總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的努力和付出的一種肯定和回顧。如何有效地管理時(shí)間，讓每一天都過得充實(shí)而有意義？以下是一些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，歡迎大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇一
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間在泰安的培訓(xùn)就結(jié)束了。回首這兩個(gè)月的日子，有歡笑，有失落，但更多的是收獲。在這期間有自己對(duì)電力相關(guān)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)的更加深刻，有實(shí)踐能力的大幅提高，也有對(duì)國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)人生的思考感悟。當(dāng)我們踏著晨輝走出校園大門，當(dāng)社會(huì)的第一道曙光射向我們，便清醒地認(rèn)識(shí)到，迎接我們的將是一種角色的轉(zhuǎn)變和姿態(tài)的調(diào)整。也許，每個(gè)人從學(xué)校走向社會(huì)都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)或喜或悲的過程。所幸的是，國(guó)家電網(wǎng)選擇了我，魯能選擇了我,這個(gè)團(tuán)結(jié)而向上的集體，像父親寬厚而溫暖的肩膀，安慰著我們初出茅廬的慌張，又像母親溫柔而慈愛的雙手，為我們插上飛向理想的翅膀。
20xx年9月4日，我來到了泰安，參加了國(guó)家電網(wǎng)公司20xx年度新入職員工集中培訓(xùn)班，有幸成為了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員。來自五湖四海的新學(xué)員們齊聚一堂，一起學(xué)習(xí)，相互交流，共同為國(guó)家電網(wǎng)公司更為輝煌的未來積蓄著力量。初到泰安，迎接我們的便是一周的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，這堂重要的基礎(chǔ)課。需要的是堅(jiān)持和毅力，收獲的不僅是革命的本錢，還有信心和基本蘇浙。短短七天的軍訓(xùn)不僅將我們的面龐曬的黝黑，更養(yǎng)成了我們的規(guī)律作息。軍訓(xùn)都有結(jié)束的一天，但軍訓(xùn)所留給我們的印記是不可磨滅的，軍魂不會(huì)隨之消失，我們將以軍人的標(biāo)準(zhǔn)、軍人的作風(fēng)來要求自己；以軍人的精神、軍人的氣魄來鼓舞自己。在今后的工作學(xué)習(xí)生活中做出自己優(yōu)異的成績(jī)。然后是公共課程的學(xué)習(xí)，通過專家講授、多媒體學(xué)習(xí)等教學(xué)方式生動(dòng)而全面地給我們展示了國(guó)家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
通過深入學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化，對(duì)國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標(biāo)及實(shí)施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，讓大家對(duì)供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚地認(rèn)識(shí)。通過對(duì)安全文化、服務(wù)文化、管理文化、責(zé)任文化等子文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了大家對(duì)建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的人是。在學(xué)習(xí)公司概況和發(fā)展規(guī)劃中，對(duì)國(guó)網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，全面學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)公司建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標(biāo)及國(guó)網(wǎng)公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學(xué)習(xí)了“三集五大”國(guó)家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)。對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規(guī)劃的深入了解，使我們對(duì)公司的未來充滿信心，并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標(biāo)。進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)、緊急救護(hù)以及電力法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護(hù)知識(shí)使大家對(duì)保護(hù)人身和設(shè)備安全有了更深的理解。也對(duì)電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認(rèn)識(shí)，這將有助于指導(dǎo)我們將來進(jìn)行安全生產(chǎn)工作。通過對(duì)電力法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例分析，提高了大家依法治企、依法維權(quán)的意識(shí)和平等、協(xié)商、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。讓我們認(rèn)識(shí)到懂法、守法、守則對(duì)我們電力人來說是一件非常至關(guān)重要的事。隨后又學(xué)習(xí)了員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的互補(bǔ)性及重要性，提升了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。應(yīng)用文寫作的的學(xué)習(xí)，則幫助大家學(xué)會(huì)如何寫作各類公文，提高了大家的寫作能力和意識(shí)。
在學(xué)習(xí)公共理論基礎(chǔ)的同時(shí)，我們也進(jìn)行了基本技能、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不同試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)原理等方面的培訓(xùn)。電工基本技能課程使我們了解到基本的試驗(yàn)接線的原則。通過學(xué)習(xí)，對(duì)電力設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更加清晰的了解，然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了一些電力設(shè)備的工作原理，也是對(duì)之前在教室里學(xué)習(xí)的基本試驗(yàn)方法的原理的一次復(fù)習(xí)，之后又仔細(xì)的學(xué)習(xí)了一些設(shè)備的接線，并進(jìn)行了模擬試驗(yàn)操作。電能表的檢定，主要是學(xué)習(xí)了單相和三相電子式電能表的'校檢。在校檢中要重點(diǎn)注意的問題，在試驗(yàn)中，每個(gè)數(shù)據(jù)得來的原理都要清晰明確，特別是檢定時(shí)間的設(shè)置?；ジ衅鞯臋z定，是分為電流互感器和電壓互感器的檢定兩部分來學(xué)習(xí)的，最后還學(xué)習(xí)了錯(cuò)線路分析。隨后，我們到了模擬變電站進(jìn)行了仿真操作，對(duì)各種現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行了操作，學(xué)習(xí)了各電壓等級(jí)的操作票的填寫。將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合、相互補(bǔ)充，將碰到的一些問題請(qǐng)教老師，在老師們不厭其煩的指導(dǎo)下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓(xùn)練容易忽視的一些現(xiàn)場(chǎng)注意事項(xiàng)，通過實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。
因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)三班屬于營(yíng)銷培訓(xùn)班，所以在這次培訓(xùn)中，最讓我受益匪淺的是電力營(yíng)銷知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過老師生動(dòng)的講授，讓我們?nèi)媪私鈬?guó)網(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到，供電企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的最終目標(biāo)是滿足各類電力客戶對(duì)電力產(chǎn)品的需求，在滿足客戶需要的同時(shí)企業(yè)本身獲取利潤(rùn)。因此，電力營(yíng)銷的基本任務(wù)是使電力需求與電力供給順利完美的結(jié)合。營(yíng)業(yè)廳、熱線作為服務(wù)窗口，是服務(wù)和宣傳的前沿陣地，是供電企業(yè)與用電客戶交流的媒介，更要加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的建設(shè)。我們還進(jìn)行了熱線接聽模擬、大營(yíng)銷平臺(tái)網(wǎng)上模擬等操作試驗(yàn)。培訓(xùn)期間，我們還專門學(xué)習(xí)了特高壓電網(wǎng)課程，這門課程讓我們了解到中國(guó)電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài)，知道了當(dāng)今世界電力系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)和方向。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
手語是一種獨(dú)特的非語言交流方式，它是由手勢(shì)、面部表情和身體動(dòng)作組成的。作為一種全新的交流工具，手語在許多國(guó)家中得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。在手語國(guó)家居住的經(jīng)歷讓我深深地感受到了手語的魅力和重要性。在本文中，我將分享我在手語國(guó)家的體驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：生活與學(xué)習(xí)（字?jǐn)?shù)：250）。
居住在手語國(guó)家，我不得不面對(duì)一種全新的交流方式。在這里，手語使用得到了普及和重視，許多人都懂得使用手語進(jìn)行基本的交流。而我也因此決定學(xué)習(xí)手語，以便更好地融入當(dāng)?shù)氐纳?。通過參加相關(guān)的手語培訓(xùn)課程，我掌握了手語的基本用法和表達(dá)方式。同時(shí)，我還結(jié)交了一些手語使用者為伴，通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了更多的手語技巧，還了解到了這個(gè)國(guó)家手語文化的豐富內(nèi)涵。
第三段：交流與溝通（字?jǐn)?shù)：250）。
在手語國(guó)家，通過手語與當(dāng)?shù)厝私涣鞒蔀榱宋易钪饕慕涣鞣绞健Ｅc他人用手語進(jìn)行交流，我能夠理解和表達(dá)自己的意思。這不僅是一種交流工具，更是一種情感的傳遞。通過手勢(shì)、面部表情和身體動(dòng)作，我能夠與他人建立起深厚的交流和情感紐帶。與聽力障礙者用手語交流，我不再受到語言的局限，而是能夠更加直接地感受他們的情感和思維。這種無需語言文字的交流，讓我更加關(guān)注對(duì)方的表情和身體語言，從而更好地理解對(duì)方的意思。
第四段：文化的體驗(yàn)（字?jǐn)?shù)：250）。
手語國(guó)家擁有豐富多樣的手語文化，每一種手語都代表著一種獨(dú)特的文化內(nèi)涵。通過參觀手語國(guó)家的手語文化展覽館和參與各種手語文化活動(dòng)，我深入了解了手語在當(dāng)?shù)氐慕巧鸵饬x。每一個(gè)手勢(shì)都有著特定的含義和故事，更多地了解這些，我更加受益匪淺。在手語國(guó)家，我也有幸參與了手語表演和手語研討會(huì)，與其他手語愛好者一同分享學(xué)習(xí)心得和交流經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷讓我進(jìn)一步探索了手語的美麗和深遠(yuǎn)意義。
第五段：反思與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）。
在手語國(guó)家生活的經(jīng)歷是一次難得而有意義的體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)和使用手語，我不僅提升了自己的交流能力，更深刻地認(rèn)識(shí)到了無聲世界的存在和重要性。手語是一種可以無聲傳遞情感的語言，通過手勢(shì)、面部表情和身體動(dòng)作，人們可以與他人建立起獨(dú)特的聯(lián)系和交流。在這個(gè)過程中，我也更加關(guān)注和尊重了聽力障礙者的感受與需求。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用手語，為無聲世界做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）。
居住在手語國(guó)家的經(jīng)歷讓我感受到了手語的魅力與重要性，學(xué)習(xí)和使用手語讓我與聽力障礙者建立起了更深厚的交流和情感紐帶。手語國(guó)家的手語文化展覽和各種手語活動(dòng)也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到手語的獨(dú)特魅力。通過這次體驗(yàn)，我更加尊重和關(guān)注聽力障礙者的感受與需求，愿意為無聲世界做出更多的貢獻(xiàn)。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇三
不僅如此，培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了特高壓電網(wǎng)、電網(wǎng)新技術(shù)等課程，這兩門課程讓我們了解了當(dāng)今世界電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài)，知道了當(dāng)今世界電力系統(tǒng)發(fā)展的趨勢(shì)和方向；我們還學(xué)習(xí)了電力系統(tǒng)一次設(shè)備的原理及應(yīng)用，如變壓器、高壓斷路器、互感器等，這些一次設(shè)備的系統(tǒng)學(xué)習(xí)很好地彌補(bǔ)了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)上的不足；我們也學(xué)習(xí)了二次系統(tǒng)及設(shè)備，如繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置、二次回路、站用交直流系統(tǒng)等知識(shí)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這些課程的學(xué)習(xí)，極大地彌補(bǔ)了大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的不足，因?yàn)檫@些課程都是從實(shí)用的角度，由來自生產(chǎn)一線的專家學(xué)者講授的，注重實(shí)踐；同時(shí)，也具有一定的理論深度和很強(qiáng)的實(shí)用性。
在學(xué)習(xí)過程中，老師對(duì)我們要求是和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作時(shí)是一樣的，要求我們完全背畫一次接線圖，完整的操作票并且能夠完全操作。而在學(xué)習(xí)過程中，我們也是一樣的認(rèn)真，因?yàn)槲覀兌贾赖归l操作是最重要最基本的操作。在學(xué)習(xí)中我們時(shí)常討論交流，互相幫助，在重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)我們也都能得到老師們及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，使我們都能很快的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，我還不忘和老師交流，聽他們講了自己的經(jīng)歷和工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，感知電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定是首要的，也深刻的知道了自身存在的不足。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊湊而又充實(shí)的.，但是國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院仍給我們學(xué)員安排了許多豐富的課余生活，從而使我們身心上都得到了成長(zhǎng)。我參加了學(xué)院組織的五四紅歌會(huì)、運(yùn)行培訓(xùn)部組織的拔河比賽、文藝晚會(huì)演出，班級(jí)婦女節(jié)狂歡晚會(huì)、我型我show等各項(xiàng)活動(dòng)，深深感受到在國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大家庭的歡樂。在這個(gè)校園里，國(guó)網(wǎng)公司給我們提供了最優(yōu)良的師資，最舒適的環(huán)境，能夠在這樣的一學(xué)院里完成踏入工作前的崗前培訓(xùn)我們都心存感激。
經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?；厥姿膫€(gè)月的培訓(xùn)歷程，我感覺非常地充實(shí)，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)！雛鷹勵(lì)志，一飛沖天！
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇四
20xx年8月我進(jìn)入了江西九江供電公司，在前幾個(gè)月我一直在供電公司人資部做些輔助工作，直到20xx年3月，這時(shí)我接到單位通知―去國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)，能夠成為江西省電力公司34名去培訓(xùn)的成員當(dāng)中的一員，我感到非常自豪。而當(dāng)我知道我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗(yàn)時(shí)，心里又有了那么點(diǎn)緊張，因?yàn)槲疫€沒輪崗過試驗(yàn)班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗(yàn)這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)月已經(jīng)過去了，通過這段時(shí)間的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)人政治思想素養(yǎng)、理論知識(shí)水平、實(shí)際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務(wù)于建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個(gè)方面的體會(huì)。
業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本次培訓(xùn)班我們電氣試驗(yàn)班共有65名學(xué)員，來自國(guó)家電。
網(wǎng)公司下屬各個(gè)單位，因此，這次培訓(xùn)是難得的溝通和交流的機(jī)會(huì)。在整個(gè)培訓(xùn)中，我們不僅對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我想更重要的是，在培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后的工作中將會(huì)受益匪淺。在這段時(shí)間里，通過大家一起座談?dòng)懻?，互相交流心得體會(huì)，非常生動(dòng)地將培訓(xùn)班所學(xué)與自己工作職能結(jié)合起來，使學(xué)到的理論知識(shí)更加形象具體到我們每一個(gè)人身上。在這五個(gè)多月的時(shí)間里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，大家增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇五
在我們的日常生活中，溝通是一個(gè)不可或缺的部分。然而，有一部分人群卻因?yàn)槁犃θ笔Ф媾R著與他人溝通的困難。為了能夠更好地幫助這些人群，我決定參加一次老師手語培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于手語的知識(shí)和技巧，也有了一些關(guān)于人與人之間溝通的心得體會(huì)。
第二段（手語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)）：接觸到了全新的學(xué)習(xí)方式。
在開始手語培訓(xùn)的初始階段，我面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)手語并不僅僅是手指的動(dòng)作，還需要對(duì)手部的表達(dá)進(jìn)行更加細(xì)致的觀察和學(xué)習(xí)。其次，手語的語法和表達(dá)方式與口語有所不同，需要更多的時(shí)間來熟悉和適應(yīng)。此外，手語需要我通過手部動(dòng)作和面部表情來進(jìn)行更準(zhǔn)確的表達(dá)，這對(duì)于我來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
第三段（手語學(xué)習(xí)的收獲）：提高了我的觀察力和遣詞能力。
