通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和模式，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的情況和挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時(shí)，我們要保持客觀性，不夸大自己的成績(jī)，也不過(guò)分苛責(zé)自己的缺點(diǎn)。想要了解更多關(guān)于總結(jié)的實(shí)例，以下是小編帶來(lái)的一些總結(jié)范文，供大家參考。
模范英雄事跡心得篇一
第一段：引言（回顧王磊的事跡）
在我們國(guó)家的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了眾多英雄人物，他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)和勇敢的精神，展現(xiàn)出了真正的英雄本色。其中，王磊是我們時(shí)代的一位英雄，在他的事跡中體現(xiàn)著無(wú)盡的勇氣和拯救他人的決心。他的英雄事跡給我們帶來(lái)了深深的震撼，也教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的道理。
第二段：勇敢的決定
王磊是一位平凡的消防員，但他卻有著非凡的勇氣。在某天晚上，一場(chǎng)突發(fā)的火災(zāi)發(fā)生在一幢高樓里，數(shù)十名居民被困在樓上。王磊毫不猶豫地沖進(jìn)了火海，為了拯救那些被困的居民，他不顧個(gè)人安危，冒著生命危險(xiǎn)逐一將他們救出。這一幕讓人們感受到了王磊的無(wú)畏和對(duì)生命的尊重，他的決定也成為了當(dāng)時(shí)最英勇的選擇。
第三段：無(wú)私的奉獻(xiàn)
王磊的英勇事跡不止于此。除了沖進(jìn)火場(chǎng)救人，他還經(jīng)常參加各類救援行動(dòng)，積極參與救災(zāi)工作。他放棄了自己的舒適和時(shí)間，選擇投入到危險(xiǎn)之中，為了挽救更多的生命。這是一個(gè)偉大的奉獻(xiàn)，也是一個(gè)無(wú)私的行為。通過(guò)他的事跡，我們看到了一個(gè)真正關(guān)愛(ài)他人的人，一個(gè)懂得幫助他人的人。王磊的奉獻(xiàn)精神讓我們明白，每個(gè)人都有責(zé)任去幫助他人，去傳播愛(ài)與溫暖。
第四段：人間真情
在救援行動(dòng)中，王磊深深地感受到了人間真情。當(dāng)他救出了那些被困的居民時(shí)，他們的目光中充滿了深深的感激和敬佩。他們的感謝讓王磊感受到了生命的意義和用處，也讓他明白了幫助他人的重要性。人與人之間的情感紐帶在災(zāi)難中更加牢不可破，通過(guò)他的經(jīng)歷，我們意識(shí)到了團(tuán)結(jié)與互助的重要性。
第五段：王磊英雄事跡的啟示
王磊的事跡給我們帶來(lái)了許多啟示。首先，不論我們的身份是什么，只要我們?cè)敢?，每個(gè)人都有能力去幫助他人，去成為一名英雄。其次，面對(duì)困難和危險(xiǎn)，我們不能畏縮和退縮，而是要挺身而出，勇往直前。最后，無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人是我們每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。
總結(jié)：
王磊的英雄事跡給了我們很多的思考和啟示。他的勇氣和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓我們明白了什么是真正的英雄，也鼓舞了我們每個(gè)人去積極投身到社會(huì)救助的行動(dòng)中。這就是王磊的力量，他的英雄事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。讓我們向王磊致敬，傳承他的英勇精神，鑄就自己的偉大事業(yè)。
模范英雄事跡心得篇二
我國(guó)的航天事業(yè)已經(jīng)處于世界技術(shù)的前列，這一切都離不開(kāi)我們航天人的不懈努力與追求。中國(guó)的航天技術(shù)從無(wú)到有，從落后到領(lǐng)跑世界，一次次的跨越都是智慧的結(jié)晶。載人航天精神更是值得我們現(xiàn)在的每一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)！
相信科技的力量！學(xué)習(xí)了載人航天工程的先進(jìn)事跡，我們就能明白這句話是多么的富含哲理，而我們的載人航天工程的工作者們也在用自己的行動(dòng)踐行著這句話。從1956年建立國(guó)防部第五研究院，就提出了自力更生這樣的一種理念，而這種理念便被應(yīng)用于航天事業(yè)！這一路過(guò)來(lái)真的很艱辛，但是聰明的國(guó)人在學(xué)習(xí)和借鑒了已有的科學(xué)技術(shù)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了再創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)的突破。這是一條自主創(chuàng)新的道路，更是一條需要巨大的勇氣和決心走好的路。
在1970年，我國(guó)的第一顆完全自主研制的人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，在宇宙間想起了那首《東方紅》。這是我國(guó)航天事業(yè)自力更生、自主研究的第一個(gè)成果，更加堅(jiān)定了航天工作者們趕超世界的'信念和決心。
最忘不了的是王永志同志的一番演講，我國(guó)的載人航天技術(shù)，從一開(kāi)始就定下了趕超的目標(biāo)。在我國(guó)開(kāi)始研究載人航天技術(shù)的時(shí)候就已經(jīng)有很多的宇航員進(jìn)入太空，健康歸來(lái)，所以中國(guó)直接省略了其中的以猴實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，而采取了無(wú)人飛船的這種理念，相同的模擬環(huán)境下，模仿人的呼吸，最后實(shí)驗(yàn)成功。經(jīng)過(guò)了多次的無(wú)人實(shí)驗(yàn)，才讓楊利偉進(jìn)行了第一次載人實(shí)驗(yàn)，這一個(gè)過(guò)程是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模彩翘撔膶W(xué)習(xí)的過(guò)程！
中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)了海上搜救對(duì)策的突破，這也是一種對(duì)生命和研究的認(rèn)真態(tài)度，如果遇到飛船失事下墜，很容易落入海里，這對(duì)搜救難度是極大的，聰明的航天工作者，不僅僅讓外部搜救有保障，在飛船內(nèi)部，首次實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)墜落點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)搜救的最快，這項(xiàng)技術(shù)在世界是是絕無(wú)僅有的。
當(dāng)然，我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的成就很多很多，這一切都離不開(kāi)科學(xué)家們科技報(bào)國(guó)的信念和航天人為國(guó)報(bào)效的決心！中國(guó)的航天技術(shù)越來(lái)越強(qiáng)大，相信未來(lái)一定會(huì)繼續(xù)繼往開(kāi)來(lái)，向著更高更深的領(lǐng)域發(fā)展，開(kāi)發(fā)太空的資源，為全世界全人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
模范英雄事跡心得篇三
第一段：引言與事跡簡(jiǎn)介（200字）
辛瑞，是一名普通的醫(yī)生，卻有著不平凡的英雄事跡。在一次突發(fā)的重大火災(zāi)中，辛瑞毫不猶豫地沖進(jìn)了火場(chǎng)，救出了被困在里面的人們。他英勇無(wú)畏的行為令人震撼，也讓人深思。
第二段：烈火中的勇敢（250字）
辛瑞面對(duì)熊熊烈火，知道自身面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn)，但他沒(méi)有退縮。他像一位真正的英雄，毫不猶豫地投入到救援行動(dòng)中。他用自己的行動(dòng)證明了人性的美好和無(wú)私的愛(ài)。在火場(chǎng)中，他冷靜地組織人們疏散，同時(shí)不忘救助那些被困的人們。他的勇敢和決心激勵(lì)了身邊的眾人，大家一起同心協(xié)力，成功地將更多的人從火災(zāi)的威脅下解救出來(lái)。
第三段：賦予生命的責(zé)任（250字）
辛瑞是一名醫(yī)生，他的工作本身就是保護(hù)和救助生命。他深知作為一名醫(yī)生，他的責(zé)任不僅僅是在醫(yī)院里，也在危險(xiǎn)和困境中。而這次的火災(zāi)，給了他一次更偉大的機(jī)會(huì)來(lái)拯救更多的人們。他用自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和救援經(jīng)驗(yàn)，冷靜地處理著每一個(gè)被救的人。他既是醫(yī)生，又是救援者，這是一種神圣和崇高的責(zé)任，他應(yīng)該為此而驕傲。
第四段：愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量（250字）
辛瑞的英雄事跡讓我們看到了愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量。作為一個(gè)普通的人，辛瑞沒(méi)有怕死，他愿意為救助他人而付出一切。在救援行動(dòng)中，他不顧自身的安危，將他人的生命擺在第一位。他的行動(dòng)讓我們意識(shí)到，每個(gè)人都有能力成為一種力量，無(wú)論是大是小，我們都能通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：尋求真正的價(jià)值（250字）
辛瑞的英勇事跡讓我們思考人生的真正價(jià)值。在一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，金錢和權(quán)利似乎成為人們追逐的目標(biāo)。然而，在我們真正需要幫助和拯救的時(shí)候，金錢和權(quán)利已經(jīng)變得微不足道。辛瑞所展現(xiàn)的勇敢和無(wú)私，給我們共同的價(jià)值觀提供了重要的啟示。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考生命的價(jià)值，追求真善美，而不是被物質(zhì)所迷惑。
總結(jié)（100字）
辛瑞是一名普通的醫(yī)生，卻因?yàn)樗挠赂液蜔o(wú)私，成為了英雄。他的事跡激勵(lì)了我們，讓我們思考和追求自身的價(jià)值。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有可能成為英雄，在每個(gè)人的日常生活中，也都可能有英雄的事跡。讓我們?cè)谧陨淼男袆?dòng)中，表達(dá)出愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量，為社會(huì)創(chuàng)造美好。
模范英雄事跡心得篇四
提到楊振寧，你第一時(shí)間想到的是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)時(shí)的滿身榮光?還是他那個(gè)不受人理解的早年將國(guó)籍改為美籍的行為?但人活著有萬(wàn)般難處，其實(shí)楊振寧又何嘗不愛(ài)國(guó)家，何嘗不思念故土。
“我的父親，直到離世也未能原諒我將國(guó)籍更改為美籍的行為。”這個(gè)赫赫有名的人，在耄耋之年說(shuō)出遺憾萬(wàn)分的話。
楊振寧的父親楊武之：
數(shù)學(xué)家楊武之有一個(gè)凄苦的身世，他出生于19世紀(jì)末國(guó)家大動(dòng)蕩大變革時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，國(guó)家動(dòng)蕩不安，九歲時(shí)母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺(tái)之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒，從此輾轉(zhuǎn)各個(gè)父母親的親朋好友的之間留宿。
或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。
畢業(yè)以后，在北京高等師范學(xué)院教了兩年書(shū)，因其教學(xué)管理方式較為嚴(yán)格，引起了部分學(xué)生的不滿，常有鬧事。
輾轉(zhuǎn)各地又教了幾年書(shū)后，這讓他深知如此于救國(guó)之無(wú)益，于是出國(guó)留學(xué)，學(xué)歷一再攀升，并在數(shù)學(xué)行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學(xué)位，回到祖國(guó)，希望運(yùn)用自己的知識(shí)幫助當(dāng)時(shí)正處于懵懂時(shí)期的國(guó)國(guó)，為危難時(shí)刻的國(guó)家出一份力量。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)教育人才極其匱乏，啟蒙問(wèn)題突出，于是，回國(guó)后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學(xué)等學(xué)府任教，為傳播知識(shí)做著自己的貢獻(xiàn)。
而當(dāng)時(shí)他的兒子楊振寧也已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，他為此也花費(fèi)大量心血。
楊振寧的求學(xué)成名之路：
楊武之作為一個(gè)東西兼修，受到過(guò)科學(xué)知識(shí)熏陶的人，思想極其先進(jìn)開(kāi)明，眼光也更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)他的兒子楊振寧自然也采取了中西結(jié)合的方式教育。
在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這為他后來(lái)出國(guó)留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀(jì)就展現(xiàn)出極高的數(shù)學(xué)天賦，求知若渴，長(zhǎng)大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對(duì)物理學(xué)的濃厚興趣，攻讀物理系。
后在研究所遇見(jiàn)了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛(ài)的物理學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，開(kāi)始在物理學(xué)界有了一定知名度。
1957年，他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在物理學(xué)界名聲大噪。
楊振寧的選擇：
新中國(guó)成立后，進(jìn)入國(guó)家大建設(shè)時(shí)期，人才急缺，先后有大批留學(xué)人才回國(guó)，為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開(kāi)始頻繁來(lái)信，試圖勸自己的兒子回國(guó)為祖國(guó)發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國(guó)等地，探訪勸說(shuō)兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無(wú)疑，當(dāng)時(shí)新中國(guó)的環(huán)境對(duì)他的研究是極為不利的，且他所學(xué)科目對(duì)新中國(guó)建設(shè)意義不大，后國(guó)家又經(jīng)歷了大躍進(jìn)等眾多變動(dòng)，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因?yàn)榉N種原因，楊振寧加入美國(guó)國(guó)籍，這引起了父親的極大不滿。
后來(lái)邀請(qǐng)父親赴美團(tuán)聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時(shí)的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠(yuǎn)的痛。直到，他才尋到機(jī)會(huì)，回到了祖____親的懷抱，并于幾年后改回了中國(guó)國(guó)籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會(huì)不會(huì)也有萬(wàn)千感慨。
模范英雄事跡心得篇五
20xx年8月1日，是中國(guó)第xx個(gè)建軍節(jié)，人民軍隊(duì)砥礪奮進(jìn)、披荊斬棘，在中國(guó)特色強(qiáng)軍之路上腳步鏗鏘，堅(jiān)定不移地向著實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)、全面建成世界一流軍隊(duì)奮勇向前。在建軍節(jié)來(lái)臨之際，向中國(guó)人民解放軍致敬!
