心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
閱讀心得體會(huì)篇一
閱讀是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式，也是人文素養(yǎng)的重要組成部分。每一次閱讀都能給我們帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)。下面我將分享我在閱讀中得到的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的重要性
在我看來(lái)，閱讀是人類認(rèn)知世界的一種重要方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解世界上的人、事、物，感受到他們的情感、思想和文化內(nèi)涵，不斷豐富自己的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的審美和認(rèn)知能力。
第二段：閱讀的解壓作用
除了能帶來(lái)知識(shí)的積累，閱讀還可以起到解壓的作用。在繁忙的生活中，讀一本書或者只是短暫地掃過(guò)幾頁(yè)，都能讓我們暫時(shí)從焦慮、憂愁、壓力等負(fù)面情緒中解脫出來(lái)。閱讀可以讓我們沉浸于另一個(gè)世界中，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生一定距離，并釋放我們內(nèi)心的積極能量。
第三段：閱讀的啟示作用
黃色書籍、橙色筆記、舊版雜志，都可以給我們帶來(lái)思考和啟示。當(dāng)我們閱讀時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生共鳴，觸發(fā)對(duì)自我、他人以及社會(huì)的關(guān)注與思考。例如，讀一本哲學(xué)讀物可以讓人思考人生的意義與價(jià)值，讀一篇評(píng)論文章可以激起對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)切。
第四段：閱讀的綜合作用
閱讀能夠在知識(shí)、裝備和啟發(fā)方面對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到多重作用。相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，每年看10本書的人與只看1本書的人相比夜間睡眠多3倍，白天工作效率提高2倍。因此，如果我們把閱讀當(dāng)做一項(xiàng)日常習(xí)慣，每天保持一定閱讀量，我們將不斷提升自我修養(yǎng)，拓寬視野，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
第五段：結(jié)尾
總之，閱讀是人類認(rèn)知和認(rèn)識(shí)世界的一種重要方式，不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能解壓、啟發(fā)和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。希望通過(guò)我的分享，能夠讓更多的人重視閱讀，塑造健康的審美心態(tài)，不斷挖掘人生的更高價(jià)值。
閱讀心得體會(huì)篇二
每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見(jiàn)過(guò)天使，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒(méi)找到，他就不敢睡覺(jué)，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！
小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂(lè)觀能干的年輕tsz gang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
閱讀心得體會(huì)篇三
記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候，從語(yǔ)文書上學(xué)唐詩(shī)宋詞，那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過(guò)抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽(tīng)到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫的文章寫得好的時(shí)候，常常說(shuō)其文筆功底深厚，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一頭霧水。后面漸漸長(zhǎng)大，逐漸知道文學(xué)不過(guò)是語(yǔ)言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒(méi)有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇?！?BR> 這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過(guò)程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽(tīng)過(guò)恐怖故事或者看過(guò)一些講述鬼魂之類的電影吧，對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計(jì)沒(méi)有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因?yàn)榕c我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí)，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時(shí)去看那蠟燭，它不是杳無(wú)蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰(shuí)吹熄的呢?”還能有這樣的疑問(wèn)，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε?，而是因?yàn)樵罘康捻懧曌屍錄](méi)有寫作的靈感。經(jīng)過(guò)后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個(gè)人靈魂的歌唱，是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽(tīng)到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居，我聽(tīng)著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過(guò)我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，他的靈魂是會(huì)發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^(guò)這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點(diǎn)親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說(shuō)是一個(gè)拷問(wèn)本心拷問(wèn)人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無(wú)人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過(guò)后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來(lái)描述這件事的，在寫到中年男人對(duì)老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說(shuō)讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí)，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺(jué)得周身寒冷，從未有過(guò)的寒冷。”相信這樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
