總結心得體會是為了更好地改進和提升自己的表現(xiàn)。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要明確寫作的目的和范圍。%20寫心得體會有助于我們將一段時間工作和學習的經(jīng)驗轉化為自己的財富，促進自身成長和進步。
山西王潤梅心得體會篇一
雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中觀摩學習，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學習，收獲體會，結合我校學生的學情分析。
（一）觀摩學習
一、走進太谷二中校園。
1、學習氛圍濃厚讓人感動。太古中學讓學生在濃厚的氛圍下愿學，樂學，會學，終究學業(yè)有成。樓道內的勵志短語時刻提醒著每一位學生，教室里的標語板報體現(xiàn)著良好的班級風貌，給慕名前去參觀學習的老師以更多的學習內容和學習空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學悉采用韓立福教授的有效教學模式。學生分組在教師的引導下自主學習、合作學習。上課以小組為單位完成教與學的全過程，老師僅僅起引導作用，解決小組里難以解決的問題,每組學生都由小組長率領全員參與。整堂課將獨立自主與合作學習交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學習任務，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學，充分調動了學生小組合作學習的積極性，釋放了學生學習的潛能，使學生樂學、愛學、會學、學會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學模式：依標施教、以學定教，先學后導，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學，有效教研、有效課堂、有效訓練、有效作業(yè)、有效管理；學生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學生睡了”變成了“老師笑了，學生樂了”！學校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學生的學習潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學習。
承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學習體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學：半天授課制
新絳中學半天授課制的真正含義是學生后半天自主學習。我們上午是觀摩展示課，下午學習自習課。新絳中學用學習報告，師生工作的“編、驗、點、導、學、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導師制”。新絳中學的課改是一場學習革命，解放了學生人本來就應該表達權、話語權、選擇權等權利。新絳中學的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
激烈爭論中不乏潛在的規(guī)則、你追我趕唯恐落后，學生略帶疲憊臉上寫滿了求知的 欣喜和滿足，這里他們是求知的主體、是學習的主人。一人教大家，大家教一人。在這里以學為先、學導同行，自主學習、合作學習、探究學習、展示學習。理念被詮釋得淋漓盡致。
澤州一中形成的“學導螺旋發(fā)展大課堂”是以“學道”指導自學為形式，以課堂展示為平臺，以提升學生綜合素質和能力為目標的新型，課堂教學模式?！皩W導”指的是學生在自主學習時間，在“學道”引導下先獨立自學的過程。課堂操作遵循“以學為先，以學定導，學導相輔相成”的原則。澤州一中將主要課型分類歸納為自主學習課 演練反思課 展示交流課三類。
。（二）收獲體會
通過觀摩學習，我的收獲很大，總結了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學生真正化被動接受知識為自主學習。在提倡自主學習的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學生自主學習的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學，一部分好學生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學校的教學模式是根據(jù)學生的程度分了3個層次，讓學生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學生能力的鍛煉。所有的學生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學生講題，差生板書和展示，所有學生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學質量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學模式會不會拖慢教學進度？所有東西都讓學生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習題課，學生分組討論，一些簡單的基本的題，學生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學質疑，最后由老師進行總結、點評、補充，對知識點的總結、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓練，經(jīng)常會一題多解。另外，學生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學生自己學來的，而不是教師強加給的，學生的自信心也得到了提升。
（三）結合我校學生的學情分析 在學習了這四所學校的教學模式以后，我們回來也進行了討論，結合我校學生的學情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學生學習興趣不夠濃厚。人家的學生每天的功課安排的很滿，學生很樸實，能夠真正的在學習中體會到樂趣。在課堂上學生能夠積極參與討論，對于我校一些學生，調動積極性是個比較困難的事情。
2、預習時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設有自習，加起來總共有7節(jié)自習時間。對于這種教學模式來說，學生的自主預習是非常重要的，要保證充足的時間讓學生來自學，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學生信服，又能調動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中學習的這幾天，我的感觸很深，學生能夠做到的事真的遠遠超出我們的想象，應該給孩子們機會，給他們舞臺讓他們展示，我們要充分相信我們的學生。希望能夠將在四所學校學到的經(jīng)驗，結合我校實際，形成一套我們自己的教學模式，提高學生的成績和綜合素質，真正做到把課堂還給學生，讓我們的學生能夠取得更大的進步。
山西王潤梅心得體會篇二
在新時代，黨的建設再次成為了重點議題之一。為了更好地深入推進黨的建設，提高黨員素質，黨組織一直在舉辦各種形式的黨課活動。最近，本地區(qū)的黨組織也開展了一場名為“黨課開講了”的活動，其中涵蓋了許多重要的話題和知識，讓黨員們能夠更好地理解和實踐黨的理念和舉措。我也有幸參加了其中一節(jié)課，聽了王潤梅教授的講解，深受啟迪和感動。
第二段：分享王潤梅教授的講解中的觀點和思考。
王潤梅教授的講解非常專業(yè)而深刻，她針對當前黨建工作中存在的一些問題和需求，提出了許多富有啟發(fā)性的觀點和思考。比如，她強調了黨員要保持對黨的忠誠和信仰，認真學習和貫徹黨的各項政策；她還介紹了黨建工作的一些基本理論和方法，如加強基層組織建設，增強黨員意識和責任感，推動制度化、規(guī)范化發(fā)展等等。聽了她的講解，我深深感受到了作為一名共產(chǎn)黨員的責任和使命感，也對黨建工作有了更深入的了解和認識。
第三段：闡述在黨課學習中獲得的成長和收獲。
在這場黨課活動中，我不僅聽到了王潤梅教授的講解，還與其他黨員們進行了討論和交流。通過互動和分享，我更好地理解了黨的組織、制度、紀律和文化等方面的知識，更加清晰地認識到自己在黨建工作中的角色和使命。這次學習也讓我加深了對黨的政策和決策的理解和認同，更好地認識到共產(chǎn)主義的優(yōu)越性和人民群眾對黨的信賴和支持。這些都讓我在整個學習過程中獲得了不小的成長和收獲。
第四段：承認黨課學習仍需進一步加強和完善。
當然，在這次黨課學習中，我也看到了一些不足和問題。比如，有些黨員在討論階段表現(xiàn)得比較被動和不積極，有些討論話題過于偏離主題等等。我覺得這些都需要在未來的黨課學習中進一步加強和完善。比如，可以在課程設置和討論組織上更加靈活和有針對性，鼓勵黨員們更加深入地思考和交流。希望在未來的黨建工作中，黨課學習能夠發(fā)揮更加重要的作用，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)做出更大的貢獻。
第五段：總結本次學習體會和對未來黨建工作的展望。
總的來說，這次黨課學習非常有價值，讓我更深入地了解了共產(chǎn)黨員的使命和責任，進一步明確了自己的目標和方向。在接下來的黨建工作中，我會更加努力地學習和實踐，為黨的事業(yè)做出應有的貢獻。也希望未來的黨課學習能夠更加深入、全面地覆蓋重要話題和知識，為廣大黨員提供更為有益的學習和交流平臺。
