實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)(專業(yè)21篇)

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    心得體會(huì)可以是對(duì)一段經(jīng)歷的總結(jié),也可以是對(duì)某個(gè)主題的深入思考和展望。心得體會(huì)不僅是對(duì)自己的總結(jié),還可以對(duì)他人提供借鑒和啟發(fā)。下面是一些值得一看的心得體會(huì)例文,或許會(huì)對(duì)你寫作有所幫助。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇一
    荀子曾說(shuō)過(guò):“不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也?!?BR>    這句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”,必須“登高山”“臨深溪”?!安坏恰薄安慌R”是無(wú)法了解“天”“地”的情況的。人們要想獲得真正的知識(shí),必須親身參與社會(huì)實(shí)踐。
    學(xué)習(xí)理論的目的在于實(shí)踐。過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論而輕視實(shí)踐,人就會(huì)喪失實(shí)踐的能力。理論是虛的,通過(guò)實(shí)踐,理論才落到實(shí)處。只有付諸行動(dòng),認(rèn)真去實(shí)踐,所學(xué)到的知識(shí)才不至于成為空洞教條的理論。
    “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!边@是陸游說(shuō)的??墒菂s偏偏有人喜歡紙上談兵,結(jié)果害人害己。趙括就是一個(gè)很好的例子。
    戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢的兒子趙擴(kuò)年輕時(shí)熟讀兵法,善于談兵,連他父親也難不倒他。后來(lái)趙王中秦王反間計(jì),讓他替廉頗為趙將。趙括是一個(gè)缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),只知空談兵法的人。他到了長(zhǎng)平后,一反廉頗所為,更換將佐,改變軍中制度,搞得全軍官兵離心離德,斗志消沉。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御,積極籌劃戰(zhàn)略進(jìn)攻,企圖一舉而勝,奪回上黨。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中,趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn),不知靈活處理,后被秦軍射死,部下40萬(wàn)人全部被俘。趙國(guó)亡國(guó)。
    反之,那些將實(shí)踐與理論結(jié)合在一起的人,只要經(jīng)過(guò)不懈的努力,往往就會(huì)取得很大的成就。
    俗話說(shuō),十年磨一劍,漫長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中才能造就成功。在近20年的漫長(zhǎng)歲月中,琴納經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)踐,堅(jiān)持不懈,最后終于取得天花接種這項(xiàng)具有劃時(shí)代意義的實(shí)驗(yàn)的成功。
    所以說(shuō),實(shí)踐與理論是緊密聯(lián)系在一起的,只有親自去實(shí)踐,才能獲得真正閃光的理論。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇二
    克雷洛夫曾說(shuō):“現(xiàn)實(shí)是此岸,夢(mèng)想是彼岸,中間隔著湍急的河流,然而,實(shí)踐就是架在河上的橋梁?!?BR>    任何人都不能恥笑我們身邊的發(fā)現(xiàn),因?yàn)橥卮蟮陌l(fā)現(xiàn)都是基于小的發(fā)現(xiàn),沒(méi)有絕對(duì)的權(quán)威,沒(méi)有人可以無(wú)憑無(wú)據(jù)質(zhì)疑我們的新發(fā)現(xiàn),唯有實(shí)踐才能經(jīng)得住檢驗(yàn)。不唯書,不唯上,只唯實(shí),細(xì)節(jié)決定成敗。
    一個(gè)蘋果砸在了牛頓的頭上,偉大的萬(wàn)有引力定律誕生了;一個(gè)沸水頂起后壺蓋,給瓦特改良蒸汽機(jī)提供了極大啟發(fā);一杯比別人早放進(jìn)冰箱的人牛奶,引起化學(xué)界“彭巴效應(yīng)”。這一個(gè)個(gè)重大發(fā)現(xiàn)看似偶然,實(shí)際卻付出了科學(xué)家們無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)。殊不知在萬(wàn)有引力定律的背后,又有過(guò)多少蘋果的落地,改良蒸汽機(jī)前,又有多少壺蓋頂起,遭遇嘲笑的小彭巴在教授試驗(yàn)之后與之一起撰寫論文,愛(ài)迪生在遭遇萬(wàn)數(shù)次的失敗后終于將人類帶入電氣時(shí)代。一切發(fā)現(xiàn)源于猜想,一切猜想源于實(shí)踐,沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán),只知道嘲笑他人發(fā)現(xiàn)而不會(huì)親自實(shí)踐的唯書唯上之人,再優(yōu)秀也頂多是個(gè)書呆子,成功終不會(huì)屬于他們。然而能夠通過(guò)親身實(shí)踐論證自己發(fā)現(xiàn)的人,即使經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗,但最終會(huì)面向光明。
    問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。也許我們“飄飄何所似,天地一沙鷗”;也許我們“小舟從此逝,江海寄余生”;也許我們“仰天大笑出門去”;不同的人有不同的活法,然而一句“絕知此事要躬行”,又有幾多注重實(shí)踐的韻味與灑脫,真正的英雄是在自我肯定,自我相信,自我反省中冉冉升起的傷橫累累的星。
    有這樣一群人,他們著高屣,執(zhí)笏枝,夙興夜寐,鞠躬盡瘁。細(xì)細(xì)一支筆,凝結(jié)了畢生的智慧與憂愁。當(dāng)秋風(fēng)吹落黃葉,范公還在低吟;當(dāng)老病只有孤舟,杜甫還在憂民;當(dāng)雪嶺阻隔壯志,韓愈再一次深情回望,回望他那心心掛念的朝廷與蕓蕓百姓。他們一反常態(tài),不顧他人目光,即使被一再的傷害,他們都在實(shí)踐,都在身體力行,為民請(qǐng)?jiān)?,都在做自己該做的事。在無(wú)數(shù)次的實(shí)踐中,創(chuàng)造出“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的千古慨嘆。不完美的仕途完美了詩(shī)歌,他們的實(shí)踐檢驗(yàn)出心憂天下為國(guó)為民的真理,才讓他們?cè)谇曛笠琅f熠熠生輝。
    任何人都不能左右你的想法,你只有通過(guò)實(shí)踐才能獲得真知。實(shí)踐可上九天攬?jiān)拢瑢?shí)踐可下五洋捉鱉,實(shí)踐讓我們強(qiáng)大,讓我們成長(zhǎng)!
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇三
    比起當(dāng)今世界的車水馬龍,“懷才不遇”這個(gè)詞,貌似已經(jīng)沒(méi)了蹤跡。打開(kāi)報(bào)紙,總是令人一個(gè)不小心,便發(fā)現(xiàn)了有關(guān)大學(xué)生失業(yè)問(wèn)題的文章。這些被扣上“高分低能”的時(shí)代驕子們,熬得十年寒窗苦,卻為何,像外星生物一般,無(wú)法適應(yīng)這個(gè)社會(huì)?不想把他們當(dāng)做酒足飯飽后閑暇時(shí)光的交際手段,不想看到未來(lái)的自己,也會(huì)像他們那樣,在茫茫人海之中,徹底沉淪。我不懂,但不可否認(rèn),十年苦讀,只是在寒窗下的。窗外的春意早已暖開(kāi)了花,而窗內(nèi)的人們,卻依然感受著寒風(fēng)的蕭瑟。我真的不懂。
    我們的任務(wù)好像就是看。連我們崇尚的知識(shí),也要被父輩們加上一個(gè)修飾,“書本上的”。我們懂得很多理論,明白許多道理??晌覀兙褪亲霾缓?。我們只是看。沒(méi)有自己親身去實(shí)踐,沒(méi)有自己腳踏實(shí)地的動(dòng)手,看到的,和摸到的,那是迥然不同的??梢钥隙ǎ瑳](méi)有了實(shí)踐,我們的理論知識(shí),就是空談。其實(shí)這已經(jīng)在古代,便被古人驗(yàn)證過(guò)了。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇四
    一個(gè)人去買碗,他懂得一些識(shí)別瓷器質(zhì)量的方法,即用一只碗輕撞其它碗,發(fā)出清脆聲音的碗肯定是質(zhì)地好的。但來(lái)到店里,他卻發(fā)現(xiàn)每一只碗發(fā)出的聲音都不夠清脆。最后店員拿出價(jià)格高昂的工藝碗,結(jié)果還是讓他不甚滿意。店員最后不解地問(wèn):“你為什么拿著碗輕撞它呢?”那人說(shuō)這是一種辨別瓷器質(zhì)量的方法。
    店員一聽(tīng),立即取過(guò)一只質(zhì)量上好的碗交給他:“你用這只碗去試試?!彼麚Q了碗,再去輕撞其它的碗,聲音變得鏗鏘起來(lái)。
    原來(lái)他手中拿著的是一只質(zhì)地很差的碗,它去輕碰每一只碗,都會(huì)發(fā)出混濁之音。合作者變了,參照標(biāo)準(zhǔn)變了,一切都變了。
    品味生活:生活也是如此,你的參照標(biāo)準(zhǔn)如果錯(cuò)了,那么你眼中的整個(gè)世界也就錯(cuò)了。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇五
    行是知之始,知是行之成。
    在這個(gè)視夢(mèng)想如珍寶的時(shí)代里,我卻認(rèn)為實(shí)踐比夢(mèng)想更加重要,夢(mèng)想不會(huì)站在原地等著我們,它會(huì)被現(xiàn)實(shí)的殘酷一步一步拉遠(yuǎn)它與你的距離,只有實(shí)踐才能走進(jìn)它,抓住它,我們要做那個(gè)永遠(yuǎn)在走的人而不是那個(gè)永遠(yuǎn)在想的人。
