語文學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高我們的綜合素質(zhì)?？偨Y(jié)是對過去的概括和反思，寫一篇完美的總結(jié)需要我們準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)和關(guān)鍵。請閱讀以下相關(guān)內(nèi)容
體育課排舞心得篇一
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，上課鈴響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班長的帶領(lǐng)下排好隊來到樓下的操場上體育課。老師先讓我們做隊列操，完后，便讓我們自由活動。我們個個像只快樂的小鳥，玩起自己喜歡的游戲。同學(xué)們有的玩“老鷹捉小雞”，有的玩“瞎子摸人”，有的玩“三、六、九”。還有的在打羽毛球。我和丹儀、欣子、李燕、妙婷、雪兒、嬡媛等人一起玩了“瞎子”摸人這個游戲。“瞎子”摸人的游戲規(guī)則是：一個人來當(dāng)“瞎子”，其他人都要躲開他(她)，盡量不被捉到，如果被捉到了，“瞎子”說出了這個人的名字，對了就換人，錯了就還是”瞎子”繼續(xù)摸。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”，我正玩得起勁的時候，下課鈴響了，我們不得不結(jié)束游戲，回到教室。
這堂體育課真有趣!
體育課排舞心得篇二
身體乃"革命"的本錢，生命在于運(yùn)動?！懊恳惶戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。運(yùn)動能夠說是生體必不可少的，它能夠使身體更能夠適應(yīng)環(huán)境，更加強(qiáng)健。我們的機(jī)體共有九大系統(tǒng)，而運(yùn)動系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個系統(tǒng)。缺少了運(yùn)動系統(tǒng)，可想而知，我們的身體將只是一具軀殼。機(jī)體的每一個系統(tǒng)能夠有序、正常的進(jìn)行工作，正是有一個穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，當(dāng)外環(huán)境惡劣時，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)揮作用，以保證其他系統(tǒng)的正常工作。當(dāng)然運(yùn)動務(wù)必是適當(dāng)，否則只會是適得其反，劇烈的運(yùn)動不僅僅會讓機(jī)體超負(fù)荷工作，還會使機(jī)體疲勞，產(chǎn)生一系列不正常的反應(yīng)。因此，運(yùn)動必須要適可而止，必須要在自己的身體承受的范圍之內(nèi)。
乒乓球是一種具有娛樂性和運(yùn)動性的運(yùn)動項目，能夠從多方面來解釋。
乒乓球適合所有人群，只要遵守規(guī)則，你能夠用隨意的方式來打，這樣能夠盡情的發(fā)揮自己的實(shí)力，打球時，由于思想務(wù)必集中于秋，這樣就能夠放松自己，不去想煩心的事，高高興興的玩，拋開一切煩惱。而對于喜歡乒乓球的人群來說，這不僅僅是一種忘記煩惱的方式，而且也是一種享受。運(yùn)動的樂趣是無法用語言來形容的。只有靠自己去慢慢體會。
在很多人看來，乒乓球根本達(dá)不到強(qiáng)身健體的功效，只是小孩和老齡人消遣時間的一種方式罷了。其實(shí)不然，乒乓球能夠說是一種劇烈的運(yùn)動。任何一種運(yùn)動都有規(guī)范動作，乒乓球也一樣，乒乓球從預(yù)備姿勢開始到結(jié)束一向都持續(xù)馬步姿勢，這樣才能夠看清球的方向，決定球的旋轉(zhuǎn)以及大概落點(diǎn)。并且身體要隨時快速移動，才能夠接住兩邊的球，不至于輸?shù)粢粋€比分。大家都明白，在賽場上一個比分意味著什么，這個就不用我多說。在比賽時，我們務(wù)必用眼睛觀察球的旋轉(zhuǎn)、力量、方向、落點(diǎn)以及高度，然后再想自己如何接住這個球，以及怎樣攻球。攻球則會用到腰力，并且攻球之后務(wù)必快速恢復(fù)準(zhǔn)備姿勢，時刻準(zhǔn)備對方的反攻。能夠這樣說，大學(xué)的體育課已經(jīng)上了近一年了，從高中到大學(xué)，不僅僅生活環(huán)境發(fā)生了改變，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也有了很大的變化，體育系等素質(zhì)課多方位的向我們展開，由其對體育課更是深有體會。
上中學(xué)時，廣播體操是我們每一天的必修課，體育課的資料也多是為完成達(dá)標(biāo)而做的一些被動活動，單一無聊，加上中學(xué)階段學(xué)生有很大的文化課壓力，所以對體育課只是應(yīng)付而已；上到大學(xué)，唯必須量的運(yùn)動就是每周一次的體育課，在缺乏運(yùn)動學(xué)習(xí)的生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了中學(xué)體育與大學(xué)體育的天壤之別，大學(xué)體育課除了由老師指定的任務(wù)外，還有了自己多樣性的選取余地，國為沒有了升學(xué)的壓力，所以體育課的學(xué)習(xí)變得實(shí)在，簡單，而且體育課的學(xué)習(xí)還占了必須的學(xué)分，讓我們更加重視，幾乎所有的人都抓住了這個機(jī)會，并且在體育課的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了很多專項體育的知識，真正懂得了鍛煉身體的科學(xué)方法。
在第一學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了二十四式太極拳，收獲頗大，對太極拳有了更深的認(rèn)識。在我心中，太極拳不僅僅僅是一門體育課程，也同樣是一份每個中國人務(wù)必理解的文化教育。這學(xué)期，老師常常教導(dǎo)我們，太極拳是一門儒釋道三家交融的文化產(chǎn)物，既有著老莊的逍遙無為，又有著孔孟的仁義思想，還有著佛教的“禪”學(xué)思維。每一次的練習(xí)，我們都是在重新溫習(xí)一份古老卻又青春的文化，重新走進(jìn)一個經(jīng)典卻又新潮的世界。在太極拳里，我們崇尚著柔和，遵循著平緩；我們對自然充滿敬畏，對人生充滿愿景。太極拳不是一份簡單的拳法或是技術(shù)，而是一份承載著中華五千年文化的寶典?？赡軐τ谖覀冞@群80后和90后，太極拳似乎已經(jīng)是一個老的'掉牙的歷史了。但是，在這每周一次的體育課上，我們在老師的指導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)和研究太極拳，擺脫對舊事物的厭煩，重新發(fā)掘這份潛藏在“太極拳”下的精神文化底蘊(yùn)，我們倍感親切。
在太極拳的學(xué)習(xí)里，我明白了為人處事，不就應(yīng)事事著急，要學(xué)會放松內(nèi)心，用冷靜的姿態(tài)來解決任何煩惱的問題。太極拳要求人在鍛煉中“心無一物”，就是要放松內(nèi)心，不去想任何的雜碎瑣事。而在生活中，這樣的狀況卻很難靜下心來，譬如考試，譬如面試。老師以前笑言道，你們以后考試前打一遍太極拳，說不定什么公式啊定理啊都能夠記起來的。其實(shí)事實(shí)也未嘗不是這樣，越是應(yīng)對挫折或是麻煩，緊張和惆悵又能有什么用，這時候就應(yīng)做的就是放松自我，用冷靜的思考來解決一系列的問題。
能夠發(fā)現(xiàn)生活的完美，而當(dāng)你走快或是走慢一拍的時候，你會發(fā)現(xiàn)，生活竟然如此地和自己不相協(xié)調(diào)。按照老師的說法，這便是“太極拳”的哲學(xué)了。在生活中，我們或許就應(yīng)“按部就班”的做好每一件事，不留下遺憾，不留下煩惱，只劃上一個完整的句號。
每個人的生活都有著不同的軌跡，無論如何總是會有這挫折和困難的。太極拳便是要教會我們“不以物喜，不以己悲”，坦誠直率的應(yīng)對生活中的任何煩惱。太極拳講究調(diào)和矛盾，抓住人的身體和性格上的和諧，從而完成一套完整的拳法。生活對于每個人來說，并不是公平的，每個人在他的成長過程中，必然會遭受到必須的失敗和挫折，但是我們就應(yīng)學(xué)會坦誠和直率地解決和應(yīng)對他們。太極拳是“人向自然界”學(xué)習(xí)的結(jié)果，也同樣是人“戰(zhàn)勝”自然，挑戰(zhàn)“自我”的產(chǎn)物。從這一點(diǎn)來說，練習(xí)太極拳，也是一份學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。
我們每一天都就應(yīng)敬仰地感謝自然，感謝前輩古人，感謝這套“寓及萬物”的太極拳。
學(xué)習(xí)太極拳對我們每一個人來說，都是一種收獲和犒賞。每周一次的體育課，在太極拳的學(xué)習(xí)里，我們重新感受這份古老的文化，這份民族的瑰寶，這份傳承千代萬代的歷史寶藏。
靜心，以修養(yǎng)德性；格物，以明察萬籟。
很幸運(yùn)，在大學(xué)的體育課上，能夠有這樣一份機(jī)會接觸到這份寶貴的財富。或許說，在以后，每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)，生活或是工作遇到了困難和煩心事，我們能夠在“太極拳”里思考，解決這一個個難題。學(xué)習(xí)太極拳，是一份精神的蓄養(yǎng)和沉積，用以凈化人的心靈?！澳７?、鍛煉、感悟、自成一體”這是老師告訴我們，太極拳的學(xué)習(xí)境界。也許我們還僅僅只是停留在“模仿”或是“鍛煉”之間，但是，只要我們感受到這份蘊(yùn)含在字里行間的“太極”文化時，我們就能夠簡單地感悟到“太極”文化的冰山一角，獲得思維的升華。在這一個學(xué)期的太極拳的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，收獲了許多。
體育課排舞心得篇三
第一段：引言（大致100字）
排舞作為一種集舞蹈和健身于一體的活動，既能展現(xiàn)個人的藝術(shù)才華，又能在舞蹈的過程中鍛煉身體。我最近參加了一堂排舞課，收獲頗多。通過這堂課，我不僅體會到了排舞的魅力，也對如何更好地表達(dá)自己有了更深刻的理解。
第二段：對排舞課的第一印象（大致200字）
一開始，參加排舞課的時候，我心中滿是對排舞的好奇和期待。進(jìn)入教室，音樂響起，一群人跳著有規(guī)律的舞步。起初我感到有些不適應(yīng)，舞步復(fù)雜而迅速，我很難跟上節(jié)奏。但是，導(dǎo)師鼓勵我們放松心態(tài)，集中注意力，多動腦筋，提高反應(yīng)能力。慢慢地，我開始掌握了一些基本的舞蹈動作，能夠和團(tuán)隊一起跳，場面效果也開始變得有序而美觀。
第三段：排舞課帶來的身心收益（大致400字）
參加排舞課不僅可以練就一身優(yōu)美的舞姿，還能增強(qiáng)身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。舞蹈動作的反復(fù)練習(xí)，讓我的身體變得更加靈活，不再覺得緊繃和呆板。同時，排舞對于鍛煉耐力和心肺功能也有很大的好處。長時間的跳躍、旋轉(zhuǎn)和切換動作需要不斷地供氧和合理的呼吸，對心血管系統(tǒng)的訓(xùn)練相當(dāng)重要。
此外，排舞課還有助于提高我們的合作和溝通能力。在排舞中，每個人的舞步都密切關(guān)聯(lián)，需要彼此的配合和默契。通過反復(fù)排練和協(xié)作，我和隊友們逐漸培養(yǎng)出信任感和默契感，學(xué)會了團(tuán)隊合作精神。排舞的成功演出需要舞者們心心相印，共同努力。
此外，通過排舞的表演，我還提高了自信心和表達(dá)能力。在排舞舞臺上，我們需要面對觀眾，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采和技藝。排演中，我學(xué)會了放松自己，展現(xiàn)最真實(shí)的自我。這種自信讓我在其他生活場合、學(xué)習(xí)和工作中也變得更加自信堅定，更銳意進(jìn)取。
第四段：排舞課的啟示（大致200字）
通過參加排舞課，我不僅學(xué)到了舞蹈技巧，也從中汲取到了一些啟示。我懂得了耐心和毅力的重要性。由于舞蹈動作的要求較高，必須經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)才能掌握。因此，我學(xué)到了堅持不懈的精神，明白了只有付出足夠的努力，才能獲得自己滿意的結(jié)果。
第五段：結(jié)束語（大致200字）
在一堂排舞課的過程中，我收獲頗多。不僅學(xué)到了舞蹈技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作能力和表達(dá)能力。排舞讓我放松心情，舞出活力和魅力。我深刻地體會到了舞蹈的藝術(shù)之美，也明白了凡事只有付出足夠努力，才能達(dá)到預(yù)期的效果。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)參加排舞課，為自己的藝術(shù)追求和身心健康努力奮斗。
體育課排舞心得篇四
第一段：介紹排舞的概念及其在體育課中的重要性（200字）
排舞作為一種集合舞蹈、健身和表演等多種元素的活動，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠提升他們的合作意識、團(tuán)隊精神和個人表現(xiàn)能力。在體育課上，通過參與排舞活動，學(xué)生們能夠得到更全面的身體鍛煉，同時也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)。
第二段：個人體驗與收獲（300字）
在參與體育課排舞活動的過程中，我真切地感受到了排舞給我?guī)淼臉啡ず鸵嫣?。首先，通過不斷的排練和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的身體柔韌性和協(xié)調(diào)性得到了大幅度的提升，特別是在拉伸和舞步訓(xùn)練中，我的靈活性明顯增加。其次，排舞活動需要我們和隊友們密切配合，形成良好的默契，這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神，也鍛煉了我們的合作意識和溝通能力。最后，排舞是一門藝術(shù)，通過舞蹈的表演，我可以展示自己的個人風(fēng)格和情感，這對于培養(yǎng)自信心和個人魅力具有很大的幫助。
第三段：團(tuán)隊合作與個人表現(xiàn)的關(guān)系（300字）
在排舞中，團(tuán)隊合作和個人表現(xiàn)是相輔相成的。團(tuán)隊合作是指隊員們共同參與排舞活動，互相協(xié)作，相互支持，形成整體的舞蹈效果。每個人都要盡力讓自己的表演與隊友們的表演相互呼應(yīng)，保持節(jié)奏和協(xié)調(diào)。而個人表現(xiàn)則是指每個人都要有自己的特色和風(fēng)格，通過舞蹈的表演來展示出來。沒有一支團(tuán)隊所有人都在做同樣的舞步，而是通過分工合作，每個人都在自己的位置上發(fā)揮特長，從而達(dá)到一個完整的排舞效果。
第四段：排舞對身體素質(zhì)的提升（200字）
排舞活動可以有效地提升學(xué)生的身體素質(zhì)。在排舞過程中，我們需要不斷改變姿勢和動作，這要求我們擁有較高的靈活性和耐力。舞蹈動作的訓(xùn)練也能夠提升我們的協(xié)調(diào)性和平衡力。此外，排舞還可以鍛煉我們的肌肉力量和身體控制能力?？偟膩碚f，通過參與排舞活動，我們的身體素質(zhì)得到了全面的提升。
第五段：對排舞活動的建議和總結(jié)（200字）
為了更好地開展排舞活動，在體育課中，老師可以設(shè)計更加貼近學(xué)生興趣和能力的舞蹈，增加學(xué)生參與的積極性。另外，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識，在排舞過程中，鼓勵隊員們互相配合，共同進(jìn)步。此外，教師還可以邀請專業(yè)舞蹈教練來指導(dǎo)，提高學(xué)生的舞蹈水平和表現(xiàn)能力?？傊?，排舞活動不僅能夠讓學(xué)生在體育課中得到更全面的鍛煉，還有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和個人表現(xiàn)能力。相信隨著更多的學(xué)生參與到排舞活動中，他們將會收獲更多的快樂和成長。
體育課排舞心得篇五
體育課心得
體育課心得（一）：
體育心得體會
身體乃"革命"的本錢，生命在于運(yùn)動?！懊恳惶戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。運(yùn)動能夠說是生體必不可少的，它能夠使身體更能夠適應(yīng)環(huán)境，更加強(qiáng)健。我們的機(jī)體共有九大系統(tǒng)，而運(yùn)動系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個系統(tǒng)。缺少了運(yùn)動系統(tǒng)，可想而知，我們的身體將只是一具軀殼。機(jī)體的每一個系統(tǒng)能夠有序、正常的進(jìn)行工作，正是有一個穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，當(dāng)外環(huán)境惡劣時，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)揮作用，以保證其他系統(tǒng)的正常工作。當(dāng)然運(yùn)動務(wù)必是適當(dāng)，否則只會是適得其反，劇烈的運(yùn)動不僅僅會讓機(jī)體超負(fù)荷工作，還會使機(jī)體疲勞，產(chǎn)生一系列不正常的反應(yīng)。因此，運(yùn)動必須要適可而止，必須要在自己的身體承受的范圍之內(nèi)。
乒乓球是一種具有娛樂性和運(yùn)動性的運(yùn)動項目，能夠從多方面來解釋。
娛樂性
乒乓球適合所有人群，只要遵守規(guī)則，你能夠用隨意的方式來打，這樣能夠盡情的發(fā)揮自己的實(shí)力，打球時，由于思想務(wù)必集中于秋，這樣就能夠放松自己，不去想煩心的事，高高興興的玩，拋開一切煩惱。而對于喜歡乒乓球的人群來說，這不僅僅是一種忘記煩惱的方式，而且也是一種享受。運(yùn)動的樂趣是無法用語言來形容的。只有靠自己去慢慢體會。
運(yùn)動性
在很多人看來，乒乓球根本達(dá)不到強(qiáng)身健體的功效，只是小孩和老齡人消遣時間的一種方式罷了。其實(shí)不然，乒乓球能夠說是一種劇烈的運(yùn)動。任何一種運(yùn)動都有規(guī)范動作，乒乓球也一樣，乒乓球從預(yù)備姿勢開始到結(jié)束一向都持續(xù)馬步姿勢，這樣才能夠看清球的方向，決定球的旋轉(zhuǎn)以及大概落點(diǎn)。并且身體要隨時快速移動，才能夠接住兩邊的球，不至于輸?shù)粢粋€比分。大家都明白，在賽場上一個比分意味著什么，這個就不用我多說。在比賽時，我們務(wù)必用眼睛觀察球的旋轉(zhuǎn)、力量、方向、落點(diǎn)以及高度，然后再想自己如何接住這個球，以及怎樣攻球。攻球則會用到腰力，并且攻球之后務(wù)必快速恢復(fù)準(zhǔn)備姿勢，時刻準(zhǔn)備對方的反攻。能夠這樣說，乒乓球是一種鍛煉手、腳、眼、腰以及大腦的全能運(yùn)動。
在乒乓球這一運(yùn)動項目中，方法也是層出不窮的，每一個人都有不同的打法。因此，在老師的教導(dǎo)之下，就會在大腦內(nèi)構(gòu)成兩種不同打法。由于剛?cè)谌氲拇蚍ǖ母蓴_，將會導(dǎo)致我們的水平從降低再到回升的趨勢。因為比賽時，你將會受到新方法的干擾，有點(diǎn)猶豫不決，導(dǎo)致失去接球的最佳時機(jī)，將會失去一個比分。只有當(dāng)自己把自己的方法和老師傳授的方法合二為一之后，你才能不受到影響，發(fā)揮出自己真實(shí)的水平。
任何一種運(yùn)動，都要靠自己用心去體會方法，而不是老師一昧的教導(dǎo)，方法都是一個時代的，不存在永遠(yuǎn)的真理，因此要能夠
創(chuàng)新
。
運(yùn)動，讓你更強(qiáng)健。
運(yùn)動，讓你更快樂。
運(yùn)動，讓你更健康。
體育課心得（二）：
大學(xué)體育課――乒乓球心得體會
大學(xué)的體育課已經(jīng)上了近一年了，從高中到大學(xué)，不僅僅生活環(huán)境發(fā)生了改變，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也有了很大的變化，體育系等素質(zhì)課多方位的向我們展開，由其對體育課更是深有體會。
