通過對(duì)過去失敗案例的總結(jié)，我們意識(shí)到避免類似錯(cuò)誤的重要性。掌握優(yōu)先級(jí)和時(shí)間價(jià)值觀，可以更好地安排時(shí)間。以下是小編為大家整理的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇一
春天來(lái)了，沉睡的土地逐漸變成了蘇醒，寒冷的天氣變得越來(lái)越暖和，孩子們也變得更加活潑。他們一個(gè)接一個(gè)地走出家門，在田野里放風(fēng)箏。所以有許多美麗的風(fēng)箏漂浮在溫柔的藍(lán)天上。風(fēng)箏讓春天更加美麗。
星期天，我拿著我貼的'三角形風(fēng)箏，叫我的同伴來(lái)到野外，放好風(fēng)箏。莊拿著她父親給她的蝴蝶風(fēng)箏，而拿著她買的蝙蝠風(fēng)箏.
當(dāng)我來(lái)到田野時(shí)，每個(gè)人都立即開始放風(fēng)箏?？鞓凤L(fēng)箏比賽就這樣開始了。一開始我放了一根線，然后逆風(fēng)跑了一段路，風(fēng)箏就在風(fēng)中飛起來(lái)了。我馬上多放了幾行。風(fēng)箏越飛越高。我想多放一些線，讓它飛得更高。然而不幸的是，一股強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，把我的風(fēng)箏吹倒了。我拿起繩子，撿起風(fēng)箏，看到風(fēng)箏有些損壞。于是，我走回家咨詢我爺爺。爺爺仔細(xì)看了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“你的風(fēng)箏傷得不嚴(yán)重，但是它的尾巴太短，竹竿也不光滑。調(diào)整一下就好。”我說(shuō)：“爺爺，我知道。只是竹簽不好調(diào)。請(qǐng)你幫我調(diào)整一下好嗎？我自己會(huì)把尾巴拉長(zhǎng)?！睜敔斦f(shuō)：“好的?！狈潞螅夷闷痫L(fēng)箏，再次去了外地。在那里，我問張彤，“誰(shuí)贏得了第一場(chǎng)比賽？”他說(shuō)：“是莊易捷?！蔽艺f(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一場(chǎng)比賽，好嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“好！”第二輪已經(jīng)開始了。我舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑了很長(zhǎng)一段路，然后我把它放了起來(lái)。這次我放的很平穩(wěn)，風(fēng)箏一直向上飛，再也沒有翻身。它在藍(lán)天中穩(wěn)定地飛翔。有幾次摔倒了，但我總能挽回局面。最后，每個(gè)人都說(shuō)：“李書亭的風(fēng)箏又高又穩(wěn)，應(yīng)該是第一個(gè)?！薄肮沂堑谝?，我贏了！”我高興地大叫。
收到風(fēng)箏后，我趕緊跑回家，把這個(gè)好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二
我們學(xué)校每年春季的時(shí)候都要舉行一次放風(fēng)箏比賽。這項(xiàng)活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂，也帶來(lái)了喜悅。今年春季的放風(fēng)箏比賽又到了。
那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)箏來(lái)參加放風(fēng)箏比賽。在操場(chǎng)上有三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，我和我的好朋友是一組。風(fēng)箏比賽開始了。有的同學(xué)早就已經(jīng)把自己的風(fēng)箏放到天空中了。天空中有五顏六色的“花蝴蝶，”有潔白潔白的“白鴿”還有機(jī)靈活潑的“仙鶴”……我跟劉剛說(shuō)：“快點(diǎn)讓我們的‘大蜻蜓’飛上天吧！”伙伴回答說(shuō)：“好吧?！弊屛叶硕苏呐e著“大蜻蜓”，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。
我望到五花八門的風(fēng)箏都飛上天空了。我都有點(diǎn)心急了。只聽伙伴大喊一聲“放”，我立刻松開手，他拽著風(fēng)箏線又跑了一陣才收住腳。我們的“大蜻蜓”終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳咸炜樟?。這時(shí)候，有一架“飛機(jī)”飛過來(lái)湊熱鬧。它好像要去探索宇宙世界的奧秘。
不一會(huì)，“老鷹”和“鸚鵡”又飛了過來(lái)。它們倆好像在和我們的“大蜻蜓”說(shuō)話。天空中的.風(fēng)箏越來(lái)越多。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇三
今天下午我們要舉行放風(fēng)箏比賽，老師先讓我們吃完飯?jiān)缫稽c(diǎn)會(huì)教師，先把風(fēng)箏發(fā)了下了，我們都很高興，希望能早一點(diǎn)出發(fā)。不一會(huì)了，終于一點(diǎn)了，我們高興的又蹦又跳。我們拿著風(fēng)箏到操場(chǎng)集合，操場(chǎng)上的風(fēng)箏真是五顏六色，有蝴蝶。美人魚鳳凰等。
開始出發(fā)了，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就像一條又長(zhǎng)又大的蟒蛇，正在緩緩地向前爬著。走了差不多半小時(shí)，到了我們的目的地，那還是一個(gè)很荒蕪的地方，只有一些野草，而且好像一點(diǎn)風(fēng)也沒有。但是，當(dāng)我們一下去，風(fēng)就像聽了誰(shuí)的命令似的，呼呼的吹起來(lái)。我趕忙把風(fēng)箏拿出來(lái)，還沒開始放了，風(fēng)箏就像長(zhǎng)了翅膀似的自己飛了起來(lái)，天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，就像是在比賽一樣。我的風(fēng)箏也慢慢地飛起來(lái)了，慢慢地越飛越高?？墒秋L(fēng)卻突然停止了，風(fēng)箏一下子就掉了下來(lái)。
快樂的時(shí)光總是短暫的，風(fēng)箏比賽結(jié)束了，我們有邁著整齊的步伐回到學(xué)校。
（指導(dǎo)教師韓宇琴）。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇四
“看，那個(gè)風(fēng)箏放的多高！”你應(yīng)該聽出來(lái)了，這就是我們?cè)趶V場(chǎng)放風(fēng)箏的聲音，今天下午，大家?guī)?lái)了各式各樣的風(fēng)箏：有老鷹、有大頭兒子、有超級(jí)飛俠的、還有白雪公主的……你想知道我們的風(fēng)箏是怎么飛得那么高的嗎？要是想的話，我就來(lái)告訴你吧。
正得意的時(shí)候，我卻看見風(fēng)箏快要掉了下來(lái)，我趕快跑過去拉著線，幫忙收收拽拽，終于把風(fēng)箏拽到了天空，這時(shí)才放心的回去了，就這樣，我一看見我們的風(fēng)箏快要掉下來(lái)的時(shí)候，我就連忙過去拉，我們的風(fēng)箏在空中飛翔了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。我們的心也隨著風(fēng)箏一起飛翔！
這次比賽，我們得了第二名，這次放風(fēng)箏比賽，讓我感受到：做什么事情都要堅(jiān)持有耐心，不要一遇見問題就放棄。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇五
游戲是童年必不可少的活動(dòng)，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。游戲的種類有許多，如丟沙包、搶椅子……但我最喜歡的游戲還是放風(fēng)箏比賽。
星期天，我約了幾個(gè)小朋友去公園一起放風(fēng)箏，正玩得高興時(shí)，我提議道：“不如我們來(lái)場(chǎng)放風(fēng)箏比賽吧?！薄翱梢?！”伙伴們異口同聲地喊道。我們開始了游戲，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每局兩人，跑得快并且風(fēng)箏飛得高的人獲勝，可以進(jìn)入下一輪比賽。
比賽開始了，一男一女站在跑道上，男生舉著一只兇惡的老鷹風(fēng)箏，女生舉著一只輕盈的小燕子風(fēng)箏，只聽裁判一聲令下，兩人像餓瘋了的野狗看見了食物一般，一下子沖了出去?！袄销棥狈路鹨选靶⊙嘧印背缘羲频?，窮追不舍，旁邊的小伙伴在為自己信任的朋友加油吶喊“不能輸呀！”，小伙伴們大聲喊著，最后“老鷹”取得了勝利。
第二局輪到我上場(chǎng)了，當(dāng)站在起點(diǎn)上時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，裁判喊開始時(shí)，我瘋了似的朝前跑起來(lái)，心里想：不管三七二十一，我一定要拿到冠軍?？斓浇K點(diǎn)了，我冷不丁地打了個(gè)噴嚏，身體向前伸了出去，沒想到碰到了終點(diǎn)。我終于勝利了！
在這個(gè)輝煌的時(shí)刻，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭，雖然這小如微塵，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很知足了。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇六
