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實驗報告?zhèn)€人收獲篇一
（1）加深對戴維南定理和諾頓定理的理解。（2）學(xué)習(xí)戴維南等效參數(shù)的各種測量方法。（3）理解等效置換的概念。
（4）學(xué)習(xí)直流穩(wěn)壓電源、萬用表、直流電流表和電壓表的正確使用方法。
（1）戴維南定理是指—個含獨立電源、線性電阻和受控源的一端口，對外電路來說，可以用一個電壓源和一個電阻的串聯(lián)組合來等效置換。此電壓源的電壓等于該端口的開路電壓uoc，而電阻等于該端口的全部獨立電源置零后的輸入電阻，如圖2—l所示。這個電壓源和電阻的串聯(lián)組合稱為戴維南等效電路。等效電路中的電阻稱為戴維南等效電阻req。
所謂等效是指用戴維南等效電路把有源一端口網(wǎng)絡(luò)置換后，對有源端口（1—1'）以外的電路的求解是沒有任何影響的，也就是說對端口l—1'以外的電路而言，電流和電壓仍然等于置換前的值。外電路可以是不同的。
（2）諾頓定理是戴維南定理的對偶形式，它指出一個含獨立電源、線性電阻和受控源的一端口，對外電路來說，可以用一個電流源和電導(dǎo)的并聯(lián)組合來等效置換，電流源的電流等于該一端口的短路電流isc，而電導(dǎo)等于把該—端口的全部獨立電源置零后的輸入電導(dǎo)geq=1/req，見圖2—l。
（3）戴維南—諾頓定理的等效電路是對外部特性而言的，也就是說不管是時變的還是定常的，只要含源網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部除獨立的電源外都是線性元件，上述等值電路都是正確的。
圖2—1一端口網(wǎng)絡(luò)的等效置換。
（4）戴維南等效電路參數(shù)的測量方法。開路電壓uoc的測量比較簡單，可以采用電壓表直接測量，也可用補償法測量；而對于戴維南等效電阻req的取得，可采用如下方：網(wǎng)絡(luò)含源時用開路電壓、短路電流法，但對于不允許將外部電路直接短路的網(wǎng)絡(luò)（例如有可能因短路電流過大而損壞網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部器件時）不能采用此法；網(wǎng)絡(luò)不含源時，采用伏安法、半流法、半壓法、直接測量法等。
（一）計算與測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓、短路電流。
（1）計算有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc（u11'）、短路電流isc（i11'）根據(jù)附本表2—1中所示的有源一端口網(wǎng)絡(luò)電路的已知參數(shù)，進行計算，結(jié)果記入該表。
（2）測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc，可采用以下幾種方法：
1）直接測量法。直接用電壓表測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)1—1'端口的開路電壓，見圖2—2電路，結(jié)果記入附本表2—2中。
圖2—2開路電壓、短路電流法圖2—3補償法二、補償法三。
2）間接測量法。又稱補償法，實質(zhì)上是判斷兩個電位點是否等電位的方法。由于使用儀表和監(jiān)視的方法不同，又分為補償法一、補償法二、補償法三。
補償法一：用發(fā)光管判斷等電位的方法，利用對兩個正反連接的發(fā)光管的亮與不亮的直接觀察，進行發(fā)光管兩端是否接近等電位的判斷。可自行設(shè)計電路。此種方法直觀、簡單、易行又有趣味，但不夠準確?？膳c電壓表、毫伏表和電流表配合使用。具體操作方法，留給同學(xué)自行考慮選作。
補償法二：用電壓表判斷等電位。如圖2—3所示，把有源一端口網(wǎng)絡(luò)端口的1'與外電路的2'端連成一個等位點；us兩端外加電壓，起始值小于開路電壓ull'；短接電位器rw和發(fā)光管d1、d2，這樣可保證外加電壓us正端2與有源一端口開路電壓正端1直接相對，然后把電壓表接到1、2兩端后，再進行這兩端的電位比較。經(jīng)過調(diào)節(jié)外加電源us的輸出電壓壓，調(diào)到1、2兩端所接電壓表指示為零時，即說明1端與2端等電位，再把l、2端斷開后，測外加電源us的電壓值，即等于有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc，此值記入附本表2—2中。
補償法三：用電流表或檢流計判斷等電位的方法，條件與方法同上，當調(diào)到l、2兩端所接電壓表指示為零時，再換電流表或檢流計接到l、2兩端上，見圖2—3。微調(diào)外加電源us的電壓使電流表或檢流計指示為0（注意一般電源電壓調(diào)量很?。贁嚅_電流表或檢流計后，用電壓表去測外加電源us的電壓值，應(yīng)等于uoc，此結(jié)果對應(yīng)記入附本表2—2。此方法比用電壓表找等電位的方法更準確，但為了防止被測兩端1、2間電位差過大會損壞電流表，所以一定要在電壓表指示為零后，再把電流表或檢流計換接上。
以上方法中，補償法一測量結(jié)果誤差較大，補償法三測量結(jié)果較為精確，但也與電流表靈敏度有關(guān)。
（二）計算與測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻req。
（1）計算有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻req。當一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部無源時（把雙刀雙投開關(guān)k1合向短路線），計算有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻尺req。電路參數(shù)見附本表2—1中，把計算結(jié)果記入該表中。
（2）測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻只req?？筛鶕?jù)一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部是否有源，分別采用如下方法測量：1）開路電壓、短路電流法。當一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部有源時（把雙刀雙投開關(guān)k1合向電源側(cè)），見圖2—2所示，usn=30v不變，測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓和短路電流isc。把電流表接l—1'端進行短路電流的測量。測前要根據(jù)短路電流的計算選擇量程，并注意電流表極性和實際電流方向，測量結(jié)果記入附本表2—3，計算等效電阻req。
2）伏安法。當一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部無源時（把雙刀雙投開關(guān)kl合向短路線側(cè)），整個一端口網(wǎng)絡(luò)可看成一個電阻，此電阻值大小可通過在一端口網(wǎng)絡(luò)的端口外加電壓，測電流的方法得出，見圖2—4。具體操作方法是外加電壓接在us兩端，再把l'、2'兩端相連，把發(fā)光管和電位器rw短接，電流表接在1、2兩端，此時一端口網(wǎng)絡(luò)等效成一個負載與外加電源us構(gòu)成回路，us電源電壓從0起調(diào)到使電壓表指示為1ov時，電流is2與電壓值記入附本表2—3，并計算一端口網(wǎng)絡(luò)等效電阻req=us/is2。
圖2—4伏安法圖2—5半流法。
3）半流法。條件同上，只是在上述電路中再串進一個可調(diào)電位器rw（去掉rw短接線）如圖2—5所示，外加電源us電壓10v不變。當調(diào)rw使電流表指示為伏安法時電流表的指示的一半時，即i's2=is2/2，此時電位器rw的值等于一端口網(wǎng)絡(luò)等效電阻req，斷開電流表和外加電源us，測rw值就等于是及req，結(jié)果記入附本表2—3。
4）半壓法。半壓法簡單、實用，測試條件同上，見圖2—6。把1、2兩端直接相連，外加電源us=10v，調(diào)rw使urw=（1/2）us時，說明rw值即等于一端口網(wǎng)絡(luò)等效電阻req，斷開外接電源us，再測量rw的值，結(jié)果記入附本表2—3。
5）直接測量法。當一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部無源時，如圖2—7所示，可用萬用表歐姆檔測量或直流電橋直接測量1—1'兩端電阻req（此種方法只適用于中值、純電阻電路），測試結(jié)果記入附本表2—3中。
圖2—6半壓法圖2—7直接測量法。
說明：以上各方法測出的值均記入附本表2—3中，計算后進行比較，并分析判斷結(jié)果是否正確。（3）驗證戴維南定理，理解等效概念：
1）戴維南等效電路外接負載。如圖2—8（a）所示，首先組成一個戴維南等效電路，即用外電源us（其值調(diào)到附本表2—2用直接測量法測得的uoc值）與戴維南等效電阻r5=req相串后，外接r5=100ω的負載，然后測電阻r6兩端電壓ur6和流過r6的電流值ir6，記入附本表2—4。
圖2—8驗證戴維南定理。
（a）戴維南等效電路端口負載r6；（b）n網(wǎng)絡(luò)的端口接負載r6。
（4）驗證諾頓定理，理解等效概念：
1）諾頓等效電路外接負載。如圖2—9（a）所示，首先組成一個諾頓等效電路，即用外加電流源is（其值調(diào)到附本表2—3中開路電壓、短路電流法測得的短路電流isc值）與戴維南等效電阻r5=req并后，外接r6=100ω的負載，然后測電阻r6兩端電壓ur6和流過r6的電流值ir6，記入本表2—5。采用此方法時注意，由于電流源不能開路，具體操作要在教師具體指導(dǎo)下進行，否則極易損壞電流源。
圖2—9驗證諾頓定理等效電路。
（a）諾頓等效電路端口接負載r6；（b）n網(wǎng)絡(luò)的端口接負載r6。
2）與上述（3）之2）中的測試結(jié)果進行比較，參閱圖2—8（b），驗證諾頓定理。
表2—1戴維南等效參數(shù)計算。
表2—2等效電壓源電壓uoc測量結(jié)果。
表2—3戴維南等效電阻req測量（計算）結(jié)果。
表2—4驗證戴維南定理。
指導(dǎo)教師簽字：年月日。
（1）usn是n網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的電源，us是外加電源，接線時極性位置，電壓值不要弄錯。
（2）此實驗是用多種方法驗證比較，測量中一定要心中有數(shù)，注意各種方法的特點、區(qū)別，決不含糊，否則無法進行比較，實驗也將失去意義。
（3）發(fā)光管是用作直接觀察電路中有否電流、電流的方向及判斷兩點是否接近等電位用。但因發(fā)光管是非線性元件，電阻較大，不管那種方法，只要測量電流、電壓時就把它短接掉，即用短線插到發(fā)光管兩頭的n2、n3插孔即可。
（4）測量電流、電壓時都要注意各表極性、方向和量程的正確選擇。測量時要隨時與事先計算的含源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻、開路電壓、短路電流等值進行比較，以保證測量結(jié)果的準確。
（1）根據(jù)附本表2—1中一端口網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)，計算開路電壓uoc、短路電流isc和等效電阻req，并將結(jié)果記入該表中。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
首先感謝公司給予我這樣好的鍛煉機會。
我是于19年x月來到x公司的，近x年的時間，我在工作中逐漸認識試驗，了解試驗檢測過程，掌握了其中部分試驗檢測方法，中鐵十七局四公司是一個面向知識經(jīng)濟，瞄準市場需求的高科技、產(chǎn)業(yè)化、開創(chuàng)型的現(xiàn)代品牌企業(yè)，是世界500強企業(yè)中的一直生力軍，秉承創(chuàng)新進取，開拓的發(fā)展理念，以人性化的管理征服著每位員工，“一方有難，八方支援”遍布在公司的每個角落。我述職報告的題目是：
踏實做好試驗工作，為質(zhì)量檢測把好關(guān)
一個企業(yè)要想持續(xù)生存，必須時刻更新自己的產(chǎn)品，時刻尋找有經(jīng)濟增長點的新項目。試驗是基礎(chǔ)，通過嚴謹?shù)脑囼灚@得科學(xué)有效的數(shù)據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)的決策和推進項目施工生產(chǎn)任務(wù)提供準確的信息;為產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)化提供堅實的基礎(chǔ)。
項目給予了我展示自己的平臺，讓我們在此寫出屬于自己的篇章。
在x年多的工作期間，我的工作崗位從實驗到檢驗再次走向檢驗試驗。
1在工作第二個月被調(diào)到信茂項目龍井垌大橋工地從事原材料檢驗工作。在工作中，做到材料不合格不入庫，試塊尺寸不合格不入庫，還定期檢測庫內(nèi)儲存原材料的理化指標，做到了及時發(fā)現(xiàn)問題，有問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，以便減少損失，確保混凝土生產(chǎn)保質(zhì)保量。
2于此期間，我還抽時間學(xué)習(xí)其他檢測儀器的使用法，在老同志們的監(jiān)督和指導(dǎo)下，進行操作，對熟悉的試驗檢測方法進行多次重復(fù)的工作，從結(jié)果數(shù)據(jù)中找到實驗過程中容易出現(xiàn)的環(huán)節(jié)和導(dǎo)致數(shù)據(jù)變化的關(guān)系，如混凝土試件制作時插到不認真，引起試件密實度變化導(dǎo)致立方體抗壓結(jié)果的變化，水泥標準稠度用水量的準確性和凝結(jié)時間的關(guān)系，碎石壓碎值試驗時樣品備至使用篩孔不同導(dǎo)致結(jié)果偏差過大，以及壓碎值試驗時持荷速率的不穩(wěn)定造成壓碎值結(jié)果偏差過大，混凝土鉆芯試件外觀尺寸要求和兩端平整度差異和抗壓強度的影響關(guān)系等等。
(三)其他工作
“質(zhì)量重如山，安全大于天?！睂嶒炇铱臻g小，實驗試劑易燃，安全隱患多。在主任、技術(shù)負責(zé)人、質(zhì)量負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，加入試驗室的管理工作：
三、加強了實驗報告的管理工作，使其檔案制度化，并逐步實施。
四、加強了試驗室設(shè)備的保養(yǎng)工作，做到定期清洗維護檢測儀器，確保了試驗室安全正常運行。
上述工作雖然零散，重復(fù)性強，但我在工作中提升了自己，學(xué)到了不少知識，領(lǐng)悟到不少道理：
1檢驗、試驗工作要有不厭其煩的耐心，要有持之以恒的決心。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)命脈，在重復(fù)的操作規(guī)程面前，在重復(fù)的驗證試驗面前，我力求做到精益求精，認真負責(zé)檢測每一項指標。至今已經(jīng)熟悉掌握了汽油、助劑等理化指標國標的檢測方法。
2檢驗、試驗工作需要科學(xué)化、細微化、系統(tǒng)化。任何操作中的.失誤都會影響數(shù)據(jù)，對下一步工作做出錯誤性的指導(dǎo)。我們用數(shù)據(jù)說話，必須在試驗中嚴格執(zhí)行科學(xué)化的操作規(guī)程;要用認真的工作態(tài)度去發(fā)現(xiàn)實驗過程中細微變化的現(xiàn)象;試驗方案要系統(tǒng)化，由于同種原料不同批次性能指標的不同，對實驗數(shù)據(jù)的影響，可能影響我們對試驗結(jié)果的錯誤分析，在做每次試驗時，必須對空白原料進行相應(yīng)的性能檢測，以便能確認試驗結(jié)果的規(guī)律性。也讓我深深的感到“制度化、規(guī)范化、精細化、科學(xué)化”的管理制度對一個企業(yè)的重要性。
3檢驗、試驗工作更注重在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中行動。檢驗試驗工作需要不斷的對試驗數(shù)據(jù)的整理，分析，總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)新的突破點，有了新的思維付諸于行動。今天的開始很可能就是明天的成功。
由于公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及同事們的協(xié)助配合，讓我在這段時間里，不僅較好的完成了本職工作，而且使自己在實踐中不斷得到鍛煉及提高，在工作上有所長進。當然，這些成績是與領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我的幫助分不開的，每月的工地例會上x領(lǐng)導(dǎo)的講話振奮人心，給我指明工作方向;身邊同事埋頭苦干、做事要求更好的態(tài)度給我啟發(fā)。希在今后的工作中，希望大家一如既往的幫助我，嚴格要求我，對我的工作進行支持和批評指正;我也會倍加努力，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、學(xué)習(xí)企業(yè)文化，以嚴謹、勤奮的工作態(tài)度更加適應(yīng)企業(yè)，以企業(yè)文明公約為準則，時刻謹記企業(yè)理念，做一個合格的具有十八大精神的x人，與項目一起成長。
今年的主要工作由于主任制定出工作計劃和具體的工作方案，明確了工作目標。讓我在工作時提前準備，合理安排工作日程，發(fā)揮自己最大的潛能和積極主動性，提高工作效率。就在今年一季度，我們已經(jīng)把所有實驗項目全部展開，并取得了初步的預(yù)期效果。
最后，衷心的祝愿我們共同的家――“x項目經(jīng)理部”，在金融危機的浪潮中，迎難而上，再譜新章。通過在意識上的提高，成功完成二次創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在x項目領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，竭盡全力為我項目的“擴大經(jīng)營”“二次創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略目標貢獻自己的力量!團結(jié)同志，和同志們手拉手，肩并肩，用我百倍的信心迎接明天的朝陽!
