議論是一種通過辯證推理、論證等方式表達(dá)觀點(diǎn)和見解的文字形式，旨在引發(fā)讀者的思考和討論。借助總結(jié)，我們可以更好地掌握知識(shí)和技能，我想我們需要學(xué)會(huì)用總結(jié)的方式來學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家參考以下的總結(jié)范文，或許能提供一些思路和靈感。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇一
在生活中，許多人喜歡將植物當(dāng)做自己的朋友，有的人喜歡荷花，因?yàn)樗?“亭亭玉立”；有的人傾心于“玫瑰”，因?yàn)樗裏崆楸挤?。而我則鐘愛“朱頂紅”，一種被稱為“花中一品”的盆栽。
我家的陽臺(tái)上培植的花有十幾種，然而最耀眼的還要數(shù)“朱頂紅”了。“朱頂紅”顧名思義，從名字就可以斷定這一定是一種非常嬌艷美麗的花種，它預(yù)示著富貴吉祥。
這盆“朱頂紅”與我們家有著不解之緣。爸爸是在路邊的雜草叢中發(fā)現(xiàn)它的。因?yàn)槲覀儎倓偘崃诵录?，室?nèi)要除一除“甲醛”，所以凡是長(zhǎng)葉子的花草都被爸爸奉為“座上賓”?！爸祉敿t”長(zhǎng)著兔子耳朵一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，自然吸引了爸爸的注意力。我們最先了解“朱頂紅”，也是只知長(zhǎng)葉，不知開花。
搬過年開春，朱頂紅原先的長(zhǎng)葉子因?yàn)榻?jīng)歷了漫長(zhǎng)的冬季，已經(jīng)枯萎得只剩蔫黃枯軟的兩張皮，爸爸幫它修理了一下，抱有一線希望，把它放在不起眼的角落里，由它自生自滅。
幾場(chǎng)春雨后，“朱頂紅”也隨萬物吐出了新芽。兩根尖尖的嫩芽就像兩個(gè)尖尖的竹筍偷偷地從土里探出頭來，鮮嫩無比。這讓我們對(duì)它充滿了希望。不多時(shí)，小嫩芽越長(zhǎng)越高，竟然長(zhǎng)出了像蒜苗一樣的兩片葉子，鵝黃嫩綠，嬌艷無比。在朝陽的照射下，熠熠生輝，像初生的嬰兒，那樣稚嫩鮮活，那樣充滿生機(jī)。又過了幾日，葉子已經(jīng)長(zhǎng)到差不多有成年人的小臂那么長(zhǎng)，兩片長(zhǎng)葉子在微風(fēng)的吹拂下擺來擺去，就像一位翩翩起舞的少女，這讓我們看到了它最初的模樣。我們激動(dòng)萬分，決定給它特殊的照顧。
我們給它施肥，填土，澆水。在我們的精心照料之下，“朱頂紅”努力瘋長(zhǎng)，葉子呈現(xiàn)墨綠。更讓人驚喜的是，在兩片葉子中間竟然竄出一根”棍子”一樣的花莖，頂端還頂著一個(gè)猶如毛筆頭一樣的花苞?；ㄇo的生長(zhǎng)速度出奇地快。還沒等我們搞明白它的用途的時(shí)候，它已經(jīng)長(zhǎng)得高過兩片葉子。挺拔聳立的花莖遠(yuǎn)望去，既像一根清脆的大蔥，又像“白公鵝”的脖子，傲然獨(dú)立，卓爾不群，那姿態(tài)神奇極了！
又過了幾日，最讓人意想不到的事情發(fā)生了?！肮P頭花苞”竟然向四周開出四個(gè)嫩紅色的小喇叭。綢緞一樣的花冠，鵝黃嬌嫩的花蕊，以花莖為中心向四周均勻排列，就像一個(gè)在夜空怒放的大禮花，簡(jiǎn)直美到讓人驚訝！
如此神奇的花，怎能不讓人心動(dòng)。我愛我的“朱頂紅”。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇二
爸爸從鉑瑞灣買了一株多肉小花。我把花兒放在飄窗上，讓陽光映在它的臉上，讓露水洗凈它的臉蛋。
這珠多肉花瓣尖端是橙色的，往下看，漸漸地變成了青色。布局呈螺旋形，倒著就像一件舞裙，美麗極了。我每天呵護(hù)著，讓它就像小公主一樣無憂無慮。
可是有一件事讓我的多肉小花毀了。
一天，林辰歆來到我家，一起看窗臺(tái)上看書。林辰歆扔了一個(gè)枕頭給我，枕頭泰山壓頂般落在了多肉小花上?！鞍?！”我驚叫一聲，連忙搬開枕頭，不得不倒吸一口冷氣：柔弱的小花莖干斷了，中間還有一抹淡淡的綠色，半個(gè)莖干讓人心驚膽顫。我欲哭無淚。林辰歆跟我說：“只要把上半部分插進(jìn)去，它就又能存活，生長(zhǎng)起來了呢。”我懷著試一試的心情，把它插在土里，期待它有什么變化。
過了幾天，我又去看多肉小花，花瓣還像原來的樣子，葉子還是那么綠，那尖端的橙色還是那么鮮艷，沒有絲毫的萎靡。我驚呆了，沒想到它的生命力是如此的頑強(qiáng)，頑強(qiáng)到讓我震驚。我相信她肯定再長(zhǎng)出來的。
我喜歡多肉小花，喜歡她的頑強(qiáng)，喜歡她的美麗。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇三
1.這篇文章，作者把自己變成一棵柳樹，用獨(dú)特的視角，描寫了柳樹不同季節(jié)的美。文章語言優(yōu)美，立意深刻，加上文豪古詩的點(diǎn)綴，讓我們陶醉在詩情畫意的美景中。
2.這篇想象習(xí)作，用樹獨(dú)特的視角，以樹的眼淚為線索，形象突出的表達(dá)了人類破壞環(huán)境所帶來的災(zāi)難。文章語言具有極強(qiáng)的風(fēng)趣、幽默和諷刺意味，文章的立意淺顯而耐人尋味，給所有讀者留下深刻的印象。是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。
3.我喜歡的一種植物――“小姑娘”含羞草。入題生動(dòng)形象，給人眼前一亮的感覺。小作者分別從含羞草的葉子、莖等方面向我們進(jìn)行介紹，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
4.這是一篇寫植物的作文，作者敘述了在廣州植物園的所見所聞，重點(diǎn)描寫了“巨人草”，使讀者增長(zhǎng)了對(duì)植物的知識(shí)。習(xí)作對(duì)很多植物輕描淡寫，對(duì)“巨人草”重點(diǎn)描寫，顯得詳略得當(dāng)。不足之處在于文章沒能按照一定的順序描寫游覽經(jīng)過，希望以后在寫游記時(shí)考慮好寫作順序。
5.將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的.嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地凸現(xiàn)出來，夾敘夾議，真切表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的深深憂慮和對(duì)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫出自己的想法，行文自然圓活。
6.常見的綠蘿，在你的筆下就像一位綠色小精靈，對(duì)綠蘿的形狀和顏色、氣味都有持續(xù)觀察，字里行間可以看出你對(duì)綠蘿深深的喜愛之情。第三段是總結(jié)升華的段落，放在最后一段合適。
7.你的桃花朋友在你的筆下很是可愛，外形描寫非常細(xì)致，運(yùn)用多重感官親近植物朋友，感受到你細(xì)致的觀察和用心的寫作，為你點(diǎn)贊!個(gè)別的語言需要潤(rùn)色，相比上學(xué)期有很大進(jìn)步，真替你高興!
