總結(jié)是對過去的回顧，是未來的規(guī)劃的基礎(chǔ)，它具有非常重要的意義。寫一篇完美的總結(jié)需要我們用簡練、精煉的語言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，讓讀者易于理解和領(lǐng)會。以下是一些總結(jié)的常見問題和解決方法，供大家參考。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇一
【活動(dòng)目的】“我是傳媒人”活動(dòng)是我院首次展開的特色活動(dòng)，這是我院培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀平臺，是為廣大傳媒學(xué)子提供的一個(gè)展示自我，豐富自我，提高自我的專門化舞臺。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)具有象征意義的符號，與我們的情感有著深刻的聯(lián)系，表達(dá)著我們的愿望，我們的期望。
作為xx人，我們有更多的責(zé)任和義務(wù)去傳遞正能量。為此，我部特舉辦此次活動(dòng)。
【活動(dòng)內(nèi)容】。
一、活動(dòng)宣傳。
宣傳期：xx月xx日至xx月xx日。
宣傳方式：學(xué)院師生須知xx。
二、活動(dòng)開幕。
20xx年xx月xx日。
我是xx人——正能量傳遞活動(dòng)啟動(dòng)儀式及新聞發(fā)布會。
開幕流程：
1、節(jié)目表演。
2、主持人開場。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話及宣讀活動(dòng)安排。
4、記者提問環(huán)節(jié)。
5、退場。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）聚焦正能量。
競賽內(nèi)容與形式：xx新聞內(nèi)容新穎，主題明確，內(nèi)容合理，解讀深刻。要求上交電子版和紙質(zhì)版作品，由專業(yè)老師進(jìn)行評選。
競賽安排：20xx年xx月xx日至xx月xx日提交作品。
報(bào)名方法：按時(shí)上交作品至傳媒學(xué)院團(tuán)總支即獲參賽資格。
（二）激發(fā)正能量。
比賽內(nèi)容及形式：以新聞脫口秀的.形式，講述身邊的人和事，通過他們的故事能夠向大家傳遞積極的、正面的力量。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己的表達(dá)，并由大眾評審?fù)镀保堪喑?名同學(xué)擔(dān)當(dāng)大眾評審）和專業(yè)評委投票共同計(jì)算成績。
分為蒙、漢兩組，分別進(jìn)行初賽和決賽。
比賽安排：20xx年xx月xx日下午7:00預(yù)賽315場x。
20xx年xx月xx日晚7點(diǎn)教五315決賽。
報(bào)名方式：xx月xx日至xx月xx日，可到傳媒學(xué)院共青團(tuán)支部報(bào)名。
（三）燃燒正能量。
競賽內(nèi)容和形式：要求參賽者自由組隊(duì)，并對被試進(jìn)行現(xiàn)場模擬面試；決賽時(shí)參賽者要現(xiàn)場抽簽決定采訪對象（2-3名舉辦方的特邀嘉賓），要求把握好談話內(nèi)容及主題，時(shí)間限定均為5分鐘，由評委老師做出評選。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇二
組織本屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，旨在激發(fā)e01協(xié)會會員學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作知識的熱情，加速e01協(xié)會后備人才的培養(yǎng)，并為軟件學(xué)院第二屆創(chuàng)新軟件設(shè)計(jì)大賽作準(zhǔn)備。
在興趣中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。
實(shí)行分組參賽，參賽作品由技術(shù)中心及相應(yīng)的指導(dǎo)老師評定
1.分組：大概五人一組，具體分組情況見附表一
2.終評：由評審委員會對所收到的作品進(jìn)行評審，評審委員會根據(jù)作品的創(chuàng)新性，技術(shù)性等進(jìn)行綜合評分，由此確定獲獎(jiǎng)等級。
協(xié)會技術(shù)中心三部每個(gè)部所參加大賽的網(wǎng)頁作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，參賽作品主要由組長負(fù)責(zé)以小組名義署名集體完成（另外也可以以個(gè)人獨(dú)立完成）。
一等獎(jiǎng)： 1項(xiàng)，獎(jiǎng)金 50+ 獲獎(jiǎng)證書
二等獎(jiǎng)： 2項(xiàng)，獎(jiǎng)金 30+ 獲獎(jiǎng)證書
三等獎(jiǎng)： 3項(xiàng)，獎(jiǎng)金 20+ 獲獎(jiǎng)證書
優(yōu)勝獎(jiǎng)：若干項(xiàng)，獎(jiǎng)品 + 獲獎(jiǎng)證書
11月10日--12月20日
從11月13日到11月19日協(xié)會成員參看報(bào)名細(xì)節(jié)申報(bào)，作品申報(bào)表可以在院網(wǎng)站上下載，作品申報(bào)表由組長交到部長處，由部長于19號晚上統(tǒng)一交到協(xié)會辦公室（北8-617）。
從11月20日到12月20日完成作品設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過程采取分組形式，各組組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)所分配成員完成作品設(shè)計(jì)。總指導(dǎo)為動(dòng)漫部部長黃強(qiáng)，軟件部部長楊武兵，網(wǎng)絡(luò)部部長戴建明。
各組組長于12月20日將所有作品（包括作品的介紹，組員的介紹，作品設(shè)計(jì)過程中的心得）上交到各相應(yīng)部門部長手中，由各部部長將作品提交到技術(shù)中心。
每組作品都要求負(fù)責(zé)人介紹其作品，并回答評委提出的問題，評委將提出對其作品的建議并結(jié)合其實(shí)際情況給出作品得分。
由評審委員會最終確定本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)情況并給予獎(jiǎng)勵(lì)，提供建議，為第二屆創(chuàng)新軟件設(shè)計(jì)大賽做好準(zhǔn)備。
附：
評審委員會成員：
大 賽 聯(lián) 系 人：
校園特色活動(dòng)的策劃書篇三
為了鍛煉我校大學(xué)生口才，提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，迎合時(shí)代的潮流，xx學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備組建辯論隊(duì)，借著上學(xué)期舉辦的辯論賽之風(fēng)，爭取組建一個(gè)有個(gè)人特色的辯論隊(duì)，承襲學(xué)院優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，讓有辯論能力的同學(xué)發(fā)揮自己的優(yōu)勢！實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值！
社團(tuán)一年一度的招新是關(guān)乎其興衰的重要活動(dòng)，是使社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的“源泉”，同時(shí)它也影響著全校的社團(tuán)文化氛圍。因此，為了協(xié)會的發(fā)展與壯大，武漢理工大學(xué)演講與辯論協(xié)會將在校學(xué)生會社團(tuán)部（社團(tuán)聯(lián)合會）的管理指導(dǎo)與安排下進(jìn)行全校性的社團(tuán)招新。
時(shí)間：20xx年10月17、18日
地點(diǎn)：xx大學(xué)南湖校區(qū)與升升公寓區(qū)（具體時(shí)間與地點(diǎn)將遵照武漢理工大學(xué)學(xué)生會社團(tuán)部的安排）。
xx大學(xué)在校本科生（主要為南湖校區(qū)及升升公寓區(qū)的大一新生）
前期準(zhǔn)備：
1、協(xié)會宣傳展板兩個(gè)（展板內(nèi)容見附件1）
2、招新宣傳單一式五百份（宣傳單內(nèi)容見附件2）
3、招新成員登記表格一式六份（有社團(tuán)部提供）
4、協(xié)會招干表格一式兩百份（可以招新是直接發(fā)給會員）
5、簽名筆兩支
6、招新需要用的帳篷、桌椅（由社團(tuán)部提供）
7、筆記本電腦一部，主要用于招新是放映經(jīng)典演講或辯論賽，讓同學(xué)直接了解演講與辯論的藝術(shù)。
前期宣傳
1、協(xié)會將派四個(gè)人于10月16日晚上在南湖寢室發(fā)傳單宣傳，以便讓同學(xué)們更直接更全面了解我們協(xié)會。
2、協(xié)會將派人在南湖以及升升的可宣傳地方進(jìn)行宣傳單的張貼。南湖主要包括宿舍樓下面幾食堂下面，升升待定。
期間工作
協(xié)會招新期間，主要是按照社團(tuán)部規(guī)定進(jìn)行。屆時(shí)，協(xié)會將安排大量內(nèi)部人員進(jìn)行現(xiàn)場對同學(xué)指導(dǎo)及宣傳。因此，招新期間，協(xié)會會長、副會長、部長如無特殊情況必須到場工作。如有特殊情況，需向會長請假方可離開。會長請假需征得大家同意。招新期間，中飯自己解決。
后期工作：
每天招新結(jié)束，各負(fù)責(zé)人必須留下來清理現(xiàn)場以及歸還相應(yīng)物品，并且保管好協(xié)會的資料及財(cái)產(chǎn)。
展板2x
宣傳單500x
招干表格200x
校園特色活動(dòng)的策劃書篇四
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽。
送報(bào)截止時(shí)間：20xx年x月。
全體學(xué)生。
手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
以年級為單位，進(jìn)行參賽。各班數(shù)學(xué)老師對學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。
1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
2、手抄報(bào)上注明學(xué)校、班級、編者和指導(dǎo)老師。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級版面制作允許粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。
3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。
4.報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
各年級評一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名 、三等獎(jiǎng) x名。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇五
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日×系×活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：
基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
信息系活動(dòng)策劃書基本模式為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長邊裝訂;
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇六
為了紀(jì)念3.15國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，提高在校大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識，促進(jìn)并完善當(dāng)前社會消費(fèi)權(quán)益保障，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益不受侵害，營造一個(gè)公平、公正、誠信經(jīng)營的消費(fèi)環(huán)境，法苑學(xué)社將組織社員開展一系列的法律知識宣傳活動(dòng)。
通過這次宣傳活動(dòng)，使大學(xué)生共同關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)，努力營造良好的的消費(fèi)環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)對消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。另外，我社的以“普及法律知識、弘揚(yáng)法律精神、讓法律成為我們的信仰”為宗旨，應(yīng)該給會員提供更多時(shí)間的機(jī)會。
20xx年3月14日(星期日)。
大學(xué)生廣場。
(一)、維權(quán)知識進(jìn)校園活動(dòng)。
我們將組織會員，于3月14日，在大學(xué)生廣場向我校學(xué)生免費(fèi)發(fā)放由市消費(fèi)者協(xié)會提供的維權(quán)宣傳資料，內(nèi)容涉及年主題、消費(fèi)警示、維權(quán)知識等2萬份。
(二)、問卷調(diào)查活動(dòng)。
為了解我校大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識，我們將組織社員在廣嘗食堂、宿舍門口等人流量大的地方，進(jìn)行“3.15”維權(quán)知識問卷調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束后將問卷進(jìn)行整理，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析并撰寫調(diào)查報(bào)告。
(三)、“3.15”消費(fèi)者維權(quán)簽名活動(dòng)。
在校園發(fā)起“3.15”消費(fèi)者維權(quán)簽名活動(dòng)，號召同學(xué)們積極參與到維權(quán)活動(dòng)中來，提高在校大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識。由我社會員具體負(fù)責(zé)。簽名活動(dòng)的現(xiàn)場也向同學(xué)們免費(fèi)提供涉及維權(quán)知...
