總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那么，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇一
按照省電大目前對(duì)教學(xué)工作的新要求，我校教學(xué)科本年度主要作了如下教學(xué)工作：
一、抓好面授輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：本年度春秋兩期利用周末分十次對(duì)我?，F(xiàn)有的在校中央電大本、專科計(jì)五十多個(gè)專業(yè)班進(jìn)行了面授輔導(dǎo)，共開(kāi)出課程200余科次，共開(kāi)出面授課時(shí)計(jì)1400余學(xué)時(shí)，共安排課程輔導(dǎo)教師38人（含校內(nèi)教師、外聘教師）。每次面授做到了早安排、早準(zhǔn)備、早通知，面授過(guò)程中著重抓住了對(duì)學(xué)生到課情況的統(tǒng)計(jì)清理，同時(shí)對(duì)上課老師的簽到及上課情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。
二、抓好學(xué)生平時(shí)形成性作業(yè)的批閱工作：學(xué)生形成性作業(yè)，是中央電大及省電大比較重視的.一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，為此，我校十分重視對(duì)學(xué)生形成性作業(yè)冊(cè)的收繳、批閱、登分及存檔工作。對(duì)老師批閱形成性作業(yè)也提出了較明確的要求，本年度分春秋兩期對(duì)7000余冊(cè)作業(yè)按要求進(jìn)行了發(fā)放、收繳、批閱、各科形成性成績(jī)?cè)u(píng)定。
三、抓好畢業(yè)班特別是本科畢業(yè)班的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作：本年度我校直屬部共有08春本、專科畢業(yè)學(xué)員120余人，08秋本?？飘厴I(yè)學(xué)員100余人。其中本科畢業(yè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、工商管理、金融、法學(xué)、數(shù)學(xué)、行政管理等三十余名學(xué)員畢業(yè)，對(duì)本科學(xué)生我們從畢業(yè)論文的布置、到指導(dǎo)老師的聘定、論文的收繳等進(jìn)行了指導(dǎo)，并完成了直屬部及下面站點(diǎn)9個(gè)專業(yè)近300畢業(yè)學(xué)生的論文答辯工作。
四、抓好網(wǎng)上形考課程的考核工作：網(wǎng)上形考工作，是中央電大為提高辦學(xué)質(zhì)量采取的一項(xiàng)重要措施，也是電大辦學(xué)面臨的一項(xiàng)新工作，我校在明確上級(jí)電大相關(guān)要求后，本年度分春秋兩期對(duì)所涉及的網(wǎng)上形考八門(mén)課程及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，并通知所涉及專業(yè)班學(xué)員到校進(jìn)行指導(dǎo)，平時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)這項(xiàng)工作的檢查落實(shí)，特別是催促學(xué)生按時(shí)完成，督促指導(dǎo)老師及時(shí)網(wǎng)上批改，使這項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。
五、教材征訂及發(fā)放工作：本年度共收發(fā)中央電大各類教輔資料近十萬(wàn)冊(cè)，并對(duì)庫(kù)存教材進(jìn)行了及時(shí)清退，及時(shí)與省電大教材處核算教材款。
六、抓好“職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)”課程落實(shí)工作：“職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)”課程，主要是中央電大開(kāi)放教育工商管理?？?、會(huì)計(jì)專科、文秘專科等專業(yè)，每個(gè)專業(yè)涉及四至五門(mén)課程作業(yè)要在網(wǎng)上去完成后方能課程合格，此項(xiàng)工作須在明年3月1日前學(xué)生網(wǎng)上完成。得到上級(jí)電大通知后，我們及時(shí)征訂了課程教材，并安排涉及專業(yè)學(xué)生回校培訓(xùn)。
七、教學(xué)環(huán)節(jié)的組織落實(shí)：本年度按省電大的要求，組織教師及學(xué)生完成了相關(guān)課程的課程評(píng)價(jià)工作，春學(xué)期并對(duì)武勝進(jìn)修校開(kāi)出的課程“數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究”進(jìn)行了聽(tīng)課、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)工作。秋學(xué)期省電大對(duì)直屬部“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”“外國(guó)文學(xué)”進(jìn)行了聽(tīng)課、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)工作。對(duì)行政管理?？茖W(xué)生進(jìn)行了“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求”針對(duì)性社會(huì)調(diào)查，學(xué)生完成了社會(huì)調(diào)查報(bào)告，在網(wǎng)上完成了調(diào)查表填寫(xiě)，形成了此項(xiàng)工作的總結(jié)材料。
xx學(xué)科
xx年十一月二十八日
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇二
12——13學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。通過(guò)全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
為了豐富我組教研活動(dòng)的內(nèi)容，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)科組的教研水平，我們常與兄弟學(xué)校溝通資訊信息，掌握教研的新動(dòng)向，借鑒他校的教研法，為我所用，為我所補(bǔ)，使我校文科組的教研活動(dòng)有了新的起色。例如：在中心學(xué)校組織下，兩個(gè)中學(xué)之間開(kāi)展了中考復(fù)習(xí)備考示范課。
全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)以及體驗(yàn)式教學(xué)”三方面的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本組教師還訂閱教學(xué)雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷擴(kuò)建，教育信息化成為教育信息時(shí)期的必然趨勢(shì)。教師要做課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、教育的研究者、新知識(shí)新技術(shù)的學(xué)習(xí)者，就必須要適應(yīng)現(xiàn)代作息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育活動(dòng)的沖擊，努力適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)教師信息素養(yǎng)的要求。為此，我們要努力提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期，我組的工作重點(diǎn)放在提高組內(nèi)教師的信息素養(yǎng)上具體做法如下：
（1）、多在網(wǎng)絡(luò)上閱讀。在印刷時(shí)代，閱讀、寫(xiě)作和計(jì)算被公認(rèn)為文化之鼎的三足，也被視為傳統(tǒng)教育的三大基石。當(dāng)代信息技術(shù)正使這三大基石發(fā)生裂變。閱讀方式的變革突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：從文本閱讀走向超文本閱讀；從單純閱讀文字發(fā)展到多媒體電子閱讀；基于網(wǎng)絡(luò)的高效率檢索式閱讀。也就是說(shuō)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)閱讀將成為教師獲取知識(shí)、進(jìn)行教學(xué)和科研的重要手段。重視并堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)閱讀是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的.重要途徑。
（2）、多用電腦寫(xiě)作。在電腦上寫(xiě)作，除了方便于編輯、修改和保存外，很重要的一點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫(xiě)作的一體化，即利用網(wǎng)上豐富的多媒體資源來(lái)幫助寫(xiě)作。當(dāng)然，用電腦寫(xiě)作，不僅僅是進(jìn)行順序文字的寫(xiě)作，而且包括超文本結(jié)構(gòu)的多媒體寫(xiě)作。經(jīng)常在電腦上寫(xiě)作（如教案、試卷、教學(xué)總結(jié)、電子幻燈片、論文等），有利于提高應(yīng)用信息技術(shù)的成就感。
（3）、多利用多媒體設(shè)備上課。要充分創(chuàng)造條件，將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，不要求一節(jié)課從頭到尾都用信息技術(shù)，也不要等自己的技術(shù)水平很高后再用。要經(jīng)常使用ppt課件，在電腦應(yīng)用熟練方面有所突破。
（4）、多用電腦處理日常事務(wù)。只要能用電腦處理的事情，就要盡可能讓電腦來(lái)做，如學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生電話號(hào)碼、家庭地址管理、班主任評(píng)語(yǔ)、家庭藏書(shū)管理等。
1、認(rèn)真做好每月的教案檢查和作業(yè)批改檢查，并按時(shí)完成檢查記錄表的填寫(xiě)。
每月的28日之前，向組員催交本月的教案和學(xué)生作業(yè)批改本。為提高工作效率，節(jié)省組員的時(shí)間和精力，對(duì)教案的檢查，采用word打印稿；對(duì)作業(yè)批改情況的檢查，采用的是組長(zhǎng)主動(dòng)“上門(mén)”式。既贏得了組員的積極配合，確保了任務(wù)的及時(shí)完成，又對(duì)他們更好地做好工作起到了督促作用。
2、切實(shí)做好課堂開(kāi)放課的動(dòng)員報(bào)名以及聽(tīng)課、評(píng)課工作，確保課堂開(kāi)放課的利用價(jià)值。
由于活動(dòng)上作了充分的動(dòng)員，全組9名教師都積極參與了課堂開(kāi)放課活動(dòng)。每次所有組員都能到場(chǎng)聽(tīng)課。雖然不同學(xué)科的內(nèi)容完全不同，呈現(xiàn)方式也有所不同，但大家都感到收獲不小。首先，教師的知識(shí)面更開(kāi)闊了，可以將不同學(xué)科的知識(shí)遷移到自己學(xué)科中來(lái)，如政治學(xué)科中可以滲透歷史知識(shí)，歷史學(xué)科知識(shí)可以用政治的眼光去看待等；其次，可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格教師的執(zhí)教方式，如歷史學(xué)科唐占勤老師的結(jié)構(gòu)式板書(shū)，地理學(xué)科唐瑞萍老師和學(xué)生間和諧互動(dòng)的師生關(guān)系；思想品德學(xué)科范林老師的親和力等。本著提高自己，幫助他人，共同提高課堂教學(xué)效果的意愿，組內(nèi)老師在評(píng)課研討時(shí)，暢所欲言，既肯定他人教學(xué)優(yōu)勢(shì)，也直言不諱地說(shuō)不足，使課堂開(kāi)放課成為每個(gè)教師歷練成長(zhǎng)的契機(jī)。
3、重視每次組內(nèi)研討活動(dòng)，確保研討有主題，有實(shí)效。
通過(guò)教研活動(dòng)，確定了政史地學(xué)科共同的教學(xué)改進(jìn)突破點(diǎn)。基于政史地學(xué)科普遍存在學(xué)生不重視，課堂參與不積極的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)組內(nèi)共同商榷，決定將如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂作為課堂教學(xué)改進(jìn)的重點(diǎn)，并對(duì)改進(jìn)的策略和途徑進(jìn)行了積極的探討交流，重點(diǎn)提出了結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心備課；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方式；發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，采用多元化評(píng)價(jià)跟進(jìn)，以及走近學(xué)生了解學(xué)生，打造融洽師生關(guān)系等策略，并突出強(qiáng)調(diào)了教師對(duì)所任學(xué)科和所教學(xué)生的熱愛(ài)，是運(yùn)用好這些策略的前提。通過(guò)此次研討會(huì)，組內(nèi)教師都意識(shí)到改變學(xué)生對(duì)政史地學(xué)科的態(tài)度關(guān)鍵在于教師自身。只要努力而為之，課堂教學(xué)現(xiàn)狀一定會(huì)有所改變。教研組準(zhǔn)備在下學(xué)期全面推進(jìn)這些策略的實(shí)施。
曾記得一位專家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！“是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，綜合文科在全校政史地三大學(xué)科所有教師中積極開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)?；顒?dòng)要求人人講課、個(gè)個(gè)說(shuō)課、全部聽(tīng)課，本著這樣的原則，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展的紅紅火火。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇三
根據(jù)省教育廳文件和市教育局安排，我市高一年級(jí)全體英語(yǔ)教師于20xx年xx月5日至xx月14日接受了為期xx天的新課程培訓(xùn)。
市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作。培訓(xùn)前，我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行部署和分工，明確了輔導(dǎo)員和班主任的職責(zé)，檢查了教室、線路、多媒體器材，安裝了教室網(wǎng)線等。培訓(xùn)開(kāi)始第一天，教育局馬局長(zhǎng)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨我們班指導(dǎo)檢查，教研員老師做了培訓(xùn)前動(dòng)員報(bào)告并且每天到班級(jí)和老師們一起交流討論有關(guān)課題。
本次培訓(xùn)我們共有60余名高一年級(jí)英語(yǔ)教師參加。在班主任和輔導(dǎo)員老師的精心安排下，我們班采用了觀看視頻、及時(shí)交流、分組討論、代表發(fā)言、說(shuō)課等卓有成效的培訓(xùn)方式。內(nèi)容豐富，形式多樣，互動(dòng)性強(qiáng)。既有理論高度，又有具體實(shí)踐指導(dǎo)意義。每天根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容布置作業(yè)并于次日收繳作業(yè)。
高一英語(yǔ)培訓(xùn)班共觀看通識(shí)培訓(xùn)xx個(gè)專題的在線視頻，教材培訓(xùn)5個(gè)專題的在線視頻和人教社高一英語(yǔ)培訓(xùn)包7套光盤(pán)。其主要內(nèi)容包括：高中英語(yǔ)新課標(biāo)解讀、新課程理念、人教版新教材介紹、課標(biāo)與教材的關(guān)系、課程資源分析介紹、高中英語(yǔ)新課程基本理念的課堂實(shí)施、新課程理念的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、詞匯教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、閱讀教學(xué)、文化教學(xué)以及新課程理念教學(xué)的各種課例等。
參加高一培訓(xùn)班的全體老師按照培訓(xùn)時(shí)間到校，做好培訓(xùn)筆記，認(rèn)真觀看視頻。討論時(shí)大家積極發(fā)言，提出疑問(wèn)和自己的看法，重點(diǎn)集中在教材教法分析、教學(xué)的深廣度方面及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，大家結(jié)合課例、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行互動(dòng)研討，很多老師還在課下自費(fèi)刻錄了光盤(pán)、下載了視頻重新觀看，每位教師認(rèn)真手寫(xiě)論文，按時(shí)交作業(yè)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我市高一年級(jí)的英語(yǔ)教師加深了對(duì)《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，全面的了解了人教版新教材，熟悉了新課程理念的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程。大家一致認(rèn)為：英語(yǔ)新課程的實(shí)施，關(guān)鍵在于縮小理念與實(shí)踐之間的空檔，在課堂教學(xué)中的落實(shí)。我們有信心在今后的教學(xué)中把握好教學(xué)的深、廣度，重視課堂教學(xué)的有效性，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，使我市英語(yǔ)教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇四