山西王潤梅心得體會篇三
黨課的開講，是每個黨員心中的一種榮耀。在這個特殊的日子里，我和其他的黨員一起聆聽了王潤梅老師的講述。她的講課內容豐富，涵蓋了多個方面，讓我們收獲頗豐，也讓我們更加深入地認識到黨的優(yōu)秀性質和使命。
第二段：性質方法。
在本次黨課中，王潤梅老師讓我們了解了許多黨的優(yōu)秀性質。我們從她的講解中得知：黨是一個先進的政治集團，是一個團結帶領全體人民不斷進步的集體。為了達到這一目的，她使用了許多教育方法，例如“理論結合實際、啟發(fā)性講解等”。這讓我們感到，黨的優(yōu)秀性質在不斷地被傳承和發(fā)揚光大。
第三段：使命與責任。
黨的優(yōu)秀性質之一就是黨是人民的領袖、守護者和教育者。這讓我們了解到黨員應該具有的責任和使命。作為一名黨員，我們要時刻牢記自己的入黨宣誓，并通過自身的努力，為人民服務，以實際行動踐行黨的使命和責任。只有這樣，我們才能成為真正的合格黨員。
第四段：弘揚革命精神。
在黨課中，王潤梅老師強調了革命精神的重要性。她指出，作為一個優(yōu)秀的黨員，要具有堅韌不拔的毅力和意志，面對困難要勇往直前，永不放棄。這些革命精神的要求，也是一個優(yōu)秀的黨員必須具備的素質。只有不斷地弘揚和發(fā)揚這種精神，我們才能更好地為黨和人民的事業(yè)付出自己的力量。
第五段：總結。
此次黨課讓我們深刻認識到了黨的優(yōu)秀性質和使命，更加堅定了我們?yōu)辄h和人民的事業(yè)不斷努力奮斗的信念。在未來的日子里，我們將誠懇對待每一次黨課的學習機會，踏實鉆研黨的理論和大政方針，努力成為一名合格的黨員，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。通過黨課的學習，我們將更好地了解和領會黨的優(yōu)秀性質、使命和責任，讓自身變得更加堅強、更有擔當，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，不斷奮斗不息！
山西王潤梅心得體會篇四
黨課一直是我們黨員學習時必須要進行的課程之一。今年我所在的單位在開展黨員學習教育活動時也進行了一系列的黨課活動。其中，讓我感受最深的一位老師就是王潤梅老師。在王老師的講課中，我從中受益匪淺，從中領悟了不少的理念和知識。因此，我也想分享自己的一些心得體會和思考。
第二段：認識王潤梅老師。
王潤梅老師，是我單位的一位老黨員。她長期從事宣傳工作，積累了豐富的黨建經(jīng)驗。每次她講課，總能夠扣住我們黨員的問題痛點，讓我們真正理解了許多深奧的黨建理念。她在和我們交流過程中，不僅讓人感到親切溫暖，更能讓人感到她對我們事業(yè)的深深熱愛和責任擔當。
第三段：王潤梅老師的講課精神。
王潤梅老師的講課精神體現(xiàn)在兩個方面。第一，她的課程準備工作非常認真，針對我們黨員的實際需要，選題精準，思路清晰，內容豐富。第二，她講解深入淺出，娓娓道來，層次分明，讓我們黨員聽得十分投入，不時有熱烈掌聲。在她的講課中，我們黨員真正地領悟到了黨建工作的深刻內涵和實際操作方法，同時也提高了我們自身的思考和表達能力。
第四段：王潤梅老師的講課感人時刻。
在王潤梅老師的講課中，有一個讓我感動的時刻。一次講課中，她分享了自己年輕時還是一個青澀的小姑娘時候的故事。當時她做了一些違背黨的原則的事情，一次犯錯誤之后卻被組織發(fā)現(xiàn)，并給予了嚴肅的批評和教育。可小王并沒有因此而灰心喪氣，相反，她在組織的嚴格要求下認真反思自己，不斷彌補自己的過錯，并努力學習黨旗下的知識。通過這樣艱苦卓絕的努力，她終于在黨的大家庭中成為了一名優(yōu)秀的干部。聽完這個故事，我們黨員不禁感慨：王潤梅老師的堅毅和對黨的恪守，值得我們每一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學習和效仿。
第五段：總結。
王潤梅老師的黨課教育既有理論性的深度，又融入了實際操作的指導性，更為重要的是，在她的講課中我們感受到了黨建的真情和熱愛。通過她的榜樣，我深刻地認識到，只有在不斷地批判與自我修正的過程中，我們才能越來越堅定地走上正確的理論和實踐之路。今后在黨的工作崗位上，我會一直秉承王潤梅老師的那種精神，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
山西王潤梅心得體會篇五
近日，我所在的單位舉行了一次黨課，主講人是王潤梅教授。他是我們單位的黨委副書記，也是一位杰出的教育學家。在黨課上，王潤梅教授以深入淺出的講解風格，向我們講述了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程以及當代黨員應該具備的素質。在此，我將分享一下我對王潤梅教授黨課的心得和體會。
首先，王潤梅教授通過對中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程的介紹，讓我們深刻認識到中國共產(chǎn)黨的偉大。他指出，在千難萬險的革命歲月中，中國共產(chǎn)黨始終保持著無私奉獻、艱苦奮斗的精神，為中國人民的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻。這給我留下了深刻的印象，也讓我對中國共產(chǎn)黨充滿了敬意和感慨。同時，王潤梅教授還提到，中國共產(chǎn)黨的偉大不僅體現(xiàn)在過去，更體現(xiàn)在當前。他強調了黨的全心全意為人民服務的宗旨，讓我們明白作為共產(chǎn)黨員，我們應該時刻為人民的利益著想，為人民的福祉而奮斗。
其次，王潤梅教授強調了當代黨員應該具備的素質和使命。他指出，黨員身份意味著責任和擔當，黨員應該成為人民的良師益友，帶領人民群眾共同奮斗、共同進步。他強調了黨員應該具備的品格素質，包括堅定的理想信念、高尚的道德情操和較好的學識素養(yǎng)等。這些要求讓我意識到，作為一名黨員，我們應該愈發(fā)注重自身的修養(yǎng)和素質的提高，時刻保持黨員的先進性和純潔性。
除此之外，王潤梅教授還強調了黨員應該具有的工作作風和作風建設。他強調了黨員應該注重工作實效性和務虛精神，不斷提高自己的工作能力和水平。同時，他對當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭也進行了重點講解。他強調了黨員應該始終保持清正廉潔的作風，嚴守黨紀國法，做到廉潔奉公，心正如一面鏡。王潤梅教授的講解讓我深刻認識到黨風廉政建設的重要性，作為一名黨員應該時刻加強自身的紀律和自律，做到清正廉潔，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風采。
此外，在黨課中，王潤梅教授還談到了黨員教育和培訓的重要性。他提出，黨員教育和培訓是黨組織保持活力、激發(fā)活力的重要方面，只有不斷提高自身的素質和修養(yǎng)，才能更好地服務人民、服務黨的事業(yè)。他鼓勵我們要積極參加各類培訓和學習，不斷提高自身的業(yè)務能力和黨性修養(yǎng)。這讓我明白了黨員教育和培訓對于發(fā)展黨的事業(yè)和提高黨員素質的重要性，也讓我深感自身還有許多需要提高和學習的地方。
最后，王潤梅教授的黨課給我留下了深刻的印象。他的講解深入淺出，生動形象，讓我受益匪淺。作為一名黨員，我將牢記王潤梅教授的教誨，時刻保持對黨的忠誠和對人民的熱愛，努力提升自身素質，不斷為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。
山西王潤梅心得體會篇六
首先，感謝學校領導給我一個這樣的學習的平臺，讓我有一個學習與提高數(shù)學教學專業(yè)素質的機會。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長的帶領下，我們一行14人來到了山西省太原市成成中學進行了為期11天的學習。
太原成成中學，是山西省首批重點中學，迄今為止已走過90 個春秋.學校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學畢業(yè)的進步 學生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學宗旨而創(chuàng)辦的。
我深知這次學習機會的難得，所以在學習過程中，始終是全身心 的投入，作為一名青年教師，我學習的不僅僅是成成中學一線教師們 的先進的教學理念和教學模式，更多的是他們對待工作對待學生永遠 保持著一腔熱情。對于學生往往是把話說到學生心里。
一、校園文化：
太原成成中學，是山西省首批重點中學，迄今為止已走過90個 個春秋.學校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學畢業(yè)的進步 學生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學宗旨而創(chuàng)辦的。校 園里面隨處可見校訓：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學生 充分展示自己的空間。每周的課外活動非常豐富多彩，學生自己選擇 選修課，野外求生，急救類型的常識等等可以很好的從選修課當中 獲取知識。充分調動了學生的主觀能動性。
二、課堂理念：
在數(shù)學課的學習過成中，教師充分運用了探究式的學習方法。首先是他們導學案的設計。他們導學案的設計完全是根據(jù)學生的實際 情況自己編寫的。主要分為以下幾個部分：一，自主學習部分。主要 是課堂的導入環(huán)節(jié)，通過生活中的實例，具體問題具體分析，充分調 動學生的積極性。
