寫心得體會是一個評估自己學習和工作成果的方式。寫心得體會時，要注重客觀真實，不盲目美化和夸大事實。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
疫情期間線上上課的心得體會篇一
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學生學習進程，我校在積極做好防護疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應特殊情況下的課堂教學，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實踐，我有諸多感受如下：
疫情期間線上上課的心得體會篇二
優(yōu)秀作文推薦！這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規(guī)劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們專門定制了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的情況下也能學習，得到更多的知識，同時讓同學們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。
進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學習任務都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時間讓同學們放松或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了學生的注意力?？罩姓n堂教學以一種全方位的方式向學生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學生的創(chuàng)造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正的做到了寓教于樂，實現(xiàn)了教學的高效性?？墒?，空中課堂畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。
在上課時，由于網(wǎng)絡的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見ppt的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學習的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過去了，學生對重難點就回理解的不透徹。此外，學生上課時會一直盯著電腦或手機屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國！
疫情期間線上上課的心得體會篇三
在2020年初，新冠病毒的暴發(fā)使得全球范圍內的學校都遭受了影響。為了加強疫情防控，大部分學校采取了線上教學。也就是說，我們學生們開始在家進行網(wǎng)課學習。作為一名大學生，我有著近兩個月的線上授課經(jīng)驗。今天，我想與大家分享下我對于疫情防控期間線上上課的一些心得體會。
二、自覺獲取知識的重要性。
對于線上學習這種沒有考勤、沒有監(jiān)管的教學方式來說，自覺獲取知識的重要性是自然不言而喻的。上網(wǎng)課的時候，我們沒有了體育老師的呵斥，沒有了班主任的管理，更沒有了同桌的提醒。而且，面對電腦屏幕時，我們往往容易分心，看見電腦旁邊放著的手機，就忍不住想玩一會兒。等到馬路上摔一跤，肯定是回想起該上的課沒有好好上的后悔。在我看來，學習也是一種付出和收獲的過程，因此從自己的角度出發(fā)，養(yǎng)成一個自律的習慣是非常有必要的。
三、互動性的重要性。
這次線上學習讓我深深地意識到一個幸福的存在——老師。雖然和老師相約一起上課，只需要在相應的軟件上打開攝像頭、麥克風，但是這種方式已經(jīng)足以傳遞出老師們的愛和關懷。至于學生和老師之間的互動交流，也是線上教育的一項重要因素。很長一段時間，我都沒有意識到學生和老師之間互動的重要性，甚至有點抵觸。然而，在和老師交流、和同學分享的過程中，我漸漸領悟到，互動不是在問答環(huán)節(jié)中拉開的，而是來自每一次視頻“見面”時互相分享的幸福。在線上，老師和同學同樣需要你去主動發(fā)起表達，畢竟不是所有問題都能通過體智課的彈窗才能有解。好好利用知識，對每一次互動負責，我們會意識到它們是一件多么美好的事情。
四、線上上課的自我管理。
回憶起上線上課的經(jīng)歷，最初的幾天真的是“想日”難辦。上午刷手機，下午刷電視……這樣的日子過不下去，同桌們在虛擬空間里的嘈雜場景、老師反復講解的投影叫板，終于迫使我自己去讀書、記筆記。所以，這個時期的一個有點是自我管理，例如：周計劃、學習時間明細、學習筆記、課waiit鬧鐘、共同學習小組等。通過對自己的學習科目的規(guī)劃，自我管理意識得到了提高，但必須要忌諱打太久了，容易讓人導致精神疲勞。當然，線上上課的自我管理，也需要我們從這個課程出發(fā)，為自己設置目標、提高學習效果。
五、線上上課對未來的啟示。
總結一下，疫情防控期間的線上教育，讓我最深的印象是感受到了以教授為核心的教育價值觀念。每一節(jié)課之后的答疑環(huán)節(jié)、老師們的全方面督促，讓我感到線上教育給予我們的不僅僅是知識的壯大，更是在情感上的致富佳肴，而我們根據(jù)自己的特點以及學習經(jīng)驗，找尋到了一些對于自己職業(yè)發(fā)展路徑的啟示。不論是怎么的線上上課模型，它們都必將成為我們未來教育模式的基礎架子，讓更多的人享受到更便利、更科學的學習體驗。
疫情期間線上上課的心得體會篇四
特殊時期，我們每個人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，網(wǎng)絡上資料應有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學習更多的網(wǎng)絡授課經(jīng)驗教訓。經(jīng)過兩周的學習觀察以及親身實踐，我感覺我收獲很多，同時也涉足了以前在學校沒有涉足的領域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。
疫情期間線上上課的心得體會篇五
疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應該做出自己的應做的事情。作為一名教師，應該積極響應國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應該在特殊時候做好一名教師應該做的事情。時代需要我們去哪里！我們就應該去哪里！相應國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
疫情期間線上上課的心得體會篇六
根據(jù)汽車學院制定的.關于疫情期間在線教學的，汽車學院重型車輛技術團隊和高考班線上教學繼續(xù)推進，現(xiàn)將本周(2.2-2.9日)(第二階段)開展如下：
高考班線上主講教師9人，運用微信群、云班課、e教云、釘釘?shù)榷喾N平臺進行在線輔導，并在課后布置作業(yè)、反饋答疑，互動效果較好。
不足：專業(yè)課都已學完，以平臺練習測驗為主，學生主動發(fā)問或主動研究不足;
解決策略：結合要開展的網(wǎng)絡直播課，增加連麥、答疑機會。
重型車輛技術項目教師每周7天上課，根據(jù)第一階段學習和反饋情況，本周(第二階段)進行了適當調整，主要以鞏固梯隊學生基礎為主。
根據(jù)現(xiàn)有條件，細化了基礎電氣、底盤測量、發(fā)動機電控、液壓基礎知識、專業(yè)英語學習，在學習中，注重英語口語練習和各項目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。
疫情當前，星閣路小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航!
疫情期間線上上課的心得體會篇七
一月，一個到處洋溢著新年的氣息的月份，疫情的出現(xiàn)讓我們亂了陣腳，好在人們并沒有慌亂，大部分感染病毒的人積極接受治療，沒有感染的也在防護，奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員們都很敬業(yè)，將每一件事都安排的很仔細，疫情慢慢控制了下來。
一月，本是學生們開學的時間，由于疫情的原因開學時間也延遲了，但是為了不耽誤學習的進度，各個地方的學校都先后開展了網(wǎng)課。剛開始，很多人都會不適應，包括我，但是我們每個人都在努力適應這種新的上課模式。每天按照課程表上網(wǎng)課，盡管老師是在網(wǎng)上授課，但絲毫沒有懈怠，仍然將自己能講出來的知識認真講出來，也會問大家有沒有聽懂，這樣就減少了不認真上課的'情況。
對于我們來說，網(wǎng)課有利也有弊。上網(wǎng)課好處有很多，比如我們可以聽許多名師講的課，不會的地方也可以多聽幾遍，仔細聽老師講的每一個字，減少錯誤。而且我們還不用背著沉重的書包去上學，也沒有了和在學校一樣的課程，輕松了許多。但這也是考驗我們的一種模式，上課會分心，不會和在學校一樣專注，自己的懶惰成了最致命的缺點，在沒有人監(jiān)督的情況下，會產(chǎn)生不同的心理。也正是這個原因，老師才會說，這次網(wǎng)上授課，會讓我們在開學以后形成分化，考驗的就是我們的自律?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，網(wǎng)課的開展不是給我們更多玩的時間，而是給我們更多超越別人的機會，錯過一個知識點你可能不會刻意的去聽回放，但是這樣一直積累下去，你會錯過很多個知識點，別人在積累，而你卻越拉越遠?，F(xiàn)在選擇快樂，成績不會騙你。游戲什么時候都可以玩，但上課的時間一定要把握好。
臨近開學，讓我們再咬咬牙，奮斗這幾天。也許就是這幾天，能夠使你超越別人，別小看短短的時間，只要我們提高自己的學習效率，沒有什么是不可能的。也正是網(wǎng)課才讓我們明白了自律的重要和懶惰的可怕。加油吧，奮斗幾天不會怎么樣，勝利就在眼前!