盡管手語學(xué)習(xí)的路途并不容易，但通過堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸掌握了手語的基本技巧。隨著我的手語水平的提高，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和遣詞能力也得到了明顯的提高。在學(xué)習(xí)手語的過程中，我開始更加關(guān)注他人的非語言表達(dá)，如面部表情和身體姿勢(shì)等，這使我能夠更準(zhǔn)確地理解他人的意圖和情感。同時(shí)，手語也要求我用簡(jiǎn)潔、清晰的方式來表達(dá)我的想法，這對(duì)于我的邏輯思維和表達(dá)能力有著很好的鍛煉。
第四段（手語培訓(xùn)的啟示）：尊重與傾聽的重要性。
通過手語培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了一門新的溝通工具，更深刻地認(rèn)識(shí)到了尊重與傾聽在人際交往中的重要性。手語的學(xué)習(xí)過程中，我不得不慢下來，仔細(xì)觀察別人的動(dòng)作和表情，并給予足夠的時(shí)間讓他們表達(dá)他們的意思。這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，在日常生活中，我們應(yīng)該給予他人充足的尊重和傾聽，不僅尊重別人的表達(dá)方式，也尊重他們所要傳達(dá)的意思。
通過參加老師手語培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了手語的基本技巧，也領(lǐng)悟到了人與人之間溝通的重要性。手語學(xué)習(xí)的過程雖然充滿了挑戰(zhàn)，但我愿意將其視為人生的一次寶貴經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我不僅提高了自己的觀察力和遣詞能力，也學(xué)會(huì)了更尊重、傾聽他人，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和人際關(guān)系建立具有重要的意義。我相信這次老師手語培訓(xùn)將對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并幫助我在人際交往中更加理解和包容他人。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇六
隨著殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展，國(guó)家對(duì)于殘疾人的保障政策及服務(wù)不斷加強(qiáng)。在這其中，推廣國(guó)家手語已經(jīng)成為一個(gè)重要舉措之一。國(guó)家手語是一種用手勢(shì)和面部表情來表達(dá)信息、理解和溝通的語言，對(duì)于聾啞人士來說，是一種重要的語言方式。作為一名志愿者，我也參加了國(guó)家手語的學(xué)習(xí)，從中受益良多，下面就來分享一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
第二段：初學(xué)國(guó)家手語的挑戰(zhàn)
剛開始學(xué)國(guó)家手語時(shí)，感覺非常困難。因?yàn)檫@種語言需要我們充分運(yùn)用手指、手掌、手臂等多個(gè)部位完成表達(dá)，還需要熟練使用各種手勢(shì)，并能在不同場(chǎng)合、不同情境下做出正確的表情，這對(duì)于初學(xué)者來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。而且在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了很多由于對(duì)方手語口音、語速等問題造成的交流困難。但是在實(shí)踐中，我逐漸明白了這是學(xué)習(xí)任何語言的必然所遇，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷練習(xí)，就能夠克服這些挑戰(zhàn)。
第三段：掌握國(guó)家手語的方法和技巧
為了能夠更好地掌握國(guó)家手語，我嘗試著運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法和技巧，其中比較重要的就是：多看、多模仿和多練習(xí)。在學(xué)習(xí)初期，我會(huì)看一些國(guó)家手語視頻，注意手勢(shì)的運(yùn)用和面部表情的變化，然后按照視頻里的動(dòng)作模仿，并結(jié)合一些實(shí)際場(chǎng)景來進(jìn)行練習(xí)。此外，我還會(huì)和對(duì)方進(jìn)行語言交流，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的手勢(shì)就及時(shí)記錄下來，再把它們練習(xí)到熟練掌握的程度。這些方法和技巧幫助我更加快速、有效地掌握了國(guó)家手語。
第四段：國(guó)家手語的實(shí)際應(yīng)用
在學(xué)習(xí)國(guó)家手語之后，我也開始在實(shí)際中應(yīng)用它。我參加了一些志愿者活動(dòng)，和聾啞人士進(jìn)行交流時(shí)，便會(huì)使用國(guó)家手語和他們進(jìn)行交流。在這些交流中，我體會(huì)到了國(guó)家手語的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，它除了成為了我們交流的一種方式，還能夠幫助我們更好地了解聾啞人士的生活，增加我們對(duì)殘疾人士群體的了解和關(guān)心程度。
第五段：結(jié)語
總的來說，學(xué)習(xí)國(guó)家手語是一個(gè)與聾啞人士進(jìn)行溝通的過程，同時(shí)更是一種表達(dá)敬意和互相尊重的行為。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我收獲良多，在向聾啞人士傳遞關(guān)愛的道路上，我也愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國(guó)家手語。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注并積極參與到聾啞人士事業(yè)中來，通過努力讓社會(huì)更加包容和溫馨。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇七
時(shí)光飛逝，在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)生活已經(jīng)接近尾聲?；厥走@五個(gè)月的日子感慨良多。五個(gè)月前帶著一份憧憬，一份驚喜，更多是對(duì)新知識(shí)的渴望，我踏入了國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，開始為期五個(gè)月的培訓(xùn)生活。按照國(guó)家電網(wǎng)公司要求，本次培訓(xùn)采取封閉式、準(zhǔn)軍事化管理模式，培訓(xùn)內(nèi)容注重技能操做，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性。近千名來自全國(guó)各地五湖四海的學(xué)員，組成了這個(gè)臨時(shí)的大家庭，短短的五個(gè)月間季節(jié)發(fā)生了變化，知識(shí)在這里積累，友誼在這里生根發(fā)芽。
作為此次參加培訓(xùn)的一名新近員工，我深知這個(gè)機(jī)會(huì)來之不易，也十分感激湖北省電力公司以及我的單位十堰供電公司能夠給我提供這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，盡快完成人生角色的轉(zhuǎn)變。
初到濟(jì)南，一開始迎接我們的便是一周的軍訓(xùn)。原以為告別了學(xué)校便不會(huì)再有這么嚴(yán)格的軍訓(xùn)了，而事實(shí)告訴我們進(jìn)入一個(gè)企業(yè)一樣需要嚴(yán)肅的紀(jì)律，特別是國(guó)家電網(wǎng)公司提出的“準(zhǔn)軍事化管理”便是要求我們有部隊(duì)一樣作風(fēng)，用軍隊(duì)的形式行為來要求我們的工作，做到令行禁止。一周的軍訓(xùn)雖然很辛苦，而且天氣異常惡劣，但是我們都體會(huì)到其中的快樂，來自全國(guó)各地的同事們經(jīng)過這次軍訓(xùn)都很好的互相認(rèn)識(shí)了。一個(gè)星期的軍事訓(xùn)練讓我深刻體會(huì)到人在逆境中是很容易成長(zhǎng)的，也讓我體會(huì)到在壓抑環(huán)境下做事是多么的辛苦。軍事訓(xùn)練也增加了我們生活習(xí)慣的訓(xùn)練，每天按時(shí)起床睡覺，按時(shí)出操，生活用品按照要求擺放整齊，良好的生活習(xí)慣是一個(gè)人成功的保障，良好的品格是一個(gè)人成功的根本，良好的'能力是一個(gè)人成功的必備條件。
培訓(xùn)是從國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化開始的，以前對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司的認(rèn)識(shí)僅限于知道國(guó)網(wǎng)是中國(guó)最大的公用事業(yè)企業(yè)，經(jīng)過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，國(guó)家電網(wǎng)公司是關(guān)系國(guó)家能源安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的國(guó)有重要骨干企業(yè)，以建設(shè)和運(yùn)營(yíng)電網(wǎng)為核心業(yè)務(wù)，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供安全、經(jīng)濟(jì)、清潔、可持續(xù)的電力供應(yīng)的基本使命。1個(gè)公司，26個(gè)省，150萬員工，世界五百?gòu)?qiáng)最新排名第8，全球最大的公用事業(yè)單位。這是對(duì)國(guó)網(wǎng)最直接的認(rèn)識(shí)。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇八
此次培訓(xùn)由該局教育培訓(xùn)中心牽頭組織，營(yíng)銷部予以積極配合落實(shí)，特邀廈門英斯捷國(guó)際發(fā)展機(jī)構(gòu)董事長(zhǎng)葉飛老師親臨授課。培訓(xùn)分為兩期，每期3天，共有100名來自客戶服務(wù)中心和威遠(yuǎn)、資中、隆昌供電局的城市窗口人員參加培訓(xùn)。本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括窗口從業(yè)人員日常工作中經(jīng)常涉及的電費(fèi)發(fā)票計(jì)算、電力法規(guī)應(yīng)用、服務(wù)品牌認(rèn)知、供電服務(wù)禮儀、客戶心理引導(dǎo)、服務(wù)溝通技巧以及客戶異議、抱怨、投訴應(yīng)急處理等知識(shí)點(diǎn)，并在培訓(xùn)結(jié)束前組織全體學(xué)員進(jìn)行了考試，充分做到了“以考促學(xué)、有效提升”。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇九
培訓(xùn)眨眼就過去了，經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司、為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。
這次培訓(xùn)是對(duì)我們這些剛剛走出校門、工作經(jīng)驗(yàn)不足的新人的一個(gè)挑戰(zhàn)，更是國(guó)家電網(wǎng)公司對(duì)我們新錄用人員提出的.高度要求。曾經(jīng)的知識(shí)并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調(diào)整，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自身的不足并嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)懇地向身邊的前輩學(xué)習(xí)并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅(jiān)決地改正。在今后的工作生活中，我們一定要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做好手中的每一項(xiàng)工作，遇到困難勇敢面對(duì)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面素質(zhì)，以便更好地為國(guó)家電網(wǎng)公司服務(wù)。
馬上就要離開國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院了，新的角色新的工作崗位需要我繼續(xù)去努力，對(duì)于在國(guó)網(wǎng)公司學(xué)到知識(shí)也有了用武的之地，對(duì)于以后的憧憬這里做出以下幾點(diǎn)規(guī)劃。
1）勤學(xué)好問。勤于工作，努力學(xué)習(xí)，對(duì)于剛?cè)雵?guó)網(wǎng)公司的新員工，面對(duì)全新的工作需要更多向同事學(xué)習(xí)。對(duì)于知識(shí)要積極總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化，經(jīng)驗(yàn)固化，在加強(qiáng)實(shí)踐的同時(shí)，不能忘記理論的學(xué)習(xí)，如《電氣試驗(yàn)》這本書相當(dāng)不錯(cuò)，工作時(shí)要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
2）積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)：對(duì)于公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極參與，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同事交流、與同事協(xié)作；在各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉自我的能力，提升自我素質(zhì)。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十
國(guó)家手語作為一種通訊工具，能夠幫助聽力障礙者與其他人進(jìn)行交流。我在接觸國(guó)家手語一年多以來，深刻地領(lǐng)悟到它的重要性和優(yōu)秀之處。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：國(guó)家手語的背景和意義。
國(guó)家手語作為一種非口語交際方式，是聾啞人士的主要口頭和視覺語言，也是他們生命中必不可少的一部分。由此可見，國(guó)家手語對(duì)于聾啞人士交流和融入社會(huì)非常重要。而隨著社會(huì)發(fā)展，國(guó)家手語也逐漸成為了一種普及的技能，可以幫助聽力正常的人和聾啞人士之間溝通，尤其在緊急情況下，國(guó)家手語可以挽救生命。
第二段：我學(xué)習(xí)國(guó)家手語的經(jīng)歷。
我對(duì)國(guó)家手語的了解始于志愿服務(wù)活動(dòng)中。當(dāng)時(shí)我被派到一所學(xué)校的聾啞班級(jí)進(jìn)行志愿服務(wù)，與聾啞學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己無法借助傳統(tǒng)的口頭語言與他們有效的溝通。經(jīng)過詢問，我了解到這些學(xué)生能使用的語言就是國(guó)家手語。之后我決定學(xué)習(xí)國(guó)家手語，來與聾啞學(xué)生進(jìn)行更好的交流。從最初短句發(fā)音，到慢慢加速學(xué)習(xí)到較復(fù)雜的手勢(shì)，我充分體會(huì)到了學(xué)習(xí)國(guó)家手語的艱辛和重要性。
從學(xué)習(xí)國(guó)家手語中我發(fā)現(xiàn)，國(guó)家手語的優(yōu)點(diǎn)很多，與口頭語言相比，國(guó)家手語不受語音習(xí)慣地域的限制。國(guó)家手語語法較簡(jiǎn)單，句子結(jié)構(gòu)規(guī)范，只要掌握了基本的詞匯和方法，就可以進(jìn)行基本交流。另外，國(guó)家手語更直接，更簡(jiǎn)潔，更加易于理解，這也為聾啞人士提供了更加豐富、更加生動(dòng)地交流方式。
學(xué)習(xí)國(guó)家手語并不是易事，需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間和精力，在掌握基本交流方式前，經(jīng)常遇到沮喪和困惑。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)正確表達(dá)意思需要有正確的手勢(shì)和面部表情，而每個(gè)單詞都有著不同的手勢(shì)，心中也要有準(zhǔn)確的相應(yīng)表示這個(gè)詞組的手勢(shì)形象。此外，對(duì)于不同的聾啞人來說，他們的手法不同，需要不斷地適應(yīng)和轉(zhuǎn)換。
第五段：我的期望和建議。
隨著社會(huì)對(duì)國(guó)家手語的推廣，越來越多的人意識(shí)到國(guó)家手語的重要性，國(guó)家手語標(biāo)準(zhǔn)化的提高也成為了一個(gè)普遍的問題。對(duì)此，我堅(jiān)信推廣國(guó)家手語是無可厚非的善舉，而標(biāo)準(zhǔn)化的國(guó)家手語不僅可以幫助聾啞人士與正常人更好地交流，也能促進(jìn)國(guó)家手語的傳播和發(fā)展。因此，我呼吁更多的人學(xué)習(xí)國(guó)家手語，幫助國(guó)家手語的普及和標(biāo)準(zhǔn)化，并且也希望有更多的聾啞人走向社會(huì)，盡可能多的參入良好的社交互動(dòng)，享受自由平等的生活。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十一
參加了今年的中小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)有組織，有計(jì)劃，有目標(biāo)。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從教學(xué)理論與實(shí)踐方面進(jìn)行了全方位的的要求與培訓(xùn)。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)，我收獲很大。
本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，涉及中小學(xué)英語教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求，教材分析，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)進(jìn)程中聽說活動(dòng)的組織，教與學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)等。劉兆義，孟雁君等教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解，讓我們茅塞頓開。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。劉教授認(rèn)為：學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息。在這個(gè)過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感，把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西，提供信息源，制造信息溝，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。要因地制宜，利用好身邊的教學(xué)資源，無論撒城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境部乳城市，學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地，為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)也提高自己。
專家們循循善誘，口若懸河。讓我受益匪淺。同時(shí)，著名的一線教師現(xiàn)身說法，精彩的教學(xué)實(shí)況案例，飛車具有示范性赫操作性。他們采用各種各樣生動(dòng)直觀的激趣的方法，將教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)看似無形卻撒科學(xué)，有機(jī)的聯(lián)系在一起。讓學(xué)生自然的跟著老師的步伐，發(fā)揮自己對(duì)語言的悟性，喚起內(nèi)心對(duì)美麗的英語的熱烈追求?？炜鞓窐返匦羞M(jìn)在知識(shí)的海洋中。乳關(guān)于呈現(xiàn)新知識(shí)的案例：老師注意了小步子，呈現(xiàn)于操練，分散任務(wù)，并遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則。ask sb to draw a picture. let sb guess who she is. she is 反復(fù)操練目標(biāo)語言，引出新知識(shí)，并配以姿體語言，老師的示范，增強(qiáng)練習(xí)的有效性的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在反復(fù)猜的過程當(dāng)中，不自覺的重復(fù)目標(biāo)語言her name is ....her name...her name.....有意義的操練，先小語境，在擴(kuò)展引出下個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。。。很順暢自然的用所學(xué)知識(shí)練習(xí)后過渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)和交際性語言運(yùn)用就可以結(jié)合起來。使學(xué)習(xí)更有目的性，練習(xí)更有針對(duì)性?？此茻o序卻有序。專家們認(rèn)為，使交際有實(shí)際意義才是我們英語教學(xué)的'終極目標(biāo)。
最后，讓為還是用專家的話結(jié)尾吧這同樣也是為的自身感受。你要做個(gè)好老師，首先要真誠(chéng)的去愛學(xué)生，在你的教室里面不應(yīng)該有盲點(diǎn)，你的愛的目光應(yīng)該掃過每個(gè)角落，他們都是你的孩子，要努力讓他們都愛上你，愛上你的課，即"親其師，則信其道".這其實(shí)還不夠，他們聽你的，成績(jī)好了，自信了，成為對(duì)社會(huì)有用的人，才師教育的目的所在，教師的職業(yè)神圣之處也在于此。
聰明兩字的解讀就是認(rèn)真去傾聽，日日月月不懈的堅(jiān)持。那么。要讓學(xué)生聰明，我們自己先要有聰明的頭腦和方法。無論是我們還是學(xué)生。都應(yīng)該認(rèn)真感悟語言的美妙，堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高自己，堅(jiān)持愛你的學(xué)生，激發(fā)他們內(nèi)心的原動(dòng)力，做好abc(態(tài)度端正，自信，有能力），猜能學(xué)好abc.......