    在蘇校長(zhǎng)的講話文稿中,開(kāi)篇便提出了“想”改革,“敢”改革的話語(yǔ),其中還提到我們要識(shí)大勢(shì),立大志,干大事,成大器。做頂天立地有本領(lǐng)的一代新人?!白R(shí)”和“立”固然是“干”的前提,但是干才是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。整篇文稿是圍繞著“耕耘”兩字展開(kāi)而來(lái)的,然而這“耕耘”也只是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”要取得成功還要“絕知此事要躬行?!倍?,曾一度錯(cuò)誤的認(rèn)為,“我想”而不是“我做”,于是就嘗到了狠狠跌下去的滋味。
    記得那時(shí)期中考試的前一個(gè)星期,原本計(jì)劃兩個(gè)星期前就開(kāi)始復(fù)習(xí)的我,躺在床上腦里浮現(xiàn)著“期中考試”四個(gè)字仍然無(wú)動(dòng)于衷,看著退步13名這個(gè)本來(lái)應(yīng)該“觸目驚心”的字眼更是麻木不仁,于是關(guān)上燈就準(zhǔn)備睡覺(jué),在倒數(shù)第三天我仍然沒(méi)有“覺(jué)醒”兩眼空空地望著那些像外星符號(hào)的知識(shí)點(diǎn),機(jī)械地背著。直到期中考試的那一天,我仍然有自信的對(duì)自己說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,我肯定能夠考好?!笨墒獠恢诳荚噲?chǎng)上的我,第一次看著那幾道題目腦袋空空,什么也想不起來(lái),就算絞盡腦汁地回憶,它也好像一張白紙寫不出任何東西。“鈴鈴鈴”交卷的鈴聲響起,轟,大腦好像屏蔽了所有信息,那是交卷的鈴聲!那是交卷的鈴聲!那是交卷的鈴聲!這恐怖至極的聲音一直在我的腦海里回響,怎么辦,怎么辦,怎么辦!焦急的我,頭上甚至冒出了虛汗,就在那一刻我仿佛看見(jiàn)了成績(jī)單陰險(xiǎn)的笑容,它正在笑著向我招手。接著就是漫長(zhǎng)的等待,果不其然,第二次月考又后退了13名,兩次考試整整后退了26名!我的自尊心拉起了警笛,在最后的升級(jí)考試中,我終于實(shí)現(xiàn)了考試前兩個(gè)星期復(fù)習(xí)的計(jì)劃,穩(wěn)重的進(jìn)行著復(fù)習(xí),面對(duì)著考試這個(gè)詞語(yǔ),我不再是無(wú)動(dòng)于衷,而是感覺(jué)像個(gè)怪物一樣他正在盯著我,趕著我跑!于是我想用我的力量趕跑這個(gè)怪物,并最終取得勝利。如我所愿,我的成績(jī)有了大幅度的提升,甚至超出了我的預(yù)料!這不是我“想”做而做出來(lái)的成績(jī),而是我“去”做取得的成功。
    你們還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的宣言嗎?當(dāng)時(shí)說(shuō)到了,如果還沒(méi)有做到,你應(yīng)該為此而改到羞恥。子思說(shuō)過(guò):“有其言,無(wú)其行,君子恥之?!泵珴蓶|說(shuō)過(guò):“要知道梨子的滋味,就要親口嘗一下?!鄙勘葋喺f(shuō)過(guò):“一定是實(shí)踐和實(shí)際的人生經(jīng)驗(yàn)教給了他這么些高深的理論”說(shuō)到了,也做到了,才是君子行事的標(biāo)準(zhǔn),才能知道成功的滋味,才能獲得最準(zhǔn)確的理論。就像蘇校長(zhǎng)所說(shuō):“我想,只要我們不停地在知識(shí)的大地上‘辛勤而快樂(lè)地耕耘’夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!”
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇六
    第一次進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室的感覺(jué)真奇妙,摸著光滑潔凈的桌子,看著新奇的儀器,油然而生出一種激情,我一定要學(xué)好物理。
    實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同一直線上,并使他們的中心在同一高度上,我用欣喜顫抖的手點(diǎn)燃了蠟燭,來(lái)回移動(dòng)凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處,咦,為什么怎樣移動(dòng)光屏上面也沒(méi)有像呢?唉,真沒(méi)想到第一次實(shí)驗(yàn)就被攔路虎擋住了,忽然同伴驚喜地對(duì)我說(shuō):“你從這面看看,好大的像??!”我恍然大悟,嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過(guò)幾分鐘的操作,我發(fā)現(xiàn):物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時(shí),成正立、放大、虛像。我以最快的速度記下了屬于我們的第一個(gè)成果。
    攔路虎又來(lái)了,當(dāng)我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時(shí)發(fā)現(xiàn)不僅在光屏上看不到像,在另一側(cè)也看不到像了,我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)了,我推斷著:10厘米處是凸透鏡的焦點(diǎn)處,焦點(diǎn)處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后,平行于主光軸射出,根本不可能成像。我的推斷搏得了眾人的好評(píng)。就這樣第二個(gè)難題又被我們攻克了。
    接下來(lái)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)還算順利,我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時(shí),成放大倒立的實(shí)像,蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時(shí),成縮小倒立的實(shí)像。突然我又想到:蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時(shí),像又會(huì)是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個(gè)位置上,發(fā)現(xiàn)成了一個(gè)倒立等大的實(shí)像,我們嘖嘖稱奇,同時(shí)也記下了這些成果。
    我忽然心生疑問(wèn):若用紙擋住凸透鏡的一半,還能成像嗎?邊想著邊開(kāi)始了實(shí)驗(yàn),???怎么還是完整的像呢?我思考片刻無(wú)法解釋,這時(shí)高人出現(xiàn)了,老師告訴我:雖然擋住了一些光線,但仍有一些光線通過(guò)凸透鏡匯聚于一點(diǎn),所以還可以成完整的像,只是像變暗了。頓時(shí),我們驚訝了。
    這時(shí),同伴又提出一個(gè)問(wèn)題,物體在20厘米以外時(shí),成倒立縮小的實(shí)像,若讓凸透鏡不動(dòng),蠟燭和光屏換個(gè)位置會(huì)怎樣呢?說(shuō)做就做。很快結(jié)果出來(lái)了:還能成像,只是變成倒立放大的實(shí)像了。
    這節(jié)課圓滿結(jié)束了,我探究,我快樂(lè)。而此時(shí),我又在企盼下一次探究,下一次一定會(huì)更有趣更快樂(lè)。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇七
    3月18日8點(diǎn)10分,我校五年級(jí)全體學(xué)生帶著大包小包的行李上了車,前往河頭實(shí)踐基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
    經(jīng)過(guò)四十分鐘的顛簸,我們到達(dá)了目的地。一進(jìn)入實(shí)踐基地,我就看見(jiàn)教學(xué)樓上那醒目的八個(gè)大字:體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、創(chuàng)新。老師分配好寢室后,大家就忙開(kāi)了。
    到了宿舍后不能立刻休息,必須先把枕頭、被子、墊被都鋪好。有些同學(xué)在家里什么都不干,拿著被子束手無(wú)策。至于我嘛,三下五除二就ok了。好好休息一下吧!
    在這三天里,沒(méi)有文化課,沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有試卷,更沒(méi)有爸爸、媽媽的嘮叨。只有陶藝課、游戲、電影、燒烤等等。同學(xué)們聚在一起,難免會(huì)有些興奮。
    我最喜歡小機(jī)床操作了。上課一開(kāi)始,老師就講了一大堆有關(guān)小機(jī)床的操作要領(lǐng)?!昂昧?,現(xiàn)在可以動(dòng)手了!”終于開(kāi)始了,我把一根又粗又短的小木棍夾在機(jī)器中,按下了按鈕,就在這時(shí),小木棍開(kāi)始飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。我迅速拿起斜口刀,將它輕輕放在小木棍上。不過(guò)多久,小木棍上就出現(xiàn)了一道劃痕。我又試著劃了幾下,這樣,花瓶的底部就做好了。我又拿起平口刀在小木棍前面一部分做頸。我喜滋滋地把自己的杰作交到老師那兒,老師說(shuō)我做得不錯(cuò),我心里想:那當(dāng)然,這可是我頂著“暴風(fēng)雪”——木屑,經(jīng)過(guò)一番努力才完成的。
    實(shí)踐基地讓我們學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇八
    在生活中有很多問(wèn)題是光靠腦袋想想不出來(lái)的,這些問(wèn)題是需要靠行動(dòng)去實(shí)踐檢驗(yàn),才能得出真理。
    今天小桔燈準(zhǔn)備做一場(chǎng)小實(shí)驗(yàn):一張紙是否可以折九次?問(wèn)題一亮出來(lái),同學(xué)們就大驚失色?!斑@是什么問(wèn)題嘛?”他們對(duì)著黑板指指點(diǎn)點(diǎn),仿佛在思考什么。我看了看四周,幾位同學(xué)已經(jīng)坐在椅子上端端正正的舉手了,他們昂著頭,一副胸有成竹的樣子。只見(jiàn)老師拿來(lái)一張大紙,找了一位同學(xué)上來(lái)示范。那位同學(xué)大步流星,他笑呵呵的,一副勢(shì)在必得的樣子,我想他現(xiàn)在一定很得意吧!
