最新小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得(實(shí)用16篇)

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    在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力??偨Y(jié)的文字要簡(jiǎn)練明了,突出重點(diǎn),同時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莞咝W(xué)習(xí)的方法,希望對(duì)大家有所幫助。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇一
    綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活,由學(xué)生自主實(shí)踐和探索,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書本,超越體系化的教材,超越封閉的課堂,面向自然、面向社會(huì)、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn),在開放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn),發(fā)展綜合的實(shí)踐能力。
    本學(xué)期,綜合學(xué)科以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)地開展著?;仡櫛緦W(xué)期的工作,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
    綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題必須是學(xué)生感興趣的,與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系的。學(xué)生們通過上網(wǎng)、調(diào)查、采訪等方法收集資料,并進(jìn)行整理總結(jié)匯報(bào),了解了生活中的常識(shí),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。
    綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織是以小組活動(dòng)為基本組織形式。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小組活動(dòng)的問題確定之后,我們尊重學(xué)生的自主選擇,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的分組與分工。我們的經(jīng)驗(yàn):在分組中我們先請(qǐng)同學(xué)們圍繞篩選的幾個(gè)小組活動(dòng)內(nèi)容,根據(jù)自己的喜好進(jìn)行自由的選擇,再找合適的同學(xué)進(jìn)行組合。在此基礎(chǔ)上,教師為了力求科學(xué)性,還要盡量讓學(xué)生按興趣、愿望自由分組,同時(shí)提出必要的指導(dǎo)性建議。
    在活動(dòng)過程中,教師的指導(dǎo)非常重要。教師必要的指導(dǎo),能幫助學(xué)生在探索活動(dòng)中把握方向,使活動(dòng)有序順利地開展下去。我?guī)蛯W(xué)生把握了方向,使其順利地開展活動(dòng),使學(xué)生獲得了學(xué)習(xí)樂趣。在活動(dòng)過程中,學(xué)生會(huì)遇到各種各樣的困難。如果不及時(shí)解決,就會(huì)打擊他們對(duì)活動(dòng)的信心和興趣,老師這時(shí)就是他們的鑰匙,引路人。他們畢竟還是孩子,遇到困難是難免的,給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、引導(dǎo),會(huì)使他們?cè)诨顒?dòng)過程中更加充滿信心!綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字。
    教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力,實(shí)踐的'內(nèi)容是豐富的,實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學(xué)生營(yíng)造實(shí)踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開展,拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,為學(xué)生自主動(dòng)手、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí)、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,很有必要。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇二
    放假后,我們開心小隊(duì)組織去社會(huì)實(shí)踐——賣花。
    那天早上8點(diǎn),我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會(huì)兒同學(xué)們都到齊了,叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個(gè)同學(xué)在貼價(jià)錢標(biāo)簽,那邊幾個(gè)同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了,有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點(diǎn)很特別,就是我們有免費(fèi)送貨上門的服務(wù)。
    一個(gè)小時(shí)過去了,無人問津,我們像泄氣的皮球一樣。這時(shí),一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來,我心想:一定又是來問價(jià)錢的!他指著蘆薈問:“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答:“1元。”他又說:“我要買一棵?!甭牭竭@振奮人心的話,我們高興得跳了起來。
    接著,我們的生意越來越紅火,花賣了一車又一車。一共掙了200多元,扣去100元的成本,每個(gè)人可以分到13元。
    我看著手里的13元錢,心里甜滋滋的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理:錢是多么來之不易啊!
    我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者,花的是父母辛苦掙來的錢,所以我們要勤儉節(jié)約,好好學(xué)習(xí),才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇三
    金秋時(shí)節(jié),豐收的季節(jié)。給人希望,充盈著人們的夢(mèng)想。
    10月__日,__縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)老師們?cè)诮腆w局x主任的帶領(lǐng)下,聚集在大巴車上向__教育學(xué)院出發(fā)了。x主任在車上頗有感慨的對(duì)我們說:“……中小學(xué)老師一起去參加……還是很少有的,希望我們要抓住這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神”我們承載著__縣綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
    首先,__教授為我們講授了《______x》通過專家的角度和視野,讓老師們眼前一亮。對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有了信心和努力的方向,受益匪淺??偨Y(jié)幾點(diǎn)如下:
    (1)綜合實(shí)踐活動(dòng)是跨學(xué)科實(shí)踐性課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),培育核心素養(yǎng)的重要載體和途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)之以學(xué)生為主體,老師只是組織者,是共同參與者、促進(jìn)者。綜合實(shí)踐活動(dòng)是必修課,從一二年級(jí)開始,至少一星期一節(jié)課;三至六年級(jí)每星期至少兩節(jié)課。該課程有地方統(tǒng)籌管理和指導(dǎo)。這就因地制宜有了地方特色,挖掘就地取材的潛質(zhì)。
    (2)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有助于學(xué)生品格塑造。__教授講到,學(xué)生在校45分鐘是不夠的。只有校內(nèi)校外結(jié)合起來張揚(yáng)孩子們的個(gè)性發(fā)展,思維活潑起來,才能全面健康成長(zhǎng)。把知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去,動(dòng)手動(dòng)腦探知世界,才會(huì)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力,學(xué)會(huì)勵(lì)志,學(xué)會(huì)感恩,培養(yǎng)正確價(jià)值觀人生觀。
    (3)__教授特別強(qiáng)調(diào):課程改革的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變,人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變首先是學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。其重要目標(biāo),就是對(duì)進(jìn)素質(zhì)教育,就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。任何教育思想,教育目標(biāo)都是通過課程來支持的,綜合實(shí)踐活動(dòng)也不例外,需要課程支持。教育要改變,首先老師先要改變。改變思想,改變教法,改變教學(xué)模式!
    (4)最好的教育是選擇性的。
    給孩子動(dòng)手認(rèn)知探究世界的空間,讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的潛力。__教授提到蔡志忠寫的《天才巧克力》中說的一句話:“每個(gè)孩子都可以厲害一百倍,只是媽媽不知道?!笔前?每個(gè)孩子都可以厲害一百倍,只是老師不知道;每個(gè)孩子都可以厲害一百倍,只是自己不相信!
