是文化復(fù)興。當今中國不僅應(yīng)是經(jīng)濟大國，而且更應(yīng)該應(yīng)是文化大國。而中國文化強國之路又面臨的極大的挑戰(zhàn)和機遇!
一、文化全球化趨勢帶給中國文化的挑戰(zhàn)
(一)是文化認同危機。
(二)是中國的文化赤字。
(三)是精英文化的生存和發(fā)展面臨威脅。
(四)是國家文化安全。
二、全球化時代中國文化發(fā)展面臨的機遇
(一)是可以以此為契機營造一個有利于我國和平崛起的國際文化環(huán)境。
(二)是有利于我國文化產(chǎn)業(yè)快速邁進國際市場，提升國家的文化影響力。
(三)是有利于我國自身文化產(chǎn)業(yè)融資。
(四)是有利于提升我國文化產(chǎn)品質(zhì)量和檔次。
(五)是有利于擴大文化發(fā)展空間。
(六)是有利于文化消費習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、生態(tài)文明建設(shè)
黨的xx大首次提出建設(shè)生態(tài)文明，強調(diào)要“共同呵護人類賴以生存的地球家園”。把生態(tài)建設(shè)上升到文明的高度，是我們黨對中國特色社會主義、經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律和人類文明趨勢認識的不斷深化。建設(shè)生態(tài)文明，不僅對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、繼續(xù)推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和全面建設(shè)小康社會具有重大的現(xiàn)實意義，而且對于維護全球生態(tài)安全、推動人類文明進步和可持續(xù)發(fā)展具有深遠的歷史意義。
生態(tài)文明是人類在改造客觀世界的同時改善和優(yōu)化人與自然的關(guān)系，建設(shè)科學(xué)有序的生態(tài)運行機制，體現(xiàn)了人類尊重自然，利用自然，保護自然，與自然和諧相處的文明理念。建設(shè)生態(tài)文明，樹立生態(tài)文明觀念，是推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的必然要求。它有助于喚醒全民族的生態(tài)憂患意識，認清生態(tài)環(huán)境問題的復(fù)雜性、長期性和艱巨性，持之以恒地重視生態(tài)環(huán)境保護工作，盡最大可能地節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境。
五、總結(jié)
形勢與政策學(xué)習(xí)不僅讓我認識到了解國內(nèi)外形勢，準確把握政策的重要性，培養(yǎng)了我對認識世界，了解世界的興趣，更教會了我如何去準確的判斷形勢，正確的理解與把握政策。形勢與政策課教會了我用聯(lián)系的眼光看待獨立的事件。國內(nèi)國際的一些重大時事不同程度的影響著，改變著世界的或者中國的當前形勢。
最后，我想說學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，這門課教會我認識世界，了解世界的第二個方法便是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，通過對形勢本質(zhì)的剖析，讓我們能夠過濾現(xiàn)實世界紛繁復(fù)雜的細節(jié)，抓住事物的本質(zhì)，更好的理解當代的形勢，把握政策的真正本意本源。通過聯(lián)系的眼光和透過現(xiàn)象看本質(zhì)的方法，我不再像過去那樣，登陸網(wǎng)絡(luò)就被鋪天蓋地的信息所掩埋，我懂得如何去篩選已有的信息，如何去尋找需要的信息，使自己不再人云亦云，有了自己看待事物，判斷形勢的邏輯。此外，在學(xué)習(xí)了形勢與政策課，掌握了一定判斷形勢把握政策的能力后，我們在課余時間，在焦點事件發(fā)生時，也學(xué)會了互相交流一下自己的看法和觀點，在交流中互相學(xué)習(xí)。他不僅提高了我的綜合素質(zhì)，開闊了我的視野，同時還培養(yǎng)了我的能力與責任感，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學(xué)生活中取得了長足的進步。
我們只有了解了形勢與政策，并經(jīng)過客觀的分析后，才能更好的定位自己的方向以及發(fā)展目標，并且結(jié)合自身實際情況，制定出適合自己的成長計劃，努力奮斗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)與能力，成為一名適應(yīng)社會潮流發(fā)展要求的大學(xué)生。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學(xué)生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。因此，形勢與政策對大學(xué)生來說是一門必不可少的課程。
國內(nèi)形勢
在國內(nèi)方面，這么多年來，我國的政治發(fā)展取得了極大的成就，中國政治治理的方法逐漸科學(xué)起來，但是與此同時，我們也都可以看到中國政治在制度建設(shè)方面的成果仍然存在不能適應(yīng)我國經(jīng)濟和文化發(fā)展的要求從而進一步影響了社會的穩(wěn)定性。從前段時間的熱點事件，比如中菲黃巖島爭端，中日釣魚島爭端，并且最近頻頻出現(xiàn)一些社會群體性事件，恐怖暴力襲擊社會事件，比如近期發(fā)生的昆明火車站砍人事件，烏魯木齊爆炸案，導(dǎo)致人民安全保障降低，社會不穩(wěn)定性因素增多。
能夠更好更方便的與民眾交流，以及加快政務(wù)透明化，公開化，都逐漸的開通了官方微博，并且安排了專職人員進行管理。這些新興的方式，得到了廣大青年民眾的認可和支持。
國外形勢
中國當前國際形勢總體呈現(xiàn)和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既面臨著機遇也面臨著挑戰(zhàn)。在世界局勢仍有動蕩因素存在的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，從中獲得不可估量的好處。當然中國在快速發(fā)展的同時，也遇到了很多的阻礙，一些國家擔心中國的崛起對其造成威脅，從而對我們采取阻遏措施，給我們的經(jīng)濟貿(mào)易等方面設(shè)置壁壘，中國威脅論也因此而出。
隨著中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的勝利閉幕，中國在各個方面的改革也吹起了號角，黨的是我黨在我國進入全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對于我們黨團帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，開創(chuàng)中國特色社會事業(yè)新局面具有深遠意義，深入學(xué)習(xí)精神，了解我國在未來十年的政策新走向，對于我們自身的發(fā)展具有十分重要的作用。
黨的報告提出嚴格，規(guī)范，公正，文明執(zhí)法要求，加快法治建設(shè)，加快法治政府建設(shè)，依法調(diào)整政府，市場，企業(yè)公民之間的關(guān)系，深入推進政企分開，政資分開，政事分開，政社分開，建設(shè)職能科學(xué)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，廉潔高效，人民滿意的服務(wù)型政府。轉(zhuǎn)變政府職能，最主要的就是將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。而依法行政的前提是有法可依，所以我國在未來必定會完善關(guān)于行政審批方面的法律體系。只有通過制定更加具體法律法規(guī)，明確行政審批部門的職責權(quán)限和范圍，才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現(xiàn)象，讓政府在公民心中樹立良好的形象。
形勢與政策課程對大學(xué)生的影響及其作用
大學(xué)是我們思想構(gòu)架形成的重要階段，而形勢與政策對于我們構(gòu)建價值觀，形成客觀正確的思想態(tài)度具有極其重要的作用。形勢與政策課在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用。它讓我們了解了最新的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
學(xué)習(xí)形勢與政策課程提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀，同時還培養(yǎng)了我們的愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下，在理想和信念的 激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇五
我們只有了解了形勢與政策，并經(jīng)過客觀的分析后，才能更好的定位自己的方向以及發(fā)展目標，并且結(jié)合自身實際情況，制定出適合自己的成長計劃，努力奮斗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)與能力，成為一名適應(yīng)社會潮流發(fā)展要求的大學(xué)生。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學(xué)生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。因此，形勢與政策對大學(xué)生來說是一門必不可少的課程。
國內(nèi)形勢