    他先把紙對(duì)折,還不忘對(duì)同學(xué)擺個(gè)帥氣的姿勢(shì),嘴里不停念叨著:“太簡(jiǎn)單了,小菜一碟!”他再對(duì)折了一下,然后再折,一切都那么輕松,仿佛都在他預(yù)料之中。同學(xué)們看得不亦樂(lè)乎,有的瞪大那銅鈴般的眼睛,有的笑得前俯后仰,拍手叫好??墒蔷瓦@時(shí),那位折紙的同學(xué)好像發(fā)生點(diǎn)意外,第四遍時(shí),微微咬牙的表情讓人感覺(jué)他比剛剛幾次吃力些。同學(xué)們專心致志地看著他手上的紙。為了不讓同學(xué)看出破綻,他故作淡定:“我認(rèn)為實(shí)在太簡(jiǎn)單了?!钡谖灞闀r(shí),已經(jīng)藏不住了,開(kāi)始對(duì)紙又拍又打,使出了吃奶的勁。同學(xué)們使勁拍桌子為他加油。第六次,他開(kāi)始借助工具,放在腳下踩,放在桌子下壓,好不容易才過(guò)關(guān)。第七次,不管怎么嘗試都成功不了,有的人甚至還上前從他手上奪過(guò),用牙死死地咬,牙齒都快咬斷了,但都沒(méi)成功,所以不可以折九次的。
    實(shí)驗(yàn)證明,如果想知道問(wèn)題答案,獲得真理,就必須要敢于嘗試、挑戰(zhàn),通過(guò)生活實(shí)踐去檢驗(yàn)!
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇九
    我先端了一盆水,又找來(lái)一個(gè)鋁片,放在水里,鋁片一下子就沉入了水底。然后,我又把鋁片彎成盒狀,放入水中,我預(yù)想這次盒形鋁片不會(huì)沉,哇!可真奇怪,盒形鋁片真的沒(méi)有沉下去。我興奮極了。為了證明實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論,我又把一塊做成凹形的橡皮泥放在水中,凹形橡皮泥也沒(méi)有沉入水中。這下子我可明白物體沉浮的秘密了。秘密就是:在水中下沉的物體,如果想辦法改變它的外形,使它在水中占據(jù)的空間變大,它受到的浮力就會(huì)增大,那么它就可能在水中浮起。
    還有一次,我想知道被火燒到皮膚后會(huì)有什么后果?看著爺爺用火柴點(diǎn)煙,我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切!爸爸把火柴扔到地上,還沒(méi)顧得踩,我早就把手放了上去。哎呦!鉆心的疼!打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看,火苗已經(jīng)熄滅了,取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡。干什么?你這孩子!我想試試被燒的感覺(jué)。這是實(shí)踐??!那也沒(méi)有你這么實(shí)踐的!哪能自己害自己呀?以后不許胡鬧!不實(shí)踐怎么知道被燒的感覺(jué)???我做的沒(méi)錯(cuò)啊!
    心里雖然不服氣,可是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天??粗@個(gè)大白泡,我又有了一個(gè)新問(wèn)題:這個(gè)泡是白的,說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的,可是人的血是紅色的呀,怎么會(huì)是白色的液體呢?要不然再實(shí)踐實(shí)踐,用刀把它割破了試試?不行!萬(wàn)一更疼了怎么辦?但是老這么疼下去也不是辦法。一不做,二不休!打開(kāi)抽屜,拿出刻刀,照著手掌就是一下??辞宄?,除了鮮紅的血液,確實(shí)有白色液體!不過(guò),對(duì)于這次實(shí)踐,我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬,還受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。不過(guò),我又知道了一些平常不知道的東西,還是很高興。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇十
    自20xx年1月20日我開(kāi)始從事檢驗(yàn)員工作以來(lái),按照單位領(lǐng)導(dǎo)的總體安排,我深知,不管在何種崗位上,我都要努力做到為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)部門和檢驗(yàn)事業(yè)當(dāng)好服務(wù)員。一年來(lái),我主要從以下幾個(gè)方面實(shí)踐著自己的理念,力爭(zhēng)做到更好、更強(qiáng)、更到位。下面,我就兩年來(lái)的工作情況向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。
    1、努力學(xué)習(xí),全面提高自身素質(zhì)
    質(zhì)檢部工作是一個(gè)特殊的崗位,它要求永無(wú)止境的更新知識(shí)和提高技能。為了達(dá)到這一要求,我在這兩年來(lái),學(xué)習(xí)使用各**種量具,而且還學(xué)會(huì)了動(dòng)平衡檢測(cè)、三坐標(biāo)檢測(cè)儀。
    2、努力工作,順利完成各項(xiàng)任務(wù)
    兩年來(lái),面對(duì)非專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)加工質(zhì)檢工作,工作起來(lái)難度較大,但是我積極的應(yīng)對(duì)困難的挑戰(zhàn),剛來(lái)不到一周的時(shí)間,因工作的需要我就被領(lǐng)導(dǎo)安排上夜班,自己獨(dú)當(dāng)一面,那晚我檢測(cè)了從未檢測(cè)過(guò)的零件,而且圖紙比較復(fù)雜(對(duì)當(dāng)時(shí)而言),但是我保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài),順利的完成了那晚的工作。就這樣不時(shí)地做了產(chǎn)品的序檢與終檢,為了滿足客戶的要求,保證質(zhì)量、按時(shí)發(fā)貨,周末不休息的加班,終于順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。
    3、日常生活,工作態(tài)度積極端正。
    兩年來(lái),我能自覺(jué)遵守總公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,在工作中,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,待人真誠(chéng),任勞任怨。努力做到了:一是按規(guī)章自律。領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定不準(zhǔn)做的我絕對(duì)不做,領(lǐng)導(dǎo)要求達(dá)到的我爭(zhēng)取達(dá)到,不違規(guī)章、違紀(jì),不犯規(guī)、犯法,做個(gè)稱職的質(zhì)檢主管。二是用制度自律。我嚴(yán)格按公司制定的各項(xiàng)制度辦事。在經(jīng)濟(jì)開(kāi)支方面,堅(jiān)決做到先請(qǐng)示后行動(dòng),不搞先斬后奏。對(duì)自己分內(nèi)是工作也能積極對(duì)待,努力完成,真誠(chéng)相待,建立了友誼,也獲得了許多有益的啟示。我深知成績(jī)的背后有我們質(zhì)檢部全體人員的共同努力和辛勤的汗水。今后,我任然會(huì)以平常心對(duì)待不平常的事,勇于進(jìn)取,一如既往的做好每一件事。
    回顧檢查自身存在的問(wèn)題,雖能敬業(yè)愛(ài)崗、積極主動(dòng)開(kāi)展工作,取得了一些成績(jī),但仍然有許多需要不斷的改進(jìn)和完善的地方,我一直在努力,并且力求做好。這表現(xiàn)主要是:
    第一、在工作中由于專業(yè)知識(shí)較少,經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)待一些問(wèn)題的解決方法過(guò)于單純,工作方法過(guò)于簡(jiǎn)單;看待問(wèn)題有時(shí)比較片面,以點(diǎn)蓋面,在一些問(wèn)題的處理上顯得還不夠冷靜。
    第二、要進(jìn)一部加強(qiáng)零部件的檢驗(yàn)工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性、科學(xué)性,提高綜合分析解決問(wèn)題的能力。
    第三、在使用三坐標(biāo)檢測(cè)儀上,技術(shù)還未完全掌握成熟,現(xiàn)只能檢測(cè)一些面內(nèi)的形位尺寸,還有待于進(jìn)一步提高。
    第四、在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的。任務(wù)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高各種零部件的檢驗(yàn)技能。
    在下一步的工作中,我要虛心向其他同行和同事學(xué)習(xí)工作和管理方面的經(jīng)驗(yàn),借鑒好的工作方法;同時(shí)在業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),擴(kuò)大獵取知識(shí)的范圍,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高,以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會(huì)的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。
    我想我應(yīng)努力做到:
    第一、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),盡快把三坐標(biāo)檢測(cè)技術(shù)掌握成熟;
    第三、熱愛(ài)本職工作,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)質(zhì)量法規(guī),要從政治思想、業(yè)務(wù)知識(shí)上加倍努力學(xué)習(xí),提高水平和法律意識(shí)。
    總之,心態(tài)決定狀態(tài),狀態(tài)決定成敗!作要有恒心,對(duì)同事要有熱心,對(duì),己要有信心!做最好的自己!
