好的總結(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、體現(xiàn)價(jià)值等特點(diǎn)。注意結(jié)合自身實(shí)際情況，突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)能夠找到自己的啟示和感悟。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇一
蘇州之所以能擁有“天堂”的美稱，在很大的程度由于它擁有一批全國(guó)以至世界知名的古典園林，《蘇州園林》課文補(bǔ)遺。這些園林可分為宅地園林，市郊園林和寺廟園林三大類。蘇州園林多為宅地園林。
最早的蘇州園林建在東晉時(shí)期，之后歷經(jīng)了宋、元、明、清四代，并且在每個(gè)時(shí)期都具有不同的自然、歷史、文化和藝術(shù)特色。被稱為蘇州四大古典園林的滄浪亭、獅子林、拙政園和留園分別代表著宋、元、明、清四個(gè)朝代的藝術(shù)風(fēng)格。
拙政園是蘇州園林的代表作，始建于明正德年間。園主王獻(xiàn)臣取晉代潘岳《賦閑賦》中“筑室種樹，灌園粥蔬，是亦拙者之為政也”之意而命名。拙政園的全園分三個(gè)部分。由東至西橫向展開，分別是東園“歸田園居”、中園“得山水趣”和西園即補(bǔ)園。東園明快開朗，西園精美華麗，是江南園林之中的典范佳作。留園坐落在蘇州市閶門外，原為明代徐時(shí)泰的東園，清代歸劉蓉峰所有，改稱寒碧山莊，俗稱劉園。清光緒二年又為盛旭人所據(jù)，始稱留園。分東、西、中、北四部，中部以水為勝，池于中央，四周環(huán)以假山和亭臺(tái)樓閣；東部以建筑為主，樓閣廊屋富麗堂皇；西部假山；北部桃園。園內(nèi)的“冠云峰”是北宋花石綱遺物，高約9米，為江南最大的太湖石。滄浪亭位于蘇州市城南三元坊內(nèi)，是蘇州最古老的一所名園，為宋代詩(shī)人蘇子美所筑。其特色是未入園林先成景，一泓清水繞園而過。隔河相望，廊閣起伏，波光側(cè)影，漫步渡橋始能入園。主要景點(diǎn)有：明道堂、五百名賢祠、看山樓、藕香水榭、聞妙香室、瑤華境界等。獅子林在蘇州城東北婁門內(nèi)園林路，是元代園林的代表。獅子林原為菩提正宗寺的后花園，它以太湖石堆砌的假山巧妙著稱，很多石峰形象獅子，因而得名。全園布局多山，西北多水，長(zhǎng)廊縈繞，樓臺(tái)隱現(xiàn)，別具一格，老師筆記《蘇州園林》課文補(bǔ)遺》。由于它原是寺之后花園，所以假山便是佛的象征，與一般的假山不能相提并論。
蘇州古典園林在世界造園史上有其獨(dú)特的歷史地位和價(jià)值，它以寫意山水的高超藝術(shù)手法，濃厚的傳統(tǒng)思想文化內(nèi)涵，展示東方文明的`造園藝術(shù)典范，成為中華民族的藝術(shù)瑰寶。蘇州園林的立意除了與喧鬧的城市隔開享受幽靜和閑適，很重要的一點(diǎn)是要在有限的環(huán)境中創(chuàng)造一個(gè)濃縮的自然環(huán)境，“不出城廓而獲山林之怡，身居鬧市而有林泉之趣”描述的就是這樣的意境。中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)和畫為蘇州園林提供了最好的建造方案。古代的造園者都有很高的文化修養(yǎng)，能詩(shī)善畫。在造園時(shí)，建造者借助中國(guó)山水花鳥畫表達(dá)的情趣和唐詩(shī)宋詞中描述的意境，通過鑿池堆山、栽花種樹，在有限的空間內(nèi)，進(jìn)行變換無窮、設(shè)計(jì)百出的安排，造出具有詩(shī)情畫意的景觀，才達(dá)到了在園林中游賞，即像在品詩(shī)，又像在賞畫的效果，使蘇州園林各具有不同的景色而絕無雷同。在久遠(yuǎn)的年代，蘇州園林能使建筑家、哲學(xué)家、詩(shī)人、畫家、平民各自體味到不同的詩(shī)情畫意和生活哲理，而對(duì)現(xiàn)代人來說，蘇州園林就是一幅具有中國(guó)韻味的立體山水畫，身臨其中不僅體味到閑情逸趣，還可以在不經(jīng)意間打通國(guó)人深層的意識(shí)形態(tài)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感。
教學(xué)重點(diǎn)：
一、體會(huì)作者抓住了蘇州園林的哪個(gè)特征，又是怎樣突出這個(gè)特征的。
二、學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次。
三、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言。
四、熟悉說明方法，學(xué)習(xí)用比較的方法說明事物的特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、引導(dǎo)學(xué)生理解作者寫作意圖，進(jìn)而體會(huì)作者寫作思路，理解文章結(jié)構(gòu)。二、在把握全篇結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)說明文的分析掌握。
課時(shí)安排：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)說明文知識(shí)。
2、作者簡(jiǎn)介及寫作緣由。
3、字詞。
4、朗讀課文，找出說明對(duì)象。
5、理清文章結(jié)構(gòu)，劃分段落層次，歸納段意。
第二課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、找出說明對(duì)象的總體特征，并分析作者通過哪幾個(gè)方面來突出這幾個(gè)特點(diǎn)的。
2、明確本文的說明順序。
3、以課文第4、5節(jié)為例，指導(dǎo)學(xué)生掌握說明文閱讀重點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
怎樣抓住蘇州園林的特點(diǎn)來進(jìn)行說明的。
二、朗讀第一段，找出其中最能說明蘇州園林地位的詞語，分析。
明確：標(biāo)本——同一類事物中可以作為代表的事物。表明蘇州園林在我國(guó)園林藝術(shù)中具有崇高的地位，可以引起讀者閱讀的興趣。
三、朗讀第二段，找出蘇州園林具有怎樣的總體特征，才能成為各地園林的標(biāo)本?
明確：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。
提問：為了達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，作者認(rèn)為設(shè)計(jì)者和匠師從哪幾個(gè)方面下了功夫?
明確：四個(gè)講究。
四、分析第三自然段。
提問：本段具體說明了蘇州園林哪個(gè)特點(diǎn)?
蘇州園林亭臺(tái)軒榭的布局講究什么?
為了什么這一特點(diǎn)，作者采用了什么說明方法?(作比較、打比方)。
五、閱讀第四自然段，完成下列練習(xí)：(學(xué)生思考、討論)。
(1)用“||”劃分這段文字的層次。
(2)這段文字的說明對(duì)象是，其中又以為主。
(3)蘇州園林假山和池沼的共同特征是。
(4)文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是。
(5)文章分幾個(gè)方面介紹池沼?
(6)這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。
(7)這段文字用了什么說明方法?
六、配合圖片，簡(jiǎn)要分析第五、六自然段，回答問題：
(1)概括本段的段意。
(2)指出本段運(yùn)用的說明方法。
(3)這段文字除用說明這種表達(dá)方式，還用了什么?作用是什么?
(4)本段的說明順序是什么?
七、提問：作者在寫完蘇州園林的四大特點(diǎn)后，為何又寫了7、8、9段?
這三段主要從哪幾個(gè)方面來說明蘇州園林的?
八、整理說明順序：概括——具體主要——次要。
九、歸納說明文閱讀的重點(diǎn)：
(1)明確說明對(duì)象。
(2)弄清所說明的事物的特征。
(3)劃分段落層次，概括段意。
(4)了解文章使用的說明方法。
(5)明確說明順序。
(6)把握說明文的結(jié)構(gòu)。
(7)在說明文中描寫、抒情、議論等表達(dá)方式的運(yùn)用及效果。
(8)體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇二
1)要用點(diǎn)句(bulletpoint),避免用大段文字.中國(guó)人在寫簡(jiǎn)歷時(shí)往往會(huì)走兩個(gè)極端,一是過于簡(jiǎn)單,只有哪年哪月在哪工作,蜻蜓點(diǎn)水,具體內(nèi)容一點(diǎn)都沒有;二是過于復(fù)雜,大段描寫,洋洋灑灑說了半頁(yè)紙,卻讓人摸不著所以然.
2)點(diǎn)句的長(zhǎng)度以一行為宜,最多不要超過兩行;句數(shù)以三到五句為佳,最多不超過八句.一位美國(guó)的招聘經(jīng)理曾對(duì)我說,一般只重點(diǎn)看前三句,超過八句之后的百分之百不看.
4)主要職責(zé)與主要成就,誰先誰后有人認(rèn)為應(yīng)把主要職責(zé)放在前面,因?yàn)閯e人一看就知道你在做什么.其實(shí)這種寫法較適合初級(jí)工作以及開創(chuàng)性不強(qiáng)的工作.若是較高級(jí)或開創(chuàng)性較強(qiáng)的工作則應(yīng)把主要成就寫在前面,因?yàn)閯e人看的就是您的工作業(yè)績(jī).所以不能一概而論地?cái)喽ㄕl先誰后.
5)工作成就要數(shù)字化,精確化,避免使用many,alotof,some,several等模糊的詞匯,應(yīng)盡量使用具體的數(shù)字,到底管理了多少人,銷售額是多少等等.
6)在同一公司的業(yè)績(jī)中,不必拘泥于時(shí)間順序,而應(yīng)秉持“重要優(yōu)先”的原則.例如,在成就里可先寫最重要的成就;在職責(zé)里可先寫最高的職位,不要拘泥于倒序或正序的方法.關(guān)鍵是要使雇主在短短幾秒鐘之內(nèi)就發(fā)現(xiàn)您的最高賣點(diǎn).
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇三
英文簡(jiǎn)歷到底該怎么寫呢?首先英文簡(jiǎn)歷需要依據(jù)個(gè)人情況而采用不同的寫作方法，而一份真正達(dá)到高水平的英文簡(jiǎn)歷，不僅在于求職者的成績(jī)多么顯赫，或者他有多少份量度高的技能證書，而在于求職者使用合適的介紹方式，選擇正確的簡(jiǎn)歷模板，這樣才能夠很好地突出表現(xiàn)自己，通過這種方式能夠賦予求職者更多的優(yōu)勢(shì)。簡(jiǎn)單地說好的'英文簡(jiǎn)歷，可以讓求職者淋漓盡致地展現(xiàn)自我，我們就是希望暢快而顯著的效果。
現(xiàn)在我們具體介紹以學(xué)業(yè)為主模式、經(jīng)歷為主模式、智能性簡(jiǎn)歷等三種英文簡(jiǎn)歷的寫法：
第一種方法，以學(xué)業(yè)為核心的模式，基于這種模式的求職者身份肯定是尚未擁有工作經(jīng)驗(yàn)的人，不管是否剛畢業(yè)的大學(xué)生，只要你還沒有正式工作過即使你在社會(huì)上呆了一段時(shí)間，你都得以學(xué)業(yè)為核心。
如果你暫時(shí)找了個(gè)一兩個(gè)月的工作而后辭職了，并且連個(gè)正式合同都沒有，你能夠以這種工作做為簡(jiǎn)歷的核心嗎?顯然這是極不合適的做法，因?yàn)楹诵膬?nèi)容必須具有顯著的地位，僅僅一個(gè)月的工作作為核心只會(huì)讓人覺得你的簡(jiǎn)歷太沒有份量了，這種東西居然做中心，時(shí)間太短暫，工作顯得不正式，無法真正從這種工作當(dāng)中獲得技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。為此求職者應(yīng)該將重心放在學(xué)業(yè)上因?yàn)閷W(xué)業(yè)此時(shí)顯露出的份量度明顯比這種短暫的工作高，可展現(xiàn)學(xué)業(yè)方面的內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、業(yè)余愛好、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)課程、培訓(xùn)經(jīng)歷等。
第二種方法，經(jīng)歷為主的模式，這當(dāng)然適合已經(jīng)工作的人群。
在此時(shí)應(yīng)該將過去從事過的崗位、公司名稱等信息先做個(gè)交代。再介紹以下三個(gè)方面的內(nèi)容，第一，在工作當(dāng)中獲得的獎(jiǎng)勵(lì)比如企業(yè)最佳員工、某地區(qū)最杰出的設(shè)計(jì)師之一等，這些榮譽(yù)有的時(shí)候比你的工作業(yè)績(jī)更有威力，因?yàn)檫@屬于一種擁有證明的東西，而工作成績(jī)則相對(duì)顯得模糊，不能通過具體的證物去核實(shí)，所以獎(jiǎng)勵(lì)性的東西應(yīng)該放在首行;第二，就是工作業(yè)績(jī)了，工作業(yè)績(jī)的表現(xiàn)手法也很多，你可以通過具體數(shù)字也可以通過業(yè)務(wù)，也可以通過職務(wù)來表示，比如你因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)相當(dāng)出色而成為了某地區(qū)的負(fù)責(zé)人。
第三種方法，職能性簡(jiǎn)歷，這種經(jīng)歷適用于技能特別突出的求職者不管是不是大學(xué)生都可以使用。
技能包括哪些方面?主要是業(yè)務(wù)能力、技術(shù)方面的能力、外語能力、計(jì)算機(jī)能力。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇四
語言精簡(jiǎn)。
對(duì)于求職者來講，目的明確、語言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。
如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。
這樣不會(huì)有效，別人也沒耐心看。
另外要注意的是，如果工作經(jīng)驗(yàn)很多，也沒有必要完全列舉出來，可以挑幾項(xiàng)自己感覺最得意的或者對(duì)自己提升最大的來寫。
你可以想象hr每天都要看那么多的簡(jiǎn)歷，然后自己正在看的簡(jiǎn)歷語言啰啰嗦嗦的，估計(jì)沒有人還會(huì)向下看，直接就是垃圾了。
二、切忌搞錯(cuò)順序。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。
第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時(shí)，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況安排。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。
求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。
把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。
例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過什么活動(dòng)，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。
而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。
當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。
書寫上，獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。
另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(或其它語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語言水平、程度可在此單列說明。
從英語簡(jiǎn)歷中，企業(yè)還可以看出求職者的英語水平。
如果簡(jiǎn)歷中有拼寫錯(cuò)誤，那么用人單位既會(huì)質(zhì)疑求職者的做事的認(rèn)真程度也會(huì)質(zhì)疑他的英語水平。
除了拼寫錯(cuò)誤，文法錯(cuò)誤也是學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的毛病，有的錯(cuò)誤非常明顯，讓求職者糟糕的英文水平暴露無疑。
在求職的過程中，每個(gè)求職者都要盡可能得少犯錯(cuò)誤，盡量做到?jīng)]有任何差池，精益求精。
一份不完美的英文簡(jiǎn)歷就好像是一個(gè)定時(shí)炸彈，不知道什么時(shí)候就會(huì)被引爆。
與其如此還不如在一開始就重視起來，認(rèn)真對(duì)待，避免失誤而造成的重大人生損失。
簡(jiǎn)歷中如何量化成績(jī)【2】。
量化，顧名思義就是把經(jīng)過抽樣得到的瞬時(shí)值將其幅度離散，即用一組規(guī)定的電平，把瞬時(shí)抽樣值用最接近的電平值來表示。
同樣的在簡(jiǎn)歷中列舉一些量化的工作成效是贏得面試機(jī)會(huì)的最佳方法。
它們可以吸引閱讀者的注意力，同時(shí)還能突出個(gè)人職業(yè)生涯中的最大成就。