在國內(nèi)方面，這么多年來，我國的政治發(fā)展取得了極大的成就，中國政治治理的方法逐漸科學(xué)起來，但是與此同時，我們也都可以看到中國政治在制度建設(shè)方面的成果仍然存在不能適應(yīng)我國經(jīng)濟和文化發(fā)展的要求從而進一步影響了社會的穩(wěn)定性。從前段時間的熱點事件，比如中菲黃巖島爭端，中日釣魚島爭端，并且最近頻頻出現(xiàn)一些社會群體性事件，恐怖暴力襲擊社會事件，比如近期發(fā)生的昆明火車站砍人事件，烏魯木齊爆炸案，導(dǎo)致人民安全保障降低，社會不穩(wěn)定性因素增多。
能夠更好更方便的與民眾交流，以及加快政務(wù)透明化，公開化，都逐漸的開通了官方微博，并且安排了專職人員進行管理。這些新興的方式，得到了廣大青年民眾的認可和支持。
國外形勢
中國當前國際形勢總體呈現(xiàn)和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇。中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既面臨著機遇也面臨著挑戰(zhàn)。在世界局勢仍有動蕩因素存在的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，從中獲得不可估量的好處。當然中國在快速發(fā)展的同時，也遇到了很多的阻礙，一些國家擔心中國的崛起對其造成威脅，從而對我們采取阻遏措施，給我們的經(jīng)濟貿(mào)易等方面設(shè)置壁壘，中國威脅論也因此而出。
隨著中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的勝利閉幕，中國在各個方面的改革也吹起了號角，黨的是我黨在我國進入全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議，對于我們黨團帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，開創(chuàng)中國特色社會事業(yè)新局面具有深遠意義，深入學(xué)習(xí)精神，了解我國在未來十年的政策新走向，對于我們自身的發(fā)展具有十分重要的作用。
黨的報告提出嚴格，規(guī)范，公正，文明執(zhí)法要求，加快法治建設(shè)，加快法治政府建設(shè)，依法調(diào)整政府，市場，企業(yè)公民之間的關(guān)系，深入推進政企分開，政資分開，政事分開，政社分開，建設(shè)職能科學(xué)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，廉潔高效，人民滿意的服務(wù)型政府。轉(zhuǎn)變政府職能，最主要的就是將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。而依法行政的前提是有法可依，所以我國在未來必定會完善關(guān)于行政審批方面的法律體系。只有通過制定更加具體法律法規(guī)，明確行政審批部門的職責權(quán)限和范圍，才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現(xiàn)象，讓政府在公民心中樹立良好的形象。
形勢與政策課程對大學(xué)生的影響及其作用
大學(xué)是我們思想構(gòu)架形成的重要階段，而形勢與政策對于我們構(gòu)建價值觀，形成客觀正確的思想態(tài)度具有極其重要的作用。形勢與政策課在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用。它讓我們了解了最新的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
學(xué)習(xí)形勢與政策課程提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強化社會主義榮辱觀，同時還培養(yǎng)了我們的愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富強而努力，發(fā)奮圖強的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下，在理想和信念的 激勵下，作為現(xiàn)代社會的主流，當代大學(xué)生才能肩負起國家蓬勃發(fā)展的重任，利用自己的所學(xué)所有，實現(xiàn)自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界民族之林。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇六
通過形勢政策課，我認識到形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。對于今年引發(fā)國內(nèi)外廣泛關(guān)注的南海問題，我有一些感受。南海是中國四大海域中面積最大的海域,同時也是中國同周邊鄰國爭議最大的海域。南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,但是自20世紀70年代以來,由于南沙群島及其周圍海域被探明有著巨大的水產(chǎn)資源、豐富的油氣和礦產(chǎn)資源，也是我國重要的能源和貿(mào)易通道。南沙群島不僅有可觀的經(jīng)濟地位，而且還具有重要的軍事戰(zhàn)略地位。南沙群島及其海域扼太平洋和印度洋的海上交通咽喉，地近馬六甲等重要海峽，是從亞洲駛往印度洋、中東、歐洲的最近航路，溝通兩大洋和聯(lián)系三大洲的海上樞紐。從交通航運的重要性來看，世界上1/10強的石油產(chǎn)品由中東運往東亞、日本和美國要取道南沙海域.因此，誰擁有了南沙群島及其海域，就等于自己掌握了“一條戰(zhàn)略財富”。如越南強調(diào)南海是其“天然屏障”，菲律賓則認為南沙群島是“正對菲律賓群島腰部的一把匕首”。
歷史證明，中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)。東漢楊孚《異物志》有“漲海崎頭，水淺而多磁石”的記載?！对贰返乩碇竞汀对驁D敘》記載元代疆域包括了南沙群島。其中《元史》記載了元朝海軍巡轄了南沙群島。明代《海南衛(wèi)指揮僉事柴公墓志鉻》記載：“廣東瀕大海，海外諸國皆內(nèi)屬”，“公統(tǒng)兵萬余，巨艦五十艘”，巡邏“海道幾萬里”。表明南沙群島屬于明代版圖，明代海南衛(wèi)巡轄了西沙、中沙和南沙群島。古人習(xí)慣把南中國海稱為萬里石塘，《島夷志略》是大旅行家汪大淵的杰作，他在書中對南中國海的人文、物產(chǎn)、自然風(fēng)貌都有十分詳細的記載?？梢?，自古南海就是中國人民繁衍生息的天然聚寶盆。在清代，中國政府將南沙群島標繪在權(quán)威性地圖上，對南沙群島行使行政管轄。
“欲國家富強，不可置海洋于不顧。財富取之海洋，危險亦來自海洋??一旦他國之君奪得南洋，華夏危矣?！薄嵑驼劦街袊暮?quán)，就不能不談到南海。南海是中國面積最大、資源最豐富、海權(quán)狀況也最復(fù)雜的海洋，而南海海權(quán)又以南沙群島的權(quán)益形式具體表現(xiàn)出來。這是鄭和畢生海上經(jīng)歷的總結(jié)，也是世界上最早出現(xiàn)的關(guān)于海權(quán)的論述。
近年來南海越來越引起我們重視的，則是南海的油氣資源。據(jù)估計，南海海域可供開拓的石油相當于全球的12%，石油儲量估計有1050億桶至2130億桶，堪稱“第二個波斯灣”;天然氣儲量達到2000兆立方米。此外，還有數(shù)量驚人的“可燃冰”資源。這在能源高度緊張的今天，顯得彌足珍貴。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇七
中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期，既是機遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可以以此作為跳板，在各個方面都會上升一個等級。
和平與發(fā)展是當今時代主題，從現(xiàn)實的角度上來看，中國正處于高速發(fā)展的階段，如果在這個時候失去和平的環(huán)境，那將對中國的經(jīng)濟產(chǎn)生巨大的影響。中國一再的溫和政策并不代表著中國的不聞不問，現(xiàn)在中國政府也在重視這個問題，也將在“釣魚島事件”后更加重視國家海權(quán)，包括中國在處理南海諸島嶼問題。我覺得我們要相信黨和國家政府，跟著黨和政府走。
同時，這也引起我對我們當代大學(xué)生生活的反思。我們做為年輕的一代，我們就是祖國的未來，就是祖國的美好明天?？墒窃谖镔|(zhì)文明和精神文明的今天，我們又幾個人能夠面對著國旗，負責任的說一句“我做好了一個中國當代大學(xué)生應(yīng)該盡的責任?！蔽蚁胛覀兇蠖鄶?shù)的大學(xué)生也沒有做到。面對現(xiàn)在越來越復(fù)雜的社會環(huán)境，越來越大的競爭壓力，我不知道我們當代的大學(xué)生、當代的青年們，能不能肩負起老一輩人留給我們的歷史使命?釣魚島事件啟示了我們需要的不僅是國家和政府的努力，還需要我們每一個中國人的共同努力，特別是我們當代大學(xué)生，要改變原有的精神面貌，樹立自己的人生目標，為自己的人生目標努力奮斗。也為祖國的美好未來奮斗。保衛(wèi)國家，讓祖國更加民主富強、讓人民更加幸福美滿，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
提出許多創(chuàng)新理論與我黨以后最近的奮斗目標的詳細構(gòu)想，同時精神尚有許多待我們?nèi)W(xué)習(xí)和實踐，我們應(yīng)該繼續(xù)保持對精神持續(xù)學(xué)習(xí)，落實貫徹精神，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。只有學(xué)以致用，堅持用精神指導(dǎo)實踐，同時在實踐中不斷加深對精神的理解，才能真正把精神落到實處。我們黨是在實踐中不斷創(chuàng)新的組織的政黨。在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想的武裝下，讓我們大學(xué)生認識到投身社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)是我們當代大學(xué)生義不容辭的歷史責任!