    它山之石可以攻玉,以上就是為大家?guī)?lái)的9篇《實(shí)踐檢驗(yàn)真理心得體會(huì)實(shí)用實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)200字》,希望對(duì)您有一些參考價(jià)值,更多范文樣本、模板格式盡在。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇十一
    1、與醫(yī)務(wù)科協(xié)調(diào),組織檢驗(yàn)科與臨床科室聯(lián)席會(huì)議,共同協(xié)商解決雙方工作中出現(xiàn)問(wèn)題。
    2、廣泛征求各相關(guān)科室對(duì)檢驗(yàn)科意見(jiàn)和建議,以改進(jìn)檢驗(yàn)科工作。
    3、定期舉行檢驗(yàn)科各檢驗(yàn)項(xiàng)目介紹會(huì),宣傳檢驗(yàn)科開(kāi)展項(xiàng)目之意義,使檢驗(yàn)科開(kāi)展檢驗(yàn)項(xiàng)目能夠與臨床診療緊密結(jié)合。
    二、加強(qiáng)與院領(lǐng)導(dǎo)溝通爭(zhēng)取各方支持。
    1、爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)理解和支持,引進(jìn)2-3名專業(yè)人員,以彌補(bǔ)科內(nèi)人員緊缺狀況。達(dá)到合理分工,科學(xué)發(fā)展。
    2、在條件許可情況下,爭(zhēng)取購(gòu)置:
    化學(xué)發(fā)光免疫分析儀1臺(tái)(約9萬(wàn)元),可以提高現(xiàn)有檢測(cè)項(xiàng)目準(zhǔn)確性和增加開(kāi)展更多實(shí)驗(yàn)檢測(cè)項(xiàng)目,為臨床提供更多更有診斷價(jià)值檢驗(yàn)項(xiàng)目。
    細(xì)菌自動(dòng)鑒定儀1臺(tái)(約30萬(wàn)元),可以提高細(xì)菌鑒定準(zhǔn)確性和及時(shí)性,使細(xì)菌鑒定工作由現(xiàn)在3天提前為8-12小時(shí)。
    數(shù)碼顯微鏡1臺(tái)(約2-3萬(wàn)元),可以提高形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)診斷客觀性和準(zhǔn)確性。
    3、力爭(zhēng)每年派出1名人員赴上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造。
    三、促進(jìn)醫(yī)患和諧完善科室管理。
    1、完善科室內(nèi)部細(xì)節(jié)化管理,使科室每一項(xiàng)規(guī)章制度均能落實(shí)到實(shí)處,貫穿到科室工作每一個(gè)環(huán)節(jié)。
    2、優(yōu)化門診患者取報(bào)告單流程,使患者花最少時(shí)間,跑最少路,拿到最及時(shí)檢驗(yàn)報(bào)告。
    3、實(shí)行各窗口微笑服務(wù),使就診患者從精神上感受到溫暖,減輕心理壓力。
    201x年是繼往開(kāi)來(lái)嶄新一年,伴隨公立醫(yī)院改革試點(diǎn),檢驗(yàn)科全體工作人員愿為醫(yī)院改革試點(diǎn)工作作出自己努力和貢獻(xiàn)。使檢驗(yàn)科工作借力新醫(yī)改東風(fēng)更上層樓!
    一、科室業(yè)務(wù)壯大,科室系統(tǒng)化建設(shè),在工作量不斷飽和情況下,須引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才。
    二、臨床用血量大幅度上升,為方便病友,同時(shí)完善檢驗(yàn)機(jī)構(gòu),盡快啟用血庫(kù)用血。
    三、為迎接09年創(chuàng)二甲醫(yī)院,達(dá)到評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),明年派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)修室內(nèi)質(zhì)控,并打算參加衛(wèi)生部臨床檢驗(yàn)中心舉辦臨床檢驗(yàn)室間質(zhì)量評(píng)價(jià)計(jì)劃。
    四、全年外送檢驗(yàn)項(xiàng)目業(yè)務(wù)收入加大,特別是大部分細(xì)胞學(xué)檢驗(yàn)。明年打算建立病理室開(kāi)展細(xì)胞學(xué)檢查,必須派有職業(yè)醫(yī)師證臨床醫(yī)生進(jìn)修。
    五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),通過(guò)實(shí)踐,爭(zhēng)取發(fā)表兩篇省級(jí)論文。
    今年對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要一年,也是非常特別一年,如果說(shuō)中醫(yī)院好比是一條龍,那么它在克服艱難險(xiǎn)阻,重重磨難之后,已經(jīng)做好龍騰飛前一刻充分準(zhǔn)備,今年是充實(shí)一年,碩果累累,明年更輝煌。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇十二
    真理不易區(qū)分,許多人懷疑真理,懷疑有時(shí)候是件好事,人不會(huì)對(duì)任何言論都照單全收,總要去懷疑一下??偸侨岩梢彩遣缓玫?,總是在猶豫不決,很浪費(fèi)時(shí)間,不如去做點(diǎn)實(shí)事。事實(shí)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
    假理,有時(shí)也會(huì)被人相信,但是它會(huì)經(jīng)常變化,一會(huì)兒這樣,一會(huì)兒又那樣,也有人會(huì)相信。相信了就去做了,結(jié)果呢自己在別人的結(jié)果之中。好結(jié)果,也不一定一直是好結(jié)果。優(yōu)秀的人也有可能會(huì)遭到迫害。世界是如此的矛盾,讓人顧此失彼。失去了,不可惜,因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去了。重要的是現(xiàn)在自己要干什么。假理總是給人帶來(lái)災(zāi)難,之后人們就知道它其實(shí)是假理。
    真理經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),無(wú)論事情怎么變,他還是真的。變化的。只有事情,而不是真理。世界上如果沒(méi)有真理,那一定是人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他,沒(méi)發(fā)現(xiàn),不代表就不存在。真理普遍存在于我們的生活當(dāng)中,他潛移默化的發(fā)揮著作用,說(shuō)一不二。無(wú)論什么時(shí)候都是自相符合。
    真理指導(dǎo)著人的生活,讓人的生活有條不紊,循序漸進(jìn),熠熠生輝。他不會(huì)讓人心生彷徨,只叫人踏踏實(shí)實(shí)地去做事,收獲便會(huì)如期而至。掌握真理,是一件幸運(yùn)的事。人只有不斷地去學(xué)習(xí),不斷地去觀察,才能更好地去發(fā)現(xiàn)真理。真理也不是只有一個(gè)。事物是復(fù)雜的,又是在不斷變化的,人要適應(yīng)社會(huì),要懂得生活,人還可以去追求藝術(shù),去追求永無(wú)止境的美。
    美好的人生,需要自己去發(fā)現(xiàn)真理,目光長(zhǎng)遠(yuǎn),自己走得才會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)。真理不會(huì)騙人,傻子才會(huì)覺(jué)得自己被騙了。人摔一跤不要緊,不要摔一跤爬不起來(lái),或是——總是在摔跤。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇十三
    人的思維是否具有客觀的真理性,這并不是一個(gè)理論的問(wèn)題,而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性,及自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量,亦即自己思維的此岸性。
    ——馬克思《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》。
    一個(gè)最簡(jiǎn)單的,人類的最高壽命為多少,這個(gè)恐怕只有等到時(shí)間的盡頭或人類滅亡哪天。但是,這并不妨礙我們的日常生活。
    其實(shí)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”如果從字面去理解簡(jiǎn)直就是廢話一句,因?yàn)椤皺z驗(yàn)”二字的意思就是“實(shí)踐”,擲骰子從來(lái)構(gòu)不成檢驗(yàn)。那么這句話其實(shí)要說(shuō)的是:真理是需要檢驗(yàn)的。這句話內(nèi)含的是這樣一種哲學(xué)觀:真理在于主觀和客觀的相符。說(shuō)白了,它首先是基于對(duì)世界的主客二元分立。
    科學(xué)是一種典型的提出構(gòu)想并用實(shí)踐(實(shí)驗(yàn))去檢驗(yàn)的發(fā)現(xiàn)真理的方法。但是科學(xué)能不能最終發(fā)現(xiàn)真理?答案恐怕是否。科學(xué)只能夠無(wú)限近似,但無(wú)法認(rèn)識(shí)真理的全部,因?yàn)榭茖W(xué)的方法總是對(duì)“自認(rèn)為”的“主要原因”的分析,而不可能是總體。
    換句話說(shuō),從“主觀和客觀相符”的角度提出的“真理”概念,本身就是一種虛構(gòu),是莫須有之物。因?yàn)檎胬砣绻鳛闊o(wú)所不包的大全,必然是超越主客觀二者的。
    其實(shí)馬克思的理論不過(guò)是科學(xué)的方法,而科學(xué)方法正是馬克思認(rèn)為必然正確的。其實(shí)科學(xué)不能認(rèn)識(shí)世界的真相也可以舉一個(gè)小例子說(shuō)明之。比如量體溫,你用溫度計(jì)量得體溫38度,但實(shí)際上你的體溫要高于這個(gè)數(shù)字,因?yàn)槟阌幸徊糠譁囟葌鞯綔囟扔?jì)上了,你永遠(yuǎn)不知道在熱量傳遞之前你體溫到底是多少。任何測(cè)量都會(huì)改變事物本身,或者說(shuō)在測(cè)量之前,“事物本身”也是一個(gè)虛構(gòu)。這便是量子力學(xué)帶來(lái)的教益,在微觀領(lǐng)域,甚至離開(kāi)測(cè)量便無(wú)法談?wù)撌挛?,只有“?測(cè)量工具-測(cè)量結(jié)果”這樣一個(gè)系統(tǒng)存在,而不存在獨(dú)立的事物。
    所以從量子力學(xué)的角度來(lái)看,甚至說(shuō)科學(xué)可以達(dá)到近似都是不對(duì)的,因?yàn)椤翱陀^”是一個(gè)很值得懷疑的東西。
    歸根到底是思考方法的歸納法是否正確的問(wèn)題,唯物辯證法的基本也是歸納法得出~~。
    但歸納法并非一定正確的思考方法。因?yàn)轳R克思的唯物辯證法是基于一套封閉系統(tǒng)的理論,屬于歷史后設(shè),所以得出的結(jié)果是必然正確,說(shuō)他是強(qiáng)盜邏輯其實(shí)他只不過(guò)是鉆了一個(gè)空子。而站在歷史的角度,你就站在現(xiàn)在的角度來(lái)看馬克思的思想,你會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)他的共產(chǎn)主義只是一個(gè)錯(cuò)誤的預(yù)言。所以,將他那一套封閉式理論得出的結(jié)論放到一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)形態(tài)中,歷史也會(huì)證明他是錯(cuò)的。
    但歸納法一般而言,又還是比較正確的,只要能夠排除其他因素,但是什么是其他因素就會(huì)引發(fā)一系列問(wèn)題。因此,我個(gè)人認(rèn)為,這種方法可以在數(shù)學(xué)與自然科學(xué)等可以在實(shí)驗(yàn)室中重復(fù)進(jìn)行的。但是,哪怕是在實(shí)驗(yàn)室的歸納法,有些東西必然是前提。例如,牛頓的力學(xué)定理就假定了時(shí)空不變,那時(shí)根本無(wú)法檢驗(yàn)的。
    在今天,量子力學(xué)的測(cè)不準(zhǔn)原理,又可以說(shuō)明(盡管不是證明)實(shí)驗(yàn)者對(duì)實(shí)驗(yàn)本身和實(shí)驗(yàn)對(duì)象有著不可忽略的影響。在人類社會(huì)中,難道不更是這樣嗎!
