通過寫心得體會，可以讓自己更加清晰地認(rèn)識到自己的長處和不足之處。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們應(yīng)該全面地回顧我們的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷，找出其中的關(guān)鍵點和亮點。其次，我們可以通過觀察和總結(jié)，挖掘出其中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，我們還可以結(jié)合相關(guān)的理論知識和實踐經(jīng)驗，進(jìn)行深入的思考和分析。最后，我們要把心得體會寫出來，并且要具備系統(tǒng)性、條理性和可讀性，以便他人能夠借鑒和吸收。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家寫作有一些幫助和啟發(fā)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇一
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
通過對《教師法》的的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立好榜樣。
再次，在教學(xué)工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，所以，教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來。因此，用實際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇二
投資創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)造基業(yè),古時候?qū)τ谕顿Y創(chuàng)業(yè)的解釋是,打天下,得到一塊屬于自己的領(lǐng)土。例如諸葛亮載出師表中寫到：......先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂......
要是這樣理解的話,假如你是一個銷售人員,為公司而做事,但這里也有自己的一份事業(yè),也應(yīng)該理解為投資創(chuàng)業(yè);如此聯(lián)想一般的工人為企業(yè)做事也是投資創(chuàng)業(yè),只不過是借企業(yè)這個主體而投資創(chuàng)業(yè),而擦皮鞋的更應(yīng)該是投資創(chuàng)業(yè)了。
牛耕提到的馬云、吳士宏、小雨、西柏力、平常等人,他們自身現(xiàn)有的價值(能力)就是他們自己的基業(yè)。
所以說不同的人對創(chuàng)來都有不同的理解,也就有了不同的含義,這個并不重要,重要的是這里有一份創(chuàng)造自己的事業(yè),一份貢獻(xiàn),就應(yīng)該是投資創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇三
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，起初，我的思想只停留在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困 難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī) 模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。但是，自從 上了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》這門課后，我感覺創(chuàng)業(yè)并不是 那么容易的。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質(zhì)。
1、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認(rèn)識，營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新，提供通過最好的服務(wù)態(tài)度是成功的一半。
2、明確目標(biāo)，步步跟進(jìn)
首先，要明確自己要什么，假如我要開淘寶店，我就要先明確 自己要賣什么，(類似自己的終期目標(biāo)，然后朝著這個目標(biāo)一步一步前進(jìn))其次，要善于掌握機(jī)會并學(xué)會放棄機(jī)會，做力所能及的事情。 因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;另外， 創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新，還是淘寶這個例子，淘寶上這么多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多， 這樣可能就要從創(chuàng)新去 想了，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服， 那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時，也許 這種風(fēng)格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法 處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
3、合理的利用社會資源
我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔，要合理的利用社會的資源來 提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率。
4、知己知彼，百戰(zhàn)百勝
在我們創(chuàng)業(yè)的同時，我們要通過一些媒介來了解同行的經(jīng)營狀 況，同行的銷售方式，多參加一些論壇和資深人士多多學(xué)習(xí)。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為最終目的
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為目的， 這是我個人的看法。大學(xué) 生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈 烈的，有時一個小細(xì)節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運(yùn)。 創(chuàng) 業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了， 創(chuàng)業(yè)并不 是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè) 不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自 己熟悉的領(lǐng)域。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必備條件
容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別 在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上經(jīng)驗相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習(xí)，來積累相關(guān)的管理和營 銷經(jīng)驗;另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo), 為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的 特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技 術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我認(rèn)為最重要的就是從選定創(chuàng)什么業(yè)，從經(jīng)驗上， 資金上，心態(tài)上入手才是最好。團(tuán)隊合作也不錯。
總而言之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢
想而努力，挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇四
解放思想是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的動力，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是解放思想的手段，兩者之間是相輔相成的。同時，它們也是各行各業(yè)前進(jìn)、發(fā)展的核心思想。作為一名教師，它同樣需要這種精神。很多人會覺得教師是“鐵飯碗”，只要不犯太大的錯誤，就能保住。我覺得這種思想不可取，一旦有了這種思想，就會使人變得懶散，不思進(jìn)取，最終變?yōu)橐粋€落后、面臨淘汰的教師。教師有著許多美譽(yù)：“人類的靈魂工程師”、“辛勤的園丁”、“春蠶”、“蠟燭”……可見，教師的責(zé)任是多么重大，從事的是一項偉大的事業(yè)。這就更需要我們與時俱進(jìn)，不斷地解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在教學(xué)上改變陳舊的教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。我覺得教師要落實貫徹解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新必須做好以下幾點：
不斷地加強(qiáng)理論研究，通過學(xué)習(xí)，懂得教育教學(xué)中分析學(xué)生心理發(fā)展方向的重要性，不能簡單地憑主觀愿望去分析處理問題。同時在教育科研方面，要初步懂得教育科研方法和操作步驟；懂得信息技術(shù)的重要作用和必要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的緊迫感；領(lǐng)悟新一輪課程改革的內(nèi)容；為更新自己的教育思想打開一扇門，并作初步嘗試，更清楚地懂得現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求和做法。
過去那種不敢參加、不愿參加、不想?yún)⒓咏逃蒲械乃枷霊?yīng)該摒棄了，在今后的教育教學(xué)工作中，更應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育科研理論，積極參加教育科研，成為教育科研型的“新教師”。同時，深入鉆研國家新課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際，努力參加校本教研，創(chuàng)出一條適合本學(xué)科本學(xué)校本年級的教學(xué)新路。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，這是非常有道理的一句話，因為這樣才能把書本知識轉(zhuǎn)化為自身的能力?？珊荛L一段時間以來，我們的教育卻走進(jìn)了“死胡同”，教師被“關(guān)”在校園中，學(xué)生也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。教育教學(xué)局限于校園內(nèi)，教師們不敢過多帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)活動?？墒乾F(xiàn)在我們越來越清醒地意識到：商品經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)社會。全球一體化正不斷地沖擊和滲透著校園，我們的學(xué)校正越來越廣泛地同社區(qū)發(fā)生著越來越多的聯(lián)系。因而新課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校與社區(qū)互動，重視挖掘社區(qū)的教育資源。教育工作者不能僅僅局限于學(xué)校、課堂了。教師的角色必須從專業(yè)型、學(xué)校型拓展為“社區(qū)型”，在今后的教育教學(xué)活動中，我們青年教師應(yīng)多參加教研活動，走出去，請進(jìn)來，讓教師與學(xué)生在社區(qū)活動、實踐活動中都得到鍛煉與發(fā)展。
通過大討論活動使我們應(yīng)該認(rèn)識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇五
這學(xué)期，我參加了學(xué)校組織開展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座。在兩個多小時的時間里，我們認(rèn)真聽取了_老師富有激情且貼切實際的講課，也著手完成了我的培訓(xùn)心得體會。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，除了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，讓我們了解如何把握商機(jī)和選擇創(chuàng)業(yè)項目，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神;創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。
實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生村官，客體是商業(yè)機(jī)會和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學(xué)生村官實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
于是針對_老師的講解，對于成功之中個人所需的幾點素質(zhì)能力，我思考為以下幾點。
一、凡事豫則立，不豫則廢。
要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準(zhǔn)備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準(zhǔn)備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素。
第一，我們必須思考自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營什么樣的項目，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。這個是最基本的前提，做什么事情都要先認(rèn)識自己，只有先認(rèn)識自己，才能更好地認(rèn)識其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。
第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進(jìn)一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進(jìn)行我們的創(chuàng)業(yè)了。
二、艱難困苦，玉汝于成。
創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會，就是一種成功。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇六
通過創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的.定義。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識和預(yù)測。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險。為此，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題：
1、確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進(jìn)入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2、心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
3、經(jīng)驗限制。由于剛步入社會，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
4、知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。
5、資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
6、技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)?？傊覀円欢ㄒ盐蘸卯?dāng)前的機(jī)會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇七
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應(yīng)我們的需求。 創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽?！钡亲分饓粝胧切腋Ｈ松钠瘘c，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。
不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣，認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè)；有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值，認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事；還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡，缺乏目的性和計劃性。