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十二
手語是聾啞人交流的重要方式，也是跨文化交流的橋梁。電影《國(guó)家》展現(xiàn)了一位聾啞人用手語向律師傳遞信息的故事。觀影后，我對(duì)手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻體會(huì)到手語交流的力量。以下是我對(duì)《國(guó)家》手語的一些心得體會(huì)。
首先，手語是一種獨(dú)特的表達(dá)方式。觀看《國(guó)家》這部電影，我才真正認(rèn)識(shí)到手語的獨(dú)特之處。電影中的聾啞人使用手指、手掌和手臂的動(dòng)作來表達(dá)各種含義。這種表達(dá)方式不同于口頭語言，卻能傳遞同樣強(qiáng)烈而深刻的情感，使人們對(duì)他們內(nèi)心所想有一種直觀的了解。通過手語，人們可以不受語言的限制，更自由地表達(dá)自己的情感和想法。
其次，手語是一門豐富有趣的語言。觀看電影時(shí)，我留意到手語中有許多有趣的動(dòng)作和手勢(shì)。聾啞人將各種形狀、方向和動(dòng)作結(jié)合在一起，形成了豐富多樣的手語。這些手勢(shì)既可以表示物體和動(dòng)作，也可以代表抽象的概念和感情。他們通過不同的手勢(shì)和流暢的動(dòng)作，將手語變成了一種既美觀又富有表現(xiàn)力的語言。這讓我對(duì)手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解手語的愿望。
再次，手語是一種全球性的語言。觀看《國(guó)家》這部電影，我發(fā)現(xiàn)手語在世界范圍內(nèi)都有一定的共通性。電影中的聾啞人使用的是美國(guó)手語，但我注意到一些手勢(shì)在其他國(guó)家的手語中也有相似的表達(dá)。這表明手語能夠克服語言的障礙，讓不同國(guó)家和文化的人們能夠進(jìn)行有效的交流。手語的全球性讓我深深感受到，溝通并不僅僅依賴于聽覺和口頭語言，通過學(xué)習(xí)手語可以更好地跨越語言和文化的邊界。
此外，手語交流既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇。觀看電影，《國(guó)家》主人公與律師之間的溝通盡管存在困難和錯(cuò)誤的理解，但雙方通過不斷努力交流，建立了信任和友誼。這使我意識(shí)到，雖然學(xué)習(xí)手語需要時(shí)間和耐心，但當(dāng)我們真心嘗試去理解他人時(shí)，無論是身體上的障礙還是文化之間的差異都不再是問題。通過手語交流的機(jī)會(huì)，我們能夠打破沉默，搭建起相互理解與尊重的橋梁。
最后，觀看電影《國(guó)家》讓我對(duì)手語的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。聾啞人使用手語打破了沉默，向世人證明了無聲世界中的聲音之美。手語不僅是一種表達(dá)方式，更是聾啞人融入社會(huì)的重要工具。通過學(xué)習(xí)和使用手語，我們可以真正實(shí)現(xiàn)包容和多元文化交流的目標(biāo)，為聾啞人提供更多機(jī)會(huì)和平等的權(quán)利。
總的來說，電影《國(guó)家》深深觸動(dòng)了我對(duì)手語的情感，讓我對(duì)手語產(chǎn)生了極大的興趣和尊重。手語不僅是一種獨(dú)特的語言交流方式，也是一種全球性的語言。通過手語交流，我們能夠更好地理解聾啞人的內(nèi)心世界，讓他們不再受到溝通的障礙。我相信，通過學(xué)習(xí)手語，并將其融入到我們的日常生活中，我們能夠改善聾啞人的生活，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和多元的社會(huì)。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十三
第一段：引言（引入文章主題）。
手語作為一種獨(dú)特的非語言溝通方式，為聾啞人士提供了一種重要的交流工具。而《國(guó)家》手語則是中國(guó)特色的手語系統(tǒng)，它是通過手指、手掌和手腕的動(dòng)作、位置和方向的改變來表達(dá)語言的一種方式。我在接觸和學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語的過程中，深切感受到了它的魅力和重要性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語過程中的心得與體會(huì)。
第二段：興趣的覺醒和認(rèn)識(shí)手語的重要性。
初識(shí)《國(guó)家》手語時(shí)，我對(duì)其表情豐富、形象生動(dòng)的特點(diǎn)產(chǎn)生了極大的興趣。通過觀摩聾啞人士用手語進(jìn)行交流，我深刻認(rèn)識(shí)到手語在溝通中的重要性。手語不僅使聾啞人士能夠順利地與其他人交流，還能幫助他們更好地融入社會(huì)，享受到與他人共同溝通的樂趣。這一點(diǎn)深深地打動(dòng)了我，激發(fā)了我學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語的熱情。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)和收獲。
開始學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語后，我發(fā)現(xiàn)手語不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)系統(tǒng)，而是涉及到形體、面部表情等多個(gè)方面的綜合表達(dá)方式。對(duì)于初學(xué)者來說，掌握手勢(shì)的正確性和準(zhǔn)確性是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我積極參與老師指導(dǎo)的練習(xí)。通過不斷地觀摩和模仿，我逐漸掌握了手勢(shì)的基本要領(lǐng)。同時(shí)，我也學(xué)到了正確運(yùn)用面部表情和身體語言來豐富手語的表達(dá)意思。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我學(xué)習(xí)手語起到了很大的幫助。
第四段：與聾啞人士的交流和共鳴。
在學(xué)習(xí)手語的過程中，我有幸結(jié)識(shí)了一些聾啞朋友，并與他們進(jìn)行了交流和互動(dòng)。通過與他們的交往，我深刻地感受到了手語對(duì)他們的重要性。通過手語溝通，我與他們建立了更加親密的關(guān)系，也更加了解他們的內(nèi)心世界。這使得我對(duì)于學(xué)習(xí)手語的動(dòng)力更加堅(jiān)定。同時(shí)，也通過這些交流收獲了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于聾啞人士的深入理解。
在結(jié)束學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語的過程中，我感謝這個(gè)系統(tǒng)為我?guī)淼拿篮媒?jīng)歷和豐富感受。通過手語的學(xué)習(xí)，我得以與聾啞人士更好地進(jìn)行交流，建立了深厚的情感聯(lián)系。對(duì)于未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并傳播手語的知識(shí)，為聾啞人士的社會(huì)融入盡一份力量。同時(shí)，也期待著更多的人加入到學(xué)習(xí)手語的行列中，讓手語的魅力更廣泛地傳播開來。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語，我不僅僅學(xué)到了一種新的溝通方式，更重要的是接觸到了聾啞人士獨(dú)特的世界，增加了對(duì)于多元文化的尊重和理解。我深深體會(huì)到手語的重要性以及它在促進(jìn)人際關(guān)系和社會(huì)融合方面的積極作用。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十四
通過一周的管理體系培訓(xùn)，受益匪淺，質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì)。深深感到自己在學(xué)習(xí)、理解質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)方面的差距;參加這樣的培訓(xùn)很有必要，作為一種中層干部，不但要對(duì)質(zhì)量體系文件學(xué)以致用，更重要的是帶領(lǐng)部門貫徹執(zhí)行。下面是自己的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，并結(jié)合工作也談一點(diǎn)自己的看法。
質(zhì)量是成功的伙伴，貫標(biāo)是質(zhì)量的保障。如今，貫徹標(biāo)準(zhǔn)已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種護(hù)照。有專家認(rèn)為，貫標(biāo)為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南，同時(shí)為企業(yè)走向市場(chǎng)找到了共同語言。隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷深入，各行各業(yè)將加快推進(jìn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，貫標(biāo)變得更加迫切。毋庸置疑，貫標(biāo)不是萬金油，不能包治百病，但通過貫標(biāo)，增強(qiáng)了企業(yè)全體員工的質(zhì)量意識(shí)與管理意識(shí)，明確了各項(xiàng)管理的職責(zé)和工作的程序，促使企業(yè)的管理工作由人治轉(zhuǎn)向法治，真正做到了凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了以預(yù)防為主規(guī)范了企業(yè)的作業(yè)程序，明確了各部門和全體員工的職責(zé)和權(quán)限，預(yù)防并控制了不合格項(xiàng)的發(fā)生，降低了企業(yè)質(zhì)量管理成本。通過定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動(dòng)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和找出經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)、服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有效糾正，從而提高了企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理水平和質(zhì)量監(jiān)控能力，為企業(yè)實(shí)施全面的科學(xué)管理奠定了基礎(chǔ);也貫徹了以人為本的原則，全面提高了員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并圍繞讓客戶滿意及時(shí)認(rèn)真地處理客戶投訴或意見，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業(yè)的社會(huì)形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
咱們公司已經(jīng)貫標(biāo)三年了，這三年來我們雖然做了大量工作，正如趙總在培訓(xùn)動(dòng)員時(shí)講的：“在抓基礎(chǔ)工作上做的不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán)，與先進(jìn)企業(yè)比，與時(shí)代要求比，我們的差距還很大?！本科湓?，我認(rèn)為主要在于以下三個(gè)方面：
一是缺乏質(zhì)量理念支持。
二是缺乏監(jiān)督考核制度支持。
三是企業(yè)的執(zhí)行力度低。我認(rèn)為：
質(zhì)量管理體系要求企業(yè)的每一名員工，在做任何工作時(shí)，都要清楚自己的客戶是誰，樹立工作就是為客戶服務(wù)的質(zhì)量理念。這里的客戶是一個(gè)廣義的概念，不僅包括企業(yè)外部產(chǎn)品(或服務(wù))的消費(fèi)者、代理商、銷售商等，在企業(yè)內(nèi)部，根據(jù)工作流的劃分，上下道工序間、前后流程間、部門間也應(yīng)是客戶關(guān)系。但要樹立這樣一種質(zhì)量理念，不是朝夕之間的事，需要我們長(zhǎng)期的不懈努力。當(dāng)然在這方面領(lǐng)導(dǎo)作用就顯得異常的重要，需要我們的領(lǐng)導(dǎo)不斷地給員工去灌輸質(zhì)量思想，可以通過制定企業(yè)文件、質(zhì)量方針，并不斷地給員工培訓(xùn)的方式來提高員工的質(zhì)量理念，大力打造質(zhì)量管理的戰(zhàn)略系統(tǒng)。當(dāng)然只有質(zhì)量理念還是不夠的，質(zhì)量工具也是必不可少的工具，這就要員工主動(dòng)地去學(xué)習(xí)質(zhì)量工具方法并實(shí)際有效地運(yùn)用到平時(shí)正常的工作當(dāng)中去。
可以以部門、項(xiàng)目部(分公司)和個(gè)人為單位來分解，部門的質(zhì)量目標(biāo)應(yīng)依據(jù)公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，結(jié)合本部門業(yè)務(wù)的特點(diǎn)來確定部門質(zhì)量目標(biāo)項(xiàng)目，目標(biāo)值應(yīng)依據(jù)以往的歷史業(yè)績(jī)、公司質(zhì)量目標(biāo)值、結(jié)合目前技術(shù)現(xiàn)狀綜合確定。目標(biāo)值應(yīng)該是可量化、可衡量的、具有一定的挑戰(zhàn)性，可通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)，不要將質(zhì)量目標(biāo)值夸大或不切實(shí)際。針對(duì)每一項(xiàng)質(zhì)量目標(biāo)，應(yīng)制定實(shí)在的具體實(shí)施措施和實(shí)施計(jì)劃，并落實(shí)負(fù)責(zé)人，并且應(yīng)制定衡量質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)狀況的方法和評(píng)價(jià)的依據(jù)。同時(shí)要策劃好一個(gè)監(jiān)督考核體制，貫穿于整個(gè)質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程，制定每一階段的考核方法。以用來考核部門、項(xiàng)目部(分公司)、個(gè)人的.目標(biāo)達(dá)成率以及為達(dá)到目標(biāo)采用方法的有效性，可以充分體現(xiàn)出單位、個(gè)人在工作方面的效率以及能力。這樣可以激起員工的積極性，發(fā)揮出員工平時(shí)工作的潛力，以促進(jìn)個(gè)人與公司得到共同發(fā)展。
新標(biāo)準(zhǔn)要求全員參與，但如何讓全員積極地加入到質(zhì)量管理體系中來呢，這就要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來動(dòng)員大家，要求大家一定要按公司的規(guī)程來辦事。執(zhí)行力不是僅僅要求員工按公司的規(guī)程去做事，更重要的是在這種的規(guī)程下做事的同時(shí)，想出更好、更有效的方法。執(zhí)行力度對(duì)一個(gè)企業(yè)來說是至關(guān)重要的，正所謂：一流的點(diǎn)子和三流的執(zhí)行力，不如三流的點(diǎn)子和一流的執(zhí)行力。如果執(zhí)行力度不夠就是再好的質(zhì)量管理模式也不能夠有效的運(yùn)行，所以我們需要著手解決執(zhí)行力度低下的問題。其原因主要是：
a.制度貫徹不夠，虎頭蛇尾。
b.管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)。
c.制度本身不合理，缺少針對(duì)性和可行性。
d.制度在執(zhí)行過程中，流程不合理。
e.工作過程中缺少良好的指導(dǎo)方法。
f.工作中缺少科學(xué)的監(jiān)督體制。
企業(yè)在制定相應(yīng)的管理制度的同時(shí)要充分考慮以上的幾點(diǎn)因素，才能制定出好的管理制度，才能更有效的推動(dòng)質(zhì)量管理體系在企業(yè)中的有效運(yùn)行。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十五
第一段：介紹手語國(guó)家的背景和意義（200字）。
手語是聾人在交流和溝通中使用的一種語言。在某些國(guó)家，手語已經(jīng)成為國(guó)家的主要通用語言，這些國(guó)家被稱為手語國(guó)家。作為一種獨(dú)特的語言形式，手語國(guó)家對(duì)聾人的社會(huì)融入和平等權(quán)益具有重要意義。在我最近的一次旅行中，我有幸參觀了一個(gè)手語國(guó)家，并深刻體會(huì)到了手語國(guó)家?guī)Ыo聾人及其社區(qū)的無限機(jī)遇和改變。
第二段：手語在社區(qū)和教育中的應(yīng)用（300字）。
在手語國(guó)家，手語不僅僅是聾人間的通用語言，也被廣泛應(yīng)用于社區(qū)和教育領(lǐng)域。我參觀了一所聾人學(xué)校，被教育工作者用手語熱情地傳授知識(shí)和技能給學(xué)生。聾人學(xué)生可以充分利用手語進(jìn)行溝通和互動(dòng)，消除了語言障礙，使他們能夠在與聽力正常的人交流時(shí)不再感到孤獨(dú)和困惑。在手語國(guó)家，聾人也能夠更好地融入社區(qū)生活，與聽力正常的人共同工作、學(xué)習(xí)和娛樂。手語國(guó)家的教育和社區(qū)環(huán)境為聾人提供了一個(gè)更加包容和平等的社會(huì)。
第三段：手語的文化價(jià)值和多樣性（300字）。
手語國(guó)家不僅在語言上和教育中給予了聾人很大的空間，而且也對(duì)手語文化的宣揚(yáng)和發(fā)展起到了重要作用。我參觀了手語國(guó)家的一個(gè)手語表演團(tuán)體，他們用優(yōu)美的手勢(shì)和舞蹈演繹了一段動(dòng)人的故事。在這個(gè)表演中，我深刻感受到了手語所蘊(yùn)含的豐富情感和表達(dá)力。手語的獨(dú)特之處在于它的多樣性，每個(gè)手語國(guó)家都有自己獨(dú)特的手語系統(tǒng)。從中我認(rèn)識(shí)到了手語是一個(gè)獨(dú)特的文化載體，手語國(guó)家為手語的推廣和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
第四段：手語國(guó)家的藝術(shù)和傳媒（200字）。