即使無法以金額、數(shù)字或百分比表示成就也能產(chǎn)生效果。
以下陳述也有可能打動(dòng)潛在的雇主：“開發(fā)出一套存貨控制系統(tǒng)，從而避免了重復(fù)供貨”：“通過工程過程創(chuàng)新降低了產(chǎn)品責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)”：“提前將產(chǎn)品推向市場(chǎng)”。
還有，把“接管了一個(gè)問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務(wù)過程及市場(chǎng)營(yíng)銷技巧”，改寫為“接管了一個(gè)問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務(wù)程式及市場(chǎng)營(yíng)銷技巧，并于兩年內(nèi)將市場(chǎng)占有率從4.8%提高至6.5%”。
于是更具說服力的表述方式出爐了。
一位外企人事經(jīng)理表示：“我每天用半小時(shí)瀏覽50份或更多的簡(jiǎn)歷，如果前10秒鐘里未能發(fā)現(xiàn)任何成果表述，那么這份簡(jiǎn)歷就成為歷史了。
雖然大部分求職顧問都主張?jiān)诤?jiǎn)歷中突出業(yè)績(jī)，但是鮮有應(yīng)聘者真正重視這一建議。
相反，他們的簡(jiǎn)歷中全是職務(wù)名稱、日期和職責(zé)等方面的內(nèi)容。
一些招聘者估計(jì)，他們看到的75%的簡(jiǎn)歷未包括任何一項(xiàng)數(shù)量化的成果。
事實(shí)上，求職者必須將成就在簡(jiǎn)歷中活靈活現(xiàn)地展示出來加以證實(shí)，或許競(jìng)爭(zhēng)者的成就比你更輝煌，但他們?nèi)舨荒苡行У赜枰员硎?，那這些成就就等于不存在，從而令你獲得很大優(yōu)勢(shì)。
在簡(jiǎn)歷中量化經(jīng)驗(yàn)的一種簡(jiǎn)單方法是遵循smart方案：成績(jī)應(yīng)當(dāng)是具體(specific)、可測(cè)量(measurable)、行動(dòng)導(dǎo)向(action-oriented)、現(xiàn)實(shí)的(realistic)和時(shí)效性(time-based)的。
招聘者指出，如果一項(xiàng)成就描述包括上述各要素，那么它就會(huì)產(chǎn)生影響。
簡(jiǎn)歷中的三個(gè)主觀誤區(qū)【3】。
不用數(shù)字論證。
簡(jiǎn)歷上的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)/社團(tuán)經(jīng)歷，是展現(xiàn)畢業(yè)生能力的重要內(nèi)容。
畢業(yè)生們都注意了這一點(diǎn)，在這幾個(gè)部分濃墨重彩。
但是，一條條內(nèi)容的羅列未必會(huì)給招聘人員一個(gè)直觀的印象。
簡(jiǎn)歷中經(jīng)常出現(xiàn)：
“曾獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金兩次，班級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金三次。
“擔(dān)任校學(xué)生會(huì)××部部長(zhǎng)，組織過多次大型活動(dòng)，組織能力突出。
專家點(diǎn)評(píng)：
簡(jiǎn)歷要用事實(shí)說話，事實(shí)要靠數(shù)字支持。
hr與求職者是完全陌生的。
他不可能了解畢業(yè)生學(xué)校的具體情況。
從第一個(gè)例子看，班級(jí)一、二等獎(jiǎng)學(xué)金很能突出畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，說明他在學(xué)習(xí)方面一直名列前茅。
但是，學(xué)校不同、專業(yè)不同，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放數(shù)量不一樣，光寫出幾等獎(jiǎng)學(xué)金，還是不能讓hr對(duì)你建立起直觀認(rèn)識(shí)，這個(gè)求職者到底處于什么水平。
如果畢業(yè)生在一等獎(jiǎng)學(xué)金后面標(biāo)上獲獎(jiǎng)的幾率，如一等獎(jiǎng)學(xué)金(1/25)，這就說明25個(gè)人中只有一個(gè)人能獲得，那么一個(gè)班級(jí)一般50個(gè)人左右，這個(gè)求職者絕對(duì)是班級(jí)的尖子了。
第二個(gè)例子中，雖然求職者強(qiáng)調(diào)有組織大型活動(dòng)的.經(jīng)歷，但是hr看不出求職者到底組織過多少次活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)模怎么樣，當(dāng)然也不清楚組織能力到底如何了。
如果畢業(yè)生改寫成：“擔(dān)任學(xué)?？诓艆f(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)期間，曾組織過校級(jí)演講比賽兩次，參賽人數(shù)達(dá)300人，是在校期間的第二大規(guī)模社團(tuán)活動(dòng)。
任職期間，協(xié)會(huì)會(huì)員達(dá)到100人，成為全校第三大社團(tuán)。
效果就大不一樣了。
自我評(píng)價(jià)十全十美。
自我評(píng)價(jià)經(jīng)常是畢業(yè)生簡(jiǎn)歷上的最后一項(xiàng)內(nèi)容。
寫還是不寫，很多畢業(yè)生把握不定。
不寫呢，覺得簡(jiǎn)歷上的事實(shí)羅列缺少情感色彩，沒有展示個(gè)性魅力;寫呢，總覺得幾句話難以全面描述自己的性格特點(diǎn)，說不清楚自己到底屬于哪種人。
幾經(jīng)琢磨，畢業(yè)生們往往在簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)中出現(xiàn)這樣的語句：
“本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致踏實(shí)，對(duì)工作精益求精、積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樂于助人，具有較強(qiáng)溝通、協(xié)作能力;意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。
專家點(diǎn)評(píng)：
從簡(jiǎn)歷上的自我評(píng)價(jià)上看，這個(gè)求職者簡(jiǎn)直就是一個(gè)“完人”,基本具備了一切職場(chǎng)人士的美德。
用人單位招聘時(shí)看重自我評(píng)價(jià)主要有兩個(gè)目的：
一是看求職者適合做哪項(xiàng)工作。
比如性格沉穩(wěn)、做事細(xì)致的人大多能勝任行政管理、助理等工作，勇于創(chuàng)新、喜歡接受挑戰(zhàn)的人，比較適合做銷售等職位，而態(tài)度溫和有耐心的人適合做客服等工作。
二是用人單位通過日后的面試，對(duì)求職者得出一個(gè)企業(yè)評(píng)價(jià)，企業(yè)評(píng)價(jià)與簡(jiǎn)歷上的自我評(píng)價(jià)比較，兩者較為一致，說明求職者自我評(píng)價(jià)較客觀，而兩者差距較大，用人單位就要考慮求職者的誠(chéng)信度了。
明白了用人單位看自我評(píng)價(jià)的目的，畢業(yè)生在寫簡(jiǎn)歷時(shí)就要相對(duì)客觀地寫出自己的突出特點(diǎn)，最好結(jié)合職位要求，突出某個(gè)能勝任職位的優(yōu)勢(shì)。
畢業(yè)生對(duì)網(wǎng)上的那些自我評(píng)價(jià)不要單一的進(jìn)行復(fù)制粘貼，要先看看自己符不符合，寫的時(shí)候不要總是太泛泛而談。
有時(shí)候要根據(jù)自己要申請(qǐng)的職位進(jìn)行專的闡述，這樣比看起來像“完人”那樣往往要好很多，并且更能讓hr感覺也許你能勝任該職位。
只有態(tài)度沒有結(jié)果。
畢業(yè)生由于沒有工作經(jīng)歷，求職的資本除了專業(yè)基本只剩興趣和態(tài)度了。
在畢業(yè)生簡(jiǎn)歷上，往往會(huì)看到這樣的語句：
“自幼向往記者職業(yè)，立志于從事新聞工作。
“喜歡接受挑戰(zhàn)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷工作感興趣。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇五
1.教育背景中寫相關(guān)課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。
2.獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。許多學(xué)生每年都有獎(jiǎng)學(xué)金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。
3.拉長(zhǎng)句子。每個(gè)句子都可加入一些詞拉長(zhǎng)一些。其實(shí)拉長(zhǎng)并不難，難的是縮短。
4.自然地多換行，多寫點(diǎn)句。
5.加大字號(hào)?？蓪?0號(hào)，小五改成12號(hào)，小四。
6.社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過什么，聯(lián)系過什么，參與過什么都可以一一羅列。如果只做過一件事，那就應(yīng)該盡量把它掰開了寫，如領(lǐng)導(dǎo)過多少人，完成了什么事，起到了什么作用。這樣一來，起碼就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡(jiǎn)潔的原則還是要遵守的。
7.暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。不過即使實(shí)在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。這樣也算是顯得接觸過社會(huì)，了解了些行業(yè)，做過了些工作。但您一定要能說上幾句才寫在簡(jiǎn)歷上。否則將來面試時(shí)，您恐怕會(huì)被問得張口結(jié)舌，顯得很尷尬。
8.中學(xué)情況。不過這方面的內(nèi)容不要寫太多。有的人中學(xué)經(jīng)歷特輝煌，做過學(xué)生會(huì)主席、當(dāng)過團(tuán)支部書記，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。其實(shí)中學(xué)成績(jī)?nèi)绾稳绾魏檬亲顩]有參照性的，除非是北京四中這樣的全國(guó)知名學(xué)校，否則作用不大，因?yàn)樽钪匾倪€是您當(dāng)前的情況。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時(shí)得過國(guó)際奧林匹克比賽大獎(jiǎng)或全國(guó)性的大獎(jiǎng)，不妨提上一筆。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇六
貴州境內(nèi)地勢(shì)西高東低，自中部向北、東、南三面傾斜，全省地貌可概括分為：境內(nèi)地勢(shì)西高東低，自中部向北、東、南三面傾斜，地貌高原山地居多，素有“八山一水一分田”之說。全省地貌可概括分為高原山地、丘陵和盆地三種基本類型，其中92.5%的面積為山地和丘陵。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇七
4、工作經(jīng)歷太亂(換行業(yè)太頻繁);。
6、個(gè)人信息(沒人在乎你單身、結(jié)婚、拉提琴還是踢足球);。
7、太多不相關(guān)經(jīng)歷(只有你的家人才會(huì)關(guān)心你大學(xué)以前的事情);。
8、非職業(yè)化，不整潔(使用鮮艷的彩色紙/茶杯印);。
9、沒有適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)(著急找工作并不表示應(yīng)該廣種薄收);。
10、只有簡(jiǎn)歷，沒有coverletter。
更多。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇八
很些人或許會(huì)認(rèn)為，雖然很多大公司要求遞交中英文簡(jiǎn)歷，但是hr大都是中國(guó)人，所以只要把中文簡(jiǎn)歷締造好，英文簡(jiǎn)歷只是走個(gè)過場(chǎng)，隨便弄一下就可以了，但是外企hr告訴我們其實(shí)一名求職者最初發(fā)送的中英文簡(jiǎn)歷會(huì)跟著他求職的整個(gè)過程，或許第一輪把關(guān)的是中國(guó)人。但是，一旦到后面幾輪面試，面試官很可能是以英語為母語的人士，他們跟之前的面試官可能并沒有交流，而是完全根據(jù)你的簡(jiǎn)歷和你的表現(xiàn)來作判斷。這個(gè)時(shí)候，如果你的英文簡(jiǎn)歷如果出現(xiàn)任何差錯(cuò)的話，那么就會(huì)使你的印象大打折扣，這樣的后果往往可能變得非常嚴(yán)重。
英文簡(jiǎn)歷是進(jìn)入外企的“敲門磚”，是進(jìn)入國(guó)企的“增碼點(diǎn)”，所以無論你想進(jìn)入什么樣的企業(yè)，英文簡(jiǎn)歷都是不能馬虎對(duì)待的。下面我們來介紹一下寫好一份英文簡(jiǎn)歷必須注意的四個(gè)關(guān)鍵：
一、切忌羅嗦。
語言精簡(jiǎn)。對(duì)于求職者來講，目的明確、語言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會(huì)有效，別人也沒耐心看。另外要注意的是，如果工作經(jīng)驗(yàn)很多，也沒有必要完全列舉出來，可以挑幾項(xiàng)自己感覺最得意的或者對(duì)自己提升最大的來寫。你可以想象hr每天都要看那么多的簡(jiǎn)歷，然后自己正在看的簡(jiǎn)歷語言嗦嗦的，估計(jì)沒有人還會(huì)向下看，直接就是垃圾了。
二、切忌搞錯(cuò)順序。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過什么活動(dòng)，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。書寫上，獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(或其它語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語言水平、程度可在此單列說明。
從英語簡(jiǎn)歷中，企業(yè)還可以看出求職者的英語水平。如果簡(jiǎn)歷中有拼寫錯(cuò)誤，那么用人單位既會(huì)質(zhì)疑求職者的做事的認(rèn)真程度也會(huì)質(zhì)疑他的英語水平。除了拼寫錯(cuò)誤，文法錯(cuò)誤也是學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的毛病，有的錯(cuò)誤非常明顯，讓求職者糟糕的英文水平暴露無疑。
在求職的過程中，每個(gè)求職者都要盡可能得少犯錯(cuò)誤，盡量做到?jīng)]有任何差池，精益求精。一份不完美的英文簡(jiǎn)歷就好像是一個(gè)定時(shí)炸彈，不知道什么時(shí)候就會(huì)被引爆。與其如此還不如在一開始就重視起來，認(rèn)真對(duì)待，避免失誤而造成的重大人生損失。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇九
一、千萬別哆哆嗦嗦。
語言簡(jiǎn)練。對(duì)于求職者來講，目的明確、語言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會(huì)有效，別人也沒耐心看。
二、千萬別搞錯(cuò)順序。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時(shí)，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況安排。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的'職位、技能寫清楚。把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過什么活動(dòng)，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。書寫上獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(或其他語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語言水平、程度可在此單列說明。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十
文章描述：如今好的產(chǎn)品不多，國(guó)內(nèi)更少，tuchong算上一個(gè)，網(wǎng)易似乎比較少的產(chǎn)品有這樣的魄力和耐心去做一個(gè)這樣的產(chǎn)品，關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品不多說，今天主要說一下這個(gè)小組的事情。