8.這篇近千字的想像篇，思路清晰，條理清楚，中心明確，給人啟迪。作者寫了的慈溪風(fēng)貌，寫了2028年的慈溪風(fēng)貌，她用對(duì)比的方式讓我們懂得2028年的風(fēng)貌才是我們美好的家園的典范。此文是孩子的呼吁，希望我們像2028年的人們學(xué)習(xí)，把我們的家園變得美麗富饒，變成一個(gè)整潔的綠色城市。
9.這是一篇較全面地介紹仙人球的作文，我們也都看出，作者對(duì)它的花挺感興趣，想給人一種印象：其貌不揚(yáng)，但開出花來也有幾分香氣，作用更是讓人稱嘆。不過，文章的不足在于對(duì)它的耐旱事例描寫不夠具體，而且這一事例應(yīng)與寫開花的一段調(diào)換順序，這樣文章更通順。
10.文章用優(yōu)美的語言描寫了竹子，對(duì)其的成長(zhǎng)過程進(jìn)行了介紹。文章寫了從竹子發(fā)芽，到長(zhǎng)成結(jié)實(shí)茂密的竹林，竹子不斷向上奮起生長(zhǎng)的過程，體現(xiàn)了竹子的堅(jiān)韌與挺拔。文章運(yùn)用了比喻及擬人的修辭手法，如“春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了竹子的特點(diǎn)。
11.這篇作文通過對(duì)“梧桐樹”的描寫來表達(dá)作者的喜愛之情，描寫細(xì)膩，如“我家門前的那棵梧桐樹在春姑娘的呼喚下也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子”，最后的抒情深化了作文的中心。
12.本文以“我心中的海棠花”為主要描述對(duì)象，描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，語言表達(dá)也很靈動(dòng)，感情真摯，有較強(qiáng)的感染力，如“像一個(gè)漲紅了臉的小姑娘，害羞的彎在枝頭上”。
13.這是一篇四年級(jí)學(xué)生寫的狀物散文。既有生動(dòng)形象的景物描寫，又有耐人尋味的神韻刻畫?！坝艚鹣恪钡男蜗笸怀?，如“火似的郁金香正面看去，就像一片紅通通的地毯，金黃似的郁金香，仿佛鋪上了金磚”，活靈活現(xiàn)。
14.文章敘事結(jié)合描寫，穿插議論、抒情，文章的語言多姿多彩;文章的作者心理變化過程和對(duì)太陽花的感悟結(jié)合，使文章思路清晰。
15.這篇狀物的文章，開篇“北港河的歷史已經(jīng)非常悠久了”，引出自己的最愛“北港河邊的楊柳”，點(diǎn)明主題。然后抓住楊柳的特征一一道來，描寫生動(dòng)而詳盡，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是千萬條掛下來的嫩黃色的絲絳”。
16.這篇文章，主要寫了“我”養(yǎng)的一盆茉莉花，通過對(duì)茉莉花進(jìn)行描寫，寫出了茉莉花的作用，可以對(duì)“我”緊張的神經(jīng)進(jìn)行放松，文章還寫出了植物也具有靈性的特點(diǎn)。文章語言優(yōu)美，多用比喻和擬人的修辭手法，是篇不錯(cuò)的文章。
17.這是一篇狀物抒情的散文。本文以“在我家門前的公路旁，有一叢碧綠的松柏”展開，“在嚴(yán)寒干燥的天氣里，碧綠的松柏既不怕冷，樹內(nèi)的水份又比較充足”語言樸實(shí)情感真摯，寓意深刻，值得玩味。
18.小小觀察家，可真了不起!你能夠從視覺、觸覺、嗅覺三個(gè)角度描述你的植物朋友，足見你觀察之細(xì)致，用心寫作!如果能將結(jié)尾完善下，就會(huì)完美啦，試著點(diǎn)明你對(duì)水仙的呵護(hù)與你們相互陪伴，抒發(fā)喜愛之情。
19.作為四年級(jí)的小朋友，這篇文章對(duì)“客廳里的蘭花”的描寫非常生動(dòng)，多處使用比喻手法將蘭花的特征表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)語言不失優(yōu)美，如“花枝隨風(fēng)搖曳，活像一群快樂的小天使”，可見小作者的寫作功底深厚。
20.這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫法，先向我們介紹竹子頑強(qiáng)的生命力和竹的品格，在文章的最后點(diǎn)題，表達(dá)了對(duì)具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
21.吊蘭，外貌上無法與玫瑰和牡丹相比，但卻以默默無聞的奉獻(xiàn)精神贏得了作者的喜愛。作者通過對(duì)吊蘭的外貌和作用描寫，突出表達(dá)的其奉獻(xiàn)精神。
22.我認(rèn)為本文的最大優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“啊，它們真美，像那古代帝王那美的發(fā)光的舞姬”不僅突出了櫻花的美麗，也使文章的表達(dá)更具文采。表達(dá)出作者對(duì)櫻花的喜愛與贊美之情。
23.這是一篇優(yōu)美的寫景狀物文章，文章開篇點(diǎn)題引出下文要描述的對(duì)象---大楓樹，引起讀者的閱讀興趣。語言清新、質(zhì)樸、飄逸，如“黃黃的葉子像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞”，構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。
24.文章開宗明義地指出了嚴(yán)寒的冬天唯梅花傲視群芳，自然的點(diǎn)明梅花具有超凡脫俗、不怕嚴(yán)寒的傲骨精神。作者擅用對(duì)比的修辭手法將梅花與玫瑰、梔子、牡丹等進(jìn)行對(duì)比，更將鮮明的突出梅花不畏艱難、不怕困難的精神。從中，我們不難看出小作者的文筆非同一般，有著很深的文化素養(yǎng)。
25.整篇文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富。開頭相當(dāng)精彩，詩句和開門見山相結(jié)合，中間部分以清香引入，由遠(yuǎn)及近，結(jié)合學(xué)過的課文將美麗的桃花比作跳舞的小姑娘等。同時(shí)，還寫了桃花色彩上的變化，對(duì)色彩的描寫非常細(xì)致、到位，結(jié)尾一個(gè)“更”字突出了你對(duì)桃花的愛。
26.這是一篇狀物文章，作者通過遠(yuǎn)近結(jié)合方式描寫了海棠花。作者能夠做到詳略得當(dāng)，詳寫近看海棠花的樣子。作者將海棠花比作小姑娘，將花瓣比作圓圈，采用比喻修此，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了海棠的迷人姿態(tài)，作者似乎將海棠展現(xiàn)在讀者面前，給人留下深刻印象。文章采用總分總形式，結(jié)構(gòu)緊湊，作者在結(jié)尾處直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)海棠的喜愛之情。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇四
有人喜歡功效較多的石榴，有人喜歡美麗的桃花，有人喜歡優(yōu)雅的文竹，也有人喜歡華貴的牡丹。而我，更喜歡全身是寶的荷花。
每天放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過一塘荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花就像蓮花燈從圓盤中冒出來一樣。走近一看，荷花的莖上還有一大排毛毛刺呢。
荷花的根深深地扎在泥土里，荷花的根是褐色的。荷花的莖又長(zhǎng)又細(xì)，綠油油的。上面還有一大排毛刺，摸上去感覺毛毛的，癢癢的。荷花的葉子也是又大又圓，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花的花瓣是毛筆尖形的荷花，有的'才展開兩、三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬，小蓮蓬摸上去硬硬的；有的還是花骨朵，看起來飽滿的馬上要破裂似的。
荷花的味道很香，一陣風(fēng)吹過，荷花的味道就像仙女一樣翩翩起舞，散發(fā)到了每一個(gè)角落。荷花的果實(shí)是可以吃的，蓮子也可以用藥，葉子還可以泡茶，荷花真是全身都是寶。
荷花就是這樣，默默無聞的奉獻(xiàn)著自己，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了我們，所以我喜歡那美麗無暇，有美好品質(zhì)的荷花。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇五
1.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
2.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
3.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。
4.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
5.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
6.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
7.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
12.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
13.作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
14.全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
15.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
16.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
17.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
19.文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí)。
20.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
21.借景抒情,托物詠志,很特色。
22.非常有代入感的一篇文章!事情的經(jīng)過描述清楚，“那一刻”的情形描寫具體，感受很真實(shí)!恭喜小作者戰(zhàn)勝自我，得到成長(zhǎng)!
23.你的語言生動(dòng)有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經(jīng)歷了一系列的活動(dòng)。
24.開篇簡(jiǎn)潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結(jié)尾點(diǎn)名主題小作者仿照習(xí)作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢(mèng)想”展開，字里行間充滿童真樂趣。
25.小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動(dòng)流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
26.小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識(shí)了一顆偷跑來到人間的星星，情節(jié)有趣。