閱讀心得體會(huì)篇四
在我心目中，閱讀是一項(xiàng)讓人沉浸其中、忘卻煩惱的美妙活動(dòng)。而本文所述的《xx》更是在我的閱讀經(jīng)歷中留下深刻印象的一本書。通過(guò)閱讀《xx》，我獲得了對(duì)人生的思考和對(duì)未來(lái)的啟示，同時(shí)也對(duì)作者的智慧和文化背景充滿了敬意。以下，我將從情感觸動(dòng)、思考啟示和文化體驗(yàn)三個(gè)方面，來(lái)展開我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)閱讀《xx》，我被書中所展示的情感觸動(dòng)深深吸引。這本書以細(xì)膩的描寫和質(zhì)樸的語(yǔ)言，讓人不禁為書中的人物情感所打動(dòng)。其中銘刻在我心中的是主人公在經(jīng)歷了一系列失去和傷害后，仍能堅(jiān)持積極向上的態(tài)度。從中我感受到，無(wú)論遭遇多少磨難，只要我們持續(xù)努力，就能戰(zhàn)勝困難，向成功邁進(jìn)。因此，《xx》激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和積極的人生態(tài)度。
其次，閱讀《xx》讓我在沉浸其中的同時(shí)，也思考了許多關(guān)于人生的問(wèn)題。在書中，作者通過(guò)描寫主人公的思想和追求，表達(dá)了對(duì)生活的深刻思考。我逐漸意識(shí)到，生活并非一帆風(fēng)順，而是一個(gè)不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。無(wú)論是追求愛(ài)情、事業(yè)還是人生目標(biāo)，我們都需要付出努力和堅(jiān)持。正如書中所述，“態(tài)度決定一切”，只有擁有正確的心態(tài)和積極的行動(dòng)，才能在生活中不斷進(jìn)步。這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的啟示。
最后，閱讀《xx》讓我對(duì)作者的文化背景充滿敬意。通過(guò)閱讀這本書，我了解到作者是一個(gè)深受傳統(tǒng)文化熏陶的人。書中充斥著許多經(jīng)典的詩(shī)句和典故，讓我對(duì)中國(guó)文化有了更深的了解。同時(shí)，作者巧妙地將這些經(jīng)典引入故事情節(jié)中，增加了書本的藝術(shù)魅力。這樣的寫作技巧不僅讓我對(duì)中國(guó)文化有了更深入的了解，也讓我對(duì)作者的智慧和才華充滿了敬意。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)閱讀《xx》，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我被書中的情感觸動(dòng)深深吸引，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持向上的積極人生態(tài)度。同時(shí)，我也思考了許多關(guān)于人生的問(wèn)題，明白只有持之以恒地努力才能達(dá)到追求目標(biāo)的愿望。此外，通過(guò)閱讀這本書，我還對(duì)作者的智慧和文化背景充滿了敬意?？偟膩?lái)說(shuō)，《xx》是一本讓我收獲頗豐的讀物，它不僅豐富了我的精神世界，也拓展了我的視野。我相信，未來(lái)在閱讀的世界里，我依然會(huì)有更多的心得體會(huì)。
閱讀心得體會(huì)篇五
從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時(shí)的柔弱到青年時(shí)的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時(shí)，他常常一動(dòng)不動(dòng)，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會(huì)產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長(zhǎng)，老人在向下衰退、趨向死亡?？梢哉f(shuō)，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來(lái)。所有的改變都是一種活動(dòng)，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們?nèi)プ非笞约旱挠?，并逐漸形成依賴心理，就會(huì)感覺(jué)到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺(jué)扎下了根，即使長(zhǎng)大之后也不會(huì)消亡。
閱讀心得體會(huì)篇六
閱讀是一個(gè)人不斷獲取知識(shí)、擴(kuò)展眼界的重要手段。在閱讀中，我領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧，也體驗(yàn)到了閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我懂得了怎樣展開思考、如何與他人溝通，也在書中找到了關(guān)于自己和世界的一些答案。以下是我在閱讀中得到的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我學(xué)會(huì)了思考。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)提問(wèn)，質(zhì)疑文本中的觀點(diǎn)。在與作者的對(duì)話中，我會(huì)思考他們選擇這樣的句子，表達(dá)這樣的態(tài)度的原因。我開始明白，只有在思考的過(guò)程中，才能真正理解一本書的內(nèi)涵，才能將其中的智慧應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。而通過(guò)與作者的對(duì)話，我的思考也變得更為深入，擴(kuò)展了我的思維邊界。
其次，閱讀幫助我學(xué)會(huì)了與他人溝通。曾經(jīng)，我內(nèi)向得不善于表達(dá)自己的想法和情感，但通過(guò)閱讀，我明白了溝通的重要性，也掌握了一些與他人進(jìn)行交流的技巧。通過(guò)閱讀不同的作品，我學(xué)會(huì)了把自己的觀點(diǎn)和感受溶入到對(duì)話中，分享給他人。閱讀讓我拓寬了話題范圍，擴(kuò)大了交際圈，提高了自己的表達(dá)能力。
第三，閱讀帶給我快樂(lè)和成長(zhǎng)。回憶起小時(shí)候躺在床上的那一刻，迫不及待地在書中潛入娛樂(lè)、冒險(xiǎn)或驚悚的故事中。閱讀中的快樂(lè)是無(wú)與倫比的，它能讓我忘記煩惱，獲得精神的愉悅。同時(shí)，閱讀也是我不斷成長(zhǎng)的源泉。通過(guò)閱讀，我接觸到了許許多多的知識(shí)和情感，從中吸取了滋養(yǎng)，提高了自己的認(rèn)知和素養(yǎng)。