上中學(xué)時，廣播體操是我們每一天的必修課，體育課的資料也多是為完成達(dá)標(biāo)而做的一些被動活動，單一無聊，加上中學(xué)階段學(xué)生有很大的文化課壓力，所以對體育課只是應(yīng)付而已；上到大學(xué)，唯必須量的運(yùn)動就是每周一次的體育課，在缺乏運(yùn)動學(xué)習(xí)的生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了中學(xué)體育與大學(xué)體育的天壤之別，大學(xué)體育課除了由老師指定的任務(wù)外，還有了自己多樣性的選取余地，國為沒有了升學(xué)的壓力，所以體育課的學(xué)習(xí)變得實(shí)在，簡單，而且體育課的學(xué)習(xí)還占了必須的學(xué)分，讓我們更加重視，幾乎所有的人都抓住了這個機(jī)會，并且在體育課的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了很多專項體育的知識，真正懂得了鍛煉身體的科學(xué)方法。
在第一學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了二十四式太極拳，收獲頗大，對太極拳有了更深的認(rèn)識。在我心中，太極拳不僅僅僅是一門體育課程，也同樣是一份每個中國人務(wù)必理解的文化教育。這學(xué)期，老師常常教導(dǎo)我們，太極拳是一門儒釋道三家交融的文化產(chǎn)物，既有著老莊的逍遙無為，又有著孔孟的仁義思想，還有著佛教的“禪”學(xué)思維。每一次的練習(xí)，我們都是在重新溫習(xí)一份古老卻又青春的文化，重新走進(jìn)一個經(jīng)典卻又新潮的世界。在太極拳里，我們崇尚著柔和，遵循著平緩；我們對自然充滿敬畏，對人生充滿愿景。太極拳不是一份簡單的拳法或是技術(shù)，而是一份承載著中華五千年文化的寶典?？赡軐τ谖覀冞@群80后和90后，太極拳似乎已經(jīng)是一個老的掉牙的歷史了。但是，在這每周一次的體育課上，我們在老師的指導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)和研究太極拳，擺脫對舊事物的厭煩，重新發(fā)掘這份潛藏在“太極拳”下的精神文化底蘊(yùn)，我們倍感親切。
在太極拳的學(xué)習(xí)里，我明白了為人處事，不就應(yīng)事事著急，要學(xué)會放松內(nèi)心，用冷靜的姿態(tài)來解決任何煩惱的問題。太極拳要求人在鍛煉中“心無一物”，就是要放松內(nèi)心，不去想任何的雜碎瑣事。而在生活中，這樣的狀況卻很難靜下心來，譬如考試，譬如面試。老師以前笑言道，你們以后考試前打一遍太極拳，說不定什么公式啊定理啊都能夠記起來的。其實(shí)事實(shí)也未嘗不是這樣，越是應(yīng)對挫折或是麻煩，緊張和惆悵又能有什么用，這時候就應(yīng)做的就是放松自我，用冷靜的思考來解決一系列的問題。
能夠發(fā)現(xiàn)生活的完美，而當(dāng)你走快或是走慢一拍的時候，你會發(fā)現(xiàn)，生活竟然如此地和自己不相協(xié)調(diào)。按照老師的說法，這便是“太極拳”的哲學(xué)了。在生活中，我們或許就應(yīng)“按部就班”的做好每一件事，不留下遺憾，不留下煩惱，只劃上一個完整的句號。
每個人的生活都有著不同的軌跡，無論如何總是會有這挫折和困難的。太極拳便是要教會我們“不以物喜，不以己悲”，坦誠直率的應(yīng)對生活中的任何煩惱。太極拳講究調(diào)和矛盾，抓住人的身體和性格上的和諧，從而完成一套完整的拳法。生活對于每個人來說，并不是公平的，每個人在他的成長過程中，必然會遭受到必須的失敗和挫折，但是我們就應(yīng)學(xué)會坦誠和直率地解決和應(yīng)對他們。太極拳是“人向自然界”學(xué)習(xí)的結(jié)果，也同樣是人“戰(zhàn)勝”自然，挑戰(zhàn)“自我”的產(chǎn)物。從這一點(diǎn)來說，練習(xí)太極拳，也是一份學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。
我們每一天都就應(yīng)敬仰地感謝自然，感謝前輩古人，感謝這套“寓及萬物”的太極拳。
學(xué)習(xí)太極拳對我們每一個人來說，都是一種收獲和犒賞。每周一次的體育課，在太極拳的學(xué)習(xí)里，我們重新感受這份古老的文化，這份民族的瑰寶，這份傳承千代萬代的歷史寶藏。
靜心，以修養(yǎng)德性；格物，以明察萬籟。
很幸運(yùn)，在大學(xué)的體育課上，能夠有這樣一份機(jī)會接觸到這份寶貴的財富?；蛟S說，在以后，每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)，生活或是工作遇到了困難和煩心事，我們能夠在“太極拳”里思考，解決這一個個難題。學(xué)習(xí)太極拳，是一份精神的蓄養(yǎng)和沉積，用以凈化人的心靈?！澳７隆㈠憻?、感悟、自成一體”這是老師告訴我們，太極拳的學(xué)習(xí)境界。也許我們還僅僅只是停留在“模仿”或是“鍛煉”之間，但是，只要我們感受到這份蘊(yùn)含在字里行間的“太極”文化時，我們就能夠簡單地感悟到“太極”文化的冰山一角，獲得思維的升華。在這一個學(xué)期的太極拳的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，收獲了許多。
體育課心得（三）：
大學(xué)籃球體育課心得
高三我們被剝奪了上體育課的時間，步入大學(xué)之后，我很喜歡我的體育課。
我選取籃球，跟我的身高有很大關(guān)系。我認(rèn)為我的身高是很占優(yōu)勢的，所以在選課時我毫不猶豫的選取了籃球。我沒有什么運(yùn)動的天賦，所以學(xué)的時候很吃力，我想在學(xué)的每個人學(xué)起來都不是很簡單吧，因為畢竟大家都是女生，接觸籃球的時間比較少。
但是這半學(xué)期籃球課下來，可謂是收獲頗豐。這并不是說自己能夠媲美nba了，但是不得不肯定還是取的
技巧
上的很大提高。并不是夸大其詞，對于我這種菜鳥來說的確是如此。從剛開始時的笨手笨腳到此刻能夠穩(wěn)妥地運(yùn)球，傳球，順利三步上籃，不可不說是一種進(jìn)步。從剛開始對籃球的懷疑到此刻的喜愛，不可不說是質(zhì)的改變。盡管自己喜歡看nba比賽，但是要自己親自打球?qū)崙?zhàn)，要是放在從前我壓根沒想過。但是經(jīng)歷了半學(xué)期的訓(xùn)練和老師指導(dǎo)后，我已經(jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了。這真是一項美妙的運(yùn)動，每次在籃球場上灑汗下來后，不僅僅覺得身體內(nèi)充滿了能量和活力，而且學(xué)習(xí)過程中積累的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來了，可謂是十分有利于身心健康。但是除了潛力上的提高之外，籃球課還給我?guī)砹诵闹巧系臍v練。老師在課堂上不僅僅傳授了關(guān)于如何打籃球的知識，還給予了人生的指導(dǎo)和勸言。我覺得后者顯得更加重要和珍貴，因為很有可能在若干年后我們會對籃球生疏，但是老師給予的箴言卻是終生受益的。
無論做什么事，不管能不能成功都要用心，無論是不是心甘情愿都要認(rèn)真去完成。如果因為自己的潛力不夠暫時達(dá)不到要求而放松自己，得過且過，不僅僅會浪費(fèi)時間而一事無成，而且會構(gòu)成惰性繼而影響整個人的行為和思想。久而久之就會成為性格的一部分，等到那時就不僅僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個過程中還是會學(xué)到很多東西，并且會受益匪淺。用心就會專注，會仔細(xì)體會其中的每個細(xì)節(jié)，并從中學(xué)到許多。用心的人不僅僅會學(xué)有所成，無論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅持以往就會到達(dá)一個新的高度。況且兩相比之，用心的人顯得更加踏實(shí)可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務(wù)重?fù)?dān)往往是交給前者。也就是說用心意味著機(jī)遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。
“熟能生巧”在籃球課上得到了充分證明。在歐陽修的《賣油翁》一文中，賣油翁“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”而讓康肅折服，憑的就是其精巧的倒油技藝。上籃球課也是這樣，堅持練習(xí)會使得手法漸漸熟練。盡管是動作的簡單重復(fù)，但是等掌握了其中的要領(lǐng)，就會發(fā)現(xiàn)似乎這一系列動作是多么流暢和優(yōu)美，一氣呵成。這是放諸四海而皆準(zhǔn)的。每一次的學(xué)習(xí)鍛煉都是從不熟練到較熟練的，沒有人一開始就是深諳此道的。即使是天才也是經(jīng)過勤奮才能造就的。俗話說羅馬不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐才能熟練運(yùn)用，也才能嶄露頭角。
體育課心得（四）：
大學(xué)兩年的體育課即將結(jié)束了。幾個學(xué)期，用三句話總結(jié)這幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程與感受就是：在開心中運(yùn)動，在運(yùn)動中流汗，在流汗中健身！
在開心中運(yùn)動
每學(xué)期最激動人心的就是體育課的第一堂課――選取項目。學(xué)校為了豐富我們的課余生活，讓我們學(xué)到我們真正感興趣和喜愛的運(yùn)動項目，個性選取了這種自由選取體育項目的授課方式。
每學(xué)期的第一節(jié)體育課前，選取什么項目就成為了每個寢室臥談會的主要資料，為的是做好充分的準(zhǔn)備去挑選自己最喜愛的項目。經(jīng)過大家精心的備戰(zhàn)和激烈的現(xiàn)場爭奪，絕大部分同學(xué)都選到了自己最為稱心如意的體育項目。因此，大部分同學(xué)在上體育課時都有一個愉快的情緒。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。
體育課，感覺就是在開心的玩兒！
在運(yùn)動中流汗
情緒愉快了，每個人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進(jìn)度練習(xí)著選定的項目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個同學(xué)都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。
體育課不僅僅僅是讓我們學(xué)習(xí)某幾項體育技能，更基礎(chǔ)的一個目的就是為了提高我們的身體素質(zhì)。因此，必要的素質(zhì)訓(xùn)練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練。既然是為了自己的身體好，同學(xué)們對這些訓(xùn)練依然是全力以赴，認(rèn)真練習(xí)。
一個半小時過后，汗流光了，身體頓時也感覺簡單不少！
在流汗中健身
進(jìn)入的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，沒有了中小學(xué)每一天的必修課――廣播操，唯必須時定量的運(yùn)動就是每周一次的體育課了。在缺乏運(yùn)動的學(xué)習(xí)生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會。幾乎所有人都很好地把握住了這個機(jī)會，在三個學(xué)期期末的體能測試中，能夠清晰地看到，大部分同學(xué)都持續(xù)著成績上升的趨勢，這說明了體育課上的鍛煉，確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)提高著同學(xué)們的身體素質(zhì)，到達(dá)了健身的目的！
即將告別體育課了，其實(shí)在體育課上學(xué)到最多最有用的是鍛煉身體的科學(xué)的方法。每學(xué)期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點(diǎn)一滴滲透的，都是這方面的知識。到了大三，這些知識就將要發(fā)揮它的作用了。沒有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會垮掉。利用體育課上學(xué)到的知識，進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，不僅僅能夠強(qiáng)壯體質(zhì)，而且還有利于我們的學(xué)習(xí)。
告別體育課后，我會懷念我的體育課生活的！體育課沒了，但我體育精神同在！“快樂的體育”是我的體育理念?？炜鞓窐返伢w育，健健康康地成長。
加油！爭取在大三的系運(yùn)會和院運(yùn)會中再創(chuàng)佳績！
體育課心得（五）：
小學(xué)體育課心得體會
已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中必須要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。4、、教學(xué)資料更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)資料。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，透過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”狀況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。5、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過程中要選取適宜的運(yùn)動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認(rèn)為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。在以后的工作中我會將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
體育課心得（六）：
體育課
心得體會
這是我第一次選王欣老師的壘球課，從這些搞笑的戶外課程中學(xué)到了許多關(guān)于壘球方面的攻守技術(shù)知識，和同學(xué)們一齊體會到其中的球趣，更感受到了老師平易近人的授課風(fēng)格和老師精湛的技術(shù)。
似乎是一晃眼的功夫，這個本來就不長的體育課就要告一段落了，也意味著我的大學(xué)的體育課就算結(jié)束了。作為最后的一堂體育課，也是自己一向很想上的一堂課，心里頭也有些感想，作為對自己大學(xué)的體育課的一個總結(jié)，也算是寫給老師的一些心里話，也有一些對學(xué)校的體育課的推薦。
首先，談?wù)剬厩蛘n的理解吧。棒球運(yùn)動是一種以棒打球為主要特點(diǎn)，群眾性、對抗性很強(qiáng)的球類運(yùn)動項目。因為，我自己沒有壘球方面的學(xué)習(xí)，以前對壘球的關(guān)注很有限，以前在高中也沒有機(jī)會和條件去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)不如籃球，足球，乒乓球等。覺得很陌生，規(guī)則也是從新學(xué)起，由于課程也是很有限，或許對壘球的理解一時很困難，一學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)自己對壘球的掌握還是不是很熟悉，期望老師你看到這些不要有一點(diǎn)怪罪啊，但是對于壘球的最早理解來自紐約的揚(yáng)基隊的精湛表演，很是受震撼！之后，經(jīng)過同學(xué)的推薦百年選修了你的壘球課程?？偹闶怯袡C(jī)會真正的去了解壘球，學(xué)習(xí)壘球。
老師上課很風(fēng)趣很是平易近人，上課循序漸進(jìn)，悉心指導(dǎo)我們，盡量給大家以機(jī)會去接觸壘球，要明白照顧這么多的學(xué)生，在這有限的時間也是很不容易的。雖然，沒有讓大家的球技都取得多么大的進(jìn)展，可至少讓大家真的喜歡上你的課。你很有長者的風(fēng)范（可能說的有點(diǎn)老?。险n也是有條有理，一下子拉近了和你的距離了。期望你的課程會得到更多像我們這樣的人的喜歡，也衷心祝愿你的課程會受到學(xué)校更多學(xué)生的褒揚(yáng)和肯定。要是有機(jī)會的話很想再選修你的課程！
我覺得學(xué)校體育首先就應(yīng)有的身體教育功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)身體形態(tài)結(jié)構(gòu)生理機(jī)能和心理發(fā)展，提高身體素質(zhì)和人體基本活動潛力，提高對自然環(huán)境的適應(yīng)潛力；使學(xué)生掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我鍛煉的潛力，使之終身受益。作為很鍛煉人的壘球也正好體現(xiàn)了這一道理。壘球課程還具有必須的的心理品質(zhì)教育功能，體育運(yùn)動使人進(jìn)入一種超凡脫俗的竟界，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的勇敢、果斷、堅毅、自信心、自制力、進(jìn)取心和堅韌不拔的意志品質(zhì)。緊張而激烈的競賽對人的心理品質(zhì)即使嚴(yán)峻的考驗，也是修煉和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的時機(jī)。因此，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)很重要。這估計是我們中的很多人沒有真正體會到的東西，當(dāng)然是需要自己從中體會才能得到的。
最后，我也期望學(xué)校有條件的話能夠經(jīng)常性的更新學(xué)校的體育設(shè)施和設(shè)備，學(xué)校定期舉辦體育賽事并讓學(xué)生有興趣參與到其中，構(gòu)成良好的校園風(fēng)氣，讓學(xué)生真正認(rèn)識到鍛煉健身的益處，滿足學(xué)生在校的基本的體育運(yùn)動的需求。畢竟，大學(xué)培養(yǎng)的是德智體全面發(fā)展的人，而不是沒有‘革命’本錢的書呆子，這個問題在當(dāng)今的學(xué)生中很是普遍，缺乏良好的身體素質(zhì)，這些不就應(yīng)只是個人的事情，就應(yīng)引起學(xué)校的重視了，不能只是關(guān)注升學(xué)率就業(yè)率等等。
體育課心得（七）：
大學(xué)體育課
心得體會
這是我第二個學(xué)期上體育課了，二個學(xué)期意味著我與體育一齊走過了一年的時間，范文之心得體會:大學(xué)體育課心得體會。起初參加乒乓球是因為那時候沒得選了，以前看著別人打乒乓球只是一個觀察者，全然沒想到我也會成為其中的一員。
過完這學(xué)期，我們在學(xué)校就很少有機(jī)會再上體育課了。恩，想起這一年的時光，有一種很親切的感覺，在沒有感情的狀況下進(jìn)入一個陌生的體育班級，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情。有依靠，更多的是不舍。
我本不是一個很勤奮的孩子，有的時候會有甜甜的笑，有的時候不是很開心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能持續(xù)那份一開始就有的微笑，說不出原因為什么會這樣，只有體育課才有的微笑，一種對生活很用心的態(tài)度。有的時候肚子疼，有的時候很沒精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對于乒乓球，我不是很了解，我說過我是一個不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會用最少的時間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時候會盯著燈光籃球場發(fā)呆，其實(shí)也不算發(fā)呆，因為里面有其他老師或同學(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會《大學(xué)體育課心得體會》()。老師不要生氣哦。我是一個熱愛體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個很可愛的人，剛看到他時還覺得他可能會有點(diǎn)兇，但是之后相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面，他對待自己的工作也很認(rèn)真。。給人很好的感覺。我向他請過假，有一次穿了牛仔褲，此刻想起來當(dāng)時蠻不就應(yīng)的，那時候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說了謊說生病了，雖然那天真的很沒精神。但總是心里覺得不安。所以此刻還是告訴老師的好。