中國(guó)軍隊(duì)是黨的軍隊(duì)，聽(tīng)黨指揮，練就過(guò)硬本領(lǐng)。
自中國(guó)軍隊(duì)成立起，就高舉黨的旗幟，英勇投身到為中國(guó)人民求解放、為中華民族謀獨(dú)立的歷史洪流中。堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是經(jīng)過(guò)艱辛探索得出的真理性認(rèn)識(shí)，是中國(guó)軍隊(duì)的建軍之基、立軍之本。黨的十八大以來(lái)，在黨的旗幟指引下，中國(guó)軍隊(duì)實(shí)現(xiàn)了全面重塑、浴火重生，開(kāi)啟了一場(chǎng)以強(qiáng)軍目標(biāo)為牽引，以黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)為靈魂，以軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化為指向，以能打仗、打勝仗為落腳點(diǎn)的前所未有的全面深化改革，走了上建設(shè)世界一流軍隊(duì)的快車道，開(kāi)創(chuàng)了依法治軍、科技興軍的新格局。在黨的指引下，中國(guó)軍人嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，精武強(qiáng)能，練就了過(guò)硬本領(lǐng)。
中國(guó)軍隊(duì)是國(guó)家的軍隊(duì)，錚錚鐵骨，守衛(wèi)國(guó)家疆土。
提到中國(guó)軍人，首先想到的就是犧牲和奉獻(xiàn)。從南昌起義、秋收起義、萬(wàn)里長(zhǎng)征到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，中國(guó)軍人拋頭顱灑熱血，為祖國(guó)的和平與解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命和鮮血。沒(méi)有中國(guó)軍人，就不會(huì)有和平安寧，就不會(huì)有現(xiàn)代化的國(guó)防。為了國(guó)家，他們堅(jiān)守在被稱為“云中哨所”的詹娘舍哨所，他們堅(jiān)守在“金三角”邊防一線，他們堅(jiān)守在南疆戍邊衛(wèi)國(guó)，他們堅(jiān)守在我們不曾留意的地方……在危險(xiǎn)面前，他們剛毅果敢，他們挺身而出，他們無(wú)私無(wú)畏，把一個(gè)個(gè)哨位、戰(zhàn)位、崗位變成無(wú)法逾越的鋼鐵堡壘，捍衛(wèi)著國(guó)家主權(quán)、守衛(wèi)著祖國(guó)疆土。
中國(guó)軍隊(duì)是人民的軍隊(duì)，不忘初心，守護(hù)人民安康。
中國(guó)軍隊(duì)是人民的軍隊(duì)，自誕生之日起，就與人民血肉相連、命運(yùn)相牽。無(wú)數(shù)中國(guó)軍人把人民利益看得重于一切，為了人民的安居樂(lè)業(yè)，他們赴湯蹈火在所不惜，譜寫出無(wú)數(shù)驚天動(dòng)地的樂(lè)章。他們是逆行的戰(zhàn)士，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，他們總是把危險(xiǎn)留給自己，把安全帶給人民。當(dāng)雨雪冰凍肆虐、交通電力中斷的時(shí)候，當(dāng)森林大火瘋狂吞噬、逼近村莊的時(shí)候，當(dāng)新冠肺炎疫情橫行、威脅人民生命健康的時(shí)候，當(dāng)洪水撕裂大堤、人民群眾危在旦夕的時(shí)候，當(dāng)大地震造成地動(dòng)山搖、破壞人民家園的時(shí)候，當(dāng)脫貧攻堅(jiān)仍未完成、處于關(guān)鍵時(shí)期的時(shí)候，他們總是第一時(shí)間出現(xiàn)在人民面前。當(dāng)人民需要的時(shí)候，他們用自己的脊梁和肩膀，托起了生命的希望，守護(hù)著人民的安康。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“人民軍隊(duì)始終是黨和人民完全可以信賴的英雄軍隊(duì)?！蹦睦镉形ｋU(xiǎn)，哪里就有中國(guó)軍人!哪里有需要，哪里就有中國(guó)軍人!中國(guó)軍人有著最堅(jiān)實(shí)的胸膛、最寬闊的肩膀、最炙熱的心，他們用熱血守護(hù)祖國(guó)安寧，守護(hù)人民安康。向你們致敬，中國(guó)軍人，你們是新時(shí)代最可愛(ài)的人!
模范英雄事跡心得篇六
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深愛(ài)的人間。
意外無(wú)情，人間有愛(ài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng)。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個(gè)男孩。兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人。
王老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō)，在最后關(guān)頭，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點(diǎn)，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時(shí)，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。我們無(wú)意去責(zé)怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外。
模范英雄事跡心得篇七
英雄的事跡總是讓我對(duì)世界充滿了希望。無(wú)論是在自然災(zāi)害中，還是人為的危機(jī)中，英雄總能挺身而出，用自己的行動(dòng)告訴我們，人性中仍然存在著充滿愛(ài)和拯救的力量。曾經(jīng)被逼上絕境的普通人們，面對(duì)不幸和困難，卻依然能展現(xiàn)出無(wú)限的勇氣和堅(jiān)定。他們的事跡讓我相信，只要心中仍有一絲絲地愛(ài)，就能拼盡全力守護(hù)自己的家人和他人。
英雄事跡讓我在悲痛與絕望的時(shí)刻重新認(rèn)識(shí)到人性的偉大。當(dāng)我看到義勇軍的士兵們不顧生死，為保衛(wèi)家園而勇敢作戰(zhàn)，或者是醫(yī)生和護(hù)士們冒著染病的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守在救治患者的一線時(shí)，我感到人類真正的偉大就在于堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)。英雄事跡讓我明白，只要我們肯為正義、為真理奉獻(xiàn)自己的一切，就一定能發(fā)揮出自己無(wú)盡的潛力。
英雄的事跡給我?guī)?lái)了無(wú)窮的勇氣和自信。在看到他們無(wú)所畏懼地沖向險(xiǎn)境，為了保護(hù)他人而付出一切的時(shí)候，我被深深地震撼。他們用生命向我們證明了人性中堅(jiān)不可摧的力量。他們的事跡激發(fā)了我的內(nèi)心勇氣和自信，告訴我在困境中不要放棄，要堅(jiān)持到底，因?yàn)橹挥羞@樣，才能真正成為英雄。
英雄事跡引起了我對(duì)正義的思考。正義，是英雄事跡永恒的主題。英雄們用自己的行動(dòng)證明了正義的力量是偉大而不可抗拒的。當(dāng)我看到英勇的消防員在火海中拼搏，保護(hù)著我們的生命和財(cái)產(chǎn)，我思考著正義的含義。英雄的事跡讓我深信，只要我們追求正義、用心扶助需要幫助的人們，我們就能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
英雄事跡引發(fā)的感動(dòng)不能僅僅停留在心里，而應(yīng)該被付諸于行動(dòng)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，每個(gè)人都有成為英雄的潛力。因此，在面對(duì)困境時(shí)，我們不能袖手旁觀，而是要像英雄們一樣義無(wú)反顧地挺身而出。無(wú)論是守護(hù)環(huán)境，還是關(guān)心弱小，我們都可以在自己的能力范圍內(nèi)施以援手。只有通過(guò)自己的行動(dòng)，我們才能真正體會(huì)到英雄的感動(dòng)，真正成就英雄。
總結(jié)起來(lái)，英雄事跡給我?guī)?lái)了希望、勇氣、自信和對(duì)正義的思考。這些力量激發(fā)著我去行動(dòng)，使我希望能成為一個(gè)擁有正義之心的人，能夠?yàn)槭澜鐜?lái)積極的改變。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的世界里，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，我們才能不斷進(jìn)步，不斷追求自己心中的英雄夢(mèng)想。
模范英雄事跡心得篇八
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日。100多年前，世界上的勞動(dòng)人民飽受資產(chǎn)階級(jí)的剝削和壓迫，工人每天工作的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14到16個(gè)小時(shí)，盡管是這樣，他們還是經(jīng)常不得溫飽。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：時(shí)傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)人凈，受到大家的尊敬;“鐵人”王進(jìn)喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè);張秉貴，一個(gè)普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團(tuán)火”精神，為顧客熱情報(bào)務(wù)，做出了不平凡的業(yè)績(jī);李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個(gè)春秋，向人們傳遞著她的真情與愛(ài)心;上海平凡的房修水電工徐虎，21年來(lái)“辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家”，被人們親切地稱為“及時(shí)雨”、“夜明珠”……正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!
