演講稿的寫作需要注意清晰的邏輯結構和流暢的表達方式。在演講稿的結尾部分，可以總結觀點并發(fā)表自己的呼吁或展望未來。需要一份有關某個特定主題的演講稿嗎？以下是一些范例供你參考。
英語演講比賽的演講稿篇一
那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終于在草跺里發(fā)現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說
什么
才好，只知一個勁的說：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對人講醫(yī)生對我的幫助。更堅定了當醫(yī)生的決心。
我知道，當醫(yī)生要有好的學問，好的品格。我現在只有好好
學習
，奠定好基礎，長大了才能當上一個受人尊敬的好醫(yī)生。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如
黨團
集會、
專業(yè)
性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
愛
好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的'演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
英語演講比賽的演講稿篇二
我眼中的大塘是一個沒有風雪，只有花月的美麗小鎮(zhèn)。
它坐落在韶關東部，素有曲江重鎮(zhèn)、韶關“東大門”之稱，地理位置十分重要。它的氣候也非常宜人，旅游資源豐富，偶然踏足的村中小道都足以媲美森林公園?！盎ê＃瑴厝?，糍粑”不但吸引我的眼球、放松我的心情還挑動我的味蕾。
它的景色也是遠近聞名的，擁有“韶關的秘密花園”之稱的大塘花海，里面種植著大面積的薰衣草、櫻花、玫瑰和四季花田，可謂是移步換景，春夏秋冬美不勝收，還有受到各個年齡層歡迎的神獸羊駝，美麗的黑天鵝，給花海添上一抹神秘又有趣的色彩，吸引著八方來客。
大塘的人民熱情好客，淳樸自然，有著他們特色的民俗風情。他們的節(jié)日很多，同一個節(jié)日每個村過節(jié)的時間不同，今天到這村過，明天到那村過，感覺節(jié)日的氣氛延綿不斷，讓人對生活充滿了期待。過節(jié)時，他們一定會準備各式各樣的糍粑，芋頭做的、紅薯做的、粘米做的、糯米做的，甜點咸的香的脆的炸的糯的酥的應有盡有讓人欲罷不能，不但現做現吃還會裝上滿滿的一袋子讓客人能夠帶回家去細細品嘗，真是愛死這些節(jié)日了。
每個人對美的定義都是不同的，在我的眼中大塘是美的。人民生活滿足，心態(tài)平和，待人熱情，讓人感覺溫暖和幸福。當你感到幸福時，在你眼中的一切都是美麗的，因為你的眼中飽含著情感。大塘在我眼中食物美、景色美、人民美。
要造就大塘的美，除了自然的饋贈，人民的努力，還不能忘記那些為大塘的建設而奮斗的人，他們要力促大塘的發(fā)展，要保護大塘的環(huán)境，要維系人民和諧的關系氛圍，還要保障大塘人民的生命財產安全。所以大塘的美是在他們的肩上綻放的。
我眼中的大塘，沒有風雪，只有花月。
英語演講比賽的演講稿篇三
要想知道一年的價值，問期末考試不及格的學生。想知道一個月的價值：問一個母親誰給出生的早產兒。要想知道一周的價值，就去問周報的編輯。要想知道一小時的價值，問在等待見面的情侶。要想知道一分鐘的'價值，問誰的人已經錯過了火車，汽車或飛機的人。要想知道一秒鐘的價值，就去問剛閃過一場車禍的人。要想知道一毫秒的價值，去問在奧運會上奪得銀牌的人。時間不等人。珍惜你擁有的每一刻。
英語演講比賽的演講稿篇四
如果在兩年前在座的各位問起我：你眼中的大塘是怎樣的？我的回答可能應該是“鄉(xiāng)風文明、鎮(zhèn)容整潔、管理民主”，這樣的答案更像是考試卷上的答題提綱。但是如果各位繼續(xù)追問下去：“你能具體說說嗎？”想必我會啞口無言，因為那個時候面對這樣的問題，我總不能把停留在小時候的印象來忽悠大家。
如今，我從學校畢業(yè)，輾轉回到大塘工作已經2年多了，我仍然不敢說自己已經深刻地認識了“大塘”這兩個字的含義，因為大塘鎮(zhèn)時刻都在發(fā)展著前進著，但是我的親身經歷足以給我發(fā)現了大塘的魅力。下面讓我和大家分享我眼中的大塘。
我眼中的大塘，是一個團結友愛、齊心協力的大家庭。大塘鎮(zhèn)就像個大家庭，人民群眾是最重要的家庭成員。在干部和群眾的身上，我學會了團結、學會了互幫互助。我還記得在防汛期間，我們鎮(zhèn)村干部堅守著崗位，與村民一起堅守著田間地頭，為的是保證群眾的安全和糧食；每周的下鄉(xiāng)日，已經成為我們這個大家庭聚會日，在駐村干部的帶領下，我們穿梭于村村戶戶，與村民拉家常，為的是收集建議和意見，以便更好地解決村民的困難。就如鎮(zhèn)領導班子所說，村民就像我們的家人，只有始終站在村民的陣線上，才能得到源源不斷的力量，讓大塘鎮(zhèn)齊心協力，不斷變強變大。
我眼中的大塘，是一個貌美如花的“花姑娘”。大塘一年一個樣，三年大變樣，這里的環(huán)境變美了、村莊變靚了?？纯船F在的紅新村，已建成廣東省最大面積的花海主題公園，逾20xx畝各種花卉在陽光照耀下，各種花卉漫山遍野，花團錦簇，吸引大批游客前來觀光，也鼓起了村民的荷包；再看看現在大塘鎮(zhèn)街道，曾經閑置的爛尾樓，如今已變成了全民健身廣場，草皮鋪起來了，綠樹種上去了，體育健身器材也安裝起來了，笑容洋溢在每位群眾的臉上。
大塘鎮(zhèn)是我們的家，作為這個大家庭中的一員，我更應該清醒的意識到自己身上的責任，更應該為建設社會主義和諧社會而奮斗。讓我們行動起來，攜手共建美麗家園！
英語演講比賽的演講稿篇五
說起大塘你會想起什么？是一碗肥而不膩口齒留香的扣肉？是清甜爽口的火山無渣粉葛，亦或是韶贛高速公路，韶塘一級公路？說起大塘你會想起什么？是湯溪村委的假日溫泉，是西林及紅新村委旁剛建立不久的大唐花海，亦或是新石器時代古遺址梅花寨，河溪太廟，樹姿亭，仙人塔，將軍廟石香爐？說起大塘我會想起什么？當然首先想起了我的工作。
護理事業(yè)是偉大的，神圣的。它需要無私的奉獻精神，人們常說，護士的胸懷像大海，能容納百千位被病痛折磨的父老兄弟，護士的品格像紅燭，燃燒自己，照亮別人。護士的舉止像春風，給人帶來溫暖，驅散病痛愁云。
年年歲歲多少事，迎來送往何其多。在這近五年的護理生涯中，見過形形色色的病患，也曾受過委屈，冷漠。但是收獲更多的是感激之情。有因高熱而抽搐的孩子，經過物理，藥物降溫，而恢復正常體溫的，有偏癱或者長期住院治療，在我們精心護理與治療，每兩個小時翻身變換體位，出院未發(fā)生褥瘡的等等。我把所有的感恩都化成一股無形的力量，激勵著我奮力前行，對工作更加的熱愛。在平凡的崗位中，經常也會發(fā)生驚心動魄的事。
在去年冬天里，一個平常的中午班上，一陣急剎車打破醫(yī)院的平靜，經過了解，原來是一位二胎媽媽在去往醫(yī)院的途中在車上順娩一活胎，簡單思考后，立即通知婦產科醫(yī)生，由于對產婦的不熟悉，不敢隨意搬動，果斷在車里進行斷臍，胎盤娩出，當我包裹好新生兒，抱著他直奔二樓的溫箱室，看著他平順的一呼一吸，產婦也沒有出現大出現癥狀，這才松了一口氣。事后家屬寫來了感謝信，特別感謝當值人員，字字句句暖心頭。在這醫(yī)患矛盾日益加劇中，如果所有醫(yī)患都能互相信任，換位思考，那即將是多么和諧的就醫(yī)環(huán)境。
大塘衛(wèi)生院是一個團結友愛，互幫互助的大家庭，從初來乍到起，不論是生活中還是工作中，都會得到領導，護士長及其其他同事的熱情幫助。生病時，遇上考試時，護士姐妹們就會主動熱忱提出來頂班，生活中遇上難題，大家就開動腦筋一起出主意。我們不是親人卻勝似親人，我就是在這樣的工作氛圍中五年如一日的堅守著自己的崗位！
我眼中的大塘不僅是現代化科技農業(yè)，交通，旅游發(fā)展迅速，蒸蒸日上的強鎮(zhèn)，更是集醫(yī)患情，同事情，充滿濃濃鄉(xiāng)情的暖心之城！