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇八
課程形勢與政策作為一門必修的中國特色社會主義理論課，是為了增強學(xué)生對于中國政治、經(jīng)濟、文化等方面的基礎(chǔ)認知和理解而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深感受益匪淺，不僅對于國家的政治形勢有了更為深入的了解，更對于自己的身為社會主義接班人的責任和使命有了更加明確的認識與感悟。
第二段：政治形勢的了解。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了以習(xí)近平同志為核心的黨的中央集體對于國際國內(nèi)形勢的判斷和分析。通過學(xué)習(xí)和思考，我們更加深刻地理解到世界各國之間的地緣政治斗爭背后的利益游戲、關(guān)系的錯綜復(fù)雜，同時也認識到我國在全球體系中獨特的地位和發(fā)展挑戰(zhàn)。同時，我們還了解到了去年底至今全球新冠疫情的爆發(fā)和防控工作等重要里程碑事件，進一步增強了我們對于國家的關(guān)注和認同。
第三段：培養(yǎng)議政能力。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們也在實踐中思考和深化了對于辯證分析的理解，思考現(xiàn)實的問題，對于時事咨詢提出理性、批判性的思維。同時，我們也加強了對公共事務(wù)和民生問題的關(guān)注，提高了對于民生部門和政策的理解，更能夠精確地分析和解決社會問題。
第四段：認識到世界大局。
在學(xué)習(xí)課程形勢與政策的過程中，我們也深切感受到了我國所處的復(fù)雜而又充滿機遇的國際環(huán)境，在提高本國實力的同時，更要增加對外開放，借助國際間的合作與資源，互相借鑒和學(xué)習(xí)。同時，我們也理解到，作為全球領(lǐng)導(dǎo)人，我國的歷史使命更為重大，需要我們作為新時代青年的積極努力。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)課程形勢與政策，讓我們不僅加深了對于國家政治的理解，更加強了對于自身責任和使命的認識與感悟。在不斷深化思考、批判性思維的培養(yǎng)和對于時事咨詢的關(guān)注下，我們不僅能夠更好地成為家國情懷的傳承者，也更為有信心和動力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇九
今年是中國改革開放xx年,xx年來，中國由貧困走向初步昌盛，由封閉走向全面開放，由求溫飽初步走向小康，發(fā)展迅速，大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想。
xx年來，中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。
中國正運用他獨特的魅力與激情實現(xiàn)著世界的和諧進步之路，實現(xiàn)著中國的自強發(fā)展之路。
xx年過去了，中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報道焦點，地球某地的中國人成為全球新聞中的主角，似乎已經(jīng)顯得平常。
當我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點，并用心去觸摸這xx年的變遷時，我們尤為深切地體會到，當代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化，中國與世界的前途命運更緊密地聯(lián)系在了一起。
一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成，中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟。
中華民族是一個有著深刻歷史感的民族，對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。
整整200年前，拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙，伊比利亞半島狼煙四起。
貝多芬于18xx年完成了《命運》交響曲的創(chuàng)作，然而叩響中國命運之門的卻是又一個多舛的百年。
整整一百年，韌性的抗爭書寫著崢嶸歲月，當光陰又過百年之后，20xx年發(fā)生的一切告訴世界，已自立于世界民族之林的中華民族，已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用，這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。
一.中國經(jīng)濟已經(jīng)成為世界經(jīng)濟的重要組成部分
中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上，中國進出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。
中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場，中國累計實際使用外資超過7800億美元，中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。
二.中國發(fā)展有力促進了世界經(jīng)濟和貿(mào)易增長
1978年以來，中國年均進口增速達到16.7%，已成為世界第三大、亞洲第一大進口市場。
中國經(jīng)濟對世界經(jīng)濟增長的貢獻率超過10%，對國際貿(mào)易增長的貢獻率超過12%。
2001年以來，中國年均進口額近5600億美元，為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機會。
三.中國已經(jīng)成為國際體系的重要成員
中國參加了100多個政府間國際組織，簽署了xx0多個國際公約。
中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù)，認真履行相應(yīng)的國際責任。
迄今，中國共參與22項聯(lián)合國維和行動，累計派出維和人員上萬人次，現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人，是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。
xx年改革開放的實踐告訴我們，中國發(fā)展進步離不開世界，世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進的世界大勢之下，中國的前途命運日益緊密地同世界的前途命運聯(lián)系在一起。
四.中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路
這是中國的政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。
這個戰(zhàn)略抉擇，立足中國國情，順應(yīng)時代潮流，體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。
中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利，不干涉別國內(nèi)部事務(wù)，不把自己的意志強加于人，致力于和平解決國際爭端，奉行防御性國防政策，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。
在開放的過程中，中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展，并以一系列合作共贏的實際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮，創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境。
中國用自己的真誠，塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。
xx年來，中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機遇發(fā)展了自己，又以自身的發(fā)展更好地維護了世界和平，促進了共同發(fā)展。
中國的發(fā)展離不開世界，世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
五.中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。
中國致力于推動世界經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長，堅持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴大市場準入，在實現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當關(guān)切，支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強自主發(fā)展能力、改善民生，支持完善國際貿(mào)易和金融體制、推進貿(mào)易和投資自由化便利化，支持各國共同防范金融風(fēng)險、維護能源安全，堅持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦，推動各國共同分享發(fā)展機遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
六.中國將始終不渝推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
新中國成立以來，中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。
但在政治、經(jīng)濟、安全等諸多領(lǐng)域，中國真正融入國際社會，卻始于改革開放。
走過xx年的歷程，中國已經(jīng)在當今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。