    我認(rèn)為的確理解為“勝者為王,敗者寇”,只要看看我們的歷史教科書隨著領(lǐng)導(dǎo)的一次次變更而帶來(lái)的編寫變動(dòng)。
    但是,如果只是理解為“勝者為王,敗者寇”,危害還不大。問(wèn)題的關(guān)鍵更在于,為了維護(hù)自己的“真理性”,對(duì)可能否定這個(gè)“真理性”的人和事大加撻伐,甚至于肉體消滅,那就可怕了。
    更可怕的在于,當(dāng)一個(gè)新事物的真理性還沒(méi)有得到證明時(shí),持有對(duì)立看法的雙方就要通過(guò)“實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`”來(lái)檢驗(yàn)“真理”了,那么人類社會(huì)什么是最大的實(shí)踐。
    那是象二次世界大戰(zhàn)這樣的實(shí)踐?。?!
    最可怕的就是出現(xiàn),實(shí)踐或歷史證明“二戰(zhàn)中是反法西斯的正義戰(zhàn)爭(zhēng)”,這個(gè)根本就是鼓勵(lì)人們隨意提出自己的“真理”,然后通過(guò)自己的勝利來(lái)宣告自己的提議是“真理”。即真理是由拳頭或暴力來(lái)決定的。
    但是,“真理”是經(jīng)得起一再檢驗(yàn)的,我們是不是希望希特勒讓他的真理再來(lái)檢驗(yàn)一次。我想沒(méi)有任何人希望。
    無(wú)論這種檢驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)的歸納法能否用于實(shí)驗(yàn)室,但是,它永遠(yuǎn)不能用于我們?nèi)祟愖约骸?BR>    我們不是實(shí)驗(yàn)室中老鼠!!
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇十四
    人生也許如夢(mèng),這個(gè)夢(mèng),似乎永遠(yuǎn)也做不完,永遠(yuǎn)也醒不來(lái),但,當(dāng)你真正醒來(lái)時(shí),你卻在感嘆時(shí)間的匆忙腳步。
    腦中,我們的相遇,早已省去了所由的遺憾與不滿,只剩下嘆息與回味那殘留、陽(yáng)光的畫面,時(shí)間,為什么如此殘忍。
    隨著狂流,笑著,哭著,埋沒(méi)于于時(shí)間之流????
    一朝一夕,歲歲月月,我們不斷安慰自己,向我們的曾經(jīng)說(shuō),不再見(jiàn)。
    腕上的鐘表依舊轉(zhuǎn)著,窗外的淚依舊流著,時(shí)間,一切的、一切。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇十五
    克雷洛夫曾說(shuō):“現(xiàn)實(shí)是此岸,夢(mèng)想是彼岸,中間隔著湍急的河流,然而,實(shí)踐就是架在河上的橋梁。”
    ——題記。
    任何人都不能恥笑我們身邊的發(fā)現(xiàn),因?yàn)橥卮蟮陌l(fā)現(xiàn)都是基于小的發(fā)現(xiàn),沒(méi)有絕對(duì)的權(quán)威,沒(méi)有人可以無(wú)憑無(wú)據(jù)質(zhì)疑我們的新發(fā)現(xiàn),唯有實(shí)踐才能經(jīng)得住檢驗(yàn)。不唯書,不唯上,只唯實(shí),細(xì)節(jié)決定成敗。
    一個(gè)蘋果砸在了牛頓的頭上,偉大的'萬(wàn)有引力定律誕生了;一個(gè)沸水頂起后壺蓋,給瓦特改良蒸汽機(jī)提供了極大啟發(fā);一杯比別人早放進(jìn)冰箱的人牛奶,引起化學(xué)界“彭巴效應(yīng)”。這一個(gè)個(gè)重大發(fā)現(xiàn)看似偶然,實(shí)際卻付出了科學(xué)家們無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)。殊不知在萬(wàn)有引力定律的背后,又有過(guò)多少蘋果的落地,改良蒸汽機(jī)前,又有多少壺蓋頂起,遭遇嘲笑的小彭巴在教授試驗(yàn)之后與之一起撰寫論文,愛(ài)迪生在遭遇萬(wàn)數(shù)次的失敗后終于將人類帶入電氣時(shí)代。一切發(fā)現(xiàn)源于猜想,一切猜想源于實(shí)踐,沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán),只知道嘲笑他人發(fā)現(xiàn)而不會(huì)親自實(shí)踐的唯書唯上之人,再優(yōu)秀也頂多是個(gè)書呆子,成功終不會(huì)屬于他們。然而能夠通過(guò)親身實(shí)踐論證自己發(fā)現(xiàn)的人,即使經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗,但最終會(huì)面向光明。
    問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。也許我們“飄飄何所似,天地一沙鷗”;也許我們“小舟從此逝,江海寄余生”;也許我們“仰天大笑出門去”;不同的人有不同的活法,然而一句“絕知此事要躬行”,又有幾多注重實(shí)踐的韻味與灑脫,真正的英雄是在自我肯定,自我相信,自我反省中冉冉升起的傷橫累累的星。
    有這樣一群人,他們著高屣,執(zhí)笏枝,夙興夜寐,鞠躬盡瘁。細(xì)細(xì)一支筆,凝結(jié)了畢生的智慧與憂愁。當(dāng)秋風(fēng)吹落黃葉,范公還在低吟;當(dāng)老病只有孤舟,杜甫還在憂民;當(dāng)雪嶺阻隔壯志,韓愈再一次深情回望,回望他那心心掛念的朝廷與蕓蕓百姓。他們一反常態(tài),不顧他人目光,即使被一再的傷害,他們都在實(shí)踐,都在身體力行,為民請(qǐng)?jiān)?,都在做自己該做的事。在無(wú)數(shù)次的實(shí)踐中,創(chuàng)造出“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的千古慨嘆。不完美的仕途完美了詩(shī)歌,他們的實(shí)踐檢驗(yàn)出心憂天下為國(guó)為民的真理,才讓他們?cè)谇曛笠琅f熠熠生輝。
    任何人都不能左右你的想法,你只有通過(guò)實(shí)踐才能獲得真知。實(shí)踐可上九天攬?jiān)拢瑢?shí)踐可下五洋捉鱉,實(shí)踐讓我們強(qiáng)大,讓我們成長(zhǎng)!
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇十六
    真理具有客觀實(shí)在性,只有主觀與客觀相統(tǒng)一的實(shí)踐才能檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否與客觀實(shí)際相符及相符的程度。另外,實(shí)踐的直接現(xiàn)實(shí)性也決定了是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
    讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。上面這3篇為什么實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是為您整理的為什么說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)范文模板,希望可以給予您一定的參考價(jià)值。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇十七
    經(jīng)常聽(tīng)到“忠誠(chéng)員工”的抱怨:“老板怎么和聯(lián)想的柳傳志一樣,愛(ài)折騰,分公司老總在位子上才一年就調(diào)走,派個(gè)新手來(lái),又要重新熟悉市場(chǎng),重新熟悉客戶,累不累?有必要嗎?現(xiàn)在不是三年前的創(chuàng)業(yè)期,當(dāng)時(shí)業(yè)務(wù)追著人走,人員變動(dòng)頻繁,可以理解?,F(xiàn)在是業(yè)務(wù)成熟期,這樣大范圍的人員變動(dòng),進(jìn)進(jìn)出出,尤其是年底的職務(wù)輪換,把人心都搞散了,公司這樣發(fā)展下去會(huì)有好結(jié)果嗎?”