本人任教初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，學(xué)科學(xué)期總結(jié)。在工作中全面貫徹教育方針，教書(shū)育人。在工作中按照教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱，深入研究課本，精通教材內(nèi)容，抓住知識(shí)重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，完成了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
這兩個(gè)班其中一個(gè)為普通班，基礎(chǔ)比較差，想找?guī)讉€(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較牢固、成績(jī)比較好的同學(xué)做榜樣都找不到，工作總結(jié)《學(xué)科學(xué)期總結(jié)》。針對(duì)這種情況，本人定了一個(gè)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的計(jì)劃。在受課時(shí)由淺入深，注重基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，課堂上以生動(dòng)活潑的'形式，良好的教態(tài)，牽動(dòng)學(xué)生的思維，讓古板的數(shù)學(xué)課堂變的生動(dòng)精彩，通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，邏輯思維能力，空間想象能力。
課后認(rèn)真批改作業(yè)，能夠做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改好，以備了解當(dāng)天教學(xué)的質(zhì)量如何，第二天加以更正，鞏固。對(duì)于各單元測(cè)驗(yàn)卷能夠及時(shí)測(cè)試和評(píng)講以總結(jié)前一段時(shí)間的教學(xué)水平，找出不足。讓學(xué)生節(jié)節(jié)過(guò)關(guān)，章章掌握。課余時(shí)間針對(duì)各種類型的學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心。做到面向全體學(xué)生，因材施教，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣比以前濃了，成績(jī)也有所上升。但進(jìn)步得比較慢，在今后還有待加倍努力。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇五
大家好！首先代表英語(yǔ)組的6位姐妹們，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任們、其他的科任老師們對(duì)我們組工作的支持，才使得我們組的工作順利、有效地開(kāi)展。本學(xué)期我們英語(yǔ)組的老師們本著以學(xué)生為主體、打造高效課堂的準(zhǔn)則，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)和教研工作。本學(xué)期我們針對(duì)老師和學(xué)生開(kāi)展了不同形式的教學(xué)教研活動(dòng)。結(jié)合縣、學(xué)校的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我組對(duì)新課標(biāo)又進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。老師們結(jié)合自己的課堂，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)討論和教研討論。為了讓老師們可以對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的把握更加的有的放矢，本學(xué)期我們將新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與構(gòu)建英語(yǔ)的高效課堂教學(xué)模式聯(lián)系在一起，并結(jié)合了學(xué)科特點(diǎn)，從單詞新授課、閱讀課、復(fù)習(xí)課入手，提升我們的課堂教學(xué)，確定了英語(yǔ)課堂的基本模式。
老師們通過(guò)本學(xué)期的遠(yuǎn)程分散教研進(jìn)行了群組課例研究的學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跟帖進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思。以新課標(biāo)為依據(jù)，我們仿照省研修課例進(jìn)行了課例打磨，并結(jié)合我校的名師工程，執(zhí)教了觀摩課。老師們通過(guò)評(píng)課議課，對(duì)曉娟的課進(jìn)行了多次打磨多次修改，在此過(guò)程中，老師們分享、吸收了全組的智慧和經(jīng)驗(yàn)。好消息傳來(lái)，研修錄像課被推到省里參評(píng)。為迎接縣視導(dǎo)，我們組的老師們精心備課，反復(fù)試講。特別是新來(lái)的老師在備課的過(guò)程中就吸收了大家的多方面意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)三次試講、三次修改，課磨得達(dá)到了優(yōu)質(zhì)課的水平。準(zhǔn)備英語(yǔ)試聽(tīng)課，也是多次試講，大家齊上陣，幫忙收集資料，提出修改意見(jiàn)。雖然最后視導(dǎo)沒(méi)有聽(tīng)英語(yǔ)老師的課，但是老師們也在準(zhǔn)備的過(guò)程中得到了提升。
本學(xué)期，我們與教委繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)課堂觀摩活動(dòng)。老師送課下鄉(xiāng)并參與了興福鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研活動(dòng)，收獲頗多。在大教研活動(dòng)中，老師們將自己在教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題及時(shí)的提了出來(lái)，我們坐在一起進(jìn)行討論、交流。觀摩省優(yōu)質(zhì)課的學(xué)習(xí)匯報(bào)，讓我們明白應(yīng)站在一個(gè)新的高度上來(lái)審視自己的課堂，在重視知識(shí)性目標(biāo)達(dá)成的同時(shí)，更加關(guān)注課堂的語(yǔ)用目標(biāo)，有效的將英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂才會(huì)感興趣。本學(xué)期，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。我們組織了三次比較大型的活動(dòng)，首先是英語(yǔ)課本劇表演大賽，這是我組結(jié)合縣里的課本劇表演大賽開(kāi)展的全員參與的大賽。
目的是使學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，用英語(yǔ)展示自己的風(fēng)賽。哪怕是當(dāng)背景、當(dāng)教具，學(xué)困生也都積極的參與其中。通過(guò)這次活動(dòng)，我們英語(yǔ)老師也進(jìn)行了深入的反思，在平時(shí)的課堂上，多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。利用課前3分鐘，開(kāi)展小組英語(yǔ)對(duì)話表演。對(duì)于中下游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，給他們了更多展示自己的機(jī)會(huì)，也同時(shí)提高了他們學(xué)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，興趣有了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也會(huì)提高的。昨天捷報(bào)傳來(lái)，我校的英語(yǔ)課本劇節(jié)目在全縣的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外，我們還參與了共青團(tuán)少工委組織的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、書(shū)寫(xiě)大賽兩項(xiàng)大賽的賽區(qū)的比賽。我們共有100多名學(xué)生報(bào)名，共有70多名同學(xué)進(jìn)入了下一輪的復(fù)賽，將在元旦后進(jìn)行比賽。
學(xué)生自愿報(bào)名，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，讓我們的學(xué)校刮起了一陣學(xué)英語(yǔ)風(fēng)。學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和熱情是我們最想看到的，希望通過(guò)多種多樣的活動(dòng)，提升我校的英語(yǔ)水平，帶動(dòng)英語(yǔ)組的持續(xù)、高效的發(fā)展?！罢镜酶卟拍芸吹眠h(yuǎn)”，今年我參加了省英語(yǔ)年會(huì)，聽(tīng)了濟(jì)南、青島、煙臺(tái)的三節(jié)課，受益匪淺，感覺(jué)到我們的水平和他們還有一定的差距。而國(guó)家級(jí)的專家作報(bào)告的時(shí)候提到我們山東的英語(yǔ)教育還比較落后，南方沿海省市的水平比較先進(jìn)?！耙虢o學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水”，在新的一年里，我們英語(yǔ)組將在下學(xué)期做好以下工作，以便提高我們組的整體水平：
1、增強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)英國(guó)文化的知識(shí)和英語(yǔ)教育方面的理論知識(shí)。
2、開(kāi)展教師基本功大賽，在板書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、口語(yǔ)等方面開(kāi)展不同的比賽，提高老師們的專業(yè)素質(zhì)。
3、觀摩省、國(guó)家級(jí)的優(yōu)質(zhì)課錄像課，從每節(jié)課中找出十個(gè)優(yōu)點(diǎn)、十個(gè)缺點(diǎn)。把別人的精華拿為我用，以便提高我們課堂設(shè)計(jì)的水平。一分耕耘、一分收獲。告別收獲滿滿的20xx，迎接希望多多的20xx。
展望新的學(xué)期，我們充滿信心和期待，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一如既往地支持我們的工作。謝謝！
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇六
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)“法制教育讀本”，提高依法執(zhí)教的自覺(jué)性?？平M教師都能以愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表的精神，嚴(yán)格要求自己，以身作則，注重身教。
1、開(kāi)學(xué)初，集中學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，各備課組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)過(guò)程中不斷檢查、落實(shí)、補(bǔ)充。各年級(jí)都順利的完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、集體備課每周至少1次，并做好記錄。各備課組都能按要求落實(shí)單元備課“五統(tǒng)一”各課時(shí)備課“三統(tǒng)一”。本學(xué)期評(píng)出的優(yōu)秀備課組為初三和高一備課組。
3、每位教師都能認(rèn)真寫(xiě)好教案，且大多數(shù)既有電子教案又有手寫(xiě)教案。五年以下教齡的教師都有詳細(xì)教案。
4、認(rèn)真上課，注意教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神。從反饋情況看，學(xué)生對(duì)各位老師的教學(xué)評(píng)價(jià)都處于“很好”和“較好”間。
5、嚴(yán)格控制作業(yè)量，認(rèn)真批改和評(píng)價(jià)，注意實(shí)效。
6、按要
經(jīng)典哦求認(rèn)真下班輔導(dǎo)及晚自修輔導(dǎo)。不少老師堅(jiān)持天天下班輔導(dǎo)。如幾位新來(lái)老師：李健新、肖雄、吳宗志等。
1、組織學(xué)習(xí)新課程改革的文章、提高認(rèn)識(shí)。積極參加省科研課題兩個(gè)子課題的工作。第15周，朱忠明、王瑾兩位老師參加廣東省《化學(xué)最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)》會(huì)議，王瑾老師的論文《在氣體的制取實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》參加評(píng)比獲省二等獎(jiǎng)，朱忠明老師參加青年老師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Υ筚惈@省一等獎(jiǎng)?？平M子課題論文《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)課堂教學(xué)模式的探索》作為會(huì)議交流論文在會(huì)上介紹。
2、第11周，林松青、朱忠明老師到重慶參加全國(guó)第八屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新研討會(huì)，朱忠明參加比賽，獲全國(guó)九省市“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽”二等獎(jiǎng)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇七
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔(dān)了五年級(jí)四個(gè)班的.音樂(lè)教育教學(xué)工作。在音樂(lè)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的音樂(lè)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將音樂(lè)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟音樂(lè)的獨(dú)特價(jià)值。
三、使學(xué)生形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)
在音樂(lè)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的音樂(lè)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
五、鼓勵(lì)創(chuàng)新
創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的音樂(lè)作品增添一份活力。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇八
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，同時(shí)我深知自己肩上的擔(dān)子的不輕，盡力推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想上好科學(xué)課、提高教學(xué)質(zhì)量，就要注重雙基、做好常規(guī)，向課堂要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作趨于完善。為了達(dá)到目標(biāo)我做了如下工作：
課前要備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。還有就是一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的.探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。
根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，通過(guò)課間與學(xué)生交談，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難。有針對(duì)性地采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施，并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量做到因材施教，同時(shí)有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且我教了兩個(gè)年級(jí)的科學(xué)課程，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，也有利于提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，最終使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
上完課后及時(shí)的做好課后反思記錄，將課堂上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)找出來(lái)，并進(jìn)行分析，思考如何改進(jìn)，從而不斷的提高教學(xué)水平。
積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
最后，要說(shuō)的是在教學(xué)中要平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇九