此刻學(xué)的怎樣說呢算好嗎這是我第二次學(xué)了，簡單一點(diǎn)那是肯定的，但做的質(zhì)量會不會比上次好，我想就應(yīng)會吧。寫心得體會。有的時候真的不明白自己要怎樣寫好，寫自己的感受，有的時候人的感受或感覺是無法言語的，只能很機(jī)械的把一句一句話串在一齊，寫出來的東西，可能會東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少從中明白了一些道理，要學(xué)會堅持，有人會問堅持什么呢對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅持，堅持快樂，對于我而言，誰都看不出，心里面并不快樂，有人對我說大學(xué)就是一個小社會了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對別人好，別人不必須對你好，有的時候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時候，看著一張張單純的臉，心中就會有一股說不清的喜悅，才感覺到那么一絲溫暖與安慰。
再見，偶親愛的體育課，再見我親愛的老師。
體育課心得（八）：
乒乓球，對于我來說并不陌生，那但是從小打到大的。小時候自認(rèn)為乒乓球打得也不錯，從小學(xué)到初中一向都是難逢敵手，上了高中因為學(xué)習(xí)比較忙，就幾乎沒怎樣打乒乓球了。沒想到上了大學(xué)之后竟然專門有“乒乓球”一課，基于從小對乒乓球的熱愛，加上自己有基礎(chǔ)，就毫不猶豫的選了乒乓球這門課。
上乒乓球課果然很簡單，大部分時間是我們自己練習(xí)的，因為乒乓球不同于其他深奧的理論，是不需要老師做什么詳細(xì)的教學(xué)的，完全靠多練習(xí)，練出手感的。畢竟很久沒打乒乓球了，手感還真不是怎樣滴，總打不出幾個好球。上了幾節(jié)課之后，發(fā)現(xiàn)會打的很多，當(dāng)然也有才剛開始接觸乒乓球的同學(xué)，跟著這么多不同年級不同學(xué)院的同學(xué)一齊上課，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，甚至連自己小學(xué)時候的水平都沒到達(dá)。
教我們的是個很可愛的老師，不是很高，看起來就很和藹、友善，其人也真的是很友善，還有些小幽默。在老師的指導(dǎo)下，我才矯正了自己長期以來的握球拍姿勢，也掌握了如何壓球的要領(lǐng)。良好的基礎(chǔ)在正確的理論指導(dǎo)下，最后有所見效，打起來順手多了。
老師上課不是很嚴(yán)，并不是經(jīng)常點(diǎn)名，但是每次去上課的同學(xué)都不少，我想這就是大家對乒乓球的熱愛吧。因為課是早上第二、三節(jié)上的，所以每次去上課都得起早，因為從西校園趕到東校園體育館還是要走很遠(yuǎn)一段路，在每次去上課的同時，也能鍛煉自己的意志力，堅持就是勝利！
當(dāng)然，在和同學(xué)們練球的時候，也結(jié)識了一些不同年級不同學(xué)院的朋友，大家平時一齊打球切磋，上課的氛圍也是其樂融融。
最令我不甘的是期末的比賽考試，開場就輸給了對方，但是我當(dāng)時并沒受到這樣結(jié)果的影響，反正更專注的打下一場比賽。果然憑自己實(shí)力連贏了好幾個同學(xué)，最終以2敗4勝的成績結(jié)束了本學(xué)期乒乓球課的考試項目。但是最重要的不是結(jié)果，而是一個學(xué)期以來的過程。
體育課排舞心得篇六
體會不知不覺，進(jìn)入大學(xué)第一個學(xué)期的體育課結(jié)束了。大學(xué)的體育課與中學(xué)的體育課教學(xué)方式還是有很大的不同的，比如一節(jié)課更長的時間、更加簡單愉悅的教學(xué)環(huán)境，尤其是老師強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)鍛煉的理念更直接讓我深入認(rèn)識體育課的必要性。最后，我的'看法，體育課的有效教學(xué)能夠是體育教師運(yùn)用自己的專業(yè)素質(zhì)逐漸培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)動技能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度行為，和表現(xiàn)自我的同時鍛煉交往與合作精神意志品質(zhì)的過程。之所以稱過程，我是想表達(dá)有效教學(xué)也是一個慢慢進(jìn)步的過程。下面具體談?wù)勎业母惺埽?BR> 1．第一學(xué)期的體育課強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)體育素質(zhì)，以長跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球為主，另外增加了長拳的學(xué)習(xí)，就應(yīng)說學(xué)習(xí)項目還是很豐富的。
2、上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。
3、在教學(xué)過程中，必須要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過程要求是師生互動，那里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學(xué)過程中，超多地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中必須要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
4、教學(xué)資料更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)資料。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，透過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”狀況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。
5、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過程中要選取適宜的運(yùn)動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認(rèn)為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。在以后的工作中我會將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
體育課排舞心得篇七
20xx年春季學(xué)期祿豐縣小學(xué)體育課堂教學(xué)講賽于3月22日至23日在彩云鎮(zhèn)彩云完小和羅川完小如約舉行。來自全縣小學(xué)22名體育教師為我們展示22節(jié)精彩的體育大餐，新課程理念如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。我所在的羅川完小賽場共有11節(jié)課賽，通過參加此次體育課賽的學(xué)習(xí)和觀摩，我收獲頗豐，下面就談一談我的感受。
體育教學(xué)是以實(shí)踐為主的一門課程。所以在教學(xué)過程中，比較注重師生一起練習(xí)、游戲、比賽，共同吃苦、磨礪意志，共同分享勝利的成果與歡樂。我認(rèn)為此次課賽突出了以下特點(diǎn)。
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的`教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育和培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對大家說，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需求，也是未來體育課的需要。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的音樂教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生鍛煉體能的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動，寓教于樂，為全面促進(jìn)身心、體質(zhì)健康成長注入活力。
很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)，體育課教師既要緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》，又要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，適度滲透游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為"辛勤的園丁"，而學(xué)生則是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花"無精打采"。他們的"無精打采"也正是因為體育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎。
一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，應(yīng)該是我們體育教師應(yīng)有的天職。
體育課排舞心得篇八
時光飛逝，眨眼間又到了期末，一學(xué)期的排舞課程也即將結(jié)束了。排舞是從英文linedance翻譯過來的，從字面意思上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈。這種舞蹈源于美國上世紀(jì)70年代西部的鄉(xiāng)村舞蹈，也叫牛仔舞。起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時代的發(fā)展，后來融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風(fēng)格創(chuàng)新，簡單易學(xué)，是一種即可個人獨(dú)享，又可與團(tuán)體共樂的.舞蹈。近年來，排舞逐漸在亞洲引起注意，受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。
排舞興起很快，在我看來，它是一種藝術(shù)與美的結(jié)合。排舞這門課，作為體育課對我們的身體素質(zhì)鍛煉是很有意義的，起初選擇排舞的原因就是因為想感受下舞蹈，更多的鍛煉身體，通過將近一學(xué)期排舞的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運(yùn)動了，由于以前學(xué)習(xí)壓力很少運(yùn)動，感覺自己的體質(zhì)都下降好多，現(xiàn)在每周兩個小時的排舞訓(xùn)練正好為我提供了鍛煉的機(jī)會。不但如此，還使我的身體協(xié)調(diào)能力有了增強(qiáng)，樂感也變好了，還可以調(diào)整呼吸，增強(qiáng)毅力。學(xué)習(xí)排舞給我的大學(xué)生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，每個關(guān)節(jié)都得到舒展。
由于之前從未接觸過舞蹈，甚至都不知道是什么。學(xué)習(xí)排舞剛開始對我來說有些難度，因為之前都沒有怎么接觸過，所以跳起來放不開，總是畏手畏腳的，很多動作也做不到位，但是看到其他同學(xué)都跳的那么自然，我鼓勵著自己向他們學(xué)習(xí)。很多時候記不住也跟不上老師的步伐，總是做了一步就忘記下一步該怎么做了。還有就是人太僵硬，扭動不起來，所以老跳不出那種美感。
學(xué)習(xí)排舞，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得放松，每次上排舞課，不管有多累，心情都會非常的舒暢，因為每個毛孔都在出汗排毒。排舞的動作多種多樣，有簡有繁，時快時慢時而停頓時而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時，它還是一種力與美的享受，經(jīng)常練習(xí)，還能增進(jìn)人體的靈敏，柔韌素質(zhì)，使身體更加協(xié)調(diào)健美，有助于身體的全面發(fā)展。
排舞這門課，讓我學(xué)到了很多，收獲很多。
同時感謝劉老師和王老師耐心的講解、示范和同學(xué)們的相互幫助。感謝國科大體育教研室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)老師們?yōu)閷W(xué)生們開設(shè)排舞這門課程。
體育課排舞心得篇九
編排舞蹈是一件需要綜合性技能的工作，需要有相應(yīng)的音樂基礎(chǔ)、形體基礎(chǔ)、排練基礎(chǔ)以及藝術(shù)審美基礎(chǔ)等等。通過我近期的編排舞蹈經(jīng)驗，我不僅提高了我的編排舞蹈技能，還學(xué)會了更好的處理與交流團(tuán)隊合作的能力，從而形成了自己的心得體會。在下文中，我將分享幾個我在編排舞蹈過程中的體會和心得，希望對你們有所幫助。
首先，在編排舞蹈的過程中，選擇合適的音樂是非常重要的環(huán)節(jié)。一首好的音樂感染力十足，能夠激發(fā)起人們的激情，也能讓整個表演更加生動有力。在選擇音樂的時候，我通常會根據(jù)編排舞蹈的主題和風(fēng)格等，選擇適合的曲目，同時也要注意音樂快慢、跳躍和節(jié)奏等因素。通過不斷的試聽和精細(xì)的剪輯、調(diào)整，才能讓音樂與舞蹈相得益彰，呈現(xiàn)出最佳效果。
其次，在編排舞蹈時，要求全員參與、制定舞蹈規(guī)劃以及確立概念、姿勢等是很必要的。眾所周知，舞蹈是個團(tuán)隊性很強(qiáng)的藝術(shù)表達(dá)形式。因此，在編排舞蹈時，一個好的策略是與整個團(tuán)隊密切合作，共同完成這一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幣湃蝿?wù)。在任何時候，有認(rèn)真分工與安排、概念明確、動作合理、全員參與的表達(dá)方法，才能讓舞蹈團(tuán)隊凝聚力更高，更容易傳達(dá)出舞蹈所想表達(dá)的意義和情感。
然后，在表演舞蹈之前，排練是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。好的演員不僅需要有良好的技巧，還需要有良好的表現(xiàn)力。要想在表演中達(dá)到準(zhǔn)確、出彩的效果，有充足的排練時間和充分的準(zhǔn)備是很有必要的。特別是在人員眾多的舞蹈里，排練技巧的合理運(yùn)用將極具效益。我通常會選擇創(chuàng)新的表演手法、以及技巧的訓(xùn)練，確保每一個表演者的動作吻合音樂的節(jié)奏和樂曲的情感表達(dá)。
其次，舞蹈指導(dǎo)員需要對整個編排團(tuán)隊有著良好的領(lǐng)導(dǎo)作用。時不時地通過頭腦風(fēng)暴和組會等手段與團(tuán)隊成員討論進(jìn)度、地圖和任務(wù)，以確保團(tuán)隊每一位成員在舞蹈的編排過程中均能貢獻(xiàn)出自己獨(dú)特的藝術(shù)想法和創(chuàng)意，更好地反映出團(tuán)隊的核心價值。同時，遇到問題時及時解決，引導(dǎo)團(tuán)隊順利完成任務(wù)，這些都是舞蹈指導(dǎo)員必備的專業(yè)技能。
最后，我覺得編排一件精彩的舞蹈只是一個“入門”技能。能夠在真正的演出中打動人心、感染人民、讓觀眾潛移默化的接受這種藝術(shù)形式，才是編排舞蹈真正目標(biāo)。我會在每一個編排的舞蹈過程中，以別人的眼睛去看待我創(chuàng)作出來的東西，了解觀眾的需求、期望和喜愛，使舞蹈更加富有靈魂，能夠更好地傳達(dá)出主題和情感。
總之，編排舞蹈是需要全方位的技能和策略的。它所涉及的方方面面，涉及團(tuán)隊合作、音樂、安排等多個領(lǐng)域。需要不斷探尋更加合理、更加藝術(shù)化的方法，以提高整個過程的效率和有效性。通過我近期的編排舞蹈經(jīng)驗，我相信我對技能和策略獲得了更深刻的認(rèn)識和理解，尤其是在舞蹈編排過程中與整個團(tuán)隊合作的作用，將會極大地幫助我未來的舞蹈事業(yè)。
體育課排舞心得篇十
第一段：寫校園排舞的背景與意義（200字）
校園排舞作為一種時尚潮流和流行文化，已經(jīng)在很多學(xué)校開設(shè)了相關(guān)的舞蹈課程和社團(tuán)活動。參與校園排舞不僅可以滿足學(xué)生對于舞蹈的興趣和個人表達(dá)的需求，還有助于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。在我參與校園排舞的過程中，我深切體會到了排舞的樂趣和挑戰(zhàn)，收獲了很多珍貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：談校園排舞的技巧和要點(diǎn)（200字）
要成為一名出色的校園排舞者，技巧的掌握是非常關(guān)鍵的。首先，良好的身體素質(zhì)非常重要，要經(jīng)常進(jìn)行身體訓(xùn)練，增強(qiáng)柔韌度和力量。其次，節(jié)奏感是校園排舞的靈魂，要能夠準(zhǔn)確把握音樂的節(jié)拍和節(jié)奏變化，保持良好的節(jié)奏感。另外，舞蹈的動作和形態(tài)也需要不斷地練習(xí)和提高，要熟練掌握各種基本動作和技巧，并能夠靈活運(yùn)用。除了技巧的提升，排舞時的團(tuán)隊協(xié)作也至關(guān)重要，要與隊友緊密配合，互相鼓勵和支持，共同完成一段出色的舞蹈。
第三段：探討校園排舞的挑戰(zhàn)和收獲（300字）
在校園排舞的過程中，我面臨了很多挑戰(zhàn)，但也收獲了更多的成長和快樂。首先，排舞的技巧要求高，學(xué)習(xí)和掌握新動作需要付出大量時間和努力，而再次歸零重新學(xué)習(xí)新舞蹈更是一項巨大的挑戰(zhàn)。然而，經(jīng)過不斷地練習(xí)和堅持，我漸漸取得了一些進(jìn)步，感受到了自己的成長和提高。其次，排舞需要個人與團(tuán)隊相互配合，大家要一起排練、匹配動作并培養(yǎng)默契，這對個人的合作能力和團(tuán)隊精神提出了更高的要求。而當(dāng)我們在舞臺上一起呈現(xiàn)出一段精彩的舞蹈時，那份成就感和喜悅是無法言喻的。
第四段：表達(dá)對校園排舞帶來的影響（200字）
校園排舞對我個人的影響是多方面的。首先，排舞讓我更加自信和開朗，舞臺上展現(xiàn)自我和與他人的合作成果讓我有了更多的自信心。其次，排舞豐富了我的課余生活，讓我有了更多的愛好和追求。通過和隊友一起奮斗和創(chuàng)作，我不僅收獲了友誼，還培養(yǎng)了耐心和堅持的品質(zhì)。最后，參與校園排舞讓我體驗了一種團(tuán)結(jié)合作和共同努力的快樂，領(lǐng)悟到了舞蹈是一門需要付出心血和努力才能成就的藝術(shù)。
第五段：總結(jié)校園排舞的意義和價值（300字）
校園排舞作為一種流行文化和藝術(shù)形式，不僅能夠滿足學(xué)生對于舞蹈的興趣和追求，還有助于他們的全面發(fā)展和個人素質(zhì)提升。參與校園排舞能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，提高團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧。同樣重要的是，校園排舞也能給學(xué)生帶來快樂，并幫助他們建立自信和自尊，讓他們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。因此，我認(rèn)為校園排舞不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育活動。讓我們一起踏入校園排舞的世界，揮灑汗水，釋放激情，感受舞蹈給我們帶來的無限可能性吧！
體育課排舞心得篇十一
每個想要在舞臺上大展身手的舞者都明白，獲得成功的舞蹈表演，最關(guān)鍵的部分是演出前的準(zhǔn)備，也就是彩排。在彩排的過程中，舞者可以發(fā)現(xiàn)他們的不足并進(jìn)行修正，同時也可以鍛煉自己的團(tuán)隊合作精神。在本文中，我將分享我在彩排舞蹈過程中的體驗，以及如何從彩排過程中的錯誤中學(xué)習(xí)。
第一段，作為一個舞者，彩排是我距離真正上臺表演最重要的準(zhǔn)備。它不僅僅是簡單地安排所有人的舞蹈動作，還包括將我們的動作同步完成，并確保音樂和燈光的配合。因此，為了是表演更加精彩，我們必須在彩排中全力以赴，甚至比真正的表演還要努力。
第二段，在彩排中，想要表現(xiàn)得完美，作為舞者必須要了解到其中的難度和復(fù)雜性。我們必須在緊張的氣氛下集中精力，以確保每一步都是完美的。我們需要在舞蹈上盡可能尋求改善，修正自己的姿勢和技巧。而在彩排中，我們還需要學(xué)習(xí)如何和其他舞者合作，以保證精確地完成我們的舞蹈動作。在這個過程中，我們能夠更好的鍛煉自己，不斷提高自己舞蹈的技巧。
第三段，然而，盡管我們的舞蹈在彩排中變得更加優(yōu)秀，但每個舞者仍然可能會犯一些錯誤。有時我們會忘記某些動作或步驟，或者沒有能夠按照節(jié)奏和音樂做出正確的動作，甚至可能因為緊張而影響團(tuán)隊的表現(xiàn)。在這種情況下，我們需要認(rèn)真對待，要振作精神，重新調(diào)整和練習(xí)，直到我們能夠完美地完成我們的舞蹈。
