當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和難題時，總結(jié)經(jīng)驗是一種非常重要的方法。可以運用排比、對比等修辭手法，讓總結(jié)更加生動有力。我們特意為大家準備了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本，供大家在寫作時參考和借鑒。
大學(xué)生形策課心得篇一
大學(xué)生實習(xí)心得期待已久的實習(xí)終于開始了，從小夢想著站在七尺講臺的愿望總算是能正式的實現(xiàn)一小下了。在學(xué)校的安排下我們被分配到阜新高等?？茖W(xué)校展開為期四個星期的簡短實習(xí)。大學(xué)第一個也是最后一個實習(xí)就這樣開始了。
也考研了我們扎實的基礎(chǔ)知識。
第二周主要是展示我們的成果，我們六個人每個人輪流上臺進行展示，此時的我們就已經(jīng)不是一個學(xué)生了，我們成為了一個暫時的老師，臺下的所有人都是我的學(xué)生，由于我選的課題很新穎所以極大地引起了同學(xué)的興趣，整個環(huán)節(jié)分為兩部分，第一本分為個人展示，即向同學(xué)拋下話題，第二部分為互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們四人一組討論問題，展開小型的辯論說出屬于自己的觀點。但是由于自己準備的不是很充分所以不能完全脫離稿子來很好的展示自己，所以缺少一些眼神上的交流，而且不能做好從一個學(xué)生到老師很好的轉(zhuǎn)換，始終停留在學(xué)生這個身份上，沒有老師的霸氣，而且老師指出我的語速很快所以造成有些地方知識的傳達不是很清楚，學(xué)生理解不了，而這個缺點在學(xué)校時候就一直存在，通過這次實習(xí)展示更讓我記住了這個缺點，為以后的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。
第三周由于新教材終于到了所以我們開始接觸了高專的教材，雖然相對于我們的教材稍微簡單但是由于自己的基礎(chǔ)不是特別的扎實，所以有些東西還是模棱兩可摸不到頭緒，第三周的實習(xí)主要是聽我們的指導(dǎo)教師馬老師的課，我們發(fā)現(xiàn)馬老師的課很能吸引同學(xué)，他不是單純的講課本上的知識，而是提一些發(fā)散思維，頭腦風(fēng)暴的問題讓同學(xué)們分組討論說出自己的真是想法，這種授課方式很能引起同學(xué)參與的積極性，大家紛紛參與。課本上的知識老師也是很細致的傳達給同學(xué)，讓我長了很多的見識，討論環(huán)節(jié)我們也參與其中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有些想法真的很新穎，不覺得發(fā)現(xiàn)我的有些思維已經(jīng)跟不上了，所以我決定以后多注重這方面的培養(yǎng)。第三周的實習(xí)除了聽我們指導(dǎo)教師的課程，我們還去聽其他老師的課，為最后一周的講課做最好的準備，同時我們還會聽與我們同去實習(xí)的同學(xué)講課，看看他們是怎么樣講關(guān)于高專的課程。
第四周的實習(xí)時檢驗我們這次實習(xí)成績的最重要時刻，這次講課的內(nèi)容與方式和上次的自我展示不同，這次我們最主要的目的是要讓臺下的同學(xué)能達到百分之百的理解，能讓他們完全的聽懂，所以我認真的想到了上次老師給我提出的意見，針對自己的準備，語速，與同學(xué)眼神的交流等方面開始了這最后一次的準備。真正站上講臺的那一刻我克服了很多的缺點，例如同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變等等一些缺點向同學(xué)及老師交上了一份比較滿意的答卷，贏得了老師和同學(xué)的鼓勵與掌聲，自己真的感到很欣慰，努力真的沒有白費。雖然自己對以后從事教師這一職業(yè)的希望不大，但是這畢竟是一次鍛煉，但連自己的自信心，面對很多人怎樣將消息很好的傳達，怎樣的語速算是正常的，最重要的一點便是眼神的交流，眼神是心靈的窗戶，如果沒有很好的交流我們不會知道對方是怎樣想的，我們無法得到他們的答案與想法，同時眼神的交流也是對自己及對他人的尊重。
短短的四周實習(xí)就這樣的結(jié)束了，剛剛與老師和同學(xué)培養(yǎng)起來的感情又要離開了，還真是舍不得。這次實習(xí)給了我很大的幫助，讓我認識到了自己的缺點存在的問題，讓我能更好的認識自己，讓我在以后的道路上能少走很多的彎路，我會時刻銘記老師給我提出的問題，每一次都要很好的展示自己，讓這些問題變得不再是問題。
大學(xué)生形策課心得篇二
1.自殺式一：奮不顧身
請簡單介紹一下你自己：
我是一個很普通的人……
給你一個機會，就是讓你證明自己的優(yōu)秀的！每一個都有閃光點，關(guān)鍵是你如何尋找。但是這樣的回答讓人覺得你連想都不想。
請簡單介紹一下你自己：
2.自殺式二：天花亂墜
說說你的優(yōu)點：
中國教育很多要求就是變-態(tài)的，比如嚴肅活潑，在我看來就是典型的精神分-裂。我自己在面試期間，最郁悶的就是看到那些云集了中華文明5000年所有傳統(tǒng)文化的'人。優(yōu)點不是越多越好，而是越真實和獨特越好。很難想象一個人如何可以“團結(jié)同學(xué)”同時“獨立研究，刻苦鉆研”還要“積極投身社團”。
什么優(yōu)點都有的人 = 沒有優(yōu)點
3.自殺式之三：我要學(xué)習(xí)
你希望通過這份工作獲得什么呢？
我希望通過這份工作鍛煉自己，提升自己的能力。
同學(xué)，公司又不是學(xué)校，是希望你過來干活的，學(xué)習(xí)的目的也是更好的工作。你居然準備拿我們的工作機會練手和鍛煉自己？我們還是找一些更靠譜的人吧。
4.自殺式之四：前途錢途
你還有什么問題么？
我想問一下工資大概是多少？還能高些么？
建議可以在基本意向確定以后再問。當(dāng)然，就這個問題，有不同意見。有人還建議說當(dāng)場問顯得自己很有信心。在職人士的話，一定要談薪酬。
5.自殺式之五：我會努力！
你會如何面對你的新工作？
（眼神堅定，滿臉通紅）我會認真努力，盡全力做好。
商業(yè)社會，態(tài)度不等于能力。不管你是全力以赴還是認真努力，沒有達到目標(biāo)，也是無用。不管你是心不在焉還是，只要最后達到了公司要的結(jié)果，那就是好員工。
你可以嘗試提供你準備的具體的行動步驟和目標(biāo)，否則這個問題基本等于沒有回答。
6.自殺式之六：我應(yīng)該
如果你給一份……的任務(wù)，你會怎么做？
我應(yīng)該能夠做好……
我應(yīng)該能夠做好，反過來說就是：做不好也不怪我吧！
企業(yè)是用結(jié)果說話的，應(yīng)該做好…… 那還有應(yīng)該做不好地方怎么辦？這是一個責(zé)任心的測試。但是“應(yīng)該”者失敗了。
你可以嘗試談?wù)?，你會怎么做。如果做到你會怎么樣，如果做不到，你會如何調(diào)整。保證在deadline前獲得底線結(jié)果。
下面是本人面試時的一些體會以及經(jīng)驗分享，希望對剛畢業(yè)的大學(xué)生有所幫助！
一：在制作簡歷時，不必制作那些花哨（有封面之類的）的簡歷，簡單突出你的能力就好。還有另外需要注意的一點是簡歷簡單但紙質(zhì)一定要好！不然面試官拿著一張皺皺的軟軟的簡歷會讓你的第一印象減分。
二：去人才市場時，除了帶上你的簡歷，千萬不要忘了帶上紙筆，把你感興趣的公司的信息記下來，如崗位、待遇、聯(lián)系電話等等，同時你也必須將你投遞過簡歷、面試過的公司記錄下來，這樣可以避免當(dāng)被錄取時不知道是哪家公司的情況。
三：雖然現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但是在清晰認知自己能力的前提下也不必放低自己的姿態(tài)，要知道，不僅是你去找工作，同時也是工作在找你！企業(yè)招聘因為他們需要員工給他們創(chuàng)造利潤，這是一個雙向的選擇，所以你有談判的資本！
四：要明確你的目標(biāo)，對你的人生做出整體規(guī)劃！有的放矢，堅定目標(biāo)，不要在面對眾多崗位時不知選擇。
大學(xué)生形策課心得篇三
很早之前就看到不少的朋友都在寫寒假心得了，或者說是在寫有關(guān)寒假的事情，讓我頗感驚訝。但是我一直沒有從眾而為，時至今日，我才來寫我的寒假。
現(xiàn)在我身邊的很多同學(xué)有兩種心態(tài):。
1、抱怨寒假還沒有過夠，還想繼續(xù)在家里多睡覺，多玩電腦的;。
2、十分想開學(xué)，想見到自己的那些朋友。
但是我，并不屬于上述任何兩者。我希望可以開學(xué)，因為可以學(xué)到新的東西，并且可以擺脫一個安適的環(huán)境，這才是我所想要的一切，一個人處于必須時刻保持警醒的環(huán)境中，才能取得進步!
在這個假期內(nèi)，雖然我也存在了浪費時間的問題，但是我認為我自己還是有很多的收獲的。在假期中，我一共讀完了四本書《決戰(zhàn)海洋》《葉卡特琳娜二世》《古羅馬簡史》和《拜占庭帝國》。這使我對西方歷史，尤其是中世紀的歷史有了一定的了解。在增加了我的知識的同時還引起了我的一些思考，也同時對人類文明以及戰(zhàn)略有了比較深刻的了解。這也是我對西方了解的第一步，基本達到了我預(yù)想的目的。
在寒假中期的時候我曾經(jīng)寫了一篇日志《一點小總結(jié)》，其實這篇文章的總結(jié)總用遠遠小于激勵作用。在其他人都在校內(nèi)上無聊的轉(zhuǎn)載的時候，當(dāng)別人都在的和別人聊天的時候，我卻在安靜的學(xué)習(xí)，或者說在從網(wǎng)上了解一些情況，比如軍事，政治以及經(jīng)濟，所以寫了一篇關(guān)于中國周邊局勢的文章，雖然文字還很膚淺，沒有把我的想法全部表露出來，但畢竟這是我的第一步，一切安好!
說完正式的知識，說點游戲吧。這個寒假我?guī)缀趺刻於紩M行3次cs。在每次游戲中，除了練習(xí)技術(shù)，更多的是從戰(zhàn)略上去研究制敵的方法。我覺得一個人對全局的把握是十分重要的，這也是我在時刻鍛煉的。
在游戲上，我喜歡走經(jīng)典注意路線，另外一款游戲則是我的摯愛:星際爭霸。這款人類歷史上最經(jīng)典的即時戰(zhàn)略游戲精力了十多年的磨礪，依舊寶刀未老。在人族戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略已經(jīng)達到一定水平的同時，我開始使用神族，現(xiàn)在神族可以和2.0智商的電腦1v2。甚至通過其他玩家的經(jīng)驗以及自己的摸索，總結(jié)出了一套反蟲族速掏戰(zhàn)術(shù)，呵呵，收獲不小!
昨天我把本學(xué)期的課程表制作出來傳給了同學(xué)，很多人看到了課表以后都是在不停的抱怨。但是我沒有，不知道為什么此時的我很平靜，我認為只要是知識或者對你有益處的東西，都是應(yīng)該汲取的。下個學(xué)期的課程中有微觀經(jīng)濟學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等計算機知識，由此可見下個學(xué)期是一個關(guān)鍵性的一個學(xué)期，可以補充自己在電腦技術(shù)上的落后，同時可以更加細致的了解經(jīng)濟學(xué)。時間寶貴啊!
同時，下個學(xué)期在學(xué)生會的工作也進入了關(guān)鍵的時刻。道理很簡單，我想不用說每個人都應(yīng)該明白。只能讓自己加油!呵呵!
下個學(xué)期，自己也要開始積累一定的資金了，大二買一臺筆記本電腦的計劃并沒有放棄，所以我還要為之繼續(xù)奮斗。這也就意味著自己要在周末或者假期在外面做一些兼職，賺錢的同時也可以增加一下對社會的了解，這是十分重要的!
大學(xué)生形策課心得篇四
誰也想不到，頒布(解放黑奴宣言)，領(lǐng)導(dǎo)美國人民打敗南方奴隸主的叛亂，徹底埋葬美國的奴隸制的人，竟是一個笨手笨腳，一文不名，曾經(jīng)趕著牛車的小伙子——亞伯拉罕-林肯。家庭出身，我們沒有選擇的余地。
既然出生了，就不再是可以辯駁的問題。貧寒是他一生的主旋律，盡管他曾身為美國總統(tǒng)。但他并未輕言放棄，而是以堅強的斗志支持著，直至永遠的安息?！叭绻阆雽沓删鸵环聵I(yè)，那么，你就注定是貧窮的?！迸笥眩埐灰贋樽约旱某錾聿槐M人意而怨天尤人吧，不要哭喊，不要叫嚷，一切自然會來到。要明白，出身門第的高低并不是成功的決定因素，要成就一番偉業(yè)，還需奮斗。英雄不怕出身太單薄，有志氣高天也驕傲，關(guān)鍵是只要你做了，人生就不再空白。自古英才多磨難，從來紈绔少偉男。家貧并不要緊，要緊的是我將活著走向視野的頂峰，我對自己充滿了自信!
