一個好的計劃可以使我們更加高效地完成任務(wù)。制定計劃時要考慮到時間的安排，避免過于緊張或松散。下面是一些關(guān)于計劃的實例，供大家參考。
初中教學(xué)工作計劃篇一
認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特色發(fā)展”的總體目標(biāo)，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學(xué)改革，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。
（一）建立有序高效的教學(xué)教研工作機制
1、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學(xué)科教師，保證課程開全、開足、開好。本著立足學(xué)生成長需要、突顯辦學(xué)特色的原則，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè)，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，進取探索實施三級課程資料與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué)，保證教學(xué)時間、場所的相對集中，整體提高課程實施水平。
2、抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究，重視教師研究課標(biāo)、解讀教材、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)本事。理化生等學(xué)科的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的開出率要到達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，切實提高學(xué)生的動手本事和實踐本事。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研、教學(xué)比武等活動，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。
3、各校組織開展的每項教學(xué)教研活動，都要做到開始有計劃、有方案，中間有推進措施、跟蹤問效，最終有歸納、總結(jié)、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細化管理現(xiàn)場會，推進有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細化，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化。
4、各校要進一步落實《關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見（試行）》，加強初中學(xué)校之間、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性。進取創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗，共同探討當(dāng)前形勢下初中教研工作的方向和目標(biāo)，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量。
5、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點加強對青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進行培訓(xùn)，經(jīng)過課標(biāo)和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展示等活動，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負(fù)責(zé)對全體教師進行培訓(xùn)，教師個人進行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際，分別組織召開學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和提議，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、評議等作用。
7、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學(xué)校、教師互動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務(wù)”，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課、共同聽課、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設(shè)計、總結(jié)、報告于一體的教研活動，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”，不斷促進教師專業(yè)本事的提高。
初中教學(xué)工作計劃篇二
第十一章全等三角形本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式。
教學(xué)重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式。
教學(xué)難點：領(lǐng)會證明的分析思路、學(xué)會運用綜合法證明的格式。
教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。
第十二章軸對稱本章主要學(xué)習(xí)軸對稱及其基本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。
教學(xué)重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。
教學(xué)難點：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用。
教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式。
第十三章實數(shù)本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進而導(dǎo)出無理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴展到實數(shù)。
教學(xué)重點：平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。
教學(xué)難點：平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。
教學(xué)關(guān)鍵提示：從生活實際入手，讓學(xué)生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。
第十四章一次函數(shù)本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達方式，學(xué)習(xí)正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認(rèn)識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。
教學(xué)重點：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。
教學(xué)關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對應(yīng)的思想分析函數(shù)問題，建立運用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。
第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運算和乘法公式，學(xué)習(xí)對多項式進行因式分解。
教學(xué)重點：整式的乘除運算以及因式分解。
教學(xué)難點：對多項式進行因式分解及其思路。
教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。
二、學(xué)生情況分析。
八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績平均分為116分，不及格的學(xué)生僅有7人?？傮w來看，成績還算不錯。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化，絕大多數(shù)學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，在學(xué)生學(xué)習(xí)主動性上下大功夫。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識與技能目標(biāo)學(xué)生通過探究實際問題，認(rèn)識全等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應(yīng)用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力，通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。
2、過程與方法目標(biāo)掌握提取實際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力;通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式;通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思想。
3、情感與態(tài)度目標(biāo)通過對數(shù)學(xué)知識的探究，進一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學(xué)家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。
四、教學(xué)設(shè)想。
1、作好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材教法，仔細揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo)，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計探究示例，為不同層次的學(xué)生設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，作好教具準(zhǔn)備工作，寫好教案。
2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，營造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望，為學(xué)生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ)。
3、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對學(xué)生作業(yè)進行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解，幫助學(xué)生解決存在的知識性錯誤。
4、寫好課后小結(jié)。課后及時對當(dāng)堂課的教學(xué)情況、學(xué)生聽課情況進行小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并作出分析和改進措施，對于嚴(yán)重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。
5、加強課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓(xùn)練的難度;中等生要夯實基礎(chǔ)，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，針對其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對性的補救措施。
6、成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。
7、組織單元測試。根據(jù)教學(xué)進度對每單元教學(xué)內(nèi)容進行測試，做好試卷分析，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認(rèn)真上好每一堂課，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實每一堂課后輔助，查漏補缺。
4、不斷改進教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7.以兩頭帶中間戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
優(yōu)生輔導(dǎo)計劃：加大難度，提高靈活運用知識的能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。班級取前10人，每周開展活動一次。
差生輔導(dǎo)計劃：狠抓基礎(chǔ)，立足課本，提高信心，激發(fā)興趣。班級取最后10名，每周輔導(dǎo)一次(或二次，視章節(jié)難度)。
七、教學(xué)進度略。
初中教學(xué)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以《全日制義務(wù)教育初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù)，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗。努力讓學(xué)生去主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，并能學(xué)以致用。
二、學(xué)情分析：
七年級大部分學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣很濃厚，一部分學(xué)生課上注意力不集中，不能按學(xué)案要求進行自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生這些特點，教師要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、吸引學(xué)生注意力切入，使學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)生物學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并培養(yǎng)學(xué)生能運用生物學(xué)規(guī)范語言回答問題的能力，同時還要繼續(xù)提高學(xué)生的“堂堂清”能力。
三、教材分析：
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進展，大大拓展了學(xué)生的知識面。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2、使學(xué)生學(xué)會運用生物圖表、實驗工具培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生通過測量獲取數(shù)據(jù)，設(shè)計表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提高學(xué)生的分析能力。
3、進一步培養(yǎng)閱讀理解能力、主動學(xué)習(xí)能力、合作交流能力及語言表達能力，展示能力。
五、具體措施：
1、強化管理，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)，及時鼓勵，落實全員育人，多和班主任溝通，培養(yǎng)他們集體榮譽感，提高他們學(xué)習(xí)興趣，使他們的學(xué)習(xí)態(tài)度盡快轉(zhuǎn)變。
2、組織好學(xué)生的閱讀、合作交流，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
3、精心備課設(shè)計好學(xué)案、教案、寫好教學(xué)反思。
4、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。
初中教學(xué)工作計劃篇四
全面推進素質(zhì)教育；向?qū)W生傳授美術(shù)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。提高學(xué)生記憶、觀察、想象和創(chuàng)造能力，促進學(xué)生智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)和造就未來社會發(fā)展需要的藝術(shù)人才。
八年級59班，學(xué)生有50多人。大部分學(xué)生都喜愛美術(shù)，學(xué)生對欣賞、工藝、繪畫等美術(shù)知識都有一定的基礎(chǔ)。并掌握了一定的繪畫技能和手工技能，大多數(shù)學(xué)生在構(gòu)圖、色彩上均能在教師的指導(dǎo)下順利完成。少數(shù)學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，他們想象力豐富，能用幾種技法做畫。
八年級學(xué)生的美術(shù)成績懸殊較大，有個別學(xué)生的繪畫能力差，只有二三年級學(xué)生的繪畫技能，動手能力差，反應(yīng)慢，應(yīng)變能力差。我將針對學(xué)生個別輔導(dǎo)，盡我所能幫助差生，使學(xué)生對所學(xué)知識感興趣。我將根據(jù)每個班學(xué)生所掌握的知識不同而備好每堂課，掌握每一節(jié)課的重難點，使學(xué)生易懂易學(xué)，畫出較好的作業(yè)。
本教材共有8課，有繪畫、工藝、欣賞三部分。
a）繪畫課（1、2、6）。
通過學(xué)習(xí)簡單的花卉圖案設(shè)計，變形圖案，水彩畫畫，油畫棒，國畫基礎(chǔ)，肖像畫，命題畫、繪畫日記，使學(xué)生進一步鞏固和掌握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理，使學(xué)生進初步掌握圖案畫的能力和對水分的控制能力，并掌握初步的調(diào)色方法。設(shè)計變形圖案學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點與要求，初步了解掌握變形圖案的基本設(shè)計方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括、想象能力，并發(fā)展其創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細致的學(xué)風(fēng)。
重點：對畫面人物、場景的綜合記憶與構(gòu)圖處理。
難點：色彩的大膽運用與生動細致的刻畫。
b）工藝課（3、4、5、）。
工藝課主要是向?qū)W生進行陶藝、剪貼、制作、電腦美術(shù)等的知識傳授。