疫情期間線上上課的心得體會篇八
疫情可能還會持續(xù)一段時間，我立爭在搞好空中課堂教學的同時，還要向同學們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來的在校學習做好充分準備。做到學習防控兩不誤，要讓學生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學習，也要積極響應疫情防控，為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應有的貢獻。
時光在飛逝，我們每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學，我也是第一次經(jīng)歷?？罩姓n堂教學，我感覺沒有平時上課堂教學那么順暢，和學生交流的次數(shù)過于少而且由于設備的不完善，也導致了學生的一些問題，不能夠得到及時解決。學生的舉手發(fā)問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學那樣方便，感覺學習是終身的事兒，教學也是終身的事兒。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學，我感覺到自己還是有進步的，感謝生活，感謝賦予我的一切！
疫情期間線上上課的心得體會篇九
畢竟網(wǎng)絡教學不能和學生面對面交流，缺乏實時獲得學生信息的機會，在教學過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學生的一言一行，不能夠做到及時的了解和解決當時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。網(wǎng)絡的優(yōu)勢很多，也很全面，但是作為一項特殊的職業(yè)活動，和學生面對面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡教學一時不能夠彌補面對面教學的諸多優(yōu)勢。在以后的教學中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡之長，避其之短。為特殊時期的課堂教學做好準備。
疫情期間線上上課的心得體會篇十
看到“升旗儀式”這四個字會讓我不由自主地想到“升旗儀式”當然是在校園操場舉行的。然而2020年，被一場突如其來的疫情按下了暫停鍵。
原定春季開學的時間推遲，2月17日本應該是我們開學第二周星期一升旗的日子。如果是在往常，我們全校師生穿著整整齊齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾在老師的帶領下，整齊地站在操場的主席臺前。隨著嘹亮的國歌聲的想起，我們站在國旗下，少先隊員向國旗敬隊禮，行注目禮。
就在今天，此時此刻，我參加了一場令人難忘的線上“升旗儀式”。早晨，我也早早地起來，穿好校服，佩戴著鮮艷的紅領巾。期待著線上“升旗儀式”的到來，隨著國歌聲的.響起，我站在電視機前看著天安門廣場前徐徐徐徐升起的國旗我敬隊禮，行注目禮。聽著國歌聲，我心里哽咽了。我作為一名少先隊員，我記起了入隊時我站在鮮艷的國旗下宣誓的入隊誓言。然而就在此時此刻我又能做些什么?自覺堅持學習，合理安排時間，保護自身身體健康。我們相信科學的力量，不信謠，不傳謠，不造謠。相信國家有能力戰(zhàn)勝病魔。疫情無情人間有愛。讓我們攜起手來同舟共濟，科學防控，早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒貢獻自己的力量。
等到春暖花開疫情結束，師生相見時。我們全校師生再次相聚在國旗下舉行莊嚴隆重的升旗儀式。
疫情期間線上上課的心得體會篇十一
通過這次網(wǎng)絡專題研修學習，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學中該如何實施教學。學生在學校學習知識的時間畢竟是短暫的，最終要走向社會參加生產(chǎn)勞動。
教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學支配者，而是學生學習活動的組織參與者、引導啟發(fā)者。啟發(fā)學生悟性，誘導學生向著未知領域探索。
要充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，把課堂還給學生，鼓勵他們主動思考學習，主動探求知識，發(fā)現(xiàn)新知識，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的能力。
這是新課程改革所倡導的學習方式。教師要為學生的自主學習創(chuàng)設各種機會，提供足夠的空間，讓學生有完整的自學過程，在自學過程中豐富經(jīng)驗、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要教師的指導，指導學生自主學習的方法。要在自主學習活動中有意識的訓練學生的觀察、表達、分析、歸納、綜合等學習能力，讓學生通過自己的學習來學會有關知識和技能。
這也是新課程改革所倡導的學習方式。合作可以相互啟發(fā)知慧，啟發(fā)靈感，達到共贏，當今時代是一個合作共贏的時代。要有意識地創(chuàng)設有利于學生合作的活動，讓學生經(jīng)常在合作交流中學習，養(yǎng)成與人合作的習慣，培養(yǎng)學生與人合作的意識，享受群體成功的喜悅，促進學生合作能力的提高。
這也是新課程改革所倡導的學習方式。教學中，教師不要把知識直接告訴學生，要創(chuàng)設有趣的情景，情心預設活動問題，通過巧妙的誘導，誘導學生主動地去探究，積極地投入對問題的探討與解決之中，讓學生自己發(fā)現(xiàn)知識。這樣學生對知識就會理解得更深刻，掌握得更牢固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是學會了方法，鍛煉了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
疫情期間線上上課的心得體會篇十二
防控疫情期間，全國人民眾志成城、上下一心抗擊病魔，為了廣大學子不荒廢學業(yè)，全國大中小學停課不停學，在家進行線上學習，教師進行線上授課。
大規(guī)模網(wǎng)上教學活動是特殊時期的非常之舉，作為一名老教師，我首先更新自己的觀念，一是要盡快熟悉并掌握所用平臺軟件的功能特性;二是要根據(jù)自己的教學對象、教學目標、教學內容，及教學場景，選擇恰當?shù)氖褂脮r機和方式，以及使用的頻度。用的越多，不一定就好，用得恰當，才是高手;三是要借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，用互聯(lián)網(wǎng)思維促“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施，把網(wǎng)上許多老師曬出來真經(jīng)，包括本校同事的經(jīng)驗，借鑒過來，為我所用，同時也把自己的做法體會分享出去。在線上答疑中遇到了學生注意力不集中、網(wǎng)絡流速慢總是卡頓，個別學困生和優(yōu)等生不能培優(yōu)補差等問題，通過向同組年輕教師學習求教，慢慢摸索總結經(jīng)驗，克服困難，如網(wǎng)速卡頓時不連麥采取發(fā)送圖片和語音的方法及時給學生指導反饋，學生注意力不集中就用視頻和圖片吸引學生激發(fā)興趣，學困生和優(yōu)等生的作業(yè)采用釘釘家校本語音批改功能直接給學生講解提示，再復批改，彌補了不能培優(yōu)補差的缺點。
