總結(jié)是一種重要的思考方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和他人。如何寫出有趣、生動(dòng)的文章？讓我們一起來探討吧?？偨Y(jié)范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
發(fā)言的感受篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:。
大家好!
今天我很高興能與大家在一起共同慶祝新年的到來。首先，我向各位同仁致以新年的問候與祝福，祝愿我們的公司在新的一年里更上一層樓，同時(shí)祝愿大家身體健康，工作順利，萬事如意!
時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺中我來到紫辰科技已經(jīng)有半年的時(shí)間了，細(xì)數(shù)這段時(shí)光，辛苦忙碌但卻充實(shí)而有意義，是紫辰磨練了我的意志，給我信心與勇氣，帶給我成長的空間。對于個(gè)人而言，他不僅僅讓我從一個(gè)浮躁不堪的孩子轉(zhuǎn)變到一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人，同時(shí)更是教我學(xué)會(huì)做人、做事。在這半年的時(shí)間里我通過自身的不懈努力取得了許多成績，但也存在著一些不足，回顧過去的一年里的工作，我把自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)拿出來與大家分享，希望與大家一同進(jìn)步。
從來到公司到現(xiàn)在的時(shí)間里，我先后參加了秦華天然氣公司的資產(chǎn)管理系統(tǒng)開發(fā)以及陜西路政執(zhí)法總隊(duì)網(wǎng)站的開發(fā)。其中遇到的問題有：
1，由于對于業(yè)務(wù)不是很熟悉，所以在開發(fā)的過程中多次出現(xiàn)因?qū)I(yè)務(wù)不熟的原因而返工的情況，但是通過這半年的了解與學(xué)習(xí)，我對相關(guān)的開發(fā)流程有了越來越深刻的認(rèn)識。
2，由于開發(fā)時(shí)間緊促，在開發(fā)中遇到與新技術(shù)有關(guān)的問題時(shí)不能馬上解決，因?yàn)殚_發(fā)的過程同時(shí)也是學(xué)習(xí)個(gè)過程，我通過在這個(gè)過程中不斷的學(xué)習(xí)與總結(jié)，使那些遇到的問題都得到了很好的解決。
3，在工作初期，對工作認(rèn)識不夠，缺乏全局觀念與團(tuán)隊(duì)意識，比如在做秦華天然氣項(xiàng)目的時(shí)候，對工作定位認(rèn)識不足，對需求缺少認(rèn)真的了解與分析。，致使在后期測試中發(fā)現(xiàn)了許多問題。不過我相信，在以后的工作中，我會(huì)通過不斷的學(xué)習(xí)與思考，加強(qiáng)對工作的`認(rèn)知能力從而一最佳效率去完成任務(wù)。
通過工作中帶來的實(shí)際的教訓(xùn)，使我深刻理解了在項(xiàng)目需求上的每次變更，以及每次項(xiàng)目的周期的延期，對公司造成的損失。這就要求我們在具體開發(fā)之前，一定要對業(yè)務(wù)流程很了解，一定要把信息處理的及時(shí)、有效、清晰，在開發(fā)之前辛苦一下，減少自己因?yàn)閷I(yè)務(wù)不熟悉，從而返工的情況。
通過半年以來我的切身觀察與實(shí)踐，我認(rèn)為作為一個(gè)軟件開發(fā)公司，就要用誠信與效率來打出我們的公司形象、來贏得客戶，使公司在市場經(jīng)濟(jì)條件下站穩(wěn)腳跟，在競爭中贏得生存與發(fā)展，而這就需要我們用團(tuán)結(jié)與合作的精神來指導(dǎo)我們的工作，同時(shí)也是眼下建設(shè)與諧社會(huì)的必然要求。這就要求我們在平時(shí)的工作中，首先，要注重同事間的溝通與交流。創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、與諧的工作氛圍，這樣才能有利于充分調(diào)動(dòng)我們的工作積極性，營造一個(gè)高效率的工作氛圍。其次，要發(fā)揚(yáng)互助精神，這樣有利于增強(qiáng)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，向心力，保證工作的穩(wěn)定性、持續(xù)性。最后，要不斷學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，只有這樣，才能使我們的工作能保證高水平高效率地進(jìn)行，在激烈的市場競爭中保持活力與動(dòng)力。
而我更是切身實(shí)地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識與戰(zhàn)友之間溝通的重要性，我們要在相互信任的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，使我們凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做出跟好的成績而努力。
一分耕耘，一分收獲。xx年，我們用汗水換來了豐收，我們用拼搏換來了喜悅，我們的付出得到了回報(bào)，我們的希望得到了實(shí)現(xiàn)。去年我們有很多經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，有很多果實(shí)值得我們珍藏。在過去的xx年，作為公司初步發(fā)展階段，我們面臨著重重壓力，但是我們非但沒有望而卻步，相反我們大家能夠緊緊的抱在一起，堅(jiān)持我們自己的理想及信念，用我們的堅(jiān)強(qiáng)毅力，與不怕苦，不服輸?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，在相互配合扶持下，我們分工有序，井井有條地按計(jì)劃完成了預(yù)定任務(wù)，為xx年畫下了一個(gè)完美的句號。這就是我們的勝利，我為我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員而感到自豪!在此，我向我們團(tuán)隊(duì)的各位成員以最崇高的敬意，尤其是感謝領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的(你們老板的名字)，他們面對著比我們還要大的壓力，正是有了他們的帶領(lǐng)，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能一直走到今天!
發(fā)言的感受篇二
在第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，我被評為xx中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院師德先進(jìn)個(gè)人，感到非常榮幸，感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們認(rèn)可了我的工作，給了我這么高的榮譽(yù);同時(shí)為離各級領(lǐng)導(dǎo)的期望和同學(xué)們要求還差的很遠(yuǎn)而感到不安。
作為大學(xué)附屬醫(yī)院的教師，教書育人是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng);但我還有一個(gè)重要的職業(yè)身份是一名醫(yī)生，作為一名醫(yī)生，治病救人是一種天職。因此，我深深地知道，臨床教學(xué)是作為一名教師和醫(yī)生來培養(yǎng)合格醫(yī)生的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。病人以性命相托，我們沒有理由不竭盡全力，我們有責(zé)任讓他們活的更快樂、更幸福、更有尊嚴(yán)。維護(hù)好病人的生命健康是醫(yī)生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的最好途徑。醫(yī)學(xué)生走向工作崗位，要治病救人、全心全意為人民服務(wù)，思想道德素質(zhì)必須合格，臨床技能必須過硬。因此，作為老師首先做到的是要嚴(yán)守職業(yè)精神和道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生在今后的.工作中把握正確的方向。
學(xué)高為師，身正為范。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。作為一名教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。因?yàn)榻處熓墙倘嗽鯓幼鋈说娜?，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有?qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
在接過師德先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)證書時(shí)，我百感交集，不僅有感動(dòng)、感觸、感慨，更有感恩、感激、感謝。我要深深地感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，同時(shí)還要深深地感謝我的同事和研究生們。但榮譽(yù)已經(jīng)是過去，教師和醫(yī)生的工作還要繼續(xù)，一切還要扎扎實(shí)實(shí)地做。作為教師和醫(yī)生任重而道遠(yuǎn)，我必將努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精，為培養(yǎng)合格的醫(yī)生而努力工作。
發(fā)言的感受篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì)在講題的.時(shí)候，講個(gè)笑話逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話我也聽不懂，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個(gè)英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
發(fā)言的感受篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學(xué)的工作，有些家長認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí)，這也是對我們學(xué)生興趣愛好的一個(gè)提升。而現(xiàn)在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個(gè)初步認(rèn)識，是讓孩子們有一個(gè)接受的過程，加深印象。
這幾天在師問上的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多線上授課的技巧和方法，提高我使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)的能力，也讓我對線上授課有了更新更深的認(rèn)知。停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，使他們不能因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)業(yè)，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認(rèn)真地思考生活；讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)一種科學(xué)精神，會(huì)一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。
學(xué)校層面，應(yīng)根據(jù)校方自身實(shí)際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，有多樣化適合學(xué)校自身情況的授課方法。
老師自身層面，更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑，多加強(qiáng)網(wǎng)上授課的能力，通過更好的方式方法與學(xué)生交流、互動(dòng)、傳授知識。
家長層面更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，對孩子的心靈健康成長進(jìn)行開導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護(hù)航。
一邊是殘酷無情“戰(zhàn)疫”前線，一邊是每個(gè)人都需要做好自己的后方；一邊是疫情實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的無情上升，一邊是全國上下萬眾一心、眾志成城；一邊是冬天的盡頭，一邊是春天的起點(diǎn)。疫情終將會(huì)結(jié)束，桃李依然花萬里。
發(fā)言的感受篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴(kuò)散的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見，我們停課了，但停課不停學(xué)。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí)，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時(shí)，心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時(shí)間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又能強(qiáng)身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧。
首先，一日之計(jì)在于晨。早上起來第一件事就會(huì)拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時(shí)間會(huì)先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動(dòng)，這樣的課程十分生動(dòng)，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會(huì)很累，所以我們在每節(jié)中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又不會(huì)太傷眼睛。