陶藝是教學(xué)生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手制作能力，剪貼教學(xué)使學(xué)生了解花卉剪貼畫的特征和要求，利用廢舊彩色畫報紙巧裁巧拼，貼畫一定形象和畫面，培養(yǎng)學(xué)生簡練、概括表現(xiàn)一定形象的造型意識和表現(xiàn)能力，豐富學(xué)生表現(xiàn)技巧。制作教學(xué)使學(xué)生掌握紙條工藝、包裝、簡單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作意識，提高動手能力和造型能力。電腦美術(shù)是教給學(xué)生簡單的圖片處理技巧和應(yīng)用。提高學(xué)生的電腦美術(shù)的應(yīng)用能力。
c）欣賞課（6、7、8）。
欣賞與我們的生活息息相關(guān)，欣賞的應(yīng)用也極為廣泛，學(xué)習(xí)欣賞的基本理論知識能夠提高學(xué)生的感知力和審美能力。自然界的一些事物，配合得恰當(dāng)和勻稱，就會產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上，想鄰近的色彩，稱為鄰近色，如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍紫等。鄰近色的配合，會使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。對比色配合，可使畫面顯得鮮明、明亮。但對比色配合、由于色彩差別大，往往不容易取得調(diào)和。以紅與綠色為例，在配合時只要改變其中一方的面積大小，就會使畫面顯得和諧，主題突出，所謂“萬綠叢中一點紅”，就說明了這一道理。
重點：色彩的搭配和調(diào)和為重點。
難點：從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理。
a）通過美術(shù)欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，陶冶審美情操。
b）通過記憶畫教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶力和表現(xiàn)力。
c）通過扎染教學(xué)，使學(xué)生掌握扎染圖案的制作方法和步驟；通過實踐，了解扎染圖案形成的原理，提高學(xué)生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能。
d）綜合運用所學(xué)中國畫知識技能，鞏固中國畫的基本畫法，滲透主次構(gòu)圖意識，提高學(xué)生中國畫的審美水平，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。
e）變形圖案教學(xué)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點與要求，初步掌握變形圖案的基本設(shè)計方法和步驟，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，發(fā)展創(chuàng)造思維與想象能力。
f）繪畫教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，細致地觀察生活，敢于描繪生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
g）加強進行雙基教育，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和表達能力，培養(yǎng)藝術(shù)美的創(chuàng)造能力。
a）充分利用電化教學(xué)，發(fā)揮電教和直觀教學(xué)優(yōu)勢，有效的提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
b）加強指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時表彰畫面構(gòu)圖飽滿的學(xué)生作業(yè)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
c）深鉆教材，備好課，講清重難點，改進教學(xué)，充分利用范畫，板畫進行教學(xué)，示范講練相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，好學(xué)。力求合格率，優(yōu)秀率達到學(xué)校的管理目標(biāo)。
d）鼓勵優(yōu)生積極參加美術(shù)書法競賽，針對差生進行有意識的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使全體學(xué)生達到教學(xué)目的。
e）繼續(xù)開展第二課堂，培養(yǎng)美術(shù)骨干，有計劃地指導(dǎo)學(xué)生參加各級美術(shù)書法競賽。
初中教學(xué)工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想
(一)強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督導(dǎo)。
1、堅持經(jīng)常深入課堂聽、評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周聽課不少于3節(jié)，學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié)，參與指導(dǎo)教研活動不少于20次的要求。及時發(fā)現(xiàn)問題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。
2、堅持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀(jì)錄，搞好查后的交流與整改，評優(yōu)說劣。
3、堅持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作，教師要做好考后反思，查找問題，彌補不足。
4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織此項活動。
(二)全力推進高效課堂建設(shè)工作，切實提升教師的業(yè)務(wù)水平。
1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動，透過不斷地向先進學(xué)習(xí)，來豐厚自己的知識功底，提高自己的執(zhí)教水平。
2、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項課題”的申報，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實施方案，明確參與教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。
3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象，面向本區(qū)域、面向社會開放，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動。
4、建立教研組織，深入開展我校以練帶備，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式，從而切實將我校高效課堂構(gòu)建落到實處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組，在教研組長的帶領(lǐng)下，整合教師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，并付諸實施。
(三)細化過程管理，扎實落實教學(xué)常規(guī)。
《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師務(wù)必知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線，為此，學(xué)校將組織教師進一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項條例，具體地要抓實“備、講、練、復(fù)、測、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，具體要求如下：
1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教師的備課應(yīng)做到七備，即：備教材，備目標(biāo)，備學(xué)生和學(xué)法，備過程和教法，備德育，備教具，備板書設(shè)計，備課的過程最終的成果要體此刻書寫教案上，每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，認(rèn)真精細寫好教案，體現(xiàn)教案的實用性、科學(xué)性。
2、高效授課，優(yōu)化課堂教學(xué)流程。教學(xué)過程要做到“十化”，即：課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化，情境導(dǎo)入趣味性，素材選材生活化，實驗操作規(guī)范化，習(xí)題選取梯度化，小組合作有效化，媒體利用最優(yōu)化，知識規(guī)律整合化，教學(xué)邏輯歸納化，課后作業(yè)精煉化，教師要按此要求執(zhí)教課堂，使課堂教學(xué)效果最大化。
3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交，不漏一人，學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè)，隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交，當(dāng)天批閱。語、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次，物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次，史、地、生、政作業(yè)每周至少2次，語文大作文一學(xué)期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八年級作業(yè)實行小篇子貼作業(yè)本上的形式，并留有改后的紙張，以方便教師批閱后學(xué)生改正，體現(xiàn)二次作業(yè)，有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改，要認(rèn)真及時，且要有批改痕跡，不能圈閱。
初中教學(xué)工作計劃篇六
20xx-20xx第一學(xué)期英語組的整體成績得到了學(xué)校的肯定，初三居全縣9初二居全縣第10最讓人喜出望外的'是初一年級進入了全縣8強，與20xx-2013初三15初二12初一10相比進步是驚人的，這證明了我校英語教師的實力，也讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們對英語組刮目相看。
根據(jù)英語組目前的發(fā)展基礎(chǔ)，和學(xué)校所給與的機遇和保障，本組提出20xx第二學(xué)年度的奮斗目標(biāo)是全縣排名初一力爭進入全縣前6初二力爭進入全縣前8初三力爭進入全縣前7。
繼續(xù)使用英語組“一六八”英語教學(xué)模式，體現(xiàn)“自主、合作、探究”這一時代的要求。
抓好早讀，摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，以分層要求為中心，以快讀為基本訓(xùn)練形式，以教師的陪讀為契機，使學(xué)生習(xí)慣于早讀能讀出彩。
由于英語組全體教師，工作扎實，英語成績逐年攀升，所剩的空間也很小，所以培優(yōu)補差成了英語組的關(guān)鍵之所在。因此按月對學(xué)生進行思想交流，尤其要重視潛能生的開發(fā)很重要，因此我們要求教師做到談話有記載，效果有反饋。
力爭每年有一個縣級以上名師產(chǎn)生，人人有一篇論文獲得縣級或縣級以上表彰，力爭在市、縣、片區(qū)各級比賽中，有3-5個教師獲獎。
教案要體現(xiàn)英語組168教學(xué)模式，重點檢查分層設(shè)計和學(xué)生主動性的設(shè)計，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生身上。
課堂重點考察教師的分層要求，教師的教學(xué)態(tài)度，教師對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；學(xué)生的參與度，學(xué)生的精神面貌、民主和諧氛圍，學(xué)生的主體意識。
重點考察等級評價、激勵性語言，方法指導(dǎo)，錯誤提示，作業(yè)實行月檢查，每月進行一次集中展評。
教學(xué)反思每月一篇，要求圍繞課堂教學(xué)中的得與失進行反思，通過不斷地反思來提高自己教育教學(xué)水平，促進專業(yè)成長。教學(xué)反思實行月檢查，每月進行一次集中展評。
每月要組織一次質(zhì)量檢測，檢測結(jié)束及時分析試卷，重點考察教存在問題的真實性，原因分析的理性，解決方案的有效性，每位教師月末提供成績單和分析整改材料接受教研組檢查和教務(wù)處抽查。
教研組對每次活動進行有效的記載，包括活動的時間、地點、主持人、參會人員、活動主題、教師的發(fā)言和活動總結(jié)。凡是教研組活動有意抵觸，不參加，發(fā)表消極言論，實行一票否決制，當(dāng)月考核只能進入最低檔。本學(xué)期活動內(nèi)容，見附表。
教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。要求聽課時間，內(nèi)容，評價的真實性，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，并取得授課教師的簽字認(rèn)可，方位有效。聽課記錄學(xué)期末集中檢查并展評，一旦發(fā)現(xiàn)作弊，聽課人和授課人本學(xué)期末考核只能進最低檔。
教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要包括新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，也可以是有關(guān)教育教學(xué)技能提升的其他內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字；學(xué)習(xí)心得不少于20xx字，重點考察學(xué)習(xí)內(nèi)容是否合適，學(xué)習(xí)心得是否有效，學(xué)期末集中進行檢查并展評，應(yīng)付了事，該項不得分。
按照校本研修設(shè)計的時間，一定要按時推進，按時結(jié)題，上交研修成果（論文）參加縣級評選；已申報縣級小課題的教師要嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求撰寫開題報告并深入開展研究，力爭20xx年末能夠結(jié)題。凡應(yīng)付了事，未能按時完成，學(xué)末考核只能進最低檔。未能獲獎的，該項不得分。
初中教學(xué)工作計劃篇七
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓經(jīng)典文學(xué)走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、工作目標(biāo)
1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。
2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。
3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代
信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。
4、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營造教研氛圍。
8、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
三、重點工作(中心工作)
1．以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
2．進一步規(guī)范和加強語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增強責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識。
3．繼續(xù)堅持各個年級的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性。
4．加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力。
四、具體措施：
(一) 認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的'先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。
（二）增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造能力
1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實落實課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強在教學(xué)過程中的探討和研究。
2、注重方法創(chuàng)新。a.結(jié)合本學(xué)科特點，在初一、初二、
初三年級切實實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個部分組成的講義。b.加強課堂教學(xué)研討，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。
（三）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、強化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。
2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。
（四）開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)
1、加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”（定地點、定時間、定檢查）“三統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”），強化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享；進一步強化電教工作，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點；加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績，嚴(yán)格落實學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負(fù)責(zé)制、蹲點干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制，向團隊作戰(zhàn)要質(zhì)量。
3、講求練習(xí)質(zhì)量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細統(tǒng)計后講評；b.初三年級要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評的針對性。c.初一、初二年級新授課教案要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高。
初中教學(xué)工作計劃篇八