經(jīng)過這樣不斷的實踐和總結交流，相信我們老師上網(wǎng)課的水平會越來越高，我們學生對網(wǎng)上學習也會越來越適應。我們還相信，到了防疫之戰(zhàn)勝利結束之后，廣大師生的'這次網(wǎng)上教與學的實戰(zhàn)經(jīng)歷，也必將加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展步伐。
疫情期間線上上課的心得體會篇十三
2020年的春天，一場突如其來的疫情打破了平靜的生活。全國人民齊心協(xié)力抗擊疫情，而我們學生也積極參與到了這個戰(zhàn)役中。疫情期間，各個學校紛紛開展線上升旗儀式，我有幸參與其中。這段特殊經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，使我對國旗升起的意義有了更深刻的理解。下面，我將分享我的心得體會。
首先，線上升旗讓我更加意識到了國旗的莊嚴與意義。國旗是一個國家的象征，代表著無數(shù)人民的力量與信仰。在疫情期間，我們無法親眼目睹國旗的升起，但通過線上升旗儀式，我們依然能夠感受到國旗的威嚴與莊嚴。當國歌奏響，伴隨著國旗在云端徐徐升起，我不禁感到自豪與感動。這時，我深刻地意識到，國旗是我們心中的一面鏡子，它反射出我們對祖國的熱愛與對國家發(fā)展的期許。
其次，線上升旗讓我更加密切地感受到了班級的團結與凝聚力。在線上升旗儀式中，每個同學都在電腦前觀看，他們的臉上流露出相同的神情，大家心心相印，彼此在遠方傳遞著對祖國的祝福。這種團結與凝聚力讓我感到無比溫暖。即使疫情阻擋了我們面對面聚集，但通過線上升旗，我們仍然能夠感受到彼此的力量。每當我看到同學們在屏幕上高舉右手宣誓時，內心涌動著無限的力量，我相信只要我們團結一心，將戰(zhàn)勝疫情。
再次，線上升旗讓我更加深入地了解了衛(wèi)國戍邊的英雄。在線上升旗儀式中，我們不僅僅只是簡單地升國旗，還會放映一些關于軍人事跡的視頻。通過這些視頻，我了解到許多為國家邊疆做出犧牲的英烈們。他們?yōu)榱藝业陌矊幒腿嗣竦男腋?，不畏艱辛和犧牲，甚至獻出了自己的生命。他們是我們心中的英雄，是我們應該學習的楷模。他們的事跡讓我更加明白，每個青年學生都應該有使命感和責任感，為國家的繁榮貢獻自己的力量。
最后，線上升旗讓我對國家的發(fā)展更加充滿信心。疫情期間，國家領導人為抗擊疫情付出了巨大的努力，各行各業(yè)的人們也都全力以赴。我相信，在全體人民的努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓這個春暖花開的國度早日恢復生機。通過線上升旗的儀式，我也更加深刻地意識到，只有國家強大了，我們每一個人才能真正安居樂業(yè)。因此，我將努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。
疫情期間的線上升旗儀式讓我對國旗的意義有了更深的理解，讓我感受到班級團結的力量，讓我深入了解了衛(wèi)國戍邊的英雄，也讓我對國家的未來充滿信心。這段特殊的經(jīng)歷讓我明白，每一個人都是國家發(fā)展的重要組成部分，我們每一個人都應該扛起責任，為國家的繁榮貢獻自己的力量。下次升旗儀式，我將更加莊重地站好隊列，舉起右手，宣誓自己將以積極的行動為國家發(fā)展做出貢獻。愿我們的國家繁榮昌盛，愿我們的國旗永遠飄揚！
疫情期間線上上課的心得體會篇十四
2020年的寒假過得非常不同尋常，一場可惡的'新型冠狀病毒的蔓延，導致我們只能在家里不能出門。
開學的日期一天天接近，本來應該熱熱鬧鬧、高高興興上學的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學校開展“停課不停學”網(wǎng)上教學，也成為今年的主流。
于是，學習的地點從學校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開始無從下手，手忙腳亂，到現(xiàn)在兩周多的時間逐漸適應。網(wǎng)課給我感覺有非常新鮮感，從前上學需要早起，現(xiàn)在不用早早起床，時間地點上更加靈活，不會因為疫情耽誤學習。不過網(wǎng)課也有缺點，感覺不如課堂上效果好，因為老師不能立馬看到我們的反應。
期待疫情趕緊結束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學。
疫情期間線上上課的心得體會篇十五
因為疫情我們不能去學校上課，我們只能在“空中課堂”上與老師見面，第一次以這樣的形式上課，我很激動而且很開心。
我一大早就從床上迫不及待地翻了起來，準時準點的坐到了電腦屏幕前。盡管沒有老師的監(jiān)督，我也認認真真的聽課，不偷懶。
上課時老師給我們鞏固以前學過的知識，讓我們學習的內容掌握得更加扎實，溫故而知新，這樣新奇的學習方式大大地提高了我的自律性。
課間還有十分鐘的'眼保健操，可以保護視力，緩解眼疲勞，得到適當?shù)姆潘伞?BR> 老師，您辛苦了！我以后好好學習，長大了為國家做出應有的貢獻。
疫情期間線上上課的心得體會篇十六
段落1：介紹背景和目的（150字）。
疫情期間，全球各個國家紛紛采取了封鎖措施，學生們不得不轉向線上學習。對于我來說，來自國際學校的學生，這是一個全新的體驗。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間進行線上作業(yè)的心得體會，并探討這一經(jīng)歷對我個人和學術發(fā)展的影響。
段落2：適應線上學習的挑戰(zhàn)（250字）。
剛開始進行線上作業(yè)時，我真切地感受到了學習環(huán)境的變化。由于無法像在學校一樣與老師和同學進行面對面的交流，我開始感到孤獨和不安。同時，線上學習還帶來了其他挑戰(zhàn)，如技術問題、網(wǎng)絡連接的不穩(wěn)定以及缺乏自律性等。然而，我逐漸學會了通過調整自己的學習習慣和利用全新的學習資源來克服這些困難。我發(fā)現(xiàn)，線上學習其實也可以提供高質量的教育資源和學習機會。
段落3：線上學習的優(yōu)勢（250字）。
盡管開始時我對線上學習抱有一些疑慮，但隨著時間的推移，我開始發(fā)現(xiàn)線上學習的優(yōu)勢所在。首先，通過線上學習我得以更好地管理我的時間，靈活安排學習和其他活動，提高了時間利用效率。其次，線上學習提供了更多的自主學習機會，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇個性化的學習內容。此外，與同學和老師遠程交流也激發(fā)了我更多的思考和獨立解決問題的能力。
段落4：建立有效的線上學習習慣（300字）。
要在線上學習中獲得好的效果，建立有效的學習習慣是至關重要的。我發(fā)現(xiàn)，明確的學習目標和計劃是開始有效學習的關鍵。只有有了明確的目標，我才能合理分配時間和精力，并監(jiān)督自己按計劃完成任務。此外，與同學和老師保持良好的溝通和互動也是建立良好學習習慣的重要因素。通過討論和交流，我不僅可以共同解決問題，還能夠保持學習的動力和興趣。