其次，上午課程結(jié)束，就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí)，我都會(huì)和我的好朋友小潘一起聊天。現(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間。由于疫情期間，不能下去活動(dòng)。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運(yùn)動(dòng)視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視?huì)形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用，而且運(yùn)動(dòng)完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時(shí)間，我們?nèi)易黄鹆牧奶欤袝r(shí)一起看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時(shí)期，停課不停學(xué)，這何嘗不是一種不錯(cuò)的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。
發(fā)言的感受篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
身為語文教師，寫一份語文教師交流感受發(fā)言稿很簡單。我們要培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣是人的第二次生命。無論是人格上的，學(xué)習(xí)方法上的，都要十分重視。下面是小編為大家收集有關(guān)于語文教師交流感受發(fā)言稿，希望你喜歡。
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發(fā)言的感受篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：
下午好：
我是高一年級的政治老師，今天很榮幸能夠在這里發(fā)言，聽了各位同仁的發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的三個(gè)月中，我們兩個(gè)班總體上取得了可喜的成績，有些同學(xué)的成績進(jìn)步了，我們很滿意。而有些同學(xué)沒有考出自己理想的成績，我們很替他惋惜。但愿在今后的日子里我們老師們的付出，能成為你們進(jìn)步的源泉，我們期待著你們的成長和進(jìn)步。這就要求我們在平時(shí)教學(xué)工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
加強(qiáng)備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇確定一種適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。備課要掌握教材的整體結(jié)構(gòu)，要深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求。廣泛搜集相關(guān)資料，合理取舍講課的內(nèi)容，只講授學(xué)生可能懂的內(nèi)容，不能講授學(xué)生無法理解的內(nèi)容。
上課要關(guān)心每位學(xué)生。要使絕大多數(shù)都能聽懂。在讓學(xué)生思考、操作、討論時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時(shí)間。堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學(xué)生能銘刻在心。教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流—互動(dòng)”。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng)。學(xué)生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替進(jìn)行。
對于平時(shí)的考試千方百計(jì)要讓成績差的同學(xué)考出好成績。一定要增強(qiáng)每位學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生能建構(gòu)的、主動(dòng)的、體驗(yàn)的、合作的進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于考試中暴漏出來的問題，要及時(shí)、快速幫助學(xué)生解決，對于基礎(chǔ)知識就要求平時(shí)狠抓落實(shí)，鞏固基礎(chǔ)，提升能力。
要鼓勵(lì)學(xué)生提問題。要將學(xué)生的問題集中起來，進(jìn)行系統(tǒng)研究。努力做到針對性強(qiáng)，切實(shí)幫助解決學(xué)生提出的問題。從問題到問題，學(xué)無止境。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們必須心無旁騖的去履行。要認(rèn)真的聽好每一堂課；要做到“勝不驕，敗不餒”，樹立良好的信念與意志。勤學(xué)、苦練，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。管理好自己的時(shí)間，合理安排自習(xí)時(shí)間以及課余時(shí)間，爭取收到事半功倍的效果。
同學(xué)們，讓夢想的力量點(diǎn)燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰！相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結(jié)局如何，我們不要后悔。讓我們?nèi)ビ赂业钠床?，?chuàng)造新的奇跡吧！
發(fā)言的感受篇八
我是入黨積極分子__。自_月_日晚接到上級緊急通知后，我從2月_日起一直在__村參與抗擊新冠病毒的阻擊戰(zhàn)，從事__村聯(lián)防聯(lián)控工作。現(xiàn)就本段時(shí)間的思想、表現(xiàn)匯報(bào)如下：
疫情就是命令，防控就是責(zé)任!春節(jié)前后，習(xí)近平總書記多次對打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出重要指示精神，他要求我們“牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命”。我從思想上、行動(dòng)上堅(jiān)決響應(yīng)習(xí)總書記和黨中央的號召，牢記人民利益高于一切，從得知疫情之日起，就做好了思想準(zhǔn)備，時(shí)刻等待學(xué)校黨組織的工作安排。當(dāng)2月_日晚接到上一線的通知后，我毫不猶豫，和家人交待好后，就做好第一時(shí)間上崗準(zhǔn)備。我的妻子是保健院的一名助產(chǎn)師，所在醫(yī)院也開通了發(fā)熱門診;孩子雖還小，但我們已把她送到岳父母那里，解除了我們上一線的后顧之憂，岳父母和妻子的支持為我投入一線提供了保障，我將盡我之所能，全身心的投入扶貧前線的聯(lián)防防控工作中，做出我的貢獻(xiàn)。
在抗疫一線，身邊黨員同志擔(dān)當(dāng)作為的精神極大的感染、鼓勵(lì)了我，更加堅(jiān)定了我的信心。我參與扶貧的__村緊鄰湖北省__市__鎮(zhèn)，村民外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員較多，其中又以從江浙(返程需過境湖北)返鄉(xiāng)人員最多，加之村民自身防控意識淡薄，防疫物資匱乏，防控任務(wù)異常艱巨。工作隊(duì)在籌集好口罩、酒精等抗疫物資，采購好村民們急需的生活物資后第一時(shí)間奔赴一線，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。第一書記__在安排值班時(shí)，將自己的值班日程排得最滿，夜班也給自己安排得最多，在值守期間，他總是帶頭沖鋒在前。__將自家備用的口罩、電子體溫計(jì)等物資拿到了村里供村民使用，當(dāng)我們問他“家里如果需要怎么辦時(shí)”他回答“家里的親人們可以少出門，用量不大，村民們更需要”。排在第二批上崗的__和__兩位同志也為我們加油鼓勁，做好后勤保障。從他們身上，我感受到了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念。
在村工作期間，我們同鎮(zhèn)村干部全心投入到疫情防治宣傳、檢查站點(diǎn)值守、村民近期行程調(diào)查、房前屋后消毒、幫助村民采購生活物資等工作中，在大家的共同努力下，截至日前，本村仍是新冠病毒疫情下的一片“凈土”，沒有出現(xiàn)任何一例確診和疑似病例，哪怕是一個(gè)接受醫(yī)學(xué)觀察的村民都沒有。雖然前線很苦很累，但我覺得這是組織考驗(yàn)我的機(jī)會(huì)，讓我明白了共產(chǎn)黨員越是重要關(guān)頭、越見精神品質(zhì)，越是關(guān)鍵時(shí)刻、越顯擔(dān)當(dāng)作為。作為一名入黨積極分子，作為黨員隊(duì)伍中的“預(yù)備隊(duì)員”，自己將用實(shí)際行動(dòng)在這場疫情阻擊戰(zhàn)中接受黨組織對自己的考驗(yàn)。
我堅(jiān)信，眾志成城，戰(zhàn)“疫”必勝;我堅(jiān)信，寒冬過后便是春!
發(fā)言的感受篇九
大家好！
直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受：
1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高
以前我備新課時(shí)，一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流，基本沒有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺(tái)上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)更高的起點(diǎn)，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高！
2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量
線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺(tái)同步課程、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國 微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
3、老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間，可潛心充分備課
平時(shí)上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課間，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間；另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間；還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力！
當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的：
1、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動(dòng)有限
直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點(diǎn)名提問某個(gè)學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，不能很好地分層教學(xué)
我授課的四個(gè)班層次略有不同，平時(shí)上課我會(huì)有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué)。
但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任！
發(fā)言的感受篇十
最近，我們法專2班的團(tuán)支書的組織下，進(jìn)行了為期一個(gè)月的黨課學(xué)習(xí)，在這一系列的學(xué)習(xí)中，我收獲頗多。下面，我想談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，我對黨的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的了解。班委們精彩細(xì)致的講解使我對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想等有了更為清晰的認(rèn)識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
其次，我同時(shí)對黨的宗旨也有了更深入的了解。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意人為民服務(wù)。這個(gè)宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的。在資本主義條件下，工人階級處于社會(huì)最底層，他們自身的解放不可能通過工人的個(gè)人奮斗來解決。工人的個(gè)人奮斗，至多能使個(gè)別人躋身于統(tǒng)治階級的地位，而工人階級的整體地位不可能有任何改變。只有徹底推翻資本主義制度，使整個(gè)社會(huì)得到解放，工人階級才能獲得根本解放。正如馬克思、恩格斯指出的：工人階級只有解放全人類才能最后解放自己。因此，工人階級是人類歷史上最大公無私的階級，工人階級的利益同社會(huì)發(fā)展方向和廣大人民群眾的根本利益是完全一致的。工人階級為了實(shí)現(xiàn)自己的利益必須同時(shí)代表最廣大人民群眾的利益。這一規(guī)律決定了作為工人階級先鋒隊(duì)組織的共產(chǎn)黨，在代表工人階級利益的同時(shí)必須為最廣大的人民群眾服務(wù)。這同資產(chǎn)階級政黨形成了鮮明的對照。
雖然歷史上一些資產(chǎn)階級政黨在推翻封建專制制度的`革命時(shí)期，同人民群眾的利益有一定的一致性，需要廣大人民群眾的支持，因而能夠在一定程度上代表人民群眾的利益，對歷史的發(fā)展起過一定的推動(dòng)作用。但是從根本上說，資產(chǎn)階級作為剝削階級，它的利益是建立在對工人階級和其他勞動(dòng)人民剝削和壓迫基礎(chǔ)之上的，與人民的利益是對立的，一旦取得統(tǒng)治地位，它就會(huì)逐漸走到人民的對立面。資產(chǎn)階級政黨的這種階級局限性決定了它的政黨只能是為少數(shù)人服務(wù)的黨。
但是，許多同學(xué)認(rèn)為這個(gè)要求過高，在現(xiàn)有的情況下做好自己本職的學(xué)習(xí)就可以了。誠然，要做到全心全意為人民服務(wù)，首先要鍛煉好自己的本領(lǐng)，切實(shí)掌握好為人民服務(wù)的技能，只有這樣為人民服務(wù)才不會(huì)成為一句空話。但只做到潔身自好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須增強(qiáng)為群眾服務(wù)的意識，而不能認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起?，F(xiàn)在社會(huì)上存在這樣一種現(xiàn)象，醫(yī)生不切實(shí)為病人著想，只認(rèn)為自己給病人看了病，開了藥就完成了自己的任務(wù)。而不是從病人的角度考慮他們身體和收入的綜合情況，為其治療設(shè)計(jì)出最好的方案；教師不切實(shí)為學(xué)生著想，只是履行義務(wù)的教授完應(yīng)教課程，而不去思考學(xué)生是否真正的掌握了所學(xué)知識。如果人人只是考慮完成自己的給定任務(wù)，而不去考慮別人的利益，那么不光別人得不到最好的服務(wù)，自己也就得不到別人真心實(shí)意的關(guān)懷。