如今好的產(chǎn)品不多，國(guó)內(nèi)更少，tuchong算上一個(gè)，網(wǎng)易似乎比較少的產(chǎn)品有這樣的魄力和耐心去做一個(gè)這樣的產(chǎn)品。關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品不多說，今天主要說一下這個(gè)小組的事情。
小組的幾種形式。
以討論為主的小組，以douban為例，我想douban社區(qū)因?yàn)橐呀?jīng)有比較強(qiáng)的內(nèi)容聚合，電影、音樂、讀書，吸引了不少人對(duì)這些內(nèi)容發(fā)布評(píng)論，而評(píng)論又成為這些內(nèi)容的補(bǔ)充，于是影評(píng)、書評(píng)成為其主要內(nèi)容載體，跟電影、音樂、讀書精密相連，構(gòu)成了一些獨(dú)一無二的web2.0社區(qū)。（沒錯(cuò)，這里的內(nèi)容，基本是用戶生產(chǎn)品，mtime不算是。）。
社區(qū)里的用戶，大量是收藏電影、音樂、讀書的用戶，通過收藏找到共同特別的人，大部分并不生產(chǎn)內(nèi)容，于是大部分人不會(huì)有推廣自己內(nèi)容的需求。
大家通過電影、音樂、讀書這些內(nèi)容互動(dòng)可還不夠，于是活動(dòng)平臺(tái)、討論組，這些完全不沖擊douban用戶自產(chǎn)品內(nèi)容（剛才說過，douban用戶大部分不生產(chǎn)內(nèi)容）的產(chǎn)品，可以被接受，大家在這里可以找到同好、可以參與活動(dòng)，這些平臺(tái)目的，應(yīng)該是幫助用戶互動(dòng)、找到別人、建立關(guān)系。
當(dāng)然，這里的小組和活動(dòng)，其內(nèi)容定位，完全在douban的控制下進(jìn)行，推薦的組和活動(dòng)，基本符合這類小文藝的口味。
當(dāng)年在博客直接放一個(gè)douban一樣的活動(dòng)平臺(tái)，是不可行的，原因是，博客用戶產(chǎn)生大量的內(nèi)容，他們渴望得到消費(fèi)，而活動(dòng)平臺(tái)如果滿足不了其找到讀者的愿望，這些作者就不會(huì)去使用這個(gè)平臺(tái)。
以內(nèi)容聚合推薦為主的小組，以圖蟲為例的小組，或者舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?，博客圈子也是一個(gè)以內(nèi)容聚合推薦為主的小組。
作者加入后，可以在小組的規(guī)則下推薦內(nèi)容，由于設(shè)置了一定的條件，內(nèi)容管理的成本會(huì)有所降低。
比較關(guān)鍵的是，小組的內(nèi)容更新，被成員里的所有人通過動(dòng)態(tài)訂閱，管理員也第一時(shí)間知道推薦內(nèi)容，在一個(gè)公開透明的環(huán)境下，大部分人不會(huì)有太多的犯錯(cuò)機(jī)會(huì)。
tuchong的小組改了好幾次，其實(shí)也在探索小組的價(jià)值，其最主要的核心價(jià)值，是讓找到一個(gè)有一定興趣傾向的小組，加入一個(gè)小組，找到一堆不錯(cuò)的人。而tuchong對(duì)小組的幾次改版，其主要目的是，讓小組成員看到優(yōu)質(zhì)作品及成員，吸引成員發(fā)布符合小組主題的作品。
tochong小組的主線沒有偏離其圖片作品的發(fā)布和傳播，小組跟圖片作品的關(guān)聯(lián)相當(dāng)緊密，小組成員在小組里發(fā)布了作品，只要通過審核，就能讓小組里的所有成員看到。
內(nèi)容消費(fèi)者：加入小組通過動(dòng)態(tài)收到小組成員的所有作品動(dòng)態(tài)。
管理員、內(nèi)容消費(fèi)者和生產(chǎn)者，形成一個(gè)良好的內(nèi)容產(chǎn)生和消費(fèi)的生態(tài)系統(tǒng)。
后言：
不過這個(gè)系統(tǒng)建立并不容易，如果內(nèi)容定位和官方引導(dǎo)不夠，什么內(nèi)容組都會(huì)產(chǎn)生，其實(shí)網(wǎng)易博客首頁(yè)就是一個(gè)內(nèi)容產(chǎn)生的消費(fèi)的系統(tǒng)，但這個(gè)系統(tǒng)，是落后的，規(guī)則不明確，用戶無法參與，很難形成一個(gè)長(zhǎng)期的內(nèi)容消費(fèi)體統(tǒng)。
圖蟲的小組，從年初的數(shù)十個(gè)，增加到現(xiàn)在的一百來個(gè)，其數(shù)量也沒快速增長(zhǎng)，但這樣的增加速度，保證了小組的質(zhì)量和內(nèi)容質(zhì)量，畢竟圖蟲不像douban，小組就是內(nèi)容，內(nèi)容就是小組，用戶除了小組，似乎就找不到更多的內(nèi)容源了，于是這個(gè)小組，在圖蟲的地位，就跟我們的內(nèi)容首頁(yè)一樣重要，其不一樣的是，小組貫穿在產(chǎn)品內(nèi)部，成為用戶內(nèi)容消費(fèi)的主線，并能照顧到更多的用戶。
說到這里，應(yīng)該回到開始的話題，小組的核心價(jià)值是什么，我認(rèn)為不同的產(chǎn)品都有其不同的用戶關(guān)系和核心內(nèi)容，blog這樣的產(chǎn)品，我們認(rèn)為是日志，內(nèi)容產(chǎn)生者需要找到更多的讀者，而新用戶和內(nèi)容消費(fèi)者，也需要找到適合的用戶交流和互動(dòng)，小組的價(jià)值在于，幫助內(nèi)容生產(chǎn)者和消費(fèi)者，形成一個(gè)分眾的生態(tài)系統(tǒng)，讓彼此找到彼此。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十一
個(gè)人簡(jiǎn)歷是能否成功就業(yè)的關(guān)鍵，所以求職者都在考慮如何才能夠增加個(gè)人簡(jiǎn)歷的影響水準(zhǔn)。不可否認(rèn)，在簡(jiǎn)歷中優(yōu)化自我確實(shí)能夠得到用人單位的青睞，并且對(duì)取得面試的機(jī)會(huì)也非常有幫助，所以很多應(yīng)征者都習(xí)慣在個(gè)人簡(jiǎn)歷中美化自我，盡量把自己描寫的優(yōu)秀，對(duì)于個(gè)人能力也會(huì)有所夸大。這樣以來雖然獲得用人單位的認(rèn)可的機(jī)會(huì)比較大，能夠成功參加面試，但是在面試的時(shí)候就未必有那么走運(yùn)，通常都會(huì)出現(xiàn)與簡(jiǎn)歷適得其反的效果，所以在填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候一定要盡量根據(jù)實(shí)際情況來描寫。
在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┟阑c修飾。突出個(gè)人能力的描寫，以及一些自我優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)，通常都能夠贏得用人單位的好感，再加上用個(gè)人魅力增加自身的神秘感，就能夠提高面試的機(jī)會(huì)。在面試的時(shí)候就可以根據(jù)個(gè)人簡(jiǎn)歷描寫的情況，從容應(yīng)對(duì)，充分展示出自我的能力和真誠(chéng)，獲得成功的就業(yè)機(jī)會(huì)當(dāng)然也不在話下。
下面是小編和大家分享的專業(yè)英文簡(jiǎn)歷寫作方法，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注簡(jiǎn)歷寫作欄目。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十二
簡(jiǎn)歷模板與簡(jiǎn)歷內(nèi)容組成了個(gè)人簡(jiǎn)歷，在編寫時(shí)需要知道制作完美個(gè)人簡(jiǎn)歷有講究首要任務(wù)是選擇簡(jiǎn)歷模板，只有憑借簡(jiǎn)歷模板吸引招聘人員的目光，才能夠?yàn)樽约旱膫€(gè)人簡(jiǎn)歷爭(zhēng)取被優(yōu)先閱讀的權(quán)利。當(dāng)然為了避免讓自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷金絮其外敗絮其中，求職者還需要在簡(jiǎn)歷模板中填寫能夠獲得招聘人員認(rèn)可的簡(jiǎn)歷內(nèi)容。
a-選擇優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷模板能夠成就個(gè)人簡(jiǎn)歷
大多數(shù)求職者都不會(huì)制作簡(jiǎn)歷模板，這個(gè)時(shí)候可以在上專業(yè)的網(wǎng)站上選擇，這樣的簡(jiǎn)歷模板雖然不會(huì)在很大幅度上提升個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)能力，但是卻能夠保證模板分布的合理性以及簡(jiǎn)歷內(nèi)容的閱讀性。如果想要制作出能夠讓招聘人員眼前一亮的簡(jiǎn)歷模板，可以在簡(jiǎn)歷模板上適當(dāng)?shù)脑黾右粋€(gè)自己的設(shè)計(jì)作品，不管是logo還是圖標(biāo)都能夠?yàn)楹?jiǎn)歷模板加分。
b-編寫萬無一失的簡(jiǎn)歷內(nèi)容能夠獲得面試
在選擇優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷模板之后，就需要掌握簡(jiǎn)歷內(nèi)容的編寫方式。在編寫簡(jiǎn)歷內(nèi)容時(shí)要知道什么能夠著重提及，什么不能在個(gè)人簡(jiǎn)歷中表現(xiàn)出來。在簡(jiǎn)歷內(nèi)容的編寫中可以將工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)業(yè)成就、專業(yè)技能以及自我評(píng)價(jià)作為求職優(yōu)勢(shì)，但是卻不能講家庭背景作為簡(jiǎn)歷內(nèi)容的重點(diǎn)，否則會(huì)讓招聘人員認(rèn)為你不具備求職優(yōu)勢(shì)。只有注重簡(jiǎn)歷內(nèi)容與模板的制作，才能夠憑借制作個(gè)人簡(jiǎn)歷獲得面試機(jī)會(huì)從而擺脫就業(yè)空窗期。
什么能夠作為你的優(yōu)勢(shì)著重編寫?
回答――古人曾經(jīng)說過，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，因此一定要善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)。一般來說在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候可以凸顯自己的工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)業(yè)成就、專業(yè)技能甚至是自我評(píng)價(jià)。在編寫過程中只需要著重編寫這些信息其中之一，就能夠獲得招聘人員的青睞。不要總是拘泥于自身劣勢(shì)，一定要善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，才能夠憑借投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷獲得面試機(jī)會(huì)。
什么編寫手法才能夠?yàn)楹?jiǎn)歷加分?
回答――不管求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷中編寫哪些優(yōu)勢(shì)，一定要掌握一些編寫手法，不要讓你的求職優(yōu)勢(shì)成為絆腳石。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中編寫求職優(yōu)勢(shì)時(shí)一定要結(jié)合求職意向，只有與求職意向相關(guān)的優(yōu)勢(shì)才具備競(jìng)爭(zhēng)能力。在編寫工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)還需要注意條數(shù)，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)過多會(huì)讓招聘人員認(rèn)為這種求職者沒有在一個(gè)用人單位工作的長(zhǎng)性，因此最好將工作經(jīng)驗(yàn)控制在兩條內(nèi)，只有這樣的編寫方式才能夠獲得招聘人員認(rèn)可。
1.質(zhì)量監(jiān)督員求職簡(jiǎn)歷
2.醫(yī)學(xué)研究生求職簡(jiǎn)歷
3.研究生求職簡(jiǎn)歷
4.大學(xué)生畢業(yè)求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
5.王牌專業(yè)大學(xué)生簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
6.三年大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
7.四年大學(xué)生畢業(yè)求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
8.制冷專業(yè)求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
9.求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
10.簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十三
姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。
主要是高中和大學(xué)各個(gè)階段的一個(gè)大致情況，但是切記，一定要前后時(shí)間連續(xù)，
大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其要重點(diǎn)體現(xiàn)出與你應(yīng)聘職位相關(guān)的一些東西、專業(yè)知識(shí)。要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十四
之所以會(huì)提出以上兩點(diǎn)疑問，原因非常簡(jiǎn)單，現(xiàn)今職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，如此也導(dǎo)致越來越多的`求職者在書寫出自己看似比較滿意的簡(jiǎn)歷后，很難依仗其獲得滿意工作。在大多數(shù)情況下，出現(xiàn)這些緣故的因素并非自身能力不足，而是求職者制作出來的簡(jiǎn)歷存在相應(yīng)的偏差，如此也就使原本可正常使用的簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)出諸多不確定因素。
站在求職者的角度來看，簡(jiǎn)歷若想發(fā)揮預(yù)期作用，那么他們必須要滿足以下幾點(diǎn)需求。
首先、醒目的標(biāo)題
標(biāo)題是一份簡(jiǎn)歷的靈魂也是精髓，若標(biāo)題設(shè)立的毫無新意與心意，那么求職者即便能力出眾，也很難依靠這些簡(jiǎn)歷獲得滿意工作。招聘方在觀察到毫無特色的簡(jiǎn)歷后，第一做法便是將其打入‘冷’，所以我們?cè)跁鴮懞?jiǎn)歷時(shí)，首先應(yīng)注重的便是標(biāo)題的選取。大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)，請(qǐng)注明。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十五
應(yīng)屆畢業(yè)生做簡(jiǎn)歷時(shí)，很多喜歡把簡(jiǎn)歷做得很花哨。每份簡(jiǎn)歷花銷也不小。其實(shí)只要你遵循下面六條，你會(huì)做一份適合你的簡(jiǎn)歷。
