教研心得體會政治(實用16篇)

字號:

    通過寫心得體會,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛力。在撰寫心得體會時,要注意用詞準確,語言簡潔明了,避免啰嗦冗長。以下這些總結范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,值得一看。
    教研心得體會政治篇一
    優(yōu)點:
    1、在上新課的同時注意復習舊的知識點,在做題中,引導學生注重材料和觀點的結合。
    2、重技能更注重情感培養(yǎng)、案例豐富,貼近現(xiàn)實,這樣由淺入深,由表及里,易為學生所接受。師生互動,共同探討,體現(xiàn)出新課程重主體,重過程的新理念。
    3、注重時政性,與升中考的熱點、難點相結合,選題較有代表性。
    不足:
    1、過度有些地方過度不夠清楚,講得較急。
    2、盡管新課程的教學理念是倡導學生提出問題、分析問題和在教師的指導下解決問題。我的提問過于頻繁,占用了過多時間。因此,我以本節(jié)課為契機糾正已由的行為習慣并力求做到,所有的問題都要經(jīng)過深思熟慮,精心設計,必須使其具有啟發(fā)性、層次性、綜合性及準確性等特點。
    3、在講述人口、資源、環(huán)境問題的時候,資料缺乏整合,還需要對眾多的材料進行精加工。
    這些不足將使我始終保持清醒的頭腦,不斷提高自己。
    教研心得體會政治篇二
    政治學科作為重要的人文社會科學之一,在我國教育系統(tǒng)中,始終占據(jù)著重要的地位。教師作為政治學科的教育者,需要具備一定的政治素質,熟練掌握政治理論,同時也需要不斷關注政治形勢,更新教學內容。在教學的同時,我們還需要深入研究政治學科教研工作,不斷提高教研能力,提高政治學科的教育質量,為國家的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
    第二段:教學內容更新。
    政治學科的教學內容不是一個靜態(tài)的概念,而是需要與時俱進地更新。教師不斷關注及分析時事政治及國際形勢,根據(jù)新的政治情況,調整教學內容,提高教學針對性。在授課過程中,教師應該模擬出不同的場合,以培養(yǎng)學生分析與判斷國際、國內形勢的能力,使其增強為國家做出貢獻的能力。
    第三段:學生自主學習。
    教師不僅要提供有針對性的教學內容,還應該啟發(fā)其學生自主學習能力。在其課程安排中,教師可以將某些主題分配給學生,鼓勵他們根據(jù)自己了解的材料,進行獨立的探討。這不僅能讓學生應對實際情況具有前瞻性,還能使其進行更加深化的理解,從而為將來的發(fā)展做好充分的準備。
    第四段:教研能力提高。
    平常的教學只能讓老師掌握基本的知識能力,只能滿足基本的教學要求。而針對于現(xiàn)實世界的快節(jié)奏發(fā)展,教師需要不斷地進步教研能力??梢酝ㄟ^參加一些有關政治學科教研交流會、研討會等等,與其他優(yōu)秀教師進行交流與分享,不斷提升自己的綜合水平,提高教學效果。
    第五段:總結。
    政治學科是社會中不可或缺的一部分,是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展需要,以及人民群眾對于新時代需要。為使其在未來,更好地為社會做出更大的貢獻,教師具有重要的作用。在進行教研工作時,教師需要不斷關注時政動態(tài),加強教研交流,為提高政治學科的教育質量、更好地為中國的發(fā)展做出自己的貢獻。
    教研心得體會政治篇三
    隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展,社會變革加速,政治學科和教研工作越來越受到重視。政治學科教研工作作為高校教育特色的重要組成部分,對于貫徹落實高等教育方針,加強社會主義教育,提高人才培養(yǎng)質量有著重要的意義。
    一、教師隊伍建設。
    政治學科教研工作要加強教師隊伍建設。教師隊伍是保證教育教學質量的重要保障,強調師德師風建設,加強教師專業(yè)素養(yǎng),是政治學科教研工作的必不可少的一部分。
    此外,還要注重人才引進,在提高學科資助比例的同時,增加教師創(chuàng)新、育人、教學等方面的獎勵與支持,讓更多的人才加入到這一行業(yè)中來。教師隊伍的教學技巧、理論積淀等方面要不斷更新,暢通教育教學相互交流渠道,加強師資培訓基地建設,創(chuàng)造良好的教學和科研環(huán)境。
    二、培養(yǎng)優(yōu)秀學生。
    政治學科教研工作不僅考慮教師隊伍建設,學生的培養(yǎng)也極為重要。學生是政治學科教研工作的重要對象,政治學科的教師要講求因材施教,將知識由淺到深、由易到難地進行分層教學。
    此外,還要在課程設計和課程改革方面注重實際應用,加強選修課程設置,與社會需求相結合,在實際生活中體現(xiàn)所學知識的意義。同時,還要注重理論與實踐相結合,通過實踐來啟發(fā)學生思考,讓學生在學習中不斷探索,引導學生發(fā)揮主觀能動性,提高學生綜合素質。
    三、教材建設。
    政治學科教研工作要注重教材建設。對于一門學科而言,配套的教材是保證教育教學質量的必要條件之一,重視政治學科的教材建設是教育教學質量比較高的表現(xiàn)。
    在建設教材時,要注重教材和教學相互補充,選取生動、直觀、接地氣的案例和實踐應用,減少理論和概念的羅列,讓學生更容易理解和掌握知識。
    此外,在教材建設中還要注重前沿、創(chuàng)新性的研究,吸納最新的理論成果,避免教材的陳舊和過時,讓學生掌握最新、最先進的知識。
    四、教學質量評估。
    政治學科教研工作要加強教學質量評估。教育教學質量的保障,評估是一個很重要的環(huán)節(jié),有利于發(fā)現(xiàn)教學中的問題和不足,及時加以改進和提升。
    在教學質量評估方面,可以將學生的問卷調查、專家評議等作為重要內容。通過問卷調查了解學生對課程設置、教師授課質量和教學考核等方面的反饋,通過專家評議對各種教學情況進行有效的評估和反饋,尋找提高教學質量的空間和機會。
    五、新媒體助力。
    在政治學科教研工作中,新媒體的使用不僅可以幫助教師加強對于學科知識的傳授,而且還可以幫助學生更好地了解學科的知識。
    在新媒體應用方面,政治學科學生可以通過使用教學平臺、線上公開課、學習群等,結合學科最新的知識資源,進行有效的學習和交流,打破時間和空間上的限制。
    此外,在新媒體應用中,可以利用政治學科的社交賬號或微信公眾號等,開展學科知識的獲取、交流和互動。這對于提高學科教研工作的質量,具有很重要的意義。
    總之,政治學科教研工作需要加強教師隊伍建設,培養(yǎng)優(yōu)秀學生,注重教材建設,加強教學質量評估,提高新媒體應用等方面的建設。通過這些構建周密的教學體系,提高學科教研工作的質量,為社會主義教育貢獻力量。
    教研心得體會政治篇四
    政治作為一門綜合性學科,在現(xiàn)代社會中具有舉足輕重的地位。作為一名政治教育工作者,我們不僅要教我們的學生政治知識,更要關注他們的思想品德和社會責任感的培養(yǎng)。在教研實踐中,我深深地感受到了政治教育對青少年成長的影響,并從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
    首先,政治教育要關注學生的思想品德教育。在教學過程中,我們不能只注重傳授政治知識,更要引導學生正確處理個人利益與集體利益的關系,塑造他們的良好思想品德。例如,在教學過程中,我注重引導學生思考和討論各種社會道德問題,讓他們能夠客觀地權衡利弊,提高他們的道德判斷能力。通過這種方式,學生能夠形成正確的道德觀念,并在實際生活中有較好的行為表現(xiàn)。