總而言之，這次黨課給予了我許多心得思想感受，讓我受益匪淺。我期待著今后還能有機(jī)會(huì)進(jìn)行類似的學(xué)習(xí)以提高自己的思想覺悟！
發(fā)言的感受篇十一
7月1日，中國共產(chǎn)黨迎來98歲生日，省委書記__圍繞保持黨同群眾的血肉聯(lián)系，在省委黨校為黨員干部上了一堂“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，勉勵(lì)黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)主題教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走，把根在群眾中扎得深些再深些，在踐行初心和使命中讓黨基業(yè)長青。
省委副書記喻紅秋主持，省委常委、組織部長孔昌生，省委常委、秘書長穆為民，省委常委、宣傳部長江凌出席。
__說，今天是我們黨98歲生日，我們也將迎來中華人民共和國成立70周年。作為近百年大黨的中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)挫折而不斷奮起、歷盡苦難而淬火成鋼，始終勇立時(shí)代潮頭、保持蓬勃朝氣，關(guān)鍵就在于我們黨深深植根于人民，把人民放在心中最高位置，始終同人民想在一起、干在一起。黨的十八大以來，當(dāng)我們看到習(xí)近平總書記走到群眾家里掀開鍋蓋、揭起被褥問寒問暖時(shí)，當(dāng)我們看到總書記坐在老百姓的農(nóng)家小院里拉家常時(shí)，當(dāng)我們看到基層干部群眾爭先恐后和總書記握手時(shí)，一股暖流就會(huì)涌上心頭，感到特別踏實(shí)、特別有信心。作為黨的干部，作為黨派出的代表，我們的工作價(jià)值就是要體現(xiàn)在群眾的口碑中、展現(xiàn)在群眾的笑臉上。
__圍繞如何把黨在群眾中的根扎得更深，闡述了黨的十八大以來最根本的變化是什么，當(dāng)前影響黨群干群關(guān)系的突出問題是什么，怎樣在群眾中把根扎深，在群眾中把根扎深需要什么樣的能力等四個(gè)問題。__說，黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性成就，發(fā)生深層次、根本性變革，貫穿其中的一條紅線，就是黨群干群關(guān)系的可喜變化。我們黨以零容忍的態(tài)度推進(jìn)反腐敗斗爭，不但沒有損害黨的形象，反而讓人民群眾對黨更有信心;舉全國之力打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，收獲的不僅是貧富差距的縮小，更是強(qiáng)大持久的民心;開啟鄉(xiāng)村振興新征程，帶來的不僅是城鄉(xiāng)新變化，更是筑牢了共和國的根基;沉穩(wěn)應(yīng)對中美經(jīng)貿(mào)摩擦，支撐我們的不僅是強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更有廣大人民群眾堅(jiān)定支持帶來的強(qiáng)大自信。沒有一種根基，比扎根于群眾更堅(jiān)實(shí);沒有一種力量，比從群眾中汲取更持久。習(xí)近平總書記反復(fù)告誡全黨，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。黨的十八大以來，黨群干群關(guān)系越來越密切，要交出寫滿“魚水關(guān)系”的時(shí)代答卷，仍要作出艱苦的努力。
關(guān)于當(dāng)前影響黨群干群關(guān)系的突出問題，__說，工作上的形式主義、領(lǐng)導(dǎo)上的官僚主義，一直為我們黨所不容，是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問題，必須認(rèn)真加以解決。形式主義的根源是政績觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失;官僚主義的根源是價(jià)值觀走偏、權(quán)力觀扭曲。如果聽任形式主義、官僚主義大行其道，會(huì)讓人民群眾已經(jīng)喚起的信心破滅，會(huì)讓黨在群眾中的形象倒塌，會(huì)侵蝕黨的執(zhí)政根基。每名黨員干部都是黨同群眾之間的“傳感器”，群眾可以通過黨員身上的變化，來判斷黨的作風(fēng)和公信力。干部只有沉下去，作風(fēng)才能實(shí)起來;干部沉得越深，形式主義、官僚主義就離我們越遠(yuǎn)，老百姓的心就與我們貼得越近，我們黨的執(zhí)政根基就會(huì)厚植一分。
關(guān)于怎樣在群眾中把根扎得更深，__強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代我們黨的干部要把根深植于群眾，需要在保持“四性”上下功夫。一是主動(dòng)放下身段，保持普通性。要清醒認(rèn)識到自己來自于人民，是人民的一分子，把群眾當(dāng)親人、當(dāng)恩人、當(dāng)朋友，多問問群眾的操心事、煩心事、揪心事，下大氣力解決關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問題，把習(xí)近平總書記和黨中央對群眾的感情傳遞下去，把群眾對黨的感情激發(fā)出來。二是注重思想入黨，保持一貫性。思想建黨、理論強(qiáng)黨的實(shí)質(zhì)，就是解決黨員思想上入黨的問題，讓黨員真正掌握馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)，始終保持共產(chǎn)黨人的純潔底色和先進(jìn)本色，始終保持全黨統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。要把思想入黨作為終身追求、終身實(shí)踐，做到思想常提純、靈魂?；貭t。三是堅(jiān)持對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)相一致，保持統(tǒng)一性。只有為人民服好務(wù)才是對黨忠誠，只有對人民群眾有感情，才是對黨有感情。要站穩(wěn)政治立場，在黨群之間、干群之間、上下之間架起溝通聯(lián)系的橋梁，吃透上情、摸透下情，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，保證黨中央決策部署在河南落到實(shí)處，讓老百姓從中有更多獲得感。四是勇于擔(dān)責(zé)擔(dān)難擔(dān)險(xiǎn)，保持斗爭性。守初心擔(dān)使命，關(guān)鍵在于扛起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，保持斗爭精神，敢于直面問題挑戰(zhàn)，在難題中打開工作新局面。要努力在勇于擔(dān)當(dāng)作為、為民服務(wù)中贏得群眾，在提升斗爭本領(lǐng)、敢闖新路中引領(lǐng)群眾。
關(guān)于在群眾中把根扎深需要什么樣的能力，__著重從學(xué)會(huì)群眾語言、善做群眾工作的角度談了認(rèn)識。他說，善于運(yùn)用群眾語言，是我們黨密切聯(lián)系群眾優(yōu)良傳統(tǒng)的重要體現(xiàn)。學(xué)好用好群眾語言，從政治立場的角度看，是黨性問題，本質(zhì)上反映的是“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題;從作風(fēng)建設(shè)的角度看，話風(fēng)、文風(fēng)背后是黨風(fēng)、政風(fēng)，講群眾語言是改進(jìn)作風(fēng)的體現(xiàn)，是密切黨群干群關(guān)系的一個(gè)突破口;從工作方法的角度看，講群眾語言是溝通能力的體現(xiàn)，是做好群眾工作的一項(xiàng)基本功。領(lǐng)導(dǎo)干部要把講好群眾語言作為必修課，在深入踐行群眾路線中變話風(fēng)、改文風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，有經(jīng)常“下基層”的作風(fēng)，有當(dāng)好“宣講員”的自覺，有做好“調(diào)解員”的能力。
__說，我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，群眾觀點(diǎn)是我們黨的基本政治觀點(diǎn)，群眾立場是我們黨的根本政治立場，群眾路線是我們黨的根本工作路線，人民擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基。面對全面小康的決勝一程，面對偉大復(fù)興的光明前景，面對中原更加出彩的光榮任務(wù)，我們要不忘初心、牢記使命，把根在群眾中扎得深些再深些，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感安全感，把人民群眾緊緊凝聚在黨的周圍，匯聚起同心共筑中國夢、爭先進(jìn)位謀出彩的磅礴力量，讓我們的黨永遠(yuǎn)基業(yè)長青。
發(fā)言的感受篇十二
大家好！
開學(xué)以來，受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò)授課方式，對我們老師不僅是對教學(xué)能力的考驗(yàn)，更是我們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)駕馭和運(yùn)用的考驗(yàn)。通過網(wǎng)絡(luò)直播授課，體會(huì)到信息信息技術(shù)的便利，同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò)卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺雖是網(wǎng)絡(luò)授課，但是學(xué)生能在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。結(jié)合我自身的體會(huì)，在批改作業(yè)方面感受頗深。
這是我第三次在線上批改作業(yè)，盡管長時(shí)間看電腦，眼睛有點(diǎn)酸疼，但是心里卻有說不出的快樂。
今天，全班同學(xué)全部按時(shí)上交作業(yè)，從總體來看，這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升，書寫認(rèn)真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范，內(nèi)容完整，得兩顆星（優(yōu)）的同學(xué)越來越多。第一次作業(yè)只有五、六個(gè)學(xué)生得到兩顆星，內(nèi)容較亂，書寫不夠認(rèn)真，改作業(yè)很費(fèi)勁，第二次十多個(gè)學(xué)生得兩顆星，批改到了晚上11點(diǎn)多，這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進(jìn)步感到開心，尤其是大部分學(xué)生沒有課本，自制手寫課本，書寫是一筆一畫，工工整整，預(yù)習(xí)時(shí)用彩筆圈畫詞語，讓我感到學(xué)生們在家里和在學(xué)校一樣，學(xué)習(xí)非常刻苦、用功、用心，學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)越來越好，感謝家長的用心陪伴。
寫作業(yè)不僅僅是收獲知識，更重要的是面對學(xué)習(xí)中的困難，有鍥而不舍的精神，有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對作業(yè)挑戰(zhàn)，能不斷戰(zhàn)勝自己，每天都要交一份滿意的作業(yè)，做的自己。
我會(huì)更加用心備課，多查閱資料，深入研究教材，把重難點(diǎn)準(zhǔn)確講解清楚。學(xué)生不在眼前，不能師生互動(dòng)，老師也不能看到其聽講狀態(tài)，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，如創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，提出大任務(wù)，給出學(xué)法指導(dǎo)及完成學(xué)習(xí)任務(wù)的步驟，學(xué)生開展自主探究式學(xué)習(xí)，并用小視頻等形式提交學(xué)習(xí)情況，老師再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、講解、歸納、提升等，真正體現(xiàn)先學(xué)后教，從研究教到研究學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。
發(fā)言的感受篇十三
在大家歡天喜地慶祝鼠年來臨時(shí)，新型冠狀病毒感染的病毒疫情開始蔓延，短短數(shù)日，感染者已經(jīng)增至數(shù)千例。冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，在電鏡下觀察，形狀好像普通病毒戴上王冠，患者會(huì)感覺渾身無力、發(fā)熱，慢慢出現(xiàn)呼吸困難。而且現(xiàn)在還沒有研究出可以治療的藥物，聽起來十分可怕。也正是因?yàn)槿绱耍屧炯t紅火火的農(nóng)歷新年籠罩了一層陰影，大家都閉門不出，防止傳播傳染。
我們小學(xué)生在保護(hù)好自己的同時(shí)應(yīng)該號召身邊的人，科學(xué)防治、拒絕謠言。我們應(yīng)該避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中地方。和父母親人在一起宅在家，還要注意保持室內(nèi)空氣流通，多喝水、多吃水果、補(bǔ)充維生素、進(jìn)行適宜的體育鍛煉。同時(shí)廣泛閱讀課外書籍，開闊眼界。如果非得出門那一定要戴好口罩，回家后要科學(xué)洗手洗臉，將衣服掛在陽臺(tái)上晾曬。
隨著新型冠狀病毒感染的病毒患者增多，全國各地的“白衣天使”們都放棄休假，冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)加入到與疫情斗爭的救治工作中，尤其是鐘南山老先生，他今年已經(jīng)84歲高齡，17年前他帶領(lǐng)人們擊退了“非典”，他曾說“把重病人都送到我這里來。”現(xiàn)在又投身到抗擊新型冠狀病毒感染的病毒疫情隊(duì)伍中來，在他眼里，“醫(yī)院是戰(zhàn)場，醫(yī)生是戰(zhàn)士!”在人們恐慌地從_逃走時(shí)，他卻義無反顧地進(jìn)入_，成為逆行的戰(zhàn)士。
我的三爺爺是一名外科醫(yī)生，常常半夜還在做手術(shù)，他布滿血絲的眼睛閃爍著慈愛的光芒，他也會(huì)對我說：“手術(shù)臺(tái)是他的陣地!”戰(zhàn)斗在疫情第一線的醫(yī)生護(hù)士，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了人民，他們就是我最敬愛的人!