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！标?yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期六中午，我和小伙伴們準(zhǔn)備去公園放風(fēng)箏。還沒進(jìn)公園，我就望見天空上飄滿了形態(tài)各異的風(fēng)箏。有的像展翅高飛的老鷹、有的像威風(fēng)凜凜的老虎、還有的.像活潑可愛的小兔子......五顏六色的風(fēng)箏聚攏在這里，好像這里變成了風(fēng)箏的海洋。我們看著這些美麗的風(fēng)箏，也躍躍欲試起來(lái)。我們?cè)俟珗@找了一處空地，剛拿出我們準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，還沒開始放呢，就看到樂樂和玉玉迎面朝我們走來(lái)。樂樂對(duì)我們喊：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高?！薄昂醚剑 边€沒等我開口，小明就答應(yīng)了。于是我們開始商量對(duì)策，最后決定由我和小紅來(lái)放，小明指揮。
小紅高舉著風(fēng)箏，而我握著風(fēng)箏線，邊跑邊喊：“快點(diǎn)跟上，別把風(fēng)箏線扯斷了?！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)小明的喊聲：“放！”小紅立即松手，我拼命往前奔跑，邊跑邊放線?？墒牵?yàn)榉啪€放得太快了，風(fēng)箏直直跌落下來(lái)，在不遠(yuǎn)處摔了個(gè)“狗啃泥”。眼看玉玉他們的蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，可我們的小燕子還在草地上休息，我們?nèi)思钡孟駸徨伾系奈浵?。我們一連試了好幾次，終于在第五次時(shí)，小燕子款款地飛上了藍(lán)天。我一邊放線，一邊往回拽，風(fēng)箏順風(fēng)而上。嗚嗚嗚嗚，一陣風(fēng)吹過，小燕子直沖云霄，躍過了小白兔、跳過了大老虎、沖過了老鷹。只見，小燕子漸漸向小剛他們的風(fēng)箏逼近，近了、近了，我們的小燕子終于超過了蝴蝶。
“耶！我們贏啰！”我歡呼著?？墒怯裼袼麄儏s不服氣地說(shuō)：“下周再戰(zhàn)。”
放風(fēng)箏比賽策劃案篇七
哦！我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”操場(chǎng)上回蕩著孩子們歡樂的笑聲。原來(lái)，同學(xué)們正在那放風(fēng)箏呢。
咱們帶著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)，組裝好以后，老師一聲下令：“放！”咱們一個(gè)人拿線軸，其它的.人兩手托住風(fēng)箏，在操場(chǎng)上沒命地飛跑著，誰(shuí)都希望風(fēng)箏放得更高一點(diǎn)，風(fēng)在耳邊呼呼地刮著，咱們也越跑越兇。這時(shí)，拿線軸的人大喊一聲：“放手！”其余的人都松開手，眼巴巴地看著天上的風(fēng)箏?？娠L(fēng)箏卻一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，亂飛個(gè)不停。咱們跟在后面跑著，用手在天上接著，可這時(shí)頑皮的風(fēng)娃娃也不知道跑到哪里去了。風(fēng)箏直直地掉在地上，線也纏了，同學(xué)們像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)坐在地上，大口大口地喘著粗氣。這時(shí)，老師走了過來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事情要講究方法，記住團(tuán)結(jié)就是力量！”聽了老師的話，同學(xué)們信心增倍，一起左一下右一下把線軸的線解開了。
緊接著，咱們又開始了。同樣，還是像剛才那樣在操場(chǎng)上跑著，但是，這次咱們卻是有規(guī)律的跑著，還有一個(gè)人當(dāng)總指揮。終于，風(fēng)箏在全力配合下飄飄悠悠地飛上了天，咱們笑了，跟在后面開心地跑著，心中又重復(fù)著老師的那句話：團(tuán)結(jié)就是力量！
咱們仰起頭，現(xiàn)在，蔚藍(lán)的天空變成了風(fēng)箏的海洋，它們像是在比美，又像是在賽高，更像是在玩耍。操場(chǎng)上又響起那童真的笑聲。
伴著孩子們清脆的笑聲，下課鈴聲響了，咱們的心中也重復(fù)著那句話，就是力量！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇八
今天，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。同學(xué)們帶了各式各樣的風(fēng)箏，興致勃勃地在操場(chǎng)上參加放風(fēng)箏比賽。
比賽開始了，同學(xué)們歡笑著奔向四方，找個(gè)有利的地形，迫不及待地放起風(fēng)箏來(lái)。他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙的，配合得那么默契。不一會(huì)兒，天空已成了風(fēng)箏的世界。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇九
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的放風(fēng)箏大賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上春意盎然，正是放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)。東東拿著的風(fēng)箏是長(zhǎng)著一對(duì)火眼金睛的大鷹，瞧它那副捕食的樣子，看上去兇猛異常。紅紅的是一只能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡，就像一位滿腹詩(shī)書的老師。小明的是一只張牙舞爪的蜈蚣。粉兒的是一只翩翩起舞的花蝴蝶，郭惠妮與小東的是亭亭玉立的仙鶴。而我的是一只活潑可愛的史努比。
風(fēng)箏比賽開始了，大家都像一只英姿勃勃的駿馬，躍躍欲試的奔到“戰(zhàn)場(chǎng)”。我與朱劍萍在一組。朱劍萍兩手拖著風(fēng)箏，我把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)了一段距離，讓我與朱劍萍保持了一段距離，“三，二，一，起飛”我就跑了起來(lái)。起初，風(fēng)箏飛到半空中，正準(zhǔn)備向高處進(jìn)軍時(shí)，風(fēng)箏好像一塊鐵一樣，往地上掉。我們連續(xù)起飛了十多次，結(jié)果都是一樣――起飛失敗。
我與朱劍萍坐在綠地上絞盡腦汁的想：我們的風(fēng)箏為什么不能起飛呢？我們只好把風(fēng)箏夾在手里，仔細(xì)觀擦了一次自己的風(fēng)箏與別人的風(fēng)箏有什么區(qū)別，“啊，原來(lái)這都是風(fēng)箏竹搗的鬼，我向同學(xué)借了透明膠，把風(fēng)箏的“損壞處”修好。
修好以后，我與朱劍萍一起起飛了。這次，我們的風(fēng)箏飛的高高的。比賽結(jié)束了，風(fēng)箏比賽的第一名是呂永找，第二名是何浩斌，第三名是李紫月。
今天，我玩的真開心。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十
談起風(fēng)箏的樣子，真是各種各樣，有五顏六色的魚類風(fēng)箏、形似飛機(jī)的蜻蜓風(fēng)箏、兇猛的獵手老鷹風(fēng)箏、展翅高飛小鳥風(fēng)箏等。我的風(fēng)箏是一只老鷹風(fēng)箏，它的嘴是橘黃色的，頂端非常鋒利。它身上穿著一件威武的戰(zhàn)袍，腳上還抓著一條蛇，威風(fēng)凜凜。
今天，我和媽媽來(lái)到了市民廣場(chǎng)。市民廣場(chǎng)中間矗立著一座“馬踏飛燕”的雕塑，旁邊還有許許多多的風(fēng)箏正在比賽誰(shuí)飛的高。我也高高興興地拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備比賽。我把風(fēng)箏往上一扔，緊緊地拿住風(fēng)箏線。在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)箏飛的老高老高，我看著風(fēng)箏飛的這么高肯定沒人追的上，開始得意忘形了起來(lái)。沒想到這時(shí)一只風(fēng)箏“飛到了跟星星差不多小的地方，高得不得了”。我看見了，頓時(shí)火冒三丈，既然有人的風(fēng)箏比我還高。我下定決心一定要趕上那只風(fēng)箏不可。我拿起風(fēng)箏的線圈，把線全部放掉這時(shí)我的風(fēng)箏又回到了第一?？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒有想到的事情發(fā)生了。
一只風(fēng)箏的先竟然纏到了我的線上，我的風(fēng)箏在天空中盤旋著往下落落了下來(lái)。我趕緊把線一拉，風(fēng)箏又回到了天空。差不多經(jīng)過幾分鐘的修理，風(fēng)箏線終于解開了。我的風(fēng)箏又擁有了自由，在天空中飛來(lái)飛去，高度都是排在第一這次的風(fēng)箏比賽真是好玩啊!