對市場和自我缺乏理性的分析和判斷，盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流，成為大學(xué)生的又一個時髦。一方面，有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段，而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件，；另一方面，又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上，缺少對市場的深入調(diào)查分析，一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會，并使自己盡快的強(qiáng)大起來，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業(yè)壓力。
2、有利于大學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。
大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。
3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。
伴隨著我國高校的擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強(qiáng)自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功，進(jìn)入社會才不會成為問題。
4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新，任何一個團(tuán)體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強(qiáng)大與繁榮的根源。中國的未來在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇八
不知不覺創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目已經(jīng)實施了一年多了，回想這段時間的點點滴滴，感受最深的有以下四點：
這個公式告訴我們，只要我們每天都堅持這進(jìn)步，可能這個進(jìn)步你覺得很少，可以忽略不計，或者你可能不覺得你有進(jìn)步，但是如果給你一個時間的積累，你就會變成37。8，而如果你的競爭對手每天都退步一點點0。01，那么日積夜累就會變成0。03，這就是一個巨大的差距。每天努力一點點，日積夜累你就會和不努力的人拉開差距，記住37。8和0。03，我們一直都在成長進(jìn)步。
天下事，為之，難亦易，不為，易亦難。其實一個目標(biāo)的完成與實現(xiàn)不會是那么難的，只要我們夠堅持，只要團(tuán)隊能一起努力，一定會解決的。
組建團(tuán)隊，并不是把一群人簡單的放在一起就行，德國科學(xué)家瑞格爾曼教授的拉繩試驗就能證明這一點。
瑞格爾曼教授把參與試驗的人分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。他要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨(dú)拉繩時二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時三人拉力總和的85%；而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時八人拉力總和的49%。這個試驗證明了1+12的結(jié)果，即整體小于各部分之和。
想想我們組建團(tuán)隊的目的就是要發(fā)揮團(tuán)隊的整體力量，使得團(tuán)隊的整體力量大于各部分之和，即1+12，而這個試驗卻給了我們另外一個事實及1+12，即整體小于各部分之和。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？這個試驗給我們重要的一點就是組建團(tuán)隊并不是把一群人簡單的放在一起就行啦，一群人簡單的放在一起他不是團(tuán)隊，他只能是一個群體，團(tuán)隊是為了共同的目標(biāo)而在一起工作的一群人。
管理好一個團(tuán)隊是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深?？赡軋F(tuán)隊中的成員，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時間低谷后，團(tuán)隊的斗志削減的很厲害；可能大家在對待項目這個問題上，都打著自己的小算盤，個人的顧慮成為了項目成功道路上的絆腳石；可能在項目資金的花費(fèi)方面，有個別成員動了點歪心，犯了點原則問題；可能項目成員面臨著項目與學(xué)業(yè)的矛盾當(dāng)中等等。作為一個項目負(fù)責(zé)人，你需要時時刻刻應(yīng)對團(tuán)隊中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，永遠(yuǎn)站在團(tuán)隊利益高于個人的立場上去思考問題，其實作為一個管理者或者說領(lǐng)導(dǎo)者，需要學(xué)習(xí)和掌握的能力是相通的。在這個方面，自己做的也不是太好，但是有一點經(jīng)驗希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團(tuán)隊成員溝通，了解他們現(xiàn)在的`思想情況，方式可以是公開的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對待每一天。經(jīng)常開會，去總結(jié)前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時集中辦公有利于培養(yǎng)團(tuán)隊的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神、增強(qiáng)團(tuán)隊的整體戰(zhàn)斗力。
總結(jié)：在這次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的實施過程中，我的收獲很大，首先使我深刻認(rèn)識到的是團(tuán)隊力量的偉大，大家在工作中分工明確，相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛，隨著工作的順利進(jìn)行，我們之間的友誼也在步步加深，這讓我收獲到了一群志同道合的朋友。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)方面的知識如：戰(zhàn)略管理、市場營銷、企業(yè)運(yùn)營管理、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)計劃與控制、供應(yīng)商管理、資本運(yùn)作學(xué)等；懂得了當(dāng)你創(chuàng)業(yè)時必須要真誠，有恒心，有毅力，有經(jīng)濟(jì)頭腦，遇到困難更應(yīng)勇往直前、坦然面對它、挑戰(zhàn)它及打敗它，不要做意見或是現(xiàn)成現(xiàn)答案的乞討者，所有問題都應(yīng)該自己尋找答案，所有的解答都在問題里，拿著別人的地圖，怎能找到自己的路。我始終堅持的觀點：在創(chuàng)業(yè)中所要經(jīng)歷的困難、挫折，不會很久，只要有恒心、毅力，沒有做不成的事。我畢業(yè)后的希望：創(chuàng)業(yè)成為我將來發(fā)展的目標(biāo)，想有一次這樣的實戰(zhàn)機(jī)會，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我，使得自己懂得如何成為一個真正的創(chuàng)業(yè)者。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇九
近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式成為高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心問題，對于緩解就業(yè)壓力和創(chuàng)新型國家建設(shè)有著重要而積極的意義。尤其是工科院校探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，必須遵循相關(guān)基本原則，以實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)、實踐教學(xué)和校企協(xié)同教學(xué)等模式的有機(jī)結(jié)合。
（一）創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能孤立地進(jìn)行，而應(yīng)該依賴于專業(yè)教育。人的創(chuàng)造性是在專業(yè)知識、科學(xué)知識和人文知識的學(xué)習(xí)過程中潛移默化生成的。學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)措施，鼓勵教師自覺將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到教學(xué)中去，學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到人才培養(yǎng)體系中，讓創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)地結(jié)合起來。
（二）理論與實踐相結(jié)合。理論教學(xué)與實踐教學(xué)在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才中是不可分割的，共同服務(wù)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)。理論教學(xué)重在傳授理論知識，實踐教學(xué)重在培養(yǎng)動手實踐能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育既要重視理論知識傳授，又要強(qiáng)化學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
（三）校企產(chǎn)學(xué)研相協(xié)同。工科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)復(fù)雜工程，需要多方協(xié)作。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的教育模式，是當(dāng)今世界高等教育、科技和經(jīng)濟(jì)社會綜合發(fā)展的產(chǎn)物，也是世界高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的最優(yōu)選擇。建立高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才機(jī)制，在企業(yè)建立學(xué)生實踐基地，為其提供豐富多彩的實習(xí)實訓(xùn)，成為與學(xué)校共同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的合作單位。在實踐教學(xué)中，通過引入“項目教學(xué)”，學(xué)生參與項目的設(shè)計、運(yùn)作等各個環(huán)節(jié)，學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識得到激發(fā)，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
（四）堅持開放辦學(xué)。發(fā)達(dá)國家工科院校人才培養(yǎng)模式成功經(jīng)驗表明：要想提高高等教育的辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，開放辦學(xué)是必由之路。開放辦學(xué)主要體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、培養(yǎng)過程及“時空”上的開放。工科院校應(yīng)堅持“走出去”的原則，在注重科學(xué)文化知識和培養(yǎng)操作技能的同時，更應(yīng)重視過程與方法，情感態(tài)度價值觀的發(fā)展。教學(xué)過程中，不再墨守照搬課本，教室也不再是教學(xué)唯一場所。打破教師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)教學(xué)局面，通過師生間相互交流、實現(xiàn)教學(xué)相長。只有真正堅持開放辦學(xué)，才能徹底拆除錢偉長教授所謂的高等教育的“四堵墻”，即學(xué)校和社會之墻，校內(nèi)各系科、各專業(yè)、各部門之墻，教育與科研之墻，教與學(xué)之墻。
（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論教學(xué)模式
1、探究式教學(xué)。教學(xué)應(yīng)是師生間探究知識、共同學(xué)習(xí)的過程。在教師發(fā)揮教學(xué)主導(dǎo)作用的前提下，通過探究式教學(xué)，學(xué)生成為探究知識的`主體。教師根據(jù)教材內(nèi)容，增加專業(yè)知識課堂討論次數(shù)，教師與學(xué)生對知識的發(fā)生、形成、發(fā)展的整個過程進(jìn)行探究學(xué)習(xí)活動。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多思考、多探索，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維及創(chuàng)業(yè)意識。
2、項目式教學(xué)?？蒲信c教學(xué)是辯證統(tǒng)一體，科研式教學(xué)是提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑?？蒲惺椒椒ㄊ且环N“做中學(xué)”的教學(xué)方法，它以科研項目為載體，讓大學(xué)生參與到科研活動中，成為知識的主動探索者。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，完成科研項目的研究任務(wù)，培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)新能力。
3、啟發(fā)式教學(xué)。教師根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的知識水平和知識規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段，采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方法傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。通過啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識。
4、問題式教學(xué)。其核心是以問題為中心組織教學(xué)。運(yùn)用問題式教學(xué)方法，可以促使學(xué)生從單純聽講轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。教師把問題交給學(xué)生，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)予以解答。教師由主角變?yōu)榕浣?，為學(xué)生提供引導(dǎo)與支持，而學(xué)生則變?yōu)橹鹘牵ㄟ^查詢相關(guān)文獻(xiàn)等方法積極主動地獲取相關(guān)知識，并向教師和同學(xué)詳細(xì)講解所學(xué)知識及學(xué)習(xí)心得。學(xué)生圍繞某個共同感興趣的問題組成小組或團(tuán)隊，通過團(tuán)隊互動的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生與人合作和善于合作的能力。
（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學(xué)模式
1、鞏固基礎(chǔ)理論的課程實踐。在專業(yè)實驗室方面，應(yīng)該配合專業(yè)課的課程設(shè)置來建設(shè)實驗室。教師結(jié)合自己的科研方向，并配合教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計專業(yè)實驗。本著把復(fù)雜問題簡單化的原則，通過課堂實驗來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
2、真實生產(chǎn)環(huán)境的創(chuàng)新實踐。如果說鞏固基礎(chǔ)理論的課程實踐是把復(fù)雜問題簡單化，而真實生產(chǎn)環(huán)境的創(chuàng)新實踐則是把簡單問題復(fù)雜化。學(xué)校應(yīng)積極主動通過校友等渠道與平臺，與工業(yè)企業(yè)界建立長期穩(wěn)固的合作關(guān)系，借助校企共建、產(chǎn)學(xué)研合作等途徑為學(xué)生搭建社會實驗室，讓學(xué)生有機(jī)會進(jìn)入工廠或企業(yè)鍛煉，增加學(xué)生的實習(xí)機(jī)會，只有通過在生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)的體驗，學(xué)生才能真正了解到企業(yè)和實踐是什么，提高市場競爭力和服務(wù)社會的能力。
