無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，只有提前制定好詳細(xì)的方案，才能更好地完成工作任務(wù)。好的方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題并實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。以下是一些經(jīng)典的方案示范，希望對(duì)大家在制定方案時(shí)有所幫助。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇一
開會(huì)地點(diǎn)：工程中心216教室;班級(jí)：12光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)開會(huì)時(shí)間：4月2日;主持人(班主任)：記錄人：;班長(zhǎng)、團(tuán)支書簽名：缺席學(xué)生登記：
主題班會(huì)會(huì)議記要如下:20清明節(jié)快到了，為了使同學(xué)們能平安度假，本班特召開“清明節(jié)安全教育”主題班會(huì)，要求全體同學(xué)注意平安，自覺(jué)遵守法紀(jì)法規(guī)。
我們?cè)诠?jié)假日里要時(shí)時(shí)處處注意安全問(wèn)題，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項(xiàng)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的小公民。我們每一個(gè)同學(xué)都必需提高自我安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天，我在這里再次提醒大家：平安是生命之水，文明是幸福之源!雖然班會(huì)上胡老師再次強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，但我還是要給大家提幾點(diǎn)假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。
春、夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇二
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的'好處;。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度;。
4、學(xué)習(xí)班規(guī)，讓學(xué)生知道作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
二、班會(huì)過(guò)程。
1、導(dǎo)入：俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)都要維護(hù)自己利益的紀(jì)律，古今中外，概莫能外。對(duì)于學(xué)生，紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件。因?yàn)榧o(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。
2、討論：
遵守紀(jì)律，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)更有重大的作用。班主任：王雪松.9。
七年級(jí)(4)班班規(guī)。
遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，與班級(jí)共同進(jìn)步，打造屬于我們的七(4)班!
1、出勤：
2、上課紀(jì)律：
(1)積極舉手發(fā)言，參與課堂活動(dòng)與討論。等老師點(diǎn)頭允許后再站起來(lái)發(fā)話。
(2)不與他人講閑話或閑聊與課堂無(wú)關(guān)的話題。
(3)上課回答問(wèn)題，不能隨意走動(dòng)。要站在位置上回答問(wèn)題。
(4)上課不和老師頂嘴，插話。若有需要，須舉手請(qǐng)示老師。
(5)自修課期間，要保持教室安靜，不講話。
3、作業(yè)部分：
(1)必須認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，絕不抄襲身邊同學(xué)的作業(yè)。
(3)認(rèn)真按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，絕不拖延。
(4)對(duì)予老師發(fā)下的作業(yè)要認(rèn)真訂正。
4、課室衛(wèi)生：
(1)每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。
(2)值日生要確保課室干凈、整潔。若發(fā)現(xiàn)課室內(nèi)有垃圾，課間馬上進(jìn)行打掃。
(3)值日生要確保勞動(dòng)工具、垃圾桶擺放整齊，如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。
(4)對(duì)于隨手扔垃圾、破壞課室衛(wèi)生的同學(xué)，值日生和生活委員要進(jìn)行點(diǎn)名，交給班主任處理。
(5)早讀課之前，值日生要自覺(jué)將課室、走廊打掃干凈，并將課室垃圾清理干凈，生活委員進(jìn)行監(jiān)督。
5、日常禮儀：
(1)不準(zhǔn)穿背心，帶首飾、耳環(huán)進(jìn)入課室，不準(zhǔn)穿拖鞋參加早操。
(2)不準(zhǔn)帶手機(jī)上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接沒(méi)收直到學(xué)期結(jié)束后方還給學(xué)生。
(3)不說(shuō)臟話，多用文明用語(yǔ)，體現(xiàn)文明班級(jí)文明學(xué)生的素質(zhì)。
(4)課間不得大聲喧嘩，不得與外班的同學(xué)在本班門前打鬧嬉戲。
6、勞動(dòng)方面：
參考“七年級(jí)(4)班保潔區(qū)責(zé)任分區(qū)”，各小組一定要弄清楚我班的保潔區(qū)域，各小組成員的任務(wù)區(qū)。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇三
【參加人員】全班全體同學(xué)。
【活動(dòng)目的】。
為增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使學(xué)生健康成長(zhǎng),通過(guò)本次主題班會(huì)，掌握一些安全常識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。做好以下幾個(gè)方面的安全教育：
1、防交通安全;。
2、防火災(zāi)、地震、緊急性安全;。
3、在學(xué)校注意一些設(shè)施方面的安全;。
4、家庭、生活、安全;。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，似乎并不存在，什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
(1)在家不要觸動(dòng)正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;。
(2)不要亂動(dòng)煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應(yīng)立即關(guān)緊總法門，并打開門窗。
(3)不要用濕手觸摸電器，不要亂動(dòng)開關(guān)、插座、電燈泡等。班長(zhǎng)：主持人。
交通安全:。
上學(xué)、放學(xué)、假日外出等，除了步行以外，還要坐公共汽車，所以，交通安全個(gè)問(wèn)題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。
作為中職生我們要做到：
(1)在道路上行走要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠右邊走，
不要在馬路上打鬧、追逐。橫過(guò)馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有指揮的路口，要左右觀察沒(méi)有來(lái)往的車輛以后，迅速安全的通過(guò)。
(2)節(jié)假日不要騎自行車，更不要在馬路上學(xué)騎自行車。
第一小組長(zhǎng)：防火安全(討論、發(fā)言)。
人們的生活離不開火。但火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個(gè)方面：
(1)易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時(shí)熄滅，以免火災(zāi)。
(2)在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。
(3)無(wú)論在哪兒發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，要及時(shí)撥打119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)、什么物品著火等。
(4)發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場(chǎng)，小學(xué)生禁止去參加滅火行動(dòng)。
(5)不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲。
第二小組長(zhǎng)：對(duì)學(xué)校一些設(shè)施方面的安全(討論、交流)。
(1)、不能靠、倚在樓欄桿上，更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
(2)、教室內(nèi)的任何插座，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。
(3)、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧，桌凳壞了要及時(shí)修理，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
(4)、不向?qū)W校的湖中扔石塊，抓魚，砸魚。
團(tuán)支書：學(xué)會(huì)自護(hù)自救。
1、讓學(xué)生展開討論，討論后組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果。
(1)橫跨馬路時(shí)注意什么?
(2)下雨天注意什么?
(3)放火安全注意哪些?
(4)在家中注意那些方面安。
五、班主任總結(jié)。
今天開這個(gè)主題班會(huì)，要目的是增強(qiáng)大家的安全意識(shí)，誦讀以下安全第一詩(shī)：
下課鈴聲響，依次出課堂。
輕聲慢步走，有序不爭(zhēng)搶。
樓梯靠右行，不鬧不推搡。
快樂(lè)做游戲，鈴響進(jìn)課堂。
飯前要洗手，細(xì)嚼慢咽好。
用餐不嬉笑，個(gè)個(gè)守規(guī)章。
安全記心上，時(shí)時(shí)保健康。
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇四
小學(xué)生有著活潑好動(dòng)的天性，特別是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生。在課堂上他們都很隨意，課間時(shí)間也是在班級(jí)追逐，打鬧，往往會(huì)在不經(jīng)意間就破壞了課堂的紀(jì)律和學(xué)校的規(guī)則。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)學(xué)期了，可是，我們班在紀(jì)律方面仍舊存在很大的問(wèn)題，科任老師也不少在我面前說(shuō)起，我們班某某學(xué)生又怎么了。在課堂上，課間也經(jīng)常學(xué)生一下就大叫誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又把誰(shuí)打哭了。針對(duì)這種現(xiàn)象，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開了一次主題班會(huì)，借此來(lái)讓學(xué)生明白，課堂是學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校是大家共同的家園，同時(shí)讓他們明白上課就要遵守課堂紀(jì)律，在任何時(shí)候在學(xué)校就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度以及遵守紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
二.活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生們明白遵守紀(jì)律的`重要性;。
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;。
3.養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生;。
三.活動(dòng)主題：“我是遵守紀(jì)律好學(xué)生”;。
四.活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室。
五.活動(dòng)過(guò)程：
(一)主題班會(huì)引入。
(二)說(shuō)一說(shuō)，議一議。
1上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課)。
2上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)3課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))。
(三)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;《課堂紀(jì)律》。
(四).辯論比賽：
2.過(guò)程：
a.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判;。
b.老師將學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組;。
(1)上課鈴聲響了，可是仍然有幾個(gè)男生在課堂上追逐打鬧;。
(2)課間幾個(gè)同學(xué)正下樓梯，可是幾個(gè)男生卻故意去推同學(xué)。
(3)女同學(xué)在做作業(yè)，男生故意搗亂。
(六)總結(jié)：(讓同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受)守紀(jì)律好處，
我們要人人正當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，好孩子。
總結(jié)：一次印象深刻的活動(dòng)比一番說(shuō)教來(lái)得更有用，低年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)世界充滿著他們獨(dú)特的看法，要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，讓他們自覺(jué)遵守紀(jì)律不是一朝一夕的事，通過(guò)活動(dòng)，讓他們親身參與到活動(dòng)中，增強(qiáng)他們的切身感受，效果來(lái)得好得多。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們的自覺(jué)性提高了不少，上課的秩序好多了。課間學(xué)生也能自覺(jué)遵守校規(guī)。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇五
一、目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)做文明小學(xué)生。
過(guò)程與方法：通過(guò)知識(shí)搶答等方式了解何為文明何為不文明。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到做一個(gè)文明人的重要性。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、師：同學(xué)們我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是“學(xué)做文明小學(xué)生”，你覺(jué)得怎樣才算是文明的小學(xué)生呢?(學(xué)生自由回答)。
2、師：那么請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們班有哪些不文明的現(xiàn)象呢?(學(xué)生自由回答)。
3、師：關(guān)于文明的知識(shí)你知道多少呢?我們一起玩“文明知識(shí)搶答”的游戲吧!(學(xué)生舉手搶答)。
4、師：經(jīng)過(guò)剛剛的文明知識(shí)搶答，老師覺(jué)。
得同學(xué)們真棒!現(xiàn)在我們繼續(xù)玩“文明大擂臺(tái)”的游戲吧!(學(xué)生舉手回答)。
5、師：經(jīng)過(guò)一學(xué)期，同學(xué)們之間都有了一定的了解，請(qǐng)你選一選我班的“文明之星”。(學(xué)生自由投票)。
6、師：每個(gè)小朋友都應(yīng)該向我班的文明之星學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的小學(xué)生，從我做起，從小事做起，爭(zhēng)做文明人!