為了紀(jì)念3.15國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，提高在校大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識，促進(jìn)并完善當(dāng)前社會消費(fèi)權(quán)益保障，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益不受侵害，營造一個(gè)公平、公正、誠信經(jīng)營的消費(fèi)環(huán)境，法苑學(xué)社將組織社員開展一系列的法律知識宣傳活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
通過這次宣傳活動(dòng)，使大學(xué)生共同關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)，努力營造良好的的消費(fèi)環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)對消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。另外，我社的以“普及法律知識、弘揚(yáng)法律精神、讓法律成為我們的信仰”為宗旨，應(yīng)該給會員提供更多時(shí)間的機(jī)會。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月14日(星期日)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生廣場。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇七
賞花燈是老百姓過元宵節(jié)的一件樂事，也是至今仍廣為流傳的一項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)于元宵節(jié)賞花燈的由來，民間有許多說法，其中一個(gè)神話傳說甚是有趣。
時(shí)至今日，賞花燈仍然是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在正月十五那天，各地廟會、公園便紛紛推出賞花燈的活動(dòng)，屆時(shí)天上繁星萬點(diǎn)、地上火樹銀花，人間一片歡樂祥和的景象。
猜燈謎
猜燈謎是元宵節(jié)的經(jīng)典民俗活動(dòng)之一，也是我國獨(dú)特的節(jié)日文娛方式。燈謎源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的宮廷文人墨客，他們?yōu)榱苏宫F(xiàn)才華和閑來解悶兒，就制作出了“文義謎語”，他們一邊把酒推盞，一遍吟詩猜謎，極富情趣。
如今每逢元宵節(jié)，各個(gè)地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣，所以深受社會各階層的歡迎，流傳至今。
吃“元宵”
元宵節(jié)吃“元宵”是我國一項(xiàng)傳統(tǒng)習(xí)俗。元宵又稱湯圓，“元宵”作為食品，在我國由來已久。宋代，民間過元宵節(jié)即流行吃一種新奇的食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。
元宵以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異?？蓽?、油炸、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。每當(dāng)正月十五，各地民眾紛紛制作元宵，以慶賀佳節(jié)。
放煙花
燃放煙花是我國慶祝節(jié)日必不可少的助興活動(dòng)，元宵節(jié)自然不例外。當(dāng)五彩繽紛的煙火射向高空，頓時(shí)夜空錦繡團(tuán)團(tuán)、璀璨奪目，地上火樹銀花，天上人間構(gòu)成了一副美麗的畫面，這也正是正月十五元宵節(jié)人們最愛觀賞的節(jié)目之一。
劃旱船
劃旱船，民間傳說是為了紀(jì)念治水有功的大禹的。劃旱船也稱跑旱船，就是在陸地上模仿船行功作，表演跑旱船的大多是姑娘。旱船不是真船，多用兩片薄板，鋸成船形，以竹木扎成，再蒙以彩布，套系在姑娘的腰間，如同坐于船中一樣，手里拿著槳，做劃行的姿勢，一面跑，一面唱些地方小調(diào)，邊歌邊舞，這就是劃旱船了。有時(shí)還另有一男子扮成坐船的船客，搭檔著表演，則多半扮成丑角，以各種滑稽的動(dòng)作來逗觀眾歡樂。劃旱船流行于我國很多地區(qū)。
舞龍燈
也稱龍舞。它的起源可以追溯上古時(shí)代。傳說，早在黃帝時(shí)期，在一種《清角》的大型歌舞中，就出現(xiàn)過由人扮演的龍頭鳥身的形象，其后又編排了六條蛟龍互相穿插的舞蹈場面。見于文字記載的龍舞，是漢代張衡的《西京賦》，作者在百戲的鋪敘中對龍舞作了生動(dòng)的描繪。而據(jù)《隋書·音樂志》記載，隋煬帝時(shí)類似百戲中龍舞表演的《黃龍變》也非常精彩，龍舞流行于我國很多地方。中華民族崇尚龍，把龍作為吉祥的象征。
舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。這一習(xí)俗起源于三國時(shí)期，南北朝時(shí)開始流行，至今已有一千多年的歷史。
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為什么元宵節(jié)放孔明燈
孔明燈，在民間又被稱為“天燈”，在現(xiàn)實(shí)社會當(dāng)中，人們也叫它為“許愿燈”，人們會把所有的愿望寄托在這個(gè)天燈上面，希望愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，其實(shí)相傳孔明燈是諸葛孔明所發(fā)明的，因此，人們都俗稱它為“孔明燈”。
孔明燈的升空有上達(dá)天庭的意義，民間便將祁福許愿的愿望寫在天燈上，在農(nóng)歷年正月十五那天晚上放飛，將一年所想的愿望讓上天眾神保佑接下來全家平安。
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正月十五元宵節(jié)吃什么水果
草莓
草莓可以治療便秘嫩白皮膚。草莓的主要營養(yǎng)成分是纖維素、蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)及維生素c。草莓含豐富的膳食纖維素，足足有橙的兩倍，在幫助過年期間消化，通暢大便，降低膽固醇等方面功效極佳。內(nèi)含的維生素c更可抑制黑色素，讓皮膚保持嫩白幼滑，皮膚受油膩食物影響之時(shí)，正好吃一些來補(bǔ)充養(yǎng)分，拯救肌膚。
菠蘿
菠蘿含有膳食纖維，可以幫助消化，同時(shí)含有維生素b1，可以促進(jìn)新陳代謝。菠蘿的消食作用主要因其含有豐富的菠蘿蛋白酶，又稱菠蘿酵素，有類似木瓜酵素的作用，能分解蛋白質(zhì)，有效地溶解脂肪，特別是能幫助肉類的蛋白質(zhì)消化，減少人體對脂肪的吸收。因此，春節(jié)飯后吃菠蘿更加適合。
西柚
西柚可消食去腸中惡氣。西柚營養(yǎng)價(jià)值非常高，蛋白質(zhì)、粗纖維質(zhì)、醣類、鈣質(zhì)、鈉質(zhì)、磷質(zhì)、鐵質(zhì)、維生素c及p都含量豐富。在不少減肥餐單中，都可見到西柚的蹤跡，西柚的營養(yǎng)價(jià)值甚高，其豐富的纖維亦有助保持腸胃暢通。而據(jù)中藥學(xué)記載，西柚有消食及去腸中惡氣之效，故能舒緩因過飽而致的腸胃不適。
獼猴桃
春節(jié)期間，大魚大肉上桌，很多人總?cè)滩蛔《喑詭卓?，而吃過之后，往往會后悔，感覺又撐又脹。新西蘭的一項(xiàng)最新研究提示，吃個(gè)獼猴桃便可使上述狀況得到緩解。因?yàn)楂J猴桃中特有的獼猴桃堿可以加速消化，讓吃掉的蛋白質(zhì)更易被吸收。在富含蛋白質(zhì)的飲食中，適當(dāng)吃些獼猴桃，是促進(jìn)消化、保護(hù)腸胃的有效措施。另外獼猴桃更有改善高血壓的奇妙功用，亦可有助消除疲勞。
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正月十五元宵節(jié)的禁忌
1、出門不能丟東西
正月十五這天，很多人都出門去賞燈、觀月，人來人往的有人就渾水摸魚在其中。新的一年才剛剛開始，如果在正月丟東西，有的人就認(rèn)為是把一整年的財(cái)運(yùn)都給丟了，這一年都會過得不好，因此人們忌諱出門丟東西。
2、不能剪頭發(fā)
古人講究“身體發(fā)膚，受之父母”，對于自己的身體頭發(fā)、皮膚等，人們是非常看重的。頭發(fā)也被人們看做是財(cái)運(yùn)，平常沒關(guān)系，但是正月是不能理發(fā)的。人們還認(rèn)為理發(fā)會“死舅舅”。
3、不能說臟話
正月是一個(gè)喜慶的月份，是一年當(dāng)中的第一個(gè)月份，老一輩的人講究一月份是很多神仙都在的月份。如果滿嘴臟話，就會讓人覺得小氣，不吉利，被神仙聽見了也不會去保佑這樣的人。因此，在正月不能講臟話。
4、民俗認(rèn)為此日是天宮大帝的誕辰日，應(yīng)以喜慶為主。元宵節(jié)當(dāng)日，夫妻之間絕不能鬧矛盾，也盡量避免孩子哭鬧，以免給家庭帶來霉氣。
5、元宵節(jié)是一個(gè)普天同慶的節(jié)日，再繁忙的人這一天也一定要休息，避免勞作工具損壞，帶來霉運(yùn)和財(cái)運(yùn)損失和不利的事情發(fā)生。
6、元宵節(jié)當(dāng)日避免看醫(yī)生，避免到荒郊野外、墳地、古陵等陰氣和晦氣較重的場所。身體弱、運(yùn)氣差的人士更應(yīng)加以防范，以免沾染晦氣上身。
7、此日、不要借給別人錢，據(jù)說這樣做的話、會把你的運(yùn)氣借走。
8、米缸也不要見底，因?yàn)榕f有斷炊堪虞之說。
9、此日注意衣服不要弄破、據(jù)說傳言會一年霉運(yùn)纏身。
10、此日不要?dú)⑸?，這是一個(gè)見血的不詳惡兆，所出現(xiàn)的問題則是破財(cái)及病災(zāi)。
11、盡量避免白色和黑色的衣服，這兩種顏色與死亡緊緊聯(lián)系，大慶的日子見到這兩種顏色、會讓穿戴者事事不能如愿。
12、避免臟話、據(jù)說這樣去做，今年會禍從口出、不經(jīng)意說錯(cuò)話而帶來大的禍?zhǔn)隆?BR> 返回目錄
元宵節(jié)是要紀(jì)念誰
傳說之中，元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。
漢高祖劉邦死后，呂后之子劉盈登基為漢惠帝?；莸凵耘橙?，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落在呂后手中.漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言。呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨后與開國老臣周勃，陳平取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)解除了呂祿，“諸呂之亂”終于被徹底平定。平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱漢文帝.文帝深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日--“鬧元宵”也就存在了。
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校園特色活動(dòng)的策劃書篇八
中秋佳節(jié)歷來是餐廳酒店做促銷的大好時(shí)節(jié)，也是刺激消費(fèi)者，拉動(dòng)消費(fèi)的機(jī)會，此次活動(dòng)一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強(qiáng)餐廳外在形象，加深餐廳在消費(fèi)者心目中的'印象。
“中秋同歡喜，好禮送不?！?。
針對高中低不同的人群進(jìn)行不同的中秋促銷活動(dòng)，有效的照應(yīng)不同的人群。
x月x日——x月x日。
打折；贈(zèng)送；抽獎(jiǎng)。
1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈(zèng)送中秋特別加菜。
2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應(yīng)中秋禮盒。
3、活動(dòng)期間，凡在本店用餐，均可以參加中秋燈迷有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)。同時(shí)可以免費(fèi)得到快照一張。