第四段，不管我們遇到的問題有多么復(fù)雜，我們不能忽視團(tuán)隊合作的力量。在彩排中，我們成為了一體，每個舞者都注重團(tuán)隊的配合，讓彩排更加完美。在實(shí)際表現(xiàn)時，當(dāng)我們形成一個緊密的團(tuán)隊精神后，我們的表現(xiàn)能力會更加出色，也會更多人的認(rèn)可。
第五段，最后，彩排的過程可能是困難的，也可能會有一些錯誤和挫折，但在這個過程中，我們還是很有收獲的。我們不僅僅學(xué)會了一些新的技能，也鍛煉了自己團(tuán)隊合作的態(tài)度，更懂得了不斷努力和重新練習(xí)的重要性。當(dāng)我們終于獲得了一次成功的表演時，這一切都值得了。
總之，彩排不僅是一個練習(xí)完美表現(xiàn)的過程，還能促進(jìn)成員之間的互動和協(xié)作。這些彩排中遇到的問題和挑戰(zhàn)能夠讓我們不斷完善自己，最終在表演中達(dá)到圓滿成功。因此，在這個過程中，我們不僅僅是發(fā)掘自己的不足之處，更是在創(chuàng)造一個完美的表演的同時，對自己和團(tuán)隊的認(rèn)知有一個全面的提高。
體育課排舞心得篇十二
舞蹈是一種極具藝術(shù)性和表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。編排舞蹈，就像是一場創(chuàng)意的盛宴，需要集合各種思想，把他們結(jié)合在一起展現(xiàn)出一個美妙的故事。他們需要運(yùn)用舞蹈的技巧和才能來詮釋導(dǎo)演想要表達(dá)的意義。正確地編排一支舞蹈，不僅需要對音樂和舞蹈的基本知識了解，還需要應(yīng)對舞者在技術(shù)和場地問題上的挑戰(zhàn)。這篇文章將分享編排舞蹈的心得體會，希望能夠為那些正在探索自己編排技巧的人士提供一些幫助。
第二段：理解音樂。
編排舞蹈時，理解音樂是關(guān)鍵的一步。對于那些藝術(shù)深厚的人士，表演融合音樂的節(jié)拍和靈感，是相對簡單的。對于其他人，可以聽取樂曲和歌詞意義方面的解析，計劃和將之轉(zhuǎn)化為舞蹈動作。從音樂中獲取靈感并將其轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的舞蹈還需要研究不同類型的音樂和有關(guān)舞蹈的形式和風(fēng)格。理解音樂可以幫助舞蹈編排者遵守節(jié)奏和節(jié)拍，在節(jié)奏中形成巧妙的變化，構(gòu)建與之協(xié)調(diào)的舞蹈。
第三段：構(gòu)思創(chuàng)意。
構(gòu)思和創(chuàng)意是舞蹈設(shè)計的核心，是展現(xiàn)藝術(shù)才能的重要部分。每個人可能具有不同的構(gòu)思創(chuàng)意方式，有的可能會先在紙上畫出動作序列，有的可能會先把動作創(chuàng)意想法在派對或試鏡環(huán)境中提出后再進(jìn)行呈現(xiàn)。無論方法如何，在構(gòu)思和創(chuàng)意方面需要將自己的閱歷和想象都發(fā)揮出來。這樣才能創(chuàng)造一個能夠引起觀眾共鳴和體驗精彩的故事，激發(fā)出共情和共鳴。
第四段：技術(shù)運(yùn)用。
技術(shù)運(yùn)用是確保編排舞蹈效果的一個關(guān)鍵部分。在舞蹈編排的過程中，需要考慮舞者習(xí)得的技術(shù)年齡級別，并提供技巧訓(xùn)練，超越當(dāng)前階段的標(biāo)準(zhǔn)，使他們獲得更高的成就。通常編排者的任務(wù)是創(chuàng)造各種令人難以置信的技巧動作，常常要求組合基礎(chǔ)技巧和跳躍，加入轉(zhuǎn)體或踢腿等動作的元素。遵循技術(shù)規(guī)范并與舞者共同合作，確保每個動作都達(dá)到最佳水平，創(chuàng)造出充滿力量和美感的組合技巧動作。
第五段：總結(jié)。
舞蹈編排是一個復(fù)雜的過程，在這個過程中需要付出艱苦的努力和大量的時間。與之相對的是，成功的呈現(xiàn)帶來了無價值的欣喜和成就感。對于那些正在學(xué)習(xí)舞蹈編排藝術(shù)的人士，遵循一些基本規(guī)范和原則，例如理解音樂，構(gòu)思創(chuàng)意和技術(shù)運(yùn)用等，可以幫助他們在編排過程中取得更佳的成效。他們需要與舞者穩(wěn)定合作，以確保達(dá)到舞蹈的最佳效果。永遠(yuǎn)不要忘記，舞蹈編排是一個充滿創(chuàng)造性的經(jīng)歷，它需要結(jié)合團(tuán)隊的努力和制作人的智慧，在不斷地嘗試和實(shí)踐之后，才能真正成為一位預(yù)見未來的優(yōu)秀編排者。
體育課排舞心得篇十三
校園排舞是指學(xué)生自發(fā)組織的舞蹈表演活動，通過音樂和舞蹈的結(jié)合，展現(xiàn)出青春活力和共同的舞蹈才藝。校園排舞旨在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，在校園內(nèi)形成流行、健康的文化活動。在參與校園排舞的過程中，我深刻體會到了其中所蘊(yùn)含的樂趣和價值。
校園排舞不僅僅是一項舞蹈活動，更是一種團(tuán)隊協(xié)作的實(shí)踐。在排舞的過程中，舞者們需要共同協(xié)作、互相配合，從而打造出精彩的舞蹈作品。這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，還能夠鍛煉學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。此外，校園排舞也能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，讓每個人都有機(jī)會展示自己的才藝和個性。
參與校園排舞的最大樂趣莫過于舞蹈本身。排舞可以讓人身心放松，讓我們忘卻煩惱，全身心地投入其中。隨著音樂的起伏，舞蹈的動作和表情會讓人感受到一種獨(dú)特的美感和節(jié)奏感。而排舞團(tuán)隊的協(xié)作和互動更是讓整個過程充滿歡樂。每一次的排練都充滿了歡聲笑語，讓人流連忘返。在排舞的過程中，我們互相鼓勵和幫助，形成了深厚的友誼。
第四段：校園排舞的挑戰(zhàn)和收獲。
在校園排舞過程中，我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候舞步難度較大，需要不斷地練習(xí)和調(diào)整才能夠完成。而在團(tuán)隊中，我們也需要面對一些分歧和矛盾，需要協(xié)商和妥協(xié)才能夠達(dá)成共識。但是，這些挑戰(zhàn)也帶給了我們很多收獲。通過不斷的練習(xí)，我不僅提高了自己的舞蹈水平，也培養(yǎng)了堅持和毅力。在與團(tuán)隊成員的互動中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的人際交往能力。
第五段：校園排舞的影響和展望。
校園排舞活動在學(xué)校中起到了積極的推動作用，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和創(chuàng)造力。不僅如此，校園排舞也在一定程度上開拓了學(xué)生的藝術(shù)視野，提高了他們的審美能力。隨著時間的推移，我相信校園排舞的發(fā)展會越來越好。我希望能夠有更多的學(xué)生加入進(jìn)來，共同創(chuàng)作出更加精彩的舞蹈作品，為學(xué)校和社會帶來更多的歡樂和驚喜。
通過參與校園排舞活動，我不僅提高了自己的舞蹈技巧，更鍛煉了團(tuán)隊合作和溝通能力。排舞帶給我的樂趣和收獲讓我深深地?zé)釔圻@項活動。我相信，在未來的日子里，校園排舞會繼續(xù)發(fā)展壯大，為學(xué)生們提供創(chuàng)造和表達(dá)自我的平臺。期待能有更多的學(xué)生能夠加入到校園排舞的大家庭中，共同創(chuàng)造出更加精彩的舞蹈作品。
體育課排舞心得篇十四
第一段：介紹排舞課程的背景和個人參與的原因（200字）
在大學(xué)的時候，我偶然加入了一堂排舞課程。排舞作為一種流行的舞蹈形式，具有歡快、活躍的特點(diǎn)，引起了我濃厚的興趣。加入排舞課程的初衷是希望能夠鍛煉身體，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，同時也是為了滿足對舞蹈的好奇心。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我逐漸意識到排舞課程對于我個人的意義，并有了一些心得體會。
第二段：排舞課程對身體健康的影響（200字）
排舞課程是一項非常有效的身體鍛煉方式。通過不斷的舞蹈動作和身體的協(xié)調(diào)，排舞能夠鍛煉肌肉群，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。在參與排舞課程之后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加靈動，步伐更加穩(wěn)健，不再感到疲倦和累贅。排舞還能夠促進(jìn)血液循環(huán)，提高心肺功能，從而提高身體的耐力和免疫力。通過排舞課程的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的身體狀況得到了大幅度的改善。
第三段：排舞課程對心理健康的影響（200字）
排舞課程不僅對身體有益，還對心理健康具有積極的影響。排舞是一項歡快的活動，能夠帶給人們快樂和愉悅的感受。在排舞的過程中，我時常感到自己的壓力得到了釋放，心情變得開朗起來。舞蹈的動感旋律和整齊劃一的舞步，能夠帶來一種積極向上的情緒，讓人們對生活充滿熱情。此外，排舞還能夠幫助提高集中力和記憶力，通過記憶舞步和動作的過程，我逐漸感受到腦力得到了鍛煉和提升。
第四段：排舞課程對個人發(fā)展的促進(jìn)（200字）
參加排舞課程后，我逐漸認(rèn)識到排舞對于個人發(fā)展的積極作用。在排舞的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于協(xié)作和團(tuán)隊合作的理念。每個舞者都需要在正確的時機(jī)和正確的位置完成動作，只有做到默契配合，才能夠呈現(xiàn)出美妙的排舞效果。通過與團(tuán)隊的互動，我不僅學(xué)到了如何與人合作，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。此外，排舞課程還鍛煉了我的表演能力和自信心，讓我更加敢于展示自己，面對觀眾。
第五段：總結(jié)排舞課程的收獲和啟示（200字）
通過參加排舞課程，我收獲了很多快樂和健康。排舞不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。它讓我學(xué)會欣賞音樂，在舞蹈中尋找自己的節(jié)奏。它讓我體驗到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，以及團(tuán)隊共同努力所帶來的成功和成就感。它還讓我了解到，只有通過對自身能力的不斷挑戰(zhàn)和提升，才能夠取得進(jìn)步。參加排舞課程不僅是一段美好的回憶，更是我個人成長的重要經(jīng)歷。
通過參加排舞課程，我不僅鍛煉了身體和心理，還獲得了對藝術(shù)的新穎認(rèn)識。排舞課程對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，并讓我意識到舞蹈中蘊(yùn)含的無限魅力。我相信，未來我將繼續(xù)探索舞蹈的奧秘，不斷提升自己的技巧和理解，用舞蹈讓自己更加充實(shí)和幸福。
體育課排舞心得篇十五
作為一名舞蹈愛好者，我經(jīng)常參與各種舞蹈和練習(xí)。彩排是學(xué)習(xí)和表演舞蹈過程中不可或缺的一部分，每次彩排都給我留下了難忘的印象和寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我彩排過程中的心得體會，探討它對我的成長和發(fā)展的影響。
1.理解團(tuán)隊精神和合作。
第一次參加彩排時，我很快就認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。每個人都需要遵循指揮，準(zhǔn)時到達(dá)和參與，因為每個人的表現(xiàn)都對舞蹈的整體效果有影響。在彩排期間，我學(xué)會了與其他舞者協(xié)作和相互依賴，互相鼓勵和支持。我們需要相互配合和協(xié)作，才能完成一次成功的彩排。
2.強(qiáng)化舞臺表現(xiàn)技巧。
彩排是提高舞臺表現(xiàn)技巧的重要途徑。在彩排過程中，我們需要注意氣息、節(jié)奏和動作的協(xié)調(diào)。我們也需要學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒，保持冷靜和集中。這讓我意識到，唯有堅持不斷練習(xí)，才能達(dá)到自己想要的表現(xiàn)水平。
3.提高自我認(rèn)識和自我評價意識。
通過參加彩排，我對自己的舞蹈技巧有了更深層次的了解。每次彩排都是一個提高的機(jī)會，提醒自己注意哪些方面需要完善。因此，我學(xué)會了怎樣向自己提出具體的指導(dǎo)意見，并努力為下次彩排做政策準(zhǔn)備。
4.增強(qiáng)信心和露面能力。
參與彩排還可以幫助我增強(qiáng)信心和表達(dá)藝術(shù)能力。隨著彩排進(jìn)展，我會越來越自信，更愿意放開自己，并獨(dú)立完成某些動作或舞蹈。通過自我的努力和練習(xí)，我將自己的舞蹈技能提升到一個新的級別，為下一次公演做好準(zhǔn)備。
5.體驗團(tuán)隊的成功和成就感。
彩排是為了表演而進(jìn)行的。所以，當(dāng)舞蹈完美無缺地表現(xiàn)在舞臺上時，團(tuán)隊會感到異常的自豪和成就感。在這種氛圍中，我們不僅學(xué)習(xí)和提高，還得到了與群體合作的滿足感。彩排過程并不輕松，但是通過不斷的努力和付出，我們相信，最終的公演會給觀眾帶來絕對的藝術(shù)享受。
最后，我意識到，通過參與舞蹈彩排，不僅能夠提高舞蹈技巧，還能夠增強(qiáng)自我認(rèn)識和信心，促進(jìn)團(tuán)隊合作和成功。我會繼續(xù)不斷地行動和提高，為舞蹈事業(yè)注入更多的能量和激情。
體育課排舞心得篇十六
第一段：介紹排舞劇的背景和基本概念（約200字）。
排舞劇是一種集舞蹈、音樂和戲劇于一體的藝術(shù)形式。它以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，通過編排和演繹一系列的舞蹈動作，結(jié)合音樂和戲劇元素，來傳達(dá)特定的情感或故事。排舞劇常常需要舞者高度的身體協(xié)調(diào)性和技巧，并融入了各種舞蹈風(fēng)格和元素，如現(xiàn)代舞、爵士舞、街舞等，以打造出獨(dú)特的舞蹈效果。
第二段：對觀看排舞劇的感受和反應(yīng)（約300字）。
我曾有幸觀看了一場精彩的排舞劇表演。在演出開始前，我對排舞劇并沒有太多的了解，只是知道它是一種特殊的舞蹈形式。然而，當(dāng)燈光一下子照亮了舞臺，舞者們充滿力量和節(jié)奏感的舞蹈動作融入到激昂的音樂中時，我不禁被他們的表演所吸引。每一個舞者都展現(xiàn)了出色的身體控制和技巧，他們的舞步變幻多樣，充滿了動感和力量。整個演出過程充滿了緊張和激情，我被舞者們傳遞出來的熱情所感染，完全陶醉其中。
第三段：排舞劇的深層含義和思考（約300字）。
通過觀看排舞劇，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著許多深層次的含義和思考。排舞劇通常具有一定的主題或故事情節(jié)，舞者們通過表演來傳達(dá)特定的情感或講述一個故事。而排舞劇獨(dú)特的身體動作和舞者與舞者之間的互動，使得觀眾能夠更加直觀地感受到情感的傳遞。此外，排舞劇也通過舞蹈的形式來探討關(guān)于人類生活和社會問題的議題，讓觀眾產(chǎn)生深刻的思考。在演出中，我看到了對于愛情、友誼、親情、環(huán)境保護(hù)等主題的探索，這些都是排舞劇帶給觀眾的獨(dú)特魅力。
第四段：對排舞劇創(chuàng)作和演出的欣賞（約200字）。
排舞劇的創(chuàng)作和演出需要舞者們的付出和團(tuán)隊的合作。舞者們必須具備優(yōu)秀的舞蹈技巧和藝術(shù)表達(dá)能力，才能完美地呈現(xiàn)出排舞劇所要表達(dá)的情感和故事。此外，音樂和燈光的運(yùn)用也是排舞劇成功的關(guān)鍵之一。舞者們與音樂的配合緊密而精準(zhǔn)，舞臺上的燈光和背景布景也為整個演出增添了更多的魅力。演出過程中，我看到了舞者們的努力和付出，以及他們對于舞蹈藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著。這使我對排舞劇的創(chuàng)作和演出產(chǎn)生了更加深刻的欣賞之情。
第五段：對未來排舞劇的期望和自己的思考（約200字）。
通過觀看排舞劇，我對這一藝術(shù)形式產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對未來的發(fā)展充滿了期待。我希望能夠更深入地了解和學(xué)習(xí)排舞劇，不僅僅是作為觀眾，更希望能夠參與進(jìn)去，體驗其中的創(chuàng)作和表演的樂趣。我相信通過努力學(xué)習(xí)和不斷的鍛煉，我也能夠成為一名合格的排舞劇舞者，用舞蹈藝術(shù)來表達(dá)自己的情感和故事。同時，我也希望排舞劇能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，吸引更多的觀眾，讓更多的人能夠感受到它所帶來的美和魅力。
總結(jié)：通過觀看排舞劇，我不僅僅享受了舞蹈、音樂和戲劇的融合藝術(shù)，更從中感受到了情感和思考的啟發(fā)。排舞劇給人以力量和希望，它通過舞蹈的形式來探索人類生活和社會問題的議題，讓觀眾感受到了情感的傳遞和生命的力量。我對未來排舞劇的發(fā)展充滿了期待，并希望自己能夠更深入地學(xué)習(xí)和參與其中，為這一藝術(shù)形式貢獻(xiàn)自己的力量。
體育課排舞心得篇十七
在我們的每個演出中，彩排都是至關(guān)重要的一步。在這個階段，演員可以測試他們的舞蹈流程，擺出正確的姿勢和走位，確認(rèn)燈光和音樂效果是否配合得當(dāng)。這個過程頗為嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜，讓我深刻體會到了訓(xùn)練的重要性。
第二段：說明彩排的過程
彩排過程中，我們需要認(rèn)真地聽取導(dǎo)演的安排和指導(dǎo)，并積極地提出自己的建議。有時候，一些小的細(xì)節(jié)問題也許會在演出中成為失敗的源頭。所以，我們需要全程認(rèn)真地觀察和反復(fù)舞蹈動作，及時矯正自己的動作。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
在彩排的時候，我們經(jīng)常會遇到一些小麻煩。比如場面需要重新調(diào)整，服裝不夠合適，燈光效果和音樂匹配度不高等等。這時，良好的團(tuán)隊合作和溝通非常重要。我們可以通過互相幫助和嚴(yán)密的訓(xùn)練來解決這些問題。同時，我們也應(yīng)該保持耐心和冷靜，不斷調(diào)整我們的狀態(tài)。
第四段：體會
通過彩排這個環(huán)節(jié)，我們訓(xùn)練了更專業(yè)、純熟和完美的舞蹈動作。我們也感受到了團(tuán)隊協(xié)作的力量，以及對團(tuán)隊的責(zé)任和投入。當(dāng)所有的困難都被解決并進(jìn)一步提高我們的表演水平時，內(nèi)心的滿足感也是無以言表的。這讓我理解到，任何一件成功的事情都是靠我們團(tuán)隊的共同努力取得的，而不是個人的成功。
第五段：總結(jié)
彩排舞蹈是舞蹈表演的重要環(huán)節(jié)，是一個體現(xiàn)我們訓(xùn)練的成果的階段。它要求我們在細(xì)節(jié)工作上深入鉆研，并進(jìn)一步體驗團(tuán)隊協(xié)作的氛圍。周到的準(zhǔn)備和嚴(yán)密的計劃是基礎(chǔ)，專業(yè)的舞蹈表演技巧和精湛的舞蹈技巧也是必需的。對于每位演員來說，這樣的訓(xùn)練過程是促進(jìn)我們不斷提升自我，更好地走向成功的必經(jīng)之路。
體育課排舞心得篇一
“丁鈴鈴，丁鈴鈴”，上課鈴響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班長的帶領(lǐng)下排好隊來到樓下的操場上體育課。老師先讓我們做隊列操，完后，便讓我們自由活動。我們個個像只快樂的小鳥，玩起自己喜歡的游戲。同學(xué)們有的玩“老鷹捉小雞”，有的玩“瞎子摸人”，有的玩“三、六、九”。還有的在打羽毛球。我和丹儀、欣子、李燕、妙婷、雪兒、嬡媛等人一起玩了“瞎子”摸人這個游戲。“瞎子”摸人的游戲規(guī)則是：一個人來當(dāng)“瞎子”，其他人都要躲開他(她)，盡量不被捉到，如果被捉到了，“瞎子”說出了這個人的名字，對了就換人，錯了就還是”瞎子”繼續(xù)摸。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”，我正玩得起勁的時候，下課鈴響了，我們不得不結(jié)束游戲，回到教室。
這堂體育課真有趣!