3、職場h境的創(chuàng)業(yè)實踐。企業(yè)與工科院校聯(lián)合成立校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，負(fù)責(zé)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作進(jìn)行整體設(shè)計和組織實施，包括對大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的管理工作。有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生在經(jīng)過真實生產(chǎn)環(huán)境的實踐以及市場調(diào)研等環(huán)節(jié)后，制定出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，申請大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的場地，校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心對提交的申請進(jìn)行篩選和審查，對符合標(biāo)準(zhǔn)的申請予以批準(zhǔn)。獲得批準(zhǔn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃可以得到大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的固定場地、固定期限的免費(fèi)使用權(quán)等優(yōu)惠，同時，還可以獲得企業(yè)設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金的申請資格。校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心定期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇和講座等活動，在大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐獲得成功的學(xué)生要接受中心的邀請，與有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生一起交流經(jīng)驗心得。通過職場環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)實踐，學(xué)生可以獲得最真實、最直接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗。
（三）校企協(xié)同教育模式
1、工學(xué)交替與工讀結(jié)合。其避免了傳統(tǒng)教學(xué)理論和實踐相脫節(jié)的弊端，有利于校企業(yè)之間形成良性互動關(guān)系。高校根據(jù)理論學(xué)期和實踐學(xué)期，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，安排學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和上崗實習(xí)。通過學(xué)生上崗實習(xí)，用實際工作來檢驗課堂教學(xué)的過程中存在的不足，進(jìn)而改進(jìn)課堂教學(xué)。
2、校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實習(xí)基地。學(xué)校通過開發(fā)利用校友資源、挖掘校友潛力，運(yùn)用家長和現(xiàn)有合作單位，借助高校的社會影響力等途徑，創(chuàng)造各種條件與工業(yè)企業(yè)界開展合作，將與學(xué)生相關(guān)的企業(yè)產(chǎn)品引入校園。校企雙方本著互利共贏的原則，簽訂共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實習(xí)基地協(xié)議，由企業(yè)出資完善基地內(nèi)實驗室設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地進(jìn)行實踐操作鍛煉提供更為廣闊的平臺。建立創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)換制度，學(xué)生與學(xué)校、企業(yè)三方共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實習(xí)基地創(chuàng)造的研究成果。
3、校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心。學(xué)校與企業(yè)共同出資建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，學(xué)校工程專業(yè)教師必須有固定學(xué)期到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，企業(yè)選拔高素質(zhì)、高水平的研發(fā)人員，與專業(yè)教師共同研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心的項目。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等方式挑選學(xué)生全程參與孵化中心的項目建設(shè)，通過真實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，學(xué)生可以獲得最真實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗。
4、企業(yè)設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金。企業(yè)通過一次性贊助或定期出資的方式設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，用于資助在校期間開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的學(xué)生。學(xué)生通過市場調(diào)研，制定科學(xué)可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，可以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金申請資格。學(xué)校和企業(yè)鼓勵優(yōu)秀學(xué)生憑借其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目參加全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
5、校企共同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。結(jié)合企業(yè)實際情況，設(shè)計某一特定情境和某些特定條件，圍繞設(shè)計選題，面向所有教師和學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。企業(yè)對在比賽中表現(xiàn)突出的教師或?qū)W生給予獎勵。通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在學(xué)校形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，有利于促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十
如今，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了許多年輕人追求的夢想和選擇。從初出茅廬的創(chuàng)業(yè)者到已經(jīng)成功立下自己事業(yè)的企業(yè)家，他們都有著自己的創(chuàng)業(yè)心得和經(jīng)驗。為了更好地了解創(chuàng)業(yè)者的心路歷程，我進(jìn)行了一次采訪，目的是為了了解創(chuàng)業(yè)的過程以及創(chuàng)業(yè)心得體會。
段落二：邁出第一步的勇氣與決心
采訪中，第一位創(chuàng)業(yè)者告訴我，創(chuàng)業(yè)的成功從來不是偶然的，它需要邁出第一步的勇氣與決心。他談到了自己的創(chuàng)業(yè)初期，那時候并沒有什么資金和經(jīng)驗，但他依然毅然決然地辭去了穩(wěn)定的工作，選擇了創(chuàng)業(yè)的道路。他表示，只有勇敢地邁出這一步，才能夠看到更廣闊的未來。
段落三：克服困難的毅力與堅持
在采訪的過程中，我還了解到了創(chuàng)業(yè)者在面臨種種困難時所展現(xiàn)出來的毅力與堅持。一位創(chuàng)業(yè)者談到了他在初創(chuàng)企業(yè)中遇到了無數(shù)的挫折和困難，包括資金短缺、人員招聘等問題。但他表示，只有持之以恒、堅持不懈地克服這些困難，才能夠讓創(chuàng)業(yè)之路越走越寬廣。
段落四：尋求合作與資源整合
除了勇氣與堅持，創(chuàng)業(yè)者們也強(qiáng)調(diào)了尋求合作與資源整合的重要性。一位成功的企業(yè)家告訴我，創(chuàng)業(yè)并不是一個人的戰(zhàn)斗，而是需要與合作伙伴一起努力。他表示，通過與其他企業(yè)、機(jī)構(gòu)的合作，可以共享資源和經(jīng)驗，實現(xiàn)更好的互補(bǔ)，從而推動企業(yè)的發(fā)展。
段落五：總結(jié)與展望
通過這次采訪，我對創(chuàng)業(yè)有了更深刻的理解。創(chuàng)業(yè)絕非簡單的夢想和想象，而是需要付出努力和勇氣去實現(xiàn)的。創(chuàng)業(yè)者們邁出了第一步，面對困難堅持不懈，尋求合作與資源整合，最終取得了成功。他們的心得和經(jīng)驗為我們指明了一條成功創(chuàng)業(yè)的道路，也給了更多有創(chuàng)業(yè)夢想的人以啟示和勇氣。
總結(jié)：
通過這次采訪，我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難，也看到了創(chuàng)業(yè)者們所付出的努力和奮斗。他們以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有勇敢地邁出第一步，堅持不懈地努力，尋求合作與資源整合，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)夢想。無論是在創(chuàng)業(yè)者的角色還是普通努力者的角色，我們都應(yīng)該從他們身上學(xué)到勇氣與決心，并且為之努力。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十一
創(chuàng)業(yè)是一條極具挑戰(zhàn)性的道路，許多年輕人夢寐以求的職業(yè)選擇。為了更好地了解創(chuàng)業(yè)者的心路歷程和成功之道，我特意采訪了幾位創(chuàng)業(yè)者，同時與他們交流了一些想法和經(jīng)驗。通過這次采訪，我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的認(rèn)識和理解，也收獲了許多寶貴的體會和啟示。
第一段：創(chuàng)業(yè)初心
創(chuàng)業(yè)者們對創(chuàng)業(yè)有著不同的初心和動力。有些人因為對某個行業(yè)充滿熱情，決定去創(chuàng)辦自己的企業(yè)；有些人則是為了改變現(xiàn)狀和追尋更大的發(fā)展空間；還有一些人則是被市場機(jī)遇所吸引，看到了商機(jī)而決定創(chuàng)業(yè)。無論初心如何，創(chuàng)業(yè)者們都需要面對各種挑戰(zhàn)和壓力，他們需要充分準(zhǔn)備并且具備堅定的信心和毅力，才能在競爭激烈的市場中生存和發(fā)展。
第二段：克服困難
創(chuàng)業(yè)的路途充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者們需要克服各種困難。在采訪中，創(chuàng)業(yè)者們紛紛提到了資金問題、人才招聘和管理、市場營銷等挑戰(zhàn)。資金是創(chuàng)業(yè)的基石，沒有足夠的資金支持，很難進(jìn)行擴(kuò)大和發(fā)展；而人才問題則是創(chuàng)業(yè)者們普遍關(guān)注的，尤其是初創(chuàng)企業(yè)需要具備強(qiáng)大的團(tuán)隊來支撐；市場營銷是創(chuàng)業(yè)者們需要精心研究和處理的，只有有效的市場營銷策略，才能引起消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)可。面對困難和挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者們需要不斷學(xué)習(xí)和改善自己，同時保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。
第三段：創(chuàng)新思維
創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)新。創(chuàng)新思維是創(chuàng)業(yè)者們成功的關(guān)鍵要素之一。在采訪中，創(chuàng)業(yè)者們提到了市場需求的變化和消費(fèi)者的不斷變化，這要求創(chuàng)業(yè)者們要緊跟時代潮流、時刻關(guān)注市場動態(tài)，并不斷進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)市場的變化。同時，創(chuàng)新也包括創(chuàng)業(yè)者們創(chuàng)造新的商業(yè)模式、提供差異化的產(chǎn)品和服務(wù)，以及運(yùn)用新技術(shù)等。只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中占據(jù)優(yōu)勢，并獲得長期的競爭力。
第四段：合作伙伴的重要性
創(chuàng)業(yè)并不是一個人的戰(zhàn)斗，創(chuàng)業(yè)者們需要找到合適的合作伙伴，共同實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。在采訪中，創(chuàng)業(yè)者們談到了合作伙伴所帶來的好處，如共同分享資源、互相支持和補(bǔ)充技能等。同時，合作伙伴也可以帶來新的思維和觀點，為創(chuàng)新和發(fā)展提供更多可能性。因此，盡管在合作中也會面臨一些挑戰(zhàn)，但創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)隊合作和相互信任，與合作伙伴共同追求創(chuàng)業(yè)的夢想。
第五段：堅持和成長
創(chuàng)業(yè)是一場馬拉松，而不是百米沖刺。在采訪中，創(chuàng)業(yè)者們都強(qiáng)調(diào)了堅持和成長的重要性。創(chuàng)業(yè)者們需要始終保持對創(chuàng)業(yè)夢想的熱情和信心，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。只有堅持不懈地努力，才能克服各種困難和挑戰(zhàn)，不斷成長。同時，創(chuàng)業(yè)者們也需要不斷總結(jié)和反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為自己的創(chuàng)業(yè)之路不斷加油鼓勁。
通過這次采訪，我真切地感受到了創(chuàng)業(yè)者們的付出和努力。他們克服各種困難，不斷創(chuàng)新和成長，為自己的夢想奮斗。同時，我也明白了創(chuàng)業(yè)的不易和風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)者們需要具備堅定的決心和信心，面對各種困難和挑戰(zhàn)，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上贏得真正的成功。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十二
在這一年中，項目組成員不僅通過調(diào)研，編制了商業(yè)計劃書、開展了可行性研究，進(jìn)行了模擬企業(yè)運(yùn)行和參加企業(yè)實踐。
在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學(xué)會了承擔(dān)，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過分析與調(diào)研，帶領(lǐng)隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景;這一年，讓我學(xué)會了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路;這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長;這一年，讓我體會了什么叫團(tuán)隊，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵，我感受到了一個團(tuán)隊真正的戰(zhàn)斗力;這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：
1、分析、解決問題的能力得到提高。
項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如對市場營銷、再制造核心技術(shù)、商業(yè)計劃書、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少，我們必須通過自學(xué)相關(guān)知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，我們由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進(jìn)，我們查找文獻(xiàn)、獲取重要信息的能力，以及分析、歸納、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時問明顯縮短。
2、知識系統(tǒng)性增強(qiáng)。
參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學(xué)知識離散、小系統(tǒng)。在項目實施過程中，我們以實際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識，活學(xué)活用，以解決具體問題，專業(yè)與非專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合，所學(xué)知識更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。
3、協(xié)作精神、團(tuán)隊意識有所增強(qiáng)。
項目的每一個環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合。項目確定初。