二、課堂教學。通過書本上的經(jīng)典題型，通過各班 學生的實際情況，設計研究編寫。然后是他們小組探究的模式，是學 生真正的是“做中學”，老師只是起到了引導的作用。學生自己發(fā)現(xiàn) 問題、提出問題、解決問題。特別是在探究圖形的旋轉這一章節(jié)中，學生們可以通過旋轉三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學生充 分發(fā)揮了主觀能動性。還有就是學生提問學生的環(huán)節(jié)也是引人入勝 的。在課堂總結的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老 師讓學生親手繪制數(shù)學小報，在快樂中體會學習數(shù)學的興趣。
三、跟學生的交際
成成中學除了有每周必備的班主任會議，還有很多年輕教師的師 資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會有一個研究主題。比 如說課堂上跟學生發(fā)生沖突的時候如何處理。每個老師會各抒己見，把自己好的經(jīng)驗進行交流共享。加速青年教師的成長，特別是成成中 學老師說的把話說到學生心理，做到真正的上課認真?zhèn)湔n，認真上好 每一節(jié)課，就是對學生最好的關愛。
四、課堂教學體會
課堂教學給我的最大體會就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上 主要是學生根據(jù)導學案的內容，通過閱讀課本自主學習。學生的總結，做題，都是做在學前作業(yè)本上，為明天的展示課作準備！所以自主課 必須保持教室的安靜，即使個別同學討論，聲音都是比較小的。如果 需要集體討論，時間可以在最后五分鐘左右。因為學生需要討論的只 是一部分題目，大部分時間還是要用來思考做題的。自主課上老師也 可以根據(jù)本節(jié)課的知識點難易，各班學生基礎等具體的情況作適當提 示，解決個別學生的問題。展示課上，給我的最大體會就是老師作為 主持人比較好，因為我們老師對教材熟悉，知識掌握的比較系統(tǒng)，上 下連貫會比較好，根據(jù)學生知識掌握情況，能控制好展示的進程，還 可以很自然的給學生鼓勵，對小組展示情況作出適時，恰當?shù)脑u價。當然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學情比較清楚的基礎 上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強老師對學生了解，同時還可以加 強對課堂紀律的控制，從而提高課堂學習效率。
總之，作為一名年輕教師，會不斷地向優(yōu)秀的教師們學習他們的 經(jīng)驗，并且始終愛學生，讓他們充分體會學習和生活實踐相結合?！白?中學”的思想理念。
山西王潤梅心得體會篇七
黨的課程是每個中國共產(chǎn)黨黨員必須參加的教育活動。這種教育活動不僅可以幫助黨員們更好地理解黨的理論和制度，還可以幫助黨員們更好地了解國家和社會的現(xiàn)狀。近日，我參加了一次有關黨課的講座，這次講座讓我對中國共產(chǎn)黨的理想、信仰、戰(zhàn)略、建設和制度有了更深刻的理解和認識。通過這篇文章，我將分享我的感受和體會。
第二段：主體。
在這次講座中，我的主講老師是一名來自北京大學的教授，他為我們講解了很多通俗易懂的中國共產(chǎn)黨的基本原則，以及黨的領導下的社會建設。他在講述時，出奇制勝，在平易近人的語言中融合了趣味和幽默，讓我感覺特別耳目一新。在講座的過程中，講師也向我們展示了中國共產(chǎn)黨在過去70年中所取得的成就和在今后的發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)。這使我意識到，雖然中國共產(chǎn)黨在過去的70年中取得了巨大的成功，但仍面臨著挑戰(zhàn)。然而，整個社會需要持續(xù)不斷地追求進步，以推進更加繁榮的未來。
第三段：體驗。
這次的講座不僅讓我充分地理解了中國共產(chǎn)黨的歷史和理念，還讓我感覺到了自己的責任。我深刻地認識到，將來我必須更加努力地為這個偉大的黨工作，將這個黨建設得更加強大，以維護社會的進步和穩(wěn)定。我的內心被這個思想深深地震撼了。我將一直保持對中國共產(chǎn)黨的忠誠和對國家的熱愛，這也是我成為一名黨員的動力之一。
第四段：總結。
在這次講座中，我深深地感受到了中國共產(chǎn)黨的力量和黨員們?yōu)閲液腿嗣褡鞒龅臓奚?。這次講座讓我認識到了在推進國家未來發(fā)展中黨員們所扮演的角色和重要性。我將根據(jù)講座中的精神和思想，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為國家做出重要的貢獻。
第五段：致謝。
在這次講座中，我向主講的老師和組織方表達了感謝。講師用生動的例子和奇妙的思維方式詮釋了中國共產(chǎn)黨的重要意義，這讓我深受啟發(fā)。同時，組織者的安排和準備確保了講座的順利開展。潤梅會一直努力，將自己的忠誠和熱愛貢獻給中國共產(chǎn)黨。
山西王潤梅心得體會篇八
隨著今天社會的發(fā)展，不同的人走上了不同的路程?？倳心敲匆恍┤?，不求名利，默默為他人付出，這就是一個社會的強大內在。王潤梅女士就是這樣一位默默付出的普通人。通過她的事跡，我們可以感受到人間真情，也可以看到生命的真正價值。
首先，王潤梅是一位女學生，她有著十分良好的家境和教育。畢業(yè)于名牌高中后，她選擇了國內知名的大學繼續(xù)升學。眾人都以為她將來會怎樣在學業(yè)和事業(yè)上取得輝煌的成績，然而在大學期間她發(fā)生了車禍，身體受到了嚴重的創(chuàng)傷。從那之后，她便進入了一個長時間的疾病治療過程。
在病床上，她接受了來自親人朋友和醫(yī)護人員的悉心照顧。她看到在醫(yī)院里有許多患者來往匆匆，他們中大多數(shù)都像是“生死攸關”。但卻一直得不到及時的關愛和幫助，讓她深深地感受到了生命的珍貴和關愛他人的重要性。她為了不孤獨，為了留住聯(lián)系同學的熱情，就開始了給別人寫信的行動。雖然她身體虛弱，但卻用血與淚寫下了許多感人至深的信件。
其次，王潤梅騰出了時間和機會去關注和幫助需要幫助的人。在治愈后的生活里，王潤梅慢慢地發(fā)展自己的愛心事業(yè)，成為一位愛心義工。她前往保姆式服務機構，為這些需要幫助和照顧的老年人提供了很多關愛和溫暖。
這種服務有時很不容易，需要關注和用心照顧一個老年人，但是王潤梅從不放棄，始終在資金和精力上開戶親朋好友的支持和幫助。通過使用她的個人影響力和影響范圍，她邀請了更多的志愿者加入到義工的隊伍中，進一步推廣了其服務的范圍和影響力。
第三，王潤梅的愛心故事在全國范圍內得到了關注。她得到了國內外許多的贊揚，被授予國家級和社會組織的榮譽。從那一刻起，王潤梅的生命軌跡主要走向了一個特殊的關注領域，她便開始通過自己的影響力、社交渠道和資源來推動自己的愛心故事。越來越多的人加入到慈善事業(yè)中，關注和關心困境人士的處境和生活。
第四，對于王潤梅而言，愛心事業(yè)是一種方式和特殊的感受。她把自己的運動從單純的以為再次接受到眾人好評的模式中轉化，創(chuàng)造了一種持續(xù)的愛心事業(yè)模式。人們對王潤梅的敬畏感和謙卑感也是一種關心和感念感，反映了發(fā)自內心的愛和尊重。因此，人們通過自己堅定的意志和愿望，跟隨她一起，為愛心事業(yè)，慈善之路貢獻著自己的力量。
最后，王潤梅的故事讓我們看到了一種開闊胸懷和溫暖之美。不要放棄夢想，胸懷夢想，人生才有別的條要。同樣，我們都需要關心身邊的人，尊重生命，珍惜他人的喜怒哀樂。生命在這個世界上只有一次，我們需要學會去發(fā)現(xiàn)人生的美好，去感受那些溫暖之美。
山西王潤梅心得體會篇九
山西是中國的一個省份，位于華北地區(qū)，四周環(huán)山，是一個以山區(qū)為主的省份。這里有中國最美的山水，也有中國最深厚的文化底蘊。在這里既可以感受到北方的蒼涼，又能品嘗到山西的美食，這里有古色古香的建筑，同樣也有現(xiàn)代發(fā)展的城市。在我長達十年的居住期間，我盡可能多地去了解和探索這個地方，從中收獲了許多不一樣的體會和感悟。
第二段：山西的歷史和文化
山西作為華夏文明的搖籃之一，是中國歷史悠久、文化底蘊深厚的地方。南北朝時期山西作為北魏的故鄉(xiāng)，這里孕育了北魏的文化發(fā)展。隋唐時期，太原城成為北方經(jīng)濟文化中心，繁華昌盛。這里出產(chǎn)的華山松、法云泥、天山玉、平遙打糕，不僅風味獨具，而且全國知名。而泥黃瓦瓦的古廟、古塔、古井、古宅、古關、古城等文化遺存，無不彰顯著山西的文化底蘊。
第三段：山西的風景和旅游
山西的山水美景令人心曠神怡，其中最著名的是五臺山、衡山、雁門關等。其中五臺山是華北地區(qū)最著名的佛教名山之一，這里有著眾多的寺廟和古建筑，是游客旅游的熱門去處。除了山脈和廟宇，山西還有著許多古鎮(zhèn)和古村落，如平遙、孔壟、嶧縣等地，這里的古建筑和老街巷相映成輝，迷人的風光令游客流連忘返。
第四段：山西的美食和飲食文化
山西的美食和飲食文化是中國乃至世界上獨特的文化財富。面食是山西飲食的代表，尤以刀削面、油潑面、烙餅、狼窩、蒜苔炒肉等為最具特色的面食。除此之外，山西晉城的一些菜肴如陽泉馬蹄糕、晉城餅、陽泉肉酥花生糕、壺底泡、油炸臭豆腐等都是美食中的佳品。在山西，你可以品嘗到獨特、美味且營養(yǎng)豐富的特色美食，這是旅游體驗的一大亮點。
第五段：我的體驗和感悟
作為一個生活在山西的人，我對這個地方有著無盡的好感，我們不斷在這個美麗的地方探索、發(fā)現(xiàn)、欣賞，這是一種快樂、有趣的生活方式。這個地方雖然不像北京和上海等大城市那么繁華，但它有它獨特的魅力和味道，它讓我感受到了生活的美好、人情之豐、文化的深厚和歷史的厚重。在這里，沒有那么多的喧囂，沒有那么多的跑車、樓房，但是這里有這別樣的安靜和幸福感。山西讓我明白了一個道理，每個地方都有它的美好，只有用心去感受、去發(fā)現(xiàn)，才能真正享受旅程帶來的美妙體驗。
