總結(jié)是一個重要的思考過程，讓我們更加了解自己的成長和進步。寫總結(jié)時要注意闡明總結(jié)的意義和價值，使讀者能夠深刻領(lǐng)會到其中的重要性。如果你需要一些總結(jié)范文的參考，這里有一些值得閱讀的例子，可以幫助你更好地進行寫作。
我的植物朋友三年級評語篇一
爸爸從鉑瑞灣買了一株多肉小花。我把花兒放在飄窗上，讓陽光映在它的臉上，讓露水洗凈它的臉蛋。
這珠多肉花瓣尖端是橙色的，往下看，漸漸地變成了青色。布局呈螺旋形，倒著就像一件舞裙，美麗極了。我每天呵護著，讓它就像小公主一樣無憂無慮。
可是有一件事讓我的多肉小花毀了。
一天，林辰歆來到我家，一起看窗臺上看書。林辰歆扔了一個枕頭給我，枕頭泰山壓頂般落在了多肉小花上。“??！”我驚叫一聲，連忙搬開枕頭，不得不倒吸一口冷氣：柔弱的小花莖干斷了，中間還有一抹淡淡的綠色，半個莖干讓人心驚膽顫。我欲哭無淚。林辰歆跟我說：“只要把上半部分插進去，它就又能存活，生長起來了呢。”我懷著試一試的心情，把它插在土里，期待它有什么變化。
過了幾天，我又去看多肉小花，花瓣還像原來的樣子，葉子還是那么綠，那尖端的橙色還是那么鮮艷，沒有絲毫的萎靡。我驚呆了，沒想到它的生命力是如此的頑強，頑強到讓我震驚。我相信她肯定再長出來的。
我喜歡多肉小花，喜歡她的頑強，喜歡她的美麗。
我的植物朋友三年級評語篇二
也許我們每個人都有許多的朋友，這些朋友大多數(shù)都是人，或者陪伴你一起成長的小動物。然而我今天要講的朋友，是我的苔衣朋友，它們也是陪伴我成長的朋友，只不過它們是我的植物朋友。
我的植物朋友——苔衣，也被人們稱為苔蘚，是春天里大多數(shù)人都注意不到的一種植物。它們有些生長在小石子路的石頭縫里，有些長在屋頂上，還有的長在根本不被人們所發(fā)覺的地方，它們靜悄悄地生長的，就像春天靜悄悄的來。
春天是苔衣生長的最旺盛的季節(jié)，但不是苔衣唯一生長的季節(jié)。苔衣喜陰，潮濕的地方，太陽不會烤著它們的時間和空間里，它們便會靜悄悄地生長起來，長得好的時候，你會發(fā)現(xiàn)它們是一片微型的青草地，甚至可以捧在你的手心里。
我的苔衣朋友是我有一次和媽媽在小石子路上走過時帶回來養(yǎng)的。我把它們用一個小小的淺盤裝著，在里面把它們整整齊齊擺好，再把它們放在我們家陽臺的背陰處，每天給它們澆水。
我的苔衣朋友，它們最最喜歡的也許就是喝水了。我記得有一次我一天沒有給它們澆水，它們那可以不用放大鏡看見的綠，隨即便隱藏了起來，嚇得我以為它們死掉了。后來我給它們澆足了水，第二天再去看的時候，它們就又“活”過來了，那些綠又像是一個微型的青草地了，要是有足夠小的牛羊，或許它們也會來苔衣地里吃“草”吧！
我的苔衣朋友是我每次看書沉思時的好朋友。我家的陽臺正好鄰著我的書房，苔衣又背陰放著，正好在我背陰的那面窗臺上.我看書看到不懂的地方，或者寫日記的時候，我都會仔細(xì)的看看它們，就像寫作業(yè)走神時在樓上看看樓下玩耍的小伙伴一樣，就那么看一會兒，我的心情便會隨著它們而變得輕盈愉快起來。
我的植物朋友三年級評語篇三
在我的家里，擺放著許多盆綠油油的水竹，他們既美化了環(huán)境，又愉悅了心情，我很喜歡。
記得爸爸剛把它們帶回家的時候，它們也只有大拇指那般粗細(xì)。他們的根須短而稀疏，柔嫩的葉子也只有三四層，它們嬌小的身軀大約有20厘米高。這些小水竹就像小寶寶一樣，需要我的照顧和愛護。
這些小水竹真的很好養(yǎng)，只要把它放在裝滿水的花瓶里就可以了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年過去了，這些水竹長到了40厘米高。水竹的根部生長著無數(shù)條細(xì)長的根須，這些根須好像一位老爺爺白花花的胡須，他們相互交纏在一起可以讓彼此更牢固。這些根須為竹子吸收著養(yǎng)分，它們一節(jié)節(jié)的莖現(xiàn)在也長成搟面杖那么粗了。莖往上是一片片水竹葉，這一片片葉子就像一葉葉小舟，葉子的尖端像針尖一樣尖。這生長的竹葉就像層層疊疊的云層。從側(cè)面看，這些水竹就像一個個小衛(wèi)士一樣直直地站立著；從上面看，這些水竹就像一朵朵盛開的綠色小花。
竹子是“梅、蘭、竹、菊”四君子之一，也是“松、竹、梅”歲寒三友之一，竹子擁有很強的韌性，看到竹子，我就想起了鄭燮寫的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
竹子四季常青，我喜歡它生機勃勃的外表，但我更喜歡它堅強不息、堅韌不拔的高貴精神。
我的植物朋友三年級評語篇四
夏天，悄悄地走，不知不覺中秋天又悄悄來了。這時，我沉睡已久朋友——菊花又在秋風(fēng)中慢慢醒來。
菊花，大家都很熟悉，就先說說中國名貴的墨菊：墨菊，可謂花如其名花如同被墨汁澆過了一般。但即使如墨一般，卻從中透出暗暗的紅，好像一位高貴的美人。不但花的顏色是深深的，連莖葉都是深深的黑綠，好像那夜晚的樹林。
再來說說“貴妃醉酒”：背面是白偏粉，上面則是紫偏淡，末稍微微彎曲，花瓣又多又密，真像那“回眸一笑百媚生”的楊貴妃喝醉了酒，分外嬌美。
說到高貴，“北京紅”也可算得上一位花中美人兒。它的顏色就像房頂?shù)募t瓦，中心呈暗紅，慢慢向外變成深紅。每片花瓣猶如一把紅劍，中間密不透風(fēng)，外圍稍顯寬松。一朵朵花俏麗而不失高貴，配得上“北京紅”這不失典雅的名字。
“赤線掛珠”的顏色不像北京紅那般深，它的花瓣像一條條長絲?！俺嗑€”就是那赤紅的花瓣，宛如一根根紅線，金黃的末梢像蝸牛殼那樣卷起來，好像一顆顆黃珍珠，遠(yuǎn)觀便如串串珠子掛著。整朵花又好像女人的長發(fā)，仿佛吹一陣風(fēng)就會飄起來似的。光芒微泛的花瓣如同那細(xì)細(xì)的絲線，只不過整朵花都是金黃金黃的。特別是中心的花蕊化作天上金燦燦的太陽，長短不同的絲絲花瓣就是萬丈金光，令人倍感溫暖。
而小雛菊是最常見的一種菊花?；ǔ拾雸A形，花瓣小小的，緊緊湊在了一起且色彩各異：有的中心黃白末端偏紫;有的中心粉紅慢慢轉(zhuǎn)為淡橙色;有的微微發(fā)綠又漸變?yōu)樗t色……遠(yuǎn)看猶如顆顆寶石，近觀又凝成片片美玉。
我的朋友們，你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谝黄?，嬉笑著，打鬧著。
如此多姿的菊花，怎能不令人沉醉其中？
我的植物朋友三年級評語篇五
有人喜歡功效較多的石榴，有人喜歡美麗的桃花，有人喜歡優(yōu)雅的文竹，也有人喜歡華貴的牡丹。而我，更喜歡全身是寶的荷花。
每天放學(xué)，我都會經(jīng)過一塘荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花就像蓮花燈從圓盤中冒出來一樣。走近一看，荷花的莖上還有一大排毛毛刺呢。
荷花的根深深地扎在泥土里，荷花的根是褐色的。荷花的莖又長又細(xì)，綠油油的。上面還有一大排毛刺，摸上去感覺毛毛的，癢癢的。荷花的葉子也是又大又圓，就像一個個碧綠的大圓盤。荷花的花瓣是毛筆尖形的荷花，有的'才展開兩、三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬，小蓮蓬摸上去硬硬的；有的還是花骨朵，看起來飽滿的馬上要破裂似的。
荷花的味道很香，一陣風(fēng)吹過，荷花的味道就像仙女一樣翩翩起舞，散發(fā)到了每一個角落。荷花的果實是可以吃的，蓮子也可以用藥，葉子還可以泡茶，荷花真是全身都是寶。
荷花就是這樣，默默無聞的奉獻著自己，把自己的一生都奉獻給了我們，所以我喜歡那美麗無暇，有美好品質(zhì)的荷花。
我的植物朋友三年級評語篇六
1.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
2.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
3.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
4.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
5.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
6.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
7.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
8.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
12.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
13.作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
14.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
15.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
16.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
17.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
19.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
20.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
21.借景抒情,托物詠志,很特色。
22.非常有代入感的一篇文章!事情的經(jīng)過描述清楚，“那一刻”的情形描寫具體，感受很真實!恭喜小作者戰(zhàn)勝自我，得到成長!
