環(huán)境問題是人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)，我們需要積極采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)寫作有很大幫助。無論你是新手還是有經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)動(dòng)員，以下的文章都可能對(duì)你有所幫助。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇一
我不敢附庸風(fēng)雅，聲稱自己是位多么高明的讀者;我只能透過我還算清晰的雙眼，來評(píng)價(jià)我看見的茨威格。我看見的十二顆耀眼的星辰，在那散發(fā)著墨香的字里行間閃爍。
與常見的人物傳記不同，茨威格采用“一種新的戲劇性的敘事體裁”勾勒出這十二幅濃墨重彩的歷史特寫。這與小說有很大差別：歷史是真實(shí)存在的;但為了更好地描述他們，不能像歷史學(xué)家那樣僅僅從歷史上去認(rèn)識(shí)人物。需要保留的是詩情畫意的氛圍渲染、扣人心弦的戲劇高潮和雋永的心理刻畫，卻又不能弄丟原本的事實(shí)?？上驳氖牵娙?、小說家于一體的茨威格完整保留了這些好的特質(zhì)，其敘述也與真實(shí)的歷史差不了分毫。他的歷史特寫極具藝術(shù)特色，且在形式上不拘小節(jié)，沿襲其過去諸多作品中一貫的栩栩如生的寫作風(fēng)格，最終呈現(xiàn)在我眼前的是一本各方面堪稱完美的作品。
值得一提的是，這部歷史特寫的選角相當(dāng)有趣。從遠(yuǎn)航太平洋的巴爾沃亞到在滑鐵盧慘敗的拿破侖;從本因家財(cái)萬貫卻淪為笑柄的“乞丐”蘇特爾到幾乎可算是改變了世界的列寧……他們或名垂千古，或一生籍籍無名;他們或活得受人敬仰，或遭受群眾唾棄：生活將每個(gè)人都塑造的獨(dú)一無二，但茨威格——這位博采眾長(zhǎng)的文學(xué)家，在與“生活”對(duì)話過后，挖掘出了他們的共同點(diǎn)，并將其重新展現(xiàn)出來——那些亮眼卻灼熱的瞬間。
拋卻該作的文學(xué)技巧和高超筆法不談，它也用深邃的思想內(nèi)涵打動(dòng)了我。若細(xì)心探察，不難看出茨威格對(duì)諸多深刻的問題進(jìn)行了無聲的探討與反思：這是當(dāng)時(shí)特定的歷史條件下催生的問題。出于抒發(fā)個(gè)人情感的目的，這本書寫成了;如此它便不同于那些純粹為了記敘而記敘的傳記作品，也無法作為一部嚴(yán)肅的歷史作品而獨(dú)立存在，但這并不妨礙我為它冠以“偉大的文學(xué)作品”之名。舉例來說，在政治、宗教、歷史、社會(huì)以至大大小小的統(tǒng)治者都可能有非理性的一面——喪失良知而使用暴力。但在茨威格看來，總會(huì)有人不惜犧牲生命也要以良知對(duì)抗暴力?；蛟S這位可敬的作家正是想通過這本書來像人們展示人性的真實(shí)罷。同樣悲壯，卻也同樣美麗。
在此，容我選取我深愛的一段文字來引出結(jié)尾，并以此獻(xiàn)給書中幾位鮮為人知的人物：
“直到今天，還有人從世界各地趕來，從一排又一排可悲的墓碑中找出他的名字，為他留下眼淚和鮮花。…誠然，這一切的努力都是庸俗的，并且數(shù)量少得可憐?？墒牵ň褪腔?，一朵和一百萬朵沒有任何區(qū)別。
人類本身就是十分健忘的生物：我們的歷史就是不斷建造又不斷毀滅，我們無法停止在死人的臉上涂涂抹抹，但是，這一切都不能磨滅一件事：花就是花。”
因而如果你問我，若群星閃耀，他們是否皆能永垂不朽?我會(huì)說，是的。無論出身為何，背景為何，活過得日子為何，后世的評(píng)價(jià)又為何，當(dāng)屬于他們的星星亮起，照亮了一隅黑夜，他們皆能永垂不朽。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇二
教無定法？教有定法，法在教者的心中，是教者在課堂上不斷錘煉形成的教學(xué)策略，它能使課堂教學(xué)如行云流水般無跡可尋。
在剛開始備課上課的時(shí)候，真的感覺很吃力，一篇精讀課文，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，至少得用三個(gè)小時(shí)才能完成，效率實(shí)在是很低。尋思著是因?yàn)樽约簺]有經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)這種情況實(shí)屬正常，可是隨著一個(gè)個(gè)單元的結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上確實(shí)存在問題――沒有模式，也就是教學(xué)策略，這就導(dǎo)致在備課時(shí)，每個(gè)單元的每篇課文在我面前似乎都是不一樣的，沒有可遵循的規(guī)律，每篇課文都需要投入很多精力研究怎樣開展教學(xué)，結(jié)果，腦子就像漿糊一樣。
后來，一次很偶然的機(jī)會(huì)，我翻閱了王秀梅老師的《如何讓閱讀教學(xué)更有效》，可謂是豁然開朗，有種柳暗花明又一村的驚喜。在這里，我找到了教學(xué)上的幾條捷徑，例如“課題統(tǒng)領(lǐng)式”、“主線貫穿式”、“讀寫范例式”，這些模式在實(shí)際教學(xué)上的應(yīng)用效果確實(shí)很明顯，避免了瑣碎的教學(xué)環(huán)節(jié)，既利于教師的教授，也利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如在教學(xué)四年級(jí)《鳥的天堂》第一課時(shí)（學(xué)習(xí)第一部分有關(guān)“樹”的內(nèi)容），就可以采用主線貫穿式，這種模式以一個(gè)主要問題貫穿全部教學(xué)內(nèi)容，教師抓住文章思想內(nèi)容和語言的結(jié)合點(diǎn)，提出“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的問題。一般以文眼或者點(diǎn)明中心、主題的句子作為切入點(diǎn)，適宜經(jīng)典美文或思想內(nèi)容內(nèi)涵較深的課文。根據(jù)課文教學(xué)目標(biāo)：讀懂大榕樹的美麗和生命力強(qiáng)盛的特點(diǎn)、有感情地朗讀課文，體會(huì)表達(dá)方法，抓住文中作者的感嘆“這美麗的南國(guó)的樹”設(shè)置問題：這棵樹的特點(diǎn)是什么？作者是如何寫出這一特點(diǎn)的？這一個(gè)問題就把接下來的課文整體感知、咬文嚼字，品讀表現(xiàn)榕樹這一特點(diǎn)的重點(diǎn)句子，關(guān)鍵詞語這兩個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，教師在學(xué)生的品讀、體會(huì)其特點(diǎn)和作者用詞精妙的過程中，適時(shí)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行梳理、提升，這樣，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)都是圍繞一個(gè)主問題來展開，教學(xué)目標(biāo)自然也就達(dá)到了。教無定法的實(shí)質(zhì)是教有定法，法在教者的心中，是教者在長(zhǎng)期的課堂錘煉中已自覺或不自覺地形成了的某種模式。只不過這些樣式會(huì)依據(jù)不同的課堂（不同的學(xué)生、不同的學(xué)情、不同的目標(biāo)）作出相應(yīng)的調(diào)整。
耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，掌握了一定的教學(xué)模式，更關(guān)鍵的是不斷把它運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中，內(nèi)化為自己的教學(xué)風(fēng)格。在接下來的支教中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，結(jié)合指導(dǎo)老師的建議，針對(duì)不同風(fēng)格、不同結(jié)構(gòu)的課文，探索最適合自己的教學(xué)模式。當(dāng)然，一篇課文，除了有一定的教學(xué)思路，還要許多細(xì)節(jié)需要注意。課堂上，重點(diǎn)句段怎么放，怎么收，才能更好地讓學(xué)生接受和理解，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)散思維，從課內(nèi)遷移到課外，這都需要在實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，慢慢探索。
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學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇三
最近，我們班參加了一場(chǎng)科普活動(dòng)，讓我收獲頗豐。這次活動(dòng)的主題是“可持續(xù)發(fā)展”，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)和資源利用的知識(shí)。在活動(dòng)中，我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、探索和交流，發(fā)現(xiàn)科普活動(dòng)的意義和價(jià)值。
第二段：認(rèn)識(shí)科普活動(dòng)
科普活動(dòng)是一種啟發(fā)性的教育形式，有利于廣大學(xué)生了解科技發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)狀和未來走向。通過科普活動(dòng)，學(xué)生有機(jī)會(huì)去了解科學(xué)技術(shù)和環(huán)境知識(shí)，了解這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，拓寬我們的視野和思維，同時(shí)培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)造力。
第三段：參與體驗(yàn)科普活動(dòng)的收獲
通過參加這次科普活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了科普活動(dòng)的廣闊學(xué)習(xí)空間，了解了可持續(xù)發(fā)展的概念，明白了保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、循環(huán)利用等概念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我們還親手制作了水晶花，利用垃圾制作了環(huán)保袋，從而更加深入地理解和體驗(yàn)了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。
第四段：科普活動(dòng)對(duì)于中學(xué)生的意義
中學(xué)生是未來的主人翁，需要有足夠的科技知識(shí)和探究精神，以便應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。參與科普活動(dòng)可以讓中學(xué)生對(duì)于科技和環(huán)境方面有更多認(rèn)識(shí)和了解，提高自身素質(zhì)和視野。同時(shí)，可以讓學(xué)生養(yǎng)成好奇心和探究精神，從而建立科技創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)等等，同時(shí)更好的掌握科技工具，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第五段：結(jié)尾
總之，科普活動(dòng)可以讓中學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂、享受知識(shí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，從而讓自己更加全面發(fā)展。科普活動(dòng)可以教會(huì)我們?nèi)绾握_使用科技工具，并且讓我們能夠更好地關(guān)注未來和環(huán)境，從而更好地前進(jìn)。我相信，在科普活動(dòng)的影響下，每個(gè)中學(xué)生都能夠變得更加優(yōu)秀，充滿力量，更好地為社會(huì)和國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇四
我的文學(xué)初乳——《我的母語課》。她是由一群熱愛童年、熱愛母語的人編寫而成，她讓人深深體會(huì)到母語文化的魅力，給人以充分的母語文字的熏陶。
《我的母語課》分為很多個(gè)單元，每個(gè)單元又由幾章精美的詩篇或故事構(gòu)成，讓人讀來愛不釋手，浮想聯(lián)翩。
《犟龜》是第四單元的一個(gè)故事。其實(shí)，很早以前我就讀過這個(gè)故事，就認(rèn)識(shí)了“陶陶”這只小烏龜，就知道她是一直不聽別人勸告的“犟龜”。今天，再讀《犟龜》，我不由對(duì)小烏龜陶陶肅然起勁，這該有多大的韌勁，多強(qiáng)的毅力，才會(huì)朝著自己的目標(biāo)勇往直前，不言放棄啊!