期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的知識，制訂了項目的實施方案，項目申報書，順利通過了申報評審環(huán)節(jié)。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時，團(tuán)隊當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進(jìn)行下一項工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目讓我學(xué)會了合理安排時問，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊意識的真諦，這對我的團(tuán)結(jié)意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺。
4、對自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念，利用自己的知識、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn)，需要知識、更需要能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對于剛剛步進(jìn)社會的大學(xué)生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)業(yè)的意識，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險，缺乏思想預(yù)備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗及基本思路。其實，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動機(jī)、創(chuàng)業(yè)愛好、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，大學(xué)生因生存、尊嚴(yán)需要以及個性特點產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍。
當(dāng)今的社會，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化，機(jī)會與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時，也要審時度勢。一方面要客觀的對自己的能力進(jìn)行評價，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等。另一方面，也要了解社會，了解市場，了解投資的環(huán)境等，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風(fēng)險。
策法規(guī)的了解;未來企業(yè)生存的資本、條件、根基;自己抗挫折的能力、思辨能力、組織協(xié)調(diào)能力;未來創(chuàng)業(yè)的理念、經(jīng)營方針、經(jīng)營策略;自己的合作精神、專業(yè)能力、自身的綜合素質(zhì)等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神，堅韌的信念，最重要的是自己的行動、堅實的腳步。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平，鼓勵大家“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)未來”。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十三
創(chuàng)新是社會進(jìn)步的源泉，而采訪是傳媒行業(yè)中不可或缺的一環(huán)。在進(jìn)行采訪過程中，掌握創(chuàng)新的技巧和心得體會尤為重要。在我多年的采訪經(jīng)驗中，我深刻體會到了創(chuàng)新對于采訪的重要性。下面將從采訪主題的選擇、采訪對象的篩選、采訪問答的形式、采訪環(huán)境的提供以及采訪成果的呈現(xiàn)等五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，在選擇采訪主題的時候，應(yīng)該以熱點問題、關(guān)注度高的話題為出發(fā)點，力求新穎獨(dú)特。過于平庸的題材容易導(dǎo)致采訪內(nèi)容單薄、乏味。而采訪創(chuàng)新則可以以獨(dú)特的視角去還原客觀事實，吸引讀者、聽眾的關(guān)注。例如，在采訪環(huán)保問題時，可以采訪一些“苦口婆心”的志愿者，為大家解讀環(huán)保的意義。這種創(chuàng)新的采訪方式不僅能夠吸引讀者的眼球，還能通過不同的視角給讀者帶來新的思考。
其次，在選擇采訪對象時也需要有所創(chuàng)新。傳統(tǒng)采訪對象往往是一些權(quán)威人士、名人或者專業(yè)人士。但如果每次采訪的對象都是類似的，讀者很容易疲勞。因此，采訪者需要善于挖掘一些不太起眼卻有話題性和價值性的人物。他們有著獨(dú)特的經(jīng)歷和觀點，可以為采訪帶來新鮮感和創(chuàng)新性。例如，在采訪關(guān)于兒童教育的話題時，去找一位普通家長，聊聊他們的家教經(jīng)驗和育兒理念，讓讀者從平凡人的角度感受到教育背后的人情味。
第三，在采訪問答的形式上也可以有所創(chuàng)新。傳統(tǒng)的采訪問答形式往往是采訪者提問，被采訪者回答，這種形式容易導(dǎo)致采訪僵化、枯燥。為了吸引讀者，讓他們更好地參與到采訪中來，采訪者可以嘗試一些新穎的形式，如采訪游戲、真實演繹等。采訪游戲可以增加趣味性，讓訪談更加輕松活潑；真實演繹可以通過身臨其境的形式，向讀者展示真實情景，增加可讀性。
第四，在采訪環(huán)節(jié)，為了給被采訪者提供更好的表達(dá)空間，采訪者還需要提供一個良好的環(huán)境。這一點尤為重要，因為采訪對象的心情和狀態(tài)是影響采訪效果的關(guān)鍵因素。為了創(chuàng)造良好的環(huán)境，采訪者可以提前了解被采訪者的生活習(xí)慣、偏好愛好，根據(jù)情況選擇合適的地點，為他們提供舒適的氛圍。只有在融洽的氛圍中，被采訪者才能更好地展示自己，并獲得更真實、有深度的回答。
最后，在呈現(xiàn)采訪成果時，采訪者也要有所創(chuàng)新。傳統(tǒng)的呈現(xiàn)方式往往是文字報道，但這種形式無法滿足讀者多樣化的需求。采訪者可以通過攝影、攝像等方式加強(qiáng)可視化呈現(xiàn)，更好地傳遞采訪的內(nèi)容和感受。此外，還可以結(jié)合互動性表達(dá)形式，如微信公眾號、社交媒體等，與讀者進(jìn)行互動，引導(dǎo)他們發(fā)表自己的觀點和看法。
總而言之，采訪創(chuàng)新可以通過選擇獨(dú)特的主題、挖掘不同尋常的采訪對象、創(chuàng)新采訪問答形式、提供良好的采訪環(huán)境以及采用多樣化的呈現(xiàn)方式等方面加以體現(xiàn)。在不斷創(chuàng)新的過程中，才能夠給讀者帶來耳目一新的感覺，使采訪更具吸引力和影響力。這也是采訪者不斷突破自己、提升自身能力的必經(jīng)之路。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十四
第一段：引入創(chuàng)業(yè)心得的重要性（120字）
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的冒險，每個創(chuàng)業(yè)者都面臨著前所未有的壓力和不確定性。鑒于這個特殊的環(huán)境，采訪已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人們可能是一種理想的方式，借此從他們的故事和經(jīng)驗中汲取力量和智慧。通過與創(chuàng)業(yè)者的對話，我們可以了解他們的失敗和成功的原因，并從中獲得啟示，使自己能夠更好地應(yīng)對創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。
第二段：創(chuàng)業(yè)者的秘訣與經(jīng)驗分享（240字）
創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗可以用來指導(dǎo)我們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)，并幫助我們避免重蹈他們的覆轍。在采訪中，我了解到創(chuàng)業(yè)者們非常重視良好的團(tuán)隊合作，他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊成員之間的默契和信任，以及激發(fā)員工潛力的重要性。此外，創(chuàng)業(yè)者還強(qiáng)調(diào)與客戶保持良好的溝通，傾聽他們的需求并及時回應(yīng)，從而建立一種客戶至上的文化。創(chuàng)業(yè)的道路充滿了風(fēng)險，有時我們需要抱著“嘗試并快速學(xué)習(xí)”的心態(tài)，不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的方案。
第三段：感悟創(chuàng)業(yè)中的挑戰(zhàn)與困難（240字）
創(chuàng)業(yè)者身處的環(huán)境充滿了挑戰(zhàn)和困難，采訪提供了一個了解這些困難的機(jī)會。通過采訪，我了解到，在創(chuàng)業(yè)的早期階段，每個創(chuàng)業(yè)者都會遇到資金困難、人才招聘難等問題，這可能會給創(chuàng)業(yè)者的信心帶來打擊。然而，采訪還告訴我，成功的創(chuàng)業(yè)者們不會輕易放棄，他們會保持積極的心態(tài)，并通過不斷嘗試解決問題。他們相信自己的創(chuàng)意和團(tuán)隊，并堅持努力工作，直到達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四段：啟示與成長（360字）
通過采訪，我意識到在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需要勇氣和決心去面對各種困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，但每個困難都是一個機(jī)會去學(xué)習(xí)和成長。我認(rèn)識到，失敗并不意味著終結(jié)，而是幫助我們更好地了解自己和自己的項目。面對困難時，我們需要保持積極的心態(tài)，并相信自己的能力。此外，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與其他創(chuàng)業(yè)者保持聯(lián)系，分享經(jīng)驗并尋求支持和建議。
第五段：結(jié)論（240字）
通過采訪創(chuàng)業(yè)者，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，這些將對我未來的創(chuàng)業(yè)之旅產(chǎn)生積極的影響。創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗教訓(xùn)將幫助我避免一些常見的錯誤和陷阱，并提供了一些建議，幫助我更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的難題。我相信，通過傾聽成功人士的經(jīng)驗，我將能夠在創(chuàng)業(yè)中更加自信、堅定，并取得更好的成果。創(chuàng)業(yè)之路充滿了艱辛，但通過借鑒他人的成功經(jīng)驗，我們可以為自己的創(chuàng)業(yè)旅程帶來更多的機(jī)會和成功。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十五
期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的知識，制訂了項目的實施方案，項目申報書，順利通過了申報評審環(huán)節(jié)。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時，團(tuán)隊當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進(jìn)行下一項工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目讓我學(xué)會了合理安排時問，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊意識的真諦，這對我的團(tuán)結(jié)意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十六
本學(xué)期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不容易了?？梢杂脁的一句古語來形容創(chuàng)業(yè)的艱x：一招不慎滿盤皆輸。事實情況也真是這樣的。
上周尹老師給我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的實驗，我更是有了深刻的體驗。老師將全班分成三個小型的加工廠，全部是生產(chǎn)帽子的。當(dāng)然，資金都來源于同一個銀行。每個企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確，分別有總經(jīng)理，出納員，會計，采購員，銷售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員，負(fù)責(zé)本公司資金的收入和支出。
總經(jīng)理和會計負(fù)責(zé)計劃本公司的運(yùn)轉(zhuǎn)。就在我們?nèi)褙炞⒌拿χa(chǎn)帽子的時候，尹老師突然說收房租，這時我們才發(fā)現(xiàn)由于采購了過多的帽子原料，已經(jīng)沒有錢來交房租了。無賴之下只好宣布破產(chǎn)?？偨Y(jié)失敗的原因，最主要是生產(chǎn)計劃沒做好，導(dǎo)致了資金運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，從而導(dǎo)致了最終的失敗。在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，由于我輕信他人，少收了一小部分資金，雖然我想挽回，可是對方卻說“離柜不算”。我也只好認(rèn)了。自我反省，生意場上萬萬不可輕信別人，否則吃虧的肯定是自己。幸好這只是一個模擬實驗，我會記住這樣的經(jīng)歷的。
最后的結(jié)果可想而知，我們的工廠輸給了另外兩個。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè)，走的彎路一定比他們少，所謂“吃一塹，長一智”。與此同時，一個企業(yè)的計劃實在是太重要了，可以說是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂。
尹老師也告訴我們，創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。我也從課外相關(guān)的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件：
第一，找對項目，選擇比努力更重要，這事成功的第一關(guān)鍵；
第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗，跟對人做對事，少走很多彎路；
第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事，成功的第二關(guān)鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運(yùn)掌握在自己手中，不是在別人嘴中！另外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角x轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的'心態(tài)，這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目，首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀(jì)國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景。
具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：
一：敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機(jī)會來臨時，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，不過，你就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機(jī)會也會離你而去的。
二：持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。
三：選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費(fèi)金錢，而且浪費(fèi)了時間的。
當(dāng)然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名大學(xué)生，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇一
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
通過對《教師法》的的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立好榜樣。
再次，在教學(xué)工作中，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，所以，教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來。因此，用實際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇二
投資創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)造基業(yè),古時候?qū)τ谕顿Y創(chuàng)業(yè)的解釋是,打天下,得到一塊屬于自己的領(lǐng)土。例如諸葛亮載出師表中寫到：......先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂......