    (5)現(xiàn)實(shí)讓國人擔(dān)憂。
    __教授舉了中日小朋友一起夏令營(yíng),行進(jìn)中的差別;《對(duì)話》欄目中的差異;又例如賀老師舉的例子:神的選擇:太陽神阿波羅----代表真理眾神之神----代表權(quán)力、冥界之神哈德斯---代表財(cái)富、愛神維納斯---代表愛和美、智能女神雅典娜---代表智慧。兩國孩子的答案對(duì)比,中國孩子的理想信仰價(jià)值觀令人堪憂!不過,綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐正好補(bǔ)救中國孩子各方面的缺失,適合孩子的真正的教育課程。
    我呼吁:把創(chuàng)造力還給孩子們!不要讓接班人們一學(xué)期捧著同樣的一本書,教出來千人一面的學(xué)生。給孩子們絢爛的色彩,讓他們繪制燦爛的人生吧!老師們我們也要有份激情有份執(zhí)著,我們行動(dòng)起來吧!把綜合實(shí)踐活動(dòng)開起來。正如__教授所說,我們要拿明天的東西教給今天的學(xué)生,不要拿昨天的東西教給孩子們。作為教育者的一員,要從我做起,從現(xiàn)在做起,教育孩子永遠(yuǎn)在路上,不斷追求。
    接著__院長(zhǎng)為我們講了《________》她的一線實(shí)踐值得我們學(xué)習(xí)借鑒。是老師們的楷模,更是我們的良師益友,向她多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,多閱讀她的書籍。
    (1)通過綜合實(shí)踐活動(dòng),能找到孩子的爆發(fā)點(diǎn),自信點(diǎn)。通過動(dòng)手能力,實(shí)踐能力,操作能力讓孩子自己找到興趣點(diǎn)。帶動(dòng)各科的學(xué)習(xí)動(dòng)力。協(xié)調(diào)各科老師重新認(rèn)識(shí)上好綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義價(jià)值,特別是年輕老師的潛能興趣開發(fā)。
    (2)通過綜合實(shí)踐活動(dòng),老師找到職業(yè)幸福感,做陽光心態(tài)的老師。
    (3)通過綜合實(shí)踐活動(dòng),特色課程的開發(fā),創(chuàng)建有特色的學(xué)校。
    最后,有領(lǐng)導(dǎo)王宏為我們總結(jié),他講了生命安全應(yīng)放在首位,在綜合實(shí)踐活動(dòng)中三思而后行,危及身心安全的行為不要讓學(xué)生去嘗試,如有些野草不可冒然品嘗,有的孩子行動(dòng)快,在活動(dòng)前,一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
    今后,我校綜合實(shí)踐大體規(guī)劃:剪紙繼續(xù)傳承下去我們已取得小小的成績(jī),也帶領(lǐng)興趣小組采訪了周邊民間藝人,向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),看他們演示,有校長(zhǎng)親自組織領(lǐng)導(dǎo);衍紙課開起來;3d制作;還有沙畫,影視制作等等。貧困調(diào)查;敬老院做義工;學(xué)校志愿輔助組等等,以后更要多考察就近資源,研發(fā)利用。
    總之,立德樹人是教育的宗旨。綜合實(shí)踐活動(dòng)是落實(shí)立德樹人,發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)素質(zhì)接班人最給力的課程,是轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式的重要舉措。讓我們的孩子在未來日趨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中占主動(dòng)地位,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想!讓我們的孩子有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。中國的教育,要有我們每一位老師來創(chuàng)新來實(shí)踐,走出一條希望之路,成就中國夢(mèng)!你來,我來,大家攜手向前!把綜合實(shí)踐活動(dòng)課題做好,做足,做出特色!
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇四
    我有幸參加了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí),我懂得了很多,對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),在選擇綜合實(shí)踐課時(shí),應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材,提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。現(xiàn)總結(jié)如下。
    綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的`實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高,教師不再是傳授者,而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn),實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者,而是一個(gè)充滿主動(dòng)精神的主體,師生之間是合作的關(guān)系,共同投身于問題的研究過程,共同享受成功的喜悅。
    觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺:首先,這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位,課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施,提高了積極性,學(xué)生走入社會(huì)親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識(shí)。其次,活動(dòng)主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實(shí)際,也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性,興趣是最好的老師,只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能從中獲取知識(shí)。另外,綜合實(shí)踐活動(dòng)課動(dòng)手能力比較多,這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲,而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的能力。
    同時(shí)我也深刻意識(shí)到:在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,教師的角色很重要,從主題的確立,到方案、分組以及查找資料,及至最后的成果展示,每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么,但實(shí)際上,每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要!通過學(xué)習(xí),使我了解到綜合實(shí)踐整合了各門學(xué)科的知識(shí),有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等,可以提高學(xué)生各方面的能力。學(xué)生在綜合實(shí)踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展,也掌握了各學(xué)科的知識(shí)。
    此次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動(dòng)真好,通過這樣的實(shí)踐活動(dòng),增長(zhǎng)學(xué)生們的學(xué)識(shí),開闊視野,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外,綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識(shí)的整合、掌握與自覺探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。