本學(xué)期根據(jù)校長及校務(wù)行政會對教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學(xué)習(xí)、宣傳并重點實施新的《義務(wù)教育法》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處工作。努力實現(xiàn)教學(xué)爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標(biāo)。
扎實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學(xué)工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，落實我校訓(xùn)練任務(wù)，并對初中生進行體能測試，及時上傳。
（一）強化教學(xué)紀(jì)律；紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強以下督查、檢查事項。
1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。
2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準(zhǔn)時進行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。
3、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守！
（二）規(guī)范教學(xué)行為，加強常規(guī)教學(xué)管理力度。
1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責(zé)任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實，教研組長應(yīng)將檢查重點放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃的制定是否合理，教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動，教務(wù)處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責(zé)令老師停課檢查。
2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級同學(xué)科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當(dāng)，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長將本學(xué)期所有測試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，教師批改輔導(dǎo)評價學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點布置適當(dāng)作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強的就加強，切實提高教師服務(wù)意識，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
（三）促進教師專業(yè)的發(fā)展
1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長，補己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對新進老師進行聽課抽查。
2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識和教學(xué)工作的積極性。四）完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。
質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子、教務(wù)處將進行評選，并給予適當(dāng)獎勵，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
2、教研組要認(rèn)真制定教研工作計劃，科學(xué)安排教研活動，本學(xué)期教研組必須根據(jù)學(xué)科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學(xué)，13、14、15周為英語。16—17周進行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學(xué)會ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應(yīng)用多媒體和進行教學(xué)活動，各教研組的教研活動要認(rèn)真對待，落到實處，要請相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加，做到有計劃，有記錄，并及時上報教務(wù)處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)。
初中教學(xué)工作計劃篇九
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實驗教學(xué)的.重點是部分演示實驗分組實驗。
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴(yán)格要求，按程序進行操作。
3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
周次日期演示實驗（節(jié)次）分組實驗
第一周星期一決定動能大小的因素（3、4）。
星期二動能和勢能的轉(zhuǎn)化（6、7）。
星期四用刻度尺測長度。
第二周星期一二氧化氮的擴散（3、4）。
星期二決定擴散快慢的因素（6、7）。
星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）。
星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變（3、4）。
星期五研究比熱容（5、6）。
第三周星期四測平均速度。
第四周星期二一切聲源都在振動（2、3、5、7）利用內(nèi)能來做功。
星期三研究聲音的音調(diào)和音色（24、5、6）。
第五周星期一摩擦起電（3、4）。
星期二用手感覺水的溫度（2、3、5、7）。
星期三電流的形成（2、7）用溫度計測水的溫度。
星期四觀察熔化現(xiàn)象（3、4、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）。
第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電。
星期四觀察水的沸騰。
第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7）電流（6、7）。
星期三觀察碘的升華（2、4、5、6）。
星期四用電流表測電流。
第十一周星期三研究光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測電壓。
星期四觀察平面鏡成像（3、4、6、7）。
第十二周星期一決定電阻大小的因素（3、4）。
星期二光的折射實驗（2、3、5、7）變阻器（6、7）。
第十三周星期二照相機。
第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）。
星期四幻燈機放大鏡。
星期五伏安法測電阻。
第十五周星期三用天平稱固體和液體的質(zhì)量。
星期四用天平測物體的質(zhì)量（3、4、6、7）。
第十六周星期一電功（3、4）。
星期二額定功率（6、7）用天平稱固體和液體的質(zhì)量。
星期三測定小燈泡的功率。
星期五焦耳定律（5、6）。
第十九周星期二物重跟質(zhì)量的關(guān)系（2、3、5、7）。
星期三同一直線上二力的合成（2、4、5、6）文章。
初中教學(xué)工作計劃篇十
暑假結(jié)束了，回到了校園的學(xué)生們在我看來精神狀況都十分好。離開了校園那么久，我相信他們一定也是懷念學(xué)校的。既然學(xué)生家長把孩子們送到我們學(xué)校來讀書，那么我們就一定要工作好，教育好每一個學(xué)生！
我們的工作任重而道遠，在新的學(xué)期里，我們要繼續(xù)發(fā)揚二中精神，以求真、務(wù)實的態(tài)度，進一步堅定信心，振奮精神，凝心聚力，搶抓機遇，更新教學(xué)理念，創(chuàng)建學(xué)校特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，打造二中品牌，按照學(xué)校建設(shè)發(fā)展目標(biāo)而勤奮工作，希望全體教職工樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結(jié)一致、勇于創(chuàng)新，與時俱進，榮辱與共，為實現(xiàn)新的目標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)將濱海第二初中2009年下半年教學(xué)計劃：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、倡導(dǎo)民主管理，提升團隊精神，完善學(xué)校會議制度，重大決策，民主協(xié)商，堅持校務(wù)公開和政務(wù)公開。鼓勵教職工參與學(xué)校決策與管理，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，實現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。
2、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明行業(yè)，樹師表形象為重點，以師德建設(shè)活動為抓手，以點帶面，深入開展師德教育活動，塑造師德新風(fēng)尚。堅持杜絕歧視學(xué)困生、體罰學(xué)生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等有悖于教師形象的現(xiàn)象發(fā)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
3、要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進取心強的中層干部隊伍。中層以上干部要立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，不斷提高工作藝術(shù)，改進工作方法，圍繞各自工作目標(biāo)，踏踏實實抓出實效。按照公開化和民主化的原則，繼續(xù)考察和培養(yǎng)好中層后備干部。
在新的學(xué)年里，學(xué)校將緊緊圍繞開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局工作要點的各項要求開展工作，結(jié)合我校實際，確立“以質(zhì)量求生存、以特色打品牌、以創(chuàng)新顯活力、以效益促發(fā)展”為工作方向。進一步加強師德建設(shè)，加強教學(xué)管理，增強質(zhì)量意識、服務(wù)意識、效益意識，抓住機遇，全面開展各項教育工作，力爭使我校的工作有新突破，新起色。
(1)具體任務(wù)：
1、扎實落實好兩項常規(guī)（教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)），努力搞好三項研究（新教材的研究、學(xué)情研究及考評研究），積極采取四項措施（學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗活動、建立有效運作機制、控制輟學(xué)率，狠抓大面積和加大落實的力度），全面抓好各科競賽。
2、發(fā)揮骨干教師的作用。讓骨干教師積極投身課改，以科學(xué)探究的新理念促進課堂教學(xué)；積極組織開展學(xué)科競賽，以積極的態(tài)度和得力的措施培養(yǎng)特長學(xué)生；加強科研，促進學(xué)生和教師的共同發(fā)展；加強管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量；積極改進教法，提高課堂教學(xué)效率；發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。
3、繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革，加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)檢測和評價，不斷完善評價體系。特別是學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，要在上級規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際，充實評價內(nèi)容，改進評價方法，提高評價的有效性，促進學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展。
4、抓好教學(xué)檢查和薄弱學(xué)科建設(shè)。做好學(xué)生問卷調(diào)查中信息的反饋，對存在的問題，及時解決。針對相對薄弱的學(xué)科，找出薄弱的原因，有針對性地提出改進意見，提高學(xué)科組整體教學(xué)質(zhì)量。
5、搞好網(wǎng)絡(luò)教研，今年我校改建，教研無場所，學(xué)校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮博客教研的替代功能，充分發(fā)揮好集體備課組的作用，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
6、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究，在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。
8、抓好學(xué)生的衛(wèi)生知識教育和安全教育，開展人防知識教育，普及人防國防知識。
9、繼續(xù)實行教師全員聘任和競爭上崗制度；完善骨干教師的管理，落實激勵機制，激發(fā)他們的模范帶頭作用；對在中考中取得優(yōu)異成績的任課教師進行獎勵，調(diào)動他們的工作積極性。
(2)主要目標(biāo)：
1、開展名師工程，加強師資隊伍建設(shè)，為二中可持續(xù)發(fā)展提供保障。
2、修改學(xué)校量化方案和學(xué)校各項規(guī)章制度，使之更具科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性。
3、落實教學(xué)常規(guī)管理，尤其要注重集體備課，穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，確保各學(xué)段競賽、考試評比成績保二爭一，明年中考成績有大的提高（尤其是特長生中考，要有大的突破）。
4、扎實開展教育科研，已經(jīng)立項的科研課題要出階段性成果、論文或結(jié)題，申報新一輪的省市級國家級課題。
5、加強學(xué)習(xí)與研究，堅持求真、求實精神，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，營造教師團結(jié)拼搏、和諧競爭的環(huán)境。
6、積極開展優(yōu)秀年級組和學(xué)科教研組工作，夯實二中教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。
7、扎實推進學(xué)校課改，繼續(xù)探索課改新路，同時構(gòu)建學(xué)校課程體系和學(xué)生評價體系。
8、教學(xué)成績在開發(fā)區(qū)三處初中保二爭一。
(3)具體要求與措施：
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，教學(xué)工作的好壞直接關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。因此我們將進一步加大教學(xué)改革力度，圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體思路，制定出科學(xué)合理的課程方案，深化課堂教學(xué)改革，完善教學(xué)評價與考核制度，創(chuàng)新教學(xué)管理機制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在教學(xué)管理中學(xué)校采取以下措施：
初中教學(xué)工作計劃篇十一
為全面推進素質(zhì)，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才，教育部制定了全日制義務(wù)教育各科課程新標(biāo)準(zhǔn)。以新的教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)設(shè)計過程中，突出教師活動和學(xué)生活動，體現(xiàn)“學(xué)生是課堂活動的主體，教師是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、幫助者”的教學(xué)基礎(chǔ)理念。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。
下冊共有六章。在教學(xué)過程中，應(yīng)該清楚的認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，對各章之間的聯(lián)系。然后由具體到抽象，有特殊到一般的基礎(chǔ)性教學(xué)掌握，再有就是在整式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)方程的運用。
在課本正文中設(shè)置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白或填空的形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。
在教學(xué)活動中，適當(dāng)?shù)陌才拧伴喿x與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”等課后或課外知識。加深學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識和理解，擴大學(xué)生的知識面，會運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)。
七年七班學(xué)生大多來自于農(nóng)村，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，缺乏對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。為了照顧這些學(xué)生，課程進度緩慢。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)仍非?？炭啵瑸榱苏疹欉@部分的同學(xué)，在教學(xué)活動中也講解一些課外知識，從而不耽誤他們每一個人的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)設(shè)計時多以中等偏下水平為參考標(biāo)準(zhǔn)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。
在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
初中教學(xué)工作計劃篇十二