    其次,政治教育要激發(fā)學生的社會責任感。作為一名政治教育工作者,我們要引導學生關注社會問題,為社會作出貢獻。例如,在教學中,我經(jīng)常組織學生參與社區(qū)志愿活動,讓他們親身感受到社會問題,培養(yǎng)他們的社會責任感。通過這種方式,學生能夠主動關注社會熱點問題,形成關心他人、關心社會的良好習慣。
    再次,政治教育要培養(yǎng)學生的批判思維能力。在教學中,我們應該引導學生從多角度、全面分析問題,提高他們的批判思維能力。例如,在教學中,我經(jīng)常組織學生進行小組活動,讓他們在集體討論中互相交流觀點,拓寬自己的思路。通過這種方式,學生能夠培養(yǎng)嚴謹?shù)乃季S方式,形成獨立思考、自主學習的能力。
    此外,政治教育要關注培養(yǎng)學生的實踐能力。政治不僅僅是理論上的學科,更是需要將理論運用到實踐中去的學科。在教學中,我們應該注重培養(yǎng)學生的實踐能力,促使他們能夠將所學的政治知識運用到實際生活中。例如,在教學中,我通過模擬選舉、辯論賽等方式,讓學生親身參與其中,鍛煉他們的實踐能力。通過這種方式,學生能夠在實踐中鞏固所學的知識,并培養(yǎng)解決問題的能力。
    最后,政治教育要關注學生的創(chuàng)新意識。在當今社會,創(chuàng)新是非常重要的素質之一。作為政治教育工作者,我們應該關注培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。例如,在教學中,我注重開展開放性的探究活動,鼓勵學生提出自己的觀點和想法。通過這種方式,學生能夠培養(yǎng)樂于思考、獨立創(chuàng)造的素質,為未來的社會發(fā)展作出貢獻。
    總之,政治教育不僅是傳授政治知識,更是關注學生思想品德教育和社會責任感培養(yǎng)的過程。在教研實踐中,我們需要關注學生的思想品德、社會責任感、批判思維能力、實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。只有全面培養(yǎng)學生的各方面素質,我們才能真正培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的合格公民。
    教研心得體會政治篇五
    第一段:引子(大約200字)。
    政治學科作為中學生必修的一門學科,對學生的思想覺悟和政治素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義。作為一名政治教師,學習和研究政治教材,不僅是提高教學效果的關鍵,更是擴大自身政治素養(yǎng)的必由之路。我通過多年的教學實踐和研究,總結了一些關于教研心得,成就了更高的教學水平。
    第二段:形勢。
    政治學科的內容包羅萬象,包括政治理論、國家制度、政府職能、政治制度等多個方面。政治學科的研究需要豐富的知識儲備和深刻的洞察力。因此,一個政治教師應當通過不斷學習和研究來豐富自己的政治素養(yǎng),掌握最新的政治理論和國內外的政治現(xiàn)象。
    第三段:教學方法。
    在教學過程中,我注意將政治理論與實際問題緊密結合,通過案例分析和相關新聞事件的討論,培養(yǎng)學生獨立思考和分析問題的能力。同時,我還采用小組討論、辯論賽等活動形式,激發(fā)學生的學習興趣和參與度,提高課堂氛圍,加強了學生的團隊合作和口頭表達能力的培養(yǎng)。
    隨著教學經(jīng)驗的積累,我深刻體會到政治學科的教學需要注重培養(yǎng)學生的思辨能力和創(chuàng)新思維。政治學科關注的是社會政治現(xiàn)象,需要學生能夠主動思考和分析問題,勇于質疑。鼓勵學生思考政策的優(yōu)劣、制度的優(yōu)劣等,可以提高學生的思維能力和判斷力,培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。
    第五段:總結。
    通過教學研究和實踐,我逐漸發(fā)現(xiàn),政治學科的教學不僅僅是為了學生的考試成績,更是培養(yǎng)學生的思想覺悟和政治素養(yǎng)的一種途徑。政治教材的研究不僅僅是提高自身教學水平的手段,更能夠豐富我們的政治視野,增強政治素養(yǎng)。我將繼續(xù)努力學習和研究,提高自身教學水平,并致力于培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)和思維能力,從而為培養(yǎng)新時代的有國情、有理論水平、有擔當和有情懷的國民做出更多的貢獻。
    教研心得體會政治篇六
    第一段:引言(100字)。
    教師是教育事業(yè)中的中堅力量,教研是提升教師教學能力的重要途徑。作為一名政治教師,多年來,我積極參與政治教研,不斷總結經(jīng)驗,不斷提升自己的教學水平。在這個過程中,我深刻體會到了政治教研的重要性,同時也感受到了教研的樂趣與成長。
    第二段:教研的價值與意義(200字)。
    政治學科的教學需要與時俱進,適應社會的發(fā)展變化。而教研正是幫助我做到這一點的重要途徑。通過教研,我不斷了解最新的教學理念和方法,了解最新的考試動態(tài),使自己的教學內容和方式更加科學、規(guī)范。教研還幫助我與同事們進行有效的交流和合作,互相學習,取長補短。教研不僅為我個人的成長提供了機會,也提升了學校整體的教學水平。
    第三段:教研的方法與途徑(300字)。
    政治教研的方法和途徑主要有以下幾點:一是參加教研活動,如學科組內的討論會、研討會等。通過與同事們的交流和討論,開闊了自己的思路,找到了更好的教學方法。二是參加各類培訓課程,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。政治學科的發(fā)展是一個不斷更新迭代的過程,只有不斷學習與提升,才能做到與時俱進。三是深入調研,了解學生的需求。政治學科的教學要貼近學生的實際,了解學生的思維方式和學科認知,才能更好地進行教學設計。
    第四段:教研的收獲與成長(300字)。
    多年來,我積極參與政治教研,并通過各種途徑學習和交流,不斷提升自己的教學水平。通過教研,我掌握了一些優(yōu)秀的教學方法,提高了授課的效果,并且在教學中更加注重培養(yǎng)學生積極思考和獨立思辨的能力。同時,我也結交了一些優(yōu)秀的同事,他們的教學經(jīng)驗和思路對我有了很大的啟發(fā)。通過與他們的交流,我不斷完善自己的教學理念,提升自己的教學技能。
    第五段:總結(200字)。
    政治教研不僅可以提升教師的教學能力,還可以提升學校整體的教學水平。教研是教師成長的必經(jīng)之路,也是提升教育質量的一條重要途徑。作為一名政治教師,我將繼續(xù)參與政治教研活動,不斷學習和交流,提升自己的教學水平,為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我也希望更多的教師能夠重視教研,積極投入其中,共同提升教育的質量,為培養(yǎng)更優(yōu)秀的學生而努力。
    教研心得體會政治篇七
    為期一周的全縣初中數(shù)學教師培訓圓滿結束了,這次培訓廣大教師在深圳講師團的精彩演講下受益匪淺。當然,對我來說,這也是一次難得且難忘的經(jīng)歷。通過這次學習,不僅增強了教育的使命和責任感,也讓我意識到自身在往日教學中的不足,領悟了一些有助于教育教學的方法與智慧,理論水平以及思想認識也得到較大提升。
    培訓主要講述了以下幾個方面的內容:1.對高質量學習的思考。2.課堂教學的評價標準。3.教師的心理健康與自我解壓實用技術。4.教師專業(yè)成長新范式。5.初中教學疑難問題的源與流等。