27.小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動(dòng)有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動(dòng)，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
28.小作者語言簡(jiǎn)練，有節(jié)奏感。觀察的同時(shí)不忘展開想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。
29.哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來讓人會(huì)心一笑。
30.作文描述了小土豆到各個(gè)地方去旅游參觀的經(jīng)歷，結(jié)尾處變成了一棵樹，增添綠意，是一個(gè)充滿愛的結(jié)尾。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇六
我家養(yǎng)了兩盆仙客來，我非常喜歡它們。
有一盆的花冠是白色帶點(diǎn)粉，還有一盆的花冠是玫瑰紅色，這兩盆花仿佛就像兩個(gè)小仙女穿著華麗的長(zhǎng)裙，美麗極了！湊近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還未盛開的花苞是鼓鼓的，看起來飽脹得馬上就要破裂似的；而盛開了的花朵，就像一個(gè)個(gè)可愛的小杯子，讓人忍不住想拿來觀賞呢！
但是，你摸它的時(shí)候一定要小心，只要稍有不慎，綠色的葉面邊上那鋒利的鋸齒就會(huì)找上你，還會(huì)把你給割傷呢！除了鋒利的鋸齒，它的葉面上還有白色或黑色的暈斑，背面是淡綠色的，還帶點(diǎn)酒紅色。
湊近聞一聞，一絲絲清香就會(huì)飛進(jìn)你的鼻子里，啊——可真香啊！
另外，仙客來可不止一個(gè)名字哦！它又叫作迎客花、蘿卜海棠、兔耳花、兔子花、一品冠、篝火花、翻瓣花。
說起來還有一件趣事。仙客來剛剛到我們家的那幾天，我一看到它，就喜歡上了它。所以就一連好幾天不停地給它澆水，怕它“口渴”。結(jié)果過了幾天，仙客來的花莖都耷拉下來了，好像精神萎靡了一樣。媽媽下班回家發(fā)現(xiàn)了，便告訴我，雖然仙客來喜歡水，但是她怕澇，在冬天給仙客來澆水的時(shí)候，土壤千萬不要澆透，只要將表面三厘米左右澆濕就可以了，從此以后我再也不敢給它澆太多水了。它也慢慢地恢復(fù)了挺立的身姿。
仙客來真是又美麗、又清香、又“堅(jiān)強(qiáng)”。我太喜歡它了。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇七
在我的家里，擺放著許多盆綠油油的水竹，他們既美化了環(huán)境，又愉悅了心情，我很喜歡。
記得爸爸剛把它們帶回家的時(shí)候，它們也只有大拇指那般粗細(xì)。他們的根須短而稀疏，柔嫩的葉子也只有三四層，它們嬌小的身軀大約有20厘米高。這些小水竹就像小寶寶一樣，需要我的照顧和愛護(hù)。
這些小水竹真的很好養(yǎng)，只要把它放在裝滿水的花瓶里就可以了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年過去了，這些水竹長(zhǎng)到了40厘米高。水竹的根部生長(zhǎng)著無數(shù)條細(xì)長(zhǎng)的根須，這些根須好像一位老爺爺白花花的胡須，他們相互交纏在一起可以讓彼此更牢固。這些根須為竹子吸收著養(yǎng)分，它們一節(jié)節(jié)的莖現(xiàn)在也長(zhǎng)成搟面杖那么粗了。莖往上是一片片水竹葉，這一片片葉子就像一葉葉小舟，葉子的尖端像針尖一樣尖。這生長(zhǎng)的竹葉就像層層疊疊的云層。從側(cè)面看，這些水竹就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士一樣直直地站立著；從上面看，這些水竹就像一朵朵盛開的綠色小花。
竹子是“梅、蘭、竹、菊”四君子之一，也是“松、竹、梅”歲寒三友之一，竹子擁有很強(qiáng)的韌性，看到竹子，我就想起了鄭燮寫的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
竹子四季常青，我喜歡它生機(jī)勃勃的外表，但我更喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的高貴精神。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇八
盡管已是初春了，可每天還是寒風(fēng)凜冽，幾場(chǎng)春雨過后，草地上仍是一片寂寞，大樹也未抽出任何新芽，似乎依舊是冬季，春天遲遲不來。
早上去上學(xué)，路過公園草地，依然是一片荒寂。可今天我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，公園兩旁竟有幾株杏樹竟然開花了，棕黑的枝條上掛滿了一朵朵花，有粉的，有白的，在陽光的照耀下艷麗奪目。
微風(fēng)吹拂，杏花發(fā)出淡淡的幽香。它雖然不如玫瑰的芬芳艷麗，但是讓人一聞，就能感受到杏花那純凈優(yōu)雅的品質(zhì)。掛滿杏花的枝條也隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一位小仙女在翩翩起舞。我深深的被眼前的景色吸引住了，停下腳步來仔細(xì)的觀賞。有的杏花才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，漏出黃色的小花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。滿樹的杏花真是給荒涼的平添了許多生機(jī)。
當(dāng)萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽，桃花綻放的時(shí)候，它悄然離去，枝條上長(zhǎng)出來嫩綠的葉子，等待來年的春天。
我喜歡杏花，因?yàn)檫@總是默默無聞的奉獻(xiàn)著自己，向人們傳遞著春的氣息！
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇九
1.文章用謎語引入生動(dòng)有趣，能寫出豆芽的生長(zhǎng)變化，用詞準(zhǔn)確，用“雪白雪白”“綠外衣”“白襯衫”等詞語寫出了豆子可愛的外形。用“撐破”等詞寫出了豆子在生長(zhǎng)中的勃勃生機(jī)，更表現(xiàn)出了自己對(duì)“小鄰居”的喜愛之情。
2.這是一篇狀物敘事的佳作。最大的特點(diǎn)是將植物寫得逼真細(xì)膩，形象傳神，如“爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較”。語言綺麗精工，典雅飄逸，繪物入神，繪情入骨，極富感染力。
3.這篇“觀察植物”的作文，作者采用由近到遠(yuǎn)，動(dòng)靜結(jié)合的手法向我們展示了“一種神奇的植物——仙人掌”的作用。用詞凝煉，語言優(yōu)美，作者對(duì)仙人掌的喜愛之情油然而生。
4.文章作者給我們展示了“兩盆翠綠的植物”的生長(zhǎng)情況。文章構(gòu)思獨(dú)特，思路清晰，語言清新流暢，平易樸實(shí)，例如“不但沒有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃”。
5.小作者的語言積累相當(dāng)豐富，并按照一定的觀察順序進(jìn)行記錄。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言生動(dòng)，字里行間都能令人感受到你對(duì)植物朋友的喜愛之情。
6.你對(duì)某某植物的描寫觀察細(xì)致，寫出了植物的形態(tài)以及植物的變化，語言描寫到位，同時(shí)會(huì)用比喻，最后結(jié)尾也很棒。
7.你對(duì)植物的描寫很貼切，把含羞草比喻成一個(gè)害羞的小姑娘，入題很吸引人，用詞也很準(zhǔn)確，描寫了植物的根莖葉，作文很生動(dòng)。
8.本文語言優(yōu)美，描寫細(xì)致，寫出了植物的特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，同時(shí)結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，給人們以啟迪。
9.本文夾敘夾議，寫出了對(duì)什么植物的看法，同時(shí)表達(dá)了對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞深深的憂慮，很有遠(yuǎn)見，也很有思想，語言再流暢一點(diǎn)就更加的完美。
10.本文全面介紹了仙人球的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合文章可愛的主題，描寫了仙人球的種種可愛之處，用詞準(zhǔn)確，語句正確。
11.文章前后連貫，相互呼應(yīng)，開頭寫了某某植物的特點(diǎn)，結(jié)尾呼應(yīng)這一特點(diǎn)的作用，構(gòu)思很獨(dú)特。
12.太棒了，本文再現(xiàn)某某花的神韻和美麗，抓住了他的特點(diǎn)，說明你很用心思考。
13.描寫了某某花的美，作者很用心觀察生活，也很細(xì)心，只有用心觀察才能寫出好文章，用詞也很準(zhǔn)確，文筆優(yōu)美。
14.本文結(jié)構(gòu)完整，用詞準(zhǔn)確，只是某某植物的什么特點(diǎn)描寫的還不夠細(xì)致，再仔細(xì)觀察一下，寫出某某特點(diǎn)就更棒了。
15.本文作為一種說明，很顯然小作者從各個(gè)角度介紹了某某植物，根莖葉花以及他的用處，描寫的非常全面和到位。
16.本文把花和我最愛的親人聯(lián)系在一起，表達(dá)了我對(duì)某某的深深思念，也表達(dá)了我對(duì)某植物的特殊感情，寫的很感人，表明作者情感細(xì)膩，對(duì)文章把握也很到位。
17.本文雖然描寫了無名的小草，他雖然小但是有強(qiáng)勁的生命力，把寫植物與人的品性結(jié)合起來，描寫很得體。
18.很細(xì)致的描寫了某植物的特點(diǎn)，同時(shí)引發(fā)自己的思考，得出一個(gè)結(jié)論，很新穎。用詞再恰當(dāng)一些就更好了。
19.通過我愛的花寫我愛的媽媽，描寫了媽媽和__花一樣的品質(zhì)，表達(dá)了我對(duì)媽媽的愛。
20.通過描寫某植物的作用表達(dá)某植物無私奉獻(xiàn)的精神，由此想到__樣的一批人，作者很善于觀察生活，能夠把生活中的人和物聯(lián)系起來，想象力豐富。
21.本文文筆很好，用詞準(zhǔn)確，應(yīng)用了排比、比喻，描寫也很細(xì)致，是一篇不錯(cuò)的作文。
22.該文章整體寫得很好，要注意某些錯(cuò)別字。
23.描寫文章很到位，細(xì)節(jié)描寫也很到位，句子再流暢一些就更好了。
24.本文可以看出作者讀了很多古典作品，引用了某名句描寫植物的特點(diǎn)恰到好處。
25.這篇狀物的文章，開篇“我像是遺忘拋棄了什么，致使自己心中忐忑不安”，從而引出作者要描寫的“低垂的楊柳”，開篇點(diǎn)題。然后抓住低垂的楊柳的特征來寫，描寫生動(dòng)而詳盡，如“一個(gè)是生著密密麻麻，綠得如同翡翠的草”。
26.枝椏間，不知不覺間又冒出了幾朵嫩黃的小腦袋，安靜祥和地捻開柔軟的花瓣，自由沐浴在陽光下，一聲滿足的輕嘆。想象力豐富，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十
清晨，我在一陣花香中醒來。我信步到菜園中，原來，是柑橘花開了。
柑橘花外型小巧，素雅光潔。一朵花有五片花瓣，花型呈橢圓狀。呈色白?；ㄈ镉型钩鲋?，如一人站臺(tái)之，眾人在其之下。凸出之物，乃小柑橘也。