1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。
2、報(bào)紙、當(dāng)?shù)仉娨暸_也要進(jìn)行宣傳。
3、并進(jìn)行傳單發(fā)放。
略。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇九
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動(dòng)
2、“發(fā)展我成長”書畫攝影展及評選活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：4月下旬至5月初
系列活動(dòng)之——“發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動(dòng)
1、活動(dòng)主題及內(nèi)容：本次比賽以“發(fā)展我成長”為主題，旨在引導(dǎo)青年教師及幼兒、家長以書畫影的藝術(shù)形式來反映和諧社會、和諧和我們美麗的校園、家園，表現(xiàn)青少年一代在祖國溫暖的懷抱里健康成長、快樂生活。
2、作品類別及規(guī)格要求：
(1)書法繪畫手工作品：書法、國畫、卡通繪畫、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—100字以內(nèi)的說明。(面向中、大班幼兒)
(2)攝影作品：彩色、黑白均可,尺寸為12英寸(30.5厘米×25.4厘米)，并附50—100字以內(nèi)的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交(面向教師與家長)。
(3)要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名(繪畫、攝影作品各一名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品60元禮包一個(gè)
二等獎(jiǎng)6名(繪畫、攝影作品各三名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品40元禮包一個(gè)
三等獎(jiǎng)10名(繪畫、攝影作品各五名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品25元禮包一個(gè)
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干(約50——60名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品10元禮包一個(gè)
4、活動(dòng)時(shí)間：5月2日前上交，逾期不候。
5、本次比賽優(yōu)秀作品將于展出后公布名次，評審結(jié)果公布于本園網(wǎng)站。
注：我們小班只要求以攝影作品的形式參加，請想?yún)⒓拥募议L，按要求于5月2日前上交攝影作品。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇十
一、活動(dòng)對象：
標(biāo)準(zhǔn)化一車間全體員工
二、活動(dòng)組織團(tuán)隊(duì)：
標(biāo)準(zhǔn)化一車間黨工團(tuán)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
3月5日(元宵節(jié)當(dāng)天)
12:30—13:00承裝ab單元a線線頭(含分裝、各科室)
12:15—12:45焊裝ab單元段長室門口
12:30—13:00路試交車單元交車屋內(nèi)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
現(xiàn)場設(shè)置一定數(shù)量的燈籠，在燈籠下方粘貼不同類別(字、成語、人名、動(dòng)物、日用品等)的燈謎，每個(gè)燈謎均編排序列號，員工在現(xiàn)場按照燈謎的謎面猜出所對應(yīng)的結(jié)果之后，直接前往現(xiàn)場設(shè)置的領(lǐng)獎(jiǎng)處報(bào)出謎面所對應(yīng)的序列號，核對謎底的正確與否，結(jié)果正確即可獲得精美紀(jì)念品一份。具體猜謎程序?yàn)椋?BR> 1、按照現(xiàn)場設(shè)置參與猜燈謎活動(dòng)。
2、猜出謎底后，記住謎面對應(yīng)的序列號前往領(lǐng)獎(jiǎng)處核對謎底。
3、謎底正確領(lǐng)取獎(jiǎng)品;結(jié)果錯(cuò)誤繼續(xù)參加活動(dòng)。
五、注意事項(xiàng)：
1、各參賽員工應(yīng)自覺遵守比賽規(guī)則，不損壞燈籠、不隨意撕扯燈謎謎面。
2、每名員工每項(xiàng)活動(dòng)獲得獎(jiǎng)品后，再次參加將不再獎(jiǎng)勵(lì)!
“品元宵、猜燈謎”活動(dòng)方案
一、時(shí)間
1.猜燈謎
正月十四(2月13日周四)晚上19:30—21:30
正月十五(2月14日周五)中午11:30—13:30
2.品元宵
正月十五(2月14日周五)晚上17:30—19:30
二、地點(diǎn)
1.猜燈謎在公司辦公樓一樓大廳和左右兩側(cè)走廊
2.品元宵在公司食堂
三、內(nèi)容
1.品元宵：2月14日晚餐供應(yīng)元宵4個(gè)/份。
2.猜燈謎有7個(gè)方面的內(nèi)容，總計(jì)400題，由總經(jīng)辦、人力資源部、動(dòng)力部、品管部、黨支部、工會分別負(fù)責(zé)編制謎面和謎底。
傳統(tǒng)的燈謎100個(gè)：字謎、成語、習(xí)俗、地名、人名等。(總經(jīng)辦行政組負(fù)責(zé))
公司制度問答燈謎50個(gè)：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、員工轉(zhuǎn)正考核管理辦法、員工晉升與降職管理辦法和獎(jiǎng)懲管理辦法等(人力資源部負(fù)責(zé))
公司的產(chǎn)品質(zhì)量、體系知識燈謎50個(gè)，普及公司產(chǎn)品知識(品管部負(fù)責(zé))。
生產(chǎn)安全知識燈謎50個(gè)(動(dòng)力部負(fù)責(zé))。
消防、安保、環(huán)境知識燈謎50個(gè)(總經(jīng)辦安保組負(fù)責(zé))。
十八屆三中全會及黨章知識競賽燈謎50個(gè)(黨支部負(fù)責(zé))。
工會知識問答燈謎50個(gè)：普及工會知識，宣傳工會精神(工會負(fù)責(zé))
編題人員將題目按格式制作謎面，于12日17：30前報(bào)送給總經(jīng)辦___。
四、猜謎規(guī)則
1.請各部門根據(jù)當(dāng)天上班員工人數(shù)領(lǐng)取“馬年鬧元宵猜燈謎活動(dòng)邀請券”(以下簡稱“邀請券”)，保證每人一券，當(dāng)天有效。12日13:00—17:00到前臺領(lǐng)取。
2.員工憑“馬年鬧元宵猜燈謎活動(dòng)邀請券”(以下簡稱“邀請券”)參加猜謎活動(dòng)，必須現(xiàn)場猜謎，不得將謎面摘下帶走。
3.參加者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號并馬上前往“謎底咨詢核對處”按先后順序由工作人員予以核對，核對時(shí)應(yīng)當(dāng)出示一張“邀請券”，若謎底猜不對，“邀請券”不回收，員工可繼續(xù)參與活動(dòng);若答案正確，則工作人員將在“邀請券”蓋中獎(jiǎng)?wù)?。同時(shí)工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經(jīng)被猜中，不可再猜。
4.員工憑發(fā)放的蓋中獎(jiǎng)?wù)碌摹把埲钡健俺楠?jiǎng)處”按順序抽獎(jiǎng)取獎(jiǎng)品。憑蓋中獎(jiǎng)?wù)碌摹把埲敝挥幸淮纬楠?jiǎng)機(jī)會(中獎(jiǎng)率100%)，抽出寫有數(shù)字的乒乓球，領(lǐng)取對應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品發(fā)完為止。若對應(yīng)號碼獎(jiǎng)品已領(lǐng)完則停止抽取該種獎(jiǎng)品。
5.部分燈謎相關(guān)資料將提前發(fā)布在“多彩三安”微信公眾平臺上，供學(xué)習(xí)、參考。
五、活動(dòng)工作計(jì)劃
1.活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)“謎底咨詢核對處”和“抽獎(jiǎng)處”。
(1)“謎底咨詢核對處”：地點(diǎn)在一樓前臺處，負(fù)責(zé)組織核對謎底，猜謎員工在核對謎底時(shí)須出示“邀請券”，答案有誤“邀請券”不回收，繼續(xù)讓其參與;若答案正確，則工作人員將在“邀請券”上蓋章，并做記錄;用對講機(jī)通知“謎底公布組”工作人員將猜出的謎底寫貼在謎面上公布。
(2)“抽獎(jiǎng)處”：位置一樓展廳門口，負(fù)責(zé)組織猜謎的員工憑蓋章的“邀請券”抽獎(jiǎng)，根據(jù)抽出的號碼發(fā)予對應(yīng)獎(jiǎng)品。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇十一
1.耐心服務(wù)，逐項(xiàng)兌現(xiàn)教師的相關(guān)待遇。教師隊(duì)伍建設(shè)是人事工作的永恒主題，需要對教師提供耐心細(xì)致的跟蹤服務(wù)。要把教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持落實(shí)好高層次人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)的有關(guān)政策，大力推進(jìn)各項(xiàng)計(jì)劃和措施的實(shí)施，將教師引進(jìn)和培養(yǎng)的有關(guān)政策進(jìn)行匯總并進(jìn)行大力宣傳，按規(guī)定及時(shí)兌現(xiàn)科研啟動(dòng)費(fèi)、安家費(fèi)、學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助等相關(guān)待遇，提升我校聚集人才的吸引力。
2.精心策劃，提高教職工的收入水平。按照學(xué)?！皟?yōu)化津貼分配結(jié)構(gòu)，適當(dāng)提高分配總量”的要求，深入調(diào)研，廣泛征求意見，精心策劃設(shè)計(jì)校內(nèi)津貼分配方案，建立與崗位設(shè)置管理制度相匹配、與學(xué)校事業(yè)收入分配相聯(lián)動(dòng)、與學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)的校內(nèi)津貼分配制度，在處理好各類人員收入分配關(guān)系基礎(chǔ)上向教師傾斜，向低收入人員傾斜，充分發(fā)揮分配制度的激勵(lì)導(dǎo)向和政策杠桿作用，提高教職工的積極性。
3.細(xì)心考慮，為職員的事業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。探索實(shí)行職員評聘專技職務(wù)的制度，拓展職員的事業(yè)發(fā)展空間。采取有效政策措施，使教育職員平穩(wěn)過渡到事業(yè)職員，并使職員缺崗聘任工作步入正?；壍?。開展職員培訓(xùn)工作，提高職員的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.誠心幫扶，逐步落實(shí)相關(guān)人員的社會統(tǒng)籌。我校人事代理和合同制工勤人員均屬于社會統(tǒng)籌工作對象，但因制度本身和個(gè)人等方面的原因，相關(guān)的社會保障制度難于落實(shí)到位，還需要誠心誠意地去做好對政府部門等單位的溝通協(xié)調(diào)和對職工本人的解釋說服工作，按法律和政策規(guī)定定期足額繳納各種保險(xiǎn)費(fèi)用。同時(shí)加強(qiáng)用工管理，強(qiáng)化勞動(dòng)保障，鞏固依法用工、規(guī)范用工、有情用工的和諧局面。加強(qiáng)在編在崗工勤人員技能培訓(xùn)和考核，開展技師（高級技師）缺崗聘任工作，通過崗位職務(wù)晉升提高工勤人員的待遇。