    高質量學習的思考。
    要想高質量學習,首先我們得弄清楚學習的概念。學習是指學習者因經(jīng)驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。遵循吸引力原則、關系原則、文化原則和開放原則我們可以建構高質量學習系統(tǒng)。高質量學習系統(tǒng)由宜學的環(huán)境、想學的學生、易學的知識、會學的方法和成學的課堂等五大要素構成。我們教師在發(fā)展傳播高質量學習的過程中最重要的是要改變自己而不是學生,以全新的方法展開教學。當然在這過程中我們教師要充分意識到良好的人際關系的重要性,這主要體現(xiàn)在家長學生和老師的關系上,因而建立良好的師生關系必不可少。只有這樣,我們才能更好更有效更便捷的開展高質量學習,使老師和學生的能力做到最大化的發(fā)展。
    課堂教學的評價標準。
    講師團何蘭老師聲情并茂富有激情而又不失穩(wěn)重的演講了這堂課。在她形象生動且富有哲理的闡釋下,我意識到自己距離成為一個好老師依舊有很長的路要走。正確的教師職業(yè)流程、成長路徑和素養(yǎng)是成為一名優(yōu)秀老師的先決條件,講得一堂堂好課是成為優(yōu)秀老師的必要條件。在我任教生涯中想成為一名優(yōu)秀教師任重而道遠。
    教師的心理健康與自我解壓實用技術。
    教師是個神圣的職業(yè),也是個漫長而又枯燥的職業(yè)。在漫長的任教生涯中,時刻保持健康的心理至關重要。當然,教師的心理健康與學生的心理健康息息相關,與學生健康成長密不可分。心理健康的標準體現(xiàn)在了解自我,悅納自我;接受他人,善與人相處;正視現(xiàn)實,接受現(xiàn)實;熱愛生活,樂于工作;人格完整和諧;心理年齡符合年齡特征等方面。漫長的教師生活不可避免會枯燥煩悶,這就需要我們有健康的心理。不僅如此,教師也是個壓力較大的職業(yè),我們教師要學會自我解壓實用技術。以健康的心理教書育人,最大限度幫助祖國的花朵茁壯成長。
    教師專業(yè)成長新范式。
    教師專業(yè)成長新范式的講座由講師團的雷斌老師深情演講,正如他所言,當下老師們平時關注的是學生的成績、學生的發(fā)展等,一味強調成績的重要性,推行題海戰(zhàn)術強行灌輸知識給學生,從初中甚至從小學開始不斷夸大成績對高考對學生的重要性??墒俏覀儾唤獑柍煽冋娴木湍敲淳哂袥Q定作用嗎?當然不是。因而這就強調我們要用新式的思維看待認清我們老師自己和學生。通過老師的講解,意識到我們老師可以從全新的角度對待學生。比如說表揚學生的小策略:1.當眾表揚。2.當面打電話表揚。3.借人表揚。4.以表揚墻形式。5.專長命名。6.我請客你出錢形式。7.流動獎杯形式。8.量化進級形式。9.與校長合影形式。10.組織出游形式。有時候正是這些看似微不足道的小方法有著舉足輕重的作用,我們老師要學會正確掌握運用這些小方法小策略。
    初中教學疑難問題的源與流。
    在梁紅鑫老師的精彩演講下,我對數(shù)學有了更深層次的理解。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,數(shù)學家們認為萬物皆數(shù),數(shù)學能給人一切。數(shù)學是一門分為幾何和代數(shù)的學科。在平時教學過程中,畫圖是必不可少的,幾何畫板恰恰能幫助我們輕松完成這任務,它對我們有著重要意義。幾何畫板具有動態(tài)性、交互性、探索性和簡潔性,因而我們教師一定要學會靈活運用幾何畫板,從而方便我們教學的正常開展。
    如今我縣各初中正積極認真的開展由導學—自學—助學—強化—評價的五步教學模式。我校在這年的教學實踐中已初見成效,主要體現(xiàn)在以下幾方面:
    1、明確了一個目標:堅持五步教學法,努力打造高效課堂。
    2、發(fā)生兩大轉變:一是教師轉變了教的觀點,不再是“滿堂灌”、“一言堂”的教學模式,而是采用“先學后教”的方法,學生會的老師不教,學生能學會的老師也不教,教師真正做到解惑的作用。二是學生轉變了學的觀點,不再是老師教學生聽;老師教什么學生學什么,學生可以充分發(fā)揮自主能動性,真正體現(xiàn)了“我的地盤我做主”。
    3、實現(xiàn)了三大轉變:一是教師的教學能力有了明顯提高,這主要體現(xiàn)在編寫導學案設計教學和使用導學案如何組織教學上;二是學生的自學能力、創(chuàng)新和實踐能力都有所提高。剛開始時,學生根本不知道怎樣自學,現(xiàn)如今有相當一部分同學知道如何把獨學、對學、群學有機的結合起來,養(yǎng)成了良好的自學習慣,課堂氣氛也較之以前有了提高。課堂上,動手操作的人多了,互相爭論的人多了,合作交流的意識明顯增強了;三是教學質量也有所提高。
    4、教研風氣比以前濃厚多了。以前的教研活動只停留在聽、評課活動中,現(xiàn)在除了聽、評課活動人人過關外,形式不拘一格,上完一堂課后經(jīng)??吹酵壚蠋熥杂X或不自覺地碰碰頭交流交流,真正地做到課后及時反思并把教研活動落實到了實處。
    當然,“五步教學法”是一種新教法,它是新事物,它的成長還需要一個過程,這就要求我們老師要與時俱進,及時跟上時代步伐,走在時代教學前沿,認真扎實地把它做好做透。我們還可以通過這次培訓學習及時意識到自身的不足,在往后的教學中及時糾正,運用新的教學方法貫徹落實“五步教學法”,讓我們的學生更有效率有針對性地學習。
    教研心得體會政治篇八
    都說我們這代人太過幸運,沒有出生在戰(zhàn)火紛飛的年代,沒有體驗過被欺壓被奴役的痛楚,沒有遭受過三年自然災害的浩劫,沒有經(jīng)歷過十年文化大革命的折磨。自小便生長在和平繁榮的環(huán)境里,作為家中的獨生子女,被長輩們當作“小皇帝”“小公主”般寵著溺著。因而如溫室的花朵一般受不起一丁點兒打擊與挫折,又尤其強調“個性”,強調“自我”,叛逆任性又囂張,盲目地追崇流行與時尚,哈韓哈日非主流;世界觀匱乏,價值觀畸形,對于傳統(tǒng)的道德觀則是嗤之以鼻。甚至有人說八零后是垮掉的一代,九零后是腦殘的一代。如此說來,出生在九零年代卻隨著八零后長大的我似乎應該是垮掉的腦殘。我并不知道這些觀點是公正抑或是偏見,也根本從未考慮過這些。從小學到中學,我一直習慣于扮演父母眼中的“乖乖女”,老師眼中的“模范生”。
    直到現(xiàn)在,依舊在為了讓父母高興而疲于拿獎學金,入黨,考四六級……一直以來我都覺得做這些是理所當然,毋庸置疑的。于我而言,我的人生就是按照父母的希冀考上大學,畢業(yè)后找份穩(wěn)定的工作,最后嫁給一個討他們喜歡的男子,安安分分,平平庸庸地過完這輩子……我從沒想過這樣的生活是否有意義,也從未想過自己真正想做的是什么。我就是這樣一個人,生活在自己的小小世界里,覺得做好自己的事就是了。對于外面的大千世界卻一點不知道,也不想知道。北約轟炸南斯拉夫,美國攻打伊拉克,恐怖分子襲擊五角大樓,巴以沖突不斷……世界這么大,每分鐘都在發(fā)生很多大事,我卻從來沒有關心過,寧愿花上一整天時間看庸俗無聊的肥皂劇也不愿花上一分鐘看一下新聞。一直記得這么一句話:“國家國家,有國才有家?!泵看慰吹健皭蹏边@兩個字,我的心里都不知道該作何感想。
    進大學時參加了話劇社,參演的第一個節(jié)目就是田漢先生的《畢業(yè)歌》,歌詞寫道:“同學們,團結起來,擔負起天下的興亡……”可是對于現(xiàn)在的我們,至少是現(xiàn)在的自己而言,“天下興亡,匹夫有責”這句話已經(jīng)是過去時。總是抱著麻木的心態(tài),看待一切國事風云。對于我們黨的態(tài)度也是一樣。雖然一直在爭取著入黨,但動機卻十分的不單純,內心深處對我們的共產(chǎn)黨并沒有多大好感。只是人云亦云的想著我們的黨有多腐敗多黑暗,想著它所造成的那摧毀人性的十年文革,卻從沒想過它對我們政局的穩(wěn)定,社會的安定和諧做出了多大的貢獻。所以,當我在課堂上看到那么多震撼人心的圖片,聽到那么多慷慨激昂的言論時,猛然意識到曾經(jīng)的自己是多么無知,多么狹隘,多么自私,多么失敗。
