一個成功的方案不僅需要合理的設(shè)計，還需要有足夠的執(zhí)行力和堅持力。那么我們該如何選擇和制定一個合適的方案呢？方案的有效性和操作性可以通過與其他人的交流和討論進行進一步改進。
高中班會方案課件篇一
2、引導學生樹立在高三復習時期的良好學習心態(tài)；
3、通過交流學習心得與方法，使學生能從中改進自身學習方法。
20xx/x/x。
高三（8）班。
班長。
（一）教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開始做準備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風景總在高處！
（二）展望風景。
播放大學近三年的精選相片視頻（題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等）。
教師：大學不光是獲得專業(yè)學科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔心著。
你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍圖，有沒有準備好了在高三征程中的追逐？
學生發(fā)表感受。
（三）登高望遠。
（四）互動交流。
與學生交流個人的學習方法與經(jīng)驗，希望學生從中受到啟發(fā)。
（五）結(jié)束：希望同學們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復習，我一直認為，高三是踏遍青山人未老，風景這邊獨好！
高中班會方案課件篇二
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
我的高中生活。
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。
1、請全班學生參與，每人以我的創(chuàng)意班會為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養(yǎng)學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備。
3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負責各項準備工作。
1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導嘉賓，班會開始。
3、以小品形式進行串聯(lián)。
4、游戲：心有靈犀一點通。
游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
5、游戲：青春滋味。
游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
6、游戲：愛拼才會贏。
游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個字，愛拼才會贏。
游戲意義：講究團隊合作，體現(xiàn)本班的團結(jié)協(xié)作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。
7、送禮物。
8、訪談：話說咱們班。
內(nèi)容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。
高中班會方案課件篇三
為了讓更多學生有機會了解，那些學習較好的學生的一些學習養(yǎng)成習慣，讓學生介紹其學習的一些新方法，讓學習不得法的學生從中學到可以適用于自己的學習方式。這樣可以更好的讓學生更好的學習，從而提高學生的學習成績。
體現(xiàn)教師的主導、學生的主體作用，從交流中學習。
讓學生養(yǎng)成好的習慣。
以介紹及交流的方式進行。
導入：
今天我們借班會課做一次關(guān)于養(yǎng)成習慣心理主題班會。大家都知道習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。長期有規(guī)律地安排學習的人，便可以養(yǎng)成良好的學習習慣。
（由學生進行發(fā)言，列舉學習方法）。
a同學：養(yǎng)成良好的學習習慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。
b同學：可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。
c同學：可以調(diào)動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學習相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。
d同學：良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點兒便準時打開收音機。
當學生講完后，可由其它學生進行提問，也可以進行自由辨論。
在自由辯論時，大家可以舉手發(fā)言，也可以由教師提問。
(學生討論，列舉)。
（一般由學習提出疑問，進入互動交流階段）。
第三個步驟：最后由學生或老師歸納。
(可由一個學生歸納)。
（再由老師做出總結(jié)）。
1、如何使學習在養(yǎng)成習慣心理的主導下，形成良好的學習氣氛，促進班風班貌的整體發(fā)展？(板書)。
提示：根據(jù)自己目前的學習情況，可隨機回答。
總結(jié)：由林主任做最后的養(yǎng)成習慣心理班會的總結(jié)。
高中班會方案課件篇四
高二的學生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學校的各項管理已經(jīng)了如指掌；到了高二，在這個轉(zhuǎn)型期里，學習上的壓力和動力趕不上高三，部分學生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。
2、幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習激情。
1、準備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會。
2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。
3、收集部分學生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風雨兼程。
2、名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯），讓學生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。
環(huán)節(jié)二：共同走過——（6）班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二（6）班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學回憶、講述在高二（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。（背景音樂—追夢人）。
環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向。
（背景音樂《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）。
每人給未來的自己設(shè)計一張名片，并且請學生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當?shù)囊鲆Y(jié)合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy，最終相聚在高二（6）班。但，這不是終點，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
高中班會方案課件篇五
節(jié)約糧食，反對浪費！
高一。
節(jié)約糧食，反對浪費。
樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
1、糧食的來之不易；2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念；3、學會從身邊開始節(jié)約，不浪費學校的糧食；4、樹立為學校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。
同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費！
同學們，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。
——3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言。
——班主任總結(jié)：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
——學生討論發(fā)言。
——教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調(diào)運、加工、銷售和消費中的總損失高達18．2％，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質(zhì)。
我們自己有沒有浪費的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！
——學生進行自我剖析。
——教師總結(jié)發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！
——“節(jié)約糧食，反對浪費”的簽名儀式。
——全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到！
宣誓人：xxx。
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥！”
高中班會方案課件篇六
【學生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。
【班主任總結(jié)】我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。
【班會效果總結(jié)】這次班會以后，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關(guān)愛，也明確了自己必須承擔的責任。
“勵志拼搏，勇往直前”
男：尊敬的老師、親愛的同學，
合：大家好!
女：在這個秋風颯爽的季節(jié)我們再次迎來了高三(8)班的主題班會，今天我們的班會主題是勵志拼搏，勇往直前。
男：一個嶄新的起點，一個全新的轉(zhuǎn)折點。
女：一個洋溢著青春、歡樂的時期。
女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更顯青松巍峨。
男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。
女：讓我們借這次主題班會的春風，弘壯志，樹新風，加速我班前進的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!
男：下面我宣布，格致中學高三八班勵志拼搏主題班會，
合：現(xiàn)在開始!
女：首先有請高越、李雋奇同學為我們獻上詩朗誦《我們奮斗著》。
【詩朗誦《我們奮斗著》】。
男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。
女：許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著abc和_yz，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去。
男：然而，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
女：繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。
男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長。
女：握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望!
男：收獲，在堅持中;成功，在奮斗中!
女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道，而一個月后的那個日子，就是火。
男：就是光。
合：就是路標，指點著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。
男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心!
女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;。
男：我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
女：不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進!
女：你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。
男：天其實并不高，海其實也不遠。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。
女：青春只會在奮斗中閃光!在這一個月的時間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。
男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!
女：一切皆有可能!我自信，我出色;我奮斗，我成功!。
男：一萬年太久，只爭朝夕!
合：高考，我們奮斗著——。
男：感謝兩位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學為大家講述青春勵志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。
【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】。
女：感謝梁穎嫣同學為我們帶來的精彩故事。
女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達心中的澎湃吧!下面請欣賞由徐天揚同學為我們帶來的歌曲《最初的夢想》。
【歌曲《最初的夢想》】。
男：問蒼茫大地，誰主沉浮!好成績永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后的218天。
女：班會進行最后一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。
【班主任致辭】。
男：感謝老師對我們的殷切教導!
男：臥虎藏龍，地豪氣千云，秣馬厲兵，鋒芒畢露，
女：披星戴月，時書香盈袖，含英咀華，學業(yè)必成!
男：格致中學。
合：到此結(jié)束!