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十一
放風(fēng)箏是我們每個(gè)人都津津樂道的事兒。一根白線，就像牽住了一個(gè)孩子的心；一個(gè)風(fēng)箏，就像是童年長(zhǎng)河里的一點(diǎn)一滴。
在我讀幼兒園時(shí)，每年都會(huì)舉辦一次秋游，那里的天空一直十分明朗，旁邊還有一大塊金得閃閃發(fā)光的田野，公園里的空氣長(zhǎng)年彌漫著花草的芳香，公園里的人們?nèi)际挚鞓贰⒆栽冢河械脑谔鴱V場(chǎng)舞，有的在跟朋友談天說(shuō)地，還有的在健身器材上運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)不亦樂乎。
在這秋高氣爽、朝氣蓬勃的秋天，我和我的幼兒園同學(xué)一起從各自的小背包里拿出了我們自己準(zhǔn)備已久的風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀各種各樣：有小燕子形狀的，有小金魚形狀的，還有小蝴蝶形狀的……毛老師和葉老師幫助我們找到了一片空曠的碧綠草地，同學(xué)們各自拿好風(fēng)箏，站在指定的位置上，都躍躍欲試、磨拳擦撞：有的選手在原地打轉(zhuǎn)，緩解緊張；有的在自言自語(yǔ)，為自己加油鼓勵(lì)；有的握緊白線，雙手像有膠水似的怎么也放不開。我在中間位置上祈禱自己不要緊張，可心里卻像是在敲鑼打鼓似的，怎么也安分不了。再看向坐在石凳上的“助威團(tuán)”，他們也用期待的目光盯著我們看呢！
葉老師看我們都做好了充分的準(zhǔn)備，就便開始告訴我們比賽規(guī)則：“這次的風(fēng)箏比賽是比大家風(fēng)箏放得高低，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，3，2，1，開始！”小王和小蔣一聽到開始兩個(gè)字，便立馬合作，一人拿著風(fēng)箏舉高，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏的另一端，穩(wěn)穩(wěn)地將風(fēng)箏送上高空，看！他們的風(fēng)箏居然已經(jīng)在高空上成了一顆星星。我和小惜也與拉一拉勉強(qiáng)把我們的燕子風(fēng)箏“扔”上高空，它在空中搖搖擺擺，像是一個(gè)喝醉了的人一樣。我和小惜東看看，西看看，卻渾然不知我們的風(fēng)箏已經(jīng)卡在了一顆金黃色的大樹上?！爸F(tuán)”們?cè)诖蠛埃骸帮L(fēng)箏！風(fēng)箏卡在上上了！”而我卻沉浸在放風(fēng)箏的樂趣中。突然，一個(gè)小石頭絆了一下我的腳，我撲通一聲倒在地上，尷尬地笑了。全場(chǎng)反應(yīng)過來(lái)后哈哈大笑，整個(gè)公園充滿了笑聲。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！狈棚L(fēng)箏是讓我們放松快樂的游戲，它更是一種童年的回憶。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十二
春天的早晨，動(dòng)物們舉行放風(fēng)箏比賽，老山羊當(dāng)裁判。
老山羊正在暗暗搖頭，忽然看見一個(gè)樣子普普通通的風(fēng)箏。線上掛滿了衣服，卻飛得比誰(shuí)的都高。原來(lái)是兔子趁著天氣好正在晾衣服呢！雖然他沒有參賽，老山羊還是把一等獎(jiǎng)給了莫名其妙的兔子。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十三
活動(dòng)建議：
一、結(jié)合掛圖，教師講述故事。
二、通過提問，加深幼兒理解故事內(nèi)容。
1、比賽時(shí)，有哪些小動(dòng)物參加比賽？（鱷魚、狐貍、鼴鼠）。
2、小白兔參加比賽了嗎？（沒有）。
3、老山羊把一等獎(jiǎng)給了誰(shuí)？（小白兔）為什么？（因?yàn)樾“淄迷趲蛬寢屜匆路?，為媽媽做一些力所能及的事情）?BR> 4、豐富幼兒詞匯：力所能及、莫名其妙。
三、引導(dǎo)幼兒討論：自己為媽媽或是老師、小朋友做了哪些力所能及的是事？
四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深入理解為別人做力所能及的事情時(shí)的快樂。
五、教育幼兒在家多幫媽媽做力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)。
滲透方式：
可將此活動(dòng)滲透于一日生活之中，讓幼兒幫媽媽、老師或小伙伴做力所能及的事情。
附：故事。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十四
今天下午我們進(jìn)行了第16屆的風(fēng)箏比賽。
一開始，還是先升國(guó)旗唱國(guó)歌，等唱完之后，張校長(zhǎng)一說(shuō)第16屆風(fēng)箏比賽，正式開始，大家的風(fēng)箏就高高的飛在了天上，大家看著那些在空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏，看，他們飛的多么的高，這些風(fēng)箏就像他們的理想和夢(mèng)想，在高空中飛翔，終于，到了我們四年級(jí)了，我們班立刻舉起高高的風(fēng)箏，放到了高空中，可是，不幸的是，左萬(wàn)鑫居然在第一跑道，所以很容易的和第二跑道的風(fēng)箏裊住了，就這，樣我們很容易的輸了一場(chǎng)比賽，但是，最精彩的在后頭，田老師也參加了風(fēng)箏比賽，風(fēng)箏本來(lái)很高，可是也有裊線了，就這樣，離開了操場(chǎng)。
看！這是一場(chǎng)對(duì)精彩的風(fēng)箏比賽??！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十五
在上課伊始，播放孩子們放風(fēng)箏的畫面帶給他們直觀感受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀課文。在將課文讀正確、讀通順、讀流利的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在讀中去把握課文的主要內(nèi)容，理清作者的敘述順序。學(xué)生的能力在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下得到提升。
教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，用學(xué)生的讀，表現(xiàn)文中小朋友心情的不斷變化。在課文朗讀中，我設(shè)計(jì)了各種形式的朗讀，包括自由的，齊讀，男女生合作讀，生個(gè)讀等等，每種形式的讀都提出了具體的要求，在初次接觸課文時(shí)我選擇自由的，那么孩子就不能齊讀，那樣會(huì)影響學(xué)生自己的理解。在讀書的過程中及時(shí)指導(dǎo)孩子在發(fā)音，吐詞上的不足，傳授讀書方法，使學(xué)生的朗讀能夠不斷進(jìn)步，喜歡朗讀，樂于朗讀。其中一種讀書方法的叫做情境法，通過語(yǔ)言引導(dǎo)給學(xué)生創(chuàng)造一定的情境。讓學(xué)生體會(huì)放風(fēng)箏的快樂，輕快，想象羽毛在空中飛時(shí)的快樂和輕巧。
中年級(jí)段的閱讀教學(xué)有別于低年級(jí)段，而更加關(guān)注對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)和關(guān)鍵句子的理解、感悟。本節(jié)課，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，在幫助學(xué)生體會(huì)心情變化的同時(shí)，積累了語(yǔ)言，且教學(xué)形式比較豐富。
如本文中有很多詞是很優(yōu)美的“翩翩起舞”“凌空飛起”等等，所以在教學(xué)中老師要優(yōu)美的語(yǔ)言給學(xué)生創(chuàng)造一定氛圍，在理解“翩翩飛舞”一詞時(shí)，提出“翩”字，了解字形，翩的左邊是扁，右邊是羽，“扁扁的羽毛飄起來(lái)會(huì)是什么樣？”學(xué)生回答“又輕又快地”。再聯(lián)系生活實(shí)際，“生活中我們用翩翩飛舞形容什么？”學(xué)生答“蝴蝶在花園里飛舞”、“花瓣里開花托時(shí)”、“樹葉離開樹枝時(shí)”、“蒲公英的種子離開媽媽時(shí)”……“在孩子們眼中這什么都不像的風(fēng)箏就好比是五彩斑斕的'蝴蝶在翩翩飛舞，他們的心情也快活地飛揚(yáng)起來(lái)了，這樣孩子們既理解了翩翩起舞，又理解了文中隱藏的感情。這樣的感情下，我讓孩子們?cè)俅巫x課文。孩子么們歡樂輕松的感情溢于言表。
但是本課也存在一些不足，比如有些詞語(yǔ)的理解還是不夠透徹，在詞語(yǔ)“托”字教學(xué)中我的教學(xué)意圖是讓孩子們通過動(dòng)作模仿，理解“托“是怎樣的，領(lǐng)悟作者用詞的謹(jǐn)慎，可是在教學(xué)中，我沒有將這一環(huán)節(jié)落到實(shí)處，我應(yīng)在講解了”托“和”拿“的區(qū)別后讓孩子們模仿，然后再讓全班帶動(dòng)作讀，這樣效果才會(huì)更好，在以后的教學(xué)中，我一定會(huì)將字詞的教學(xué)落到實(shí)處，為課堂畫上一個(gè)完美的句號(hào)?！讹L(fēng)箏教學(xué)反思》出自：
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十六
一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)到了，我們既激動(dòng)又緊張的準(zhǔn)備，終于在這一天迎來(lái)了這個(gè)重要的日子。
吃完午飯，我們就在操場(chǎng)上坐著，當(dāng)校長(zhǎng)宣布風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)開幕時(shí)，我們每個(gè)人的心中都充滿了興奮。第一組選手開始放風(fēng)箏了，我們歡呼著、雀躍著，看著一個(gè)個(gè)風(fēng)箏載著我們的愿望飛向了藍(lán)天。