祝福大塘，越發(fā)美麗，富饒！祝福祖國，更加繁榮，昌盛！
英語演講比賽的演講稿篇六
各位老師、同學：
大家早上好！我是鐘恬靜。今天我講話的題目是：遵守法律從我做起。
提起法律，就給人以一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。法律是社會規(guī)則的一種，通常指：由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權利和義務為內容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范，任何組織和個人都不能凌駕于法律之上。
作為一名中學生，我們應該做到以下幾點1、積極參加法制安全教育，增強法制觀念、紀律觀念、安全觀念。2、嚴格遵守校紀班規(guī)，不遲到早退、不曠課，不打架、不罵人，不亂扔垃圾、不破壞公物，保證良好的課堂和校園秩序。3、不闖紅燈、不在馬路上玩耍追逐；不進網吧、游戲廳。
不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的初中生做起，樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做文明五中人。才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
英語演講比賽的演講稿篇七
演講比賽稿一般由開頭、主體框架和結尾三部分組成。
1.開頭。開頭部分的寫法很多，常用的有以下幾種:
(1)故事式。即用一個與演講主題密切相關的故事或事件作為演講的開頭，以吸引聽眾的注意力.
(2)幽默式。即用幽默詼諧的語言或事例作為演講的開始，使昕眾在輕松愉快中迅速進入演講者的影響之內。
(3)名言式。名人名言對昕眾來說有著強烈的刺激，運用得當，往往能收到良好的演講效果。
(4)抒情式。用華麗的辭藻和澎湃的激情，以類似詩歌或散文的形式開場，引導聽眾進入美的意境。
(5)懸念式。懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，從而促使聽眾迅速被演講所吸引。
(6)開門見山式。即在演講開始就用簡明扼要的語言交代清楚演講的意圖和主題。這種開場白適用于較為正規(guī)、嚴肅和莊重的場合，要求演講者具有較好的概括能力。
2.主體框架。開場白之后，就應詳細展開演講主體。一般來說，演講主體的結構模式有三種:
(1)遞進式。即利用因果、邏輯、時間等內在聯系，循序漸進展開材料，從而在演講的最后達到情感和主題的高潮。
(2)排比式。就是將演講主體分為幾個并列的分題，逐個展開論述。整個演講從外觀上看，好像一個巨大的展開的排比句群，排比運用得好，會形成氣勢如虹的演講場面。
(3)對比式。對比式就是圍繞演講主題，從正反兩方面組織材料進行論證。其特點是反差強烈，發(fā)人深思。
3.結尾。好的演講結尾要求簡潔有力，余韻無窮，給聽眾留下深刻的印象。常見的結尾有如下一些類型:
(1)格言式。語言簡潔而內涵豐富，富有寓意。
(2)號召式。以極富鼓動性的言辭號召人們?yōu)槟撤N目的、某種理想而行動起來。
(3)祝頌式。用祝成功、健康、幸福等形式作為演講的結尾。
(4)總結式。即在演講結束時，對整個演講的內容作出提綱擎領的'歸納。這也是一種行之有效的常用結尾方式。
(5)余韻式。即用含蓄的語言來結尾，使昕眾在演講結束后能繼續(xù)回昧和琢磨演講的主題。
3.把握它的互動性。一般的文章是單個的讀者與文本間的交流，而演講是演講者向聽眾的論說，具有某種集體的"場"性，所以，要從聽眾集體的心理、感覺和感受去選擇演講的主題和風格，增強演講效果。此外，還應特別在新穎上做文章，在想方設法吸引聽眾的注意力上做文章。
英語演講比賽的演講稿篇八
說起大塘，我想先說說我們梅花村委，這是一個以種養(yǎng)為主的美麗小山村，西南與韶鋼接壤，總面積10.5平方公里，轄17個村小組，梅花村翠竹林立，樹木茂盛，田園風光極好，更可貴的是這里有梅花石，梅花橋等名勝古跡。聽我這么說，大家一定想來看看吧，別急，我們大塘還有新橋的仙人塔，湯溪溫泉，大塘花海，好吃的大塘扣肉，火山的無渣粉葛呢，甚至還有地方特色的”元社節(jié)”朋友們，過節(jié)那天，一定要來我家哦。
大塘在我們眼中是美麗而神圣的，它是你母親般用心地養(yǎng)育著我們每一個人，而生活在這片熱土的人民也都為自已的生活而努力奮斗和小時候相比，大塘少了幾分當初鄰里之間的熱鬧，但可貴的是大塘始終保留著大自然的清新氣息，和善良純樸的人們，在這片不大的土地上，無論是在外打工還和在家創(chuàng)業(yè)的人，都在用心工作，用情待人，我們感恩，感恩這個養(yǎng)育我們的地方，相信通過大家的共同努力，我們將會把大塘建設得更加美好富饒。
英語演講比賽的演講稿篇九
尊敬的各位老師，同學：
你們好！珍惜身邊的人，珍惜身邊的一切！很多時候，我們總是喜歡習慣，眺望遠處的風景，卻不肯低頭環(huán)視身邊的美景。我們總是喜歡去追尋看不到的感情，卻學不會珍惜身邊的那份真情?？傉J為得不到才是的，殊不知身邊的才是的。
幸福，就要珍惜身邊的'每一份珍貴的幸福。傷害了一個朋友，別的朋友也都會默默離開。生活在大自然中，如果不尊重自然規(guī)律，最終美好的生活也會消失在我們眼前?！叭绻徽湎?，就不要擁有”。每天這樣提醒自己，去追求美好幸福的生活。不知你是否發(fā)覺往往我們已經擁有的東西，很少會再去追求，而且認為那是理所當然的。只有還沒得到的東西才會拼命地去追逐，有了追求和渴望，就會有快樂和幸福，也會有沮喪和失望。經過了沮喪和失望，我們才學會了如何去珍惜。面對失去的東西，我們總以為會有大把的時間去彌補，總以為親近所以不會受傷，卻忘了受傷是因為在乎，而在乎你的是最身邊的人。所以總是在想去珍惜的時候，才發(fā)現找不到身邊的那個人了。好好珍惜身邊的每個人，好好珍惜身邊的一切！不要等到失去了才真正懂得去珍惜！
謝謝。
英語演講比賽的演講稿篇十
各位老師、同學：
20xx年4月23日（周三），測繪院團委在六樓會議室舉行“中國夢、我的夢、我為地礦事業(yè)添光彩”演講活動，此次演講由院黨委書記堯在雨、副院長郭惠明、副院長彭夏生、總會計師張建軍、組織部長萬雪華、團委書記彭凌日組成評委團，參加演講比賽的選手共9位，院黨委書記堯在雨對參賽選手逐一進行了點評，比賽共評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，其余為紀念獎，我有幸參加了此次演講，但是只得了個紀念獎，這是我進入本單位來第一次參加這樣的活動，以下是我此次的演講稿：
每個人都有自己的夢想，小的時候，老師問我們的夢想是什么，我們都會說要當科學家、工程師、市長、總經理，長大以后，我們接觸了社會，夢想也變得實際和貼近生活了，不論什么車子、房子、妻子、票子，其實最大的夢想莫過于實現自我價值、實現社會價值，做一個對社會有用的人，下面我來闡述我實現夢想的三部曲：
這是一個很老套的話題，也是一個范圍很大的話題，無論是陽春白雪，還是下里巴人，都有自己的人生觀和價值觀，有共產主義的人生觀、有享樂主義的人生觀、有拜金主義的人生觀，人生觀決定價值觀，這些人生觀無所謂對錯，只要在法律和道德底線的范圍內都是可以接受的，夢想就是一個目標，有夢想就會有作為，有作為就會有成就，有成就就是一個對社會有用的人。有夢想就是實現夢想的前提。
有的人會講，有那么多的中層干部，還要你這個職工來操這份心干什么，其實做領導的參謀和助手就是樹立自己的主人翁意識，就像一個茶杯，從這個角度看他是有把手的，從另外一個個角度看是沒有把手的，大家齊心協力一起看，就能發(fā)現問題，就能把問題看全了，當然，發(fā)現問題很好，解決問題更好。做好領導的參謀和助手是我們夢想的起飛階段。
中國夢，我的夢并不是空中樓閣，個人的夢想和單位的夢想總是相互依存、相互依托、相融共生的，只有通過每個人努力，單位才能更加絢麗多彩，只有單位好了，個人才能實現更多的夢想，我想我能做到以上的三點，就離我的夢想不遠了，人生如夢，但愿，我的未來不是夢，但愿，我們的未來都不是夢，謝謝大家。