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇六
活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患，加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，讓孩子們開心上學(xué)、平安回家。
活動(dòng)對(duì)象：七一班全體學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：交通安全知識(shí)警示牌、交通安全圖片活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，在我們班的同學(xué)大部分是走讀的.，老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全，現(xiàn)在出現(xiàn)了一些“無(wú)牌”“無(wú)證”“無(wú)保險(xiǎn)”的“三無(wú)黑校車”從事接送中小學(xué)生、幼兒上下學(xué)的非法運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，每年都有學(xué)生因乘坐違法車輛發(fā)生事故致傷，甚至失去生命。這節(jié)課我們一起來(lái)討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。
二、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式?(步行、騎自行車、乘車)。
三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患?
四、老師補(bǔ)充資料：觀看短片。
五、請(qǐng)生談?wù)動(dòng)^后感。
六、小結(jié)落實(shí)：
1、行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢?
(1)不遵守紅綠燈信號(hào)規(guī)定。
(2)橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過(guò)后,馬路上車輛稀少,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?，麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
(4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。
2、騎車安全。
(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.
(2)不打傘騎車.
(3)不脫手騎車.
(4)不騎車帶人.
(5)不騎“病”車.
(6)不騎快車.
(7)不與機(jī)動(dòng)車搶道.
(8)不平行騎車.
特別還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺(tái)風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車.
3、乘車安全。
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃？空?往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車.
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見(jiàn)空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.
(4)乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌,見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座.
(5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛.
七、教師總結(jié)：
全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
八、班會(huì)尾聲：
班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多交通安全知識(shí)，希望同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。老師希望你們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天開開心心上學(xué)，平平安安回家!
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小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇七
讓通過(guò)安全教育主題班會(huì)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性。
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?
1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問(wèn)題1。
哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?
嚴(yán)重不良行為：
?嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：
?(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;。
?(二)攜帶自制刀具，屢教不改;。
?(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;。
?(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;。
?(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng);。
?(六)多次偷竊;。
?(七)參與賭博，屢教不改;。
?(八)吸毒、注射毒品;。
?(九)其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
中度不良行為：
?中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
?(一)曠課、夜不歸宿;。
?(二)攜帶管制刀具;。
?(三)打架斗毆，辱罵他人;。
?(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;。
?(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;。
?(六)參與賭博或者變相賭博;。
?(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;。
?(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所;。
?(九)其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為;。
?(十)吸煙、酗酒。
問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
?1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。
?2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的.青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
?3：從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
?4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
?5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預(yù)防——。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
?正身避邪，防微杜漸。
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具：
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆，辱罵他人:。
講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。
偷竊、故意損壞財(cái)物。
(一)偷竊。
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。
案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)。
江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)一度發(fā)生多起撬盜案件到底失竊案件多達(dá)幾十起財(cái)產(chǎn)損失幾萬(wàn)元警方將作案的26人捉拿歸案查明這伙人自203月至12月間作案30余起案值人民幣10萬(wàn)元。更令警方吃驚的是作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生年齡最小的僅11歲其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋辦案干警沒(méi)有像往常破案后的欣喜心情反而變得沉重起來(lái)。警方查明26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道按盜竊作案的次數(shù)和案值足以判處徒刑但由于年齡的關(guān)系往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱認(rèn)為自己人小法律管不了漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸發(fā)展到每月偷幾次有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年比你多一年”。
故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。
日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰。
四、殷切的希望。
1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì)公德，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。
3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
宣誓。
我們鄭重宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇八
學(xué)習(xí)目的：
讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的.重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
班會(huì)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
2、平日活動(dòng)的安全。
我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。
不安全的行為：
a、在人多的地方或馬路上踢球，
b、在樓道上追逐狂打，
c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，
e、下水游泳，
f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，
g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。
第三周。
學(xué)習(xí)目的：
讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
1、安全小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?
它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)。
2、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇九
活動(dòng)人員：糧工1201班和教改1202班全體活動(dòng)目的：創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：一、揭示主題：
1.那么我想問(wèn)大家,你們文明嗎到底什么是文明,那么,我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
室里,課桌下,垃圾到處是。
創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力?
從今天起，做一名創(chuàng)建文明城市的參與者。培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明、安全、健康的生活、行為方式，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，做一名文明言行的傳播者。路上相遇時(shí)的微笑，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，平時(shí)與人相處的親切包容，見(jiàn)到師長(zhǎng)的主動(dòng)問(wèn)好，不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，主動(dòng)撿起地上的`廢紙雜物??這都是文明。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，以自己的模范言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，讓文明從我們的校園走向我們的家庭、我們的社會(huì)。
從今天起，在校外要注意保持城市環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾。不講臟話，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，穿戴要大方得體，談吐要文雅，舉止要文明。出行要注意遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行，乘車時(shí)主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪?BR> 同學(xué)們，文明是城市之魂，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，爭(zhēng)當(dāng)文明市民，有你有我。讓我們大家攜起手來(lái)，為灌云縣成功創(chuàng)建全省文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、班長(zhǎng)總結(jié)
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十
教學(xué)目的：
1、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要，青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。
教學(xué)方法：
通過(guò)講解、分組討論和小品表演等形式。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、班主任老師講故事。
1、通過(guò)先秦的《關(guān)睢》，關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。引入話題“青春期需要異性交往”。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長(zhǎng)激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)-----異性相吸。
嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、小品表演。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會(huì)怎么辦?
三、分組討論“我的異性交往的困惑”
事先請(qǐng)同學(xué)寫出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下幾點(diǎn)：
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論，卻沒(méi)有勇氣。
2、早戀了怎么辦?