我們班的第一組選手出場(chǎng)了，哨聲一響，加油聲響徹藍(lán)天，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，參賽者也飛出了不少心血。一開始，我們所有人的眼睛都齊刷刷地看著風(fēng)箏，當(dāng)風(fēng)箏快掛到樹上的時(shí)候，我們都高喊，當(dāng)風(fēng)箏又回來(lái)時(shí)，我們都長(zhǎng)舒一口氣。但是過了不久，越來(lái)越?jīng)]意思了，我們就都開始說(shuō)話、嬉戲。不過最后一組老師讓我們認(rèn)真看，我看著天空那些彩條、小狐貍和如意，越飛越高，但是，一不小心，彩條掛在樹上了，幸虧體育老師聰明，把彩條收了下來(lái)。
這次的風(fēng)箏比賽真有趣，下一年我一定要參加！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十七
今天下午，我們舉行了有趣的風(fēng)箏比賽，一吃完飯我們就迫不及待的進(jìn)入操場(chǎng)。
一進(jìn)操場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)，風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)放的高，有一次一個(gè)大如意的風(fēng)箏眼看就要飛到外面了，我們都說(shuō)：哎！這個(gè)風(fēng)箏不行了！后來(lái)這個(gè)風(fēng)箏很快就把這個(gè)風(fēng)箏拉回來(lái)了，我們都哇！了一聲，有的人說(shuō)：高手在人間?。≡撐覀兾迥昙?jí)的比賽了，我就和尹佳琪去了第三聲口哨一吹，我使勁一跳把風(fēng)箏使勁兒一扔。尹佳琪就要發(fā)揮了，我聽見我們班的同學(xué)都用力呼喊：尹佳琪，加油！尹佳琪，加油！。就這樣我們伴隨著同學(xué)們的呼喊聲，一直努力放到了最后風(fēng)箏也沒有落地，真是太好了，我們量角度之后就回班了，到班里老師和同學(xué)都說(shuō)尹佳琪放的很好，我們那顆砰砰跳的心終于停止了，終于可以盡情的觀看六年級(jí)放風(fēng)箏了，這些大哥哥的技術(shù)真是太厲害了，比我們放的好多了，最后我們就退場(chǎng)了。
這一年一度的風(fēng)箏比賽可真是有趣??！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，女士們、先生們、朋友們：
**區(qū)地處山東半島中部、萊州灣南岸，是沿海開放城市、世界風(fēng)箏都，濰坊市中心市區(qū)之一，也是連接省會(huì)濟(jì)南與膠東半島的中間樞紐，總面積870.2平方公里，人口34萬(wàn)，轄經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、海洋化工開發(fā)區(qū)和6鎮(zhèn)2鄉(xiāng)2個(gè)街道。前身濰縣，歷史悠久，人文薈萃，具有深厚的文化底蘊(yùn)?！敖ò财咦印敝械目兹?、徐干，清代文學(xué)家、書畫家鄭板橋，都在此留下過不朽的足跡。民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流派紛呈，尤其以楊家埠風(fēng)箏年畫為代表的地方特色藝術(shù)更是獨(dú)樹一幟，享譽(yù)四方。楊家埠風(fēng)箏以其造型精美，色彩艷麗，品種繁多，扎工精細(xì)等特點(diǎn)，與北京風(fēng)箏、天津風(fēng)箏并稱為中國(guó)風(fēng)箏的三大流派，是我國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)中的一朵奇葩。被稱作“姊妹藝術(shù)”的楊家埠木版年畫距今已有500多年的歷史，曾有“畫店百家，年畫千種，畫版數(shù)萬(wàn)”之說(shuō)，濃郁的鄉(xiāng)土氣息和淳樸鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，使其與天津楊柳青、蘇州桃花塢并稱為中國(guó)三大木版年畫，在中國(guó)民間藝術(shù)中占有重要地位。改革開放以來(lái)，特別是近幾年來(lái)，**區(qū)抓住新一輪發(fā)展機(jī)遇，以楊家埠風(fēng)箏和木版年畫為重點(diǎn)，依托豐富多彩的民俗文化，借助濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)的拉動(dòng)，不斷加大保護(hù)、開發(fā)力度，楊家埠已成為展示我國(guó)悠久歷史、燦爛文化的重要窗口和集民俗旅游、休閑娛樂、旅游產(chǎn)品交易于一體，在海內(nèi)外享有一定知名度的旅游勝地。
藝術(shù)屬于人民，服務(wù)于人民。我們舉辦這屆藝術(shù)節(jié)，就是通過各種豐富多彩的活動(dòng)，全方位展示風(fēng)箏年畫魅力，展現(xiàn)民間藝術(shù)風(fēng)采，傳播民俗文化精華，推動(dòng)地方特色文化的發(fā)展與繁榮，并以此為舞臺(tái)，加強(qiáng)與各地在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的交流與合作，為早日實(shí)現(xiàn)“加快發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)”，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的智力支持。
舉辦這樣大型的藝術(shù)節(jié)，在尚屬首次。但我們有理由相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有社會(huì)各界的共同參與，有兄弟單位的鼎力協(xié)助，我們一定會(huì)把本屆藝術(shù)節(jié)辦出特色，辦出水平，為風(fēng)箏年畫藝術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展譜寫新的篇章！
藝術(shù)節(jié)期間，將組織開展風(fēng)箏年畫藝術(shù)展、游園燈會(huì)、戲曲演出、工藝品展、名人書畫展、攝影大賽、焰火晚會(huì)、風(fēng)箏放飛以及農(nóng)產(chǎn)品展、經(jīng)貿(mào)洽談等一系列活動(dòng)。各位可欣賞到威風(fēng)鑼鼓、耍龍燈、獅子舞、狀元巡游、武術(shù)表演等精彩演出。其中舉辦的“千女扎風(fēng)箏、百案印年畫”活動(dòng)，將以宏大的場(chǎng)面集中再現(xiàn)楊家埠風(fēng)箏年畫傳統(tǒng)民間工藝流程。同時(shí)，楊家埠書畫院、楊家埠客棧、度朔山、三星湖、嫦娥奔月臺(tái)、美食一條街等諸多景點(diǎn)也會(huì)全部開放，這些都將使本屆藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，高潮迭起，讓您陶醉其中，流連忘返。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，女士們、先生們、朋友們，佳節(jié)逢盛世，鮮花迎嘉賓。純樸友好的**人民熱誠(chéng)歡迎海內(nèi)外賓朋在這生機(jī)盎然的春天里，相聚楊家埠，放飛歡樂，加深了解，增進(jìn)友誼。風(fēng)箏高翔方知天下大事，年畫入戶才曉人間真情。讓我們乘借這次風(fēng)箏盛會(huì)的東風(fēng)，以年畫為媒，以風(fēng)箏牽線，攜手共創(chuàng)美好的明天！
最后，祝各位來(lái)賓身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十九
秋季到了小朋友都拿著本人的鷂子去放飛，這讓我想到了我們學(xué)校構(gòu)造的鷂子競(jìng)賽，那高興又優(yōu)美的一次始末！讓我深深地明白了處事有意的'原因。
每周二下晝我都要去社團(tuán)學(xué)習(xí)繪畫鷂子、創(chuàng)造鷂子但有一節(jié)課老師將我們帶到操場(chǎng)還抱著個(gè)大紙箱我心中帶著迷惑我們不是學(xué)習(xí)畫畫和創(chuàng)造嗎？一看箱子力的東西我才明白要選鷂子隊(duì)成員了！我捋臂將拳哈哈我肯定會(huì)經(jīng)歷的！看著入隊(duì)的人愈來(lái)愈多不但有一絲擔(dān)憂，到我了，我遍給本人打氣鼓舞本人，可是我依然是很緊張！李老師教我何如放、拉、放線和一些放飛技術(shù)哦原來(lái)那么簡(jiǎn)明呀！剛剛我還感到多難呢！我就試了一次。在一旁的觀察的李老師笑了笑說(shuō)：“很好，真不錯(cuò)，你ok了！”聽到這個(gè)動(dòng)態(tài)，我就了解我們鷂子隊(duì)肯定會(huì)去競(jìng)賽的。果真沒多久老師就說(shuō)了競(jìng)賽的事兒，這可不知道是哭是笑。
競(jìng)賽的日子到了，我們坐車到了競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，做了點(diǎn)賽前預(yù)備就競(jìng)賽了，我先看其余人怎么做的，攝取教育沒一會(huì)兒就到我了，我先在線后預(yù)備悅耳到夂箢后，使勁一拉，然后神速向畏縮，鷂子救升起了，不過老是向左歪，我神速運(yùn)用放鷂子的技術(shù)，奇妙的把鷂子又引了回來(lái)，讓他成為安穩(wěn)的情況。然而好景不長(zhǎng)，鷂子在天上慢慢飄落，飛不起來(lái)，原來(lái)風(fēng)轉(zhuǎn)向了，只幸虧放一次，從而我的情緒特別失落。但是我卻在心中偷偷下定決計(jì)肯定要比之前放的好！不能讓老師失望！競(jìng)賽又開始了，我像剛剛一樣使勁一拉神速向畏縮，鷂子一下就飛起來(lái)了，并且飛得又平又穩(wěn)，比剛剛放的許多了，評(píng)委向我顯露了笑臉，我就了解我的表示很精彩，沒有孤負(fù)老師的希望！，果真老師果真過來(lái)稱頌了我?guī)拙淠兀∵@些天的勞累沒有徒然，我還得回了出色獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀呢！
這一次的競(jìng)賽，讓我明白了凡事只要有意去做，啥事都可以做好。有一句話說(shuō)得真好?。菏郎蠠o(wú)難事，或許蓄意人啊！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇一
春天來(lái)了，沉睡的土地逐漸變成了蘇醒，寒冷的天氣變得越來(lái)越暖和，孩子們也變得更加活潑。他們一個(gè)接一個(gè)地走出家門，在田野里放風(fēng)箏。所以有許多美麗的風(fēng)箏漂浮在溫柔的藍(lán)天上。風(fēng)箏讓春天更加美麗。
星期天，我拿著我貼的'三角形風(fēng)箏，叫我的同伴來(lái)到野外，放好風(fēng)箏。莊拿著她父親給她的蝴蝶風(fēng)箏，而拿著她買的蝙蝠風(fēng)箏.