根據(jù)市教科局20xx年秋季學(xué)期工作要求，為全面實施素質(zhì)教育，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制訂本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以“十八大”精神為指導(dǎo)，真正辦人民滿意的教育，實現(xiàn)中國教育夢。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20xx-20xx）》和《中共仁懷市委市人民政府關(guān)于深化教育改革加快教育發(fā)展建設(shè)教育強市的決定》及《仁懷教育振興行動計劃（20xx-20xx）》，緊緊圍繞市教科局20xx年工作要點。以全力提升教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)成績目標(biāo)：力爭教育教學(xué)目標(biāo)考核在全市同類學(xué)校排名前列；中考成績在全市24所市直中學(xué)排名前10，排同類學(xué)校前列。
2、教學(xué)管理目標(biāo)：依據(jù)《仁懷市龍井中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)精細化管理制度》，嚴(yán)格兌現(xiàn)教師教學(xué)常規(guī)管理，切實與績效考核和評優(yōu)推先掛鉤，真正做到制度管人、以績量人、以情感人、文化育人。
3、教學(xué)育人目標(biāo)：達到一個目的，即：提高學(xué)生綜合素質(zhì)；兩個面向，即：面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展的各個方面；三個發(fā)展，即：促進學(xué)生的全面發(fā)展、智能發(fā)展和個性發(fā)展；四個學(xué)會，即：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。
4、學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵：“打造幸福學(xué)校、打造快樂課堂”。以創(chuàng)建學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的幸福學(xué)校為目標(biāo)，以不斷提高教育幸福指數(shù)為根本，以學(xué)生、教師、家長為主體，以“幸福課堂、幸福班級、幸福團隊、幸福校園”建設(shè)為重點，立德育人，推進學(xué)校各項工作科學(xué)快速發(fā)展。
三、主要工作及措施
（一）加強班子和教職工隊伍建設(shè)
1、開展中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，提高管理人員綜合素質(zhì)。要求班子成員識大體、顧大局，注重精細化過程管理。工作中思路清晰、敢為人先，致力提升班子成員的凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力和決策力，以實現(xiàn)管理人員專業(yè)化、規(guī)范化和科學(xué)化的總要求。
2、通過行政會和上黨課等方式開展領(lǐng)導(dǎo)班子廉政、勤政培訓(xùn)，切實發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督、示范引領(lǐng)作用，做到在其位謀其政，說實話，做實事。部門間多包容，有矛盾或誤會及早溝通，盡快妥善處理，決不允許班子內(nèi)有“陽奉陰違”的做法，營造理念新、能力強、工作實、作風(fēng)硬的班子團隊和良好班子形象。
3、開展行政值周督查通報制度。行政領(lǐng)導(dǎo)值周結(jié)束后需匯總值周情況報學(xué)校辦公室，并以學(xué)校二級文件形式下發(fā)，在次周升旗儀式上通報學(xué)習(xí)。
4、實施名師工程，造就一支骨干、名師隊伍，培養(yǎng)青年教師。深入開展“決戰(zhàn)課堂、新教材賽課”活動，為教師成長搭建平臺，切實提高教師的教育教學(xué)實踐能力和終身發(fā)展能力。開展傳幫帶和師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，每學(xué)期至少上一堂示范課，至少幫扶一位青年教師。積極組織教師參加各級培訓(xùn)和交流，積極營造爭當(dāng)骨干、爭做名師的氛圍。本期擬推出5名以上在全校享有一定聲譽的教學(xué)名師。
（二）制度建設(shè)
1、修訂或出臺相應(yīng)管理制度和方案，組織教師學(xué)習(xí)，以促進學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理。修訂《仁懷市龍井中學(xué)教職工考勤制度》、《仁懷市龍井中學(xué)教師績效工資考核方案》，出臺《仁懷市龍井中學(xué)行政值周督查通報制度》、《仁懷市龍井中學(xué)學(xué)生獎勵方案》、《仁懷市龍井中學(xué)后勤管理制度》、《仁懷市龍井中學(xué)會議制度》等。
2、嚴(yán)格按照課程計劃開齊課程，開足課時。以教學(xué)為中心。不分重點班，嚴(yán)格平行分班和隨機編班。
（三）常規(guī)管理
加強教學(xué)常規(guī)管理工作。抓實教學(xué)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真研究訓(xùn)練、認(rèn)真組織開展課外活動、認(rèn)真考慮新形勢下教學(xué)評價、認(rèn)真研究單元測試與階段考試工作）。每月進行1次教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等情況全面了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，制訂改進措施。嚴(yán)格執(zhí)行教師請假制度，完善教師請假手續(xù)，兌現(xiàn)教師考勤管理。充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為教學(xué)評價和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在評選先進教研組、推薦評比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動中，都要以教學(xué)“六認(rèn)真”為必要條件。
（四）教育科研
教育科研工作。認(rèn)真開展校本研修和校本培訓(xùn)，以小課題研究為載體，積極申報校級以上課題。以星期三為校本培訓(xùn)時間，發(fā)揚“快樂星期三”活動，促進教師開展教育科研工作。每位教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)，教研組長、中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于15節(jié)，教務(wù)主任、校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于20節(jié)。
（五）職業(yè)道德
加強教師師德師風(fēng)建設(shè)。將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、貴州教育精神和貴州教師誓詞落到實處，進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚“德高為師、身正為范”的崇高精神。通過師德師風(fēng)演講比賽、先進事跡報告會、師德考核、學(xué)生評教、家長評教等形式對教師師德師風(fēng)量化考核。對家長反映的問題，學(xué)校將認(rèn)真核查，對影響學(xué)校聲譽和有違反師德師風(fēng)行為的教師要依情節(jié)進行相應(yīng)的處理。
（六）班級管理
1、班級管理工作。嚴(yán)格按照《仁懷市龍井中學(xué)班級考核辦法》，兌現(xiàn)班級考核，并與教師績效考核和評選優(yōu)秀班主任、先進班集體掛鉤。強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，重視學(xué)生發(fā)展性評價。
2、健全“家長學(xué)?！钡拈L效機制，定期召開家長會和不定期進行家訪，爭取家長和社會給予學(xué)校工作的大力支持與配合，并組織學(xué)生參加社會實踐活動。積極開展敬老、助殘、節(jié)水、環(huán)保、心理健康、科技創(chuàng)新等各類主題教育活動。利用學(xué)科教學(xué)、班隊活動、開展講誠信、講傳統(tǒng)、講守則、講行為規(guī)范教育。
（七）課堂教學(xué)
1、推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。研究課堂教學(xué)，積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式，將優(yōu)秀教學(xué)案例及時總結(jié)、推廣。加強交流、善于學(xué)習(xí)、不斷研究各種課型，摸索出符合校情、班情的有效、高效、快樂之課。借助“區(qū)域聯(lián)盟”開展教學(xué)交流，提升教師課堂教學(xué)技能。
2、加強對中考的研究工作。做到與中考接軌，全體教師在平時的教學(xué)中要把握教學(xué)的重點、難點及深廣度，同時，要加強對學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，七年級抓基礎(chǔ)，八年級防分化，九年級求突破。要加強對對教學(xué)案的使用研究，切實提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
（八）繼續(xù)教育
大力實施繼續(xù)教育和9+3工程，建立和完善教師繼續(xù)教育獎懲機制，扎實開展校本培訓(xùn)。學(xué)校推行教師讀書活動，鼓勵教師訂閱相應(yīng)書籍，學(xué)校適當(dāng)予以幫助解決。
（九）體育工作
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作條例。加強《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，正常開展學(xué)校的體育與健康、藝術(shù)教育、國防教育、安全教育。組織安排好各年級的課外閱讀活動，爭取在本學(xué)期的期末考試中取得好成績。組織深入開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動，落實《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，加強監(jiān)督檢查，確保學(xué)生大課間體育活動正常開展。認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完善學(xué)生體質(zhì)健康檢測信息的導(dǎo)入，并于10月20日前上報基礎(chǔ)教育股。
（十）兩室管理
“兩室”工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，添置差缺圖書，繼續(xù)推行電子借閱圖書模式，確保圖書借閱率和實驗開出率達到規(guī)定要求。充分利用現(xiàn)有資源演示實驗、分組實驗等工作，確保“兩室”發(fā)揮其應(yīng)有效益。
（十一）控輟保學(xué)和招生工作
控輟保學(xué)工作和“9+3”工作。配合教育督導(dǎo)辦公室做好“控輟保學(xué)”、均衡發(fā)展、招生等工作，全面推進“9+3”教育工程。全面開展學(xué)生動員入學(xué)工作和做好畢業(yè)生去向調(diào)查及統(tǒng)計工作。
（十二）信息技術(shù)及遠程教育
信息技術(shù)及遠程教育工作。全力配合仁懷市信息化建設(shè)項目（班班通、計算機教室、硬件視頻會議系統(tǒng)）的施工，提前做好供電、網(wǎng)線、防雷等工作。特別要發(fā)揮好“班班通”工程效應(yīng)。配合黨支部組織開展好農(nóng)村黨員培訓(xùn)，并完善“兩簿一志”等相關(guān)資料。9月10日前，信息中心要對轄區(qū)內(nèi)所有信息技術(shù)裝備進行全面檢查，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，9月12日前將排查情況書面報遠教站。
（十三）學(xué)生資助
推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，加大對學(xué)困生和違紀(jì)學(xué)生品行誘導(dǎo)教育。重視對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生的幫助，力爭通過社會渠道尋求更多的關(guān)懷，成立學(xué)生“心理咨詢室”、“留守兒童之家”，切實關(guān)愛留守兒童學(xué)生。
初中教學(xué)工作計劃篇十三
進一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)市、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對初一、初二、初三年級的足球隊員進行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校足球隊打好基礎(chǔ)。
科學(xué)進行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。
力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動! 四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段 （一）提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
訓(xùn)練作風(fēng)方面：
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性
比賽作風(fēng)方面：
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)
2、培養(yǎng)勇猛頑強的`踢球作風(fēng)
3、嚴(yán)格的比賽律。
（二）全面提高隊員的基本技術(shù) 初一、初二、初三年級：
1.提高隊員運控球能力。
2.掌握正確的傳接球技術(shù)。
3.提高隊員的傳接球的速度。
4.學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
5.提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
6.明確個人的攻守職能，進攻防守原則。
7.提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。
（三）主要訓(xùn)練手段:
身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。 技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運、控練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。
（四）訓(xùn)練主要技術(shù):
踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。
停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。
頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。 運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。
（五）戰(zhàn)術(shù):
二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。
訓(xùn)練時間為： 每周一、三、五 下午第二課休時間
初中教學(xué)工作計劃篇十四
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。
教學(xué)要面向全體學(xué)生，使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績達到初中畢業(yè)的水平和要求，并在智力、能力和思想品德等全面素質(zhì)上得到培養(yǎng)和提高，為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順利升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，研究學(xué)法，教學(xué)中應(yīng)注重聯(lián)系實際，重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會的聯(lián)系，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強調(diào)不斷提高學(xué)生動手和解決實際問題的能力，不斷拓寬學(xué)生觀察的視野，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。
2、提高教學(xué)效率，注意三維教學(xué)目標(biāo)的理解和落實，不斷增強教學(xué)的針對性和有效性，加強平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，注重課堂落實。
3、加強實驗教法研究，重視實驗教學(xué)，注重教師實驗基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式，提倡開展課外小組活動，建議有條件的學(xué)校，在課余時間向?qū)W生開放實驗室，增加學(xué)生動手機會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
4、積極探索講好復(fù)習(xí)課和試卷講評課的方法。堅持精選習(xí)題，精心設(shè)計和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，切實提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，提高學(xué)生舉一反三的解決實際問題的能力。堅持既要抓緊抓好復(fù)習(xí)，不斷增強練習(xí)的針對性和有效性，又要防止搞“題?！睉?zhàn)術(shù)。
5、充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，依靠集體力量，努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平。
6、要認(rèn)真地完成新授課的教學(xué)任務(wù)，不要著急在學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能尚未掌握的情況下進行初三化學(xué)總復(fù)習(xí)。
本學(xué)期實際授課時間約為8周，從4月底進入中考復(fù)習(xí)階段。
畢業(yè)考試時間（一模）：20xx年5月11日至13日
二?？荚嚂r間：20xx年6月8日至10日
1、本學(xué)期組織區(qū)研究課3～4次。
2、學(xué)習(xí)、研討20xx年《考試說明》1～2次。
初中教學(xué)工作計劃篇一
認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教育工作指導(dǎo)意見，圍繞“深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特色發(fā)展”的總體目標(biāo)，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學(xué)教研工作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學(xué)改革，全面塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升。
（一）建立有序高效的教學(xué)教研工作機制