23.你的語言生動有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經(jīng)歷了一系列的活動。
24.開篇簡潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結(jié)尾點名主題小作者仿照習(xí)作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢想”展開，字里行間充滿童真樂趣。
25.小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
26.小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識了一顆偷跑來到人間的星星，情節(jié)有趣。
27.小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
28.小作者語言簡練，有節(jié)奏感。觀察的同時不忘展開想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。
29.哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實際出發(fā)，讀來讓人會心一笑。
30.作文描述了小土豆到各個地方去旅游參觀的經(jīng)歷，結(jié)尾處變成了一棵樹，增添綠意，是一個充滿愛的結(jié)尾。
我的植物朋友三年級評語篇七
在生活中，許多人喜歡將植物當(dāng)做自己的朋友，有的人喜歡荷花，因為她的.“亭亭玉立”；有的人傾心于“玫瑰”，因為她熱情奔放。而我則鐘愛“朱頂紅”，一種被稱為“花中一品”的盆栽。
我家的陽臺上培植的花有十幾種，然而最耀眼的還要數(shù)“朱頂紅”了?！爸祉敿t”顧名思義，從名字就可以斷定這一定是一種非常嬌艷美麗的花種，它預(yù)示著富貴吉祥。
這盆“朱頂紅”與我們家有著不解之緣。爸爸是在路邊的雜草叢中發(fā)現(xiàn)它的。因為我們剛剛搬了新家，室內(nèi)要除一除“甲醛”，所以凡是長葉子的花草都被爸爸奉為“座上賓”?！爸祉敿t”長著兔子耳朵一樣長長的綠葉，自然吸引了爸爸的注意力。我們最先了解“朱頂紅”，也是只知長葉，不知開花。
搬過年開春，朱頂紅原先的長葉子因為經(jīng)歷了漫長的冬季，已經(jīng)枯萎得只剩蔫黃枯軟的兩張皮，爸爸幫它修理了一下，抱有一線希望，把它放在不起眼的角落里，由它自生自滅。
幾場春雨后，“朱頂紅”也隨萬物吐出了新芽。兩根尖尖的嫩芽就像兩個尖尖的竹筍偷偷地從土里探出頭來，鮮嫩無比。這讓我們對它充滿了希望。不多時，小嫩芽越長越高，竟然長出了像蒜苗一樣的兩片葉子，鵝黃嫩綠，嬌艷無比。在朝陽的照射下，熠熠生輝，像初生的嬰兒，那樣稚嫩鮮活，那樣充滿生機。又過了幾日，葉子已經(jīng)長到差不多有成年人的小臂那么長，兩片長葉子在微風(fēng)的吹拂下擺來擺去，就像一位翩翩起舞的少女，這讓我們看到了它最初的模樣。我們激動萬分，決定給它特殊的照顧。
我們給它施肥，填土，澆水。在我們的精心照料之下，“朱頂紅”努力瘋長，葉子呈現(xiàn)墨綠。更讓人驚喜的是，在兩片葉子中間竟然竄出一根”棍子”一樣的花莖，頂端還頂著一個猶如毛筆頭一樣的花苞。花莖的生長速度出奇地快。還沒等我們搞明白它的用途的時候，它已經(jīng)長得高過兩片葉子。挺拔聳立的花莖遠(yuǎn)望去，既像一根清脆的大蔥，又像“白公鵝”的脖子，傲然獨立，卓爾不群，那姿態(tài)神奇極了！
又過了幾日，最讓人意想不到的事情發(fā)生了。“筆頭花苞”竟然向四周開出四個嫩紅色的小喇叭。綢緞一樣的花冠，鵝黃嬌嫩的花蕊，以花莖為中心向四周均勻排列，就像一個在夜空怒放的大禮花，簡直美到讓人驚訝！
如此神奇的花，怎能不讓人心動。我愛我的“朱頂紅”。
我的植物朋友三年級評語篇八
1.這篇文章，作者把自己變成一棵柳樹，用獨特的視角，描寫了柳樹不同季節(jié)的美。文章語言優(yōu)美，立意深刻，加上文豪古詩的點綴，讓我們陶醉在詩情畫意的美景中。
2.這篇想象習(xí)作，用樹獨特的視角，以樹的眼淚為線索，形象突出的表達了人類破壞環(huán)境所帶來的災(zāi)難。文章語言具有極強的風(fēng)趣、幽默和諷刺意味，文章的立意淺顯而耐人尋味，給所有讀者留下深刻的印象。是一篇比較不錯的習(xí)作。
3.我喜歡的一種植物――“小姑娘”含羞草。入題生動形象，給人眼前一亮的感覺。小作者分別從含羞草的葉子、莖等方面向我們進行介紹，用詞準(zhǔn)確生動。
4.這是一篇寫植物的作文，作者敘述了在廣州植物園的所見所聞，重點描寫了“巨人草”，使讀者增長了對植物的知識。習(xí)作對很多植物輕描淡寫，對“巨人草”重點描寫，顯得詳略得當(dāng)。不足之處在于文章沒能按照一定的順序描寫游覽經(jīng)過，希望以后在寫游記時考慮好寫作順序。
5.將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的.嚴(yán)峻現(xiàn)實生動地凸現(xiàn)出來，夾敘夾議，真切表達了作者對現(xiàn)實的深深憂慮和對恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫出自己的想法，行文自然圓活。
6.常見的綠蘿，在你的筆下就像一位綠色小精靈，對綠蘿的形狀和顏色、氣味都有持續(xù)觀察，字里行間可以看出你對綠蘿深深的喜愛之情。第三段是總結(jié)升華的段落，放在最后一段合適。
7.你的桃花朋友在你的筆下很是可愛，外形描寫非常細(xì)致，運用多重感官親近植物朋友，感受到你細(xì)致的觀察和用心的寫作，為你點贊!個別的語言需要潤色，相比上學(xué)期有很大進步，真替你高興!