山西王潤梅心得體會篇十
觀榜樣是我們每個人成長的必經(jīng)之路。榜樣可以是家長、老師、朋友，也可以是那些在特定領域有突出成就的人。在我的成長過程中，我有幸觀察到了一位令人敬佩的榜樣——王潤梅。她是一名探險家，也是一位在家鄉(xiāng)貢獻良多的社會活動家。通過觀察王潤梅，我深深地體會到了她的堅韌不拔、奮發(fā)向上的精神，受到了她的教育和啟示，使我更加明確了自己的追求和奮斗目標。
首先，觀榜樣王潤梅讓我感受到了她的堅韌不拔。作為一位探險家，王潤梅經(jīng)歷了無數(shù)次生死考驗，但她從未放棄。在我眼中，她不是一個百年難遇的偉人，而是一個普通人中的好榜樣。在每一次危機面前，她總是充滿勇氣地面對，并努力克服困難。她的事跡告訴我，在人生的道路上，我們要堅持不懈，不怕失敗，勇往直前。
其次，觀榜樣王潤梅使我深刻體會到了她的奮發(fā)向上的精神。王潤梅在北京大學讀書期間，就開始積極參加各類社會活動，并逐漸嶄露頭角。她當選為學校社團的主席，為學生爭取福利、發(fā)起公益活動。王潤梅不僅在學習上勤奮努力，而且在社會實踐方面也積極投入。這讓我深深地感受到，成功離不開勤奮努力，只有付出行動，才能收獲成果。
此外，觀榜樣王潤梅的經(jīng)歷教育和啟示了我。在她征戰(zhàn)探險的過程中，她經(jīng)歷了種種險情和挫折，但她從未失去對生活的熱愛和對新事物的好奇。王潤梅告訴我，人生的意義不僅僅在于追求自己的利益，更在于對于世界的探索和對人類命運的關懷。她的高尚情操和人文關懷，使我更加熱愛這個世界，更加渴望為社會做出自己的貢獻。
最后，觀榜樣王潤梅讓我明確了自己的追求和奮斗目標。在觀察她的人生軌跡中，我意識到，只有樹立崇高的理想和堅定的信念，才能在人生的道路上不斷超越自我，追求更高的境界。王潤梅的事跡告訴我，只要有理想和信念，再大的困難都可以克服，只要有夢想和奮斗，再遙遠的目標都可以實現(xiàn)。
觀榜樣王潤梅的心得體會是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過觀察她的堅韌不拔、奮發(fā)向上的精神，我深深被她所感染。她的事跡和她的思想告訴我，只有勇往直前、奮發(fā)向上，才能在人生的道路上獲得成功。我會時刻銘記王潤梅對我的啟示，堅定自己的目標，努力奮斗，為成為像她一樣的杰出人物而努力。相信只要我腳踏實地、與榜樣為伍，就一定能實現(xiàn)自己的夢想，成為一個對社會有用的人。
山西王潤梅心得體會篇十一
榜樣王潤梅是一個令人欽佩的人。這位榜樣不同于一般的名人，他并沒有在國際舞臺上大放異彩，也沒有創(chuàng)造出什么驚天動地的偉業(yè)，但卻因為他的平凡與堅持，成為了眾多群眾心中的榜樣。而對于那些有幸看到紀錄片《王潤梅》的觀眾來說，更是對他的崇敬和敬佩之情油然而生。
段落二：王潤梅的奮斗與堅持。
王潤梅出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，從小就面對著饑餓和貧困。然而，這并沒有挫傷他的斗志和對于知識的渴望?？上В敃r生活的環(huán)境并沒有給他提供足夠的機會去學習和實現(xiàn)他的夢想。但是，他并沒有放棄。他每天清晨從小道的盡頭走到村子的中心，然后乘車到遠離家鄉(xiāng)千里之外的學校上學。他堅持每天來回幾小時的路程，只為了能夠獲得一點知識的滋潤。最終，他憑借著自己的毅力和努力，考入了大學。
段落三：王潤梅的教育理念。
在大學期間，王潤梅深刻地認識到了教育的重要性，并將其作為自己的終身事業(yè)。他心系農(nóng)民工子女的教育問題，他認為只有通過教育，才能改變他們的命運。于是他毅然放棄了官員的職位，回到了自己的家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦了一所義務教育學校。他為學生提供免費的教育，并且親自挑選教師。他的教育理念是為了培養(yǎng)出真正的人才，而不僅僅是功利化的分數(shù)追逐。王潤梅相信，真正的教育應該既培養(yǎng)學生的智力，也注重道德和文化。他的付出得到了社會的認可，越來越多的家長愿意將自己的孩子送到他的學校接受教育。
段落四：王潤梅的社會貢獻和影響力。
王潤梅通過自己的努力和奉獻，為社會做出了巨大的貢獻。他不僅給農(nóng)民工子女提供了免費的義務教育，而且還通過自己的努力爭取政府的支持，為家庭經(jīng)濟困難的學生提供了獎學金和資助。他的事跡在社會上產(chǎn)生了非常大的影響力，許多人開始關注農(nóng)民工子女的教育問題，并且紛紛效仿他的做法，為中國的教育事業(yè)做出了應有的貢獻。
段落五：對王潤梅的敬佩和感悟。
看完紀錄片《王潤梅》后，我對這位偉大的榜樣心生敬佩。他的堅持和奉獻精神讓我深感震撼。面對種種困難和艱辛，他始終堅守自己的理想，為了教育事業(yè)不斷付出。與其說王潤梅是個榜樣，不如說他是一面鏡子，讓我們看到自己的不足和不堪，進而激發(fā)出更大的力量和勇氣。正如王潤梅所言：“在中國扶貧是一道難題，但我愿意為之付出一生?！彼肋h都是我們努力的榜樣和學習的對象。
總結：
通過觀看紀錄片《王潤梅》，我們可以深刻領悟到一個人堅持和奉獻的力量。王潤梅用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有夢想，只要堅持不懈，就一定能夠改變自己的命運。他的事跡激勵著我們，激勵我們去追求更好的自己，去關注社會的弱勢群體，為我們的國家貢獻一份力量。王潤梅是一個真正的榜樣，他用自己的實際行動詮釋了榜樣的力量和價值，他在我們心中樹立起了一座豐碑。
山西王潤梅心得體會篇十二
榜樣的力量是無窮的，他們可以引導我們朝著正確的方向努力奮斗。王潤梅是一個嶄露頭角的榜樣，她以她的堅韌意志和不屈不撓的精神，為我們樹立了一個積極向上、努力奮斗的榜樣。通過觀察她的品質和行為，我深刻體會到了她的真誠和無私，也對自己有了新的認識。通過觀察榜樣王潤梅，我的心靈得到了深深的觸動，我深知只有掌握了正確的人生觀和價值觀，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
榜樣的價值在于他們身上所具有的品質和行為。作為一個榜樣，王潤梅不僅在工作上有著高標準和嚴要求，也以真誠的態(tài)度對待身邊的每一個人。她工作上的認真負責和過人的能力，深深地打動了我。在她身上，我看到了堅韌不拔的毅力和頑強的拼搏精神。她從不認為困難是無法克服的障礙，相反，她看到困難就是一個動力，一個成長的機遇。這種精神讓我深感佩服，也讓我明白了一個道理，即只有付出足夠的努力和堅持，才能取得成功。
榜樣的力量源于他們的無私和奉獻。王潤梅是一個非常關心別人、樂于助人的人。她總是愿意傾聽別人的困難和問題，提供幫助和解決辦法。她的無私奉獻讓我深深地感受到了愛和友情的力量，也讓我明白了奉獻是一種快樂和成就感的來源。通過觀察榜樣的行為，我明白了在日常生活中，只要我們以積極的心態(tài)面對困難，關注他人的需求，我們的人生就會變得更加充實和有意義。
榜樣的意義在于他們所傳遞的積極正能量。正能量可以改變一個人的心態(tài)和態(tài)度，讓人更加積極向上，對待生活充滿希望。王潤梅通過自己的行動和言行傳遞了積極正能量。她的品質和價值觀引導著我們要做一個善良、真誠和樂觀的人。通過觀察榜樣的舉止和行為，我發(fā)現(xiàn)只有堅持積極的心態(tài)，才能克服困難、追求夢想。正能量不僅改變了我的思維方式，也提高了我的人際關系和社交能力。
榜樣的力量還在于他們的啟示和鼓舞。王潤梅為我們樹立了一個追求卓越和努力奮斗的榜樣。她的成功故事告訴我們付出努力和堅持都是有價值的，只要我們有夢想和目標，就應該全力以赴去追求。通過觀察榜樣王潤梅，我明白了只有具備正確的人生觀和價值觀，才能實現(xiàn)自己的人生成就。她的故事鼓舞著我不斷奮斗，勇往直前，不斷追求自己的夢想。
榜樣可以改變我們的思維方式和態(tài)度，激發(fā)我們的潛能和激情。觀察榜樣王潤梅讓我深刻領悟到了人生的真諦，只有通過奮斗和努力，才能實現(xiàn)自我突破和超越。唯有秉持著正面的心態(tài)和價值觀，才能引領自己走向成功和幸福的道路。榜樣的力量是無窮的，讓我們以榜樣為鏡，樹立正確的人生觀，追求卓越，勇往直前。
山西王潤梅心得體會篇十三
榜樣第九講，讓我有幸了解到了王潤梅的故事。她是一名普通的輔警，但在她的小小崗位上，卻不斷地創(chuàng)造了讓人敬佩的事跡。在我看來，王潤梅是一個頑強、堅韌不拔、永不言棄的女性，她的事跡令我深受啟發(fā)。
第二段：不屈不撓的精神。
王潤梅是一個頑強的人。她經(jīng)歷了生命中的巨大挑戰(zhàn)，但她從不向命運屈服。在2007年，她因懷孕遭遇意外，導致雙腿截肢，但她卻在極度的傷痛中，選擇了成為輔警，并兢兢業(yè)業(yè)地為人民服務。她的勇氣和堅定讓我印象深刻，鞭策著我不斷前行。
第三段：奉獻精神。
王潤梅是一個強大的人。她為人民做出的貢獻和奉獻精神，有目共睹。在她工作的崗位上，她不僅踏實地完成自己的工作，還常常幫助周圍需要幫助的人。她忘我奉獻的精神和充滿愛心的品質深深地感染著我，讓我懂得了生命的真諦。
第四段：敢于接受挑戰(zhàn)。
王潤梅是一個勇敢的人。在她的人生道路上，她曾意外失去雙腿，但卻并未放棄生活的希望。她勇敢地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。她用自己的實際行動，證明了自己和大家一樣，有無限的可能性。她的實踐告訴我們，任何困難都能夠被克服，只要我們敢于接受挑戰(zhàn)、敢于付出，便能夠達成自己的目標。
第五段：結尾。
總之，王潤梅是一位無私、勇敢、善良的人。她不斷地證明了自己的價值，用自己的實際行動鼓舞和感染了周圍的每一個人。作為普通人，我們沒有什么豪言壯語，但我們可以向王潤梅學習勇敢面對困難、努力追求夢想的精神。我們應該像她一樣，發(fā)揚自己的優(yōu)點，不畏艱難困苦，以自己的實際行動為人民服務。