英語演講比賽的演講稿篇十一
大家好!我叫xxx，今天我演講的題目是團隊的力量《團隊的重要性》。
俗話說：“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山”。這是古人對團隊力量的描寫。說道團隊的力量就不得不想到一種動物---狼。狼是一種群居動物，多少世紀以來，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類之一，它被人仇視，使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。但是，它們借助團隊精神發(fā)展壯大，狼群在狩獵的時候靠每頭狼都會根據自己的條件選擇自己的任務，有些狼要做先鋒去騷擾獵物;跑得快的狼去圍追或堵截;強壯的狼去獵殺強壯的獵物;弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物，通過密切的合作，齊心協力的戰(zhàn)斗，總能戰(zhàn)勝強大的對手。狼的這種戰(zhàn)斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強大的猛獸見到狼群也要退避三舍。
由此可見，團隊精神是真的`重要。那么，怎樣才能形成團隊精神呢?要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到以下幾點：
第一，要相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要亂生疑心。
第二，相互包容。俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了?！币馑际钦f一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。
第三，相互補臺。這說起來容易做起來難，但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補臺。二是敢于承擔責任。有的單位出現過這樣的情況：一個科室出現了問題，科長往往會找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯誤的時候，也會責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級”?？崎L勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時消除因下屬錯誤而產生的不良后果，迅速扭轉工作局面的關鍵。這是一種更高層次的補臺。一個領導如果能自覺做到這些，何談產生不了凝聚力，何談產生不了團隊精神。
第四，相互謙讓?！耙娎щy就上，見榮譽就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個團隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過去有過深刻的教訓，一個團隊在奮斗的過程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓我們不能忘記。
同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現在做起，從我做起;學習、學習、再學習;實踐、實踐、再實踐，方能達到1+1大于2的理想境界!
英語演講比賽的演講稿篇十二
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家下午好!
如果說青春是一本書，那么書的作者一定是自己，這本書究竟該如何書寫呢?
宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)雖然我只是一名普通的教師，但也想像偉人一樣書寫自己的青春，一直努力在自己的教師崗位上踐行者為師者的信念同時也向學生播種著青春的信念.
因為我知道我所教的學生正處在青春這一短暫而美妙的季節(jié)，需要我用信念為他們描繪出一幅七彩的畫卷。
在我短短的從教生涯中，曾經遇到過這樣一個女孩：她總是坐在教室的角落，沉默不語，低著頭。我是她的輔導員，通過與她的交談，我了解到：她有一個母親，卻是一個不能給她正常母愛的弱智母親;她有一個家，卻是一個不能簡單地用“特困”來形容的家。
在學校組織的家訪活動中，我來到了她的家。這是怎樣的一個家呀!最老的平房，10多個平方米，連扇窗戶都沒有，房間里黑暗潮濕，悶熱異常，破爛不堪。家中最像樣的家具就是一張用木頭簡單拼接的四方桌，這張桌子既是全家的飯桌，也是女孩的書桌。
那天，我破天荒地第一次在家訪時留下來吃飯。因為我知道需要我來為她灌輸人生的信念.這信念，恰如女子眉下彎彎的新月，默默地注視著遙遠的遠方;又如男兒心中雄壯的長虹，傾訴著對未知旅途的`豪情氣壯。我希望這個女孩能擁有如鷹擊長空般堅定，如魚翔淺底般從容的青春信念.
于是，在這個破舊的小屋里，我跟她聊起人生，談著理想，告訴她如何克服困難，如何面對挫折，幫助她規(guī)劃未來的人生，我在她的臉上終于看到了本該屬于她這個年齡的笑容，這笑容讓我倍感欣慰。回到學校，我翻開她上交給我的周記本，寫給她這樣一段話：“今天我在你的書桌上吃飯，我看到了一個堅韌的女孩在這張舊方桌上看書，看一本用信念書寫的無字之書。我相信，貧窮是暫時的，精神卻可以創(chuàng)造永恒的財富?！?，漸漸地，我發(fā)現她變了，變得樂觀開朗，變得陽光向上，后來她開始與同學們自如而自信地進行溝通與交流，還在學校的食堂找到了一份兼職，她走到了人群前面來，不再躲藏在自己內心深處的小角落里.三年后，她以優(yōu)異的成績升本成功，離別的時候她對我說：老師，每當我自卑，膽怯的時候，總會想起您說的那句話：“貧窮是暫時的，精神卻可以創(chuàng)造永恒的財富!”女孩還說，她的心靈深處會永遠珍藏著這份信念，這份信念會時刻支撐著她的希望之火，支撐著她勇敢地面對挫折，支撐著她堅定地奮斗下去。
人生就是這樣，只要信念的種子還在，希望就在。而作為教師的我們，正是要成為那個播種信念，傳播希望的人。我們所能留給學生的不僅僅是知識、技能，更應該是一個“精神的底子”――那是一種對未知世界的向往，一種美好的信念，一種精神的追求。
信念讓我們堅守。為真理守候一份堅持，為事業(yè)守候一份忠誠;為平凡的人生守候出一份高遠與絢麗，為樸素的靈魂守候出一份超然與空靈。信念讓我們勇敢。勇敢地面對人生的風雨，勇敢地面對生命的苦難，勇敢地與命運挑戰(zhàn)，勇敢地為正義抗爭。
信念還讓我們自信。相信自己在災難面前有能力直面現實，在逆境面前有能力超越自己;相信自己在陷阱面前有能力抵御誘惑，在困難面前有能力創(chuàng)造奇跡。
身為一名教師，我深深的相信，今日由我們來播種青春的信念，明日學生們必將收獲一個成熟而和諧的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
英語演講比賽的演講稿篇十三
尊敬的領導、親愛的姐妹們：
你們好！今天，我為大家演講的題目就是：《皎潔的玉蘭—天使的心》！
“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一項守護生命的重任。無數個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協奏曲；無數個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。都說我們崇高偉大，可是又有誰想得到，在這份崇高偉大的背后，其實是一顆顆普通的天使心！
我的演講到此結束，謝謝大家！
英語演講比賽的演講稿篇十四
尊敬的各位領導、各位評審、各位同仁：
大家上午好！
