總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，需要注重客觀評(píng)價(jià)和自我反思。接下來(lái)將呈現(xiàn)一些具體實(shí)例，希望能夠?yàn)槟峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?BR> 家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇一
家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。在家訪的過(guò)程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切期望，也感受到了他們對(duì)教師的尊重與信賴(lài)，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、期望。經(jīng)過(guò)家訪活動(dòng)，我不僅僅如此近距離的接觸了學(xué)生，并且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅僅加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到進(jìn)取的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，可是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。
思想上，學(xué)習(xí)上都有了很大的轉(zhuǎn)變。一年來(lái)，以真誠(chéng)的愛(ài)，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。
美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：“稱(chēng)贊對(duì)鼓勵(lì)人類(lèi)靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花”。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受?chē)Z叨之苦。這樣做不但解決任何問(wèn)題，并且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。一年來(lái)，我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。如班里一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，他喜歡打籃球，在場(chǎng)上組織本事很強(qiáng)，隊(duì)員也佩服他。有一個(gè)同學(xué)病了，他背著送校醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)這件事，我從他身上找到了進(jìn)取的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪。我談了這件事，當(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生，家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)孩子的好話也情緒興奮。學(xué)生也十分感激，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟，和家長(zhǎng)一齊談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期考試和期末考試。之后，家長(zhǎng)多次打電話邀請(qǐng)我去他家，每次，我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與提高，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，有利于到達(dá)教育目標(biāo)。孩子提高了，一次考試一個(gè)腳印，這個(gè)“雙差生”的轉(zhuǎn)化，我們傾注多少愛(ài)啊。一年來(lái)，我接觸的“雙差生”
都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。我經(jīng)過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。進(jìn)取去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，期望和熱情。一個(gè)個(gè)“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長(zhǎng)“報(bào)喜”是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。僅有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不一樣的類(lèi)型。作為班主任應(yīng)當(dāng)具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式，那就來(lái)個(gè)“宣而延訪”。先對(duì)學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪，又說(shuō)明給他留出一段時(shí)間，好好努力，做出成績(jī)，給教師供給一個(gè)家訪的良機(jī)。學(xué)生也容易發(fā)生變化。幫忙同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注意自我的言行，得到了學(xué)生的好評(píng)。這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜”。他高興極了。到他家去時(shí)，談了他近段時(shí)間的良好表現(xiàn)，待家長(zhǎng)高興時(shí)，委婉地講了家長(zhǎng)要給學(xué)生愛(ài)撫和溫暖，要了解學(xué)生的心理，理解、體諒孩子的不足。這樣，家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生也有自信和熱情，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情景、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和資料。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年來(lái)，我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索，取得了必須成績(jī)，但我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門(mén)外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇二
都說(shuō)“情感是教育的橋梁”，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么還要到學(xué)生家庭跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢?可是當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)班上的任課教師踏入本次家訪之路以后，我才真正體會(huì)到了電話家訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面，那感覺(jué)和效果就是不一樣。
今年3月開(kāi)始，我和班上的教師兵分幾路，深入到了學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。
許多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)，感到十分意外和興奮，特別是一些有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生家長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)家訪，簡(jiǎn)直有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺(jué)。當(dāng)我們給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何開(kāi)展教育、教學(xué)工作以后，家長(zhǎng)們更是連連點(diǎn)頭，像學(xué)生馮宇的媽媽?zhuān)?dāng)聽(tīng)到我說(shuō)，對(duì)孩子的教育，不是為了看他能考多少分，而是為了學(xué)會(huì)如何更好的與人交往，如何更好的融入這個(gè)社會(huì)，如何更好的在這個(gè)社會(huì)生存和發(fā)展。她激動(dòng)的對(duì)我們說(shuō)：“老師，你說(shuō)的太好了，我們就說(shuō)不出來(lái)這個(gè)道理!
今后對(duì)孩子的教育，我們一定會(huì)和學(xué)校、老師加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取讓馮宇能有進(jìn)步!”面對(duì)面的促膝暢談，所有的家長(zhǎng)對(duì)我們老師都給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，最后我說(shuō)到：“我們由于精力有限，對(duì)孩子的教育難免有疏漏之處，我們做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么好的建議請(qǐng)盡管提出來(lái)?！备啉櫤频募议L(zhǎng)說(shuō)：“真的沒(méi)有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，就沖老師們大老遠(yuǎn)的來(lái)我們家，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作?！?BR> 很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，他們認(rèn)為老師沒(méi)有輕視自己的孩子，學(xué)生本人也感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被“遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生孫曉靜說(shuō)：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。”這次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生楊鑫見(jiàn)到我的到來(lái)，開(kāi)始非常緊張，站在門(mén)口不知所措，害怕我是來(lái)向家長(zhǎng)“告狀”的，沒(méi)想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽(tīng)，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。
文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類(lèi)家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會(huì)教他們做人的道理，家長(zhǎng)說(shuō)的多，做的少。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類(lèi)孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過(guò)于溺愛(ài);現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。
由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式，那就來(lái)個(gè)宣而延訪。先對(duì)學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪，又說(shuō)明給他留出一段時(shí)間，好好努力，做出成績(jī)，給老師提供一個(gè)家訪的良機(jī)。學(xué)生也容易發(fā)生變化。幫助同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注意自己的言行，得到了學(xué)生的好評(píng)。這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜。他高興極了。到他家去時(shí)，談了他近段時(shí)間的`良好表現(xiàn)，待家長(zhǎng)高興時(shí)，委婉地講了家長(zhǎng)要給學(xué)生愛(ài)撫和溫暖，要了解學(xué)生的心理，理解、體諒孩子的不足。這樣，家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生也有自信和熱情，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年來(lái)，我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索，取得了一定成績(jī)，但我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在三尺門(mén)外，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇四
基本材料：男，我八（6）班學(xué)生，自進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)一向居于下等。