的福利待遇。落實(shí)好退休人員退休費(fèi)計(jì)發(fā)比例調(diào)整和計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)等政策，同時(shí)為實(shí)施績效工資政策后改善離退休人員生活待遇作準(zhǔn)備。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇十二
為了社區(qū)景觀展現(xiàn)，發(fā)展商實(shí)力展示，提升項(xiàng)目的知名度與美譽(yù)度，聚集人氣，吸引潛在消費(fèi)群的目光，促進(jìn)樓盤銷售進(jìn)度?；钴S小區(qū)氛圍，形成小區(qū)業(yè)主間及其與發(fā)展商間的.親近感。通過業(yè)主的口碑，帶動(dòng)更多的潛在客戶。此我們策劃了一些圣誕節(jié)活動(dòng)。
情濃繽紛圣誕，狂歡五彩錦繡。
xxxx小區(qū)附近廣場。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
戶外廣告，通過橫幅、燈旗、彩旗、戶外廣告牌、車體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動(dòng)的信息。邀請函，向小區(qū)業(yè)主及意向客戶發(fā)送邀請函。電話邀約或手機(jī)短信邀約。銷售人員向預(yù)留資料的意向客戶電話邀請參與活動(dòng)，通過手機(jī)短信發(fā)送活動(dòng)信息?？诒畟鞑?。實(shí)現(xiàn)銷售人員間的口頭傳遞，業(yè)主間的口頭傳遞。
采摘圣誕帽許下圣誕愿。全家齊動(dòng)員歡樂連連連。動(dòng)物齊上陣智慧碰碰碰。繽紛投手滿載而歸。傾情獻(xiàn)禮獎(jiǎng)項(xiàng)迭出。圣誕舞會狂歡今宵。
工作人員到場，并著手檢查活動(dòng)準(zhǔn)備工作。咨詢接待處開始工作。嘉賓陸續(xù)到場誕老人獻(xiàn)禮及抽獎(jiǎng)活動(dòng)。司儀引導(dǎo)人領(lǐng)取活動(dòng)券。播放圣誕歌曲。圣誕節(jié)目表演。中間穿插圣們憑活動(dòng)券領(lǐng)帽許愿，參加各項(xiàng)趣味活動(dòng)憑活動(dòng)券到咨詢接待處，xx名“圣誕老人”開始發(fā)放圣誕帽，“小丑”向人們發(fā)放圣誕卡片。各類趣味活動(dòng)開放。圣誕舞會?；顒?dòng)結(jié)束，做好人員的結(jié)送與疏散工作?，F(xiàn)場清理。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇十三
近幾年來,國外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)?；顒?dòng)手指,給細(xì)胞以直接刺激,對健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動(dòng),能激活大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來越多的事實(shí)所證明,也被幼兒教師和家長廣泛認(rèn)同。手指活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動(dòng)能開發(fā)人的右腦,促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭的事實(shí)。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),開展手指活動(dòng)是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動(dòng)時(shí),大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。長期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉壧厣顒?dòng),通過做手指游戲活動(dòng),以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會更加寬闊。
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應(yīng)的動(dòng)作。
第一階段:二月為準(zhǔn)備階段,孩子從假期剛?cè)雸@,行為習(xí)慣等各方面都要做相應(yīng)的調(diào)整,加之又有新生加入,以調(diào)整幼兒情緒為主要點(diǎn),我們就要搜集有關(guān)手指游戲的兒歌、動(dòng)作、視頻、從簡到難如何開展做一個(gè)規(guī)劃。
第二階段:從三月到六月這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)為學(xué)習(xí)階段,我們會將搜集到的手指游戲從簡到難劃分,并滲透到一日教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
第三階段:七月份為復(fù)習(xí)階段,把以上所學(xué)內(nèi)容總的復(fù)習(xí),并在開放活動(dòng)中展示匯報(bào)。
1、經(jīng)常變換,保持新鮮。
幼兒年齡越小,對某一事物的新鮮感保持時(shí)間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內(nèi)容,還可以請幼兒和家長一起來開發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對手指游戲活動(dòng)的興趣。
2、不受限制,隨機(jī)開展。
手指游戲活動(dòng)不受時(shí)間、條件、年齡的限制,隨時(shí)可以開展。在教室,在操場,在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時(shí)候……我們根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)和接受能力來選擇相應(yīng)的手指活動(dòng),使他們在輕松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動(dòng)中的每個(gè)過渡環(huán)節(jié),無聲的手指運(yùn)動(dòng)、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊(duì)變得簡單、輕松。
3、遵循特點(diǎn),減少變化。
幼兒年齡小,手指的關(guān)節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時(shí)期。因此,我們設(shè)計(jì)手指游戲的動(dòng)作時(shí)要簡單,變化不宜太多,且動(dòng)作可多次重復(fù),便于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深,循序漸進(jìn)。
在選擇手指游戲時(shí),我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動(dòng)作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介,多元發(fā)展。
在手指游戲活動(dòng)中,幼兒的大腦、手、眼同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。在組織幼兒手指運(yùn)動(dòng)時(shí),教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官的參與,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)。同時(shí),有效結(jié)合音樂、語言、健康等各領(lǐng)域的內(nèi)容,與手指“體操”融為一體,促進(jìn)幼兒多元的發(fā)展。
好動(dòng)好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強(qiáng)化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應(yīng)將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用各感官,在動(dòng)手,動(dòng)腦,做做玩玩的`游戲活動(dòng)中輕松自然接受教育,寓教于樂,以取得最佳效果。在人的智能結(jié)構(gòu)中,動(dòng)手能力是一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力,幼兒的許多知識技能都是在操作活動(dòng)中學(xué)會的,其思維也是在操作活動(dòng)中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動(dòng)手操作的機(jī)會,既滿足了他們的動(dòng)手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎(chǔ),幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運(yùn)用智慧的活動(dòng),在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動(dòng)著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進(jìn)幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇一
【活動(dòng)目的】“我是傳媒人”活動(dòng)是我院首次展開的特色活動(dòng)，這是我院培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀平臺，是為廣大傳媒學(xué)子提供的一個(gè)展示自我，豐富自我，提高自我的專門化舞臺。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升為一個(gè)具有象征意義的符號，與我們的情感有著深刻的聯(lián)系，表達(dá)著我們的愿望，我們的期望。
作為xx人，我們有更多的責(zé)任和義務(wù)去傳遞正能量。為此，我部特舉辦此次活動(dòng)。
【活動(dòng)內(nèi)容】。
一、活動(dòng)宣傳。
宣傳期：xx月xx日至xx月xx日。
宣傳方式：學(xué)院師生須知xx。
二、活動(dòng)開幕。
20xx年xx月xx日。
我是xx人——正能量傳遞活動(dòng)啟動(dòng)儀式及新聞發(fā)布會。
開幕流程：
1、節(jié)目表演。
2、主持人開場。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話及宣讀活動(dòng)安排。
4、記者提問環(huán)節(jié)。
5、退場。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）聚焦正能量。
競賽內(nèi)容與形式：xx新聞內(nèi)容新穎，主題明確，內(nèi)容合理，解讀深刻。要求上交電子版和紙質(zhì)版作品，由專業(yè)老師進(jìn)行評選。
競賽安排：20xx年xx月xx日至xx月xx日提交作品。
報(bào)名方法：按時(shí)上交作品至傳媒學(xué)院團(tuán)總支即獲參賽資格。
（二）激發(fā)正能量。
比賽內(nèi)容及形式：以新聞脫口秀的.形式，講述身邊的人和事，通過他們的故事能夠向大家傳遞積極的、正面的力量。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己的表達(dá)，并由大眾評審?fù)镀保堪喑?名同學(xué)擔(dān)當(dāng)大眾評審）和專業(yè)評委投票共同計(jì)算成績。
分為蒙、漢兩組，分別進(jìn)行初賽和決賽。
比賽安排：20xx年xx月xx日下午7:00預(yù)賽315場x。
20xx年xx月xx日晚7點(diǎn)教五315決賽。
報(bào)名方式：xx月xx日至xx月xx日，可到傳媒學(xué)院共青團(tuán)支部報(bào)名。
（三）燃燒正能量。
競賽內(nèi)容和形式：要求參賽者自由組隊(duì)，并對被試進(jìn)行現(xiàn)場模擬面試；決賽時(shí)參賽者要現(xiàn)場抽簽決定采訪對象（2-3名舉辦方的特邀嘉賓），要求把握好談話內(nèi)容及主題，時(shí)間限定均為5分鐘，由評委老師做出評選。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇二