時(shí)間像小馬車，它總是匆匆地溜過(guò)，一學(xué)期的工作伴隨著琴聲、歌聲與歡笑聲又近尾聲，回想一學(xué)期來(lái)藝術(shù)組的工作，感觸頗多。
1、根據(jù)學(xué)校工作安排，期初能制定大組工作目標(biāo)，教科研工作計(jì)劃，做到工作有計(jì)劃，事事有準(zhǔn)備。
２、各位老師均能端正態(tài)度，在績(jī)效背景下積極投入工作，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，寫(xiě)好反思，做到備好、上好、寫(xiě)好的“三好”工作。
３、學(xué)科組長(zhǎng)與教導(dǎo)處相關(guān)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)六認(rèn)真檢查和推門(mén)聽(tīng)課力度，督促教師能充分利用課堂４０分鐘，有效開(kāi)展教學(xué)，真正利用好課堂主陣地，發(fā)揮其育人的作用。
４、課后認(rèn)真開(kāi)展好課外輔導(dǎo)工作，為了學(xué)校的榮譽(yù)，大家發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，克服學(xué)校資金困難，保質(zhì)保量完成輔導(dǎo)任務(wù)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師發(fā)展。
1、以每周教學(xué)研討活動(dòng)與學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)為載體，深入學(xué)習(xí)20xx新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的`學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，圍繞學(xué)?！白吆妹坎健钡霓k學(xué)理念，切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng)。
2、通過(guò)每人每學(xué)期讀一本理論專著,做一些學(xué)習(xí)摘錄，每周至少聽(tīng)4節(jié)課，每學(xué)期上一堂好課、一堂課題研究課、同課異構(gòu)、骨干教師理論講座等多項(xiàng)舉措以老帶新，促進(jìn)新教師、青年教師快速成長(zhǎng)，并且在區(qū)的基本功比賽中工作一年的葉老師獲一等獎(jiǎng)，二位青年教師獲二等獎(jiǎng)。
3、平時(shí)能主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自我發(fā)展由外因轉(zhuǎn)為內(nèi)需，積極參加各級(jí)、各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把握外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。課后認(rèn)真鉆研教材，探討教學(xué)方法的有效性，提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高學(xué)校整體藝術(shù)教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，充分利用每周定期與不定期研討活動(dòng)，深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，上好研究課，課后鼓勵(lì)教師勤于耕筆，多總結(jié)，本學(xué)期有每位老師的均有2－3篇論文在省市區(qū)級(jí)獲一二三等獎(jiǎng)。
三、課外輔導(dǎo)工作頗有成效
課外輔導(dǎo)是藝術(shù)教師第二主陣地，本學(xué)期藝術(shù)組老師能根據(jù)學(xué)校工作要求與自我藝術(shù)特長(zhǎng)，分組制定培訓(xùn)計(jì)劃，正常有效地開(kāi)展課外輔導(dǎo)教學(xué)工作。特別是音樂(lè)組的老師們?cè)趯W(xué)校條件制約的困惑下，克服困難，排除萬(wàn)能，保質(zhì)保量地完成了訓(xùn)練目標(biāo)，并在市級(jí)的大合唱比賽中獲得金獎(jiǎng)，在區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中由于三位美術(shù)老師出色指導(dǎo)本學(xué)期還被授予區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。
四、主要成績(jī)匯總
個(gè)人指導(dǎo)獲獎(jiǎng)情況：
包曉燕20xx年五月大合唱獲得無(wú)錫市第32屆中小學(xué)生百靈鳥(niǎo)藝術(shù)展演金獎(jiǎng)，個(gè)人評(píng)為輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。
吳錦峰、陸融融、沈小花被授予錫山區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
基本功與會(huì)課比賽情況：
吳錦峰區(qū)領(lǐng)航杯會(huì)課一等獎(jiǎng)
葉蔚婧區(qū)一等獎(jiǎng)
華亞燕區(qū)二等獎(jiǎng)
王燕芳區(qū)三等獎(jiǎng)
論文及其他獲獎(jiǎng)情況：
吳錦峰：論文《關(guān)注細(xì)節(jié)讓學(xué)生精彩創(chuàng)作》市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)
《堆花》課件設(shè)計(jì)省教學(xué)資源評(píng)比三等獎(jiǎng)
沈小花:論文《錘煉感悟，精彩生成》市二等獎(jiǎng)
陸融融：《特別的愛(ài)給特別的你》市三等獎(jiǎng)
華亞燕：論文《情趣、興趣、樂(lè)趣》市二等獎(jiǎng)
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇十
本次期中考試由本人命題，內(nèi)容為必修1第1章―――第3章第一節(jié)，相對(duì)第一次月考范圍比較大，試卷總分100分，其中選擇題30小題60分，非選擇題5小題40分。針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際的情況，命題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，試卷中有很多題目直接來(lái)源于課后練習(xí)題、《名校學(xué)案》及課本概念，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解及提取有效信息的能力測(cè)試，督促學(xué)生踏實(shí)學(xué)習(xí)生物，引導(dǎo)學(xué)生要活學(xué)生物。
本次期中考所任教班級(jí)最高分80分，最低分20分，其中低分段較大，與要求還有較大的距離。從試卷各部分的答題情況來(lái)看，選擇題班與班之間存有較大差距，而且學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差，接受比較慢，需要老師的督促。
1、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，理解不透徹，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用仍然存在困難，導(dǎo)致無(wú)法真正理解和領(lǐng)會(huì)知識(shí)的本質(zhì)。如第4、9、29、31等考查課本的概念。
2、審題不夠仔細(xì)，分析題干時(shí)，沒(méi)有把握關(guān)鍵字詞。如第5、7、32等題目中的關(guān)鍵詞不能很好的把握。
3、學(xué)生知識(shí)的遷移運(yùn)用能力較差，應(yīng)用知識(shí)的能力不強(qiáng)，只會(huì)死記硬背，卻不會(huì)真正理解和運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)，遇到一個(gè)新的問(wèn)題時(shí)，就束手無(wú)策。如第33、34、35等題目背景換成新情景、題目較靈活，失分也較多。
4、部分題目是《名校學(xué)案》中的原題及教學(xué)例子，已經(jīng)講評(píng)、分析，學(xué)生依然錯(cuò)誤率很高，說(shuō)明學(xué)生的課后不能認(rèn)真總結(jié)和反思。
5、學(xué)生比較浮躁，缺乏思考，答題技巧不高，對(duì)隱性問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，回答隨意，沒(méi)有學(xué)科術(shù)語(yǔ)，不會(huì)前后聯(lián)系等，如第題可以直接從題干及后面的問(wèn)題中尋找答案。這些問(wèn)題要抓住評(píng)卷的機(jī)會(huì)加以指點(diǎn)，多加訓(xùn)練。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)（包括基本概念、基本規(guī)律、基本事實(shí)）的講解，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與反饋。
2、認(rèn)真研究教材和大綱，要緊抓雙基的落實(shí)，緊扣課本，抓住主干知識(shí)，要舍得花時(shí)間去夯實(shí)基礎(chǔ)，重視課本概念，養(yǎng)成用規(guī)范的生物術(shù)語(yǔ)回答的習(xí)慣。
3、重視概念的記憶、重視實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程、重視題目的分析，讓學(xué)生做到舉一反三，一定要把課本知識(shí)教活，讓學(xué)生真正做到掌握該知識(shí)。
4、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，做好后進(jìn)生的思想教育和知識(shí)的督促落實(shí)的工作。更多地重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重視基本技能的掌握，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，從而使教學(xué)成為學(xué)生主動(dòng)吸取知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)步入良性循環(huán)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇十一
時(shí)光飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，我作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)生活》，從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量推動(dòng)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善，我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上需要的實(shí)驗(yàn)
材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課都要了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能應(yīng)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)根據(jù)每堂課上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且我教的是三、四年級(jí)，學(xué)生的年齡和學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法，另外一個(gè)年級(jí)幾個(gè)班的情況不同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)，如何安排每一節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，最后還是那句老話：回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇十二
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。
1、繼續(xù)實(shí)施“科研興?！?、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
2、加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過(guò)程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。
4、加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，突出重點(diǎn)，打造精品，爭(zhēng)取在童詩(shī)引路快樂(lè)作文等特色課題方面結(jié)出碩果。
5、及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫(xiě)工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。
6、抓好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，繼續(xù)辦好校報(bào)《春蕾》，改版升級(jí)《實(shí)小科研》
7、努力搞好各級(jí)公開(kāi)課、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。
8、著力搞好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”課題的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。
1、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。
（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作；使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)；使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。
（2）扎實(shí)開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。
在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言；課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。
（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。
注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。組織青年教師撰寫(xiě)教學(xué)反思錄，促其健康成長(zhǎng)。建立優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)檔案。
2、規(guī)范科研管理，提高研究水平。
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來(lái)校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃，在期末撰寫(xiě)學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開(kāi)展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。
（2）各個(gè)課題組要按計(jì)劃開(kāi)展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過(guò)程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
（3）教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。
（4）加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)計(jì)劃、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行。
3、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效
本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教務(wù)處等部門(mén)一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭(zhēng)在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。
（1）加大教科研改革力度。圍繞每月一個(gè)主題開(kāi)展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書(shū)面稿，切不可走過(guò)場(chǎng)。
（2）加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開(kāi)課的質(zhì)量。今后的公開(kāi)教學(xué)，不論是校內(nèi)的還是校外的都將有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在縣級(jí)以上賽課等重大活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的予以重獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)500元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元；省級(jí)一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元，三等獎(jiǎng)100元；市級(jí)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)50元；縣級(jí)一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)30元。