中國遵循聯(lián)合國*章宗旨和原則，恪守國際法和公認的國際關(guān)系準則，在國際關(guān)系中弘揚民主、和睦、協(xié)作、共贏精神，尊重人類文明多樣性，繼續(xù)促進國際關(guān)系民主化，積極參與反恐、防擴散、氣候變化、環(huán)境保護、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作，推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運會，從參加聯(lián)合國維和行動到推進朝核問題六方會談，從加強東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織，從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金，從中俄、中越邊界談判的進展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策，從1997年亞洲金融危機后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機，中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極，一個負責任大國的形象躍然而起。
自強方能自立，自立凝結(jié)自信，自信轉(zhuǎn)而推動自強。
“自助者天助”，中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于xx年來鍥而不舍的改革開放進程，其要義在于排除一切干擾，聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。
歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制、指責、臆斷及誤讀，中國沒有停下自強不息的前進步伐，也因而變得更為自信。
xx年來，中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時，也在學(xué)會如何與世界打交道。
在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上，我們敢于斗爭、善于應(yīng)對，打破了西方國家的種種制裁，遏制了反華浪潮，贏得了尊重。
摩擦與碰撞歷練了中國人，中國不斷加深著對外部世界的認識，變得更加成熟、更加自信。
在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后，世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。
從四川大地震的抗震救災(zāi)，世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運會，世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機的應(yīng)對，世界感受到了13億中國人民的責任感和這種責任感給全球經(jīng)濟走出危機帶來的信心。
不止一個西方學(xué)者說過，我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展，必須重新認識中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化，也是在關(guān)注世界的未來。
歷史表明，一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響，極少有西方大國不靠殖民掠奪，不靠戰(zhàn)爭而崛起。
西方對中國的擔憂，最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明，中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊，并在撞擊中覺醒，在撞擊中探索強國之路。
21世紀的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點，中國的發(fā)展表明，她不只是被動地接受外部世界的影響，而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進成果的同時，也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻出自己的力量與財富。
走過xx年開放路程的中國人深深懂得，世界對中國發(fā)展道路的理解和認同將是一個復(fù)雜而長期的過程。
在實現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中，會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。
這將是21世紀幾代中國人所面臨的嚴峻考驗。
同和諧，共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。
機遇前所未有，挑戰(zhàn)也前所未有。
我們堅信，只要堅持和平發(fā)展，我們就一定能夠贏得更多的理解與信任，為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻。
歷史責任、以前感覺這個東西離自己太遙遠。
感覺自己只是一個平凡的普通人，只是一個平常得不能再平常的學(xué)生。
經(jīng)過形式與政策這個課程的學(xué)習(xí)之后，我們應(yīng)該有對國家對社會的歷史責任。
我們是有知識，有文化的年輕人，滿腔的熱血應(yīng)該為祖國揮灑。
或許每個時代的使命都不同。
在以前抗戰(zhàn)時期，外來入侵，祖國有危險。
人們有救亡圖存的使命和責任，而在當今和平與發(fā)展成為世界的主題的時代，當代大學(xué)生的使命不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，但這不代表我們就沒有歷史責任對于當代大學(xué)生來說，肩負的責任是建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
不過這樣一個使命，似乎不切實際，和我們的生活不太貼近。
當代大學(xué)生的責任，抑或是每個人都應(yīng)該具有的責任。
每個人，都有自己需要負的責任。
我們也應(yīng)該對自己負責。
人活著，雖然活著不全是為了自己，卻有著對自己的責任，那責任是別人任何人也取代不了的。
對自己負責，就是要做一個無悔無愧的人。
短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。
所以，對自己負責，遠不是成名成家那樣簡單，而是要活得充實，實現(xiàn)自己的人生理想，實現(xiàn)自己的價值。
而價值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評價中。
總而言之，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。
我們作為一個家里的一員，有著一份不可推卸的對家庭的責任。
盡管家庭不會刻意要求。
而正是因為以前對家庭盡到的責任太少，成為大學(xué)生后，就更應(yīng)該增強責任心。
家是一個一出生就有的小環(huán)境，是一個永遠的歸處。
都說“當你失意時，第一個想到要回去的地方就是家”。
家也是我們的避風(fēng)港。
在家里，我們的關(guān)系式很單純的，不會參雜著任何利益觀念，是都甘愿為其它家庭成員奉獻的。
父母對我們就是如此，不求回報的付出。
所以，盡一個家庭成員應(yīng)盡的責任，既是對生我養(yǎng)我的父母的報達，也是給予自己心靈的反饋。
同時，對國家、對社會，同樣有著責任。
且不論公民的義務(wù)，單就國家的培養(yǎng)來說，知恩圖報就已經(jīng)是必然的了。
對國家的責任，也就是歷史使命。
天下興亡，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學(xué)生，更別說是在這個相對和平的年代。
也許這一目標是遠的，可是，只要堅定不移，就也是近的了。
作為國家的人民，作為未來的接班人，我們無法也無須逃避我們的使命。
只要能夠堅持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會有無法實現(xiàn)的目標。
而社會主義中國，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠的向往。
或許，我們的力量是微不足道的，但一點一滴的力量凝聚起來就是大力量。
我們應(yīng)該義不容辭的貢獻出來，威懾推，為國家做貢獻。
并且，我們作為當今21世紀的大學(xué)生，我覺得我們應(yīng)該在以下幾個方面完善自己:
1、作為新一代的大學(xué)生，我們既要提高思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神，學(xué)會做人，又要提高文化業(yè)務(wù)精神，培養(yǎng)科學(xué)精神，學(xué)會做事，二者絕不可偏廢。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十
形勢政策是每位大學(xué)生在校期間必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)形勢政策可以更好地了解國家的政治、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展動態(tài)。在學(xué)習(xí)形勢政策的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，而且也有了一些深刻的心得體會。下面，我將分別從學(xué)習(xí)形勢政策的意義、提高政治思維能力、了解國家發(fā)展動態(tài)、培養(yǎng)全面發(fā)展意識和參與社會實踐的重要性五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，學(xué)習(xí)形勢政策對于大學(xué)生來說具有非常重要的意義。形勢政策不僅可以幫助我們更好地了解國家的形勢，還可以提高我們的綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以更好地把握國家發(fā)展的大勢，提前做好個人規(guī)劃和選擇。同時，形勢政策也可以培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)新精神，使我們能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展需求。