體育課排舞心得篇二
身體乃"革命"的本錢，生命在于運(yùn)動?！懊恳惶戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。運(yùn)動能夠說是生體必不可少的，它能夠使身體更能夠適應(yīng)環(huán)境，更加強(qiáng)健。我們的機(jī)體共有九大系統(tǒng)，而運(yùn)動系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個系統(tǒng)。缺少了運(yùn)動系統(tǒng)，可想而知，我們的身體將只是一具軀殼。機(jī)體的每一個系統(tǒng)能夠有序、正常的進(jìn)行工作，正是有一個穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，當(dāng)外環(huán)境惡劣時，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)揮作用，以保證其他系統(tǒng)的正常工作。當(dāng)然運(yùn)動務(wù)必是適當(dāng)，否則只會是適得其反，劇烈的運(yùn)動不僅僅會讓機(jī)體超負(fù)荷工作，還會使機(jī)體疲勞，產(chǎn)生一系列不正常的反應(yīng)。因此，運(yùn)動必須要適可而止，必須要在自己的身體承受的范圍之內(nèi)。
乒乓球是一種具有娛樂性和運(yùn)動性的運(yùn)動項目，能夠從多方面來解釋。
乒乓球適合所有人群，只要遵守規(guī)則，你能夠用隨意的方式來打，這樣能夠盡情的發(fā)揮自己的實(shí)力，打球時，由于思想務(wù)必集中于秋，這樣就能夠放松自己，不去想煩心的事，高高興興的玩，拋開一切煩惱。而對于喜歡乒乓球的人群來說，這不僅僅是一種忘記煩惱的方式，而且也是一種享受。運(yùn)動的樂趣是無法用語言來形容的。只有靠自己去慢慢體會。
在很多人看來，乒乓球根本達(dá)不到強(qiáng)身健體的功效，只是小孩和老齡人消遣時間的一種方式罷了。其實(shí)不然，乒乓球能夠說是一種劇烈的運(yùn)動。任何一種運(yùn)動都有規(guī)范動作，乒乓球也一樣，乒乓球從預(yù)備姿勢開始到結(jié)束一向都持續(xù)馬步姿勢，這樣才能夠看清球的方向，決定球的旋轉(zhuǎn)以及大概落點(diǎn)。并且身體要隨時快速移動，才能夠接住兩邊的球，不至于輸?shù)粢粋€比分。大家都明白，在賽場上一個比分意味著什么，這個就不用我多說。在比賽時，我們務(wù)必用眼睛觀察球的旋轉(zhuǎn)、力量、方向、落點(diǎn)以及高度，然后再想自己如何接住這個球，以及怎樣攻球。攻球則會用到腰力，并且攻球之后務(wù)必快速恢復(fù)準(zhǔn)備姿勢，時刻準(zhǔn)備對方的反攻。能夠這樣說，大學(xué)的體育課已經(jīng)上了近一年了，從高中到大學(xué)，不僅僅生活環(huán)境發(fā)生了改變，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也有了很大的變化，體育系等素質(zhì)課多方位的向我們展開，由其對體育課更是深有體會。
上中學(xué)時，廣播體操是我們每一天的必修課，體育課的資料也多是為完成達(dá)標(biāo)而做的一些被動活動，單一無聊，加上中學(xué)階段學(xué)生有很大的文化課壓力，所以對體育課只是應(yīng)付而已；上到大學(xué)，唯必須量的運(yùn)動就是每周一次的體育課，在缺乏運(yùn)動學(xué)習(xí)的生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了中學(xué)體育與大學(xué)體育的天壤之別，大學(xué)體育課除了由老師指定的任務(wù)外，還有了自己多樣性的選取余地，國為沒有了升學(xué)的壓力，所以體育課的學(xué)習(xí)變得實(shí)在，簡單，而且體育課的學(xué)習(xí)還占了必須的學(xué)分，讓我們更加重視，幾乎所有的人都抓住了這個機(jī)會，并且在體育課的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了很多專項體育的知識，真正懂得了鍛煉身體的科學(xué)方法。
在第一學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了二十四式太極拳，收獲頗大，對太極拳有了更深的認(rèn)識。在我心中，太極拳不僅僅僅是一門體育課程，也同樣是一份每個中國人務(wù)必理解的文化教育。這學(xué)期，老師常常教導(dǎo)我們，太極拳是一門儒釋道三家交融的文化產(chǎn)物，既有著老莊的逍遙無為，又有著孔孟的仁義思想，還有著佛教的“禪”學(xué)思維。每一次的練習(xí)，我們都是在重新溫習(xí)一份古老卻又青春的文化，重新走進(jìn)一個經(jīng)典卻又新潮的世界。在太極拳里，我們崇尚著柔和，遵循著平緩；我們對自然充滿敬畏，對人生充滿愿景。太極拳不是一份簡單的拳法或是技術(shù)，而是一份承載著中華五千年文化的寶典?？赡軐τ谖覀冞@群80后和90后，太極拳似乎已經(jīng)是一個老的'掉牙的歷史了。但是，在這每周一次的體育課上，我們在老師的指導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)和研究太極拳，擺脫對舊事物的厭煩，重新發(fā)掘這份潛藏在“太極拳”下的精神文化底蘊(yùn)，我們倍感親切。
在太極拳的學(xué)習(xí)里，我明白了為人處事，不就應(yīng)事事著急，要學(xué)會放松內(nèi)心，用冷靜的姿態(tài)來解決任何煩惱的問題。太極拳要求人在鍛煉中“心無一物”，就是要放松內(nèi)心，不去想任何的雜碎瑣事。而在生活中，這樣的狀況卻很難靜下心來，譬如考試，譬如面試。老師以前笑言道，你們以后考試前打一遍太極拳，說不定什么公式啊定理啊都能夠記起來的。其實(shí)事實(shí)也未嘗不是這樣，越是應(yīng)對挫折或是麻煩，緊張和惆悵又能有什么用，這時候就應(yīng)做的就是放松自我，用冷靜的思考來解決一系列的問題。
能夠發(fā)現(xiàn)生活的完美，而當(dāng)你走快或是走慢一拍的時候，你會發(fā)現(xiàn)，生活竟然如此地和自己不相協(xié)調(diào)。按照老師的說法，這便是“太極拳”的哲學(xué)了。在生活中，我們或許就應(yīng)“按部就班”的做好每一件事，不留下遺憾，不留下煩惱，只劃上一個完整的句號。
每個人的生活都有著不同的軌跡，無論如何總是會有這挫折和困難的。太極拳便是要教會我們“不以物喜，不以己悲”，坦誠直率的應(yīng)對生活中的任何煩惱。太極拳講究調(diào)和矛盾，抓住人的身體和性格上的和諧，從而完成一套完整的拳法。生活對于每個人來說，并不是公平的，每個人在他的成長過程中，必然會遭受到必須的失敗和挫折，但是我們就應(yīng)學(xué)會坦誠和直率地解決和應(yīng)對他們。太極拳是“人向自然界”學(xué)習(xí)的結(jié)果，也同樣是人“戰(zhàn)勝”自然，挑戰(zhàn)“自我”的產(chǎn)物。從這一點(diǎn)來說，練習(xí)太極拳，也是一份學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。
我們每一天都就應(yīng)敬仰地感謝自然，感謝前輩古人，感謝這套“寓及萬物”的太極拳。
學(xué)習(xí)太極拳對我們每一個人來說，都是一種收獲和犒賞。每周一次的體育課，在太極拳的學(xué)習(xí)里，我們重新感受這份古老的文化，這份民族的瑰寶，這份傳承千代萬代的歷史寶藏。
靜心，以修養(yǎng)德性；格物，以明察萬籟。
很幸運(yùn)，在大學(xué)的體育課上，能夠有這樣一份機(jī)會接觸到這份寶貴的財富。或許說，在以后，每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)，生活或是工作遇到了困難和煩心事，我們能夠在“太極拳”里思考，解決這一個個難題。學(xué)習(xí)太極拳，是一份精神的蓄養(yǎng)和沉積，用以凈化人的心靈?！澳７?、鍛煉、感悟、自成一體”這是老師告訴我們，太極拳的學(xué)習(xí)境界。也許我們還僅僅只是停留在“模仿”或是“鍛煉”之間，但是，只要我們感受到這份蘊(yùn)含在字里行間的“太極”文化時，我們就能夠簡單地感悟到“太極”文化的冰山一角，獲得思維的升華。在這一個學(xué)期的太極拳的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，收獲了許多。
體育課排舞心得篇三
第一段：引言（大致100字）
排舞作為一種集舞蹈和健身于一體的活動，既能展現(xiàn)個人的藝術(shù)才華，又能在舞蹈的過程中鍛煉身體。我最近參加了一堂排舞課，收獲頗多。通過這堂課，我不僅體會到了排舞的魅力，也對如何更好地表達(dá)自己有了更深刻的理解。
第二段：對排舞課的第一印象（大致200字）
一開始，參加排舞課的時候，我心中滿是對排舞的好奇和期待。進(jìn)入教室，音樂響起，一群人跳著有規(guī)律的舞步。起初我感到有些不適應(yīng)，舞步復(fù)雜而迅速，我很難跟上節(jié)奏。但是，導(dǎo)師鼓勵我們放松心態(tài)，集中注意力，多動腦筋，提高反應(yīng)能力。慢慢地，我開始掌握了一些基本的舞蹈動作，能夠和團(tuán)隊一起跳，場面效果也開始變得有序而美觀。
第三段：排舞課帶來的身心收益（大致400字）
參加排舞課不僅可以練就一身優(yōu)美的舞姿，還能增強(qiáng)身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。舞蹈動作的反復(fù)練習(xí)，讓我的身體變得更加靈活，不再覺得緊繃和呆板。同時，排舞對于鍛煉耐力和心肺功能也有很大的好處。長時間的跳躍、旋轉(zhuǎn)和切換動作需要不斷地供氧和合理的呼吸，對心血管系統(tǒng)的訓(xùn)練相當(dāng)重要。
此外，排舞課還有助于提高我們的合作和溝通能力。在排舞中，每個人的舞步都密切關(guān)聯(lián)，需要彼此的配合和默契。通過反復(fù)排練和協(xié)作，我和隊友們逐漸培養(yǎng)出信任感和默契感，學(xué)會了團(tuán)隊合作精神。排舞的成功演出需要舞者們心心相印，共同努力。
此外，通過排舞的表演，我還提高了自信心和表達(dá)能力。在排舞舞臺上，我們需要面對觀眾，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采和技藝。排演中，我學(xué)會了放松自己，展現(xiàn)最真實(shí)的自我。這種自信讓我在其他生活場合、學(xué)習(xí)和工作中也變得更加自信堅定，更銳意進(jìn)取。
第四段：排舞課的啟示（大致200字）
通過參加排舞課，我不僅學(xué)到了舞蹈技巧，也從中汲取到了一些啟示。我懂得了耐心和毅力的重要性。由于舞蹈動作的要求較高，必須經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)才能掌握。因此，我學(xué)到了堅持不懈的精神，明白了只有付出足夠的努力，才能獲得自己滿意的結(jié)果。
第五段：結(jié)束語（大致200字）
在一堂排舞課的過程中，我收獲頗多。不僅學(xué)到了舞蹈技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作能力和表達(dá)能力。排舞讓我放松心情，舞出活力和魅力。我深刻地體會到了舞蹈的藝術(shù)之美，也明白了凡事只有付出足夠努力，才能達(dá)到預(yù)期的效果。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)參加排舞課，為自己的藝術(shù)追求和身心健康努力奮斗。
體育課排舞心得篇四
第一段：介紹排舞的概念及其在體育課中的重要性（200字）
排舞作為一種集合舞蹈、健身和表演等多種元素的活動，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠提升他們的合作意識、團(tuán)隊精神和個人表現(xiàn)能力。在體育課上，通過參與排舞活動，學(xué)生們能夠得到更全面的身體鍛煉，同時也能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)修養(yǎng)。
第二段：個人體驗與收獲（300字）
在參與體育課排舞活動的過程中，我真切地感受到了排舞給我?guī)淼臉啡ず鸵嫣?。首先，通過不斷的排練和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的身體柔韌性和協(xié)調(diào)性得到了大幅度的提升，特別是在拉伸和舞步訓(xùn)練中，我的靈活性明顯增加。其次，排舞活動需要我們和隊友們密切配合，形成良好的默契，這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊精神，也鍛煉了我們的合作意識和溝通能力。最后，排舞是一門藝術(shù)，通過舞蹈的表演，我可以展示自己的個人風(fēng)格和情感，這對于培養(yǎng)自信心和個人魅力具有很大的幫助。
第三段：團(tuán)隊合作與個人表現(xiàn)的關(guān)系（300字）
在排舞中，團(tuán)隊合作和個人表現(xiàn)是相輔相成的。團(tuán)隊合作是指隊員們共同參與排舞活動，互相協(xié)作，相互支持，形成整體的舞蹈效果。每個人都要盡力讓自己的表演與隊友們的表演相互呼應(yīng)，保持節(jié)奏和協(xié)調(diào)。而個人表現(xiàn)則是指每個人都要有自己的特色和風(fēng)格，通過舞蹈的表演來展示出來。沒有一支團(tuán)隊所有人都在做同樣的舞步，而是通過分工合作，每個人都在自己的位置上發(fā)揮特長，從而達(dá)到一個完整的排舞效果。
第四段：排舞對身體素質(zhì)的提升（200字）
排舞活動可以有效地提升學(xué)生的身體素質(zhì)。在排舞過程中，我們需要不斷改變姿勢和動作，這要求我們擁有較高的靈活性和耐力。舞蹈動作的訓(xùn)練也能夠提升我們的協(xié)調(diào)性和平衡力。此外，排舞還可以鍛煉我們的肌肉力量和身體控制能力?？偟膩碚f，通過參與排舞活動，我們的身體素質(zhì)得到了全面的提升。
第五段：對排舞活動的建議和總結(jié)（200字）
為了更好地開展排舞活動，在體育課中，老師可以設(shè)計更加貼近學(xué)生興趣和能力的舞蹈，增加學(xué)生參與的積極性。另外，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識，在排舞過程中，鼓勵隊員們互相配合，共同進(jìn)步。此外，教師還可以邀請專業(yè)舞蹈教練來指導(dǎo)，提高學(xué)生的舞蹈水平和表現(xiàn)能力?？傊?，排舞活動不僅能夠讓學(xué)生在體育課中得到更全面的鍛煉，還有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和個人表現(xiàn)能力。相信隨著更多的學(xué)生參與到排舞活動中，他們將會收獲更多的快樂和成長。
體育課排舞心得篇五
體育課心得
體育課心得（一）：
體育心得體會
身體乃"革命"的本錢，生命在于運(yùn)動?！懊恳惶戾憻捯恍r，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。運(yùn)動能夠說是生體必不可少的，它能夠使身體更能夠適應(yīng)環(huán)境，更加強(qiáng)健。我們的機(jī)體共有九大系統(tǒng)，而運(yùn)動系統(tǒng)是維持其他八大系統(tǒng)正常工作的一個系統(tǒng)。缺少了運(yùn)動系統(tǒng)，可想而知，我們的身體將只是一具軀殼。機(jī)體的每一個系統(tǒng)能夠有序、正常的進(jìn)行工作，正是有一個穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境，當(dāng)外環(huán)境惡劣時，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)揮作用，以保證其他系統(tǒng)的正常工作。當(dāng)然運(yùn)動務(wù)必是適當(dāng)，否則只會是適得其反，劇烈的運(yùn)動不僅僅會讓機(jī)體超負(fù)荷工作，還會使機(jī)體疲勞，產(chǎn)生一系列不正常的反應(yīng)。因此，運(yùn)動必須要適可而止，必須要在自己的身體承受的范圍之內(nèi)。
乒乓球是一種具有娛樂性和運(yùn)動性的運(yùn)動項目，能夠從多方面來解釋。
娛樂性
乒乓球適合所有人群，只要遵守規(guī)則，你能夠用隨意的方式來打，這樣能夠盡情的發(fā)揮自己的實(shí)力，打球時，由于思想務(wù)必集中于秋，這樣就能夠放松自己，不去想煩心的事，高高興興的玩，拋開一切煩惱。而對于喜歡乒乓球的人群來說，這不僅僅是一種忘記煩惱的方式，而且也是一種享受。運(yùn)動的樂趣是無法用語言來形容的。只有靠自己去慢慢體會。
運(yùn)動性
在很多人看來，乒乓球根本達(dá)不到強(qiáng)身健體的功效，只是小孩和老齡人消遣時間的一種方式罷了。其實(shí)不然，乒乓球能夠說是一種劇烈的運(yùn)動。任何一種運(yùn)動都有規(guī)范動作，乒乓球也一樣，乒乓球從預(yù)備姿勢開始到結(jié)束一向都持續(xù)馬步姿勢，這樣才能夠看清球的方向，決定球的旋轉(zhuǎn)以及大概落點(diǎn)。并且身體要隨時快速移動，才能夠接住兩邊的球，不至于輸?shù)粢粋€比分。大家都明白，在賽場上一個比分意味著什么，這個就不用我多說。在比賽時，我們務(wù)必用眼睛觀察球的旋轉(zhuǎn)、力量、方向、落點(diǎn)以及高度，然后再想自己如何接住這個球，以及怎樣攻球。攻球則會用到腰力，并且攻球之后務(wù)必快速恢復(fù)準(zhǔn)備姿勢，時刻準(zhǔn)備對方的反攻。能夠這樣說，乒乓球是一種鍛煉手、腳、眼、腰以及大腦的全能運(yùn)動。
在乒乓球這一運(yùn)動項目中，方法也是層出不窮的，每一個人都有不同的打法。因此，在老師的教導(dǎo)之下，就會在大腦內(nèi)構(gòu)成兩種不同打法。由于剛?cè)谌氲拇蚍ǖ母蓴_，將會導(dǎo)致我們的水平從降低再到回升的趨勢。因為比賽時，你將會受到新方法的干擾，有點(diǎn)猶豫不決，導(dǎo)致失去接球的最佳時機(jī)，將會失去一個比分。只有當(dāng)自己把自己的方法和老師傳授的方法合二為一之后，你才能不受到影響，發(fā)揮出自己真實(shí)的水平。
任何一種運(yùn)動，都要靠自己用心去體會方法，而不是老師一昧的教導(dǎo)，方法都是一個時代的，不存在永遠(yuǎn)的真理，因此要能夠
創(chuàng)新
。
運(yùn)動，讓你更強(qiáng)健。
運(yùn)動，讓你更快樂。
運(yùn)動，讓你更健康。
體育課心得（二）：
大學(xué)體育課――乒乓球心得體會
大學(xué)的體育課已經(jīng)上了近一年了，從高中到大學(xué)，不僅僅生活環(huán)境發(fā)生了改變，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法也有了很大的變化，體育系等素質(zhì)課多方位的向我們展開，由其對體育課更是深有體會。
上中學(xué)時，廣播體操是我們每一天的必修課，體育課的資料也多是為完成達(dá)標(biāo)而做的一些被動活動，單一無聊，加上中學(xué)階段學(xué)生有很大的文化課壓力，所以對體育課只是應(yīng)付而已；上到大學(xué)，唯必須量的運(yùn)動就是每周一次的體育課，在缺乏運(yùn)動學(xué)習(xí)的生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)了中學(xué)體育與大學(xué)體育的天壤之別，大學(xué)體育課除了由老師指定的任務(wù)外，還有了自己多樣性的選取余地，國為沒有了升學(xué)的壓力，所以體育課的學(xué)習(xí)變得實(shí)在，簡單，而且體育課的學(xué)習(xí)還占了必須的學(xué)分，讓我們更加重視，幾乎所有的人都抓住了這個機(jī)會，并且在體育課的學(xué)習(xí)中，學(xué)會了很多專項體育的知識，真正懂得了鍛煉身體的科學(xué)方法。
在第一學(xué)期的太極拳學(xué)習(xí)中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了二十四式太極拳，收獲頗大，對太極拳有了更深的認(rèn)識。在我心中，太極拳不僅僅僅是一門體育課程，也同樣是一份每個中國人務(wù)必理解的文化教育。這學(xué)期，老師常常教導(dǎo)我們，太極拳是一門儒釋道三家交融的文化產(chǎn)物，既有著老莊的逍遙無為，又有著孔孟的仁義思想，還有著佛教的“禪”學(xué)思維。每一次的練習(xí)，我們都是在重新溫習(xí)一份古老卻又青春的文化，重新走進(jìn)一個經(jīng)典卻又新潮的世界。在太極拳里，我們崇尚著柔和，遵循著平緩；我們對自然充滿敬畏，對人生充滿愿景。太極拳不是一份簡單的拳法或是技術(shù)，而是一份承載著中華五千年文化的寶典?？赡軐τ谖覀冞@群80后和90后，太極拳似乎已經(jīng)是一個老的掉牙的歷史了。但是，在這每周一次的體育課上，我們在老師的指導(dǎo)下，開始學(xué)習(xí)和研究太極拳，擺脫對舊事物的厭煩，重新發(fā)掘這份潛藏在“太極拳”下的精神文化底蘊(yùn)，我們倍感親切。