在線上學習的過程中，我深刻認識到了教育的重要性和個人自律的必要性。疫情期間，我更加領悟到學習不僅僅是為了得到好成績，更重要的是提升自己的綜合素養(yǎng)和適應能力。同時，線上學習也教會了我如何管理時間、設置目標和進行自我約束。這些經(jīng)驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
總結：
通過疫情期間的線上學習，我克服了許多挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)了線上學習的優(yōu)勢，并建立了有效的學習習慣。這一經(jīng)驗不僅提高了我的學業(yè)水平，更為我個人的成長和自律性奠定了基礎。我相信這段特殊經(jīng)歷將有助于我更好地適應未來的學習和職業(yè)挑戰(zhàn)，并成為我的寶貴財富之一。
疫情期間線上上課的心得體會篇十七
通過試課、授課情況來看，各位老師都做出了各有特色的網(wǎng)絡授課方案。前期由于授課平臺、網(wǎng)絡等原因，在實際授課過程中會出現(xiàn)問題，但隨著授課的不斷深入，全體師生都需要更加積極地適應，以形成良好的網(wǎng)絡授課環(huán)境，完善教與學的過程。
除qq群、騰訊課堂等平臺外，推薦各位老師可以活用學習通平臺來完善授課各個環(huán)節(jié)。
由于二外班級眾多，又存在不同年級同時授課的情況，任課老師可以采取多種形式協(xié)調進度，兼顧教學。
這一點需要根據(jù)各班學情自我判斷，協(xié)調科目教學進度，掌握好網(wǎng)課節(jié)奏，制定完善的'網(wǎng)課機制，在符合教學規(guī)律的前提下遵從教學任務安排，有序推進教學進度。
疫情期間線上上課的心得體會篇十八
自2019年12月底爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情以來，疫情對全球范圍內的學校生活產(chǎn)生了不可忽視的影響。為應對疫情，很多學校采取封校措施，轉而開展線上教學。雖然封校給學生生活和教育帶來了很大的不便，但對于需要在疫情中持續(xù)進步的學生來說，線上教學已成為一種難得的機會。以下是我對于疫情封校線上上課的心得體會。
二、如何適應線上教學。
對于大部分學生來說，線上學習的方式完全不同于傳統(tǒng)的上課方式，需要很多人適應。因此，為了更好地適應線上教學過程，學生們需要將自己的學習環(huán)境和學習方法進行改變。首先，在不同的環(huán)境下進行課程學習需要更好地做好時間規(guī)劃，例如，我們要利用課余時間充分了解教師發(fā)送的課程相關材料，以及與老師和同學交流。其次，線上教學中需更加自覺積極地參與，例如與老師和同學保持日常的交流溝通以及關注討論版、提出問題等等。
三、在線教學的優(yōu)點。
封校和在線教育改變了全球學生的學習方式，雖然這種方式需要可以自我調節(jié)和自我學習的學生。但是，能夠應對這種方式的學生會受益匪淺。在線教學使教師能夠為每個學生提供更優(yōu)質的教育資源，因為他們可以讓每個學生在線上工作，從而更好地了解他們的學習過程并為其提供更好的指導。同時，虛擬學習平臺為學生提供了自由選擇的機會，學生在家中無需受課堂規(guī)則限制，自由掌握自己的進度和學習組織結構。
四、挑戰(zhàn)與反思。
雖然疫情封校學生們面臨許多挑戰(zhàn)，但是我們必須從中學習。在線學習需要學生更多的自律和自我規(guī)劃，同時學生還需切實感受疫情的應對策略并認識到大規(guī)模協(xié)同合作的重要性。尤其值得注意的是，在線課程已經(jīng)改變了學生、學校等傳統(tǒng)先容中的教育結構，這是一種可持續(xù)的教育方式。我們必須重視這場“大疫情”中產(chǎn)生的新教育模式和新教育思想，在未來的教育改革中，嘗試和推廣這種模式，學習為難以預知的未來做好準備。
五、結語。
總之，全球新型冠狀病毒疫情對傳統(tǒng)教育模式帶來了巨大的影響。但同時也為學生們提供了一種新的學習方式，促進了在線教育平臺的發(fā)展與使用。作為學生，我們應該正視疫情所帶來的教育機遇，并合理利用這種學習方式為我們日后的成長創(chuàng)造更大的空間。我們需要不斷學習、反思、適應，并把這種方式持續(xù)運用到我們的學習和生活當中。
疫情期間線上上課的心得體會篇十九
這次疫情雖然給全中國甚至全世界人的生命安全帶來了巨大的威脅，但同時也為教育教學在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代下的變革提供一個契機。本周開啟了，信息學院全面開展線上教學的第二周，經(jīng)過第一周由于各種原因帶來的些許不適,第二周的線上教學各位老師更加的得心應手。
3月3日早晨10點，遠景學院牛志萍老師準時在電腦前面開始她的英美文學史及選讀課的教學。在每次課程前牛老師都會在學習的平臺和課程qq群發(fā)送明天課程的學習目標和學習任務單，讓學生們明確具體的學習清單及完成本節(jié)課的學習之后要掌握的知識和具備的能力。
由于高峰期上課，為了保證教學的順利開展和良好的教學效果，本次課程主要采用學習的平臺資源的學習+騰訊會議互動講解的方式開展。開課后，牛老師先通過一個熱身問答帶著學生們回顧了上節(jié)課的學習內容，讓學生們進入全神貫注、積極應對的學習狀態(tài)。接著，開啟了新內容的學習。新內容的學習分兩種方式，一種是提前發(fā)布資源要求學生提前學習，線上討論答疑;另一部分為課上在線學習。牛老師首先以在線提問的方式，檢測了提前布置好的在線資源的學習情況，邊提問互動，邊講解重難點。學生們反應迅速，正確率高。接著，在學生們進入學習通學習新的知識之前，牛老師先布置了思考題，然后讓學生們帶著問題去平臺學習相關材料，之后回到騰訊會議繼續(xù)通過互動的方式，檢驗學習的效果、強調和講解重點知識，啟發(fā)學生對各個問題的深入思考。整個在線教學，過程流暢、學生們響應迅速、教學效果好。
另外，結合自己網(wǎng)課學習經(jīng)歷和教學實踐，牛老師對在線教學提出幾點建議：1.建議在每次開課之前給學生發(fā)布明確的學習任務單，讓學生對課程教學環(huán)節(jié)了然于心。2.建議教師既不要提前把所有資料發(fā)給學生讓學生線下學習，也不要將所有的課程資源和錄課視頻放在網(wǎng)上學習。因前者學生們學習負擔過重，無法保證學習效果，后者則失去了在線教學的意義，雖在線上授課實則線下教學的翻版。3.線上教學每個教學環(huán)節(jié)不宜過長，建議教師梳理課程內容，將每個課時的課程分成7-10分鐘的子環(huán)節(jié)，并且設置相應的教學目標。4.線上教學教師職責與各位老師共勉：檢測學習、重、難點強化、答疑解惑、啟發(fā)思維、拓展知識。
疫情期間線上上課的心得體會篇一
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來，全國人民都在關注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學在即，疫情病毒仍在肆虐，全國上下萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學生學習進程，我校在積極做好防護疫情的同時，積極開展以空中課堂反轉疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應特殊情況下的課堂教學，號召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學的優(yōu)秀教師。經(jīng)過兩周的空中課堂實踐，我有諸多感受如下：