老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽(tīng)講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期個(gè)性注重自我的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。
家長(zhǎng)對(duì)他的教育一向比較民主，認(rèn)為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語(yǔ)上刺激他了，所以目前還沒(méi)有什么好的措施。
可不觸及他的傷口，多關(guān)心他，可利用春節(jié)的時(shí)機(jī)與他做平等的交流，主要與他談成績(jī)退步的問(wèn)題，利用迂回包抄的方法，到達(dá)糾正目的。
春節(jié)后，新學(xué)期開(kāi)始，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒(méi)事還是去找某女生搭訕，個(gè)性是他父母應(yīng)他要求給他買(mǎi)了手機(jī)，他卻在晚自習(xí)時(shí)用手機(jī)給某女生發(fā)信息。他的一篇小作文個(gè)性能反映他此時(shí)的心態(tài)，資料大概是他星期天在家無(wú)聊，應(yīng)對(duì)白紙無(wú)意識(shí)地畫(huà)出了一堆線條，他畫(huà)的線條，雜亂扭曲，可見(jiàn)他此時(shí)的情緒是相當(dāng)茫然若失和躁動(dòng)不安的。
家長(zhǎng)說(shuō)春節(jié)期間曾與他多次談話，也買(mǎi)了名牌服裝和手機(jī)來(lái)寬慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老師推薦不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問(wèn)題，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方見(jiàn)面，分析問(wèn)題，直點(diǎn)其死穴，講明單相思的徒勞無(wú)益，以及目前上課“魂不附體”的嚴(yán)重后果，打消其幻想，讓其“定神”。
1、在這一段時(shí)光，家長(zhǎng)回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)務(wù)必做到哪里；
2、在成績(jī)不理想的狀況下，課外書(shū)籍暫時(shí)停看；
3、無(wú)事的話不要再找某女生閑聊；
4、手機(jī)暫停使用；
5、為幫忙起集中注意力，位置由后排調(diào)至前排。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇五
進(jìn)去之后感覺(jué)好艱難??！一個(gè)小時(shí)才錄一份。我的他天哪！這不是要命嗎！但最后還是堅(jiān)持了下來(lái)。我也總結(jié)了一些心得體會(huì)吧。
在工作這段時(shí)間，我有很深的體會(huì)。以前，我確實(shí)認(rèn)為我所做的，對(duì)得起自己的工資就夠了，因?yàn)楣静恢皇俏乙粋€(gè)人，雖然我也在努力的做，但是目的是：做的多就會(huì)被師傅或老板肯定?，F(xiàn)在，我覺(jué)得我在冷氣公司所做的一切工作，實(shí)際上是在為自己以后的路做鋪墊。因?yàn)樵诶錃夥矫?，我可以學(xué)到很多東西，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之，能更加提高自己，向上看，更上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，從而做的更好！而只有虛心，才能夠倒空自己不好的，去領(lǐng)受好的東西。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了什么是工作精神，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個(gè)字，也努力把這8個(gè)字做為我做人的準(zhǔn)則，一步步走向完美。
就是誠(chéng)實(shí)，不做虛假的事，目的，是要得到別人的認(rèn)可。在生意場(chǎng)上，也要講誠(chéng)信。而在這個(gè)充滿詭詐欺騙的生意場(chǎng)上，要做到讓人相信是很難的，或許在有些時(shí)候，會(huì)喪失自己的利益，但是久而久之，誠(chéng)就會(huì)變成我們?cè)谏鐣?huì)立足的最佳磐石。也會(huì)給我們的對(duì)手，有效的殺傷力，或是致命的打擊；信，我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)內(nèi)外的，對(duì)自己要有信，相信冷氣公司在設(shè)備上有保障，對(duì)外，客戶相信我們公司的東西好，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又煩瑣的過(guò)程，但是一但我們做好了，我們走出去，別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)會(huì)超越所有的同行，這，就是爭(zhēng)創(chuàng)同行業(yè)第一。
。也是心態(tài)問(wèn)題。把工作當(dāng)做是一種樂(lè)趣的.人，他就一定是敬業(yè)的。比如玩游戲，喜歡玩游戲就會(huì)通宵達(dá)旦、廢寢忘食的玩，而喜歡工作，就會(huì)沒(méi)有雙休和工作日之分，對(duì)待客戶的態(tài)度也會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變。比如，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì)詳細(xì)清楚客戶的相關(guān)資料，分析客戶，經(jīng)常拜訪、了解客戶對(duì)我們的看法以及給客戶詳細(xì)講解安裝和檢修冷氣的細(xì)節(jié)，不斷提高，從而做的更好，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì)設(shè)備保養(yǎng)的很好。對(duì)客戶的要求、態(tài)度都會(huì)積極端正的對(duì)待，敬業(yè)就會(huì)超越自我，用標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)滿足客戶差異化的需求，每次比別人好一點(diǎn)點(diǎn)，從而做到爭(zhēng)創(chuàng)同行業(yè)第一。
神在這里，一切的一切都會(huì)迎刃而解，一旦我們互相的配合工作，外界對(duì)我們的攻擊就會(huì)徒勞無(wú)益了。從而自然的達(dá)到創(chuàng)同行業(yè)優(yōu)秀的目的。
。沒(méi)有創(chuàng)新我們就會(huì)原地踏步。需要有以上三個(gè)前提，沒(méi)有誠(chéng)信，他不會(huì)想到要去創(chuàng)新，（有些創(chuàng)新或許是客戶的意思）；沒(méi)有敬業(yè)，他也懶得去創(chuàng)新；沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，或許他的創(chuàng)新只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，不能更加完善，團(tuán)隊(duì)會(huì)把創(chuàng)新做的更無(wú)可指責(zé)，也只有不斷創(chuàng)新，個(gè)人才能夠走上成功，私營(yíng)企業(yè)才能走向輝煌。自然而然的變成同行業(yè)第一。
以上是本人在這將近一個(gè)月的時(shí)間中，所意識(shí)到的，也是以后該學(xué)習(xí)應(yīng)用的，不論走到哪里，都是我學(xué)習(xí)的功課。也希望我們的團(tuán)隊(duì)能夠做督促工作，讓我可以做的更好。
后來(lái)慢慢熟練了以后，進(jìn)度也從一個(gè)小時(shí)兩份拉到了一個(gè)小時(shí)7份，8份甚至10份。但是規(guī)矩倒是束縛人們的一道關(guān)口，每天按時(shí)簽到，按時(shí)簽退，真受不了這種制度，這分明就是讓我們跟他們工作嗎？這還讓不讓活?。∥覀冞€要學(xué)習(xí)??！還有其他的事要做?。√珖?yán)了。真受不了。于是人們開(kāi)始松懈下來(lái)，不是按時(shí)嗎？那我們?cè)谀抢锩嫱姘?！到時(shí)間就走人，不知道什么原因，后來(lái)改了。
每天規(guī)定一個(gè)產(chǎn)量，做完產(chǎn)量就可以下班。于是人們的積極性提高了。都想著快點(diǎn)做完下班。于是人們沒(méi)有了那種散漫的態(tài)度，都想快點(diǎn)做完下班。每個(gè)人都打著十二分精神做。第一次倒沒(méi)有多少產(chǎn)量。人們都以十二分精神做。第一次倒沒(méi)有多少產(chǎn)量，人們都以快快的速度滿懷高興的心情完成了產(chǎn)量。第二天來(lái)看加了5份，啊！怎么還加了份量，但是大家都不吭聲，乖乖地做完了。好像一個(gè)賺錢(qián)的機(jī)器。
第三天都是與日俱增的。同樣有人完的成。但也同樣有人完不成。完得成的人不是超人，完不成的也不是懦夫。因?yàn)槿俗鍪掠锌炻?。我不屑與他們爭(zhēng)，我能做多少就做多少。我討厭給別人打工，憑什么要我給你們打工，而你們?nèi)プ缅X(qián)。這不公平。這些只能是內(nèi)心的一種宣泄，我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。
通過(guò)這次工作。我也了解了什么是大數(shù)據(jù)，什么是錄數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)上有許多信息，不同的數(shù)據(jù)有不同的信息。錄數(shù)據(jù)就是在一個(gè)已經(jīng)填好的網(wǎng)頁(yè)圖片找出有用信息，填在一個(gè)新的網(wǎng)頁(yè)上。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了什么是工作精神，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個(gè)字，也努力把這8個(gè)字做為我做人的準(zhǔn)則，一步步走向完美。、誠(chéng)信，敬業(yè)，團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇六
美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：稱(chēng)贊對(duì)鼓勵(lì)人類(lèi)靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)告狀，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根棍子，學(xué)生回家不免要受?chē)Z叨之苦。這樣做不但解決任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。一年來(lái)，我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是雪中送炭，給以溫暖，多給差生家長(zhǎng)報(bào)喜。我利用時(shí)間去尋找雙差生的閃光點(diǎn)。如班里一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，他喜歡跳繩，在場(chǎng)上組織能力很強(qiáng)，隊(duì)員也佩服他。
有一個(gè)同學(xué)病了，他背著送校醫(yī)務(wù)室，通過(guò)這件事，我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪。我談了這件事，當(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生，家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)孩子的`好話也情緒興奮。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟，和家長(zhǎng)一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期考試和期末考試。后來(lái)，家長(zhǎng)多次打電話邀請(qǐng)我去他家，每次，我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。孩子進(jìn)步了，一次考試一個(gè)腳印，這個(gè)雙差生的轉(zhuǎn)化，我們傾注多少愛(ài)啊。一年來(lái)，我接觸的雙差生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是吃軟不吃硬。
我通過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的閃光點(diǎn)，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。一個(gè)個(gè)雙差生轉(zhuǎn)化了，一次次給家長(zhǎng)報(bào)喜是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇七
村級(jí)檔案是村黨支部、村委會(huì)、村辦企業(yè)和農(nóng)戶在實(shí)踐中直接形成的有保存價(jià)值、具有法律依據(jù)的.真實(shí)記錄.村級(jí)檔案工作是農(nóng)村基層社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,是構(gòu)建和諧社會(huì)、打造“平安基層”的有力保障.如何進(jìn)一步發(fā)揮村級(jí)檔案的作用,做好村級(jí)檔案工作,更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),是當(dāng)前檔案工作迫切需要解決的新課題.