當(dāng)我來(lái)到田野時(shí)，每個(gè)人都立即開始放風(fēng)箏?？鞓凤L(fēng)箏比賽就這樣開始了。一開始我放了一根線，然后逆風(fēng)跑了一段路，風(fēng)箏就在風(fēng)中飛起來(lái)了。我馬上多放了幾行。風(fēng)箏越飛越高。我想多放一些線，讓它飛得更高。然而不幸的是，一股強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，把我的風(fēng)箏吹倒了。我拿起繩子，撿起風(fēng)箏，看到風(fēng)箏有些損壞。于是，我走回家咨詢我爺爺。爺爺仔細(xì)看了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“你的風(fēng)箏傷得不嚴(yán)重，但是它的尾巴太短，竹竿也不光滑。調(diào)整一下就好。”我說(shuō)：“爺爺，我知道。只是竹簽不好調(diào)。請(qǐng)你幫我調(diào)整一下好嗎？我自己會(huì)把尾巴拉長(zhǎng)?！睜敔斦f(shuō)：“好的?！狈潞螅夷闷痫L(fēng)箏，再次去了外地。在那里，我問張彤，“誰(shuí)贏得了第一場(chǎng)比賽？”他說(shuō)：“是莊易捷?！蔽艺f(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一場(chǎng)比賽，好嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“好！”第二輪已經(jīng)開始了。我舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑了很長(zhǎng)一段路，然后我把它放了起來(lái)。這次我放的很平穩(wěn)，風(fēng)箏一直向上飛，再也沒有翻身。它在藍(lán)天中穩(wěn)定地飛翔。有幾次摔倒了，但我總能挽回局面。最后，每個(gè)人都說(shuō)：“李書亭的風(fēng)箏又高又穩(wěn)，應(yīng)該是第一個(gè)?！薄肮沂堑谝?，我贏了！”我高興地大叫。
收到風(fēng)箏后，我趕緊跑回家，把這個(gè)好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二
我們學(xué)校每年春季的時(shí)候都要舉行一次放風(fēng)箏比賽。這項(xiàng)活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂，也帶來(lái)了喜悅。今年春季的放風(fēng)箏比賽又到了。
那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)箏來(lái)參加放風(fēng)箏比賽。在操場(chǎng)上有三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，我和我的好朋友是一組。風(fēng)箏比賽開始了。有的同學(xué)早就已經(jīng)把自己的風(fēng)箏放到天空中了。天空中有五顏六色的“花蝴蝶，”有潔白潔白的“白鴿”還有機(jī)靈活潑的“仙鶴”……我跟劉剛說(shuō)：“快點(diǎn)讓我們的‘大蜻蜓’飛上天吧！”伙伴回答說(shuō)：“好吧?！弊屛叶硕苏呐e著“大蜻蜓”，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。
我望到五花八門的風(fēng)箏都飛上天空了。我都有點(diǎn)心急了。只聽伙伴大喊一聲“放”，我立刻松開手，他拽著風(fēng)箏線又跑了一陣才收住腳。我們的“大蜻蜓”終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳咸炜樟?。這時(shí)候，有一架“飛機(jī)”飛過來(lái)湊熱鬧。它好像要去探索宇宙世界的奧秘。
不一會(huì)，“老鷹”和“鸚鵡”又飛了過來(lái)。它們倆好像在和我們的“大蜻蜓”說(shuō)話。天空中的.風(fēng)箏越來(lái)越多。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇三
今天下午我們要舉行放風(fēng)箏比賽，老師先讓我們吃完飯?jiān)缫稽c(diǎn)會(huì)教師，先把風(fēng)箏發(fā)了下了，我們都很高興，希望能早一點(diǎn)出發(fā)。不一會(huì)了，終于一點(diǎn)了，我們高興的又蹦又跳。我們拿著風(fēng)箏到操場(chǎng)集合，操場(chǎng)上的風(fēng)箏真是五顏六色，有蝴蝶。美人魚鳳凰等。
開始出發(fā)了，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就像一條又長(zhǎng)又大的蟒蛇，正在緩緩地向前爬著。走了差不多半小時(shí)，到了我們的目的地，那還是一個(gè)很荒蕪的地方，只有一些野草，而且好像一點(diǎn)風(fēng)也沒有。但是，當(dāng)我們一下去，風(fēng)就像聽了誰(shuí)的命令似的，呼呼的吹起來(lái)。我趕忙把風(fēng)箏拿出來(lái)，還沒開始放了，風(fēng)箏就像長(zhǎng)了翅膀似的自己飛了起來(lái)，天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，就像是在比賽一樣。我的風(fēng)箏也慢慢地飛起來(lái)了，慢慢地越飛越高?？墒秋L(fēng)卻突然停止了，風(fēng)箏一下子就掉了下來(lái)。
快樂的時(shí)光總是短暫的，風(fēng)箏比賽結(jié)束了，我們有邁著整齊的步伐回到學(xué)校。
（指導(dǎo)教師韓宇琴）。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇四
“看，那個(gè)風(fēng)箏放的多高！”你應(yīng)該聽出來(lái)了，這就是我們?cè)趶V場(chǎng)放風(fēng)箏的聲音，今天下午，大家?guī)?lái)了各式各樣的風(fēng)箏：有老鷹、有大頭兒子、有超級(jí)飛俠的、還有白雪公主的……你想知道我們的風(fēng)箏是怎么飛得那么高的嗎？要是想的話，我就來(lái)告訴你吧。
正得意的時(shí)候，我卻看見風(fēng)箏快要掉了下來(lái)，我趕快跑過去拉著線，幫忙收收拽拽，終于把風(fēng)箏拽到了天空，這時(shí)才放心的回去了，就這樣，我一看見我們的風(fēng)箏快要掉下來(lái)的時(shí)候，我就連忙過去拉，我們的風(fēng)箏在空中飛翔了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。我們的心也隨著風(fēng)箏一起飛翔！
這次比賽，我們得了第二名，這次放風(fēng)箏比賽，讓我感受到：做什么事情都要堅(jiān)持有耐心，不要一遇見問題就放棄。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇五
游戲是童年必不可少的活動(dòng)，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。游戲的種類有許多，如丟沙包、搶椅子……但我最喜歡的游戲還是放風(fēng)箏比賽。
星期天，我約了幾個(gè)小朋友去公園一起放風(fēng)箏，正玩得高興時(shí)，我提議道：“不如我們來(lái)場(chǎng)放風(fēng)箏比賽吧?！薄翱梢?！”伙伴們異口同聲地喊道。我們開始了游戲，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，每局兩人，跑得快并且風(fēng)箏飛得高的人獲勝，可以進(jìn)入下一輪比賽。
比賽開始了，一男一女站在跑道上，男生舉著一只兇惡的老鷹風(fēng)箏，女生舉著一只輕盈的小燕子風(fēng)箏，只聽裁判一聲令下，兩人像餓瘋了的野狗看見了食物一般，一下子沖了出去?！袄销棥狈路鹨选靶⊙嘧印背缘羲频?，窮追不舍，旁邊的小伙伴在為自己信任的朋友加油吶喊“不能輸呀！”，小伙伴們大聲喊著，最后“老鷹”取得了勝利。
第二局輪到我上場(chǎng)了，當(dāng)站在起點(diǎn)上時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，裁判喊開始時(shí)，我瘋了似的朝前跑起來(lái)，心里想：不管三七二十一，我一定要拿到冠軍?？斓浇K點(diǎn)了，我冷不丁地打了個(gè)噴嚏，身體向前伸了出去，沒想到碰到了終點(diǎn)。我終于勝利了！
在這個(gè)輝煌的時(shí)刻，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭，雖然這小如微塵，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很知足了。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇六