組織本屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，旨在激發(fā)e01協(xié)會會員學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作知識的熱情，加速e01協(xié)會后備人才的培養(yǎng)，并為軟件學(xué)院第二屆創(chuàng)新軟件設(shè)計(jì)大賽作準(zhǔn)備。
在興趣中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新。
實(shí)行分組參賽，參賽作品由技術(shù)中心及相應(yīng)的指導(dǎo)老師評定
1.分組：大概五人一組，具體分組情況見附表一
2.終評：由評審委員會對所收到的作品進(jìn)行評審，評審委員會根據(jù)作品的創(chuàng)新性，技術(shù)性等進(jìn)行綜合評分，由此確定獲獎(jiǎng)等級。
協(xié)會技術(shù)中心三部每個(gè)部所參加大賽的網(wǎng)頁作品不得少于8件，其它三部不得少于2件，參賽作品主要由組長負(fù)責(zé)以小組名義署名集體完成（另外也可以以個(gè)人獨(dú)立完成）。
一等獎(jiǎng)： 1項(xiàng)，獎(jiǎng)金 50+ 獲獎(jiǎng)證書
二等獎(jiǎng)： 2項(xiàng)，獎(jiǎng)金 30+ 獲獎(jiǎng)證書
三等獎(jiǎng)： 3項(xiàng)，獎(jiǎng)金 20+ 獲獎(jiǎng)證書
優(yōu)勝獎(jiǎng)：若干項(xiàng)，獎(jiǎng)品 + 獲獎(jiǎng)證書
11月10日--12月20日
從11月13日到11月19日協(xié)會成員參看報(bào)名細(xì)節(jié)申報(bào)，作品申報(bào)表可以在院網(wǎng)站上下載，作品申報(bào)表由組長交到部長處，由部長于19號晚上統(tǒng)一交到協(xié)會辦公室（北8-617）。
從11月20日到12月20日完成作品設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)過程采取分組形式，各組組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)所分配成員完成作品設(shè)計(jì)。總指導(dǎo)為動(dòng)漫部部長黃強(qiáng)，軟件部部長楊武兵，網(wǎng)絡(luò)部部長戴建明。
各組組長于12月20日將所有作品（包括作品的介紹，組員的介紹，作品設(shè)計(jì)過程中的心得）上交到各相應(yīng)部門部長手中，由各部部長將作品提交到技術(shù)中心。
每組作品都要求負(fù)責(zé)人介紹其作品，并回答評委提出的問題，評委將提出對其作品的建議并結(jié)合其實(shí)際情況給出作品得分。
由評審委員會最終確定本次網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)情況并給予獎(jiǎng)勵(lì)，提供建議，為第二屆創(chuàng)新軟件設(shè)計(jì)大賽做好準(zhǔn)備。
附：
評審委員會成員：
大 賽 聯(lián) 系 人：
校園特色活動(dòng)的策劃書篇三
為了鍛煉我校大學(xué)生口才，提高我校大學(xué)生綜合素質(zhì)，迎合時(shí)代的潮流，xx學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備組建辯論隊(duì)，借著上學(xué)期舉辦的辯論賽之風(fēng)，爭取組建一個(gè)有個(gè)人特色的辯論隊(duì)，承襲學(xué)院優(yōu)秀教育傳統(tǒng)，讓有辯論能力的同學(xué)發(fā)揮自己的優(yōu)勢！實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值！
社團(tuán)一年一度的招新是關(guān)乎其興衰的重要活動(dòng)，是使社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展和不斷壯大的“源泉”，同時(shí)它也影響著全校的社團(tuán)文化氛圍。因此，為了協(xié)會的發(fā)展與壯大，武漢理工大學(xué)演講與辯論協(xié)會將在校學(xué)生會社團(tuán)部（社團(tuán)聯(lián)合會）的管理指導(dǎo)與安排下進(jìn)行全校性的社團(tuán)招新。
時(shí)間：20xx年10月17、18日
地點(diǎn)：xx大學(xué)南湖校區(qū)與升升公寓區(qū)（具體時(shí)間與地點(diǎn)將遵照武漢理工大學(xué)學(xué)生會社團(tuán)部的安排）。
xx大學(xué)在校本科生（主要為南湖校區(qū)及升升公寓區(qū)的大一新生）
前期準(zhǔn)備：
1、協(xié)會宣傳展板兩個(gè)（展板內(nèi)容見附件1）
2、招新宣傳單一式五百份（宣傳單內(nèi)容見附件2）
3、招新成員登記表格一式六份（有社團(tuán)部提供）
4、協(xié)會招干表格一式兩百份（可以招新是直接發(fā)給會員）
5、簽名筆兩支
6、招新需要用的帳篷、桌椅（由社團(tuán)部提供）
7、筆記本電腦一部，主要用于招新是放映經(jīng)典演講或辯論賽，讓同學(xué)直接了解演講與辯論的藝術(shù)。
前期宣傳
1、協(xié)會將派四個(gè)人于10月16日晚上在南湖寢室發(fā)傳單宣傳，以便讓同學(xué)們更直接更全面了解我們協(xié)會。
2、協(xié)會將派人在南湖以及升升的可宣傳地方進(jìn)行宣傳單的張貼。南湖主要包括宿舍樓下面幾食堂下面，升升待定。
期間工作
協(xié)會招新期間，主要是按照社團(tuán)部規(guī)定進(jìn)行。屆時(shí)，協(xié)會將安排大量內(nèi)部人員進(jìn)行現(xiàn)場對同學(xué)指導(dǎo)及宣傳。因此，招新期間，協(xié)會會長、副會長、部長如無特殊情況必須到場工作。如有特殊情況，需向會長請假方可離開。會長請假需征得大家同意。招新期間，中飯自己解決。
后期工作：
每天招新結(jié)束，各負(fù)責(zé)人必須留下來清理現(xiàn)場以及歸還相應(yīng)物品，并且保管好協(xié)會的資料及財(cái)產(chǎn)。
展板2x
宣傳單500x
招干表格200x
校園特色活動(dòng)的策劃書篇四
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報(bào)比賽。
送報(bào)截止時(shí)間：20xx年x月。
全體學(xué)生。
手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
以年級為單位，進(jìn)行參賽。各班數(shù)學(xué)老師對學(xué)生作品進(jìn)行指導(dǎo)。
1、手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。
2、手抄報(bào)上注明學(xué)校、班級、編者和指導(dǎo)老師。
3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級版面制作允許粘貼。
4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。
1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。
3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。
4.報(bào)紙的名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。
各年級評一等獎(jiǎng)x名、二等獎(jiǎng)x名 、三等獎(jiǎng) x名。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇五
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日×系×活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央。
這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：
基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。
根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。
此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)(目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性)。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等;對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。
信息系活動(dòng)策劃書基本模式為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化規(guī)范化的策劃書，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
1、策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長邊裝訂;
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇六
為了紀(jì)念3.15國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，提高在校大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識，促進(jìn)并完善當(dāng)前社會消費(fèi)權(quán)益保障，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益不受侵害，營造一個(gè)公平、公正、誠信經(jīng)營的消費(fèi)環(huán)境，法苑學(xué)社將組織社員開展一系列的法律知識宣傳活動(dòng)。
通過這次宣傳活動(dòng)，使大學(xué)生共同關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)，努力營造良好的的消費(fèi)環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)對消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。另外，我社的以“普及法律知識、弘揚(yáng)法律精神、讓法律成為我們的信仰”為宗旨，應(yīng)該給會員提供更多時(shí)間的機(jī)會。
20xx年3月14日(星期日)。
大學(xué)生廣場。
(一)、維權(quán)知識進(jìn)校園活動(dòng)。
我們將組織會員，于3月14日，在大學(xué)生廣場向我校學(xué)生免費(fèi)發(fā)放由市消費(fèi)者協(xié)會提供的維權(quán)宣傳資料，內(nèi)容涉及年主題、消費(fèi)警示、維權(quán)知識等2萬份。
(二)、問卷調(diào)查活動(dòng)。
為了解我校大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識，我們將組織社員在廣嘗食堂、宿舍門口等人流量大的地方，進(jìn)行“3.15”維權(quán)知識問卷調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束后將問卷進(jìn)行整理，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)分析并撰寫調(diào)查報(bào)告。
(三)、“3.15”消費(fèi)者維權(quán)簽名活動(dòng)。
在校園發(fā)起“3.15”消費(fèi)者維權(quán)簽名活動(dòng)，號召同學(xué)們積極參與到維權(quán)活動(dòng)中來，提高在校大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識。由我社會員具體負(fù)責(zé)。簽名活動(dòng)的現(xiàn)場也向同學(xué)們免費(fèi)提供涉及維權(quán)知...