山西王潤梅心得體會篇一
雒永宏
2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中觀摩學習，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學習，收獲體會，結合我校學生的學情分析。
（一）觀摩學習
一、走進太谷二中校園。
1、學習氛圍濃厚讓人感動。太古中學讓學生在濃厚的氛圍下愿學，樂學，會學，終究學業(yè)有成。樓道內的勵志短語時刻提醒著每一位學生，教室里的標語板報體現(xiàn)著良好的班級風貌，給慕名前去參觀學習的老師以更多的學習內容和學習空間，讓人感動。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學悉采用韓立福教授的有效教學模式。學生分組在教師的引導下自主學習、合作學習。上課以小組為單位完成教與學的全過程，老師僅僅起引導作用，解決小組里難以解決的問題,每組學生都由小組長率領全員參與。整堂課將獨立自主與合作學習交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學習任務，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學，充分調動了學生小組合作學習的積極性，釋放了學生學習的潛能，使學生樂學、愛學、會學、學會。課堂真正體現(xiàn)了太古二中的教學模式：依標施教、以學定教，先學后導，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學，有效教研、有效課堂、有效訓練、有效作業(yè)、有效管理；學生的“自主、合作、探究”。課堂現(xiàn)狀由原來的“老師累了，學生睡了”變成了“老師笑了，學生樂了”！學校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學生的學習潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀摩學習。
承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學習體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學：半天授課制
新絳中學半天授課制的真正含義是學生后半天自主學習。我們上午是觀摩展示課，下午學習自習課。新絳中學用學習報告，師生工作的“編、驗、點、導、學、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導師制”。新絳中學的課改是一場學習革命，解放了學生人本來就應該表達權、話語權、選擇權等權利。新絳中學的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
激烈爭論中不乏潛在的規(guī)則、你追我趕唯恐落后，學生略帶疲憊臉上寫滿了求知的 欣喜和滿足，這里他們是求知的主體、是學習的主人。一人教大家，大家教一人。在這里以學為先、學導同行，自主學習、合作學習、探究學習、展示學習。理念被詮釋得淋漓盡致。
澤州一中形成的“學導螺旋發(fā)展大課堂”是以“學道”指導自學為形式，以課堂展示為平臺，以提升學生綜合素質和能力為目標的新型，課堂教學模式?！皩W導”指的是學生在自主學習時間，在“學道”引導下先獨立自學的過程。課堂操作遵循“以學為先，以學定導，學導相輔相成”的原則。澤州一中將主要課型分類歸納為自主學習課 演練反思課 展示交流課三類。
。（二）收獲體會
通過觀摩學習，我的收獲很大，總結了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學生真正化被動接受知識為自主學習。在提倡自主學習的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學生自主學習的其實還是少數(shù)。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學，一部分好學生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學校的教學模式是根據(jù)學生的程度分了3個層次，讓學生根據(jù)自身的情況完成不同的題目。
2、學生能力的鍛煉。所有的學生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學生講題，差生板書和展示，所有學生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學質量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學模式會不會拖慢教學進度？所有東西都讓學生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現(xiàn)事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習題課，學生分組討論，一些簡單的基本的題，學生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學質疑，最后由老師進行總結、點評、補充，對知識點的總結、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓練，經(jīng)常會一題多解。另外，學生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學生自己學來的，而不是教師強加給的，學生的自信心也得到了提升。
（三）結合我校學生的學情分析 在學習了這四所學校的教學模式以后，我們回來也進行了討論，結合我校學生的學情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：
1、我校學生學習興趣不夠濃厚。人家的學生每天的功課安排的很滿，學生很樸實，能夠真正的在學習中體會到樂趣。在課堂上學生能夠積極參與討論，對于我校一些學生，調動積極性是個比較困難的事情。
2、預習時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設有自習，加起來總共有7節(jié)自習時間。對于這種教學模式來說，學生的自主預習是非常重要的，要保證充足的時間讓學生來自學，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內突出的個人再單獨加分，根據(jù)每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學生信服，又能調動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中學習的這幾天，我的感觸很深，學生能夠做到的事真的遠遠超出我們的想象，應該給孩子們機會，給他們舞臺讓他們展示，我們要充分相信我們的學生。希望能夠將在四所學校學到的經(jīng)驗，結合我校實際，形成一套我們自己的教學模式，提高學生的成績和綜合素質，真正做到把課堂還給學生，讓我們的學生能夠取得更大的進步。
山西王潤梅心得體會篇二
在新時代，黨的建設再次成為了重點議題之一。為了更好地深入推進黨的建設，提高黨員素質，黨組織一直在舉辦各種形式的黨課活動。最近，本地區(qū)的黨組織也開展了一場名為“黨課開講了”的活動，其中涵蓋了許多重要的話題和知識，讓黨員們能夠更好地理解和實踐黨的理念和舉措。我也有幸參加了其中一節(jié)課，聽了王潤梅教授的講解，深受啟迪和感動。
第二段：分享王潤梅教授的講解中的觀點和思考。
王潤梅教授的講解非常專業(yè)而深刻，她針對當前黨建工作中存在的一些問題和需求，提出了許多富有啟發(fā)性的觀點和思考。比如，她強調了黨員要保持對黨的忠誠和信仰，認真學習和貫徹黨的各項政策；她還介紹了黨建工作的一些基本理論和方法，如加強基層組織建設，增強黨員意識和責任感，推動制度化、規(guī)范化發(fā)展等等。聽了她的講解，我深深感受到了作為一名共產(chǎn)黨員的責任和使命感，也對黨建工作有了更深入的了解和認識。
第三段：闡述在黨課學習中獲得的成長和收獲。
在這場黨課活動中，我不僅聽到了王潤梅教授的講解，還與其他黨員們進行了討論和交流。通過互動和分享，我更好地理解了黨的組織、制度、紀律和文化等方面的知識，更加清晰地認識到自己在黨建工作中的角色和使命。這次學習也讓我加深了對黨的政策和決策的理解和認同，更好地認識到共產(chǎn)主義的優(yōu)越性和人民群眾對黨的信賴和支持。這些都讓我在整個學習過程中獲得了不小的成長和收獲。
第四段：承認黨課學習仍需進一步加強和完善。
當然，在這次黨課學習中，我也看到了一些不足和問題。比如，有些黨員在討論階段表現(xiàn)得比較被動和不積極，有些討論話題過于偏離主題等等。我覺得這些都需要在未來的黨課學習中進一步加強和完善。比如，可以在課程設置和討論組織上更加靈活和有針對性，鼓勵黨員們更加深入地思考和交流。希望在未來的黨建工作中，黨課學習能夠發(fā)揮更加重要的作用，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)做出更大的貢獻。
第五段：總結本次學習體會和對未來黨建工作的展望。
總的來說，這次黨課學習非常有價值，讓我更深入地了解了共產(chǎn)黨員的使命和責任，進一步明確了自己的目標和方向。在接下來的黨建工作中，我會更加努力地學習和實踐，為黨的事業(yè)做出應有的貢獻。也希望未來的黨課學習能夠更加深入、全面地覆蓋重要話題和知識，為廣大黨員提供更為有益的學習和交流平臺。