高中班會方案課件篇七
教學目標（勵志主題班會）。
為了讓更多學生有機會了解，那些學習較好的學生的一些學習養(yǎng)成習慣，讓學生介紹其學習的一些新方法，讓學習不得法的學生從中學到可以適用于自己的學習方式。這樣可以更好的讓學生更好的學習，從而提高學生的學習成績。
教學重點。
體現(xiàn)教師的主導、學生的主體作用，從交流中學習。
教學難點。
讓學生養(yǎng)成好的習慣。
教學方法。
以介紹及交流的方式進行。
教學過程。
導入：今天我們借班會課做一次關(guān)于養(yǎng)成習慣心理主題班會。
大家都知道習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。長期有規(guī)律地安排學習的人，便可以養(yǎng)成良好的學習習慣。
（由學生進行發(fā)言，列舉學習方法）。
a同學：養(yǎng)成良好的學習習慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。。
b同學：可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。
c同學：可以調(diào)動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學習相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。
d同學：良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的'學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點兒便準時打開收音機。
第二個步驟：當學生講完后，可由其它學生進行提問，也可以進行自由辨論。
在自由辯論時，大家可以舉手發(fā)言，也可以由教師提問。
(學生討論，列舉)。
（一般由學習提出疑問，進入互動交流階段）。
第三個步驟：最后由學生或老師歸納。
(可由一個學生歸納)。
（再由老師做出總結(jié)）。
拓展思維：
1、如何使學習在養(yǎng)成習慣心理的主導下，形成良好的學習氣氛，促進班風班貌的整體發(fā)展？(板書)。
提示：根據(jù)自己目前的學習情況，可隨機回答。
總結(jié)：由林主任做最后的養(yǎng)成習慣心理班會的總結(jié)。
高中班會方案課件篇八
1、讓學生了解常見上網(wǎng)和網(wǎng)癮的區(qū)別。
2、網(wǎng)癮對人的危害。
3、網(wǎng)癮為什么會有成癮性。
4、青少年如何學會正確和科學地使用網(wǎng)絡(luò)。
1、班委討論如何實施。
2、購買必備的東西。
3、班級布置。
1、通過案例分析。
2、聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。
3、學生分組辯論。
4、進行小游戲。
5、老師小結(jié)歸納。
提問：從上面的案例大家認為上網(wǎng)和網(wǎng)癮有什么區(qū)別？
小結(jié)：上網(wǎng)要看是干什么比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網(wǎng)絡(luò)就是真?zhèn)€人象上癮一樣迷戀其中而不能自拔，甚至發(fā)生各種悲??！
提問：我們應該對游戲下“逐客令”嗎？玩游戲就不行嗎？
小結(jié)：不應該的！現(xiàn)在許多家長都認為玩了游戲就會導致本性或?qū)W習下降，也有人會這樣，因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫游戲的。當你和你掌握游戲時間就可以益腦，有一句話說得好“適度游戲益腦，沉迷游戲傷身”??！我還是希望大家根游戲隔上一句話：道不同，則不相為謀。
提問：那網(wǎng)癮危害這么大，那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢？
小結(jié)：作為老師特別是班主任應該耐心細致地作好這項工作。
反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除網(wǎng)癮之前最好不要碰電腦，或者嚴格控制上網(wǎng)時間，開始每天以不超過兩小時為宜，然后慢慢減少。網(wǎng)絡(luò)成癮后一定要有一個真正的隔離期，這個時間對每個孩子都不一樣，有的一個星期有的一個月。"疏"就是要加強正面學習引導，多開展一些健康的文體活動，交流活動，使學生們把精力盡可能多的放到學習、健康的文體活動中來。
配合家長做好他們的思想工作，解決幾個問題。針對已經(jīng)有"網(wǎng)癮"的學生，聯(lián)系公安，文化等部門加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，對容許未成年人進入網(wǎng)吧的要加以重罰，通過嚴格的執(zhí)法，堅決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，為青少年提供一個規(guī)范，健康，文明的網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境。
結(jié)合學生心理和身理特點進行有針對性的心理治療。
轉(zhuǎn)移注意法在其他活動中尋找快樂，如欣賞一曲優(yōu)美抒情的音樂，去運動場跑步、打球、讀一些輕松愉快、有趣味的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。對于一些因過度上網(wǎng)而產(chǎn)生孤獨、憂郁等情緒的學生，應鼓勵他們多參加體育鍛煉，有助于促進大腦中神經(jīng)肚物質(zhì)的釋放。
只要不放棄，總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊！
班長代表全班同學提出倡議：
正確科學合理地使用網(wǎng)絡(luò)，讓我們做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是做網(wǎng)絡(luò)的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務！
我們的日常生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過剛才同學們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍，它給我們帶來便利的同時也可能會給我們帶來很多負面的影響！追求健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)，創(chuàng)造美好的人生。讓每顆星星都閃發(fā)光彩，讓每顆心靈為戒網(wǎng)癮吶喊，是本次主題班會課最突出的亮點。
高中班會方案課件篇九
激發(fā)同學們的學習斗志，引導同學們正確樹立自己的人生目標，同時增進進同學們之間的感情.
1，召開班干會議，確立班會主題及具體流程；
2，調(diào)動同學們的積極性，指導他們自編自演游戲《走出黑暗》；
3，讓同學們準備關(guān)于理想的發(fā)言稿；
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學們！
丙：大家好！
王：同學們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進的方向。
冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現(xiàn)，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。（遺憾地）。
王：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報！
冶：所以，我們這次以勵志為主題的班會有一個響亮的題目，那就是——。
王冶：汗水點燃希望，信念成就夢想！
甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程：這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進行，分別是：
1，小游戲"走出黑暗"；
2，勵志視頻；
3，勵志故事；
4，班會總結(jié)；
5，理想感言。
1，小游戲"走出黑暗"。
王：好，下面就讓我們一起進入第一個環(huán)節(jié)"走出黑暗".這個游戲都要求玩家身手敏捷，方向感要特別強，哪位同學想挑戰(zhàn)一下自己呢。我們將有一份神秘的大獎等著你去拿哦.（選一名同學）。
(游戲準備：畫蘋果，蒙眼，轉(zhuǎn)圈；游戲開始，約1分鐘后，主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止)。
王：同學們想一想，為什么同樣是找蘋果，有的同學沒有找到，而有的同學卻找到了呢(待同學們齊答)。
冶：通過剛才這個游戲，我們知道，要找到一樣東西，心中一定要有明確的目標.人生其實就是一個不斷尋找東西的過程，誰都想追求更好的東西.要想活得精彩，就得確立一個人生的目標，也就是說，要有自己的理想.