豪華簡(jiǎn)歷沒用“裝幀精美的簡(jiǎn)歷，我見過不少，但沒用?！逼髽I(yè)招聘人員只看感興趣的信息。學(xué)生簡(jiǎn)歷，中英文各一頁(yè)即可，注意把學(xué)校、專業(yè)、職務(wù)加粗凸顯。另外，簡(jiǎn)歷“注水”更不可取，面試官提問緊扣簡(jiǎn)歷內(nèi)容，沒做過的事情寫了很多，面試中卻談不出所以然，只會(huì)讓自己陷于被動(dòng)。受了“鄙視”冷靜招聘前期，很多學(xué)生會(huì)感到“深受打擊”，屢遭“鄙視”。徐老師說，這不意外。第一批招聘的多是經(jīng)營(yíng)管理類公司，非經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生在這一輪經(jīng)常收不到面試、筆試通知。而且，最早來的都是很好的公司，要的是最優(yōu)秀的學(xué)生，這時(shí)候沒收到面試通知，學(xué)生心里要給自己定好位,“并非所有人都能進(jìn)這些公司”?？截悺懊娼?jīng)”慎重各大公司的人力資源經(jīng)理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)“面經(jīng)”(面試經(jīng)驗(yàn))了如指掌，只會(huì)比學(xué)生更精通，所以面試時(shí)，學(xué)生千萬不要迷信“面經(jīng)”。關(guān)鍵是要有明確定位——自己喜歡什么職業(yè)?！耙私夤荆私庾约?，展示真實(shí)的自我?！毙炖蠋熣f。招聘“趕場(chǎng)”三思上海每周都有招聘會(huì)，有些根本不是針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的。每場(chǎng)招聘會(huì)都去遛一圈，或天天“趕場(chǎng)”，到處撒簡(jiǎn)歷，未必有效果。要根據(jù)自己的特點(diǎn)，有針對(duì)性地參加招聘會(huì)。很多學(xué)生早有心得：在招聘會(huì)上投的`簡(jiǎn)歷經(jīng)常是石沉大海。簡(jiǎn)歷“落空”跟蹤投出簡(jiǎn)歷沒得到回應(yīng)，打電話問一下，終獲成功。一些學(xué)生，不僅獲得面試機(jī)會(huì)，還連闖幾關(guān)，如愿以償去了想去的公司?！安贿^，對(duì)非常向往的公司，才有必要打這個(gè)電話?！彼嵝训?。“定向”上海路窄“從全局看，就業(yè)形勢(shì)并非如此悲觀?！薄爸粚⒛抗怄i定上海，當(dāng)然造成就業(yè)緊張?！逼渌∈幸灿泻芏嗪玫膷徫?，找工作一定要拓展思路，不能自限出路。更多的其他相關(guān)簡(jiǎn)歷寫作：你的簡(jiǎn)歷為什么會(huì)失敗hr看重簡(jiǎn)歷里的秘密求職應(yīng)避免簡(jiǎn)歷十大錯(cuò)誤
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十六
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績(jī)的概括。寫好個(gè)人簡(jiǎn)歷非常重要。一份適合職位要求、詳實(shí)和打印整齊的簡(jiǎn)歷可以有效地獲得與聘用單位面試的機(jī)會(huì)。個(gè)人簡(jiǎn)歷一般很少單獨(dú)寄出，它總是作為自薦信的附件，呈送用人單位。
(1)個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式。
一般常用的簡(jiǎn)歷格式有兩種。一種是按年月順序,列出自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。另一種是根據(jù)需要有選擇地列出自己的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，充分表現(xiàn)自己的技能、品德。但對(duì)于剛從大學(xué)畢業(yè)的求職者來說，采用第一種格式更好。
(2)個(gè)人簡(jiǎn)歷的主要內(nèi)容。
一般來說，簡(jiǎn)歷應(yīng)包括四個(gè)部分。
第一部分為個(gè)人基本情況，應(yīng)列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學(xué)校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號(hào)碼等。
第二部分為學(xué)歷情況。應(yīng)寫明曾在某某學(xué)校、某某專業(yè)或?qū)W科學(xué)習(xí)，以及起止期間，并列出所學(xué)主要課程及學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)校和班級(jí)所擔(dān)任的職務(wù)，在校期間所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
第三部分為工作資歷情況。若有工作經(jīng)驗(yàn)，最好詳細(xì)列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質(zhì)。
第四部分為求職意向。即求職目標(biāo)或個(gè)人期望的工作職位，表明你通過求職希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標(biāo)，可以和個(gè)人特長(zhǎng)等合寫在一起。
一份卓有成效的個(gè)人簡(jiǎn)歷是開啟事業(yè)之門的鑰匙。正規(guī)的簡(jiǎn)歷有許多不同的樣式和格式。大多數(shù)求職者把能想到情況的都寫進(jìn)簡(jiǎn)歷中，但我們都知道沒有人會(huì)愿意閱讀一份長(zhǎng)達(dá)五頁(yè)的流水帳般的個(gè)人簡(jiǎn)歷，尤其是繁忙的人事工作者。這里有三條寫簡(jiǎn)歷的重要原則：以一個(gè)工作目標(biāo)為重點(diǎn)，將個(gè)人簡(jiǎn)歷視為一個(gè)廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)。
寫作出色個(gè)人簡(jiǎn)歷第一原則是要有重點(diǎn)。一個(gè)招聘者希望看到你對(duì)自己的事業(yè)采取的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個(gè)人將是數(shù)百名應(yīng)聘者中最合適的一個(gè)。因此如果簡(jiǎn)歷的陳述沒有工作和職位重點(diǎn)，或是把你描寫成一個(gè)適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
第二條原則是把簡(jiǎn)歷看作一份廣告，推銷你自己。最成功的廣告通常要求簡(jiǎn)短而且富有感召力，并且能夠多次重復(fù)重要信息。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)該限制在一頁(yè)以內(nèi)，工作介紹不要以段落的形式出現(xiàn);盡量運(yùn)用動(dòng)作性短語使語言鮮活有力;在簡(jiǎn)歷頁(yè)面上端寫一段總結(jié)性語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢(shì)，然后在工作介紹中再將這些優(yōu)勢(shì)以工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)的形式加以敘述。
試階段所進(jìn)行的簡(jiǎn)歷篩選的過程就是一個(gè)刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場(chǎng)就會(huì)明白：招聘時(shí)每次面視都需要較長(zhǎng)時(shí)間，因此對(duì)招聘者來說進(jìn)入面試階段的應(yīng)聘者人數(shù)越少越好。招聘者對(duì)理想的應(yīng)聘者有也有要求：相應(yīng)的教育背景，工作經(jīng)歷，以及技術(shù)水平，這會(huì)是應(yīng)聘者在新的職位上取得成功的關(guān)鍵。應(yīng)聘者應(yīng)該符合這些關(guān)鍵條件，這樣才能打動(dòng)招聘者并贏得面視機(jī)會(huì)。同時(shí)，簡(jiǎn)歷中不要有其他無關(guān)信息，以免影響招聘者對(duì)你的看法。
記住，寫作簡(jiǎn)歷時(shí)，要強(qiáng)調(diào)工作目標(biāo)和重點(diǎn)，語言簡(jiǎn)短，多用動(dòng)詞，并且避免會(huì)使你被淘汰的不相關(guān)的信息。人力資源管理者都很繁忙，在篩除掉不合適的應(yīng)聘者前不會(huì)花費(fèi)時(shí)間來瀏覽每一份簡(jiǎn)歷。當(dāng)你獲準(zhǔn)參加面視，簡(jiǎn)歷就完成了使命。
一份卓有成效的個(gè)人簡(jiǎn)歷是開啟事業(yè)之門的鑰匙。正規(guī)的簡(jiǎn)歷有許多不同的樣式和格式。大多數(shù)求職者把能想到情況的都寫進(jìn)簡(jiǎn)歷中，但我們都知道沒有人會(huì)愿意閱讀一份長(zhǎng)達(dá)五頁(yè)的流水帳般的個(gè)人簡(jiǎn)歷，尤其是繁忙的人事工作者。這里有三條寫簡(jiǎn)歷的重要原則：以一個(gè)工作目標(biāo)為重點(diǎn)，將個(gè)人簡(jiǎn)歷視為一個(gè)廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)。
寫作出色個(gè)人簡(jiǎn)歷第一原則是要有重點(diǎn)。一個(gè)招聘者希望看到你對(duì)自己的事業(yè)采取的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個(gè)人將是數(shù)百名應(yīng)聘者中最合適的一個(gè)。因此如果簡(jiǎn)歷的陳述沒有工作和職位重點(diǎn)，或是把你描寫成一個(gè)適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
第二條原則是把簡(jiǎn)歷看作一份廣告，推銷你自己。最成功的廣告通常要求簡(jiǎn)短而且富有感召力，并且能夠多次重復(fù)重要信息。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)該限制在一頁(yè)以內(nèi)，工作介紹不要以段落的形式出現(xiàn);盡量運(yùn)用動(dòng)作性短語使語言鮮活有力;在簡(jiǎn)歷頁(yè)面上端寫一段總結(jié)性語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢(shì)，然后在工作介紹中再將這些優(yōu)勢(shì)以工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)的形式加以敘述。
制作簡(jiǎn)歷的第三條原則是陳述有利信息，爭(zhēng)取成功機(jī)會(huì)，也就是說盡量避免在簡(jiǎn)歷階段就遭到拒絕。為面試階段所進(jìn)行的簡(jiǎn)歷篩選的過程就是一個(gè)刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場(chǎng)就會(huì)明白：招聘時(shí)每次面視都需要較長(zhǎng)時(shí)間，因此對(duì)招聘者來說進(jìn)入面試階段的應(yīng)聘者人數(shù)越少越好。招聘者對(duì)理想的應(yīng)聘者有也有要求：相應(yīng)的教育背景，工作經(jīng)歷，以及技術(shù)水平，這會(huì)是應(yīng)聘者在新的職位上取得成功的關(guān)鍵。應(yīng)聘者應(yīng)該符合這些關(guān)鍵條件，這樣才能打動(dòng)招聘者并贏得面視機(jī)會(huì)。同時(shí)，簡(jiǎn)歷中不要有其他無關(guān)信息，以免影響招聘者對(duì)你的看法。
記住，寫作簡(jiǎn)歷時(shí)，要強(qiáng)調(diào)工作目標(biāo)和重點(diǎn)，語言簡(jiǎn)短，多用動(dòng)詞，并且避免會(huì)使你被淘汰的不相關(guān)的信息。人力資源管理者都很繁忙，在篩除掉不合適的應(yīng)聘者前不會(huì)花費(fèi)時(shí)間來瀏覽每一份簡(jiǎn)歷。當(dāng)你獲準(zhǔn)參加面視，簡(jiǎn)歷就完成了使命。
(2)學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、外語及計(jì)算機(jī)掌握程度等等;
(3)本人經(jīng)歷：入學(xué)以來的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會(huì)工作或加入黨團(tuán)等方面的情況;
(4)所獲榮譽(yù);三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等;
(5)本人特長(zhǎng)：如計(jì)算機(jī)、外語、駕駛、文藝體育等
(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據(jù)。詳細(xì)把它們寫出來，會(huì)有說服力。
(2)履歷表切忌過長(zhǎng)，應(yīng)盡量濃縮在三頁(yè)之內(nèi)。最重要的是要有實(shí)質(zhì)性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上的資料必須是客觀而實(shí)在的，千萬不要吹牛，因?yàn)橹e話一定會(huì)被識(shí)破。要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項(xiàng)目與項(xiàng)目之間應(yīng)有一定的空位相隔。
(5)不要寫對(duì)申請(qǐng)職位無用的東西，切記!
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十七
主要包括姓名、性別、年齡、工作年限、聯(lián)系地址、聯(lián)系方式等基本個(gè)人信息。tips:在填寫聯(lián)絡(luò)方式時(shí)，請(qǐng)務(wù)必填上電話、手機(jī)等信息，以便招聘單位在第一時(shí)間內(nèi)能與你取得聯(lián)系;而且一旦你的聯(lián)系方式有變化，記得立即上網(wǎng)更新!
主要是對(duì)自己的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。tips:應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說明你最大的優(yōu)勢(shì)是什么，比如“5年出色的銷售經(jīng)驗(yàn)，業(yè)績(jī)過千萬”等等，而避免再使用一些空洞、老套的話。
說明自己期望工作的地點(diǎn)、行業(yè)、職位以及薪資要求。
詳細(xì)工作職責(zé)描述。tips:一份好的簡(jiǎn)歷，工作經(jīng)驗(yàn)是核心。人事經(jīng)理在查看簡(jiǎn)歷時(shí)，最感興趣的也是你的工作經(jīng)驗(yàn)。在填寫簡(jiǎn)歷時(shí)，要盡量詳細(xì)的描述你的工作內(nèi)容和職責(zé)。
主要包括項(xiàng)目名稱、開發(fā)工具、項(xiàng)目描述、責(zé)任描述。tips:項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明您的技術(shù)實(shí)力和才能。
詳細(xì)描述自己的教育經(jīng)歷，比如學(xué)校名稱、專業(yè)、以及在學(xué)校中的表現(xiàn)，獲獎(jiǎng)情況等。
詳細(xì)填寫培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程、獲得證書等。
列出自己獲得的各類證書，展示自己多方面的專業(yè)技能。
展示自己的外語能力。
描述自己掌握的it技能。tips:如果你是it人才，在簡(jiǎn)歷中詳細(xì)描述你的it技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是很重要的，因?yàn)樗鼈兂浞诛@示了你的技術(shù)實(shí)力!
展示自己的特長(zhǎng)，興趣愛好，求職目標(biāo)等。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十八
主要包括姓名、性別、年齡、工作年限、聯(lián)系地址、聯(lián)系方式等基本個(gè)人信息。tips:在填寫聯(lián)絡(luò)方式時(shí)，請(qǐng)務(wù)必填上電話、手機(jī)等信息，以便招聘單位在第一時(shí)間內(nèi)能與你取得聯(lián)系;而且一旦你的聯(lián)系方式有變化，記得立即上網(wǎng)更新!
主要是對(duì)自己的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。tips:應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說明你最大的優(yōu)勢(shì)是什么，比如“5年出色的銷售經(jīng)驗(yàn)，業(yè)績(jī)過千萬”等等，而避免再使用一些空洞、老套的話。
說明自己期望工作的地點(diǎn)、行業(yè)、職位以及薪資要求。
詳細(xì)工作職責(zé)描述。tips:一份好的簡(jiǎn)歷，工作經(jīng)驗(yàn)是核心。人事經(jīng)理在查看簡(jiǎn)歷時(shí)，最感興趣的也是你的工作經(jīng)驗(yàn)。在填寫簡(jiǎn)歷時(shí)，要盡量詳細(xì)的描述你的工作內(nèi)容和職責(zé)。
主要包括項(xiàng)目名稱、開發(fā)工具、項(xiàng)目描述、責(zé)任描述。tips:項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明您的技術(shù)實(shí)力和才能。
詳細(xì)描述自己的教育經(jīng)歷，比如學(xué)校名稱、專業(yè)、以及在學(xué)校中的表現(xiàn)，獲獎(jiǎng)情況等。
詳細(xì)填寫培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程、獲得證書等。
列出自己獲得的各類證書，展示自己多方面的專業(yè)技能。
展示自己的外語能力。
技能。tips:如果你是it人才，在簡(jiǎn)歷中詳細(xì)描述你的it技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是很重要的，因?yàn)樗鼈兂浞诛@示了你的技術(shù)實(shí)力!