3、有時(shí)與異性朋友很談得來(lái)，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”。
四、課后小結(jié)。
認(rèn)識(shí)到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對(duì)異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對(duì)性道德價(jià)值的認(rèn)識(shí)，建立起健康向上的異性友誼。
青春期的異性交往歷來(lái)是個(gè)敏感的話題，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題，一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多，老師和家長(zhǎng)雖不至于視之為洪水猛獸，但神經(jīng)緊張是免不了的。做了幾年的班主任，面對(duì)16、17歲，正處于青春期的學(xué)生，我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說(shuō)教、阻止顯然是蒼白的，從生理上講，16、17歲正是激素分泌的最旺期，對(duì)異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣，是誰(shuí)也阻止不了的。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對(duì)。
一節(jié)課的容量畢竟有限，學(xué)生們的交流發(fā)言無(wú)法展開，這是個(gè)遺憾，但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破，一個(gè)新的起點(diǎn)。原來(lái)我們以前都太過(guò)于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成的神秘感。
五、課后作業(yè)。
要求每位同學(xué)根據(jù)今天所學(xué)內(nèi)容寫一篇心得體會(huì)。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十一
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明行行為，禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1評(píng)選文明小標(biāo)兵。
2歌曲“春天在哪里”。
3頭飾。
活動(dòng)過(guò)程。
(一)播放歌曲，揭示班會(huì)主題。
師：春天真美呀，有紅紅的花，綠綠的草，連可愛(ài)的小蝴蝶也來(lái)到了我們的身旁。
蝴蝶：大家好，我是小蝴蝶。
師：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們第一天背上書包，高高興興的來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的好學(xué)生，更要做個(gè)講文明，懂禮貌的乖娃娃。
蝴蝶：我也要做個(gè)講文明，懂禮貌的小蝴蝶。。
(二)觀看圖片，交流想法。
1.出示圖片“下課了”。
師：同學(xué)們，你看到了什么?
師：你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?為什么?
2.出示“課間文明休息”的圖片。
指名回答：你看到了什么?
師：你覺(jué)得這樣休息有什么好處?
師：課間的時(shí)候你喜歡干什么呢?
3.出示：文明行為圖片。
師：你看到了什么?
師：你最喜歡圖片中的哪個(gè)小朋友?
(三)學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
師：小蝴蝶：你會(huì)使用禮貌用語(yǔ)嗎?
小蝴蝶：我不會(huì)，大家能教教我嗎?
師：同學(xué)們，請(qǐng)聽老師念兒歌，然后你們說(shuō)出相應(yīng)的禮貌用語(yǔ)。同學(xué)們，來(lái)學(xué)校，見(jiàn)到老師要問(wèn)好：老師，您好，您好，您好。小主人，有禮貌，見(jiàn)到客人也要說(shuō)：客人，您好，您好，您好。好朋友，微微笑，見(jiàn)面也要問(wèn)聲好：同學(xué)，你好，你好，你好。若有事，要求人，開口要說(shuō)一個(gè)字：請(qǐng)，請(qǐng)，請(qǐng)。
有困難，受幫助，這個(gè)詞語(yǔ)要記住：謝謝，謝謝，謝謝。
放了學(xué)，要回家，揮揮小手張張口：老師，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。
好朋友，要分手，相互道別說(shuō)一聲：同學(xué)，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。犯了錯(cuò)，別著急，誠(chéng)心誠(chéng)意說(shuō)一句：對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起。道了欠，別生氣，原諒別人說(shuō)一聲：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。
(四)蜜蜂小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪。
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，聲音又整齊又響亮，你們看把小蜜蜂都吸引來(lái)了。蜜蜂：大家好，我是蜜蜂小記者。
師：小蜜蜂，你來(lái)干什么呀?
蜜蜂：聽說(shuō)你們?cè)谶@里開展文明禮儀我做到的主題班會(huì)，我有幾個(gè)問(wèn)題想要采訪一下。
蜜蜂：1.請(qǐng)問(wèn)：當(dāng)你向同學(xué)介筆時(shí)，你該怎么說(shuō)呢?
2.請(qǐng)問(wèn)：如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦呢?
3.請(qǐng)問(wèn)：如果你沒(méi)有記清楚家庭作業(yè)，你該怎樣向老師打電話詢問(wèn)呢?
(五)頒發(fā)文明禮儀小標(biāo)兵。
蜜蜂：小蝴蝶，同學(xué)們回答的真好。
蝴蝶：對(duì)，我還學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)呢。
師：我們班自從開展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的變化可大了，下面我們就請(qǐng)班級(jí)文明小標(biāo)兵上來(lái)。
1.請(qǐng)小蜜蜂和小蝴蝶為他們頒獎(jiǎng)。
2.發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
(六)欣賞表演歌曲。
1.師。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十二
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.選定主持人，分組找材料。
2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。
二、活動(dòng)程序。
主持人(a)：地球是我們賴以生存的家園，(b)生命在這里繁衍生息，(a)請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，(b)我們共同生活的環(huán)境。
主持人(a)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人(b)：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。
主持人(a、b)：八(7)班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人(a)：下面讓我們先來(lái)聽?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)李孝恒這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》調(diào)查環(huán)境的事實(shí)：分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰，宋志穎)節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解。
節(jié)目5：全球大氣污染事件。
節(jié)目6：垃圾尋出路。
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽。
主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋?分組討論，并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責(zé)。
環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。
根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)目9：齊唱《愛(ài)我中華》。
四、班主任總結(jié)。
我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十三
了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。
1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說(shuō)、習(xí)俗。
2、通過(guò)過(guò)中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，來(lái)弘揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲：但愿人長(zhǎng)久。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。
4、學(xué)生帶好月餅。
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課上。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
甲乙：401班“話中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：（），你知道明天是什么節(jié)日嗎？
乙：知道！明天是中秋節(jié)。
甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來(lái)的嗎？請(qǐng)聽故事《中秋節(jié)的來(lái)歷》。
（同學(xué)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷）。
乙：噢，原來(lái)中秋節(jié)是這樣來(lái)的，真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。
甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。
乙：中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下。
請(qǐng)聽故事《嫦娥奔月》。
（同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事）。
甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說(shuō)。
甲：下面請(qǐng)各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。
第一組：第二組：第三組：第四組：
全班：古詩(shī)吟唱：水調(diào)歌頭（歌曲：但愿人長(zhǎng)久）。
甲：古往今來(lái)，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。
乙：每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團(tuán)聚，品餅賞月，盡享天倫之樂(lè)。
甲乙：《話中秋》主題班會(huì)到此結(jié)束。
農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。
中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。
吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。月餅的制作從唐代以后越來(lái)越考究。蘇東坡有詩(shī)寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？磥?lái)當(dāng)時(shí)的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。
根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。
相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的篷蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被篷蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的篷蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，篷蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是篷蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，篷蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十四
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)信念意識(shí)，把“勵(lì)志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
勵(lì)志教育活動(dòng)的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的'勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
三、活動(dòng)安排。
1、國(guó)旗下講話(勵(lì)志動(dòng)員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵(lì)志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛(ài)的一句格言”為題的演講、每天由值日班長(zhǎng)寫在教室的右側(cè))。
3、我之最班級(jí)演講活動(dòng)(我最喜愛(ài)的一本書、我最崇拜的一個(gè)人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個(gè)同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)。
4、以“刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設(shè)校園氛圍，各班出一期專題黑板報(bào)，學(xué)校政教處組織檢查評(píng)比。
6、在學(xué)生中開展收集“我最喜愛(ài)的勵(lì)志格言”活動(dòng)，并以此作為他們的座右銘，同時(shí)通過(guò)黑板報(bào)、書畫的形式宣傳表達(dá)這些格言。
7、推薦一批感恩勵(lì)志歌曲。利用校園廣播站定時(shí)播放“感恩勵(lì)志歌曲”，力爭(zhēng)讓學(xué)生會(huì)傳唱其中一首。
8、觀看一場(chǎng)勵(lì)志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵(lì)志影視教育，通過(guò)精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，并組織學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際開展影評(píng)活動(dòng)。
9、勵(lì)志讀書活動(dòng)：要求全校學(xué)生每位學(xué)生認(rèn)真閱讀一本以“勵(lì)志”為題材的書籍，并認(rèn)真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗，宣傳勵(lì)志名言和人物故事等。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十五
針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過(guò)看、說(shuō)、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)!
二、活動(dòng)過(guò)程。
(一)引入課題。
同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)。(師板書：感恩)。
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示：感在心中，恩記心中)。
(二)學(xué)習(xí)典型。
1.我們來(lái)讀一位名人的信件，看看從他的字里行間，你讀到了什么?(課件出示)。
2.指名來(lái)回答。
3.老師出示(課件：不幸時(shí)——心存感恩)。
4.從下面這兩段文字中，你又有什么收獲?(讓學(xué)生明白幸福時(shí)應(yīng)心存感恩。)。
(三)心與心的溝通。
看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情。讓我們先從學(xué)校談起。(引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示)【播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》】(生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說(shuō)。)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事。(先來(lái)看一則廣告：家)請(qǐng)大家敞開心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧!(直接指名說(shuō))。
師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛(ài)我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o(wú)成!
多么無(wú)私的愛(ài)，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說(shuō)，請(qǐng)寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花!
(四)感恩社會(huì)，付之行動(dòng)。
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育??應(yīng)感恩社會(huì)!