作者：高曉紅于娜作者單位：刊名：黑龍江檔案英文刊名：heilongjiangarchives年，卷(期)：“”(5)分類(lèi)號(hào)：g27關(guān)鍵詞：
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇八
本學(xué)期，校園布置的重要一項(xiàng)工作就是要做家訪工作，讓老師利用假期、周未等課余時(shí)間做好這項(xiàng)工作。因此，我用心響應(yīng)，做到利用一些機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。透過(guò)近階段的家訪工作，此刻我認(rèn)為家訪是十分有必要的，它能夠減少家長(zhǎng)與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。此刻我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括：
今年我們班有83名學(xué)生，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位學(xué)生的家中，但是家長(zhǎng)們對(duì)于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚訝，是不是我的孩子在校園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要到家里來(lái)家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒(méi)有空，抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢，對(duì)于我們的到來(lái)十分的高興。應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)不同的態(tài)度，我們更困惑了，會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響，給家長(zhǎng)們帶來(lái)額外的負(fù)擔(dān)?但有一點(diǎn)，我們更清晰了：家長(zhǎng)們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)我們自己，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。
在家訪的過(guò)程中，我們深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切期望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴(lài)。家長(zhǎng)們問(wèn)的最多的問(wèn)題是，學(xué)生在校表現(xiàn)如何?對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)了解了學(xué)生的興趣愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、期望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校園的表現(xiàn)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出學(xué)生的缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)明白學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅僅是校園的職責(zé)，也是家庭的職責(zé)，提醒家長(zhǎng)不僅僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心學(xué)生的情感和品德。另外我們還給家長(zhǎng)們布置了家庭作業(yè)，就是讓家長(zhǎng)能夠多抽出時(shí)間陪陪孩子。
透過(guò)家訪，我們不僅僅僅了解到了平時(shí)不了解的狀況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，更大范圍地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與職責(zé)，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅僅僅給我們教師帶來(lái)了感動(dòng)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂(lè)：“老師到我家來(lái)了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個(gè)資料。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂(lè)。家訪更帶給家長(zhǎng)全新的感動(dòng)：“老師，謝謝你如此細(xì)致!”教師對(duì)孩子日常言行的細(xì)微介紹，對(duì)孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長(zhǎng)們耳目一新，從來(lái)沒(méi)有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇九
現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
積極參加_縣_局組織的_技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，利用工作之余，全面地學(xué)習(xí)畜禽養(yǎng)殖管理技術(shù)和動(dòng)物疫病防控技術(shù)，提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，增強(qiáng)自己指導(dǎo)的深度和廣度。平時(shí)注意提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，多搜集相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料，促進(jìn)知識(shí)更新積累。
二、制定年度工作計(jì)劃。
及時(shí)了解_養(yǎng)殖場(chǎng)和該村5個(gè)散養(yǎng)戶的養(yǎng)殖習(xí)慣，根據(jù)他們的需要和縣畜牧局的要求，結(jié)合本人的實(shí)際，制定了年度工作計(jì)劃，確立了工作的指導(dǎo)思想，明確了年度目標(biāo)，落實(shí)了工作措施。為全面更好的做好“一對(duì)一包場(chǎng)到戶”技術(shù)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。
三、開(kāi)展多種形式指導(dǎo)服務(wù)工作。
一是入戶與養(yǎng)殖場(chǎng)戶面對(duì)面進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。每個(gè)月到養(yǎng)殖場(chǎng)戶開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)不少于4次，“手把手”、“面對(duì)面”的幫助養(yǎng)殖戶解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。
二是積極利用現(xiàn)代通訊工具，開(kāi)展電話咨詢和發(fā)送短消息等形式開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，為示范戶提供及時(shí)便捷、高效的技術(shù)指導(dǎo)。
三是廣泛開(kāi)展技術(shù)資料發(fā)放工作，根據(jù)不同季節(jié)，做好各類(lèi)疫苗的發(fā)放和注射，防止各類(lèi)疫病的傳播。使他們的損失降低到最低。
四、培育養(yǎng)殖典型戶、促成以點(diǎn)帶面的格局。
通過(guò)對(duì)自己所指導(dǎo)的養(yǎng)殖場(chǎng)帶動(dòng)自然村中接受能力好，相信科學(xué)的5個(gè)散養(yǎng)戶，制定了具體的實(shí)施方案。在平時(shí)的入戶過(guò)程中，有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，起到以點(diǎn)帶面的作用。
五、大力推廣新技術(shù)、新品種。
首先在該場(chǎng)實(shí)施生豬人工授精技術(shù)，改良下一代生豬的品質(zhì)，同時(shí)通過(guò)縣局宏繁養(yǎng)殖場(chǎng)購(gòu)進(jìn)_母豬30頭，為該場(chǎng)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為該村的養(yǎng)殖發(fā)展起到示范帶動(dòng)作用。
六、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
(一)提高了學(xué)習(xí)認(rèn)知能力。通過(guò)與養(yǎng)殖場(chǎng)戶零距離的技術(shù)指導(dǎo)，提高了他們學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣，不但主動(dòng)問(wèn)各種家畜的疫病的預(yù)防，早期的診斷，以及如何治療，用藥的禁忌，還有后期的護(hù)理。再就是認(rèn)識(shí)到防疫的重要性。而且提出的問(wèn)題逐步加深，還提出了其他作物、農(nóng)產(chǎn)品加工等農(nóng)民關(guān)注、實(shí)用的技術(shù)問(wèn)題。
(二)提高了自我發(fā)展能力。通過(guò)技術(shù)指導(dǎo)的范圍不斷拓寬，養(yǎng)殖場(chǎng)戶的要求也越來(lái)越高，這就要求我們這些技術(shù)人員不斷提高自己的水平，否則就會(huì)趕不上時(shí)代的發(fā)展和養(yǎng)殖戶的要求。
(三)養(yǎng)殖場(chǎng)尤其是散養(yǎng)戶傳統(tǒng)養(yǎng)殖觀念一時(shí)難已改變，生產(chǎn)積極性不高，生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)掌握不夠，素質(zhì)有待提高。同時(shí)自身的技術(shù)也不全面，在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是注重加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提升自身科技素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十
工作是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑粌H能夠?yàn)槲覀儙?lái)物質(zhì)財(cái)富，還能夠增加我們的社會(huì)交往，提升自身能力和技能。通過(guò)工作，我們能夠展示自己的才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，享受成功的喜悅和成就感。因此，我認(rèn)為工作是一種人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式。
第二段：工作使人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
工作不僅僅是掙錢(qián)的手段，更是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。在工作中，我們要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)能夠鍛煉我們的思考能力、解決問(wèn)題的能力和溝通協(xié)作的能力。同時(shí)，工作也能夠使我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)技能，從而改善自身品質(zhì)和素養(yǎng)。正是通過(guò)工作，我們才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：工作的意義在于為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
工作不僅僅是為了個(gè)人的利益和發(fā)展，更是為了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)人在所從事工作的領(lǐng)域中，都能夠發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是醫(yī)生、教師、工程師還是銷(xiāo)售員，每個(gè)人在自己的崗位上都能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。通過(guò)工作，我們能夠幫助他人解決問(wèn)題，提供服務(wù)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，這是工作的真正意義所在。
第四段：工作使生活更加充實(shí)和有意義。
工作不僅僅是為了生存和滿足物質(zhì)需求，更能夠使我們的生活更加充實(shí)和有意義。通過(guò)工作，我們能夠獲得成就感和滿足感，提升自尊和自信心。工作也可以帶給我們快樂(lè)和樂(lè)趣，讓我們感受到自己的價(jià)值和存在感。與此同時(shí)，工作也能夠帶給我們更多的社交機(jī)會(huì)，讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友和同事，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。因此，工作使生活更加充實(shí)和有意義。
第五段：工作的重要性和影響。
工作不僅僅是個(gè)人的事務(wù)，它還具有重要的社會(huì)意義和影響。工作的質(zhì)量和效率直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的工作隊(duì)伍能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的創(chuàng)新和發(fā)展動(dòng)力。同樣，積極熱情的工作態(tài)度能夠影響他人，帶動(dòng)身邊的人們積極向上。因此，我們應(yīng)該珍惜工作機(jī)會(huì)，努力工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，使工作成為人生的意義所在。
總結(jié)：工作是一種人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式，它能夠使人成長(zhǎng)和進(jìn)步，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，使生活更加充實(shí)和有意義。工作不僅僅是個(gè)人的事務(wù)，它還具有重要的社會(huì)意義和影響。因此，我們應(yīng)該重視工作，積極投入，展示自己的才能，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十一
在我們的一生中，工作是不可避免的一部分，并且它對(duì)我們的生活起著非常重要的作用。通過(guò)工作，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)，同時(shí)也能夠與他人建立聯(lián)系和交流。然而，在工作的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了一些重要的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這些認(rèn)識(shí)和體會(huì)不僅幫助我更好地理解工作的意義，也影響了我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。
首先，我意識(shí)到工作是一種責(zé)任。無(wú)論是什么樣的職業(yè)，都需要我們對(duì)自己的職責(zé)負(fù)責(zé)。作為一個(gè)職場(chǎng)新人，我意識(shí)到我必須不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，承擔(dān)起我在組織中的角色和責(zé)任。只有通過(guò)充分履行自己的職責(zé)，我才能為組織的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。從某種程度上講，我們的工作是我們對(duì)社會(huì)的回饋，是我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的重要方式之一。
其次，我體會(huì)到工作是一種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在工作中，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過(guò)工作，我們可以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。工作環(huán)境中的每一個(gè)問(wèn)題和挑戰(zhàn)都是我們不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)以后的任務(wù)和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們能夠掌握新的技能和知識(shí)時(shí)，我們的自信心也會(huì)得到提高，這對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展非常有益。
第三，我認(rèn)識(shí)到工作是一種交流和合作的機(jī)會(huì)。在工作中，我們需要與同事、客戶以及上司進(jìn)行有效的溝通和交流。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地理解彼此的需求和期望，并找到共同解決問(wèn)題的方法。此外，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要彼此協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與他人的交流和合作，我們能夠更好地理解和尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高工作效率和工作質(zhì)量。
第四，我體會(huì)到工作是一種自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)工作，我們可以發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在工作中，我們有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自己、超越自己，通過(guò)不斷努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和夢(mèng)想。另外，工作也給予了我們獨(dú)立思考和決策的機(jī)會(huì)，讓我們能夠在綜合考慮各種因素后做出明智的決策。通過(guò)工作，我們能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，追求我們真正感興趣的事業(yè)，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
最后，我認(rèn)識(shí)到工作是一種生活享受的方式。雖然工作會(huì)帶來(lái)各種挑戰(zhàn)和壓力，但是工作也是一種樂(lè)趣和享受。當(dāng)我們投入到工作中去，全身心地投入到自己所熱愛(ài)的事業(yè)中時(shí)，工作將不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種生活的樂(lè)趣。通過(guò)工作，我們能夠與他人分享自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，與他人共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，工作也會(huì)給予我們成就感和滿足感，讓我們感到自己的努力和付出是有意義的。
綜上所述，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)心得和體會(huì)是豐富多樣的。工作不僅是一種責(zé)任和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一種交流和合作的機(jī)會(huì)，更是一種自我實(shí)現(xiàn)和享受生活的機(jī)會(huì)。通過(guò)深入思考和反思，我們可以更好地理解工作的意義，做出明智的職業(yè)選擇，并在工作中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。工作是我們一生中不可或缺的一部分，只有真正認(rèn)識(shí)和理解工作的意義，我們才能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十二
段落1：引言（200字）
工作是我們生活中不可或缺的一部分，通過(guò)工作我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，在社會(huì)中獲得認(rèn)同與滿足感。然而，在工作中獲得成功并不容易，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提升自己，才能在職場(chǎng)中取得突破和進(jìn)步。我從工作中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)，下面我將分享其中的五個(gè)關(guān)鍵要素。
段落2：激情與動(dòng)力（200字）
對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，激情和動(dòng)力是非常重要的。只有當(dāng)我們對(duì)工作充滿熱情，才能付出更多的努力，并獲得更好的成果。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我充滿激情時(shí)，我能夠更加專(zhuān)注于工作、更加積極主動(dòng)地解決問(wèn)題。此外，激情還能夠感染身邊的同事，形成良好的工作氛圍。因此，保持激情和動(dòng)力，是我工作中的關(guān)鍵心得之一。