展示自己的特長(zhǎng)，興趣愛好，求職目標(biāo)等。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十九
個(gè)人是
求職
者生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績(jī)的概括。寫好個(gè)人非常重要。一份適合職位要求、詳實(shí)和打印整齊的可以有效地獲得與聘用單位面試的機(jī)會(huì)。個(gè)人一般很少單獨(dú)寄出，它總是作為自薦信的附件，呈送用人單位。
（1）個(gè)人的格式。
一般常用的格式有兩種。一種是按年月順序,列出自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。另一種是根據(jù)需要有選擇地列出自己的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，充分表現(xiàn)自己的技能、品德。但對(duì)于剛從大學(xué)畢業(yè)的
求職
者來說，采用第一種格式更好。
（2）個(gè)人的主要內(nèi)容。
一般來說，應(yīng)包括四個(gè)部分。
第一部分為個(gè)人基本情況，應(yīng)列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學(xué)校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號(hào)碼等。
第二部分為學(xué)歷情況。應(yīng)寫明曾在某某學(xué)校、某某專業(yè)或?qū)W科學(xué)習(xí)，以及起止期間，并列出所學(xué)主要課程及學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)校和班級(jí)所擔(dān)任的職務(wù)，在校期間所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
第三部分為工作資歷情況。若有工作經(jīng)驗(yàn)，最好詳細(xì)列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質(zhì)。
第四部分為
求職
意向。即
求職
目標(biāo)或個(gè)人期望的工作職位，表明你通過
求職
希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標(biāo)，可以和個(gè)人特長(zhǎng)等合寫在一起。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇一
蘇州之所以能擁有“天堂”的美稱，在很大的程度由于它擁有一批全國(guó)以至世界知名的古典園林，《蘇州園林》課文補(bǔ)遺。這些園林可分為宅地園林，市郊園林和寺廟園林三大類。蘇州園林多為宅地園林。
最早的蘇州園林建在東晉時(shí)期，之后歷經(jīng)了宋、元、明、清四代，并且在每個(gè)時(shí)期都具有不同的自然、歷史、文化和藝術(shù)特色。被稱為蘇州四大古典園林的滄浪亭、獅子林、拙政園和留園分別代表著宋、元、明、清四個(gè)朝代的藝術(shù)風(fēng)格。
拙政園是蘇州園林的代表作，始建于明正德年間。園主王獻(xiàn)臣取晉代潘岳《賦閑賦》中“筑室種樹，灌園粥蔬，是亦拙者之為政也”之意而命名。拙政園的全園分三個(gè)部分。由東至西橫向展開，分別是東園“歸田園居”、中園“得山水趣”和西園即補(bǔ)園。東園明快開朗，西園精美華麗，是江南園林之中的典范佳作。留園坐落在蘇州市閶門外，原為明代徐時(shí)泰的東園，清代歸劉蓉峰所有，改稱寒碧山莊，俗稱劉園。清光緒二年又為盛旭人所據(jù)，始稱留園。分東、西、中、北四部，中部以水為勝，池于中央，四周環(huán)以假山和亭臺(tái)樓閣；東部以建筑為主，樓閣廊屋富麗堂皇；西部假山；北部桃園。園內(nèi)的“冠云峰”是北宋花石綱遺物，高約9米，為江南最大的太湖石。滄浪亭位于蘇州市城南三元坊內(nèi)，是蘇州最古老的一所名園，為宋代詩(shī)人蘇子美所筑。其特色是未入園林先成景，一泓清水繞園而過。隔河相望，廊閣起伏，波光側(cè)影，漫步渡橋始能入園。主要景點(diǎn)有：明道堂、五百名賢祠、看山樓、藕香水榭、聞妙香室、瑤華境界等。獅子林在蘇州城東北婁門內(nèi)園林路，是元代園林的代表。獅子林原為菩提正宗寺的后花園，它以太湖石堆砌的假山巧妙著稱，很多石峰形象獅子，因而得名。全園布局多山，西北多水，長(zhǎng)廊縈繞，樓臺(tái)隱現(xiàn)，別具一格，老師筆記《蘇州園林》課文補(bǔ)遺》。由于它原是寺之后花園，所以假山便是佛的象征，與一般的假山不能相提并論。
蘇州古典園林在世界造園史上有其獨(dú)特的歷史地位和價(jià)值，它以寫意山水的高超藝術(shù)手法，濃厚的傳統(tǒng)思想文化內(nèi)涵，展示東方文明的`造園藝術(shù)典范，成為中華民族的藝術(shù)瑰寶。蘇州園林的立意除了與喧鬧的城市隔開享受幽靜和閑適，很重要的一點(diǎn)是要在有限的環(huán)境中創(chuàng)造一個(gè)濃縮的自然環(huán)境，“不出城廓而獲山林之怡，身居鬧市而有林泉之趣”描述的就是這樣的意境。中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)和畫為蘇州園林提供了最好的建造方案。古代的造園者都有很高的文化修養(yǎng)，能詩(shī)善畫。在造園時(shí)，建造者借助中國(guó)山水花鳥畫表達(dá)的情趣和唐詩(shī)宋詞中描述的意境，通過鑿池堆山、栽花種樹，在有限的空間內(nèi)，進(jìn)行變換無窮、設(shè)計(jì)百出的安排，造出具有詩(shī)情畫意的景觀，才達(dá)到了在園林中游賞，即像在品詩(shī)，又像在賞畫的效果，使蘇州園林各具有不同的景色而絕無雷同。在久遠(yuǎn)的年代，蘇州園林能使建筑家、哲學(xué)家、詩(shī)人、畫家、平民各自體味到不同的詩(shī)情畫意和生活哲理，而對(duì)現(xiàn)代人來說，蘇州園林就是一幅具有中國(guó)韻味的立體山水畫，身臨其中不僅體味到閑情逸趣，還可以在不經(jīng)意間打通國(guó)人深層的意識(shí)形態(tài)對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感。
教學(xué)重點(diǎn)：
一、體會(huì)作者抓住了蘇州園林的哪個(gè)特征，又是怎樣突出這個(gè)特征的。
二、學(xué)習(xí)本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層次。
三、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言。
四、熟悉說明方法，學(xué)習(xí)用比較的方法說明事物的特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
一、引導(dǎo)學(xué)生理解作者寫作意圖，進(jìn)而體會(huì)作者寫作思路，理解文章結(jié)構(gòu)。二、在把握全篇結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過練習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)說明文的分析掌握。
課時(shí)安排：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)要點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)說明文知識(shí)。
2、作者簡(jiǎn)介及寫作緣由。
3、字詞。
4、朗讀課文，找出說明對(duì)象。
5、理清文章結(jié)構(gòu)，劃分段落層次，歸納段意。
第二課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、找出說明對(duì)象的總體特征，并分析作者通過哪幾個(gè)方面來突出這幾個(gè)特點(diǎn)的。
2、明確本文的說明順序。
3、以課文第4、5節(jié)為例，指導(dǎo)學(xué)生掌握說明文閱讀重點(diǎn)。
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
怎樣抓住蘇州園林的特點(diǎn)來進(jìn)行說明的。
二、朗讀第一段，找出其中最能說明蘇州園林地位的詞語，分析。
明確：標(biāo)本——同一類事物中可以作為代表的事物。表明蘇州園林在我國(guó)園林藝術(shù)中具有崇高的地位，可以引起讀者閱讀的興趣。
三、朗讀第二段，找出蘇州園林具有怎樣的總體特征，才能成為各地園林的標(biāo)本?
明確：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。
提問：為了達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，作者認(rèn)為設(shè)計(jì)者和匠師從哪幾個(gè)方面下了功夫?
明確：四個(gè)講究。
四、分析第三自然段。
提問：本段具體說明了蘇州園林哪個(gè)特點(diǎn)?
蘇州園林亭臺(tái)軒榭的布局講究什么?
為了什么這一特點(diǎn)，作者采用了什么說明方法?(作比較、打比方)。
五、閱讀第四自然段，完成下列練習(xí)：(學(xué)生思考、討論)。
(1)用“||”劃分這段文字的層次。
(2)這段文字的說明對(duì)象是，其中又以為主。
(3)蘇州園林假山和池沼的共同特征是。
(4)文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是。
(5)文章分幾個(gè)方面介紹池沼?
(6)這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。
(7)這段文字用了什么說明方法?
六、配合圖片，簡(jiǎn)要分析第五、六自然段，回答問題：
(1)概括本段的段意。
(2)指出本段運(yùn)用的說明方法。
(3)這段文字除用說明這種表達(dá)方式，還用了什么?作用是什么?
(4)本段的說明順序是什么?
七、提問：作者在寫完蘇州園林的四大特點(diǎn)后，為何又寫了7、8、9段?
這三段主要從哪幾個(gè)方面來說明蘇州園林的?
八、整理說明順序：概括——具體主要——次要。
九、歸納說明文閱讀的重點(diǎn)：
(1)明確說明對(duì)象。
(2)弄清所說明的事物的特征。
(3)劃分段落層次，概括段意。
(4)了解文章使用的說明方法。
(5)明確說明順序。
(6)把握說明文的結(jié)構(gòu)。
(7)在說明文中描寫、抒情、議論等表達(dá)方式的運(yùn)用及效果。
(8)體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇二
1)要用點(diǎn)句(bulletpoint),避免用大段文字.中國(guó)人在寫簡(jiǎn)歷時(shí)往往會(huì)走兩個(gè)極端,一是過于簡(jiǎn)單,只有哪年哪月在哪工作,蜻蜓點(diǎn)水,具體內(nèi)容一點(diǎn)都沒有;二是過于復(fù)雜,大段描寫,洋洋灑灑說了半頁(yè)紙,卻讓人摸不著所以然.
2)點(diǎn)句的長(zhǎng)度以一行為宜,最多不要超過兩行;句數(shù)以三到五句為佳,最多不超過八句.一位美國(guó)的招聘經(jīng)理曾對(duì)我說,一般只重點(diǎn)看前三句,超過八句之后的百分之百不看.
4)主要職責(zé)與主要成就,誰先誰后有人認(rèn)為應(yīng)把主要職責(zé)放在前面,因?yàn)閯e人一看就知道你在做什么.其實(shí)這種寫法較適合初級(jí)工作以及開創(chuàng)性不強(qiáng)的工作.若是較高級(jí)或開創(chuàng)性較強(qiáng)的工作則應(yīng)把主要成就寫在前面,因?yàn)閯e人看的就是您的工作業(yè)績(jī).所以不能一概而論地?cái)喽ㄕl先誰后.
5)工作成就要數(shù)字化,精確化,避免使用many,alotof,some,several等模糊的詞匯,應(yīng)盡量使用具體的數(shù)字,到底管理了多少人,銷售額是多少等等.
6)在同一公司的業(yè)績(jī)中,不必拘泥于時(shí)間順序,而應(yīng)秉持“重要優(yōu)先”的原則.例如,在成就里可先寫最重要的成就;在職責(zé)里可先寫最高的職位,不要拘泥于倒序或正序的方法.關(guān)鍵是要使雇主在短短幾秒鐘之內(nèi)就發(fā)現(xiàn)您的最高賣點(diǎn).
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇三
英文簡(jiǎn)歷到底該怎么寫呢?首先英文簡(jiǎn)歷需要依據(jù)個(gè)人情況而采用不同的寫作方法，而一份真正達(dá)到高水平的英文簡(jiǎn)歷，不僅在于求職者的成績(jī)多么顯赫，或者他有多少份量度高的技能證書，而在于求職者使用合適的介紹方式，選擇正確的簡(jiǎn)歷模板，這樣才能夠很好地突出表現(xiàn)自己，通過這種方式能夠賦予求職者更多的優(yōu)勢(shì)。簡(jiǎn)單地說好的'英文簡(jiǎn)歷，可以讓求職者淋漓盡致地展現(xiàn)自我，我們就是希望暢快而顯著的效果。
現(xiàn)在我們具體介紹以學(xué)業(yè)為主模式、經(jīng)歷為主模式、智能性簡(jiǎn)歷等三種英文簡(jiǎn)歷的寫法：
第一種方法，以學(xué)業(yè)為核心的模式，基于這種模式的求職者身份肯定是尚未擁有工作經(jīng)驗(yàn)的人，不管是否剛畢業(yè)的大學(xué)生，只要你還沒有正式工作過即使你在社會(huì)上呆了一段時(shí)間，你都得以學(xué)業(yè)為核心。
如果你暫時(shí)找了個(gè)一兩個(gè)月的工作而后辭職了，并且連個(gè)正式合同都沒有，你能夠以這種工作做為簡(jiǎn)歷的核心嗎?顯然這是極不合適的做法，因?yàn)楹诵膬?nèi)容必須具有顯著的地位，僅僅一個(gè)月的工作作為核心只會(huì)讓人覺得你的簡(jiǎn)歷太沒有份量了，這種東西居然做中心，時(shí)間太短暫，工作顯得不正式，無法真正從這種工作當(dāng)中獲得技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。為此求職者應(yīng)該將重心放在學(xué)業(yè)上因?yàn)閷W(xué)業(yè)此時(shí)顯露出的份量度明顯比這種短暫的工作高，可展現(xiàn)學(xué)業(yè)方面的內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)成績(jī)、獲獎(jiǎng)經(jīng)歷、業(yè)余愛好、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)課程、培訓(xùn)經(jīng)歷等。
第二種方法，經(jīng)歷為主的模式，這當(dāng)然適合已經(jīng)工作的人群。
在此時(shí)應(yīng)該將過去從事過的崗位、公司名稱等信息先做個(gè)交代。再介紹以下三個(gè)方面的內(nèi)容，第一，在工作當(dāng)中獲得的獎(jiǎng)勵(lì)比如企業(yè)最佳員工、某地區(qū)最杰出的設(shè)計(jì)師之一等，這些榮譽(yù)有的時(shí)候比你的工作業(yè)績(jī)更有威力，因?yàn)檫@屬于一種擁有證明的東西，而工作成績(jī)則相對(duì)顯得模糊，不能通過具體的證物去核實(shí)，所以獎(jiǎng)勵(lì)性的東西應(yīng)該放在首行;第二，就是工作業(yè)績(jī)了，工作業(yè)績(jī)的表現(xiàn)手法也很多，你可以通過具體數(shù)字也可以通過業(yè)務(wù)，也可以通過職務(wù)來表示，比如你因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)相當(dāng)出色而成為了某地區(qū)的負(fù)責(zé)人。
第三種方法，職能性簡(jiǎn)歷，這種經(jīng)歷適用于技能特別突出的求職者不管是不是大學(xué)生都可以使用。
技能包括哪些方面?主要是業(yè)務(wù)能力、技術(shù)方面的能力、外語能力、計(jì)算機(jī)能力。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇四
語言精簡(jiǎn)。
對(duì)于求職者來講，目的明確、語言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。
如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。
這樣不會(huì)有效，別人也沒耐心看。
另外要注意的是，如果工作經(jīng)驗(yàn)很多，也沒有必要完全列舉出來，可以挑幾項(xiàng)自己感覺最得意的或者對(duì)自己提升最大的來寫。
你可以想象hr每天都要看那么多的簡(jiǎn)歷，然后自己正在看的簡(jiǎn)歷語言啰啰嗦嗦的，估計(jì)沒有人還會(huì)向下看，直接就是垃圾了。
二、切忌搞錯(cuò)順序。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。
第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時(shí)，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況安排。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。
求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。
把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。
例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過什么活動(dòng)，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。
而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。
當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。
書寫上，獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。
另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(或其它語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語言水平、程度可在此單列說明。
從英語簡(jiǎn)歷中，企業(yè)還可以看出求職者的英語水平。
如果簡(jiǎn)歷中有拼寫錯(cuò)誤，那么用人單位既會(huì)質(zhì)疑求職者的做事的認(rèn)真程度也會(huì)質(zhì)疑他的英語水平。