手語國(guó)家還在藝術(shù)和傳媒領(lǐng)域起到了重要作用。我參加了一個(gè)手語電視臺(tái)的節(jié)目錄制，看到了聾人主持人和嘉賓用流利的手語與觀眾交流。這個(gè)電視節(jié)目為聾人提供了一個(gè)展示自己才華和表達(dá)自己觀點(diǎn)的平臺(tái)，同時(shí)也促進(jìn)了觀眾對(duì)于手語和聾人文化的認(rèn)識(shí)和理解。手語電視臺(tái)還經(jīng)常播放聾人藝術(shù)家的表演和聾人社區(qū)的故事，為聾人提供更多的交流和展示機(jī)會(huì)。
第五段：手語國(guó)家給我留下的啟示和感悟（200字）。
參觀手語國(guó)家的經(jīng)歷令我深受觸動(dòng)。我看到了一個(gè)由聾人主導(dǎo)的社會(huì)，他們用手語和互助精神構(gòu)建了一個(gè)包容和平等的社區(qū)。手語國(guó)家的發(fā)展和創(chuàng)新為其他國(guó)家提供了良好的借鑒和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們更加關(guān)注聾人權(quán)益和手語的推廣。我認(rèn)識(shí)到，手語是一種重要的社交工具和文化表達(dá)方式，應(yīng)該得到更多的關(guān)注和支持。我希望能夠回國(guó)后，將手語國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和理念傳承下去，為我們國(guó)家的聾人社區(qū)爭(zhēng)取更多的權(quán)益和機(jī)遇。
通過參觀手語國(guó)家，我深刻體會(huì)到手語國(guó)家對(duì)于聾人及其社區(qū)的巨大意義。手語在社區(qū)和教育中的應(yīng)用，手語的文化價(jià)值和多樣性，手語國(guó)家的藝術(shù)和傳媒，都為聾人提供了更多展示自己才華和表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。手語國(guó)家給予我啟示和感悟，我將致力于促進(jìn)手語在我國(guó)的推廣和發(fā)展，為聾人爭(zhēng)取更多的社會(huì)權(quán)益和平等機(jī)會(huì)。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十六
手語是一種非常特殊且有趣的交流方式，它允許聾啞人和非聾啞人之間進(jìn)行無障礙的溝通。作為一種國(guó)際化的通用手勢(shì)表達(dá)語言，每個(gè)國(guó)家都有其獨(dú)特的手語系統(tǒng)。本文將以“(國(guó)家)手語心得體會(huì)”為主題，探討在學(xué)習(xí)和使用國(guó)家手語過程中的個(gè)人感悟和心得。
第二段：學(xué)習(xí)國(guó)家手語的過程。
學(xué)習(xí)國(guó)家手語是一個(gè)相當(dāng)有挑戰(zhàn)性的過程，但也是令人興奮和有意義的。一開始，我參加了一些基礎(chǔ)的手語課程，學(xué)習(xí)手勢(shì)的基本表達(dá)方式和常見詞匯。這時(shí)，我明白了手語與口語之間的差異，手勢(shì)的形狀、方向和速度都對(duì)表達(dá)意義起著關(guān)鍵作用。此外，了解手勢(shì)的文化背景和正確的手勢(shì)使用場(chǎng)合也是至關(guān)重要的。隨著學(xué)習(xí)的深入，我不僅掌握了常見的手勢(shì)，還學(xué)會(huì)了手指拼寫以及特定行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)手勢(shì)。
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)國(guó)家手語的使用已經(jīng)深入到我的生活中。無論是與聾啞人交流還是與其他學(xué)習(xí)手語的人交流，手語成為了一種非常有效的溝通方式。與口語相比，手語更加直觀，容易理解，傳遞的信息更明確。在與聾啞人交流時(shí)，我親眼見證了手語對(duì)他們生活的重要性和改善他們社交能力的積極影響。使用手語不僅讓我獲得了更多的朋友，還讓我更好地理解了聾啞人群體的生活和心情。
第四段：國(guó)家手語的文化意義。
國(guó)家手語不僅僅是一種交流工具，它還有著重要的文化意義。每個(gè)國(guó)家的手語系統(tǒng)都與其獨(dú)特的文化背景和歷史傳統(tǒng)緊密相連。通過學(xué)習(xí)和使用國(guó)家手語，我逐漸認(rèn)識(shí)到手語對(duì)保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的重要性。手勢(shì)的創(chuàng)造和演變記錄了一個(gè)國(guó)家的歷史、價(jià)值觀和藝術(shù)風(fēng)格。在與聾啞人交流時(shí)，我也明白了手語在傳遞情感和表達(dá)意義方面的獨(dú)特魅力，它不僅僅是一種工具，而是一種有力的表達(dá)語言。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望。
通過學(xué)習(xí)和使用國(guó)家手語，我不僅僅學(xué)會(huì)了一種新的交流方式，還拓寬了自己的視野。與聾啞人交流的經(jīng)歷讓我更加敏感和關(guān)心他人的需求，激發(fā)了我為弱勢(shì)群體發(fā)聲的愿望。作為一名使用國(guó)家手語的人，我希望能為聾啞人群體爭(zhēng)取更多的權(quán)益，并促進(jìn)手語教育的普及和推廣。通過將手語納入學(xué)校教育課程，我相信可以為更多的人了解和欣賞國(guó)家手語的美和獨(dú)特價(jià)值做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)和使用國(guó)家手語是一種充滿挑戰(zhàn)又有意義的經(jīng)歷。手語不僅僅是一種交流方式，它還蘊(yùn)含著豐富的文化意義。通過學(xué)習(xí)手語，我不僅成長(zhǎng)和拓寬了自己的視野，還增進(jìn)了與聾啞人交流的經(jīng)驗(yàn)。使用手語不僅讓我與聾啞人建立了更緊密的聯(lián)系，還使我更加關(guān)注弱勢(shì)群體的需求，并積極參與倡導(dǎo)手語教育的普及。我希望通過自己的努力，能為聾啞人群體爭(zhēng)取更多的權(quán)益，并讓更多的人了解和欣賞國(guó)家手語的美和獨(dú)特價(jià)值。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十七
作為一名國(guó)家手語學(xué)習(xí)者，我深切感受到學(xué)習(xí)手語對(duì)于視障人士有著極其重要的意義，它能夠讓他們獲得更加獨(dú)立自主的生活能力，同時(shí)也能夠促進(jìn)身心健康。下面我將分享我在學(xué)習(xí)國(guó)家手語中的一些心得體會(huì)。
第二段：手語教學(xué)與認(rèn)知。
國(guó)家手語作為一門現(xiàn)代語言，擁有其獨(dú)特的語言規(guī)律和語法結(jié)構(gòu)。手語的教學(xué)包括了從字母、數(shù)字到日常用語和表情手勢(shì)的全面覆蓋。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到手語與語言的認(rèn)知相似，需要自然沉浸、反復(fù)練習(xí)和不斷模仿。通過教師的正確引導(dǎo)和同學(xué)互相交流，不斷加深對(duì)手語的理解和掌握，逐步學(xué)會(huì)正確表達(dá)并管理生活中的情感和生活需求。
第三段：手語對(duì)視障人士的重要意義。
視障人士通常難以感知沒有語言信息的環(huán)境和交互，更難以依賴語言來理解他們的行為和意圖。國(guó)家手語的學(xué)習(xí)不僅能夠讓我們更好地理解視障人士的內(nèi)心體驗(yàn)，更是推動(dòng)建設(shè)一個(gè)更加友好和以多樣性為核心的社會(huì)的重要一環(huán)。通過手語的交流，他們能夠融入社會(huì)，體驗(yàn)與他人平等的交流和尊重，進(jìn)一步提高他們的生活質(zhì)量和自我認(rèn)同感。
手語的交流能夠激發(fā)身心健康方面的多種受益：首先，如果不得不借助語言交流，手語的表達(dá)和收聽都要求集中注意力。這種練習(xí)和鍛煉能夠幫助人們提高集中注意力的能力；其次，手勢(shì)的交流需要身體耗能，課堂上的任何學(xué)生都可以證明學(xué)習(xí)手語的過程是充滿活力和快樂的。這也是學(xué)習(xí)其他語言所缺少的身體體驗(yàn)，同時(shí)激發(fā)了我們的毅力和延遲滿足感；最后健康的語言交流也是緩解壓力的一個(gè)有效方法，學(xué)會(huì)與他人使用有力的語言來交流，允許我們表達(dá)自己的心理狀態(tài)，緩解壓力、憂慮和沮喪等情緒。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)習(xí)國(guó)家手語的過程中，我切身感受到了手語的價(jià)值和特殊意義。手語的交流不僅能夠構(gòu)建視障人士和世界的橋梁，更能夠增強(qiáng)人們的意識(shí)和情感力量，提高我們的身心健康。我相信，如果更多的人加入到國(guó)家手語的學(xué)習(xí)中來，我們將會(huì)建立一個(gè)更加和諧、尊重和有益的社會(huì)環(huán)境。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇一
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間在泰安的培訓(xùn)就結(jié)束了。回首這兩個(gè)月的日子，有歡笑，有失落，但更多的是收獲。在這期間有自己對(duì)電力相關(guān)理論知識(shí)認(rèn)識(shí)的更加深刻，有實(shí)踐能力的大幅提高，也有對(duì)國(guó)網(wǎng)企業(yè)文化的深刻認(rèn)識(shí)，對(duì)人生的思考感悟。當(dāng)我們踏著晨輝走出校園大門，當(dāng)社會(huì)的第一道曙光射向我們，便清醒地認(rèn)識(shí)到，迎接我們的將是一種角色的轉(zhuǎn)變和姿態(tài)的調(diào)整。也許，每個(gè)人從學(xué)校走向社會(huì)都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)或喜或悲的過程。所幸的是，國(guó)家電網(wǎng)選擇了我，魯能選擇了我,這個(gè)團(tuán)結(jié)而向上的集體，像父親寬厚而溫暖的肩膀，安慰著我們初出茅廬的慌張，又像母親溫柔而慈愛的雙手，為我們插上飛向理想的翅膀。
20xx年9月4日，我來到了泰安，參加了國(guó)家電網(wǎng)公司20xx年度新入職員工集中培訓(xùn)班，有幸成為了國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的一名學(xué)員。來自五湖四海的新學(xué)員們齊聚一堂，一起學(xué)習(xí)，相互交流，共同為國(guó)家電網(wǎng)公司更為輝煌的未來積蓄著力量。初到泰安，迎接我們的便是一周的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，這堂重要的基礎(chǔ)課。需要的是堅(jiān)持和毅力，收獲的不僅是革命的本錢，還有信心和基本蘇浙。短短七天的軍訓(xùn)不僅將我們的面龐曬的黝黑，更養(yǎng)成了我們的規(guī)律作息。軍訓(xùn)都有結(jié)束的一天，但軍訓(xùn)所留給我們的印記是不可磨滅的，軍魂不會(huì)隨之消失，我們將以軍人的標(biāo)準(zhǔn)、軍人的作風(fēng)來要求自己；以軍人的精神、軍人的氣魄來鼓舞自己。在今后的工作學(xué)習(xí)生活中做出自己優(yōu)異的成績(jī)。然后是公共課程的學(xué)習(xí)，通過專家講授、多媒體學(xué)習(xí)等教學(xué)方式生動(dòng)而全面地給我們展示了國(guó)家電網(wǎng)的企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
通過深入學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)公司企業(yè)文化，對(duì)國(guó)網(wǎng)公司的企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神及理念、奮斗方向、戰(zhàn)略目標(biāo)及實(shí)施舉措、發(fā)展要求、工作思路、電網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略等有了深入的理解，讓大家對(duì)供電企業(yè)員工的行為規(guī)范有了清楚地認(rèn)識(shí)。通過對(duì)安全文化、服務(wù)文化、管理文化、責(zé)任文化等子文化的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了大家對(duì)建立統(tǒng)一優(yōu)秀企業(yè)文化必要性的人是。在學(xué)習(xí)公司概況和發(fā)展規(guī)劃中，對(duì)國(guó)網(wǎng)公司的結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)發(fā)展?fàn)顩r有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，全面學(xué)習(xí)國(guó)網(wǎng)公司建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的戰(zhàn)略目標(biāo)及國(guó)網(wǎng)公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃，特別是深入學(xué)習(xí)了“三集五大”國(guó)家電網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)。對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司概況及其發(fā)展規(guī)劃的深入了解，使我們對(duì)公司的未來充滿信心，并且自己也有了努力的方向、奮斗的目標(biāo)。進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)、緊急救護(hù)以及電力法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護(hù)知識(shí)使大家對(duì)保護(hù)人身和設(shè)備安全有了更深的理解。也對(duì)電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認(rèn)識(shí)，這將有助于指導(dǎo)我們將來進(jìn)行安全生產(chǎn)工作。通過對(duì)電力法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的案例分析，提高了大家依法治企、依法維權(quán)的意識(shí)和平等、協(xié)商、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。讓我們認(rèn)識(shí)到懂法、守法、守則對(duì)我們電力人來說是一件非常至關(guān)重要的事。隨后又學(xué)習(xí)了員工職業(yè)生涯規(guī)劃和自我管理，讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的互補(bǔ)性及重要性，提升了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。應(yīng)用文寫作的的學(xué)習(xí)，則幫助大家學(xué)會(huì)如何寫作各類公文，提高了大家的寫作能力和意識(shí)。
在學(xué)習(xí)公共理論基礎(chǔ)的同時(shí)，我們也進(jìn)行了基本技能、各種一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理、不同試驗(yàn)的試驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)原理等方面的培訓(xùn)。電工基本技能課程使我們了解到基本的試驗(yàn)接線的原則。通過學(xué)習(xí)，對(duì)電力設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了更加清晰的了解，然后我們又認(rèn)真仔細(xì)的看了一些電力設(shè)備的工作原理，也是對(duì)之前在教室里學(xué)習(xí)的基本試驗(yàn)方法的原理的一次復(fù)習(xí)，之后又仔細(xì)的學(xué)習(xí)了一些設(shè)備的接線，并進(jìn)行了模擬試驗(yàn)操作。電能表的檢定，主要是學(xué)習(xí)了單相和三相電子式電能表的'校檢。在校檢中要重點(diǎn)注意的問題，在試驗(yàn)中，每個(gè)數(shù)據(jù)得來的原理都要清晰明確，特別是檢定時(shí)間的設(shè)置?；ジ衅鞯臋z定，是分為電流互感器和電壓互感器的檢定兩部分來學(xué)習(xí)的，最后還學(xué)習(xí)了錯(cuò)線路分析。隨后，我們到了模擬變電站進(jìn)行了仿真操作，對(duì)各種現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行了操作，學(xué)習(xí)了各電壓等級(jí)的操作票的填寫。將之前所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合、相互補(bǔ)充，將碰到的一些問題請(qǐng)教老師，在老師們不厭其煩的指導(dǎo)下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓(xùn)練容易忽視的一些現(xiàn)場(chǎng)注意事項(xiàng)，通過實(shí)際操作也得到了很好的補(bǔ)充。
因?yàn)槲覀兣嘤?xùn)三班屬于營(yíng)銷培訓(xùn)班，所以在這次培訓(xùn)中，最讓我受益匪淺的是電力營(yíng)銷知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過老師生動(dòng)的講授，讓我們?nèi)媪私鈬?guó)網(wǎng)公司供電企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，通過培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到，供電企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷的最終目標(biāo)是滿足各類電力客戶對(duì)電力產(chǎn)品的需求，在滿足客戶需要的同時(shí)企業(yè)本身獲取利潤(rùn)。因此，電力營(yíng)銷的基本任務(wù)是使電力需求與電力供給順利完美的結(jié)合。營(yíng)業(yè)廳、熱線作為服務(wù)窗口，是服務(wù)和宣傳的前沿陣地，是供電企業(yè)與用電客戶交流的媒介，更要加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的建設(shè)。我們還進(jìn)行了熱線接聽模擬、大營(yíng)銷平臺(tái)網(wǎng)上模擬等操作試驗(yàn)。培訓(xùn)期間，我們還專門學(xué)習(xí)了特高壓電網(wǎng)課程，這門課程讓我們了解到中國(guó)電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài)，知道了當(dāng)今世界電力系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)和方向。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