《犟龜》是米切爾·恩德的作品，講述了小烏龜陶陶為了參加獅王28世的婚禮慶典，義無反顧地慢慢往前走，不聽信別人所謂良言或嘲笑，即使獅王28世已死。最后，她終于到達(dá)目的地，參加上了獅王29世的婚禮慶典。
生活中，每個(gè)人都會(huì)向人生大道邁出第一步，那是不可能避免的。邁開第一步，就代表你不可能再回頭了，就要向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)了。所以，像蜘蛛、蝸牛或是壁虎那樣是絕不行的。他們或許為目標(biāo)動(dòng)過心，可僅僅只維持了三分鐘熱度，沒有恒心，沒有毅力，總是原地徘徊，最后只能是失敗者。
主人公陶陶是一只熱情如火的龜，也是一只尊重自己選擇的犟龜——為了參加獅王的婚禮慶典，她堅(jiān)持到底。盡管因天災(zāi)人禍沒能參加上獅王28世的婚禮，卻收獲了獅王29世的婚禮慶典，收獲了滿滿的快樂。
“我的決定是不可改變的!”這句話在故事中反復(fù)出現(xiàn)了4次。這句話是陶陶一直掛在嘴邊，支持她走完全程的動(dòng)力。我想，陶陶每一次說這句話，“參加獅王婚禮慶典”的信念就會(huì)更堅(jiān)定一點(diǎn)，邁開的腳步也會(huì)更踏實(shí)一點(diǎn)。事實(shí)就是這樣，上了路，只要你愿意走，不言放棄，終究不會(huì)落空。可能你的愿望暫時(shí)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但你知道嗎?有時(shí)結(jié)束就是開始，一個(gè)更大的驚喜在等著你!
既然走了，就好好走，向著目標(biāo)，不要猶豫，不要回頭。生活中，需要一股犟龜?shù)摹瓣瘛眲艃?。遠(yuǎn)處，開滿鮮花的彼岸在等著你。
《我的母語課》帶給我的是知識(shí)，是感動(dòng)，是形形色色的道理。我，喜歡這本書。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇五
讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我校經(jīng)過行政研究，確定了讀書活動(dòng)的主題為“書香潤(rùn)澤人生，教育啟迪智慧”，努力打造書香校園。旨在營(yíng)造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。
一、宣傳發(fā)動(dòng)重落實(shí)。
為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，每學(xué)期都開展的專題讀書活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書節(jié)活動(dòng)方案，主題鮮明，詳實(shí)可操作，并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色，校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開辟讀書專欄，及時(shí)報(bào)道開展的活動(dòng)，另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博，展示學(xué)校窗口，擴(kuò)大影響。再者，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。
二、教師讀書蕩滌智慧。
根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的`基礎(chǔ)上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評(píng)課》、《教師的智慧》；啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動(dòng)儀式，教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下，學(xué)校專門添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》，以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒，原來數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單。
要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆；每學(xué)期初組織至少一次教師讀書沙龍活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀讀書筆記或先進(jìn)個(gè)人，予以表彰；優(yōu)秀文章推薦各級(jí)各類征文活動(dòng)，定期編輯教師集，展示教育科研成果，本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。
三、提供平臺(tái)展風(fēng)采。
為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我們多次舉辦讀書交流活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓老師們的智慧碰撞火花。
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學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇六
科普活動(dòng)是為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)知識(shí)的提高而開展的。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，將科學(xué)素質(zhì)作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一。因此，通過科普活動(dòng)的開展，能夠增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)興趣和探究精神，提高他們的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新能力。本人在中學(xué)期間參與了多次科普活動(dòng)，收獲頗豐，因此特此撰寫本文，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
通過參與科普活動(dòng)，我收獲了很多知識(shí)和技能。例如，我了解了物理、化學(xué)、生物等科學(xué)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了科學(xué)家們的研究歷程和發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究的樂趣。在這個(gè)過程中，我也鍛煉了觀察力、思考力和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了如何使用科學(xué)方法來解決問題，更加清晰地認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)生活的重要性。
科普活動(dòng)不僅能夠傳授我們一些科學(xué)知識(shí)，在另一方面，也能夠啟發(fā)我們的思維。參加科普活動(dòng)不僅僅是接受知識(shí)的輸入，更是通過科學(xué)探究來培養(yǎng)我們的思考和創(chuàng)新能力，從中學(xué)會(huì)自主思考、獨(dú)立探究和創(chuàng)新。在科普活動(dòng)中，我們不僅僅看到了現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)，更看到了科學(xué)領(lǐng)域的未來發(fā)展趨勢(shì)和可能性，這種啟迪作用是非常難能可貴的。
當(dāng)然，科普活動(dòng)還有一些不足和反思的地方。比如，在一些科普活動(dòng)中，過于純粹的展示和演示，缺少互動(dòng)和參與性；有些活動(dòng)中，僅僅是把一些高深的科學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，沒有太大的針對(duì)性和指導(dǎo)性；還有一些活動(dòng)中，面向的是入門階段的科普內(nèi)容，難以滿足一些學(xué)生的深入需要。綜合考慮，我們應(yīng)該在科普活動(dòng)中加強(qiáng)互動(dòng)、參與和創(chuàng)新，在面向不同層次的學(xué)生時(shí)，做到分層次、分層次、逐步深入。
第五段：總結(jié)。
總之，科普活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有極大的推動(dòng)作用。通過科普活動(dòng)，不僅能夠讓我們掌握更多科學(xué)知識(shí)和技能，更是能夠啟發(fā)我們的思維和創(chuàng)新能力，塑造我們的科學(xué)人格。在未來，我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)科普活動(dòng)的質(zhì)量和效果，讓更多的學(xué)生參與，從而更好地為科學(xué)教育和科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇七
火辣辣的太陽照在了我們身上，我的臉頰上冒的滿是汗水，身上都是汗，雖然軍訓(xùn)很辛苦，但是我收獲了很多，在這軍訓(xùn)的期間里沃的體能變?nèi)趿?，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
太陽像童話故事里的皇后娘娘心狠手辣，爆曬在我們每個(gè)人的身上，我們的身體像油鍋里的龍蝦一樣燥熱得十分亂動(dòng)。但這始終沒有打敗我們，我們當(dāng)中也沒有人退縮。
教練說過軍訓(xùn)不好的人成績(jī)也不會(huì)好，我覺得教官的話很有道理，軍訓(xùn)可以培養(yǎng)我們的耐心?？简?yàn)我們的能力。今天的教練里沃學(xué)到了很多的技能，這些技能看似很簡(jiǎn)單，但在細(xì)節(jié)上卻要把控，要控制好距離和方向，否則整體會(huì)特別的亂。我們今天在太陽下暴曬七個(gè)小時(shí)才學(xué)會(huì)了，立正、齊步走、轉(zhuǎn)身等等。練的很辛苦，最后獲得的卻很豐富。
在軍訓(xùn)中，我們每個(gè)人的心理都是：什么時(shí)候結(jié)束?什么時(shí)候才能開飯?真的好累快堅(jiān)持不下去了。但我們從不用行動(dòng)表達(dá)出來該怎么樣還是怎么樣的。因?yàn)楹ε卤粏为?dú)叫出來當(dāng)著很多人的面齊步走，所以每個(gè)人都站姿整齊，面部嚴(yán)肅。
總而言之，軍訓(xùn)是非常的苦的，我們的身體要慢慢的去克服，適應(yīng)。但軍訓(xùn)過后我們的心情依然是美好的，因?yàn)樵诮?jīng)歷過困難過后，我們內(nèi)心總有一番成就感。
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學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇八
10月1日，在這神圣的日子里，祖**親在這五谷豐登的日子里迎來了它七十華誕，也迎來了它第十四次閱兵。觀看閱兵后的我，心中有許多感觸，感觸自己出生在了中國(guó)，感觸祖國(guó)這幾千年來經(jīng)歷的風(fēng)雨，感觸祖國(guó)由弱變強(qiáng)的成長(zhǎng)，中國(guó)人民站起來了!
上午十點(diǎn)整，我們期待已久的閱兵開始了，只見天安門城樓上出來的是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、李克強(qiáng)等，從他們的臉上，我看到了激動(dòng)、幸福、驕傲與自豪。56門禮炮70響轟鳴，56門禮炮，象征著中國(guó)56個(gè)民族，56門禮炮擺放在正陽門前，每邊28門，隨著禮炮轟鳴后，護(hù)旗手入場(chǎng)，他們踏著堅(jiān)定的步伐走向升旗臺(tái)，升旗儀式正式開始，全體起立，義勇軍進(jìn)行曲響徹天安門廣場(chǎng)，從群眾的眼神里可以看出他們對(duì)自己祖國(guó)強(qiáng)大的堅(jiān)定與自豪。
上午10時(shí)15分許，隨著一聲聲響徹現(xiàn)場(chǎng)的踏步聲，標(biāo)兵就位，在天安門東西華表兩側(cè)，各有30名標(biāo)兵，在聽到口令后，他們逐一邁開正步，間隔5米依次排開，三十個(gè)人把握住整齊是件很難的事，但是他們做到了!我們不知道在這訓(xùn)練中他們付出了多大的努力與汗水，但是他們給整個(gè)游行隊(duì)伍和閱兵行列樹立了一個(gè)榜樣，也大大的鼓舞了電視前的我們。
這次的閱兵由人民解放軍、武警部隊(duì)和民兵預(yù)備役部隊(duì)組成的1。5萬名官兵、580臺(tái)套裝備組成的15個(gè)徒步方隊(duì)、32個(gè)裝備方隊(duì)、陸海空航空兵160余架戰(zhàn)斗機(jī)組成的12個(gè)空中梯隊(duì)、10萬群眾和70組彩車組成的游行方陣，從閱兵過程中，我們又聽見了檢閱時(shí)那熟悉的聲音，“同志們好?！薄爸飨?”“同志們辛苦了?！薄盀槿嗣穹?wù)!”在吶喊中我相信沒有一個(gè)中國(guó)人不為之震撼!在短短數(shù)小時(shí)內(nèi)，從有序集結(jié)，到雄姿英發(fā)地接受檢閱、聯(lián)歡游行再到有序的撤離，本就是一場(chǎng)只有中國(guó)可以創(chuàng)造的奇跡!
五星紅旗徐徐升起，在空中飄揚(yáng)，雖然現(xiàn)在是和平年代，但想起當(dāng)年的國(guó)家弱小，任人宰割，侵略者殺害了多少中國(guó)人的生命，今天中國(guó)的輝煌，是那些無數(shù)英雄烈士用鮮血換來的!我們要牢記國(guó)恥，振興中華!
月1日，這是令14億中國(guó)人心潮澎湃、無比自豪的一天!閱兵、游行盛大空前，盛世盛景百看不厭!
最后想起閱兵前_說的一番話：沒有任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國(guó)的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族的前進(jìn)步伐!我想，這句話使多少中國(guó)人民震撼，這句話包含了多少中國(guó)人民的心聲，我們的祖國(guó)強(qiáng)大了!此生無悔入中華，來世還做中國(guó)人!