山西王潤梅心得體會篇三
黨課的開講，是每個黨員心中的一種榮耀。在這個特殊的日子里，我和其他的黨員一起聆聽了王潤梅老師的講述。她的講課內容豐富，涵蓋了多個方面，讓我們收獲頗豐，也讓我們更加深入地認識到黨的優(yōu)秀性質和使命。
第二段：性質方法。
在本次黨課中，王潤梅老師讓我們了解了許多黨的優(yōu)秀性質。我們從她的講解中得知：黨是一個先進的政治集團，是一個團結帶領全體人民不斷進步的集體。為了達到這一目的，她使用了許多教育方法，例如“理論結合實際、啟發(fā)性講解等”。這讓我們感到，黨的優(yōu)秀性質在不斷地被傳承和發(fā)揚光大。
第三段：使命與責任。
黨的優(yōu)秀性質之一就是黨是人民的領袖、守護者和教育者。這讓我們了解到黨員應該具有的責任和使命。作為一名黨員，我們要時刻牢記自己的入黨宣誓，并通過自身的努力，為人民服務，以實際行動踐行黨的使命和責任。只有這樣，我們才能成為真正的合格黨員。
第四段：弘揚革命精神。
在黨課中，王潤梅老師強調了革命精神的重要性。她指出，作為一個優(yōu)秀的黨員，要具有堅韌不拔的毅力和意志，面對困難要勇往直前，永不放棄。這些革命精神的要求，也是一個優(yōu)秀的黨員必須具備的素質。只有不斷地弘揚和發(fā)揚這種精神，我們才能更好地為黨和人民的事業(yè)付出自己的力量。
第五段：總結。
此次黨課讓我們深刻認識到了黨的優(yōu)秀性質和使命，更加堅定了我們?yōu)辄h和人民的事業(yè)不斷努力奮斗的信念。在未來的日子里，我們將誠懇對待每一次黨課的學習機會，踏實鉆研黨的理論和大政方針，努力成為一名合格的黨員，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。通過黨課的學習，我們將更好地了解和領會黨的優(yōu)秀性質、使命和責任，讓自身變得更加堅強、更有擔當，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，不斷奮斗不息！
山西王潤梅心得體會篇四
黨課一直是我們黨員學習時必須要進行的課程之一。今年我所在的單位在開展黨員學習教育活動時也進行了一系列的黨課活動。其中，讓我感受最深的一位老師就是王潤梅老師。在王老師的講課中，我從中受益匪淺，從中領悟了不少的理念和知識。因此，我也想分享自己的一些心得體會和思考。
第二段：認識王潤梅老師。
王潤梅老師，是我單位的一位老黨員。她長期從事宣傳工作，積累了豐富的黨建經(jīng)驗。每次她講課，總能夠扣住我們黨員的問題痛點，讓我們真正理解了許多深奧的黨建理念。她在和我們交流過程中，不僅讓人感到親切溫暖，更能讓人感到她對我們事業(yè)的深深熱愛和責任擔當。
第三段：王潤梅老師的講課精神。
王潤梅老師的講課精神體現(xiàn)在兩個方面。第一，她的課程準備工作非常認真，針對我們黨員的實際需要，選題精準，思路清晰，內容豐富。第二，她講解深入淺出，娓娓道來，層次分明，讓我們黨員聽得十分投入，不時有熱烈掌聲。在她的講課中，我們黨員真正地領悟到了黨建工作的深刻內涵和實際操作方法，同時也提高了我們自身的思考和表達能力。
第四段：王潤梅老師的講課感人時刻。
在王潤梅老師的講課中，有一個讓我感動的時刻。一次講課中，她分享了自己年輕時還是一個青澀的小姑娘時候的故事。當時她做了一些違背黨的原則的事情，一次犯錯誤之后卻被組織發(fā)現(xiàn)，并給予了嚴肅的批評和教育。可小王并沒有因此而灰心喪氣，相反，她在組織的嚴格要求下認真反思自己，不斷彌補自己的過錯，并努力學習黨旗下的知識。通過這樣艱苦卓絕的努力，她終于在黨的大家庭中成為了一名優(yōu)秀的干部。聽完這個故事，我們黨員不禁感慨：王潤梅老師的堅毅和對黨的恪守，值得我們每一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學習和效仿。
第五段：總結。
王潤梅老師的黨課教育既有理論性的深度，又融入了實際操作的指導性，更為重要的是，在她的講課中我們感受到了黨建的真情和熱愛。通過她的榜樣，我深刻地認識到，只有在不斷地批判與自我修正的過程中，我們才能越來越堅定地走上正確的理論和實踐之路。今后在黨的工作崗位上，我會一直秉承王潤梅老師的那種精神，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。
山西王潤梅心得體會篇五
近日，我所在的單位舉行了一次黨課，主講人是王潤梅教授。他是我們單位的黨委副書記，也是一位杰出的教育學家。在黨課上，王潤梅教授以深入淺出的講解風格，向我們講述了中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程以及當代黨員應該具備的素質。在此，我將分享一下我對王潤梅教授黨課的心得和體會。
首先，王潤梅教授通過對中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程的介紹，讓我們深刻認識到中國共產(chǎn)黨的偉大。他指出，在千難萬險的革命歲月中，中國共產(chǎn)黨始終保持著無私奉獻、艱苦奮斗的精神，為中國人民的解放事業(yè)做出了巨大的貢獻。這給我留下了深刻的印象，也讓我對中國共產(chǎn)黨充滿了敬意和感慨。同時，王潤梅教授還提到，中國共產(chǎn)黨的偉大不僅體現(xiàn)在過去，更體現(xiàn)在當前。他強調了黨的全心全意為人民服務的宗旨，讓我們明白作為共產(chǎn)黨員，我們應該時刻為人民的利益著想，為人民的福祉而奮斗。
其次，王潤梅教授強調了當代黨員應該具備的素質和使命。他指出，黨員身份意味著責任和擔當，黨員應該成為人民的良師益友，帶領人民群眾共同奮斗、共同進步。他強調了黨員應該具備的品格素質，包括堅定的理想信念、高尚的道德情操和較好的學識素養(yǎng)等。這些要求讓我意識到，作為一名黨員，我們應該愈發(fā)注重自身的修養(yǎng)和素質的提高，時刻保持黨員的先進性和純潔性。
除此之外，王潤梅教授還強調了黨員應該具有的工作作風和作風建設。他強調了黨員應該注重工作實效性和務虛精神，不斷提高自己的工作能力和水平。同時，他對當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭也進行了重點講解。他強調了黨員應該始終保持清正廉潔的作風，嚴守黨紀國法，做到廉潔奉公，心正如一面鏡。王潤梅教授的講解讓我深刻認識到黨風廉政建設的重要性，作為一名黨員應該時刻加強自身的紀律和自律，做到清正廉潔，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風采。
此外，在黨課中，王潤梅教授還談到了黨員教育和培訓的重要性。他提出，黨員教育和培訓是黨組織保持活力、激發(fā)活力的重要方面，只有不斷提高自身的素質和修養(yǎng)，才能更好地服務人民、服務黨的事業(yè)。他鼓勵我們要積極參加各類培訓和學習，不斷提高自身的業(yè)務能力和黨性修養(yǎng)。這讓我明白了黨員教育和培訓對于發(fā)展黨的事業(yè)和提高黨員素質的重要性，也讓我深感自身還有許多需要提高和學習的地方。
最后，王潤梅教授的黨課給我留下了深刻的印象。他的講解深入淺出，生動形象，讓我受益匪淺。作為一名黨員，我將牢記王潤梅教授的教誨，時刻保持對黨的忠誠和對人民的熱愛，努力提升自身素質，不斷為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。
山西王潤梅心得體會篇六
首先，感謝學校領導給我一個這樣的學習的平臺，讓我有一個學習與提高數(shù)學教學專業(yè)素質的機會。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長的帶領下，我們一行14人來到了山西省太原市成成中學進行了為期11天的學習。
太原成成中學，是山西省首批重點中學，迄今為止已走過90 個春秋.學校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學畢業(yè)的進步 學生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學宗旨而創(chuàng)辦的。
我深知這次學習機會的難得，所以在學習過程中，始終是全身心 的投入，作為一名青年教師，我學習的不僅僅是成成中學一線教師們 的先進的教學理念和教學模式，更多的是他們對待工作對待學生永遠 保持著一腔熱情。對于學生往往是把話說到學生心里。
一、校園文化：
太原成成中學，是山西省首批重點中學，迄今為止已走過90個 個春秋.學校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學畢業(yè)的進步 學生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學宗旨而創(chuàng)辦的。校 園里面隨處可見校訓：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學生 充分展示自己的空間。每周的課外活動非常豐富多彩，學生自己選擇 選修課，野外求生，急救類型的常識等等可以很好的從選修課當中 獲取知識。充分調動了學生的主觀能動性。
二、課堂理念：
在數(shù)學課的學習過成中，教師充分運用了探究式的學習方法。首先是他們導學案的設計。他們導學案的設計完全是根據(jù)學生的實際 情況自己編寫的。主要分為以下幾個部分：一，自主學習部分。主要 是課堂的導入環(huán)節(jié)，通過生活中的實例，具體問題具體分析，充分調 動學生的積極性。