林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。他經(jīng)歷苦難、孤獨、絕望、具有圣徒一般的悲憫心。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生。看完這本書你會覺得這樣的人當(dāng)了美國總統(tǒng)真的有些不可思議，但是確實是這樣，馬克思高度評價林肯說，他是一個“不會被困難所嚇倒，不會為成功所迷惑的人，他不屈不撓的邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動，他穩(wěn)步向前而從不倒退：......總之，他是一位達到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧!建議各位有時間可以看一看，一定受益匪淺。
大學(xué)生形策課心得篇五
大學(xué)生社團心得要怎么寫，才更標(biāo)準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的大學(xué)生社團心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【大學(xué)生社團心得精品3篇】，供你選擇借鑒。
在信協(xié)已經(jīng)快4個學(xué)期咯，兩年來，由臺前到幕后的工作差不多都做過咯。最后真心覺得臺前的工作相比起來容易一些，但要付出體力。。不過到了幕后工作還是要做苦力啊。。嗯，所以小朋友們要給力先得啊，老人家都累了。呵呵!
首先說一下我對校社團和院組織的感受吧。校社團的交友圈子比較廣，鍛煉能力的機會比較多，但凝聚力相對弱一點，因為各個來自不同的學(xué)院不同的專業(yè)，而院組織類似院學(xué)生會呢，凝聚力就比較強啦。因為大家都來自同一個專業(yè)，就算沒話題好說，也能說一下自己的愛好專業(yè)嘛，畢竟都是師弟師妹，不過嘛，自己的交友圈子就相對小一點咯，跨學(xué)院的朋友相對少一點，但組織內(nèi)的人員之間的化學(xué)反應(yīng)比較強，可以feel到有很強的歸屬感哦。然后這兩個學(xué)生工作組織要忙起來的話都是比較忙的喔，可以充實一下自己的課余時間啦。
然后再說一下剛剛結(jié)束的幸福廣場活動和裝機擂臺大賽啦，一般流程都是構(gòu)思想法--討論整體方案構(gòu)思--寫方案--整合方案--前期準備--當(dāng)天安排--實施活動--后期總結(jié)。幸福廣場的整個活動大概就是這樣走的。不過當(dāng)天的實施效果嘛，就不是很好了。原因可以歸結(jié)為沒有天時地利，第一當(dāng)日天公并不作美，時不時地灑幾滴水下來，偶爾又出出太陽，這樣的天氣同學(xué)們怎么愿意出門呢?而且本來很多同學(xué)都已經(jīng)不愿意出門了，然后活動當(dāng)天是星期六，同學(xué)們當(dāng)然是要回家的回家，出去玩的都出去玩的啦。第二，場地的選擇，印象中，在文化廣場舉行大型晚會還是很給力的，但是舉辦攤位活動的話遜色了一點，因為離宿舍比較遠，大學(xué)的人兒現(xiàn)在都比較難啦。第三，周六的同事都比較忙，活動初期，俺們攤位的人很少，很難落實方案中的內(nèi)容。當(dāng)然我也有做的不足的地方啦。有一些東西沒準備好。
最后說一下個人的一些小想法啦。個人覺得，無論做什么事，如果加入自己的情緒的話，會比較影響工作效率，而且有可能會影響到與你共事的人喔。譬如你做作業(yè)做到很煩很煩的話，應(yīng)該問問自己，煩對自己有什么好處，是不是能提高效率或者能解出這道題呢?又譬如和同學(xué)合作一個project，你自己負責(zé)的那部分令到你很煩躁，還要宣泄出來，如果你的partner屬于容易被影響的話，他很可能也會煩躁起來，然后這個project可以順利進行下去了嗎??所以，做事帶有自己的情緒是無謂的喔，什么好處也沒有，只有影響工作罷了，嗯嗯。
最最后衷心希望信息技術(shù)協(xié)會越辦越好!
本人是推普一名再普通不過的成員，在協(xié)會擔(dān)任學(xué)術(shù)研究部的副部長。雖然現(xiàn)在已是大二的學(xué)生了，但我卻始終無法忘卻大一時懷著那顆真誠的心去入會的心情：當(dāng)時的自己已加入推普而自豪，而現(xiàn)在已留在推普更自豪。
回顧那些在推普做事的經(jīng)歷，想起來，是那么的開心，雖然有時有點小情緒，但是我們大家還是那么的開心快樂，時間過的真快，已在推普走過兩年了，推普的大小事也都經(jīng)歷了，對自己的成長幫助不少。我很自豪能成為其中的一員，很欣喜我能隨著這社團的成長而成長，隨著社團的強大而強大。在這聚集有著共同夢想的社團里，我受益匪淺。在此期間我就學(xué)到一些列舉如下：a不要猶豫對你發(fā)展有利的選擇，當(dāng)唯恐你不能堅持時，找一個伙伴去督促你前進。而且選擇了，就要全力以赴，要懂得付出了總會有收獲，別在回報來臨之前放棄。再者，一定要讓人認可你前期的努力，只有這樣，你才有動力繼續(xù)堅持下去。b團隊作戰(zhàn)時，每個人必須各司其職，同時也要統(tǒng)籌兼顧，這也是我們以后能晉升為領(lǐng)導(dǎo)的一項必備技能。c一定要少說話多做事，不要對別人的工作指手畫腳，因為你不是領(lǐng)導(dǎo)，即使是，在剛起步的團隊里，最好更多的是鼓勵。d一定要定位自己在別人心目中的印象，不要一天一個狀態(tài)。有時怒了，也不要行于色;喜，要與人共享。e孤軍奮戰(zhàn)很難成功，這時你需要選擇一個高于自己水平的團隊融入其中他成功了你也就成功了。還有就是，一個人可以走的很快，但一個團隊能走的更遠。f既然選擇了，就要努力地做好，切勿三心二用，既你的損失，更是社團的損失，要一心一意對待自己的選折。
在中國，大學(xué)生是一個令人羨慕的群體，承載著人們太多的期望。他們有知識、有理想、有旺盛的生命活力和火熱的青春激情。
其次，選擇管理規(guī)范的社團，只有在那些經(jīng)常開展活動，有較好組織、管理制度的社團，才能學(xué)到東西。所以在你作出選擇之前，應(yīng)該查閱該社團的相關(guān)資料，切勿草率地隨便作出選擇。
再者，可以選擇跨專業(yè)的社團，文理滲透，以提高自己的綜合素質(zhì)。
選擇不可過于草率，需要謹慎選擇。
要仔細了解所要加入學(xué)生社團的運作能力水平，了解學(xué)生社團將要開展的活動，明確學(xué)生社團對自身發(fā)展將要發(fā)揮什么樣的作用以及自己在學(xué)生社團中將扮演什么角色，而且也要為學(xué)生社團多提供活動建議，調(diào)動自己的積極性，同時也能讓學(xué)生社團多組織會員喜歡的活動。
3、不能貪多，要做到適可而止。
參加社團組織固然好，但其前提是不要與正常的學(xué)習(xí)相沖突。有的人覺得社團活動豐富多彩，很有意思，就一連參加好幾個社團，整天不是到這個社團開會，就是去那個社團值班，如此忙碌，難免顧此失彼，更有甚者嚴重影響學(xué)業(yè)，得不償失。建議新生選擇一兩個自己最感興趣的、最擅長的社團即可，畢竟學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主。
4、功利性不可太強。
抱著功利性的想法去參加社團是非常不可取的。有的學(xué)生覺得參加社團可以在每年的綜合測評或品德考評時加分，從而獲得諸如“優(yōu)秀社會實踐獎”之類的榮譽等;有的學(xué)生希望能夠在社團中混個“一官半職”，以此來提高自己的知名度;有的學(xué)生認為如果不參加社團，自己的經(jīng)歷太單調(diào)，將來的畢業(yè)簡歷上內(nèi)容不夠豐富……這些想法無疑會使原本純潔的社團文化蒙上了一層不太純潔的色彩。那么參加社團工作到底為了什么?社團為大學(xué)生提供了一個與人和社會接觸的機會，從中可以提高自己的社交能力、實踐能力、自制能力、生存能力、填補某些性格上的空白，也可以增進同學(xué)之間的相互了解，結(jié)識更多的新朋友。
一旦入選某個社團，就得認真去做好社團的每一項工作，堅持到底。自己心理要清楚在社團中應(yīng)該做什么，以及怎樣培養(yǎng)社會實踐能力，不要把社團中的職務(wù)看得過重，要知道不論做什么工作對自己而言都是很好的鍛煉。
最后，請大家不要盲目聽從他人對學(xué)生社團的主觀的評論，最好在學(xué)生社團招新時，對學(xué)生社團做一個全面的了解，也可以向校學(xué)生社團管理中心(辦公室：學(xué)工樓306室)咨詢，然后選擇自己心儀的學(xué)生社團，真正使自己能夠在學(xué)生社團組織中得到鍛煉和提高。
十月，又有一批年輕的學(xué)子踏著秋日收獲的喜悅滿懷豪情地邁進了大學(xué)的校門，開始了一段新的征程。年輕的面龐掩飾不住的是那份新奇與興奮，躊躇滿志的眸子里有著對未來的渴求。
社團帶給你的。
有人曾將大學(xué)生活比作一塊涂滿了青春色彩與活力的畫板。在這里，你會發(fā)現(xiàn)，原來提供你原料的除了學(xué)習(xí)與實驗室外還有活躍在大學(xué)生活方方面面的學(xué)生社團。在這里你可以將自己的優(yōu)勢一再發(fā)揮延長，在這里你將會有一個盡情揮灑的舞臺，社交能力、組織能力、處理問題的能力……這些都會在無形中得到提高。趙潤馳是一名大二的學(xué)生，他在校大學(xué)生記者團已工作了將近一年，其間他在寫作、攝影以及組織能力方面都有了較大的提高與發(fā)展。談起這段經(jīng)歷，他深有感觸地說：“大學(xué)生記者團為我個人能力的發(fā)展提供了一個更為廣闊的平臺，通過老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助以及自身的努力，在搞好學(xué)習(xí)的同時我也品嘗到了工作的樂趣，培養(yǎng)了自己的愛好、發(fā)展了自己的特長，豐富了大學(xué)生活，增強了信心。”
有句話說得好，“繁忙使人充實，充實使人快樂”，我們不妨在學(xué)習(xí)上抓住分分秒秒的同時，發(fā)掘一些個人潛力，在工作中一展風(fēng)采，在各項活動中鍛煉自我。
大學(xué)生形策課心得篇六
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計實訓(xùn)是十分重要的課程，經(jīng)由前幾學(xué)期對基本會計和企業(yè)會計的學(xué)習(xí)，會計實訓(xùn)是由理論到實際操作的重要改變。
會計這種職業(yè)，在實踐研討方面，并不需要多少人，須要的是實際操作好、專業(yè)技巧強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的破足之本，所以上好會計實訓(xùn)課尤為主要。
從一開端的做會計分錄，到填寫記賬憑證，而后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由多少個人來實現(xiàn)，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的懂得到什么是會計。本來會計工作并不設(shè)想中的那么簡略，那么輕閑。
會計實訓(xùn)的上課方法，讓我感到很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責(zé)財務(wù)工作，會計稽核，負責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及輔助組員進行工作。
上會計實訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識?！熬诒P算，擅長治理，勤于理財”是我們的崗訓(xùn)?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自負我勝利”是咱們不變的信心。
在課前要籌備好物品，作為會計，丟三落四可不行!上可進程中一定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留心，就不曉得接下來要做什么了，要遇上，就更不輕易了。當(dāng)然還要有團隊配合精力，必定要吧本人的工作做準確做好，才干讓后面同窗的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人仔細跟耐煩的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽視，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數(shù)字一定要正確清楚，假如寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂，收拾賬簿，工作就算基礎(chǔ)完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”，對我而言，能夠說通過上會計實訓(xùn)課，真逼真切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了實質(zhì)的轉(zhuǎn)變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份義務(wù)心=人生價值的詮釋。
盼望在接下來為期未幾的'在校學(xué)習(xí)中，多上會計實訓(xùn)，以便讓我們能一直的查漏補缺，這樣更能贊助我們會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。
時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學(xué)習(xí)的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經(jīng)過將近一個學(xué)期的模擬實訓(xùn)課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對帳，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱嵱?xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到現(xiàn)在綜合的模擬業(yè)務(wù)。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
雖說自己在高中時期所學(xué)的也是會計專業(yè)，當(dāng)時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學(xué)中老師講的題，分析的題目總是有所出處點的?？刹还茉鯓樱K是讓我受益匪淺。可讓我自己對會計多一度的深愛。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真切的讓我了解了我自己以后從)業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生!會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心和一份耐心還包括一份責(zé)任心。
不經(jīng)歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，曾經(jīng)跌倒、曾經(jīng)失去，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字可以形容——累!參雜著繁瑣!
通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學(xué)期末，做的很累，但是真的希望學(xué)校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余!