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇九
科普活動(dòng)被視為現(xiàn)代教育的重要組成部分，科普活動(dòng)旨在通過互動(dòng)、參與、探索和實(shí)踐等方式向廣大人群傳遞科學(xué)知識(shí)和啟發(fā)思維。在過去的一個(gè)月時(shí)間里，我參加了一次由學(xué)校組織的中學(xué)生科普活動(dòng)，讓我對(duì)科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。
第二段：準(zhǔn)備階段。
在活動(dòng)之前，我的同學(xué)和我通過閱讀書籍、觀看視頻等方式對(duì)科技發(fā)展、歷史演變、人類生存等方面有了基本的了解。同時(shí)，在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，老師也為我們準(zhǔn)備了一系列的科普展板、工具箱等。通過一系列的了解和準(zhǔn)備，我們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容有了更多的期待和興趣。
在科普活動(dòng)中，老師和講解員們利用生動(dòng)有趣的幻燈片，通過手工制作、互動(dòng)問答等方式讓我們進(jìn)一步了解科技的蓬勃發(fā)展、環(huán)境保護(hù)的迫切性等問題?；顒?dòng)中最讓我印象深刻的是“機(jī)器人節(jié)日”板塊，通過對(duì)機(jī)器人的操作、拆卸等方式，我們深入了解了機(jī)器人的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理，看到了科技的魅力。
第四段：反思與啟示。
通過這次科普活動(dòng)，我認(rèn)為我不僅對(duì)充滿了未知和驚喜的科技世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且領(lǐng)悟到了一些深刻的思考。例如，我們應(yīng)該怎樣珍愛環(huán)境、保護(hù)自然資源、提高文明素養(yǎng)；作為一名學(xué)生，要多看書、多思考、多思索；還有科學(xué)研究對(duì)于社會(huì)發(fā)展的深刻影響等等。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次科普活動(dòng)是對(duì)我的一次全方位教育，我不僅了解了科學(xué)技術(shù)背后隱藏的人類智慧，更明白了科技如何促進(jìn)社會(huì)文明和發(fā)展。不僅如此，參加這樣的活動(dòng)也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作、積極思考、勇于探索等重要品質(zhì)，我相信這些對(duì)我的人生也會(huì)有重要的指導(dǎo)和影響。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十
晨讀是一種富有益處的好習(xí)慣，可以幫助學(xué)生更好地開始一天的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的晨讀活動(dòng)，從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我參加晨讀活動(dòng)的體會(huì)和心得。
第一段：晨讀的重要性
晨讀是一種非常重要的活動(dòng)，它可以幫助我們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過每天早上早起并閱讀，我們可以提升自己的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。早晨的新鮮空氣和寧靜的環(huán)境有助于我們集中注意力，更好地理解和吸收知識(shí)。晨讀還可以幫助我們放松身心，準(zhǔn)備好迎接一天的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
第二段：晨讀的收獲
參加晨讀活動(dòng)使我有了很多新的體驗(yàn)和收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在晨讀期間能夠更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。由于早晨的思維清晰，我可以更深入地思考課本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠更好地回憶和運(yùn)用這些知識(shí)。其次，晨讀也是一個(gè)很好的時(shí)間來拓寬自己的閱讀范圍。在晨讀時(shí)間，我不僅僅限于教科書，我可以選擇閱讀更多的書籍，豐富自己的知識(shí)和見解。最后，通過晨讀，我也學(xué)會(huì)了更好的時(shí)間管理和自律。每天早起并堅(jiān)持晨讀需要一定的毅力和決心，但這也讓我養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣。
第三段：晨讀的困難與解決辦法
盡管參加晨讀帶給我很多好處，但這并不意味著晨讀沒有困難。有時(shí)候早晨起床很困難，床上的溫暖總是讓我難以舍棄。在面對(duì)這些困難時(shí)，我嘗試了一些解決辦法。首先，我設(shè)定了一個(gè)早睡早起的時(shí)間表，以確保自己有足夠的睡眠。良好的睡眠質(zhì)量對(duì)于早晨起床是非常重要的。其次，我給自己設(shè)立了一些獎(jiǎng)勵(lì)和承諾，當(dāng)我能夠堅(jiān)持早起晨讀時(shí)，我會(huì)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì)，這成為我戰(zhàn)勝懶惰的動(dòng)力。最后，我也和一些同學(xué)一起參加晨讀，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)，這也提高了我早起晨讀的動(dòng)力。
第四段：晨讀的影響
參加晨讀活動(dòng)不僅僅對(duì)我個(gè)人有影響，也對(duì)整個(gè)班級(jí)和學(xué)校產(chǎn)生了積極的影響。通過晨讀，我和同學(xué)們之間的聯(lián)系更加緊密，我們能夠共同分享自己的心得和體會(huì)。晨讀也促進(jìn)了我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)和合作精神，我們不再只是互相競(jìng)爭(zhēng)，而是更加關(guān)心和幫助彼此。同時(shí)，學(xué)校的晨讀活動(dòng)也得到了廣大學(xué)生的積極參與，晨讀改善了學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)校整體的學(xué)習(xí)效果。
第五段：我的晨讀規(guī)劃
通過參加晨讀活動(dòng)，我意識(shí)到它對(duì)我的學(xué)習(xí)有多么重要。因此，我決定將晨讀作為自己的一項(xiàng)長(zhǎng)期規(guī)劃，并且在自己的日程安排中保留早起的時(shí)間來進(jìn)行晨讀。我將繼續(xù)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并將晨讀與課本學(xué)習(xí)和自主閱讀相結(jié)合，讓自己不斷進(jìn)步。
參加晨讀活動(dòng)是我學(xué)生生涯中的一大收獲。通過早起晨讀，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，并學(xué)會(huì)了良好的自律和時(shí)間管理。晨讀不僅僅對(duì)我個(gè)人有益處，還對(duì)班級(jí)和學(xué)校產(chǎn)生了積極的影響。我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持晨讀，讓它成為我人生不可或缺的一部分。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十一
這個(gè)寒假在xxx法院進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，最讓我印象深刻，或者說是受益匪淺的，就是對(duì)于溝通技能的鍛煉。與之前暑期在聯(lián)通的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不一樣，在聯(lián)通時(shí)由于很多是技術(shù)層面的活，所以更多的是手把手教之后反復(fù)錘煉的耐心。而法院的工作不一樣，法院的工作（在屬于實(shí)習(xí)層面的我來看）是比較容易的，可是很多時(shí)候?qū)熗皇侵敢粋€(gè)大致的方向，把你實(shí)習(xí)可能需要的只是一股腦的全部講給你聽，然后就放手你去做。你不可能在沒人帶你的情景下只聽一次就毫無問題的把事情全部做完，這種時(shí)候，你就需要去尋求他人的幫忙，而溝通技能便顯得尤為重要。
以打印文書為例，法院是審判案件的地方，那么審判文書的打印便是最基本的一項(xiàng)。文書打印需要前往三個(gè)不一樣的房間，有著三個(gè)步驟：排版校對(duì)、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過去，叫了一聲“教師好”（法院對(duì)年紀(jì)較大又沒特定職位的統(tǒng)稱為教師）就放到其中一位教師的面前，然后我就一向等著。
可是等啊等啊一向沒好，當(dāng)我忍不住想去詢問時(shí)，一位女實(shí)習(xí)生跑了進(jìn)來，叫了一聲“姐姐好”，然后那位負(fù)責(zé)排版的“姐姐”就愉快的先給之后的這位女實(shí)習(xí)生排版了。當(dāng)然，我并不是贊揚(yáng)這種行為，可是很多時(shí)候有一張?zhí)鹱齑_實(shí)能給自我?guī)砗艽蟮谋憷Ｒ宰詈?jiǎn)潔的方式取得最好的效果，嘴巴往往起著不可思議的作用。
用一聲尊稱來打開局面，然后一點(diǎn)一點(diǎn)與人交流溝通來完成使命。領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)并不是那么玄妙的東西，在經(jīng)過你的仔細(xì)思考后，領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)就在你的一舉一動(dòng)之中，而你也能夠從日常的小事之中獲得領(lǐng)導(dǎo)力所帶來的好處。
本次實(shí)習(xí)要說不滿的話倒也有一點(diǎn)，雖說實(shí)習(xí)就應(yīng)當(dāng)從小事做起，但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實(shí)習(xí)最終所做的基本都是文秘方面的工作，雖說能經(jīng)過看文書或是看審判來獲取一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但還是期望能有更多一點(diǎn)關(guān)于法院工作的經(jīng)驗(yàn)。用人單位在用實(shí)習(xí)生時(shí)往往只是視為勞力苦力搬搬東西，而往往忽視了挖掘?qū)嵙?xí)生更深的潛力，給予實(shí)習(xí)生更多的機(jī)會(huì)。所以在我看來，實(shí)習(xí)確實(shí)要從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，但用人單位只給小事確實(shí)很難激起再次前往該處實(shí)習(xí)的興趣。
綜上，有好有壞，有所得有所失，一個(gè)月的實(shí)習(xí)其實(shí)算不得什么，可是這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也的的確確在我的人生之中留下了一筆，刻在我的腦海之中。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十二
轉(zhuǎn)眼間我的`實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月的時(shí)間。一個(gè)月前我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到滄州市第五中學(xué)，經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí)，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐?；仡欉@段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己實(shí)踐起來覺得并非想象中的容易。在實(shí)習(xí)開始的第一周，我便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。開始，我都不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的狀態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了一周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺(tái)。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會(huì)查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。
至于試講，是一個(gè)讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本知識(shí)和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識(shí)點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對(duì)于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來講，肯定會(huì)存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比如板書設(shè)計(jì)過于凌亂，上課銜接不到位，語言不夠生動(dòng)與學(xué)生的互動(dòng)很少等。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會(huì)。
上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)，不要認(rèn)為老師講的都是對(duì)的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對(duì)的，你們可以再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。
還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課堂中來。經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十三
義診是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)，通過為患者提供免費(fèi)診療服務(wù)，可以幫助他們解決身體上的問題，并且傳遞出關(guān)愛他人的正能量。最近，我有幸參加了一次義診活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將會(huì)分享我參加義診的體會(huì)和收獲。
第二段：準(zhǔn)備與安排