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香?！标?yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期六中午，我和小伙伴們準(zhǔn)備去公園放風(fēng)箏。還沒進(jìn)公園，我就望見天空上飄滿了形態(tài)各異的風(fēng)箏。有的像展翅高飛的老鷹、有的像威風(fēng)凜凜的老虎、還有的.像活潑可愛的小兔子......五顏六色的風(fēng)箏聚攏在這里，好像這里變成了風(fēng)箏的海洋。我們看著這些美麗的風(fēng)箏，也躍躍欲試起來(lái)。我們?cè)俟珗@找了一處空地，剛拿出我們準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，還沒開始放呢，就看到樂樂和玉玉迎面朝我們走來(lái)。樂樂對(duì)我們喊：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得最高?！薄昂醚剑 边€沒等我開口，小明就答應(yīng)了。于是我們開始商量對(duì)策，最后決定由我和小紅來(lái)放，小明指揮。
小紅高舉著風(fēng)箏，而我握著風(fēng)箏線，邊跑邊喊：“快點(diǎn)跟上，別把風(fēng)箏線扯斷了?！币魂囷L(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)小明的喊聲：“放！”小紅立即松手，我拼命往前奔跑，邊跑邊放線?？墒牵?yàn)榉啪€放得太快了，風(fēng)箏直直跌落下來(lái)，在不遠(yuǎn)處摔了個(gè)“狗啃泥”。眼看玉玉他們的蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，可我們的小燕子還在草地上休息，我們?nèi)思钡孟駸徨伾系奈浵?。我們一連試了好幾次，終于在第五次時(shí)，小燕子款款地飛上了藍(lán)天。我一邊放線，一邊往回拽，風(fēng)箏順風(fēng)而上。嗚嗚嗚嗚，一陣風(fēng)吹過，小燕子直沖云霄，躍過了小白兔、跳過了大老虎、沖過了老鷹。只見，小燕子漸漸向小剛他們的風(fēng)箏逼近，近了、近了，我們的小燕子終于超過了蝴蝶。
“耶！我們贏啰！”我歡呼著?？墒怯裼袼麄儏s不服氣地說(shuō)：“下周再戰(zhàn)。”
放風(fēng)箏比賽策劃案篇七
哦！我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”操場(chǎng)上回蕩著孩子們歡樂的笑聲。原來(lái)，同學(xué)們正在那放風(fēng)箏呢。
咱們帶著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng)，組裝好以后，老師一聲下令：“放！”咱們一個(gè)人拿線軸，其它的.人兩手托住風(fēng)箏，在操場(chǎng)上沒命地飛跑著，誰(shuí)都希望風(fēng)箏放得更高一點(diǎn)，風(fēng)在耳邊呼呼地刮著，咱們也越跑越兇。這時(shí)，拿線軸的人大喊一聲：“放手！”其余的人都松開手，眼巴巴地看著天上的風(fēng)箏?？娠L(fēng)箏卻一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，亂飛個(gè)不停。咱們跟在后面跑著，用手在天上接著，可這時(shí)頑皮的風(fēng)娃娃也不知道跑到哪里去了。風(fēng)箏直直地掉在地上，線也纏了，同學(xué)們像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)坐在地上，大口大口地喘著粗氣。這時(shí)，老師走了過來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做事情要講究方法，記住團(tuán)結(jié)就是力量！”聽了老師的話，同學(xué)們信心增倍，一起左一下右一下把線軸的線解開了。
緊接著，咱們又開始了。同樣，還是像剛才那樣在操場(chǎng)上跑著，但是，這次咱們卻是有規(guī)律的跑著，還有一個(gè)人當(dāng)總指揮。終于，風(fēng)箏在全力配合下飄飄悠悠地飛上了天，咱們笑了，跟在后面開心地跑著，心中又重復(fù)著老師的那句話：團(tuán)結(jié)就是力量！
咱們仰起頭，現(xiàn)在，蔚藍(lán)的天空變成了風(fēng)箏的海洋，它們像是在比美，又像是在賽高，更像是在玩耍。操場(chǎng)上又響起那童真的笑聲。
伴著孩子們清脆的笑聲，下課鈴聲響了，咱們的心中也重復(fù)著那句話，就是力量！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇八
今天，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。同學(xué)們帶了各式各樣的風(fēng)箏，興致勃勃地在操場(chǎng)上參加放風(fēng)箏比賽。
比賽開始了，同學(xué)們歡笑著奔向四方，找個(gè)有利的地形，迫不及待地放起風(fēng)箏來(lái)。他們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙的，配合得那么默契。不一會(huì)兒，天空已成了風(fēng)箏的世界。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇九
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的放風(fēng)箏大賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到了操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上春意盎然，正是放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)。東東拿著的風(fēng)箏是長(zhǎng)著一對(duì)火眼金睛的大鷹，瞧它那副捕食的樣子，看上去兇猛異常。紅紅的是一只能說(shuō)會(huì)道的鸚鵡，就像一位滿腹詩(shī)書的老師。小明的是一只張牙舞爪的蜈蚣。粉兒的是一只翩翩起舞的花蝴蝶，郭惠妮與小東的是亭亭玉立的仙鶴。而我的是一只活潑可愛的史努比。
風(fēng)箏比賽開始了，大家都像一只英姿勃勃的駿馬，躍躍欲試的奔到“戰(zhàn)場(chǎng)”。我與朱劍萍在一組。朱劍萍兩手拖著風(fēng)箏，我把風(fēng)箏線拉長(zhǎng)了一段距離，讓我與朱劍萍保持了一段距離，“三，二，一，起飛”我就跑了起來(lái)。起初，風(fēng)箏飛到半空中，正準(zhǔn)備向高處進(jìn)軍時(shí)，風(fēng)箏好像一塊鐵一樣，往地上掉。我們連續(xù)起飛了十多次，結(jié)果都是一樣――起飛失敗。
我與朱劍萍坐在綠地上絞盡腦汁的想：我們的風(fēng)箏為什么不能起飛呢？我們只好把風(fēng)箏夾在手里，仔細(xì)觀擦了一次自己的風(fēng)箏與別人的風(fēng)箏有什么區(qū)別，“啊，原來(lái)這都是風(fēng)箏竹搗的鬼，我向同學(xué)借了透明膠，把風(fēng)箏的“損壞處”修好。
修好以后，我與朱劍萍一起起飛了。這次，我們的風(fēng)箏飛的高高的。比賽結(jié)束了，風(fēng)箏比賽的第一名是呂永找，第二名是何浩斌，第三名是李紫月。
今天，我玩的真開心。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十
談起風(fēng)箏的樣子，真是各種各樣，有五顏六色的魚類風(fēng)箏、形似飛機(jī)的蜻蜓風(fēng)箏、兇猛的獵手老鷹風(fēng)箏、展翅高飛小鳥風(fēng)箏等。我的風(fēng)箏是一只老鷹風(fēng)箏，它的嘴是橘黃色的，頂端非常鋒利。它身上穿著一件威武的戰(zhàn)袍，腳上還抓著一條蛇，威風(fēng)凜凜。
今天，我和媽媽來(lái)到了市民廣場(chǎng)。市民廣場(chǎng)中間矗立著一座“馬踏飛燕”的雕塑，旁邊還有許許多多的風(fēng)箏正在比賽誰(shuí)飛的高。我也高高興興地拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備比賽。我把風(fēng)箏往上一扔，緊緊地拿住風(fēng)箏線。在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)箏飛的老高老高，我看著風(fēng)箏飛的這么高肯定沒人追的上，開始得意忘形了起來(lái)。沒想到這時(shí)一只風(fēng)箏“飛到了跟星星差不多小的地方，高得不得了”。我看見了，頓時(shí)火冒三丈，既然有人的風(fēng)箏比我還高。我下定決心一定要趕上那只風(fēng)箏不可。我拿起風(fēng)箏的線圈，把線全部放掉這時(shí)我的風(fēng)箏又回到了第一?？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒有想到的事情發(fā)生了。
一只風(fēng)箏的先竟然纏到了我的線上，我的風(fēng)箏在天空中盤旋著往下落落了下來(lái)。我趕緊把線一拉，風(fēng)箏又回到了天空。差不多經(jīng)過幾分鐘的修理，風(fēng)箏線終于解開了。我的風(fēng)箏又擁有了自由，在天空中飛來(lái)飛去，高度都是排在第一這次的風(fēng)箏比賽真是好玩啊!