    通過這次活動(dòng),我也對(duì)綜合實(shí)踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,在今后的綜合實(shí)踐課中,要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實(shí)踐課,爭(zhēng)取上好綜合實(shí)踐這門課程。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇五
    轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了,暑假實(shí)踐活動(dòng)心得。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí).在這個(gè)暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標(biāo)我為自己找了兩份工作.一份是擔(dān)任武漢世爵文化發(fā)展有限公司的臨時(shí)財(cái)務(wù)主管,另外就是我叔叔的家政。
    第一天上班的時(shí)候,心里挺忐忑不安的,面對(duì)我的頭頭上司,心里不免有些打顫。還好,我的上司很祥和,耐心的跟我講解財(cái)務(wù)主管的職責(zé),還告訴我那些該怎么樣去做,還仔細(xì)的介紹的公司目前的財(cái)務(wù)狀況。漸漸的我熟悉了我的最基本任務(wù)和公司的運(yùn)作情況,也就是這樣我的工作是得心應(yīng)手。不過這多虧是我上司的教育,我在這里給他致謝!同時(shí)也感謝公司給了我一個(gè)展示自己和提升自己的平臺(tái)。
    有一次,一職員要來領(lǐng)錢,我要給他開發(fā)票,我從來就沒有開過發(fā)票,不知道怎么去寫,結(jié)果廢了好幾張發(fā)票。呵呵!好在最后還是學(xué)會(huì)了怎樣去開了。我們公司開了一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)班,理所當(dāng)然培訓(xùn)費(fèi)就會(huì)上交給公司,哪次一老師帶著11萬元上我這兒繳費(fèi)。11萬啦,不是11元,也不是110元!我需要點(diǎn)清錢的數(shù)目,還要辨別錢的真假,萬一出了什么差錯(cuò)是要我自己賠的啊!我就那樣心里慌慌的和他辦完了所有手續(xù),然后就是我必須去銀行存錢,一個(gè)人獨(dú)自帶著11萬元順利安全的給辦完了。
    該公司是新開辦的公司,所以我務(wù)必要先做好現(xiàn)金和銀行日記帳,其他的可以緩一緩,這個(gè)緩不得,弄不好會(huì)吃大虧的:
    1、先設(shè)好賬套。
    2、收集好原始憑證。
    3、根據(jù)帳套所設(shè)明細(xì)科目,依原始憑證作會(huì)計(jì)分錄,也就是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑往里填就是了。
    4、核對(duì)明細(xì)帳,總帳,原始憑證,做到帳實(shí)相符。
    5、如果以上都沒問題,那就編資產(chǎn)負(fù)債表,損益表,銀行余額調(diào)節(jié)表(或資金明細(xì)表)。
    這就是我一個(gè)月來的積累下來的心得。
    我本著忠于自己和公司的想法和態(tài)度,認(rèn)真努力工作,所以一個(gè)月下來我不僅沒有把公司的帳務(wù)弄錯(cuò),而且學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力?!扒Ю镏?,始于足下”,這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的兼職,我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基矗向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),心得體會(huì)《暑假實(shí)踐活動(dòng)心得》。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次社會(huì)實(shí)踐也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。另外,誠實(shí)守信,盡職盡責(zé)尤為重要,不能利用職務(wù)上的便利,將公司財(cái)物非法占為己有,在這一點(diǎn)上公司職員都對(duì)我非常滿意,連我自己都很滿意。
    另外的一份工作就是跟我叔叔做飯,其實(shí)也就是跟我自己做飯,因?yàn)槲壹倨诰褪羌淖≡谒?。他免費(fèi)提供我住宿,只要我做飯,就給我工資,這種天上掉餡餅的事我何樂而不為呢?況且自己天天也要吃飯的!
    不過問題很快就出現(xiàn)了,因?yàn)槲也粫?huì)做飯,一般的素菜還行,但是葷菜我是真的一點(diǎn)都不會(huì)。第一天,要做什么給我叔叔吃呢?在菜市場(chǎng)轉(zhuǎn)了兩圈也不知道買什么菜好,先管不了這么多了,委屈下我叔叔吃餐齋飯吧,把這餐混過去再說,于是乎就全買的是我熟悉做飯的幾個(gè)素菜。飯好了,開動(dòng)之前我對(duì)我叔叔說:“今天就將就吃吧,我再去買本食譜回來?!背龊跷乙饬系氖?,叔叔居然說我炒菜好吃,不知道他是出于安慰我還是真的覺得好吃,反正我都很高興。有時(shí)間我就去逛書城,翻閱一些食譜方面的書籍,翻多了自然就會(huì)了一些,也學(xué)到了不少做菜的方法。
    作為學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)的我,不會(huì)做飯還真的有點(diǎn)慚愧,雖然不是說這個(gè)專業(yè)的人就必須會(huì)做飯,但至少應(yīng)該要會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)月下來,我學(xué)到了不少知識(shí),也從中得到很多樂趣。常常聽到有人會(huì)討論“西紅柿炒蛋”是先炒西紅柿還是先炒雞蛋的'問題,我也不知道該怎么炒,所以我就自作主張的先炒雞蛋,還未熟好的時(shí)候就把西紅柿放進(jìn)去,沒有想到結(jié)果炒出來的“西紅柿炒蛋”是非常的美味!為此事我還樂了幾天!還有值得一提的是,天天需要買菜的我,學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)賣家的稱是否準(zhǔn)確,學(xué)會(huì)了辨別蔬菜的新鮮程度,還學(xué)會(huì)了討價(jià)還價(jià)。
    雖然很累,但讓我們感到很充實(shí),因?yàn)槲覐闹畜w會(huì)到勞動(dòng)的快樂并且積極向社會(huì)邁進(jìn)去一步。也許有了這次的體驗(yàn),會(huì)使我們?cè)谝院蟮娜兆永锔犹谷坏孛鎸?duì)生活中所遇到的每一個(gè)陌生人。
    人是天生的勞動(dòng)者,人生來就是要做光榮的勞動(dòng)者,所以勞動(dòng)本身也是一種快樂,大學(xué)生打工,對(duì)整個(gè)大學(xué)生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激-情,它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因?yàn)閷W(xué)分制的靈活性,給打工提供了一個(gè)很好的作為校園生活的補(bǔ)充的機(jī)會(huì)。
    打工使我懂得什么是尊重勞動(dòng)。通過這次社會(huì)實(shí)踐我才從心里明白錢的來之不易和珍貴.所以經(jīng)歷打工和想象打工是不一樣的,這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解,其實(shí)還差得遠(yuǎn),你只有真正經(jīng)歷過了,這心坎上才有一道記號(hào)。如今我坐在電腦前,回顧著我這些天來的歷程,雖然沒有驚心動(dòng)魄的情景,卻也是曲折迂回,給了我人生不少的啟發(fā)和動(dòng)力,在社會(huì)這樣的染缸里,我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學(xué)生打工者有著辛酸的血淚過程,我深刻的體會(huì)到一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理,那就是梅花香自苦寒來!