鐘南山爺爺說新型冠狀病毒與一種蝙蝠身上的病毒是同源的，很多野生動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)不斷變化的生存環(huán)境，隨身攜帶了各種超級病毒，人們卻把這些動(dòng)物當(dāng)野味吃下肚，造成了無法挽回的后果，這是大自然對人類的報(bào)復(fù)啊!疾病雖然可怕，但是人類的力量是無窮的，只要我們記住這個(gè)教訓(xùn)，像鐘爺爺那樣奮勇向前，攜手共同抗擊病毒，眾志成城，一定能取得最后的勝利!美好的春天就在不遠(yuǎn)的明天!
發(fā)言的感受篇十四
大家好！
這次假期比較的長，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒辦法來學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會(huì)。
和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對面，而我面對的就是一個(gè)攝像頭，看起來是很難去有一個(gè)互動(dòng)，但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題，也是可以及時(shí)的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個(gè)情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識。
由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時(shí)候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個(gè)測試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。
上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個(gè)方式來教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì)讓老師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些，通過對學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。
發(fā)言的感受篇十五
在9月21日，我很榮幸參加了單位黨支部組織的黨組織生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
這天的學(xué)習(xí)第一項(xiàng)任務(wù)就是重新在黨旗下面進(jìn)行了宣誓，讓我重溫了一遍那振奮人心的誓言，從而更加堅(jiān)定的跟隨黨的步伐，不斷增強(qiáng)自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。
學(xué)習(xí)的第二項(xiàng)任務(wù)，也是非常有意義，讓我一個(gè)新寧波人，認(rèn)識了在寧波黨的歷史發(fā)展中很值得尊敬的一個(gè)人物——王鯤。用三“sheng”詮釋了他在戰(zhàn)爭年代條件艱苦卻真正做到了，全心全意為人民服務(wù)，即使是犧牲自己的生命。我想作為我們在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下生活在和平年代，也要起到先鋒模范作用，從不松懈全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨。
最后我們還模擬長征去體驗(yàn)?zāi)酀羯铰返陌仙?，雖然路不是那一段路，但是通過一邊走一邊聽講學(xué)習(xí)，讓我知道只要心中有理想，有馬克思主義信念、有共產(chǎn)主義信念在，十萬里長征也能成功。
這次短暫的學(xué)習(xí)使我飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”；思想上充了電，行動(dòng)上加了油。提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操讓我又重新鞏固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及作為一名黨員應(yīng)該為之奉獻(xiàn)的終極目標(biāo)。
發(fā)言的感受篇十六
晚上好！
我來到xx，從軍訓(xùn)那天算起，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個(gè)多月了。其實(shí)和xx早已結(jié)下緣分。2012年那一年暑假，我剛從大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)時(shí)就來到了咱們xx，并參加了當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)。因?yàn)楦鞣N原因，參加完培訓(xùn)后就離開了。時(shí)隔兩年，我重新回到xx這里，以一種更新的姿態(tài)迎接未來對于我的挑戰(zhàn)。
首先，不論是兩年前，還是兩個(gè)月前，走進(jìn)xx給我的第一感覺就是干凈。綠茵場上、籃球場上、葡萄架下、風(fēng)雨長廊、教學(xué)樓都是干干凈凈，一塵不染。除了干凈，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹小草。整個(gè)學(xué)校都被綠色植物包圍著，烘托著。不得不讓我感嘆，這所學(xué)校確實(shí)是名副其實(shí)的環(huán)境優(yōu)美。在軍訓(xùn)期間，我們這幫子新老師被安排在學(xué)生宿舍暫時(shí)住下。本以為會(huì)相當(dāng)簡陋，沒想到剛踏進(jìn)宿舍門，就感受到了一絲清涼，原來宿舍里早已準(zhǔn)備了空調(diào)。到了第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛來沓至，對我們“噓寒問暖”，也讓我們這些新老師頗為感動(dòng)。
培訓(xùn)后是緊張的開學(xué)工作。開學(xué)起，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作。接踵而至的是各項(xiàng)教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了，但是面對這類科室工作，仍然是一名新手。話說，有一位好師父，你前進(jìn)的道路便少了一份荊棘。我很慶幸，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指導(dǎo)我們，并從細(xì)節(jié)入手。例如如何和其他老師交流溝通。剛接手工作，宋校在交與我們工作后，總是會(huì)耐心地告訴我們應(yīng)該如何做，事后會(huì)詢問我們是如何做的，并細(xì)心的告訴我們哪里還做的不足。慢慢地，從最初的懵懵懂懂，有事后連一個(gè)文件都找不著，到現(xiàn)在不說得心應(yīng)手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老師是有不同的。老師主要面對的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對的則是學(xué)校的事務(wù)。我，其實(shí)是一個(gè)容易粗心的人，而在教科室最需要的是細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。我希望，在宋校的領(lǐng)路自己的努力下，我能從粗枝大葉逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)細(xì)致入微的人。
來到xx，是希望能夠站在講臺(tái)前，和自己的孩子一起共成長?，F(xiàn)在我是一名儲(chǔ)備老師，在一個(gè)學(xué)習(xí)成長的階段，并加入了xx的青藍(lán)工程的.隊(duì)伍中。從畢業(yè)之后，我一直感嘆于沒有一個(gè)老師，我真的很高興來到xx后能參加這樣一個(gè)青藍(lán)工程。許多人說“遇到一位好老師會(huì)讓人終生受益”，好老師就像一本好書，而我是何其幸運(yùn)，有幸在這次活動(dòng)中結(jié)識xx的“研究型”教師黃可。或許本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺就更像一個(gè)大姐姐，可以說是手把手帶我熟悉xx的各種事物。因?yàn)榈谝淮谓佑|全寄宿制學(xué)校，很多事情還不熟悉。黃可老師從如何接送學(xué)生開始，帶我熟悉工作。一年級的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，很多是懵懂無知的，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨，xx的老師都是一個(gè)個(gè)好“媽媽”。在教學(xué)方面，黃可老師的課堂也是對我完全開放。畢業(yè)后，在以前的學(xué)校我也是教低年級，這一次，又下到了一年級。我想，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對比，這樣更能夠認(rèn)識到自身在低年級教學(xué)方面的不足，從而有效地提高自己的教學(xué)能力。最近，我來到徐長河班上，學(xué)校又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)至今，我一直在低年級徘徊，對于中高年級一無所知。面對這一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想我要堅(jiān)持六個(gè)字“多聽”“多思”“多學(xué)”，珍惜每一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
最后，衷心感謝學(xué)校對我們新教師成長的關(guān)注和重視。雖然壓力不小，工作重，但我想付出的是汗水，收獲的是快樂。
發(fā)言的感受篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:。
大家好!
今天我很高興能與大家在一起共同慶祝新年的到來。首先，我向各位同仁致以新年的問候與祝福，祝愿我們的公司在新的一年里更上一層樓，同時(shí)祝愿大家身體健康，工作順利，萬事如意!