謝謝大家!
實驗報告?zhèn)€人收獲篇三
實驗作為科學(xué)研究的重要手段之一，不僅能夠使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行實際操作，深刻的認識科學(xué)實驗的嚴謹性和科學(xué)性，同時也能夠通過實驗報告的撰寫和匯報，提高學(xué)生的語言表達能力和科研素養(yǎng)。在近期的一次實驗課程中，我有幸參與了一個小組實驗，其中通過收集相關(guān)數(shù)據(jù)并撰寫實驗報告，我深切地領(lǐng)悟到了實驗報告的重要性，同時獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：感受實驗報告撰寫的挑戰(zhàn)性
當我在開始準備實驗報告時，那種陌生的感覺著實令人困擾，我對自己的實驗經(jīng)驗和語言表達能力持謹慎的態(tài)度。因為實驗報告是一份結(jié)構(gòu)嚴謹、文字規(guī)范、表述精準的科學(xué)文獻，它通常需要包括摘要、引言、實驗方法、實驗結(jié)果等，且每個部分都有著非常嚴格的要求和標準。我很清楚，任何一個言之欠妥或者格式不規(guī)范的漏洞都極有可能引起評估人的不滿和扣分，這也是我非常擔(dān)心和拘謹?shù)脑颉?BR> 第三段：掌握撰寫實驗報告的技巧與方法
我深信，掌握打造優(yōu)秀實驗報告的訣竅，就能輕松地從一個小菜鳥變成一個實驗報告的高手。在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)在撰寫實驗報告之前，對整個實驗調(diào)研和預(yù)測，對整個實驗流程有一個透徹的認識和把握都是非常必要的；在實驗報告的各個部分撰寫過程中，對于各部分之間的銜接與承接也需要非常注重，邏輯清晰，特別是論文的開頭和結(jié)尾，要突出論文的特色，時刻關(guān)注自身論文與評估的重點是否高度一致；同時，在寫作中，遵守科學(xué)文獻的格式，也是絕不能忽視和疏忽的。
第四段：實驗報告帶給我的啟示
從這個實驗的實際體驗中，我認識到了一個重要的事情，那就是學(xué)術(shù)論文的撰寫并非一蹴而就，而需要付出巨大的心血和努力。對于文章作者來講，在認真理解和掌握實驗內(nèi)容的基礎(chǔ)上，仍需要結(jié)合自身語言表達能力，對實驗內(nèi)容有一個深層次的思考，時刻遵守科學(xué)辭章規(guī)范，才能夠完成一篇有意義的實驗報告。同時，在實驗報告撰寫中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足和不足之處，我相信會在以后的實驗課程中改進自己水平。
第五段：總結(jié)
從這次實驗中，我深刻地認識到了實驗報告的重要意義，掌握了一些實驗報告的撰寫技巧和方法，更加明確自己今后所需要的努力方向和目標。通過實際操作和實驗報告的撰寫，我獲得了非常寶貴的體會和經(jīng)驗。我相信，隨著自身不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會不斷改進自己的實驗技術(shù)和實驗報告水平，以更加完善的實驗報告，為科學(xué)發(fā)展貢獻自己綿薄之力。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇四
第一段：引言（150字）。
近年來，海報設(shè)計作為一種視覺傳達方式越來越受到人們的關(guān)注。海報的成功，不僅僅在于它能夠吸引人們的眼球，更在于它能夠傳遞出精準的信息和深層次的情感。在這樣的背景下，我們在課程中進行了海報實驗，讓我深刻體會到了海報設(shè)計的魅力和工藝。
第二段：實驗的過程與成果（300字）。
在實驗中，我們需要完成一份情境與主題相符的海報。這不僅需要我們對所選話題有一定的了解，更需要我們運用設(shè)計知識來創(chuàng)造一個具有視覺沖擊力的視覺效果。在確定了主題之后，我們開始進行大量的素材收集，為自己的創(chuàng)意打下基礎(chǔ)。然后，我們開始進行多種設(shè)計方案的設(shè)想和實現(xiàn)，細致入微的設(shè)計細節(jié)和配色，最終呈現(xiàn)出一份令人滿意的成果。
第三段：實驗中的反思與體會（350字）。
在實驗中，我們感受到了設(shè)計的重要性，不僅僅是視覺上的美感，更在于能夠傳達信息和情感。同時，實驗的經(jīng)歷也讓我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計不是一蹴而就的過程，更是一種持續(xù)探索和嘗試的過程。在實驗中，我們遇到了一些困難，需要不斷地審視和調(diào)整設(shè)計方案，才能得到滿意的效果。另外，以前我對于配色方面的注重度不夠，對畫面的沖擊力影響很大，現(xiàn)在我意識到了色彩在設(shè)計中的重要性，會針對相應(yīng)的作品用更多的色彩交流和引導(dǎo)觀者。
第四段：實驗對于個人的啟示（300字）。
這次海報實驗對我來說是一種鍛煉，讓我更加熟悉了設(shè)計方法，同時也增強了我的對于美的感知和理解。對于以后的工作，我更加認識到，設(shè)計不僅僅是一種工具或技能，更是一種態(tài)度和思維方式。對于設(shè)計師而言，僅靠美觀的圖像是不夠的，需要將理念和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為完整的可行性方案。同時，我們還需要通過不斷地自我學(xué)習(xí)和思考來磨礪我們的設(shè)計能力和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
在這次實驗中，我深刻地體會到了海報設(shè)計的魅力和工藝。未來，我希望能夠不斷地學(xué)習(xí)和探索，通過不斷嘗試和思考，提高自己的設(shè)計能力和創(chuàng)造力。同時，我也希望自己的作品，能夠向觀者傳遞出更多的信息和情感，成為一份有力量和感染力的視覺作品。我相信，在設(shè)計這條路上，我會不斷前行，不斷超越自己。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的關(guān)懷、協(xié)作下，化學(xué)試驗室的管理工作取得了一些成果。現(xiàn)將本學(xué)期的試驗室工作作如下總結(jié)。
試驗室和儀器室的管理工作方面：在教學(xué)中，能做的試驗必需做，條件不具備的試驗，老師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的試驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對試驗器材進行一次清理，消失損壞準時查明緣由并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品準時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品準時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過購進保證了試驗教學(xué)的正常開展。
試驗室的檔案整理工作方面：在上學(xué)期檔案整理的基礎(chǔ)上，根據(jù)省一級達標學(xué)校要求對檔案連續(xù)進行規(guī)范。按省一級達標學(xué)校檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了試驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證明驗教學(xué)的正常開展供應(yīng)依據(jù)。
試驗室使用方面用好化學(xué)試驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。演示試驗開出率達100%，分組試驗開出率達100%，有力地促進了試驗教學(xué)的順當開展。
建立完善的管理制度，讓老師和同學(xué)按制度去做。開學(xué)初期將同學(xué)分好組并固定下來，以小組為單位進行試驗教學(xué)。同學(xué)一進試驗室，有序做好桌上的物品擺放，仔細聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
儀器借用和管理方面：儀器借用是保證明驗教學(xué)開展的前提，在借用過程中，對老師借出的儀器準時進行登記，依據(jù)教學(xué)中的使用狀況，督促老師準時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的`，準時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
在本學(xué)期的試驗教學(xué)中，雖然取得了肯定的成果，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、儀器借用還不充分，還有待加強。2、儀器修理作為試驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí)。3、試驗教學(xué)就和其它學(xué)科進行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進試驗教學(xué)，也讓試驗教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué)。當然，試驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺補漏，規(guī)范管理，樂觀宣揚，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的試驗教學(xué)能上一個新臺階。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇六
地點：六教103。
時間：20xx年10月19日下午。
本次實驗共分12小組進行，每小組7—8人。每小組設(shè)一名組長協(xié)助老師組織實驗。實驗操作步驟：
（2）各小組同學(xué)在實驗課上討論案例后的6個討論題；
（3）小組代表上臺發(fā)言，總結(jié)所在小組的討論結(jié)果；
（５）各小組撰寫小組實驗總結(jié)報告，個人撰寫個人實驗報告。
實驗前各小組先行閱讀并了解農(nóng)夫果園的案例，嘗試用專業(yè)知識去解讀農(nóng)夫山泉企業(yè)旗下產(chǎn)品“農(nóng)夫果園”整個發(fā)展過程，與書本知識結(jié)合，從實際中找出市場營銷觀念的價值所在。通過一些準備隊整個案例在大體上了解了其來龍去脈。
通過10月19日下午兩個班兩個大組內(nèi)的六個小組的討論、對于《農(nóng)夫果園：差異化搖動果汁市場》案例進行了一系列分析。實驗內(nèi)容包括第一部分的小組內(nèi)討論，第二部分為幾個小組對案例的發(fā)言，其中有分析發(fā)言，辯論發(fā)言，評價發(fā)言。
首先，我們組對于“農(nóng)夫果園”的案例再次閱讀，根據(jù)課本上的知識點，逐步與案例中的“農(nóng)夫果園”的各個特點及其營銷方式對應(yīng)起來，逐步整合，在自己的腦海中形成一種自己關(guān)于“農(nóng)夫果園”案例的認識。并結(jié)合自己的自身體會，對于飲料市場，特別是果汁飲料市場上的觀察，具體問題具體分析，整理出一個大致的綱要，這對于案例討論的進一步深化有著至關(guān)重要的作用。組內(nèi)八個成員，細分為兩個小組，在每個組員認真閱讀并了解材料之后對于“農(nóng)夫果園”的案例展開分組討論，對于討論題追求更加細致精準的答案，認真考慮，然后兩組合并答案，得到兩組都認可的最優(yōu)答案。其中我們也有不少的爭議和反對意見，最后經(jīng)過多倫協(xié)商討論，各種折中和吸收達成一致。對于六個討論題，我們有著如下的見解與看法。對于第一題，“農(nóng)夫果園”的營銷觀念屬于哪一種。我們根據(jù)老師上課所講的內(nèi)容還有案例，認為“農(nóng)夫果園”的營銷觀念是一種現(xiàn)代的理性的營銷觀念，我們給他定義為以消費者為中心的市場營銷觀念。
但是通過翻閱課本，發(fā)現(xiàn)課本上卻有著更加詳細的解釋，根據(jù)“農(nóng)夫果園”的具體案例我們可以認為其為戰(zhàn)略營銷觀念。后來老師總結(jié)時解釋說戰(zhàn)略營銷觀念應(yīng)該歸屬于市場營銷觀念的一個范疇，是市場營銷觀念的一個子部分。對于第二題，通過分析“農(nóng)夫果園”的stp戰(zhàn)略，來確定其市場細分的標準，其目標顧客，其產(chǎn)品在目標市場上的的定位。我個人的答案與后來老師所總結(jié)的答案略有不同，對于市場細分的標準，個人認為，其不僅僅是只有行為因素，還有人口因素和心理因素。對于人口因素，因為人口因素里面有一個小的細分變量，其為收入。而在案例中，20xx年的“農(nóng)夫果園”將其產(chǎn)品定價為當時較高的飲料價格3。54元上，這一點就已經(jīng)讓部分收入較低的消費者沒有購買的想法。對于心理因素，因為“農(nóng)夫果園”特別的“喝前搖一搖”的趣味性肯定會使得一部分消費者因為感情偏好愿意去嘗試和消費“農(nóng)夫果園”這一新產(chǎn)品。所以我認為人口因素和心理因素也是“農(nóng)夫果園”進行市場細分的一個標準。而其目標顧客便是追求健康的青年中高收入人群。在討論中，組內(nèi)成員提出質(zhì)疑，追求健康的青年中高收入人群并不包括我們這些學(xué)生群體以及無收入的老年兒童，我個人認為這些并不影響其目標顧客青年中高收入人群的確定，因為其消費主體最終還是那些人群。對于最后一題，每個人都有不同的看法，對于我，我是不會購買“農(nóng)夫果園”了，因為其產(chǎn)品的定位還有其分銷戰(zhàn)略一直停留在20xx年的市場環(huán)境中，并沒有與時俱進。如果“農(nóng)夫果園”想要繼續(xù)立足于果汁飲料市場并繼續(xù)抓住這些消費者，俘獲其對于果汁的需求的內(nèi)心，就必須改變其策略，靈活變通。
其次，分組發(fā)言在我們的實驗中也占據(jù)了很重要的部分。我們很欣賞三班的同學(xué)們的細心準備還有認真的態(tài)度，她們活躍了課堂氣氛。我們二班的兩個小組在其光芒下的發(fā)言更加顯得相形見絀。各個小組的發(fā)言總結(jié)了各個方面的問題，嚴格分析了案例和其他同類案例得出的結(jié)論很精彩。我們組的發(fā)言人對于“農(nóng)夫山泉”存在的問題進行了進一步分析，指出了應(yīng)該改進的部分，給出了長遠的發(fā)展意見，有著嚴肅的深省意義。
最后，我們很感謝幾個組的共同合作和組內(nèi)成員的一致努力還有老師的諄諄教導(dǎo)，通過這次學(xué)習(xí)，我更加了解了市場營銷學(xué)對于現(xiàn)實生活的意義，市場營銷學(xué)的學(xué)問對于企業(yè)發(fā)展的意義。也熟悉了市場營銷學(xué)里面的細分內(nèi)容，要將其運用到實踐中，和實際問題一起分析才能知道其存在的意義，也能鞏固自己的理解。市場營銷學(xué)的一門很深的學(xué)問，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要充分運用這個知識來解決遇到的問題，以發(fā)展、以鞏固、以深化。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇七
海報實驗報告是每位學(xué)生在學(xué)術(shù)界必經(jīng)的一關(guān)。它的目的不僅在于提升學(xué)生的口頭表達能力，更是對其分析及選取材料的能力的一次考驗。由此可見，海報實驗報告無疑是一次極好的提升個人能力的機會。在本文中，我將分享一下我的心得體會。
在開始做海報實驗報告之前，我們就要做好充分的準備。首先，根據(jù)老師的指示選取好題目，并制定清晰的調(diào)研計劃。其次，搜集資料。在資料的選擇上，應(yīng)注意是否與題目相關(guān)，并進行篩選，加工，挑選出符合海報要求的信息。然后，就是要制作海報。其中，格式的合理性和信息的清晰度都是關(guān)鍵的。最后，我們還要做好口頭表達的準備，包括制定提綱，練習(xí)口頭表達能力等。
海報展示是實驗報告最后的環(huán)節(jié)。此時，我們要通過海報來向觀眾展示我們的研究成果。當我們站在海報前講述時，要注重語言的表達和流暢度，同時保持自信鎮(zhèn)靜。還要與觀眾保持良好的互動，解答觀眾提出的問題。
在進行海報實驗報告的過程中，我深刻的認識到了作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備哪些能力，如數(shù)據(jù)收集能力，選擇有意義的材料的能力，言語組織能力等。同時，我也認識到了時間的重要性，在海報實驗過程中，我們要注意時間利用，提高效率。同樣，要認識到團隊精神的重要性。只有有良好的團隊配合才能制作出優(yōu)秀的實驗報告。
第五段：結(jié)語。
在此次實驗報告的過程中，我不斷的總結(jié)經(jīng)驗和反思，從而深化了自己的認識。通過實踐和反思，大大的提高了我自己的調(diào)研能力和概括能力。同時，執(zhí)著的精神也使得自己更有信心地去完成更多的實驗報告。我希望自己能將這些經(jīng)驗和方法分享給需要的人，并在以后的學(xué)術(shù)生活中繼續(xù)運用和發(fā)揮。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇八
海報實驗是大學(xué)生活中常見的一種實踐性課程，它要求我們通過設(shè)計海報來展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和設(shè)計水平，提高我們的溝通與表達能力。在這個過程中，我深刻地認識到了海報設(shè)計的重要性，也體會到了自己在這個領(lǐng)域中的不足之處。
第二段：實驗過程。
在進行海報設(shè)計的實驗中，我首先了解了海報設(shè)計的基本要素和規(guī)范，包括視覺結(jié)構(gòu)、色彩搭配、字體選擇等。在了解這些基本要素后，我才開始了自己的設(shè)計實踐。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如編排的混亂、色彩的過于花哨等等。但是，通過反復(fù)的修改和完善，我最終完成了讓自己滿意的海報設(shè)計作品。
第三段：收獲與體會。
通過這次的海報設(shè)計實驗，我不僅學(xué)習(xí)到了海報設(shè)計的基本要素和規(guī)范，也感受到了自己在這個領(lǐng)域中的提升和成長。同時，我也認識到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重實踐，不斷提高自己的技能和能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
第四段：啟示與認識。