葉色。呈綠，但綠之度不同。有墨綠之葉，在下。乃先生葉也。淡綠之，其上也，乃新生葉也。
樹其高度，在50至60公分之間也。樹多，樹高參差不齊，有高之，也有矮之。
花之香，與普通不同。其香，需仔細(xì)聞，才能聞其也。香甜而不膩也，有時(shí)不經(jīng)意撲鼻而來。
柑橘，不如牡丹其之富麗、堂皇。不如玫瑰其貴，不如其嬌艷也。我心中，誰富，誰美并不重要。重要之，乃，你覺得其好，或其不好，乃心中所喜也。萬花之中，唯其最美。其花語甚好，大吉大利，吉祥如意也。
柑橘色澤金光，個(gè)大多汁，香甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐厚。集賞花、觀果、觀葉、聞香于一體。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十一
一天，媽媽給我買來了4個(gè)水仙花。我一拿到就對(duì)媽媽說：“我能現(xiàn)在就把水仙花的外衣剝掉嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以，咱倆一起剝?！庇谑俏覀冮_始剝皮。水仙花很像洋蔥，我一層一層地把水仙花的皮剝掉，過了好一會(huì)兒才剝完。再把它們放進(jìn)水中。每一天，我都會(huì)給它們換水。
過了幾天，我去看了看水仙花，發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了根。它的根像豆芽，我剛要給它換水，一拎起來看見了像鼻涕一樣的液體。我擔(dān)心地問媽媽：“媽媽，水仙花是不是壞了？”媽媽說：“別擔(dān)心，過幾天就會(huì)好的，這很正常。”我這才放心。
又過了幾天，我去給水仙花換水，發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了葉子。水仙花的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的硬硬的，而且還很挺直。
有天，媽媽去看了看水仙花。突然，她大聲地喊：“艾琳，快來看！水仙花的葉子長(zhǎng)高了一節(jié)！”我趕緊跑過去一看，水仙花的葉子真的長(zhǎng)高了不少。當(dāng)天晚上我就在想：養(yǎng)水仙花真不容易啊，但我也是滿懷期待它快快開花呢。
終于，水仙花開出了白色的像雪一樣的花。水仙花的花有六片花瓣，花兒帶點(diǎn)清香。這一刻，我激動(dòng)極了。
我真是喜歡水仙花。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十二
我家有一盆蘆薈，也叫蔥花，它穿著綠色的衣服，身上有小刺，但它不刺人。
蘆薈第一次生長(zhǎng)的時(shí)候很小，嫩綠色的，長(zhǎng)時(shí)間粘在地上，就像荷花一樣。當(dāng)蘆薈慢慢生長(zhǎng)并成形時(shí)，它會(huì)長(zhǎng)出又小又軟的穗狀花序。它會(huì)開花，但非常罕見。蘆薈怕冷，最適合生長(zhǎng)的溫度是15-35度。蘆薈需要充足的陽光來生長(zhǎng)。在溫暖的地區(qū)，蘆薈通常在二月到三月開花，花的形狀是橢圓形的，像一個(gè)小香蕉。蘆薈花也富含顏色:黃色、橙紅色和紅色斑點(diǎn)。
蘆薈是單播科的外來植物。它能殺菌、抗炎、美容護(hù)膚、強(qiáng)心活血、抗衰老。它可以用于任何傷口。蘆薈也可以裝飾房間，凈化空氣體！
我喜歡蘆薈。雖然它沒有茉莉花或牡丹漂亮，但它有它自己簡(jiǎn)單的美。它默默地伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
謝謝你蘆薈，謝謝你對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十三
過年前，我買了兩盆長(zhǎng)壽花。不為他的樣子，只圖它的名字送給爺爺奶奶，祝福他們健康長(zhǎng)壽。沒想到經(jīng)過一個(gè)冬天我越來越喜歡它了。它來我們家好像還長(zhǎng)胖了許多，它不僅在百花凋零的冬天怒放出美麗的花朵，而且生命力特別強(qiáng)，幾個(gè)月不澆水都沒事。
長(zhǎng)壽花已經(jīng)開了不少了花朵?；ǘ鋽D擠挨挨的像一個(gè)個(gè)白色的小絨球。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上快破裂似的。
這么多長(zhǎng)壽花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵很美麗，看看那一朵也很漂亮。我忽然覺得他們活了似的在跳舞過了好一會(huì)兒他們停止了舞蹈，原來是一陣微風(fēng)拂過呀。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十四
《看幸福》是一種花的語言。它是綠玫瑰。
我們家有許多盆綠玫瑰。我媽媽說，“綠玫瑰可以在水中浸泡生根發(fā)芽。當(dāng)根長(zhǎng)得長(zhǎng)時(shí)，它們可以移植到土壤中。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)綠色蒔蘿的生長(zhǎng)不同于其他植物:它首先長(zhǎng)出一根莖，莖長(zhǎng)出一段，一片葉子，莖長(zhǎng)出一段，還有一片葉子。新長(zhǎng)出的葉子顏色較淺，那些靠近花盆的深綠色葉子是老葉子。
大罐綠色蒔蘿的葉子是心形的，比我的手掌還大。綠色就像美麗的綠寶石。它的莖長(zhǎng)得很粗，沿著花盆中間的圓形直管向上爬。莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)，綠玫瑰也是如此。
小鍋綠色蒔蘿的莖很細(xì)，像兩條綠色的面條絞在一起。小蒔蘿的葉子是橢圓形的，只有我手掌的一半大?；ㄅ桧敳坑幸粋€(gè)鉤子，可以掛在高處。綠色玫瑰的長(zhǎng)莖像綠色瀑布一樣從花盆中噴涌而出。
看著這些綠色的玫瑰，我驚嘆它們頑強(qiáng)的生命力和適應(yīng)環(huán)境的能力。這讓我想起了這個(gè)社會(huì)。那些能夠適應(yīng)社會(huì)的人能夠生存。那些不能適應(yīng)的人遲早會(huì)被淘汰。我喜歡蒔蘿，它不僅讓我的家清新、美麗、充滿活力，還讓我明白了做人的道理！
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十五
一個(gè)生日會(huì)上，我們都得到了一顆含羞草的種子。我的朋友告訴我，把種子埋進(jìn)土里，堅(jiān)持給它澆幾天水，就可以讓種子發(fā)芽。再持續(xù)澆幾天的水，就可以看到含羞草了?？晌覞擦艘恢芎?，種子一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有，我便不耐煩了。媽媽見我悶悶不樂，便問我：“你怎么了？”“我種含羞草，可連續(xù)澆了一周的水，也沒見它發(fā)芽?！眿寢屝χ屛以賵?jiān)持一下。
第二天，我繼續(xù)澆水，發(fā)現(xiàn)有一株小幼苗。我高興極了，更加精心地照顧它，甚至跑下樓挖出一只蚯蚓來給它松土。我每天給幼苗施肥，澆水，把它放在陽光能夠照到的地方。在我的悉心照料下，它慢慢地長(zhǎng)大了。
它剛剛長(zhǎng)成時(shí)，葉子小小的，怯生生地舒展開來。我用手輕輕一摸，它的葉子迅速合攏，低下頭來，真像個(gè)害羞的小姑娘。可過了一會(huì)兒，它又耐不住寂寞，把葉子舒展開來了。
每當(dāng)我遇到開心的事情，我就會(huì)迫不及待地和它分享喜悅。有一次，我寫的作文得了一個(gè)優(yōu)，我興奮地跑到陽臺(tái)對(duì)它說：“嘿，伙計(jì)，我今天的作文得到了好評(píng)，我真開心呀！”含羞草聽了，連連點(diǎn)頭，好像在說：“不錯(cuò)不錯(cuò)！”
當(dāng)遇到難過的事情時(shí)，我也會(huì)和它傾訴。有一次，我連做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都失敗了。我很沮喪地走到陽臺(tái)，對(duì)它說：“朋友，我的實(shí)驗(yàn)失敗了，好難過呀！”含羞草展開它的葉子，在風(fēng)中輕輕地?fù)u著，好像在安慰我：“別難過，失敗乃成功之母，下次會(huì)成功的?！蔽业男那榱ⅠR變好了。
可有幾次，我忘了澆水，它的葉子就變黃了。這可把我急壞了，我連忙補(bǔ)救。但是，無論我澆多少水，施多少肥，它還是被死神拖向了死亡的深淵。我只好將它小小的尸體放進(jìn)土里，埋起來再澆水，希望來年可以萌發(fā)出新的小生命。
雖然它已離我而去，但我卻永遠(yuǎn)也忘不了它。因?yàn)樗俏椅ㄒ坏闹参锱笥眩蚁矚g它。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十六
我喜歡的花有很多，有鮮艷的郁金香，有香香的玫瑰，但我最喜歡的植物是雛菊。
雛菊的莖直直的，又綠又細(xì)。它的莖細(xì)得像筆芯，上面還有毛毛。它不僅有可愛的莖，還有小巧的葉。葉是嫩綠的，像一把小勺。下面細(xì)細(xì)的是勺柄，上面寬寬的，像勺子頭，我覺得這把“勺子”是用來舀花粉的吧！
雛菊的花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)粉色的絨球，近處看，就像是剛剛綻放的煙花，花托處是白白的，接著越來越粉……最后幾乎變成了紫色。而剛開的小花像云一樣白，害羞地躲在葉子里?；ò昙?xì)細(xì)的，像頭發(fā)一般，而且還是空心的，從孔里發(fā)出淡淡的清香。而花蕊像一個(gè)個(gè)小球球，立在花托之上，美若仙子。
雛菊不僅有觀賞價(jià)值，還有藥用價(jià)值，可以泡茶，雛菊可以清熱解毒，清新降火。
我愛雛菊。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十七
“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾?！懊慨?dāng)讀這首詩時(shí)，我就會(huì)想起我的植物朋友——向日葵。外婆家的后院有一大片向日葵花田。那一株株耀眼的向日葵，陪我度過了很多美好的時(shí)光。不管狂風(fēng)暴雨，它永遠(yuǎn)昂起頭，并沖我微笑。這種積極、樂觀的態(tài)度讓我喜歡上了它們！
春天，是向日葵播種的季節(jié)。外婆撒下一粒粒向日葵的種子。經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)，陽光的沐浴，向日葵的種子爭(zhēng)先見恐后地探出頭來。它伸出了有力的“丫”字形的芽。又過了幾天，長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的莖，葉子宛如嬰兒的手掌，迎著春風(fēng)搖曳起舞。
向日葵長(zhǎng)得最快的季節(jié)當(dāng)屬夏天了。夏天來臨，它的莖變粗了，筆直有力。上面長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛。我忍不住摸了摸，還有點(diǎn)麻手呢，真有趣！小小的葉子漸漸變大了，碧綠碧綠的。心形般的葉脈，凹凸不平，邊緣著不規(guī)則的鋸齒。微風(fēng)一吹，仿佛一顆顆綠色的心撲通撲通地跳動(dòng)。過了幾天，它長(zhǎng)出了金燦燦的花盤。檸檬黃的花瓣，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)?；ㄐ鞠褚粋€(gè)微微突起的球面。一陣風(fēng)兒吹過，它們有的在伸懶腰，有的翩翩起舞，還有的在說悄悄話哩！黑棕色的花蕊，散發(fā)出濃濃的花香，令我陶醉。這個(gè)時(shí)候，我就像一只快樂的小蜜蜂，小心翼翼地托起花盤，忘我地欣賞它的美，吮吸它的香，久久舍不得離去。我的向日葵朋友，是那么的美麗芳香！在驕陽似火的日子里，花兒們被曬得無精打采，惟有葵花，依舊昂首挺胸，猶如給這炎熱的夏天來送來了陣陣清新，讓人歡喜。
