小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容(熱門18篇)

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    一個(gè)好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、有效性和可持續(xù)性。在制定方案之前,我們需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行明確和具體的界定。大家一起來看看以下的方案實(shí)施效果和成果,可以從中學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗(yàn)。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇一
    教師:吳紅。
    地點(diǎn):教室。
    教學(xué)內(nèi)容:
    乘車、道路交通、5.1假期等安全教育。
    【活動(dòng)目的】。
    1.“安全第一”、“安全無小事”,5.1假期將至,為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安、快樂的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育。
    2.通過班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。
    3.以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針,切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
    4.通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長。
    【活動(dòng)過程】。
    一、導(dǎo)入:
    同學(xué)們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先?qǐng)大家欣賞一段小品《肇禍》)。
    二、放5.1,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
    (一)用電安全。
    1.學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)。
    2.教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。
    (二)防火安全。
    1.提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。)。
    2.根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防。
    火知識(shí)。
    (三)防雷電、防暴雨、防泥石流、山體滑坡等教育回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學(xué)生再次敲響警鐘;要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳,自覺遵守防雷電、防暴雨、防泥石流、山體滑坡的安全教育。
    三、交通安全。
    1.乘車須知,應(yīng)注意什么?
    (1)盡可能坐在有安全帶的座位,并把安全帶系上。如坐在前排一定要佩帶安全帶。在車輛行駛過程中不可隨意觸摸車上的控制器,如車門鎖等;不要向車外拋物品。不可將身體任何部位伸出窗外,更不能中途跳車。為了你及他人的安全,絕不能攜帶酒精、汽油之類的易燃易爆危險(xiǎn)品乘車。
    (2)使用安全帶。安全帶是防止和降低交通事故損害程度的一種切實(shí)有效的裝置。安全帶把人和汽車結(jié)成一個(gè)整體,能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃,以及被拋出車外的危險(xiǎn)。
    (3)乘坐公共汽車。公共汽車一般行駛固定的路線,并在指定的車站上、下客。公共汽車站有標(biāo)志指明,在路面劃有停車站標(biāo)線。在公共汽車站候車時(shí),不要太靠近車行道,應(yīng)排隊(duì)等候。公共汽車靠站時(shí),待汽車完全停穩(wěn)后,方可上車。如公共汽車沒有分出口和入口,乘客應(yīng)本著先后上的原則上、下車。
    (4)不乘坐三無車輛,不做摩托車、三輪車上學(xué)。不乘坐非法營運(yùn)車輛,待定車輛等。
    2.道路、交通。
    引導(dǎo)討論(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
    (2)為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?
    (3)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?
    (4)遇到交通事故怎么辦?
    (5)行人行走必須遵守哪些規(guī)則?
    a、行人必須在人行道上行走。
    b、多人同行時(shí)應(yīng)注意避免三人以上并行而妨礙別人通行。
    c、在沒有設(shè)置人行道的路段,行人應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道右側(cè)1米范圍內(nèi)行走。
    d、靠路邊行走,是指行人從路邊(左或右)算起的一人通行道路所需空間,徒手時(shí)為0.7米,手提物時(shí)為0.9米,行人在上述活動(dòng)空間內(nèi)行走時(shí),車輛不應(yīng)侵犯其安全通行空間。
    四、結(jié)束語。
    希望同學(xué)們時(shí)刻牢記:交通安全,生命之友。
    五、作業(yè)。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇二
    2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的'好處;。
    3、培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;。
    4、學(xué)習(xí)班規(guī),讓學(xué)生知道作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。
    二、班會(huì)過程。
    1、導(dǎo)入:俗話說:無規(guī)矩不成方圓。任何一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家、一個(gè)政黨、一個(gè)軍隊(duì)都要維護(hù)自己利益的紀(jì)律,古今中外,概莫能外。對(duì)于學(xué)生,紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件。因?yàn)榧o(jì)律可以幫助我們打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;紀(jì)律是我們塑造人格的第一步。
    2、討論:
    遵守紀(jì)律,對(duì)個(gè)人的成長和未來更有重大的作用。班主任:王雪松.9。
    七年級(jí)(4)班班規(guī)。
    遵守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí),與班級(jí)共同進(jìn)步,打造屬于我們的七(4)班!
    1、出勤:
    2、上課紀(jì)律:
    (1)積極舉手發(fā)言,參與課堂活動(dòng)與討論。等老師點(diǎn)頭允許后再站起來發(fā)話。
    (2)不與他人講閑話或閑聊與課堂無關(guān)的話題。
    (3)上課回答問題,不能隨意走動(dòng)。要站在位置上回答問題。
    (4)上課不和老師頂嘴,插話。若有需要,須舉手請(qǐng)示老師。
    (5)自修課期間,要保持教室安靜,不講話。
    3、作業(yè)部分:
    (1)必須認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),絕不抄襲身邊同學(xué)的作業(yè)。
    (3)認(rèn)真按時(shí)完成教師布置的作業(yè),絕不拖延。
    (4)對(duì)予老師發(fā)下的作業(yè)要認(rèn)真訂正。
    4、課室衛(wèi)生:
    (1)每天由生活委員將值日生的名字寫在黑板上。
    (2)值日生要確保課室干凈、整潔。若發(fā)現(xiàn)課室內(nèi)有垃圾,課間馬上進(jìn)行打掃。
    (3)值日生要確保勞動(dòng)工具、垃圾桶擺放整齊,如果垃圾太多需要馬上倒垃圾。
    (4)對(duì)于隨手扔垃圾、破壞課室衛(wèi)生的同學(xué),值日生和生活委員要進(jìn)行點(diǎn)名,交給班主任處理。
    (5)早讀課之前,值日生要自覺將課室、走廊打掃干凈,并將課室垃圾清理干凈,生活委員進(jìn)行監(jiān)督。
    5、日常禮儀:
    (1)不準(zhǔn)穿背心,帶首飾、耳環(huán)進(jìn)入課室,不準(zhǔn)穿拖鞋參加早操。
    (2)不準(zhǔn)帶手機(jī)上課,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)直接沒收直到學(xué)期結(jié)束后方還給學(xué)生。
    (3)不說臟話,多用文明用語,體現(xiàn)文明班級(jí)文明學(xué)生的素質(zhì)。
    (4)課間不得大聲喧嘩,不得與外班的同學(xué)在本班門前打鬧嬉戲。
    6、勞動(dòng)方面:
    參考“七年級(jí)(4)班保潔區(qū)責(zé)任分區(qū)”,各小組一定要弄清楚我班的保潔區(qū)域,各小組成員的任務(wù)區(qū)。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇三
    一、目標(biāo):
    知識(shí)與技能:學(xué)做文明小學(xué)生。
    過程與方法:通過知識(shí)搶答等方式了解何為文明何為不文明。
    情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到做一個(gè)文明人的重要性。
    二、教學(xué)過程:
    1、師:同學(xué)們我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是“學(xué)做文明小學(xué)生”,你覺得怎樣才算是文明的小學(xué)生呢?(學(xué)生自由回答)。
    2、師:那么請(qǐng)你說說我們班有哪些不文明的現(xiàn)象呢?(學(xué)生自由回答)。
    3、師:關(guān)于文明的知識(shí)你知道多少呢?我們一起玩“文明知識(shí)搶答”的游戲吧!(學(xué)生舉手搶答)。
    4、師:經(jīng)過剛剛的文明知識(shí)搶答,老師覺。
    得同學(xué)們真棒!現(xiàn)在我們繼續(xù)玩“文明大擂臺(tái)”的游戲吧!(學(xué)生舉手回答)。
    5、師:經(jīng)過一學(xué)期,同學(xué)們之間都有了一定的了解,請(qǐng)你選一選我班的“文明之星”。(學(xué)生自由投票)。
    6、師:每個(gè)小朋友都應(yīng)該向我班的文明之星學(xué)習(xí),做一個(gè)文明的小學(xué)生,從我做起,從小事做起,爭做文明人!