手語是一種獨(dú)特的非語言交流方式，它是由手勢(shì)、面部表情和身體動(dòng)作組成的。作為一種全新的交流工具，手語在許多國(guó)家中得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。在手語國(guó)家居住的經(jīng)歷讓我深深地感受到了手語的魅力和重要性。在本文中，我將分享我在手語國(guó)家的體驗(yàn)與體會(huì)。
第二段：生活與學(xué)習(xí)（字?jǐn)?shù)：250）。
居住在手語國(guó)家，我不得不面對(duì)一種全新的交流方式。在這里，手語使用得到了普及和重視，許多人都懂得使用手語進(jìn)行基本的交流。而我也因此決定學(xué)習(xí)手語，以便更好地融入當(dāng)?shù)氐纳?。通過參加相關(guān)的手語培訓(xùn)課程，我掌握了手語的基本用法和表達(dá)方式。同時(shí)，我還結(jié)交了一些手語使用者為伴，通過與他們的交流，我不僅學(xué)到了更多的手語技巧，還了解到了這個(gè)國(guó)家手語文化的豐富內(nèi)涵。
第三段：交流與溝通（字?jǐn)?shù)：250）。
在手語國(guó)家，通過手語與當(dāng)?shù)厝私涣鞒蔀榱宋易钪饕慕涣鞣绞健Ｅc他人用手語進(jìn)行交流，我能夠理解和表達(dá)自己的意思。這不僅是一種交流工具，更是一種情感的傳遞。通過手勢(shì)、面部表情和身體動(dòng)作，我能夠與他人建立起深厚的交流和情感紐帶。與聽力障礙者用手語交流，我不再受到語言的局限，而是能夠更加直接地感受他們的情感和思維。這種無需語言文字的交流，讓我更加關(guān)注對(duì)方的表情和身體語言，從而更好地理解對(duì)方的意思。
第四段：文化的體驗(yàn)（字?jǐn)?shù)：250）。
手語國(guó)家擁有豐富多樣的手語文化，每一種手語都代表著一種獨(dú)特的文化內(nèi)涵。通過參觀手語國(guó)家的手語文化展覽館和參與各種手語文化活動(dòng)，我深入了解了手語在當(dāng)?shù)氐慕巧鸵饬x。每一個(gè)手勢(shì)都有著特定的含義和故事，更多地了解這些，我更加受益匪淺。在手語國(guó)家，我也有幸參與了手語表演和手語研討會(huì)，與其他手語愛好者一同分享學(xué)習(xí)心得和交流經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷讓我進(jìn)一步探索了手語的美麗和深遠(yuǎn)意義。
第五段：反思與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）。
在手語國(guó)家生活的經(jīng)歷是一次難得而有意義的體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)和使用手語，我不僅提升了自己的交流能力，更深刻地認(rèn)識(shí)到了無聲世界的存在和重要性。手語是一種可以無聲傳遞情感的語言，通過手勢(shì)、面部表情和身體動(dòng)作，人們可以與他人建立起獨(dú)特的聯(lián)系和交流。在這個(gè)過程中，我也更加關(guān)注和尊重了聽力障礙者的感受與需求。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和使用手語，為無聲世界做出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）。
居住在手語國(guó)家的經(jīng)歷讓我感受到了手語的魅力與重要性，學(xué)習(xí)和使用手語讓我與聽力障礙者建立起了更深厚的交流和情感紐帶。手語國(guó)家的手語文化展覽和各種手語活動(dòng)也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到手語的獨(dú)特魅力。通過這次體驗(yàn)，我更加尊重和關(guān)注聽力障礙者的感受與需求，愿意為無聲世界做出更多的貢獻(xiàn)。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇三
不僅如此，培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了特高壓電網(wǎng)、電網(wǎng)新技術(shù)等課程，這兩門課程讓我們了解了當(dāng)今世界電網(wǎng)發(fā)展最前沿的狀態(tài)，知道了當(dāng)今世界電力系統(tǒng)發(fā)展的趨勢(shì)和方向；我們還學(xué)習(xí)了電力系統(tǒng)一次設(shè)備的原理及應(yīng)用，如變壓器、高壓斷路器、互感器等，這些一次設(shè)備的系統(tǒng)學(xué)習(xí)很好地彌補(bǔ)了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)上的不足；我們也學(xué)習(xí)了二次系統(tǒng)及設(shè)備，如繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置、二次回路、站用交直流系統(tǒng)等知識(shí)，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過這些課程的學(xué)習(xí)，極大地彌補(bǔ)了大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的不足，因?yàn)檫@些課程都是從實(shí)用的角度，由來自生產(chǎn)一線的專家學(xué)者講授的，注重實(shí)踐；同時(shí)，也具有一定的理論深度和很強(qiáng)的實(shí)用性。
在學(xué)習(xí)過程中，老師對(duì)我們要求是和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作時(shí)是一樣的，要求我們完全背畫一次接線圖，完整的操作票并且能夠完全操作。而在學(xué)習(xí)過程中，我們也是一樣的認(rèn)真，因?yàn)槲覀兌贾赖归l操作是最重要最基本的操作。在學(xué)習(xí)中我們時(shí)常討論交流，互相幫助，在重點(diǎn)難點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)我們也都能得到老師們及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，使我們都能很快的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，我還不忘和老師交流，聽他們講了自己的經(jīng)歷和工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，感知電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定是首要的，也深刻的知道了自身存在的不足。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是緊湊而又充實(shí)的.，但是國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院仍給我們學(xué)員安排了許多豐富的課余生活，從而使我們身心上都得到了成長(zhǎng)。我參加了學(xué)院組織的五四紅歌會(huì)、運(yùn)行培訓(xùn)部組織的拔河比賽、文藝晚會(huì)演出，班級(jí)婦女節(jié)狂歡晚會(huì)、我型我show等各項(xiàng)活動(dòng)，深深感受到在國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院這個(gè)大家庭的歡樂。在這個(gè)校園里，國(guó)網(wǎng)公司給我們提供了最優(yōu)良的師資，最舒適的環(huán)境，能夠在這樣的一學(xué)院里完成踏入工作前的崗前培訓(xùn)我們都心存感激。
經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司，為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是在一到兩年內(nèi)，不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。在此基礎(chǔ)上，通過自己的不斷努力，再繼續(xù)向技術(shù)專家的方向邁近。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?；厥姿膫€(gè)月的培訓(xùn)歷程，我感覺非常地充實(shí)，這次培訓(xùn)令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，向著自己的目標(biāo)而前進(jìn)！雛鷹勵(lì)志，一飛沖天！
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇四
20xx年8月我進(jìn)入了江西九江供電公司，在前幾個(gè)月我一直在供電公司人資部做些輔助工作，直到20xx年3月，這時(shí)我接到單位通知―去國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)，能夠成為江西省電力公司34名去培訓(xùn)的成員當(dāng)中的一員，我感到非常自豪。而當(dāng)我知道我去那培訓(xùn)的是高壓電氣試驗(yàn)時(shí)，心里又有了那么點(diǎn)緊張，因?yàn)槲疫€沒輪崗過試驗(yàn)班，以前也從來沒有接觸過高壓試驗(yàn)這一塊，怕到那以后跟不上大家的步伐。轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)月已經(jīng)過去了，通過這段時(shí)間的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)人政治思想素養(yǎng)、理論知識(shí)水平、實(shí)際操作能力得到很大提高，為今后立足本職工作，更好地服務(wù)于建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司的工作大局打下了良好的基礎(chǔ)。具體有以下幾個(gè)方面的體會(huì)。
業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本次培訓(xùn)班我們電氣試驗(yàn)班共有65名學(xué)員，來自國(guó)家電。
網(wǎng)公司下屬各個(gè)單位，因此，這次培訓(xùn)是難得的溝通和交流的機(jī)會(huì)。在整個(gè)培訓(xùn)中，我們不僅對(duì)國(guó)家電網(wǎng)的各種規(guī)章制度以及企業(yè)文化有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我想更重要的是，在培訓(xùn)中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團(tuán)隊(duì)精神，這在我們以后的工作中將會(huì)受益匪淺。在這段時(shí)間里，通過大家一起座談?dòng)懻?，互相交流心得體會(huì)，非常生動(dòng)地將培訓(xùn)班所學(xué)與自己工作職能結(jié)合起來，使學(xué)到的理論知識(shí)更加形象具體到我們每一個(gè)人身上。在這五個(gè)多月的時(shí)間里，我們互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，大家增進(jìn)了了解，建立了深厚的友誼。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇五
在我們的日常生活中，溝通是一個(gè)不可或缺的部分。然而，有一部分人群卻因?yàn)槁犃θ笔Ф媾R著與他人溝通的困難。為了能夠更好地幫助這些人群，我決定參加一次老師手語培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于手語的知識(shí)和技巧，也有了一些關(guān)于人與人之間溝通的心得體會(huì)。
第二段（手語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)）：接觸到了全新的學(xué)習(xí)方式。
在開始手語培訓(xùn)的初始階段，我面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)手語并不僅僅是手指的動(dòng)作，還需要對(duì)手部的表達(dá)進(jìn)行更加細(xì)致的觀察和學(xué)習(xí)。其次，手語的語法和表達(dá)方式與口語有所不同，需要更多的時(shí)間來熟悉和適應(yīng)。此外，手語需要我通過手部動(dòng)作和面部表情來進(jìn)行更準(zhǔn)確的表達(dá)，這對(duì)于我來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
第三段（手語學(xué)習(xí)的收獲）：提高了我的觀察力和遣詞能力。
盡管手語學(xué)習(xí)的路途并不容易，但通過堅(jiān)持不懈的努力，我漸漸掌握了手語的基本技巧。隨著我的手語水平的提高，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力和遣詞能力也得到了明顯的提高。在學(xué)習(xí)手語的過程中，我開始更加關(guān)注他人的非語言表達(dá)，如面部表情和身體姿勢(shì)等，這使我能夠更準(zhǔn)確地理解他人的意圖和情感。同時(shí)，手語也要求我用簡(jiǎn)潔、清晰的方式來表達(dá)我的想法，這對(duì)于我的邏輯思維和表達(dá)能力有著很好的鍛煉。
第四段（手語培訓(xùn)的啟示）：尊重與傾聽的重要性。
通過手語培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了一門新的溝通工具，更深刻地認(rèn)識(shí)到了尊重與傾聽在人際交往中的重要性。手語的學(xué)習(xí)過程中，我不得不慢下來，仔細(xì)觀察別人的動(dòng)作和表情，并給予足夠的時(shí)間讓他們表達(dá)他們的意思。這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，在日常生活中，我們應(yīng)該給予他人充足的尊重和傾聽，不僅尊重別人的表達(dá)方式，也尊重他們所要傳達(dá)的意思。
通過參加老師手語培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了手語的基本技巧，也領(lǐng)悟到了人與人之間溝通的重要性。手語學(xué)習(xí)的過程雖然充滿了挑戰(zhàn)，但我愿意將其視為人生的一次寶貴經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我不僅提高了自己的觀察力和遣詞能力，也學(xué)會(huì)了更尊重、傾聽他人，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和人際關(guān)系建立具有重要的意義。我相信這次老師手語培訓(xùn)將對(duì)我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并幫助我在人際交往中更加理解和包容他人。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇六
隨著殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展，國(guó)家對(duì)于殘疾人的保障政策及服務(wù)不斷加強(qiáng)。在這其中，推廣國(guó)家手語已經(jīng)成為一個(gè)重要舉措之一。國(guó)家手語是一種用手勢(shì)和面部表情來表達(dá)信息、理解和溝通的語言，對(duì)于聾啞人士來說，是一種重要的語言方式。作為一名志愿者，我也參加了國(guó)家手語的學(xué)習(xí)，從中受益良多，下面就來分享一下我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
第二段：初學(xué)國(guó)家手語的挑戰(zhàn)
剛開始學(xué)國(guó)家手語時(shí)，感覺非常困難。因?yàn)檫@種語言需要我們充分運(yùn)用手指、手掌、手臂等多個(gè)部位完成表達(dá)，還需要熟練使用各種手勢(shì)，并能在不同場(chǎng)合、不同情境下做出正確的表情，這對(duì)于初學(xué)者來說是非常具有挑戰(zhàn)性的。而且在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了很多由于對(duì)方手語口音、語速等問題造成的交流困難。但是在實(shí)踐中，我逐漸明白了這是學(xué)習(xí)任何語言的必然所遇，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷練習(xí)，就能夠克服這些挑戰(zhàn)。
第三段：掌握國(guó)家手語的方法和技巧
為了能夠更好地掌握國(guó)家手語，我嘗試著運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法和技巧，其中比較重要的就是：多看、多模仿和多練習(xí)。在學(xué)習(xí)初期，我會(huì)看一些國(guó)家手語視頻，注意手勢(shì)的運(yùn)用和面部表情的變化，然后按照視頻里的動(dòng)作模仿，并結(jié)合一些實(shí)際場(chǎng)景來進(jìn)行練習(xí)。此外，我還會(huì)和對(duì)方進(jìn)行語言交流，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的手勢(shì)就及時(shí)記錄下來，再把它們練習(xí)到熟練掌握的程度。這些方法和技巧幫助我更加快速、有效地掌握了國(guó)家手語。
第四段：國(guó)家手語的實(shí)際應(yīng)用
在學(xué)習(xí)國(guó)家手語之后，我也開始在實(shí)際中應(yīng)用它。我參加了一些志愿者活動(dòng)，和聾啞人士進(jìn)行交流時(shí)，便會(huì)使用國(guó)家手語和他們進(jìn)行交流。在這些交流中，我體會(huì)到了國(guó)家手語的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，它除了成為了我們交流的一種方式，還能夠幫助我們更好地了解聾啞人士的生活，增加我們對(duì)殘疾人士群體的了解和關(guān)心程度。
第五段：結(jié)語