大學(xué)生形策課心得篇七
近年來，我國不斷推進共同富裕的形勢導(dǎo)致人們對社會公平的關(guān)注日益增強。為了提高廣大人民群眾的素質(zhì)和幸福感，我所在學(xué)校組織了一門名為“共同富裕形策課”的學(xué)習(xí)活動。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深切體會到了共同富裕的重要性，也意識到了實現(xiàn)共同富裕需要我們每個人的努力和奉獻。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，共同富裕是現(xiàn)代社會的追求目標(biāo)之一。課程中，我們學(xué)習(xí)了共同富裕的概念和意義。共同富裕不僅僅是經(jīng)濟繁榮和財富分配的均衡，更是全體人民同時享受發(fā)展成果和社會保障的一種狀態(tài)。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會財富的增加，人們對于共同富裕的期待也越來越高。共同富裕的實現(xiàn)意味著每個人都能夠獲得教育、醫(yī)療、住房等基本權(quán)益，每個人都能夠享受到公平的機會和資源。只有實現(xiàn)共同富裕，社會才能真正實現(xiàn)全面小康。
其次，共同富裕需要全社會的共同努力。在課程中，我們也學(xué)習(xí)了共同富裕的具體路徑和措施。共同富裕不僅僅是政府的責(zé)任，更需要全社會的參與和付出。政府需要制定公平公正的政策，提供基本公共服務(wù)，改善社會保障體系；企業(yè)需要承擔(dān)社會責(zé)任，積極參與公益事業(yè)；個人需要增加自身素質(zhì)，擔(dān)負起應(yīng)盡的社會義務(wù)。只有政府、企業(yè)和個人共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。
第三，教育是實現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵。在課程中，我們強調(diào)了教育的重要性。教育是改變?nèi)藗兠\的最重要途徑，也是打破貧困鏈條的重要手段。只有通過教育，每個人都能夠提高自身素質(zhì)和能力，才能夠更好地適應(yīng)社會的變革和發(fā)展。因此，政府應(yīng)當(dāng)加大對教育的投入，提高教育資源的公平分配，確保每個人都能夠獲得良好的教育機會。同時，家庭和社會也應(yīng)該共同重視教育，為年輕人提供良好的成長環(huán)境和教育資源。
第四，科技創(chuàng)新是實現(xiàn)共同富裕的重要保障。在課程中，我們了解到科技創(chuàng)新對于共同富裕的重要性?？萍嫉倪M步可以提高生產(chǎn)力和生活品質(zhì)，推動經(jīng)濟社會的發(fā)展。只有借助科技創(chuàng)新，我們才能夠突破資源和環(huán)境的限制，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，政府應(yīng)該加大對科技創(chuàng)新的支持力度，鼓勵企業(yè)加大科技研發(fā)投入，提高科技創(chuàng)新的實際效果。同時，個人也應(yīng)該注重科技學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極參與科技創(chuàng)新，為共同富裕貢獻自己的力量。
最后，課程使我更加深入地了解了共同富裕的意義和重要性，也認識到實現(xiàn)共同富裕需要每個人的努力。作為一名大學(xué)生，我要提高自身的素質(zhì)和能力，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也要積極參與社會公益事業(yè)，關(guān)心身邊的人們，倡導(dǎo)和踐行共同富裕的精神。通過我們每個人的共同努力，相信共同富裕的目標(biāo)一定會在不久的將來實現(xiàn)。
大學(xué)生形策課心得篇八
形式與策劃課程是一門極具實踐性的課程，其中的每一個專題都包含著許多實用的技巧和知識。在此，我要分享課程中的專題八《品牌定位策略的構(gòu)建》，談一談我對這門課程的心得體會。
第二段：理解品牌。
品牌是指通過標(biāo)志、名稱、符號、特點等識別要素，將產(chǎn)品或服務(wù)與同類別產(chǎn)品或服務(wù)區(qū)別開來，并在消費者心中形成某一獨特形象的一種商業(yè)概念。因此，在構(gòu)建品牌定位策略時，我們需要先理解品牌的概念，明確我們要定位的產(chǎn)品或服務(wù)的特點、目標(biāo)受眾、定位競爭對手和市場背景等因素，以此確立品牌的獨特性和差異性。
第三段：確定品牌定位。
在理解品牌的概念基礎(chǔ)上，通過市場調(diào)研、競爭分析等手段，我們可以確定品牌的定位策略。品牌定位包含了品牌的核心理念、定位表述和目標(biāo)受眾等多個要素。同時，品牌的定位應(yīng)該與產(chǎn)品或服務(wù)的特點相匹配，讓消費者感知到品牌所代表的獨特屬性與差異性。
第四段：構(gòu)建品牌策略。
品牌定位的策略是品牌管理的基石。在實踐中，我們需要結(jié)合市場需求、品牌定位和目標(biāo)受眾等因素，制定出一系列可實行的品牌策略，包括市場推廣、產(chǎn)品研發(fā)、品牌傳播等方面，以滿足消費者需求和提升品牌價值。
第五段：總結(jié)體會。
品牌定位策略的構(gòu)建是一項復(fù)雜而又關(guān)鍵的任務(wù)，需要多方面的技能和知識。通過形式與策劃課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了品牌定位的理論和實踐，并掌握了一些重要的工具和技巧，如市場調(diào)研、目標(biāo)受眾分析和品牌策略構(gòu)建等。這些知識對我的工作和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。同時，我也認識到在品牌定位過程中，我們需要把握產(chǎn)品或服務(wù)的特點，注重品牌差異化的定位，借助市場營銷手段達到宣傳推廣的目的，并且要隨時關(guān)注市場和消費者需求的變化，及時調(diào)整和優(yōu)化品牌定位和策略。
大學(xué)生形策課心得篇九
老天還算挺幫忙的，這兩天涼爽多了，同窗們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，你看，這正步踢得多好呀!這離不開邊防站9位教官的勤勞指導(dǎo)，也離不開7位臨時班主任的全天候陪同，前兩天我們看了張國興老師高一(1)班學(xué)生的文章，今天我們再來看一看黃志剛老師高一(6)班學(xué)生的心得體會：
有的時候，時間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有體會，
軍訓(xùn)的苦也樂在其中。站在操場上的我，覺得本人很偉大，從未想過，本人也能一改往日的懶蟲形象。靜立著，我也思考著。
我猜想，操場上那個一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽光的熱烈擁護下，我對身上的每一滴汗水都深有體會，對于軍訓(xùn)來說，流汗只是小意思而已，這個我早有心理準備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺得度日如年。
與新同窗同舟共濟，這是上天最好的安排了吧，正因為我們共度“患難”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲。放眼望去，青色飛揚，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過花季，我想，軍訓(xùn)的日子會是我一生中，一段刻骨銘心的回憶!
一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有意外風(fēng)云”，如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽光，那上帝對任何人都是平正的了，一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓(xùn)生活生計。
在家時，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣暗影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅定，就這樣的，我不再鎮(zhèn)靜。
中午時分的陽光特別火辣，我知道，一句“報告”可以換來一時的休息，我也知道，這一句“報告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報告”竊入我心中的防火墻。
我堅持著，不讓自己倒下，我知道，今天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在后面。今天的我們活得很苦很累，明天的我們或許會更苦更累，腳下的路還很長，如果我們目前倒下，那么我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅持著，雖然我知道我可能會隨時倒下，但在沒倒下之前，我不會讓心中的自己倒下。目前要做的很簡單，只是鼓勵自己，相信自己，僅此而已!
大學(xué)生形策課心得篇十
烈日下的軍訓(xùn)磨練著我們的意志，鍛煉著我們的體力。立正、稍息、齊步走。最簡單的姿勢，最基礎(chǔ)的要求。但要把它們做到最好卻要付出汗水伴隨堅韌的意志。軍訓(xùn)告訴我們學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)本著軍訓(xùn)精神能吃苦能堅持方能擁抱明天!
一切行動聽指揮，鐵的紀律，鋼的意志，辛勤的付出，讓我懂得了軍訓(xùn)的意義，生活的意義，軍訓(xùn)感想記在了我的心里。
紛飛雨，萬千思緒;迷彩衣，眾千學(xué)子;三兩笑語，幾許詠嘆。
幾千年前，木蘭花盛?！靶弁媚_撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”歷史風(fēng)塵，幾千年煙雨。望眼興嘆，軍姿颯爽。軍歌嘹亮，誰說女子不如男?女子幻化，如破繭成蝶。如繭，不畏困苦，擺脫脆弱，以規(guī)范要求自己化蝶，堅強飛舞。望，綠茵場上，眾繭成行。未來，蝶舞紛飛，伊人所夢。
痛苦與快樂并存著，所以選擇痛快。蝶繭如星，閃耀如光。惟愿破繭成蝶，共譜蝶舞一曲。
大學(xué)生形策課心得篇十一
第一段：引言（100字）。
形策課專題八已經(jīng)結(jié)束了，這是一個跨學(xué)科的課程，它不僅要求我們了解設(shè)計思維和策略，還需要我們用行業(yè)視角來看待設(shè)計問題。在這個過程中，我受益匪淺，獲得了很多新的思想和經(jīng)驗，讓我增長了不少視野和見識。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：對課程的總體評價（250字）。
形策課專題八是一門非常有價值的課程，它提供了我們跨學(xué)科的學(xué)習(xí)機會，關(guān)注到了設(shè)計在行業(yè)中的重要性，并結(jié)合了策略和項目實踐等元素。課程的每個環(huán)節(jié)都十分精彩，從理論到實踐，我們有機會了解到了很多的案例和實例，以及設(shè)計思維和策略分析等方面的內(nèi)容。這些理論知識和實踐經(jīng)驗將有助于我們將來在設(shè)計方面的工作中取得更好的效果。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（350字）。
通過課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先是對于設(shè)計的認識，我了解到了設(shè)計的意義不僅僅是為了美觀好看，而更是因為設(shè)計在人們的日常生活中扮演著非常重要的角色，它與我們緊密相連。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些設(shè)計的原則和策略，如重視用戶體驗、以用戶為中心等等，這些原則和策略有助于我們在具體的設(shè)計中成為更加專業(yè)的設(shè)計師。
第四段：項目實踐經(jīng)驗（350字）。
在課程的第二個階段，我們采用了團隊協(xié)作的方式，跨足了不同的設(shè)計領(lǐng)域，從而獲得了更為深刻的實踐體驗。在團隊項目中，我們互相學(xué)習(xí)、協(xié)作，遇到問題時共同解決，有效避免了單打獨斗的現(xiàn)象。在這個過程中，我學(xué)會了如何將策略轉(zhuǎn)化為實際的設(shè)計，并在團隊中合理地分擔(dān)任務(wù)，避免個人過度負荷。這樣的實踐讓我更加了解到設(shè)計工作的困難和挑戰(zhàn)，也讓我更加快速地進入到了工作狀態(tài)中。
第五段：對未來的展望（150字）。
作為一名設(shè)計師，不斷學(xué)習(xí)和進步永遠是我們應(yīng)該堅持的原則。形策課專題八為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，并為我們鋪平了道路，在未來的工作中，我將不斷借鑒課程中提到的原則和策略，力求將自己的設(shè)計水平不斷提高，成為企業(yè)和社會需要的優(yōu)秀設(shè)計師。
總結(jié)：形策課專題八是一門非常有價值的課程，讓我們獲得了很多的知識和經(jīng)驗，并讓我們能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合。通過課程的學(xué)習(xí)，我們對于設(shè)計、策略的理解更加深刻，而項目實踐則讓我們更好地了解設(shè)計工作的實際操作。希望未來能夠?qū)⑦@些的學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，成為真正的優(yōu)秀設(shè)計師。
大學(xué)生形策課心得篇十二
共同富裕是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容之一，也是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的根本目標(biāo)。為了更好地貫徹落實共同富裕的要求，我參加了一門名為“共同富裕形勢與策略”的課程，在課程學(xué)習(xí)中，我深刻認識到共同富裕是一個復(fù)雜而廣泛的社會工程，需要全社會的積極參與和努力。通過學(xué)習(xí)和思考，我對實現(xiàn)共同富裕的現(xiàn)實意義、挑戰(zhàn)以及對策有了更深入的認識。
首先，共同富裕的現(xiàn)實意義是顯著的。共同富裕不僅僅是社會經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，更是我國社會主義制度優(yōu)越性的展現(xiàn)。實現(xiàn)共同富裕，不僅可以提高人民的物質(zhì)生活水平，更能夠增進社會和諧穩(wěn)定，促進社會公平正義，增加人民的價值感和幸福感。共同富裕是我國社會主義道路的本質(zhì)要求，只有通過全面發(fā)展，才能夠使每個人都分享到發(fā)展的成果，才能夠?qū)崿F(xiàn)全體人民的共同富裕。