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇四
    開會(huì)地點(diǎn):工程中心216教室;班級(jí):12光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)開會(huì)時(shí)間:4月2日;主持人(班主任):記錄人:;班長、團(tuán)支書簽名:缺席學(xué)生登記:
    主題班會(huì)會(huì)議記要如下:20清明節(jié)快到了,為了使同學(xué)們能平安度假,本班特召開“清明節(jié)安全教育”主題班會(huì),要求全體同學(xué)注意平安,自覺遵守法紀(jì)法規(guī)。
    我們?cè)诠?jié)假日里要時(shí)時(shí)處處注意安全問題,嚴(yán)防各種事故的發(fā)生。并積極參加各項(xiàng)有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)優(yōu)秀的小公民。我們每一個(gè)同學(xué)都必需提高自我安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天,我在這里再次提醒大家:平安是生命之水,文明是幸福之源!雖然班會(huì)上胡老師再次強(qiáng)調(diào)安全問題,但我還是要給大家提幾點(diǎn)假期要求,希望大家不僅要記在腦子里,更要落實(shí)在行動(dòng)上。
    春、夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié),希望同學(xué)們做好各種傳染病的防控工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生,不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物,防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營養(yǎng),但也要防止暴飲暴食,少吃零食,少吃冷飲。利用這個(gè)假期,好好地調(diào)理自己的飲食,培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇五
    活動(dòng)目的:
    學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)安全警示牌,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,幫助孩子們正確認(rèn)識(shí)上學(xué)放學(xué)路上的安全隱患,加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),讓孩子們開心上學(xué)、平安回家。
    活動(dòng)對(duì)象:七一班全體學(xué)生。
    活動(dòng)地點(diǎn):教室。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:交通安全知識(shí)警示牌、交通安全圖片活動(dòng)過程:
    一、談話導(dǎo)入:
    同學(xué)們,在我們班的同學(xué)大部分是走讀的.,老師特別擔(dān)心這些同學(xué)的安全,現(xiàn)在出現(xiàn)了一些“無牌”“無證”“無保險(xiǎn)”的“三無黑校車”從事接送中小學(xué)生、幼兒上下學(xué)的非法運(yùn)營活動(dòng),每年都有學(xué)生因乘坐違法車輛發(fā)生事故致傷,甚至失去生命。這節(jié)課我們一起來討論上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該注意什么。
    二、請(qǐng)學(xué)生說說平時(shí)上學(xué)放學(xué)采用哪種交通方式?(步行、騎自行車、乘車)。
    三、討論以上交通方式各存在哪些安全隱患?
    四、老師補(bǔ)充資料:觀看短片。
    五、請(qǐng)生談?wù)動(dòng)^后感。
    六、小結(jié)落實(shí):
    1、行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢?
    (1)不遵守紅綠燈信號(hào)規(guī)定。
    (2)橫穿馬路,或三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。
    (3)上、下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?,麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。
    (4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險(xiǎn)。
    2、騎車安全。
    (1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.
    (2)不打傘騎車.
    (3)不脫手騎車.
    (4)不騎車帶人.
    (5)不騎“病”車.
    (6)不騎快車.
    (7)不與機(jī)動(dòng)車搶道.
    (8)不平行騎車.
    特別還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺(tái)風(fēng),下雪,或積雪未化,道路結(jié)冰等情況下,也不要騎車.
    3、乘車安全。
    (1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空?往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車.
    (2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.
    (3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.
    (4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座.
    (5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛.
    七、教師總結(jié):
    全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,過馬路時(shí)要提高警惕,注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。
    八、班會(huì)尾聲:
    班主任講話:同學(xué)們,你們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班會(huì),我們學(xué)到了許多交通安全知識(shí),希望同學(xué)們能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。老師希望你們學(xué)會(huì)保護(hù)自己,每天開開心心上學(xué),平平安安回家!
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    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇六
    一、目的:
    1、讓同學(xué)們知道生命可貴,認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類和發(fā)展的重要意義。
    2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,在生活中自覺增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
    3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)以及提高他們對(duì)環(huán)保的意義。
    二、班會(huì)內(nèi)容:
    1、認(rèn)識(shí)生命的意義。
    2、認(rèn)識(shí)環(huán)境污染對(duì)人類造成的災(zāi)害。
    3、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí),關(guān)愛地球。
    三、主題班會(huì)形式:
    介紹環(huán)保的重要性,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)競賽。
    四、目班會(huì)過程:
    1、主持人(班長):
    (1)介紹環(huán)境污染的種類
    (2)讓學(xué)生發(fā)表意見。
    2、老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。
    3、班長組織環(huán)保知識(shí)競賽。
    五、課后要求學(xué)生寫污染調(diào)查報(bào)告:
    附問答題:
    1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么?
    2、世界環(huán)境日是每年幾號(hào)?
    3、什么是水體有機(jī)污染?
    4、什么是水體的有毐物污染?
    5、什么是海洋污染?
    6、我國的“九五”的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)是什么?
    7、我國20__年環(huán)境保護(hù)的遠(yuǎn)景是什么?
    8、國家環(huán)境保護(hù)模范城市的重要標(biāo)志是什么?
    9、環(huán)境污染帶來哪些害處?
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇七
    讓通過安全教育主題班會(huì),讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí),懂得安全的重要性。
    教學(xué)目的:
    1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。
    2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
    3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入。
    觸目驚心:
    據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
    二、你對(duì)國家的相關(guān)法律知道多少?