總的來說，學(xué)習(xí)國(guó)家手語是一個(gè)與聾啞人士進(jìn)行溝通的過程，同時(shí)更是一種表達(dá)敬意和互相尊重的行為。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我收獲良多，在向聾啞人士傳遞關(guān)愛的道路上，我也愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國(guó)家手語。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注并積極參與到聾啞人士事業(yè)中來，通過努力讓社會(huì)更加包容和溫馨。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇七
時(shí)光飛逝，在國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)生活已經(jīng)接近尾聲?；厥走@五個(gè)月的日子感慨良多。五個(gè)月前帶著一份憧憬，一份驚喜，更多是對(duì)新知識(shí)的渴望，我踏入了國(guó)家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院，開始為期五個(gè)月的培訓(xùn)生活。按照國(guó)家電網(wǎng)公司要求，本次培訓(xùn)采取封閉式、準(zhǔn)軍事化管理模式，培訓(xùn)內(nèi)容注重技能操做，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性。近千名來自全國(guó)各地五湖四海的學(xué)員，組成了這個(gè)臨時(shí)的大家庭，短短的五個(gè)月間季節(jié)發(fā)生了變化，知識(shí)在這里積累，友誼在這里生根發(fā)芽。
作為此次參加培訓(xùn)的一名新近員工，我深知這個(gè)機(jī)會(huì)來之不易，也十分感激湖北省電力公司以及我的單位十堰供電公司能夠給我提供這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜來之不易的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，盡快完成人生角色的轉(zhuǎn)變。
初到濟(jì)南，一開始迎接我們的便是一周的軍訓(xùn)。原以為告別了學(xué)校便不會(huì)再有這么嚴(yán)格的軍訓(xùn)了，而事實(shí)告訴我們進(jìn)入一個(gè)企業(yè)一樣需要嚴(yán)肅的紀(jì)律，特別是國(guó)家電網(wǎng)公司提出的“準(zhǔn)軍事化管理”便是要求我們有部隊(duì)一樣作風(fēng)，用軍隊(duì)的形式行為來要求我們的工作，做到令行禁止。一周的軍訓(xùn)雖然很辛苦，而且天氣異常惡劣，但是我們都體會(huì)到其中的快樂，來自全國(guó)各地的同事們經(jīng)過這次軍訓(xùn)都很好的互相認(rèn)識(shí)了。一個(gè)星期的軍事訓(xùn)練讓我深刻體會(huì)到人在逆境中是很容易成長(zhǎng)的，也讓我體會(huì)到在壓抑環(huán)境下做事是多么的辛苦。軍事訓(xùn)練也增加了我們生活習(xí)慣的訓(xùn)練，每天按時(shí)起床睡覺，按時(shí)出操，生活用品按照要求擺放整齊，良好的生活習(xí)慣是一個(gè)人成功的保障，良好的品格是一個(gè)人成功的根本，良好的'能力是一個(gè)人成功的必備條件。
培訓(xùn)是從國(guó)家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化開始的，以前對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司的認(rèn)識(shí)僅限于知道國(guó)網(wǎng)是中國(guó)最大的公用事業(yè)企業(yè)，經(jīng)過這次系統(tǒng)學(xué)習(xí)國(guó)家電網(wǎng)公司企業(yè)文化，對(duì)國(guó)家電網(wǎng)公司有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，國(guó)家電網(wǎng)公司是關(guān)系國(guó)家能源安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的國(guó)有重要骨干企業(yè)，以建設(shè)和運(yùn)營(yíng)電網(wǎng)為核心業(yè)務(wù)，承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供安全、經(jīng)濟(jì)、清潔、可持續(xù)的電力供應(yīng)的基本使命。1個(gè)公司，26個(gè)省，150萬員工，世界五百?gòu)?qiáng)最新排名第8，全球最大的公用事業(yè)單位。這是對(duì)國(guó)網(wǎng)最直接的認(rèn)識(shí)。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇八
此次培訓(xùn)由該局教育培訓(xùn)中心牽頭組織，營(yíng)銷部予以積極配合落實(shí)，特邀廈門英斯捷國(guó)際發(fā)展機(jī)構(gòu)董事長(zhǎng)葉飛老師親臨授課。培訓(xùn)分為兩期，每期3天，共有100名來自客戶服務(wù)中心和威遠(yuǎn)、資中、隆昌供電局的城市窗口人員參加培訓(xùn)。本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括窗口從業(yè)人員日常工作中經(jīng)常涉及的電費(fèi)發(fā)票計(jì)算、電力法規(guī)應(yīng)用、服務(wù)品牌認(rèn)知、供電服務(wù)禮儀、客戶心理引導(dǎo)、服務(wù)溝通技巧以及客戶異議、抱怨、投訴應(yīng)急處理等知識(shí)點(diǎn)，并在培訓(xùn)結(jié)束前組織全體學(xué)員進(jìn)行了考試，充分做到了“以考促學(xué)、有效提升”。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇九
培訓(xùn)眨眼就過去了，經(jīng)過這次培訓(xùn)之后，又使我重新對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。懂得了一個(gè)人的成功與否不在于掙了多少錢，而在于在自己的崗位上能為公司、為社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，這才是我在我自己崗位上所能體現(xiàn)出的價(jià)值。由此，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)，提高自己的技術(shù)水平，能在自己的部門內(nèi)成為骨干員工。而實(shí)現(xiàn)這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對(duì)工作的態(tài)度，認(rèn)真是一切工作的基本原則，只有認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好，才能不斷在自己的崗位上前進(jìn)，不斷接近自己的目標(biāo)。
這次培訓(xùn)是對(duì)我們這些剛剛走出校門、工作經(jīng)驗(yàn)不足的新人的一個(gè)挑戰(zhàn)，更是國(guó)家電網(wǎng)公司對(duì)我們新錄用人員提出的.高度要求。曾經(jīng)的知識(shí)并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調(diào)整，誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自身的不足并嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)懇地向身邊的前輩學(xué)習(xí)并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅(jiān)決地改正。在今后的工作生活中，我們一定要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做好手中的每一項(xiàng)工作，遇到困難勇敢面對(duì)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面素質(zhì)，以便更好地為國(guó)家電網(wǎng)公司服務(wù)。
馬上就要離開國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院了，新的角色新的工作崗位需要我繼續(xù)去努力，對(duì)于在國(guó)網(wǎng)公司學(xué)到知識(shí)也有了用武的之地，對(duì)于以后的憧憬這里做出以下幾點(diǎn)規(guī)劃。
1）勤學(xué)好問。勤于工作，努力學(xué)習(xí)，對(duì)于剛?cè)雵?guó)網(wǎng)公司的新員工，面對(duì)全新的工作需要更多向同事學(xué)習(xí)。對(duì)于知識(shí)要積極總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化，經(jīng)驗(yàn)固化，在加強(qiáng)實(shí)踐的同時(shí)，不能忘記理論的學(xué)習(xí)，如《電氣試驗(yàn)》這本書相當(dāng)不錯(cuò)，工作時(shí)要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
2）積極主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)：對(duì)于公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)積極參與，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與同事交流、與同事協(xié)作；在各項(xiàng)活動(dòng)中鍛煉自我的能力，提升自我素質(zhì)。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十
國(guó)家手語作為一種通訊工具，能夠幫助聽力障礙者與其他人進(jìn)行交流。我在接觸國(guó)家手語一年多以來，深刻地領(lǐng)悟到它的重要性和優(yōu)秀之處。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：國(guó)家手語的背景和意義。
國(guó)家手語作為一種非口語交際方式，是聾啞人士的主要口頭和視覺語言，也是他們生命中必不可少的一部分。由此可見，國(guó)家手語對(duì)于聾啞人士交流和融入社會(huì)非常重要。而隨著社會(huì)發(fā)展，國(guó)家手語也逐漸成為了一種普及的技能，可以幫助聽力正常的人和聾啞人士之間溝通，尤其在緊急情況下，國(guó)家手語可以挽救生命。
第二段：我學(xué)習(xí)國(guó)家手語的經(jīng)歷。
我對(duì)國(guó)家手語的了解始于志愿服務(wù)活動(dòng)中。當(dāng)時(shí)我被派到一所學(xué)校的聾啞班級(jí)進(jìn)行志愿服務(wù)，與聾啞學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己無法借助傳統(tǒng)的口頭語言與他們有效的溝通。經(jīng)過詢問，我了解到這些學(xué)生能使用的語言就是國(guó)家手語。之后我決定學(xué)習(xí)國(guó)家手語，來與聾啞學(xué)生進(jìn)行更好的交流。從最初短句發(fā)音，到慢慢加速學(xué)習(xí)到較復(fù)雜的手勢(shì)，我充分體會(huì)到了學(xué)習(xí)國(guó)家手語的艱辛和重要性。
從學(xué)習(xí)國(guó)家手語中我發(fā)現(xiàn)，國(guó)家手語的優(yōu)點(diǎn)很多，與口頭語言相比，國(guó)家手語不受語音習(xí)慣地域的限制。國(guó)家手語語法較簡(jiǎn)單，句子結(jié)構(gòu)規(guī)范，只要掌握了基本的詞匯和方法，就可以進(jìn)行基本交流。另外，國(guó)家手語更直接，更簡(jiǎn)潔，更加易于理解，這也為聾啞人士提供了更加豐富、更加生動(dòng)地交流方式。
學(xué)習(xí)國(guó)家手語并不是易事，需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間和精力，在掌握基本交流方式前，經(jīng)常遇到沮喪和困惑。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)正確表達(dá)意思需要有正確的手勢(shì)和面部表情，而每個(gè)單詞都有著不同的手勢(shì)，心中也要有準(zhǔn)確的相應(yīng)表示這個(gè)詞組的手勢(shì)形象。此外，對(duì)于不同的聾啞人來說，他們的手法不同，需要不斷地適應(yīng)和轉(zhuǎn)換。
第五段：我的期望和建議。
隨著社會(huì)對(duì)國(guó)家手語的推廣，越來越多的人意識(shí)到國(guó)家手語的重要性，國(guó)家手語標(biāo)準(zhǔn)化的提高也成為了一個(gè)普遍的問題。對(duì)此，我堅(jiān)信推廣國(guó)家手語是無可厚非的善舉，而標(biāo)準(zhǔn)化的國(guó)家手語不僅可以幫助聾啞人士與正常人更好地交流，也能促進(jìn)國(guó)家手語的傳播和發(fā)展。因此，我呼吁更多的人學(xué)習(xí)國(guó)家手語，幫助國(guó)家手語的普及和標(biāo)準(zhǔn)化，并且也希望有更多的聾啞人走向社會(huì)，盡可能多的參入良好的社交互動(dòng)，享受自由平等的生活。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十一
參加了今年的中小學(xué)英語教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)有組織，有計(jì)劃，有目標(biāo)。對(duì)培訓(xùn)對(duì)象從教學(xué)理論與實(shí)踐方面進(jìn)行了全方位的的要求與培訓(xùn)。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)，我收獲很大。
本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，涉及中小學(xué)英語教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求，教材分析，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)進(jìn)程中聽說活動(dòng)的組織，教與學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)等。劉兆義，孟雁君等教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解，讓我們茅塞頓開。許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解。劉教授認(rèn)為：學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息。在這個(gè)過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感，把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中。而老師要盡可能搜集個(gè)方面的東西，提供信息源，制造信息溝，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。要因地制宜，利用好身邊的教學(xué)資源，無論撒城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，環(huán)境部乳城市，學(xué)生素質(zhì)也不如城市學(xué)生，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地，為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)也提高自己。
專家們循循善誘，口若懸河。讓我受益匪淺。同時(shí)，著名的一線教師現(xiàn)身說法，精彩的教學(xué)實(shí)況案例，飛車具有示范性赫操作性。他們采用各種各樣生動(dòng)直觀的激趣的方法，將教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)看似無形卻撒科學(xué)，有機(jī)的聯(lián)系在一起。讓學(xué)生自然的跟著老師的步伐，發(fā)揮自己對(duì)語言的悟性，喚起內(nèi)心對(duì)美麗的英語的熱烈追求?？炜鞓窐返匦羞M(jìn)在知識(shí)的海洋中。乳關(guān)于呈現(xiàn)新知識(shí)的案例：老師注意了小步子，呈現(xiàn)于操練，分散任務(wù)，并遵循由易到難，循序漸進(jìn)的原則。ask sb to draw a picture. let sb guess who she is. she is 反復(fù)操練目標(biāo)語言，引出新知識(shí)，并配以姿體語言，老師的示范，增強(qiáng)練習(xí)的有效性的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在反復(fù)猜的過程當(dāng)中，不自覺的重復(fù)目標(biāo)語言her name is ....her name...her name.....有意義的操練，先小語境，在擴(kuò)展引出下個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。。。。很順暢自然的用所學(xué)知識(shí)練習(xí)后過渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí)。比如有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)和交際性語言運(yùn)用就可以結(jié)合起來。使學(xué)習(xí)更有目的性，練習(xí)更有針對(duì)性?？此茻o序卻有序。專家們認(rèn)為，使交際有實(shí)際意義才是我們英語教學(xué)的'終極目標(biāo)。
最后，讓為還是用專家的話結(jié)尾吧這同樣也是為的自身感受。你要做個(gè)好老師，首先要真誠(chéng)的去愛學(xué)生，在你的教室里面不應(yīng)該有盲點(diǎn)，你的愛的目光應(yīng)該掃過每個(gè)角落，他們都是你的孩子，要努力讓他們都愛上你，愛上你的課，即"親其師，則信其道".這其實(shí)還不夠，他們聽你的，成績(jī)好了，自信了，成為對(duì)社會(huì)有用的人，才師教育的目的所在，教師的職業(yè)神圣之處也在于此。
聰明兩字的解讀就是認(rèn)真去傾聽，日日月月不懈的堅(jiān)持。那么。要讓學(xué)生聰明，我們自己先要有聰明的頭腦和方法。無論是我們還是學(xué)生。都應(yīng)該認(rèn)真感悟語言的美妙，堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高自己，堅(jiān)持愛你的學(xué)生，激發(fā)他們內(nèi)心的原動(dòng)力，做好abc(態(tài)度端正，自信，有能力），猜能學(xué)好abc.......