4再過(guò)幾天就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了。這是全世界勞動(dòng)者的共同節(jié)日。是勞動(dòng)，使我們過(guò)上今天美好的生活;是勞動(dòng)，使我們的家園更加美麗;是勞動(dòng)，創(chuàng)造了世界的千千萬(wàn)萬(wàn)。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動(dòng)的結(jié)晶;拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學(xué)校里，整潔的操場(chǎng)、干凈的走廊，無(wú)一不是源自于人們的勞動(dòng)。是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!
勞動(dòng)之所以偉大，是因?yàn)閯趧?dòng)引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步和物質(zhì)財(cái)富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國(guó)向自由王國(guó)邁進(jìn)。
勞動(dòng)之所以崇高，是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無(wú)一不是勞動(dòng)的產(chǎn)物。奧涅格說(shuō)過(guò)一句話：“勞動(dòng)與人類正如樹(shù)枝和樹(shù)干連接在一起那樣，脫離樹(shù)干的樹(shù)枝很快就會(huì)枯死?！边@句話告訴我們，勞動(dòng)與人類是密不可分的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的今天，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的未來(lái)。
作為跨世紀(jì)的一代，歷史賦予了我們重要的使命。因此，我們從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想、有志氣、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，做好學(xué)生的本職工作。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成。做到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)也可以從做簡(jiǎn)單家務(wù)開(kāi)始，多參加勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，批評(píng)那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過(guò)，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛(ài)勞動(dòng)、努力過(guò)，那么你——就是最光榮，最值得稱贊的!
模范英雄事跡心得篇九
英雄事跡激勵(lì)著我們追求卓越，塑造著我們成長(zhǎng)過(guò)程中的價(jià)值觀和人格魅力。在面對(duì)生活中不同的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們可以從英雄事跡中找到信念和力量。下面我將通過(guò)五個(gè)段落展開(kāi)對(duì)英雄事跡的心得體會(huì)。
第一段，我要談?wù)摰氖怯⑿凼论E的重要性以及為什么英雄事跡能激勵(lì)我們。有許多英雄事跡，例如孫中山先生在中國(guó)的民主革命中所做出的貢獻(xiàn)、喬布斯先生在科技界的創(chuàng)新、楊洪武先生在武術(shù)領(lǐng)域的成就等等。這些英雄事跡像一束束明亮的光芒，照亮著我們面對(duì)人生的道路。英雄事跡之所以能夠激勵(lì)我們，是因?yàn)樗鼈冋宫F(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于追求夢(mèng)想、堅(jiān)守信念和克服困難的無(wú)盡勇氣和毅力。
第二段，我將談?wù)摰氖怯⑿凼论E對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉?。?dāng)我們了解到英雄事跡后，我們會(huì)被這些英雄的正能量所感染，我們也會(huì)受到他們的啟發(fā)而變得更加勇敢、堅(jiān)定和自信。例如，在我讀到喬布斯先生的傳記后，我深受他對(duì)創(chuàng)新和追逐夢(mèng)想的洗禮，我也鼓起勇氣去探索和追求自己的興趣和夢(mèng)想。英雄事跡對(duì)于我們的人格塑造具有深遠(yuǎn)的影響，它們鼓勵(lì)我們追求卓越、關(guān)注他人的利益、堅(jiān)定自己的信念，這些品質(zhì)定會(huì)讓我們成為更好的人。
第三段，我要談?wù)摰氖怯⑿凼论E對(duì)我們生活中困難的幫助。在人生的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折、壓力和困境。當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，英雄事跡中展現(xiàn)出的英雄們的勇氣，讓我們相信自己也能夠克服一切困難。例如，當(dāng)我閱讀到楊洪武先生在武術(shù)訓(xùn)練中面對(duì)困難的堅(jiān)持時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能夠獲得真正的成就。英雄事跡給予我們心理上的鼓舞和力量，讓我們有能力應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段，我要談?wù)摰氖峭ㄟ^(guò)英雄事跡，我們能夠找到前進(jìn)的方向。在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，很多時(shí)候我們會(huì)感到迷茫和無(wú)助。而通過(guò)了解英雄事跡，我們能夠找到自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。當(dāng)我們看到英雄們?yōu)樽约簤?mèng)想而奮斗的故事時(shí)，我們也會(huì)明白我們應(yīng)該追求什么，并為之努力奮斗。英雄事跡給予我們的不僅僅是激勵(lì)和力量，更是一種指引和引導(dǎo)，讓我們明確自己的方向，堅(jiān)定自己的追求。
第五段，我要談?wù)摰氖峭ㄟ^(guò)英雄事跡，我們能夠影響他人。英雄事跡不僅是給我們自己的心靈以激勵(lì)，更是給我們周圍的人以鼓舞。當(dāng)我們成為一位英雄的榜樣時(shí)，我們也會(huì)幫助和鼓舞他人，成為他人生活中的支持者和激勵(lì)者。通過(guò)英雄事跡，我們不僅僅是為了自己，更是為了影響和改變他人，開(kāi)啟一個(gè)更美好的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，英雄事跡是我們?nèi)松缆飞系拿鳠艉蛣?dòng)力。通過(guò)了解英雄事跡，我們可以塑造自己的人格，克服困難，找到前進(jìn)的方向，并且影響他人。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困境時(shí)，讓我們懷抱英雄事跡，勇往直前，永不放棄。
模范英雄事跡心得篇十
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過(guò)觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會(huì)：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，挺身而出，這正是平時(shí)把愛(ài)全部?jī)A注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與她師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。
通過(guò)學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn)、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。
模范英雄事跡心得篇十一
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
受汶川地震影響，譚千秋所在的四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的天使張開(kāi)雙臂趴在講臺(tái)上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？
毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
我想起著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”是的，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！
我們最可愛(ài)的人——偉大的人民解放軍。災(zāi)難的時(shí)候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流，滑坡的危險(xiǎn)，不顧疲憊，不顧個(gè)人安危。哪里危險(xiǎn)，那里就有他們的身影。他們是真正的人民子弟兵！是世界上最可愛(ài)的人。大雨之中他們?cè)趯ふ抑恳粋€(gè)可能的生命。泥濘之中他們堅(jiān)定的`前進(jìn)。沒(méi)有什么能夠阻擋他們，只有對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)和愛(ài)！向我們最可愛(ài)得人敬禮！
我們偉大的人民，我們團(tuán)結(jié)一心眾志成城的中國(guó)人民。血濃于水的親情，一方有難八方支援?？吹綕M地的狼藉我們心痛著。在自然災(zāi)難面前我們的生命顯得多么的脆弱，那么多遇難者的遺體。那么驚恐的眼神。還有那們多哭泣的人們。你們不要哭泣。你們要堅(jiān)強(qiáng)！我們永遠(yuǎn)在一起！我么每一個(gè)華夏兒女都心連著心，你們的一切牽動(dòng)著我們。于是捐款的，捐衣服的。獻(xiàn)血的。提出倡議的。我們的真情融化著災(zāi)難的冰涼！我們的行動(dòng)溫暖著每一顆受傷的心靈！
我們偉大的祖國(guó)，我們偉大得人民，我們偉大的黨，災(zāi)難面前我們更顯示了我們民族的團(tuán)結(jié)互助，愛(ài)國(guó)，堅(jiān)韌不屈的偉大品質(zhì)和光輝傳統(tǒng)！
祝福我們?yōu)膮^(qū)的同胞平安！愿生者健康！死者安息！
我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來(lái)臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！
模范英雄事跡心得篇十二
四川省汶川發(fā)生里氏8級(jí)大地震，一場(chǎng)人間災(zāi)難降臨到中國(guó)人民頭上。在這次地震中，中國(guó)人民遭受了巨大的損失，承受了莫大的痛苦，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。所幸的是，我們的人民并沒(méi)有屈服于這場(chǎng)災(zāi)難，地震中涌現(xiàn)出許許多多的動(dòng)人事跡，這些事跡讓我潸然淚下，讓我激情澎湃，激勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)。我時(shí)常被這些平凡人的英雄事跡感動(dòng)著，被他們的精神感動(dòng)著。如果要我用什么字眼來(lái)表達(dá)這種感受，那就是：
4個(gè)小時(shí)，他用雙手刨出同學(xué)一塊水泥板倒下來(lái)，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的`小姑娘醒來(lái)后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時(shí)，一個(gè)聲音喚醒了她，是同學(xué)小健?！拔铱拗鴮?duì)他說(shuō)，小健你別走，等我死了再走吧。小健說(shuō)，‘我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅(jiān)持住?！毙〗∫贿吅爸皥?jiān)持，堅(jiān)持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后，小孝廉終于被刨了出來(lái)，而小健的雙手已經(jīng)血肉模糊。面對(duì)巨大的災(zāi)難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時(shí)，也在用勇氣和堅(jiān)毅，傳遞著生的信心。
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警用手扒開(kāi)廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來(lái)不及……啊……”地震時(shí)，孩子們都在睡午覺(jué)，聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子還在屋子里!“娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開(kāi)帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈。”她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
大地震襲來(lái)時(shí)，重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多公里處。“快往公路邊的平壩跑……”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)面的山，轟隆隆地垮下來(lái)，煙塵、沙石撲面而來(lái)，前后的路都已坍塌。自救，勢(shì)在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著，繞過(guò)斷裂的公路，奔過(guò)800米搖搖欲塌的隧道，躲過(guò)一次次余震，走走停停5個(gè)多小時(shí)后，終于見(jiàn)到了救援者。
就讓我們永遠(yuǎn)為這些事跡感動(dòng)和激勵(lì)著，偕起手來(lái)，化悲痛為力量，為了祖國(guó)更加強(qiáng)大，為了人民更加幸福，為了世界更加美麗，貢獻(xiàn)我們的熱血和力量吧!