為了紀(jì)念3.15國際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，提高在校大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識，促進(jìn)并完善當(dāng)前社會消費(fèi)權(quán)益保障，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益不受侵害，營造一個(gè)公平、公正、誠信經(jīng)營的消費(fèi)環(huán)境，法苑學(xué)社將組織社員開展一系列的法律知識宣傳活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
通過這次宣傳活動(dòng)，使大學(xué)生共同關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)，努力營造良好的的消費(fèi)環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)對消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。另外，我社的以“普及法律知識、弘揚(yáng)法律精神、讓法律成為我們的信仰”為宗旨，應(yīng)該給會員提供更多時(shí)間的機(jī)會。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月14日(星期日)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生廣場。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇七
賞花燈是老百姓過元宵節(jié)的一件樂事，也是至今仍廣為流傳的一項(xiàng)活動(dòng)。關(guān)于元宵節(jié)賞花燈的由來，民間有許多說法，其中一個(gè)神話傳說甚是有趣。
時(shí)至今日，賞花燈仍然是元宵節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，在正月十五那天，各地廟會、公園便紛紛推出賞花燈的活動(dòng)，屆時(shí)天上繁星萬點(diǎn)、地上火樹銀花，人間一片歡樂祥和的景象。
猜燈謎
猜燈謎是元宵節(jié)的經(jīng)典民俗活動(dòng)之一，也是我國獨(dú)特的節(jié)日文娛方式。燈謎源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的宮廷文人墨客，他們?yōu)榱苏宫F(xiàn)才華和閑來解悶兒，就制作出了“文義謎語”，他們一邊把酒推盞，一遍吟詩猜謎，極富情趣。
如今每逢元宵節(jié)，各個(gè)地方都打出燈謎，希望今年能喜氣洋洋的，平平安安的。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣，所以深受社會各階層的歡迎，流傳至今。
吃“元宵”
元宵節(jié)吃“元宵”是我國一項(xiàng)傳統(tǒng)習(xí)俗。元宵又稱湯圓，“元宵”作為食品，在我國由來已久。宋代，民間過元宵節(jié)即流行吃一種新奇的食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。
元宵以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異?？蓽?、油炸、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意。每當(dāng)正月十五，各地民眾紛紛制作元宵，以慶賀佳節(jié)。
放煙花
燃放煙花是我國慶祝節(jié)日必不可少的助興活動(dòng)，元宵節(jié)自然不例外。當(dāng)五彩繽紛的煙火射向高空，頓時(shí)夜空錦繡團(tuán)團(tuán)、璀璨奪目，地上火樹銀花，天上人間構(gòu)成了一副美麗的畫面，這也正是正月十五元宵節(jié)人們最愛觀賞的節(jié)目之一。
劃旱船
劃旱船，民間傳說是為了紀(jì)念治水有功的大禹的。劃旱船也稱跑旱船，就是在陸地上模仿船行功作，表演跑旱船的大多是姑娘。旱船不是真船，多用兩片薄板，鋸成船形，以竹木扎成，再蒙以彩布，套系在姑娘的腰間，如同坐于船中一樣，手里拿著槳，做劃行的姿勢，一面跑，一面唱些地方小調(diào)，邊歌邊舞，這就是劃旱船了。有時(shí)還另有一男子扮成坐船的船客，搭檔著表演，則多半扮成丑角，以各種滑稽的動(dòng)作來逗觀眾歡樂。劃旱船流行于我國很多地區(qū)。
舞龍燈
也稱龍舞。它的起源可以追溯上古時(shí)代。傳說，早在黃帝時(shí)期，在一種《清角》的大型歌舞中，就出現(xiàn)過由人扮演的龍頭鳥身的形象，其后又編排了六條蛟龍互相穿插的舞蹈場面。見于文字記載的龍舞，是漢代張衡的《西京賦》，作者在百戲的鋪敘中對龍舞作了生動(dòng)的描繪。而據(jù)《隋書·音樂志》記載，隋煬帝時(shí)類似百戲中龍舞表演的《黃龍變》也非常精彩，龍舞流行于我國很多地方。中華民族崇尚龍，把龍作為吉祥的象征。
舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典，民間都以獅舞前來助興。這一習(xí)俗起源于三國時(shí)期，南北朝時(shí)開始流行，至今已有一千多年的歷史。
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為什么元宵節(jié)放孔明燈
孔明燈，在民間又被稱為“天燈”，在現(xiàn)實(shí)社會當(dāng)中，人們也叫它為“許愿燈”，人們會把所有的愿望寄托在這個(gè)天燈上面，希望愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，其實(shí)相傳孔明燈是諸葛孔明所發(fā)明的，因此，人們都俗稱它為“孔明燈”。
孔明燈的升空有上達(dá)天庭的意義，民間便將祁福許愿的愿望寫在天燈上，在農(nóng)歷年正月十五那天晚上放飛，將一年所想的愿望讓上天眾神保佑接下來全家平安。
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正月十五元宵節(jié)吃什么水果
草莓
草莓可以治療便秘嫩白皮膚。草莓的主要營養(yǎng)成分是纖維素、蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)及維生素c。草莓含豐富的膳食纖維素，足足有橙的兩倍，在幫助過年期間消化，通暢大便，降低膽固醇等方面功效極佳。內(nèi)含的維生素c更可抑制黑色素，讓皮膚保持嫩白幼滑，皮膚受油膩食物影響之時(shí)，正好吃一些來補(bǔ)充養(yǎng)分，拯救肌膚。
菠蘿
菠蘿含有膳食纖維，可以幫助消化，同時(shí)含有維生素b1，可以促進(jìn)新陳代謝。菠蘿的消食作用主要因其含有豐富的菠蘿蛋白酶，又稱菠蘿酵素，有類似木瓜酵素的作用，能分解蛋白質(zhì)，有效地溶解脂肪，特別是能幫助肉類的蛋白質(zhì)消化，減少人體對脂肪的吸收。因此，春節(jié)飯后吃菠蘿更加適合。
西柚
西柚可消食去腸中惡氣。西柚營養(yǎng)價(jià)值非常高，蛋白質(zhì)、粗纖維質(zhì)、醣類、鈣質(zhì)、鈉質(zhì)、磷質(zhì)、鐵質(zhì)、維生素c及p都含量豐富。在不少減肥餐單中，都可見到西柚的蹤跡，西柚的營養(yǎng)價(jià)值甚高，其豐富的纖維亦有助保持腸胃暢通。而據(jù)中藥學(xué)記載，西柚有消食及去腸中惡氣之效，故能舒緩因過飽而致的腸胃不適。
獼猴桃
春節(jié)期間，大魚大肉上桌，很多人總?cè)滩蛔《喑詭卓?，而吃過之后，往往會后悔，感覺又撐又脹。新西蘭的一項(xiàng)最新研究提示，吃個(gè)獼猴桃便可使上述狀況得到緩解。因?yàn)楂J猴桃中特有的獼猴桃堿可以加速消化，讓吃掉的蛋白質(zhì)更易被吸收。在富含蛋白質(zhì)的飲食中，適當(dāng)吃些獼猴桃，是促進(jìn)消化、保護(hù)腸胃的有效措施。另外獼猴桃更有改善高血壓的奇妙功用，亦可有助消除疲勞。
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正月十五元宵節(jié)的禁忌
1、出門不能丟東西
正月十五這天，很多人都出門去賞燈、觀月，人來人往的有人就渾水摸魚在其中。新的一年才剛剛開始，如果在正月丟東西，有的人就認(rèn)為是把一整年的財(cái)運(yùn)都給丟了，這一年都會過得不好，因此人們忌諱出門丟東西。
2、不能剪頭發(fā)
古人講究“身體發(fā)膚，受之父母”，對于自己的身體頭發(fā)、皮膚等，人們是非常看重的。頭發(fā)也被人們看做是財(cái)運(yùn)，平常沒關(guān)系，但是正月是不能理發(fā)的。人們還認(rèn)為理發(fā)會“死舅舅”。
3、不能說臟話
正月是一個(gè)喜慶的月份，是一年當(dāng)中的第一個(gè)月份，老一輩的人講究一月份是很多神仙都在的月份。如果滿嘴臟話，就會讓人覺得小氣，不吉利，被神仙聽見了也不會去保佑這樣的人。因此，在正月不能講臟話。
4、民俗認(rèn)為此日是天宮大帝的誕辰日，應(yīng)以喜慶為主。元宵節(jié)當(dāng)日，夫妻之間絕不能鬧矛盾，也盡量避免孩子哭鬧，以免給家庭帶來霉氣。
5、元宵節(jié)是一個(gè)普天同慶的節(jié)日，再繁忙的人這一天也一定要休息，避免勞作工具損壞，帶來霉運(yùn)和財(cái)運(yùn)損失和不利的事情發(fā)生。
6、元宵節(jié)當(dāng)日避免看醫(yī)生，避免到荒郊野外、墳地、古陵等陰氣和晦氣較重的場所。身體弱、運(yùn)氣差的人士更應(yīng)加以防范，以免沾染晦氣上身。
7、此日、不要借給別人錢，據(jù)說這樣做的話、會把你的運(yùn)氣借走。
8、米缸也不要見底，因?yàn)榕f有斷炊堪虞之說。
9、此日注意衣服不要弄破、據(jù)說傳言會一年霉運(yùn)纏身。
10、此日不要?dú)⑸?，這是一個(gè)見血的不詳惡兆，所出現(xiàn)的問題則是破財(cái)及病災(zāi)。
11、盡量避免白色和黑色的衣服，這兩種顏色與死亡緊緊聯(lián)系，大慶的日子見到這兩種顏色、會讓穿戴者事事不能如愿。
12、避免臟話、據(jù)說這樣去做，今年會禍從口出、不經(jīng)意說錯(cuò)話而帶來大的禍?zhǔn)隆?BR> 返回目錄
元宵節(jié)是要紀(jì)念誰
傳說之中，元宵節(jié)是漢文帝時(shí)為紀(jì)念“平呂”而設(shè)。
漢高祖劉邦死后，呂后之子劉盈登基為漢惠帝?；莸凵耘橙?，優(yōu)柔寡斷，大權(quán)漸漸落在呂后手中.漢惠帝病死后呂后獨(dú)攬朝政把劉氏天下變成了呂氏天下，朝中老臣，劉氏宗室深感憤慨，但都懼怕呂后殘暴而敢怒不敢言。呂后病死后，諸呂惶惶不安害怕遭到傷害和排擠。于是，在上將軍呂祿家中秘密集合，共謀作亂之事，以便徹底奪取劉氏江山。此事傳至劉氏宗室齊王劉囊耳中，劉囊為保劉氏江山，決定起兵討伐諸呂隨后與開國老臣周勃，陳平取得聯(lián)系，設(shè)計(jì)解除了呂祿，“諸呂之亂”終于被徹底平定。平亂之后，眾臣擁立劉邦的第二個(gè)兒子劉恒登基，稱漢文帝.文帝深感太平盛世來之不易，便把平息“諸呂之亂”的正月十五，定為與民同樂日，京城里家家張燈結(jié)彩，以示慶祝。從此，正月十五便成了一個(gè)普天同慶的民間節(jié)日--“鬧元宵”也就存在了。
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校園特色活動(dòng)的策劃書篇八