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十二
手語是聾啞人交流的重要方式，也是跨文化交流的橋梁。電影《國(guó)家》展現(xiàn)了一位聾啞人用手語向律師傳遞信息的故事。觀影后，我對(duì)手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，并深刻體會(huì)到手語交流的力量。以下是我對(duì)《國(guó)家》手語的一些心得體會(huì)。
首先，手語是一種獨(dú)特的表達(dá)方式。觀看《國(guó)家》這部電影，我才真正認(rèn)識(shí)到手語的獨(dú)特之處。電影中的聾啞人使用手指、手掌和手臂的動(dòng)作來表達(dá)各種含義。這種表達(dá)方式不同于口頭語言，卻能傳遞同樣強(qiáng)烈而深刻的情感，使人們對(duì)他們內(nèi)心所想有一種直觀的了解。通過手語，人們可以不受語言的限制，更自由地表達(dá)自己的情感和想法。
其次，手語是一門豐富有趣的語言。觀看電影時(shí)，我留意到手語中有許多有趣的動(dòng)作和手勢(shì)。聾啞人將各種形狀、方向和動(dòng)作結(jié)合在一起，形成了豐富多樣的手語。這些手勢(shì)既可以表示物體和動(dòng)作，也可以代表抽象的概念和感情。他們通過不同的手勢(shì)和流暢的動(dòng)作，將手語變成了一種既美觀又富有表現(xiàn)力的語言。這讓我對(duì)手語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解手語的愿望。
再次，手語是一種全球性的語言。觀看《國(guó)家》這部電影，我發(fā)現(xiàn)手語在世界范圍內(nèi)都有一定的共通性。電影中的聾啞人使用的是美國(guó)手語，但我注意到一些手勢(shì)在其他國(guó)家的手語中也有相似的表達(dá)。這表明手語能夠克服語言的障礙，讓不同國(guó)家和文化的人們能夠進(jìn)行有效的交流。手語的全球性讓我深深感受到，溝通并不僅僅依賴于聽覺和口頭語言，通過學(xué)習(xí)手語可以更好地跨越語言和文化的邊界。
此外，手語交流既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇。觀看電影，《國(guó)家》主人公與律師之間的溝通盡管存在困難和錯(cuò)誤的理解，但雙方通過不斷努力交流，建立了信任和友誼。這使我意識(shí)到，雖然學(xué)習(xí)手語需要時(shí)間和耐心，但當(dāng)我們真心嘗試去理解他人時(shí)，無論是身體上的障礙還是文化之間的差異都不再是問題。通過手語交流的機(jī)會(huì)，我們能夠打破沉默，搭建起相互理解與尊重的橋梁。
最后，觀看電影《國(guó)家》讓我對(duì)手語的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。聾啞人使用手語打破了沉默，向世人證明了無聲世界中的聲音之美。手語不僅是一種表達(dá)方式，更是聾啞人融入社會(huì)的重要工具。通過學(xué)習(xí)和使用手語，我們可以真正實(shí)現(xiàn)包容和多元文化交流的目標(biāo)，為聾啞人提供更多機(jī)會(huì)和平等的權(quán)利。
總的來說，電影《國(guó)家》深深觸動(dòng)了我對(duì)手語的情感，讓我對(duì)手語產(chǎn)生了極大的興趣和尊重。手語不僅是一種獨(dú)特的語言交流方式，也是一種全球性的語言。通過手語交流，我們能夠更好地理解聾啞人的內(nèi)心世界，讓他們不再受到溝通的障礙。我相信，通過學(xué)習(xí)手語，并將其融入到我們的日常生活中，我們能夠改善聾啞人的生活，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和多元的社會(huì)。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十三
第一段：引言（引入文章主題）。
手語作為一種獨(dú)特的非語言溝通方式，為聾啞人士提供了一種重要的交流工具。而《國(guó)家》手語則是中國(guó)特色的手語系統(tǒng)，它是通過手指、手掌和手腕的動(dòng)作、位置和方向的改變來表達(dá)語言的一種方式。我在接觸和學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語的過程中，深切感受到了它的魅力和重要性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語過程中的心得與體會(huì)。
第二段：興趣的覺醒和認(rèn)識(shí)手語的重要性。
初識(shí)《國(guó)家》手語時(shí)，我對(duì)其表情豐富、形象生動(dòng)的特點(diǎn)產(chǎn)生了極大的興趣。通過觀摩聾啞人士用手語進(jìn)行交流，我深刻認(rèn)識(shí)到手語在溝通中的重要性。手語不僅使聾啞人士能夠順利地與其他人交流，還能幫助他們更好地融入社會(huì)，享受到與他人共同溝通的樂趣。這一點(diǎn)深深地打動(dòng)了我，激發(fā)了我學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語的熱情。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)和收獲。
開始學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語后，我發(fā)現(xiàn)手語不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)系統(tǒng)，而是涉及到形體、面部表情等多個(gè)方面的綜合表達(dá)方式。對(duì)于初學(xué)者來說，掌握手勢(shì)的正確性和準(zhǔn)確性是至關(guān)重要的。在學(xué)習(xí)的過程中，我積極參與老師指導(dǎo)的練習(xí)。通過不斷地觀摩和模仿，我逐漸掌握了手勢(shì)的基本要領(lǐng)。同時(shí)，我也學(xué)到了正確運(yùn)用面部表情和身體語言來豐富手語的表達(dá)意思。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我學(xué)習(xí)手語起到了很大的幫助。
第四段：與聾啞人士的交流和共鳴。
在學(xué)習(xí)手語的過程中，我有幸結(jié)識(shí)了一些聾啞朋友，并與他們進(jìn)行了交流和互動(dòng)。通過與他們的交往，我深刻地感受到了手語對(duì)他們的重要性。通過手語溝通，我與他們建立了更加親密的關(guān)系，也更加了解他們的內(nèi)心世界。這使得我對(duì)于學(xué)習(xí)手語的動(dòng)力更加堅(jiān)定。同時(shí)，也通過這些交流收獲了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于聾啞人士的深入理解。
在結(jié)束學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語的過程中，我感謝這個(gè)系統(tǒng)為我?guī)淼拿篮媒?jīng)歷和豐富感受。通過手語的學(xué)習(xí)，我得以與聾啞人士更好地進(jìn)行交流，建立了深厚的情感聯(lián)系。對(duì)于未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并傳播手語的知識(shí)，為聾啞人士的社會(huì)融入盡一份力量。同時(shí)，也期待著更多的人加入到學(xué)習(xí)手語的行列中，讓手語的魅力更廣泛地傳播開來。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)《國(guó)家》手語，我不僅僅學(xué)到了一種新的溝通方式，更重要的是接觸到了聾啞人士獨(dú)特的世界，增加了對(duì)于多元文化的尊重和理解。我深深體會(huì)到手語的重要性以及它在促進(jìn)人際關(guān)系和社會(huì)融合方面的積極作用。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十四
通過一周的管理體系培訓(xùn)，受益匪淺，質(zhì)量培訓(xùn)心得體會(huì)。深深感到自己在學(xué)習(xí)、理解質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)方面的差距;參加這樣的培訓(xùn)很有必要，作為一種中層干部，不但要對(duì)質(zhì)量體系文件學(xué)以致用，更重要的是帶領(lǐng)部門貫徹執(zhí)行。下面是自己的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，并結(jié)合工作也談一點(diǎn)自己的看法。
質(zhì)量是成功的伙伴，貫標(biāo)是質(zhì)量的保障。如今，貫徹標(biāo)準(zhǔn)已被眾多企業(yè)所看重，成為企業(yè)證明自己產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量的一種護(hù)照。有專家認(rèn)為，貫標(biāo)為廣大企業(yè)完善管理、提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量提供了科學(xué)指南，同時(shí)為企業(yè)走向市場(chǎng)找到了共同語言。隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的不斷深入，各行各業(yè)將加快推進(jìn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，貫標(biāo)變得更加迫切。毋庸置疑，貫標(biāo)不是萬金油，不能包治百病，但通過貫標(biāo)，增強(qiáng)了企業(yè)全體員工的質(zhì)量意識(shí)與管理意識(shí)，明確了各項(xiàng)管理的職責(zé)和工作的程序，促使企業(yè)的管理工作由人治轉(zhuǎn)向法治，真正做到了凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了以預(yù)防為主規(guī)范了企業(yè)的作業(yè)程序，明確了各部門和全體員工的職責(zé)和權(quán)限，預(yù)防并控制了不合格項(xiàng)的發(fā)生，降低了企業(yè)質(zhì)量管理成本。通過定期組織質(zhì)量檢查、質(zhì)量審核活動(dòng)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和找出經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)、服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有效糾正，從而提高了企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理水平和質(zhì)量監(jiān)控能力，為企業(yè)實(shí)施全面的科學(xué)管理奠定了基礎(chǔ);也貫徹了以人為本的原則，全面提高了員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并圍繞讓客戶滿意及時(shí)認(rèn)真地處理客戶投訴或意見，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業(yè)的社會(huì)形象和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
咱們公司已經(jīng)貫標(biāo)三年了，這三年來我們雖然做了大量工作，正如趙總在培訓(xùn)動(dòng)員時(shí)講的：“在抓基礎(chǔ)工作上做的不細(xì)、不實(shí)、不嚴(yán)，與先進(jìn)企業(yè)比，與時(shí)代要求比，我們的差距還很大?！本科湓?，我認(rèn)為主要在于以下三個(gè)方面：
一是缺乏質(zhì)量理念支持。
二是缺乏監(jiān)督考核制度支持。
三是企業(yè)的執(zhí)行力度低。我認(rèn)為：
質(zhì)量管理體系要求企業(yè)的每一名員工，在做任何工作時(shí)，都要清楚自己的客戶是誰，樹立工作就是為客戶服務(wù)的質(zhì)量理念。這里的客戶是一個(gè)廣義的概念，不僅包括企業(yè)外部產(chǎn)品(或服務(wù))的消費(fèi)者、代理商、銷售商等，在企業(yè)內(nèi)部，根據(jù)工作流的劃分，上下道工序間、前后流程間、部門間也應(yīng)是客戶關(guān)系。但要樹立這樣一種質(zhì)量理念，不是朝夕之間的事，需要我們長(zhǎng)期的不懈努力。當(dāng)然在這方面領(lǐng)導(dǎo)作用就顯得異常的重要，需要我們的領(lǐng)導(dǎo)不斷地給員工去灌輸質(zhì)量思想，可以通過制定企業(yè)文件、質(zhì)量方針，并不斷地給員工培訓(xùn)的方式來提高員工的質(zhì)量理念，大力打造質(zhì)量管理的戰(zhàn)略系統(tǒng)。當(dāng)然只有質(zhì)量理念還是不夠的，質(zhì)量工具也是必不可少的工具，這就要員工主動(dòng)地去學(xué)習(xí)質(zhì)量工具方法并實(shí)際有效地運(yùn)用到平時(shí)正常的工作當(dāng)中去。