1、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力。各校要配齊配足各學(xué)科教師，保證課程開全、開足、開好。本著立足學(xué)生成長需要、突顯辦學(xué)特色的原則，精心開發(fā)校本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè)，課程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛躍，抓好校本課程的精品化實施。加大國家課程校本化改造和地方課程的校本化整合力度，進取探索實施三級課程資料與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或“選課走班制”教學(xué)，保證教學(xué)時間、場所的相對集中，整體提高課程實施水平。
2、抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進一步探討備課形式多樣化，尤其要強化備課實效性研究，重視教師研究課標(biāo)、解讀教材、學(xué)法指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)本事。理化生等學(xué)科的教師演示實驗和學(xué)生分組實驗的開出率要到達規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，切實提高學(xué)生的動手本事和實踐本事。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐式作業(yè)的研究，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量。舉辦電子白板運用交流會、專項調(diào)研、教學(xué)比武等活動，探索教學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。
3、各校組織開展的每項教學(xué)教研活動，都要做到開始有計劃、有方案，中間有推進措施、跟蹤問效，最終有歸納、總結(jié)、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確保工作的實效性。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細化管理現(xiàn)場會，推進有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細化，學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵化。
4、各校要進一步落實《關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見（試行）》，加強初中學(xué)校之間、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作，扎實做好分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性和實效性。進取創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)借鑒先進課改教改考改經(jīng)驗，共同探討當(dāng)前形勢下初中教研工作的方向和目標(biāo)，切實提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進一步提升我區(qū)的教研水平和教育質(zhì)量。
5、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點加強對青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進行培訓(xùn)，經(jīng)過課標(biāo)和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展示等活動，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負(fù)責(zé)對全體教師進行培訓(xùn)，教師個人進行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學(xué)管理和教學(xué)工作實際，分別組織召開學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)科教學(xué)教研工作的意見和提議，并組織開展專題調(diào)研，充分發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究、引領(lǐng)、指導(dǎo)、評議等作用。
7、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學(xué)校、教師互動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成“教研員每年需做好的十件事”的基礎(chǔ)上，尤其要遵循“三三制”工作原則，全面推行“訂單式教研服務(wù)”，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課、共同聽課、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設(shè)計、總結(jié)、報告于一體的教研活動，變“工作檢查”為“專業(yè)服務(wù)”，不斷促進教師專業(yè)本事的提高。
初中教學(xué)工作計劃篇二
第十一章全等三角形本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式。
教學(xué)重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用;掌握綜合法證明的格式。
教學(xué)難點：領(lǐng)會證明的分析思路、學(xué)會運用綜合法證明的格式。
教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。
第十二章軸對稱本章主要學(xué)習(xí)軸對稱及其基本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì)。
教學(xué)重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定。
教學(xué)難點：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用。
教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式。
第十三章實數(shù)本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進而導(dǎo)出無理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴展到實數(shù)。
教學(xué)重點：平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。
教學(xué)難點：平方根及其性質(zhì);有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。
教學(xué)關(guān)鍵提示：從生活實際入手，讓學(xué)生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。
第十四章一次函數(shù)本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達方式，學(xué)習(xí)正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)和應(yīng)用，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認(rèn)識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。
教學(xué)重點：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。
教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。
教學(xué)關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對應(yīng)的思想分析函數(shù)問題，建立運用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型。
第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運算和乘法公式，學(xué)習(xí)對多項式進行因式分解。
教學(xué)重點：整式的乘除運算以及因式分解。
教學(xué)難點：對多項式進行因式分解及其思路。
教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。
二、學(xué)生情況分析。
八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績，老師和學(xué)生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績平均分為116分，不及格的學(xué)生僅有7人?？傮w來看，成績還算不錯。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化，絕大多數(shù)學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期還要在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，在學(xué)生學(xué)習(xí)主動性上下大功夫。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識與技能目標(biāo)學(xué)生通過探究實際問題，認(rèn)識全等三角形、軸對稱、實數(shù)、一次函數(shù)、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應(yīng)用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力，通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。
2、過程與方法目標(biāo)掌握提取實際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力;通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式;通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思想。
3、情感與態(tài)度目標(biāo)通過對數(shù)學(xué)知識的探究，進一步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會到數(shù)學(xué)是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學(xué)家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。
四、教學(xué)設(shè)想。
1、作好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真鉆研教材教法，仔細揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo)，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計探究示例，為不同層次的學(xué)生設(shè)計練習(xí)和作業(yè)，作好教具準(zhǔn)備工作，寫好教案。
2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，營造溫馨、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望，為學(xué)生掌握課堂知識打下堅實的基礎(chǔ)。
3、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對學(xué)生作業(yè)進行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并進行分析、講解，幫助學(xué)生解決存在的知識性錯誤。
4、寫好課后小結(jié)。課后及時對當(dāng)堂課的教學(xué)情況、學(xué)生聽課情況進行小結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因，并作出分析和改進措施，對于嚴(yán)重的問題重新進行定位，制定并實施補救方案。
5、加強課后輔導(dǎo)。優(yōu)等生要擴展其知識面，提高訓(xùn)練的難度;中等生要夯實基礎(chǔ)，發(fā)展思維，提高分析問題和解決問題的能力，后進生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，針對其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對性的補救措施。
6、成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班內(nèi)實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配，將全班學(xué)生分成多個學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良，以優(yōu)促后，實現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。
7、組織單元測試。根據(jù)教學(xué)進度對每單元教學(xué)內(nèi)容進行測試，做好試卷分析，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材;課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認(rèn)真上好每一堂課，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)，努力提高教學(xué)效果。
3、抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫;落實每一堂課后輔助，查漏補缺。
4、不斷改進教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。
5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7.以兩頭帶中間戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
優(yōu)生輔導(dǎo)計劃：加大難度，提高靈活運用知識的能力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。班級取前10人，每周開展活動一次。
差生輔導(dǎo)計劃：狠抓基礎(chǔ)，立足課本，提高信心，激發(fā)興趣。班級取最后10名，每周輔導(dǎo)一次(或二次，視章節(jié)難度)。
七、教學(xué)進度略。
初中教學(xué)工作計劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
以《全日制義務(wù)教育初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù)，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗。努力讓學(xué)生去主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，并能學(xué)以致用。
二、學(xué)情分析：
七年級大部分學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣很濃厚，一部分學(xué)生課上注意力不集中，不能按學(xué)案要求進行自主學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生這些特點，教師要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、吸引學(xué)生注意力切入，使學(xué)生帶著興趣去學(xué)習(xí)生物學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，并培養(yǎng)學(xué)生能運用生物學(xué)規(guī)范語言回答問題的能力，同時還要繼續(xù)提高學(xué)生的“堂堂清”能力。
三、教材分析：
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學(xué)的新進展，大大拓展了學(xué)生的知識面。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
2、使學(xué)生學(xué)會運用生物圖表、實驗工具培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生通過測量獲取數(shù)據(jù)，設(shè)計表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，提高學(xué)生的分析能力。
3、進一步培養(yǎng)閱讀理解能力、主動學(xué)習(xí)能力、合作交流能力及語言表達能力，展示能力。
五、具體措施：
1、強化管理，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，分析學(xué)習(xí)不好的原因，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)，及時鼓勵，落實全員育人，多和班主任溝通，培養(yǎng)他們集體榮譽感，提高他們學(xué)習(xí)興趣，使他們的學(xué)習(xí)態(tài)度盡快轉(zhuǎn)變。
2、組織好學(xué)生的閱讀、合作交流，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
3、精心備課設(shè)計好學(xué)案、教案、寫好教學(xué)反思。
4、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂于交流。
初中教學(xué)工作計劃篇四
全面推進素質(zhì)教育；向?qū)W生傳授美術(shù)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。提高學(xué)生記憶、觀察、想象和創(chuàng)造能力，促進學(xué)生智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)和造就未來社會發(fā)展需要的藝術(shù)人才。
八年級59班，學(xué)生有50多人。大部分學(xué)生都喜愛美術(shù)，學(xué)生對欣賞、工藝、繪畫等美術(shù)知識都有一定的基礎(chǔ)。并掌握了一定的繪畫技能和手工技能，大多數(shù)學(xué)生在構(gòu)圖、色彩上均能在教師的指導(dǎo)下順利完成。少數(shù)學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣，他們想象力豐富，能用幾種技法做畫。