    1、說出你所知道的法律法規(guī)。
    2、師總結(jié)并出示課件。
    法律詞典:
    犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
    三、合作交流:
    問題1。
    哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
    嚴(yán)重不良行為:
    ?嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì),尚不夠刑事處罰的違法行為:
    ?(一)糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;。
    ?(二)攜帶自制刀具,屢教不改;。
    ?(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;。
    ?(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;。
    ?(五)進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng);。
    ?(六)多次偷竊;。
    ?(七)參與賭博,屢教不改;。
    ?(八)吸毒、注射毒品;。
    ?(九)其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
    中度不良行為:
    ?中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為:
    ?(一)曠課、夜不歸宿;。
    ?(二)攜帶管制刀具;。
    ?(三)打架斗毆,辱罵他人;。
    ?(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;。
    ?(五)偷竊、故意損壞財(cái)物;。
    ?(六)參與賭博或者變相賭博;。
    ?(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;。
    ?(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所;。
    ?(九)其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為;。
    ?(十)吸煙、酗酒。
    問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
    ?1:平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識(shí)地傷害別人。
    ?2:欣賞“哥兒們義氣”,與社會(huì)上有劣跡的.青少年三五成群拉幫結(jié)伙,結(jié)“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干壞事。
    ?3:從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
    ?4:從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。
    ?5:小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
    自我預(yù)防——。
    勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
    ?正身避邪,防微杜漸。
    大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。
    攜帶管制刀具:
    非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的,處十五日以下拘留,二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,特別是青少年正是身體發(fā)育階段,精力旺盛,但由于法制觀念和是非觀念淡薄,爭強(qiáng)好勝,行動(dòng)盲目而不計(jì)后果,攜帶管制刀具,極易一時(shí)沖動(dòng),釀成不該發(fā)生的悲劇。
    打架斗毆,辱罵他人:。
    講文明禮貌,待人恭敬謙讓,已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人,出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
    強(qiáng)行向他人索要財(cái)物。
    偷竊、故意損壞財(cái)物。
    (一)偷竊。
    偷竊是以非法占有為目的,秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羨慕,而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí),就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,平常喜歡貪點(diǎn)小便宜,從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始,逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,有句老話叫做賊偷菜起,任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。
    案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)。
    江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)一度發(fā)生多起撬盜案件到底失竊案件多達(dá)幾十起財(cái)產(chǎn)損失幾萬元警方將作案的26人捉拿歸案查明這伙人自203月至12月間作案30余起案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生年齡最小的僅11歲其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋辦案干警沒有像往常破案后的欣喜心情反而變得沉重起來。警方查明26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道按盜竊作案的次數(shù)和案值足以判處徒刑但由于年齡的關(guān)系往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱認(rèn)為自己人小法律管不了漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸發(fā)展到每月偷幾次有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱:“我還能偷2年”13歲的少年不甘示弱:“我還能偷3年比你多一年”。
    故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為。
    日常生活中的故意損壞財(cái)物,多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī),你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞,使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?,而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪,被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。
    四、殷切的希望。
    1、勤奮學(xué)習(xí),掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
    2、遵守社會(huì)公德,愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義,敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼,艱苦樸素,不做損害國家、社會(huì)、集體的事情,應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛,接受別人的幫助教育,克服缺點(diǎn),改正錯(cuò)誤。
    3、遵紀(jì)守法,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
    4、努力鍛煉身體,講究衛(wèi)生,增強(qiáng)體質(zhì)。
    5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛,互學(xué)互助,共同進(jìn)步。
    宣誓。
    我們鄭重宣誓:
    從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識(shí),遠(yuǎn)離違法犯罪,做一個(gè)文明中學(xué)生,做一個(gè)合格公民,為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。
    主持人宣布本次班隊(duì)會(huì)結(jié)束。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇八
    活動(dòng)人員:糧工1201班和教改1202班全體活動(dòng)目的:創(chuàng)建文明城市,爭做文明學(xué)生活動(dòng)過程:一、揭示主題:
    1.那么我想問大家,你們文明嗎到底什么是文明,那么,我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
    室里,課桌下,垃圾到處是。
    創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力?
    從今天起,做一名創(chuàng)建文明城市的參與者。培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚,養(yǎng)成文明、安全、健康的生活、行為方式,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn),做一名文明言行的傳播者。路上相遇時(shí)的微笑,同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,平時(shí)與人相處的親切包容,見到師長的主動(dòng)問好,不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,主動(dòng)撿起地上的`廢紙雜物??這都是文明。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,以自己的模范言行影響身邊的人,從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起,讓文明從我們的校園走向我們的家庭、我們的社會(huì)。
    從今天起,在校外要注意保持城市環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不隨手亂扔垃圾。不講臟話,公共場所不大聲喧嘩,穿戴要大方得體,談吐要文雅,舉止要文明。出行要注意遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不逆行,乘車時(shí)主動(dòng)給老弱病殘?jiān)凶屪?BR>    同學(xué)們,文明是城市之魂,爭創(chuàng)文明城市,爭當(dāng)文明市民,有你有我。讓我們大家攜起手來,為灌云縣成功創(chuàng)建全省文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    四、班長總結(jié)
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇九
    【參加人員】全班全體同學(xué)。
    【活動(dòng)目的】。
    為增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促使學(xué)生健康成長,通過本次主題班會(huì),掌握一些安全常識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。做好以下幾個(gè)方面的安全教育:
    1、防交通安全;。
    2、防火災(zāi)、地震、緊急性安全;。
    3、在學(xué)校注意一些設(shè)施方面的安全;。
    4、家庭、生活、安全;。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    同學(xué)們生活在幸福溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心和愛護(hù),似乎并不存在,什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要加倍注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。
    (1)在家不要觸動(dòng)正在使用的高壓鍋的安全閥,更不要在壓力閥上壓重物或打開鍋蓋;。
    (2)不要亂動(dòng)煤氣罐,發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣,應(yīng)立即關(guān)緊總法門,并打開門窗。
    (3)不要用濕手觸摸電器,不要亂動(dòng)開關(guān)、插座、電燈泡等。班長:主持人。
    交通安全:。
    上學(xué)、放學(xué)、假日外出等,除了步行以外,還要坐公共汽車,所以,交通安全個(gè)問題是我們必須重視的,要從小樹立交通安全意識(shí),掌握必要的交通安全知識(shí),確保交通安全。
    作為中職生我們要做到:
    (1)在道路上行走要走人行橫道,沒有人行橫道的要靠右邊走,
    不要在馬路上打鬧、追逐。橫過馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行。沒有指揮的路口,要左右觀察沒有來往的車輛以后,迅速安全的通過。
    (2)節(jié)假日不要騎自行車,更不要在馬路上學(xué)騎自行車。
    第一小組長:防火安全(討論、發(fā)言)。
    人們的生活離不開火。但火使用不當(dāng)或者管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給人們的財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個(gè)方面:
    (1)易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時(shí)熄滅,以免火災(zāi)。
    (2)在學(xué)校打掃衛(wèi)生,清理的樹枝葉、廢紙,不要點(diǎn)火燒掉,以免引發(fā)火災(zāi)。
    (3)無論在哪兒發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),要及時(shí)撥打119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要說清著火的地點(diǎn)、什么物品著火等。
    (4)發(fā)生火災(zāi)以后,小學(xué)生應(yīng)盡快離開火場,小學(xué)生禁止去參加滅火行動(dòng)。
    (5)不要玩火柴、打火機(jī)、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。
    第二小組長:對(duì)學(xué)校一些設(shè)施方面的安全(討論、交流)。
    (1)、不能靠、倚在樓欄桿上,更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
    (2)、教室內(nèi)的任何插座,不可以亂動(dòng),不能隨便去插電源。
    (3)、在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧,桌凳壞了要及時(shí)修理,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
    (4)、不向?qū)W校的湖中扔石塊,抓魚,砸魚。
    團(tuán)支書:學(xué)會(huì)自護(hù)自救。
    1、讓學(xué)生展開討論,討論后組長匯報(bào)結(jié)果。
    (1)橫跨馬路時(shí)注意什么?