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    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇六
    這次實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少?,F(xiàn)總結(jié)如下。
    經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
    自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
    知道要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí),自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?!逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。
    知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇七
    今年的假期實(shí)踐不同上幾次,我沒有選擇以往我習(xí)慣做的服務(wù)行業(yè),而是來到乾星公司開始了我的假期實(shí)踐,這里是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這么說一點(diǎn)也不為過,在我們經(jīng)理的教育領(lǐng)導(dǎo)下,我覺得我從一名不知天多高地多厚的大學(xué)生,轉(zhuǎn)變?yōu)槎脼槿颂幨聢F(tuán)結(jié)大家,總結(jié)起來四句話第一:對(duì)人要有感恩之心,對(duì)己要克制,對(duì)物要愛惜,對(duì)是要認(rèn)真;我剛剛邁入乾星的大門時(shí)我就記住了四句話,當(dāng)時(shí)只是把它背了下來,對(duì)于一個(gè)“滿腹經(jīng)綸”的我怎么會(huì)多想呢?以前不知道聽過多少類似這樣的話。就具體談一談我的收獲!
    初到公司我擔(dān)任渠道部顧問一職,其實(shí)所謂的顧問就是站在百腦匯樓下對(duì)要修筆記本電腦的客戶所提出的問題一一解答,必要的話可以將客戶帶到樓上,由公司的技術(shù)員或工程師對(duì)筆記本進(jìn)行檢測(cè),我是學(xué)物流專業(yè)的對(duì)筆記本維修的知識(shí)掌握的很少,就在我一邊工作的同時(shí)我們經(jīng)理細(xì)心的對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),我對(duì)新事物的接受能力不是很好,笨的可以,但是我沒有因?yàn)殚_始的困難而感到灰心喪氣,而經(jīng)理也很有耐心。實(shí)事求是的將頭七天我什么都不會(huì),客戶問我什么我就直接將他領(lǐng)到樓上由公司的技術(shù)員對(duì)客戶所需要的進(jìn)行解答和維修,甚至客戶對(duì)我這個(gè)顧問產(chǎn)生懷疑,我自己都無語了!慢慢的,大概過了兩周后我掌握了筆記本維修的基本常識(shí),也不再像剛開始那樣一問三不知。就在這兩周之內(nèi)還有許多插曲,工作第三天我得到學(xué)校通知假期封寢,我略微想想沒有住的地方我還是回家吧!我急匆匆的找到經(jīng)理說明情況,經(jīng)理聽后,沒有說什么,示意我坐下,當(dāng)時(shí)正值中午,經(jīng)理拿出許多吃的親自遞給我,我們兩個(gè)開始了“狼吞虎咽",(其實(shí)只是我在不停的吃,經(jīng)理沒吃多少)同時(shí)問我會(huì)不會(huì)收拾衛(wèi)生,和他一起住怎么樣?我想也沒想就說我會(huì),就這樣“太好了!終于有人給我收拾衛(wèi)生了!”他說。其實(shí)我明白經(jīng)理話的含義!既然經(jīng)理這么說了我不好在說什么,踏踏實(shí)實(shí)的工作吧!從這一過程中我所表現(xiàn)出的沖動(dòng)在明顯不過,這也就是我性格上的最大缺陷,當(dāng)時(shí)我不該馬上提出辭職的決定,我想到的公司已經(jīng)想在我的前頭了!這是第一件,第二件經(jīng)理要搬家,公司里維持正常的運(yùn)轉(zhuǎn),而我在經(jīng)理家給經(jīng)理收拾東西,這是一份工作,對(duì)我而言也是一個(gè)任務(wù),因?yàn)?,這是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn),也充分顯示出經(jīng)理對(duì)我的信任,我對(duì)經(jīng)理由衷的感激,。從這件事我明白了用人不疑,疑人不用這個(gè)道理。只有你真心的對(duì)別人別人才會(huì)真心的對(duì)你,但是你自己必須把領(lǐng)導(dǎo)交給你的任務(wù)做好。開始的這幾天生活我很有優(yōu)越感很開心,但是沒有忘乎所以。
    時(shí)間就這樣在點(diǎn)滴中繼續(xù)慢慢的我也開始熟悉了公司的業(yè)務(wù)流程,由技術(shù)員進(jìn)行檢測(cè),再有店長(zhǎng)登記,最后送到工程師的手中開始維修!雖然簡(jiǎn)單但是這其中需要大家的密切配合,才能將各自的工作做到最好,談到員工間的配合我想到了我第一次參加公司的全體會(huì)議,可惜我遲到了!但是經(jīng)歷還是微笑的讓我坐下,淡淡的一笑讓我忐忑不安的心平靜下來,經(jīng)理大致總結(jié)了一下這個(gè)月公司的形勢(shì),好的一面和不足之處,我畢竟剛到公司不久,聽到關(guān)于我的皆是鼓勵(lì)和表揚(yáng),但是自己身上的毛病自己要清楚,客觀的評(píng)價(jià)自己。但是對(duì)于老員工我能感受到經(jīng)理對(duì)他們的那份批評(píng)式的關(guān)心,大家也都能明白經(jīng)理的良苦用心,一個(gè)人可以犯錯(cuò)誤,但是不能總犯同樣的錯(cuò)誤。從會(huì)議上所傳達(dá)出的精神能夠看到經(jīng)理在管理人任用人上的方式方法,第一,在選人上,首先看的是他的人品,其次,要熱衷維修行業(yè),再次,有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。努力將自己從一名人手培養(yǎng)為人才,當(dāng)然這一過程需要一個(gè)過程,暫時(shí)來看自己我就是一個(gè)人手,我還稱不上自己為一名人才。第二,在用人上,具體問題具體分析,因人而異,舉例子來講,工程師,必須要用技術(shù)方面過硬的。店長(zhǎng),頭腦靈活,隨機(jī)應(yīng)變的能力要強(qiáng)。在員工關(guān)系上上到經(jīng)理下到普通職員,彼此之間要互相尊重,互相關(guān)心,經(jīng)理用一個(gè)很生動(dòng)的故事來表達(dá)員工之間的關(guān)系。說有這么一天一個(gè)很饑餓的人來到了上帝面前,上帝問他你是想上天堂還是想下地獄,在他回答之前領(lǐng)他去看看天堂與地獄之間有什么區(qū)別,天堂為什么就好地獄為什么就是一個(gè)恐怖的地方,就這樣,上帝領(lǐng)著他來到了地獄,映入他眼簾的就是有一大鍋粥,圍著這鍋粥一圈的人,個(gè)個(gè)面黃肌瘦,垂死掙扎,為什么會(huì)這樣呢?只見大家所用的粥勺,把都很長(zhǎng),粥吃不到嘴,只能眼巴巴的看著,上帝告訴他這就是地獄,說那看看天堂是什么樣的吧!天堂就在隔壁。天堂與地獄就隔一道墻天堂也是一鍋粥圍一圈人也是都用著大長(zhǎng)勺子,在看看每一個(gè)人,個(gè)個(gè)紅光滿面,精神飽滿,為什么會(huì)是這樣呢?因?yàn)樗麄兠總€(gè)人互相之間你喂我一口,我喂你一口。這就是團(tuán)結(jié)的重要性!我聽后很受啟發(fā),做人要大方在集體中要敢于奉獻(xiàn)!