（趙，幻燈片）。
成功的，我們要相信自己："別人能做到的，我也能!"。
冶：是的，我們每個人都應該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學們，你們是怎么理解理想的呢？你們聽過哪些關(guān)于理想的名言嗎？下面請同學們來談談對理想的理解.(請同學回答)。
王：談到理想，看來是仁者見仁，智者見智，大家都有自己的獨到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學生們做得的勵志演講，請大家欣賞。
2，勵志視頻；
冶：好啊，這個故事是這樣的：幾年前，一個由７個探險家組成的團隊在崇山峻嶺中穿行。他們經(jīng)過一座險惡的石山時，山體發(fā)生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下。
王：等一切沉寂下來，７人中有６人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎？”
同學們，你們認為探險家怎么回答？
（同學在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的）。
趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊?！?BR> 王：是啊，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數(shù)人的第一反應是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險是沒有任何用處的。
冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生！
3，勵志故事；（rain）。
王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學來為我們講解勵志故事。
4，班會總結(jié)；
冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學習習慣，胸懷夢想，珍惜時間，發(fā)奮學習，立志成才，讓青春載著夢想飛揚！
冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。
王：我們堅信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢！
冶：高一二班勵志主題班會到此就要結(jié)束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎！
5，理想感言(最初的夢想)。
高中班會方案課件篇十
主題。
放飛理想。
活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：
結(jié)合期中考試，模擬填報志愿，展示個人理想。
活動主要準備、過程及效果：
準備工作：1、召開班委、舍長等幾項班級會議，討論宿舍、班級整體目標達成情況。
2、翻閱學生周記，尋找有價值的信息和數(shù)據(jù)整理到筆記本。
3、制作幻燈片，將一些重要數(shù)據(jù)列出。
4、請競賽獲獎同學介紹交流學習上的做法，通過對話激發(fā)學生學習動力。
過程：1、播放背景音樂：《明天會更好》。
2、放映幻燈片，介紹期中考試情況。
3、讓個別比較感性的同學發(fā)表感想。
4、全班集體歌唱《超越夢想》。
高中班會方案課件篇十一
1.讓每一位學生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務以及作為子女應盡的責任。家庭是社會最基礎(chǔ)的單元，一個人一生所處時間最長的即在家中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的知識面和素質(zhì)以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發(fā)展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的溝通。
2.邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類游戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現(xiàn)在因為高三的學生學業(yè)要求暫時有沖突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標而努力。
3.整堂主題班會以“溝通”為基調(diào)，所準備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。
4.整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調(diào)人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達到預期的教育效果。
二.教學過程。
1.詩歌朗誦：《啊，母親》。
同學自己寫的詩作為主題班會的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。
2.游戲：你知，我知。
請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場發(fā)揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。
3.歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次;愛的奉獻;牽手等。
利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治病;一個已是中年的男子的跨國尋母記等;還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強烈的視覺效果,讓在場的每一人感受到愛的力量。
4.討論：我們該怎么做。
由主持人事先設(shè)計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經(jīng)常打電話;同學沉溺于網(wǎng)上聊天;重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態(tài)度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的了解和溝通。
5.表演：我愛我家。
請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個人的自身素質(zhì)。希望每一位同學和家長通過示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實際情況進行溝通。
6.游戲：知識就是力量。
準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學當場設(shè)計學習型家庭的網(wǎng)頁。整個游戲突出個人的知識面，動手能力和創(chuàng)造性，并與時代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時代性。
7.綜合文娛表演。
由學生和家長表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學習的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家，老師，學生和家長都是相互尊重，相互學習和相互愛護的，這樣才有利于學生的健康成長。
通過這樣一個主題班會，對于即將十八歲成人的高三學生而言，是對家庭和社會的更深的了解，明確自己所肩負的責任和確立今后人生的奮斗目標，希望通過這樣的活動使學生樹立家庭的觀念，揚起人生的風帆。
主題11：“學會感恩”
本次主題班會的意義：由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
過程：
主持人：陳慧、肖磊。
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
設(shè)計理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關(guān)愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。
主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人ab：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證。
主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?
主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑?，改編自《左傳》中的?jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?
主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流(發(fā)言人：表演學生)。
主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍孟筮@個詞語還被評為歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。
主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀的中學生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。
第三部分學會感恩。
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。
手語舞《感恩的心》(張燕等)。
主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。
第四部分名師點評。
班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》。
主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主題班會到此結(jié)束。
班主任點評及致辭：
學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
高中班會方案課件篇十二
迎新年，慶元旦，我們的班會如何設(shè)計？下面是高中元旦班會課件，為大家提供參考。
一、主題。
迎新年慶元旦。
二、時間地點。
xx年12月31日下午3:30——5:00，分校高二7班教室。
三、目的。
（1）回顧過去，總結(jié)已往生活得失；
（2）面對現(xiàn)實，珍惜眼前學習時間；
（3）展望未來，實現(xiàn)個人遠大理想。
四、內(nèi)容。
1、任課老師對全體學生新年賀詞；
2、學生對老師傳達新年祝福；
3、學生之間互傳美好祝福。
五、形式。
采用互動、演唱、演奏、視頻、游戲等形式。
六、準備。
主持人：鐘鈺陳彤。
黑板布置人員：陳思晉、孫丹青、王瑞倩、韋睿、李蔚然等。
黑板布置介紹：黑板左上角畫喜慶燈籠，右上角畫燃放的鞭炮，左側(cè)“迎新年慶元旦”字樣，右側(cè)“你好xx”，中間下部“龍”字。色彩以紅黃為主。
教師布置介紹：將課桌擺成u字形，中間留出空間。
伴奏準備介紹：將文字、圖片、視頻、伴奏等融于ppt中。
設(shè)備準備介紹：學生自帶電子琴、笛子、氣球、吉他、話筒設(shè)備等。
七、過程。
鐘鈺、陳彤主持。主持人開場白：
鐘鈺：老師們！
陳彤：同學們！
合：大家好！
鐘：春風傳喜訊。
陳：瑞雪兆豐年。
鐘：陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
陳：金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
鐘：回首過去，咿呀學語，我們穩(wěn)步前進。
陳：展望未來，場景燦爛，我們滿懷豪情。
合：xx年元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始。
1、首先，讓我們師生共唱一曲《愛因為在心中》。
…………。
陳：進入高二，我們組成了新的班級，認識了新的同學，新的老師。
鐘：一個學期以來，我們的各位老師對我們無微不至的關(guān)懷和照顧，讓我們倍感親切。
陳：接下來，在新年即將到來之際，讓我們走進老師的世界，看看老師眼中的我們，聽一聽老師對我們的期盼。請欣賞視頻《任課老師寄語》。
2、《任課老師寄語》內(nèi)容簡介（由各任課老師積極協(xié)調(diào)錄制，班主任孫士宏老師精心制作完成。）。
…………。
3、在奮斗的路上，有老師們一路相伴，我們不感到孤獨。再次感謝我們親愛的老師！有了老師們的陪伴，讓我們更有信心。下邊請欣賞陳沁同學的長笛演奏《梁祝》。
…………。
…………。
5、回顧過去，那不能不說我們的運動會——在精彩的運動會場怎能少了我們7班人拼搏的身影！讓我們一起溫習那輝煌的運動會業(yè)績！請欣賞《運動會經(jīng)典mv》。
…………。