疫情期間線上上課的心得體會篇二
優(yōu)秀作文推薦！這個冬天，因為新型冠狀病毒的到來，每家每戶只能宅在家里，開學也沒有如期而至。雖然打斷了我們的學習規(guī)劃，我們不能去學校上課，但是學校給我們專門定制了在家就可以上課學習的“空中課堂”，停課不停學使我們在足不出戶的情況下也能學習，得到更多的知識，同時讓同學們在家里也都定制了一份充實的“宅計劃”。
進入“空中課堂”，就可以看到老師為我們精心安排的課程表，每天的學習任務都被安排的井井有序，每節(jié)課后還有休息的時間讓同學們放松或進行體育鍛煉。上課時，老師還可以通過提問，檢查同學們的認真度和理解狀況，這種互動的方式也使空中課堂變得更加生動有趣。同時，空中課堂中視聽并用的記憶效果，遠遠大于單純的看和單純的聽，它的生動性，趣味性，動態(tài)效果有效的吸引了學生的注意力?？罩姓n堂教學以一種全方位的方式向學生展示一個美好的世界，在多種感官的刺激下，能更好的開發(fā)學生的創(chuàng)造力，想象力，給學生一個更好的學習空間。它真正的做到了寓教于樂，實現(xiàn)了教學的高效性?？墒?，空中課堂畢竟不是我們真實的學校，它也存在很多的不足。
在上課時，由于網(wǎng)絡的問題，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓，聽不見聲音或者看不見ppt的情況，導致不能完整的理解內容，影響了學習的效率。一節(jié)課90分鐘，老師會因為課程的問題，把90分鐘安排的緊緊的，有很多內容便粗略的講一遍，就過去了，學生對重難點就回理解的不透徹。此外，學生上課時會一直盯著電腦或手機屏幕，一天下來，眼睛也會感到疲勞，影響視力。盡管它有許多不足，可是目前為止空中課堂是我們的學習方式，我們應該克服這些困難，利用空中課堂有效的學習，合理的利用時間。同時也希望疫情趕快結束，加油，中國！
疫情期間線上上課的心得體會篇三
在2020年初，新冠病毒的暴發(fā)使得全球范圍內的學校都遭受了影響。為了加強疫情防控，大部分學校采取了線上教學。也就是說，我們學生們開始在家進行網(wǎng)課學習。作為一名大學生，我有著近兩個月的線上授課經(jīng)驗。今天，我想與大家分享下我對于疫情防控期間線上上課的一些心得體會。
二、自覺獲取知識的重要性。
對于線上學習這種沒有考勤、沒有監(jiān)管的教學方式來說，自覺獲取知識的重要性是自然不言而喻的。上網(wǎng)課的時候，我們沒有了體育老師的呵斥，沒有了班主任的管理，更沒有了同桌的提醒。而且，面對電腦屏幕時，我們往往容易分心，看見電腦旁邊放著的手機，就忍不住想玩一會兒。等到馬路上摔一跤，肯定是回想起該上的課沒有好好上的后悔。在我看來，學習也是一種付出和收獲的過程，因此從自己的角度出發(fā)，養(yǎng)成一個自律的習慣是非常有必要的。
三、互動性的重要性。
這次線上學習讓我深深地意識到一個幸福的存在——老師。雖然和老師相約一起上課，只需要在相應的軟件上打開攝像頭、麥克風，但是這種方式已經(jīng)足以傳遞出老師們的愛和關懷。至于學生和老師之間的互動交流，也是線上教育的一項重要因素。很長一段時間，我都沒有意識到學生和老師之間互動的重要性，甚至有點抵觸。然而，在和老師交流、和同學分享的過程中，我漸漸領悟到，互動不是在問答環(huán)節(jié)中拉開的，而是來自每一次視頻“見面”時互相分享的幸福。在線上，老師和同學同樣需要你去主動發(fā)起表達，畢竟不是所有問題都能通過體智課的彈窗才能有解。好好利用知識，對每一次互動負責，我們會意識到它們是一件多么美好的事情。
四、線上上課的自我管理。
回憶起上線上課的經(jīng)歷，最初的幾天真的是“想日”難辦。上午刷手機，下午刷電視……這樣的日子過不下去，同桌們在虛擬空間里的嘈雜場景、老師反復講解的投影叫板，終于迫使我自己去讀書、記筆記。所以，這個時期的一個有點是自我管理，例如：周計劃、學習時間明細、學習筆記、課waiit鬧鐘、共同學習小組等。通過對自己的學習科目的規(guī)劃，自我管理意識得到了提高，但必須要忌諱打太久了，容易讓人導致精神疲勞。當然，線上上課的自我管理，也需要我們從這個課程出發(fā)，為自己設置目標、提高學習效果。
五、線上上課對未來的啟示。
總結一下，疫情防控期間的線上教育，讓我最深的印象是感受到了以教授為核心的教育價值觀念。每一節(jié)課之后的答疑環(huán)節(jié)、老師們的全方面督促，讓我感到線上教育給予我們的不僅僅是知識的壯大，更是在情感上的致富佳肴，而我們根據(jù)自己的特點以及學習經(jīng)驗，找尋到了一些對于自己職業(yè)發(fā)展路徑的啟示。不論是怎么的線上上課模型，它們都必將成為我們未來教育模式的基礎架子，讓更多的人享受到更便利、更科學的學習體驗。
疫情期間線上上課的心得體會篇四
特殊時期，我們每個人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，網(wǎng)絡上資料應有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學習更多的網(wǎng)絡授課經(jīng)驗教訓。經(jīng)過兩周的學習觀察以及親身實踐，我感覺我收獲很多，同時也涉足了以前在學校沒有涉足的領域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。
疫情期間線上上課的心得體會篇五
疫情無情，人有情，在舉國一致對抗疫情的情況下，每個人都應該做出自己的應做的事情。作為一名教師，應該積極響應國家號召，樹立全局意識，在家里做好自我防范隔離的同時，還應該在特殊時候做好一名教師應該做的事情。時代需要我們去哪里！我們就應該去哪里！相應國家號召，緊追人民需求。努力做一位新時代的人民教師。
疫情期間線上上課的心得體會篇六
根據(jù)汽車學院制定的.關于疫情期間在線教學的，汽車學院重型車輛技術團隊和高考班線上教學繼續(xù)推進，現(xiàn)將本周(2.2-2.9日)(第二階段)開展如下：
高考班線上主講教師9人，運用微信群、云班課、e教云、釘釘?shù)榷喾N平臺進行在線輔導，并在課后布置作業(yè)、反饋答疑，互動效果較好。
不足：專業(yè)課都已學完，以平臺練習測驗為主，學生主動發(fā)問或主動研究不足;
解決策略：結合要開展的網(wǎng)絡直播課，增加連麥、答疑機會。
重型車輛技術項目教師每周7天上課，根據(jù)第一階段學習和反饋情況，本周(第二階段)進行了適當調整，主要以鞏固梯隊學生基礎為主。
根據(jù)現(xiàn)有條件，細化了基礎電氣、底盤測量、發(fā)動機電控、液壓基礎知識、專業(yè)英語學習，在學習中，注重英語口語練習和各項目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。
疫情當前，星閣路小學全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航!