時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺中我來到紫辰科技已經(jīng)有半年的時(shí)間了，細(xì)數(shù)這段時(shí)光，辛苦忙碌但卻充實(shí)而有意義，是紫辰磨練了我的意志，給我信心與勇氣，帶給我成長的空間。對于個(gè)人而言，他不僅僅讓我從一個(gè)浮躁不堪的孩子轉(zhuǎn)變到一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人，同時(shí)更是教我學(xué)會(huì)做人、做事。在這半年的時(shí)間里我通過自身的不懈努力取得了許多成績，但也存在著一些不足，回顧過去的一年里的工作，我把自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)拿出來與大家分享，希望與大家一同進(jìn)步。
從來到公司到現(xiàn)在的時(shí)間里，我先后參加了秦華天然氣公司的資產(chǎn)管理系統(tǒng)開發(fā)以及陜西路政執(zhí)法總隊(duì)網(wǎng)站的開發(fā)。其中遇到的問題有：
1，由于對于業(yè)務(wù)不是很熟悉，所以在開發(fā)的過程中多次出現(xiàn)因?qū)I(yè)務(wù)不熟的原因而返工的情況，但是通過這半年的了解與學(xué)習(xí)，我對相關(guān)的開發(fā)流程有了越來越深刻的認(rèn)識。
2，由于開發(fā)時(shí)間緊促，在開發(fā)中遇到與新技術(shù)有關(guān)的問題時(shí)不能馬上解決，因?yàn)殚_發(fā)的過程同時(shí)也是學(xué)習(xí)個(gè)過程，我通過在這個(gè)過程中不斷的學(xué)習(xí)與總結(jié)，使那些遇到的問題都得到了很好的解決。
3，在工作初期，對工作認(rèn)識不夠，缺乏全局觀念與團(tuán)隊(duì)意識，比如在做秦華天然氣項(xiàng)目的時(shí)候，對工作定位認(rèn)識不足，對需求缺少認(rèn)真的了解與分析。，致使在后期測試中發(fā)現(xiàn)了許多問題。不過我相信，在以后的工作中，我會(huì)通過不斷的學(xué)習(xí)與思考，加強(qiáng)對工作的`認(rèn)知能力從而一最佳效率去完成任務(wù)。
通過工作中帶來的實(shí)際的教訓(xùn)，使我深刻理解了在項(xiàng)目需求上的每次變更，以及每次項(xiàng)目的周期的延期，對公司造成的損失。這就要求我們在具體開發(fā)之前，一定要對業(yè)務(wù)流程很了解，一定要把信息處理的及時(shí)、有效、清晰，在開發(fā)之前辛苦一下，減少自己因?yàn)閷I(yè)務(wù)不熟悉，從而返工的情況。
通過半年以來我的切身觀察與實(shí)踐，我認(rèn)為作為一個(gè)軟件開發(fā)公司，就要用誠信與效率來打出我們的公司形象、來贏得客戶，使公司在市場經(jīng)濟(jì)條件下站穩(wěn)腳跟，在競爭中贏得生存與發(fā)展，而這就需要我們用團(tuán)結(jié)與合作的精神來指導(dǎo)我們的工作，同時(shí)也是眼下建設(shè)與諧社會(huì)的必然要求。這就要求我們在平時(shí)的工作中，首先，要注重同事間的溝通與交流。創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、與諧的工作氛圍，這樣才能有利于充分調(diào)動(dòng)我們的工作積極性，營造一個(gè)高效率的工作氛圍。其次，要發(fā)揚(yáng)互助精神，這樣有利于增強(qiáng)我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，向心力，保證工作的穩(wěn)定性、持續(xù)性。最后，要不斷學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平，只有這樣，才能使我們的工作能保證高水平高效率地進(jìn)行，在激烈的市場競爭中保持活力與動(dòng)力。
而我更是切身實(shí)地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)意識與戰(zhàn)友之間溝通的重要性，我們要在相互信任的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，使我們凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做出跟好的成績而努力。
一分耕耘，一分收獲。xx年，我們用汗水換來了豐收，我們用拼搏換來了喜悅，我們的付出得到了回報(bào)，我們的希望得到了實(shí)現(xiàn)。去年我們有很多經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)，有很多果實(shí)值得我們珍藏。在過去的xx年，作為公司初步發(fā)展階段，我們面臨著重重壓力，但是我們非但沒有望而卻步，相反我們大家能夠緊緊的抱在一起，堅(jiān)持我們自己的理想及信念，用我們的堅(jiān)強(qiáng)毅力，與不怕苦，不服輸?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，在相互配合扶持下，我們分工有序，井井有條地按計(jì)劃完成了預(yù)定任務(wù)，為xx年畫下了一個(gè)完美的句號。這就是我們的勝利，我為我是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員而感到自豪!在此，我向我們團(tuán)隊(duì)的各位成員以最崇高的敬意，尤其是感謝領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的(你們老板的名字)，他們面對著比我們還要大的壓力，正是有了他們的帶領(lǐng)，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)才能一直走到今天!
發(fā)言的感受篇二
在第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，我被評為xx中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院師德先進(jìn)個(gè)人，感到非常榮幸，感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們認(rèn)可了我的工作，給了我這么高的榮譽(yù);同時(shí)為離各級領(lǐng)導(dǎo)的期望和同學(xué)們要求還差的很遠(yuǎn)而感到不安。
作為大學(xué)附屬醫(yī)院的教師，教書育人是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng);但我還有一個(gè)重要的職業(yè)身份是一名醫(yī)生，作為一名醫(yī)生，治病救人是一種天職。因此，我深深地知道，臨床教學(xué)是作為一名教師和醫(yī)生來培養(yǎng)合格醫(yī)生的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。病人以性命相托，我們沒有理由不竭盡全力，我們有責(zé)任讓他們活的更快樂、更幸福、更有尊嚴(yán)。維護(hù)好病人的生命健康是醫(yī)生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的最好途徑。醫(yī)學(xué)生走向工作崗位，要治病救人、全心全意為人民服務(wù)，思想道德素質(zhì)必須合格，臨床技能必須過硬。因此，作為老師首先做到的是要嚴(yán)守職業(yè)精神和道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生在今后的.工作中把握正確的方向。
學(xué)高為師，身正為范。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。作為一名教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量影響學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。因?yàn)榻處熓墙倘嗽鯓幼鋈说娜?，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有?qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
在接過師德先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)證書時(shí)，我百感交集，不僅有感動(dòng)、感觸、感慨，更有感恩、感激、感謝。我要深深地感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持，同時(shí)還要深深地感謝我的同事和研究生們。但榮譽(yù)已經(jīng)是過去，教師和醫(yī)生的工作還要繼續(xù)，一切還要扎扎實(shí)實(shí)地做。作為教師和醫(yī)生任重而道遠(yuǎn)，我必將努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取眾人所長，補(bǔ)己之不足，精益求精，為培養(yǎng)合格的醫(yī)生而努力工作。
發(fā)言的感受篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后，發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì)在講題的.時(shí)候，講個(gè)笑話逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話我也聽不懂，大概老師用的應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)普通話吧。還有這老師一開始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語，這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話，這個(gè)英語老師給我們講的全是英文，全程沒有說一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當(dāng)然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
發(fā)言的感受篇四
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學(xué)的工作，有些家長認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播。教育部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過這幾天的實(shí)踐也可以看到，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí)，這也是對我們學(xué)生興趣愛好的一個(gè)提升。而現(xiàn)在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課，只是一個(gè)初步認(rèn)識，是讓孩子們有一個(gè)接受的過程，加深印象。
這幾天在師問上的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多線上授課的技巧和方法，提高我使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)的能力，也讓我對線上授課有了更新更深的認(rèn)知。停課不停學(xué)，不僅是上網(wǎng)課，更應(yīng)是保障學(xué)生正常學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)行網(wǎng)上直播課，一方面會(huì)增加師生負(fù)擔(dān)，另一方面對家長的生活和工作的節(jié)奏也是一種打亂，因此我認(rèn)為更好的執(zhí)行停課不停學(xué)需要學(xué)校、老師、家長的三方面的配合才能更好的在疫情期間，為學(xué)生保駕護(hù)航。因此，教育工作者必須放大格局，站在兒童的立場，從促進(jìn)少年兒童身心全面健康發(fā)展的視角，完整正確地理解“停課不停學(xué)”的策略部署。不僅要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，使他們不能因?yàn)橐咔榈⒄`學(xué)業(yè)，更重要的幫助孩子積極地參與生活，樂觀地面對生活，認(rèn)真地思考生活；讓孩子懂一點(diǎn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)一種科學(xué)精神，會(huì)一些閑暇本領(lǐng)。這應(yīng)該是“停課不停學(xué)”的真正含義所在。
學(xué)校層面，應(yīng)根據(jù)校方自身實(shí)際制定出比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方案，能起到總的指導(dǎo)作用，讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，有多樣化適合學(xué)校自身情況的授課方法。
老師自身層面，更應(yīng)肩負(fù)起社會(huì)的責(zé)任，有初心和使命感，在國家危難之際，彰顯教師風(fēng)采，雖然放假不能上班，在家一樣可以工作，針對自己的學(xué)生要每位學(xué)生都考慮到，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，在疫情期間做好傳道受業(yè)解惑，多加強(qiáng)網(wǎng)上授課的能力，通過更好的方式方法與學(xué)生交流、互動(dòng)、傳授知識。
家長層面更應(yīng)該，戒驕戒躁，聽從學(xué)校合理安排，不盲目的為學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，對孩子的心靈健康成長進(jìn)行開導(dǎo)，為孩子的健康生活保駕護(hù)航。
一邊是殘酷無情“戰(zhàn)疫”前線，一邊是每個(gè)人都需要做好自己的后方；一邊是疫情實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的無情上升，一邊是全國上下萬眾一心、眾志成城；一邊是冬天的盡頭，一邊是春天的起點(diǎn)。疫情終將會(huì)結(jié)束，桃李依然花萬里。
發(fā)言的感受篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴(kuò)散的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見，我們停課了，但停課不停學(xué)。這是我們大家第一次通過網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習(xí)，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時(shí)，心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時(shí)間。這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又能強(qiáng)身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計(jì)劃吧。
首先，一日之計(jì)在于晨。早上起來第一件事就會(huì)拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時(shí)間會(huì)先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準(zhǔn)備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習(xí)資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動(dòng)，這樣的課程十分生動(dòng)，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會(huì)很累，所以我們在每節(jié)中間休息時(shí)間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又不會(huì)太傷眼睛。