    經(jīng)理抱怨:“我才做了一年分公司總經(jīng)理,客戶關(guān)系剛熟悉,業(yè)務(wù)剛上手,又要換地方了,這不是胡折騰嗎?對(duì)公司有什么好處呢?真不明白,這也太累了??偣疽惨粯?,我三個(gè)月不回總公司,自己就成“新員工”了,很多人都不認(rèn)識(shí)了,前臺(tái)小姐問(wèn)我找誰(shuí),還要我登記。”
    客戶抱怨:“你們公司的人經(jīng)常變,也不知道要做什么,這樣怎能做業(yè)務(wù)。做業(yè)務(wù)是做感情的,感情才建立,就換人。我不用做業(yè)務(wù)了,時(shí)間全花在熟悉你們公司人上了,政策也是經(jīng)常變,一個(gè)人一個(gè)政策,舊政策持續(xù)時(shí)間不超過(guò)三個(gè)月,新的政策就下來(lái)了,這業(yè)務(wù)怎么做?”
    銷售代表抱怨:“今天是張經(jīng)理當(dāng)政,采用的是張經(jīng)理的風(fēng)格,說(shuō)是要控制,加強(qiáng)管理。明天是李經(jīng)理當(dāng)政,又說(shuō)要授權(quán),給銷售代表空間和權(quán)力,變來(lái)變?nèi)?,讓我們?cè)趺催m應(yīng),還做不做業(yè)務(wù)了,把客戶都折騰沒(méi)了?!?BR>    1、用折騰考驗(yàn)忠誠(chéng)。
    還是引用聯(lián)想的用人原則,聯(lián)想認(rèn)為基層員工有責(zé)任心就可以了,中層員工不但有責(zé)任心還要有上進(jìn)心、對(duì)于高層人士來(lái)說(shuō)最重要的是對(duì)公司的認(rèn)同,要有和公司一同發(fā)展的事業(yè)心。其中郭為就是被折騰的典型代表,據(jù)說(shuō)他是一年一個(gè)新崗位,折騰了十幾年,換了許多崗位,成為了“全才”?,F(xiàn)在終于熬出頭了,于是在新成立的神州數(shù)碼里面,開(kāi)始折騰別人。為什么會(huì)是這樣呢?難道聯(lián)想用人有問(wèn)題嗎?不會(huì)的,今天聯(lián)想的成功就證明了這一點(diǎn)。
    其實(shí)折騰是公司對(duì)你的考驗(yàn)。你忠于公司嗎?忠于老板嗎?不忠于老板和公司的人是得不到重用的。你說(shuō)你忠誠(chéng),有什么能證明呢?老板怎么才能知道你是忠誠(chéng)的呢?所謂患難朋友才是真正的朋友,朋友是如此,企業(yè)對(duì)員工更是如此。企業(yè)在危機(jī)時(shí),可以知道誰(shuí)是忠誠(chéng)的,“和平時(shí)期”,考驗(yàn)忠誠(chéng)的方法是什么?一個(gè)辦法是老板單獨(dú)面對(duì)員工,親自跟蹤員工的工作績(jī)效,這樣能發(fā)現(xiàn)一些忠誠(chéng)于公司的員工,但是這個(gè)辦法適用于小公司,不可能在企業(yè)3000人的時(shí)候還采用這個(gè)辦法?;蛘哒f(shuō)這個(gè)辦法,適用于公司的高層。另外績(jī)效考核也只能知道員工的專業(yè)素質(zhì)怎樣,而很難檢驗(yàn)出這個(gè)人是否忠誠(chéng)于公司,因此老板就人為地制造出危機(jī)來(lái),折騰就是“檢驗(yàn)忠誠(chéng)”的很好辦法。
    我的一個(gè)朋友曾是某大公司的分公司總經(jīng)理,到某公司應(yīng)聘分公司總經(jīng)理的職位,談好是從銷售經(jīng)理做起,老板給一個(gè)考察期。到分公司開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí),他沒(méi)想到,實(shí)習(xí)要帶車送貨,做銷售代表的工作。剛開(kāi)始接受不了,但還是堅(jiān)持了三個(gè)月,因?yàn)樗X(jué)得,他對(duì)這個(gè)公司不熟悉,對(duì)這個(gè)行業(yè)不熟悉,需要做基層銷售代表的工作,這樣可以很快地了解公司,熟悉業(yè)務(wù)。另外他拿銷售經(jīng)理的工資,自己也覺(jué)得比較滿意。于是他知道這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的考驗(yàn),只不過(guò)這種考驗(yàn)的方法比較“殘酷”而已,于是堅(jiān)持了下來(lái)。三個(gè)月以后,他開(kāi)始負(fù)責(zé)片區(qū)的銷售,手下有兩個(gè)銷售代表,于是他帶領(lǐng)這個(gè)小團(tuán)隊(duì)努力工作,完成了公司下達(dá)的任務(wù)。半年以后,分公司的銷售經(jīng)理調(diào)走了,他被任命為銷售經(jīng)理。一年以后,分公司總經(jīng)理另有任命,他提為分公司總經(jīng)理。在談到往事時(shí),他說(shuō):“我當(dāng)時(shí)是忍辱負(fù)重地工作,心中有很多怨言,但知道老板是考驗(yàn)我,還好工資不變,堅(jiān)持了下來(lái),最終贏得了老板的信任?!?BR>    在企業(yè)中,老板承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)是最大的,企業(yè)完蛋了,老板可能要跳樓,而員工損失小,又到別的企業(yè)去打工。所以老板最相信的人是他自己,他怎么可能隨便相信別人呢?更何況中國(guó)人還沒(méi)有建立起個(gè)人信用,所以老板的信任是一點(diǎn)一點(diǎn)給的,他要看你的表現(xiàn),你表現(xiàn)了多少,他就給你多少,不要奢望老板一下子很相信你,這樣反而是企業(yè)危機(jī)的開(kāi)始。如果你想“出頭”,就要有被折騰的準(zhǔn)備,老板要不斷地折騰你。因?yàn)樗嘈胖艺\(chéng)是考驗(yàn)出來(lái)的,不是聽(tīng)你嘴上說(shuō)的。在公司折騰的過(guò)程中你能不能抵御住,能不能堅(jiān)持留下來(lái)。如果可以,就說(shuō)明你是忠誠(chéng)公司的,因?yàn)槟阌眯袆?dòng)證明了,這樣才會(huì)有光明的前景。
    2、用折騰促使進(jìn)步。
    怎么培養(yǎng)呢?