首先，我們參加義診前需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。我們先要學(xué)習(xí)基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以便能夠?qū)ΤＲ娂膊∵M(jìn)行初步的判斷。此外，為了順利開展義診活動(dòng)，我們還需要積極與本地醫(yī)院合作，做好活動(dòng)的安排。通過與醫(yī)院進(jìn)行溝通，我們確定了具體的時(shí)間和地點(diǎn)，并且邀請(qǐng)了一些專業(yè)的醫(yī)生來協(xié)助我們的義診活動(dòng)。
第三段：參與與實(shí)踐
當(dāng)?shù)竭_(dá)義診現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我感受到了前所未有的緊張和興奮。我們的任務(wù)是為患者提供免費(fèi)的診療服務(wù)，并解答他們的疑慮。在開展義診活動(dòng)期間，我主要負(fù)責(zé)幫助醫(yī)生進(jìn)行初步的體格檢查和記錄病例。這個(gè)過程既考驗(yàn)了我的臨床能力，也鍛煉了我的溝通技巧。與患者進(jìn)行面對(duì)面的溝通，我能夠更好地理解他們的困境和需求，并給予他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh和鼓勵(lì)。每當(dāng)我看到患者們因?yàn)槲覀兊膸椭械介_心和感激時(shí)，我感到非常滿足和幸福。
第四段：心得與體會(huì)
通過參加義診活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我更加深刻地意識(shí)到醫(yī)學(xué)的偉大和重要性。醫(yī)生是社會(huì)的脊梁，他們的努力和奉獻(xiàn)給了我們一個(gè)健康的生活環(huán)境。其次，我認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的重要性。參與義診活動(dòng)讓我看到了很多需要幫助的人，我深感身為學(xué)生的我也有能力和義務(wù)去幫助他們。最后，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。在義診活動(dòng)中，我們需要團(tuán)結(jié)一心，互相協(xié)作才能順利完成任務(wù)。只有當(dāng)每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我們才能為患者提供最好的服務(wù)。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)起來，學(xué)生參加義診是一次非常有意義的體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們能夠?qū)W到知識(shí)、鍛煉能力，同時(shí)給予他人愛與關(guān)心。我相信通過更多的參與義診活動(dòng)，我們能夠更好地培養(yǎng)出負(fù)責(zé)任、有同情心的醫(yī)生，并且為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。無論將來如何，我都希望能夠繼續(xù)參加義診活動(dòng)，并用自己的力量去幫助更多需要幫助的人。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十四
實(shí)踐是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。通過實(shí)踐，學(xué)生不僅可以鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，還能培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我曾有幸參加了一次實(shí)踐活動(dòng)，深有體會(huì)。在實(shí)踐中，我不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，還發(fā)現(xiàn)了許多值得改進(jìn)的地方，為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)定下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，實(shí)踐讓我更好地理解了理論知識(shí)。實(shí)踐是理論的實(shí)施過程，只有將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中，才能更好地理解和掌握它。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我親身參與了項(xiàng)目的策劃、實(shí)施和總結(jié)，深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。通過實(shí)際操作，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的理解，也更能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中。這讓我意識(shí)到，在學(xué)習(xí)中不能只停留在紙上談兵，更需要通過實(shí)踐來驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。實(shí)踐過程中不僅僅是為了展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。在這次實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有很大的提升空間。有時(shí)候因?yàn)樽约旱闹饔^意識(shí)過強(qiáng)，很難融入團(tuán)隊(duì)，造成了團(tuán)隊(duì)合作的問題。這讓我明白了自己需要更加注重團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的培養(yǎng)，要學(xué)會(huì)與他人共同進(jìn)步和協(xié)作，才能更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。
而后，通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力。實(shí)踐是一種實(shí)際操作的過程，需要學(xué)生親身參與，動(dòng)手去做。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)際操作的技巧，如如何組織活動(dòng)、如何安排時(shí)間、如何處理突發(fā)情況等等。這些技能對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。通過實(shí)踐，我不僅能夠更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合，還能夠更好地應(yīng)對(duì)各種實(shí)際問題，提升自己的實(shí)際動(dòng)手能力。
最后，實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)潛力。參加實(shí)踐活動(dòng)雖然會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)很好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在這次實(shí)踐中，我不僅通過實(shí)際操作鍛煉了自己的實(shí)際動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自己的解決問題的能力和思維方式。我認(rèn)識(shí)到，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，只要有信心和勇氣去嘗試，就能夠不斷地提升自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
綜上所述，學(xué)生參加實(shí)踐是一次很有意義的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，不僅能夠更好地理解所學(xué)的理論知識(shí)，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將更加注重實(shí)踐的參與，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展鋪設(shè)一條通向成功的道路。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十五
航模是一項(xiàng)兼具娛樂性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，它可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，并且能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了學(xué)校舉辦的航模比賽，并從中獲益良多。下面，我將分享一下我參加航模比賽的心得和體會(huì)。
首先，航模比賽考驗(yàn)著參賽者的動(dòng)手能力和耐心。在制作一個(gè)航模機(jī)身的過程中，我們需要用到剪刀、膠水、建模紙等工具和材料，這需要我們的手眼協(xié)調(diào)能力和細(xì)致耐心。我記得在制作機(jī)翼的時(shí)候，我反復(fù)剪、折紙，直到將其制作得完美無缺，這讓我感到非常滿足。
其次，參加航模比賽還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在參賽前，我們需要根據(jù)要求設(shè)計(jì)機(jī)模的外觀和功能，這為我們提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)意的空間。每個(gè)同學(xué)都制作了獨(dú)特的機(jī)型，有的模仿了著名飛機(jī)，有的則自己設(shè)計(jì)了全新的樣式。通過動(dòng)手制作，我們能夠充分發(fā)揮自己的想象力，提高自己的創(chuàng)造力。
同時(shí)，參加航模比賽也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在制作和比賽的過程中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，互相幫助和協(xié)調(diào)。例如在比賽時(shí)，我們需要一個(gè)人掌控遙控器，一個(gè)人觀察航模的姿態(tài)，一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)等等。通過這種團(tuán)隊(duì)合作，我們明確了每個(gè)人的角色和任務(wù)，并且學(xué)會(huì)了相互信任和配合。
此外，參加航模比賽能夠幫助學(xué)生提高自己的分析和解決問題的能力。在比賽時(shí)，我們需要觀察航模的高度、速度、飛行姿態(tài)，然后根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行分析，找到問題所在并加以解決。我記得一次比賽中，我發(fā)現(xiàn)我的航模在起飛后速度緩慢，經(jīng)過觀察和調(diào)整，我成功地解決了問題，航模順利地飛行起來。這個(gè)過程不僅讓我充滿成就感，還加深了我對(duì)飛行動(dòng)力學(xué)的理解。
最后，參加航模比賽給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。每次比賽前，我都會(huì)仔細(xì)檢查我的航模是否符合要求，然后提前練習(xí)飛行技巧，以確保在比賽中表現(xiàn)最佳。而在比賽中，我能夠?qū)⒆约旱某晒故窘o其他同學(xué)和觀眾。當(dāng)我看到我的航模在天空中飛翔時(shí)，我感到非常自豪，同時(shí)也收獲了許多贊賞和鼓勵(lì)。
綜上所述，參加航模比賽是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的活動(dòng)，它可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和問題解決能力。通過參加這項(xiàng)比賽，我不僅從中學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是鍛煉了自己的意志品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。我相信，這次航模比賽將成為我成長(zhǎng)道路上一段美好的回憶。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十六
航模是一種通過遙控操縱技術(shù)，控制模型飛機(jī)在空中進(jìn)行各種動(dòng)作的一項(xiàng)娛樂活動(dòng)。近年來，航模在學(xué)生中越來越受歡迎。下面我將從熱愛航模的原因、參與航模的樂趣、航模對(duì)學(xué)生的影響、航模的挑戰(zhàn)以及航模經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等方面，分享我在參加航模活動(dòng)中獲得的心得體會(huì)。
首先，我喜歡航模的原因是它可以讓我親身體驗(yàn)駕駛飛機(jī)的感覺。通過遙控器操控模型飛機(jī)在空中飛行的過程，我仿佛成為了一個(gè)真正的飛行員。這種切身體驗(yàn)讓我充滿了成就感和自豪感。此外，航模也是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，它需要我思考、計(jì)劃、執(zhí)行，并在飛行過程中做出各種決策。這種挑戰(zhàn)性使我不斷努力，提高自己的技術(shù)水平。
參與航?；顒?dòng)的樂趣是我參與其中的最大收獲之一。每次控制模型飛機(jī)在空中自由翱翔時(shí)，我總能感受到一種無與倫比的自由與快樂。在空中繞圈、翻轉(zhuǎn)、盤旋，這些動(dòng)作給我?guī)砹藷o盡的快樂與刺激。此外，和其他航模愛好者一起分享經(jīng)驗(yàn)、交流技巧也成為了我與他人交往的一種紐帶，讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。
除了樂趣之外，航模對(duì)學(xué)生的影響也是不可忽視的。首先，參與航模可以加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力。在組裝模型飛機(jī)的過程中，我需要親自動(dòng)手、理清模型的構(gòu)造和配件的安裝，這鍛煉了我動(dòng)手的能力。而在飛行過程中，我需要不斷調(diào)整飛機(jī)的姿態(tài)和方向，這對(duì)我空間想象力的培養(yǎng)至關(guān)重要。其次，航?；顒?dòng)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。模型飛機(jī)的組裝和調(diào)試需要耐心和耐心，而且在飛行過程中遇到問題也需要毅力去解決。通過這些過程，我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不怕困難地面對(duì)挑戰(zhàn)。
然而，航?；顒?dòng)也存在一定的挑戰(zhàn)。首先，航模需要一定的空間和設(shè)備。在城市居住，我很難找到合適的地方進(jìn)行飛行訓(xùn)練。其次，航模需要一定的經(jīng)濟(jì)投入。購買模型飛機(jī)、遙控器以及其他相關(guān)設(shè)備需要一筆不菲的費(fèi)用，這對(duì)有些家庭來說可能是一個(gè)負(fù)擔(dān)。最后，航模還需要耐心和時(shí)間。盡管航模的過程中有挑戰(zhàn)，但只要我克服了這些困難，我就能夠享受到航模帶來的樂趣和收獲。