除了拼寫錯(cuò)誤，文法錯(cuò)誤也是學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的毛病，有的錯(cuò)誤非常明顯，讓求職者糟糕的英文水平暴露無疑。
在求職的過程中，每個(gè)求職者都要盡可能得少犯錯(cuò)誤，盡量做到?jīng)]有任何差池，精益求精。
一份不完美的英文簡(jiǎn)歷就好像是一個(gè)定時(shí)炸彈，不知道什么時(shí)候就會(huì)被引爆。
與其如此還不如在一開始就重視起來，認(rèn)真對(duì)待，避免失誤而造成的重大人生損失。
簡(jiǎn)歷中如何量化成績(jī)【2】。
量化，顧名思義就是把經(jīng)過抽樣得到的瞬時(shí)值將其幅度離散，即用一組規(guī)定的電平，把瞬時(shí)抽樣值用最接近的電平值來表示。
同樣的在簡(jiǎn)歷中列舉一些量化的工作成效是贏得面試機(jī)會(huì)的最佳方法。
它們可以吸引閱讀者的注意力，同時(shí)還能突出個(gè)人職業(yè)生涯中的最大成就。
即使無法以金額、數(shù)字或百分比表示成就也能產(chǎn)生效果。
以下陳述也有可能打動(dòng)潛在的雇主：“開發(fā)出一套存貨控制系統(tǒng)，從而避免了重復(fù)供貨”：“通過工程過程創(chuàng)新降低了產(chǎn)品責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)”：“提前將產(chǎn)品推向市場(chǎng)”。
還有，把“接管了一個(gè)問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務(wù)過程及市場(chǎng)營(yíng)銷技巧”，改寫為“接管了一個(gè)問題成堆的地區(qū)，開發(fā)出新的客戶服務(wù)程式及市場(chǎng)營(yíng)銷技巧，并于兩年內(nèi)將市場(chǎng)占有率從4.8%提高至6.5%”。
于是更具說服力的表述方式出爐了。
一位外企人事經(jīng)理表示：“我每天用半小時(shí)瀏覽50份或更多的簡(jiǎn)歷，如果前10秒鐘里未能發(fā)現(xiàn)任何成果表述，那么這份簡(jiǎn)歷就成為歷史了。
雖然大部分求職顧問都主張?jiān)诤?jiǎn)歷中突出業(yè)績(jī)，但是鮮有應(yīng)聘者真正重視這一建議。
相反，他們的簡(jiǎn)歷中全是職務(wù)名稱、日期和職責(zé)等方面的內(nèi)容。
一些招聘者估計(jì)，他們看到的75%的簡(jiǎn)歷未包括任何一項(xiàng)數(shù)量化的成果。
事實(shí)上，求職者必須將成就在簡(jiǎn)歷中活靈活現(xiàn)地展示出來加以證實(shí)，或許競(jìng)爭(zhēng)者的成就比你更輝煌，但他們?nèi)舨荒苡行У赜枰员硎?，那這些成就就等于不存在，從而令你獲得很大優(yōu)勢(shì)。
在簡(jiǎn)歷中量化經(jīng)驗(yàn)的一種簡(jiǎn)單方法是遵循smart方案：成績(jī)應(yīng)當(dāng)是具體(specific)、可測(cè)量(measurable)、行動(dòng)導(dǎo)向(action-oriented)、現(xiàn)實(shí)的(realistic)和時(shí)效性(time-based)的。
招聘者指出，如果一項(xiàng)成就描述包括上述各要素，那么它就會(huì)產(chǎn)生影響。
簡(jiǎn)歷中的三個(gè)主觀誤區(qū)【3】。
不用數(shù)字論證。
簡(jiǎn)歷上的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)活動(dòng)/社團(tuán)經(jīng)歷，是展現(xiàn)畢業(yè)生能力的重要內(nèi)容。
畢業(yè)生們都注意了這一點(diǎn)，在這幾個(gè)部分濃墨重彩。
但是，一條條內(nèi)容的羅列未必會(huì)給招聘人員一個(gè)直觀的印象。
簡(jiǎn)歷中經(jīng)常出現(xiàn)：
“曾獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金兩次，班級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金三次。
“擔(dān)任校學(xué)生會(huì)××部部長(zhǎng)，組織過多次大型活動(dòng)，組織能力突出。
專家點(diǎn)評(píng)：
簡(jiǎn)歷要用事實(shí)說話，事實(shí)要靠數(shù)字支持。
hr與求職者是完全陌生的。
他不可能了解畢業(yè)生學(xué)校的具體情況。
從第一個(gè)例子看，班級(jí)一、二等獎(jiǎng)學(xué)金很能突出畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，說明他在學(xué)習(xí)方面一直名列前茅。
但是，學(xué)校不同、專業(yè)不同，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放數(shù)量不一樣，光寫出幾等獎(jiǎng)學(xué)金，還是不能讓hr對(duì)你建立起直觀認(rèn)識(shí)，這個(gè)求職者到底處于什么水平。
如果畢業(yè)生在一等獎(jiǎng)學(xué)金后面標(biāo)上獲獎(jiǎng)的幾率，如一等獎(jiǎng)學(xué)金(1/25)，這就說明25個(gè)人中只有一個(gè)人能獲得，那么一個(gè)班級(jí)一般50個(gè)人左右，這個(gè)求職者絕對(duì)是班級(jí)的尖子了。
第二個(gè)例子中，雖然求職者強(qiáng)調(diào)有組織大型活動(dòng)的.經(jīng)歷，但是hr看不出求職者到底組織過多少次活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)模怎么樣，當(dāng)然也不清楚組織能力到底如何了。
如果畢業(yè)生改寫成：“擔(dān)任學(xué)?？诓艆f(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)期間，曾組織過校級(jí)演講比賽兩次，參賽人數(shù)達(dá)300人，是在校期間的第二大規(guī)模社團(tuán)活動(dòng)。
任職期間，協(xié)會(huì)會(huì)員達(dá)到100人，成為全校第三大社團(tuán)。
效果就大不一樣了。
自我評(píng)價(jià)十全十美。
自我評(píng)價(jià)經(jīng)常是畢業(yè)生簡(jiǎn)歷上的最后一項(xiàng)內(nèi)容。
寫還是不寫，很多畢業(yè)生把握不定。
不寫呢，覺得簡(jiǎn)歷上的事實(shí)羅列缺少情感色彩，沒有展示個(gè)性魅力;寫呢，總覺得幾句話難以全面描述自己的性格特點(diǎn)，說不清楚自己到底屬于哪種人。
幾經(jīng)琢磨，畢業(yè)生們往往在簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)中出現(xiàn)這樣的語句：
“本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)致踏實(shí)，對(duì)工作精益求精、積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，勇于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樂于助人，具有較強(qiáng)溝通、協(xié)作能力;意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無私奉獻(xiàn)精神。
專家點(diǎn)評(píng)：
從簡(jiǎn)歷上的自我評(píng)價(jià)上看，這個(gè)求職者簡(jiǎn)直就是一個(gè)“完人”,基本具備了一切職場(chǎng)人士的美德。
用人單位招聘時(shí)看重自我評(píng)價(jià)主要有兩個(gè)目的：
一是看求職者適合做哪項(xiàng)工作。
比如性格沉穩(wěn)、做事細(xì)致的人大多能勝任行政管理、助理等工作，勇于創(chuàng)新、喜歡接受挑戰(zhàn)的人，比較適合做銷售等職位，而態(tài)度溫和有耐心的人適合做客服等工作。
二是用人單位通過日后的面試，對(duì)求職者得出一個(gè)企業(yè)評(píng)價(jià)，企業(yè)評(píng)價(jià)與簡(jiǎn)歷上的自我評(píng)價(jià)比較，兩者較為一致，說明求職者自我評(píng)價(jià)較客觀，而兩者差距較大，用人單位就要考慮求職者的誠(chéng)信度了。
明白了用人單位看自我評(píng)價(jià)的目的，畢業(yè)生在寫簡(jiǎn)歷時(shí)就要相對(duì)客觀地寫出自己的突出特點(diǎn)，最好結(jié)合職位要求，突出某個(gè)能勝任職位的優(yōu)勢(shì)。
畢業(yè)生對(duì)網(wǎng)上的那些自我評(píng)價(jià)不要單一的進(jìn)行復(fù)制粘貼，要先看看自己符不符合，寫的時(shí)候不要總是太泛泛而談。
有時(shí)候要根據(jù)自己要申請(qǐng)的職位進(jìn)行專的闡述，這樣比看起來像“完人”那樣往往要好很多，并且更能讓hr感覺也許你能勝任該職位。
只有態(tài)度沒有結(jié)果。
畢業(yè)生由于沒有工作經(jīng)歷，求職的資本除了專業(yè)基本只剩興趣和態(tài)度了。
在畢業(yè)生簡(jiǎn)歷上，往往會(huì)看到這樣的語句：
“自幼向往記者職業(yè)，立志于從事新聞工作。
“喜歡接受挑戰(zhàn)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷工作感興趣。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇五
1.教育背景中寫相關(guān)課程。但千萬不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。
2.獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。許多學(xué)生每年都有獎(jiǎng)學(xué)金，這樣一來，也可寫出三四行，甚至更多。
3.拉長(zhǎng)句子。每個(gè)句子都可加入一些詞拉長(zhǎng)一些。其實(shí)拉長(zhǎng)并不難，難的是縮短。
4.自然地多換行，多寫點(diǎn)句。
5.加大字號(hào)?？蓪?0號(hào)，小五改成12號(hào)，小四。
6.社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過什么，聯(lián)系過什么，參與過什么都可以一一羅列。如果只做過一件事，那就應(yīng)該盡量把它掰開了寫，如領(lǐng)導(dǎo)過多少人，完成了什么事，起到了什么作用。這樣一來，起碼就有了三行。如果做了更多的事，一件一行就可以了。行文簡(jiǎn)潔的原則還是要遵守的。
7.暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。不過即使實(shí)在沒有，就算是在父母的單位呆過幾天，也不妨寫上。這樣也算是顯得接觸過社會(huì)，了解了些行業(yè)，做過了些工作。但您一定要能說上幾句才寫在簡(jiǎn)歷上。否則將來面試時(shí)，您恐怕會(huì)被問得張口結(jié)舌，顯得很尷尬。
8.中學(xué)情況。不過這方面的內(nèi)容不要寫太多。有的人中學(xué)經(jīng)歷特輝煌，做過學(xué)生會(huì)主席、當(dāng)過團(tuán)支部書記，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅。其實(shí)中學(xué)成績(jī)?nèi)绾稳绾魏檬亲顩]有參照性的，除非是北京四中這樣的全國(guó)知名學(xué)校，否則作用不大，因?yàn)樽钪匾倪€是您當(dāng)前的情況。當(dāng)然，如果您在中學(xué)時(shí)得過國(guó)際奧林匹克比賽大獎(jiǎng)或全國(guó)性的大獎(jiǎng)，不妨提上一筆。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇六
貴州境內(nèi)地勢(shì)西高東低，自中部向北、東、南三面傾斜，全省地貌可概括分為：境內(nèi)地勢(shì)西高東低，自中部向北、東、南三面傾斜，地貌高原山地居多，素有“八山一水一分田”之說。全省地貌可概括分為高原山地、丘陵和盆地三種基本類型，其中92.5%的面積為山地和丘陵。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇七
4、工作經(jīng)歷太亂(換行業(yè)太頻繁);。
6、個(gè)人信息(沒人在乎你單身、結(jié)婚、拉提琴還是踢足球);。
7、太多不相關(guān)經(jīng)歷(只有你的家人才會(huì)關(guān)心你大學(xué)以前的事情);。
8、非職業(yè)化，不整潔(使用鮮艷的彩色紙/茶杯印);。
9、沒有適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)(著急找工作并不表示應(yīng)該廣種薄收);。
10、只有簡(jiǎn)歷，沒有coverletter。
更多。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇八
很些人或許會(huì)認(rèn)為，雖然很多大公司要求遞交中英文簡(jiǎn)歷，但是hr大都是中國(guó)人，所以只要把中文簡(jiǎn)歷締造好，英文簡(jiǎn)歷只是走個(gè)過場(chǎng)，隨便弄一下就可以了，但是外企hr告訴我們其實(shí)一名求職者最初發(fā)送的中英文簡(jiǎn)歷會(huì)跟著他求職的整個(gè)過程，或許第一輪把關(guān)的是中國(guó)人。但是，一旦到后面幾輪面試，面試官很可能是以英語為母語的人士，他們跟之前的面試官可能并沒有交流，而是完全根據(jù)你的簡(jiǎn)歷和你的表現(xiàn)來作判斷。這個(gè)時(shí)候，如果你的英文簡(jiǎn)歷如果出現(xiàn)任何差錯(cuò)的話，那么就會(huì)使你的印象大打折扣，這樣的后果往往可能變得非常嚴(yán)重。
英文簡(jiǎn)歷是進(jìn)入外企的“敲門磚”，是進(jìn)入國(guó)企的“增碼點(diǎn)”，所以無論你想進(jìn)入什么樣的企業(yè)，英文簡(jiǎn)歷都是不能馬虎對(duì)待的。下面我們來介紹一下寫好一份英文簡(jiǎn)歷必須注意的四個(gè)關(guān)鍵：
一、切忌羅嗦。
語言精簡(jiǎn)。對(duì)于求職者來講，目的明確、語言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會(huì)有效，別人也沒耐心看。另外要注意的是，如果工作經(jīng)驗(yàn)很多，也沒有必要完全列舉出來，可以挑幾項(xiàng)自己感覺最得意的或者對(duì)自己提升最大的來寫。你可以想象hr每天都要看那么多的簡(jiǎn)歷，然后自己正在看的簡(jiǎn)歷語言嗦嗦的，估計(jì)沒有人還會(huì)向下看，直接就是垃圾了。
二、切忌搞錯(cuò)順序。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱、自身的職位、技能寫清楚。把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷。例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過什么活動(dòng)，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。書寫上，獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(或其它語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語言水平、程度可在此單列說明。
從英語簡(jiǎn)歷中，企業(yè)還可以看出求職者的英語水平。如果簡(jiǎn)歷中有拼寫錯(cuò)誤，那么用人單位既會(huì)質(zhì)疑求職者的做事的認(rèn)真程度也會(huì)質(zhì)疑他的英語水平。除了拼寫錯(cuò)誤，文法錯(cuò)誤也是學(xué)生經(jīng)常會(huì)犯的毛病，有的錯(cuò)誤非常明顯，讓求職者糟糕的英文水平暴露無疑。
在求職的過程中，每個(gè)求職者都要盡可能得少犯錯(cuò)誤，盡量做到?jīng)]有任何差池，精益求精。一份不完美的英文簡(jiǎn)歷就好像是一個(gè)定時(shí)炸彈，不知道什么時(shí)候就會(huì)被引爆。與其如此還不如在一開始就重視起來，認(rèn)真對(duì)待，避免失誤而造成的重大人生損失。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇九
一、千萬別哆哆嗦嗦。
語言簡(jiǎn)練。對(duì)于求職者來講，目的明確、語言簡(jiǎn)練是其簡(jiǎn)歷行之有效的基礎(chǔ)。如在教育背景中寫相關(guān)課程，不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不會(huì)有效，別人也沒耐心看。
二、千萬別搞錯(cuò)順序。
包括求職者的姓名、性別、出生年月等，與中文簡(jiǎn)歷大體一致。第二部分為教育背景(education)，必須注意的是在英文簡(jiǎn)歷中，求職者受教育的時(shí)間排列順序與中文簡(jiǎn)歷中的時(shí)間排列順序正好相反，也就是說，是從求職者的最高教育層次(學(xué)歷)寫起，至于低至何時(shí)，則無一定之規(guī)，可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況安排。
三、切記把“技能”寫清楚。
在時(shí)間排列順序上亦遵循由后至前這一規(guī)則，即從當(dāng)前的工作崗位寫起，直至求職者的第一個(gè)工作崗位為止。求職者要將所服務(wù)單位的名稱，自身的'職位、技能寫清楚。把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在工作經(jīng)歷中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)少的缺陷，例如，您在做團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過什么活動(dòng)，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。而作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就。當(dāng)然如果您有就更好了。
四、切記列舉所獲獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)表的作品。