    一個(gè)方法就是抓緊員工的崗位培訓(xùn),把員工變成崗位上的專家。促使員工不斷地吸收新知識(shí)、培養(yǎng)新技能,企業(yè)要不斷給員工成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    另外一個(gè)培養(yǎng)人才的好方法,就是在企業(yè)內(nèi)部折騰,經(jīng)常變化崗位,使“培養(yǎng)對(duì)象”不斷地學(xué)習(xí)不同部門的專業(yè)知識(shí),全方位地發(fā)展。因?yàn)槠髽I(yè)員工是屁股決定腦袋,坐在什么崗位上,負(fù)擔(dān)什么責(zé)任,說(shuō)什么話,做什么事。站在這個(gè)員工的角度上,他是對(duì)的,他是按照公司的要求做事情。例如:按照公司的規(guī)定,財(cái)務(wù)部就是要控制信用額度,沒(méi)有做就是失職。但是在控制信用額度時(shí),有沒(méi)有站在銷售的角度上,有沒(méi)有站在整個(gè)公司發(fā)展的角度上去思考,這是問(wèn)題的關(guān)鍵。因此把銷售部經(jīng)理調(diào)到財(cái)務(wù)部做經(jīng)理,就可以使他了解不同崗位上,因職位而帶來(lái)的不同“想法”。從而更容易去理解對(duì)方,促進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作和交流。保證團(tuán)隊(duì)成員是,站在別人的角度上去思考,站在自己的角度來(lái)行動(dòng)。
    所以老板要給員工不只一條升遷的道路,不一定要在銷售線上、財(cái)務(wù)線上、市場(chǎng)線上單向向上,畢竟這些地方的職位是有限的。不斷地變換工作崗位可以使得員工有不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),他何必到企業(yè)外面去學(xué)習(xí)呢?畢竟企業(yè)內(nèi)部是自己最熟悉的。所以說(shuō)折騰是促使員工發(fā)展的手段,是留住人才的手段,優(yōu)秀的人才都是喜歡被折騰的。
    3、用折騰保持活力。
    鯰魚的故事是專門講述企業(yè)內(nèi)部活力的。出海的漁夫回來(lái)以后,總是發(fā)現(xiàn)沙丁魚有很多死魚,只有個(gè)漁夫的沙丁魚基本上沒(méi)有死。這個(gè)漁夫說(shuō),我知道沙丁魚比較難成活,于是我在水里放了一條鯰魚,鯰魚的游動(dòng)激發(fā)了沙丁魚的活力,這樣我的沙丁魚都是活著回到港口的。怎樣保證你的組織保持活力?一個(gè)辦法是不斷地招聘人員,利用鯰魚效應(yīng),用新人不斷地刺激老員工,但招聘的數(shù)量畢竟是有限的。
    另外一個(gè)辦法是經(jīng)常折騰人。部門長(zhǎng)時(shí)間由一個(gè)人管理,往往形成一定的模式和思維方式,扼殺新的想法和創(chuàng)意,使部門變得失去活力。部門是這樣,個(gè)人也是這樣。每個(gè)人都有惰性,長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)崗位上,每天做同樣的工作。這個(gè)人的活力和沖勁就要減少了,因此通過(guò)折騰可以迫使員工適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)新方法、結(jié)識(shí)新同事,保持活力和學(xué)習(xí)的心態(tài),不斷地進(jìn)步。一般來(lái)說(shuō)員工在崗位保持活力的時(shí)間是16個(gè)月,前四個(gè)月是適應(yīng)的階段,熟悉、了解崗位所涉及的人和事;然后的四個(gè)月是掌握的階段,基本上了解了崗位的工作要求,崗位的資源,崗位在公司的重要性等;接著就是完全發(fā)揮所知的四個(gè)月;最后是熱情消失的四個(gè)月。這樣的曲線,老板要好好利用,在他顯出疲態(tài)時(shí)就開(kāi)始調(diào)動(dòng),就可以逼迫他去適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,從而充滿活力。員工保持活力了,部門自然就有活力了,企業(yè)自然也有活力了。
    4、用折騰避免腐敗。
    我們看企業(yè),往往看到的是冰山上面的一部分,冰山的大部分隱藏在冰山下面。那下面是什么呢?沒(méi)人知道,難道宣傳中的中國(guó)著名企業(yè)就真的那么好嗎?不見(jiàn)得。世界著名的外企都丑聞不斷,更何況還在發(fā)育階段的中國(guó)企業(yè)呢?著名的聯(lián)想集團(tuán),我們知道有柳傳志、李勤、楊元慶、郭為、馬雪征等,經(jīng)常見(jiàn)到一些消息的發(fā)布,可以說(shuō)是“透明的”。其他企業(yè)我們知道多少?有多少企業(yè)是“黑箱操作”?看看股市就知道了。很多著名企業(yè)我們最多知道一個(gè)董事長(zhǎng)而已。有個(gè)比喻,平常老總們都在很體面地游泳,突然落潮了,才知道誰(shuí)沒(méi)穿短褲。
    老板對(duì)公司的管理也是一樣,絕對(duì)的權(quán)力會(huì)導(dǎo)致腐敗。怎樣避免腐敗呢?審計(jì)是一個(gè)辦法,但是你不能沒(méi)有事情就跑過(guò)去審計(jì)呀,被審計(jì)的老總會(huì)感覺(jué)不舒服的。還是有一個(gè)辦法就是離職審計(jì),折騰可以做到這一點(diǎn)。很多人業(yè)務(wù)做順手了,沒(méi)有什么新鮮了,就開(kāi)始動(dòng)公司的歪腦筋了,這個(gè)地方有沒(méi)有漏洞可鉆,那個(gè)地方有沒(méi)有漏洞可鉆?聯(lián)合哪個(gè)客戶,能鉆空子呢?我的一個(gè)朋友在某公司的分公司工作,發(fā)生了一件很大的事情。倉(cāng)管膽敢自己賣貨,等到月底價(jià)格下降了,又去市場(chǎng)上收貨,來(lái)平倉(cāng),這樣降價(jià)的差價(jià)就自己吃下了??偣景l(fā)現(xiàn)了這件事,很難處理,難道只有倉(cāng)管參與了“炒貨”嗎?分公司每天下班的最后一件事是業(yè)務(wù)助理、財(cái)務(wù)、倉(cāng)管三方對(duì)帳,只有帳完全平了,才可以下班。這段時(shí)間沒(méi)有對(duì)帳嗎?沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嗎?雖然是倉(cāng)管出了問(wèn)題,但這個(gè)事情一定是三個(gè)方面都有責(zé)任。難道要把他們?nèi)齻€(gè)都炒掉嗎?業(yè)務(wù)助理做了有三年的時(shí)間,對(duì)分公司的業(yè)務(wù)操作非常熟悉,甚至比銷售經(jīng)理都熟悉,財(cái)務(wù)經(jīng)理已經(jīng)有兩年的經(jīng)驗(yàn)了。業(yè)務(wù)工作還要不要正常開(kāi)展了?炒掉他們以后,萬(wàn)一到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里,公司就沒(méi)有秘密了,多危險(xiǎn)呀!如果以前就折騰他們,讓他們?nèi)齻€(gè)人不能聯(lián)合成小團(tuán)體,就可以避免這樣的事發(fā)生。折騰可以使他們沒(méi)有時(shí)間去拉幫結(jié)派。
    站在他們的角度上看,沒(méi)有得到收益,可能面臨牢獄之災(zāi)。公司這樣做是負(fù)責(zé)任嗎?為什么不預(yù)先防范,防止這樣的事發(fā)生呢?難道公司不知道有些崗位是非常敏感的嗎?這樣“盲目信任”的結(jié)果就是公司受到了損失,員工也受到了損失,雙輸。不斷地折騰可以使公司避免腐敗,使個(gè)人避免腐敗,留住人才,保護(hù)人才,是對(duì)人才的愛(ài)護(hù)。
    作為企業(yè)打工族,最害怕的是老板不折騰你。不折騰你就意味著,在老板的眼里根本沒(méi)你,更不會(huì)有你的出頭之日。我的另一個(gè)朋友在一年之內(nèi)被折騰了5個(gè)分公司,才坐上了分公司總經(jīng)理的位子。沒(méi)有點(diǎn)毅力,沒(méi)有對(duì)公司的忠誠(chéng),怎么能做得到?但是現(xiàn)實(shí)生活中很多年輕人往往是犯了“革命急性病”,在條件還沒(méi)有成熟的時(shí)候,就盲動(dòng),看不清形式,認(rèn)識(shí)不到老板的意圖。于是空懷一身本領(lǐng),浪跡天涯,找不到自己的歸宿。莫等閑,白了少年頭,空悲切!
    老板,折騰是檢驗(yàn)人才的唯一標(biāo)準(zhǔn),折騰吧!讓折騰來(lái)得更猛烈些吧!
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇十八
    無(wú)論2113什么理論,要判斷真?zhèn)危粋€(gè)非常有效的檢驗(yàn)方法,就是實(shí)踐。
    比如一個(gè)1653理論,是對(duì)是錯(cuò)?不應(yīng)無(wú)端指責(zé),更不要無(wú)端吹捧,毫無(wú)必要,亦毫無(wú)意義。是否是對(duì)的呢?是謬論還是真理呢?實(shí)踐檢驗(yàn)。是無(wú)用還是有用,還是有著巨大的實(shí)用價(jià)值呢?不要主觀去下結(jié)論,實(shí)踐應(yīng)用一下,看是否有價(jià)值,對(duì)自己是否有幫助。實(shí)踐認(rèn)定是真理,則就是真理,實(shí)踐檢驗(yàn)是謬論,則就是謬論,某個(gè)理論或者方法,實(shí)踐認(rèn)定對(duì)自己有用就是有用,沒(méi)用就是沒(méi)用,再無(wú)其他。
    有人說(shuō),山上有座廟,如何判斷這個(gè)命題的真假呢?實(shí)踐法檢驗(yàn),去山上看一下即可,看是否有廟這個(gè)客觀存在,有這句話,就是真的,沒(méi)有就是假的。結(jié)果,去一看,沒(méi)有,這個(gè)命題理論就是假的。有人說(shuō),地球是圓的,那地球是不是圓的呢?宇航員飛到太空中一看(地球),確實(shí)是圓形的,那么地球就是圓的。有人說(shuō),能量守恒,真的還是假的呢?實(shí)踐試驗(yàn)一下,發(fā)現(xiàn),確實(shí)能量守恒。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)真理分為兩類,一類是所說(shuō)的是否屬實(shí),客觀上是否存在對(duì)應(yīng),即,世界觀的。比如,有個(gè)理論:天上有個(gè)太陽(yáng)。如何判斷這句話的真假呢?實(shí)踐觀察一下,抬頭一看,確實(shí)有個(gè)太陽(yáng),那么這句話屬實(shí),是正確的,符合客觀實(shí)際的。一類是檢驗(yàn)方法論的。比如,醫(yī)生說(shuō)有個(gè)方法可以治療小明的疾病,是否真的能夠治療呢?這個(gè)治療方法是否是有效的呢?實(shí)踐治療一下,看看效果,如果治好了,那么這個(gè)方法是有效的正確的,沒(méi)治好,那么這個(gè)方法就是錯(cuò)誤的。實(shí)踐檢驗(yàn),就是指的這兩方面的檢驗(yàn)。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇十九
    孩子從幼苗到花朵,到大樹(shù),到棟梁,其實(shí)“學(xué)”是必須的,問(wèn)題是“怎樣學(xué)”,這個(gè)讓整個(gè)中國(guó)教育界都困惑的問(wèn)題,做家長(zhǎng)的卻不得不勇敢面對(duì)。