模范英雄事跡心得篇十三
英雄，是一個(gè)讓人們心生敬意的詞匯。他們以他們的勇氣、智慧和無(wú)私的事跡激勵(lì)著我們?？v觀歷史，無(wú)數(shù)的英雄事跡感人至深，給予我們深刻的啟示。在我看來(lái)，英雄事跡不僅僅是故事的一部分，更是一種精神的傳遞。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我認(rèn)識(shí)到英雄的力量，也感悟到成為一位真正的英雄所需要的品質(zhì)與意志。
第一，英雄事跡教會(huì)了我勇敢的品質(zhì)。英雄并不是沒(méi)有恐懼的，而是能夠克服恐懼的人。記得美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢并不是沒(méi)有恐懼，而是能夠面對(duì)恐懼。”這些英雄們，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，面對(duì)危急情況，毫不猶豫地保護(hù)他人。他們的勇氣鼓舞著我們，讓我們明白在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)懷有勇氣與堅(jiān)定的信念。
第二，英雄事跡教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。英雄是有毅力和韌性的。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)并不輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地尋求解決方案。艾滋病研究者赫羅維·林特奧執(zhí)行者在面對(duì)重重困難時(shí)并沒(méi)有退縮，他奮力奉獻(xiàn)，最終為人類尋求到了一條抗擊艾滋病的新途徑。這些英雄們的堅(jiān)持不懈的精神，教會(huì)了我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持追求目標(biāo)。
第三，英雄事跡教會(huì)了我無(wú)私的奉獻(xiàn)。許多英雄都是為了他人利益而奉獻(xiàn)自己。以改革家穆罕默德·尤努斯為例，他通過(guò)創(chuàng)立了借貸機(jī)構(gòu)格雷明銀行，幫助那些無(wú)法獲取傳統(tǒng)銀行貸款的窮人解決了貧困問(wèn)題。這些英雄們通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)，關(guān)注社會(huì)的需要，改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。他們的事跡激勵(lì)著我，使我明白真正的英雄應(yīng)該在他人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手。
第四，英雄事跡教會(huì)了我正直的品質(zhì)。英雄的道德是無(wú)上的。英雄事跡中的主人公往往有一顆正直的心靈，堅(jiān)持自己的信念，守護(hù)著正義。尼爾·阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的人，他忠于自己的職責(zé)，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己，完成了人類航天史上的偉大壯舉。英雄的正直和堅(jiān)守讓我感到震撼，他們的思想和行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)和引導(dǎo)。
第五，英雄事跡教會(huì)了我如何成為一名英雄。英雄不僅僅是事跡的創(chuàng)造者，也可以是我們每個(gè)人。事實(shí)上，每個(gè)人內(nèi)心都潛藏著成為英雄的力量。然而，成為一名真正的英雄并不容易。首先是要明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗；其次是要鍛煉自己的品質(zhì)，包括勇氣、毅力、無(wú)私和正直；最重要的是我們要關(guān)注他人的需要，并愿意伸出援助之手。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜种@樣的信念和行為，我們自己就可以成為一個(gè)小小的英雄。
總之，英雄事跡是歷史的見(jiàn)證，也是人類進(jìn)步的推動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻體會(huì)到了英雄們所展現(xiàn)出的勇氣、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和正直。這些品質(zhì)不僅是成為英雄的關(guān)鍵，也是成為一個(gè)優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)。我相信，只要我們發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，每個(gè)人都有可能成為一位真正的英雄。
模范英雄事跡心得篇十四
花在所有人的眼中都是美好的，因?yàn)樗c(diǎn)綴了單調(diào)而乏味的生活，讓世界多了一些繽紛的色彩。
花兒有很多品種，可是，你知道有一種花叫寬容嗎?這種花雖然無(wú)色無(wú)味，但它卻是人間最美麗的花。它并不種在土里，而是在人的心里慢慢生長(zhǎng)!如果你對(duì)任何事都很寬容，能包容一切，那么花兒便會(huì)盛開(kāi)!可是如果你對(duì)所有的事或人都極為挑剔，既使過(guò)了十年，二十年，三十年，直到海枯石爛，寬容的種子都不會(huì)開(kāi)花、結(jié)果!
寬容的種子在你來(lái)到這個(gè)世間的那一瞬間，它就扎根在每個(gè)人的心里，它會(huì)伴隨著你，直到你生命結(jié)束，還依然在你心里。
在日常生活中，你的任何舉動(dòng)都會(huì)受到影響，甚至決定寬容是否能長(zhǎng)久盛開(kāi)。如果你對(duì)所有的事和人都能做到不斤斤計(jì)較，那么別人也會(huì)對(duì)你包容。他人的包容就是種子生長(zhǎng)必須得到的營(yíng)養(yǎng)，別人對(duì)你越寬容，那么種子就會(huì)茁壯生長(zhǎng)。
每一朵花都會(huì)有相應(yīng)的花語(yǔ)，寬容的花語(yǔ)是什么呢?那就是：持久，永恒! 在人與人的交往和面對(duì)一些事情即將擦出“火花”的時(shí)候，寬容就是緩解矛盾的一副“良藥”!只要有寬容的心，所有的矛盾都可以迎刃而解。所以，寬容是快樂(lè)的開(kāi)始，是美好和平生活的象征。寬容之花一旦開(kāi)放，無(wú)論怎樣，它永遠(yuǎn)不會(huì)枯死，永遠(yuǎn)盛開(kāi)美麗的笑臉!
寬容，是人與人心與心間的橋梁，是汪洋中的一艘巨輪，是夜空中的明星，是當(dāng)空的艷陽(yáng)。它讓我們的生活輕松，愉快!讓我們的生活更美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
模范英雄事跡心得篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“我不行”，自信，讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，便會(huì)寫字？知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉。別再臉紅，靦腆地說(shuō)：“我不行?！?BR> 萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)，邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌到，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯??；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)別人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自豪??！朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：“這不難，我行?！?BR> 莫讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請(qǐng)別說(shuō)：“我不行?！弊孕?，會(huì)讓你成功。
謝謝大家！
模范英雄事跡心得篇十六
當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時(shí)，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會(huì)被撲滅，可他沒(méi)有，因?yàn)樗钪?，只要?jiǎng)右幌?，他們所有人都?huì)暴露，這次行動(dòng)也意味著失敗。
那時(shí)，邱少云所在的部隊(duì)得知日軍要從這里經(jīng)過(guò)，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒(méi)想就跟隨他們?nèi)チ恕?BR> 邱少云他們都埋伏在日軍即將通過(guò)的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來(lái)越近，越來(lái)越響，邱少云一些人也越來(lái)越警惕起來(lái)。當(dāng)敵人快要進(jìn)入埋伏圈的時(shí)候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會(huì)來(lái)埋伏一樣，用噴火器噴出火來(lái)，用來(lái)清掃道路兩邊的雜草。就在這個(gè)時(shí)候，邱少云突然被大火燒到了，一開(kāi)始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬(wàn)不能動(dòng)，一動(dòng)就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動(dòng)不動(dòng)!埋伏成功了，勝利的果實(shí)是輝煌的，在這歡慶的時(shí)刻，每一位中國(guó)人都沒(méi)忘記他們的英雄——邱少云!
模范英雄事跡心得篇十七
第一段：引言（約200字）。
作為一個(gè)國(guó)家的公民，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記那些為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)英雄們。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，舍生忘死，為國(guó)家的獨(dú)立和發(fā)展付出了巨大努力。在我國(guó)的歷史上，有許多英雄事跡令人動(dòng)容。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的觀察和思考，總結(jié)出其中的心得體會(huì)。
第一位英雄是岳飛。岳飛是中國(guó)歷史上的一位著名將領(lǐng)，他為保衛(wèi)祖國(guó)北方邊境，痛擊外敵，功勛卓著?；叵肫鹚氖论E，我深受他的堅(jiān)毅和忠誠(chéng)所打動(dòng)。他不畏艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)守自己的信念，為國(guó)家的利益毫不猶豫地付出生命。與岳飛相比，我們現(xiàn)代人身處和平時(shí)期，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的磨難和考驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該倍加珍惜和維護(hù)好現(xiàn)在來(lái)之不易的和平環(huán)境。
第二位英雄是雷鋒。雷鋒是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)青年志愿者，他以他溫暖的行動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)感動(dòng)了整個(gè)國(guó)家。雷鋒熱愛(ài)他的祖國(guó)，他主動(dòng)幫助需要幫助的人，默默地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的精神鼓舞著一代又一代的中國(guó)人。雷鋒告訴我們，在我們的日常生活中也可以做出自己的貢獻(xiàn)，無(wú)論是關(guān)注弱勢(shì)群體，還是參與環(huán)境保護(hù)，我們都能在自己的范圍內(nèi)做出一些改變。
第三位英雄是鄧小平。鄧小平是中國(guó)現(xiàn)代改革開(kāi)放的偉大領(lǐng)袖，他以其胸懷全局的戰(zhàn)略眼光，為中國(guó)的發(fā)展開(kāi)辟了一條新路。他以自己堅(jiān)定的信仰和智慧，帶領(lǐng)中國(guó)人民勇敢地邁進(jìn)了改革開(kāi)放的大門。鄧小平的事跡讓我明白，一個(gè)人的影響力是可以改變整個(gè)國(guó)家的走向。無(wú)論我們身處何種環(huán)境，我們都應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和堅(jiān)定的目標(biāo)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾（約200字）。
回首這些愛(ài)國(guó)英雄的事跡，讓我深感自己的渺小與微不足道。然而，正是這些英雄將國(guó)家的命運(yùn)牢牢抓在手中，給予我們一個(gè)和平穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們有機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。作為一個(gè)普通公民，我們不能與這些英雄相比，但我們可以從他們身上汲取力量，同樣為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是走在前沿科技研發(fā)的道路上，還是為社會(huì)弱勢(shì)群體奔走呼聲，我們都能成為愛(ài)國(guó)英雄精神的繼承者和傳播者。
模范英雄事跡心得篇一
第一段：引言（回顧王磊的事跡）
在我們國(guó)家的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了眾多英雄人物，他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)和勇敢的精神，展現(xiàn)出了真正的英雄本色。其中，王磊是我們時(shí)代的一位英雄，在他的事跡中體現(xiàn)著無(wú)盡的勇氣和拯救他人的決心。他的英雄事跡給我們帶來(lái)了深深的震撼，也教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的道理。
第二段：勇敢的決定
王磊是一位平凡的消防員，但他卻有著非凡的勇氣。在某天晚上，一場(chǎng)突發(fā)的火災(zāi)發(fā)生在一幢高樓里，數(shù)十名居民被困在樓上。王磊毫不猶豫地沖進(jìn)了火海，為了拯救那些被困的居民，他不顧個(gè)人安危，冒著生命危險(xiǎn)逐一將他們救出。這一幕讓人們感受到了王磊的無(wú)畏和對(duì)生命的尊重，他的決定也成為了當(dāng)時(shí)最英勇的選擇。
第三段：無(wú)私的奉獻(xiàn)