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇八
    這幾天來,我確實(shí)學(xué)會(huì)了許多!不管是物質(zhì)上,精神上或者是其它方面。天空自始至終在下著絲絲細(xì)雨。雨水覆蓋的三天兩夜里我們依然堅(jiān)強(qiáng)的打造我們的露營(yíng)氛圍。開營(yíng)儀式上教官們滿臉喜悅的表情,開心的笑容為我們的露營(yíng)拉開帷幕。真是一次溫馨的旅游??!
    還記得,選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)大家踴躍競(jìng)爭(zhēng)的情景!選隊(duì)名時(shí),大家相互討論。選口號(hào)時(shí),大家互為一致。還記得那首隊(duì)歌:“我相信自由自在,我相信希望;我相信伸手就能碰到天,有你在我身邊,讓生活更新鮮,每一刻都精彩萬分。ido-believe!很洪亮;很優(yōu)美。
    雨,滴滴答答的下著,我們撐起了雨傘,熱情的去遮擋沒帶雨傘的同伴。在游戲時(shí),我們很團(tuán)結(jié)。一個(gè)“蘿卜蹲”讓我們見證了友誼的團(tuán)結(jié)。也許,一句“我是最棒的`”真的是我們所需要的。仿佛,跟教官說的一樣。,每個(gè)人,都有屬于他的一間房間心房。每一次,不管是喜怒哀樂,我們都往其中注入!當(dāng)然,“房子”的容量的有限的。如果,我們不去打掃清理,那么總有一天那間房子會(huì)“倒掉的”。
    或許,也許,可能,大概等這些詞都不能用來襯托或修飾我們班的團(tuán)結(jié)。因?yàn)檫@是確定的,這在實(shí)踐中處處可見。還記得泡溫泉回來時(shí),汽車開了過來每個(gè)人大多都異口同聲的說了一聲“大家注意點(diǎn),汽車來了”
    或許,再漂亮的煙花它最美的一刻也只是一瞬間。午夜再黑也會(huì)出現(xiàn)黎明的告別時(shí),大家都很憂傷。伴隨著畢營(yíng)儀式的開始,露營(yíng)活動(dòng)接近尾聲了。各隊(duì)的精彩表演為這次旅程畫上了最完美的結(jié)局!
    最后,我終于敢戰(zhàn)勝自己,站上舞臺(tái)表演自己了。這是一個(gè)很平凡的成功,很簡(jiǎn)單的勝利,卻是最令人難忘的回憶。啊,再見吧!三天兩夜的龍佳之旅。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇九
    為了保證寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不流于形式,學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的得與失,汲取了以往工作經(jīng)驗(yàn),在安排工作之前,組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局《關(guān)于我縣中小學(xué)生開展寒假實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神及有關(guān)要求,讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結(jié)合本校實(shí)際,將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歸結(jié)為9大主題。
    二是在節(jié)假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒,飲酒不開車”,堅(jiān)決拒乘酒駕車;
    三是看一場(chǎng)好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館,提高審美意識(shí)和藝術(shù)情趣;
    四是堅(jiān)持體育鍛煉,選擇一兩項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng),每天堅(jiān)持鍛煉;
    五是繼續(xù)開展“讀好書,寫讀后感”活動(dòng)。
    七是學(xué)習(xí)普法等有關(guān)知識(shí),并刊出一份以“學(xué)法、守法”為主題的手抄報(bào);
    九是參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社區(qū)做一些義務(wù)勞動(dòng),做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”,做一份以“綠色環(huán)?!睘橹黝}的手抄報(bào)。各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù),扎實(shí)開展了不同形式的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
    二、活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式靈活多樣
    我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣,有集體性的,也有單個(gè)開展活動(dòng)的,通過查看活動(dòng)反饋表和各班活動(dòng)總結(jié),反映出學(xué)校寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容比較豐富。一是要求四、五年級(jí)學(xué)生利用寒假利用網(wǎng)絡(luò)等資源寫一篇讀后感、完成一幅手抄報(bào)。通過閱讀書籍、收集資料寫(畫)出自己的感受,進(jìn)一步使學(xué)生了解祖國的變化和遵守法律法規(guī)的重要性。這樣大大拓展了學(xué)生的知識(shí)視野;二是開展各種體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)感悟做人道德;三培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手制作能力。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇十
    5月10日到11日,我有幸參加了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí),通過14節(jié)課的學(xué)習(xí),我懂得了很多,對(duì)綜合實(shí)踐這門課程有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),在選擇綜合實(shí)踐課時(shí),應(yīng)該尋找與學(xué)生生活密切聯(lián)系的素材,提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
    綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高,教師不再是傳授者,而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn),實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者,而是一個(gè)充滿主動(dòng)精神的主體,師生之間是合作的關(guān)系,共同投身于問題的研究過程,共同享受成功的喜悅。
    觀摩的這幾節(jié)課使我受益匪淺:首先,這幾節(jié)課無不凸顯出學(xué)生的主體地位,課堂上讓學(xué)生自己提出想法并實(shí)施,提高了積極性,學(xué)生走入社會(huì)親身參與實(shí)踐才能讓他們獲得真正的知識(shí)。其次,活動(dòng)主題的設(shè)立非常符合學(xué)生的實(shí)際,也都能激發(fā)起學(xué)生的積極性,如《美麗的扎染》、《魔罐》都激起了學(xué)生們深入研究的信心。興趣是最好的老師,只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,才能從中獲取知識(shí)。另外,綜合實(shí)踐活動(dòng)課動(dòng)手能力比較多,這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲,而且還培養(yǎng)學(xué)生探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問題的能力。
    同時(shí)我也深刻意識(shí)到:在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,教師的角色很重要,從主題的確立,到方案、分組以及查找資料,及至最后的成果展示,每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開教師的指導(dǎo)。教師看似沒有做什么,但實(shí)際上,每一個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行都有著教師的參與和指導(dǎo)。所以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)十分重要!