（3）成立公開(kāi)課指導(dǎo)小組。對(duì)每次公開(kāi)課活動(dòng)，由校長(zhǎng)室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績(jī)，學(xué)校對(duì)公開(kāi)課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。
（4）開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。將繼續(xù)辦好《春蕾》報(bào)，改版升級(jí)《實(shí)小科研》。
（5）為教研組、課題組配備相關(guān)理論書(shū)籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。
（6）加強(qiáng)文學(xué)社的人力，搞好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，與童詩(shī)課題相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，舉辦適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)常識(shí)講座，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生積極投搞，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇十三
無(wú)論是教師的集體備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題。下面職場(chǎng)本站小編給大家推薦的物理學(xué)科教師學(xué)期總結(jié)參考資料，歡迎參閱。
總結(jié)一
20__——20__年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁(yè)的全部?jī)?nèi)容，初三已完成了第十章至第十六章全部?jī)?nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)xxx行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是教師的集體備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)，三級(jí)備課“做法和”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改物理教研組工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力。
5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理”自主學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1.織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.按學(xué)校的要求，組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)比賽、青年教師的說(shuō)科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
五、取得的成績(jī)
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展，物理成績(jī)穩(wěn)步提高。
2.楊宏老師制作的實(shí)驗(yàn)器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎(jiǎng)。
3.何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利通過(guò)了驗(yàn)收。
4.楊宏和管海兵老師在學(xué)校組織的青年教師說(shuō)課比賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎(jiǎng)。
總結(jié)二
物理教研組是一個(gè)小科組，一學(xué)期以來(lái)，作為其中的每一位教師，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī)，但我們工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無(wú)聞的?？梢赃@樣說(shuō)，多年來(lái)我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒(méi)有妄自菲薄、怨天尤人，更沒(méi)有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。
回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：
一.開(kāi)好第一次科組會(huì)：本學(xué)期伊始，召開(kāi)物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。
二.配合學(xué)校組織開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)：在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，2016年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果。網(wǎng)名大全本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評(píng)。
三、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)
配合學(xué)校開(kāi)展的雙愛(ài)好活動(dòng)，qq超拽分組物理組開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究---物理實(shí)驗(yàn)。
四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：
我覺(jué)得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過(guò)上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗(yàn)課，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說(shuō)比較重，要面對(duì)今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問(wèn)題，基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo)。
本學(xué)期生物組應(yīng)該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。
總結(jié)三
緊張忙碌的一學(xué)年即將過(guò)去，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
積極參加學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。新形勢(shì)下，對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營(yíng)養(yǎng)，努力使自己成為一名政治上過(guò)硬的人民教師。
二、教育教學(xué)方面：
1.了解學(xué)生。對(duì)于所教班級(jí)的學(xué)生，了解他們知識(shí)技能的發(fā)展水平，興趣、需要、方法、習(xí)慣，以及個(gè)性特點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
2.課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)每個(gè)必做，演示實(shí)驗(yàn)力求生動(dòng)有趣、可見(jiàn)性強(qiáng)，并鼓勵(lì)學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
3.課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時(shí)訂正、消化吸收的習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生有畏難情緒，導(dǎo)致成績(jī)一直滯后，針對(duì)這種現(xiàn)狀，平時(shí)多鼓勵(lì)、督促、交流，分層作業(yè)要求，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。
4.教研方面。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競(jìng)賽，在縣、市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng)，在江蘇省實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
三、工作考勤方面：
本人熱愛(ài)本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對(duì)待同事熱情、真誠(chéng)，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問(wèn)題。
當(dāng)然，人無(wú)完人，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
網(wǎng)友對(duì)“物理學(xué)科教師學(xué)期總結(jié)”評(píng)價(jià)
：用來(lái)練筆也是很好的
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇十四
我們科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù)，以此提高教學(xué)質(zhì)量，有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
按規(guī)定，科學(xué)教研組必須做到期初，組里有計(jì)劃，人人有計(jì)劃，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)有記載。我們?cè)谛聲r(shí)期、新形式下，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的教育方針、政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí);循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)、技能。這些是我們科學(xué)教師的共同目標(biāo)。
每學(xué)期初，我們教研組集體進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，大家先自學(xué)，然后互相交流，互談感受，結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，制訂好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，為有序開(kāi)展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細(xì)致，要求更具體，更具可操作性、評(píng)價(jià)性。經(jīng)常開(kāi)展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進(jìn)行交流。
課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評(píng)價(jià)多元化?？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位，這些有了，知識(shí)自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。
根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn)，我們要求學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小論文、調(diào)查報(bào)告等，口頭的、書(shū)面的、動(dòng)手的、觀察的，形式不限。考核這塊，我們要求做到備課適當(dāng)超前，教研組教師互查，學(xué)校抽查想結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果有記錄，及時(shí)反饋給任課教師。
高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開(kāi)展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、計(jì)劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的.學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識(shí)、對(duì)自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí)，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。
另一方面，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師、書(shū)本獲得答案或結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開(kāi)獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維，能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí)，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況，探索新問(wèn)題，使自己的視野不斷拓寬。
努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手：、從教學(xué)目標(biāo)上，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì);、從教學(xué)對(duì)象上，全體學(xué)生自主參與、有效參與、動(dòng)態(tài)參與;、從教學(xué)關(guān)系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變;、從教法上，啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、激勵(lì)、內(nèi)化;、從教學(xué)要素上，語(yǔ)言、工具、價(jià)值、人際關(guān)系等綜合使用;、從評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視過(guò)程。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇一
按照省電大目前對(duì)教學(xué)工作的新要求，我校教學(xué)科本年度主要作了如下教學(xué)工作：
一、抓好面授輔導(dǎo)環(huán)節(jié)：本年度春秋兩期利用周末分十次對(duì)我?，F(xiàn)有的在校中央電大本、專科計(jì)五十多個(gè)專業(yè)班進(jìn)行了面授輔導(dǎo)，共開(kāi)出課程200余科次，共開(kāi)出面授課時(shí)計(jì)1400余學(xué)時(shí)，共安排課程輔導(dǎo)教師38人（含校內(nèi)教師、外聘教師）。每次面授做到了早安排、早準(zhǔn)備、早通知，面授過(guò)程中著重抓住了對(duì)學(xué)生到課情況的統(tǒng)計(jì)清理，同時(shí)對(duì)上課老師的簽到及上課情況進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。
二、抓好學(xué)生平時(shí)形成性作業(yè)的批閱工作：學(xué)生形成性作業(yè)，是中央電大及省電大比較重視的.一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，為此，我校十分重視對(duì)學(xué)生形成性作業(yè)冊(cè)的收繳、批閱、登分及存檔工作。對(duì)老師批閱形成性作業(yè)也提出了較明確的要求，本年度分春秋兩期對(duì)7000余冊(cè)作業(yè)按要求進(jìn)行了發(fā)放、收繳、批閱、各科形成性成績(jī)?cè)u(píng)定。
三、抓好畢業(yè)班特別是本科畢業(yè)班的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作：本年度我校直屬部共有08春本、專科畢業(yè)學(xué)員120余人，08秋本?？飘厴I(yè)學(xué)員100余人。其中本科畢業(yè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、工商管理、金融、法學(xué)、數(shù)學(xué)、行政管理等三十余名學(xué)員畢業(yè)，對(duì)本科學(xué)生我們從畢業(yè)論文的布置、到指導(dǎo)老師的聘定、論文的收繳等進(jìn)行了指導(dǎo)，并完成了直屬部及下面站點(diǎn)9個(gè)專業(yè)近300畢業(yè)學(xué)生的論文答辯工作。
四、抓好網(wǎng)上形考課程的考核工作：網(wǎng)上形考工作，是中央電大為提高辦學(xué)質(zhì)量采取的一項(xiàng)重要措施，也是電大辦學(xué)面臨的一項(xiàng)新工作，我校在明確上級(jí)電大相關(guān)要求后，本年度分春秋兩期對(duì)所涉及的網(wǎng)上形考八門(mén)課程及時(shí)組織相關(guān)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，并通知所涉及專業(yè)班學(xué)員到校進(jìn)行指導(dǎo)，平時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)這項(xiàng)工作的檢查落實(shí)，特別是催促學(xué)生按時(shí)完成，督促指導(dǎo)老師及時(shí)網(wǎng)上批改，使這項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。