我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，身體的健康??應(yīng)感恩社會(huì)!
所以我們?cè)诟卸骼蠋?、感恩父母時(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。
一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。
(五)總結(jié)延伸。
送給大家?guī)拙湓?，送給大家一首歌!(課件出示詩(shī)歌和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活!
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小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十六
對(duì)象：xx級(jí)會(huì)計(jì)(2)班。
班會(huì)總結(jié)：
若把人生比做樹，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋養(yǎng)和支撐著它。若是失去這根，它接無(wú)以立足。它將腐朽墮落，失盡往日的青翠及靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍或于世人鄙夷的目光。而學(xué)問(wèn)之道來(lái)不的半點(diǎn)虛偽和欺騙。許多年之后，也許你會(huì)不記得你考了多少分，但你會(huì)記得你學(xué)到了什么。也許今天的你，拿的是高分的面具，但你丟失的卻是自己心靈的純潔。
期末將至，我班舉行了名為“誠(chéng)信考試”的主題班會(huì)。班會(huì)上，有談不誠(chéng)信考試的危害的，有談自己的誠(chéng)信的，有談集體榮譽(yù)的，有結(jié)合我系評(píng)估的，也有結(jié)合我系傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的……并紛紛表示回以身作則，嚴(yán)格要求來(lái)約束自己，努力學(xué)習(xí)，以自身的實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，承諾決不作弊。
這次主題班會(huì)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們廣泛參與的積極性，起到了讓同學(xué)們自我教育和自我管理的目的，在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，堅(jiān)定了誠(chéng)信信念，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，向更健康的方向發(fā)展。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十七
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對(duì)父母之恩，老師之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛(ài)祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的'感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。
1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽說(shuō)演等方面潛力。
4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人，的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。
1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事。
3、學(xué)生準(zhǔn)備小品。
1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會(huì)開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。
3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。(每組各自推薦兩位選手)。
4、小品《新班主任》。
5、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)》(許瑞東姚海林徐世杰)。
6、班主任總結(jié)發(fā)言。
7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解低碳的知識(shí)，懂得低碳環(huán)保的意義及價(jià)值，從而增強(qiáng)珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)自主、合作、探究，提高溝通、合作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，在我們美麗的地球家園有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?。?qǐng)欣賞圖片。
出示動(dòng)物圖片，教師相機(jī)介紹。
2、出示媒體報(bào)道，了解報(bào)道內(nèi)容。
學(xué)生讀報(bào)道交流讀后感受。
3、了解溫室效。
應(yīng)師：許多科學(xué)家認(rèn)為，全球氣溫不斷升高，氣候變暖的主要原因是人類過(guò)量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣，工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度，就好像睡覺(jué)時(shí)蓋了很厚很厚的被子，被窩里特別熱，人特別的不舒服，這種現(xiàn)象就是溫室效應(yīng)。
師：溫室效應(yīng)給人類帶來(lái)了非常大的影響。(出示圖片)。
師：要想挽救地球，要想挽救人類，我們應(yīng)該怎么做呢?生發(fā)表意見(jiàn)。
4、了解低碳環(huán)保的意義。
師：真厲害，許多科學(xué)家也認(rèn)為減少溫室氣體的排放是減弱溫室效應(yīng)的一個(gè)好辦法，近幾年，在我們周圍流行著一個(gè)詞：低碳。
流行的一句話：今天你低碳了嗎?
師：低碳是什么意思呢?(生發(fā)表意見(jiàn))。
在生活中我們?cè)趺醋鼍褪堑吞寄?看了這段視頻，相信你會(huì)對(duì)低碳有更多的了解。
能從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，在生活中節(jié)約能源減少排放這就是低碳生活。
如果我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好辦法?
你們提到的各種方法正是我們開展綜合實(shí)踐的有效方法，現(xiàn)在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實(shí)踐活動(dòng)呢?我們就圍繞低碳生活給我們的活動(dòng)起個(gè)名字吧!
學(xué)生給活動(dòng)命名。
二、合作探究，確定研究?jī)?nèi)容和方法。
1、師：圍繞這個(gè)主題，你最想研究什么?最想了解什么?及小。
組成員互相交流你最想研究的問(wèn)題和主題。
(以組進(jìn)行交流)。
2、匯報(bào)交流結(jié)果，師生提煉出研究的子課題。
3、我們的生活離不開衣食住行，我們就從這四個(gè)方面來(lái)分一下小組，請(qǐng)同學(xué)們按照自己興趣愛(ài)好，自由組合組成研究小組。
4、小組討論完成分組情況。
5、交流展示。
同學(xué)們討論、填寫的非常認(rèn)真，接下來(lái)讓我們聆聽各小組的活動(dòng)安排。(小組匯報(bào))。
三、總結(jié)。
人類只有一個(gè)共同的地球，選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責(zé)任和使命，讓我們積極宣傳“低碳環(huán)?！保尭嗟娜肆私狻暗吞忌睢?，并加入到減排行列中來(lái)，一起減少全球溫室氣體的排放，讓我們的地球更美好!
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小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十九
主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
一.主持人講開頭語(yǔ)。
我們的學(xué)校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，深感快樂(lè)幸福。
今天我們就以“愛(ài)我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會(huì)，為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛(ài)我們美好的校園!下面就請(qǐng)大家敞開心扉、暢所欲言吧!
二、對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請(qǐng)大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
三.班主任點(diǎn)評(píng),并作簡(jiǎn)單總結(jié)：
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會(huì)不容，將為人們所不齒。在學(xué)校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。愛(ài)我家園，人人有責(zé)，刻不容緩。
四.分小組寫愛(ài)護(hù)公約的條約：
主持人：愛(ài)我校園我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛(ài)護(hù)公約。
由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：
愛(ài)護(hù)公物的公約。
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛(ài)護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫。
7、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
五、全班同學(xué)愛(ài)我家園、愛(ài)護(hù)公物的簽名大行動(dòng)。
六、班主任小結(jié)：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實(shí)到實(shí)處。
七、主持人結(jié)束語(yǔ)：
八班的每個(gè)成員(包括老師在內(nèi))都是好樣的!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起;言必行，行必果;眾心齊，泰山移。我們的明天一定會(huì)更美好!
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇一
開會(huì)地點(diǎn)：工程中心216教室;班級(jí)：12光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)開會(huì)時(shí)間：4月2日;主持人(班主任)：記錄人：;班長(zhǎng)、團(tuán)支書簽名：缺席學(xué)生登記：
主題班會(huì)會(huì)議記要如下:20清明節(jié)快到了，為了使同學(xué)們能平安度假，本班特召開“清明節(jié)安全教育”主題班會(huì)，要求全體同學(xué)注意平安，自覺(jué)遵守法紀(jì)法規(guī)。
我們?cè)诠?jié)假日里要時(shí)時(shí)處處注意安全問(wèn)題，嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項(xiàng)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的小公民。我們每一個(gè)同學(xué)都必需提高自我安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天，我在這里再次提醒大家：平安是生命之水，文明是幸福之源!雖然班會(huì)上胡老師再次強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，但我還是要給大家提幾點(diǎn)假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。
春、夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇二
2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的'好處;。
3、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度;。
4、學(xué)習(xí)班規(guī)，讓學(xué)生知道作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
二、班會(huì)過(guò)程。
1、導(dǎo)入：俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)都要維護(hù)自己利益的紀(jì)律，古今中外，概莫能外。對(duì)于學(xué)生，紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件。因?yàn)榧o(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。
2、討論：
遵守紀(jì)律，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和未來(lái)更有重大的作用。班主任：王雪松.9。
七年級(jí)(4)班班規(guī)。
遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，與班級(jí)共同進(jìn)步，打造屬于我們的七(4)班!