要是這樣理解的話,假如你是一個銷售人員,為公司而做事,但這里也有自己的一份事業(yè),也應(yīng)該理解為投資創(chuàng)業(yè);如此聯(lián)想一般的工人為企業(yè)做事也是投資創(chuàng)業(yè),只不過是借企業(yè)這個主體而投資創(chuàng)業(yè),而擦皮鞋的更應(yīng)該是投資創(chuàng)業(yè)了。
牛耕提到的馬云、吳士宏、小雨、西柏力、平常等人,他們自身現(xiàn)有的價值(能力)就是他們自己的基業(yè)。
所以說不同的人對創(chuàng)來都有不同的理解,也就有了不同的含義,這個并不重要,重要的是這里有一份創(chuàng)造自己的事業(yè),一份貢獻(xiàn),就應(yīng)該是投資創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇三
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，起初，我的思想只停留在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困 難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī) 模的擴(kuò)大，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。但是，自從 上了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論》這門課后，我感覺創(chuàng)業(yè)并不是 那么容易的。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質(zhì)。
1、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認(rèn)識，營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè)，敢于創(chuàng)新，提供通過最好的服務(wù)態(tài)度是成功的一半。
2、明確目標(biāo)，步步跟進(jìn)
首先，要明確自己要什么，假如我要開淘寶店，我就要先明確 自己要賣什么，(類似自己的終期目標(biāo)，然后朝著這個目標(biāo)一步一步前進(jìn))其次，要善于掌握機(jī)會并學(xué)會放棄機(jī)會，做力所能及的事情。 因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性;另外， 創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新，還是淘寶這個例子，淘寶上這么多的競爭者，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多， 這樣可能就要從創(chuàng)新去 想了，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服， 那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風(fēng)格風(fēng)靡一時，也許 這種風(fēng)格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法 處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
3、合理的利用社會資源
我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔，要合理的利用社會的資源來 提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率。
4、知己知彼，百戰(zhàn)百勝
在我們創(chuàng)業(yè)的同時，我們要通過一些媒介來了解同行的經(jīng)營狀 況，同行的銷售方式，多參加一些論壇和資深人士多多學(xué)習(xí)。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為最終目的
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不是以盈利為目的， 這是我個人的看法。大學(xué) 生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學(xué)習(xí)的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈 烈的，有時一個小細(xì)節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運(yùn)。 創(chuàng) 業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機(jī)感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了， 創(chuàng)業(yè)并不 是一帆風(fēng)順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè) 不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自 己熟悉的領(lǐng)域。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的必備條件
容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別 在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上經(jīng)驗相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習(xí)，來積累相關(guān)的管理和營 銷經(jīng)驗;另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導(dǎo), 為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的 特色之路。一些風(fēng)險投資家往往就因為看中大學(xué)生所掌握的先進(jìn)技 術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進(jìn)行資助。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)我認(rèn)為最重要的就是從選定創(chuàng)什么業(yè)，從經(jīng)驗上， 資金上，心態(tài)上入手才是最好。團(tuán)隊合作也不錯。
總而言之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就是要有堅持不懈的精神，為自己的夢
想而努力，挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇四
解放思想是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的動力，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是解放思想的手段，兩者之間是相輔相成的。同時，它們也是各行各業(yè)前進(jìn)、發(fā)展的核心思想。作為一名教師，它同樣需要這種精神。很多人會覺得教師是“鐵飯碗”，只要不犯太大的錯誤，就能保住。我覺得這種思想不可取，一旦有了這種思想，就會使人變得懶散，不思進(jìn)取，最終變?yōu)橐粋€落后、面臨淘汰的教師。教師有著許多美譽(yù)：“人類的靈魂工程師”、“辛勤的園丁”、“春蠶”、“蠟燭”……可見，教師的責(zé)任是多么重大，從事的是一項偉大的事業(yè)。這就更需要我們與時俱進(jìn)，不斷地解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在教學(xué)上改變陳舊的教學(xué)觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。我覺得教師要落實貫徹解放思想、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新必須做好以下幾點：
不斷地加強(qiáng)理論研究，通過學(xué)習(xí)，懂得教育教學(xué)中分析學(xué)生心理發(fā)展方向的重要性，不能簡單地憑主觀愿望去分析處理問題。同時在教育科研方面，要初步懂得教育科研方法和操作步驟；懂得信息技術(shù)的重要作用和必要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的緊迫感；領(lǐng)悟新一輪課程改革的內(nèi)容；為更新自己的教育思想打開一扇門，并作初步嘗試，更清楚地懂得現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求和做法。
過去那種不敢參加、不愿參加、不想?yún)⒓咏逃蒲械乃枷霊?yīng)該摒棄了，在今后的教育教學(xué)工作中，更應(yīng)不斷學(xué)習(xí)教育科研理論，積極參加教育科研，成為教育科研型的“新教師”。同時，深入鉆研國家新課程標(biāo)準(zhǔn)、地方課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際，努力參加校本教研，創(chuàng)出一條適合本學(xué)科本學(xué)校本年級的教學(xué)新路。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，這是非常有道理的一句話，因為這樣才能把書本知識轉(zhuǎn)化為自身的能力?？珊荛L一段時間以來，我們的教育卻走進(jìn)了“死胡同”，教師被“關(guān)”在校園中，學(xué)生也是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。教育教學(xué)局限于校園內(nèi)，教師們不敢過多帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)活動?？墒乾F(xiàn)在我們越來越清醒地意識到：商品經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)社會。全球一體化正不斷地沖擊和滲透著校園，我們的學(xué)校正越來越廣泛地同社區(qū)發(fā)生著越來越多的聯(lián)系。因而新課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校與社區(qū)互動，重視挖掘社區(qū)的教育資源。教育工作者不能僅僅局限于學(xué)校、課堂了。教師的角色必須從專業(yè)型、學(xué)校型拓展為“社區(qū)型”，在今后的教育教學(xué)活動中，我們青年教師應(yīng)多參加教研活動，走出去，請進(jìn)來，讓教師與學(xué)生在社區(qū)活動、實踐活動中都得到鍛煉與發(fā)展。
通過大討論活動使我們應(yīng)該認(rèn)識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇五
這學(xué)期，我參加了學(xué)校組織開展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座。在兩個多小時的時間里，我們認(rèn)真聽取了_老師富有激情且貼切實際的講課，也著手完成了我的培訓(xùn)心得體會。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，除了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，讓我們了解如何把握商機(jī)和選擇創(chuàng)業(yè)項目，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神;創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生村官通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。
實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學(xué)生村官，客體是商業(yè)機(jī)會和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學(xué)生村官實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
于是針對_老師的講解，對于成功之中個人所需的幾點素質(zhì)能力，我思考為以下幾點。
一、凡事豫則立，不豫則廢。
要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準(zhǔn)備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準(zhǔn)備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素。
第一，我們必須思考自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營什么樣的項目，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。這個是最基本的前提，做什么事情都要先認(rèn)識自己，只有先認(rèn)識自己，才能更好地認(rèn)識其他事情，才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。
第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進(jìn)一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進(jìn)行我們的創(chuàng)業(yè)了。
二、艱難困苦，玉汝于成。
創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會，就是一種成功。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇六
通過創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的.定義。
我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識和預(yù)測。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險。為此，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題：
1、確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進(jìn)入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2、心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認(rèn)識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
3、經(jīng)驗限制。由于剛步入社會，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
4、知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。
5、資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
6、技術(shù)限制。理工類大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會遇到挫折和困難，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)?？傊覀円欢ㄒ盐蘸卯?dāng)前的機(jī)會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇七
創(chuàng)新，是一種能力的培養(yǎng)。每個人都對發(fā)明有所了解，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應(yīng)我們的需求。 創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的最高形式。他是創(chuàng)業(yè)者通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機(jī)會，成立活動組織，利用各種資源，以創(chuàng)造價值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需要我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到初升的太陽?！钡亲分饓粝胧切腋Ｈ松钠瘘c，為了理想去奮斗，就需要認(rèn)識創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的演練。
不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很神圣，認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè)；有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值，認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事；還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡，缺乏目的性和計劃性。
對市場和自我缺乏理性的分析和判斷，盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流，成為大學(xué)生的又一個時髦。一方面，有的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競爭的手段，而不考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)，或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件，；另一方面，又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上，缺少對市場的深入調(diào)查分析，一味追求熱門行業(yè)。面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入社會，并使自己盡快的強(qiáng)大起來，大學(xué)生就很有必要提高自己的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。
提高當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業(yè)形勢發(fā)生巨大的改變，并對我國的長期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)水平現(xiàn)狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。
1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。