八年級學(xué)生的美術(shù)成績懸殊較大，有個別學(xué)生的繪畫能力差，只有二三年級學(xué)生的繪畫技能，動手能力差，反應(yīng)慢，應(yīng)變能力差。我將針對學(xué)生個別輔導(dǎo)，盡我所能幫助差生，使學(xué)生對所學(xué)知識感興趣。我將根據(jù)每個班學(xué)生所掌握的知識不同而備好每堂課，掌握每一節(jié)課的重難點，使學(xué)生易懂易學(xué)，畫出較好的作業(yè)。
本教材共有8課，有繪畫、工藝、欣賞三部分。
a）繪畫課（1、2、6）。
通過學(xué)習(xí)簡單的花卉圖案設(shè)計，變形圖案，水彩畫畫，油畫棒，國畫基礎(chǔ)，肖像畫，命題畫、繪畫日記，使學(xué)生進一步鞏固和掌握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理，使學(xué)生進初步掌握圖案畫的能力和對水分的控制能力，并掌握初步的調(diào)色方法。設(shè)計變形圖案學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點與要求，初步了解掌握變形圖案的基本設(shè)計方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括、想象能力，并發(fā)展其創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細致的學(xué)風(fēng)。
重點：對畫面人物、場景的綜合記憶與構(gòu)圖處理。
難點：色彩的大膽運用與生動細致的刻畫。
b）工藝課（3、4、5、）。
工藝課主要是向?qū)W生進行陶藝、剪貼、制作、電腦美術(shù)等的知識傳授。
陶藝是教學(xué)生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手制作能力，剪貼教學(xué)使學(xué)生了解花卉剪貼畫的特征和要求，利用廢舊彩色畫報紙巧裁巧拼，貼畫一定形象和畫面，培養(yǎng)學(xué)生簡練、概括表現(xiàn)一定形象的造型意識和表現(xiàn)能力，豐富學(xué)生表現(xiàn)技巧。制作教學(xué)使學(xué)生掌握紙條工藝、包裝、簡單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作意識，提高動手能力和造型能力。電腦美術(shù)是教給學(xué)生簡單的圖片處理技巧和應(yīng)用。提高學(xué)生的電腦美術(shù)的應(yīng)用能力。
c）欣賞課（6、7、8）。
欣賞與我們的生活息息相關(guān)，欣賞的應(yīng)用也極為廣泛，學(xué)習(xí)欣賞的基本理論知識能夠提高學(xué)生的感知力和審美能力。自然界的一些事物，配合得恰當(dāng)和勻稱，就會產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上，想鄰近的色彩，稱為鄰近色，如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍紫等。鄰近色的配合，會使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。對比色配合，可使畫面顯得鮮明、明亮。但對比色配合、由于色彩差別大，往往不容易取得調(diào)和。以紅與綠色為例，在配合時只要改變其中一方的面積大小，就會使畫面顯得和諧，主題突出，所謂“萬綠叢中一點紅”，就說明了這一道理。
重點：色彩的搭配和調(diào)和為重點。
難點：從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理。
a）通過美術(shù)欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，陶冶審美情操。
b）通過記憶畫教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的形象記憶力和表現(xiàn)力。
c）通過扎染教學(xué)，使學(xué)生掌握扎染圖案的制作方法和步驟；通過實踐，了解扎染圖案形成的原理，提高學(xué)生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能。
d）綜合運用所學(xué)中國畫知識技能，鞏固中國畫的基本畫法，滲透主次構(gòu)圖意識，提高學(xué)生中國畫的審美水平，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。
e）變形圖案教學(xué)，讓學(xué)生了解變形圖案的一般特點與要求，初步掌握變形圖案的基本設(shè)計方法和步驟，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，發(fā)展創(chuàng)造思維與想象能力。
f）繪畫教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，細致地觀察生活，敢于描繪生活的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
g）加強進行雙基教育，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和表達能力，培養(yǎng)藝術(shù)美的創(chuàng)造能力。
a）充分利用電化教學(xué)，發(fā)揮電教和直觀教學(xué)優(yōu)勢，有效的提高全體學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
b）加強指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，及時表彰畫面構(gòu)圖飽滿的學(xué)生作業(yè)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
c）深鉆教材，備好課，講清重難點，改進教學(xué)，充分利用范畫，板畫進行教學(xué)，示范講練相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，好學(xué)。力求合格率，優(yōu)秀率達到學(xué)校的管理目標(biāo)。
d）鼓勵優(yōu)生積極參加美術(shù)書法競賽，針對差生進行有意識的輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使全體學(xué)生達到教學(xué)目的。
e）繼續(xù)開展第二課堂，培養(yǎng)美術(shù)骨干，有計劃地指導(dǎo)學(xué)生參加各級美術(shù)書法競賽。
初中教學(xué)工作計劃篇五
一、指導(dǎo)思想
(一)強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的指導(dǎo)，檢查與督導(dǎo)。
1、堅持經(jīng)常深入課堂聽、評課制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每周聽課不少于3節(jié)，學(xué)期深入課堂聽課不少于60節(jié)，參與指導(dǎo)教研活動不少于20次的要求。及時發(fā)現(xiàn)問題，匡正教學(xué)偏頗，引領(lǐng)方向。
2、堅持教案作業(yè)檢查制度。學(xué)校將采取定期全面檢查與不定期抽查兩種方式，做好檢查紀(jì)錄，搞好查后的交流與整改，評優(yōu)說劣。
3、堅持月質(zhì)量檢測與期中、期末評估相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評定制度。每次考試都要按學(xué)校的統(tǒng)一要求搞好數(shù)據(jù)分析與評判工作，教師要做好考后反思，查找問題，彌補不足。
4、組織開展部分學(xué)科的競賽活動，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校將統(tǒng)一安排、組織此項活動。
(二)全力推進高效課堂建設(shè)工作，切實提升教師的業(yè)務(wù)水平。
1、用心組織教師參與縣局組織的“新課程、新教材、新課堂”三新系列培訓(xùn)活動;組織教師參加“知名教師”講引路課的活動，組織老師觀看縣局推出的12節(jié)網(wǎng)上課堂活動，透過不斷地向先進學(xué)習(xí)，來豐厚自己的知識功底，提高自己的執(zhí)教水平。
2、搞好學(xué)?！案咝дn堂專項課題”的申報，組織教師學(xué)習(xí)教研室制定的各學(xué)科高效課堂教學(xué)流程，制定實施方案，明確參與教師，以引領(lǐng)我校高效課堂建設(shè)工作的開展。
3、開展以“高效課堂建設(shè)”為主題的教學(xué)開放活動。凡是參與“高效課堂建設(shè)行動”的教師均為開放的對象，面向本區(qū)域、面向社會開放，學(xué)校每學(xué)期組織一次全面的主題性開放活動。
4、建立教研組織，深入開展我校以練帶備，以練提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的備課、教學(xué)模式，從而切實將我校高效課堂構(gòu)建落到實處。學(xué)校成立五大學(xué)科教研組，在教研組長的帶領(lǐng)下，整合教師資源，共同研討，盡早確定本教研組的高效課堂專題研究方向，并付諸實施。
(三)細化過程管理，扎實落實教學(xué)常規(guī)。
《教學(xué)常規(guī)》是全體任課教師務(wù)必知曉和遵守的規(guī)則，是教師職業(yè)操守的底線，為此，學(xué)校將組織教師進一步學(xué)習(xí)《唐山市初中教學(xué)常規(guī)》，要求教師教學(xué)中要踐行常規(guī)的各項條例，具體地要抓實“備、講、練、復(fù)、測、評”六大教學(xué)環(huán)節(jié)，具體要求如下：
1、深化備課，精寫教案。備課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教師的備課應(yīng)做到七備，即：備教材，備目標(biāo)，備學(xué)生和學(xué)法，備過程和教法，備德育，備教具，備板書設(shè)計，備課的過程最終的成果要體此刻書寫教案上，每位教師都要樹立縣局提出的“無教案=沒備課=失敗課堂”的觀念，認(rèn)真精細寫好教案，體現(xiàn)教案的實用性、科學(xué)性。
2、高效授課，優(yōu)化課堂教學(xué)流程。教學(xué)過程要做到“十化”，即：課前預(yù)習(xí)基礎(chǔ)化，情境導(dǎo)入趣味性，素材選材生活化，實驗操作規(guī)范化，習(xí)題選取梯度化，小組合作有效化，媒體利用最優(yōu)化，知識規(guī)律整合化，教學(xué)邏輯歸納化，課后作業(yè)精煉化，教師要按此要求執(zhí)教課堂，使課堂教學(xué)效果最大化。
3、嚴(yán)格作業(yè)的選留與批改。學(xué)校要求各學(xué)科的作業(yè)要全力收交，不漏一人，學(xué)生作業(yè)要有隨堂作業(yè)和家庭作業(yè)，隨堂作業(yè)原則上要當(dāng)堂完成上交，當(dāng)天批閱。語、數(shù)、外學(xué)科作業(yè)每周至少5次，物理、化學(xué)作業(yè)每周至少3次，史、地、生、政作業(yè)每周至少2次，語文大作文一學(xué)期不少于8篇，小作文不少于10篇。七、八年級作業(yè)實行小篇子貼作業(yè)本上的形式，并留有改后的紙張，以方便教師批閱后學(xué)生改正，體現(xiàn)二次作業(yè)，有針對性地解決作業(yè)批而不改的現(xiàn)象。作業(yè)要全批全改，要認(rèn)真及時，且要有批改痕跡，不能圈閱。
初中教學(xué)工作計劃篇六
20xx-20xx第一學(xué)期英語組的整體成績得到了學(xué)校的肯定，初三居全縣9初二居全縣第10最讓人喜出望外的'是初一年級進入了全縣8強，與20xx-2013初三15初二12初一10相比進步是驚人的，這證明了我校英語教師的實力，也讓領(lǐng)導(dǎo)和同志們對英語組刮目相看。
根據(jù)英語組目前的發(fā)展基礎(chǔ)，和學(xué)校所給與的機遇和保障，本組提出20xx第二學(xué)年度的奮斗目標(biāo)是全縣排名初一力爭進入全縣前6初二力爭進入全縣前8初三力爭進入全縣前7。
繼續(xù)使用英語組“一六八”英語教學(xué)模式，體現(xiàn)“自主、合作、探究”這一時代的要求。
抓好早讀，摸清學(xué)生的基礎(chǔ)，以分層要求為中心，以快讀為基本訓(xùn)練形式，以教師的陪讀為契機，使學(xué)生習(xí)慣于早讀能讀出彩。
由于英語組全體教師，工作扎實，英語成績逐年攀升，所剩的空間也很小，所以培優(yōu)補差成了英語組的關(guān)鍵之所在。因此按月對學(xué)生進行思想交流，尤其要重視潛能生的開發(fā)很重要，因此我們要求教師做到談話有記載，效果有反饋。
力爭每年有一個縣級以上名師產(chǎn)生，人人有一篇論文獲得縣級或縣級以上表彰，力爭在市、縣、片區(qū)各級比賽中，有3-5個教師獲獎。
教案要體現(xiàn)英語組168教學(xué)模式，重點檢查分層設(shè)計和學(xué)生主動性的設(shè)計，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正發(fā)生在學(xué)生身上。
課堂重點考察教師的分層要求，教師的教學(xué)態(tài)度，教師對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；學(xué)生的參與度，學(xué)生的精神面貌、民主和諧氛圍，學(xué)生的主體意識。
重點考察等級評價、激勵性語言，方法指導(dǎo)，錯誤提示，作業(yè)實行月檢查，每月進行一次集中展評。
教學(xué)反思每月一篇，要求圍繞課堂教學(xué)中的得與失進行反思，通過不斷地反思來提高自己教育教學(xué)水平，促進專業(yè)成長。教學(xué)反思實行月檢查，每月進行一次集中展評。
每月要組織一次質(zhì)量檢測，檢測結(jié)束及時分析試卷，重點考察教存在問題的真實性，原因分析的理性，解決方案的有效性，每位教師月末提供成績單和分析整改材料接受教研組檢查和教務(wù)處抽查。
教研組對每次活動進行有效的記載，包括活動的時間、地點、主持人、參會人員、活動主題、教師的發(fā)言和活動總結(jié)。凡是教研組活動有意抵觸，不參加，發(fā)表消極言論，實行一票否決制，當(dāng)月考核只能進入最低檔。本學(xué)期活動內(nèi)容，見附表。
教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。要求聽課時間，內(nèi)容，評價的真實性，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，并取得授課教師的簽字認(rèn)可，方位有效。聽課記錄學(xué)期末集中檢查并展評，一旦發(fā)現(xiàn)作弊，聽課人和授課人本學(xué)期末考核只能進最低檔。
教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要包括新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，也可以是有關(guān)教育教學(xué)技能提升的其他內(nèi)容。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字；學(xué)習(xí)心得不少于20xx字，重點考察學(xué)習(xí)內(nèi)容是否合適，學(xué)習(xí)心得是否有效，學(xué)期末集中進行檢查并展評，應(yīng)付了事，該項不得分。
按照校本研修設(shè)計的時間，一定要按時推進，按時結(jié)題，上交研修成果（論文）參加縣級評選；已申報縣級小課題的教師要嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求撰寫開題報告并深入開展研究，力爭20xx年末能夠結(jié)題。凡應(yīng)付了事，未能按時完成，學(xué)末考核只能進最低檔。未能獲獎的，該項不得分。
初中教學(xué)工作計劃篇七
以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂、及時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續(xù)開展讀書活動，讓經(jīng)典文學(xué)走進我們的生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、工作目標(biāo)
1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。
2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。
3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代
信息技術(shù)引入語文課程，為學(xué)生營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。
4、進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機，營造教研氛圍。
8、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
三、重點工作(中心工作)
1．以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂的40分鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
2．進一步規(guī)范和加強語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增強責(zé)任心，真正提高教師的責(zé)任意識。
3．繼續(xù)堅持各個年級的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性。
4．加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的能力。
四、具體措施：
(一) 認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的'先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。
（二）增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造能力
1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標(biāo)，切實落實課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強在教學(xué)過程中的探討和研究。
2、注重方法創(chuàng)新。a.結(jié)合本學(xué)科特點，在初一、初二、
初三年級切實實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和能力訓(xùn)練三個部分組成的講義。b.加強課堂教學(xué)研討，尋求教學(xué)方法的創(chuàng)新。
（三）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、強化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。
2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調(diào)研，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。根據(jù)語文學(xué)科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。
（四）開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)