通過參加航?；顒?dòng)，我不僅僅獲得了飛行的樂趣和成就感，還培養(yǎng)了一系列對(duì)我來說非常重要的品質(zhì)。首先，航模讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在模型飛機(jī)的組裝和調(diào)試過程中，我需要和別人交流合作，共同解決問題。其次，航模也讓我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在一些困難的情況下，我需要主動(dòng)提出解決方案，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起克服困難。最后，航模還讓我學(xué)會(huì)了自信。通過不斷練習(xí)和改進(jìn)，我逐漸掌握了航模技巧，這使我對(duì)自己有了更大的信心。
綜上所述，參加航模活動(dòng)是一種非常有意義的體驗(yàn)。它不僅能給學(xué)生帶來樂趣和成就感，還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、空間想象力、耐心和毅力等品質(zhì)。雖然航模也存在一些挑戰(zhàn)，但只要克服了這些困難，航模的樂趣和收獲定將令人難以忘懷。我相信，通過參加航?；顒?dòng)，我不僅能夠發(fā)展個(gè)人潛力，還能夠在未來的生活中受益無窮。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇一
我不敢附庸風(fēng)雅，聲稱自己是位多么高明的讀者;我只能透過我還算清晰的雙眼，來評(píng)價(jià)我看見的茨威格。我看見的十二顆耀眼的星辰，在那散發(fā)著墨香的字里行間閃爍。
與常見的人物傳記不同，茨威格采用“一種新的戲劇性的敘事體裁”勾勒出這十二幅濃墨重彩的歷史特寫。這與小說有很大差別：歷史是真實(shí)存在的;但為了更好地描述他們，不能像歷史學(xué)家那樣僅僅從歷史上去認(rèn)識(shí)人物。需要保留的是詩情畫意的氛圍渲染、扣人心弦的戲劇高潮和雋永的心理刻畫，卻又不能弄丟原本的事實(shí)?？上驳氖牵娙?、小說家于一體的茨威格完整保留了這些好的特質(zhì)，其敘述也與真實(shí)的歷史差不了分毫。他的歷史特寫極具藝術(shù)特色，且在形式上不拘小節(jié)，沿襲其過去諸多作品中一貫的栩栩如生的寫作風(fēng)格，最終呈現(xiàn)在我眼前的是一本各方面堪稱完美的作品。
值得一提的是，這部歷史特寫的選角相當(dāng)有趣。從遠(yuǎn)航太平洋的巴爾沃亞到在滑鐵盧慘敗的拿破侖;從本因家財(cái)萬貫卻淪為笑柄的“乞丐”蘇特爾到幾乎可算是改變了世界的列寧……他們或名垂千古，或一生籍籍無名;他們或活得受人敬仰，或遭受群眾唾棄：生活將每個(gè)人都塑造的獨(dú)一無二，但茨威格——這位博采眾長(zhǎng)的文學(xué)家，在與“生活”對(duì)話過后，挖掘出了他們的共同點(diǎn)，并將其重新展現(xiàn)出來——那些亮眼卻灼熱的瞬間。
拋卻該作的文學(xué)技巧和高超筆法不談，它也用深邃的思想內(nèi)涵打動(dòng)了我。若細(xì)心探察，不難看出茨威格對(duì)諸多深刻的問題進(jìn)行了無聲的探討與反思：這是當(dāng)時(shí)特定的歷史條件下催生的問題。出于抒發(fā)個(gè)人情感的目的，這本書寫成了;如此它便不同于那些純粹為了記敘而記敘的傳記作品，也無法作為一部嚴(yán)肅的歷史作品而獨(dú)立存在，但這并不妨礙我為它冠以“偉大的文學(xué)作品”之名。舉例來說，在政治、宗教、歷史、社會(huì)以至大大小小的統(tǒng)治者都可能有非理性的一面——喪失良知而使用暴力。但在茨威格看來，總會(huì)有人不惜犧牲生命也要以良知對(duì)抗暴力?；蛟S這位可敬的作家正是想通過這本書來像人們展示人性的真實(shí)罷。同樣悲壯，卻也同樣美麗。
在此，容我選取我深愛的一段文字來引出結(jié)尾，并以此獻(xiàn)給書中幾位鮮為人知的人物：
“直到今天，還有人從世界各地趕來，從一排又一排可悲的墓碑中找出他的名字，為他留下眼淚和鮮花。…誠然，這一切的努力都是庸俗的，并且數(shù)量少得可憐?？墒牵ň褪腔?，一朵和一百萬朵沒有任何區(qū)別。
人類本身就是十分健忘的生物：我們的歷史就是不斷建造又不斷毀滅，我們無法停止在死人的臉上涂涂抹抹，但是，這一切都不能磨滅一件事：花就是花。”
因而如果你問我，若群星閃耀，他們是否皆能永垂不朽?我會(huì)說，是的。無論出身為何，背景為何，活過得日子為何，后世的評(píng)價(jià)又為何，當(dāng)屬于他們的星星亮起，照亮了一隅黑夜，他們皆能永垂不朽。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇二
教無定法？教有定法，法在教者的心中，是教者在課堂上不斷錘煉形成的教學(xué)策略，它能使課堂教學(xué)如行云流水般無跡可尋。
在剛開始備課上課的時(shí)候，真的感覺很吃力，一篇精讀課文，從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，至少得用三個(gè)小時(shí)才能完成，效率實(shí)在是很低。尋思著是因?yàn)樽约簺]有經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)這種情況實(shí)屬正常，可是隨著一個(gè)個(gè)單元的結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)設(shè)計(jì)上確實(shí)存在問題――沒有模式，也就是教學(xué)策略，這就導(dǎo)致在備課時(shí)，每個(gè)單元的每篇課文在我面前似乎都是不一樣的，沒有可遵循的規(guī)律，每篇課文都需要投入很多精力研究怎樣開展教學(xué)，結(jié)果，腦子就像漿糊一樣。
后來，一次很偶然的機(jī)會(huì)，我翻閱了王秀梅老師的《如何讓閱讀教學(xué)更有效》，可謂是豁然開朗，有種柳暗花明又一村的驚喜。在這里，我找到了教學(xué)上的幾條捷徑，例如“課題統(tǒng)領(lǐng)式”、“主線貫穿式”、“讀寫范例式”，這些模式在實(shí)際教學(xué)上的應(yīng)用效果確實(shí)很明顯，避免了瑣碎的教學(xué)環(huán)節(jié)，既利于教師的教授，也利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。例如在教學(xué)四年級(jí)《鳥的天堂》第一課時(shí)（學(xué)習(xí)第一部分有關(guān)“樹”的內(nèi)容），就可以采用主線貫穿式，這種模式以一個(gè)主要問題貫穿全部教學(xué)內(nèi)容，教師抓住文章思想內(nèi)容和語言的結(jié)合點(diǎn)，提出“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的問題。一般以文眼或者點(diǎn)明中心、主題的句子作為切入點(diǎn)，適宜經(jīng)典美文或思想內(nèi)容內(nèi)涵較深的課文。根據(jù)課文教學(xué)目標(biāo)：讀懂大榕樹的美麗和生命力強(qiáng)盛的特點(diǎn)、有感情地朗讀課文，體會(huì)表達(dá)方法，抓住文中作者的感嘆“這美麗的南國(guó)的樹”設(shè)置問題：這棵樹的特點(diǎn)是什么？作者是如何寫出這一特點(diǎn)的？這一個(gè)問題就把接下來的課文整體感知、咬文嚼字，品讀表現(xiàn)榕樹這一特點(diǎn)的重點(diǎn)句子，關(guān)鍵詞語這兩個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)起來，教師在學(xué)生的品讀、體會(huì)其特點(diǎn)和作者用詞精妙的過程中，適時(shí)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行梳理、提升，這樣，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)都是圍繞一個(gè)主問題來展開，教學(xué)目標(biāo)自然也就達(dá)到了。教無定法的實(shí)質(zhì)是教有定法，法在教者的心中，是教者在長(zhǎng)期的課堂錘煉中已自覺或不自覺地形成了的某種模式。只不過這些樣式會(huì)依據(jù)不同的課堂（不同的學(xué)生、不同的學(xué)情、不同的目標(biāo)）作出相應(yīng)的調(diào)整。
耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之，掌握了一定的教學(xué)模式，更關(guān)鍵的是不斷把它運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中，內(nèi)化為自己的教學(xué)風(fēng)格。在接下來的支教中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，結(jié)合指導(dǎo)老師的建議，針對(duì)不同風(fēng)格、不同結(jié)構(gòu)的課文，探索最適合自己的教學(xué)模式。當(dāng)然，一篇課文，除了有一定的教學(xué)思路，還要許多細(xì)節(jié)需要注意。課堂上，重點(diǎn)句段怎么放，怎么收，才能更好地讓學(xué)生接受和理解，如何引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)散思維，從課內(nèi)遷移到課外，這都需要在實(shí)踐中虛心學(xué)習(xí)，慢慢探索。
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學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇三
最近，我們班參加了一場(chǎng)科普活動(dòng)，讓我收獲頗豐。這次活動(dòng)的主題是“可持續(xù)發(fā)展”，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)和資源利用的知識(shí)。在活動(dòng)中，我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、探索和交流，發(fā)現(xiàn)科普活動(dòng)的意義和價(jià)值。
第二段：認(rèn)識(shí)科普活動(dòng)
科普活動(dòng)是一種啟發(fā)性的教育形式，有利于廣大學(xué)生了解科技發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)狀和未來走向。通過科普活動(dòng)，學(xué)生有機(jī)會(huì)去了解科學(xué)技術(shù)和環(huán)境知識(shí)，了解這些知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，拓寬我們的視野和思維，同時(shí)培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)造力。
第三段：參與體驗(yàn)科普活動(dòng)的收獲
通過參加這次科普活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了科普活動(dòng)的廣闊學(xué)習(xí)空間，了解了可持續(xù)發(fā)展的概念，明白了保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、循環(huán)利用等概念在實(shí)際生活中的應(yīng)用。我們還親手制作了水晶花，利用垃圾制作了環(huán)保袋，從而更加深入地理解和體驗(yàn)了可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容。
第四段：科普活動(dòng)對(duì)于中學(xué)生的意義
中學(xué)生是未來的主人翁，需要有足夠的科技知識(shí)和探究精神，以便應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。參與科普活動(dòng)可以讓中學(xué)生對(duì)于科技和環(huán)境方面有更多認(rèn)識(shí)和了解，提高自身素質(zhì)和視野。同時(shí)，可以讓學(xué)生養(yǎng)成好奇心和探究精神，從而建立科技創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)等等，同時(shí)更好的掌握科技工具，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第五段：結(jié)尾
總之，科普活動(dòng)可以讓中學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂、享受知識(shí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，從而讓自己更加全面發(fā)展。科普活動(dòng)可以教會(huì)我們?nèi)绾握_使用科技工具，并且讓我們能夠更好地關(guān)注未來和環(huán)境，從而更好地前進(jìn)。我相信，在科普活動(dòng)的影響下，每個(gè)中學(xué)生都能夠變得更加優(yōu)秀，充滿力量，更好地為社會(huì)和國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇四
我的文學(xué)初乳——《我的母語課》。她是由一群熱愛童年、熱愛母語的人編寫而成，她讓人深深體會(huì)到母語文化的魅力，給人以充分的母語文字的熏陶。
《我的母語課》分為很多個(gè)單元，每個(gè)單元又由幾章精美的詩篇或故事構(gòu)成，讓人讀來愛不釋手，浮想聯(lián)翩。
《犟龜》是第四單元的一個(gè)故事。其實(shí)，很早以前我就讀過這個(gè)故事，就認(rèn)識(shí)了“陶陶”這只小烏龜，就知道她是一直不聽別人勸告的“犟龜”。今天，再讀《犟龜》，我不由對(duì)小烏龜陶陶肅然起勁，這該有多大的韌勁，多強(qiáng)的毅力，才會(huì)朝著自己的目標(biāo)勇往直前，不言放棄啊!
《犟龜》是米切爾·恩德的作品，講述了小烏龜陶陶為了參加獅王28世的婚禮慶典，義無反顧地慢慢往前走，不聽信別人所謂良言或嘲笑，即使獅王28世已死。最后，她終于到達(dá)目的地，參加上了獅王29世的婚禮慶典。
生活中，每個(gè)人都會(huì)向人生大道邁出第一步，那是不可能避免的。邁開第一步，就代表你不可能再回頭了，就要向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)了。所以，像蜘蛛、蝸牛或是壁虎那樣是絕不行的。他們或許為目標(biāo)動(dòng)過心，可僅僅只維持了三分鐘熱度，沒有恒心，沒有毅力，總是原地徘徊，最后只能是失敗者。
主人公陶陶是一只熱情如火的龜，也是一只尊重自己選擇的犟龜——為了參加獅王的婚禮慶典，她堅(jiān)持到底。盡管因天災(zāi)人禍沒能參加上獅王28世的婚禮，卻收獲了獅王29世的婚禮慶典，收獲了滿滿的快樂。
“我的決定是不可改變的!”這句話在故事中反復(fù)出現(xiàn)了4次。這句話是陶陶一直掛在嘴邊，支持她走完全程的動(dòng)力。我想，陶陶每一次說這句話，“參加獅王婚禮慶典”的信念就會(huì)更堅(jiān)定一點(diǎn)，邁開的腳步也會(huì)更踏實(shí)一點(diǎn)。事實(shí)就是這樣，上了路，只要你愿意走，不言放棄，終究不會(huì)落空。可能你的愿望暫時(shí)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但你知道嗎?有時(shí)結(jié)束就是開始，一個(gè)更大的驚喜在等著你!