    通過傾聽遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校及鐵嶺開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的介紹,使我了解到綜合實(shí)踐整合了各門學(xué)科的知識(shí),有語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品生、品社等,可以提高學(xué)生各方面的'能力。就拿開原實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的遠(yuǎn)足綜合實(shí)踐活動(dòng),其中涵蓋了數(shù)學(xué)中一千米有多長(zhǎng),語文中體會(huì)紅軍長(zhǎng)征,品社中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及科學(xué)中家鄉(xiāng)植物種類生長(zhǎng)情況等,學(xué)生在此次的綜合實(shí)踐中得到了各方面能力的鍛煉和發(fā)展,也掌握了各學(xué)科的知識(shí)。
    此次學(xué)習(xí)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,可以讓學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,又陶冶了學(xué)生的情操。這樣的活動(dòng)真好,通過這樣的實(shí)踐活動(dòng),增長(zhǎng)學(xué)生們的學(xué)識(shí),開闊視野,讓孩子在實(shí)踐中學(xué)到一些書本上沒有的東西。另外,綜合實(shí)踐鍛煉學(xué)生多學(xué)科知識(shí)的整合、掌握與自覺探索、主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性真的值得借鑒。通過聽來自遼寧省的14位老師講課,我也對(duì)綜合實(shí)踐這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣,在今后的綜合實(shí)踐課中,要認(rèn)真的尋找適合學(xué)生上的綜合實(shí)踐課,爭(zhēng)取上好綜合實(shí)踐這門課程。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇十一
    近年來,小學(xué)教育逐漸注重學(xué)生的全面發(fā)展,活動(dòng)實(shí)踐成為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。在小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐中,我參與了各種各樣的活動(dòng),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在此,我將結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和反思幾個(gè)方面,談一談關(guān)于小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐的心得體會(huì)。
    首先,活動(dòng)實(shí)踐的設(shè)計(jì)非常重要。活動(dòng)設(shè)計(jì)是整個(gè)活動(dòng)實(shí)踐的框架,決定了活動(dòng)的目標(biāo)意義、內(nèi)容和流程。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),我們一定要明確活動(dòng)的目的和意義,圍繞學(xué)生的興趣和需求展開,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。此外,還要合理安排活動(dòng)的內(nèi)容和流程,確?;顒?dòng)的連貫性和開展的順利性。在我參與的一次環(huán)保活動(dòng)中,我們?cè)O(shè)計(jì)了多個(gè)環(huán)節(jié),包括講座、實(shí)地考察和宣傳等,使學(xué)生能夠全面了解環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
    其次,活動(dòng)的組織是活動(dòng)實(shí)踐成功的關(guān)鍵之一?;顒?dòng)的組織比較特殊,需要協(xié)調(diào)多個(gè)方面的資源和力量,同時(shí)也需要保證活動(dòng)實(shí)施的順利進(jìn)行。在組織活動(dòng)時(shí),我們需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生以及社區(qū)等多方的合作。以一次寒假志愿者活動(dòng)為例,我們和家長(zhǎng)協(xié)商安排學(xué)生參與志愿者活動(dòng),在社區(qū)內(nèi)為需要幫助的人提供服務(wù)。通過組織這樣的活動(dòng),家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校更加信任,學(xué)生也從中體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂。
    然后,活動(dòng)實(shí)施過程中要注重觀察和引導(dǎo)。活動(dòng)實(shí)施是活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體體現(xiàn),是實(shí)踐中最關(guān)鍵和直接的環(huán)節(jié)。在實(shí)施活動(dòng)時(shí),我們要隨時(shí)觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng),根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo)學(xué)生的行為。比如,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的拓展訓(xùn)練中,我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)容易退縮,于是我們采取了合理的激勵(lì)方法,幫助他們克服了困難,取得了成功。通過這樣的實(shí)踐,學(xué)生不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),也培養(yǎng)了解決問題的能力。
    最后,活動(dòng)實(shí)踐之后的反思也非常重要?;顒?dòng)實(shí)踐是一個(gè)不斷完善和提高的過程,只有通過反思才能發(fā)現(xiàn)不足和問題,進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)活動(dòng)。在活動(dòng)結(jié)束后,我們要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),以確定活動(dòng)的效果和改進(jìn)的方向。在一次校外考察活動(dòng)中,我們通過問卷和討論的形式,讓學(xué)生表達(dá)對(duì)活動(dòng)的看法和建議。這樣的反思使我們對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了更深入的認(rèn)識(shí),為今后的活動(dòng)提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
    總結(jié)起來,小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑,為學(xué)生提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)和積累經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。通過活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施和反思,我深刻體會(huì)到了活動(dòng)實(shí)踐的重要性。只有在實(shí)踐中,學(xué)生才能更好地發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。因此,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織,充分發(fā)揮活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育作用,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇十二
    在小學(xué)階段,活動(dòng)實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分。通過各種形式的活動(dòng)實(shí)踐,學(xué)生能夠在實(shí)踐中探究問題、鍛煉動(dòng)手能力、積累經(jīng)驗(yàn)等。在這一過程中,我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面,我將就這些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
    首先,在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了用實(shí)踐去深化理論?;顒?dòng)實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的延伸,通過實(shí)踐,我們可以更加深入地理解和消化所學(xué)的理論知識(shí)。比如,在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)時(shí),老師會(huì)組織實(shí)驗(yàn)活動(dòng),讓我們親手操作,親眼見到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而更好地理解科學(xué)原理。這種深化理論的方式非常有效,使我們不僅僅滿足于書本知識(shí),而是能夠真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。