我叫，來自聯社。
金秋九月，懷著那份激動和欣喜，我走上了現在的工作崗位。做為新員工，我深知：辦合規(guī)業(yè)務，是我以實際行動接好前輩的班，肩負信合事業(yè)發(fā)展歷史使命的行為準則。我今天演講的題目是：辦合規(guī)業(yè)務，促信合發(fā)展。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。在車輛穿梭的公路上，交通規(guī)則就是規(guī)矩，它保護著行人的生命安全；在莊嚴的法庭上，法律就是規(guī)矩，它維護著公民的權益；在我們從事的金融領域，各項規(guī)章制度就是我們的行為準則，他保護著金融機構及其工作人員、以及社會公民的合法權益。辦合規(guī)業(yè)務，是我們作為員工的起碼要求，也是信合事業(yè)發(fā)展的基本保障。
當我們發(fā)生這樣或那樣差錯的時候，常常用“常在河邊走，豈能不濕腳”來安慰自己，豈不知正是由于我們平時的小違規(guī)鑄成了許多大大小小的錯誤。當我們痛心疾首的時候，總在心里囑咐自己，一定要合規(guī)操作。但是要真正做到事事、時時合規(guī)確非易事，這需要良好的合規(guī)文化環(huán)境，濃郁的合規(guī)經營理念，自律和他律相結合的氛圍。當每個人把合規(guī)二字當成生命里“水”和“氧”的時候，合規(guī)文化就蔚然成風。
我們經?？梢钥吹竭@種現象：相同情形的一筆業(yè)務，此網點會受理，彼網點不受理；或者在同一網點中，甲員工會受理，乙員工不受理；或者同一員工對甲客戶受理，對乙客戶不受理。我們不僅要問：這是為什么？難道是我們的制度有問題？不，是我們的員工對制度的理解和執(zhí)行存在問題。這就充分說明我們有的員工合規(guī)觀念淡薄，執(zhí)行制度隨意，把制度當兒戲。
在我們新員工培訓的第一天，老師就給我們講“狼來了”的故事，農村信用社占領最廣袤的農村市場，農村是我們的根據地，是我們的'主戰(zhàn)場，而今，農業(yè)銀行重返農村市場，郵政儲蓄銀行深入扎根農村，不斷擴大勢力范圍，地方商業(yè)銀行異軍突起，村鎮(zhèn)銀行如雨后春筍般悄然升起。這些都告誡我們，農村這塊肥肉大家都來分享了。只有以良好的信譽，優(yōu)質合規(guī)的服務才能站穩(wěn)這塊市場。
有人戲稱“工農中建是正規(guī)軍，而我們信用社是游擊隊”，雖然是一句笑話，但卻充分折射出我們與國有商業(yè)銀行之間的巨大差距。我們知道，幾大國有商業(yè)銀行無論是硬件還是軟件上都走在我們的前列，特別是在規(guī)范管理方面更是值得我們借鑒和學習。這就要求我們在加強硬件建設的同時高度重視和加強軟件建設，培植我們信用社與時俱進的企業(yè)文化，塑造我們信用社新的社會形象，今天開展的合規(guī)文化教育活動就是最強有力的證明。我們要始終牢記：我們，是地方金融的主力軍，我們肩負著促進地方經濟發(fā)展的社會責任。
各位同仁：“辦合規(guī)業(yè)務，做合規(guī)員工”說起來容易做起來卻很難，這也并非一朝一夕能出成果，而是要求我們在長期的工作過程中嚴格遵守各項規(guī)章制度。以人為本，優(yōu)質服務，合規(guī)操作，是我們信合人孜孜不倦的追求，也是我們開展一切工作所應該遵循的規(guī)則。
做為新員工，當我們從前輩手中握過接力棒的時候，我們該思考的是如何讓這一棒跑得更快，甚至該思考如何在下一個交接棒來臨的時候如何讓對方握得更牢。而要做到這樣，我們必須從每一個崗位、每一筆業(yè)務、每一個環(huán)節(jié)做起，樹立合規(guī)理念，倡導合規(guī)風氣，營造合規(guī)氛圍，實現“人人合規(guī)，事事合規(guī)，時時合規(guī)”的目標。
我們不要做睡覺的烏龜，而要做奔跑的兔子。辦合規(guī)業(yè)務，才能讓信合事業(yè)走得更長，走的更遠。
我的演講完畢，謝謝大家！
英語演講比賽的演講稿篇十五
在教學過程中，注重活動課的開展，除了完成教材設計的活動課之外，還充分利用歷史小故事故事指導學生組織開展一系列歷史小故事演講比賽活動，在活動中滲透了對學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)并且鍛煉了學生的組織、表達等多方面的能力。
（1）小組演講。首先提前一個月布置學生寫歷史小故事演講稿，歷史小故事的時間控制在3至5分鐘。并在布置一周后開始要求學生交稿件，這樣做一些積極性、主動性高的學生可以盡早準備好演講稿，學生在老師的指導下對演講稿件認真修改后，進一步熟悉稿件并要求他們背誦下來，同時對一些較被動后進的學生也起著促進的作用。經過近一個月的努力，待同學們都作好準備之后，分小組用一節(jié)課的時間進行小組演講和評價，選出小組的最佳代表（一組可選出2---3人）參加班級的演講比賽。在整個小組的演講和評價討論中,各小組組長是組織者，由他（她）安排各個人的評分及匯報小組的演講情況。老師只起著引導的作用。
（3）級部演講。此時將10個班通過班級比賽票數最多的一名同學作為班級的代表參加級部的比賽，此時可從班級中選出典型的、有代表性的、優(yōu)秀的、極有教育啟發(fā)作用的稿件，提供給班級的代表進行演講，稿件可分發(fā)給每個同學一份，讓每個同學都熟悉并看演講者是如何表達的，使同學們得到更深的感受和更大的啟發(fā)。
xxxxx
xxxx
xxxx（七年級9班學生）
總分：10分
動課過程中各階段的進行和最后的完成，要求每個學生都作出總結和回顧，看看自己在活動中的得與失，幫助、引導學生及時地加以改進，促使他們向做得更好的同學學習，使每個學生在活動中切實得到鍛煉和進步。
英語演講比賽的演講稿篇一
那是一個盛夏，太陽把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒找到我。當他們重新搜索時，終于在草跺里發(fā)現了我，我已昏迷不醒了。媽媽聽說后很快趕來，背起我便向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，已快下班了，醫(yī)生輕輕的把我接了過來放在床上。診斷了起來，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來，又給我倒來糖開水，直到我感覺好一點，又讓媽媽取了藥，把我們送出醫(yī)院，見天色已晚，又幫我們叫了出租車，目送我們遠去。媽媽和我感激得不知說
什么
才好，只知一個勁的說：“謝謝!謝謝!”從此以后我常常對人講醫(yī)生對我的幫助。更堅定了當醫(yī)生的決心。
我知道，當醫(yī)生要有好的學問，好的品格。我現在只有好好
學習
，奠定好基礎，長大了才能當上一個受人尊敬的好醫(yī)生。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如
黨團
集會、
專業(yè)
性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、
愛
好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素，以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題，以及應付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的'演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《
怎樣
才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
英語演講比賽的演講稿篇二
我眼中的大塘是一個沒有風雪，只有花月的美麗小鎮(zhèn)。
它坐落在韶關東部，素有曲江重鎮(zhèn)、韶關“東大門”之稱，地理位置十分重要。它的氣候也非常宜人，旅游資源豐富，偶然踏足的村中小道都足以媲美森林公園?！盎ê＃瑴厝?，糍粑”不但吸引我的眼球、放松我的心情還挑動我的味蕾。