既然走了，就好好走，向著目標(biāo)，不要猶豫，不要回頭。生活中，需要一股犟龜?shù)摹瓣瘛眲艃?。遠(yuǎn)處，開滿鮮花的彼岸在等著你。
《我的母語課》帶給我的是知識(shí)，是感動(dòng)，是形形色色的道理。我，喜歡這本書。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇五
讀書活動(dòng)是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)極其重要的載體。為進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我校經(jīng)過行政研究，確定了讀書活動(dòng)的主題為“書香潤(rùn)澤人生，教育啟迪智慧”，努力打造書香校園。旨在營(yíng)造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標(biāo)。
一、宣傳發(fā)動(dòng)重落實(shí)。
為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，每學(xué)期都開展的專題讀書活動(dòng)目前已經(jīng)形成了一定的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，中層、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，并制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。每個(gè)學(xué)期都有讀書節(jié)活動(dòng)方案，主題鮮明，詳實(shí)可操作，并得到有效落實(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)形成了傳統(tǒng)和特色，校園的文化底蘊(yùn)得到了豐富，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學(xué)生的素質(zhì)也得到了全面的發(fā)展。在校園網(wǎng)開辟讀書專欄，及時(shí)報(bào)道開展的活動(dòng)，另外拓展新興的信息化平臺(tái)微博，展示學(xué)校窗口，擴(kuò)大影響。再者，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)得到有效保障。
二、教師讀書蕩滌智慧。
根據(jù)教研員的學(xué)科推薦以及適合學(xué)校教師自主閱讀的`基礎(chǔ)上，學(xué)校在寒假專題學(xué)習(xí)中為全體教師們購買了推薦兩本好書《如何評(píng)課》、《教師的智慧》；啟動(dòng)了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動(dòng)儀式，教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供教師們精心、靜心開展閱讀。數(shù)學(xué)組十多位老師還在楊老師的建議下，學(xué)校專門添置了賁友林老師的最新著作《現(xiàn)場(chǎng)與背后》，以“學(xué)“為中心的數(shù)學(xué)課堂，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學(xué)課堂提供借鑒，原來數(shù)學(xué)也可以這么簡(jiǎn)單。
要求教師上傳校園網(wǎng)及博客交流至少每學(xué)期3篇讀書心得和每月2篇教育隨筆；每學(xué)期初組織至少一次教師讀書沙龍活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀讀書筆記或先進(jìn)個(gè)人，予以表彰；優(yōu)秀文章推薦各級(jí)各類征文活動(dòng)，定期編輯教師集，展示教育科研成果，本年度在校園網(wǎng)上共計(jì)發(fā)表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。
三、提供平臺(tái)展風(fēng)采。
為了更好的激發(fā)老師們讀書的熱情，營(yíng)造良好的讀書氛圍，我們多次舉辦讀書交流活動(dòng)，形式多樣、內(nèi)容豐富。學(xué)校為老師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓老師們的智慧碰撞火花。
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學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇六
科普活動(dòng)是為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)知識(shí)的提高而開展的。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，將科學(xué)素質(zhì)作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一。因此，通過科普活動(dòng)的開展，能夠增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)興趣和探究精神，提高他們的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新能力。本人在中學(xué)期間參與了多次科普活動(dòng)，收獲頗豐，因此特此撰寫本文，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。
通過參與科普活動(dòng)，我收獲了很多知識(shí)和技能。例如，我了解了物理、化學(xué)、生物等科學(xué)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了科學(xué)家們的研究歷程和發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和探究的樂趣。在這個(gè)過程中，我也鍛煉了觀察力、思考力和動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)了如何使用科學(xué)方法來解決問題，更加清晰地認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)生活的重要性。
科普活動(dòng)不僅能夠傳授我們一些科學(xué)知識(shí)，在另一方面，也能夠啟發(fā)我們的思維。參加科普活動(dòng)不僅僅是接受知識(shí)的輸入，更是通過科學(xué)探究來培養(yǎng)我們的思考和創(chuàng)新能力，從中學(xué)會(huì)自主思考、獨(dú)立探究和創(chuàng)新。在科普活動(dòng)中，我們不僅僅看到了現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)，更看到了科學(xué)領(lǐng)域的未來發(fā)展趨勢(shì)和可能性，這種啟迪作用是非常難能可貴的。
當(dāng)然，科普活動(dòng)還有一些不足和反思的地方。比如，在一些科普活動(dòng)中，過于純粹的展示和演示，缺少互動(dòng)和參與性；有些活動(dòng)中，僅僅是把一些高深的科學(xué)知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，沒有太大的針對(duì)性和指導(dǎo)性；還有一些活動(dòng)中，面向的是入門階段的科普內(nèi)容，難以滿足一些學(xué)生的深入需要。綜合考慮，我們應(yīng)該在科普活動(dòng)中加強(qiáng)互動(dòng)、參與和創(chuàng)新，在面向不同層次的學(xué)生時(shí)，做到分層次、分層次、逐步深入。
第五段：總結(jié)。
總之，科普活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有極大的推動(dòng)作用。通過科普活動(dòng)，不僅能夠讓我們掌握更多科學(xué)知識(shí)和技能，更是能夠啟發(fā)我們的思維和創(chuàng)新能力，塑造我們的科學(xué)人格。在未來，我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)科普活動(dòng)的質(zhì)量和效果，讓更多的學(xué)生參與，從而更好地為科學(xué)教育和科技創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇七
火辣辣的太陽照在了我們身上，我的臉頰上冒的滿是汗水，身上都是汗，雖然軍訓(xùn)很辛苦，但是我收獲了很多，在這軍訓(xùn)的期間里沃的體能變?nèi)趿?，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
太陽像童話故事里的皇后娘娘心狠手辣，爆曬在我們每個(gè)人的身上，我們的身體像油鍋里的龍蝦一樣燥熱得十分亂動(dòng)。但這始終沒有打敗我們，我們當(dāng)中也沒有人退縮。
教練說過軍訓(xùn)不好的人成績(jī)也不會(huì)好，我覺得教官的話很有道理，軍訓(xùn)可以培養(yǎng)我們的耐心?？简?yàn)我們的能力。今天的教練里沃學(xué)到了很多的技能，這些技能看似很簡(jiǎn)單，但在細(xì)節(jié)上卻要把控，要控制好距離和方向，否則整體會(huì)特別的亂。我們今天在太陽下暴曬七個(gè)小時(shí)才學(xué)會(huì)了，立正、齊步走、轉(zhuǎn)身等等。練的很辛苦，最后獲得的卻很豐富。
在軍訓(xùn)中，我們每個(gè)人的心理都是：什么時(shí)候結(jié)束?什么時(shí)候才能開飯?真的好累快堅(jiān)持不下去了。但我們從不用行動(dòng)表達(dá)出來該怎么樣還是怎么樣的。因?yàn)楹ε卤粏为?dú)叫出來當(dāng)著很多人的面齊步走，所以每個(gè)人都站姿整齊，面部嚴(yán)肅。
總而言之，軍訓(xùn)是非常的苦的，我們的身體要慢慢的去克服，適應(yīng)。但軍訓(xùn)過后我們的心情依然是美好的，因?yàn)樵诮?jīng)歷過困難過后，我們內(nèi)心總有一番成就感。
p分頁標(biāo)題e。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇八
10月1日，在這神圣的日子里，祖**親在這五谷豐登的日子里迎來了它七十華誕，也迎來了它第十四次閱兵。觀看閱兵后的我，心中有許多感觸，感觸自己出生在了中國(guó)，感觸祖國(guó)這幾千年來經(jīng)歷的風(fēng)雨，感觸祖國(guó)由弱變強(qiáng)的成長(zhǎng)，中國(guó)人民站起來了!
上午十點(diǎn)整，我們期待已久的閱兵開始了，只見天安門城樓上出來的是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、李克強(qiáng)等，從他們的臉上，我看到了激動(dòng)、幸福、驕傲與自豪。56門禮炮70響轟鳴，56門禮炮，象征著中國(guó)56個(gè)民族，56門禮炮擺放在正陽門前，每邊28門，隨著禮炮轟鳴后，護(hù)旗手入場(chǎng)，他們踏著堅(jiān)定的步伐走向升旗臺(tái)，升旗儀式正式開始，全體起立，義勇軍進(jìn)行曲響徹天安門廣場(chǎng)，從群眾的眼神里可以看出他們對(duì)自己祖國(guó)強(qiáng)大的堅(jiān)定與自豪。
上午10時(shí)15分許，隨著一聲聲響徹現(xiàn)場(chǎng)的踏步聲，標(biāo)兵就位，在天安門東西華表兩側(cè)，各有30名標(biāo)兵，在聽到口令后，他們逐一邁開正步，間隔5米依次排開，三十個(gè)人把握住整齊是件很難的事，但是他們做到了!我們不知道在這訓(xùn)練中他們付出了多大的努力與汗水，但是他們給整個(gè)游行隊(duì)伍和閱兵行列樹立了一個(gè)榜樣，也大大的鼓舞了電視前的我們。
這次的閱兵由人民解放軍、武警部隊(duì)和民兵預(yù)備役部隊(duì)組成的1。5萬名官兵、580臺(tái)套裝備組成的15個(gè)徒步方隊(duì)、32個(gè)裝備方隊(duì)、陸海空航空兵160余架戰(zhàn)斗機(jī)組成的12個(gè)空中梯隊(duì)、10萬群眾和70組彩車組成的游行方陣，從閱兵過程中，我們又聽見了檢閱時(shí)那熟悉的聲音，“同志們好?！薄爸飨?”“同志們辛苦了?！薄盀槿嗣穹?wù)!”在吶喊中我相信沒有一個(gè)中國(guó)人不為之震撼!在短短數(shù)小時(shí)內(nèi)，從有序集結(jié)，到雄姿英發(fā)地接受檢閱、聯(lián)歡游行再到有序的撤離，本就是一場(chǎng)只有中國(guó)可以創(chuàng)造的奇跡!
五星紅旗徐徐升起，在空中飄揚(yáng)，雖然現(xiàn)在是和平年代，但想起當(dāng)年的國(guó)家弱小，任人宰割，侵略者殺害了多少中國(guó)人的生命，今天中國(guó)的輝煌，是那些無數(shù)英雄烈士用鮮血換來的!我們要牢記國(guó)恥，振興中華!
月1日，這是令14億中國(guó)人心潮澎湃、無比自豪的一天!閱兵、游行盛大空前，盛世盛景百看不厭!
最后想起閱兵前_說的一番話：沒有任何力量能夠撼動(dòng)我們偉大祖國(guó)的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民和中華民族的前進(jìn)步伐!我想，這句話使多少中國(guó)人民震撼，這句話包含了多少中國(guó)人民的心聲，我們的祖國(guó)強(qiáng)大了!此生無悔入中華，來世還做中國(guó)人!