6、運動會成了我們永久的回憶，實際上不僅僅是大型活動，日常生活中，我們的班集體也是充滿著歡聲笑語的。下邊請欣賞小游戲“搶凳子”
…………。
7、歡樂聲聲辭舊歲，各科老師來獻唱。請欣賞王老師帶來的《莫斯科郊外的晚上》。
…………。
節(jié)目很多，有電子琴演奏、歌曲合唱、戲劇表演等，此處省略。
合：同學們，請讓我們高唱班歌《站起來》。
陳：歡樂的時光總是那么短暫。
鐘：歡聚的時刻總是那么難忘。
陳：讓我們在祝福中結(jié)束今天的演出。
鐘：讓我們在期盼里迎接明日的曙光。
合：我們的xx年“迎新年慶元旦”主題班會到此結(jié)束！謝謝！
班主任總結(jié)：每件事情只要我們用心去做，就都能做得很好，這次聯(lián)歡會也不例外。開得很成功！毫不掩飾張地說，我以我送的上屆學生為驕傲，因為他們很優(yōu)秀很爭氣。在我內(nèi)心里，其實我更想讓大家更優(yōu)秀更好，超過上屆師哥師姐們。在這里送大家?guī)拙湓捁裁悖喝说奈镉瞧浯蔚模瑵M足你的精神需求，才是最高理想，你可以放棄一切的物質(zhì)追求，但你不能放棄最高理想！新的一年即將開始，希望大家能瞄準自己的目標，產(chǎn)生巨大的能量！你要生存下去，你就得給自己一個說法。給自己一個機會，讓自己更優(yōu)秀。請相信我們這個教師團隊，能生生把乾坤轉(zhuǎn)移！謝謝！
高中班會方案課件篇十三
規(guī)則:。
(注意:模擬練習中,只要做出訊號信息的動作就算一次,每人有兩次機會練習,到了正式比賽每人只有一次機會)。
2.此游戲男生分兩個宿舍同時pk,女生分3個宿舍同時pk。
3.游戲中,若做錯或反應太慢的選手將被淘汰。
4.最快而又完成最多的宿舍則勝,反之則敗。
5.加分標準:失敗隊伍加20分,勝利隊伍加30分。
高中班會方案課件篇十四
活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標)：
1.對自己有正確的定位，明確奮斗目標。
2.激發(fā)學生的學習動力。
3.查漏補缺，明確前段學習中問題，
4.制定適合自己的學習計劃。
活動準備(教室布置及含義，學生的先期準備等)：
1.認真統(tǒng)計期中考試班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。
2.認真統(tǒng)計期中考試平行班級成績，列表對比。
3.對比以往高校錄取分數(shù)，對錄取分數(shù)線做出估計。
4.總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求。
活動過程：
班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學，鞭策退步顯著的同學，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。
班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學習建議。
全班再次學習班級公約。
注意事項或建議：
數(shù)據(jù)準備要充分，要有說服力。
班級優(yōu)缺點分析要到位。
學習建議要對學生確實有幫助。
活動效果及后記：
效果很好。學生更加清楚自己的目標，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。
高中班會方案課件篇十五
(一)開場白。
又是一年金秋好時節(jié)，繁花似錦，歡歌如潮。金秋的十月，天高氣爽，五星紅旗飄揚;金秋的神州，萬紫千紅，到處生機蓬勃。在世界的版圖上，一個有著五千年歷史的國家——中國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，我看到了祖國童年的靈性;布滿烽火的長城之上，我看到了祖國青春的豪放。今年(20__年)是新中國成立69周年，就讓我們在這樣舉國歡慶的日子里，開始我們的主題班會。
(二)活動內(nèi)容：本場內(nèi)容以男、女兩隊對抗形式進行。
游戲一：“零用錢大作戰(zhàn)”
方法：男生為一元，_為五毛，主持人報出一個數(shù)，如：三塊五，同學就要立即組合為相應價格的組合，未能組成組合的人淘汰。最后剩下的五個人中看男、_誰多，人數(shù)多的那一方獲勝，獲得相應獎品，輸方獎品二等。11名男生，11名_為一輪，共計兩輪。
游戲二：“國王”游戲。
方法：要從同學中選出一名國王，選擇的方法是由老師生日決定，將老師的生日月份數(shù)和日數(shù)相加，得出三名同學，三名同學以“石頭剪刀布”的方式來決定輸贏。國王從事先準備好的箱子抽取男_各一名。兩人進行對抗游戲，共抽取三名男生，三名_，勝方可獲得相應獎品，輸方獲次品。
游戲三：看你撐多久。
方法：每輪11名男生，11名_進行對抗。將11把椅子形成一個圓圈，選手椅子上坐定后，以極其信任的方式躺下，然后讓三位老師一把一把地把椅子抽掉，完成后讓兩位老師用噴霧瓶在兩隊上方_，增加難度。兩方開始持久戰(zhàn)直到一方垮掉為止。勝方可得獎品，輸方得次品。
(三)節(jié)目：歌曲。表演者：陸昕韻。
(四)結(jié)束語。
六十九年的風雨同舟，六十九年的歲月滄桑;六十九年的奮斗不息，六十九年的創(chuàng)造輝煌!今天，當我們集聚在紅旗下，回想當年在開國大典上向全世界莊嚴宣告的歷史畫面，依然熱血沸騰，心潮激蕩!今天，當我們沐浴在春風中，回眸與共和國同呼吸、共命運、心連心的光輝歷程，不由感慨萬千，_高昂!短短的四十分鐘，我們的主題班會就將接近尾聲，我們將在將來的日子里，團結(jié)一致，共同努力，創(chuàng)造出更多的成就。今天的主題班會到此結(jié)束!
高中班會方案課件篇十六
一、時間：
二、地點：高一。
三、班會主題：新的起點。
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;。
六、班會準備：
1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結(jié)自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始。
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)。
3.學習方法、經(jīng)驗、教訓交流。
4.學生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉。
5.值日班主任發(fā)言。
6.班主任發(fā)言。
7.宣誓。
高中班會方案課件篇十七
2.激發(fā)學生的學習動力。
3.查漏補缺，明確前段學習中問題，
4.制定適合自己的學習計劃。
活動準備(教室布置及含義，學生的先期準備等)：
1.認真統(tǒng)計期中考試班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。
2.認真統(tǒng)計期中考試平行班級成績，列表對比。
3.對比以往高校錄取分數(shù)，對錄取分數(shù)線做出估計。
4.總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求。
班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學，鞭策退步顯著的同學，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。
班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學習建議。
全班再次學習班級公約。
數(shù)據(jù)準備要充分，要有說服力。
班級優(yōu)缺點分析要到位。
學習建議要對學生確實有幫助。
效果很好。學生更加清楚自己的目標，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。
高中班會方案課件篇一
2、引導學生樹立在高三復習時期的良好學習心態(tài)；
3、通過交流學習心得與方法，使學生能從中改進自身學習方法。
20xx/x/x。
高三（8）班。
班長。
（一）教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開始做準備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風景總在高處！
（二）展望風景。
播放大學近三年的精選相片視頻（題材包括大一軍訓、徒步前往黃埔軍校、校運會、大學中秋晚會、比賽、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實習、上海海南的寒假經(jīng)歷、三下鄉(xiāng)等）。
教師：大學不光是獲得專業(yè)學科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔心著。
你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍圖，有沒有準備好了在高三征程中的追逐？
學生發(fā)表感受。
（三）登高望遠。
（四）互動交流。
與學生交流個人的學習方法與經(jīng)驗，希望學生從中受到啟發(fā)。
（五）結(jié)束：希望同學們始終以堅定的斗志，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復習，我一直認為，高三是踏遍青山人未老，風景這邊獨好！
高中班會方案課件篇二
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
我的高中生活。
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由于自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡樸而有意義的生日，特別召開此次主題班會。
1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結(jié)和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。
1、請全班學生參與，每人以我的創(chuàng)意班會為題，寫一篇學生自己心中比較向往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經(jīng)過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。
2、要求學生在休息日時親手制作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養(yǎng)學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環(huán)節(jié)做準備。
3、召開班干部會議，討論生日會的具體流程，廣泛采取同學很多創(chuàng)意想法。
4、成立主題班會主創(chuàng)人員策劃會，具體負責各項準備工作。
1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。
2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導嘉賓，班會開始。
3、以小品形式進行串聯(lián)。
4、游戲：心有靈犀一點通。
游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
5、游戲：青春滋味。
游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最后主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)。
6、游戲：愛拼才會贏。
游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個字，愛拼才會贏。
游戲意義：講究團隊合作，體現(xiàn)本班的團結(jié)協(xié)作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。
7、送禮物。
8、訪談：話說咱們班。
內(nèi)容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝愿，祝福我們班。
9、共唱：點蠟燭共同祝愿，共唱心中的同一首歌。
高中班會方案課件篇三
為了讓更多學生有機會了解，那些學習較好的學生的一些學習養(yǎng)成習慣，讓學生介紹其學習的一些新方法，讓學習不得法的學生從中學到可以適用于自己的學習方式。這樣可以更好的讓學生更好的學習，從而提高學生的學習成績。
體現(xiàn)教師的主導、學生的主體作用，從交流中學習。
讓學生養(yǎng)成好的習慣。
以介紹及交流的方式進行。
導入：
今天我們借班會課做一次關(guān)于養(yǎng)成習慣心理主題班會。大家都知道習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。長期有規(guī)律地安排學習的人，便可以養(yǎng)成良好的學習習慣。
（由學生進行發(fā)言，列舉學習方法）。
a同學：養(yǎng)成良好的學習習慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。
b同學：可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。