它的景色也是遠近聞名的，擁有“韶關的秘密花園”之稱的大塘花海，里面種植著大面積的薰衣草、櫻花、玫瑰和四季花田，可謂是移步換景，春夏秋冬美不勝收，還有受到各個年齡層歡迎的神獸羊駝，美麗的黑天鵝，給花海添上一抹神秘又有趣的色彩，吸引著八方來客。
大塘的人民熱情好客，淳樸自然，有著他們特色的民俗風情。他們的節(jié)日很多，同一個節(jié)日每個村過節(jié)的時間不同，今天到這村過，明天到那村過，感覺節(jié)日的氣氛延綿不斷，讓人對生活充滿了期待。過節(jié)時，他們一定會準備各式各樣的糍粑，芋頭做的、紅薯做的、粘米做的、糯米做的，甜點咸的香的脆的炸的糯的酥的應有盡有讓人欲罷不能，不但現做現吃還會裝上滿滿的一袋子讓客人能夠帶回家去細細品嘗，真是愛死這些節(jié)日了。
每個人對美的定義都是不同的，在我的眼中大塘是美的。人民生活滿足，心態(tài)平和，待人熱情，讓人感覺溫暖和幸福。當你感到幸福時，在你眼中的一切都是美麗的，因為你的眼中飽含著情感。大塘在我眼中食物美、景色美、人民美。
要造就大塘的美，除了自然的饋贈，人民的努力，還不能忘記那些為大塘的建設而奮斗的人，他們要力促大塘的發(fā)展，要保護大塘的環(huán)境，要維系人民和諧的關系氛圍，還要保障大塘人民的生命財產安全。所以大塘的美是在他們的肩上綻放的。
我眼中的大塘，沒有風雪，只有花月。
英語演講比賽的演講稿篇三
要想知道一年的價值，問期末考試不及格的學生。想知道一個月的價值：問一個母親誰給出生的早產兒。要想知道一周的價值，就去問周報的編輯。要想知道一小時的價值，問在等待見面的情侶。要想知道一分鐘的'價值，問誰的人已經錯過了火車，汽車或飛機的人。要想知道一秒鐘的價值，就去問剛閃過一場車禍的人。要想知道一毫秒的價值，去問在奧運會上奪得銀牌的人。時間不等人。珍惜你擁有的每一刻。
英語演講比賽的演講稿篇四
如果在兩年前在座的各位問起我：你眼中的大塘是怎樣的？我的回答可能應該是“鄉(xiāng)風文明、鎮(zhèn)容整潔、管理民主”，這樣的答案更像是考試卷上的答題提綱。但是如果各位繼續(xù)追問下去：“你能具體說說嗎？”想必我會啞口無言，因為那個時候面對這樣的問題，我總不能把停留在小時候的印象來忽悠大家。
如今，我從學校畢業(yè)，輾轉回到大塘工作已經2年多了，我仍然不敢說自己已經深刻地認識了“大塘”這兩個字的含義，因為大塘鎮(zhèn)時刻都在發(fā)展著前進著，但是我的親身經歷足以給我發(fā)現了大塘的魅力。下面讓我和大家分享我眼中的大塘。
我眼中的大塘，是一個團結友愛、齊心協力的大家庭。大塘鎮(zhèn)就像個大家庭，人民群眾是最重要的家庭成員。在干部和群眾的身上，我學會了團結、學會了互幫互助。我還記得在防汛期間，我們鎮(zhèn)村干部堅守著崗位，與村民一起堅守著田間地頭，為的是保證群眾的安全和糧食；每周的下鄉(xiāng)日，已經成為我們這個大家庭聚會日，在駐村干部的帶領下，我們穿梭于村村戶戶，與村民拉家常，為的是收集建議和意見，以便更好地解決村民的困難。就如鎮(zhèn)領導班子所說，村民就像我們的家人，只有始終站在村民的陣線上，才能得到源源不斷的力量，讓大塘鎮(zhèn)齊心協力，不斷變強變大。
我眼中的大塘，是一個貌美如花的“花姑娘”。大塘一年一個樣，三年大變樣，這里的環(huán)境變美了、村莊變靚了?？纯船F在的紅新村，已建成廣東省最大面積的花海主題公園，逾20xx畝各種花卉在陽光照耀下，各種花卉漫山遍野，花團錦簇，吸引大批游客前來觀光，也鼓起了村民的荷包；再看看現在大塘鎮(zhèn)街道，曾經閑置的爛尾樓，如今已變成了全民健身廣場，草皮鋪起來了，綠樹種上去了，體育健身器材也安裝起來了，笑容洋溢在每位群眾的臉上。
大塘鎮(zhèn)是我們的家，作為這個大家庭中的一員，我更應該清醒的意識到自己身上的責任，更應該為建設社會主義和諧社會而奮斗。讓我們行動起來，攜手共建美麗家園！
英語演講比賽的演講稿篇五
說起大塘你會想起什么？是一碗肥而不膩口齒留香的扣肉？是清甜爽口的火山無渣粉葛，亦或是韶贛高速公路，韶塘一級公路？說起大塘你會想起什么？是湯溪村委的假日溫泉，是西林及紅新村委旁剛建立不久的大唐花海，亦或是新石器時代古遺址梅花寨，河溪太廟，樹姿亭，仙人塔，將軍廟石香爐？說起大塘我會想起什么？當然首先想起了我的工作。
護理事業(yè)是偉大的，神圣的。它需要無私的奉獻精神，人們常說，護士的胸懷像大海，能容納百千位被病痛折磨的父老兄弟，護士的品格像紅燭，燃燒自己，照亮別人。護士的舉止像春風，給人帶來溫暖，驅散病痛愁云。
年年歲歲多少事，迎來送往何其多。在這近五年的護理生涯中，見過形形色色的病患，也曾受過委屈，冷漠。但是收獲更多的是感激之情。有因高熱而抽搐的孩子，經過物理，藥物降溫，而恢復正常體溫的，有偏癱或者長期住院治療，在我們精心護理與治療，每兩個小時翻身變換體位，出院未發(fā)生褥瘡的等等。我把所有的感恩都化成一股無形的力量，激勵著我奮力前行，對工作更加的熱愛。在平凡的崗位中，經常也會發(fā)生驚心動魄的事。
在去年冬天里，一個平常的中午班上，一陣急剎車打破醫(yī)院的平靜，經過了解，原來是一位二胎媽媽在去往醫(yī)院的途中在車上順娩一活胎，簡單思考后，立即通知婦產科醫(yī)生，由于對產婦的不熟悉，不敢隨意搬動，果斷在車里進行斷臍，胎盤娩出，當我包裹好新生兒，抱著他直奔二樓的溫箱室，看著他平順的一呼一吸，產婦也沒有出現大出現癥狀，這才松了一口氣。事后家屬寫來了感謝信，特別感謝當值人員，字字句句暖心頭。在這醫(yī)患矛盾日益加劇中，如果所有醫(yī)患都能互相信任，換位思考，那即將是多么和諧的就醫(yī)環(huán)境。
大塘衛(wèi)生院是一個團結友愛，互幫互助的大家庭，從初來乍到起，不論是生活中還是工作中，都會得到領導，護士長及其其他同事的熱情幫助。生病時，遇上考試時，護士姐妹們就會主動熱忱提出來頂班，生活中遇上難題，大家就開動腦筋一起出主意。我們不是親人卻勝似親人，我就是在這樣的工作氛圍中五年如一日的堅守著自己的崗位！
我眼中的大塘不僅是現代化科技農業(yè)，交通，旅游發(fā)展迅速，蒸蒸日上的強鎮(zhèn)，更是集醫(yī)患情，同事情，充滿濃濃鄉(xiāng)情的暖心之城！
祝福大塘，越發(fā)美麗，富饒！祝福祖國，更加繁榮，昌盛！
英語演講比賽的演講稿篇六
各位老師、同學：
大家早上好！我是鐘恬靜。今天我講話的題目是：遵守法律從我做起。
提起法律，就給人以一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。法律是社會規(guī)則的一種，通常指：由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權利和義務為內容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范，任何組織和個人都不能凌駕于法律之上。
作為一名中學生，我們應該做到以下幾點1、積極參加法制安全教育，增強法制觀念、紀律觀念、安全觀念。2、嚴格遵守校紀班規(guī)，不遲到早退、不曠課，不打架、不罵人，不亂扔垃圾、不破壞公物，保證良好的課堂和校園秩序。3、不闖紅燈、不在馬路上玩耍追逐；不進網吧、游戲廳。
不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的初中生做起，樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結，刻苦學習，做文明五中人。才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
英語演講比賽的演講稿篇七
演講比賽稿一般由開頭、主體框架和結尾三部分組成。
1.開頭。開頭部分的寫法很多，常用的有以下幾種:
(1)故事式。即用一個與演講主題密切相關的故事或事件作為演講的開頭，以吸引聽眾的注意力.