通過這次海報設(shè)計實驗，我對設(shè)計這個領(lǐng)域有了更深入的認識，我認識到設(shè)計是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重實踐，不斷提高自己的技能和能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。同時，我也認識到溝通和表達的重要性，這將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠的影響。
第五段：結(jié)語。
通過這次海報設(shè)計實驗，我有了更深刻的認識和體會，也收獲了更多的知識和技能。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)注重實踐，不斷提高自己的能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我們一定能夠在設(shè)計這個領(lǐng)域中取得更好的成果和發(fā)展。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇九
1、常規(guī)工作。每學(xué)期均要申報我院本、?？茖W(xué)生實驗授課用機計劃，同時編制本、?？茖W(xué)生實驗授課安排表，并隨時做好迎接實驗教學(xué)檢查評估相關(guān)準備工作。
2、學(xué)院網(wǎng)站的維護工作。因為有實驗室為學(xué)院網(wǎng)站的正常運行保駕護航，所以數(shù)學(xué)與信息學(xué)院的教職工足不出戶就能了解學(xué)院的通知和各種信息。
3、實驗室兩次大搬遷。第一次搬遷為：xx年8月，原華鳳園餐廳二樓建模機房搬遷至一期教學(xué)樓8樓，并按學(xué)校的部署于xx年12月將學(xué)院的計算機移交實驗中心。第二次搬遷為：xx年4月老區(qū)研究生機房搬遷。實驗室搬遷的工作復(fù)雜而艱巨，費時費力，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和師生的大力支持下，搬遷工作圓滿完成。
4、一年一度的實驗室教學(xué)數(shù)據(jù)報盤工作。
5、學(xué)院教職工校園網(wǎng)入網(wǎng)信息登記工作。
6、制定學(xué)院設(shè)備購置計劃，參與擬定學(xué)院綜合財務(wù)預(yù)算工作。
7、參與財政部實驗專項資金的申報工作。
以上匯報如有不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
在今后的工作中，本人將更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點。并向大家學(xué)習(xí)，取長補短，為全面建設(shè)和諧社會、和諧校園目標作出自己應(yīng)有的貢獻。最后祝愿數(shù)學(xué)與信息學(xué)院的明天更加美好！
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十
九年義務(wù)教育英語新教材的使用，打破了老一套的教學(xué)模式，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，旨在通過聽說讀寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語的基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，初中英語開設(shè)活動課的實驗報告。要想實現(xiàn)這一目的，教師需在教學(xué)過程中，加大聽說讀寫的力度，增加語言實踐，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造語言實踐的機會和環(huán)境。這些任務(wù)的完成，單單依靠課堂教學(xué)活動是遠遠不夠的。
英語活動課作為課堂教學(xué)的一種形式，能夠為教師更好地實現(xiàn)教育教學(xué)目的提供實踐場所和環(huán)境，更有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的智力和能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展?；谏鲜銮闆r，在縣教研室的指導(dǎo)下，我們從1994年秋季開始，在我校著手進行了開設(shè)英語活動課的研究。
實驗?zāi)康模簞?chuàng)設(shè)語言環(huán)境，為實現(xiàn)交際而初步運用英語，英語論文《初中英語開設(shè)活動課的實驗報告》。以新教材、新大綱和新《課程計劃》為指導(dǎo)，探索英語活動課的性質(zhì)、內(nèi)容和活動方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生聽說、閱讀及書面表達能力。
1.注重基礎(chǔ)知識和能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則?；顒诱n是對階段教學(xué)活動效果的展示，它被作為常規(guī)教學(xué)的范疇，但又有別于普通課堂教學(xué)活動。它主要以培養(yǎng)學(xué)生為交際運用英語的能力為目的，也必須為課堂教學(xué)服務(wù)。
2.注重知識的趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所，讓他們體驗到學(xué)英語的樂趣，感受到所學(xué)知識的使用價值。
3.注重學(xué)生的認識水平和活動課編排體系相適應(yīng)的原則。初中學(xué)生的心理、生理發(fā)展既不同于少兒期，也不同于高中時期，對他們的要求不能過高，活動課程知識的選編一定要適應(yīng)學(xué)生的認識規(guī)律、知識結(jié)構(gòu)和英語語言的實際水平。
認真學(xué)習(xí)大綱教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十一
模電實驗是電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生中一個非常重要的課程，主要涉及模擬電路的設(shè)計、分析和測試。在模電實驗中，我們不僅學(xué)習(xí)了許多關(guān)于電路的理論知識，同時通過實際的搭建電路和測量，也掌握了許多實踐能力和技能。在此，我將分享我的個人心得體會。
一、實驗前的準備。
在進行實驗之前，我們需要認真閱讀實驗手冊，了解電路的基本原理和理論知識?？筛鶕?jù)手冊要求準備好所需的器材和元件，并對實驗等需要預(yù)先進行一些思考，例如：電路的設(shè)計、元件的選擇等問題。這樣有助于我們更好地理解實驗過程，并準確進行實驗。
二、實驗中的體驗。
在實驗過程中，我們需要根據(jù)電路設(shè)計和手冊的步驟來搭建電路，并進行精確的電壓和電流測量。在實驗過程中，個人需要耐心細致，仔細檢查每個元件的連接是否正確，確保電路的穩(wěn)定和正確性。在進行測試時也需注意安全，避免出現(xiàn)任何意外情況。
三、實驗中的問題。
在實驗過程中，難免會遇到各種問題。遇到問題時，我們需要先思考并排查可能出現(xiàn)的問題，尋找異常的原因。如果遇到困難，可以向老師和同學(xué)尋求幫助。在與同學(xué)和老師討論的過程中，我們不僅能互相學(xué)習(xí)，同時也能多方面思考問題的解決方法和可能性。
四、實驗中的收獲。
在模電實驗中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多理論知識，更重要的是在實踐中掌握了更多實際經(jīng)驗。在實驗過程中，我們需要去考慮電路的實際應(yīng)用情況，例如：信號放大、濾波、調(diào)整、控制等方面。同時，我們也增強了良好的自學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，以及一些技能，比如手工和裝配的技能。
五、實驗后的思考。
整個模電實驗過程是一個比較長的過程，在進行完某個實驗后，我們要寫實驗報告，并從中總結(jié)出：哪些地方需要加強改善，哪些部分是需要重新思考并進行討論的。然后在下次進行實驗中，再執(zhí)行操作過程中修正之前的錯誤或不足。
總之，模電實驗過程中，我們要認真分析每一個環(huán)節(jié)，注意細節(jié)。做任何工作都要認真細致，責(zé)任心，都要有高度的自我要求，做一個有實力的電子工程師，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更高級別的電子技術(shù)知識。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十二
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在系部、相關(guān)部門和實驗實訓(xùn)管理中心全體工作人員的支持與配合下，xxxx年實驗實訓(xùn)管理中心完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來個人思想、政治和工作等情況作個人述職報告如下：
在xxxx年，通過參加政治理論學(xué)習(xí)，對黨的科學(xué)發(fā)展觀等理論進行了認真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，明確了我黨和我們國家的奮斗目標和前進方向。更重要的是把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，與自己所從事的工作結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。在工作中，能做到吃苦在前，勇挑重擔(dān);在生活上，能做到關(guān)心職工，幫助他人;在廉潔自律方面，能嚴格要求自己，遵守有關(guān)規(guī)定。
xxxx年實驗實訓(xùn)管理中心以"加強建設(shè)、規(guī)范管理、提高質(zhì)量"為工作思路，加強實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，堅持制度建設(shè)與規(guī)范管理相結(jié)合，目標考核與過程管理相結(jié)合，強化實踐教學(xué)，提高學(xué)生實踐能力，加強實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價，完善實踐教學(xué)質(zhì)量保障體系，努力把實踐教學(xué)質(zhì)量提高到新水平。主要工作如下：
一、做好2013屆?？飘厴I(yè)生的"2+1"頂崗實習(xí)工作。頂崗實習(xí)是高職高專教育的重要實踐環(huán)節(jié)，但由于各種原因，做好此項工作的難度非常大。因此，在頂崗實習(xí)的前一學(xué)期我們制定了《關(guān)于進一步做好2013屆?？飘厴I(yè)華考本站訓(xùn)工作考核的主要依據(jù)，實現(xiàn)了目標考核與過程管理相結(jié)合。
四、加強了對實踐教學(xué)日常監(jiān)督、檢查與評價。實踐教學(xué)日常監(jiān)督與檢查，采取了由實踐教學(xué)管理部專人負責(zé)、中心其他管理人員協(xié)助配合的管理方式，對實踐教學(xué)進行日常檢查，從檢查中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實踐教學(xué)采取科學(xué)、合理的評價方法和手段，通過請教學(xué)督導(dǎo)委員會聽實踐課、學(xué)生評實踐課等方式，發(fā)揮各方面的綜合作用，促進實踐教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
五、對各個實驗實訓(xùn)中心進行維運計劃安排和落實，最大限度地保證實驗實訓(xùn)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，以滿足實踐教學(xué)的需要。今年在學(xué)校資金困難的情況下，重點對測量實訓(xùn)中心儀器、多媒體教室設(shè)備等進行了維修。
六、積極做好甲型h1n1流感防控工作，保證實踐教學(xué)順利進行。根據(jù)甲型h1n1流感疫情現(xiàn)狀，為做好學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，我們下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整xxxx-2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生校外實習(xí)安排的通知》，對本學(xué)期學(xué)生校外實習(xí)安排及時進行了調(diào)整。并根據(jù)學(xué)校的安排，對實驗實訓(xùn)課在期中進行了重新排課，以實現(xiàn)所有課程在十六周結(jié)束的目標。
七、積極做好學(xué)校升本科的有關(guān)工作和高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集的有關(guān)工作。
培訓(xùn)工作考核的主要依據(jù)，實現(xiàn)了目標考核與過程管理相結(jié)合。
四、加強了對實踐教學(xué)日常監(jiān)督、檢查與評價。實踐教學(xué)日常監(jiān)督與檢查，采取了由實踐教學(xué)管理部專人負責(zé)、中心其他管理人員協(xié)助配合的管理方式，對實踐教學(xué)進行日常檢查，從檢查中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實踐教學(xué)采取科學(xué)、合理的評價方法和手段，通過請教學(xué)督導(dǎo)委員會聽實踐課、學(xué)生評實踐課等方式，發(fā)揮各方面的綜合作用，促進實踐教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
五、對各個實驗實訓(xùn)中心進行維運計劃安排和落實，最大限度地保證實驗實訓(xùn)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，以滿足實踐教學(xué)的需要。今年在學(xué)校資金困難的情況下，重點對測量實訓(xùn)中心儀器、多媒體教室設(shè)備等進行了維修。
六、積極做好甲型h1n1流感防控工作，保證實踐教學(xué)順利進行。根據(jù)甲型h1n1流感疫情現(xiàn)狀，為做好學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，我們下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整xxxx-2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生校外實習(xí)安排的通知》，對本學(xué)期學(xué)生校外實習(xí)安排及時進行了調(diào)整。并根據(jù)學(xué)校的安排，對實驗實訓(xùn)課在期中進行了重新排課，以實現(xiàn)所有課程在十六周結(jié)束的目標。
七、積極做好學(xué)校升本科的有關(guān)工作和高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集的有關(guān)工作。
八、修訂了實踐工作量計算辦法。
九、加強職業(yè)技能培訓(xùn)測試工作，提高學(xué)生的動手操作能力。我校已開展的各類職業(yè)技能鑒定工種有十幾個，xxxx年共進行了三次不同專業(yè)、不同工種的職業(yè)技能鑒定工作，共有1300多人次獲得相應(yīng)的職業(yè)技能證書。組織信息系參加全省大學(xué)生職業(yè)技能競賽，獲得優(yōu)秀獎。
十、做好計算機房服務(wù)教學(xué)的工作。由于其他機房機器老化，xxxx年度實驗實訓(xùn)管理中心所屬機房基本上承擔(dān)了全校所有的計算機上機課任務(wù)，每天電腦工作8小時，全年共有8880學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。為配合教師更好的完成教學(xué)任務(wù)，以及由于電腦使用頻率高，每學(xué)期期末和學(xué)期初還要完成安裝新的應(yīng)用。
十二、組織了一年兩次的計算機等級考試。
十三、完成了學(xué)校和上級安排布置的各項工作。
總結(jié)即將過去的一年，做了一些工作，如果說有成績的話，那是大家共同努力的結(jié)果。同時，在工作上也感覺到有許多不足，尤其是自己理論水平不高，在一定程度上還缺乏工作經(jīng)驗，希望得到大家的支持和幫助。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十三
一、政治思想方面：
本人思想端正，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進行直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。
第一年我在xx幼兒園，在園領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，我做了大班的班主任，對于一名新教師而已，壓力是非常大的，我一直去聽一些老教師的課，在他們的教學(xué)中吸取一些好的經(jīng)驗，然后運用到自己的教學(xué)中去，一年下來我學(xué)到了很多的知識。第二年我是在xx中心幼兒園，我是和一位教研組長搭班的，在教學(xué)上我有不懂得地方我就去問李老師，李老師都會毫不保留的告訴我，在這一年中我在教育教學(xué)上取得了很大的成就。后來我連續(xù)兩年我都在小班，所以我現(xiàn)在對小班的孩子比較的了解，孩子現(xiàn)在還小不能一味的去批評他，應(yīng)該多鼓勵孩子，在孩子犯錯誤的時候，教師應(yīng)該適當?shù)囊逃⒆?，然后教師要蹲下來摸摸孩子的小腦袋，讓孩子感到老師就像媽媽一樣。
三、保教方面。
早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
四、家長方面。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
在今后的工作中，我要更加踏實和努力，關(guān)心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十四
本次實訓(xùn)，是對我本事的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有意義的。
經(jīng)過這次實訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自我動手做項目的本事。