1、出勤：
2、上課紀(jì)律：
(1)積極舉手發(fā)言，參與課堂活動(dòng)與討論。等老師點(diǎn)頭允許后再站起來(lái)發(fā)話。
(2)不與他人講閑話或閑聊與課堂無(wú)關(guān)的話題。
(3)上課回答問(wèn)題，不能隨意走動(dòng)。要站在位置上回答問(wèn)題。
(4)上課不和老師頂嘴，插話。若有需要，須舉手請(qǐng)示老師。
(5)自修課期間，要保持教室安靜，不講話。
3、作業(yè)部分：
(1)必須認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，絕不抄襲身邊同學(xué)的作業(yè)。
(3)認(rèn)真按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，絕不拖延。
(4)對(duì)予老師發(fā)下的作業(yè)要認(rèn)真訂正。
4、課室衛(wèi)生：
(1)每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。
(2)值日生要確保課室干凈、整潔。若發(fā)現(xiàn)課室內(nèi)有垃圾，課間馬上進(jìn)行打掃。
(3)值日生要確保勞動(dòng)工具、垃圾桶擺放整齊，如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。
(4)對(duì)于隨手扔垃圾、破壞課室衛(wèi)生的同學(xué)，值日生和生活委員要進(jìn)行點(diǎn)名，交給班主任處理。
(5)早讀課之前，值日生要自覺(jué)將課室、走廊打掃干凈，并將課室垃圾清理干凈，生活委員進(jìn)行監(jiān)督。
5、日常禮儀：
(1)不準(zhǔn)穿背心，帶首飾、耳環(huán)進(jìn)入課室，不準(zhǔn)穿拖鞋參加早操。
(2)不準(zhǔn)帶手機(jī)上課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接沒(méi)收直到學(xué)期結(jié)束后方還給學(xué)生。
(3)不說(shuō)臟話，多用文明用語(yǔ)，體現(xiàn)文明班級(jí)文明學(xué)生的素質(zhì)。
(4)課間不得大聲喧嘩，不得與外班的同學(xué)在本班門前打鬧嬉戲。
6、勞動(dòng)方面：
參考“七年級(jí)(4)班保潔區(qū)責(zé)任分區(qū)”，各小組一定要弄清楚我班的保潔區(qū)域，各小組成員的任務(wù)區(qū)。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇三
【參加人員】全班全體同學(xué)。
【活動(dòng)目的】。
為增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使學(xué)生健康成長(zhǎng),通過(guò)本次主題班會(huì)，掌握一些安全常識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。做好以下幾個(gè)方面的安全教育：
1、防交通安全;。
2、防火災(zāi)、地震、緊急性安全;。
3、在學(xué)校注意一些設(shè)施方面的安全;。
4、家庭、生活、安全;。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，似乎并不存在，什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。
(1)在家不要觸動(dòng)正在使用的高壓鍋的安全閥，更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;。
(2)不要亂動(dòng)煤氣罐，發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣，應(yīng)立即關(guān)緊總法門，并打開門窗。
(3)不要用濕手觸摸電器，不要亂動(dòng)開關(guān)、插座、電燈泡等。班長(zhǎng)：主持人。
交通安全:。
上學(xué)、放學(xué)、假日外出等，除了步行以外，還要坐公共汽車，所以，交通安全個(gè)問(wèn)題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)，確保交通安全。
作為中職生我們要做到：
(1)在道路上行走要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠右邊走，
不要在馬路上打鬧、追逐。橫過(guò)馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有指揮的路口，要左右觀察沒(méi)有來(lái)往的車輛以后，迅速安全的通過(guò)。
(2)節(jié)假日不要騎自行車，更不要在馬路上學(xué)騎自行車。
第一小組長(zhǎng)：防火安全(討論、發(fā)言)。
人們的生活離不開火。但火使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個(gè)方面：
(1)易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時(shí)熄滅，以免火災(zāi)。
(2)在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi)。
(3)無(wú)論在哪兒發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，要及時(shí)撥打119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)、什么物品著火等。
(4)發(fā)生火災(zāi)以后，小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場(chǎng)，小學(xué)生禁止去參加滅火行動(dòng)。
(5)不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲。
第二小組長(zhǎng)：對(duì)學(xué)校一些設(shè)施方面的安全(討論、交流)。
(1)、不能靠、倚在樓欄桿上，更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
(2)、教室內(nèi)的任何插座，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。
(3)、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧，桌凳壞了要及時(shí)修理，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
(4)、不向?qū)W校的湖中扔石塊，抓魚，砸魚。
團(tuán)支書：學(xué)會(huì)自護(hù)自救。
1、讓學(xué)生展開討論，討論后組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果。
(1)橫跨馬路時(shí)注意什么?
(2)下雨天注意什么?
(3)放火安全注意哪些?
(4)在家中注意那些方面安。
五、班主任總結(jié)。
今天開這個(gè)主題班會(huì)，要目的是增強(qiáng)大家的安全意識(shí)，誦讀以下安全第一詩(shī)：
下課鈴聲響，依次出課堂。
輕聲慢步走，有序不爭(zhēng)搶。
樓梯靠右行，不鬧不推搡。
快樂(lè)做游戲，鈴響進(jìn)課堂。
飯前要洗手，細(xì)嚼慢咽好。
用餐不嬉笑，個(gè)個(gè)守規(guī)章。
安全記心上，時(shí)時(shí)保健康。
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇四
小學(xué)生有著活潑好動(dòng)的天性，特別是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生。在課堂上他們都很隨意，課間時(shí)間也是在班級(jí)追逐，打鬧，往往會(huì)在不經(jīng)意間就破壞了課堂的紀(jì)律和學(xué)校的規(guī)則。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)學(xué)期了，可是，我們班在紀(jì)律方面仍舊存在很大的問(wèn)題，科任老師也不少在我面前說(shuō)起，我們班某某學(xué)生又怎么了。在課堂上，課間也經(jīng)常學(xué)生一下就大叫誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又把誰(shuí)打哭了。針對(duì)這種現(xiàn)象，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開了一次主題班會(huì)，借此來(lái)讓學(xué)生明白，課堂是學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校是大家共同的家園，同時(shí)讓他們明白上課就要遵守課堂紀(jì)律，在任何時(shí)候在學(xué)校就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度以及遵守紀(jì)律的重要性，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
二.活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生們明白遵守紀(jì)律的`重要性;。
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;。
3.養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生;。
三.活動(dòng)主題：“我是遵守紀(jì)律好學(xué)生”;。
四.活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室。
五.活動(dòng)過(guò)程：
(一)主題班會(huì)引入。
(二)說(shuō)一說(shuō)，議一議。
1上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課)。
2上課可以隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)3課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))。
(三)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;《課堂紀(jì)律》。
(四).辯論比賽：
2.過(guò)程：
a.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判;。
b.老師將學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組;。
(1)上課鈴聲響了，可是仍然有幾個(gè)男生在課堂上追逐打鬧;。
(2)課間幾個(gè)同學(xué)正下樓梯，可是幾個(gè)男生卻故意去推同學(xué)。
(3)女同學(xué)在做作業(yè)，男生故意搗亂。
(六)總結(jié)：(讓同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受)守紀(jì)律好處，
我們要人人正當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，好孩子。
總結(jié)：一次印象深刻的活動(dòng)比一番說(shuō)教來(lái)得更有用，低年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)世界充滿著他們獨(dú)特的看法，要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，讓他們自覺(jué)遵守紀(jì)律不是一朝一夕的事，通過(guò)活動(dòng)，讓他們親身參與到活動(dòng)中，增強(qiáng)他們的切身感受，效果來(lái)得好得多。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們的自覺(jué)性提高了不少，上課的秩序好多了。課間學(xué)生也能自覺(jué)遵守校規(guī)。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇五
一、目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)做文明小學(xué)生。
過(guò)程與方法：通過(guò)知識(shí)搶答等方式了解何為文明何為不文明。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到做一個(gè)文明人的重要性。
二、教學(xué)過(guò)程：
1、師：同學(xué)們我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是“學(xué)做文明小學(xué)生”，你覺(jué)得怎樣才算是文明的小學(xué)生呢?(學(xué)生自由回答)。
2、師：那么請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)我們班有哪些不文明的現(xiàn)象呢?(學(xué)生自由回答)。
3、師：關(guān)于文明的知識(shí)你知道多少呢?我們一起玩“文明知識(shí)搶答”的游戲吧!(學(xué)生舉手搶答)。
4、師：經(jīng)過(guò)剛剛的文明知識(shí)搶答，老師覺(jué)。
得同學(xué)們真棒!現(xiàn)在我們繼續(xù)玩“文明大擂臺(tái)”的游戲吧!(學(xué)生舉手回答)。
5、師：經(jīng)過(guò)一學(xué)期，同學(xué)們之間都有了一定的了解，請(qǐng)你選一選我班的“文明之星”。(學(xué)生自由投票)。
6、師：每個(gè)小朋友都應(yīng)該向我班的文明之星學(xué)習(xí)，做一個(gè)文明的小學(xué)生，從我做起，從小事做起，爭(zhēng)做文明人!