五、教材征訂及發(fā)放工作：本年度共收發(fā)中央電大各類教輔資料近十萬(wàn)冊(cè)，并對(duì)庫(kù)存教材進(jìn)行了及時(shí)清退，及時(shí)與省電大教材處核算教材款。
六、抓好“職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)”課程落實(shí)工作：“職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)”課程，主要是中央電大開(kāi)放教育工商管理?？?、會(huì)計(jì)專科、文秘專科等專業(yè)，每個(gè)專業(yè)涉及四至五門(mén)課程作業(yè)要在網(wǎng)上去完成后方能課程合格，此項(xiàng)工作須在明年3月1日前學(xué)生網(wǎng)上完成。得到上級(jí)電大通知后，我們及時(shí)征訂了課程教材，并安排涉及專業(yè)學(xué)生回校培訓(xùn)。
七、教學(xué)環(huán)節(jié)的組織落實(shí)：本年度按省電大的要求，組織教師及學(xué)生完成了相關(guān)課程的課程評(píng)價(jià)工作，春學(xué)期并對(duì)武勝進(jìn)修校開(kāi)出的課程“數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究”進(jìn)行了聽(tīng)課、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)工作。秋學(xué)期省電大對(duì)直屬部“中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)”“外國(guó)文學(xué)”進(jìn)行了聽(tīng)課、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)工作。對(duì)行政管理?？茖W(xué)生進(jìn)行了“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求”針對(duì)性社會(huì)調(diào)查，學(xué)生完成了社會(huì)調(diào)查報(bào)告，在網(wǎng)上完成了調(diào)查表填寫(xiě)，形成了此項(xiàng)工作的總結(jié)材料。
xx學(xué)科
xx年十一月二十八日
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇二
12——13學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。通過(guò)全組老師的辛勤努力，我組工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
為了豐富我組教研活動(dòng)的內(nèi)容，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)科組的教研水平，我們常與兄弟學(xué)校溝通資訊信息，掌握教研的新動(dòng)向，借鑒他校的教研法，為我所用，為我所補(bǔ)，使我校文科組的教研活動(dòng)有了新的起色。例如：在中心學(xué)校組織下，兩個(gè)中學(xué)之間開(kāi)展了中考復(fù)習(xí)備考示范課。
全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。圍繞“研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)以及體驗(yàn)式教學(xué)”三方面的重點(diǎn)，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本組教師還訂閱教學(xué)雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷擴(kuò)建，教育信息化成為教育信息時(shí)期的必然趨勢(shì)。教師要做課程的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、教育的研究者、新知識(shí)新技術(shù)的學(xué)習(xí)者，就必須要適應(yīng)現(xiàn)代作息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)教育活動(dòng)的沖擊，努力適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)教師信息素養(yǎng)的要求。為此，我們要努力提高自身的信息素養(yǎng)。本學(xué)期，我組的工作重點(diǎn)放在提高組內(nèi)教師的信息素養(yǎng)上具體做法如下：
（1）、多在網(wǎng)絡(luò)上閱讀。在印刷時(shí)代，閱讀、寫(xiě)作和計(jì)算被公認(rèn)為文化之鼎的三足，也被視為傳統(tǒng)教育的三大基石。當(dāng)代信息技術(shù)正使這三大基石發(fā)生裂變。閱讀方式的變革突出表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：從文本閱讀走向超文本閱讀；從單純閱讀文字發(fā)展到多媒體電子閱讀；基于網(wǎng)絡(luò)的高效率檢索式閱讀。也就是說(shuō)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)閱讀將成為教師獲取知識(shí)、進(jìn)行教學(xué)和科研的重要手段。重視并堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)閱讀是培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)的.重要途徑。
（2）、多用電腦寫(xiě)作。在電腦上寫(xiě)作，除了方便于編輯、修改和保存外，很重要的一點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀與寫(xiě)作的一體化，即利用網(wǎng)上豐富的多媒體資源來(lái)幫助寫(xiě)作。當(dāng)然，用電腦寫(xiě)作，不僅僅是進(jìn)行順序文字的寫(xiě)作，而且包括超文本結(jié)構(gòu)的多媒體寫(xiě)作。經(jīng)常在電腦上寫(xiě)作（如教案、試卷、教學(xué)總結(jié)、電子幻燈片、論文等），有利于提高應(yīng)用信息技術(shù)的成就感。
（3）、多利用多媒體設(shè)備上課。要充分創(chuàng)造條件，將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，不要求一節(jié)課從頭到尾都用信息技術(shù)，也不要等自己的技術(shù)水平很高后再用。要經(jīng)常使用ppt課件，在電腦應(yīng)用熟練方面有所突破。
（4）、多用電腦處理日常事務(wù)。只要能用電腦處理的事情，就要盡可能讓電腦來(lái)做，如學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生電話號(hào)碼、家庭地址管理、班主任評(píng)語(yǔ)、家庭藏書(shū)管理等。
1、認(rèn)真做好每月的教案檢查和作業(yè)批改檢查，并按時(shí)完成檢查記錄表的填寫(xiě)。
每月的28日之前，向組員催交本月的教案和學(xué)生作業(yè)批改本。為提高工作效率，節(jié)省組員的時(shí)間和精力，對(duì)教案的檢查，采用word打印稿；對(duì)作業(yè)批改情況的檢查，采用的是組長(zhǎng)主動(dòng)“上門(mén)”式。既贏得了組員的積極配合，確保了任務(wù)的及時(shí)完成，又對(duì)他們更好地做好工作起到了督促作用。
2、切實(shí)做好課堂開(kāi)放課的動(dòng)員報(bào)名以及聽(tīng)課、評(píng)課工作，確保課堂開(kāi)放課的利用價(jià)值。
由于活動(dòng)上作了充分的動(dòng)員，全組9名教師都積極參與了課堂開(kāi)放課活動(dòng)。每次所有組員都能到場(chǎng)聽(tīng)課。雖然不同學(xué)科的內(nèi)容完全不同，呈現(xiàn)方式也有所不同，但大家都感到收獲不小。首先，教師的知識(shí)面更開(kāi)闊了，可以將不同學(xué)科的知識(shí)遷移到自己學(xué)科中來(lái)，如政治學(xué)科中可以滲透歷史知識(shí)，歷史學(xué)科知識(shí)可以用政治的眼光去看待等；其次，可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格教師的執(zhí)教方式，如歷史學(xué)科唐占勤老師的結(jié)構(gòu)式板書(shū)，地理學(xué)科唐瑞萍老師和學(xué)生間和諧互動(dòng)的師生關(guān)系；思想品德學(xué)科范林老師的親和力等。本著提高自己，幫助他人，共同提高課堂教學(xué)效果的意愿，組內(nèi)老師在評(píng)課研討時(shí)，暢所欲言，既肯定他人教學(xué)優(yōu)勢(shì)，也直言不諱地說(shuō)不足，使課堂開(kāi)放課成為每個(gè)教師歷練成長(zhǎng)的契機(jī)。
3、重視每次組內(nèi)研討活動(dòng)，確保研討有主題，有實(shí)效。
通過(guò)教研活動(dòng)，確定了政史地學(xué)科共同的教學(xué)改進(jìn)突破點(diǎn)。基于政史地學(xué)科普遍存在學(xué)生不重視，課堂參與不積極的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)組內(nèi)共同商榷，決定將如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生主動(dòng)參與課堂作為課堂教學(xué)改進(jìn)的重點(diǎn)，并對(duì)改進(jìn)的策略和途徑進(jìn)行了積極的探討交流，重點(diǎn)提出了結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心備課；結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方式；發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，采用多元化評(píng)價(jià)跟進(jìn)，以及走近學(xué)生了解學(xué)生，打造融洽師生關(guān)系等策略，并突出強(qiáng)調(diào)了教師對(duì)所任學(xué)科和所教學(xué)生的熱愛(ài)，是運(yùn)用好這些策略的前提。通過(guò)此次研討會(huì)，組內(nèi)教師都意識(shí)到改變學(xué)生對(duì)政史地學(xué)科的態(tài)度關(guān)鍵在于教師自身。只要努力而為之，課堂教學(xué)現(xiàn)狀一定會(huì)有所改變。教研組準(zhǔn)備在下學(xué)期全面推進(jìn)這些策略的實(shí)施。
曾記得一位專家講過(guò)“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！“是啊，思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，綜合文科在全校政史地三大學(xué)科所有教師中積極開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)?；顒?dòng)要求人人講課、個(gè)個(gè)說(shuō)課、全部聽(tīng)課，本著這樣的原則，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展的紅紅火火。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇三
根據(jù)省教育廳文件和市教育局安排，我市高一年級(jí)全體英語(yǔ)教師于20xx年xx月5日至xx月14日接受了為期xx天的新課程培訓(xùn)。
市教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作。培訓(xùn)前，我校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行部署和分工，明確了輔導(dǎo)員和班主任的職責(zé)，檢查了教室、線路、多媒體器材，安裝了教室網(wǎng)線等。培訓(xùn)開(kāi)始第一天，教育局馬局長(zhǎng)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨我們班指導(dǎo)檢查，教研員老師做了培訓(xùn)前動(dòng)員報(bào)告并且每天到班級(jí)和老師們一起交流討論有關(guān)課題。
本次培訓(xùn)我們共有60余名高一年級(jí)英語(yǔ)教師參加。在班主任和輔導(dǎo)員老師的精心安排下，我們班采用了觀看視頻、及時(shí)交流、分組討論、代表發(fā)言、說(shuō)課等卓有成效的培訓(xùn)方式。內(nèi)容豐富，形式多樣，互動(dòng)性強(qiáng)。既有理論高度，又有具體實(shí)踐指導(dǎo)意義。每天根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容布置作業(yè)并于次日收繳作業(yè)。
高一英語(yǔ)培訓(xùn)班共觀看通識(shí)培訓(xùn)xx個(gè)專題的在線視頻，教材培訓(xùn)5個(gè)專題的在線視頻和人教社高一英語(yǔ)培訓(xùn)包7套光盤(pán)。其主要內(nèi)容包括：高中英語(yǔ)新課標(biāo)解讀、新課程理念、人教版新教材介紹、課標(biāo)與教材的關(guān)系、課程資源分析介紹、高中英語(yǔ)新課程基本理念的課堂實(shí)施、新課程理念的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)、詞匯教學(xué)、聽(tīng)力教學(xué)、閱讀教學(xué)、文化教學(xué)以及新課程理念教學(xué)的各種課例等。
參加高一培訓(xùn)班的全體老師按照培訓(xùn)時(shí)間到校，做好培訓(xùn)筆記，認(rèn)真觀看視頻。討論時(shí)大家積極發(fā)言，提出疑問(wèn)和自己的看法，重點(diǎn)集中在教材教法分析、教學(xué)的深廣度方面及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，大家結(jié)合課例、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行互動(dòng)研討，很多老師還在課下自費(fèi)刻錄了光盤(pán)、下載了視頻重新觀看，每位教師認(rèn)真手寫(xiě)論文，按時(shí)交作業(yè)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我市高一年級(jí)的英語(yǔ)教師加深了對(duì)《高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解，全面的了解了人教版新教材，熟悉了新課程理念的高中英語(yǔ)課堂教學(xué)過(guò)程。大家一致認(rèn)為：英語(yǔ)新課程的實(shí)施，關(guān)鍵在于縮小理念與實(shí)踐之間的空檔，在課堂教學(xué)中的落實(shí)。我們有信心在今后的教學(xué)中把握好教學(xué)的深、廣度，重視課堂教學(xué)的有效性，強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)，使我市英語(yǔ)教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇四
本人任教初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，學(xué)科學(xué)期總結(jié)。在工作中全面貫徹教育方針，教書(shū)育人。在工作中按照教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱，深入研究課本，精通教材內(nèi)容，抓住知識(shí)重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，完成了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
這兩個(gè)班其中一個(gè)為普通班，基礎(chǔ)比較差，想找?guī)讉€(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較牢固、成績(jī)比較好的同學(xué)做榜樣都找不到，工作總結(jié)《學(xué)科學(xué)期總結(jié)》。針對(duì)這種情況，本人定了一個(gè)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的計(jì)劃。在受課時(shí)由淺入深，注重基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，課堂上以生動(dòng)活潑的'形式，良好的教態(tài)，牽動(dòng)學(xué)生的思維，讓古板的數(shù)學(xué)課堂變的生動(dòng)精彩，通過(guò)各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力，邏輯思維能力，空間想象能力。
課后認(rèn)真批改作業(yè)，能夠做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改好，以備了解當(dāng)天教學(xué)的質(zhì)量如何，第二天加以更正，鞏固。對(duì)于各單元測(cè)驗(yàn)卷能夠及時(shí)測(cè)試和評(píng)講以總結(jié)前一段時(shí)間的教學(xué)水平，找出不足。讓學(xué)生節(jié)節(jié)過(guò)關(guān)，章章掌握。課余時(shí)間針對(duì)各種類型的學(xué)生適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)和談心，培養(yǎng)他們的興趣和信心。做到面向全體學(xué)生，因材施教，扶優(yōu)轉(zhuǎn)差。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣比以前濃了，成績(jī)也有所上升。但進(jìn)步得比較慢，在今后還有待加倍努力。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇五