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇九
科普活動(dòng)被視為現(xiàn)代教育的重要組成部分，科普活動(dòng)旨在通過互動(dòng)、參與、探索和實(shí)踐等方式向廣大人群傳遞科學(xué)知識(shí)和啟發(fā)思維。在過去的一個(gè)月時(shí)間里，我參加了一次由學(xué)校組織的中學(xué)生科普活動(dòng)，讓我對(duì)科學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟。
第二段：準(zhǔn)備階段。
在活動(dòng)之前，我的同學(xué)和我通過閱讀書籍、觀看視頻等方式對(duì)科技發(fā)展、歷史演變、人類生存等方面有了基本的了解。同時(shí)，在活動(dòng)準(zhǔn)備期間，老師也為我們準(zhǔn)備了一系列的科普展板、工具箱等。通過一系列的了解和準(zhǔn)備，我們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容有了更多的期待和興趣。
在科普活動(dòng)中，老師和講解員們利用生動(dòng)有趣的幻燈片，通過手工制作、互動(dòng)問答等方式讓我們進(jìn)一步了解科技的蓬勃發(fā)展、環(huán)境保護(hù)的迫切性等問題?；顒?dòng)中最讓我印象深刻的是“機(jī)器人節(jié)日”板塊，通過對(duì)機(jī)器人的操作、拆卸等方式，我們深入了解了機(jī)器人的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理，看到了科技的魅力。
第四段：反思與啟示。
通過這次科普活動(dòng)，我認(rèn)為我不僅對(duì)充滿了未知和驚喜的科技世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)，而且領(lǐng)悟到了一些深刻的思考。例如，我們應(yīng)該怎樣珍愛環(huán)境、保護(hù)自然資源、提高文明素養(yǎng)；作為一名學(xué)生，要多看書、多思考、多思索；還有科學(xué)研究對(duì)于社會(huì)發(fā)展的深刻影響等等。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次科普活動(dòng)是對(duì)我的一次全方位教育，我不僅了解了科學(xué)技術(shù)背后隱藏的人類智慧，更明白了科技如何促進(jìn)社會(huì)文明和發(fā)展。不僅如此，參加這樣的活動(dòng)也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作、積極思考、勇于探索等重要品質(zhì)，我相信這些對(duì)我的人生也會(huì)有重要的指導(dǎo)和影響。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十
晨讀是一種富有益處的好習(xí)慣，可以幫助學(xué)生更好地開始一天的學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的晨讀活動(dòng)，從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我參加晨讀活動(dòng)的體會(huì)和心得。
第一段：晨讀的重要性
晨讀是一種非常重要的活動(dòng)，它可以幫助我們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過每天早上早起并閱讀，我們可以提升自己的知識(shí)水平和學(xué)習(xí)能力。早晨的新鮮空氣和寧靜的環(huán)境有助于我們集中注意力，更好地理解和吸收知識(shí)。晨讀還可以幫助我們放松身心，準(zhǔn)備好迎接一天的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
第二段：晨讀的收獲
參加晨讀活動(dòng)使我有了很多新的體驗(yàn)和收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在晨讀期間能夠更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。由于早晨的思維清晰，我可以更深入地思考課本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠更好地回憶和運(yùn)用這些知識(shí)。其次，晨讀也是一個(gè)很好的時(shí)間來拓寬自己的閱讀范圍。在晨讀時(shí)間，我不僅僅限于教科書，我可以選擇閱讀更多的書籍，豐富自己的知識(shí)和見解。最后，通過晨讀，我也學(xué)會(huì)了更好的時(shí)間管理和自律。每天早起并堅(jiān)持晨讀需要一定的毅力和決心，但這也讓我養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣。
第三段：晨讀的困難與解決辦法
盡管參加晨讀帶給我很多好處，但這并不意味著晨讀沒有困難。有時(shí)候早晨起床很困難，床上的溫暖總是讓我難以舍棄。在面對(duì)這些困難時(shí)，我嘗試了一些解決辦法。首先，我設(shè)定了一個(gè)早睡早起的時(shí)間表，以確保自己有足夠的睡眠。良好的睡眠質(zhì)量對(duì)于早晨起床是非常重要的。其次，我給自己設(shè)立了一些獎(jiǎng)勵(lì)和承諾，當(dāng)我能夠堅(jiān)持早起晨讀時(shí)，我會(huì)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì)，這成為我戰(zhàn)勝懶惰的動(dòng)力。最后，我也和一些同學(xué)一起參加晨讀，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)，這也提高了我早起晨讀的動(dòng)力。
第四段：晨讀的影響
參加晨讀活動(dòng)不僅僅對(duì)我個(gè)人有影響，也對(duì)整個(gè)班級(jí)和學(xué)校產(chǎn)生了積極的影響。通過晨讀，我和同學(xué)們之間的聯(lián)系更加緊密，我們能夠共同分享自己的心得和體會(huì)。晨讀也促進(jìn)了我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)和合作精神，我們不再只是互相競(jìng)爭(zhēng)，而是更加關(guān)心和幫助彼此。同時(shí)，學(xué)校的晨讀活動(dòng)也得到了廣大學(xué)生的積極參與，晨讀改善了學(xué)生們的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)校整體的學(xué)習(xí)效果。
第五段：我的晨讀規(guī)劃
通過參加晨讀活動(dòng)，我意識(shí)到它對(duì)我的學(xué)習(xí)有多么重要。因此，我決定將晨讀作為自己的一項(xiàng)長(zhǎng)期規(guī)劃，并且在自己的日程安排中保留早起的時(shí)間來進(jìn)行晨讀。我將繼續(xù)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，并將晨讀與課本學(xué)習(xí)和自主閱讀相結(jié)合，讓自己不斷進(jìn)步。
參加晨讀活動(dòng)是我學(xué)生生涯中的一大收獲。通過早起晨讀，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，并學(xué)會(huì)了良好的自律和時(shí)間管理。晨讀不僅僅對(duì)我個(gè)人有益處，還對(duì)班級(jí)和學(xué)校產(chǎn)生了積極的影響。我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持晨讀，讓它成為我人生不可或缺的一部分。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十一
這個(gè)寒假在xxx法院進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，最讓我印象深刻，或者說是受益匪淺的，就是對(duì)于溝通技能的鍛煉。與之前暑期在聯(lián)通的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不一樣，在聯(lián)通時(shí)由于很多是技術(shù)層面的活，所以更多的是手把手教之后反復(fù)錘煉的耐心。而法院的工作不一樣，法院的工作（在屬于實(shí)習(xí)層面的我來看）是比較容易的，可是很多時(shí)候?qū)熗皇侵敢粋€(gè)大致的方向，把你實(shí)習(xí)可能需要的只是一股腦的全部講給你聽，然后就放手你去做。你不可能在沒人帶你的情景下只聽一次就毫無問題的把事情全部做完，這種時(shí)候，你就需要去尋求他人的幫忙，而溝通技能便顯得尤為重要。
以打印文書為例，法院是審判案件的地方，那么審判文書的打印便是最基本的一項(xiàng)。文書打印需要前往三個(gè)不一樣的房間，有著三個(gè)步驟：排版校對(duì)、打印、蓋章。第一次傻傻的拿過去，叫了一聲“教師好”（法院對(duì)年紀(jì)較大又沒特定職位的統(tǒng)稱為教師）就放到其中一位教師的面前，然后我就一向等著。
可是等啊等啊一向沒好，當(dāng)我忍不住想去詢問時(shí)，一位女實(shí)習(xí)生跑了進(jìn)來，叫了一聲“姐姐好”，然后那位負(fù)責(zé)排版的“姐姐”就愉快的先給之后的這位女實(shí)習(xí)生排版了。當(dāng)然，我并不是贊揚(yáng)這種行為，可是很多時(shí)候有一張?zhí)鹱齑_實(shí)能給自我?guī)砗艽蟮谋憷Ｒ宰詈?jiǎn)潔的方式取得最好的效果，嘴巴往往起著不可思議的作用。
用一聲尊稱來打開局面，然后一點(diǎn)一點(diǎn)與人交流溝通來完成使命。領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)并不是那么玄妙的東西，在經(jīng)過你的仔細(xì)思考后，領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)就在你的一舉一動(dòng)之中，而你也能夠從日常的小事之中獲得領(lǐng)導(dǎo)力所帶來的好處。
本次實(shí)習(xí)要說不滿的話倒也有一點(diǎn)，雖說實(shí)習(xí)就應(yīng)當(dāng)從小事做起，但只做小事卻是很難獲得大的效果。法院實(shí)習(xí)最終所做的基本都是文秘方面的工作，雖說能經(jīng)過看文書或是看審判來獲取一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但還是期望能有更多一點(diǎn)關(guān)于法院工作的經(jīng)驗(yàn)。用人單位在用實(shí)習(xí)生時(shí)往往只是視為勞力苦力搬搬東西，而往往忽視了挖掘?qū)嵙?xí)生更深的潛力，給予實(shí)習(xí)生更多的機(jī)會(huì)。所以在我看來，實(shí)習(xí)確實(shí)要從小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，但用人單位只給小事確實(shí)很難激起再次前往該處實(shí)習(xí)的興趣。
綜上，有好有壞，有所得有所失，一個(gè)月的實(shí)習(xí)其實(shí)算不得什么，可是這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也的的確確在我的人生之中留下了一筆，刻在我的腦海之中。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十二
轉(zhuǎn)眼間我的`實(shí)習(xí)生涯已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月的時(shí)間。一個(gè)月前我?guī)е鴮?duì)教師職業(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到滄州市第五中學(xué)，經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我在這一個(gè)學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們?cè)诖髮W(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識(shí)、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識(shí)，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實(shí)習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識(shí)終于得到了實(shí)踐?；仡欉@段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。
作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師，雖然平時(shí)覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己實(shí)踐起來覺得并非想象中的容易。在實(shí)習(xí)開始的第一周，我便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。開始，我都不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來和老師交流，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的狀態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是這次實(shí)習(xí)的中心點(diǎn)。在結(jié)束了一周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺(tái)。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會(huì)查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn)，比如問題情境的設(shè)置，學(xué)生的提問，如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計(jì)。
至于試講，是一個(gè)讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程，只有全面了解了課本知識(shí)和熟悉了教案，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識(shí)點(diǎn)，更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，當(dāng)然教學(xué)過程也是一個(gè)由生到熟的過程，對(duì)于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來講，肯定會(huì)存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。比如我上的第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)，比如板書設(shè)計(jì)過于凌亂，上課銜接不到位，語言不夠生動(dòng)與學(xué)生的互動(dòng)很少等。上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實(shí)習(xí)最深的體會(huì)。
上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個(gè)過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，而是要讓學(xué)生明白這個(gè)道理，然后自主去學(xué)習(xí)。所以，在上課的時(shí)候，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)，不要認(rèn)為老師講的都是對(duì)的，要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有不懂的可以跟老師講，我講的不對(duì)的，你們可以再去查閱資料，務(wù)必真正弄懂這個(gè)問題。
還有就是上課要適當(dāng)講究一些方法，比如學(xué)生注意力分散的時(shí)候，我們可以想辦法來吸引學(xué)生的注意力，有時(shí)穿插一兩個(gè)幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進(jìn)入到課堂中來。經(jīng)過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，美術(shù)是最富有情趣的學(xué)科，也是一門藝術(shù)課。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十三
義診是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)，通過為患者提供免費(fèi)診療服務(wù)，可以幫助他們解決身體上的問題，并且傳遞出關(guān)愛他人的正能量。最近，我有幸參加了一次義診活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將會(huì)分享我參加義診的體會(huì)和收獲。