c同學：可以調(diào)動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學習相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。
d同學：良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點兒便準時打開收音機。
當學生講完后，可由其它學生進行提問，也可以進行自由辨論。
在自由辯論時，大家可以舉手發(fā)言，也可以由教師提問。
(學生討論，列舉)。
（一般由學習提出疑問，進入互動交流階段）。
第三個步驟：最后由學生或老師歸納。
(可由一個學生歸納)。
（再由老師做出總結(jié)）。
1、如何使學習在養(yǎng)成習慣心理的主導下，形成良好的學習氣氛，促進班風班貌的整體發(fā)展？(板書)。
提示：根據(jù)自己目前的學習情況，可隨機回答。
總結(jié)：由林主任做最后的養(yǎng)成習慣心理班會的總結(jié)。
高中班會方案課件篇四
高二的學生被普遍認為是最難管理、難以教育的。經(jīng)過了高一一年的磨合期，他們對學校的各項管理已經(jīng)了如指掌；到了高二，在這個轉(zhuǎn)型期里，學習上的壓力和動力趕不上高三，部分學生甚至感到迷茫，容易出現(xiàn)松散現(xiàn)象，此時勵志教育主題班會課就顯得尤其重要。
1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會其中的情感。
2、幫助學生克服困難，展望未來，明確目標，并為之努力拼搏。
3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學生的學習激情。
1、準備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高二勵志主題班會。
2、收集本班的高二一年來的“點滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。
3、收集部分學生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）。
4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標，走向成功的實例。
背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會開始。
環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風雨兼程。
2、名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯），讓學生從中受到啟發(fā)。
3、老師適時點撥：任何人都有遇到挫折的時候，要勇敢的面對。
環(huán)節(jié)二：共同走過——（6）班，“奔跑”路途里的中轉(zhuǎn)站。
展示我們高二（6）班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學回憶、講述在高二（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠方》。（背景音樂—追夢人）。
環(huán)節(jié)三：給夢一個“奔跑”的方向。
（背景音樂《怒放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）。
每人給未來的自己設(shè)計一張名片，并且請學生來暢談、這張名片所蘊含的理想。老師要適當?shù)囊鲆Y(jié)合當前學習，要腳踏實地，先把眼前的學習抓好，才可以實現(xiàn)大理想。
環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)。
我們班是一個溫暖的和諧的大家庭，由38位學生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因為夢想，我們?nèi)Α氨寂堋保朔刂乩щy，最終相聚在高二（6）班。但，這不是終點，它只是我們?nèi)松飞系闹修D(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。
高中班會方案課件篇五
節(jié)約糧食，反對浪費！
高一。
節(jié)約糧食，反對浪費。
樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
1、糧食的來之不易；2、樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的思想觀念；3、學會從身邊開始節(jié)約，不浪費學校的糧食；4、樹立為學校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約。
同學們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費！
同學們，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。
——3分鐘回想，再由學生自由發(fā)言。
——班主任總結(jié)：同學們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。
——學生討論發(fā)言。
——教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調(diào)運、加工、銷售和消費中的總損失高達18．2％，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。
節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發(fā)達國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難，在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣；吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時尚，成為新時代人應該具備的一種品質(zhì)。
我們自己有沒有浪費的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討！
——學生進行自我剖析。
——教師總結(jié)發(fā)言：同學們，我們多多少少都存在著一些浪費性行為，大部分同學都是無意識的行為，沒有這個習慣。那么，從今天開始，從我們每一個人開始，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，反對浪費，我們大家共同努力！
——“節(jié)約糧食，反對浪費”的簽名儀式。
——全體同學宣誓：
我宣誓：從今天起，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對浪費，樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的思想觀念，我發(fā)誓，我一定做到！
宣誓人：xxx。
同學們：“不要把浪費當成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看做尷尬，你培養(yǎng)的是一種品德。我希望此次班會可以帶給我們反思，可以讓我們養(yǎng)成一個良好的習慣，真正意識到節(jié)約光榮，浪費可恥！”
高中班會方案課件篇六
【學生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過一年的努力，考入自己理想的學校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們的禮物就是我們的成功。
【班主任總結(jié)】我們每一個同學都有自己的理想，雖然每個人的能力有大有小，但是通過我們一年的努力我們都會有很大的提高，都會有很大的進步，沒有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛。
【班會效果總結(jié)】這次班會以后，我覺得同學們長大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺主動學習的意識加強了，同學之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學習共同進步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學習氣氛提高了很多。學生長大了，他們體會到自己受到的關(guān)愛，也明確了自己必須承擔的責任。
“勵志拼搏，勇往直前”
男：尊敬的老師、親愛的同學，
合：大家好!
女：在這個秋風颯爽的季節(jié)我們再次迎來了高三(8)班的主題班會，今天我們的班會主題是勵志拼搏，勇往直前。
男：一個嶄新的起點，一個全新的轉(zhuǎn)折點。
女：一個洋溢著青春、歡樂的時期。
女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更顯青松巍峨。
男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。
女：讓我們借這次主題班會的春風，弘壯志，樹新風，加速我班前進的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!
男：下面我宣布，格致中學高三八班勵志拼搏主題班會，
合：現(xiàn)在開始!
女：首先有請高越、李雋奇同學為我們獻上詩朗誦《我們奮斗著》。
【詩朗誦《我們奮斗著》】。
男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。
女：許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著abc和_yz，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去。
男：然而，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
女：繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。
男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長。
女：握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望!
男：收獲，在堅持中;成功，在奮斗中!
女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道，而一個月后的那個日子，就是火。
男：就是光。
合：就是路標，指點著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。
男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心!
女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;。
男：我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。
女：不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進!
女：你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。
男：天其實并不高，海其實也不遠。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。
女：青春只會在奮斗中閃光!在這一個月的時間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。
男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!
女：一切皆有可能!我自信，我出色;我奮斗，我成功!。
男：一萬年太久，只爭朝夕!
合：高考，我們奮斗著——。
男：感謝兩位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學為大家講述青春勵志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。
【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】。
女：感謝梁穎嫣同學為我們帶來的精彩故事。
女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達心中的澎湃吧!下面請欣賞由徐天揚同學為我們帶來的歌曲《最初的夢想》。
【歌曲《最初的夢想》】。
男：問蒼茫大地，誰主沉浮!好成績永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后的218天。
女：班會進行最后一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。
【班主任致辭】。
男：感謝老師對我們的殷切教導!
男：臥虎藏龍，地豪氣千云，秣馬厲兵，鋒芒畢露，
女：披星戴月，時書香盈袖，含英咀華，學業(yè)必成!
男：格致中學。
合：到此結(jié)束!