其次，學(xué)習(xí)形勢政策可以提高我們的政治思維能力。形勢政策課程中，我們不僅需要掌握大量的政治理論知識，還需要了解各種政治事件和現(xiàn)象背后的深層次原因。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要運用這些理論知識來分析和解答問題，培養(yǎng)我們的分析和思考能力。這種思維方式不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，也對我們今后的工作和生活具有很大的推動作用。
再次，通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以更加了解國家的發(fā)展動態(tài)。形勢政策課程中會介紹各種國家發(fā)展戰(zhàn)略、政策和計劃，我們可以通過這些知識了解國家的發(fā)展方向和重點，進一步提高我們對國家經(jīng)濟、科技、文化等各個領(lǐng)域的關(guān)注度。這樣不僅可以讓我們對國家發(fā)展有更全面的認識，也可以為我們將來的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供更多的機遇。
另外，學(xué)習(xí)形勢政策能夠培養(yǎng)我們的全面發(fā)展意識。形勢政策課程中不僅會教授我們各種理論知識，還會引導(dǎo)我們了解和關(guān)注社會的各個方面，例如環(huán)境保護、社會公益、科技創(chuàng)新等。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以培養(yǎng)自己對社會問題的關(guān)注和思考能力，提高我們的社會責任感和公民意識。
最后，參與社會實踐是學(xué)習(xí)形勢政策的重要補充。通過親身參與社會實踐，我們可以更加深入地了解社會事件和社會問題，對形勢政策課程中的理論知識進行實踐應(yīng)用。參與社會實踐不僅可以增加我們的實踐經(jīng)驗，還可以培養(yǎng)我們的團隊合作精神和創(chuàng)新思維能力，提高我們的綜合素質(zhì)。
總之，學(xué)習(xí)形勢政策對于大學(xué)生來說具有非常重要的意義。在學(xué)習(xí)形勢政策的過程中，我們不僅掌握了豐富的理論知識，而且也取得了一些深刻的心得體會。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們不僅可以提高政治思維能力，了解國家發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)全面發(fā)展意識，還可以參與社會實踐，將理論知識應(yīng)用到實踐中。希望通過我們大學(xué)生的共同努力，能夠更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用形勢政策知識，為國家的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十一
形勢政策是每個大學(xué)生都會接觸到的一門課程，通過學(xué)習(xí)形勢政策，可以幫助我們對國家的政治、經(jīng)濟、文化等方面有一個全面的了解。同時，形勢政策也會引發(fā)我們對社會發(fā)展的思考，讓我們成為有思想、有責任感的大學(xué)生。在這門課程中，我學(xué)到了很多知識，也體會到了很多。下面，我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會，談一談我對形勢政策的認識和體會。
形勢政策作為一門大學(xué)生必修的課程，其重要性不言而喻。通過形勢政策的學(xué)習(xí)，我們可以了解國家的政治體制、政策方向以及國際形勢等內(nèi)容。這些知識不僅能夠增長我們的見識，還能夠提升我們的綜合素質(zhì)。在一個復(fù)雜多變的世界中，了解形勢政策成為我們應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的重要基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該重視形勢政策的學(xué)習(xí)，不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和思維能力。
形勢政策的學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更是對大學(xué)生思維的啟發(fā)。學(xué)習(xí)形勢政策會引發(fā)我們對社會問題的思考，讓我們更加關(guān)注國家的發(fā)展和社會的變遷。通過關(guān)注形勢政策，我們可以了解到國內(nèi)外的一些重要事件和熱點問題，從而提高我們的意識、觸覺和反應(yīng)能力。這些啟發(fā)對我們今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都有著重要的影響，使我們成為有思想、有見解的大學(xué)生。
學(xué)習(xí)形勢政策不僅僅是為了自己的個人發(fā)展，更是為了國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。形勢政策作為一門強調(diào)公民責任的課程，教會了我們?nèi)绾侮P(guān)心國家大事、了解國家政策。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們被激發(fā)了對國家和社會發(fā)展的責任感，明白了自己應(yīng)該為國家的繁榮作出一份力量。這種責任感不僅讓我們更加關(guān)注國家大事，還使我們更加積極參與社會實踐和公益活動，成為社會的有益之人。
形勢政策的學(xué)習(xí)對大學(xué)生的影響是全面的。首先，通過學(xué)習(xí)形勢政策可以拓寬我們的視野，提高我們的國際視野和歷史素養(yǎng)。其次，形勢政策的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力，讓我們更加客觀地看待世界和社會。最后，形勢政策的學(xué)習(xí)還能夠提高我們的溝通和表達能力，讓我們更好地與人交往和合作。這些影響不僅對我們的學(xué)習(xí)、工作有幫助，更重要的是對我們的人生起到深遠的影響。
通過學(xué)習(xí)形勢政策，我深刻認識到形勢政策對于我們大學(xué)生的重要性。我們要時刻注意國家形勢的變化，關(guān)注國家政策的制定和實施，了解國內(nèi)外的發(fā)展與變化，從而提升自己的綜合素質(zhì)和未來的發(fā)展?jié)摿?。同時，我們還要以責任感對待形勢政策的學(xué)習(xí)，將其與個人興趣和專業(yè)結(jié)合，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為國家和社會的發(fā)展做出貢獻。
總之，形勢政策的學(xué)習(xí)對大學(xué)生的重要性不言而喻，通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以增長見識、提升綜合素質(zhì)，同時也能夠開啟我們對社會發(fā)展的思考。形勢政策帶給我們的不僅僅是知識，更是責任感和啟示。我們應(yīng)該將形勢政策的學(xué)習(xí)作為一個重要的課程，注重理解和思考，才能更好地發(fā)揮其對我們的正面影響。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十二
1、注重知識積累的同時重視能力的培養(yǎng).觀察了用人單位，需要的不僅是專業(yè)知識上的過關(guān)，還有綜合能力的培養(yǎng)，比如師范類專業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識來具備教師的資格，還要有更好的能力，這個能力就體現(xiàn)在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么做為醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就體現(xiàn)在平時的實驗中，應(yīng)重視起來!
2、保持積極向上的心態(tài).做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比如剛開始覺得實驗蠻好玩的，但做久了，開始感覺到實驗的煩瑣和時間消耗過多，從現(xiàn)在開始要從另外一個角度去想，去思考.在實驗中獲取知識，只有這樣才不會被社會淘汰.
3、學(xué)習(xí)要有一定的目的性.不應(yīng)該盲目的隨大流，對于學(xué)習(xí)要有針對性，我們現(xiàn)今大學(xué)生都缺乏信心和耐性，這樣就會使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時也增加了社會就業(yè)問題的難度。
4、善于總結(jié).我有較好的接受能力和學(xué)習(xí)能力，這些都歸于我經(jīng)常做總結(jié)的好處，在做每一件事情的當時也許注意不到的問題在事后發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該及時總結(jié)并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時還能獲得更多的東西.
5、創(chuàng)造自己的可取點勿杞人憂天.每年有很多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂觀，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時候就要具備自己的與眾不同點.不應(yīng)太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應(yīng)社會的需要.
總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān)，構(gòu)件和諧社會，必須有人才的發(fā)展空間，任何問題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無所作為，只要我們本著情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強我們的創(chuàng)新精神、有毅力耐心，腳踏實地，刻苦專研，我們的社會主義事業(yè)必定會欣欣向榮!不斷向前蓬勃發(fā)展!
以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見證我以后的成長，從中獲取動力.