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十一
放風(fēng)箏是我們每個(gè)人都津津樂道的事兒。一根白線，就像牽住了一個(gè)孩子的心；一個(gè)風(fēng)箏，就像是童年長(zhǎng)河里的一點(diǎn)一滴。
在我讀幼兒園時(shí)，每年都會(huì)舉辦一次秋游，那里的天空一直十分明朗，旁邊還有一大塊金得閃閃發(fā)光的田野，公園里的空氣長(zhǎng)年彌漫著花草的芳香，公園里的人們?nèi)际挚鞓贰⒆栽冢河械脑谔鴱V場(chǎng)舞，有的在跟朋友談天說(shuō)地，還有的在健身器材上運(yùn)動(dòng)，個(gè)個(gè)不亦樂乎。
在這秋高氣爽、朝氣蓬勃的秋天，我和我的幼兒園同學(xué)一起從各自的小背包里拿出了我們自己準(zhǔn)備已久的風(fēng)箏。風(fēng)箏的形狀各種各樣：有小燕子形狀的，有小金魚形狀的，還有小蝴蝶形狀的……毛老師和葉老師幫助我們找到了一片空曠的碧綠草地，同學(xué)們各自拿好風(fēng)箏，站在指定的位置上，都躍躍欲試、磨拳擦撞：有的選手在原地打轉(zhuǎn)，緩解緊張；有的在自言自語(yǔ)，為自己加油鼓勵(lì)；有的握緊白線，雙手像有膠水似的怎么也放不開。我在中間位置上祈禱自己不要緊張，可心里卻像是在敲鑼打鼓似的，怎么也安分不了。再看向坐在石凳上的“助威團(tuán)”，他們也用期待的目光盯著我們看呢！
葉老師看我們都做好了充分的準(zhǔn)備，就便開始告訴我們比賽規(guī)則：“這次的風(fēng)箏比賽是比大家風(fēng)箏放得高低，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，3，2，1，開始！”小王和小蔣一聽到開始兩個(gè)字，便立馬合作，一人拿著風(fēng)箏舉高，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏的另一端，穩(wěn)穩(wěn)地將風(fēng)箏送上高空，看！他們的風(fēng)箏居然已經(jīng)在高空上成了一顆星星。我和小惜也與拉一拉勉強(qiáng)把我們的燕子風(fēng)箏“扔”上高空，它在空中搖搖擺擺，像是一個(gè)喝醉了的人一樣。我和小惜東看看，西看看，卻渾然不知我們的風(fēng)箏已經(jīng)卡在了一顆金黃色的大樹上?！爸F(tuán)”們?cè)诖蠛埃骸帮L(fēng)箏！風(fēng)箏卡在上上了！”而我卻沉浸在放風(fēng)箏的樂趣中。突然，一個(gè)小石頭絆了一下我的腳，我撲通一聲倒在地上，尷尬地笑了。全場(chǎng)反應(yīng)過來(lái)后哈哈大笑，整個(gè)公園充滿了笑聲。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！狈棚L(fēng)箏是讓我們放松快樂的游戲，它更是一種童年的回憶。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十二
春天的早晨，動(dòng)物們舉行放風(fēng)箏比賽，老山羊當(dāng)裁判。
老山羊正在暗暗搖頭，忽然看見一個(gè)樣子普普通通的風(fēng)箏。線上掛滿了衣服，卻飛得比誰(shuí)的都高。原來(lái)是兔子趁著天氣好正在晾衣服呢！雖然他沒有參賽，老山羊還是把一等獎(jiǎng)給了莫名其妙的兔子。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十三
活動(dòng)建議：
一、結(jié)合掛圖，教師講述故事。
二、通過提問，加深幼兒理解故事內(nèi)容。
1、比賽時(shí)，有哪些小動(dòng)物參加比賽？（鱷魚、狐貍、鼴鼠）。
2、小白兔參加比賽了嗎？（沒有）。
3、老山羊把一等獎(jiǎng)給了誰(shuí)？（小白兔）為什么？（因?yàn)樾“淄迷趲蛬寢屜匆路?，為媽媽做一些力所能及的事情）?BR> 4、豐富幼兒詞匯：力所能及、莫名其妙。
三、引導(dǎo)幼兒討論：自己為媽媽或是老師、小朋友做了哪些力所能及的是事？
四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深入理解為別人做力所能及的事情時(shí)的快樂。
五、教育幼兒在家多幫媽媽做力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)。
滲透方式：
可將此活動(dòng)滲透于一日生活之中，讓幼兒幫媽媽、老師或小伙伴做力所能及的事情。
附：故事。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十四
今天下午我們進(jìn)行了第16屆的風(fēng)箏比賽。
一開始，還是先升國(guó)旗唱國(guó)歌，等唱完之后，張校長(zhǎng)一說(shuō)第16屆風(fēng)箏比賽，正式開始，大家的風(fēng)箏就高高的飛在了天上，大家看著那些在空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏，看，他們飛的多么的高，這些風(fēng)箏就像他們的理想和夢(mèng)想，在高空中飛翔，終于，到了我們四年級(jí)了，我們班立刻舉起高高的風(fēng)箏，放到了高空中，可是，不幸的是，左萬(wàn)鑫居然在第一跑道，所以很容易的和第二跑道的風(fēng)箏裊住了，就這，樣我們很容易的輸了一場(chǎng)比賽，但是，最精彩的在后頭，田老師也參加了風(fēng)箏比賽，風(fēng)箏本來(lái)很高，可是也有裊線了，就這樣，離開了操場(chǎng)。
看！這是一場(chǎng)對(duì)精彩的風(fēng)箏比賽??！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十五
在上課伊始，播放孩子們放風(fēng)箏的畫面帶給他們直觀感受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀課文。在將課文讀正確、讀通順、讀流利的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在讀中去把握課文的主要內(nèi)容，理清作者的敘述順序。學(xué)生的能力在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下得到提升。
教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，用學(xué)生的讀，表現(xiàn)文中小朋友心情的不斷變化。在課文朗讀中，我設(shè)計(jì)了各種形式的朗讀，包括自由的，齊讀，男女生合作讀，生個(gè)讀等等，每種形式的讀都提出了具體的要求，在初次接觸課文時(shí)我選擇自由的，那么孩子就不能齊讀，那樣會(huì)影響學(xué)生自己的理解。在讀書的過程中及時(shí)指導(dǎo)孩子在發(fā)音，吐詞上的不足，傳授讀書方法，使學(xué)生的朗讀能夠不斷進(jìn)步，喜歡朗讀，樂于朗讀。其中一種讀書方法的叫做情境法，通過語(yǔ)言引導(dǎo)給學(xué)生創(chuàng)造一定的情境。讓學(xué)生體會(huì)放風(fēng)箏的快樂，輕快，想象羽毛在空中飛時(shí)的快樂和輕巧。
中年級(jí)段的閱讀教學(xué)有別于低年級(jí)段，而更加關(guān)注對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)和關(guān)鍵句子的理解、感悟。本節(jié)課，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，在幫助學(xué)生體會(huì)心情變化的同時(shí)，積累了語(yǔ)言，且教學(xué)形式比較豐富。
如本文中有很多詞是很優(yōu)美的“翩翩起舞”“凌空飛起”等等，所以在教學(xué)中老師要優(yōu)美的語(yǔ)言給學(xué)生創(chuàng)造一定氛圍，在理解“翩翩飛舞”一詞時(shí)，提出“翩”字，了解字形，翩的左邊是扁，右邊是羽，“扁扁的羽毛飄起來(lái)會(huì)是什么樣？”學(xué)生回答“又輕又快地”。再聯(lián)系生活實(shí)際，“生活中我們用翩翩飛舞形容什么？”學(xué)生答“蝴蝶在花園里飛舞”、“花瓣里開花托時(shí)”、“樹葉離開樹枝時(shí)”、“蒲公英的種子離開媽媽時(shí)”……“在孩子們眼中這什么都不像的風(fēng)箏就好比是五彩斑斕的'蝴蝶在翩翩飛舞，他們的心情也快活地飛揚(yáng)起來(lái)了，這樣孩子們既理解了翩翩起舞，又理解了文中隱藏的感情。這樣的感情下，我讓孩子們?cè)俅巫x課文。孩子么們歡樂輕松的感情溢于言表。
但是本課也存在一些不足，比如有些詞語(yǔ)的理解還是不夠透徹，在詞語(yǔ)“托”字教學(xué)中我的教學(xué)意圖是讓孩子們通過動(dòng)作模仿，理解“托“是怎樣的，領(lǐng)悟作者用詞的謹(jǐn)慎，可是在教學(xué)中，我沒有將這一環(huán)節(jié)落到實(shí)處，我應(yīng)在講解了”托“和”拿“的區(qū)別后讓孩子們模仿，然后再讓全班帶動(dòng)作讀，這樣效果才會(huì)更好，在以后的教學(xué)中，我一定會(huì)將字詞的教學(xué)落到實(shí)處，為課堂畫上一個(gè)完美的句號(hào)?！讹L(fēng)箏教學(xué)反思》出自：
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十六
一年一度的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)到了，我們既激動(dòng)又緊張的準(zhǔn)備，終于在這一天迎來(lái)了這個(gè)重要的日子。
吃完午飯，我們就在操場(chǎng)上坐著，當(dāng)校長(zhǎng)宣布風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)開幕時(shí)，我們每個(gè)人的心中都充滿了興奮。第一組選手開始放風(fēng)箏了，我們歡呼著、雀躍著，看著一個(gè)個(gè)風(fēng)箏載著我們的愿望飛向了藍(lán)天。