王磊的英勇事跡不止于此。除了沖進(jìn)火場(chǎng)救人，他還經(jīng)常參加各類救援行動(dòng)，積極參與救災(zāi)工作。他放棄了自己的舒適和時(shí)間，選擇投入到危險(xiǎn)之中，為了挽救更多的生命。這是一個(gè)偉大的奉獻(xiàn)，也是一個(gè)無(wú)私的行為。通過(guò)他的事跡，我們看到了一個(gè)真正關(guān)愛(ài)他人的人，一個(gè)懂得幫助他人的人。王磊的奉獻(xiàn)精神讓我們明白，每個(gè)人都有責(zé)任去幫助他人，去傳播愛(ài)與溫暖。
第四段：人間真情
在救援行動(dòng)中，王磊深深地感受到了人間真情。當(dāng)他救出了那些被困的居民時(shí)，他們的目光中充滿了深深的感激和敬佩。他們的感謝讓王磊感受到了生命的意義和用處，也讓他明白了幫助他人的重要性。人與人之間的情感紐帶在災(zāi)難中更加牢不可破，通過(guò)他的經(jīng)歷，我們意識(shí)到了團(tuán)結(jié)與互助的重要性。
第五段：王磊英雄事跡的啟示
王磊的事跡給我們帶來(lái)了許多啟示。首先，不論我們的身份是什么，只要我們?cè)敢?，每個(gè)人都有能力去幫助他人，去成為一名英雄。其次，面對(duì)困難和危險(xiǎn)，我們不能畏縮和退縮，而是要挺身而出，勇往直前。最后，無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)他人是我們每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。
總結(jié)：
王磊的英雄事跡給了我們很多的思考和啟示。他的勇氣和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓我們明白了什么是真正的英雄，也鼓舞了我們每個(gè)人去積極投身到社會(huì)救助的行動(dòng)中。這就是王磊的力量，他的英雄事跡永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。讓我們向王磊致敬，傳承他的英勇精神，鑄就自己的偉大事業(yè)。
模范英雄事跡心得篇二
我國(guó)的航天事業(yè)已經(jīng)處于世界技術(shù)的前列，這一切都離不開(kāi)我們航天人的不懈努力與追求。中國(guó)的航天技術(shù)從無(wú)到有，從落后到領(lǐng)跑世界，一次次的跨越都是智慧的結(jié)晶。載人航天精神更是值得我們現(xiàn)在的每一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)！
相信科技的力量！學(xué)習(xí)了載人航天工程的先進(jìn)事跡，我們就能明白這句話是多么的富含哲理，而我們的載人航天工程的工作者們也在用自己的行動(dòng)踐行著這句話。從1956年建立國(guó)防部第五研究院，就提出了自力更生這樣的一種理念，而這種理念便被應(yīng)用于航天事業(yè)！這一路過(guò)來(lái)真的很艱辛，但是聰明的國(guó)人在學(xué)習(xí)和借鑒了已有的科學(xué)技術(shù)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了再創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)的突破。這是一條自主創(chuàng)新的道路，更是一條需要巨大的勇氣和決心走好的路。
在1970年，我國(guó)的第一顆完全自主研制的人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，在宇宙間想起了那首《東方紅》。這是我國(guó)航天事業(yè)自力更生、自主研究的第一個(gè)成果，更加堅(jiān)定了航天工作者們趕超世界的'信念和決心。
最忘不了的是王永志同志的一番演講，我國(guó)的載人航天技術(shù)，從一開(kāi)始就定下了趕超的目標(biāo)。在我國(guó)開(kāi)始研究載人航天技術(shù)的時(shí)候就已經(jīng)有很多的宇航員進(jìn)入太空，健康歸來(lái)，所以中國(guó)直接省略了其中的以猴實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，而采取了無(wú)人飛船的這種理念，相同的模擬環(huán)境下，模仿人的呼吸，最后實(shí)驗(yàn)成功。經(jīng)過(guò)了多次的無(wú)人實(shí)驗(yàn)，才讓楊利偉進(jìn)行了第一次載人實(shí)驗(yàn)，這一個(gè)過(guò)程是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模彩翘撔膶W(xué)習(xí)的過(guò)程！
中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)了海上搜救對(duì)策的突破，這也是一種對(duì)生命和研究的認(rèn)真態(tài)度，如果遇到飛船失事下墜，很容易落入海里，這對(duì)搜救難度是極大的，聰明的航天工作者，不僅僅讓外部搜救有保障，在飛船內(nèi)部，首次實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)墜落點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)搜救的最快，這項(xiàng)技術(shù)在世界是是絕無(wú)僅有的。
當(dāng)然，我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的成就很多很多，這一切都離不開(kāi)科學(xué)家們科技報(bào)國(guó)的信念和航天人為國(guó)報(bào)效的決心！中國(guó)的航天技術(shù)越來(lái)越強(qiáng)大，相信未來(lái)一定會(huì)繼續(xù)繼往開(kāi)來(lái)，向著更高更深的領(lǐng)域發(fā)展，開(kāi)發(fā)太空的資源，為全世界全人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
模范英雄事跡心得篇三
第一段：引言與事跡簡(jiǎn)介（200字）
辛瑞，是一名普通的醫(yī)生，卻有著不平凡的英雄事跡。在一次突發(fā)的重大火災(zāi)中，辛瑞毫不猶豫地沖進(jìn)了火場(chǎng)，救出了被困在里面的人們。他英勇無(wú)畏的行為令人震撼，也讓人深思。
第二段：烈火中的勇敢（250字）
辛瑞面對(duì)熊熊烈火，知道自身面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn)，但他沒(méi)有退縮。他像一位真正的英雄，毫不猶豫地投入到救援行動(dòng)中。他用自己的行動(dòng)證明了人性的美好和無(wú)私的愛(ài)。在火場(chǎng)中，他冷靜地組織人們疏散，同時(shí)不忘救助那些被困的人們。他的勇敢和決心激勵(lì)了身邊的眾人，大家一起同心協(xié)力，成功地將更多的人從火災(zāi)的威脅下解救出來(lái)。
第三段：賦予生命的責(zé)任（250字）
辛瑞是一名醫(yī)生，他的工作本身就是保護(hù)和救助生命。他深知作為一名醫(yī)生，他的責(zé)任不僅僅是在醫(yī)院里，也在危險(xiǎn)和困境中。而這次的火災(zāi)，給了他一次更偉大的機(jī)會(huì)來(lái)拯救更多的人們。他用自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和救援經(jīng)驗(yàn)，冷靜地處理著每一個(gè)被救的人。他既是醫(yī)生，又是救援者，這是一種神圣和崇高的責(zé)任，他應(yīng)該為此而驕傲。
第四段：愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量（250字）
辛瑞的英雄事跡讓我們看到了愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量。作為一個(gè)普通的人，辛瑞沒(méi)有怕死，他愿意為救助他人而付出一切。在救援行動(dòng)中，他不顧自身的安危，將他人的生命擺在第一位。他的行動(dòng)讓我們意識(shí)到，每個(gè)人都有能力成為一種力量，無(wú)論是大是小，我們都能通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：尋求真正的價(jià)值（250字）
辛瑞的英勇事跡讓我們思考人生的真正價(jià)值。在一個(gè)物欲橫流的社會(huì)，金錢和權(quán)利似乎成為人們追逐的目標(biāo)。然而，在我們真正需要幫助和拯救的時(shí)候，金錢和權(quán)利已經(jīng)變得微不足道。辛瑞所展現(xiàn)的勇敢和無(wú)私，給我們共同的價(jià)值觀提供了重要的啟示。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考生命的價(jià)值，追求真善美，而不是被物質(zhì)所迷惑。
總結(jié)（100字）
辛瑞是一名普通的醫(yī)生，卻因?yàn)樗挠赂液蜔o(wú)私，成為了英雄。他的事跡激勵(lì)了我們，讓我們思考和追求自身的價(jià)值。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有可能成為英雄，在每個(gè)人的日常生活中，也都可能有英雄的事跡。讓我們?cè)谧陨淼男袆?dòng)中，表達(dá)出愛(ài)與奉獻(xiàn)的力量，為社會(huì)創(chuàng)造美好。
模范英雄事跡心得篇四
提到楊振寧，你第一時(shí)間想到的是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)時(shí)的滿身榮光?還是他那個(gè)不受人理解的早年將國(guó)籍改為美籍的行為?但人活著有萬(wàn)般難處，其實(shí)楊振寧又何嘗不愛(ài)國(guó)家，何嘗不思念故土。
“我的父親，直到離世也未能原諒我將國(guó)籍更改為美籍的行為。”這個(gè)赫赫有名的人，在耄耋之年說(shuō)出遺憾萬(wàn)分的話。
楊振寧的父親楊武之：
數(shù)學(xué)家楊武之有一個(gè)凄苦的身世，他出生于19世紀(jì)末國(guó)家大動(dòng)蕩大變革時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，國(guó)家動(dòng)蕩不安，九歲時(shí)母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺(tái)之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒，從此輾轉(zhuǎn)各個(gè)父母親的親朋好友的之間留宿。
或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。
畢業(yè)以后，在北京高等師范學(xué)院教了兩年書(shū)，因其教學(xué)管理方式較為嚴(yán)格，引起了部分學(xué)生的不滿，常有鬧事。
輾轉(zhuǎn)各地又教了幾年書(shū)后，這讓他深知如此于救國(guó)之無(wú)益，于是出國(guó)留學(xué)，學(xué)歷一再攀升，并在數(shù)學(xué)行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學(xué)位，回到祖國(guó)，希望運(yùn)用自己的知識(shí)幫助當(dāng)時(shí)正處于懵懂時(shí)期的國(guó)國(guó)，為危難時(shí)刻的國(guó)家出一份力量。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)教育人才極其匱乏，啟蒙問(wèn)題突出，于是，回國(guó)后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學(xué)等學(xué)府任教，為傳播知識(shí)做著自己的貢獻(xiàn)。
而當(dāng)時(shí)他的兒子楊振寧也已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，他為此也花費(fèi)大量心血。
楊振寧的求學(xué)成名之路：
楊武之作為一個(gè)東西兼修，受到過(guò)科學(xué)知識(shí)熏陶的人，思想極其先進(jìn)開(kāi)明，眼光也更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)他的兒子楊振寧自然也采取了中西結(jié)合的方式教育。
在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這為他后來(lái)出國(guó)留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀(jì)就展現(xiàn)出極高的數(shù)學(xué)天賦，求知若渴，長(zhǎng)大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對(duì)物理學(xué)的濃厚興趣，攻讀物理系。
后在研究所遇見(jiàn)了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛(ài)的物理學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，開(kāi)始在物理學(xué)界有了一定知名度。
1957年，他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在物理學(xué)界名聲大噪。
楊振寧的選擇：
新中國(guó)成立后，進(jìn)入國(guó)家大建設(shè)時(shí)期，人才急缺，先后有大批留學(xué)人才回國(guó)，為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開(kāi)始頻繁來(lái)信，試圖勸自己的兒子回國(guó)為祖國(guó)發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國(guó)等地，探訪勸說(shuō)兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無(wú)疑，當(dāng)時(shí)新中國(guó)的環(huán)境對(duì)他的研究是極為不利的，且他所學(xué)科目對(duì)新中國(guó)建設(shè)意義不大，后國(guó)家又經(jīng)歷了大躍進(jìn)等眾多變動(dòng)，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因?yàn)榉N種原因，楊振寧加入美國(guó)國(guó)籍，這引起了父親的極大不滿。
后來(lái)邀請(qǐng)父親赴美團(tuán)聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時(shí)的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠(yuǎn)的痛。直到，他才尋到機(jī)會(huì)，回到了祖____親的懷抱，并于幾年后改回了中國(guó)國(guó)籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會(huì)不會(huì)也有萬(wàn)千感慨。
模范英雄事跡心得篇五
20xx年8月1日，是中國(guó)第xx個(gè)建軍節(jié)，人民軍隊(duì)砥礪奮進(jìn)、披荊斬棘，在中國(guó)特色強(qiáng)軍之路上腳步鏗鏘，堅(jiān)定不移地向著實(shí)現(xiàn)黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)、全面建成世界一流軍隊(duì)奮勇向前。在建軍節(jié)來(lái)臨之際，向中國(guó)人民解放軍致敬!