在實訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學(xué)的時候感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的本事，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的本事，提高了獨立思考問題、自我動手操作的本事，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
從那里，我學(xué)會了下頭幾點找工作的心態(tài)：
一、努力實踐，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。
僅有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經(jīng)過實踐活動來實現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當把學(xué)習(xí)作為堅持工作進取性的重要途徑。走上工作崗位后，我會進取響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升本事，以廣博的社會知識拓展視野。
三、提高工作進取性和主動性。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
我認為大學(xué)生實習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你簡便找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習(xí)總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。
1、宜主動出擊：找實習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習(xí)機會，能夠主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習(xí)機會?？僧惓Ａ粢庹谡衅溉诉x的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的情景下，很有可能會暫時選擇實習(xí)生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率。
3、忌免費午餐：實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自我缺乏自信。有價值的付出必須要有價值的回報，不存在施舍性的實習(xí)崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生才是對方所需，而理性研究到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉機會。
4、宜避熱趨冷：尋找實習(xí)單位時，宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習(xí)高峰期，實習(xí)成功的可能性反而更大。
5、忌盲目實習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗;與專業(yè)不對口的實習(xí)在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習(xí)弊大于利。
實際上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實習(xí)的目的應(yīng)當是為了自我日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。
在實習(xí)中，我嚴格按照實習(xí)規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自我的要求，我期望用自我一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中趣味，也都表現(xiàn)的十分地進取努力認真。
這次實習(xí)資料主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習(xí)是個人綜合本事的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有必須的實踐動手本事，操作本事，應(yīng)付突發(fā)故障的本事，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達本事，同時還要善于引導(dǎo)自我思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應(yīng)變本事、組織管理本事和堅強的毅力。
其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自我總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。
能夠說這次實訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓(xùn)將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會把握和珍惜實訓(xùn)的機會，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中，為實現(xiàn)夢想而努力。最終，我要感激學(xué)院組織的這次十分有意義的實訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十五
人生的幸福與成功往往與個人理財密切相關(guān)。理財能力的好壞直接影響著一個人的財富積累和經(jīng)濟狀況。為了提升自己的理財能力，我參加了個人理財實驗。通過了解理財?shù)幕局R，制定合理的個人理財計劃，并實踐落實，我深刻體會到了理財?shù)闹匾浴⒓记珊鸵?guī)則。
首先，理財?shù)闹匾圆蝗莺鲆?。在實驗過程中，我認識到只有理財，才能更好地掌握自己的生活節(jié)奏和未來的發(fā)展方向。沒有理財能力的人往往陷入困境，無法有效管理個人資金，生活也常常被金錢的限制而束縛。理財能力的培養(yǎng)可以讓人更有自主性、更有掌控感，使我們能夠更好地規(guī)劃自己的未來，提高生活質(zhì)量。
其次，理財需要運用一些技巧。通過實驗，我了解到理財不僅僅是存錢和花錢的簡單行為，更是一種綜合能力的表現(xiàn)。例如，要根據(jù)自身的收入、支出和金錢目標制定合理的個人理財計劃。同時，我們還需要科學(xué)地選擇合適的投資方式，如股票、基金、理財產(chǎn)品等。在投資過程中，我們需要根據(jù)市場行情進行相應(yīng)的調(diào)整，并注意風(fēng)險分散，以保持投資組合的穩(wěn)定和安全。
再次，理財需要遵循一定的規(guī)則。在實驗中，我深刻認識到理財是有規(guī)則可循的。首先，合理分配資金，包括將一部分資金用于生活開支、一部分資金用于投資和一部分資金用于儲蓄。其次，建立一個緊湊的開支預(yù)算，嚴格控制不必要的消費，提高個人儲蓄情況。再次，要保持理財?shù)拈L遠性，不要被眼前的利益誘惑，要有長期的規(guī)劃和耐心。
最后，通過個人理財實驗，我不僅對理財有了更深入的了解，也學(xué)到了很多關(guān)于自己的東西。首先，理財需要考慮自己的實際情況和個人目標，不能盲目跟風(fēng)，需要理性思考和合理規(guī)劃。其次，理財需要有毅力和耐心，不能因為一時的收益或虧損而盲目行動。最后，我也認識到個人理財不僅僅是個人的事情，與家庭的理財計劃和職業(yè)規(guī)劃密切相關(guān)，需要多方面的考慮和協(xié)調(diào)。
綜上所述，個人理財實驗為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會。通過實踐，我深刻體會到了理財?shù)闹匾?、技巧和?guī)則。理財不僅僅是個人行為，更需要有長遠的思考和規(guī)劃。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能提高個人的理財能力，使自己的經(jīng)濟狀況更加穩(wěn)定和安全，實現(xiàn)財務(wù)自由和幸福人生。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十六
在我們大學(xué)模擬電子技術(shù)實驗中，模擬電路實驗是必不可少的一環(huán)節(jié)。通過這些實驗，我們能夠深入了解模擬電路的工作原理，鍛煉自己的實驗?zāi)芰Γ€可以增加自己的實踐經(jīng)驗，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。在這些實驗中，我通過實踐、觀察、思考，逐漸體會到了其中的奧妙，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實驗過程。
作為模電的實驗，當然少不了電路板的實驗環(huán)節(jié)。每一次實驗都對應(yīng)一個電路設(shè)計，我們要親手把它從用原件的原理圖轉(zhuǎn)化為最終的現(xiàn)實電路。在實驗之前，我們需要對電路圖進行分析，確定電路的主要特點，知道電路實現(xiàn)的主要功能及其對應(yīng)的電路圖，并確認電路所需要使用的元件列表。同時，還需要根據(jù)電路特點，進行合理的元器件的選擇，而這部分的內(nèi)容可以在課堂上進行講解。在實驗中，我們還注意到了實際電路與理論電路之間的差別，并想辦法來解決一些問題。最后，我們復(fù)核了所有電流的值，通過比較與理論值的偏差情況，來確保整個電路完全符合我們的設(shè)計。
第三段：實驗感受。
在實驗中，我們通過手工實踐，發(fā)現(xiàn)了實際電路與理論電路之間的差異。通過不斷的比較，分析和思考我們找到了問題，并想盡辦法去解決這些差異。在解決問題的過程中，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗。我們也學(xué)會了如何在實際環(huán)境中找到出現(xiàn)問題的主要原因。這樣的實踐使我們增加了實踐中遇到的問題解決的信心和實踐能力，并且讓我們更加堅信在學(xué)習(xí)過程中堅持不懈的實踐是十分重要的。
第四段：實驗收獲。
在模擬電子技術(shù)實驗中，我們明確地了解了很多基本電路的工作原理和特點，這對今后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，也為我們打下了堅實的基礎(chǔ)。通過反復(fù)的實驗訓(xùn)練，在實際應(yīng)用中，我們也能夠提高實際問題的解決能力，并且我們練就了一雙相對準確的電路元件選取的智慧，這將會在今后的工作中發(fā)揮重大的作用。
第五段：總結(jié)。
通過本次模擬電子技術(shù)實驗課程，我們學(xué)會了很多不同的東西。我們學(xué)會了如何通過理論和實驗相結(jié)合，來更好地理解電路運作，了解不同元件的功能和使用方法。我們也可以通過這些實驗，加強自己的實踐能力，并且以后更加了解知識的實際運用。最后，我們發(fā)現(xiàn)在實踐中往往能遇到很多問題與困難，然而當我們不斷努力跟進的時候，堅持不懈地去練習(xí)與嘗試，一定會收獲無限的成果。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十七
2.理解系統(tǒng)試卷管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
3.理解系統(tǒng)測試端模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
4.理解系統(tǒng)檔案管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
5.理解系統(tǒng)統(tǒng)計分析模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法。
1.瀏覽所有人員測評系統(tǒng)的所有管理項目與功能。并將其記錄到實驗結(jié)果中；
2.完成各人員測評系統(tǒng)管-理-員應(yīng)進行的操作，并記錄到實驗結(jié)果中；
3.用方框圖或表格表示出人員素質(zhì)流程的流程圖，記入實驗結(jié)果；
4.實驗完成后，回答實驗思考題。
(一)實驗設(shè)備
服務(wù)器和pc機組成nt網(wǎng)絡(luò)
(二)軟件環(huán)境
學(xué)生客戶端采用windows系統(tǒng)并正確安裝和設(shè)置相關(guān)的管理模塊和測試模塊；
華瑞人員素質(zhì)測評系統(tǒng)。
人員素質(zhì)測評流程:由系統(tǒng)管-理-員通過試卷管理模塊選擇相關(guān)測驗并生成測試帳號，審核后發(fā)送給測試組織者(主試);主試打印測試帳號列表，然后發(fā)送給被測者；被測者使用主試提供的測試賬號和密碼，通過測試端登陸系統(tǒng)，輸入個人基本信息并確認提交后，進入測評界面完成該帳號下所包含的所有測驗；被測者測試結(jié)束后，系統(tǒng)管-理-員通過檔案管理程序登陸服務(wù)器，查看集體或個人成績，并可將指定被測者的單個測驗個人報告進行打印，或?qū)⒅付y驗的集體數(shù)據(jù)打印出來進行分析和保存，整個人員素質(zhì)測評流程基本完成，如有必要還可進行個人報告分析與修訂，集體數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等。
1.學(xué)生登陸
使用主試提供的測試帳號，通過測試端輸入帳號密碼并確認提交，經(jīng)服務(wù)器驗證通過后進入個人信息登陸界面，等候主試的宣布標準化指導(dǎo)語。
2.添加個人信息。
個人信息是管-理-員識別和管理候選人的重要依據(jù)，請務(wù)必認真填寫。
3.進行測驗練習(xí)
提交個人基本信息后進入測試界面，對第一次參加測評的候選人而言，往往需要先熟悉測評系統(tǒng)，必要的練習(xí)測驗可幫助被測者緩解和調(diào)節(jié)緊張情緒，熟悉和掌握系統(tǒng)的操作方法，在測試的過程中請按照主試的統(tǒng)一指導(dǎo)來進行相關(guān)操作。
4.進行正式答題
完成測驗聯(lián)系并成功提交答案后，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)回到等待界面，如無其他事務(wù)，被測者可直接點擊等待界面中的“繼續(xù)”按鈕，進入下一套測驗的答題，如此循環(huán)，直至系統(tǒng)等待界面上提示“所有測驗已完成，謝謝”，即可關(guān)閉測試端，結(jié)束測評。
5.檔案管理
檔案管理主要分為個人基本信息管理、個人報告管理和集體數(shù)據(jù)管理兩大部分，在個人報告管理時，我們按照測驗名稱進行分類，比如說分為16pf、基本潛能等等。(詳細操作方法見《華瑞人員素質(zhì)測評系統(tǒng)》操作說明書)
1.記錄系統(tǒng)的所有管理項目與功能。
2.用框圖或表格的形式表示出人員素質(zhì)流程的流程圖。
1.在人員素質(zhì)測評流程中分別要用到哪些管理模塊？這些模塊的主要功能是什么？
2.簡述每個測評流程節(jié)點的業(yè)務(wù)操作過程。
3.使用人員素質(zhì)測評系統(tǒng)進行人員測評與管理與傳統(tǒng)的人員選拔方式有何不同。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十八
在學(xué)習(xí)模擬電路的過程中，模電實驗是必不可少的一部分。模電實驗涉及到許多理論知識和實踐操作，以及耐心和細致的態(tài)度。在完成模電實驗課程后，我對模擬電路和實驗操作有了更深刻的理解和體會，本文將就我的模電實驗報告?zhèn)€人心得體會進行總結(jié)和分享。
二、實驗前的準備工作。
在進行模電實驗前，我們需要了解實驗內(nèi)容和要求，作好充足的準備。首先需要認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，仔細閱讀實驗手冊和實驗指導(dǎo)書，了解實驗的目的和原理，對電路的基本結(jié)構(gòu)和特性有充足的了解。同時，相應(yīng)的實驗工具和器材也需要準備齊全，包括萬用表、示波器、信號發(fā)生器等，確保實驗?zāi)軌蝽樌M行。
在實驗前，我們要對實驗所涉及的知識點進行充分溫習(xí)，將理論知識和實驗操作相結(jié)合，準備好實驗所需的計算表格和實驗方案，以避免在實驗過程中出現(xiàn)無法解決的問題。
在實驗過程中，我深刻體會到了理論知識和實驗操作之間的聯(lián)系，更好地掌握了基本的模擬電路設(shè)計、分析和實驗操作技能。我了解了各種器件的特性和參數(shù)，知道如何在仿真軟件中建立模擬電路，并進行電路分析、特性預(yù)測和仿真驗證。我學(xué)會了如何利用示波器、信號發(fā)生器等實驗工具分析電路性能，檢測電路故障和進行電路參數(shù)測量，克服實驗過程中的困難和挫折，為后續(xù)的實驗合理設(shè)計方案，提高實驗效率。
在實驗中，我也注意到了實驗操作的細節(jié)問題，如萬用表測量時接口的清潔、線路的接觸情況、示波器的調(diào)節(jié)等。這些細節(jié)問題看似微不足道，但卻對實驗結(jié)果具有很大的影響。因此，在實驗過程中要注意細心觀察，及時調(diào)整操作和裝置，確保實驗數(shù)據(jù)的準確性和精度。
四、實驗結(jié)果和結(jié)論。
在模電實驗中，我通過實驗操作和數(shù)據(jù)分析，取得了滿意的實驗結(jié)果。我了解了各種電路的特性和參數(shù)，掌握了電路的設(shè)計和分析方法，可以根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。在實驗過程中，我逐漸感受到實驗操作和理論知識的融合，不僅提高了我對模擬電路的認識和了解，也加深了我對模電實驗的理解和體會。
五、實驗總結(jié)及展望。
通過模電實驗，我對理論知識與實踐操作的緊密聯(lián)系有了深刻的體會和認識。同時也深刻領(lǐng)悟到科學(xué)研究中理論和實踐的重要性。模電實驗考察的是學(xué)生的實驗?zāi)芰?、理論?yīng)用能力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神，因此我們需要多關(guān)注實踐效果，在實踐中才能不斷優(yōu)化和完善自己的能力和態(tài)度。未來，我們既要加強理論學(xué)習(xí)，也要充分利用實驗平臺，不斷提升自身的實驗技能和實際操作能力，從而更好地服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)和科研工作，為國家的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