    一直記得第一節(jié)課上聽到的這么一句話:“很多人都說這種政治課是用來洗腦的,是的,我就是在給你們洗腦,但難道你們別的時候就沒有被洗腦嗎?”仔細想來確實是這樣,在我們所處的這個社會和環(huán)境里,內容不雅甚至是骯臟的文章不勝枚舉;對于社會主義,對于黨和國家的極其不公的抨擊批評和言論也比比皆是。我們憑什么對于他們的話就深信不疑,對于我們黨和政府的言論就嗤之以鼻。事物都具有兩面性,我們的社會主義,我們的黨和政府也不例外,但可以肯定的是,他們的優(yōu)點是大于缺點的。
    每一次,當我看到閱兵式上我們的解放軍和子弟兵們步調一致,整齊劃一,器宇軒昂地走過天安門廣場時;當我看到08北京奧運會氣勢恢宏、震驚世界的開幕會時;當我看到浮動在世界眾多地方眾多場合的五星紅旗時;當我看到神五、神六、神七在太空中翱翔時;當我看到戰(zhàn)士們在滾滾洪水中用身體筑起一座堅固的墻時;當我看到汶川的廢墟上那一片帶來了光明的白色、紅色和綠色時;當我聽到到奧運頒獎典禮上緩緩奏起的義勇軍進行曲時……我的心都比無比的振奮與感動,鼻子總會不由地酸起,一種自豪感油然升起。
    是的,我自豪,我是中華兒女。同樣,當我看到海外的留學生們用鮮艷的五星紅旗擋起藏族分子的旗時,當我看到活躍、忙碌在奧運會館和汶川的廢墟之中的青年志愿者時,當我看到為災區(qū)人民捐款捐物,真心祈福的大學生們時,我也被深深地感動著。我知道,我們并沒有垮掉,“祖國”這兩個字仍深深銘刻在我們許多人的心里。海子說道:“從明天起,做一個幸福的人,喂馬、劈柴、周游世界,我有一所房子,面朝大海,春暖花開;從明天起,關心糧食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花開……”現(xiàn)在,又是一個春暖花開的季節(jié),姑且讓我說一句:“從明天起,關心新聞,關心家事與國事……”
    教研心得體會政治篇九
    在泰安學習培訓《小學品德與社會課程標準》期間,趙昕教授講解了新課標,讓我有了以下幾點心得體會,我總結如下:
    一、教師要成為終身學習者。
    教師要走進新課程,實現(xiàn)課程目標,其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標,教師首先要把自己定位成一個“學習者”。
    1、要學新的《課程標準》,理解新課程的目標,準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價,把握新課程的精髓。例如:新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較,其體例、結構、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。
    2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下,教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質,形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野,善于分析綜合信息,有創(chuàng)新的教學模式,創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此,為了適應教學,教師應通過自學或培訓等方式,提高自己的專業(yè)理論水平。其次,通過報刊,雜志等收集有關的教育教學資料,充實知識。
    3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上,學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識,還要學習與提高對人的認識,現(xiàn)代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識,構建多元化的知識結構,使自己不僅會教,而且有自己的教育追求與風格。現(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”,而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”。
    二、師生之間和教師之間要積極主動合作。教育家陶行知說過:“真教育是心心相印的活動”。
    1、師生合作。
    在新課程中,傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學,將不斷讓位于師生互教互學,彼此將形成一個真正的“學習共同體”,建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系,營造和諧的教與學的氛圍,創(chuàng)設師生“對話”的情境,使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容,形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。
    2、教師與教師之間的合作。
    對絕大多數(shù)教師而言,是不能包打天下的,幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作,從僅僅關注本學科走向關注其它相關學科,從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時,教師首先學會合作。
    三、教師要成為學生的促進者。
    教師作為學生學習的促進者有五大內涵:知識體系的構建者,學習活動的指導者,學習過程的激勵者,學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們:教育的本質回歸到“立人”上。教師的角色轉變到“促進人的發(fā)展”上,一切為了每位學生的發(fā)展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。
    1、在思想品德課堂上,當學生在觀察、討論時,教師并不是清閑的,而是積極地看,積極地聽,真實地感受學生的所作所為、所思所想,隨時掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持,創(chuàng)造良好的學習氛圍,采用各種適當?shù)姆绞?,給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞,使學生的思維更加活躍,熱情更加高漲。
    2、在教學過程中,教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值,尤其是智力發(fā)育低下的學生、學業(yè)成績不良的學生、被孤立和拒絕的學生、有過錯的學生、有嚴重缺點和生理缺陷的學生,教師不僅要尊重每一位學生,還要學會激勵每一位學生,同時還特別應處理好和自己意見不一致的學生,贊賞每一位學生對學習內容中的知識的質疑和對老師的超越。這樣,學生始終處于被激勵的氣氛中,能夠激發(fā)他們的求知欲,讓學生煥發(fā)出生命的活力。
    4、學生正處于人格塑造和定化時期,社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趨等都會受教師潛移默化的影響。作為思品教師的言傳身教,決定了其人格對學生人格的形成有“潤物細無聲”的功效。這就要求思想品德課教師按公民的道德原則和規(guī)范去塑造自我,實現(xiàn)“超我”。