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇六
活動(dòng)目的：
學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患，加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，讓孩子們開心上學(xué)、平安回家。
活動(dòng)對(duì)象：七一班全體學(xué)生。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
活動(dòng)準(zhǔn)備：交通安全知識(shí)警示牌、交通安全圖片活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，在我們班的同學(xué)大部分是走讀的.，老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全，現(xiàn)在出現(xiàn)了一些“無(wú)牌”“無(wú)證”“無(wú)保險(xiǎn)”的“三無(wú)黑校車”從事接送中小學(xué)生、幼兒上下學(xué)的非法運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，每年都有學(xué)生因乘坐違法車輛發(fā)生事故致傷，甚至失去生命。這節(jié)課我們一起來(lái)討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。
二、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式?(步行、騎自行車、乘車)。
三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患?
四、老師補(bǔ)充資料：觀看短片。
五、請(qǐng)生談?wù)動(dòng)^后感。
六、小結(jié)落實(shí)：
1、行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢?
(1)不遵守紅綠燈信號(hào)規(guī)定。
(2)橫穿馬路，或三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過(guò)后,馬路上車輛稀少,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?，麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
(4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。
2、騎車安全。
(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.
(2)不打傘騎車.
(3)不脫手騎車.
(4)不騎車帶人.
(5)不騎“病”車.
(6)不騎快車.
(7)不與機(jī)動(dòng)車搶道.
(8)不平行騎車.
特別還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺(tái)風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車.
3、乘車安全。
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃？空?往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車.
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見(jiàn)空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.
(4)乘車要尊老愛(ài)幼講禮貌,見(jiàn)老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座.
(5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛.
七、教師總結(jié)：
全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
八、班會(huì)尾聲：
班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多交通安全知識(shí)，希望同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。老師希望你們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天開開心心上學(xué)，平平安安回家!
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小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇七
讓通過(guò)安全教育主題班會(huì)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性。
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
觸目驚心：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?
1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問(wèn)題1。
哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?
嚴(yán)重不良行為：
?嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：
?(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;。
?(二)攜帶自制刀具，屢教不改;。
?(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;。
?(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;。
?(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng);。
?(六)多次偷竊;。
?(七)參與賭博，屢教不改;。
?(八)吸毒、注射毒品;。
?(九)其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
中度不良行為：
?中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
?(一)曠課、夜不歸宿;。
?(二)攜帶管制刀具;。
?(三)打架斗毆，辱罵他人;。
?(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;。
?(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;。
?(六)參與賭博或者變相賭博;。
?(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;。
?(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所;。
?(九)其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為;。
?(十)吸煙、酗酒。
問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
?1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。
?2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的.青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
?3：從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
?4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
?5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預(yù)防——。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
?正身避邪，防微杜漸。
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具：
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆，辱罵他人:。
講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。
偷竊、故意損壞財(cái)物。
(一)偷竊。
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。
案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)。
江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)一度發(fā)生多起撬盜案件到底失竊案件多達(dá)幾十起財(cái)產(chǎn)損失幾萬(wàn)元警方將作案的26人捉拿歸案查明這伙人自203月至12月間作案30余起案值人民幣10萬(wàn)元。更令警方吃驚的是作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生年齡最小的僅11歲其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋辦案干警沒(méi)有像往常破案后的欣喜心情反而變得沉重起來(lái)。警方查明26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道按盜竊作案的次數(shù)和案值足以判處徒刑但由于年齡的關(guān)系往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱認(rèn)為自己人小法律管不了漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸發(fā)展到每月偷幾次有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年比你多一年”。
故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。
日常生活中的故意損壞財(cái)物，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰。
四、殷切的希望。
1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì)公德，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義，敬愛(ài)父母、尊重老師、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素，不做損害國(guó)家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。
3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
宣誓。
我們鄭重宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí)，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個(gè)文明中學(xué)生，做一個(gè)合格公民，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇八
學(xué)習(xí)目的：
讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的.重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
班會(huì)過(guò)程：
1、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí)。
2、平日活動(dòng)的安全。
我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。
不安全的行為：
a、在人多的地方或馬路上踢球，
b、在樓道上追逐狂打，
c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，
d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，
e、下水游泳，
f、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，
g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。
第三周。
學(xué)習(xí)目的：
讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
1、安全小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?
它們有什么樣的用處呢?(110、119、120、114......)。
2、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇九
活動(dòng)人員：糧工1201班和教改1202班全體活動(dòng)目的：創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：一、揭示主題：
1.那么我想問(wèn)大家,你們文明嗎到底什么是文明,那么,我們就先來(lái)談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
室里,課桌下,垃圾到處是。
創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力?
從今天起，做一名創(chuàng)建文明城市的參與者。培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚，養(yǎng)成文明、安全、健康的生活、行為方式，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，做一名文明言行的傳播者。路上相遇時(shí)的微笑，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，平時(shí)與人相處的親切包容，見(jiàn)到師長(zhǎng)的主動(dòng)問(wèn)好，不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，主動(dòng)撿起地上的`廢紙雜物??這都是文明。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，以自己的模范言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，讓文明從我們的校園走向我們的家庭、我們的社會(huì)。
從今天起，在校外要注意保持城市環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手亂扔垃圾。不講臟話，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，穿戴要大方得體，談吐要文雅，舉止要文明。出行要注意遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行，乘車時(shí)主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪?BR> 同學(xué)們，文明是城市之魂，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，爭(zhēng)當(dāng)文明市民，有你有我。讓我們大家攜起手來(lái)，為灌云縣成功創(chuàng)建全省文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、班長(zhǎng)總結(jié)
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十
教學(xué)目的：
1、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要，青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。
教學(xué)方法：
通過(guò)講解、分組討論和小品表演等形式。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、班主任老師講故事。
1、通過(guò)先秦的《關(guān)睢》，關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。引入話題“青春期需要異性交往”。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長(zhǎng)激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)-----異性相吸。
嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、小品表演。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會(huì)怎么辦?
三、分組討論“我的異性交往的困惑”
事先請(qǐng)同學(xué)寫出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下幾點(diǎn)：
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺(jué)無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)有共同話題，而在同性朋友面前感到很放得開。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論，卻沒(méi)有勇氣。
2、早戀了怎么辦?
3、有時(shí)與異性朋友很談得來(lái)，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”。
四、課后小結(jié)。
認(rèn)識(shí)到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對(duì)異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對(duì)性道德價(jià)值的認(rèn)識(shí)，建立起健康向上的異性友誼。
青春期的異性交往歷來(lái)是個(gè)敏感的話題，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題，一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多，老師和家長(zhǎng)雖不至于視之為洪水猛獸，但神經(jīng)緊張是免不了的。做了幾年的班主任，面對(duì)16、17歲，正處于青春期的學(xué)生，我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說(shuō)教、阻止顯然是蒼白的，從生理上講，16、17歲正是激素分泌的最旺期，對(duì)異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣，是誰(shuí)也阻止不了的。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對(duì)。
一節(jié)課的容量畢竟有限，學(xué)生們的交流發(fā)言無(wú)法展開，這是個(gè)遺憾，但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破，一個(gè)新的起點(diǎn)。原來(lái)我們以前都太過(guò)于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成的神秘感。
五、課后作業(yè)。
要求每位同學(xué)根據(jù)今天所學(xué)內(nèi)容寫一篇心得體會(huì)。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十一
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次德育活動(dòng)課，使低年級(jí)學(xué)生對(duì)文明行行為，禮貌用語(yǔ)有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1評(píng)選文明小標(biāo)兵。
2歌曲“春天在哪里”。
3頭飾。
活動(dòng)過(guò)程。
(一)播放歌曲，揭示班會(huì)主題。
師：春天真美呀，有紅紅的花，綠綠的草，連可愛(ài)的小蝴蝶也來(lái)到了我們的身旁。
蝴蝶：大家好，我是小蝴蝶。
師：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們第一天背上書包，高高興興的來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的好學(xué)生，更要做個(gè)講文明，懂禮貌的乖娃娃。
蝴蝶：我也要做個(gè)講文明，懂禮貌的小蝴蝶。。
(二)觀看圖片，交流想法。
1.出示圖片“下課了”。
師：同學(xué)們，你看到了什么?
師：你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎?為什么?
2.出示“課間文明休息”的圖片。
指名回答：你看到了什么?
師：你覺(jué)得這樣休息有什么好處?
師：課間的時(shí)候你喜歡干什么呢?
3.出示：文明行為圖片。
師：你看到了什么?
師：你最喜歡圖片中的哪個(gè)小朋友?
(三)學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。
師：小蝴蝶：你會(huì)使用禮貌用語(yǔ)嗎?