段落3：自我管理與時(shí)間分配（200字）
在工作中，自我管理和時(shí)間分配是非常重要的技能。要提高工作效率，我發(fā)現(xiàn)必須制定合理的計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。我通常會(huì)將重要的任務(wù)優(yōu)先處理，并合理安排工作時(shí)間。同時(shí)，我也會(huì)確保每天有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間，以保持良好的工作狀態(tài)。通過(guò)有效地自我管理和時(shí)間分配，我能夠更好地完成工作，并且提高個(gè)人生產(chǎn)力。
段落4：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（200字）
在工作中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通起著至關(guān)重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的相互協(xié)作和信任。在團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)積極地提供幫助和支持他人，并及時(shí)分享自己的工作進(jìn)展。同時(shí)，我也會(huì)與同事保持良好的溝通，及時(shí)解決問(wèn)題和解決沖突。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我能夠減輕自己的工作壓力，同時(shí)也能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
段落5：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（200字）
工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己。此外，我也會(huì)不斷反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在將來(lái)更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題。持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，是我保持工作活力和前進(jìn)動(dòng)力的重要途徑。
總結(jié)（200字）
工作是一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，通過(guò)工作，我認(rèn)識(shí)到了激情與動(dòng)力的重要性，學(xué)會(huì)了自我管理和時(shí)間分配，懂得了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，同時(shí)也明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。通過(guò)總結(jié)這些心得體會(huì)，我相信我在工作中會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，并取得更好的成果。希望通過(guò)我的分享，能夠?qū)ζ渌说墓ぷ饕灿兴鶈l(fā)。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十三
第一段：工作的意義與重要性（引入）
工作是人們生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是為了謀生和生活需要，更是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要方式。工作能夠鍛煉人的能力和素質(zhì)，增加學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，提高人的社會(huì)地位和自身價(jià)值，同時(shí)還能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。通過(guò)工作，我深刻體會(huì)到了工作的意義與重要性，同時(shí)也獲得了一些對(duì)工作的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)識(shí)（心得體會(huì)）
在工作中，態(tài)度是非常重要的。我認(rèn)識(shí)到了積極向上的工作態(tài)度對(duì)于工作的重要性。擁有積極的工作態(tài)度，能夠讓我們對(duì)工作保持熱情和投入，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和解決問(wèn)題，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己，努力提高工作效率和質(zhì)量。積極的態(tài)度還能帶來(lái)良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和人際關(guān)系，促使我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。在實(shí)際工作中，我時(shí)刻提醒自己保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作態(tài)度，以更好地適應(yīng)工作環(huán)境和需求。
第三段：對(duì)工作能力的認(rèn)識(shí)（心得體會(huì)）
工作能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)逐漸積累和完善。通過(guò)工作，我認(rèn)識(shí)到了工作能力的重要性和提高工作能力的方法。在工作中，不僅要提高專(zhuān)業(yè)技能，還需要培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力、溝通協(xié)調(diào)的能力、團(tuán)隊(duì)合作的精神等。而且，只有不斷學(xué)習(xí)和接觸新的事物，才能保持工作能力的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我在實(shí)際工作中注重積累和不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)參加培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高自己的工作能力，以更好地勝任工作并提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：對(duì)工作目標(biāo)的認(rèn)識(shí)（心得體會(huì)）
在工作中，設(shè)定合理的工作目標(biāo)對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。目標(biāo)是工作前進(jìn)的動(dòng)力和方向，能夠幫助我們明確自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和努力方向。通過(guò)設(shè)定工作目標(biāo)，我能夠更好地規(guī)劃和安排自己的工作，分析和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和完善自己的工作計(jì)劃和方法。同時(shí)，設(shè)定目標(biāo)還能激勵(lì)我們保持工作動(dòng)力，提高工作效率和質(zhì)量。只有明確工作目標(biāo)，才能更好地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
第五段：對(duì)工作收獲的認(rèn)識(shí)（總結(jié)）
通過(guò)實(shí)際工作的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了工作的收獲是多方面的。除了經(jīng)濟(jì)收入之外，工作還可以帶給我們自信、成長(zhǎng)和成就感。在工作中，我們不僅能夠?qū)W到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)和強(qiáng)化自身素質(zhì)和能力，獲得經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。而且，通過(guò)工作，我們還能結(jié)識(shí)新朋友、增加社交圈子，感受到來(lái)自團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共同奮斗的力量。工作的收獲能夠推動(dòng)我們不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)，讓我們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得更多的成就和進(jìn)步。
總之，通過(guò)對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我深刻理解了工作的意義和重要性，形成了積極向上的工作態(tài)度，不斷提高自己的工作能力和目標(biāo)，并從工作中獲得了多方面的收獲。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，不斷提升自己的工作水平和價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)而努力奮斗。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十四
xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期的工作中我全身心地投入，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。下面是我在工作中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)：
每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢？學(xué)生也是渴望賞識(shí)的，因?yàn)樗拖裆械年?yáng)光、空氣和水一樣，是必不可少的。我想，還是多給他們一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵(lì)他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺(jué)醒。當(dāng)然，對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)不難，而對(duì)那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng)。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，不能歧視他們，而是鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)自己找優(yōu)點(diǎn)找長(zhǎng)處，我盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處，對(duì)自己充滿信心。實(shí)踐證明，有時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)比批平教育更有效。
我們班的學(xué)生可以說(shuō)各有特點(diǎn)，在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)的積極配合，對(duì)學(xué)生的教育會(huì)起到事半功倍的作用。我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同探討如何教育學(xué)生，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，對(duì)子女的.教育將更加困難，對(duì)學(xué)生的教育不是一朝一夕的事，必須通過(guò)家庭、學(xué)校相互合作，才能取得好的效果，同時(shí)在家長(zhǎng)面前，對(duì)學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心，讓家長(zhǎng)自覺(jué)配合班主任開(kāi)展工作。通過(guò)實(shí)踐證明與家長(zhǎng)的有效溝通對(duì)學(xué)生的教育效果比較明顯。
在班級(jí)活動(dòng)中，放手讓學(xué)生去做。發(fā)揮學(xué)生的自我管理的能力和創(chuàng)造力，如：元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)生自己組織、準(zhǔn)備取得了良好的效果。冬季跳繩比賽中學(xué)自己報(bào)名、練習(xí)比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在班主任工作中，還存在一些問(wèn)題和不足，需要思考與努力，如問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，需要行之有效的方法，相信通過(guò)我的不斷努力和探索會(huì)發(fā)現(xiàn)更多好的班主任工作的方法與大家共同分享。
家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。在家訪的過(guò)程中，我深切地感受到了家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切期望，也感受到了他們對(duì)教師的尊重與信賴(lài)，這次家訪我詳細(xì)地了解學(xué)生的性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、期望。經(jīng)過(guò)家訪活動(dòng)，我不僅僅如此近距離的接觸了學(xué)生，并且也深深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視，了解了家長(zhǎng)的期望與要求，了解了學(xué)生的個(gè)性與想法，不僅僅加強(qiáng)了師生感情，對(duì)以后的工作將起到進(jìn)取的作用。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費(fèi)時(shí)間，可是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。
思想上，學(xué)習(xí)上都有了很大的轉(zhuǎn)變。一年來(lái)，以真誠(chéng)的愛(ài)，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。
美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：“稱(chēng)贊對(duì)鼓勵(lì)人類(lèi)靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花”。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受?chē)Z叨之苦。這樣做不但解決任何問(wèn)題，并且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。一年來(lái)，我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”。我利用時(shí)間去尋找“雙差生”的閃光點(diǎn)。如班里一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，他喜歡打籃球，在場(chǎng)上組織本事很強(qiáng)，隊(duì)員也佩服他。有一個(gè)同學(xué)病了，他背著送校醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)這件事，我從他身上找到了進(jìn)取的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪。我談了這件事，當(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生，家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)孩子的好話也情緒興奮。學(xué)生也十分感激，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟，和家長(zhǎng)一齊談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期考試和期末考試。之后，家長(zhǎng)多次打電話邀請(qǐng)我去他家，每次，我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與提高，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，有利于到達(dá)教育目標(biāo)。孩子提高了，一次考試一個(gè)腳印，這個(gè)“雙差生”的轉(zhuǎn)化，我們傾注多少愛(ài)啊。一年來(lái)，我接觸的“雙差生”
都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。我經(jīng)過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。進(jìn)取去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，期望和熱情。一個(gè)個(gè)“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長(zhǎng)“報(bào)喜”是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。僅有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不一樣的類(lèi)型。作為班主任應(yīng)當(dāng)具體問(wèn)題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式，那就來(lái)個(gè)“宣而延訪”。先對(duì)學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪，又說(shuō)明給他留出一段時(shí)間，好好努力，做出成績(jī)，給教師供給一個(gè)家訪的良機(jī)。學(xué)生也容易發(fā)生變化。幫忙同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注意自我的言行，得到了學(xué)生的好評(píng)。這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜”。他高興極了。到他家去時(shí)，談了他近段時(shí)間的良好表現(xiàn)，待家長(zhǎng)高興時(shí)，委婉地講了家長(zhǎng)要給學(xué)生愛(ài)撫和溫暖，要了解學(xué)生的心理，理解、體諒孩子的不足。這樣，家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生也有自信和熱情，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情景、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和資料。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年來(lái)，我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索，取得了必須成績(jī)，但我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門(mén)外”，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇二
都說(shuō)“情感是教育的橋梁”，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么還要到學(xué)生家庭跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流呢?可是當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)班上的任課教師踏入本次家訪之路以后，我才真正體會(huì)到了電話家訪所不能達(dá)到的效果。面對(duì)面促膝交談與電話里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面，那感覺(jué)和效果就是不一樣。
今年3月開(kāi)始，我和班上的教師兵分幾路，深入到了學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，感情親切融洽，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長(zhǎng)的熱情好客讓我深深地體會(huì)到作為一名教師的自豪。
許多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái)，感到十分意外和興奮，特別是一些有點(diǎn)調(diào)皮的學(xué)生家長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)我們來(lái)家訪，簡(jiǎn)直有點(diǎn)"受寵若驚"的感覺(jué)。當(dāng)我們給他們簡(jiǎn)要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級(jí)是如何開(kāi)展教育、教學(xué)工作以后，家長(zhǎng)們更是連連點(diǎn)頭，像學(xué)生馮宇的媽媽?zhuān)?dāng)聽(tīng)到我說(shuō)，對(duì)孩子的教育，不是為了看他能考多少分，而是為了學(xué)會(huì)如何更好的與人交往，如何更好的融入這個(gè)社會(huì)，如何更好的在這個(gè)社會(huì)生存和發(fā)展。她激動(dòng)的對(duì)我們說(shuō)：“老師，你說(shuō)的太好了，我們就說(shuō)不出來(lái)這個(gè)道理!