    政治心得體會篇2
    教研心得體會政治篇十
    第一段:導言(引入主題)
    《政治》是由毛澤東同志于1940年11月寫就的一篇神作。該篇文章以別開生面的布局展開,在闡述了政治學的基本理論之后,詳細揭示了政治在社會中的重要性,并對人們應如何對待政治問題提出了深刻啟示。本文將結合個人理解,對《政治》一文進行分析和心得體會。
    第二段:政治在社會中的重要性
    首先,《政治》明確指出了政治在社會中的重要性。政治不僅是社會發(fā)展戰(zhàn)略的制定者,也是確保社會穩(wěn)定運行的關鍵。通過政治,人們可以解決社會中的各種矛盾和問題,協(xié)調各個利益集團之間的關系。政治對于一個國家、一個社會來說,是保證社會主義建設順利進行的基石。它推動了社會的不斷發(fā)展和進步,使社會能夠有序地運轉。因此,大家都應當高度關注政治,積極參與到社會和政治事務中去。
    第三段:政治問題的分析與解決方法
    其次,《政治》還提供了分析和解決政治問題的方法。政治是一門科學,需要運用科學的方法去研究和解決各種政治問題。首先,要具備批判精神。對于各種政治理論和觀點,必須經(jīng)過科學批判,篩選出真理。只有通過批判,才能真正認識到問題的本質和實質。其次,政治問題需要通過實踐去驗證和解決。必須在實踐中檢驗理論,將理論與實踐相結合,才能找到科學的解決方法。最后,政治問題的解決要有正確的方向,正確的目標。必須站在人民的立場上去解決問題,以人民的利益為根本出發(fā)點。
    第四段:政治人物與政治風險
    此外,《政治》還從政治人物和政治風險兩個方面進一步探討了政治問題。政治人物是政治中的核心力量,決定著政治的走向和發(fā)展。因此,政治人物必須具備高度的道義品質和政治能力,具備真心為人民服務的精神,以及審時度勢的智慧。同時,政治風險也是政治中不可忽視的因素。政治風險是指政治運動過程中所面臨的各種不確定因素和挑戰(zhàn),它對政治發(fā)展產(chǎn)生著巨大的影響。政治人物必須具備應對風險的能力和擔當精神,才能實現(xiàn)政治目標。
    第五段:個人心得與總結
    通過閱讀《政治》這篇文章,我深感政治對個人和社會的重要性。政治是一門偉大的科學,需要我們不斷學習和積累。在今天這個復雜多變的社會,每個人都應該對政治有所關注,積極參與到政治事務中去。只有增強政治覺悟,才能更好地解決當前的社會問題,推動社會向更好的方向發(fā)展。同時,政治風險和政治人物的作用也是不可忽視的。政治人物要接受人民監(jiān)督,注重提高自身道德修養(yǎng)和政治素質,不斷努力為人民做出更大的貢獻。而我們作為普通公民,也應該保持對政治的敏感性,積極參與到社會和政治事務中去,為社會穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻。
    總之,毛澤東同志的《政治》給予我們極大的啟迪和幫助。政治是社會發(fā)展、國家建設的關鍵所在,是實現(xiàn)共同繁榮和和諧穩(wěn)定的基礎。我們要以正確的政治態(tài)度和思想,全面加強自身政治學習,提高自己的政治意識和政治素質,為推動社會的進步和發(fā)展做出應有的貢獻。
    教研心得體會政治篇十一
    全國兩會3月3日和3月5日在北京勝利召開。在我們學院的校園里馬上掀起了一股“兩會”學習熱。起初是我校的呂校長開的一個關于兩會學習的報告大會,我很榮幸的有機會參加了那次報告的學習,讓我感觸頗深,作為一名入黨積極分子,一名中國的公民,不僅應該關注兩會,更應該時刻關心時局,在學好專業(yè)知識的同時也有責任和義務參與到“兩會”會議精神的學習當中,積極的在思想、本領,作風上找差距,爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。所以后來我除了自己收聽,收看“兩會”相關報道,我系也辦了一次關于兩會的學習交流大會。借此機會談談對“兩會”的感想:
    今年的政府工作報告結合我國的基本國情,實事求是地總結了20xx年的工作,并提出了20xx年的主要任務,提到的問題都是事關改革和發(fā)展大局的熱點、難點問題,提出的應對措施可操作性很強,充分反映了全國人民的發(fā)展需求,說出了老百姓愛聽愛看的大實話,求真務實,催人奮進。
    伴隨著政協(xié)會議的召開,關于兩會熱點話題的討論也在不斷升溫。然而,我對熱點四感觸特別深。去年以來,“表哥”“房姐”相繼被查處,顯示了網(wǎng)絡時代反腐的新威力;“‘老虎’‘蒼蠅’一起打”的給力表述,“踏石留印、抓鐵有痕”的決心,加強“裸官”監(jiān)管的指向,讓人們感受到新一輪反腐風暴勢頭正勁。如何建立反腐倡廉的長效機制,如何加強對權力監(jiān)督制約,兩會代表委員發(fā)表真知灼見。我國反腐敗法律體系的基本框架已經(jīng)建立起來,但是反腐敗的法律制度仍然不夠完備,很多制定出來的法律在規(guī)定上過于寬泛,可操作性也不強,這樣不利于打擊腐敗。作為當代的大學生,我對祖國的腐敗的問題是比較關注的。對于腐敗問題我想說,領導干部的廉潔自律,是反腐敗三項工作的首要任務,是搞好黨風廉政建設的前提和關鍵。我認為,要做到廉潔自律,必須要從以下三個方面做起:
    首先,要牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念。堅定的共產(chǎn)主義理想信念是廣大黨員干部的精神支柱、動力源泉和前進坐標。古人說“物必自腐而蟲生”,腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟問題、道德問題,但深層次的原因卻是理想信念出了問題。牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念的關鍵就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,重視學習,加強學習,不斷提高理論修養(yǎng)和知識水平至關重要。其次,要不斷增強拒腐防變意識。當今社會,隨著改革開放的不斷深化和擴大,一些腐配思想文化對黨員干部的侵蝕也不斷呈加劇趨勢。因此,增強拒腐防變的免疫力是非常重要的。最后,要善于接受方方面面的監(jiān)督。鄧小平同志講“關鍵在人”。黨內監(jiān)督機制中接受監(jiān)督的人是主體。接受監(jiān)督的人有了接受監(jiān)督的意識,自覺接受監(jiān)督,這一機制就產(chǎn)生了動力和活力。因此,黨員干部要牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識,把黨和人民交給自己行使的權力置于法規(guī)制度的約束之下,把自己置身于黨組織和廣大群眾的監(jiān)督之中。
    從兩會報告中,我們能得很多啟示,能讓我們更快的成長,更清楚的了解國情,更好的關注未來。它要求當代大學生努力學習,刻苦鉆研,提升自我修養(yǎng)與能力,更要求我們了解國情,進而立足國情,立足自身現(xiàn)實,規(guī)劃自身發(fā)展。兩會只是我國政治事務中的一面旗幟,一個標識和符號。我堅信,在以為的黨中央領導下,一定會把握重要的歷史機遇,繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),解決思想,實事求是,與時俱進,開拓創(chuàng)新,中國必定能贏得寶貴的發(fā)展時間,全面建設小康社會宏偉藍圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實。那么在這么多嚴峻的形勢下,對于我們大數(shù)劇增,這些應屆畢業(yè)生急需要就業(yè);另一方面,許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計劃,使人力資源供需出現(xiàn)了嚴重的不均衡,畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。我們廣大學生應當如何應對挑戰(zhàn)呢?我認為,大學生就業(yè)是一個綜合性的問題,造成就業(yè)難的因素是多方面的,有高校、社會、企事業(yè)單位等多方面的原因,也有大學生本身的原因,作為大學生自身方面:
    一、提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學生職業(yè)發(fā)展而言,自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化,使學生可以充分認識到就業(yè)的艱難,進而通過各種手段提升自身“內功”,最終提升自己的就業(yè)能力。
    二、改變舊有的擇業(yè)觀念,樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價值觀。在這樣一個大環(huán)境下,學生可以拓寬自己的就業(yè)面,可以有更多的選擇。愿意要到人才缺乏的地方去。
    作為一名入黨積分子,通過每年舉行的兩會,可以使我們能夠在第一時間準確的認識到黨和國家的發(fā)展要求和工作方向,是我們及時調整,準確修正自身工作方向的正確指導。通過學習兩會精神,從而了解國際國內形勢,認清大局,明辨是非,站對立場,堅決擁護黨中央和國家所做出的科學決策。在日常的生活工作學習中自覺踐行兩會精神,自覺履行黨員應盡的義務,積極帶動身邊的人參與到兩會精神的學習、討論和實踐中去。
    作為一名在校大學生,應該從我做起,從身邊的事做起,從細微處著手,從自己的一言一行開始,努力提高個人綜合素質。政府在努力發(fā)展教育,那我應該做什么呢?我應該積極的思考問題,客觀的分析問題,勇于創(chuàng)新,不斷完善自己。
    第一,要提高學習馬克思主義理論的自覺性。認真學習馬克思列寧主義、鄧小平理論。第二,要堅持理論聯(lián)系實際,學以致用。理論聯(lián)系實際,是馬克思主義一個基本原則。第三,掌握做好本職工作的知識和本領。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識和本領,一靠學習,二靠實踐。要干一行,愛一行,學一行,鉆一行,精通一行,努力成為本職崗位上的內行和能手。
    總之,共產(chǎn)黨員不但要刻苦學習馬克思主義理論,而且要學習科學、文化和業(yè)務知識,掌握做好本職工作的知識和本領,努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。明白了這些道理,我在工作中有了方向,有了動力,所以在以后的學習生活中我定要加倍認真負責,努力向黨員同志看齊,縮小同黨員同志的差距,爭取早日加入黨組織。
    教研心得體會政治篇十二
    政治是一個非常重要的領域,關乎著一個國家的穩(wěn)定和繁榮。我曾經(jīng)參與過一場關于政治的研討會,并通過這次經(jīng)歷,我對政治有了更深入的了解和體會。在這場研討會中,我學到了政治不僅僅是政府的事務管理,更是一個社會關系和利益的博弈。同時,我還深刻地認識到政治的力量和影響力,以及個人在政治中的責任和作用。本文將從政治的定義和內涵、政治與民生的關系、政治參與的重要性、政治的局限性以及對政治的感悟這五個方面,展開論述。
    首先,政治是一種社會現(xiàn)象,涉及到政府、國家和民眾之間的關系和互動。政治決策和管理牽涉到社會資源的分配、社會公平的實現(xiàn)以及社會秩序的維護等方方面面。政治作為一門學科,研究的是人類在群體活動中的組織方式和權力運行規(guī)律。通過參與這場研討會,我意識到政治不僅僅局限于國家的權力機構,還包括經(jīng)濟、文化等領域的權力運行和糾葛。
    其次,政治與民生息息相關,政治決策和社會經(jīng)濟發(fā)展直接影響著人民的生活品質。政治穩(wěn)定和良好的政策環(huán)境可以促進經(jīng)濟繁榮和社會進步,提供良好的教育、醫(yī)療、環(huán)境等公共服務,提高人民的幸福感。然而,政治不穩(wěn)定和不公正的決策可能導致社會動蕩和沖突,損害人民的利益。我們每個人都應該關注政治問題,并通過選舉、游行示威等合法途徑表達自己的觀點和訴求,維護自身的權益和社會的公平與正義。
    再次,個人的政治參與對于社會與國家的發(fā)展至關重要。政治參與不僅僅是選舉投票那么簡單,還包括參與政治研討、加入政黨組織或社會團體等形式。通過主動參與政治,我們可以發(fā)表自己的聲音,影響政策的制定和執(zhí)行。同時,政治參與也是一個培養(yǎng)公民意識和責任感的過程,讓我們更加關注社會問題,為社會進步和改善民生不斷努力。個人的努力和參與是政治進步和民主發(fā)展的基礎,每個人都應該充分發(fā)揮自己的作用。
    然而,政治也有其自身的局限性。政治往往受限于權力的分配和利益的博弈,在一些特殊情況下可能導致決策的滯后和不公正。政治家和政治制度的問題也時有發(fā)生,出現(xiàn)腐敗、權力濫用等現(xiàn)象。這些問題都對政治的公信力和效能造成了負面的影響。然而,我認為政治是不可或缺的,我們需要通過監(jiān)督、制約和改革來解決這些問題,而不是放棄政治。
    最后,通過這次參與政治研討會,我對政治有了更深入的感悟。政治是一個龐大而復雜的領域,涉及到社會各個方面的利益和沖突。每一個人都應該關注政治,通過參與和付出行動來改變自己和社會??看蠹乙黄鹋?,我們可以為社會的公正和發(fā)展作出貢獻,實現(xiàn)更加美好的未來。
    總之,政治是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域,我們每個人都應該關注政治、參與政治、改變政治。通過這次研討會,我深刻認識到政治的重要性和意義,更加明白了個人在政治中的責任和作用。只有每一個人都積極參與政治,才能共同推動社會的進步,實現(xiàn)公平和正義的社會。讓我們共同努力,為一個更加美好的政治和社會而奮斗。
    教研心得體會政治篇十三
    中國面臨的機遇和挑戰(zhàn) 在世界格局新舊交替之際,中國所面臨的外部形勢是機遇和挑戰(zhàn)并存 從機遇方面看,兩極格局的瓦解,世界局勢的緩和,改善了中國的國際環(huán)境;在多極格局中,中 國對國際戰(zhàn)略平衡的影響,已比過去增強,中國的國際地位和作用也得到提高。特別是在亞太地區(qū)建 立新的政治、經(jīng)濟合作體系,沒有中國的參與是不可能實現(xiàn)的。 從挑戰(zhàn)方面看,首先是隨著世界經(jīng)濟區(qū)域集團化,保護主義盛行,中國的對外經(jīng)濟面臨著激烈 的競爭。其次,在經(jīng)濟全球一體化的趨勢下,世界各國尤其是發(fā)達資本主義國家經(jīng)濟形勢的變化, 也給中國的經(jīng)濟發(fā)展帶來一定程度的制約。再次,少數(shù)發(fā)達國家推行一種新的強權政治,施加種種 壓力,企圖迫使中國放棄社會主義。在這種情況下,中國只有堅持獨立自主、建設有中國特色的社 會主義的道路,才能利用有利因素,抵制外來的不利影響,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),盡快建成社會主 義現(xiàn)代化國家。 從世界近現(xiàn)代史看,不少貧弱的民族和落后的國家,能在不太長的時間內實現(xiàn)經(jīng)濟起飛,雖然 有著各不相同的具體條件和有利因素,但重視教育,善于采用先進的科學技術,則是其共同特點。 我們有優(yōu)越的社會主義制度,有勤勞智慧的人民,只要我們毫不動搖地堅持建設有中國特色社會主 義理論和黨的基本路線,堅定地依靠科技進步,經(jīng)過五六十年堅韌不撥的努力,就一定能夠實現(xiàn)社 會主義現(xiàn)代化的宏偉目標。