然而，實現(xiàn)共同富裕也面臨著諸多挑戰(zhàn)。第一，我國發(fā)展不平衡不充分的問題依然突出，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的差距仍然存在。第二，我國人口眾多，基數(shù)大，人口老齡化等問題也給共同富裕帶來了一定難度。第三，全球化背景下，經(jīng)濟競爭日益激烈，國際環(huán)境對共同富裕的帶來一定的制約。課程學(xué)習(xí)中，我了解到共同富裕的實現(xiàn)需要克服這些挑戰(zhàn)，并找到合適的對策措施。
為了實現(xiàn)共同富裕，我們需要從多個方面進行努力。首先，要加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動各地區(qū)經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。特別是發(fā)展滯后的地區(qū)，需要加大對其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，提高基礎(chǔ)設(shè)施水平，促進地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展。其次，要優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，加大對低收入群體的扶貧幫困力度，確保每個人都有公平的發(fā)展機會，讓每個人都能分享到經(jīng)濟發(fā)展的果實。第三，要加快科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，通過科技創(chuàng)新提高勞動生產(chǎn)率，推動產(chǎn)業(yè)升級，提高我國的國際競爭力。最后，要加強國際合作，推動共同富裕理念的傳播和實踐，通過國際交流與合作，實現(xiàn)資源的共享，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。
通過課程學(xué)習(xí)，我認識到實現(xiàn)共同富裕不僅僅是政府的責(zé)任，更是全體社會成員的共同努力的結(jié)果。政府應(yīng)該加強領(lǐng)導(dǎo)，制定出科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，為實現(xiàn)共同富裕提供制度保障。同時，企業(yè)應(yīng)該積極履行社會責(zé)任，加大對公益事業(yè)的投入，為實現(xiàn)共同富裕作出積極貢獻。廣大公眾也要提高社會責(zé)任感，積極參與到實現(xiàn)共同富裕的行動中。只有政府、企業(yè)和廣大公眾共同努力，才能夠最終實現(xiàn)全體人民的共同富裕。
總之，共同富裕是我國社會主義制度的本質(zhì)要求，也是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的根本目標(biāo)。通過參加“共同富裕形勢與策略”課程，我對實現(xiàn)共同富裕的現(xiàn)實意義、面臨的挑戰(zhàn)以及對策有了更深入的認識。共同富裕是一個復(fù)雜而廣泛的社會工程，需要全社會的積極參與和努力，通過政府、企業(yè)和公眾的共同努力，才能夠最終實現(xiàn)全體人民的共同富裕。
大學(xué)生形策課心得篇十三
[摘要]體育消費已經(jīng)成為現(xiàn)代居民生活消費的重要組成部分。青年大學(xué)生是未來社會發(fā)展的主力軍,更是一支不容忽視的體育消費群體。本文通過對大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀、影響因素的調(diào)查分析，有針對性的提出相應(yīng)地對策。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生體育消費消費現(xiàn)狀影響因素
隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們對體育的`要求日益增多,體育消費已經(jīng)成為現(xiàn)代居民生活消費的重要組成部分。青年大學(xué)生是未來社會發(fā)展的主力軍,更是一支不容忽視的體育消費群體。因此，研究和了解高校大學(xué)生的現(xiàn)狀及影響因素，對于正確地引導(dǎo)大學(xué)生合理、健康的體育消費，促進體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有一定的實際意義。
一、大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀
體育消費是指人們在體育活動方面的個人消費支出。體育消費不僅是指人們買票去觀看各種體育比賽或體育演出,而更主要的是指人們?yōu)榱巳〉蒙硇慕】?、陶冶高尚情操、獲得美的享受、歡度余暇時間,促進人的體力和智力的全面發(fā)展而花錢去從事各種各樣與體育有關(guān)的個人消費行為?，F(xiàn)階段我國大學(xué)生體育消費的總體狀況表現(xiàn)為:1.體育消費已逐漸成為大學(xué)生生活消費的重要方面。大學(xué)生的體育消費觀點“:學(xué)?；ㄥX,我鍛煉”的觀點已被“花錢買健康”所代替。2.目前我國大學(xué)生的體育消費雖比較普及但仍處于較低的消費水平,體育消費水平呈現(xiàn)出兩頭低中間高的態(tài)勢。3.目前我國大學(xué)生的體育消費是以實用消費為主,即為滿足參加體育活動最基本的需要且以耐用品為主。如體育運動器材、體育運動服、運動飲料等。4.不同月經(jīng)濟收入的大學(xué)生其生活消費水平與體育消費水平存在明顯差別。大學(xué)生的月收入、月生活消費、體育消費水平均呈正相關(guān)關(guān)系。而且經(jīng)濟收入情況從整體上也制約著體育消費水平。5.男女大學(xué)生體育消費水平存在顯著性差異。男生的實物消費水平以及勞務(wù)消費水平均大于女生,男女學(xué)生在進行體育消費時均以實物消費為主,而男生的體育消費水平明顯高于女生。
二、影響和制約體育消費行為的主要因素
1.消費理念對體育消費的影響。大學(xué)生的消費理念還存在較大的差距，對于“自覺自愿參加體育運動”的學(xué)生來說，其認為體育運動上產(chǎn)生花費是必然的，也就是說其具備了一定的體育消費觀念。對于“從不參加課外體育運動”的學(xué)生來說，有相當(dāng)一部分認為體育消費是一種“奢侈”，或是一種“可以節(jié)省的”、“沒什么必要”的花銷?；谶@樣一種錯誤的認識，再加上經(jīng)濟狀況的因素，更加不會把寶貴的學(xué)習(xí)、生活資源用于體育消費。
2.經(jīng)濟狀況對體育消費的影響。大學(xué)生他們本身還沒有獨立的經(jīng)濟來源,大多數(shù)是靠父母每月提供的生活費來完成生活、學(xué)習(xí)及娛樂的各項消費。作為大學(xué)生經(jīng)濟上首先滿足基本的生活和學(xué)習(xí)的需求，然后才會去考慮和承受其他各方面的消費支出。經(jīng)濟實力越雄厚，其消費承受力也越強，在體育消費支出方面的承受力也相應(yīng)增強。因此經(jīng)濟支付能力的大小決定著大學(xué)生體育消費行為的實現(xiàn)程度，從而影響大學(xué)生進行體育消費的水平。
3.時間因素對體育消費的影響。隨著社會競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)和生存的壓力增大，他們不得不把主要精力放在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、參加社會實踐和考研上，因此學(xué)生真正用于體育鍛煉方面的時間就相對地減少，體育消費水平相應(yīng)就低了。
4.體育設(shè)施對體育消費的影響。體育設(shè)施是體育消費的場所,體育設(shè)施數(shù)量和質(zhì)量是制約大學(xué)生體育消費的重要原因。由于現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生人數(shù)大量增加,而學(xué)校場地數(shù)量有限，場館數(shù)量不能滿足學(xué)生參加體育鍛煉的需要，造成學(xué)生參加運動的人數(shù)下降。
三、促進大學(xué)生體育消費的幾點建議
1.加強大學(xué)生體育文化教育，樹立正確的體育價值觀、消費觀，使學(xué)生明白體育正成為現(xiàn)代文明社會人類健康體魄的重要手段，明白眾多體育鍛煉有chang服務(wù)的道理，接受“花錢買健康”的現(xiàn)代體育消費觀念。
2.改善高校的體育設(shè)施,提高場館設(shè)施的服務(wù)質(zhì)量，增設(shè)適合大學(xué)生興趣愛好的體育項目,使大學(xué)生有更多的健身場所。
3.加大體育宣傳的力度，加強體育消費行為的輿論媒體引導(dǎo)。充分利用學(xué)校報刊、廣播、宣傳欄等校園風(fēng)格等形式,宣傳體育的知識和體育對健康的重要意義,增強大學(xué)生的體育意識和體育消費意識,大力宣傳體育消費的作用和意義,逐步引導(dǎo)大學(xué)生的體育消費進入合理化、科學(xué)化的軌道,從而促進體育消費的增長,優(yōu)化大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)。
4.提高女生體育消費意識和消費水平。根據(jù)女生的特點開展各種形式多樣的女生喜愛的體育活動，如健美操、形體操、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。
5.加大體育改革力度，進一步實施和完善體育教育俱樂部模式，營造良好積極的體育鍛煉氛圍，讓大學(xué)生把鍛煉身體與娛樂、求知緊密結(jié)合起來，使體育消費活動取得最佳效果。
參考文獻:
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[5]張巖:略論體育消費[j].成都體育學(xué)院學(xué)報,1993(4)
大學(xué)生形策課心得篇十四
形策課是現(xiàn)代化管理課程中的重要一環(huán)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、測評以及績效管理等重要知識。通過上這門課程，我收貨頗豐，不僅從老師的講解中汲取到了許多經(jīng)驗，也從課程作業(yè)中得到了實戰(zhàn)訓(xùn)練的機會。今天，我將分享我的心得體會，希望能夠為同學(xué)們提供一些參考。
第二段：學(xué)習(xí)收獲。
通過學(xué)習(xí)形策課，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。首先是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃方面。我們通過案例分析了不同企業(yè)的戰(zhàn)略設(shè)計與調(diào)整，學(xué)習(xí)了如何制定和實施企業(yè)戰(zhàn)略，如何培養(yǎng)企業(yè)的核心競爭力。除此之外，還學(xué)習(xí)了有關(guān)組織設(shè)計、人力資源管理和績效管理的相關(guān)知識。這些知識對于一名未來的管理者來說是非常重要的，可以幫助我們更好地理解企業(yè)運營和管理。
第三段：課程實踐。
形策課的另一個重要特點是它帶給我們的實踐機會。我們在課堂上學(xué)習(xí)了很多理論知識，然而只有通過實踐，才能真正掌握這些知識。在課程作業(yè)中，我們要求完成以小組形式完成的組織設(shè)計和績效評估任務(wù)，這要求我們將學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。在這個過程中，我們學(xué)習(xí)了如何展開一項組織設(shè)計項目，如何設(shè)定績效評估標(biāo)準，以及如何通過數(shù)據(jù)分析和評估來確定績效等級。這些實踐機會讓我們在理論和實踐之間建立聯(lián)系，幫助我們更好地理解形策課程的知識。
第四段：課程互動。
在形策課中，教師和同學(xué)之間的互動是非常重要的。教師通過講解和問答，幫助我們了解形策課程的要點和關(guān)鍵細節(jié)。同時，我們的老師還鼓勵我們積極發(fā)表意見和提出問題，這幫助我們更加全面地理解課程內(nèi)容。此外，在課程中，同學(xué)之間的互動也非常頻繁。我們在小組之間進行討論和合作，分享自己的見解和思考。這些互動幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，提高了我們的交流和合作能力。
第五段：總結(jié)。
總體來說，形策課程是一門非常有用和有價值的課程。通過這門課程，我們學(xué)習(xí)了許多現(xiàn)代化管理的核心理論和技能，并獲得了實踐機會和與同學(xué)的互動。這些經(jīng)驗對于我們的未來職業(yè)發(fā)展是非常重要的。在今后的職業(yè)生涯中，我們可以將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中去，幫助我們更好地理解和解決管理問題。因此，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)這門課程，不斷提升自我的綜合實力。
大學(xué)生形策課心得篇十五
形策課是一門學(xué)習(xí)非常有意義的課程，它涵蓋了藝術(shù)設(shè)計、心理學(xué)、思維邏輯等多個領(lǐng)域的知識，旨在培養(yǎng)學(xué)生在各方面的能力，從而成功應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。本文將從五個方面來分享我對形策課的體會和感悟。
一、關(guān)于“形策課”的設(shè)立。
在我進入大學(xué)之前，我對“形策課”這個課程是沒有太多的了解的。但是，在上完課之后，我意識到這門課程設(shè)立的非常必要。它不僅僅是一門純粹的設(shè)計課程，更是一門能夠拓寬思維的課程。通過“形策課”，我們可以接觸到各種各樣的知識，并且能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實踐中去。該課程的目的在于讓我們探索、思考和創(chuàng)造，不僅在視覺和審美上打破傳統(tǒng)的思維，而且在獨立思考、自我創(chuàng)造上提高我們的技能和能力。
二、對課程教學(xué)內(nèi)容的認識。
在“形策課”的教學(xué)中，我們接觸到了非常多的知識，這些知識不僅僅包括藝術(shù)、設(shè)計、建筑等方面的知識，還包括了心理學(xué)、思維邏輯等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我逐漸意識到我們在做設(shè)計時，需要從更多的角度出發(fā)，將我們的思維拓寬到更多的方面去。我們不僅需要充分了解用戶和受眾的需求，還需要考慮到我們所設(shè)計的作品在不同方面的表現(xiàn)和影響。通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我逐漸明確了一個嚴謹?shù)脑O(shè)計思維所需要包括的各個方面。
三、對互動與創(chuàng)意實踐的體會。
在“形策課”的教學(xué)中，我們不僅僅是在課堂上聽老師講解，更多的還是在實踐中探索思考。通過課程設(shè)計和規(guī)劃，在課程實踐中，我們學(xué)生們可以自由地探索和實踐，討論和研究。課上的互動和課后設(shè)計實踐，讓我們在課程中不斷迭代、提升，從而增強自己的創(chuàng)意實踐能力。我逐漸理解到“形策課”所追求的不僅僅是視覺的美感和形式的創(chuàng)新，更重要的是融合不同的思維，以更優(yōu)秀的方式解決問題。