將自己所獲獎(jiǎng)項(xiàng)及所發(fā)表過的作品列舉一二，可以從另一方面證實(shí)自己的工作能力和取得的成績(jī)。書寫上獎(jiǎng)學(xué)金一項(xiàng)一行。另外，大多數(shù)外企對(duì)英語(或其他語種)及計(jì)算機(jī)水平都有一定的要求，個(gè)人的語言水平、程度可在此單列說明。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十
文章描述：如今好的產(chǎn)品不多，國(guó)內(nèi)更少，tuchong算上一個(gè)，網(wǎng)易似乎比較少的產(chǎn)品有這樣的魄力和耐心去做一個(gè)這樣的產(chǎn)品，關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品不多說，今天主要說一下這個(gè)小組的事情。
如今好的產(chǎn)品不多，國(guó)內(nèi)更少，tuchong算上一個(gè)，網(wǎng)易似乎比較少的產(chǎn)品有這樣的魄力和耐心去做一個(gè)這樣的產(chǎn)品。關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品不多說，今天主要說一下這個(gè)小組的事情。
小組的幾種形式。
以討論為主的小組，以douban為例，我想douban社區(qū)因?yàn)橐呀?jīng)有比較強(qiáng)的內(nèi)容聚合，電影、音樂、讀書，吸引了不少人對(duì)這些內(nèi)容發(fā)布評(píng)論，而評(píng)論又成為這些內(nèi)容的補(bǔ)充，于是影評(píng)、書評(píng)成為其主要內(nèi)容載體，跟電影、音樂、讀書精密相連，構(gòu)成了一些獨(dú)一無二的web2.0社區(qū)。（沒錯(cuò)，這里的內(nèi)容，基本是用戶生產(chǎn)品，mtime不算是。）。
社區(qū)里的用戶，大量是收藏電影、音樂、讀書的用戶，通過收藏找到共同特別的人，大部分并不生產(chǎn)內(nèi)容，于是大部分人不會(huì)有推廣自己內(nèi)容的需求。
大家通過電影、音樂、讀書這些內(nèi)容互動(dòng)可還不夠，于是活動(dòng)平臺(tái)、討論組，這些完全不沖擊douban用戶自產(chǎn)品內(nèi)容（剛才說過，douban用戶大部分不生產(chǎn)內(nèi)容）的產(chǎn)品，可以被接受，大家在這里可以找到同好、可以參與活動(dòng)，這些平臺(tái)目的，應(yīng)該是幫助用戶互動(dòng)、找到別人、建立關(guān)系。
當(dāng)然，這里的小組和活動(dòng)，其內(nèi)容定位，完全在douban的控制下進(jìn)行，推薦的組和活動(dòng)，基本符合這類小文藝的口味。
當(dāng)年在博客直接放一個(gè)douban一樣的活動(dòng)平臺(tái)，是不可行的，原因是，博客用戶產(chǎn)生大量的內(nèi)容，他們渴望得到消費(fèi)，而活動(dòng)平臺(tái)如果滿足不了其找到讀者的愿望，這些作者就不會(huì)去使用這個(gè)平臺(tái)。
以內(nèi)容聚合推薦為主的小組，以圖蟲為例的小組，或者舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)睦?，博客圈子也是一個(gè)以內(nèi)容聚合推薦為主的小組。
作者加入后，可以在小組的規(guī)則下推薦內(nèi)容，由于設(shè)置了一定的條件，內(nèi)容管理的成本會(huì)有所降低。
比較關(guān)鍵的是，小組的內(nèi)容更新，被成員里的所有人通過動(dòng)態(tài)訂閱，管理員也第一時(shí)間知道推薦內(nèi)容，在一個(gè)公開透明的環(huán)境下，大部分人不會(huì)有太多的犯錯(cuò)機(jī)會(huì)。
tuchong的小組改了好幾次，其實(shí)也在探索小組的價(jià)值，其最主要的核心價(jià)值，是讓找到一個(gè)有一定興趣傾向的小組，加入一個(gè)小組，找到一堆不錯(cuò)的人。而tuchong對(duì)小組的幾次改版，其主要目的是，讓小組成員看到優(yōu)質(zhì)作品及成員，吸引成員發(fā)布符合小組主題的作品。
tochong小組的主線沒有偏離其圖片作品的發(fā)布和傳播，小組跟圖片作品的關(guān)聯(lián)相當(dāng)緊密，小組成員在小組里發(fā)布了作品，只要通過審核，就能讓小組里的所有成員看到。
內(nèi)容消費(fèi)者：加入小組通過動(dòng)態(tài)收到小組成員的所有作品動(dòng)態(tài)。
管理員、內(nèi)容消費(fèi)者和生產(chǎn)者，形成一個(gè)良好的內(nèi)容產(chǎn)生和消費(fèi)的生態(tài)系統(tǒng)。
后言：
不過這個(gè)系統(tǒng)建立并不容易，如果內(nèi)容定位和官方引導(dǎo)不夠，什么內(nèi)容組都會(huì)產(chǎn)生，其實(shí)網(wǎng)易博客首頁(yè)就是一個(gè)內(nèi)容產(chǎn)生的消費(fèi)的系統(tǒng)，但這個(gè)系統(tǒng)，是落后的，規(guī)則不明確，用戶無法參與，很難形成一個(gè)長(zhǎng)期的內(nèi)容消費(fèi)體統(tǒng)。
圖蟲的小組，從年初的數(shù)十個(gè)，增加到現(xiàn)在的一百來個(gè)，其數(shù)量也沒快速增長(zhǎng)，但這樣的增加速度，保證了小組的質(zhì)量和內(nèi)容質(zhì)量，畢竟圖蟲不像douban，小組就是內(nèi)容，內(nèi)容就是小組，用戶除了小組，似乎就找不到更多的內(nèi)容源了，于是這個(gè)小組，在圖蟲的地位，就跟我們的內(nèi)容首頁(yè)一樣重要，其不一樣的是，小組貫穿在產(chǎn)品內(nèi)部，成為用戶內(nèi)容消費(fèi)的主線，并能照顧到更多的用戶。
說到這里，應(yīng)該回到開始的話題，小組的核心價(jià)值是什么，我認(rèn)為不同的產(chǎn)品都有其不同的用戶關(guān)系和核心內(nèi)容，blog這樣的產(chǎn)品，我們認(rèn)為是日志，內(nèi)容產(chǎn)生者需要找到更多的讀者，而新用戶和內(nèi)容消費(fèi)者，也需要找到適合的用戶交流和互動(dòng)，小組的價(jià)值在于，幫助內(nèi)容生產(chǎn)者和消費(fèi)者，形成一個(gè)分眾的生態(tài)系統(tǒng)，讓彼此找到彼此。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十一
個(gè)人簡(jiǎn)歷是能否成功就業(yè)的關(guān)鍵，所以求職者都在考慮如何才能夠增加個(gè)人簡(jiǎn)歷的影響水準(zhǔn)。不可否認(rèn)，在簡(jiǎn)歷中優(yōu)化自我確實(shí)能夠得到用人單位的青睞，并且對(duì)取得面試的機(jī)會(huì)也非常有幫助，所以很多應(yīng)征者都習(xí)慣在個(gè)人簡(jiǎn)歷中美化自我，盡量把自己描寫的優(yōu)秀，對(duì)于個(gè)人能力也會(huì)有所夸大。這樣以來雖然獲得用人單位的認(rèn)可的機(jī)會(huì)比較大，能夠成功參加面試，但是在面試的時(shí)候就未必有那么走運(yùn)，通常都會(huì)出現(xiàn)與簡(jiǎn)歷適得其反的效果，所以在填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候一定要盡量根據(jù)實(shí)際情況來描寫。
在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候，一定要根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┟阑c修飾。突出個(gè)人能力的描寫，以及一些自我優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)，通常都能夠贏得用人單位的好感，再加上用個(gè)人魅力增加自身的神秘感，就能夠提高面試的機(jī)會(huì)。在面試的時(shí)候就可以根據(jù)個(gè)人簡(jiǎn)歷描寫的情況，從容應(yīng)對(duì)，充分展示出自我的能力和真誠(chéng)，獲得成功的就業(yè)機(jī)會(huì)當(dāng)然也不在話下。
下面是小編和大家分享的專業(yè)英文簡(jiǎn)歷寫作方法，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注簡(jiǎn)歷寫作欄目。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十二
簡(jiǎn)歷模板與簡(jiǎn)歷內(nèi)容組成了個(gè)人簡(jiǎn)歷，在編寫時(shí)需要知道制作完美個(gè)人簡(jiǎn)歷有講究首要任務(wù)是選擇簡(jiǎn)歷模板，只有憑借簡(jiǎn)歷模板吸引招聘人員的目光，才能夠?yàn)樽约旱膫€(gè)人簡(jiǎn)歷爭(zhēng)取被優(yōu)先閱讀的權(quán)利。當(dāng)然為了避免讓自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷金絮其外敗絮其中，求職者還需要在簡(jiǎn)歷模板中填寫能夠獲得招聘人員認(rèn)可的簡(jiǎn)歷內(nèi)容。
a-選擇優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷模板能夠成就個(gè)人簡(jiǎn)歷
大多數(shù)求職者都不會(huì)制作簡(jiǎn)歷模板，這個(gè)時(shí)候可以在上專業(yè)的網(wǎng)站上選擇，這樣的簡(jiǎn)歷模板雖然不會(huì)在很大幅度上提升個(gè)人簡(jiǎn)歷的競(jìng)爭(zhēng)能力，但是卻能夠保證模板分布的合理性以及簡(jiǎn)歷內(nèi)容的閱讀性。如果想要制作出能夠讓招聘人員眼前一亮的簡(jiǎn)歷模板，可以在簡(jiǎn)歷模板上適當(dāng)?shù)脑黾右粋€(gè)自己的設(shè)計(jì)作品，不管是logo還是圖標(biāo)都能夠?yàn)楹?jiǎn)歷模板加分。
b-編寫萬無一失的簡(jiǎn)歷內(nèi)容能夠獲得面試
在選擇優(yōu)質(zhì)的簡(jiǎn)歷模板之后，就需要掌握簡(jiǎn)歷內(nèi)容的編寫方式。在編寫簡(jiǎn)歷內(nèi)容時(shí)要知道什么能夠著重提及，什么不能在個(gè)人簡(jiǎn)歷中表現(xiàn)出來。在簡(jiǎn)歷內(nèi)容的編寫中可以將工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)業(yè)成就、專業(yè)技能以及自我評(píng)價(jià)作為求職優(yōu)勢(shì)，但是卻不能講家庭背景作為簡(jiǎn)歷內(nèi)容的重點(diǎn)，否則會(huì)讓招聘人員認(rèn)為你不具備求職優(yōu)勢(shì)。只有注重簡(jiǎn)歷內(nèi)容與模板的制作，才能夠憑借制作個(gè)人簡(jiǎn)歷獲得面試機(jī)會(huì)從而擺脫就業(yè)空窗期。
什么能夠作為你的優(yōu)勢(shì)著重編寫?
回答――古人曾經(jīng)說過，天生我材必有用，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，因此一定要善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)。一般來說在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候可以凸顯自己的工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)業(yè)成就、專業(yè)技能甚至是自我評(píng)價(jià)。在編寫過程中只需要著重編寫這些信息其中之一，就能夠獲得招聘人員的青睞。不要總是拘泥于自身劣勢(shì)，一定要善于發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，才能夠憑借投遞個(gè)人簡(jiǎn)歷獲得面試機(jī)會(huì)。
什么編寫手法才能夠?yàn)楹?jiǎn)歷加分?
回答――不管求職者在個(gè)人簡(jiǎn)歷中編寫哪些優(yōu)勢(shì)，一定要掌握一些編寫手法，不要讓你的求職優(yōu)勢(shì)成為絆腳石。在個(gè)人簡(jiǎn)歷中編寫求職優(yōu)勢(shì)時(shí)一定要結(jié)合求職意向，只有與求職意向相關(guān)的優(yōu)勢(shì)才具備競(jìng)爭(zhēng)能力。在編寫工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)還需要注意條數(shù)，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)過多會(huì)讓招聘人員認(rèn)為這種求職者沒有在一個(gè)用人單位工作的長(zhǎng)性，因此最好將工作經(jīng)驗(yàn)控制在兩條內(nèi)，只有這樣的編寫方式才能夠獲得招聘人員認(rèn)可。
1.質(zhì)量監(jiān)督員求職簡(jiǎn)歷
2.醫(yī)學(xué)研究生求職簡(jiǎn)歷
3.研究生求職簡(jiǎn)歷
4.大學(xué)生畢業(yè)求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
5.王牌專業(yè)大學(xué)生簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
6.三年大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
7.四年大學(xué)生畢業(yè)求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
8.制冷專業(yè)求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
9.求職簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
10.簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十三
姓名、年齡（出生年月）、性別、籍貫、民族、學(xué)歷、學(xué)位、政治面貌、學(xué)校、專業(yè)、身高、畢業(yè)時(shí)間等等。
主要是高中和大學(xué)各個(gè)階段的一個(gè)大致情況，但是切記，一定要前后時(shí)間連續(xù)，
大學(xué)階段的主修、輔修與選修課科目及成績(jī)，尤其要重點(diǎn)體現(xiàn)出與你應(yīng)聘職位相關(guān)的一些東西、專業(yè)知識(shí)。要突出重點(diǎn)，有針對(duì)性。使你的學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)讓用人單位感到與其招聘條件相吻合。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十四
之所以會(huì)提出以上兩點(diǎn)疑問，原因非常簡(jiǎn)單，現(xiàn)今職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，如此也導(dǎo)致越來越多的`求職者在書寫出自己看似比較滿意的簡(jiǎn)歷后，很難依仗其獲得滿意工作。在大多數(shù)情況下，出現(xiàn)這些緣故的因素并非自身能力不足，而是求職者制作出來的簡(jiǎn)歷存在相應(yīng)的偏差，如此也就使原本可正常使用的簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)出諸多不確定因素。
站在求職者的角度來看，簡(jiǎn)歷若想發(fā)揮預(yù)期作用，那么他們必須要滿足以下幾點(diǎn)需求。
首先、醒目的標(biāo)題
標(biāo)題是一份簡(jiǎn)歷的靈魂也是精髓，若標(biāo)題設(shè)立的毫無新意與心意，那么求職者即便能力出眾，也很難依靠這些簡(jiǎn)歷獲得滿意工作。招聘方在觀察到毫無特色的簡(jiǎn)歷后，第一做法便是將其打入‘冷’，所以我們?cè)跁鴮懞?jiǎn)歷時(shí)，首先應(yīng)注重的便是標(biāo)題的選取。大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)，請(qǐng)注明。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十五
應(yīng)屆畢業(yè)生做簡(jiǎn)歷時(shí)，很多喜歡把簡(jiǎn)歷做得很花哨。每份簡(jiǎn)歷花銷也不小。其實(shí)只要你遵循下面六條，你會(huì)做一份適合你的簡(jiǎn)歷。
豪華簡(jiǎn)歷沒用“裝幀精美的簡(jiǎn)歷，我見過不少，但沒用?！逼髽I(yè)招聘人員只看感興趣的信息。學(xué)生簡(jiǎn)歷，中英文各一頁(yè)即可，注意把學(xué)校、專業(yè)、職務(wù)加粗凸顯。另外，簡(jiǎn)歷“注水”更不可取，面試官提問緊扣簡(jiǎn)歷內(nèi)容，沒做過的事情寫了很多，面試中卻談不出所以然，只會(huì)讓自己陷于被動(dòng)。受了“鄙視”冷靜招聘前期，很多學(xué)生會(huì)感到“深受打擊”，屢遭“鄙視”。徐老師說，這不意外。第一批招聘的多是經(jīng)營(yíng)管理類公司，非經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生在這一輪經(jīng)常收不到面試、筆試通知。而且，最早來的都是很好的公司，要的是最優(yōu)秀的學(xué)生，這時(shí)候沒收到面試通知，學(xué)生心里要給自己定好位,“并非所有人都能進(jìn)這些公司”?？截悺懊娼?jīng)”慎重各大公司的人力資源經(jīng)理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)“面經(jīng)”(面試經(jīng)驗(yàn))了如指掌，只會(huì)比學(xué)生更精通，所以面試時(shí)，學(xué)生千萬不要迷信“面經(jīng)”。關(guān)鍵是要有明確定位——自己喜歡什么職業(yè)?！耙私夤荆私庾约?，展示真實(shí)的自我?！毙炖蠋熣f。招聘“趕場(chǎng)”三思上海每周都有招聘會(huì)，有些根本不是針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的。每場(chǎng)招聘會(huì)都去遛一圈，或天天“趕場(chǎng)”，到處撒簡(jiǎn)歷，未必有效果。要根據(jù)自己的特點(diǎn)，有針對(duì)性地參加招聘會(huì)。很多學(xué)生早有心得：在招聘會(huì)上投的`簡(jiǎn)歷經(jīng)常是石沉大海。簡(jiǎn)歷“落空”跟蹤投出簡(jiǎn)歷沒得到回應(yīng)，打電話問一下，終獲成功。一些學(xué)生，不僅獲得面試機(jī)會(huì)，還連闖幾關(guān)，如愿以償去了想去的公司?！安贿^，對(duì)非常向往的公司，才有必要打這個(gè)電話?！彼嵝训?。“定向”上海路窄“從全局看，就業(yè)形勢(shì)并非如此悲觀?！薄爸粚⒛抗怄i定上海，當(dāng)然造成就業(yè)緊張?！逼渌∈幸灿泻芏嗪玫膷徫?，找工作一定要拓展思路，不能自限出路。更多的其他相關(guān)簡(jiǎn)歷寫作：你的簡(jiǎn)歷為什么會(huì)失敗hr看重簡(jiǎn)歷里的秘密求職應(yīng)避免簡(jiǎn)歷十大錯(cuò)誤