高中班會方案課件篇七
教學目標（勵志主題班會）。
為了讓更多學生有機會了解，那些學習較好的學生的一些學習養(yǎng)成習慣，讓學生介紹其學習的一些新方法，讓學習不得法的學生從中學到可以適用于自己的學習方式。這樣可以更好的讓學生更好的學習，從而提高學生的學習成績。
教學重點。
體現(xiàn)教師的主導、學生的主體作用，從交流中學習。
教學難點。
讓學生養(yǎng)成好的習慣。
教學方法。
以介紹及交流的方式進行。
教學過程。
導入：今天我們借班會課做一次關(guān)于養(yǎng)成習慣心理主題班會。
大家都知道習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學習習慣。長期有規(guī)律地安排學習的人，便可以養(yǎng)成良好的學習習慣。
（由學生進行發(fā)言，列舉學習方法）。
a同學：養(yǎng)成良好的學習習慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學做好一切準備；上課鈴聲一響自覺跑回教----課的準備；放學回家，每到廣播英語或電視英語節(jié)目時間，就自覺地及時打開收音或電視機。。
b同學：可以發(fā)揮下意識的作用。下意識的特點是直接受習慣的支配。一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣了的套路做那些與學習相關(guān)的事，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。好的習慣一旦養(yǎng)成，便可終身受益。
c同學：可以調(diào)動潛意識為學習服務。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機或保齡球，他會感到?jīng)]意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內(nèi)容也都與學習相關(guān)。這也是潛意識在發(fā)揮作用。
d同學：良好的習慣，當然也包括學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的'學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點兒便準時打開收音機。
第二個步驟：當學生講完后，可由其它學生進行提問，也可以進行自由辨論。
在自由辯論時，大家可以舉手發(fā)言，也可以由教師提問。
(學生討論，列舉)。
（一般由學習提出疑問，進入互動交流階段）。
第三個步驟：最后由學生或老師歸納。
(可由一個學生歸納)。
（再由老師做出總結(jié)）。
拓展思維：
1、如何使學習在養(yǎng)成習慣心理的主導下，形成良好的學習氣氛，促進班風班貌的整體發(fā)展？(板書)。
提示：根據(jù)自己目前的學習情況，可隨機回答。
總結(jié)：由林主任做最后的養(yǎng)成習慣心理班會的總結(jié)。
高中班會方案課件篇八
1、讓學生了解常見上網(wǎng)和網(wǎng)癮的區(qū)別。
2、網(wǎng)癮對人的危害。
3、網(wǎng)癮為什么會有成癮性。
4、青少年如何學會正確和科學地使用網(wǎng)絡(luò)。
1、班委討論如何實施。
2、購買必備的東西。
3、班級布置。
1、通過案例分析。
2、聯(lián)系自己周圍的耳聞目睹的人和事。
3、學生分組辯論。
4、進行小游戲。
5、老師小結(jié)歸納。
提問：從上面的案例大家認為上網(wǎng)和網(wǎng)癮有什么區(qū)別？
小結(jié)：上網(wǎng)要看是干什么比如說是查資料啊、找對我們有益的東西啊、名箸啊之類的都可以。而網(wǎng)絡(luò)就是真?zhèn)€人象上癮一樣迷戀其中而不能自拔，甚至發(fā)生各種悲??！
提問：我們應該對游戲下“逐客令”嗎？玩游戲就不行嗎？
小結(jié)：不應該的！現(xiàn)在許多家長都認為玩了游戲就會導致本性或?qū)W習下降，也有人會這樣，因游戲的吸引力太大了沒有意志的人是無法擺脫游戲的。當你和你掌握游戲時間就可以益腦，有一句話說得好“適度游戲益腦，沉迷游戲傷身”??！我還是希望大家根游戲隔上一句話：道不同，則不相為謀。
提問：那網(wǎng)癮危害這么大，那我們應該怎樣避免或者是擺脫它呢？
小結(jié)：作為老師特別是班主任應該耐心細致地作好這項工作。
反面堵正面疏。"堵"就是孩子在戒除網(wǎng)癮之前最好不要碰電腦，或者嚴格控制上網(wǎng)時間，開始每天以不超過兩小時為宜，然后慢慢減少。網(wǎng)絡(luò)成癮后一定要有一個真正的隔離期，這個時間對每個孩子都不一樣，有的一個星期有的一個月。"疏"就是要加強正面學習引導，多開展一些健康的文體活動，交流活動，使學生們把精力盡可能多的放到學習、健康的文體活動中來。
配合家長做好他們的思想工作，解決幾個問題。針對已經(jīng)有"網(wǎng)癮"的學生，聯(lián)系公安，文化等部門加強對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，對容許未成年人進入網(wǎng)吧的要加以重罰，通過嚴格的執(zhí)法，堅決打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，為青少年提供一個規(guī)范，健康，文明的網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境。
結(jié)合學生心理和身理特點進行有針對性的心理治療。
轉(zhuǎn)移注意法在其他活動中尋找快樂，如欣賞一曲優(yōu)美抒情的音樂，去運動場跑步、打球、讀一些輕松愉快、有趣味的書刊，或與朋友逛街、散步、看電影、郊游等等。對于一些因過度上網(wǎng)而產(chǎn)生孤獨、憂郁等情緒的學生，應鼓勵他們多參加體育鍛煉，有助于促進大腦中神經(jīng)肚物質(zhì)的釋放。
只要不放棄，總有一次愛的付出能讓孩子回到你的身邊！
班長代表全班同學提出倡議：
正確科學合理地使用網(wǎng)絡(luò)，讓我們做網(wǎng)絡(luò)的主人，而不是做網(wǎng)絡(luò)的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務！
我們的日常生活越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過剛才同學們的辯論和游戲可以知道它是一把雙刃劍，它給我們帶來便利的同時也可能會給我們帶來很多負面的影響！追求健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)，創(chuàng)造美好的人生。讓每顆星星都閃發(fā)光彩，讓每顆心靈為戒網(wǎng)癮吶喊，是本次主題班會課最突出的亮點。
高中班會方案課件篇九
激發(fā)同學們的學習斗志，引導同學們正確樹立自己的人生目標，同時增進進同學們之間的感情.
1，召開班干會議，確立班會主題及具體流程；
2，調(diào)動同學們的積極性，指導他們自編自演游戲《走出黑暗》；
3，讓同學們準備關(guān)于理想的發(fā)言稿；
甲：尊敬的老師！
乙：親愛的同學們！
丙：大家好！
王：同學們，我們每一個人都有一個五彩斑斕的夢想。它就像一座燈塔，指引著我們前進的方向。
冶：是啊，我記得福爾摩斯說過這么一句話：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
冶：是的，再美好的理想也只能在行動中一步步去實現(xiàn)，沒有行動的理想只能是一個夢，僅僅一個夢而已。（遺憾地）。
王：但我們堅信，汗水能夠點燃希望，信念最終會成就夢想，有付出就有回報！
冶：所以，我們這次以勵志為主題的班會有一個響亮的題目，那就是——。
王冶：汗水點燃希望，信念成就夢想！
甲：首先讓我介紹一下這次主題班會的流程：這次主題班會將會分七個環(huán)節(jié)進行，分別是：
1，小游戲"走出黑暗"；
2，勵志視頻；
3，勵志故事；
4，班會總結(jié)；
5，理想感言。
1，小游戲"走出黑暗"。
王：好，下面就讓我們一起進入第一個環(huán)節(jié)"走出黑暗".這個游戲都要求玩家身手敏捷，方向感要特別強，哪位同學想挑戰(zhàn)一下自己呢。我們將有一份神秘的大獎等著你去拿哦.（選一名同學）。
(游戲準備：畫蘋果，蒙眼，轉(zhuǎn)圈；游戲開始，約1分鐘后，主持人讓玩家停，可選兩到三個玩家，直到摸到蘋果為止)。
王：同學們想一想，為什么同樣是找蘋果，有的同學沒有找到，而有的同學卻找到了呢(待同學們齊答)。
冶：通過剛才這個游戲，我們知道，要找到一樣東西，心中一定要有明確的目標.人生其實就是一個不斷尋找東西的過程，誰都想追求更好的東西.要想活得精彩，就得確立一個人生的目標，也就是說，要有自己的理想.