    簡述冷戰(zhàn)對世界的影響
    冷戰(zhàn)這一用語是二戰(zhàn)及戰(zhàn)后時代的產(chǎn)物。所謂的冷戰(zhàn),我認為就是一種在戰(zhàn)爭威脅下的軍事、政治、經(jīng)濟的較量。從今天的視角來看,政治與經(jīng)濟是其主要的戰(zhàn)場,而軍事競備僅僅是其表象。
    在美蘇冷戰(zhàn)期間,既沒有發(fā)生世界大戰(zhàn),也沒有發(fā)生大國之間的直接大規(guī)模的戰(zhàn)事。在此期間雖然沖突仍頻,小戰(zhàn)不鮮,乃至大國之間時有劍拔弩張、一觸即發(fā)的緊張對抗,而且軍備、尤其是核軍備及競賽達到空前的地步,然而,這一時期最終沒有打破世界和平,仍然保持了全球的大致穩(wěn)定,總的說來,屬于和平時期,是對峙的雙方之間兼有對話與對抗、緊張與緩和而趨向對話與緩和的時期。在此期間,不同社會制度、不同意識形態(tài)國家或集團之間在和平狀態(tài)下,進行政治、經(jīng)濟、科學技術尤其是軍事科學技術、思想文化、國民生活水平諸方面的較量,是和平共處、和平競賽。
    冷戰(zhàn)最終以前蘇聯(lián)的解體而告終,這場沒有硝煙的對戰(zhàn)爭給以后的世界格局產(chǎn)生了重要的影響,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
    一、重視經(jīng)濟安全建設
    蘇聯(lián)解體后,世界經(jīng)濟格局的多極化趨勢加速發(fā)展。冷戰(zhàn)后隨著國際形勢的日趨緩和,越來越多的國家從美蘇和日德正反兩方面的經(jīng)驗中認識到,在未來的國際競爭中將不再以軍事力量的競爭為主,經(jīng)濟因素在國際關系中的作用將不斷上升并對世界政治的影響日益增大,經(jīng)濟安全將成為國家安全的主要內容,經(jīng)濟手段成為實現(xiàn)政治目的重要方式,經(jīng)濟利益成為各國制定外交政策的基本出發(fā)點,經(jīng)濟外交將更加活躍。
    冷戰(zhàn)后,各國都強調“國家利益至上”的原則,而不再強調所謂的“集團利益”和“陣營利益”。在國際關系中,尤其是在國際經(jīng)濟交往中,意識形態(tài)與社會制度的對立和差異被逐漸淡化,不再成為判斷親疏敵友的標準。國家之間的投資、貿易、技術、信息、勞務等領域將越來越非意識形態(tài)化,過去那種集團利益的概念也將逐漸淡化,國家利益日益被置于集團利益之上。例如美國前總統(tǒng)克林頓曾明確提出美國外交的“三大支柱”是:確保美國的經(jīng)濟安全、改編更新美國的軍事力量、推行美國的民主人權。在這三大支柱中,把確保美國的經(jīng)濟安全放在首位。俄羅斯經(jīng)過多年醞釀和準備,制定了《俄羅斯聯(lián)邦國家安全構想》,于1997年八月被葉利欽總統(tǒng)批準。這個《構想》明確提出了對俄羅斯國家安全的威脅不是軍事方面,而主要在內政、經(jīng)濟、社會、生態(tài)等領域,其中經(jīng)濟安全也是關鍵。 近年來,中日和中美之間的經(jīng)貿互補性和巨大的合作潛力已成為改善和發(fā)展雙邊關系的主要動力。
    二、利用經(jīng)濟手段解決國際政治問題
    答案補充
    在國際競爭和交流中,國家間的經(jīng)濟合作和經(jīng)濟糾紛往往成為國家之間政治關系的重要內容。同時,國家間政治上的分歧和沖突也將更多地采用經(jīng)濟手段來解決。冷戰(zhàn)前西方發(fā)達國家利用其在世界經(jīng)濟中占有的優(yōu)勢和有利地位,對社會主義國家和發(fā)展中國家或者采取經(jīng)濟制裁、經(jīng)濟封鎖,或者實行經(jīng)濟援助、經(jīng)貿合作,這些手段都帶有一定的政治色彩,或是為了推行西方國家的“民主、自由、人權”,或是企圖干涉別國的內政,顛覆別國政權。冷戰(zhàn)后,西方國家改變以往的做法,開始實行“接觸”戰(zhàn)略,謀求與我國建立某種“伙伴”關系。 1998年2月,歐盟外長會議決定,歐盟及其成員國都不在日內瓦人權會議上支持或聯(lián)署有關中國人權狀況的提案。3月,美國政府也宣布不在該會上提反華方案。在經(jīng)濟上,發(fā)達資本主義國家近年來與中國的經(jīng)貿往來有很大發(fā)展。試圖通過經(jīng)濟手段,達到同化我國的政治制度的目的。
    三、強調軍事威脅,控制戰(zhàn)爭規(guī)模。
    答案補充
    然而自從911事件后,恐怖主義活動上升為以美國為首的發(fā)達資本主義國家的主要威脅。經(jīng)濟控制手段不能立竿見影的解決國際安全的問題??植乐髁x作為冷戰(zhàn)結束后的遺留物,嚴重影響則國際安全。因此,以美國為首的超級大國,在戰(zhàn)略上,以先行打擊為預防的手段,針對所謂的“流氓”國家以軍事打擊消滅現(xiàn)政權,建立親美政權的手段,通過可以控制規(guī)模的局部戰(zhàn)爭,重新建立國際社會秩序。
    教研心得體會政治篇十四
    開展“兩學一做”學習教育,是加強黨的思想政治建設的一項重大部署,是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手,也是今年黨建工作的重中之重。黨的以來,反復強調講政治、有信念,強調政治紀律、政治規(guī)矩,強調做政治上的明白人,強調理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”?!爸v政治”是本、“有信念”是魂。作為黨員干部,必須把“講政治、有信念”刻在骨子里、扎根頭腦中,把固本鑄魂作為一輩子的修煉。
    結合自己的學習體會強調了四點:
    一要準確把握“講政治、有信念”的深刻內涵,自覺強基固本。要在堅定政治信仰中樹牢理想信念,堅守政治本色中踐行理想信念,保持政治定力中檢驗理想信念,自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨,自覺做政治上的明白人、信念上的守護人。
    二要準確把握“講政治、有信念”的核心要義,強化“四種意識”。要強化政治意識,堅守對黨忠誠可靠的政治立場,做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走。要強化大局意識,所有的工作都要與黨委的決策部署銜接起來、統(tǒng)一起來。要強化核心意識,確保政令暢通、令行禁止。要強化看齊意識,堅定向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊。
    三要準確把握“講政治、有信念”的方法路徑,做到知行合一。要在加強理論武裝上下真功,特別是把學習系列重要講話精神學深、學透,領會貫穿其中的立場、觀點、方法。要在對標先進先輩上下真功,在思想上對齊、作風上對照、行動上對標,深學、細照、篤行。要在樹牢宗旨觀念上下真功,踐行群眾路線,把群眾想干的事,變?yōu)辄h委、政府要干事;把黨委、政府在干的事,變成群眾積極支持、參與的事;把黨委、政府干成的事,變成惠及群眾的事。要在加強黨性修養(yǎng)上下真功,堅持黨性修養(yǎng)永遠在路上,把嚴肅黨內政治生活作為重要抓手,帶頭營造“講政治、有信念”的良好氛圍。
    四要準確把握“講政治、有信念”的現(xiàn)實要求,突出以上率下。要堅持問題導向,做好“改”的功課。要緊盯學習研討中查擺出來的問題,不回避、不掩飾,堅決改、徹底改。堅持從嚴治黨,履好“管”的職責。深入學習和貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》,明白哪些話不該講、哪些飯不該吃、哪些禮不該收、哪些地方不該去、哪些事情不該做,堅守道德高線和紀律底線。堅持務實進取,交好“干”的答卷。