可以以部門、項(xiàng)目部(分公司)和個(gè)人為單位來分解，部門的質(zhì)量目標(biāo)應(yīng)依據(jù)公司的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，結(jié)合本部門業(yè)務(wù)的特點(diǎn)來確定部門質(zhì)量目標(biāo)項(xiàng)目，目標(biāo)值應(yīng)依據(jù)以往的歷史業(yè)績(jī)、公司質(zhì)量目標(biāo)值、結(jié)合目前技術(shù)現(xiàn)狀綜合確定。目標(biāo)值應(yīng)該是可量化、可衡量的、具有一定的挑戰(zhàn)性，可通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)，不要將質(zhì)量目標(biāo)值夸大或不切實(shí)際。針對(duì)每一項(xiàng)質(zhì)量目標(biāo)，應(yīng)制定實(shí)在的具體實(shí)施措施和實(shí)施計(jì)劃，并落實(shí)負(fù)責(zé)人，并且應(yīng)制定衡量質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)狀況的方法和評(píng)價(jià)的依據(jù)。同時(shí)要策劃好一個(gè)監(jiān)督考核體制，貫穿于整個(gè)質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程，制定每一階段的考核方法。以用來考核部門、項(xiàng)目部(分公司)、個(gè)人的.目標(biāo)達(dá)成率以及為達(dá)到目標(biāo)采用方法的有效性，可以充分體現(xiàn)出單位、個(gè)人在工作方面的效率以及能力。這樣可以激起員工的積極性，發(fā)揮出員工平時(shí)工作的潛力，以促進(jìn)個(gè)人與公司得到共同發(fā)展。
新標(biāo)準(zhǔn)要求全員參與，但如何讓全員積極地加入到質(zhì)量管理體系中來呢，這就要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來動(dòng)員大家，要求大家一定要按公司的規(guī)程來辦事。執(zhí)行力不是僅僅要求員工按公司的規(guī)程去做事，更重要的是在這種的規(guī)程下做事的同時(shí)，想出更好、更有效的方法。執(zhí)行力度對(duì)一個(gè)企業(yè)來說是至關(guān)重要的，正所謂：一流的點(diǎn)子和三流的執(zhí)行力，不如三流的點(diǎn)子和一流的執(zhí)行力。如果執(zhí)行力度不夠就是再好的質(zhì)量管理模式也不能夠有效的運(yùn)行，所以我們需要著手解決執(zhí)行力度低下的問題。其原因主要是：
a.制度貫徹不夠，虎頭蛇尾。
b.管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)。
c.制度本身不合理，缺少針對(duì)性和可行性。
d.制度在執(zhí)行過程中，流程不合理。
e.工作過程中缺少良好的指導(dǎo)方法。
f.工作中缺少科學(xué)的監(jiān)督體制。
企業(yè)在制定相應(yīng)的管理制度的同時(shí)要充分考慮以上的幾點(diǎn)因素，才能制定出好的管理制度，才能更有效的推動(dòng)質(zhì)量管理體系在企業(yè)中的有效運(yùn)行。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十五
第一段：介紹手語國(guó)家的背景和意義（200字）。
手語是聾人在交流和溝通中使用的一種語言。在某些國(guó)家，手語已經(jīng)成為國(guó)家的主要通用語言，這些國(guó)家被稱為手語國(guó)家。作為一種獨(dú)特的語言形式，手語國(guó)家對(duì)聾人的社會(huì)融入和平等權(quán)益具有重要意義。在我最近的一次旅行中，我有幸參觀了一個(gè)手語國(guó)家，并深刻體會(huì)到了手語國(guó)家?guī)Ыo聾人及其社區(qū)的無限機(jī)遇和改變。
第二段：手語在社區(qū)和教育中的應(yīng)用（300字）。
在手語國(guó)家，手語不僅僅是聾人間的通用語言，也被廣泛應(yīng)用于社區(qū)和教育領(lǐng)域。我參觀了一所聾人學(xué)校，被教育工作者用手語熱情地傳授知識(shí)和技能給學(xué)生。聾人學(xué)生可以充分利用手語進(jìn)行溝通和互動(dòng)，消除了語言障礙，使他們能夠在與聽力正常的人交流時(shí)不再感到孤獨(dú)和困惑。在手語國(guó)家，聾人也能夠更好地融入社區(qū)生活，與聽力正常的人共同工作、學(xué)習(xí)和娛樂。手語國(guó)家的教育和社區(qū)環(huán)境為聾人提供了一個(gè)更加包容和平等的社會(huì)。
第三段：手語的文化價(jià)值和多樣性（300字）。
手語國(guó)家不僅在語言上和教育中給予了聾人很大的空間，而且也對(duì)手語文化的宣揚(yáng)和發(fā)展起到了重要作用。我參觀了手語國(guó)家的一個(gè)手語表演團(tuán)體，他們用優(yōu)美的手勢(shì)和舞蹈演繹了一段動(dòng)人的故事。在這個(gè)表演中，我深刻感受到了手語所蘊(yùn)含的豐富情感和表達(dá)力。手語的獨(dú)特之處在于它的多樣性，每個(gè)手語國(guó)家都有自己獨(dú)特的手語系統(tǒng)。從中我認(rèn)識(shí)到了手語是一個(gè)獨(dú)特的文化載體，手語國(guó)家為手語的推廣和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
第四段：手語國(guó)家的藝術(shù)和傳媒（200字）。
手語國(guó)家還在藝術(shù)和傳媒領(lǐng)域起到了重要作用。我參加了一個(gè)手語電視臺(tái)的節(jié)目錄制，看到了聾人主持人和嘉賓用流利的手語與觀眾交流。這個(gè)電視節(jié)目為聾人提供了一個(gè)展示自己才華和表達(dá)自己觀點(diǎn)的平臺(tái)，同時(shí)也促進(jìn)了觀眾對(duì)于手語和聾人文化的認(rèn)識(shí)和理解。手語電視臺(tái)還經(jīng)常播放聾人藝術(shù)家的表演和聾人社區(qū)的故事，為聾人提供更多的交流和展示機(jī)會(huì)。
第五段：手語國(guó)家給我留下的啟示和感悟（200字）。
參觀手語國(guó)家的經(jīng)歷令我深受觸動(dòng)。我看到了一個(gè)由聾人主導(dǎo)的社會(huì)，他們用手語和互助精神構(gòu)建了一個(gè)包容和平等的社區(qū)。手語國(guó)家的發(fā)展和創(chuàng)新為其他國(guó)家提供了良好的借鑒和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我們更加關(guān)注聾人權(quán)益和手語的推廣。我認(rèn)識(shí)到，手語是一種重要的社交工具和文化表達(dá)方式，應(yīng)該得到更多的關(guān)注和支持。我希望能夠回國(guó)后，將手語國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和理念傳承下去，為我們國(guó)家的聾人社區(qū)爭(zhēng)取更多的權(quán)益和機(jī)遇。
通過參觀手語國(guó)家，我深刻體會(huì)到手語國(guó)家對(duì)于聾人及其社區(qū)的巨大意義。手語在社區(qū)和教育中的應(yīng)用，手語的文化價(jià)值和多樣性，手語國(guó)家的藝術(shù)和傳媒，都為聾人提供了更多展示自己才華和表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。手語國(guó)家給予我啟示和感悟，我將致力于促進(jìn)手語在我國(guó)的推廣和發(fā)展，為聾人爭(zhēng)取更多的社會(huì)權(quán)益和平等機(jī)會(huì)。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十六
手語是一種非常特殊且有趣的交流方式，它允許聾啞人和非聾啞人之間進(jìn)行無障礙的溝通。作為一種國(guó)際化的通用手勢(shì)表達(dá)語言，每個(gè)國(guó)家都有其獨(dú)特的手語系統(tǒng)。本文將以“(國(guó)家)手語心得體會(huì)”為主題，探討在學(xué)習(xí)和使用國(guó)家手語過程中的個(gè)人感悟和心得。
第二段：學(xué)習(xí)國(guó)家手語的過程。
學(xué)習(xí)國(guó)家手語是一個(gè)相當(dāng)有挑戰(zhàn)性的過程，但也是令人興奮和有意義的。一開始，我參加了一些基礎(chǔ)的手語課程，學(xué)習(xí)手勢(shì)的基本表達(dá)方式和常見詞匯。這時(shí)，我明白了手語與口語之間的差異，手勢(shì)的形狀、方向和速度都對(duì)表達(dá)意義起著關(guān)鍵作用。此外，了解手勢(shì)的文化背景和正確的手勢(shì)使用場(chǎng)合也是至關(guān)重要的。隨著學(xué)習(xí)的深入，我不僅掌握了常見的手勢(shì)，還學(xué)會(huì)了手指拼寫以及特定行業(yè)和領(lǐng)域的專業(yè)手勢(shì)。
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)國(guó)家手語的使用已經(jīng)深入到我的生活中。無論是與聾啞人交流還是與其他學(xué)習(xí)手語的人交流，手語成為了一種非常有效的溝通方式。與口語相比，手語更加直觀，容易理解，傳遞的信息更明確。在與聾啞人交流時(shí)，我親眼見證了手語對(duì)他們生活的重要性和改善他們社交能力的積極影響。使用手語不僅讓我獲得了更多的朋友，還讓我更好地理解了聾啞人群體的生活和心情。
第四段：國(guó)家手語的文化意義。
國(guó)家手語不僅僅是一種交流工具，它還有著重要的文化意義。每個(gè)國(guó)家的手語系統(tǒng)都與其獨(dú)特的文化背景和歷史傳統(tǒng)緊密相連。通過學(xué)習(xí)和使用國(guó)家手語，我逐漸認(rèn)識(shí)到手語對(duì)保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的重要性。手勢(shì)的創(chuàng)造和演變記錄了一個(gè)國(guó)家的歷史、價(jià)值觀和藝術(shù)風(fēng)格。在與聾啞人交流時(shí)，我也明白了手語在傳遞情感和表達(dá)意義方面的獨(dú)特魅力，它不僅僅是一種工具，而是一種有力的表達(dá)語言。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望。
通過學(xué)習(xí)和使用國(guó)家手語，我不僅僅學(xué)會(huì)了一種新的交流方式，還拓寬了自己的視野。與聾啞人交流的經(jīng)歷讓我更加敏感和關(guān)心他人的需求，激發(fā)了我為弱勢(shì)群體發(fā)聲的愿望。作為一名使用國(guó)家手語的人，我希望能為聾啞人群體爭(zhēng)取更多的權(quán)益，并促進(jìn)手語教育的普及和推廣。通過將手語納入學(xué)校教育課程，我相信可以為更多的人了解和欣賞國(guó)家手語的美和獨(dú)特價(jià)值做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)和使用國(guó)家手語是一種充滿挑戰(zhàn)又有意義的經(jīng)歷。手語不僅僅是一種交流方式，它還蘊(yùn)含著豐富的文化意義。通過學(xué)習(xí)手語，我不僅成長(zhǎng)和拓寬了自己的視野，還增進(jìn)了與聾啞人交流的經(jīng)驗(yàn)。使用手語不僅讓我與聾啞人建立了更緊密的聯(lián)系，還使我更加關(guān)注弱勢(shì)群體的需求，并積極參與倡導(dǎo)手語教育的普及。我希望通過自己的努力，能為聾啞人群體爭(zhēng)取更多的權(quán)益，并讓更多的人了解和欣賞國(guó)家手語的美和獨(dú)特價(jià)值。
國(guó)家手語培訓(xùn)心得篇十七
作為一名國(guó)家手語學(xué)習(xí)者，我深切感受到學(xué)習(xí)手語對(duì)于視障人士有著極其重要的意義，它能夠讓他們獲得更加獨(dú)立自主的生活能力，同時(shí)也能夠促進(jìn)身心健康。下面我將分享我在學(xué)習(xí)國(guó)家手語中的一些心得體會(huì)。
第二段：手語教學(xué)與認(rèn)知。
國(guó)家手語作為一門現(xiàn)代語言，擁有其獨(dú)特的語言規(guī)律和語法結(jié)構(gòu)。手語的教學(xué)包括了從字母、數(shù)字到日常用語和表情手勢(shì)的全面覆蓋。在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到手語與語言的認(rèn)知相似，需要自然沉浸、反復(fù)練習(xí)和不斷模仿。通過教師的正確引導(dǎo)和同學(xué)互相交流，不斷加深對(duì)手語的理解和掌握，逐步學(xué)會(huì)正確表達(dá)并管理生活中的情感和生活需求。
第三段：手語對(duì)視障人士的重要意義。
視障人士通常難以感知沒有語言信息的環(huán)境和交互，更難以依賴語言來理解他們的行為和意圖。國(guó)家手語的學(xué)習(xí)不僅能夠讓我們更好地理解視障人士的內(nèi)心體驗(yàn)，更是推動(dòng)建設(shè)一個(gè)更加友好和以多樣性為核心的社會(huì)的重要一環(huán)。通過手語的交流，他們能夠融入社會(huì)，體驗(yàn)與他人平等的交流和尊重，進(jìn)一步提高他們的生活質(zhì)量和自我認(rèn)同感。
手語的交流能夠激發(fā)身心健康方面的多種受益：首先，如果不得不借助語言交流，手語的表達(dá)和收聽都要求集中注意力。這種練習(xí)和鍛煉能夠幫助人們提高集中注意力的能力；其次，手勢(shì)的交流需要身體耗能，課堂上的任何學(xué)生都可以證明學(xué)習(xí)手語的過程是充滿活力和快樂的。這也是學(xué)習(xí)其他語言所缺少的身體體驗(yàn)，同時(shí)激發(fā)了我們的毅力和延遲滿足感；最后健康的語言交流也是緩解壓力的一個(gè)有效方法，學(xué)會(huì)與他人使用有力的語言來交流，允許我們表達(dá)自己的心理狀態(tài)，緩解壓力、憂慮和沮喪等情緒。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)習(xí)國(guó)家手語的過程中，我切身感受到了手語的價(jià)值和特殊意義。手語的交流不僅能夠構(gòu)建視障人士和世界的橋梁，更能夠增強(qiáng)人們的意識(shí)和情感力量，提高我們的身心健康。我相信，如果更多的人加入到國(guó)家手語的學(xué)習(xí)中來，我們將會(huì)建立一個(gè)更加和諧、尊重和有益的社會(huì)環(huán)境。