小蝴蝶：我不會(huì)，大家能教教我嗎?
師：同學(xué)們，請(qǐng)聽老師念兒歌，然后你們說(shuō)出相應(yīng)的禮貌用語(yǔ)。同學(xué)們，來(lái)學(xué)校，見(jiàn)到老師要問(wèn)好：老師，您好，您好，您好。小主人，有禮貌，見(jiàn)到客人也要說(shuō)：客人，您好，您好，您好。好朋友，微微笑，見(jiàn)面也要問(wèn)聲好：同學(xué)，你好，你好，你好。若有事，要求人，開口要說(shuō)一個(gè)字：請(qǐng)，請(qǐng)，請(qǐng)。
有困難，受幫助，這個(gè)詞語(yǔ)要記住：謝謝，謝謝，謝謝。
放了學(xué)，要回家，揮揮小手張張口：老師，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。
好朋友，要分手，相互道別說(shuō)一聲：同學(xué)，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。犯了錯(cuò)，別著急，誠(chéng)心誠(chéng)意說(shuō)一句：對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起。道了欠，別生氣，原諒別人說(shuō)一聲：沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系。
(四)蜜蜂小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪。
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，聲音又整齊又響亮，你們看把小蜜蜂都吸引來(lái)了。蜜蜂：大家好，我是蜜蜂小記者。
師：小蜜蜂，你來(lái)干什么呀?
蜜蜂：聽說(shuō)你們?cè)谶@里開展文明禮儀我做到的主題班會(huì)，我有幾個(gè)問(wèn)題想要采訪一下。
蜜蜂：1.請(qǐng)問(wèn)：當(dāng)你向同學(xué)介筆時(shí)，你該怎么說(shuō)呢?
2.請(qǐng)問(wèn)：如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦呢?
3.請(qǐng)問(wèn)：如果你沒(méi)有記清楚家庭作業(yè)，你該怎樣向老師打電話詢問(wèn)呢?
(五)頒發(fā)文明禮儀小標(biāo)兵。
蜜蜂：小蝴蝶，同學(xué)們回答的真好。
蝴蝶：對(duì)，我還學(xué)會(huì)了禮貌用語(yǔ)呢。
師：我們班自從開展文明禮儀活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的變化可大了，下面我們就請(qǐng)班級(jí)文明小標(biāo)兵上來(lái)。
1.請(qǐng)小蜜蜂和小蝴蝶為他們頒獎(jiǎng)。
2.發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。
(六)欣賞表演歌曲。
1.師。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十二
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.選定主持人，分組找材料。
2.在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。
二、活動(dòng)程序。
主持人(a)：地球是我們賴以生存的家園，(b)生命在這里繁衍生息，(a)請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球，(b)我們共同生活的環(huán)境。
主持人(a)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l(shuí)對(duì)知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人(b)：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會(huì)。
主持人(a、b)：八(7)班環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人(a)：下面讓我們先來(lái)聽?zhēng)讉€(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請(qǐng)李孝恒這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》調(diào)查環(huán)境的事實(shí)：分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽?zhēng)孜粡U氣兄弟的爭(zhēng)論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱(李良杰，宋志穎)節(jié)目4：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，看圖理解。
節(jié)目5：全球大氣污染事件。
節(jié)目6：垃圾尋出路。
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽。
主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對(duì)校園的環(huán)境，我們?cè)撛趺醋?分組討論，并匯總形成八(7)班環(huán)保志愿者職責(zé)。
環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢?自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動(dòng)隨手撿起，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。
根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評(píng)出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)目9：齊唱《愛(ài)我中華》。
四、班主任總結(jié)。
我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì)開得很好，通過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十三
了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。
1、讓學(xué)生了解中秋節(jié)，知道它的傳說(shuō)、習(xí)俗。
2、通過(guò)過(guò)中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，來(lái)弘揚(yáng)民族精神。
3、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中，促進(jìn)學(xué)生之間的友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、歌曲：但愿人長(zhǎng)久。
2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。
3、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備。
4、學(xué)生帶好月餅。
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課上。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
甲乙：401班“話中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：（），你知道明天是什么節(jié)日嗎？
乙：知道！明天是中秋節(jié)。
甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來(lái)的嗎？請(qǐng)聽故事《中秋節(jié)的來(lái)歷》。
（同學(xué)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷）。
乙：噢，原來(lái)中秋節(jié)是這樣來(lái)的，真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。
甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān)。
乙：中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來(lái)介紹一下。
請(qǐng)聽故事《嫦娥奔月》。
（同學(xué)說(shuō)嫦娥奔月的故事）。
甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。
乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說(shuō)。
甲：下面請(qǐng)各小組把自己拿手節(jié)目送給大家。
第一組：第二組：第三組：第四組：
全班：古詩(shī)吟唱：水調(diào)歌頭（歌曲：但愿人長(zhǎng)久）。
甲：古往今來(lái)，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。
乙：每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團(tuán)聚，品餅賞月，盡享天倫之樂(lè)。
甲乙：《話中秋》主題班會(huì)到此結(jié)束。
農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月，稱謂“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”等詩(shī)句，都是千古絕唱。
中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制，民家也有中秋祭月之風(fēng)，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代、明代、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”、“拜月亭”、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)中秋月亮升起，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月?，F(xiàn)在，祭月拜月活動(dòng)已被規(guī)模盛大、多彩多姿的群眾賞月游樂(lè)活動(dòng)所替代。
吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗，月餅象征著團(tuán)圓。月餅的制作從唐代以后越來(lái)越考究。蘇東坡有詩(shī)寫道：“小餅如嚼月，中有酥和飴”，清朝楊光輔寫道：“月餅飽裝桃肉餡，雪糕甜砌蔗糖霜”?？磥?lái)當(dāng)時(shí)的月餅和現(xiàn)在已頗為相近了。
根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日?！短茣谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。
相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng)，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的篷蒙也混了進(jìn)來(lái)。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被篷蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的篷蒙假裝生病，留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久，篷蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是篷蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，篷蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里，擺上香案，放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十四
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)信念意識(shí)，把“勵(lì)志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
勵(lì)志教育活動(dòng)的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的'勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過(guò)活動(dòng)的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
三、活動(dòng)安排。
1、國(guó)旗下講話(勵(lì)志動(dòng)員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵(lì)志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛(ài)的一句格言”為題的演講、每天由值日班長(zhǎng)寫在教室的右側(cè))。
3、我之最班級(jí)演講活動(dòng)(我最喜愛(ài)的一本書、我最崇拜的一個(gè)人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個(gè)同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)。
4、以“刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設(shè)校園氛圍，各班出一期專題黑板報(bào)，學(xué)校政教處組織檢查評(píng)比。
6、在學(xué)生中開展收集“我最喜愛(ài)的勵(lì)志格言”活動(dòng)，并以此作為他們的座右銘，同時(shí)通過(guò)黑板報(bào)、書畫的形式宣傳表達(dá)這些格言。
7、推薦一批感恩勵(lì)志歌曲。利用校園廣播站定時(shí)播放“感恩勵(lì)志歌曲”，力爭(zhēng)讓學(xué)生會(huì)傳唱其中一首。
8、觀看一場(chǎng)勵(lì)志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵(lì)志影視教育，通過(guò)精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，并組織學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際開展影評(píng)活動(dòng)。
9、勵(lì)志讀書活動(dòng)：要求全校學(xué)生每位學(xué)生認(rèn)真閱讀一本以“勵(lì)志”為題材的書籍，并認(rèn)真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗，宣傳勵(lì)志名言和人物故事等。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十五
針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學(xué)生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會(huì)主題。通過(guò)看、說(shuō)、寫的活動(dòng)，讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，從而付出行動(dòng)!
二、活動(dòng)過(guò)程。
(一)引入課題。
同學(xué)們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長(zhǎng)輩、感恩父母，我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)。(師板書：感恩)。
從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示：感在心中，恩記心中)。
(二)學(xué)習(xí)典型。
1.我們來(lái)讀一位名人的信件，看看從他的字里行間，你讀到了什么?(課件出示)。
2.指名來(lái)回答。
3.老師出示(課件：不幸時(shí)——心存感恩)。
4.從下面這兩段文字中，你又有什么收獲?(讓學(xué)生明白幸福時(shí)應(yīng)心存感恩。)。
(三)心與心的溝通。
看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng)，讓我們銘記的恩情。讓我們先從學(xué)校談起。(引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事，是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示)【播放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》】(生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說(shuō)。)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)和父母之間的故事。(先來(lái)看一則廣告：家)請(qǐng)大家敞開心扉說(shuō)一說(shuō)我們和父母之間的故事吧!(直接指名說(shuō))。
師總結(jié)：當(dāng)父母抬起手時(shí)，我們應(yīng)感恩-他們是愛(ài)我們的，否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候，我們應(yīng)感恩—老師是愛(ài)我們的，因?yàn)樗麄儾幌Ｍ覀円皇聼o(wú)成!