在太極拳的學(xué)習(xí)里，我明白了為人處事，不就應(yīng)事事著急，要學(xué)會放松內(nèi)心，用冷靜的姿態(tài)來解決任何煩惱的問題。太極拳要求人在鍛煉中“心無一物”，就是要放松內(nèi)心，不去想任何的雜碎瑣事。而在生活中，這樣的狀況卻很難靜下心來，譬如考試，譬如面試。老師以前笑言道，你們以后考試前打一遍太極拳，說不定什么公式啊定理啊都能夠記起來的。其實(shí)事實(shí)也未嘗不是這樣，越是應(yīng)對挫折或是麻煩，緊張和惆悵又能有什么用，這時候就應(yīng)做的就是放松自我，用冷靜的思考來解決一系列的問題。
能夠發(fā)現(xiàn)生活的完美，而當(dāng)你走快或是走慢一拍的時候，你會發(fā)現(xiàn)，生活竟然如此地和自己不相協(xié)調(diào)。按照老師的說法，這便是“太極拳”的哲學(xué)了。在生活中，我們或許就應(yīng)“按部就班”的做好每一件事，不留下遺憾，不留下煩惱，只劃上一個完整的句號。
每個人的生活都有著不同的軌跡，無論如何總是會有這挫折和困難的。太極拳便是要教會我們“不以物喜，不以己悲”，坦誠直率的應(yīng)對生活中的任何煩惱。太極拳講究調(diào)和矛盾，抓住人的身體和性格上的和諧，從而完成一套完整的拳法。生活對于每個人來說，并不是公平的，每個人在他的成長過程中，必然會遭受到必須的失敗和挫折，但是我們就應(yīng)學(xué)會坦誠和直率地解決和應(yīng)對他們。太極拳是“人向自然界”學(xué)習(xí)的結(jié)果，也同樣是人“戰(zhàn)勝”自然，挑戰(zhàn)“自我”的產(chǎn)物。從這一點(diǎn)來說，練習(xí)太極拳，也是一份學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。
我們每一天都就應(yīng)敬仰地感謝自然，感謝前輩古人，感謝這套“寓及萬物”的太極拳。
學(xué)習(xí)太極拳對我們每一個人來說，都是一種收獲和犒賞。每周一次的體育課，在太極拳的學(xué)習(xí)里，我們重新感受這份古老的文化，這份民族的瑰寶，這份傳承千代萬代的歷史寶藏。
靜心，以修養(yǎng)德性；格物，以明察萬籟。
很幸運(yùn)，在大學(xué)的體育課上，能夠有這樣一份機(jī)會接觸到這份寶貴的財富?；蛟S說，在以后，每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)，生活或是工作遇到了困難和煩心事，我們能夠在“太極拳”里思考，解決這一個個難題。學(xué)習(xí)太極拳，是一份精神的蓄養(yǎng)和沉積，用以凈化人的心靈?！澳７隆㈠憻?、感悟、自成一體”這是老師告訴我們，太極拳的學(xué)習(xí)境界。也許我們還僅僅只是停留在“模仿”或是“鍛煉”之間，但是，只要我們感受到這份蘊(yùn)含在字里行間的“太極”文化時，我們就能夠簡單地感悟到“太極”文化的冰山一角，獲得思維的升華。在這一個學(xué)期的太極拳的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多，收獲了許多。
體育課心得（三）：
大學(xué)籃球體育課心得
高三我們被剝奪了上體育課的時間，步入大學(xué)之后，我很喜歡我的體育課。
我選取籃球，跟我的身高有很大關(guān)系。我認(rèn)為我的身高是很占優(yōu)勢的，所以在選課時我毫不猶豫的選取了籃球。我沒有什么運(yùn)動的天賦，所以學(xué)的時候很吃力，我想在學(xué)的每個人學(xué)起來都不是很簡單吧，因為畢竟大家都是女生，接觸籃球的時間比較少。
但是這半學(xué)期籃球課下來，可謂是收獲頗豐。這并不是說自己能夠媲美nba了，但是不得不肯定還是取的
技巧
上的很大提高。并不是夸大其詞，對于我這種菜鳥來說的確是如此。從剛開始時的笨手笨腳到此刻能夠穩(wěn)妥地運(yùn)球，傳球，順利三步上籃，不可不說是一種進(jìn)步。從剛開始對籃球的懷疑到此刻的喜愛，不可不說是質(zhì)的改變。盡管自己喜歡看nba比賽，但是要自己親自打球?qū)崙?zhàn)，要是放在從前我壓根沒想過。但是經(jīng)歷了半學(xué)期的訓(xùn)練和老師指導(dǎo)后，我已經(jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了。這真是一項美妙的運(yùn)動，每次在籃球場上灑汗下來后，不僅僅覺得身體內(nèi)充滿了能量和活力，而且學(xué)習(xí)過程中積累的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來了，可謂是十分有利于身心健康。但是除了潛力上的提高之外，籃球課還給我?guī)砹诵闹巧系臍v練。老師在課堂上不僅僅傳授了關(guān)于如何打籃球的知識，還給予了人生的指導(dǎo)和勸言。我覺得后者顯得更加重要和珍貴，因為很有可能在若干年后我們會對籃球生疏，但是老師給予的箴言卻是終生受益的。
無論做什么事，不管能不能成功都要用心，無論是不是心甘情愿都要認(rèn)真去完成。如果因為自己的潛力不夠暫時達(dá)不到要求而放松自己，得過且過，不僅僅會浪費(fèi)時間而一事無成，而且會構(gòu)成惰性繼而影響整個人的行為和思想。久而久之就會成為性格的一部分，等到那時就不僅僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個過程中還是會學(xué)到很多東西，并且會受益匪淺。用心就會專注，會仔細(xì)體會其中的每個細(xì)節(jié)，并從中學(xué)到許多。用心的人不僅僅會學(xué)有所成，無論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅持以往就會到達(dá)一個新的高度。況且兩相比之，用心的人顯得更加踏實(shí)可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務(wù)重?fù)?dān)往往是交給前者。也就是說用心意味著機(jī)遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。
“熟能生巧”在籃球課上得到了充分證明。在歐陽修的《賣油翁》一文中，賣油翁“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”而讓康肅折服，憑的就是其精巧的倒油技藝。上籃球課也是這樣，堅持練習(xí)會使得手法漸漸熟練。盡管是動作的簡單重復(fù)，但是等掌握了其中的要領(lǐng)，就會發(fā)現(xiàn)似乎這一系列動作是多么流暢和優(yōu)美，一氣呵成。這是放諸四海而皆準(zhǔn)的。每一次的學(xué)習(xí)鍛煉都是從不熟練到較熟練的，沒有人一開始就是深諳此道的。即使是天才也是經(jīng)過勤奮才能造就的。俗話說羅馬不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐才能熟練運(yùn)用，也才能嶄露頭角。
體育課心得（四）：
大學(xué)兩年的體育課即將結(jié)束了。幾個學(xué)期，用三句話總結(jié)這幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程與感受就是：在開心中運(yùn)動，在運(yùn)動中流汗，在流汗中健身！
在開心中運(yùn)動
每學(xué)期最激動人心的就是體育課的第一堂課――選取項目。學(xué)校為了豐富我們的課余生活，讓我們學(xué)到我們真正感興趣和喜愛的運(yùn)動項目，個性選取了這種自由選取體育項目的授課方式。
每學(xué)期的第一節(jié)體育課前，選取什么項目就成為了每個寢室臥談會的主要資料，為的是做好充分的準(zhǔn)備去挑選自己最喜愛的項目。經(jīng)過大家精心的備戰(zhàn)和激烈的現(xiàn)場爭奪，絕大部分同學(xué)都選到了自己最為稱心如意的體育項目。因此，大部分同學(xué)在上體育課時都有一個愉快的情緒。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。
體育課，感覺就是在開心的玩兒！
在運(yùn)動中流汗
情緒愉快了，每個人自然也能全身心投入。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進(jìn)度練習(xí)著選定的項目。無論是在寒冬，還是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂課下來，每個同學(xué)都是滿頭大汗，氣喘吁吁。但盡管如此，臉上的笑意還是不減。
體育課不僅僅僅是讓我們學(xué)習(xí)某幾項體育技能，更基礎(chǔ)的一個目的就是為了提高我們的身體素質(zhì)。因此，必要的素質(zhì)訓(xùn)練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練。既然是為了自己的身體好，同學(xué)們對這些訓(xùn)練依然是全力以赴，認(rèn)真練習(xí)。
一個半小時過后，汗流光了，身體頓時也感覺簡單不少！
在流汗中健身
進(jìn)入的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，沒有了中小學(xué)每一天的必修課――廣播操，唯必須時定量的運(yùn)動就是每周一次的體育課了。在缺乏運(yùn)動的學(xué)習(xí)生活中，體育課給了我們一個很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會。幾乎所有人都很好地把握住了這個機(jī)會，在三個學(xué)期期末的體能測試中，能夠清晰地看到，大部分同學(xué)都持續(xù)著成績上升的趨勢，這說明了體育課上的鍛煉，確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)提高著同學(xué)們的身體素質(zhì)，到達(dá)了健身的目的！
即將告別體育課了，其實(shí)在體育課上學(xué)到最多最有用的是鍛煉身體的科學(xué)的方法。每學(xué)期的理論課，以及每堂課上老師為我們一點(diǎn)一滴滲透的，都是這方面的知識。到了大三，這些知識就將要發(fā)揮它的作用了。沒有了體育課，我們也不能不鍛煉，否則身體會垮掉。利用體育課上學(xué)到的知識，進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，不僅僅能夠強(qiáng)壯體質(zhì)，而且還有利于我們的學(xué)習(xí)。
告別體育課后，我會懷念我的體育課生活的！體育課沒了，但我體育精神同在！“快樂的體育”是我的體育理念?？炜鞓窐返伢w育，健健康康地成長。
加油！爭取在大三的系運(yùn)會和院運(yùn)會中再創(chuàng)佳績！
體育課心得（五）：
小學(xué)體育課心得體會
已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中必須要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。4、、教學(xué)資料更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)資料。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，透過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”狀況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。5、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過程中要選取適宜的運(yùn)動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認(rèn)為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。在以后的工作中我會將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
體育課心得（六）：
體育課
心得體會
這是我第一次選王欣老師的壘球課，從這些搞笑的戶外課程中學(xué)到了許多關(guān)于壘球方面的攻守技術(shù)知識，和同學(xué)們一齊體會到其中的球趣，更感受到了老師平易近人的授課風(fēng)格和老師精湛的技術(shù)。
似乎是一晃眼的功夫，這個本來就不長的體育課就要告一段落了，也意味著我的大學(xué)的體育課就算結(jié)束了。作為最后的一堂體育課，也是自己一向很想上的一堂課，心里頭也有些感想，作為對自己大學(xué)的體育課的一個總結(jié)，也算是寫給老師的一些心里話，也有一些對學(xué)校的體育課的推薦。
首先，談?wù)剬厩蛘n的理解吧。棒球運(yùn)動是一種以棒打球為主要特點(diǎn)，群眾性、對抗性很強(qiáng)的球類運(yùn)動項目。因為，我自己沒有壘球方面的學(xué)習(xí)，以前對壘球的關(guān)注很有限，以前在高中也沒有機(jī)會和條件去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)不如籃球，足球，乒乓球等。覺得很陌生，規(guī)則也是從新學(xué)起，由于課程也是很有限，或許對壘球的理解一時很困難，一學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)自己對壘球的掌握還是不是很熟悉，期望老師你看到這些不要有一點(diǎn)怪罪啊，但是對于壘球的最早理解來自紐約的揚(yáng)基隊的精湛表演，很是受震撼！之后，經(jīng)過同學(xué)的推薦百年選修了你的壘球課程?？偹闶怯袡C(jī)會真正的去了解壘球，學(xué)習(xí)壘球。
老師上課很風(fēng)趣很是平易近人，上課循序漸進(jìn)，悉心指導(dǎo)我們，盡量給大家以機(jī)會去接觸壘球，要明白照顧這么多的學(xué)生，在這有限的時間也是很不容易的。雖然，沒有讓大家的球技都取得多么大的進(jìn)展，可至少讓大家真的喜歡上你的課。你很有長者的風(fēng)范（可能說的有點(diǎn)老?。险n也是有條有理，一下子拉近了和你的距離了。期望你的課程會得到更多像我們這樣的人的喜歡，也衷心祝愿你的課程會受到學(xué)校更多學(xué)生的褒揚(yáng)和肯定。要是有機(jī)會的話很想再選修你的課程！
我覺得學(xué)校體育首先就應(yīng)有的身體教育功能，全面鍛煉學(xué)生的身體，促進(jìn)身體形態(tài)結(jié)構(gòu)生理機(jī)能和心理發(fā)展，提高身體素質(zhì)和人體基本活動潛力，提高對自然環(huán)境的適應(yīng)潛力；使學(xué)生掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我鍛煉的潛力，使之終身受益。作為很鍛煉人的壘球也正好體現(xiàn)了這一道理。壘球課程還具有必須的的心理品質(zhì)教育功能，體育運(yùn)動使人進(jìn)入一種超凡脫俗的竟界，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的勇敢、果斷、堅毅、自信心、自制力、進(jìn)取心和堅韌不拔的意志品質(zhì)。緊張而激烈的競賽對人的心理品質(zhì)即使嚴(yán)峻的考驗，也是修煉和培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的時機(jī)。因此，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)很重要。這估計是我們中的很多人沒有真正體會到的東西，當(dāng)然是需要自己從中體會才能得到的。
最后，我也期望學(xué)校有條件的話能夠經(jīng)常性的更新學(xué)校的體育設(shè)施和設(shè)備，學(xué)校定期舉辦體育賽事并讓學(xué)生有興趣參與到其中，構(gòu)成良好的校園風(fēng)氣，讓學(xué)生真正認(rèn)識到鍛煉健身的益處，滿足學(xué)生在校的基本的體育運(yùn)動的需求。畢竟，大學(xué)培養(yǎng)的是德智體全面發(fā)展的人，而不是沒有‘革命’本錢的書呆子，這個問題在當(dāng)今的學(xué)生中很是普遍，缺乏良好的身體素質(zhì)，這些不就應(yīng)只是個人的事情，就應(yīng)引起學(xué)校的重視了，不能只是關(guān)注升學(xué)率就業(yè)率等等。
體育課心得（七）：
大學(xué)體育課
心得體會
這是我第二個學(xué)期上體育課了，二個學(xué)期意味著我與體育一齊走過了一年的時間，范文之心得體會:大學(xué)體育課心得體會。起初參加乒乓球是因為那時候沒得選了，以前看著別人打乒乓球只是一個觀察者，全然沒想到我也會成為其中的一員。
過完這學(xué)期，我們在學(xué)校就很少有機(jī)會再上體育課了。恩，想起這一年的時光，有一種很親切的感覺，在沒有感情的狀況下進(jìn)入一個陌生的體育班級，漸漸地培養(yǎng)出一份無法言說的感情。有依靠，更多的是不舍。
我本不是一個很勤奮的孩子，有的時候會有甜甜的笑，有的時候不是很開心，但是在體育課間我永遠(yuǎn)能持續(xù)那份一開始就有的微笑，說不出原因為什么會這樣，只有體育課才有的微笑，一種對生活很用心的態(tài)度。有的時候肚子疼，有的時候很沒精神，我就不想跑步，經(jīng)常不跑步站在一邊。疲倦地站立或蹲下。但偶爾還是微微笑。
對于乒乓球，我不是很了解，我說過我是一個不勤奮的孩子，雖然這樣，但我會用最少的時間讓自己了解乒乓球里面的要領(lǐng)，然后站著或坐在石凳上看同學(xué)們練，自己也順便在心里復(fù)習(xí)，有的時候會盯著燈光籃球場發(fā)呆，其實(shí)也不算發(fā)呆，因為里面有其他老師或同學(xué)在打網(wǎng)球或籃球，心得體會《大學(xué)體育課心得體會》()。老師不要生氣哦。我是一個熱愛體育的男生，雖然自己的體育不怎樣。
老師是一個很可愛的人，剛看到他時還覺得他可能會有點(diǎn)兇，但是之后相處了之后才發(fā)覺老師也有幽默的一面，他對待自己的工作也很認(rèn)真。。給人很好的感覺。我向他請過假，有一次穿了牛仔褲，此刻想起來當(dāng)時蠻不就應(yīng)的，那時候是沒褲子穿了才穿那一條的，還說了謊說生病了，雖然那天真的很沒精神。但總是心里覺得不安。所以此刻還是告訴老師的好。
此刻學(xué)的怎樣說呢算好嗎這是我第二次學(xué)了，簡單一點(diǎn)那是肯定的，但做的質(zhì)量會不會比上次好，我想就應(yīng)會吧。寫心得體會。有的時候真的不明白自己要怎樣寫好，寫自己的感受，有的時候人的感受或感覺是無法言語的，只能很機(jī)械的把一句一句話串在一齊，寫出來的東西，可能會東一點(diǎn)西一點(diǎn)，讓人看了暈乎暈乎的。
體育在我眼里是活力的象征。乒乓球，自己雖然做的不是很好，但也多多少少從中明白了一些道理，要學(xué)會堅持，有人會問堅持什么呢對于里面的一揮一擋我們并不能算透徹。恩，堅持，堅持快樂，對于我而言，誰都看不出，心里面并不快樂，有人對我說大學(xué)就是一個小社會了，人與人之間的關(guān)系不再單純，其實(shí)自己也很深刻的感覺到這一點(diǎn)，付出的和收獲的并不可能相等，你對別人好，別人不必須對你好，有的時候想人為什么都這樣了呢。只有體育課的時候，看著一張張單純的臉，心中就會有一股說不清的喜悅，才感覺到那么一絲溫暖與安慰。
再見，偶親愛的體育課，再見我親愛的老師。
體育課心得（八）：
乒乓球，對于我來說并不陌生，那但是從小打到大的。小時候自認(rèn)為乒乓球打得也不錯，從小學(xué)到初中一向都是難逢敵手，上了高中因為學(xué)習(xí)比較忙，就幾乎沒怎樣打乒乓球了。沒想到上了大學(xué)之后竟然專門有“乒乓球”一課，基于從小對乒乓球的熱愛，加上自己有基礎(chǔ)，就毫不猶豫的選了乒乓球這門課。
上乒乓球課果然很簡單，大部分時間是我們自己練習(xí)的，因為乒乓球不同于其他深奧的理論，是不需要老師做什么詳細(xì)的教學(xué)的，完全靠多練習(xí)，練出手感的。畢竟很久沒打乒乓球了，手感還真不是怎樣滴，總打不出幾個好球。上了幾節(jié)課之后，發(fā)現(xiàn)會打的很多，當(dāng)然也有才剛開始接觸乒乓球的同學(xué)，跟著這么多不同年級不同學(xué)院的同學(xué)一齊上課，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，甚至連自己小學(xué)時候的水平都沒到達(dá)。