秋天，是向日葵成熟的季節(jié)它的花瓣一個(gè)又一個(gè)地飄落在地上，花盤重重地垂下了頭，金黃的花盤漸漸地變黑了，失去了往日的光彩。它像一個(gè)害羞的小姑娘，在秋風(fēng)中矗立著。那一排排葵花籽，整齊地排列在花盤里，就像一排排整裝待發(fā)的士兵，雄壯極了！我輕輕地?fù)崦浅恋榈榈幕ūP，心里非常高興：我的向日葵朋友，你們終于成熟了。豐收的喜悅油然而生，我是那么的快樂。
向日葵朋友，它不僅給我們帶來視覺上的享受，而且還帶來了生活的便利。它的果實(shí)含有豐富的維生素，多吃可以使人變聰明：它既可以制成美味的零食，又可以榨成營(yíng)養(yǎng)豐富的食用油。它的稈也成了廚房里的燃料。我的向日葵朋友，你全身都是寶?。?BR> 我的向日葵朋友，它們將全身毫無保留地獻(xiàn)給了人類。它們不怕干旱，不怕梅雨，樂觀向上，永遠(yuǎn)向著太陽。我要學(xué)習(xí)向日葵這種精神，用積極樂觀的態(tài)度迎接每一個(gè)黎明，給周圍的人帶來溫暖與歡樂！
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十八
姥爺村的廣場(chǎng)中央有一棵高大挺拔的銀杏樹，樹干又粗又壯，我和姥爺兩個(gè)人拉著手都圍不過來呢。姥爺說它已經(jīng)一百四十多歲了！真是棵老壽星啊。
春天，銀杏樹抽出新芽，芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉子。葉子是半圓形的，有著波浪似的邊兒，葉子摸上去能感到一道道的紋兒，姥爺說那是葉子的“脈絡(luò)”。葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)的，整個(gè)葉子就像一把可愛的小扇子。葉子越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越綠，綠得像翡綠。一陣春風(fēng)吹過，滿樹的小葉子動(dòng)起來，非常好看。我還發(fā)現(xiàn)在葉柄和樹枝交接的地方，有很多嫩綠色的小圓球擠擠挨挨地湊在一起，像一串串綠色的小葡萄掛在樹枝上，又像一串串沒成熟的桑椹，真讓人喜愛。姥爺說那是銀杏樹的花。我查閱資料后才知道，銀杏樹分雌雄，只有雌的銀杏樹才開花。多么神奇的銀杏！
秋天是銀杏樹最美麗壯觀的時(shí)節(jié)。葉子變得金黃金黃的，在陽光的照射下，整棵銀杏樹閃著金子般耀眼的光芒。天氣再冷些的時(shí)候，扇子似的銀杏葉子一片片隨風(fēng)飄落，好像小精靈們?cè)诳罩形鑴?dòng)著。地上仿佛鋪了一層金黃色的地毯，踩上去咯吱咯吱響，多么可愛的地毯。每到這個(gè)季節(jié)，姥爺都會(huì)帶我來合影留念。我也會(huì)撿幾片美麗的葉子做書簽，翻開書，一股淡淡的清香會(huì)飄出來。
銀杏的果實(shí)叫白果，是一種藥，用處很多，可以保護(hù)人們的身體健康。
這就是姥爺村那棵銀杏樹，不僅用美麗的葉子裝扮世界，還為人們的健康獻(xiàn)出果實(shí)。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇一
在生活中，許多人喜歡將植物當(dāng)做自己的朋友，有的人喜歡荷花，因?yàn)樗?“亭亭玉立”；有的人傾心于“玫瑰”，因?yàn)樗裏崆楸挤?。而我則鐘愛“朱頂紅”，一種被稱為“花中一品”的盆栽。
我家的陽臺(tái)上培植的花有十幾種，然而最耀眼的還要數(shù)“朱頂紅”了。“朱頂紅”顧名思義，從名字就可以斷定這一定是一種非常嬌艷美麗的花種，它預(yù)示著富貴吉祥。
這盆“朱頂紅”與我們家有著不解之緣。爸爸是在路邊的雜草叢中發(fā)現(xiàn)它的。因?yàn)槲覀儎倓偘崃诵录?，室?nèi)要除一除“甲醛”，所以凡是長(zhǎng)葉子的花草都被爸爸奉為“座上賓”?！爸祉敿t”長(zhǎng)著兔子耳朵一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，自然吸引了爸爸的注意力。我們最先了解“朱頂紅”，也是只知長(zhǎng)葉，不知開花。
搬過年開春，朱頂紅原先的長(zhǎng)葉子因?yàn)榻?jīng)歷了漫長(zhǎng)的冬季，已經(jīng)枯萎得只剩蔫黃枯軟的兩張皮，爸爸幫它修理了一下，抱有一線希望，把它放在不起眼的角落里，由它自生自滅。
幾場(chǎng)春雨后，“朱頂紅”也隨萬物吐出了新芽。兩根尖尖的嫩芽就像兩個(gè)尖尖的竹筍偷偷地從土里探出頭來，鮮嫩無比。這讓我們對(duì)它充滿了希望。不多時(shí)，小嫩芽越長(zhǎng)越高，竟然長(zhǎng)出了像蒜苗一樣的兩片葉子，鵝黃嫩綠，嬌艷無比。在朝陽的照射下，熠熠生輝，像初生的嬰兒，那樣稚嫩鮮活，那樣充滿生機(jī)。又過了幾日，葉子已經(jīng)長(zhǎng)到差不多有成年人的小臂那么長(zhǎng)，兩片長(zhǎng)葉子在微風(fēng)的吹拂下擺來擺去，就像一位翩翩起舞的少女，這讓我們看到了它最初的模樣。我們激動(dòng)萬分，決定給它特殊的照顧。
我們給它施肥，填土，澆水。在我們的精心照料之下，“朱頂紅”努力瘋長(zhǎng)，葉子呈現(xiàn)墨綠。更讓人驚喜的是，在兩片葉子中間竟然竄出一根”棍子”一樣的花莖，頂端還頂著一個(gè)猶如毛筆頭一樣的花苞?；ㄇo的生長(zhǎng)速度出奇地快。還沒等我們搞明白它的用途的時(shí)候，它已經(jīng)長(zhǎng)得高過兩片葉子。挺拔聳立的花莖遠(yuǎn)望去，既像一根清脆的大蔥，又像“白公鵝”的脖子，傲然獨(dú)立，卓爾不群，那姿態(tài)神奇極了！
又過了幾日，最讓人意想不到的事情發(fā)生了?！肮P頭花苞”竟然向四周開出四個(gè)嫩紅色的小喇叭。綢緞一樣的花冠，鵝黃嬌嫩的花蕊，以花莖為中心向四周均勻排列，就像一個(gè)在夜空怒放的大禮花，簡(jiǎn)直美到讓人驚訝！
如此神奇的花，怎能不讓人心動(dòng)。我愛我的“朱頂紅”。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇二
爸爸從鉑瑞灣買了一株多肉小花。我把花兒放在飄窗上，讓陽光映在它的臉上，讓露水洗凈它的臉蛋。
這珠多肉花瓣尖端是橙色的，往下看，漸漸地變成了青色。布局呈螺旋形，倒著就像一件舞裙，美麗極了。我每天呵護(hù)著，讓它就像小公主一樣無憂無慮。
可是有一件事讓我的多肉小花毀了。
一天，林辰歆來到我家，一起看窗臺(tái)上看書。林辰歆扔了一個(gè)枕頭給我，枕頭泰山壓頂般落在了多肉小花上?！鞍?！”我驚叫一聲，連忙搬開枕頭，不得不倒吸一口冷氣：柔弱的小花莖干斷了，中間還有一抹淡淡的綠色，半個(gè)莖干讓人心驚膽顫。我欲哭無淚。林辰歆跟我說：“只要把上半部分插進(jìn)去，它就又能存活，生長(zhǎng)起來了呢。”我懷著試一試的心情，把它插在土里，期待它有什么變化。
過了幾天，我又去看多肉小花，花瓣還像原來的樣子，葉子還是那么綠，那尖端的橙色還是那么鮮艷，沒有絲毫的萎靡。我驚呆了，沒想到它的生命力是如此的頑強(qiáng)，頑強(qiáng)到讓我震驚。我相信她肯定再長(zhǎng)出來的。
我喜歡多肉小花，喜歡她的頑強(qiáng)，喜歡她的美麗。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇三
1.這篇文章，作者把自己變成一棵柳樹，用獨(dú)特的視角，描寫了柳樹不同季節(jié)的美。文章語言優(yōu)美，立意深刻，加上文豪古詩的點(diǎn)綴，讓我們陶醉在詩情畫意的美景中。
2.這篇想象習(xí)作，用樹獨(dú)特的視角，以樹的眼淚為線索，形象突出的表達(dá)了人類破壞環(huán)境所帶來的災(zāi)難。文章語言具有極強(qiáng)的風(fēng)趣、幽默和諷刺意味，文章的立意淺顯而耐人尋味，給所有讀者留下深刻的印象。是一篇比較不錯(cuò)的習(xí)作。
3.我喜歡的一種植物――“小姑娘”含羞草。入題生動(dòng)形象，給人眼前一亮的感覺。小作者分別從含羞草的葉子、莖等方面向我們進(jìn)行介紹，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。
4.這是一篇寫植物的作文，作者敘述了在廣州植物園的所見所聞，重點(diǎn)描寫了“巨人草”，使讀者增長(zhǎng)了對(duì)植物的知識(shí)。習(xí)作對(duì)很多植物輕描淡寫，對(duì)“巨人草”重點(diǎn)描寫，顯得詳略得當(dāng)。不足之處在于文章沒能按照一定的順序描寫游覽經(jīng)過，希望以后在寫游記時(shí)考慮好寫作順序。
5.將生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的.嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)生動(dòng)地凸現(xiàn)出來，夾敘夾議，真切表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的深深憂慮和對(duì)恢復(fù)生態(tài)環(huán)境的殷切期望。結(jié)尾寫出自己的想法，行文自然圓活。
6.常見的綠蘿，在你的筆下就像一位綠色小精靈，對(duì)綠蘿的形狀和顏色、氣味都有持續(xù)觀察，字里行間可以看出你對(duì)綠蘿深深的喜愛之情。第三段是總結(jié)升華的段落，放在最后一段合適。
7.你的桃花朋友在你的筆下很是可愛，外形描寫非常細(xì)致，運(yùn)用多重感官親近植物朋友，感受到你細(xì)致的觀察和用心的寫作，為你點(diǎn)贊!個(gè)別的語言需要潤(rùn)色，相比上學(xué)期有很大進(jìn)步，真替你高興!
8.這篇近千字的想像篇，思路清晰，條理清楚，中心明確，給人啟迪。作者寫了的慈溪風(fēng)貌，寫了2028年的慈溪風(fēng)貌，她用對(duì)比的方式讓我們懂得2028年的風(fēng)貌才是我們美好的家園的典范。此文是孩子的呼吁，希望我們像2028年的人們學(xué)習(xí)，把我們的家園變得美麗富饒，變成一個(gè)整潔的綠色城市。
9.這是一篇較全面地介紹仙人球的作文，我們也都看出，作者對(duì)它的花挺感興趣，想給人一種印象：其貌不揚(yáng)，但開出花來也有幾分香氣，作用更是讓人稱嘆。不過，文章的不足在于對(duì)它的耐旱事例描寫不夠具體，而且這一事例應(yīng)與寫開花的一段調(diào)換順序，這樣文章更通順。
10.文章用優(yōu)美的語言描寫了竹子，對(duì)其的成長(zhǎng)過程進(jìn)行了介紹。文章寫了從竹子發(fā)芽，到長(zhǎng)成結(jié)實(shí)茂密的竹林，竹子不斷向上奮起生長(zhǎng)的過程，體現(xiàn)了竹子的堅(jiān)韌與挺拔。文章運(yùn)用了比喻及擬人的修辭手法，如“春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了竹子的特點(diǎn)。
11.這篇作文通過對(duì)“梧桐樹”的描寫來表達(dá)作者的喜愛之情，描寫細(xì)膩，如“我家門前的那棵梧桐樹在春姑娘的呼喚下也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子”，最后的抒情深化了作文的中心。
12.本文以“我心中的海棠花”為主要描述對(duì)象，描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，語言表達(dá)也很靈動(dòng)，感情真摯，有較強(qiáng)的感染力，如“像一個(gè)漲紅了臉的小姑娘，害羞的彎在枝頭上”。
13.這是一篇四年級(jí)學(xué)生寫的狀物散文。既有生動(dòng)形象的景物描寫，又有耐人尋味的神韻刻畫?！坝艚鹣恪钡男蜗笸怀?，如“火似的郁金香正面看去，就像一片紅通通的地毯，金黃似的郁金香，仿佛鋪上了金磚”，活靈活現(xiàn)。
14.文章敘事結(jié)合描寫，穿插議論、抒情，文章的語言多姿多彩;文章的作者心理變化過程和對(duì)太陽花的感悟結(jié)合，使文章思路清晰。