總之，模電實驗是一種互動式的學(xué)習(xí)過程，需要認真對待。在實驗過程中，我們不能只滿足于簡單的操作過程，還需注意思考電路原理和實現(xiàn)過程，學(xué)會獨立思考和創(chuàng)新實踐，從而不斷提升自身的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇一
（1）加深對戴維南定理和諾頓定理的理解。（2）學(xué)習(xí)戴維南等效參數(shù)的各種測量方法。（3）理解等效置換的概念。
（4）學(xué)習(xí)直流穩(wěn)壓電源、萬用表、直流電流表和電壓表的正確使用方法。
（1）戴維南定理是指—個含獨立電源、線性電阻和受控源的一端口，對外電路來說，可以用一個電壓源和一個電阻的串聯(lián)組合來等效置換。此電壓源的電壓等于該端口的開路電壓uoc，而電阻等于該端口的全部獨立電源置零后的輸入電阻，如圖2—l所示。這個電壓源和電阻的串聯(lián)組合稱為戴維南等效電路。等效電路中的電阻稱為戴維南等效電阻req。
所謂等效是指用戴維南等效電路把有源一端口網(wǎng)絡(luò)置換后，對有源端口（1—1'）以外的電路的求解是沒有任何影響的，也就是說對端口l—1'以外的電路而言，電流和電壓仍然等于置換前的值。外電路可以是不同的。
（2）諾頓定理是戴維南定理的對偶形式，它指出一個含獨立電源、線性電阻和受控源的一端口，對外電路來說，可以用一個電流源和電導(dǎo)的并聯(lián)組合來等效置換，電流源的電流等于該一端口的短路電流isc，而電導(dǎo)等于把該—端口的全部獨立電源置零后的輸入電導(dǎo)geq=1/req，見圖2—l。
（3）戴維南—諾頓定理的等效電路是對外部特性而言的，也就是說不管是時變的還是定常的，只要含源網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部除獨立的電源外都是線性元件，上述等值電路都是正確的。
圖2—1一端口網(wǎng)絡(luò)的等效置換。
（4）戴維南等效電路參數(shù)的測量方法。開路電壓uoc的測量比較簡單，可以采用電壓表直接測量，也可用補償法測量；而對于戴維南等效電阻req的取得，可采用如下方：網(wǎng)絡(luò)含源時用開路電壓、短路電流法，但對于不允許將外部電路直接短路的網(wǎng)絡(luò)（例如有可能因短路電流過大而損壞網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部器件時）不能采用此法；網(wǎng)絡(luò)不含源時，采用伏安法、半流法、半壓法、直接測量法等。
（一）計算與測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓、短路電流。
（1）計算有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc（u11'）、短路電流isc（i11'）根據(jù)附本表2—1中所示的有源一端口網(wǎng)絡(luò)電路的已知參數(shù)，進行計算，結(jié)果記入該表。
（2）測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc，可采用以下幾種方法：
1）直接測量法。直接用電壓表測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)1—1'端口的開路電壓，見圖2—2電路，結(jié)果記入附本表2—2中。
圖2—2開路電壓、短路電流法圖2—3補償法二、補償法三。
2）間接測量法。又稱補償法，實質(zhì)上是判斷兩個電位點是否等電位的方法。由于使用儀表和監(jiān)視的方法不同，又分為補償法一、補償法二、補償法三。
補償法一：用發(fā)光管判斷等電位的方法，利用對兩個正反連接的發(fā)光管的亮與不亮的直接觀察，進行發(fā)光管兩端是否接近等電位的判斷。可自行設(shè)計電路。此種方法直觀、簡單、易行又有趣味，但不夠準確?？膳c電壓表、毫伏表和電流表配合使用。具體操作方法，留給同學(xué)自行考慮選作。
補償法二：用電壓表判斷等電位。如圖2—3所示，把有源一端口網(wǎng)絡(luò)端口的1'與外電路的2'端連成一個等位點；us兩端外加電壓，起始值小于開路電壓ull'；短接電位器rw和發(fā)光管d1、d2，這樣可保證外加電壓us正端2與有源一端口開路電壓正端1直接相對，然后把電壓表接到1、2兩端后，再進行這兩端的電位比較。經(jīng)過調(diào)節(jié)外加電源us的輸出電壓壓，調(diào)到1、2兩端所接電壓表指示為零時，即說明1端與2端等電位，再把l、2端斷開后，測外加電源us的電壓值，即等于有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓uoc，此值記入附本表2—2中。
補償法三：用電流表或檢流計判斷等電位的方法，條件與方法同上，當調(diào)到l、2兩端所接電壓表指示為零時，再換電流表或檢流計接到l、2兩端上，見圖2—3。微調(diào)外加電源us的電壓使電流表或檢流計指示為0（注意一般電源電壓調(diào)量很?。贁嚅_電流表或檢流計后，用電壓表去測外加電源us的電壓值，應(yīng)等于uoc，此結(jié)果對應(yīng)記入附本表2—2。此方法比用電壓表找等電位的方法更準確，但為了防止被測兩端1、2間電位差過大會損壞電流表，所以一定要在電壓表指示為零后，再把電流表或檢流計換接上。
以上方法中，補償法一測量結(jié)果誤差較大，補償法三測量結(jié)果較為精確，但也與電流表靈敏度有關(guān)。
（二）計算與測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻req。
（1）計算有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻req。當一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部無源時（把雙刀雙投開關(guān)k1合向短路線），計算有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻尺req。電路參數(shù)見附本表2—1中，把計算結(jié)果記入該表中。
（2）測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻只req?？筛鶕?jù)一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部是否有源，分別采用如下方法測量：1）開路電壓、短路電流法。當一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部有源時（把雙刀雙投開關(guān)k1合向電源側(cè)），見圖2—2所示，usn=30v不變，測量有源一端口網(wǎng)絡(luò)的開路電壓和短路電流isc。把電流表接l—1'端進行短路電流的測量。測前要根據(jù)短路電流的計算選擇量程，并注意電流表極性和實際電流方向，測量結(jié)果記入附本表2—3，計算等效電阻req。
2）伏安法。當一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部無源時（把雙刀雙投開關(guān)kl合向短路線側(cè)），整個一端口網(wǎng)絡(luò)可看成一個電阻，此電阻值大小可通過在一端口網(wǎng)絡(luò)的端口外加電壓，測電流的方法得出，見圖2—4。具體操作方法是外加電壓接在us兩端，再把l'、2'兩端相連，把發(fā)光管和電位器rw短接，電流表接在1、2兩端，此時一端口網(wǎng)絡(luò)等效成一個負載與外加電源us構(gòu)成回路，us電源電壓從0起調(diào)到使電壓表指示為1ov時，電流is2與電壓值記入附本表2—3，并計算一端口網(wǎng)絡(luò)等效電阻req=us/is2。
圖2—4伏安法圖2—5半流法。
3）半流法。條件同上，只是在上述電路中再串進一個可調(diào)電位器rw（去掉rw短接線）如圖2—5所示，外加電源us電壓10v不變。當調(diào)rw使電流表指示為伏安法時電流表的指示的一半時，即i's2=is2/2，此時電位器rw的值等于一端口網(wǎng)絡(luò)等效電阻req，斷開電流表和外加電源us，測rw值就等于是及req，結(jié)果記入附本表2—3。
4）半壓法。半壓法簡單、實用，測試條件同上，見圖2—6。把1、2兩端直接相連，外加電源us=10v，調(diào)rw使urw=（1/2）us時，說明rw值即等于一端口網(wǎng)絡(luò)等效電阻req，斷開外接電源us，再測量rw的值，結(jié)果記入附本表2—3。
5）直接測量法。當一端口網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部無源時，如圖2—7所示，可用萬用表歐姆檔測量或直流電橋直接測量1—1'兩端電阻req（此種方法只適用于中值、純電阻電路），測試結(jié)果記入附本表2—3中。
圖2—6半壓法圖2—7直接測量法。
說明：以上各方法測出的值均記入附本表2—3中，計算后進行比較，并分析判斷結(jié)果是否正確。（3）驗證戴維南定理，理解等效概念：
1）戴維南等效電路外接負載。如圖2—8（a）所示，首先組成一個戴維南等效電路，即用外電源us（其值調(diào)到附本表2—2用直接測量法測得的uoc值）與戴維南等效電阻r5=req相串后，外接r5=100ω的負載，然后測電阻r6兩端電壓ur6和流過r6的電流值ir6，記入附本表2—4。
圖2—8驗證戴維南定理。
（a）戴維南等效電路端口負載r6；（b）n網(wǎng)絡(luò)的端口接負載r6。
（4）驗證諾頓定理，理解等效概念：
1）諾頓等效電路外接負載。如圖2—9（a）所示，首先組成一個諾頓等效電路，即用外加電流源is（其值調(diào)到附本表2—3中開路電壓、短路電流法測得的短路電流isc值）與戴維南等效電阻r5=req并后，外接r6=100ω的負載，然后測電阻r6兩端電壓ur6和流過r6的電流值ir6，記入本表2—5。采用此方法時注意，由于電流源不能開路，具體操作要在教師具體指導(dǎo)下進行，否則極易損壞電流源。
圖2—9驗證諾頓定理等效電路。
（a）諾頓等效電路端口接負載r6；（b）n網(wǎng)絡(luò)的端口接負載r6。
2）與上述（3）之2）中的測試結(jié)果進行比較，參閱圖2—8（b），驗證諾頓定理。
表2—1戴維南等效參數(shù)計算。
表2—2等效電壓源電壓uoc測量結(jié)果。
表2—3戴維南等效電阻req測量（計算）結(jié)果。
表2—4驗證戴維南定理。
指導(dǎo)教師簽字：年月日。
（1）usn是n網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的電源，us是外加電源，接線時極性位置，電壓值不要弄錯。
（2）此實驗是用多種方法驗證比較，測量中一定要心中有數(shù)，注意各種方法的特點、區(qū)別，決不含糊，否則無法進行比較，實驗也將失去意義。
（3）發(fā)光管是用作直接觀察電路中有否電流、電流的方向及判斷兩點是否接近等電位用。但因發(fā)光管是非線性元件，電阻較大，不管那種方法，只要測量電流、電壓時就把它短接掉，即用短線插到發(fā)光管兩頭的n2、n3插孔即可。
（4）測量電流、電壓時都要注意各表極性、方向和量程的正確選擇。測量時要隨時與事先計算的含源一端口網(wǎng)絡(luò)的等效電阻、開路電壓、短路電流等值進行比較，以保證測量結(jié)果的準確。
（1）根據(jù)附本表2—1中一端口網(wǎng)絡(luò)的參數(shù)，計算開路電壓uoc、短路電流isc和等效電阻req，并將結(jié)果記入該表中。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
首先感謝公司給予我這樣好的鍛煉機會。
我是于19年x月來到x公司的，近x年的時間，我在工作中逐漸認識試驗，了解試驗檢測過程，掌握了其中部分試驗檢測方法，中鐵十七局四公司是一個面向知識經(jīng)濟，瞄準市場需求的高科技、產(chǎn)業(yè)化、開創(chuàng)型的現(xiàn)代品牌企業(yè)，是世界500強企業(yè)中的一直生力軍，秉承創(chuàng)新進取，開拓的發(fā)展理念，以人性化的管理征服著每位員工，“一方有難，八方支援”遍布在公司的每個角落。我述職報告的題目是：
踏實做好試驗工作，為質(zhì)量檢測把好關(guān)
一個企業(yè)要想持續(xù)生存，必須時刻更新自己的產(chǎn)品，時刻尋找有經(jīng)濟增長點的新項目。試驗是基礎(chǔ)，通過嚴謹?shù)脑囼灚@得科學(xué)有效的數(shù)據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)的決策和推進項目施工生產(chǎn)任務(wù)提供準確的信息;為產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)化提供堅實的基礎(chǔ)。
項目給予了我展示自己的平臺，讓我們在此寫出屬于自己的篇章。
在x年多的工作期間，我的工作崗位從實驗到檢驗再次走向檢驗試驗。
1在工作第二個月被調(diào)到信茂項目龍井垌大橋工地從事原材料檢驗工作。在工作中，做到材料不合格不入庫，試塊尺寸不合格不入庫，還定期檢測庫內(nèi)儲存原材料的理化指標，做到了及時發(fā)現(xiàn)問題，有問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決，以便減少損失，確保混凝土生產(chǎn)保質(zhì)保量。
2于此期間，我還抽時間學(xué)習(xí)其他檢測儀器的使用法，在老同志們的監(jiān)督和指導(dǎo)下，進行操作，對熟悉的試驗檢測方法進行多次重復(fù)的工作，從結(jié)果數(shù)據(jù)中找到實驗過程中容易出現(xiàn)的環(huán)節(jié)和導(dǎo)致數(shù)據(jù)變化的關(guān)系，如混凝土試件制作時插到不認真，引起試件密實度變化導(dǎo)致立方體抗壓結(jié)果的變化，水泥標準稠度用水量的準確性和凝結(jié)時間的關(guān)系，碎石壓碎值試驗時樣品備至使用篩孔不同導(dǎo)致結(jié)果偏差過大，以及壓碎值試驗時持荷速率的不穩(wěn)定造成壓碎值結(jié)果偏差過大，混凝土鉆芯試件外觀尺寸要求和兩端平整度差異和抗壓強度的影響關(guān)系等等。
(三)其他工作
“質(zhì)量重如山，安全大于天?！睂嶒炇铱臻g小，實驗試劑易燃，安全隱患多。在主任、技術(shù)負責(zé)人、質(zhì)量負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，加入試驗室的管理工作：
三、加強了實驗報告的管理工作，使其檔案制度化，并逐步實施。
四、加強了試驗室設(shè)備的保養(yǎng)工作，做到定期清洗維護檢測儀器，確保了試驗室安全正常運行。
上述工作雖然零散，重復(fù)性強，但我在工作中提升了自己，學(xué)到了不少知識，領(lǐng)悟到不少道理：
1檢驗、試驗工作要有不厭其煩的耐心，要有持之以恒的決心。產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)命脈，在重復(fù)的操作規(guī)程面前，在重復(fù)的驗證試驗面前，我力求做到精益求精，認真負責(zé)檢測每一項指標。至今已經(jīng)熟悉掌握了汽油、助劑等理化指標國標的檢測方法。
2檢驗、試驗工作需要科學(xué)化、細微化、系統(tǒng)化。任何操作中的.失誤都會影響數(shù)據(jù)，對下一步工作做出錯誤性的指導(dǎo)。我們用數(shù)據(jù)說話，必須在試驗中嚴格執(zhí)行科學(xué)化的操作規(guī)程;要用認真的工作態(tài)度去發(fā)現(xiàn)實驗過程中細微變化的現(xiàn)象;試驗方案要系統(tǒng)化，由于同種原料不同批次性能指標的不同，對實驗數(shù)據(jù)的影響，可能影響我們對試驗結(jié)果的錯誤分析，在做每次試驗時，必須對空白原料進行相應(yīng)的性能檢測，以便能確認試驗結(jié)果的規(guī)律性。也讓我深深的感到“制度化、規(guī)范化、精細化、科學(xué)化”的管理制度對一個企業(yè)的重要性。
3檢驗、試驗工作更注重在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中行動。檢驗試驗工作需要不斷的對試驗數(shù)據(jù)的整理，分析，總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)新的突破點，有了新的思維付諸于行動。今天的開始很可能就是明天的成功。
由于公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)及同事們的協(xié)助配合，讓我在這段時間里，不僅較好的完成了本職工作，而且使自己在實踐中不斷得到鍛煉及提高，在工作上有所長進。當然，這些成績是與領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我的幫助分不開的，每月的工地例會上x領(lǐng)導(dǎo)的講話振奮人心，給我指明工作方向;身邊同事埋頭苦干、做事要求更好的態(tài)度給我啟發(fā)。希在今后的工作中，希望大家一如既往的幫助我，嚴格要求我，對我的工作進行支持和批評指正;我也會倍加努力，認真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)、學(xué)習(xí)企業(yè)文化，以嚴謹、勤奮的工作態(tài)度更加適應(yīng)企業(yè)，以企業(yè)文明公約為準則，時刻謹記企業(yè)理念，做一個合格的具有十八大精神的x人，與項目一起成長。
今年的主要工作由于主任制定出工作計劃和具體的工作方案，明確了工作目標。讓我在工作時提前準備，合理安排工作日程，發(fā)揮自己最大的潛能和積極主動性，提高工作效率。就在今年一季度，我們已經(jīng)把所有實驗項目全部展開，并取得了初步的預(yù)期效果。
最后，衷心的祝愿我們共同的家――“x項目經(jīng)理部”，在金融危機的浪潮中，迎難而上，再譜新章。通過在意識上的提高，成功完成二次創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在x項目領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，竭盡全力為我項目的“擴大經(jīng)營”“二次創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略目標貢獻自己的力量!團結(jié)同志，和同志們手拉手，肩并肩，用我百倍的信心迎接明天的朝陽!