教我們的是個很可愛的老師，不是很高，看起來就很和藹、友善，其人也真的是很友善，還有些小幽默。在老師的指導(dǎo)下，我才矯正了自己長期以來的握球拍姿勢，也掌握了如何壓球的要領(lǐng)。良好的基礎(chǔ)在正確的理論指導(dǎo)下，最后有所見效，打起來順手多了。
老師上課不是很嚴(yán)，并不是經(jīng)常點(diǎn)名，但是每次去上課的同學(xué)都不少，我想這就是大家對乒乓球的熱愛吧。因為課是早上第二、三節(jié)上的，所以每次去上課都得起早，因為從西校園趕到東校園體育館還是要走很遠(yuǎn)一段路，在每次去上課的同時，也能鍛煉自己的意志力，堅持就是勝利！
當(dāng)然，在和同學(xué)們練球的時候，也結(jié)識了一些不同年級不同學(xué)院的朋友，大家平時一齊打球切磋，上課的氛圍也是其樂融融。
最令我不甘的是期末的比賽考試，開場就輸給了對方，但是我當(dāng)時并沒受到這樣結(jié)果的影響，反正更專注的打下一場比賽。果然憑自己實(shí)力連贏了好幾個同學(xué)，最終以2敗4勝的成績結(jié)束了本學(xué)期乒乓球課的考試項目。但是最重要的不是結(jié)果，而是一個學(xué)期以來的過程。
體育課排舞心得篇六
體會不知不覺，進(jìn)入大學(xué)第一個學(xué)期的體育課結(jié)束了。大學(xué)的體育課與中學(xué)的體育課教學(xué)方式還是有很大的不同的，比如一節(jié)課更長的時間、更加簡單愉悅的教學(xué)環(huán)境，尤其是老師強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)鍛煉的理念更直接讓我深入認(rèn)識體育課的必要性。最后，我的'看法，體育課的有效教學(xué)能夠是體育教師運(yùn)用自己的專業(yè)素質(zhì)逐漸培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動興趣，學(xué)習(xí)運(yùn)動技能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度行為，和表現(xiàn)自我的同時鍛煉交往與合作精神意志品質(zhì)的過程。之所以稱過程，我是想表達(dá)有效教學(xué)也是一個慢慢進(jìn)步的過程。下面具體談?wù)勎业母惺埽?BR> 1．第一學(xué)期的體育課強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)體育素質(zhì)，以長跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球為主，另外增加了長拳的學(xué)習(xí)，就應(yīng)說學(xué)習(xí)項目還是很豐富的。
2、上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。
3、在教學(xué)過程中，必須要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。教學(xué)過程要求是師生互動，那里面需要解決兩個問題：一是教師包教，教師在教學(xué)過程中，超多地向?qū)W生傳授一些技能、技巧和鍛煉方法，而學(xué)生缺少主動參與、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個問題是采取“放羊式“教學(xué)，教師上課后給學(xué)生發(fā)放體育器材，讓學(xué)生自已去玩，這就容易發(fā)生安全事故。因為學(xué)生的身心發(fā)展畢竟還不成熟，尤其對小學(xué)生來說。所以，教師在教學(xué)過程中必須要深入到學(xué)生中去，起到組織、主導(dǎo)作用。
4、教學(xué)資料更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是小學(xué)體育教學(xué)。比如在跳躍這節(jié)課中，我就采用了模仿青蛙跳為教學(xué)資料。因為孩子們都見過青蛙，而且也喜愛青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，透過講述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的“捕蛙”狀況，讓學(xué)生去討論研究和處理。學(xué)生在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳躍動作，掌握了跳躍動作的技巧的同時也培養(yǎng)了孩子們在情感、合作、環(huán)保幾方面的意識。
5、場地、器材是體育課教學(xué)中的重要輔助手段。教師在教學(xué)過程中要選取適宜的運(yùn)動項目，充分利用、開發(fā)現(xiàn)有的場地、器材資源，最大限度地讓學(xué)生掌握體育知識和鍛煉身體。
總之，我認(rèn)為上好體育課的一個重要前提就是教師本人要愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，這樣才會釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會教好課，才能教好學(xué)生。在以后的工作中我會將學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，真正做到學(xué)以致用，提高教學(xué)效果。
體育課排舞心得篇七
20xx年春季學(xué)期祿豐縣小學(xué)體育課堂教學(xué)講賽于3月22日至23日在彩云鎮(zhèn)彩云完小和羅川完小如約舉行。來自全縣小學(xué)22名體育教師為我們展示22節(jié)精彩的體育大餐，新課程理念如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。我所在的羅川完小賽場共有11節(jié)課賽，通過參加此次體育課賽的學(xué)習(xí)和觀摩，我收獲頗豐，下面就談一談我的感受。
體育教學(xué)是以實(shí)踐為主的一門課程。所以在教學(xué)過程中，比較注重師生一起練習(xí)、游戲、比賽，共同吃苦、磨礪意志，共同分享勝利的成果與歡樂。我認(rèn)為此次課賽突出了以下特點(diǎn)。
人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的`教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動機(jī)的重要因素，是取得成功的重要條件。因此，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定快樂體育和培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
體育課是單調(diào)的、重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體的，這是很多人給體育課下的定義。在這里我要對大家說，體育的鍛煉可以不這樣的。在體育課上我們?nèi)匀挥忻赖南硎?。這就是讓音樂走進(jìn)課堂。比如：隨著教師的講解、示范，播放輕音樂，在學(xué)生練習(xí)過程中配播兒童輕快樂曲，在體育課結(jié)束部分用音樂舞蹈的形式來結(jié)束課程。這樣除了增加課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運(yùn)動的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需求，也是未來體育課的需要。因此，針對體育活動的單調(diào)乏味，教師一定要創(chuàng)設(shè)歡樂輕松的音樂教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生鍛煉體能的積極性，讓他們以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)行各種活動，寓教于樂，為全面促進(jìn)身心、體質(zhì)健康成長注入活力。
很多人認(rèn)為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。其實(shí)，體育課教師既要緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》，又要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，根據(jù)兒童的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，適度滲透游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機(jī)械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為"辛勤的園丁"，而學(xué)生則是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花"無精打采"。他們的"無精打采"也正是因為體育課的枯燥乏味，機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。這時，我們只要多費(fèi)心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎。
一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣和愛好，應(yīng)該是我們體育教師應(yīng)有的天職。
體育課排舞心得篇八
時光飛逝，眨眼間又到了期末，一學(xué)期的排舞課程也即將結(jié)束了。排舞是從英文linedance翻譯過來的，從字面意思上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈。這種舞蹈源于美國上世紀(jì)70年代西部的鄉(xiāng)村舞蹈，也叫牛仔舞。起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時代的發(fā)展，后來融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風(fēng)格創(chuàng)新，簡單易學(xué)，是一種即可個人獨(dú)享，又可與團(tuán)體共樂的.舞蹈。近年來，排舞逐漸在亞洲引起注意，受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。
排舞興起很快，在我看來，它是一種藝術(shù)與美的結(jié)合。排舞這門課，作為體育課對我們的身體素質(zhì)鍛煉是很有意義的，起初選擇排舞的原因就是因為想感受下舞蹈，更多的鍛煉身體，通過將近一學(xué)期排舞的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運(yùn)動了，由于以前學(xué)習(xí)壓力很少運(yùn)動，感覺自己的體質(zhì)都下降好多，現(xiàn)在每周兩個小時的排舞訓(xùn)練正好為我提供了鍛煉的機(jī)會。不但如此，還使我的身體協(xié)調(diào)能力有了增強(qiáng)，樂感也變好了，還可以調(diào)整呼吸，增強(qiáng)毅力。學(xué)習(xí)排舞給我的大學(xué)生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，每個關(guān)節(jié)都得到舒展。
由于之前從未接觸過舞蹈，甚至都不知道是什么。學(xué)習(xí)排舞剛開始對我來說有些難度，因為之前都沒有怎么接觸過，所以跳起來放不開，總是畏手畏腳的，很多動作也做不到位，但是看到其他同學(xué)都跳的那么自然，我鼓勵著自己向他們學(xué)習(xí)。很多時候記不住也跟不上老師的步伐，總是做了一步就忘記下一步該怎么做了。還有就是人太僵硬，扭動不起來，所以老跳不出那種美感。
學(xué)習(xí)排舞，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余使身心獲得放松，每次上排舞課，不管有多累，心情都會非常的舒暢，因為每個毛孔都在出汗排毒。排舞的動作多種多樣，有簡有繁，時快時慢時而停頓時而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時，它還是一種力與美的享受，經(jīng)常練習(xí)，還能增進(jìn)人體的靈敏，柔韌素質(zhì)，使身體更加協(xié)調(diào)健美，有助于身體的全面發(fā)展。
排舞這門課，讓我學(xué)到了很多，收獲很多。
同時感謝劉老師和王老師耐心的講解、示范和同學(xué)們的相互幫助。感謝國科大體育教研室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)老師們?yōu)閷W(xué)生們開設(shè)排舞這門課程。
體育課排舞心得篇九
編排舞蹈是一件需要綜合性技能的工作，需要有相應(yīng)的音樂基礎(chǔ)、形體基礎(chǔ)、排練基礎(chǔ)以及藝術(shù)審美基礎(chǔ)等等。通過我近期的編排舞蹈經(jīng)驗，我不僅提高了我的編排舞蹈技能，還學(xué)會了更好的處理與交流團(tuán)隊合作的能力，從而形成了自己的心得體會。在下文中，我將分享幾個我在編排舞蹈過程中的體會和心得，希望對你們有所幫助。
首先，在編排舞蹈的過程中，選擇合適的音樂是非常重要的環(huán)節(jié)。一首好的音樂感染力十足，能夠激發(fā)起人們的激情，也能讓整個表演更加生動有力。在選擇音樂的時候，我通常會根據(jù)編排舞蹈的主題和風(fēng)格等，選擇適合的曲目，同時也要注意音樂快慢、跳躍和節(jié)奏等因素。通過不斷的試聽和精細(xì)的剪輯、調(diào)整，才能讓音樂與舞蹈相得益彰，呈現(xiàn)出最佳效果。
其次，在編排舞蹈時，要求全員參與、制定舞蹈規(guī)劃以及確立概念、姿勢等是很必要的。眾所周知，舞蹈是個團(tuán)隊性很強(qiáng)的藝術(shù)表達(dá)形式。因此，在編排舞蹈時，一個好的策略是與整個團(tuán)隊密切合作，共同完成這一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幣湃蝿?wù)。在任何時候，有認(rèn)真分工與安排、概念明確、動作合理、全員參與的表達(dá)方法，才能讓舞蹈團(tuán)隊凝聚力更高，更容易傳達(dá)出舞蹈所想表達(dá)的意義和情感。
然后，在表演舞蹈之前，排練是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。好的演員不僅需要有良好的技巧，還需要有良好的表現(xiàn)力。要想在表演中達(dá)到準(zhǔn)確、出彩的效果，有充足的排練時間和充分的準(zhǔn)備是很有必要的。特別是在人員眾多的舞蹈里，排練技巧的合理運(yùn)用將極具效益。我通常會選擇創(chuàng)新的表演手法、以及技巧的訓(xùn)練，確保每一個表演者的動作吻合音樂的節(jié)奏和樂曲的情感表達(dá)。
其次，舞蹈指導(dǎo)員需要對整個編排團(tuán)隊有著良好的領(lǐng)導(dǎo)作用。時不時地通過頭腦風(fēng)暴和組會等手段與團(tuán)隊成員討論進(jìn)度、地圖和任務(wù)，以確保團(tuán)隊每一位成員在舞蹈的編排過程中均能貢獻(xiàn)出自己獨(dú)特的藝術(shù)想法和創(chuàng)意，更好地反映出團(tuán)隊的核心價值。同時，遇到問題時及時解決，引導(dǎo)團(tuán)隊順利完成任務(wù)，這些都是舞蹈指導(dǎo)員必備的專業(yè)技能。
最后，我覺得編排一件精彩的舞蹈只是一個“入門”技能。能夠在真正的演出中打動人心、感染人民、讓觀眾潛移默化的接受這種藝術(shù)形式，才是編排舞蹈真正目標(biāo)。我會在每一個編排的舞蹈過程中，以別人的眼睛去看待我創(chuàng)作出來的東西，了解觀眾的需求、期望和喜愛，使舞蹈更加富有靈魂，能夠更好地傳達(dá)出主題和情感。
總之，編排舞蹈是需要全方位的技能和策略的。它所涉及的方方面面，涉及團(tuán)隊合作、音樂、安排等多個領(lǐng)域。需要不斷探尋更加合理、更加藝術(shù)化的方法，以提高整個過程的效率和有效性。通過我近期的編排舞蹈經(jīng)驗，我相信我對技能和策略獲得了更深刻的認(rèn)識和理解，尤其是在舞蹈編排過程中與整個團(tuán)隊合作的作用，將會極大地幫助我未來的舞蹈事業(yè)。
體育課排舞心得篇十
第一段：寫校園排舞的背景與意義（200字）
校園排舞作為一種時尚潮流和流行文化，已經(jīng)在很多學(xué)校開設(shè)了相關(guān)的舞蹈課程和社團(tuán)活動。參與校園排舞不僅可以滿足學(xué)生對于舞蹈的興趣和個人表達(dá)的需求，還有助于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。在我參與校園排舞的過程中，我深切體會到了排舞的樂趣和挑戰(zhàn)，收獲了很多珍貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段：談校園排舞的技巧和要點(diǎn)（200字）
要成為一名出色的校園排舞者，技巧的掌握是非常關(guān)鍵的。首先，良好的身體素質(zhì)非常重要，要經(jīng)常進(jìn)行身體訓(xùn)練，增強(qiáng)柔韌度和力量。其次，節(jié)奏感是校園排舞的靈魂，要能夠準(zhǔn)確把握音樂的節(jié)拍和節(jié)奏變化，保持良好的節(jié)奏感。另外，舞蹈的動作和形態(tài)也需要不斷地練習(xí)和提高，要熟練掌握各種基本動作和技巧，并能夠靈活運(yùn)用。除了技巧的提升，排舞時的團(tuán)隊協(xié)作也至關(guān)重要，要與隊友緊密配合，互相鼓勵和支持，共同完成一段出色的舞蹈。
第三段：探討校園排舞的挑戰(zhàn)和收獲（300字）
在校園排舞的過程中，我面臨了很多挑戰(zhàn)，但也收獲了更多的成長和快樂。首先，排舞的技巧要求高，學(xué)習(xí)和掌握新動作需要付出大量時間和努力，而再次歸零重新學(xué)習(xí)新舞蹈更是一項巨大的挑戰(zhàn)。然而，經(jīng)過不斷地練習(xí)和堅持，我漸漸取得了一些進(jìn)步，感受到了自己的成長和提高。其次，排舞需要個人與團(tuán)隊相互配合，大家要一起排練、匹配動作并培養(yǎng)默契，這對個人的合作能力和團(tuán)隊精神提出了更高的要求。而當(dāng)我們在舞臺上一起呈現(xiàn)出一段精彩的舞蹈時，那份成就感和喜悅是無法言喻的。
第四段：表達(dá)對校園排舞帶來的影響（200字）
校園排舞對我個人的影響是多方面的。首先，排舞讓我更加自信和開朗，舞臺上展現(xiàn)自我和與他人的合作成果讓我有了更多的自信心。其次，排舞豐富了我的課余生活，讓我有了更多的愛好和追求。通過和隊友一起奮斗和創(chuàng)作，我不僅收獲了友誼，還培養(yǎng)了耐心和堅持的品質(zhì)。最后，參與校園排舞讓我體驗了一種團(tuán)結(jié)合作和共同努力的快樂，領(lǐng)悟到了舞蹈是一門需要付出心血和努力才能成就的藝術(shù)。
第五段：總結(jié)校園排舞的意義和價值（300字）
校園排舞作為一種流行文化和藝術(shù)形式，不僅能夠滿足學(xué)生對于舞蹈的興趣和追求，還有助于他們的全面發(fā)展和個人素質(zhì)提升。參與校園排舞能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，提高團(tuán)隊協(xié)作和溝通技巧。同樣重要的是，校園排舞也能給學(xué)生帶來快樂，并幫助他們建立自信和自尊，讓他們更好地面對挑戰(zhàn)和困難。因此，我認(rèn)為校園排舞不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育活動。讓我們一起踏入校園排舞的世界，揮灑汗水，釋放激情，感受舞蹈給我們帶來的無限可能性吧！
體育課排舞心得篇十一
每個想要在舞臺上大展身手的舞者都明白，獲得成功的舞蹈表演，最關(guān)鍵的部分是演出前的準(zhǔn)備，也就是彩排。在彩排的過程中，舞者可以發(fā)現(xiàn)他們的不足并進(jìn)行修正，同時也可以鍛煉自己的團(tuán)隊合作精神。在本文中，我將分享我在彩排舞蹈過程中的體驗，以及如何從彩排過程中的錯誤中學(xué)習(xí)。
第一段，作為一個舞者，彩排是我距離真正上臺表演最重要的準(zhǔn)備。它不僅僅是簡單地安排所有人的舞蹈動作，還包括將我們的動作同步完成，并確保音樂和燈光的配合。因此，為了是表演更加精彩，我們必須在彩排中全力以赴，甚至比真正的表演還要努力。