中國(guó)軍隊(duì)是黨的軍隊(duì)，聽(tīng)黨指揮，練就過(guò)硬本領(lǐng)。
自中國(guó)軍隊(duì)成立起，就高舉黨的旗幟，英勇投身到為中國(guó)人民求解放、為中華民族謀獨(dú)立的歷史洪流中。堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，是經(jīng)過(guò)艱辛探索得出的真理性認(rèn)識(shí)，是中國(guó)軍隊(duì)的建軍之基、立軍之本。黨的十八大以來(lái)，在黨的旗幟指引下，中國(guó)軍隊(duì)實(shí)現(xiàn)了全面重塑、浴火重生，開(kāi)啟了一場(chǎng)以強(qiáng)軍目標(biāo)為牽引，以黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)為靈魂，以軍隊(duì)組織形態(tài)現(xiàn)代化為指向，以能打仗、打勝仗為落腳點(diǎn)的前所未有的全面深化改革，走了上建設(shè)世界一流軍隊(duì)的快車道，開(kāi)創(chuàng)了依法治軍、科技興軍的新格局。在黨的指引下，中國(guó)軍人嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，精武強(qiáng)能，練就了過(guò)硬本領(lǐng)。
中國(guó)軍隊(duì)是國(guó)家的軍隊(duì)，錚錚鐵骨，守衛(wèi)國(guó)家疆土。
提到中國(guó)軍人，首先想到的就是犧牲和奉獻(xiàn)。從南昌起義、秋收起義、萬(wàn)里長(zhǎng)征到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝，中國(guó)軍人拋頭顱灑熱血，為祖國(guó)的和平與解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命和鮮血。沒(méi)有中國(guó)軍人，就不會(huì)有和平安寧，就不會(huì)有現(xiàn)代化的國(guó)防。為了國(guó)家，他們堅(jiān)守在被稱為“云中哨所”的詹娘舍哨所，他們堅(jiān)守在“金三角”邊防一線，他們堅(jiān)守在南疆戍邊衛(wèi)國(guó)，他們堅(jiān)守在我們不曾留意的地方……在危險(xiǎn)面前，他們剛毅果敢，他們挺身而出，他們無(wú)私無(wú)畏，把一個(gè)個(gè)哨位、戰(zhàn)位、崗位變成無(wú)法逾越的鋼鐵堡壘，捍衛(wèi)著國(guó)家主權(quán)、守衛(wèi)著祖國(guó)疆土。
中國(guó)軍隊(duì)是人民的軍隊(duì)，不忘初心，守護(hù)人民安康。
中國(guó)軍隊(duì)是人民的軍隊(duì)，自誕生之日起，就與人民血肉相連、命運(yùn)相牽。無(wú)數(shù)中國(guó)軍人把人民利益看得重于一切，為了人民的安居樂(lè)業(yè)，他們赴湯蹈火在所不惜，譜寫出無(wú)數(shù)驚天動(dòng)地的樂(lè)章。他們是逆行的戰(zhàn)士，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，他們總是把危險(xiǎn)留給自己，把安全帶給人民。當(dāng)雨雪冰凍肆虐、交通電力中斷的時(shí)候，當(dāng)森林大火瘋狂吞噬、逼近村莊的時(shí)候，當(dāng)新冠肺炎疫情橫行、威脅人民生命健康的時(shí)候，當(dāng)洪水撕裂大堤、人民群眾危在旦夕的時(shí)候，當(dāng)大地震造成地動(dòng)山搖、破壞人民家園的時(shí)候，當(dāng)脫貧攻堅(jiān)仍未完成、處于關(guān)鍵時(shí)期的時(shí)候，他們總是第一時(shí)間出現(xiàn)在人民面前。當(dāng)人民需要的時(shí)候，他們用自己的脊梁和肩膀，托起了生命的希望，守護(hù)著人民的安康。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“人民軍隊(duì)始終是黨和人民完全可以信賴的英雄軍隊(duì)?！蹦睦镉形ｋU(xiǎn)，哪里就有中國(guó)軍人!哪里有需要，哪里就有中國(guó)軍人!中國(guó)軍人有著最堅(jiān)實(shí)的胸膛、最寬闊的肩膀、最炙熱的心，他們用熱血守護(hù)祖國(guó)安寧，守護(hù)人民安康。向你們致敬，中國(guó)軍人，你們是新時(shí)代最可愛(ài)的人!
模范英雄事跡心得篇六
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深愛(ài)的人間。
意外無(wú)情，人間有愛(ài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng)。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個(gè)男孩。兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人。
王老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō)，在最后關(guān)頭，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點(diǎn)，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時(shí)，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。我們無(wú)意去責(zé)怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外。
模范英雄事跡心得篇七
英雄的事跡總是讓我對(duì)世界充滿了希望。無(wú)論是在自然災(zāi)害中，還是人為的危機(jī)中，英雄總能挺身而出，用自己的行動(dòng)告訴我們，人性中仍然存在著充滿愛(ài)和拯救的力量。曾經(jīng)被逼上絕境的普通人們，面對(duì)不幸和困難，卻依然能展現(xiàn)出無(wú)限的勇氣和堅(jiān)定。他們的事跡讓我相信，只要心中仍有一絲絲地愛(ài)，就能拼盡全力守護(hù)自己的家人和他人。
英雄事跡讓我在悲痛與絕望的時(shí)刻重新認(rèn)識(shí)到人性的偉大。當(dāng)我看到義勇軍的士兵們不顧生死，為保衛(wèi)家園而勇敢作戰(zhàn)，或者是醫(yī)生和護(hù)士們冒著染病的風(fēng)險(xiǎn)，堅(jiān)守在救治患者的一線時(shí)，我感到人類真正的偉大就在于堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)。英雄事跡讓我明白，只要我們肯為正義、為真理奉獻(xiàn)自己的一切，就一定能發(fā)揮出自己無(wú)盡的潛力。
英雄的事跡給我?guī)?lái)了無(wú)窮的勇氣和自信。在看到他們無(wú)所畏懼地沖向險(xiǎn)境，為了保護(hù)他人而付出一切的時(shí)候，我被深深地震撼。他們用生命向我們證明了人性中堅(jiān)不可摧的力量。他們的事跡激發(fā)了我的內(nèi)心勇氣和自信，告訴我在困境中不要放棄，要堅(jiān)持到底，因?yàn)橹挥羞@樣，才能真正成為英雄。
英雄事跡引起了我對(duì)正義的思考。正義，是英雄事跡永恒的主題。英雄們用自己的行動(dòng)證明了正義的力量是偉大而不可抗拒的。當(dāng)我看到英勇的消防員在火海中拼搏，保護(hù)著我們的生命和財(cái)產(chǎn)，我思考著正義的含義。英雄的事跡讓我深信，只要我們追求正義、用心扶助需要幫助的人們，我們就能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
英雄事跡引發(fā)的感動(dòng)不能僅僅停留在心里，而應(yīng)該被付諸于行動(dòng)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，每個(gè)人都有成為英雄的潛力。因此，在面對(duì)困境時(shí)，我們不能袖手旁觀，而是要像英雄們一樣義無(wú)反顧地挺身而出。無(wú)論是守護(hù)環(huán)境，還是關(guān)心弱小，我們都可以在自己的能力范圍內(nèi)施以援手。只有通過(guò)自己的行動(dòng)，我們才能真正體會(huì)到英雄的感動(dòng)，真正成就英雄。
總結(jié)起來(lái)，英雄事跡給我?guī)?lái)了希望、勇氣、自信和對(duì)正義的思考。這些力量激發(fā)著我去行動(dòng)，使我希望能成為一個(gè)擁有正義之心的人，能夠?yàn)槭澜鐜?lái)積極的改變。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和困難的世界里，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，我們才能不斷進(jìn)步，不斷追求自己心中的英雄夢(mèng)想。
模范英雄事跡心得篇八
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛(ài)的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢?對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全國(guó)勞動(dòng)人民的節(jié)日。100多年前，世界上的勞動(dòng)人民飽受資產(chǎn)階級(jí)的剝削和壓迫，工人每天工作的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14到16個(gè)小時(shí)，盡管是這樣，他們還是經(jīng)常不得溫飽。1886年5月1日，在美國(guó)芝加哥，20萬(wàn)工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái)，國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
直至今日的幾十年間，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)著，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：時(shí)傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)人凈，受到大家的尊敬;“鐵人”王進(jìn)喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國(guó)石油工業(yè)的發(fā)展建功立業(yè);張秉貴，一個(gè)普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團(tuán)火”精神，為顧客熱情報(bào)務(wù)，做出了不平凡的業(yè)績(jī);李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個(gè)春秋，向人們傳遞著她的真情與愛(ài)心;上海平凡的房修水電工徐虎，21年來(lái)“辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家”，被人們親切地稱為“及時(shí)雨”、“夜明珠”……正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人!
4再過(guò)幾天就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了。這是全世界勞動(dòng)者的共同節(jié)日。是勞動(dòng)，使我們過(guò)上今天美好的生活;是勞動(dòng)，使我們的家園更加美麗;是勞動(dòng)，創(chuàng)造了世界的千千萬(wàn)萬(wàn)。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動(dòng)的結(jié)晶;拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水所凝聚而成的。學(xué)校里，整潔的操場(chǎng)、干凈的走廊，無(wú)一不是源自于人們的勞動(dòng)。是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮!
勞動(dòng)之所以偉大，是因?yàn)閯趧?dòng)引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步和物質(zhì)財(cái)富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國(guó)向自由王國(guó)邁進(jìn)。
勞動(dòng)之所以崇高，是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無(wú)一不是勞動(dòng)的產(chǎn)物。奧涅格說(shuō)過(guò)一句話：“勞動(dòng)與人類正如樹(shù)枝和樹(shù)干連接在一起那樣，脫離樹(shù)干的樹(shù)枝很快就會(huì)枯死?！边@句話告訴我們，勞動(dòng)與人類是密不可分的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的今天，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的未來(lái)。
作為跨世紀(jì)的一代，歷史賦予了我們重要的使命。因此，我們從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想、有志氣、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，做好學(xué)生的本職工作。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成。做到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)也可以從做簡(jiǎn)單家務(wù)開(kāi)始，多參加勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，批評(píng)那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過(guò)，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛(ài)勞動(dòng)、努力過(guò)，那么你——就是最光榮，最值得稱贊的!