疫情期間線上上課的心得體會篇七
一月，一個到處洋溢著新年的氣息的月份，疫情的出現(xiàn)讓我們亂了陣腳，好在人們并沒有慌亂，大部分感染病毒的人積極接受治療，沒有感染的也在防護，奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員們都很敬業(yè)，將每一件事都安排的很仔細，疫情慢慢控制了下來。
一月，本是學生們開學的時間，由于疫情的原因開學時間也延遲了，但是為了不耽誤學習的進度，各個地方的學校都先后開展了網(wǎng)課。剛開始，很多人都會不適應，包括我，但是我們每個人都在努力適應這種新的上課模式。每天按照課程表上網(wǎng)課，盡管老師是在網(wǎng)上授課，但絲毫沒有懈怠，仍然將自己能講出來的知識認真講出來，也會問大家有沒有聽懂，這樣就減少了不認真上課的'情況。
對于我們來說，網(wǎng)課有利也有弊。上網(wǎng)課好處有很多，比如我們可以聽許多名師講的課，不會的地方也可以多聽幾遍，仔細聽老師講的每一個字，減少錯誤。而且我們還不用背著沉重的書包去上學，也沒有了和在學校一樣的課程，輕松了許多。但這也是考驗我們的一種模式，上課會分心，不會和在學校一樣專注，自己的懶惰成了最致命的缺點，在沒有人監(jiān)督的情況下，會產(chǎn)生不同的心理。也正是這個原因，老師才會說，這次網(wǎng)上授課，會讓我們在開學以后形成分化，考驗的就是我們的自律?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，網(wǎng)課的開展不是給我們更多玩的時間，而是給我們更多超越別人的機會，錯過一個知識點你可能不會刻意的去聽回放，但是這樣一直積累下去，你會錯過很多個知識點，別人在積累，而你卻越拉越遠?，F(xiàn)在選擇快樂，成績不會騙你。游戲什么時候都可以玩，但上課的時間一定要把握好。
臨近開學，讓我們再咬咬牙，奮斗這幾天。也許就是這幾天，能夠使你超越別人，別小看短短的時間，只要我們提高自己的學習效率，沒有什么是不可能的。也正是網(wǎng)課才讓我們明白了自律的重要和懶惰的可怕。加油吧，奮斗幾天不會怎么樣，勝利就在眼前!
疫情期間線上上課的心得體會篇八
疫情可能還會持續(xù)一段時間，我立爭在搞好空中課堂教學的同時，還要向同學們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來的在校學習做好充分準備。做到學習防控兩不誤，要讓學生知道，疫情，即是國家大事，也是自我大事，每個人都不能松懈，既要搞好自己的學習，也要積極響應疫情防控，為國家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應有的貢獻。
時光在飛逝，我們每個人不知道自己一生會經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來，讓我們每個人不知所措，空中課堂教學，我也是第一次經(jīng)歷?？罩姓n堂教學，我感覺沒有平時上課堂教學那么順暢，和學生交流的次數(shù)過于少而且由于設備的不完善，也導致了學生的一些問題，不能夠得到及時解決。學生的舉手發(fā)問，有時候也看不到，所以說不能像面對面教學那樣方便，感覺學習是終身的事兒，教學也是終身的事兒。經(jīng)過這次疫情的空中課堂教學，我感覺到自己還是有進步的，感謝生活，感謝賦予我的一切！
疫情期間線上上課的心得體會篇九
畢竟網(wǎng)絡教學不能和學生面對面交流，缺乏實時獲得學生信息的機會，在教學過程中有顧此失彼的時候，也不能及時發(fā)現(xiàn)看到學生的一言一行，不能夠做到及時的了解和解決當時遇到的問題，沒有了課堂的即時互動和交流，使課堂有失生動活潑的氣氛。網(wǎng)絡的優(yōu)勢很多，也很全面，但是作為一項特殊的職業(yè)活動，和學生面對面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡教學一時不能夠彌補面對面教學的諸多優(yōu)勢。在以后的教學中，我立爭做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡之長，避其之短。為特殊時期的課堂教學做好準備。
疫情期間線上上課的心得體會篇十
看到“升旗儀式”這四個字會讓我不由自主地想到“升旗儀式”當然是在校園操場舉行的。然而2020年，被一場突如其來的疫情按下了暫停鍵。
原定春季開學的時間推遲，2月17日本應該是我們開學第二周星期一升旗的日子。如果是在往常，我們全校師生穿著整整齊齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾在老師的帶領下，整齊地站在操場的主席臺前。隨著嘹亮的國歌聲的想起，我們站在國旗下，少先隊員向國旗敬隊禮，行注目禮。
就在今天，此時此刻，我參加了一場令人難忘的線上“升旗儀式”。早晨，我也早早地起來，穿好校服，佩戴著鮮艷的紅領巾。期待著線上“升旗儀式”的到來，隨著國歌聲的.響起，我站在電視機前看著天安門廣場前徐徐徐徐升起的國旗我敬隊禮，行注目禮。聽著國歌聲，我心里哽咽了。我作為一名少先隊員，我記起了入隊時我站在鮮艷的國旗下宣誓的入隊誓言。然而就在此時此刻我又能做些什么?自覺堅持學習，合理安排時間，保護自身身體健康。我們相信科學的力量，不信謠，不傳謠，不造謠。相信國家有能力戰(zhàn)勝病魔。疫情無情人間有愛。讓我們攜起手來同舟共濟，科學防控，早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒貢獻自己的力量。
等到春暖花開疫情結束，師生相見時。我們全校師生再次相聚在國旗下舉行莊嚴隆重的升旗儀式。
疫情期間線上上課的心得體會篇十一
通過這次網(wǎng)絡專題研修學習，讓我收獲很大，使我更加明確了在今后的課堂教學中該如何實施教學。學生在學校學習知識的時間畢竟是短暫的，最終要走向社會參加生產(chǎn)勞動。
教師要擺正自己的位置，定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識傳授者、教學支配者，而是學生學習活動的組織參與者、引導啟發(fā)者。啟發(fā)學生悟性，誘導學生向著未知領域探索。
要充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，把課堂還給學生，鼓勵他們主動思考學習，主動探求知識，發(fā)現(xiàn)新知識，充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的能力。
這是新課程改革所倡導的學習方式。教師要為學生的自主學習創(chuàng)設各種機會，提供足夠的空間，讓學生有完整的自學過程，在自學過程中豐富經(jīng)驗、積累方法、獲得啟發(fā)。但自主不是放縱，任其自由，仍然需要教師的指導，指導學生自主學習的方法。要在自主學習活動中有意識的訓練學生的觀察、表達、分析、歸納、綜合等學習能力，讓學生通過自己的學習來學會有關知識和技能。
這也是新課程改革所倡導的學習方式。合作可以相互啟發(fā)知慧，啟發(fā)靈感，達到共贏，當今時代是一個合作共贏的時代。要有意識地創(chuàng)設有利于學生合作的活動，讓學生經(jīng)常在合作交流中學習，養(yǎng)成與人合作的習慣，培養(yǎng)學生與人合作的意識，享受群體成功的喜悅，促進學生合作能力的提高。
這也是新課程改革所倡導的學習方式。教學中，教師不要把知識直接告訴學生，要創(chuàng)設有趣的情景，情心預設活動問題，通過巧妙的誘導，誘導學生主動地去探究，積極地投入對問題的探討與解決之中，讓學生自己發(fā)現(xiàn)知識。這樣學生對知識就會理解得更深刻，掌握得更牢固，不但知其然，而且知其所以然。更重要是學會了方法，鍛煉了思維，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