第四，閱讀讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。每當(dāng)我遇到人生的困惑和迷茫時(shí)，我喜歡翻開那本陪伴我成長(zhǎng)的書。在書中，我能夠找到答案，得到啟示，從而讓自己更加堅(jiān)定自己的信念。閱讀讓我明白了世界的復(fù)雜性和多元性，讓我更加信任并弘揚(yáng)自己的價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀，我不再迷茫和動(dòng)搖，相反，我更加勇敢地面對(duì)困難，迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，閱讀是一種享受，是思想的盛宴。每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，我會(huì)在其中沉浸，感受其中的情感和智慧。閱讀讓我得以走進(jìn)不同的世界，經(jīng)歷不同的人生，體驗(yàn)不同的情感，融入不同的文化。每一次閱讀都是一次美妙的旅程，讓我琢磨和思考，也帶給我極致的享受。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了溝通，獲得了快樂(lè)和成長(zhǎng)，堅(jiān)定了自己的信念，同時(shí)也享受了閱讀帶來(lái)的思想的盛宴。閱讀不僅是一種娛樂(lè)，更是一次內(nèi)心的升華。通過(guò)不斷閱讀，我在書中找到了答案，在精神上成長(zhǎng)，并且在現(xiàn)實(shí)生活中更加自信和有主見(jiàn)。因此，我將永遠(yuǎn)保持閱讀的習(xí)慣，不斷拓展自己的視野，不斷尋求心靈的啟迪和滋養(yǎng)。
閱讀心得體會(huì)篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)閱讀已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。越?lái)越多的人開始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，而且在網(wǎng)絡(luò)上閱讀所擁有的優(yōu)勢(shì)也越來(lái)越顯著。今天，我將分享一下我在網(wǎng)絡(luò)閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：網(wǎng)絡(luò)閱讀的便利性
與傳統(tǒng)閱讀相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀的最大優(yōu)勢(shì)在于它的便利性。我們只需要打開電腦或手機(jī)，用搜素引擎或者閱讀平臺(tái)搜索我們所需要的書籍或文章，就可以輕松地找到所需的內(nèi)容。此外，網(wǎng)絡(luò)閱讀的數(shù)字化特性使得我們可以隨時(shí)隨地輕松訪問(wèn)已經(jīng)購(gòu)買的或者喜歡的內(nèi)容，無(wú)需擔(dān)心書本、報(bào)紙等媒體的攜帶、借閱，方便快捷。
第三段：網(wǎng)絡(luò)閱讀的互動(dòng)性
除了便利性，網(wǎng)絡(luò)閱讀也具備較好的互動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)為我們提供了一個(gè)可以與其他讀者進(jìn)行討論、分享的社交平臺(tái)，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上和他人分享看法、提出問(wèn)題，討論我們感興趣的內(nèi)容，享受互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)社交的愉悅，不再是閱讀陡然之后的孤獨(dú)。
第四段：網(wǎng)絡(luò)閱讀的信息量
與傳統(tǒng)閱讀所面臨的空間限制相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀所能提供的知識(shí)量和文化信息量更加豐富。我們可以輕松訪問(wèn)全球范圍內(nèi)的內(nèi)容，在線獲取最新的國(guó)際新聞和學(xué)術(shù)資訊等信息，使得我們的知識(shí)體系更加完整和系統(tǒng)。
第五段：結(jié)論
總之，網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種非常便利的閱讀方式。它提供了更好的互動(dòng)性，更豐富的信息量和更強(qiáng)的數(shù)字化訪問(wèn)性。但是，我們要看到對(duì)于數(shù)字化閱讀還有一些問(wèn)題，比如電子書的版權(quán)、安全問(wèn)題，以及嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題，我們需要更加科學(xué)、合理的使用和管理數(shù)字化文化資產(chǎn)，進(jìn)一步健全并完善相關(guān)的法律法規(guī)，保護(hù)出版產(chǎn)業(yè)的健康和廣大讀者的權(quán)益。 當(dāng)我們追求新閱讀方式的便利性和舒適性時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)閱讀的品質(zhì)和意義，不斷提升自己的閱讀素養(yǎng)和能力，探索文化道路上的精神積淀和人文精神，從而發(fā)現(xiàn)更廣闊的思維空間。
閱讀心得體會(huì)篇八
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜。現(xiàn)在所有這些，在《森林報(bào)》上都可以看到！
因此，我才會(huì)喜歡上這本書。
這本書讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。
這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書，有動(dòng)物走過(guò)，書面就會(huì)留下痕跡，寫下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀！
“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人。”我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！
閱讀心得體會(huì)篇九
我是個(gè)沒(méi)有恒心的人，無(wú)意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥，看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂(lè)此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子，有專業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長(zhǎng)，我覺(jué)得特別適合我，畢竟剛下決心讀書是一件很寂寞的事情。
1.關(guān)于讀書：得到讀書會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書的精華內(nèi)容，時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi)，解決了我沒(méi)時(shí)間讀書，不知道讀什么書和讀書效率低的問(wèn)題，讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，很適合我。
2.讀書的收獲：一周的學(xué)習(xí)，收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品，以及通過(guò)符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為，從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛(ài)釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開愛(ài)和理解的密碼，高效溝通。
3.關(guān)于打卡：一般選擇中午小憩時(shí)間，坐在躺椅上聽(tīng)書，很是愜意。聽(tīng)完在瞇半小時(shí)，除了讓眼睛休息外也能回顧下書里的內(nèi)容，最后打卡總結(jié)，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿足從讀書開始!