模范英雄事跡心得篇九
英雄事跡激勵(lì)著我們追求卓越，塑造著我們成長(zhǎng)過(guò)程中的價(jià)值觀和人格魅力。在面對(duì)生活中不同的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們可以從英雄事跡中找到信念和力量。下面我將通過(guò)五個(gè)段落展開(kāi)對(duì)英雄事跡的心得體會(huì)。
第一段，我要談?wù)摰氖怯⑿凼论E的重要性以及為什么英雄事跡能激勵(lì)我們。有許多英雄事跡，例如孫中山先生在中國(guó)的民主革命中所做出的貢獻(xiàn)、喬布斯先生在科技界的創(chuàng)新、楊洪武先生在武術(shù)領(lǐng)域的成就等等。這些英雄事跡像一束束明亮的光芒，照亮著我們面對(duì)人生的道路。英雄事跡之所以能夠激勵(lì)我們，是因?yàn)樗鼈冋宫F(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于追求夢(mèng)想、堅(jiān)守信念和克服困難的無(wú)盡勇氣和毅力。
第二段，我將談?wù)摰氖怯⑿凼论E對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉?。?dāng)我們了解到英雄事跡后，我們會(huì)被這些英雄的正能量所感染，我們也會(huì)受到他們的啟發(fā)而變得更加勇敢、堅(jiān)定和自信。例如，在我讀到喬布斯先生的傳記后，我深受他對(duì)創(chuàng)新和追逐夢(mèng)想的洗禮，我也鼓起勇氣去探索和追求自己的興趣和夢(mèng)想。英雄事跡對(duì)于我們的人格塑造具有深遠(yuǎn)的影響，它們鼓勵(lì)我們追求卓越、關(guān)注他人的利益、堅(jiān)定自己的信念，這些品質(zhì)定會(huì)讓我們成為更好的人。
第三段，我要談?wù)摰氖怯⑿凼论E對(duì)我們生活中困難的幫助。在人生的道路上，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折、壓力和困境。當(dāng)我們面對(duì)困境時(shí)，英雄事跡中展現(xiàn)出的英雄們的勇氣，讓我們相信自己也能夠克服一切困難。例如，當(dāng)我閱讀到楊洪武先生在武術(shù)訓(xùn)練中面對(duì)困難的堅(jiān)持時(shí)，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下去，才能夠獲得真正的成就。英雄事跡給予我們心理上的鼓舞和力量，讓我們有能力應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
第四段，我要談?wù)摰氖峭ㄟ^(guò)英雄事跡，我們能夠找到前進(jìn)的方向。在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中，很多時(shí)候我們會(huì)感到迷茫和無(wú)助。而通過(guò)了解英雄事跡，我們能夠找到自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。當(dāng)我們看到英雄們?yōu)樽约簤?mèng)想而奮斗的故事時(shí)，我們也會(huì)明白我們應(yīng)該追求什么，并為之努力奮斗。英雄事跡給予我們的不僅僅是激勵(lì)和力量，更是一種指引和引導(dǎo)，讓我們明確自己的方向，堅(jiān)定自己的追求。
第五段，我要談?wù)摰氖峭ㄟ^(guò)英雄事跡，我們能夠影響他人。英雄事跡不僅是給我們自己的心靈以激勵(lì)，更是給我們周圍的人以鼓舞。當(dāng)我們成為一位英雄的榜樣時(shí)，我們也會(huì)幫助和鼓舞他人，成為他人生活中的支持者和激勵(lì)者。通過(guò)英雄事跡，我們不僅僅是為了自己，更是為了影響和改變他人，開(kāi)啟一個(gè)更美好的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，英雄事跡是我們?nèi)松缆飞系拿鳠艉蛣?dòng)力。通過(guò)了解英雄事跡，我們可以塑造自己的人格，克服困難，找到前進(jìn)的方向，并且影響他人。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困境時(shí)，讓我們懷抱英雄事跡，勇往直前，永不放棄。
模范英雄事跡心得篇十
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過(guò)觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會(huì)：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，挺身而出，這正是平時(shí)把愛(ài)全部?jī)A注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與她師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。
通過(guò)學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn)、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。
模范英雄事跡心得篇十一
2008年5月12日，四川汶川發(fā)生級(jí)特大地震。在這場(chǎng)突如其來(lái)的大地震中，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感動(dòng)得你熱淚盈眶，感動(dòng)之后，一種無(wú)限的敬重和敬仰在心頭升起，并促使人性和人的精神不斷升華。
受汶川地震影響，譚千秋所在的四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓頃刻間坍塌，當(dāng)時(shí)他正在這棟教學(xué)樓里給學(xué)生們上課。在地震發(fā)生的瞬間，他像童話里的天使張開(kāi)雙臂趴在講臺(tái)上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生得救了，他卻不幸遇難，獻(xiàn)出了寶貴的生命。
一個(gè)個(gè)感人肺腑的英雄事跡撞擊著每個(gè)人的心靈，一樁樁驚心動(dòng)魄的英雄故事激勵(lì)著活著的每一個(gè)人。也許，地震中，像這樣舍己為人的感人故事還有很多很多；也許，地震中，像這樣英勇無(wú)畏的感人故事還有很多鮮為人知。盡管如此，但他們的所作所為，驚天地，泣鬼神；他們的精神和品德，蒼天可鑒，日月可鑒。
究竟是什么東西讓他們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，首先想到的是他人的安危，而不是自己？
毫無(wú)疑問(wèn)，是一種無(wú)私無(wú)畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵(lì)著他們，是一種對(duì)他人生命的無(wú)限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛(ài)護(hù)在告誡他們——先人后己，是做人的基本原則。
我想起著名詩(shī)人臧克家的一句詩(shī)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”是的，這些英雄都已經(jīng)死了，但我們相信，他們還活著，而且，還會(huì)永遠(yuǎn)地活著。他們不是活著的人，而是活著的靈魂和精神；他們不是活在有形的日子里，而是活在人們無(wú)形的心中……無(wú)數(shù)革命先烈走了，但是，他們的英雄事跡永不衰敗，他們的革命精神永世長(zhǎng)存，他們的精神和人格魅力永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代的青年人。這一次，也不例外。
一個(gè)人的生命是有限的，但是，關(guān)愛(ài)他人是無(wú)限的；一個(gè)人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻(xiàn)出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬(wàn)仗光芒，而且，必將永世長(zhǎng)存！
我們最可愛(ài)的人——偉大的人民解放軍。災(zāi)難的時(shí)候是他們沖在第一線，冒著余震，泥石流，滑坡的危險(xiǎn)，不顧疲憊，不顧個(gè)人安危。哪里危險(xiǎn)，那里就有他們的身影。他們是真正的人民子弟兵！是世界上最可愛(ài)的人。大雨之中他們?cè)趯ふ抑恳粋€(gè)可能的生命。泥濘之中他們堅(jiān)定的`前進(jìn)。沒(méi)有什么能夠阻擋他們，只有對(duì)祖國(guó)和人民的忠誠(chéng)和愛(ài)！向我們最可愛(ài)得人敬禮！
我們偉大的人民，我們團(tuán)結(jié)一心眾志成城的中國(guó)人民。血濃于水的親情，一方有難八方支援?？吹綕M地的狼藉我們心痛著。在自然災(zāi)難面前我們的生命顯得多么的脆弱，那么多遇難者的遺體。那么驚恐的眼神。還有那們多哭泣的人們。你們不要哭泣。你們要堅(jiān)強(qiáng)！我們永遠(yuǎn)在一起！我么每一個(gè)華夏兒女都心連著心，你們的一切牽動(dòng)著我們。于是捐款的，捐衣服的。獻(xiàn)血的。提出倡議的。我們的真情融化著災(zāi)難的冰涼！我們的行動(dòng)溫暖著每一顆受傷的心靈！
我們偉大的祖國(guó)，我們偉大得人民，我們偉大的黨，災(zāi)難面前我們更顯示了我們民族的團(tuán)結(jié)互助，愛(ài)國(guó)，堅(jiān)韌不屈的偉大品質(zhì)和光輝傳統(tǒng)！
祝福我們?yōu)膮^(qū)的同胞平安！愿生者健康！死者安息！
我們每一個(gè)人都記住在地震中死亡的每一個(gè)人，并向在地震來(lái)臨時(shí)舍己為人的英雄永遠(yuǎn)致敬！
模范英雄事跡心得篇十二
四川省汶川發(fā)生里氏8級(jí)大地震，一場(chǎng)人間災(zāi)難降臨到中國(guó)人民頭上。在這次地震中，中國(guó)人民遭受了巨大的損失，承受了莫大的痛苦，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。所幸的是，我們的人民并沒(méi)有屈服于這場(chǎng)災(zāi)難，地震中涌現(xiàn)出許許多多的動(dòng)人事跡，這些事跡讓我潸然淚下，讓我激情澎湃，激勵(lì)我?jiàn)^勇前進(jìn)。我時(shí)常被這些平凡人的英雄事跡感動(dòng)著，被他們的精神感動(dòng)著。如果要我用什么字眼來(lái)表達(dá)這種感受，那就是：
4個(gè)小時(shí)，他用雙手刨出同學(xué)一塊水泥板倒下來(lái)，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉的身上。這位13歲的`小姑娘醒來(lái)后，模糊中看到縫隙外邊有亮光，接著再次昏迷。此時(shí)，一個(gè)聲音喚醒了她，是同學(xué)小健?！拔铱拗鴮?duì)他說(shuō)，小健你別走，等我死了再走吧。小健說(shuō)，‘我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，你一定要堅(jiān)持住?！毙〗∫贿吅爸皥?jiān)持，堅(jiān)持!”一邊瘋了似地用雙手刨著水泥碎塊。大約4個(gè)小時(shí)后，小孝廉終于被刨了出來(lái)，而小健的雙手已經(jīng)血肉模糊。面對(duì)巨大的災(zāi)難，埋在廢墟下的孩子，在等待救援的同時(shí)，也在用勇氣和堅(jiān)毅，傳遞著生的信心。
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著武警用手扒開(kāi)廢墟。直到她遇難的孩子被挖出，聶曉燕的眼淚終于如山洪暴發(fā)：“娃……娃娃……媽媽……來(lái)不及……啊……”地震時(shí)，孩子們都在睡午覺(jué)，聶曉燕一手一個(gè)抱出了兩個(gè)孩子，而她自己的孩子還在屋子里!“娃娃，你的臉怎么這么臟啊?”聶曉燕打開(kāi)帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，“媽媽給你洗干凈。”她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。
大地震襲來(lái)時(shí)，重慶市55名游人正行進(jìn)在距汶川50多公里處。“快往公路邊的平壩跑……”導(dǎo)游劉曉容和余九冬聲嘶力竭地喊著，在兩名女孩子的指揮下，大家迅速集中到了平壩上。岷江對(duì)面的山，轟隆隆地垮下來(lái)，煙塵、沙石撲面而來(lái)，前后的路都已坍塌。自救，勢(shì)在必行。入夜，幾十人相互扶持著擠在一座小山頂?shù)男K平地上，兩位導(dǎo)游和駕駛員留在山下守望。山上、山下的人，都在相互牽掛。第二天，天剛蒙蒙亮，在傾盆大雨中，這支特殊的隊(duì)伍互相扶持著，繞過(guò)斷裂的公路，奔過(guò)800米搖搖欲塌的隧道，躲過(guò)一次次余震，走走停停5個(gè)多小時(shí)后，終于見(jiàn)到了救援者。
就讓我們永遠(yuǎn)為這些事跡感動(dòng)和激勵(lì)著，偕起手來(lái)，化悲痛為力量，為了祖國(guó)更加強(qiáng)大，為了人民更加幸福，為了世界更加美麗，貢獻(xiàn)我們的熱血和力量吧!