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十三
這學(xué)期的形勢政策課涉及到國際國內(nèi)形勢、國內(nèi)政策等宏觀問題。老師通過滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力，形勢政策讓我們深刻的認識到，了解當今局勢不僅關(guān)系到個人的發(fā)展更關(guān)系到整個民族的復(fù)興。社會的大發(fā)展早以成為決定個人發(fā)展的決定性因素，大學(xué)生又是受社會的大環(huán)境影響比較大的群體，我們未來的工作生活受到這個社會大環(huán)境的制約。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢與政策的導(dǎo)向作用，把握住當前的發(fā)展方向，讓其為我所用，形成對形勢與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識和能力。
在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時候，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會。在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營共同發(fā)展，賦予土地承包經(jīng)營權(quán)抵押、擔保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，鼓勵承包經(jīng)營權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn)，允許財政補助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護，鼓勵和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營的種養(yǎng)業(yè)，賦予農(nóng)民對集體資產(chǎn)股份占有、收益、有償退出及抵押、擔保、繼承權(quán)，選擇試點推進農(nóng)民住房財產(chǎn)權(quán)抵押、擔保、轉(zhuǎn)讓，保障農(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益，鼓勵社會資本投向農(nóng)村建設(shè)，允許企業(yè)和社會組織在農(nóng)村興辦各類事業(yè)，把進城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系，完善對被征地農(nóng)民合理、規(guī)范、多元保障機制，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度、基本醫(yī)療保險制度，推進城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展，改革農(nóng)業(yè)補貼制度，建立財政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機制，賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權(quán)利。
這些重大論斷和政策突破，必將對我國農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。實現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，是經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。從理論上講，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。
農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類社會發(fā)展的兩個支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村和城市是人類經(jīng)濟社會活動的兩個基本區(qū)域。工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的、必然的、有機的聯(lián)系，彼此是相互依賴、相互補充、相互促進的。農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展，離不開工業(yè)和城市的輻射和帶動;同樣，工業(yè)和城市發(fā)展，也離不開農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十四
作為一名本科畢業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中對于課程《形勢與政策》有了更加深刻的體會和理解。本文將從五個方面進行探討：首先，課程的背景和內(nèi)容；其次，課程的實踐意義；接著，課程對于我們的影響；再者，我們該如何學(xué)習(xí)和借鑒這門課程；最后，對于未來的展望與計劃。
一、課程的背景和內(nèi)容。
《形勢與政策》是一門理論與實踐相結(jié)合的綜合性課程。主要內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟、文化等多方面的政策方針以及宏觀經(jīng)濟大環(huán)境。對于當代中國而言，形勢和政策的關(guān)系密不可分，因此這門課程在我們的學(xué)習(xí)生涯中顯得尤為重要。
二、課程的實踐意義。
對于我們學(xué)習(xí)《形勢與政策》最重要的實踐意義在于，它能夠幫助我們更好地理解當下的社會狀況和國家大政方針。我們可以通過課程學(xué)習(xí)的方式，了解中國的政策制定和政治運作的背景和歷程，并理解各個政策的意義和目標。特別是對于我們當下學(xué)生而言，這門課程能夠幫助我們成為一名有責任心的公民，從而更好地為祖國發(fā)展和進步做出貢獻。
三、課程對于我們的影響。
《形勢與政策》的學(xué)習(xí)對我們的影響并不局限于課堂之中，它影響到了我們對于社會狀況的認識和對于未來發(fā)展的愿景和規(guī)劃。無論是在生活中還是在工作中，我們都能夠因為這門課程而更好地理解世界和中國，在這個復(fù)雜的社會環(huán)境下更好地立足和發(fā)展。因此，在我們進入社會之后，這門課程仍然會對我們有著深遠的影響。
四、我們該如何學(xué)習(xí)和借鑒這門課程。
為更好地學(xué)習(xí)《形勢與政策》，我們可以采取以下方法：首先，堅持聽課并主動思考。不能僅僅停留在書本上，要結(jié)合實際情況進行思考和交流。其次，了解相關(guān)的新聞?wù)摺２粌H要了解教材中的內(nèi)容，還要關(guān)注時事新聞，掌握國家政策的最新動態(tài)。最后，在充分了解的前提下，要勇于發(fā)表自己的見解和看法，加強對于問題的認知和解釋。
五、對未來的展望與計劃。
在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中，我們?nèi)匀恍枰掷m(xù)關(guān)注國家的政策走向和形勢變化。在新時代下，我們需要以更為嚴謹和科學(xué)的方式思考問題，切實提高對于社會現(xiàn)狀和政策制定的理解和應(yīng)對能力。同時，在日后的工作和生活中，我們需要不斷地關(guān)注政策變化和社會發(fā)展，為人民服務(wù)，為社會進步做出貢獻。
總之，《形勢與政策》是一門重要的課程，值得我們認真學(xué)習(xí)和思考。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以更好地理解國家政策和社會狀況，并為個人的成長和祖國的發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十五
在中國教育體系中，課程形勢與政策是一門非常重要而又必修的學(xué)科。在中國改革開放的浪潮中，國家不斷加大對教育的投資力度，課程形勢與政策這門學(xué)科得以迅速提升其地位，成為學(xué)生必須學(xué)習(xí)的知識，不僅可以讓他們了解國家發(fā)展的大方向和政策法規(guī)，同時也可以培養(yǎng)他們的國家意識和社會責任感。本文將分享個人對于學(xué)習(xí)這門課程的體會和想法。
第二段：內(nèi)容概括
學(xué)習(xí)課程形勢與政策，我們首先需要了解國家的基本政治體制和思想文化，熟悉國家各個層面的政策和法規(guī)，進而分析其中的邏輯和內(nèi)在聯(lián)系。在課程的學(xué)習(xí)過程中，我們也深入思考了人民群眾的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家的社會經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)劃和目標。不同于其他學(xué)科的書本知識，這門學(xué)科更需要我們將抽象的概念和理論與實際結(jié)合，更要我們深入社會去觀察和思考，不斷拓展我們的視野和認知。
第三段：體會與收獲
作為一名學(xué)生，能夠接受如此全面的教育真是一件幸福的事情。學(xué)習(xí)課程形勢與政策讓我更加了解國家的制度，更能清晰地認識我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展方向和發(fā)展目標。通過研究案例分析及實地調(diào)研，我深刻地體會到國家各個層面的政策和法規(guī)是為了更好的人民生活質(zhì)量所制定的，深化了我對民生工作的理解。同時，我還受益于師資力量的專業(yè)和負責的態(tài)度，他們讓我們在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅是灌輸知識，更是引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎紗栴}、分析問題的能力。
第四段：總結(jié)
學(xué)習(xí)課程形勢與政策讓我們深入了解國家各個方面的政策和發(fā)展方向，從而更好地為國家建設(shè)和社會發(fā)展做出貢獻。這門學(xué)科不僅僅是為了讓我們掌握一些知識，更是為了培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)方法和思考能力。在日后的發(fā)展和工作中，我們需要更深入地了解社會、分析問題、思考方案，參與社會發(fā)展的各個方面，才能更好地為國家獻身。
第五段：展望