大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是一個人在創(chuàng)業(yè)實踐活動中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會受到社會的就業(yè)壓力的影響，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業(yè)壓力。
2、有利于大學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。
大學(xué)畢業(yè)生通過自主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并達(dá)到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會就業(yè)難的問題，還可以得到自我價值的實現(xiàn)。
3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。
伴隨著我國高校的擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一。通過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實踐，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強(qiáng)自己的心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動中，還可以拓展自己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只有這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功，進(jìn)入社會才不會成為問題。
4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。如果缺少了創(chuàng)新，任何一個團(tuán)體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動，有利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動力，培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強(qiáng)大與繁榮的根源。中國的未來在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于大學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇八
不知不覺創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目已經(jīng)實施了一年多了，回想這段時間的點點滴滴，感受最深的有以下四點：
這個公式告訴我們，只要我們每天都堅持這進(jìn)步，可能這個進(jìn)步你覺得很少，可以忽略不計，或者你可能不覺得你有進(jìn)步，但是如果給你一個時間的積累，你就會變成37。8，而如果你的競爭對手每天都退步一點點0。01，那么日積夜累就會變成0。03，這就是一個巨大的差距。每天努力一點點，日積夜累你就會和不努力的人拉開差距，記住37。8和0。03，我們一直都在成長進(jìn)步。
天下事，為之，難亦易，不為，易亦難。其實一個目標(biāo)的完成與實現(xiàn)不會是那么難的，只要我們夠堅持，只要團(tuán)隊能一起努力，一定會解決的。
組建團(tuán)隊，并不是把一群人簡單的放在一起就行，德國科學(xué)家瑞格爾曼教授的拉繩試驗就能證明這一點。
瑞格爾曼教授把參與試驗的人分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。他要求各組用盡全力拉繩，同時用靈敏的測力器分別測量拉力。測量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨(dú)拉繩時二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時三人拉力總和的85%；而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時八人拉力總和的49%。這個試驗證明了1+12的結(jié)果，即整體小于各部分之和。
想想我們組建團(tuán)隊的目的就是要發(fā)揮團(tuán)隊的整體力量，使得團(tuán)隊的整體力量大于各部分之和，即1+12，而這個試驗卻給了我們另外一個事實及1+12，即整體小于各部分之和。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？這個試驗給我們重要的一點就是組建團(tuán)隊并不是把一群人簡單的放在一起就行啦，一群人簡單的放在一起他不是團(tuán)隊，他只能是一個群體，團(tuán)隊是為了共同的目標(biāo)而在一起工作的一群人。
管理好一個團(tuán)隊是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深?？赡軋F(tuán)隊中的成員，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時間低谷后，團(tuán)隊的斗志削減的很厲害；可能大家在對待項目這個問題上，都打著自己的小算盤，個人的顧慮成為了項目成功道路上的絆腳石；可能在項目資金的花費(fèi)方面，有個別成員動了點歪心，犯了點原則問題；可能項目成員面臨著項目與學(xué)業(yè)的矛盾當(dāng)中等等。作為一個項目負(fù)責(zé)人，你需要時時刻刻應(yīng)對團(tuán)隊中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題，永遠(yuǎn)站在團(tuán)隊利益高于個人的立場上去思考問題，其實作為一個管理者或者說領(lǐng)導(dǎo)者，需要學(xué)習(xí)和掌握的能力是相通的。在這個方面，自己做的也不是太好，但是有一點經(jīng)驗希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團(tuán)隊成員溝通，了解他們現(xiàn)在的`思想情況，方式可以是公開的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對待每一天。經(jīng)常開會，去總結(jié)前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時集中辦公有利于培養(yǎng)團(tuán)隊的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神、增強(qiáng)團(tuán)隊的整體戰(zhàn)斗力。
總結(jié)：在這次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的實施過程中，我的收獲很大，首先使我深刻認(rèn)識到的是團(tuán)隊力量的偉大，大家在工作中分工明確，相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛，隨著工作的順利進(jìn)行，我們之間的友誼也在步步加深，這讓我收獲到了一群志同道合的朋友。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)方面的知識如：戰(zhàn)略管理、市場營銷、企業(yè)運(yùn)營管理、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)計劃與控制、供應(yīng)商管理、資本運(yùn)作學(xué)等；懂得了當(dāng)你創(chuàng)業(yè)時必須要真誠，有恒心，有毅力，有經(jīng)濟(jì)頭腦，遇到困難更應(yīng)勇往直前、坦然面對它、挑戰(zhàn)它及打敗它，不要做意見或是現(xiàn)成現(xiàn)答案的乞討者，所有問題都應(yīng)該自己尋找答案，所有的解答都在問題里，拿著別人的地圖，怎能找到自己的路。我始終堅持的觀點：在創(chuàng)業(yè)中所要經(jīng)歷的困難、挫折，不會很久，只要有恒心、毅力，沒有做不成的事。我畢業(yè)后的希望：創(chuàng)業(yè)成為我將來發(fā)展的目標(biāo)，想有一次這樣的實戰(zhàn)機(jī)會，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我，使得自己懂得如何成為一個真正的創(chuàng)業(yè)者。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇九
近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式成為高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心問題，對于緩解就業(yè)壓力和創(chuàng)新型國家建設(shè)有著重要而積極的意義。尤其是工科院校探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，必須遵循相關(guān)基本原則，以實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)、實踐教學(xué)和校企協(xié)同教學(xué)等模式的有機(jī)結(jié)合。
（一）創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相融合。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不能孤立地進(jìn)行，而應(yīng)該依賴于專業(yè)教育。人的創(chuàng)造性是在專業(yè)知識、科學(xué)知識和人文知識的學(xué)習(xí)過程中潛移默化生成的。學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)措施，鼓勵教師自覺將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到教學(xué)中去，學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到人才培養(yǎng)體系中，讓創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機(jī)地結(jié)合起來。
（二）理論與實踐相結(jié)合。理論教學(xué)與實踐教學(xué)在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才中是不可分割的，共同服務(wù)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)。理論教學(xué)重在傳授理論知識，實踐教學(xué)重在培養(yǎng)動手實踐能力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育既要重視理論知識傳授，又要強(qiáng)化學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
（三）校企產(chǎn)學(xué)研相協(xié)同。工科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是一個系統(tǒng)復(fù)雜工程，需要多方協(xié)作。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的教育模式，是當(dāng)今世界高等教育、科技和經(jīng)濟(jì)社會綜合發(fā)展的產(chǎn)物，也是世界高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的最優(yōu)選擇。建立高校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才機(jī)制，在企業(yè)建立學(xué)生實踐基地，為其提供豐富多彩的實習(xí)實訓(xùn)，成為與學(xué)校共同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的合作單位。在實踐教學(xué)中，通過引入“項目教學(xué)”，學(xué)生參與項目的設(shè)計、運(yùn)作等各個環(huán)節(jié)，學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識得到激發(fā)，切實提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
（四）堅持開放辦學(xué)。發(fā)達(dá)國家工科院校人才培養(yǎng)模式成功經(jīng)驗表明：要想提高高等教育的辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，開放辦學(xué)是必由之路。開放辦學(xué)主要體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、培養(yǎng)過程及“時空”上的開放。工科院校應(yīng)堅持“走出去”的原則，在注重科學(xué)文化知識和培養(yǎng)操作技能的同時，更應(yīng)重視過程與方法，情感態(tài)度價值觀的發(fā)展。教學(xué)過程中，不再墨守照搬課本，教室也不再是教學(xué)唯一場所。打破教師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)教學(xué)局面，通過師生間相互交流、實現(xiàn)教學(xué)相長。只有真正堅持開放辦學(xué)，才能徹底拆除錢偉長教授所謂的高等教育的“四堵墻”，即學(xué)校和社會之墻，校內(nèi)各系科、各專業(yè)、各部門之墻，教育與科研之墻，教與學(xué)之墻。
（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論教學(xué)模式
1、探究式教學(xué)。教學(xué)應(yīng)是師生間探究知識、共同學(xué)習(xí)的過程。在教師發(fā)揮教學(xué)主導(dǎo)作用的前提下，通過探究式教學(xué)，學(xué)生成為探究知識的`主體。教師根據(jù)教材內(nèi)容，增加專業(yè)知識課堂討論次數(shù)，教師與學(xué)生對知識的發(fā)生、形成、發(fā)展的整個過程進(jìn)行探究學(xué)習(xí)活動。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多思考、多探索，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維及創(chuàng)業(yè)意識。
2、項目式教學(xué)?？蒲信c教學(xué)是辯證統(tǒng)一體，科研式教學(xué)是提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑?？蒲惺椒椒ㄊ且环N“做中學(xué)”的教學(xué)方法，它以科研項目為載體，讓大學(xué)生參與到科研活動中，成為知識的主動探索者。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，完成科研項目的研究任務(wù)，培養(yǎng)探索能力和創(chuàng)新能力。
3、啟發(fā)式教學(xué)。教師根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的知識水平和知識規(guī)律，運(yùn)用各種教學(xué)手段，采用啟發(fā)誘導(dǎo)的方法傳授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。通過啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體意識。
4、問題式教學(xué)。其核心是以問題為中心組織教學(xué)。運(yùn)用問題式教學(xué)方法，可以促使學(xué)生從單純聽講轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。教師把問題交給學(xué)生，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)予以解答。教師由主角變?yōu)榕浣?，為學(xué)生提供引導(dǎo)與支持，而學(xué)生則變?yōu)橹鹘牵ㄟ^查詢相關(guān)文獻(xiàn)等方法積極主動地獲取相關(guān)知識，并向教師和同學(xué)詳細(xì)講解所學(xué)知識及學(xué)習(xí)心得。學(xué)生圍繞某個共同感興趣的問題組成小組或團(tuán)隊，通過團(tuán)隊互動的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生與人合作和善于合作的能力。
（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學(xué)模式
1、鞏固基礎(chǔ)理論的課程實踐。在專業(yè)實驗室方面，應(yīng)該配合專業(yè)課的課程設(shè)置來建設(shè)實驗室。教師結(jié)合自己的科研方向，并配合教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計專業(yè)實驗。本著把復(fù)雜問題簡單化的原則，通過課堂實驗來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
2、真實生產(chǎn)環(huán)境的創(chuàng)新實踐。如果說鞏固基礎(chǔ)理論的課程實踐是把復(fù)雜問題簡單化，而真實生產(chǎn)環(huán)境的創(chuàng)新實踐則是把簡單問題復(fù)雜化。學(xué)校應(yīng)積極主動通過校友等渠道與平臺，與工業(yè)企業(yè)界建立長期穩(wěn)固的合作關(guān)系，借助校企共建、產(chǎn)學(xué)研合作等途徑為學(xué)生搭建社會實驗室，讓學(xué)生有機(jī)會進(jìn)入工廠或企業(yè)鍛煉，增加學(xué)生的實習(xí)機(jī)會，只有通過在生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)的體驗，學(xué)生才能真正了解到企業(yè)和實踐是什么，提高市場競爭力和服務(wù)社會的能力。