今后對(duì)孩子的教育，我們一定會(huì)和學(xué)校、老師加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取讓馮宇能有進(jìn)步!”面對(duì)面的促膝暢談，所有的家長(zhǎng)對(duì)我們老師都給予了高度評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，最后我說(shuō)到：“我們由于精力有限，對(duì)孩子的教育難免有疏漏之處，我們做得不到位的地方敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展、班級(jí)建設(shè)有什么好的建議請(qǐng)盡管提出來(lái)?！备啉櫤频募议L(zhǎng)說(shuō)：“真的沒(méi)有想到老師對(duì)學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，就沖老師們大老遠(yuǎn)的來(lái)我們家，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長(zhǎng)一定大力支持學(xué)校的工作?！?BR> 很多家長(zhǎng)對(duì)老師的到來(lái)，接待的非常熱情，他們覺(jué)得溫暖，倍感興奮，他們認(rèn)為老師沒(méi)有輕視自己的孩子，學(xué)生本人也感到：原來(lái)自己并不是一個(gè)被“遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無(wú)的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生孫曉靜說(shuō)：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。”這次家訪，使家長(zhǎng)和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生楊鑫見(jiàn)到我的到來(lái)，開(kāi)始非常緊張，站在門(mén)口不知所措，害怕我是來(lái)向家長(zhǎng)“告狀”的，沒(méi)想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說(shuō)越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽(tīng)，家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口，并希望老師經(jīng)常到家。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(zhǎng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。
文化程度較高的家長(zhǎng)知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長(zhǎng)的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類(lèi)家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會(huì)教他們做人的道理，家長(zhǎng)說(shuō)的多，做的少。有相當(dāng)多的家長(zhǎng)對(duì)子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會(huì)念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類(lèi)孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長(zhǎng)本身文化程度低，對(duì)自己的子女從小又過(guò)于溺愛(ài);現(xiàn)在孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管、管不了的局面。所以針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，我和家長(zhǎng)促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問(wèn)題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(zhǎng)也欣然配合。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。
由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，到什么山唱什么歌，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。對(duì)學(xué)習(xí)差生還有一個(gè)方式，那就來(lái)個(gè)宣而延訪。先對(duì)學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪，又說(shuō)明給他留出一段時(shí)間，好好努力，做出成績(jī)，給老師提供一個(gè)家訪的良機(jī)。學(xué)生也容易發(fā)生變化。幫助同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，平時(shí)十分注意自己的言行，得到了學(xué)生的好評(píng)。這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：我準(zhǔn)備本周到你家去報(bào)喜。他高興極了。到他家去時(shí)，談了他近段時(shí)間的`良好表現(xiàn)，待家長(zhǎng)高興時(shí)，委婉地講了家長(zhǎng)要給學(xué)生愛(ài)撫和溫暖，要了解學(xué)生的心理，理解、體諒孩子的不足。這樣，家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生也有自信和熱情，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此外，家訪時(shí)，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。一年來(lái)，我盡管在這一方面進(jìn)行了一些探索，取得了一定成績(jī)，但我深知：家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在三尺門(mén)外，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇四
基本材料：男，我八（6）班學(xué)生，自進(jìn)入初中以來(lái)，學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)一向居于下等。
老師觀察的現(xiàn)象：上課不聽(tīng)講，作業(yè)多有不交或遲交現(xiàn)象；近期個(gè)性注重自我的外表，在服裝和發(fā)式上比較下工夫。
家長(zhǎng)對(duì)他的教育一向比較民主，認(rèn)為他已經(jīng)很痛苦了，就不必在言語(yǔ)上刺激他了，所以目前還沒(méi)有什么好的措施。
可不觸及他的傷口，多關(guān)心他，可利用春節(jié)的時(shí)機(jī)與他做平等的交流，主要與他談成績(jī)退步的問(wèn)題，利用迂回包抄的方法，到達(dá)糾正目的。
春節(jié)后，新學(xué)期開(kāi)始，上課依然心不在焉，作業(yè)還是有不交或遲交現(xiàn)象，有事沒(méi)事還是去找某女生搭訕，個(gè)性是他父母應(yīng)他要求給他買(mǎi)了手機(jī)，他卻在晚自習(xí)時(shí)用手機(jī)給某女生發(fā)信息。他的一篇小作文個(gè)性能反映他此時(shí)的心態(tài)，資料大概是他星期天在家無(wú)聊，應(yīng)對(duì)白紙無(wú)意識(shí)地畫(huà)出了一堆線條，他畫(huà)的線條，雜亂扭曲，可見(jiàn)他此時(shí)的情緒是相當(dāng)茫然若失和躁動(dòng)不安的。
家長(zhǎng)說(shuō)春節(jié)期間曾與他多次談話，也買(mǎi)了名牌服裝和手機(jī)來(lái)寬慰他，但效果甚微，甚至起反作用。老師推薦不能一味地采取民主的方法了，寬容解決不了問(wèn)題，老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方見(jiàn)面，分析問(wèn)題，直點(diǎn)其死穴，講明單相思的徒勞無(wú)益，以及目前上課“魂不附體”的嚴(yán)重后果，打消其幻想，讓其“定神”。
1、在這一段時(shí)光，家長(zhǎng)回家檢查作業(yè)，老師講到哪里，作業(yè)務(wù)必做到哪里；
2、在成績(jī)不理想的狀況下，課外書(shū)籍暫時(shí)停看；
3、無(wú)事的話不要再找某女生閑聊；
4、手機(jī)暫停使用；
5、為幫忙起集中注意力，位置由后排調(diào)至前排。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇五
進(jìn)去之后感覺(jué)好艱難??！一個(gè)小時(shí)才錄一份。我的他天哪！這不是要命嗎！但最后還是堅(jiān)持了下來(lái)。我也總結(jié)了一些心得體會(huì)吧。
在工作這段時(shí)間，我有很深的體會(huì)。以前，我確實(shí)認(rèn)為我所做的，對(duì)得起自己的工資就夠了，因?yàn)楣静恢皇俏乙粋€(gè)人，雖然我也在努力的做，但是目的是：做的多就會(huì)被師傅或老板肯定?，F(xiàn)在，我覺(jué)得我在冷氣公司所做的一切工作，實(shí)際上是在為自己以后的路做鋪墊。因?yàn)樵诶錃夥矫?，我可以學(xué)到很多東西，向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之，能更加提高自己，向上看，更上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，從而做的更好！而只有虛心，才能夠倒空自己不好的，去領(lǐng)受好的東西。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了什么是工作精神，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個(gè)字，也努力把這8個(gè)字做為我做人的準(zhǔn)則，一步步走向完美。