    因?yàn)樽≌腵封閉性,我們的孩子缺乏同齡人的交往而被送去早教機(jī)構(gòu)鍛煉“人際關(guān)系”;也因?yàn)槲镔|(zhì)商品極大豐富,我們的孩子遠(yuǎn)離了真實(shí)的生活而被架在空中樓閣中玩教具……有一天,我突然發(fā)現(xiàn),其實(shí)教育很簡(jiǎn)單。
    持續(xù)的陰雨使得一條破舊的弄堂里的幾個(gè)大凹陷積滿了雨水,小孩很容易就被這樣的“臟東西”深深吸引。她在水坑邊遲疑了一小會(huì)兒,便伸出玫紅色的運(yùn)動(dòng)鞋小心地踏進(jìn)水塘,看看還很淺,便再往水坑中間的方向嘗試,直到兩只鞋都被水浸沒(méi)了一半,才無(wú)奈地出來(lái)??吹轿抑饾u堆起的憤怒表情,她連忙解釋:“媽媽,我是想看看這水有多深……”,這倒提醒了我,不該隨便打擊小孩的探索精神,況且還可以因材施教。我順勢(shì)問(wèn)她:“那水坑最深的地方有多深呢?”“腳伸進(jìn)去試試就知道了唄!”她覺(jué)著又逮著機(jī)會(huì)。“那你的鞋子就沒(méi)用了,你也沒(méi)法回家了。而且如果是個(gè)大洞呢?那不是太危險(xiǎn)了嗎?”“……哦,那倒是……”“你再想想,有什么東西可以替代嗎?”“嗯——用小木棍!”“非常好!”我以為教育案例已經(jīng)結(jié)束,正要得意地離開(kāi),沒(méi)想到孩子已經(jīng)準(zhǔn)備實(shí)踐了,“媽媽,可是這里沒(méi)有木棍呀,那我怎么試呀,我還是不知道水有多深呀!”教育孩子往往給自己題目越出越難?!澳敲?,就再給木棍找一個(gè)替代品?!蔽艺胩氯幌戮妥?,沒(méi)想到孩子越來(lái)越興奮,“好!可以找根樹(shù)枝!”她四處搜尋,終于在水泥地的一個(gè)角落看到一棵種在低洼地的樹(shù),低洼處正好有一根落下的長(zhǎng)長(zhǎng)的黑乎乎的樹(shù)枝,她猶豫著要不要跳下濕漉漉的低洼地,我為了將實(shí)踐教育進(jìn)行到底,再次鼓勵(lì)她,她終于麻利地跳下又爬上,手里擎著那個(gè)“替代品”,最終用它完成了對(duì)水坑水位的“測(cè)試”。結(jié)果,我們都很滿意。次日,艷陽(yáng)高照,那個(gè)坑的確很深。
    其實(shí),教育真的并不復(fù)雜,只是社會(huì)太發(fā)達(dá),而唯獨(dú)遺忘了教育的真諦。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇二十
    第一、是因?yàn)閷?shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源。人們的認(rèn)識(shí)不是人的頭腦里固有的,而是從實(shí)踐中產(chǎn)生的。
    第二、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力,認(rèn)識(shí)是隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷發(fā)展的。第三、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要,還必須回到實(shí)踐中去以滿足其需要。
    第四、實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的(唯一)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識(shí)是否正確,不是依主觀上覺(jué)得如何而定的,而是依客觀上社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果如何而定。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。除了實(shí)踐沒(méi)有別的東西能夠成為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。離開(kāi)了實(shí)踐。認(rèn)識(shí)是否正確,是無(wú)法得到證明的。
    馬克思提出檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題:“人的思維是否具有客觀的真理性,這不是一個(gè)理論的問(wèn)題,而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性,即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量,亦即自己思維的此岸性。關(guān)于離開(kāi)實(shí)踐的思維是否具有現(xiàn)實(shí)性的爭(zhēng)論,是一個(gè)純粹經(jīng)院哲學(xué)的問(wèn)題。”這就非常清楚地告訴我們,一個(gè)理論,是否正確反映了客觀實(shí)際,是不是真理,只能靠社會(huì)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。這是馬克思認(rèn)識(shí)論的一個(gè)基本原理。
    門捷列夫根據(jù)原子量的變化,制定了元素周期表,有人贊同,有人懷疑,爭(zhēng)論不休。爾后,根據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素,它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測(cè)。這樣,元素周期表就被證實(shí)了是真理。
    哥白尼的太陽(yáng)系學(xué)說(shuō)在三百年里一直是一種假說(shuō),而當(dāng)勒唯列從這個(gè)太陽(yáng)系學(xué)說(shuō)所提供的數(shù)據(jù),不僅推算出一定還存在一個(gè)尚未知道的行星,而且還推算出這個(gè)行星在太空中的位置的時(shí)候,當(dāng)加勒于一八四六年確實(shí)發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時(shí)候,哥白尼的太陽(yáng)系學(xué)說(shuō)才被證實(shí)了,成了公認(rèn)的真理。
    就中國(guó)來(lái)說(shuō),總所周知,文化大革命嚴(yán)重破壞了中國(guó)的發(fā)展,而四人幫以毛主席為幌子,繼續(xù)作亂,人們的思想混亂不清。這時(shí),鄧小平提出“時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!辈⒃谌珖?guó)開(kāi)展關(guān)于真理問(wèn)題的大討論,最后,撥亂反正,算清文革的錯(cuò)誤。這應(yīng)該是全中國(guó)人都知道的教訓(xùn)吧。
    對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),不能光局限于書本的知識(shí),而是要多實(shí)踐,多走出去認(rèn)識(shí)世界。我們決不能像紙上談兵的趙括,看了很多書,“認(rèn)識(shí)”多,需要時(shí)卻派不上用場(chǎng)。就拿大學(xué)生求職就業(yè)來(lái)說(shuō),很多企業(yè)都要求有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)招者,而并不是剛畢業(yè)的大學(xué)生。原因就是,大學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)的是純“認(rèn)識(shí)”,他們?nèi)薄皩?shí)踐”。因此,我們要重視實(shí)踐的作用。不能光學(xué)認(rèn)識(shí),還有有實(shí)踐的檢驗(yàn)。
    實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)心得體會(huì)篇二十一
    真理就是一塊等待被人們驗(yàn)證的試金石。這塊試金石,在許許多多的時(shí)候都被人們拿來(lái)試用。諸如我國(guó)的1978年的十一屆三中全會(huì)之前,許多人都在討論一個(gè)令人絞盡腦汁的問(wèn)題:“何為真理”?當(dāng)時(shí)許許多多的人給出了他們對(duì)真理的解釋。有的人說(shuō),說(shuō)的,就一定是真理!可是大家發(fā)現(xiàn),繼續(xù)走之前的路子大概是行不通的了。這個(gè)時(shí)候大家都陷入了迷惘的狀態(tài),何為真理?則一句話就在當(dāng)時(shí)提出來(lái)了:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。之后國(guó)家就讓改革開(kāi)放這個(gè)名詞沿用到現(xiàn)在,。而改革開(kāi)放這個(gè)真理,現(xiàn)在也為大多數(shù)人所接受。
    真理就是一個(gè)能經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的一個(gè)古跡。細(xì)數(shù)全世界被公認(rèn)為真理的思想和理論吧!牛頓經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期不斷探索和研究的牛頓三大定律,至今仍然出現(xiàn)在我們廣大初高中生的課本上。馬克思和恩格斯——兩位無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師,創(chuàng)造了馬克思主義理論體系。囊括了馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三大著名的學(xué)科。至今,許多國(guó)家的共產(chǎn)黨都將馬克思主義作為自己黨的指導(dǎo)思想。以及黑格爾的唯物主義思想。讓許許多多包括馬克思在內(nèi)的都以唯物主義思想來(lái)看待整個(gè)世界。因?yàn)椋胬硎悄芙?jīng)得起時(shí)間的錘煉的、能經(jīng)得起各種事物的考驗(yàn)、能經(jīng)得起不同的人推敲而得出的亙古不變的道理的。
    真理也是一個(gè)能貫通古今,能見(jiàn)證歷史發(fā)展的道理。當(dāng)亞里士多德提出的地心說(shuō)被廣大人所接受了約幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)候,并奉之為“真理”的'時(shí)候。則經(jīng)過(guò)天文學(xué)儀器的不斷探索,人類的數(shù)學(xué)功底逐漸深厚的時(shí)刻。一位名叫開(kāi)普勒的年輕人總結(jié)出了各個(gè)天體間運(yùn)動(dòng)的普遍規(guī)律。然而再總結(jié)這個(gè)被現(xiàn)代人視為真理的時(shí)候,人類是經(jīng)過(guò)不斷地探索,研究各個(gè)學(xué)科。并在各個(gè)領(lǐng)域中取得了重大的突破和進(jìn)展,于是才能讓開(kāi)普勒能通過(guò)之前先人的探索而得出來(lái)“開(kāi)普勒三大定律”。反而有的道理就像亞里士多德的地心說(shuō),沒(méi)有經(jīng)過(guò)許許多多的研究而探索出來(lái),只能作為一種假說(shuō)來(lái)看待。
    真理在這個(gè)世界上都會(huì)有,但是什么是真理呢?也許只有能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),能經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),并能讓人們都能普遍接受的時(shí)候。所謂的“真理”,那就是真理了吧。