第二段，在彩排中，想要表現(xiàn)得完美，作為舞者必須要了解到其中的難度和復(fù)雜性。我們必須在緊張的氣氛下集中精力，以確保每一步都是完美的。我們需要在舞蹈上盡可能尋求改善，修正自己的姿勢和技巧。而在彩排中，我們還需要學(xué)習(xí)如何和其他舞者合作，以保證精確地完成我們的舞蹈動作。在這個過程中，我們能夠更好的鍛煉自己，不斷提高自己舞蹈的技巧。
第三段，然而，盡管我們的舞蹈在彩排中變得更加優(yōu)秀，但每個舞者仍然可能會犯一些錯誤。有時我們會忘記某些動作或步驟，或者沒有能夠按照節(jié)奏和音樂做出正確的動作，甚至可能因為緊張而影響團(tuán)隊的表現(xiàn)。在這種情況下，我們需要認(rèn)真對待，要振作精神，重新調(diào)整和練習(xí)，直到我們能夠完美地完成我們的舞蹈。
第四段，不管我們遇到的問題有多么復(fù)雜，我們不能忽視團(tuán)隊合作的力量。在彩排中，我們成為了一體，每個舞者都注重團(tuán)隊的配合，讓彩排更加完美。在實(shí)際表現(xiàn)時，當(dāng)我們形成一個緊密的團(tuán)隊精神后，我們的表現(xiàn)能力會更加出色，也會更多人的認(rèn)可。
第五段，最后，彩排的過程可能是困難的，也可能會有一些錯誤和挫折，但在這個過程中，我們還是很有收獲的。我們不僅僅學(xué)會了一些新的技能，也鍛煉了自己團(tuán)隊合作的態(tài)度，更懂得了不斷努力和重新練習(xí)的重要性。當(dāng)我們終于獲得了一次成功的表演時，這一切都值得了。
總之，彩排不僅是一個練習(xí)完美表現(xiàn)的過程，還能促進(jìn)成員之間的互動和協(xié)作。這些彩排中遇到的問題和挑戰(zhàn)能夠讓我們不斷完善自己，最終在表演中達(dá)到圓滿成功。因此，在這個過程中，我們不僅僅是發(fā)掘自己的不足之處，更是在創(chuàng)造一個完美的表演的同時，對自己和團(tuán)隊的認(rèn)知有一個全面的提高。
體育課排舞心得篇十二
舞蹈是一種極具藝術(shù)性和表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。編排舞蹈，就像是一場創(chuàng)意的盛宴，需要集合各種思想，把他們結(jié)合在一起展現(xiàn)出一個美妙的故事。他們需要運(yùn)用舞蹈的技巧和才能來詮釋導(dǎo)演想要表達(dá)的意義。正確地編排一支舞蹈，不僅需要對音樂和舞蹈的基本知識了解，還需要應(yīng)對舞者在技術(shù)和場地問題上的挑戰(zhàn)。這篇文章將分享編排舞蹈的心得體會，希望能夠為那些正在探索自己編排技巧的人士提供一些幫助。
第二段：理解音樂。
編排舞蹈時，理解音樂是關(guān)鍵的一步。對于那些藝術(shù)深厚的人士，表演融合音樂的節(jié)拍和靈感，是相對簡單的。對于其他人，可以聽取樂曲和歌詞意義方面的解析，計劃和將之轉(zhuǎn)化為舞蹈動作。從音樂中獲取靈感并將其轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的舞蹈還需要研究不同類型的音樂和有關(guān)舞蹈的形式和風(fēng)格。理解音樂可以幫助舞蹈編排者遵守節(jié)奏和節(jié)拍，在節(jié)奏中形成巧妙的變化，構(gòu)建與之協(xié)調(diào)的舞蹈。
第三段：構(gòu)思創(chuàng)意。
構(gòu)思和創(chuàng)意是舞蹈設(shè)計的核心，是展現(xiàn)藝術(shù)才能的重要部分。每個人可能具有不同的構(gòu)思創(chuàng)意方式，有的可能會先在紙上畫出動作序列，有的可能會先把動作創(chuàng)意想法在派對或試鏡環(huán)境中提出后再進(jìn)行呈現(xiàn)。無論方法如何，在構(gòu)思和創(chuàng)意方面需要將自己的閱歷和想象都發(fā)揮出來。這樣才能創(chuàng)造一個能夠引起觀眾共鳴和體驗精彩的故事，激發(fā)出共情和共鳴。
第四段：技術(shù)運(yùn)用。
技術(shù)運(yùn)用是確保編排舞蹈效果的一個關(guān)鍵部分。在舞蹈編排的過程中，需要考慮舞者習(xí)得的技術(shù)年齡級別，并提供技巧訓(xùn)練，超越當(dāng)前階段的標(biāo)準(zhǔn)，使他們獲得更高的成就。通常編排者的任務(wù)是創(chuàng)造各種令人難以置信的技巧動作，常常要求組合基礎(chǔ)技巧和跳躍，加入轉(zhuǎn)體或踢腿等動作的元素。遵循技術(shù)規(guī)范并與舞者共同合作，確保每個動作都達(dá)到最佳水平，創(chuàng)造出充滿力量和美感的組合技巧動作。
第五段：總結(jié)。
舞蹈編排是一個復(fù)雜的過程，在這個過程中需要付出艱苦的努力和大量的時間。與之相對的是，成功的呈現(xiàn)帶來了無價值的欣喜和成就感。對于那些正在學(xué)習(xí)舞蹈編排藝術(shù)的人士，遵循一些基本規(guī)范和原則，例如理解音樂，構(gòu)思創(chuàng)意和技術(shù)運(yùn)用等，可以幫助他們在編排過程中取得更佳的成效。他們需要與舞者穩(wěn)定合作，以確保達(dá)到舞蹈的最佳效果。永遠(yuǎn)不要忘記，舞蹈編排是一個充滿創(chuàng)造性的經(jīng)歷，它需要結(jié)合團(tuán)隊的努力和制作人的智慧，在不斷地嘗試和實(shí)踐之后，才能真正成為一位預(yù)見未來的優(yōu)秀編排者。
體育課排舞心得篇十三
校園排舞是指學(xué)生自發(fā)組織的舞蹈表演活動，通過音樂和舞蹈的結(jié)合，展現(xiàn)出青春活力和共同的舞蹈才藝。校園排舞旨在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，在校園內(nèi)形成流行、健康的文化活動。在參與校園排舞的過程中，我深刻體會到了其中所蘊(yùn)含的樂趣和價值。
校園排舞不僅僅是一項舞蹈活動，更是一種團(tuán)隊協(xié)作的實(shí)踐。在排舞的過程中，舞者們需要共同協(xié)作、互相配合，從而打造出精彩的舞蹈作品。這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，還能夠鍛煉學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。此外，校園排舞也能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，讓每個人都有機(jī)會展示自己的才藝和個性。
參與校園排舞的最大樂趣莫過于舞蹈本身。排舞可以讓人身心放松，讓我們忘卻煩惱，全身心地投入其中。隨著音樂的起伏，舞蹈的動作和表情會讓人感受到一種獨(dú)特的美感和節(jié)奏感。而排舞團(tuán)隊的協(xié)作和互動更是讓整個過程充滿歡樂。每一次的排練都充滿了歡聲笑語，讓人流連忘返。在排舞的過程中，我們互相鼓勵和幫助，形成了深厚的友誼。
第四段：校園排舞的挑戰(zhàn)和收獲。
在校園排舞過程中，我也經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候舞步難度較大，需要不斷地練習(xí)和調(diào)整才能夠完成。而在團(tuán)隊中，我們也需要面對一些分歧和矛盾，需要協(xié)商和妥協(xié)才能夠達(dá)成共識。但是，這些挑戰(zhàn)也帶給了我們很多收獲。通過不斷的練習(xí)，我不僅提高了自己的舞蹈水平，也培養(yǎng)了堅持和毅力。在與團(tuán)隊成員的互動中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的人際交往能力。
第五段：校園排舞的影響和展望。
校園排舞活動在學(xué)校中起到了積極的推動作用，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和創(chuàng)造力。不僅如此，校園排舞也在一定程度上開拓了學(xué)生的藝術(shù)視野，提高了他們的審美能力。隨著時間的推移，我相信校園排舞的發(fā)展會越來越好。我希望能夠有更多的學(xué)生加入進(jìn)來，共同創(chuàng)作出更加精彩的舞蹈作品，為學(xué)校和社會帶來更多的歡樂和驚喜。
通過參與校園排舞活動，我不僅提高了自己的舞蹈技巧，更鍛煉了團(tuán)隊合作和溝通能力。排舞帶給我的樂趣和收獲讓我深深地?zé)釔圻@項活動。我相信，在未來的日子里，校園排舞會繼續(xù)發(fā)展壯大，為學(xué)生們提供創(chuàng)造和表達(dá)自我的平臺。期待能有更多的學(xué)生能夠加入到校園排舞的大家庭中，共同創(chuàng)造出更加精彩的舞蹈作品。
體育課排舞心得篇十四
第一段：介紹排舞課程的背景和個人參與的原因（200字）
在大學(xué)的時候，我偶然加入了一堂排舞課程。排舞作為一種流行的舞蹈形式，具有歡快、活躍的特點(diǎn)，引起了我濃厚的興趣。加入排舞課程的初衷是希望能夠鍛煉身體，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性，同時也是為了滿足對舞蹈的好奇心。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我逐漸意識到排舞課程對于我個人的意義，并有了一些心得體會。
第二段：排舞課程對身體健康的影響（200字）
排舞課程是一項非常有效的身體鍛煉方式。通過不斷的舞蹈動作和身體的協(xié)調(diào)，排舞能夠鍛煉肌肉群，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。在參與排舞課程之后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體變得更加靈動，步伐更加穩(wěn)健，不再感到疲倦和累贅。排舞還能夠促進(jìn)血液循環(huán)，提高心肺功能，從而提高身體的耐力和免疫力。通過排舞課程的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的身體狀況得到了大幅度的改善。
第三段：排舞課程對心理健康的影響（200字）
排舞課程不僅對身體有益，還對心理健康具有積極的影響。排舞是一項歡快的活動，能夠帶給人們快樂和愉悅的感受。在排舞的過程中，我時常感到自己的壓力得到了釋放，心情變得開朗起來。舞蹈的動感旋律和整齊劃一的舞步，能夠帶來一種積極向上的情緒，讓人們對生活充滿熱情。此外，排舞還能夠幫助提高集中力和記憶力，通過記憶舞步和動作的過程，我逐漸感受到腦力得到了鍛煉和提升。
第四段：排舞課程對個人發(fā)展的促進(jìn)（200字）
參加排舞課程后，我逐漸認(rèn)識到排舞對于個人發(fā)展的積極作用。在排舞的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于協(xié)作和團(tuán)隊合作的理念。每個舞者都需要在正確的時機(jī)和正確的位置完成動作，只有做到默契配合，才能夠呈現(xiàn)出美妙的排舞效果。通過與團(tuán)隊的互動，我不僅學(xué)到了如何與人合作，還培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。此外，排舞課程還鍛煉了我的表演能力和自信心，讓我更加敢于展示自己，面對觀眾。
第五段：總結(jié)排舞課程的收獲和啟示（200字）
通過參加排舞課程，我收獲了很多快樂和健康。排舞不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種生活態(tài)度。它讓我學(xué)會欣賞音樂，在舞蹈中尋找自己的節(jié)奏。它讓我體驗到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性，以及團(tuán)隊共同努力所帶來的成功和成就感。它還讓我了解到，只有通過對自身能力的不斷挑戰(zhàn)和提升，才能夠取得進(jìn)步。參加排舞課程不僅是一段美好的回憶，更是我個人成長的重要經(jīng)歷。
通過參加排舞課程，我不僅鍛煉了身體和心理，還獲得了對藝術(shù)的新穎認(rèn)識。排舞課程對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，并讓我意識到舞蹈中蘊(yùn)含的無限魅力。我相信，未來我將繼續(xù)探索舞蹈的奧秘，不斷提升自己的技巧和理解，用舞蹈讓自己更加充實(shí)和幸福。
體育課排舞心得篇十五
作為一名舞蹈愛好者，我經(jīng)常參與各種舞蹈和練習(xí)。彩排是學(xué)習(xí)和表演舞蹈過程中不可或缺的一部分，每次彩排都給我留下了難忘的印象和寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我彩排過程中的心得體會，探討它對我的成長和發(fā)展的影響。
1.理解團(tuán)隊精神和合作。
第一次參加彩排時，我很快就認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。每個人都需要遵循指揮，準(zhǔn)時到達(dá)和參與，因為每個人的表現(xiàn)都對舞蹈的整體效果有影響。在彩排期間，我學(xué)會了與其他舞者協(xié)作和相互依賴，互相鼓勵和支持。我們需要相互配合和協(xié)作，才能完成一次成功的彩排。
2.強(qiáng)化舞臺表現(xiàn)技巧。
彩排是提高舞臺表現(xiàn)技巧的重要途徑。在彩排過程中，我們需要注意氣息、節(jié)奏和動作的協(xié)調(diào)。我們也需要學(xué)習(xí)如何控制自己的情緒，保持冷靜和集中。這讓我意識到，唯有堅持不斷練習(xí)，才能達(dá)到自己想要的表現(xiàn)水平。
3.提高自我認(rèn)識和自我評價意識。
通過參加彩排，我對自己的舞蹈技巧有了更深層次的了解。每次彩排都是一個提高的機(jī)會，提醒自己注意哪些方面需要完善。因此，我學(xué)會了怎樣向自己提出具體的指導(dǎo)意見，并努力為下次彩排做政策準(zhǔn)備。
4.增強(qiáng)信心和露面能力。
參與彩排還可以幫助我增強(qiáng)信心和表達(dá)藝術(shù)能力。隨著彩排進(jìn)展，我會越來越自信，更愿意放開自己，并獨(dú)立完成某些動作或舞蹈。通過自我的努力和練習(xí)，我將自己的舞蹈技能提升到一個新的級別，為下一次公演做好準(zhǔn)備。
5.體驗團(tuán)隊的成功和成就感。
彩排是為了表演而進(jìn)行的。所以，當(dāng)舞蹈完美無缺地表現(xiàn)在舞臺上時，團(tuán)隊會感到異常的自豪和成就感。在這種氛圍中，我們不僅學(xué)習(xí)和提高，還得到了與群體合作的滿足感。彩排過程并不輕松，但是通過不斷的努力和付出，我們相信，最終的公演會給觀眾帶來絕對的藝術(shù)享受。
最后，我意識到，通過參與舞蹈彩排，不僅能夠提高舞蹈技巧，還能夠增強(qiáng)自我認(rèn)識和信心，促進(jìn)團(tuán)隊合作和成功。我會繼續(xù)不斷地行動和提高，為舞蹈事業(yè)注入更多的能量和激情。
體育課排舞心得篇十六
第一段：介紹排舞劇的背景和基本概念（約200字）。
排舞劇是一種集舞蹈、音樂和戲劇于一體的藝術(shù)形式。它以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，通過編排和演繹一系列的舞蹈動作，結(jié)合音樂和戲劇元素，來傳達(dá)特定的情感或故事。排舞劇常常需要舞者高度的身體協(xié)調(diào)性和技巧，并融入了各種舞蹈風(fēng)格和元素，如現(xiàn)代舞、爵士舞、街舞等，以打造出獨(dú)特的舞蹈效果。
第二段：對觀看排舞劇的感受和反應(yīng)（約300字）。
我曾有幸觀看了一場精彩的排舞劇表演。在演出開始前，我對排舞劇并沒有太多的了解，只是知道它是一種特殊的舞蹈形式。然而，當(dāng)燈光一下子照亮了舞臺，舞者們充滿力量和節(jié)奏感的舞蹈動作融入到激昂的音樂中時，我不禁被他們的表演所吸引。每一個舞者都展現(xiàn)了出色的身體控制和技巧，他們的舞步變幻多樣，充滿了動感和力量。整個演出過程充滿了緊張和激情，我被舞者們傳遞出來的熱情所感染，完全陶醉其中。
第三段：排舞劇的深層含義和思考（約300字）。
通過觀看排舞劇，我發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含著許多深層次的含義和思考。排舞劇通常具有一定的主題或故事情節(jié)，舞者們通過表演來傳達(dá)特定的情感或講述一個故事。而排舞劇獨(dú)特的身體動作和舞者與舞者之間的互動，使得觀眾能夠更加直觀地感受到情感的傳遞。此外，排舞劇也通過舞蹈的形式來探討關(guān)于人類生活和社會問題的議題，讓觀眾產(chǎn)生深刻的思考。在演出中，我看到了對于愛情、友誼、親情、環(huán)境保護(hù)等主題的探索，這些都是排舞劇帶給觀眾的獨(dú)特魅力。
第四段：對排舞劇創(chuàng)作和演出的欣賞（約200字）。
排舞劇的創(chuàng)作和演出需要舞者們的付出和團(tuán)隊的合作。舞者們必須具備優(yōu)秀的舞蹈技巧和藝術(shù)表達(dá)能力，才能完美地呈現(xiàn)出排舞劇所要表達(dá)的情感和故事。此外，音樂和燈光的運(yùn)用也是排舞劇成功的關(guān)鍵之一。舞者們與音樂的配合緊密而精準(zhǔn)，舞臺上的燈光和背景布景也為整個演出增添了更多的魅力。演出過程中，我看到了舞者們的努力和付出，以及他們對于舞蹈藝術(shù)的熱愛和執(zhí)著。這使我對排舞劇的創(chuàng)作和演出產(chǎn)生了更加深刻的欣賞之情。
第五段：對未來排舞劇的期望和自己的思考（約200字）。
通過觀看排舞劇，我對這一藝術(shù)形式產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對未來的發(fā)展充滿了期待。我希望能夠更深入地了解和學(xué)習(xí)排舞劇，不僅僅是作為觀眾，更希望能夠參與進(jìn)去，體驗其中的創(chuàng)作和表演的樂趣。我相信通過努力學(xué)習(xí)和不斷的鍛煉，我也能夠成為一名合格的排舞劇舞者，用舞蹈藝術(shù)來表達(dá)自己的情感和故事。同時，我也希望排舞劇能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，吸引更多的觀眾，讓更多的人能夠感受到它所帶來的美和魅力。
總結(jié)：通過觀看排舞劇，我不僅僅享受了舞蹈、音樂和戲劇的融合藝術(shù)，更從中感受到了情感和思考的啟發(fā)。排舞劇給人以力量和希望，它通過舞蹈的形式來探索人類生活和社會問題的議題，讓觀眾感受到了情感的傳遞和生命的力量。我對未來排舞劇的發(fā)展充滿了期待，并希望自己能夠更深入地學(xué)習(xí)和參與其中，為這一藝術(shù)形式貢獻(xiàn)自己的力量。
體育課排舞心得篇十七
在我們的每個演出中，彩排都是至關(guān)重要的一步。在這個階段，演員可以測試他們的舞蹈流程，擺出正確的姿勢和走位，確認(rèn)燈光和音樂效果是否配合得當(dāng)。這個過程頗為嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜，讓我深刻體會到了訓(xùn)練的重要性。
第二段：說明彩排的過程
彩排過程中，我們需要認(rèn)真地聽取導(dǎo)演的安排和指導(dǎo)，并積極地提出自己的建議。有時候，一些小的細(xì)節(jié)問題也許會在演出中成為失敗的源頭。所以，我們需要全程認(rèn)真地觀察和反復(fù)舞蹈動作，及時矯正自己的動作。
第三段：發(fā)現(xiàn)問題，解決問題
在彩排的時候，我們經(jīng)常會遇到一些小麻煩。比如場面需要重新調(diào)整，服裝不夠合適，燈光效果和音樂匹配度不高等等。這時，良好的團(tuán)隊合作和溝通非常重要。我們可以通過互相幫助和嚴(yán)密的訓(xùn)練來解決這些問題。同時，我們也應(yīng)該保持耐心和冷靜，不斷調(diào)整我們的狀態(tài)。
第四段：體會
通過彩排這個環(huán)節(jié)，我們訓(xùn)練了更專業(yè)、純熟和完美的舞蹈動作。我們也感受到了團(tuán)隊協(xié)作的力量，以及對團(tuán)隊的責(zé)任和投入。當(dāng)所有的困難都被解決并進(jìn)一步提高我們的表演水平時，內(nèi)心的滿足感也是無以言表的。這讓我理解到，任何一件成功的事情都是靠我們團(tuán)隊的共同努力取得的，而不是個人的成功。
第五段：總結(jié)
彩排舞蹈是舞蹈表演的重要環(huán)節(jié)，是一個體現(xiàn)我們訓(xùn)練的成果的階段。它要求我們在細(xì)節(jié)工作上深入鉆研，并進(jìn)一步體驗團(tuán)隊協(xié)作的氛圍。周到的準(zhǔn)備和嚴(yán)密的計劃是基礎(chǔ)，專業(yè)的舞蹈表演技巧和精湛的舞蹈技巧也是必需的。對于每位演員來說，這樣的訓(xùn)練過程是促進(jìn)我們不斷提升自我，更好地走向成功的必經(jīng)之路。