中秋佳節(jié)歷來是餐廳酒店做促銷的大好時(shí)節(jié)，也是刺激消費(fèi)者，拉動(dòng)消費(fèi)的機(jī)會，此次活動(dòng)一是為了獲得更好的利潤，另一方面也是為了加強(qiáng)餐廳外在形象，加深餐廳在消費(fèi)者心目中的'印象。
“中秋同歡喜，好禮送不?！?。
針對高中低不同的人群進(jìn)行不同的中秋促銷活動(dòng)，有效的照應(yīng)不同的人群。
x月x日——x月x日。
打折；贈(zèng)送；抽獎(jiǎng)。
1、促銷期間凡在本店用餐，百元以上均可享受九折優(yōu)惠。并隨桌贈(zèng)送中秋特別加菜。
2、促銷期間凡在本店指定系列套餐，即可獲得相應(yīng)中秋禮盒。
3、活動(dòng)期間，凡在本店用餐，均可以參加中秋燈迷有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)。同時(shí)可以免費(fèi)得到快照一張。
1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。
2、報(bào)紙、當(dāng)?shù)仉娨暸_也要進(jìn)行宣傳。
3、并進(jìn)行傳單發(fā)放。
略。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇九
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動(dòng)
2、“發(fā)展我成長”書畫攝影展及評選活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：4月下旬至5月初
系列活動(dòng)之——“發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動(dòng)
1、活動(dòng)主題及內(nèi)容：本次比賽以“發(fā)展我成長”為主題，旨在引導(dǎo)青年教師及幼兒、家長以書畫影的藝術(shù)形式來反映和諧社會、和諧和我們美麗的校園、家園，表現(xiàn)青少年一代在祖國溫暖的懷抱里健康成長、快樂生活。
2、作品類別及規(guī)格要求：
(1)書法繪畫手工作品：書法、國畫、卡通繪畫、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—100字以內(nèi)的說明。(面向中、大班幼兒)
(2)攝影作品：彩色、黑白均可,尺寸為12英寸(30.5厘米×25.4厘米)，并附50—100字以內(nèi)的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交(面向教師與家長)。
(3)要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名(繪畫、攝影作品各一名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品60元禮包一個(gè)
二等獎(jiǎng)6名(繪畫、攝影作品各三名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品40元禮包一個(gè)
三等獎(jiǎng)10名(繪畫、攝影作品各五名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品25元禮包一個(gè)
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干(約50——60名) 獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品10元禮包一個(gè)
4、活動(dòng)時(shí)間：5月2日前上交，逾期不候。
5、本次比賽優(yōu)秀作品將于展出后公布名次，評審結(jié)果公布于本園網(wǎng)站。
注：我們小班只要求以攝影作品的形式參加，請想?yún)⒓拥募议L，按要求于5月2日前上交攝影作品。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇十
一、活動(dòng)對象：
標(biāo)準(zhǔn)化一車間全體員工
二、活動(dòng)組織團(tuán)隊(duì)：
標(biāo)準(zhǔn)化一車間黨工團(tuán)
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
3月5日(元宵節(jié)當(dāng)天)
12:30—13:00承裝ab單元a線線頭(含分裝、各科室)
12:15—12:45焊裝ab單元段長室門口
12:30—13:00路試交車單元交車屋內(nèi)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
現(xiàn)場設(shè)置一定數(shù)量的燈籠，在燈籠下方粘貼不同類別(字、成語、人名、動(dòng)物、日用品等)的燈謎，每個(gè)燈謎均編排序列號，員工在現(xiàn)場按照燈謎的謎面猜出所對應(yīng)的結(jié)果之后，直接前往現(xiàn)場設(shè)置的領(lǐng)獎(jiǎng)處報(bào)出謎面所對應(yīng)的序列號，核對謎底的正確與否，結(jié)果正確即可獲得精美紀(jì)念品一份。具體猜謎程序?yàn)椋?BR> 1、按照現(xiàn)場設(shè)置參與猜燈謎活動(dòng)。
2、猜出謎底后，記住謎面對應(yīng)的序列號前往領(lǐng)獎(jiǎng)處核對謎底。
3、謎底正確領(lǐng)取獎(jiǎng)品;結(jié)果錯(cuò)誤繼續(xù)參加活動(dòng)。
五、注意事項(xiàng)：
1、各參賽員工應(yīng)自覺遵守比賽規(guī)則，不損壞燈籠、不隨意撕扯燈謎謎面。
2、每名員工每項(xiàng)活動(dòng)獲得獎(jiǎng)品后，再次參加將不再獎(jiǎng)勵(lì)!
“品元宵、猜燈謎”活動(dòng)方案
一、時(shí)間
1.猜燈謎
正月十四(2月13日周四)晚上19:30—21:30
正月十五(2月14日周五)中午11:30—13:30
2.品元宵
正月十五(2月14日周五)晚上17:30—19:30
二、地點(diǎn)
1.猜燈謎在公司辦公樓一樓大廳和左右兩側(cè)走廊
2.品元宵在公司食堂
三、內(nèi)容
1.品元宵：2月14日晚餐供應(yīng)元宵4個(gè)/份。
2.猜燈謎有7個(gè)方面的內(nèi)容，總計(jì)400題，由總經(jīng)辦、人力資源部、動(dòng)力部、品管部、黨支部、工會分別負(fù)責(zé)編制謎面和謎底。
傳統(tǒng)的燈謎100個(gè)：字謎、成語、習(xí)俗、地名、人名等。(總經(jīng)辦行政組負(fù)責(zé))
公司制度問答燈謎50個(gè)：最新公司考勤制度、薪酬管理制度、員工轉(zhuǎn)正考核管理辦法、員工晉升與降職管理辦法和獎(jiǎng)懲管理辦法等(人力資源部負(fù)責(zé))
公司的產(chǎn)品質(zhì)量、體系知識燈謎50個(gè)，普及公司產(chǎn)品知識(品管部負(fù)責(zé))。
生產(chǎn)安全知識燈謎50個(gè)(動(dòng)力部負(fù)責(zé))。
消防、安保、環(huán)境知識燈謎50個(gè)(總經(jīng)辦安保組負(fù)責(zé))。
十八屆三中全會及黨章知識競賽燈謎50個(gè)(黨支部負(fù)責(zé))。
工會知識問答燈謎50個(gè)：普及工會知識，宣傳工會精神(工會負(fù)責(zé))
編題人員將題目按格式制作謎面，于12日17：30前報(bào)送給總經(jīng)辦___。
四、猜謎規(guī)則
1.請各部門根據(jù)當(dāng)天上班員工人數(shù)領(lǐng)取“馬年鬧元宵猜燈謎活動(dòng)邀請券”(以下簡稱“邀請券”)，保證每人一券，當(dāng)天有效。12日13:00—17:00到前臺領(lǐng)取。
2.員工憑“馬年鬧元宵猜燈謎活動(dòng)邀請券”(以下簡稱“邀請券”)參加猜謎活動(dòng)，必須現(xiàn)場猜謎，不得將謎面摘下帶走。
3.參加者有了自己選擇的燈謎的謎底后，記住該燈謎的編號并馬上前往“謎底咨詢核對處”按先后順序由工作人員予以核對，核對時(shí)應(yīng)當(dāng)出示一張“邀請券”，若謎底猜不對，“邀請券”不回收，員工可繼續(xù)參與活動(dòng);若答案正確，則工作人員將在“邀請券”蓋中獎(jiǎng)?wù)?。同時(shí)工作人員將該燈謎的答案公布，表示該燈謎已經(jīng)被猜中，不可再猜。
4.員工憑發(fā)放的蓋中獎(jiǎng)?wù)碌摹把埲钡健俺楠?jiǎng)處”按順序抽獎(jiǎng)取獎(jiǎng)品。憑蓋中獎(jiǎng)?wù)碌摹把埲敝挥幸淮纬楠?jiǎng)機(jī)會(中獎(jiǎng)率100%)，抽出寫有數(shù)字的乒乓球，領(lǐng)取對應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品發(fā)完為止。若對應(yīng)號碼獎(jiǎng)品已領(lǐng)完則停止抽取該種獎(jiǎng)品。
5.部分燈謎相關(guān)資料將提前發(fā)布在“多彩三安”微信公眾平臺上，供學(xué)習(xí)、參考。
五、活動(dòng)工作計(jì)劃
1.活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)“謎底咨詢核對處”和“抽獎(jiǎng)處”。
(1)“謎底咨詢核對處”：地點(diǎn)在一樓前臺處，負(fù)責(zé)組織核對謎底，猜謎員工在核對謎底時(shí)須出示“邀請券”，答案有誤“邀請券”不回收，繼續(xù)讓其參與;若答案正確，則工作人員將在“邀請券”上蓋章，并做記錄;用對講機(jī)通知“謎底公布組”工作人員將猜出的謎底寫貼在謎面上公布。
(2)“抽獎(jiǎng)處”：位置一樓展廳門口，負(fù)責(zé)組織猜謎的員工憑蓋章的“邀請券”抽獎(jiǎng)，根據(jù)抽出的號碼發(fā)予對應(yīng)獎(jiǎng)品。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇十一
1.耐心服務(wù)，逐項(xiàng)兌現(xiàn)教師的相關(guān)待遇。教師隊(duì)伍建設(shè)是人事工作的永恒主題，需要對教師提供耐心細(xì)致的跟蹤服務(wù)。要把教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持落實(shí)好高層次人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)的有關(guān)政策，大力推進(jìn)各項(xiàng)計(jì)劃和措施的實(shí)施，將教師引進(jìn)和培養(yǎng)的有關(guān)政策進(jìn)行匯總并進(jìn)行大力宣傳，按規(guī)定及時(shí)兌現(xiàn)科研啟動(dòng)費(fèi)、安家費(fèi)、學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助等相關(guān)待遇，提升我校聚集人才的吸引力。