4.打卡的收獲：以前聽(tīng)書，總是邊做事邊聽(tīng)書，聽(tīng)完就完事了，聽(tīng)一遍大概只能記住20%?，F(xiàn)在聽(tīng)完書，會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后，打卡寫個(gè)讀書心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過(guò)同一本書的小伙伴留言對(duì)書中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書求甚解才能學(xué)以致用。
5.套用張萌老師的自我管理體系來(lái)說(shuō)，閱讀是輸入，寫作、分享是輸出，輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。
閱讀心得體會(huì)篇十
閱讀是一種能夠讓人們得到智慧等知識(shí)寶藏的行為，它擁有無(wú)比的魅力。而親閱讀則強(qiáng)調(diào)更多的是從親身經(jīng)歷中汲取智慧。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們充分利用科技手段使閱讀變得更加便捷，但是在這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代，我們是否還停下腳步，親身感受文字的力量呢？讓我們一起來(lái)談?wù)動(dòng)H閱讀給我的一些心得體會(huì)吧。
第一段：拋棄干澀的文字，回歸本真的思考
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們的思維更加淺薄，習(xí)慣于追求速效而脫離了深層次的思考。但是親閱讀卻能夠?qū)⑽覀儙Щ氐侥莻€(gè)本真的世界，讓我們深入思考。親閱讀減少了我們?cè)陂喿x過(guò)程中對(duì)于技術(shù)的依賴，使我們更加能夠關(guān)注文字背后的含義。無(wú)論是在讀一本古書，還是漫游在小說(shuō)的世界中，我們都能感受到文字所帶來(lái)的力量，跟隨作者的思維一步一步地思考問(wèn)題，拓寬自己的視野。
第二段：重拾與文字的親和感
親閱讀也能夠使我們更加親近文字。在我們閱讀網(wǎng)絡(luò)文章的時(shí)候，往往只是匆匆一瞥，只看標(biāo)題和摘要，甚至往往有時(shí)候直接看評(píng)論。親閱讀卻改變了我們淺薄的讀書方式，我們不再匆匆忙忙地讀完一本書，我們習(xí)慣于與書籍親密接觸，品味其中的文字和情感。通過(guò)感受文字，我們能夠更加深入地理解整本書的內(nèi)涵，感受到作者所要傳遞的思想和情感。
第三段：從親閱讀中觸摸新的風(fēng)景
親閱讀能夠帶給我們更多的閱讀體驗(yàn)。相較于閱讀電子書和網(wǎng)絡(luò)文章，親閱讀更具有質(zhì)感。打開一本紙制書，看到書本上有一些痕跡，那是其他讀者留下的痕跡，這讓我們感到親切，像和朋友交流一樣。而在親閱讀中，我們還能夠感受到不同書籍的氣味，每一本書都有屬于自己的香味，那是閱讀的香氣。而在幽靜的書店中，我們能夠更加放松地享受閱讀的樂(lè)趣，聆聽(tīng)心靈的音符。
第四段：建立與書籍的情感連接
親閱讀能夠使我們與書籍建立起特殊的情感連結(jié)。每一本書都是作者用心血所編寫的，其中融入了作者的思想、情感和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們親手翻開這本書的時(shí)候，我們就邁入了作者為我們搭建的一座橋梁，走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界。在這個(gè)過(guò)程中，我們與書籍建立了一種情感的連接，我們能夠感受到作者所要傳遞的情感，并將其融入到自己的生命中。
第五段：親閱讀是一種與自我的情感對(duì)話
親閱讀讓我們更加親近自己。在閱讀的過(guò)程中，我們不僅能夠看到作者的思想和情感，更重要的是與自己的情感對(duì)話。每個(gè)人在讀書時(shí)都會(huì)有自己的感悟，與這些感悟進(jìn)行對(duì)話，我們能夠更加了解自己，讓自己與內(nèi)在的情感有更加深入的交流。親閱讀使我們更加了解自己的渴望、愛(ài)恨和憂愁，讓我們成為更加完整的自己。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們或許已經(jīng)忘記了親閱讀的快樂(lè)。但是，當(dāng)我們重新回歸親閱讀時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的更多樂(lè)趣與價(jià)值。無(wú)論是在閱讀文字背后思考問(wèn)題，還是與書籍建立起情感連接，親閱讀都能夠給我們帶來(lái)更多的啟示和滿足。親閱讀不僅可以豐富內(nèi)心世界，更能為我們的人生插上別樣的翅膀。讓我們從現(xiàn)在起，重新?lián)肀вH閱讀，翻開書本，感受文字帶給我們的力量吧。
閱讀心得體會(huì)篇一
閱讀是人類認(rèn)識(shí)世界的一種方式，也是人文素養(yǎng)的重要組成部分。每一次閱讀都能給我們帶來(lái)不同的感受和體驗(yàn)。下面我將分享我在閱讀中得到的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的重要性
在我看來(lái)，閱讀是人類認(rèn)知世界的一種重要方式。通過(guò)閱讀，我們可以了解世界上的人、事、物，感受到他們的情感、思想和文化內(nèi)涵，不斷豐富自己的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的審美和認(rèn)知能力。
第二段：閱讀的解壓作用
除了能帶來(lái)知識(shí)的積累，閱讀還可以起到解壓的作用。在繁忙的生活中，讀一本書或者只是短暫地掃過(guò)幾頁(yè)，都能讓我們暫時(shí)從焦慮、憂愁、壓力等負(fù)面情緒中解脫出來(lái)。閱讀可以讓我們沉浸于另一個(gè)世界中，與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生一定距離，并釋放我們內(nèi)心的積極能量。
第三段：閱讀的啟示作用
黃色書籍、橙色筆記、舊版雜志，都可以給我們帶來(lái)思考和啟示。當(dāng)我們閱讀時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生共鳴，觸發(fā)對(duì)自我、他人以及社會(huì)的關(guān)注與思考。例如，讀一本哲學(xué)讀物可以讓人思考人生的意義與價(jià)值，讀一篇評(píng)論文章可以激起對(duì)當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)切。
第四段：閱讀的綜合作用
閱讀能夠在知識(shí)、裝備和啟發(fā)方面對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)起到多重作用。相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，每年看10本書的人與只看1本書的人相比夜間睡眠多3倍，白天工作效率提高2倍。因此，如果我們把閱讀當(dāng)做一項(xiàng)日常習(xí)慣，每天保持一定閱讀量，我們將不斷提升自我修養(yǎng)，拓寬視野，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。
第五段：結(jié)尾
總之，閱讀是人類認(rèn)知和認(rèn)識(shí)世界的一種重要方式，不僅可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能解壓、啟發(fā)和促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。希望通過(guò)我的分享，能夠讓更多的人重視閱讀，塑造健康的審美心態(tài)，不斷挖掘人生的更高價(jià)值。