1、加強課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”（定地點、定時間、定檢查）“三統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”），強化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享；進一步強化電教工作，尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點；加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績，嚴(yán)格落實學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負(fù)責(zé)制、蹲點干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制，向團隊作戰(zhàn)要質(zhì)量。
3、講求練習(xí)質(zhì)量。a.要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題，在教師監(jiān)督下訓(xùn)練，在詳細統(tǒng)計后講評；b.初三年級要繼續(xù)深入研究復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評的針對性。c.初一、初二年級新授課教案要在基礎(chǔ)知識和能力訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實現(xiàn)學(xué)生語文能力的提高。
初中教學(xué)工作計劃篇八
本學(xué)期根據(jù)校長及校務(wù)行政會對教務(wù)處工作的要求，全面貫徹國家教育方針，學(xué)習(xí)、宣傳并重點實施新的《義務(wù)教育法》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處工作。努力實現(xiàn)教學(xué)爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標(biāo)。
扎實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學(xué)工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，落實我校訓(xùn)練任務(wù)，并對初中生進行體能測試，及時上傳。
（一）強化教學(xué)紀(jì)律；紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強以下督查、檢查事項。
1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。
2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準(zhǔn)時進行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。
3、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守！
（二）規(guī)范教學(xué)行為，加強常規(guī)教學(xué)管理力度。
1、進一步完善《教師日常工作管理細則》，提高教師責(zé)任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實，教研組長應(yīng)將檢查重點放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃的制定是否合理，教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動，教務(wù)處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責(zé)令老師停課檢查。
2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級同學(xué)科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主備課人。保證上課進度適當(dāng)，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長將本學(xué)期所有測試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，教師批改輔導(dǎo)評價學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點布置適當(dāng)作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強的就加強，切實提高教師服務(wù)意識，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
（三）促進教師專業(yè)的發(fā)展
1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長，補己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對新進老師進行聽課抽查。
2、進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識和教學(xué)工作的積極性。四）完善教研管理，促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。
質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子、教務(wù)處將進行評選，并給予適當(dāng)獎勵，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
2、教研組要認(rèn)真制定教研工作計劃，科學(xué)安排教研活動，本學(xué)期教研組必須根據(jù)學(xué)科特點進行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學(xué)，13、14、15周為英語。16—17周進行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學(xué)會ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應(yīng)用多媒體和進行教學(xué)活動，各教研組的教研活動要認(rèn)真對待，落到實處，要請相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加，做到有計劃，有記錄，并及時上報教務(wù)處進行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)。
初中教學(xué)工作計劃篇九
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實驗教學(xué)的.重點是部分演示實驗分組實驗。
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴(yán)格要求，按程序進行操作。
3．認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
周次日期演示實驗（節(jié)次）分組實驗
第一周星期一決定動能大小的因素（3、4）。
星期二動能和勢能的轉(zhuǎn)化（6、7）。
星期四用刻度尺測長度。
第二周星期一二氧化氮的擴散（3、4）。
星期二決定擴散快慢的因素（6、7）。
星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）。
星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變（3、4）。
星期五研究比熱容（5、6）。
第三周星期四測平均速度。
第四周星期二一切聲源都在振動（2、3、5、7）利用內(nèi)能來做功。
星期三研究聲音的音調(diào)和音色（24、5、6）。
第五周星期一摩擦起電（3、4）。
星期二用手感覺水的溫度（2、3、5、7）。
星期三電流的形成（2、7）用溫度計測水的溫度。
星期四觀察熔化現(xiàn)象（3、4、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）。
第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電。
星期四觀察水的沸騰。
第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7）電流（6、7）。
星期三觀察碘的升華（2、4、5、6）。
星期四用電流表測電流。
第十一周星期三研究光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測電壓。
星期四觀察平面鏡成像（3、4、6、7）。
第十二周星期一決定電阻大小的因素（3、4）。
星期二光的折射實驗（2、3、5、7）變阻器（6、7）。
第十三周星期二照相機。
第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）。
星期四幻燈機放大鏡。
星期五伏安法測電阻。
第十五周星期三用天平稱固體和液體的質(zhì)量。
星期四用天平測物體的質(zhì)量（3、4、6、7）。
第十六周星期一電功（3、4）。
星期二額定功率（6、7）用天平稱固體和液體的質(zhì)量。
星期三測定小燈泡的功率。
星期五焦耳定律（5、6）。
第十九周星期二物重跟質(zhì)量的關(guān)系（2、3、5、7）。
星期三同一直線上二力的合成（2、4、5、6）文章。
初中教學(xué)工作計劃篇十
暑假結(jié)束了，回到了校園的學(xué)生們在我看來精神狀況都十分好。離開了校園那么久，我相信他們一定也是懷念學(xué)校的。既然學(xué)生家長把孩子們送到我們學(xué)校來讀書，那么我們就一定要工作好，教育好每一個學(xué)生！
我們的工作任重而道遠，在新的學(xué)期里，我們要繼續(xù)發(fā)揚二中精神，以求真、務(wù)實的態(tài)度，進一步堅定信心，振奮精神，凝心聚力，搶抓機遇，更新教學(xué)理念，創(chuàng)建學(xué)校特色，提高辦學(xué)質(zhì)量，打造二中品牌，按照學(xué)校建設(shè)發(fā)展目標(biāo)而勤奮工作，希望全體教職工樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結(jié)一致、勇于創(chuàng)新，與時俱進，榮辱與共，為實現(xiàn)新的目標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)將濱海第二初中2009年下半年教學(xué)計劃：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1、倡導(dǎo)民主管理，提升團隊精神，完善學(xué)校會議制度，重大決策，民主協(xié)商，堅持校務(wù)公開和政務(wù)公開。鼓勵教職工參與學(xué)校決策與管理，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，實現(xiàn)學(xué)校管理的民主化。
2、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明行業(yè)，樹師表形象為重點，以師德建設(shè)活動為抓手，以點帶面，深入開展師德教育活動，塑造師德新風(fēng)尚。堅持杜絕歧視學(xué)困生、體罰學(xué)生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等有悖于教師形象的現(xiàn)象發(fā)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
3、要著力建設(shè)一支事業(yè)心、責(zé)任心、進取心強的中層干部隊伍。中層以上干部要立足本職，勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤工作，不斷提高工作藝術(shù)，改進工作方法，圍繞各自工作目標(biāo)，踏踏實實抓出實效。按照公開化和民主化的原則，繼續(xù)考察和培養(yǎng)好中層后備干部。
在新的學(xué)年里，學(xué)校將緊緊圍繞開發(fā)區(qū)公共事業(yè)局工作要點的各項要求開展工作，結(jié)合我校實際，確立“以質(zhì)量求生存、以特色打品牌、以創(chuàng)新顯活力、以效益促發(fā)展”為工作方向。進一步加強師德建設(shè)，加強教學(xué)管理，增強質(zhì)量意識、服務(wù)意識、效益意識，抓住機遇，全面開展各項教育工作，力爭使我校的工作有新突破，新起色。
(1)具體任務(wù)：
1、扎實落實好兩項常規(guī)（教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)），努力搞好三項研究（新教材的研究、學(xué)情研究及考評研究），積極采取四項措施（學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗活動、建立有效運作機制、控制輟學(xué)率，狠抓大面積和加大落實的力度），全面抓好各科競賽。
2、發(fā)揮骨干教師的作用。讓骨干教師積極投身課改，以科學(xué)探究的新理念促進課堂教學(xué)；積極組織開展學(xué)科競賽，以積極的態(tài)度和得力的措施培養(yǎng)特長學(xué)生；加強科研，促進學(xué)生和教師的共同發(fā)展；加強管理，向科學(xué)管理要質(zhì)量；積極改進教法，提高課堂教學(xué)效率；發(fā)揮優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。
3、繼續(xù)推行課堂教學(xué)改革，加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)檢測和評價，不斷完善評價體系。特別是學(xué)生綜合素質(zhì)的評價，要在上級規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實際，充實評價內(nèi)容，改進評價方法，提高評價的有效性，促進學(xué)生的全面發(fā)展和主動發(fā)展。
4、抓好教學(xué)檢查和薄弱學(xué)科建設(shè)。做好學(xué)生問卷調(diào)查中信息的反饋，對存在的問題，及時解決。針對相對薄弱的學(xué)科，找出薄弱的原因，有針對性地提出改進意見，提高學(xué)科組整體教學(xué)質(zhì)量。
5、搞好網(wǎng)絡(luò)教研，今年我校改建，教研無場所，學(xué)校要充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮博客教研的替代功能，充分發(fā)揮好集體備課組的作用，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
6、繼續(xù)加強教育“雙百問題”、“重大問題”和學(xué)校管理與領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新行動研究，在全市各項教育評選中實現(xiàn)新的突破。
8、抓好學(xué)生的衛(wèi)生知識教育和安全教育，開展人防知識教育，普及人防國防知識。
9、繼續(xù)實行教師全員聘任和競爭上崗制度；完善骨干教師的管理，落實激勵機制，激發(fā)他們的模范帶頭作用；對在中考中取得優(yōu)異成績的任課教師進行獎勵，調(diào)動他們的工作積極性。
(2)主要目標(biāo)：
1、開展名師工程，加強師資隊伍建設(shè)，為二中可持續(xù)發(fā)展提供保障。
2、修改學(xué)校量化方案和學(xué)校各項規(guī)章制度，使之更具科學(xué)性、規(guī)范性和可操作性。
3、落實教學(xué)常規(guī)管理，尤其要注重集體備課，穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，確保各學(xué)段競賽、考試評比成績保二爭一，明年中考成績有大的提高（尤其是特長生中考，要有大的突破）。
4、扎實開展教育科研，已經(jīng)立項的科研課題要出階段性成果、論文或結(jié)題，申報新一輪的省市級國家級課題。
5、加強學(xué)習(xí)與研究，堅持求真、求實精神，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，營造教師團結(jié)拼搏、和諧競爭的環(huán)境。
6、積極開展優(yōu)秀年級組和學(xué)科教研組工作，夯實二中教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。
7、扎實推進學(xué)校課改，繼續(xù)探索課改新路，同時構(gòu)建學(xué)校課程體系和學(xué)生評價體系。
8、教學(xué)成績在開發(fā)區(qū)三處初中保二爭一。
(3)具體要求與措施：
教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心，教學(xué)工作的好壞直接關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。因此我們將進一步加大教學(xué)改革力度，圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體思路，制定出科學(xué)合理的課程方案，深化課堂教學(xué)改革，完善教學(xué)評價與考核制度，創(chuàng)新教學(xué)管理機制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在教學(xué)管理中學(xué)校采取以下措施：
初中教學(xué)工作計劃篇十一
為全面推進素質(zhì)，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才，教育部制定了全日制義務(wù)教育各科課程新標(biāo)準(zhǔn)。以新的教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)設(shè)計過程中，突出教師活動和學(xué)生活動，體現(xiàn)“學(xué)生是課堂活動的主體，教師是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、幫助者”的教學(xué)基礎(chǔ)理念。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力。
下冊共有六章。在教學(xué)過程中，應(yīng)該清楚的認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，對各章之間的聯(lián)系。然后由具體到抽象，有特殊到一般的基礎(chǔ)性教學(xué)掌握，再有就是在整式基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)方程的運用。
在課本正文中設(shè)置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白或填空的形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。
在教學(xué)活動中，適當(dāng)?shù)陌才拧伴喿x與思考”“觀察與猜想”“實驗與探究”等課后或課外知識。加深學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識和理解，擴大學(xué)生的知識面，會運用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段學(xué)習(xí)。
七年七班學(xué)生大多來自于農(nóng)村，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，缺乏對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。為了照顧這些學(xué)生，課程進度緩慢。但部分學(xué)生學(xué)習(xí)仍非?？炭啵瑸榱苏疹欉@部分的同學(xué)，在教學(xué)活動中也講解一些課外知識，從而不耽誤他們每一個人的學(xué)習(xí)需求。在教學(xué)設(shè)計時多以中等偏下水平為參考標(biāo)準(zhǔn)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。