二、課堂教學。通過書本上的經(jīng)典題型，通過各班 學生的實際情況，設計研究編寫。然后是他們小組探究的模式，是學 生真正的是“做中學”，老師只是起到了引導的作用。學生自己發(fā)現(xiàn) 問題、提出問題、解決問題。特別是在探究圖形的旋轉這一章節(jié)中，學生們可以通過旋轉三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學生充 分發(fā)揮了主觀能動性。還有就是學生提問學生的環(huán)節(jié)也是引人入勝 的。在課堂總結的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老 師讓學生親手繪制數(shù)學小報，在快樂中體會學習數(shù)學的興趣。
三、跟學生的交際
成成中學除了有每周必備的班主任會議，還有很多年輕教師的師 資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會有一個研究主題。比 如說課堂上跟學生發(fā)生沖突的時候如何處理。每個老師會各抒己見，把自己好的經(jīng)驗進行交流共享。加速青年教師的成長，特別是成成中 學老師說的把話說到學生心理，做到真正的上課認真?zhèn)湔n，認真上好 每一節(jié)課，就是對學生最好的關愛。
四、課堂教學體會
課堂教學給我的最大體會就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上 主要是學生根據(jù)導學案的內容，通過閱讀課本自主學習。學生的總結，做題，都是做在學前作業(yè)本上，為明天的展示課作準備！所以自主課 必須保持教室的安靜，即使個別同學討論，聲音都是比較小的。如果 需要集體討論，時間可以在最后五分鐘左右。因為學生需要討論的只 是一部分題目，大部分時間還是要用來思考做題的。自主課上老師也 可以根據(jù)本節(jié)課的知識點難易，各班學生基礎等具體的情況作適當提 示，解決個別學生的問題。展示課上，給我的最大體會就是老師作為 主持人比較好，因為我們老師對教材熟悉，知識掌握的比較系統(tǒng)，上 下連貫會比較好，根據(jù)學生知識掌握情況，能控制好展示的進程，還 可以很自然的給學生鼓勵，對小組展示情況作出適時，恰當?shù)脑u價。當然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學情比較清楚的基礎 上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強老師對學生了解，同時還可以加 強對課堂紀律的控制，從而提高課堂學習效率。
總之，作為一名年輕教師，會不斷地向優(yōu)秀的教師們學習他們的 經(jīng)驗，并且始終愛學生，讓他們充分體會學習和生活實踐相結合?！白?中學”的思想理念。
山西王潤梅心得體會篇七
黨的課程是每個中國共產(chǎn)黨黨員必須參加的教育活動。這種教育活動不僅可以幫助黨員們更好地理解黨的理論和制度，還可以幫助黨員們更好地了解國家和社會的現(xiàn)狀。近日，我參加了一次有關黨課的講座，這次講座讓我對中國共產(chǎn)黨的理想、信仰、戰(zhàn)略、建設和制度有了更深刻的理解和認識。通過這篇文章，我將分享我的感受和體會。
第二段：主體。
在這次講座中，我的主講老師是一名來自北京大學的教授，他為我們講解了很多通俗易懂的中國共產(chǎn)黨的基本原則，以及黨的領導下的社會建設。他在講述時，出奇制勝，在平易近人的語言中融合了趣味和幽默，讓我感覺特別耳目一新。在講座的過程中，講師也向我們展示了中國共產(chǎn)黨在過去70年中所取得的成就和在今后的發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)。這使我意識到，雖然中國共產(chǎn)黨在過去的70年中取得了巨大的成功，但仍面臨著挑戰(zhàn)。然而，整個社會需要持續(xù)不斷地追求進步，以推進更加繁榮的未來。
第三段：體驗。
這次的講座不僅讓我充分地理解了中國共產(chǎn)黨的歷史和理念，還讓我感覺到了自己的責任。我深刻地認識到，將來我必須更加努力地為這個偉大的黨工作，將這個黨建設得更加強大，以維護社會的進步和穩(wěn)定。我的內心被這個思想深深地震撼了。我將一直保持對中國共產(chǎn)黨的忠誠和對國家的熱愛，這也是我成為一名黨員的動力之一。
第四段：總結。
在這次講座中，我深深地感受到了中國共產(chǎn)黨的力量和黨員們?yōu)閲液腿嗣褡鞒龅臓奚?。這次講座讓我認識到了在推進國家未來發(fā)展中黨員們所扮演的角色和重要性。我將根據(jù)講座中的精神和思想，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為國家做出重要的貢獻。
第五段：致謝。
在這次講座中，我向主講的老師和組織方表達了感謝。講師用生動的例子和奇妙的思維方式詮釋了中國共產(chǎn)黨的重要意義，這讓我深受啟發(fā)。同時，組織者的安排和準備確保了講座的順利開展。潤梅會一直努力，將自己的忠誠和熱愛貢獻給中國共產(chǎn)黨。
山西王潤梅心得體會篇八
隨著今天社會的發(fā)展，不同的人走上了不同的路程?？倳心敲匆恍┤?，不求名利，默默為他人付出，這就是一個社會的強大內在。王潤梅女士就是這樣一位默默付出的普通人。通過她的事跡，我們可以感受到人間真情，也可以看到生命的真正價值。
首先，王潤梅是一位女學生，她有著十分良好的家境和教育。畢業(yè)于名牌高中后，她選擇了國內知名的大學繼續(xù)升學。眾人都以為她將來會怎樣在學業(yè)和事業(yè)上取得輝煌的成績，然而在大學期間她發(fā)生了車禍，身體受到了嚴重的創(chuàng)傷。從那之后，她便進入了一個長時間的疾病治療過程。
在病床上，她接受了來自親人朋友和醫(yī)護人員的悉心照顧。她看到在醫(yī)院里有許多患者來往匆匆，他們中大多數(shù)都像是“生死攸關”。但卻一直得不到及時的關愛和幫助，讓她深深地感受到了生命的珍貴和關愛他人的重要性。她為了不孤獨，為了留住聯(lián)系同學的熱情，就開始了給別人寫信的行動。雖然她身體虛弱，但卻用血與淚寫下了許多感人至深的信件。
其次，王潤梅騰出了時間和機會去關注和幫助需要幫助的人。在治愈后的生活里，王潤梅慢慢地發(fā)展自己的愛心事業(yè)，成為一位愛心義工。她前往保姆式服務機構，為這些需要幫助和照顧的老年人提供了很多關愛和溫暖。
這種服務有時很不容易，需要關注和用心照顧一個老年人，但是王潤梅從不放棄，始終在資金和精力上開戶親朋好友的支持和幫助。通過使用她的個人影響力和影響范圍，她邀請了更多的志愿者加入到義工的隊伍中，進一步推廣了其服務的范圍和影響力。
第三，王潤梅的愛心故事在全國范圍內得到了關注。她得到了國內外許多的贊揚，被授予國家級和社會組織的榮譽。從那一刻起，王潤梅的生命軌跡主要走向了一個特殊的關注領域，她便開始通過自己的影響力、社交渠道和資源來推動自己的愛心故事。越來越多的人加入到慈善事業(yè)中，關注和關心困境人士的處境和生活。
第四，對于王潤梅而言，愛心事業(yè)是一種方式和特殊的感受。她把自己的運動從單純的以為再次接受到眾人好評的模式中轉化，創(chuàng)造了一種持續(xù)的愛心事業(yè)模式。人們對王潤梅的敬畏感和謙卑感也是一種關心和感念感，反映了發(fā)自內心的愛和尊重。因此，人們通過自己堅定的意志和愿望，跟隨她一起，為愛心事業(yè)，慈善之路貢獻著自己的力量。
最后，王潤梅的故事讓我們看到了一種開闊胸懷和溫暖之美。不要放棄夢想，胸懷夢想，人生才有別的條要。同樣，我們都需要關心身邊的人，尊重生命，珍惜他人的喜怒哀樂。生命在這個世界上只有一次，我們需要學會去發(fā)現(xiàn)人生的美好，去感受那些溫暖之美。
山西王潤梅心得體會篇九
山西是中國的一個省份，位于華北地區(qū)，四周環(huán)山，是一個以山區(qū)為主的省份。這里有中國最美的山水，也有中國最深厚的文化底蘊。在這里既可以感受到北方的蒼涼，又能品嘗到山西的美食，這里有古色古香的建筑，同樣也有現(xiàn)代發(fā)展的城市。在我長達十年的居住期間，我盡可能多地去了解和探索這個地方，從中收獲了許多不一樣的體會和感悟。
第二段：山西的歷史和文化
山西作為華夏文明的搖籃之一，是中國歷史悠久、文化底蘊深厚的地方。南北朝時期山西作為北魏的故鄉(xiāng)，這里孕育了北魏的文化發(fā)展。隋唐時期，太原城成為北方經(jīng)濟文化中心，繁華昌盛。這里出產(chǎn)的華山松、法云泥、天山玉、平遙打糕，不僅風味獨具，而且全國知名。而泥黃瓦瓦的古廟、古塔、古井、古宅、古關、古城等文化遺存，無不彰顯著山西的文化底蘊。
第三段：山西的風景和旅游
山西的山水美景令人心曠神怡，其中最著名的是五臺山、衡山、雁門關等。其中五臺山是華北地區(qū)最著名的佛教名山之一，這里有著眾多的寺廟和古建筑，是游客旅游的熱門去處。除了山脈和廟宇，山西還有著許多古鎮(zhèn)和古村落，如平遙、孔壟、嶧縣等地，這里的古建筑和老街巷相映成輝，迷人的風光令游客流連忘返。
第四段：山西的美食和飲食文化
山西的美食和飲食文化是中國乃至世界上獨特的文化財富。面食是山西飲食的代表，尤以刀削面、油潑面、烙餅、狼窩、蒜苔炒肉等為最具特色的面食。除此之外，山西晉城的一些菜肴如陽泉馬蹄糕、晉城餅、陽泉肉酥花生糕、壺底泡、油炸臭豆腐等都是美食中的佳品。在山西，你可以品嘗到獨特、美味且營養(yǎng)豐富的特色美食，這是旅游體驗的一大亮點。
第五段：我的體驗和感悟
作為一個生活在山西的人，我對這個地方有著無盡的好感，我們不斷在這個美麗的地方探索、發(fā)現(xiàn)、欣賞，這是一種快樂、有趣的生活方式。這個地方雖然不像北京和上海等大城市那么繁華，但它有它獨特的魅力和味道，它讓我感受到了生活的美好、人情之豐、文化的深厚和歷史的厚重。在這里，沒有那么多的喧囂，沒有那么多的跑車、樓房，但是這里有這別樣的安靜和幸福感。山西讓我明白了一個道理，每個地方都有它的美好，只有用心去感受、去發(fā)現(xiàn)，才能真正享受旅程帶來的美妙體驗。