相信未來，我們可以更好地運用我們學(xué)習(xí)到的知識和技能，為國家發(fā)展貢獻力量。無論是在政府機構(gòu)、企事業(yè)單位還是社會公益組織中，我們都可以用我們的專業(yè)知識和拼搏精神，去為社會和人民作出更多的貢獻，去創(chuàng)造更加美好的明天。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十六
今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率影響很具體也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。
最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十七
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，對大學(xué)生樹立正確的人生觀有著很大的作用。下面小編就和大家分享大學(xué)生形勢政策心得，來欣賞一下吧。
時間流逝，歲月如梭。不知不覺聽了《形勢與政策》課已過了一個多月了，在這一個多月的學(xué)習(xí)里使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻的、更全面的和更真實的了解，再加上老師的精彩有趣的演講。讓我們這些大學(xué)生受益匪淺，感觸良多。我們一定還會把這門課學(xué)好好下去的。
聽了《形勢與政策》課后我才知道《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行國際形勢與國際政策的主要渠道、主要陣地，是我們大學(xué)生的必修課程，其在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可代替的重要作用。只有更好的貫徹黨中央的有關(guān)形勢與政策的精神，和關(guān)注我們時代大學(xué)生的熱點問題，才能幫助我們掌握正確分析形勢的立場、觀點和方法。一句話來說形勢與政策與我們每個大學(xué)生密不可分。
首先，老師的上課十分生動有趣，把我們深深的吸引住了，就算想干其他事也難啊，哈哈。重點的是老師的思維更是智慧與敏捷，素材例子也豐富多彩，許多是我們很少聽到的，但也有熟悉的，加上老師別有趣味的演講，無不為我們展示了一位大學(xué)老師應(yīng)有的素質(zhì)和出眾的能力，我們都很享受這樣的演講。在這里，我們不僅得到老師傳授的知識和帶給我們的無窮樂趣，而且更被老師無窮的演講魅力所熏陶。
其次，我們大學(xué)生用自己的年輕、活躍、開放、包容的個性來聆聽哲人的教誨，正所謂受益匪淺，澤被至深。在聽演講過程中我們深深的體會到形勢與政策左右著我們的發(fā)展，對我們以后的生活就業(yè)有著重要意義。古人云“識時務(wù)者為俊杰”，但在我聽過演講后，我覺得改為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選度，決定大學(xué)生的機率，影響很深遠。
因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢與政策的關(guān)系就好像權(quán)利與義務(wù)一樣，相輔相成，密不可分。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。于此，我們大學(xué)生把政策的原意弄通弄透，還要學(xué)會靈活變通，學(xué)會創(chuàng)新，以此來應(yīng)對一切困難挫折。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，全面提升自我個人綜合能力，全面發(fā)展自我。為以后的路打好基礎(chǔ)。
下面我來舉兩個例子吧，分別是辛亥革命和我國與日本的外交關(guān)系。
相信大家都知道辛亥革命100周年剛過。然而辛亥革命對我們的影響到底有多大呢?下面由我來講一講。辛亥革命是中國歷史上的新紀元，不僅僅是推翻封建統(tǒng)治，也推倒了專制政體;不獨摧毀以一族統(tǒng)治其他各族的因襲政權(quán)，卻也創(chuàng)建了“民有、民治、民享”的中華國體，這不僅是中國有史以來政治上的大改造，也是一個變更國體的創(chuàng)舉。中國在辛亥革命之前，是亞洲最古老的帝國王朝，它經(jīng)過了人民革命，把268余年的大清帝國之封建體制，打得粉碎，同時也改造了五千年的政體與國體。此為我國有史以來所未有的變局，吾民破天荒之創(chuàng)舉 中華民族近數(shù)百年來，內(nèi)遭封建王朝高壓統(tǒng)治，外遭帝國主義趁火打劫，鴉片戰(zhàn)爭后，外力進逼而來，中國人遭受到外強宰割，國勢陵夷，民氣消沉，實開中國未有之變局。
整個中國淪于殖民地，情勢險惡、危在旦夕，由于帝國主義交相鉗制下，中華民族歷經(jīng)披荊斬棘，備嘗艱辛，在這期間多少心酸血淚融入其間;有多少偉大璀璨的往事，值得去歌詠夸耀，但也有多少痛心屈辱之創(chuàng)痕，更值得警惕與彌補。 孫中山先生百折不撓的革命志氣，留給中華子孫無窮的鼓勵，其革命事功，也留給中華兒女甚多的經(jīng)驗與教訓(xùn)。緬懷過去中華先賢踏著革命的血跡，為完成祖國革命前赴后繼。每當中國國力衰微，帝國主義就乘機入侵中國，致使國破家亡。不過中國屢被征服，屢能光復(fù)失土、民族生命仍歷久不衰，延續(xù)迄今。此為孔子作《春秋》，“國家至上”、“民族至上”的精義所寄，亦是孫中山先生革命精神的依托。眼見，今日海峽兩岸分離分治的情況，不獨暗自憂傷?如果兩岸中國人能夠以誠相待，回歸民族國家利益，以期締造中華民族美好的前景，不管未來變數(shù)如何，則將是兩岸人民最佳的選擇，殆無疑義。鑒往知來，中華兒女對于祖國未來的中興大業(yè)，更值得惕勵與奮勉了。
近一個時期以來，受日本國民對華印象的改變、極右勢力的猖獗、政治家急于為日本謀求新的出路和中日在亞太地區(qū)競爭關(guān)系的形成等因素的影響，日本政府對華政策日趨強硬，在歷史認識、中國臺灣、安全、領(lǐng)土、經(jīng)援等問題上不斷觸犯兩國共識和中國利益，嚴重惡化了中日關(guān)系。而若考察上述導(dǎo)致日本對華政策發(fā)生變化的諸因素的產(chǎn)生，則不難于其中發(fā)現(xiàn)中國的發(fā)展所帶來的影響。 中國經(jīng)濟的快速增長直接導(dǎo)致日本國民在經(jīng)濟領(lǐng)域與中國相比優(yōu)越感的消失和中國威脅論的盛行，是近年來日本民眾厭華情緒不斷增長的一個深層原因。 對日關(guān)系上，我們都不能放棄原則立場，但在任何時候，由都不應(yīng)該放棄改善中日關(guān)系的努力。
首先，一定要排除來自日本的干擾，盡力把日本變成一個有利于中國穩(wěn)定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。其次，要充分認識中國日益強大對國際關(guān)系格局和周邊國家心理狀態(tài)造成的沖擊和影響，學(xué)習(xí)和習(xí)慣做一個正在成長和壯大中的國家，正確、妥善對待相關(guān)國家的各種反應(yīng)。第三，努力擴大中日兩國戰(zhàn)略利益的交匯點。受冷戰(zhàn)后亞太國際關(guān)系格局的限制，在未來一個時期內(nèi)，中日關(guān)系獲得根本改善的可能性很小。第四，，隨著中國的日益強大，我方應(yīng)該致力于以平等的心態(tài)對待日本，建立平等互利的中日關(guān)系。近年來中日關(guān)系出現(xiàn)的困難局面與改革開放以來中國經(jīng)濟高速發(fā)展帶來國際關(guān)系和國 內(nèi)經(jīng)濟社 會生活深刻變化之間存在關(guān)聯(lián)性。中日關(guān)系 健康穩(wěn) 定發(fā)展，有利于我 國順利完成經(jīng)濟過渡期和社會轉(zhuǎn)型期，也有利于為我 國的穩(wěn)定和發(fā)展創(chuàng)造一個良好周 邊環(huán)境。在未來一個時期內(nèi)，我方依然需要對日本繼續(xù)保持主動的姿態(tài)和足 夠的耐心，盡量把日本變成一個有利于中國穩(wěn)定和發(fā)展的積極因素而不是消極因素。
通過這兩個實例，我們深深得知要想國家強大富裕，第一條件就是密切注意國際的形勢與政策和發(fā)展的規(guī)律。一個國家要想在世界的舞臺站穩(wěn)，理解形勢與政策是密不可分的，她必須要自我發(fā)展，要懂得了歷史的由來，還要不斷創(chuàng)新。正所謂“知自知彼，百戰(zhàn)百勝”。鄧小平爺爺曾說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，因此發(fā)展科學(xué)技術(shù)教育是勢在必行是的。同時也是我們每個中國人不可推卸的責任。作為“天之驕子”的我們肩上的任務(wù)就更加重了，我們必須做好帶頭的好示范。
因此，我們可以根據(jù)目前的形勢來找準發(fā)展的目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位方向和發(fā)展地位;進而全面提升自己，為以后的工作打下牢固的基礎(chǔ)。由此，學(xué)習(xí)還是第一任務(wù)。在校期間，無比把學(xué)習(xí)成績提上去，只有把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，才可以把其他事情做好，才可以更好地了解形勢與政策，關(guān)心國家大事，把我國推向民族之林不倒之地。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)有的素質(zhì)“誠、勤、信和行”，我們可以利用形勢與政策，為我們所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的膽識。正所謂“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立遠大的人生目標，做一個對祖國有奉獻的成功人士!另外,現(xiàn)代的信息傳遞十分迅速，我們已踏進了一個全新的信息化時代。我們應(yīng)該多點關(guān)注世界。
綜上所述，我認為《形勢與政策》是非常重要的，形勢與政策課正是一次非常有意義的經(jīng)歷。最后，我想說，學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了解中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學(xué)校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應(yīng)有的貢獻。
今天，學(xué)校老師給我們上了堂《形勢與政策》課后，我對它有了更深刻的理解，使我認識了什么是《形勢與政策》，弄清楚了他們關(guān)系，我想這形勢就是我們面臨無形的推人前進的壓迫感吧!而政策就是我們的按照客觀事實制訂的解決問題的辦法吧!它們的關(guān)系就是互補互促進的關(guān)系吧!