8.這篇近千字的想像篇，思路清晰，條理清楚，中心明確，給人啟迪。作者寫了的慈溪風(fēng)貌，寫了2028年的慈溪風(fēng)貌，她用對比的方式讓我們懂得2028年的風(fēng)貌才是我們美好的家園的典范。此文是孩子的呼吁，希望我們像2028年的人們學(xué)習(xí)，把我們的家園變得美麗富饒，變成一個整潔的綠色城市。
9.這是一篇較全面地介紹仙人球的作文，我們也都看出，作者對它的花挺感興趣，想給人一種印象：其貌不揚，但開出花來也有幾分香氣，作用更是讓人稱嘆。不過，文章的不足在于對它的耐旱事例描寫不夠具體，而且這一事例應(yīng)與寫開花的一段調(diào)換順序，這樣文章更通順。
10.文章用優(yōu)美的語言描寫了竹子，對其的成長過程進行了介紹。文章寫了從竹子發(fā)芽，到長成結(jié)實茂密的竹林，竹子不斷向上奮起生長的過程，體現(xiàn)了竹子的堅韌與挺拔。文章運用了比喻及擬人的修辭手法，如“春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子”，生動形象地展現(xiàn)了竹子的特點。
11.這篇作文通過對“梧桐樹”的描寫來表達作者的喜愛之情，描寫細(xì)膩，如“我家門前的那棵梧桐樹在春姑娘的呼喚下也長出了嫩綠的葉子”，最后的抒情深化了作文的中心。
12.本文以“我心中的海棠花”為主要描述對象，描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，語言表達也很靈動，感情真摯，有較強的感染力，如“像一個漲紅了臉的小姑娘，害羞的彎在枝頭上”。
13.這是一篇四年級學(xué)生寫的狀物散文。既有生動形象的景物描寫，又有耐人尋味的神韻刻畫。“郁金香”的形象突出，如“火似的郁金香正面看去，就像一片紅通通的地毯，金黃似的郁金香，仿佛鋪上了金磚”，活靈活現(xiàn)。
14.文章敘事結(jié)合描寫，穿插議論、抒情，文章的語言多姿多彩;文章的作者心理變化過程和對太陽花的感悟結(jié)合，使文章思路清晰。
15.這篇狀物的文章，開篇“北港河的歷史已經(jīng)非常悠久了”，引出自己的最愛“北港河邊的楊柳”，點明主題。然后抓住楊柳的特征一一道來，描寫生動而詳盡，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是千萬條掛下來的嫩黃色的絲絳”。
16.這篇文章，主要寫了“我”養(yǎng)的一盆茉莉花，通過對茉莉花進行描寫，寫出了茉莉花的作用，可以對“我”緊張的神經(jīng)進行放松，文章還寫出了植物也具有靈性的特點。文章語言優(yōu)美，多用比喻和擬人的修辭手法，是篇不錯的文章。
17.這是一篇狀物抒情的散文。本文以“在我家門前的公路旁，有一叢碧綠的松柏”展開，“在嚴(yán)寒干燥的天氣里，碧綠的松柏既不怕冷，樹內(nèi)的水份又比較充足”語言樸實情感真摯，寓意深刻，值得玩味。
18.小小觀察家，可真了不起!你能夠從視覺、觸覺、嗅覺三個角度描述你的植物朋友，足見你觀察之細(xì)致，用心寫作!如果能將結(jié)尾完善下，就會完美啦，試著點明你對水仙的呵護與你們相互陪伴，抒發(fā)喜愛之情。
19.作為四年級的小朋友，這篇文章對“客廳里的蘭花”的描寫非常生動，多處使用比喻手法將蘭花的特征表現(xiàn)得淋漓盡致，同時語言不失優(yōu)美，如“花枝隨風(fēng)搖曳，活像一群快樂的小天使”，可見小作者的寫作功底深厚。
20.這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫法，先向我們介紹竹子頑強的生命力和竹的品格，在文章的最后點題，表達了對具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
21.吊蘭，外貌上無法與玫瑰和牡丹相比，但卻以默默無聞的奉獻精神贏得了作者的喜愛。作者通過對吊蘭的外貌和作用描寫，突出表達的其奉獻精神。
22.我認(rèn)為本文的最大優(yōu)點是小作者善用修辭，例如：“啊，它們真美，像那古代帝王那美的發(fā)光的舞姬”不僅突出了櫻花的美麗，也使文章的表達更具文采。表達出作者對櫻花的喜愛與贊美之情。
23.這是一篇優(yōu)美的寫景狀物文章，文章開篇點題引出下文要描述的對象---大楓樹，引起讀者的閱讀興趣。語言清新、質(zhì)樸、飄逸，如“黃黃的葉子像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞”，構(gòu)思有獨創(chuàng)性。
24.文章開宗明義地指出了嚴(yán)寒的冬天唯梅花傲視群芳，自然的點明梅花具有超凡脫俗、不怕嚴(yán)寒的傲骨精神。作者擅用對比的修辭手法將梅花與玫瑰、梔子、牡丹等進行對比，更將鮮明的突出梅花不畏艱難、不怕困難的精神。從中，我們不難看出小作者的文筆非同一般，有著很深的文化素養(yǎng)。
25.整篇文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富。開頭相當(dāng)精彩，詩句和開門見山相結(jié)合，中間部分以清香引入，由遠(yuǎn)及近，結(jié)合學(xué)過的課文將美麗的桃花比作跳舞的小姑娘等。同時，還寫了桃花色彩上的變化，對色彩的描寫非常細(xì)致、到位，結(jié)尾一個“更”字突出了你對桃花的愛。
26.這是一篇狀物文章，作者通過遠(yuǎn)近結(jié)合方式描寫了海棠花。作者能夠做到詳略得當(dāng)，詳寫近看海棠花的樣子。作者將海棠花比作小姑娘，將花瓣比作圓圈，采用比喻修此，生動形象地展現(xiàn)了海棠的迷人姿態(tài)，作者似乎將海棠展現(xiàn)在讀者面前，給人留下深刻印象。文章采用總分總形式，結(jié)構(gòu)緊湊，作者在結(jié)尾處直抒胸臆，表達了對海棠的喜愛之情。
我的植物朋友三年級評語篇九
有的人喜歡美麗的月季花，有的人喜歡粉紅的桃花，而我喜歡高貴的玫瑰花。
有一天，媽媽帶我去果子巖玩，剛到，一股濃郁的香味直往我鼻子里鉆，我迫不及待地想去一探究竟。我尋著香味兒來到一片玫瑰花花田，多么美麗的玫瑰花，有白的，有粉紅的，還有深紅的。它的莖又細(xì)又長，上面長著幾根刺，似乎在說：“你可別碰我，小心我扎到你!”我才不聽它的呢!我小心地摸著沒有刺的地方，好光滑呀，結(jié)果，我一不小心，被扎到了。仔細(xì)看一看，它的葉子像水滴，葉子上有著深深淺淺的葉脈，上面還有幾顆露珠，像可愛的小精靈躺在葉子上。葉子靠它來獲取養(yǎng)分。最美麗的，要數(shù)玫瑰花的花朵了，它的花瓣呈圓形，比較扁，一片挨著一片，一層疊著一層，越往中間越密，擠在一起，像在開大會。有的玫瑰花往上望，像在跟小鳥打招呼，有的玫瑰花低著頭，像犯了錯似的。瞧!有的玫瑰花藏在葉子里，像個害羞的小朋友呢。玫瑰花的狀態(tài)也各不相同，有的還是花骨朵，像一顆小水珠;有的是半開的，像一個想開又不敢開的花仙子，一直猶豫著;還有的是全開的，像一個大膽的小伙子。微風(fēng)吹來，玫瑰花搖搖擺擺，像在翩翩起舞。這么美的花，我真想在家里種上一株玫瑰花，在我的懇求下，媽媽終于給我買了一粒種子，太棒了。
回到家，我便開始行動了，首先我準(zhǔn)備好工具，然后，我拿著鏟子往花盆里填了很多土，挖了一個小洞，把種子放進去，用我的玩具小鏟子拍緊，然后，拿起小水桶，裝滿水，慢慢的給它澆水，水就像瀑布似的流下來。終于種好了，我累得腰酸背痛。隨著時間的推移，在我的照顧下，玫瑰花長高了，開花了。有一次，我在學(xué)校受了冤枉，很傷心，回到家，我蹲下來跟玫瑰花訴說我的委屈，一陣風(fēng)吹過，玫瑰花搖搖晃晃的，似乎在說：“別傷心了，小主人。”我心里不禁好受了些。
這就是我特殊的朋友，希望它能永遠(yuǎn)的陪著我。
我的植物朋友三年級評語篇十
它非常平凡，沒有春天怒放的桃花那么漂亮，也沒有國花牡丹那么嬌艷;它默默地待在我家的一角。那是去年春天，我央求媽媽買回了它?？?它有許多葉子，每一片葉子都綠油油的。它是什么呢?告訴你吧，它就是綠蘿!
綠蘿在不起眼的角落里頑強地生長著。有了它，家里的空氣變得清新;有了它，我家增添了一份美。
媽媽會按時給綠蘿澆水，它的莖一天比一天變粗，葉子也變得更碧綠。早上剛醒來，看到充滿生機的綠蘿后，我就馬上離開了誘人的被窩，去陪陪它。
綠蘿也不是長生不老的。養(yǎng)一段時間后，老葉子會變黃。我會拿著一把小剪刀輕輕地將黃葉子剪掉，生怕它那翠綠的景象偷偷地溜走了，那我可就難過了!