3、職場h境的創(chuàng)業(yè)實踐。企業(yè)與工科院校聯(lián)合成立校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，負(fù)責(zé)對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作進(jìn)行整體設(shè)計和組織實施，包括對大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的管理工作。有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生在經(jīng)過真實生產(chǎn)環(huán)境的實踐以及市場調(diào)研等環(huán)節(jié)后，制定出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，申請大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的場地，校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心對提交的申請進(jìn)行篩選和審查，對符合標(biāo)準(zhǔn)的申請予以批準(zhǔn)。獲得批準(zhǔn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃可以得到大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的固定場地、固定期限的免費(fèi)使用權(quán)等優(yōu)惠，同時，還可以獲得企業(yè)設(shè)立的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金的申請資格。校企合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心定期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇和講座等活動，在大學(xué)生科技園或創(chuàng)業(yè)孵化器的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐獲得成功的學(xué)生要接受中心的邀請，與有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生一起交流經(jīng)驗心得。通過職場環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)實踐，學(xué)生可以獲得最真實、最直接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗。
（三）校企協(xié)同教育模式
1、工學(xué)交替與工讀結(jié)合。其避免了傳統(tǒng)教學(xué)理論和實踐相脫節(jié)的弊端，有利于校企業(yè)之間形成良性互動關(guān)系。高校根據(jù)理論學(xué)期和實踐學(xué)期，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，安排學(xué)生課堂學(xué)習(xí)和上崗實習(xí)。通過學(xué)生上崗實習(xí)，用實際工作來檢驗課堂教學(xué)的過程中存在的不足，進(jìn)而改進(jìn)課堂教學(xué)。
2、校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實習(xí)基地。學(xué)校通過開發(fā)利用校友資源、挖掘校友潛力，運(yùn)用家長和現(xiàn)有合作單位，借助高校的社會影響力等途徑，創(chuàng)造各種條件與工業(yè)企業(yè)界開展合作，將與學(xué)生相關(guān)的企業(yè)產(chǎn)品引入校園。校企雙方本著互利共贏的原則，簽訂共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實習(xí)基地協(xié)議，由企業(yè)出資完善基地內(nèi)實驗室設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習(xí)基地進(jìn)行實踐操作鍛煉提供更為廣闊的平臺。建立創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)換制度，學(xué)生與學(xué)校、企業(yè)三方共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實習(xí)基地創(chuàng)造的研究成果。
3、校企共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心。學(xué)校與企業(yè)共同出資建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，學(xué)校工程專業(yè)教師必須有固定學(xué)期到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，企業(yè)選拔高素質(zhì)、高水平的研發(fā)人員，與專業(yè)教師共同研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心的項目。以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽等方式挑選學(xué)生全程參與孵化中心的項目建設(shè)，通過真實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，學(xué)生可以獲得最真實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗。
4、企業(yè)設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金。企業(yè)通過一次性贊助或定期出資的方式設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，用于資助在校期間開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的學(xué)生。學(xué)生通過市場調(diào)研，制定科學(xué)可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，可以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項基金申請資格。學(xué)校和企業(yè)鼓勵優(yōu)秀學(xué)生憑借其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目參加全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
5、校企共同開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。結(jié)合企業(yè)實際情況，設(shè)計某一特定情境和某些特定條件，圍繞設(shè)計選題，面向所有教師和學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。企業(yè)對在比賽中表現(xiàn)突出的教師或?qū)W生給予獎勵。通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在學(xué)校形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，有利于促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十
如今，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了許多年輕人追求的夢想和選擇。從初出茅廬的創(chuàng)業(yè)者到已經(jīng)成功立下自己事業(yè)的企業(yè)家，他們都有著自己的創(chuàng)業(yè)心得和經(jīng)驗。為了更好地了解創(chuàng)業(yè)者的心路歷程，我進(jìn)行了一次采訪，目的是為了了解創(chuàng)業(yè)的過程以及創(chuàng)業(yè)心得體會。
段落二：邁出第一步的勇氣與決心
采訪中，第一位創(chuàng)業(yè)者告訴我，創(chuàng)業(yè)的成功從來不是偶然的，它需要邁出第一步的勇氣與決心。他談到了自己的創(chuàng)業(yè)初期，那時候并沒有什么資金和經(jīng)驗，但他依然毅然決然地辭去了穩(wěn)定的工作，選擇了創(chuàng)業(yè)的道路。他表示，只有勇敢地邁出這一步，才能夠看到更廣闊的未來。
段落三：克服困難的毅力與堅持
在采訪的過程中，我還了解到了創(chuàng)業(yè)者在面臨種種困難時所展現(xiàn)出來的毅力與堅持。一位創(chuàng)業(yè)者談到了他在初創(chuàng)企業(yè)中遇到了無數(shù)的挫折和困難，包括資金短缺、人員招聘等問題。但他表示，只有持之以恒、堅持不懈地克服這些困難，才能夠讓創(chuàng)業(yè)之路越走越寬廣。
段落四：尋求合作與資源整合
除了勇氣與堅持，創(chuàng)業(yè)者們也強(qiáng)調(diào)了尋求合作與資源整合的重要性。一位成功的企業(yè)家告訴我，創(chuàng)業(yè)并不是一個人的戰(zhàn)斗，而是需要與合作伙伴一起努力。他表示，通過與其他企業(yè)、機(jī)構(gòu)的合作，可以共享資源和經(jīng)驗，實現(xiàn)更好的互補(bǔ)，從而推動企業(yè)的發(fā)展。
段落五：總結(jié)與展望
通過這次采訪，我對創(chuàng)業(yè)有了更深刻的理解。創(chuàng)業(yè)絕非簡單的夢想和想象，而是需要付出努力和勇氣去實現(xiàn)的。創(chuàng)業(yè)者們邁出了第一步，面對困難堅持不懈，尋求合作與資源整合，最終取得了成功。他們的心得和經(jīng)驗為我們指明了一條成功創(chuàng)業(yè)的道路，也給了更多有創(chuàng)業(yè)夢想的人以啟示和勇氣。
總結(jié)：
通過這次采訪，我深刻地認(rèn)識到了創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難，也看到了創(chuàng)業(yè)者們所付出的努力和奮斗。他們以自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只有勇敢地邁出第一步，堅持不懈地努力，尋求合作與資源整合，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)夢想。無論是在創(chuàng)業(yè)者的角色還是普通努力者的角色，我們都應(yīng)該從他們身上學(xué)到勇氣與決心，并且為之努力。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十一
創(chuàng)業(yè)是一條極具挑戰(zhàn)性的道路，許多年輕人夢寐以求的職業(yè)選擇。為了更好地了解創(chuàng)業(yè)者的心路歷程和成功之道，我特意采訪了幾位創(chuàng)業(yè)者，同時與他們交流了一些想法和經(jīng)驗。通過這次采訪，我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的認(rèn)識和理解，也收獲了許多寶貴的體會和啟示。
第一段：創(chuàng)業(yè)初心
創(chuàng)業(yè)者們對創(chuàng)業(yè)有著不同的初心和動力。有些人因為對某個行業(yè)充滿熱情，決定去創(chuàng)辦自己的企業(yè)；有些人則是為了改變現(xiàn)狀和追尋更大的發(fā)展空間；還有一些人則是被市場機(jī)遇所吸引，看到了商機(jī)而決定創(chuàng)業(yè)。無論初心如何，創(chuàng)業(yè)者們都需要面對各種挑戰(zhàn)和壓力，他們需要充分準(zhǔn)備并且具備堅定的信心和毅力，才能在競爭激烈的市場中生存和發(fā)展。
第二段：克服困難
創(chuàng)業(yè)的路途充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者們需要克服各種困難。在采訪中，創(chuàng)業(yè)者們紛紛提到了資金問題、人才招聘和管理、市場營銷等挑戰(zhàn)。資金是創(chuàng)業(yè)的基石，沒有足夠的資金支持，很難進(jìn)行擴(kuò)大和發(fā)展；而人才問題則是創(chuàng)業(yè)者們普遍關(guān)注的，尤其是初創(chuàng)企業(yè)需要具備強(qiáng)大的團(tuán)隊來支撐；市場營銷是創(chuàng)業(yè)者們需要精心研究和處理的，只有有效的市場營銷策略，才能引起消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)可。面對困難和挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者們需要不斷學(xué)習(xí)和改善自己，同時保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度。
第三段：創(chuàng)新思維
創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)新。創(chuàng)新思維是創(chuàng)業(yè)者們成功的關(guān)鍵要素之一。在采訪中，創(chuàng)業(yè)者們提到了市場需求的變化和消費(fèi)者的不斷變化，這要求創(chuàng)業(yè)者們要緊跟時代潮流、時刻關(guān)注市場動態(tài)，并不斷進(jìn)行創(chuàng)新，以適應(yīng)市場的變化。同時，創(chuàng)新也包括創(chuàng)業(yè)者們創(chuàng)造新的商業(yè)模式、提供差異化的產(chǎn)品和服務(wù)，以及運(yùn)用新技術(shù)等。只有不斷創(chuàng)新，才能在競爭激烈的市場中占據(jù)優(yōu)勢，并獲得長期的競爭力。
第四段：合作伙伴的重要性
創(chuàng)業(yè)并不是一個人的戰(zhàn)斗，創(chuàng)業(yè)者們需要找到合適的合作伙伴，共同實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。在采訪中，創(chuàng)業(yè)者們談到了合作伙伴所帶來的好處，如共同分享資源、互相支持和補(bǔ)充技能等。同時，合作伙伴也可以帶來新的思維和觀點，為創(chuàng)新和發(fā)展提供更多可能性。因此，盡管在合作中也會面臨一些挑戰(zhàn)，但創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)該學(xué)會團(tuán)隊合作和相互信任，與合作伙伴共同追求創(chuàng)業(yè)的夢想。
第五段：堅持和成長
創(chuàng)業(yè)是一場馬拉松，而不是百米沖刺。在采訪中，創(chuàng)業(yè)者們都強(qiáng)調(diào)了堅持和成長的重要性。創(chuàng)業(yè)者們需要始終保持對創(chuàng)業(yè)夢想的熱情和信心，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。只有堅持不懈地努力，才能克服各種困難和挑戰(zhàn)，不斷成長。同時，創(chuàng)業(yè)者們也需要不斷總結(jié)和反思，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為自己的創(chuàng)業(yè)之路不斷加油鼓勁。
通過這次采訪，我真切地感受到了創(chuàng)業(yè)者們的付出和努力。他們克服各種困難，不斷創(chuàng)新和成長，為自己的夢想奮斗。同時，我也明白了創(chuàng)業(yè)的不易和風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)者們需要具備堅定的決心和信心，面對各種困難和挑戰(zhàn)，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上贏得真正的成功。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十二
在這一年中，項目組成員不僅通過調(diào)研，編制了商業(yè)計劃書、開展了可行性研究，進(jìn)行了模擬企業(yè)運(yùn)行和參加企業(yè)實踐。
在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學(xué)會了承擔(dān)，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過分析與調(diào)研，帶領(lǐng)隊員探知未來再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景;這一年，讓我學(xué)會了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路;這一年，讓我知道了什么叫執(zhí)行力，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長;這一年，讓我體會了什么叫團(tuán)隊，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵，我感受到了一個團(tuán)隊真正的戰(zhàn)斗力;這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng)新，創(chuàng)新不是天馬星空的想象，創(chuàng)新是創(chuàng)造是改變，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：
1、分析、解決問題的能力得到提高。
項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如對市場營銷、再制造核心技術(shù)、商業(yè)計劃書、工程經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容都了解較少，我們必須通過自學(xué)相關(guān)知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，我們由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為積極主動的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了變化，學(xué)習(xí)效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進(jìn)，我們查找文獻(xiàn)、獲取重要信息的能力，以及分析、歸納、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時問明顯縮短。
2、知識系統(tǒng)性增強(qiáng)。
參與創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識，與企業(yè)實際的需求匹配度不高，所學(xué)知識離散、小系統(tǒng)。在項目實施過程中，我們以實際需求為導(dǎo)向，需綜合學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)方面的各課程知識，活學(xué)活用，以解決具體問題，專業(yè)與非專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合，所學(xué)知識更系統(tǒng)，學(xué)習(xí)效果明顯增強(qiáng)。
3、協(xié)作精神、團(tuán)隊意識有所增強(qiáng)。
項目的每一個環(huán)節(jié)都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合。項目確定初。
期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的知識，制訂了項目的實施方案，項目申報書，順利通過了申報評審環(huán)節(jié)。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時，團(tuán)隊當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進(jìn)行下一項工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目讓我學(xué)會了合理安排時問，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊意識的真諦，這對我的團(tuán)結(jié)意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺。