謝謝大家!
實驗報告?zhèn)€人收獲篇三
實驗作為科學(xué)研究的重要手段之一，不僅能夠使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行實際操作，深刻的認識科學(xué)實驗的嚴謹性和科學(xué)性，同時也能夠通過實驗報告的撰寫和匯報，提高學(xué)生的語言表達能力和科研素養(yǎng)。在近期的一次實驗課程中，我有幸參與了一個小組實驗，其中通過收集相關(guān)數(shù)據(jù)并撰寫實驗報告，我深切地領(lǐng)悟到了實驗報告的重要性，同時獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：感受實驗報告撰寫的挑戰(zhàn)性
當我在開始準備實驗報告時，那種陌生的感覺著實令人困擾，我對自己的實驗經(jīng)驗和語言表達能力持謹慎的態(tài)度。因為實驗報告是一份結(jié)構(gòu)嚴謹、文字規(guī)范、表述精準的科學(xué)文獻，它通常需要包括摘要、引言、實驗方法、實驗結(jié)果等，且每個部分都有著非常嚴格的要求和標準。我很清楚，任何一個言之欠妥或者格式不規(guī)范的漏洞都極有可能引起評估人的不滿和扣分，這也是我非常擔(dān)心和拘謹?shù)脑颉?BR> 第三段：掌握撰寫實驗報告的技巧與方法
我深信，掌握打造優(yōu)秀實驗報告的訣竅，就能輕松地從一個小菜鳥變成一個實驗報告的高手。在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)在撰寫實驗報告之前，對整個實驗調(diào)研和預(yù)測，對整個實驗流程有一個透徹的認識和把握都是非常必要的；在實驗報告的各個部分撰寫過程中，對于各部分之間的銜接與承接也需要非常注重，邏輯清晰，特別是論文的開頭和結(jié)尾，要突出論文的特色，時刻關(guān)注自身論文與評估的重點是否高度一致；同時，在寫作中，遵守科學(xué)文獻的格式，也是絕不能忽視和疏忽的。
第四段：實驗報告帶給我的啟示
從這個實驗的實際體驗中，我認識到了一個重要的事情，那就是學(xué)術(shù)論文的撰寫并非一蹴而就，而需要付出巨大的心血和努力。對于文章作者來講，在認真理解和掌握實驗內(nèi)容的基礎(chǔ)上，仍需要結(jié)合自身語言表達能力，對實驗內(nèi)容有一個深層次的思考，時刻遵守科學(xué)辭章規(guī)范，才能夠完成一篇有意義的實驗報告。同時，在實驗報告撰寫中，我也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足和不足之處，我相信會在以后的實驗課程中改進自己水平。
第五段：總結(jié)
從這次實驗中，我深刻地認識到了實驗報告的重要意義，掌握了一些實驗報告的撰寫技巧和方法，更加明確自己今后所需要的努力方向和目標。通過實際操作和實驗報告的撰寫，我獲得了非常寶貴的體會和經(jīng)驗。我相信，隨著自身不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會不斷改進自己的實驗技術(shù)和實驗報告水平，以更加完善的實驗報告，為科學(xué)發(fā)展貢獻自己綿薄之力。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇四
第一段：引言（150字）。
近年來，海報設(shè)計作為一種視覺傳達方式越來越受到人們的關(guān)注。海報的成功，不僅僅在于它能夠吸引人們的眼球，更在于它能夠傳遞出精準的信息和深層次的情感。在這樣的背景下，我們在課程中進行了海報實驗，讓我深刻體會到了海報設(shè)計的魅力和工藝。
第二段：實驗的過程與成果（300字）。
在實驗中，我們需要完成一份情境與主題相符的海報。這不僅需要我們對所選話題有一定的了解，更需要我們運用設(shè)計知識來創(chuàng)造一個具有視覺沖擊力的視覺效果。在確定了主題之后，我們開始進行大量的素材收集，為自己的創(chuàng)意打下基礎(chǔ)。然后，我們開始進行多種設(shè)計方案的設(shè)想和實現(xiàn)，細致入微的設(shè)計細節(jié)和配色，最終呈現(xiàn)出一份令人滿意的成果。
第三段：實驗中的反思與體會（350字）。
在實驗中，我們感受到了設(shè)計的重要性，不僅僅是視覺上的美感，更在于能夠傳達信息和情感。同時，實驗的經(jīng)歷也讓我發(fā)現(xiàn)，設(shè)計不是一蹴而就的過程，更是一種持續(xù)探索和嘗試的過程。在實驗中，我們遇到了一些困難，需要不斷地審視和調(diào)整設(shè)計方案，才能得到滿意的效果。另外，以前我對于配色方面的注重度不夠，對畫面的沖擊力影響很大，現(xiàn)在我意識到了色彩在設(shè)計中的重要性，會針對相應(yīng)的作品用更多的色彩交流和引導(dǎo)觀者。
第四段：實驗對于個人的啟示（300字）。
這次海報實驗對我來說是一種鍛煉，讓我更加熟悉了設(shè)計方法，同時也增強了我的對于美的感知和理解。對于以后的工作，我更加認識到，設(shè)計不僅僅是一種工具或技能，更是一種態(tài)度和思維方式。對于設(shè)計師而言，僅靠美觀的圖像是不夠的，需要將理念和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為完整的可行性方案。同時，我們還需要通過不斷地自我學(xué)習(xí)和思考來磨礪我們的設(shè)計能力和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
在這次實驗中，我深刻地體會到了海報設(shè)計的魅力和工藝。未來，我希望能夠不斷地學(xué)習(xí)和探索，通過不斷嘗試和思考，提高自己的設(shè)計能力和創(chuàng)造力。同時，我也希望自己的作品，能夠向觀者傳遞出更多的信息和情感，成為一份有力量和感染力的視覺作品。我相信，在設(shè)計這條路上，我會不斷前行，不斷超越自己。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的關(guān)懷、協(xié)作下，化學(xué)試驗室的管理工作取得了一些成果。現(xiàn)將本學(xué)期的試驗室工作作如下總結(jié)。
試驗室和儀器室的管理工作方面：在教學(xué)中，能做的試驗必需做，條件不具備的試驗，老師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的試驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對試驗器材進行一次清理，消失損壞準時查明緣由并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品準時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品準時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過購進保證了試驗教學(xué)的正常開展。
試驗室的檔案整理工作方面：在上學(xué)期檔案整理的基礎(chǔ)上，根據(jù)省一級達標學(xué)校要求對檔案連續(xù)進行規(guī)范。按省一級達標學(xué)校檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了試驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證明驗教學(xué)的正常開展供應(yīng)依據(jù)。
試驗室使用方面用好化學(xué)試驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課老師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量。演示試驗開出率達100%，分組試驗開出率達100%，有力地促進了試驗教學(xué)的順當開展。
建立完善的管理制度，讓老師和同學(xué)按制度去做。開學(xué)初期將同學(xué)分好組并固定下來，以小組為單位進行試驗教學(xué)。同學(xué)一進試驗室，有序做好桌上的物品擺放，仔細聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好試驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。
儀器借用和管理方面：儀器借用是保證明驗教學(xué)開展的前提，在借用過程中，對老師借出的儀器準時進行登記，依據(jù)教學(xué)中的使用狀況，督促老師準時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的`，準時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
在本學(xué)期的試驗教學(xué)中，雖然取得了肯定的成果，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、儀器借用還不充分，還有待加強。2、儀器修理作為試驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí)。3、試驗教學(xué)就和其它學(xué)科進行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進試驗教學(xué)，也讓試驗教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué)。當然，試驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺補漏，規(guī)范管理，樂觀宣揚，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的試驗教學(xué)能上一個新臺階。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇六
地點：六教103。
時間：20xx年10月19日下午。
本次實驗共分12小組進行，每小組7—8人。每小組設(shè)一名組長協(xié)助老師組織實驗。實驗操作步驟：
（2）各小組同學(xué)在實驗課上討論案例后的6個討論題；
（3）小組代表上臺發(fā)言，總結(jié)所在小組的討論結(jié)果；
（５）各小組撰寫小組實驗總結(jié)報告，個人撰寫個人實驗報告。
實驗前各小組先行閱讀并了解農(nóng)夫果園的案例，嘗試用專業(yè)知識去解讀農(nóng)夫山泉企業(yè)旗下產(chǎn)品“農(nóng)夫果園”整個發(fā)展過程，與書本知識結(jié)合，從實際中找出市場營銷觀念的價值所在。通過一些準備隊整個案例在大體上了解了其來龍去脈。
通過10月19日下午兩個班兩個大組內(nèi)的六個小組的討論、對于《農(nóng)夫果園：差異化搖動果汁市場》案例進行了一系列分析。實驗內(nèi)容包括第一部分的小組內(nèi)討論，第二部分為幾個小組對案例的發(fā)言，其中有分析發(fā)言，辯論發(fā)言，評價發(fā)言。
首先，我們組對于“農(nóng)夫果園”的案例再次閱讀，根據(jù)課本上的知識點，逐步與案例中的“農(nóng)夫果園”的各個特點及其營銷方式對應(yīng)起來，逐步整合，在自己的腦海中形成一種自己關(guān)于“農(nóng)夫果園”案例的認識。并結(jié)合自己的自身體會，對于飲料市場，特別是果汁飲料市場上的觀察，具體問題具體分析，整理出一個大致的綱要，這對于案例討論的進一步深化有著至關(guān)重要的作用。組內(nèi)八個成員，細分為兩個小組，在每個組員認真閱讀并了解材料之后對于“農(nóng)夫果園”的案例展開分組討論，對于討論題追求更加細致精準的答案，認真考慮，然后兩組合并答案，得到兩組都認可的最優(yōu)答案。其中我們也有不少的爭議和反對意見，最后經(jīng)過多倫協(xié)商討論，各種折中和吸收達成一致。對于六個討論題，我們有著如下的見解與看法。對于第一題，“農(nóng)夫果園”的營銷觀念屬于哪一種。我們根據(jù)老師上課所講的內(nèi)容還有案例，認為“農(nóng)夫果園”的營銷觀念是一種現(xiàn)代的理性的營銷觀念，我們給他定義為以消費者為中心的市場營銷觀念。
但是通過翻閱課本，發(fā)現(xiàn)課本上卻有著更加詳細的解釋，根據(jù)“農(nóng)夫果園”的具體案例我們可以認為其為戰(zhàn)略營銷觀念。后來老師總結(jié)時解釋說戰(zhàn)略營銷觀念應(yīng)該歸屬于市場營銷觀念的一個范疇，是市場營銷觀念的一個子部分。對于第二題，通過分析“農(nóng)夫果園”的stp戰(zhàn)略，來確定其市場細分的標準，其目標顧客，其產(chǎn)品在目標市場上的的定位。我個人的答案與后來老師所總結(jié)的答案略有不同，對于市場細分的標準，個人認為，其不僅僅是只有行為因素，還有人口因素和心理因素。對于人口因素，因為人口因素里面有一個小的細分變量，其為收入。而在案例中，20xx年的“農(nóng)夫果園”將其產(chǎn)品定價為當時較高的飲料價格3。54元上，這一點就已經(jīng)讓部分收入較低的消費者沒有購買的想法。對于心理因素，因為“農(nóng)夫果園”特別的“喝前搖一搖”的趣味性肯定會使得一部分消費者因為感情偏好愿意去嘗試和消費“農(nóng)夫果園”這一新產(chǎn)品。所以我認為人口因素和心理因素也是“農(nóng)夫果園”進行市場細分的一個標準。而其目標顧客便是追求健康的青年中高收入人群。在討論中，組內(nèi)成員提出質(zhì)疑，追求健康的青年中高收入人群并不包括我們這些學(xué)生群體以及無收入的老年兒童，我個人認為這些并不影響其目標顧客青年中高收入人群的確定，因為其消費主體最終還是那些人群。對于最后一題，每個人都有不同的看法，對于我，我是不會購買“農(nóng)夫果園”了，因為其產(chǎn)品的定位還有其分銷戰(zhàn)略一直停留在20xx年的市場環(huán)境中，并沒有與時俱進。如果“農(nóng)夫果園”想要繼續(xù)立足于果汁飲料市場并繼續(xù)抓住這些消費者，俘獲其對于果汁的需求的內(nèi)心，就必須改變其策略，靈活變通。
其次，分組發(fā)言在我們的實驗中也占據(jù)了很重要的部分。我們很欣賞三班的同學(xué)們的細心準備還有認真的態(tài)度，她們活躍了課堂氣氛。我們二班的兩個小組在其光芒下的發(fā)言更加顯得相形見絀。各個小組的發(fā)言總結(jié)了各個方面的問題，嚴格分析了案例和其他同類案例得出的結(jié)論很精彩。我們組的發(fā)言人對于“農(nóng)夫山泉”存在的問題進行了進一步分析，指出了應(yīng)該改進的部分，給出了長遠的發(fā)展意見，有著嚴肅的深省意義。
最后，我們很感謝幾個組的共同合作和組內(nèi)成員的一致努力還有老師的諄諄教導(dǎo)，通過這次學(xué)習(xí)，我更加了解了市場營銷學(xué)對于現(xiàn)實生活的意義，市場營銷學(xué)的學(xué)問對于企業(yè)發(fā)展的意義。也熟悉了市場營銷學(xué)里面的細分內(nèi)容，要將其運用到實踐中，和實際問題一起分析才能知道其存在的意義，也能鞏固自己的理解。市場營銷學(xué)的一門很深的學(xué)問，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要充分運用這個知識來解決遇到的問題，以發(fā)展、以鞏固、以深化。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇七
海報實驗報告是每位學(xué)生在學(xué)術(shù)界必經(jīng)的一關(guān)。它的目的不僅在于提升學(xué)生的口頭表達能力，更是對其分析及選取材料的能力的一次考驗。由此可見，海報實驗報告無疑是一次極好的提升個人能力的機會。在本文中，我將分享一下我的心得體會。
在開始做海報實驗報告之前，我們就要做好充分的準備。首先，根據(jù)老師的指示選取好題目，并制定清晰的調(diào)研計劃。其次，搜集資料。在資料的選擇上，應(yīng)注意是否與題目相關(guān)，并進行篩選，加工，挑選出符合海報要求的信息。然后，就是要制作海報。其中，格式的合理性和信息的清晰度都是關(guān)鍵的。最后，我們還要做好口頭表達的準備，包括制定提綱，練習(xí)口頭表達能力等。
海報展示是實驗報告最后的環(huán)節(jié)。此時，我們要通過海報來向觀眾展示我們的研究成果。當我們站在海報前講述時，要注重語言的表達和流暢度，同時保持自信鎮(zhèn)靜。還要與觀眾保持良好的互動，解答觀眾提出的問題。
在進行海報實驗報告的過程中，我深刻的認識到了作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備哪些能力，如數(shù)據(jù)收集能力，選擇有意義的材料的能力，言語組織能力等。同時，我也認識到了時間的重要性，在海報實驗過程中，我們要注意時間利用，提高效率。同樣，要認識到團隊精神的重要性。只有有良好的團隊配合才能制作出優(yōu)秀的實驗報告。
第五段：結(jié)語。
在此次實驗報告的過程中，我不斷的總結(jié)經(jīng)驗和反思，從而深化了自己的認識。通過實踐和反思，大大的提高了我自己的調(diào)研能力和概括能力。同時，執(zhí)著的精神也使得自己更有信心地去完成更多的實驗報告。我希望自己能將這些經(jīng)驗和方法分享給需要的人，并在以后的學(xué)術(shù)生活中繼續(xù)運用和發(fā)揮。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇八
海報實驗是大學(xué)生活中常見的一種實踐性課程，它要求我們通過設(shè)計海報來展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和設(shè)計水平，提高我們的溝通與表達能力。在這個過程中，我深刻地認識到了海報設(shè)計的重要性，也體會到了自己在這個領(lǐng)域中的不足之處。
第二段：實驗過程。
在進行海報設(shè)計的實驗中，我首先了解了海報設(shè)計的基本要素和規(guī)范，包括視覺結(jié)構(gòu)、色彩搭配、字體選擇等。在了解這些基本要素后，我才開始了自己的設(shè)計實踐。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如編排的混亂、色彩的過于花哨等等。但是，通過反復(fù)的修改和完善，我最終完成了讓自己滿意的海報設(shè)計作品。
第三段：收獲與體會。
通過這次的海報設(shè)計實驗，我不僅學(xué)習(xí)到了海報設(shè)計的基本要素和規(guī)范，也感受到了自己在這個領(lǐng)域中的提升和成長。同時，我也認識到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重實踐，不斷提高自己的技能和能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
第四段：啟示與認識。
通過這次海報設(shè)計實驗，我對設(shè)計這個領(lǐng)域有了更深入的認識，我認識到設(shè)計是一個需要不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重實踐，不斷提高自己的技能和能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。同時，我也認識到溝通和表達的重要性，這將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠的影響。