其次，上午課程結(jié)束，就是午餐和休息時(shí)間。以往在學(xué)校午間休息時(shí)，我都會(huì)和我的好朋友小潘一起聊天。現(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動(dòng)態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時(shí)間。由于疫情期間，不能下去活動(dòng)。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運(yùn)動(dòng)視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視?huì)形態(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進(jìn)了全身血液循環(huán)起到了強(qiáng)身健體作用，而且運(yùn)動(dòng)完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時(shí)間，我們?nèi)易黄鹆牧奶欤袝r(shí)一起看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習(xí)的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時(shí)期，停課不停學(xué)，這何嘗不是一種不錯(cuò)的選擇呢?在保證身體健康的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。
發(fā)言的感受篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
身為語文教師，寫一份語文教師交流感受發(fā)言稿很簡單。我們要培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣是人的第二次生命。無論是人格上的，學(xué)習(xí)方法上的，都要十分重視。下面是小編為大家收集有關(guān)于語文教師交流感受發(fā)言稿，希望你喜歡。
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發(fā)言的感受篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同學(xué)們：
下午好：
我是高一年級的政治老師，今天很榮幸能夠在這里發(fā)言，聽了各位同仁的發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過去的三個(gè)月中，我們兩個(gè)班總體上取得了可喜的成績，有些同學(xué)的成績進(jìn)步了，我們很滿意。而有些同學(xué)沒有考出自己理想的成績，我們很替他惋惜。但愿在今后的日子里我們老師們的付出，能成為你們進(jìn)步的源泉，我們期待著你們的成長和進(jìn)步。這就要求我們在平時(shí)教學(xué)工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
加強(qiáng)備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇確定一種適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。備課要掌握教材的整體結(jié)構(gòu)，要深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求。廣泛搜集相關(guān)資料，合理取舍講課的內(nèi)容，只講授學(xué)生可能懂的內(nèi)容，不能講授學(xué)生無法理解的內(nèi)容。
上課要關(guān)心每位學(xué)生。要使絕大多數(shù)都能聽懂。在讓學(xué)生思考、操作、討論時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。要善于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的時(shí)間。堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學(xué)生能銘刻在心。教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流—互動(dòng)”。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生自己活動(dòng)。學(xué)生的聽、說、讀、寫、議、辯、練、評要交替進(jìn)行。
對于平時(shí)的考試千方百計(jì)要讓成績差的同學(xué)考出好成績。一定要增強(qiáng)每位學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生能建構(gòu)的、主動(dòng)的、體驗(yàn)的、合作的進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于考試中暴漏出來的問題，要及時(shí)、快速幫助學(xué)生解決，對于基礎(chǔ)知識就要求平時(shí)狠抓落實(shí)，鞏固基礎(chǔ)，提升能力。
要鼓勵(lì)學(xué)生提問題。要將學(xué)生的問題集中起來，進(jìn)行系統(tǒng)研究。努力做到針對性強(qiáng)，切實(shí)幫助解決學(xué)生提出的問題。從問題到問題，學(xué)無止境。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，我們必須心無旁騖的去履行。要認(rèn)真的聽好每一堂課；要做到“勝不驕，敗不餒”，樹立良好的信念與意志。勤學(xué)、苦練，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。管理好自己的時(shí)間，合理安排自習(xí)時(shí)間以及課余時(shí)間，爭取收到事半功倍的效果。
同學(xué)們，讓夢想的力量點(diǎn)燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰！相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結(jié)局如何，我們不要后悔。讓我們?nèi)ビ赂业钠床?，?chuàng)造新的奇跡吧！
發(fā)言的感受篇八
我是入黨積極分子__。自_月_日晚接到上級緊急通知后，我從2月_日起一直在__村參與抗擊新冠病毒的阻擊戰(zhàn)，從事__村聯(lián)防聯(lián)控工作。現(xiàn)就本段時(shí)間的思想、表現(xiàn)匯報(bào)如下：
疫情就是命令，防控就是責(zé)任!春節(jié)前后，習(xí)近平總書記多次對打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作出重要指示精神，他要求我們“牢記人民利益高于一切，不忘初心、牢記使命”。我從思想上、行動(dòng)上堅(jiān)決響應(yīng)習(xí)總書記和黨中央的號召，牢記人民利益高于一切，從得知疫情之日起，就做好了思想準(zhǔn)備，時(shí)刻等待學(xué)校黨組織的工作安排。當(dāng)2月_日晚接到上一線的通知后，我毫不猶豫，和家人交待好后，就做好第一時(shí)間上崗準(zhǔn)備。我的妻子是保健院的一名助產(chǎn)師，所在醫(yī)院也開通了發(fā)熱門診;孩子雖還小，但我們已把她送到岳父母那里，解除了我們上一線的后顧之憂，岳父母和妻子的支持為我投入一線提供了保障，我將盡我之所能，全身心的投入扶貧前線的聯(lián)防防控工作中，做出我的貢獻(xiàn)。
在抗疫一線，身邊黨員同志擔(dān)當(dāng)作為的精神極大的感染、鼓勵(lì)了我，更加堅(jiān)定了我的信心。我參與扶貧的__村緊鄰湖北省__市__鎮(zhèn)，村民外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員較多，其中又以從江浙(返程需過境湖北)返鄉(xiāng)人員最多，加之村民自身防控意識淡薄，防疫物資匱乏，防控任務(wù)異常艱巨。工作隊(duì)在籌集好口罩、酒精等抗疫物資，采購好村民們急需的生活物資后第一時(shí)間奔赴一線，開展聯(lián)防聯(lián)控工作。第一書記__在安排值班時(shí)，將自己的值班日程排得最滿，夜班也給自己安排得最多，在值守期間，他總是帶頭沖鋒在前。__將自家備用的口罩、電子體溫計(jì)等物資拿到了村里供村民使用，當(dāng)我們問他“家里如果需要怎么辦時(shí)”他回答“家里的親人們可以少出門，用量不大，村民們更需要”。排在第二批上崗的__和__兩位同志也為我們加油鼓勁，做好后勤保障。從他們身上，我感受到了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念。
在村工作期間，我們同鎮(zhèn)村干部全心投入到疫情防治宣傳、檢查站點(diǎn)值守、村民近期行程調(diào)查、房前屋后消毒、幫助村民采購生活物資等工作中，在大家的共同努力下，截至日前，本村仍是新冠病毒疫情下的一片“凈土”，沒有出現(xiàn)任何一例確診和疑似病例，哪怕是一個(gè)接受醫(yī)學(xué)觀察的村民都沒有。雖然前線很苦很累，但我覺得這是組織考驗(yàn)我的機(jī)會(huì)，讓我明白了共產(chǎn)黨員越是重要關(guān)頭、越見精神品質(zhì)，越是關(guān)鍵時(shí)刻、越顯擔(dān)當(dāng)作為。作為一名入黨積極分子，作為黨員隊(duì)伍中的“預(yù)備隊(duì)員”，自己將用實(shí)際行動(dòng)在這場疫情阻擊戰(zhàn)中接受黨組織對自己的考驗(yàn)。
我堅(jiān)信，眾志成城，戰(zhàn)“疫”必勝;我堅(jiān)信，寒冬過后便是春!
發(fā)言的感受篇九
大家好！
直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中，我有下面幾點(diǎn)感受：
1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高
以前我備新課時(shí)，一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流，基本沒有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺(tái)上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢，八年級開學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課，都讓我嘖嘖稱贊！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘，讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)更高的起點(diǎn)，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課、上好課，更好地服務(wù)于學(xué)生，真是眾人拾柴火焰高！
2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量
線上有很多優(yōu)秀的課程資源，比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺(tái)同步課程、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國 微課堂”等等，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
3、老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間，可潛心充分備課
平時(shí)上班，我要參與到學(xué)生管理中，比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課間，處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力，再加上批改作業(yè)和上課等，使得備課時(shí)間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課，學(xué)生在家里，我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間；另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間；還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率，也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來，我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì)，精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高專業(yè)能力！
當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有它的局限性的：
1、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動(dòng)有限
直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生，無法看到學(xué)生的聽課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點(diǎn)名提問某個(gè)學(xué)生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學(xué)生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限，讓我無法很好地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。
2、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間，不能很好地分層教學(xué)
我授課的四個(gè)班層次略有不同，平時(shí)上課我會(huì)有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課，這便要求我一刀切地上課，不能很好地針對不同層次的班級分層教學(xué)。
但不能否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長避短，讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下，面對疫情，我作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任！
發(fā)言的感受篇十
最近，我們法專2班的團(tuán)支書的組織下，進(jìn)行了為期一個(gè)月的黨課學(xué)習(xí)，在這一系列的學(xué)習(xí)中，我收獲頗多。下面，我想談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，我對黨的性質(zhì)有了更進(jìn)一步的了解。班委們精彩細(xì)致的講解使我對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想等有了更為清晰的認(rèn)識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
其次，我同時(shí)對黨的宗旨也有了更深入的了解。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意人為民服務(wù)。這個(gè)宗旨是由我們黨的工人階級先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的。在資本主義條件下，工人階級處于社會(huì)最底層，他們自身的解放不可能通過工人的個(gè)人奮斗來解決。工人的個(gè)人奮斗，至多能使個(gè)別人躋身于統(tǒng)治階級的地位，而工人階級的整體地位不可能有任何改變。只有徹底推翻資本主義制度，使整個(gè)社會(huì)得到解放，工人階級才能獲得根本解放。正如馬克思、恩格斯指出的：工人階級只有解放全人類才能最后解放自己。因此，工人階級是人類歷史上最大公無私的階級，工人階級的利益同社會(huì)發(fā)展方向和廣大人民群眾的根本利益是完全一致的。工人階級為了實(shí)現(xiàn)自己的利益必須同時(shí)代表最廣大人民群眾的利益。這一規(guī)律決定了作為工人階級先鋒隊(duì)組織的共產(chǎn)黨，在代表工人階級利益的同時(shí)必須為最廣大的人民群眾服務(wù)。這同資產(chǎn)階級政黨形成了鮮明的對照。