4、對自主創(chuàng)業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識。
我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就是要改變傳統(tǒng)的思想、觀念，利用自己的知識、能力和技術(shù)創(chuàng)辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng)業(yè)需要投進(jìn)，需要知識、更需要能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生來說，在大學(xué)期間就應(yīng)該正確的培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神，為未來的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)的路很艱難，對于剛剛步進(jìn)社會的大學(xué)生來說，具備更多的只是創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)業(yè)的意識，對于創(chuàng)業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險，缺乏思想預(yù)備，尤其缺乏創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗及基本思路。其實，創(chuàng)業(yè)意識是一種個性傾向，包括創(chuàng)業(yè)需要、創(chuàng)業(yè)動機(jī)、創(chuàng)業(yè)愛好、創(chuàng)業(yè)理想、創(chuàng)業(yè)信念和創(chuàng)業(yè)世界觀等心里成分。目前就業(yè)題目是一個全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，大學(xué)生因生存、尊嚴(yán)需要以及個性特點產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)意識很普遍。
當(dāng)今的社會，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時代，人們生活方式也發(fā)生著翻天覆地的變化，機(jī)會與挑戰(zhàn)共存，風(fēng)險與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng)業(yè)的同時，也要審時度勢。一方面要客觀的對自己的能力進(jìn)行評價，看自己是否具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng)業(yè)能力以及創(chuàng)業(yè)知識等。另一方面，也要了解社會，了解市場，了解投資的環(huán)境等，同時要熟悉創(chuàng)業(yè)過程中可能存在的題目與風(fēng)險。
策法規(guī)的了解;未來企業(yè)生存的資本、條件、根基;自己抗挫折的能力、思辨能力、組織協(xié)調(diào)能力;未來創(chuàng)業(yè)的理念、經(jīng)營方針、經(jīng)營策略;自己的合作精神、專業(yè)能力、自身的綜合素質(zhì)等。創(chuàng)業(yè)不是兒戲，創(chuàng)業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神，堅韌的信念，最重要的是自己的行動、堅實的腳步。
通過這次的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距。在以后的學(xué)習(xí)生活過程中，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一類的賽事，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人才，提高大家的創(chuàng)業(yè)水平，鼓勵大家“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)未來”。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十三
創(chuàng)新是社會進(jìn)步的源泉，而采訪是傳媒行業(yè)中不可或缺的一環(huán)。在進(jìn)行采訪過程中，掌握創(chuàng)新的技巧和心得體會尤為重要。在我多年的采訪經(jīng)驗中，我深刻體會到了創(chuàng)新對于采訪的重要性。下面將從采訪主題的選擇、采訪對象的篩選、采訪問答的形式、采訪環(huán)境的提供以及采訪成果的呈現(xiàn)等五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，在選擇采訪主題的時候，應(yīng)該以熱點問題、關(guān)注度高的話題為出發(fā)點，力求新穎獨(dú)特。過于平庸的題材容易導(dǎo)致采訪內(nèi)容單薄、乏味。而采訪創(chuàng)新則可以以獨(dú)特的視角去還原客觀事實，吸引讀者、聽眾的關(guān)注。例如，在采訪環(huán)保問題時，可以采訪一些“苦口婆心”的志愿者，為大家解讀環(huán)保的意義。這種創(chuàng)新的采訪方式不僅能夠吸引讀者的眼球，還能通過不同的視角給讀者帶來新的思考。
其次，在選擇采訪對象時也需要有所創(chuàng)新。傳統(tǒng)采訪對象往往是一些權(quán)威人士、名人或者專業(yè)人士。但如果每次采訪的對象都是類似的，讀者很容易疲勞。因此，采訪者需要善于挖掘一些不太起眼卻有話題性和價值性的人物。他們有著獨(dú)特的經(jīng)歷和觀點，可以為采訪帶來新鮮感和創(chuàng)新性。例如，在采訪關(guān)于兒童教育的話題時，去找一位普通家長，聊聊他們的家教經(jīng)驗和育兒理念，讓讀者從平凡人的角度感受到教育背后的人情味。
第三，在采訪問答的形式上也可以有所創(chuàng)新。傳統(tǒng)的采訪問答形式往往是采訪者提問，被采訪者回答，這種形式容易導(dǎo)致采訪僵化、枯燥。為了吸引讀者，讓他們更好地參與到采訪中來，采訪者可以嘗試一些新穎的形式，如采訪游戲、真實演繹等。采訪游戲可以增加趣味性，讓訪談更加輕松活潑；真實演繹可以通過身臨其境的形式，向讀者展示真實情景，增加可讀性。
第四，在采訪環(huán)節(jié)，為了給被采訪者提供更好的表達(dá)空間，采訪者還需要提供一個良好的環(huán)境。這一點尤為重要，因為采訪對象的心情和狀態(tài)是影響采訪效果的關(guān)鍵因素。為了創(chuàng)造良好的環(huán)境，采訪者可以提前了解被采訪者的生活習(xí)慣、偏好愛好，根據(jù)情況選擇合適的地點，為他們提供舒適的氛圍。只有在融洽的氛圍中，被采訪者才能更好地展示自己，并獲得更真實、有深度的回答。
最后，在呈現(xiàn)采訪成果時，采訪者也要有所創(chuàng)新。傳統(tǒng)的呈現(xiàn)方式往往是文字報道，但這種形式無法滿足讀者多樣化的需求。采訪者可以通過攝影、攝像等方式加強(qiáng)可視化呈現(xiàn)，更好地傳遞采訪的內(nèi)容和感受。此外，還可以結(jié)合互動性表達(dá)形式，如微信公眾號、社交媒體等，與讀者進(jìn)行互動，引導(dǎo)他們發(fā)表自己的觀點和看法。
總而言之，采訪創(chuàng)新可以通過選擇獨(dú)特的主題、挖掘不同尋常的采訪對象、創(chuàng)新采訪問答形式、提供良好的采訪環(huán)境以及采用多樣化的呈現(xiàn)方式等方面加以體現(xiàn)。在不斷創(chuàng)新的過程中，才能夠給讀者帶來耳目一新的感覺，使采訪更具吸引力和影響力。這也是采訪者不斷突破自己、提升自身能力的必經(jīng)之路。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十四
第一段：引入創(chuàng)業(yè)心得的重要性（120字）
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的冒險，每個創(chuàng)業(yè)者都面臨著前所未有的壓力和不確定性。鑒于這個特殊的環(huán)境，采訪已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的人們可能是一種理想的方式，借此從他們的故事和經(jīng)驗中汲取力量和智慧。通過與創(chuàng)業(yè)者的對話，我們可以了解他們的失敗和成功的原因，并從中獲得啟示，使自己能夠更好地應(yīng)對創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)。
第二段：創(chuàng)業(yè)者的秘訣與經(jīng)驗分享（240字）
創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗可以用來指導(dǎo)我們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)，并幫助我們避免重蹈他們的覆轍。在采訪中，我了解到創(chuàng)業(yè)者們非常重視良好的團(tuán)隊合作，他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊成員之間的默契和信任，以及激發(fā)員工潛力的重要性。此外，創(chuàng)業(yè)者還強(qiáng)調(diào)與客戶保持良好的溝通，傾聽他們的需求并及時回應(yīng)，從而建立一種客戶至上的文化。創(chuàng)業(yè)的道路充滿了風(fēng)險，有時我們需要抱著“嘗試并快速學(xué)習(xí)”的心態(tài)，不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的方案。
第三段：感悟創(chuàng)業(yè)中的挑戰(zhàn)與困難（240字）
創(chuàng)業(yè)者身處的環(huán)境充滿了挑戰(zhàn)和困難，采訪提供了一個了解這些困難的機(jī)會。通過采訪，我了解到，在創(chuàng)業(yè)的早期階段，每個創(chuàng)業(yè)者都會遇到資金困難、人才招聘難等問題，這可能會給創(chuàng)業(yè)者的信心帶來打擊。然而，采訪還告訴我，成功的創(chuàng)業(yè)者們不會輕易放棄，他們會保持積極的心態(tài)，并通過不斷嘗試解決問題。他們相信自己的創(chuàng)意和團(tuán)隊，并堅持努力工作，直到達(dá)到自己的目標(biāo)。
第四段：啟示與成長（360字）
通過采訪，我意識到在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們需要勇氣和決心去面對各種困難和挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，但每個困難都是一個機(jī)會去學(xué)習(xí)和成長。我認(rèn)識到，失敗并不意味著終結(jié)，而是幫助我們更好地了解自己和自己的項目。面對困難時，我們需要保持積極的心態(tài)，并相信自己的能力。此外，我們還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與其他創(chuàng)業(yè)者保持聯(lián)系，分享經(jīng)驗并尋求支持和建議。
第五段：結(jié)論（240字）
通過采訪創(chuàng)業(yè)者，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，這些將對我未來的創(chuàng)業(yè)之旅產(chǎn)生積極的影響。創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗教訓(xùn)將幫助我避免一些常見的錯誤和陷阱，并提供了一些建議，幫助我更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的難題。我相信，通過傾聽成功人士的經(jīng)驗，我將能夠在創(chuàng)業(yè)中更加自信、堅定，并取得更好的成果。創(chuàng)業(yè)之路充滿了艱辛，但通過借鑒他人的成功經(jīng)驗，我們可以為自己的創(chuàng)業(yè)旅程帶來更多的機(jī)會和成功。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十五
期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時問內(nèi)獲取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的知識，制訂了項目的實施方案，項目申報書，順利通過了申報評審環(huán)節(jié)。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻(xiàn)自己的力量，盡可能多承擔(dān)一些工作。同時，團(tuán)隊當(dāng)中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進(jìn)行下一項工作。參與此次創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目讓我學(xué)會了合理安排時問，更加理解協(xié)作精神與團(tuán)隊意識的真諦，這對我的團(tuán)結(jié)意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)提供了一個寶貴的平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)采訪心得體會篇十六
本學(xué)期上完了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課，我覺得創(chuàng)業(yè)真的太不容易了?？梢杂脁的一句古語來形容創(chuàng)業(yè)的艱x：一招不慎滿盤皆輸。事實情況也真是這樣的。
上周尹老師給我們做了一個模擬創(chuàng)業(yè)的實驗，我更是有了深刻的體驗。老師將全班分成三個小型的加工廠，全部是生產(chǎn)帽子的。當(dāng)然，資金都來源于同一個銀行。每個企業(yè)內(nèi)部的分工也很明確，分別有總經(jīng)理，出納員，會計，采購員，銷售員。我很榮幸的成為了本公司的出納員，負(fù)責(zé)本公司資金的收入和支出。
總經(jīng)理和會計負(fù)責(zé)計劃本公司的運(yùn)轉(zhuǎn)。就在我們?nèi)褙炞⒌拿χa(chǎn)帽子的時候，尹老師突然說收房租，這時我們才發(fā)現(xiàn)由于采購了過多的帽子原料，已經(jīng)沒有錢來交房租了。無賴之下只好宣布破產(chǎn)?？偨Y(jié)失敗的原因，最主要是生產(chǎn)計劃沒做好，導(dǎo)致了資金運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，從而導(dǎo)致了最終的失敗。在運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，由于我輕信他人，少收了一小部分資金，雖然我想挽回，可是對方卻說“離柜不算”。我也只好認(rèn)了。自我反省，生意場上萬萬不可輕信別人，否則吃虧的肯定是自己。幸好這只是一個模擬實驗，我會記住這樣的經(jīng)歷的。
最后的結(jié)果可想而知，我們的工廠輸給了另外兩個。但我想我們以后真正創(chuàng)業(yè)，走的彎路一定比他們少，所謂“吃一塹，長一智”。與此同時，一個企業(yè)的計劃實在是太重要了，可以說是企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的靈魂。
尹老師也告訴我們，創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限。我也從課外相關(guān)的書籍中查找了創(chuàng)業(yè)成功人士創(chuàng)業(yè)需具備的條件：
第一，找對項目，選擇比努力更重要，這事成功的第一關(guān)鍵；
第二，找對貴人，我們沒有經(jīng)驗，跟對人做對事，少走很多彎路；
第三，持續(xù)不斷的幫貴人做事，成功的第二關(guān)鍵就是堅持不斷，這樣才有成功的可能，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望！最后，命運(yùn)掌握在自己手中，不是在別人嘴中！另外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”，其中有角x轉(zhuǎn)變的心態(tài)，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，一定會成功的'心態(tài)，這只是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài)，就是選擇什么項目，首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么，做自己感興趣的最重要，當(dāng)然了還要結(jié)合目前的市場情況、當(dāng)前的資金情況而定，如果說還理不清這些，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森馬這樣的店，還都不錯，如果是年輕人，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務(wù)”，投資小回收快，也是二十一世紀(jì)國家重點倡導(dǎo)發(fā)展行業(yè)，很有前景。
具體要怎樣創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
創(chuàng)業(yè)還應(yīng)該具備以下這些品質(zhì)：
一：敢于嘗試的勇氣；這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧，更需要邁出第一步的勇氣。當(dāng)機(jī)會來臨時，你再有智慧，再有經(jīng)驗，再聰明，不過，你就是不敢邁出第一步，去嘗試他。這次機(jī)會也會離你而去的。
二：持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè)，不是今天做，明天就有回報的，他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來，才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣，你才有可能成功。如果中途放棄，那只能以失敗而告終，最大的失敗就是放棄。
三：選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火，你去做一段時間，它就沒有什么了，那不僅浪費(fèi)金錢，而且浪費(fèi)了時間的。
當(dāng)然，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素，其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為在校的一名大學(xué)生，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎(chǔ)。