    近年以來,黨中央在號召全體黨員“學黨章黨規(guī),學系列講話,做合格黨員”學習教育活動中,倡導所有黨員要做“講政治、有信念,做政治合格的明白人”。這是一名合格黨員的核心要素,是新時代黨員黨性的客觀要求,作為一名黨員,對照自己的日常工作要認識到,我們每個黨員首先要自覺做到講政治,特別是在實際工作上要有進一步的提高和認識,下面是閱湖苑社區(qū)黨員對這次專題學習研討交流的內容:
    一是在組織上講政治。在組織內部,講政治是對黨員第一位的要求,政治上的明白是最大的明白,政治上的成熟是最好的成熟,作為基層黨員要自覺加強黨性鍛煉,始終堅定理想信念,在政治上做一個明白人,始終保持頭腦清醒,自覺同黨中央保持一致,同組織保持一致,堅持做到令行禁止,行令暢通,決不歪曲和變通。個人利益服從大局利益,明辨是非,堅持原則,同各種錯誤思想和錯誤行為進行斗爭,做黨的理論的忠實實踐者,方針路線的堅決執(zhí)行者,政策原則的堅定維護者,確保始終沿著正確的方向前進。
    二是在工作上講政治。在工作中必須嚴格按程序、按規(guī)矩辦事,該溝通溝通,該請示請示,該匯報匯報,不能隨心所欲,亂了章法,要時刻保持工作上的主動性,努力做到雷厲風行,立說立行,帶著對人民群眾的深厚感情去工作,堅持想群眾之所想,急群眾之所急,幫群眾之所需,積極幫助群眾做好事、辦實事、解難事,著力滿足人民群眾的新期待、新要求。
    三是在生活上講政治。艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我黨的克敵制勝的法寶。生活中,不講排場,不擺闊氣,注意生活小節(jié),衣著打扮,言談舉止都要與自己的身份相適應。要在大是大非面前站穩(wěn)立場,生活小節(jié)面前嚴格自律,見微知著、防微杜漸,握住小節(jié),守住底線。作為一名黨員,我們每個人的形象都代表了黨員的整體形象,在新的歷史時期,新的形勢下,更要認真貫徹執(zhí)行中央的八項規(guī)定,堅持“三嚴三實”,“兩學一做”,進一步轉變作風,遵守各項規(guī)章制度,努力做一名“講政治、有信念,做政治合格的明白人”的好黨員,為閱湖苑社區(qū)做出自己的貢獻。
    教研心得體會政治篇十五
    下午專業(yè)停課,于是去旁聽文藝美學和管理心理學,正巧老師開會,停課。于是上了一節(jié)楊冬老師的當代世界經(jīng)濟與政治。
    最大的感悟就是人一定要有判斷力、
    世界就是這樣,太多的以利益為中心,不論是聽師長講述他的觀點,還是看南方周末看三聯(lián)生活周刊,只是借鑒,只是啟發(fā),而不是被動的一味接受。人要有自己的判斷力。這在當今的社會尤其的重要。
    晚上幫c上有機化學,其實我是想上中國古代美術的。想想換種感覺也不錯,學些生活常識,結果讓我很是心煩,講的全是高中化學,自己看《思維與設計》也看不進去,那本書需要全心的投入,而我還時不時的在聽課,我突然很想問人為什么要一天按時的吃三頓飯,雖然那個老師講的內容我真的不敢恭維,但我卻對他有別樣的好感。我覺得自己以后應該找個學理科的老公,來互補一下。而看到那些化學分子式,我這個外行中的外行只能感嘆一句amazing!之后不了了之、即使我真的有很多的疑問,關于基礎化學的,某些藝術性的,天馬行空的,比如紅糖為什么是粗纖維為什么含鐵呢,有必然聯(lián)系嗎?這些我估計自己可以偷偷地私下百度一下,而為什么有人可以潛心的研究這些乏味的分子式?這種涉及到哲學,行為學,人類學的無聊問題我想只能不了了之。
    看幻燈片上的那些結構,那些圖片,我除了用藝術上的,審美上的圖形角度來看,別沒什么。我想學語言的應該對角落處的字母單詞比較有想法吧。
    放學吃完飯走到去逸夫樓的路上,聽到大活傳來樂隊的聲音,我不專業(yè),難以憑不清楚的音樂來判斷好壞,而我卻覺得自己感同身受、那架子鼓,那吉他的聲音,總能深刻的調動著我。這與我五音不全完全沒有關系,我被音樂所打動著。
    我就在想,,每個人都有自己的生活方式?,F(xiàn)在玩音樂的他們,也許幾十年后踏實的過著自己的小日子,有人成為知名的企業(yè)家,有人靠大學專業(yè)外語吃飯。。。這些都是我們自己的選擇。
    我只是希望他們不要反對自己的孩子在其年輕的時候玩音樂,如果他喜歡,即使你覺得后悔。
    還有覺得教室里自己一個人的晚上能讓自己無比的專注,那壞境和燈光,造就心境。
    寫的有些草,是時間順序的思考而并非邏輯順序。
    寢室晚上停電了,我在盲打,水平還行。明天去交電費。
    教研心得體會政治篇十六
    這幾天我們全體教師在學校領導的組織下,學習了《王輝忠在全市教育工作會議上的講話——推進教育“兩個率先” 服務支撐“六個加快”》。王輝忠強調,推進教育“兩個率先”,必須堅持教育優(yōu)先發(fā)展重大方針,從寧波教育基礎、發(fā)展要求、群眾期盼出發(fā),樹立“強市先強教”、“惠民先惠教”的理念,集中最優(yōu)資源,加快教育先行發(fā)展。推進教育“兩個率先”,必須把握教育改革發(fā)展基本要求,牢牢抓住服務發(fā)展這一導向、教育公平這一基石、教育質量這一核心、改革創(chuàng)新這一動力、教師隊伍建設這一關鍵,努力辦好人民滿意的教育、發(fā)展需要的教育。推進教育“兩個率先”,必須匯聚尊教重教合力,樹立“抓教育就是抓發(fā)展、抓民生、抓未來”的理念,切實形成黨以重教為先、政以興教為責、師以愛教為榮、民以支教為本的良好局面。
    學習了以后使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識,對教育教學又有了更深的了解。
    從走出校門到現(xiàn)在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。通過學習后我深深體會到:作為一名教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學生講講道理那么簡單,而是要從社會、學校、班級,甚至每個學生的實際出發(fā),讓他們掌握科學知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負責任、有用的人才。
    教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學高為師,身正為范”是其內涵。
    第一,高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學生并不是一件容易做到的事,讓學生體會到教師的愛就更加困難。
    記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎,學生一旦體會到這種真實感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達到真正教育的目的。知心姐姐在報告中也說:“孩子心靈的成長需要尊嚴,孩子心靈的成長需要宣泄,孩子心靈的成長需要肯定,孩子心靈的成長需要自由,孩子心靈的成長需要包容…”這一切需要的獲取,都離不開老師對學生無私的愛。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學生不能體會出老師對他的愛,有時反而對老師的愛充滿警惕和不屑呢?通過培訓我真正的認識到,原來我對學生感情的付出還是沒有到位,甚至有點急于求成,其實只要堅持把愛貫穿在我平時的一點一滴、一言一行中,相信學生最終一定會領會到的。就像扎根鳳凰塔的范子佳師,正是他那無私的、不求回報的對學生的愛,最終贏得了學生和社會由衷的尊敬。這些是教育的真諦,也是我努力的方向。