15.這篇狀物的文章，開篇“北港河的歷史已經(jīng)非常悠久了”，引出自己的最愛“北港河邊的楊柳”，點(diǎn)明主題。然后抓住楊柳的特征一一道來，描寫生動(dòng)而詳盡，如“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是千萬條掛下來的嫩黃色的絲絳”。
16.這篇文章，主要寫了“我”養(yǎng)的一盆茉莉花，通過對(duì)茉莉花進(jìn)行描寫，寫出了茉莉花的作用，可以對(duì)“我”緊張的神經(jīng)進(jìn)行放松，文章還寫出了植物也具有靈性的特點(diǎn)。文章語言優(yōu)美，多用比喻和擬人的修辭手法，是篇不錯(cuò)的文章。
17.這是一篇狀物抒情的散文。本文以“在我家門前的公路旁，有一叢碧綠的松柏”展開，“在嚴(yán)寒干燥的天氣里，碧綠的松柏既不怕冷，樹內(nèi)的水份又比較充足”語言樸實(shí)情感真摯，寓意深刻，值得玩味。
18.小小觀察家，可真了不起!你能夠從視覺、觸覺、嗅覺三個(gè)角度描述你的植物朋友，足見你觀察之細(xì)致，用心寫作!如果能將結(jié)尾完善下，就會(huì)完美啦，試著點(diǎn)明你對(duì)水仙的呵護(hù)與你們相互陪伴，抒發(fā)喜愛之情。
19.作為四年級(jí)的小朋友，這篇文章對(duì)“客廳里的蘭花”的描寫非常生動(dòng)，多處使用比喻手法將蘭花的特征表現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)語言不失優(yōu)美，如“花枝隨風(fēng)搖曳，活像一群快樂的小天使”，可見小作者的寫作功底深厚。
20.這是一篇狀物的文章。作者采用了“借物喻人”的寫法，先向我們介紹竹子頑強(qiáng)的生命力和竹的品格，在文章的最后點(diǎn)題，表達(dá)了對(duì)具有竹子品格的革命先驅(qū)們的敬佩之情。詩句的恰當(dāng)引用也為文章增色不少。
21.吊蘭，外貌上無法與玫瑰和牡丹相比，但卻以默默無聞的奉獻(xiàn)精神贏得了作者的喜愛。作者通過對(duì)吊蘭的外貌和作用描寫，突出表達(dá)的其奉獻(xiàn)精神。
22.我認(rèn)為本文的最大優(yōu)點(diǎn)是小作者善用修辭，例如：“啊，它們真美，像那古代帝王那美的發(fā)光的舞姬”不僅突出了櫻花的美麗，也使文章的表達(dá)更具文采。表達(dá)出作者對(duì)櫻花的喜愛與贊美之情。
23.這是一篇優(yōu)美的寫景狀物文章，文章開篇點(diǎn)題引出下文要描述的對(duì)象---大楓樹，引起讀者的閱讀興趣。語言清新、質(zhì)樸、飄逸，如“黃黃的葉子像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞”，構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。
24.文章開宗明義地指出了嚴(yán)寒的冬天唯梅花傲視群芳，自然的點(diǎn)明梅花具有超凡脫俗、不怕嚴(yán)寒的傲骨精神。作者擅用對(duì)比的修辭手法將梅花與玫瑰、梔子、牡丹等進(jìn)行對(duì)比，更將鮮明的突出梅花不畏艱難、不怕困難的精神。從中，我們不難看出小作者的文筆非同一般，有著很深的文化素養(yǎng)。
25.整篇文章結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富。開頭相當(dāng)精彩，詩句和開門見山相結(jié)合，中間部分以清香引入，由遠(yuǎn)及近，結(jié)合學(xué)過的課文將美麗的桃花比作跳舞的小姑娘等。同時(shí)，還寫了桃花色彩上的變化，對(duì)色彩的描寫非常細(xì)致、到位，結(jié)尾一個(gè)“更”字突出了你對(duì)桃花的愛。
26.這是一篇狀物文章，作者通過遠(yuǎn)近結(jié)合方式描寫了海棠花。作者能夠做到詳略得當(dāng)，詳寫近看海棠花的樣子。作者將海棠花比作小姑娘，將花瓣比作圓圈，采用比喻修此，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了海棠的迷人姿態(tài)，作者似乎將海棠展現(xiàn)在讀者面前，給人留下深刻印象。文章采用總分總形式，結(jié)構(gòu)緊湊，作者在結(jié)尾處直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)海棠的喜愛之情。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇四
有人喜歡功效較多的石榴，有人喜歡美麗的桃花，有人喜歡優(yōu)雅的文竹，也有人喜歡華貴的牡丹。而我，更喜歡全身是寶的荷花。
每天放學(xué)，我都會(huì)經(jīng)過一塘荷花池。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花就像蓮花燈從圓盤中冒出來一樣。走近一看，荷花的莖上還有一大排毛毛刺呢。
荷花的根深深地扎在泥土里，荷花的根是褐色的。荷花的莖又長(zhǎng)又細(xì)，綠油油的。上面還有一大排毛刺，摸上去感覺毛毛的，癢癢的。荷花的葉子也是又大又圓，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花的花瓣是毛筆尖形的荷花，有的'才展開兩、三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出嫩黃的小蓮蓬，小蓮蓬摸上去硬硬的；有的還是花骨朵，看起來飽滿的馬上要破裂似的。
荷花的味道很香，一陣風(fēng)吹過，荷花的味道就像仙女一樣翩翩起舞，散發(fā)到了每一個(gè)角落。荷花的果實(shí)是可以吃的，蓮子也可以用藥，葉子還可以泡茶，荷花真是全身都是寶。
荷花就是這樣，默默無聞的奉獻(xiàn)著自己，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了我們，所以我喜歡那美麗無暇，有美好品質(zhì)的荷花。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇五
1.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
2.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
3.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。
4.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
5.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
6.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
7.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
8.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
9.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
10.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
11.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
12.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡。
13.作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。
14.全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
15.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
16.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
17.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。
19.文章簡(jiǎn)潔明了,語言平淡樸實(shí)。
20.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
21.借景抒情,托物詠志,很特色。
22.非常有代入感的一篇文章!事情的經(jīng)過描述清楚，“那一刻”的情形描寫具體，感受很真實(shí)!恭喜小作者戰(zhàn)勝自我，得到成長(zhǎng)!
23.你的語言生動(dòng)有趣，想象自己變成了一只小烏龜，經(jīng)歷了一系列的活動(dòng)。
24.開篇簡(jiǎn)潔，交代了故事的背景，語言充滿童趣，采用了擬人的手法賦予了事物生命把樹寫活了，結(jié)尾點(diǎn)名主題小作者仿照習(xí)作例文展開想象，圍繞“一棵樹的夢(mèng)想”展開，字里行間充滿童真樂趣。
25.小作者有著豐富的想象力，顛倒村的一切在你的筆下有趣極了，文章語言生動(dòng)流暢，情節(jié)完整，值得稱贊!
26.小作者大膽想象，故事情節(jié)完整，讓我認(rèn)識(shí)了一顆偷跑來到人間的星星，情節(jié)有趣。
27.小作者發(fā)揮想象，把故事寫得生動(dòng)有趣，故事的結(jié)尾溫暖感動(dòng)，小星星的光照亮了深夜趕路的人。
28.小作者語言簡(jiǎn)練，有節(jié)奏感。觀察的同時(shí)不忘展開想象，把桃花的美麗展現(xiàn)在讀者面前。
29.哈哈哈!小作者的想象太可愛了，愛睡懶覺的太陽耽誤了上班，使世界大亂，不禁讓人捧腹大笑。小作者的想象十分大膽，想象了自己變小以后的經(jīng)歷，從生活實(shí)際出發(fā)，讀來讓人會(huì)心一笑。
30.作文描述了小土豆到各個(gè)地方去旅游參觀的經(jīng)歷，結(jié)尾處變成了一棵樹，增添綠意，是一個(gè)充滿愛的結(jié)尾。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇六
我家養(yǎng)了兩盆仙客來，我非常喜歡它們。
有一盆的花冠是白色帶點(diǎn)粉，還有一盆的花冠是玫瑰紅色，這兩盆花仿佛就像兩個(gè)小仙女穿著華麗的長(zhǎng)裙，美麗極了！湊近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還未盛開的花苞是鼓鼓的，看起來飽脹得馬上就要破裂似的；而盛開了的花朵，就像一個(gè)個(gè)可愛的小杯子，讓人忍不住想拿來觀賞呢！
但是，你摸它的時(shí)候一定要小心，只要稍有不慎，綠色的葉面邊上那鋒利的鋸齒就會(huì)找上你，還會(huì)把你給割傷呢！除了鋒利的鋸齒，它的葉面上還有白色或黑色的暈斑，背面是淡綠色的，還帶點(diǎn)酒紅色。
湊近聞一聞，一絲絲清香就會(huì)飛進(jìn)你的鼻子里，啊——可真香啊！
另外，仙客來可不止一個(gè)名字哦！它又叫作迎客花、蘿卜海棠、兔耳花、兔子花、一品冠、篝火花、翻瓣花。
說起來還有一件趣事。仙客來剛剛到我們家的那幾天，我一看到它，就喜歡上了它。所以就一連好幾天不停地給它澆水，怕它“口渴”。結(jié)果過了幾天，仙客來的花莖都耷拉下來了，好像精神萎靡了一樣。媽媽下班回家發(fā)現(xiàn)了，便告訴我，雖然仙客來喜歡水，但是她怕澇，在冬天給仙客來澆水的時(shí)候，土壤千萬不要澆透，只要將表面三厘米左右澆濕就可以了，從此以后我再也不敢給它澆太多水了。它也慢慢地恢復(fù)了挺立的身姿。
仙客來真是又美麗、又清香、又“堅(jiān)強(qiáng)”。我太喜歡它了。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇七