四、對形策課的態(tài)度和信念。
在學(xué)習(xí)“形策課”的過程中，我逐漸建立起自己對于這門課程的態(tài)度和信念。首先，我深知，這個世界上沒有什么絕對的價值標(biāo)準，但是，我們通過嚴謹?shù)脑O(shè)計學(xué)習(xí)和思維邏輯的運用，能夠讓我們的作品有堅實的邏輯基礎(chǔ)，讓我們的設(shè)計能夠逐漸展現(xiàn)出更加優(yōu)秀的價值。其次，我認為，良好的合作關(guān)系和為他人著想的態(tài)度對于設(shè)計師來說非常重要，多思考和溝通，才是獲得優(yōu)秀作品最基礎(chǔ)的要素。
五、對未來的規(guī)劃和期望。
最后，通過學(xué)習(xí)“形策課”，我對未來有了更為清晰的規(guī)劃和期望。我們生活在一個日益復(fù)雜和競爭激烈的時代，如果沒有富有創(chuàng)意的設(shè)計，我們無法在其中競爭取得優(yōu)勢。通過“形策課”的學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己所需要掌握的技能和知識，我們作為學(xué)生應(yīng)該不斷提升自己的實戰(zhàn)能力，增強創(chuàng)意表達的能力，以更加優(yōu)秀的作品來回應(yīng)時代的發(fā)展。
總之，“形策課”的學(xué)習(xí)對我的成長帶來了很大的幫助，讓我在學(xué)習(xí)、實踐中不斷挑戰(zhàn)自己，不斷迭代自己的思維和能力。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將會繼續(xù)不斷完善自己，對于這門非常有意義的課程，我將會持續(xù)關(guān)注和投入。
大學(xué)生形策課心得篇一
大學(xué)生實習(xí)心得期待已久的實習(xí)終于開始了，從小夢想著站在七尺講臺的愿望總算是能正式的實現(xiàn)一小下了。在學(xué)校的安排下我們被分配到阜新高等?？茖W(xué)校展開為期四個星期的簡短實習(xí)。大學(xué)第一個也是最后一個實習(xí)就這樣開始了。
也考研了我們扎實的基礎(chǔ)知識。
第二周主要是展示我們的成果，我們六個人每個人輪流上臺進行展示，此時的我們就已經(jīng)不是一個學(xué)生了，我們成為了一個暫時的老師，臺下的所有人都是我的學(xué)生，由于我選的課題很新穎所以極大地引起了同學(xué)的興趣，整個環(huán)節(jié)分為兩部分，第一本分為個人展示，即向同學(xué)拋下話題，第二部分為互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們四人一組討論問題，展開小型的辯論說出屬于自己的觀點。但是由于自己準備的不是很充分所以不能完全脫離稿子來很好的展示自己，所以缺少一些眼神上的交流，而且不能做好從一個學(xué)生到老師很好的轉(zhuǎn)換，始終停留在學(xué)生這個身份上，沒有老師的霸氣，而且老師指出我的語速很快所以造成有些地方知識的傳達不是很清楚，學(xué)生理解不了，而這個缺點在學(xué)校時候就一直存在，通過這次實習(xí)展示更讓我記住了這個缺點，為以后的發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。
第三周由于新教材終于到了所以我們開始接觸了高專的教材，雖然相對于我們的教材稍微簡單但是由于自己的基礎(chǔ)不是特別的扎實，所以有些東西還是模棱兩可摸不到頭緒，第三周的實習(xí)主要是聽我們的指導(dǎo)教師馬老師的課，我們發(fā)現(xiàn)馬老師的課很能吸引同學(xué)，他不是單純的講課本上的知識，而是提一些發(fā)散思維，頭腦風(fēng)暴的問題讓同學(xué)們分組討論說出自己的真是想法，這種授課方式很能引起同學(xué)參與的積極性，大家紛紛參與。課本上的知識老師也是很細致的傳達給同學(xué)，讓我長了很多的見識，討論環(huán)節(jié)我們也參與其中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有些想法真的很新穎，不覺得發(fā)現(xiàn)我的有些思維已經(jīng)跟不上了，所以我決定以后多注重這方面的培養(yǎng)。第三周的實習(xí)除了聽我們指導(dǎo)教師的課程，我們還去聽其他老師的課，為最后一周的講課做最好的準備，同時我們還會聽與我們同去實習(xí)的同學(xué)講課，看看他們是怎么樣講關(guān)于高專的課程。
第四周的實習(xí)時檢驗我們這次實習(xí)成績的最重要時刻，這次講課的內(nèi)容與方式和上次的自我展示不同，這次我們最主要的目的是要讓臺下的同學(xué)能達到百分之百的理解，能讓他們完全的聽懂，所以我認真的想到了上次老師給我提出的意見，針對自己的準備，語速，與同學(xué)眼神的交流等方面開始了這最后一次的準備。真正站上講臺的那一刻我克服了很多的缺點，例如同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變等等一些缺點向同學(xué)及老師交上了一份比較滿意的答卷，贏得了老師和同學(xué)的鼓勵與掌聲，自己真的感到很欣慰，努力真的沒有白費。雖然自己對以后從事教師這一職業(yè)的希望不大，但是這畢竟是一次鍛煉，但連自己的自信心，面對很多人怎樣將消息很好的傳達，怎樣的語速算是正常的，最重要的一點便是眼神的交流，眼神是心靈的窗戶，如果沒有很好的交流我們不會知道對方是怎樣想的，我們無法得到他們的答案與想法，同時眼神的交流也是對自己及對他人的尊重。
短短的四周實習(xí)就這樣的結(jié)束了，剛剛與老師和同學(xué)培養(yǎng)起來的感情又要離開了，還真是舍不得。這次實習(xí)給了我很大的幫助，讓我認識到了自己的缺點存在的問題，讓我能更好的認識自己，讓我在以后的道路上能少走很多的彎路，我會時刻銘記老師給我提出的問題，每一次都要很好的展示自己，讓這些問題變得不再是問題。
大學(xué)生形策課心得篇二
1.自殺式一：奮不顧身
請簡單介紹一下你自己：
我是一個很普通的人……
給你一個機會，就是讓你證明自己的優(yōu)秀的！每一個都有閃光點，關(guān)鍵是你如何尋找。但是這樣的回答讓人覺得你連想都不想。
請簡單介紹一下你自己：
2.自殺式二：天花亂墜
說說你的優(yōu)點：
中國教育很多要求就是變-態(tài)的，比如嚴肅活潑，在我看來就是典型的精神分-裂。我自己在面試期間，最郁悶的就是看到那些云集了中華文明5000年所有傳統(tǒng)文化的'人。優(yōu)點不是越多越好，而是越真實和獨特越好。很難想象一個人如何可以“團結(jié)同學(xué)”同時“獨立研究，刻苦鉆研”還要“積極投身社團”。
什么優(yōu)點都有的人 = 沒有優(yōu)點
3.自殺式之三：我要學(xué)習(xí)
你希望通過這份工作獲得什么呢？
我希望通過這份工作鍛煉自己，提升自己的能力。
同學(xué)，公司又不是學(xué)校，是希望你過來干活的，學(xué)習(xí)的目的也是更好的工作。你居然準備拿我們的工作機會練手和鍛煉自己？我們還是找一些更靠譜的人吧。
4.自殺式之四：前途錢途
你還有什么問題么？
我想問一下工資大概是多少？還能高些么？
建議可以在基本意向確定以后再問。當(dāng)然，就這個問題，有不同意見。有人還建議說當(dāng)場問顯得自己很有信心。在職人士的話，一定要談薪酬。
5.自殺式之五：我會努力！
你會如何面對你的新工作？
（眼神堅定，滿臉通紅）我會認真努力，盡全力做好。
商業(yè)社會，態(tài)度不等于能力。不管你是全力以赴還是認真努力，沒有達到目標(biāo)，也是無用。不管你是心不在焉還是，只要最后達到了公司要的結(jié)果，那就是好員工。
你可以嘗試提供你準備的具體的行動步驟和目標(biāo)，否則這個問題基本等于沒有回答。
6.自殺式之六：我應(yīng)該
如果你給一份……的任務(wù)，你會怎么做？
我應(yīng)該能夠做好……
我應(yīng)該能夠做好，反過來說就是：做不好也不怪我吧！
企業(yè)是用結(jié)果說話的，應(yīng)該做好…… 那還有應(yīng)該做不好地方怎么辦？這是一個責(zé)任心的測試。但是“應(yīng)該”者失敗了。
你可以嘗試談?wù)?，你會怎么做。如果做到你會怎么樣，如果做不到，你會如何調(diào)整。保證在deadline前獲得底線結(jié)果。
下面是本人面試時的一些體會以及經(jīng)驗分享，希望對剛畢業(yè)的大學(xué)生有所幫助！
一：在制作簡歷時，不必制作那些花哨（有封面之類的）的簡歷，簡單突出你的能力就好。還有另外需要注意的一點是簡歷簡單但紙質(zhì)一定要好！不然面試官拿著一張皺皺的軟軟的簡歷會讓你的第一印象減分。
二：去人才市場時，除了帶上你的簡歷，千萬不要忘了帶上紙筆，把你感興趣的公司的信息記下來，如崗位、待遇、聯(lián)系電話等等，同時你也必須將你投遞過簡歷、面試過的公司記錄下來，這樣可以避免當(dāng)被錄取時不知道是哪家公司的情況。
三：雖然現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但是在清晰認知自己能力的前提下也不必放低自己的姿態(tài)，要知道，不僅是你去找工作，同時也是工作在找你！企業(yè)招聘因為他們需要員工給他們創(chuàng)造利潤，這是一個雙向的選擇，所以你有談判的資本！
四：要明確你的目標(biāo)，對你的人生做出整體規(guī)劃！有的放矢，堅定目標(biāo)，不要在面對眾多崗位時不知選擇。
大學(xué)生形策課心得篇三
很早之前就看到不少的朋友都在寫寒假心得了，或者說是在寫有關(guān)寒假的事情，讓我頗感驚訝。但是我一直沒有從眾而為，時至今日，我才來寫我的寒假。
現(xiàn)在我身邊的很多同學(xué)有兩種心態(tài):。
1、抱怨寒假還沒有過夠，還想繼續(xù)在家里多睡覺，多玩電腦的;。
2、十分想開學(xué)，想見到自己的那些朋友。
但是我，并不屬于上述任何兩者。我希望可以開學(xué)，因為可以學(xué)到新的東西，并且可以擺脫一個安適的環(huán)境，這才是我所想要的一切，一個人處于必須時刻保持警醒的環(huán)境中，才能取得進步!
在這個假期內(nèi)，雖然我也存在了浪費時間的問題，但是我認為我自己還是有很多的收獲的。在假期中，我一共讀完了四本書《決戰(zhàn)海洋》《葉卡特琳娜二世》《古羅馬簡史》和《拜占庭帝國》。這使我對西方歷史，尤其是中世紀的歷史有了一定的了解。在增加了我的知識的同時還引起了我的一些思考，也同時對人類文明以及戰(zhàn)略有了比較深刻的了解。這也是我對西方了解的第一步，基本達到了我預(yù)想的目的。
在寒假中期的時候我曾經(jīng)寫了一篇日志《一點小總結(jié)》，其實這篇文章的總結(jié)總用遠遠小于激勵作用。在其他人都在校內(nèi)上無聊的轉(zhuǎn)載的時候，當(dāng)別人都在的和別人聊天的時候，我卻在安靜的學(xué)習(xí)，或者說在從網(wǎng)上了解一些情況，比如軍事，政治以及經(jīng)濟，所以寫了一篇關(guān)于中國周邊局勢的文章，雖然文字還很膚淺，沒有把我的想法全部表露出來，但畢竟這是我的第一步，一切安好!
說完正式的知識，說點游戲吧。這個寒假我?guī)缀趺刻於紩M行3次cs。在每次游戲中，除了練習(xí)技術(shù)，更多的是從戰(zhàn)略上去研究制敵的方法。我覺得一個人對全局的把握是十分重要的，這也是我在時刻鍛煉的。
在游戲上，我喜歡走經(jīng)典注意路線，另外一款游戲則是我的摯愛:星際爭霸。這款人類歷史上最經(jīng)典的即時戰(zhàn)略游戲精力了十多年的磨礪，依舊寶刀未老。在人族戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略已經(jīng)達到一定水平的同時，我開始使用神族，現(xiàn)在神族可以和2.0智商的電腦1v2。甚至通過其他玩家的經(jīng)驗以及自己的摸索，總結(jié)出了一套反蟲族速掏戰(zhàn)術(shù)，呵呵，收獲不小!
昨天我把本學(xué)期的課程表制作出來傳給了同學(xué)，很多人看到了課表以后都是在不停的抱怨。但是我沒有，不知道為什么此時的我很平靜，我認為只要是知識或者對你有益處的東西，都是應(yīng)該汲取的。下個學(xué)期的課程中有微觀經(jīng)濟學(xué)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等計算機知識，由此可見下個學(xué)期是一個關(guān)鍵性的一個學(xué)期，可以補充自己在電腦技術(shù)上的落后，同時可以更加細致的了解經(jīng)濟學(xué)。時間寶貴啊!
同時，下個學(xué)期在學(xué)生會的工作也進入了關(guān)鍵的時刻。道理很簡單，我想不用說每個人都應(yīng)該明白。只能讓自己加油!呵呵!
下個學(xué)期，自己也要開始積累一定的資金了，大二買一臺筆記本電腦的計劃并沒有放棄，所以我還要為之繼續(xù)奮斗。這也就意味著自己要在周末或者假期在外面做一些兼職，賺錢的同時也可以增加一下對社會的了解，這是十分重要的!
大學(xué)生形策課心得篇四
誰也想不到，頒布(解放黑奴宣言)，領(lǐng)導(dǎo)美國人民打敗南方奴隸主的叛亂，徹底埋葬美國的奴隸制的人，竟是一個笨手笨腳，一文不名，曾經(jīng)趕著牛車的小伙子——亞伯拉罕-林肯。家庭出身，我們沒有選擇的余地。
既然出生了，就不再是可以辯駁的問題。貧寒是他一生的主旋律，盡管他曾身為美國總統(tǒng)。但他并未輕言放棄，而是以堅強的斗志支持著，直至永遠的安息?！叭绻阆雽沓删鸵环聵I(yè)，那么，你就注定是貧窮的?！迸笥眩埐灰贋樽约旱某錾聿槐M人意而怨天尤人吧，不要哭喊，不要叫嚷，一切自然會來到。要明白，出身門第的高低并不是成功的決定因素，要成就一番偉業(yè)，還需奮斗。英雄不怕出身太單薄，有志氣高天也驕傲，關(guān)鍵是只要你做了，人生就不再空白。自古英才多磨難，從來紈绔少偉男。家貧并不要緊，要緊的是我將活著走向視野的頂峰，我對自己充滿了自信!
林肯的一生具有戲劇性的傳奇色彩。他經(jīng)歷苦難、孤獨、絕望、具有圣徒一般的悲憫心。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生。看完這本書你會覺得這樣的人當(dāng)了美國總統(tǒng)真的有些不可思議，但是確實是這樣，馬克思高度評價林肯說，他是一個“不會被困難所嚇倒，不會為成功所迷惑的人，他不屈不撓的邁向自己的偉大目標(biāo)，而從不輕舉妄動，他穩(wěn)步向前而從不倒退：......總之，他是一位達到了偉大境界而仍然這也就是為什么書名叫做《人性的光輝》的原因吧!建議各位有時間可以看一看，一定受益匪淺。
大學(xué)生形策課心得篇五
大學(xué)生社團心得要怎么寫，才更標(biāo)準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的大學(xué)生社團心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【大學(xué)生社團心得精品3篇】，供你選擇借鑒。
在信協(xié)已經(jīng)快4個學(xué)期咯，兩年來，由臺前到幕后的工作差不多都做過咯。最后真心覺得臺前的工作相比起來容易一些，但要付出體力。。不過到了幕后工作還是要做苦力啊。。嗯，所以小朋友們要給力先得啊，老人家都累了。呵呵!