就是誠(chéng)實(shí)，不做虛假的事，目的，是要得到別人的認(rèn)可。在生意場(chǎng)上，也要講誠(chéng)信。而在這個(gè)充滿詭詐欺騙的生意場(chǎng)上，要做到讓人相信是很難的，或許在有些時(shí)候，會(huì)喪失自己的利益，但是久而久之，誠(chéng)就會(huì)變成我們?cè)谏鐣?huì)立足的最佳磐石。也會(huì)給我們的對(duì)手，有效的殺傷力，或是致命的打擊；信，我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)內(nèi)外的，對(duì)自己要有信，相信冷氣公司在設(shè)備上有保障，對(duì)外，客戶相信我們公司的東西好，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而又煩瑣的過(guò)程，但是一但我們做好了，我們走出去，別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)會(huì)超越所有的同行，這，就是爭(zhēng)創(chuàng)同行業(yè)第一。
。也是心態(tài)問(wèn)題。把工作當(dāng)做是一種樂(lè)趣的.人，他就一定是敬業(yè)的。比如玩游戲，喜歡玩游戲就會(huì)通宵達(dá)旦、廢寢忘食的玩，而喜歡工作，就會(huì)沒(méi)有雙休和工作日之分，對(duì)待客戶的態(tài)度也會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變。比如，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì)詳細(xì)清楚客戶的相關(guān)資料，分析客戶，經(jīng)常拜訪、了解客戶對(duì)我們的看法以及給客戶詳細(xì)講解安裝和檢修冷氣的細(xì)節(jié)，不斷提高，從而做的更好，冷氣工程部敬業(yè)就會(huì)設(shè)備保養(yǎng)的很好。對(duì)客戶的要求、態(tài)度都會(huì)積極端正的對(duì)待，敬業(yè)就會(huì)超越自我，用標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)滿足客戶差異化的需求，每次比別人好一點(diǎn)點(diǎn)，從而做到爭(zhēng)創(chuàng)同行業(yè)第一。
神在這里，一切的一切都會(huì)迎刃而解，一旦我們互相的配合工作，外界對(duì)我們的攻擊就會(huì)徒勞無(wú)益了。從而自然的達(dá)到創(chuàng)同行業(yè)優(yōu)秀的目的。
。沒(méi)有創(chuàng)新我們就會(huì)原地踏步。需要有以上三個(gè)前提，沒(méi)有誠(chéng)信，他不會(huì)想到要去創(chuàng)新，（有些創(chuàng)新或許是客戶的意思）；沒(méi)有敬業(yè)，他也懶得去創(chuàng)新；沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，或許他的創(chuàng)新只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，不能更加完善，團(tuán)隊(duì)會(huì)把創(chuàng)新做的更無(wú)可指責(zé)，也只有不斷創(chuàng)新，個(gè)人才能夠走上成功，私營(yíng)企業(yè)才能走向輝煌。自然而然的變成同行業(yè)第一。
以上是本人在這將近一個(gè)月的時(shí)間中，所意識(shí)到的，也是以后該學(xué)習(xí)應(yīng)用的，不論走到哪里，都是我學(xué)習(xí)的功課。也希望我們的團(tuán)隊(duì)能夠做督促工作，讓我可以做的更好。
后來(lái)慢慢熟練了以后，進(jìn)度也從一個(gè)小時(shí)兩份拉到了一個(gè)小時(shí)7份，8份甚至10份。但是規(guī)矩倒是束縛人們的一道關(guān)口，每天按時(shí)簽到，按時(shí)簽退，真受不了這種制度，這分明就是讓我們跟他們工作嗎？這還讓不讓活?。∥覀冞€要學(xué)習(xí)??！還有其他的事要做?。√珖?yán)了。真受不了。于是人們開(kāi)始松懈下來(lái)，不是按時(shí)嗎？那我們?cè)谀抢锩嫱姘?！到時(shí)間就走人，不知道什么原因，后來(lái)改了。
每天規(guī)定一個(gè)產(chǎn)量，做完產(chǎn)量就可以下班。于是人們的積極性提高了。都想著快點(diǎn)做完下班。于是人們沒(méi)有了那種散漫的態(tài)度，都想快點(diǎn)做完下班。每個(gè)人都打著十二分精神做。第一次倒沒(méi)有多少產(chǎn)量。人們都以十二分精神做。第一次倒沒(méi)有多少產(chǎn)量，人們都以快快的速度滿懷高興的心情完成了產(chǎn)量。第二天來(lái)看加了5份，啊！怎么還加了份量，但是大家都不吭聲，乖乖地做完了。好像一個(gè)賺錢(qián)的機(jī)器。
第三天都是與日俱增的。同樣有人完的成。但也同樣有人完不成。完得成的人不是超人，完不成的也不是懦夫。因?yàn)槿俗鍪掠锌炻?。我不屑與他們爭(zhēng)，我能做多少就做多少。我討厭給別人打工，憑什么要我給你們打工，而你們?nèi)プ缅X(qián)。這不公平。這些只能是內(nèi)心的一種宣泄，我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。
通過(guò)這次工作。我也了解了什么是大數(shù)據(jù)，什么是錄數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)是一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)上有許多信息，不同的數(shù)據(jù)有不同的信息。錄數(shù)據(jù)就是在一個(gè)已經(jīng)填好的網(wǎng)頁(yè)圖片找出有用信息，填在一個(gè)新的網(wǎng)頁(yè)上。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了什么是工作精神，是內(nèi)在的含義，而不是嘴邊掛著的8個(gè)字，也努力把這8個(gè)字做為我做人的準(zhǔn)則，一步步走向完美。、誠(chéng)信，敬業(yè)，團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇六
美國(guó)心理學(xué)家查絲雷爾說(shuō)：稱(chēng)贊對(duì)鼓勵(lì)人類(lèi)靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有它就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)告狀，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根棍子，學(xué)生回家不免要受?chē)Z叨之苦。這樣做不但解決任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。一年來(lái)，我家訪的對(duì)象若是后進(jìn)生，對(duì)于他們是雪中送炭，給以溫暖，多給差生家長(zhǎng)報(bào)喜。我利用時(shí)間去尋找雙差生的閃光點(diǎn)。如班里一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，他喜歡跳繩，在場(chǎng)上組織能力很強(qiáng)，隊(duì)員也佩服他。
有一個(gè)同學(xué)病了，他背著送校醫(yī)務(wù)室，通過(guò)這件事，我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪。我談了這件事，當(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生，家長(zhǎng)聽(tīng)過(guò)孩子的`好話也情緒興奮。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟，和家長(zhǎng)一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期考試和期末考試。后來(lái)，家長(zhǎng)多次打電話邀請(qǐng)我去他家，每次，我多講學(xué)生的長(zhǎng)處與進(jìn)步，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，有利于達(dá)到教育目標(biāo)。孩子進(jìn)步了，一次考試一個(gè)腳印，這個(gè)雙差生的轉(zhuǎn)化，我們傾注多少愛(ài)啊。一年來(lái)，我接觸的雙差生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是吃軟不吃硬。
我通過(guò)一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的閃光點(diǎn)，先感化家長(zhǎng)，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。一個(gè)個(gè)雙差生轉(zhuǎn)化了，一次次給家長(zhǎng)報(bào)喜是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi)，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇七
村級(jí)檔案是村黨支部、村委會(huì)、村辦企業(yè)和農(nóng)戶在實(shí)踐中直接形成的有保存價(jià)值、具有法律依據(jù)的.真實(shí)記錄.村級(jí)檔案工作是農(nóng)村基層社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要的內(nèi)容,是構(gòu)建和諧社會(huì)、打造“平安基層”的有力保障.如何進(jìn)一步發(fā)揮村級(jí)檔案的作用,做好村級(jí)檔案工作,更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),是當(dāng)前檔案工作迫切需要解決的新課題.