(2)幽默式。即用幽默詼諧的語言或事例作為演講的開始，使昕眾在輕松愉快中迅速進入演講者的影響之內。
(3)名言式。名人名言對昕眾來說有著強烈的刺激，運用得當，往往能收到良好的演講效果。
(4)抒情式。用華麗的辭藻和澎湃的激情，以類似詩歌或散文的形式開場，引導聽眾進入美的意境。
(5)懸念式。懸念能激發(fā)聽眾的好奇心，從而促使聽眾迅速被演講所吸引。
(6)開門見山式。即在演講開始就用簡明扼要的語言交代清楚演講的意圖和主題。這種開場白適用于較為正規(guī)、嚴肅和莊重的場合，要求演講者具有較好的概括能力。
2.主體框架。開場白之后，就應詳細展開演講主體。一般來說，演講主體的結構模式有三種:
(1)遞進式。即利用因果、邏輯、時間等內在聯系，循序漸進展開材料，從而在演講的最后達到情感和主題的高潮。
(2)排比式。就是將演講主體分為幾個并列的分題，逐個展開論述。整個演講從外觀上看，好像一個巨大的展開的排比句群，排比運用得好，會形成氣勢如虹的演講場面。
(3)對比式。對比式就是圍繞演講主題，從正反兩方面組織材料進行論證。其特點是反差強烈，發(fā)人深思。
3.結尾。好的演講結尾要求簡潔有力，余韻無窮，給聽眾留下深刻的印象。常見的結尾有如下一些類型:
(1)格言式。語言簡潔而內涵豐富，富有寓意。
(2)號召式。以極富鼓動性的言辭號召人們?yōu)槟撤N目的、某種理想而行動起來。
(3)祝頌式。用祝成功、健康、幸福等形式作為演講的結尾。
(4)總結式。即在演講結束時，對整個演講的內容作出提綱擎領的'歸納。這也是一種行之有效的常用結尾方式。
(5)余韻式。即用含蓄的語言來結尾，使昕眾在演講結束后能繼續(xù)回昧和琢磨演講的主題。
3.把握它的互動性。一般的文章是單個的讀者與文本間的交流，而演講是演講者向聽眾的論說，具有某種集體的"場"性，所以，要從聽眾集體的心理、感覺和感受去選擇演講的主題和風格，增強演講效果。此外，還應特別在新穎上做文章，在想方設法吸引聽眾的注意力上做文章。
英語演講比賽的演講稿篇八
說起大塘，我想先說說我們梅花村委，這是一個以種養(yǎng)為主的美麗小山村，西南與韶鋼接壤，總面積10.5平方公里，轄17個村小組，梅花村翠竹林立，樹木茂盛，田園風光極好，更可貴的是這里有梅花石，梅花橋等名勝古跡。聽我這么說，大家一定想來看看吧，別急，我們大塘還有新橋的仙人塔，湯溪溫泉，大塘花海，好吃的大塘扣肉，火山的無渣粉葛呢，甚至還有地方特色的”元社節(jié)”朋友們，過節(jié)那天，一定要來我家哦。
大塘在我們眼中是美麗而神圣的，它是你母親般用心地養(yǎng)育著我們每一個人，而生活在這片熱土的人民也都為自已的生活而努力奮斗和小時候相比，大塘少了幾分當初鄰里之間的熱鬧，但可貴的是大塘始終保留著大自然的清新氣息，和善良純樸的人們，在這片不大的土地上，無論是在外打工還和在家創(chuàng)業(yè)的人，都在用心工作，用情待人，我們感恩，感恩這個養(yǎng)育我們的地方，相信通過大家的共同努力，我們將會把大塘建設得更加美好富饒。
英語演講比賽的演講稿篇九
尊敬的各位老師，同學：
你們好！珍惜身邊的人，珍惜身邊的一切！很多時候，我們總是喜歡習慣，眺望遠處的風景，卻不肯低頭環(huán)視身邊的美景。我們總是喜歡去追尋看不到的感情，卻學不會珍惜身邊的那份真情?？傉J為得不到才是的，殊不知身邊的才是的。
幸福，就要珍惜身邊的'每一份珍貴的幸福。傷害了一個朋友，別的朋友也都會默默離開。生活在大自然中，如果不尊重自然規(guī)律，最終美好的生活也會消失在我們眼前?！叭绻徽湎?，就不要擁有”。每天這樣提醒自己，去追求美好幸福的生活。不知你是否發(fā)覺往往我們已經擁有的東西，很少會再去追求，而且認為那是理所當然的。只有還沒得到的東西才會拼命地去追逐，有了追求和渴望，就會有快樂和幸福，也會有沮喪和失望。經過了沮喪和失望，我們才學會了如何去珍惜。面對失去的東西，我們總以為會有大把的時間去彌補，總以為親近所以不會受傷，卻忘了受傷是因為在乎，而在乎你的是最身邊的人。所以總是在想去珍惜的時候，才發(fā)現找不到身邊的那個人了。好好珍惜身邊的每個人，好好珍惜身邊的一切！不要等到失去了才真正懂得去珍惜！
謝謝。
英語演講比賽的演講稿篇十
各位老師、同學：
20xx年4月23日（周三），測繪院團委在六樓會議室舉行“中國夢、我的夢、我為地礦事業(yè)添光彩”演講活動，此次演講由院黨委書記堯在雨、副院長郭惠明、副院長彭夏生、總會計師張建軍、組織部長萬雪華、團委書記彭凌日組成評委團，參加演講比賽的選手共9位，院黨委書記堯在雨對參賽選手逐一進行了點評，比賽共評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，其余為紀念獎，我有幸參加了此次演講，但是只得了個紀念獎，這是我進入本單位來第一次參加這樣的活動，以下是我此次的演講稿：
每個人都有自己的夢想，小的時候，老師問我們的夢想是什么，我們都會說要當科學家、工程師、市長、總經理，長大以后，我們接觸了社會，夢想也變得實際和貼近生活了，不論什么車子、房子、妻子、票子，其實最大的夢想莫過于實現自我價值、實現社會價值，做一個對社會有用的人，下面我來闡述我實現夢想的三部曲：
這是一個很老套的話題，也是一個范圍很大的話題，無論是陽春白雪，還是下里巴人，都有自己的人生觀和價值觀，有共產主義的人生觀、有享樂主義的人生觀、有拜金主義的人生觀，人生觀決定價值觀，這些人生觀無所謂對錯，只要在法律和道德底線的范圍內都是可以接受的，夢想就是一個目標，有夢想就會有作為，有作為就會有成就，有成就就是一個對社會有用的人。有夢想就是實現夢想的前提。