綠蘿的一根莖可以長出許多葉子，長成長長的藤條，你只要從一盆綠蘿里摘下幾根莖插到土里，就能長出許多新的嫩綠蘿來。
看!這就是我的綠蘿朋友，它雖然普通，但贈予我們的卻是勃勃生機和美感。
我的植物朋友三年級評語篇十一
早上，陽光照在身上曖洋洋的，微風(fēng)撫摸我的臉頰，天空飄來一朵云，好像一輛自行車，在天空中跑來跑去。
丁零——門鈴響了，我一開門，爸爸站在門外，手里捧著一盆植物。這是什么花？它的皮膚綠綠的，整體像綠燈籠。它的嘴大大的，嘴上還有毛；莖細(xì)細(xì)的，像燈籠穗兒。我很好奇，它是不是玩植物大戰(zhàn)僵尸中的食人花？還是什么植物？好害怕，我拔腿就跑。
爸爸把它放在桌子上，我不敢靠近它，左看看右看看，只好去問爸爸，爸爸說：“這是捕蠅草?！?BR> 中午，我又去看捕蠅草，發(fā)現(xiàn)捕蠅草中有一只大蒼蠅，這里怎么有大蒼蠅呢？我很生氣，誰這么不講衛(wèi)生，把蒼蠅放在它身上！我去問爸爸，爸爸在做飯，爸，你把蒼蠅放在捕蠅草里干什么？爸爸說：“你查查書，看書上怎么說?！逦铱雌饡鴣?。
我翻看著《百科全書》，書上是這樣寫的：蟲子飛到捕蠅草身邊，它就會把蟲子吃掉。
好神奇、可愛的捕蠅草！
我的植物朋友三年級評語篇十二
我的朋友是竹子，它相當(dāng)不起眼，恐怕只有熊貓才會對它產(chǎn)生興趣。但我和其他人不一樣，我會像對待我的朋友那樣對待它，因為它給我了很多快樂。
春天，一場春雨過后，竹筍發(fā)芽了，它從松軟的泥土里探出頭來，跟其他竹筍談心，講自己在土里的生長過程。春雨過后，竹筍長了一大節(jié)，這使我高興無比。
夏天，竹筍長成了竹子，綠油油的葉子美麗極了，一陣微風(fēng)吹過來，竹子就發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音。
秋天，天氣變涼了，不像夏天那么炎熱了，竹葉也不像夏天那么綠了，竹葉的邊緣慢慢枯萎了，看著竹葉漸漸枯萎了，我很難過，決定要用很長時候來陪它。天氣炎熱時，我在竹葉下看書，竹葉成了一把太陽傘；下雨時，我在竹葉下躲雨。我用心地陪竹子。
可是，我再怎么陪它，冬天還是來了，天上下起了雪，雪給竹子蓋上了一層晶瑩的被子。人們覺得竹子不起眼，可我們的生活中不能沒有它。熊貓要吃竹子，人要吃竹筍，有些家具不能沒有竹子。竹子的一生都給了我們。我們要學(xué)習(xí)竹子敢于奉獻的精神。
我喜歡竹子，竹子是我的朋友！
我的植物朋友三年級評語篇十三
我的植物朋友是討人喜歡的小蘑菇。它成長在我家陽臺的花盆里。
一天我在和母親一塊晾衣服的時候，我發(fā)現(xiàn)陽臺的花盆里長出了一些白白的小圓點。當(dāng)時我和母親都不知曉是什么。
天我去看，白色的小圓點們還跟昨天一樣，沒什么變化。
又過了一天，我去看，奇跡發(fā)生了！白白的小圓點們變成了一個個像小傘似的形狀。我這才恍然大悟，這不是蘑菇嗎！
在下面的幾天里，早上我給小蘑菇們澆水、傍晚也給小蘑菇們澆水。驚喜的是討人喜歡的小蘑菇們仿佛特別喜歡喝水！它們一天比一天高、一天比一天大！小蘑菇的頭愈加大、愈加圓，頭的頂端向上凸起，越看越像一把把潔白的小傘。我蹲在花盆旁邊用手輕輕的愛撫它們，手感綿綿軟軟的，像極了柔軟的海綿！一陣威風(fēng)拂過，小蘑菇們搖搖擺擺，像是在跳舞，也像是在和我打招呼，像是在感謝我這幾天為它們澆水，對它們的呵護。
天天清晨我都要到陽臺看看這群小討人喜歡，我才去上學(xué)。放學(xué)回來也要摸摸它們，它們散發(fā)著一股淡淡的清香，讓人感覺神清氣爽，聞到這讓人舒爽的氣息感覺一身的疲憊都一掃而空了。
我非常高興能和小蘑菇們相遇，但遺憾的是小蘑菇們的生命只有大約七到十天。日漸的，它們枯萎了。小蘑菇們是陰雨天氣下所成長的一種菌類植物。伴隨時間的推移、天氣的漸漸放晴，它們?nèi)諠u消失了。
雖然我和小討人喜歡們只有短短幾天的相處，但它們給我留下了一段美好的回憶。我期望還能遇見陰雨天氣，可能它們還會回來找我！
我期待第三和小蘑菇們相見！
我的植物朋友三年級評語篇十四
春回大地，萬物復(fù)蘇，到處是一派生機勃勃的景象。
你瞧，油菜花開滿田野，就像金色的海洋；桃花綻開笑臉開滿枝頭，把枝頭都笑彎了腰，好似一張弓，還吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶；柳樹也發(fā)芽了，抽出嫩綠的葉子，就像披上綠色的衣裳，漂亮極了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河岸邊柳樹的枝條長得長長的，陽光下，這些枝條宛若碧綠的寶石閃閃發(fā)亮，實在是美極了。那亮晶晶的顏色像是畫家用畫筆畫出來似的，生動傳神，讓人看了之后流連忘返，這幅景象實在是太美了。
于是我又走近去觀察，柳樹的葉子有深的，也有淺的，還有深淺相間的綠色，就像青綠色的墨被雨水侵染似的。輕風(fēng)吹過，它就翩翩起舞，像舞蹈家跳著優(yōu)美的舞姿。長長的枝條還像小姑娘的頭發(fā)，不時被風(fēng)兒吹動著。
我摸了摸葉子，那是多么得平滑柔嫩啊！我又湊近聞了聞，一縷清香撲鼻而來。我忽然覺得自己仿佛就是一株柳樹，沐浴著陽光，感受著輕風(fēng)。
春天的柳樹真美啊！我太喜歡春天的美景了！
我的植物朋友三年級評語篇十五
清晨，我在小區(qū)里散步，一陣清新?lián)涿嬉u來。這股清新不像薔薇花那么簡樸，也不像蘭花那么清淡，更不像玫瑰花那么濃烈。但它卻讓我心曠神怡，十分享受。循著香味我跑去一看，大吃一驚：墻角幾株灌木迎風(fēng)而立，粗壯的樹枝上只有一簇簇像珊瑚一樣的小黃花，一片葉子也沒有。它的花更是奇怪。古人云：“百卉向陽開?！倍鼌s是羞澀地低著頭。
我蹲下身，發(fā)現(xiàn)那一朵朵小黃花是由幾十朵小喇叭似的小花拼湊起來的，每一朵都似我小拇指那么長，頂端有四片亮黃色的花瓣，整個花朵都長滿了絨毛，摸上去十分柔軟。
我向花朵旁邊瞧了瞧，那兒竟有一個用樹枝打的結(jié)！我忍不住彎了彎它的枝條，沒想到它也順勢彎了下來！天哪，它的柔韌性可真好啊！我不禁想象：要是我也有這么好的韌性，那么我就可以裝進媽媽的背包里，跟著她一起去上班；那么練習(xí)跆拳道時，我就可以輕易地躲避對手的所有進攻；要是我有這么好的韌性，我的體前屈就能輕輕松松地得到滿分……只可惜這一切都是空想，但它那彎而不折，折而不斷的氣質(zhì)深深吸引住了我。
這么奇特的植物，我忍不住用“形色”掃了一掃。原來它叫結(jié)香啊，真是名副其實！我還查到關(guān)于它的一個說法：清晨夢醒后，在樹上打個花結(jié)會有意外之喜。如果做的是美夢，早上的花結(jié)會讓你美夢成真；如果是噩夢，花結(jié)也能解難，讓你一帆風(fēng)順。真是太有趣了！
如果你們做了夢，一定記得找我的植物朋友—結(jié)香聊一聊哦！
我的植物朋友三年級評語篇十六
我在學(xué)校養(yǎng)了一盆綠蘿，因為沒有好好養(yǎng)，所以快死了，但我還是很喜歡它。
花盆里的綠蘿有三根老枝，摸起來糙糙的.。其中兩根長出了枝杈，頂著唯一的兩片葉子，但因為老枝在泥土里就分出枝杈了，所以外面看起來像有五根老枝。
這盆綠蘿幾乎快死了，但老枝上又長出幾根嫩芽，不知是葉子還是枝杈。我覺得，既然它長出了嫩芽，那它肯定還能成活。
我的植物朋友三年級評語篇十七
我家有一盆花，媽媽說它的名字叫吊蘭。
它長得非常茂盛，葉子非常多，就像一片森林。葉子是黑綠色的，彎彎的，長長的，就像一個個獨木舟。
它每年都開花，是先長出長長地莖，它的莖一節(jié)一節(jié)的，開花的時候，就在莖的節(jié)那里綻放?；ǖ念伾前咨?，非常小，也非常漂亮。我以為小花會非常清香，聞了一下，結(jié)果一點香味也沒有。開完花以后，在莖的頂端就會長出根來，接著再長出葉子，從這兒掐斷，栽到盆里就會是又一株新吊蘭了。
吊蘭不像其他的花那樣嬌貴，它非常好養(yǎng)，只要有足夠的水分就行了。媽媽說吊蘭可以吸收甲醛，凈化空氣。
我非常喜歡吊蘭，我要像吊蘭一樣，做一個樸實、對社會有用的人。
我的植物朋友三年級評語篇一
爸爸從鉑瑞灣買了一株多肉小花。我把花兒放在飄窗上，讓陽光映在它的臉上，讓露水洗凈它的臉蛋。
這珠多肉花瓣尖端是橙色的，往下看，漸漸地變成了青色。布局呈螺旋形，倒著就像一件舞裙，美麗極了。我每天呵護著，讓它就像小公主一樣無憂無慮。
可是有一件事讓我的多肉小花毀了。
一天，林辰歆來到我家，一起看窗臺上看書。林辰歆扔了一個枕頭給我，枕頭泰山壓頂般落在了多肉小花上。“??！”我驚叫一聲，連忙搬開枕頭，不得不倒吸一口冷氣：柔弱的小花莖干斷了，中間還有一抹淡淡的綠色，半個莖干讓人心驚膽顫。我欲哭無淚。林辰歆跟我說：“只要把上半部分插進去，它就又能存活，生長起來了呢。”我懷著試一試的心情，把它插在土里，期待它有什么變化。