閱讀心得體會(huì)篇二
每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見(jiàn)過(guò)天使，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒(méi)找到，他就不敢睡覺(jué)，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！
小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂(lè)觀能干的年輕tsz gang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
閱讀心得體會(huì)篇三
記得兒時(shí)入學(xué)時(shí)候，從語(yǔ)文書上學(xué)唐詩(shī)宋詞，那個(gè)時(shí)候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個(gè)詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因?yàn)槲膶W(xué)一詞太過(guò)抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時(shí)常聽(tīng)到老師們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人寫的文章寫得好的時(shí)候，常常說(shuō)其文筆功底深厚，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一頭霧水。后面漸漸長(zhǎng)大，逐漸知道文學(xué)不過(guò)是語(yǔ)言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語(yǔ)言文字的藝術(shù)，是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對(duì)美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)表現(xiàn)其獨(dú)特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個(gè)極具個(gè)性特點(diǎn)的獨(dú)特性就沒(méi)有真正的.文學(xué)作品。一個(gè)杰出的文學(xué)家就是一個(gè)民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個(gè)民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語(yǔ)言文字用于表達(dá)社會(huì)生活和心理活動(dòng)的學(xué)科，屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)范疇?！?BR> 這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過(guò)程中不僅僅可以體會(huì)故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽(tīng)過(guò)恐怖故事或者看過(guò)一些講述鬼魂之類的電影吧，對(duì)這些的感受估計(jì)是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計(jì)沒(méi)有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。
然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因?yàn)榕c我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請(qǐng)勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點(diǎn)都不可怕，甚至還有那么一點(diǎn)點(diǎn)憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時(shí)，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。
天明時(shí)去看那蠟燭，它不是杳無(wú)蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺(tái)時(shí)的身姿。那燭火是誰(shuí)吹熄的呢?”還能有這樣的疑問(wèn)，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因?yàn)楹ε?，而是因?yàn)樵罘康捻懧曌屍錄](méi)有寫作的靈感。經(jīng)過(guò)后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個(gè)人靈魂的歌唱，是一個(gè)往生者抒發(fā)的對(duì)人間的綿綿情懷。
我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽(tīng)到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運(yùn)才是啊。在格里格的故居，我聽(tīng)著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過(guò)我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，他的靈魂是會(huì)發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^(guò)這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會(huì)對(duì)鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點(diǎn)親近。
雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說(shuō)是一個(gè)拷問(wèn)本心拷問(wèn)人性的故事。我們?cè)谏钪心芘龅礁鞣N事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無(wú)人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過(guò)后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。
作者是以一名旁觀者的角度來(lái)描述這件事的，在寫到中年男人對(duì)老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時(shí)有打抱不平的年輕人“客氣”的說(shuō)讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時(shí)的一幕時(shí)，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個(gè)人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺(jué)得周身寒冷，從未有過(guò)的寒冷。”相信這樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。
本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。