形勢與政策課是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學(xué)生的必修課，是對學(xué)生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富 形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容，改進形勢與政策課的教學(xué)方法，提高形勢與政策課的教學(xué)效果，是深入貫徹落實中央精神，切實加強大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。
形勢與政策課是一門以馬克思列寧主義、毛澤為思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以高校培養(yǎng)目標為依據(jù)，緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實際，對大學(xué)生進行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學(xué)生開闊視野，及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事，使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強的分析和適應(yīng)能力。
基本形勢和熱點問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個時期內(nèi)，形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等，在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的，把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進行歸納，可以構(gòu)成基本形勢的框架。
熱點問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化，由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題，我們稱之為熱點問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律，但由于時問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響.因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點。
首先我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有識時務(wù)者為俊杰，今應(yīng)為適時務(wù)者為俊杰。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出誠、勤、信、行的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，藝高人膽大，膽大藝更高，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者，當今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。
我國是一個發(fā)展中國家，目前很多方面已經(jīng)取得很大的進步，例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的，改革開放以來，我國推進經(jīng)濟增長方式取得積極進展。資源節(jié)約與綜合利用，環(huán)境保護與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看，粗放型經(jīng)濟增長方式還沒有得到根本改變，經(jīng)濟發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價，已經(jīng)到了刻不容緩的時候，如旱災(zāi)害，森林退化，空氣污染，黨的xx大五中全會提出，時期必須統(tǒng)一規(guī)劃，實施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高，想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢，當前國際處在深度復(fù)雜的變化之中，總來說和平發(fā)展是當今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定，我國又是wto的成員國，給我國經(jīng)濟發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機會，同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn)，因此我們大學(xué)生要抓住機會。但是我國還面臨著許多困難和問題，如在一些偏遠的地區(qū)，在的孩子還沒有上學(xué)念書，有的人還過著原始人的生活，有的人均收入還不過百元，還沒有擺脫貧困，這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去，要不斷努力創(chuàng)新，實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來，我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢，但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩，數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明，美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%，而我國僅為5%，顯然我國大學(xué)生不是太多，而是太少，大學(xué)生就業(yè)困難其實原因有二：其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速，從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇，獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大，例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。第二，一些大學(xué)生擇業(yè)時高不成，低不就，陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題，提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率，更好地符合國際形勢趨勢，實施人才強國戰(zhàn)略.
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。
通過本學(xué)期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經(jīng)濟政治形勢來了解整個時代的主題。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡期，分析當前的國際格局，應(yīng)該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢美國作為頭號超級大國的地位在短期內(nèi)是不會動搖的。
首先它的經(jīng)濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優(yōu)勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎(chǔ)。
歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東實質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導(dǎo)彈防御體系。
俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。只是經(jīng)濟發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟支柱主要是電子、高科、輕工業(yè)、汽車、金融等，由經(jīng)濟帶來的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。中國的宗旨是維護世界和平。中國的發(fā)展、特別是在改革開放二十年來的發(fā)展是非常快的，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經(jīng)濟的發(fā)展，同時也帶來了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。
隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談。基于以上分析我認為中國的發(fā)展要注意以下兩點：
一、要保證經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟發(fā)展了才能使國防、科技、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。
二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環(huán)境，才能吸引外資，為經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面更真實的了解，使我受益匪淺，感觸良多。
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進行形勢政教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。
首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因為他優(yōu)秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應(yīng)學(xué)會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。
與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，做一個成功人士!
關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。
其次，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
大學(xué)生形勢與政策課程心得體會篇十八
形勢政策是大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必修的一門課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，大學(xué)生可以了解和掌握當下國內(nèi)外的形勢和政策動向。本文將從形勢政策的重要性、對大學(xué)生的影響、學(xué)習(xí)方法和技巧、自我發(fā)展和未來規(guī)劃等方面探討這門課程。形勢政策對于大學(xué)生來說具有重要的意義。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我們不僅能夠了解國內(nèi)政策的制定與實施，還可以深入了解國際形勢的變化，有助于提高我們的國際視野。了解各種形勢和各項政策，可以讓我們更好地審時度勢，做出正確的判斷和決策。在就業(yè)方面，了解形勢和政策對于職業(yè)規(guī)劃和求職過程也有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)形勢政策，我們可以了解國內(nèi)外各行各業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，以及未來的發(fā)展方向，有利于我們更好地選擇自己的職業(yè)。而在個人成長方面，學(xué)習(xí)形勢政策可以讓我們更好地了解國家的發(fā)展需要和人民的需求，在人生的路上做出有意義的貢獻。因此，大學(xué)生應(yīng)重視并加以認真對待形勢政策這門課程。學(xué)習(xí)形勢政策不僅要掌握知識，還要借助一些學(xué)習(xí)方法和技巧，以提高我們的學(xué)習(xí)效果。首先，我們應(yīng)該善于運用多媒體資源，例如各種形勢政策網(wǎng)站、移動應(yīng)用和電視等。這些資源提供了豐富的信息，可以讓我們更全面地了解國內(nèi)外的形勢和政策動態(tài)。其次，我們還可以通過參加形勢政策講座、座談會和政策研討會等活動，接觸政府官員和行業(yè)專家，從他們的實踐經(jīng)驗中學(xué)習(xí)，拓寬思維和視野。此外，我們可以組織學(xué)習(xí)小組或與同學(xué)們進行討論，共同學(xué)習(xí)和分享，相互提問和解答，在互動中更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。最后，我們要善于總結(jié)和歸納，將知識和實踐經(jīng)驗進行整理，形成自己的筆記和復(fù)習(xí)材料，以便于日后溫習(xí)和備考。通過以上的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們可以事半功倍地提高我們的學(xué)習(xí)效果。除了學(xué)習(xí)形勢政策的知識和技巧，我們還應(yīng)該將所學(xué)知識和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，加強自我發(fā)展和未來規(guī)劃。首先，我們要積極參與各種實踐機會，例如社團活動、志愿服務(wù)和實習(xí)等。通過參與實踐，我們可以將所學(xué)的形勢政策知識運用到實際中，鍛煉自己的動手能力和實踐能力。其次，我們還要加強自我修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)形勢政策不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力。通過廣泛閱讀和參與各種思維訓(xùn)練，我們可以提高自己的綜合素質(zhì)，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。最后，我們還要積極規(guī)劃自己的未來。形勢政策可以幫助我們了解各種行業(yè)的發(fā)展情況，選擇適合自己的發(fā)展方向。我們應(yīng)該明確自己的目標和追求，努力實現(xiàn)自己的夢想。通過以上的自我發(fā)展和未來規(guī)劃，我們可以更好地利用所學(xué)的形勢政策知識，為實現(xiàn)自己的人生價值奠定基礎(chǔ)。總之，形勢政策對于大學(xué)生來說具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以了解和掌握當下國內(nèi)外的形勢和政策動向，提高我們的國際視野，增加我們的就業(yè)競爭力，培養(yǎng)我們的思維能力和分析能力，促進我們的個人成長和發(fā)展。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視并加以認真對待形勢政策這門課程，并有效地運用學(xué)習(xí)方法和技巧，加強自我發(fā)展和未來規(guī)劃，為實現(xiàn)自己的人生價值做好準備。