模范英雄事跡心得篇十三
英雄，是一個(gè)讓人們心生敬意的詞匯。他們以他們的勇氣、智慧和無(wú)私的事跡激勵(lì)著我們?？v觀歷史，無(wú)數(shù)的英雄事跡感人至深，給予我們深刻的啟示。在我看來(lái)，英雄事跡不僅僅是故事的一部分，更是一種精神的傳遞。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我認(rèn)識(shí)到英雄的力量，也感悟到成為一位真正的英雄所需要的品質(zhì)與意志。
第一，英雄事跡教會(huì)了我勇敢的品質(zhì)。英雄并不是沒(méi)有恐懼的，而是能夠克服恐懼的人。記得美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢并不是沒(méi)有恐懼，而是能夠面對(duì)恐懼。”這些英雄們，在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，面對(duì)危急情況，毫不猶豫地保護(hù)他人。他們的勇氣鼓舞著我們，讓我們明白在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)懷有勇氣與堅(jiān)定的信念。
第二，英雄事跡教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。英雄是有毅力和韌性的。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)并不輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地尋求解決方案。艾滋病研究者赫羅維·林特奧執(zhí)行者在面對(duì)重重困難時(shí)并沒(méi)有退縮，他奮力奉獻(xiàn)，最終為人類尋求到了一條抗擊艾滋病的新途徑。這些英雄們的堅(jiān)持不懈的精神，教會(huì)了我在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不輕易放棄，堅(jiān)持追求目標(biāo)。
第三，英雄事跡教會(huì)了我無(wú)私的奉獻(xiàn)。許多英雄都是為了他人利益而奉獻(xiàn)自己。以改革家穆罕默德·尤努斯為例，他通過(guò)創(chuàng)立了借貸機(jī)構(gòu)格雷明銀行，幫助那些無(wú)法獲取傳統(tǒng)銀行貸款的窮人解決了貧困問(wèn)題。這些英雄們通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)，關(guān)注社會(huì)的需要，改變了無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。他們的事跡激勵(lì)著我，使我明白真正的英雄應(yīng)該在他人需要的時(shí)候毫不猶豫地伸出援助之手。
第四，英雄事跡教會(huì)了我正直的品質(zhì)。英雄的道德是無(wú)上的。英雄事跡中的主人公往往有一顆正直的心靈，堅(jiān)持自己的信念，守護(hù)著正義。尼爾·阿姆斯特朗是第一個(gè)登上月球的人，他忠于自己的職責(zé)，無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己，完成了人類航天史上的偉大壯舉。英雄的正直和堅(jiān)守讓我感到震撼，他們的思想和行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)和引導(dǎo)。
第五，英雄事跡教會(huì)了我如何成為一名英雄。英雄不僅僅是事跡的創(chuàng)造者，也可以是我們每個(gè)人。事實(shí)上，每個(gè)人內(nèi)心都潛藏著成為英雄的力量。然而，成為一名真正的英雄并不容易。首先是要明確自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗；其次是要鍛煉自己的品質(zhì)，包括勇氣、毅力、無(wú)私和正直；最重要的是我們要關(guān)注他人的需要，并愿意伸出援助之手。當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪斜种@樣的信念和行為，我們自己就可以成為一個(gè)小小的英雄。
總之，英雄事跡是歷史的見(jiàn)證，也是人類進(jìn)步的推動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄事跡，我深刻體會(huì)到了英雄們所展現(xiàn)出的勇氣、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和正直。這些品質(zhì)不僅是成為英雄的關(guān)鍵，也是成為一個(gè)優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)。我相信，只要我們發(fā)揚(yáng)這些品質(zhì)，每個(gè)人都有可能成為一位真正的英雄。
模范英雄事跡心得篇十四
花在所有人的眼中都是美好的，因?yàn)樗c(diǎn)綴了單調(diào)而乏味的生活，讓世界多了一些繽紛的色彩。
花兒有很多品種，可是，你知道有一種花叫寬容嗎?這種花雖然無(wú)色無(wú)味，但它卻是人間最美麗的花。它并不種在土里，而是在人的心里慢慢生長(zhǎng)!如果你對(duì)任何事都很寬容，能包容一切，那么花兒便會(huì)盛開(kāi)!可是如果你對(duì)所有的事或人都極為挑剔，既使過(guò)了十年，二十年，三十年，直到海枯石爛，寬容的種子都不會(huì)開(kāi)花、結(jié)果!
寬容的種子在你來(lái)到這個(gè)世間的那一瞬間，它就扎根在每個(gè)人的心里，它會(huì)伴隨著你，直到你生命結(jié)束，還依然在你心里。
在日常生活中，你的任何舉動(dòng)都會(huì)受到影響，甚至決定寬容是否能長(zhǎng)久盛開(kāi)。如果你對(duì)所有的事和人都能做到不斤斤計(jì)較，那么別人也會(huì)對(duì)你包容。他人的包容就是種子生長(zhǎng)必須得到的營(yíng)養(yǎng)，別人對(duì)你越寬容，那么種子就會(huì)茁壯生長(zhǎng)。
每一朵花都會(huì)有相應(yīng)的花語(yǔ)，寬容的花語(yǔ)是什么呢?那就是：持久，永恒! 在人與人的交往和面對(duì)一些事情即將擦出“火花”的時(shí)候，寬容就是緩解矛盾的一副“良藥”!只要有寬容的心，所有的矛盾都可以迎刃而解。所以，寬容是快樂(lè)的開(kāi)始，是美好和平生活的象征。寬容之花一旦開(kāi)放，無(wú)論怎樣，它永遠(yuǎn)不會(huì)枯死，永遠(yuǎn)盛開(kāi)美麗的笑臉!
寬容，是人與人心與心間的橋梁，是汪洋中的一艘巨輪，是夜空中的明星，是當(dāng)空的艷陽(yáng)。它讓我們的生活輕松，愉快!讓我們的生活更美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
模范英雄事跡心得篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“我不行”，自信，讓你成功。
誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，便會(huì)寫字？知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉。別再臉紅，靦腆地說(shuō)：“我不行?！?BR> 萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)，邁出決定性的第一步，緊接著會(huì)有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行”。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。經(jīng)不起風(fēng)浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌到，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯??；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)別人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和自豪??！朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：“這不難，我行?！?BR> 莫讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。
朋友，請(qǐng)別說(shuō)：“我不行?！弊孕?，會(huì)讓你成功。
謝謝大家！
模范英雄事跡心得篇十六
當(dāng)我讀到邱少云這位革命少年時(shí)，眼前便出現(xiàn)他活活被烈火焚燒的情景。他明知只要拍打幾下，火苗就會(huì)被撲滅，可他沒(méi)有，因?yàn)樗钪?，只要?jiǎng)右幌?，他們所有人都?huì)暴露，這次行動(dòng)也意味著失敗。
那時(shí)，邱少云所在的部隊(duì)得知日軍要從這里經(jīng)過(guò)，他們必須派出一部分人前去埋伏，邱少云想都沒(méi)想就跟隨他們?nèi)チ恕?BR> 邱少云他們都埋伏在日軍即將通過(guò)的路邊上的一片草地中，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，正好從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一片“咚咚咚······”的腳步聲。越來(lái)越近，越來(lái)越響，邱少云一些人也越來(lái)越警惕起來(lái)。當(dāng)敵人快要進(jìn)入埋伏圈的時(shí)候，狡猾的他們好像事先就知道邱少云會(huì)來(lái)埋伏一樣，用噴火器噴出火來(lái)，用來(lái)清掃道路兩邊的雜草。就在這個(gè)時(shí)候，邱少云突然被大火燒到了，一開(kāi)始，只有褲腿著了，他知道，自己千萬(wàn)不能動(dòng)，一動(dòng)就全完了，所以邱少云只能忍受著熊熊烈火的殘害······直到他被燒死的那一刻，他還是一動(dòng)不動(dòng)!埋伏成功了，勝利的果實(shí)是輝煌的，在這歡慶的時(shí)刻，每一位中國(guó)人都沒(méi)忘記他們的英雄——邱少云!
模范英雄事跡心得篇十七
第一段：引言（約200字）。
作為一個(gè)國(guó)家的公民，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記那些為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)英雄們。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，舍生忘死，為國(guó)家的獨(dú)立和發(fā)展付出了巨大努力。在我國(guó)的歷史上，有許多英雄事跡令人動(dòng)容。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的觀察和思考，總結(jié)出其中的心得體會(huì)。
第一位英雄是岳飛。岳飛是中國(guó)歷史上的一位著名將領(lǐng)，他為保衛(wèi)祖國(guó)北方邊境，痛擊外敵，功勛卓著?；叵肫鹚氖论E，我深受他的堅(jiān)毅和忠誠(chéng)所打動(dòng)。他不畏艱難險(xiǎn)阻，始終堅(jiān)守自己的信念，為國(guó)家的利益毫不猶豫地付出生命。與岳飛相比，我們現(xiàn)代人身處和平時(shí)期，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的磨難和考驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該倍加珍惜和維護(hù)好現(xiàn)在來(lái)之不易的和平環(huán)境。
第二位英雄是雷鋒。雷鋒是我國(guó)著名的愛(ài)國(guó)青年志愿者，他以他溫暖的行動(dòng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)感動(dòng)了整個(gè)國(guó)家。雷鋒熱愛(ài)他的祖國(guó)，他主動(dòng)幫助需要幫助的人，默默地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的精神鼓舞著一代又一代的中國(guó)人。雷鋒告訴我們，在我們的日常生活中也可以做出自己的貢獻(xiàn)，無(wú)論是關(guān)注弱勢(shì)群體，還是參與環(huán)境保護(hù)，我們都能在自己的范圍內(nèi)做出一些改變。
第三位英雄是鄧小平。鄧小平是中國(guó)現(xiàn)代改革開(kāi)放的偉大領(lǐng)袖，他以其胸懷全局的戰(zhàn)略眼光，為中國(guó)的發(fā)展開(kāi)辟了一條新路。他以自己堅(jiān)定的信仰和智慧，帶領(lǐng)中國(guó)人民勇敢地邁進(jìn)了改革開(kāi)放的大門。鄧小平的事跡讓我明白，一個(gè)人的影響力是可以改變整個(gè)國(guó)家的走向。無(wú)論我們身處何種環(huán)境，我們都應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和堅(jiān)定的目標(biāo)，用我們的實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)尾（約200字）。
回首這些愛(ài)國(guó)英雄的事跡，讓我深感自己的渺小與微不足道。然而，正是這些英雄將國(guó)家的命運(yùn)牢牢抓在手中，給予我們一個(gè)和平穩(wěn)定的環(huán)境，讓我們有機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想。作為一個(gè)普通公民，我們不能與這些英雄相比，但我們可以從他們身上汲取力量，同樣為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是走在前沿科技研發(fā)的道路上，還是為社會(huì)弱勢(shì)群體奔走呼聲，我們都能成為愛(ài)國(guó)英雄精神的繼承者和傳播者。