雖然歷史上一些資產(chǎn)階級政黨在推翻封建專制制度的`革命時(shí)期，同人民群眾的利益有一定的一致性，需要廣大人民群眾的支持，因而能夠在一定程度上代表人民群眾的利益，對歷史的發(fā)展起過一定的推動(dòng)作用。但是從根本上說，資產(chǎn)階級作為剝削階級，它的利益是建立在對工人階級和其他勞動(dòng)人民剝削和壓迫基礎(chǔ)之上的，與人民的利益是對立的，一旦取得統(tǒng)治地位，它就會(huì)逐漸走到人民的對立面。資產(chǎn)階級政黨的這種階級局限性決定了它的政黨只能是為少數(shù)人服務(wù)的黨。
但是，許多同學(xué)認(rèn)為這個(gè)要求過高，在現(xiàn)有的情況下做好自己本職的學(xué)習(xí)就可以了。誠然，要做到全心全意為人民服務(wù)，首先要鍛煉好自己的本領(lǐng)，切實(shí)掌握好為人民服務(wù)的技能，只有這樣為人民服務(wù)才不會(huì)成為一句空話。但只做到潔身自好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須增強(qiáng)為群眾服務(wù)的意識，而不能認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起?，F(xiàn)在社會(huì)上存在這樣一種現(xiàn)象，醫(yī)生不切實(shí)為病人著想，只認(rèn)為自己給病人看了病，開了藥就完成了自己的任務(wù)。而不是從病人的角度考慮他們身體和收入的綜合情況，為其治療設(shè)計(jì)出最好的方案；教師不切實(shí)為學(xué)生著想，只是履行義務(wù)的教授完應(yīng)教課程，而不去思考學(xué)生是否真正的掌握了所學(xué)知識。如果人人只是考慮完成自己的給定任務(wù)，而不去考慮別人的利益，那么不光別人得不到最好的服務(wù)，自己也就得不到別人真心實(shí)意的關(guān)懷。
總而言之，這次黨課給予了我許多心得思想感受，讓我受益匪淺。我期待著今后還能有機(jī)會(huì)進(jìn)行類似的學(xué)習(xí)以提高自己的思想覺悟！
發(fā)言的感受篇十一
7月1日，中國共產(chǎn)黨迎來98歲生日，省委書記__圍繞保持黨同群眾的血肉聯(lián)系，在省委黨校為黨員干部上了一堂“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課，交流學(xué)習(xí)體會(huì)，勉勵(lì)黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)主題教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走，把根在群眾中扎得深些再深些，在踐行初心和使命中讓黨基業(yè)長青。
省委副書記喻紅秋主持，省委常委、組織部長孔昌生，省委常委、秘書長穆為民，省委常委、宣傳部長江凌出席。
__說，今天是我們黨98歲生日，我們也將迎來中華人民共和國成立70周年。作為近百年大黨的中國共產(chǎn)黨之所以能夠歷經(jīng)挫折而不斷奮起、歷盡苦難而淬火成鋼，始終勇立時(shí)代潮頭、保持蓬勃朝氣，關(guān)鍵就在于我們黨深深植根于人民，把人民放在心中最高位置，始終同人民想在一起、干在一起。黨的十八大以來，當(dāng)我們看到習(xí)近平總書記走到群眾家里掀開鍋蓋、揭起被褥問寒問暖時(shí)，當(dāng)我們看到總書記坐在老百姓的農(nóng)家小院里拉家常時(shí)，當(dāng)我們看到基層干部群眾爭先恐后和總書記握手時(shí)，一股暖流就會(huì)涌上心頭，感到特別踏實(shí)、特別有信心。作為黨的干部，作為黨派出的代表，我們的工作價(jià)值就是要體現(xiàn)在群眾的口碑中、展現(xiàn)在群眾的笑臉上。
__圍繞如何把黨在群眾中的根扎得更深，闡述了黨的十八大以來最根本的變化是什么，當(dāng)前影響黨群干群關(guān)系的突出問題是什么，怎樣在群眾中把根扎深，在群眾中把根扎深需要什么樣的能力等四個(gè)問題。__說，黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，黨和國家事業(yè)取得全方位、開創(chuàng)性成就，發(fā)生深層次、根本性變革，貫穿其中的一條紅線，就是黨群干群關(guān)系的可喜變化。我們黨以零容忍的態(tài)度推進(jìn)反腐敗斗爭，不但沒有損害黨的形象，反而讓人民群眾對黨更有信心;舉全國之力打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，收獲的不僅是貧富差距的縮小，更是強(qiáng)大持久的民心;開啟鄉(xiāng)村振興新征程，帶來的不僅是城鄉(xiāng)新變化，更是筑牢了共和國的根基;沉穩(wěn)應(yīng)對中美經(jīng)貿(mào)摩擦，支撐我們的不僅是強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，更有廣大人民群眾堅(jiān)定支持帶來的強(qiáng)大自信。沒有一種根基，比扎根于群眾更堅(jiān)實(shí);沒有一種力量，比從群眾中汲取更持久。習(xí)近平總書記反復(fù)告誡全黨，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。黨的十八大以來，黨群干群關(guān)系越來越密切，要交出寫滿“魚水關(guān)系”的時(shí)代答卷，仍要作出艱苦的努力。
關(guān)于當(dāng)前影響黨群干群關(guān)系的突出問題，__說，工作上的形式主義、領(lǐng)導(dǎo)上的官僚主義，一直為我們黨所不容，是目前黨內(nèi)存在的突出矛盾和問題，必須認(rèn)真加以解決。形式主義的根源是政績觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失;官僚主義的根源是價(jià)值觀走偏、權(quán)力觀扭曲。如果聽任形式主義、官僚主義大行其道，會(huì)讓人民群眾已經(jīng)喚起的信心破滅，會(huì)讓黨在群眾中的形象倒塌，會(huì)侵蝕黨的執(zhí)政根基。每名黨員干部都是黨同群眾之間的“傳感器”，群眾可以通過黨員身上的變化，來判斷黨的作風(fēng)和公信力。干部只有沉下去，作風(fēng)才能實(shí)起來;干部沉得越深，形式主義、官僚主義就離我們越遠(yuǎn)，老百姓的心就與我們貼得越近，我們黨的執(zhí)政根基就會(huì)厚植一分。
關(guān)于怎樣在群眾中把根扎得更深，__強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代我們黨的干部要把根深植于群眾，需要在保持“四性”上下功夫。一是主動(dòng)放下身段，保持普通性。要清醒認(rèn)識到自己來自于人民，是人民的一分子，把群眾當(dāng)親人、當(dāng)恩人、當(dāng)朋友，多問問群眾的操心事、煩心事、揪心事，下大氣力解決關(guān)系群眾切身利益的實(shí)際問題，把習(xí)近平總書記和黨中央對群眾的感情傳遞下去，把群眾對黨的感情激發(fā)出來。二是注重思想入黨，保持一貫性。思想建黨、理論強(qiáng)黨的實(shí)質(zhì)，就是解決黨員思想上入黨的問題，讓黨員真正掌握馬克思主義這個(gè)看家本領(lǐng)，始終保持共產(chǎn)黨人的純潔底色和先進(jìn)本色，始終保持全黨統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。要把思想入黨作為終身追求、終身實(shí)踐，做到思想常提純、靈魂?；貭t。三是堅(jiān)持對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)相一致，保持統(tǒng)一性。只有為人民服好務(wù)才是對黨忠誠，只有對人民群眾有感情，才是對黨有感情。要站穩(wěn)政治立場，在黨群之間、干群之間、上下之間架起溝通聯(lián)系的橋梁，吃透上情、摸透下情，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，保證黨中央決策部署在河南落到實(shí)處，讓老百姓從中有更多獲得感。四是勇于擔(dān)責(zé)擔(dān)難擔(dān)險(xiǎn)，保持斗爭性。守初心擔(dān)使命，關(guān)鍵在于扛起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，保持斗爭精神，敢于直面問題挑戰(zhàn)，在難題中打開工作新局面。要努力在勇于擔(dān)當(dāng)作為、為民服務(wù)中贏得群眾，在提升斗爭本領(lǐng)、敢闖新路中引領(lǐng)群眾。
關(guān)于在群眾中把根扎深需要什么樣的能力，__著重從學(xué)會(huì)群眾語言、善做群眾工作的角度談了認(rèn)識。他說，善于運(yùn)用群眾語言，是我們黨密切聯(lián)系群眾優(yōu)良傳統(tǒng)的重要體現(xiàn)。學(xué)好用好群眾語言，從政治立場的角度看，是黨性問題，本質(zhì)上反映的是“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題;從作風(fēng)建設(shè)的角度看，話風(fēng)、文風(fēng)背后是黨風(fēng)、政風(fēng)，講群眾語言是改進(jìn)作風(fēng)的體現(xiàn)，是密切黨群干群關(guān)系的一個(gè)突破口;從工作方法的角度看，講群眾語言是溝通能力的體現(xiàn)，是做好群眾工作的一項(xiàng)基本功。領(lǐng)導(dǎo)干部要把講好群眾語言作為必修課，在深入踐行群眾路線中變話風(fēng)、改文風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)，有甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，有經(jīng)常“下基層”的作風(fēng)，有當(dāng)好“宣講員”的自覺，有做好“調(diào)解員”的能力。
__說，我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，群眾觀點(diǎn)是我們黨的基本政治觀點(diǎn)，群眾立場是我們黨的根本政治立場，群眾路線是我們黨的根本工作路線，人民擁護(hù)和支持是黨執(zhí)政的最牢固根基。面對全面小康的決勝一程，面對偉大復(fù)興的光明前景，面對中原更加出彩的光榮任務(wù)，我們要不忘初心、牢記使命，把根在群眾中扎得深些再深些，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感幸福感安全感，把人民群眾緊緊凝聚在黨的周圍，匯聚起同心共筑中國夢、爭先進(jìn)位謀出彩的磅礴力量，讓我們的黨永遠(yuǎn)基業(yè)長青。
發(fā)言的感受篇十二
大家好！
開學(xué)以來，受疫情影響而采用的網(wǎng)絡(luò)授課方式，對我們老師不僅是對教學(xué)能力的考驗(yàn)，更是我們對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)駕馭和運(yùn)用的考驗(yàn)。通過網(wǎng)絡(luò)直播授課，體會(huì)到信息信息技術(shù)的便利，同時(shí)也存在網(wǎng)絡(luò)卡頓、溝通不暢的不足。但是總體感覺雖是網(wǎng)絡(luò)授課，但是學(xué)生能在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。結(jié)合我自身的體會(huì)，在批改作業(yè)方面感受頗深。
這是我第三次在線上批改作業(yè)，盡管長時(shí)間看電腦，眼睛有點(diǎn)酸疼，但是心里卻有說不出的快樂。
今天，全班同學(xué)全部按時(shí)上交作業(yè)，從總體來看，這次作業(yè)比前兩天作業(yè)質(zhì)量有明顯提升，書寫認(rèn)真、卷面整潔、字體工整、規(guī)范，內(nèi)容完整，得兩顆星（優(yōu)）的同學(xué)越來越多。第一次作業(yè)只有五、六個(gè)學(xué)生得到兩顆星，內(nèi)容較亂，書寫不夠認(rèn)真，改作業(yè)很費(fèi)勁，第二次十多個(gè)學(xué)生得兩顆星，批改到了晚上11點(diǎn)多，這次作業(yè)有大約30位同學(xué)得到兩顆星。我為學(xué)生的進(jìn)步感到開心，尤其是大部分學(xué)生沒有課本，自制手寫課本，書寫是一筆一畫，工工整整，預(yù)習(xí)時(shí)用彩筆圈畫詞語，讓我感到學(xué)生們在家里和在學(xué)校一樣，學(xué)習(xí)非常刻苦、用功、用心，學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)越來越好，感謝家長的用心陪伴。
寫作業(yè)不僅僅是收獲知識，更重要的是面對學(xué)習(xí)中的困難，有鍥而不舍的精神，有戰(zhàn)勝困難的決心和信心。希望我們班的同學(xué)面對作業(yè)挑戰(zhàn)，能不斷戰(zhàn)勝自己，每天都要交一份滿意的作業(yè)，做的自己。
我會(huì)更加用心備課，多查閱資料，深入研究教材，把重難點(diǎn)準(zhǔn)確講解清楚。學(xué)生不在眼前，不能師生互動(dòng)，老師也不能看到其聽講狀態(tài)，這就促使我深入思考怎樣從教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)，如創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，提出大任務(wù)，給出學(xué)法指導(dǎo)及完成學(xué)習(xí)任務(wù)的步驟，學(xué)生開展自主探究式學(xué)習(xí)，并用小視頻等形式提交學(xué)習(xí)情況，老師再結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、講解、歸納、提升等，真正體現(xiàn)先學(xué)后教，從研究教到研究學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。
發(fā)言的感受篇十三
在大家歡天喜地慶祝鼠年來臨時(shí)，新型冠狀病毒感染的病毒疫情開始蔓延，短短數(shù)日，感染者已經(jīng)增至數(shù)千例。冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，在電鏡下觀察，形狀好像普通病毒戴上王冠，患者會(huì)感覺渾身無力、發(fā)熱，慢慢出現(xiàn)呼吸困難。而且現(xiàn)在還沒有研究出可以治療的藥物，聽起來十分可怕。也正是因?yàn)槿绱耍屧炯t紅火火的農(nóng)歷新年籠罩了一層陰影，大家都閉門不出，防止傳播傳染。
我們小學(xué)生在保護(hù)好自己的同時(shí)應(yīng)該號召身邊的人，科學(xué)防治、拒絕謠言。我們應(yīng)該避免到封閉、空氣不流通的公眾場合和人多集中地方。和父母親人在一起宅在家，還要注意保持室內(nèi)空氣流通，多喝水、多吃水果、補(bǔ)充維生素、進(jìn)行適宜的體育鍛煉。同時(shí)廣泛閱讀課外書籍，開闊眼界。如果非得出門那一定要戴好口罩，回家后要科學(xué)洗手洗臉，將衣服掛在陽臺(tái)上晾曬。
隨著新型冠狀病毒感染的病毒患者增多，全國各地的“白衣天使”們都放棄休假，冒著被傳染的風(fēng)險(xiǎn)加入到與疫情斗爭的救治工作中，尤其是鐘南山老先生，他今年已經(jīng)84歲高齡，17年前他帶領(lǐng)人們擊退了“非典”，他曾說“把重病人都送到我這里來。”現(xiàn)在又投身到抗擊新型冠狀病毒感染的病毒疫情隊(duì)伍中來，在他眼里，“醫(yī)院是戰(zhàn)場，醫(yī)生是戰(zhàn)士!”在人們恐慌地從_逃走時(shí)，他卻義無反顧地進(jìn)入_，成為逆行的戰(zhàn)士。
我的三爺爺是一名外科醫(yī)生，常常半夜還在做手術(shù)，他布滿血絲的眼睛閃爍著慈愛的光芒，他也會(huì)對我說：“手術(shù)臺(tái)是他的陣地!”戰(zhàn)斗在疫情第一線的醫(yī)生護(hù)士，把自己的一切都奉獻(xiàn)給了人民，他們就是我最敬愛的人!