首先說一下我對校社團和院組織的感受吧。校社團的交友圈子比較廣，鍛煉能力的機會比較多，但凝聚力相對弱一點，因為各個來自不同的學(xué)院不同的專業(yè)，而院組織類似院學(xué)生會呢，凝聚力就比較強啦。因為大家都來自同一個專業(yè)，就算沒話題好說，也能說一下自己的愛好專業(yè)嘛，畢竟都是師弟師妹，不過嘛，自己的交友圈子就相對小一點咯，跨學(xué)院的朋友相對少一點，但組織內(nèi)的人員之間的化學(xué)反應(yīng)比較強，可以feel到有很強的歸屬感哦。然后這兩個學(xué)生工作組織要忙起來的話都是比較忙的喔，可以充實一下自己的課余時間啦。
然后再說一下剛剛結(jié)束的幸福廣場活動和裝機擂臺大賽啦，一般流程都是構(gòu)思想法--討論整體方案構(gòu)思--寫方案--整合方案--前期準備--當(dāng)天安排--實施活動--后期總結(jié)。幸福廣場的整個活動大概就是這樣走的。不過當(dāng)天的實施效果嘛，就不是很好了。原因可以歸結(jié)為沒有天時地利，第一當(dāng)日天公并不作美，時不時地灑幾滴水下來，偶爾又出出太陽，這樣的天氣同學(xué)們怎么愿意出門呢?而且本來很多同學(xué)都已經(jīng)不愿意出門了，然后活動當(dāng)天是星期六，同學(xué)們當(dāng)然是要回家的回家，出去玩的都出去玩的啦。第二，場地的選擇，印象中，在文化廣場舉行大型晚會還是很給力的，但是舉辦攤位活動的話遜色了一點，因為離宿舍比較遠，大學(xué)的人兒現(xiàn)在都比較難啦。第三，周六的同事都比較忙，活動初期，俺們攤位的人很少，很難落實方案中的內(nèi)容。當(dāng)然我也有做的不足的地方啦。有一些東西沒準備好。
最后說一下個人的一些小想法啦。個人覺得，無論做什么事，如果加入自己的情緒的話，會比較影響工作效率，而且有可能會影響到與你共事的人喔。譬如你做作業(yè)做到很煩很煩的話，應(yīng)該問問自己，煩對自己有什么好處，是不是能提高效率或者能解出這道題呢?又譬如和同學(xué)合作一個project，你自己負責(zé)的那部分令到你很煩躁，還要宣泄出來，如果你的partner屬于容易被影響的話，他很可能也會煩躁起來，然后這個project可以順利進行下去了嗎??所以，做事帶有自己的情緒是無謂的喔，什么好處也沒有，只有影響工作罷了，嗯嗯。
最最后衷心希望信息技術(shù)協(xié)會越辦越好!
本人是推普一名再普通不過的成員，在協(xié)會擔(dān)任學(xué)術(shù)研究部的副部長。雖然現(xiàn)在已是大二的學(xué)生了，但我卻始終無法忘卻大一時懷著那顆真誠的心去入會的心情：當(dāng)時的自己已加入推普而自豪，而現(xiàn)在已留在推普更自豪。
回顧那些在推普做事的經(jīng)歷，想起來，是那么的開心，雖然有時有點小情緒，但是我們大家還是那么的開心快樂，時間過的真快，已在推普走過兩年了，推普的大小事也都經(jīng)歷了，對自己的成長幫助不少。我很自豪能成為其中的一員，很欣喜我能隨著這社團的成長而成長，隨著社團的強大而強大。在這聚集有著共同夢想的社團里，我受益匪淺。在此期間我就學(xué)到一些列舉如下：a不要猶豫對你發(fā)展有利的選擇，當(dāng)唯恐你不能堅持時，找一個伙伴去督促你前進。而且選擇了，就要全力以赴，要懂得付出了總會有收獲，別在回報來臨之前放棄。再者，一定要讓人認可你前期的努力，只有這樣，你才有動力繼續(xù)堅持下去。b團隊作戰(zhàn)時，每個人必須各司其職，同時也要統(tǒng)籌兼顧，這也是我們以后能晉升為領(lǐng)導(dǎo)的一項必備技能。c一定要少說話多做事，不要對別人的工作指手畫腳，因為你不是領(lǐng)導(dǎo)，即使是，在剛起步的團隊里，最好更多的是鼓勵。d一定要定位自己在別人心目中的印象，不要一天一個狀態(tài)。有時怒了，也不要行于色;喜，要與人共享。e孤軍奮戰(zhàn)很難成功，這時你需要選擇一個高于自己水平的團隊融入其中他成功了你也就成功了。還有就是，一個人可以走的很快，但一個團隊能走的更遠。f既然選擇了，就要努力地做好，切勿三心二用，既你的損失，更是社團的損失，要一心一意對待自己的選折。
在中國，大學(xué)生是一個令人羨慕的群體，承載著人們太多的期望。他們有知識、有理想、有旺盛的生命活力和火熱的青春激情。
其次，選擇管理規(guī)范的社團，只有在那些經(jīng)常開展活動，有較好組織、管理制度的社團，才能學(xué)到東西。所以在你作出選擇之前，應(yīng)該查閱該社團的相關(guān)資料，切勿草率地隨便作出選擇。
再者，可以選擇跨專業(yè)的社團，文理滲透，以提高自己的綜合素質(zhì)。
選擇不可過于草率，需要謹慎選擇。
要仔細了解所要加入學(xué)生社團的運作能力水平，了解學(xué)生社團將要開展的活動，明確學(xué)生社團對自身發(fā)展將要發(fā)揮什么樣的作用以及自己在學(xué)生社團中將扮演什么角色，而且也要為學(xué)生社團多提供活動建議，調(diào)動自己的積極性，同時也能讓學(xué)生社團多組織會員喜歡的活動。
3、不能貪多，要做到適可而止。
參加社團組織固然好，但其前提是不要與正常的學(xué)習(xí)相沖突。有的人覺得社團活動豐富多彩，很有意思，就一連參加好幾個社團，整天不是到這個社團開會，就是去那個社團值班，如此忙碌，難免顧此失彼，更有甚者嚴重影響學(xué)業(yè)，得不償失。建議新生選擇一兩個自己最感興趣的、最擅長的社團即可，畢竟學(xué)生還是以學(xué)習(xí)為主。
4、功利性不可太強。
抱著功利性的想法去參加社團是非常不可取的。有的學(xué)生覺得參加社團可以在每年的綜合測評或品德考評時加分，從而獲得諸如“優(yōu)秀社會實踐獎”之類的榮譽等;有的學(xué)生希望能夠在社團中混個“一官半職”，以此來提高自己的知名度;有的學(xué)生認為如果不參加社團，自己的經(jīng)歷太單調(diào)，將來的畢業(yè)簡歷上內(nèi)容不夠豐富……這些想法無疑會使原本純潔的社團文化蒙上了一層不太純潔的色彩。那么參加社團工作到底為了什么?社團為大學(xué)生提供了一個與人和社會接觸的機會，從中可以提高自己的社交能力、實踐能力、自制能力、生存能力、填補某些性格上的空白，也可以增進同學(xué)之間的相互了解，結(jié)識更多的新朋友。
一旦入選某個社團，就得認真去做好社團的每一項工作，堅持到底。自己心理要清楚在社團中應(yīng)該做什么，以及怎樣培養(yǎng)社會實踐能力，不要把社團中的職務(wù)看得過重，要知道不論做什么工作對自己而言都是很好的鍛煉。
最后，請大家不要盲目聽從他人對學(xué)生社團的主觀的評論，最好在學(xué)生社團招新時，對學(xué)生社團做一個全面的了解，也可以向校學(xué)生社團管理中心(辦公室：學(xué)工樓306室)咨詢，然后選擇自己心儀的學(xué)生社團，真正使自己能夠在學(xué)生社團組織中得到鍛煉和提高。
十月，又有一批年輕的學(xué)子踏著秋日收獲的喜悅滿懷豪情地邁進了大學(xué)的校門，開始了一段新的征程。年輕的面龐掩飾不住的是那份新奇與興奮，躊躇滿志的眸子里有著對未來的渴求。
社團帶給你的。
有人曾將大學(xué)生活比作一塊涂滿了青春色彩與活力的畫板。在這里，你會發(fā)現(xiàn)，原來提供你原料的除了學(xué)習(xí)與實驗室外還有活躍在大學(xué)生活方方面面的學(xué)生社團。在這里你可以將自己的優(yōu)勢一再發(fā)揮延長，在這里你將會有一個盡情揮灑的舞臺，社交能力、組織能力、處理問題的能力……這些都會在無形中得到提高。趙潤馳是一名大二的學(xué)生，他在校大學(xué)生記者團已工作了將近一年，其間他在寫作、攝影以及組織能力方面都有了較大的提高與發(fā)展。談起這段經(jīng)歷，他深有感觸地說：“大學(xué)生記者團為我個人能力的發(fā)展提供了一個更為廣闊的平臺，通過老師的指導(dǎo)、同學(xué)的幫助以及自身的努力，在搞好學(xué)習(xí)的同時我也品嘗到了工作的樂趣，培養(yǎng)了自己的愛好、發(fā)展了自己的特長，豐富了大學(xué)生活，增強了信心。”
有句話說得好，“繁忙使人充實，充實使人快樂”，我們不妨在學(xué)習(xí)上抓住分分秒秒的同時，發(fā)掘一些個人潛力，在工作中一展風(fēng)采，在各項活動中鍛煉自我。
大學(xué)生形策課心得篇六
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計實訓(xùn)是十分重要的課程，經(jīng)由前幾學(xué)期對基本會計和企業(yè)會計的學(xué)習(xí)，會計實訓(xùn)是由理論到實際操作的重要改變。
會計這種職業(yè)，在實踐研討方面，并不需要多少人，須要的是實際操作好、專業(yè)技巧強的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的破足之本，所以上好會計實訓(xùn)課尤為主要。
從一開端的做會計分錄，到填寫記賬憑證，而后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由多少個人來實現(xiàn)，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的懂得到什么是會計。本來會計工作并不設(shè)想中的那么簡略，那么輕閑。
會計實訓(xùn)的上課方法，讓我感到很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責(zé)財務(wù)工作，會計稽核，負責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及輔助組員進行工作。
上會計實訓(xùn)課，要有“上學(xué)如上班，上課如上崗”的意識?！熬诒P算，擅長治理，勤于理財”是我們的崗訓(xùn)?！拔艺f行一定行，說我行我就行，我自負我勝利”是咱們不變的信心。
在課前要籌備好物品，作為會計，丟三落四可不行!上可進程中一定要集中閱歷，緊跟老師的思路，稍不留心，就不曉得接下來要做什么了，要遇上，就更不輕易了。當(dāng)然還要有團隊配合精力，必定要吧本人的工作做準確做好，才干讓后面同窗的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人仔細跟耐煩的。我做主管崗位，要依據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有忽視，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
在賬頁上的文字數(shù)字一定要正確清楚，假如寫錯要用劃線更正，再加蓋人命章。再后來，編制會計報表時，一定要把公式弄明白。最后將憑證裝訂，收拾賬簿，工作就算基礎(chǔ)完成了。
而像上面說的這些操作流程一樣，我們這個學(xué)期就做了三遍。第一遍是老師帶著做，第二遍是主管帶著，第三遍就要考自己了。一套題有38項業(yè)務(wù)，工作量可想而知。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”，對我而言，能夠說通過上會計實訓(xùn)課，真逼真切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了實質(zhì)的轉(zhuǎn)變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份義務(wù)心=人生價值的詮釋。
盼望在接下來為期未幾的'在校學(xué)習(xí)中，多上會計實訓(xùn)，以便讓我們能一直的查漏補缺，這樣更能贊助我們會計專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為走上社會奠定良好的基礎(chǔ)。
時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學(xué)習(xí)的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)歷一翻風(fēng)雨，我們也不懂的生活。
大二的我們。經(jīng)過將近一個學(xué)期的模擬實訓(xùn)課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結(jié)賬，對帳，最后根據(jù)總賬及其他有關(guān)資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗?fù)鈱嵱?xùn)，到存貨業(yè)務(wù)的發(fā)生，直至到現(xiàn)在綜合的模擬業(yè)務(wù)。所有賬目都弄好后，最后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。
雖說自己在高中時期所學(xué)的也是會計專業(yè)，當(dāng)時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學(xué)中老師講的題，分析的題目總是有所出處點的?？刹还茉鯓樱K是讓我受益匪淺。可讓我自己對會計多一度的深愛。
“只有經(jīng)歷過，才知道其中的味道”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓(xùn)，真切的讓我了解了我自己以后從)業(yè)崗位的工作流程是怎樣的形式。讓我對會計最初的觀念也有了本質(zhì)性的發(fā)生!會計不僅僅是一份職業(yè)，更是 一份細心和一份耐心還包括一份責(zé)任心。
不經(jīng)歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，曾經(jīng)跌倒、曾經(jīng)失去，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關(guān)。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難;需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是最后在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)編制到最后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復(fù)復(fù)去翻閱前面的賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字可以形容——累!參雜著繁瑣!
通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。
雖說到本學(xué)期末，做的很累，但是真的希望學(xué)校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余!