疫情期間線上上課的心得體會篇十二
防控疫情期間，全國人民眾志成城、上下一心抗擊病魔，為了廣大學子不荒廢學業(yè)，全國大中小學停課不停學，在家進行線上學習，教師進行線上授課。
大規(guī)模網(wǎng)上教學活動是特殊時期的非常之舉，作為一名老教師，我首先更新自己的觀念，一是要盡快熟悉并掌握所用平臺軟件的功能特性;二是要根據(jù)自己的教學對象、教學目標、教學內容，及教學場景，選擇恰當?shù)氖褂脮r機和方式，以及使用的頻度。用的越多，不一定就好，用得恰當，才是高手;三是要借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，用互聯(lián)網(wǎng)思維促“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施，把網(wǎng)上許多老師曬出來真經(jīng)，包括本校同事的經(jīng)驗，借鑒過來，為我所用，同時也把自己的做法體會分享出去。在線上答疑中遇到了學生注意力不集中、網(wǎng)絡流速慢總是卡頓，個別學困生和優(yōu)等生不能培優(yōu)補差等問題，通過向同組年輕教師學習求教，慢慢摸索總結經(jīng)驗，克服困難，如網(wǎng)速卡頓時不連麥采取發(fā)送圖片和語音的方法及時給學生指導反饋，學生注意力不集中就用視頻和圖片吸引學生激發(fā)興趣，學困生和優(yōu)等生的作業(yè)采用釘釘家校本語音批改功能直接給學生講解提示，再復批改，彌補了不能培優(yōu)補差的缺點。
經(jīng)過這樣不斷的實踐和總結交流，相信我們老師上網(wǎng)課的水平會越來越高，我們學生對網(wǎng)上學習也會越來越適應。我們還相信，到了防疫之戰(zhàn)勝利結束之后，廣大師生的'這次網(wǎng)上教與學的實戰(zhàn)經(jīng)歷，也必將加快“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展步伐。
疫情期間線上上課的心得體會篇十三
2020年的春天，一場突如其來的疫情打破了平靜的生活。全國人民齊心協(xié)力抗擊疫情，而我們學生也積極參與到了這個戰(zhàn)役中。疫情期間，各個學校紛紛開展線上升旗儀式，我有幸參與其中。這段特殊經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，使我對國旗升起的意義有了更深刻的理解。下面，我將分享我的心得體會。
首先，線上升旗讓我更加意識到了國旗的莊嚴與意義。國旗是一個國家的象征，代表著無數(shù)人民的力量與信仰。在疫情期間，我們無法親眼目睹國旗的升起，但通過線上升旗儀式，我們依然能夠感受到國旗的威嚴與莊嚴。當國歌奏響，伴隨著國旗在云端徐徐升起，我不禁感到自豪與感動。這時，我深刻地意識到，國旗是我們心中的一面鏡子，它反射出我們對祖國的熱愛與對國家發(fā)展的期許。
其次，線上升旗讓我更加密切地感受到了班級的團結與凝聚力。在線上升旗儀式中，每個同學都在電腦前觀看，他們的臉上流露出相同的神情，大家心心相印，彼此在遠方傳遞著對祖國的祝福。這種團結與凝聚力讓我感到無比溫暖。即使疫情阻擋了我們面對面聚集，但通過線上升旗，我們仍然能夠感受到彼此的力量。每當我看到同學們在屏幕上高舉右手宣誓時，內心涌動著無限的力量，我相信只要我們團結一心，將戰(zhàn)勝疫情。
再次，線上升旗讓我更加深入地了解了衛(wèi)國戍邊的英雄。在線上升旗儀式中，我們不僅僅只是簡單地升國旗，還會放映一些關于軍人事跡的視頻。通過這些視頻，我了解到許多為國家邊疆做出犧牲的英烈們。他們?yōu)榱藝业陌矊幒腿嗣竦男腋?，不畏艱辛和犧牲，甚至獻出了自己的生命。他們是我們心中的英雄，是我們應該學習的楷模。他們的事跡讓我更加明白，每個青年學生都應該有使命感和責任感，為國家的繁榮貢獻自己的力量。
最后，線上升旗讓我對國家的發(fā)展更加充滿信心。疫情期間，國家領導人為抗擊疫情付出了巨大的努力，各行各業(yè)的人們也都全力以赴。我相信，在全體人民的努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓這個春暖花開的國度早日恢復生機。通過線上升旗的儀式，我也更加深刻地意識到，只有國家強大了，我們每一個人才能真正安居樂業(yè)。因此，我將努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。
疫情期間的線上升旗儀式讓我對國旗的意義有了更深的理解，讓我感受到班級團結的力量，讓我深入了解了衛(wèi)國戍邊的英雄，也讓我對國家的未來充滿信心。這段特殊的經(jīng)歷讓我明白，每一個人都是國家發(fā)展的重要組成部分，我們每一個人都應該扛起責任，為國家的繁榮貢獻自己的力量。下次升旗儀式，我將更加莊重地站好隊列，舉起右手，宣誓自己將以積極的行動為國家發(fā)展做出貢獻。愿我們的國家繁榮昌盛，愿我們的國旗永遠飄揚！
疫情期間線上上課的心得體會篇十四
2020年的寒假過得非常不同尋常，一場可惡的'新型冠狀病毒的蔓延，導致我們只能在家里不能出門。
開學的日期一天天接近，本來應該熱熱鬧鬧、高高興興上學的日子，如今卻不能出門，也不敢出門，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規(guī)定學校開展“停課不停學”網(wǎng)上教學，也成為今年的主流。
于是，學習的地點從學校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開始無從下手，手忙腳亂，到現(xiàn)在兩周多的時間逐漸適應。網(wǎng)課給我感覺有非常新鮮感，從前上學需要早起，現(xiàn)在不用早早起床，時間地點上更加靈活，不會因為疫情耽誤學習。不過網(wǎng)課也有缺點，感覺不如課堂上效果好，因為老師不能立馬看到我們的反應。
期待疫情趕緊結束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學。
疫情期間線上上課的心得體會篇十五
因為疫情我們不能去學校上課，我們只能在“空中課堂”上與老師見面，第一次以這樣的形式上課，我很激動而且很開心。
我一大早就從床上迫不及待地翻了起來，準時準點的坐到了電腦屏幕前。盡管沒有老師的監(jiān)督，我也認認真真的聽課，不偷懶。
上課時老師給我們鞏固以前學過的知識，讓我們學習的內容掌握得更加扎實，溫故而知新，這樣新奇的學習方式大大地提高了我的自律性。
課間還有十分鐘的'眼保健操，可以保護視力，緩解眼疲勞，得到適當?shù)姆潘伞?BR> 老師，您辛苦了！我以后好好學習，長大了為國家做出應有的貢獻。
疫情期間線上上課的心得體會篇十六
段落1：介紹背景和目的（150字）。
疫情期間，全球各個國家紛紛采取了封鎖措施，學生們不得不轉向線上學習。對于我來說，來自國際學校的學生，這是一個全新的體驗。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間進行線上作業(yè)的心得體會，并探討這一經(jīng)歷對我個人和學術發(fā)展的影響。
段落2：適應線上學習的挑戰(zhàn)（250字）。
剛開始進行線上作業(yè)時，我真切地感受到了學習環(huán)境的變化。由于無法像在學校一樣與老師和同學進行面對面的交流，我開始感到孤獨和不安。同時，線上學習還帶來了其他挑戰(zhàn)，如技術問題、網(wǎng)絡連接的不穩(wěn)定以及缺乏自律性等。然而，我逐漸學會了通過調整自己的學習習慣和利用全新的學習資源來克服這些困難。我發(fā)現(xiàn)，線上學習其實也可以提供高質量的教育資源和學習機會。