山西王潤梅心得體會篇十
觀榜樣是我們每個人成長的必經(jīng)之路。榜樣可以是家長、老師、朋友，也可以是那些在特定領域有突出成就的人。在我的成長過程中，我有幸觀察到了一位令人敬佩的榜樣——王潤梅。她是一名探險家，也是一位在家鄉(xiāng)貢獻良多的社會活動家。通過觀察王潤梅，我深深地體會到了她的堅韌不拔、奮發(fā)向上的精神，受到了她的教育和啟示，使我更加明確了自己的追求和奮斗目標。
首先，觀榜樣王潤梅讓我感受到了她的堅韌不拔。作為一位探險家，王潤梅經(jīng)歷了無數(shù)次生死考驗，但她從未放棄。在我眼中，她不是一個百年難遇的偉人，而是一個普通人中的好榜樣。在每一次危機面前，她總是充滿勇氣地面對，并努力克服困難。她的事跡告訴我，在人生的道路上，我們要堅持不懈，不怕失敗，勇往直前。
其次，觀榜樣王潤梅使我深刻體會到了她的奮發(fā)向上的精神。王潤梅在北京大學讀書期間，就開始積極參加各類社會活動，并逐漸嶄露頭角。她當選為學校社團的主席，為學生爭取福利、發(fā)起公益活動。王潤梅不僅在學習上勤奮努力，而且在社會實踐方面也積極投入。這讓我深深地感受到，成功離不開勤奮努力，只有付出行動，才能收獲成果。
此外，觀榜樣王潤梅的經(jīng)歷教育和啟示了我。在她征戰(zhàn)探險的過程中，她經(jīng)歷了種種險情和挫折，但她從未失去對生活的熱愛和對新事物的好奇。王潤梅告訴我，人生的意義不僅僅在于追求自己的利益，更在于對于世界的探索和對人類命運的關懷。她的高尚情操和人文關懷，使我更加熱愛這個世界，更加渴望為社會做出自己的貢獻。
最后，觀榜樣王潤梅讓我明確了自己的追求和奮斗目標。在觀察她的人生軌跡中，我意識到，只有樹立崇高的理想和堅定的信念，才能在人生的道路上不斷超越自我，追求更高的境界。王潤梅的事跡告訴我，只要有理想和信念，再大的困難都可以克服，只要有夢想和奮斗，再遙遠的目標都可以實現(xiàn)。
觀榜樣王潤梅的心得體會是一次令人難忘的經(jīng)歷。通過觀察她的堅韌不拔、奮發(fā)向上的精神，我深深被她所感染。她的事跡和她的思想告訴我，只有勇往直前、奮發(fā)向上，才能在人生的道路上獲得成功。我會時刻銘記王潤梅對我的啟示，堅定自己的目標，努力奮斗，為成為像她一樣的杰出人物而努力。相信只要我腳踏實地、與榜樣為伍，就一定能實現(xiàn)自己的夢想，成為一個對社會有用的人。
山西王潤梅心得體會篇十一
榜樣王潤梅是一個令人欽佩的人。這位榜樣不同于一般的名人，他并沒有在國際舞臺上大放異彩，也沒有創(chuàng)造出什么驚天動地的偉業(yè)，但卻因為他的平凡與堅持，成為了眾多群眾心中的榜樣。而對于那些有幸看到紀錄片《王潤梅》的觀眾來說，更是對他的崇敬和敬佩之情油然而生。
段落二：王潤梅的奮斗與堅持。
王潤梅出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，從小就面對著饑餓和貧困。然而，這并沒有挫傷他的斗志和對于知識的渴望?？上В敃r生活的環(huán)境并沒有給他提供足夠的機會去學習和實現(xiàn)他的夢想。但是，他并沒有放棄。他每天清晨從小道的盡頭走到村子的中心，然后乘車到遠離家鄉(xiāng)千里之外的學校上學。他堅持每天來回幾小時的路程，只為了能夠獲得一點知識的滋潤。最終，他憑借著自己的毅力和努力，考入了大學。
段落三：王潤梅的教育理念。
在大學期間，王潤梅深刻地認識到了教育的重要性，并將其作為自己的終身事業(yè)。他心系農(nóng)民工子女的教育問題，他認為只有通過教育，才能改變他們的命運。于是他毅然放棄了官員的職位，回到了自己的家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦了一所義務教育學校。他為學生提供免費的教育，并且親自挑選教師。他的教育理念是為了培養(yǎng)出真正的人才，而不僅僅是功利化的分數(shù)追逐。王潤梅相信，真正的教育應該既培養(yǎng)學生的智力，也注重道德和文化。他的付出得到了社會的認可，越來越多的家長愿意將自己的孩子送到他的學校接受教育。
段落四：王潤梅的社會貢獻和影響力。
王潤梅通過自己的努力和奉獻，為社會做出了巨大的貢獻。他不僅給農(nóng)民工子女提供了免費的義務教育，而且還通過自己的努力爭取政府的支持，為家庭經(jīng)濟困難的學生提供了獎學金和資助。他的事跡在社會上產(chǎn)生了非常大的影響力，許多人開始關注農(nóng)民工子女的教育問題，并且紛紛效仿他的做法，為中國的教育事業(yè)做出了應有的貢獻。
段落五：對王潤梅的敬佩和感悟。
看完紀錄片《王潤梅》后，我對這位偉大的榜樣心生敬佩。他的堅持和奉獻精神讓我深感震撼。面對種種困難和艱辛，他始終堅守自己的理想，為了教育事業(yè)不斷付出。與其說王潤梅是個榜樣，不如說他是一面鏡子，讓我們看到自己的不足和不堪，進而激發(fā)出更大的力量和勇氣。正如王潤梅所言：“在中國扶貧是一道難題，但我愿意為之付出一生?！彼肋h都是我們努力的榜樣和學習的對象。
總結：
通過觀看紀錄片《王潤梅》，我們可以深刻領悟到一個人堅持和奉獻的力量。王潤梅用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有夢想，只要堅持不懈，就一定能夠改變自己的命運。他的事跡激勵著我們，激勵我們去追求更好的自己，去關注社會的弱勢群體，為我們的國家貢獻一份力量。王潤梅是一個真正的榜樣，他用自己的實際行動詮釋了榜樣的力量和價值，他在我們心中樹立起了一座豐碑。
山西王潤梅心得體會篇十二
榜樣的力量是無窮的，他們可以引導我們朝著正確的方向努力奮斗。王潤梅是一個嶄露頭角的榜樣，她以她的堅韌意志和不屈不撓的精神，為我們樹立了一個積極向上、努力奮斗的榜樣。通過觀察她的品質和行為，我深刻體會到了她的真誠和無私，也對自己有了新的認識。通過觀察榜樣王潤梅，我的心靈得到了深深的觸動，我深知只有掌握了正確的人生觀和價值觀，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
榜樣的價值在于他們身上所具有的品質和行為。作為一個榜樣，王潤梅不僅在工作上有著高標準和嚴要求，也以真誠的態(tài)度對待身邊的每一個人。她工作上的認真負責和過人的能力，深深地打動了我。在她身上，我看到了堅韌不拔的毅力和頑強的拼搏精神。她從不認為困難是無法克服的障礙，相反，她看到困難就是一個動力，一個成長的機遇。這種精神讓我深感佩服，也讓我明白了一個道理，即只有付出足夠的努力和堅持，才能取得成功。
榜樣的力量源于他們的無私和奉獻。王潤梅是一個非常關心別人、樂于助人的人。她總是愿意傾聽別人的困難和問題，提供幫助和解決辦法。她的無私奉獻讓我深深地感受到了愛和友情的力量，也讓我明白了奉獻是一種快樂和成就感的來源。通過觀察榜樣的行為，我明白了在日常生活中，只要我們以積極的心態(tài)面對困難，關注他人的需求，我們的人生就會變得更加充實和有意義。
榜樣的意義在于他們所傳遞的積極正能量。正能量可以改變一個人的心態(tài)和態(tài)度，讓人更加積極向上，對待生活充滿希望。王潤梅通過自己的行動和言行傳遞了積極正能量。她的品質和價值觀引導著我們要做一個善良、真誠和樂觀的人。通過觀察榜樣的舉止和行為，我發(fā)現(xiàn)只有堅持積極的心態(tài)，才能克服困難、追求夢想。正能量不僅改變了我的思維方式，也提高了我的人際關系和社交能力。
榜樣的力量還在于他們的啟示和鼓舞。王潤梅為我們樹立了一個追求卓越和努力奮斗的榜樣。她的成功故事告訴我們付出努力和堅持都是有價值的，只要我們有夢想和目標，就應該全力以赴去追求。通過觀察榜樣王潤梅，我明白了只有具備正確的人生觀和價值觀，才能實現(xiàn)自己的人生成就。她的故事鼓舞著我不斷奮斗，勇往直前，不斷追求自己的夢想。
榜樣可以改變我們的思維方式和態(tài)度，激發(fā)我們的潛能和激情。觀察榜樣王潤梅讓我深刻領悟到了人生的真諦，只有通過奮斗和努力，才能實現(xiàn)自我突破和超越。唯有秉持著正面的心態(tài)和價值觀，才能引領自己走向成功和幸福的道路。榜樣的力量是無窮的，讓我們以榜樣為鏡，樹立正確的人生觀，追求卓越，勇往直前。
山西王潤梅心得體會篇十三
榜樣第九講，讓我有幸了解到了王潤梅的故事。她是一名普通的輔警，但在她的小小崗位上，卻不斷地創(chuàng)造了讓人敬佩的事跡。在我看來，王潤梅是一個頑強、堅韌不拔、永不言棄的女性，她的事跡令我深受啟發(fā)。
第二段：不屈不撓的精神。
王潤梅是一個頑強的人。她經(jīng)歷了生命中的巨大挑戰(zhàn)，但她從不向命運屈服。在2007年，她因懷孕遭遇意外，導致雙腿截肢，但她卻在極度的傷痛中，選擇了成為輔警，并兢兢業(yè)業(yè)地為人民服務。她的勇氣和堅定讓我印象深刻，鞭策著我不斷前行。
第三段：奉獻精神。
王潤梅是一個強大的人。她為人民做出的貢獻和奉獻精神，有目共睹。在她工作的崗位上，她不僅踏實地完成自己的工作，還常常幫助周圍需要幫助的人。她忘我奉獻的精神和充滿愛心的品質深深地感染著我，讓我懂得了生命的真諦。
第四段：敢于接受挑戰(zhàn)。
王潤梅是一個勇敢的人。在她的人生道路上，她曾意外失去雙腿，但卻并未放棄生活的希望。她勇敢地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。她用自己的實際行動，證明了自己和大家一樣，有無限的可能性。她的實踐告訴我們，任何困難都能夠被克服，只要我們敢于接受挑戰(zhàn)、敢于付出，便能夠達成自己的目標。
第五段：結尾。
總之，王潤梅是一位無私、勇敢、善良的人。她不斷地證明了自己的價值，用自己的實際行動鼓舞和感染了周圍的每一個人。作為普通人，我們沒有什么豪言壯語，但我們可以向王潤梅學習勇敢面對困難、努力追求夢想的精神。我們應該像她一樣，發(fā)揚自己的優(yōu)點，不畏艱難困苦，以自己的實際行動為人民服務。