第五段：結(jié)語。
通過這次海報設(shè)計實驗，我有了更深刻的認識和體會，也收獲了更多的知識和技能。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)注重實踐，不斷提高自己的能力，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我們一定能夠在設(shè)計這個領(lǐng)域中取得更好的成果和發(fā)展。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇九
1、常規(guī)工作。每學(xué)期均要申報我院本、?？茖W(xué)生實驗授課用機計劃，同時編制本、?？茖W(xué)生實驗授課安排表，并隨時做好迎接實驗教學(xué)檢查評估相關(guān)準備工作。
2、學(xué)院網(wǎng)站的維護工作。因為有實驗室為學(xué)院網(wǎng)站的正常運行保駕護航，所以數(shù)學(xué)與信息學(xué)院的教職工足不出戶就能了解學(xué)院的通知和各種信息。
3、實驗室兩次大搬遷。第一次搬遷為：xx年8月，原華鳳園餐廳二樓建模機房搬遷至一期教學(xué)樓8樓，并按學(xué)校的部署于xx年12月將學(xué)院的計算機移交實驗中心。第二次搬遷為：xx年4月老區(qū)研究生機房搬遷。實驗室搬遷的工作復(fù)雜而艱巨，費時費力，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和師生的大力支持下，搬遷工作圓滿完成。
4、一年一度的實驗室教學(xué)數(shù)據(jù)報盤工作。
5、學(xué)院教職工校園網(wǎng)入網(wǎng)信息登記工作。
6、制定學(xué)院設(shè)備購置計劃，參與擬定學(xué)院綜合財務(wù)預(yù)算工作。
7、參與財政部實驗專項資金的申報工作。
以上匯報如有不足之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
在今后的工作中，本人將更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點。并向大家學(xué)習(xí)，取長補短，為全面建設(shè)和諧社會、和諧校園目標作出自己應(yīng)有的貢獻。最后祝愿數(shù)學(xué)與信息學(xué)院的明天更加美好！
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十
九年義務(wù)教育英語新教材的使用，打破了老一套的教學(xué)模式，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，旨在通過聽說讀寫的訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語的基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，初中英語開設(shè)活動課的實驗報告。要想實現(xiàn)這一目的，教師需在教學(xué)過程中，加大聽說讀寫的力度，增加語言實踐，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造語言實踐的機會和環(huán)境。這些任務(wù)的完成，單單依靠課堂教學(xué)活動是遠遠不夠的。
英語活動課作為課堂教學(xué)的一種形式，能夠為教師更好地實現(xiàn)教育教學(xué)目的提供實踐場所和環(huán)境，更有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的智力和能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展?；谏鲜銮闆r，在縣教研室的指導(dǎo)下，我們從1994年秋季開始，在我校著手進行了開設(shè)英語活動課的研究。
實驗?zāi)康模簞?chuàng)設(shè)語言環(huán)境，為實現(xiàn)交際而初步運用英語，英語論文《初中英語開設(shè)活動課的實驗報告》。以新教材、新大綱和新《課程計劃》為指導(dǎo)，探索英語活動課的性質(zhì)、內(nèi)容和活動方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生聽說、閱讀及書面表達能力。
1.注重基礎(chǔ)知識和能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則?；顒诱n是對階段教學(xué)活動效果的展示，它被作為常規(guī)教學(xué)的范疇，但又有別于普通課堂教學(xué)活動。它主要以培養(yǎng)學(xué)生為交際運用英語的能力為目的，也必須為課堂教學(xué)服務(wù)。
2.注重知識的趣味性和實踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所，讓他們體驗到學(xué)英語的樂趣，感受到所學(xué)知識的使用價值。
3.注重學(xué)生的認識水平和活動課編排體系相適應(yīng)的原則。初中學(xué)生的心理、生理發(fā)展既不同于少兒期，也不同于高中時期，對他們的要求不能過高，活動課程知識的選編一定要適應(yīng)學(xué)生的認識規(guī)律、知識結(jié)構(gòu)和英語語言的實際水平。
認真學(xué)習(xí)大綱教材，挖掘知識交叉點，確立活動課實施進度。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十一
模電實驗是電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生中一個非常重要的課程，主要涉及模擬電路的設(shè)計、分析和測試。在模電實驗中，我們不僅學(xué)習(xí)了許多關(guān)于電路的理論知識，同時通過實際的搭建電路和測量，也掌握了許多實踐能力和技能。在此，我將分享我的個人心得體會。
一、實驗前的準備。
在進行實驗之前，我們需要認真閱讀實驗手冊，了解電路的基本原理和理論知識?？筛鶕?jù)手冊要求準備好所需的器材和元件，并對實驗等需要預(yù)先進行一些思考，例如：電路的設(shè)計、元件的選擇等問題。這樣有助于我們更好地理解實驗過程，并準確進行實驗。
二、實驗中的體驗。
在實驗過程中，我們需要根據(jù)電路設(shè)計和手冊的步驟來搭建電路，并進行精確的電壓和電流測量。在實驗過程中，個人需要耐心細致，仔細檢查每個元件的連接是否正確，確保電路的穩(wěn)定和正確性。在進行測試時也需注意安全，避免出現(xiàn)任何意外情況。
三、實驗中的問題。
在實驗過程中，難免會遇到各種問題。遇到問題時，我們需要先思考并排查可能出現(xiàn)的問題，尋找異常的原因。如果遇到困難，可以向老師和同學(xué)尋求幫助。在與同學(xué)和老師討論的過程中，我們不僅能互相學(xué)習(xí)，同時也能多方面思考問題的解決方法和可能性。
四、實驗中的收獲。
在模電實驗中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多理論知識，更重要的是在實踐中掌握了更多實際經(jīng)驗。在實驗過程中，我們需要去考慮電路的實際應(yīng)用情況，例如：信號放大、濾波、調(diào)整、控制等方面。同時，我們也增強了良好的自學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，以及一些技能，比如手工和裝配的技能。
五、實驗后的思考。
整個模電實驗過程是一個比較長的過程，在進行完某個實驗后，我們要寫實驗報告，并從中總結(jié)出：哪些地方需要加強改善，哪些部分是需要重新思考并進行討論的。然后在下次進行實驗中，再執(zhí)行操作過程中修正之前的錯誤或不足。
總之，模電實驗過程中，我們要認真分析每一個環(huán)節(jié)，注意細節(jié)。做任何工作都要認真細致，責(zé)任心，都要有高度的自我要求，做一個有實力的電子工程師，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更高級別的電子技術(shù)知識。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十二
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在系部、相關(guān)部門和實驗實訓(xùn)管理中心全體工作人員的支持與配合下，xxxx年實驗實訓(xùn)管理中心完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來個人思想、政治和工作等情況作個人述職報告如下：
在xxxx年，通過參加政治理論學(xué)習(xí)，對黨的科學(xué)發(fā)展觀等理論進行了認真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，明確了我黨和我們國家的奮斗目標和前進方向。更重要的是把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，與自己所從事的工作結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作。在工作中，能做到吃苦在前，勇挑重擔(dān);在生活上，能做到關(guān)心職工，幫助他人;在廉潔自律方面，能嚴格要求自己，遵守有關(guān)規(guī)定。
xxxx年實驗實訓(xùn)管理中心以"加強建設(shè)、規(guī)范管理、提高質(zhì)量"為工作思路，加強實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，堅持制度建設(shè)與規(guī)范管理相結(jié)合，目標考核與過程管理相結(jié)合，強化實踐教學(xué)，提高學(xué)生實踐能力，加強實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價，完善實踐教學(xué)質(zhì)量保障體系，努力把實踐教學(xué)質(zhì)量提高到新水平。主要工作如下：
一、做好2013屆?？飘厴I(yè)生的"2+1"頂崗實習(xí)工作。頂崗實習(xí)是高職高專教育的重要實踐環(huán)節(jié)，但由于各種原因，做好此項工作的難度非常大。因此，在頂崗實習(xí)的前一學(xué)期我們制定了《關(guān)于進一步做好2013屆?？飘厴I(yè)華考本站訓(xùn)工作考核的主要依據(jù)，實現(xiàn)了目標考核與過程管理相結(jié)合。
四、加強了對實踐教學(xué)日常監(jiān)督、檢查與評價。實踐教學(xué)日常監(jiān)督與檢查，采取了由實踐教學(xué)管理部專人負責(zé)、中心其他管理人員協(xié)助配合的管理方式，對實踐教學(xué)進行日常檢查，從檢查中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實踐教學(xué)采取科學(xué)、合理的評價方法和手段，通過請教學(xué)督導(dǎo)委員會聽實踐課、學(xué)生評實踐課等方式，發(fā)揮各方面的綜合作用，促進實踐教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
五、對各個實驗實訓(xùn)中心進行維運計劃安排和落實，最大限度地保證實驗實訓(xùn)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，以滿足實踐教學(xué)的需要。今年在學(xué)校資金困難的情況下，重點對測量實訓(xùn)中心儀器、多媒體教室設(shè)備等進行了維修。
六、積極做好甲型h1n1流感防控工作，保證實踐教學(xué)順利進行。根據(jù)甲型h1n1流感疫情現(xiàn)狀，為做好學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，我們下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整xxxx-2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生校外實習(xí)安排的通知》，對本學(xué)期學(xué)生校外實習(xí)安排及時進行了調(diào)整。并根據(jù)學(xué)校的安排，對實驗實訓(xùn)課在期中進行了重新排課，以實現(xiàn)所有課程在十六周結(jié)束的目標。
七、積極做好學(xué)校升本科的有關(guān)工作和高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集的有關(guān)工作。
培訓(xùn)工作考核的主要依據(jù)，實現(xiàn)了目標考核與過程管理相結(jié)合。
四、加強了對實踐教學(xué)日常監(jiān)督、檢查與評價。實踐教學(xué)日常監(jiān)督與檢查，采取了由實踐教學(xué)管理部專人負責(zé)、中心其他管理人員協(xié)助配合的管理方式，對實踐教學(xué)進行日常檢查，從檢查中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實踐教學(xué)采取科學(xué)、合理的評價方法和手段，通過請教學(xué)督導(dǎo)委員會聽實踐課、學(xué)生評實踐課等方式，發(fā)揮各方面的綜合作用，促進實踐教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
五、對各個實驗實訓(xùn)中心進行維運計劃安排和落實，最大限度地保證實驗實訓(xùn)設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，以滿足實踐教學(xué)的需要。今年在學(xué)校資金困難的情況下，重點對測量實訓(xùn)中心儀器、多媒體教室設(shè)備等進行了維修。
六、積極做好甲型h1n1流感防控工作，保證實踐教學(xué)順利進行。根據(jù)甲型h1n1流感疫情現(xiàn)狀，為做好學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，我們下發(fā)了《關(guān)于調(diào)整xxxx-2013學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生校外實習(xí)安排的通知》，對本學(xué)期學(xué)生校外實習(xí)安排及時進行了調(diào)整。并根據(jù)學(xué)校的安排，對實驗實訓(xùn)課在期中進行了重新排課，以實現(xiàn)所有課程在十六周結(jié)束的目標。
七、積極做好學(xué)校升本科的有關(guān)工作和高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集的有關(guān)工作。
八、修訂了實踐工作量計算辦法。
九、加強職業(yè)技能培訓(xùn)測試工作，提高學(xué)生的動手操作能力。我校已開展的各類職業(yè)技能鑒定工種有十幾個，xxxx年共進行了三次不同專業(yè)、不同工種的職業(yè)技能鑒定工作，共有1300多人次獲得相應(yīng)的職業(yè)技能證書。組織信息系參加全省大學(xué)生職業(yè)技能競賽，獲得優(yōu)秀獎。
十、做好計算機房服務(wù)教學(xué)的工作。由于其他機房機器老化，xxxx年度實驗實訓(xùn)管理中心所屬機房基本上承擔(dān)了全校所有的計算機上機課任務(wù)，每天電腦工作8小時，全年共有8880學(xué)時的教學(xué)任務(wù)。為配合教師更好的完成教學(xué)任務(wù)，以及由于電腦使用頻率高，每學(xué)期期末和學(xué)期初還要完成安裝新的應(yīng)用。
十二、組織了一年兩次的計算機等級考試。
十三、完成了學(xué)校和上級安排布置的各項工作。
總結(jié)即將過去的一年，做了一些工作，如果說有成績的話，那是大家共同努力的結(jié)果。同時，在工作上也感覺到有許多不足，尤其是自己理論水平不高，在一定程度上還缺乏工作經(jīng)驗，希望得到大家的支持和幫助。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十三
一、政治思想方面：
本人思想端正，對工作有奉獻精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
二、教學(xué)方面。
在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進行直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。
第一年我在xx幼兒園，在園領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，我做了大班的班主任，對于一名新教師而已，壓力是非常大的，我一直去聽一些老教師的課，在他們的教學(xué)中吸取一些好的經(jīng)驗，然后運用到自己的教學(xué)中去，一年下來我學(xué)到了很多的知識。第二年我是在xx中心幼兒園，我是和一位教研組長搭班的，在教學(xué)上我有不懂得地方我就去問李老師，李老師都會毫不保留的告訴我，在這一年中我在教育教學(xué)上取得了很大的成就。后來我連續(xù)兩年我都在小班，所以我現(xiàn)在對小班的孩子比較的了解，孩子現(xiàn)在還小不能一味的去批評他，應(yīng)該多鼓勵孩子，在孩子犯錯誤的時候，教師應(yīng)該適當?shù)囊逃⒆?，然后教師要蹲下來摸摸孩子的小腦袋，讓孩子感到老師就像媽媽一樣。
三、保教方面。
早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。
四、家長方面。
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
在今后的工作中，我要更加踏實和努力，關(guān)心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進取，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十四
本次實訓(xùn)，是對我本事的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有意義的。
經(jīng)過這次實訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自我動手做項目的本事。
在實訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學(xué)的時候感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的本事，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項目的本事，提高了獨立思考問題、自我動手操作的本事，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。其次，實訓(xùn)中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。