作者：高曉紅于娜作者單位：刊名：黑龍江檔案英文刊名：heilongjiangarchives年，卷(期)：“”(5)分類(lèi)號(hào)：g27關(guān)鍵詞：
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇八
本學(xué)期，校園布置的重要一項(xiàng)工作就是要做家訪工作，讓老師利用假期、周未等課余時(shí)間做好這項(xiàng)工作。因此，我用心響應(yīng)，做到利用一些機(jī)會(huì)，和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。透過(guò)近階段的家訪工作，此刻我認(rèn)為家訪是十分有必要的，它能夠減少家長(zhǎng)與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。此刻我將我本學(xué)期的家訪感受做以下概括：
今年我們班有83名學(xué)生，我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位學(xué)生的家中，但是家長(zhǎng)們對(duì)于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚訝，是不是我的孩子在校園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，老師要到家里來(lái)家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個(gè)時(shí)間我們沒(méi)有空，抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢，對(duì)于我們的到來(lái)十分的高興。應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)不同的態(tài)度，我們更困惑了，會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響，給家長(zhǎng)們帶來(lái)額外的負(fù)擔(dān)?但有一點(diǎn)，我們更清晰了：家長(zhǎng)們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)我們自己，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。
在家訪的過(guò)程中，我們深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切期望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴(lài)。家長(zhǎng)們問(wèn)的最多的問(wèn)題是，學(xué)生在校表現(xiàn)如何?對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)了解了學(xué)生的興趣愛(ài)好，性格特長(zhǎng)及家庭結(jié)構(gòu)、成長(zhǎng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)教師的意見(jiàn)、期望，同時(shí)，有禮節(jié)、有分寸地向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校園的表現(xiàn)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒(méi)有注意到的閃光點(diǎn)，誠(chéng)懇地指出學(xué)生的缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(zhǎng)明白學(xué)生的健康成長(zhǎng)不僅僅僅是校園的職責(zé)，也是家庭的職責(zé)，提醒家長(zhǎng)不僅僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心學(xué)生的情感和品德。另外我們還給家長(zhǎng)們布置了家庭作業(yè)，就是讓家長(zhǎng)能夠多抽出時(shí)間陪陪孩子。
透過(guò)家訪，我們不僅僅僅了解到了平時(shí)不了解的狀況，與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識(shí)，更大范圍地取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與職責(zé)，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅僅僅給我們教師帶來(lái)了感動(dòng)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂(lè)：“老師到我家來(lái)了!”家訪后的幾天，孩子們交流的話題都是同一個(gè)資料。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的快樂(lè)。家訪更帶給家長(zhǎng)全新的感動(dòng)：“老師，謝謝你如此細(xì)致!”教師對(duì)孩子日常言行的細(xì)微介紹，對(duì)孩子個(gè)性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長(zhǎng)們耳目一新，從來(lái)沒(méi)有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇九
現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平。
積極參加_縣_局組織的_技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，利用工作之余，全面地學(xué)習(xí)畜禽養(yǎng)殖管理技術(shù)和動(dòng)物疫病防控技術(shù)，提高專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，增強(qiáng)自己指導(dǎo)的深度和廣度。平時(shí)注意提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平，多搜集相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料，促進(jìn)知識(shí)更新積累。
二、制定年度工作計(jì)劃。
及時(shí)了解_養(yǎng)殖場(chǎng)和該村5個(gè)散養(yǎng)戶的養(yǎng)殖習(xí)慣，根據(jù)他們的需要和縣畜牧局的要求，結(jié)合本人的實(shí)際，制定了年度工作計(jì)劃，確立了工作的指導(dǎo)思想，明確了年度目標(biāo)，落實(shí)了工作措施。為全面更好的做好“一對(duì)一包場(chǎng)到戶”技術(shù)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。
三、開(kāi)展多種形式指導(dǎo)服務(wù)工作。
一是入戶與養(yǎng)殖場(chǎng)戶面對(duì)面進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。每個(gè)月到養(yǎng)殖場(chǎng)戶開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)不少于4次，“手把手”、“面對(duì)面”的幫助養(yǎng)殖戶解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。
二是積極利用現(xiàn)代通訊工具，開(kāi)展電話咨詢和發(fā)送短消息等形式開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，為示范戶提供及時(shí)便捷、高效的技術(shù)指導(dǎo)。
三是廣泛開(kāi)展技術(shù)資料發(fā)放工作，根據(jù)不同季節(jié)，做好各類(lèi)疫苗的發(fā)放和注射，防止各類(lèi)疫病的傳播。使他們的損失降低到最低。
四、培育養(yǎng)殖典型戶、促成以點(diǎn)帶面的格局。
通過(guò)對(duì)自己所指導(dǎo)的養(yǎng)殖場(chǎng)帶動(dòng)自然村中接受能力好，相信科學(xué)的5個(gè)散養(yǎng)戶，制定了具體的實(shí)施方案。在平時(shí)的入戶過(guò)程中，有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)中存在的問(wèn)題，起到以點(diǎn)帶面的作用。
五、大力推廣新技術(shù)、新品種。
首先在該場(chǎng)實(shí)施生豬人工授精技術(shù)，改良下一代生豬的品質(zhì)，同時(shí)通過(guò)縣局宏繁養(yǎng)殖場(chǎng)購(gòu)進(jìn)_母豬30頭，為該場(chǎng)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也為該村的養(yǎng)殖發(fā)展起到示范帶動(dòng)作用。
六、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
(一)提高了學(xué)習(xí)認(rèn)知能力。通過(guò)與養(yǎng)殖場(chǎng)戶零距離的技術(shù)指導(dǎo)，提高了他們學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣，不但主動(dòng)問(wèn)各種家畜的疫病的預(yù)防，早期的診斷，以及如何治療，用藥的禁忌，還有后期的護(hù)理。再就是認(rèn)識(shí)到防疫的重要性。而且提出的問(wèn)題逐步加深，還提出了其他作物、農(nóng)產(chǎn)品加工等農(nóng)民關(guān)注、實(shí)用的技術(shù)問(wèn)題。
(二)提高了自我發(fā)展能力。通過(guò)技術(shù)指導(dǎo)的范圍不斷拓寬，養(yǎng)殖場(chǎng)戶的要求也越來(lái)越高，這就要求我們這些技術(shù)人員不斷提高自己的水平，否則就會(huì)趕不上時(shí)代的發(fā)展和養(yǎng)殖戶的要求。
(三)養(yǎng)殖場(chǎng)尤其是散養(yǎng)戶傳統(tǒng)養(yǎng)殖觀念一時(shí)難已改變，生產(chǎn)積極性不高，生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)掌握不夠，素質(zhì)有待提高。同時(shí)自身的技術(shù)也不全面，在今后的工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是注重加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提升自身科技素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十
工作是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑粌H能夠?yàn)槲覀儙?lái)物質(zhì)財(cái)富，還能夠增加我們的社會(huì)交往，提升自身能力和技能。通過(guò)工作，我們能夠展示自己的才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，享受成功的喜悅和成就感。因此，我認(rèn)為工作是一種人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式。
第二段：工作使人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
工作不僅僅是掙錢(qián)的手段，更是一個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。在工作中，我們要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這些問(wèn)題和挑戰(zhàn)能夠鍛煉我們的思考能力、解決問(wèn)題的能力和溝通協(xié)作的能力。同時(shí)，工作也能夠使我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)技能，從而改善自身品質(zhì)和素養(yǎng)。正是通過(guò)工作，我們才能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段：工作的意義在于為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
工作不僅僅是為了個(gè)人的利益和發(fā)展，更是為了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)人在所從事工作的領(lǐng)域中，都能夠發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)能力和知識(shí)，為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是醫(yī)生、教師、工程師還是銷(xiāo)售員，每個(gè)人在自己的崗位上都能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。通過(guò)工作，我們能夠幫助他人解決問(wèn)題，提供服務(wù)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，這是工作的真正意義所在。
第四段：工作使生活更加充實(shí)和有意義。
工作不僅僅是為了生存和滿足物質(zhì)需求，更能夠使我們的生活更加充實(shí)和有意義。通過(guò)工作，我們能夠獲得成就感和滿足感，提升自尊和自信心。工作也可以帶給我們快樂(lè)和樂(lè)趣，讓我們感受到自己的價(jià)值和存在感。與此同時(shí)，工作也能夠帶給我們更多的社交機(jī)會(huì)，讓我們結(jié)識(shí)更多的朋友和同事，擴(kuò)大人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。因此，工作使生活更加充實(shí)和有意義。
第五段：工作的重要性和影響。
工作不僅僅是個(gè)人的事務(wù)，它還具有重要的社會(huì)意義和影響。工作的質(zhì)量和效率直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。一個(gè)充滿活力和創(chuàng)造力的工作隊(duì)伍能夠?yàn)樯鐣?huì)帶來(lái)更多的創(chuàng)新和發(fā)展動(dòng)力。同樣，積極熱情的工作態(tài)度能夠影響他人，帶動(dòng)身邊的人們積極向上。因此，我們應(yīng)該珍惜工作機(jī)會(huì)，努力工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，使工作成為人生的意義所在。
總結(jié)：工作是一種人生的價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式，它能夠使人成長(zhǎng)和進(jìn)步，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，使生活更加充實(shí)和有意義。工作不僅僅是個(gè)人的事務(wù)，它還具有重要的社會(huì)意義和影響。因此，我們應(yīng)該重視工作，積極投入，展示自己的才能，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十一
在我們的一生中，工作是不可避免的一部分，并且它對(duì)我們的生活起著非常重要的作用。通過(guò)工作，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)，同時(shí)也能夠與他人建立聯(lián)系和交流。然而，在工作的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了一些重要的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，這些認(rèn)識(shí)和體會(huì)不僅幫助我更好地理解工作的意義，也影響了我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。
首先，我意識(shí)到工作是一種責(zé)任。無(wú)論是什么樣的職業(yè)，都需要我們對(duì)自己的職責(zé)負(fù)責(zé)。作為一個(gè)職場(chǎng)新人，我意識(shí)到我必須不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，承擔(dān)起我在組織中的角色和責(zé)任。只有通過(guò)充分履行自己的職責(zé)，我才能為組織的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。從某種程度上講，我們的工作是我們對(duì)社會(huì)的回饋，是我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的重要方式之一。
其次，我體會(huì)到工作是一種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在工作中，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過(guò)工作，我們可以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。工作環(huán)境中的每一個(gè)問(wèn)題和挑戰(zhàn)都是我們不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)以后的任務(wù)和挑戰(zhàn)。當(dāng)我們能夠掌握新的技能和知識(shí)時(shí)，我們的自信心也會(huì)得到提高，這對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展非常有益。