段落3：線上學習的優(yōu)勢（250字）。
盡管開始時我對線上學習抱有一些疑慮，但隨著時間的推移，我開始發(fā)現(xiàn)線上學習的優(yōu)勢所在。首先，通過線上學習我得以更好地管理我的時間，靈活安排學習和其他活動，提高了時間利用效率。其次，線上學習提供了更多的自主學習機會，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇個性化的學習內容。此外，與同學和老師遠程交流也激發(fā)了我更多的思考和獨立解決問題的能力。
段落4：建立有效的線上學習習慣（300字）。
要在線上學習中獲得好的效果，建立有效的學習習慣是至關重要的。我發(fā)現(xiàn)，明確的學習目標和計劃是開始有效學習的關鍵。只有有了明確的目標，我才能合理分配時間和精力，并監(jiān)督自己按計劃完成任務。此外，與同學和老師保持良好的溝通和互動也是建立良好學習習慣的重要因素。通過討論和交流，我不僅可以共同解決問題，還能夠保持學習的動力和興趣。
在線上學習的過程中，我深刻認識到了教育的重要性和個人自律的必要性。疫情期間，我更加領悟到學習不僅僅是為了得到好成績，更重要的是提升自己的綜合素養(yǎng)和適應能力。同時，線上學習也教會了我如何管理時間、設置目標和進行自我約束。這些經(jīng)驗將對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
總結：
通過疫情期間的線上學習，我克服了許多挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)了線上學習的優(yōu)勢，并建立了有效的學習習慣。這一經(jīng)驗不僅提高了我的學業(yè)水平，更為我個人的成長和自律性奠定了基礎。我相信這段特殊經(jīng)歷將有助于我更好地適應未來的學習和職業(yè)挑戰(zhàn)，并成為我的寶貴財富之一。
疫情期間線上上課的心得體會篇十七
通過試課、授課情況來看，各位老師都做出了各有特色的網(wǎng)絡授課方案。前期由于授課平臺、網(wǎng)絡等原因，在實際授課過程中會出現(xiàn)問題，但隨著授課的不斷深入，全體師生都需要更加積極地適應，以形成良好的網(wǎng)絡授課環(huán)境，完善教與學的過程。
除qq群、騰訊課堂等平臺外，推薦各位老師可以活用學習通平臺來完善授課各個環(huán)節(jié)。
由于二外班級眾多，又存在不同年級同時授課的情況，任課老師可以采取多種形式協(xié)調進度，兼顧教學。
這一點需要根據(jù)各班學情自我判斷，協(xié)調科目教學進度，掌握好網(wǎng)課節(jié)奏，制定完善的'網(wǎng)課機制，在符合教學規(guī)律的前提下遵從教學任務安排，有序推進教學進度。
疫情期間線上上課的心得體會篇十八
自2019年12月底爆發(fā)的新型冠狀病毒疫情以來，疫情對全球范圍內的學校生活產(chǎn)生了不可忽視的影響。為應對疫情，很多學校采取封校措施，轉而開展線上教學。雖然封校給學生生活和教育帶來了很大的不便，但對于需要在疫情中持續(xù)進步的學生來說，線上教學已成為一種難得的機會。以下是我對于疫情封校線上上課的心得體會。
二、如何適應線上教學。
對于大部分學生來說，線上學習的方式完全不同于傳統(tǒng)的上課方式，需要很多人適應。因此，為了更好地適應線上教學過程，學生們需要將自己的學習環(huán)境和學習方法進行改變。首先，在不同的環(huán)境下進行課程學習需要更好地做好時間規(guī)劃，例如，我們要利用課余時間充分了解教師發(fā)送的課程相關材料，以及與老師和同學交流。其次，線上教學中需更加自覺積極地參與，例如與老師和同學保持日常的交流溝通以及關注討論版、提出問題等等。
三、在線教學的優(yōu)點。
封校和在線教育改變了全球學生的學習方式，雖然這種方式需要可以自我調節(jié)和自我學習的學生。但是，能夠應對這種方式的學生會受益匪淺。在線教學使教師能夠為每個學生提供更優(yōu)質的教育資源，因為他們可以讓每個學生在線上工作，從而更好地了解他們的學習過程并為其提供更好的指導。同時，虛擬學習平臺為學生提供了自由選擇的機會，學生在家中無需受課堂規(guī)則限制，自由掌握自己的進度和學習組織結構。
四、挑戰(zhàn)與反思。
雖然疫情封校學生們面臨許多挑戰(zhàn)，但是我們必須從中學習。在線學習需要學生更多的自律和自我規(guī)劃，同時學生還需切實感受疫情的應對策略并認識到大規(guī)模協(xié)同合作的重要性。尤其值得注意的是，在線課程已經(jīng)改變了學生、學校等傳統(tǒng)先容中的教育結構，這是一種可持續(xù)的教育方式。我們必須重視這場“大疫情”中產(chǎn)生的新教育模式和新教育思想，在未來的教育改革中，嘗試和推廣這種模式，學習為難以預知的未來做好準備。
五、結語。
總之，全球新型冠狀病毒疫情對傳統(tǒng)教育模式帶來了巨大的影響。但同時也為學生們提供了一種新的學習方式，促進了在線教育平臺的發(fā)展與使用。作為學生，我們應該正視疫情所帶來的教育機遇，并合理利用這種學習方式為我們日后的成長創(chuàng)造更大的空間。我們需要不斷學習、反思、適應，并把這種方式持續(xù)運用到我們的學習和生活當中。
疫情期間線上上課的心得體會篇十九
這次疫情雖然給全中國甚至全世界人的生命安全帶來了巨大的威脅，但同時也為教育教學在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代下的變革提供一個契機。本周開啟了，信息學院全面開展線上教學的第二周，經(jīng)過第一周由于各種原因帶來的些許不適,第二周的線上教學各位老師更加的得心應手。
3月3日早晨10點，遠景學院牛志萍老師準時在電腦前面開始她的英美文學史及選讀課的教學。在每次課程前牛老師都會在學習的平臺和課程qq群發(fā)送明天課程的學習目標和學習任務單，讓學生們明確具體的學習清單及完成本節(jié)課的學習之后要掌握的知識和具備的能力。
由于高峰期上課，為了保證教學的順利開展和良好的教學效果，本次課程主要采用學習的平臺資源的學習+騰訊會議互動講解的方式開展。開課后，牛老師先通過一個熱身問答帶著學生們回顧了上節(jié)課的學習內容，讓學生們進入全神貫注、積極應對的學習狀態(tài)。接著，開啟了新內容的學習。新內容的學習分兩種方式，一種是提前發(fā)布資源要求學生提前學習，線上討論答疑;另一部分為課上在線學習。牛老師首先以在線提問的方式，檢測了提前布置好的在線資源的學習情況，邊提問互動，邊講解重難點。學生們反應迅速，正確率高。接著，在學生們進入學習通學習新的知識之前，牛老師先布置了思考題，然后讓學生們帶著問題去平臺學習相關材料，之后回到騰訊會議繼續(xù)通過互動的方式，檢驗學習的效果、強調和講解重點知識，啟發(fā)學生對各個問題的深入思考。整個在線教學，過程流暢、學生們響應迅速、教學效果好。
另外，結合自己網(wǎng)課學習經(jīng)歷和教學實踐，牛老師對在線教學提出幾點建議：1.建議在每次開課之前給學生發(fā)布明確的學習任務單，讓學生對課程教學環(huán)節(jié)了然于心。2.建議教師既不要提前把所有資料發(fā)給學生讓學生線下學習，也不要將所有的課程資源和錄課視頻放在網(wǎng)上學習。因前者學生們學習負擔過重，無法保證學習效果，后者則失去了在線教學的意義，雖在線上授課實則線下教學的翻版。3.線上教學每個教學環(huán)節(jié)不宜過長，建議教師梳理課程內容，將每個課時的課程分成7-10分鐘的子環(huán)節(jié)，并且設置相應的教學目標。4.線上教學教師職責與各位老師共勉：檢測學習、重、難點強化、答疑解惑、啟發(fā)思維、拓展知識。