    (2)下雨天注意什么?
    (3)放火安全注意哪些?
    (4)在家中注意那些方面安。
    五、班主任總結(jié)。
    今天開這個(gè)主題班會(huì),要目的是增強(qiáng)大家的安全意識(shí),誦讀以下安全第一詩:
    下課鈴聲響,依次出課堂。
    輕聲慢步走,有序不爭搶。
    樓梯靠右行,不鬧不推搡。
    快樂做游戲,鈴響進(jìn)課堂。
    飯前要洗手,細(xì)嚼慢咽好。
    用餐不嬉笑,個(gè)個(gè)守規(guī)章。
    安全記心上,時(shí)時(shí)保健康。
    學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十
    小學(xué)生有著活潑好動(dòng)的天性,特別是小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生。在課堂上他們都很隨意,課間時(shí)間也是在班級(jí)追逐,打鬧,往往會(huì)在不經(jīng)意間就破壞了課堂的紀(jì)律和學(xué)校的規(guī)則。時(shí)間已經(jīng)過去快一個(gè)學(xué)期了,可是,我們班在紀(jì)律方面仍舊存在很大的問題,科任老師也不少在我面前說起,我們班某某學(xué)生又怎么了。在課堂上,課間也經(jīng)常學(xué)生一下就大叫誰誰誰又把誰打哭了。針對(duì)這種現(xiàn)象,我找準(zhǔn)時(shí)機(jī),開了一次主題班會(huì),借此來讓學(xué)生明白,課堂是學(xué)習(xí)的地方,學(xué)校是大家共同的家園,同時(shí)讓他們明白上課就要遵守課堂紀(jì)律,在任何時(shí)候在學(xué)校就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度以及遵守紀(jì)律的重要性,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
    二.活動(dòng)目標(biāo):
    1.讓學(xué)生們明白遵守紀(jì)律的`重要性;。
    2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;。
    3.養(yǎng)成學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,爭當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生;。
    三.活動(dòng)主題:“我是遵守紀(jì)律好學(xué)生”;。
    四.活動(dòng)地點(diǎn):三年級(jí)教室。
    五.活動(dòng)過程:
    (一)主題班會(huì)引入。
    (二)說一說,議一議。
    1上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)。
    2上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)3課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以,這會(huì)影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))。
    (三)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》;《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;《課堂紀(jì)律》。
    (四).辯論比賽:
    2.過程:
    a.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判;。
    b.老師將學(xué)生分為正反兩方,再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組;。
    (1)上課鈴聲響了,可是仍然有幾個(gè)男生在課堂上追逐打鬧;。
    (2)課間幾個(gè)同學(xué)正下樓梯,可是幾個(gè)男生卻故意去推同學(xué)。
    (3)女同學(xué)在做作業(yè),男生故意搗亂。
    (六)總結(jié):(讓同學(xué)起來說說自己的感受)守紀(jì)律好處,
    我們要人人正當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生,好孩子。
    總結(jié):一次印象深刻的活動(dòng)比一番說教來得更有用,低年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng),對(duì)世界充滿著他們獨(dú)特的看法,要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,讓他們自覺遵守紀(jì)律不是一朝一夕的事,通過活動(dòng),讓他們親身參與到活動(dòng)中,增強(qiáng)他們的切身感受,效果來得好得多。通過活動(dòng),學(xué)生們的自覺性提高了不少,上課的秩序好多了。課間學(xué)生也能自覺遵守校規(guī)。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十一
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要;。
    2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;。
    3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度;。
    4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
    二、課前準(zhǔn)備:
    1.黑板上寫好班會(huì)主題:做個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生;。
    2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練;。
    三、活動(dòng)內(nèi)容:
    (三)學(xué)習(xí)東升學(xué)?!秾W(xué)生紀(jì)律十條》。
    (四)辯論比賽:
    四、總結(jié)內(nèi)容,結(jié)束教學(xué)。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十二
    為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),增強(qiáng)信念意識(shí),把“勵(lì)志教育”作為德育管理的主要工作,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為一個(gè)志向高遠(yuǎn)的人。
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    勵(lì)志教育活動(dòng)的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅(jiān)強(qiáng)的意志力,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立積極的生活態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生克服困難的'勇氣,使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過活動(dòng)的開展,使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職,把激情化為動(dòng)力,把理想變成現(xiàn)實(shí),勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,正確對(duì)待挫折,積極自我暗示,自信自立自強(qiáng),進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
    三、活動(dòng)安排。
    1、國旗下講話(勵(lì)志動(dòng)員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵(lì)志演講等)。
    2、每日格言(以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè))。
    3、我之最班級(jí)演講活動(dòng)(我最喜愛的一本書、我最崇拜的一個(gè)人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的大學(xué)、我最佩服的一個(gè)同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)。
    4、以“刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才”為主題布置宣傳櫥窗,創(chuàng)設(shè)校園氛圍,各班出一期專題黑板報(bào),學(xué)校政教處組織檢查評(píng)比。
    6、在學(xué)生中開展收集“我最喜愛的勵(lì)志格言”活動(dòng),并以此作為他們的座右銘,同時(shí)通過黑板報(bào)、書畫的形式宣傳表達(dá)這些格言。
    7、推薦一批感恩勵(lì)志歌曲。利用校園廣播站定時(shí)播放“感恩勵(lì)志歌曲”,力爭讓學(xué)生會(huì)傳唱其中一首。
    8、觀看一場勵(lì)志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能,組織學(xué)生開展青春感恩勵(lì)志影視教育,通過精彩影視強(qiáng)大的感染力,讓學(xué)生接受心靈的洗禮,并組織學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際開展影評(píng)活動(dòng)。