第二段：準(zhǔn)備與安排
首先，我們參加義診前需要提前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。我們先要學(xué)習(xí)基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)，以便能夠?qū)ΤＲ娂膊∵M(jìn)行初步的判斷。此外，為了順利開展義診活動(dòng)，我們還需要積極與本地醫(yī)院合作，做好活動(dòng)的安排。通過與醫(yī)院進(jìn)行溝通，我們確定了具體的時(shí)間和地點(diǎn)，并且邀請(qǐng)了一些專業(yè)的醫(yī)生來協(xié)助我們的義診活動(dòng)。
第三段：參與與實(shí)踐
當(dāng)?shù)竭_(dá)義診現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我感受到了前所未有的緊張和興奮。我們的任務(wù)是為患者提供免費(fèi)的診療服務(wù)，并解答他們的疑慮。在開展義診活動(dòng)期間，我主要負(fù)責(zé)幫助醫(yī)生進(jìn)行初步的體格檢查和記錄病例。這個(gè)過程既考驗(yàn)了我的臨床能力，也鍛煉了我的溝通技巧。與患者進(jìn)行面對(duì)面的溝通，我能夠更好地理解他們的困境和需求，并給予他們適當(dāng)?shù)慕ㄗh和鼓勵(lì)。每當(dāng)我看到患者們因?yàn)槲覀兊膸椭械介_心和感激時(shí)，我感到非常滿足和幸福。
第四段：心得與體會(huì)
通過參加義診活動(dòng)，我收獲了很多。首先，我更加深刻地意識(shí)到醫(yī)學(xué)的偉大和重要性。醫(yī)生是社會(huì)的脊梁，他們的努力和奉獻(xiàn)給了我們一個(gè)健康的生活環(huán)境。其次，我認(rèn)識(shí)到關(guān)愛他人的重要性。參與義診活動(dòng)讓我看到了很多需要幫助的人，我深感身為學(xué)生的我也有能力和義務(wù)去幫助他們。最后，我也明白了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。在義診活動(dòng)中，我們需要團(tuán)結(jié)一心，互相協(xié)作才能順利完成任務(wù)。只有當(dāng)每個(gè)人都盡力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我們才能為患者提供最好的服務(wù)。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)起來，學(xué)生參加義診是一次非常有意義的體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，我們能夠?qū)W到知識(shí)、鍛煉能力，同時(shí)給予他人愛與關(guān)心。我相信通過更多的參與義診活動(dòng)，我們能夠更好地培養(yǎng)出負(fù)責(zé)任、有同情心的醫(yī)生，并且為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。無論將來如何，我都希望能夠繼續(xù)參加義診活動(dòng)，并用自己的力量去幫助更多需要幫助的人。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十四
實(shí)踐是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑之一。通過實(shí)踐，學(xué)生不僅可以鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，還能培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我曾有幸參加了一次實(shí)踐活動(dòng)，深有體會(huì)。在實(shí)踐中，我不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，還發(fā)現(xiàn)了許多值得改進(jìn)的地方，為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)定下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，實(shí)踐讓我更好地理解了理論知識(shí)。實(shí)踐是理論的實(shí)施過程，只有將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中，才能更好地理解和掌握它。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我親身參與了項(xiàng)目的策劃、實(shí)施和總結(jié)，深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。通過實(shí)際操作，我對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的理解，也更能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中。這讓我意識(shí)到，在學(xué)習(xí)中不能只停留在紙上談兵，更需要通過實(shí)踐來驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。實(shí)踐過程中不僅僅是為了展示自己的優(yōu)點(diǎn)，更是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。在這次實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己在人際交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有很大的提升空間。有時(shí)候因?yàn)樽约旱闹饔^意識(shí)過強(qiáng)，很難融入團(tuán)隊(duì)，造成了團(tuán)隊(duì)合作的問題。這讓我明白了自己需要更加注重團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)的培養(yǎng)，要學(xué)會(huì)與他人共同進(jìn)步和協(xié)作，才能更好地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。
而后，通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力。實(shí)踐是一種實(shí)際操作的過程，需要學(xué)生親身參與，動(dòng)手去做。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)際操作的技巧，如如何組織活動(dòng)、如何安排時(shí)間、如何處理突發(fā)情況等等。這些技能對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。通過實(shí)踐，我不僅能夠更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合，還能夠更好地應(yīng)對(duì)各種實(shí)際問題，提升自己的實(shí)際動(dòng)手能力。
最后，實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)潛力。參加實(shí)踐活動(dòng)雖然會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)很好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在這次實(shí)踐中，我不僅通過實(shí)際操作鍛煉了自己的實(shí)際動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自己的解決問題的能力和思維方式。我認(rèn)識(shí)到，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，只要有信心和勇氣去嘗試，就能夠不斷地提升自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
綜上所述，學(xué)生參加實(shí)踐是一次很有意義的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，不僅能夠更好地理解所學(xué)的理論知識(shí)，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將更加注重實(shí)踐的參與，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展鋪設(shè)一條通向成功的道路。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十五
航模是一項(xiàng)兼具娛樂性和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，它可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，并且能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在過去的幾個(gè)月里，我有幸參加了學(xué)校舉辦的航模比賽，并從中獲益良多。下面，我將分享一下我參加航模比賽的心得和體會(huì)。
首先，航模比賽考驗(yàn)著參賽者的動(dòng)手能力和耐心。在制作一個(gè)航模機(jī)身的過程中，我們需要用到剪刀、膠水、建模紙等工具和材料，這需要我們的手眼協(xié)調(diào)能力和細(xì)致耐心。我記得在制作機(jī)翼的時(shí)候，我反復(fù)剪、折紙，直到將其制作得完美無缺，這讓我感到非常滿足。
其次，參加航模比賽還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在參賽前，我們需要根據(jù)要求設(shè)計(jì)機(jī)模的外觀和功能，這為我們提供了一個(gè)發(fā)揮創(chuàng)意的空間。每個(gè)同學(xué)都制作了獨(dú)特的機(jī)型，有的模仿了著名飛機(jī)，有的則自己設(shè)計(jì)了全新的樣式。通過動(dòng)手制作，我們能夠充分發(fā)揮自己的想象力，提高自己的創(chuàng)造力。
同時(shí)，參加航模比賽也能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在制作和比賽的過程中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，互相幫助和協(xié)調(diào)。例如在比賽時(shí)，我們需要一個(gè)人掌控遙控器，一個(gè)人觀察航模的姿態(tài)，一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)等等。通過這種團(tuán)隊(duì)合作，我們明確了每個(gè)人的角色和任務(wù)，并且學(xué)會(huì)了相互信任和配合。
此外，參加航模比賽能夠幫助學(xué)生提高自己的分析和解決問題的能力。在比賽時(shí)，我們需要觀察航模的高度、速度、飛行姿態(tài)，然后根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行分析，找到問題所在并加以解決。我記得一次比賽中，我發(fā)現(xiàn)我的航模在起飛后速度緩慢，經(jīng)過觀察和調(diào)整，我成功地解決了問題，航模順利地飛行起來。這個(gè)過程不僅讓我充滿成就感，還加深了我對(duì)飛行動(dòng)力學(xué)的理解。
最后，參加航模比賽給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。每次比賽前，我都會(huì)仔細(xì)檢查我的航模是否符合要求，然后提前練習(xí)飛行技巧，以確保在比賽中表現(xiàn)最佳。而在比賽中，我能夠?qū)⒆约旱某晒故窘o其他同學(xué)和觀眾。當(dāng)我看到我的航模在天空中飛翔時(shí)，我感到非常自豪，同時(shí)也收獲了許多贊賞和鼓勵(lì)。
綜上所述，參加航模比賽是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的活動(dòng)，它可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和問題解決能力。通過參加這項(xiàng)比賽，我不僅從中學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是鍛煉了自己的意志品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)才能。我相信，這次航模比賽將成為我成長(zhǎng)道路上一段美好的回憶。
學(xué)生參加科普活動(dòng)心得篇十六
航模是一種通過遙控操縱技術(shù)，控制模型飛機(jī)在空中進(jìn)行各種動(dòng)作的一項(xiàng)娛樂活動(dòng)。近年來，航模在學(xué)生中越來越受歡迎。下面我將從熱愛航模的原因、參與航模的樂趣、航模對(duì)學(xué)生的影響、航模的挑戰(zhàn)以及航模經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等方面，分享我在參加航模活動(dòng)中獲得的心得體會(huì)。
首先，我喜歡航模的原因是它可以讓我親身體驗(yàn)駕駛飛機(jī)的感覺。通過遙控器操控模型飛機(jī)在空中飛行的過程，我仿佛成為了一個(gè)真正的飛行員。這種切身體驗(yàn)讓我充滿了成就感和自豪感。此外，航模也是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，它需要我思考、計(jì)劃、執(zhí)行，并在飛行過程中做出各種決策。這種挑戰(zhàn)性使我不斷努力，提高自己的技術(shù)水平。
參與航?；顒?dòng)的樂趣是我參與其中的最大收獲之一。每次控制模型飛機(jī)在空中自由翱翔時(shí)，我總能感受到一種無與倫比的自由與快樂。在空中繞圈、翻轉(zhuǎn)、盤旋，這些動(dòng)作給我?guī)砹藷o盡的快樂與刺激。此外，和其他航模愛好者一起分享經(jīng)驗(yàn)、交流技巧也成為了我與他人交往的一種紐帶，讓我結(jié)交了許多志同道合的朋友。
除了樂趣之外，航模對(duì)學(xué)生的影響也是不可忽視的。首先，參與航模可以加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象力。在組裝模型飛機(jī)的過程中，我需要親自動(dòng)手、理清模型的構(gòu)造和配件的安裝，這鍛煉了我動(dòng)手的能力。而在飛行過程中，我需要不斷調(diào)整飛機(jī)的姿態(tài)和方向，這對(duì)我空間想象力的培養(yǎng)至關(guān)重要。其次，航?；顒?dòng)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。模型飛機(jī)的組裝和調(diào)試需要耐心和耐心，而且在飛行過程中遇到問題也需要毅力去解決。通過這些過程，我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不怕困難地面對(duì)挑戰(zhàn)。
然而，航?；顒?dòng)也存在一定的挑戰(zhàn)。首先，航模需要一定的空間和設(shè)備。在城市居住，我很難找到合適的地方進(jìn)行飛行訓(xùn)練。其次，航模需要一定的經(jīng)濟(jì)投入。購買模型飛機(jī)、遙控器以及其他相關(guān)設(shè)備需要一筆不菲的費(fèi)用，這對(duì)有些家庭來說可能是一個(gè)負(fù)擔(dān)。最后，航模還需要耐心和時(shí)間。盡管航模的過程中有挑戰(zhàn)，但只要我克服了這些困難，我就能夠享受到航模帶來的樂趣和收獲。
通過參加航?；顒?dòng)，我不僅僅獲得了飛行的樂趣和成就感，還培養(yǎng)了一系列對(duì)我來說非常重要的品質(zhì)。首先，航模讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。在模型飛機(jī)的組裝和調(diào)試過程中，我需要和別人交流合作，共同解決問題。其次，航模也讓我鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在一些困難的情況下，我需要主動(dòng)提出解決方案，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起克服困難。最后，航模還讓我學(xué)會(huì)了自信。通過不斷練習(xí)和改進(jìn)，我逐漸掌握了航模技巧，這使我對(duì)自己有了更大的信心。
綜上所述，參加航模活動(dòng)是一種非常有意義的體驗(yàn)。它不僅能給學(xué)生帶來樂趣和成就感，還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、空間想象力、耐心和毅力等品質(zhì)。雖然航模也存在一些挑戰(zhàn)，但只要克服了這些困難，航模的樂趣和收獲定將令人難以忘懷。我相信，通過參加航?；顒?dòng)，我不僅能夠發(fā)展個(gè)人潛力，還能夠在未來的生活中受益無窮。