大學(xué)生形策課心得篇七
近年來，我國不斷推進共同富裕的形勢導(dǎo)致人們對社會公平的關(guān)注日益增強。為了提高廣大人民群眾的素質(zhì)和幸福感，我所在學(xué)校組織了一門名為“共同富裕形策課”的學(xué)習(xí)活動。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深切體會到了共同富裕的重要性，也意識到了實現(xiàn)共同富裕需要我們每個人的努力和奉獻。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，共同富裕是現(xiàn)代社會的追求目標(biāo)之一。課程中，我們學(xué)習(xí)了共同富裕的概念和意義。共同富裕不僅僅是經(jīng)濟繁榮和財富分配的均衡，更是全體人民同時享受發(fā)展成果和社會保障的一種狀態(tài)。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會財富的增加，人們對于共同富裕的期待也越來越高。共同富裕的實現(xiàn)意味著每個人都能夠獲得教育、醫(yī)療、住房等基本權(quán)益，每個人都能夠享受到公平的機會和資源。只有實現(xiàn)共同富裕，社會才能真正實現(xiàn)全面小康。
其次，共同富裕需要全社會的共同努力。在課程中，我們也學(xué)習(xí)了共同富裕的具體路徑和措施。共同富裕不僅僅是政府的責(zé)任，更需要全社會的參與和付出。政府需要制定公平公正的政策，提供基本公共服務(wù)，改善社會保障體系；企業(yè)需要承擔(dān)社會責(zé)任，積極參與公益事業(yè)；個人需要增加自身素質(zhì)，擔(dān)負起應(yīng)盡的社會義務(wù)。只有政府、企業(yè)和個人共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同富裕的目標(biāo)。
第三，教育是實現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵。在課程中，我們強調(diào)了教育的重要性。教育是改變?nèi)藗兠\的最重要途徑，也是打破貧困鏈條的重要手段。只有通過教育，每個人都能夠提高自身素質(zhì)和能力，才能夠更好地適應(yīng)社會的變革和發(fā)展。因此，政府應(yīng)當(dāng)加大對教育的投入，提高教育資源的公平分配，確保每個人都能夠獲得良好的教育機會。同時，家庭和社會也應(yīng)該共同重視教育，為年輕人提供良好的成長環(huán)境和教育資源。
第四，科技創(chuàng)新是實現(xiàn)共同富裕的重要保障。在課程中，我們了解到科技創(chuàng)新對于共同富裕的重要性?？萍嫉倪M步可以提高生產(chǎn)力和生活品質(zhì)，推動經(jīng)濟社會的發(fā)展。只有借助科技創(chuàng)新，我們才能夠突破資源和環(huán)境的限制，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，政府應(yīng)該加大對科技創(chuàng)新的支持力度，鼓勵企業(yè)加大科技研發(fā)投入，提高科技創(chuàng)新的實際效果。同時，個人也應(yīng)該注重科技學(xué)習(xí)和應(yīng)用，積極參與科技創(chuàng)新，為共同富裕貢獻自己的力量。
最后，課程使我更加深入地了解了共同富裕的意義和重要性，也認識到實現(xiàn)共同富裕需要每個人的努力。作為一名大學(xué)生，我要提高自身的素質(zhì)和能力，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也要積極參與社會公益事業(yè)，關(guān)心身邊的人們，倡導(dǎo)和踐行共同富裕的精神。通過我們每個人的共同努力，相信共同富裕的目標(biāo)一定會在不久的將來實現(xiàn)。
大學(xué)生形策課心得篇八
形式與策劃課程是一門極具實踐性的課程，其中的每一個專題都包含著許多實用的技巧和知識。在此，我要分享課程中的專題八《品牌定位策略的構(gòu)建》，談一談我對這門課程的心得體會。
第二段：理解品牌。
品牌是指通過標(biāo)志、名稱、符號、特點等識別要素，將產(chǎn)品或服務(wù)與同類別產(chǎn)品或服務(wù)區(qū)別開來，并在消費者心中形成某一獨特形象的一種商業(yè)概念。因此，在構(gòu)建品牌定位策略時，我們需要先理解品牌的概念，明確我們要定位的產(chǎn)品或服務(wù)的特點、目標(biāo)受眾、定位競爭對手和市場背景等因素，以此確立品牌的獨特性和差異性。
第三段：確定品牌定位。
在理解品牌的概念基礎(chǔ)上，通過市場調(diào)研、競爭分析等手段，我們可以確定品牌的定位策略。品牌定位包含了品牌的核心理念、定位表述和目標(biāo)受眾等多個要素。同時，品牌的定位應(yīng)該與產(chǎn)品或服務(wù)的特點相匹配，讓消費者感知到品牌所代表的獨特屬性與差異性。
第四段：構(gòu)建品牌策略。
品牌定位的策略是品牌管理的基石。在實踐中，我們需要結(jié)合市場需求、品牌定位和目標(biāo)受眾等因素，制定出一系列可實行的品牌策略，包括市場推廣、產(chǎn)品研發(fā)、品牌傳播等方面，以滿足消費者需求和提升品牌價值。
第五段：總結(jié)體會。
品牌定位策略的構(gòu)建是一項復(fù)雜而又關(guān)鍵的任務(wù)，需要多方面的技能和知識。通過形式與策劃課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了品牌定位的理論和實踐，并掌握了一些重要的工具和技巧，如市場調(diào)研、目標(biāo)受眾分析和品牌策略構(gòu)建等。這些知識對我的工作和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。同時，我也認識到在品牌定位過程中，我們需要把握產(chǎn)品或服務(wù)的特點，注重品牌差異化的定位，借助市場營銷手段達到宣傳推廣的目的，并且要隨時關(guān)注市場和消費者需求的變化，及時調(diào)整和優(yōu)化品牌定位和策略。
大學(xué)生形策課心得篇九
老天還算挺幫忙的，這兩天涼爽多了，同窗們漸漸的也習(xí)慣了軍訓(xùn)生活，你看，這正步踢得多好呀!這離不開邊防站9位教官的勤勞指導(dǎo)，也離不開7位臨時班主任的全天候陪同，前兩天我們看了張國興老師高一(1)班學(xué)生的文章，今天我們再來看一看黃志剛老師高一(6)班學(xué)生的心得體會：
有的時候，時間真的流逝得很慢，最起碼，今天的我的確深有體會，
軍訓(xùn)的苦也樂在其中。站在操場上的我，覺得本人很偉大，從未想過，本人也能一改往日的懶蟲形象。靜立著，我也思考著。
我猜想，操場上那個一身軍服的自己，是不是很神氣呢?在陽光的熱烈擁護下，我對身上的每一滴汗水都深有體會，對于軍訓(xùn)來說，流汗只是小意思而已，這個我早有心理準備，但是，腰酸背痛，卻使我更覺得度日如年。
與新同窗同舟共濟，這是上天最好的安排了吧，正因為我們共度“患難”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲。放眼望去，青色飛揚，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過花季，我想，軍訓(xùn)的日子會是我一生中，一段刻骨銘心的回憶!
一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有意外風(fēng)云”，如果來陣雨擊退所有不再溫柔的陽光，那上帝對任何人都是平正的了，一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓(xùn)生活生計。
在家時，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣暗影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅定，就這樣的，我不再鎮(zhèn)靜。
中午時分的陽光特別火辣，我知道，一句“報告”可以換來一時的休息，我也知道，這一句“報告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報告”竊入我心中的防火墻。
我堅持著，不讓自己倒下，我知道，今天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在后面。今天的我們活得很苦很累，明天的我們或許會更苦更累，腳下的路還很長，如果我們目前倒下，那么我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅持著，雖然我知道我可能會隨時倒下，但在沒倒下之前，我不會讓心中的自己倒下。目前要做的很簡單，只是鼓勵自己，相信自己，僅此而已!
大學(xué)生形策課心得篇十
烈日下的軍訓(xùn)磨練著我們的意志，鍛煉著我們的體力。立正、稍息、齊步走。最簡單的姿勢，最基礎(chǔ)的要求。但要把它們做到最好卻要付出汗水伴隨堅韌的意志。軍訓(xùn)告訴我們學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)本著軍訓(xùn)精神能吃苦能堅持方能擁抱明天!
一切行動聽指揮，鐵的紀律，鋼的意志，辛勤的付出，讓我懂得了軍訓(xùn)的意義，生活的意義，軍訓(xùn)感想記在了我的心里。
紛飛雨，萬千思緒;迷彩衣，眾千學(xué)子;三兩笑語，幾許詠嘆。
幾千年前，木蘭花盛?！靶弁媚_撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?”歷史風(fēng)塵，幾千年煙雨。望眼興嘆，軍姿颯爽。軍歌嘹亮，誰說女子不如男?女子幻化，如破繭成蝶。如繭，不畏困苦，擺脫脆弱，以規(guī)范要求自己化蝶，堅強飛舞。望，綠茵場上，眾繭成行。未來，蝶舞紛飛，伊人所夢。
痛苦與快樂并存著，所以選擇痛快。蝶繭如星，閃耀如光。惟愿破繭成蝶，共譜蝶舞一曲。
大學(xué)生形策課心得篇十一
第一段：引言（100字）。
形策課專題八已經(jīng)結(jié)束了，這是一個跨學(xué)科的課程，它不僅要求我們了解設(shè)計思維和策略，還需要我們用行業(yè)視角來看待設(shè)計問題。在這個過程中，我受益匪淺，獲得了很多新的思想和經(jīng)驗，讓我增長了不少視野和見識。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會。
第二段：對課程的總體評價（250字）。
形策課專題八是一門非常有價值的課程，它提供了我們跨學(xué)科的學(xué)習(xí)機會，關(guān)注到了設(shè)計在行業(yè)中的重要性，并結(jié)合了策略和項目實踐等元素。課程的每個環(huán)節(jié)都十分精彩，從理論到實踐，我們有機會了解到了很多的案例和實例，以及設(shè)計思維和策略分析等方面的內(nèi)容。這些理論知識和實踐經(jīng)驗將有助于我們將來在設(shè)計方面的工作中取得更好的效果。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（350字）。
通過課程的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。首先是對于設(shè)計的認識，我了解到了設(shè)計的意義不僅僅是為了美觀好看，而更是因為設(shè)計在人們的日常生活中扮演著非常重要的角色，它與我們緊密相連。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些設(shè)計的原則和策略，如重視用戶體驗、以用戶為中心等等，這些原則和策略有助于我們在具體的設(shè)計中成為更加專業(yè)的設(shè)計師。
第四段：項目實踐經(jīng)驗（350字）。
在課程的第二個階段，我們采用了團隊協(xié)作的方式，跨足了不同的設(shè)計領(lǐng)域，從而獲得了更為深刻的實踐體驗。在團隊項目中，我們互相學(xué)習(xí)、協(xié)作，遇到問題時共同解決，有效避免了單打獨斗的現(xiàn)象。在這個過程中，我學(xué)會了如何將策略轉(zhuǎn)化為實際的設(shè)計，并在團隊中合理地分擔(dān)任務(wù)，避免個人過度負荷。這樣的實踐讓我更加了解到設(shè)計工作的困難和挑戰(zhàn)，也讓我更加快速地進入到了工作狀態(tài)中。
第五段：對未來的展望（150字）。
作為一名設(shè)計師，不斷學(xué)習(xí)和進步永遠是我們應(yīng)該堅持的原則。形策課專題八為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，并為我們鋪平了道路，在未來的工作中，我將不斷借鑒課程中提到的原則和策略，力求將自己的設(shè)計水平不斷提高，成為企業(yè)和社會需要的優(yōu)秀設(shè)計師。
總結(jié)：形策課專題八是一門非常有價值的課程，讓我們獲得了很多的知識和經(jīng)驗，并讓我們能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合。通過課程的學(xué)習(xí)，我們對于設(shè)計、策略的理解更加深刻，而項目實踐則讓我們更好地了解設(shè)計工作的實際操作。希望未來能夠?qū)⑦@些的學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，成為真正的優(yōu)秀設(shè)計師。
大學(xué)生形策課心得篇十二
共同富裕是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容之一，也是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的根本目標(biāo)。為了更好地貫徹落實共同富裕的要求，我參加了一門名為“共同富裕形勢與策略”的課程，在課程學(xué)習(xí)中，我深刻認識到共同富裕是一個復(fù)雜而廣泛的社會工程，需要全社會的積極參與和努力。通過學(xué)習(xí)和思考，我對實現(xiàn)共同富裕的現(xiàn)實意義、挑戰(zhàn)以及對策有了更深入的認識。
首先，共同富裕的現(xiàn)實意義是顯著的。共同富裕不僅僅是社會經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，更是我國社會主義制度優(yōu)越性的展現(xiàn)。實現(xiàn)共同富裕，不僅可以提高人民的物質(zhì)生活水平，更能夠增進社會和諧穩(wěn)定，促進社會公平正義，增加人民的價值感和幸福感。共同富裕是我國社會主義道路的本質(zhì)要求，只有通過全面發(fā)展，才能夠使每個人都分享到發(fā)展的成果，才能夠?qū)崿F(xiàn)全體人民的共同富裕。
然而，實現(xiàn)共同富裕也面臨著諸多挑戰(zhàn)。第一，我國發(fā)展不平衡不充分的問題依然突出，地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的差距仍然存在。第二，我國人口眾多，基數(shù)大，人口老齡化等問題也給共同富裕帶來了一定難度。第三，全球化背景下，經(jīng)濟競爭日益激烈，國際環(huán)境對共同富裕的帶來一定的制約。課程學(xué)習(xí)中，我了解到共同富裕的實現(xiàn)需要克服這些挑戰(zhàn)，并找到合適的對策措施。