2.精心策劃，提高教職工的收入水平。按照學(xué)?！皟?yōu)化津貼分配結(jié)構(gòu)，適當(dāng)提高分配總量”的要求，深入調(diào)研，廣泛征求意見，精心策劃設(shè)計(jì)校內(nèi)津貼分配方案，建立與崗位設(shè)置管理制度相匹配、與學(xué)校事業(yè)收入分配相聯(lián)動(dòng)、與學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)的校內(nèi)津貼分配制度，在處理好各類人員收入分配關(guān)系基礎(chǔ)上向教師傾斜，向低收入人員傾斜，充分發(fā)揮分配制度的激勵(lì)導(dǎo)向和政策杠桿作用，提高教職工的積極性。
3.細(xì)心考慮，為職員的事業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。探索實(shí)行職員評聘專技職務(wù)的制度，拓展職員的事業(yè)發(fā)展空間。采取有效政策措施，使教育職員平穩(wěn)過渡到事業(yè)職員，并使職員缺崗聘任工作步入正?；壍?。開展職員培訓(xùn)工作，提高職員的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.誠心幫扶，逐步落實(shí)相關(guān)人員的社會統(tǒng)籌。我校人事代理和合同制工勤人員均屬于社會統(tǒng)籌工作對象，但因制度本身和個(gè)人等方面的原因，相關(guān)的社會保障制度難于落實(shí)到位，還需要誠心誠意地去做好對政府部門等單位的溝通協(xié)調(diào)和對職工本人的解釋說服工作，按法律和政策規(guī)定定期足額繳納各種保險(xiǎn)費(fèi)用。同時(shí)加強(qiáng)用工管理，強(qiáng)化勞動(dòng)保障，鞏固依法用工、規(guī)范用工、有情用工的和諧局面。加強(qiáng)在編在崗工勤人員技能培訓(xùn)和考核，開展技師（高級技師）缺崗聘任工作，通過崗位職務(wù)晉升提高工勤人員的待遇。
的福利待遇。落實(shí)好退休人員退休費(fèi)計(jì)發(fā)比例調(diào)整和計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)等政策，同時(shí)為實(shí)施績效工資政策后改善離退休人員生活待遇作準(zhǔn)備。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇十二
為了社區(qū)景觀展現(xiàn)，發(fā)展商實(shí)力展示，提升項(xiàng)目的知名度與美譽(yù)度，聚集人氣，吸引潛在消費(fèi)群的目光，促進(jìn)樓盤銷售進(jìn)度?；钴S小區(qū)氛圍，形成小區(qū)業(yè)主間及其與發(fā)展商間的.親近感。通過業(yè)主的口碑，帶動(dòng)更多的潛在客戶。此我們策劃了一些圣誕節(jié)活動(dòng)。
情濃繽紛圣誕，狂歡五彩錦繡。
xxxx小區(qū)附近廣場。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
戶外廣告，通過橫幅、燈旗、彩旗、戶外廣告牌、車體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動(dòng)的信息。邀請函，向小區(qū)業(yè)主及意向客戶發(fā)送邀請函。電話邀約或手機(jī)短信邀約。銷售人員向預(yù)留資料的意向客戶電話邀請參與活動(dòng)，通過手機(jī)短信發(fā)送活動(dòng)信息?？诒畟鞑?。實(shí)現(xiàn)銷售人員間的口頭傳遞，業(yè)主間的口頭傳遞。
采摘圣誕帽許下圣誕愿。全家齊動(dòng)員歡樂連連連。動(dòng)物齊上陣智慧碰碰碰。繽紛投手滿載而歸。傾情獻(xiàn)禮獎(jiǎng)項(xiàng)迭出。圣誕舞會狂歡今宵。
工作人員到場，并著手檢查活動(dòng)準(zhǔn)備工作。咨詢接待處開始工作。嘉賓陸續(xù)到場誕老人獻(xiàn)禮及抽獎(jiǎng)活動(dòng)。司儀引導(dǎo)人領(lǐng)取活動(dòng)券。播放圣誕歌曲。圣誕節(jié)目表演。中間穿插圣們憑活動(dòng)券領(lǐng)帽許愿，參加各項(xiàng)趣味活動(dòng)憑活動(dòng)券到咨詢接待處，xx名“圣誕老人”開始發(fā)放圣誕帽，“小丑”向人們發(fā)放圣誕卡片。各類趣味活動(dòng)開放。圣誕舞會?；顒?dòng)結(jié)束，做好人員的結(jié)送與疏散工作?，F(xiàn)場清理。
校園特色活動(dòng)的策劃書篇十三
近幾年來,國外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)?；顒?dòng)手指,給細(xì)胞以直接刺激,對健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動(dòng),能激活大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來越多的事實(shí)所證明,也被幼兒教師和家長廣泛認(rèn)同。手指活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動(dòng)能開發(fā)人的右腦,促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭的事實(shí)。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),開展手指活動(dòng)是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動(dòng)時(shí),大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。長期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉壧厣顒?dòng),通過做手指游戲活動(dòng),以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會更加寬闊。
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應(yīng)的動(dòng)作。
第一階段:二月為準(zhǔn)備階段,孩子從假期剛?cè)雸@,行為習(xí)慣等各方面都要做相應(yīng)的調(diào)整,加之又有新生加入,以調(diào)整幼兒情緒為主要點(diǎn),我們就要搜集有關(guān)手指游戲的兒歌、動(dòng)作、視頻、從簡到難如何開展做一個(gè)規(guī)劃。
第二階段:從三月到六月這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)為學(xué)習(xí)階段,我們會將搜集到的手指游戲從簡到難劃分,并滲透到一日教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
第三階段:七月份為復(fù)習(xí)階段,把以上所學(xué)內(nèi)容總的復(fù)習(xí),并在開放活動(dòng)中展示匯報(bào)。
1、經(jīng)常變換,保持新鮮。
幼兒年齡越小,對某一事物的新鮮感保持時(shí)間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內(nèi)容,還可以請幼兒和家長一起來開發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對手指游戲活動(dòng)的興趣。
2、不受限制,隨機(jī)開展。
手指游戲活動(dòng)不受時(shí)間、條件、年齡的限制,隨時(shí)可以開展。在教室,在操場,在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時(shí)候……我們根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)和接受能力來選擇相應(yīng)的手指活動(dòng),使他們在輕松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動(dòng)中的每個(gè)過渡環(huán)節(jié),無聲的手指運(yùn)動(dòng)、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊(duì)變得簡單、輕松。
3、遵循特點(diǎn),減少變化。
幼兒年齡小,手指的關(guān)節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時(shí)期。因此,我們設(shè)計(jì)手指游戲的動(dòng)作時(shí)要簡單,變化不宜太多,且動(dòng)作可多次重復(fù),便于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深,循序漸進(jìn)。
在選擇手指游戲時(shí),我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動(dòng)作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介,多元發(fā)展。
在手指游戲活動(dòng)中,幼兒的大腦、手、眼同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。在組織幼兒手指運(yùn)動(dòng)時(shí),教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官的參與,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)。同時(shí),有效結(jié)合音樂、語言、健康等各領(lǐng)域的內(nèi)容,與手指“體操”融為一體,促進(jìn)幼兒多元的發(fā)展。
好動(dòng)好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強(qiáng)化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應(yīng)將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用各感官,在動(dòng)手,動(dòng)腦,做做玩玩的`游戲活動(dòng)中輕松自然接受教育,寓教于樂,以取得最佳效果。在人的智能結(jié)構(gòu)中,動(dòng)手能力是一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力,幼兒的許多知識技能都是在操作活動(dòng)中學(xué)會的,其思維也是在操作活動(dòng)中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動(dòng)手操作的機(jī)會,既滿足了他們的動(dòng)手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎(chǔ),幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運(yùn)用智慧的活動(dòng),在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動(dòng)著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進(jìn)幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。