有的人會講，有那么多的中層干部，還要你這個職工來操這份心干什么，其實做領導的參謀和助手就是樹立自己的主人翁意識，就像一個茶杯，從這個角度看他是有把手的，從另外一個個角度看是沒有把手的，大家齊心協力一起看，就能發(fā)現問題，就能把問題看全了，當然，發(fā)現問題很好，解決問題更好。做好領導的參謀和助手是我們夢想的起飛階段。
中國夢，我的夢并不是空中樓閣，個人的夢想和單位的夢想總是相互依存、相互依托、相融共生的，只有通過每個人努力，單位才能更加絢麗多彩，只有單位好了，個人才能實現更多的夢想，我想我能做到以上的三點，就離我的夢想不遠了，人生如夢，但愿，我的未來不是夢，但愿，我們的未來都不是夢，謝謝大家。
英語演講比賽的演講稿篇十一
大家好!我叫xxx，今天我演講的題目是團隊的力量《團隊的重要性》。
俗話說：“一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山”。這是古人對團隊力量的描寫。說道團隊的力量就不得不想到一種動物---狼。狼是一種群居動物，多少世紀以來，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類之一，它被人仇視，使人恐懼。給人留下根深蒂固的反面角色的印象。但是，它們借助團隊精神發(fā)展壯大，狼群在狩獵的時候靠每頭狼都會根據自己的條件選擇自己的任務，有些狼要做先鋒去騷擾獵物;跑得快的狼去圍追或堵截;強壯的狼去獵殺強壯的獵物;弱小的狼去獵殺相對弱小的獵物，通過密切的合作，齊心協力的戰(zhàn)斗，總能戰(zhàn)勝強大的對手。狼的這種戰(zhàn)斗方式足以讓任何猛獸汗顏。即使再強大的猛獸見到狼群也要退避三舍。
由此可見，團隊精神是真的`重要。那么，怎樣才能形成團隊精神呢?要形成這種寶貴的團隊精神。我認為要做到以下幾點：
第一，要相互信任。在一個團隊中，不同的成員扮演著不同的角色，要讓團隊的力量擰成一股繩，形成合力，信任是基矗這種信任包括上下級之間和同事之間的相互信任，說白了就是不要亂生疑心。
第二，相互包容。俗話說：牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候，這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較，以牙還牙，以眼還眼。中國有句老話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了?！币馑际钦f一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作，又影響感情，沒有任何價值。
第三，相互補臺。這說起來容易做起來難，但是只要具備了團隊精神又完全可以做到。一是要樹立全局觀念。每一個同志只有牢固樹立全局觀念，以全局利益為重，才能全身心地投入到團隊中去，貢獻自己的力量并匯聚他人的力量;才能在同事出現工作失誤或不到位的情況下，及時堵漏，主動補臺。二是敢于承擔責任。有的單位出現過這樣的情況：一個科室出現了問題，科長往往會找客觀原因，或者找下屬的原因，推卸責任。但是，聰明的科長，即使在下屬犯錯誤的時候，也會責備自己，就像“諸葛亮揮淚斬馬謖后，上書自貶三級”?？崎L勇于、敢于、善于承擔責任，是能及時消除因下屬錯誤而產生的不良后果，迅速扭轉工作局面的關鍵。這是一種更高層次的補臺。一個領導如果能自覺做到這些，何談產生不了凝聚力，何談產生不了團隊精神。
第四，相互謙讓?！耙娎щy就上，見榮譽就讓”，這是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在一個團隊取得成績的時候，在榮譽降臨的時候，我們應該具備梅花那種“俏也不爭春”的精神。過去有過深刻的教訓，一個團隊在奮斗的過程中能夠和諧相處，互相支持，但在勝利之時卻鬧得不可開交，原因就在于不能相互謙讓，爭功爭榮譽。這樣的教訓我們不能忘記。
同志們，團隊精神的形成需要不斷的積累、調整與修正，所有畢其功于一役的想法只能是不切實際的奢望。唯有我們從小事做起，從現在做起，從我做起;學習、學習、再學習;實踐、實踐、再實踐，方能達到1+1大于2的理想境界!
英語演講比賽的演講稿篇十二
尊敬的評委老師，親愛的同學們：
大家下午好!
如果說青春是一本書，那么書的作者一定是自己，這本書究竟該如何書寫呢?
宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻給祖國解放事業(yè)雖然我只是一名普通的教師，但也想像偉人一樣書寫自己的青春，一直努力在自己的教師崗位上踐行者為師者的信念同時也向學生播種著青春的信念.
因為我知道我所教的學生正處在青春這一短暫而美妙的季節(jié)，需要我用信念為他們描繪出一幅七彩的畫卷。
在我短短的從教生涯中，曾經遇到過這樣一個女孩：她總是坐在教室的角落，沉默不語，低著頭。我是她的輔導員，通過與她的交談，我了解到：她有一個母親，卻是一個不能給她正常母愛的弱智母親;她有一個家，卻是一個不能簡單地用“特困”來形容的家。
在學校組織的家訪活動中，我來到了她的家。這是怎樣的一個家呀!最老的平房，10多個平方米，連扇窗戶都沒有，房間里黑暗潮濕，悶熱異常，破爛不堪。家中最像樣的家具就是一張用木頭簡單拼接的四方桌，這張桌子既是全家的飯桌，也是女孩的書桌。
那天，我破天荒地第一次在家訪時留下來吃飯。因為我知道需要我來為她灌輸人生的信念.這信念，恰如女子眉下彎彎的新月，默默地注視著遙遠的遠方;又如男兒心中雄壯的長虹，傾訴著對未知旅途的`豪情氣壯。我希望這個女孩能擁有如鷹擊長空般堅定，如魚翔淺底般從容的青春信念.