大家好！首先代表英語(yǔ)組的6位姐妹們，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任們、其他的科任老師們對(duì)我們組工作的支持，才使得我們組的工作順利、有效地開(kāi)展。本學(xué)期我們英語(yǔ)組的老師們本著以學(xué)生為主體、打造高效課堂的準(zhǔn)則，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)和教研工作。本學(xué)期我們針對(duì)老師和學(xué)生開(kāi)展了不同形式的教學(xué)教研活動(dòng)。結(jié)合縣、學(xué)校的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我組對(duì)新課標(biāo)又進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。老師們結(jié)合自己的課堂，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)討論和教研討論。為了讓老師們可以對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的把握更加的有的放矢，本學(xué)期我們將新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與構(gòu)建英語(yǔ)的高效課堂教學(xué)模式聯(lián)系在一起，并結(jié)合了學(xué)科特點(diǎn)，從單詞新授課、閱讀課、復(fù)習(xí)課入手，提升我們的課堂教學(xué)，確定了英語(yǔ)課堂的基本模式。
老師們通過(guò)本學(xué)期的遠(yuǎn)程分散教研進(jìn)行了群組課例研究的學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跟帖進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思。以新課標(biāo)為依據(jù)，我們仿照省研修課例進(jìn)行了課例打磨，并結(jié)合我校的名師工程，執(zhí)教了觀摩課。老師們通過(guò)評(píng)課議課，對(duì)曉娟的課進(jìn)行了多次打磨多次修改，在此過(guò)程中，老師們分享、吸收了全組的智慧和經(jīng)驗(yàn)。好消息傳來(lái)，研修錄像課被推到省里參評(píng)。為迎接縣視導(dǎo)，我們組的老師們精心備課，反復(fù)試講。特別是新來(lái)的老師在備課的過(guò)程中就吸收了大家的多方面意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)三次試講、三次修改，課磨得達(dá)到了優(yōu)質(zhì)課的水平。準(zhǔn)備英語(yǔ)試聽(tīng)課，也是多次試講，大家齊上陣，幫忙收集資料，提出修改意見(jiàn)。雖然最后視導(dǎo)沒(méi)有聽(tīng)英語(yǔ)老師的課，但是老師們也在準(zhǔn)備的過(guò)程中得到了提升。
本學(xué)期，我們與教委繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)課堂觀摩活動(dòng)。老師送課下鄉(xiāng)并參與了興福鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研活動(dòng)，收獲頗多。在大教研活動(dòng)中，老師們將自己在教學(xué)中遇到的一些問(wèn)題及時(shí)的提了出來(lái)，我們坐在一起進(jìn)行討論、交流。觀摩省優(yōu)質(zhì)課的學(xué)習(xí)匯報(bào)，讓我們明白應(yīng)站在一個(gè)新的高度上來(lái)審視自己的課堂，在重視知識(shí)性目標(biāo)達(dá)成的同時(shí)，更加關(guān)注課堂的語(yǔ)用目標(biāo)，有效的將英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂才會(huì)感興趣。本學(xué)期，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。我們組織了三次比較大型的活動(dòng)，首先是英語(yǔ)課本劇表演大賽，這是我組結(jié)合縣里的課本劇表演大賽開(kāi)展的全員參與的大賽。
目的是使學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，用英語(yǔ)展示自己的風(fēng)賽。哪怕是當(dāng)背景、當(dāng)教具，學(xué)困生也都積極的參與其中。通過(guò)這次活動(dòng)，我們英語(yǔ)老師也進(jìn)行了深入的反思，在平時(shí)的課堂上，多給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。利用課前3分鐘，開(kāi)展小組英語(yǔ)對(duì)話表演。對(duì)于中下游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，給他們了更多展示自己的機(jī)會(huì)，也同時(shí)提高了他們學(xué)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是最好的老師”，興趣有了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也會(huì)提高的。昨天捷報(bào)傳來(lái)，我校的英語(yǔ)課本劇節(jié)目在全縣的比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。另外，我們還參與了共青團(tuán)少工委組織的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、書(shū)寫(xiě)大賽兩項(xiàng)大賽的賽區(qū)的比賽。我們共有100多名學(xué)生報(bào)名，共有70多名同學(xué)進(jìn)入了下一輪的復(fù)賽，將在元旦后進(jìn)行比賽。
學(xué)生自愿報(bào)名，通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了視野，讓我們的學(xué)校刮起了一陣學(xué)英語(yǔ)風(fēng)。學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣和熱情是我們最想看到的，希望通過(guò)多種多樣的活動(dòng)，提升我校的英語(yǔ)水平，帶動(dòng)英語(yǔ)組的持續(xù)、高效的發(fā)展?！罢镜酶卟拍芸吹眠h(yuǎn)”，今年我參加了省英語(yǔ)年會(huì)，聽(tīng)了濟(jì)南、青島、煙臺(tái)的三節(jié)課，受益匪淺，感覺(jué)到我們的水平和他們還有一定的差距。而國(guó)家級(jí)的專家作報(bào)告的時(shí)候提到我們山東的英語(yǔ)教育還比較落后，南方沿海省市的水平比較先進(jìn)?！耙虢o學(xué)生一杯水，老師必須有一桶水”，在新的一年里，我們英語(yǔ)組將在下學(xué)期做好以下工作，以便提高我們組的整體水平：
1、增強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)英國(guó)文化的知識(shí)和英語(yǔ)教育方面的理論知識(shí)。
2、開(kāi)展教師基本功大賽，在板書(shū)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、口語(yǔ)等方面開(kāi)展不同的比賽，提高老師們的專業(yè)素質(zhì)。
3、觀摩省、國(guó)家級(jí)的優(yōu)質(zhì)課錄像課，從每節(jié)課中找出十個(gè)優(yōu)點(diǎn)、十個(gè)缺點(diǎn)。把別人的精華拿為我用，以便提高我們課堂設(shè)計(jì)的水平。一分耕耘、一分收獲。告別收獲滿滿的20xx，迎接希望多多的20xx。
展望新的學(xué)期，我們充滿信心和期待，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一如既往地支持我們的工作。謝謝！
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇六
認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)“法制教育讀本”，提高依法執(zhí)教的自覺(jué)性?？平M教師都能以愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表的精神，嚴(yán)格要求自己，以身作則，注重身教。
1、開(kāi)學(xué)初，集中學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》，各備課組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)過(guò)程中不斷檢查、落實(shí)、補(bǔ)充。各年級(jí)都順利的完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、集體備課每周至少1次，并做好記錄。各備課組都能按要求落實(shí)單元備課“五統(tǒng)一”各課時(shí)備課“三統(tǒng)一”。本學(xué)期評(píng)出的優(yōu)秀備課組為初三和高一備課組。
3、每位教師都能認(rèn)真寫(xiě)好教案，且大多數(shù)既有電子教案又有手寫(xiě)教案。五年以下教齡的教師都有詳細(xì)教案。
4、認(rèn)真上課，注意教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神。從反饋情況看，學(xué)生對(duì)各位老師的教學(xué)評(píng)價(jià)都處于“很好”和“較好”間。
5、嚴(yán)格控制作業(yè)量，認(rèn)真批改和評(píng)價(jià)，注意實(shí)效。
6、按要
經(jīng)典哦求認(rèn)真下班輔導(dǎo)及晚自修輔導(dǎo)。不少老師堅(jiān)持天天下班輔導(dǎo)。如幾位新來(lái)老師：李健新、肖雄、吳宗志等。
1、組織學(xué)習(xí)新課程改革的文章、提高認(rèn)識(shí)。積極參加省科研課題兩個(gè)子課題的工作。第15周，朱忠明、王瑾兩位老師參加廣東省《化學(xué)最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)》會(huì)議，王瑾老師的論文《在氣體的制取實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》參加評(píng)比獲省二等獎(jiǎng)，朱忠明老師參加青年老師實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Υ筚惈@省一等獎(jiǎng)?？平M子課題論文《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的化學(xué)課堂教學(xué)模式的探索》作為會(huì)議交流論文在會(huì)上介紹。
2、第11周，林松青、朱忠明老師到重慶參加全國(guó)第八屆化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新研討會(huì)，朱忠明參加比賽，獲全國(guó)九省市“實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽”二等獎(jiǎng)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇七
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔(dān)了五年級(jí)四個(gè)班的.音樂(lè)教育教學(xué)工作。在音樂(lè)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的音樂(lè)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導(dǎo)下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將音樂(lè)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟音樂(lè)的獨(dú)特價(jià)值。
三、使學(xué)生形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)
在音樂(lè)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的音樂(lè)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的音樂(lè)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
四、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
五、鼓勵(lì)創(chuàng)新
創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的音樂(lè)作品增添一份活力。
當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇八
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，同時(shí)我深知自己肩上的擔(dān)子的不輕，盡力推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想上好科學(xué)課、提高教學(xué)質(zhì)量，就要注重雙基、做好常規(guī)，向課堂要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作趨于完善。為了達(dá)到目標(biāo)我做了如下工作：
課前要備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。還有就是一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的.探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。
根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，通過(guò)課間與學(xué)生交談，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難。有針對(duì)性地采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施，并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量做到因材施教，同時(shí)有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且我教了兩個(gè)年級(jí)的科學(xué)課程，學(xué)生的年齡和各年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個(gè)學(xué)生情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境。努力創(chuàng)造良好的課堂氣氛，讓課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，也有利于提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，最終使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
上完課后及時(shí)的做好課后反思記錄，將課堂上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)找出來(lái)，并進(jìn)行分析，思考如何改進(jìn)，從而不斷的提高教學(xué)水平。
積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
最后，要說(shuō)的是在教學(xué)中要平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇九
時(shí)間像小馬車，它總是匆匆地溜過(guò)，一學(xué)期的工作伴隨著琴聲、歌聲與歡笑聲又近尾聲，回想一學(xué)期來(lái)藝術(shù)組的工作，感觸頗多。
1、根據(jù)學(xué)校工作安排，期初能制定大組工作目標(biāo)，教科研工作計(jì)劃，做到工作有計(jì)劃，事事有準(zhǔn)備。
２、各位老師均能端正態(tài)度，在績(jī)效背景下積極投入工作，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，寫(xiě)好反思，做到備好、上好、寫(xiě)好的“三好”工作。
３、學(xué)科組長(zhǎng)與教導(dǎo)處相關(guān)負(fù)責(zé)人加強(qiáng)六認(rèn)真檢查和推門(mén)聽(tīng)課力度，督促教師能充分利用課堂４０分鐘，有效開(kāi)展教學(xué)，真正利用好課堂主陣地，發(fā)揮其育人的作用。
４、課后認(rèn)真開(kāi)展好課外輔導(dǎo)工作，為了學(xué)校的榮譽(yù)，大家發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神，克服學(xué)校資金困難，保質(zhì)保量完成輔導(dǎo)任務(wù)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師發(fā)展。
1、以每周教學(xué)研討活動(dòng)與學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)為載體，深入學(xué)習(xí)20xx新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的`學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，圍繞學(xué)?！白吆妹坎健钡霓k學(xué)理念，切實(shí)提高自身的理論素養(yǎng)。
2、通過(guò)每人每學(xué)期讀一本理論專著,做一些學(xué)習(xí)摘錄，每周至少聽(tīng)4節(jié)課，每學(xué)期上一堂好課、一堂課題研究課、同課異構(gòu)、骨干教師理論講座等多項(xiàng)舉措以老帶新，促進(jìn)新教師、青年教師快速成長(zhǎng)，并且在區(qū)的基本功比賽中工作一年的葉老師獲一等獎(jiǎng)，二位青年教師獲二等獎(jiǎng)。