鐘南山爺爺說新型冠狀病毒與一種蝙蝠身上的病毒是同源的，很多野生動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)不斷變化的生存環(huán)境，隨身攜帶了各種超級病毒，人們卻把這些動(dòng)物當(dāng)野味吃下肚，造成了無法挽回的后果，這是大自然對人類的報(bào)復(fù)啊!疾病雖然可怕，但是人類的力量是無窮的，只要我們記住這個(gè)教訓(xùn)，像鐘爺爺那樣奮勇向前，攜手共同抗擊病毒，眾志成城，一定能取得最后的勝利!美好的春天就在不遠(yuǎn)的明天!
發(fā)言的感受篇十四
大家好！
這次假期比較的長，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒辦法來學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會(huì)。
和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對面，而我面對的就是一個(gè)攝像頭，看起來是很難去有一個(gè)互動(dòng)，但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的問題，也是可以及時(shí)的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過作業(yè)，以及家長的監(jiān)督了解學(xué)生們的一個(gè)情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長的反饋來說，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識。
由于是第一次的網(wǎng)上上課，開始的時(shí)候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經(jīng)過反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒學(xué)好數(shù)學(xué)，而來到學(xué)校之后的一個(gè)測試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。
上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個(gè)方式來教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì)讓老師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些，通過對學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。
發(fā)言的感受篇十五
在9月21日，我很榮幸參加了單位黨支部組織的黨組織生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
這天的學(xué)習(xí)第一項(xiàng)任務(wù)就是重新在黨旗下面進(jìn)行了宣誓，讓我重溫了一遍那振奮人心的誓言，從而更加堅(jiān)定的跟隨黨的步伐，不斷增強(qiáng)自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。
學(xué)習(xí)的第二項(xiàng)任務(wù)，也是非常有意義，讓我一個(gè)新寧波人，認(rèn)識了在寧波黨的歷史發(fā)展中很值得尊敬的一個(gè)人物——王鯤。用三“sheng”詮釋了他在戰(zhàn)爭年代條件艱苦卻真正做到了，全心全意為人民服務(wù)，即使是犧牲自己的生命。我想作為我們在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下生活在和平年代，也要起到先鋒模范作用，從不松懈全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨。
最后我們還模擬長征去體驗(yàn)?zāi)酀羯铰返陌仙?，雖然路不是那一段路，但是通過一邊走一邊聽講學(xué)習(xí)，讓我知道只要心中有理想，有馬克思主義信念、有共產(chǎn)主義信念在，十萬里長征也能成功。
這次短暫的學(xué)習(xí)使我飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”；思想上充了電，行動(dòng)上加了油。提升了我的個(gè)人修養(yǎng)和道德情操讓我又重新鞏固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及作為一名黨員應(yīng)該為之奉獻(xiàn)的終極目標(biāo)。
發(fā)言的感受篇十六
晚上好！
我來到xx，從軍訓(xùn)那天算起，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩個(gè)多月了。其實(shí)和xx早已結(jié)下緣分。2012年那一年暑假，我剛從大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)時(shí)就來到了咱們xx，并參加了當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)。因?yàn)楦鞣N原因，參加完培訓(xùn)后就離開了。時(shí)隔兩年，我重新回到xx這里，以一種更新的姿態(tài)迎接未來對于我的挑戰(zhàn)。
首先，不論是兩年前，還是兩個(gè)月前，走進(jìn)xx給我的第一感覺就是干凈。綠茵場上、籃球場上、葡萄架下、風(fēng)雨長廊、教學(xué)樓都是干干凈凈，一塵不染。除了干凈，迎接我的還有郁郁蔥蔥的綠樹小草。整個(gè)學(xué)校都被綠色植物包圍著，烘托著。不得不讓我感嘆，這所學(xué)校確實(shí)是名副其實(shí)的環(huán)境優(yōu)美。在軍訓(xùn)期間，我們這幫子新老師被安排在學(xué)生宿舍暫時(shí)住下。本以為會(huì)相當(dāng)簡陋，沒想到剛踏進(jìn)宿舍門，就感受到了一絲清涼，原來宿舍里早已準(zhǔn)備了空調(diào)。到了第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也紛來沓至，對我們“噓寒問暖”，也讓我們這些新老師頗為感動(dòng)。
培訓(xùn)后是緊張的開學(xué)工作。開學(xué)起，我和劉圣蘭一起分在了學(xué)校教科室工作。接踵而至的是各項(xiàng)教科室的工作。雖然作為一名老師已經(jīng)有兩年了，但是面對這類科室工作，仍然是一名新手。話說，有一位好師父，你前進(jìn)的道路便少了一份荊棘。我很慶幸，我和圣蘭有一位好的引路人——宋校。在科室工作中宋校悉心指導(dǎo)我們，并從細(xì)節(jié)入手。例如如何和其他老師交流溝通。剛接手工作，宋校在交與我們工作后，總是會(huì)耐心地告訴我們應(yīng)該如何做，事后會(huì)詢問我們是如何做的，并細(xì)心的告訴我們哪里還做的不足。慢慢地，從最初的懵懵懂懂，有事后連一個(gè)文件都找不著，到現(xiàn)在不說得心應(yīng)手，但是也很大程度上提高了做事的效率。在教科室工作，和做一名老師是有不同的。老師主要面對的是一群天真活潑的孩子，而科室工作面對的則是學(xué)校的事務(wù)。我，其實(shí)是一個(gè)容易粗心的人，而在教科室最需要的是細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。我希望，在宋校的領(lǐng)路自己的努力下，我能從粗枝大葉逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)細(xì)致入微的人。
來到xx，是希望能夠站在講臺(tái)前，和自己的孩子一起共成長?，F(xiàn)在我是一名儲(chǔ)備老師，在一個(gè)學(xué)習(xí)成長的階段，并加入了xx的青藍(lán)工程的.隊(duì)伍中。從畢業(yè)之后，我一直感嘆于沒有一個(gè)老師，我真的很高興來到xx后能參加這樣一個(gè)青藍(lán)工程。許多人說“遇到一位好老師會(huì)讓人終生受益”，好老師就像一本好書，而我是何其幸運(yùn)，有幸在這次活動(dòng)中結(jié)識xx的“研究型”教師黃可。或許本身和她的年齡差距不大，黃可老師給我的感覺就更像一個(gè)大姐姐，可以說是手把手帶我熟悉xx的各種事物。因?yàn)榈谝淮谓佑|全寄宿制學(xué)校，很多事情還不熟悉。黃可老師從如何接送學(xué)生開始，帶我熟悉工作。一年級的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，很多是懵懂無知的，每天黃可老師就帶著我一起接送孩子，并且融入孩子們的生活，小到孩子們吃飯穿衣。讓我不得不感慨，xx的老師都是一個(gè)個(gè)好“媽媽”。在教學(xué)方面，黃可老師的課堂也是對我完全開放。畢業(yè)后，在以前的學(xué)校我也是教低年級，這一次，又下到了一年級。我想，黃可老師的課，能夠讓我和之前自己的課有了一次對比，這樣更能夠認(rèn)識到自身在低年級教學(xué)方面的不足，從而有效地提高自己的教學(xué)能力。最近，我來到徐長河班上，學(xué)校又給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。畢業(yè)至今，我一直在低年級徘徊，對于中高年級一無所知。面對這一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想我要堅(jiān)持六個(gè)字“多聽”“多思”“多學(xué)”，珍惜每一個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
最后，衷心感謝學(xué)校對我們新教師成長的關(guān)注和重視。雖然壓力不小，工作重，但我想付出的是汗水，收獲的是快樂。