為了實現(xiàn)共同富裕，我們需要從多個方面進行努力。首先，要加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動各地區(qū)經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。特別是發(fā)展滯后的地區(qū)，需要加大對其基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，提高基礎(chǔ)設(shè)施水平，促進地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展。其次，要優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，加大對低收入群體的扶貧幫困力度，確保每個人都有公平的發(fā)展機會，讓每個人都能分享到經(jīng)濟發(fā)展的果實。第三，要加快科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級，通過科技創(chuàng)新提高勞動生產(chǎn)率，推動產(chǎn)業(yè)升級，提高我國的國際競爭力。最后，要加強國際合作，推動共同富裕理念的傳播和實踐，通過國際交流與合作，實現(xiàn)資源的共享，共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)。
通過課程學(xué)習(xí)，我認識到實現(xiàn)共同富裕不僅僅是政府的責(zé)任，更是全體社會成員的共同努力的結(jié)果。政府應(yīng)該加強領(lǐng)導(dǎo)，制定出科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，為實現(xiàn)共同富裕提供制度保障。同時，企業(yè)應(yīng)該積極履行社會責(zé)任，加大對公益事業(yè)的投入，為實現(xiàn)共同富裕作出積極貢獻。廣大公眾也要提高社會責(zé)任感，積極參與到實現(xiàn)共同富裕的行動中。只有政府、企業(yè)和廣大公眾共同努力，才能夠最終實現(xiàn)全體人民的共同富裕。
總之，共同富裕是我國社會主義制度的本質(zhì)要求，也是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的根本目標(biāo)。通過參加“共同富裕形勢與策略”課程，我對實現(xiàn)共同富裕的現(xiàn)實意義、面臨的挑戰(zhàn)以及對策有了更深入的認識。共同富裕是一個復(fù)雜而廣泛的社會工程，需要全社會的積極參與和努力，通過政府、企業(yè)和公眾的共同努力，才能夠最終實現(xiàn)全體人民的共同富裕。
大學(xué)生形策課心得篇十三
[摘要]體育消費已經(jīng)成為現(xiàn)代居民生活消費的重要組成部分。青年大學(xué)生是未來社會發(fā)展的主力軍,更是一支不容忽視的體育消費群體。本文通過對大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀、影響因素的調(diào)查分析，有針對性的提出相應(yīng)地對策。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生體育消費消費現(xiàn)狀影響因素
隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,人們對體育的`要求日益增多,體育消費已經(jīng)成為現(xiàn)代居民生活消費的重要組成部分。青年大學(xué)生是未來社會發(fā)展的主力軍,更是一支不容忽視的體育消費群體。因此，研究和了解高校大學(xué)生的現(xiàn)狀及影響因素，對于正確地引導(dǎo)大學(xué)生合理、健康的體育消費，促進體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有一定的實際意義。
一、大學(xué)生體育消費現(xiàn)狀
體育消費是指人們在體育活動方面的個人消費支出。體育消費不僅是指人們買票去觀看各種體育比賽或體育演出,而更主要的是指人們?yōu)榱巳〉蒙硇慕】?、陶冶高尚情操、獲得美的享受、歡度余暇時間,促進人的體力和智力的全面發(fā)展而花錢去從事各種各樣與體育有關(guān)的個人消費行為?，F(xiàn)階段我國大學(xué)生體育消費的總體狀況表現(xiàn)為:1.體育消費已逐漸成為大學(xué)生生活消費的重要方面。大學(xué)生的體育消費觀點“:學(xué)?；ㄥX,我鍛煉”的觀點已被“花錢買健康”所代替。2.目前我國大學(xué)生的體育消費雖比較普及但仍處于較低的消費水平,體育消費水平呈現(xiàn)出兩頭低中間高的態(tài)勢。3.目前我國大學(xué)生的體育消費是以實用消費為主,即為滿足參加體育活動最基本的需要且以耐用品為主。如體育運動器材、體育運動服、運動飲料等。4.不同月經(jīng)濟收入的大學(xué)生其生活消費水平與體育消費水平存在明顯差別。大學(xué)生的月收入、月生活消費、體育消費水平均呈正相關(guān)關(guān)系。而且經(jīng)濟收入情況從整體上也制約著體育消費水平。5.男女大學(xué)生體育消費水平存在顯著性差異。男生的實物消費水平以及勞務(wù)消費水平均大于女生,男女學(xué)生在進行體育消費時均以實物消費為主,而男生的體育消費水平明顯高于女生。
二、影響和制約體育消費行為的主要因素
1.消費理念對體育消費的影響。大學(xué)生的消費理念還存在較大的差距，對于“自覺自愿參加體育運動”的學(xué)生來說，其認為體育運動上產(chǎn)生花費是必然的，也就是說其具備了一定的體育消費觀念。對于“從不參加課外體育運動”的學(xué)生來說，有相當(dāng)一部分認為體育消費是一種“奢侈”，或是一種“可以節(jié)省的”、“沒什么必要”的花銷?；谶@樣一種錯誤的認識，再加上經(jīng)濟狀況的因素，更加不會把寶貴的學(xué)習(xí)、生活資源用于體育消費。
2.經(jīng)濟狀況對體育消費的影響。大學(xué)生他們本身還沒有獨立的經(jīng)濟來源,大多數(shù)是靠父母每月提供的生活費來完成生活、學(xué)習(xí)及娛樂的各項消費。作為大學(xué)生經(jīng)濟上首先滿足基本的生活和學(xué)習(xí)的需求，然后才會去考慮和承受其他各方面的消費支出。經(jīng)濟實力越雄厚，其消費承受力也越強，在體育消費支出方面的承受力也相應(yīng)增強。因此經(jīng)濟支付能力的大小決定著大學(xué)生體育消費行為的實現(xiàn)程度，從而影響大學(xué)生進行體育消費的水平。
3.時間因素對體育消費的影響。隨著社會競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)和生存的壓力增大，他們不得不把主要精力放在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、參加社會實踐和考研上，因此學(xué)生真正用于體育鍛煉方面的時間就相對地減少，體育消費水平相應(yīng)就低了。
4.體育設(shè)施對體育消費的影響。體育設(shè)施是體育消費的場所,體育設(shè)施數(shù)量和質(zhì)量是制約大學(xué)生體育消費的重要原因。由于現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生人數(shù)大量增加,而學(xué)校場地數(shù)量有限，場館數(shù)量不能滿足學(xué)生參加體育鍛煉的需要，造成學(xué)生參加運動的人數(shù)下降。
三、促進大學(xué)生體育消費的幾點建議
1.加強大學(xué)生體育文化教育，樹立正確的體育價值觀、消費觀，使學(xué)生明白體育正成為現(xiàn)代文明社會人類健康體魄的重要手段，明白眾多體育鍛煉有chang服務(wù)的道理，接受“花錢買健康”的現(xiàn)代體育消費觀念。
2.改善高校的體育設(shè)施,提高場館設(shè)施的服務(wù)質(zhì)量，增設(shè)適合大學(xué)生興趣愛好的體育項目,使大學(xué)生有更多的健身場所。
3.加大體育宣傳的力度，加強體育消費行為的輿論媒體引導(dǎo)。充分利用學(xué)校報刊、廣播、宣傳欄等校園風(fēng)格等形式,宣傳體育的知識和體育對健康的重要意義,增強大學(xué)生的體育意識和體育消費意識,大力宣傳體育消費的作用和意義,逐步引導(dǎo)大學(xué)生的體育消費進入合理化、科學(xué)化的軌道,從而促進體育消費的增長,優(yōu)化大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)。
4.提高女生體育消費意識和消費水平。根據(jù)女生的特點開展各種形式多樣的女生喜愛的體育活動，如健美操、形體操、羽毛球、游泳、網(wǎng)球等。
5.加大體育改革力度，進一步實施和完善體育教育俱樂部模式，營造良好積極的體育鍛煉氛圍，讓大學(xué)生把鍛煉身體與娛樂、求知緊密結(jié)合起來，使體育消費活動取得最佳效果。
參考文獻:
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[5]張巖:略論體育消費[j].成都體育學(xué)院學(xué)報,1993(4)
大學(xué)生形策課心得篇十四
形策課是現(xiàn)代化管理課程中的重要一環(huán)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、測評以及績效管理等重要知識。通過上這門課程，我收貨頗豐，不僅從老師的講解中汲取到了許多經(jīng)驗，也從課程作業(yè)中得到了實戰(zhàn)訓(xùn)練的機會。今天，我將分享我的心得體會，希望能夠為同學(xué)們提供一些參考。
第二段：學(xué)習(xí)收獲。
通過學(xué)習(xí)形策課，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。首先是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃方面。我們通過案例分析了不同企業(yè)的戰(zhàn)略設(shè)計與調(diào)整，學(xué)習(xí)了如何制定和實施企業(yè)戰(zhàn)略，如何培養(yǎng)企業(yè)的核心競爭力。除此之外，還學(xué)習(xí)了有關(guān)組織設(shè)計、人力資源管理和績效管理的相關(guān)知識。這些知識對于一名未來的管理者來說是非常重要的，可以幫助我們更好地理解企業(yè)運營和管理。
第三段：課程實踐。
形策課的另一個重要特點是它帶給我們的實踐機會。我們在課堂上學(xué)習(xí)了很多理論知識，然而只有通過實踐，才能真正掌握這些知識。在課程作業(yè)中，我們要求完成以小組形式完成的組織設(shè)計和績效評估任務(wù)，這要求我們將學(xué)習(xí)到的理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。在這個過程中，我們學(xué)習(xí)了如何展開一項組織設(shè)計項目，如何設(shè)定績效評估標(biāo)準，以及如何通過數(shù)據(jù)分析和評估來確定績效等級。這些實踐機會讓我們在理論和實踐之間建立聯(lián)系，幫助我們更好地理解形策課程的知識。
第四段：課程互動。
在形策課中，教師和同學(xué)之間的互動是非常重要的。教師通過講解和問答，幫助我們了解形策課程的要點和關(guān)鍵細節(jié)。同時，我們的老師還鼓勵我們積極發(fā)表意見和提出問題，這幫助我們更加全面地理解課程內(nèi)容。此外，在課程中，同學(xué)之間的互動也非常頻繁。我們在小組之間進行討論和合作，分享自己的見解和思考。這些互動幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，提高了我們的交流和合作能力。
第五段：總結(jié)。
總體來說，形策課程是一門非常有用和有價值的課程。通過這門課程，我們學(xué)習(xí)了許多現(xiàn)代化管理的核心理論和技能，并獲得了實踐機會和與同學(xué)的互動。這些經(jīng)驗對于我們的未來職業(yè)發(fā)展是非常重要的。在今后的職業(yè)生涯中，我們可以將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中去，幫助我們更好地理解和解決管理問題。因此，我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)這門課程，不斷提升自我的綜合實力。
大學(xué)生形策課心得篇十五
形策課是一門學(xué)習(xí)非常有意義的課程，它涵蓋了藝術(shù)設(shè)計、心理學(xué)、思維邏輯等多個領(lǐng)域的知識，旨在培養(yǎng)學(xué)生在各方面的能力，從而成功應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。本文將從五個方面來分享我對形策課的體會和感悟。
一、關(guān)于“形策課”的設(shè)立。
在我進入大學(xué)之前，我對“形策課”這個課程是沒有太多的了解的。但是，在上完課之后，我意識到這門課程設(shè)立的非常必要。它不僅僅是一門純粹的設(shè)計課程，更是一門能夠拓寬思維的課程。通過“形策課”，我們可以接觸到各種各樣的知識，并且能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實踐中去。該課程的目的在于讓我們探索、思考和創(chuàng)造，不僅在視覺和審美上打破傳統(tǒng)的思維，而且在獨立思考、自我創(chuàng)造上提高我們的技能和能力。
二、對課程教學(xué)內(nèi)容的認識。
在“形策課”的教學(xué)中，我們接觸到了非常多的知識，這些知識不僅僅包括藝術(shù)、設(shè)計、建筑等方面的知識，還包括了心理學(xué)、思維邏輯等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我逐漸意識到我們在做設(shè)計時，需要從更多的角度出發(fā)，將我們的思維拓寬到更多的方面去。我們不僅需要充分了解用戶和受眾的需求，還需要考慮到我們所設(shè)計的作品在不同方面的表現(xiàn)和影響。通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我逐漸明確了一個嚴謹?shù)脑O(shè)計思維所需要包括的各個方面。
三、對互動與創(chuàng)意實踐的體會。
在“形策課”的教學(xué)中，我們不僅僅是在課堂上聽老師講解，更多的還是在實踐中探索思考。通過課程設(shè)計和規(guī)劃，在課程實踐中，我們學(xué)生們可以自由地探索和實踐，討論和研究。課上的互動和課后設(shè)計實踐，讓我們在課程中不斷迭代、提升，從而增強自己的創(chuàng)意實踐能力。我逐漸理解到“形策課”所追求的不僅僅是視覺的美感和形式的創(chuàng)新，更重要的是融合不同的思維，以更優(yōu)秀的方式解決問題。
四、對形策課的態(tài)度和信念。
在學(xué)習(xí)“形策課”的過程中，我逐漸建立起自己對于這門課程的態(tài)度和信念。首先，我深知，這個世界上沒有什么絕對的價值標(biāo)準，但是，我們通過嚴謹?shù)脑O(shè)計學(xué)習(xí)和思維邏輯的運用，能夠讓我們的作品有堅實的邏輯基礎(chǔ)，讓我們的設(shè)計能夠逐漸展現(xiàn)出更加優(yōu)秀的價值。其次，我認為，良好的合作關(guān)系和為他人著想的態(tài)度對于設(shè)計師來說非常重要，多思考和溝通，才是獲得優(yōu)秀作品最基礎(chǔ)的要素。
五、對未來的規(guī)劃和期望。
最后，通過學(xué)習(xí)“形策課”，我對未來有了更為清晰的規(guī)劃和期望。我們生活在一個日益復(fù)雜和競爭激烈的時代，如果沒有富有創(chuàng)意的設(shè)計，我們無法在其中競爭取得優(yōu)勢。通過“形策課”的學(xué)習(xí)，我逐漸明確了自己所需要掌握的技能和知識，我們作為學(xué)生應(yīng)該不斷提升自己的實戰(zhàn)能力，增強創(chuàng)意表達的能力，以更加優(yōu)秀的作品來回應(yīng)時代的發(fā)展。
總之，“形策課”的學(xué)習(xí)對我的成長帶來了很大的幫助，讓我在學(xué)習(xí)、實踐中不斷挑戰(zhàn)自己，不斷迭代自己的思維和能力。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將會繼續(xù)不斷完善自己，對于這門非常有意義的課程，我將會持續(xù)關(guān)注和投入。