閱讀心得體會(huì)篇四
在我心目中，閱讀是一項(xiàng)讓人沉浸其中、忘卻煩惱的美妙活動(dòng)。而本文所述的《xx》更是在我的閱讀經(jīng)歷中留下深刻印象的一本書。通過(guò)閱讀《xx》，我獲得了對(duì)人生的思考和對(duì)未來(lái)的啟示，同時(shí)也對(duì)作者的智慧和文化背景充滿了敬意。以下，我將從情感觸動(dòng)、思考啟示和文化體驗(yàn)三個(gè)方面，來(lái)展開我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)閱讀《xx》，我被書中所展示的情感觸動(dòng)深深吸引。這本書以細(xì)膩的描寫和質(zhì)樸的語(yǔ)言，讓人不禁為書中的人物情感所打動(dòng)。其中銘刻在我心中的是主人公在經(jīng)歷了一系列失去和傷害后，仍能堅(jiān)持積極向上的態(tài)度。從中我感受到，無(wú)論遭遇多少磨難，只要我們持續(xù)努力，就能戰(zhàn)勝困難，向成功邁進(jìn)。因此，《xx》激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和積極的人生態(tài)度。
其次，閱讀《xx》讓我在沉浸其中的同時(shí)，也思考了許多關(guān)于人生的問(wèn)題。在書中，作者通過(guò)描寫主人公的思想和追求，表達(dá)了對(duì)生活的深刻思考。我逐漸意識(shí)到，生活并非一帆風(fēng)順，而是一個(gè)不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的過(guò)程。無(wú)論是追求愛(ài)情、事業(yè)還是人生目標(biāo)，我們都需要付出努力和堅(jiān)持。正如書中所述，“態(tài)度決定一切”，只有擁有正確的心態(tài)和積極的行動(dòng)，才能在生活中不斷進(jìn)步。這一點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的啟示。
最后，閱讀《xx》讓我對(duì)作者的文化背景充滿敬意。通過(guò)閱讀這本書，我了解到作者是一個(gè)深受傳統(tǒng)文化熏陶的人。書中充斥著許多經(jīng)典的詩(shī)句和典故，讓我對(duì)中國(guó)文化有了更深的了解。同時(shí)，作者巧妙地將這些經(jīng)典引入故事情節(jié)中，增加了書本的藝術(shù)魅力。這樣的寫作技巧不僅讓我對(duì)中國(guó)文化有了更深入的了解，也讓我對(duì)作者的智慧和才華充滿了敬意。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)閱讀《xx》，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。我被書中的情感觸動(dòng)深深吸引，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持向上的積極人生態(tài)度。同時(shí)，我也思考了許多關(guān)于人生的問(wèn)題，明白只有持之以恒地努力才能達(dá)到追求目標(biāo)的愿望。此外，通過(guò)閱讀這本書，我還對(duì)作者的智慧和文化背景充滿了敬意?？偟膩?lái)說(shuō)，《xx》是一本讓我收獲頗豐的讀物，它不僅豐富了我的精神世界，也拓展了我的視野。我相信，未來(lái)在閱讀的世界里，我依然會(huì)有更多的心得體會(huì)。
閱讀心得體會(huì)篇五
從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時(shí)的柔弱到青年時(shí)的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時(shí)，他常常一動(dòng)不動(dòng)，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會(huì)產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長(zhǎng)，老人在向下衰退、趨向死亡?？梢哉f(shuō)，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來(lái)。所有的改變都是一種活動(dòng)，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們?nèi)プ非笞约旱挠?，并逐漸形成依賴心理，就會(huì)感覺(jué)到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺(jué)扎下了根，即使長(zhǎng)大之后也不會(huì)消亡。
閱讀心得體會(huì)篇六
閱讀是一個(gè)人不斷獲取知識(shí)、擴(kuò)展眼界的重要手段。在閱讀中，我領(lǐng)悟到了許多人生的真理和智慧，也體驗(yàn)到了閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我懂得了怎樣展開思考、如何與他人溝通，也在書中找到了關(guān)于自己和世界的一些答案。以下是我在閱讀中得到的一些心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我學(xué)會(huì)了思考。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)提問(wèn)，質(zhì)疑文本中的觀點(diǎn)。在與作者的對(duì)話中，我會(huì)思考他們選擇這樣的句子，表達(dá)這樣的態(tài)度的原因。我開始明白，只有在思考的過(guò)程中，才能真正理解一本書的內(nèi)涵，才能將其中的智慧應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活。而通過(guò)與作者的對(duì)話，我的思考也變得更為深入，擴(kuò)展了我的思維邊界。
其次，閱讀幫助我學(xué)會(huì)了與他人溝通。曾經(jīng)，我內(nèi)向得不善于表達(dá)自己的想法和情感，但通過(guò)閱讀，我明白了溝通的重要性，也掌握了一些與他人進(jìn)行交流的技巧。通過(guò)閱讀不同的作品，我學(xué)會(huì)了把自己的觀點(diǎn)和感受溶入到對(duì)話中，分享給他人。閱讀讓我拓寬了話題范圍，擴(kuò)大了交際圈，提高了自己的表達(dá)能力。
第三，閱讀帶給我快樂(lè)和成長(zhǎng)。回憶起小時(shí)候躺在床上的那一刻，迫不及待地在書中潛入娛樂(lè)、冒險(xiǎn)或驚悚的故事中。閱讀中的快樂(lè)是無(wú)與倫比的，它能讓我忘記煩惱，獲得精神的愉悅。同時(shí)，閱讀也是我不斷成長(zhǎng)的源泉。通過(guò)閱讀，我接觸到了許許多多的知識(shí)和情感，從中吸取了滋養(yǎng)，提高了自己的認(rèn)知和素養(yǎng)。
第四，閱讀讓我更加堅(jiān)定了自己的信念。每當(dāng)我遇到人生的困惑和迷茫時(shí)，我喜歡翻開那本陪伴我成長(zhǎng)的書。在書中，我能夠找到答案，得到啟示，從而讓自己更加堅(jiān)定自己的信念。閱讀讓我明白了世界的復(fù)雜性和多元性，讓我更加信任并弘揚(yáng)自己的價(jià)值觀念。通過(guò)閱讀，我不再迷茫和動(dòng)搖，相反，我更加勇敢地面對(duì)困難，迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，閱讀是一種享受，是思想的盛宴。每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，我會(huì)在其中沉浸，感受其中的情感和智慧。閱讀讓我得以走進(jìn)不同的世界，經(jīng)歷不同的人生，體驗(yàn)不同的情感，融入不同的文化。每一次閱讀都是一次美妙的旅程，讓我琢磨和思考，也帶給我極致的享受。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了溝通，獲得了快樂(lè)和成長(zhǎng)，堅(jiān)定了自己的信念，同時(shí)也享受了閱讀帶來(lái)的思想的盛宴。閱讀不僅是一種娛樂(lè)，更是一次內(nèi)心的升華。通過(guò)不斷閱讀，我在書中找到了答案，在精神上成長(zhǎng)，并且在現(xiàn)實(shí)生活中更加自信和有主見(jiàn)。因此，我將永遠(yuǎn)保持閱讀的習(xí)慣，不斷拓展自己的視野，不斷尋求心靈的啟迪和滋養(yǎng)。