在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
初中教學(xué)工作計劃篇十二
根據(jù)市教科局20xx年秋季學(xué)期工作要求，為全面實施素質(zhì)教育，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，特制訂本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以“十八大”精神為指導(dǎo)，真正辦人民滿意的教育，實現(xiàn)中國教育夢。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（20xx-20xx）》和《中共仁懷市委市人民政府關(guān)于深化教育改革加快教育發(fā)展建設(shè)教育強市的決定》及《仁懷教育振興行動計劃（20xx-20xx）》，緊緊圍繞市教科局20xx年工作要點。以全力提升教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)成績目標(biāo)：力爭教育教學(xué)目標(biāo)考核在全市同類學(xué)校排名前列；中考成績在全市24所市直中學(xué)排名前10，排同類學(xué)校前列。
2、教學(xué)管理目標(biāo)：依據(jù)《仁懷市龍井中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)精細化管理制度》，嚴(yán)格兌現(xiàn)教師教學(xué)常規(guī)管理，切實與績效考核和評優(yōu)推先掛鉤，真正做到制度管人、以績量人、以情感人、文化育人。
3、教學(xué)育人目標(biāo)：達到一個目的，即：提高學(xué)生綜合素質(zhì)；兩個面向，即：面向全體學(xué)生，面向?qū)W生發(fā)展的各個方面；三個發(fā)展，即：促進學(xué)生的全面發(fā)展、智能發(fā)展和個性發(fā)展；四個學(xué)會，即：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。
4、學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵：“打造幸福學(xué)校、打造快樂課堂”。以創(chuàng)建學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的幸福學(xué)校為目標(biāo)，以不斷提高教育幸福指數(shù)為根本，以學(xué)生、教師、家長為主體，以“幸福課堂、幸福班級、幸福團隊、幸福校園”建設(shè)為重點，立德育人，推進學(xué)校各項工作科學(xué)快速發(fā)展。
三、主要工作及措施
（一）加強班子和教職工隊伍建設(shè)
1、開展中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，提高管理人員綜合素質(zhì)。要求班子成員識大體、顧大局，注重精細化過程管理。工作中思路清晰、敢為人先，致力提升班子成員的凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力和決策力，以實現(xiàn)管理人員專業(yè)化、規(guī)范化和科學(xué)化的總要求。
2、通過行政會和上黨課等方式開展領(lǐng)導(dǎo)班子廉政、勤政培訓(xùn)，切實發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督、示范引領(lǐng)作用，做到在其位謀其政，說實話，做實事。部門間多包容，有矛盾或誤會及早溝通，盡快妥善處理，決不允許班子內(nèi)有“陽奉陰違”的做法，營造理念新、能力強、工作實、作風(fēng)硬的班子團隊和良好班子形象。
3、開展行政值周督查通報制度。行政領(lǐng)導(dǎo)值周結(jié)束后需匯總值周情況報學(xué)校辦公室，并以學(xué)校二級文件形式下發(fā)，在次周升旗儀式上通報學(xué)習(xí)。
4、實施名師工程，造就一支骨干、名師隊伍，培養(yǎng)青年教師。深入開展“決戰(zhàn)課堂、新教材賽課”活動，為教師成長搭建平臺，切實提高教師的教育教學(xué)實踐能力和終身發(fā)展能力。開展傳幫帶和師徒結(jié)對活動。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，每學(xué)期至少上一堂示范課，至少幫扶一位青年教師。積極組織教師參加各級培訓(xùn)和交流，積極營造爭當(dāng)骨干、爭做名師的氛圍。本期擬推出5名以上在全校享有一定聲譽的教學(xué)名師。
（二）制度建設(shè)
1、修訂或出臺相應(yīng)管理制度和方案，組織教師學(xué)習(xí)，以促進學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、制度化管理。修訂《仁懷市龍井中學(xué)教職工考勤制度》、《仁懷市龍井中學(xué)教師績效工資考核方案》，出臺《仁懷市龍井中學(xué)行政值周督查通報制度》、《仁懷市龍井中學(xué)學(xué)生獎勵方案》、《仁懷市龍井中學(xué)后勤管理制度》、《仁懷市龍井中學(xué)會議制度》等。
2、嚴(yán)格按照課程計劃開齊課程，開足課時。以教學(xué)為中心。不分重點班，嚴(yán)格平行分班和隨機編班。
（三）常規(guī)管理
加強教學(xué)常規(guī)管理工作。抓實教學(xué)“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真研究訓(xùn)練、認(rèn)真組織開展課外活動、認(rèn)真考慮新形勢下教學(xué)評價、認(rèn)真研究單元測試與階段考試工作）。每月進行1次教學(xué)常規(guī)檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等情況全面了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，制訂改進措施。嚴(yán)格執(zhí)行教師請假制度，完善教師請假手續(xù)，兌現(xiàn)教師考勤管理。充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。要把教學(xué)“六認(rèn)真”作為教學(xué)評價和教師培養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，在評選先進教研組、推薦評比教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人等活動中，都要以教學(xué)“六認(rèn)真”為必要條件。
（四）教育科研
教育科研工作。認(rèn)真開展校本研修和校本培訓(xùn)，以小課題研究為載體，積極申報校級以上課題。以星期三為校本培訓(xùn)時間，發(fā)揚“快樂星期三”活動，促進教師開展教育科研工作。每位教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)，教研組長、中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于15節(jié)，教務(wù)主任、校級領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于20節(jié)。
（五）職業(yè)道德
加強教師師德師風(fēng)建設(shè)。將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、貴州教育精神和貴州教師誓詞落到實處，進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚“德高為師、身正為范”的崇高精神。通過師德師風(fēng)演講比賽、先進事跡報告會、師德考核、學(xué)生評教、家長評教等形式對教師師德師風(fēng)量化考核。對家長反映的問題，學(xué)校將認(rèn)真核查，對影響學(xué)校聲譽和有違反師德師風(fēng)行為的教師要依情節(jié)進行相應(yīng)的處理。
（六）班級管理
1、班級管理工作。嚴(yán)格按照《仁懷市龍井中學(xué)班級考核辦法》，兌現(xiàn)班級考核，并與教師績效考核和評選優(yōu)秀班主任、先進班集體掛鉤。強化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，重視學(xué)生發(fā)展性評價。
2、健全“家長學(xué)?！钡拈L效機制，定期召開家長會和不定期進行家訪，爭取家長和社會給予學(xué)校工作的大力支持與配合，并組織學(xué)生參加社會實踐活動。積極開展敬老、助殘、節(jié)水、環(huán)保、心理健康、科技創(chuàng)新等各類主題教育活動。利用學(xué)科教學(xué)、班隊活動、開展講誠信、講傳統(tǒng)、講守則、講行為規(guī)范教育。
（七）課堂教學(xué)
1、推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。研究課堂教學(xué)，積極探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)模式，將優(yōu)秀教學(xué)案例及時總結(jié)、推廣。加強交流、善于學(xué)習(xí)、不斷研究各種課型，摸索出符合校情、班情的有效、高效、快樂之課。借助“區(qū)域聯(lián)盟”開展教學(xué)交流，提升教師課堂教學(xué)技能。
2、加強對中考的研究工作。做到與中考接軌，全體教師在平時的教學(xué)中要把握教學(xué)的重點、難點及深廣度，同時，要加強對學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，七年級抓基礎(chǔ)，八年級防分化，九年級求突破。要加強對對教學(xué)案的使用研究，切實提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)業(yè)成績。
（八）繼續(xù)教育
大力實施繼續(xù)教育和9+3工程，建立和完善教師繼續(xù)教育獎懲機制，扎實開展校本培訓(xùn)。學(xué)校推行教師讀書活動，鼓勵教師訂閱相應(yīng)書籍，學(xué)校適當(dāng)予以幫助解決。
（九）體育工作
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作條例。加強《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，正常開展學(xué)校的體育與健康、藝術(shù)教育、國防教育、安全教育。組織安排好各年級的課外閱讀活動，爭取在本學(xué)期的期末考試中取得好成績。組織深入開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動，落實《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，加強監(jiān)督檢查，確保學(xué)生大課間體育活動正常開展。認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，完善學(xué)生體質(zhì)健康檢測信息的導(dǎo)入，并于10月20日前上報基礎(chǔ)教育股。
（十）兩室管理
“兩室”工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，添置差缺圖書，繼續(xù)推行電子借閱圖書模式，確保圖書借閱率和實驗開出率達到規(guī)定要求。充分利用現(xiàn)有資源演示實驗、分組實驗等工作，確保“兩室”發(fā)揮其應(yīng)有效益。
（十一）控輟保學(xué)和招生工作
控輟保學(xué)工作和“9+3”工作。配合教育督導(dǎo)辦公室做好“控輟保學(xué)”、均衡發(fā)展、招生等工作，全面推進“9+3”教育工程。全面開展學(xué)生動員入學(xué)工作和做好畢業(yè)生去向調(diào)查及統(tǒng)計工作。
（十二）信息技術(shù)及遠程教育
信息技術(shù)及遠程教育工作。全力配合仁懷市信息化建設(shè)項目（班班通、計算機教室、硬件視頻會議系統(tǒng)）的施工，提前做好供電、網(wǎng)線、防雷等工作。特別要發(fā)揮好“班班通”工程效應(yīng)。配合黨支部組織開展好農(nóng)村黨員培訓(xùn)，并完善“兩簿一志”等相關(guān)資料。9月10日前，信息中心要對轄區(qū)內(nèi)所有信息技術(shù)裝備進行全面檢查，確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，9月12日前將排查情況書面報遠教站。
（十三）學(xué)生資助
推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，加大對學(xué)困生和違紀(jì)學(xué)生品行誘導(dǎo)教育。重視對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生的幫助，力爭通過社會渠道尋求更多的關(guān)懷，成立學(xué)生“心理咨詢室”、“留守兒童之家”，切實關(guān)愛留守兒童學(xué)生。
初中教學(xué)工作計劃篇十三
進一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)市、區(qū)中學(xué)生足球比賽。在對初一、初二、初三年級的足球隊員進行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校足球隊打好基礎(chǔ)。
科學(xué)進行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。
力爭比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運動! 四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段 （一）提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
訓(xùn)練作風(fēng)方面：
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性
比賽作風(fēng)方面：
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)
2、培養(yǎng)勇猛頑強的`踢球作風(fēng)
3、嚴(yán)格的比賽律。
（二）全面提高隊員的基本技術(shù) 初一、初二、初三年級：
1.提高隊員運控球能力。
2.掌握正確的傳接球技術(shù)。
3.提高隊員的傳接球的速度。
4.學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
5.提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
6.明確個人的攻守職能，進攻防守原則。
7.提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。
（三）主要訓(xùn)練手段:
身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。 技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運、控練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。
（四）訓(xùn)練主要技術(shù):
踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。
停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。
頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。 運球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。
（五）戰(zhàn)術(shù):
二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。
訓(xùn)練時間為： 每周一、三、五 下午第二課休時間
初中教學(xué)工作計劃篇十四
繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。
教學(xué)要面向全體學(xué)生，使初三學(xué)生的化學(xué)學(xué)科成績達到初中畢業(yè)的水平和要求，并在智力、能力和思想品德等全面素質(zhì)上得到培養(yǎng)和提高，為絕大多數(shù)初中畢業(yè)生順利升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
1、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，研究學(xué)法，教學(xué)中應(yīng)注重聯(lián)系實際，重視化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會的聯(lián)系，注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，強調(diào)不斷提高學(xué)生動手和解決實際問題的能力，不斷拓寬學(xué)生觀察的視野，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。
2、提高教學(xué)效率，注意三維教學(xué)目標(biāo)的理解和落實，不斷增強教學(xué)的針對性和有效性，加強平時的復(fù)習(xí)鞏固，加強平時考查，通過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，注重課堂落實。
3、加強實驗教法研究，重視實驗教學(xué)，注重教師實驗基本功培訓(xùn)，倡導(dǎo)改革實驗教學(xué)模式，提倡開展課外小組活動，建議有條件的學(xué)校，在課余時間向?qū)W生開放實驗室，增加學(xué)生動手機會，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。
4、積極探索講好復(fù)習(xí)課和試卷講評課的方法。堅持精選習(xí)題，精心設(shè)計和上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，切實提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量，提高學(xué)生舉一反三的解決實際問題的能力。堅持既要抓緊抓好復(fù)習(xí)，不斷增強練習(xí)的針對性和有效性，又要防止搞“題?！睉?zhàn)術(shù)。
5、充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，各校要充分發(fā)揮備課組的攻關(guān)作用，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，依靠集體力量，努力提升全區(qū)初三化學(xué)教學(xué)的整體水平。
6、要認(rèn)真地完成新授課的教學(xué)任務(wù)，不要著急在學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能尚未掌握的情況下進行初三化學(xué)總復(fù)習(xí)。
本學(xué)期實際授課時間約為8周，從4月底進入中考復(fù)習(xí)階段。
畢業(yè)考試時間（一模）：20xx年5月11日至13日
二?？荚嚂r間：20xx年6月8日至10日
1、本學(xué)期組織區(qū)研究課3～4次。
2、學(xué)習(xí)、研討20xx年《考試說明》1～2次。