    9、勵(lì)志讀書活動(dòng):要求全校學(xué)生每位學(xué)生認(rèn)真閱讀一本以“勵(lì)志”為題材的書籍,并認(rèn)真記好讀書筆記。
    10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗,宣傳勵(lì)志名言和人物故事等。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十三
    教學(xué)目標(biāo):
    1、了解低碳的知識(shí),懂得低碳環(huán)保的意義及價(jià)值,從而增強(qiáng)珍惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣。
    2、通過自主、合作、探究,提高溝通、合作的能力。
    教學(xué)準(zhǔn)備:
    課件。
    教學(xué)過程:
    一、情境導(dǎo)入。
    1、同學(xué)們,在我們美麗的地球家園有許多可愛的小動(dòng)物,它們是我們?nèi)祟惖暮门笥?。?qǐng)欣賞圖片。
    出示動(dòng)物圖片,教師相機(jī)介紹。
    2、出示媒體報(bào)道,了解報(bào)道內(nèi)容。
    學(xué)生讀報(bào)道交流讀后感受。
    3、了解溫室效。
    應(yīng)師:許多科學(xué)家認(rèn)為,全球氣溫不斷升高,氣候變暖的主要原因是人類過量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣,工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度,就好像睡覺時(shí)蓋了很厚很厚的被子,被窩里特別熱,人特別的不舒服,這種現(xiàn)象就是溫室效應(yīng)。
    師:溫室效應(yīng)給人類帶來了非常大的影響。(出示圖片)。
    師:要想挽救地球,要想挽救人類,我們應(yīng)該怎么做呢?生發(fā)表意見。
    4、了解低碳環(huán)保的意義。
    師:真厲害,許多科學(xué)家也認(rèn)為減少溫室氣體的排放是減弱溫室效應(yīng)的一個(gè)好辦法,近幾年,在我們周圍流行著一個(gè)詞:低碳。
    流行的一句話:今天你低碳了嗎?
    師:低碳是什么意思呢?(生發(fā)表意見)。
    在生活中我們?cè)趺醋鼍褪堑吞寄?看了這段視頻,相信你會(huì)對(duì)低碳有更多的了解。
    能從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴做起,在生活中節(jié)約能源減少排放這就是低碳生活。
    如果我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式,有什么好辦法?
    你們提到的各種方法正是我們開展綜合實(shí)踐的有效方法,現(xiàn)在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實(shí)踐活動(dòng)呢?我們就圍繞低碳生活給我們的活動(dòng)起個(gè)名字吧!
    學(xué)生給活動(dòng)命名。
    二、合作探究,確定研究內(nèi)容和方法。
    1、師:圍繞這個(gè)主題,你最想研究什么?最想了解什么?及小。
    組成員互相交流你最想研究的問題和主題。
    (以組進(jìn)行交流)。
    2、匯報(bào)交流結(jié)果,師生提煉出研究的子課題。
    3、我們的生活離不開衣食住行,我們就從這四個(gè)方面來分一下小組,請(qǐng)同學(xué)們按照自己興趣愛好,自由組合組成研究小組。
    4、小組討論完成分組情況。
    5、交流展示。
    同學(xué)們討論、填寫的非常認(rèn)真,接下來讓我們聆聽各小組的活動(dòng)安排。(小組匯報(bào))。
    三、總結(jié)。
    人類只有一個(gè)共同的地球,選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責(zé)任和使命,讓我們積極宣傳“低碳環(huán)?!?,讓更多的人了解“低碳生活”,并加入到減排行列中來,一起減少全球溫室氣體的排放,讓我們的地球更美好!
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    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十四
    時(shí)間:
    地點(diǎn):教學(xué)樓第十三教室。
    主持人:劉慧瓊。
    內(nèi)容:感恩父母。
    1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
    2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。過程:
    一、聽閻維文的歌曲《母親》。
    a、初步感受。
    1、讓學(xué)生看圖片,認(rèn)識(shí)兩個(gè)人:父親,母親。教師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
    b、深入認(rèn)識(shí)。
    2、學(xué)生講自己和父母的故事。
    4、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
    5、心靈表白。
    同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?
    二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)。
    1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈。
    2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?
    3、下面的.表現(xiàn),哪些是同學(xué)們做得最好的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)。
    三、總結(jié):
    剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛,沒有我們回報(bào)的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿,人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!
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    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十五
    一、活動(dòng)目的:通過實(shí)際案例,呼喚青少年的良知,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),杜絕犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,幫助學(xué)生形成正確的人生觀與道德觀。
    二、活動(dòng)形式:案例分析、集體討論、談感想、知識(shí)競答、詩歌朗誦、實(shí)話實(shí)說、集體宣誓。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)有關(guān)法制常識(shí);學(xué)生自己總結(jié)身邊發(fā)生的不文明行為。
    四、活動(dòng)程序:
    (一)案例分析。
    廈門湖濱中學(xué)惡性打人事件廈門湖濱中學(xué)幾個(gè)高三足球隊(duì)隊(duì)員于11月7號(hào)下午一點(diǎn)四十五分左右將該校高二學(xué)生鄭嘉凱拖至廁所暴打,事后于兩點(diǎn)十五左右又將其帶至頂樓狂毆,將腦袋當(dāng)足球踢,導(dǎo)致昏迷當(dāng)場,顱內(nèi)大量出血,打人者事后竟威脅知情學(xué)生不得說出此事,而被害人于頂樓昏迷到下午四點(diǎn)才被發(fā)現(xiàn),期間那么長時(shí)間,竟無人問津,最后延誤治療......嘉凱原本是三中的,但因?yàn)殡x家遠(yuǎn),轉(zhuǎn)到湖濱中學(xué)寄讀,今年高二。7日中午沒回家,在校內(nèi)打籃球,先是被拉到廁所毆打約5分鐘。嘉凱被打后還回教室上課,結(jié)果再次被二人叫到四樓天臺(tái)毆打,確切的說應(yīng)該是用腳踹,然后其中一人用自己身上干凈的衣服換下嘉凱身上的臟衣服,揚(yáng)長而去。后來嘉凱幾個(gè)比較要好的同學(xué)發(fā)現(xiàn)他沒回班級(jí)上課,到校內(nèi)四處尋找,最終在天臺(tái)發(fā)現(xiàn)躺在地上的嘉凱,當(dāng)時(shí)已經(jīng)口吐白沫,頭部發(fā)黑。送到醫(yī)務(wù)室,校醫(yī)發(fā)現(xiàn)情況嚴(yán)重,立刻撥打120送往中山醫(yī)院。顱內(nèi)出血,開顱....估計(jì)是這幾個(gè)同學(xué)起初沒意識(shí)到情況嚴(yán)重,對(duì)老師謊稱嘉凱是打籃球時(shí)自己撞到籃球筐,后來聽說情況很嚴(yán)重,才向嘉凱的家長吐露實(shí)情。
    總結(jié):事發(fā)當(dāng)天,警方即已介入調(diào)查,對(duì)打人的兩名高三學(xué)生依法刑事拘留。據(jù)悉,這兩名學(xué)生現(xiàn)已被依法批捕。這起事件多么讓人痛心,一個(gè)還沒有綻放的生命突然戛然而止。三個(gè)家庭突然陷入黑暗。這對(duì)家人又是怎樣的傷害。生命的代價(jià)、血的教訓(xùn)還不能喚醒沉醉的人們嗎?走上違法犯罪的道路,有時(shí)只是一念之差,可以說,我們既是“弱勢人群”,又容易變?yōu)椤案呶H巳骸薄R虼?,開展法制教育是很有必要的。
    (二)集體討論。
    引題1:同學(xué)之間要如何相處?