于是，在這個破舊的小屋里，我跟她聊起人生，談著理想，告訴她如何克服困難，如何面對挫折，幫助她規(guī)劃未來的人生，我在她的臉上終于看到了本該屬于她這個年齡的笑容，這笑容讓我倍感欣慰。回到學校，我翻開她上交給我的周記本，寫給她這樣一段話：“今天我在你的書桌上吃飯，我看到了一個堅韌的女孩在這張舊方桌上看書，看一本用信念書寫的無字之書。我相信，貧窮是暫時的，精神卻可以創(chuàng)造永恒的財富?！?，漸漸地，我發(fā)現她變了，變得樂觀開朗，變得陽光向上，后來她開始與同學們自如而自信地進行溝通與交流，還在學校的食堂找到了一份兼職，她走到了人群前面來，不再躲藏在自己內心深處的小角落里.三年后，她以優(yōu)異的成績升本成功，離別的時候她對我說：老師，每當我自卑，膽怯的時候，總會想起您說的那句話：“貧窮是暫時的，精神卻可以創(chuàng)造永恒的財富!”女孩還說，她的心靈深處會永遠珍藏著這份信念，這份信念會時刻支撐著她的希望之火，支撐著她勇敢地面對挫折，支撐著她堅定地奮斗下去。
人生就是這樣，只要信念的種子還在，希望就在。而作為教師的我們，正是要成為那個播種信念，傳播希望的人。我們所能留給學生的不僅僅是知識、技能，更應該是一個“精神的底子”――那是一種對未知世界的向往，一種美好的信念，一種精神的追求。
信念讓我們堅守。為真理守候一份堅持，為事業(yè)守候一份忠誠;為平凡的人生守候出一份高遠與絢麗，為樸素的靈魂守候出一份超然與空靈。信念讓我們勇敢。勇敢地面對人生的風雨，勇敢地面對生命的苦難，勇敢地與命運挑戰(zhàn)，勇敢地為正義抗爭。
信念還讓我們自信。相信自己在災難面前有能力直面現實，在逆境面前有能力超越自己;相信自己在陷阱面前有能力抵御誘惑，在困難面前有能力創(chuàng)造奇跡。
身為一名教師，我深深的相信，今日由我們來播種青春的信念，明日學生們必將收獲一個成熟而和諧的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
英語演講比賽的演講稿篇十三
尊敬的領導、親愛的姐妹們：
你們好！今天，我為大家演講的題目就是：《皎潔的玉蘭—天使的心》！
“天使”是傳說中神仙的使者，是幸福和溫暖的象征。我們的職業(yè)被譽為“白衣天使”，是人們對護士形象美和內在美的深情贊譽。一襲飄然白衣，是一顆純潔的心靈；一頂別致的燕帽，是一項守護生命的重任。無數個陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協奏曲；無數個不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。都說我們崇高偉大，可是又有誰想得到，在這份崇高偉大的背后，其實是一顆顆普通的天使心！
我的演講到此結束，謝謝大家！
英語演講比賽的演講稿篇十四
尊敬的各位領導、各位評審、各位同仁：
大家上午好！
我叫，來自聯社。
金秋九月，懷著那份激動和欣喜，我走上了現在的工作崗位。做為新員工，我深知：辦合規(guī)業(yè)務，是我以實際行動接好前輩的班，肩負信合事業(yè)發(fā)展歷史使命的行為準則。我今天演講的題目是：辦合規(guī)業(yè)務，促信合發(fā)展。
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。在車輛穿梭的公路上，交通規(guī)則就是規(guī)矩，它保護著行人的生命安全；在莊嚴的法庭上，法律就是規(guī)矩，它維護著公民的權益；在我們從事的金融領域，各項規(guī)章制度就是我們的行為準則，他保護著金融機構及其工作人員、以及社會公民的合法權益。辦合規(guī)業(yè)務，是我們作為員工的起碼要求，也是信合事業(yè)發(fā)展的基本保障。
當我們發(fā)生這樣或那樣差錯的時候，常常用“常在河邊走，豈能不濕腳”來安慰自己，豈不知正是由于我們平時的小違規(guī)鑄成了許多大大小小的錯誤。當我們痛心疾首的時候，總在心里囑咐自己，一定要合規(guī)操作。但是要真正做到事事、時時合規(guī)確非易事，這需要良好的合規(guī)文化環(huán)境，濃郁的合規(guī)經營理念，自律和他律相結合的氛圍。當每個人把合規(guī)二字當成生命里“水”和“氧”的時候，合規(guī)文化就蔚然成風。
我們經?？梢钥吹竭@種現象：相同情形的一筆業(yè)務，此網點會受理，彼網點不受理；或者在同一網點中，甲員工會受理，乙員工不受理；或者同一員工對甲客戶受理，對乙客戶不受理。我們不僅要問：這是為什么？難道是我們的制度有問題？不，是我們的員工對制度的理解和執(zhí)行存在問題。這就充分說明我們有的員工合規(guī)觀念淡薄，執(zhí)行制度隨意，把制度當兒戲。
在我們新員工培訓的第一天，老師就給我們講“狼來了”的故事，農村信用社占領最廣袤的農村市場，農村是我們的根據地，是我們的'主戰(zhàn)場，而今，農業(yè)銀行重返農村市場，郵政儲蓄銀行深入扎根農村，不斷擴大勢力范圍，地方商業(yè)銀行異軍突起，村鎮(zhèn)銀行如雨后春筍般悄然升起。這些都告誡我們，農村這塊肥肉大家都來分享了。只有以良好的信譽，優(yōu)質合規(guī)的服務才能站穩(wěn)這塊市場。
有人戲稱“工農中建是正規(guī)軍，而我們信用社是游擊隊”，雖然是一句笑話，但卻充分折射出我們與國有商業(yè)銀行之間的巨大差距。我們知道，幾大國有商業(yè)銀行無論是硬件還是軟件上都走在我們的前列，特別是在規(guī)范管理方面更是值得我們借鑒和學習。這就要求我們在加強硬件建設的同時高度重視和加強軟件建設，培植我們信用社與時俱進的企業(yè)文化，塑造我們信用社新的社會形象，今天開展的合規(guī)文化教育活動就是最強有力的證明。我們要始終牢記：我們，是地方金融的主力軍，我們肩負著促進地方經濟發(fā)展的社會責任。
各位同仁：“辦合規(guī)業(yè)務，做合規(guī)員工”說起來容易做起來卻很難，這也并非一朝一夕能出成果，而是要求我們在長期的工作過程中嚴格遵守各項規(guī)章制度。以人為本，優(yōu)質服務，合規(guī)操作，是我們信合人孜孜不倦的追求，也是我們開展一切工作所應該遵循的規(guī)則。
做為新員工，當我們從前輩手中握過接力棒的時候，我們該思考的是如何讓這一棒跑得更快，甚至該思考如何在下一個交接棒來臨的時候如何讓對方握得更牢。而要做到這樣，我們必須從每一個崗位、每一筆業(yè)務、每一個環(huán)節(jié)做起，樹立合規(guī)理念，倡導合規(guī)風氣，營造合規(guī)氛圍，實現“人人合規(guī)，事事合規(guī)，時時合規(guī)”的目標。
我們不要做睡覺的烏龜，而要做奔跑的兔子。辦合規(guī)業(yè)務，才能讓信合事業(yè)走得更長，走的更遠。
我的演講完畢，謝謝大家！
英語演講比賽的演講稿篇十五
在教學過程中，注重活動課的開展，除了完成教材設計的活動課之外，還充分利用歷史小故事故事指導學生組織開展一系列歷史小故事演講比賽活動，在活動中滲透了對學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)并且鍛煉了學生的組織、表達等多方面的能力。
（1）小組演講。首先提前一個月布置學生寫歷史小故事演講稿，歷史小故事的時間控制在3至5分鐘。并在布置一周后開始要求學生交稿件，這樣做一些積極性、主動性高的學生可以盡早準備好演講稿，學生在老師的指導下對演講稿件認真修改后，進一步熟悉稿件并要求他們背誦下來，同時對一些較被動后進的學生也起著促進的作用。經過近一個月的努力，待同學們都作好準備之后，分小組用一節(jié)課的時間進行小組演講和評價，選出小組的最佳代表（一組可選出2---3人）參加班級的演講比賽。在整個小組的演講和評價討論中,各小組組長是組織者，由他（她）安排各個人的評分及匯報小組的演講情況。老師只起著引導的作用。
（3）級部演講。此時將10個班通過班級比賽票數最多的一名同學作為班級的代表參加級部的比賽，此時可從班級中選出典型的、有代表性的、優(yōu)秀的、極有教育啟發(fā)作用的稿件，提供給班級的代表進行演講，稿件可分發(fā)給每個同學一份，讓每個同學都熟悉并看演講者是如何表達的，使同學們得到更深的感受和更大的啟發(fā)。
xxxxx
xxxx
xxxx（七年級9班學生）
總分：10分
動課過程中各階段的進行和最后的完成，要求每個學生都作出總結和回顧，看看自己在活動中的得與失，幫助、引導學生及時地加以改進，促使他們向做得更好的同學學習，使每個學生在活動中切實得到鍛煉和進步。