3、平時(shí)能主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自我發(fā)展由外因轉(zhuǎn)為內(nèi)需，積極參加各級(jí)、各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把握外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。課后認(rèn)真鉆研教材，探討教學(xué)方法的有效性，提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高學(xué)校整體藝術(shù)教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究，充分利用每周定期與不定期研討活動(dòng)，深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，上好研究課，課后鼓勵(lì)教師勤于耕筆，多總結(jié)，本學(xué)期有每位老師的均有2－3篇論文在省市區(qū)級(jí)獲一二三等獎(jiǎng)。
三、課外輔導(dǎo)工作頗有成效
課外輔導(dǎo)是藝術(shù)教師第二主陣地，本學(xué)期藝術(shù)組老師能根據(jù)學(xué)校工作要求與自我藝術(shù)特長(zhǎng)，分組制定培訓(xùn)計(jì)劃，正常有效地開(kāi)展課外輔導(dǎo)教學(xué)工作。特別是音樂(lè)組的老師們?cè)趯W(xué)校條件制約的困惑下，克服困難，排除萬(wàn)能，保質(zhì)保量地完成了訓(xùn)練目標(biāo)，并在市級(jí)的大合唱比賽中獲得金獎(jiǎng)，在區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中由于三位美術(shù)老師出色指導(dǎo)本學(xué)期還被授予區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。
四、主要成績(jī)匯總
個(gè)人指導(dǎo)獲獎(jiǎng)情況：
包曉燕20xx年五月大合唱獲得無(wú)錫市第32屆中小學(xué)生百靈鳥(niǎo)藝術(shù)展演金獎(jiǎng)，個(gè)人評(píng)為輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。
吳錦峰、陸融融、沈小花被授予錫山區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
基本功與會(huì)課比賽情況：
吳錦峰區(qū)領(lǐng)航杯會(huì)課一等獎(jiǎng)
葉蔚婧區(qū)一等獎(jiǎng)
華亞燕區(qū)二等獎(jiǎng)
王燕芳區(qū)三等獎(jiǎng)
論文及其他獲獎(jiǎng)情況：
吳錦峰：論文《關(guān)注細(xì)節(jié)讓學(xué)生精彩創(chuàng)作》市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)
《堆花》課件設(shè)計(jì)省教學(xué)資源評(píng)比三等獎(jiǎng)
沈小花:論文《錘煉感悟，精彩生成》市二等獎(jiǎng)
陸融融：《特別的愛(ài)給特別的你》市三等獎(jiǎng)
華亞燕：論文《情趣、興趣、樂(lè)趣》市二等獎(jiǎng)
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇十
本次期中考試由本人命題，內(nèi)容為必修1第1章―――第3章第一節(jié)，相對(duì)第一次月考范圍比較大，試卷總分100分，其中選擇題30小題60分，非選擇題5小題40分。針對(duì)本屆學(xué)生實(shí)際的情況，命題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，試卷中有很多題目直接來(lái)源于課后練習(xí)題、《名校學(xué)案》及課本概念，強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、理解及提取有效信息的能力測(cè)試，督促學(xué)生踏實(shí)學(xué)習(xí)生物，引導(dǎo)學(xué)生要活學(xué)生物。
本次期中考所任教班級(jí)最高分80分，最低分20分，其中低分段較大，與要求還有較大的距離。從試卷各部分的答題情況來(lái)看，選擇題班與班之間存有較大差距，而且學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較差，接受比較慢，需要老師的督促。
1、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，理解不透徹，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用仍然存在困難，導(dǎo)致無(wú)法真正理解和領(lǐng)會(huì)知識(shí)的本質(zhì)。如第4、9、29、31等考查課本的概念。
2、審題不夠仔細(xì)，分析題干時(shí)，沒(méi)有把握關(guān)鍵字詞。如第5、7、32等題目中的關(guān)鍵詞不能很好的把握。
3、學(xué)生知識(shí)的遷移運(yùn)用能力較差，應(yīng)用知識(shí)的能力不強(qiáng)，只會(huì)死記硬背，卻不會(huì)真正理解和運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)，遇到一個(gè)新的問(wèn)題時(shí)，就束手無(wú)策。如第33、34、35等題目背景換成新情景、題目較靈活，失分也較多。
4、部分題目是《名校學(xué)案》中的原題及教學(xué)例子，已經(jīng)講評(píng)、分析，學(xué)生依然錯(cuò)誤率很高，說(shuō)明學(xué)生的課后不能認(rèn)真總結(jié)和反思。
5、學(xué)生比較浮躁，缺乏思考，答題技巧不高，對(duì)隱性問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，回答隨意，沒(méi)有學(xué)科術(shù)語(yǔ)，不會(huì)前后聯(lián)系等，如第題可以直接從題干及后面的問(wèn)題中尋找答案。這些問(wèn)題要抓住評(píng)卷的機(jī)會(huì)加以指點(diǎn)，多加訓(xùn)練。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)（包括基本概念、基本規(guī)律、基本事實(shí)）的講解，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與反饋。
2、認(rèn)真研究教材和大綱，要緊抓雙基的落實(shí)，緊扣課本，抓住主干知識(shí)，要舍得花時(shí)間去夯實(shí)基礎(chǔ)，重視課本概念，養(yǎng)成用規(guī)范的生物術(shù)語(yǔ)回答的習(xí)慣。
3、重視概念的記憶、重視實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程、重視題目的分析，讓學(xué)生做到舉一反三，一定要把課本知識(shí)教活，讓學(xué)生真正做到掌握該知識(shí)。
4、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，做好后進(jìn)生的思想教育和知識(shí)的督促落實(shí)的工作。更多地重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，重視基本技能的掌握，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，從而使教學(xué)成為學(xué)生主動(dòng)吸取知識(shí)的過(guò)程，使學(xué)生的學(xué)習(xí)步入良性循環(huán)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇十一
時(shí)光飛逝，本學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，我作為一名小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)生活》，從書(shū)本中吸取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。
二、教育教學(xué)方面
小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量推動(dòng)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善，我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上需要的實(shí)驗(yàn)
材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課都要了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能應(yīng)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)根據(jù)每堂課上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且我教的是三、四年級(jí)，學(xué)生的年齡和學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法，另外一個(gè)年級(jí)幾個(gè)班的情況不同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)，如何安排每一節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛(ài)學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，最后還是那句老話：回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇十二
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神。本著“深化教育科研改革，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索，精心組織、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路，優(yōu)化教師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。
1、繼續(xù)實(shí)施“科研興?！?、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性，不斷提高教師科研意識(shí)和水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
2、加強(qiáng)科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過(guò)程，以科研促教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、豐富教科研研究形式，組織教科研講座、教學(xué)沙龍、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。
4、加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，突出重點(diǎn)，打造精品，爭(zhēng)取在童詩(shī)引路快樂(lè)作文等特色課題方面結(jié)出碩果。
5、及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫(xiě)工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度，力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果。
6、抓好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，繼續(xù)辦好校報(bào)《春蕾》，改版升級(jí)《實(shí)小科研》
7、努力搞好各級(jí)公開(kāi)課、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色。
8、著力搞好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”課題的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。
1、組織校本培訓(xùn)，提高科研能力。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開(kāi)展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升，我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。
（1）充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作；使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)；使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。
（2）扎實(shí)開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。
在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和課題組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、注重實(shí)效。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言；課題組長(zhǎng)認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人，學(xué)習(xí)要有記錄。
（3）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。
注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo)。組織青年教師撰寫(xiě)教學(xué)反思錄，促其健康成長(zhǎng)。建立優(yōu)秀青年教師成長(zhǎng)檔案。
2、規(guī)范科研管理，提高研究水平。
本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開(kāi)展課題研究，規(guī)范研究過(guò)程，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。
（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來(lái)校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃，在期末撰寫(xiě)學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開(kāi)展教科研的載體，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng)，并注意過(guò)程性資料的收集與整理。
（2）各個(gè)課題組要按計(jì)劃開(kāi)展研究，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過(guò)程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。
（3）教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩(shī)引路，快樂(lè)作文”的中期匯報(bào)及中國(guó)兒童詩(shī)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。
（4）加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度，提高課題組活動(dòng)水平，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，加強(qiáng)計(jì)劃、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行。
3、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效
本學(xué)期，我們將在學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，會(huì)同教務(wù)處等部門(mén)一起，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，要定期舉辦“教育沙龍”、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng)，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效，力爭(zhēng)在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的.示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌。
（1）加大教科研改革力度。圍繞每月一個(gè)主題開(kāi)展教科研沙龍活動(dòng)，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書(shū)面稿，切不可走過(guò)場(chǎng)。
（2）加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開(kāi)課的質(zhì)量。今后的公開(kāi)教學(xué)，不論是校內(nèi)的還是校外的都將有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在縣級(jí)以上賽課等重大活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的予以重獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)500元，二等獎(jiǎng)300元，三等獎(jiǎng)200元；省級(jí)一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元，三等獎(jiǎng)100元；市級(jí)一等獎(jiǎng)200元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)50元；縣級(jí)一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)30元。