    同學(xué)甲:
    同學(xué)乙:
    ……。
    引題2:同學(xué)之間如果發(fā)生矛盾要怎么辦?
    同學(xué)丙:
    同學(xué)丁。
    ……。
    (三)實(shí)話實(shí)說。
    1.大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì);2.無故曠課逃學(xué);3.賭博和變相賭博(如到游。
    戲廳);4.懶惰不愛勞動(dòng);5.進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場所;6.說臟話謊話;7.損壞公共財(cái)產(chǎn)及公共設(shè)施;8.不尊重師長;9.亂拿他人物品及小偷小摸;10.打架斗毆;11.觀看收聽色情淫穢作品;12.吸煙酗酒;13.索要或強(qiáng)行占有他人財(cái)物;14.冷漠自私;15.盲目攀比、愛慕虛榮;16.以強(qiáng)凌弱;17.辱罵他人。
    四、集體宣誓。
    這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代,這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代,這是一個(gè)呼喚人格完善的.時(shí)代。給心靈留一扇窗,吸納新鮮空氣,沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷,少一點(diǎn)沖動(dòng)和責(zé)備,生活中的些許晦澀就會(huì)逐漸淡漠。
    現(xiàn)在讓我們?nèi)w莊嚴(yán)宣誓:做一個(gè)守法的好公民!
    全體起立!宣誓!
    我面對(duì)國旗,莊嚴(yán)宣誓:我是中華人民共和國公民,崇尚法制,遵紀(jì)守法;捍衛(wèi)正義,維護(hù)和平;弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng),崇尚科學(xué)文明;健康成長,完善人格;團(tuán)結(jié)拼搏,奮發(fā)進(jìn)取;為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春和智慧!(宣誓活動(dòng)使同學(xué)們受到警示,得到啟迪,樹立自尊、自愛、自律、自警、自醒的精神,為將來登上成功的顛峰打下良好的基石!)。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十六
    1.收集有關(guān)冬至的傳說、民俗,通過收集材料,真正理解“冬至大如年”的含義。
    2.感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生互助合作的能力,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)。
    3.讓學(xué)生了解并認(rèn)同冬至節(jié),喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵,使民族文化薪火相傳。
    教學(xué)重點(diǎn)。
    通過收集冬至的材料,傳承節(jié)日文化,建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。
    教學(xué)準(zhǔn)備。
    1.通過網(wǎng)絡(luò)等途徑,收集與冬至有關(guān)的資料。
    2.向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。
    教學(xué)過程。
    一、交流信息,自然引入。
    1.背誦《節(jié)氣歌》。
    同學(xué)們,你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎?
    春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,
    秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
    這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美,而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。你知道它的含義嗎?
    2.學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè):
    冬至是二十四節(jié)氣之一,并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天,白晝最短,黑夜最長。冬至是冬天最冷的時(shí)候,過了冬至開始“數(shù)九”,九九八十一天后,就真正感受到了春天。
    (這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流,為理解課文奠定基礎(chǔ),同時(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息,運(yùn)用信息的能力。)。
    3.這節(jié)課我們一起來說說冬至。板書:冬至。
    二、說冬至由來。
    簡介冬至的由來、俗稱。
    冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天,過了冬至,白天就會(huì)一天天變長,黑夜會(huì)慢慢變短。冬至過后,各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段,也就是人們常說的“進(jìn)九”,中國民間有“冷在三九,熱在三伏”的說法。
    在我國古代對(duì)冬至很重視,早在二千五百多年前的春秋時(shí)代,我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了;它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè),時(shí)間在每年的陽歷12月22日或者23日之間,冬至前是大雪冬至后是小寒,因?yàn)槎敛]有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”;冬至過節(jié)源于漢代,盛于唐宋,相沿至今;冬至十天陽歷年(元旦)。冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日,曾有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習(xí)俗。
    “冬至”又稱為“冬節(jié)”。
    (教學(xué)形式:學(xué)生介紹,教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息。)。
    三、說冬至傳說、習(xí)俗。
    過渡:為什么古代的節(jié)日還能保留至今?讓我們一起用傳說和習(xí)俗來“說冬至”吧!
    1.用傳說說冬至。主要有:
    傳說一:冬至餛飩夏至面。(見補(bǔ)充材料)。
    傳說二:冬至吃狗肉。(見補(bǔ)充材料)。
    傳說三:全家共吃赤豆糯米飯。(見補(bǔ)充材料)。
    傳說四:冬至吃餃子(見補(bǔ)充材料)。
    2.用習(xí)俗說冬至。主要有:
    (1)習(xí)俗一:祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭(見補(bǔ)充材料)。
    (2)習(xí)俗二:新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)(見補(bǔ)充材料)。
    (3)習(xí)俗三:葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛(見補(bǔ)充材料)。
    (4)習(xí)俗四:盛情敬師、贈(zèng)襪履長——冬至之禮(見補(bǔ)充材料)。
    (5)習(xí)俗五:精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)(見補(bǔ)充材料)。
    3.各地冬至習(xí)俗有不同。
    (1)我國幅員遼闊,地理環(huán)境各異,人們的生活方式不同,各地在冬至?xí)r有不同的,北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗,南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣,而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐。
    (2)蘇州人過冬至節(jié)所吃的湯圓,又稱“冬至團(tuán)”。亦稱“冬至丸”。流行于地區(qū)。每年冬至日(陽歷12月2日前后)磨糯米粉,用糖、肉、菜、果、豇豆、蘿卜絲等作餡,包成團(tuán),稱作“冬至團(tuán)”,并饋贈(zèng)親友。也有在早餐全家聚食的,取團(tuán)圓的意思。
    蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施。
    (3)寧夏:冬至吃“頭腦”,銀川有個(gè)習(xí)俗,冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個(gè)古怪的`名字——“頭腦”。
    四、慶冬至。
    1.交流:引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)冬至節(jié),齊過冬至節(jié),交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的。
    2.回憶:自己家里是怎樣過冬至的。要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,偕同家長齊過冬至節(jié),讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記、作文等,將擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。
    五、暢冬至。
    1.暢想:下一個(gè)冬至,你打算怎么過?