第三，我認(rèn)識(shí)到工作是一種交流和合作的機(jī)會(huì)。在工作中，我們需要與同事、客戶以及上司進(jìn)行有效的溝通和交流。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地理解彼此的需求和期望，并找到共同解決問(wèn)題的方法。此外，在團(tuán)隊(duì)合作中，我們需要彼此協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)與他人的交流和合作，我們能夠更好地理解和尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高工作效率和工作質(zhì)量。
第四，我體會(huì)到工作是一種自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)工作，我們可以發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在工作中，我們有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自己、超越自己，通過(guò)不斷努力和奮斗，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和夢(mèng)想。另外，工作也給予了我們獨(dú)立思考和決策的機(jī)會(huì)，讓我們能夠在綜合考慮各種因素后做出明智的決策。通過(guò)工作，我們能夠逐漸發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，追求我們真正感興趣的事業(yè)，并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
最后，我認(rèn)識(shí)到工作是一種生活享受的方式。雖然工作會(huì)帶來(lái)各種挑戰(zhàn)和壓力，但是工作也是一種樂(lè)趣和享受。當(dāng)我們投入到工作中去，全身心地投入到自己所熱愛(ài)的事業(yè)中時(shí)，工作將不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種生活的樂(lè)趣。通過(guò)工作，我們能夠與他人分享自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，與他人共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，工作也會(huì)給予我們成就感和滿足感，讓我們感到自己的努力和付出是有意義的。
綜上所述，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)心得和體會(huì)是豐富多樣的。工作不僅是一種責(zé)任和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是一種交流和合作的機(jī)會(huì)，更是一種自我實(shí)現(xiàn)和享受生活的機(jī)會(huì)。通過(guò)深入思考和反思，我們可以更好地理解工作的意義，做出明智的職業(yè)選擇，并在工作中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。工作是我們一生中不可或缺的一部分，只有真正認(rèn)識(shí)和理解工作的意義，我們才能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十二
段落1：引言（200字）
工作是我們生活中不可或缺的一部分，通過(guò)工作我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，在社會(huì)中獲得認(rèn)同與滿足感。然而，在工作中獲得成功并不容易，只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提升自己，才能在職場(chǎng)中取得突破和進(jìn)步。我從工作中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)，下面我將分享其中的五個(gè)關(guān)鍵要素。
段落2：激情與動(dòng)力（200字）
對(duì)于工作來(lái)說(shuō)，激情和動(dòng)力是非常重要的。只有當(dāng)我們對(duì)工作充滿熱情，才能付出更多的努力，并獲得更好的成果。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我充滿激情時(shí)，我能夠更加專(zhuān)注于工作、更加積極主動(dòng)地解決問(wèn)題。此外，激情還能夠感染身邊的同事，形成良好的工作氛圍。因此，保持激情和動(dòng)力，是我工作中的關(guān)鍵心得之一。
段落3：自我管理與時(shí)間分配（200字）
在工作中，自我管理和時(shí)間分配是非常重要的技能。要提高工作效率，我發(fā)現(xiàn)必須制定合理的計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。我通常會(huì)將重要的任務(wù)優(yōu)先處理，并合理安排工作時(shí)間。同時(shí)，我也會(huì)確保每天有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間，以保持良好的工作狀態(tài)。通過(guò)有效地自我管理和時(shí)間分配，我能夠更好地完成工作，并且提高個(gè)人生產(chǎn)力。
段落4：團(tuán)隊(duì)合作與溝通（200字）
在工作中，團(tuán)隊(duì)合作和溝通起著至關(guān)重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要成員之間的相互協(xié)作和信任。在團(tuán)隊(duì)中，我會(huì)積極地提供幫助和支持他人，并及時(shí)分享自己的工作進(jìn)展。同時(shí)，我也會(huì)與同事保持良好的溝通，及時(shí)解決問(wèn)題和解決沖突。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我能夠減輕自己的工作壓力，同時(shí)也能夠提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
段落5：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（200字）
工作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能在職場(chǎng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己。此外，我也會(huì)不斷反思和總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在將來(lái)更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的問(wèn)題。持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，是我保持工作活力和前進(jìn)動(dòng)力的重要途徑。
總結(jié)（200字）
工作是一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程，通過(guò)工作，我認(rèn)識(shí)到了激情與動(dòng)力的重要性，學(xué)會(huì)了自我管理和時(shí)間分配，懂得了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，同時(shí)也明白了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。通過(guò)總結(jié)這些心得體會(huì)，我相信我在工作中會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，并取得更好的成果。希望通過(guò)我的分享，能夠?qū)ζ渌说墓ぷ饕灿兴鶈l(fā)。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十三
第一段：工作的意義與重要性（引入）
工作是人們生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是為了謀生和生活需要，更是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要方式。工作能夠鍛煉人的能力和素質(zhì)，增加學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，提高人的社會(huì)地位和自身價(jià)值，同時(shí)還能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。通過(guò)工作，我深刻體會(huì)到了工作的意義與重要性，同時(shí)也獲得了一些對(duì)工作的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)識(shí)（心得體會(huì)）
在工作中，態(tài)度是非常重要的。我認(rèn)識(shí)到了積極向上的工作態(tài)度對(duì)于工作的重要性。擁有積極的工作態(tài)度，能夠讓我們對(duì)工作保持熱情和投入，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和解決問(wèn)題，以更高的工作標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待自己，努力提高工作效率和質(zhì)量。積極的態(tài)度還能帶來(lái)良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和人際關(guān)系，促使我們?cè)诠ぷ髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。在實(shí)際工作中，我時(shí)刻提醒自己保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的工作態(tài)度，以更好地適應(yīng)工作環(huán)境和需求。
第三段：對(duì)工作能力的認(rèn)識(shí)（心得體會(huì)）
工作能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，它需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)逐漸積累和完善。通過(guò)工作，我認(rèn)識(shí)到了工作能力的重要性和提高工作能力的方法。在工作中，不僅要提高專(zhuān)業(yè)技能，還需要培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力、溝通協(xié)調(diào)的能力、團(tuán)隊(duì)合作的精神等。而且，只有不斷學(xué)習(xí)和接觸新的事物，才能保持工作能力的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我在實(shí)際工作中注重積累和不斷學(xué)習(xí)，通過(guò)參加培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高自己的工作能力，以更好地勝任工作并提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：對(duì)工作目標(biāo)的認(rèn)識(shí)（心得體會(huì)）
在工作中，設(shè)定合理的工作目標(biāo)對(duì)于工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。目標(biāo)是工作前進(jìn)的動(dòng)力和方向，能夠幫助我們明確自己的職業(yè)生涯規(guī)劃和努力方向。通過(guò)設(shè)定工作目標(biāo)，我能夠更好地規(guī)劃和安排自己的工作，分析和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和完善自己的工作計(jì)劃和方法。同時(shí)，設(shè)定目標(biāo)還能激勵(lì)我們保持工作動(dòng)力，提高工作效率和質(zhì)量。只有明確工作目標(biāo)，才能更好地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
第五段：對(duì)工作收獲的認(rèn)識(shí)（總結(jié)）
通過(guò)實(shí)際工作的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了工作的收獲是多方面的。除了經(jīng)濟(jì)收入之外，工作還可以帶給我們自信、成長(zhǎng)和成就感。在工作中，我們不僅能夠?qū)W到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)和強(qiáng)化自身素質(zhì)和能力，獲得經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷。而且，通過(guò)工作，我們還能結(jié)識(shí)新朋友、增加社交圈子，感受到來(lái)自團(tuán)隊(duì)協(xié)作和共同奮斗的力量。工作的收獲能夠推動(dòng)我們不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)，讓我們?cè)诼殬I(yè)生涯中取得更多的成就和進(jìn)步。
總之，通過(guò)對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我深刻理解了工作的意義和重要性，形成了積極向上的工作態(tài)度，不斷提高自己的工作能力和目標(biāo)，并從工作中獲得了多方面的收獲。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，不斷提升自己的工作水平和價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)而努力奮斗。
家訪工作的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十四
xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期的工作中我全身心地投入，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。下面是我在工作中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)：
每個(gè)人都是希望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢？學(xué)生也是渴望賞識(shí)的，因?yàn)樗拖裆械年?yáng)光、空氣和水一樣，是必不可少的。我想，還是多給他們一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵(lì)他們的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺(jué)醒。當(dāng)然，對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)不難，而對(duì)那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛(ài)、賞識(shí)，因?yàn)樗麄兏枰膭?lì)，更需要信心。一個(gè)信賴(lài)的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，都可能帶來(lái)巨大的效應(yīng)。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，不能歧視他們，而是鼓勵(lì)他們盡量爭(zhēng)取多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)自己找優(yōu)點(diǎn)找長(zhǎng)處，我盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，使他們不至于覺(jué)得自己一無(wú)是處，對(duì)自己充滿信心。實(shí)踐證明，有時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)比批平教育更有效。
我們班的學(xué)生可以說(shuō)各有特點(diǎn)，在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)的積極配合，對(duì)學(xué)生的教育會(huì)起到事半功倍的作用。我經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同探討如何教育學(xué)生，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，對(duì)子女的.教育將更加困難，對(duì)學(xué)生的教育不是一朝一夕的事，必須通過(guò)家庭、學(xué)校相互合作，才能取得好的效果，同時(shí)在家長(zhǎng)面前，對(duì)學(xué)生提出明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)孩子的信心，讓家長(zhǎng)自覺(jué)配合班主任開(kāi)展工作。通過(guò)實(shí)踐證明與家長(zhǎng)的有效溝通對(duì)學(xué)生的教育效果比較明顯。
在班級(jí)活動(dòng)中，放手讓學(xué)生去做。發(fā)揮學(xué)生的自我管理的能力和創(chuàng)造力，如：元旦聯(lián)歡會(huì)學(xué)生自己組織、準(zhǔn)備取得了良好的效果。冬季跳繩比賽中學(xué)自己報(bào)名、練習(xí)比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在班主任工作中，還存在一些問(wèn)題和不足，需要思考與努力，如問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，需要行之有效的方法，相信通過(guò)我的不斷努力和探索會(huì)發(fā)現(xiàn)更多好的班主任工作的方法與大家共同分享。