    其次,在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中,我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在許多課堂活動(dòng)中,老師會(huì)要求我們分組合作完成任務(wù)。在這個(gè)過程中,我們需要互相配合,共同努力,才能取得最好的成果。通過團(tuán)隊(duì)合作,我不僅鍛煉了自己的溝通能力和合作精神,還學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和尊重集體決策。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是非常寶貴的,它不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助了我,更在生活中使我成為一個(gè)更好的人。
    另外,在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。通過參加各種活動(dòng),我接觸到了許多不同的領(lǐng)域,比如音樂、美術(shù)、體育等。在這些活動(dòng)中,我找到了自己感興趣的領(lǐng)域,并發(fā)現(xiàn)了自己的特長(zhǎng)。比如,我參加了學(xué)校的合唱團(tuán),通過排練和演出,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂有著極大的熱情和天賦。這種發(fā)現(xiàn)讓我更加明確了自己的方向,并為我未來的發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和支持。
    除此之外,在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了如何與他人合作解決問題。在各種活動(dòng)中,我們常常會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn),而解決這些問題往往需要與他人緊密合作。通過與他人合作,我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn),學(xué)會(huì)了互相幫助和支持。這種合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了在面對(duì)問題時(shí)不僅要依靠自己,更要善于借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
    最后,在小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐中,我體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣和成就感。通過親自動(dòng)手去做,我能夠親身體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣和成就感。比如,在學(xué)習(xí)手工制作時(shí),我能夠親自動(dòng)手制作出一件件漂亮的手工作品,這種成就感是無法言喻的。這種樂趣和成就感激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,讓我更加積極主動(dòng)地參與各種活動(dòng)。
    總之,小學(xué)活動(dòng)實(shí)踐是我成長(zhǎng)的重要經(jīng)歷。通過實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了用實(shí)踐去深化理論、體會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力、學(xué)會(huì)了與他人合作解決問題,并體驗(yàn)到了實(shí)踐的樂趣和成就感。這些心得和體會(huì)將伴隨我一生,讓我在今后的學(xué)習(xí)和生活中受益無窮。我相信,在未來的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇十三
    x月份,我有幸參加了高新區(qū)組織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的學(xué)習(xí),通過這x節(jié)課的學(xué)習(xí),我懂得了很多,明白了綜合實(shí)踐活動(dòng)課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的能力。它可以使我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì),讓我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí),也打開了視野,使我受益匪淺。
    首先,此次綜合實(shí)踐課中教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實(shí)踐活動(dòng)中,教師擺脫了傳統(tǒng)的教學(xué)模式的束縛,讓學(xué)生大膽嘗試,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,不斷探究。增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問題的能力,成為活動(dòng)的落腳點(diǎn)。
    教師提供很多機(jī)會(huì),讓學(xué)生從事主動(dòng)的觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理、交流等活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,把知識(shí)變成活的。在活動(dòng)中,不僅關(guān)注學(xué)生解決問題的方法和策略,而且關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度,教師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)認(rèn)定和尋找策略。
    其次,讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題??梢园褜W(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn),也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源,設(shè)計(jì)主題。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài),為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感受到原來學(xué)習(xí)是這么快樂的事,學(xué)生在每一節(jié)課堂上,享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。
    再次,此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課,讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過教師與學(xué)生的互動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同探討出知識(shí),并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí),這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的,也是值得我們學(xué)習(xí)的。
    小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇十四
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得,歡迎大家分享。
    為期一天的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,把孩子們一個(gè)個(gè)送出校門,送還到家長(zhǎng)手里后,自己也拖著疲憊身子回到家。躺在床上,卻難以入睡。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲,眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動(dòng)中,留給我的驚喜與感動(dòng)不斷。
    早晨七點(diǎn)鐘,我們就乘著大巴出發(fā)了。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出,大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮,大家說著,笑著,唱著……汽車行駛了大概一個(gè)多小時(shí),孩子們開始拿出各自帶的零食,開始分享。一位女同學(xué)拿著一盒薯片,沿著過道,從前往后,每人發(fā)幾片;后邊的一位男同學(xué)又開始給大家分發(fā)橘子,就這樣,這一個(gè)還沒坐下,下一位又站起來,每位同學(xué)手里都有好幾樣食品,他們一邊說笑一邊享受著美味。
    圣牧奶業(yè)基地到了,司機(jī)剛停下車,我正準(zhǔn)備指揮學(xué)生有序下車,這時(shí)我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來到司機(jī)跟前,把袋子遞給司機(jī),并且誠懇地說:“叔叔您一路辛苦了,這是我們給您的,您趁著休息時(shí)間吃吧?!闭f完轉(zhuǎn)身下車了。
    看著陸續(xù)下車的孩子們,我感到特別欣慰,我看到了課堂上所不能看到的:他們懂得分享,知道感恩!