我們班的第一組選手出場(chǎng)了，哨聲一響，加油聲響徹藍(lán)天，為了給班級(jí)爭(zhēng)光，參賽者也飛出了不少心血。一開始，我們所有人的眼睛都齊刷刷地看著風(fēng)箏，當(dāng)風(fēng)箏快掛到樹上的時(shí)候，我們都高喊，當(dāng)風(fēng)箏又回來(lái)時(shí)，我們都長(zhǎng)舒一口氣。但是過了不久，越來(lái)越?jīng)]意思了，我們就都開始說(shuō)話、嬉戲。不過最后一組老師讓我們認(rèn)真看，我看著天空那些彩條、小狐貍和如意，越飛越高，但是，一不小心，彩條掛在樹上了，幸虧體育老師聰明，把彩條收了下來(lái)。
這次的風(fēng)箏比賽真有趣，下一年我一定要參加！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十七
今天下午，我們舉行了有趣的風(fēng)箏比賽，一吃完飯我們就迫不及待的進(jìn)入操場(chǎng)。
一進(jìn)操場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)，風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)放的高，有一次一個(gè)大如意的風(fēng)箏眼看就要飛到外面了，我們都說(shuō)：哎！這個(gè)風(fēng)箏不行了！后來(lái)這個(gè)風(fēng)箏很快就把這個(gè)風(fēng)箏拉回來(lái)了，我們都哇！了一聲，有的人說(shuō)：高手在人間?。≡撐覀兾迥昙?jí)的比賽了，我就和尹佳琪去了第三聲口哨一吹，我使勁一跳把風(fēng)箏使勁兒一扔。尹佳琪就要發(fā)揮了，我聽見我們班的同學(xué)都用力呼喊：尹佳琪，加油！尹佳琪，加油！。就這樣我們伴隨著同學(xué)們的呼喊聲，一直努力放到了最后風(fēng)箏也沒有落地，真是太好了，我們量角度之后就回班了，到班里老師和同學(xué)都說(shuō)尹佳琪放的很好，我們那顆砰砰跳的心終于停止了，終于可以盡情的觀看六年級(jí)放風(fēng)箏了，這些大哥哥的技術(shù)真是太厲害了，比我們放的好多了，最后我們就退場(chǎng)了。
這一年一度的風(fēng)箏比賽可真是有趣??！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，女士們、先生們、朋友們：
**區(qū)地處山東半島中部、萊州灣南岸，是沿海開放城市、世界風(fēng)箏都，濰坊市中心市區(qū)之一，也是連接省會(huì)濟(jì)南與膠東半島的中間樞紐，總面積870.2平方公里，人口34萬(wàn)，轄經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、海洋化工開發(fā)區(qū)和6鎮(zhèn)2鄉(xiāng)2個(gè)街道。前身濰縣，歷史悠久，人文薈萃，具有深厚的文化底蘊(yùn)?！敖ò财咦印敝械目兹?、徐干，清代文學(xué)家、書畫家鄭板橋，都在此留下過不朽的足跡。民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流派紛呈，尤其以楊家埠風(fēng)箏年畫為代表的地方特色藝術(shù)更是獨(dú)樹一幟，享譽(yù)四方。楊家埠風(fēng)箏以其造型精美，色彩艷麗，品種繁多，扎工精細(xì)等特點(diǎn)，與北京風(fēng)箏、天津風(fēng)箏并稱為中國(guó)風(fēng)箏的三大流派，是我國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)中的一朵奇葩。被稱作“姊妹藝術(shù)”的楊家埠木版年畫距今已有500多年的歷史，曾有“畫店百家，年畫千種，畫版數(shù)萬(wàn)”之說(shuō)，濃郁的鄉(xiāng)土氣息和淳樸鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，使其與天津楊柳青、蘇州桃花塢并稱為中國(guó)三大木版年畫，在中國(guó)民間藝術(shù)中占有重要地位。改革開放以來(lái)，特別是近幾年來(lái)，**區(qū)抓住新一輪發(fā)展機(jī)遇，以楊家埠風(fēng)箏和木版年畫為重點(diǎn)，依托豐富多彩的民俗文化，借助濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)的拉動(dòng)，不斷加大保護(hù)、開發(fā)力度，楊家埠已成為展示我國(guó)悠久歷史、燦爛文化的重要窗口和集民俗旅游、休閑娛樂、旅游產(chǎn)品交易于一體，在海內(nèi)外享有一定知名度的旅游勝地。
藝術(shù)屬于人民，服務(wù)于人民。我們舉辦這屆藝術(shù)節(jié)，就是通過各種豐富多彩的活動(dòng)，全方位展示風(fēng)箏年畫魅力，展現(xiàn)民間藝術(shù)風(fēng)采，傳播民俗文化精華，推動(dòng)地方特色文化的發(fā)展與繁榮，并以此為舞臺(tái)，加強(qiáng)與各地在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的交流與合作，為早日實(shí)現(xiàn)“加快發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)”，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的智力支持。
舉辦這樣大型的藝術(shù)節(jié)，在尚屬首次。但我們有理由相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有社會(huì)各界的共同參與，有兄弟單位的鼎力協(xié)助，我們一定會(huì)把本屆藝術(shù)節(jié)辦出特色，辦出水平，為風(fēng)箏年畫藝術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展譜寫新的篇章！
藝術(shù)節(jié)期間，將組織開展風(fēng)箏年畫藝術(shù)展、游園燈會(huì)、戲曲演出、工藝品展、名人書畫展、攝影大賽、焰火晚會(huì)、風(fēng)箏放飛以及農(nóng)產(chǎn)品展、經(jīng)貿(mào)洽談等一系列活動(dòng)。各位可欣賞到威風(fēng)鑼鼓、耍龍燈、獅子舞、狀元巡游、武術(shù)表演等精彩演出。其中舉辦的“千女扎風(fēng)箏、百案印年畫”活動(dòng)，將以宏大的場(chǎng)面集中再現(xiàn)楊家埠風(fēng)箏年畫傳統(tǒng)民間工藝流程。同時(shí)，楊家埠書畫院、楊家埠客棧、度朔山、三星湖、嫦娥奔月臺(tái)、美食一條街等諸多景點(diǎn)也會(huì)全部開放，這些都將使本屆藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，高潮迭起，讓您陶醉其中，流連忘返。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，女士們、先生們、朋友們，佳節(jié)逢盛世，鮮花迎嘉賓。純樸友好的**人民熱誠(chéng)歡迎海內(nèi)外賓朋在這生機(jī)盎然的春天里，相聚楊家埠，放飛歡樂，加深了解，增進(jìn)友誼。風(fēng)箏高翔方知天下大事，年畫入戶才曉人間真情。讓我們乘借這次風(fēng)箏盛會(huì)的東風(fēng)，以年畫為媒，以風(fēng)箏牽線，攜手共創(chuàng)美好的明天！
最后，祝各位來(lái)賓身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十九
秋季到了小朋友都拿著本人的鷂子去放飛，這讓我想到了我們學(xué)校構(gòu)造的鷂子競(jìng)賽，那高興又優(yōu)美的一次始末！讓我深深地明白了處事有意的'原因。
每周二下晝我都要去社團(tuán)學(xué)習(xí)繪畫鷂子、創(chuàng)造鷂子但有一節(jié)課老師將我們帶到操場(chǎng)還抱著個(gè)大紙箱我心中帶著迷惑我們不是學(xué)習(xí)畫畫和創(chuàng)造嗎？一看箱子力的東西我才明白要選鷂子隊(duì)成員了！我捋臂將拳哈哈我肯定會(huì)經(jīng)歷的！看著入隊(duì)的人愈來(lái)愈多不但有一絲擔(dān)憂，到我了，我遍給本人打氣鼓舞本人，可是我依然是很緊張！李老師教我何如放、拉、放線和一些放飛技術(shù)哦原來(lái)那么簡(jiǎn)明呀！剛剛我還感到多難呢！我就試了一次。在一旁的觀察的李老師笑了笑說(shuō)：“很好，真不錯(cuò)，你ok了！”聽到這個(gè)動(dòng)態(tài)，我就了解我們鷂子隊(duì)肯定會(huì)去競(jìng)賽的。果真沒多久老師就說(shuō)了競(jìng)賽的事兒，這可不知道是哭是笑。
競(jìng)賽的日子到了，我們坐車到了競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，做了點(diǎn)賽前預(yù)備就競(jìng)賽了，我先看其余人怎么做的，攝取教育沒一會(huì)兒就到我了，我先在線后預(yù)備悅耳到夂箢后，使勁一拉，然后神速向畏縮，鷂子救升起了，不過老是向左歪，我神速運(yùn)用放鷂子的技術(shù)，奇妙的把鷂子又引了回來(lái)，讓他成為安穩(wěn)的情況。然而好景不長(zhǎng)，鷂子在天上慢慢飄落，飛不起來(lái)，原來(lái)風(fēng)轉(zhuǎn)向了，只幸虧放一次，從而我的情緒特別失落。但是我卻在心中偷偷下定決計(jì)肯定要比之前放的好！不能讓老師失望！競(jìng)賽又開始了，我像剛剛一樣使勁一拉神速向畏縮，鷂子一下就飛起來(lái)了，并且飛得又平又穩(wěn)，比剛剛放的許多了，評(píng)委向我顯露了笑臉，我就了解我的表示很精彩，沒有孤負(fù)老師的希望！，果真老師果真過來(lái)稱頌了我?guī)拙淠兀∵@些天的勞累沒有徒然，我還得回了出色獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀呢！
這一次的競(jìng)賽，讓我明白了凡事只要有意去做，啥事都可以做好。有一句話說(shuō)得真好?。菏郎蠠o(wú)難事，或許蓄意人啊！