從那里，我學(xué)會了下頭幾點找工作的心態(tài)：
一、努力實踐，自覺進行主角轉(zhuǎn)化。
僅有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是經(jīng)過實踐活動來實現(xiàn)的，也僅有經(jīng)過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。
二、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)當把學(xué)習(xí)作為堅持工作進取性的重要途徑。走上工作崗位后，我會進取響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升本事，以廣博的社會知識拓展視野。
三、提高工作進取性和主動性。
實習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
我認為大學(xué)生實習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你簡便找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習(xí)總結(jié)了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。
1、宜主動出擊：找實習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習(xí)機會，能夠主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習(xí)機會?？僧惓Ａ粢庹谡衅溉诉x的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到適宜的員工的情景下，很有可能會暫時選擇實習(xí)生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人;同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率。
3、忌免費午餐：實習(xí)生與實習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始，說明自我缺乏自信。有價值的付出必須要有價值的回報，不存在施舍性的實習(xí)崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生才是對方所需，而理性研究到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉機會。
4、宜避熱趨冷：尋找實習(xí)單位時，宜避開熱門的實習(xí)單位和實習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習(xí)高峰期，實習(xí)成功的可能性反而更大。
5、忌盲目實習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實習(xí)不應(yīng)是簡單的勞動經(jīng)驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗;與專業(yè)不對口的實習(xí)在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習(xí)弊大于利。
實際上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實習(xí)的目的應(yīng)當是為了自我日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。
在實習(xí)中，我嚴格按照實習(xí)規(guī)程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會放松對自我的要求，我期望用自我一開始的學(xué)習(xí)熱情來對待日后的每一項任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中趣味，也都表現(xiàn)的十分地進取努力認真。
這次實習(xí)資料主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習(xí)是個人綜合本事的檢驗。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有必須的實踐動手本事，操作本事，應(yīng)付突發(fā)故障的本事，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達本事，同時還要善于引導(dǎo)自我思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應(yīng)變本事、組織管理本事和堅強的毅力。
其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自我就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自我總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。
能夠說這次實訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓(xùn)將會有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會把握和珍惜實訓(xùn)的機會，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中，為實現(xiàn)夢想而努力。最終，我要感激學(xué)院組織的這次十分有意義的實訓(xùn)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十五
人生的幸福與成功往往與個人理財密切相關(guān)。理財能力的好壞直接影響著一個人的財富積累和經(jīng)濟狀況。為了提升自己的理財能力，我參加了個人理財實驗。通過了解理財?shù)幕局R，制定合理的個人理財計劃，并實踐落實，我深刻體會到了理財?shù)闹匾浴⒓记珊鸵?guī)則。
首先，理財?shù)闹匾圆蝗莺鲆?。在實驗過程中，我認識到只有理財，才能更好地掌握自己的生活節(jié)奏和未來的發(fā)展方向。沒有理財能力的人往往陷入困境，無法有效管理個人資金，生活也常常被金錢的限制而束縛。理財能力的培養(yǎng)可以讓人更有自主性、更有掌控感，使我們能夠更好地規(guī)劃自己的未來，提高生活質(zhì)量。
其次，理財需要運用一些技巧。通過實驗，我了解到理財不僅僅是存錢和花錢的簡單行為，更是一種綜合能力的表現(xiàn)。例如，要根據(jù)自身的收入、支出和金錢目標制定合理的個人理財計劃。同時，我們還需要科學(xué)地選擇合適的投資方式，如股票、基金、理財產(chǎn)品等。在投資過程中，我們需要根據(jù)市場行情進行相應(yīng)的調(diào)整，并注意風(fēng)險分散，以保持投資組合的穩(wěn)定和安全。
再次，理財需要遵循一定的規(guī)則。在實驗中，我深刻認識到理財是有規(guī)則可循的。首先，合理分配資金，包括將一部分資金用于生活開支、一部分資金用于投資和一部分資金用于儲蓄。其次，建立一個緊湊的開支預(yù)算，嚴格控制不必要的消費，提高個人儲蓄情況。再次，要保持理財?shù)拈L遠性，不要被眼前的利益誘惑，要有長期的規(guī)劃和耐心。
最后，通過個人理財實驗，我不僅對理財有了更深入的了解，也學(xué)到了很多關(guān)于自己的東西。首先，理財需要考慮自己的實際情況和個人目標，不能盲目跟風(fēng)，需要理性思考和合理規(guī)劃。其次，理財需要有毅力和耐心，不能因為一時的收益或虧損而盲目行動。最后，我也認識到個人理財不僅僅是個人的事情，與家庭的理財計劃和職業(yè)規(guī)劃密切相關(guān)，需要多方面的考慮和協(xié)調(diào)。
綜上所述，個人理財實驗為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)機會。通過實踐，我深刻體會到了理財?shù)闹匾?、技巧和?guī)則。理財不僅僅是個人行為，更需要有長遠的思考和規(guī)劃。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能提高個人的理財能力，使自己的經(jīng)濟狀況更加穩(wěn)定和安全，實現(xiàn)財務(wù)自由和幸福人生。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十六
在我們大學(xué)模擬電子技術(shù)實驗中，模擬電路實驗是必不可少的一環(huán)節(jié)。通過這些實驗，我們能夠深入了解模擬電路的工作原理，鍛煉自己的實驗?zāi)芰Γ€可以增加自己的實踐經(jīng)驗，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。在這些實驗中，我通過實踐、觀察、思考，逐漸體會到了其中的奧妙，并且收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：實驗過程。
作為模電的實驗，當然少不了電路板的實驗環(huán)節(jié)。每一次實驗都對應(yīng)一個電路設(shè)計，我們要親手把它從用原件的原理圖轉(zhuǎn)化為最終的現(xiàn)實電路。在實驗之前，我們需要對電路圖進行分析，確定電路的主要特點，知道電路實現(xiàn)的主要功能及其對應(yīng)的電路圖，并確認電路所需要使用的元件列表。同時，還需要根據(jù)電路特點，進行合理的元器件的選擇，而這部分的內(nèi)容可以在課堂上進行講解。在實驗中，我們還注意到了實際電路與理論電路之間的差別，并想辦法來解決一些問題。最后，我們復(fù)核了所有電流的值，通過比較與理論值的偏差情況，來確保整個電路完全符合我們的設(shè)計。
第三段：實驗感受。
在實驗中，我們通過手工實踐，發(fā)現(xiàn)了實際電路與理論電路之間的差異。通過不斷的比較，分析和思考我們找到了問題，并想盡辦法去解決這些差異。在解決問題的過程中，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗。我們也學(xué)會了如何在實際環(huán)境中找到出現(xiàn)問題的主要原因。這樣的實踐使我們增加了實踐中遇到的問題解決的信心和實踐能力，并且讓我們更加堅信在學(xué)習(xí)過程中堅持不懈的實踐是十分重要的。
第四段：實驗收獲。
在模擬電子技術(shù)實驗中，我們明確地了解了很多基本電路的工作原理和特點，這對今后的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助，也為我們打下了堅實的基礎(chǔ)。通過反復(fù)的實驗訓(xùn)練，在實際應(yīng)用中，我們也能夠提高實際問題的解決能力，并且我們練就了一雙相對準確的電路元件選取的智慧，這將會在今后的工作中發(fā)揮重大的作用。
第五段：總結(jié)。
通過本次模擬電子技術(shù)實驗課程，我們學(xué)會了很多不同的東西。我們學(xué)會了如何通過理論和實驗相結(jié)合，來更好地理解電路運作，了解不同元件的功能和使用方法。我們也可以通過這些實驗，加強自己的實踐能力，并且以后更加了解知識的實際運用。最后，我們發(fā)現(xiàn)在實踐中往往能遇到很多問題與困難，然而當我們不斷努力跟進的時候，堅持不懈地去練習(xí)與嘗試，一定會收獲無限的成果。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十七
2.理解系統(tǒng)試卷管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
3.理解系統(tǒng)測試端模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
4.理解系統(tǒng)檔案管理模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法；
5.理解系統(tǒng)統(tǒng)計分析模塊的功能并掌握相關(guān)的操作方法。
1.瀏覽所有人員測評系統(tǒng)的所有管理項目與功能。并將其記錄到實驗結(jié)果中；
2.完成各人員測評系統(tǒng)管-理-員應(yīng)進行的操作，并記錄到實驗結(jié)果中；
3.用方框圖或表格表示出人員素質(zhì)流程的流程圖，記入實驗結(jié)果；
4.實驗完成后，回答實驗思考題。
(一)實驗設(shè)備
服務(wù)器和pc機組成nt網(wǎng)絡(luò)
(二)軟件環(huán)境
學(xué)生客戶端采用windows系統(tǒng)并正確安裝和設(shè)置相關(guān)的管理模塊和測試模塊；
華瑞人員素質(zhì)測評系統(tǒng)。
人員素質(zhì)測評流程:由系統(tǒng)管-理-員通過試卷管理模塊選擇相關(guān)測驗并生成測試帳號，審核后發(fā)送給測試組織者(主試);主試打印測試帳號列表，然后發(fā)送給被測者；被測者使用主試提供的測試賬號和密碼，通過測試端登陸系統(tǒng)，輸入個人基本信息并確認提交后，進入測評界面完成該帳號下所包含的所有測驗；被測者測試結(jié)束后，系統(tǒng)管-理-員通過檔案管理程序登陸服務(wù)器，查看集體或個人成績，并可將指定被測者的單個測驗個人報告進行打印，或?qū)⒅付y驗的集體數(shù)據(jù)打印出來進行分析和保存，整個人員素質(zhì)測評流程基本完成，如有必要還可進行個人報告分析與修訂，集體數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等。
1.學(xué)生登陸
使用主試提供的測試帳號，通過測試端輸入帳號密碼并確認提交，經(jīng)服務(wù)器驗證通過后進入個人信息登陸界面，等候主試的宣布標準化指導(dǎo)語。
2.添加個人信息。
個人信息是管-理-員識別和管理候選人的重要依據(jù)，請務(wù)必認真填寫。
3.進行測驗練習(xí)
提交個人基本信息后進入測試界面，對第一次參加測評的候選人而言，往往需要先熟悉測評系統(tǒng)，必要的練習(xí)測驗可幫助被測者緩解和調(diào)節(jié)緊張情緒，熟悉和掌握系統(tǒng)的操作方法，在測試的過程中請按照主試的統(tǒng)一指導(dǎo)來進行相關(guān)操作。
4.進行正式答題
完成測驗聯(lián)系并成功提交答案后，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)回到等待界面，如無其他事務(wù)，被測者可直接點擊等待界面中的“繼續(xù)”按鈕，進入下一套測驗的答題，如此循環(huán)，直至系統(tǒng)等待界面上提示“所有測驗已完成，謝謝”，即可關(guān)閉測試端，結(jié)束測評。
5.檔案管理
檔案管理主要分為個人基本信息管理、個人報告管理和集體數(shù)據(jù)管理兩大部分，在個人報告管理時，我們按照測驗名稱進行分類，比如說分為16pf、基本潛能等等。(詳細操作方法見《華瑞人員素質(zhì)測評系統(tǒng)》操作說明書)
1.記錄系統(tǒng)的所有管理項目與功能。
2.用框圖或表格的形式表示出人員素質(zhì)流程的流程圖。
1.在人員素質(zhì)測評流程中分別要用到哪些管理模塊？這些模塊的主要功能是什么？
2.簡述每個測評流程節(jié)點的業(yè)務(wù)操作過程。
3.使用人員素質(zhì)測評系統(tǒng)進行人員測評與管理與傳統(tǒng)的人員選拔方式有何不同。
實驗報告?zhèn)€人收獲篇十八
在學(xué)習(xí)模擬電路的過程中，模電實驗是必不可少的一部分。模電實驗涉及到許多理論知識和實踐操作，以及耐心和細致的態(tài)度。在完成模電實驗課程后，我對模擬電路和實驗操作有了更深刻的理解和體會，本文將就我的模電實驗報告?zhèn)€人心得體會進行總結(jié)和分享。
二、實驗前的準備工作。
在進行模電實驗前，我們需要了解實驗內(nèi)容和要求，作好充足的準備。首先需要認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，仔細閱讀實驗手冊和實驗指導(dǎo)書，了解實驗的目的和原理，對電路的基本結(jié)構(gòu)和特性有充足的了解。同時，相應(yīng)的實驗工具和器材也需要準備齊全，包括萬用表、示波器、信號發(fā)生器等，確保實驗?zāi)軌蝽樌M行。
在實驗前，我們要對實驗所涉及的知識點進行充分溫習(xí)，將理論知識和實驗操作相結(jié)合，準備好實驗所需的計算表格和實驗方案，以避免在實驗過程中出現(xiàn)無法解決的問題。
在實驗過程中，我深刻體會到了理論知識和實驗操作之間的聯(lián)系，更好地掌握了基本的模擬電路設(shè)計、分析和實驗操作技能。我了解了各種器件的特性和參數(shù)，知道如何在仿真軟件中建立模擬電路，并進行電路分析、特性預(yù)測和仿真驗證。我學(xué)會了如何利用示波器、信號發(fā)生器等實驗工具分析電路性能，檢測電路故障和進行電路參數(shù)測量，克服實驗過程中的困難和挫折，為后續(xù)的實驗合理設(shè)計方案，提高實驗效率。
在實驗中，我也注意到了實驗操作的細節(jié)問題，如萬用表測量時接口的清潔、線路的接觸情況、示波器的調(diào)節(jié)等。這些細節(jié)問題看似微不足道，但卻對實驗結(jié)果具有很大的影響。因此，在實驗過程中要注意細心觀察，及時調(diào)整操作和裝置，確保實驗數(shù)據(jù)的準確性和精度。
四、實驗結(jié)果和結(jié)論。
在模電實驗中，我通過實驗操作和數(shù)據(jù)分析，取得了滿意的實驗結(jié)果。我了解了各種電路的特性和參數(shù)，掌握了電路的設(shè)計和分析方法，可以根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。在實驗過程中，我逐漸感受到實驗操作和理論知識的融合，不僅提高了我對模擬電路的認識和了解，也加深了我對模電實驗的理解和體會。
五、實驗總結(jié)及展望。
通過模電實驗，我對理論知識與實踐操作的緊密聯(lián)系有了深刻的體會和認識。同時也深刻領(lǐng)悟到科學(xué)研究中理論和實踐的重要性。模電實驗考察的是學(xué)生的實驗?zāi)芰?、理論?yīng)用能力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神，因此我們需要多關(guān)注實踐效果，在實踐中才能不斷優(yōu)化和完善自己的能力和態(tài)度。未來，我們既要加強理論學(xué)習(xí)，也要充分利用實驗平臺，不斷提升自身的實驗技能和實際操作能力，從而更好地服務(wù)于我們的學(xué)習(xí)和科研工作，為國家的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
總之，模電實驗是一種互動式的學(xué)習(xí)過程，需要認真對待。在實驗過程中，我們不能只滿足于簡單的操作過程，還需注意思考電路原理和實現(xiàn)過程，學(xué)會獨立思考和創(chuàng)新實踐，從而不斷提升自身的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定良好的基礎(chǔ)。