    下車的時(shí)候,一位同學(xué)把腳崴了,旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來,她們你扶著我,我依著你,一直走著。
    短短的一段行程,車上車下,孩子們彼此關(guān)心,互相幫助。
    很快,我們來到了阿桂廟。站在山腳抬頭望,阿桂廟坐落在群山之間,金碧輝煌,十分壯觀。好奇心驅(qū)使著孩子們,都想上去看看。但是,當(dāng)走上那陡峭的臺(tái)階上,部分同學(xué)害怕了,準(zhǔn)備打退堂鼓。我看出了他們的心思。于是激勵(lì)他們說:“想看到更好的風(fēng)景就得登上去。一步一個(gè)臺(tái)階,跟著我,上!”我開始登山,孩子們隨后跟上來。雖然一個(gè)個(gè)汗流滿面,但是沒有一個(gè)叫苦叫累,一股氣登上山頂。
    一天的實(shí)踐活動(dòng),我們師生不僅僅是獲得了知識(shí),開闊了視野,還增進(jìn)了師生之間,生生之間的友誼;而且實(shí)踐活動(dòng)所帶給學(xué)生的教育效果是任何說教所不能達(dá)到的。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇十五
    在保育員崗位上我已經(jīng)度過了兩年多的光陰,在這兩年多的時(shí)光里,我經(jīng)歷了許多也學(xué)會(huì)了許多,今天我就來談一談自己對(duì)打掃衛(wèi)生方面一些領(lǐng)悟和體會(huì)。
    從剛開始對(duì)工作的什么都不懂到慢慢適應(yīng)這份工作,我發(fā)現(xiàn)了一些工作中的小竅門,打掃衛(wèi)生講究從上到下從里到外,而且你走過的地方每一個(gè)小細(xì)節(jié)都要關(guān)注到,每一件物品都要有適合它的打掃工具和方法去打掃。
    班級(jí)的窗臺(tái)是一個(gè)讓大家一眼望去就能很清楚看到的地方,對(duì)付它就應(yīng)該使用我們的神奇摩擦了,但是用過之后手摸上去會(huì)有一些澀澀的感覺,如果再拿清洗干凈的毛巾擦一遍的話它就會(huì)變得又明又亮了,而且摸上去也是滑滑的,還有我們保育員的戰(zhàn)地衛(wèi)生間,每一次孩子上完廁所或進(jìn)行盥洗后都應(yīng)該及時(shí)的把它清理一遍,幼兒洗手池隨時(shí)保持干凈,還有孩子的便池,尤其小女孩,因?yàn)楸愠卣胤叫∷院⒆右徊恍⌒木蜁?huì)很容易尿到外面,而且這個(gè)地方你不及時(shí)清理的話,時(shí)間一長(zhǎng)很有可能就會(huì)漬到上面,到時(shí)候就更加不好打掃了,最重要的是衛(wèi)生間地面,夏天還好一些,天氣熱氣溫高不一會(huì)的時(shí)間就能晾干,但是秋冬季節(jié)用拖把拖完如果還是特別濕的話就應(yīng)該用擦地的毛巾再擦一遍,它就會(huì)很快干了,以至于孩子再上廁所的時(shí)候不會(huì)因?yàn)榈孛嫣珴穸皆斐砂踩鹿实陌l(fā)生。
    還有就是孩子們很喜歡玩的區(qū)域活動(dòng),在那里他們可以找到真正屬于孩子的快樂,但是每當(dāng)區(qū)域活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候那些玩具都會(huì)被孩子們弄得一團(tuán)糟,雖然他們也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣去收拾,但是還需要我們保育員老師去做最后的整理,隨時(shí)收拾下一次就不會(huì)被時(shí)間趕得那么緊,工作起來也會(huì)變得輕輕松松,有了一個(gè)好的工作方法也會(huì)給自己節(jié)省很多的時(shí)間。
    其實(shí)平常工作中還有很多的細(xì)節(jié)需要我們?nèi)プ⒁?,在工作中去發(fā)現(xiàn)去改正,這樣才能使我們很快的成長(zhǎng)。
    小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)搞衛(wèi)生心得篇十六
    教室衛(wèi)生是每位學(xué)生必須參與的實(shí)踐活動(dòng),它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,還有助于提升學(xué)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。在參與教室衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)的過程中,我不僅學(xué)到了很多有關(guān)衛(wèi)生的知識(shí)和技巧,還對(duì)自己和同學(xué)們的責(zé)任感有了更深的認(rèn)識(shí)。在這次活動(dòng)中,我深深體會(huì)到了教室衛(wèi)生不僅是一種行動(dòng),更是一種態(tài)度。
    第一段:活動(dòng)意義及準(zhǔn)備工作
    教室衛(wèi)生是我們學(xué)生每天必須進(jìn)行的活動(dòng),它關(guān)乎到我們的健康和學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過老師的指導(dǎo),我們班決定開展一次全體參與的教室衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)前,我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作,包括確定時(shí)間、任務(wù)分配以及必備工具等。我們大家一致認(rèn)為,這次活動(dòng)不僅能夠讓我們的教室變得整潔,更能提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。
    第二段:實(shí)踐活動(dòng)過程及體會(huì)
    活動(dòng)開始后,我們按照事先分配的任務(wù),有條不紊地進(jìn)行著。有的同學(xué)負(fù)責(zé)清掃地面,有的同學(xué)負(fù)責(zé)擦拭桌椅,還有的同學(xué)負(fù)責(zé)整理教室物品。大家都積極投入,在老師的指導(dǎo)下井然有序地完成自己的任務(wù)。通過這次活動(dòng),我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中,我們互相幫助,共同解決問題,不僅加快了工作效率,也增強(qiáng)了大家之間的友誼和凝聚力。
    第三段:體驗(yàn)所帶來的改變
    通過一次次的衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng),我漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。以前,我常常把教室的衛(wèi)生歸咎于他人,并且對(duì)此漠不關(guān)心。然而,參與實(shí)踐活動(dòng)后,我逐漸意識(shí)到教室的衛(wèi)生問題是大家共同面臨的,需要大家共同努力解決。我現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)保持教室的整潔,并定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查,及時(shí)清掃和整理。這些小小的改變都源于對(duì)衛(wèi)生意識(shí)的覺醒,也讓我深感自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    第四段:教室衛(wèi)生的重要性
    教室是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,它的整潔與否直接影響到我們的學(xué)習(xí)效果。一個(gè)干凈整潔的教室能夠提高我們的學(xué)習(xí)積極性和注意力,而一個(gè)臟亂的教室則會(huì)讓我們感到厭倦和無法集中精力。因此,保持教室的衛(wèi)生是每位學(xué)生的責(zé)任。只有每個(gè)人都樹立起衛(wèi)生意識(shí),保持教室整潔,我們才能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中充分發(fā)揮自己的潛力。
    第五段:未來的努力與期望
    通過這次教室衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng),我意識(shí)到保持教室衛(wèi)生不僅僅是一種行動(dòng),更是一種態(tài)度和習(xí)慣。從現(xiàn)在開始,我會(huì)努力培養(yǎng)自己的衛(wèi)生習(xí)慣,并積極影響身邊的同學(xué)們。我希望我們班的每個(gè)人都能意識(shí)到教室衛(wèi)生的重要性,積極參與其中,共同營(yíng)造一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),我也希望全校的同學(xué)們都能加入到教室衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)之中,共同為我們的學(xué)習(xí)環(huán)境努力。只有這樣,我們才能在一個(gè)清新整潔的教室中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。