閱讀心得體會(huì)篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)閱讀已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?。越?lái)越多的人開始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，而且在網(wǎng)絡(luò)上閱讀所擁有的優(yōu)勢(shì)也越來(lái)越顯著。今天，我將分享一下我在網(wǎng)絡(luò)閱讀過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：網(wǎng)絡(luò)閱讀的便利性
與傳統(tǒng)閱讀相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀的最大優(yōu)勢(shì)在于它的便利性。我們只需要打開電腦或手機(jī)，用搜素引擎或者閱讀平臺(tái)搜索我們所需要的書籍或文章，就可以輕松地找到所需的內(nèi)容。此外，網(wǎng)絡(luò)閱讀的數(shù)字化特性使得我們可以隨時(shí)隨地輕松訪問(wèn)已經(jīng)購(gòu)買的或者喜歡的內(nèi)容，無(wú)需擔(dān)心書本、報(bào)紙等媒體的攜帶、借閱，方便快捷。
第三段：網(wǎng)絡(luò)閱讀的互動(dòng)性
除了便利性，網(wǎng)絡(luò)閱讀也具備較好的互動(dòng)性。網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)為我們提供了一個(gè)可以與其他讀者進(jìn)行討論、分享的社交平臺(tái)，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上和他人分享看法、提出問(wèn)題，討論我們感興趣的內(nèi)容，享受互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)社交的愉悅，不再是閱讀陡然之后的孤獨(dú)。
第四段：網(wǎng)絡(luò)閱讀的信息量
與傳統(tǒng)閱讀所面臨的空間限制相比，網(wǎng)絡(luò)閱讀所能提供的知識(shí)量和文化信息量更加豐富。我們可以輕松訪問(wèn)全球范圍內(nèi)的內(nèi)容，在線獲取最新的國(guó)際新聞和學(xué)術(shù)資訊等信息，使得我們的知識(shí)體系更加完整和系統(tǒng)。
第五段：結(jié)論
總之，網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種非常便利的閱讀方式。它提供了更好的互動(dòng)性，更豐富的信息量和更強(qiáng)的數(shù)字化訪問(wèn)性。但是，我們要看到對(duì)于數(shù)字化閱讀還有一些問(wèn)題，比如電子書的版權(quán)、安全問(wèn)題，以及嚴(yán)重依賴網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題，我們需要更加科學(xué)、合理的使用和管理數(shù)字化文化資產(chǎn)，進(jìn)一步健全并完善相關(guān)的法律法規(guī)，保護(hù)出版產(chǎn)業(yè)的健康和廣大讀者的權(quán)益。 當(dāng)我們追求新閱讀方式的便利性和舒適性時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)閱讀的品質(zhì)和意義，不斷提升自己的閱讀素養(yǎng)和能力，探索文化道路上的精神積淀和人文精神，從而發(fā)現(xiàn)更廣闊的思維空間。
閱讀心得體會(huì)篇八
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜。現(xiàn)在所有這些，在《森林報(bào)》上都可以看到！
因此，我才會(huì)喜歡上這本書。
這本書讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習(xí)慣。
這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書，有動(dòng)物走過(guò)，書面就會(huì)留下痕跡，寫下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀！
“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人。”我長(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！
閱讀心得體會(huì)篇九
我是個(gè)沒(méi)有恒心的人，無(wú)意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥，看到很多人給她點(diǎn)贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂(lè)此不疲的堅(jiān)持著。于是我給自己設(shè)了個(gè)目標(biāo)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)。當(dāng)然我加入的是圈子，有專業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長(zhǎng)，我覺(jué)得特別適合我，畢竟剛下決心讀書是一件很寂寞的事情。
1.關(guān)于讀書：得到讀書會(huì)以圖文、音頻的形式講解每本書的精華內(nèi)容，時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi)，解決了我沒(méi)時(shí)間讀書，不知道讀什么書和讀書效率低的問(wèn)題，讓我隨時(shí)隨地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，很適合我。
2.讀書的收獲：一周的學(xué)習(xí)，收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代利用幸福體驗(yàn)規(guī)律設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品，以及通過(guò)符合認(rèn)知科學(xué)的時(shí)間管理干預(yù)自我行為，從而實(shí)現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會(huì)用知識(shí)和愛(ài)釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會(huì)打開愛(ài)和理解的密碼，高效溝通。
3.關(guān)于打卡：一般選擇中午小憩時(shí)間，坐在躺椅上聽(tīng)書，很是愜意。聽(tīng)完在瞇半小時(shí)，除了讓眼睛休息外也能回顧下書里的內(nèi)容，最后打卡總結(jié)，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿足從讀書開始!