在我的家里，擺放著許多盆綠油油的水竹，他們既美化了環(huán)境，又愉悅了心情，我很喜歡。
記得爸爸剛把它們帶回家的時(shí)候，它們也只有大拇指那般粗細(xì)。他們的根須短而稀疏，柔嫩的葉子也只有三四層，它們嬌小的身軀大約有20厘米高。這些小水竹就像小寶寶一樣，需要我的照顧和愛護(hù)。
這些小水竹真的很好養(yǎng)，只要把它放在裝滿水的花瓶里就可以了，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年過去了，這些水竹長(zhǎng)到了40厘米高。水竹的根部生長(zhǎng)著無數(shù)條細(xì)長(zhǎng)的根須，這些根須好像一位老爺爺白花花的胡須，他們相互交纏在一起可以讓彼此更牢固。這些根須為竹子吸收著養(yǎng)分，它們一節(jié)節(jié)的莖現(xiàn)在也長(zhǎng)成搟面杖那么粗了。莖往上是一片片水竹葉，這一片片葉子就像一葉葉小舟，葉子的尖端像針尖一樣尖。這生長(zhǎng)的竹葉就像層層疊疊的云層。從側(cè)面看，這些水竹就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士一樣直直地站立著；從上面看，這些水竹就像一朵朵盛開的綠色小花。
竹子是“梅、蘭、竹、菊”四君子之一，也是“松、竹、梅”歲寒三友之一，竹子擁有很強(qiáng)的韌性，看到竹子，我就想起了鄭燮寫的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
竹子四季常青，我喜歡它生機(jī)勃勃的外表，但我更喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的高貴精神。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇八
盡管已是初春了，可每天還是寒風(fēng)凜冽，幾場(chǎng)春雨過后，草地上仍是一片寂寞，大樹也未抽出任何新芽，似乎依舊是冬季，春天遲遲不來。
早上去上學(xué)，路過公園草地，依然是一片荒寂。可今天我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，公園兩旁竟有幾株杏樹竟然開花了，棕黑的枝條上掛滿了一朵朵花，有粉的，有白的，在陽光的照耀下艷麗奪目。
微風(fēng)吹拂，杏花發(fā)出淡淡的幽香。它雖然不如玫瑰的芬芳艷麗，但是讓人一聞，就能感受到杏花那純凈優(yōu)雅的品質(zhì)。掛滿杏花的枝條也隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一位小仙女在翩翩起舞。我深深的被眼前的景色吸引住了，停下腳步來仔細(xì)的觀賞。有的杏花才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，漏出黃色的小花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的。看看這一朵很美，看看那一朵也很美。滿樹的杏花真是給荒涼的平添了許多生機(jī)。
當(dāng)萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽，桃花綻放的時(shí)候，它悄然離去，枝條上長(zhǎng)出來嫩綠的葉子，等待來年的春天。
我喜歡杏花，因?yàn)檫@總是默默無聞的奉獻(xiàn)著自己，向人們傳遞著春的氣息！
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇九
1.文章用謎語引入生動(dòng)有趣，能寫出豆芽的生長(zhǎng)變化，用詞準(zhǔn)確，用“雪白雪白”“綠外衣”“白襯衫”等詞語寫出了豆子可愛的外形。用“撐破”等詞寫出了豆子在生長(zhǎng)中的勃勃生機(jī)，更表現(xiàn)出了自己對(duì)“小鄰居”的喜愛之情。
2.這是一篇狀物敘事的佳作。最大的特點(diǎn)是將植物寫得逼真細(xì)膩，形象傳神，如“爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較”。語言綺麗精工，典雅飄逸，繪物入神，繪情入骨，極富感染力。
3.這篇“觀察植物”的作文，作者采用由近到遠(yuǎn)，動(dòng)靜結(jié)合的手法向我們展示了“一種神奇的植物——仙人掌”的作用。用詞凝煉，語言優(yōu)美，作者對(duì)仙人掌的喜愛之情油然而生。
4.文章作者給我們展示了“兩盆翠綠的植物”的生長(zhǎng)情況。文章構(gòu)思獨(dú)特，思路清晰，語言清新流暢，平易樸實(shí)，例如“不但沒有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃”。
5.小作者的語言積累相當(dāng)豐富，并按照一定的觀察順序進(jìn)行記錄。文章結(jié)構(gòu)清晰，語言生動(dòng)，字里行間都能令人感受到你對(duì)植物朋友的喜愛之情。
6.你對(duì)某某植物的描寫觀察細(xì)致，寫出了植物的形態(tài)以及植物的變化，語言描寫到位，同時(shí)會(huì)用比喻，最后結(jié)尾也很棒。
7.你對(duì)植物的描寫很貼切，把含羞草比喻成一個(gè)害羞的小姑娘，入題很吸引人，用詞也很準(zhǔn)確，描寫了植物的根莖葉，作文很生動(dòng)。
8.本文語言優(yōu)美，描寫細(xì)致，寫出了植物的特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，同時(shí)結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，給人們以啟迪。
9.本文夾敘夾議，寫出了對(duì)什么植物的看法，同時(shí)表達(dá)了對(duì)生態(tài)環(huán)境破壞深深的憂慮，很有遠(yuǎn)見，也很有思想，語言再流暢一點(diǎn)就更加的完美。
10.本文全面介紹了仙人球的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合文章可愛的主題，描寫了仙人球的種種可愛之處，用詞準(zhǔn)確，語句正確。
11.文章前后連貫，相互呼應(yīng)，開頭寫了某某植物的特點(diǎn)，結(jié)尾呼應(yīng)這一特點(diǎn)的作用，構(gòu)思很獨(dú)特。
12.太棒了，本文再現(xiàn)某某花的神韻和美麗，抓住了他的特點(diǎn)，說明你很用心思考。
13.描寫了某某花的美，作者很用心觀察生活，也很細(xì)心，只有用心觀察才能寫出好文章，用詞也很準(zhǔn)確，文筆優(yōu)美。
14.本文結(jié)構(gòu)完整，用詞準(zhǔn)確，只是某某植物的什么特點(diǎn)描寫的還不夠細(xì)致，再仔細(xì)觀察一下，寫出某某特點(diǎn)就更棒了。
15.本文作為一種說明，很顯然小作者從各個(gè)角度介紹了某某植物，根莖葉花以及他的用處，描寫的非常全面和到位。
16.本文把花和我最愛的親人聯(lián)系在一起，表達(dá)了我對(duì)某某的深深思念，也表達(dá)了我對(duì)某植物的特殊感情，寫的很感人，表明作者情感細(xì)膩，對(duì)文章把握也很到位。
17.本文雖然描寫了無名的小草，他雖然小但是有強(qiáng)勁的生命力，把寫植物與人的品性結(jié)合起來，描寫很得體。
18.很細(xì)致的描寫了某植物的特點(diǎn)，同時(shí)引發(fā)自己的思考，得出一個(gè)結(jié)論，很新穎。用詞再恰當(dāng)一些就更好了。
19.通過我愛的花寫我愛的媽媽，描寫了媽媽和__花一樣的品質(zhì)，表達(dá)了我對(duì)媽媽的愛。
20.通過描寫某植物的作用表達(dá)某植物無私奉獻(xiàn)的精神，由此想到__樣的一批人，作者很善于觀察生活，能夠把生活中的人和物聯(lián)系起來，想象力豐富。
21.本文文筆很好，用詞準(zhǔn)確，應(yīng)用了排比、比喻，描寫也很細(xì)致，是一篇不錯(cuò)的作文。
22.該文章整體寫得很好，要注意某些錯(cuò)別字。
23.描寫文章很到位，細(xì)節(jié)描寫也很到位，句子再流暢一些就更好了。
24.本文可以看出作者讀了很多古典作品，引用了某名句描寫植物的特點(diǎn)恰到好處。
25.這篇狀物的文章，開篇“我像是遺忘拋棄了什么，致使自己心中忐忑不安”，從而引出作者要描寫的“低垂的楊柳”，開篇點(diǎn)題。然后抓住低垂的楊柳的特征來寫，描寫生動(dòng)而詳盡，如“一個(gè)是生著密密麻麻，綠得如同翡翠的草”。
26.枝椏間，不知不覺間又冒出了幾朵嫩黃的小腦袋，安靜祥和地捻開柔軟的花瓣，自由沐浴在陽光下，一聲滿足的輕嘆。想象力豐富，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十
清晨，我在一陣花香中醒來。我信步到菜園中，原來，是柑橘花開了。
柑橘花外型小巧，素雅光潔。一朵花有五片花瓣，花型呈橢圓狀。呈色白?；ㄈ镉型钩鲋?，如一人站臺(tái)之，眾人在其之下。凸出之物，乃小柑橘也。
葉色。呈綠，但綠之度不同。有墨綠之葉，在下。乃先生葉也。淡綠之，其上也，乃新生葉也。
樹其高度，在50至60公分之間也。樹多，樹高參差不齊，有高之，也有矮之。
花之香，與普通不同。其香，需仔細(xì)聞，才能聞其也。香甜而不膩也，有時(shí)不經(jīng)意撲鼻而來。
柑橘，不如牡丹其之富麗、堂皇。不如玫瑰其貴，不如其嬌艷也。我心中，誰富，誰美并不重要。重要之，乃，你覺得其好，或其不好，乃心中所喜也。萬花之中，唯其最美。其花語甚好，大吉大利，吉祥如意也。
柑橘色澤金光，個(gè)大多汁，香甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐厚。集賞花、觀果、觀葉、聞香于一體。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十一
一天，媽媽給我買來了4個(gè)水仙花。我一拿到就對(duì)媽媽說：“我能現(xiàn)在就把水仙花的外衣剝掉嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以，咱倆一起剝?！庇谑俏覀冮_始剝皮。水仙花很像洋蔥，我一層一層地把水仙花的皮剝掉，過了好一會(huì)兒才剝完。再把它們放進(jìn)水中。每一天，我都會(huì)給它們換水。
過了幾天，我去看了看水仙花，發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了根。它的根像豆芽，我剛要給它換水，一拎起來看見了像鼻涕一樣的液體。我擔(dān)心地問媽媽：“媽媽，水仙花是不是壞了？”媽媽說：“別擔(dān)心，過幾天就會(huì)好的，這很正常。”我這才放心。
又過了幾天，我去給水仙花換水，發(fā)現(xiàn)水仙花長(zhǎng)出了葉子。水仙花的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的硬硬的，而且還很挺直。
有天，媽媽去看了看水仙花。突然，她大聲地喊：“艾琳，快來看！水仙花的葉子長(zhǎng)高了一節(jié)！”我趕緊跑過去一看，水仙花的葉子真的長(zhǎng)高了不少。當(dāng)天晚上我就在想：養(yǎng)水仙花真不容易啊，但我也是滿懷期待它快快開花呢。
終于，水仙花開出了白色的像雪一樣的花。水仙花的花有六片花瓣，花兒帶點(diǎn)清香。這一刻，我激動(dòng)極了。
我真是喜歡水仙花。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十二
我家有一盆蘆薈，也叫蔥花，它穿著綠色的衣服，身上有小刺，但它不刺人。