（趙，幻燈片）。
成功的，我們要相信自己："別人能做到的，我也能!"。
冶：是的，我們每個人都應該對自己有足夠的信心，要相信一定會憑著自己的努力實現(xiàn)自己人生的理想。那么，同學們，你們是怎么理解理想的呢？你們聽過哪些關(guān)于理想的名言嗎？下面請同學們來談談對理想的理解.(請同學回答)。
王：談到理想，看來是仁者見仁，智者見智，大家都有自己的獨到的見解.下面讓我們來觀看一個精彩的視頻，是俞敏洪為他的學生們做得的勵志演講，請大家欣賞。
2，勵志視頻；
冶：好啊，這個故事是這樣的：幾年前，一個由７個探險家組成的團隊在崇山峻嶺中穿行。他們經(jīng)過一座險惡的石山時，山體發(fā)生了崩裂，十幾塊巨石從山腰轟然而下。
王：等一切沉寂下來，７人中有６人喪生，而剩下的那一個探險家僅受了點輕傷。事后記者問這個幸存的探險家：“您只是僥幸沒有被石頭砸中嗎？”
同學們，你們認為探險家怎么回答？
（同學在下面議論紛紛，有說被他人救了的，有說運氣好的，還有說及時躲起來了的）。
趙：大家都猜錯了，探險家說：“只是因為我面對危險抬起了頭，從而能夠避開巨石的襲擊?！?BR> 王：是啊，大家想想看，面對危險抬起頭，不是每一個人都能做到的，當我們頭上正有東西掉下來時，絕大多數(shù)人的第一反應是把眼一閉，然后把頭一縮。其實這對避開危險是沒有任何用處的。
冶：這個故事告訴：在危險時刻或逆境之中，只有抬起頭勇敢面對的人，才有可能戰(zhàn)勝困難，獲得新生！
3，勵志故事；（rain）。
王：下面有請宋仁文、辛婉玲、劉欽軍、秦榮君、趙連珍、王智勇同學來為我們講解勵志故事。
4，班會總結(jié)；
冶：少壯不努力，老大徒傷悲。好好把握今天，才能擁有美好的明天。
王：讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的學習習慣，胸懷夢想，珍惜時間，發(fā)奮學習，立志成才，讓青春載著夢想飛揚！
冶：我們堅信：有夢就會有精彩的人生。
王：我們堅信：只要敢于付出，我們的未來就不是夢！
冶：高一二班勵志主題班會到此就要結(jié)束了，在班會的最后，我們有請趙老師為我們這次班會做一個總結(jié)性的發(fā)言，大家掌聲歡迎！
5，理想感言(最初的夢想)。
高中班會方案課件篇十
主題。
放飛理想。
活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：
結(jié)合期中考試，模擬填報志愿，展示個人理想。
活動主要準備、過程及效果：
準備工作：1、召開班委、舍長等幾項班級會議，討論宿舍、班級整體目標達成情況。
2、翻閱學生周記，尋找有價值的信息和數(shù)據(jù)整理到筆記本。
3、制作幻燈片，將一些重要數(shù)據(jù)列出。
4、請競賽獲獎同學介紹交流學習上的做法，通過對話激發(fā)學生學習動力。
過程：1、播放背景音樂：《明天會更好》。
2、放映幻燈片，介紹期中考試情況。
3、讓個別比較感性的同學發(fā)表感想。
4、全班集體歌唱《超越夢想》。
高中班會方案課件篇十一
1.讓每一位學生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權(quán)利和義務以及作為子女應盡的責任。家庭是社會最基礎(chǔ)的單元，一個人一生所處時間最長的即在家中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的知識面和素質(zhì)以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發(fā)展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的溝通。
2.邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類游戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關(guān)系，為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現(xiàn)在因為高三的學生學業(yè)要求暫時有沖突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標而努力。
3.整堂主題班會以“溝通”為基調(diào)，所準備節(jié)目都和日常生活有關(guān)，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。
4.整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調(diào)人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領(lǐng)導能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達到預期的教育效果。
二.教學過程。
1.詩歌朗誦：《啊，母親》。
同學自己寫的詩作為主題班會的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。
2.游戲：你知，我知。
請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學是否只知道自己需要什么，而不懂得關(guān)心他人，主持人的臨場發(fā)揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學了解關(guān)心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關(guān)心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。
3.歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次;愛的奉獻;牽手等。
利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治病;一個已是中年的男子的跨國尋母記等;還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強烈的視覺效果,讓在場的每一人感受到愛的力量。
4.討論：我們該怎么做。
由主持人事先設(shè)計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經(jīng)常打電話;同學沉溺于網(wǎng)上聊天;重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態(tài)度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的了解和溝通。
5.表演：我愛我家。
請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現(xiàn)代技術(shù)提高每一個人的自身素質(zhì)。希望每一位同學和家長通過示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實際情況進行溝通。
6.游戲：知識就是力量。
準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學當場設(shè)計學習型家庭的網(wǎng)頁。整個游戲突出個人的知識面，動手能力和創(chuàng)造性，并與時代的新技術(shù)相結(jié)合，突出時代性。
7.綜合文娛表演。
由學生和家長表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學習的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家，老師，學生和家長都是相互尊重，相互學習和相互愛護的，這樣才有利于學生的健康成長。
通過這樣一個主題班會，對于即將十八歲成人的高三學生而言，是對家庭和社會的更深的了解，明確自己所肩負的責任和確立今后人生的奮斗目標，希望通過這樣的活動使學生樹立家庭的觀念，揚起人生的風帆。
主題11：“學會感恩”
本次主題班會的意義：由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
過程：
主持人：陳慧、肖磊。
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
設(shè)計理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關(guān)愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。
主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人ab：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證。
主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?
主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑?，改編自《左傳》中的?jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?
主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流(發(fā)言人：表演學生)。
主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈耍孟筮@個詞語還被評為歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。
主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關(guān)愛。作為一名二十一世紀的中學生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。
第三部分學會感恩。
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。
手語舞《感恩的心》(張燕等)。
主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。
第四部分名師點評。
班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》。
主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主題班會到此結(jié)束。
班主任點評及致辭：
學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
高中班會方案課件篇十二
迎新年，慶元旦，我們的班會如何設(shè)計？下面是高中元旦班會課件，為大家提供參考。
一、主題。
迎新年慶元旦。
二、時間地點。