過了幾天，我又去看多肉小花，花瓣還像原來的樣子，葉子還是那么綠，那尖端的橙色還是那么鮮艷，沒有絲毫的萎靡。我驚呆了，沒想到它的生命力是如此的頑強，頑強到讓我震驚。我相信她肯定再長出來的。
我喜歡多肉小花，喜歡她的頑強，喜歡她的美麗。
我的植物朋友三年級評語篇二
也許我們每個人都有許多的朋友，這些朋友大多數(shù)都是人，或者陪伴你一起成長的小動物。然而我今天要講的朋友，是我的苔衣朋友，它們也是陪伴我成長的朋友，只不過它們是我的植物朋友。
我的植物朋友——苔衣，也被人們稱為苔蘚，是春天里大多數(shù)人都注意不到的一種植物。它們有些生長在小石子路的石頭縫里，有些長在屋頂上，還有的長在根本不被人們所發(fā)覺的地方，它們靜悄悄地生長的，就像春天靜悄悄的來。
春天是苔衣生長的最旺盛的季節(jié)，但不是苔衣唯一生長的季節(jié)。苔衣喜陰，潮濕的地方，太陽不會烤著它們的時間和空間里，它們便會靜悄悄地生長起來，長得好的時候，你會發(fā)現(xiàn)它們是一片微型的青草地，甚至可以捧在你的手心里。
我的苔衣朋友是我有一次和媽媽在小石子路上走過時帶回來養(yǎng)的。我把它們用一個小小的淺盤裝著，在里面把它們整整齊齊擺好，再把它們放在我們家陽臺的背陰處，每天給它們澆水。
我的苔衣朋友，它們最最喜歡的也許就是喝水了。我記得有一次我一天沒有給它們澆水，它們那可以不用放大鏡看見的綠，隨即便隱藏了起來，嚇得我以為它們死掉了。后來我給它們澆足了水，第二天再去看的時候，它們就又“活”過來了，那些綠又像是一個微型的青草地了，要是有足夠小的牛羊，或許它們也會來苔衣地里吃“草”吧！
我的苔衣朋友是我每次看書沉思時的好朋友。我家的陽臺正好鄰著我的書房，苔衣又背陰放著，正好在我背陰的那面窗臺上.我看書看到不懂的地方，或者寫日記的時候，我都會仔細(xì)的看看它們，就像寫作業(yè)走神時在樓上看看樓下玩耍的小伙伴一樣，就那么看一會兒，我的心情便會隨著它們而變得輕盈愉快起來。
我的植物朋友三年級評語篇三
在我的家里，擺放著許多盆綠油油的水竹，他們既美化了環(huán)境，又愉悅了心情，我很喜歡。
記得爸爸剛把它們帶回家的時候，它們也只有大拇指那般粗細(xì)。他們的根須短而稀疏，柔嫩的葉子也只有三四層，它們嬌小的身軀大約有20厘米高。這些小水竹就像小寶寶一樣，需要我的照顧和愛護。
這些小水竹真的很好養(yǎng)，只要把它放在裝滿水的花瓶里就可以了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年過去了，這些水竹長到了40厘米高。水竹的根部生長著無數(shù)條細(xì)長的根須，這些根須好像一位老爺爺白花花的胡須，他們相互交纏在一起可以讓彼此更牢固。這些根須為竹子吸收著養(yǎng)分，它們一節(jié)節(jié)的莖現(xiàn)在也長成搟面杖那么粗了。莖往上是一片片水竹葉，這一片片葉子就像一葉葉小舟，葉子的尖端像針尖一樣尖。這生長的竹葉就像層層疊疊的云層。從側(cè)面看，這些水竹就像一個個小衛(wèi)士一樣直直地站立著；從上面看，這些水竹就像一朵朵盛開的綠色小花。
竹子是“梅、蘭、竹、菊”四君子之一，也是“松、竹、梅”歲寒三友之一，竹子擁有很強的韌性，看到竹子，我就想起了鄭燮寫的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
竹子四季常青，我喜歡它生機勃勃的外表，但我更喜歡它堅強不息、堅韌不拔的高貴精神。
我的植物朋友三年級評語篇四
夏天，悄悄地走，不知不覺中秋天又悄悄來了。這時，我沉睡已久朋友——菊花又在秋風(fēng)中慢慢醒來。
菊花，大家都很熟悉，就先說說中國名貴的墨菊：墨菊，可謂花如其名花如同被墨汁澆過了一般。但即使如墨一般，卻從中透出暗暗的紅，好像一位高貴的美人。不但花的顏色是深深的，連莖葉都是深深的黑綠，好像那夜晚的樹林。
再來說說“貴妃醉酒”：背面是白偏粉，上面則是紫偏淡，末稍微微彎曲，花瓣又多又密，真像那“回眸一笑百媚生”的楊貴妃喝醉了酒，分外嬌美。
說到高貴，“北京紅”也可算得上一位花中美人兒。它的顏色就像房頂?shù)募t瓦，中心呈暗紅，慢慢向外變成深紅。每片花瓣猶如一把紅劍，中間密不透風(fēng)，外圍稍顯寬松。一朵朵花俏麗而不失高貴，配得上“北京紅”這不失典雅的名字。
“赤線掛珠”的顏色不像北京紅那般深，它的花瓣像一條條長絲?！俺嗑€”就是那赤紅的花瓣，宛如一根根紅線，金黃的末梢像蝸牛殼那樣卷起來，好像一顆顆黃珍珠，遠(yuǎn)觀便如串串珠子掛著。整朵花又好像女人的長發(fā)，仿佛吹一陣風(fēng)就會飄起來似的。光芒微泛的花瓣如同那細(xì)細(xì)的絲線，只不過整朵花都是金黃金黃的。特別是中心的花蕊化作天上金燦燦的太陽，長短不同的絲絲花瓣就是萬丈金光，令人倍感溫暖。
而小雛菊是最常見的一種菊花?；ǔ拾雸A形，花瓣小小的，緊緊湊在了一起且色彩各異：有的中心黃白末端偏紫;有的中心粉紅慢慢轉(zhuǎn)為淡橙色;有的微微發(fā)綠又漸變?yōu)樗t色……遠(yuǎn)看猶如顆顆寶石，近觀又凝成片片美玉。
我的朋友們，你擠我，我擠你，爭著從翠綠的葉浪中探出可愛的臉兒來。好像一群打扮好的小姐妹，親親熱熱地?fù)肀г谝黄?，嬉笑著，打鬧著。
如此多姿的菊花，怎能不令人沉醉其中？
我的植物朋友三年級評語篇五
有人喜歡功效較多的石榴，有人喜歡美麗的桃花，有人喜歡優(yōu)雅的文竹，也有人喜歡華貴的牡丹。而我，更喜歡全身是寶的荷花。
每天放學(xué)，我都會經(jīng)過一塘荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花就像蓮花燈從圓盤中冒出來一樣。走近一看，荷花的莖上還有一大排毛毛刺呢。
荷花的根深深地扎在泥土里，荷花的根是褐色的。荷花的莖又長又細(xì)，綠油油的。上面還有一大排毛刺，摸上去感覺毛毛的，癢癢的。荷花的葉子也是又大又圓，就像一個個碧綠的大圓盤。荷花的花瓣是毛筆尖形的荷花，有的'才展開兩、三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬，小蓮蓬摸上去硬硬的；有的還是花骨朵，看起來飽滿的馬上要破裂似的。
荷花的味道很香，一陣風(fēng)吹過，荷花的味道就像仙女一樣翩翩起舞，散發(fā)到了每一個角落。荷花的果實是可以吃的，蓮子也可以用藥，葉子還可以泡茶，荷花真是全身都是寶。
荷花就是這樣，默默無聞的奉獻著自己，把自己的一生都奉獻給了我們，所以我喜歡那美麗無暇，有美好品質(zhì)的荷花。
我的植物朋友三年級評語篇六
1.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
2.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
3.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。
4.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
5.文章真實生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
6.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
7.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
8.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
12.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
13.作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
14.全文語言樸實,結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
15.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
16.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
17.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
19.文章簡潔明了,語言平淡樸實。
20.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
21.借景抒情,托物詠志,很特色。
22.非常有代入感的一篇文章!事情的經(jīng)過描述清楚，“那一刻”的情形描寫具體，感受很真實!恭喜小作者戰(zhàn)勝自我，得到成長!