蘆薈第一次生長(zhǎng)的時(shí)候很小，嫩綠色的，長(zhǎng)時(shí)間粘在地上，就像荷花一樣。當(dāng)蘆薈慢慢生長(zhǎng)并成形時(shí)，它會(huì)長(zhǎng)出又小又軟的穗狀花序。它會(huì)開花，但非常罕見。蘆薈怕冷，最適合生長(zhǎng)的溫度是15-35度。蘆薈需要充足的陽光來生長(zhǎng)。在溫暖的地區(qū)，蘆薈通常在二月到三月開花，花的形狀是橢圓形的，像一個(gè)小香蕉。蘆薈花也富含顏色:黃色、橙紅色和紅色斑點(diǎn)。
蘆薈是單播科的外來植物。它能殺菌、抗炎、美容護(hù)膚、強(qiáng)心活血、抗衰老。它可以用于任何傷口。蘆薈也可以裝飾房間，凈化空氣體！
我喜歡蘆薈。雖然它沒有茉莉花或牡丹漂亮，但它有它自己簡(jiǎn)單的美。它默默地伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
謝謝你蘆薈，謝謝你對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十三
過年前，我買了兩盆長(zhǎng)壽花。不為他的樣子，只圖它的名字送給爺爺奶奶，祝福他們健康長(zhǎng)壽。沒想到經(jīng)過一個(gè)冬天我越來越喜歡它了。它來我們家好像還長(zhǎng)胖了許多，它不僅在百花凋零的冬天怒放出美麗的花朵，而且生命力特別強(qiáng)，幾個(gè)月不澆水都沒事。
長(zhǎng)壽花已經(jīng)開了不少了花朵?；ǘ鋽D擠挨挨的像一個(gè)個(gè)白色的小絨球。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上快破裂似的。
這么多長(zhǎng)壽花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵很美麗，看看那一朵也很漂亮。我忽然覺得他們活了似的在跳舞過了好一會(huì)兒他們停止了舞蹈，原來是一陣微風(fēng)拂過呀。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十四
《看幸福》是一種花的語言。它是綠玫瑰。
我們家有許多盆綠玫瑰。我媽媽說，“綠玫瑰可以在水中浸泡生根發(fā)芽。當(dāng)根長(zhǎng)得長(zhǎng)時(shí)，它們可以移植到土壤中。經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)綠色蒔蘿的生長(zhǎng)不同于其他植物:它首先長(zhǎng)出一根莖，莖長(zhǎng)出一段，一片葉子，莖長(zhǎng)出一段，還有一片葉子。新長(zhǎng)出的葉子顏色較淺，那些靠近花盆的深綠色葉子是老葉子。
大罐綠色蒔蘿的葉子是心形的，比我的手掌還大。綠色就像美麗的綠寶石。它的莖長(zhǎng)得很粗，沿著花盆中間的圓形直管向上爬。莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)，綠玫瑰也是如此。
小鍋綠色蒔蘿的莖很細(xì)，像兩條綠色的面條絞在一起。小蒔蘿的葉子是橢圓形的，只有我手掌的一半大?；ㄅ桧敳坑幸粋€(gè)鉤子，可以掛在高處。綠色玫瑰的長(zhǎng)莖像綠色瀑布一樣從花盆中噴涌而出。
看著這些綠色的玫瑰，我驚嘆它們頑強(qiáng)的生命力和適應(yīng)環(huán)境的能力。這讓我想起了這個(gè)社會(huì)。那些能夠適應(yīng)社會(huì)的人能夠生存。那些不能適應(yīng)的人遲早會(huì)被淘汰。我喜歡蒔蘿，它不僅讓我的家清新、美麗、充滿活力，還讓我明白了做人的道理！
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十五
一個(gè)生日會(huì)上，我們都得到了一顆含羞草的種子。我的朋友告訴我，把種子埋進(jìn)土里，堅(jiān)持給它澆幾天水，就可以讓種子發(fā)芽。再持續(xù)澆幾天的水，就可以看到含羞草了?？晌覞擦艘恢芎?，種子一點(diǎn)兒動(dòng)靜都沒有，我便不耐煩了。媽媽見我悶悶不樂，便問我：“你怎么了？”“我種含羞草，可連續(xù)澆了一周的水，也沒見它發(fā)芽?！眿寢屝χ屛以賵?jiān)持一下。
第二天，我繼續(xù)澆水，發(fā)現(xiàn)有一株小幼苗。我高興極了，更加精心地照顧它，甚至跑下樓挖出一只蚯蚓來給它松土。我每天給幼苗施肥，澆水，把它放在陽光能夠照到的地方。在我的悉心照料下，它慢慢地長(zhǎng)大了。
它剛剛長(zhǎng)成時(shí)，葉子小小的，怯生生地舒展開來。我用手輕輕一摸，它的葉子迅速合攏，低下頭來，真像個(gè)害羞的小姑娘。可過了一會(huì)兒，它又耐不住寂寞，把葉子舒展開來了。
每當(dāng)我遇到開心的事情，我就會(huì)迫不及待地和它分享喜悅。有一次，我寫的作文得了一個(gè)優(yōu)，我興奮地跑到陽臺(tái)對(duì)它說：“嘿，伙計(jì)，我今天的作文得到了好評(píng)，我真開心呀！”含羞草聽了，連連點(diǎn)頭，好像在說：“不錯(cuò)不錯(cuò)！”
當(dāng)遇到難過的事情時(shí)，我也會(huì)和它傾訴。有一次，我連做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都失敗了。我很沮喪地走到陽臺(tái)，對(duì)它說：“朋友，我的實(shí)驗(yàn)失敗了，好難過呀！”含羞草展開它的葉子，在風(fēng)中輕輕地?fù)u著，好像在安慰我：“別難過，失敗乃成功之母，下次會(huì)成功的?！蔽业男那榱ⅠR變好了。
可有幾次，我忘了澆水，它的葉子就變黃了。這可把我急壞了，我連忙補(bǔ)救。但是，無論我澆多少水，施多少肥，它還是被死神拖向了死亡的深淵。我只好將它小小的尸體放進(jìn)土里，埋起來再澆水，希望來年可以萌發(fā)出新的小生命。
雖然它已離我而去，但我卻永遠(yuǎn)也忘不了它。因?yàn)樗俏椅ㄒ坏闹参锱笥眩蚁矚g它。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十六
我喜歡的花有很多，有鮮艷的郁金香，有香香的玫瑰，但我最喜歡的植物是雛菊。
雛菊的莖直直的，又綠又細(xì)。它的莖細(xì)得像筆芯，上面還有毛毛。它不僅有可愛的莖，還有小巧的葉。葉是嫩綠的，像一把小勺。下面細(xì)細(xì)的是勺柄，上面寬寬的，像勺子頭，我覺得這把“勺子”是用來舀花粉的吧！
雛菊的花遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一團(tuán)粉色的絨球，近處看，就像是剛剛綻放的煙花，花托處是白白的，接著越來越粉……最后幾乎變成了紫色。而剛開的小花像云一樣白，害羞地躲在葉子里?；ò昙?xì)細(xì)的，像頭發(fā)一般，而且還是空心的，從孔里發(fā)出淡淡的清香。而花蕊像一個(gè)個(gè)小球球，立在花托之上，美若仙子。
雛菊不僅有觀賞價(jià)值，還有藥用價(jià)值，可以泡茶，雛菊可以清熱解毒，清新降火。
我愛雛菊。
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十七
“更無柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾?！懊慨?dāng)讀這首詩時(shí)，我就會(huì)想起我的植物朋友——向日葵。外婆家的后院有一大片向日葵花田。那一株株耀眼的向日葵，陪我度過了很多美好的時(shí)光。不管狂風(fēng)暴雨，它永遠(yuǎn)昂起頭，并沖我微笑。這種積極、樂觀的態(tài)度讓我喜歡上了它們！
春天，是向日葵播種的季節(jié)。外婆撒下一粒粒向日葵的種子。經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)，陽光的沐浴，向日葵的種子爭(zhēng)先見恐后地探出頭來。它伸出了有力的“丫”字形的芽。又過了幾天，長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的莖，葉子宛如嬰兒的手掌，迎著春風(fēng)搖曳起舞。
向日葵長(zhǎng)得最快的季節(jié)當(dāng)屬夏天了。夏天來臨，它的莖變粗了，筆直有力。上面長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛。我忍不住摸了摸，還有點(diǎn)麻手呢，真有趣！小小的葉子漸漸變大了，碧綠碧綠的。心形般的葉脈，凹凸不平，邊緣著不規(guī)則的鋸齒。微風(fēng)一吹，仿佛一顆顆綠色的心撲通撲通地跳動(dòng)。過了幾天，它長(zhǎng)出了金燦燦的花盤。檸檬黃的花瓣，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)?；ㄐ鞠褚粋€(gè)微微突起的球面。一陣風(fēng)兒吹過，它們有的在伸懶腰，有的翩翩起舞，還有的在說悄悄話哩！黑棕色的花蕊，散發(fā)出濃濃的花香，令我陶醉。這個(gè)時(shí)候，我就像一只快樂的小蜜蜂，小心翼翼地托起花盤，忘我地欣賞它的美，吮吸它的香，久久舍不得離去。我的向日葵朋友，是那么的美麗芳香！在驕陽似火的日子里，花兒們被曬得無精打采，惟有葵花，依舊昂首挺胸，猶如給這炎熱的夏天來送來了陣陣清新，讓人歡喜。
秋天，是向日葵成熟的季節(jié)它的花瓣一個(gè)又一個(gè)地飄落在地上，花盤重重地垂下了頭，金黃的花盤漸漸地變黑了，失去了往日的光彩。它像一個(gè)害羞的小姑娘，在秋風(fēng)中矗立著。那一排排葵花籽，整齊地排列在花盤里，就像一排排整裝待發(fā)的士兵，雄壯極了！我輕輕地?fù)崦浅恋榈榈幕ūP，心里非常高興：我的向日葵朋友，你們終于成熟了。豐收的喜悅油然而生，我是那么的快樂。
向日葵朋友，它不僅給我們帶來視覺上的享受，而且還帶來了生活的便利。它的果實(shí)含有豐富的維生素，多吃可以使人變聰明：它既可以制成美味的零食，又可以榨成營(yíng)養(yǎng)豐富的食用油。它的稈也成了廚房里的燃料。我的向日葵朋友，你全身都是寶?。?BR> 我的向日葵朋友，它們將全身毫無保留地獻(xiàn)給了人類。它們不怕干旱，不怕梅雨，樂觀向上，永遠(yuǎn)向著太陽。我要學(xué)習(xí)向日葵這種精神，用積極樂觀的態(tài)度迎接每一個(gè)黎明，給周圍的人帶來溫暖與歡樂！
我的植物朋友三年級(jí)評(píng)語篇十八
姥爺村的廣場(chǎng)中央有一棵高大挺拔的銀杏樹，樹干又粗又壯，我和姥爺兩個(gè)人拉著手都圍不過來呢。姥爺說它已經(jīng)一百四十多歲了！真是棵老壽星啊。
春天，銀杏樹抽出新芽，芽漸漸長(zhǎng)成嫩綠的葉子。葉子是半圓形的，有著波浪似的邊兒，葉子摸上去能感到一道道的紋兒，姥爺說那是葉子的“脈絡(luò)”。葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)的，整個(gè)葉子就像一把可愛的小扇子。葉子越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越綠，綠得像翡綠。一陣春風(fēng)吹過，滿樹的小葉子動(dòng)起來，非常好看。我還發(fā)現(xiàn)在葉柄和樹枝交接的地方，有很多嫩綠色的小圓球擠擠挨挨地湊在一起，像一串串綠色的小葡萄掛在樹枝上，又像一串串沒成熟的桑椹，真讓人喜愛。姥爺說那是銀杏樹的花。我查閱資料后才知道，銀杏樹分雌雄，只有雌的銀杏樹才開花。多么神奇的銀杏！
秋天是銀杏樹最美麗壯觀的時(shí)節(jié)。葉子變得金黃金黃的，在陽光的照射下，整棵銀杏樹閃著金子般耀眼的光芒。天氣再冷些的時(shí)候，扇子似的銀杏葉子一片片隨風(fēng)飄落，好像小精靈們?cè)诳罩形鑴?dòng)著。地上仿佛鋪了一層金黃色的地毯，踩上去咯吱咯吱響，多么可愛的地毯。每到這個(gè)季節(jié)，姥爺都會(huì)帶我來合影留念。我也會(huì)撿幾片美麗的葉子做書簽，翻開書，一股淡淡的清香會(huì)飄出來。
銀杏的果實(shí)叫白果，是一種藥，用處很多，可以保護(hù)人們的身體健康。
這就是姥爺村那棵銀杏樹，不僅用美麗的葉子裝扮世界，還為人們的健康獻(xiàn)出果實(shí)。