    2.結(jié)合時(shí)令要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,偕同家長齊過冬至節(jié),讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫日記、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景。
    六、作業(yè)。
    1.體驗(yàn):跟家長學(xué)會(huì)做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
    2.講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。
    補(bǔ)充材料。
    民間傳說。
    一、過去老北京有“冬至餛飩夏至面”的說法。相傳漢朝時(shí),北方匈奴經(jīng)常騷擾邊疆,百姓不得安寧。當(dāng)時(shí)匈奴部落中有渾氏和屯氏兩個(gè)首領(lǐng),十分兇殘。百姓對(duì)其恨之入骨,于是用肉餡包成角兒,取“渾”與“屯”之音,呼作“餛飩”。恨以食之,并求平息戰(zhàn)亂,能過上太平日子。因最初制成餛飩是在冬至這一天,在冬至這天家家戶戶都吃餛飩。
    二、冬至吃狗肉的習(xí)俗據(jù)說是從漢代開始的。相傳,漢高祖劉邦在冬至這一天吃了樊噲煮的狗肉,覺得味道特別鮮美,贊不絕口。從此在民間形成了冬至吃狗肉的習(xí)俗?,F(xiàn)在的人們紛紛在冬至這一天,吃狗肉、羊肉以及各種滋補(bǔ)食品,以求來年有一個(gè)好兆頭。
    三、在江南水鄉(xiāng),有冬至之夜全家歡聚一堂共吃赤豆糯米飯的習(xí)俗。相傳,共工氏有不才子,作惡多端,死于冬至這一天,死后變成疫鬼,繼續(xù)殘害百姓。但是,這個(gè)疫鬼最怕赤豆,于是,人們就在冬至這一天煮吃赤豆飯,用以驅(qū)避疫鬼,防災(zāi)祛病。
    四、冬至為何吃餃子!
    每年農(nóng)歷冬至這天,不論貧富,餃子是必不可少的節(jié)日飯。諺云:“十月一,冬至到,家家戶戶吃水餃?!边@種習(xí)俗,是因紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥留下的。
    沙太守,訪病施藥,大堂行醫(yī)。后毅然辭官回鄉(xiāng),為鄉(xiāng)鄰治病.其返鄉(xiāng)之時(shí),正是冬季。他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦,饑寒交迫,不少人的耳朵都凍爛了。便讓其弟子在南陽東關(guān)搭起醫(yī)棚,支起大鍋,在冬至那天舍“”醫(yī)治凍瘡。他把羊肉和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮,然后將羊肉、藥物撈出來切碎,用面包成耳朵樣的“嬌耳”,煮熟后,分給來求藥的人每人兩只“嬌耳”,一大碗肉湯。人們吃了“嬌耳”,喝了“祛寒湯”,渾身暖和,兩耳發(fā)熱,凍傷的耳朵都治好了。后人學(xué)著“嬌耳”的樣子,包成食物,也叫“餃子”或“扁食”。冬至吃餃子,是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今南陽仍有“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管”的民謠。
    九九消寒圖入九以后,有些文人、士大夫者流,搞所謂消寒活動(dòng),擇一“九”日,相約九人飲酒(“酒”與“九”諧音),席上用九碟九碗,成桌者用“花九件”席,以取九九消寒之意。
    民間還流行填九九消寒圖以供消遣。九九消寒圖通常是一幅雙鉤描紅書法,上有繁體的“庭前垂柳珍重待春風(fēng)”九字,每字九劃,共八十一劃,從冬至開始每天按照筆劃順序填充一個(gè)筆劃,每過一九填充好一個(gè)字,直到九九之后春回大地,一幅九九消寒圖才算大功告成。填充每天的筆劃所用顏色根據(jù)當(dāng)天的天氣決定,晴則為紅;陰則為藍(lán);雨則為綠;風(fēng)則為黃;落雪填白。此外,還有采用圖畫版的九九消寒圖,又稱作“雅圖”,是在白紙上繪制九枝寒梅,每枝九朵,一枝對(duì)應(yīng)一九,一朵對(duì)應(yīng)一天,每天根據(jù)天氣實(shí)況用特定的顏色填充一朵梅花。元朝楊允孚在《灤京雜詠》中記載:“試數(shù)窗間九九圖,余寒消盡暖回初。梅花點(diǎn)徧無余白,看到今朝是杏株?!?BR>    最雅致的九九消寒圖是作九體對(duì)聯(lián)。每聯(lián)九字,每字九劃,每天在上下聯(lián)各填一筆,如上聯(lián)寫有“春泉垂春柳春染春美”;下聯(lián)對(duì)以“秋院掛秋柿秋送秋香”,稱為九九消寒迎春聯(lián)。然而,不管哪種九九消寒圖,在消磨時(shí)日、娛樂身心的同時(shí),也簡單記錄了氣象變化。據(jù)說有經(jīng)驗(yàn)的老人,還能根據(jù)九九消寒圖,推測出這一年的雨水多寡和豐歉情況。
    “冬令進(jìn)補(bǔ)”
    民間早就有“夏補(bǔ)三伏、冬補(bǔ)三九”的說法。冬至是數(shù)九的開始,因此民間認(rèn)為,在冬至前后進(jìn)補(bǔ)為最佳。
    唐、宋時(shí)期,冬至是祭天祭祀祖的日子,皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典,百姓在這一天要向父母尊長祭拜,現(xiàn)在仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。
    清明是眾所周知的掃墓時(shí)節(jié),但奇特的是,泉州山區(qū)部分地方并不是清明掃墓的,而是在冬至。在我國臺(tái)灣還保存著冬至用九層糕祭祖的傳統(tǒng),用糯米粉捏成雞、鴨、龜、豬、牛、羊等象征吉祥中意福祿壽的動(dòng)物,然后用蒸籠分層蒸成,用以祭祖,以示不忘老祖宗。冬至節(jié)祭祖先,在臺(tái)灣一直世代相傳,以示不忘自己的“根”。
    新裝雍容、衣飾應(yīng)景。
    衣冠上國的風(fēng)采聯(lián)綴著禮儀之邦的氣象,清明、端午、中秋、重陽,傳統(tǒng)的歲時(shí)節(jié)日中,都有各自的應(yīng)景衣飾和禮儀活動(dòng),也許正因如此,隆重如新年,反倒不需要格外強(qiáng)調(diào)了。但有一點(diǎn),新年強(qiáng)調(diào)新衣。
    盛情敬師、贈(zèng)襪履長。
    在古代,冬至這一天還要舉行“隆師”活動(dòng)。隆有“尊崇”的意思,“隆師”就是敬師、拜師。到了冬至這一天,塾師先要率領(lǐng)學(xué)生給孔圣人拜壽,然后弟子拜先生,窗友交拜。這一風(fēng)俗流行面極廣。民國前,各書院、學(xué)院和私塾都非常重視這一習(xí)俗;民國后,一些私塾還在奉行“隆師”。新浪樂居論壇2?-q"y-i,如今,各地在冬至都不進(jìn)行“隆師”活動(dòng)了,這種習(xí)俗也已經(jīng)銷聲匿跡了。
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十七
    主題班會(huì)活動(dòng)過程:
    一.主持人講開頭語。
    我們的學(xué)校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理,美麗整潔。我們?cè)谶@樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),深感快樂幸福。
    今天我們就以“愛我校園,從我做起”為主題召開一次主題班會(huì),為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策,并身體力行,關(guān)愛我們美好的校園!下面就請(qǐng)大家敞開心扉、暢所欲言吧!