23.你的語言生動有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經(jīng)歷了一系列的活動。
24.開篇簡潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結(jié)尾點名主題小作者仿照習(xí)作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢想”展開，字里行間充滿童真樂趣。
25.小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
26.小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識了一顆偷跑來到人間的星星，情節(jié)有趣。
27.小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
28.小作者語言簡練，有節(jié)奏感。觀察的同時不忘展開想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。
29.哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實際出發(fā)，讀來讓人會心一笑。
30.作文描述了小土豆到各個地方去旅游參觀的經(jīng)歷，結(jié)尾處變成了一棵樹，增添綠意，是一個充滿愛的結(jié)尾。
我的植物朋友三年級評語篇七
在生活中，許多人喜歡將植物當(dāng)做自己的朋友，有的人喜歡荷花，因為她的.“亭亭玉立”；有的人傾心于“玫瑰”，因為她熱情奔放。而我則鐘愛“朱頂紅”，一種被稱為“花中一品”的盆栽。
我家的陽臺上培植的花有十幾種，然而最耀眼的還要數(shù)“朱頂紅”了?！爸祉敿t”顧名思義，從名字就可以斷定這一定是一種非常嬌艷美麗的花種，它預(yù)示著富貴吉祥。
這盆“朱頂紅”與我們家有著不解之緣。爸爸是在路邊的雜草叢中發(fā)現(xiàn)它的。因為我們剛剛搬了新家，室內(nèi)要除一除“甲醛”，所以凡是長葉子的花草都被爸爸奉為“座上賓”?！爸祉敿t”長著兔子耳朵一樣長長的綠葉，自然吸引了爸爸的注意力。我們最先了解“朱頂紅”，也是只知長葉，不知開花。
搬過年開春，朱頂紅原先的長葉子因為經(jīng)歷了漫長的冬季，已經(jīng)枯萎得只剩蔫黃枯軟的兩張皮，爸爸幫它修理了一下，抱有一線希望，把它放在不起眼的角落里，由它自生自滅。
幾場春雨后，“朱頂紅”也隨萬物吐出了新芽。兩根尖尖的嫩芽就像兩個尖尖的竹筍偷偷地從土里探出頭來，鮮嫩無比。這讓我們對它充滿了希望。不多時，小嫩芽越長越高，竟然長出了像蒜苗一樣的兩片葉子，鵝黃嫩綠，嬌艷無比。在朝陽的照射下，熠熠生輝，像初生的嬰兒，那樣稚嫩鮮活，那樣充滿生機。又過了幾日，葉子已經(jīng)長到差不多有成年人的小臂那么長，兩片長葉子在微風(fēng)的吹拂下擺來擺去，就像一位翩翩起舞的少女，這讓我們看到了它最初的模樣。我們激動萬分，決定給它特殊的照顧。
我們給它施肥，填土，澆水。在我們的精心照料之下，“朱頂紅”努力瘋長，葉子呈現(xiàn)墨綠。更讓人驚喜的是，在兩片葉子中間竟然竄出一根”棍子”一樣的花莖，頂端還頂著一個猶如毛筆頭一樣的花苞。花莖的生長速度出奇地快。還沒等我們搞明白它的用途的時候，它已經(jīng)長得高過兩片葉子。挺拔聳立的花莖遠(yuǎn)望去，既像一根清脆的大蔥，又像“白公鵝”的脖子，傲然獨立，卓爾不群，那姿態(tài)神奇極了！
又過了幾日，最讓人意想不到的事情發(fā)生了。“筆頭花苞”竟然向四周開出四個嫩紅色的小喇叭。綢緞一樣的花冠，鵝黃嬌嫩的花蕊，以花莖為中心向四周均勻排列，就像一個在夜空怒放的大禮花，簡直美到讓人驚訝！
如此神奇的花，怎能不讓人心動。我愛我的“朱頂紅”。
我的植物朋友三年級評語篇八
1.這篇文章，作者把自己變成一棵柳樹，用獨特的視角，描寫了柳樹不同季節(jié)的美。文章語言優(yōu)美，立意深刻，加上文豪古詩的點綴，讓我們陶醉在詩情畫意的美景中。
2.這篇想象習(xí)作，用樹獨特的視角，以樹的眼淚為線索，形象突出的表達了人類破壞環(huán)境所帶來的災(zāi)難。文章語言具有極強的風(fēng)趣、幽默和諷刺意味，文章的立意淺顯而耐人尋味，給所有讀者留下深刻的印象。是一篇比較不錯的習(xí)作。
3.我喜歡的一種植物――“小姑娘”含羞草。入題生動形象，給人眼前一亮的感覺。小作者分別從含羞草的葉子、莖等方面向我們進行介紹，用詞準(zhǔn)確生動。
4.這是一篇寫植物的作文，作者敘述了在廣州植物園的所見所聞，重點描寫了“巨人草”，使讀者增長了對植物的知識。習(xí)作對很多植物輕描淡寫，對“巨人草”重點描寫，顯得詳略得當(dāng)。不足之處在于文章沒能按照一定的順序描寫游覽經(jīng)過，希望以后在寫游記時考慮好寫作順序。
5.將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的.嚴(yán)峻現(xiàn)實生動地凸現(xiàn)出來，夾敘夾議，真切表達了作者對現(xiàn)實的深深憂慮和對恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫出自己的想法，行文自然圓活。
6.常見的綠蘿，在你的筆下就像一位綠色小精靈，對綠蘿的形狀和顏色、氣味都有持續(xù)觀察，字里行間可以看出你對綠蘿深深的喜愛之情。第三段是總結(jié)升華的段落，放在最后一段合適。
7.你的桃花朋友在你的筆下很是可愛，外形描寫非常細(xì)致，運用多重感官親近植物朋友，感受到你細(xì)致的觀察和用心的寫作，為你點贊!個別的語言需要潤色，相比上學(xué)期有很大進步，真替你高興!