多么無(wú)私的愛(ài)，多么難忘的恩，此時(shí)此刻，你一定還有許多話想說(shuō)，請(qǐng)寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花!
(四)感恩社會(huì)，付之行動(dòng)。
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，享受著免費(fèi)的義務(wù)教育??應(yīng)感恩社會(huì)!
我們生活的幸福，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，身體的健康??應(yīng)感恩社會(huì)!
所以我們?cè)诟卸骼蠋?、感恩父母時(shí)，千萬(wàn)別忘了感恩社會(huì)。
一句簡(jiǎn)單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào)，一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來(lái)看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過(guò)本次班會(huì)真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過(guò)言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。
(五)總結(jié)延伸。
送給大家?guī)拙湓?，送給大家一首歌!(課件出示詩(shī)歌和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心，去學(xué)習(xí)，去生活!
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小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十六
對(duì)象：xx級(jí)會(huì)計(jì)(2)班。
班會(huì)總結(jié)：
若把人生比做樹，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋養(yǎng)和支撐著它。若是失去這根，它接無(wú)以立足。它將腐朽墮落，失盡往日的青翠及靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍或于世人鄙夷的目光。而學(xué)問(wèn)之道來(lái)不的半點(diǎn)虛偽和欺騙。許多年之后，也許你會(huì)不記得你考了多少分，但你會(huì)記得你學(xué)到了什么。也許今天的你，拿的是高分的面具，但你丟失的卻是自己心靈的純潔。
期末將至，我班舉行了名為“誠(chéng)信考試”的主題班會(huì)。班會(huì)上，有談不誠(chéng)信考試的危害的，有談自己的誠(chéng)信的，有談集體榮譽(yù)的，有結(jié)合我系評(píng)估的，也有結(jié)合我系傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的……并紛紛表示回以身作則，嚴(yán)格要求來(lái)約束自己，努力學(xué)習(xí)，以自身的實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，承諾決不作弊。
這次主題班會(huì)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們廣泛參與的積極性，起到了讓同學(xué)們自我教育和自我管理的目的，在輕松和諧的氣氛中增強(qiáng)了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，堅(jiān)定了誠(chéng)信信念，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，向更健康的方向發(fā)展。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十七
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩是中學(xué)德育的一個(gè)重點(diǎn)。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來(lái)越多的學(xué)生不懂感謝，不愿感激，不會(huì)感動(dòng)，成為“冷漠的一代”，時(shí)下里的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨(dú)尊，對(duì)父母之恩，老師之情，熟視無(wú)睹，無(wú)盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種完美的情感，沒(méi)有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛(ài)祖國(guó)”，因此為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我班特舉行這次班會(huì)，以構(gòu)筑學(xué)生健全的人格，豐富學(xué)生的情感積淀，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大和純潔，激發(fā)學(xué)生尊敬老師熱愛(ài)老師的情感。
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節(jié)來(lái)臨之際，為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的'感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師。
1、透過(guò)學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫忙，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情。
2、讓學(xué)生理解老師，感悟這些純潔情感的無(wú)私和偉大，學(xué)會(huì)感恩。
3、鍛煉學(xué)生的聽說(shuō)演等方面潛力。
4.豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛(ài)，心中有他人，的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。
1、準(zhǔn)備歌曲和輕音樂(lè)“感恩的心”“故鄉(xiāng)的原風(fēng)景”
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事。
3、學(xué)生準(zhǔn)備小品。
1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會(huì)開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的老師的故事。
3、游戲環(huán)節(jié)。游戲名稱為“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。(每組各自推薦兩位選手)。
4、小品《新班主任》。
5、詩(shī)朗誦《老師我想對(duì)您說(shuō)》(許瑞東姚海林徐世杰)。
6、班主任總結(jié)發(fā)言。
7、師生齊唱加手語(yǔ)“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解低碳的知識(shí)，懂得低碳環(huán)保的意義及價(jià)值，從而增強(qiáng)珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)自主、合作、探究，提高溝通、合作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，在我們美麗的地球家園有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?。?qǐng)欣賞圖片。
出示動(dòng)物圖片，教師相機(jī)介紹。
2、出示媒體報(bào)道，了解報(bào)道內(nèi)容。
學(xué)生讀報(bào)道交流讀后感受。
3、了解溫室效。
應(yīng)師：許多科學(xué)家認(rèn)為，全球氣溫不斷升高，氣候變暖的主要原因是人類過(guò)量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣，工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度，就好像睡覺(jué)時(shí)蓋了很厚很厚的被子，被窩里特別熱，人特別的不舒服，這種現(xiàn)象就是溫室效應(yīng)。
師：溫室效應(yīng)給人類帶來(lái)了非常大的影響。(出示圖片)。
師：要想挽救地球，要想挽救人類，我們應(yīng)該怎么做呢?生發(fā)表意見(jiàn)。
4、了解低碳環(huán)保的意義。
師：真厲害，許多科學(xué)家也認(rèn)為減少溫室氣體的排放是減弱溫室效應(yīng)的一個(gè)好辦法，近幾年，在我們周圍流行著一個(gè)詞：低碳。
流行的一句話：今天你低碳了嗎?
師：低碳是什么意思呢?(生發(fā)表意見(jiàn))。
在生活中我們?cè)趺醋鼍褪堑吞寄?看了這段視頻，相信你會(huì)對(duì)低碳有更多的了解。
能從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，在生活中節(jié)約能源減少排放這就是低碳生活。
如果我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好辦法?
你們提到的各種方法正是我們開展綜合實(shí)踐的有效方法，現(xiàn)在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實(shí)踐活動(dòng)呢?我們就圍繞低碳生活給我們的活動(dòng)起個(gè)名字吧!
學(xué)生給活動(dòng)命名。
二、合作探究，確定研究?jī)?nèi)容和方法。
1、師：圍繞這個(gè)主題，你最想研究什么?最想了解什么?及小。
組成員互相交流你最想研究的問(wèn)題和主題。
(以組進(jìn)行交流)。
2、匯報(bào)交流結(jié)果，師生提煉出研究的子課題。
3、我們的生活離不開衣食住行，我們就從這四個(gè)方面來(lái)分一下小組，請(qǐng)同學(xué)們按照自己興趣愛(ài)好，自由組合組成研究小組。
4、小組討論完成分組情況。
5、交流展示。
同學(xué)們討論、填寫的非常認(rèn)真，接下來(lái)讓我們聆聽各小組的活動(dòng)安排。(小組匯報(bào))。
三、總結(jié)。
人類只有一個(gè)共同的地球，選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責(zé)任和使命，讓我們積極宣傳“低碳環(huán)?！保尭嗟娜肆私狻暗吞忌睢?，并加入到減排行列中來(lái)，一起減少全球溫室氣體的排放，讓我們的地球更美好!
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小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十九
主題班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
一.主持人講開頭語(yǔ)。
我們的學(xué)校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，深感快樂(lè)幸福。
今天我們就以“愛(ài)我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會(huì)，為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛(ài)我們美好的校園!下面就請(qǐng)大家敞開心扉、暢所欲言吧!
二、對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請(qǐng)大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
三.班主任點(diǎn)評(píng),并作簡(jiǎn)單總結(jié)：
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便和負(fù)面影響。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對(duì)今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，立于社會(huì)都不無(wú)裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會(huì)生輝，會(huì)把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會(huì)不容，將為人們所不齒。在學(xué)校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。愛(ài)我家園，人人有責(zé)，刻不容緩。
四.分小組寫愛(ài)護(hù)公約的條約：
主持人：愛(ài)我校園我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛(ài)護(hù)公約。
由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：
愛(ài)護(hù)公物的公約。
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛(ài)護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來(lái)水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫。
7、愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
五、全班同學(xué)愛(ài)我家園、愛(ài)護(hù)公物的簽名大行動(dòng)。
六、班主任小結(jié)：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實(shí)到實(shí)處。
七、主持人結(jié)束語(yǔ)：
八班的每個(gè)成員(包括老師在內(nèi))都是好樣的!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起;言必行，行必果;眾心齊，泰山移。我們的明天一定會(huì)更美好!