4.打卡的收獲：以前聽(tīng)書，總是邊做事邊聽(tīng)書，聽(tīng)完就完事了，聽(tīng)一遍大概只能記住20%?，F(xiàn)在聽(tīng)完書，會(huì)邊做歸納總結(jié)。最后，打卡寫個(gè)讀書心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時(shí)候遇到看過(guò)同一本書的小伙伴留言對(duì)書中不同的看法還可借此機(jī)會(huì)探討學(xué)習(xí)。讀好書求甚解才能學(xué)以致用。
5.套用張萌老師的自我管理體系來(lái)說(shuō)，閱讀是輸入，寫作、分享是輸出，輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。
閱讀心得體會(huì)篇十
閱讀是一種能夠讓人們得到智慧等知識(shí)寶藏的行為，它擁有無(wú)比的魅力。而親閱讀則強(qiáng)調(diào)更多的是從親身經(jīng)歷中汲取智慧。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們充分利用科技手段使閱讀變得更加便捷，但是在這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代，我們是否還停下腳步，親身感受文字的力量呢？讓我們一起來(lái)談?wù)動(dòng)H閱讀給我的一些心得體會(huì)吧。
第一段：拋棄干澀的文字，回歸本真的思考
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們的思維更加淺薄，習(xí)慣于追求速效而脫離了深層次的思考。但是親閱讀卻能夠?qū)⑽覀儙Щ氐侥莻€(gè)本真的世界，讓我們深入思考。親閱讀減少了我們?cè)陂喿x過(guò)程中對(duì)于技術(shù)的依賴，使我們更加能夠關(guān)注文字背后的含義。無(wú)論是在讀一本古書，還是漫游在小說(shuō)的世界中，我們都能感受到文字所帶來(lái)的力量，跟隨作者的思維一步一步地思考問(wèn)題，拓寬自己的視野。
第二段：重拾與文字的親和感
親閱讀也能夠使我們更加親近文字。在我們閱讀網(wǎng)絡(luò)文章的時(shí)候，往往只是匆匆一瞥，只看標(biāo)題和摘要，甚至往往有時(shí)候直接看評(píng)論。親閱讀卻改變了我們淺薄的讀書方式，我們不再匆匆忙忙地讀完一本書，我們習(xí)慣于與書籍親密接觸，品味其中的文字和情感。通過(guò)感受文字，我們能夠更加深入地理解整本書的內(nèi)涵，感受到作者所要傳遞的思想和情感。
第三段：從親閱讀中觸摸新的風(fēng)景
親閱讀能夠帶給我們更多的閱讀體驗(yàn)。相較于閱讀電子書和網(wǎng)絡(luò)文章，親閱讀更具有質(zhì)感。打開一本紙制書，看到書本上有一些痕跡，那是其他讀者留下的痕跡，這讓我們感到親切，像和朋友交流一樣。而在親閱讀中，我們還能夠感受到不同書籍的氣味，每一本書都有屬于自己的香味，那是閱讀的香氣。而在幽靜的書店中，我們能夠更加放松地享受閱讀的樂(lè)趣，聆聽(tīng)心靈的音符。
第四段：建立與書籍的情感連接
親閱讀能夠使我們與書籍建立起特殊的情感連結(jié)。每一本書都是作者用心血所編寫的，其中融入了作者的思想、情感和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們親手翻開這本書的時(shí)候，我們就邁入了作者為我們搭建的一座橋梁，走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界。在這個(gè)過(guò)程中，我們與書籍建立了一種情感的連接，我們能夠感受到作者所要傳遞的情感，并將其融入到自己的生命中。
第五段：親閱讀是一種與自我的情感對(duì)話
親閱讀讓我們更加親近自己。在閱讀的過(guò)程中，我們不僅能夠看到作者的思想和情感，更重要的是與自己的情感對(duì)話。每個(gè)人在讀書時(shí)都會(huì)有自己的感悟，與這些感悟進(jìn)行對(duì)話，我們能夠更加了解自己，讓自己與內(nèi)在的情感有更加深入的交流。親閱讀使我們更加了解自己的渴望、愛(ài)恨和憂愁，讓我們成為更加完整的自己。
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們或許已經(jīng)忘記了親閱讀的快樂(lè)。但是，當(dāng)我們重新回歸親閱讀時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的更多樂(lè)趣與價(jià)值。無(wú)論是在閱讀文字背后思考問(wèn)題，還是與書籍建立起情感連接，親閱讀都能夠給我們帶來(lái)更多的啟示和滿足。親閱讀不僅可以豐富內(nèi)心世界，更能為我們的人生插上別樣的翅膀。讓我們從現(xiàn)在起，重新?lián)肀вH閱讀，翻開書本，感受文字帶給我們的力量吧。