8.這篇近千字的想像篇，思路清晰，條理清楚，中心明確，給人啟迪。作者寫了的慈溪風(fēng)貌，寫了2028年的慈溪風(fēng)貌，她用對比的方式讓我們懂得2028年的風(fēng)貌才是我們美好的家園的典范。此文是孩子的呼吁，希望我們像2028年的人們學(xué)習(xí)，把我們的家園變得美麗富饒，變成一個整潔的綠色城市。
9.這是一篇較全面地介紹仙人球的作文，我們也都看出，作者對它的花挺感興趣，想給人一種印象：其貌不揚，但開出花來也有幾分香氣，作用更是讓人稱嘆。不過，文章的不足在于對它的耐旱事例描寫不夠具體，而且這一事例應(yīng)與寫開花的一段調(diào)換順序，這樣文章更通順。
10.文章用優(yōu)美的語言描寫了竹子，對其的成長過程進行了介紹。文章寫了從竹子發(fā)芽，到長成結(jié)實茂密的竹林，竹子不斷向上奮起生長的過程，體現(xiàn)了竹子的堅韌與挺拔。文章運用了比喻及擬人的修辭手法，如“春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子”，生動形象地展現(xiàn)了竹子的特點。
11.這篇作文通過對“梧桐樹”的描寫來表達作者的喜愛之情，描寫細(xì)膩，如“我家門前的那棵梧桐樹在春姑娘的呼喚下也長出了嫩綠的葉子”，最后的抒情深化了作文的中心。
12.本文以“我心中的海棠花”為主要描述對象，描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，語言表達也很靈動，感情真摯，有較強的感染力，如“像一個漲紅了臉的小姑娘，害羞的彎在枝頭上”。
13.這是一篇四年級學(xué)生寫的狀物散文。既有生動形象的景物描寫，又有耐人尋味的神韻刻畫。“郁金香”的形象突出，如“火似的郁金香正面看去，就像一片紅通通的地毯，金黃似的郁金香，仿佛鋪上了金磚”，活靈活現(xiàn)。
14.文章敘事結(jié)合描寫，穿插議論、抒情，文章的語言多姿多彩;文章的作者心理變化過程和對太陽花的感悟結(jié)合，使文章思路清晰。
15.這篇狀物的文章，開篇“北港河的歷史已經(jīng)非常悠久了”，引出自己的最愛“北港河邊的楊柳”，點明主題。然后抓住楊柳的特征一一道來，描寫生動而詳盡，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是千萬條掛下來的嫩黃色的絲絳”。
16.這篇文章，主要寫了“我”養(yǎng)的一盆茉莉花，通過對茉莉花進行描寫，寫出了茉莉花的作用，可以對“我”緊張的神經(jīng)進行放松，文章還寫出了植物也具有靈性的特點。文章語言優(yōu)美，多用比喻和擬人的修辭手法，是篇不錯的文章。
17.這是一篇狀物抒情的散文。本文以“在我家門前的公路旁，有一叢碧綠的松柏”展開，“在嚴(yán)寒干燥的天氣里，碧綠的松柏既不怕冷，樹內(nèi)的水份又比較充足”語言樸實情感真摯，寓意深刻，值得玩味。
18.小小觀察家，可真了不起!你能夠從視覺、觸覺、嗅覺三個角度描述你的植物朋友，足見你觀察之細(xì)致，用心寫作!如果能將結(jié)尾完善下，就會完美啦，試著點明你對水仙的呵護與你們相互陪伴，抒發(fā)喜愛之情。
19.作為四年級的小朋友，這篇文章對“客廳里的蘭花”的描寫非常生動，多處使用比喻手法將蘭花的特征表現(xiàn)得淋漓盡致，同時語言不失優(yōu)美，如“花枝隨風(fēng)搖曳，活像一群快樂的小天使”，可見小作者的寫作功底深厚。
20.這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫法，先向我們介紹竹子頑強的生命力和竹的品格，在文章的最后點題，表達了對具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
21.吊蘭，外貌上無法與玫瑰和牡丹相比，但卻以默默無聞的奉獻精神贏得了作者的喜愛。作者通過對吊蘭的外貌和作用描寫，突出表達的其奉獻精神。
22.我認(rèn)為本文的最大優(yōu)點是小作者善用修辭，例如：“啊，它們真美，像那古代帝王那美的發(fā)光的舞姬”不僅突出了櫻花的美麗，也使文章的表達更具文采。表達出作者對櫻花的喜愛與贊美之情。
23.這是一篇優(yōu)美的寫景狀物文章，文章開篇點題引出下文要描述的對象---大楓樹，引起讀者的閱讀興趣。語言清新、質(zhì)樸、飄逸，如“黃黃的葉子像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞”，構(gòu)思有獨創(chuàng)性。
24.文章開宗明義地指出了嚴(yán)寒的冬天唯梅花傲視群芳，自然的點明梅花具有超凡脫俗、不怕嚴(yán)寒的傲骨精神。作者擅用對比的修辭手法將梅花與玫瑰、梔子、牡丹等進行對比，更將鮮明的突出梅花不畏艱難、不怕困難的精神。從中，我們不難看出小作者的文筆非同一般，有著很深的文化素養(yǎng)。
25.整篇文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富。開頭相當(dāng)精彩，詩句和開門見山相結(jié)合，中間部分以清香引入，由遠(yuǎn)及近，結(jié)合學(xué)過的課文將美麗的桃花比作跳舞的小姑娘等。同時，還寫了桃花色彩上的變化，對色彩的描寫非常細(xì)致、到位，結(jié)尾一個“更”字突出了你對桃花的愛。
26.這是一篇狀物文章，作者通過遠(yuǎn)近結(jié)合方式描寫了海棠花。作者能夠做到詳略得當(dāng)，詳寫近看海棠花的樣子。作者將海棠花比作小姑娘，將花瓣比作圓圈，采用比喻修此，生動形象地展現(xiàn)了海棠的迷人姿態(tài)，作者似乎將海棠展現(xiàn)在讀者面前，給人留下深刻印象。文章采用總分總形式，結(jié)構(gòu)緊湊，作者在結(jié)尾處直抒胸臆，表達了對海棠的喜愛之情。
我的植物朋友三年級評語篇九
有的人喜歡美麗的月季花，有的人喜歡粉紅的桃花，而我喜歡高貴的玫瑰花。
有一天，媽媽帶我去果子巖玩，剛到，一股濃郁的香味直往我鼻子里鉆，我迫不及待地想去一探究竟。我尋著香味兒來到一片玫瑰花花田，多么美麗的玫瑰花，有白的，有粉紅的，還有深紅的。它的莖又細(xì)又長，上面長著幾根刺，似乎在說：“你可別碰我，小心我扎到你!”我才不聽它的呢!我小心地摸著沒有刺的地方，好光滑呀，結(jié)果，我一不小心，被扎到了。仔細(xì)看一看，它的葉子像水滴，葉子上有著深深淺淺的葉脈，上面還有幾顆露珠，像可愛的小精靈躺在葉子上。葉子靠它來獲取養(yǎng)分。最美麗的，要數(shù)玫瑰花的花朵了，它的花瓣呈圓形，比較扁，一片挨著一片，一層疊著一層，越往中間越密，擠在一起，像在開大會。有的玫瑰花往上望，像在跟小鳥打招呼，有的玫瑰花低著頭，像犯了錯似的。瞧!有的玫瑰花藏在葉子里，像個害羞的小朋友呢。玫瑰花的狀態(tài)也各不相同，有的還是花骨朵，像一顆小水珠;有的是半開的，像一個想開又不敢開的花仙子，一直猶豫著;還有的是全開的，像一個大膽的小伙子。微風(fēng)吹來，玫瑰花搖搖擺擺，像在翩翩起舞。這么美的花，我真想在家里種上一株玫瑰花，在我的懇求下，媽媽終于給我買了一粒種子，太棒了。
回到家，我便開始行動了，首先我準(zhǔn)備好工具，然后，我拿著鏟子往花盆里填了很多土，挖了一個小洞，把種子放進去，用我的玩具小鏟子拍緊，然后，拿起小水桶，裝滿水，慢慢的給它澆水，水就像瀑布似的流下來。終于種好了，我累得腰酸背痛。隨著時間的推移，在我的照顧下，玫瑰花長高了，開花了。有一次，我在學(xué)校受了冤枉，很傷心，回到家，我蹲下來跟玫瑰花訴說我的委屈，一陣風(fēng)吹過，玫瑰花搖搖晃晃的，似乎在說：“別傷心了，小主人。”我心里不禁好受了些。
這就是我特殊的朋友，希望它能永遠(yuǎn)的陪著我。
我的植物朋友三年級評語篇十
它非常平凡，沒有春天怒放的桃花那么漂亮，也沒有國花牡丹那么嬌艷;它默默地待在我家的一角。那是去年春天，我央求媽媽買回了它?？?它有許多葉子，每一片葉子都綠油油的。它是什么呢?告訴你吧，它就是綠蘿!
綠蘿在不起眼的角落里頑強地生長著。有了它，家里的空氣變得清新;有了它，我家增添了一份美。
媽媽會按時給綠蘿澆水，它的莖一天比一天變粗，葉子也變得更碧綠。早上剛醒來，看到充滿生機的綠蘿后，我就馬上離開了誘人的被窩，去陪陪它。
綠蘿也不是長生不老的。養(yǎng)一段時間后，老葉子會變黃。我會拿著一把小剪刀輕輕地將黃葉子剪掉，生怕它那翠綠的景象偷偷地溜走了，那我可就難過了!