（3）成立公開(kāi)課指導(dǎo)小組。對(duì)每次公開(kāi)課活動(dòng)，由校長(zhǎng)室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo)，確保取得好成績(jī)，學(xué)校對(duì)公開(kāi)課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。
（4）開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。將繼續(xù)辦好《春蕾》報(bào)，改版升級(jí)《實(shí)小科研》。
（5）為教研組、課題組配備相關(guān)理論書(shū)籍，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平。
（6）加強(qiáng)文學(xué)社的人力，搞好文學(xué)社常規(guī)活動(dòng)，與童詩(shī)課題相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，舉辦適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)常識(shí)講座，鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生積極投搞，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇十三
無(wú)論是教師的集體備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題。下面職場(chǎng)本站小編給大家推薦的物理學(xué)科教師學(xué)期總結(jié)參考資料，歡迎參閱。
總結(jié)一
20__——20__年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級(jí)下第16頁(yè)的全部?jī)?nèi)容，初三已完成了第十章至第十六章全部?jī)?nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)xxx行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是教師的集體備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)，三級(jí)備課“做法和”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改物理教研組工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用物理知識(shí)的能力。
5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實(shí)驗(yàn)課。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理”自主學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽(yáng)市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究?jī)?nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)
1.織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.按學(xué)校的要求，組織了青年教師參加省物理實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)比賽、青年教師的說(shuō)科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
五、取得的成績(jī)
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展，物理成績(jī)穩(wěn)步提高。
2.楊宏老師制作的實(shí)驗(yàn)器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎(jiǎng)。
3.何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利通過(guò)了驗(yàn)收。
4.楊宏和管海兵老師在學(xué)校組織的青年教師說(shuō)課比賽中分別榮獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
5.楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎(jiǎng)。
總結(jié)二
物理教研組是一個(gè)小科組，一學(xué)期以來(lái)，作為其中的每一位教師，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jī)，但我們工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無(wú)聞的?？梢赃@樣說(shuō)，多年來(lái)我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒(méi)有妄自菲薄、怨天尤人，更沒(méi)有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。
回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期，主要做了如下幾方面的工作：
一.開(kāi)好第一次科組會(huì)：本學(xué)期伊始，召開(kāi)物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。
二.配合學(xué)校組織開(kāi)展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)：在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，2016年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果。網(wǎng)名大全本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評(píng)。
三、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)
配合學(xué)校開(kāi)展的雙愛(ài)好活動(dòng)，qq超拽分組物理組開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究---物理實(shí)驗(yàn)。
四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：
我覺(jué)得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過(guò)上課遲到早退等情況;每位老師都非常關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問(wèn)題，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗(yàn)課，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。
本學(xué)期，我們的任務(wù)應(yīng)該說(shuō)比較重，要面對(duì)今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計(jì)較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改;學(xué)生存在的問(wèn)題，基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo)。
本學(xué)期生物組應(yīng)該說(shuō)較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。
總結(jié)三
緊張忙碌的一學(xué)年即將過(guò)去，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
積極參加學(xué)校和級(jí)部組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，學(xué)習(xí)黨的路線政策方針，學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。新形勢(shì)下，對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提出新的更高的要求，因此本人不但注重學(xué)校安排的各種學(xué)習(xí)，還注意從新聞聯(lián)播中汲取政治營(yíng)養(yǎng)，努力使自己成為一名政治上過(guò)硬的人民教師。
二、教育教學(xué)方面：
1.了解學(xué)生。對(duì)于所教班級(jí)的學(xué)生，了解他們知識(shí)技能的發(fā)展水平，興趣、需要、方法、習(xí)慣，以及個(gè)性特點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中可能會(huì)面臨什么樣的困難等，以便于在教學(xué)中有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
2.課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)每個(gè)必做，演示實(shí)驗(yàn)力求生動(dòng)有趣、可見(jiàn)性強(qiáng)，并鼓勵(lì)學(xué)生利用生活物品進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。課堂上講練結(jié)合，精選習(xí)題，課后作業(yè)少而精，絕不占用學(xué)生的額外時(shí)間增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，在中考中，所教班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績(jī)。
3.課后輔導(dǎo)。初中學(xué)生普遍貪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自控能力，常不能按質(zhì)按量完成作業(yè)，缺少及時(shí)訂正、消化吸收的習(xí)慣，個(gè)別學(xué)生有畏難情緒，導(dǎo)致成績(jī)一直滯后，針對(duì)這種現(xiàn)狀，平時(shí)多鼓勵(lì)、督促、交流，分層作業(yè)要求，讓后進(jìn)生和優(yōu)秀生都學(xué)有所成。
4.教研方面。積極參加每次的縣、市以及學(xué)校、教研組組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段。在教學(xué)之余，本人還積極參加教學(xué)技能競(jìng)賽，在縣、市物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽中均獲得一等獎(jiǎng)，在江蘇省實(shí)驗(yàn)技能大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
三、工作考勤方面：
本人熱愛(ài)本職工作，服從大局，從不遲到、早退以及中途外出，從不因私事耽誤工作。在工作中，對(duì)待同事熱情、真誠(chéng)，力所能及地幫助同事解決一些電腦方面的技術(shù)問(wèn)題。
當(dāng)然，人無(wú)完人，在工作中本人的缺點(diǎn)也是明顯的，在今后，本人將不斷努力，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力。
網(wǎng)友對(duì)“物理學(xué)科教師學(xué)期總結(jié)”評(píng)價(jià)
：用來(lái)練筆也是很好的
學(xué)科學(xué)期總結(jié)學(xué)生篇十四
我們科學(xué)教研組在上級(jí)教研部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，不斷提升教師思想、水平業(yè)務(wù)，以此提高教學(xué)質(zhì)量，有效地發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
按規(guī)定，科學(xué)教研組必須做到期初，組里有計(jì)劃，人人有計(jì)劃，期末組里有總結(jié)，人人有總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)有記載。我們?cè)谛聲r(shí)期、新形式下，及時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家的教育方針、政策;認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，切實(shí)指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動(dòng)。我們嚴(yán)格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實(shí)驗(yàn)工作有效扎實(shí);循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)、技能。這些是我們科學(xué)教師的共同目標(biāo)。
每學(xué)期初，我們教研組集體進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，大家先自學(xué)，然后互相交流，互談感受，結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，制訂好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，為有序開(kāi)展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教學(xué)實(shí)際，嚴(yán)格抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細(xì)致，要求更具體，更具可操作性、評(píng)價(jià)性。經(jīng)常開(kāi)展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進(jìn)行交流。
課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)能力為重點(diǎn)。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評(píng)價(jià)多元化?？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位，這些有了，知識(shí)自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開(kāi)展實(shí)踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。
根據(jù)我們所教學(xué)科的特點(diǎn)，我們要求學(xué)生進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)、小論文、調(diào)查報(bào)告等，口頭的、書(shū)面的、動(dòng)手的、觀察的，形式不限。考核這塊，我們要求做到備課適當(dāng)超前，教研組教師互查，學(xué)校抽查想結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果有記錄，及時(shí)反饋給任課教師。
高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開(kāi)展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個(gè)項(xiàng)學(xué)習(xí)制度、計(jì)劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的.學(xué)習(xí)目標(biāo)、意識(shí)、對(duì)自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)要求及社會(huì)價(jià)值有所認(rèn)識(shí)，并能主動(dòng)規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。
另一方面，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師、書(shū)本獲得答案或結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開(kāi)獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維，能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí)，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況，探索新問(wèn)題，使自己的視野不斷拓寬。
努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手：、從教學(xué)目標(biāo)上，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì);、從教學(xué)對(duì)象上，全體學(xué)生自主參與、有效參與、動(dòng)態(tài)參與;、從教學(xué)關(guān)系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變;、從教法上，啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、激勵(lì)、內(nèi)化;、從教學(xué)要素上，語(yǔ)言、工具、價(jià)值、人際關(guān)系等綜合使用;、從評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視過(guò)程。