xx年12月31日下午3:30——5:00，分校高二7班教室。
三、目的。
（1）回顧過去，總結(jié)已往生活得失；
（2）面對現(xiàn)實，珍惜眼前學習時間；
（3）展望未來，實現(xiàn)個人遠大理想。
四、內(nèi)容。
1、任課老師對全體學生新年賀詞；
2、學生對老師傳達新年祝福；
3、學生之間互傳美好祝福。
五、形式。
采用互動、演唱、演奏、視頻、游戲等形式。
六、準備。
主持人：鐘鈺陳彤。
黑板布置人員：陳思晉、孫丹青、王瑞倩、韋睿、李蔚然等。
黑板布置介紹：黑板左上角畫喜慶燈籠，右上角畫燃放的鞭炮，左側(cè)“迎新年慶元旦”字樣，右側(cè)“你好xx”，中間下部“龍”字。色彩以紅黃為主。
教師布置介紹：將課桌擺成u字形，中間留出空間。
伴奏準備介紹：將文字、圖片、視頻、伴奏等融于ppt中。
設(shè)備準備介紹：學生自帶電子琴、笛子、氣球、吉他、話筒設(shè)備等。
七、過程。
鐘鈺、陳彤主持。主持人開場白：
鐘鈺：老師們！
陳彤：同學們！
合：大家好！
鐘：春風傳喜訊。
陳：瑞雪兆豐年。
鐘：陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
陳：金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
鐘：回首過去，咿呀學語，我們穩(wěn)步前進。
陳：展望未來，場景燦爛，我們滿懷豪情。
合：xx年元旦聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始。
1、首先，讓我們師生共唱一曲《愛因為在心中》。
…………。
陳：進入高二，我們組成了新的班級，認識了新的同學，新的老師。
鐘：一個學期以來，我們的各位老師對我們無微不至的關(guān)懷和照顧，讓我們倍感親切。
陳：接下來，在新年即將到來之際，讓我們走進老師的世界，看看老師眼中的我們，聽一聽老師對我們的期盼。請欣賞視頻《任課老師寄語》。
2、《任課老師寄語》內(nèi)容簡介（由各任課老師積極協(xié)調(diào)錄制，班主任孫士宏老師精心制作完成。）。
…………。
3、在奮斗的路上，有老師們一路相伴，我們不感到孤獨。再次感謝我們親愛的老師！有了老師們的陪伴，讓我們更有信心。下邊請欣賞陳沁同學的長笛演奏《梁祝》。
…………。
…………。
5、回顧過去，那不能不說我們的運動會——在精彩的運動會場怎能少了我們7班人拼搏的身影！讓我們一起溫習那輝煌的運動會業(yè)績！請欣賞《運動會經(jīng)典mv》。
…………。
6、運動會成了我們永久的回憶，實際上不僅僅是大型活動，日常生活中，我們的班集體也是充滿著歡聲笑語的。下邊請欣賞小游戲“搶凳子”
…………。
7、歡樂聲聲辭舊歲，各科老師來獻唱。請欣賞王老師帶來的《莫斯科郊外的晚上》。
…………。
節(jié)目很多，有電子琴演奏、歌曲合唱、戲劇表演等，此處省略。
合：同學們，請讓我們高唱班歌《站起來》。
陳：歡樂的時光總是那么短暫。
鐘：歡聚的時刻總是那么難忘。
陳：讓我們在祝福中結(jié)束今天的演出。
鐘：讓我們在期盼里迎接明日的曙光。
合：我們的xx年“迎新年慶元旦”主題班會到此結(jié)束！謝謝！
班主任總結(jié)：每件事情只要我們用心去做，就都能做得很好，這次聯(lián)歡會也不例外。開得很成功！毫不掩飾張地說，我以我送的上屆學生為驕傲，因為他們很優(yōu)秀很爭氣。在我內(nèi)心里，其實我更想讓大家更優(yōu)秀更好，超過上屆師哥師姐們。在這里送大家?guī)拙湓捁裁悖喝说奈镉瞧浯蔚模瑵M足你的精神需求，才是最高理想，你可以放棄一切的物質(zhì)追求，但你不能放棄最高理想！新的一年即將開始，希望大家能瞄準自己的目標，產(chǎn)生巨大的能量！你要生存下去，你就得給自己一個說法。給自己一個機會，讓自己更優(yōu)秀。請相信我們這個教師團隊，能生生把乾坤轉(zhuǎn)移！謝謝！
高中班會方案課件篇十三
規(guī)則:。
(注意:模擬練習中,只要做出訊號信息的動作就算一次,每人有兩次機會練習,到了正式比賽每人只有一次機會)。
2.此游戲男生分兩個宿舍同時pk,女生分3個宿舍同時pk。
3.游戲中,若做錯或反應太慢的選手將被淘汰。
4.最快而又完成最多的宿舍則勝,反之則敗。
5.加分標準:失敗隊伍加20分,勝利隊伍加30分。
高中班會方案課件篇十四
活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標)：
1.對自己有正確的定位，明確奮斗目標。
2.激發(fā)學生的學習動力。
3.查漏補缺，明確前段學習中問題，
4.制定適合自己的學習計劃。
活動準備(教室布置及含義，學生的先期準備等)：
1.認真統(tǒng)計期中考試班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。
2.認真統(tǒng)計期中考試平行班級成績，列表對比。
3.對比以往高校錄取分數(shù)，對錄取分數(shù)線做出估計。
4.總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求。
活動過程：
班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學，鞭策退步顯著的同學，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。
班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學習建議。
全班再次學習班級公約。
注意事項或建議：
數(shù)據(jù)準備要充分，要有說服力。
班級優(yōu)缺點分析要到位。
學習建議要對學生確實有幫助。
活動效果及后記：
效果很好。學生更加清楚自己的目標，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。
高中班會方案課件篇十五
(一)開場白。
又是一年金秋好時節(jié)，繁花似錦，歡歌如潮。金秋的十月，天高氣爽，五星紅旗飄揚;金秋的神州，萬紫千紅，到處生機蓬勃。在世界的版圖上，一個有著五千年歷史的國家——中國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，我看到了祖國童年的靈性;布滿烽火的長城之上，我看到了祖國青春的豪放。今年(20__年)是新中國成立69周年，就讓我們在這樣舉國歡慶的日子里，開始我們的主題班會。
(二)活動內(nèi)容：本場內(nèi)容以男、女兩隊對抗形式進行。
游戲一：“零用錢大作戰(zhàn)”
方法：男生為一元，_為五毛，主持人報出一個數(shù)，如：三塊五，同學就要立即組合為相應價格的組合，未能組成組合的人淘汰。最后剩下的五個人中看男、_誰多，人數(shù)多的那一方獲勝，獲得相應獎品，輸方獎品二等。11名男生，11名_為一輪，共計兩輪。
游戲二：“國王”游戲。
方法：要從同學中選出一名國王，選擇的方法是由老師生日決定，將老師的生日月份數(shù)和日數(shù)相加，得出三名同學，三名同學以“石頭剪刀布”的方式來決定輸贏。國王從事先準備好的箱子抽取男_各一名。兩人進行對抗游戲，共抽取三名男生，三名_，勝方可獲得相應獎品，輸方獲次品。
游戲三：看你撐多久。
方法：每輪11名男生，11名_進行對抗。將11把椅子形成一個圓圈，選手椅子上坐定后，以極其信任的方式躺下，然后讓三位老師一把一把地把椅子抽掉，完成后讓兩位老師用噴霧瓶在兩隊上方_，增加難度。兩方開始持久戰(zhàn)直到一方垮掉為止。勝方可得獎品，輸方得次品。
(三)節(jié)目：歌曲。表演者：陸昕韻。
(四)結(jié)束語。
六十九年的風雨同舟，六十九年的歲月滄桑;六十九年的奮斗不息，六十九年的創(chuàng)造輝煌!今天，當我們集聚在紅旗下，回想當年在開國大典上向全世界莊嚴宣告的歷史畫面，依然熱血沸騰，心潮激蕩!今天，當我們沐浴在春風中，回眸與共和國同呼吸、共命運、心連心的光輝歷程，不由感慨萬千，_高昂!短短的四十分鐘，我們的主題班會就將接近尾聲，我們將在將來的日子里，團結(jié)一致，共同努力，創(chuàng)造出更多的成就。今天的主題班會到此結(jié)束!
高中班會方案課件篇十六
一、時間：
二、地點：高一。
三、班會主題：新的起點。
四、班會背景：
開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學生對高中生活表現(xiàn)出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
五、班會目的：
1.通過“新的起點”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;。
六、班會準備：
1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。
2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結(jié)自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生參與，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產(chǎn)生新的班委會，由新班委通過與全班同學討論通過新的規(guī)章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始。
2.班委會發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)。
3.學習方法、經(jīng)驗、教訓交流。
4.學生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉。
5.值日班主任發(fā)言。
6.班主任發(fā)言。
7.宣誓。
高中班會方案課件篇十七
2.激發(fā)學生的學習動力。
3.查漏補缺，明確前段學習中問題，
4.制定適合自己的學習計劃。
活動準備(教室布置及含義，學生的先期準備等)：
1.認真統(tǒng)計期中考試班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。
2.認真統(tǒng)計期中考試平行班級成績，列表對比。
3.對比以往高校錄取分數(shù)，對錄取分數(shù)線做出估計。
4.總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求。
班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學，鞭策退步顯著的同學，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。
班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學習建議。
全班再次學習班級公約。
數(shù)據(jù)準備要充分，要有說服力。
班級優(yōu)缺點分析要到位。
學習建議要對學生確實有幫助。
效果很好。學生更加清楚自己的目標，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。