綠蘿的一根莖可以長出許多葉子，長成長長的藤條，你只要從一盆綠蘿里摘下幾根莖插到土里，就能長出許多新的嫩綠蘿來。
看!這就是我的綠蘿朋友，它雖然普通，但贈予我們的卻是勃勃生機和美感。
我的植物朋友三年級評語篇十一
早上，陽光照在身上曖洋洋的，微風(fēng)撫摸我的臉頰，天空飄來一朵云，好像一輛自行車，在天空中跑來跑去。
丁零——門鈴響了，我一開門，爸爸站在門外，手里捧著一盆植物。這是什么花？它的皮膚綠綠的，整體像綠燈籠。它的嘴大大的，嘴上還有毛；莖細(xì)細(xì)的，像燈籠穗兒。我很好奇，它是不是玩植物大戰(zhàn)僵尸中的食人花？還是什么植物？好害怕，我拔腿就跑。
爸爸把它放在桌子上，我不敢靠近它，左看看右看看，只好去問爸爸，爸爸說：“這是捕蠅草?！?BR> 中午，我又去看捕蠅草，發(fā)現(xiàn)捕蠅草中有一只大蒼蠅，這里怎么有大蒼蠅呢？我很生氣，誰這么不講衛(wèi)生，把蒼蠅放在它身上！我去問爸爸，爸爸在做飯，爸，你把蒼蠅放在捕蠅草里干什么？爸爸說：“你查查書，看書上怎么說?！逦铱雌饡鴣?。
我翻看著《百科全書》，書上是這樣寫的：蟲子飛到捕蠅草身邊，它就會把蟲子吃掉。
好神奇、可愛的捕蠅草！
我的植物朋友三年級評語篇十二
我的朋友是竹子，它相當(dāng)不起眼，恐怕只有熊貓才會對它產(chǎn)生興趣。但我和其他人不一樣，我會像對待我的朋友那樣對待它，因為它給我了很多快樂。
春天，一場春雨過后，竹筍發(fā)芽了，它從松軟的泥土里探出頭來，跟其他竹筍談心，講自己在土里的生長過程。春雨過后，竹筍長了一大節(jié)，這使我高興無比。
夏天，竹筍長成了竹子，綠油油的葉子美麗極了，一陣微風(fēng)吹過來，竹子就發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音。
秋天，天氣變涼了，不像夏天那么炎熱了，竹葉也不像夏天那么綠了，竹葉的邊緣慢慢枯萎了，看著竹葉漸漸枯萎了，我很難過，決定要用很長時候來陪它。天氣炎熱時，我在竹葉下看書，竹葉成了一把太陽傘；下雨時，我在竹葉下躲雨。我用心地陪竹子。
可是，我再怎么陪它，冬天還是來了，天上下起了雪，雪給竹子蓋上了一層晶瑩的被子。人們覺得竹子不起眼，可我們的生活中不能沒有它。熊貓要吃竹子，人要吃竹筍，有些家具不能沒有竹子。竹子的一生都給了我們。我們要學(xué)習(xí)竹子敢于奉獻的精神。
我喜歡竹子，竹子是我的朋友！
我的植物朋友三年級評語篇十三
我的植物朋友是討人喜歡的小蘑菇。它成長在我家陽臺的花盆里。
一天我在和母親一塊晾衣服的時候，我發(fā)現(xiàn)陽臺的花盆里長出了一些白白的小圓點。當(dāng)時我和母親都不知曉是什么。
天我去看，白色的小圓點們還跟昨天一樣，沒什么變化。
又過了一天，我去看，奇跡發(fā)生了！白白的小圓點們變成了一個個像小傘似的形狀。我這才恍然大悟，這不是蘑菇嗎！
在下面的幾天里，早上我給小蘑菇們澆水、傍晚也給小蘑菇們澆水。驚喜的是討人喜歡的小蘑菇們仿佛特別喜歡喝水！它們一天比一天高、一天比一天大！小蘑菇的頭愈加大、愈加圓，頭的頂端向上凸起，越看越像一把把潔白的小傘。我蹲在花盆旁邊用手輕輕的愛撫它們，手感綿綿軟軟的，像極了柔軟的海綿！一陣威風(fēng)拂過，小蘑菇們搖搖擺擺，像是在跳舞，也像是在和我打招呼，像是在感謝我這幾天為它們澆水，對它們的呵護。
天天清晨我都要到陽臺看看這群小討人喜歡，我才去上學(xué)。放學(xué)回來也要摸摸它們，它們散發(fā)著一股淡淡的清香，讓人感覺神清氣爽，聞到這讓人舒爽的氣息感覺一身的疲憊都一掃而空了。
我非常高興能和小蘑菇們相遇，但遺憾的是小蘑菇們的生命只有大約七到十天。日漸的，它們枯萎了。小蘑菇們是陰雨天氣下所成長的一種菌類植物。伴隨時間的推移、天氣的漸漸放晴，它們?nèi)諠u消失了。
雖然我和小討人喜歡們只有短短幾天的相處，但它們給我留下了一段美好的回憶。我期望還能遇見陰雨天氣，可能它們還會回來找我！
我期待第三和小蘑菇們相見！
我的植物朋友三年級評語篇十四
春回大地，萬物復(fù)蘇，到處是一派生機勃勃的景象。
你瞧，油菜花開滿田野，就像金色的海洋；桃花綻開笑臉開滿枝頭，把枝頭都笑彎了腰，好似一張弓，還吸引來了許多蜜蜂和蝴蝶；柳樹也發(fā)芽了，抽出嫩綠的葉子，就像披上綠色的衣裳，漂亮極了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，河岸邊柳樹的枝條長得長長的，陽光下，這些枝條宛若碧綠的寶石閃閃發(fā)亮，實在是美極了。那亮晶晶的顏色像是畫家用畫筆畫出來似的，生動傳神，讓人看了之后流連忘返，這幅景象實在是太美了。
于是我又走近去觀察，柳樹的葉子有深的，也有淺的，還有深淺相間的綠色，就像青綠色的墨被雨水侵染似的。輕風(fēng)吹過，它就翩翩起舞，像舞蹈家跳著優(yōu)美的舞姿。長長的枝條還像小姑娘的頭發(fā)，不時被風(fēng)兒吹動著。
我摸了摸葉子，那是多么得平滑柔嫩啊！我又湊近聞了聞，一縷清香撲鼻而來。我忽然覺得自己仿佛就是一株柳樹，沐浴著陽光，感受著輕風(fēng)。
春天的柳樹真美啊！我太喜歡春天的美景了！
我的植物朋友三年級評語篇十五
清晨，我在小區(qū)里散步，一陣清新?lián)涿嬉u來。這股清新不像薔薇花那么簡樸，也不像蘭花那么清淡，更不像玫瑰花那么濃烈。但它卻讓我心曠神怡，十分享受。循著香味我跑去一看，大吃一驚：墻角幾株灌木迎風(fēng)而立，粗壯的樹枝上只有一簇簇像珊瑚一樣的小黃花，一片葉子也沒有。它的花更是奇怪。古人云：“百卉向陽開?！倍鼌s是羞澀地低著頭。
我蹲下身，發(fā)現(xiàn)那一朵朵小黃花是由幾十朵小喇叭似的小花拼湊起來的，每一朵都似我小拇指那么長，頂端有四片亮黃色的花瓣，整個花朵都長滿了絨毛，摸上去十分柔軟。
我向花朵旁邊瞧了瞧，那兒竟有一個用樹枝打的結(jié)！我忍不住彎了彎它的枝條，沒想到它也順勢彎了下來！天哪，它的柔韌性可真好啊！我不禁想象：要是我也有這么好的韌性，那么我就可以裝進媽媽的背包里，跟著她一起去上班；那么練習(xí)跆拳道時，我就可以輕易地躲避對手的所有進攻；要是我有這么好的韌性，我的體前屈就能輕輕松松地得到滿分……只可惜這一切都是空想，但它那彎而不折，折而不斷的氣質(zhì)深深吸引住了我。
這么奇特的植物，我忍不住用“形色”掃了一掃。原來它叫結(jié)香啊，真是名副其實！我還查到關(guān)于它的一個說法：清晨夢醒后，在樹上打個花結(jié)會有意外之喜。如果做的是美夢，早上的花結(jié)會讓你美夢成真；如果是噩夢，花結(jié)也能解難，讓你一帆風(fēng)順。真是太有趣了！
如果你們做了夢，一定記得找我的植物朋友—結(jié)香聊一聊哦！
我的植物朋友三年級評語篇十六
我在學(xué)校養(yǎng)了一盆綠蘿，因為沒有好好養(yǎng)，所以快死了，但我還是很喜歡它。
花盆里的綠蘿有三根老枝，摸起來糙糙的.。其中兩根長出了枝杈，頂著唯一的兩片葉子，但因為老枝在泥土里就分出枝杈了，所以外面看起來像有五根老枝。
這盆綠蘿幾乎快死了，但老枝上又長出幾根嫩芽，不知是葉子還是枝杈。我覺得，既然它長出了嫩芽，那它肯定還能成活。
我的植物朋友三年級評語篇十七
我家有一盆花，媽媽說它的名字叫吊蘭。
它長得非常茂盛，葉子非常多，就像一片森林。葉子是黑綠色的，彎彎的，長長的，就像一個個獨木舟。
它每年都開花，是先長出長長地莖，它的莖一節(jié)一節(jié)的，開花的時候，就在莖的節(jié)那里綻放?；ǖ念伾前咨?，非常小，也非常漂亮。我以為小花會非常清香，聞了一下，結(jié)果一點香味也沒有。開完花以后，在莖的頂端就會長出根來，接著再長出葉子，從這兒掐斷，栽到盆里就會是又一株新吊蘭了。
吊蘭不像其他的花那樣嬌貴，它非常好養(yǎng)，只要有足夠的水分就行了。媽媽說吊蘭可以吸收甲醛，凈化空氣。
我非常喜歡吊蘭，我要像吊蘭一樣，做一個樸實、對社會有用的人。