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十六
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績(jī)的概括。寫好個(gè)人簡(jiǎn)歷非常重要。一份適合職位要求、詳實(shí)和打印整齊的簡(jiǎn)歷可以有效地獲得與聘用單位面試的機(jī)會(huì)。個(gè)人簡(jiǎn)歷一般很少單獨(dú)寄出，它總是作為自薦信的附件，呈送用人單位。
(1)個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式。
一般常用的簡(jiǎn)歷格式有兩種。一種是按年月順序,列出自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。另一種是根據(jù)需要有選擇地列出自己的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，充分表現(xiàn)自己的技能、品德。但對(duì)于剛從大學(xué)畢業(yè)的求職者來說，采用第一種格式更好。
(2)個(gè)人簡(jiǎn)歷的主要內(nèi)容。
一般來說，簡(jiǎn)歷應(yīng)包括四個(gè)部分。
第一部分為個(gè)人基本情況，應(yīng)列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學(xué)校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號(hào)碼等。
第二部分為學(xué)歷情況。應(yīng)寫明曾在某某學(xué)校、某某專業(yè)或?qū)W科學(xué)習(xí)，以及起止期間，并列出所學(xué)主要課程及學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)校和班級(jí)所擔(dān)任的職務(wù)，在校期間所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
第三部分為工作資歷情況。若有工作經(jīng)驗(yàn)，最好詳細(xì)列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質(zhì)。
第四部分為求職意向。即求職目標(biāo)或個(gè)人期望的工作職位，表明你通過求職希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標(biāo)，可以和個(gè)人特長(zhǎng)等合寫在一起。
一份卓有成效的個(gè)人簡(jiǎn)歷是開啟事業(yè)之門的鑰匙。正規(guī)的簡(jiǎn)歷有許多不同的樣式和格式。大多數(shù)求職者把能想到情況的都寫進(jìn)簡(jiǎn)歷中，但我們都知道沒有人會(huì)愿意閱讀一份長(zhǎng)達(dá)五頁(yè)的流水帳般的個(gè)人簡(jiǎn)歷，尤其是繁忙的人事工作者。這里有三條寫簡(jiǎn)歷的重要原則：以一個(gè)工作目標(biāo)為重點(diǎn)，將個(gè)人簡(jiǎn)歷視為一個(gè)廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)。
寫作出色個(gè)人簡(jiǎn)歷第一原則是要有重點(diǎn)。一個(gè)招聘者希望看到你對(duì)自己的事業(yè)采取的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個(gè)人將是數(shù)百名應(yīng)聘者中最合適的一個(gè)。因此如果簡(jiǎn)歷的陳述沒有工作和職位重點(diǎn)，或是把你描寫成一個(gè)適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
第二條原則是把簡(jiǎn)歷看作一份廣告，推銷你自己。最成功的廣告通常要求簡(jiǎn)短而且富有感召力，并且能夠多次重復(fù)重要信息。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)該限制在一頁(yè)以內(nèi)，工作介紹不要以段落的形式出現(xiàn);盡量運(yùn)用動(dòng)作性短語使語言鮮活有力;在簡(jiǎn)歷頁(yè)面上端寫一段總結(jié)性語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢(shì)，然后在工作介紹中再將這些優(yōu)勢(shì)以工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)的形式加以敘述。
試階段所進(jìn)行的簡(jiǎn)歷篩選的過程就是一個(gè)刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場(chǎng)就會(huì)明白：招聘時(shí)每次面視都需要較長(zhǎng)時(shí)間，因此對(duì)招聘者來說進(jìn)入面試階段的應(yīng)聘者人數(shù)越少越好。招聘者對(duì)理想的應(yīng)聘者有也有要求：相應(yīng)的教育背景，工作經(jīng)歷，以及技術(shù)水平，這會(huì)是應(yīng)聘者在新的職位上取得成功的關(guān)鍵。應(yīng)聘者應(yīng)該符合這些關(guān)鍵條件，這樣才能打動(dòng)招聘者并贏得面視機(jī)會(huì)。同時(shí)，簡(jiǎn)歷中不要有其他無關(guān)信息，以免影響招聘者對(duì)你的看法。
記住，寫作簡(jiǎn)歷時(shí)，要強(qiáng)調(diào)工作目標(biāo)和重點(diǎn)，語言簡(jiǎn)短，多用動(dòng)詞，并且避免會(huì)使你被淘汰的不相關(guān)的信息。人力資源管理者都很繁忙，在篩除掉不合適的應(yīng)聘者前不會(huì)花費(fèi)時(shí)間來瀏覽每一份簡(jiǎn)歷。當(dāng)你獲準(zhǔn)參加面視，簡(jiǎn)歷就完成了使命。
一份卓有成效的個(gè)人簡(jiǎn)歷是開啟事業(yè)之門的鑰匙。正規(guī)的簡(jiǎn)歷有許多不同的樣式和格式。大多數(shù)求職者把能想到情況的都寫進(jìn)簡(jiǎn)歷中，但我們都知道沒有人會(huì)愿意閱讀一份長(zhǎng)達(dá)五頁(yè)的流水帳般的個(gè)人簡(jiǎn)歷，尤其是繁忙的人事工作者。這里有三條寫簡(jiǎn)歷的重要原則：以一個(gè)工作目標(biāo)為重點(diǎn)，將個(gè)人簡(jiǎn)歷視為一個(gè)廣告，再就是盡量陳述有利條件以爭(zhēng)取面試機(jī)會(huì)。
寫作出色個(gè)人簡(jiǎn)歷第一原則是要有重點(diǎn)。一個(gè)招聘者希望看到你對(duì)自己的事業(yè)采取的是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個(gè)人將是數(shù)百名應(yīng)聘者中最合適的一個(gè)。因此如果簡(jiǎn)歷的陳述沒有工作和職位重點(diǎn)，或是把你描寫成一個(gè)適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
第二條原則是把簡(jiǎn)歷看作一份廣告，推銷你自己。最成功的廣告通常要求簡(jiǎn)短而且富有感召力，并且能夠多次重復(fù)重要信息。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)該限制在一頁(yè)以內(nèi)，工作介紹不要以段落的形式出現(xiàn);盡量運(yùn)用動(dòng)作性短語使語言鮮活有力;在簡(jiǎn)歷頁(yè)面上端寫一段總結(jié)性語言，陳述你在事業(yè)上最大的優(yōu)勢(shì)，然后在工作介紹中再將這些優(yōu)勢(shì)以工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)的形式加以敘述。
制作簡(jiǎn)歷的第三條原則是陳述有利信息，爭(zhēng)取成功機(jī)會(huì)，也就是說盡量避免在簡(jiǎn)歷階段就遭到拒絕。為面試階段所進(jìn)行的簡(jiǎn)歷篩選的過程就是一個(gè)刪除不合適人選的過程。如果你把自己置身于招聘者的立場(chǎng)就會(huì)明白：招聘時(shí)每次面視都需要較長(zhǎng)時(shí)間，因此對(duì)招聘者來說進(jìn)入面試階段的應(yīng)聘者人數(shù)越少越好。招聘者對(duì)理想的應(yīng)聘者有也有要求：相應(yīng)的教育背景，工作經(jīng)歷，以及技術(shù)水平，這會(huì)是應(yīng)聘者在新的職位上取得成功的關(guān)鍵。應(yīng)聘者應(yīng)該符合這些關(guān)鍵條件，這樣才能打動(dòng)招聘者并贏得面視機(jī)會(huì)。同時(shí)，簡(jiǎn)歷中不要有其他無關(guān)信息，以免影響招聘者對(duì)你的看法。
記住，寫作簡(jiǎn)歷時(shí)，要強(qiáng)調(diào)工作目標(biāo)和重點(diǎn)，語言簡(jiǎn)短，多用動(dòng)詞，并且避免會(huì)使你被淘汰的不相關(guān)的信息。人力資源管理者都很繁忙，在篩除掉不合適的應(yīng)聘者前不會(huì)花費(fèi)時(shí)間來瀏覽每一份簡(jiǎn)歷。當(dāng)你獲準(zhǔn)參加面視，簡(jiǎn)歷就完成了使命。
(2)學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就讀學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、學(xué)位、外語及計(jì)算機(jī)掌握程度等等;
(3)本人經(jīng)歷：入學(xué)以來的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，主要是擔(dān)任社會(huì)工作或加入黨團(tuán)等方面的情況;
(4)所獲榮譽(yù);三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等;
(5)本人特長(zhǎng)：如計(jì)算機(jī)、外語、駕駛、文藝體育等
(1)首先要突出過去的成就。過去的成就是你能力的最有力的證據(jù)。詳細(xì)把它們寫出來，會(huì)有說服力。
(2)履歷表切忌過長(zhǎng)，應(yīng)盡量濃縮在三頁(yè)之內(nèi)。最重要的是要有實(shí)質(zhì)性的東西給用人單位看。
(3)履歷表上的資料必須是客觀而實(shí)在的，千萬不要吹牛，因?yàn)橹e話一定會(huì)被識(shí)破。要本著誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，有多少寫多少。
(4)和寫求職信一樣，資料不要密密麻麻地堆在一起，項(xiàng)目與項(xiàng)目之間應(yīng)有一定的空位相隔。
(5)不要寫對(duì)申請(qǐng)職位無用的東西，切記!
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十七
主要包括姓名、性別、年齡、工作年限、聯(lián)系地址、聯(lián)系方式等基本個(gè)人信息。tips:在填寫聯(lián)絡(luò)方式時(shí)，請(qǐng)務(wù)必填上電話、手機(jī)等信息，以便招聘單位在第一時(shí)間內(nèi)能與你取得聯(lián)系;而且一旦你的聯(lián)系方式有變化，記得立即上網(wǎng)更新!
主要是對(duì)自己的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。tips:應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說明你最大的優(yōu)勢(shì)是什么，比如“5年出色的銷售經(jīng)驗(yàn)，業(yè)績(jī)過千萬”等等，而避免再使用一些空洞、老套的話。
說明自己期望工作的地點(diǎn)、行業(yè)、職位以及薪資要求。
詳細(xì)工作職責(zé)描述。tips:一份好的簡(jiǎn)歷，工作經(jīng)驗(yàn)是核心。人事經(jīng)理在查看簡(jiǎn)歷時(shí)，最感興趣的也是你的工作經(jīng)驗(yàn)。在填寫簡(jiǎn)歷時(shí)，要盡量詳細(xì)的描述你的工作內(nèi)容和職責(zé)。
主要包括項(xiàng)目名稱、開發(fā)工具、項(xiàng)目描述、責(zé)任描述。tips:項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明您的技術(shù)實(shí)力和才能。
詳細(xì)描述自己的教育經(jīng)歷，比如學(xué)校名稱、專業(yè)、以及在學(xué)校中的表現(xiàn)，獲獎(jiǎng)情況等。
詳細(xì)填寫培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程、獲得證書等。
列出自己獲得的各類證書，展示自己多方面的專業(yè)技能。
展示自己的外語能力。
描述自己掌握的it技能。tips:如果你是it人才，在簡(jiǎn)歷中詳細(xì)描述你的it技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是很重要的，因?yàn)樗鼈兂浞诛@示了你的技術(shù)實(shí)力!
展示自己的特長(zhǎng)，興趣愛好，求職目標(biāo)等。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十八
主要包括姓名、性別、年齡、工作年限、聯(lián)系地址、聯(lián)系方式等基本個(gè)人信息。tips:在填寫聯(lián)絡(luò)方式時(shí)，請(qǐng)務(wù)必填上電話、手機(jī)等信息，以便招聘單位在第一時(shí)間內(nèi)能與你取得聯(lián)系;而且一旦你的聯(lián)系方式有變化，記得立即上網(wǎng)更新!
主要是對(duì)自己的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。tips:應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地說明你最大的優(yōu)勢(shì)是什么，比如“5年出色的銷售經(jīng)驗(yàn)，業(yè)績(jī)過千萬”等等，而避免再使用一些空洞、老套的話。
說明自己期望工作的地點(diǎn)、行業(yè)、職位以及薪資要求。
詳細(xì)工作職責(zé)描述。tips:一份好的簡(jiǎn)歷，工作經(jīng)驗(yàn)是核心。人事經(jīng)理在查看簡(jiǎn)歷時(shí)，最感興趣的也是你的工作經(jīng)驗(yàn)。在填寫簡(jiǎn)歷時(shí)，要盡量詳細(xì)的描述你的工作內(nèi)容和職責(zé)。
主要包括項(xiàng)目名稱、開發(fā)工具、項(xiàng)目描述、責(zé)任描述。tips:項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)艹浞肿C明您的技術(shù)實(shí)力和才能。
詳細(xì)描述自己的教育經(jīng)歷，比如學(xué)校名稱、專業(yè)、以及在學(xué)校中的表現(xiàn)，獲獎(jiǎng)情況等。
詳細(xì)填寫培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)課程、獲得證書等。
列出自己獲得的各類證書，展示自己多方面的專業(yè)技能。
展示自己的外語能力。
技能。tips:如果你是it人才，在簡(jiǎn)歷中詳細(xì)描述你的it技能和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是很重要的，因?yàn)樗鼈兂浞诛@示了你的技術(shù)實(shí)力!
展示自己的特長(zhǎng)，興趣愛好，求職目標(biāo)等。
英文簡(jiǎn)歷內(nèi)容篇十九
個(gè)人是
求職
者生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績(jī)的概括。寫好個(gè)人非常重要。一份適合職位要求、詳實(shí)和打印整齊的可以有效地獲得與聘用單位面試的機(jī)會(huì)。個(gè)人一般很少單獨(dú)寄出，它總是作為自薦信的附件，呈送用人單位。
（1）個(gè)人的格式。
一般常用的格式有兩種。一種是按年月順序,列出自己的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷。另一種是根據(jù)需要有選擇地列出自己的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，充分表現(xiàn)自己的技能、品德。但對(duì)于剛從大學(xué)畢業(yè)的
求職
者來說，采用第一種格式更好。
（2）個(gè)人的主要內(nèi)容。
一般來說，應(yīng)包括四個(gè)部分。
第一部分為個(gè)人基本情況，應(yīng)列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學(xué)校、系別及專業(yè)，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號(hào)碼等。
第二部分為學(xué)歷情況。應(yīng)寫明曾在某某學(xué)校、某某專業(yè)或?qū)W科學(xué)習(xí)，以及起止期間，并列出所學(xué)主要課程及學(xué)習(xí)成績(jī)，在學(xué)校和班級(jí)所擔(dān)任的職務(wù)，在校期間所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。
第三部分為工作資歷情況。若有工作經(jīng)驗(yàn)，最好詳細(xì)列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質(zhì)。
第四部分為
求職
意向。即
求職
目標(biāo)或個(gè)人期望的工作職位，表明你通過
求職
希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標(biāo)，可以和個(gè)人特長(zhǎng)等合寫在一起。