    二、對(duì)破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論。
    主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請(qǐng)大家暢所欲言,大膽揭發(fā)。
    三.班主任點(diǎn)評(píng),并作簡單總結(jié):
    校園里的一切設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,一百個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,那我們的校園將不成其校園,也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí),更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期,這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成,對(duì)今后步入社會(huì),成家立業(yè),立于社會(huì)都不無裨益的。成功是好習(xí)慣的積累,有了好習(xí)慣,它總有一天會(huì)生輝,會(huì)把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會(huì)不容,將為人們所不齒。在學(xué)校,踐踏草皮,拳打腳踢,不用鑰匙開門,把門損壞,開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象,用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為,但卻是令人深惡痛絕的行為。愛我家園,人人有責(zé),刻不容緩。
    四.分小組寫愛護(hù)公約的條約:
    主持人:愛我校園我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛護(hù)公約。
    由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下:
    愛護(hù)公物的公約。
    1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
    2、關(guān)門窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不準(zhǔn)用腳踢門,要愛護(hù)門鎖,做到人走關(guān)窗鎖門。
    3、節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費(fèi)自來水和開水,水頭用完后立即關(guān)好。
    4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù),使用后放回原處,不亂拿別班衛(wèi)生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。
    5、愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等,不在書報(bào)上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
    6、愛護(hù)黑板報(bào)的字畫。
    7、愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實(shí)驗(yàn)時(shí),要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
    8、愛護(hù)草坪、花壇、樹木,做到不踩、不攀、不折、不摘。
    9、要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施,不亂畫、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
    10、要愛護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn),搞好衛(wèi)生。
    五、全班同學(xué)愛我家園、愛護(hù)公物的簽名大行動(dòng)。
    六、班主任小結(jié):愛護(hù)公物人人有責(zé),從我做起,從今天做起,希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實(shí)到實(shí)處。
    七、主持人結(jié)束語:
    八班的每個(gè)成員(包括老師在內(nèi))都是好樣的!從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起;言必行,行必果;眾心齊,泰山移。我們的明天一定會(huì)更美好!
    小學(xué)生班會(huì)方案設(shè)計(jì)方案內(nèi)容篇十八
    1、體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
    2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
    3、通過討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正視感恩的魅力,明白感恩是一種愛的表達(dá),做人的責(zé)任。
    1、布置黑板和教室。
    2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
    3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
    4、《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
    5、同學(xué)們編排詩朗誦。
    一、主持人出場宣布班會(huì)開始。
    (在《燭光里的媽媽》的背景音樂中小主持人上場)。
    劉:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。
    李:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。
    劉:敬愛的老師,
    李:親愛的同學(xué)們。
    合:大家下午好!一年一班《感謝父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
    二、回憶深情一刻———走進(jìn)親情。
    李:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。
    劉:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?BR>    師:是呀,正因?yàn)橛辛烁改傅膼郏攀刮覀兘】?、快樂、幸福的成長。每一位父母都在用不同的方式愛著我們。同學(xué)們,平時(shí)你的父母是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你的?誰愿意與大家分享父母對(duì)你愛。多請(qǐng)幾位學(xué)生,或者拿著照片講述照片背后的故事。
    三、欣賞節(jié)目頌親———情體驗(yàn)親情。
    李:聆聽著每一個(gè)愛的細(xì)節(jié),都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。
    劉:回首往事,我們才幡然醒悟,母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。
    李:下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《唱給媽媽的歌》,來表達(dá)我們對(duì)母親的愛。
    師:我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們!你對(duì)父母又了解多少呢?
    師:從同學(xué)們的回答中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!
    四、感恩父母方案大搜尋———回報(bào)親情。
    師:我們向父母索取得太多,回報(bào)父母的太少,我們以后應(yīng)該怎么做呢?
    1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
    2、每天好好學(xué)習(xí),回家談收獲,講感受,給父母一個(gè)好心情。
    3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
    4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
    5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
    6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
    7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
    8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖……。
    師:現(xiàn)在同學(xué)們的心里一定有好多話要說,是嗎?該說“謝謝”的時(shí)候就一定大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。
    (隊(duì)員在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對(duì)父母的一句感激的話。
    五、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言。
    孩子們,聽了你們動(dòng)情的發(fā)言,看到你們精彩的表演,老師深深地感動(dòng)了?!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉?!边@份沉甸甸的愛,有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢?但一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母,對(duì)他人的一種無聲的感激。同學(xué)們,常懷感激之心,讓我們的生活更加充實(shí)愉快,讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
    六、宣布活動(dòng)結(jié)束。
    劉:非常感謝老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題。
    班會(huì)以后,心里一定也不平靜。讓我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。
    劉:感恩是一杯美酒,
    李:感恩是一曲頌歌。
    合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!
    李:現(xiàn)在,一年一班《感謝父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!主題班會(huì)在歌聲《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!